elementet e intonacionit. Elementet e intonacionit

Në çdo gjuhë, intonacioni shërben për të inkuadruar nga jashtë një fjali. Me ndihmën e intonacionit, dëgjuesi ynë kupton nëse një fjali është një rrëfim, një pyetje, një kërkesë apo një pasthirrmë. Për shembull, fjalia "Është ngrohtë sot" mund të jetë një deklaratë, një pyetje dhe një pasthirrmë, në varësi të intonacionit me të cilin shqiptohet fjalia. Intonacioni shpreh edhe emocionet tona: habi, acarim, gëzim, pakënaqësi, etj.

Çdo gjuhë ka intonacionin e vet specifik, karakteristik, i cili ndryshon dukshëm nga intonacioni i gjuhëve të tjera. Në gjuhën angleze, intonacioni luan një rol veçanërisht të rëndësishëm për shkak të natyrës analitike të theksuar të gjuhës. (Në gjuhët analitike, marrëdhëniet midis fjalëve shprehen jo me ndihmën e mbaresave, si në rusisht, por me ndihmën e fjalëve funksionale: parafjalë, artikuj, folje ndihmëse, si dhe me ndihmën e intonacionit.)

Përbërësit e intonacionit janë:

• - melodia e fjalës, e cila kryhet duke ngritur ose ulur zërin në një frazë (krahasoni shqiptimin e një fjalie deklarative dhe pyetëse);
• - ritmin e të folurit, d.m.th. alternimi i rrokjeve të theksuara dhe të patheksuara;
• - ritmi, d.m.th. shpejtësia ose ngadalësia e të folurit dhe pauzat ndërmjet segmenteve të të folurit (krahasoni të folurit e ngadaltë dhe të folurit e këndshëm);
• - timbër, d.m.th. ngjyrosje e tingullit që i jep fjalës nuanca të caktuara emocionale dhe shprehëse (timbri "i gëzuar", "i gjallë", "i zymtë" etj.);
• - theksi frazor dhe logjik, që shërben si mjet për të theksuar fjalët individuale në një fjali.

Siç u përmend më lart, fjalitë e gjata ndahen në grupe të veçanta semantike, të cilat varen nga kuptimi i përgjithshëm i fjalisë, struktura e saj gramatikore dhe stili i të folurit.

Çdo grup semantik ka një intonacion të caktuar, i cili tregon plotësimin ose paplotësimin e mendimit në të. Zakonisht vetëm grupi i fundit semantik tregon se mendimi në këtë fjali është i mbaruar; në grupet e mëparshme semantike përdoret intonacioni që tregon paplotësinë e mendimit. Për shembull, në fjalinë: "Në qershor, korrik dhe gusht, fëmijët nuk shkojnë në shkollë" në tre grupet e para semantike: "Në qershor, korrik dhe gusht" ideja e fjalisë nuk ka përfunduar dhe, në përputhje me rrethanat, përdoret intonacioni që tregon këtë.

Numri i segmenteve semantike në një fjali varet nga shpejtësia e të folurit, d.m.th. nëse i shqiptojmë fjalitë shpejt apo ngadalë. Për shembull, gjatë diktimit të fjalive, shpejtësia e të folurit do të jetë shumë më e ngadaltë sesa në fjalimin bisedor. Kështu, do të ketë më shumë segmente semantike gjatë diktimit dhe ato do të jenë më të shkurtra.

Intonacioni anglez është dukshëm i ndryshëm nga rusishtja, si në melodi ashtu edhe në frazë. Ulja ose ngritja e zërit në fjalën e fundit të theksuar në një fjali janë dy tonet kryesore të intonacionit anglez (megjithatë, edhe rusishtja) - një ton zbritës dhe një ton ngjitës.

Roli i intonacionit në aktrim është i dukshëm, si dhe në oratori. Korrektësia e përzgjedhjes së fjalëve në të folur, tingulli dhe efekti i tyre në publik, janë studiuar prej kohësh, është e pamohueshme. Le të përpiqemi të kuptojmë më në detaje se çfarë është intonacioni, çfarë ndodh, ku përdoret, etj.

Çfarë është intonacioni në Rusisht. Llojet e intonacionit.

Mjetet e organizimit fonetik të të folurit (intonacioni) ndahen në tre lloje:

1. narrative;
2. Pyetëse;
3. Pikëçuditje.

Lloji i parë karakterizohet nga një shqiptim i barabartë dhe, në përputhje me rrethanat, i qetë i të folurit. Historia vazhdon pa probleme, duke ngritur periodikisht pak zërin (maja e intonacionit) dhe duke e ulur atë (ulje intonacioni). Kjo metodë zakonisht nuk përdoret gjatë gjithë kohës. Folësi ose aktori në çdo rast duhet të përdorë llojin e dytë dhe të tretë të organizimit fonetik. Intonacioni pyetës karakterizohet nga një rritje e tonit të zërit në fillim dhe ulje e tij në fund të frazës. Në përgjithësi, emri pasqyron qartë thelbin e kësaj specie.

Për intonacionin thirrës, gjendja e kundërt e punëve është më karakteristike: toni ngrihet drejt fundit të deklaratës. Një ngjyrosje e theksuar emocionale tërheq lehtësisht vëmendjen e publikut. Natyrisht, asnjë nga metodat nuk përdoret vetëm.

Aktorët, si folësit, karakterizohen nga një kalim ose një alternim gradual i një lloji me një tjetër. Gjatë orëve të mësimit me mësuesit duhet të zhvillohet intonacioni i saktë. Ju gjithashtu mund të arrini zhvillimin në shtëpi. Për ta bërë këtë, mund të përdorni një metodë të tillë si leximi me zë të lartë. Në këtë rast, duhet t'i kushtoni vëmendje shenjave të pikësimit të vendosura në fund të fjalisë. Të kuptuarit është i pamundur pa zhvilluar intonacionin e duhur.

Intonacioni i saktë: çfarë është?

Ritmi i tregimit është gjithashtu i rëndësishëm. Ose më mirë, shpejtësia e luajtjes së monologut. Një ritëm i shpejtë është karakteristik për një fjalim të emocionuar. Por e ngadaltë - për solemne. Një kalim i qetë nga një shpejtësi në tjetrën shpesh përdoret në fusha të ndryshme. Sigurisht, intonacioni në rusisht është i pamundur pa intensitet (fuqia e zërit). Kjo është një mundësi për t'i dhënë historisë një ngjyrë emocionale, ose anasjelltas - për të ngadalësuar. Rasti i parë vërehet kur shprehni emocione të tilla si frika ose gëzimi. Por një rënie në fuqinë e zërit është tipike për shprehjen e ndjenjave të pikëllimit, humbjen e të dashurve, etj. Intonacioni i saktë nuk është i mundur pa pauza logjike, të cilat janë thjesht të nevojshme për publikun për të kuptuar atë që është thënë nga folësi ose aktori. Dhe së fundi, për të shprehur në mënyrë cilësore emocionet tuaja me mjete dhe lloje të ndryshme intonacioni, një diktim i mirë është i rëndësishëm. Pa të, asnjë performancë nuk është e mundur. Në përgjithësi, ai përfshin shumë komponentë, si trajnim teorik ashtu edhe praktikë. Sigurisht, të folurit duhet të dallohet nga ekspresiviteti logjik, por shprehja emocionale nuk është më pak e rëndësishme. Mendimi që folësi nuk e ndjeu nuk do ta prekë shikuesin, pavarësisht se si përpunohet intonacioni teknik i zërit.

Vetëm në kushtet e një vlerësimi të duhur mendor, shprehjes së një qëndrimi personal ndaj tekstit të folur, dëgjuesi mund të interesohet. Në të vërtetë, në këtë rast, komponentë të tillë të intonacionit si streset emocionale dhe pauzat e zhytura në mendime manifestohen qartë, për shkak të gjendjes shpirtërore dhe ndjenjave të folësit.

Pa dyshim, shenjat e pikësimit dhe intonacioni janë të ndërlidhura fort. Vlen të harrohen shenjat e pikësimit, pasi fjalimi bëhet menjëherë monoton, kthehet në një monolit gri të pajetë, i cili vetëm mund ta bëjë dëgjuesin të gogësisë. Por funksionet kryesore të intonacionit synojnë rritjen e interesit për tregimin, copëzimin e saj në pjesë semantike (të ashtuquajturat sintagma). Disa ekspertë bëjnë kontrast me intonacionin e prozodisë. Mjafton që një laik i zakonshëm të dijë se, ndryshe nga intonacioni që vepron me fraza, prozodia mbështetet në rrokje. Tek elementet bazë të intonacionit zakonisht përfshijnë: 1. Thekse. 2. Pushon. 3. Timbër. 4. Melodica. 5. Temp. Sidoqoftë, në realitet, të gjithë elementët e intonacionit ekzistojnë në unitet. Vetëm shkenca mund të marrë parasysh komponentët individualë për qëllimet e veta. Vlen të theksohen shembuj negativ të intonacionit. Pra, gabimet tipike zakonisht përfshijnë monotoninë e të folurit dhe tonin shumë të lartë (të ulët) të të gjithë tekstit të të folurit, intonacionin në rritje në fund të fjalive deklarative dhe shprehjen e pamjaftueshme të të folurit. Është e nevojshme të punohet shumë për të meta të tilla çdo ditë, veçanërisht nëse parashikohen shfaqje të vazhdueshme.

Tekstet shkollore dallojnë këto lloj fjalish sipas intonacionit: joçuditëse dhe pasthirrmore. Lloji i dytë karakterizohet nga shprehja e një ndjenje të fortë.

Shumë gabimisht besojnë se fjalitë janë pyetëse, thirrëse dhe narrative në intonacion. Megjithatë, kjo ndarje nuk kryhet në bazë të intonacionit, por në bazë të qëllimit të deklaratës së folësit. Studiuesi i mirënjohur i gjuhës së madhe dhe të fuqishme Vsevolodsky-Gerngross në veprat e tij, në pyetjen se çfarë janë intonacionet, identifikon të paktën 16 lloje të intonacioneve. Midis tyre: ftues dhe krahasues, urdhëror dhe vokativ, bindës dhe numërues, lutës dhe pohues, etj. Duke përshkruar përkufizimin e intonacionit, ky shkencëtar vëren se ai është komponenti më kalimtar i të folurit gojor shumëngjyrësh. Në të njëjtën kohë, karakteristikat më të rëndësishme akustike të intonacionit janë melodia, kohëzgjatja dhe intensiteti.

Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.

abstrakte

natema: “Intonacioni dhekomponentët e tij»

Prezantimi

Pjesa kryesore

1 Karakteristikat e përgjithshme të intonacionit rus

2 Stresi si komponent i intonacionit

2.1 Stresi logjik

2.2 Stresi i theksuar

3 Melodica si përbërës i intonacionit

4 Temat e të folurit si përbërës i intonacionit

4.1 Rëndësia komunikuese e shpejtësisë së të folurit

4.2 Shpejtësia "absolute".

4.3 Shpejtësia "relative".

5 Timbri si përbërës i intonacionit

6 Forca e zërit dhe vendi i tij në strukturën e intonacionit

7 Pauza si përbërës i intonacionit

7 .1 Logjika ndalon

7 .2 Pauza artistike

konkluzioni

Prezantimi

Intonacioni është një koncept shumë kompleks dhe larg të qenit i vendosur në gjuhësi. Zakonisht, intonacioni kuptohet si një grup mjetesh për organizimin e tingullit, të folurit gojor. Këto fonde përfshijnë:

1. theks;

3. ndalon (ndërprerjen e zërit);

4. forca e tingullit të fjalëve individuale në të folur;

5. shkalla e të folurit;

6. timbri i fjalës.

