Prvočísla, ktorých rozdiel je 2. Dve prvočísla, ktorých rozdiel je

Dve prvočísla, ktorých rozdiel je 2, sa nazývajú dvojčatá. Nájdite v tabuľke všetky dvojice čísel dvojčiat, koľko takýchto dvojíc je medzi prvými 500 číslami a medzi číslami od 500 do 1000. Ktoré sú najväčšie? Vedci stále nevedia, či je najväčší pár dvojčiat.

Dve prvočísla, ktorých rozdiel je 2, sa nazývajú dvojčatá. Nájdite v tabuľke všetky dvojice čísel dvojčiat, koľko takýchto dvojíc je medzi prvými 500 číslami a medzi číslami od 500 do 1000. Ktoré sú najväčšie? Vedci stále nevedia, či je najväčší pár dvojčiat.

Detect Language Klingon Klingon (pIqaD) Azerbaijani Albanian English Arabic Armenian Afrikaans Basque Belarusian Bengali Bulgarian Bosnian Welsh Hungarian Vietnamese Galician Greek Georgian Gujarati Danish Zulu Hebrew Igbo Yiddish Indonesian Irish Icelandic Spanish Italian Yoruba Kazakh Kannada Catalan Chinese Chinese Traditional Korean Creole латышский литовский македонский малагасийский малайский малайялам мальтийский маори маратхи монгольский немецкий непали нидерландский норвежский панджаби персидский польский португальский румынский русский себуанский сербский сесото словацкий словенский суахили суданский тагальский тайский тамильский телугу турецкий узбекский украинский урду финский французский хауса хинди хмонг хорватский чева чешский шведский эсперанто эстонский яванский японский Клингонский Клингонский (pIqaD) Azerbaijani Albanian English Arabský arménsky африкаанс баскский белорусский бенгальский болгарский боснийский валлийский венгерский вьетнамский галисийский греческий грузинский гуджарати датский зулу иврит игбо идиш индонезийский ирландский исландский испанский итальянский йоруба казахский каннада каталанский китайский китайский традиционный корейский креольский (Гаити) кхмерский лаосский латынь латышский литовский македонский малагасийский малайский малайялам мальтийский маори маратхи монгольский немецкий непали holandčina nórčina pandžábčina perzština poľština portugalčina rumunčina ruština cebuánčina srbčina sesotho slovenčina slovinčina svahilčina sudánsky jazyk tagalog thajčina tamilčina telugčina turečtina uzbečtina ukrajinčina urdčina fínčina francúzština hausa hindčina hindčina Hmong chorvátčina cheva čeština švédčina esperanto estónčina jávčina japončina Cieľ:

Výsledky (angličtina) 1:

Dve prvočísla sa rovnajú 2 rozdielom označovaným ako dvojčatá. Nájdite všetky páry v tabuľke čísel, koľko takýchto párov dvojčiat je medzi prvými 500 prvočíslami medzi číslami od 500 do 1000. Ktoré je najväčšie? Vedci stále nevedia, či je najväčší pár čísel dvojčiat.

prekladam, pockaj prosim..

Výsledky (angličtina) 2:

Dve prvočísla, ktorých rozdiel je 2, sa nazývajú dvojčatá. Nájdite v tabuľke všetky páry dvojčiat, koľko párov je medzi prvými 500 číslami a medzi číslami od 500 do 1000. Ktoré sú najväčšie? Vedci stále nevedia, či je najväčší počet párov dvojčiat.

Prvočísla, ktorých rozdiel je 2, sa nazývajú dvojčatá. Je zvláštne, že v prirodzenej sérii je dokonca „trojica“ - to sú čísla 3,5,7. Prvočísla, ktorých rozdiel je 2, sa nazývajú dvojčatá. Je zvláštne, že v prirodzenej sérii je dokonca „trojica“ - to sú čísla 3,5,7.

(3, 5), (5, 7), (11, 13), (17, 19), (29, 31), (41, 43), (59, 61), (71, 73), (101 , 103), (107, 109), (137, 139), (149, 151), (179, 181), (191, 193), (197, 199), (227, 229), (239, 241) ), (269, 271), (281, 283), (311, 313), (347, 349), (419, 421), (431, 433), (461, 463), (521, 523), (569, 571), (599, 601), (617, 619), (641, 643), (659, 661), (809, 811), (821, 823), (827, 829), (857) , 859), (881, 883) Prvé prvočísla dvojčiat

