Η πλαστελίνη ως μέσο ανάπτυξης των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών με αναπηρία. Μεθοδολογικές τεχνικές διδασκαλίας μοντελοποίησης σε νεότερους μαθητές

Εικαστική δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο: βασικές τεχνικές μοντελοποίησης.

Εικαστική δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο: βασικές τεχνικές μοντελοποίησης. Η οπτική δραστηριότητα των παιδιών περιλαμβάνει τέτοιους τύπους δραστηριοτήτων όπως ζωγραφική, μοντελοποίηση και απλικέ. Καθένας από αυτούς τους τύπους έχει τις δικές του δυνατότητες στην αναπαραγωγή των ιδεών του παιδιού για τον κόσμο γύρω. Το υλικό εργασίας για τη μοντελοποίηση μπορεί να είναι είτε πηλός είτε πλαστελίνη ή αλατισμένη ζύμη. Η ιδιαιτερότητα της μοντελοποίησης έγκειται στο γεγονός ότι με τη βοήθεια αυτού του είδους δραστηριότητας το σχήμα ενός αντικειμένου μεταδίδεται σε τρεις διαστάσεις. Τα παιδιά με χαρά σμιλεύουν ανθρώπους, ζώα, πιάτα, οχήματα, λαχανικά, φρούτα, παιχνίδια. Τα αντικείμενα που δημιουργούν χρησιμοποιούνται σε δραστηριότητες παιχνιδιού. Κατά την προετοιμασία για μοντελοποίηση, το παιδί λαμβάνει πολλές γνώσεις για το θέμα (όνομα, σχήμα, δομή, χρώμα, σκοπός). Παράλληλα, εμπλουτίζεται και αναπτύσσεται το λεξιλόγιό του, ο συνεκτικός λόγος του, με τη βοήθεια του οποίου μπορεί κανείς να περιγράψει την εικόνα από μνήμης. Αυτό συμβάλλει στην ανάπτυξη της σκέψης, της προσοχής, της φαντασίας και άλλων διαδικασιών του. Στην τάξη, το παιδί λαμβάνει πληροφορίες για τις μεθόδους μοντελοποίησης και μαθαίνει να το κάνει μόνο του. Με βάση την εμπειρία του, προσπαθεί να λύσει ανεξάρτητα εκπαιδευτικά προβλήματα και με την πάροδο του χρόνου, αυτή η ανεξαρτησία εξελίσσεται σε δημιουργικότητα. Στη διαδικασία της μοντελοποίησης, περισσότερο από κάθε άλλη δραστηριότητα, μπορείτε να επιτύχετε τη μέγιστη δραστηριότητα και των δύο χεριών, να αναπτύξετε και να ενισχύσετε τα δάχτυλά σας, ειδικά τους αντίχειρες, το δείκτη και τα μεσαία. Για να κατακτήσει την τεχνική μοντελοποίησης, το παιδί χρειάζεται να αναπτύξει ειδικές κινήσεις ως προς τη δύναμη, την ακρίβεια, τον ρυθμό, την κατεύθυνση, την ομαλότητα, τον ρυθμό τους. Αυτές οι ιδιότητες θα βοηθήσουν το παιδί προσχολικής ηλικίας στο μέλλον να κυριαρχήσει διάφορους τύπους εκπαιδευτικών και εργασιακών δραστηριοτήτων. Ενώ το παιδί εξοικειώνεται με το θέμα, μαθαίνει να κατανοεί την ομορφιά του. Ο ίδιος αρχίζει να μεταφέρει στη μοντελοποίηση μερικά από τα εκφραστικά χαρακτηριστικά του, προσπαθεί να επεξεργαστεί προσεκτικά την επιφάνεια του προϊόντος, τη διακοσμεί με στολίδια κ.λπ. Παρουσιάζοντας τα παιδιά σε μερικά παραδείγματα γλυπτικής και τέχνης και χειροτεχνίας, τα εκπαιδεύουμε με αγάπη και σεβασμό για τους ανθρώπους που δημιούργησαν αυτά τα υπέροχα πράγματα. Η γλυπτική βοηθά στην καλλιέργεια της περιέργειας για τις καλές τέχνες

Βασικές τεχνικές μοντελοποίησης

Πριν ξεκινήσετε τη μοντελοποίηση από πλαστελίνη, θα πρέπει να μάθετε τις βασικές τεχνικές της, όπως κύλιση, κύλιση, ισοπέδωση, τσίμπημα, τράβηγμα και λείανση κ.λπ. Η εκμάθησή τους θα βοηθήσει στη δημιουργία των απαραίτητων σχημάτων και θα δώσει στις φιγούρες την κατάλληλη θέση. κυλώντας προς τα κάτω. Βάλτε ένα κομμάτι πλαστελίνη ανάμεσα στις παλάμες, πιέστε λίγο και κάντε κυκλικές κινήσεις για να κάνετε μια μπάλα. Η μπάλα πρέπει να περιστρέφεται περιοδικά ώστε να γίνεται στρογγυλή. κυλιομένος. Σας επιτρέπει να μετατρέψετε μια μπάλα πλαστελίνης σε αυγό ή κύλινδρο. Τυλίξτε τη μπάλα και μεταμορφώστε την σε κύλινδρο με ίσιες κινήσεις των χεριών. Το αυγό θα βγει αν τοποθετήσετε τα χέρια σας λοξά μεταξύ τους και ανοίξετε. ισοπέδωση. Για να πάρετε ένα κέικ ή ένα δίσκο, πρώτα κυλήστε τη μπάλα και μετά πιέστε τη δυνατά ανάμεσα στις παλάμες ή πιέστε την πάνω στο τραπέζι με την παλάμη του χεριού σας. Επικάλυψη. Δίνει μια ορισμένη υφή στην επιφάνεια του προϊόντος, η οποία είναι απαραίτητη όταν κάνετε μικρές λεπτομέρειες σε ένα μεγάλο μοντέλο. Για να γίνει αυτό, πιάνουν λίγη πλαστελίνη με ενωμένα δάχτυλα και την αφήνουν, δίνοντάς της το επιθυμητό σχήμα. Τραβήξτε προς τα πίσω.Είναι παρόμοια με την προηγούμενη τεχνική, αλλά αφού συλληφθεί η πλαστελίνη, τραβιέται προς τα πίσω και σχηματίζεται ένα νέο στοιχείο ή μέρος. εξομάλυνση.Χρησιμοποιείται για τη δημιουργία ομαλής μετάβασης από το ένα μέρος στο άλλο κατά τη σύνδεση και για στρογγυλοποίηση. Εκτελείται με δάχτυλα ή στοίβα. Ταυτόχρονα, μπορείτε να αφαιρέσετε την περίσσεια πλαστελίνης. Τομή. Χωρίζοντας τη ράβδο με στοίβα ή κόφτη σε ξεχωριστά κομμάτια. Χημική ένωση. Τοποθέτηση και απαλή πίεση εξαρτημάτων μεταξύ τους. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να μετρήσετε τη δύναμη και να αποτρέψετε την παραμόρφωση των εξαρτημάτων.

Μεθοδικό εγχειρίδιο για δασκάλους, εκπαιδευτικούς.

Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών στα παιδιά

Τα παιδιά ζωγραφίζουν, σμιλεύουν, διπλώνουν φιγούρες και κτίρια από τον κατασκευαστή - παίζουν, λέμε. Στην πραγματικότητα, η εκγύμναση των δακτύλων είναι «λεπτές κινητικές δεξιότητες των παλάμων και των χεριών», η οποία σχετίζεται άμεσα με το σχηματισμό της νοημοσύνης, την ανάπτυξη της ομιλίας, τη μνήμη, την προσοχή και τη σκέψη.

Οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι περίπου το ένα τρίτο της περιοχής του εγκεφαλικού φλοιού προβάλλεται στα χέρια και οι περιοχές λεπτών κινητικών δεξιοτήτων είναι πολύ κοντά στη γλώσσα. Είναι το μέγεθος αυτής της προβολής και η γειτνίασή της με την κινητική ζώνη που καθιστούν δυνατό να θεωρηθεί το χέρι ως «όργανο ομιλίας», ακριβώς το ίδιο με την αρθρική συσκευή.

Από αυτή την άποψη, οι επιστήμονες προβάλλουν την υπόθεση της σημαντικής αλληλεπίδρασης των λεπτών κινήσεων των χεριών και των δακτύλων στο σχηματισμό και την ανάπτυξη της γλωσσικής λειτουργίας του παιδιού.

Οι κινητικές δεξιότητες αλληλεπιδρούν με όλες τις ανώτερες ιδιότητες της συνείδησης: προσοχή, σκέψη, οπτικο-χωρική αντίληψη (συντονισμός κινήσεων), παρατήρηση, οπτική μνήμη κ.λπ. συντονισμένες κινήσεις των χεριών και των δακτύλων που χρειάζονται για να γράψουν και να ζωγραφίσουν, να ντυθούν και επίσης να εκτελέσουν πολλές διαφορετικές οικιακές, βιομηχανικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Η εκπαίδευση και οι κινητικές δεξιότητες των δακτύλων προκύπτουν κυρίως με τη βοήθεια μοντελοποίησης πλαστελίνης,Με αυτόν τον τρόπο, οι δημιουργικές ικανότητες του παιδιού αναπτύσσονται γρήγορα και η πλαστελίνη αναπτύσσει επίσης καλά τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.

Το κύριο πράγμα στην εργασία με πλαστελίνη- μην υπερεκτιμάτε τη δύναμη του παιδιού, δώστε του μια ενδιαφέρουσα και συναρπαστική εργασία. Τότε θα νιώσει τη μέγιστη ευχαρίστηση από τη διαδικασία μοντελοποίησης και από τα αποτελέσματα της δουλειάς του. Και αυτό είναι το κλειδί της μελλοντικής επιτυχίας.

Προκειμένου ένα παιδί να ενδιαφέρεται πραγματικά και σοβαρά για τη μοντελοποίηση από πλαστελίνη και η δημιουργικότητα φέρνει χαρά και ικανοποίηση, θα πρέπει να επιλέξει τα απαραίτητα και βολικά εργαλεία για εργασία.

Η γλυπτική από πλαστελίνη, όπως ήδη αναφέρθηκε, είναι καλύτερη σε ειδικές σανίδες μοντελοποίησης, μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε μια ξύλινη σανίδα ή ένα κομμάτι λινέλαιο. Το μέγεθος της σανίδας εξαρτάται από το μέγεθος του προϊόντος.

Επίσης, θα απαιτηθούν διάφορες συσκευές για εργασία, οι οποίες θα σας επιτρέψουν να εκτελέσετε ορισμένες λεπτομέρειες σε φιγούρες πλαστελίνης.

Ορισμένα κιτ πλαστελίνης περιέχουν ήδη ένα πλήρες σετ εργαλείων, το οποίο, για παράδειγμα, μπορεί να περιλαμβάνει έναν πλαστικό πλάστη. Είναι βολικό να κυλήσετε την πλαστελίνη σε ομοιόμορφα και λεπτά στρώματα.

Πλαστινογραφία. Τύποι εφαρμογών πλαστελίνης.

Πλαστινογραφία- Αυτή είναι μια τεχνική, η αρχή της οποίας είναι η δημιουργία μιας εικόνας γύψου με πλαστελίνη σε χαρτί, χαρτόνι ή άλλη βάση, χάρη στην οποία οι εικόνες είναι λίγο πολύ κυρτές, ημι-ογκομετρικές.

Η τακτική εργασία με πλαστελίνη επιτρέπει στο παιδί να δημιουργεί πιο περίπλοκες συνθέσεις χρησιμοποιώντας μια ποικιλία σύνθετων τεχνικών.

Η πλαστελίνη και η φωτεινή πλαστελίνη είναι τέλεια για την κατασκευή εφαρμογών, καθώς είναι εύκολο να επεξεργαστούν και να δώσουν το επιθυμητό σχήμα. Και η ίδια η εφαρμογή διατηρεί το σχήμα της για μεγάλο χρονικό διάστημα. Για μια εφαρμογή πλαστελίνης χρειάζεστε πολύχρωμη πλαστελίνη, χαρτόνι (έγχρωμο ή λευκό), επιπλέον, η εφαρμογή μπορεί να γίνει σε γυάλινη επιφάνεια, στη συνέχεια να την καλύψετε με το ίδιο κομμάτι γυαλιού και να την τοποθετήσετε σε πλαίσιο.

Το οικόπεδο για την εφαρμογή μπορεί να είναι οποιοδήποτε σχέδιο από βιβλίο ή περιοδικό που μπορεί να μεταφερθεί σε επιφάνειες χρησιμοποιώντας ανθρακόχαρτο.

