Toți termenii din psihologie. Termeni și concepte de bază în psihologia generală

Glosar de termeni

ADAPTARE (engleză - adaptare, germană - Adaptuerung) - adaptarea unui organ, organism, individ sau grup la condițiile externe modificate. Adaptarea se distinge: fiziologică; medical; analizoare (ca modificare a sensibilității lor); socio-psihologic (ca interacțiunea unui individ sau a unui grup social cu mediul social atunci când este inclus într-un nou grup); profesionist (atunci când este inclus în noile condiţii de muncă).

ADAPTABILITATE (engleză - adaptabilitate, germană - Anpassungsvermogen) - capacitatea de adaptare.

ADECVAREA REACȚILOR MENTALE (Engleză - adequity of mental respons, germană - Aquivalenz der mental Reizantwort) - conformitatea reacțiilor mentale cu sensul stimulului.

ADECUATE STIMULAR (engleză - stimulus adecvat, germană - Normalreiz) - un stimul la care organul senzorial (analizatorul) reacționează normal.

ACTUALIZARE (Engleză - actualizare, germană - Artualization) - trecerea unui fenomen mental de la potențial la actual sau de la mai puțin actual la mai actual. Conceptul a fost dezvoltat de B.G. Ananyev și studenții săi.

AMBIVALENCE (Engleză - ambivalență, germană - Ambivalenz) - existența simultană sau emoții și sentimente incompatibile (râsete și plâns, dragoste și ură etc.) la o persoană față de același obiect.

AMNESIA (Engleză - amnesia, Germană - Amnesie) - absența amintirilor din cauza tulburărilor de memorie; pierderea memoriei.

ANALYZER (Engleză - analysor, Germană - Analysator) - un organ care asigură formarea senzațiilor și percepțiilor. Termenul a fost introdus în 1909 de către I.P. Pavlov în locul „organului de simț” învechit. Fiecare analizor este format din trei părți: o secțiune periferică sau perceptivă - un receptor (toate organele de simț - ochi, ureche etc.), căi și centri nervoși superiori din cortexul cerebral. Există analizoare: vizuale, auditive, olfactive, gustative, tactile, termice, kinstatice (motorii).

CHESTIONAR (Engleză - chestionar, Germană - Fragebogen) - una dintre metodele psihologiei: formularea scrisă a întrebărilor, oferirea de răspunsuri scrise într-o formă strict definită (acesta diferă de un chestionar, unde răspunsurile sunt date în formă liberă)

ANITICIPATION (Engleză - anticipation, German - Antizipation) - capacitatea unei persoane de a anticipa, de a prezice evenimente.

APPERCEPȚIA (engleză - apperception, germană - Apperzeption) este o manifestare a selectivității percepției, a dependenței acesteia de experiența și orientarea individului. Termenul a fost introdus de G. Leibniz.

ASOCIAȚIE (Engleză - asociere, Germană - Asociere) - o legătură care ia naștere în anumite condiții între două sau mai multe formațiuni mentale (senzații, percepții, acte motorii). Conceptul de bază al psihologiei asociative (engleză - association psy chology), care explică dinamica proceselor mentale folosind principiul asocierii. Asociațiile se disting prin asemănare, contrast, contiguitate (în timp sau spațiu). Această împărțire a fost propusă de Aristotel. Termenul a fost introdus de J. Locke.

AFFECT (Engleză - afect, germană - Afect) este o emoție pe termen scurt, care curge rapid, de natură explozivă, incontrolabilă de conștiință. Apare, de regulă, ca răspuns la un iritant puternic.

Abstracția este izolarea mentală a oricărei proprietăți a unui obiect sau fenomen și abstracția de toate celelalte. Autoritarismul este tendința unei persoane de a controla alți oameni cu autoritate, de a le suprima inițiativa și de a folosi măsuri coercitive. Agresiunea este un comportament distructiv motivat care provoacă daune morale și/sau fizice altora, provocând disconfort psihologic. Adaptarea psihologică este adaptarea unei persoane la noile condiții de viață, la alte persoane și circumstanțe sociale. Adaptarea testului este un set de proceduri de cercetare care vizează adaptarea testului pentru utilizare în condiții noi. De exemplu, adaptarea tehnicilor străine în raport cu condițiile unui mediu social și cultural diferit. Accentuările de caractere sunt variante extreme ale normei, în care trăsăturile individuale de caracter sunt prea accentuate. Ambivalența sentimentelor este o experiență emoțională contradictorie asociată cu o atitudine ambivalentă față de o persoană, obiect, fenomen. Manifestarea simultană a simpatiei și antipatiei, iubirii și urii, afecțiunii și dezgustului, acceptării și respingerii. Amnezia este o afectare a memoriei care apare atunci când creierul este afectat. Analiza este o operație intelectuală constând în împărțirea unui întreg în părțile sale componente sau în trăsăturile descriptive. Psihologia analitică este un sistem de vederi al psihologului elvețian K.G. Jung, în care, ca și în conceptul de psihanaliză al lui Z. Freud, se acordă o mare importanță inconștientului. Pe lângă inconștientul personal, iese în evidență și inconștientul colectiv. Anamneza este un set de informații despre pacient, despre condițiile de viață premergătoare bolii, despre istoricul dezvoltării bolii. În prezent, A. este folosit nu numai în medicină, ci și în psihologie ca metodă de studiu a personalității. Apercepția este influența experienței anterioare a unei persoane, a intereselor și a caracteristicilor sale personale asupra imaginii unui obiect sau fenomen care apare ca urmare a percepției. Asertivitatea este capacitatea unei persoane de a-și apăra drepturile, ținând cont de drepturile celorlalți. Asocierea este o conexiune între gânduri și imagini, în care apariția unui gând sau a unei imagini evocă apariția altora în memorie. Atribuirea este atribuirea de către o persoană a unor motive de comportament, calități și caracteristici personale altor persoane pe baza analizei zilnice a acțiunilor și faptelor lor. Atitudinea este o predispoziție stabilă care se dezvoltă pe baza experienței, a atitudinii sociale a unei persoane față de oameni, evenimente, fenomene sociale. Antrenamentul autogen este un set de exerciții speciale bazate pe relaxare și autohipnoză. Poate fi folosit de o persoană pentru a-și controla propriile stări mentale și comportament. Afectul este o reacție emoțională pe termen scurt, care apare rapid și care are loc violent, caracterizată prin excitare motrică, tulburări semnificative ale conștiinței și capacitatea de a controla în mod volitiv acțiunile. Formele de manifestare a afectului pot fi furie, furie, groază. Afilierea este o manifestare a nevoii unei persoane de comunicare, de contacte emoționale, a dorinței de a fi în compania altor persoane, de a oferi asistență membrilor grupului și de a accepta ajutorul acestora, de a interacționa cu ceilalți. În același timp, valoarea pentru o persoană este comunicarea însăși, indiferent de scopul acesteia. B

BARIERĂ PSIHOLOGICĂ (engleză - barieră psihologică, germană - psychologische Barriere) - un motiv care împiedică efectuarea anumitor acțiuni (în special, comunicarea cu o anumită persoană sau un grup de oameni).

