Abstrakty hudobnej zábavy v lete. Letné radovánky v škôlke vonku

Letná zábava pre predškolákov. Scenár

Popis materiálu: Ponúkam vám súhrn letnej zábavy pre všetky skupiny na tému „Hľadá leto“. Tento materiál bude užitočný pre pedagógov rôznych vekových skupín.

Deti sú usadené vopred na svoje miesta na ulici.

Vedúci:

Prečo je tam toľko svetla?

Prečo je zrazu také teplo?

Lebo je leto

Na celé leto k nám prišlo.

Od toho a každý deň

Každým dňom je to dlhšie.

Milujete leto? Teraz nám budú chalani básniť o lete!

1 dieťa:

čo je leto?

To je veľa svetla!

Toto je pole, toto je les, toto je tisíc zázrakov!

Na oblohe sú mraky, je to rýchla rieka,

Toto sú svetlé kvety, modrá nebeských výšin,

Toto je sto ciest na svete pre detinské rýchle nohy!

2 deti:

Leto vonia ako jahody

Teplý dážď, jahody.

Vonia ako letné uhorky

A voňavé kvety.

Leto veľmi vonia

Nehovorte do úsvitu

Leto je chutné

A nič smutné.

Vedúci:

Chlapci, dnes sa budeme baviť a leto príde na našu dovolenku! Zavolajme! Všetci spolu: Leto!

Znie znepokojujúca hudba, objaví sa Zlyuchka - Thorn.

Zlyuchka-Prickly:

Počul som, že sa tu bavíš?! A vy ste všetci tak láskaví a milí. Moje meno je Zlyuchka - Prickly. Pretože som veľmi, veľmi zlý a nahnevaný. Pozri, koľko zla mám... (ukazuje, aká je tučná - balóny pod šatami). A tiež som očaril tvoje leto a skryl som ho.

Takže som ťa videl, aký si dobrý, vtipný a tiež som chcel byť láskavý. Tu chcem odčarovať Summer. Ale bez teba to nezvládnem, lebo moja pamäť sa od zlého zhoršila. Neviem, ako odčarovať leto a kde je skryté ... Ale mám zápisník, kde si zapisujem všetky svoje zlé skutky.

Môžete mi pomôcť nájsť leto?

Vedúci:

No čo, chlapi? Pomôžme Zlyuchke - Thorn? Nech je taká láskavá ako my! A pomôcť jej odčarovať Summer?

deti:

Zlyuchka-Prickly:

Ale nepovedal som ti, že neviem písať. A tak si kreslím obrázky do zošita. Tu je na prvej strane nakreslený prúd.

Možno by sme sa mali pohrať s prúdom. Je potrebné vybudovať 2 pracovné tímy.

Hra "Brook s loptou"

Deti sa zoradia do dvoch stĺpcov, nohy od seba, prehadzujú si loptu medzi nohami z ruky do ruky. Posledný beží dopredu a znova vysiela. Hra sa opakuje, kým sa nevráti na začiatok.

Zlyuchka-Prickly:

Ou! Ou! Čo sa to so mnou stalo? (lopta praská pod oblečením)

Vedúci:

Tento hnev ťa opúšťa!

Pozrime sa na ďalší obrázok.

Zlyuchka - Thorn: Letný obrázok

Vedúci: takže musíte vyriešiť hádanky o lete.

Kto z vás odpovie:

Nie oheň, ale bolestivo páli,

Nie je to lampa, ale jasne svieti,

A nie pekár, ale pečie? (slnko)

Potom, čo nastane dážď

Polovica oblohy sa zatvára.

Oblúk je krásny, farebný

Objaviť sa, potom vyblednúť. (dúha)

Na zelenej krehkej nohe

Lopta pri dráhe vyrástla.

Vetrík šumel

A rozohnal túto loptu. (púpava)

Po daždi, v teple

Hľadáme ich na cestách,

Na okraji a v lese,

Uprostred lesných tráv.

Tieto klobúky, tieto nohy

Tak si pýtajú košíky. (huby)

V lete veľa pracujem

Krúžim nad kvetmi.

Zoberiem nektár – a guľku

Priletím do svojho domu - úľa. (včela)

Zlyuchka-Prickly:(lopta pukne) Ach chlapci! Zdá sa, že sa zlepšujem!

Vedenie: Spiky-thorn, čo si tam ešte nakreslil? Ďalší obrázok sú sedmokrásky.

Zlyuchka-Prickly:

Nemal som rád kvety. Rozhádzal som všetky kvety na čistinku ... Aký som zlý!!!

Vedúci:

Neboj sa! Pozri, na čistinke môžu opäť rásť kvety. A chalani nám pomôžu.

Hra "Ozdobte čistinu"

Aranžuje viacfarebné srdiečka kvetov na tráve. rozložte okvetné lístky podľa farby. Kto zbiera rýchlejšie, vyhral.

Vedúci:

Koľko kvetov je tam, pozrite sa

Doľava, doprava, dopredu!

špicatý-tŕň

Na ďalšom obrázku sú mydlové bubliny.

Bol som to ja, kto sa nadúval hnevom ako mydlové bubliny!

Vedenie: pomôžme ostnatému tŕňu, vyfúkne si bubliny, a ty ich chytíš!

Hra "Mydlové bubliny"

Hrot-tŕň:

Ďalší obrázok, muchovník.

Ale vyhnal som všetky dobré huby a zasadil muchovníky a potápky! Hostiteľ: Musíme ich odohnať!

Hra „Zabi muchotrávku“

Princíp hry je podobný bowlingu. Vo vzdialenosti 8-10 metrov od štartovej čiary sú blízko inštalované kolky, kocky, škatule alebo plastové fľaše s pieskom v množstve 5 kusov. Každý člen družstva má nárok na jeden hod, po ktorom lopta prejde na ďalšieho hráča. Za každú zrazenú položku dostane hráč 1 bod. Všetky zhodené terče sú nastavené na svoje pôvodné miesto. Vyhráva družstvo s najpresnejšími zásahmi, teda s najväčším počtom bodov.

(v tomto čase praskli posledné gule na Zlyuchke - Thorn. A ona schudla)

Zlyuchka-Prickly:

Aký som schudol...a láskavý...

Vedúci: Zlyuchka - dobrý tŕň sa stal! Takže naše leto je zadarmo!

Leto:

Dobrý deň, moji priatelia!

Ako rád ťa spoznávam!

Som utkaný z tepla

Prinášam si so sebou teplo.

Zohrievam rieky, pozývam ťa plávať,

A všetci ma za to milujete.

Tak ahoj leto!

deti: Ahoj Leto!

Vedúci: Leto, chalani si pre teba pripravili básničky

1 dieťa

Ako dlho sme čakali, ako dlho sme volali

Naše leto je červené

Nahlas a zreteľne.

Nakoniec to prišlo

Koľko šťastia prinieslo!

2 dieťa

Čo mi dáš, leto?

Veľa slniečka!

Na oblohe, dúha-dygy!

A sedmokrásky na lúke!

3 dieťa

Čo mi ešte dáš?

Kľúč, ktorý zvoní v tichu

Borovice, javory a duby,

Jahody a huby!

Leto:

Ďakujem vám priatelia!

A teraz vstaň so mnou v okrúhlom tanci,

Nech všetci tancujú a spievajú.

Pieseň: "Leto sa blíži"

Leto:

Ďakujem vám priatelia

Mám toho ešte veľa, musím sa ponáhľať

Ako stiahnuť esej zadarmo? . A odkaz na túto esej; Scenár letnej zábavy v predškolskej vzdelávacej inštitúcii „Hľadám leto“ už vo vašich záložkách.

Ďalšie eseje na danú tému

Vek: 45 rokov.

Poloha: športové ihrisko.

Úlohy:

Cvičte deti v behu za obručou v požadovanom smere;

Pokračujte vo výučbe súčasného vykonávania dvoch akcií (beh a kotúľanie obruče);

Poskytnúť deťom možnosť uplatniť pohybové zručnosti a schopnosti získané na hodinách telesnej výchovy;

Naučiť deti radovať sa zo zaslúženého víťazstva, primerane hodnotiť svoje činy a činy svojich kamarátov.

Vybavenie: Kostým Carlson, audio technika, nahrávka piesne „Funny Man“ (hudba A. Zhurbin, text P. Sinyavsky), obruče (10 ks); 2 orientačné body, detské dáždniky.

slovník: zdravie, choroba, víťazstvo, tím.

Športovisko je vyzdobené stuhami a loptičkami. Znie veselá hudba. Deti sa zhromažďujú na ihrisku.

Vedenie. Dobré popoludnie, milí chlapci! Zišli sme sa na športovisku, aby sme leto prežili hrami, súťažami, úsmevmi a smiechom.

Leto, leto.

Koľko svetla!

Koľko slnka...

Nech vás teplé slnko, modrá obloha, oblaky bežiace po oblohe vidia šikovné, energické, veselé, zdravé. (Upozorňuje deti na skutočnosť, že k nim niekto prichádza.)

Objaví sa Carlson.

Carlson. Dobré popoludnie priatelia!

Na dovolenku som sa ponáhľal.

Vzal som si so sebou rôzne predmety.

Nevidíš, že som tučná.

A nevyzerajte tak skromne.

Veľmi milujem šport

V tomto som úprimný.

