Yaz aylarında müzikli eğlencenin özetleri. Açık havada anaokulunda yaz eğlencesi

Okul öncesi çocuklar için yaz eğlencesi. Senaryo

Malzeme Açıklaması: Size "Yaz arayışında" konulu tüm gruplar için yaz eğlencesinin bir özetini sunuyorum. Bu materyal, farklı yaş gruplarından eğitimciler için faydalı olacaktır.

Çocuklar sokaktaki yerlerine önceden oturtulur.

lider:

Neden bu kadar çok ışık var?

Neden aniden bu kadar sıcak?

çünkü yaz

Çünkü bütün yaz bize geldi.

Bundan ve her gün

Her geçen gün daha da uzuyor.

Yazı sever misin? Şimdi çocuklar bize yaz hakkında şiirler anlatacak!

1 çocuk:

Yaz nedir?

Bu çok fazla ışık!

Bu bir tarla, bu bir orman, bu bin bir mucize!

Gökyüzünde bulutlar, hızlı bir nehir,

Bunlar parlak çiçekler, göksel yüksekliklerin mavisi,

Bu, çocuksu hızlı bacaklar için dünyadaki yüz yol!

2 çocuk:

Yaz çilek gibi kokar

Ilık yağmur, çilek.

Yaz salatalıkları gibi kokuyor

Ve mis kokulu çiçekler.

Yaz çok kokar

sabaha kadar söyleme

Yaz lezzetlidir

Ve üzücü bir şey yok.

lider:

Beyler, bugün eğleneceğiz ve tatilimize yaz gelecek! Hadi arayalım! Hep birlikte: Yaz!

Rahatsız edici müzik sesleri, Zlyuchka - Thorn belirir.

Zlyuchka-Dikenli:

Burada eğlendiğini duydum?! Ve hepiniz çok kibar ve tatlısınız. Benim adım Zlyuchka - Dikenli. Çünkü çok, çok kötü ve kızgınım. Bakın ne kadar kötülüğüm var ... (ne kadar şişman olduğunu gösterir - kıyafetlerinin altında balonlar). Ayrıca Yazınızı büyüleyip sakladım.

Bu yüzden seni gördüm, ne kadar iyi, komiksin ve ben de kibar olmak istedim. Burada, Summer'ın büyüsünü bozmak istiyorum. Ama sensiz yapamam çünkü hafızam kötülükten kötüleşti. Yazın büyüsünü nasıl bozacağımı ve nerede saklanacağını bilmiyorum ... Ama tüm kötülüklerimi yazdığım bir defterim var.

Yaz bulmama yardım eder misin?

lider:

Peki, ne çocuklar? Zlyuchka - Thorn'a yardım edelim mi? O da bizim kadar nazik olsun! Ve Summer'ın büyüsünü bozması için ona yardım etmek mi?

Çocuklar:

Zlyuchka-Dikenli:

Ama sana yazamayacağımı söylemedim. Ve böylece bir deftere resimler çiziyorum. Burada, ilk sayfada bir akış çizilir.

Belki de akıntıyla oynamalıyız. 2 çalışma ekibi oluşturmak gereklidir.

Oyun "Toplu Brook"

Çocuklar iki sütun halinde dizilir, bacakları birbirinden ayrılır, topu elden ele bacaklarının arasından geçirir. İkincisi ileri doğru koşar ve tekrar iletir. Oyun, başa dönene kadar tekrar eder.

Zlyuchka-Dikenli:

Ah! Ah! Bana ne oldu? (top kıyafetlerin altından fırlar)

lider:

Bu öfke seni terk ediyor!

Bir sonraki resme bakalım.

Zlyuchka - Diken: yaz resmi

lider: bu yüzden yazla ilgili bilmeceleri çözmeniz gerekiyor.

Pekala, hanginiz cevap verecek:

Ateş değil ama acıyla yakar,

Bir fener değil, ama parlak bir şekilde parlıyor,

Fırıncı değil, fırıncı mı? (güneş)

Yağmur olduktan sonra

Gökyüzünün yarısı kapanır.

Ark güzel, renkli

Görün, sonra kaybol. (gökkuşağı)

Yeşil kırılgan bir bacakta

Top pistte büyüdü.

Rüzgâr hışırdadı

Ve bu topu dağıttı. (karahindiba)

Yağmurdan sonra, sıcakta

Yollarda onları arıyoruz,

Kenarda ve ormanda,

Orman otlarının ortasında.

Bu şapkalar, bu bacaklar

Bu yüzden sepet istiyorlar. (Mantarlar)

Yazın çok çalışırım

Çiçeklerin üzerinde dönüyorum.

Nektar alacağım - ve bir mermi

Evime uçacağım - bir arı kovanı. (Bal arısı)

Zlyuchka-Dikenli:(top patlar) Ah millet! İyileşiyor gibiyim!

lider: Dikenli-diken, orada başka ne çizdin? Bir sonraki resim papatyalar.

Zlyuchka-Dikenli:

Çiçekleri sevmezdim. Bütün çiçekleri açıklığa saçtım ... Ne kadar kötüyüm !!!

lider:

Üzülmeyin! Bak, çiçekler açıklıkta tekrar büyüyebilir. Ve adamlar bize yardım edecek.

Oyun "Açıklığı dekore et"

Çimlerin üzerinde çok renkli çiçek kalpleri düzenler. yaprakları renge göre düzenleyin. Kim daha hızlı toplarsa kazandı.

lider:

Kaç tane çiçek var, bak

Sol, sağ, ileri!

dikenli diken

Bir sonraki resim sabun köpüğü.

Sabun köpüğü gibi öfkeyle kabaran bendim!

lider: Dikenli dikene yardım edelim, baloncuklarını patlatacak ve sen onları yakalayacaksın!

Oyun "Sabun Köpüğü"

Başak-diken:

Sonraki resim, sinek mantarı.

Ama tüm iyi mantarları kovdum ve sinek mantarı ve batağan diktim! Ev sahibi: Onları uzaklaştırmamız gerekiyor!

Oyun "Sinek mantarını öldür"

Oyunun prensibi bowlinge benzer. Başlangıç çizgisinden 8-10 metre mesafede, kukalar, küpler, kutular veya 5 adet kumlu plastik şişeler yakın yerleştirilir. Her takım üyesinin bir atış hakkı vardır, ardından top bir sonraki oyuncuya geçer. Düşen her öğe için oyuncu 1 puan alır. Tüm devrilen hedefler orijinal yerlerine ayarlanır. En doğru vuruşları yapan, yani en çok puana sahip olan takım kazanır.

(şu anda Zlyuchka - Thorn'da son toplar patlıyor. Ve o zayıflıyor)

Zlyuchka-Dikenli:

Ne kadar zayıfladım ... ve kibar ...

lider: Zlyuchka - iyi bir diken oldu! Yani Yazımız bedava!

Yaz:

Merhaba arkadaşlarım!

Seninle tanıştığıma ne kadar sevindim!

Ben sıcaktan dokunmuşum

Yanımda sıcaklık getiriyorum.

Nehirleri ısıtırım, sizi yüzmeye davet ederim,

Ve hepiniz beni bunun için seviyorsunuz.

Peki, merhaba yaz deyin!

Çocuklar: Merhaba yaz!

lider: Yaz, çocuklar senin için şiirler hazırladı.

1 çocuk

Ne kadar bekledik, ne kadar aradık.

Bizim yazımız kırmızı

Yüksek sesle ve net.

sonunda geldi

Ne kadar mutluluk getirdi!

2 çocuk

Bana ne vereceksin yaz?

Bol güneş ışığı!

Gökyüzünde, gökkuşağı dygy!

Ve çayırdaki papatyalar!

3 çocuk

Bana başka ne vereceksin?

Sessizce çalan anahtar

Çamlar, akçaağaçlar ve meşeler,

Çilek ve mantar!

Yaz:

Teşekkürler arkadaşlar!

Ve şimdi yuvarlak bir dansta benimle kalk,

Herkesin dans etmesine ve şarkı söylemesine izin verin.

Şarkı: "Yaz Geliyor"

Yaz:

Teşekkürler arkadaşlar

daha yapacak çok işim var acele etmem lazım

Ücretsiz bir makale nasıl indirilir? . Ve bu makaleye bir bağlantı; "Yaz Arayışında" okul öncesi eğitim kurumunda yaz eğlencesi senaryosu zaten yer imlerinizde.

Konuyla ilgili ek makaleler

Yaş: 45 yıl

Konum: spor sahası.

Görevler:

Çocukları çemberden sonra gerekli yönde koşarken egzersiz yapın;

İki eylemin eşzamanlı performansını öğretmeye devam edin (bir çemberi çalıştırmak ve yuvarlamak);

Çocuklara beden eğitimi derslerinde edinilen motor beceri ve yetenekleri uygulama fırsatı sağlamak;

Çocuklara hak edilmiş bir zafere sevinmeyi, eylemlerini ve yoldaşlarının eylemlerini yeterince değerlendirmeyi öğretmek.

Teçhizat: Carlson'ın kostümü, ses donanımı, "Funny Man" şarkısının kaydı (müziği A. Zhurbin'e, sözleri P. Sinyavsky'ye ait), çemberler (10 adet); 2 yer işareti, çocuk şemsiyeleri.

Sözlük: sağlık, hastalık, zafer, takım.

Spor sahası kurdeleler ve toplarla süslenir. Neşeli müzik sesleri. Çocuklar oyun alanında toplanır.

lider. İyi günler sevgili çocuklar! Yaz aylarını oyunlar, yarışmalar, gülümsemeler ve kahkahalarla karşılamak için spor sahasında toplandık.

Yaz, yaz.

Ne kadar ışık!

Ne kadar güneş...

Sıcak güneş, mavi gökyüzü, gökyüzünde koşan bulutlar sizi hünerli, canlı, neşeli, sağlıklı görsün. (Çocukların dikkatini birinin kendilerine doğru geldiğine çeker.)

Carlson belirir.

Carlson. Tünaydın arkadaşlar!

Tatil için acelem vardı.

Yanıma çeşitli eşyalar aldım.

Şişman olduğumu görmüyorsun.

Ve o kadar mütevazı görünme.

sporu çok seviyorum

Bu konuda dürüstüm.

lider. İyi günler Carlson! Aksine tatil için bize gelmenize çok sevindik. Ne getirdin?

