Joc de dans rotund „Wattage”. Jocuri de toamnă la grădiniță
- o distracție preferată pentru preșcolari. În timp ce se joacă, copiii își întăresc sănătatea fizică, își dezvoltă gândirea, viteza, agilitatea și forța.
Odată cu sosirea toamnei, copiii petrec din ce în ce mai mult timp. Prin urmare, jocurile de toamnă la grădiniță ar trebui alese ținând cont de acest factor.
Ce jocuri sunt cele mai populare în rândul copiilor toamna? Să ne uităm la cei mai populari și iubiți.
Joc muzical „Toamna vom întreba” cunoscut încă din vremea sovietică.
Dintre copii sunt alese Ploaia și Toamna. În timp ce Rain se ascunde, toți copiii stau într-un cerc, în mijlocul căruia este toamna. Încep să danseze în cerc și să cânte „Cântecul toamnei”:
Copii:
Buna toamna! Buna toamna,
E bine că ai venit.
Noi, toamna, te vom intreba:
Ce ai adus cadou?
Toamnă:
V-am adus vreme rea de toamnă și șapte condiții meteorologice de afară:
seamănă, suflă, răsucește, răscolește, toarnă de sus, asuprește, mătură.
Am adus și un coș cu cadourile mele.
Ți-am adus niște miere
Puntea plină.
Toamnă:
ți-am adus chinul
Deci vor fi plăcinte.
Toamnă:
Ți-am adus niște hrișcă,
Terciul va fi la cuptor.
Toamnă:
Ți-am adus fructe și fructe de pădure!
Vom face dulceata pentru anul!
Copii:
Tu și mere, tu și pâine,
Ai adus și miere.
Și vreme bună
Ne-ai rezervat toamna?
Toamnă:
Ești mulțumit de ploaie?
Copii:
Nu vrem, nu avem nevoie.
După ultimele cuvinte, Rain sare și începe să prindă participanții. Cel care este prins devine noua Ploaie și totul se repetă din nou.
Joc „Carusel” la grădiniță
Dezvoltă mișcările ritmice și atenția.
Copiii stau în cerc, în timp ce țin un cerc sau un șnur cu capetele legate. Sarcina copiilor este să facă mișcările corecte corespunzătoare cuvintelor cântecului pe care îl citește adultul:
Abia, abia, abia, abia,
Caruselele se învârt
Și apoi, atunci, atunci,
Toți aleargă, aleargă, aleargă.
Taci, taci, nu te grăbi,
Opriți caruselul
Unu-doi, unu-doi,
Deci jocul s-a terminat.
După 2 - 3 ture, puteți schimba direcția și încetini treptat mișcarea pentru a termina jocul.
Joc „Țesă” la grădiniță
Copiii preșcolari sunt împărțiți în două grupe și aliniați în două rânduri unul față de celălalt. În acest caz, se formează o „rețea vie” - copiii se încrucișează ținându-se de mână.
La începutul jocului, o linie avansează pe alta, apoi revine înapoi. În același timp, nu vă puteți deschide mâinile. Apoi al doilea rang repetă aceleași acțiuni. Jocul continuă până când cineva își pierde echilibrul.
Joc „Semafor” în grădinițăDezvoltă atenția și viteza de reacție.
Este selectat liderul jocului - Semafor, care întoarce spatele jucătorilor. Preșcolarii se aliniază în spatele unei linii convenționale (15–20 m distanță). Dacă prezentatorul anunță „undă verde”, copiii încep să se îndrepte spre el. Dar când auziți cuvintele „lumină roșie” ar trebui să înghețați. Cei care nu au timp sunt eliminați. Jocul continuă până când participanții ating Semaforul.
Joc „Ploaia” la grădiniță
Vă permite să dezvoltați atenția și ritmul.
Băieții stau în cerc și încep să danseze în cerc după cântec, făcând anumite mișcări în paralel.
Ploaie, ploaie, ce turni?
Nu ne vei lăsa să mergem la plimbare.
(3 din palme)
Plouă, plouă, plouă,
Copii, udă pământul, pădurea.
(3 lovituri cu fiecare picior)
După ploaie la dacha
Vom sări prin bălți
(3 sarituri pe loc)
Joc „Bubble” la grădiniță
Stimulează pronunția corectă a sunetului „Ш”, dezvoltă dexteritatea.
Copiii se țin de mână și formează un cerc. Prezentatorul oferă să umfle jucătorii o bulă magică, care va fi foarte mare, dar nu va izbucni. Sarcina copiilor este de a asculta cu atenție liderul și de a efectua mișcările numite cât mai precis posibil.
Aruncă în aer, bubble!
(copiii, fără a se lăsa unul de altul, se depărtează cât mai mult posibil)
Aruncă în aer mare...
Stai asa
Și nu izbucni!
(continuând să se țină în brațe, copiii se opresc)
(începe să converge spre centrul cercului)
Joc „Capcane” la grădiniță
Copiii stau în cerc cu Trap în centru. La semnalul condiționat („unu, doi, trei”), copiii fug, iar liderul încearcă să atingă pe cineva. Jocul se termină când 5-6 persoane sunt prinse.
Trebuie doar să-ți arăți imaginația și jocurile de la grădiniță din toamnă le vor aduce preșcolarilor multă distracție, bucurie și beneficii.
Titlu:Joc în aer liber "MERGEȚI REPEDE!"
La un capăt al terenului, jucătorii se aliniază pe o singură linie. La celălalt capăt, șoferul stă cu spatele la jucători, cu fața la perete. Își acoperă fața cu mâinile și spune:
Merge repede! Ai grijă să nu căscați! Stop!
În timp ce șoferul rostește aceste cuvinte, toți jucătorii încearcă să se apropie de el cât mai repede posibil. Dar cu comanda „Oprire!” trebuie să se oprească imediat și să înghețe pe loc, iar șoferul se uită rapid înapoi. Dacă observă că unul dintre jucători nu a avut timp să se oprească la timp și a făcut măcar o mișcare, șoferul îl trimite înapoi dincolo de linia de start. După aceasta, șoferul stă din nou lângă perete și spune aceleași cuvinte.
Aceasta continuă până când unul dintre jucători reușește să se apropie de șofer pentru a-l putea păta înainte de a avea timp să se uite înapoi. După aceasta, toți jucătorii aleargă dincolo de linia lor, șoferul îi urmărește și încearcă să păteze pe cineva. Cel pătat devine șofer.
Joc în aer liber "DE RĂCHITĂ"
Jucătorii sunt împărțiți în două echipe și aliniați în două rânduri, una vizată, la o distanță de 10-15 pași.
Liderul le arată băieților cum să construiască un gard. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă încrucișați brațele în fața dvs. și să vă conectați mâna dreaptă cu mâna stângă a vecinului din stânga și mâna stângă cu mâna dreaptă a vecinului din dreapta.
Când băieții înțeleg asta, ambele rânduri, cu mâinile în jos, se îndreaptă unul spre celălalt cu cuvintele:
Unu doi trei patru.
Citim și numărăm
Visăm să zburăm pe Lună...
Repetând aceleași cuvinte, rândurile revin. Managerul fluieră. Băieții se împrăștie, formează un cerc comun în mijlocul site-ului și dansează veseli pe muzică. La al doilea fluier, trebuie să se întoarcă la locurile lor, să formeze linii și să-și împletească mâinile, formând un gard.
Joc popular rusesc „Rucheyok”
Ţintă: Predarea mersului, a atenției și a jocului în echipă într-o manieră jucăușă.
Descriere: Copiii devin perechi, ținându-se de mână. Trebuie să ridicați mâinile în sus, astfel încât să obțineți o „casă”. Perechi de copii stau unul în spatele celuilalt, mergând treptat înainte. Se formează ceva ca un „flux”, care curge constant.
O persoană vine la începutul acestui flux, trece pe sub mâinile ridicate ale jucătorilor și îl smulge de mână pe unul dintre jucători din masa principală, luându-l cu el până la sfârșitul fluxului, devenind ultima ei verigă. Următoarea pereche de jucători sta în locul eliberat, iar jucătorul eliberat merge la începutul fluxului și face același lucru - merge sub mâinile jucătorilor, smulgând de mână persoana care îi place din flux și conducând el până la capătul pârâului.
Opțiuni:
În funcție de dimensiunea spațiului de joc, perechile de joc merg cu un pas uniform și sigur, drept sau în cerc. La semnalul profesorului (aplaudă, fluier), prima pereche, aplecându-se, intră pe „coridor” din mâini.
Joc popular rusesc „varză”
Ţintă: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări la indicație, capacitatea de a coordona mișcările cu cuvinte, exersarea alergării și capacitatea de a juca în echipă.
Descriere: Se desenează un cerc - „grădina de legume”. În mijlocul cercului sunt așezate pălării, curele, eșarfe etc. Aceasta este varză. Toți participanții la joc stau în spatele unui cerc, iar unul dintre ei este ales drept proprietar. Se aseaza langa varza. „Maestrul” descrie cu mișcările sale despre ce cântă:
Stau pe o pietricica, ma joc cu cuie mici.
Mă joc cu cuie mici,
Îmi voi construi propria mea grădină de legume,
Pentru ca varza să nu fie furată,
Nu au venit în grădină
Lupul și vulpea, castorul și puiul,
Iepurele este mustacios, ursul are picior strâmb.
Jucătorii încearcă să alerge rapid în „grădină”, să apuce „varza” și să fugă. Oricine îl prinde „proprietarul” este eliminat din joc. Participantul care ia cele mai multe „varze” este declarat câștigător.
Regulile jocului: Poți alerga numai după cuvintele „ursul cu degete”.
Joc popular rusesc „Cornul bunicului”
Ţintă: Dezvoltați, dezvoltați viteza, dexteritatea, ochiul, îmbunătățiți orientarea în spațiu. Exersează alergatul.
Descriere: Copiii îl aleg pe bunicul după o rimă de numărare.
Prin roua lui Dumnezeu,
De-a lungul aleii preotului
Sunt conuri, nuci,
Miere, zahăr
Ieși afară, bunicule Rozhok!
Jucătorului Bunicul selectat i se atribuie o „casă”. Jucătorii rămași se îndepărtează cu 15-20 de pași de această „casă” - au propria lor „casă”.
Copii: Oh, bunicule Rozhok,
Mi-a ars o gaură în umăr!
Bunicul: Cui se teme de mine? Copii: Nimeni!
Cei pe care i-a insultat îi prind pe cei care se joacă cu el. De îndată ce jucătorii aleargă din casă în casă și șoferul și asistentul le iau locul, jocul se reia.
Regulile jocului: jocul continuă până când rămân trei sau patru jucători neprinși.
Joc popular rusesc „Broaștele în mlaștină”
Ţintă: Să dezvolte la copii capacitatea de a acționa la un semnal și de a exersa săriturile pe două picioare.
Descriere: Malurile sunt conturate pe ambele părți, iar în mijloc există o mlaștină. Există o macara pe unul dintre maluri (dincolo de linie). Broaștele se așează pe humocks (cercuri la o distanță de 50 cm) și spun:
Aici dintr-un loc umed putred
Broaștele sar în apă.
Au început să cronască din apă:
Kwa-ke-ke, kwa-ke-ke
Pe râu va ploua.
