Дійсно наказовий і умовний спосіб. Наказовий спосіб у російській мові: правило, приклади

Нахилом дієслованазивається непостійна граматична ознака, яка показує оцінку дії говорящим. Різні його види вказують, як той, хто говорить оцінює дію: чи він вважає його можливим за якоїсь умови, чи бажаним, чи реальним.

Вони можуть бути трьох видів:

Конспект уроку для 6 класу

Примітка:

Тема розрахована на два уроки. Перший урок - загальне поняття про спосіб, знайомство з способами дієслова; другий урок - . Уроки складено відповідно до § 74 підручника Л. М. Рибченкової.

Нахилення дієслова.

вивчення нового матеріалу;

розвиток умінь морфологічного аналізу дієслова, орфографічних навичок;

виховання любові до російської мови та інтересу до її вивчення.

Пізнавальні: пошук інформації, визначення змісту інформації, побудова висловлювання, рефлексія діяльності;

Регулятивні: постановка цілі, планування діяльності;

Комунікативні: вміння висловити думку;

Особистісні: самовизначення, смислоутворення, моральна оцінка.

Тип уроку:

Комбінований

Організаційний момент.

Актуалізація опорних знань:

А) Повторення орфограми «Ь на кінці дієслів 2 особи однини»; пояснювальний диктант.

Ідеш лісом, оглядаєшся довкола і раптом побачиш то там, то тут сімейки грибів: ростуть у тіні, сховалися від грибників. Поки збираєш їх, кілька разів обходиш кожну галявину. Відчуєш втому – десь сядеш на пеньок і відпочиваєш. Помічаєш поблизу дзвіночок. Здається, задінь його - і зазвенит!

Б) морфологічний аналіз дієслів з однієї пропозиції (повторення реального, майбутнього і минулого часу дієслова, образу, перехідності, поворотності).

В) Створення проблемної ситуації: охарактеризуйте дієслово ЗАДЕНЬ з останньої речення; Чи можемо ми визначити час цього дієслова? У чому його незвичайність?

Вивчення нового матеріалу.

А) Тема уроку, цілепокладання, мотивація, планування роботи.

Б) Спостереження над мовним матеріалом (упр. 524): у якому реченні повідомляється про реальну дію, у якому – про можливе, у якому – про бажане, необхідне?

Ми до маскараду готуємось. Не бійся, ходімо з нами. Ми б тебе й не взяли.

В) Читання теоретичного матеріалу у підручнику, підготовка усної відповіді за таблицею (робота в парах):

Нахилення дієслова виражає ставлення дії до дійсності: відбувається воно насправді або є лише можливим, бажаним чи необхідним. Дієслова дійсного способу позначають реальні дії, що відбувалися (минулий час), відбуваються (нині) або відбуватимуться (майбутній час).

Наприклад: ловить, ловить, ловитиме.

Дієслова умовного та наказового способу позначають не реальні, а можливі чи бажані, необхідні дії.

Наприклад: ловив би, лови.

Г) Кер. 525: виписати з тексту дієслова, вказати їх час та вигляд.

Кинув – минуле, досконалий;

ховаються - справжній, недосконалий;

дісталися – минуле, досконале;

полетіла - минуле, досконалий;

відпочину - майбутнє, досконалий;

скінчиться – майбутнє, досконалий;

оплакуватиму – майбутнє, недосконалий.

відмінна особливість дієслів дійсного способу в тому, що вони мають форми часу.

Д) Пояснимо зміст фрази:

"Точка відліку для часу дієслова - це момент промови, тобто момент, коли ми говоримо".

Що вона означає? (На прикладі дієслів малював, малюю, малюватиму). Учні пояснюють, складають речення, розповідають, якими малюнками проілюстрували б ці речення.

Е) Аналіз матеріалів таблиці упр. 527:

дієслова якого виду мають форми всіх трьох часів?

Дієслова якого виду немає форми теперішнього часу?

Як ви вважаєте, з чим це пов'язано?

Маючи матеріали таблиці, розповісти у тому, як пов'язані вид і час дієслова.

(Дієслово досконалого виду позначає дію, має межу, результат, а тепер дія відбувається, результату ще немає, тому дієслова досконалого виду що неспроможні стояти у час).

Ж) утворити від дієслів в упр. 528 форми минулого часу однини чоловічого роду:

в'язати, підняти, укрити, пиляти, слухати, кинути, вірити, помітити, помічати, керувати, заледеніти, посміхатися, боротися, мовчати.

Позначити суфікси та закінчення. Зробити висновок у тому, як утворюється форма минулого часу дієслова. (від основи інфінітиву за допомогою суфікса Л).