Elementet e intonacionit ekzistojnë me të vërtetë vetëm në unitet, megjithëse për qëllime shkencore ato mund të konsiderohen veçmas. Intonacioni është në thelb supersegmental. Duket se është ndërtuar mbi strukturën lineare të të folurit. E vërtetë, siç thotë V.N. Vsevolodsky - Gerngross, kur përmbajtja e deklaratës së përmbajtur në fjalë është e paarritshme për perceptim, mund të vëzhgohet, si të thuash, intonacioni "në formën e tij më të pastër". Së pari, kjo ndodh gjatë perceptimit të të folurit në një gjuhë të huaj, të pakuptueshme për dëgjuesin; së dyti, kur dëgjon në kushte të vështira (për shembull, përmes një muri), kur është e pamundur të dallosh fjalë. Në të dyja rastet, kapet vetëm intonacioni.

Intonacioni është një tipar i detyrueshëm i të folurit gojor dhe tingëllues. Të folurit pa intonacion është i pamundur. Pasuria dhe përmbajtja e të folurit, mundësitë e tij shprehëse sigurohen jo vetëm nga pasuria e fjalorit dhe mjeshtëria e shprehjes verbale, por edhe nga fleksibiliteti, ekspresiviteti dhe larmia e tij intonacionale.

Intonacioni zë një vend të rëndësishëm në strukturën e gjuhës dhe kryen të ndryshme funksione:

Me ndihmën e intonacionit, fjalimi ndahet në segmente intonacion-semantike (sintagma)

intonacioni formon ndërtime të ndryshme sintaksore dhe lloje fjalish

intonacioni është i përfshirë në shprehjen e mendimeve, ndjenjave dhe vullnetit të një personi

Pasuria e mundësive shprehëse të intonacionit është e pamohueshme; është vënë në dukje vazhdimisht nga studiuesit. Për shembull, V.N. Vsevolodsky-Gerngross ka 16 intonacione në fjalimin rusisht:

Përzgjedhja e një fjale të caktuar mund të kryhet gjithashtu nga një ndryshim relativ në tempin e të folurit. Nëse të folurit e zakonshëm të qetë karakterizohet nga një ritëm mesatar, atëherë në këtë sfond, transferimi i nuancave semantike dhe emocionale mund të shoqërohet me përshpejtimin dhe ngadalësimin e ritmit.

Ngadalësimi i ritmit, si rregull, u jep fjalëve individuale ose frazave të tëra peshë, rëndësi, ndonjëherë edhe solemnitet patetik. Në sfondin e të folurit të rrjedhshëm të pakujdesshëm, ngadalësimi përdoret si një mjet i fortë shprehës.

Një ritëm i shpejtë zakonisht karakterizon një fjalim të ngacmuar emocionalisht. Është gjithashtu e natyrshme në një histori dinamike rreth ngjarjeve që pasojnë njëra-tjetrën shpejt.

Pauzat e shpeshta janë karakteristikë e të folurit të ngacmuar. Ndryshimi i volumit nga një ulërimë që ngre zemrën në një pëshpëritje të butë përcjell gjithashtu nuanca ndjesie.

Së fundi, një rol shumë domethënës i takon timbrit të fjalës. Ashtu si një tingull i veçantë ka timbrin e vet, edhe të folurit ka ngjyrën e vet - timbrin. Timbri si një element i intonacionit ende nuk është studiuar fare, por nuk ka dyshim se ngjyrat e ndryshme të timbrit janë karakteristike për disa lloje të të folurit emocional.

Pra, le të hedhim një vështrim më të afërt në vetitë e intonacionit dhe natyrën shumëdimensionale të secilit prej përbërësve të tij.

1 Karakteristikat e përgjithshme të intonacionit rus

Komponenti më kalimtar i të folurit oral është intonacioni. Me shkrim, ai transmetohet me kusht. Po, ka pikëpyetje dhe pikëçuditje, presje dhe pika. Por ne kurrë nuk do ta dimë se si tingëllonte fjalimi rus në epokat e largëta, para ardhjes së pajisjeve të regjistrimit të zërit. Ndoshta, me zë të lartë dhe të prerë emocionalisht, siç është zakon sot në jug të Rusisë, apo ndoshta, si në veri, diku në rajonin e Arkhangelsk - në detaje, me pauza të gjata, por pa e ngritur zërin?

Në një kuptim më të rreptë dheintonacioniështë një term gjuhësor me dy kuptime. Në një kuptim më të saktë, intonacioni kuptohet si një sistem ndryshimesh në lartësinë relative në një rrokje, fjalë dhe shprehje të plotë (frazë).

Një nga funksionet më të rëndësishme të intonacionit të të gjithë frazës është përcaktimi i plotësisë ose paplotësisë së thënies; gjegjësisht, plotësia e intonacionit veçon fraza, shprehje e plotë e mendimit nga një pjesë e një fjalie, nga një grup fjalësh. e mërkurë I. dy fjalët e para në frazat: "Ku po shkon?" dhe "Ku po shkon?" Sigurisht, bartësi i këtij intonacioni mund të jetë një fjalë e vetme dhe madje një rrokje e vetme. e mërkurë "Po?" -- "Po".

Një funksion tjetër jo më pak i rëndësishëm i intonacionit të të gjithë frazës është përcaktimi i modalitetit të thënies - dallimi midis tregimit, pyetjes dhe pasthirrmës. Këto lloje të intonacioneve janë themelore në të gjitha gjuhët e botës.

1. narrative ose intonacioni tregues karakterizohet nga një rënie e theksuar e tonit të rrokjes së fundit, e paraprirë nga një rritje e lehtë e tonit në njërën nga rrokjet e mëparshme. Toni më i lartë quhet kulmi i intonacionit, më e ulëta -- rënie intonacioni. Në një frazë narrative të thjeshtë, të pakomplikuar, zakonisht ka një kulm intoncional dhe një rënie intonacionale. Aty ku intonacioni narrativ kombinon një grup fjalësh ose frazash më komplekse, pjesët individuale të këtyre të fundit mund të karakterizohen ose nga një rritje ose një rënie e pjesshme e intonacionit (ulja e intonacionit vërehet veçanërisht shpesh në numërime), por më pak se fundi. të një fraze. Në raste të tilla, fraza narrative mund të përmbajë ose disa maja dhe një rënie përfundimtare, ose disa pika më pak se ajo përfundimtare.

2. Pyetëse intonacioni është dy llojesh kryesore: a) në rastet kur pyetja ka të bëjë me të gjithë thënien, ka një rritje të tonit në rrokjen e fundit të frazës pyetëse, më e fortë se rritja e zërit të shënuar më sipër në togfjalëshin tregimtar (kjo e fundit, duke u ndërprerë në rritje, krijon përshtypjen e një deklarate jo të plotë, e cila nuk është e pranishme pas rritjes së intonacionit pyetës); b) intonacioni pyetës karakterizohet nga një shqiptim veçanërisht i lartë i fjalës së cilës i referohet kryesisht pyetja. Nga pozicioni i kësaj 548 fjalët në fillim, në fund ose në mes të një fraze, natyrisht, varet nga pjesa tjetër e modelit të intonacionit të saj.

3. Në thirrëse intonacionet duhet të dallohen: a) pasthirrma e duhur intonacion, e karakterizuar nga një më e lartë se në rrëfim, por më e ulët se në pyetje, shqiptimi i fjalës më të rëndësishme; b) intonacioni motivues me gradime të shumta, nga kërkesa dhe motivimi deri te komanda vendimtare; intonacioni i këtij të fundit karakterizohet nga një rënie e tonit, afër intonacionit narrativ

Këto lloje të intonacionit ndonjëherë kombinohen nga studiuesit në konceptin e intonacionit. logjike, d.m.th., intonacione që përcaktojnë natyrën e shprehjes dhe janë kundër intonacioneve emocionale, pra intonacione të të folurit të deformuar në mënyrë afektive.

Së fundi, funksioni i tretë, jo më pak i rëndësishëm i intonacionit është kompleks dhe shkëputje sintagma - fjalë dhe fraza - anëtarë të një tërësie komplekse. e mërkurë p.sh., intonacioni i frazave: “Mëngë u lye gjithë me gjak”, “Mëngë u njoll gjithë me gjak” dhe “Mëngë u përlye e gjitha me gjak”. Sidoqoftë, siç është e qartë nga ky shembull, një ndryshim në intonacion, duke shprehur një ndryshim në formën sintaksore të një fraze, është i lidhur ngushtë këtu me një ndryshim ritmike marrëdhëniet, veçanërisht me shpërndarjen e pauzave.

Edhe një gjë: përkundër faktit se në situata të ndryshme flasim ndryshe (përdredhja e përditshme e gjuhës është një gjë dhe leximi i një raporti është tjetër), intonacioni i çdo personi është individual, pothuajse si një gjurmë gishti. Falë kësaj, dhe jo vetëm timbrit, ne njohim menjëherë zërin e një miku që na thirri në celular.

A i jep gjuhësia një përgjigje pyetjes se si formohet një intonacion individual? Këtu janë shpjegimet e Maxim Krongauz, drejtor i Institutit të Gjuhësisë të Universitetit Shtetëror Humanitar Rus: "Në përgjithësi, intonacioni mund të jetë fusha më misterioze e fonetikës. Hulumtimi për intonacionin sapo ka filluar. Prandaj, këtu, përkundrazi, mund të bëjmë disa supozime. Ekzistojnë karakteristika të ndryshme fonetike të asaj që me të vërtetë formon imazhin e zërit të bashkëbiseduesit, në veçanti, mbase nuk jemi shumë të këndshëm gjatë një bisede, ose ndoshta, përkundrazi, e disponojmë menjëherë. Zotërimi i këtij aparati - pothuajse gjithmonë intuitiv - e ndihmon shumë një person në komunikim.

Së bashku me procesin, i cili me kusht mund të quhet "individualizimi" i intonacionit, ekziston një proces i kundërt - "socializimi" i intonacionit. Është mjaft e përshtatshme të flasim për një lloj modë për një ose një tjetër intonacion, në varësi të epokës.

Maxim Krongauz beson se një modë për një intonacion të veçantë lind herë pas here, megjithëse është më e vështirë ta rregullosh atë sesa një modë për fjalë dhe shprehje individuale: "Vetëm sepse ka fjalorë për fjalët ku mund të përshkruajmë një kuptim të ri, dhe për intonacion ka vetëm artikuj shkencorë. Por, sigurisht, kohët e fundit ne mund ta shohim këtë modë më shpesh se më parë. U shfaqën shumë konturet e intonacionit të huazuara, të cilat janë të pazakonta për gjuhën ruse - fundi i frazës me intonacion të lartë, megjithëse zakonisht në rusisht, përkundrazi, ka një rënie. Fundi i një fraze shënohet nga një rënie në intonacion.

Për shembull, nëse një gazetar përfundon një reportazh nga skena dhe i drejtohet prezantuesit në studio, ai flet me një intonacion të tillë: "Tatiana?" (theksi në rrokjen e fundit).