Odată cu sfârșitul cuvintelor, broaștele sar de pe gheață în mlaștină. Macaraua prinde acele broaște care stau pe gheață. Broasca prinsă se duce la cuibul macaralei. După ce macaraua prinde mai multe broaște, se alege o macara nouă dintre cele care nu au fost niciodată prinse. Jocul se reia.
Joc popular rusesc „Golden Gate”
Ţintă: Dezvoltați, dezvoltați viteza, dexteritatea, ochiul, îmbunătățiți orientarea în spațiu. Exersați mersul în lanț.
Descriere: O pereche de jucători stau unul față în față și își ridică mâinile - acesta este scopul. Jucătorii rămași se iau unul pe altul astfel încât să se formeze un lanț. Toți copiii spun:
Ai, oameni, ai, oameni,
Ne-am împletit mâinile.
Le-am ridicat mai sus
A iesit frumos!
Nu s-a dovedit simplu,
Poarta de Aur!
Jucătorii de la poartă spun o rimă, iar lanțul trebuie să treacă repede între ei. Copii - „porți” spun:
poarta de Aur
Ei nu lipsesc mereu.
Să-mi iau rămas bun pentru prima dată
Al doilea este interzis.
Și pentru a treia oară
Nu ne vom lipsi!
Cu aceste cuvinte, mâinile scad și porțile se trântesc. Cele care sunt prinse devin porți suplimentare. „Poarta” câștigă dacă reușește să prindă toți jucătorii.
Regulile jocului: Jocul continuă până când au mai rămas trei sau patru jucători neprinși; trebuie să-ți cobori mâinile rapid, dar cu grijă.
Joc popular tătar „Gard tătar”
Ţintă: preda acțiuni comune; dezvoltarea capacității de a naviga în spațiu.
Descrierea jocului: un subgrup de copii stă de-a lungul holului, la o distanță de 1 pas unul de celălalt, ia mâinile și îi ridică deasupra capului, spune cuvintele:
„Stai, stai, varza mea!
Stai, stai, furculița mea!
Cum pot împiedica varza să nu se încurce?
Cum să nu mă încurc cu o furculiță!”
Copiii celui de-al doilea subgrup, ținându-se de mână, aleargă ca un șarpe în jurul jucătorilor din primul subgrup. Instrucțiuni metodice: jucătorii din primul subgrup nu pot fi atinși.
Apoi subgrupurile se schimbă. (Repetați de 2 ori)
Joc popular mordovian „Trunk Running”
Ţintă: consolidarea abilităților de echilibru; mers și alergare cu viteze diferite.
Descrierea jocului:
Se rostesc cuvintele:
„Mesteacăn alb,
Trandafir negru,
crin parfumat,
Păpădie pufoasă
Clopot albastru.
Întoarce-te! Nu te opri!”
Copiii merg de-a lungul bârnei (banca de gimnastică), accelerând ritmul de mișcare, apoi aleargă de-a lungul băncii într-un ritm rapid, încetinind, încep să meargă și se opresc treptat. (Repetă jocul de 2-3 ori)
Instrucțiuni: nu împinge, păstrează distanța.
Joc popular rusesc „Joc”
Ţintă: Dezvoltați la copii capacitatea de a acționa la un semnal, de a alege în mod independent mișcările, de a exersa formarea în cerc, mersul cu schimbarea direcției.
Descriere: Copiii stau în cerc și se țin de mână. Liderul este în centru. Jucătorii merg în cerc și scandează cuvintele:
La unchiul Tryphon
Erau șapte copii
Șapte fii:
Nu au băut, nu au mâncat,
S-au uitat unul la altul.
Au făcut imediat ca mine!
La ultimele cuvinte, toată lumea începe să-și repete gesturile. Cel care a repetat cel mai bine mișcările devine lider.
Regulile jocului: Când repetă jocul, copiii care stau în cerc merg în direcția opusă.
Joc popular rusesc „Caii”
Ţintă: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări la semnal, de a exersa alergatul cu genunchii înalți, mersul pe jos și capacitatea de a juca în echipă.
Descriere: Jucătorii se împrăștie pe întreg terenul și, la semnalul profesorului, „Caii” aleargă, ridicând genunchii sus. La semnalul „Kucher” - mers normal. Mersul și alergarea alternează. Profesorul poate repeta același semnal la rând.
Cuvant artistic:
Hop-hop! Ei bine, galop!
Zboară, cal, în curând, în curând
Prin râuri, prin munți!
Totuși, galop - gop-gop!
Coș de gunoi! Trot, dragă prietene!
La urma urmei, va fi putere să-l rețin, -
Trap, trap, dragul meu cal!
Coș de gunoi! Nu te împiedica, prietene!
Regulile jocului: Puteți alerga numai după cuvântul „prinderea din urmă”.
Joc popular rusesc „Sărit coarda”
Ţintă: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări la semnal. Exersați săriturile pe două picioare și capacitatea de a juca în echipă.
Descriere: Unul dintre jucători ia frânghia și o desfășoară. Jos până la pământ. Restul sar peste frânghie: cu cât sunt mai mari, cu atât veniturile și averea sunt mai mari.
Înainte de începerea jocului, se rostesc următoarele cuvinte:
Pentru ca spigheta să reziste mult,
Pentru ca inul să crească înalt,
Sari cat mai sus posibil.
Poți sări deasupra acoperișului.
Regulile jocului:
Cine atinge coarda este eliminat din joc.
Joc popular rusesc „Red Nose Frost”
Ţintă:
Descriere: Pe părțile opuse ale site-ului sunt două case, într-una dintre ele sunt localizați jucătorii. Șoferul stă în mijlocul platformei - Frost-Red Nose.
El spune:
Eu sunt Frost Nasul Roșu.
Care dintre voi va decide
Porni pe o potecă?
Jucatorii raspund:
Nu ne este frică de amenințări
Și nu ne este frică de îngheț.
După aceasta, copiii aleargă peste locul de joacă către o altă casă. Frost îi ajunge din urmă și încearcă să le înghețe (atinge-le cu mâna). Cei înghețați se opresc în locul în care Frost i-a depășit și stau până la sfârșitul alergării. După mai multe liniuțe, se alege un alt șofer. Regulile jocului: Puteți alerga numai după cuvântul „îngheț”. Jucătorii „Înghețați” nu se mișcă de la locul lor.
Joc popular rusesc „Granny Yozhka”
Ţintă: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări la un semnal, de a exersa alergarea cu eschivarea, săritul pe un picior și capacitatea de a juca în echipă.
Descriere: Copiii formează un cerc. Șoferul, bunica Ezhka, stă în mijlocul cercului, ținând o „mătură” în mâini. Jucătorii aleargă și o tachinează:
Bunica Arici - Picior de os
Am căzut de pe aragaz, mi-am rupt piciorul,
Și apoi spune:
Ma doare piciorul.
Ea a ieșit afară -
Zdrobit puiul.
Am fost la piata -
Ea a zdrobit samovarul.
Bunica Ezhka sare pe un picior și încearcă să atingă pe cineva cu o mătură. Cine atinge este „vrăjit” și îngheață.
Regulile jocului: Cel „vrăjit” stă pe loc. Un alt șofer este selectat când sunt mulți oameni „vrăjiți”.
Joc popular rusesc „Two Frosts”
Ţintă: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări conform unui semnal și rezistență. Exersați mersul și alergarea.
Descriere: Pe părțile opuse ale site-ului sunt două case, într-una dintre ele sunt localizați jucătorii. În mijlocul site-ului, din părți opuse, există două înghețuri principale - Frost-Red Nose și Frost-Blue Nose.
Suntem doi frați tineri, Two Frosts sunt îndrăzneți
Eu sunt Frost Nasul Roșu, Eu sunt Frost Nasul Albastru,
Care dintre voi va decide
Porni pe o potecă?
Jucatorii raspund:
Nu ne este frică de amenințări
Și nu ne este frică de îngheț.
După aceasta, copiii aleargă peste locul de joacă către o altă casă. Înghețurile îi ajung din urmă și încearcă să le înghețe (atingeți-le cu mâna). Cei înghețați se opresc în locul în care Frost i-a depășit și stau până la sfârșitul alergării. După mai multe liniuțe, sunt aleși alți șoferi. Regulile jocului: Puteți alerga numai după cuvântul „îngheț”; jucătorii „înghețați” nu se mișcă de la locul lor.
Joc popular rusesc „Clap! Bate! Fugi!
Ţintă: Dezvoltați, dezvoltați viteza, dexteritatea, ochiul, îmbunătățiți orientarea în spațiu. Exersează alergatul.
Descriere: Jucătorii se plimbă în jurul locului de joacă - culegând flori în pajiște, țesând coroane, prind fluturi etc. Mai mulți copii joacă rolul cailor, care ciugulesc iarba în lateral. După cuvintele liderului:
„Aplaudă, aplaudă, fugi,
Caii te vor călca în picioare"
mai multi jucatori
pronunta:
„Dar nu mi-e frică de cai,
Voi merge pe drum!”
și încep să sară pe bețe, imitând cai și încercând să prindă copii care se plimbă pe pajiște.
Regulile jocului: Puteți fugi numai după cuvântul „Voi lua o plimbare”; copilul care este depășit de cal este eliminat temporar din joc.
Joc popular rusesc „Zhmurki”
Ţintă: Dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal, învățați să navigați în spațiu și să urmați regulile jocului.
Descriere: Copiii aleg un participant și îi pun ochi pe ochi. La acest semnal, cei care participă la joc se grăbesc în direcții diferite, iar un copil cu o legatură la ochi care stă în mijlocul spațiului de joc încearcă să prindă pe cineva care alergă.
Persoana care este prinsă schimbă rolurile cu el, adică este legat la ochi și devine un „buf al orbului”.
Reguli:În timp ce aleargă, copiii ar trebui să se asigure totuși că cel care este legat la ochi nu se lovește de niciun obiect; Când văd pericol, avertizează strigând: „foc”!
Opțiuni: Jocul se poate juca cu un clopoțel, pe care copiii îl transmit unul altuia.
Jocul Bashkir „Competiția ecvestră”
Ţintă: dezvoltarea vitezei; consistența în mișcări;
Moment competitiv.
Descrierea jocului: jucătorii stau în perechi unul după altul pe aceeași linie. Jucătorul „cal” își întinde brațele înapoi în jos și îl ia pe „călăreț” de mâini. La comandă, perechile aleargă până la linia de sosire, apoi se schimbă (se repetă de 3-4 ori).
Instrucțiuni: cuplurile aleargă drept, fără să-i încrucișeze pe calea altora, fără să tragă prea mult „călărețul”.
Joc popular rusesc „Keeping Up”
Ţintă: Dezvoltați capacitatea de a efectua mișcări la indicație. Exersează aruncarea.
Descriere: Copiii sunt împărțiți în două echipe egale. Cercuri cu un diametru de aproximativ 30 de centimetri sunt desenate de-a lungul uneia dintre linii, în funcție de numărul de jucători dintr-o echipă. După aceasta, jucătorii unei echipe se aliniază de-a lungul unei linii, punând un picior într-un cerc desenat. Jucătorii echipei adverse stau vizavi, la o anumită distanță predeterminată. Sarcina lor este să lovească jucătorii echipei adverse cu mingi moi. Jocul durează în funcție de numărul de aruncări stabilit (de exemplu, 5), după care echipele își schimbă locul. Pentru fiecare lovitură poți câștiga puncte. Câștigă echipa cu cele mai multe puncte.