З) Зміна тексту: записати фрагмент тексту, ставлячи дієслова форму минулого часу. Як зміниться зміст тексту? (Текст на екрані або попередньо записаний на дошці).

Завірюха виє і свистить на полях. Вона жене хмари снігу по небу, накидає кучугури на землі. Завірюха заносить стежки та доріжки і квапить додому запізнілого мандрівника. Вона гуде у дротах, барабанить у вікна. Скрізь хуртовина. Вона гуде і реве на різні голоси.

Перевірка, підбиття підсумків, оцінювання.

Рефлексія: що нового дізналися про дієслово? Які існують способи? З яким нахилом працювали сьогодні на уроці? У чому його відмінність?

Що було найцікавішим на уроці? Який вид роботи найбільше сподобався? Що виявилося складним, що треба буде повторити?

1. Домашнє завдання:

   Усна розповідь про способи дієслова з урахуванням таблиці упр. 524, підібрати свої приклади.

   Упр. 529 за аналогією з останнім завданням: записати текст, замінивши дієслова теперішнього часу дієсловами минулого часу.

   Школярі ставлять намети, йдуть збирати хмиз для багаття. Біля вожатого залишаються кілька людей. Вони чистять картоплю, приносять воду із струмка. Дівчатка збирають гілки та встеляють ними намети, зверху на гілки укладають спальні мішки. Так діти готують вечерю та ночівлю. Швидко темніє. Все навколо стихає та засинає.

Нахилдієслова виражає відношення дії, що позначається дієсловом, насправді. Нахилення буває трьох типів:

1. дійсний спосіб, яке також зветься «індикатив». Ця форма означає, що дія відбулася, відбувається чи відбудеться насправді. Дієслова в дійсному способі змінюються часом. Причому для дієслів недосконалого виду мають місце всі три часу: минуле, сьогодення та складне майбутнє.

наприклад: думав - думаю - буду думати, робив - роблю - робитиму, шукав - шукаю - шукатиму

А для досконалого вигляду – лише два: минуле та просте майбутнє.

наприклад: придумав - придумаю, зробив - зроблю, знайшов - знайду.

У майбутньому і теперішньому часі голосна, що стоїть наприкінці основи інфінітиву в деяких випадках пропадає.

наприклад: чути – чую, бачити – бачу.

2. наказовий спосіб, яке також зветься «імператив». Ця форма означає прохання, пораду, наказ чи спонукання до дії. Дієслова у наказовому способі найчастіше використовуються у другій особі. У цьому випадку вони мають нульове закінчення в однині і закінчення «ті» у множині. Також вони не змінюються часом. Утворюється наказовий спосіб за допомогою основи дієслова в теперішньому або простому майбутньому часі, до якої додається суфікс "-і-" або в деяких випадках нульовий суфікс.

Наприклад: Врахуй, ти маєш це зробити! Кинь займатися нісенітницею! Подивіться цей фільм!

3. умовнеабо умовний спосіб, яке також зветься «суб'юнктив». Ця форма означає, що дія насправді не відбулася, а лише є бажаною, планується надалі, нездійсненно або здійсниться при виконанні якихось необхідних умов.

Наприклад: Я полетів би в космос вивчати далекі зірки. За рік я хотів би з'їздити на море. Я читав би чужі думки. Я пішов би гуляти, якби дощ припинився.

Дієслова в теперішньому та майбутньому для утворення умовного способу не використовуються. Воно складається виключно за допомогою дієслова минулого часу (тобто основи інфінітиву, додавання до неї суфікса "-л-"), а також частки "б" або "б". Дані частинки можуть бути як перед дієсловом, так і після нього, а також бути з ним розділені іншими словами.

Наприклад: Я сходив би до музею. Я сходив із задоволенням би до музею.

Дієслова в умовному способі змінюються за числами, а в однині ще й по родах, але ніколи не змінюються по обличчях і, як уже зазначалося, часом.

Наприклад: подивився б, подивилася б, подивилися б.

Якщо Вам сподобалося - поділіться з друзями:

Приєднуйтесь до нас уFacebook!

Дивіться також:

Пропонуємо пройти тести онлайн:

Категорія способу дієслова

Нахил - це словозмінна граматична категорія дієслова, що означає відношення процесу до дійсності. Значення це виявляється у формах дійсного, наказового та умовного способів.

Виявлений спосіб представляє процес як реальний у минулому, теперішньому чи майбутньому ( читав — читаю — читатиму). На відміну від наказового та умовного способів дійсний спосіб не має особливого морфологічного показника способу: в цій якості використовуються морфеми часу та особи.

