είδη τονισμού. Τονισμοί της προσωπικότητας

Η θεωρία του Leonhard για τις τονισμένες προσωπικότητες απέδειξε γρήγορα την εγκυρότητα και τη χρησιμότητά της. Ωστόσο, η χρήση του ήταν περιορισμένη από την ηλικία των υποκειμένων - το ερωτηματολόγιο για τον προσδιορισμό του τονισμού έχει σχεδιαστεί για ενήλικα άτομα. Τα παιδιά και οι έφηβοι, που δεν είχαν σχετική εμπειρία ζωής, δεν μπορούσαν να απαντήσουν σε ορισμένες ερωτήσεις του τεστ, έτσι αποδείχθηκε ότι ήταν δύσκολο να προσδιοριστούν οι τονισμοί τους.

Η λύση αυτού του προβλήματος ανελήφθη από τον εγχώριο ψυχίατρο Andrey Evgenievich Lichko. Το τροποποίησε για χρήση στην παιδική και εφηβική ηλικία, αναθεώρησε τις περιγραφές των τύπων τονισμού, άλλαξε τα ονόματα για μερικά από αυτά και εισήγαγε νέους τύπους. Ο A. E. Lichko θεώρησε ότι είναι πιο σκόπιμο να μελετηθούν οι τονισμοί στους εφήβους, καθώς οι περισσότεροι από αυτούς σχηματίζονται πριν από την εφηβεία και εκδηλώνονται πιο ξεκάθαρα κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Επέκτεινε τις περιγραφές των τονισμένων χαρακτήρων με πληροφορίες σχετικά με τις εκδηλώσεις τονισμού σε παιδιά και εφήβους και την αλλαγή σε αυτές τις εκδηλώσεις καθώς μεγαλώνουν. Η Peru A.E. Lichko είναι ιδιοκτήτης των θεμελιωδών μονογραφιών "Adolescent Psychiatry", "Psychopathies and Character Accentuations in Adolescents", "Adolescent Narcology".

Τονισμοί του χαρακτήρα από τη σκοπιά του A. E. Lichko

Ο A. E. Lichko ήταν ο πρώτος που πρότεινε την αντικατάσταση του όρου «τονισμοί προσωπικότητας» με «τονισμούς χαρακτήρων», υποστηρίζοντας ότι είναι αδύνατο να συνδυαστούν όλα τα προσωπικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου ορίζοντας μόνο τον τονισμό. Η προσωπικότητα είναι μια πολύ ευρύτερη έννοια, που περιλαμβάνει κοσμοθεωρία, χαρακτηριστικά ανατροφής, εκπαίδευση και ανταπόκριση σε εξωτερικά γεγονότα. Ο χαρακτήρας, όντας μια εξωτερική αντανάκλαση του τύπου του νευρικού συστήματος, χρησιμεύει ως ένα στενό χαρακτηριστικό των χαρακτηριστικών της ανθρώπινης συμπεριφοράς.

Οι τονισμοί του χαρακτήρα σύμφωνα με τον Lichko είναι προσωρινές αλλαγές χαρακτήρα που αλλάζουν ή εξαφανίζονται στη διαδικασία ανάπτυξης και ανάπτυξης του παιδιού. Ωστόσο, πολλά από αυτά μπορεί να μετατραπούν σε ψυχοπάθεια ή να επιμείνουν για μια ζωή. Η πορεία ανάπτυξης του τονισμού καθορίζεται από τη σοβαρότητά του, το κοινωνικό περιβάλλον και τον τύπο (κρυφό ή ρητό) τονισμό.

Όπως ο Karl Leonhard, ο A.E. Lichko θεώρησε ότι οι τονισμοί είναι μια παραλλαγή της παραμόρφωσης του χαρακτήρα, στην οποία ορισμένα από τα χαρακτηριστικά του γίνονται υπερβολικά έντονα. Αυτό αυξάνει την ευαισθησία του ατόμου σε ορισμένους τύπους επιρροών και καθιστά δύσκολη την προσαρμογή σε ορισμένες περιπτώσεις. Ταυτόχρονα, γενικά, η ικανότητα προσαρμογής παραμένει σε υψηλό επίπεδο και με ορισμένους τύπους επιρροών (που δεν επηρεάζουν τους «τόπους ελάχιστης αντίστασης»), τα τονισμένα άτομα αντιμετωπίζουν πιο εύκολα τα συνηθισμένα.

Ο A.E. Lichko θεώρησε τους τονισμούς ως οριακές καταστάσεις μεταξύ του κανόνα και της ψυχοπάθειας. Αντίστοιχα, η ταξινόμησή τους βασίζεται στην τυπολογία της ψυχοπάθειας.

Ο A. E. Lichko προσδιόρισε τους ακόλουθους τύπους τονισμών: υπερθυμικός, κυκλοειδής, ευαίσθητος, σχιζοειδής, υστεροειδής, σύμμορφος, ψυχασθενικός, παρανοϊκός, ασταθής, συναισθηματικά ασταθής, επιληπτικός.

Υπερθυμικός τύπος

Τα άτομα με αυτόν τον τονισμό είναι σπουδαίοι τακτικοί και κακοί στρατηγοί. Επινοητικός, επιχειρηματικός, δραστήριος, εύκολα προσανατολισμένος σε ταχέως μεταβαλλόμενες καταστάσεις. Χάρη σε αυτό, μπορούν γρήγορα να βελτιώσουν την επίσημη και κοινωνική τους θέση. Ωστόσο, σε μια μακρινή εποχή, συχνά χάνουν τη θέση τους λόγω της αδυναμίας να σκεφτούν τις συνέπειες των πράξεών τους, τη συμμετοχή σε περιπέτειες και τη λάθος επιλογή των συντρόφων.

Δραστήριος, κοινωνικός, επιχειρηματικός, η διάθεση είναι πάντα καλή. Τα παιδιά αυτού του τύπου είναι κινητά, ανήσυχα, συχνά παίζουν φάρσες. Απρόσεκτοι και κακώς πειθαρχημένοι, οι έφηβοι αυτού του τύπου μαθαίνουν με ασταθή τρόπο. Συχνά υπάρχουν συγκρούσεις με ενήλικες. Έχουν πολλά επιφανειακά χόμπι. Συχνά υπερεκτιμούν τον εαυτό τους, προσπαθούν να ξεχωρίσουν, κερδίζουν επαίνους.

Ο τονισμός του κυκλοειδούς χαρακτήρα σύμφωνα με τον Lichko χαρακτηρίζεται από υψηλή ευερεθιστότητα και απάθεια. Τα παιδιά προτιμούν να είναι μόνα τους στο σπίτι αντί να παίζουν με τους συνομηλίκους τους. Δεν αντιμετωπίζω σχεδόν καθόλου προβλήματα, εκνευρισμένος ως απάντηση σε σχόλια. Η διάθεση αλλάζει από καλή, αισιόδοξη, σε καταθλιπτική με συχνότητα αρκετών εβδομάδων.

Όταν μεγαλώνουν, οι εκδηλώσεις αυτού του τονισμού συνήθως εξομαλύνονται, αλλά σε ορισμένα άτομα μπορεί να επιμείνουν ή να κολλήσουν για μεγάλο χρονικό διάστημα σε ένα στάδιο, πιο συχνά καταπιεσμένη μελαγχολία. Μερικές φορές υπάρχει μια σύνδεση των αλλαγών της διάθεσης με τις εποχές.

ευαίσθητος τύπος

Είναι πολύ ευαίσθητο τόσο σε χαρούμενα όσο και σε τρομακτικά ή θλιβερά γεγονότα. Στους έφηβους δεν αρέσουν τα ενεργά, υπαίθρια παιχνίδια, δεν κάνουν φάρσες, αποφεύγουν τις μεγάλες παρέες. Είναι δειλά και ντροπαλά με αγνώστους, δίνουν την εντύπωση ότι είναι κλειστά. Με στενούς φίλους μπορεί να είναι καλοί σύντροφοι. Προτιμούν να επικοινωνούν με άτομα μικρότερα ή μεγαλύτερα από αυτούς. Υπάκουοι, αγαπούν τους γονείς.

Ίσως η ανάπτυξη συμπλέγματος κατωτερότητας ή δυσκολίας προσαρμογής σε μια ομάδα. Θέτουν υψηλές ηθικές απαιτήσεις από τον εαυτό τους και την ομάδα. Έχουν ανεπτυγμένο αίσθημα ευθύνης. Επιμελής, προτιμήστε σύνθετες δραστηριότητες. Είναι πολύ προσεκτικοί στην επιλογή φίλων, προτιμούν τους μεγαλύτερους.

Σχιζοειδής τύπος

Οι έφηβοι αυτού του τύπου είναι κλειστοί, προτιμούν τη μοναξιά ή την παρέα μεγάλων για να επικοινωνήσουν με τους συνομηλίκους τους. Προκλητικά αδιάφορος και δεν ενδιαφέρεται να επικοινωνήσει με άλλους ανθρώπους. Δεν καταλαβαίνουν τα συναισθήματα, τις εμπειρίες, την κατάσταση των άλλων, δεν δείχνουν συμπάθεια. Προτιμούν επίσης να μην δείχνουν τα δικά τους συναισθήματα. Οι συνομήλικοι συχνά δεν τους καταλαβαίνουν, και ως εκ τούτου είναι εχθρικοί προς τους σχιζοειδείς.

Τα υστεροειδή διακρίνονται από την υψηλή ανάγκη για προσοχή στον εαυτό τους, τον εγωκεντρισμό. Επιδεικτικό, καλλιτεχνικό. Δεν τους αρέσει όταν στην παρουσία τους δίνουν προσοχή σε κάποιον άλλο ή επαινούν τους άλλους. Υπάρχει μεγάλη ανάγκη για θαυμασμό από τους άλλους. Οι έφηβοι του υστερικού τύπου τείνουν να καταλαμβάνουν μια εξαιρετική θέση μεταξύ των συνομηλίκων τους, να τραβούν την προσοχή στον εαυτό τους και να επηρεάζουν τους άλλους. Συχνά γίνονται οι εμπνευστές διαφόρων εκδηλώσεων. Ταυτόχρονα, τα υστεροειδή δεν μπορούν να οργανώσουν τους γύρω τους, δεν μπορούν να γίνουν άτυποι ηγέτης ή να κερδίσουν την εξουσία από τους συνομηλίκους τους.

Κομμορφικός τύπος

Τα παιδιά και οι έφηβοι του σύμμορφου τύπου διακρίνονται από την έλλειψη δικής τους γνώμης, πρωτοβουλίας και κριτικής. Υποτάσσονται πρόθυμα σε μια ομάδα ή αρχή. Η στάση τους στη ζωή μπορεί να χαρακτηριστεί από τις λέξεις «να είσαι όπως όλοι οι άλλοι». Ταυτόχρονα, τέτοιοι έφηβοι είναι επιρρεπείς στην ηθικολογία και είναι πολύ συντηρητικοί. Για να προστατεύσουν τα συμφέροντά τους, εκπρόσωποι αυτού του τύπου είναι έτοιμοι για τις πιο απρεπείς πράξεις και όλες αυτές οι πράξεις βρίσκουν εξήγηση και δικαιολογία στα μάτια μιας συμμορφούμενης προσωπικότητας.

Ψυχασθενικός τύπος

Οι έφηβοι αυτού του τύπου χαρακτηρίζονται από τάση για προβληματισμό, ενδοσκόπηση, αξιολόγηση της συμπεριφοράς των άλλων. Η πνευματική τους ανάπτυξη είναι μπροστά από τους συνομηλίκους τους. Η αναποφασιστικότητα τους συνδυάζεται με αυτοπεποίθηση, οι κρίσεις και οι απόψεις είναι κατηγορηματικές. Σε στιγμές που χρειάζεται ιδιαίτερη φροντίδα και προσοχή, είναι επιρρεπείς σε παρορμητικές ενέργειες. Με την ηλικία, αυτός ο τύπος αλλάζει ελάχιστα. Συχνά έχουν εμμονές που χρησιμεύουν ως μέσο για να ξεπεράσουν το άγχος. Είναι επίσης δυνατή η χρήση αλκοόλ ή ναρκωτικών. Στις σχέσεις, είναι μικροπρεπείς και δεσποτικοί, κάτι που παρεμποδίζει την κανονική επικοινωνία.

παρανοϊκού τύπου

Οι τύποι τονισμού χαρακτήρων σύμφωνα με τον Λίτσκο δεν περιλαμβάνουν πάντα αυτή την παραλλαγή τονισμού λόγω της καθυστερημένης ανάπτυξής της. Οι κύριες εκδηλώσεις του παρανοϊκού τύπου εμφανίζονται στην ηλικία των 30-40 ετών. Στην παιδική και εφηβική ηλικία, τέτοια άτομα χαρακτηρίζονται από επιληπτοειδή ή σχιζοειδή τονισμό. Το κύριο χαρακτηριστικό τους είναι η υπερεκτίμηση της προσωπικότητάς τους και, κατά συνέπεια, η παρουσία υπερεκτιμημένων ιδεών για την αποκλειστικότητά τους. Αυτές οι ιδέες διαφέρουν από τις παραληρητικές στο ότι γίνονται αντιληπτές από τους άλλους ως πραγματικές, αν και υπερβολικές.

Οι έφηβοι δείχνουν αυξημένη λαχτάρα για ψυχαγωγία, αδράνεια. Δεν υπάρχουν ενδιαφέροντα, στόχοι ζωής, δεν νοιάζονται για το μέλλον. Συχνά χαρακτηρίζονται ως «πηγαίνουν με το ρεύμα».

