Psychosomatické poruchy u detí. Psychosomatika: nezjavné príčiny detských chorôb

Dobrý deň, milí čitatelia! Dnes budeme diskutovať o takom probléme, ako sú detské choroby. Dieťa je odrazom rodiny. Ak sa medzi dospelými niečo pokazí, prvé trpia deti. Moja kamarátka sa rozvádzala s manželom a jej chlapec začal mať od nervov silný dusivý kašeľ! Fóra žien sú plné správ nasledujúceho charakteru: „Pomoc. Sme neustále chorí, nemôžeme chodiť do škôlky. Nemocnice, lekári, všetko je zbytočné.“ Dospelí vedia, že väčšina problémov je spôsobená nervami. V prípade bábätiek na to z nejakého dôvodu nemyslíme. Ale psychosomatika detských chorôb dokáže veľa vysvetliť ... Začnime od základov.

bod z ktorého niet návratu

Prvé prekážky nastanú, keď malý zostane bez nás. Niekto má možnosť študovať samostatne s predškolákmi, niekto radšej vezme dieťa na socializáciu do škôlky... Každopádne v istom momente bábätko zostane samé. Je to normálne, pretože sa pomaly učí samostatnosti, v kontakte s ostatnými. Pre nás je to normálne. Pre dieťa je neprítomnosť rodičov tragédiou. V mladom veku znáša väčšinu šokov a objavov.

Deti nevedia povedať, čo sa deje. Sú hanbliví, ešte sa nenaučili vyjadrovať zložité myšlienky, len tomu úplne nerozumejú... Tu začínajú rozmary a choroby. Nehádam sa, v škôlkach a školách je naozaj veľa „cudzích“ mikróbov. Ale matky pred tým sedeli? Nie Chodili s malými, pokojne nakupovali, prihlasovali sa na rôzne krúžky pre najmenších. Boli tam tie isté baktérie. Len dieťa neochorelo.

Vedeli ste, že podľa psychosomatiky detských chorôb je kašeľ skrytý protest? Ak existujú neustále neopodstatnené zákazy, stav pľúc sa zhorší. Zvyčajne dieťa jednoducho nechce zostať bez rodičov, preto choroba. Zámerne prilievame olej do ohňa, keď tancujeme okolo malého pacienta. Je ťažké upustiť od túžby pohladiť, ľutovať, potešiť darčekom ... Výsledkom je, že telo si rýchlo pamätá, že byť chorý je dobré, to je pozornosť a starostlivosť. Bábätko možno nechce pravidelne chytať mikróby, ale stáva sa to.

Čo robiť?

Hneď musím povedať, že psychosomatika nie je všeliek. Nie je potrebné na to prepínať všetku pozornosť a opustiť tradičné metódy liečby. Toto je len príležitosť zamyslieť sa a pozrieť sa na vnútorný svet, na vzťahy, a nie na fyziológiu. Horšie to aj tak nebude. Kto poškodil harmóniu a porozumenie v rodine?

Hľadaj zlatú strednú cestu. Imunita detí je slabá, no nemali by ste vyliečiť každé kýchnutie. Mimochodom, často rovnaký kašeľ zmizne, keď matky prestanú kŕmiť svoje deti sirupmi a elixírmi. Samotné lieky môžu dráždiť sliznice!

Všetky deti sú individuálne, preto reagujú na nežiaduce udalosti rôznymi spôsobmi. Napríklad nádcha podľa kníh o psychosomatike detských chorôb naznačuje zlé vzťahy v kolektíve. Krehkej psychike stačí na spustenie reakcie akákoľvek núdzová situácia. Môže sa to stať napríklad v dôsledku novej potreby súťažiť. Predtým bolo dieťa jediné, ktoré dostalo pochvalu. Vždy bol najlepší. A teraz je okolo učiteľa celá skupina. Ani skúsený učiteľ nebude pristupovať ku každému rovnako. Niekto musí vyniknúť.

Čo robiť? Naučte sa počuť a ​​rozumieť. Nájdite kompromisné riešenie. Ak dieťa nemá talent na učenie, pomôžte mu otvoriť sa v inej oblasti, nezabúdajte na všeobecný rozvoj. Skúste hudbu, spev, kreslenie, tanec... Možností je veľa. Bohužiaľ, v „dospelom“ svete musíte byť schopní dosiahnuť a zlepšiť sa. Každý si tým prejde. Je škoda, keď kresby kruhov a čiarok zrazu prestanú chváliť, ale to patrí k životu.

Z vrcholu minulých rokov považujeme takéto problémy za nezmysel. Máme veľa iných dôležitých starostí. No len si pomyslite, niekto sa nepodelil o hračku... Predstavte si, čo sa odohráva v detskej hlave. Vzdajte sa stereotypov, spomeňte si na seba v jeho veku, rozprávajte sa. Žite spolu, nie oddelene. Ste múdrejší a skúsenejší. Sprievodca! V žiadnom prípade by ste nemali prepúšťať a rozčuľovať sa, aj keď máte veľmi zlú náladu.

Encyklopédia chorôb

Hlavnými „spúšťacími“ faktormi sú nadmerná ochrana, nedostatok pozornosti, nedostatok porozumenia a zlé vzťahy medzi dospelými.

Podľa psychosomatiky detských chorôb sú bronchitída a zápal pľúc dýchavičnosť. Bábätko nemá svoj voľný psychologický priestor, jeho túžby sú ignorované. Nie je príležitosť vyplniť hrbole svojpomocne, všetko je zakázané. Astma sa vyskytuje v dôsledku podobných príčin. Existuje nadmerná mäkká opatrovníctvo, dieťa nemôže dýchať bez matky.

Patológie hrdla sa objavujú z odporu alebo potláčania vlastného názoru. Mamy a otcovia zvyčajne neberú slová malého člena rodiny vážne. Akákoľvek iniciatíva je prerušená. Deťom je doslova zakázané rozprávať.