Значення реального процесу може бути поєднане з додатковими модальними характеристиками - рішучості, готовності, загрози та іншими, привнесеними лексичною семантикою, синтаксисом та інтонацією: Піду я додому!; Вона обов'язково прийде; Ось я йому поставлю!

Наказовий спосіб висловлює волевиявлення того, хто говорить - прохання, наказ або спонукання до дії: Принеси документи; Віддайте квитки; Ходімо до театру.Наказовий спосіб не має форм часу. У систему форм наказового способу входять форми 2 л. од. та мн.ч. та 1 л. мн.ч. (Форми спільної дії). Форми наказового способу утворюються від основи теперішнього часу дієслів досконалого і недосконалого виду.

Форма 2 л. од.ч. утворюється за допомогою закінчення -іабо нульового закінчення. При цьому кінцева парно-тверда приголосна основа чергується з відповідною м'якою. Для правильного утворення форми необхідно знати місце наголосу у формі 1 л. од.ч. справжнього чи майбутнього часу дійсного способу. Якщо наголос падає на закінчення, форма 2 л. од.ч. утворюється, як правило, за допомогою закінчення -і: пишу - пиши, йду - йди, вчуся - вчися.

У дієсловах бити, вити, лити, пити, шити, а також у дієсловах з основою сьогодення чи майбутнього простого часу на [ j] та інфінітивом не на -итиформа 2 л. од.ч. утворюється за допомогою нульового закінчення: б'ю - бий, в'ю - вей, ллю - лей, п'ю - пий, шию - ший(при одночасному чергуванні нуля звуку у виробляючій основі та голосної еу формі наказового способу), а також стояти — стою — стій, співати — співаю — співай, жувати — жую — жуй.

Якщо наголос у формі 1 л. од.ч. теперішнього або майбутнього простого часу падає на основу, то форма наказового способу утворюється за допомогою нульового закінчення і дорівнює основі (орфографічно у формі наказового способу йпісля голосної, ьпісля м'якої та шиплячої): читати — читаю — читай, сісти — сяду — сядь, різати — ріжу — ріж.

Від цього правила відступають дієслова, основа яких закінчується декількома приголосними, а також дієслова з ударною приставкою ви-(співвідносне дієслово без приставки ви-має наголос на закінченні): пам'ятати — пам'ятаю — пам'ятай, морщити-морщу — морщі, винести — винесу — винеси, вигнати — вижену — вижени.У деяких випадках можливі варіантні утворення, причому форми з нульовим закінченням частіше вживаються в розмовній мові: чистити — чищу — чистиі чисть, виставити — виставлю — виставкиі вистав.Нарешті деякі дієслова утворюють форму 2 л. од.ч. від основи, що відрізняється від основи теперішнього часу: -давати- - -давай, вставати - вставай, створювати - створювай, -знавати - знавай, дати - дай, створити - створи, є - їж, їхати - їдь.

Форма 2 л. од.ч. використовується для спонукання до дії співрозмовника, адресата мови: Алла, Напиши листа.У розмовної промови, у командах можливе вживання форми 2 л. од.ч. з вторинним значенням для спонукання до дії якоїсь множини співрозмовників або адресатів мови: Все нагору! Слухати команду! Став фор-бом-брам-сіли!(А. Н. Толстой).

Форма 2 л. мн.ч. утворюється за допомогою постфіксу -те, що приєднується до форми 2 л. од.ч. ( хвали —хвалите, відріж — відріжте, вставай — вставайте). Ця форма використовується для спонукання до дії кількох осіб, адресатів мови ( Пасажири, Будьте пильні) або однієї особи у разі ввічливого звернення на "Ви" ( Володимир Миколайович, проходьте до кімнати).

форми 1 л. мн.ч. (форми спільної дії) можуть бути синтетичними та аналітичними. Синтетична форма спільної дії зовні збігається із формою 1 л. мн.ч. дійсного способу у дієслів досконалого вигляду та недосконалого виду, що позначають односпрямований рух, але відрізняється від них особливою інтонацією спонукання: йдемо, біжимо, летимо.

До цієї форми при ввічливому спонуканні може приєднуватися постфікс -те: Посперечаємось, будь ласка, про що-небудь(А. Герцен). Аналітична форма спільної дії утворюється поєднанням частки давай(ті) з інфінітивом дієслова недосконалого виду: Давайте працювати до сьомого поту над підвищенням кількості, над покращенням якості(В. Маяковський). Форма спільної дії використовується для спонукання до такої дії, в якій передбачає взяти участь і той, хто говорить.