Reguli:În timpul jocului, este interzis să arunci mingea în față, iar jucătorilor din cercuri le este interzis să ridice de pe sol piciorul situat în cerc.
Joc popular rusesc „Șoim”
Ţintă: Dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal, exersați copiii să alerge în diferite direcții, aliniați-vă în perechi.
Descriere: Copiii trag la sorți între ei. Cel ales prin tragere la sorți reprezintă șoimul. Restul copiilor se unesc de mână și devin perechi, formând mai multe rânduri.
În fața tuturor este un șoim care nu poate decât să privească înainte și nu îndrăznește să se uite înapoi. La acest semnal, perechile se separă brusc una de cealaltă și aleargă în direcții diferite, moment în care șoimul îi ajunge din urmă, încercând să prindă pe cineva. Victima, adică cel care se găsește în ghearele șoimului, își schimbă rolurile cu el.
Opțiuni:
În timp ce aleargă, copiii încearcă să arunce cu o batistă în șoim; dacă îl lovesc, acesta este considerat „vrăjit” și este ales un alt copil pentru a-i lua locul. .
Joc popular rusesc „Clopote”
Ţintă: Dezvoltați capacitatea de a acționa la semnal, atenție, exersați copiii să navigheze în spațiu folosind percepția auditivă, formarea în cerc, mișcarea de dans rotund.
Descriere: Copiii stau în cerc. Doi oameni ies în mijloc - unul cu un clopoțel sau un clopot, celălalt cu o legătură la ochi.
Toți copiii spun:
Tryntsy-bryntsy, clopote,
Temerarii au strigat:
Digi-digi-digi-don,
Ghici de unde vine soneria!
După aceste cuvinte, „buful orbului” îl prinde pe jucătorul care se eschivează.
Reguli:Începeți să pescuiți numai după cuvintele „Sună!” Jucătorul care este prins nu trebuie să alerge în afara cercului.
Opțiuni: Copiii care formează un cerc pot dansa în cerc.
Joc popular rusesc „Mama primăvară”
Ţintă: Dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal, exersați copiii să meargă și să se formeze în cerc.
Descriere: Primăvara este selectată. Doi copii formează o poartă cu ramuri verzi sau o ghirlandă.
Toți copiii spun:
Mama primăvara vine,
Deschide poarta.
A sosit 1 martie
A cheltuit toți copiii;
Și în spatele ei vine aprilie
A deschis fereastra și ușa;
Și când a venit mai...
Mergi cât vrei!
Primăvara conduce un lanț de toți copiii prin poartă și într-un cerc.
Reguli: Nu rupe lanțul
Joc popular rusesc „Plăcintă”
Ţintă: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări la semnal. Exersați alergarea și abilitatea de a juca în echipă.
Descriere: Jucătorii sunt împărțiți în două echipe. Echipele se confruntă între ele. O „plăcintă” stă între ei (cu o pălărie pe ea). Toată lumea începe în unanimitate să laude „plăcinta”:
Atât de înalt este,
Iată-l, ce moale este,
Atât de lat este.
Tăiați-l și mâncați-l!
După aceste cuvinte, jucătorii, câte unul din fiecare echipă, aleargă la „plăcintă”. Cine atinge obiectivul mai repede și atinge „plăcinta” o ia cu el. Un copil din echipa învinsă stă în locul „plăcintei”. Acest lucru se întâmplă până când toată lumea din una dintre echipe pierde.
Joc popular rusesc "Malechina-Kalechina"
Ţintă: Dezvoltați agilitatea, rezistența, coordonarea mișcărilor, simțul competiției sportive.
Descriere: Jucătorii aleg șoferul. Toată lumea ia un băț și spune:
Malechina-kalechina,
Câte ore
Rămâne până seara
Pana vara?
După aceste cuvinte, așezați bastonul vertical pe palmă sau pe vârful degetelor.
Șoferul numără: „Unul, doi, trei... zece!” Când bățul cade, ar trebui să îl prindeți cu cealaltă mână, împiedicând-o să cadă complet pe pământ. Numărarea se efectuează numai până când mâna a doua este ridicată și nu până când aceasta cade la pământ. Câștigă cel care ține mai mult bagheta.
Opțiuni: Bățul poate fi ținut în diferite moduri:
1. Pe dosul mâinii, pe cot, pe umăr, pe cap.
2. Ținând bastonul, ghemuiți-vă, stați pe bancă, mergeți sau alergați spre linia trasă.
3. Țineți două bețe în același timp, unul pe palmă, celălalt pe cap.
Regulile jocului: Nu poți sprijini bărbatul schilod cu degetele celeilalte mâini (băț).
Joc popular rusesc „Lanțuri forjate”
Ţintă: Dezvoltați la copii capacitatea de a acționa la un semnal, exersați formarea în două rânduri și alergarea.
Descriere: Două rânduri de copii, ținându-se de mână, stau unul față de celălalt la o distanță de 15 - 20 m. Un rând de copii strigă:
Lanțuri, lanțuri, rupe-ne!
Care dintre noi? – răspunde celălalt
Stiopa! – răspunde primul
Copilul al cărui nume a fost numit aleargă și încearcă să rupă a doua linie (țintește mâinile împreunate). Dacă se rupe, ia în rândul său perechea de participanți pe care i-a rupt. Dacă nu o rupe, atunci stă în linia pe care nu l-a putut rupe. Câștigă echipa cu cei mai mulți jucători .
Joc popular rusesc „Salki”
Ţintă: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări la semnal, de a exersa săriturile pe un picior, cu avansare, și capacitatea de a juca în echipă.
Descriere: Copiii se împrăștie în jurul locului de joacă, se opresc și închid ochii. Mâinile tuturor sunt la spate. Șoferul, neobservat de ceilalți, pune un obiect în mâna unuia dintre ei. La cuvintele „Unu, doi, trei, uite!” copiii deschid ochii. Cel care a primit articolul își ridică mâinile și spune „Sunt o etichetă”. Participanții la joc, sărind pe un picior, fug de etichetă. Cel pe care l-a atins cu mâna merge să conducă. El ia obiectul, îl ridică, spune rapid cuvintele: „Sunt o etichetă!”
Jocul se repetă.
Regulile jocului:
1. Dacă jucătorul este obosit, poate sări alternativ pe un picior sau pe altul.
2. Când etichetele sunt schimbate, jucătorilor li se permite să stea pe ambele picioare.
3. Salka ar trebui să sară și pe un picior.
Jocul Bashkir „Rândunele și șoimii”
Ţintă: dezvolta atentia; exersați alergarea rapidă; dezvolta orientarea spatiala si atentia.
Descrierea jocului: jucătorii sunt împărțiți în 2 echipe și stau în două rânduri, cu spatele unul la celălalt. Într-un rând sunt „șoimi”, în celălalt „rândunele”. Prezentatorul numește una dintre echipe. Echipa care a fost numită o ajunge din urmă pe cealaltă. Cei prinși devin prizonierii celor care îi prind. Câștigă echipa cu cei mai mulți jucători la sfârșitul jocului.
Instrucțiuni: ascultați cu atenție șoferul în timp ce fugiți, încercați să nu vă ciocniți unul de celălalt (repetați de 3-5 ori).
Joc popular rusesc „Weaver”
Ţintă: Dezvoltați agilitatea, rezistența, coordonarea mișcărilor. Exercitați copiii în mers și alergare.
Descriere: Două rânduri, strâns împletite cu brațele, stau unul față de celălalt, față în față. În mijlocul coridorului, 2 „navete” vor circula una spre cealaltă de-a lungul părții drepte a coridorului, fiecare. La comandă, toată lumea începe să cânte recitativul:
Sunt un țesător fericit
Pot țese faimos, faimos.
Da, lyu-li, ah, lyu-li,
Pot țese faimos, faimos!
Rândurile în pereți uniformi se unesc și diverg, țesând, în acest moment „navetele” trebuie să se strecoare. Dacă nu au timp, atunci „țes firul” (îl țese prost). Când „navetele” au fugit, se alătură „satului” și stau într-o linie.
Regulile jocului: Navetele nu ar trebui să se ciocnească una de alta.
Joc popular rusesc „Ursul”
Ţintă: Dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal, exercitați copiii să alerge în diferite direcții, învățați-i să navigheze în spațiu și să urmeze regulile jocului.
Descriere: Participanții la joc aleg prin tragere la sorți un tovarăș căruia i se atribuie rolul unui urs. Pe o parte a spațiului alocat pentru joc, există un mic loc limitat de linie, care servește drept bârlog pentru urs.
La acest semnal, copiii se reped de la un capăt al curții în cel opus, iar „ursul” îi ajunge din urmă, încercând să-l atingă pe unul dintre ei cu mâna, adică „morocănos”.
Cel „gras” devine și el „urs” și este dus la bârlog. Jocul continuă în această ordine până când sunt mai mulți „urși” decât participanții rămași în joc.
Reguli: Pe măsură ce numărul asistenților „ursului” crește, toți ies cu el la vânătoare de pradă, sunt așezați pe rând și doar cei de pe margini au dreptul să prindă jucătorii. Trebuie să acționați numai când vi se dă un semnal.
Joc popular rusesc „Gorelochki cu o batistă”
Ţintă: Să dezvolte la copii capacitatea de a acționa la un semnal și de a exersa alergarea.
Descriere: Jucătorii stau în perechi unul în spatele celuilalt. Șoferul este în față, ținând o batistă în mână deasupra capului.
Toate în refren:
Arde, arde clar
Ca să nu se stingă.
Privește cerul,
Păsările zboară
Sună clopotele!
Unu, doi, trei!
Ultimul cuplu aleargă!
Copiii ultimei perechi aleargă de-a lungul coloanei (unul la dreapta, celălalt la stânga). Cel care ajunge primul la șofer ia o batistă de la el și stă cu ea în fața coloanei, iar întârziatul „arde”, adică conduce .
Joc popular rusesc „Lame Fox”
Ţintă: Exercitați copiii în alergare în cerc și sărituri pe un picior.
Descriere: Copiii aleg „Lame Fox”. La locul ales pentru joc se desenează un cerc destul de mare, care include toți copiii cu excepția „vulpei”. La acest semnal, copiii se grăbesc să alerge în cerc, iar în acest moment vulpea sare într-un picior și încearcă cu orice preț să atingă unul dintre alergători cu mâna. De îndată ce reușește, ea intră în cerc și se alătură celorlalți copii care aleargă, în timp ce victima își asumă rolul „vulpei”. Copiii se joacă până când toți sunt în rolul unei vulpi șchioape; jocul, însă, poate fi oprit mai devreme, la primul semn de oboseală.
Reguli: Copiii care intră în cerc trebuie să alerge numai în el și să nu depășească linia conturată; în plus, participantul ales de vulpe trebuie să alerge doar pe un picior.
Rezumatul unui eveniment deschis în grupul pregătitor pentru OMG-uri
Subiect: Quiz pentru familie experți în orașul natal.
Obiective: rezuma, sistematiza și extinde cunoștințele copiilor despre orașul lor , țară ; cultivă un sentiment de iubire și respect pentru orașul tău natal, Patria ; dorința de a-și cunoaște mai bine istoria; implicați părinții în test.