Vedenie. Dobré popoludnie Carlson! Práve naopak, sme veľmi radi, že ste k nám prišli na dovolenku. čo si priniesol?

Carlson. Obruče, kolky a dáždniky z dažďa.

Vedenie. Prečo dáždniky?

Carlson. Všetko uvidíte, všetko sa dozviete. Buď trpezlivý.

Vedenie

Potrebujeme obruče

Deti sa s nimi budú hrať.

Znie nahrávka piesne „Funny Man“, pod ktorou predškoláci predvádzajú cvičenia, aby ukázali Carlsona.

Carlson. Šikovní chlapci, hravé dievčatá. A rád sa hráš?

deti(v zbore). Áno!

Carlson. Potom vás pozývam, aby ste si so mnou zahrali.

Štafeta 1. Skákanie z obruče na obruč

Na štartovej čiare sa zoradia dva tímy po 3 ľudí. Oproti nim vo vzdialenosti 5 m sú orientačné body. Na ceste každého tímu sú na zem položené 4 obruče. Na signál prví členovia tímu preskočia na dvoch nohách z obruče na obruč, prebehnú okolo orientačného bodu a vrátia sa späť. Úlohu plnia nasledujúci hráči.

Štafeta 2. Prelez cez obruč

Nechajte ostatné deti zúčastniť sa tejto úlohy. Na štartovej čiare sa zoradia dva tímy po 3 ľudí. Oproti nim vo vzdialenosti 5 m sú orientačné body. Na cestu každého tímu postavte 3 obruče. Na signál prví členovia tímu prelezú cez obruče, prebehnú okolo orientačného bodu a vrátia sa späť. Úlohu potom dokončia ďalší hráči.

Štafeta 3. Beh "hada" medzi obručami s dáždnikom

Na štartovej čiare sa zoradia dva tímy po 3 ľudí. Oproti nim vo vzdialenosti 6 m sú orientačné body. Na ceste každého tímu sú na zem položené 4 obruče. Carlson dáva dáždniky prvým účastníkom. Na signál sa chalani ponáhľajú vpred, predvedú „had“ beh medzi obručami s dáždnikom v rukách, prebehnú okolo orientačného bodu a Come back, taktiež predvedú „had“ beh medzi obručami. Dáždnik sa potom odovzdá ďalšiemu hráčovi.

Carlson. Chlapci, páčili sa vám štafetové preteky?

deti(v zbore). Áno!

Vedenie. Už chápem, prečo si nám priniesol dáždniky.

Carlson. Nečudo, že som sa na sviatok ponáhľal za chalanmi. Veľmi sa mi páčiš! Chlapci, kto z vás si dokáže otočiť obruč okolo pása? A na ruke? Na krku?

Pri veselej hudbe si deti spolu s Carlsonom krútia obruče okolo pása, rúk a krku.

Teraz poďme zrolovať obruč,

Pochádza od nás a my ho nasledujeme.

Poďme jazdiť, poďme jazdiť

Nenecháme ho padnúť.

Opäť znie veselá hudba, deti spolu s Carlsonom gúľajú obruče.

Vedenie. Carlson, mal si rád naše deti?

Carlson. Vždy ma poteší, keď vidím veselých chlapov, odvážnych, krásnych, zdravých.

A keďže mi deti priniesli toľko radosti a pozitívnych emócií, chcem sa im venovať. Chlapi, mám veľmi rada sladké, ale jem ich vždy s mierou, čo vám radím. Preto ťa chcem pohostiť cukríkom.

Carlson pohostí chlapcov sladkosťami, potom sa rozlúči a utečie.

Vedenie. Deti! Veľmi ma teší, že vás vidím šikovného a odvážneho, silného a vytrvalého, veselého a priateľského, a čo je najdôležitejšie, zdravého.

Chcem sa s tebou rozlúčiť

A zamávaj vám všetkým.

Chcem sa s tebou rozlúčiť:

Až do nových, nových, nových stretnutí.

Zábava pre staršie deti

“Neoceniteľná a potrebná voda pre každého”

Cieľ: vytvoriť v deťoch radostnú náladu, ukázať veľký význam vody pre všetky živé bytosti, objasniť predstavy detí o rôznych skupenstvách vody, rozvíjať schopnosť hádať hádanky.

Predošlá práca: hra s vodou, pozeranie dažďa, ľadu, snehu, rozprávanie o vode, o skupenstvách vody, o tom, ako voda pomáha človeku, čítanie a prezeranie ilustrácií na tému „Voda“.

Vlastnosti: 2 vedierka, 2 fľaše, 2 lieviky, 2 poháre, 2 dáždniky, mäkké fľaštičky na šampóny (sprchové gély), emblémy na odmeňovanie (malé a veľké).

Priebeh zábavy:(

Pri hudbe valčíka v kostýme Kráľovnej vody (koruna s obrazom kvapiek a priehľadný plášť) vstúpi učiteľ

Vychovávateľ: Ahojte chalani. Spoznal si ma? Pravdepodobne nie. Som potrebný v nebi aj na zemi, nikto a nič sa bezo mňa nezaobíde. Som potrebný pre každého.

Jeden na plávanie

Iní - aby uhasili svoj smäd,

Tretím je niečo umyť,

A pre ženy v domácnosti variť rôzne jedlá!

Kto som? Som Kráľovná vody!

Viete, kto potrebuje vodu a prečo? Odpovedzte na moje otázky a za správnu odpoveď dostanete „kvapku“ vody a ten, kto nazbiera najviac „kvapiek“, dnes vyhrá.

Kto nemôže žiť bez vody? (ľudia, rastliny, zvieratá, vtáky)

Prečo rastliny a zvieratá potrebujú vodu? (žiť a rásť)

Čo robia ľudia s vodou? (pripraviť večeru, piť, kúpať sa, umývať, umývať, zalievať)

Kde sa na zemi nachádza voda? (v moriach, riekach, jazerách, oceánoch, potokoch, kalužiach).

Je na oblohe voda? kde? (je: v oblakoch, oblakoch, v snehových vločkách, hmle)

AT.: Výborne chlapci. Všetci správne povedali: rastliny treba polievať, inak vyschnú, zvieratá potrebujú piť vodu a niektoré, napríklad ryby, v nej žijú. Ľudia potrebujú vodu neustále: piť, kúpať sa, umývať, umývať, temperovať a relaxovať pri vode. Žiadna živá bytosť sa nezaobíde bez vody. Som Kráľovná na zemi aj v nebi. Kráľovná celej prírody. Na zemi som v moriach, oceánoch a riekach a tiež som pod zemou v studniach a prameňoch. Ľudia vedia, že pramenitá voda je najčistejšia, najchutnejšia a najzdravšia a keď prídu k prameňu, ľudia si naberajú čistú vodu pre seba. Teraz si teda naplníme naše fľaše čistou pramenitou vodou.

(Koná sa štafetová hra „Zbierajte vodu do fľaše“. 2 tímy sa striedajú pri plnení fliaš pohármi vody z vedier cez lievik na druhom konci miesta. Kto prvý naplní fľašu, vyhráva. Členovia víťazného tímu sú odmenení „kvapkami“).

AT. : Ale chodím aj do neba, keď sa po ňom plazia mraky. No kto mi povie o nebeskej vode.

(dve deti vyjdú, čítajú básne o daždi)

- Dážď. dážď, 2. dážď, dážď, voda,

Čo piješ? Bude bochník chleba

Necháte nás prejsť sa? Dážď, dážď, nechaj to tak

Som dažďová voda Nechajte hrášok rásť!

Moja zem, moja, moja.

Moja ulica a dvor

Moja strecha a plot

Umývam bránu

A stromy a kríky

Aby to bolo do mája

Všetko umyté a čisté!

AT.: Výborne, chlapci, dobré básne o daždi. Tu sú moje kvapky.

A pre chalanov mám vhodnú hru: "Dáždniky"

(Koná sa štafetová hra Dáždniky. 2 tímy, 2 dáždniky. Dieťa s dáždnikom beží ku kuželkám na druhom konci ihriska a vracia sa späť, podáva dáždnik ďalšiemu hráčovi. Členovia víťazného tímu získajú „kvapky“)

AT.: Ach, aký si šikovný a zručný. Radi riešite hádanky? Len si pamätajte, že všetky moje hádanky súvisia s vodou (kto uhádol hádanku - "kvapka")

Bez cesty a bez cesty

Chodí najdlhšie

Schováva sa v oblakoch, v hmle,

Len nohy na zemi (dážď)

Žiadne dosky, žiadne osi,

Most cez rieku je pripravený

Most ako modré sklo

Šmykľavé, zábavné, ľahké! (ľad)

Rastie hore nohami

Nerastie v lete, ale v zime,

Ale slnko ju upečie, -

Bude plakať a zomrieť (cenzura)

Hviezdy padajú z neba

Ľahnite si na polia

Nech sa pod nimi schovajú

Čierna zem.

Veľa a veľa hviezd

Tenké ako sklo

Hviezdy sú studené

A zem je teplá (snehové vločky)

Nadýchaná vata niekde pláva.

Tu je vata dole - a dážď je bližšie (oblaky)

AT. : Áno, chlapi, všetky tieto prírodné javy – snehové vločky, námraza, ľad, oblaky – súvisia aj s vodou. Ľad a námraza sú zamrznutá voda, snehové vločky sú zamrznutý dážď a oblaky sú kvapky vody letiace po oblohe.