Συναισθηματικά ασταθής τύπος

Τα παιδιά είναι απρόβλεπτα, με συχνές και βίαιες εναλλαγές της διάθεσης. Οι λόγοι αυτών των διαφορών είναι μικρές ασήμαντες λεπτομέρειες (ένα λοξό βλέμμα ή μια εχθρική φράση). Σε περιόδους κακής διάθεσης, απαιτούν την υποστήριξη αγαπημένων προσώπων. Νιώθουν καλά με τον εαυτό τους γύρω τους.

επιληπτοειδής τύπος

Σε μικρή ηλικία, τέτοια παιδιά συχνά κλαψουρίζουν. Στο μεγαλύτερο προσβάλλουν τους νεότερους, βασανίζουν ζώα, κοροϊδεύουν όσους δεν μπορούν να αντισταθούν. Χαρακτηρίζονται από κυριαρχία, σκληρότητα, υπερηφάνεια. Στην παρέα άλλων παιδιών, προσπαθούν να είναι όχι μόνο ο κύριος, αλλά ο κυβερνήτης. Οι ομάδες που κυβερνούν είναι βάναυσες, αυταρχικές. Ωστόσο, η δύναμή τους στηρίζεται σε μεγάλο βαθμό στην εκούσια υποταγή άλλων παιδιών. Προτιμούν τις συνθήκες αυστηρής πειθαρχίας, ξέρουν πώς να ευχαριστούν την ηγεσία, να κατακτούν θέσεις κύρους που καθιστούν δυνατή την άσκηση εξουσίας, να καθιερώνουν τους δικούς τους κανόνες.

Πολλοί έχουν ακούσει για έναν ψυχολογικό όρο όπως "τονισμοί χαρακτήρων" και έχουν διαβάσει ακόμη και την ταξινόμηση καθενός από αυτούς, προσδιορίζοντας τι είναι πιο κοντά τους. Αλλά για να κατανοήσετε βαθύτερα τους τονισμούς, πρέπει πρώτα να καταλάβετε τι είναι ο χαρακτήρας και πώς διαμορφώνεται.

Σήμερα θα μιλήσουμε λεπτομερώς για αυτές τις έννοιες και θα αναλύσουμε την ταξινόμηση των τονισμών χαρακτήρων σύμφωνα με τον ψυχίατρο Andrei Lychko.

Ο χαρακτήρας του ατόμου

Τι είναι ο χαρακτήρας; Η ψυχολογία σύμφωνα με αυτήν την έννοια παρέχει ένα σύνολο χαρακτηριστικών χαρακτηριστικών ενός ατόμου, τα οποία με τον ένα ή τον άλλο τρόπο διαμορφώνουν τη στάση του στον κόσμο γύρω του και καθορίζουν τη δραστηριότητα της ζωής του και όλες τις ενέργειές του. Τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας είναι:

• επηρεάζει τον τρόπο ζωής και τις δραστηριότητες ενός ατόμου.
• βοηθά στη δημιουργία διαπροσωπικών σχέσεων με άλλους.
• σχηματίζει τη συμπεριφορά ενός ατόμου, που είναι εγγενής μόνο σε αυτόν.

Θεωρίες τονισμού της προσωπικότητας

Η πρώτη θεωρία των τονισμών χαρακτήρων αναπτύχθηκε από τον Karl Leohard, έγινε απίστευτα χρήσιμη και αντιστοιχούσε στον ορισμό του χαρακτήρα ενός ατόμου όσο το δυνατόν περισσότερο. Αλλά η χρήση του περιοριζόταν από το γεγονός ότι μόνο οι ενήλικες μπορούσαν να απαντήσουν στις ερωτήσεις. Δεδομένου ότι ένα παιδί ή ένας έφηβος, λόγω της έλλειψης της απαραίτητης εμπειρίας, δεν μπορεί να τους απαντήσει, είναι εξαιρετικά δύσκολο να προσδιοριστεί ο τονισμός τους.

Ο εγχώριος ψυχίατρος Andrei Lichko άρχισε να λύνει το πρόβλημα. Μπόρεσε να τροποποιήσει το τεστ Leogarde για να καθορίσει τον χαρακτήρα ενός ατόμου, ανεξάρτητα από την ηλικία του. Επιπλέον, ο Lichko επανεπεξεργάστηκε κάπως τα χαρακτηριστικά των τύπων τονισμού, μετονόμασε μερικά από αυτά και εισήγαγε αρκετούς νέους τύπους.

Ο Lichko πίστευε ότι ήταν πολύ σημαντικό να μελετηθούν οι τονισμοί χαρακτήρων στους εφήβους, καθώς διαμορφώνονται στην παιδική ηλικία και σε αυτή την ηλικία εκδηλώνονται ιδιαίτερα έντονα. Ο ειδικός διεύρυνε τα χαρακτηριστικά ορισμένων τονισμών λόγω ορισμένων εκδηλώσεων στην παιδική και εφηβική ηλικία, καθώς και πώς αλλάζουν με την ηλικία. Ο ψυχίατρος αφιέρωσε έργα σε αυτό όπως:

• "Εθισμός εφήβων";
• "Εφηβική Ψυχιατρική";
• «Ψυχοπάθειες και τονισμοί χαρακτήρων σε εφήβους».

Τονισμοί χαρακτήρων κατά τον Λίτσκο και τα χαρακτηριστικά τους

Ο Andrey Προσωπικά πρότεινε να αντικατασταθεί ο προηγουμένως υπάρχων όρος «τονισμοί προσωπικότητας» με «τονισμοί χαρακτήρων». Υποκίνησε την απόφαση από το γεγονός ότι όλα τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας ενός ατόμου δεν μπορούν να ενωθούν κάτω από την έννοια του τονισμού. Εξάλλου, η προσωπικότητα, κατά τη γνώμη του, είναι μια ευρεία έννοια που περιλαμβάνει πράγματα όπως:

• κοσμοθεωρία ενός ατόμου.
• εκπαίδευση;
• χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης?
• αντίδραση στα γεγονότα.

Αλλά ο ψυχίατρος καλεί τις εξωτερικές εκδηλώσεις ενός ατόμου σε ορισμένα γεγονότα ανά χαρακτήρα, τον συνδέει με το νευρικό σύστημα και αναφέρεται στα στενά χαρακτηριστικά των χαρακτηριστικών συμπεριφοράς.

Σύμφωνα με τον Lichko, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα είναι προσωρινές αλλαγές που μπορεί να αναπτυχθούν ή να εξαφανιστούν κατά τη διαδικασία ανάπτυξης και ανάπτυξης, μερικές μπορεί να εξελιχθούν σε ψυχοπάθεια. Ο τονισμός αναπτύσσεται σε σχέση με τέτοιους παράγοντες:

• εκφραστικότητα?
• τύπος τονισμού?
• ανθρώπινο κοινωνικό περιβάλλον.

Και ο Λίτσκο και ο Λέοχαρντ το πίστευαν αυτό ο τονισμός είναι ένας τύπος παραμόρφωσης χαρακτήραόταν τα επιμέρους συστατικά του γίνονται έντονα έντονα. Εξαιτίας αυτού, η ευαισθησία σε ορισμένους τύπους επιρροής αυξάνεται, σε ορισμένες περιπτώσεις είναι δύσκολο να προσαρμοστεί σε ορισμένες συνθήκες. Ωστόσο, η ικανότητα προσαρμογής διατηρείται κυρίως, αλλά οι τονισμένοι άνθρωποι μπορούν να αντιμετωπίσουν μια σειρά από επιρροές πιο εύκολα από άλλους.

Σύμφωνα με τον Lichko, οι τονισμοί είναι οριακές καταστάσεις μεταξύ του κανόνα και της ψυχοπάθειας, η ταξινόμηση εξαρτάται από τις τυπολογίες της ψυχοπάθειας.

Τονισμοί του χαρακτήρα και ο βαθμός σοβαρότητάς τους

Ο ψυχίατρος σημείωσε δύο βαθμούς εκδήλωσης των τονισμένων χαρακτηριστικών χαρακτηριστικών ενός ατόμου - ρητά και κρυφά.

Ρητό Πτυχίο- αυτή είναι μια κατάσταση όταν τα τονισμένα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα ενός ατόμου έχουν εξαιρετική σοβαρότητα και μπορούν να εκδηλωθούν σε όλη τη ζωή. Ταυτόχρονα, τέτοια χαρακτηριστικά αντισταθμίζονται ως επί το πλείστον καλά ακόμη και απουσία ψυχικού τραύματος. Οι έφηβοι μερικές φορές βιώνουν αποπροσαρμογή.

Αλλά με κρυφό βαθμόπιο συχνά εκδηλώνεται μετά από ένα συγκεκριμένο ψυχικό τραύμα ή σε μια συγκεκριμένη στρεσογόνο κατάσταση. Τα τονισμένα χαρακτηριστικά ως επί το πλείστον δεν διαταράσσουν την προσαρμογή, αλλά μερικές φορές παρατηρείται βραχυπρόθεσμη κακή προσαρμογή.

Τονισμός του χαρακτήρα της προσωπικότητας στη δυναμική

Στην ψυχολογική επιστήμη, τα προβλήματα που σχετίζονται με την ανάπτυξη ή τη δυναμική των τονισμών χαρακτήρων δεν έχουν ακόμη μελετηθεί διεξοδικά. Ο Andrey Lichko συνέβαλε τη σημαντικότερη στη μελέτη αυτού του προβλήματος και σημείωσε τέτοια φαινόμενα ανάπτυξης τονισμών:

• σχηματίζονται και οξύνονται σε κάποιο βαθμό κατά την εφηβεία, μετά εξομαλύνονται ή αντισταθμίζονται, οι εμφανείς τονισμοί μπορούν να αλλάξουν και να γίνουν κρυφοί.
• στο πλαίσιο των κρυφών τονισμών, τα χαρακτηριστικά ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα αποκαλύπτονται υπό ψυχοτραυματικές συνθήκες.
• με έναν ή τον άλλο τονισμό, ορισμένες διαταραχές ή διαταραχές με τη μορφή νευρώσεων, μπορεί να εμφανιστεί μια οξεία αποτελεσματική αντίδραση ή αποκλίνουσα συμπεριφορά.
• το ένα ή το άλλο είδος τους μπορεί να μεταμορφωθεί υπό την επίδραση του περιβάλλοντος ή των μηχανισμών που έχουν θεσπιστεί από το ανθρώπινο σύνταγμα.
• επίκτητη ψυχοπάθεια.

Πώς διαμορφώνονται σωστά οι τονισμοί χαρακτήρων σύμφωνα με τον Andrey Lichko

Η ταξινόμηση των χαρακτηριστικών του χαρακτήρα σύμφωνα με τον Andrey Lichko βασίζεται στον εφηβικό τονισμό. Ο επιστήμονας κατεύθυνε όλη την έρευνά του σε μια λεπτομερή μελέτη των χαρακτηριστικών των εκδηλώσεων του χαρακτήρα σε αυτή την ηλικία, καθώς και των λόγων που οδηγούν στην ανάπτυξη ψυχοπάθειας σε αυτήν την περίοδο. Σύμφωνα με τον επιστήμονα, στους εφήβους, τα παθολογικά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα αρχίζουν να εκδηλώνονται όσο το δυνατόν πιο ξεκάθαρα και αντανακλώνται σε όλους τους τομείς της ζωής τους:

• στην επικοινωνία με τους γονείς·
• σε φιλικές σχέσεις με συνομηλίκους·
• στις διαπροσωπικές επαφές με αγνώστους.

Έτσι, είναι δυνατόν να ταυτιστεί με ακρίβεια ένας έφηβος με υπερθυμικό τύπο συμπεριφοράς, ο οποίος κυριολεκτικά διχάζεται από την εκτοξευόμενη ενέργεια, με έναν υστερικό τύπο που προσπαθεί να επιστήσει τη μέγιστη προσοχή στον εαυτό του ή έναν σχιζοειδή, ο οποίος, σε αντίθεση με τον προηγούμενο, προσπαθεί να απομονωθεί από τον έξω κόσμο.

Στην εφηβεία, σύμφωνα με τον επιστήμονα, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα είναι σχετικά σταθερά, αλλά υπάρχουν ορισμένες αποχρώσεις:

• σχεδόν όλοι οι τύποι οξύνονται στην εφηβεία, αυτή η ηλικία είναι η πιο κρίσιμη για την εμφάνιση ψυχοπάθειας.
• Όλα τα είδη ψυχοπάθειας αρχίζουν να σχηματίζονται σε μια ή την άλλη ηλικία. Έτσι, το σχιζοειδές σχηματίζεται σχεδόν από τη γέννηση, η ψυχοσθένεια μπορεί να προσδιοριστεί ήδη από την ηλικία των 7 ετών, αλλά ένα παιδί με υπερθυμικό τύπο τονισμού καθορίζεται ήδη από τη σχολική ηλικία. Ο κυκλοειδής τύπος προσδιορίζεται ήδη από την ηλικία των 16-17 ετών και ο ευαίσθητος τύπος - ήδη από την ηλικία των 20 ετών και άνω.
• υπάρχουν πρότυπα ανάπτυξης διαφορετικών τύπων στους εφήβους, επομένως ο υπερθυμικός τύπος μπορεί να αντικατασταθεί από έναν κυκλοειδές τύπο υπό την επίδραση ενός κοινωνικού ή βιολογικού παράγοντα.