Uši sa stávajú slabým miestom, ak rodina alebo nový tím často komunikuje zvýšenými tónmi. Telo je špeciálne chránené pred krikom a agresiou, prestáva počuť.

Máte nejaké fóbie? Skutočný strach spôsobuje neodolateľnú túžbu schúliť sa do fetálnej polohy. To spôsobuje nepríjemné pocity v hrudníku a bruchu. U detí bolesť žalúdka naznačuje aj skrytý strach.

Zlé zuby sú výsledkom zadržiavania zlých emócií. Hnev, podráždenie, hnev. Je potrebné identifikovať príčinu a odstrániť ju a zároveň jemne korigovať charakter.

Dermatologické reakcie - pokus o vytvorenie bariéry medzi nimi a dospelými. Deti potrebujú aj vlastný fyzický priestor. Neustále vnucovanie náklonnosti sa niekedy stáva nepríjemným.

Inkontinencia – zvýšená sebakontrola, neschopnosť relaxovať. Výsledkom je, že relaxácia prichádza v tej najnešťastnejšej chvíli. Môže to byť aj pokus o upútanie pozornosti.

Alergia sa v knihách o psychosomatike detských chorôb spomína samostatne. Ide o komplexnú patológiu, ktorá sa vyskytuje v dôsledku ťažkých skúseností, únavy a nahromadených emócií. Alergia znamená odmietnutie niečoho v doslovnom zmysle slova. Dieťa by mohlo byť unavené kvôli novým povinnostiam, požiadavkám rodičov alebo dokonca kvôli vlastným zlyhaniam. Odmietnutie niektorého aspektu života jednoducho nadobudlo výraznejšiu, fyzickú podobu.

Sila vedomia nepozná hraníc. Dospelí to vedia využiť a správať sa k svetu úplne inak. Neváhame navštíviť psychológov a ochotne s nimi komunikovať. Pre deti je to násilie. Dieťa nevidí problém a nechce ho riešiť. Najťažší sú malí pacienti.

Kto pozná našich najmenších lepšie ako my sami? Múdrosť a porozumenie majú neuveriteľnú liečivú silu! Mali ste v detstve „emocionálne“ choroby? Zmizli? Zdravie pre vaše deti!

Aby sa psychosomatické poruchy objavili, sú potrebné aspoň informácie o negatívnych udalostiach a iných vyššie popísaných faktoroch. U novorodenca existuje kontakt s vonkajším svetom prostredníctvom zmyslov matky, s ktorou má silný symbiotický vzťah.

Preto akékoľvek negatívne emócie, šoky, ktoré prežíva matka, dieťa vníma ako svoju súčasť. Dieťa môže reagovať na úzkosť, úzkosť, depresiu, zúfalstvo matky len zmenou svojho somatického zdravia. Aj predčasne narodené deti od matiek, ktoré zažívajú materiálne ťažkosti, zradu blízkych či chorobu rodičov, na ne reagujú spomalením rastu, pretrvávajúcim chudnutím a neschopnosťou prijímať prijímanú potravu.

Psychosomatické poruchy v ranom detstve sú rôzne a niekedy pretrvávajú. Kojenecká kolika - záchvaty bolesti brucha, prebiehajúce so silným plačom, plačom, motorickým nepokojom, nadúvaním a trvajúce minúty až hodiny. Preygyny regurgitácia - erupcia malého množstva potravy prijatej počas kŕmenia. Niekedy sa spája s cmúľaním palca, poruchami spánku, plačlivosťou a pod. Anorexia je nechutenstvo, ktoré sa často vyskytuje najmä u pohyblivých, podráždených detí. Môže byť selektívny a závisí od toho, kto kŕmi alebo z akých jedál. Vrcholový príznak - perverzná chuť do jedla, pri ktorej deti majú tendenciu jesť nepožívateľné látky: uhlie, hlinu, farby, zem, papier, sadru, odpadky alebo žuť bielizeň, oblečenie.

Psychosomatické poruchy u predškolákov a detí v predškolskom veku. Bolesti hlavy, ktoré sa vyskytujú po vzrušení a sú často sprevádzané nevoľnosťou, bledosťou, potením, zmenami nálady. Horúčka - záchvaty krátkeho, veľkého zvýšenia telesnej teploty (až do 39-40 ° C) alebo dlhotrvajúce, ale nevýznamné

tela (37-38 ° C), nie je spojená so žiadnymi somatickými ochoreniami. Bolesť brucha je jednou z najčastejších porúch, ktorými deti reagujú na problémy. Môžu sa opakovať, to znamená opakovane sa opakovať v ťažkých situáciách. Psychogénne vracanie, erupcia jedla zo žalúdka, môže byť epizodické v dôsledku hnevu, znechutenia alebo strachu, alebo neustálej reakcie na akékoľvek životné ťažkosti. Enuréza, mimovoľný únik moču, ako aj enkopréza, mimovoľné vylučovanie stolice, sú častými somatickými prejavmi emočných porúch u detí.

