3 aké sú hlavné vlastnosti mentálnej reflexie. Všeobecná predstava o psychike

2. Odrazové charakteristiky

3. Úrovne mentálnej reflexie

1. Pojem mentálnej reflexie . Kategóriaodrazy je fundamentálny filozofický pojem, chápe sa ako univerzálna vlastnosť hmoty, ktorá spočíva v reprodukovaní znakov, vlastností a vzťahov odrazeného objektu. Toto je taká forma interakcie javov, v ktorej jeden z nich -odrážal , - pri zachovaní svojej kvalitatívnej istoty vytvára v druhom -reflexné konkrétny produkt:odrážal
Schopnosť reflexie, ako aj povaha jej prejavu závisia od úrovne organizácie hmoty. V kvalitatívne odlišných podobách sa odraz objavuje v neživej prírode, vo svete rastlín, zvierat a napokon aj v človeku.(Podľa knihy LEONTIEVA “ Aktivita. Vedomie. Osobnosť" )

V neživej prírode dochádza k interakcii rôznych hmotných systémovvzájomná reflexia , ktorá pôsobí ako jednoduchá mechanická deformácia.

Nevyhnutná vlastnosť živého organizmuje podráždenosť odraz vplyvov vonkajšieho a vnútorného prostredia vo forme excitácie a selektívnej odozvy. Keďže ide o predpsychickú formu reflexie, pôsobí ako regulátor adaptívneho správania.

Ďalšia etapa vývoja reflexie je spojená so vznikom novej vlastnosti u vyšších druhov živých organizmov -citlivosť, teda schopnosť mať vnemy, ktoré sú počiatočnou formou psychiky.

Formovanie zmyslových orgánov a vzájomná koordinácia ich konania viedli k formovaniu schopnosti odrážať veci v určitom súbore ich vlastností - schopnosť vnímať okolitú realitu v určitej celistvosti, vo formesubjektívny obraz túto realitu.

Formovanie človeka a ľudskej spoločnosti v procese pracovnej činnosti a komunikácie prostredníctvom reči viedlo k vzniku špecificky ľudskej, sociálnej povahy reflexie vo formevedomie asebauvedomenie. Pre reflexiu vlastnú človeku je príznačné, že ide o tvorivý proces, ktorý má sociálny charakter. Ide nielen o pôsobenie na subjekt zvonku, ale aj o aktívne pôsobenie samotného subjektu, jeho tvorivú činnosť, ktorá sa prejavuje v selektívnosti a cieľavedomosti vnímania.

2. Odrazové charakteristiky . Vlastnosti procesu Mentálna reflexia je sprevádzaná množstvom charakteristických podmienok, ktoré sú jej špecifickými prejavmi:– Aktivita. Mentálna reflexia nie je zrkadlová, nie pasívna, je spojená s hľadaním a výberom metód konania adekvátnych podmienkam,aktívny proces.

- Subjektivita. Ďalšou črtou mentálnej reflexie je jejsubjektivita: je sprostredkovaná minulou skúsenosťou človeka a jeho osobnosti. Vyjadruje sa to predovšetkým v tom, že vidíme jeden svet, no každému z nás sa javí rôznymi spôsobmi.

- Objektivita . Mentálna reflexia zároveň umožňuje budovať „vnútorný obraz sveta“ adekvátny objektívnej realite a tu je potrebné poznamenať ešte jednu vlastnosť rozumu – jehoobjektívnosť. Len vďaka správnej reflexii je možné, aby človek poznal svet okolo seba. Kritériom správnosti je praktická činnosť, pri ktorej sa mentálna reflexia neustále prehlbuje, zdokonaľuje a rozvíja.

- Dynamika. Proces nazývaný mentálna reflexia má tendenciu v priebehu času podliehať významným zmenám. Menia sa podmienky, v ktorých sa menia jednotlivé akty, menia sa samotné prístupy k premenám. Jedinečnosť Nemali by sme zabúdať, že každý človek má jasné individuálne vlastnosti, svoje vlastné túžby, potreby a túžbu po rozvoji.

- vedúca postava . Ďalšou dôležitou črtou mentálnej reflexie je jejdopredu charakter, umožňuje anticipáciu v ľudskej činnosti a správaní, čo umožňuje rozhodovať sa s určitým časovo-priestorovým náskokom vo vzťahu k budúcnosti.

Najdôležitejšou funkciou psychiky jeregulácia správania a aktivity, vďaka čomu človek nielen adekvátne odráža okolitý objektívny svet, ale má schopnosť ho transformovať v procese cieľavedomej činnosti. Primeranosť ľudských pohybov a konaní k podmienkam, nástrojom a predmetu činnosti je možná len vtedy, ak sú subjektom správne reflektované.