Сприяння дії може мати різні відтінки значення. Для висловлення наказу чи категоричного вимоги частіше вживаються форми дієслів досконалого виду (сядь, купи, устань). Форми дієслів недосконалого виду позначають широке запрошення до дії - прохання, рада і т.д. ( сідай, купуй, вставай). При вживанні з запереченням наказовий спосіб дієслів недосконалого виду висловлює, як правило, заборону (Не ставь речі у кут). Для висловлення застереження з запереченням вживаються дієслова досконалого виду, що позначають такі процеси, які небажані та здійснюються без волі носія процесуальної ознаки: заблукати, захворіти, заразитися, забруднитись, застудитисяі т.п. (На вулиці вітряно, не застудися; Будь обережний, не оступися). У розмовної промови у таких конструкціях посилення значення застереження нерідко використовується семантично спустошена форма дивись: Дивись, не запізнись; Дивись, не проговори.Різні відтінки спонукання морфологічно не виражені, вони створюються інтонацією і лексичним значенням дієслова: та сама форма, сказана з різною інтонацією, може означати і наказ, і вимога, і порада, і благання, і ввічливе запрошення до дії.

Форма 2 л. од.ч. може бути адресована не тільки співрозмовнику, а й самому розмовляючому або третьому вулиці, а також вжита в узагальнено-особистому значенні: Брат нашає, а я тримайвідповідь;

Що за життя — ніколи не солги (І. Гончаров); Нас із тобою, будьми хоч статські радники, нізащо не пустять(А. Чехов). У цьому виражається власне спонукання у всіх його різновидах, а бажаність, припущення, повинность.

З близьким значенням бажаності, припущення, повинності часто використовуються і поєднання частки нехай (нехай) з формами 3 л. од. та мн.ч. дійсного способу ( нехай читає, нехай увійде). Такі поєднання іноді включають в парадигму наказового способу як аналітичні форми 3 л. од. та мн.ч. Частинка нехай (нехай) може поєднуватися з формами 1 та 2 л. дійсного способу: Нехай ви будете оповідачем; Нехай ми будемо на висоті.Близькість таких поєднань до вільних синтаксичним конструкцій, не дозволяє включати їх у парадигму наказового способу як повноправних членів.

Умовний спосіб позначає передбачуваний, можливий або бажаний процес: Сказав бити це вчасно., нічого б не сталося; Почитав бивін книгу.Особливістю умовного способу є відсутність форм часу та особи. Форми умовного способу аналітичні, вони утворюються поєднанням дієслівної форми на -л, що збігається з формою минулого часу, і частки бі змінюються за числами та пологами (в од.ч.): світило б, світила б, світило б, світили б.Частинка бможе бути відокремлена від форми на -л іншими словами, а також входити до складу спілок щоб, щоб, якби, як якбита деяких інших. У тому випадку, якщо частинці передує слово, що закінчується на голосний звук, частка може виступати у вигляді б: Коли б не невиразний потяг / Чогось спраглий душі, / Я тут залишився б — насолода / Їсти в невідомій тиші: / Забув бивсіх бажань трепет. / Мрією бцілий світ назвав (А. Пушкін).

Форми умовного способу можуть також використовуватися для вираження бажання або поради: добре бвін прийшовсьогодні; Їхав бити до села.У складнопідрядних реченнях форми умовного способу використовуються з поступовим значенням, зазвичай у поєднанні із спілками та союзними словами: Що б не було, ми нерозлучні перед вічністю(Ю. Бондарєв).

Сфера вживання частки бу російській дуже широка. Ця частка і без поєднання з формою дієслова на -л може виражати властиві умовного способу значення: Ну і спека, кваску б; Поспати б трохи; Дізнайся б я про це, йому невтішитися.Як досить рідкісну можна відзначити можливість поєднання частки бз дієприкметником: Людина, хто б здобув впевненість, з великим оптимізмом дивиться у майбутнє.Однак усі ці випадки не входять до морфологічного умовного способу.

Форми способів можуть висловлювати найрізноманітніші значення й у переносних значеннях, тобто. функції інших способів.

