Περιλήψεις μουσικής ψυχαγωγίας το καλοκαίρι. Καλοκαιρινή διασκέδαση στο νηπιαγωγείο σε εξωτερικούς χώρους

Καλοκαιρινή διασκέδαση για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Σενάριο

Περιγραφή υλικού: Σας προσφέρω μια περίληψη της καλοκαιρινής διασκέδασης για όλες τις ομάδες με θέμα «Αναζητώντας το καλοκαίρι». Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο για εκπαιδευτικούς διαφορετικών ηλικιακών ομάδων.

Τα παιδιά κάθονται εκ των προτέρων στις θέσεις τους στο δρόμο.

Κύριος:

Γιατί έχει τόσο πολύ φως;

Γιατί είναι ξαφνικά τόσο ζεστό;

Γιατί είναι καλοκαίρι

Για όλο το καλοκαίρι ήρθε σε εμάς.

Από αυτό και κάθε μέρα

Κάθε μέρα μεγαλώνει.

Λατρεύεις το καλοκαίρι; Τώρα τα παιδιά θα μας πουν ποιήματα για το καλοκαίρι!

1 παιδί:

Τι είναι το καλοκαίρι;

Αυτό είναι πολύ φως!

Αυτό είναι ένα χωράφι, αυτό είναι ένα δάσος, αυτό είναι χίλια θαύματα!

Είναι σύννεφα στον ουρανό, είναι ένα γρήγορο ποτάμι,

Αυτά είναι λαμπερά λουλούδια, το μπλε των ουρανίων υψών,

Αυτοί είναι εκατό δρόμοι στον κόσμο για παιδικά γρήγορα πόδια!

2 παιδί:

Το καλοκαίρι μυρίζει φράουλες

Ζεστή βροχή, φράουλες.

Μυρίζει σαν καλοκαιρινά αγγούρια

Και μυρωδάτα λουλούδια.

Το καλοκαίρι μυρίζει πολύ

Μην το πεις μέχρι το ξημέρωμα

Το καλοκαίρι είναι νόστιμο

Και τίποτα λυπηρό.

Κύριος:

Παιδιά, σήμερα θα διασκεδάσουμε και θα έρθει το καλοκαίρι στις διακοπές μας! Ας καλέσουμε! Όλοι μαζί: Καλοκαίρι!

Ενοχλητικός ήχος μουσικής, εμφανίζεται το Zlyuchka - Thorn.

Zlyuchka-Prickly:

Ακούω ότι διασκεδάζεις εδώ;! Και είστε όλοι τόσο ευγενικοί και γλυκοί. Το όνομά μου είναι Zlyuchka - Prickly. Γιατί είμαι πολύ, πολύ κακός και θυμωμένος. Κοίτα πόσο κακό έχω ... (δείχνει πόσο χοντρή είναι - μπαλόνια κάτω από τα ρούχα της). Και επίσης, μάγεψα το Καλοκαίρι σου και το έκρυψα.

Λοιπόν, σε είδα πόσο καλός, αστείος είσαι και ήθελα επίσης να γίνω ευγενικός. Εδώ, θέλω να απογοητεύσω το Καλοκαίρι. Αλλά δεν μπορώ χωρίς εσένα, γιατί η μνήμη μου έχει γίνει κακή από το κακό. Δεν ξέρω πώς να απογοητεύσω το καλοκαίρι και πού είναι κρυμμένο… Αλλά έχω ένα σημειωματάριο όπου γράφω όλες τις κακές μου πράξεις.

Μπορείτε να με βοηθήσετε να βρω το καλοκαίρι;

Κύριος:

Λοιπόν, τι, παιδιά; Ας βοηθήσουμε τον Zlyuchka - Thorn; Ας είναι τόσο ευγενική όσο εμείς! Και να τη βοηθήσει να απογοητεύσει το καλοκαίρι;

Παιδιά:

Zlyuchka-Prickly:

Δεν σου είπα όμως ότι δεν μπορώ να γράψω. Και έτσι ζωγραφίζω σε ένα τετράδιο. Εδώ, στην πρώτη σελίδα, σχεδιάζεται ένα ρεύμα.

Ίσως θα έπρεπε να παίξουμε με το ρεύμα. Είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν 2 ομάδες εργασίας.

Παιχνίδι "Brook with a ball"

Τα παιδιά παρατάσσονται σε δύο στήλες, τα πόδια χωριστά, περνούν την μπάλα ανάμεσα στα πόδια τους από χέρι σε χέρι. Ο τελευταίος τρέχει μπροστά και εκπέμπει ξανά. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται μέχρι να επιστρέψει στην αρχή.

Zlyuchka-Prickly:

Ωχ! Ωχ! Τι έγινε με μένα; (η μπάλα σκάει κάτω από τα ρούχα)

Κύριος:

Αυτός ο θυμός σε αφήνει!

Ας δούμε την επόμενη εικόνα.

Zlyuchka - Thorn:Καλοκαιρινή εικόνα

Κύριος:οπότε πρέπει να λύσετε τους γρίφους για το καλοκαίρι.

Λοιπόν, ποιος από εσάς θα απαντήσει:

Όχι φωτιά, αλλά καίει οδυνηρά,

Όχι φανάρι, αλλά λάμπει έντονα,

Και όχι φούρναρης, αλλά ψήνει; (ήλιος)

Αφού συμβεί η βροχή

Ο μισός ουρανός κλείνει.

Το τόξο είναι όμορφο, πολύχρωμο

Εμφανίζεται και μετά ξεθωριάζει. (ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ)

Σε ένα πράσινο εύθραυστο πόδι

Η μπάλα μεγάλωσε δίπλα στην πίστα.

Το αεράκι θρόιζε

Και διέλυσε αυτή την μπάλα. (πικραλίδα)

Μετά τη βροχή, στη ζέστη

Τους ψάχνουμε στα μονοπάτια,

Στην άκρη και στο δάσος,

Στη μέση των δασικών χόρτων.

Αυτά τα καπέλα, αυτά τα πόδια

Ζητούν λοιπόν καλάθια. (Μανιτάρια)

Δουλεύω πολύ το καλοκαίρι

Κάνω κύκλους πάνω από τα λουλούδια.

Θα μαζέψω νέκταρ - και μια σφαίρα

Θα πετάξω στο σπίτι μου - ένα μελίσσι. (Μέλισσα)

Zlyuchka-Prickly:(σκάει η μπάλα) Ω παιδιά! Φαίνεται να βελτιώνομαι!

Κύριος: Αγκάθι, τι άλλο έχεις ζωγραφίσει εκεί; Η επόμενη εικόνα είναι μαργαρίτες.

Zlyuchka-Prickly:

Δεν μου άρεσαν τα λουλούδια. Σκόρπισα όλα τα λουλούδια στο ξέφωτο ... Πόσο κακός είμαι !!!

Κύριος:

Μην ανησυχείς! Κοίτα, τα λουλούδια μπορούν να αναπτυχθούν ξανά στο ξέφωτο. Και τα παιδιά θα μας βοηθήσουν.

Παιχνίδι "Διακόσμησε το ξέφωτο"

Τακτοποιεί πολύχρωμες καρδιές λουλουδιών στο γρασίδι. απλώστε τα πέταλα ανά χρώμα. Όποιος μαζέψει πιο γρήγορα, κέρδισε.

Κύριος:

Πόσα λουλούδια υπάρχουν, κοίτα

Αριστερά, δεξιά, μπροστά!

αγκαθωτό

Η επόμενη εικόνα είναι σαπουνόφουσκες.

Ήμουν εγώ που φούσκωσα από θυμό, σαν σαπουνόφουσκες!

Κύριος: να βοηθήσουμε το αγκαθωτό αγκάθι, θα φυσήξει τις φυσαλίδες της, και θα τις πιάσεις!

Παιχνίδι "Σαπουνόφουσκες"

Spike-thorn:

Επόμενη φωτογραφία, fly agaric.

Έδιωξα όμως όλα τα καλά μανιτάρια και φύτεψα μυγούρια και βλεφαρίδες! Παρουσιαστής: Πρέπει να τους διώξουμε!

Παιχνίδι "Kill the fly agaric"

Η αρχή του παιχνιδιού είναι παρόμοια με το μπόουλινγκ. Σε απόσταση 8-10 μέτρων από τη γραμμή εκκίνησης, τοποθετούνται στενά κορύνες, κύβοι, κουτιά ή πλαστικά μπουκάλια με άμμο σε ποσότητα 5 τεμαχίων. Κάθε μέλος της ομάδας έχει δικαίωμα σε μία βολή, μετά την οποία η μπάλα περνά στον επόμενο παίκτη. Για κάθε αντικείμενο που χτυπιέται, ο παίκτης λαμβάνει 1 πόντο. Όλοι οι στόχοι που έχουν χτυπηθεί είναι τοποθετημένοι στην αρχική τους θέση. Η ομάδα με τα πιο εύστοχα χτυπήματα, δηλαδή αυτή με τους περισσότερους πόντους, κερδίζει.

(αυτή τη στιγμή, οι τελευταίες μπάλες έσκασαν στο Zlyuchka - Thorn. Και γίνεται λεπτή)

Zlyuchka-Prickly:

Πόσο αδύνατη και ευγενική έχω γίνει...

Κύριος: Zlyuchka - ένα καλό αγκάθι έχει γίνει! Το Καλοκαίρι μας λοιπόν είναι δωρεάν!

Καλοκαίρι:

Γεια σας φίλοι μου!

Πόσο χαίρομαι που σε γνώρισα!

Είμαι υφασμένος από τη ζέστη

Φέρνω ζεστασιά μαζί μου.

Ζεσταίνω τα ποτάμια, σε προσκαλώ να κολυμπήσεις,

Και όλοι με αγαπάτε για αυτό.

Λοιπόν, πες γεια το καλοκαίρι!

Παιδιά: Γεια σου καλοκαίρι!

Κύριος:Καλοκαίρι, τα παιδιά έχουν ετοιμάσει ποιήματα για εσάς

1 παιδί

Πόση ώρα περιμέναμε, πόση ώρα τηλεφωνήσαμε

Το καλοκαίρι μας είναι κόκκινο

Δυνατά και καθαρά.

Τελικά ήρθε

Πόση ευτυχία έφερε!

2 παιδί

Τι θα μου δώσεις, καλοκαίρι;

Πολλή ηλιοφάνεια!

Στον ουρανό, rainbow-dygy!

Και μαργαρίτες στο λιβάδι!

3 παιδί

Τι άλλο θα μου δώσεις;

Το κλειδί που χτυπάει σιωπηλά

Πεύκα, σφενδάμια και βελανιδιές,

Φράουλες και μανιτάρια!

Καλοκαίρι:

Ευχαριστω φιλοι μου!

Και τώρα σήκω μαζί μου σε ένα στρογγυλό χορό,

Να χορεύουν και να τραγουδούν όλοι.

Τραγούδι: "Summer is Coming"

Καλοκαίρι:

Ευχαριστω φιλοι μου

Έχω πολλά να κάνω ακόμα, πρέπει να βιαστώ

Πώς να κατεβάσετε ένα δωρεάν δοκίμιο; . Και ένας σύνδεσμος σε αυτό το δοκίμιο. Το σενάριο της καλοκαιρινής διασκέδασης στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Αναζητώντας το καλοκαίρι"ήδη στους σελιδοδείκτες σας.

Πρόσθετα δοκίμια για το θέμα

Ηλικία: 45 ετών.

Τοποθεσία: αθλητικός χώρος.

Καθήκοντα:

Ασκήστε τα παιδιά στο τρέξιμο μετά το στεφάνι προς την απαιτούμενη κατεύθυνση.

Συνεχίστε να διδάσκετε την ταυτόχρονη εκτέλεση δύο ενεργειών (τρέξιμο και κύλιση στεφάνης).

Παροχή στα παιδιά την ευκαιρία να εφαρμόσουν τις κινητικές δεξιότητες και τις ικανότητες που αποκτήθηκαν στα μαθήματα φυσικής αγωγής.

Να μάθουν στα παιδιά να χαίρονται για μια νίκη που τους αξίζει, να αξιολογούν επαρκώς τις πράξεις τους και τις πράξεις των συντρόφων τους.

Εξοπλισμός: Στολή του Carlson, εξοπλισμός ήχου, ηχογράφηση του τραγουδιού "Funny Man" (μουσική A. Zhurbin, στίχοι P. Sinyavsky), κρίκους (10 τεμ.); 2 ορόσημα, παιδικές ομπρέλες.

Λεξικό:υγεία, αρρώστια, νίκη, ομάδα.

Ο αθλητικός χώρος είναι διακοσμημένος με κορδέλες και μπάλες. Ακούγεται χαρούμενη μουσική. Τα παιδιά μαζεύονται στην παιδική χαρά.

Κύριος. Καλησπέρα αγαπητά παιδιά! Μαζευτήκαμε στον αθλητικό χώρο για να συναντήσουμε το καλοκαίρι με παιχνίδια, διαγωνισμούς, χαμόγελα και γέλια.

Καλοκαίρι, καλοκαίρι.

Πόσο φως!

Πόση λιακάδα...

Αφήστε τον ζεστό ήλιο, τον γαλάζιο ουρανό, τα σύννεφα που τρέχουν στον ουρανό να σας βλέπουν επιδέξιους, ζωηρούς, χαρούμενους, υγιείς. (Εφιστά την προσοχή των παιδιών στο γεγονός ότι κάποιος έρχεται προς το μέρος τους.)

Εμφανίζεται ο Κάρλσον.

Κάρλσον. Καλό απόγευμα φίλοι!

Βιαζόμουν για τις διακοπές.

Πήρα διάφορα αντικείμενα μαζί μου.

Δεν βλέπεις ότι είμαι χοντρή.

Και μην φαίνεσαι τόσο σεμνός.

Αγαπώ πολύ τον αθλητισμό

Είμαι ειλικρινής σε αυτό.