Ο Lichko και άλλοι ειδικοί πιστεύουν ότι αυτός ο όρος είναι πιο κατάλληλος για τους εφήβους, καθώς σε αυτήν την ηλικία εκδηλώνονται πιο ξεκάθαρα. Αλλά από τη στιγμή του τέλους της εφηβείας, αρχίζουν να εξομαλύνονται ή να αντισταθμίζονται, μερικά πηγαίνουν από μια ρητή μορφή σε μια οξεία.

Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι οι έφηβοι με εμφανείς τονισμούς κινδυνεύουν, γιατί υπό την επίδραση τραυματικών ή αρνητικών παραγόντων, τα χαρακτηριστικά τους εξελίσσονται σε ψυχοπάθεια και επηρεάζουν με τον ένα ή τον άλλο τρόπο συμπεριφορά με τη μορφή παραβατικότητας, παρεκκλίσεων ή αυτοκτονικών παρορμήσεων.

Ταξινόμηση τονισμών χαρακτήρων

Οι τονισμοί χαρακτήρων σύμφωνα με τον Andrey Lichko βασίζονται στην ταξινόμηση της προσωπικότητας σύμφωνα με τον Leonhard και της ψυχοπάθειας σύμφωνα με τον Gannushkin. Η υπό εξέταση ταξινόμηση αντιπροσωπεύεται από τους ακόλουθους τύπους:

• κυκλοειδής;
• υπερθυμικός?
• ασταθής?
• ευαίσθητος (ευαίσθητος);
• ασθενευρωτικό;
• σχιζοειδής (εσωστρεφής);
• επιληπτοειδές (αδρανές-παρορμητικό);
• ασταθής;
• σύμμορφος?
• υστερική (επιδεικτική);
• ψυχασθένεια (ανήσυχη και καχύποπτη).

Υπάρχει επίσης ένας μεικτός τύπος, ο οποίος συνδυάζει τα χαρακτηριστικά διαφόρων άλλων τύπων τονισμού.

Στο υπερθυμικός τύποςένα άτομο είναι επιρρεπές σε καλή διάθεση, μερικές φορές είναι γρήγορο ή ευερέθιστο, διακρίνεται από αυξημένη δραστηριότητα, ενέργεια και υψηλή απόδοση, έχει καλή υγεία.

ευαίσθητος τύποςΟι τονισμοί είναι υψηλό επίπεδο ευθύνης και ευαισθησίας, η αυτοεκτίμηση είναι ασταθής, ένα άτομο είναι συνεσταλμένο, ντροπαλό και εντυπωσιακό.

Στο κυκλοειδούς τύπουχαρακτήρα, υπάρχει συχνή αλλαγή διάθεσης, η κατάθλιψη και ο ερεθισμός μπορούν να αντικατασταθούν απότομα από ηρεμία και ανεβασμένη διάθεση.

Η αυξημένη, ακόμη και αγχώδης καχυποψία είναι χαρακτηριστική των ατόμων με ψυχασθενικού τύπουχαρακτήρας, είναι σχολαστικός, λογικός και αναποφάσιστος.

Διακρίνεται από μια αυξημένη αλλαγή στη διάθεση ενός ατόμου ακόμη και για ασήμαντους λόγους, έχει αυξημένη συναισθηματικότητα, χρειάζεται ενσυναίσθηση και επικοινωνία, είναι νηπιακό και εύθραυστο από πλευράς συναισθημάτων.

Πρόσωπο που ανήκει σε ασθενευρωτικού τύπου, συχνά οξύθυμος, ιδιότροπος, κουράζεται γρήγορα, έχει χαμηλή συγκέντρωση προσοχής, είναι συχνά καχύποπτος, έχει υψηλό επίπεδο προτάσεων και είναι σωματικά αδύναμος.

Άτομα με σχιζοειδή τύποΟι προσωπικότητες σπάνια δείχνουν ενσυναίσθηση και συναισθήματα, είναι κλειστές και εσωστρεφείς.

Ανθρωποι σύμμορφος τύποςικανοί να προσαρμοστούν καλά στους κανόνες συμπεριφοράς που χαρακτηρίζουν μια συγκεκριμένη κοινωνική ομάδα, είναι συντηρητικοί, στερεότυποι και κοινότοποι στη συλλογιστική.

εκπροσώπους υστεροειδούς τύπουχαρακτηρίζονται από αυξημένη συναισθηματικότητα, απαιτούν τη μέγιστη προσοχή και έχουν ασταθή αυτοεκτίμηση. Και όσοι ανήκουν στον ασταθή τύπο έχουν αδύναμη θέληση και δεν μπορούν να αντισταθούν στις αρνητικές επιρροές από το εξωτερικό.

Στο επιληπτοειδής τύποςΣυνδυάζονται παρορμητικές και αδρανείς εκδηλώσεις, όπως καχυποψία, ευερεθιστότητα, εχθρότητα, σύγκρουση, επίπονη, σκοπιμότητα και ακρίβεια.

Παρά το γεγονός ότι ο Andrei Lichko ανέπτυξε τους τονισμούς του χαρακτήρα του με βάση τη συμπεριφορά των εφήβων, η ταξινόμησή του χρησιμοποιείται συχνά για τον προσδιορισμό των τύπων χαρακτήρων σε ενήλικες.

Συχνά είναι πολύ πιο εύκολο για τους ψυχολόγους να επικοινωνούν με τους ασθενείς γνωρίζοντας τα βασικά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα τους. Τέτοιες ταξινομήσεις βοηθούν στον εντοπισμό βασικών προτύπων ανθρώπινης συμπεριφοράς και στην καλύτερη κατανόηση της.

Χαρακτήρας - ένας ατομικός συνδυασμός σταθερών, βασικών ψυχολογικών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας, που καθορίζουν τον τρόπο συμπεριφοράς που είναι τυπικός για ένα δεδομένο υποκείμενο σε ορισμένες συνθήκες και συνθήκες ζωής (Asmolov).

Χαρακτήρας- το πλαίσιο της προσωπικότητας, το οποίο περιλαμβάνει μόνο τα πιο έντονα και στενά αλληλένδετα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας, που εκδηλώνονται σαφώς σε διάφορες δραστηριότητες

Χαρακτήρας- ένα σύνολο σταθερών ιδιοτήτων του ατόμου, με τις οποίες εκφράζονται οι τρόποι συμπεριφοράς και συναισθηματικής του ανταπόκρισης. Ο χαρακτήρας ενός ατόμου είναι ένα κράμα έμφυτων ιδιοτήτων ανώτερης νευρικής δραστηριότητας με μεμονωμένα γνωρίσματα που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της ζωής, συνίσταται στην εξατομίκευση των ιδιοτήτων της προσωπικότητας και αυτές οι ιδιότητες χρησιμοποιούνται για την κοινωνικοποίηση (προσαρμογή) στον κόσμο. Ο χαρακτήρας είναι αποτέλεσμα εξατομίκευσης και κοινωνικοποίησης των ιδιοτήτων του ατόμου.

Ο χαρακτήρας ορίζει το περιεχόμενο. Διαμορφώνεται με βάση την ιδιοσυγκρασία στη διαδικασία της εκπαίδευσης και της κοινωνικοποίησης. Ο χαρακτήρας διαμορφώνεται υπό την επίδραση τόσο βιολογικών όσο και κοινωνικών παραγόντων. Η ικανότητα επηρεασμού του σχηματισμού του γίνεται το κεντρικό σημείο διάκρισης σε σύγκριση με την ιδιοσυγκρασία (μοντέρνα προσέγγιση). Υπήρχαν όμως και αντίθετες απόψεις.

Lazursky: Το X-r σχηματίζεται σε ανατομική και φυσιολογική βάση και είναι αδύνατο να «επανεκπαιδεύσει» τη φύση. Τα δεδομένα χαρακτηριστικά μπορούν μόνο να ακονιστούν ή να εξομαλυνθούν, αλλά υπάρχουν ήδη από τη γέννηση.

Σήμερα είναι γενικά αποδεκτό ότι οι περιβαλλοντικοί και γενετικοί παράγοντες είναι ισοδύναμοι στη διαμόρφωση του χαρακτήρα, ο χαρακτήρας διαμορφώνεται σε όλη τη ζωή. Οι αλλαγές στον χαρακτήρα εμφανίζονται σε κρίσιμες, αγχωτικές, δύσκολες, επώδυνες συνθήκες.

Γνωρίσματα του χαρακτήρα:

· Τα χαρακτηριστικά του x-ra εκδηλώνονται μόνο σε κοινωνικά σημαντικές συνθήκες που έχουν ιδιαίτερη σημασία για ένα άτομο.

Το X-r διαφέρει από τις ψυχολογικές καταστάσεις και διεργασίες ως προς τη σταθερότητά του.

Σχηματίζεται με βάση την ιδιοσυγκρασία

Λόγω των ιδιαιτεροτήτων της εκπαίδευσης

· Ιδιαίτερη σημασία στο σχηματισμό του x-ra έχει η βουλητική συνιστώσα (χωρίς τη βούληση δεν σχηματίζεται x-r). Για να είναι σταθερός ο χαρακτήρας είναι απαραίτητη μια σταθερή στάση του ατόμου στα χαρακτηριστικά του. Η θέληση είναι η δύναμη που επιτρέπει τη διεξαγωγή συμπεριφοράς με ανεπαρκή κίνητρα.

Λειτουργίες χαρακτήρων:

1. προσαρμοστικό: οποιοδήποτε χαρακτηριστικό του x-ra βοηθά ένα άτομο να αλληλεπιδρά αποτελεσματικά με τον κόσμο. Είναι δυσπροσαρμοστικό μόνο στην ακραία έκφανσή του.

2. αμυντικός: το xp σχηματίζεται στο περιβάλλον λόγω της σύγκρουσης μεταξύ των υποδομών της προσωπικότητας.

3. διευκόλυνση (διευκολύνοντας): σύμφωνα με τον Asmolov, το x-r καθορίζει τον τρόπο δράσης σε σχέση με τον έξω κόσμο. Συμπεριφερόμαστε σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά, χωρίς να σκεφτόμαστε ότι αυτό εξοικονομεί ενέργεια. Εκδηλώσεις x-ra χωρίς σκέψη, σε αντίθεση με τη συνείδηση ​​- αυτό είναι παρορμητικότητα (αυξημένη προσοχή, επιτηδειότητα). Η παρορμητικότητα είναι μια μορφή αυτοματισμού χαρακτήρων (συνήθεια).

4. εκφραστικό: εκφράσεις της ποιοτικής στάσης του ατόμου σε αυτό που συμβαίνει, δηλ. έκφραση (ευγένεια, οξύτητα, αμέλεια), ύφος λόγου (προφορικός, γραπτός).

Μέσα από τις λειτουργίες του x-ra, μπορεί κανείς να μιλήσει για βουλητικές, συναισθηματικές, διανοητικές ιδιότητες του χαρακτήρα. Ιδιότητες χαρακτήρων- αυτά είναι τέτοια ατομικά ιδιόμορφα χαρακτηριστικά προσωπικότητας που εμφανίζονται μόνο σε τυπικές καταστάσεις (κοινωνικά σημαντικές) ανάλογα με τις κοινωνικά τυπικές (σημαντικές) σχέσεις της προσωπικότητας αφενός και από τις ιδιότητες του ατόμου αφετέρου.

δομή x-ra:

Χαρακτηριστικά γνωρίσματα υπάρχουν στη δομή του όχι χαοτικά, αλλά αρμονικά οργανωμένα. Έτσι, από την παρουσία κάποιων χαρακτηριστικών, μπορούμε να κρίνουμε την παρουσία / απουσία άλλων. Μερικοί συγγραφείς ξεχωρίζουν το αντιφατικό (συνδυασμός αντίθετων χαρακτηριστικών) και το μη αντιφατικό x-ry.

Δομή χαρακτήρων - μια ολιστική οργάνωση μεμονωμένων ιδιοτήτων χαρακτήρα που εξαρτώνται η μία από την άλλη, συνδέονται μεταξύ τους.

Η δομή μπορεί να χωριστεί σε:

1. - κορυφαίος (κύριος): ορίστε τον γενικό προσανατολισμό της προσωπικότητας, πρακτικά δεν αλλάζετε.

Δευτερεύον: καθορίζεται από τα κύρια. Μπορείτε να αλλάξετε χάρη στον παράγοντα θέληση.

2. Το X-r εκδηλώνεται σε 3 τομείς: - συναισθηματικό (πάθος, συναισθηματισμός, ζήλια)

Ισχυρή θέληση (επιμονή, αποφασιστικότητα, τεμπελιά)

Γνωστική (πρακτικότητα, κρισιμότητα, περιέργεια, αναλυτικότητα κ.λπ.)

3. Όλα τα χαρακτηριστικά x-ra εκφράζουν τη στάση:

Στον εαυτό του (αυτοικανοποίηση, αυτάρκεια)

Σε άλλους (επιθετικότητα, περιφρόνηση, απληστία, φιλοξενία)

Στην αιτία, στο στόχο, στη δουλειά (υποχρέωση, σύνεση, αφοσίωση, σκοπιμότητα).

Τύποι X-ra:

Δεκτικό: Αντιστοιχεί στο προφορικό χ του Φρόυντ. Παθητική απορρόφηση πόρων. Το περιβάλλον είναι πηγή πόρων -> είναι απαραίτητο να διατηρείς επαφή με τη φύση.