Η εφαρμογή από πλαστελίνη μπορεί να γίνει με διάφορους τρόπους. Για να δουλέψετε, θα χρειαστείτε ένα φύλλο χαρτονιού, ένα επιλεγμένο οικόπεδο και έγχρωμη πλαστελίνη. Τα πλεονεκτήματα της απλικέ πλαστελίνης έναντι της γλυπτικής τρισδιάστατων μορφών είναι ότι μπορεί να γίνει μια πολύ όμορφη και ζωντανή πλοκή σε ένα αεροπλάνο και θα χρειαστεί πολύ λιγότερο υλικό.

Πρώτα πρέπει να μεταφέρετε το σχέδιο που σας αρέσει σε ένα φύλλο χαρτονιού ή μαρκαδόρο σε γυαλί, γεμίστε κάθε τμήμα της εικόνας με πλαστελίνη του αντίστοιχου χρώματος, το οποίο μπορεί να γίνει με μικρές μπάλες, μαστίγια ή ολόκληρα μέρη, δίνοντας στις άκρες επιθυμητό σχήμα με στοίβα.

Εφαρμογή σε γυαλί

Ένα κομμάτι γυαλιού πρέπει πρώτα να πλυθεί καλά με σαπούνι ή απορρυπαντικό γυαλιού, να στεγνώσει με μια χαρτοπετσέτα. Είναι καλύτερο να σφραγίζετε τις άκρες του γυαλιού με κολλητική ταινία ή ηλεκτρική ταινία για να μην τραυματιστείτε κατά τη διάρκεια της εργασίας. Μεταφέρετε το σχέδιο στο ποτήρι με μαρκαδόρο, συμπληρώνετε τα στοιχεία του σχεδίου με πλαστελίνη, για την οποία επιλέγετε ένα κομμάτι πλαστελίνης στο σωστό μέγεθος και το ζυμώνετε καλά στα χέρια σας και το αλείφετε στο ποτήρι. Μπορείτε να το αλείψετε με τα δάχτυλά σας ή με μια στοίβα, πιέζοντάς το προσεκτικά στην επιφάνεια για να πάρετε μια λεπτή στρώση. Το νέο χρώμα πρέπει να εφαρμόζεται διαδοχικά και χωριστά. Μετά την ολοκλήρωση της εφαρμογής, πρέπει να αφαιρέσετε την κολλητική ταινία από τις άκρες και να βάλετε ένα φόντο χρωματιστού χαρτιού στην επιφάνεια της πλαστελίνης και σφιχτά από πάνω - ένα άλλο ποτήρι ίδιου μεγέθους και μετά χοντρό χαρτόνι. Κολλήστε το έργο που προκύπτει κατά μήκος του περιγράμματος με λωρίδες χρωματιστού χαρτιού για να φτιάξετε ένα τακτοποιημένο πλαίσιο. Η εφαρμογή μπορεί να γίνει και σε φύλλο από χοντρό χαρτόνι, αλλά σε αυτή την περίπτωση, λιπαρά σημεία από πλαστελίνη θα παραμείνουν στη βάση.

Είδη εφαρμογών από πλαστελίνη

Εφαρμογή από ολόκληρα μέρη. Πίνακες ζωγραφικής από πλαστελίνη

Η εικόνα είναι ήδη μια πιο σύνθετη έκδοση της εφαρμογής πλαστελίνης. Θα απαιτήσει κάποια δεξιότητα στην εργασία με αυτό το υλικό, την ικανότητα ανάμειξης χρωμάτων και ακρίβεια. Είναι καλύτερο να αρχίσετε να κυριαρχείτε στην τεχνολογία μιας εικόνας πλαστελίνης με απλές μικρές εικόνες. Κατά τη διαδικασία δημιουργίας μιας εικόνας σε τεχνική πλαστελίνης, ο καθένας αναπτύσσει το δικό του στυλ και τρόπο, αποκτά εμπιστοσύνη στην εργασία με το υλικό, τις δικές του συνταγές για τη λήψη τόνων και αποχρώσεων, καθώς και μικρά κόλπα και μυστικά. Συμπληρώνοντας μερικούς απλούς και μικρούς πίνακες. Θα είναι δυνατό να προχωρήσουμε σε μια πιο σύνθετη εργασία.

Έτσι, για να δημιουργήσετε μια εικόνα από πλαστελίνη, θα χρειαστείτε μια πλοκή (είτε δική σας είτε από ένα βιβλίο (περιοδικό), μια βάση, μια σειρά από στοίβες και κάποιες αρχικές γνώσεις σχετικά με την τεχνική κατασκευής μιας εικόνας πλαστελίνης.

Ως βάση για μια εικόνα πλαστελίνης, είναι κατάλληλο το χοντρό χαρτόνι, μια πλάκα πλεξιγκλάς ή κόντρα πλακέ. Μια εικόνα από πλαστελίνη μπορεί να είναι επίπεδη ή κυρτή, ανάλογα με τις λεπτομέρειες που την απαρτίζουν.

Ένας πίνακας με πλαστελίνη έχει επίπεδη επιφάνεια και μοιάζει με ελαιογραφία, και σε ανάγλυφη εκδοχή, οι συστατικές μορφές μπορούν να προεξέχουν ελαφρώς πάνω από την επιφάνειά του.

Η εικόνα μπορεί να είναι τετράγωνη, στρογγυλή, οβάλ κ.λπ. Η πλαστελίνη εφαρμόζεται στη βάση με στοίβα ή δάχτυλα. Είναι καλύτερο να αλείφετε με τα χέρια σας πλαστελίνη σε χαρτόνι, αφού το υλικό υπό πίεση απλώνεται ομοιόμορφα στην επιφάνεια, επιτυγχάνοντας έτσι το αποτέλεσμα μιας επάλειψης με λαδομπογιές.

Μια εικόνα μπορεί να είναι ανάγλυφη με διάφορους τρόπους - σχηματίζοντας στοιχεία χρησιμοποιώντας μια στοίβα, σμιλεύοντας μεμονωμένα μέρη, κόβοντας με ψαλίδι και σηκώνοντας κοψίματα, τρίβοντας πλαστελίνη μέσα από ένα κόσκινο ή πιέζοντάς την μέσω μιας πρέσας σκόρδου κ.λπ.

Οι εργασίες στο βάψιμο ξεκινούν από το πάνω άκρο της βάσης, για να μην αγγίζουν τα χέρια τις επιφάνειες που καλύπτονται με πλαστελίνη. Τα στρογγυλεμένα και οβάλ στοιχεία είναι κατασκευασμένα από τυλιγμένες μπάλες πλαστελίνης, οι οποίες ισοπεδώνονται όταν στερεώνονται στη βάση.

Οι λεπτές ρίγες στην εικόνα γίνονται χρησιμοποιώντας κυλίνδρους τυλιγμένους σε ένα αεροπλάνο. Οι κύλινδροι δεν πρέπει να είναι πολύ μεγάλοι, διαφορετικά θα είναι δύσκολο να τους μεταφέρετε στη βάση. Οι μακριές γραμμές και τα στοιχεία αποτελούνται από πολλούς κοντούς κυλίνδρους. Πριν εφαρμόσετε τους κυλίνδρους στην επιφάνεια, πρέπει πρώτα να κρυώσουν. Όταν ανοίγετε λεπτούς κυλίνδρους, πρέπει να λαμβάνεται υπόψη ότι όταν ισοπεδώνονται, αυξάνουν σε διατομή.

Για να ολοκληρώσετε τέτοιες λεπτομέρειες της εικόνας όπως πέταλα, μίσχοι λουλουδιών, μπούκλες, σκέλη μαλλιών, θα χρειαστείτε ακόμη και κυλίνδρους, τους οποίους μπορείτε να λάβετε πιέζοντας τη θερμαινόμενη πλαστελίνη μέσω μιας σύριγγας μιας χρήσης ή μέσω μιας πρέσας σκόρδου. Εάν τρίψετε πλαστελίνη μέσα από ένα μικρό μεταλλικό σουρωτήρι, μπορείτε να αποκτήσετε χαλαρά και χνουδωτά στοιχεία της εικόνας, όπως κοράλλια, γρασίδι, γούνα ζώων και πολλά άλλα.

Με τη βοήθεια μιας χτένας, τις άκρες του ψαλιδιού, ενός σουβλί ή μιας στοίβας, σπρώχνοντας μέσα από λεπτές αυλακώσεις, μπορείτε να επιτύχετε το αποτέλεσμα της ανάγλυφης λεπτομέρειας της εικόνας (για παράδειγμα, τα κύματα της θάλασσας ή οι κυματισμοί μπορούν να γίνουν με το ξύσιμο του επιφάνεια με χτένα).

Για να απεικονιστούν φύλλα ή κορώνες δέντρων, δημιουργείται μια σκαλισμένη άκρη κοντά στο τμήμα πλαστελίνης. Αυτό μπορεί να γίνει κόβοντας το κέικ πλαστελίνης με ψαλίδι, στοίβα ή νυστέρι, πιέζοντάς το υπό γωνία ως προς τη γραμμή σχεδίασης.

Ορισμένες λεπτομέρειες της εικόνας από πλαστελίνη μπορεί να έχουν περίπλοκο περίγραμμα. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να εφαρμόσετε ένα κέικ πλαστελίνης και να αφαιρέσετε την περίσσεια πλαστελίνης με μια στοίβα.

Εάν η εικόνα περιέχει στοιχεία που είναι δύσκολο να διαμορφωθούν, τότε επαναλαμβάνονται με ένα λεπτό στρώμα πλαστελίνης σε χαρτί, κόβονται με ψαλίδι και κολλούνται στη βάση χρησιμοποιώντας λεπτούς κυλίνδρους πλαστελίνης.

Για να έχετε το αποτέλεσμα του όγκου ή της διαφάνειας ορισμένων στοιχείων της εικόνας, η πλαστελίνη εφαρμόζεται σε ένα λεπτό στρώμα και τρίβεται με τα δάχτυλά σας. Για να επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα, το πλεονάζον στρώμα πλαστελίνης ξύνεται με μια στοίβα.

Πώς να τακτοποιήσετε και να αποθηκεύσετε πίνακες από πλαστελίνη. Οι επίπεδες ζωγραφιές από πλαστελίνη τοποθετούνται καλύτερα κάτω από γυαλί σε πλαίσιο, χαλάκι ή αποθηκεύονται κάτω από μια διαφανή μεμβράνη. Μια εικόνα με ανάγλυφη εικόνα μπορεί επίσης να τοποθετηθεί σε ένα πλαίσιο κάτω από γυαλί, αλλά κατά μήκος του πλαισίου τοποθετήστε ένα παρέμβυσμα που αντιστοιχεί στην κυρτότητα της εικόνας. Οι πίνακες από πλαστελίνη δεν πρέπει να παραμορφώνονται, να εκτίθενται στο άμεσο ηλιακό φως και τη θερμότητα.

Λοιπόν, για να συνοψίσουμε, τι χρειάζεται για να δημιουργήσετε μια εικόνα πλαστελίνης;

Βάση: χαρτόνι, πλεξιγκλάς, κόντρα πλακέ, λαδόπανο.

Εργαλεία: ένα σετ στοίβες, ψαλίδι (για το κόψιμο εξαρτημάτων), ένα μαχαίρι ή νυστέρι, ένα σουβλί ή οδοντογλυφίδες, ένας πλάστης, μια χτένα, ένα μεταλλικό σουρωτήρι, μια πρέσα σκόρδου ή μια ειδική πρέσα πλαστελίνης, μια κανονική ιατρική σύριγγα , ειδικά σετ καλουπιών και σύριγγες πλαστελίνης.

Μαύρο μολύβι για σκίτσο. Για τα μικρά, τα τριγωνικά μαύρα μολύβδινα μολύβια είναι πολύ βολικά.

Πίνακας μοντελοποίησης. Μπορείτε να πάρετε ένα κομμάτι από συνηθισμένο λινέλαιο.

Ένα ποτήρι νερό (για να βρέξετε τα χέρια σας για να μην κολλάει η πλαστελίνη)

Χαρτοπετσέτες για τα χέρια. Είναι πολύ βολικό να χρησιμοποιείτε ένα κανονικό υγρό πανί κουζίνας από μικροΐνες. Καλή πλαστελίνη. Αυτή είναι η πλαστελίνη που έχει έντονο χρώμα, κυλάει αραιά και δεν κολλάει στα χέρια.

Σκεφτείτε ένα σκίτσο. Επιλέξτε χρώμα εικόνας και φόντο. Επιλέξτε την επιθυμητή μορφή εικόνας. Αποφασίστε τι μέγεθος και σχήμα θα είναι. Προετοιμάστε τη βάση σύμφωνα με αυτές τις διαστάσεις.

Πλαίσιο με γυαλί ή μεμβράνη.

Βασικές τεχνικές μοντελοποίησης με πλαστελίνη

Πριν ξεκινήσετε τη μοντελοποίηση από πλαστελίνη, θα πρέπει να μάθετε τις βασικές τεχνικές της, όπως κύλιση, κύλιση, ισοπέδωση, τσίμπημα, τράβηγμα και λείανση κ.λπ. Η εκμάθησή τους θα βοηθήσει στη δημιουργία των απαραίτητων σχημάτων και θα δώσει στις φιγούρες την κατάλληλη θέση.