Κύριος. Καλησπέρα Carlson! Αντίθετα, χαιρόμαστε πολύ που ήρθατε σε εμάς για τις διακοπές. Τι έφερες;

Κάρλσον. Τσέρκια, κορύνες και ομπρέλες από τη βροχή.

Κύριος. Γιατί ομπρέλες;

Κάρλσον. Θα τα δεις όλα, θα τα ξέρεις όλα. Κάνε υπομονή.

Κύριος

Χρειαζόμαστε κρίκους

Τα παιδιά θα παίξουν μαζί τους.

Ακούγεται μια ηχογράφηση του τραγουδιού "Funny Man", κάτω από την οποία τα παιδιά προσχολικής ηλικίας εκτελούν ασκήσεις για να δείξουν τον Carlson.

Κάρλσον. Πανέξυπνα αγόρια, παιχνιδιάρικα κορίτσια. Και σου αρέσει να παίζεις;

Παιδιά(σε χορωδία). Ναί!

Κάρλσον. Τότε σας προσκαλώ να παίξετε μαζί μου.

Ρελέ 1. Άλμα από στεφάνι σε στεφάνι

Δύο ομάδες των 3 ατόμων παρατάσσονται στη γραμμή εκκίνησης. Απέναντί τους σε απόσταση 5 μέτρων βρίσκονται ορόσημα. Στο δρόμο της κάθε ομάδας, στρώνονται 4 κρίκους στο έδαφος. Σε ένα σήμα, τα μέλη της πρώτης ομάδας πηδούν με δύο πόδια από στεφάνι σε στεφάνι, τρέχουν γύρω από το ορόσημο και επιστρέφουν. Η εργασία εκτελείται από τους ακόλουθους παίκτες.

Ρελέ 2. Ανεβείτε μέσα από το στεφάνι

Αφήστε τα άλλα παιδιά να συμμετέχουν σε αυτό το έργο. Δύο ομάδες των 3 ατόμων παρατάσσονται στη γραμμή εκκίνησης. Απέναντί τους σε απόσταση 5 μέτρων βρίσκονται ορόσημα. Στο δρόμο της κάθε ομάδας βάλτε 3 κρίκους. Σε ένα σήμα, τα μέλη της πρώτης ομάδας σκαρφαλώνουν μέσα από τα στεφάνια, τρέχουν γύρω από το ορόσημο και επιστρέφουν. Η εργασία ολοκληρώνεται στη συνέχεια από τους επόμενους παίκτες.

Ρελέ 3. Τρέχοντας «φιδάκι» ανάμεσα σε κρίκους με ομπρέλα

Δύο ομάδες των 3 ατόμων παρατάσσονται στη γραμμή εκκίνησης. Απέναντί τους, σε απόσταση 6 μ., υπάρχουν ορόσημα. Στο δρόμο της κάθε ομάδας, στρώνονται 4 κρίκους στο έδαφος. Ο Carlson δίνει ομπρέλες στους πρώτους συμμετέχοντες. Σε ένα σήμα, τα παιδιά ορμούν προς τα εμπρός, εκτελώντας ένα τρέξιμο "φιδιού" μεταξύ των κρίκων με μια ομπρέλα στα χέρια τους, τρέχουν γύρω από το ορόσημο και το Come back, εκτελώντας επίσης ένα τρέξιμο "φιδιού" μεταξύ των κρίκων. Στη συνέχεια, η ομπρέλα περνά στον επόμενο παίκτη.

Κάρλσον. Παιδιά, σας άρεσαν οι σκυταλοδρομίες;

Παιδιά(σε χορωδία). Ναί!

Κύριος. Τώρα κατάλαβα γιατί μας έφερες ομπρέλες.

Κάρλσον. Δεν είναι περίεργο που έσπευσα στα παιδιά για τις διακοπές. Μου αρέσεις τόσο πολύ! Παιδιά, ποιος από εσάς μπορεί να στρίψει το τσέρκι γύρω από τη μέση; Και στο χέρι; Στο λαιμό;

Σε χαρούμενη μουσική, τα παιδιά, μαζί με τον Carlson, στρίβουν κρίκους γύρω από τη μέση, το χέρι και το λαιμό τους.

Τώρα ας κυλήσουμε το τσέρκι,

Προέρχεται από εμάς και τον ακολουθούμε.

Ας καβαλήσουμε, ας καβαλήσουμε

Δεν θα τον αφήσουμε να πέσει.

Ακούγεται ξανά χαρούμενη μουσική, τα παιδιά κάνουν τσέρκια μαζί με τον Κάρλσον.

Κύριος. Κάρλσον, σου άρεσαν τα παιδιά μας;

Κάρλσον.Πάντα χαίρομαι που βλέπω χαρούμενα παιδιά, γενναία, όμορφα, υγιή.

Και επειδή τα παιδιά μου έφεραν τόση χαρά και θετικά συναισθήματα, θέλω να τα περιποιηθώ. Παιδιά μου αρέσουν πολύ τα γλυκά, αλλά τα τρώω πάντα με μέτρο, κάτι που σας συμβουλεύω. Γι' αυτό θέλω να σας κεράσω καραμέλα.

Ο Carlson κερνά τα παιδιά με γλυκά, μετά αποχαιρετά και τρέχει μακριά.

Κύριος. Παιδιά! Χαίρομαι πολύ που σας βλέπω επιδέξιο και θαρραλέο, δυνατό και σκληραγωγημένο, χαρούμενο και φιλικό, και το πιο σημαντικό, υγιές.

Θέλω να σε αποχαιρετήσω

Και κουνήστε το χέρι σας σε όλους.

Θέλω να σας αποχαιρετήσω:

Μέχρι νέες, νέες, νέες συναντήσεις.

Ψυχαγωγία για μεγαλύτερα παιδιά

“Ανεκτίμητο και απαραίτητο νερό για όλους”

Στόχος: δημιουργήστε μια χαρούμενη διάθεση στα παιδιά, δείξτε τη μεγάλη σημασία του νερού για όλα τα έμβια όντα, αποσαφηνίστε τις ιδέες των παιδιών για τις διαφορετικές καταστάσεις του νερού, αναπτύξτε την ικανότητα να μαντεύουν αινίγματα.

Προηγούμενη εργασία: παίζοντας με το νερό, παρακολουθώντας βροχή, πάγο, χιόνι, μιλώντας για το νερό, για τις καταστάσεις του νερού, για το πώς το νερό βοηθά έναν άνθρωπο, διαβάζοντας και κοιτάζοντας εικονογραφήσεις με θέμα «Νερό».

Γνωρίσματα: 2 κουβάδες, 2 μπουκάλια, 2 χωνιά, 2 ποτήρια, 2 ομπρέλες, μαλακά μπουκάλια για σαμπουάν (αφρόλουτρα), εμβλήματα «πέφτουν» για επιβράβευση (μικρά και μεγάλα).

Πρόοδος ψυχαγωγίας:(

Στη μουσική του βαλς, με τη στολή της Βασίλισσας του Νερού (στέμμα με την εικόνα των σταγόνων και μια διάφανη κάπα), μπαίνει ο δάσκαλος

Παιδαγωγός: Γεια σας παιδιά. Με αναγνώρισες; Πιθανώς όχι. Χρειάζομαι στον ουρανό και στη γη, κανείς και τίποτα δεν μπορεί να κάνει χωρίς εμένα. Είμαι απαραίτητος σε όλους.

Ένας να κολυμπήσει

Άλλοι - για να ξεδιψάσουν,

Το τρίτο είναι να πλύνεις κάτι,

Και οι νοικοκυρές να μαγειρεύουν διαφορετικά πιάτα!

Ποιός είμαι? Είμαι η βασίλισσα του νερού!

Ξέρετε ποιος χρειάζεται νερό και γιατί; Απαντήστε στις ερωτήσεις μου και για τη σωστή απάντηση θα πάρετε μια «σταγόνα» νερό και όποιος μαζέψει τις περισσότερες «σταγονίδες» θα κερδίσει σήμερα.

Ποιος δεν μπορεί να ζήσει χωρίς νερό; (άνθρωποι, φυτά, ζώα, πουλιά)

Γιατί τα φυτά και τα ζώα χρειάζονται νερό; (να ζεις και να μεγαλώνεις)

Τι κάνουν οι άνθρωποι με το νερό; (προετοιμασία δείπνου, ποτό, μπάνιο, πλύσιμο, πλύσιμο, νερό)

Πού βρίσκεται το νερό στη γη; (σε θάλασσες, ποτάμια, λίμνες, ωκεανούς, ρυάκια, λακκούβες).

Υπάρχει νερό στον ουρανό; όπου? (είναι: σε σύννεφα, σύννεφα, σε νιφάδες χιονιού, ομίχλες)

ΣΤΟ.: Μπράβο παιδιά. Όλοι είπαν σωστά: τα φυτά πρέπει να ποτίζονται, διαφορετικά θα στεγνώσουν, τα ζώα πρέπει να πίνουν νερό και μερικά, για παράδειγμα, τα ψάρια, ζουν σε αυτό. Οι άνθρωποι χρειάζονται νερό όλη την ώρα: για να πίνουν, να κάνουν μπάνιο, να πλένονται, να πλένονται, να μετριάζονται και να χαλαρώνουν κοντά στο νερό. Κανένα ζωντανό ον δεν μπορεί να κάνει χωρίς νερό. Είμαι η Βασίλισσα στη γη και στον ουρανό. Βασίλισσα όλης της φύσης. Στη γη βρίσκομαι στις θάλασσες, στους ωκεανούς και στα ποτάμια, και είμαι επίσης υπόγεια σε πηγάδια και πηγές. Οι άνθρωποι γνωρίζουν ότι το νερό της πηγής είναι το πιο αγνό, το πιο νόστιμο και το πιο υγιεινό, και όταν έρχονται στην πηγή, οι άνθρωποι μαζεύουν καθαρό νερό για τον εαυτό τους. Έτσι τώρα θα γεμίσουμε τα μπουκάλια μας με καθαρό νερό πηγής.

(Πραγματοποιείται παιχνίδι σκυταλοδρομίας "Συλλέξτε νερό σε ένα μπουκάλι". 2 ομάδες γεμίζουν εκ περιτροπής μπουκάλια με ποτήρια νερό από κουβάδες μέσω μιας χοάνης στην άλλη άκρη του χώρου. Όποιος γεμίσει πρώτος το μπουκάλι κερδίζει. Τα μέλη της νικήτριας ομάδας απονέμονται "σταγόνες").

ΣΤΟ. : Αλλά πηγαίνω και στον ουρανό όταν τον σέρνουν σύννεφα. Λοιπόν, ποιος θα μου πει για το ουράνιο νερό.

(βγαίνουν δύο παιδιά, διαβάζουν ποιήματα για τη βροχή)

- Βροχή. βροχή, 2. Βροχή, βροχή, νερό,

Τι πίνεις? Θα υπάρχει ένα καρβέλι ψωμί

Θα μας αφήσεις να κάνουμε μια βόλτα; Βροχή, βροχή, άσε το

Είμαι το νερό της βροχής Αφήστε τον αρακά να μεγαλώσει!

Η γη μου, δική μου, δική μου.

Ο δρόμος και η αυλή μου

Η στέγη και ο φράχτης μου

Πλένω την πύλη

Και δέντρα και θάμνοι

Να είναι μέχρι την Πρωτομαγιά

Όλα πλυμένα και καθαρά!

ΣΤΟ.: Μπράβο παιδιά, καλά ποιήματα για τη βροχή. Εδώ είναι οι σταγόνες μου.

Και έχω ένα κατάλληλο παιχνίδι για τα παιδιά: "Ομπρέλες"

(Διεξάγεται το παιχνίδι σκυταλοδρομίας «Ομπρέλες». 2 ομάδες, 2 ομπρέλες. Ένα παιδί με μια ομπρέλα τρέχει στις κορύνες στην άλλη άκρη του χώρου και επιστρέφει πίσω, περνά την ομπρέλα στον επόμενο παίκτη. Τα μέλη της νικήτριας ομάδας απονέμονται "σταγόνες")

ΣΤΟ.: Ω, πόσο έξυπνος και επιδέξιος είσαι. Σας αρέσει να λύνετε γρίφους; Απλώς να θυμάσαι ότι όλοι οι γρίφοι μου σχετίζονται με το νερό (ποιος μάντεψε το αίνιγμα - "σταγονάκι")

Χωρίς μονοπάτι και χωρίς δρόμο

Περπατάει το μεγαλύτερο διάστημα

Κρύβεται στα σύννεφα, στην ομίχλη,

Μόνο πόδια στο έδαφος (βροχή)

Χωρίς σανίδες, χωρίς τσεκούρια,

Η γέφυρα πάνω από το ποτάμι είναι έτοιμη

Γέφυρα σαν μπλε γυαλί

Γλιστερό, διασκεδαστικό, ελαφρύ! (πάγος)

Μεγαλώνει ανάποδα

Αναπτύσσεται όχι το καλοκαίρι, αλλά το χειμώνα,

Αλλά ο ήλιος θα την ψήσει, -

Θα κλάψει και θα πεθάνει (πάγος)

Αστέρια πέφτουν από τον ουρανό

Ξαπλώστε στα χωράφια

Αφήστε τους να κρυφτούν από κάτω τους

Μαύρη γη.

Πολλά πολλά αστέρια

Λεπτό σαν γυαλί

Τα αστέρια είναι κρύα

Και η γη είναι ζεστή (νιφάδες χιονιού)

Το αφράτο βαμβάκι επιπλέει κάπου.

Εδώ είναι βαμβάκι από κάτω - και η βροχή είναι πιο κοντά (σύννεφα)

ΣΤΟ. : Ναι, παιδιά, όλα αυτά τα φυσικά φαινόμενα -νιφάδες χιονιού, παγάκια, πάγος, σύννεφα- συνδέονται και με το νερό. Ο πάγος και τα παγάκια είναι παγωμένο νερό, οι νιφάδες χιονιού είναι παγωμένη βροχή και τα σύννεφα είναι σταγόνες νερού που πετούν στον ουρανό.