3. Úrovne mentálnej reflexie. Mentálna reflexia slúži na vytvorenie štruktúrovaného a integrálneho obrazu z rozčlenených objektov reality. B. F. Lomov vyčlenil úrovne mentálnej reflexie:

1. Zmyslovo-percepčná - to je základná úroveň konštruovania mentálnych obrazov, ktorá vzniká v procese vývoja v prvom rade, ale nestráca aktuálnosť v následných činnostiach. Subjekt si na základe informácií prichádzajúcich prostredníctvom stimulácie zmyslov reálnymi predmetmi buduje vlastnú taktiku správania. Jednoducho povedané, podnet vyvoláva reakciu: udalosť vyskytujúca sa v reálnom čase ovplyvňuje následnú akciu subjektu, spôsobuje ju.

2. Prezentačná vrstva. Obraz môže vzniknúť bez priameho vplyvu objektu na zmysly subjektu, teda ide o predstavivosť, pamäť, imaginatívne myslenie. Vďaka opakovanému objaveniu sa objektu v zóne vnímania subjektu sa zapamätajú niektoré z najdôležitejších znakov prvého, ktoré sa vylúčia zo sekundárnych, čo vedie k obrazu, ktorý je nezávislý od priamej prítomnosti podnetu. Hlavná funkcia tejto úrovne mentálnej reflexie: plánovanie, kontrola a náprava akcií vo vnútornom pláne, zostavovanie noriem.

3. Verbálne logické myslenie alebo rečovo-myslenie na úrovni. Operácie na tejto úrovni ešte menej súvisia so sériou udalostí skutočného času. Jedinec pracuje s logickými pojmami a technikami, ktoré sa vyvinuli v priebehu kultúrneho a historického vývoja ľudstva. Abstrahujúc od vlastnej priamej skúsenosti, od predstavivosti a spomienok na udalosti, ktoré sa udiali v jeho živote, orientuje sa a buduje aktivity založené na skúsenostiach ľudstva ako celku. Tie pojmy, definície a závery, ktoré nevytvoril on. To poskytuje možnosť plánovať a regulovať udalosti rôznych smerov a časovej odľahlosti, až po plánovanie životnej cesty jednotlivca. Napriek výraznému rozdielu medzi treťou a prvou počiatočnou úrovňou: procesy zmyslovej a racionálnej regulácie činnosti neustále prúdia z jednej do druhej a vytvárajú mentálny odraz v rozmanitosti svojich úrovní a obrazov.

Vlastnosti mentálnej reflexie. Reflexia je vlastná každej hmote. Interakcia akýchkoľvek hmotných telies vedie k ich vzájomným zmenám. Tento jav možno pozorovať v oblasti mechaniky, vo všetkých prejavoch elektrickej energie, v optike atď. To, že psychika je akýmsi odrazom, opäť zdôrazňuje jej neoddeliteľné spojenie, jednotu s hmotou. Duševná reflexia je však kvalitatívne odlišná, má množstvo špeciálnych vlastností.

Čo charakterizuje psychiku ako odraz? Duševné vedomie človeka sa považuje za výsledok reflexnej činnosti ľudského mozgu, za subjektívny odraz objektívneho sveta. Komplexné odhalenie podstaty psychiky ako reflexie je uvedené v dielach VI Lenina a predovšetkým v jeho diele „Materializmus a empiriokritika“. „Naše pocity, naše vedomie,“ podľa V. I. Lenina, „sú len obrázok vonkajší svet..." 1 .

Psychika nie je mŕtvy, zrkadlový odraz, ale aktívny proces. V. I. Lenin napísal: "Odraz Prírodu v ľudskom myslení treba chápať nie „smrteľne“, nie „abstraktne“, nie bez pohybunie bez kontroverzie , ale vo večnom proces pohyb, vznik rozporov a ich riešenie 2 . Leninova teória reflexie je filozofickým základom vedeckej psychológie, pretože dáva správne materialistické chápanie psychiky ako procesu subjektívnej reflexie reality. Ak je v neživej prírode objekt odrážajúci dopad pasívny a prechádza len jednou alebo druhou zmenou, potom živé bytosti "nezávislý reakčná sila" 3 , teda akékoľvek vplyv sa stáva interakcie, ktorá sa aj na najnižších úrovniach duševného vývoja prejavuje v adaptácii (prispôsobení) vonkajším vplyvom a v tej či onej selektivite odpovedí.