Psychosomatické poruchy dospievania môžu byť pokračovaním tých, ktoré vznikli v skoršom období života, a teda sa zásadne nelíšia alebo sú prevažne charakteristické pre vek puberty. Mentálna anorexia je charakterizovaná pretrvávajúcim odmietaním jedla, výrazným úbytkom telesnej hmotnosti (o 15 % alebo viac vekovej normy), aktívnym používaním techník na zníženie telesnej hmotnosti (vracanie, užívanie liekov potláčajúcich chuť do jedla alebo laxatív), skreslenie obrazu jeho tela, pri ktorom sa pre neho považuje za prijateľnú len nízka telesná hmotnosť, absencia menštruácie u dievčat a strata potencie u chlapcov, pozastavenie sexuálneho vývoja, ak sa choroba začala na začiatku puberty. Osobnosti týchto pacientov sa vyznačujú pomerne vysokým intelektom, racionalitou, uvažovaním, všestrannými záujmami, aktivitou, veľkým zmyslom pre zodpovednosť a povrchnosťou vo vzťahoch s ostatnými. Tieto vlastnosti sa často spájajú s plachosťou, neistotou, vnútorným pocitom nedostatočnosti, vysokou úrovňou nárokov bez dostatočnej kritiky vlastných schopností, hysterickými prejavmi alebo sklonmi k posadnutosti. V priebehu choroby sa vyvíja fyzické vyčerpanie, duševná asténia, niekedy aj depresia. Psychiatrická alebo mentálna bulímia, opakujúce sa záchvaty prejedania, môžu byť štádiom mentálnej anorexie alebo nezávislej poruchy. Poruchy reprodukcie u dievčat: juvenilné krvácanie (predĺžené, nadmerne silné s porušením frekvencie menštruácie), amenorea (neprítomnosť menštruácie), algomenorea (bolestivá menštruácia) sa spravidla vyskytuje u osôb s extrémne premenlivou náladou, zvýšenou únavou, podráždenosť, sklon k hypochondrii, nerozhodnosť, zvýšená zraniteľnosť a pocit menejcennosti. Reprodukčné poruchy sú často sprevádzané nezvyčajným zameraním na bolestivé javy, strach z nenapraviteľnej straty zdravia, prežívanie vlastnej škaredosti alebo menejcennosti, asténia, afektívne poruchy: úzkosť, strach

smrť, znížená nálada, zvýšená podráždenosť. Vegetovaskulárna dystónia - stavy založené na zmenách krvného tlaku. Pri hypertenznej dystónii sa vyskytuje vysoký krvný tlak, pretrvávajúca alebo záchvatovitá bolesť hlavy s nevoľnosťou, vracanie, ktoré sa vyskytuje pri prepracovaní, mdloby, závraty, nepohodlie alebo bolesti v srdci, búšenie srdca a menej často dýchavičnosť pri námahe. Adolescenti sú schopní samostatného rozhodovania, netrpezliví, podráždení, podráždení, nevyrovnaní, unavení, so zvýšenou reaktívnou úzkosťou.Väčšina z nich si nie je istá úspešnosťou liečby, tretina lieči chorobu s pohŕdaním, ignoruje ju.intenzívne a dlhotrvajúce bolesti hlavy, najvýraznejšie v druhej polovici dňa ranná slabosť, únava, závraty po vyučovaní a pri zmene polohy tela, sklon k mdlobám a bodavým bolestiam v oblasti srdca.Pacienti si nie sú istí sami sebou, sú zraniteľní, závislí, citliví na ohrozenie , bojazliví, prevládajú obavy o svoj život a zdravie, majú zvýšený indikátor osobnej úzkosti a hypochondrické zameranie sa na chorobu.

Etiológia. Ako už bolo spomenuté, na vzniku psychosomatickej poruchy sa podieľa veľa faktorov.

1. Akútny alebo chronický stres. Ide napríklad o nedostatočne protekčnú a niekedy až nedostatočnú výchovu v rodine, predčasné opustenie rodiny, depriváciu matky, výchovu cudzími ľuďmi, opakované umiestnenie v nemocniciach, trenice v komunikácii so spolužiakmi, nepochopenie zo strany učiteľov a vychovávateľov, nesúlad schopností s programom školy. , ťažké vzťahy s tými, ktorí zažívajú nestabilné prostredie rodičov, vplyv asociálnych rovesníkov, strety s kriminálnymi živlami a pod.

Jedno vysvetlenie mechanizmu pôsobenia stresu využíva iba psychosociálne faktory: potláčanie alebo zadržiavanie hnevu voči iným alebo jeho zameranie na seba, zvyčajne s nízkou sebaúctou. Ďalší - na pochopenie stresu, analyzuje vzťah medzi stresorom a jednotlivcom na pozadí špecifickej sociálnej situácie, pričom zohľadňuje ochranné mechanizmy jednotlivca (mechanizmus zvládania) a tela (nervový a humorálny).

2. Hromadenie emočného stresu. Nespočetné množstvo stôp intelektuálnych, afektívnych, zmyslových podnetov vytvára emocionálne pozadie, ktoré nie je vždy rozpoznané a v niektorých prípadoch je bezpečne vybité, zatiaľ čo v iných vedie k hromadeniu negatívnych emócií. Ten sa vyskytuje u ľudí s neurodynamickými poruchami vedúcimi k stagnácii emo

racionálne vzruchy v limbickom systéme funkčného aj organického pôvodu.

3. Genetické faktory. Medzi príbuznými pacientov trpiacich psychosomatickými ochoreniami 60-70% trpí rovnakými poruchami.

4. Faktory predispozície. Skúsenosti s krízovými situáciami (povodne, zemetrasenia), ktoré sú pre jednotlivca neznesiteľné.

5. Premorbidné znaky lignity. U niektorých pacientov prevláda zvýšená úzkosť, ktorá sa nedá vyjadriť slovami a dostať úľavu (alexitýmia); iní majú sebavedomie, agresivitu, neznášanlivosť, neustály nedostatok času, neúnavný boj o maximálne úspechy v tej či onej oblasti, prílišnú oddanosť práci; v treťom: - bojazlivosť, ovplyvniteľnosť, napätie s neschopnosťou vybiť sa, zvýšená zodpovednosť, nízka miera sebaúcty, slabá tolerancia k frustráciám.

6. Nepriaznivé mikrosociálne prostredie. Rodinu psychosomatického pacienta charakterizuje zmätok sociálnych rolí, prehnaná ochrana, rigidita v správaní, neschopnosť riešiť konflikty.

7. Nepriaznivý psychický stav v čase stresora. Napríklad nedostatok sociálnej opory, bezmocnosť.

8. Väčší subjektívny význam stresora. Napríklad prílišné prežívanie dieťaťa čo i len krátkodobej neprítomnosti matky na pozadí jeho neustáleho strachu zo straty rodiča.