Carlson. Yağmurdan çemberler, kukalar ve şemsiyeler.

lider. Neden şemsiyeler?

Carlson. Her şeyi göreceksin, her şeyi bileceksin. Sabırlı ol.

lider

çemberlere ihtiyacımız var

Çocuklar onlarla oynayacak.

Okul öncesi çocukların Carlson'u göstermek için egzersizler yaptıkları "Funny Man" şarkısının kaydı geliyor.

Carlson. Zeki erkekler, oyuncu kızlar. Ve oynamayı sever misin?

Çocuklar(koro halinde). Evet!

Carlson. O zaman seni benimle oynamaya davet ediyorum.

Röle 1. Çemberden çembere atlama

3 kişilik iki takım başlangıç çizgisinde sıralanır. Karşılarında 5 m mesafede yer işaretleri var. Her takımın yolunda yere 4 çember serilir. Bir sinyal üzerine, ilk ekip üyeleri iki ayak üzerinde çemberden çembere atlar, yer işaretinin etrafında koşar ve geri gelir. Görev aşağıdaki oyuncular tarafından gerçekleştirilir.

Röle 2. Çemberden tırmanın

Diğer çocukların bu göreve katılmasına izin verin. 3 kişilik iki takım başlangıç çizgisinde sıralanır. Karşılarında 5 m mesafede yer işaretleri var. Her takımın yolunda 3 çember koydu. Bir sinyal üzerine, ilk ekip üyeleri çemberlerin arasından tırmanır, yer işaretinin etrafında koşar ve geri gelir. Görev daha sonra sonraki oyuncular tarafından tamamlanır.

Röle 3. Şemsiye ile çemberler arasında "yılan" çalıştırmak

3 kişilik iki takım başlangıç çizgisinde sıralanır. Karşılarında 6 m mesafede yer işaretleri var. Her takımın yolunda yere 4 çember serilir. Carlson ilk katılımcılara şemsiye verir. Bir sinyal üzerine, adamlar ileri atılır, ellerinde bir şemsiye ile çemberler arasında bir "yılan" koşusu yapar, yer işaretinin etrafında koşar ve Geri Dön, ayrıca çemberler arasında bir "yılan" koşusu gerçekleştirir. Şemsiye daha sonra bir sonraki oyuncuya geçer.

Carlson. Beyler, bayrak yarışlarını sevdiniz mi?

Çocuklar(koro halinde). Evet!

lider. Bize neden şemsiye getirdiğini şimdi anlıyorum.

Carlson. Tatil için adamlara acele etmeme şaşmamalı. Senden çok hoşlanıyorum! Beyler, hanginiz beline çember çevirebilir? Ve yandan? Boyunda mı?

Neşeli bir müzik eşliğinde çocuklar, Carlson ile birlikte bellerine, kollarına ve boyunlarına çemberler doluyorlar.

Şimdi çemberi çevirelim,

O bizden geliyor, biz de onu takip ediyoruz.

Hadi binelim, hadi binelim

Düşmesine izin vermeyeceğiz.

Neşeli müzik yeniden çalar, çocuklar Carlson ile birlikte çember atarlar.

lider. Carlson, çocuklarımızı beğendin mi?

Carlson. Neşeli, cesur, güzel, sağlıklı adamları gördüğüme her zaman sevindim.

Ve çocuklar bana çok neşe ve olumlu duygular getirdikleri için onları tedavi etmek istiyorum. Beyler, tatlıları gerçekten severim ama onları her zaman ölçülü yerim, bunu size tavsiye ederim. Bu yüzden sana şeker ısmarlamak istiyorum.

Carlson çocuklara şeker verir, sonra vedalaşır ve kaçar.

lider. Çocuklar! Sizi hünerli ve cesur, güçlü ve dayanıklı, neşeli ve arkadaş canlısı ve en önemlisi sağlıklı gördüğüme çok sevindim.

sana veda etmek istiyorum

Ve hepinize el sallayın.

Sana veda etmek istiyorum:

Yeni, yeni, yeni toplantılara kadar.

Daha büyük çocuklar için eğlence

“Herkes için çok değerli ve gerekli su”

Hedef: çocuklarda neşeli bir ruh hali yaratın, suyun tüm canlılar için büyük önemini gösterin, çocukların suyun farklı halleri hakkındaki fikirlerini netleştirin, bilmeceleri tahmin etme yeteneğini geliştirin.

Önceki iş: su ile oynamak, yağmuru, buzu, karı izlemek, su hakkında, suyun halleri hakkında, suyun insana nasıl yardımcı olduğu hakkında konuşmak, “Su” konulu resimler okumak ve bunlara bakmak.

Öznitellikler: 2 kova, 2 şişe, 2 huni, 2 bardak, 2 şemsiye, şampuanlar için yumuşak şişeler (duş jelleri), ödüllendirmek için “damla” amblemleri (küçük ve büyük).

Eğlence ilerlemesi:(

Vals müziğine, Su Kraliçesi kostümü (damla görüntüsü ve şeffaf bir pelerin ile taç) içinde öğretmen girer.

eğitimci: Selam beyler. Beni tanıdın mı? Muhtemelen değil. Bana cennette ve dünyada ihtiyaç var, hiç kimse ve hiçbir şey bensiz yapamaz. Bana herkesin ihtiyacı var.

Yüzmek için bir

Diğerleri - susuzluklarını gidermek için,

Üçüncüsü bir şeyi yıkamak,

Ve ev hanımlarının farklı yemekler pişirmesi için!

Ben kimim? Ben Suyun Kraliçesiyim!

Suya kimin ve neden ihtiyacı olduğunu biliyor musunuz? Sorularıma cevap verin ve doğru cevap için bir "damla" su alacaksınız ve bugün en çok "damlacık" toplayan kişi kazanacak.

Kim susuz yaşayamaz? (insanlar, bitkiler, hayvanlar, kuşlar)

Bitkiler ve hayvanlar neden suya ihtiyaç duyar? (yaşamak ve büyümek)

İnsanlar su ile ne yapar? (akşam yemeği hazırla, iç, yıkan, yıkan, yıkan, su)

Yeryüzünde su nerede bulunur? (denizlerde, nehirlerde, göllerde, okyanuslarda, akarsularda, su birikintilerinde).

Gökyüzünde su var mı? nerede? (is: bulutlarda, bulutlarda, kar tanelerinde, sislerde)

AT.: Aferin çocuklar. Herkes doğru söyledi: bitkilerin sulanması gerekiyor, aksi takdirde kururlar, hayvanların su içmesi gerekir ve örneğin balıklar içinde yaşar. İnsanlar her zaman suya ihtiyaç duyar: suyun yakınında içmek, yıkanmak, yıkanmak, yıkanmak, yumuşatmak ve rahatlamak için. Hiçbir canlı susuz yapamaz. Ben yeryüzünde ve cennette Kraliçeyim. Tüm doğanın kraliçesi. Yeryüzünde denizler, okyanuslar ve nehirler içindeyim ve ayrıca yeraltında kuyular ve kaynaklar içindeyim. İnsanlar kaynak suyunun en saf, en lezzetli ve en sağlıklı olduğunu bilirler ve insanlar kaynağa geldiklerinde kendileri için temiz su toplarlar. Şimdi şişelerimizi saf kaynak suyuyla dolduracağız.

("Bir şişede su topla" bayrak oyunu düzenleniyor. 2 takım sırayla sitenin diğer ucundaki huniden kovalardan şişelere su doldurur. Şişeyi ilk kim doldurursa o kazanır. Kazanan takımın üyelerine "damla" verilir).

AT. : Ama üzerinde bulutlar gezinirken de gökyüzüne çıkıyorum. Peki, bana göksel sudan kim bahsedecek?

(iki çocuk çıkar, yağmurla ilgili şiirler okur)

- Yağmur. yağmur, 2. Yağmur, yağmur, su,

Ne içiyorsun? Bir somun ekmek olacak

Biraz yürümemize izin verir misin? Yağmur, yağmur, bırak gitsin

Ben yağmur suyuyum Bezelyeler büyüsün!

Benim toprağım, benim, benim.

sokağım ve bahçem

Çatım ve çitim

kapıyı yıkarım

Ve ağaçlar ve çalılar

1 Mayıs'a kadar olmak

Hepsi yıkanmış ve temiz!

AT.: Aferin çocuklar, yağmur hakkında güzel şiirler. İşte damlalarım.

Ve erkekler için uygun bir oyunum var: "Şemsiye"

("Şemsiye" bayrak oyunu düzenleniyor. 2 takım, 2 şemsiye. Şemsiyeli bir çocuk sitenin diğer ucundaki kukalara koşar ve geri döner, şemsiyeyi bir sonraki oyuncuya verir. Kazanan takımın üyelerine "damla" verilir)

AT.: Oh, ne kadar zeki ve yeteneklisin. Bilmeceleri çözmeyi sever misin? Tüm bilmecelerimin suyla ilgili olduğunu unutma (bilmeceyi kim tahmin etti - "damlacık")

Yolsuz ve yolsuz

En uzun yürür

Bulutlarda, siste saklanmak,

Sadece ayaklar yerde (yağmur)

Tahta yok, eksen yok,

Nehrin üzerindeki köprü hazır

Mavi cam gibi köprü

Kaygan, eğlenceli, hafif! (buz)

Baş aşağı büyüyor

Yazın değil kışın yetişir,

Ama güneş onu pişirecek, -

Ağlayacak ve ölecek (buz saçağı)

Yıldızlar gökten düşüyor

Tarlalara uzan

Altına saklansınlar

Kara dünya.

Çok ve çok sayıda yıldız

Cam kadar ince

yıldızlar soğuk

Ve dünya sıcak (kar taneleri)

Kabarık pamuk yünü bir yerlerde yüzer.

Aşağıda pamuk yünü var - ve yağmur daha yakın (bulutlar)

AT. : Evet arkadaşlar, tüm bu doğa olayları - kar taneleri, buz sarkıtları, buz, bulutlar - aynı zamanda suyla da ilişkilendirilir. Buz ve buz sarkıtları donmuş su, kar taneleri donmuş yağmur ve bulutlar gökyüzünde uçan su damlacıklarıdır.