κυλώντας προς τα κάτω. Βάλτε ένα κομμάτι πλαστελίνη ανάμεσα στις παλάμες, πιέστε λίγο και κάντε κυκλικές κινήσεις για να κάνετε μια μπάλα. Η μπάλα πρέπει να περιστρέφεται περιοδικά ώστε να γίνεται στρογγυλή.

κυλιομένος. Σας επιτρέπει να μετατρέψετε μια μπάλα πλαστελίνης σε αυγό ή κύλινδρο. Τυλίξτε τη μπάλα και μεταμορφώστε την σε κύλινδρο με ίσιες κινήσεις των χεριών. Το αυγό θα βγει αν τοποθετήσετε τα χέρια σας λοξά μεταξύ τους και ανοίξετε.

ισοπέδωση. Για να πάρετε ένα κέικ ή ένα δίσκο, πρώτα κυλήστε τη μπάλα και μετά πιέστε τη δυνατά ανάμεσα στις παλάμες ή πιέστε την πάνω στο τραπέζι με την παλάμη του χεριού σας.

Επικάλυψη. Δίνει μια ορισμένη υφή στην επιφάνεια του προϊόντος, η οποία είναι απαραίτητη όταν κάνετε μικρές λεπτομέρειες σε ένα μεγάλο μοντέλο. Για να γίνει αυτό, πιάνουν λίγη πλαστελίνη με ενωμένα δάχτυλα και την αφήνουν, δίνοντάς της το επιθυμητό σχήμα.

Τραβήξτε προς τα πίσω.Είναι παρόμοια με την προηγούμενη τεχνική, αλλά αφού συλληφθεί η πλαστελίνη, τραβιέται προς τα πίσω και σχηματίζεται ένα νέο στοιχείο ή μέρος.

εξομάλυνση.Χρησιμοποιείται για τη δημιουργία ομαλής μετάβασης από το ένα μέρος στο άλλο κατά τη σύνδεση και για στρογγυλοποίηση. Εκτελείται με δάχτυλα ή στοίβα. Ταυτόχρονα, μπορείτε να αφαιρέσετε την περίσσεια πλαστελίνης.

Τομή. Χωρίζοντας τη ράβδο με στοίβα ή κόφτη σε ξεχωριστά κομμάτια.

Χημική ένωση. Τοποθέτηση και απαλή πίεση εξαρτημάτων μεταξύ τους. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να μετρήσετε τη δύναμη και να αποτρέψετε την παραμόρφωση των εξαρτημάτων.

Κύρια στοιχεία

Μια φιγούρα πλαστελίνης μπορεί να διαμορφωθεί με δύο τρόπους: από ένα ολόκληρο κομμάτι πλαστελίνης ή να συνδυάσει πολλά μέρη σε ένα. Ένα ειδώλιο κατασκευασμένο από ένα κομμάτι πλαστελίνης είναι πιο σταθερό από ένα ειδώλιο κατασκευασμένο από πολλά μέρη και μπορεί να διαμορφωθεί πιο γρήγορα από το ίδιο, αλλά αποτελείται από πολλά απλά στοιχεία. Ωστόσο, η χρήση και η σύνδεση διαφόρων μερών κατά τη γλυπτική σάς επιτρέπει να κάνετε τις φιγούρες πιο σύνθετες, λεπτομερείς.

Όταν επιλέγετε μία ή άλλη μέθοδο μοντελοποίησης, φυσικά, θα πρέπει να δώσετε προσοχή στην ηλικία και τις ατομικές ικανότητες του παιδιού. Όσο χειρότερες είναι οι κινητικές δεξιότητες, τόσο πιο σκόπιμο είναι να γλυπτούν χειροτεχνίες χρησιμοποιώντας όσο το δυνατόν λιγότερες περιττές λεπτομέρειες. Είναι καλύτερα σε αυτή την περίπτωση να εστιάσετε στις ιδιότητες της πλαστελίνης: χρώμα, σχήμα, πλαστικότητα. Εξάλλου, ένα παιδί μαθαίνει να γνωρίζει τον κόσμο μόνο μέσα από μια πολύπλοκη διαδικασία δημιουργικότητας. Με την ηλικία, μπορείτε να αυξήσετε τον αριθμό των λεπτομερειών. Ο διανοητικός κατακερματισμός της προτεινόμενης τέχνης σε μέρη θα διδάξει στο παιδί να αναλύει και να σχεδιάζει.

Για να ξεκινήσετε τη μοντελοποίηση οποιασδήποτε φιγούρας από πλαστελίνη, πρέπει πρώτα να μάθετε μερικές απλές τεχνικές για τη γλυπτική απλών στοιχείων όπως μπάλα, ρολό, κώνο, κέικ κ.λπ.

Βοηθητικές υποδείξεις

Τα υπολείμματα πλαστελίνης, μικρά κομμάτια, μπορούν να ταξινομηθούν σε μικρές πλαστικές σακούλες ή πλαστικά δοχεία ανά χρώμα.

Για να αποκτήσετε τα ίδια στοιχεία της φιγούρας, ειδικά όταν γλυπτάτε λεπτομέρειες όπως αυτιά, χέρια, πόδια, πέταλα λουλουδιών, φύλλα κ.λπ., είναι απαραίτητο να διαχωρίσετε τα ίδια κενά από ένα κομμάτι πλαστελίνης. Εάν η μπάρα είναι καινούργια, τυπικού μεγέθους, τότε είναι εύκολο να τη χωρίσετε σε ίσα μέρη. Εάν ένα κομμάτι πλαστελίνης έχει ήδη δουλέψει, τότε πρέπει να ξετυλίξετε έναν ομοιόμορφο κύλινδρο από αυτό και, στη συνέχεια, να τον χωρίσετε σε ομοιόμορφα μέρη.

Ανάμιξη πλαστελίνης

Η ανάμειξη πλαστελίνης πρακτικά δεν διαφέρει από την ανάμειξη βαφών λαδιού. Και στις δύο περιπτώσεις, δεν είναι επιθυμητό να χρησιμοποιηθούν περισσότερα από τρία χρώματα, διαφορετικά σχηματίζεται ένα κομμάτι αόριστου χρώματος. Αν αναμίξετε πλαστελίνη με μικρή ποσότητα μαύρου, επιτυγχάνετε έναν πιο σκούρο τόνο του ίδιου χρώματος και αντίστροφα, ανακατεύοντας έγχρωμη πλαστελίνη με λευκό, παίρνετε παστέλ χρώματα. Στην πράξη, αυτό συμβαίνει ως εξής. Παίρνουν 2 κομμάτια πλαστελίνης διαφορετικών χρωμάτων, προηγουμένως, το καθένα πρέπει να ζεσταθεί καλά στα χέρια και να τυλιχτεί σε ένα ρολό. Ο κύλινδρος που προκύπτει διπλώνεται στη μέση, αποκτώντας έναν παχύτερο και πιο κοντό κύλινδρο, ξανατυλίγεται προσεκτικά και διπλώνεται στη μέση, κ.λπ. Το κύλιση και το λύγισμα συνεχίζεται μέχρι το κομμάτι της πλαστελίνης να γίνει ένα ομοιόμορφο χρώμα, χωρίς κηλίδες και φλέβες. Είναι αμέσως ανεπιθύμητο να αναμίξετε 3 χρώματα, είναι καλύτερο να ανακατέψετε πρώτα 2 χρώματα μέχρι να ληφθεί ένα ομοιογενές και στη συνέχεια να προσθέσετε το τρίτο χρώμα στο προκύπτον.

Πίνακας ανάμειξης χρωμάτων:

Ροζ (για γλυπτική χεριών, ποδιών, προσώπου) = 1/5 κόκκινο + 4/5 λευκό

Σκούρο γκρι (για τη γλυπτική ενός λύκου) = 3/5 μαύρο + 2/5 λευκό

Ανοιχτό γκρι (για μοντελοποίηση κουνελιού) = 7/8 λευκό + 1/8 μαύρο

Ανοιχτό πράσινο (ποώδη) = 1/2 πράσινο + 1/2 κίτρινο

Ανοιχτό πράσινο (για φυλλάδια) = 1/3 κίτρινο

Ανοιχτό πράσινο (για φυλλάδια) = 1/3 κίτρινο + 2/3 πράσινο. Αν προσθέσετε 1/5 λευκό, μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε για να φτιάξετε νεαρά φύλλα.

Μωβ = 1/3 κόκκινο + 3/3 μπλε.

Ωχρα \u003d 1 / κίτρινο + 1/2 καφέ

Μάρμαρο: ρολά πλαστελίνης διαφορετικών χρωμάτων στρίβονται σε μια δέσμη και αναμειγνύονται ελαφρώς, εμποδίζοντας την πλήρη απορρόφηση των χρωμάτων

Η πλαστελίνη που προσκολλάται στην επιφάνεια αφαιρείται καλύτερα με μια στοίβα ή ένα στεγνό πανί. Για να λάμπει το έτοιμο ειδώλιο πλαστελίνης και η επιφάνειά του λεία, πρέπει να κρατηθεί σε κάποια απόσταση από τη φλόγα του κεριού. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να τηρείται προσοχή και προσοχή και η διαδικασία πρέπει να διεξάγεται παρουσία ενηλίκων.

Δίνοντας δύναμη στις χειροτεχνίες από πλαστελίνη

Για να διατηρήσετε μια φιγούρα από τη συνηθισμένη πλαστελίνη για μεγάλο χρονικό διάστημα, μπορείτε να την καλύψετε με 2-3 στρώσεις βαφής με βάση το νερό, το κύριο πράγμα είναι ότι δεν έχουν μείνει μουτζούρες. Το χρώμα θα εφαρμόσει καλά στην επιφάνεια της πλαστελίνης εάν πρώτα απολιπανθεί. Για να το κάνετε αυτό, χρησιμοποιήστε τάλκη, άμυλο ή αλεύρι, τα οποία εφαρμόζονται στο προϊόν με στεγνή βούρτσα. Αφού στεγνώσει το χρώμα, το ειδώλιο βάφεται με γκουάς και βερνικώνεται. Το ειδώλιο που επεξεργάζεται με αυτόν τον τρόπο θα αποθηκευτεί για μεγάλο χρονικό διάστημα και θα μοιάζει με πραγματικό ειδώλιο. Το μόνο που χρειάζεστε είναι να προστατέψετε το ειδώλιο από πτώση ώστε να μην παραμορφωθεί. Για να αποκτήσετε μια ανθεκτική επιφάνεια για χειροτεχνίες από πλαστελίνη, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια άλλη μέθοδο: ένα λεπτό στρώμα κόλλας εφαρμόζεται στο προϊόν και πασπαλίζεται με σιμιγδάλι. Αφού στεγνώσει η επιφάνεια, καλύπτεται με λευκή βαφή νερού και αφού στεγνώσει βάφεται με ακρυλικά χρώματα. Αυτή η μέθοδος θα πάρει λίγο χρόνο, καθώς θα χρειαστεί να στεγνώσει καλά κάθε εφαρμοσμένο στρώμα.

Παράδειγμα. Φτιάχνοντας μια εικόνα από πλαστελίνη

Παίρνουμε πλαστελίνη, την ανοίγουμε

Φτιάχνουμε (σμιλεύουμε) λουλούδια και πέταλα λουλουδιών από πλαστελίνη

Από πράσινη πλαστελίνη θα κάνουμε φύλλα, κάνουμε φλέβες πάνω τους.

Η ζωγραφική με τριαντάφυλλο είναι έτοιμη

Βιβλιογραφία

1. Vasilyeva - Gangnus L. Μαθήματα ψυχαγωγικής εργασίας. Εκδοτικός οίκος "Παιδαγωγική" 1997

2. Gavrina S. E., Kutyavina N. L. Αναπτύσσουμε τα χέρια - να μαθαίνουμε, να γράφουμε και να σχεδιάζουμε όμορφα. - Yaroslavl: Ακαδημία Ανάπτυξης 1997.

3. Περιοδικό «Δημοτικό Σχολείο» Νο. 8 1999; Νο. 9 1988.

4. Inshakova O. B. Ανάπτυξη και διόρθωση των γραφοκινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά M .: Vlados 2003.

5. Kalyabin V. A. Φυσιολογικές βάσεις για την αξιολόγηση του βαθμού ετοιμότητας των παιδιών να σπουδάσουν στο σχολείο. - Vladimir: VGPU 1999.

7. Σειρά βιβλίων για την ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των μαθητών.

8. Sirotyup A. L. Διόρθωση της ανάπτυξης της νόησης των παιδιών προσχολικής ηλικίας. - Μ.: Sfera 2003.

9. Tsvyntary V. Παίζουμε με τα δάχτυλα και αναπτύσσουμε την ομιλία. Lan 1999.

10. Tsirulik N. A., Prosnyakova T. N. Μαθήματα δημιουργικότητας. Εκδοτικός οίκος "Fedorov" 2000.

Η μέθοδος διδασκαλίας, σύμφωνα με τον ορισμό που υιοθετείται στην παιδαγωγική, χαρακτηρίζεται από μια ενιαία προσέγγιση για την επίλυση της εργασίας, καθορίζει τη φύση όλων των δραστηριοτήτων του παιδιού και του δασκάλου σε αυτό το μάθημα.