Pre vznik psychosomatickej patológie sa teda okrem stresu, genetickej predispozície k jednej alebo druhej forme adaptačného ochorenia (žalúdočný vred, hypertenzia, bronchiálna astma, neurodermatitída atď.), K neurodynamickým posunom, ktoré prispievajú k akumulácii emočného stresu. , osobnostné vlastnosti, nepriaznivé mikrosociálne prostredie, psychický stav v čase pôsobenia stresora, priaznivý pre jeho patogénny vplyv a veľký subjektívny význam stresora.

Liečba. Medikamentózne ju vykonáva odborník, ktorý má v príslušných ochoreniach najväčšie znalosti – terapeut, gynekológ, dermatológ a pod., vždy však za účasti psychológa a psychoterapeuta. Psychológ vykonáva diagnostické úlohy, študuje osobnosť a individuálne psychické prejavy pacienta. Musí tiež posúdiť rodinnú situáciu, v ktorej pacient žije, a analyzovať jeho miesto v skupine rovesníkov. To všetko sa stane materiálom pre psychoterapeuta k rozvoju najlepšieho terapeutického prístupu k jednotlivcovi, rodine a širšiemu okoliu.

Prevencia a skoré rozpoznanie. Pre dieťa a tínedžera môžu mnohé životné okolnosti zohrať úlohu podmienok napomáhajúcich vzniku psychosomatických porúch v prípade, že sa ukáže, že biologická odolnosť organizmu a sociálno-psychologická ochrana jedinca sú neudržateľné. Takýmito situáciami môže byť neadekvátna výchova, rozvod rodičov, disharmonická rodina, neschopnosť rodičov plniť svoje konvenčné alebo rodové roly, konflikt medzi týmito rolami a medziľudskými vzťahmi v rodine alebo spoločnosti, sťažené podmienky učenia, odmietnutie rovesníckou skupinou. , atď. Deti, ktoré stratili rané emocionálne spojenia, ktorým chýba podpora, pocit spolupatričnosti, bezpečia a zmyslu života. V tejto situácii sú deti ponechané bez rodičov, posielané do chudobných uzavretých detských ústavov, dlhodobo hospitalizované, často meniace rovesnícke skupiny či bydlisko, žijúce s chorými alebo duševne chorými rodičmi, ktorí nedokážu svoje dieťa milovať a starať sa oň .

Pre prevenciu psychosomatických porúch je potrebné rozpoznať nepriaznivé situácie, v ktorých sa dieťa nachádza, a snažiť sa pomôcť rodine a dieťaťu ich napraviť. Včasné odhalenie detí a dospievajúcich s príznakmi chronickej úzkosti je zamerané na prevenciu rozvoja psychosomatických ochorení. Úzkosť je u starších detí subjektívne vnímaná ako úzkosť, psychická nepohoda. U mladších možno zaznamenať dystýmické javy (poruchy nálady), nervozitu, nepokoj a motorický nepokoj rôznej závažnosti a pretrvávania. Spolu s tým sú tieto deti pozorované: 1) preneurotické javy: poruchy spánku, tiky, cmúľanie prstov, obsesie, bezpríčinný plač; 2) vegetatívno-dystonické javy: závraty, bolesti hlavy, búšenie srdca, poruchy dýchacieho rytmu, mdloby, opakované bolesti brucha; 3) somatické javy: bulímia, zvýšený smäd, opakované vracanie, obezita, horúčka neznámeho pôvodu, pruritus atď.

Pred časom oficiálna medicína s dostatočnou skepsou zaobchádzala so snahou netradične orientovaných odborníkov vysvetliť množstvo chorôb psychickými problémami. Vďaka početným testom a štatistikám bol dokázaný vplyv emocionálneho stavu dieťaťa na telesné. Vzhľadom na to Dnes je čoraz väčší počet lekárov nútený uznať existenciu psychosomatiky a rodičia sa obracajú o pomoc na psychológov.

Foto: Pomoc psychológa

Charakteristika psychosomatiky

Psychosomatické poruchy sú telesné choroby spôsobené duševnou disharmóniou.. Jednoducho povedané, cez telo sa detská duša snaží vyjadrovať svoje obavy, rozprávať o svojich zážitkoch a pocitoch.

Batoľatá berú problémy, ktoré sa ich týkajú, nie menej vážne ako dospelí. Zároveň je potrebné pochopiť, že pre dieťa je oveľa ťažšie hovoriť. Situácia sa stáva obzvlášť ťažkou pod tlakom dospelých, ktorí sa snažia dieťaťu dokázať, že „chlapci by nemali plakať“ a „slušné dievčatá nie sú nikdy rozmarné“. Kategorickosť rodičov je dôvodom, prečo sa dieťa začína cítiť previnilo za snahu prejaviť city a emócie. Výsledkom je, že v ďalšej stresovej situácii zostáva sám so všetkým, čo sa vo vnútri deje. Nervové napätie, ktoré sa časom nahromadí, posilnené beznádejou, postupne presakuje a prejavuje sa v telesných ťažkostiach. Tak sa duša očistí a oslobodí.

Foto: Detská psychosomatika

Psychosomatiku je vhodné považovať za príčinu problémov v detskom organizme pri pravidelnom rozvoji nových ochorení a návrate starých.

Psychosomatické poruchy sa môžu prejaviť aj u dojčiat. Okrem toho existujú názory, že psychologické faktory nepriaznivého charakteru dokonca ovplyvňujú plod v maternici!

Čo môže spôsobiť psychosomatické poruchy?

Niektoré deti sa rodia silné a aktívne. O takýchto ľuďoch hovoria iba ako o „hrdinovi“ a „silnom mužovi“. Stáva sa to aj naopak: dieťa sa narodí zjavne letargické, bez sily a zdravia. Adepti alternatívnej medicíny tvrdia, že do poslednej kategórie detí patria tie, ktoré boli od samého začiatku v žene nechcené. Inými slovami, stav matky v momente, keď si uvedomí svoju situáciu, ovplyvňuje predovšetkým zdravie dieťaťa.