(bir çocuk çıkar, bulutlar hakkında bir şiir anlatır)

Bulutlar, bulutlar -

kıvırcık kenarlar,

bulutlar kıvırcık

Bütün, delikli,

hafif, havadar

rüzgara itaatkar.

Çayırda yatıyorum.

Sana çimlerden bakıyorum.

Kendime yalan söylüyorum, rüya görüyorum:

neden uçamıyorum

Şu bulutlar gibi mi?

Herhangi bir ülkeye bulutlar

Dağların, okyanusların arasından

Kolayca uçabilir:

Yukarıda, aşağıda, her neyse!

Karanlık gece - ateş yok!

Gökyüzü onlar için özgür.

Ve günün herhangi bir saatinde.

(öğretmen çocuğa bir "damlacık" verir)

AT.: Ve şimdi seninle oynayacağız. Tahmini bilmece:

merdiven gibi koşuyorum

Taşların üzerinde çınlıyor

şarkıyla uzaktan

Beni tanı. (aktarım)

Oyunumuzun adı "Brook"

(öğretmen “Akış” oyununu yürütür: çocuklar ikişer ikişer bir sütunda dururlar. “yakalar” yaparlar, çifti olmayan çocuk tasmalardan geçer ve kendisi için bir çift seçerek sütunun sonunda olur. çiftsiz kalan çocuk her şeyi tekrar eder)

AT.: Su festivalimiz ne güzel geçti! Ve sonuç olarak - en iyi "su" uzmanını hesaplayalım ("damlacıklar" sayılır; kazanan - "büyük düşüş"; aynı sayıda drop ile belki 2-3 kazanan)

Ve sonunda size bir sürprizim var - "yaşayan çeşmeler". Muhtemelen fıskiyelerin nasıl çalıştığını, su jetlerinin yukarı doğru ne kadar güzel vurduğunu görmüşsünüzdür. Sıcak bir günde çeşmenin yanında olmak çok keyifli: ondan serinlik geliyor ve su damlaları güneşte parlıyor. Her birinize birer şişe alınöğretmen, kapaklarında önceden küçük delikler açılmış bir sepet dolusu boş şişeyle çocukların etrafında dolaşır.) ve yerinde suyla doldurun. Fıskiyelerimizi ana çiçeklik alanımızda, ana çiçek tarhımızda açacağız - çiçeklerimizin daha da güzel olmasına izin verin!

Çocuklar siteye gider ve "çeşmeler" oyunu devam eder.

Ön izleme:

"Arıları ziyaret"

Hedef: çocuklarda neşeli ve neşeli bir ruh hali yaratır, çocukların arılar, bal ve insanlara faydaları hakkındaki bilgilerini genişletir.

Ön çalışma:Anaokulunda arıları izlemek, “Arılar ve Çiçekler” adlı açık hava oyunu, arılar hakkında konuşmak, bal, arılar hakkında şiirler öğrenmek.

Öznitellikler: arı (5 adet) ve çiçek (5 adet) resimli saç bantları, oyuncak ayı yavrusu, jelle dolu 1 balon, fırlatmak için arıların kağıt resimleri, "Arı kovanında" resmi.

Eğlence ilerlemesi:(anaokulu alanında yapılabilir)

Öğretmen çocukları açıklıkta yürüyüşe davet eder, bir çalının altında bir oyuncak ayı bulur.

AT.: Bakın çocuklar, Barney Bear. O ağlıyor.(oyuncağı eline alır, okşar, yatıştırır).Ne oldu küçük ayı? Belki de yardımımıza ihtiyacın var?

Ayı yavrusu: ( öğretmen onun adına konuşur)Bal denemek istedim, arılığa geldim, pençemle kovana girdim ve arılar beni ısırdı!

: (çocuklara atıfta bulunarak)Bunu yapabilmek mümkün mü? Arılarla nasıl başa çıkacağınızı bilmelisiniz. Küçük ayının bu böcekler hakkında daha fazla şey öğrenmesine yardımcı olabilir miyiz?

Ayı yavrusu: Arı kovanına gidelim, arıların nasıl yaşadığını görelim ve onlardan tatlı tebeşir isteyelim.

(öğretmeni olan çocuklar “Arı kovanında” resmine yaklaşırlar, şövale etrafındaki banklara otururlar)

AT.: İşte arı kovanı. Arılar burada kovanlarda yaşar. Bütün yaz çalışırlar, çiçeklerden NEKTAR denilen suyu toplarlar ve sonra onu tatlı, güzel kokulu ve sağlıklı bala dönüştürürler. İnsanlar çok uzun zamandır bal kullanıyorlar. Soğuk algınlığı ile çeşitli hastalıklara yardımcı olur. İnsanlar, arıların peteklere nektar döktüğünü fark ederler, çok aktif hale gelirler, her çiçekte görülebilirler ve bu sırada arılara dokunamazsınız, aksi halde ısırabilirler.

Ve kendi arılarımız var (3 kız arı çerçeveli şapkalarla koşar, şiir okur):

1. Tüylü arıların yapacak çok işi var.

Peteklerin balla doldurulması gereklidir.

2. Güleryüzlü bir aile olarak bahçelerin üzerinden uçarız,

Çiçeklerden tatlı nektar topluyoruz.

3. Çalışmaktan yorulmayız,

Nektar topluyoruz ve şarkılar söylüyoruz.

AT. : Üzülmeyin arılar vızıldamayın, sizi gücendirmeyiz. Seninle tanışmaya ve ayı Barney için tatlı bal istemeye geldik. Ve seninle oynamak istiyoruz.

“Arılar ve Çiçekler” açık hava oyunu oynanıyor.Çocuklar 5'er kişilik 2 gruba ayrılır - “çiçekler”

arılar, arılar,

Yukarıda uçuyorlar

çiçeklere düşmek,

nektar toplanır

kovana sürüklenir,

W-w-w-w-w.

"Çiçekler" kaçar, "arılar" onlara yetişir, yakalanan "çiçekler" "arı" olur, oyun devam eder.

V .: İşte bu kadar iyi oynadık, anaokuluna dönme zamanımız geldi ve size bir sürprizim var: arılarımızı gökyüzüne salacağız, tatlı nektar için başka açıklıklara uçmalarına izin vereceğiz.

Öğretmen, üç kağıt arı bağlı olarak topu çıkarır ve çocuklarla birlikte topu gökyüzüne bırakır.

Eğlence bal ikramı ile tamamlanabilir.

Ön izleme:

Orta grubun çocukları için eğlence

"Vodiçka, yüzümü yıka"

Hedef : Çocuklara hijyen alışkanlıklarını aşılayın.

Önceki iş:A. Barto "Kirli Kız", K. Chukovsky "Moidodyr", K. Chukovsky "Fedorino'nun Kederi" okuma ve tartışma, yıkama kurallarını öğrenme, E. Moshkovskaya'nın şiirlerini ezberleme "Burun, kendini yıka", E. Fardzhon "Sabun köpüğü".

Öznitellikler: önceki çalışmalardan parlak resimli kitaplar, her çocuk için kutu sabun köpüğü ve pipet, bir oyuncak bebek, içinde mektup olan bir zarf.

Eğlence ilerlemesi ( yerinde yapılabilir):

eğitimci: Beyler grubumuza bir mektup geldi zarfı açıp okuyalım.

(öğretmen bir mektup okur)

Tüm çocuklara çok önemli bir konuda mektup.

Sevgili çocuklarım!

Sana bir mektup yazıyorum:

Daha sık yıkanmanı rica ediyorum

ellerin ve yüzün.

yıkamak gerek

Sabah, akşam ve öğleden sonra -

her yemekten önce

Uykudan sonra ve yatmadan önce!

Sünger ve bez ile ovalayın!

Sabırlı olun - sorun değil!

Ve mürekkep ve reçel

Sabun ve suyu durulayın.

Sevgili çocuklarım!

Çok ama çok soruyorum:

Temiz yıkayın, daha sık yıkayın

Kirli duramam!

Ve imza: Doktorunuz Aibolit.

İşte Aibolit tarafından bize gönderilen bir mektup. Ama muhtemelen senin ve benim yıkanmanın kurallarını iyi bildiğimizi bilmiyor. Bunları tekrar edelim ve gösterelim.

(E. Moshkovskaya'nın “Burun, kendini yıka” şiirine dayanan bir taklit oyunu düzenlenir, çocuklar öğretmenle birlikte şiiri okur ve yıkamayı tasvir eder, 2 kez tekrarlayabilirsiniz)

Musluk, aç!

Burun, yıkan!

hemen yıkayın

Her iki göz!

kulaklarını yıka

Boynunu yıka!

Boyun, kendini yıka

İyi!

Yıka, yıka,

Islanmak!

Kirli, yıkayın!

Çamuru yıkayın!!

AT.: Ve kitaptan yıkanmayı sevmeyen ve "pis kız" olan bir kız bize geldi.

(öğretmen yüzü ve elleri kirli bir oyuncak bebeği çıkarır, A. Barto'nun "Pis Kız" şiirini oyuncak bebeğin yardımıyla okur ve oynar, sonunda bebeği küçük yıkama aksesuarları yardımıyla yıkar).

AT. : Artık oyuncak bebeğimiz temiz ve düzenli bir kız oldu ve onunla oynayabilirsiniz.

(öğretmen oyuncak bebekle oynuyor"Oyuncak bebek, oyuncak bebek, dans et." Çocuklar bir daire şeklinde durur ve bir tef sesi eşliğinde bebeği birbirlerine uzatırlar. Tef susar susmaz elinde oyuncak bebekle kalan çocuk dışarı çıkar.

orta ve oyuncak bebekle dans eder, çocuklar şarkı söyler: "Oyuncak bebek, oyuncak bebek, dans,

Çocuklar seni seviyor

Bunun gibi, bunun gibi -

Oyuncak bebek, oyuncak bebek, dans"

Oyun 2-3 kez oynanır)

AT.: Aferin çocuklar, oyuncak bebekle iyi oynadılar.

Ve şimdi favori oyunumuz "Bubble" ("Kabarcık" oyunu oynanır - 2 kez).

AT. : Ve gerçek sabun köpüğümüz var ve onlar hakkında bir şiir bile biliyoruz. Şimdi 2 takıma ayrılıp gerçek sabun köpüğü ile oynayacağız.