(βγαίνει ένα παιδί, λέει ένα ποίημα για τα σύννεφα)

σύννεφα, σύννεφα -

σγουρές πλευρές,

Τα σύννεφα είναι σγουρά

Ολόκληρο, διάτρητο,

Ελαφρύ, ευάερο

υπάκουος στον άνεμο.

Είμαι ξαπλωμένος στο λιβάδι.

Σε κοιτάζω από το γρασίδι.

Λέω ψέματα στον εαυτό μου, ονειρεύομαι:

Γιατί δεν μπορώ να πετάξω

Σαν αυτά τα σύννεφα;

Σύννεφα σε οποιεσδήποτε χώρες

Μέσα από βουνά, ωκεανούς

Μπορεί εύκολα να πετάξει:

Πάνω, κάτω, οτιδήποτε!

Σκοτεινή νύχτα - χωρίς φωτιά!

Ο ουρανός είναι ελεύθερος για αυτούς

Και οποιαδήποτε ώρα της ημέρας.

(ο δάσκαλος δίνει στο παιδί μια «σταγονίτσα»)

ΣΤΟ.: Και τώρα θα παίξουμε μαζί σας. Μαντέψτε το αίνιγμα:

Τρέχω σαν σκάλα

Κουδούνισμα στις πέτρες

Από μακριά από το τραγούδι

Αναγνωρισε με. (ρεύμα)

Το παιχνίδι μας ονομάζεται "Brook"

(ο δάσκαλος διεξάγει το παιχνίδι "Ρεύμα": τα παιδιά στέκονται σε μια στήλη ανά δύο. φτιάξτε "κολάρα", ένα παιδί χωρίς ζευγάρι περνάει από τα κολάρα και επιλέγοντας ένα ζευγάρι για τον εαυτό του, γίνεται στο τέλος της στήλης. το παιδί που έμεινε χωρίς ζευγάρι επαναλαμβάνει ξανά)

ΣΤΟ.: Πόσο καλά πήγε το φεστιβάλ νερού μας! Και εν κατακλείδι - ας υπολογίσουμε τον καλύτερο γνώστη του "νερού" (Τα "σταγονίδια" μετρώνται. ο νικητής - "μεγάλη πτώση"? ίσως 2-3 νικητές με τον ίδιο αριθμό πτώσεων)

Και στο τέλος σας έχω μια έκπληξη - «ζωντανές βρύσες». Μάλλον έχετε δει πώς λειτουργούν τα σιντριβάνια, πόσο όμορφα χτυπούν οι πίδακες νερού προς τα πάνω. Σε μια ζεστή μέρα, είναι πολύ ευχάριστο να βρίσκεσαι κοντά στο σιντριβάνι: η δροσιά προέρχεται από αυτό και οι σταγόνες νερού αστράφτουν στον ήλιο. Πάρτε στον εαυτό σας ένα μπουκάλι το καθέναο δάσκαλος περπατά γύρω από τα παιδιά με ένα καλάθι με άδεια μπουκάλια, στα καπάκια των οποίων έχουν γίνει μικρές τρύπες εκ των προτέρων) και γεμίστε τα με νερό στο σημείο. Θα λανσάρουμε τα σιντριβάνια μας στον χώρο του νηπιαγωγείου, στο κυρίως παρτέρι μας - ας γίνουν ακόμα πιο όμορφα τα λουλούδια μας!

Τα παιδιά πηγαίνουν στον χώρο και το παιχνίδι των «συντριβανιών» συνεχίζεται.

Προεπισκόπηση:

"Επίσκεψη στις μέλισσες"

Στόχος: δημιουργήστε μια χαρούμενη και χαρούμενη διάθεση στα παιδιά, διευρύνετε τις γνώσεις των παιδιών για τις μέλισσες, το μέλι και τα οφέλη του για τον άνθρωπο.

Προκαταρκτικές εργασίες:Παρακολουθώντας τις μέλισσες στο νηπιαγωγείο, το υπαίθριο παιχνίδι «Μέλισσες και λουλούδια», μιλώντας για τις μέλισσες, το μέλι, μαθαίνοντας ποιήματα για τις μέλισσες.

Γνωρίσματα: κορδέλες με την εικόνα των μελισσών (5 τεμ.) και των λουλουδιών (5 τεμ.), ένα αρκουδάκι παιχνίδι, 1 μπαλόνι γεμάτο με τζελ, χάρτινες εικόνες μελισσών για εκτόξευση, η εικόνα "Στο μελισσοκομείο".

Πρόοδος ψυχαγωγίας:(μπορεί να πραγματοποιηθεί στο χώρο του νηπιαγωγείου)

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να κάνουν μια βόλτα μαζί του στο ξέφωτο, βρίσκει ένα αρκουδάκι κάτω από έναν θάμνο.

ΣΤΟ.: Κοίτα παιδιά, Barney Bear. Αυτός κλαίει.(παίρνει το παιχνίδι στα χέρια του, χαϊδεύει, καταπραΰνει).Τι έγινε, αρκουδάκι; Ίσως χρειάζεστε τη βοήθειά μας;

αρκουδάκι: ( ο δάσκαλος μιλά για αυτόν)Ήθελα να δοκιμάσω μέλι, ήρθα στο μελισσοκομείο, ανέβηκα στην κυψέλη με το πόδι μου, και οι μέλισσες με δάγκωσαν!

AT.: (αναφέρομαι στα παιδιά)Είναι δυνατόν να γίνει κάτι τέτοιο; Πρέπει να ξέρεις πώς να αντιμετωπίζεις τις μέλισσες. Μπορούμε να βοηθήσουμε τη μικρή αρκούδα να μάθει περισσότερα για αυτά τα έντομα;

Αρκουδάκι: Πάμε στο μελισσοκομείο να δούμε πώς ζουν οι μέλισσες και να τους ζητήσουμε γλυκιά κιμωλία.

(τα παιδιά με έναν δάσκαλο πλησιάζουν τον πίνακα "Στο μελισσοκομείο", κάθονται σε παγκάκια γύρω από το καβαλέτο)

ΣΤΟ.: Εδώ είναι το μελισσοκομείο. Οι μέλισσες ζουν σε κυψέλες εδώ. Δουλεύουν όλο το καλοκαίρι, μαζεύουν χυμό από λουλούδια, που λέγεται ΝΕΚΤΑΡ, και μετά τον μετατρέπουν σε γλυκό, αρωματικό και υγιεινό μέλι. Οι άνθρωποι χρησιμοποιούν το μέλι εδώ και πολύ καιρό. Βοηθά σε διάφορες ασθένειες, με κρυολογήματα. Οι άνθρωποι παρατηρούν όταν οι μέλισσες ρίχνουν νέκταρ σε κηρήθρες, γίνονται πολύ δραστήριες, φαίνονται σε κάθε λουλούδι και δεν μπορείτε να αγγίξετε τις μέλισσες αυτή τη στιγμή, διαφορετικά μπορούν να δαγκώσουν.

Και έχουμε τις δικές μας μέλισσες (3 κορίτσια ξεμείνουν με καπέλα με μέλισσα, διαβάστε ποίηση):

1. Οι γούνινες μέλισσες έχουν τόσα πολλά να κάνουν.

Είναι απαραίτητο οι κηρήθρες να γεμίσουν με μέλι.

2. Πετάμε πάνω από τους κήπους ως φιλική οικογένεια,

Συλλέγουμε γλυκό νέκταρ από λουλούδια.

3. Δεν κουραζόμαστε από τη δουλειά,

Μαζεύουμε νέκταρ και τραγουδάμε τραγούδια.

ΣΤΟ. : Μην ανησυχείτε μέλισσες, μην βουίζετε, δεν θα σας προσβάλουμε. Ήρθαμε να σε συναντήσουμε και να ζητήσουμε γλυκό μέλι για τον Μπάρνεϊ την αρκούδα. Και θέλουμε να παίξουμε μαζί σας.

Διεξάγεται ένα υπαίθριο παιχνίδι "Μέλισσες και λουλούδια" Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες των 5 ατόμων η καθεμία - "λουλούδια" και "μέλισσες", βάζουν καπέλα με κορδέλα. Διαβάζουν ποιήματα σε χορωδία:

μέλισσες, μέλισσες,

Πετάνε από πάνω

πέσει στα λουλούδια,

Το νέκταρ συλλέγεται

σύρθηκε στην κυψέλη,

Π-π-π-π-π.

Τα «λουλούδια» τρέχουν, τα «μέλισσες» τα προλαβαίνουν, τα «λουλούδια» που πιάνονται γίνονται «μέλισσες», το παιχνίδι συνεχίζεται.

V .: Έτσι παίξαμε, ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο, και σας έχω μια έκπληξη: θα απελευθερώσουμε τις μέλισσες μας μακριά στον ουρανό, θα τις αφήσουμε να πετάξουν σε άλλα ξέφωτα για γλυκό νέκταρ.

Ο δάσκαλος βγάζει τη μπάλα με τρεις χάρτινες μέλισσες δεμένες πάνω της και μαζί με τα παιδιά αφήνει την μπάλα στον ουρανό.

Η ψυχαγωγία μπορεί να ολοκληρωθεί με μια λιχουδιά μελιού.

Προεπισκόπηση:

Ψυχαγωγία για παιδιά της μεσαίας ομάδας

"Vodichka, πλύνε το πρόσωπό μου"

Στόχος : ενσταλάξτε στα παιδιά συνήθειες υγιεινής.

Προηγούμενη εργασία:ανάγνωση και συζήτηση των A. Barto «Το κορίτσι είναι βρώμικο», K. Chukovsky «Moidodyr», K. Chukovsky «Η θλίψη του Fedorino», εκμάθηση κανόνων πλυσίματος, απομνημόνευση ποιημάτων της E. Moshkovskaya «Μύτη, πλύνε τον εαυτό σου», Ε. Fardzhon "Σαπουνόφουσκες".

Γνωρίσματα: φωτεινά εικονογραφημένα βιβλία από προηγούμενη δουλειά, κουτιά με σαπουνάδα και καλαμάκια για κάθε παιδί, μια κούκλα, ένας φάκελος με ένα γράμμα.

Πρόοδος ψυχαγωγίας ( μπορεί να πραγματοποιηθεί επί τόπου):

Παιδαγωγός: Παιδιά, ήρθε ένα γράμμα στην ομάδα μας, ας ανοίξουμε τον φάκελο και ας το διαβάσουμε.

(ο δάσκαλος διαβάζει ένα γράμμα)

Γράμμα σε όλα τα παιδιά για ένα πολύ σημαντικό θέμα.

Αγαπητά μου παιδιά!

Σας γράφω ένα γράμμα:

Σας ζητώ να πλένεστε πιο συχνά

τα χέρια και το πρόσωπό σας.

Χρειάζεται πλύσιμο

Πρωί, βράδυ και απόγευμα -

Πριν από κάθε γεύμα

Μετά τον ύπνο και πριν τον ύπνο!

Τρίψτε με σφουγγάρι και πετσέτα!

Να είστε υπομονετικοί - κανένα πρόβλημα!

Και μελάνι και μαρμελάδα

Ξεπλύνετε το σαπούνι και το νερό.

Αγαπητά μου παιδιά!

Πολύ, πολύ σε ρωτάω:

Πλένετε καθαρό, πλένετε πιο συχνά

Δεν αντέχω βρώμικο!

Και υπογραφή: ο γιατρός σας Aibolit.

Εδώ είναι μια επιστολή που μας έστειλε η Aibolit. Μάλλον όμως δεν ξέρει ότι εσύ κι εγώ γνωρίζουμε καλά τους κανόνες του πλυσίματος. Ας τα επαναλάβουμε και ας τα δείξουμε.

(πραγματοποιείται ένα παιχνίδι μίμησης με βάση το ποίημα της E. Moshkovskaya "Μύτη, πλύνε τον εαυτό σου", τα παιδιά, μαζί με τον δάσκαλο, διαβάζουν το ποίημα και απεικονίζουν το πλύσιμο, μπορείτε να επαναλάβετε 2 φορές)

Βρύση, ανοίξτε!

Μύτη, πλυθείτε!

Πλύνετε αμέσως

Και τα δύο μάτια!

Πλύνετε τα αυτιά σας

Πλύνετε το λαιμό σας!

Λαιμός, πλύνε τον εαυτό σου

Καλός!

Πλύσιμο, πλύσιμο,

Βρέξτε!

Βρώμικο, ξεπλύνετε!

Ξεπλύνετε τη λάσπη!!

ΣΤΟ.: Και μια κοπέλα από το βιβλίο ήρθε σε εμάς, που δεν της άρεσε να πλένεται και έγινε ένα "ζωηρό κορίτσι"

(ο δάσκαλος βγάζει μια κούκλα της οποίας το πρόσωπο και τα χέρια είναι βρώμικα, διαβάζει και παίζει με τη βοήθεια της κούκλας το ποίημα του A. Barto «The Dirty Girl», στο τέλος πλένει την κούκλα με τη βοήθεια μικρών αξεσουάρ πλυσίματος).

ΣΤΟ. : Τώρα η κούκλα μας έγινε ένα καθαρό και τακτοποιημένο κορίτσι και μπορείτε να παίξετε μαζί της.

(η δασκάλα παίζει με την κούκλα«Κούκλα, κούκλα, χόρεψε». Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και, υπό τους ήχους ενός ντέφι, περνούν την κούκλα το ένα στο άλλο. Μόλις σωπάσει το ντέφι, το παιδί που έχει μείνει με την κούκλα στα χέρια βγαίνει στο

μέση και χορεύει με την κούκλα, τα παιδιά τραγουδούν: «Κούκλα, κούκλα, χόρεψε,

Τα παιδιά σας αγαπούν

Κάπως έτσι, έτσι -

Κούκλα, κούκλα, χόρεψε"

Το παιχνίδι παίζεται 2-3 φορές)

ΣΤΟ.: Μπράβο παιδιά, έπαιξαν καλά με την κούκλα.

Και τώρα το αγαπημένο μας παιχνίδι "Bubble" (παίζεται το παιχνίδι "Φούσκα" - 2 φορές).