(dieťa vyjde von, povie báseň o oblakoch)

Mraky, mraky -

kučeravé strany,

Mraky sú kučeravé

Celé, perforované,

Ľahké, vzdušné

poslušný voči vetru.

Ležím na lúke.

Pozerám sa na teba z trávy.

Klamem si, snívam:

Prečo nemôžem lietať

Ako tie oblaky?

Mraky do všetkých krajín

Cez hory, oceány

Môže ľahko lietať:

Hore, dole, čokoľvek!

Tmavá noc - žiadny oheň!

Obloha je pre nich voľná

A to kedykoľvek počas dňa.

(učiteľ dá dieťaťu „kvapku“)

AT.: A teraz sa budeme hrať s vami. Hádaj hádanku:

Bežím ako po rebríku

Zvonenie na kameňoch

Z diaľky pri piesni

Spoznať ma. (Prúd)

Naša hra sa volá "Brook"

(Učiteľ vedie hru „Stream“: deti sa postavia do stĺpca po dvoch. urobia „obojky“, dieťa bez páru prejde cez golier a vyberie si pár sám pre seba. Stáva sa na konci stĺpca. dieťa ponechané bez páru opakuje všetko znova)

AT.: Ako dobre dopadol náš vodný festival! A na záver – poďme si spočítať najlepšieho „vodného“ fajnšmekra (počítajú sa "kvapôčky"; víťaz - "veľký pokles"; možno 2-3 výhercovia s rovnakým počtom kvapiek)

A na záver mám pre vás prekvapenie - "živé fontány". Pravdepodobne ste videli, ako fungujú fontány, ako krásne prúdy vody dopadajú nahor. V horúcom dni je veľmi príjemné byť blízko fontány: vychádza z nej chlad a na slnku sa trblietajú kvapky vody. Dajte si každý fľašuučiteľka chodí okolo detí s košíkom prázdnych fliaš, na ktorých vrchnákoch sú vopred urobené malé otvory.) a na mieste ich naplňte vodou. Naše fontány spustíme v areáli materskej školy, na našom hlavnom záhone - nech sú naše kvety ešte krajšie!

Deti idú na miesto a hra „fontány“ pokračuje.

Náhľad:

"Návšteva včiel"

Cieľ: vytvárať u detí radostnú a veselú náladu, rozširovať vedomosti detí o včelách, mede a jeho prínosoch pre človeka.

Prípravné práce:Pozorovanie včiel v MŠ, vonkajšia hra „Včely a kvety“, rozprávanie o včielkach, mede, učenie básničiek o včielkach.

Vlastnosti: čelenky s obrázkom včiel (5 ks) a kvietkami (5 ks), hračka medvedíka, 1 balónik naplnený gélom, papierové obrázky včiel na spustenie, obrázok "Vo včelíne".

Priebeh zábavy:(možno realizovať v areáli materskej školy)

Učiteľ pozve deti na prechádzku na čistinku, pod kríkom nájde plyšového medvedíka.

AT.: Pozrite sa chlapci, Barney Bear. On plače.(vezme hračku do rúk, pohladí, upokojí).Čo sa stalo, medvedík? Možno potrebujete našu pomoc?

Medvedie mláďa: ( učiteľ hovorí za neho)Chcel som vyskúšať med, prišiel som na včelín, vliezol som labkou do úľa a včely ma pohrýzli!

AT.: (s odkazom na deti)Je možné tak urobiť? So včelami treba vedieť zaobchádzať. Môžeme pomôcť malému medveďovi dozvedieť sa viac o tomto hmyze?

Medvedie mláďa: Poďme na včelín, uvidíme, ako žijú včely, a požiadame ich o sladkú kriedu.

(deti s učiteľom pristupujú k obrazu „Vo včelíne“, sedia na lavičkách okolo stojana)

AT.: Tu je včelín. Včely tu žijú v úľoch. Pracujú celé leto, zbierajú šťavu z kvetov, ktorá sa nazýva NECTAR, a potom ju premieňajú na sladký, voňavý a zdravý med. Ľudia používajú med už veľmi dlho. Pomáha pri rôznych chorobách, pri prechladnutí. Ľudia si všimnú, keď včely nalievajú nektár do plástov, sú veľmi aktívne, vidno ich na každom kvete a včiel sa v tomto čase nemôžete dotknúť, inak môžu hrýzť.

A máme vlastné včely (3 dievčatá vybehnú v klobúkoch s lemom včiel, čítajú poéziu):

1. Chlpaté včely majú toľko práce.

Je potrebné, aby plásty boli naplnené medom.

2. Lietame nad záhradami ako priateľská rodina,

Z kvetov zbierame sladký nektár.

3. Práca nás neunavuje,

Zbierame nektár a spievame piesne.

AT. : Nebojte sa včielky, nebzučte, neurazíme vás. Prišli sme sa s vami stretnúť a poprosiť o sladký med pre medveďa Barneyho. A chceme sa s vami hrať.

Koná sa vonkajšia hra „Včely a kvety.“ Deti sú rozdelené do 2 skupín po 5 ľudí – „kvety“ a „včely“, nasadené čiapky s čelenkou. Zborovo čítajú básne:

včely, včely,

Lietajú hore

padať ku kvetom,

Zbiera sa nektár

vtiahol do úľa,

W-w-w-w-w.

"Kvety" utekajú, "včely" ich dobiehajú, chytené "kvety" sa stávajú "včelami", hra pokračuje.

V.: Tak dobre sme sa zahrali, je čas, aby sme sa vrátili do škôlky, a mám pre vás prekvapenie: vypustíme naše včielky ďaleko do neba, nech odlietajú na iné čistinky za sladkým nektárom.

Učiteľ vyberie loptu, na ktorej sú priviazané tri papierové včely, a spolu s deťmi vypustí loptu do neba.

Zábavu je možné zavŕšiť medovou pochúťkou.

Náhľad:

Zábava pre deti strednej skupiny

"Vodička, umyte mi tvár"

Cieľ : vštepovať deťom hygienické návyky.

Predošlá práca:čítanie a diskusia A. Barto „Dievča je špinavé“, K. Čukovského „Moidodyr“, K. Čukovského „Fedorinov smútok“, učenie sa pravidiel umývania, zapamätanie si básní E. Moshkovskej „Nos, umyte sa“, E. Fardzhon "Mydlové bubliny".

Vlastnosti: žiarivo ilustrované knihy z predchádzajúcej tvorby, škatuľky mydlovej peny a slamiek pre každé dieťa, bábika, obálka s listom.

Pokrok v zábave ( možno vykonať na mieste):

Vychovávateľ: Chlapci, do našej skupiny prišiel list, poďme otvoriť obálku a prečítať si ju.

(učiteľ prečíta list)

List všetkým deťom o jednej veľmi dôležitej veci.

Moje drahé deti!

Píšem ti list:

Žiadam vás, aby ste sa umývali častejšie

tvoje ruky a tvár.

Treba umyť

Ráno, večer a poobede -

Pred každým jedlom

Po spánku a pred spaním!

Utrite špongiou a handričkou!

Buďte trpezliví - žiadny problém!

A atrament a džem

Opláchnite mydlom a vodou.

Moje drahé deti!

Veľmi, veľmi sa ťa pýtam:

Umyte čisto, umyte častejšie

Nemôžem vydržať špinavý!

A podpis: váš lekár Aibolit.

Tu je list, ktorý nám poslal Aibolit. Pravdepodobne však nevie, že vy a ja dobre poznáme pravidlá umývania. Zopakujme si ich a ukážme.

(sa koná imitačná hra na základe básne E. Moshkovskej „Nos, umyte sa“, deti spolu s učiteľom čítajú báseň a zobrazujú umývanie, môžete opakovať 2 krát)

Faucet, otvorte!

Nos, umyte sa!

Ihneď umyte

Obe oči!

Umyte si uši

Umyte si krk!

Krk, umyte sa

Dobre!

Umývať, umývať,

Zvlhnúť!

Špinavý, umyte sa!

Zmyte blato!!

AT.: A prišlo k nám jedno dievča z knihy, ktoré sa nerado umývalo a stalo sa z neho „špinavé dievča“

(učiteľka vytiahne bábiku, ktorá má špinavú tvár a ruky, číta a hrá sa s básňou bábiky A. Barto „Špinavé dievča“, na záver bábiku umyje pomocou malých umývacích doplnkov).

AT. : Teraz sa z našej bábiky stalo čisté a upravené dievčatko a môžete sa s ňou hrať.

(učiteľka sa hrá s bábikou"Bábika, bábika, tancuj." Deti stoja v kruhu a za zvukov tamburíny si navzájom podávajú bábiku. Len čo tamburína stíchne, dieťa, ktoré zostane s bábikou v rukách, ide von

stred a tancuje s bábikou, deti spievajú: „Bábika, bábika, tancuj,

Deti ťa milujú

Takto, takto -

Bábika, bábika, tancuj"

Hra sa hrá 2-3 krát)

AT.: Výborne, deti, dobre sa hrali s bábikou.

A teraz naša obľúbená hra "Bubble" (hra "Bubble" sa hrá - 2 krát).