Öğretmen çocukları 2 takıma ayırır. Önce bir takım balonları üfler, diğer takım onları izler ve koro halinde “Sabun Köpüğü” şiirini okur, ardından takımlar hareket değiştirir.

Baloncuklara Dikkat Edin:

Ah ne!
- Oh bak!

Şişirilmiş…

Parlamak…

çık…

Uçan…

Benimki erik!

Benimki ceviz!

En uzun süre benimki patlamadı!

Eğlence, sabun köpüğü ile genel bir oyunla sona erer.

Ön izleme:

Hazırlık ve kıdemli grupların çocukları için eğlence

"Çantada"

Hedef: çocuklarda neşeli ve neşeli bir ruh hali yaratmak, başlıkların tarihi, amaçları hakkında fikir geliştirmek.

Önceki iş: farklı şapka türlerine bakmak, şapka resimlerine bakmak, farklı zamanlardan ve insanlardan şapkalar hakkında konuşmak, N. Nosov "Yaşayan Şapka", "Dunno ve Arkadaşları", C. Perro "Kırmızı Başlıklı Kız" okumak, "Çizmeli Kedi", şapkalarla ilgili şiirleri ezberliyor.

Öznitellikler: çocuklar için farklı tarz ve amaçlara sahip şapkalar; çocukların ve ebeveynlerin çizimlerinden oluşan bir sergi “Şapka Geçidi”, moda dergilerinden bir kolaj “Farklı şapkalara ihtiyaç var, farklı şapkalar önemlidir”, kağıttan kesilmiş “şapka madalyonları”.

Eğlence ilerlemesi:

Salon, çocukların ve ebeveynlerin çizimleriyle dekore edilmiştir, orta duvarda bir şapka kolajı vardır. Müziğe, bir öğretmen güzel, büyük bir şapkayla girer.

AT .: Fanfare, daha yüksek ses

Bugün tüm konuklara sevindim.

Zarif salona acele edin,

Şapkalı geçit töreni başlamak üzere!

İçeriden şapkalı bir çocuk çıkar.

R. : yıpranmış bayan şapkaları

Eski zamanlarda

Charlie Chaplin onları severdi

şapkam var

Ama olan buydu dostlarım.

Şapkalar hakkında hiçbir şey bilmiyorum.

AT.: Peki dostum merak etme. Şapkalar hakkında daha fazla şey öğrenmek için buradayız ve başlangıç olarak, ben Şapka Kraliçesiyim, şapka defilesini duyuruyorum.(şapkalı çocuklar müziğe çıkarlar ve şapkalarını göstererek şiir okurlar.)

1. Güzel, sevimli küçük şapka, -

Avucunuza koyabilirsiniz.

Sadece Thumbelina ona uyuyor.

Şapka sadece onun için yapıldı.

2. Sahibinin kendisi çok mutlu -

Sergi her yerde görülebilir,

Şapka parlak, büyük

Çok şirin biri.

3. Fark etmemek imkansız

Bu harika şey.

Belli ki onun üstünde

Uzun süre çalışmak zorunda kaldım.

4. Bu şapkayı takın -

çocukluğuna geri dön

Başlamak için gülümse

Sonra yüksek sesle gülün.

5. Şapka taşlarla süslenmişse,

Şapka aniden bir taç olacak,

Ve çayırdan papatyalar ekleyin -

Bir çiçek çayırına dönüşecek.

AT.: İşte, teşekkürler arkadaşlar, beni ve adamları memnun ettiniz. Güzel şapkalarınız var, sıra dışı, hatta büyülü. Ayrıca şapkamı çok seviyorum ve sık sık onunla oynuyorum. Ve hepiniz beyler, oynamanızı öneririm.

(şapkalarla oynar)

"Şapkayı uzat."Müzik eşliğinde çocuklar şapkayı daire şeklinde birbirlerine uzatırlar. Müzik durduğunda, şapkalı olan şapkalı kraliçenin dileğini yerine getirir: bir bilmece tahmin eder, en sevdiği başlığı söyler, kraliçeyle dans eder, vs. Oyun 3 kez oynanır.

"Şapkayı tak."Üç kişilik üç takım, kağıt toplarla şapkalara vurmalıdır.

AT.: Neyse tatilimize devam edelim. Şapkalar her zaman erkekler, kadınlar ve çocuklar tarafından giyilmiştir. Şapka yağmurdan, rüzgardan, güneşten kurtuldu. Şapkalar hasır, kumaş, keçe, kağıt, tüy ve hatta mantardır. Şapka hakkında birçok gizem var. Ve şimdi sana söyleyeceğim.

(doğru cevap için - kağıttan kesilmiş şapka madalyonları)

Yağmur yağdığında hangi şapkayı takıyorsun?(bir şemsiyenin altında)

Hangi masal karakterleri şapka takardı?(Dunno, Çizmeli Kedi, Kırmızı Başlıklı Kız, Thumbelina)

Şapkayla ne büyür? (mantar)

Başlık hangi işte çocukları korkuttu?(N. Nosov "Canlı şapka")

Bir kep, bere, panama, kep, şapka nasıl iki kelimeyle anılır?(şapkalar)

Eski Rusya'da miğfer neyden yapılmıştır?(metalden)

İnsanlar hangi şapkanın önünde eğilir?(mantar kapağının önünde)

AT.: Aferin çocuklar, tüm bilmecelerimi tahmin ettiniz. Ve şimdi oyun geri döndü

(şapkalarla oynar)

"Ekstra Şapka" Sandalyelerde 6 adet şapka bulunmaktadır. Müzik çalan yedi kişi bir daire içinde gider. Müzik durduğunda şapkanızı takın ve bir sandalyeye oturun. Zamanı olmayanlar oyun dışı kalır. Oyun bir kazanan olana kadar oynanır, sandalyeler birer birer azaltılır.

"Şapkalarınızı tutun." Müziğe göre 2 çocuk diğer iki çocuğa üst üste gelecek şekilde ortak bir yığından mümkün olduğu kadar çok şapka takar. Amaç, kafanızda mümkün olduğunca çok şapka bulundurmaktır.

AT.: Pekala, sana veda etme zamanı. Neşeyle oynadık ve şapkalar hakkında bir şeyler öğrendik. Ben de sana veda ediyor ve mutlu bir yaz diliyorum. Güle güle!

Ön izleme:

Orta grubun çocukları için eğlence

"Ormandaki Oyunlar"

Hedef: Çocuklarda neşeli ve neşeli bir ruh hali yaratın, motor becerileri, fırlatma becerilerini geliştirin. Birlikte oynamayı öğrenin.

Önceki iş: fırlatma, zıplama, koşma, tırmanma oyunları.

Öznitellikler: aynı renkteki birkaç parçadan (kırmızı, mavi, sarı, beyaz) yapay çiçekler, sonunda kağıt kelebek bulunan esnek dallar (5-6 adet), ağ halkası, çam ve ladin kozalakları, çok renkli bir şemsiye atlıkarınca şeklinde renkli kurdeleler, emekleme yayları, kordon, bank, 2 sepet.

Eğlence ilerlemesi ( anaokulu alanında gerçekleştirilen):

Siteye giden yol, bir ormanın taklididir: bir kordondan yapılmış bir “yol”, bir bank (“düşmüş bir kütük”), sürünen yaylar (“eğilen bir ağaç”)

Gruptaki öğretmen çocuklara bugün ormanda yürüyüşe çıkacaklarını söyler, çocukları birer birer sütun halinde inşa eder, ormanda çeşitli engellerin aşılması gerektiği konusunda uyarır. Çocuklar öğretmeni takip eder. Engelli parkurdan sonra çocuklar grup alanına giderler, kütüklere ve sıralara otururlar.

AT. : Böylece bir orman açıklığına geldik ve buradaki çiçekler görünüşe göre görünmez. Buket yapalım.

"Bir buket topla" oyunu düzenleniyor. Öğretmen çocuklara bir çiçek dağıtır. Müzik eşliğinde (tef), çocuklar açıklığın etrafında ve "Buket!" aynı renk çiçeklerle bir daire içinde topla, çiçekleri kaldır. Oyun başka bir çocuk alt grubuyla tekrarlanır.

AT.: Ve orman temizliğinde çok, çok renkli kelebekler var. Hadi onlarla oynayalım.

"Kelebeği yakala" oyun alıştırması yapılır. 5-6 çocuk oynuyor. Herkes ucunda kağıt kelebek olan esnek bir dal alır. Öğretmen bir ağ alır. "Bir, iki, üç - yakala!" dalları kaldırılmış kelebekler sitenin etrafında uçar, öğretmen "Dur!" sinyali duyulana kadar kelebekleri ağla yakalar. Çocukların görevi ağdan kaçmaktır. Öğretmen çocuğa değiştirilerek görev tekrarlanabilir.

AT.: Açıklıkta kaç tane koni olduğuna bakın (öğretmen konileri dağıtır) ve çam ve ladin, muhtemelen sincap onları dağıttı. Tümsekleri sepetlerde toplayalım, sincaba yardım edelim.

"En çok koniyi kim toplayacak" oyunu düzenleniyor. Çocuklar iki alt gruba ayrılır. "Bir, iki, üç - topla!" her alt grup kendi sepetinde külah toplar. Toplanan koni sayısı sayılır. Oyun başka bir çocuk alt grubuyla devam eder.

AT.: Ama biri ormanda şemsiyesini kaybetti, ama bu basit değil, büyülü:

"Şemsiye, şemsiye, etrafında dön

Bir atlıkarınca dönüş!

Atlıkarınca oyunu oynanır.

Öğretmen kurdeleli bir şemsiyeyi kaldırır, çocuklar serbest uçları tutar ve bir yönde ayetlere doğru koşarlar: Zar zor, zar zor, zar zor, atlıkarıncalar döndü

Ve sonra, sonra, sonra

Herkes koş, koş, koş.

Sus, sus, gürültü yapma

Atlıkarıncayı durdur

Bir, iki, bir, iki -

Yani oyun bitti!

Oyun başka bir çocuk alt grubuyla tekrarlanır.

AT.: Anaokuluna dönme vaktimiz geldi, hadi orman temizliğine "Hoşçakalın!"