ΣΤΟ. : Και έχουμε αληθινές σαπουνόφουσκες, και ξέρουμε ακόμη και ένα ποίημα για αυτές. Τώρα θα χωριστούμε σε 2 ομάδες και θα παίξουμε με πραγματικές σαπουνόφουσκες.

Ο δάσκαλος χωρίζει τα παιδιά σε 2 ομάδες. Πρώτα, η μία ομάδα φυσά φυσαλίδες και η άλλη τις παρακολουθεί και διαβάζει το ποίημα «Σαπουνόφουσκες» σε χορωδία και μετά οι ομάδες αλλάζουν ενέργειες.

Προσοχή στις φυσαλίδες:

Αχ τι!
- Κοίτα!

Είναι φουσκωμένα…

Λάμψη…

Βγαίνω…

Πέταγμα…

Το δικό μου είναι δαμάσκηνο!

Το δικό μου είναι καρυδιά!

Το δικό μου δεν έσκασε για πολύ!

Η διασκέδαση τελειώνει με ένα γενικό παιχνίδι με σαπουνόφουσκες.

Προεπισκόπηση:

Ψυχαγωγία για παιδιά της προπαρασκευαστικής και ηλικιωμένης ομάδας

"Στην τσάντα"

Στόχος: να δημιουργήσει μια χαρούμενη και χαρούμενη διάθεση στα παιδιά, να αναπτύξει μια ιδέα για την ιστορία των κομμώσεων, για τον σκοπό τους.

Προηγούμενη εργασία: κοιτάζοντας διαφορετικούς τύπους καπέλων, κοιτάζοντας εικονογραφήσεις καπέλων, μιλάμε για καπέλα διαφορετικών εποχών και λαών, διαβάζοντας N. Nosov "The Living Hat", "Dunno and His Friends", C. Perro "Little Riding Hood", «Γουί με μπότες», απομνημόνευση ποιημάτων για καπέλα.

Γνωρίσματα: καπέλα διαφορετικών στυλ και σκοπών για παιδιά. μια έκθεση ζωγραφικής από παιδιά και γονείς «Παρέλαση καπέλων», ένα κολάζ από περιοδικά μόδας «Χρειάζονται διαφορετικά καπέλα, διαφορετικά καπέλα είναι σημαντικά», «μετάλλια καπέλων» κομμένα από χαρτί.

Πρόοδος ψυχαγωγίας:

Η αίθουσα είναι διακοσμημένη με σχέδια παιδιών και γονέων, στον κεντρικό τοίχο υπάρχει ένα κολάζ από καπέλα. Στη μουσική, ένας δάσκαλος μπαίνει με ένα όμορφο μεγάλο καπέλο.

ΣΤΟ .: Φανφάρα, ήχος πιο δυνατός

Χαίρομαι για όλους τους καλεσμένους σήμερα.

Βιαστείτε στην κομψή αίθουσα,

Η παρέλαση των καπέλων αρχίζει!

Ένα παιδί βγαίνει έξω με καπέλο.

R. : φορεμένα γυναικεία καπέλα

Στα παλιά τα χρόνια

Ο Τσάρλι Τσάπλιν τους λάτρεψε

Έχω ένα καπέλο.

Αλλά αυτό έγινε φίλοι μου.

Δεν ξέρω τίποτα για καπέλα.

ΣΤΟ.: Λοιπόν, φίλε μου, μην ανησυχείς. Είμαστε εδώ για να μάθουμε περισσότερα για τα καπέλα, και για αρχή, είμαι η βασίλισσα των καπέλων, που ανακοινώνει την επίδειξη μόδας καπέλων.(τα παιδιά με καπέλα βγαίνουν στη μουσική και διαβάζουν ποίηση, επιδεικνύοντας τα καπέλα τους.)

1. Ωραίο, χαριτωμένο καπέλο, -

Μπορείτε να το βάλετε στην παλάμη σας.

Μόνο η Thumbelina της ταιριάζει.

Το καπέλο φτιάχτηκε μόνο για εκείνη.

2. Ο ίδιος ο ιδιοκτήτης είναι πολύ χαρούμενος -

Το έκθεμα είναι ορατό παντού,

Καπέλο φωτεινό, μεγάλο

Ένα τόσο χαριτωμένο.

3. Είναι αδύνατο να μην παρατηρήσετε

Αυτό το υπέροχο πράγμα.

Είναι προφανές ότι από πάνω της

Έπρεπε να δουλέψω πολύ καιρό.

4. Φορέστε αυτό το καπέλο -

Γύρνα πίσω στα παιδικά σου χρόνια

Για να ξεκινήσετε, χαμογελάστε

Μετά γελάστε δυνατά.

5. Αν το καπέλο είναι διακοσμημένο με πέτρες,

Το καπέλο θα γίνει ξαφνικά στέμμα,

Και προσθέστε μαργαρίτες από το λιβάδι -

Θα μετατραπεί σε λιβάδι με λουλούδια.

ΣΤΟ.: Εδώ, ευχαριστώ, φίλοι, ευχαριστήσατε εμένα και τα παιδιά. Έχετε όμορφα καπέλα, ασυνήθιστα, ακόμη και μαγικά. Αγαπώ επίσης πολύ το καπέλο μου και παίζω συχνά με αυτό. Και όλοι σας, παιδιά, προτείνω να παίξετε.

(παίζει με καπέλα)

«Πέρασε το καπέλο».Στη μουσική, τα παιδιά περνούν το καπέλο μεταξύ τους κυκλικά. Όταν η μουσική σταματά, αυτός με το καπέλο εκπληρώνει την επιθυμία της βασίλισσας των καπέλων: μαντεύει έναν γρίφο, ονομάζει την αγαπημένη του κόμμωση, χορεύει με τη βασίλισσα κ.λπ. Το παιχνίδι παίζεται 3 φορές.

«Μπείτε στο καπέλο».Τρεις ομάδες των τριών ατόμων πρέπει να χτυπήσουν τα καπέλα με χάρτινες μπάλες.

ΣΤΟ.: Λοιπόν, ας συνεχίσουμε τις διακοπές μας. Τα καπέλα έχουν φορεθεί ανά πάσα στιγμή από άνδρες, γυναίκες και παιδιά. Το καπέλο έσωσε από τη βροχή, τον αέρα, από τον ήλιο. Τα καπέλα είναι άχυρο, ύφασμα, τσόχα, χαρτί, φτερό ακόμα και φελλό. Υπάρχουν πολλά μυστήρια για το καπέλο. Και τώρα θα σας πω.

(για τη σωστή απάντηση - μετάλλια καπέλων κομμένα από χαρτί)

Τι καπέλο φοράς όταν βρέχει;(κάτω από μια ομπρέλα)

Ποιοι χαρακτήρες των παραμυθιών φορούσαν καπέλα;(Δεν ξέρω, Γατάκι με μπότες, Κοκκινοσκουφίτσα, Thumbelina)

Τι μεγαλώνει με ένα καπέλο; (μανιτάρι)

Σε ποιο έργο η κόμμωση τρόμαξε τα αγόρια;(Ν. Νόσοφ «Ζωντανό καπέλο»)

Πώς μπορείς να πεις ένα καπέλο, μπερέ, παναμά, καπέλο, καπέλο με δύο λέξεις;(καπέλα)

Από τι ήταν φτιαγμένο το κράνος στην αρχαία Ρωσία;(από μέταλλο)

Σε ποιο καπέλο υποκλίνονται οι άνθρωποι;(μπροστά από το καπάκι των μανιταριών)

ΣΤΟ.: Μπράβο, παιδιά, μαντέψατε όλους τους γρίφους μου. Και τώρα το παιχνίδι επέστρεψε

(παίζει με καπέλα)

"Έξτρα καπέλο" Υπάρχουν 6 καπέλα στις καρέκλες. Επτά που παίζουν τη μουσική κάνουν κύκλο. Όταν σταματήσει η μουσική, φορέστε το καπέλο σας και καθίστε σε μια καρέκλα. Όσοι δεν έχουν χρόνο είναι εκτός παιχνιδιού. Το παιχνίδι παίζεται μέχρι να υπάρξει νικητής, οι καρέκλες μειώνονται μία προς μία.

«Κράτα τα καπέλα σου». Σύμφωνα με τη μουσική, 2 παιδιά βάζουν στα άλλα δύο παιδιά όσο το δυνατόν περισσότερα καπέλα από ένα κοινό σωρό, το ένα πάνω στο άλλο. Ο στόχος είναι να κρατήσετε όσο το δυνατόν περισσότερα καπέλα στο κεφάλι σας.

ΣΤΟ.: Λοιπόν, ήρθε η ώρα να σας αποχαιρετήσω. Παίξαμε χαρούμενα και μάθαμε κάτι για τα καπέλα. Και σας αποχαιρετώ και σας εύχομαι καλό καλοκαίρι. Αντιο σας!

Προεπισκόπηση:

Ψυχαγωγία για παιδιά της μεσαίας ομάδας

"Παιχνίδια στο δάσος"

Στόχος: Δημιουργήστε μια χαρούμενη και χαρούμενη διάθεση στα παιδιά, βελτιώστε τις κινητικές δεξιότητες, τις δεξιότητες ρίψης. Μάθετε να παίζετε μαζί.

Προηγούμενη εργασία: παιχνίδια με ρίψη, άλμα, τρέξιμο, αναρρίχηση.

Γνωρίσματα: τεχνητά άνθη πολλών κομματιών του ίδιου χρώματος (κόκκινο, μπλε, κίτρινο, λευκό), εύκαμπτα κλαδιά με χάρτινη πεταλούδα στο τέλος (5-6 τεμ.), ένα δίχτυ, κουκουνάρια από πεύκο και ελάτη, μια ομπρέλα με μούλτι -χρωματιστές κορδέλες σε μορφή καρουζέλ, τόξα για σύρσιμο, κορδόνι, πάγκος, 2 καλάθια.

Πρόοδος ψυχαγωγίας ( πραγματοποιούνται στον χώρο του νηπιαγωγείου):

Το μονοπάτι προς την τοποθεσία είναι μια απομίμηση ενός δάσους: ένα "μονοπάτι" από κορδόνι, ένα παγκάκι ("ένα πεσμένο κούτσουρο"), ερπυστριοφόρα τόξα ("ένα δέντρο έγειρε")

Ο δάσκαλος της ομάδας λέει στα παιδιά ότι σήμερα θα πάνε μια βόλτα στο δάσος, χτίζει τα παιδιά σε μια στήλη ένα-ένα, προειδοποιεί ότι πρέπει να ξεπεραστούν διάφορα εμπόδια στο δάσος. Τα παιδιά ακολουθούν τον δάσκαλο. Μετά τη διαδρομή με εμπόδια, τα παιδιά πηγαίνουν στο χώρο της ομάδας, κάθονται σε κούτσουρα και παγκάκια.

ΣΤΟ. : Φτάσαμε λοιπόν σε ένα ξέφωτο του δάσους, και τα λουλούδια εδώ είναι προφανώς αόρατα. Ας φτιάξουμε μπουκέτα.

Διεξάγεται το παιχνίδι «Συλλέξτε ένα μπουκέτο». Ο δάσκαλος μοιράζει ένα λουλούδι στα παιδιά. Με τη μουσική συνοδεία (ντέφι), τα παιδιά τρέχουν γύρω από το ξέφωτο και με το σήμα "Μπουκέτο!" μαζέψτε σε κύκλο με λουλούδια του ίδιου χρώματος, σηκώστε τα λουλούδια προς τα πάνω. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται με μια άλλη υποομάδα παιδιών.

ΣΤΟ.: Και στο ξέφωτο του δάσους υπάρχουν πολλές, πάρα πολλές πολύχρωμες πεταλούδες. Ας παίξουμε μαζί τους.

Πραγματοποιείται η άσκηση παιχνιδιού "Πιάσε την πεταλούδα". Παίζουν 5-6 παιδιά. Όλοι παίρνουν ένα εύκαμπτο κλαδάκι με μια χάρτινη πεταλούδα στην άκρη. Ο δάσκαλος παίρνει ένα δίχτυ. Στην εντολή "Ένα, δύο, τρία - πιάστε!" πεταλούδες με σηκωμένα κλαδιά πετούν γύρω από την τοποθεσία, ο δάσκαλος πιάνει πεταλούδες με ένα δίχτυ μέχρι να ακουστεί το σήμα "Σταμάτα!". Το καθήκον των παιδιών είναι να αποφύγουν το δίχτυ. Η εργασία μπορεί να επαναληφθεί αλλάζοντας τον δάσκαλο στο παιδί.

ΣΤΟ.: Κοιτάξτε πόσοι κώνοι υπάρχουν στο ξέφωτο (ο δάσκαλος σκορπίζει τους κώνους) και πεύκο και έλατο, μάλλον τα σκόρπισε ο σκίουρος. Ας μαζέψουμε τα χτυπήματα σε καλάθια, ας βοηθήσουμε τον σκίουρο.

Διεξάγεται το παιχνίδι «Ποιος θα μαζέψει τους περισσότερους κώνους». Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο υποομάδες. Στο σήμα "Ένα, δύο, τρία - συλλέξτε!" κάθε υποομάδα μαζεύει κώνους στο δικό της καλάθι. Μετράται ο αριθμός των συλλεχθέντων κώνων. Το παιχνίδι συνεχίζεται με μια άλλη υποομάδα παιδιών.

ΣΤΟ.: Αλλά κάποιος έχασε μια ομπρέλα στο δάσος, αλλά δεν είναι απλό, αλλά μαγικό:

«Ομπρέλα, ομπρέλα, γύρνα

Μετατρέψτε σε καρουζέλ!

Παίζεται παιχνίδι καρουζέλ.

Ο δάσκαλος σηκώνει μια ομπρέλα με κορδέλες, τα παιδιά πιάνουν τις ελεύθερες άκρες και τρέχουν προς μια κατεύθυνση στους στίχους: Μόλις, μόλις, μετά βίας, τα γαϊτανάκια στριφογύρισαν

Και μετά, μετά, τότε

Όλοι τρέχουν, τρέχουν, τρέχουν.