REFLEX NECONDIȚIONAT, REFACȚIE NECONDIȚIONATĂ (engleză - răspuns necondiționat, germană - nightbedingle Reaktion) - un răspuns instinctiv înnăscut la un stimul necondiționat (engleză - stimul necondiționat). Conceptul de bază al teoriei reflexe a psihicului, dezvoltat de I.M. Sechenov și I.P. Pavlov.

BEHAVIORISM (engleză - behaviorism, germană - Behaviorism) este direcția principală a psihologiei americane din prima jumătate a secolului al XX-lea, care se bazează pe o înțelegere a comportamentului uman (și animal) ca un set de verbal (vorbire) motor și reductibil. și răspunsuri (reacții) emoționale) asupra influențelor (stimulilor) mediului extern. Această poziție este exprimată prin legătura lor directă conform schemei „stimul-răspuns”. Fondatorii behaviorismului - E. Toridike și D. Watson

O barieră psihologică este o percepție greșită, o opinie eronată, teamă, incertitudine care împiedică o persoană să îndeplinească cu succes o sarcină. În relațiile de afaceri și personale, oamenii sunt împiedicați să stabilească relații deschise și de încredere între ei. O barieră semantică este o neînțelegere între oameni cauzată de faptul că aceeași acțiune, cuvânt, frază este interpretată diferit de către aceștia. O baterie de teste este un grup de itemi de testare (subteste) care vizează măsurarea diferitelor aspecte ale unei funcții sau calități mentale complexe și combinate într-un singur test. Inconștientul este un set de fenomene mentale de care o persoană nu este conștientă, dar care îi influențează comportamentul. ÎN

VALIDITATE (engleză - validitate, germană - Validital, Gultigkeit) - gradul de conformitate a parametrilor unei metode psihologice (chestionare, anchete, teste) cu parametrii activității sau funcției care se evaluează.

VERBALIZAREA CONȘTIINȚEI (Engleză - gândire verbală, Germană - Verbal Denken) - trecerea fenomenelor subiective în cuvintele vorbirii externe sau interne. Tot ceea ce este verbalizat (exprimat) este realizat de o persoană.

ATENȚIE (engleză - atenție, germană - Aufmerksamkeit) - concentrarea și direcția activității mentale asupra unui anumit obiect. Există tipuri de înțelegere: involuntară (pasivă), voluntară (activă, când alegerea obiectului atenției se realizează conștient, intenționat), postvoluntară (componenta volitivă este înlocuită cu interes și abilități dezvoltate). Caracteristicile atenției: volum (numărul de obiecte care pot fi percepute și imprimate de o persoană într-o perioadă relativ scurtă de timp), distribuție (capacitatea de a ține simultan diverse obiecte în câmpul conștiinței), concentrare (abilitatea de a în mod arbitrar reduce volumul la un singur obiect), intensitate, focalizare, comutare, stabilitate.

Sugestibilitate (engleză - suggestibility, germană - Suggestibilitat) - predispoziția unei persoane la sugestie.

Sugestie, SUGESTIE (engleză - susssestion, germană - Sugestie) - o influență asupra unei persoane, care duce fie la apariția în persoană, pe lângă voința și conștiința sa, a unei anumite stări, sentiment, atitudine, fie la comiterea de un act al unei persoane fără motive de gândire și de luptă. Obiectul sugestiei poate fi un individ, un grup sau o clasă socială.

PERCEPȚIA (engleză - awareness, perception, germană - Warnehmung, Perzeption) este cea mai simplă formă de reflectare mentală a realității obiective sub forma unei imagini holistice, specifică doar oamenilor. Spre deosebire de senzații, percepția reflectă un obiect în mod holistic și obiectiv.

IMPRESIA (engleză - imptession, germană - Eindruck) este un fenomen mental caracteristic animalelor superioare, și mai ales oamenilor, în care percepția neclară este sporită de colorarea emoțională, în urma căreia experiența prevalează asupra cogniției. Impresiabilitatea ca trăsătură de personalitate se exprimă în predominanța impresiilor asupra funcției cognitive de percepere a lumii înconjurătoare.

Validitatea este o proprietate a unei metode (test) care caracterizează fiabilitatea informațiilor primite despre fenomenul mental studiat. Valabilitatea se referă la dacă un test măsoară efectiv ceea ce măsoară și cât de bine o face. Tipul principal de activitate este activitatea decisivă, decisivă pentru dezvoltarea mentală într-o anumită perioadă a dezvoltării umane. Verbal - verbal; vorbire; exprimată în cuvinte. Sugestibilitatea este o proprietate a unei persoane, manifestată în susceptibilitatea sa la sugestie, flexibilitatea necritică la influențele altor oameni. Persoanele sugestive acceptă relativ ușor sfaturile altora, sunt ușor infectate de dispozițiile și opiniile altor persoane și manifestă o tendință de a imita. Sugestia (sugestia) este o influență verbală și non-verbală asupra unei persoane, caracterizată printr-o scădere a conștientizării și a criticității atunci când o persoană percepe ceea ce i se sugerează. Reprimarea este unul dintre mecanismele de apărare din teoria personalității psihanalitice. Se manifestă prin deplasarea involuntară de la conștiință a informațiilor care sunt neplăcute pentru o persoană, gânduri, amintiri și experiențe inacceptabile. Ele nu mai pot fi amintite, deși se pot manifesta în comportamentul uman. G