AT. : A my máme skutočné mydlové bubliny a dokonca o nich vieme aj básničku. Teraz sa rozdelíme na 2 tímy a budeme hrať so skutočnými mydlovými bublinami.

Učiteľ rozdelí deti do 2 tímov. Najprv jeden tím vyfukuje bubliny a druhý ich sleduje a zborovo číta báseň „Mydlové bubliny“, potom tímy vymenia akcie.

Pozor na bubliny:

Ach čo!
- Pozri!

Sú nafúknuté…

Lesk…

Výjsť…

Lietanie…

Moja je slivka!

Moja je orechová!

Ten môj nepraskol najdlhšie!

Zábava končí všeobecnou hrou s mydlovými bublinami.

Náhľad:

Zábava pre deti prípravných a seniorských skupín

"V taške"

Cieľ: vytvárať u detí radostnú a veselú náladu, rozvíjať predstavu o histórii pokrývok hlavy, o ich účele.

Predošlá práca: prezeranie si rôznych typov klobúkov, prezeranie ilustrácií klobúkov, rozprávanie o klobúkoch z rôznych dôb a národov, čítanie N. Nosova "Živý klobúk", "Dunno a jeho priatelia", C. Perro "Červená čiapočka", "Kocúr v čižmách", zapamätanie si básničiek o klobúkoch.

Vlastnosti: čiapky rôznych štýlov a účelov pre deti; výstava kresieb detí a rodičov „Prehliadka klobúkov“, koláž z módnych časopisov „Potrebné sú rôzne klobúky, dôležité sú iné klobúky“, „klobúkové medailóny“ vystrihnuté z papiera.

Priebeh zábavy:

Sála je vyzdobená kresbami detí a rodičov, na centrálnej stene je koláž klobúkov. Pri hudbe vchádza učiteľ v krásnom veľkom klobúku.

AT .: Fanfáry, znie hlasnejšie

Teším sa dnes všetkým hosťom.

Ponáhľaj sa do elegantnej haly,

Klobúkový sprievod sa čoskoro začne!

Vyjde dieťa s klobúkom.

R. : nosené dámske klobúky

Za starých časov

Charlie Chaplin ich miloval

Mám klobúk.

Ale tak sa stalo, priatelia.

O klobúkoch nič neviem.

AT.: No, priateľ môj, neboj sa. Sme tu, aby sme sa dozvedeli viac o klobúkoch, a na začiatok, I am the Hat Queen, oznamujem módnu prehliadku klobúkov.(Deti v klobúkoch idú von na hudbu a čítajú poéziu, ukazujúc svoje klobúky.)

1. Pekný, roztomilý klobúčik, -

Môžete si ho dať na dlaň.

Hodí sa k nej len Paleček.

Klobúk bol vyrobený práve pre ňu.

2. Samotný majiteľ je veľmi šťastný -

Výstava je viditeľná všade,

Klobúk svetlý, veľký

Taký roztomilý.

3. Nedá sa nevšimnúť si

Táto úžasná vec.

Je zrejmé, že nad ňou

Musel som dlho pracovať.

4. Nasaďte si tento klobúk -

Vráťte sa do detstva

Ak chcete začať, usmievajte sa

Potom sa nahlas zasmejte.

5. Ak je klobúk zdobený kamienkami,

Klobúk sa zrazu stane korunou,

A pridajte sedmokrásky z lúky -

Premení sa na kvetinovú lúku.

AT.: Tu ďakujem, priatelia, potešili ste mňa aj chalanov. Máte krásne klobúky, nezvyčajné, dokonca magické. Tiež mám veľmi rád svoj klobúk a často sa s ním hrám. A vám všetkým, chlapci, navrhujem hrať.

(hrá sa s klobúkmi)

"Podajte klobúk."Pri hudbe si deti podávajú klobúk medzi sebou v kruhu. Keď hudba prestane hrať, ten s klobúkom splní želanie klobúkovej kráľovnej: uhádne hádanku, pomenuje svoju obľúbenú pokrývku hlavy, zatancuje si s kráľovnou atď. Hra sa hrá 3 krát.

"Do klobúka."Tri tímy po troch ľuďoch musia zasiahnuť klobúky papierovými loptičkami.

AT.: No, pokračujme v našej dovolenke. Klobúky vždy nosili muži, ženy a deti. Klobúk zachránený pred dažďom, vetrom, pred slnkom. Klobúky sú slamené, látkové, plstené, papierové, pierkové a dokonca aj korkové. O klobúku je veľa záhad. A teraz vám to poviem.

(pre správnu odpoveď - klobúkové medailóny vystrihnuté z papiera)

Aký klobúk nosíš, keď prší?(pod dáždnikom)

Ktoré rozprávkové postavičky nosili klobúky?(Neviem, Kocúr v čižmách, Červená čiapočka, Paleček)

Čo rastie s klobúkom? (huba)

V ktorom diele vystrašila chlapcov pokrývka hlavy?(N. Nosov "Živý klobúk")

Ako sa dá dvoma slovami nazvať čiapka, baret, panama, čiapka, klobúk?(klobúky)

Z čoho sa vyrábala prilba v starovekej Rusi?(z kovu)

Pred ktorým klobúkom sa ľudia klaňajú?(pred klobúkom huby)

AT.: Výborne, chlapci, uhádli ste všetky moje hádanky. A teraz je hra späť

(hrá sa s klobúkmi)

"Klobúk navyše" Na stoličkách je 6 klobúkov. Siedmi hrajúci na hudbu idú v kruhu. Keď hudba prestane hrať, nasaďte si klobúk a sadnite si na stoličku. Kto nemá čas, vypadáva z hry. Hrá sa, kým nie je víťaz, stoličky sa zmenšujú jedna po druhej.

"Držte si klobúky." Podľa hudby si 2 deti nasadia na ďalšie dve deti čo najviac klobúkov zo spoločnej kôpky, jeden na druhý. Cieľom je udržať na hlave čo najviac klobúkov.

AT.: No je čas sa s vami rozlúčiť. Veselo sme sa zahrali a naučili niečo o klobúkoch. A ja sa s vami lúčim a prajem pekné leto. Zbohom!

Náhľad:

Zábava pre deti strednej skupiny

"Hry v lese"

Cieľ: Vytvorte u detí radostnú a veselú náladu, zdokonalte motoriku, hádzanie. Naučte sa hrať spolu.

Predošlá práca: hry s hádzaním, skákaním, behom, šplhaním.

Vlastnosti: umelé kvety z niekoľkých kusov rovnakej farby (červená, modrá, žltá, biela), pružné vetvičky s papierovým motýľom na konci (5-6 ks), sieťový krúžok, šišky borovice a smreku, dáždnik s multi -farebné stuhy v podobe kolotoča, oblúky na plazenie, šnúra, lavička, 2 košíky.

Pokrok v zábave ( realizované v areáli materskej školy):

Cesta na miesto je napodobeninou lesa: „cesta“ vyrobená zo šnúry, lavička („spadnutý kmeň“), oblúky plazenia („strom sa naklonil“).

Učiteľka v skupine hovorí deťom, že dnes pôjdu na prechádzku do lesa, stavia deti do kolóny po jednej, upozorňuje, že v lese treba prekonávať rôzne prekážky. Deti idú za učiteľom. Po prekážkovej dráhe deti prejdú na skupinové stanovište, sadnú si na pníky a lavičky.

AT. : Tak sme prišli na lesnú čistinku a kvety tu zrejme nevidno. Urobíme kytice.

Uskutočňuje sa hra „Zbierajte kyticu“. Učiteľka rozdá deťom jeden kvet. Za hudobného sprievodu (tamburína) deti pobehujú po čistinke a na signál "Kytica!" zhromaždite sa v kruhu s kvetmi rovnakej farby, zdvihnite kvety. Hra sa opakuje s ďalšou podskupinou detí.

AT.: A na lesnej čistinke je veľa, veľa viacfarebných motýľov. Poďme sa s nimi hrať.

Vykonáva sa herné cvičenie „Chyť motýľa“. Hrá sa 5-6 detí. Každý dostane pružnú vetvičku s papierovým motýľom na konci. Učiteľ vezme sieťku. Na povel "Raz, dva, tri - chyť!" po stanovišti poletujú motýle so zdvihnutými vetvičkami, učiteľ chytí motýle sieťkou, kým nezaznie signál „Stoj!“. Úlohou detí je vyhnúť sa sieti. Úlohu možno zopakovať zmenou učiteľa na dieťa.

AT.: Pozrite sa, koľko kužeľov je na čistinke (učiteľ rozhádže šišky) a borovicu a smrek, asi ich rozhádzala veverička. Nazbierajme hrbolčeky do košíkov, pomôžme veveričke.

Koná sa hra „Kto nazbiera najviac šišiek“. Deti sú rozdelené do dvoch podskupín. Na signál "Jeden, dva, tri - zbierať!" každá podskupina zbiera šišky do vlastného košíka. Počíta sa počet nazbieraných šišiek. Hra pokračuje ďalšou podskupinou detí.

AT.: Niekto však v lese stratil dáždnik, ale nie je to jednoduché, ale magické:

„Dáždnik, dáždnik, toč sa

Premeňte sa na kolotoč!

Hrá sa kolotočová hra.

Učiteľka dvíha dáždnik so stuhami, deti sa chytia za voľné konce a bežia jedným smerom k veršom: Sotva, ledva, ledva, kolotoče sa točili.