Σιγά, σιωπή, μην κάνεις θόρυβο

Σταματήστε το καρουζέλ

Ένα, δύο, ένα, δύο -

Λοιπόν το παιχνίδι τελείωσε!

Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται με μια άλλη υποομάδα παιδιών.

ΣΤΟ.: Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο, ας πούμε στο ξέφωτο του δάσους "Αντίο!"

Προεπισκόπηση:

Ψυχαγωγία για παιδιά της μικρότερης ομάδας

"Χαρούμενος κήπος"

Στόχος: Διορθώστε τα ονόματα των λαχανικών, διευρύνετε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των λαχανικών, ότι μπορούν να καταναλωθούν ωμά και βραστά, ότι έχουν πολλές βιταμίνες.

Προηγούμενη εργασία:ανάγνωση και απομνημόνευση ποιημάτων για τα λαχανικά, κοιτάζοντας λαχανικά, παίζοντας «Στον κήπο, στον κήπο», ντόμινο «Λαχανικά και φρούτα».

Γνωρίσματα: 2 σετ μοντέλων - λαχανικά, κορδέλες με την εικόνα των λαχανικών (παντζάρια, κολοκυθάκια, λάχανο, ντομάτα, αγγούρι), δίσκος με κομμάτια βρασμένα και ωμά λαχανικά για παιχνίδι, 2 καλάθια, 2 τσέρκια.

Πρόοδος ψυχαγωγίας:

Η δασκάλα με τη μορφή μιας «μυστήριας γιαγιάς» (ένα μαντήλι στο κεφάλι της, ένα καλάθι με εικονικά λαχανικά στα χέρια της) περιλαμβάνεται στην ομάδα.

ΣΤΟ. : Γεια σας παιδιά. Είμαι μια μυστηριώδης γιαγιά, σου έχω μαζέψει λαχανικά και για σούπα και για λαχανόσουπα. Θέλεις να παίξεις μαζί μου? Μετά καθίστε στη σειρά και ας μιλήσουμε εντάξει. (τα παιδιά κάθονται σε ημικύκλιο σε καρέκλες).

Οι γρίφοι έχουν μεγαλώσει στον κήπο μου και οι γρίφοι είναι στο καλάθι μου. Ακούστε προσεκτικά, φροντίστε να βρείτε. (ο δάσκαλος φτιάχνει γρίφους, τα παιδιά μαντεύουν, μετά βρίσκουν το μαντέψει λαχανικό στο καλάθι και το βγάζουν).

Ένα κορίτσι κάθεται σε ένα μπουντρούμι

Και η σούβλα είναι στο δρόμο. (καρότο)

Καμπύλο, μακρύ

Και το όνομά τους είναι "μπλε". (Μελιτζάνα)

Όλοι τον λένε κύριε

Αυτό είναι κόκκινο ... (ντομάτα)

Αναπτύσσεται στο έδαφος

Γνωστό σε όλο τον κόσμο
Συχνά στο τραπέζι

Επιδεικνύεται με στολή. (πατάτες)

Το καλοκαίρι στον κήπο - πράσινο,

Και το χειμώνα σε ένα βαρέλι - αλμυρό. (αγγούρι)

ΣΤΟ.: Μπράβο παιδιά, μαντέψατε τους γρίφους μου. Γνωρίζετε ποιήματα για τα λαχανικά; Θέλω να σε ακούσω.

(Ο δάσκαλος βάζει κορδέλες στα παιδιά, τα παιδιά διαβάζουν με τη σειρά ποιήματα για τα λαχανικά)

1. Θεία Φέκλα,

Κόκκινο παντζάρι!

Εσείς σαλάτες, βινεγκρέτ

Διακοσμήστε με κόκκινο χρώμα.

Δεν υπάρχει τίποτα πιο νόστιμο

Και φτιάξτε μπορς!

2. Κολοκυθάκια, κολοκυθάκια,

Για να πάρω έναν υπνάκο, ξάπλωσε στο βαρέλι,

Μοιάζεις με γουρούνι

Μα πού είναι το γουρουνάκι;

3. Στον κήπο πίσω από το φράχτη 4. Ανάμεσα στα πράσινα φύλλα

Οι ντομάτες ωριμάζουν. Το αγγούρι είναι κρυμμένο.

Κράτα τα μανταλάκια, δεν είναι δύσκολο να τον βρεις -

Απολαμβάνοντας τον ήλιο. Ορίστε, περιστέρι!

Είναι λαμπερός και αιχμηρός

5. Νεαρό λάχανο Είναι τραγανό και μυρωδάτο,

Τα φύλλα κατσαρώνουν. Θα το βάλω σε μια σαλάτα

Θα γίνει σαν στρογγυλή μπάλα, Αυτό θα είναι το άρωμα!

Μεγάλο σαν κεφάλι.

ΣΤΟ.: Α ναι, μπράβο παιδιά, ξέρετε καλά ποιήματα. Και τώρα

Πάμε μαζί σας στον κήπο:

Ας δούμε πώς μεγαλώνουμε

Καρότα, άνηθος, μαϊντανός.

Είναι η μπανιέρα γεμάτη νερό;

Όλα είναι ώριμα, όλα είναι ώριμα -

Καλή θα είναι η σοδειά!

Υπάρχει κάτι για όλους εδώ

Μην είσαι τεμπέλης, μάζεψε!

Τώρα θα παίξουμε το παιχνίδι "Συγκομιδή".

(Ο δάσκαλος μοιράζει τα παιδιά σε δύο ομάδες, βάζει τα ίδια σετ ψεύτικα λαχανικά σε 2 τσέρκια, δίνει στις ομάδες 2 καλάθια, στα οποία τα παιδιά μαζεύουν εναλλάξ ένα λαχανικό τη φορά, τρέχουν στην ομάδα τους και περνούν το καλάθι στην επόμενη παίχτης. Η πρώτη ομάδα που θα συγκεντρώσει όλα τα λαχανικά στο καλάθι κερδίζει)

ΣΤΟ.: Και σας έχω φυτικά γλωσσίδια:

Θα ξεκινήσω και θα τελειώσεις

Φιλικά, απαντήστε ομόφωνα!

Η ντομάτα γέλασε

(παιδιά: ή-ή-ή-ή)

Χορεύοντας νόστιμα κολοκυθάκια

(τσοκ-τσοκ-τσοκ-τσοκ)

Πορεία αγγούρια

(tsy-tsy-tsy-tsy)

Τα μπιζέλια ζουν στο σπίτι

(ωχ-οο-ωχ-οο)

Καρότα που κρύβονται στον κήπο

(ου-ου-ου-ου-ου)

Το πικρό κρεμμύδι κλαίει δυνατά

(uk-uk-uk-uk).

ΣΤΟ.: Με βοήθησες πολύ καλά, θέλω να παίξω μαζί σου ένα υπέροχο παιχνίδι "Μάντεψε τα λαχανικά"

(Ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά κομμάτια από ωμά και βραστά λαχανικά σε ένα δίσκο και τα καλεί να μαντέψουν τη γεύση του προτεινόμενου λαχανικού με κλειστά μάτια: ωμά καρότα, αγγούρι, βραστές πατάτες, ραπανάκια, ωμά κρεμμύδια, βραστά παντζάρια, ντομάτα)

ΣΤΟ.: Μπράβο παιδιά, όλοι σωστά μαντέψατε και παίξατε καλά.

Και αντίο σε σένα - ένα καρότο από τον κήπο μου (Δώστε σε κάθε παιδί ένα μικρό καρότο.

Προεπισκόπηση:

Ψυχαγωγία για παιδιά των ηλικιωμένων και προπαρασκευαστικών ομάδων

"Λουλούδι λιβάδι"

Στόχος: Χρησιμοποιώντας λαϊκά σημάδια, ποιήματα, αινίγματα για να διευρύνετε τις ιδέες των παιδιών για τα αγριολούλουδα. Δημιουργήστε μια χαρούμενη και χαρούμενη διάθεση στα παιδιά.

Προηγούμενη εργασία:Εκδρομές στο πάρκο, στην πόλη, στην πλατεία, στο σιντριβάνι για να δείτε και να θαυμάσετε τα λουλούδια, θυμηθείτε τα ονόματά τους. Συζήτηση για τα λουλούδια του αγρού και του κήπου. Μαθαίνοντας παροιμίες, ρήσεις και ποιήματα για το καλοκαίρι, για τα λουλούδια.

Γνωρίσματα: Καπέλα-ζάντες με την εικόνα των λουλουδιών - καμπάνα, παπαρούνα, χαμομήλι, πικραλίδα, άνθος αραβοσίτου. Τεχνητά άνθη, 4-5 τεμ. ένα χρώμα (μπλε, κόκκινο, λευκό, κίτρινο) για το παιχνίδι. Ένα στεφάνι από τεχνητά λουλούδια για το παιχνίδι. 5 τσέρκια.

Πρόοδος ψυχαγωγίας: (μπορεί να πραγματοποιηθεί στο χώρο του νηπιαγωγείου)

Αίθουσα διακοσμημένη με λουλούδια. Τα παιδιά έρχονται στη μουσική, συναντιούνταιΙούλιος (δάσκαλος).

ΣΤΟ.: Γεια σας παιδιά! Είμαι ένας από τους καλοκαιρινούς μήνες. Ξέρεις εμένα και τα αδέρφια μου; Φωνάξτε τα ονόματά μας(τα παιδιά ονομάζουν τους καλοκαιρινούς μήνες)

Είμαι ο μεσαίος αδερφός - Ιούλιος, με λένε μέσα του καλοκαιριού. Και υπάρχουν πολλές παροιμίες και ρήσεις για μένα, πες μου.

Παιδιά: «Τον Ιούλιο, τουλάχιστον γδύσου, αλλά όλα δεν θα γίνουν πιο εύκολα»

"Ιούλιος - το στέμμα του καλοκαιριού"

«Ιούλιος με λουλούδια και Αύγουστος με φρούτα»

ΣΤΟ. : Αυτό είναι, μόνο για τα λουλούδια θέλω να σου μιλήσω.

Μου αρέσουν πολύ τα λουλούδια

Μυρωδάτο, τρυφερό, γλυκό,

Ελπίζω να αγαπάς

Γαρύφαλλα, μαργαρίτες και κρίνα.

Σας προσκαλώ στις διακοπές των λουλουδιών!

Παιδί: Γεια σου λευκή μαργαρίτα!

Γεια σου ροζ κουάκερ!

Ας μαζέψουμε λουλούδια τώρα

Για μπουκέτα και στεφάνια!

ΣΤΟ.: Πόσα λουλούδια τριγύρω! Τώρα θα σας δώσω γρίφους και εσείς προσπαθήστε να τους μαντέψετε:

Ο παππούς στέκεται σε ένα άσπρο καπέλο

Αν φυσήξεις, δεν υπάρχει καπέλο! (πικραλίδα)

Με λευκό χείλος, κίτρινες καρδιές

Πόσοι είναι στο λιβάδι, πόσοι είναι δίπλα στο ποτάμι! (χαμομήλι)

Γεια σου μπλε λουλούδι

Με γλώσσα, αλλά χωρίς κουδούνισμα. (κουδούνι)

ΣΤΟ.: Είσαι καλός στους γρίφους. Σου έφερα τα αγαπημένα μου λουλούδια.

(τα παιδιά βγαίνουν με λουλούδια, απαγγέλλουν ποιήματα)

Πικραλίδα

Έριξε τον ήλιο

χρυσή ακτίνα

Η πικραλίδα μεγάλωσε

Πρώτον, νέος.

Έχει υπέροχο

Χρυσό χρώμα.

Είναι μεγάλος ήλιος

Μικρό πορτρέτο.

Ανθος αραβοσιτου.

Άνθισε στο χωράφι

Μπλε κενταύριο.

Τόσο όμορφα

Μικρός γιος!

μπλε πουκάμισο,

μπλε ζώνη,

μικρός γιος

Ο ίδιος, σαν άνθος αραβοσίτου.

Παπαρούνα

Οι παπαρούνες περιπλανήθηκαν σε ένα στενό μονοπάτι στο λιβάδι

«Ποιος είναι ο πιο έξυπνος εδώ;

Μπείτε στον κύκλο!»

Αυτές είναι οι παπαρούνες

Μάκη-καθάρματα!

Χαμομήλι

Μαργαρίτες, μαργαρίτες

Κουδούνι

Μπλε καμπάνα

Υποκλίθηκε σε εσένα και σε μένα

Bluebells - λουλούδια

Πολύ ευγενικός και εσύ;

Λευκά πουκάμισα

κίτρινα δαχτυλίδια

Έτρεξε στο ποτάμι

Χέρι με χέρι και εδώ

Οδηγούν στρογγυλό χορό!

ΣΤΟ. : Είναι όμορφα λουλούδια που φυτρώνουν το καλοκαίρι.

Θα μαζέψω λουλούδια σε ένα μπουκέτο,

Ας παίξουμε εγώ και εσύ

Διεξάγεται το παιχνίδι «Συλλέξτε ένα μπουκέτο».

Ο δάσκαλος απλώνει 5 κρίκους στο πάτωμα, βάζει λουλούδια του ίδιου χρώματος στη μέση του καθενός. Τα παιδιά στέκονται κοντά στους κρίκους, υπό τη μουσική (ή ένα ντέφι) παίρνουν ένα λουλούδι από το τσέρκι (σε αυτή την περίπτωση, ένα λουλούδι πρέπει να παραμείνει στο τσέρκι) και τρέχουν, χορεύουν με τα λουλούδια. Αυτή τη στιγμή, ο δάσκαλος ανταλλάσσει τα λουλούδια. Στο τέλος της μουσικής, τα παιδιά πρέπει να μαζευτούν γύρω από το τσέρκι, τα λουλούδια του οποίου αντιστοιχούν σε αυτά που έχουν στα χέρια τους και να τα σηκώσουν.