Maxim Krongauz shpjegon: “Ky është vetëm një intonacion pyetës plotësisht standard. Është një kontroll lidhjeje: "Mbarova dhe po shënoj lidhjen". Kjo, natyrisht, është gjithashtu e re për komunikimin rus, por është, le të themi, profesionale. Domethënë, imitimi i fjalimit të spikerit dhe prezantuesve anglishtfolës me një rritje të intonacionit në fund të frazës ... Mund të përmend disa nga prezantuesit që vendosën modën, në veçanti, intonacioni i Leonid Parfyonov sigurisht që ka bëhen modë. Disa MC të rinj thjesht e kopjojnë atë.”

Maxim Krongauz flet për ndryshimin e intonacionit me kalimin e kohës, me kalimin e viteve, në shekuj: “Intonacioni ndryshon, por edhe fjalorin nuk mund ta rregullojmë gjithmonë qartë në kohë. Por në fakt nuk kishte asnjë regjistrim të intonacionit, regjistrimet e të folurit gojor u ngritën gjithashtu në shekullin e 20-të. Prandaj, bazuar në konsideratat e përgjithshme, mund të themi se - po, intonacioni ndryshon. Ndryshon shumë ngadalë, është një gjë konservatore”. Në të njëjtën kohë, thekson Maxim Krongauz, ka fusha në të cilat kanë ndodhur ndryshime të rëndësishme në një periudhë të shkurtër - këto janë teatri, televizioni dhe radio.

Pse nuk dëgjoni tani fraza kaq të sakta, pauza kaq shprehëse, si ato të Levitanit? Ja një vëzhgim delikat nga Anna Petrova, mësuese e fjalës skenike, doktoreshë e historisë së artit, profesoreshë: “Më duket se në çdo epokë njeriu realizohet në tingull sipas kohës së tij. Mënyra e të folurit shumë shpejt bëhet klishe, fiton karakterin e një tingulli të zakonshëm dhe jo mjaftueshëm të gjallë dhe të sinqertë. Dhe pastaj fillon kërkimi i një shprehjeje tjetër të mënyrës së të menduarit, mënyrës së të ndjerit, mënyrës së kohës.

Epoka sovjetike ka ikur dhe bashkë me të edhe intonacionet sovrane. Fjalimi i gazetarëve (prezantuesit janë zhdukur) i është afruar të folurit bisedor dhe është bërë më demokratik. Por gjithçka është e mirë në moderim. Anna Petrova e konsideron rrokullisjen kaq të përhapur tani si një manifestim mosrespektimi për dëgjuesin: “Ndikimi i masmedias është i pamatshëm dhe, në përgjithësi, pothuajse i pathyeshëm. Rusisht i folur posaçërisht keq! Sepse pasqyrojnë, si të thuash, shtresën e poshtme të qenies: si jetojnë në mënyrë monstruoze, thonë kështu. Disa fjalë dhe kaq, dhe pjesa tjetër është vetëm gërvishtje. Më duket se kjo është një shtresë krejtësisht e tmerrshme e ndikimit te njerëzit. Është shumë e rrezikshme sepse është ngjitëse. Sepse të gjithë mund ta bëjnë. Sa më poshtë të ulim niveli i kulturës, niveli i aftësive njerëzore, i realizimit njerëzor, aq më lehtë është. Për të qenë i sinqertë, ndihem i ofenduar për kulturën ruse.”

Por krahas dukurive negative në intonacionin e të folurit (sidomos gojore), ka edhe zhvendosje të padyshimta pozitive që kanë ndodhur së fundmi në drejtim të studimit të kësaj dukurie ritmiko-fonetike. Ndoshta është pikërisht për shkak të fenomeneve dekadente që kanë mbizotëruar në sferën e intonacionit të të folurit rus në dekadat e fundit, që shkencëtarët, filologët, psikologët dhe psikolinguistët rusë, të shqetësuar seriozisht për ndikimin e shtresave të ulëta të nënkulturës së të folurit perëndimor në Traditat shekullore të intonacionit rus, më në fund kanë filluar të studiojnë në mënyrë gjithëpërfshirëse këtë fenomen të shumëanshëm dhe jashtëzakonisht kompleks, i cili më parë ishte zbritur në mënyrë të pajustifikueshme në portat e shkencave tradicionale të të folurit. Vitet e fundit, një numër i konsiderueshëm punimesh, artikujsh shkencorë dhe botimesh janë shfaqur për problemet e intonacionit të të folurit, përbërësit e intonacionit dhe identifikimin e natyrës funksionale të tij. Në internet janë hapur forume të specializuara, ku filologët dhe njerëzit që janë thjesht të interesuar për fenomenin e intonacionit të gjuhës, jo vetëm që mund të marrin informacion shkencor për këtë komponent të fjalës shprehëse, por edhe të marrin pjesë në diskutimin e çështjeve interesante të funksionimit të intonacioni në të folurin e përditshëm dhe vetitë e tij semantike dhe fonetike. (për shembull, [email i mbrojtur] ).

Duhet theksuar se intonacioni merr një rëndësi të veçantë në prozën artistike dhe veçanërisht në të folurën poetike. E veçanta e intonacionit poetik, në krahasim me intonacionin prozaik, është në radhë të parë se ai ka një karakter të rregulluar, duke u zvogëluar në fund të çdo segmenti (rreshti) vargu dhe duke u përforcuar nga një pauzë vargu fundor. . Në të njëjtën kohë, ulja e intonacionit përcaktohet tashmë nga ritmi i vargut, dhe jo nga kuptimi i fjalive të përmbajtura në të (shpesh që përkojnë me të), për shkak të të cilit zvogëlohet pavarësisht nga kushtet e nevojshme për këtë në prozë. Në sfondin e këtij intonacioni të barazuar, i cili intensifikon lëvizjen ritmike të vargut, krijohet mundësia e ndryshimit të shkallëve të ndryshme të intonacionit (në varësi të vargut fundor dhe pauzave strofike, klauzolave ​​etj.). E tillë është p.sh. intonacioni është monoton, duke përfunduar me një ndalesë të mprehtë në Mandelstam:

“Nuk do ta shoh Fedrën e famshme në teatrin e vjetër me shumë nivele Nga galeria me blozë në dritën e qirinjve të varur” etj.

Shkelja e monotonisë së zakonshme intonacionale në vargje është rrethimi, e mundur vetëm në sfondin e një intonacioni të rregulluar. Kështu është intonacioni 549 një nga mjetet shprehëse thelbësore të vargut dhe përdoret në varësi të stilit të caktuar letrar, i cili përcakton natyrën e sistemit të tij vargjesh dhe strukturën e tij intonacionale. Kështu, intonacioni melodioz i simbolistëve ndryshon ashpër nga intonacioni oratorik i Majakovskit, intonacioni i folur i Selvinskit, etj.

Në një kuptim më të gjerë, termi intonacion zbatohet për përcaktimin e përgjithshëm melodiko-ritmik-fuqi mjetet e shprehjes së të folurit.

Kështu, i gjithë kompleksiteti dhe shumëdimensionaliteti i një fenomeni të tillë si intonacioni bëhet i dukshëm, i cili duhet të merret parasysh në tërësinë e vetive të tij të qenësishme dhe në unitetin dialektik të qasjeve të mundshme.

2 Stresi si pjesë përbërëse e intonacionit

Ndër përbërësit e intonacionit, stresi zë një vend të veçantë. Ajo, si vetë intonacioni, i përket elementeve supersegmentale të gjuhës. Kur flasin për stresin, zakonisht nënkuptojnë stresin verbal (d.m.th., nxjerrjen në pah të një prej rrokjeve, fjalëve, me ndihmën e mjeteve fonetike). Sidoqoftë, stresi verbal nuk është i vetmi lloj stresi në rusisht. Ekziston edhe stresi sintagmatik, ose stresi i sintagmës - segmenti më i vogël intonacion-semantik i të folurit (për shembull: sot ve e zezë / nuk do të jem përpara ma). Stresi sintagmatik quhet edhe stresi i taktit, që zakonisht nënkupton theksimin në shqiptimin e një fjale më të rëndësishme në kuptim brenda të folurit ta kta (sintetike hmm ). Për shembull: Ki parasysh Rusinënuk e kuptoj , Arshin e perbashketmos matni : Ajo kae veçantë të bëheni - Në Rusi mundeni vetëmbesoj . Krahas stresit sintagmatik, theksohet edhe stresi logjik, me ndihmën e të cilit theksohet fjala më e rëndësishme në një frazë të caktuar (për shembull: më jep posakull jo numrat e revistave). Një lloj tjetër stresi gjithashtu gjendet shpesh - stresi i theksuar. Ky stres thekson elementet emocionalisht shprehëse dhe afektive të thënies. Këto lloj stresi, në krahasim me stresin verbal, mund të quhen lloje të stresit joverbal. Është stresi joverbal ai që vepron si një nga komponentët e intonacionit.

2.1 stresi logjik

Stresi logjik është zgjedhja e fjalës më domethënëse nga pikëpamja e një situate të caktuar me ndihmën e mjeteve intonacionale. Çdo fjalë në një frazë mund të theksohet me stres logjik.

Frazë Nxënësi lexon me kujdes këtë libër mund të shqiptohet me një theks logjik në secilën fjalë, dhe çdo shprehje do të përcjellë një hije të caktuar kuptimi:

1) Studenti lexon me kujdes këtë libër (është studenti dhe jo dikush tjetër);

2) Student me kujdes lexon këtë libër (me vëmendje, jo në përshtatje dhe fillon);

3) Studenti me kujdes po lexon këtë libër (duke lexuar, jo duke shfletuar);

4) Nxënësi lexon me vëmendje kjo një libër (ky, dhe jo ndonjë tjetër);

5) Nxënësi e lexon me kujdes këtë libër (një libër, jo një gazetë).

Mund të theksohen logjikisht edhe fjalët funksionale: Libri shtrihet nën tavolinë (dhe jo mbi tavolinë).

Është krejt e natyrshme që më e reja, thelbësore, e rëndësishme për një situatë të caktuar të të folurit të marrë një shprehje të jashtme veçanërisht të gjallë. Stresi logjik, ose, siç quhet ndryshe, stresi i së resë, thjesht kryen këtë funksion ekskretues. Shfaqet në raste të caktuara - në kundërshtim dhe në prani të fjalëve të veçanta të theksuara. Stresi logjik mund të përmbahet në pyetje dhe në përgjigjen e saj.

Kur kundërshtoni, mund të quhen të dy fenomenet e kundërta (Ne do të shkojmë atje kokë tra, / jo sot), ose vetëm një. Në rastin e fundit, kundërshtimi është, si të thuash, i fshehur, pasi i paemëruari vetëm nënkuptohet: Ne do të shkojmë atje nesër (kuptohet: pikërisht nesër, e jo një ditë tjetër).

Shfaqja e stresit logjik mund të shkaktohet nga fjalë të semantikës së veçantë - ekskretuese. Ata përfaqësohen nga dy grupe.

Vetë fjalët kryesore të grupit të parë mbartin një stres logjik. Ky është përemri veten time. Shprehja "Ai vetë do të vijë" lejon të vendoset një theks logjik vetëm mbi këtë fjalë. Ndajfoljet kanë të njëjtat veti plotësisht, plotësisht, gjithashtu, ende. Për shembull:

Ai është një buf sem (mbi shen por) nuk di asgjë;

Ai pastaj gjithashtu mori pjesë në shfaqje;

me jep e më shumë .