Η μέθοδος μάθησης είναι ένα πιο ιδιωτικό, βοηθητικό εργαλείο που δεν καθορίζει όλες τις ιδιαιτερότητες της δραστηριότητας στο μάθημα, που έχει μόνο στενή εκπαιδευτική αξία.

Μερικές φορές μεμονωμένες μέθοδοι μπορούν να λειτουργήσουν μόνο ως τεχνική και δεν καθορίζουν την κατεύθυνση της εργασίας στο μάθημα ως σύνολο.

Στη σύγχρονη παιδαγωγική, χρησιμοποιούνται ποικίλες μέθοδοι διδασκαλίας.

Οπτικές μέθοδοι και μέθοδοι διδασκαλίας.

Η μέθοδος της παρατήρησης αποτελεί τη βάση ολόκληρου του συστήματος διδασκαλίας των καλών τεχνών, αφού η τέχνη είναι ένα μέσο γνώσης και αντανάκλασης της γύρω πραγματικότητας. Η επιτυχία της ανάπτυξης των δημιουργικών τους ικανοτήτων εξαρτάται από το πόσο ανεπτυγμένη είναι η ικανότητα των παιδιών με νοητική καθυστέρηση να παρατηρούν, να δημιουργούν συνδέσεις μεταξύ των φαινομένων της γύρω ζωής, να διακρίνουν μεταξύ του γενικού και του ατομικού.

Οι οπτικές μέθοδοι και τεχνικές περιλαμβάνουν: χρήση της φύσης, αναπαραγωγές ζωγραφικής, δειγμάτων και άλλων οπτικών βοηθημάτων, εξέταση μεμονωμένων αντικειμένων, επίδειξη τεχνικών μοντελοποίησης από τον δάσκαλο, προβολή της εργασίας των παιδιών στο τέλος του μαθήματος, κατά την αξιολόγησή τους.

Είναι απαραίτητο να σημειώσουμε ορισμένα χαρακτηριστικά της χρήσης της φύσης στην εργασία με παιδιά με νοητική υστέρηση.

Η φύση, πρώτα απ 'όλα, διευκολύνει το έργο της μνήμης, καθώς η διαδικασία της εικόνας συνδυάζεται με την αντίληψη. βοηθά ένα παιδί με νοητική καθυστέρηση να κατανοήσει και να αποδώσει σωστά το σχήμα και τη δομή ενός αντικειμένου, το χρώμα του.

Η φύση πρέπει να εξετάζεται λεπτομερώς με τα παιδιά. Ως φύση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε φύλλα, κλαδιά, λουλούδια, φρούτα (φυσικά ή ομοιώματα), καθώς και παιχνίδια που απεικονίζουν ανθρώπους, ζώα, οχήματα κ.λπ.

Στην αρχή του μαθήματος πραγματοποιείται επίδειξη μεμονωμένων αντικειμένων. Για παράδειγμα, πριν από τη γλυπτική του παραμυθιού "Three Bears", προτείνουν να εξετάσετε μια αρκούδα παιχνιδιού, να τονίσετε τα χαρακτηριστικά του σχήματος και τις αναλογίες των μεμονωμένων μερών και να παρακολουθήσετε την αλλαγή θέσης τους ανάλογα με την περιστροφή του αντικειμένου.

Οι εικόνες χρησιμοποιούνται κυρίως για να διευκρινίσουν τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τη γύρω πραγματικότητα και να εξηγήσουν τα μέσα και τις μεθόδους απεικόνισης. Η εικόνα, σαν έργο τέχνης, μεταφέρει ζωντανά, συναισθηματικά την εικόνα.

Οι παρατηρήσεις της περιβάλλουσας πραγματικότητας είναι συχνά βραχυπρόθεσμες (για παράδειγμα, παρατήρηση ζώων σε μια πόλη). Επομένως, η χρήση της εικόνας θα επιτρέψει όχι μόνο να εξασφαλίσει επαναλαμβανόμενη αντίληψη, αλλά και να τονίσει το κύριο πράγμα που είναι χαρακτηριστικό της επόμενης εικόνας.

Η παρουσίαση των μεθόδων μοντελοποίησης από τον δάσκαλο είναι μια οπτική-αποτελεσματική τεχνική που διδάσκει στα παιδιά με νοητική υστέρηση να δημιουργούν συνειδητά το επιθυμητό σχήμα με βάση τη συγκεκριμένη εμπειρία τους. Η οθόνη μπορεί να είναι δύο τύπων: εμφάνιση με χειρονομία και εμφάνιση τεχνικών μοντελοποίησης. Σε όλες τις περιπτώσεις, η απεικόνιση συνοδεύεται από προφορικές εξηγήσεις.

Τα παιδιά με νοητική υστέρηση στην ηλικία του δημοτικού σχολείου έχουν ανεπαρκή έλεγχο των κινήσεών τους και επομένως δεν γνωρίζουν τι είδους κίνηση απαιτείται για να «γλύψουν» τη μία ή την άλλη μορφή.

Μια τέτοια τεχνική είναι γνωστή όταν ο δάσκαλος κάνει ορισμένες κινήσεις με το παιδί, οδηγώντας το χέρι του. Αυτή η τεχνική πρέπει να χρησιμοποιείται όταν οι κινήσεις του παιδιού δεν είναι ανεπτυγμένες, δεν ξέρει πώς να τις ελέγξει. Είναι απαραίτητο να δοθεί στο παιδί η ευκαιρία να νιώσει αυτή την κίνηση.

Η επίδειξη του δασκάλου είναι πάντα απαραίτητη όταν εξηγούνται νέες τεχνικές.

Κατά την αξιολόγηση της τελικής εργασίας, η προβολή και η ανάλυση της εργασίας των παιδιών χρησιμοποιείται ως τεχνική που βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν τα επιτεύγματα και τα λάθη στη μοντελοποίηση. Η ανάλυση μπορεί να είναι τόσο συλλογική όσο και ατομική. Σε ορισμένες περιπτώσεις, εξαρτάται από τη φύση του διανοητικά καθυστερημένου παιδιού.

Λεκτικές μέθοδοι και μέθοδοι διδασκαλίας.

Οι λεκτικές μέθοδοι και τεχνικές διδασκαλίας περιλαμβάνουν τις οδηγίες του δασκάλου κατά τη διάρκεια του μαθήματος, τη χρήση λεκτικής καλλιτεχνικής εικόνας.

Τα μαθήματα μοντελοποίησης ξεκινούν, κατά κανόνα, με μια συζήτηση. Σκοπός του είναι να προκαλέσει εικόνες που είχαν αντιληφθεί προηγουμένως στη μνήμη των παιδιών και να διεγείρει το ενδιαφέρον για το μάθημα.

Ο ρόλος της συζήτησης είναι ιδιαίτερα μεγάλος σε εκείνες τις τάξεις όπου τα παιδιά θα εκτελέσουν εργασίες βασισμένες σε μια παρουσίαση (σύμφωνα με το δικό τους σχέδιο ή με ένα θέμα που δίνεται από τον δάσκαλο), χωρίς να χρησιμοποιούν οπτικά βοηθήματα.

Η ιστορία πρέπει να είναι πολύ πολύχρωμη, συναισθηματική και ουσιαστική.

Αν οι εντυπώσεις των παιδιών ήταν πλούσιες και διαθέτουν τις απαραίτητες δεξιότητες για να τις μεταφέρουν, μια τέτοια ιστορία αρκεί για να ολοκληρώσει την εργασία χωρίς πρόσθετα κόλπα.

Για να διευκρινιστούν οι ιδέες των παιδιών σχετικά με το θέμα, μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί οπτικοποίηση.

Μια καλλιτεχνική εικόνα που ενσαρκώνεται σε μια λέξη (ένα ποίημα, μια ιστορία, ένας γρίφος κ.λπ.) έχει μια ιδιόμορφη διαύγεια. Περιέχει εκείνο το χαρακτηριστικό, τυπικό, που είναι χαρακτηριστικό αυτού του φαινομένου και το διακρίνει από άλλα.

Στην αρχή του μαθήματος μοντελοποίησης για τα θέματα των λογοτεχνικών έργων, δεν συνιστάται η χρήση άλλων μεθόδων διδασκαλίας, καθώς μπορεί να επηρεάσουν τη δουλειά της φαντασίας. Για τα παιδιά με νοητική υστέρηση, ο πιο αποδεκτός τρόπος είναι ο συνδυασμός οπτικών και λεκτικών μεθόδων και τεχνικών διδασκαλίας.

Πρακτικές μέθοδοι.

Στη διαδικασία εκμάθησης της γλυπτικής, τα παιδιά κατακτούν τις δεξιότητες χρήσης του υλικού. Η μοντελοποίηση απαιτεί τη χρήση ποικίλων μεθόδων και τεχνικών διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων πρακτικών, που είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων.

Μία από τις κύριες πρακτικές μεθόδους είναι οι ασκήσεις αφομοίωσης τεχνικών δεξιοτήτων. Έτσι, κατακτώντας τις εικόνες ενός στρογγυλού σχήματος (τεχνική κύλισης), τα διανοητικά καθυστερημένα παιδιά σμιλεύουν μπάλες, πορτοκάλια και άλλα αντικείμενα του ίδιου σχήματος.

Στην κατασκευή πιάτων (ένα πιάτο, ένα μπολ), απαιτούνται τεχνικές μέθοδοι όπως κύλιση, ισοπέδωση, προσοχή, τελειοποίηση με τα δάχτυλα για να ληφθεί πιο ακριβές σχήμα.

Για να φτιάξετε ένα bagel ή bagel, χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες τεχνικές:

κύλιση, κάμψη με συνδετικά άκρα, κάμψη με σύμπλεξη.

Υλικό και εξοπλισμός.

Οι ιδιότητες του ίδιου του πλαστικού υλικού καθορίζουν τα χαρακτηριστικά αυτού του τύπου εργασίας. Το πρόγραμμα προβλέπει τη χρήση πηλού μοντελοποίησης και παιδικής πλαστελίνης για τα μαθήματα. Εάν η εργασία με πλαστελίνη είναι γνωστή στους δασκάλους, τότε αυτό δεν μπορεί να ειπωθεί για τον πηλό. Αυτό το υλικό χρησιμοποιείται σχετικά σπάνια σε ειδικό σωφρονιστικό σχολείο. Εν τω μεταξύ, ο πηλός σε πολλές από τις ιδιότητές του συγκρίνεται ευνοϊκά με την πλαστελίνη και τα παιδιά είναι πιο πρόθυμα να εργαστούν μαζί του.

Στη διαδικασία της γλυπτικής, πρέπει να χρησιμοποιήσετε στοίβες. Μπορούν να είναι ξύλινα ή μεταλλικά. Οι απλούστεροι τύποι στοίβων είναι ένα ραβδί, μυτερό στη μία πλευρά και στρογγυλεμένο από την άλλη, μια στοίβα με τη μορφή σπάτουλας και μια στοίβα - βρόχο.

Η στοίβα χρησιμοποιείται για την επεξεργασία λεπτομερειών σε περιπτώσεις όπου είναι δύσκολο να γίνει με το χέρι. Η περίσσεια αργίλου αφαιρείται από το καλούπι με μια στοίβα, γίνονται τομές.

Η ποιότητα της εργασίας ενός παιδιού εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το πόσο οργανωμένος είναι ο χώρος εργασίας του. Για να γίνει αυτό, πρέπει να έχετε μικρές σανίδες που τοποθετούνται στο τραπέζι.

Τεχνικές γλυπτικής.

Γνωρίζοντας τις τεχνικές μοντελοποίησης, στα πρώτα μαθήματα, τα παιδιά πρέπει να μάθουν τις βασικές κινήσεις, που είναι στοιχειώδεις λειτουργίες μοντελοποίησης, και τα ακριβή τους ονόματα: κύλιση, κύλιση, ισοπέδωση, τέντωμα, τράβηγμα, κάμψη, προσάρτηση, τσίμπημα.

Κατά τη γλυπτική μιας ή της άλλης μορφής ενός αντικειμένου, είναι απαραίτητο να εφαρμόζονται πολλές τεχνικές μοντελοποίησης ταυτόχρονα, όπως, για παράδειγμα, κατά τη γλυπτική οβάλ σχημάτων (πρόσωπο, αγγούρι, πατάτα). Εδώ χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες τεχνικές: κύλιση, μετά λίγο κύλιση, φινίρισμα με τα δάχτυλά σας για να έχετε πιο ακριβές σχήμα.