Εκμεταλλευτικό: Επιθυμία να πάρεις κάτι απ' έξω. Το κάνει ενεργά και επιθετικά. Επιρρεπής σε κλοπές, κλεπτομανία, λογοκλοπή. Σπάνια θεωρεί τις δικές του ιδέες χρήσιμες, γι' αυτό τις παίρνει από άλλους. Αυτός ο τύπος x-ra γίνεται εμπόδιο στη δημιουργικότητα. Χαρακτηριστικό: φθόνος, ζήλια, κυνισμός, καχυποψία, σαρκασμός, καυστικότητα, μαύρο χιούμορ.

Αθροιστική: Τάση προς συσσώρευση, εξοικονόμηση. Το κύριο πράγμα δεν είναι να λαμβάνεις, αλλά να κρατάς. Στη συναισθηματική σφαίρα - συγκράτηση συναισθημάτων. Ίδια-αλλά: καχυποψία, καχυποψία, τσιγκουνιά, απληστία, τάση για αντιδικία.

Αγορά: Αντιστοιχεί στο νευρωτικό χ του Φρόυντ. Όλος ο κόσμος, κατά τη γνώμη τους, «αγοράζει και πουλάει». Καλλιεργεί από μόνο του τις ιδιότητες που είναι απαραίτητες για την κοινωνία, οι οποίες μπορούν να πουληθούν πιο κερδοφόρα (εγώ ο ίδιος είμαι αντικείμενο πώλησης). Αδύναμη βουλητική σφαίρα, η αγάπη βασίζεται στην ανταλλαγή κάτι. Η επιθυμία να κάνουν αυτό που πιστεύουν ότι είναι χρήσιμο στη ζωή και όχι αυτό που θέλουν.

Παραγωγικό: Μαθαίνει τον κόσμο γύρω, τους άλλους ανθρώπους. Παραγωγικότητα είναι η ικανότητα να χρησιμοποιείς τις δυνάμεις σου στο έπακρο και να αξιοποιείς τις δυνατότητές σου. Είναι σημαντικό να αναπτύξετε εκείνες τις ιδιότητες που ήδη κατέχετε. Τα «-» χαρακτηριστικά πρέπει να μετατραπούν: το πείσμα σε επιμονή, η τάση για εκμετάλλευση σε πρωτοβουλία. Αυτός είναι ο μόνος τύπος που είναι ικανός για αληθινή αγάπη και δεν φοβάται την οικειότητα.

Τονισμός x-ra (σύμφωνα με τον Lichko):

Η έννοια του «τονισμού» εισήχθη από τον K. Leonhard (δεκαετία 50): Το A. είναι μια κρανιακή εκδοχή του κανόνα x-ra, που παρέχει την αντίσταση ενός ατόμου σε ένα γεγονός της ζωής και αυξάνει την ευαισθησία σε άλλα.

Σύμφωνα με το γνωστό ψυχίατρος K. Leonhard, στο 20-30% των ανθρώπων κάποια χαρακτηριστικά χαρακτήρα είναι τόσο έντονα (τονισμένα) που υπό ορισμένες συνθήκες αυτό οδηγεί σε ίδιου τύπου συγκρούσεις και νευρικές κρίσεις.

Συνήθως οι τονισμοί αναπτύσσονται κατά τη διαμόρφωση του χαρακτήρα και εξομαλύνονται με το μεγάλωμα. Τα χαρακτηριστικά χαρακτήρων με τονισμούς μπορεί να μην εμφανίζονται συνεχώς, αλλά μόνο σε ορισμένες καταστάσεις, σε μια συγκεκριμένη κατάσταση και σχεδόν να μην ανιχνεύονται υπό κανονικές συνθήκες. Η κοινωνική δυσπροσαρμογή με τονισμούς είτε απουσιάζει εντελώς είτε είναι βραχύβια.

Τονισμός του χαρακτήραΗ υπερβολική ανάπτυξη ατομικών χαρακτηριστικών του χαρακτήρα εις βάρος των άλλων, ως αποτέλεσμα, η αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους επιδεινώνεται. Η σοβαρότητα του τονισμού μπορεί να είναι διαφορετική - από ήπια, αισθητή μόνο στο πιο κοντινό περιβάλλον, έως ακραίες επιλογές, όταν πρέπει να σκεφτείτε εάν υπάρχει ασθένεια - ψυχοπάθεια (μια οδυνηρή παραμόρφωση του χαρακτήρα, ως αποτέλεσμα, οι σχέσεις με τους ανθρώπους επιδεινώνονται απότομα, ολοκληρωτικό, μη αναστρέψιμο, οδηγεί σε κοινωνική δυσπροσαρμογή). Αλλά σε αντίθεση με την ψυχοπάθεια, οι τονισμοί εμφανίζονται ασυνεπείς, με τα χρόνια μπορούν να εξομαλυνθούν σημαντικά, να προσεγγίσουν τον κανόνα.

Ganushkin: Κανονική προσωπικότητα - ασυμβίβαστες έννοιες. Επειδή Η προσωπικότητα είναι ατομικότητα και ο κανόνας είναι ο μέσος όρος, όχι εξαιρετικός.

A.E.Lichko (δεκαετία '80): δεν είναι απαραίτητο να διαχωριστούν οι τονισμοί του x-ra και οι τονισμοί της ιδιοσυγκρασίας (όπως κάνει ο Leonhard). Οποιοσδήποτε τονισμός της προσωπικότητας είναι τονισμός του x-ra.

Τύπος τονισμένης προσωπικότητας σύμφωνα με τον K. Leonhard (1976)	Τύπος τονισμού χαρακτήρων σύμφωνα με την κατάταξή μας
Εκδηλωτικός	υστερικός
Σχολαστικός	Ψυχασθενική
κολλημένος
Ευερέθιστος	επιληπτοειδής
Υπερθυμικό	Υπερθυμικό
δυσθυμικός
Συναισθηματικά ασταθής	Κυκλοειδής
Συναισθηματικά εξυψωμένος	Ευκίνητος
υποβλητικός	Ευκίνητος
Ανήσυχος (φοβισμένος)	ευαίσθητος
εξωστρεφής	Υπερθυμικά σύμμορφο
εσωστρεφής	Σχιζοφρενής
Ιδιο	ευαίσθητος
	Ασταθής
	Συμμορφικό
	Ασθενονευρωτικό

Υπερθυμικός τύπος:

Οι υπερθυμικοί έφηβοι διακρίνονται από μεγάλη κινητικότητα, κοινωνικότητα, ομιλητικότητα, υπερβολική ανεξαρτησία, τάση για αταξίες και έλλειψη αίσθησης απόστασης σε σχέση με τους ενήλικες. Από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους, κάνουν πολύ θόρυβο παντού, αγαπούν τη συντροφιά των συνομηλίκων τους και προσπαθούν να τους κουμαντάρουν. Το κύριο χαρακτηριστικό των υπερθυμικών εφήβων είναι σχεδόν πάντα η πολύ καλή, ακόμα και ανεβασμένη διάθεση. Μόνο περιστασιακά και για λίγο αυτή η ηλιοφάνεια επισκιάζεται από εκρήξεις εκνευρισμού, θυμού, επιθετικότητας.

Η καλή διάθεση των υπερθυμικών εφήβων συνδυάζεται αρμονικά με καλή υγεία, υψηλή ζωτικότητα και συχνά ανθισμένη εμφάνιση. Έχουν πάντα καλή όρεξη και υγιή ύπνο... Η αντίδραση της χειραφέτησης είναι ιδιαίτερα διακριτή. Ένα ακατάσχετο ενδιαφέρον για τα πάντα γύρω κάνει τους υπερθυμικούς έφηβους δυσανάγνωστους στην επιλογή γνωριμιών. Η πάντα καλή διάθεση και η υψηλή ζωτικότητα δημιουργούν ευνοϊκές συνθήκες για την επανεκτίμηση των ικανοτήτων και των δυνατοτήτων κάποιου. Η υπερβολική αυτοπεποίθηση ενθαρρύνει το «να επιδεικνύεται», να εμφανίζεται μπροστά στους άλλους με ευνοϊκό πρίσμα, να καυχιέται.

Υπερθυμικά ασταθήςη παραλλαγή της ψυχοπάθειας είναι η πιο συχνή. Εδώ, η δίψα για διασκέδαση, διασκέδαση, ριψοκίνδυνες περιπέτειες έρχεται όλο και περισσότερο στο προσκήνιο και ωθεί στην παραμέληση των επαγγελμάτων και της εργασίας, στον αλκοολισμό και τη χρήση ναρκωτικών, στις σεξουαλικές υπερβολές και την παραβατικότητα - στο τέλος μπορεί να οδηγήσει σε έναν κοινωνικό τρόπο ζωής ...

Υπερθυμία-υστεροειδέςη επιλογή είναι πολύ λιγότερο κοινή. Με φόντο την υπερθυμία, σταδιακά αναδύονται υστεροειδή χαρακτηριστικά. Όταν αντιμετωπίζουμε δυσκολίες της ζωής, σε αποτυχίες, σε απελπιστικές καταστάσεις και με την απειλή σοβαρών τιμωριών, υπάρχει επίσης η επιθυμία να λυπηθεί κανείς τους άλλους (μέχρι επιδεικτικές αυτοκτονικές ενέργειες) και να εντυπωσιάσει με την πρωτοτυπία του και να καυχηθεί, να «ξεβραστεί». .

Υπερθυμνο-συγκινητικόη παραλλαγή της ψυχοπάθειας χαρακτηρίζεται από αύξηση των χαρακτηριστικών της συναισθηματικής εκρηκτικότητας, η οποία δημιουργεί μια ομοιότητα με την εκρηκτική ψυχοπάθεια. Οι εκρήξεις εκνευρισμού και θυμού, συχνά χαρακτηριστικές των υπερθυμικών, όταν συναντούν αντίθεση ή αποτυγχάνουν, εδώ γίνονται ιδιαίτερα βίαιες και προκύπτουν με την παραμικρή πρόκληση. Στο αποκορύφωμα της επιρροής, ο έλεγχος πάνω στον εαυτό συχνά χάνεται.

Κυκλοειδής τύπος:

Στην εφηβεία, δύο παραλλαγές του κυκλοειδούς τονισμού μπορούν να φανούν: τυπικά έως ασταθή κυκλοειδή.

Τα τυπικά κυκλοειδή στην παιδική ηλικία δεν διαφέρουν από τους συνομηλίκους τους ή δίνουν πιο συχνά την εντύπωση υπερθυμών. Με την έναρξη της εφηβείας, εμφανίζεται η πρώτη υποκαταθλιπτική φάση. Διακρίνεται από μια τάση για απάθεια και ευερεθιστότητα. Αυτό που κάποτε ήταν εύκολο και απλό, τώρα απαιτεί απίστευτη προσπάθεια. Γίνεται πιο δύσκολο να μάθεις. Η ανθρώπινη κοινωνία αρχίζει να βαραίνει, η παρέα των συνομηλίκων αποφεύγεται, η περιπέτεια και ο κίνδυνος χάνουν κάθε ελκυστικότητα. Μικρά προβλήματα και αποτυχίες, που συνήθως αρχίζουν να καταρρέουν λόγω πτώσης της αποτελεσματικότητας, είναι εξαιρετικά δύσκολο να αντιμετωπίσετε. Σοβαρές αποτυχίες και παράπονα από άλλους μπορεί να βαθύνουν την υποκαταθλιπτική κατάσταση ή να προκαλέσουν οξεία συναισθηματική αντίδραση με απόπειρες αυτοκτονίας. Στα τυπικά κυκλοειδή, οι φάσεις είναι συνήθως σύντομες, διαρκούν δύο έως τρεις εβδομάδες...

Τα ασταθή κυκλοειδή, σε αντίθεση με τα τυπικά, με πολλούς τρόπους προσεγγίζουν τον ασταθή (συναισθηματικά ασταθή ή αντιδραστικά ασταθή). Οι φάσεις εδώ είναι πολύ πιο σύντομες - αρκετές «καλές» μέρες αντικαθίστανται από αρκετές «κακές». Οι «κακές» μέρες χαρακτηρίζονται περισσότερο από κακή διάθεση παρά από λήθαργο, απώλεια ενέργειας ή κακή υγεία. Μέσα σε μια περίοδο, είναι πιθανές σύντομες εναλλαγές της διάθεσης, που προκαλούνται από σχετικές ειδήσεις ή γεγονότα.

Οι συμπεριφορικές αντιδράσεις των εφήβων στα κυκλοειδή, τόσο τυπικές όσο και ασταθείς, είναι συνήθως μέτριες. Τα χόμπι χαρακτηρίζονται από αστάθεια - κατά τις υποκαταθλιπτικές περιόδους εγκαταλείπονται, κατά την περίοδο της ανάρρωσης βρίσκουν νέα ή επιστρέφουν στα παλιά εγκαταλελειμμένα. Η αυτοαξιολόγηση του χαρακτήρα στα κυκλοειδή διαμορφώνεται σταδιακά, καθώς συσσωρεύεται η εμπειρία «καλών» και «κακών» περιόδων. Οι έφηβοι δεν έχουν ακόμη αυτή την εμπειρία, και ως εκ τούτου η αυτοαξιολόγηση μπορεί να είναι ακόμα πολύ ανακριβής ...

ασταθής τύπος.