Psychika je taká reflexia, pri ktorej sa akýkoľvek vonkajší vplyv (teda vplyv objektívnej reality) vždy láme cez duševný stav, ktorý konkrétna živá bytosť momentálne má. Rovnaký vonkajší vplyv sa preto môže prejaviť odlišne rôznymi ľuďmi a dokonca aj tou istou osobou v rôznych časoch a za rôznych podmienok. S týmto javom sa v živote neustále stretávame, najmä v procese vyučovania a výchovy detí. Všetci študenti v triede teda počúvajú rovnaké vysvetlenie učiteľa a vzdelávací materiál sa učia rôznymi spôsobmi; na všetkých školákov sú kladené rovnaké požiadavky a žiaci ich vnímajú a napĺňajú rôzne.

Refrakcia vonkajších vplyvov prostredníctvom vnútorných charakteristík človeka závisí od mnohých okolností: vek, úroveň dosiahnutých vedomostí, predtým stanovený postoj k tomuto typu vplyvu, stupeň aktivity a čo je najdôležitejšie, od svetonázoru, ktorý bol tvorené.

Obsahom psychiky sú teda obrazy skutočných predmetov, javov a udalostí, ktoré existujú nezávisle od nás a mimo nás (t. j. obrazy objektívneho sveta). Ale tieto obrazy vznikajú v každom človeku zvláštnym spôsobom v závislosti od jeho minulých skúseností, záujmov, pocitov, svetonázoru atď. Preto je reflexia subjektívna. To všetko dáva právo to povedať psychika - subjektívna reflexia objektívneho sveta.

Táto vlastnosť psychiky je základom takého dôležitého pedagogického princípu, akým je potreba zohľadňovať vek a individuálne charakteristiky detí v procese ich vzdelávania a výchovy. Bez zohľadnenia týchto vlastností nie je možné vedieť, ako každé dieťa odráža miery pedagogického vplyvu.

Psychická reflexia - toto je ten správny odraz. Vznikajúce obrazy sú momentky, odliatky, kópie existujúcich objektov, javov, udalostí. Subjektivita mentálnej reflexie nijako nepopiera objektívnu možnosť správnej reflexie reálneho sveta.

Uznanie správnosti mentálnej reflexie má zásadný význam. Práve táto vlastnosť umožňuje človeku spoznávať svet, ustanovovať v ňom objektívne zákonitosti a následne ich využívať v teoretickej a praktickej činnosti ľudí.

Správnosť reflexie preveruje spoločensko-historická praxľudskosť. „Pre materialistu,“ zdôraznil V. I. Lenin, „úspech“ ľudskej praxe dokazuje súlad našich predstáv s objektívnou povahou vecí, ktoré vnímame. 1 . Ak vieme vopred predpovedať, kedy nastane zatmenie Slnka alebo Mesiaca, ak vieme vopred vypočítať letovú dráhu umelej družice Zeme alebo nosnosť lode a následná prax potvrdí vykonané výpočty; Ak po preštudovaní dieťaťa načrtneme určité miery pedagogického vplyvu a ich uplatnením dosiahneme požadovaný výsledok, potom to všetko znamená, že sme správne spoznali zodpovedajúce zákony kozmickej mechaniky, hydrodynamiky a vývoja dieťaťa.

Dôležitou črtou mentálnej reflexie je fakt, že je vedúca postava("vedúci odraz" - P. K. Anokhin;"predvídavá reakcia" - N. A. Bernstein).

Anticipačný charakter mentálnej reflexie je výsledkom hromadenia a upevňovania skúseností. Práve v procese opakovanej reflexie určitých situácií sa postupne vytvára model budúcej reakcie. Len čo sa živá bytosť dostane do podobnej pozície, už prvé vplyvy spôsobia odozvu celého systému.

Mentálna reflexia je teda aktívny, viacčinný proces, počas ktorého sa vonkajšie vplyvy lámu cez vnútorné charakteristiky toho, kto odráža, a preto je psychika subjektívnym odrazom objektívneho sveta.

Psychika je správny, pravdivý odraz sveta, overený a potvrdený spoločensko-historickou praxou. Psychická reflexia má vedúci charakter.

Všetky tieto črty mentálnej reflexie vedú k tomu, že psychika pôsobí ako regulátor správaniaživé organizmy.

Uvedené črty mentálnej reflexie sú do určitej miery vlastné všetkým živým bytostiam, pričom najvyššia úroveň rozvoja psychiky - vedomie je charakteristická iba pre ľudí. Aby sme pochopili, ako vzniklo ľudské vedomie, aké sú jeho hlavné črty, mali by sme zvážiť vývoj psychiky v procese evolúcie zvierat.