Наприклад, для вираження спонукання поряд з формами наказового способу в російській мові широко використовуються форми дійсного і умовного способів. Таке вживання притаманно форм 2 л. од. та мн.ч. дійсного способу, причому важливу роль при цьому відіграє спонукальна інтонація: Зараз же підешдодому та принесешмені книгу!; Ви негайно повертаєтесьдо себе в частину та про все повідомляєтекомандиру!З спонукальним значенням зустрічаються і форми минулого часу дієслів почати, закінчити, піти, поїхати, полетіти, взяти, взятисята ін.: Ну, разом, дружно почали!; Пішовгеть звідси — ось що я тобі говорю.Використання форм дійсного способу з спонукальним значенням посилює категоричність спонукання: таким, що говорить таким чином, підкреслює впевненість у виконанні вираженого ним волевиявлення. Водночас у конструкціях із часткою неформи дійсного способу можуть виражати і пом'якшене спонукання, прохання:

Не розкажетечи нам що-небудь, Іване Федоровичу? Зтаким же значенням ослабленого спонукання використовуються і форми умовного способу: Сергій, йшовби ти додому.Але якщо у конструкції є частка щоб, спонукання, виражене формою умовного способу, має дуже категоричний характер: Щобнегайно повернув мені книгу!

Так само значення передбачуваного або можливого процесу може бути виражене не тільки умовним способом, але і формами дійсного і наказового способів. Форми минулого часу дійсного способу використовуються для позначення можливого, легко здійсненного впливу: Не канатом він з Єрмилом пов'язаний, кинувтак пішов (О. Островський). З умовним чи поступливим значенням нерідко вживаються і форми наказового способу: Про це і слова не скажи; За що не візьмись, все з рук валиться; Прийдити раніше, все було б добре; Їй волю дай , і тебе з хати вижене.

Особливий випадок є вживання форми 2 л. од.ч. наказового способу для позначення несподіваної дії, завжди в поєднанні з і, та й: Адже впізнала пані Мотрену і мене впізнала, стара, так скаргу на мене і подай (І. Тургенєв); А я і згадайпро вашу пропозицію.Для посилення значення раптовості, непідготовленості дії у таких конструкціях часто вживається форма візьми: А він візьми такі скажи це вголос.Здійснення названої дієсловом дії (подай, згадай, скажи) ніяк не пов'язане з волевиявленням того, хто говорить. Таке вживання форми дає можливість говорячому лише кваліфікувати дію як несподівану, непідготовлену. Форма 2 л. од.ч. наказового способу у такому вживанні за значенням дуже близька формі минулого часу дієслів досконалого образу.

Дієслово - одна з найважливіших частин мови. Він служить для опису дії, позначення якогось процесу, тобто без нього не буде зовсім нічого, лише безглузда назва явища, яке ніяк не може проявити себе, зафіксувавшись у певному стані. Цій номінативної частини мови властиві такі постійні морфологічні ознаки як вид, поворотність, перехідність і відмінювання, до непостійних ж належать рід, особа, число, час і спосіб. Про останнє і йтиметься у цій статті. Як визначити в російській мові, на що вона впливає, навіщо взагалі потрібна? Спробуємо зрозуміти і, що важливо, запам'ятати.

Що таке спосіб? Загальне уявлення

У принципі, спосіб деякі вчені визначають як «ставлення до дійсності». Досить абстрактне формулювання, що не особливо пояснює сенс цієї морфологічної ознаки, варто зізнатися. Але якщо спробувати розібратися, все стає зрозуміло.

Всього існує три в російській мові вказує на реальну дію і вживається у всіх трьох часах - саме воно є найпоширенішим і, отже, найпростішим для запам'ятовування. Або ж найскладнішим. Існування його в трьох часових формах дозволяє відмінювати дієслова всіма доступними способами, через що доводиться запам'ятовувати величезну кількість закінчень, що не так легко.

У російській також зустрічається досить часто. Воно означає наказ, прохання, якусь інструкцію - будь-яку дію, яку має виконати людина не з власної волі, але з волі співрозмовника. Дієслова у наказовому способі існують лише у двох формах, що, звичайно, спрощує роботу з ними, але водночас створює певні труднощі для тих, хто не є носієм російської мови і не може інтуїтивно підібрати правильне закінчення.

У російській мові, його ще називають умовним, показує нереальну дію, можливу за певних умов. Його називають найпростішим: лише одна форма, що змінюється лише за пологами, до якої додається частка - визначити такий елемент у тексті не складає ніяких труднощів.

Тепер, коли ми маємо базове уявлення про те, що таке способи російської, приклади допоможуть нам розібратися в правилі краще.

Наказовий спосіб - для чого, як

Отже, продовжуємо розглядати у російській мові. Як уже говорилося вище, воно позначає, виходячи з назви, наказ у будь-якій його формі: наказ, прохання, ввічливе доручення - смисловий відтінок залежить тільки від інтонації, ніяких особливостей в освіті форми залежно від мотиву, який вкладає промовець.