Fjalët kryesore të grupit të dytë nuk mbartin vetë stres logjik. Sidoqoftë, ato fjalë me të cilat ato lidhen në kuptim marrin një stres logjik. Fjalët e theksuara të grupit të dytë përfshijnë grimca përforcuese (madje, dhe, tashmë, në fund të fundit, asnjëra), grimca kufizuese (pikërisht, vetëm, vetëm), disa kombinime me grimca (dhe po, jo akoma, vetëm). Për shembull

Është e th doja të shihja;

Madje tjera gu nuk mund ta thotë këtë;

Dhe jo ai ndaj tyre ai mundi kundërshtarët;

Vetëm ato të jetë a mund t'ju them gjithçka;

Ende jo wa sha kthesë;

Ju dhe uh ju nuk e dini atë;

Jemi kthyer në shtëpi por të cilit.

Stresi logjik është tipik për fjalitë pyetëse që nuk përmbajnë një fjalë pyetëse, për shembull:

ti vjen di për mua? apo ke ardhur te për mua ?

Fjala të cilës i bëhet pyetja theksohet me theks logjik. Përgjigja për pyetjen e parë do të jetë

Po, erdhi apo Jo, nuk erdhi;

përgjigje për pyetjen e dytë

Po, për ju ose Jo, jo për ju.

Çdo fjalë në përgjigje të një pyetjeje mund të theksohet logjikisht, për shembull: Kush e bëri këtë? -- e bëri atë I .

Stresi logjik krijohet nga ndërveprimi i mjeteve intonacionale. Rolin kryesor e luan forcimi i stresit verbal dhe melodia specifike. Forcimi i stresit verbal ndodh për shkak të një shqiptimi më dinamik dhe intensiv të rrokjes së theksuar të fjalës së theksuar; shquhet edhe për kohëzgjatjen e konsiderueshme. Sa i përket melodisë, ajo mund të jetë mjaft e larmishme, por në thelb stresi logjik karakterizohet nga një rënie e tonit.

2.2 stresi i theksuar

Për të karakterizuar shprehjen emocionale të fjalës, Shcherba prezantoi termin "stres i theksuar". Ky stres "ngre përpara" dhe rrit anën emocionale të fjalës ose shpreh gjendjen afektive të folësit në lidhje me një fjalë të caktuar. Shkurtimisht, ndryshimi midis stresit logjik dhe të theksuar mund të formulohet si më poshtë: stresi logjik tërheq vëmendjen te një fjalë e caktuar dhe stresi i theksuar e bën atë të pasur emocionalisht. Në rastin e parë manifestohet qëllimi i folësit dhe në të dytin shprehet një ndjenjë e menjëhershme.

Në rusisht, theksi i theksuar konsiston në një zgjatje më të madhe ose më të vogël të zanores së theksuar: punëtori më i bukur, një vepër e mrekullueshme arti.

M.I. Matusevich në shënimet e "Fonetika franceze" plotëson karakterizimin e Shcherbovit të stresit të theksuar rus: Mjetet fonetike të theksit nuk konsistojnë gjithmonë në zgjatjen e zanores së theksuar, e cila, me sa duket, varet nga natyra e emocionit.

Kështu, për shembull, kënaqësia, kënaqësia, butësia, etj. shprehen me të vërtetë fonetikisht në zgjatjen e zanores së theksuar ... Megjithatë, indinjata, acarimi etj. shpesh marrin shprehje fonetike në rusisht në zgjatjen e bashkëtingëllores së parë në një. fjala, për shembull: h -ferr! m-bastard! etj.

L. R. Zinder, duke karakterizuar stresin e theksuar, shkruan: “Si një mjet i stresit të theksuar, përveç ndryshimit të lartësisë, përdoret gjerësisht faktori kohë. Në rusisht, për shembull, theksi i theksuar kryhet kryesisht duke zgjatur ose, anasjelltas, duke shkurtuar të gjithë fjalën e theksuar të një rrokjeje veçanërisht të theksuar. Po, në Po! ose Ai do te vije kur theksohet besimi, siguria zgjaten a dhe e, dhe në rastin e një deklarate kategorike vërehet një shqiptim i shkurtër, por sa më energjik.

L.V. Zlatoustova iu nënshtrua stresit të theksuar kërkimit eksperimental. Në përgjithësi, ajo konfirmoi karakteristikën fonetike të mësipërme të theksit. Këshillohet të bëni dallimin midis emocioneve "pozitive" (kënaqësi, admirim, butësi, butësi, etj.), të karakterizuara nga zgjatja e zanores së theksuar në një fjalë të theksuar në mënyrë të theksuar, dhe emocioneve "negative" (kërcënim, zemërim, etj.), karakterizohet kryesisht nga zgjatja e bashkëtingëllores në fillim të fjalës së theksuar.rrokje.

Stresi i theksuar, i cili shërben për të theksuar një fjalë, së bashku me llojet e tjera të stresit joverbal - sintagmatik, frazal, logjik, është një nga komponentët e intonacionit. Në të folur, të gjitha mjetet intonacionale përdoren për të shprehur emocionet. Mundësitë shprehëse të melodikës janë shumë të mëdha në një kombinim të detyrueshëm me elementë të tjerë të intonacionit.

3 Melodica si përbërës i intonacionit

Melodia e të folurit është lëvizja e zërit (lart e poshtë) mbi tinguj me lartësi të ndryshme. Në praktikën e të folurit, melodia e shumë strukturave sintaksore të fjalive është fiksuar si normative. Kjo vlen për normat e shqiptimit të fjalive pyetëse, thirrore, deklarative, si dhe për melodinë e numërimit, arsyes, qëllimit, kundërshtimit, ndarjes, paralajmërimit, ujit e të tjera.

Termi "melodikë" përdoret në shkenca të ndryshme dhe ka nuanca në kuptimin e tij.

1. Melodika -- lterm gjuhësor, që tregon sistemin e ngritjes dhe uljes së tonit të zërit në të folur, si dhe departamentin e fonetikës që studion këtë sistem. Kështu, melodia e çdo shprehjeje përbëhet a) nga intonacione, d.m.th., ngritje dhe rënie e tonit të lidhur me kuptimin e thënies dhe janë mjete melodike të shprehjes së të folurit, dhe b) nga ngritje dhe rënie të tonit të lidhur me anën fonemike të gjuhë dhe janë mjete melodike të diferencimit të fjalëve. Shembuj të mjeteve melodike të këtij lloji janë: 1) i ashtuquajturi "stres muzikor" i atyre gjuhëve që, me ndihmën e ngritjes dhe rënies së tonit, nxjerrin në pah rrokjen kryesore të një fjale (për shembull, lituanisht, serbisht. , kroatisht) ose të diferencojnë leksema (për shembull, kinezisht); 2) një rritje ose ulje e tonit që shoqëron ndryshimet në forcën e skadimit në gjuhë me të ashtuquajturin "stres ekspirator" (për shembull, në rusisht), etj. Tërësia e të gjitha këtyre ndryshimeve 111 Tonet formojnë në secilën gjuhë një sistem krejtësisht specifik muzikor, ndonjëherë shumë të ndryshëm nga sistemet melodike të gjuhëve të tjera.

2. Melodika - poetike një term që ende nuk është përcaktuar plotësisht në përmbajtjen e tij. Duke lënë mënjanë organizimin tingullor të vargut (në kuptimin e organizimit të tingujve të përfshirë në të - dukuritë e përsëritura tingujsh etj.), fonikë dhe organizimi i tij ritmik - ritëm, - në melodikë kemi parasysh sistemin e intonacionit të vargut, d.m.th., para së gjithash, sistemin e ngritjes dhe uljes së zërit në një rrokje, fjalë, frazë të plotë dhe, së fundi, në të gjithë veprën poetike, që ka një ose një kuptim tjetër shprehës në një sistem stili të caktuar. Pra, te “Marshi” i Majakovskit (“Rrihni këmbën në sheshin e trazirave!”) kemi të bëjmë me një intonacion të theksuar thirrës (i karakterizuar në krahasim me intonacionin narrativ nga rritja e zërit). Ky intonacion organizon natyrshëm të gjithë lëvizjen intonacionale të vargjeve individuale dhe të gjithë poezinë në tërësi, krijon një sistem të caktuar melodik. Është e qartë se i gjithë karakteri i lëvizjes së rregulluar intonacionale të një vargu përcaktohet nga ngopja semantike që mbart në vetvete dhe është e bashkuar në mënyrë të pandashme me ritmin dhe tingullin e tij (pa të cilin nuk mund të ketë intonacion në varg). Nga kjo është e qartë se natyrën e melodisë së vargut mund ta kuptojmë vetëm duke e konsideruar atë si një nga momentet e stilit të një klase të caktuar. Melodia është e pandashme nga sistemi verbal, sistemi foljor nga sistemi i imazheve. Çdo stil letrar, madje edhe çdo etapë në lëvizjen e stilit, ka sistemin e vet melodik, për të cilin na bind analiza historike dhe letrare. Është e lehtë të krahasohet, për shembull, intonacioni i vargut të simbolistëve, i cili ka një karakter qartësisht melodioz dhe bazohet kryesisht në një rrëfim përsëritës ose intonacion pyetës, me shembullin e dhënë nga Mayakovsky.

Koncepti i melodisë nuk duhet të ngatërrohet me konceptin e melodisë ose melodishmërisë së një vargu; sistemi i intonacionit të një vargu mund të ketë, për shembull, karakterin bisedor më të theksuar; melodioziteti i vargut është vetëm një nga rastet e veçanta të organizimit melodik në përgjithësi (si, për shembull, te simbolistët).

Pikërisht me punën për melodinë e leximit (në lidhje me hullitë) fillon formimi i shprehjes së të folurit në klasat fillore. Tashmë që nga periudha e të mësuarit të leximit dhe shkrimit, fëmijët mësojnë të përdorin intonacione të rrëfimit, pyetës, numërues, shpjegues, adresues ... në të ardhmen, bëhet e nevojshme të punohet në intonacionin paralajmërues, intonacionin e paplotësisë, etj.

Kërkimet në melodi kanë marrë një rëndësi të veçantë vitet e fundit dhe kjo nuk është rastësi. Në lidhje me një ndryshim të mprehtë në kulturën e të folurit në shoqëri, ideja e procesit të komunikimit gjithashtu po transformohet. Është shumë e rëndësishme që një person modern të jetë në gjendje të ndërtojë melodikisht deklaratën e tij gojore, të kuptojë dhe t'i përgjigjet në mënyrë adekuate fjalimit të dikujt tjetër, të mbrojë bindshëm pozicionin e tij, duke respektuar të folurit dhe rregullat etike dhe psikologjike të sjelljes.

Një person modern shpenzon 65% të kohës së tij të punës në komunikim oral. Sipas shkencëtarëve amerikanë, koha neto e shpenzuar në procesin e komunikimit për një banor mesatar të Tokës është 2.5 vjet. Kjo do të thotë se secili prej nesh arrin të "flasë" rreth 400 vëllime me 1000 faqe secili gjatë gjithë jetës. Pra, ne vërtet flasim shumë, por më së shpeshti e bëjmë jo me shkathtësi, keq. Përafërsisht 50% e informacionit humbet gjatë transmetimit.

Melodia e zërit është mjeti kryesor, më i rëndësishëm komunikues që ndikon në suksesin profesional të individit. Thelbi i komunikimit është procesi i ndërveprimit midis subjekteve të veprimtarisë sociokulturore me qëllim të transmetimit ose shkëmbimit të informacionit përmes sistemeve të shenjave të adoptuara në një kulturë të caktuar, metodave dhe mjeteve të përdorimit të tyre [Culturology, 1997: 185].