Diferențele de gen sunt diferențe sociale și psihologice între bărbați și femei. Gerontopsihologia este o ramură a psihologiei dezvoltării care studiază aspectele psihologice ale îmbătrânirii, schimbărilor psihice, comportamentului și activităților oamenilor la bătrânețe. Terapia gestalt este o direcție a psihoterapiei bazată pe ideea că o persoană în funcționarea sa tinde spre dezvoltarea și integrarea holistică, pentru formarea gestaltei (integrității) personalității.Hipnoza este o stare mentală asemănătoare somnului, care se caracterizează printr-o inhibarea particulară a cortexului cerebral și activarea formațiunilor subcorticale . Cauzat de influența specială a unui hipnotizator sau de autohipnoză țintită. Caracterizat prin sensibilitate crescută la efectele psihologice ale agentului hipnotizant și sensibilitate scăzută la toate celelalte influențe; folosită ca metodă de influenţă psihoterapeutică. Hipnopedia este o tehnică de învățare în timp ce dormi. Hipnoterapia este o metodă de tratament bazată pe sugestie hipnotică. Dinamica grupului - procese intragrup care caracterizează managementul și conducerea; luarea deciziilor de grup, formarea normelor, formarea structurii funcțional-rol a grupului, coeziunea, conflictele; presiunea grupului etc. Compatibilitatea grupului este un fenomen socio-psihologic care caracterizează gradul de eficacitate al activităților comune ale oamenilor și posibilitatea de adaptare a acestora unul la altul. D

JOCURI DE AFACERI (Engleză - joc practic, germană - Geschafsspielen) - o metodă de modelare a diverselor situații de management și producție în scopul predării procesului decizional.

DEPRESIUNE (Engleză - depresie, germană - Depresie) - o stare mentală de depresie pronunțată cu lipsă de interes pentru mediu; stare de spirit tristă cu conștiința propriei inutilități, cu scăderea pragului motivelor de stimulare și întârzierea mișcărilor.

PSIHOLOGIE DIFERENȚIALĂ (engleză - psihologie diferențială, germană - differentielle Psychologie) - o ramură a psihologiei care studiază diferențele dintre personalități ca individualitate.

Comportamentul deviant este comportamentul care se abate de la normele legale sau morale acceptate în societate. Principalele manifestari sunt criminalitatea si imoralitatea.Delincventul (infractorul) este o persoana al carei comportament deviant in manifestari extreme reprezinta actiuni criminale. Depersonalizarea este o schimbare a conștiinței de sine asociată cu un sentiment de pierdere a „eu-ului” cuiva, apariția efectului alienării față de gândurile, sentimentele și acțiunile cuiva. Depresia este o stare de suferință psihică, melancolie, depresie, caracterizată prin apatie, pasivitate, pesimism, scăderea motivației și a activității individului. Defectologia este o știință care studiază modelele și caracteristicile clinico-fiziologice și psihologice-pedagogice ale dezvoltării copiilor anormali, problemele pregătirii și creșterii lor. Disconfortul este o afecțiune caracterizată prin senzații subiective neplăcute (dureri de cap etc.), adesea însoțite de modificări psihofiziologice nefavorabile. Dispoziția este disponibilitatea, predispoziția unui subiect la un anumit comportament, acțiune, faptă. Suferința este o stare excesivă de stres care are un impact negativ asupra activității umane, asupra proceselor mentale și fiziologice. Psihologia diferențială este o ramură a psihologiei care studiază diferențele psihologice individuale dintre oameni. Z

Creații - caracteristicile anatomice și fiziologice ale corpului, caracteristicile funcționale ale sistemului nervos, „calitățile unei persoane, pe baza cărora apar și se dezvoltă abilitățile sale. Protecția psihologică este un fenomen mental inconștient asociat cu dorința unei persoane de a eliminarea anxietății din conștiință, pentru a preveni intrarea în conștiință a experiențelor care sunt traumatice pentru personalitate.Se manifestă în mecanismele de apărare.Mecanismele de apărare sunt un concept care denotă un set de tehnici prin care o persoană ca individ se protejează de traume psihologice.Exemple de mecanisme de apărare. sunt represiunea, sublimarea, suprimarea, negarea, proiecția, identificarea, regresia, izolarea, raționalizarea, conversia etc.La copii mecanismele de protecție sunt observate într-o măsură mult mai mică.La vârsta preșcolară și primară, aceasta este cel mai adesea fantezie.A celălalt semnificativ este o persoană care este o autoritate pentru o altă persoană.Și

IMPRITING, SEALING (Engleză - imprinting, German - Pragung) - imprimarea în memoria unor stimuli care sunt cheie pentru anumite tipuri de comportament instinctiv; dobândit de o persoană la scurt timp după naștere ca fiind împrumutat din comportamentul părinților sau al altor persoane. Conceptul și termenul au fost introduse la începutul anilor 40 ai secolului XX de către K. Lorenz.

PSIHOLOGIA INDIVIDUALĂ (engleză - psihologie individuală, germană - Individualpsychologie) este una dintre cele trei științe psihologice principale, alături de psihologia generală și psihologia socială. Subiectul psihologiei individuale îl constituie fenomenele mentale caracteristice individului.

INTROVERSION (Engleză - introversion, Germană - Introverzion) - orientare către lumea ta interioară;

INTROVERT (engleză - introvertit, germană - introvertit) este un tip de personalitate, a cărui direcție este în mare măsură determinată de lumea interioară cu o dezvoltare pronunțată a sinelui, a memoriei și a imaginației. Conceptul și termenul au fost introduse de K.G. Jung.

INTROSPECTION (engleză - introspecție, germană - Introzpection) - auto-observare.