Foto: Stav matky ovplyvňuje zdravie nenarodeného bábätka

Hlavnou príčinou psychosomatických porúch u detí po narodení je otrasený emocionálny stav matky. Dieťa, ktoré vyzerá úplne bezbranne, je veľmi citlivé na stav matky, má tendenciu cítiť akékoľvek zmeny v jej správaní a nálade. Žiarlivosť, úzkosť, nervozita a podobne pôsobia na ženu a jej dieťa mimoriadne negatívne.

Nasledujúce situácie dávajú impulz k rozvoju psychosomatických porúch u starších detí:

• nedostatok pozornosti rodičov a ich nadmerné nároky na dieťa;
• pravidelné hádky medzi rodičmi;
• ťažkosti počas obdobia a školy;
• neschopnosť nadviazať priateľstvo s rovesníkmi a inými.

Foto: Neschopnosť nadviazať priateľstvo s rovesníkmi je príčinou psychosomatickej poruchy

V skutočnosti deti každého veku môžu mať neskutočne veľa problémov, ktoré sú z ich pohľadu neriešiteľné, o ktorých dospelí nevedia alebo sa s nimi jednoducho neponáhľajú.

Psychosomatické ochorenia u detí

Špecialisti identifikovali bežné detské choroby, ktoré sú spojené s psychosomatikou. Medzi tými:

• angínu;
• bronchitídu;
• alergie;
• črevné poruchy;
• anémia;
• onkológie.

Podľa vyjadrení odborníkov, ktorí sa zaoberajú štúdiom psychosomatiky, možno pochopiť podstatu problému, ktorý mučí jeho dušu chorobou napadajúcou dieťa. Ak teda dieťa podlieha časté prechladnutia, prepadne ho kašeľ a nádcha, je úplne zrejmé, že je tu problém zasahovať do voľného dýchania. Pravdepodobne je respiračné zlyhanie spojené s nadmernou starostlivosťou rodičov, častou kritikou z ich strany a vysokými nárokmi.

Deti, ktoré s nápadnou pravidelnosťou a inými ochoreniami hrdla jednoducho nevedia prehovoriť. Niekedy môžu dieťa trápiť pocity hanby alebo viny. Je dokázané, že časté angíny deti prepadnú pri hádkach s rovesníkmi, najmä ak dieťa cíti vlastnú vinu za to, čo sa stalo. Ďalším dôvodom je odlúčenie od mamy. Napríklad pri adaptácii na škôlku, keď bábätku mamička veľmi chýba, no o svojich zážitkoch mlčí a len plače.

Foto: Emócie a choroby

Črevné poruchy, podľa štatistík častejšie trpia uzavreté deti. Pocit strachu z vonkajšieho sveta a cudzincov zvyšuje prejavy problému, to znamená, že dochádza k zápche / hnačke a bolestiam brucha.

Kožné problémy vznikajú z nervov. Keď napätie vo vnútri dieťaťa, spôsobené silnými negatívnymi emóciami, vyvrcholí a vystrekuje sa cez kožu, žihľavku, vyrážky alebo dermatitídu.

Špecialisti v oblasti psychosomatiky trvajú na príslušnosti k tejto oblasti a anémii.

Pretrvávajúci nedostatok železa naznačuje absenciu jasných momentov a pozitívnych emócií v živote dieťaťa. Možný je aj ďalší dôvod – nedostatočné sebavedomie bábätka.

Jedna z najčastejších detských mrzutostí enuréza, možno vysvetliť aj z pohľadu psychosomatiky. Urologické porušenie hovorí o strachu dieťaťa z vyrastania, neochote prevziať zodpovednosť za svoje činy.

Foto: Enuréza je psychosomatické ochorenie

Dá sa dieťaťu pomôcť?

Hlavná ťažkosť v boji proti psychosomatickým poruchám spočíva v ich diagnostike.. Rodičia, ktorí pozorujú zhoršujúce sa zdravie svojho dieťaťa, veľmi často nepripisujú dôležitosť účasti na procese psychologického aspektu celé mesiace a dokonca roky. Vzhľadom na to musia psychosomatickí špecialisti často riešiť veľmi zanedbané prípady.

Boj proti psychosomatickým poruchám zahŕňa koordinovanú prácu samotného dieťaťa, jeho rodičov, pediatra a psychológa. Pediatr musí zvoliť konzervatívnu liečbu konkrétnej choroby a psychológ začne pracovať s dušou dieťaťa, pričom osobitnú pozornosť venuje rebelskému orgánu alebo systému. Rodičia by mali počúvať odporúčania oboch strán, podporovať svoje dieťa a vytvárať v rodine vrúcnu atmosféru. Dospelí si určite musia vybudovať s dieťaťom skutočne dôverný vzťah!

Foto: Dôveryhodný vzťah s dieťaťom

Prevencia

V prípade psychosomatických porúch zohráva vedúcu úlohu prevencia. Je oveľa jednoduchšie zabrániť tomu alebo onomu telesnému neduhu spôsobenému duševným trápením, ako sa zaoberať jeho odstránením. Nasledujúce pravidlá pomôžu zabrániť rozvoju chorôb:

• Nepodporujte chorobu (neuľahčujte život chorému dieťaťu a dovoľte mu všetko, čo je v zdravom stave neprijateľné)
• Zmerajte záťaž kladenú na bábätko a požiadavky, ktoré sú naň kladené
• Dajte svojmu dieťaťu osobný priestor
• Vytvorte si doma pokojnú atmosféru

V dobe vedecko-technického pokroku nebudete modernej matke závidieť. Informácií sa nakopilo toľko, že zostať matkou, ktorá dieťaťu neubližuje a psychicky netraumatizuje, je jednoducho nereálne. Ak dojčíte viac ako rok - ste blažení, ak kŕmite zmesou - ste sebec. Spat s dietatom - sexopatologia, nechat jedno v postielke - deprivacia, chodit do prace - trauma, sediet doma s dietatom - narusena socializacia, branit kruhy - pretazovat sa, nebrat kruhy - pestovanie konzumenta... A bolo by to vtipné, keby to nebolo také smutné. Mama nemala čas prežiť a premyslieť si všetky články o psychológii vývinu a vzdelávania – a tu je novinka v obale spoločnej pravdy. Ak ochorie dieťa, môže za to len matka - nie priamo, nepriamo, nie fyzicky, tak energeticko-informačné ... A ako si zachovať zdravý rozum, neupadnúť do depresie a nepremeniť sa na úzkostného neurotika?