Наказовий спосіб в російській мові - правило, яке відклалося в нашій підсвідомості, ми застосовуємо його, навіть не замислюючись. Але все ж таки розуміти, чому саме так, а не інакше, необхідно.

Для того щоб вживати дієслова у наказовому способі, в першу чергу необхідно визначити, до кого необхідно звернутися. Щоб адресувати прохання людині, до якої говорить звертається на «ти», використовується відповідна форма однини. Для її освіти необхідно відібрати закінчення у дієслова в дійсному способі ( читати-читаЮ-чита…, бігти-бігУ-біг…, бути-будУ-буд...) і додати одну з двох голосних ( іабо й) або м'який знак ( читай, біжи, будь). Благо носії російської мови зазвичай інтуїтивно відчувають, яке закінчення вибрати, тому постановка дієслова в другу особу однини наказового способу зазвичай не викликає труднощів.

Якщо ж ми звертаємося до людини на «ви» або ж хочемо адресувати наше прохання групі людей, то до форми однини наказового способу просто додається «ті» ( читайте, біжіть, будьте) - все куди простіше, ніж здається на перший погляд.

Невже так легко?

Але це ж російська мова – куди в ній без винятків? Ніхто не скасовував дієслова, в яких при відмінюванні змінюються кореневі голосні та приголосні, а то й зовсім корінь повністю. Наприклад « є-їш-їжте, їхати-їдь-їдьте». Тут, на жаль, правило марно, допоможе або інтуїція, або банальне підсвідоме знання необхідної форми - інакше ніяк.

Наказовий спосіб в російській мові - найпростіша тема, для оволодіння якої необхідно вміти утворювати форму однини другої особи цього способу, а при необхідності просто додавати до неї «ввічливе» закінчення.

Вживання форм-виключень не так часто, щоб бути серйозною складністю для носіїв мови. Іноземцям, щоправда, доведеться дуже постаратися, щоб домогтися розуміння наказового способу дієслова.

І ще трошки особливостей

По-перше, потрібно враховувати утворюється лише від дієслів недосконалого виду - саме вони відповідають на запитання "Що робити?" ( відкривати-відкривай-відкривайте), тоді як досконалий вид, відповідно, - тільки від досконалого - із питанням "Що зробити?" ( відкрити-відкрийте-відкрийте).

Ще одна цікава річ, пов'язана з недосконалим видом дієслова: наявність суфікса "ва" після коріння "зна-", "так-", "ста-" (як у словах ПІЗНАВАТИ, ДАВАТИ, ВСТАВАТИ). Зазвичай для освіти наказового способу дієслово ставлять у першу особу однини, що відповідає займеннику «я» (пізнаю, так, встаю), тобто цей суфікс пропадає, як і в інших формах дієслова ( пізнає, даєте, дістаєш). Але у наказовому способі суфікс повертається ( пізнай, давай, вставай), про це забувати не можна в жодному разі.

А умовний? Освіта та застосування

Переходимо до умовного умовного способу. Тут все набагато простіше, ніж навіть у наказовому. Особливість вживання цього способу в тому, що для його утворення використовується форма минулого часу, що змінюється відповідно до роду і числа об'єкта висловлювання, тобто для того, щоб сказати про предмет в однині, ми використовуємо форми однини минулого часу ( пішов, намалювала), а якщо йдеться про групу людей або про те, до кого ми шанобливо звертаємося на «ви», застосовується множина того ж минулого часу ( вказали, проговорили).

Другим компонентом умовного способу є частки «б» і «б» - вибір їх залежить від контексту і найчастіше зумовлюється благозвучністю фрази.

Тобто коли ми хочемо показати можливість дії за будь-якої умови, ми беремо дієслово у відповідній формі часу, що минув, і додаємо до нього необхідну частинку: сказала б, пішов би, засміялися б.

Ще трохи про особливості вживання

Ця форма, до речі, використовується не тільки для вираження дії за певної умови, але й у випадку, коли ми хочемо висловити мрії, бажання ( хотів би, мріяв би) та побоювання, сумніви ( не трапилося б). Напевно, правильніше буде сказати, що всі ці відтінки вживаються в рівній мірі, тому назва «умовний спосіб» дуже умовна (кумедний каламбур виходить), яка використовується в шкільних підручниках, краще застосовувати термін «умовний спосіб».

А тепер все ще раз і коротко

У принципі, вище викладено всю теорію за нескладним правилом способу в російській мові. Таблиця допоможе закріпити його.

Практика, практика, та ще раз практика!

Для остаточного закріплення засвоєного матеріалу спробуйте поставити в різних способах наступні дієслова.