Terapia prin joc este o metodă de influență psihoterapeutică asupra copiilor și adulților folosind jocuri. Identificarea este identificare, asemănare în sensul cel mai larg. Este folosit în diverse domenii ale științei și practicii, de exemplu în știința criminalistică (comparație de scris de mână, fotografii și obiecte etc.). În psihologie este folosită în sensuri diferite: 1) recunoașterea, identificarea unui obiect; 2) procesul de identificare inconștientă a unei persoane cu o altă persoană sau grup. Identificarea interpersonală este disponibilitatea unei persoane de a simți, de a experimenta și de a acționa în relație cu altul, ca și cum acel celălalt ar fi el însuși. Identitatea este capacitatea unei persoane de a fi el însuși, de a-și menține individualitatea pentru o lungă perioadă de timp, de a rămâne fidel cu sine. Identitatea socială este ideea unei persoane despre apartenența sa la un anumit grup social (naționalitate, clasă socială, religie). Ierarhia este un termen științific general care denotă un sistem de elemente subordonate secvenţial dispuse în ordine de la cel mai mic la cel mai mare (sau invers). Folosit pentru a caracteriza structuri sociale, psihologice, matematice, fiziologice, lingvistice și alte structuri. Stările alterate de conștiință sunt stări de conștiință care se caracterizează printr-o lipsă de control și pierderea contactului cu realitatea, precum și o percepție alterată a timpului și spațiului. Un individ este o persoană ca o singură ființă naturală sau un reprezentant separat al comunității umane. Psihologia individuală este una dintre domeniile psihologiei de profunzime, dezvoltată de A. Adler și bazată pe conceptul unui individ având un complex de inferioritate și dorința de a-l depăși ca principală sursă de motivație a comportamentului uman. Individualitatea este un ansamblu de caracteristici psihologice individuale ale unei persoane care o deosebesc de alte persoane, în care se manifestă originalitatea și originalitatea sa. Un stil individual de activitate (în muncă, studiu, sport) este un sistem de tehnici și modalități de realizare a unei anumite activități caracteristice unei anumite persoane, asigurând un succes mai mare sau mai mic. Devine necesar datorită diferențelor individuale ale oamenilor și vă permite să obțineți aceeași eficiență a activității atunci când o desfășurați în moduri și tehnici diferite. Indiferență - neutralitate, indiferență, indiferență. Inteligența este totalitatea proceselor cognitive umane, inclusiv percepția, memoria, imaginația, gândirea, vorbirea; o structură relativ stabilă a abilităţilor mentale ale unui individ. Interacțiunea este interacțiunea care are loc între oameni în contextul relațiilor lor sociale. Interesul este un motiv pentru activitate determinat de nevoia cognitivă a unei persoane. Se manifestă în colorarea emoțională a procesului cognitiv. Interiorizarea este procesul de formare a structurilor interne ale psihicului uman prin asimilarea structurilor activității externe. Un intern este un tip de personalitate caracterizat printr-o tendință de a-și atribui responsabilitatea pentru rezultatele activităților proprii, mai degrabă decât circumstanțelor înconjurătoare. În caz de eșec, el se învinovățește mai mult pentru asta decât alte persoane sau circumstanțele înconjurătoare. Introspecția este observarea de către o persoană a propriei sale vieți mentale (senzații, sentimente, gânduri etc.); introspecţie. Intuiția -1) capacitatea unui individ de a găsi modalități de a rezolva corect problemele, de a naviga în situații dificile de viață, de a prevedea cursul evenimentelor fără analiză, fără gândire logică, justificare; 2) un tip unic de gândire, în care părți individuale ale procesului de gândire au loc inconștient; o decizie intuitivă apare ca o perspectivă interioară, o iluminare a gândirii. Infantilismul este manifestarea la adulți a trăsăturilor mentale și a trăsăturilor comportamentale caracteristice copilăriei și adolescenței. La copii și se exprimă în retard mintal, în care copilul prezintă trăsături caracteristice unei vârste mai fragede. Ipocondria este o afecțiune mentală în care se manifestă depresia, suspiciunea dureroasă, atenția excesivă pentru sănătatea cuiva și anxietatea nerezonabilă în legătură cu aceasta. Adeseori repetat, poate duce la formarea unei trăsături de caracter corespunzătoare. LA

CATharsis (engleză - catharsis, germană - Katharsis) - curățare; în psihanaliza lui S. Freud – una dintre metodele psihoterapiei. Esența psihologică a catharsisului constă în reprimarea și înlocuirea unor emoții cu altele. Conceptul a fost introdus de Aristotel în învățătura sa despre tragedie și muzică ca o curățare a sufletului de lucrurile rele după experiențe puternice.

CATEGORIILE PSIHOLOGICE (engleză - categorii psihologice, germană - psychologische Kategorie) sunt conceptele cele mai generale și fundamentale ale științei psihologice, reflectând proprietățile și relațiile esențiale ale fenomenelor și proceselor mentale. Categoriile psihologice sunt ordonate în următoarea scară ierarhică: categorii filozofice; concepte științifice generale; categorii psihologice generale; categorii de special psihologice; categorii de ştiinţe psihologice.

CATEGORII PSIHOLOGICE GENERALE (Engleză - categorii psihologice generale, germană - allgemein psychologische Kategorie) - concepte psihologice extrem de largi: forme de reflecție mentală, fenomene mentale, conștiință, personalitate, activitate, dezvoltare a psihicului. În același timp, categoriile psihologice generale sunt ordonate în următoarea ierarhie: psihicul (categoria psihologică principală) este înțeles prin forme de reflecție mentală; ele sunt completate de nevoi (ca împingere), atenție (ca organizare) și psihomotorie (ca obiectivare), combinate în categoria fenomenelor mentale; generalizarea lor cea mai înaltă este conștiința; purtătorul ei este personalitatea, care se manifestă în activități unice acesteia și este principalul factor de dezvoltare a psihicului la toate aceste niveluri ierarhice.

COGNITIVE, COGNITIVE (engleză - cognitive, germană - kognitiv) - se referă la cunoaștere numai pe baza gândirii, prin prisma propriului sistem cognitiv.

CONSTANTITATEA PERCEPȚIEI (engleză - constanță perceptivă, germană - Wahrnechmungskonstanz) - calitatea percepției pentru a menține corespondența imaginii cu obiectul reflectat, în ciuda diferențelor dintre senzațiile individuale incluse în aceasta.

CONFABULATION (engleză - confabulation, germană - Konfabulation) este o iluzie de gândire în care o persoană crede în propria sa invenție.

CONFORMITATE (engleză - conformity, germană - Konformitat) - asimilarea de către individ a anumitor norme, obiceiuri, valori de grup; capacitatea de a „fi ca ceilalți”, de a deveni strict dependent de grup.

Catharsis este un termen din filosofia greacă antică (introdus de Aristotel), care denotă o stare de purificare internă a sufletului ca urmare a spectatorului trăind sentimente de furie, frică, bucurie, compasiune atunci când percepe o tragedie, ducând la eliberarea emoțională. În psihanaliză - purificare, ușurare psihică rezultată din influența psihoterapeutică. Manifestat în eliberarea, „reacția” afectului, reprimată anterior în subconștient și fiind cauza unui conflict nevrotic, fenomenul de eliberare a individului de emoțiile traumatice prin poveste și memorie. Psihologia clinică este un domeniu al psihologiei medicale care vizează rezolvarea problemelor de diagnostic ale practicii clinice (psihiatrice, neurologice, somatice). Secțiuni componente ale psihologiei clinice: patopsihologie, neuropsihologie, somatopsihologie. Cognitiv este un termen psihologic care caracterizează procesele cognitive. Disonanța cognitivă este o stare de disconfort mental care apare într-o situație în care cunoștințe și opinii logic contradictorii despre același obiect sau eveniment se ciocnesc în mintea unei persoane. O persoană se străduiește să scape de această stare și, prin urmare, încearcă să elimine această contradicție. Pentru a face acest lucru, el limitează fluxul de informații externe dacă introduce o contradicție în atitudinile existente, adaptează noile cunoștințe la cunoștințele dobândite anterior, își rearanjează cunoștințele și atitudinile cu privire la obiectele și evenimentele relevante în așa fel încât contradicția dintre ele să fie înlăturată. Termenul a fost introdus de psihologul american L. Festinger. Stilul cognitiv este o caracteristică individuală relativ stabilă a activității cognitive a unei persoane, care se manifestă în strategiile cognitive pe care le folosește. Sociabilitatea - capacitatea de a stabili cu ușurință contacte sociale, sociabilitate. Compensarea este capacitatea unei persoane de a scăpa de grijile legate de propriile neajunsuri prin munca intensă asupra sa și dezvoltarea altor calități pozitive. Conceptul a fost introdus de A. Adler. Compensarea pentru funcțiile mentale este compensarea pentru funcțiile mentale subdezvoltate sau afectate prin utilizarea unor funcții intacte sau restructurate parțial afectate. Un complex de inferioritate este un set de experiențe și trăsături de personalitate care constau în încrederea persistentă a unei persoane în incapacitatea sa de a rezolva problemele vieții, insolvența ca individ. Complexul de superioritate este un ansamblu de experiențe și manifestări de personalitate constând într-o încredere excesivă în sine. În același timp, persoana dă impresia unui subiect deșartă și arogant cu o părere exagerată despre adevăratele sale capacități. Constanța - constanță, imuabilitate. Constant - constant Conflictul este un fenomen mental constând într-o ciocnire de acțiuni, opinii, interese, aspirații, planuri ale diferitelor persoane sau opinii opuse. Este recunoscută ca o contradicție insolubilă asociată cu experiențele emoționale acute. Conflictul extern este confruntarea între subiecți. Conflictul intern este o ciocnire între interese, nevoi și impulsuri opuse ale unei persoane. Conformismul este acordul, oportunismul, acceptarea pasivă a mediului, ordinea existentă, opiniile predominante, lipsa propriei poziții și imitarea oarbă a oricărui model care are cea mai mare putere de presiune, constrângere mentală. Conformitatea este tendința unei persoane de a-și schimba comportamentul sub influența altor persoane în așa fel încât să corespundă opiniilor celorlalți; dorinta de adaptare la cerintele majoritatii. Confruntare - opoziție, opoziție, confruntare. Criză psihologică - o stare de suferință psihică; cauzate de nemulțumirea unei persoane față de sine însuși, succesele sale și relațiile cu lumea exterioară. Crizele legate de vârstă sunt perioade speciale de dezvoltare a personalității legate de vârstă, caracterizate prin schimbări psihologice bruște; apar în mod natural la o anumită etapă de vârstă și sunt necesare pentru cursul normal al dezvoltării personale. L

Labilitatea este una dintre principalele proprietăți ale sistemului nervos, care caracterizează mobilitatea funcțională a proceselor nervoase, viteza de apariție și încetarea acestora. Libidoul este unul dintre conceptele de bază ale psihanalizei, adică energia sexuală, care se transformă în sfera inconștientului în diverse tipuri de activitate mentală. Conform teoriei lui Freud, este prezent de la naștere și stă la baza dezvoltării personalității. Personalitatea este o persoană cu un caracter individual, interese, abilități, precum și alte trăsături și calități. M

PRAGUL ABSOLUT DE SENZAȚII – valoare minimă iritant orice modalitate (lumină, sunet etc.) capabilă să provoace un abia sesizabil senzaţie.
REZUMAT - izolarea mentală a oricărui semn sau proprietate a unui obiect, fenomen în scopul studierii lui mai detaliat.
EFECT AUTOKINETIC - mișcare iluzorie, aparentă a unui obiect efectiv staționar, de exemplu, un punct luminos în întuneric atunci când privirea este fixată pe el timp îndelungat în absența oricăror alte obiecte vizibile în câmpul vizual.
AUTORITAR (puternic, directiv) - o caracteristică a unei persoane ca individ sau a comportamentului său în raport cu alte persoane, subliniind tendința de a folosi metode predominant nedemocratice de influențare a acestora: presiune, ordine, instrucțiuni etc.
AUTORITATEA este capacitatea unei persoane de a avea o anumită pondere în rândul oamenilor, de a servi drept sursă de idei pentru ei și de a se bucura de recunoașterea și respectul lor.
AGLUTINARE - contopirea diferitelor cuvinte într-unul singur, reducându-le structura morfologică, dar păstrând sensul inițial. În psihologie, una dintre caracteristicile esențiale ale cuvintelor folosite în vorbire interioară.
AGRESIVITATE (ostilitate) - comportamentul unei persoane față de alți oameni, care se caracterizează prin dorința de a le provoca probleme și vătămare.
ADAPTARE – adaptare organe de simț la caracteristicile stimulilor care acţionează asupra lor pentru a-i percepe şi proteja cât mai bine receptori de la suprasarcină excesivă.
CAZARE este o modificare a curburii cristalinului ochiului pentru a focaliza cu precizie imaginea pe retină.
ACTIVITATE - un concept care indică capacitatea ființelor vii de a produce mișcări spontane și de a se schimba sub influența externă sau internă stimuli de stimulare.
651

ACCENTUARE- evidențierea unei proprietăți sau caracteristici pe fundalul altora, dezvoltarea ei deosebită.
ACEPTOR DE ACȚIUNE- un concept introdus de P. K Anokhin. Indică un aparat psihofiziologic ipotetic existent în sistem nervos centralși reprezentând un model al rezultatului viitor al acțiunii, cu care sunt apoi comparați parametrii acțiunii efectiv efectuate.
ALTRUISM- trasatura caracter,încurajând o persoană să vină dezinteresat în ajutorul oamenilor și animalelor.
AMBIVALENTA- dualitate, inconsecvență. În psihologie sentimente denotă prezența simultană în suflet a unei persoane a aspirațiilor opuse, incompatibile, referitoare la același obiect.
AMNEZIE- încălcări memorie.
ANALIZOR- concept propus de I.P.Pavlov. Denotă o colecție aferentȘi eferentă structuri neuronale implicate în percepție, procesare și răspuns la iritanti(cm.).
ANIMISM- vechea doctrină a existenței obiective, transmigrarea sufletelor și spiritelor, precum și a fantomelor fantastice, supranaturale.
ANTICIPARE- anticipare, anticipare a faptului că se întâmplă ceva.
APATIE- o stare de indiferență emoțională, indiferență și inactivitate:
ASPECTIA- un concept introdus de omul de știință german G. Leibniz. Definește o stare de claritate deosebită constiinta, concentrarea lui asupra a ceva. În înțelegerea unui alt om de știință german, W. Wundt, aceasta însemna o forță internă care direcționează fluxul gândirii și cursul procesele mentale.
APRAXIA- tulburări de mișcare la om.
ASOCIERE- conexiune, conectare a fenomenelor mentale între ele.
ASOCIAȚIONISMUL- o doctrină psihologică care folosea asociere ca principal principiu explicativ al tuturor fenomenelor mentale. A. a dominat psihologia în secolele XVIII-XIX.
ATRIBUIRE- atribuirea oricărei proprietăți direct neperceptibile unui obiect, persoană sau fenomen.
ATRIBUȚIE CAUZALĂ- atribuirea unei cauze explicative unei acțiuni sau comportamentului observat al unei persoane.
652

ATRACŢIE- atractivitate, atracţie de la o persoană la alta, însoțită de pozitiv emoții.
ANTRENAMENT AUTOGEN- un set de exerciții speciale bazate pe autohipnoză și folosite de o persoană pentru a-și controla propriile stări mentale și comportament.
AUTISM- perturbarea cursului normal al gândirii sub influența bolii, psihotropelor sau a altor medicamente. Evadarea unei persoane din realitate în lume fanteziiȘi vise Se găsește în forma sa cea mai pronunțată la copiii preșcolari și la pacienții cu schizofrenie. Termenul a fost introdus de psihiatru E. Bleuler.
AFAZIE- încălcări vorbire.
A AFECTA- o stare de excitare emoțională puternică pe termen scurt, care curge rapid, rezultată din frustrare sau orice altă substanță care are un efect puternic asupra psihic motive, de obicei asociate cu nemulțumirea de foarte importante pentru o persoană are nevoie.
AFERENT- un concept care caracterizează cursul procesului de excitație nervoasă prin sistemul nervos în direcția de la periferia corpului la creier.
AFILIERE- nevoia unei persoane de a stabili, menține și întări din punct de vedere emoțional pozitiv: relații prietenoase, camaradele, prietenoase cu oamenii din jurul său.
BARIERĂ PSIHOLOGICĂ- un obstacol intern de natură psihologică (reticență, teamă, incertitudine etc.) care împiedică o persoană să realizeze cu succes o anumită acțiune. Apare adesea în relațiile de afaceri și personale dintre oameni și împiedică stabilirea unor relații deschise și de încredere între ei.
INCONŞTIENT- caracteristici ale proprietăților, proceselor și stărilor psihologice ale unei persoane care se află în afara sferei conștiinței sale, dar au același impact asupra comportamentului său ca și constiinta.
BEHAVIORISM- o doctrină în care doar comportamentul uman este considerat ca subiect de cercetare psihologică și se studiază dependența acestuia de stimuli materiali externi și interni. B. neagă necesitatea și posibilitatea cercetării științifice asupra fenomenelor psihice în sine. Fondatorul B. este considerat a fi savantul american D. Watson.
653

GRUP MARE - o asociație socială de oameni cu o compoziție cantitativă semnificativă, formată pe baza unor abstracte (vezi. abstractie) caracteristici socio-demografice: sex, vârstă, naționalitate, apartenență profesională, statut social sau economic etc.
Delirul este o stare anormală, dureroasă a psihicului uman, însoțită de imagini fantastice, viziuni, halucinații (vezi și autism).
BRAINSTORING este o metodă specială de organizare a muncii creative de grup în comun a oamenilor, menită să le sporească activitatea mentală și să rezolve probleme intelectuale complexe.
VALIDITATEA este calitatea unei metode de cercetare psihologică, exprimată în conformitatea acesteia cu ceea ce a fost inițial destinat să studieze și să evalueze.
CREDINȚA este credința unei persoane în ceva care nu este susținut de argumente sau fapte logice convingătoare.
ÎNVĂȚARE VERBALĂ - dobândirea de către o persoană a experienței de viață, cunoștințelor, aptitudiniȘi aptitudini prin instructiuni si explicatii verbale.
VERBAL - referitor la sunetul vorbirii umane.
ÎNVĂȚAREA VICARULUI - dobândirea de cunoștințe de către o persoană, aptitudiniȘi aptitudini prin observarea directă şi imitarea obiectului observat.
ATRACȚIA este o dorință sau o nevoie de a face ceva, care determină o persoană să ia măsurile adecvate.
ATENȚIA este o stare de concentrare psihologică, concentrare asupra unui obiect.
VORBIREA INTERNĂ este un tip special de activitate de vorbire umană, direct legată de inconştient, procese care apar automat de traducere a gândurilor în cuvinte și înapoi.
Sugestibilitate - flexibilitatea unei persoane la acțiune sugestii.
Sugestia este influența inconștientă a unei persoane asupra alteia, provocând anumite schimbări în psihologia și comportamentul său.
EXCITABILITATE - proprietatea materiei vii de a intra într-o stare de excitare sub influență iritantiși păstrează urmele lui o vreme.
654

PSIHOLOGIA Vârstei este un domeniu al psihologiei care studiază caracteristicile psihologice ale oamenilor de diferite vârste, dezvoltarea lor și tranzițiile de la o vârstă la alta.
VOINTA - o proprietate (proces, stare) a unei persoane, manifestata in capacitatea sa de a-si gestiona in mod constient psihicȘi actiuni. Se manifestă prin depășirea obstacolelor care apar pe calea atingerii unui scop stabilit în mod conștient.
IMAGINATIE - capacitatea de a imagina un obiect absent sau cu adevarat inexistent, de a-l tine in constiinta si de a-l manipula mental.
AMINTIRI (amintire) - reproducere prin memorie orice informație percepută anterior. Unul dintre principalele procese de memorie.
PERCEPȚIA este procesul prin care o persoană primește și procesează diverse informații care intră în creier prin organe sentimente. Se termină cu formarea imagine.
TIMPUL DE REACȚIE este intervalul de timp dintre declanșarea acțiunii unui stimul și apariția în organism a unei anumite reacții la acesta.
SISTEMUL AL DOILEA SEMNAL - un sistem de semne de vorbire, simboluri care evocă la o persoană aceleași reacții ca și obiectele reale care sunt desemnate prin aceste simboluri.
MIȘCĂRI EXPRESIVE (expresie) - un sistem de date din natură sau mișcări învățate (gesturi, expresii faciale, pantomimă), cu ajutorul căruia o persoană non-verbal (vezi. verbal) transmite altor persoane informații despre stările interne sau despre lumea exterioară.
FUNCȚII MENTALE SUPERIOARE - transformate sub influența vieții în societate, a pregătirii și a educației procesele mentale persoană. Conceptul a fost introdus de L.S. Vygotsky în cadrul teoriei cultural-istorice a dezvoltării a lui V.p.f. (cm.).
ÎNLOCUIRE este una dintre mecanisme de apărare(vezi) în teoria psihanalitică a personalității (vezi. psihanaliză). Sub influența lui V., memoria umană este îndepărtată din constiintaîn sferă inconştient informații care îi provoacă experiențe emoționale puternice neplăcute.
HALUCINAȚII - imagini ireale, fantastice care apar la o persoană în timpul unor boli care îi afectează starea mentală (vezi și autism, delir).
GENERALIZAREA STIMULUI - dobândirea de către mulți stimuli (vezi. stimul), inițial nu are legătură cu noi-
655

reacție inteligentă (vezi reflex condiționat), capacitatea de a o evoca.
PSIHOLOGIA GENETICĂ este o ramură a științei psihologice care studiază originea fenomenelor mentale și legătura lor cu genotip persoană.
METODA GENETICĂ - o metodă de studiere a fenomenelor mentale în dezvoltare, stabilirea originii lor și a legilor transformării pe măsură ce se dezvoltă (vezi și metoda istorica).
GENIU - cel mai înalt nivel de dezvoltare la o persoană de orice fel abilități, abilități făcându-l o personalitate remarcabilă în domeniul sau domeniul de activitate relevant.
GENOTIP - un set de gene sau orice calități primite de o persoană ca moștenire de la părinții săi.
GESTALT - structură, întreg, sistem.
PSIHOLOGIA GESTALTĂ este o direcție de cercetare psihologică care a apărut în Germania la începutul secolului XX. într-o perioadă de criză deschisă stiinta psihologica.În contrast asociaționismul Psihologia Gestalt a afirmat prioritatea structurii sau integrității (vezi. gestalt),în organizarea proceselor mentale, legile și dinamica fluxului lor.
HILOZOISM - o doctrină filozofică despre spiritualitatea universală a materiei, care afirmă că sensibilitatea ca formă elementară psihic inerente tuturor lucrurilor existente în natură fără excepţie.
HIPNOZA este o oprire temporară a conștiinței unei persoane cauzată de o influență sugestivă sau de îndepărtarea controlului conștient asupra propriului comportament.
HOMEOSTAZA este o stare normală de echilibru a proceselor organice și a altor procese dintr-un sistem viu.
VISE - fantezii, vise ale unei persoane, desenând imagini plăcute, de dorit ale unei vieți viitoare în imaginația sa.
GRUP - o colecție de persoane, identificate pe baza uneia sau mai multor caracteristici comune acestora (vezi, de asemenea, grup mic).
DINAMICA GRUPULUI - directia de cercetare in Psihologie sociala(q.v.), care studiază procesul de apariție, funcționare și dezvoltare a diferitelor grupuri (q.v.).
PSIHOLOGIA UMANISTĂ este o ramură a psihologiei în care o persoană este privită ca o ființă spirituală superioară care își stabilește scopul de auto-îmbunătățire și se străduiește să-l atingă. G.p. a apărut în prima repriză
656

vinul secolului al XX-lea Fondatorii sunt considerați a fi oamenii de știință americani G. Allport, A. Maslow și K. Rogers.
COMPORTAMENT DEVIANT- (cm. comportament deviant).
DEPERSONALIZAREA(depersonalizare) - o pierdere temporară de către o persoană a caracteristicilor psihologice și comportamentale care o caracterizează ca fiind personalitate.
DEPRESIE- o stare de suferinta psihica, depresie, caracterizata prin pierderea fortei si scaderea activitatii.
DETERMINARE- condiționarea cauzală (vezi determinism).
DETERMINISMUL- o doctrină filozofică și epistemologică care afirmă existența și posibilitatea stabilirii cauzelor obiective ale tuturor fenomenelor existente în lume.
PSIHOLOGIA COPIILOR- industrie psihologia dezvoltării, care studiază psihologia copiilor de diferite vârste, de la naștere până la absolvire.
ACTIVITATE- un tip specific de activitate umană care vizează transformarea creativă, îmbunătățirea realității și a sinelui.
ACTIVITATEA SUBIECTULUI- activitate care se subordonează în cursul ei caracteristicilor obiectelor de cultură materială și spirituală create de oameni. Conceput pentru a ajuta oamenii să învețe cum să utilizeze corect aceste articole și să le dezvolte abilități.
DISPOZIŢIE- predispoziția, pregătirea unei persoane pentru anumite acțiuni externe sau interne.
SUFERINȚĂ- impactul negativ al stresului (vezi. stres) situații asupra activității umane, până la distrugerea ei completă.
PSIHOLOGIE DIFERENȚIALĂ- o ramură a științei psihologice care studiază și explică diferențele psihologice și comportamentale ale oamenilor.
DOMINANT- focusul predominant de excitație în creierul uman, asociat cu o atenție sporită sau nevoie urgentă. Poate fi amplificată datorită atracției excitațiilor din zonele vecine ale creierului. Conceptul de D. a fost introdus de A. Ukhtomsky.
CONDUCE- un concept care denotă o atracție internă inconștientă de natură generală, generată de unele organice nevoie. Folosit în psihologie motivare iar în teorie învăţare.
22. R. S. Nemov, cartea 1
657