Ön izleme:

Küçük grubun çocukları için eğlence

"Mutlu Bahçe"

Hedef: Sebzelerin isimlerini düzeltin, sebzelerin ayırt edici özellikleri, çiğ ve haşlanmış olarak yenebilecekleri, çok fazla vitaminleri olduğu konusunda çocukların fikirlerini genişletin.

Önceki iş:sebzelerle ilgili şiirler okumak ve ezberlemek, sebzelere bakmak, “Bahçede, bahçede” oynamak, domino “Sebze ve meyveler”.

Öznitellikler: 2 takım model - sebzeler, sebze görüntülü saç bantları (pancar, kabak, lahana, domates, salatalık), oynamak için haşlanmış ve çiğ sebze parçaları içeren bir tepsi, 2 sepet, 2 çember.

Eğlence ilerlemesi:

Gruba "gizemli büyükanne" (kafasında mendil, elinde kukla sebzeler olan bir sepet) şeklindeki öğretmen dahildir.

AT. : Selam beyler. Ben gizemli bir büyükanneyim, sizin için hem çorba hem de lahana çorbası için sebze stokladım. Benimle oynamak ister misiniz? O zaman arka arkaya otur ve tamam konuşalım. (çocuklar sandalyelerde yarım daire şeklinde otururlar).

Bilmeceler bahçemde büyüdü ve bilmeceler sepetimde. Dikkatlice dinleyin, mutlaka bulun.öğretmen bilmeceler çözer, çocuklar tahmin eder, sonra sepette tahmin edilen sebzeyi bulur ve çıkarır).

Bir kız bir zindanda oturuyor

Ve tükürük sokakta. (havuç)

Eğimli, uzun

Ve isimleri “mavi” (Patlıcan)

Herkes ona efendim diyor

Bu kırmızı ... (domates)

Toprakta yetişir

Tüm dünyada bilinen
Çoğu zaman masada

Üniformalı gösterir. (patates)

Yaz aylarında bahçede - yeşil,

Ve kışın bir fıçıda - tuzlu. (salatalık)

AT.: Aferin çocuklar, bilmecelerimi tahmin etti. Sebzelerle ilgili şiirler biliyor musun? Ben sizi dinlemek istiyorum.

(Öğretmen çocuklara saç bandı takar, çocuklar sırayla sebzelerle ilgili şiirler okurlar)

1. Fekla Teyze,

Kırmızı pancar!

Siz salatalar, salata sosu

Kırmızı ile süsleyin.

Daha lezzetli bir şey yok

Ve pancar çorbası yapın!

2. Kabak, kabak,

Şekerleme yapmak için namluya uzanın,

Domuz gibi görünüyorsun

Ama domuz yavrusu nerede?

3. Bahçede çitin arkasında 4. Yeşil yapraklar arasında

Domatesler olgunlaşıyor. Salatalık gizlidir.

Mandallara tutun, onu bulmak zor değil -

Güneş altında. İşte burada, güvercin!

O parlak ve dikenli

5. Genç lahana Çıtır çıtır ve kokuludur,

Yapraklar kıvrılır. salataya koyarım

Yuvarlak bir top gibi olacak, aroması bu olacak!

Kafa kadar büyük.

AT.: Ah evet, aferin çocuklar, iyi şiirler bilirsiniz. Ve şimdi

Seninle bahçeye gidelim:

Bakalım nasıl büyüyeceğiz

Havuç, dereotu, maydanoz.

Küvet su dolu mu?

Her şey olgun, her şey olgun -

Hasat iyi olacak!

Burada herkes için bir şeyler var

Tembel olmayın, toplayın!

Şimdi "Hasat" oyununu oynayacağız.

(Öğretmen çocukları iki takıma dağıtır, aynı sahte sebze setlerini 2 çembere koyar, takımlara 2 sepet verir, burada çocuklar sırayla bir sebze toplar, takımlarına koşar ve sepeti diğerine geçirir. oyuncu. Sepetteki tüm sebzeleri toplayan ilk takım kazanır)

AT.: Ve senin için sebze tekerlemelerim var:

Ben başlayacağım ve sen bitireceksin

Dost canlısı, hep birlikte cevap verin!

domates güldü

(çocuklar: veya-veya-veya-veya)

Dans eden lezzetli kabak

(chok-chok-chok-chok)

yürüyen salatalık

(tsy-tsy-tsy-tsy)

Bezelye evde yaşıyor

(ooh-ooh-ooh-ooh)

Bahçede saklanan havuç

(ow-ow-ow-ow)

Acı soğan yüksek sesle ağlıyor

(uk-uk-uk-uk).

AT.: Bana çok yardımcı oldun, seninle "Sebzeleri tahmin et" lezzetli bir oyun oynamak istiyorum.

(Öğretmen çocuklara bir tepsi üzerinde çiğ ve haşlanmış sebze parçaları gösterir ve gözleri kapalı olarak önerilen sebzenin tadını tahmin etmeye davet eder: çiğ havuç, salatalık, haşlanmış patates, turp, çiğ soğan, haşlanmış pancar, domates)

AT.: Aferin çocuklar, hepiniz doğru tahmin ettiniz ve iyi oynadınız.

Ve sana güle güle - bahçemden bir havuç (Her çocuğa küçük bir havuç verin.

Ön izleme:

Kıdemli ve hazırlık gruplarının çocukları için eğlence

"Çiçek çayırı"

Hedef: Çocukların kır çiçekleri hakkındaki fikirlerini genişletmek için halk işaretleri, şiirler, bilmeceler kullanmak. Çocuklar için neşeli ve neşeli bir ruh hali yaratın.

Önceki iş:Çiçekleri görmek ve hayran olmak, isimlerini hatırlamak için parka, şehre, meydana, çeşmeye geziler. Tarla ve bahçe çiçekleri hakkında sohbet. Yaz hakkında, çiçekler hakkında atasözleri, sözler ve şiirler öğrenmek.

Öznitellikler: Çiçek görüntülü şapka jantları - çan, haşhaş, papatya, karahindiba, peygamber çiçeği. Yapma çiçekler, 4-5 adet. oyun için tek renk (mavi, kırmızı, beyaz, sarı). Oyun için yapay çiçeklerden bir çelenk. 5 çember.

Eğlence ilerlemesi: (anaokulu alanında yapılabilir)

Çiçeklerle süslenmiş salon. Çocuklar müziğe gelir, tanışırlar Temmuz (öğretmen).

AT.: Merhaba çocuklar! Ben yaz aylarından biriyim. Beni ve kardeşlerimi tanıyor musun? İsimlerimizi söyle(çocuklar yaz aylarını adlandırır)

Ben ortanca abi - Temmuz, bana yazın ortası derler. Ve benim hakkımda birçok atasözü ve deyim var, bana onları anlat.

Çocuklar: "Temmuzda en azından soyun ama her şey kolay olmayacak"

"Temmuz - yazın tacı"

"Temmuz çiçeklerle, Ağustos meyvelerle"

AT. : İşte bu kadar, seninle çiçekler hakkında konuşmak istiyorum.

çiçekleri çok severim

Güzel kokulu, yumuşak, tatlı,

umarım seversin

Karanfiller, papatyalar ve zambaklar.

Seni çiçek tatiline davet ediyorum!

Çocuk: Merhaba beyaz papatya!

Merhaba pembe yulaf lapası!

Şimdi çiçek toplayalım

Buketler ve çelenkler için!

AT.: Etrafta kaç çiçek var! Şimdi size bilmeceler vereceğim ve siz onları tahmin etmeye çalışın:

Büyükbaba beyaz şapkalı duruyor

Üflersen şapka olmaz! (karahindiba)

Beyaz kenarlı, sarı kalpli

Çayırda kaç kişi var, nehir kenarında kaç kişi var! (papatya)

Hey çiçek mavisi

Bir dille, ama çınlama olmadan. (zil)

AT.: Bilmecelerde iyisin. Sana en sevdiğim çiçekleri getirdim.

(çocuklar çiçeklerin kenarlarında çıkarlar, şiirler okurlar)

Karahindiba

güneşi düşürdü

altın ışın

karahindiba büyüdü

Birincisi, genç.

O harika

Altın rengi.

O büyük bir güneş

Küçük portre.

peygamber çiçeği

Tarlada çiçek açtı

Mavi peygamber çiçeği.

işte bu kadar güzel

Küçük oğul!

Mavi gömlek,

Mavi kemer,

küçük oğul

Kendisi, bir peygamber çiçeği gibi.

Haşhaş

Gelincikler çayıra giden dar bir yol boyunca dolaştı

"Buradaki en zeki kim?

Çembere gir!"

bunlar gelincikler

Maki-piçler!

Papatya

Papatyalar, papatyalar

Zil

Çan mavisi

sana ve bana boyun eğdi

Bluebells - çiçekler

Çok kibar, ya sen?

beyaz gömlek

sarı halkalar

nehre koştu

El ele ve burada

Yuvarlak bir dansa öncülük ediyorlar!

AT. : Bunlar yazın yetişen güzel çiçekler.

Bir buket içinde çiçek toplayacağım,

hadi ben ve sen oynayalım

"Bir buket topla" oyunu düzenleniyor

Öğretmen yere 5 çember koyar, her birinin ortasına aynı renkteki çiçekleri koyar. Çocuklar çemberlerin yanında dururlar, müziğe (veya tef) çemberden bir çiçek alırlar (bu durumda çemberde bir çiçek kalmalıdır) ve koşarlar, çiçeklerle dans ederler. Bu sırada öğretmen çiçekleri değiştirir. Müziğin sonunda çocuklar ellerindeki çiçeklere karşılık gelen çemberin etrafına toplanarak onları yukarı kaldırmalıdır.

AT.: Çiçek tanrıçası - Flora çiçeklerle oynamayı ve onları çelenkler haline getirmeyi severdi. Burada "Çelenk" oyununu oynayacağız.

Oyun "Çelenk" düzenleniyor

Bir grup çocuk çıkıyor.