A potom, potom, potom

Všetci bežte, bežte, bežte.

Ticho, ticho, nerob hluk

Zastavte kolotoč

Jeden, dva, jeden, dva -

Takže hra je u konca!

Hra sa opakuje s ďalšou podskupinou detí.

AT.: Je čas, aby sme sa vrátili do škôlky, povedzme si na lesnú čistinku "Dovidenia!"

Náhľad:

Zábava pre deti z mladšej skupiny

"Veselá záhrada"

Cieľ: Opravte názvy zeleniny, rozšírte predstavy detí o charakteristických vlastnostiach zeleniny, že sa dá jesť surová aj varená, že má veľa vitamínov.

Predošlá práca:čítanie a zapamätanie si básničiek o zelenine, pozeranie na zeleninu, hranie „V záhrade, na záhrade“, domino „Zelenina a ovocie“.

Vlastnosti: 2 sady modelov - zelenina, čelenky s obrázkom zeleniny (cvikla, cuketa, kapusta, paradajka, uhorka), tácka s kúskami varenej a surovej zeleniny na hranie, 2 košíky, 2 obruče.

Priebeh zábavy:

Do skupiny je zaradená učiteľka v podobe „tajomnej babičky“ (na hlave vreckovka, v rukách košík s atrapou zeleniny).

AT. : Ahojte chalani. Som tajomná babička, naskladnila som vám zeleninu do polievky aj kapustnice. Chceš sa so mnou hrať? Potom si sadnite do radu a porozprávajme sa dobre. (deti sedia v polkruhu na stoličkách).

Hádanky vyrástli v mojej záhrade a hádanky sú v mojom košíku. Pozorne počúvajte, určite nájdite. (učiteľ robí hádanky, deti hádajú, potom nájdu uhádnutú zeleninu v košíku a vytiahnu ju).

Dievča sedí v žalári

A pľuvanec je na ulici. (mrkva)

Zakrivené, dlhé

A ich meno je „modré“. (Baklažán)

Všetci ho volajú pane

Toto je červené ... (paradajka)

Rastie v zemi

Známy po celom svete
Často na stole

Predvádza sa v uniforme. (zemiaky)

V lete v záhrade - zelená,

A v zime v sude - slanom. (uhorka)

AT.: Výborne, chlapci, uhádli ste moje hádanky. Poznáte básne o zelenine? Chcem ťa počúvať.

(Učiteľka nasadí deťom čelenky, deti sa striedajú v čítaní básničiek o zelenine)

1. teta Fekla,

Červená repa!

Vy šaláty, vinaigrettes

Ozdobte šarlátom.

Nie je nič chutnejšie

A urobte boršč!

2. Cuketa, cuketa,

Aby si si zdriemol, ľahni si na sud,

Vyzeráš ako prasa

Ale kde je prasiatko?

3. V záhrade za plotom 4. Medzi zelenými listami

Paradajky dozrievajú. Uhorka je skrytá.

Držte sa kolíkov, nie je ťažké ho nájsť -

Vyhrievanie sa na slnku. Tu je, holubica!

Je lesklý a špicatý

5. Mladá kapusta Je chrumkavá a vonia,

Listy sa zvlňujú. Dám si to do šalátu

Bude to ako guľatá guľa, to bude vôňa!

Veľký ako hlava.

AT.: Ach áno, dobre, chlapci, poznáte dobré básne. A teraz

Poďme s vami do záhrady:

Pozrime sa, ako rastieme

Mrkva, kôpor, petržlen.

Je vaňa plná vody?

Všetko je zrelé, všetko je zrelé -

Dobrá bude úroda!

Je tu niečo pre každého

Nebuďte leniví, zbierajte!

Teraz si zahráme hru „Úroda“.

(Učiteľ rozdelí deti do dvoch tímov, rovnaké sady falošnej zeleniny vloží do 2 obrúčok, tímom rozdá 2 koše, v ktorých sa deti striedajú pri zbere jednej zeleniny, bežia k svojmu tímu a odovzdávajú kôš ďalšiemu hráč. Vyhráva tím, ktorý ako prvý pozbiera všetku zeleninu v košíku)

AT.: A mám pre vás zeleninové jazykolamy:

Ja začnem a ty skončíš

Priateľský, odpovedzte unisono!

Paradajka sa zasmiala

(deti: alebo-alebo-alebo-alebo)

Tancujúca lahodná cuketa

(chok-chok-chok-chok)

Pochodové uhorky

(tsy-tsy-tsy-tsy)

Hrášok býva v dome

(ooh-ooh-ooh-ooh)

Mrkva sa skrýva v záhrade

(au-au-au-au)

Horká cibuľa hlasno plače

(uk-uk-uk-uk).

AT.: Veľmi dobre ste mi pomohli, chcem si s vami zahrať chutnú hru „Hádaj zeleninu“

(Učiteľ ukazuje deťom kúsky surovej a varenej zeleniny na tácke a vyzve ich, aby so zavretými očami hádali chuť navrhovanej zeleniny: surová mrkva, uhorka, varené zemiaky, reďkovky, surová cibuľa, varená repa, paradajka)

AT.: Výborne, chlapci, všetci ste uhádli správne a hrali ste dobre.

A zbohom vám - mrkva z mojej záhrady (Dajte každému dieťaťu malú mrkvu.

Náhľad:

Zábava pre deti seniorských a prípravných skupín

"Kvetinové pole"

Cieľ: Používanie ľudových znakov, básní, hádaniek na rozšírenie predstáv detí o divých kvetoch. Vytvorte deťom radostnú a veselú náladu.

Predošlá práca:Výlety do parku, po meste, na námestie, k fontáne s cieľom vidieť a obdivovať kvety, zapamätať si ich mená. Rozhovor o poľných a záhradných kvetoch. Učenie sa prísloví, porekadiel a básní o lete, o kvetoch.

Vlastnosti: Klobúky-ráfiky s obrázkom kvetov - zvonček, mak, harmanček, púpava, nevädza. Umelé kvety, 4-5 ks. jedna farba (modrá, červená, biela, žltá) pre hru. Veniec z umelých kvetov na hru. 5 obrúčok.

Priebeh zábavy: (sa môže konať v areáli materskej školy)

Sála zdobená kvetmi. Deti prídu na hudbu, stretnú sa júla (učiteľ).

AT.: Ahojte deti! Som jeden z letných mesiacov. Poznáš mňa a mojich bratov? Zavolajte naše mená(deti pomenúvajú letné mesiace)

Som prostredný brat - júl, volajú ma uprostred leta. A je o mne veľa prísloví a porekadiel, povedz mi ich.

deti: "V júli sa aspoň vyzlečte, ale všetko nebude jednoduchšie"

"Júl - koruna leta"

"Júl s kvetmi a august s ovocím"

AT. : To je všetko, len o kvetoch chcem sa s tebou porozprávať.

Mám veľmi rada kvety

Voňavé, jemné, sladké,

Dúfam, že miluješ

Karafiáty, sedmokrásky a ľalie.

Pozývam vás na sviatok kvetov!

dieťa: Ahoj biela sedmokráska!

Ahoj ružová kaša!

Teraz zbierame kvety

Na kytice a vence!

AT.: Koľko kvetov okolo! Teraz vám dám hádanky a pokúsite sa ich uhádnuť:

Dedko stojí v bielom klobúku

Ak fúkate, nie je tam žiadny klobúk! (púpava)

S bielym lemom, žlté srdiečka

Koľko je na lúke, koľko je pri rieke! (harmanček)

Hej kvet modrý

S jazykom, ale bez zvonenia. (zvonček)

AT.: Si dobrý v hádankách. Priniesol som ti moje obľúbené kvety.

(deti vychádzajú s okrajmi kvetov, recitujú básne)

Púpava

Vypadlo slnko

zlatý lúč

Púpava vyrástla

Po prvé, mladý.

Má úžasné

Zlatá farba.

On je veľké slnko

Malý portrét.

Nevädza.

Rozkvitla na poli

Modrá nevädza.

Tak to je krásne

Malý syn!

modré tričko,

modrý pás,

malého syna

Sám seba, ako chrpa.

Poppy

Vlčie maky sa zatúlali po úzkej cestičke na lúku

„Kto je tu najmúdrejší?

Dostaňte sa do kruhu!"

Toto sú maky

Maki-bastardi!

Harmanček

Sedmokrásky, sedmokrásky

Bell

Zvonček modrý

Poklonil sa tebe a mne

Zvončeky - kvety

Veľmi slušný, a ty?

Biele košele

žlté krúžky

Bežal k rieke

Ruka v ruke a tu

Vedú okrúhly tanec!

AT. : Sú to nádherné kvety, ktoré rastú v lete.

Budem zbierať kvety do kytice,

Poďme sa hrať ja a ty

Uskutočňuje sa hra „Zbierajte kyticu“.

Učiteľka rozloží na zem 5 obrúčok, do stredu každej vloží kvety rovnakej farby. Deti stoja pri obrúčkach, pri hudbe (alebo tamburíne) vezmú z obrúčky jeden kvietok (v tomto prípade by mal jeden kvietok zostať v obruči) a bežia, tancujú s kvetmi. V tomto čase učiteľ vymení kvety. Na konci hudby by sa deti mali zhromaždiť okolo obruče, ktorej kvety zodpovedajú tým, ktoré majú v rukách, a zdvihnúť ich.