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι το ζήτημα της τεχνικής μοντελοποίησης απλοποιείται σημαντικά λόγω του σχηματισμού γενικευμένων τεχνικών για την εξέταση ενός αντικειμένου στα παιδιά, καθώς επιτρέπουν στα παιδιά να βρίσκουν και να εφαρμόζουν ανεξάρτητα, συνειδητά τεχνικές εικόνας σε οποιαδήποτε εργασία.

"Μοντελοποίηση από πλαστελίνη" - Πριν ξεκινήσετε το μάθημα, προετοιμάστε τα βασικά για τη δημιουργία εικόνων. Βασικές τεχνικές γλυπτικής. Επαναλάβετε τα ονόματα των χρωμάτων. Η δράση μπορεί να επαναληφθεί πολλές φορές. Γιατί νομίζεις? Δείξτε στα παιδιά το κουτί από πλαστελίνη. Ζυμώματος. Modeling με μικρά παιδιά. Μάθημα "Ξήρανση". Και ο ήλιος λάμπει στον ουρανό.

"Macrame" - Στη Ρωσία, να πλέκεις κόμπους - "nauzit" σήμαινε "να πλάθει, να θεραπεύει, να λέει περιουσίες" (σύμφωνα με τον V.I. Dahl). Τον 14ο αιώνα, το μακραμέ εξαπλώθηκε στην Ισπανία, την Ινδία, την Κίνα και την Ιταλία. Στην Ανατολή, υπήρχε ένα οζώδες γράμμα - kipu. Ταμπού στους κόμπους - στη Λαπωνία, στις Ανατολικές Ινδίες, στην Ινδονησία. Χρησιμοποιείται στο κέντρο του προϊόντος και για τη διακόσμηση πινέλων.

«Χειροτεχνίες από αλατόζυμα» - Απαραίτητα εργαλεία. Χρωματιστή ζύμη. Χρωστικός. Τα προϊόντα ζύμης αλατιού παρασκευάζονται από ξεχωριστά απλά στοιχεία. Ένα τέτοιο δώρο θα φέρει μεγάλη χαρά σε κανέναν. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε κρόκο αυγού. Χειροτεχνία με ζύμη αλατιού. Μπορείτε να κάνετε τη ζύμη χρωματιστή. Το στέγνωμα σε θερμοκρασία δωματίου διαρκεί πολύ.

"Wire Flowers" - 3. Τυλίξτε το τεντωμένο σύρμα και διαμορφώστε το σε φύλλο. ΜΑΘΗΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ 3η ΤΑΞΗ «Παραγωγή λουλουδιών από σύρμα». Υλικά για το μάθημα: Σύρμα, ράβδος, κλωστές από νήμα διαφορετικών χρωμάτων, χάντρες. 4. Τυλίξτε ένα νήμα με νήμα σε κάθε στροφή του σύρματος, στερεώνοντάς το στη βάση. Στο επάνω μέρος του φύλλου, γυρίστε το νήμα κάθετα και στερεώνοντάς το στη βάση, κάντε τη μέση του φύλλου.

«Φθινοπωρινό Μπουκέτο» - 1. 11. Τεχνολογικός χάρτης λουλουδιών. Φτιάξτε μια συλλογή φωτογραφιών με λουλούδια. 13. 5. 6. 7. 10. Το φόντο πρέπει να γίνει πιο αντίθετο. 8. Συλλογή φωτογραφιών.

"Φλοράλ κολάζ" - Βασικές καλλιτεχνικές και συνθετικές τεχνικές: Περιλαμβάνει την απόρριψη της εικόνας πραγματικών αντικειμένων. Ευρωπαϊκό σχήμα συμμετρικής σύνθεσης. Τα φυτά πρέπει να είναι με σκληρά φύλλα. Το έργο είναι πλαισιωμένο. Η αρχή της τριαδικότητας ως έκφραση ιδανικής αρμονίας. Υλικά: μπογιά, νερό, χαρτί. Μια μέθοδος διακόσμησης με κομμένα μοτίβα χαρτιού.

1. Η προέλευση της πλαστελίνης……………………………….

2. Ιδιότητες πλαστελίνης………………………………………

3. Τύποι πλαστελίνης………………………………………….

4. Κοράκι από πλαστελίνη……………………………………

II. Πρακτικό μέρος της μελέτης

1. Κανόνες συμπεριφοράς και προφυλάξεις κατά την εργασία με πλαστελίνη………………………………………………

2. Εργαλεία γλυπτικής

3. Βασικές τεχνικές μοντελοποίησης από πλαστελίνη…………………

4. Φτιάχνοντας πλαστελίνη στο σπίτι

5. Ανάμιξη πλαστελίνης…………………………………..

III. Η επίδραση της μοντελοποίησης στην ανάπτυξη του παιδιού

Συμπέρασμα………………………………………………………..

Βιβλιογραφία…………………………………………………….

Εφαρμογή……………………………………………………….

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Η πλαστελίνη είναι ένα υλικό οικείο σε όλους από την παιδική ηλικία, από μόνη της ένα ντουλάπι για φαντασία και φαντασία. Και αν το συνδυάσετε με έξυπνο χέρι, τότε όλα μπορούν να αναβιώσουν, δώστε στη πλαστελίνη μια δεύτερη ζωή.

Επέλεξα αυτό το θέμα της δουλειάς μου γιατί ήθελα να μάθω από τι αποτελείται η πλαστελίνη, ποια μυστικά κρύβει από μόνη της, τι μπορεί να γίνει από αυτό και ποια οφέλη μπορεί να αποκομίσει κανείς από την εργασία με αυτό το υλικό.

Το αντικείμενο της έρευνάς μου είναι η συνηθισμένη πλαστελίνη. Η υπόθεσή μου είναι: «Η εργασία με πλαστελίνη ωφελεί τα παιδιά. Αυτός είναι ο καλύτερος τρόπος να εκφραστείς και να εκφραστείς!».

Καθήκοντα:

1. Βρείτε και μελετήστε βιβλιογραφία, διαδικτυακές πηγές και εικονογραφήσεις που σχετίζονται με το θέμα της ερευνητικής εργασίας.

2. Να αναφέρετε τον ορισμό της πλαστελίνης, την ιστορία, τα χαρακτηριστικά, τις ιδιότητες και τις εφαρμογές της.

3. Φτιάξτε πηλό στο σπίτι.

4. Φτιάξτε μόνοι σας χειροτεχνίες από πλαστελίνη.

Μέθοδοι και τεχνικές εργασίας με πλαστελίνη - μελέτη βιβλιογραφίας και πόρων Διαδικτύου που σχετίζονται με το θέμα της ερευνητικής εργασίας, ανεξάρτητη παραγωγή πλαστελίνης και χειροτεχνίας.

Η σημασία της δουλειάς μου έγκειται στο γεγονός ότι το υλικό που συλλέγεται ως αποτέλεσμα της μελέτης μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα μαθήματα τεχνολογίας και καλών τεχνών.

Θεωρητικό μέρος της μελέτης

1. Η προέλευση της πλαστελίνης

Λέξη πλαστελίνηπροέρχεται από την ιταλική λέξη plastilina και από την ελληνική plastos που σημαίνει στόκος. Πού είναι η γενέτειρα της πλαστελίνης και ποιος είναι ο εφευρέτης της; Η πλαστελίνη είναι περισσότερο από μισό αιώνα και στην αρχή ονομαζόταν "ζύμη για το παιχνίδι". Η αρχική του σύνθεση περιελάμβανε καθαρισμένη και θρυμματισμένη σκόνη αργίλου με την προσθήκη φυσικού ή ορυκτού κεριού - οζοκερίτη, λαρδί και άλλες ουσίες που εμποδίζουν την ξήρανση.

Υπάρχουν δύο εκδοχές για την προέλευση της πλαστελίνης, τις οποίες χρησιμοποιούμε τώρα. Πρώτη έκδοση. Η πλαστελίνη έγινε γνωστή στον κόσμο από τον 19ο αιώνα, όταν ο Franz Kolba και ο William Harbut ( Συνημμένο 1) έλαβε διπλώματα ευρεσιτεχνίας στη Γερμανία (για τη μάζα μοντέλου "Plastilin" το 1880) και στο Ηνωμένο Βασίλειο (για μη στεγνό πηλό "Plasticine" το 1899)

Ο William Harbut ήταν δάσκαλος σε σχολείο τέχνης. Το 1897, ανέπτυξε ένα υλικό που δεν στεγνώνει όταν φτιάχνονταν γλυπτά από μαθητές.

Αρχικά, η πλαστελίνη χρησιμοποιήθηκε για εκπαιδευτικούς σκοπούς, αλλά αφού τα έξι παιδιά του Harbut γέμισαν το σπίτι με χειροτεχνίες από πλαστελίνη, γεννήθηκε η σωστή απόφαση. Το 1900, ο Harbut άνοιξε το δικό του εργοστάσιο, όπου ξεκίνησε η βιομηχανική παραγωγή πλαστελίνης, με γκρι χρώμα. Αργότερα, άρχισε να παράγεται σε τέσσερα χρώματα, προσθέτοντας φυτικά χρώματα στη σύνθεση. Το εργοστάσιο λειτούργησε μέχρι την πυρκαγιά το 1968, μετά την οποία η παραγωγή μεταφέρθηκε στην Ταϊλάνδη.

Ο Πηλός Franz Kolb μπορεί να βρεθεί ακόμα στα ράφια ως «Munich art clay».

Δεύτερη έκδοση. Ευχαριστώ για την πλαστελίνη στον Joe McVicker από το Σινσινάτι. Ενώ εργαζόταν σε ένα χημικό εργοστάσιο, κατοχύρωσε με δίπλωμα ευρεσιτεχνίας ένα μη τοξικό καθαριστικό ταπετσαρίας. Έστειλε δείγμα αυτής της ουσίας στον συγγενή του, ο οποίος εργαζόταν ως νηπιαγωγός. Η γυναίκα αντικατέστησε τον συνηθισμένο πηλό μοντελοποίησης στην τάξη με ένα νέο υλικό που ήταν πιο πλαστικό και δεν λέρωσε τα χέρια της.

2. Ποιότητες πλαστελίνης

Η πλαστελίνη είναι ένα υλικό με πλούσιες καλλιτεχνικές δυνατότητες. Το μόντελινγκ, το μόντελινγκ, το απλικέ αναπτύσσουν φαντασία, παρατηρητικότητα και καλλιτεχνικό γούστο. Ο πηλός στα χέρια μπορεί να ζωντανέψει και να πάρει διάφορες μορφές και στο κεφάλι αρχίζουν να εμφανίζονται εικόνες και πλοκές που μπορούν να πλάθονται από αυτόν. Αυτό είναι - δημιουργική αναζήτηση, η ικανότητα επίτευξης καλύτερων αποτελεσμάτων.

Η πλαστελίνη χρησιμοποιείται ενεργά από τα παιδιά στη δημιουργικότητα. Το υλικό οφείλει τη δημοτικότητά του στις ακόλουθες ιδιότητες:

Μεγάλη γκάμα δημιουργικών δυνατοτήτων. Λόγω της πλαστικότητας της πλαστελίνης, μπορείτε να σμιλέψετε οτιδήποτε - από χαριτωμένα ζωάκια έως πολύπλοκες επαγγελματικές εργασίες. Ταυτόχρονα, η χρωματική ποικιλία του υλικού σας επιτρέπει να ενσωματώσετε πλήρως οποιαδήποτε ιδέα.

Δυνατότητα προσαρμογής. Εάν για να διορθώσετε τη σχεδιασμένη εικόνα, πρέπει να πάρετε ένα νέο φύλλο χαρτιού και να σχεδιάσετε ξανά, με πλαστελίνη, τα θέματα διόρθωσης είναι πιο εύκολα. Το «αποτυχημένο» τμήμα μπορεί απλά να ξαναγλυφθεί χωρίς να χρειάζεται να διορθωθεί η υπόλοιπη δημιουργία. Για τα παιδιά, αυτό είναι πολύ σημαντικό.

Ασφάλεια. Λόγω της υφής της, η πλαστελίνη είναι ένα από τα ασφαλέστερα υλικά για τη δημιουργικότητα των παιδιών. Για μοντελοποίηση, δεν χρειάζονται αιχμηρά ψαλίδια, με τα οποία μπορείτε να κόψετε τον εαυτό σας. Δουλεύοντας με αυτό, είναι αδύνατο να αποκτήσετε ένα θραύσμα, όπως όταν εργάζεστε με ένα δέντρο. Δεν μπορεί να χτυπηθεί, να καεί κ.λπ.

Ανάπτυξη προσωπικών ιδιοτήτων. Η εργασία με πλαστελίνη διδάσκει στα παιδιά προσοχή και ακρίβεια, συμβάλλει στην ανάπτυξη της φαντασίας των παιδιών. Ταυτόχρονα, αυτή είναι μια εξαιρετική διασκέδαση, ένα χόμπι που μπορείτε να κάνετε όχι μόνο μόνοι σας, αλλά και με συμμαθητές, φίλους ή γονείς.

Η πλαστελίνη αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, χωρική σκέψη, επιμονή.