Temmuz başına bir çelenk koyar ve çocuklara şu sözlerle yaklaşır:

"Çiçek almaya geldim

Onu bir çelenk haline getirmek için "

Çocuklar:

"Kırılmak istemiyoruz

Ve bize çelenkler ördüler

Güzelliğimizi bozma

ormanda kalacağız

Son sözleri söyleyen çocuklar kaçar. Temmuz bunlardan birini yakalar, yakalanan çocuk şoför olur. Oyun 2-3 kez oynanır.

AT,: Tatil için teşekkürler çocuklar, çiçek çayırlarına, ormana, çayırlara geri dönme zamanım geldi ve size mutlu bir yaz ve neşeli bir ruh hali var.

Ön izleme:

Hazırlık grubunun çocukları için eğlence

Sınav oyunu "Ne? Neresi? Ne zaman?"

Hedef: çocukların hayvanlar dünyası ve kuşlar hakkındaki bilgilerini genişletin ve pekiştirin.

Önceki iş:hayvanlar ve kuşlar hakkında bilişsel literatür okumak, hayvanlar ve kuşlar hakkında bilmeceler ve şiirler ezberlemek, konuyla ilgili resimlere, dergilere, ansiklopedilere bakmak.

Öznitellikler: oklu çıkrık, görev zarfları, takım amblemleri (“baykuş” ve “tilki”), farklı renklerde bayraklar (mavi ve kırmızı)

Eğlence ilerlemesi:

Müziğe, grup 2 takım içerir ve onlarla birlikte - lider. Seyirciler karşı uçta yarım daire şeklinde otururlar.

Takımlar karşılıklı oturur

AT.: içinden gel, içinden gel

Seni gördüğüme çok sevindim

ilginç görevler ile

Şimdi sizi tanıştırayım.

Bir iki üç dört beş!

Oynamak ister misin?

oyun denir

"NE? NEREDE? NE ZAMAN?"

Beyler bugün “Ne? Neresi? Ne zaman?" Bu TV oyununa katılanların adının ne olduğunu biliyor musunuz? Bu doğru, uzmanlar. Bu kadar yüksek bir rütbe almak için çok şey bilmeniz ve tüm sorulara doğru cevaplar vermeniz gerekiyor.

Programın sunucusu kendisi gelemedi, ancak görevlerin olduğu bir zarf gönderdi.

Ve şimdi oynayacağız. Öyleyse başlıyoruz.

1 yarışma - "Kaptanlar, ileri!"

Ve başlangıç olarak, takım kaptanları bilmeceyi çözmek için ortaya çıkacak. Cevabı ilk bilen, bayrağını kaldırır.

Kim bir inde uyumaya gider -

Kurt mu, ayı mı yoksa tilki mi? (ayı)

Ve tahmin ekibi için ilk görevin hakkı verilir.

Davulumuzu çeviriyoruz

2 yarışma - "Cümleyi bitir"

(doğru cevapların sayısı sayılır)

1. Tavşan kışın beyazdır ve yazın .... gri

Kirpi gündüz uyur ve geceleri avlanır ...

Sincap bir oyukta yaşar ve kirpi ... bir delikte yaşar

Tilki tek başına avlanır ve kurt ... sürü halinde

Bacaklar tavşanı düşmanlardan ve kirpi ... dikenlerden kurtarır

Tavşan kabarık ve kirpi ... dikenli

Tilki bir delikte yaşar ve kurt .... bir inde yaşar

Sincabın kürk mantosu yazın kırmızı, kışın ... gri

Tavşanın kısa bir kuyruğu ve kulakları var ... uzun

Tilkinin bir tilki yavrusu var ve sincabın ... bir sincabı var

3. yarışma - "Doğru söyle"

(cevap takım üyelerinden biri tarafından tüm oyuncularla yapılan toplantıdan sonra verilir (10 sn.) - bayrak kaldırılır)

Kış uykusuna yatan hayvanları adlandırın. (ayı, kirpi)

En uzun hayvanı adlandırın. (zürafa)

Hangi kuş yüzer ama uçmaz? (penguen)

Kışın kuşlar için daha korkunç olan nedir: açlık mı yoksa soğuk mu? (açlık)

Dişleriyle baltasız ağaç kesen canavarın adını söyleyin. (kunduz)

Birçok Rus halk masalında bulunan en kurnaz hayvanı adlandırın. (Tilki)

Baba Yaga (kuğu kazları) masalında görev yapan kuşları adlandırın

Burnuyla su fıskiyesi yapabilen bir hayvan söyleyiniz. (fil)

Hangi kuş civciv çıkarmaz? (guguk)

Hangi kuş diğerlerinden daha güzel şarkı söylüyor? (bülbül)

(her iki takım için doğru cevapların sayısı sayılır)

V .: Dinamik bir duraklama duyuruyorum - böylece bilenler ve izleyiciler biraz dinlensin

Bir oyun logosu ritmi oynanıyor:

Çocuklar öğretmenin önünde durur ve “Böyle!” ve öğretmenin telaffuz ettiği metne göre hareketler gösterir.

Metin Çocuklar söyler ve gösterir

Nasıl gidiyor? Bunun gibi! (baş parmağını göster)

nasıl yüzüyorsun Bunun gibi! (yüzmeyi taklit et)

Nasıl gidiyor? Bunun gibi! (yerinde yürümek)

Mesafeye bak! Bunun gibi! (elini alnına koy)

Takip et. Bunun gibi! (el sallayarak)

Nasıl şaka yapıyorsun? Bunun gibi! (yumrukları şişmiş yanaklara vurmak)

2 kez yapılabilir

AT.: Tamburu son kez çeviriyoruz.

4 yarışma - "Ormandan Gizemler"

Her takım için dört bilmece (doğru tahminlerin sayısı sayılır)

Ne tür bir orman hayvanı

Çam ağacının altında direk gibi dikildi

Ve çimlerin arasında duruyor -

Kulaklar kafadan daha büyüktür. (tavşan)

Terzi değil, hayatım boyunca

İğnelerle yürür. (kirpi)

Gündüzleri uyur

Geceleri sinekler

Ve yoldan geçenleri korkutur (baykuş)

Kim kafasına orman takar? (geyik)

AT.: Aferin çocuklar. Sınavımız sona erdi, kazananlara ödül, kaybedenlere teselli ödülü.

Kışın bir inde uyur,Önceki iş : kediler, fareler ve kedi yavruları hakkında şiirler ezberlemek, S. Marshak "Bıyıklı Çizgili" yi okumak, kedi ve farelerin çizimlerine ve resimlerine bakmak, "Kedi, horoz ve tilki" masalını okumak.
Öznitellikler: oyuncaklar: farklı renkteki kediler ve fareler, kedi ve fare görüntüsü ile açık hava oyunu için şapkalar.
Eğlence ilerlemesi:
Oyuncaklar (kediler ve fareler) bir grup halinde düzenlenir, çocuklar karşılıklı oturur.
BAKICI : Bugün sıra dışı bir konserimiz var ve misafirlerimiz de sıra dışı. Bakın beyler, bize kaç kedi ve fare geldi. Ve bugün kavga etmiyorlar, kavga etmiyorlar, bugün arkadaşlar. Ve adamlarımız onlara "Kedilerin, farelerin ve yavru kedilerin onuruna konser" adlı bir konser gösterecekler.
Sanatçılarımızı yüksek sesle alkışlamayı unutmayın.
Ve konserimizin ilk sayısı - "Kırmızı kedi hakkında"
Çocuk: (grubun ortasına gider, kırmızı bir oyuncak kedi alır ve bir şiir okur)
Yavru kedinin pürüzsüz kürkü var
Ve muhtemelen tatlıdır
Vaska kırmızı olduğu için
Sık sık kürk yalar.
(çocuklar alkışlar)
AT. : Ve sıradaki kedimiz çitin üzerine oturmayı seviyor
R: (beyaz bir kediyle)
Çitin üzerinde ağlayan kedi
Büyük bir keder içinde.
Kötü insanlar zavallı kedi
Sosis çalmalarına izin vermeyin.
(alkış)
AT .: Bir de saymayı öğrenmek isteyen kediler var.
R.: (kara bir kediyle)
Bir iki üç dört beş.
Azar azar, azar azar
Fareye kedi ekler.
Cevap:
"Bir kedi var ama fare yok!"
(alkış)
AT. Şimdi farelerle ilgili şiirleri dinleme zamanı
R.: ( oyuncak fare ile)
Fareler bir kez çıktı
bak saat kaç
Bir iki üç dört.
Fareler ağırlıkları çekti.
Aniden korkunç bir zil sesi duyuldu -
Fareler çıktı!
(alkış)
AT .: Pekala, kedileri ve fareleri hatırladığımıza göre, belki de en sevdikleri oyun olan "Kedi ve Fare"yi oynarız? Herkes bir daire içinde durur ve sayaç olarak bir kedi ve bir fare seçer. (öğretmen kendisi sayar ve seçilen çocuklar için kedi ve fare resimli şapkalar takar. Oyun, kahramanlar değiştirilerek 3 kez oynanır)
AT.: Ayrıca kırgın bir kedimiz var. Peki, ona soralım, ne oldu?
R: (gri bir kediyle)
Kedi, kedi, neredeydin?
Neden bizi terk etti?
seninle yaşamak istemiyorum
Kuyruğu koyacak yer yok.
Yürü, esne
Kuyruğa adım atın.
AT.: Pekala, bize kızma kedicik, şimdi çok dikkatli olacağız ve seni gücendirmeyeceğiz. Senin için bir şarkı söyleyebiliriz. (öğretmenli çocuklar "Gri kedi" şarkısını söyler)
gri kedicik
Pencereye oturdu
kuyruğunu salladı,
Çocuklar aradı:
oğullarım nerede
gri kedicikler,
uyku zamanı beyler
Gri kedicikler. Miyav miyav!
(alkış)
AT.: Evet, konserimiz sona erdi. Teşekkürler çocuklar, kedicikler ve fareler. Yakında görüşürüz!

Malzeme Açıklaması : Bu senaryo, okul öncesi eğitim kurumunun müzik direktörlerinin, okul öncesi eğitim kurumunun eğitimcilerinin ilgisini çekecektir. Eğlence içeriği arasında bayrak yarışları, yarışmalar, daha büyük okul öncesi çocukların yeteneklerine karşılık gelen komik görevler, yaz ve dans hakkında şiirler ve şarkılar yer alır. Tatil spor sahasında, sokakta yapılır.

Hedef: Çocukların geri kalanını yoğunlaştırmak, neşe getirmek, günlük motor aktivite ihtiyacını oluşturmak. Çocukların cinsiyet gelişimine dikkat edin. Çocukları olumlu duygularla şarj edin.

Görevler:

1. Çocukları mevsime - yaza tanıtmaya devam edin.

2. Çocuklarda bir dostluk ve karşılıklı yardımlaşma duygusu oluşturmaya devam edin.

3. Bayramda çocuklarda neşe duygusu uyandırmak.

4. Çocukların toplumsal cinsiyet gelişimi hakkındaki bilgilerinin pekiştirilmesi..

5. Akranlarla duygusal iletişim koşullarında çocuklarda motor becerileri pekiştirmek.

6. Uzayda dayanıklılık, el becerisi, yönelim geliştirin.

7. Dikkat, amaçlılık ve yoldaşlık duygusu geliştirin.

Öznitellikler: jimnastik sopası, 2 yay, 2 çift büyük spor ayakkabı, 2 futbol topu, 2 kapı, 2 eşarp, yapay muz, balon, 2 şövale, keçeli kalem, kostümler: palyaço ve sihir numarası, 3 kapaklı su kabı, örgü iğnesi , kabuk, pipo , yılan, ikramlık tatlılar, teyp, eğlenceli müzik içeren CD'ler. Eğlence ilerlemesi:
lider: Yaz, yaz! Merhaba yaz!

Her şey senin sıcaklığınla ısınıyor!

Hepsi panamalarda ve şapkalarda,

Anaokulu bizi güçlü arkadaşlar yaptı!

Anaokuluna gitmeyi seviyoruz!

Herkes burada olmakla ilgileniyor!

Yürüyoruz ve oynuyoruz

Ve doğayı inceliyoruz!

Herkese mutlu tatiller, herkese! Yaşasın!

Tebrikler evlat!(Bogdanova Olga Vladimirovna)

Bugün anaokulunda sıradan bir yaz gününde kahkaha ve eğlence dolu bir tatil geçireceğiz. Başlangıç \u200b\u200bolarak, yılın en eğlenceli zamanı olan yaz ile ilgili ayetleri hatırlayalım.

Çocuk: Yaz, yaz kapımızda!

Kuru ve ılık hale geldi.

Pistten aşağı doğru

Yalınayak yürürler.(V. Berestov)

Çocuk: Neden bu kadar çok ışık var?

Neden aniden bu kadar sıcak?

çünkü yaz

Çünkü bütün yaz bize geldi.

Bu yüzden her gün

Her geçen gün daha da uzuyor.(I. Maznin)

Çocuk: İyi yaz! İyi yaz!

İçinde ne kadar ısı var Ve içinde ne kadar ışık var!

Yaz sabahları pencerelerimizi çalıyor:

Kalkın çocuklar!

hepinizi nehir suyuyla yıkayacağım

Ve güneşi ısıtın! Yakında büyüyün!(N. Polyakova)

lider: Pekala, şimdi hepimiz bir çember oluşturalım ve yaz hakkında bir şarkı söyleyelim.

"Yaz durumunda yaşıyoruz" şarkısı. "Görünmezlik Şapkası" karikatüründen

Yazın bir ziyarette yaşıyoruz

harikalar diyarında yaşıyoruz

Herhangi bir renkteki çiçekler nerede

Herhangi bir renkteki çiçekler nerede

Ormanın ahududularla dolu olduğu yer.

birlikte kitap okuruz

Nehre koşuyoruz.

Ve tembellere güleriz,

Ve tembellere gülüyoruz

Böylece etraftaki herkes duysun!

Şafağın kıvılcımları dans ediyor

Ağaçlarda ve çalılarda.

Yazın bir ziyarette yaşıyoruz

Yazın yaşıyoruz!

Ve o bizim konuğumuz!

Misafirimiz!(M. Plyatskovsky'nin sözleri)

lider: Tatilimizin konuğu olan en neşeli ve şımarık palyaço Smeshinka ile sıcak bir şekilde tanışıyoruz.

Palyaço: Merhaba arkadaşlar, tatilinizi ziyaret etmekten, takılmaktan ve oynamaktan çok memnunum. Masalları seviyorsunuz ama masal kahramanlarını da biliyorsunuz, şimdi ona bir göz atalım.

Kelime oyunu "Masal kahramanlarını doğru adlandırın"

Baba kötü

erkek kardeş - keçi

Vasilisa - Aptal

Isı - Uç

Tavşan - Zıplayıcı

Yılan - Gavrilych

elena - çirkin

Ivanushk - Dobryachok

Koschey - Korkusuz

Minik - Bezelye

Tavuk - Beyaz

Kurbağa - Baltuşka

Fare - Marfuşka

Rahibe - Gulyonushka

Sivka - Murka

Prenses - Kurbağa

Palyaço: Aferin çocuklar, iyi iş çıkarın, masalların tüm kahramanlarının isimleri doğru. Şimdi söyle bana lütfen ne tür oyunlar oynamayı seversin, önce kızlar de.

Kızlar en sevdikleri oyunları söylerler.

Palyaço: Şimdi erkeklerin favori oyunlarını adlandırın.

Çocuklar en sevdikleri oyunları söylerler.

Palyaço: Pekala, her şeyi anlıyorum şimdi nasıl oynamayı sevdiğinizi kontrol edelim.

Oyun "Sınıflar" (erkekler için)

Oyunun kuralları: Erkek çocuklar yerdeki jimnastik sopalarının üzerinden ayaklarıyla vurmadan tek ayak üzerinde zıplamalıdır. Zıplayarak ilerlerken ellerinizle yayı başınızın üzerinde tutun.

Palyaço: Aferin çocuklar, iyi iş çıkarın ve şimdi kızlara bakalım.

Futbol oyunu (kızlar için)

Oyunun kuralları: Kızlar topa vurur ve kaleye atar. Kızların ayaklarında büyük spor ayakkabılar var.

Palyaço: Buradaevet eğlenceli! Gerçek bir kafa karışıklığı vardı.

lider: Kızlar sınıfta oynar ve erkekler futbol oynar

Ve şimdi hep birlikte oynayacağız.

Ne kadar zeki ve komik olduğumuzu öğrenin.

Bir hayal gücü ve akıl oyunu.

Oyunun kuralları: Kolaylaştırıcı komik bir metin söyler, çocuklar dinler ve metinde hareketler yapar.

lider: Hey kızlar kolları daha geniş

Bir apartman dairesinde olduğu gibi yere oturuyoruz.

Ve şimdi herkes birlikte ayağa kalktı,

Eller kemere kaldırıldı

Herkes sağa adım atsın

Herkes sola adım atsın

Hepiniz kraliçeler gibisiniz!

lider: Hey çocuklar, hadi bacak bacak üstüne atalım

Ve yerine atla

Ve eller yukarı ve aşağı.

Encore için alkışlayalım,

Ve sonra birlikte hapşırın!

Ve şimdi gülmek zorundasın!

lider: Artık her şey ellerin omuzlarında,

Ne hasrete ne de sıkılmaya

Sağ ayak ileri

Ve sonra tam tersi!

lider: Herkes yere oturdu,

Döndük, kalktık, oturduk,

Sanki bir atlıkarıncadaydık!

lider: Şimdi komutu dinleyin:

Kendini kulaklarından tut

Ve dilleri dışarı

Ve daha geniş dirsekler

Ve sonra birlikte

Yerimize atlayalım!

lider: Gerçek maymunlar çıktı!

Palyaço: O halde tatilimize ve eğlencemize devam edelim.

Oyun - "Muz topla" yarışması.

Oyunun kuralları: Çocuklar iki takıma ayrılır (erkekler ve kızlar) ve kimin daha hızlı ve gözleri bağlı olarak ipten muz toplayabileceğini görmek için yarışırlar.

"Cat Basilio ve Fox Alice" çiftleri halinde röle.

Geçiş kuralları: Çocuklar çiftler halinde doğarlar (kız ve erkek). Çiftler iki takıma ayrılır. Kedinin gözleri bağlı, tilki tek ayak üzerinde yer işaretine atlıyor ve geri dönüyor. Görevi daha hızlı tamamlayan takım kazanır.

Oyun - "Dodgers" yarışması.

Oyunun kuralları: Çocuklar çiftler halinde doğarlar (kız ve erkek). Bir ayağa spor ayakkabı giyilir, diğerine bir top bağlanır. Ked ile rakibin topunu ezmeniz ve kendi topunuzu kurtarmanız gerekiyor. Balonları patlatan büyük takım kazanır.

"Mutlu Maymun" sanatçılarının yarışması.

Yarışma kuralları: Çocuklar iki takıma ayrılır (erkekler ve kızlar). Çocuklar sırayla gözleri kapalı olarak maymunu çizerler.

Palyaço: Aferin çocuklar, komik maymunlarımız var. Bugün çok eğlendik ve oynadık. Bir tatil hediyesini hak ettiniz. "Yengeçler - beşikler dönüyor ve sihirbaz beliriyor" sihirli büyüsünü telaffuz ediyoruz.

Bir sihirbaz belirir ve çocuklara numaralar gösterir.

1 odak "Sihirli su". Üç kavanoz su, kavanozların kapakları kapatılır. Sihirbaz sırayla kavanozları alır, kavanozlardaki suyu sallar, su renklenir (mavi, kırmızı, yeşil).Odaklanma sırrı: Kapağın altı guajla boyanır, sihirbaz bir kavanoza su çıtırdadığında gövde boyayla boyanır.

2 numara "Sihirli top". Sihirbaz bir balon ve uzun bir örgü iğnesi alır. İğneyi topun içinden geçirir, top patlamaz.Odaklanma sırrı: Topa yapışkan bant yapıştırılır, yapışkan bandın yapıştırıldığı taraflardan iğne geçirilir.

3 odak "Canlı yılan". Kutunun içinde bir yılan var, kutunun üzerinde bir pipo yatıyor, hokkabaz kaval çalmaya başlıyor, yılan kutudan yükseliyor.Odaklanma sırrı: sihirbaz, oyun sırasında boruya ve yılana bağlı oltayı yavaşça büker.