Thelbi, shkaku rrënjësor i komunikimit është informacioni në manifestime të ndryshme: si një shtresë informacioni e një mesazhi të jashtëm semantik, informacion në lidhje me nëntekstin e brendshëm të karakterizuar nga melodioziteti i zërit dhe informativiteti për folësin. Psikologët besojnë se në procesin e komunikimit, vetë fjalët mbajnë 10% të informacionit. Sipas Francois Suge, 38% e informacionit vjen përmes melodisë së zërit të një personi. Pozicionet e informativitetit të melodisë së zërit mund të shprehen në karakteristikat e katër niveleve të perceptimit në skenë të informacionit të komunikuesit. Ky është universaliteti i informacionit, nivelet estetike, situative dhe semantike [Romakh, 2005: 356]. Të gjitha këto nivele të informativitetit duhet të konsiderohen veçmas.

Niveli i parë informativ - universaliteti i informacionit- manifestohet në melodinë natyrale të zërit të një personi, përmes ngjyrosjes individuale të timbrit, një lartësie të caktuar, tonaliteti zëri. Këtu është e nevojshme të shtrohet pyetja se si të përcaktohet lartësia natyrore e zërit të një personi? Për ta bërë këtë, së pari duhet të thoni të njëjtën frazë sa më lart që të jetë e mundur, pa thyer zërin, pastaj sa më poshtë. Ai tonalitet, i cili do të jetë pikërisht në mes mes tyre, do të jetë lartësia që njeriu përdor në procesin e të folurit. Detyra e çdo personi është të përmirësojë këtë lartësi mesatare të zërit me ndihmën e trajnimit të zërit në një gamë më të lartë. Përmirësimi i të cilit është një tregues i rritjes së brendshme të një personi. Melodia natyrore e zërit karakterizon tiparet e personalitetit: gjininë, moshën, gjendjen shëndetësore, gjendjen emocionale, qëndrimin ndaj bashkëbiseduesit, vetëvlerësimin.

Karakteristikat e moshës së zërit kalojnë në disa faza. Mosha e fëmijëve karakterizohet nga mprehtësia, një gamë e kufizuar në lartësinë e zërit, melodioziteti i përgjithshëm i të folurit është ose i zhurmshëm ose i qetë. Zëri i një të rrituri është faza më e lartë e zhvillimit. Me plakjen, melodia e zërit pëson disa ndryshime: diapazoni ngushtohet, forca zvogëlohet, timbri ndryshon.

Niveli i dytë i informacionit - estetike, e karakterizuar nga aftësia për të kontrolluar zërin, të folurit. Falë vetive të zërit, fjalimi fiton karakteristika etike dhe estetike: kultura e të folurit e folësit përcjell një përshtypje pozitive të zërit ose disa prej vetive të tij - timbrin, ngjyrën, forcën, intonacionin, theksimin. Çfarë vjen nga kultura e përgjithshme e lëndëve të komunikimit. Niveli i tretë i informacionit - situatës, konsiderohet si aftësia për t'iu përshtatur kësaj situate të veçantë, duke përdorur të gjithë pasurinë e zërit. Aftësia për të mbetur zë natyral melodik në çdo situatë joharmonike. Ka shumë situata komunikuese në jetën e një personi, të cilat karakterizohen nga kombinime të ndryshme të melodisë së zërit. Situatat që lidhen me ngjarje solemne, domethënëse përfshijnë lavdërim, kompliment, fjalë tavoline (dolli), të shprehura me ndihmën e melodisë sensuale, emocionale, argëtuese të zërit. Situatat komunikuese të nënës dhe fëmijës kanë një karakter krejtësisht të ndryshëm. Komunikimi mes nënës dhe fëmijës ndodh përmes një zëri të dashur, të qetë, të butë, melodioz, i cili ndihmon në ruajtjen e ekuilibrit të brendshëm të fëmijës.

Kur një person komunikon me kafshët, për shembull, duke trajnuar një qen, kërkohet një situatë krejtësisht e kundërt e shfaqjes së zërit: më e vendosur, e sigurt, këmbëngulëse, dominuese. Përndryshe, kafsha nuk do t'i nënshtrohet trajnimit. Një situatë e ngjashme manifestohet në situatën komunikuese të ushtarakëve.

1) Profesionet me zëra të vënë në skenë, në të cilat të gjitha aktivitetet synojnë funksionimin e zërit: aktorë, këngëtarë, lexues. Zëri i dhënë karakterizohet nga një sërë cilësish që janë rezultat i ndërveprimit më racional të organeve dhe sistemeve të aparatit të të folurit për përdorim profesional.

2) Zëri profesional është një lloj zëri i formuar në procesin e ushtrimit të detyrave të tij profesionale në ato fusha të veprimtarisë që karakterizohen nga përgjegjësia e rritur e të folurit (si pedagogjia, mjekësia, jurisprudenca, veprimtaritë ligjore, sociale dhe politike, gazetaria. dhe të tjerët). Përmirësimi i cilësive të zërit, zhvillimi i aftësive të zërit ndodhin drejtpërdrejt në rrjedhën e komunikimit verbal. Cilësitë e këtij lloji të zërit janë të kushtëzuara profesionalisht.

3) Zërat e folësve të zakonshëm vendas që nuk kanë asnjë lidhje me profesionet e listuara më sipër. Por kjo nuk do të thotë se zërat e këtij dallimi profesional kanë ngjyrime të pakëndshme si ngjirurit e zërit, hundore etj. Përkundrazi, ndonjëherë zëri është i pajisur nga natyra me mundësi të mëdha modulimi, është eufonik, i këndshëm për veshin.

Dallimet kombëtare të zërit kanë gjithashtu një ashpërsi specifike: amerikanët flasin me zë të lartë, gjë që e karakterizon melodinë e tyre të zërit në mënyrë agresive; nga ana tjetër, anglezët rregullojnë volumin e zërit të tyre për të folur sa më qetë që të jetë e mundur, por duke e bërë këtë ata padashur tregojnë një ndjenjë të shtuar krenarie. Melodia e zërave të spanjollëve dhe italianëve është më e shpejtë se evropianët e tjerë. Melodia e fjalës ruse në mënyrë të pajustifikueshme tenton të rrisë gjatësinë e tingujve të zanoreve, të huazuar nga anglishtja.

Dhe niveli i katërt i informacionit - semantike, e cila zbulon drejtpërdrejt përmbajtjen e të folurit. Veçoritë e zërit ndikojnë në perceptimin e marrësit të informacionit semantik të marrë dhe në kualifikimin e mesazhit të transmetuar, duke i dhënë mesazhit një ngjyrim të caktuar shprehës dhe stilistik. Gjatë dialogut, zëri shërben si një mjet jashtëzakonisht i fuqishëm për të ndikuar, për të bindur dhe për të shtypur.

Kuptimi i deklaratës së një personi është kuptimi i melodisë së zërit, i kaluar përmes "Unë" të gjallë njerëzore dhe i ngopur plotësisht me të. Ndryshe nga kuptimi, i cili është i paracaktuar, kuptimi nuk mund të njihet paraprakisht. Duhet të merret me mend si informacion për gjëra të paemërtuara përmes gjërave me emër. Sepse kuptimi është i natyrshëm vetëm në këtë deklaratë, dhe asnjë tjetër. Për shembull, kuptimi i fjalisë " Nesër do të ketë reshje shiu” është i njohur për të gjithë folësit amtare të gjuhës ruse dhe për të gjithë ata është e njëjtë. Kuptimi i futur nga një person në këtë frazë do të jetë i ndryshëm çdo herë në situata të ndryshme komunikuese. Në një rast, është një gëzim i stuhishëm që ngjarja e shumëpritur do të realizohet më në fund nesër. Në anën tjetër, një zhgënjim i lehtë për faktin se udhëtimi jashtë qytetit i planifikuar për nesër mund të mos realizohet. Së treti, - qetësi në faktin se e nesërmja nuk parashikon ndryshime drastike në planet e jetës. Në të katërtin - paniku i plotë për faktin se data e planifikuar për nesër prishet; në të pestën - refuzimi delikat i një ftese për një ngjarje të padëshiruar nën pretekstin e besueshëm të motit të keq; në të gjashtin - duke u lavdëruar me faktin se nuk i intereson asnjë "intrigë e parajsës", etj. etj. Melodia e zërit shpreh gjithmonë pa masë më shumë se çfarë do të thotë.

Fuqia e ndikimit psikologjik të melodisë është aq e madhe sa ajo është në gjendje të "kalojë" të gjithë tekstin verbal, duke shprehur një kuptim që është diametralisht i kundërt me kuptimin e tij. Fjalët më lavdëruese për nga kuptimi mund të tingëllojnë si një mallkim fyes, nga i cili njeriu bëhet i pakëndshëm, dhe fjalët më fyese mund të tingëllojnë si lavdërimi më i lartë, nga i cili njeriu ndihet i lumtur në qiellin e shtatë.

Për komunikim të suksesshëm, d.m.th., për aftësinë për të paraqitur veten në çdo situatë, është e nevojshme një grup karakteristikash të caktuara të zërit: përshtatshmëria, eufonia, qëndrueshmëria, fleksibiliteti, fluturueshmëria, sugjestiviteti dhe qëndrueshmëria e zërit [Komunikimi efektiv, 2005: 430]. Le të shqyrtojmë secilën nga këto prona veç e veç.

përshtatshmëria zëri qëndron në aftësinë për t'iu përshtatur kushteve specifike akustike. Për shembull, madhësia dhe forma e dhomës në të cilën një person flet, deri tek numri dhe rregullimi hapësinor i dëgjuesve - me ndihmën e variacioneve të përshtatshme në timbrin e zërit. Kjo do të sigurojë dëgjueshmëri të mirë, kuptueshmëri dhe perceptim të rehatshëm të të folurit. Për përshtatshmëri të mirë të zërit, është e nevojshme të formohen aftësitë e ndryshimit të volumit dhe timbrit të zërit, në përdorimin e një diapazoni të lartë dhe aftësia për të kontrolluar me qëllim atë që thuhet.

eufoni zërat mund të arrihen për shkak të pastërtisë së zërit dhe mungesës së ngjyrimeve të pakëndshme. Për shembull, ngjirja e zërit, ngjirja e zërit, hundësia. Aftësia për ta bërë zërin e dikujt harmonik perceptohet nga dëgjuesit si një shenjë e estetikës, edukimit, inteligjencës, saktësisë ndaj vetvetes, e cila shoqërohet me diksion të mirë, me shqiptimin e të gjithë tingujve të të folurit, me shqiptimin e mbaresave.

Qëndrueshmëri zëri karakterizohet nga performanca e lartë e aparatit vokal dhe ju lejon të përballoni një ngarkesë të gjatë të të folurit duke ruajtur të gjitha vetitë e zërit. Kjo cilësi zëri përcaktohet nga një sërë faktorësh, si karakteristikat e lindura të trupit, mosha, kushtet akustike dhe është i nevojshëm një prodhim zëri i organizuar siç duhet.

Fluturimi zërat - aftësia për t'u dëgjuar në një distancë të madhe me përpjekje minimale të folësit. Me këtë cilësi, ka një ndjenjë të prodhimit të tingullit të lehtësuar - zëri, si të thuash, "fluturon". Pavarësisht nga lloji i zërit, vëllimi i tingullit në fluturim, gjithmonë ekziston një metalicitet i caktuar, dëgjohet një lloj "zile". Tonet me frekuencë të lartë në këtë rajon, të quajtur formant i lartë, perceptohen më lehtë nga veshi i njeriut, kështu që një zë timbri i të cilit përmban tone të tilla dallohet nga dëgjueshmëria e mirë. Fluturimi është një nga karakteristikat më të rëndësishme të timbrit të zërit. Nëse zëri nuk ka fluturim, atëherë kjo jo vetëm që varfëron mundësitë shprehëse të të folurit të folësit, por tregon edhe komandim të pamjaftueshëm të zërit.