• У справжнє: малювати, сміятися, відвезти, шелестіти, відповідати, ненавидіти, виходити, відмовлятися, ставити, пишатися, відірвати, замовити, муркотіти, сподіватися, чухати.
• У наказовий: йти, зрікатися, кричати, викликати, діставатися, мріяти, досягти, вимкнутись, віддавати, цвісти, пересмажити, проклинати, хизуватися, уявити, усвідомлювати.
• У умовний: фарбувати, відвідати, з'являтися, наказувати, знищувати, зігріватися, дихати, завмирати, купити, проситися, зменшити, обірватися, робити, вітати, розуміти.

Підбиваючи підсумки

Дійсно, умовний і наказовий спосіб - це одне з тих базових правил, яке не вимагає особливого запам'ятовування і застосовується здебільшого автоматично, відповідно до почуття мови, яке є у кожного його носія. Але разом з тим у жодному разі не можна заперечувати необхідність вивчення хоча б базової теорії: без знання правила ніколи не зможеш зрозуміти ті чи інші особливості мовного явища.

У будь-якому випадку практика часом набагато ефективніший вчитель, ніж суха теорія. Величезний плюс саме цього випадку в тому, що це правило ми застосовуємо кожен день, так що засвоїти його не складе ніяких труднощів.

І французькою мовою кон'юнктив у деяких типах речень).

У російській мові у дієслів є форми трьох способів: дійсного, умовного (умовного) і наказового.

Дієслова у дійсному способі позначають реальну дію, яка відбувається, відбувалася або відбуватиметься насправді у певному часі (теперішньому, минулому чи майбутньому). Дієслова у дійсному способі змінюються часом: займаюся (нині), займався (минулий час), займатимуся (майбутній час).

Дієслова в умовному способі позначають не реальні дії, а бажані, можливі. Форми умовного способу утворюються від основи інфінітиву (або основи минулого часу) за допомогою суфікса -л- (за яким слідує закінчення зі значенням числа і в однині - роду) і частки б (б) (яка може стояти перед дієсловом, після нього, а може бути відірвано від нього). Наприклад: Якби я була поетом, я жила б як щілинка і не в клітці б свистіла, а на гілці на зорі (Ю. Мориц).

В умовному способі дієслова змінюються за числами та пологами (у цьому способі немає часу та особи): пройшов би, пройшла б, пройшло б, пройшли б.

Дієслова у наказовому способі позначають спонукання до дії (прохання, наказ), тобто позначають реальне дію, а необхідне. У наказовому способі дієслова змінюються за числами та особам (часу в цьому способі також немає).

Найбільш уживаними є форми 2 особи однини та множини, які виражають спонукання до дії співрозмовника (співрозмовників).

Форма 2 особи од. числа утворюється від основи сьогодення/простого майбутнього часу за допомогою суфікса -і- або без суфікса (у цьому випадку основа дієслова у наказовому способі збігається з основою сьогодення/простого майбутнього часу): говори, дивись, пиши, тримай, працюй (основа сьогодення - Працюємо), відпочивай (відпочивають)-ють), запам'ятай (запам'ятовують), ріж (ріжуть), встань (встануть).

Форма 2 особи багато. числа утворюється від форми 2 особи од. числа за допомогою закінчення -те: говори-те, тримай-те, запам'ятай-те і т. д.

форми 3 особи од. та багато інших. Числа висловлюють спонукання до дії того чи тих, хто не бере участі в діалозі. Вони утворюються за допомогою частинок нехай, нехай, так + форми 3 особи од. або багато. числа дійсного способу: нехай йде, нехай ідуть, і живе, і живуть і т. д.: Хай знають нащадки православних землі рідний минулу долю (А. Пушкін).

Форма 1 особи мн. числа висловлює спонукання до спільної дії, учасником якого є і той, хто говорить. Вона утворюється за допомогою частинок давай, давайте + інфінітив дієслів недосконалого виду (давай, давайте + співати, танцювати, грати) або 4 форма 1 особи мн. числа дійсного способу дієслів досконалого виду (давай, давайте + заспіваємо, станцюємо, зіграємо): Давайте говорити один одному компліменти ... (Б. Окуджава); Давай упускати слова, як сад - бурштин і цедру ... (Б. Пастернак); Товаришу життя, давай швидше протопаємо, протопаємо по п'ятирічці днів залишок ... (В. Маяковський).

Форми способів можуть використовуватися у своєму прямому значенні, а й у переносному значенні, тобто у значенні, властивому іншому способу.