Το κύριο χαρακτηριστικό του ασταθούς τύπου είναι η ακραία μεταβλητότητα της διάθεσης. Μπορούμε να μιλήσουμε για τον αναδυόμενο σχηματισμό ενός ασταθούς τύπου σε περιπτώσεις όπου η διάθεση αλλάζει πολύ συχνά και πολύ απότομα και οι λόγοι για αυτές τις θεμελιώδεις αλλαγές είναι ασήμαντοι. Η διάθεση χαρακτηρίζεται όχι μόνο από συχνές και απότομες αλλαγές, αλλά και από το σημαντικό τους βάθος. Η ευεξία, η όρεξη, ο ύπνος και η ικανότητα εργασίας εξαρτώνται από τη διάθεση της στιγμής. Οι εκπρόσωποι του ασταθούς τύπου είναι ικανοί για βαθιά συναισθήματα, για μεγάλη και ειλικρινή στοργή. Οι ασταθείς έφηβοι είναι πολύ ευαίσθητοι σε κάθε είδους σημάδια προσοχής, ευγνωμοσύνης, επαίνου και ενθάρρυνσης - όλα αυτά τους δίνουν ειλικρινή χαρά, αλλά δεν προκαλούν καθόλου αλαζονεία ή έπαρση. Η αντίδραση της χειραφέτησης στους ασταθείς εφήβους εκφράζεται πολύ μέτρια. Η αυτοεκτίμηση είναι ειλικρινής.

Ασθενο-νευρωτικός τύπος

Τα κύρια χαρακτηριστικά του ασθενο-νευρωτικού τονισμού είναι η αυξημένη κόπωση, η ευερεθιστότητα και η τάση για υποχονδρία. Η κούραση είναι ιδιαίτερα εμφανής στις ψυχικές δραστηριότητες. Η ευερεθιστότητα των νευρασθενικών είναι περισσότερο παρόμοια με τα συναισθηματικά ξεσπάσματα σε εφήβους του ασταθούς τύπου. Η τάση για υποχονδρίαση είναι ένα ιδιαίτερα χαρακτηριστικό χαρακτηριστικό. Η παραβατικότητα, η φυγή από το σπίτι, ο αλκοολισμός και άλλες διαταραχές συμπεριφοράς δεν είναι χαρακτηριστικά των εφήβων ασθενευρωτικού τύπου. Η αυτοαξιολόγηση των ασθενο-νευρωτικών εφήβων συνήθως αντανακλά τις υποχονδριακές στάσεις τους. Σημειώνουν την εξάρτηση της κακής διάθεσης από την αδιαθεσία, τον κακό ύπνο τη νύχτα και την υπνηλία κατά τη διάρκεια της ημέρας, την αδυναμία το πρωί. Στη σκέψη για το μέλλον, την κεντρική θέση καταλαμβάνουν οι ανησυχίες για τη δική του υγεία.

ευαίσθητος τύπος

Από την παιδική ηλικία εκδηλώνεται φόβος και δειλία. Τέτοια παιδιά συχνά φοβούνται το σκοτάδι, αποφεύγουν τα ζώα, φοβούνται να είναι μόνα, νιώθουν δειλά και ντροπαλά ανάμεσα σε αγνώστους, σε ένα νέο περιβάλλον και γενικά δεν έχουν την τάση να επικοινωνούν εύκολα με αγνώστους. Όλα αυτά μερικές φορές δίνουν την εντύπωση της απομόνωσης, της απομόνωσης από το περιβάλλον και κάνουν κάποιον να υποπτεύεται ότι οι αυτιστικές τάσεις είναι εγγενείς στα σχιζοειδή. Το πρώιμο ενδιαφέρον για την αφηρημένη γνώση, «παιδική εγκυκλοπαίδεια», χαρακτηριστικό των σχιζοειδών, επίσης δεν εμφανίζεται. Η έναρξη της εφηβείας συνήθως περνά χωρίς επιπλοκές. Οι δυσκολίες προσαρμογής εμφανίζονται συχνά στην ηλικία των 16-19 ετών. Σε αυτή την ηλικία εμφανίζονται και οι δύο κύριες ιδιότητες του ευαίσθητου τύπου, που σημειώθηκαν από τον P. B. Gannushkin - "ακραία εντυπωσιασμός" και "έντονη αίσθηση της δικής του ανεπάρκειας". Η αντίδραση της χειραφέτησης στους ευαίσθητους εφήβους εκφράζεται μάλλον ασθενώς. Το αίσθημα κατωτερότητας στους ευαίσθητους εφήβους κάνει την αντίδραση της υπεραντιστάθμισης ιδιαίτερα έντονη. Δυνάμει της ίδιας αντίδρασης υπεραντιστάθμισης, οι ευαίσθητοι έφηβοι βρίσκονται σε δημόσιες θέσεις (διευθυντές κ.λπ.). Προβάλλονται από εκπαιδευτικούς που ελκύονται από την υπακοή και την επιμέλεια. Ωστόσο, αρκούν μόνο για να εκπληρώσουν την επίσημη πλευρά της λειτουργίας που τους έχει ανατεθεί με μεγάλη προσωπική ευθύνη, αλλά η άτυπη ηγεσία σε τέτοιες ομάδες ανήκει σε άλλους. Σε αντίθεση με τους σχιζοειδείς, οι ευαίσθητοι έφηβοι δεν αποκλείονται από τους συντρόφους, δεν ζουν σε φανταστικές ομάδες και δεν μπορούν να είναι «μαύρο πρόβατο» σε ένα φυσιολογικό εφηβικό περιβάλλον. Η αυτοαξιολόγηση των ευαίσθητων εφήβων χαρακτηρίζεται από ένα αρκετά υψηλό επίπεδο αντικειμενικότητας. Ο αδύναμος κρίκος των ευαίσθητων προσωπικοτήτων είναι η στάση των άλλων γύρω τους. Αφόρητη για αυτούς είναι η κατάσταση όπου γίνονται αντικείμενο χλευασμού ή υποψίας για ανάρμοστες πράξεις, όταν πέφτει η παραμικρή σκιά στη φήμη τους ή όταν υποβάλλονται σε άδικες κατηγορίες...

Ψυχασθενικός τύπος

Οι ψυχασθένειες στην παιδική ηλικία είναι ασήμαντες και περιορίζονται σε ντροπαλότητα, φόβο, κινητική αδεξιότητα, τάση για συλλογισμό και πρώιμα «διανοητικά ενδιαφέροντα» ... ευκολία σχηματισμού εμμονών - εμμονικοί φόβοι, φόβοι, πράξεις, τελετουργίες, σκέψεις, ιδέες. Οι φόβοι του ψυχασθενούς απευθύνονται εξ ολοκλήρου στο πιθανό, ακόμη και στο απίθανο μέλλον (φουτουριστικός προσανατολισμός). Οι κίνδυνοι είναι πραγματικοί και οι δυσκολίες που έχουν ήδη συμβεί είναι πολύ λιγότερο τρομακτικές. Ειδικά επινοημένα σημάδια και τελετουργίες γίνονται προστασία από το συνεχές άγχος για το μέλλον. Μια άλλη άμυνα είναι η ειδικά ανεπτυγμένη παιδαγωγία και φορμαλισμός.Αναποφασιστικότητα και συλλογισμός σε έναν ψυχασθένεια έφηβο πάνε χέρι-χέρι. Οποιαδήποτε ανεξάρτητη επιλογή, όσο ασήμαντη κι αν είναι - για παράδειγμα, ποια ταινία να πάμε να δούμε την Κυριακή - μπορεί να γίνει αντικείμενο μακροχρόνιου και επίπονου δισταγμού. Ωστόσο, η απόφαση που έχει ήδη ληφθεί πρέπει να εφαρμοστεί άμεσα. Οι ψυχασθένειες δεν ξέρουν να περιμένουν, δείχνοντας εκπληκτική ανυπομονησία. Η τάση για αυτοανάλυση εκτείνεται κυρίως στη σκέψη για τα κίνητρα των πράξεων και των πράξεών του, εκδηλώνεται στην εταιρεία στα συναισθήματα και τις εμπειρίες του. Η αυτοεκτίμηση, παρά την τάση για ενδοσκόπηση, δεν είναι πάντα σωστή. Συχνά υπάρχει μια τάση να βρίσκει κανείς στον εαυτό του μια μεγάλη ποικιλία από χαρακτηριστικά χαρακτήρα, συμπεριλαμβανομένων εντελώς ασυνήθιστων.

Σχιζοειδής τύπος

Το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό αυτού του τύπου είναι η απομόνωση (Kahn, 1926), η απομόνωση από το περιβάλλον, η αδυναμία ή η απροθυμία να δημιουργηθούν επαφές, η μειωμένη ανάγκη για επικοινωνία... Μερικές φορές η πνευματική μοναξιά δεν ενοχλεί καν έναν σχιζοειδή έφηβο που ζει στον δικό του κόσμο. . Αλλά πιο συχνά, οι ίδιοι οι σχιζοειδείς υποφέρουν από την απομόνωση, τη μοναξιά, την αδυναμία επικοινωνίας και την αδυναμία να βρουν έναν φίλο που τους αρέσει. Η έλλειψη ενσυναίσθησης είναι η αδυναμία να μοιραστείς τη χαρά και τη λύπη του άλλου, να καταλάβεις τη δυσαρέσκεια, να νιώσεις τον ενθουσιασμό και το άγχος κάποιου άλλου. Αυτό μερικές φορές αναφέρεται ως αδυναμία συναισθηματικού συντονισμού. Στο φάσμα των σχιζοειδών χαρακτηριστικών, μπορεί κανείς να προσθέσει την αδυναμία να πείσει τους άλλους με τα δικά του λόγια. Ο εσωτερικός κόσμος είναι σχεδόν πάντα κλειστός από τα αδιάκριτα βλέμματα. Η αντίδραση συμπαρασυρμού σε σχιζοειδείς εφήβους είναι συνήθως πιο έντονη από όλες τις άλλες συγκεκριμένες συμπεριφορικές αντιδράσεις αυτής της ηλικίας. Τα χόμπι διακρίνονται συχνά από ασυνήθιστη, δύναμη και σταθερότητα. Τις περισσότερες φορές πρέπει να συναντήσετε πνευματικά και αισθητικά χόμπι. Η αυτοεκτίμηση των σχιζοειδών διακρίνεται από τη δήλωση του τι σχετίζεται με την απομόνωση, τη μοναξιά, τη δυσκολία στις επαφές και την παρεξήγηση από την πλευρά των άλλων. Η στάση απέναντι σε άλλα προβλήματα εκτιμάται πολύ χειρότερη. Ασυνέπειες στη συμπεριφορά τους, συνήθως δεν παρατηρούν ή δεν δίνουν σημασία σε αυτό. Τους αρέσει να τονίζουν την ανεξαρτησία και την ανεξαρτησία τους.

επιληπτοειδής τύπος

Τα κύρια χαρακτηριστικά του επιληπτοειδούς τύπου είναι η τάση για δυσφορία και η συναισθηματική εκρηκτικότητα που συνδέεται στενά με αυτά, μια τεταμένη κατάσταση της ενστικτώδους σφαίρας, που μερικές φορές φτάνει σε ανωμαλία κινήσεων, καθώς και ιξώδες, ακαμψία, βαρύτητα, αδράνεια, αφήνοντας αποτύπωση σε ολόκληρο τον ψυχισμό, από τις κινητικές δεξιότητες και τη συναισθηματικότητα μέχρι τη σκέψη και τις προσωπικές αξίες. Οι συναισθηματικές εκκρίσεις μπορεί να είναι αποτέλεσμα δυσφορίας - οι έφηβοι σε αυτές τις καταστάσεις συχνά αναζητούν οι ίδιοι μια αιτία για ένα σκάνδαλο. Αλλά τα συναισθήματα μπορεί επίσης να είναι ο καρπός εκείνων των συγκρούσεων που προκύπτουν εύκολα σε επιληπτοειδείς εφήβους λόγω της κυριαρχίας, της αδιαλλαξίας, της σκληρότητας και του εγωισμού τους. Η αγάπη μεταξύ των εκπροσώπων αυτού του τύπου χρωματίζεται σχεδόν πάντα από ζοφερούς τόνους ζήλιας. Η αντίδραση της χειραφέτησης σε επιληπτοειδείς εφήβους είναι συχνά πολύ δύσκολη. Η υπόθεση μπορεί να φτάσει σε πλήρη ρήξη με συγγενείς, σε σχέση με τους οποίους δρουν ακραίος θυμός και εκδικητικότης. Η αντίδραση του ενθουσιασμού εκφράζεται συνήθως αρκετά καθαρά. Σχεδόν όλοι οι επιληπτικοί αποτίουν φόρο τιμής στον τζόγο.