Qëndrueshmëria shprehet në qëndrueshmërinë e vazhdueshme të lartësisë, volumit dhe timbrit të zërit, pavarësisht nga kohëzgjatja e tingujve të folur të të folurit. Nga veshi, stabiliteti i zërit perceptohet si besim, vendosmëri, këmbëngulje e qetë e folësit, kjo cilësi është pasojë e ekuilibrit të përgjithshëm të tensionit dhe relaksimit në muskujt e aparatit vokal, koordinimit të saktë të tyre.

Sugjestiviteti(nga lat. suggestio - sugjerim) - aftësia e zërit për të ndikuar në emocionet dhe sjelljen e dëgjuesve, pavarësisht nga kuptimi i fjalëve të folura. Sugjestiviteti si cilësi zëri qëndron në faktin se folësi, me ndihmën e timbrit, ndikon te dëgjuesit, tërheq vëmendjen e tyre, shkakton ndjeshmëri dhe stimulon reagimet e nevojshme të sjelljes.

4 Atofjalimin mp si komponentintonacioni

Ritmi fjalim (nga italishtja tempo, që vjen nga latinishtja tempus koha) - shpejtësia e shqiptimit të njësive të të folurit të madhësive të ndryshme (më shpesh rrokjet, ndonjëherë tingujt ose fjalët). Shpejtësia e të folurit mund të llogaritet në dy mënyra: nga numri i rrokjeve, ose tingujve, ose fjalëve të folura për njësi të kohës (për shembull, në 1 sekondë), ose nga kohëzgjatja mesatare (gjatësia) e tingullit të një fjalimi. njësi (në një segment të caktuar të tingullit të të folurit). Kohëzgjatja e tingujve në përgjithësi matet në të mijtët e sekondës - milisekonda (ms). Shpejtësia e të folurit të çdo individi mund të ndryshojë shumë - nga 60-70 ms për të folur rrjedhshëm në 150-200 ms për të folur të ngadaltë. Ekziston gjithashtu një varësi e ritmit nga karakteristikat individuale të folësit.

4.1 Rëndësia komunikuese e ritmit të të folurit

Shkalla normale e të folurit të rusëve është rreth 120 fjalë në minutë. Një faqe teksti i shtypur me makinë, i shtypur në intervale një e gjysmë, duhet të lexohet në dy ose dy minuta e gjysmë.

Ritmi i të folurit mund të ndryshojë. Varet nga përmbajtja e deklaratës, disponimi emocional i folësit, situata e jetës.

Nuk është e vështirë, për shembull, të përcaktohet se çfarë përcakton shkallën e shqiptimit të fjalive:

-- Le të vrapojmë në pyll!

--Ai ecën ngadalë, duke i ndërthurur këmbët.

--Zvarritet si breshkë.

--Sa ditë e gjatë dhe me re sot!

Shpejtësia e të folurit në këtë rast përcaktohet nga përmbajtja e fjalive. E para kërkon një reagim të shpejtë, për veprim të shpejtë, kështu që shqiptimi shpejtohet. Fjalia e dytë dhe e tretë karakterizojnë veprimin e vonuar. Për ta theksuar këtë, folësi shtrin shqiptimin e tingujve, ritmi i të folurit ngadalësohet. Në fjalinë e fundit, theksi bie te fjalët gjatë dhe me re. Ngadalësimi i të folurit gjatë shqiptimit ju lejon të përshkruani temën, si të thuash, për të theksuar intonacionin e gjatësisë së tij.

Ritmi i të folurit do të jetë i ndryshëm nëse shprehja "Blerja e një motori na bëri të lumtur, por blerja e një makine na kënaqi" shqiptohet si një deklaratë fakti dhe me ndjenjë të thellë. Kur shprehet një fakt, fjalia shqiptohet me zë të barabartë. Nëse folësi kërkon të përcjellë qëndrimin e tij emocional, atëherë ai do ta shqiptojë pjesën e dytë me një ton të ngritur dhe me një ritëm më të ngadaltë.

Në përgjithësi, ndjenjat e kënaqësisë, gëzimit, zemërimit përshpejtojnë ritmin e të folurit dhe depresioni, inercia, meditimi e ngadalësojnë atë.

Një ritëm shumë i ngadaltë është gjithashtu karakteristik për të folurit e vështirë, të folurit e një personi të sëmurë rëndë, shumë të moshuar. Në lëvizje të ngadaltë, lexohet një vendim gjykate, jepet një betim, një premtim solemn.

Ritmi i të folurit ka një rëndësi të madhe për suksesin e të folurit.

Ka njerëz që në të gjitha rrethanat flasin shumë shpejt. Bëhet fjalë për to që kompozohen fjalë të urta: “Gjuhën nuk e mban dot këmbëzbathur”, “Shkarravinat si mitraloz”, “Një mijë fjalë në minutë”, “Eka vuajti: as kali dhe as krahët nuk arrijnë. ”

Fjalimi i shpejtë, veçanërisht nëse është një ligjëratë, kërkon vëmendje të shtuar, gjë që shkakton lodhje dhe dëshirë për të bërë një pushim, domethënë të ndaloni së dëgjuari folësin.

Fjalimi i shpejtë nuk është gjithmonë i qartë. Arsyet për këtë mund të jenë të ndryshme:

1. Folësi, nga papërvojë, parashtron shumë pyetje dhe e konsideron të nevojshme të ketë kohë për të deklaruar gjithçka në kohën që i është caktuar.

2. Ligjëruesi, folësi është shpërfillës ndaj auditorit dhe kërkon të përfundojë fjalimin e tij sa më shpejt të jetë e mundur.

3. Ndonjëherë fjalimi i shpejtë është për shkak të ndrojtjes së folësit, frikës nga auditori.

Të folur të padëshiruar dhe të ngadaltë. Njerëzit thonë për të: “Fjalës ia jep fjalës me paterica”, “Fjalë pas fjale zvarritet në këmbët e kacabusë”, “Flet si gllënjka ujë”.

Të folurit e ngadaltë dekurajon dëgjuesit, dobëson vëmendjen dhe gjithashtu lodh audiencën.

Është e rëndësishme që pedagogu të jetë në gjendje të ndryshojë ritmin e të folurit. Nëse diçka duhet të theksohet, të nënvizohet (përkufizimi, përfundimet), atëherë ritmi duhet të ngadalësohet. Kur fjalimi jepet me një ngritje, patos të brendshëm, ritmi përshpejtohet. Le t'i kushtojmë vëmendje një fenomeni tjetër.

Një student hyn në zyrën e dekanatit. I drejtohet dekanit: "Përshëndetje, Alexander Alexandrovich!"

Një fqinj iu afrua një fqinji në oborr: "Përshëndetje, Alsan Alsanych!"

Dy miq u takuan: "Përshëndetje San Sanych!"

Si ndryshojnë përshëndetjet? Stili i shqiptimit.

Kur jemi në një mjedis zyrtar, flasim me një audiencë të madhe, kur duam që të gjithë të na dëgjojnë dhe të kuptojnë, atëherë ngadalësojmë ritmin e të folurit, përpiqemi të shqiptojmë çdo tingull, çdo fjalë. Ky stil shqiptimi quhet i plotë.

Në një mjedis joformal, në një rreth familjar, përdoret më shpesh një stil bisedor jo i plotë. Stili i të folurit, ose më mirë ritmi i tij, mund të tregojë një qëndrim mospërfillës të folësit ndaj atij me të cilin po flet. Kjo është pikërisht ajo që I.S. Turgenev, duke vizatuar imazhin e gjeneralmajor Vyacheslav Illarionovich Khvalynsky:

Ai është një person shumë i sjellshëm, por me koncepte dhe zakone mjaft të çuditshme. Për shembull: ai nuk mund t'i trajtojë në asnjë mënyrë fisnikët që nuk janë të pasur ose jo zyrtarë, si me njerëz të barabartë. Duke folur me ta<...>ai madje i shqipton fjalët ndryshe dhe nuk thotë, për shembull: "Faleminderit, Pavel Vasilyevich", ose "Eja këtu, Mikhailo Ivanovich", por "Bolldaryu, Pall Asilich", ose "Pa-azhalte këtu, Michal Vanych".

Dhe një shembull tjetër nga romani "Etërit dhe Bijtë". Arkady dhe Bazarov u prezantuan me një zyrtar të rangut të lartë:

Butësia në mënyrën e Matvey Ilyich mund të barazohej vetëm nga madhështia e tij.<..>Ai e përkëdheli Arkadin në shpinë dhe e quajti me zë të lartë "nip", e nderoi Bazarov, i veshur me një frak të vjetër, me një vështrim të pamend, por nënçmues, që kalonte nëpër faqe dhe një përulje të paqartë, por miqësore, në të cilën vetëm dikush mund të bënte. jashtë se “Unë. ...” po “ssma”.

Duke folur për shpejtësinë e të folurit, duhet të pajtohemi: a e përkufizojmë mënyrën e shqiptimit të fjalëve si "të shpejtë" ose "të ngadaltë" në kuptimin e një vlere absolute ose në lidhje me një shpejtësi "normale" (mesatare) të të folurit të këtij personi të veçantë? ?

4.2 Shpejtësia "absolute".

Në vendet e gjuhëve indo-evropiane, ata flasin me një shpejtësi prej 200 deri në 500 rrokje në minutë (shpejtësitë nën ose mbi këto vlera përcaktohen përkatësisht si "jashtëzakonisht e ngadaltë" ose "jashtëzakonisht e shpejtë"), kështu që ju mund të përcaktoni është si kjo:

rreth 200 rrokje në minutë korrespondojnë me fjalimin relativisht të ngadaltë,

rreth 350 rrokje në minutë korrespondojnë me fjalimin relativisht "normal",

rreth 500 rrokje në minutë i korrespondojnë të folurit relativisht të shpejtë.

Sigurisht, ka dallime kombëtare, për shembull, për francezët ose italianët, "shpejtësia normale" është zakonisht më e lartë se për gjermanët. Kjo është arsyeja pse është kaq e vështirë përkthimi i filmave italianë dhe francezë në gjermanisht: sinkronizimi bëhet jashtëzakonisht i vështirë, pasi më shumë fjalë mund të përshtaten në frazën e një personazhi në një njësi kohore sesa mund të thuhet në gjermanisht në të njëjtën kohë. Prandaj, përkthyesit ose flasin më shpejt sesa është "normale" për një dëgjues gjerman, ose kalojnë disa fjalë, domethënë filtrojnë pjesërisht informacionin. Por me përkthimin simultan nga anglishtja, problemi është pikërisht e kundërta.

4.3 Shpejtësia relative

Por edhe brenda një, le të themi, gjuhës sonë amtare, vërejmë se shpejtësia e shqiptimit të fjalëve dhe frazave mund të ndryshojë shumë jo vetëm midis njerëzve të ndryshëm në lidhje me njëri-tjetrin; edhe i njëjti person, në varësi të situatës, në disa raste flet më shpejt dhe në të tjera më ngadalë.