3. Είδη πλαστελίνης

Η πλαστελίνη μπορεί να είναι απλή, γλυπτική, αιωρούμενη, άλμα, κερί, φίλντισι, φθορίζουσα, σφαίρα, πλαστελίνη που σκληραίνει, σε ξυλάκια, σε λουκάνικα, σε κελιά και σε κουβάδες.

Συνήθης πλαστελίνηαπό καθαρισμένη και θρυμματισμένη σκόνη αργίλου και ουσίες που την εμποδίζουν να στεγνώσει: κερί, ζωικό λίπος, οζοκερίτης (ορυκτό παρόμοιο με το κερί μέλισσας), βαζελίνη, διατηρούν την πλαστικότητα και την απαλότητά του. Η συνηθισμένη πλαστελίνη βγαίνει σε διάφορα χρώματα, αλλά πρέπει να σημειωθεί ότι όσο περισσότερο πηλό περιέχει, τόσο λιγότερο φωτεινά είναι τα χρώματά της.

Κερί . Λόγω της βάσης του από κερί, είναι πιο μαλακό και πιο πλαστικό από το συνηθισμένο και είναι ασφαλές όταν χρησιμοποιείται όπως προορίζεται. Κομμάτια πλαστελίνης κεριού κολλάνε αξιόπιστα το ένα στο άλλο, είναι εξαιρετικό για κατασκευήπάνελ πλαστελίνης .

Μπάλα πλαστελίνη.Η μάζα του αποτελείται από πολύ ελαφριές μικρές μπάλες που συνδέονται μεταξύ τους με μια σχεδόν αόρατη κόλλα. Η δομή του κρύβει τέλεια μικρές ανωμαλίες στις παιδικές χειροτεχνίες. Αυτή η πλαστελίνη δεν κολλάει καθόλου στα χέρια και τα ρούχα, έχει ποικιλία χρωμάτων - από πλούσιες φωσφορίζουσες έως λεπτές παστέλ αποχρώσεις. Ο σφαιρικός πηλός μπορεί να είναι διαφορετικών τύπων: στεγνός και μη, κανονικός και λεπτόκοκκος. Οι χειροτεχνίες από πλαστελίνη με μπάλα είναι ανθεκτικές, καθώς σκληραίνουν στον αέρα για αρκετές ώρες. Όπως και στη συνηθισμένη πλαστελίνη, τα χρώματα μπορούν να αναμειχθούν μεταξύ τους, παίρνοντας κάθε φορά όλο και περισσότερες νέες αποχρώσεις, κάτι που δίνει ένα τεράστιο πεδίο για τη φαντασία και τις δημιουργικές σας ιδέες. Τα έντονα χρώματα δημιουργούν μια εορταστική διάθεση, επομένως είναι βολικό να φτιάξετε μικρά αναμνηστικά για συγγενείς και φίλους από πλαστελίνη μπάλας.

πλωτή πλαστελίνη. Προϊόντα από πλωτή πλαστελίνη είναι διασκεδαστικό να παίζεις στο μπάνιο - έχοντας καλουπώσει το πλοίο, μπορείς να το στείλεις σε πραγματικό ταξίδι ή μπορείς να κανονίσεις μια «καταιγίδα» για πλοία από πλαστελίνη ή να εγκαταστήσεις πάπιες και άλλα υδρόβια πτηνά σε μια λεκάνη με νερό. Για να επιπλέει το ειδώλιο στην επιφάνεια του νερού, η βάση του πρέπει να είναι επίπεδη και φαρδιά και οι υπόλοιπες λεπτομέρειες να είναι ισορροπημένες.

Πηδώντας πλαστελίνη πολύ εύκαμπτο και τεντώνεται καλά, απλά ζεσταίνετε το λίγο στα χέρια σας - και είναι έτοιμο. Αλλά το πιο ενδιαφέρον με αυτήν την πλαστελίνη είναι ότι, αφού κρυώσει, αναπηδά από την επιφάνεια σαν μπάλα. Με χειροτεχνίες από τέτοια πλαστελίνη, μπορείτε στη συνέχεια να παίξετε ενεργά.

σκληρυντική πλαστελίνη,χαρακτηρίζεται από έντονα χρώματα, πλαστικότητα και ελαφρότητα. Ένα τέτοιο υλικό σκληραίνει κατά τη διάρκεια της ημέρας και η φιγούρα που διαμορφώνεται από αυτό, χάρη σε αυτό, μετατρέπεται σε παιχνίδι ή ειδώλιο. Μια τέτοια πλαστελίνη είναι εξαιρετική για τη δημιουργία της δικής σας συλλογής αυτοκινήτων ή κοσμημάτων, καθώς και για τη διακόσμηση διαφόρων αντικειμένων - κορνίζες, κουτιά κοσμημάτων κ.λπ. Από τη σκλήρυνση της πλαστελίνης, κάθε παιδί μπορεί να κάνει ένα καταπληκτικό δώρο για την οικογένεια και τους φίλους με τα χέρια του. Όταν εργάζεστε με σκληρυντική πλαστελίνη, πρέπει να λάβετε υπόψη ότι εάν τα μεμονωμένα μέρη του σχήματος έχουν ήδη στεγνώσει, τότε μπορεί να μην προσκολλώνται καλά μεταξύ τους - σε αυτήν την περίπτωση στερεώνονται με κομμάτια σύρματος ή σπίρτα.

Υπάρχει πλαστελίνη επαγγελματίας– γλυπτικός . Έχει ένα ανεπιτήδευτο γκριζοπράσινο χρώμα και πωλείται σε άκρως εξειδικευμένα καταστήματα σε αρκετά μεγάλους όγκους. Τέτοια πλαστελίνη χρησιμοποιείται σε σχολές τέχνης και κολέγια.

Η πλαστελίνη έχει τις ιδιότητες του τσαλακώματος, του κυλίνδρου, της ισοπέδωσης, της σχίσεως, αποκτώντας διαφορετικούς βαθμούς απαλότητας ανάλογα με τη θερμοκρασία.

4. Κοράκι από πλαστελίνη

Μέχρι τώρα, οι ενήλικες θυμούνται και απολαμβάνουν να παρακολουθούν ένα καρτούν για ένα κοράκι από πλαστελίνη. Η ταινία δείχνει ξεκάθαρα τι θαύματα μπορούν να επιτευχθούν δουλεύοντας με πλαστελίνη. Ένα κοράκι (ή ίσως μια αγελάδα, ή ίσως ένας σκύλος ...) προκαλούσε πάντα μεγάλη απόλαυση. Πράγματι, τα χρόνια δεν έχουν γεράσει καθόλου αυτό το καρτούν, το οποίο θα γίνει κατανοητό όχι μόνο από έναν ενήλικα, αλλά ακόμη και από ένα μικρό παιδί. Ο θυρωρός, ο οποίος αργότερα μετανάστευσε στο καρτούν από πλαστελίνη "Το χιόνι του περασμένου έτους έπεφτε", έγινε σχεδόν εθνικός ήρωας. Όπως και ένα κοράκι, που δεν μπορεί να προσδιορίσει όχι μόνο τον τόπο διαμονής του (έλατο ή φοίνικας), την ώρα της ημέρας, αλλά και, στην πραγματικότητα, το βιολογικό του είδος. Αξίζει να σημειωθεί ένα τόσο ενδιαφέρον γεγονός: η δημιουργία αυτού του υπέροχου καρτούν χρειάστηκε 800 κιλά σοβιετικής πλαστελίνης, η οποία, λόγω των ξεθωριασμένων χρωμάτων, έπρεπε να βαφτεί με χρώματα. Και στη βόρεια πρωτεύουσα, εμφανίστηκε ένα μνημείο για το "Κοράκι από πλαστελίνη", εγκαταστάθηκε στο παιδικό κινηματογραφικό κέντρο "Rodina" στη μνήμη του συγγραφέα του κινουμένου σχεδίου A. Tatarsky. Το κοράκι από πλαστελίνη μοιάζει ακριβώς όπως στο καρτούν: το πουλί κάθεται σε μια κολόνα αντίκα και κρατά στα χέρια του έναν «τροχό» και ένα κομμάτι τυρί.Το ύψος του γλυπτού είναι περίπου 30 cm.

Πρακτικό μέρος της μελέτης

1. Κανόνες συμπεριφοράς και προφυλάξεις κατά την εργασία με πλαστελίνη

Όταν εργάζεστε με πλαστελίνη, θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι δεν πέφτει στο πάτωμα, αλλά είναι καλύτερο να καλύψετε το πάτωμα με παλιές εφημερίδες, τις οποίες μπορείτε απλά να πετάξετε και να γλυτώσετε από τον κόπο να καθαρίσετε την προσκολλημένη πλαστελίνη από το χαλί και πάτωμα.

Η μοντελοποίηση πρέπει να γίνεται μόνο σε ειδικό πίνακα.

Δεν μπορείτε να πάρετε πλαστελίνη στο στόμα σας και κατά τη διάρκεια της μοντελοποίησης δεν πρέπει να αγγίζετε το πρόσωπο, τα μάτια και τα ρούχα σας με τα χέρια σας.

Ένα πανί είναι ένα σημαντικό στοιχείο. , που μετά τη δουλειά σκουπίζουν τα εργαλεία και τα χέρια από την πλαστελίνη. Θα πρέπει να είναι κατασκευασμένο από μαλακό βαμβακερό ύφασμα που απορροφά εύκολα την πλαστελίνη.

Αφού δουλέψετε με πλαστελίνη, πλύνετε καλά τα χέρια σας με σαπούνι και στεγνώστε τα με στεγνή πετσέτα. Μην αγγίζετε σημειωματάρια, βιβλία και άλλα αξεσουάρ με χέρια βρώμικα από πλαστελίνη, γιατί θα παραμείνουν λιπαροί λεκέδες στα αντικείμενα.

1. Εργαλεία γλυπτικής

Ως εργαλεία για τη δημιουργία χειροτεχνίας, χρησιμοποιούνται πλαστικές ή ξύλινες στοίβες διαφόρων μεγεθών, σωλήνες, τροχοί με δόντια για επεξεργασία λεπτομερειών, καθώς και σύριγγες ζαχαροπλαστικής για συμπίεση μαλακού υλικού.

Μ
Οι λεπτές λεπτομέρειες στα κενά πλαστελίνης, οι λεπτές φλέβες στα φύλλα, τα μάτια, οι γραμμές με σχέδια κ.λπ. δεν είναι βολικό να κάνετε με μια στοίβα, αλλά είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε ένα ακονισμένο μολύβι ή οδοντογλυφίδα για αυτό.

πλαστικός πλάστης - ένα υπέροχο εργαλείο που είναι πολύ βολικό για να κυλήσετε την πλαστελίνη σε λεπτές πλάκες. Τέτοιοι πλάστη μπορούν να συμπεριληφθούν με πλαστελίνη ή να πωληθούν χωριστά.

H
Ο πλάστης συνοδεύεται συχνά από ένα σετ πλαστικών ή μεταλλικών καλουπιών . Μπορούν να γίνουν με τη μορφή φιγούρων διαφόρων ζώων, καθώς και με φύλλα, φρούτα, λαχανικά κ.λπ. Τα έτοιμα καλούπια είναι μια εξαιρετική επιλογή για όσους θέλουν να δημιουργούν εικόνες από πλαστελίνη. Επιπλέον, τα καλούπια θα βοηθήσουν στην κατασκευή φιγούρων από σκληρυνόμενη πλαστελίνη, η οποία στη συνέχεια μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη διακόσμηση οποιωνδήποτε επιφανειών.

Μια ξύλινη ή πλαστική σανίδα είναι χρήσιμη για το ξετύλιγμα ομοιόμορφων και μακριών μαστιγίων ή κυλίνδρων από πλαστελίνη. . Για να αποκτήσετε μια ανάγλυφη επιφάνεια, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια πλαστική χτένα , που είναι βολικό να εφαρμόσετε, για παράδειγμα, κύματα σε μια εικόνα πλαστελίνης ή να σχεδιάσετε έναν κορμό δέντρου.

Βασικές τεχνικές μοντελοποίησης πλαστελίνης

Πριν ξεκινήσετε τη μοντελοποίηση από πλαστελίνη, θα πρέπει να μάθετε τις βασικές τεχνικές της, όπως κύλιση, κύλιση, ισοπέδωση, τσίμπημα, τράβηγμα και λείανση κ.λπ. Η εκμάθησή τους θα βοηθήσει στη δημιουργία των απαραίτητων σχημάτων και θα δώσει στις φιγούρες την κατάλληλη θέση.

Κυλιομένος.Βάλτε ένα κομμάτι πλαστελίνη ανάμεσα στις παλάμες, πιέστε λίγο και κάντε κυκλικές κινήσεις για να κάνετε μια μπάλα. Η μπάλα πρέπει να περιστρέφεται περιοδικά ώστε να γίνεται στρογγυλή.