Naše vedomie je odrazom vonkajšieho sveta. Moderná osobnosť je schopná veľmi plne a presne odrážať okolitý svet, na rozdiel od primitívnych ľudí. S rozvojom ľudskej praxe sa zvyšuje, čo umožňuje lepšie odrážať okolitú realitu.

Vlastnosti a vlastnosti

Mozog si uvedomuje mentálny odraz objektívneho sveta. Ten má vnútorné a vonkajšie prostredie svojho života. Prvý sa odráža v potrebách človeka, t.j. vo všeobecnom pocite a druhý - v zmyslových pojmoch a obrazoch.

• mentálne obrazy vznikajú v procese ľudskej činnosti;
• mentálna reflexia vám umožňuje správať sa logicky a zapojiť sa do aktivít;
• obdarený vedúcou postavou;
• poskytuje príležitosť správne odrážať realitu;
• rozvíja a zlepšuje;
• lomené cez individualitu.

Vlastnosti psychickej reflexie:

• mentálna reflexia je schopná prijímať informácie o okolitom svete;
• nie je odrazom sveta;
• nedá sa to vystopovať.

Charakteristika mentálnej reflexie

Duševné procesy vznikajú v intenzívnej činnosti, ale na druhej strane sú riadené mentálnou reflexiou. Skôr ako podnikneme nejakú akciu, predstavíme ju. Ukazuje sa, že obraz akcie je pred akciou samotnou.

Duševné javy existujú na pozadí ľudskej interakcie s vonkajším svetom, ale psychika sa prejavuje nielen ako proces, ale aj ako výsledok, to znamená určitý pevný obraz. Obrazy a pojmy odrážajú vzťah človeka k nim, ako aj k jeho životu a dielu. Podporujú jednotlivca, aby neustále interagoval so skutočným svetom.

Už viete, že mentálna reflexia je vždy subjektívna, to znamená, že je to skúsenosť, motív a znalosť subjektu. Tieto vnútorné podmienky charakterizujú činnosť samotného jedinca a vonkajšie príčiny pôsobia prostredníctvom vnútorných podmienok. Tento princíp vytvoril Rubinstein.

Etapy mentálnej reflexie

ZNAKY MENTÁLNEJ REFLEXIE

Názov parametra	Význam
Predmet článku:	ZNAKY MENTÁLNEJ REFLEXIE
Rubrika (tematická kategória)	Psychológia

Etymologicky slovo „psyché“. (gr. duša) má dvojaký význam. Jedna hodnota nesie sémantické zaťaženie podstaty akejkoľvek veci. Psychika je entita, v ktorej sa zhromažďuje externalita a rozmanitosť prírody do svojej jednoty, je virtuálnou kompresiou pohonov, je odrazom objektívneho sveta v ᴇᴦο spojeniach a vzťahoch.

Psychická reflexia nie je zrkadlom, mechanicky pasívnym kopírovaním sveta (ako zrkadlo alebo kamera), je spojená s hľadaním, výberom, v psychickej reflexii prichádzajúca informácia podlieha špecifickému spracovaniu, t.j. psychickej reflexii je aktívna reflexia sveta v spojení s nejakou nevyhnutnosťou, s potrebami, je to subjektívna selektívna reflexia objektívneho sveta, keďže vždy patrí subjektu, neexistuje mimo subjektu, závisí od subjektívnych vlastností. Psychika je subjektívny obraz objektívneho sveta. Psychiku nemožno redukovať len na nervový systém. Duševné vlastnosti sú výsledkom neurofyziologickej aktivity mozgu, obsahujú však vlastnosti vonkajších objektov a nie vnútorné fyziologické procesy, pomocou ktorých vzniká mentálne. Premeny signálov prebiehajúce v mozgu človek vníma ako udalosti odohrávajúce sa mimo neho, vo vonkajšom priestore a svete. Mozog vylučuje psychiku, myslel si, rovnako ako pečeň vylučuje žlč. Nevýhodou tejto teórie je, že stotožňujú psychiku s nervovými procesmi a nevidia medzi nimi žiadne kvalitatívne rozdiely. Psychické javy nekorelujú so samostatným neurofyziologickým procesom, ale s organizovanými súbormi takýchto procesov, t.j. psychika je systémová kvalita mozgu, realizovaná prostredníctvom viacúrovňových funkčných systémov mozgu, ktoré sa u človeka formujú v procese život a osvojenie si historicky ustálených foriem činnosti a prežívanie ľudstva vlastnou činnosťou. Konkrétne ľudské vlastnosti (vedomie, reč, práca atď.), ľudská psychika sa u človeka formuje až počas jeho života, v procese asimilácie kultúry vytvorenej predchádzajúcimi generáciami. Psychika človeka zahŕňa minimálne tri zložky: vonkajší svet, prírodu, jej odraz – plnohodnotnú činnosť mozgu – interakciu s ľuďmi, aktívny prenos ľudskej kultúry a ľudských schopností na nové generácie.