AT.: Bohyňa kvetov - Flóra sa rada hrávala s kvetmi a splietala ich do vencov. Tu budeme hrať hru "Veniec"

Koná sa hra "Veniec".

Vychádza skupina detí.

July si kladie veniec na hlavu a pristupuje k deťom so slovami:

„Prišiel som si vybrať kvet

Utkať to do venca"

deti:

„Nechceme sa nechať okradnúť

A uplietli z nás vence

Nenič našu krásu

Ostaneme v lese

Po vyslovení posledných slov deti utekajú. Júl pristihne jedného z nich, z prichyteného dieťaťa sa stane vodič. Hra sa hrá 2-3 krát.

AT,: Ďakujem vám chlapci za dovolenku, je čas, aby som sa vrátil na kvetinové lúky, do lesa, na lúky a vy máte šťastné leto a veselú náladu.

Náhľad:

Zábava pre deti prípravnej skupiny

Kvízová hra „Čo? Kde? Kedy?"

Cieľ: rozširovať a upevňovať vedomosti detí o svete zvierat a vtákov.

Predošlá práca:čítanie kognitívnej literatúry o zvieratách a vtákoch, zapamätanie si hádaniek a básní o zvieratách a vtákoch, prezeranie ilustrácií, časopisov, encyklopédií na danú tému.

Vlastnosti: kolovrat so šípkou, obálky s úlohami, emblémy pre tímy („sova“ a „líška“), vlajky rôznych farieb (modrá a červená)

Priebeh zábavy:

K hudbe skupina zahŕňa 2 tímy a s nimi - vodcu. Diváci sedia na opačnom konci v polkruhu.

Tímy sedia oproti sebe

AT.: Prejdi, prejdi

Som veľmi rád, že ťa vidím

so zaujímavými úlohami

Dovoľte mi, aby som vás teraz predstavil.

Jeden dva tri štyri päť!

Chcete hrať?

Hra sa volá

"ČO? KDE? KEDY?"

Chlapci, dnes hráme hru „Čo? Kde? Kedy?" Viete, ako sa volajú účastníci tejto televíznej hry? Presne tak, odborníci. Ak chcete získať takú vysokú hodnosť, musíte vedieť veľa a dať správne odpovede na všetky otázky.

Samotný moderátor televíznej relácie nemohol prísť, ale poslal obálku s úlohami.

A teraz sa ideme hrať. Takže začíname.

1 súťaž - "Kapitáni, vpred!"

A na začiatok vyjdú kapitáni tímov, aby vyriešili hádanku. Kto pozná odpoveď, prvý zdvihne vlajku.

Kto ide spať do pelechu -

Vlk, medveď alebo líška? (medveď)

A pre hádajúci tím je dané právo na prvú úlohu.

Točíme náš bubon

2 súťaž - "Dokonči vetu"

(počíta sa počet správnych odpovedí)

1. Zajac je v zime biely a v lete .... šedý

Ježek cez deň spí a v noci loví...

Veverička žije v dutine a ježko žije v ... diere

Líška loví sama a vlk ... vo svorke

Nohy zachraňujú zajaca pred nepriateľmi a ježka ... tŕne

Zajac je našuchorený a ježko ... pichľavý

Líška žije v diere a vlk žije v .... brlohu

Kožuch veveričky je v lete červený a v zime ... šedý

Zajac má krátky chvost a uši ... dlhé

Líška má líščie mláďa a veverička má ... veveričku

3 súťaž – „Nazvi to správne“

(odpovedá jeden z členov tímu, po stretnutí so všetkými hráčmi (10 sek.) - vztýčená vlajka)

Vymenuj zvieratá, ktoré sú v zimnom spánku. (medveď, ježko)

Pomenujte najdlhšie zviera. (žirafa)

Ktorý vták pláva, ale nelieta? (tučniak)

Čo je pre vtáky v zime hroznejšie: hlad alebo zima? (hlad)

Pomenujte šelmu, ktorá rúbe stromy zubami bez sekery. (bobor)

Pomenujte najprefíkanejšie zviera, ktoré sa nachádza v mnohých ruských ľudových rozprávkach. (líška)

Pomenujte vtáky, ktoré slúžili v rozprávke Baba Yaga (labutie husi)

Pomenuj zvieratko, ktoré dokáže svojim nosom urobiť fontánu s vodou. (slon)

Ktorý vták nevyliahne mláďatá? (kukučka)

Ktorý vták spieva najkrajšie zo všetkých ostatných? (slávik)

(spočítava sa počet správnych odpovedí pre oba tímy)

V .: Oznamujem dynamickú pauzu - aby si fajnšmekri a diváci trochu oddýchli

Hraje sa rytmus loga hry:

Deti stoja pred učiteľom a hovoria: „Takto! a ukázať pohyby v súlade s textom, ktorý učiteľ vysloví.

Text Deti hovoria a ukazujú

Ako to ide? Páči sa ti to! (ukázať palec)

ako plávaš? Páči sa ti to! (imitovať plávanie)

Ako sa máš? Páči sa ti to! (chôdza na mieste)

Pozeráš sa do diaľky! Páči sa ti to! (priložiť ruku na čelo)

Ty nasleduj. Páči sa ti to! (máva rukou)

Ako si robíš srandu? Páči sa ti to! (udieranie päsťami do nafúknutých líc)

Dá sa urobiť 2 krát

AT.: Poslednýkrát roztočíme bubon.

4 súťaž - "Záhady z lesa"

Štyri hádanky pre každý tím (počíta sa počet správnych tipov)

Aké lesné zviera

Stál ako stĺp pod borovicou

A stojí medzi trávou -

Uši sú väčšie ako hlava. (zajac)

Nie krajčír, ale celý život

Prechádzky s ihlami. (ježko)

Cez deň spí

Lieta v noci

A straší okoloidúcich (sova)

Kto nosí na hlave les? (jeleň)

AT.: Výborne chlapci. Náš kvíz sa skončil. Víťazi dostanú cenu, porazení cenu útechy.

V zime spí v brlohu, Predošlá práca : memorovanie básničiek o mačkách, myšiach a mačiatkach, čítanie S. Marshaka „Fúzy pruhovaný“, prezeranie ilustrácií a obrázkov mačiek a myší, čítanie rozprávky „Mačka, kohút a líška“.
Vlastnosti: hračky: mačky a myši rôznych farieb, čiapky-obruče na hru vonku s obrázkom mačky a myši.
Priebeh zábavy:
Hračky (mačky a myši) sú usporiadané v skupine, deti sedia oproti.
opatrovateľka : Dnes máme nezvyčajný koncert a naši hostia sú nezvyčajní. Pozrite sa, chlapci, koľko mačiek a myší k nám prišlo. A dnes sa nehádajú, nebijú, dnes sú kamaráti. A naši chalani im predvedú koncert, ktorý sa volá "Koncert na počesť mačiek, myší a mačiatok."
Len nezabudnite hlasno tlieskať našim umelcom.
A prvé číslo nášho koncertu - "O červenej mačke"
dieťa: (ide do stredu skupiny, vezme červenú hračku a číta báseň)
Mačiatko má hladkú srsť
A asi je sladká
Lebo Vaska je červená
Často-často olizuje srsť.
(deti tlieskajú)
AT. : A naša ďalšia mačka rada sedí na plote
R: (s bielou mačkou)
Plačúca mačička na plote
Je vo veľkom smútku.
Zlí ľudia úbohá mačička
Nenechajte ich kradnúť klobásy.
(potlesk)
AT .: A potom sú tu mačky, ktoré sa chcú naučiť počítať.
R.: (s čiernou mačkou)
Jeden dva tri štyri päť.
Kúsok po kúsku, kúsok za krokom
Pridá mačku k myši.
Odpoveď je:
"Je tu mačka, ale neexistujú žiadne myši!"
(potlesk)
AT. Teraz je čas počúvať básne o myšiach
R.: ( s hračkou myšou)
Raz vyšli myši
Pozrite sa, koľko je hodín
Jeden dva tri štyri.
Myši ťahali závažia.
Zrazu sa ozvalo strašné zvonenie -
Myši sú vonku!
(potlesk)
AT .: No, keď sme si spomenuli na mačky a myši, možno si zahráme ich obľúbenú hru „Mačka a myš“? Každý sa postaví do kruhu a vyberie si mačku a myš ako počítadlo. (učiteľ sám počíta a vybraným deťom nasadí klobúky s obrázkom mačky a myši. Hra sa hrá 3 krát so zmenou hrdinov)
AT.: A máme aj urazenú mačku. No spýtajme sa jej, čo sa stalo?
R: (so sivou mačkou)
Mačička, mačička, kde si bola?
Prečo nás opustila?
Nechcem s tebou žiť
Nie je kam dať chvost.
Kráčajte, zívajte
Krok na chvost.
AT.: No nehnevaj sa na nás, mačička, teraz si dáme veľký pozor a neurazíme ťa. Môžeme vám zaspievať pieseň. (deti s učiteľom spievajú pieseň „Sivá mačka“)
šedá mačička
Sadol si na okno
vrtela chvostom,
Deti volali:
Kde sú moji chlapci
sivé mačiatka,
Čas spať chlapci
Šedé mačiatka. Mňau mňau!
(potlesk)
AT.: Náš koncert sa skončil. Ďakujem vám chlapci, mačiatka a myši. Do skorého videnia!