ΣΤΟ.: Η θεά των λουλουδιών - η Φλώρα αγαπούσε να παίζει με τα λουλούδια και να τα πλέκει σε στεφάνια. Εδώ θα παίξουμε το παιχνίδι "Στεφάνι"

Διεξάγεται το παιχνίδι «Στεφάνι».

Μια παρέα παιδιών βγαίνει έξω.

Ο Ιούλιος βάζει ένα στεφάνι στο κεφάλι του και πλησιάζει τα παιδιά με τα λόγια:

«Ήρθα να μαζέψω ένα λουλούδι

να το υφάνει σε στεφάνι»

Παιδιά:

«Δεν θέλουμε να μας ξεγελάσουν

Και μας έπλεκαν στεφάνια

Μην καταστρέφετε την ομορφιά μας

Θα μείνουμε στο δάσος

Έχοντας πει τα τελευταία λόγια, τα παιδιά τρέχουν μακριά. Ο Ιούλιος πιάνει έναν από αυτούς, το πιασμένο παιδί γίνεται οδηγός. Το παιχνίδι παίζεται 2-3 φορές.

ΣΤΟ,: Ευχαριστώ παιδιά για τις διακοπές, ήρθε η ώρα να επιστρέψω στα λιβάδια με τα λουλούδια, στο δάσος, στα λιβάδια, και να έχετε ένα χαρούμενο καλοκαίρι και μια χαρούμενη διάθεση.

Προεπισκόπηση:

Ψυχαγωγία για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας

Παιχνίδι κουίζ "Τι; Οπου? Πότε?"

Στόχος: να επεκτείνει και να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών για τον κόσμο των ζώων και τα πτηνά.

Προηγούμενη εργασία:ανάγνωση γνωστικής λογοτεχνίας για ζώα και πουλιά, απομνημόνευση γρίφων και ποιημάτων για ζώα και πουλιά, εξέταση εικονογραφήσεων, περιοδικών, εγκυκλοπαιδειών σχετικά με το θέμα.

Γνωρίσματα: περιστρεφόμενος τροχός με βέλος, φάκελοι εργασιών, εμβλήματα για ομάδες ("κουκουβάγια" και "αλεπού"), σημαίες διαφορετικών χρωμάτων (μπλε και κόκκινο)

Πρόοδος ψυχαγωγίας:

Στη μουσική, η ομάδα περιλαμβάνει 2 ομάδες και μαζί τους - τον αρχηγό. Οι θεατές κάθονται στο απέναντι άκρο σε ημικύκλιο.

Οι ομάδες κάθονται η μία απέναντι από την άλλη

ΣΤΟ.: Περάστε, περάστε

Χαίρομαι πολύ που σε βλέπω

με ενδιαφέρουσες εργασίες

Επιτρέψτε μου να σας συστήσω τώρα.

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!

Θέλετε να παίξετε?

Το παιχνίδι ονομάζεται

"ΤΙ? ΟΠΟΥ? ΠΟΤΕ?"

Παιδιά, σήμερα παίζουμε το παιχνίδι «Τι; Οπου? Πότε?" Ξέρετε πώς λέγονται οι συμμετέχοντες σε αυτό το τηλεοπτικό παιχνίδι; Σωστά, ειδικοί. Για να αποκτήσετε μια τόσο υψηλή κατάταξη, πρέπει να γνωρίζετε πολλά και να δώσετε τις σωστές απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις.

Ο ίδιος ο οικοδεσπότης της τηλεοπτικής εκπομπής δεν μπορούσε να έρθει, αλλά έστειλε έναν φάκελο με εργασίες.

Και τώρα θα παίξουμε. Ξεκινάμε λοιπόν.

1 διαγωνισμός - "Καπετάνιοι, εμπρός!"

Και για αρχή, οι αρχηγοί των ομάδων θα βγουν να λύσουν τον γρίφο. Όποιος ξέρει την απάντηση πρώτος σηκώνει τη σημαία του.

Ποιος πάει να κοιμηθεί σε μια φωλιά -

Λύκος, αρκούδα ή αλεπού; (αρκούδα)

Και για την ομάδα που μαντεύει, δίνεται το δικαίωμα στην πρώτη εργασία.

Γυρίζουμε το τύμπανο μας

2 διαγωνισμός - "Τέλος της πρότασης"

(Ο αριθμός των σωστών απαντήσεων υπολογίζεται)

1. Ο λαγός είναι λευκός το χειμώνα, και το καλοκαίρι .... γκρίζος

Ο σκαντζόχοιρος κοιμάται τη μέρα και κυνηγά ... τη νύχτα

Ο σκίουρος ζει σε μια κοιλότητα και ο σκαντζόχοιρος σε ... μια τρύπα

Η αλεπού κυνηγά μόνη της και ο λύκος ... σε αγέλη

Τα πόδια σώζουν τον λαγό από τους εχθρούς, και ο σκαντζόχοιρος ... αγκάθια

Ο λαγός είναι χνουδωτός, και ο σκαντζόχοιρος ... φραγκόσυκος

Η αλεπού ζει σε μια τρύπα και ο λύκος σε μια φωλιά

Το γούνινο παλτό του σκίουρου είναι κόκκινο το καλοκαίρι, και το χειμώνα ... γκρι

Ο λαγός έχει κοντή ουρά και αυτιά ... μακριά

Η αλεπού έχει ένα αλεπού και ο σκίουρος έχει ... έναν σκίουρο

3 διαγωνισμός - "Πες το σωστά"

(η απάντηση δίνεται από ένα από τα μέλη της ομάδας, μετά από συνάντηση με όλους τους παίκτες (10 δευτ.) - η σημαία υψώνεται)

Ονομάστε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. (αρκούδα, σκαντζόχοιρος)

Ονομάστε το μακρύτερο ζώο. (καμηλοπάρδαλη)

Ποιο πουλί κολυμπά αλλά δεν πετάει; (πιγκουίνος)

Τι είναι πιο τρομερό για τα πουλιά το χειμώνα: πείνα ή κρύο; (Πείνα)

Ονομάστε το θηρίο που κόβει δέντρα με τα δόντια του χωρίς τσεκούρι. (κάστορας)

Ονομάστε το πιο πονηρό ζώο που βρίσκεται σε πολλές ρωσικές λαϊκές ιστορίες. (Αλεπού)

Ονομάστε τα πουλιά που υπηρέτησαν στο παραμύθι Baba Yaga (χήνες κύκνοι)

Ονομάστε ένα ζώο που μπορεί να φτιάξει μια πηγή νερού με τη μύτη του. (ελέφαντας)

Ποιο πουλί δεν εκκολάπτει νεοσσούς; (κούκος)

Ποιο πουλί τραγουδάει πιο όμορφα από όλα τα άλλα; (αηδόνι)

(μετράται ο αριθμός των σωστών απαντήσεων και για τις δύο ομάδες)

V .: Ανακοινώνω μια δυναμική παύση - για να ξεκουραστούν λίγο οι γνώστες και οι θεατές

Παίζεται ένα παιχνίδι-λογότυπο-ρυθμός:

Τα παιδιά στέκονται μπροστά στον δάσκαλο και λένε τις λέξεις "Έτσι!" και να δείξουν κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο που προφέρει ο δάσκαλος.

Κείμενο Τα παιδιά λένε και δείχνουν

Πώς πάει? Σαν αυτό! (εμφάνιση αντίχειρα)

Πώς κολυμπάς; Σαν αυτό! (μιμηθείτε το κολύμπι)

Πως τα πάς? Σαν αυτό! (περπατώντας στη θέση του)

Κοιτάς μακριά! Σαν αυτό! (βάλε το χέρι στο μέτωπο)

Εσύ ακολουθείς. Σαν αυτό! (κουνώντας το χέρι)

Πώς κάνεις πλάκα; Σαν αυτό! (χτυπώντας γροθιές στα φουσκωμένα μάγουλα)

Μπορεί να γίνει 2 φορές

ΣΤΟ.: Γυρίζουμε το τύμπανο για τελευταία φορά.

4 διαγωνισμός - "Μυστήρια από το δάσος"

Τέσσερα αινίγματα για κάθε ομάδα (μετράται ο αριθμός των σωστών εικασιών)

Τι είδους ζώο του δάσους

Σηκώθηκε σαν στύλος κάτω από ένα πεύκο

Και στέκεται ανάμεσα στο γρασίδι -

Τα αυτιά είναι μεγαλύτερα από το κεφάλι. (λαγός)

Όχι ράφτης, αλλά όλη μου τη ζωή

Περπατά με βελόνες. (Σκατζόχοιρος)

Κοιμάται κατά τη διάρκεια της ημέρας

Πετάει τη νύχτα

Και τρομάζει τους περαστικούς (κουκουβάγια)

Ποιος φοράει δάσος στο κεφάλι του; (ελάφι)

ΣΤΟ.: Μπράβο παιδιά. Το κουίζ μας τελείωσε. Οι νικητές παίρνουν ένα έπαθλο, οι ηττημένοι ένα έπαθλο παρηγοριάς.

Κοιμάται σε ένα κρησφύγετο το χειμώνα,Προηγούμενη εργασία : απομνημόνευση ποιημάτων για γάτες, ποντίκια και γατάκια, ανάγνωση S. Marshak "Μουστάκι-ριγέ", εξέταση εικονογραφήσεων και εικόνων από γάτες και ποντίκια, ανάγνωση του παραμυθιού "Γάτα, κόκορας και αλεπού".
Γνωρίσματα: παιχνίδια: γάτες και ποντίκια διαφορετικών χρωμάτων, σκουφάκια-τσέρκια για υπαίθριο παιχνίδι με την εικόνα μιας γάτας και ενός ποντικιού.
Πρόοδος ψυχαγωγίας:
Τα παιχνίδια (γάτες και ποντίκια) είναι τοποθετημένα σε μια ομάδα, τα παιδιά κάθονται απέναντι.
φροντιστής : Σήμερα έχουμε μια ασυνήθιστη συναυλία και οι καλεσμένοι μας είναι ασυνήθιστοι. Κοίτα, ρε παιδιά, πόσες γάτες και ποντίκια ήρθαν σε εμάς. Και σήμερα δεν μαλώνουν, δεν μαλώνουν, είναι φίλοι σήμερα. Και τα παιδιά μας θα τους δείξουν μια συναυλία, η οποία ονομάζεται "Συναυλία προς τιμήν των γατών, των ποντικών και των γατών".
Απλώς μην ξεχάσετε να χειροκροτήσετε δυνατά στους καλλιτέχνες μας.
Και ο πρώτος αριθμός της συναυλίας μας - "About the red cat"
Παιδί: (πηγαίνει στη μέση της ομάδας, παίρνει μια κόκκινη γάτα και διαβάζει ένα ποίημα)
Το γατάκι έχει λεία γούνα
Και μάλλον είναι γλυκιά
Γιατί η Βάσκα είναι κόκκινη
Συχνά-συχνά γλείφει τη γούνα.
(τα παιδιά χειροκροτούν)
ΣΤΟ. : Και η επόμενη γάτα μας αρέσει να κάθεται στο φράχτη
Ε: (με μια λευκή γάτα)
Κλάμα μουνί στο φράχτη
Είναι σε μεγάλη θλίψη.
Κακοί άνθρωποι καημένο μουνί
Μην τα αφήσετε να κλέψουν λουκάνικα.
(χειροκροτήματα)
ΣΤΟ .: Και μετά υπάρχουν γάτες που θέλουν να μάθουν πώς να μετράνε.
Ρ.: (με μια μαύρη γάτα)
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε.
Σιγά σιγά, σιγά σιγά
Προσθέτει μια γάτα σε ένα ποντίκι.
Η απάντηση είναι:
«Υπάρχει μια γάτα, αλλά δεν υπάρχουν ποντίκια!»
(χειροκροτήματα)
ΣΤΟ. Τώρα ήρθε η ώρα να ακούσουμε ποιήματα για ποντίκια
R.: ( με ένα παιχνίδι ποντίκι)
Τα ποντίκια βγήκαν μια φορά
Δείτε τι ώρα είναι
Ενα δύο τρία τέσσερα.
Τα ποντίκια τράβηξαν τα βάρη.
Ξαφνικά ακούστηκε ένα τρομερό κουδούνισμα -
Τα ποντίκια είναι έξω!
(χειροκροτήματα)
ΣΤΟ .: Λοιπόν, αφού θυμηθήκαμε τις γάτες και τα ποντίκια, τότε ίσως παίξουμε το αγαπημένο τους παιχνίδι «Γάτα και ποντίκι»; Όλοι στέκονται σε κύκλο και διαλέγουν μια γάτα και ένα ποντίκι για μετρητή. (ο ίδιος ο δάσκαλος μετράει και βάζει καπέλα με την εικόνα μιας γάτας και ενός ποντικιού για τα επιλεγμένα παιδιά. Το παιχνίδι παίζεται 3 φορές με αλλαγή ηρώων)
ΣΤΟ.: Και έχουμε και μια προσβεβλημένη γάτα. Λοιπόν, ας τη ρωτήσουμε, τι έγινε;
R: (με μια γκρίζα γάτα)
Πούσι, μουνί, πού ήσουν;
Γιατί μας άφησε;
Δεν θέλω να ζήσω μαζί σου
Δεν υπάρχει που να βάλεις την ουρά.
Περπάτα, χασμουρητό
Πήγαινε στην ουρά.
ΣΤΟ.: Λοιπόν, μην θυμώνεις μαζί μας, γατούλα, θα είμαστε πολύ προσεκτικοί τώρα και δεν θα σε προσβάλουμε. Μπορούμε να σας τραγουδήσουμε ένα τραγούδι. (τα παιδιά με έναν δάσκαλο τραγουδούν το τραγούδι "Gray cat")
γκρι γατούλα
Κάθισε στο παράθυρο
κούνησε την ουρά της,
Τα παιδιά κάλεσαν:
Που είναι τα αγόρια μου
γκρίζα γατάκια,
Ώρα για ύπνο παιδιά
Γκρι γατάκια. ΜΙΑΟΥ ΜΙΑΟΥ!
(χειροκροτήματα)
ΣΤΟ.: Λοιπόν, η συναυλία μας έφτασε στο τέλος της. Ευχαριστώ παιδιά, γατάκια και ποντίκια. Τα λέμε σύντομα!