Psychickú reflexiu charakterizuje množstvo čŕt˸

1) umožňuje správne odrážať okolitú realitu a správnosť odrazu je potvrdená praxou; 2) samotný mentálny obraz sa vytvára v procese aktívnej ľudskej činnosti; 3) mentálna reflexia sa prehlbuje a zlepšuje; 4) zabezpečuje účelnosť správania a činností;

5) sa láme cez individualitu človeka;

6) má vedúci charakter.

- Základy funkcie psychiky. Vlastnosti mentálnej reflexie

Etymologicky má slovo „psyché“ (grécky duša) dvojaký význam. Jedna hodnota nesie sémantické zaťaženie podstaty akejkoľvek veci. Psychika je entita, kde sa externalita a rozmanitosť prírody zhromažďuje do svojej jednoty, je virtuálnym stláčaním prírody, ... .

- Myseľ a vedomie. Vlastnosti mentálnej reflexie a formy správania v rôznych štádiách vývoja psychiky vo fylogenéze.

Psychika je vlastnosť vysoko organizovanej živej hmoty, ktorá spočíva v subjektívnej aktívnej reflexii objektívneho sveta a konštrukcii obrazu tohto sveta od neho neoddeliteľného a následnej regulácii na základe tohto obrazu svojho správania (A.N.Leontiev) . Psychika je najvyššia forma...

100 r bonus za prvú objednávku

Vyberte si typ práce Diplomová práca Semestrálna práca Abstrakt Diplomová práca Správa z praxe Článok Správa Recenzia Testová práca Monografia Riešenie problémov Podnikateľský plán Odpovede na otázky Kreatívna práca Esej Kresba Skladby Preklad Prezentácie Písanie Iné Zvýšenie jedinečnosti textu Kandidátska práca Laboratórna práca Pomoc na- riadok

Opýtajte sa na cenu

Psychika má tri funkcie: komunikatívna, kognitívna a regulačná.

Komunikatívne- Umožňuje ľuďom komunikovať medzi sebou.
Poznávacie- umožňuje človeku spoznať vonkajší svet.

Regulačné funkcia zabezpečuje reguláciu všetkých druhov ľudskej činnosti (hracia, výchovná, pracovná), ako aj všetkých foriem jeho správania.

Inými slovami, ľudská psychika mu umožňuje konať ako subjekt práce, komunikácie a poznania.

Keď už hovoríme o mentálnej reflexii, treba mať na pamäti, že je adresovaná nielen súčasnosti, ale aj minulosti a budúcnosti. To znamená, že reflexiu súčasnosti ovplyvňuje nielen ona sama, ale aj minulé skúsenosti uložené v pamäti, ako aj prognózy človeka týkajúce sa budúcnosti.

Vo všeobecnosti má mentálna reflexia tieto špecifické črty:

Toto je najkomplexnejší a najrozvinutejší typ odrazu;
umožňuje vám správne odrážať okolitú realitu, ktorá je potom potvrdená praxou;
má aktívny charakter, t.j. spojené s hľadaním a výberom metód pôsobenia, ktoré sú adekvátne podmienkam prostredia;
v priebehu činnosti sa neustále prehlbuje a rozvíja;
je to subjektívne;
je proaktívna.

Okrem toho, keď už hovoríme o mentálnej reflexii, treba mať na pamäti, že má procedurálny charakter. To znamená, že ide o nepretržitý, rozvíjajúci sa proces, ktorý pokračuje počas celého života človeka.

Duševná reflexia je ideálna vo forme, sú to myšlienky, vnemy, obrazy, zážitky, t.j. niečo, čo je vo vnútri človeka, čoho sa nemožno dotknúť, zaregistrovať meracími prístrojmi, odfotografovať. Zároveň je obsahovo subjektívny; patrí ku konkrétnemu predmetu a je determinovaný jeho vlastnosťami.