Navrhujem nechať matku na pokoji a starostlivo zistiť, čo je to vlastne detská „psychosomatika“.

Spočiatku predpokladám, že „šikanovanie mamy“ začalo práve v čase, keď sa populárny vzorec „všetky choroby z mozgu“ dostal do popredia populárnych psychologických článkov. Ak vieme, že v jadre akejkoľvek choroby leží nejaký psychologický problém, musíme ho nájsť. Ale keď sa zrazu ukázalo, že dieťa nemá záujem o materiálne hodnoty a blahobyt, že dieťa nepociťuje takú únavu a obmedzené zdroje ako dospelý, nemá sexuálne problémy atď. Vlastne kvôli veku , dieťa ešte nie je zakomponované do sociálnej štruktúry do takej miery, aby malo všetky tie komplexy a skúsenosti, ktoré si dospelí za tie roky nazbierali, smola je hneď odhalená - buď je nesprávna interpretácia dôvodov (ale ty nie nechce sa mi tomu veriť), alebo je problém v tvojej matke (ako inak si to môžeš vysvetliť?).

Áno. Dieťa naozaj vo veľkej miere závisí od matky, jej nálady, správania atď. Časť „problémov“, ktoré dieťa absorbuje s materským mliekom, prostredníctvom hormónov; časť nedostatku zdrojov a neschopnosti dať dieťaťu to, čo skutočne potrebuje; súčasťou toho, že dieťa sa stáva rukojemníkom odstraňovania niektorých problémov, kvôli únave, neznalosti, nedorozumeniam a chybným výkladom a pod., že nie každý by mal medicíne či psychológii rozumieť na rovnakej úrovni ako špecialisti. Moderný problém spoločnosti však spočíva aj v tom, že dôraz na „všetky choroby z mozgu“ a „detské choroby z mozgu ich rodičov“ sa presunul na matky so špeciálnymi deťmi. V lepšom prípade je to karma, lekcia alebo skúsenosť, v horšom trest, odplata a odpracovanie... A potom zostať na vedľajšej koľaji je jednoducho fatálne. Preto prvé, čo je dôležité pochopiť pre niekoho, kto sa o „psychosomatiku“ naozaj zaujíma a chce na sebe v tomto smere pracovať, je, že NIE VŠETKY CHOROBY Z MOZGU. A to ani nie 85%, ako o tom mnohí píšu ;)

Niekedy je choroba len choroba

Stres niekedy znižuje imunitný systém. No stres nie je len mentálny pojem, ale aj fyzický. Podchladenie alebo prehriatie, prudké svetlo, hluk, vibrácie, bolesť atď. – to všetko je tiež stres pre telo, a ešte viac pre dieťa. Stres tiež nie je synonymom zlého (čítaj tieseň a eustres) a pozitívne udalosti, prekvapenia a pod. môžu telo vyčerpať a oslabiť.

Navyše, ak dieťa chodí do škôlky / školy, neustále mu hrozí vírusová alebo bakteriálna infekcia. Ak sú v záhrade ovčie kiahne, ak je v záhrade čierny kašeľ, ak sa v kuchyni nadmerne zasiala nejaká palica, červy, vši atď., znamená to, že matka dieťaťa premietla svoje psychické problémy? Znamená to, že ochorejú len tie deti, ktoré majú v rodine nepriaznivú psychickú klímu?

V mojej praxi práce s alergickými ochoreniami sa vyskytol prípad matky, ktorá dlho hľadala svoje „skryté krivdy a kontroverzné pocity“ vo vzťahu k otcovi dieťaťa, s ktorým bola rozvedená. Spojenie bolo zrejmé, pretože vyrážky na tele dievčaťa sa objavili nejaký čas po stretnutí s otcom, ale neboli tam žiadne pocity, pretože rozvod bol priateľský. Rozhovor s rodičmi nič nenasvedčoval, ale rozhovor s dieťaťom odhalil skutočnosť, že otec pri stretnutí so svojou dcérou ju jednoducho nakŕmil čokoládou, a aby mama neprisahala, bolo to ich malé tajomstvo.

Treba to len prijať ako fakt, že niekedy sú choroby len chorobami.

Niekedy sú choroby dôsledkom psychických problémov v rodine.

Rôzne rodiny, rôzne životné podmienky, úroveň príjmu, vzdelanie atď. Sú „neúplné“ rodiny, sú aj „preplnené“, so starými rodičmi, alebo keď na tom istom území žije viacero rodín, napríklad bratia a sestry. V preplnených rodinách majú deti priveľa rôznych modelov a možností nadväzovania vzťahov, práv, povinností a v neúplných rodinách naopak. Často dochádza ku konfliktom tak z prebytku, ako aj z nedostatku týchto spojení. Skryté alebo explicitné, sú takmer v každej rodine a môžu priamo aj nepriamo ovplyvniť zdravie dieťaťa. Aké majáky možno použiť na podozrenie na psychosomatický základ chorôb u detí?

1. Vek dieťaťa je do 3 rokov, najmä v prípade, keď je dieťa dojčené a trávi väčšinu času iba s jedným z rodičov/opatrovníkov.