Muncă preliminară: conversații despre atracțiile orașului lor natal, despre trecutul eroic al lui Rzhev în timpul războiului, privind cărțile, albumele cu vederi ale orașului, poezii învățate, cântece despre Rzhev, desenând pe tema „Orașul meu preferat”, lucrând la concepte de „patrie”, „patrie mică” , lucru cu părinții (alegerea literaturii, crearea unei steme a familiei tale).
Progresul testului
Se cântă melodia „Where the Motherland Begins”....».
Conducere:- Bună ziua, dragi oaspeți! Astăzi, în sala noastră de muzică, se deschide un club al cunoscătorilor din orașul natal, la care participați copiii din grupa școlii pregătitoare, părinții și dumneavoastră, dragi fani.
Prezentarea membrilor echipei și a juriului. Căpitanii de echipă își prezintă numele și emblema.
Acum a fost cântat minunatul cântec „Where the Motherland Begins”. Te rog spune-mi, cum numim Patria Mamă? (locul în care ne-am născut, locuim, mergem la grădiniță, unde locuiesc mamele și tații noștri, prietenii...)
Copil: Cum numim Patria Mamă?
Casa în care creștem tu și cu mine,
Și mesteacăni de lângă drum,
Pe ce direcție mergem.
Cum numim Patria Mamă?
Soarele este pe cerul albastru.
Și parfumat, auriu
Pâine la masa festivă.
Cum numim Patria Mamă?
Țara în care trăim tu și cu mine.
Cum se numește Patria noastră, țara noastră? (Rusia). Uite ce teritoriu imens ocupă țara noastră. Se întinde de la Oceanul Arctic până la sudul Mării Negre, iar în est ajunge la Oceanul Pacific. (Afișați pe hartă).
Copil: Aici este geroasă și acolo e cald,
E timpul să recoltezi.
Este apus, și aici este zori,
Acolo se așează la prânz.
Măgarul ne duce la munte,
În tundra există un ham de câini,
Dar în deșert oamenii pot
Călărește doar pe o cămilă.
Da, într-adevăr, țara noastră este foarte mare. Când într-o parte a ei oamenii se culcă, în alta ziua abia începe. Poate ninge într-o parte în același timp. Și în celălalt - soarele strălucitor strălucește.
Cântecul „La Rusia mea”.
Vom începe testul cu o mică încălzire. În primul rând, sugerez ca doar părinții să răspundă la întrebări.
1. Emblema oficială a statului. (steamă).
2. Un teritoriu mare care are anumite limite și se bucură de suveranitatea statului. (o tara)
3. Explicați semnificația cuvântului „patriotism” (devotament și dragoste pentru Patria, natura, cultura, poporul ei)
4.Ce înseamnă culorile de pe steagul Rusiei?
Și acum întrebări pentru copii.
1. Numiți orașul principal al Rusiei (Moscova)
2. Cum se numește piața principală a țării? (Roșu)
O patrie mare începe întotdeauna cu una mică - propria familie, curtea și casa, grădinița și școala, pădurea și râul situat în apropiere. Mica Patrie face parte din țara mare în care trăiesc oamenii noștri.
Întrebări pentru copii: 1. Cum se numește zona în care trăim? (Tverskaya).
2. Care este numele centrului regional? (Tver).
Pe harta unei țări uriașe, regiunea Tver ocupă un loc modest, dar îl putem găsi cu ușurință, deoarece aici se naște Volga, unul dintre cele mai mari și mai faimoase râuri. Și pe acest pământ, cu multe secole în urmă, s-a întemeiat un oraș minunat, în care am avut norocul să ne naștem și să trăim.
Pe ambele părți de-a lungul Volgăi, la marginea Valdaiului,
Orașul s-a ridicat cu un nume, care amintește de secară.
Este rădăcina lui Rzhev - apă ruginită,
Sau poți auzi ecoul unei iepe nechezând.
Rzhevichi - războinicii erau un popor mândru,
L-au amenințat pe Rzhev cu Chingiz, hanul hoardei,
Cavalerii în armură s-au apropiat de Rzhev,
Îndrăznețul Mstislavich - primul prinț din Rzhev,
El a apărat orașul nostru - și-a bătut dușmanii cu furie.
Și atunci prințul a dispărut de moștenire,
Prințul Fiodor a luat malul stâng.
Ei bine, prințul Dimitri a preluat malul drept,
Așa a rămas totul până astăzi.
Și acum orașul nostru a devenit mai înalt și mai frumos,
Slavă strămoșilor noștri mândri - Rjeviții noștri! (Roman Leonov)
Dumnezeu a creat Pământul. El a pus totul pe el în ordinea lui: munți, câmpii, mări, oceane și deșerturi. A mers bine.
Apoi s-a gândit: „Ce fel de bogății am dărui fiecărui loc de pe pământ?” Și am decis că voi aduna toate cadourile și voi pleca în călătorie. A venit la Urali și i-a dat pietre semiprețioase. A ajuns în Siberia de Est - a lăsat acolo cărbune și minereu de fier, a dat izvoare minerale Caucazului, iar grădini și podgorii regiunilor sudice.
Când m-am găsit pe pământul Rzhev, m-am simțit obosit și obosit. A luat-o și a turnat aici deodată o jumătate de pungă de cadouri. Aici veți găsi păduri bogate, animale purtătoare de blană, pești și multe altele...
Mii de izvoare fără nume curg din pământul nostru generos. Unul dintre ei a avut marele destin de a deveni un râu puternic simbolizând Rusia. Ea face primii pași timizi prin pajiștile noastre Tver, pe pământul nostru se umple de apă, aici devine muncitoare. Volga este un râu frumos! Volga - râu - asistentă! Așa o numesc rușii.
Întrebări pentru echipe:
1.Ce, în afară de pește, a fost prins în antichitate în Volga? (perla)
2. Arată Volga pe o hartă a Rusiei, începând de la locul de origine.
3. Pentru ce meșteșuguri era faimos ținutul Rzhev? Ce au făcut strămoșii noștri? (țăranii cultivau pământul, cultivau in, se ocupau cu prelucrarea lemnului (roțile de învârtire), olăritul (vase de lut), țeserea pantofilor de lut din coajă de mesteacăn, țesut plase de pescuit și țesut, frânghii din cânepă, din care făceau apoi funii marine, comercializat pâine, fier, funii de cânepă).
4.Ce era pe vremuri pe locul obeliscului? (Frumoasa Catedrală Adormirea Maicii Domnului este cea mai înaltă clădire din oraș)
5. Câte biserici au fost înainte în Rzhev? (22). Câți au mai rămas acum? (5).
Deasupra unui râu liniștit pe o pantă abruptă
Negustorul nostru Rzhev a stat în picioare.
Atârnat vâscos peste oraș
Sunetul prelungit al clopotelor.
6.Unde putem învăța multe despre istoria orașului nostru? (în muzeul de istorie locală).
Bine făcut! Știi multe despre orașul antic Rzhev. Da, strămoșii noștri au muncit din greu, iar în timpul liber, bineînțeles, au ieșit la plimbare. Cea mai mare sărbătoare printre locuitorii din Rjeviți a fost Ziua lui Petru (sărbătorită la mijlocul lunii iulie). Oamenii se relaxau, se distrau, jucau diverse jocuri.
Așa că acum ne vom odihni puțin și ne vom juca.
Joc de dans rotund „Wattage”.
Juriul rezumă rezultatele.
Din timpuri imemoriale locurile noastre au fost renumite pentru pădurile lor bogate. Cel mai frumos și tandru copac din pădurea noastră este, desigur, ... (mesteacănul). Ce cuvinte amabile numesc rușii acest copac: creț, zvelt, frumos, cu trunchi alb.
Copil: Mesteacan, lebada alba, Din cauza ta, frumoasa,
Stau lângă tine, E lumină în pădurea mea.
Pentru tine, timidul meu, verde, liber,
Cânt un cântec. Ești mai flexibil decât trestii.
Cum stai, fericit, mesteacan cu trunchi alb
Zi fericită de vară. Ei bine, toți, sunteți buni!
Dans rotund „Berezka”.
Și acum următoarea competiție. Știți cu toții că fiecare țară, fiecare oraș are propriile simboluri, dintre care unul este stema. Sarcina se numește „Colectează o stemă”. (cine poate pune rapid împreună stema corectă din opt părți).
Fiecare familie care a participat la testul nostru a primit o sarcină în avans: să-și deseneze stema familiei. La urma urmei, o familie este un stat mic cu propriile legi, caracteristici și interese. Cărțile de vizită ale familiilor lor le vor prezenta acum pe mame drept custode ale statului lor.
Băieți, spuneți-mi, cum se numește strada unde se află grădinița noastră? (Republican). Dar pentru a afla cum se numea această stradă pe vremuri, finalizați sarcina: aranjați literele în ordinea numerelor bilelor. Acest lucru trebuie făcut rapid și corect. Și atunci părinții tăi te vor ajuta să citești acest cuvânt. (Petrovskaya)
Între timp, băieții duc la bun sfârșit sarcina, vom face un joc cu fanii.
1.Cum se numesc locuitorii din Rzhev? (Rzeviți).
2. În ce parte a orașului locuim tu și cu mine: Dmitrovskaya sau Fedorovskaya?
3. Ce fabrici situate în orașul nostru cunoașteți?
4. Voi numi locul de muncă al părinților, iar dumneavoastră le veți numi profesia: constructor (constructor), magazin, garaj, școală; iar acum – dimpotrivă: profesie – loc de muncă: profesor, strungar, medic.
Juriul rezumă rezultatele.
Următoarea competiție se numește „Străzile orașului nostru”. Echipele vor denumi pe rând străzile orașului natal. Ultima echipă care a numit strada câștigă.
Vechiul oraș rusesc de pe Volga a avut o cotă specială în Marele Război Patriotic. Rzhev nu a fost doar sub ocupație fascistă timp de 17 luni, dar aproape în tot acest timp a fost un oraș de primă linie. Vara si toamna 1942 pământul de lângă Rzhev gemea din cauza sutelor de tancuri, a exploziilor de bombe, obuze și mine. Peste patruzeci de gropi comune sunt situate pe teritoriul Rzhev și regiunea Rzhev.
Atenție, întrebare către echipe: Ce locuri memorabile din Rzhev cunoașteți? (pistol, locomotivă, tanc, avion). Aceste monumente au fost ridicate pentru a marca 30 de ani de la eliberarea orașului de sub invadatorii naziști. Stella pentru luptătorii subterani din Piața Sovetskaya, obelisc pentru soldații căzuți.
Cine știe când a fost eliberat Rzhev?
Cum altfel onorează oamenii memoria eroilor? (au fost compuse poezii, cântece, străzile au fost numite după ele).
Războiul a fost înscris pe plăci tragice
Nume, nume, nume.
Te-ai născut pentru totdeauna
Nu ești niciodată uitat
Dacă Patria este salvată!
Copilul: Glorios este orașul bunicilor noștri,
După ce am experimentat multe în viață,
Sta an de an -
Mândria și fortăreața noastră!
Acum este timpul pentru ultima noastră sarcină de competiție. Acum echipele trebuie să numească pe rând cât mai multe proverbe despre Patria Mamă.
Testul nostru s-a încheiat. Astăzi am vorbit mult despre orașul nostru iubit și ne-am amintit trecutul său. Cu toții ne iubim foarte mult orașul. Să avem grijă de el și să-l slăvim cu faptele noastre.