Fyziologickým nosičom ľudskej psychiky je jeho nervový systém. Predstavy o vzťahu medzi nervovým systémom a ľudskou psychikou sú založené na teórii funkčných systémov podľa P.K. adaptívneho výsledku.

Myseľ je vlastnosťou mozgu. Spojenie centra mozgu s vonkajším prostredím sa uskutočňuje pomocou nervových buniek a receptorov.
Mentálne javy však nemožno redukovať na neurofyziologické procesy. Mentálna má svoje špecifiká. Neurofyziologické procesy sú substrátom, nositeľom mentálneho. Vzťah mentálneho a neurofyziologického je vzťah signálu ako informácie a signálu ako nosiča informácie.

Každý človek je vlastníkom psychickej reality: všetci prežívame emócie, vidíme okolité predmety, cítime pachy – no málokto si myslel, že všetky tieto javy patria do našej psychiky, a nie do vonkajšej reality.Psychická realita je nám daná priamo. Celkovo možno povedať, že každý z nás je psychickou realitou a len prostredníctvom nej môžeme posudzovať svet okolo nás. Načo je psychika? Existuje preto, aby spájal a interpretoval informácie o svete, uvádzal ich do súvisu s našimi potrebami a reguloval správanie v procese prispôsobovania – prispôsobovania sa realite. Dokonca aj na konci XIX storočia. W. James veril, že hlavnou funkciou psychiky je regulácia cieľavedomého správania.

V bežnom živote nerozlišujeme medzi subjektívnou a objektívnou realitou. Len v špeciálnych situáciách a za zvláštnych podmienok je to cítiť. Keď sú obrázky neadekvátne a vedú nás k chybám vnímania a nesprávnemu vyhodnoteniu signálov, ako je vzdialenosť k objektu, hovoríme o ilúziách. Typickou ilúziou je obraz mesiaca nad obzorom. Zdanlivá veľkosť mesiaca v čase západu je oveľa väčšia, ako keď sa nachádza bližšie k zenitu. Halucinácie sú obrazy, ktoré vznikajú u človeka bez prítomnosti vonkajších vplyvov na zmysly. Ukazujú nám tiež, že psychická realita je nezávislá a relatívne autonómna. . Domov funkciou psychiky je regulácia individuálneho správania na základe odrazu vonkajšieho realitou a jej koreláciou s ľudskými potrebami.

Psychická realita je komplexná, ale možno ju podmienene rozdeliť na exopsyché, endopsyché a intropsyché. Exopsychická je tá časť ľudskej psychiky, ktorá odráža realitu mimo jeho tela. Napríklad za zdroj vizuálnych obrazov nepovažujeme náš orgán videnia, ale predmety vonkajšieho sveta. Endopsychika je súčasťou psychickej reality, ktorá odráža stav nášho tela. Endopsychika zahŕňa potreby, emócie, pocity pohodlia a nepohodlia. V tomto prípade považujeme naše telo za zdroj pocitov. Niekedy je ťažké rozlíšiť exopsychické a endopsychické, napríklad pocit bolesti je endopsychický, hoci jeho zdrojom je ostrý nôž alebo horúce železo a pocit chladu je nepochybne exopsychický, signalizuje vonkajšiu teplotu, a nie našu telesnú teplotu, ale je často „afektívne sfarbený“ tak nepríjemný, že to pripisujeme vlastnému telu („ruky sú studené“). Existuje však veľká trieda javov, ktoré sa líšia od endopsychických aj exopsychických. Ide o intropsychické javy. Patria sem myšlienky, vôľové úsilie, fantázie, sny. Je ťažké ich pripísať určitým stavom organizmu a za ich zdroj nemožno považovať vonkajšiu realitu. Intropsychické procesy a javy možno považovať za „správne duševné procesy“.

Prítomnosť „duchovného života“ – vnútorné dialógy, zážitky, reflexia nenechá nikoho na pochybách o realite psychiky. Jeho úloha sa neobmedzuje len na reguláciu momentálneho správania, ako si myslel W. James, ale zjavne súvisí s definovaním integrálneho vzťahu človeka k svetu a hľadaním svojho miesta v ňom. Ya. A. Ponomarev identifikuje dve funkcie psychiky vo vzťahu k vonkajšiemu svetu: tvorivosť (vytvorenie novej reality) a adaptáciu (prispôsobenie sa existujúcej realite). Protikladom kreativity je deštrukcia – deštrukcia reality (kultúry) vytvorenej inými ľuďmi. Protikladom adaptácie je maladaptácia v jej rôznych formách (neuróza, drogová závislosť, kriminálne správanie atď.).