2. Choroby sa objavujú akoby odnikiaľ, bez akýchkoľvek prekurzorov a zodpovedajúcich podmienok (ak to nie sú červy).

3. Choroby sa zvyknú neustále opakovať (niektoré deti neustále trpia angínou, iné zápalom stredného ucha a pod.)

4. Choroby prechádzajú ľahko a príliš rýchlo, alebo naopak, príliš sa vlečú.

To všetko môže naznačovať psychosomatický základ pre vznik choroby, ale nie nevyhnutne.

Napríklad v rodine, kde je dieťaťu zakázané prejavovať negatívne emócie (plač, krik, hnev atď.), angína môže byť zvláštnym spôsobom, ako ukázať rodičom ticho, dýchavičnosť a ťažkosti s prehĺtaním (to isté sa stáva keď dieťa musí potlačiť „vztekanie“ atď. Nie je to normálne, nemalo by to tak byť.

Stáva sa však, že dieťa trpí angínou v rodine, v ktorej je dovolené prejavovať emócie a je zvykom diskutovať a vyslovovať svoje problémy. Potom to naznačuje, že oblasť hrdla je len konštitučne slabé miesto v tele, takže akákoľvek únava, presilenie atď. V prvom rade sa tam „zbíjajú“.

Rozbor rodinného prípadu psychosomatickým odborníkom pomáha určiť, či má ochorenie skutočne psychickú príčinu alebo fyziologickú príčinu.

Niekedy sú choroby nevedome projektované samotným dieťaťom, aby sa dosiahol sekundárny úžitok.

Od raného detstva sa dieťa učí pochopiť, že chorá osoba má špeciálne „výhody“ vo forme dobrôt, pozornosti, spánku navyše a karikatúr atď.

Čím sú deti staršie, tým viac sa im vyhýba sekundárna výhoda – nechodiť k babke, nechodiť do škôlky, vynechávať testy, zadávať prácu externe a podobne.

Všetky tieto možnosti sú slabo závislé od psychického stavu matky a zároveň sú ľahko rozpoznateľné a dajú sa ňou správne vysvetliť a korigovať.

Niekedy sú choroby prejavom alexitýmie alebo reakciou na tabu

A to nie je také ľahké rozpoznať, ale veľmi dôležité.

Kvôli nedostatočnej slovnej zásobe, neschopnosti vyjadrovať svoje pocity pomocou slov a jednoducho elementárnemu nepochopeniu akýchkoľvek súvislostí a procesov vo svete dospelých, dieťa vyjadruje svoje zážitky cez telo.

Zvyčajne sa takéto témy stávajú „nediskutovateľné“ alebo „tajné“, napríklad téma smrti, téma straty, téma sexu, téma násilia (psychologického, fyzického, ekonomického atď.) atď. proti tomu sa nedá poistiť a ako ukazuje prax, je to rovnaké násilie a deti, s ktorými rodičia o takýchto problémoch diskutovali, a deti, s ktorými sa rozhovory neviedli. Stáva sa to nielen u starších detí, ale aj u bábätiek. Prvými príznakmi, že niečo nie je v poriadku, môžu byť prudké zmeny v správaní, študijné výsledky, nočné mory, nočné pomočovanie atď.

Niekedy choroby prichádzajú k deťom po generácie

Od prastarých rodičov, a nie od psychickej klímy v novej rodine. Psychologické teórie o dedičných patologických vzorcoch ste s najväčšou pravdepodobnosťou už čítali. Je ľahké si ich predstaviť ako starý vtip, v ktorom:

Vnučka odrezala moriakovi krídla, vložila ho do rúry a premýšľajúc, prečo by sa také chutné časti mali vyhodiť, spýtala sa mamy:

Prečo morčaciemu striháme krídla?

- No, moja mama - tvoja stará mama to vždy robila.

Potom sa vnučka spýtala svojej babičky, prečo strihala krídla moriakovi, a babička odpovedala, že to urobila jej matka. Dievčatku nezostávalo nič iné, len pristúpiť k prababke a spýtať sa, prečo je v ich rodine zvykom strihať moriakovi krídla, a prababka povedala:

- Neviem, prečo si to krájal, ale mal som veľmi malú rúru a celý moriak sa mi do nej nezmestil.

Ako dedičstvo po našich predkoch dostávame nielen potrebné a užitočné postoje a zručnosti, ale aj také, ktoré stratili svoju hodnotu a význam, ba niekedy sa zmenili na deštruktívne (napríklad postoj predkov, ktorí prežili hladomor “ existuje rezerva“, príčina detskej obezity). Preto môže byť na prvý pohľad dosť ťažké nájsť súvislosť s konkrétnou udalosťou minulosti, pretože. v rodine zase nie su ziadne zvlastne konflikty, matka je relativne psychicky vyrovnana atd. Ale da sa to)

Niekedy sú detské choroby jednoducho dané.

Stáva sa, že rodičia vedú nemorálny životný štýl, fajčia, pijú atď. a rodia úplne zdravé deti. A stane sa, že dlho očakávané dieťa, narodené s láskou a starostlivosťou, sa narodí s patológiou. Prečo sa to deje, nikto nevie s istotou. Ani lekári, ani psychológovia, ani kňazi, všetci len predpokladajú a často sa tieto verzie navzájom vylučujú.

Patológia môže byť jasne vyjadrená, alebo môže byť nepriama a v tomto prípade sa vždy nájde niekto, kto matke „vysvetlí“, že si myslí zle, robí zle atď., pretože „všetky choroby pochádzajú z mozgu a detské choroby z mozgu rodičov! Ak je možné takýmto ľuďom taktne vysvetliť, že „najhoršia rada je nevyžiadaná“ – bola by to najlepšia možnosť.

Samozrejme, matky špeciálnych detí sa môžu veľmi často čudovať, čo urobili zle. A odpoveď tu môže byť jedna – všetko bolo urobené tak, ako sa malo. Neberte na seba vinu, ktorú na vás uvalia „psychosomatickí priaznivci“.