Περιγραφή υλικού : Αυτό το σενάριο θα ενδιαφέρει τους μουσικούς διευθυντές του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος, παιδαγωγούς του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος. Το ψυχαγωγικό περιεχόμενο περιλαμβάνει αγώνες σκυταλοδρομίας, διαγωνισμούς, κωμικές εργασίες που αντιστοιχούν στις δυνατότητες των μεγαλύτερων παιδιών προσχολικής ηλικίας, ποιήματα και τραγούδια για το καλοκαίρι, τον χορό. Οι διακοπές γίνονται στον αθλητικό χώρο, στο δρόμο.

Στόχος: Για να ενισχύσετε τα υπόλοιπα παιδιά, να φέρετε χαρά, να σχηματίσετε την ανάγκη για καθημερινή κινητική δραστηριότητα. Δώστε προσοχή στην ανάπτυξη του φύλου των παιδιών. Φορτίστε τα παιδιά με θετικά συναισθήματα.

Καθήκοντα:

1. Συνεχίστε να μυείτε τα παιδιά στην εποχή - καλοκαίρι.

2. Συνεχίστε να διαμορφώνετε στα παιδιά μια αίσθηση συντροφικότητας και αλληλοβοήθειας.

3. Να προκαλεί ένα αίσθημα χαράς στα παιδιά κατά τη διάρκεια των διακοπών.

4. Εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για την ανάπτυξη του φύλου..

5. Να εμπεδώσει τις κινητικές δεξιότητες στα παιδιά σε συνθήκες συναισθηματικής επικοινωνίας με συνομηλίκους.

6. Αναπτύξτε αντοχή, επιδεξιότητα, προσανατολισμό στο χώρο.

7. Καλλιεργήστε την προσοχή, τη σκοπιμότητα, την αίσθηση της συντροφικότητας.

Γνωρίσματα: γυμναστικά μπαστούνια, 2 φιόγκοι, 2 ζευγάρια μεγάλα αθλητικά παπούτσια, 2 μπάλες ποδοσφαίρου, 2 πύλες, 2 κασκόλ, τεχνητές μπανάνες, μπαλόνια, 2 καβαλέτα, μαρκαδόροι, κοστούμια: κλόουν και μαγικό κόλπο, 3 δοχεία νερού με καπάκια, βελόνα πλεξίματος , κρούστα, πίπα , φιδάκι, γλυκά για λιχουδιές, μαγνητόφωνο, CD με διασκεδαστική μουσική. Πρόοδος ψυχαγωγίας:
Κύριος: Καλοκαίρι, καλοκαίρι! Γεια σου καλοκαίρι!

Όλα ζεσταίνονται από τη ζεστασιά σας!

Όλα με παναμά και καπάκια,

Το νηπιαγωγείο μας έκανε δυνατούς φίλους!

Μας αρέσει να πηγαίνουμε στο νηπιαγωγείο!

Όλοι ενδιαφέρονται να είναι εδώ!

Περπατάμε και παίζουμε

Και μελετάμε τη φύση!

Καλές γιορτές σε όλους, σε όλους! Ζήτω!

Συγχαρητήρια παιδί μου!(Μπογκντάνοβα Όλγα Βλαντιμίροβνα)

Σήμερα στο νηπιαγωγείο, μια συνηθισμένη καλοκαιρινή μέρα, θα περάσουμε διακοπές γέλιου και διασκέδασης. Αρχικά, ας θυμηθούμε τους στίχους για την πιο διασκεδαστική εποχή του χρόνου - το καλοκαίρι.

Παιδί: Καλοκαίρι, καλοκαίρι είναι μπροστά μας!

Έγινε ξηρό και ζεστό.

Κατευθείαν στην πίστα

Περπατούν ξυπόλητοι.(Β. Μπερέστοφ)

Παιδί: Γιατί έχει τόσο πολύ φως;

Γιατί είναι ξαφνικά τόσο ζεστό;

Γιατί είναι καλοκαίρι

Για όλο το καλοκαίρι ήρθε σε εμάς.

Γι' αυτό κάθε μέρα

Κάθε μέρα μεγαλώνει.(Ι. Μαζνίν)

Παιδί: Καλό καλοκαίρι! Καλό καλοκαίρι!

Πόση θερμότητα έχει μέσα και πόσο φως!

Το καλοκαίρι χτυπάει τα παράθυρά μας το πρωί:

Σηκωθείτε, παιδιά!

Θα σας πλύνω όλους με νερό ποταμού

Και ζεστάνει τον ήλιο! Μεγαλώστε σύντομα!(N. Polyakova)

Κύριος: Λοιπόν, τώρα ας σταθούμε όλοι σε έναν κύκλο και ας τραγουδήσουμε ένα τραγούδι για το καλοκαίρι.

Το τραγούδι "Ζούμε στην πολιτεία του καλοκαιριού". Από το κινούμενο σχέδιο "The Cap of Invisibility"

Ζούμε σε μια επίσκεψη στο καλοκαίρι

Ζούμε σε μια χώρα των θαυμάτων

Όπου λουλούδια οποιουδήποτε χρώματος

Όπου λουλούδια οποιουδήποτε χρώματος

Εκεί που το δάσος είναι γεμάτο βατόμουρα.

Διαβάζουμε βιβλία μαζί

Τρέχουμε στο ποτάμι.

Και γελάμε με τους τεμπέληδες,

Και γελάμε με τους τεμπέληδες

Για να ακούσουν όλοι γύρω!

Χορεύουν οι σπίθες της αυγής

Σε δέντρα και θάμνους.

Ζούμε σε μια επίσκεψη στο καλοκαίρι

Ζούμε καλοκαίρι!

Και είναι καλεσμένος μας!

Ο καλεσμένος μας!(Λόγια του M. Plyatskovsky)

Κύριος: Λοιπόν, θερμά συναντάμε τον επισκέπτη των διακοπών μας, τον πιο χαρούμενο και ζωηρό κλόουν Smeshinka.

Κλόουν: Γεια σας παιδιά, χαίρομαι πολύ που επισκέπτομαι τις διακοπές σας, κάνουμε παρέα και παίζουμε. Λατρεύετε τα παραμύθια, αλλά γνωρίζετε τους ήρωες των παραμυθιών, τώρα θα το ελέγξουμε.

Παιχνίδι λέξεων "Ονομάστε σωστά τους ήρωες των παραμυθιών"

Ο Μπάμπα είναι κακός

Αδελφός - κατσίκα

Βασιλίσα - Ηλίθια

Heat - Fly

Λαγουδάκι - Άλτης

Φίδι - Gavrilych

Έλενα - Άσχημη

Ivanushk - Dobryachok

Koschey - Ατρόμητος

Μικροσκοπικό - Μπιζέλια

Κότα - Λευκό

Βάτραχος - Baltushka

Ποντίκι - Marfushka

Αδελφή - Gulyonushka

Σίβκα - Μούρκα

Πριγκίπισσα - Φρύνος

Κλόουν: Μπράβο παιδιά, καλή δουλειά, σωστά ονομάστηκαν όλοι οι ήρωες των παραμυθιών. Τώρα πείτε μου, σας παρακαλώ, τι είδους παιχνίδια σας αρέσει να παίζετε, πείτε πρώτα κορίτσια.

Τα κορίτσια ονομάζουν τα αγαπημένα τους παιχνίδια.

Κλόουν: Τώρα ονομάστε τα αγαπημένα παιχνίδια των αγοριών.

Τα αγόρια ονομάζουν τα αγαπημένα τους παιχνίδια.

Κλόουν: Λοιπόν, καταλαβαίνω τα πάντα τώρα ας ελέγξουμε πώς σας αρέσει να παίζετε.

Παιχνίδι "Τάξεις" (για αγόρια)

Οι κανόνες του παιχνιδιού: Τα αγόρια πρέπει να πηδούν με το ένα πόδι πάνω από γυμναστικά μπαστούνια στο πάτωμα χωρίς να τα χτυπούν με τα πόδια τους. Ενώ προχωράτε με άλματα, κρατήστε το τόξο στο κεφάλι σας με τα χέρια σας.

Κλόουν: Μπράβο παιδιά, καλή δουλειά, και τώρα ας δούμε τα κορίτσια.

Ποδοσφαιρικος αγωνας (για κορίτσια)

Οι κανόνες του παιχνιδιού: Τα κορίτσια κλωτσούν την μπάλα και την κλωτσούν στο τέρμα. Τα κορίτσια έχουν μεγάλα αθλητικά παπούτσια στα πόδια τους.

Κλόουν: Εδώναι πλάκα! Υπήρχε μια πραγματική σύγχυση.

Κύριος: Τα κορίτσια παίζουν στην τάξη και τα αγόρια παίζουν ποδόσφαιρο

Και τώρα θα παίξουμε όλοι μαζί.

Μάθετε πόσο έξυπνοι και αστείοι είμαστε.

Ένα παιχνίδι φαντασίας και λογικής.

Οι κανόνες του παιχνιδιού: Ο συντονιστής προφέρει ένα κωμικό κείμενο, τα παιδιά ακούν και εκτελούν κινήσεις στο κείμενο.

Κύριος: Γεια σας κορίτσια τα χέρια πιο φαρδιά

Καθόμαστε στο πάτωμα σαν σε διαμέρισμα.

Και τώρα σηκώθηκαν όλοι μαζί,

Τα χέρια αφαιρούνται στη ζώνη

Όλοι κάνουν βήμα προς τα δεξιά

Όλοι κάνουν βήμα προς τα αριστερά

Όλοι είστε σαν βασίλισσες!

Κύριος: Ρε παιδιά, ας σταυρώσουμε τα πόδια μας

Και πήδα στη θέση του

Και τα χέρια πάνω κάτω.

Ας χειροκροτήσουμε για ένα encore,

Και μετά φτερνιστείτε μαζί!

Και τώρα πρέπει να γελάσεις!

Κύριος: Όλα είναι τώρα στους ώμους των χεριών,

Ούτε λαχτάρα ούτε βαρεμάρα

Το δεξί πόδι μπροστά

Και μετά το αντίστροφο!

Κύριος: Όλοι κάθισαν στο πάτωμα,

Κάναμε κύκλους, σηκωθήκαμε, καθίσαμε,

Είναι σαν να είμαστε σε καρουζέλ!

Κύριος: Τώρα ακούστε την εντολή:

Πιάσε τον εαυτό σου από τα αυτιά

Και οι γλώσσες έξω

Και πιο φαρδιούς αγκώνες

Και μετά μαζί

Ας πηδήξουμε στη θέση τους!

Κύριος: Λοιπόν, βγήκαν αληθινοί πίθηκοι!

Κλόουν: Λοιπόν, ας συνεχίσουμε τις διακοπές και τη διασκέδαση μας.

Παιχνίδι – διαγωνισμός «Συλλέξτε μπανάνες».

Οι κανόνες του παιχνιδιού: Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες (αγόρια και κορίτσια) και διαγωνίζονται για να δουν ποιος μπορεί να μαζέψει μπανάνες από το σχοινί πιο γρήγορα και με πιο δεμένα μάτια.

Σκυταλοδρομία σε ζευγάρια «Cat Basilio and Fox Alice».

Κανόνες ρελέ: Τα παιδιά γεννιούνται σε ζευγάρια (ένα αγόρι με ένα κορίτσι). Τα ζευγάρια χωρίζονται σε δύο ομάδες. Η γάτα έχει δεμένα τα μάτια, η αλεπού πηδά με το ένα πόδι στο ορόσημο και πίσω. Η ομάδα που ολοκληρώνει την εργασία πιο γρήγορα κερδίζει.

Παιχνίδι – διαγωνισμός «Dodgers».

Οι κανόνες του παιχνιδιού: Τα παιδιά γεννιούνται σε ζευγάρια (ένα αγόρι με ένα κορίτσι). Τα πάνινα παπούτσια τοποθετούνται στο ένα πόδι, μια μπάλα είναι δεμένη στο άλλο. Πρέπει να συντρίψετε τη μπάλα του αντιπάλου με τον Κεντ και να σώσετε τη δική σας. Η μεγάλη ομάδα που σκάει μπαλόνια κερδίζει.

Διαγωνισμός καλλιτεχνών "Merry Monkey".

Κανόνες αγώνα: Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες (αγόρια και κορίτσια). Τα παιδιά ζωγραφίζουν εναλλάξ τη μαϊμού με κλειστά μάτια.

Κλόουν: Μπράβο παιδιά, έχουμε αστείες μαϊμούδες. Σήμερα διασκεδάσαμε πολύ και παίξαμε. Αξίζεις ένα δώρο διακοπών. Προφέρουμε το μαγικό ξόρκι "Καβούρια - κούνιες γυρίζουν, και εμφανίζεται ο μάγος".

Εμφανίζεται ένας μάγος και δείχνει στα παιδιά κόλπα.

1 εστίαση "Μαγικό νερό". Τρία βάζα με νερό, τα βάζα κλείνουν με καπάκι. Ο μάγος παίρνει με τη σειρά του τα βάζα, κουνάει το νερό στα βάζα, το νερό γίνεται χρωματιστό (μπλε, κόκκινο, πράσινο).Μυστικό εστίασης: Το κάτω μέρος του καπακιού είναι βαμμένο με γκουάς, όταν ένας μάγος σπάει νερό σε ένα βάζο, το σώμα βάφεται με μπογιά.

2 εστίαση "Μαγική μπάλα". Ο μάγος παίρνει ένα μπαλόνι και μια μακριά βελόνα πλεξίματος. Περνάει τη βελόνα μέσα από την μπάλα, η μπάλα δεν σκάει.Μυστικό εστίασης: Η κολλητική ταινία είναι κολλημένη στην μπάλα, η βελόνα περνάει από εκείνες τις πλευρές όπου είναι κολλημένη η κολλητική ταινία.