Vo vzťahu k správaniu a činnostiam človeka a iných ľudí v nadväznosti na B. F. Lomova treba rozlišovať tri hlavné funkcie psychiky: kognitívnu (kognitívnu), regulačnú a komunikatívnu; adaptácia a kreativita sú možné len prostredníctvom implementácie týchto funkcií.

Psychika slúži človeku na vybudovanie „vnútorného modelu sveta“, vrátane jednotlivca v jeho interakcii s okolím. Kognitívne mentálne procesy poskytujú konštrukciu vnútorného modelu sveta

Druhou najdôležitejšou funkciou psychiky je regulácia správania a činnosti. Duševné procesy, ktoré zabezpečujú reguláciu správania, sú veľmi rôznorodé a heterogénne. Motivačné procesy poskytujú smer správania a úroveň jeho činnosti. Procesy plánovania a stanovovania cieľov zabezpečujú vytváranie spôsobov a stratégií správania, stanovovanie cieľov na základe motívov a potrieb. Rozhodovacie procesy určujú výber cieľov činnosti a prostriedkov na ich dosiahnutie. Emócie poskytujú odraz nášho vzťahu k realite, mechanizmus „spätnej väzby“ a reguláciu vnútorného stavu.

Tretia funkcia ľudskej psychiky je komunikatívna. Komunikačné procesy zabezpečujú prenos informácií od jednej osoby k druhej, koordináciu spoločných činností, nadväzovanie vzťahov medzi ľuďmi. Reč a neverbálna komunikácia sú hlavné procesy, ktoré zabezpečujú komunikáciu. Zároveň by sa za hlavný proces mala nepochybne považovať reč, ktorá sa vyvíja iba u ľudí.

Psychika je veľmi zložitý systém pozostávajúci zo samostatných podsystémov, jeho prvky sú hierarchicky usporiadané a veľmi premenlivé. Z pohľadu BF Lomova je hlavnou črtou dôslednosť, celistvosť, nedeliteľnosť psychiky. Pojem „duševný funkčný systém“ je vývojom a aplikáciou v psychológii pojmu „funkčný systém“, ktorý do vedeckého používania zaviedol P. K. Anokhin. Tento koncept použil na vysvetlenie implementácie holistických behaviorálnych aktov telom. Z Anokhinovho pohľadu je akýkoľvek behaviorálny akt zameraný na dosiahnutie určitého výsledku a dosiahnutie každého výsledku je zabezpečené funkčným systémom - spojením jednotlivých orgánov a procesov tela podľa princípu interakcie na koordináciu správania zameraného na pri dosahovaní cieľa.

Etymologicky má slovo „psyché“ (grécky duša) dvojaký význam. Jedna hodnota nesie sémantické zaťaženie podstaty akejkoľvek veci. Psychika je entita, kde sa externalita a rozmanitosť prírody zhromažďuje do svojej jednoty, je virtuálnym stláčaním prírody, je odrazom objektívneho sveta v jeho súvislostiach a vzťahoch.

Psychická reflexia nie je zrkadlom, mechanicky pasívnym kopírovaním sveta (ako zrkadlo alebo kamera), je spojená s hľadaním, výberom, v psychickej reflexii prichádzajúce informácie podliehajú špecifickému spracovaniu, t.j. mentálna reflexia je aktívna reflexia sveta v súvislosti s akousi nevyhnutnosťou, s potrebami, je subjektívnou selektívnou reflexiou objektívneho sveta, keďže vždy patrí subjektu, neexistuje mimo subjektu, závisí od subjektívnych charakteristík . Psychika je "subjektívny obraz objektívneho sveta".

Psychiku nemožno redukovať len na nervový systém. Duševné vlastnosti sú výsledkom neurofyziologickej aktivity mozgu, obsahujú však vlastnosti vonkajších objektov a nie vnútorných fyziologických procesov, prostredníctvom ktorých vzniká psychika. Premeny signálov prebiehajúce v mozgu človek vníma ako udalosti odohrávajúce sa mimo neho, vo vonkajšom priestore a svete. Mozog vylučuje psychiku, myslel si, rovnako ako pečeň vylučuje žlč. Nevýhodou tejto teórie je, že stotožňujú psychiku s nervovými procesmi a nevidia medzi nimi žiadne kvalitatívne rozdiely.