Copil: Unde este un miros dulce de coacăze,
Unde sunt casa și familia,
Toate acestea se numesc Patria Mamă,
Dragă, pământ natal!
Chiar și soarele strălucește mai cald aici,
Și margaretele înfloresc mai frumos,
Și sunt mândru de pământul meu -
Oameni buni locuiesc aici...
Juriul însumează rezultatele generale ale competiției. Recompensează participanții la test.
Cântec despre Rzhev.
JOCURI PUBLICE ÎN EXTERIOR
"Ridiche"
Cel care înfățișează un nap (este ales folosind o rimă de numărare) se ține strâns de un obiect staționar: un copac, un ciot, un stâlp. Ceilalți se apucă de talie. Unul dintre jucători încearcă să „smulgă napul”. Dacă acest lucru reușește, toți jucătorii își pierd echilibrul și cad la pământ; numai cei mai deștepți pot rămâne în picioare. Dacă rândul se rupe și napul nu este scos, toată lumea râde: „Nu am mâncat napul”.
"Topolek"
În centrul site-ului într-un cerc cu un diametru de 2 metri se află un „plop” principal, în jurul lui există „pufături” la orice distanță.
Prezentatorul spune cuvintele:
Primăvara a venit în Kuban,
Pufă plopii.
Puful de plop se învârte
Dar nu cade la pământ
Vânturile bat din abrupt,
Puternic, puternic.
Cu ultimele cuvinte vântul „zboară”, „poartă”, prinde „puful”. Pufulele prinse devin vânturi.
„Călăreți”
Călare pe bețe, curse, „călăreții” se grăbesc de la „start” la „gard”, pe parcurs trec peste „obstacolul de apă”, sar peste și nu se udă picioarele. Apoi, folosind un băț ca stâlp, scot o pălărie kubanka din „lac”, cel care atinge cu succes obiectivul („vafa”) va câștiga.
"Kalachi"
Copiii stau într-un cerc, în centrul cercului se află un „kalach” (model). Un turn (copil) stă în spatele „tufișului”. Pot fi 2-3 turle. turnurile sunt selectate folosind o rimă de numărare.
Loviți leagănul, leagănul, leagănul!
Uite, covrigi.
De la căldura cuptorului -
Totul este roz și fierbinte.
Rooks au venit aici,
Au apucat rulourile.
Am rămas cu miei mici,
Oh!
Ca răspuns la cuvintele jocului, copiii dansează în cerc, arată rolele și imită mișcările. Ca răspuns la cuvintele „rooks swooped here”, „rooks” zboară și apucă rolele. Copiii sunt surprinși de cuvintele „Oh!” le apucă de cap cu mâinile.
„Onduleală, gard de vaci”
Două echipe de jucători: iepuri de câmp și gard.
Iepurele, iepurele nu vor intra în grădina noastră verde.
împletește gardul, împletește gardul,
Iepurii se târăsc, salvează-te!
„Iepurii” aleargă la gard și încearcă să intre în grădină. Oricine nu reușește să intre în grădină părăsește jocul. „Nu ai intrat în grădină, nu ai intrat în pădure și ai roade copaci de aspen.”
"Cocoş"
Liderul alege un cazac, restul copiilor formează un cerc în care este desemnat un „cocoș”. Cazacul trebuie să ghicească din vocea lui cine era „cocoșul”.
Dimineața cine conduce dracii
Doarme cântece sonore
Împiedică cazacului să doarmă
Și țipă... (cioara)
"Dunya"
Cu ajutorul unei rime de numărare, Dunya și ciobanul sunt selectați.
Va educa. Di, di-li, di, di-li.
Ai văzut-o pe Dunya?
Copii. Ne-am uitat în grădină,
Dunya rupe lebăda acolo!
Copiii fac un cerc, fata Dunya iese în cerc. Copiii merg și cântă pe orice melodie.
În grădină, în grădină
Dunya ia quinoa,
Ea lacrimă și ia
Îl pune în șorț și spune:
Dunya:
Oh, doo-doo doo-doo doo-doo
Ciobanul si-a pierdut duda,
Și am găsit o țeavă
I-am dat ciobanului.
Băiatul ciobanesc iese, Dunya îi dă țeava, el o ia de braț.
Lasă-mă, ciobane, să fac o plimbare în câmp deschis.
Îți aduc o mulțime de fructe de pădure, păstoriță.
Păstor: Nu vreau fructe de pădure, nu te voi lăsa să intri pe câmp.
Dunya: Lasă-mă, ciobane, să fac o plimbare în grădina verde.
Îți aduc o mulțime de mere, păstoriță.
Păstor: Nu vreau mere, nu te las să intri în grădină.
Copiii își ridică mâinile strânse și își fac „gulere” - Dunya fuge, iar Păstorul o prinde.
„La Vasilka, la cazac”
Copiii dansează în cerc, „cazacul” în cerc. Copiii arată mișcări care corespund textului jocului. La sfârșitul cuvintelor, „Cazacul” dansează, iar restul copiilor repetă mișcările după el; „Cazacul” alege cel mai bun dansator.
La Vasilka, la cazac
A locuit într-un șopron
Șapte fii - toți fără sprâncene,
Cu urechi așa
Cu astfel de nasuri
Cu un asemenea cap
Cu o asemenea barbă
Nu a mâncat nimic
Nu am băut nimic
Am stat toată ziua
S-au uitat la el.
"Cadou"
Cazacii luptători au făcut campanii și au adus cadouri iubitelor lor.
Liderul pune mărgele, eșarfe și panglici în centrul ciotului, iar băieții ies. Sunete muzicale, orice melodie populară. Cazacii se deplasează în galop lateral în jurul ciotului, fetele bat din palme. La final, cine reușește să ia cadoul, îl dă fetei și dansează cu ea. Jocul se repetă de 2-3 ori.
"Wattle"
Copiii sunt împărțiți în două echipe, stând pe părți opuse într-o linie, cu mâinile împreunate ca un gard. prima parte. Se îndreaptă pe rând unul spre celălalt și se salută. Partea 2. Se mișcă împrăștiați prin hol. După finalizare, toată lumea trebuie să-și construiască rapid propriul „gard de vaci”.
„Cu Kubanka”
Toți stau în cerc, purtând kubankas unul după altul. La muzică, scoate-l repede și pune-l pe vecinul tău. Muzica s-a oprit și jocul s-a oprit. Câștigă cel care nu are o kubanka pe cap.
Variante ale jocului „Dă jos Kubanka”, „Pune pe Kubanka”.
"Drum"
(vorbiti impreuna)
- Alerga de-a lungul drumului,
Alegeți un măr roșu.
Site-ul este împărțit în două părți egale. Luați două frânghii de aceeași lungime. Fiecare frânghie este așezată aleatoriu pe una dintre jumătățile site-ului. Se dovedește a fi un labirint. Cele două capete ale frânghiei sunt conectate în mijlocul zonei de lângă linie. Acesta este un pridvor, pe verandă sunt fete cărora li se vor aduce mere. Jucătorii sunt împărțiți în două echipe cu același număr de participanți. Prima pereche, reprezentanți de la două echipe, începe jocul. Stau în verandă și, la un semnal, încep să alerge, fiecare de-a lungul frânghiei sale până la capătul drumului. Cel care ajunge primul acolo culege un măr din copac (recuzită) și îl duce fetei lui.
"Cocoş"
Copiii stau într-un dans rotund. Cocoșul merge în cerc, participanții la joc pronunță cuvinte.
putrezesc, putrezesc, putrezesc, putrezesc.
Un cocos se plimba prin curte.
El însuși cu pinteni,
Coada cu modele.
Stă sub fereastră
El țipă prin toată curtea.
Cine o aude aleargă.
(cocoșul strigă: „Cori!” Copiii fug)
"Gilky"
Lovind „capul” (liliac), trebuie să poți „înscrie” o minge aruncată (piele, cauciuc) sus și departe, pentru a oferi echipei tale timpul maxim în care trebuie să alerge spre „oraș” pe campul
adversarul și să aibă timp să se întoarcă înapoi (căpătând dreptul la o altă lovitură).
Adversarii încearcă să prindă mingea zburătoare înainte de a cădea la pământ (dacă aceasta are succes, echipele își schimbă locul; cine lovește merge „în teren” și invers).
Dacă mingea cade, trebuie să o ridicați rapid și să loviți pe unul dintre jucătorii care alergă ai echipei care a servit mingea.
Dacă jucătorul nu lovește mingea cu fundul, lovitura poate fi repetată de până la trei ori.
"Yarochki"
Pe o zonă pre-nivelată, jucătorii încearcă să arunce 3 până la 5 bile de la o anumită distanță în găuri aranjate în cea mai complicată ordine. Câștigă cel care introduce cele mai multe bile în găuri.
„Fântâni”
O minge este plasată pe o placă puternică plasată într-o gaură adâncă („bine”). Capătul superior al plăcii iese oblic deasupra suprafeței platformei. L-au lovit cu o bâtă și mingea ar trebui să zboare în sus. El este prins de jucători care stau „în teren”, dobândind dreptul de a mai primi o lovitură.
„Chizhik”
Un pătrat care măsoară un metru pe un metru este desenat pe pământ. O scândură este plasată în centrul pătratului, iar deasupra ei este plasată o așchie („skin”). Șoferul lovește „skin” cu o bâtă; dacă „skin” lovește pe oricare dintre jucători, atunci el este eliminat din joc. Șoferul are dreptul la trei lovituri. După aceasta, el este înlocuit de un alt jucător, care este ales prin tragere la sorți.
„Priznicii”
Într-o poiană se săpă o groapă rotundă - o groapă centrală, iar în jurul acesteia, la o distanță de 5-6 metri de gaura centrală, sunt mici gropi-găuri. La joc participă 8-10 „gărzi” și un „atacator”. „Gărzile” cu bețe în mâini se aliniază într-un cerc lângă fiecare gaură. Atacatorul se află în spatele cercului cu un băț și o minge de cauciuc. Sarcina lui este să conducă mingea în gaura centrală. Sarcina gardienilor este să nu rateze această minge.
Se dau 3-5 încercări. La ultima încercare, atacatorul poate lua orice gaură liberă coborând bastonul în ea. Cel a cărui gaură este ocupată devine atacator.
„Cazacul și vrăbiuța”
Dintre copii, cu ajutorul unei rime de numărare, se selectează cazac și vrăbiuță. Restul copiilor formează un gard cerc-vaci. În mijlocul cercului se pun nucile, merele, perele, prunele etc. - aceasta este o „grădină de legume”. Un cerc este desenat în partea laterală a cercului - acesta este „cuibul” vrăbiilor. Dansul rotund se mișcă în cerc, scandând (sau spunând):
Vrabia mică
Gri, la distanță,
Snooming prin curte
Adună firimituri
Petrece noaptea în grădină
Fură fructe de pădure.
Vrabia alergă în cerc, ia o nucă și încearcă să o ducă în „cuib”. Cazacul îl păzește pe Vrabie în afara cercului și îl poate prinde doar acolo, pe calea vrăbiilor către „cuib”. Dacă Sparrow reușește să-și pună „prada” din „grădina de legume” în „cuib”, se joacă din nou. Dacă cazacul l-a prins pe Sparrow, atunci Sparrow își schimbă rolurile cu unul dintre participanții la joc.