υστεροειδούς τύπου

Κύριο χαρακτηριστικό του είναι ο απεριόριστος εγωκεντρισμός, η ακόρεστη δίψα για συνεχή προσοχή στο πρόσωπό του, ο θαυμασμός, η έκπληξη, η ευλάβεια, η συμπάθεια. Στη χειρότερη, προτιμάται ακόμη και η αγανάκτηση ή το μίσος που στρέφεται στον εαυτό του, αλλά όχι η αδιαφορία και η αδιαφορία. Όλες οι άλλες ιδιότητες του υστεροειδούς τρέφονται με αυτό το χαρακτηριστικό. Μεταξύ των συμπεριφορικών εκδηλώσεων της υστερίας στους εφήβους, η αυτοκτονία θα πρέπει να τεθεί στην πρώτη θέση. Μιλάμε για επιπόλαιες απόπειρες, διαδηλώσεις, «ψευτοαυτοκτονίες», «αυτοκτονικό εκβιασμό». Η αντίδραση της χειραφέτησης μπορεί να έχει βίαιες εξωτερικές εκδηλώσεις: φυγή από το σπίτι, συγκρούσεις με συγγενείς και ηλικιωμένους, ηχηρές απαιτήσεις για ελευθερία και ανεξαρτησία κ.λπ. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, η πραγματική ανάγκη για ελευθερία και ανεξαρτησία δεν είναι καθόλου χαρακτηριστική των εφήβων αυτού. τύπου - δεν θέλουν να το ξεφορτωθούν καθόλου. Τα χόμπι συγκεντρώνονται σχεδόν εξ ολοκλήρου στον τομέα του εγωκεντρικού τύπου χόμπι. Η αυτοεκτίμηση των υστεροειδών εφήβων απέχει πολύ από την αντικειμενικότητα. Τονίζονται εκείνα τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα που μπορούν να εντυπωσιάσουν αυτή τη στιγμή.

Ασταθής τύπος

Ο Kraepelin (1915) αποκάλεσε τους εκπροσώπους αυτού του τύπου ασυγκράτητους, ασταθείς (Με την ομοιότητα των ονομάτων "αστάθεια" και "ασταθή", πρέπει να επισημανθεί ότι το πρώτο αναφέρεται στη συναισθηματική σφαίρα και το δεύτερο στη συμπεριφορά). Ο Schneider (1923) και ο Stutte (1960) τόνισαν την έλλειψη θέλησης ("αδύναμο", "αδύναμο") περισσότερο στα ονόματά τους. Η έλλειψη θέλησής τους είναι ξεκάθαρα ορατή όταν πρόκειται για σπουδές, εργασία, εκπλήρωση καθηκόντων και καθήκοντος, επίτευξη στόχων που τους έθεσαν οι συγγενείς, οι γέροντες και η κοινωνία. Ωστόσο, στην αναζήτηση της ψυχαγωγίας, οι εκπρόσωποι αυτού του τύπου επίσης δεν δείχνουν βεβαιότητα, αλλά μάλλον πηγαίνουν με τη ροή. Αδιαφορούν για το μέλλον τους, δεν κάνουν σχέδια, δεν ονειρεύονται κανένα επάγγελμα ή καμία θέση για τον εαυτό τους. Ζουν εξ ολοκλήρου στο παρόν, θέλοντας να αξιοποιήσουν στο έπακρο τη διασκέδαση και την ευχαρίστηση. Η αδυναμία της θέλησης είναι, προφανώς, ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά του ασταθούς. Είναι η αδυναμία της θέλησης που καθιστά δυνατή τη διατήρηση τους σε ένα περιβάλλον σκληρού και αυστηρά ρυθμισμένου καθεστώτος. Η αυτοαξιολόγηση των ασταθών εφήβων διακρίνεται συχνά από το γεγονός ότι αποδίδουν στον εαυτό τους χαρακτηριστικά είτε υπερθυμικά είτε σύμμορφα χαρακτηριστικά.

Συμμορφικός τύπος

Ο P. B. Gannushkin (1933) περιέγραψε εύστοχα μερικά από τα χαρακτηριστικά αυτού του τύπου - μια συνεχή ετοιμότητα να υπακούσει στη φωνή της πλειοψηφίας, στερεότυπη, κοινότοπη, μια τάση για περιπατητική ηθική, καλούς τρόπους, συντηρητισμό. Το κύριο χαρακτηριστικό αυτού του τύπου είναι η συνεχής και υπερβολική συμμόρφωση με το άμεσο οικείο περιβάλλον τους. Αυτά τα άτομα χαρακτηρίζονται από δυσπιστία και επιφυλακτική στάση απέναντι στους ξένους. Οι εκπρόσωποι του σύμμορφου τύπου είναι άνθρωποι του περιβάλλοντός τους. Η κύρια ιδιότητά τους, ο κύριος κανόνας ζωής είναι να σκέφτονται «όπως όλοι», να ενεργούν «όπως όλοι οι άλλοι», να προσπαθούν να τα κάνουν όλα «όπως όλοι οι άλλοι». Στην προσπάθειά τους να είναι πάντα σύμφωνα με το περιβάλλον τους, αδυνατούν παντελώς να του αντισταθούν. Επομένως, μια συμμορφούμενη προσωπικότητα είναι εξ ολοκλήρου προϊόν του μικροπεριβάλλοντος της. Η συμμόρφωση συνδυάζεται με την εντυπωσιακή μη κριτική. Όλα όσα λέει το οικείο σε αυτούς περιβάλλον, όλα όσα μαθαίνουν μέσα από το οικείο σε αυτούς κανάλι πληροφοριών, είναι για αυτούς η αλήθεια. Σε όλα αυτά, τα συμμορφικά υποκείμενα είναι από τη φύση τους συντηρητικά. Δεν τους αρέσει το νέο, γιατί δεν μπορούν να προσαρμοστούν γρήγορα σε αυτό, είναι δύσκολο να κυριαρχήσουν σε μια νέα κατάσταση. Είναι μη πρωτοβουλίες.

μεικτούς τύπους. Αυτοί οι τύποι αποτελούν σχεδόν τις μισές περιπτώσεις ρητών τονισμών. Τα χαρακτηριστικά τους δεν είναι δύσκολο να φανταστούν με βάση τις προηγούμενες περιγραφές. Οι συνδυασμοί που προκύπτουν δεν είναι τυχαίοι. Ακολουθούν ορισμένους κανόνες. Τα χαρακτηριστικά ορισμένων τύπων συνδυάζονται μεταξύ τους αρκετά συχνά, ενώ άλλα - σχεδόν ποτέ. Υπάρχουν δύο είδη συνδυασμών.

Οι ενδιάμεσοι τύποι οφείλονται σε ενδογενή πρότυπα, κυρίως σε γενετικούς παράγοντες, και επίσης, πιθανώς, σε αναπτυξιακά χαρακτηριστικά στην πρώιμη παιδική ηλικία. Αυτά περιλαμβάνουν τους ήδη περιγραφόμενους ασταθείς-κυκλοειδείς και σύμμορφους υπερθυμικούς τύπους, καθώς και συνδυασμούς του ασταθούς τύπου με ασθενο-νευρωτικούς και ευαίσθητους, ασθενο-νευρωτικούς με ευαίσθητους και ψυχασθένειες. Αυτό μπορεί επίσης να περιλαμβάνει τέτοιους ενδιάμεσους τύπους όπως ευαίσθητους σε σχιζοειδή, σχιζοειδή-ψυχασθενικούς, σχιζοειδείς-επιληπτοειδείς, σχιζοειδείς-υστεροειδείς, υστεροειδείς-επιληπτοειδείς. Λόγω ενδογενών προτύπων, είναι δυνατή η μετατροπή του υπερθυμικού τύπου σε κυκλοειδή.

Οι τύποι αμαλγάματος είναι επίσης μικτοί τύποι, αλλά διαφορετικού είδους. Σχηματίζονται ως αποτέλεσμα της διαστρωμάτωσης χαρακτηριστικών ενός τύπου στον ενδογενή πυρήνα ενός άλλου λόγω ακατάλληλης ανατροφής ή άλλων ψυχογενών παραγόντων χρόνιας δράσης. Και εδώ, μακριά από όλα είναι δυνατά, αλλά μόνο ορισμένες διαστρωμάτωση του ενός τύπου σε έναν άλλο. Αυτά τα φαινόμενα εξετάζονται αναλυτικότερα στο κεφάλαιο για τις ψυχοπαθητικές εξελίξεις. Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί εδώ ότι οι τύποι υπερθυμικού-ασταθούς και υπερθυμικού-υστεροειδούς αντιπροσωπεύουν την προσθήκη ασταθών ή υστεροειδών χαρακτηριστικών στην υπερθυμική βάση. Ο ασταθής-υστεροειδής τύπος είναι συνήθως αποτέλεσμα στρώσεων και υστερίας στη συναισθηματική αστάθεια, και ο σχιζοειδής-ασταθής και επιληπτικοειδής-ασταθής τύπος είναι το αποτέλεσμα αστάθειας σε σχιζοειδή ή επιληπτοειδή βάση. Ο τελευταίος συνδυασμός χαρακτηρίζεται από αυξημένο εγκληματικό κίνδυνο. Με τον υστεροειδή ασταθή τύπο, η αστάθεια είναι μόνο μια μορφή έκφρασης υστεροειδών χαρακτηριστικών. Ο ομομορφικά ασταθής τύπος προκύπτει ως αποτέλεσμα της ανατροφής ενός σύμμορφου εφήβου σε ένα αντικοινωνικό περιβάλλον. Η ανάπτυξη επιληπτοειδών χαρακτηριστικών που βασίζονται στη συμμόρφωση είναι δυνατή όταν ένας έφηβος μεγαλώνει σε ένα περιβάλλον άκαμπτων σχέσεων. Άλλοι συνδυασμοί είναι πρακτικά ανύπαρκτοι.

Παρόμοιες πληροφορίες.

Σχέδιο.

1. Εισαγωγή.

2. Υπερθυμικός τύπος

3. Κυκλοειδής τύπος

4. ασταθής τύπος

5. Ασθενο-νευρωτικός τύπος

6. ευαίσθητος τύπος

7. Ψυχασθενικός τύπος

8. Σχιζοειδής τύπος

9. επιληπτοειδής τύπος

10. υστεροειδούς τύπου

11. Ασταθής τύπος

12. Συμμορφικός τύπος

13. μεικτούς τύπους.

14. Σχετικά με τη δυναμική των τονισμών χαρακτήρων

15. Βιβλιογραφία

Εισαγωγή.

Ο χαρακτήρας είναι ένα σύνολο σταθερών χαρακτηριστικών προσωπικότητας που καθορίζουν τη στάση ενός ατόμου στους ανθρώπους, στην εργασία που εκτελείται. Ο χαρακτήρας εκδηλώνεται στη δραστηριότητα και την επικοινωνία και περιλαμβάνει αυτό που δίνει στη συμπεριφορά ενός ατόμου μια συγκεκριμένη, χαρακτηριστική απόχρωση για αυτόν.

Στην περίοδο διαμόρφωσης του χαρακτήρα, τα τυπολογικά χαρακτηριστικά του, που δεν έχουν ακόμη εξομαλυνθεί και επισκιαστεί από την εμπειρία της ζωής, αποκαλύπτονται τόσο καθαρά που μερικές φορές μοιάζουν με ψυχοπάθεια, δηλαδή με παθολογικές ανωμαλίες του χαρακτήρα. Με την ωρίμανση, τα χαρακτηριστικά των τονισμών συνήθως εξομαλύνονται. Αυτό μας επέτρεψε να μιλήσουμε για «παροδικούς εφηβικούς τονισμούς χαρακτήρων» [Lichko A.E., 1977].

Ανάλογα με τον βαθμό σοβαρότητας, εντοπίσαμε δύο βαθμούς τονισμού χαρακτήρων: ρητό και κρυφό (Lichko; Aleksandrov; 1973).

εμφανής τονισμός. Αυτός ο βαθμός τονισμού αναφέρεται στις ακραίες παραλλαγές του κανόνα. Διακρίνεται από την παρουσία αρκετά σταθερών χαρακτηριστικών ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα.

Στην εφηβεία, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα συχνά οξύνονται και υπό την επίδραση ψυχογενών παραγόντων που απευθύνονται στο «τόπο της ελάχιστης αντίστασης», μπορεί να εμφανιστούν προσωρινές διαταραχές στην προσαρμογή και αποκλίσεις στη συμπεριφορά. Όταν μεγαλώνεις, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα παραμένουν αρκετά έντονα, αλλά αντισταθμίζονται και συνήθως δεν παρεμβαίνουν στην προσαρμογή.

κρυφή προφορά. Αυτός ο βαθμός, προφανώς, θα πρέπει να αποδοθεί όχι στο ακραίο, αλλά στις συνήθεις παραλλαγές του κανόνα. Σε συνηθισμένες, συνήθεις συνθήκες, τα χαρακτηριστικά ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα εκφράζονται ασθενώς ή δεν εμφανίζονται καθόλου. Ακόμη και με παρατεταμένη παρατήρηση, ευέλικτες επαφές και λεπτομερή γνωριμία με τη βιογραφία, είναι δύσκολο να αποκτήσετε μια σαφή εικόνα ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα. Ωστόσο, χαρακτηριστικά αυτού του τύπου μπορούν ξεκάθαρα, μερικές φορές απροσδόκητα, να αποκαλυφθούν υπό την επίδραση εκείνων των καταστάσεων και των ψυχικών τραυμάτων που θέτουν αυξημένες απαιτήσεις στο «τόπο της ελάχιστης αντίστασης». Οι ψυχογενείς παράγοντες άλλου είδους, ακόμη και σοβαροί, όχι μόνο δεν προκαλούν ψυχικές διαταραχές, αλλά μπορεί να μην αποκαλύπτουν καν τον τύπο του χαρακτήρα. Εάν αποκαλυφθούν τέτοια χαρακτηριστικά, αυτό, κατά κανόνα, δεν οδηγεί σε αισθητή κοινωνική δυσπροσαρμογή.