3 εστίαση "Ζωντανό φίδι". Υπάρχει ένα φίδι στο κουτί, ένας σωλήνας βρίσκεται στο κουτί, ο μάγος αρχίζει να παίζει τον σωλήνα, το φίδι σηκώνεται από το κουτί.Μυστικό εστίασης: ο μάγος στρίβει αργά την πετονιά που είναι δεμένη στο σωλήνα και στο φίδι κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Όταν το φίδι είναι εντελώς έξω από το κουτί, ο μάγος βγάζει καραμέλα για τα παιδιά από το κουτί.

Κύριος: Τα παιδιά θα ευχαριστήσουν τον κλόουν για τέτοιες υπέροχες διακοπές και τον μάγο για υπέροχα κόλπα και λιχουδιές.

Κλόουν: Τέλος, καλώ όλα τα παιδιά σε έναν διασκεδαστικό χορό.

Τραγούδι και χορός "Μικρά παπάκια".

Θέλουν να είναι σαν τις πάπιες που περπατούν,

Μπορείτε να αποτινάξετε την ουρά και να ξεκινήσετε ένα μακρύ ταξίδι

Και ξεκίνησε για ένα μακρύ ταξίδι, φωνάζοντας «κουακ-κουακ».

Και η φύση είναι καλή, και ο καιρός είναι καλός,

Όχι, όχι μάταια η ψυχή τραγουδά, όχι μάταια, όχι μάταια.

Ακόμα κι ένας χοντρός ιπποπόταμος, ένας αδέξιος ιπποπόταμος

Δεν υστερεί από παπάκια, στενάζει "κουακ-κουακ"

Ανάγκη για μια στιγμή

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ.

Είμαστε πάπιες τώρα

Και τόσο καλά

Ζήστε στον κόσμο.

Θέλουν να είναι σαν αστεία παπάκια,

Θέλουν να είναι σαν όχι μάταια, όχι μάταια.

Ακόμα και οι παππούδες, στα ογδόντα χρόνια,

Μετά τα παπάκια φωνάζουν «κουακ-κουακ».

Μαζί ο ήλιος, το ποτάμι, το σπίτι κάνουν κύκλους σε έναν άτακτο χορό,

Το να κάνεις κύκλους σε έναν άτακτο χορό δεν είναι μάταιο, όχι μάταιο.

Αδέξιος ιπποπόταμος, δεν μπορώ να καταλάβω τίποτα

Τραγουδά όμως επιμελώς «κουακ-κουακ-κουακ-κουακ».

Θέλουν να είναι σαν τις πάπιες που χορεύουν,

Θέλουν να είναι σαν όχι μάταια, όχι μάταια.

Επαναλάβετε τα πάντα μετά από μένα, όλα τα στοιχεία σε ένα,

Όλες οι φιγούρες σε ένα, κουακ-κουακ-κουακ-κουακ.

Δεν υπάρχει ευκολότερος χορός στον κόσμο, δεν υπάρχει καλύτερος χορός στον κόσμο,

Το μυστικό του σου αποκαλύπτεται όχι μάταια, όχι μάταια.

Κοίτα, ιπποπόταμος, αδέξιος ιπποπόταμος,

Εδώ χορεύει, δίνει! κουακ-κουακ-κουακ-κουακ.(Λόγια Y. Entin)

Κύριος: Παιδιά, μην ντρέπεστε

Να χαμογελάτε πιο συχνά.

Και τόσο αστείο

Μείνε για πάντα!

Αυτό τελείωσε τις διακοπές μας.

Αντιο σας!

Τα καλοκαιρινά γίνονται σε εξωτερικούς χώρους και είναι γεμάτα με διάφορες κινητικές δραστηριότητες. Δημοσιεύουμε το σενάριο μιας υποδειγματικής καλοκαιρινής διασκέδασης.
Σκοπός της γιορτής:
- Ενεργοποιήστε τα παιδιά.
- Συνδυάστε τις δημιουργικές εκδηλώσεις των ανδρών.
- Αποκαλύψτε την πρωτοβουλία τους.
- Προκαλέστε μια συναισθηματική απόκριση και φέρτε χαρά.
Γνωρίσματα:
- τιμόνι - 3 τεμάχια,
- φυσαλλίδα,
- καλάθι,
- αγριολούλουδα (μαργαρίτες, μπλουζάκια) με γρίφους στην πίσω πλευρά,
- παιχνίδια - μανιτάρια,
- χρωματιστά κραγιόνια (ή μαρκαδόροι και χαρτί),
- σαπουνόφουσκες για κάθε παιδί.
Χαρακτήρες:
- κλόουν OP,
- Κλόουν ΑΠ.
Ψυχαγωγικό σενάριο
Η ψυχαγωγία γίνεται καλύτερα σε εξωτερικούς χώρους, σε αθλητικό γήπεδο. Τα παιδιά κάθονται περιμετρικά της παιδικής χαράς.
Κύριος:
— Γεια σας παιδιά!
Κορίτσια και αγόρια!
Έρχεται το κόκκινο καλοκαίρι
Καλώντας μας να διασκεδάσουμε!
Δύο κλόουν AP και OP φεύγουν στο soundtrack του «Bibik». Ο ένας κρατάει το τιμόνι. Ένας άλλος κρατά ένα καλάθι στα χέρια του και φυσάει μεγάλες σαπουνόφουσκες. Όταν βλέπουν παιδιά, ξαφνιάζονται.
OP:
— Γεια σας παιδιά!
Κορίτσια και αγόρια!
AP:
- Πες μας γεια,
Θα είμαστε φίλοι μαζί σας!
Κλόουν:
- Να σας πούμε μαζί «Π-Ρ-Ι-Β-Ε-Ε-Τ»!
Τι θα ακούσουμε ως απάντηση;
Παιδιά: — Ρ-Ρ-Ι-Β-Ε-Ε-Τ!
Οι κλόουν δίνουν τα χέρια με τα παιδιά.
Κλόουν: Ποιος σας κάλεσε εδώ;
Κύριος: Είμαστε εδώ για να γνωρίσουμε το καλοκαίρι!
OP: - Καλοκαίρι; Τι είναι αυτό το φρούτο;
AP: - Και ποιος λέγεται;
Κύριος: - Ρωτήστε τα παιδιά για την καλοκαιρινή ώρα.
Ποιήματα που ερμηνεύουν παιδιά για τον καλοκαιρινό ήχο.
Το καλοκαίρι είναι μια υπέροχη εποχή
Χαίρομαι να πετάω παιδιά
Μπορείτε να παίξετε tag,
Κολυμπήστε στο ποτάμι, κάντε ηλιοθεραπεία.
Θα σου πω ένα μυστικό
Δεν υπάρχει καλύτερο καλοκαίρι!
- Καλοκαιρινή βροχή που σφυροκοπάει στη στέγη,
Απλώς δεν το ακούμε.
Τρέχουμε στο δρόμο
Και μέσα από τις λακκούβες ξυπόλητοι.
Τα σπρέι πετούν στα πλάγια,
Όλοι είναι ευχαριστημένοι με ζεστές σταγόνες.
- Βροχή, βροχή! Λέι πιο δυνατός!
Για να το κάνουμε πιο διασκεδαστικό!
- Το καλοκαίρι είναι η εποχή
Η φύση απολαμβάνει το καλοκαίρι
Τα λουλούδια ανθίζουν,
Οι καρποί χύνονται.
Ώριμα μούρα στο χωράφι
Τα αηδόνια τρίλιες.
Ζεστές μέρες, με όλη μου την καρδιά,
Τα παιδιά είναι πολύ χαρούμενα.
- Το καλοκαίρι μας καλεί να παίξουμε:
Πήδα σε ένα σχοινάκι
καλέστε να παίξετε ποδόσφαιρο
Και βάλε γκολ.
Ο Kulichi καλεί να γλυπτεί,
Ταΐστε τις κούκλες.
Το καλοκαίρι μόλις αρχίζει
Όλοι θα βρουν κάτι να κάνουν!
OP:
Είστε καταπληκτικοί!
Λοιπόν, σου αρέσει η φόρτιση;
Παιδιά: - Ναι.
AP:
- Λοιπόν, σηκωθείτε μαζί,
Επαναλάβετε μαζί μας!
Μια διασκεδαστική άσκηση πραγματοποιείται στο soundtrack "Hey, couch potatoes, up up ...".
OP:
- Μπράβο! Αυτό είναι ωραίο!
Όλοι θα είναι υγιείς τώρα!
AP:
- Είμαι με ένα καλάθι όχι μάταια
Ήρθα εδώ φίλοι μου.
Περιέχει τα μυστήρια μου.
Μαντέψτε τους παιδιά!
Υπάρχουν γρίφοι για το καλοκαίρι.
- Λουλούδια άνθισαν στον κήπο,
Υπάρχουν ήδη μανιτάρια στο δάσος,
Η βροντή βροντάει κάπου
Ήρθε... (Καλοκαίρι.)
— Ριγέ Οικοδέσποινα
Κυκλωμένο πάνω από το γκαζόν.
Και κάθεται σε ένα λουλούδι
Παίρνει μέλι. (Μέλισσα.)
- Μια μπάλα κυλάει στον ουρανό
Κίτρινο, στρογγυλό και ζεστό.
Και ο πλανήτης για έναν ολόκληρο χρόνο
Φέρνει ζεστασιά και φως. (Ήλιος.)
- Υπάρχουν λευκά κομμάτια στον ουρανό:
Εδώ είναι τα σκυλιά, εδώ είναι τα λουλούδια.
Μας πέρασε από μακριά
Float ... (Σύννεφα.)
- Αυτή η γέφυρα είναι πολύχρωμη
Και έχει επτά χρώματα
Απλώθηκε στον ουρανό.
Ποιος είναι έτοιμος να τον ονομάσει; (ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ.)
- Αυτά τα έξυπνα παιδιά.
Παίζουν κρυφτό όλη μέρα.
Θα τα βρω στο δάσος, στο δάσος,
Και θα το μαζέψω σε ένα καλάθι! (Μανιτάρια.)
OP:
- Έλυσε όλους τους γρίφους
Λοιπόν, έξυπνα παιδιά!
AP: (κοιτάζεται στο καλάθι)
- Εκτός από τα αγριολούλουδα,
Υπάρχουν και μανιτάρια στο καλάθι.
Ρε παιδιά μην χασμουρηθείτε
Και μαζέψτε μανιτάρια!
Το παιχνίδι για κινητά "Ποιος θα μαζέψει τα περισσότερα μανιτάρια" διεξάγεται πολλές φορές.
Κύριος:
- Και τώρα θα ξεκουραστούμε,
Ας τραγουδήσουμε ένα κουδούνισμα!
Τα παιδιά τραγουδούν ένα τραγούδι με θέμα το καλοκαίρι κατόπιν επιλογής του μουσικού διευθυντή
OP:
- Ουάου, παιδιά, μπράβο,
Είστε τόσο τολμηροί!
AP:
Ποιος από εσάς δεν φοβάται
Βόλτα σε αυτοκίνητο;
Επιβάτες, μην χασμουριέστε
Πάρτε τη θέση σας γρήγορα!
Ένα παιχνίδι για κινητά "Ποιος είναι πιο γρήγορος;" Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες των 7-10 ατόμων, στέκονται το ένα μετά το άλλο σε ένα τρένο. Το πρώτο παιδί κρατά το τιμόνι στα χέρια του. Υπό την εύθυμη μουσική, τα «αυτοκίνητα» οδηγούν από τη μια άκρη της τοποθεσίας στην άλλη. Η ομάδα που φτάνει πρώτη κερδίζει.
AP:
- Υπάρχουν υπέροχες κηρομπογιές
Το έχω στο καλάθι μου.
Βγες έξω και ζωγράφισε
Καλοκαιρινές φωτογραφίες!
- Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Ας ζωγραφίσουμε τον ήλιο.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν το "Merry Sun" στο πεζοδρόμιο ενώ η μουσική παίζει. Οι ζωγραφιές των παιδιών εξετάζονται και αξιολογούνται. Εναλλακτικά, μπορείτε να κάνετε έναν διαγωνισμό ζωγραφικής σε καβαλέτα.
OP:
Πόσο ήλιο, πόσο φως,
Πολύ ήλιο, είναι καλοκαίρι!
φανταστική περίοδος,
Τα παιδιά λατρεύουν το καλοκαίρι!
AP:
- Τα παιδιά λατρεύουν το καλοκαίρι!
Συγγνώμη, αλλά πρέπει να φύγουμε!
Για να θυμάστε τις φωτεινές διακοπές -
Θα σας κάνουμε δώρα!
δώστε σαπουνόφουσκες
OP:
- Δεν είναι καθόλου παιχνίδι.
Ούτε αυτοκίνητο, ούτε κροτίδα.
Μόνο ένα βάζο μέσα...
Οι φυσαλίδες καραδοκούσαν.
AP:
- Ενα δύο τρία
Ενα δύο τρία -
Ας φυσήξουμε φυσαλίδες.
Ακούγεται χαρούμενη μουσική, τα παιδιά φυσούν σαπουνόφουσκες, οι κλόουν αποχαιρετούν και φεύγουν.

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ

Προβολή

Υπερηχογράφημα άκρων

Τύποι υπερήχων

υπερηχογράφημα κοιλίας

υπερηχογράφημα θώρακα

Δημοφιλή ΑΡΘΡΑ

	Η άρνηση όχι με ρήματα (σε προσωπική μορφή, σε αόριστο, με τη μορφή γερουνδίου) γράφεται χωριστά: δεν παίρνω, δεν ήταν, δεν γνωρίζω, αργά
	Παρουσίαση, αναφορά βασικά χαρακτηριστικά της φιλοσοφίας της αναγέννησης
	Στυλ μυθοπλασίας
	Παιδιά της γης Παρουσίαση είμαστε τα παιδιά της γης για τον κήπο
	Παρουσίαση με θέμα τα εμπόδια στην επικοινωνία η εργασία έγινε από μαθητές Χωρίς επικοινωνία κλειδωνόμαστε.