V psychoterapii existuje smer „pozitívnej psychológie a psychoterapie“. Vychádza z pochopenia, že udalosti, ktoré sa nám dejú, nie sú spočiatku zlé alebo dobré, ale jednoducho také, aké sú. Každá situácia môže byť považovaná za samozrejmosť, rovnako ako sa stalo to, že „áno, stalo sa a je to tak“. A môžete určiť smer vývoja pre každú situáciu - „áno, stalo sa nám to, nikto za to nemôže, túto udalosť som nemohol ovplyvniť skôr, ale môžem vynaložiť všetko úsilie na to, aby sme nasmerovali náš život pomocou údajov, ktoré už máme.“ konštruktívnym smerom.

A na záver chcem mamičkám pripomenúť, že deti, ktoré ochorejú často a dlhodobo, nemusia mať nutne väčšie psychické ťažkosti a problémy v rodine ako deti, ktorých zdravotný stav sa nám zdá ideálny. Telo je len jednou z možností spracovania energie, vrátane psychickej. Niekoho dieťa rieši svoje problémy a rodinné problémy štúdiom, niekoho charakterom, niekoho správaním atď. Toto je, samozrejme, pripomienka nie pre pochlebovanie, ale pre vás, aby ste pochopili, že ak sa detské choroby vyskytujú vo vašich rodinách častejšie ako v iných, nemusíte si vyčítať rodičovské zlyhanie, ale požiadajte o podporu lekárov a psychológov.

Detská psychosomatika je celé spektrum zážitkov dieťaťa, ktoré vzhľadom na svoj vek nevie prejaviť a prejavuje sa práve častými chorobami a rozmarmi.Všetko sa však dá vyriešiť a odstrániť zdroj problému. Dôverujte svojmu dieťaťu počúvaj a počúvaj ho!

Nie je žiadnym tajomstvom, že deti ochorejú. Ale najčastejšie a najintenzívnejšie začína v období adaptácie na záhrade. Áno, samozrejme, sú tam faktory – veľa detí, dospelých, iné prostredie, mikróby ....

Ale väčšina rodičov, ešte pred škôlkou, začína vodiť svoje deti do rozvíjajúcich sa detských klubov, obchodov, chodiť na dvory, dávať dieťaťu príležitosť komunikovať s rovesníkmi ... ale presne vtedy, keď ostanú BEZ NÁS- začnú chodiť do škôlky, školy, do nového kolektívu - oveľa aktívnejšie ochorejú! A niekedy aj z dôvodov, ktoré nám nie sú celkom jasné.

Väčšina rodičov okamžite začne svoje deti liečiť, dávať pilulky, elixíry, sirupy, utekať k lekárom (veď vírusy a mikróby sa dejú). V mnohých prípadoch je totiž potrebné venovať veľkú pozornosť rodinným vzťahom, spôsobu komunikácie dieťaťa s rovesníkmi a detským kolektívom – detská psychosomatika je príčinou mnohých fyziologických neduhov. Dieťa podvedome spúšťa mechanizmy, ktoré vedú k vzniku chorôb. Okrem toho sa dobre naučil, že počas choroby je jeho matka vždy s ním, ľutuje a hladí, takže používa túto schému. zakaždým, keď sa začnete cítiť osamelo.

Psychosomatické príčiny detských chorôb

Často dieťa ochorie z nedostatku pozornosti, prehnanej ochrany alebo nepriaznivej atmosféry v rodine – to sú hlavné psychosomatické zdroje detských neduhov.

Dieťa má bolesť v krku- buď je veľmi urazený, alebo trpí neschopnosťou vyjadriť svoj názor. Rodičia takéhoto dieťaťa často prerušujú jeho iniciatívu, zastavujú ho prosbami, aby bolo ticho, nezasahovalo, robilo pre neho to, čo je schopné urobiť samo.

Ak je každé prechladnutie sprevádzané kašeľ, potom je to vnútorný protest - dieťa nechce niečo robiť, ale bojí sa otvorene namietať. Dieťa, ktorého sloboda je neustále obmedzovaná zákazmi, bude mať problémy s dýchaním – zápal pľúc, bronchitídu, bronchiálnu astmu. Astma môže ísť aj o prejav opačného správania – rodičia svojou starostlivosťou dieťa doslova dusia, nedovolia ani na krok urobiť krok samo od seba.

Deti navštevujúce materské školy takmer bez výnimky trpia chronická rinitída- to je znak toho, že v tíme nie je všetko v poriadku. Dieťa sa snaží chrániť pred situáciami alebo ľuďmi, ktorí mu nevyhovujú (opatrovatelia, rovesníci, príbuzní), takže doma taký výtok z nosa zmizne a obnoví sa až vtedy, keď sa objaví zdroj podráždenia. Druhé reakcie na život v tíme sú choroby uší, čo môže byť aj dôsledok nadávok, škandálov a zvýšených hlasov, ktoré dieťa počuje.

Sťažnosti na bolesť brucha by mal upozorniť rodičov - niečo dieťa vystraší. Pri dieťati zuby pokaziť- možno sa snaží zadržať emócie, hnev alebo silné podráždenie.

Kožné problémy- alergická dermatitída, ovčie kiahne, vyrážky a iné odrazy vnútorného stavu naznačujú, že dieťa sa snaží vytvoriť vzdialenosť medzi dospelými a sebou samým. Tá istá prehnaná ochrana, ktorá sa prejavuje pravidelnými dotykmi, objatiami, bozkami, vedie k tomu, že bábätko podvedome stavia bariéru – potrebuje osobný priestor. Poruchy močenia a nočné pomočovanie sa objavujú u detí, ktoré majú tendenciu ovládať sa, obávajúc sa negatívnej reakcie rodičov.

Najpríjemnejšia vec na tom všetkom je, že ak si všimnete tento trend, potom sa v tandeme s dobrým špecialistom dokážete vyrovnať so všetkým! A neduhy a problémy budú obchádzať vašu rodinu! Veľa šťastia všetkým rodičom!