La sfârșitul jocului, câștigătorul este determinat după cum urmează: ei numără care vrăbiură a adus cele mai multe nuci la „cuib”.
"floarea soarelui"
Jucătorii de floarea soarelui stau pe mai multe rânduri. Unul este fermier, stă deoparte și își amintește cine este unde. La comanda „Soare!” fermierul pleacă, floarea soarelui își schimbă locul. Apoi se aude o rimă de numărare, la sfârșitul căreia fermierul trebuie să arate cine a stat unde. Prezentatorul spune:
Soarele strălucește, ploaia cade,
Sămânța crește, crește,
Un vlăstar se întinde spre soare,
Tulpină subțire, subțire,
Alergând în jurul întregului cer,
Soarele strălucește fără să clipească.
Fermiere, nu căscă,
Ghiciți schimbările!
„Rață și Drake”
În timp ce dracul prinde rața, jucătorii dansează în cerc și cântă:
Dracul a prins o rață.
Tânărul prindea unul cenușiu,
Vino acasă, rață!
Du-te acasă, gri!
Ai șapte copii
Copiii mici scârțâie!
Vor să mănânce!
Copiii deschid poarta, rata poate alerga în „casă”. Dracul prinde rata numai în jurul cercului.
"boieri"
După ce s-au împărțit în două echipe, participanții la joc se apropie pe rând unul de celălalt într-un ritm uniform la ritmul propoziției. Un grup pune o întrebare, celălalt răspunde.
Boieri, am venit să vă vizităm,
Dragilor, am venit sa va vizitam.
Boieri, de ce au venit?
Dragilor, de ce ati venit?
Boieri, avem nevoie de o mireasă,
Dragilor, avem nevoie de o mireasă,
Boieri, de care aveți nevoie?
Dragilor, de care aveți nevoie?
Boieri, avem nevoie de acesta,
Dragilor, avem nevoie de acesta.
Boieri, o dor dinții,
Dragilor, o dor dinții.
Boieri, și noi o turtă dulce,
Dragilor, o să-i coacem o turtă dulce.
Boieri, ea nu mănâncă turtă dulce,
Dragilor, ea nu mănâncă turtă dulce.
Boieri, și folosim biciul ei,
Dragilor, o vom biciui.
Boierilor, îi este frică de bici,
Dragilor, îi este frică de bici.
Boieri, deschideți porțile,
Dă-ne mireasa pentru totdeauna!
La cuvintele „avem nevoie de acesta”, jucătorul selectat se întoarce cu spatele echipei adverse și merge în această poziție până la sfârșitul „negocierilor”. La finalul „negocierilor” fuge, încercând să spargă mâinile împreunate ale jucătorilor celeilalte echipe. Dacă nu reușește să rupă lanțul, rămâne alături de adversari, iar dacă reușește, se întoarce în echipa sa și ia „prizonierul” cu el. Câștigă cei care reușesc să transfere toți jucătorii către ei înșiși.
"Bryl"
Liderul este selectat de cititor. Prezentatorul ține în mână o pălărie de paie (bryl). Jucătorii sunt într-un cerc. Liderul urmează cercul, la comanda liderului: „Soare”, jucătorii închid ochii. Prezentatorul pune o pălărie pe capul unuia dintre jucători. După cuvintele prezentatorului „Umbra”, jucătorii deschid ochii și încearcă să insulte jucătorul cu pălărie. Jucătorul cu pălăria pe cap trebuie să aibă timp să sară în cerc.
"Poarta de Aur"
Jucătorii aleg doi lideri. Ei sunt de acord asupra numelor pe care le vor lua pentru ei înșiși: unul își spune „farfurioară de argint”, celălalt își spune „măr turnat”. După aceasta, își unesc mâinile și le ridică, formând o „poartă de aur”. Participanții rămași la joc se aliniază unul după altul și merg în filă la corul jocului în poartă:
Poarta de Aur,
Intră, domnilor!
Să-mi iau rămas bun pentru prima dată
A doua oară este interzisă
Și pentru a treia oară
Nu ne vom lipsi!
La ultimul cuvânt al corului jocului, prezentatorii își coboară mâinile și închid poarta, reținând unul dintre jucători. El întreabă: „Golden Gate, lasă-mă să trec!” Ei îi răspund: „Lăsăm pe toți să treacă, dar te lăsăm pe tine!” Ce alegi - o farfurie de argint sau un măr turnat? Jucătorul reținut alege și se duce într-o parte sau alta, stă în spatele liderului și ridică mâinile. La fel se întâmplă și cu ceilalți participanți. Deci, jucătorii sunt împărțiți în două echipe. După aceea, își măsoară puterea - iau o frânghie lungă și o trag.
"Inel"
Opțiunea 1.
De Liderul este selectat pentru rima de numărare. El ridică un „inel” - o pietricică, ceva. Toți ceilalți participanți stau pe bancă, își pliază palmele într-o barcă și le așează pe genunchi. Conducătorul ocolește copiii și își pune mâinile în mâinile fiecăruia, în timp ce spune: „Mă plimb de-a lungul dealului, purtând un inel. Ghiciți, băieți, unde a căzut aurul? Prezentatorul pune în liniște un inel în mâinile unuia dintre jucători. Apoi se îndepărtează de câțiva pași de bancă și intonă cuvintele:
Inel, inel,
Ieși pe verandă!
Cine va părăsi pridvorul,
El va găsi inelul!
Sarcina jucătorului care are inelul în mână este să sară de pe bancă și să fugă, iar copiii care stau lângă el trebuie să ghicească cine îl are ascuns și să încerce, ținându-l cu mâinile, să nu-l lase pe acest jucător. merge. Dacă jucătorul cu inelul nu reușește să scape, el returnează inelul liderului. Și dacă reușește să scape, devine noul lider și continuă jocul.
Opțiunea 2.
Copiii formează un cerc strâns. Conține fata Galya. Prezentatorul îi dă în liniște unui inel unuia dintre copii. Copiii rostesc cuvintele, arătându-și mâinile cu pumnii strânși în fața lor:
Galya se plimba prin grădină
Și a scăpat un inel mic.
Plimbări în grădină, plimbări
Și micul inel glumește.
Nu fi trist, Galya, din toată inima,
Am găsit inelul tău
În grădină, lângă zmeură,
Sub o frunză verde de viburnum.
CALENDAR JOCURI DISTRACȚIVE
JOCURI DE PAȘTE
Strângeți ouă
Ouăle de lemn sunt așezate pe un taburet (pe o tavă sau o farfurie pentru a le împiedica să se rostogolească).
Băieții iau pe rând mingea și o aruncă. Înainte ca mingea să atingă pământul, trebuie să ai timp să scoți oul din scaun. Cei care reușesc continuă să joace, adică. Ei iau mai multe ouă din scaun. Câștigătorul este cel care a reușit să ia mai multe ouă în timp ce mingea era în aer.
Regulile jocului: copilul care a aruncat mingea în sus și nu a avut timp să ia oul în timpul zborului mingii pasează mingea următorului jucător.
Găsiți ouăle
În diferite locuri, camerele sunt ascunse în avans (ar trebui să fie multe). Copiii trebuie să le găsească și să le pună în coșuri sau găleți. Puteți împărți copiii în echipe și puteți determina echipa câștigătoare. Puteți determina campionatul personal. Puteți specifica timpul de căutare, limitând jocul în timp.
Ale cui ouă se vor învârti mai mult?
Copiii toarc ouăle. Al cărui ou se învârte cel mai mult este câștigătorul. El ia oul copilului pierdut.
Rularea ouălor pe un tobogan
Rularea ouălor spre
Doi jucători stau la pereți diferiți și rostogolesc ouă unul spre celălalt. Unul spune: „Hristos a Înviat!”, celălalt răspunde: „Adevărat El a Înviat!” Oricui i se rupe testiculul este învins. El dă oul câștigătorului.
Rularea ouălor
Au făcut un simplu „patinoar” din carton sau din lemn; în jurul lui a fost eliberat un spațiu plat și gol, pe care erau așezate fie ouă pictate, fie mici câștiguri și jucării. Jucătorii se apropie pe rând de „patinoar” și își rostogolesc oul. Câștigi articolul pe care îl atinge oul tău.
MASLENITSA
Dezarmare
Bulgii de zăpadă adunați de la toată lumea sunt împărțiți în mod egal între echipe. Două echipe sunt construite în funcție de înălțime, astfel încât adversarii să stea unul lângă celălalt.
Jucătorii unei echipe se întorc cu 180 de grade și își pun mâinile sub coatele vecinilor din dreapta și din stânga.
La semnalul arbitrului, fiecare echipă începe să se întindă înainte - până la o linie trasată de ambele părți paralelă cu linia la doi metri distanță.
Lupul în șanț
Sunt trase două linii, ele desemnează „șanțul” în care aleargă „lupul”. „Șapte copii mici” ( restul jucătorilor) sar peste „șanț”. Jucătorii alunecă adesea, dar a cădea în haine de iarnă pe zăpadă nu este dureros și chiar distractiv.
Pentru fiecare șanț care este reperat sau călcat pe teritoriu, echipa care a plasat lupul primește un punct.
Tigaie
Două echipe. Jucătorii stau unul după altul din fiecare echipă, cu fața în centrul cercului pe care îl formează. Se țin de mână și aleargă în cerc. În același timp, nu puteți alerga în centrul cercului, adică să pășiți pe „tigaia” - veți fi ars, lipsind echipa de un punct.
Auzind comanda: „Plantează!”, toată lumea se oprește și începe să-și tragă vecinii-adversari în interiorul cercului - „plantă în tigaie”. Acest lucru trebuie făcut prin întărirea picioarelor pentru a nu ajunge singur acolo.
La comandă: „Aprinde-l!” - toți aleargă din nou în cerc. Acest lucru se repetă până când toată lumea din una dintre echipe este „coaptă”.
Uneori, bucăți de zăpadă sunt așezate pe „tigaie” - „clatite”. Apoi puteți păși pe cerc, principalul lucru este să nu călcați pe „clătite”.
Rupe turnul
Echipele construiesc turnuri înalte de 1 m din zăpadă. Echipele construiesc turnuri înalte de 1 m din zăpadă, cu grosimea nu mai mare de 25 cm. Apoi adversarii încep să tragă bulgări de zăpadă în turnul „inamicului”.
Prima echipă care distruge turnul cu mai mult de jumătate are voie să atace și să distrugă turnul până la pământ.
Cuceritorii Munților
Fiecare echipă va trebui să treacă prin următoarele etape:
Coborâți muntele cu o sanie în timp ce stați; permanent; condus în jurul steagurilor amplasate de-a lungul versantului muntelui; conducând prin porțile barului.
Coborâți muntele - care va merge mai departe fără să împingă cu bastoanele după coborâre; urca si cobor fara stalpi; urca pe „scara”; coborâți în perechi, ținându-vă de mână; se ridică într-un model în oase; coborâți împreună pe o pereche de schiuri.
Coborâți muntele pe schiuri, înconjurând steaguri așezate diferit; conducând, ghemuit, printr-o poartă făcută din gratii.
Coboară pe o sanie, lovind țintele plasate în dreapta și în stânga cu bulgări de zăpadă pe măsură ce mergi.
Coborâți muntele pe schiuri, sărind de la trambulină de diferite înălțimi, construite chiar de băieți din zăpadă compactată.