Οι ψυχοπάθειες είναι τέτοιες ανωμαλίες του χαρακτήρα που, σύμφωνα με τον P. B. Gannushkin (1933), «καθορίζουν ολόκληρη τη διανοητική εμφάνιση του ατόμου, επιβάλλοντας το επιβλητικό τους αποτύπωμα σε ολόκληρη την ψυχική του αποθήκη», «κατά τη διάρκεια της ζωής ... δεν εκτίθενται σε καμία απότομη αλλαγές», «αποτρέψτε ... προσαρμοστείτε στο περιβάλλον». Αυτά τα τρία κριτήρια ορίστηκαν από τον O. V. Kerbikov (1962) ως η ολότητα και η σχετική σταθερότητα των παθολογικών χαρακτηριστικών του χαρακτήρα και η σοβαρότητά τους σε βαθμό που παραβιάζει την κοινωνική προσαρμογή.

Οι παραβιάσεις της προσαρμογής, ή, πιο συγκεκριμένα, η κοινωνική δυσπροσαρμογή, σε περιπτώσεις ψυχοπάθειας συνήθως περνούν σε όλη την εφηβική περίοδο.

Αυτά είναι τα τρία κριτήρια - ολότητα, σχετική σταθερότητα χαρακτήρα και κοινωνική δυσπροσαρμογή - που καθιστούν δυνατή τη διάκριση της ψυχοπάθειας.

Οι τύποι τονισμού χαρακτήρων είναι πολύ παρόμοιοι και εν μέρει συμπίπτουν με τους τύπους ψυχοπάθειας.

Υπάρχουν δύο ταξινομήσεις τύπων τονισμού χαρακτήρων. Το πρώτο προτάθηκε από τον K. Leongard (1968) και το δεύτερο από τον A. E. Lichko (1977). Παρουσιάζουμε μια σύγκριση αυτών των ταξινομήσεων που έγινε από τον VV Yustitsky (1977).

Τονισμένο τύπο προσωπικότητας σύμφωνα με τον K. Leonhard	Τύπος τονισμού χαρακτήρων, σύμφωνα με την Α.Ε. Λίτσκο
Ευπαθής (συναισθηματικά ασταθής και συναισθηματικά εξυψωμένος)	ασταθές κυκλοειδές
σούπερ κινητό υποβλητικός	Ευκίνητος
Εκδηλωτικός	υστερικός
Υπερακριβής (παιδική)	Ψυχασθενική
Άκαμπτο συναισθηματικό ανεξέλεγκτος (διεγερτικός)	επιληπτοειδής
εσωστρεφής	Σχιζοφρενής
Φοβισμένος (ανήσυχος)	ευαίσθητος
Μη συμπυκνωμένο ή νευρασθενικό	Ασθενονευρωτικό
εξωστρεφής	Συμμορφικό
Αδύναμη θέληση	Ασταθής
-	Υπερθυμικό
-	Κυκλοειδής

Υπερθυμικός τύπος

Αυτός ο τύπος ψυχοπάθειας περιγράφεται λεπτομερώς από τους Schneider (1923) και P.B. Gannushkin (1933) σε ενήλικες και G.E. Sukhareva (1959) σε παιδιά και εφήβους. P.B. Ο Gannushkin έδωσε σε αυτόν τον τύπο το όνομα "συνταγματικά ενθουσιασμένος" και τον συμπεριέλαβε στην ομάδα των κυκλοειδών.

Πληροφορίες από συγγενείς αναφέρουν ότι από την παιδική ηλικία, οι υπερθυμικοί έφηβοι διακρίνονται από μεγάλη κινητικότητα, κοινωνικότητα, ομιλητικότητα, υπερβολική ανεξαρτησία, τάση για αταξίες και έλλειψη αίσθησης απόστασης σε σχέση με τους ενήλικες. Από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους, κάνουν πολύ θόρυβο παντού, αγαπούν τη συντροφιά των συνομηλίκων τους και προσπαθούν να τους κουμαντάρουν. Οι νηπιαγωγοί παραπονιούνται για την ανησυχία τους.

Το κύριο χαρακτηριστικό των υπερθυμικών εφήβων είναι σχεδόν πάντα η πολύ καλή, ακόμα και ανεβασμένη διάθεση. Μόνο περιστασιακά και για λίγο αυτή η ηλιοφάνεια επισκιάζεται από εκρήξεις εκνευρισμού, θυμού, επιθετικότητας.

Η αντίδραση της χειραφέτησης είναι ιδιαίτερα έντονη. Εξαιτίας αυτού, προκύπτουν εύκολα συγκρούσεις με γονείς, δασκάλους, εκπαιδευτικούς.

Κατά κανόνα, διαπιστώνεται τάση για μη εξουσιοδοτημένες απουσίες, μερικές φορές παρατεταμένες. Οι αληθινές αποδράσεις από το σπίτι σε υπερθυμίες είναι σπάνιες.

Ένα ακατάσχετο ενδιαφέρον για τα πάντα γύρω κάνει τους υπερθυμικούς έφηβους δυσανάγνωστους στην επιλογή γνωριμιών. Η αλκοολοποίηση αποτελεί σοβαρό κίνδυνο για τους υπερθύμους από την εφηβεία. Πίνουν σε παρέες με φίλους.

Η αντίδραση του πάθους διαφέρει στους υπερθυμικούς εφήβους από τον πλούτο και την ποικιλία των εκδηλώσεων, αλλά το πιο σημαντικό, από την ακραία ασυνέπεια του χόμπι.

Η πάντα καλή διάθεση και η υψηλή ζωτικότητα δημιουργούν ευνοϊκές συνθήκες για την επανεκτίμηση των ικανοτήτων και των δυνατοτήτων κάποιου. Η υπερβολική αυτοπεποίθηση ενθαρρύνει το «να επιδεικνύεται», να εμφανίζεται μπροστά στους άλλους με ευνοϊκό πρίσμα, να καυχιέται. Αλλά η αυτοαξιολόγηση των υπερθυμικών εφήβων είναι αρκετά ειλικρινής.

Υπερθυμία-ασταθής παραλλαγή ψυχοπάθειας είναι η πιο συχνή. Τον καθοριστικό ρόλο στο γεγονός ότι η υπερθυμική-ασταθής ψυχοπάθεια αναπτύσσεται στον υπερθυμικό τονισμό παίζει συνήθως η οικογένεια. Τόσο η υπερβολική κηδεμονία - υπερπροστασία, μικρός έλεγχος και σκληρή υπαγόρευση, ακόμη και σε συνδυασμό με τη δυσλειτουργία των ενδοοικογενειακών σχέσεων, όσο και η υποεπιμέλεια, η παραμέληση μπορεί να χρησιμεύσει ως κίνητρα για την ανάπτυξη υπερθυμικής-αστάθειας ψυχοπάθειας.

Η παραλλαγή του υπερθυμικού-υστεροειδούς είναι πολύ λιγότερο συχνή. Με φόντο την υπερθυμία, σταδιακά αναδύονται υστεροειδή χαρακτηριστικά.

Η υπερθυμνο-συναισθηματική παραλλαγή της ψυχοπάθειας διακρίνεται από την αύξηση των χαρακτηριστικών της συναισθηματικής εκρηκτικότητας, η οποία δημιουργεί μια ομοιότητα με την εκρηκτική ψυχοπάθεια. Οι εκρήξεις εκνευρισμού και θυμού, συχνά χαρακτηριστικές των υπερθυμικών, όταν συναντούν αντίθεση ή αποτυγχάνουν, εδώ γίνονται ιδιαίτερα βίαιες και προκύπτουν με την παραμικρή πρόκληση.

ΤΥΠΟΣ ΚΥΚΛΩΔΙΟΥ

Όπως είναι γνωστό, αυτός ο τύπος περιγράφηκε το 1921 από τον Kretschmer και αρχικά χρησιμοποιήθηκε ευρέως στην ψυχιατρική έρευνα. P.B. Ο Gannushkin (1933) συμπεριέλαβε τέσσερις τύπους ψυχοπαθών στην «ομάδα των κυκλοειδών»: «συνταγματικά καταθλιπτικούς», «συνταγματικά διεγερμένους» (υπερθυμικούς), κυκλοθυμικούς και συναισθηματικά ασταθείς. Η κυκλοθυμία θεωρήθηκε από αυτόν ως ένα είδος ψυχοπάθειας.

Στην εφηβεία, δύο παραλλαγές του κυκλοειδούς τονισμού μπορούν να φανούν: τυπικά και ασταθή κυκλοειδή.

Τα τυπικά κυκλοειδή στην παιδική ηλικία δεν διαφέρουν από τους συνομηλίκους τους ή δίνουν πιο συχνά την εντύπωση υπερθυμών. Με την έναρξη της εφηβείας (στα κορίτσια, αυτό μπορεί να συμπίπτει με την εμμηναρχή), εμφανίζεται η πρώτη υποκαταθλιπτική φάση. Διακρίνεται από μια τάση για απάθεια και ευερεθιστότητα. Το πρωί νιώθει κανείς λήθαργο και απώλεια δύναμης, όλα ξεφεύγουν από τον έλεγχο.

Οι προηγουμένως θορυβώδεις και ζωηροί έφηβοι κατά τη διάρκεια αυτών των περιόδων γίνονται λήθαργοι.

Σοβαρές αποτυχίες και παράπονα από άλλους μπορεί να βαθύνουν την υποκαταθλιπτική κατάσταση ή να προκαλέσουν οξεία συναισθηματική αντίδραση με απόπειρες αυτοκτονίας.

Στα τυπικά κυκλοειδή, οι φάσεις είναι συνήθως σύντομες, διαρκούν δύο έως τρεις εβδομάδες.

Οι κυκλοειδείς έφηβοι έχουν τους «τόπους ελάχιστης αντίστασης». Το πιο σημαντικό από αυτά, μάλλον, είναι η αστάθεια να σπάσει ριζικά το στερεότυπο της ζωής.

Τα ασταθή κυκλοειδή, σε αντίθεση με τα τυπικά, με πολλούς τρόπους προσεγγίζουν τον ασταθή (συναισθηματικά ασταθή ή αντιδραστικά ασταθή). Οι φάσεις εδώ είναι πολύ πιο σύντομες - αρκετές «καλές» μέρες αντικαθίστανται από αρκετές «κακές». Οι «κακές» μέρες χαρακτηρίζονται περισσότερο από κακή διάθεση παρά από λήθαργο, απώλεια ενέργειας ή κακή υγεία. Μέσα σε μια περίοδο, είναι πιθανές σύντομες εναλλαγές της διάθεσης, που προκαλούνται από σχετικές ειδήσεις ή γεγονότα. Όμως, σε αντίθεση με τον ασταθή τύπο που περιγράφεται παρακάτω, δεν υπάρχει υπερβολική συναισθηματική αντιδραστικότητα, η συνεχής ετοιμότητα της διάθεσης να αλλάξει εύκολα και απότομα από δευτερεύουσες αιτίες.

Οι συμπεριφορικές αντιδράσεις των εφήβων στα κυκλοειδή, τόσο τυπικές όσο και ασταθείς, είναι συνήθως μέτριες. Οι χειραφετητικές φιλοδοξίες και οι αντιδράσεις ομαδοποίησης με συνομηλίκους εντείνονται κατά την περίοδο ανόδου. Τα χόμπι είναι ασταθή.

Η αυτοαξιολόγηση του χαρακτήρα στα κυκλοειδή διαμορφώνεται σταδιακά, καθώς συσσωρεύεται η εμπειρία «καλών» και «κακών» περιόδων. Οι έφηβοι δεν έχουν ακόμη αυτήν την εμπειρία, και επομένως η αυτοαξιολόγηση μπορεί να είναι ακόμα πολύ ανακριβής.

ΕΥΚΑΘΑΡΙΣΜΕΝΟΣ ΤΥΠΟΣ

Αυτός ο τύπος περιγράφεται πληρέστερα με διάφορες ονομασίες «συναισθηματικά ασταθής» (Schneider, 1923), «αντιδραστικά ασταθής» (P.B. Gannushkin, 1933) ή «συναισθηματικά ασταθής» (Leongard, 1964, 1968) κ.λπ.

Εκτός από την ταξινόμηση του K. Leonhard, στην πρακτική των ψυχολόγων και ψυχιάτρων χρησιμοποιούνται τονισμός του χαρακτήρα του Λίτσκο.

Επέκτεινε και συμπλήρωσε αυτή την έννοια, συνήγαγε τη δική του τυπολογία χαρακτηριστικών των αιχμηρών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας.

Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τον έφηβό σας να αποκτήσει αυτοπεποίθηση; Μάθετε για αυτό από το δικό μας.

Σύντομο φόντο

Ο A. Lichko άντλησε τη συστηματική του τονισμό των χαρακτήρων, με βάση τον G.E. Sukhareva και P. B. Gannushkin.

Ωστόσο, αυτή ελαφρώς διαφορετικό.

Ταξινόμηση στην πρώτη θέση για τη μελέτη της εφηβείας, καλύπτει όχι μόνο τονισμούς, αλλά και ψυχοπαθολογικές αποκλίσεις χαρακτήρα.

Ο Lichko πρότεινε να αντικατασταθεί ο όρος «τονισμοί προσωπικότητας» με «τονισμούς χαρακτήρων», εξηγώντας ότι η προσωπικότητα είναι μια ευρύτερη έννοια και δεν μπορεί να αξιολογηθεί μόνο με όρους τονισμούς.

Η προσοχή στις μελέτες στράφηκε στην εφηβεία, επειδή κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, διάφορες ψυχοπάθειες αρχίζουν να εκδηλώνονται πιο ξεκάθαρα.