Duševné javy nekorelujú s jedným neurofyziologickým procesom, ale s organizovanými súbormi takýchto procesov, t.j. psychika je systémová kvalita mozgu, realizované prostredníctvom viacúrovňových funkčných systémov mozgu, ktoré sa u človeka formujú v procese života a osvojujú si ním historicky ustálené formy činnosti a skúseností ľudstva vlastnou energickou činnosťou. Teda konkrétne ľudské vlastnosti (vedomie, reč, práca atď.), ľudská psychika sa u človeka formuje až počas jeho života, v procese asimilácie kultúry vytvorenej predchádzajúcimi generáciami. Ľudská psychika teda zahŕňa najmenej tri zložky: vonkajší svet, príroda, jej odraz - plnohodnotná činnosť mozgu - interakcia s ľuďmi, aktívny prenos ľudskej kultúry, ľudských schopností na nové generácie.

Mentálna reflexia sa vyznačuje niekoľkými vlastnosťami:

• umožňuje správne odrážať okolitú realitu a správnosť odrazu je potvrdená praxou;
• samotný mentálny obraz sa vytvára v procese aktívnej ľudskej činnosti;
• mentálna reflexia sa prehlbuje a zlepšuje;
• zabezpečuje účelnosť správania a činností;
• lámaný cez individualitu človeka;
• je preventívny.

Funkcie pocity a emócií. žiadny psychologický jav nemôže byť úplne študovaný, ak nie je jasne definovaný ... Inak môžeme povedať, že bez skúsenosti vedomie je nemožné. Skúsenosť by sa mala odlíšiť od tradičného psychologického konceptu skúsenosti, čo znamená bezprostredné prezentovanie mentálnych obsahov vedomiu. Skúsenosť je prezentovaná ako špeciálna činnosť, špeciálna práca, realizovaná vonkajšími a vnútornými činnosťami, na reštrukturalizáciu psychologického sveta, zameraná na vytvorenie sémantickej korešpondencie medzi vedomím a bytím, ktorej spoločným cieľom je zvýšiť zmysluplnosť života. Spektrum možných nositeľov skúseností zahŕňa mnoho foriem a úrovní behaviorálnych a psychologických procesov - ide o humor, sarkazmus, iróniu, hanbu, porušenie stálosti vnímania atď.

Akýkoľvek nosič skúseností vedie k požadovanému účinku, pretože vyvoláva určité zmeny v psychickom svete človeka. Aby sme ich však mohli opísať, musíme si vytvoriť koncept psychologického sveta a každý výskumník, ktorý študuje procesy prežívania, sa dobrovoľne alebo nedobrovoľne spolieha na existujúci koncept alebo vytvára nový. Možno teda rozlíšiť päť hlavných paradigiem analýzy technológie prežívania. Aby sme jasnejšie zatienili špecifickosť zážitku ako špeciálneho spôsobu fungovania vedomia, je potrebné pomenovať dve zostávajúce kombinatorické možnosti. Keď vedomie funguje ako aktívny Pozorovateľ uchopujúci vlastnú aktivitu, t.j. Pozorovateľ aj Pozorovaný majú aktívny, subjektívny charakter, máme do činenia s reflexiou. A napokon posledný prípad – keď Pozorovateľ aj Pozorovaný sú objekty, a teda samotné pozorovanie ako také zaniká – fixuje logickú štruktúru konceptu nevedomia. Z tohto hľadiska sa stávajú zrozumiteľnými rozšírené fyzikalistické predstavy o nevedomí ako o mieste tichej interakcie psychologických síl a vecí Typológia spôsobov fungovania vedomia

Nemáme možnosť sa pozastavovať nad podrobným výkladom tejto typológie, odviedlo by nás to príliš ďaleko od hlavnej témy, najmä preto, že to hlavné už bolo dosiahnuté - bol sformulovaný systém korelácií a opozícií, ktorý definuje hlavné význam tradičného psychologického konceptu prežívania.

V rámci tohto všeobecného významu sa v modernej psychológii najviac rozšíril variant tohto pojmu, ktorý obmedzuje skúsenosť na sféru subjektívne významného. Skúsenosť sa zároveň chápe v protiklade k objektívnemu poznaniu: skúsenosť je zvláštny, subjektívny, zaujatý odraz a odraz nie okolitého objektívneho sveta ako takého, ale sveta braného vo vzťahu k subjektu, od z hľadiska možností, ktoré poskytuje (svet) na uspokojenie aktuálnych motívov a potrieb subjektu. V tomto chápaní je pre nás dôležité zdôrazniť nie to, čo odlišuje skúsenosť od objektívneho poznania, ale to, čo ich spája, totiž to, že skúsenosť je tu poňatá ako reflexia, že hovoríme o prežívaní-kontemplácii, a nie o prežívaní-činnosti. , na ktoré náš výskum.