Sa i përket dallimeve në varësi të individualitetit të folësit, këtu, me sa duket, nuk duhet të ndalemi në detaje. Shumë pyetje nuk kanë ende përgjigje, për shembull: "A flet një person sa më shpejt, aq më inteligjent është ai?" ose: “Edhe pse aftësia për të folur me një shpejtësi apo një tjetër është një cilësi e lindur, a nuk reflektohet në ndikimin e mjedisit të fëmijës në vitet e para të jetës?”. Përpjekjet e psikologjisë ose kinezikës për të gjetur përgjigje për këto pyetje do të vazhdojnë. Situata është e ndryshme me shpejtësinë relative të të folurit të folësit, e cila mund të jetë shumë e ndryshme në varësi të rrethanave.

Lenneberg, në librin e tij Parimet biologjike të gjuhës, ka një vëzhgim jashtëzakonisht interesant: “Çfarë e përcakton shpejtësinë e të folurit? Sigurisht, nuk ka një përgjigje të thjeshtë për këtë pyetje... Shpejtësia më e lartë (më shumë se 500 rrokje në minutë) arrihet kryesisht kur folësi përdor shpesh kthesa të gatshme verbale ose klishe. Kjo duket se lidhet me aspektet njohëse të gjuhës dhe jo me aftësinë fizike për të artikuluar... Gjithashtu, ushtrimi luan një rol. Disa fjalë duhet të përsëriten shumë herë përpara se të fillojnë të shqiptohen pa mundim, dhe për rrjedhojë shpejt.

Kjo do të thotë, mund të themi se në një situatë të caktuar një person flet më shpejt (po flasim për shpejtësinë relative), aq më shpesh ai i ka bërë tashmë këto deklarata, d.m.th. sa më shpesh dikush thotë të njëjtat shprehje, aq më e lartë është shpejtësia relative e të folurit të tij.

Kur flasim fjalë, zakonisht duhet të koordinojmë më shumë se njëqind muskuj (muskujt e gjoksit dhe të murit të barkut, qafës dhe fytyrës, laringut, fytit dhe zgavrës me gojë), kështu që është e qartë se stërvitja është një faktor shumë i rëndësishëm. Është e nevojshme të praktikoni shqiptimin e ndonjë fjale ose fjalie specifike (fraza vrapuese), dhe është gjithashtu e dobishme dhe e thjeshtë për të folur. Një person që është mësuar të flasë me orë të tëra (për shembull, një pedagog, mësues) natyrisht flet shumë më shpejt se një person që është mësuar të shprehet kryesisht me shkrim, edhe nëse pedagogu zakonisht nuk shqipton disa fjalë specifike 50 herë.

Sa më pak informacioni të jetë i njohur për dëgjuesin (ose duket kështu), aq më ngadalë duhet të shqiptoni materialin tuaj!

Shqiptimi më i ngadalshëm i materialit tuaj nuk do të thotë - më i ngadalshëm për të folur. I njëjti efekt mund të arrihet duke pushuar herë pas here, duke bërë pyetje kontrolli, duke futur shembuj në prezantimin e informacionit "teorik" në mënyrë që ai të jetë më i kuptueshëm.

Dokumente të ngjashme

Aspekti teorik në studimin e intonacionit të gjuhës gjermane, angleze dhe ruse. Shkalla e të folurit si përbërës i intonacionit. Pauzat e sakta. timbër zëri. Rrokjet e theksuara në fjalitë angleze. Studimi i veçorive të shqiptimit gjerman.

abstrakt, shtuar 23.11.2014


Koncepti i intonacionit si një atribut i fjalës dhe një mjet shprehës, thelbi i tij, funksionet, marrëdhënia me sintaksën dhe ritmin. Melodia, vëllimi, stresi, ritmi dhe pauzat si përbërësit kryesorë të intonacionit. Karakteristikat e përgjithshme të stileve të intonacionit të gjuhës.

abstrakt, shtuar 12/07/2009


Klasifikimi i llojeve të intonacionit në Rusisht (melodia, kohëzgjatja, intensiteti, timbri, pauza). Përbërësit dhe funksionet kryesore të intonacionit. Karakteristikat e sistemit tonal të gjuhës vietnameze. Koncepti dhe klasifikimi i toneve, shenjat diakritike të tyre.

punim afatshkurtër, shtuar 15.12.2015


Përkufizimi i intonacionit në veprat e gjuhëtarëve. Diferencimi funksional-stilist i intonacionit. Melodia si një komponent i intonacionit të gjuhëve angleze dhe buryat. Karakteristikat e intonacionit të leximit të një përrallë. Rezultatet e analizës elektroakustike.

tezë, shtuar 26.04.2010


Informacione të përgjithshme rreth stresit anglez në krahasim me rusishten. Karakteristikat melodike të dizajnit të fjalës angleze (intonacion, melodi, ton). Rënia dhe ngritja e tonit në një fjali angleze në krahasim me rusishten në të folurit kolokial. Pauza në të folur.

punim afatshkurtër, shtuar 25.11.2010


Konsiderimi i intonacionit nga pikëpamja e fonetikës së përgjithshme si karakteristikë prozodike e një gjuhe. Llojet e intonacionit rus sipas Boyanus: rënie e ulët, ngritje e lartë, ngritje e ulët, ton ngjitës-zbritës. Karakteristikat e stresit frazor në anglisht.

punim afatshkurtër, shtuar 20.03.2014


Karakteristikat e përgjithshme të të folurit spontan. Kuptimi i intonacionit, zërit dhe ritmit. Proceset fonetike të shëndosha. Analizë krahasuese e veçorive fonetike të të folurit spontan me normën fonetike të gjuhës angleze bazuar në materialin audiovizual.

punim afatshkurtër, shtuar 31.05.2009


Analizë fonetike dhe fonologjike e të folurit spontan anglez bazuar në materialin e zgjedhur video. Karakteristikat e intonacionit të të folurit dialogues si rezultat i ndërveprimit të largët. Natyra e marrëdhënies midis ritmit dhe përbërësve të tjerë të intonacionit.

punim afatshkurtër, shtuar 05/01/2015


Intonacioni dhe funksionet e tij kryesore në anglishten amerikane. Përbërësit kryesorë të intonacionit të të folurit. Gjatësia dhe ritmi i të folurit. Kohëzgjatja absolute e pauzave intonacionale, ngarkesa semantike e tyre. Karakteristikat kryesore të shkrimit poetik.

punim afatshkurtër, shtuar 07/04/2012


Studimi i informacionit të përgjithshëm në lidhje me organizimin psikofiziologjik të të folurit. Të folurit si qëllim i të mësuarit. Analiza e problemeve dhe e qasjeve metodologjike në fushën e vendosjes dhe korrigjimit të shqiptimit të tingujve dhe intonacionit. Përshkrime të ushtrimeve fonetike për zhvillimin e të folurit.

Intonacioni dhe përbërësit e tij.

Koncepti i intonacionit; intonacioni dhe prozodi.

komponentët e intonacionit.

funksionet e intonacionit.

1. Koncepti i intonacionit.

Sipas përkufizimit të Lev Rafailovich Zinder, intonacioni është një model ritmiko-melodik i të folurit, një unitet kompleks i 1) melodisë së të folurit (lëvizja e tonit themelor), 2) ritmit (raporti i rrokjeve të forta dhe të dobëta, të gjata dhe të shkurtra) , 3) tempo (intensiteti), 4) timbri i të folurit, 5) stresi frazor dhe logjik, 6) pauzat (pauza është e detyrueshme në intonacion).

Pra, ne shohim se shumica e studiuesve e konsiderojnë ndryshimin e zërit, stresin frazor, ritmin, tempin dhe timbrin si komponentë të intonacionit. D. Jones, L.V. Shcherba, R. Lado dhe C. Freese konsiderojnë vetëm një ose dy elementë si përbërës të intonacionit: një ndryshim në lartësinë e tonit themelor dhe theksin frazor ose një ndryshim në lartësinë e tonit dhe ritmit themelor. Kështu, të gjithë studiuesit e konsiderojnë ndryshimin e lartësisë si komponentin më të rëndësishëm të intonacionit, i cili korrespondon plotësisht me kuptimin origjinal të termit "intonacion" dhe nuk mund të shkaktojë asnjë kundërshtim.

intonacioni dhe prozodi.

Termi "prozodi" përdoret si një emër i përgjithshëm për vetitë supersegmentale të të folurit: lartësia, kohëzgjatja, zhurma.

Prozodia ka aspekte akustike, perceptuese dhe gjuhësore (funksionale).

Të gjitha aspektet ndërveprojnë dhe mund të konsiderohen si aspekte të ndryshme të të njëjtit fenomen. Ekziston një terminologji e veçantë për njësitë prozodike të çdo aspekti. Kur merret parasysh aspekti akustik, dallohen frekuenca, intensiteti, koha. Për të përcaktuar njësitë prozodike të aspektit perceptues, pranohen termat lartësi, zhurmë, kohëzgjatje. Aspekti funksional ka konceptin e intonacionit shumëkomponent.

2. Konsideroni përbërësit e intonacionit.

Fraza stres- dallimin e një fjale nga sfondi i fjalëve të tjera. Kjo arrihet me shqiptimin e fjalëve të theksuara me impuls ekspirator dhe tension muskulor më të madh se ato jo të theksuara, si dhe duke ndryshuar tonin dhe duke rritur kohëzgjatjen e rrokjeve të theksuara në fjalën e fjalisë. Ai ekziston në një frazë në disa forma: sintaksore- thelbi i togfjalëshit - rrokja ku zëri lëviz lart ose poshtë, tregon llojin komunikues të thënies (urdhër, pyetje, deklaratë, kërkesë) graviton drejt fundit të frazës;

logjike- shfaqet në frazë për shkak të rolit mbizotërues të kuptimit;

i theksuar- e lidhur me anën emocionale të të folurit (ne vendosim jo mendjen, por emocionet). Arrihet përmes fuqisë së vëllimit.

Ritmi(kohëzgjatja) - shpejtësia e shqiptimit të segmenteve të caktuara të të folurit, e cila varet nga karakteristikat individuale të folësit, stili i shqiptimit. Tempo, si përbërësit e tjerë të intonacionit, luan një rol të rëndësishëm në transmetimin e informacionit:

Ai luan një rol strukturor në formimin e njësive të të folurit (sintagma, fraza, njësi superfrazore, rreshta, strofa). Fillimi dhe mbarimi i njësive të të folurit zakonisht karakterizohet nga ngadalësimi i të folurit.

Me ndihmën e ritmit (shpesh të ngadaltë) theksohen pjesët më të rëndësishme të thënies.

Transmeton informacion emocional-modal. Të folurit emocional karakterizohet nga një devijim i ritmit në drejtim të përshpejtimit ose ngadalësimit. Për shembull, shprehja e pikëllimit, frikës, indiferencës karakterizohen me shpejtësi më të madhe sesa shprehja e trishtimit, përbuzjes. Deklaratat që shprehin emocione të përmbajtura priren të ngadalësohen, të papërmbajtura - të shpejtohen.

Ritëm(e lidhur ngushtë me tempin) - përsëritja e rrokjeve të theksuara në intervale pak a shumë të barabarta kohore. Tempo dhe ritmi janë komponentë kohorë (kohorë) të intonacionit. Ritmi arrihet nga fakti se rrokjet e theksuara të fjalëve të dalluara nga kuptimi shfaqen në të folur në intervale kohore relativisht të barabarta, duke izoluar grupet ritmike, duke performuar kështu. funksioni i organizimit të ritmit në një kontekst të të folurit. Funksioni organizues i ritmit manifestohet jo vetëm në aftësinë e tij për të ndarë vazhdimësinë kohore në intervale kohore relativisht të barabarta, por edhe në faktin se ai është në gjendje të kombinojë njësi më të vogla ritmi (grupe ritmike) në ato më të mëdha → në sintagma, sintagma. → në fraza, fraza në njësi superfrazore, njësi superfrazore në → një kontekst të tërë të të folurit.