Τύποι τονισμού χαρακτήρων σύμφωνα με τον Lichko:

Τονισμοί του χαρακτήρα από τη σκοπιά του A. E. Lichko

Σύμφωνα με τη θεωρία του Lichko, ο τονισμός είναι προσωρινός. Στην πορεία αυτοί μπορεί να εμφανιστεί και να εξαφανιστεί.Αυτές οι αλλαγές και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας μερικές φορές μετατρέπονται σε ψυχοπάθεια και επιμένουν στην ενηλικίωση.

Η κατεύθυνση ανάπτυξης των αιχμηρών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας καθορίζεται από το κοινωνικό περιβάλλον και τον τύπο τονισμού. Συμβαίνει φανερή και κρυφή.

Σύμφωνα με τον ψυχίατρο A. Lichko, οι τονισμοί είναι οριακές καταστάσεις μεταξύ κανόνα και παθολογίας.

Ως εκ τούτου, έχτισε την ταξινόμησή του με βάση τα είδη της ψυχοπάθειας.

Τονισμοί χαρακτήρων - παραδείγματα:

Ταξινόμηση

Διακρίθηκαν οι ακόλουθοι τύποι τονισμών:

1. Υπερθυμικός τύπος. Δραστήριος, ανήσυχος, κακώς ελεγχόμενος από τους δασκάλους. Ευέλικτο, προσαρμόζεται εύκολα στις μεταβαλλόμενες καταστάσεις. Οι έφηβοι είναι επιρρεπείς σε συγκρούσεις με ενήλικες, συμπεριλαμβανομένων των δασκάλων. Η αλλαγή δεν φοβάται. Η διάθεση είναι κυρίως θετική. τείνουν να υπερεκτιμούν τις δυνατότητές τους, επομένως είναι σε θέση να αναλαμβάνουν ρίσκα χωρίς δισταγμό.

   Για αυτούς, ο ενθουσιασμός, οι θορυβώδεις, ενεργές παρέες και η ψυχαγωγία είναι αποδεκτές. Τα χόμπι είναι πολλά, είναι επιφανειακά.

2. Κυκλοειδής. Χαρακτηρίζεται από συχνές εναλλαγές της διάθεσης - από το καλό στο κακό. Προτιμούν τη μοναξιά, το να είναι στο σπίτι, παρά την ενεργό ψυχαγωγία στην παρέα. Οι αντιξοότητες είναι δύσκολο να αντέξουν. Αντιδρά οδυνηρά στην κριτική και τις παρατηρήσεις. Υπάρχει μια τάση να, απάθεια, ερεθίζεται εύκολα. Η αλλαγή της διάθεσης μπορεί να συνδεθεί με την εποχή του χρόνου.

   Στη διαδικασία της ενηλικίωσης, τα έντονα χαρακτηριστικά του τονισμού μπορούν να εξομαλυνθούν, αλλά μερικές φορές κολλάει στο καταπιεστικό-μελαγχολικό στάδιο. Την περίοδο της ανάρρωσης, που η διάθεση είναι καλή, υπάρχει κέφι, αισιοδοξία, υψηλή δραστηριότητα, κοινωνικότητα, πρωτοβουλία. Στην αντίθετη κατάσταση - κακή διάθεση - δείχνουν αυξημένη ευαισθησία, αντιδρούν έντονα στην κριτική.

3. ευαίσθητος. Οι άνθρωποι αυτού του τύπου είναι ιδιαίτερα ευαίσθητοι. Οι έφηβοι δίνουν την εντύπωση ότι είναι κλειστοί, δεν προσπαθούν για κοινά παιχνίδια, είναι δειλοί. Συμπεριφέρονται καλά στους γονείς τους, συμπεριφέρονται υπάκουα. Δυσκολίες προσαρμογής σε μια ομάδα είναι πιθανές. Μπορεί να αναπτυχθεί σύμπλεγμα κατωτερότητας.

   Οι άνθρωποι αυτού του τύπου έχουν ανεπτυγμένο αίσθημα ευθύνης, έχουν υψηλές ηθικές απαιτήσεις από τον εαυτό τους και τους άλλους.

   Η επιμονή σάς επιτρέπει να συμμετέχετε με επιτυχία σε επίπονη εργασία και σύνθετες δραστηριότητες. επιλέξτε προσεκτικά. Προτιμούν να επικοινωνούν με τους μεγαλύτερους.

4. Σχιζοειδής τύπος.Υπάρχει απομόνωση, η επιθυμία να περάσετε χρόνο μόνοι, περιφραγμένοι από τον κόσμο. Είναι αδιάφοροι για τους άλλους ανθρώπους και την επικοινωνία μαζί τους, η οποία μπορεί να εκδηλωθεί με μια προκλητική αποφυγή επαφής. Τους λείπει μια τέτοια ποιότητα όπως η συμπάθεια, δεν δείχνουν ενδιαφέρον για τους ανθρώπους γύρω τους, δεν υπάρχει ενσυναίσθηση και κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων. μην επιδιώκετε να δείξετε στους ανθρώπους τα συναισθήματά τους, έτσι οι συνομήλικοί τους δεν τα καταλαβαίνουν, θεωρώντας τα περίεργα.
5. 
   υστερικός. Έχουν υψηλό βαθμό εγωκεντρισμού. Χρειάζονται την προσοχή των άλλων ανθρώπων και κάνουν τα πάντα για να την πάρουν. Επιδεικτικό και καλλιτεχνικό. Ανησυχούν αν δεν δοθεί προσοχή σε αυτούς, αλλά σε κάποιον άλλο. Πρέπει να τους θαυμάζουμε - μια από τις σημαντικές ανάγκες του ατόμου. Τα υστεροειδή γίνονται ο εμπνευστής γεγονότων και γεγονότων, αλλά οι ίδιοι δεν είναι σε θέση να τα οργανώσουν ξεκάθαρα. Είναι επίσης προβληματικό για αυτούς να κερδίσουν την εξουσία μεταξύ των συνομηλίκων τους, παρά το γεγονός ότι προσπαθούν για ηγεσία. Χρειάζονται έπαινο στην προσφώνησή τους, αλλά η κριτική γίνεται αντιληπτή οδυνηρά. Τα συναισθήματα είναι ρηχά.

   Επιρρεπής σε εξαπάτηση, φαντασιώσεις, προσποίηση. Συχνά δείχνουν έναν επιδεικτικό τύπο αυτοκτονίας σε μια προσπάθεια να τραβήξουν την προσοχή και να κερδίσουν τη συμπάθεια των άλλων.

6. Συμμορφικός τύπος.Οι έφηβοι με παρόμοια έμφαση υπακούουν εύκολα στη θέληση των άλλων ανθρώπων. Δεν έχουν δική τους άποψη, ακολουθούν την ομάδα. Η βασική αρχή είναι να είσαι, να συμπεριφέρεσαι όπως όλοι οι άλλοι. Ταυτόχρονα είναι συντηρητικοί. Αν χρειαστεί να προστατεύσουν τα συμφέροντά τους, θα κάνουν τα πάντα, βρίσκοντας μια δικαιολογία για αυτούς. επιρρεπής στην προδοσία. Βρίσκει έναν τρόπο να επιβιώσει στην ομάδα, προσαρμοζόμενος σε αυτήν και προσαρμοζόμενος στον ηγέτη.
7. ψυχασθενικού τύπου.Διαφέρει σε αναποφασιστικότητα, απροθυμία ανάληψης ευθύνης. Είναι επιρρεπείς στην ενδοσκόπηση, είναι επικριτικοί στην αξιολόγηση της προσωπικότητας και των πράξεών τους. Έχουν υψηλές νοητικές ικανότητες, μπροστά από τους συνομηλίκους τους. Στη συμπεριφορά, μπορεί να παρατηρηθεί παρορμητικότητα και αστοχία πράξεων. Ακριβείς και συνετοί, αρκετά ήρεμοι, αλλά ταυτόχρονα αναποφάσιστοι και μη ικανοί για ενεργητικές ενέργειες, όπου απαιτείται ρίσκο και υπευθυνότητα.

   Για να ανακουφίσουν την ένταση, τείνουν να χρησιμοποιούν αλκοόλ ή ναρκωτικά. Οι ψυχασθένειες εκδηλώνονται αυθαίρετα σε προσωπικές σχέσεις, κάτι που μπορεί τελικά να οδηγήσει στην καταστροφή τους. Είναι επίσης επιρρεπείς στη μικροπρέπεια.

8. Ασταθής. Δείχνουν ελάχιστο ενδιαφέρον για τη μάθηση, κάτι που προκαλεί μεγάλο ενθουσιασμό σε γονείς και δασκάλους. Έχουν κλίση στη διασκέδαση. Δεν υπάρχουν στόχοι ζωής, ζουν μια μέρα, δεν τους ενδιαφέρει τίποτα. Τα κύρια χαρακτηριστικά είναι η επιπολαιότητα, η τεμπελιά, η αδράνεια. Δεν τους ενδιαφέρει η δουλειά. Δεν τους αρέσει να ελέγχονται, προσπαθούν για πλήρη ελευθερία. Ανοιχτός στην επικοινωνία, επικοινωνιακός, λατρεύει να μιλάει. Είναι επιρρεπείς σε διαφορετικούς τύπους εθισμών. Συχνά εμπίπτουν σε επικίνδυνες εταιρείες.
9. Συναισθηματικά ασταθής τύπος.Απότομες, απρόβλεπτες εναλλαγές της διάθεσης. Οποιοδήποτε ασήμαντο στοιχείο, μέχρι μια εσφαλμένη ματιά ή μια προφορική λέξη, μπορεί να χρησιμεύσει ως λόγος για αλλαγές στη συναισθηματική κατάσταση.

   Ο τύπος είναι ευαίσθητος, χρειάζεται υποστήριξη, ειδικά σε περιόδους κακής διάθεσης.

   Αντιμετωπίζει καλά τους συνομηλίκους. Έχει ευαισθησία, κατανοεί τη στάση και τη διάθεση των άλλων. Έντονα δεμένοι με τους ανθρώπους.

10. επιληπτοειδής τύπος.Ένα από τα έντονα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα είναι η σκληρότητα, τείνουν να προσβάλλουν τα νεότερα και πιο αδύναμα ζώα. Προτιμά να κάνει φίλους και να επικοινωνεί με ενήλικες, η ανάγκη δημιουργίας επικοινωνίας με συνομηλίκους προκαλεί δυσφορία. Σε νεαρή ηλικία, παρουσιάζουν χαρακτηριστικά ιδιότροπης, δακρύβρεχτης και απαιτούν προσοχή.

    Έχουν αυτοεκτίμηση και επιθυμία για δύναμη. Αν γίνουν το αφεντικό, οι υφιστάμενοι διατηρούνται με φόβο. Από όλους τους τονισμούς, θεωρείται ο πιο επικίνδυνος τύπος προσωπικότητας, καθώς έχει υψηλό βαθμό σκληρότητας. Εάν είναι απαραίτητο να κάνουν καριέρα και να επιτύχουν μια υψηλή θέση, είναι σε θέση να ευχαριστήσουν την ανώτατη διοίκηση, να προσαρμοστούν στις απαιτήσεις της, χωρίς να ξεχνούν τα δικά τους συμφέροντα.

11. Ασθενευρωτικού τύπου.Δείξτε πειθαρχία και υπευθυνότητα. Ωστόσο, έχουν υψηλό βαθμό κόπωσης, αυτό είναι ιδιαίτερα αισθητό κατά τη διάρκεια μονότονων δραστηριοτήτων ή την ανάγκη συμμετοχής σε ανταγωνιστικές εργασίες. Υπνηλία, κόπωση μπορεί να εμφανιστεί χωρίς προφανή λόγο. Σε εκδηλώσεις τονισμού, ευερεθιστότητα, αυξημένη καχυποψία και υποχονδρία είναι αισθητές.

    Υπάρχει πιθανότητα συναισθηματικών καταστροφών, ειδικά αν τα γεγονότα δεν συμβαίνουν όπως θέλουν οι ασθενείς. Ο εκνευρισμός αντικαθίσταται από τύψεις.

Εκτός από έντονους τύπους, μπορούν επίσης να παρατηρηθούν μικτόςχαρακτήρες.

Πίνακας τονισμού χαρακτήρων:

Πού χρησιμοποιείται η τεχνική;

Τεστ Lichkoεπεκτάθηκε σε 143 ερωτήσεις. Επικεντρώθηκε περισσότερο στα παιδιά και τους εφήβους.

μεταχειρισμένος για τον εντοπισμό προφανών προβλημάτωνκαι τονισμούς στον χαρακτήρα, σας επιτρέπει να προβλέψετε την εμφάνιση της ψυχοπάθειας, να αρχίσετε να διορθώνετε τις αρνητικές καταστάσεις εγκαίρως και να εντοπίσετε επικίνδυνες προσωπικότητες.

Ο Lichko πίστευε ότι ήταν σημαντικό να μελετηθούν οι τονισμοί ήδη στην εφηβεία, καθώς η πλειοψηφία κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου εκδηλώνεται πιο καθαρά και σχηματίζεται. μέχρι την εφηβεία.

Η χρήση μεθόδων διάγνωσης, δοκιμής, συνομιλίας επιτρέπει να εντοπίσει το πρόβλημα έγκαιρα και να αναπτύξει ένα διορθωτικό πρόγραμμα.

Πώς να αναγνωρίσετε τους τονισμούς των χαρακτήρων; Σχόλιο ψυχολόγου: