Ne jemi fëmijët tuaj - Toka. Fëmijët e tokës Prezantim ne jemi fëmijët e tokës për kopshtin

Institucion arsimor buxhetor komunal

Shkolla e mesme Urshelskaya

Projekti

"Ne jemi fëmijët e tokës"

Plotësuar nga nxënësit dhe prindërit e klasës 1 "B"

nën drejtimin e një mësuesi të shkollës fillore

Volkhina Anna Mikhailovna

Urshelsky, 2013

Ju dëgjoni?

Dëgjo... Dëgjo...

A dëgjon?... Ajo tingëllon!

Në një rrotull bubullimash, valë që spërkasin,

Lindja e diellit na flet!

Gjeth shushurimë, fusha të pakufishme,

Dhe britma e zogjve, ulërima e kafshëve,

Në gurë, pemë, lumenj -

Në çdo gjë që shohim, ajo na pyet ne njerëzit:

Kujdesuni për Tokën - është shtëpia jonë e përbashkët!

Ne gjithashtu jetojmë së bashku në Tokë!

Pa ne ju nuk keni jetë!”…

Cila do të jetë përgjigja jonë?

Toka jonë është jashtëzakonisht e bukur - është një perlë e rrallë e galaktikës sonë. Jeta në Tokë është një fenomen unik, dhe natyra në të është një edukatore e madhe dhe e mençur. Toka është një planet njerëzish, por nëse njerëzit duan të jetojnë në këtë planet, ata duhet ta duan dhe ta mbrojnë atë. Fatkeqësisht, shumë të tjerë janë indiferentë ndaj bukurisë dhe harmonisë së natyrës. Për disa arsye, njerëzit nuk mendojnë për faktin se e gjithë kjo bukuri nuk është e përjetshme, se jeta e egër është e brishtë dhe e pambrojtur para atij që quhet mbreti i natyrës - para njeriut. Ndoshta kjo është për faktin se njerëzit nuk e imagjinojnë se sa e varfër do të ishte jeta pa një bollëk kafshësh dhe bimësh, sa më në fund duhen dhe duhen prej nesh... Të gjithë jemi fëmijë të natyrës.

Rëndësia Problemet.
“Dashuria për atdheun fillon me dashurinë për natyrën”.
Fakti është se dashuria për Atdheun, për tokën amtare, për natyrën amtare, për njerëzit mund të shtrohet vetëm në një moshë më të re. Atëherë është jashtëzakonisht e vështirë të ndryshosh botëkuptimin, të ndryshosh idetë dhe pikëpamjet e një personi për mjedisin. Kjo është arsyeja pse është e rëndësishme të zhvillohet në kohën e duhur vetëdija ekologjike e një personi të vogël.
Shkrim-leximi mjedisor, qëndrimi i kujdesshëm dhe i dashur ndaj natyrës janë bërë një analog i mbijetesës njerëzore në planetin tonë.

Kështu, edukimi mjedisor është një detyrë urgjente dhe kryesore.
Në kushtet moderne, problemi i edukimit ekologjik të nxënësve të rinj të shkollave është i një urgjence dhe rëndësie të veçantë.
Edukimi ekologjik i fëmijëve të moshës së shkollës fillore ka një rëndësi të madhe, pasi gjatë kësaj periudhe fëmija kalon në rrugën më intensive shpirtërore dhe intelektuale të zhvillimit. Shtatë vitet e para në jetën e fëmijës janë një periudhë e rritjes së shpejtë dhe zhvillimit intensiv, një periudhë e përmirësimit të vazhdueshëm të aftësive fizike dhe mendore, fillimi i

personalitet. Gjatë kësaj periudhe, formohen parimet themelore të të menduarit ekologjik, vetëdijes, kulturës ekologjike.
Edukimi mjedisor ka një rëndësi të madhe si faza fillestare e sistemit të edukimit mjedisor të vazhdueshëm dhe universal.
Shumica e fëmijëve të sotëm rrallë komunikojnë me natyrën. Edukimi mjedisor fillon me njohjen me objektet e mjedisit të afërt që fëmija ndesh çdo ditë. Në çdo qytet, fshat, mund të gjeni objekte natyrore me interes për vëzhgim: pemë, bar, insekte, zogj. Një rol të madh në edukimin mjedisor të fëmijëve të moshës së shkollës fillore luhet nga aktivitetet praktike, kërkimore në kushte natyrore. Ju mund t'i studioni ato në procesin e projektimit dhe aktiviteteve kërkimore. Në klasën tonë praktikohen projekte kërkimore për fëmijë, punë kërkimore, zhvillim të aktiviteteve kërkimore. Besoj se nëse një fëmijë të paktën një herë në moshën e shkollës fillore ka marrë pjesë në studimin e objekteve përreth, atëherë suksesi në studimet e mëtejshme në shkollë është i garantuar. Në të vërtetë, në procesin e kërkimit të fëmijëve, fëmija merr aftësi specifike njohëse: ai mëson të vëzhgojë, arsyetojë, planifikojë punën, mëson të parashikojë rezultatin, të eksperimentojë, të krahasojë, të analizojë, të nxjerrë përfundime dhe përgjithësime, me një fjalë, zhvillon aftësitë njohëse. . Prandaj, fëmijëve u jepet një mundësi shtesë për t'iu bashkuar punës kërkimore, si mënyra kryesore e njohjes së botës rreth tyre.

Objektivi i projektit:

krijimi i kushteve për formimin e kulturës ekologjike të nxënësve të shkollës, duke kuptuar rëndësinë e problemit të ruajtjes së natyrës dhe planetit Tokë në tërësi, përmes aktiviteteve të përbashkëta të mësuesit, fëmijëve dhe prindërve.

Objektivat e projektit:

Të tërheqë vëmendjen e të rriturve dhe fëmijëve për problemet e ruajtjes së burimeve natyrore, përfshirë tokën amtare; t'i mësojë fëmijët të jetojnë në harmoni dhe unitet me natyrën;

Të zhvillojë veprimtarinë njohëse, krijuese dhe shoqërore të nxënësve më të vegjël nëpërmjet mundësisë së pjesëmarrjes personale në gara dhe aksione mjedisore;

Të edukojë qëndrimin aktiv - aktiv ndaj mjedisit në kuadër të aktiviteteve për mbrojtjen e mjedisit; për të edukuar tek fëmijët dashurinë për natyrën e Tokës, dëshirën për ta mbrojtur dhe mbrojtur atë.

Kjo është arsyeja pse vendosëm të punojmë në këtë temë. Vërtetoni se njeriu është një nga hallkat e natyrës dhe tregoni sesi njeriu ndikon në mjedis.

Motoja jonë:

Toka është shtëpia jonë e përbashkët. Dhe shtëpia duhet të mbrohet dhe të mbrohet.

Planeti ynë është ende gjallë

Por pa mbrojtje, ajo do të vdesë!

Ekologjia – kryefjalë,

përpara Toka nuk e dinte këtë!

Bankat, shishet nuk hidheshin gjithandej.

PLEHURAT ËSHTË NJË PROBLEM GLOBAL MJEDISOR.

Nuk është më sekret për askënd që sot kryesoreproblem mjedisor shteti i zhvilluar është i lirë nga mbeturinat. Këto të fundit zakonisht ndahen në tre kategori: mbetje ndërtimi dhe shtëpiake (inerte), efluente industriale (toksike) dhe përbërje kimike dhe gome (toksike). Materialet e paketimit bien në sy! Në vendet e BE-së, për shembull, në vitin 1990, u prodhuan 50 milion ton ambalazhe, vetëm 19% u dërguan për riciklim. Sot, rregulloret kërkojnë që të paktën 60% e produkteve të riciklohen, me 90% të riciklueshme. Sot, asgjësimi i mbeturinave nënkupton djegien, ose varrosjen – që të dyja janë krejtësisht të pajustifikuara. Pra, ku është dalja? Disaorganizatat mjedisore Këshillohet që mbeturinat të hidhen në mënyrat e mëposhtme: ripërdorim me riciklim si lëndë të para dytësore, djegie rigjeneruese dhe groposje. Por këtu ka një problem tjetër - mbeturinat e zakonshme, të grumbulluara në vende të caktuara, dekompozohen dhe lëshojnë alkoole dhe aldehide, si rezultat i të cilave këto substanca të paqëndrueshme hyjnë në ndërtesat e banimit përmes bodrumeve, ndërsa ato përqendrohen atje 300-800 herë më shumë se normalja. Në të njëjtën kohë, toksinat formohen në ajrin mbi deponinë, të cilat depërtonin nëpër tokë. Në pjesën më të madhe, këto janë alkoole (alili tejkalon përqendrimin maksimal të lejuar me 600 herë, metilin me 50 herë).

Mbetjet dhe nafta nuk u hodhën në lumë.

Ekologjia e lumenjve.

Ndotja e ujit është kryesisht e padukshme, pasi ndotësit treten në ujë dhe ndonjëherë mund të shihni detergjentë të shkumëzuar ose produkte vaji që notojnë në sipërfaqen e ujit, ose ujëra të zeza të patrajtuara plotësisht.

Por përveç ndotjes së shkaktuar nga njeriu, ka edhe ndotje natyrore, natyrore:
përmbytjet që largojnë përbërjet e magnezit nga toka, duke shkaktuar dëme të konsiderueshme te peshqit. Megjithatë, ndotja natyrore ka pak efekt në ekologjinë e lumenjve pa ndërhyrjen njerëzore.

Sot, një numër i madh i industrive hedhin substanca të dëmshme dhe të patrajtuara drejtpërdrejt në lumenj, kjo është arsyeja pse bota nënujore po vdes.

Çdo vit një numër i madh substancash hyjnë në ujë me efekte të paparashikueshme në mjedis. Shumica e këtyre përbërjeve kimike nuk janë studiuar ende.

Rrallë, mund të gjenden përqendrime të larta të metaleve të rënda toksike si kadmiumi, zhiva, plumbi dhe kromi. Zyrtarisht, si pasojë e aksidenteve apo për shkak të paaftësisë së njerëzve, më shumë se 10 milionë tonë naftë hyjnë në ujë.

Shiu acid gjithashtu kontribuon në ndotjen e ujit duke tretur mineralet, duke rezultuar në nivele të larta të joneve të metaleve të rënda në ujë.

Termocentralet bërthamore, për shkak të kursimit të parave të tyre, nuk pastrojnë ujërat e zeza, por hedhin mbeturinat në ujë, gjë që çon në ndotje mikrobiologjike të ujit - përkeqëson ekologjinë e lumenjve.

Organizata Botërore e Shëndetësisë (OBSH) thotë se 80% e sëmundjeve janë për shkak të cilësisë së ujit që njerëzit përdorin për qëllimet e tyre. Në zonat rurale, ky problem është më i rëndësishëm, rreth 90% e të gjithë banorëve ruralë përdorin ujin e ndotur për qëllimet e tyre.

Oxhaqet e fabrikave nuk pinin tym ashtu.

NDOTJA E AJRIT.

Ajri atmosferik është një përzierje natyrore e gazrave të shtresës sipërfaqësore të atmosferës jashtë banesës, mjediseve industriale dhe të tjera, të formuara gjatë evolucionit të tokës.

Puna e parë shkencore, e cila përmbledh idetë për atmosferën, i përket Aristotelit, i cili sugjeroi se toka ka formën e një topi dhe për këtë arsye mbështjellja e ajrit që e rrethon duhet të jetë sferike.

Ajri atmosferik ndotet nga futja ose formimi i ndotësve në të në përqendrime që tejkalojnë standardet e cilësisë ose nivelin e përmbajtjes natyrore.

Një ndotës është një përzierje në ajrin atmosferik që, në përqendrime të caktuara, ka një efekt negativ në shëndetin e njeriut.

Lista e qyteteve me një nivel katastrofik të ndotjes së ajrit në Rusi po rritet çdo vit. Në qytete po zhvillohet industria e metalurgjisë me ngjyra dhe me ngjyra, e pulpës dhe letrës, e rafinimit të kimikateve dhe naftës, në disa qytete edhe një kazan.

Proceset e drejtimit të hekurit dhe të përpunimit të tij në çelik shoqërohen me lëshimin e gazrave të ndryshëm në atmosferë. Shkarkimet e pluhurit, dioksidit të squfurit, manganit ndotin gjithashtu atmosferën e dyqaneve të shkrirjes së çelikut me vatra të hapura dhe konvertuese.

Nuk kishte aq shumë makina.

MOTOR TRANSPORTI SI BURIM KRYESOR I NDOTJES SË MJEDISIT.

« Makina nuk është luks, por mjet transporti” - këto fjalë nga vepra e njohur e Ilf dhe Petrov, që dukej ironike, kanë marrë kuptim të vërtetë në kohën tonë. Më shumë se 10 milionë njerëz kanë një makinë për përdorim personal. Rritja e konsumit të makinave personale ka ndodhur në 15 vitet e fundit. Kryesor ndotëse Substancat atmosferike janë oksidet e karbonit, hidrokarburet, oksidet e azotit, bloza, plumbi, dioksidi i squfurit. Ndër hidrokarburet, më të rrezikshmit janë benz(a)pireni, formaldehidi dhe benzeni.

Në punëmakinë Në atmosferë hyn edhe pluhuri i gomës, i cili krijohet gjatë fshirjes së gomave. Kur përdorni benzinë ​​me shtimin e përbërjeve të plumbit, makina ndot tokën me këtë metal të rëndë. Është gjithashtu e mundur të ndoten trupat ujorë gjatë larjesmakina kur vaji i përdorur i motorit futet në to, makinat janë një burim i ndotjes nga zhurma.

Llojet kryesore të emetimeve të ndotësve nga burimet e lëvizshme.

LLOJI I MOTORIT

KARBURANT

LLOJET KRYESORE TË NDOTJES

SHEMBUJ

Motori me djegie të brendshme me katër goditje

Benzine

Hidrokarburet, monoksidi i karbonit, oksidet e azotit

Makina, autobusë, aeroplanë, motoçikleta

Motori me djegie të brendshme me dy goditje

Benzine (me vaj te shtuar)

Hidrokarburet, monoksidi i karbonit, oksidi nitrik, lëndët e ngurta

Motorë ndihmës për motoçikleta

Naftë

Nafta

Autobusë, traktorë, makina, trena

turbinë me gaz

Benzine

Oksidet e azotit, lëndët e ngurta

Aeroplanë, anije, trena

bojler me avull

Qymyri, nafta

Oksidet e azotit, dioksidi i squfurit, lëndët e ngurta

Anije, lokomotiva

Kaq shumë pyje nuk janë prerë.

Dhe ata nuk e dëmtuan mjedisin!

EKOLOGJIA PYJORE.

Pyjet kanë një rëndësi të madhe për të gjithë jetën në Tokë. Por, pavarësisht kësaj, zonat e tyre po zvogëlohen shumë shpejt. Pylli pritet për prodhimin e letrës dhe materialeve të ndërtimit, për ara dhe tokë bujqësore. Njeriu është i angazhuar në shpyllëzim për të zgjeruar hapësirën e jetesës, duke mos marrë parasysh faktin se kemi humbur aq shumë tokë nga shkretëtirëzimi sa është aktualisht e zënë nga bujqësia.

Dëmi për ekologjinë e pyllit shkaktohet jo vetëm nga shpyllëzimi. Një reduktim i ndjeshëm i hapësirave të gjelbra është shkaktuar nga zjarret, të cilat ndonjëherë mbulojnë zona të gjera.

Të gjithë ambientalistët kujdesen për të ardhmen e planetit tonë. Po krijohen shumë programe, qëllimet e të cilave janë ripyllëzimi dhe pastrimi i sipërfaqeve pyjore. Për të zgjidhur problemet e shpyllëzimit, duhet të mbani mend rregullat e mëposhtme:

prerjet duhet të bëhen në mënyrë selektive;
të gjithë përballen me detyrën për të ndihmuar pyllin;
pa një pyll, vetëm robotët mund të ekzistojnë.

Zjarret mund të shkaktohen nga fatkeqësi natyrore (rrufe, mot i nxehtë…). Ato përbëjnë vetëm 15% të numrit të përgjithshëm të zjarreve. Pjesa më e madhe e zjarreve lindin nga sjellja njerëzore analfabete dhe e pavëmendshme (jo zjarr i shuar, bisht i hedhur cigaresh, shkrepëse e padjegur, etj.).

Emetimet nga ndërmarrjet industriale gjithashtu shkaktojnë dëm të madh për bimët. Më të ndjeshmet ndaj substancave të dëmshme në atmosferë janë bimët halore. Këto përfshijnë bredhin, larshin, pishën, kedrin dhe bredhin. Nuk është e pazakontë të shohësh plantacione pyjore të vendosura rreth qyteteve të mëdha industriale që duken të shtypura, letargjike, shumë të rralla. Ekologjia pyjore është në rrezik.

Me nxënësit e klasës së parë "B" u zhvilluan biseda, kuize, mësime, ekskursione, veprime me temë ekologjike.

Një raport i vogël fotografik i punës së kryer.

Ushtrim praktik në mjedis.

Ku është papastërtia në topat e borës?

3.Filtrim.

1. Plani i punës në ekran.

4. Ne nxjerrim një përfundim.

2. Shkrini borën.

5. Jemi të bindur.

Fushata "Ushqeni zogjtë në dimër".

Në përgjithësi, përfundimi ynë është ky:

Më shumë veprime, më pak fjalë!

Ne do t'i dimë rregullat

Le të mos i thyejmë!

Ne jemi fëmijët e Tokës (revistë gojore) Përfunduar nga: Gubareva Yu.M., mësuese e shkollës fillore, shkolla e mesme 125, Konkursi gjithë-rus Volgograd II "Iniciativa ime pedagogjike"

22 Prill - Konkursi gjithë-rus i Ditës së Tokës II "Iniciativa ime pedagogjike"

Faqe 1. Konkursi gjithë-rus i tokës II "Iniciativa ime pedagogjike"

Ruaj tokën, shpëto pyllin! Konkursi II gjithë-rus "Iniciativa ime pedagogjike"

Faqe 2. Konkursi gjithë-rus i ujit II "Iniciativa ime pedagogjike"

Hedhja e mbeturinave në det! Konkursi II gjithë-rus "Iniciativa ime pedagogjike"

Derdhja e naftës në det II Konkursi gjithë-rus "Iniciativa ime pedagogjike"

Faqe 3. Bimët dhe kafshët II Konkursi gjithë-rus "Iniciativa ime pedagogjike"

Konkursi gjithë-rus i Librit të Kuq II "Iniciativa ime pedagogjike"

Konkursi gjithë-rus i tulipanit II të Bustard dhe Schrenk "Iniciativa ime pedagogjike"

Mështekna është një simbol i konkursit gjithë-rus të Rusisë II "Iniciativa ime pedagogjike"

Konkursi Gjith-Rus i Organizatës Botërore të Greenpeace II "Iniciativa ime pedagogjike"

Njeriu është pjesë e natyrës! Konkursi II gjithë-rus "Iniciativa ime pedagogjike"

LIDHJE ME FOTOGRAFI TË PËRDORUR Sfondi Toka kuchero.0/0_191d_e62d8882_Lhttp://img-fotki.yandex.ru/get/3302/artyo-kuchero.0/0_191d_e62d8882_L Luleradhiqe, bretkocë, dorë e njeriut333121 Toka e njeriut -image-article.jpg http:// image/c1/1b/332215/article_image-image-article.jpg Rosa e oqeanit në vaj _Black_Sea_Oil_Spill_ jpg _Black_Sea_Oil_Spill_ jpg II Konkursi gjithë-rus "My Pedidagog"

Hedhja e mbeturinave në det Derdhja e naftës në Ketri i Alaskës fotki.yandex.ru/get/8/vibpxhgglzd.99d/0_23000_5920bdd2_XLhttp://img-fotki.yandex.ru/get/8/vibpxhgglzd_.921X00 Sc. libra me imazhe të kopertinës Bustard Tulip Schrenk vende.com/photos/albums/Koktebel/normal_Koktebel_112.jpghttp://places.com/photos/albums/Koktebel/normal_Koktebel_112.jpg Emblema e thuprës Greenpeace Vajza dhe kali Glade në pyll.yanx fotki. /get/ 17/m /0_1005e_c389e728_XL http://img-fotki.yandex.ru/get/17/m /0_1005e_c389e728_XL II Konkurrenca Gjith-Ruse "Iniciativa ime Pedagogjike"

rrëshqitje 1

Përgatitur nga: mësuesi i shkollës fillore GOU TE "Shkolla Kimovskaya" Karpova L.A.
TOKA ËSHTË SHTËPIJA JONË AMDESE!

rrëshqitje 2

Toka jonë është jashtëzakonisht e bukur - është një perlë e rrallë e galaktikës sonë.

rrëshqitje 3

Jeta në Tokë është një fenomen unik, dhe natyra në të është një edukatore e madhe dhe e mençur. Fatkeqësisht, shumë të tjerë janë indiferentë ndaj bukurisë dhe harmonisë së natyrës. Ndoshta sepse ata nuk e imagjinojnë se sa e varfër do të ishte jeta pa një bollëk kafshësh dhe bimësh, sa nevojiten ato dhe më në fund nevojiten për ne. Të gjithë jemi fëmijë të natyrës.

rrëshqitje 4

Një person merr ujë nga lumenjtë, liqenet, burimet, ai mësoi të marrë ushqim vetë, por vetëm bimët (bari dhe pemët) furnizojnë ajër për të gjitha gjallesat. Dhe mos harroni për përfitimet e fotosintezës së bimëve, për të mos përmendur përfitimet shëruese të bimëve.

rrëshqitje 5

Është e vështirë të imagjinohet në terma monetarë kapaciteti jetëdhënës i pyllit. Njerëzimi është mësuar të përdorë dhuratat e natyrës pa hezitim. Por ata kanë një çmim, dhe shumë. Përfitimet e pyjeve shpesh vlerësohen shumë herë më të larta se kostoja e drurit. Në Japoni, pylli Ashiyami vlerësohej 6 herë më shumë se kostoja e drurit të tij.

rrëshqitje 6

Rrëshqitja 7

Në të vërtetë, a është e mundur të nënvlerësohet roli shërues i pyjeve? Ata mbrojnë në mënyrë të përkryer ajrin nga pluhuri dhe ndotja industriale, pasurohen me aroma, fitoncidet shëruese që vrasin shumë mikrobe patogjene.

Rrëshqitja 8

Që nga kohra të lashta, njeriu i është drejtuar pyllit: e ushqente, e ngrohte, e mbrojti, e mësoi të ishte vëzhgues dhe ndikoi në mirëqenien e tij shpirtërore. Një person që e kupton natyrën është më fisnik dhe më i pastër. Ka momente të tilla në jetën e çdo personi kur komunikimi me natyrën zgjon tek ai ndjenja patriotike, shkakton aspirata fisnike. Një person është veçanërisht i vetëdijshëm për këtë kur largohet nga vendet e tij të lindjes - ata bëhen të dashur dhe të afërt me të në një mënyrë të re.

Rrëshqitja 9

Kombet e Bashkuara (OKB)
Është kjo organizatë që i kushton vëmendje të madhe çështjeve të mbrojtjes së mjedisit, duke miratuar dokumente përkatëse ndërkombëtare.

Rrëshqitja 10

Çdo vit, WWF zbaton mbi 1200 projekte mjedisore, duke tërhequr vëmendjen e miliona njerëzve te problemet mjedisore dhe zgjidhjet e tyre.
Një nga organizatat më të mëdha të bamirësisë publike në botë, për mbi 40 vjet që punon për të mbrojtur natyrën në mbarë planetin.
Fondi botëror i jetës së egër

rrëshqitje 11

RREZIQET që kërcënojnë mjedisin

rrëshqitje 12

Në Rusi, sipas Ministrisë së Burimeve Natyrore, ka më shumë se 36 mijë deponi të paautorizuara të mbetjeve të ngurta shtëpiake, të cilat zënë një sipërfaqe prej 12.6 mijë hektarësh. Në të njëjtën kohë, gjatë vitit të kaluar, Rosprirodnadzor inicioi vetëm 2.6 mijë raste të kundërvajtjeve administrative në lidhje me deponitë e paautorizuara.

Për të përdorur pamjen paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari (llogari) Google dhe regjistrohuni: https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjeve:

Edukatore: ARSENTIEVA ZH.V. ORA EDUKIMI "NE JEMI FËMIJËT E TOKËS" 2012

është shkenca e marrëdhënieve midis organizmave dhe mjedisit të tyre, midis njeriut dhe natyrës. E c o l o g dhe i-

Më 22 prill 1989, një tubacion nafte u ça pranë qytetit të vogël amerikan të Santa Barbara. E gjithë popullsia e qytetit dhe shumë vullnetarë nga qytete të tjera amerikane morën pjesë në eliminimin e pasojave të kësaj fatkeqësie ekologjike. Shkencëtari i njohur amerikan i mjedisit, Profesor Denis Hayes, i bëri thirrje komunitetit amerikan dhe atij botëror për të festuar, duke filluar nga viti 1990, 22 Prill, "Ditën e Tokës" dhe për të dhënë një kontribut në fisnikërimin, peizazhimin dhe përmirësimin e territoreve të vendit. planeti vendas dhe monumentet e tij natyrore në këtë ditë. NGA HISTORIA E PUSHIMIT

Simboli i Ditës së Tokës Shkronja e gjelbër greke Θ në sfond të bardhë

Flamuri është një foto e planetit nga hapësira (e marrë nga astronautët e Apollo 17 në rrugën e tyre për në Hënë) në një sfond blu të errët. Flamuri i Ditës së Tokës

Në këtë ditë, Këmbana e Paqes bie në vende të ndryshme, duke u bërë thirrje njerëzve të mbrojnë paqen dhe jetën në planet. Këmbana e Paqes është simbol i qetësisë, jetës paqësore dhe miqësisë mes popujve. Mbishkrimi në zile thotë: "Rroftë paqja botërore" Kinë Japoni

Këmbanat e Paqes janë instaluar në më shumë se njëzet vende - Poloni dhe Turqi, Meksikë dhe Australi, Mongoli dhe Filipine, Kanada dhe Brazil, Gjermani dhe Japoni, Argjentinë, Rusi. Polonia Turqia

Në foto: kozmonautët V.M. Afanasyev dhe A.N. Berezova Në Rusi, "Kambana e Paqes në Ditën e Tokës" u instalua në 1998 në Moskë.

Lëvizja Botërore Sot, 147 vende të botës janë regjistruar në Lëvizjen Botërore, në shumë vende ka ngjarje dhe aksione festive që bëjnë thirrje për vëmendje ndaj problemeve mjedisore.

Ruaj tokën, shpëto pyllin!

Unë jam një re, dhe një mjegull, dhe një përrua, dhe një oqean, Dhe fluturoj dhe vrapoj, dhe mund të jem xhami! Mister

Ujë i lëngshëm I ngurtë akull borë I gaztë Avulli i ujit Gjendjet e ujit

28.4.17 Cikli botëror i ujit në natyrë Shiu i verës do të kalojë dhe do të ujit tokën, do të mbushë lumenjtë me ujë të pastër. Lumenjtë i çojnë ujërat e tyre në dete dhe oqeane. Dielli i nxehtë ngroh tokën dhe ujin. Një pjesë e ujit shndërrohet në avull dhe ngrihet në ajër. Lartë mbi tokë, uji ftohet dhe shndërrohet në akullnajë të vegjël dëbore në dimër, dhe në pika uji të lëngshëm në verë. Kështu formohen retë e borës ose shiut.