Κυλιομένος.Σας επιτρέπει να μετατρέψετε μια μπάλα πλαστελίνης σε αυγό ή κύλινδρο. Τυλίξτε τη μπάλα και μεταμορφώστε την σε κύλινδρο με ίσιες κινήσεις των χεριών. Το αυγό θα βγει αν τοποθετήσετε τα χέρια σας λοξά μεταξύ τους και ανοίξετε.

ισοπέδωση.Για να πάρετε ένα κέικ ή ένα δίσκο, πρώτα κυλήστε τη μπάλα και μετά πιέστε τη δυνατά ανάμεσα στις παλάμες ή πιέστε την πάνω στο τραπέζι με την παλάμη του χεριού σας.

Επικάλυψη.Δίνει μια ορισμένη υφή στην επιφάνεια του προϊόντος, η οποία είναι απαραίτητη όταν κάνετε μικρές λεπτομέρειες σε ένα μεγάλο μοντέλο. Για να γίνει αυτό, πιάνουν λίγη πλαστελίνη με ενωμένα δάχτυλα και την αφήνουν, δίνοντάς της το επιθυμητό σχήμα.

Τραβήξτε προς τα πίσω.Είναι παρόμοια με την προηγούμενη τεχνική, αλλά αφού συλληφθεί η πλαστελίνη, τραβιέται προς τα πίσω και σχηματίζεται ένα νέο στοιχείο ή μέρος.

εξομάλυνση.Χρησιμοποιείται για τη δημιουργία ομαλής μετάβασης από το ένα μέρος στο άλλο κατά τη σύνδεση και για στρογγυλοποίηση. Εκτελείται με δάχτυλα ή στοίβα. Ταυτόχρονα, η περίσσεια πλαστελίνης μπορεί να αφαιρεθεί

Τομή.Χωρίζοντας τη ράβδο με στοίβα ή κόφτη σε ξεχωριστά κομμάτια.

Χημική ένωση.Τοποθέτηση και απαλή πίεση εξαρτημάτων μεταξύ τους. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να μετρήσετε τη δύναμη και να αποτρέψετε την παραμόρφωση των εξαρτημάτων.

Κύρια στοιχεία

Μια φιγούρα πλαστελίνης μπορεί να διαμορφωθεί με δύο τρόπους: από ένα ολόκληρο κομμάτι πλαστελίνης ή να συνδυάσει πολλά μέρη σε ένα. Ένα ειδώλιο κατασκευασμένο από ένα κομμάτι πλαστελίνης είναι πιο σταθερό από ένα ειδώλιο κατασκευασμένο από πολλά μέρη και μπορεί να διαμορφωθεί πιο γρήγορα από το ίδιο, αλλά αποτελείται από πολλά απλά στοιχεία. Ωστόσο, η χρήση και η σύνδεση διαφόρων μερών κατά τη γλυπτική σάς επιτρέπει να κάνετε τις φιγούρες πιο σύνθετες, λεπτομερείς.

Μπάλα

Η μπάλα κυλάει καλύτερα με το χέρι. Πρέπει να πάρετε ένα κομμάτι πλαστελίνη, να το ζυμώσετε λίγο στα χέρια σας ώστε να γίνει πλαστικό. Τυλίξτε την έτοιμη μπάλα σε μπάλα με τις παλάμες σας.

Κύλινδρος

Για να κυλήσετε τον κύλινδρο, πρέπει επίσης να πάρετε ένα κομμάτι πλαστελίνης και να το ζυμώσετε ελαφρώς στα χέρια σας. Τα παιδιά συνήθως κυλάουν κυλίνδρους στις παλάμες τους, καθώς δεν προσπαθούν ακόμη να κάνουν την τέχνη τους σε τέλεια φόρμα. Για να αποκτήσετε έναν κύλινδρο με πιο ομοιόμορφο, σχεδόν τέλειο σχήμα, μπορείτε να κυλήσετε πλαστελίνη ανάμεσα στις σανίδες. Δύο σανίδες, ανάμεσα στις οποίες βρίσκεται η πλαστελίνη, πρέπει να κάνουν κινήσεις επιστροφής, δηλ. εμπρός και πίσω.

Κώνος

Πρώτα πρέπει να κυλήσετε την μπάλα και στη συνέχεια να την κυλήσετε μεταξύ των σανίδων, πιέζοντας στη μία πλευρά. Ο κώνος μπορεί να γίνει με τα χέρια σας. Η εκτέλεση του κώνου εξαρτάται από το μέγεθος του κομματιού πλαστελίνης που έχετε πάρει. Εάν είναι μικρό, τότε πάρτε το μεταξύ του δείκτη και του αντίχειρα. Στη συνέχεια, πιέζοντας τη μία άκρη του τεμαχίου εργασίας, κυλήστε το μπρος-πίσω. Εάν το κομμάτι πλαστελίνης είναι μεγάλο, τότε πιέστε τη μία άκρη του τεμαχίου εργασίας με το πλάι της βούρτσας, κυλήστε το μπρος-πίσω. Για να ευθυγραμμίσετε τον κώνο, τοποθετήστε τον με μια στρογγυλεμένη βάση στον πίνακα μοντελοποίησης, πιέστε προς τα κάτω.

Κέικ

Αρχικά, τυλίγεται μια μπάλα, συνθλίβεται στον πίνακα με τη βοήθεια ενός άλλου πίνακα, πιέζοντάς την ομοιόμορφα από πάνω. Η πλαστελίνη μπορεί να ραγίσει ελαφρώς κατά μήκος των άκρων του κέικ, τότε μπορεί να τους δοθεί ένα πιο ομοιόμορφο σχήμα με το χέρι, μια στοίβα ή ένα καλούπι κατάλληλου μεγέθους.

μακρόστενη μπάλα

Πάρτε την μπάλα και αλλάξτε τη φύση των κινήσεων του καρπού. Αφήστε τη μια παλάμη να παραμείνει ακίνητη, ενώ η δεύτερη κυλήστε τη μπάλα μπρος-πίσω 2-3 φορές, πιέζοντας πολύ ελαφρά. Η μπάλα πρέπει να τεντωθεί λίγο.

ημισφαίριο

Για να φτιάξετε ένα ημισφαίριο, απλά πάρτε ένα μαχαίρι στοίβας και κόψτε τη σωστή μπάλα στη μέση.

αιμοστατικός επίδεσμος

Ένα τουρνικέ ή μαστίγιο είναι απαραίτητο μέρος ενός μεγάλου αριθμού παιχνιδιών. Για να εκτελέσετε αυτό το στοιχείο, τοποθετήστε ένα κομμάτι πλαστελίνης σε μια παλάμη. Αν το κομμάτι είναι μεγάλο, τότε κυλήστε το μπρος-πίσω με την άλλη παλάμη. Αν είναι μικρό, τυλίξτε το με τα δάχτυλά σας. Θυμηθείτε: όσο περισσότερο πιέζετε το τουρνικέ κατά την κύλιση, τόσο πιο λεπτό θα βγαίνει. Βεβαιωθείτε ότι το τουρνικέ είναι ομοιόμορφο σε πάχος από όλες τις πλευρές.

Λωρίδα

Για να φτιάξετε αυτό το στοιχείο, απλώς ισιώστε το τουρνικέ. Προσπαθήστε να διατηρήσετε το πλάτος της λωρίδας ίδιο σε όλο το μήκος της.

Κύλινδρος

Για να εκτελέσετε αυτό το στοιχείο, πάρτε ένα κομμάτι πλαστελίνης μεταξύ του δείκτη και του αντίχειρα, κυλήστε το μπρος-πίσω σε σχήμα παχύ τουρνικέ. Ενώ κρατάτε ακόμα το τεμάχιο εργασίας, με το δείκτη και τον αντίχειρα του άλλου χεριού, πιέστε και στα δύο άκρα του τουρνικέ για ευθυγράμμιση. Αν θέλετε η βάση να είναι πιο ομοιόμορφη, πιέστε ελαφρά το τουρνικέ σε ρολό και με τα δύο άκρα πάνω στην σανίδα μοντελοποίησης.

κύβος

Ο κύβος μπορεί να διαμορφωθεί με δύο τρόπους: απλό και σύνθετο. Εάν θέλετε έναν ίσιο, ομοιόμορφο κύβο, είναι πολύ πιο εύκολο να τον φτιάξετε με ένα μαχαίρι στοίβας. Πάρτε ένα κομμάτι πλαστελίνη και κόψτε την περίσσεια.

Ορθογώνιο παραλληλόγραμμο

Ένα ορθογώνιο μπορεί να κατασκευαστεί με βάση έναν κύβο. Απλώς τραβήξτε τις δύο πλευρές πιέζοντάς τις με τα δάχτυλά σας. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε ένα μαχαίρι στοίβας και να κόψετε ένα ορθογώνιο από ένα μόνο κομμάτι πλαστελίνης.

Κενά για χειροτεχνίες από πλαστελίνη

Φουσκωτό πλαστελίνη. Για να πάρετε ένα κενό σφολιάτας, πρέπει να βάλετε πολλά χρωματιστά κέικ πλαστελίνης σε στρώσεις το ένα πάνω στο άλλο και να κόψετε. Μπορείτε να εναλλάξετε στρώσεις από συνηθισμένο, κερί, πηλό φίλντισι, πλαστελίνη με λάμψεις. Η φυσαλίδα πλαστελίνης μπορεί επίσης να ληφθεί με άλλο τρόπο: τυλίξτε έναν ρολό πλαστελίνης ενός χρώματος με μια πλάκα πλαστελίνης διαφορετικού χρώματος. Ένας δίχρωμος κύλινδρος ξετυλίγεται χρησιμοποιώντας μια σανίδα. Στη συνέχεια μπορεί να τυλιχτεί με πλαστελίνη διαφορετικού χρώματος και να τυλιχτεί ξανά κάτω από τη σανίδα. Έτσι, λαμβάνεται ένας κύλινδρος τριών στρωμάτων. Τα κενά που λαμβάνονται με αυτόν τον τρόπο είναι κατάλληλα για την κατασκευή λουλουδιών, τα οποία μπορούν στη συνέχεια να χρησιμοποιηθούν για τη σύνθεση μιας σύνθεσης ή σε μια εφαρμογή.

Στριφτή πλαστελίνη. Για να το κάνετε αυτό, στρίψτε δύο κομμάτια πλαστελίνης διαφορετικών χρωμάτων, προηγουμένως τυλιγμένα σε ομοιόμορφους κυλίνδρους. Το στριμμένο κενό μπορεί να τυλιχτεί με μια σανίδα και να κοπεί σε κομμάτια, με αποτέλεσμα ένα αρκετά ενδιαφέρον σχέδιο.

Κοπή μεμονωμένων στοιχείων. Για να φτιάξετε ένα απλικέ, να φτιάξετε ένα απλό ανάγλυφο ή μια επίπεδη σύνθεση, θα χρειαστείτε επίπεδες φιγούρες πλαστελίνης, όπως φύλλα, μούρα, πέταλα, περιγράμματα ζώων ή πουλιών κ.λπ. Τέτοιες φιγούρες μπορούν να ληφθούν χρησιμοποιώντας καλούπια που περιλαμβάνονται στο σετ πλαστελίνης ή πωλείται χωριστά. Για να γίνει αυτό, η πλαστελίνη τυλίγεται σε μια λεπτή, ομοιόμορφη πλάκα και μια σιλουέτα συμπιέζεται από αυτήν με ένα καλούπι. Μπορείτε να κάνετε ένα περίγραμμα χαρτιού και να χρησιμοποιήσετε μια στοίβα για να κόψετε μια φιγούρα κατά μήκος του περιγράμματος χαρτιού. Το φθινόπωρο, μπορείτε να πάρετε ένα πραγματικό φύλλο, να το κυλήσετε σε πλαστελίνη με έναν κύλινδρο, να αφαιρέσετε το φύλλο και να το κόψετε κατά μήκος του περιγράμματος. Πάρτε ένα φύλλο με φλέβες.

Εκτός από τη μοντελοποίηση, η πλαστελίνη μπορεί να χρησιμοποιηθεί για σχέδιο σε χαρτί ή χαρτόνι. Για να γίνει αυτό, τα περιγράμματα της εικόνας εφαρμόζονται στο χαρτόνι, τα οποία στη συνέχεια γεμίζονται με πλαστελίνη διαφορετικών χρωμάτων. Μπορείτε να φτιάξετε εικόνες σε διαφανές γυαλί και στη συνέχεια να απλώσετε μοτίβα από φαγόπυρο, ρύζι, μπιζέλια, φασόλια, χάντρες, λάμψεις, κομμάτια πολύχρωμου χαρτιού κ.λπ. Μπορείτε να καλύψετε ένα γυάλινο βάζο με πλαστελίνη και να πλάσετε πολύχρωμα ψάρια, φύκια, πέτρες και στη συνέχεια να τα τοποθετήσετε όλα μέσα σε ένα διαφανές γυάλινο βάζο και να το γεμίσετε με νερό. Αποκτήστε ένα υπέροχο ενυδρείο.