Primii născuți viermi
Copiii spun „cântec cântând”:
Primii născuți, întâii născuți,
porumbeii zburau
pe roua proaspata,
Pe banda altcuiva.
Sunt căni, nuci,
Miere, zahăr, liniște
Toată lumea ar trebui să tacă, iar prezentatorul încearcă să-i facă pe jucători să râdă cu mișcări amuzante și glume amuzante. Oricine râde sau spune ceva renunță la forfait.
Baba Yaga
Conform numărării, „Baba Yaga” este selectat. Ea ridică o creangă („mătură”) și stă în centrul cercului. Băieții aleargă în jurul ei și o tachinează:
Baba Yaga, Bone Leg, a aprins aragazul, a gătit terci, a căzut de pe aragaz, și-a rupt piciorul. Am fost la piață și am zdrobit samovarul. Ea a ieșit afară și a zdrobit puiul. A ieșit pe gazon și l-a speriat pe iepuraș. Am ieșit la o plimbare în grădină - i-am făcut pe toți copiii să râdă. M-am dus în grădină și am făcut toți oamenii să râdă.
„Baba Yaga” sare în cerc pe un picior și încearcă să atingă copiii cu „mătura” ei. De îndată ce pătează pe cineva, el îngheață pe loc. Unul dintre jucători îl poate ajuta pe cel înghețat. Pentru a face acest lucru, trebuie să-l ridice pe cel pătat și să-l ajute să stea în cerc. Dar dacă în același timp el însuși este contaminat, atunci el devine un nou „Baba Yaga”.
bunicul
Unul dintre cei care joacă la sorți devine „bunicul”. Se așează pe un scaun în mijlocul camerei. În jurul lui este desenat un cerc. Toți jucătorii, ținându-se de mână, cântă, mișcându-se simultan într-un cerc:
Tu, bunicul cu părul cărunt,
De ce stai sub apa?
Ai grijă un minut, uită-te măcar puțin.
Am venit la tine pentru o oră,
Haide, atinge-ne și încearcă-ne!
De îndată ce este rostit ultimul cuvânt, „bunicul” se ridică de pe scaun. Încearcă să prindă unul dintre jucători. Mai mult, spre deosebire de restul jucătorilor, „bunicul” nu poate trece dincolo de linie. Sarcina „bunicului” este să atingă unul dintre jucători fără a părăsi cercul. Salenny îi ia locul și devine „bunicul”.
Jucătorii, la rândul lor, nu ar trebui să depășească cercul conturat. Oricine încalcă această regulă trebuie să plătească o pierdere.
DISTRACȚIE DE VARĂ-TOAMNĂ
"Wattle"
Conducere Impletitura, impletitura,
Ondulează mesteacănul.
Copiii merg în semicerc și spun propoziții.
Copii. Să mergem, să mergem la o plimbare în pădure,
Curling un mesteacăn alb.
Vedeți, vedeți, ah lyuli,
O să am grijă de mesteacăn.
Copiii fac un semicerc. Iese o fată de mesteacăn, poartă un șnur de care se apucă copiii.
Mesteacan mă voi apleca spre tine,
Mă voi încolăci în coroane,
Și mă slăviți,
Decorați cu panglică stacojie.
Vor fi coroane verzi,
Și ești vesel tot anul.
Sunt un mesteacăn alb, verde ca macul,
Primăvara păros, iarna plină de noduri,
Stau în mijlocul unui câmp, mișcând frunzele.
Copii (în cor):
Mesteacăn Alb, vino la o plimbare cu noi.
Vom cânta cântece și te vom amuza!
Toată lumea urmează mesteacănul, ținând sfoara și învârtește o minge, spunând:
Ne plimbăm în jurul mesteacănului,
Împletim panglici în împletiturile ei.
Bici, bici, răchită,
Șarpele nostru bucle, bucle,
Se târăște pe câmp și în pădure.
Dezlegați, încurcătura noastră, desfaceți,
Nod de aur, dezleagă.
Toată lumea aruncă frânghia și fuge în toate direcțiile, la semnal toată lumea încearcă să calce pe frânghie, dar aceasta se scurtează constant (adultul o înfășoară în jurul mâinii).
"Pasare in cusca"
Prezentatorul alege pasărea. Pasărea stă în centru, legată la ochi. Copiii merg în cerc, spunând următoarele cuvinte:
Pasăre, pasăre
Când vei zbura în rai?
(De 3 ori)
Apoi se opresc și cel căruia i-a arătat prezentatorul spune:
pasăre, pasăre,
Ghici cine îți va deschide cușca.
"Koniki"
Copiii sunt împărțiți în două grupe. Unii copii sunt konici, alții sunt cazaci. Zona este împărțită printr-o linie. Pe de o parte sunt cazacii, pe de altă parte - călăreți. Coniculele vin la linie și spun toate împreună:
Tara, tara, tara-ra,
Caii au ieșit din curte.
După aceste cuvinte, ei fug, spunând: „Tsok, tsok, tsok”, iar cazacii îi prind și îi duc pe cealaltă parte a locului. Când toate conicile au fost prinse, copiii își schimbă rolurile.
"Martin"
Participanții la joc stau în două rânduri unul față în față. Un jucător merge printre rânduri, se apropie de unul dintre jucători din spate, își pune mâna pe umăr și spune:
- Inghite, randunica, vei fugi?
- Voi fugi.
-Vrei să coaci pâine?
- O voi coace.
- Îl vei mânca singur?
- O să mănânc.
- Îmi vei da?
- Nu o dau.
Rândunica fuge, aleargă în jurul celor din rânduri, altul o prinde, jucătorii își schimbă rolurile.
"Capră"
Cea mai rapidă și ageră fată este aleasă ca capră. O aduc într-un anumit loc și o tachinează de departe:
Eu-me-eu, capră, capră fii!
Capra începe să se enerveze, să lovească picioarele și să amenințe:
Sunt o capră-dereza
Jumătate din latură este decojită,
Cumpărat cu un ban frumos,
Atinge-tapăt cu picioarele,
te voi înjunghia cu coarnele mele,
O voi apuca cu labele,
îmi voi mătura coada,
Brrrrr...
Apoi iapul este întrebat:
- Capra, capra, unde ai fost?
- Am mâncat iarbă.
-De ce ai venit aici?
- Relaxați-vă.
După aceste cuvinte, fetele fug, iar capra aleargă după ele și prinde pe cineva. Cine este prins devine capră.
Notă . Joc pentru fete.
JOCURI DIDACTICE MODERNE
Jocuri cu conținut ecologic și de istorie locală
"Ține cucui"
Ţintă. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre flora pământului lor natal, diversitatea arborilor de conifere; efectuați exerciții în echilibru.
Progresul jocului.
Împărțiți grupul în perechi și cereți fiecărei perechi să găsească un con de pin, să îl apuce cu umerii și să sară fără a-l scăpa. După o scurtă practică, legați perechile în patru (perechea care stă în spate se ține de mână cu perechea în față). În cele din urmă, legați întregul grup într-un lanț sau cerc și rugați-i să sară timp de 30 de secunde fără a scăpa conurile.
"Centiped"
Ţintă. Să-și formeze copiilor idei despre diversitatea lumii insectelor, caracteristicile acestora și să efectueze exerciții de echilibru.
Progresul jocului.
Folosiți o frânghie de 4-5 metri lungime pentru a juca. Prinde un capăt și invită unul dintre copii să apuce capătul opus. Așezați restul de-a lungul frânghiei pe ambele părți într-un model de șah, astfel încât să se țină de frânghie cu o mână. Invitați-i să stea pe un singur picior (cel mai aproape de frânghie) și îndoiți-l pe celălalt la genunchi și țineți-l cu mâna liberă. Anunțați că sunteți cu toții împreună - un centiped a cărui viață este foarte grea: încercați să nu încurcați pe ce picior să călcați! Deci, tu ești capul centipedului, iar fiecare participant la joc este unul dintre picioarele sale: la comanda ta, toată lumea sare pe acel picior, încercând să mențină formația.
Comutați cu cel de la capătul frânghiei - acum el va fi capul centipedului, iar copiii își pot schimba piciorul. Joacă până când centipedul începe să se destrame.
„Lăugări de lemne”
Ţintă. Să consolideze cunoștințele copiilor despre flora și fauna din țara natală, să cultive o atitudine grijulie față de natură.
Progresul jocului.
Împărțiți copiii în trei grupuri. Un grup este de lemne, al doilea este de copaci, al treilea este de animale. La comanda „Vin tăietorii de lemne!” Tăietorii de lemne se străduiesc să pună mâna pe copaci, iar animalele își salvează fiecare copacul (în funcție de rudenia ecologică.) Animalele trebuie să alerge la copaci înaintea tăietorilor de lemne și să le ia de mână. Dacă animalele nu salvează copacul, tăietorii de lemne își iau prada.
„Cine locuiește în casă?”
Ţintă. Formarea cunoștințelor copiilor despre animalele domestice și puii acestora; dezvoltarea atenției și a vorbirii.
Progresul jocului.
Copiii înfățișează animale familiare stând în case. Profesorul ocolește casele, bate în fiecare și întreabă: „Cine locuiește în casă?” Copiii răspund: „Mu-mu-mu”, etc. Profesorul ghicește cine locuiește în casă.
A patra roată"
Ţintă. Învață-i pe copii să observe greșelile, să-și dezvolte abilitățile de observație și capacitatea de a dovedi corectitudinea judecății lor; consolidați cunoștințele despre animalele din regiunea dvs.
Progresul jocului
Profesorul pune în fața copiilor cartonașe cu animale, cerându-i să aleagă un obiect suplimentar dintr-un grup de animale. Copilul trebuie să marcheze animalul suplimentar acoperind imaginea acestuia cu un cip și să dovedească corectitudinea alegerii sale.
„Cine locuiește în apropiere”
Ţintă. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre animale și habitatele lor. Promovează o atitudine grijulie față de natură.
Progresul jocului.
Înainte de joc, profesorul reamintește că plantele și animalele sunt adaptate la viață în anumite condiții și în strânsă legătură între ele; ca unii traiesc in apa, altii langa apa, in padure sau in luncă. Pădure, pajiște, iaz - acestea sunt casele lor. Acolo își găsesc hrană și își cresc urmașii.
Cercuri roșii, albastre și verzi sunt așezate în diferite colțuri ale site-ului. Copiii poartă măști (pălării).
Stabilește cine ești și unde trăiești și crești. Te vei plimba pe site pentru ceva timp. La comanda „Ocupați-vă casele!” locuitorii pădurii trebuie să ocupe un loc în cercul verde, locuitorii pajiștii - în roșu, locuitorii lacului - în albastru.
După ce copiii își iau locul în cercuri, profesorul verifică dacă sarcina a fost îndeplinită corect: „animalele” și „plantele” se numesc și habitatul lor. Apoi copiii își schimbă măștile și jocul se repetă de mai multe ori.
„Când se întâmplă asta?”
Ţintă. Consolidarea cunoștințelor despre anotimpuri, dezvoltarea vorbirii coerente și a atenției.
Progresul jocului.
prima varianta . Profesorul citește alternativ texte scurte în poezie sau proză despre anotimpuri, iar copiii ghicesc.
a 2-a varianta. Profesorul numește perioada din an, iar copiii răspund pe rând ce se întâmplă în această perioadă a anului și ce fac oamenii.