Popis materiálu : Tento scenár bude zaujímať hudobných riaditeľov predškolskej vzdelávacej inštitúcie, pedagógov predškolskej vzdelávacej inštitúcie. Zábavný obsah zahŕňa štafetové behy, súťaže, komické úlohy zodpovedajúce schopnostiam starších detí predškolského veku, básne a piesne o lete, tanec. Sviatok sa koná na športovisku, na ulici.

Cieľ: Zintenzívniť zvyšok detí, priniesť radosť, vytvoriť potrebu každodennej motorickej aktivity. Venujte pozornosť vývoju pohlavia detí. Nabite deti pozitívnymi emóciami.

Úlohy:

1. Pokračujte v zoznamovaní detí s ročným obdobím – letom.

2. Naďalej v deťoch formovať zmysel pre kamarátstvo a vzájomnú pomoc.

3. Vyvolávať v deťoch počas prázdnin pocit radosti.

4. Upevňovanie vedomostí detí o rodovom vývine..

5. Upevniť motorické zručnosti u detí v podmienkach emocionálnej komunikácie s rovesníkmi.

6. Rozvíjať vytrvalosť, obratnosť, orientáciu v priestore.

7. Pestovať pozornosť, cieľavedomosť, zmysel pre kamarátstvo.

Vlastnosti: gymnastické palice, 2 luky, 2 páry veľkých tenisiek, 2 futbalové lopty, 2 brány, 2 šály, umelé banány, balóny, 2 stojany, fixy, kostýmy: klaun a kúzelnícky trik, 3 nádoby na vodu s vrchnákom, ihlica na pletenie , kôrka, fajka, had, sladkosti na maškrty, magnetofón, CD so zábavnou hudbou. Priebeh zábavy:
Vedúci: Leto, leto! Ahoj Leto!

Všetko je ohrievané vaším teplom!

Všetko v panamách a čiapkach,

Materská škola z nás urobila silných priateľov!

Do škôlky chodíme radi!

Každý má záujem byť tu!

Chodíme a hráme sa

A študujeme prírodu!

Veselé sviatky všetkým, všetkým! Hurá!

Gratulujem chlapče!(Bogdanova Olga Vladimirovna)

Dnes v škôlke, v obyčajný letný deň, strávime sviatok smiechu a zábavy. Na začiatok si pripomeňme verše o najzábavnejšom období roka – lete.

dieťa: Leto, leto je za nami!

Stalo sa suchým a teplým.

Priamo po trati

Chodia bosí.(V. Berestov)

dieťa: Prečo je tam toľko svetla?

Prečo je zrazu také teplo?

Lebo je leto

Na celé leto k nám prišlo.

Preto každý deň

Každým dňom je to dlhšie.(I. Maznin)

dieťa: Dobré leto! Dobré leto!

Koľko tepla je v ňom a koľko svetla je v ňom!

Leto nám ráno klope na okná:

Vstávajte, deti!

Všetkých vás umyjem riečnou vodou

A ohrievajte slnko! Rast čoskoro!(N. Polyakova)

Vedúci: Nuž, teraz sa všetci postavme do kruhu a spievajme pieseň o lete.

Pieseň „Žijeme v stave leta“. Z karikatúry „Čiapka neviditeľnosti“

Žijeme na návšteve v lete

Žijeme v krajine zázrakov

Kde kvety akejkoľvek farby

Kde kvety akejkoľvek farby

Kde je les plný malín.

Čítame spolu knihy

Bežíme k rieke.

A smejeme sa lenivým,

A smejeme sa lenivým

Aby to počuli všetci okolo!

Iskry úsvitu tancujú

Na stromoch a kríkoch.

Žijeme na návšteve v lete

Žijeme v lete!

A je to náš hosť!

Náš hosť!(Slová M. Plyatskovského)

Vedúci: Srdečne sa stretávame s hosťom našej dovolenky, najveselším a najživším klaunom Smeshinkom.

Klaun: Ahoj chlapci, som veľmi rád, že môžem navštíviť vašu dovolenku, stretnúť sa a hrať. Milujete rozprávky, ale poznáte hrdinov rozprávok, teraz si to overíme.

Slovná hra „Správne pomenujte hrdinov rozprávok“

Baba je zlá

Brat - koza

Vasilisa - Hlúpa

Teplo - Fly

Zajačik - Skokan

Had - Gavrilych

Elena - Škaredá

Ivanushk - Dobryachok

Koschey - Nebojácny

Maličký - Hrášok

Sliepka - Biela

Žaba - Baltushka

Myška - Marfushka

Sestra - Gulyonushka

Sivka - Murka

Princezná - ropucha

Klaun: Výborne chalani, odveďte dobrú prácu, všetci hrdinovia rozprávok boli pomenovaní správne. Teraz mi, prosím, povedzte, aké hry radi hráte, najskôr povedzte dievčatá.

Dievčatá pomenujú svoje obľúbené hry.

Klaun: Teraz pomenujte chlapcov obľúbené hry.

Chlapci vymenúvajú svoje obľúbené hry.

Klaun: Teraz už rozumiem všetkému, poďme sa pozrieť, ako sa vám páči hrať.

Hra "Triedy" (pre chlapcov)

Pravidlá hry: Chlapci musia skákať na jednej nohe cez gymnastické palice na podlahe bez toho, aby ich udierali nohami. Pri postupe skokmi držte luk na hlave rukami.

Klaun: Výborne chlapci, odveďte dobrú prácu a teraz sa pozrime na dievčatá.

Futbalový zápas (pre dievčatá)

Pravidlá hry: Dievčatá kopnú loptu a kopnú ju do brány. Dievčatá majú na nohách veľké tenisky.

Klaun: Tuáno zábava! Nastal skutočný zmätok.

Vedúci: Dievčatá hrajú v triede a chlapci hrajú futbal

A teraz budeme hrať všetci spolu.

Zistite, akí sme šikovní a zábavní.

Hra fantázie a rozumu.

Pravidlá hry: Moderátor vysloví komiksový text, deti počúvajú a vykonávajú pohyby v texte.

Vedúci: Hej dievčatá ruky širšie

Sedíme na zemi ako v byte.

A teraz všetci spolu vstali,

Ruky stiahnuté na opasok

Všetci vykročte doprava

Všetci kráčajú doľava

Všetci ste ako kráľovné!

Vedúci: Hej chlapci, prekrížime si nohy

A skočte na miesto

A ruky hore a dole.

Zatlieskajme si za prídavok,

A potom spolu kýchajte!

A teraz sa musíte smiať!

Vedúci: Všetko je teraz na pleciach rúk,

Ani túžbe, ani nude

Pravá noha dopredu

A potom naopak!

Vedúci: Všetci si sadli na zem,

Krúžili sme, vstali, sadli si,

Akoby sme boli na kolotoči!

Vedúci: Teraz počúvajte príkaz:

Chyť sa za uši

A vyplazené jazyky

A širšie lakte

A potom spolu

Poďme skočiť na miesto!

Vedúci: No, ukázali sa skutočné opice!

Klaun: No, pokračujme v našej dovolenke a zábave.

Hra – súťaž „Zbierajte banány“.

Pravidlá hry: Deti sú rozdelené do dvoch tímov (chlapci a dievčatá) a súťažia, kto rýchlejšie a so zaviazanými očami nazbiera banány z lana.

Štafeta v pároch "Cat Basilio a Fox Alice".

Pravidlá štafety: Deti sa rodia v pároch (chlapec s dievčaťom). Dvojice sú rozdelené do dvoch tímov. Mačka má zaviazané oči, líška skočí jednou nohou k orientačnému bodu a späť. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlejšie, vyhráva.

Hra - súťaž "Dodgers".

Pravidlá hry: Deti sa rodia v pároch (chlapec s dievčaťom). Tenisky sa obujú na jednu nohu, na druhú sa priviaže loptička. Musíte rozdrviť súperovu loptu Kedom a zachrániť svoju. Vyhráva veľký tím, ktorý praskne balóny.

Súťaž umelcov "Merry Monkey".

Pravidlá súťaže: Deti sú rozdelené do dvoch tímov (chlapci a dievčatá). Deti so zavretými očami striedavo kreslia opicu.

Klaun: Výborne, chlapci, máme vtipné opice. Dnes sme sa veľmi zabavili a zahrali. Zaslúžiš si darček k sviatku. Vyslovujeme čarovné zaklínadlo "Krabi - jasličky sa otočia a objaví sa čarodejník".

Objaví sa kúzelník a ukáže deťom triky.

1 zameranie „Magická voda“. Tri poháre vody, poháre sú uzavreté viečkami. Kúzelník postupne vezme poháre, potrasie vodou v pohároch, voda sa zafarbí (modrá, červená, zelená).Tajomstvo zamerania: Spodná časť vrchnáka je natretá gvašom, keď kúzelník praskne vodu v tégliku, telo je natreté farbou.

2 trik "Magic ball". Kúzelník si vezme balónik a dlhú ihlicu. Prechádza ihlou cez loptu, lopta nepraskne.Tajomstvo zamerania: Lepiaca páska je prilepená na guľu, ihla prechádza z tých strán, kde je lepiaca páska prilepená.