Timbër- një ngjyrosje e veçantë e zërit, qëndrim emocionalisht shprehës i folësit. Nga pikëpamja fizike, një timbër është një lëkundje e frekuencave të ndryshme, duke formuar një grup ngjyrimesh. Në të folur, timbri kryen dy funksione: bën të mundur dallimin e folësve me zë dhe vepron si një tregues i gjendjes emocionale të folësit, falë të cilit deklarata fiton ngjyrosjen e nevojshme emocionale.

Ndalo- zero akustike, ndërprerja e artikulimit, mund të jetë një pikë kthese e mprehtë në melodi. Fjalimi ynë është një rrjedhë tingujsh koherente, e ndarë me pauza në segmente më të mëdha ose më të vogla. Një pauzë mund të bëhet vetëm pasi të shqiptohet një grup fjalësh ose një fjalë, që përfaqëson një unitet semantik, dhe në të njëjtën kohë një unitet sintaksor, domethënë të bashkuar nga një kuptim dhe lidhje sintaksore e përbashkët.

Komponentët e intonacionit manifestohen në dy aspekte:

Komunikuese- intonacioni tregon nëse thënia është e plotë apo e paplotë, nëse përmban një pyetje apo një përgjigje, një kërkesë apo një urdhër; përfaqëson llojet komunikative të pohimeve: rrëfimtare, thirrëse, pyetëse, nxitëse. Karakteristikë e sistemit rus të intonacionit.

emocionale- në çdo intonacion, domosdoshmërisht përmbahet një emocion i caktuar, marrëdhënia e folësit me thënienështë një modalitet. Intonacioni është gjithmonë modal. Karakteristikë e sistemit të intonacionit anglez.

3. Funksionet e intonacionit.

1) Funksioni kryesor i intonacionit është funksioni organizimi dhe ndarja e rrjedhës së të folurit.

Imagjinoni një sekuencë fjalësh pa tregues intonacioni (pauza, melodi dhe tregues të tjerë). Pjetri tha se vëllai është i sëmurë sot ne duhet të dërgojmë për mjekun. (mungesa e shenjave të pikësimit thekson mungesën e intonacionit si mjet supersegmental).

Kjo sekuencë tingëllon e panatyrshme dhe është pak e dobishme për t'u kuptuar, pasi përmban një sërë interpretimesh që lidhen me kuptime të ndryshme.

Le ta përmirësojmë këtë sekuencë duke përdorur pauza. Kështu që një segment përfshin fjalë që janë më të lidhura në kuptim. Duke grupuar fjalët me pauza në mënyra të ndryshme, ne marrim një kuptim të ndryshëm të shembullit.

"Pjetri tha: "Vëllai është i sëmurë sot". Ne duhet të dërgojmë për mjekun.

"Pjetri tha "Vëllai është i sëmurë". Sot ne duhet të dërgojmë për mjekun

Pjetri, tha vëllai, sot është i sëmurë. “Duhet të dërgojmë për mjekun.

2) Në të folurit natyror, lidhja midis segmenteve ngjitur mund të jetë më pak ose më e ngushtë. Mënyra më e thjeshtë për ta pasqyruar këtë është përdorimi i pauzave me gjatësi të ndryshme: pauzë njësi, pauzë e dyfishtë, pauzë trefishi) për shembull: Vëllai është i sëmurë sot. // Duhet të dërgojmë për mjekun.

Në variantin e parë, kemi të bëjmë me një sekuencë prej dy fjalish relativisht të pavarura. (││) një pauzë e tillë po ndahet. Një pauzë e shkurtër (│) pasqyron lidhjen e ngushtë midis pjesëve të një deklarate komplekse - lidhëse.

Dallimet në karakterin e pauzave përdoren nga intonacioni në funksionet e shprehjes së shkallës së lidhjes ndërmjet njësive të ndarjes.

3) Funksioni i formësimit dhe kontrastit të llojeve të pohimeve. Melodica përdoret si mjeti kryesor për hartimin e segmenteve të të folurit, të theksuara me pauza. Bëhet e mundur transmetimi i informacionit thelbësisht të ndryshëm, në veçanti, informacioni për llojin e deklaratës (pyetje, mesazh, motivim, nëse mesazhi është përfunduar, etj.).

Vëllai po largohet. Për Moskën.

Vëllai po largohet. - Për Moskën?

Me ndihmën e melodisë shprehen llojet kryesore komunikative të të folurit.

4) Funksioni dallues realizohet në kundërvënie të vargjeve të njëjta fjalësh me modele të ndryshme intonacioni. Në nivelin e grupit të intonacionit, frazës dhe tekstit. Për shembull: Nëse Maria vjen │ më njoftoni → menjëherë.

Priten të vijnë disa persona, por folësi është i interesuar për Marinë.

Nëse Maria vjen │ më njoftoni → menjëherë. (Prisni vetëm Marinë dhe askënd tjetër).

Pra, ekzistojnë 4 funksione të intonacionit. Të gjitha janë të lidhura me strukturën semantike të fjalisë dhe i përkasin fushës së gjuhësisë.

5) Pa dyshim, intonacioni lidhet me shprehjen e emocioneve njerëzore, prandaj një funksion tjetër i intonacionit mund të quhet funksion i shprehjes së kuptimeve dhe hijeve emocionale (modaliteti). Toni "rënie + ngritje" shpreh kontrast, nënvlerësim. Çdo model melodik shton nuancat e veta të kuptimit.

Për shembull: Kur keni ardhur? - Tani (me qetësi, pa pasion)

Tani (i interesuar)

Tani (duke mbajtur një bisedë)

Ju duhet ta bëni atë tani. – Tani? (shumë i befasuar)

Intonacioni(lat. intotonō "Unë flas me zë të lartë") - një grup karakteristikash prozodike të një fjalie: toni (melodia e të folurit), zhurma, ritmi i të folurit dhe segmentet e tij individuale, ritmi, veçoritë e fonimit. Së bashku me stresin, ai formon sistemin prozodik të gjuhës.

Ndryshe nga njësitë fonetike segmentale (fonema) dhe veçoritë diferenciale që nuk kanë planin e tyre të përmbajtjes, të gjitha njësitë intonacionale janë të dyanshme, me fjalë të tjera, ato janë shenja që shprehin një kuptim ose një tjetër.

Ekzistojnë dy lloje të mjeteve intonacionale (intonem) :

1 thekse frazore - vendosen kryesisht në rrokje të theksuara të fjalëve; tipari kryesor i tyre është ndryshimi i tonit. Ata kryejnë funksionet më të rëndësishme të intonacionit: drejtimi i lëvizjes së tonit tregon qëllimin e shqiptimit ose ilokucionit (për shembull, në rusisht, lëvizja lart e tonit shërben si një tregues i një pyetjeje të përgjithshme), vendin e frazës. theksi tregon “fokusin” e shprehjes (elementi i fjalisë që i intereson më shumë folësit: krh. Vanya erdhi në e martë? dhe Vanya une arrita të martën?);

2 karakteristika integrale (jo të theksuara) - mbulojnë grupe fjalësh ose fjali të tëra.

Elementet e intonacionit:

Intonacioni në kuptimin e gjerë të fjalës përbëhet nga elementët e mëposhtëm:

1 melodi e fjalës, pra lëvizja e tonit muzikor, ngritja dhe ulja e zërit;

2 ritëm, pra raporti i rrokjeve të forta dhe të dobëta, të gjata dhe të shkurtra;

3 ritmin, pra shpejtësia e të folurit në kohë, nxitimi dhe ngadalësimi;

4 intensiteti i të folurit, pra forca ose dobësia e shqiptimit, forcimi dhe dobësimi i nxjerrjes;

5 prani-mungesë pauzat intrafrazale, të cilat e ndajnë frazën në masa të të folurit;

6 timbër- ngjyra e tingullit, e cila varet se cilat mbitone shoqërojnë tonin kryesor, d.m.th. nga lëvizjet komplekse osciluese që japin një valë zanore; në rusisht, timbri dallon nga njëri-tjetri nuancat e ndryshme të zanoreve të theksuara dhe të patheksuara, si dhe ngjyrat e ndryshme të bashkëtingëlloreve; timbri është një veçori individuale e tingullit (për burrat, gratë, fëmijët, timbri i të folurit është i ndryshëm; është i ndryshëm për ata që flasin, le të themi, me bas ose tenor), por ka edhe përbërës të vazhdueshëm të ngjyrosjes së zërit, si një rezultati i të cilit [e] do të ndryshojë gjithmonë nga [a] ose [p] nga [m].

Përkufizimi i një fjale. Fjala si shenjë gjuhësore. Mënyrat për të rimbushur fjalorin e gjuhës

fjalë- kjo është një njësi e pavarur e rëndësishme e gjuhës, funksioni kryesor i së cilës është emërtimi (emërtimi); ndryshe nga morfemat, njësitë minimale kuptimore të një gjuhe, një fjalë më vete (edhe pse mund të përbëhet nga një morfemë: papritmas, kangur), është hartuar gramatikisht sipas ligjeve të një gjuhe të caktuar dhe nuk ka vetëm një reale, por edhe një kuptim leksikor; ndryshe nga një fjali, e cila ka vetinë e komunikimit të plotë, fjala, si e tillë, nuk është komunikuese (edhe pse mund të veprojë si fjali (Agimi. Nr.), por nga fjalët ndërtohen fjalitë për komunikim; Në të njëjtën kohë, fjala shoqërohet gjithmonë me natyrën materiale të shenjës, ku fjalët dallohen, duke formuar njësi të veçanta kuptimore dhe shprehje tingujsh (ose grafike).

Charles Ogden, Richards Ivory - "Themeaningofmeaning"

koncept

shenjë(fjalë) kuptimi referent(subjekt)

1. Një koncept është një njësi mendore, e cila është një grup tiparesh të një objekti të caktuar (i përket të menduarit).
2. Shenja është vetëm bartëse e vetë kuptimit, një lloj guaskë materiale (formë tingullore ose grafike).
3. Referenti është objekt i realitetit.

Shenjat janë zëvendësues për objektet. Në procesin e përdorimit të shenjave, lind një e ashtuquajtur "situatë shenjash".

Karakteristikat e shenjës:

1. Prania e një forme materiale;

2. Prania e kuptimit ose e përmbajtjes;

3. Ekzistenca vetëm brenda sistemit dhe kundërshtimi ndaj shenjave të tjera vetëm brenda sistemit. (Semiotika është shkenca e sistemeve të shenjave);

4. Konventa;

5. Natyra e detyrueshme e komunikimit për të gjithë ata që përdorin këtë sistem.

MËNYRAT E PASURIMIT TË PËRBËRJES SË FJALORIT TË GJUHËS:

1. Huazimet (burimi i jashtëm).

2. Fjalëformimi (kalimi nga një pjesë në tjetrën, shkurtimet e bazave, ngjitja, shtimi i bazave). Ky është një burim i brendshëm.

3. Ndryshime në kuptimet e fjalëve ose zhvendosje semantike (burim i brendshëm).