Yılan kutudan tamamen çıkınca sihirbaz kutudan çocuklar için şekerler çıkarır.

lider: Çocuklar böyle harika bir tatil için palyaçoya ve harika numaralar ve ikramlar için sihirbaza teşekkür edecekler.

Palyaço: Son olarak, tüm erkekleri eğlenceli bir dansa davet ediyorum.

Şarkı ve dans "Küçük Ördek Yavruları".

Yürüyen ördekler gibi olmak istiyorlar,

Kuyruğu silkip uzun bir yolculuğa çıkabilirsiniz.

Ve "vak-vak" diye bağırarak uzun bir yolculuğa çıkın.

Ve doğa güzel ve hava güzel,

Hayır, boşuna değil ruh şarkı söylüyor, boşuna değil, boşuna değil.

Şişman bir su aygırı bile, beceriksiz bir su aygırı

Ördek yavrularının gerisinde kalmaz, "şarlatan" diye inler

Bir an için ihtiyaç

dönüş.

Biz artık ördekiz

Ve çok iyi

Dünyada yaşa.

Komik ördek yavrusu gibi olmak istiyorlar,

Boşuna değil, boşuna değil gibi olmak istiyorlar.

Seksen yılını geride bırakan büyükanne ve büyükbabalar bile,

Ördek yavrularından sonra "vak vak" diye bağırırlar.

Güneş, nehir, ev birlikte yaramaz bir dansla dönüyorlar.

Yaramaz bir dansta daire çizmek boşuna değil, boşuna değil.

Sakar su aygırı, hiçbir şey anlayamıyorum

Ama özenle "vak-vak-vak-vak" şarkısını söylüyor.

Dans eden ördekler gibi olmak istiyorlar,

Boşuna değil, boşuna değil gibi olmak istiyorlar.

Benden sonra her şeyi tekrarlayın, tüm rakamlar bire,

Tüm rakamlar bire, vak-vak-vak-vak.

Dünyada daha kolay dans yok, dünyada daha iyi dans yok,

Sırrı sana açıklanıyor, boşuna değil, boşuna değil.

Bak, su aygırı, beceriksiz su aygırı,

Burada dans ediyor, veriyor! vak-vak-vak-vak.(Sözler Y. Entin'e aittir)

lider: Çocuklar, utangaç olmayın

Daha sık gülümsemek.

Ve çok komik

Sonsuza kadar kal!

Bu tatilimizi sonlandırdı.

Güle güle!

Yaz günleri açık havada yapılır ve çeşitli motor aktivitelerle doludur. Örnek bir yaz eğlencesinin senaryosunu yayınlıyoruz.
tatilin amacı:
- Çocukları etkinleştirin.
- Adamların yaratıcı tezahürlerini birleştirin.
- Girişimlerini ortaya çıkarın.
- Duygusal bir tepkiye neden olun ve neşe getirin.
Öznitellikler:
- direksiyon simidi - 3 adet,
- kabarcık,
- sepet,
- arka yüzünde bilmeceler bulunan kır çiçekleri (papatyalar, çan çiçekleri),
- oyuncaklar - mantarlar,
- renkli boya kalemleri (veya keçeli kalemler ve kağıt),
- Her çocuk için sabun köpüğü.
karakterler:
- palyaço,
- Palyaço AP.
Eğlence Senaryosu
Eğlence en iyi açık havada, bir spor sahasında yapılır. Çocuklar oyun alanının çevresine oturtulur.
lider:
- Merhaba çocuklar!
Kızlar ve erkekler!
kırmızı yaz geliyor
Eğlenmek için bizi arayın!
İki palyaço AP ve OP, "Bibik" müziğinin başına geçiyor. Biri direksiyonu tutuyor. Bir diğeri elinde bir sepet tutuyor ve büyük sabun köpüğü üflüyor. Çocukları görünce şaşırıyorlar.
operasyon:
- Merhaba çocuklar!
Kızlar ve erkekler!
AP:
- Bize merhaba deyin,
Seninle arkadaş olacağız!
Palyaçolar:
- Size birlikte "P-R-I-V-E-E-T" diyelim!
Yanıt olarak ne duyacağız?
Çocuklar: — P-R-I-V-E-E-T!
Palyaçolar çocuklarla tokalaşır.
Palyaçolar: Sizi buraya kim çağırdı?
lider: Yazla tanışmak için buradayız!
operasyon: - Yaz? Bu meyve nedir?
AP: - Adı kim?
lider: - Çocuklara yaz mevsimini sorun.
Yaz sesi hakkında çocuklar tarafından seslendirilen şiirler.
Yaz harika bir zaman
Uçmaktan mutlu çocuklar
Etiket oynayabilirsiniz,
Nehirde yüzün, güneşlenin.
sana bir sır vereceğim
Daha iyi bir yaz yok!
- Çatıyı döven yaz yağmuru,
Sadece duymuyoruz.
sokağa koşuyoruz
Ve su birikintilerinden yalınayak.
Spreyler yanlara uçar,
Sıcak damlalardan herkes memnun.
- Yağmur, yağmur! Lei daha güçlü!
Daha eğlenceli hale getirmek için!
- Mevsim yaz
Yaz aylarında doğa sevinci
Çiçekler açıyor,
Meyveler dökülüyor.
Tarlada olgun meyveler
Bülbül trilleri.
Sıcak günler, tüm kalbimle,
Çocuklar çok mutlu.
- Yaz bizi oynamaya çağırıyor:
Bir atlama ipi üzerinde atlamak
futbol oynamak için çağrı
Ve bir gol at.
Kulichi heykel yapmaya çağırıyor,
Bebekleri besle.
Yaz yeni başlamak üzere
Herkes yapacak bir şeyler bulacak!
operasyon:
Siz var ya harikasınız!
Peki, şarj etmeyi sever misin?
Çocuklar: - Evet.
AP:
- Öyleyse birlikte ayağa kalkın.
Bizimle tekrarlayın!
"Hey, kanepe patatesleri, kalk ..." film müziğine eğlenceli bir egzersiz yapılıyor.
operasyon:
- Aferin! Bu havalı!
Artık herkes sağlıklı olacak!
AP:
- Boşuna değil bir sepetle birlikteyim
Buraya geldim dostlarım.
Gizemlerimi içeriyor.
Tahmin edin çocuklar!
Yaz hakkında bilmeceler var.
- Bahçede çiçekler açtı,
Ormanda zaten mantarlar var,
Gök gürültüsü bir yerlerde gürlüyor
Geldi ... (Yaz.)
— Çizgili Hostes
Çimlerin üzerinde daire içine alındı.
Ve bir çiçeğin üzerinde oturuyor
Bal alır. (Bal arısı.)
- Gökyüzünde bir top yuvarlanıyor
Sarı, yuvarlak ve sıcak.
Ve bir yıl boyunca gezegen
Sıcaklık ve ışık getirir. (Güneş.)
- Gökyüzünde beyaz topaklar var:
İşte köpekler, işte çiçekler.
Bizi uzaktan geçti
Yüzer ... (Bulutlar.)
- Bu köprü çok renkli
Ve yedi rengi var
Gökyüzüne yayıldı.
Kim ona isim vermeye hazır? (Gökkuşağı.)
- Şu zeki çocuklar.
Bütün gün saklambaç oynarlar.
Onları ormanda, ormanda bulacağım.
Ve onu bir sepet içinde toplayacağım! (Mantarlar.)
operasyon:
- Tüm bilmeceleri çözdü
Akıllı çocuklar!
AP: (sepete bakar)
- Kır çiçeklerinin yanı sıra,
Sepette mantar da var.
Hey millet esneme
Ve mantarları topla!
“En çok mantarı kim toplayacak” mobil oyunu birkaç kez düzenleniyor.
lider:
- Şimdi dinleneceğiz.
Bir çalan şarkı söyleyelim!
Çocuklar, müzik direktörünün tercihine göre yaz temalı bir şarkı söylerler.
operasyon:
- Vay canına, çocuklar, aferin.
Siz çok cesursunuz!
AP:
aranızda kim korkmaz
Araba sürmek?
Yolcular, esnemeyin
Çabuk yerinizi alın!
Bir mobil oyun "Kim daha hızlı?" Çocuklar 7-10 kişilik takımlara ayrılır, trende birbiri ardına durur. İlk çocuk direksiyon simidini elinde tutar. Neşeli müzik eşliğinde, "arabalar" sitenin bir ucundan diğer ucuna gidiyor. İlk gelen takım kazanır.
AP:
- Harika boya kalemleri var
Sepetimde var.
Çık ve çiz
Yaz resimleri!
- Bir iki üç dört beş,
Güneşi çizelim.
Çocuklar müzik çalarken kaldırıma “Mutlu Güneş” çizerler. Çocukların çizimleri ele alınır ve değerlendirilir. Alternatif olarak, şövale üzerinde bir çizim yarışması düzenleyebilirsiniz.
operasyon:
Ne kadar güneş, ne kadar ışık,
Bol güneş, yaz geldi!
harika zaman,
Çocuklar yazı sever!
AP:
- Çocuklar yazı sever!
Üzgünüm ama gitmeliyiz!
Parlak tatili hatırlamak için -
Size hediyeler vereceğiz!
sabun köpüğü vermek
operasyon:
- Hiç de oyuncak değil.
Araba değil, kraker değil.
İçinde sadece bir kavanoz...
Baloncuklar gizlendi.
AP:
- Bir, iki, üç
Bir, iki, üç -
Baloncukları patlatalım.
Neşeli müzik sesleri, çocuklar sabun köpüğü üfler, palyaçolar vedalaşır ve ayrılır.

KATEGORİLER

Tarama

Ekstremitelerin ultrasonu

Ultrason türleri

karın ultrasonu

göğüs ultrasonu

POPÜLER MAKALELER

	Fiillerle olmayan olumsuzlama (kişisel biçimde, mastar biçiminde, ulaç biçiminde) ayrı yazılır: alma, değildi, bilmeden, yavaşça
	Sunum, rönesans felsefesinin ana özelliklerini rapor edin.
	kurgu tarzı
	Dünyanın çocukları Sunum biz bahçe için dünyanın çocuklarıyız
	İletişimin önündeki engeller konulu sunum, çalışma öğrenciler tarafından yapıldı, iletişim olmadan kendimizi kilitliyoruz.