Наприклад, форма наказового способу може; мати значення умовного способу (1) і дійсного (2): 1) Не будь на те Господня воля, не віддали б Москви (М. Лермонтов); 2) Раз він йому і скажи: «Бачу, Азамат, що тобі боляче сподобався цей кінь» (М. Лермонтов).

Дієслово у формі дійсного способу може вживатися у значенні наказового: Однак у полі вже темно; скоріше! пішов, пішов, Андрюшко! (А. Пушкін); Комендант обійшов своє військо, кажучи солдатам: «Ну, діточки, постоїмо сьогодні за матінку-государю і доведемо всьому світу, що ми люди браві та присяжні» (А. Пушкін).

Форма умовного способу може мати значення наказового: Папаша, ви поговорили б з Олександрою, вона поводиться відчайдушно (М. Горький).

Існує також точка зору, згідно з якою в російській мові є тільки два морфологічні способи - наказовий і ненаказовий, а оборот з часткою бсинхронно вже не є аналітичною конструкцією.

іншими мовами

• Імператив – як і в російській мові висловлює прохання, наказ, пораду.
• Прохибітів - висловлює прохання того, хто говорить про те, щоб дія не була реалізована.
• Оптатив - служить для вираження бажання «у чистому вигляді», існує в мовах Євразії (наприклад, у грузинському, давньогрецькому та в санскриті).
• Суб'юнктив - редукована форма умовного способу у французькій мові. Чи не використовується в умовних конструкціях. Для цього існує спеціальна форма-кондиціоналіс. Кондиціоналіс використовується тільки в головній частині умовної пропозиції. У багатьох інших мовах світу частіше зустрічається такий кондиціоналіс, який вживається у залежній частині, для позначення умови (наприклад, у татарському замінює умовний союз).
• Кон'юнктив - спосіб в німецькій мові, близьке за значенням до російської умовного.
• Ірреаліс - форма ірреального способу у складних реченнях у багатьох індіанських та тихоокеанських мовах. Іноді вживаючись і в простих реченнях для ситуації, яка мало неабо майжереалізувалася.
• Парафразив - спосіб латиської мовою, використовується передачі чужих слів.

Див. також

Примітки

Посилання

• Реферовська О. А.Нахил // Лінгвістичний енциклопедичний словник. – М.: СЕ, 1990. – С. 321-322.

Морфологія
Основні поняття	Морфема Корінь Афікс : суфікс , префікс (приставка) , циркумфікс , інфікс , трансфікс , дисфікс флексія спосіб, таксіс ; визначеність, одухотвореність, відмінок, узгоджувальний клас, рід, іменний клас, число Граммема Парадигма Лексема Словоформа Частина мови
Персоналії	Ф. Ф. Фортунатов Дж. Грінберг І. А. Мельчук О. А. Залізняк
Пов'язані теми	Грамматика Синтаксис Граматична семантика Морфонологія Лінгвістична типологія
Фонетика та фонологія Синтаксис Портал:Лінгвістика

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке "Нахилення (лінгвістика)" в інших словниках:

- (кон'юнктив, суб'юнктив, лат. modus conjunctivus або subjunctivus) ряд особливих форм дієслівного способу більшості індоєвропейських мов, що виражають через суб'єктивне відношення можливе, ймовірне, бажане або ... Вікіпедія

- (Лат. modus imperativus; також імператив) форма способу, що виражає волевиявлення (наказ, прохання або порада). Наприклад: йди, ходімо, кажіть. Зміст 1 Значення 2 Морфологічні ознаки … Вікіпедія

- (Лат. modus indicativus) виражає наявність або відсутність необумовленої (об'єктивної) дії, в межах того чи іншого часу, як би в спогляданні дії; різні стосунки суб'єкта до цієї дії їм не визначаються і ... Вікіпедія

- (Лат. Optativus), як вираз бажання (більш-менш наполегливого) мовця, було в праіндоєвропейській мові цілком звичайно; з нього воно перейшло в пізніші мови, в яких помалу зникло, залишивши тільки в деяких ... Вікіпедія

У цій статті не вистачає посилань на джерела інформації. Інформація має бути перевіряється, інакше вона може бути поставлена ​​під сумнів та видалена. Ви можете … Вікіпедія

Цей термін має й інші значення, див. Модальність. У цій статті не вистачає посилань на джерела інформації. Інформація має бути перевіряється, інакше вона може бути поставлена ​​під сумнів та видалена. Ви можете … Вікіпедія

У цього терміна існують інші значення, див. Таксис (значення). Такс зв'язок двох предикативних одиниць з погляду способу, особи, часу. Якщо словосполучення інфінітив вказується після дієслова руху, всі вони збігаються по…