Η δημιουργία ενός αριστουργήματος πλαστελίνης ξεκινά με ένα σκίτσο, το οποίο σχεδιάζεται με συνηθισμένα χρώματα ή μολύβια σε ένα φύλλο χαρτιού. Στη συνέχεια, η σύνθεση μεταφέρεται με τη βοήθεια κηρομπογιών ή ενός πλέγματος συντεταγμένων πάνω στο φιλμ και η πλαστελίνη αρχίζει να προσκολλάται σε αυτό. Ταυτόχρονα, πολύ συχνά οι εικόνες δεν «ζωγραφίζονται» με καθαρά χρώματα πλαστελίνης, αλλά οι επιθυμητές αποχρώσεις λαμβάνονται με την ανάμειξη δύο χρωμάτων.

Ως τις πιο κοινές τεχνικές για τη δημιουργία έργων ζωγραφικής, οι καλλιτέχνες χρησιμοποιούν μεθόδους κυλιομένος, κυλιόμενος, ισοπέδωσηκαι τσίμπημα. Για την κατασκευή μικρών εξαρτημάτων, για παράδειγμα, λεπίδων χόρτου ή μίσχων, μια συνηθισμένη ιατρική σύριγγα χρησιμοποιείται μόνο χωρίς βελόνα. Ταυτόχρονα, αμέσως πριν την εξώθηση, η πλαστελίνη στη σύριγγα θερμαίνεται λίγο σε ζεστό νερό ή σε μπαταρία.

Προς την Εκτός από πίνακες και διακοσμητικά, προικισμένοι άνθρωποι, γοητευμένοι από τη γλυπτική μοντελοποίηση, δημιουργούν ατομικές καλλιτεχνικές φιγούρες ανθρώπων, ζώων, ήρωες παραμυθιών, κόμικς, βιβλία, κινούμενα σχέδια και ταινίες από πλαστελίνη, καθώς και ολόκληρες μεγαλειώδεις συνθέσεις πλαστελίνης από όλα αυτά. χαρακτήρες. Και για να μην σπάσουν τα γλυπτά από πλαστελίνη, χρησιμοποιούνται συχνά ως βάση ή πλαίσιο για αυτά οδοντογλυφίδες, σπίρτα, μεταλλικό σύρμα ή απλά λεπτά ξύλινα ραβδιά.

Ο Ξεχωριστά, πρέπει να ειπωθεί για τους στρατιώτες από πλαστελίνη. Άνθρωποι που είναι πραγματικά ερωτευμένοι με τα χαρακτηριστικά του στρατού και που προσπαθούν να αναδημιουργήσουν και να συλλάβουν ιστορικές στρατιωτικές παραδόσεις για πολλά χρόνια, φτιάχνουν από συνηθισμένη πλαστελίνη τους στρατούς της εποχής του Ναπολέοντα, του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου ή της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας, εκπληκτικές σε ομορφιά και έκταση . Δημιουργούν επίσης μοντέλα μαχών όπως η Μάχη του Πάγου, η Μάχη του Μποροντίνο ή η Μάχη του Βατερλό. Ταυτόχρονα, πολύ συχνά οι στρατιώτες δεν καλουπώνονται στο σύνολό τους, αλλά πρώτα κατασκευάζονται μεμονωμένα μέρη: χέρια, πόδια, κεφάλι, κορμός, στοιχεία ρούχων και στη συνέχεια τα συναρμολογούν όλα σαν σχεδιαστής, φυτεύοντάς τα σε μεταλλικό σκελετό. Ορισμένες ενθουσιώδεις φύσεις δεν χρησιμοποιούν πολύχρωμη πλαστελίνη, αλλά γκρι, και στη συνέχεια βάφουν τους έτοιμους στρατιώτες και τους καλύπτουν με ένα ειδικό βερνίκι. Εκτός από ειδώλια ανθρώπων, οι καλλιτέχνες πλαστελίνης δημιουργούν επίσης στρατιωτικό εξοπλισμό: όπλα, τανκς και, φυσικά, άλογα.

Φτιάχνοντας πλαστελίνη στο σπίτι

Η πλαστελίνη μπορεί να γίνει εύκολα στο σπίτι

(Παράρτημα 1)

Για αυτό χρειαζόμαστε:

400 γρ. αλεύρι

200 γρ. άλας

500 ml βραστό νερό

1 κουταλιά της σούπας αλάν

1 κουταλιά της σούπας ηλιέλαιο.

Ανακατεύουμε το αλεύρι, το αλάτι και το «alann» σε ένα φλιτζάνι, ρίχνουμε βραστό νερό και ανακατεύουμε γρήγορα, αποφεύγοντας να σχηματιστούν σβώλοι. Ανακατεύουμε καλύτερα με ένα μίξερ. Αφού ρίξετε νερό, προσθέστε μια κουταλιά της σούπας λάδι. Σε βραστό νερό, πρέπει να προσθέσετε χρωστικές τροφίμων σε μεγάλες ποσότητες, ώστε το χρώμα να γίνει όμορφο και ζουμερό. Όταν η μάζα γίνει παχύρρευστη και το μίξερ δεν μπορεί να γυρίσει περισσότερο, πρέπει ακόμα να ζυμώσετε καλά τη μάζα, σαν ζύμη.

Και η πλαστελίνη είναι έτοιμη!
Η σπιτική πλαστελίνη μπορεί να στεγνώσει τόσο στον αέρα όσο και στο φούρνο μικροκυμάτων, να βερνικωθεί και ακόμη και να γευτεί λίγο (αλμυρή!). Η σπιτική πλαστελίνη, τυλιγμένη σε σακούλα, μπορεί να διατηρηθεί στο ψυγείο για περίπου ένα μήνα.

Η πιο γνωστή μορφή πλαστελίνης είναι τα πολύχρωμα μπαστούνια σε κουτί. Ωστόσο, οι κατασκευαστές έχουν γίνει πιο ευέλικτοι και άρχισαν να προσφέρουν όχι μόνο πλαστελίνη σε σετ, αλλά και συσκευασμένες σε ξεχωριστές σακούλες. Αυτό σας επιτρέπει να συμπληρώσετε τη συλλογή πλαστελίνης με τα χρώματα που λείπουν.

Ανάμιξη πλαστελίνης

Η ανάμειξη πλαστελίνης πρακτικά δεν διαφέρει από την ανάμειξη βαφών λαδιού. Και στις δύο περιπτώσεις, δεν είναι επιθυμητό να χρησιμοποιηθούν περισσότερα από τρία χρώματα, διαφορετικά σχηματίζεται ένα κομμάτι αόριστου χρώματος. Είναι αμέσως ανεπιθύμητο να αναμίξετε 3 χρώματα, είναι καλύτερο να ανακατέψετε πρώτα 2 χρώματα μέχρι να ληφθεί ένα ομοιογενές και στη συνέχεια να προσθέσετε το τρίτο χρώμα στο προκύπτον.

Διάγραμμα ανάμειξης χρωμάτων:

Ροζ (για γλυπτική χεριών, ποδιών, προσώπου) = 1/5 κόκκινο + 4/5 λευκό

Σκούρο γκρι (για τη γλυπτική ενός λύκου) = 3/5 μαύρο + 2/5 λευκό

Ανοιχτό γκρι (για μοντελοποίηση κουνελιού) = 7/8 λευκό + 1/8 μαύρο

Ανοιχτό πράσινο (ποώδη) = 1/2 πράσινο + 1/2 κίτρινο

Ανοιχτό πράσινο (για φυλλάδια) = 1/3 κίτρινο + 2/3 πράσινο. Αν προσθέσετε 1/5 λευκό, μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε για να φτιάξετε νεαρά φύλλα.

Μωβ = 1/3 κόκκινο + 3/3 μπλε.

Ωχρα \u003d 1 / κίτρινο + 1/2 καφέ

Μάρμαρο: ρολά πλαστελίνης διαφορετικών χρωμάτων στρίβονται σε μια δέσμη και αναμειγνύονται ελαφρώς, εμποδίζοντας την πλήρη απορρόφηση των χρωμάτων

Η επίδραση της μοντελοποίησης στην ανάπτυξη του παιδιού

Με τη δημιουργία χειροτεχνίες από πλαστελίνη , το παιδί μαθαίνει να αναλύει σχήματα και μεγέθη, παρατηρεί, συγκρίνει, αναδεικνύει τις ομοιότητες και τις διαφορές των αντικειμένων σε μέγεθος, θέση στο χώρο.

Η χωρική και παραστατική σκέψη, η προσοχή, η φαντασία είναι διαδικασίες που συμβάλλουν στη συνολική ανάπτυξη. Το παιδί περνά κάθε στιγμή δημιουργικότητας μέσα από τη συνείδησή του. Επομένως, εκτελώντας την ίδια εργασία, η εργασία των παιδιών είναι εντελώς διαφορετική. Άλλωστε σε κάθε χειροτεχνία με πλαστελίνη υπάρχει ένα κομμάτι φαντασίας και αγάπης που μας μεταδίδονται μέσα από τη ζεστασιά των χεριών.

ρε Είναι γνωστό ότι το κέντρο ομιλίας και το κέντρο που είναι υπεύθυνο για τις κινήσεις των δακτύλων βρίσκονται κοντά στον ανθρώπινο εγκέφαλο, ότι η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων έχει μεγάλη επίδραση στην ανάπτυξη της ομιλίας και άλλων ικανοτήτων του παιδιού. Έχει παρατηρηθεί ότι τα παιδιά με ανεπτυγμένες λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών έχουν καλά ανεπτυγμένη μνήμη, μπορούν να συγκεντρωθούν σε ένα μάθημα, έχουν υπομονή και επιμονή, αναπτύσσεται αφηρημένη σκέψη και ικανότητα λογικής σκέψης, εμφανίζεται συνεκτική ομιλία. Έχουν καλύτερο συντονισμό των κινήσεων, τα παιδιά έχουν καλύτερες οικιακές δεξιότητες. Όλες αυτές οι δεξιότητες δίνουν σε κάθε παιδί αυτοπεποίθηση. Ξέρει ήδη πολλά, πράγμα που σημαίνει ότι θα ανταπεξέλθει και σε νέα καθήκοντα.

συμπέρασμα

Η ερευνητική μου εργασία έφτασε στο τέλος της, με αποτέλεσμα να επιβεβαιωθεί η υπόθεση. Πράγματι, η εργασία με πλαστελίνη φέρνει μεγάλα οφέλη στα παιδιά.

Από διάφορες πηγές, έμαθα ότι οποιαδήποτε χειρωνακτική εργασία συμβάλλει στην ανάπτυξη των αισθητηριοκινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά - συνέπεια στην εργασία των ματιών και των χεριών, βελτίωση του συντονισμού των κινήσεων, ευελιξία και ακρίβεια στην εκτέλεση των ενεργειών. Όλα αυτά είναι σημαντικά για την προετοιμασία του χεριού για γραφή, για μαθησιακές δραστηριότητες. Και η εργασία με πλαστελίνη είναι επίσης μια δημιουργική αναζήτηση και η ανάπτυξη της φαντασίας. Όταν ένα παιδί γλυπτά, αναπτύσσονται οι λεπτές κινητικές δεξιότητες, βελτιώνονται οι κινήσεις των μικρών δακτύλων, κάτι που με τη σειρά του επηρεάζει την ανάπτυξη του λόγου και της σκέψης. Επιπλέον, η μοντελοποίηση έχει ευεργετική επίδραση στο νευρικό σύστημα συνολικά. Και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα ευερέθιστα, θορυβώδη και δραστήρια παιδιά συνιστώνται συχνά να γλυπτούν.

Έχοντας μελετήσει αυτές τις πληροφορίες, ενδιαφέρθηκα και άρχισα να ασχολούμαι ενεργά με το μόντελινγκ. Η μαμά μου αγόραζε πολλά πακέτα πλαστελίνης στο κατάστημα και κάθε μέρα έφτιαχνα κάτι. Αυτή η δουλειά αποδείχθηκε πραγματικά συναρπαστική και δημιουργική. Χάρη στο μόντελινγκ, μετά από λίγο παρατήρησα ότι η γραφή μου είχε αλλάξει προς το καλύτερο. Σίγουρα θα πω στους συμμαθητές μου αυτή την εκπληκτική ανακάλυψη.

Τώρα γνωρίζω όλα τα μυστικά της πλαστελίνης, τις εκπληκτικές ιδιότητες και τις ιδιότητές της. Αυτό είναι ένα απολύτως ασφαλές υλικό που δημιουργήθηκε ειδικά για τη δημιουργικότητα των παιδιών.

Πλάπω όλο τον κόσμο από πλαστελίνη!

Μπορώ καλαμπόκι και σμέουρα,

Και ένα βαρέλι, και ένα σκυλί, και ένα γατάκι,

Και μάλιστα ένα μικρό παιδί.

Και θα κάνω το ψάρι παγώνι...

Και πού να βρεις τόση πλαστελίνη; ..

http://board.doshkolnik.ru

10.