Loto „ Ghicitori cu patul lui Nastya”
Regulile jocului . Profesorul face o ghicitoare pe spatele cardului. Cardul va fi dat celui care ghicește primul ghicitoarea și este capabil să explice cum a făcut-o. Cel cu cele mai multe cărți câștigă jocul.
Material. Tăiați cartonașe cu ghicitori pe spate, cartonașe mari cu poze cu legume.
„Cine locuiește în pădure și cine acasă?”
Ţintă. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre animalele domestice și sălbatice din țara lor natală. Promovează o atitudine grijulie față de natură. Dezvoltați vorbirea și atenția.
Progresul jocului
Profesorul împarte copiilor imagini cu animale sălbatice și domestice și întreabă o ghicitoare despre animal. Copiii ghicesc ghicitoarea și plasează imaginea pe flanelgraph. Explicați alegerea lor.
„Ghici care este casa noastră?”
Ţintă . Descrieți copacii și găsiți-i pe baza descrierilor lor.
Progresul jocului.
Jocul se joacă într-un parc sau un crâng. Un șofer este selectat dintr-un grup de copii, restul copiilor sunt împărțiți în două grupuri. Fiecare grup alege un copac, îl descrie liderului, iar acesta trebuie să recunoască planta și să numească „casa” în care „locuiesc” copiii.
„Găsiți un copac după semințe”
Ţintă. Găsiți întregul din parte. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre lumea vegetală a orașului lor.
Progresul jocului Jocul se joacă în timpul mersului. Profesorul distribuie semințele copiilor și le cere copiilor să se miște liber pe terenul de joacă. La semnalul profesorului, fiecare copil aleargă la planta ale cărei semințe sunt în mâinile lui.
„Găsiți o frunză, un fruct, coajă, semințe” ( joc de societate)
Ţintă. Găsiți o parte din întreg. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre lumea vegetală a orașului lor.
Progresul jocului. Profesorul le arată copiilor o imagine a unui copac, iar ei trebuie să o numească și să o potrivească cu frunzele, scoarța și fructele corespunzătoare.
Muncă preliminară.Privind frunzele, scoarța și fructele copacilor în timp ce mergi.
JOCURI CU CONȚINUT COGNITIV ȘI PATRIOTIC
„Îmbracă-l pe cazac și pe femeia cazac”
Material: păpuși de hârtie - cazac și femeie cazac, seturi de haine diferite pentru fiecare.
Regulile jocului .
1 opțiune . Prezentatorul arată părți din costume. Copiii trebuie să aleagă hainele pe care le purtau cazacii și femeile cazace. Cel care denumește corect cutare sau cutare articol de îmbrăcăminte de cazac pentru femei (bărbați) îl ia și îmbracă păpușa.
Primul care își îmbracă păpușa câștigă.
„Ajută-o pe femeia cazacă să-și hrănească vitele”
Material : model de curte cazac, papusa Marusya imbracata intr-o rochie de cazac.
Regulile jocului .
Păpușa Marusya vine la copii și le roagă să o ajute să facă treburile casnice (i duce la un model de curte).
Copiii se uită la aspect. Apoi, la cererea lui Maruse, numesc animalul unul câte unul (dintre cele disponibile la o anumită fermă cazacă), îl arată tuturor și povestesc despre el: ce mănâncă, unde locuiește.
În timp ce vorbește despre ceea ce mănâncă animalul, copilul găsește hrana necesară pe treier (camera în care este depozitată hrana pentru animale) și pune o cutie cu hrană pentru animalul despre care se povestește.
La sfârșitul jocului, Marusya le mulțumește băieților pentru ajutor și îi invită pe toți să cânte (cânte) un cântec cazac cu ea. De exemplu, „Deshamul, flăcăi, cai...”, cuvinte populare și muzică.
„Strada în care locuiesc”
Material pentru joc:amenajarea înfățișând o zonă rezidențială.
Regulile jocului:
Participanții la joc (de la 1 la 4 persoane) vorbesc despre strada lor pe care locuiesc folosind un model. Pe care se află clădiri, uzine, vehicule, oameni etc.
Jucătorii numesc strada în care locuiesc și spun ce este pe ea.
„Adăugați întregul”
Material pentru joc: imagini decupate înfățișând obiecte de arhitectură ale orașului.
Regulile jocului. Unul sau un grup de copii (în familie) joacă.Pe baza eșantionului, este necesar să se asambleze o imagine întreagă a clădirii (o imagine a unui monument de arhitectură).
„Excursie în oraș”
Material pentru joc: un teren de joc cu atracții ale orașului descrise pe el, un cub cu numărul de puncte de la 1 la 6, jetoane - 4 buc., jetoane.
Regulile jocului.
Joacă 1-4 persoane. Prin acord, jucătorii stabilesc ordinea, aruncă zarurile și fac o mișcare. „Oprindu-se” la o oprire cu o imagine a unui reper din oraș, copilul vorbește despre obiect. Oricine îi este greu să numească și să vorbească despre obiect se întoarce înapoi. Cel care răspunde corect primește un jeton.
Câștigătorul este cel care a mers primul pe pistă de la început până la sfârșit și a strâns cele mai multe jetoane.
„Explică cuvântul cazac”
Material : carduri cu imagini cu obiecte.
Regulile jocului .
Toată lumea poate lua parte la joc. Profesorul numește orice cuvânt sau expresie cazac (sau arată un cartonaș cu imaginea unui obiect). Copiii care se joacă explică sensul cuvântului rostit de profesor.
Dacă profesorul arată o imagine, atunci copiii numesc obiectul reprezentat în cazac, apoi explică ce înseamnă cuvântul.
Notă . Când jucați jocul, puteți lua orice cuvinte familiare copiilor și asigurați-vă că le faceți cunoștință cu altele noi. De exemplu:
Profesorul numește orice cuvânt sau expresie cazac, iar copiii explică sensul cuvântului rostit.
În timpul jocului, copiii sunt familiarizați cu cuvinte noi.
|
|
„Călătorie în trecut”
Material : obiecte de uz cazac, cartonașe cu imagini cu obiecte(roată, bancă, icoane, șal cu franjuri, jachetă, pieptene, lumânări de ceară, ac, ace de tricotat, fire, poșetă, pătură, mâner, fontă, amortizor de sobă, suflantă, lampă cu kerosen etc.), ilustrații color reprezentând interiorul unui cazac bucatarii si camere superioare.
Regulile jocului .
1 opțiune . Profesorul arată un obiect de uz casac (sau un cartonaș cu o poză a obiectului). Copiii îl numesc și vorbesc despre scopul acestui articol.
Opțiunea 2 . Una dintre ilustrații arată interiorul camerei superioare, a doua - interiorul bucătăriei. Cardurile cu imagini cu obiecte de uz cazac sunt într-o „pungă minunată”.
Jucătorii sunt împărțiți în 2 grupe. Fiecare jucător din grup (la rândul său) scoate o carte și o arată adversarilor săi. Ei numesc obiectul, vorbesc despre scopul lui și numesc locul unde ar trebui să fie amplasat acest obiect: în cameră sau în bucătărie. Apoi așează cărțile lângă prima sau a doua ilustrație. Pentru răspunsul corect, jucătorii primesc un punct.
Câștigă grupa care înscrie cele mai multe puncte.
„Expoziție de lucruri cazaci”
Material: cazac antic și obiecte de uz casnic modern.
Reguli . Cazacii antici și obiectele moderne de uz casnic (boluri de lemn, oale, samovar, makhotkas, cerbi, taganok, fier de călcat, fierbător electric, jucării) sunt așezate în dezordine în fața copiilor.
Copiii trebuie, într-un anumit timp, să aleagă lucruri antice cazaci și să „amenajeze o expoziție”.
„Expert în orașul natal” (test)
Material pentru joc: fotografii din orașul tău natal, întrebări pentru joc, jetoane.
Regulile jocului.
Jucătorilor li se pun întrebări
- Numiți străzile orașului natal.
- Cum se numește râul la gura căruia se află orașul nostru.
- Numiți râul care curge prin orașul nostru.
- Ce lac este situat în orașul nostru.
- Numiți întreprinderile din orașul nostru, ce produse produc?
- Ce oameni au făcut faimos orașul nostru?
Pentru fiecare răspuns corect, jucătorul primește un jeton. Cel care primește mai multe jetoane câștigă.
„Gândește și numește”
Material pentru joc:fotografii cu antichități.
Regulile jocului.
Fotografiile sunt așezate în fața copilului, profesorul descrie unul dintre lucrurile descrise în fotografie, iar copilul numește obiectul descris.
A doua varianta. Copilul descrie, iar adultul ghicește.
„Ajută artistul să corecteze greșeala”
Material pentru joc:poza cu imaginea unei camere de sus cazac.
Regulile jocului .
Copilului i se arată o poză cu o cameră superioară Kuban. Se propune găsirea greșelilor pe care le-a făcut artistul.
JOCURI CU CONȚINUT ARTISTIC ȘI ESTETIC.
„Ghici ce facem”
Ţintă. Identificați peisajul, natura moartă, portretul vizual și prin descriere verbală.
Material pentru joc:tablouri înfățișând peisaje, naturi moarte, portrete.
Regulile jocului. Șoferul este selectat de către cititor. Copiilor li se oferă imagini pe care le vor descrie. Șoferul trebuie să ghicească ce tip de imagine descrie copilul.
„Asamblați o natură moartă de legume”
Ţintă. Pentru a consolida ideea de creștere a legumelor în Kuban. Exersați utilizarea denumirilor de nuanțe de culoare (roșu închis, verde deschis); în compunere.
Material pentru joc:flannelgraph, tăiați feluri de mâncare și legume.
Regulile jocului. Profesorul face o ghicitoare despre legume. Cine ghiceste bine are dreptul să ia legumele și să o pună în farfurie.
„Îndoiți modelul”
Ţintă. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre conținutul modelelor florale Kuban. Aplicarea diferitelor compozitetehnici bazate pe forma și scopul produsului. Studiați combinațiile de culori, simetria dispunerii elementelor într-un model, insuflă o atitudine conștientă față de frumusețea ornamentelor populare.
Material pentru joc.Elemente de modele florale, mai multe mostre cu modele florale (prosop, șorț, fustă).
Regulile jocului. Examinați modelele de pe produsele finite (eșantioane), apoi invitați copiii să realizeze un model pe o fâșie de hârtie folosind elemente de modele florale.
INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR MUNICIPAL
GRADINITA COMBINATA Nr 24
BIBLIOTECA DE JOC
LA GRĂDINIȚĂ
(material colectat de echipa MDOU)
Ust-Labinsk, 2006
„Modele împrăștiate”
Ţintă. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre conținutul ornamentelor meșteșugurilor populare: Khokhloma, jucării Filimonov, Gorodets, feluri de mâncare Gzhel. Studiați combinațiile de culori, simetria dispunerii elementelor într-un model, insuflă o atitudine conștientă față de frumusețea ornamentelor populare.
Material pentru joc.Patru cărți cu un fragment dintr-o imagine a unui ornament popular, cărți tăiate cu fragmentele rămase.
Regulile jocului. Jucătorii primesc cărți și trebuie să aleagă fragmente din ornamentul lor din cărțile tăiate și să le asambleze.