3 zameranie "Živý had". V krabici je had, na krabici leží fajka, kúzelník začne hrať na fajku, had sa zdvihne z krabice.Tajomstvo zamerania: kúzelník počas hry pomaly skrúca vlasec priviazaný k fajke a k hadovi.

Keď je had úplne mimo krabice, kúzelník vyberie z krabice cukríky pre deti.

Vedúci: Chlapci sa poďakujú klaunovi za takú nádhernú dovolenku a kúzelníkovi za úžasné triky a maškrty.

Klaun: Na záver pozývam všetkých chalanov na zábavný tanec.

Pieseň a tanec "Malé káčatká".

Chcú byť ako chodiace kačice,

Môžete striasť chvost a vydať sa na dlhú cestu

A vydajte sa na dlhú cestu s výkrikom „kvak-kvak“.

A príroda je dobrá a počasie je dobré,

Nie, nie nadarmo duša spieva, nie nadarmo, nie nadarmo.

Aj tučný hroch, nemotorný hroch

Nezaostáva za káčatkami, stoná „kvak-kvak“

Potrebujete chvíľu

vrátiť.

Teraz sme kačice

A tak dobre

Žiť vo svete.

Chcú byť ako vtipné káčatká,

Chcú byť ako nie nadarmo, nie nadarmo.

Dokonca aj starí rodičia, ktorí majú osemdesiat rokov,

Po káčatkách kričia „kvak-kvak“.

Spolu slnko, rieka, dom krúžia v šibalskom tanci,

Krúženie v šibalskom tanci nie je márne, nie márne.

Nemotorný hroch, na nič nevie prísť

Ale usilovne spieva „kvak-kvak-kvak-kvak“.

Chcú byť ako tancujúce kačice,

Chcú byť ako nie nadarmo, nie nadarmo.

Opakuj všetko po mne, všetky čísla do jednej,

Všetky čísla do jedného, kvák-kvák-kvák-kvák.

Na svete nie je ľahší tanec, na svete nie je lepší tanec,

Jeho tajomstvo sa ti neodhalí nadarmo, nie nadarmo.

Pozri, hroch, nemotorný hroch,

Tu tancuje, dáva! kvak-kvak-kvak-kvak.(Slová Y. Entina)

Vedúci: Deti, nehanbite sa

Usmievajte sa častejšie.

A také vtipné

Zostaň navždy!

Týmto sa naša dovolenka skončila.

Zbohom!

Letné sa konajú vonku a sú plné rôznych motorických aktivít. Zverejňujeme scenár ukážkovej letnej zábavy.
Účel dovolenky:
- Aktivujte deti.
- Skombinujte kreatívne prejavy chlapcov.
- Prezraďte ich iniciatívu.
- Vyvolajte emocionálnu odozvu a prineste radosť.
Vlastnosti:
- volant - 3 kusy,
- bublina,
- košík,
- divé kvety (sedmokrásky, zvončeky) s hádankami na zadnej strane,
- hračky - huby,
- farebné pastelky (alebo fixy a papier),
- mydlové bubliny pre každé dieťa.
postavy:
- klaun OP,
- Klaun AP.
Zábavný scenár
Zábava sa najlepšie robí vonku, na športovisku. Deti sú usadené po obvode ihriska.
Vedúci:
— Dobrý deň, deti!
Dievčatá a chlapci!
Prichádza červené leto
Zavolajte nám, aby ste sa zabavili!
Dvaja klauni AP a OP odchádzajú na soundtrack "Bibik". Jeden drží volant. Ďalší drží v rukách košík a fúka veľké mydlové bubliny. Keď vidia deti, sú prekvapené.
OP:
— Dobrý deň, deti!
Dievčatá a chlapci!
AP:
- Pozdrav nás,
Budeme s vami priatelia!
Klauni:
- Povedzme si spolu "P-R-I-V-E-E-T"!
Čo budeme počuť ako odpoveď?
deti: — P-R-I-V-E-E-T!
Klauni si podávajú ruky s deťmi.
Klauni: Kto vás sem zavolal?
Vedúci: Sme tu, aby sme sa stretli s letom!
OP: - Leto? Čo je to za ovocie?
AP: - A kto sa to volá?
Vedúci: - Opýtajte sa detí na letný čas.
Básne v podaní detí o letnom zvuku.
Leto je nádherné obdobie
Šťastné lietať deti
Môžete hrať tag,
Plávať v rieke, opaľovať sa.
Prezradím ti tajomstvo
Niet krajšieho leta!
- Letný dážď búši na strechu,
Len to nepočujeme.
Bežíme na ulicu
A cez mláky naboso.
Spreje lietajú do strán,
Každý je spokojný s teplými kvapkami.
- Dážď, dážď! Lei silnejší!
Aby to bolo zábavnejšie!
- Leto je sezóna
Príroda v lete poteší
Kvety kvitnú,
Plody sa lejú.
Zrelé bobule na poli
Slávičie trilky.
Teplé dni, celým mojím srdcom,
Deti sú veľmi šťastné.
- Leto nás volá hrať:
Skákajte na švihadle
volať hrať futbal
A dať gól.
Kulichi vyzýva k vyrezávaniu,
Nakŕmte bábiky.
Leto sa práve začína
Každý nájde niečo, čo robiť!
OP:
Vy ste úžasní!
No, máte radi nabíjanie?
deti: - Áno.
AP:
- Tak vstaňte spolu,
Opakujte s nami!
Uskutočňuje sa zábavné cvičenie na soundtrack „Hej, gauč, vstávaj...“.
OP:
- Výborne! To je super!
Teraz budú všetci zdraví!
AP:
- Nie nadarmo som s košíkom
Prišli ste sem, priatelia.
Obsahuje moje tajomstvá.
Hádajte ich chlapci!
O lete existujú hádanky.
- kvety kvitli v záhrade,
V lese sú už huby,
Niekde duní hrom
Prišlo... (Leto.)
— Pruhovaná hostiteľka
Krúžil nad trávnikom.
A sedieť na kvete
Dostáva med. (Včela.)
- Po oblohe sa kotúľa lopta
Žlté, okrúhle a horúce.
A planéta na celý rok
Prináša teplo a svetlo. (Slnko.)
- Na oblohe sú biele hrudky:
Tu sú psy, tu sú kvety.
Okolo nás z diaľky
Plávať ... (Oblaky.)
- Tento most je viacfarebný
A má sedem farieb
Rozložil sa po oblohe.
Kto je pripravený ho pomenovať? (Dúha.)
- Tie múdre deti.
Celý deň sa hrajú na schovávačku.
Nájdem ich v lese, v lese,
A nazbieram to do košíka! (Huby.)
OP:
- Vyriešil všetky hádanky
No šikovné deti!
AP: (pozerá do košíka)
- Okrem divokých kvetov,
V košíku sú aj huby.
Hej chlapci nezívajte
A zbierajte huby!
Mobilná hra „Kto nazbiera najviac húb“ sa koná niekoľkokrát.
Vedúci:
- A teraz si oddýchneme,
Poďme spievať zvonivou pieseň!
Deti spievajú pieseň s letnou tematikou podľa výberu hudobného riaditeľa
OP:
- Wow, chlapci, dobrá práca,
Ste takí odvážlivci!
AP:
Kto z vás sa nebojí
Jazdiť v aute?
Cestujúci, nezívajte
Rýchlo zaujmite svoje miesto!
Mobilná hra "Kto je rýchlejší?" Deti sú rozdelené do tímov po 7-10 ľudí, stoja jeden po druhom vo vlaku. Prvé dieťa drží volant v rukách. Pri veselej hudbe jazdia „autá“ z jedného konca stránky na druhý. Tím, ktorý príde prvý, vyhráva.
AP:
- Sú tam nádherné pastelky
Mám to v košíku.
Poďte von a kreslite
Letné obrázky!
- Jeden dva tri štyri päť,
Nakreslíme slnko.
Deti kreslia „Veselé slnko“ na chodník, zatiaľ čo hrá hudba. Kresby detí sa zvažujú a hodnotia. Prípadne môžete usporiadať súťaž v kreslení na stojanoch.
OP:
Koľko slnka, koľko svetla,
Veľa slnka, je leto!
nádherný čas,
Deti milujú leto!
AP:
- Deti milujú leto!
Prepáčte, ale musíme ísť!
Pamätať si svetlú dovolenku -
Dáme vám darčeky!
dať mydlové bubliny
OP:
- Vôbec to nie je hračka.
Ani auto, ani cracker.
Vnútri len nádoba...
Číhali bubliny.
AP:
- Jeden dva tri
Jeden dva tri -
Vyfukujeme bublinky.
Znie veselá hudba, deti fúkajú mydlové bubliny, klauni sa lúčia a odchádzajú.

KATEGÓRIE

POPULÁRNE ČLÁNKY

	Negácia nie so slovesami (v osobnom tvare, v infinitíve, v tvare gerundia) sa píše samostatne: nebrať, nebol, nevedieť, pomaly
	Prezentácia, správa o hlavných črtách filozofie renesancie
	Štýl beletrie
	Deti zeme Prezentácia Sme deti zeme pre záhradu
	Prezentácia na tému bariéry v komunikácii, prácu vykonali žiaci Bez komunikácie sa zomkneme do seba.