Dvojčatá sa môžu zhromažďovať v zhlukoch a vytvárať štvorce tvaru (n-4, n-2, n + 2, n + 4), napríklad (5, 7, 11, 13,) alebo (11, 13, 17, 19 ,). Koľko takýchto zhlukov je stále neznáme. Dvojčatá sa môžu zhromažďovať v zhlukoch a vytvárať štvorce tvaru (n-4, n-2, n + 2, n + 4), napríklad (5, 7, 11, 13,) alebo (11, 13, 17, 19 ,). Koľko takýchto zhlukov je stále neznáme.

prvočísla, ktorých rozdiel je 2, sa nazývajú dvojčatá od 1 do 100 od 100 do 200

Odpovede:

od 1 do 100 - 35; 5 7; 11 13; 17 19; 29 31; 41 43; 59 61; 71 73 od 100 do 200 - 101 103; 107 109; 137 139 149 151; 179 181; 191 193; 197 199 nevyzeralo, že by im niekto chýbal

Podobné otázky

• Chlapci, napíšte zdôvodnenie eseje) Napíšte zdôvodnenie eseje, ktoré odhaľuje význam výroku slávneho lingvistu G. Stepanova: "Slovník jazyka ukazuje, čo si ľudia myslia, a gramatika - ako si myslia." Pri argumentácii uveďte 1 príklad z prečítaného textu ilustrujúci lexikálne a gramatické javy (spolu 2 príklady). Pri uvádzaní príkladov uveďte čísla požadovaných viet alebo použite citácie. Môžete napísať prácu vedeckým alebo publicistickým štýlom a odhaliť tému na jazykovom materiáli. Skladbu môžete začať slovami G. Stepanova. Esej musí mať aspoň 70 slov. Esej napíšte pozorne, čitateľným rukopisom. (1) V tichý jesenný večer prišli do učiteľskej miestnosti mladí environmentalisti Kolya, Vitya, Sergey, Vanya. (2) „Prišli autom... Pílili dub,“ povedal Váňa zadýchaný. (3) Zo zmäteného príbehu vyplynulo nasledovné. (4) Pred pár dňami si mladí ochranári všimli v lese dub, na ktorom bola v úzkom, takmer nepostrehnuteľnom páse zospodu odstraňovaná kôra. (5) Dub vyschol. (b) Potom boli rovnakým spôsobom zabité ďalšie dva duby (to sú Koljove slová). (7) Táto udalosť nadchla všetkých chalanov. (8) Vyjasnilo sa: niekto mrzačil stromy, aby vyschli: potom by bolo ľahšie ich vyrúbať a vyniesť. (9) Chlapci slávnostne prisahali, že zločincov všetkými prostriedkami nájdu. (10) A dnes za bieleho dňa dorazilo do lesa auto. (11) Dvaja začali píliť dub a tretí očividne niekam odišiel. (12) Chlapci boli ohromení: medzi tými, ktorí ničili stromy, spoznali muža, ktorý mal na starosti farmu. (13) Neraz si od neho vypočuli krásne slová o vlastenectve a občianskej povinnosti. (14) Čo je to? (15) Ako teraz veriť tejto osobe? (16) Pytliaci nedokončili pílenie prvého stromu, odložili pílu a sekery, odišli na čistinku a sadli si na večeru. (17) Prišiel tretí - vodič, ktorý niekam išiel. (18) Všetci traja začali piť a jesť. (19) Potom si ľahli do trávy a pravdepodobne zaspali. (20) Chlapci potichu opustili svoj úkryt. (21) Vzali pílu, sekery, v zadnej časti auta našli lano. (22) Toto všetko zviazali, hodili do rokliny a tiež posypali zemou. (23) A na zadnú časť auta napísali: "Zlodeji." (24) Po potrestaní zločincov vlastným spôsobom sa chlapci báli, že budú obvinení zo žartov alebo dokonca z chuligánstva. (25) V ich očiach som videl iskričky rozhorčenia nad zlom a zároveň neistoty. (26) Zdá sa, že chlapci sa pýtali: (27) "Urobili sme správnu vec?" (28) Sotva som zadržiaval pocit radosti, povedal som: (29) „Výborne, chlapci! (ZO) Vždy, keď uvidíte zločin, klamstvo, pokrytectvo, robte tak, ako vám to svedomie nabáda a prikazuje. (31) Nikdy nezradí. (32) Buďte skutočnými bojovníkmi za pravdu. (33) Zločinci budú potrestaní. (34) Za každý zničený navyše vlastnoručne vysadia desať stromov a budú sa o ne starať niekoľko rokov. (35) Povzbudení mojou chválou chlapci dali kľúč od auta: bolo ľahké zadržať zločincov... (Z6) Chlapci, samozrejme, urobili, ako im prikázalo svedomie, a svedomie je pocit znásobený uvedomenie si mať pravdu. (37) O tom, že tento čin zanechá v srdciach stopu na celý život, nebolo pochýb.