DUALISMUL este doctrina existenței independente, independente a trupului și a sufletului. Ea își are originea în lucrările filosofilor antici, dar primește o dezvoltare deplină în Evul Mediu. Este prezentată în detaliu în lucrările filozofului francez R. Descartes.
SUFLET este un nume vechi folosit în știință înainte de apariția cuvântului „psihologie” pentru un set de fenomene studiate în psihologia modernă.
DORI- stare actualizată, adică o nevoie care a început să acționeze, însoțită de dorința și disponibilitatea de a face ceva specific pentru a o satisface.
GEST- mișcarea mâinilor unei persoane, exprimând starea sa internă sau arătând către un obiect din lumea exterioară.
ACTIVITĂȚI DE VIAȚĂ- un set de tipuri de activitate unite prin conceptul de „viață” și caracteristică materiei vii.
UITAREA- proces memorie, asociat cu pierderea urmelor influențelor anterioare și cu posibilitatea reproducerii lor (vezi. memorie).
AVANTAJE - premise pentru dezvoltarea abilităților. Ele pot fi congenitale sau dobândite în timpul vieții.
LEGEA BOOGER-WEBER- psihofizic (vezi psihofizica) lege care exprimă constanța raportului de creștere a valorii iritant, care a dat naștere la o schimbare abia sesizabilă a puterii Simte la valoarea sa originală:
A/
-------=K,
eu
Unde eu- valoarea inițială a stimulului, M- creșterea acestuia, LA - constant.
Această lege a fost stabilită independent de omul de știință francez P. Bouguer și de savantul german E. Weber.
LEGEA WEBER-FECHNER- o lege care spune că puterea senzației este proporțională cu logaritmul mărimii stimulului care acționează:
S= K¦ lg eu+ C,
Unde S- puterea sentimentului, eu- magnitudinea stimulului, Ki S - constante.
Derivat de omul de știință german G. Fechner pe baza legii Bouguer-Weber (vezi).
658

LEGEA YERKES-DODSON - o relație curbilinie, în formă de clopot, care există între puterea excitării emoționale și succesul activității umane. Arată că cea mai productivă activitate are loc la un nivel moderat, optim de excitare. Deschis la începutul secolului al XX-lea. Psihologii americani R. Yerkes și J. Dodson.
LEGEA LUI STEVENS- una dintre variantele legii psihofizice de bază (vezi. legea Weber-Fechner), sugerând prezența unei relații funcționale nu logaritmice, ci a unei legi de putere între mărimea stimulului și puterea senzației:
S= LA- D
unde 5 este puterea senzației, eu- magnitudinea stimulului curent, LAși și sunt constante.
SUBSTITUŢIE(sublimare) - una dintre cele de protecție mecanisme, reprezentând o înlocuire subconștientă a unuia, interzis sau practic de neatins, cu altul, permis și mai accesibil, capabil să satisfacă cel puțin parțial nevoia actuală.
INFECŢIE- un termen psihologic care denotă transferul inconștient de la o persoană la alta a oricăror emoții, stări sau motive.
MECANISME DE PROTECȚIE- conceptul psihanalitic (vezi psihanaliză), desemnând un set de tehnici inconștiente cu ajutorul cărora o persoană, ca individ, se protejează de traume psihologice.
MEMORIE- unul dintre procese memorie, denotand introducerea in memorie a informatiilor nou primite.
SEMN- un simbol sau un obiect care servește ca substitut pentru un alt obiect.
SENS (a unui cuvânt, concept) este conținutul care este pus într-un anumit cuvânt sau concept de către toți oamenii care îl folosesc.
ZONA DE DEZVOLTARE POTENȚIALĂ (Pe termen scurt).- oportunități de dezvoltare mentală care se deschid pentru o persoană atunci când i se oferă un ajutor extern minim. Conceptul de Z.p.r. introdus de L.S. Vygotsky.
ZOOPSIHOLOGIE- ramură a științei psihologice care studiază comportamentul și psihologia animalelor.
IDENTIFICARE- Identificare. În psihologie, este stabilirea asemănării unei persoane cu alta, având ca scop amintirea lui și a dezvoltării proprii a persoanei identificate cu ea.
22*
659

IDEOMOTORIE - influența gândurilor asupra mișcărilor, manifestată prin faptul că fiecare gând despre mișcare este însoțit de o mișcare reală abia vizibilă a celor mai mobile părți ale corpului: brațe, ochi, cap sau trunchi. Aceste mișcări sunt adesea involuntare și ascunse de conștiința persoanei care le execută.
MEMORIE ICONICĂ - (vezi. memorie instantanee).
Iluziile sunt fenomene de percepție, imaginație și memorie care există doar în capul omului și nu corespund niciunui fenomen sau obiect real.
TEORIA IMPLICITĂ A PERSONALității - o idee stabilă, formată pe tot parcursul vieții, la o persoană despre relația dintre aspect, comportament și trăsături personalități oameni, pe baza cărora judecă oamenii în condiții de informare insuficientă despre ei.
AMPRINȚA este un tip de achiziție de experiență care ocupă o poziție intermediară între învățare și reacțiile înnăscute. Cu I., forme de comportament gata de la naştere sunt puse în acţiune sub influenţa unui stimul exterior, care, parcă, le lansează în acţiune.
IMPULSIVITATEA este o trăsătură caracterologică a unei persoane, manifestată în tendința sa la acțiuni și fapte trecătoare, neconsiderate.
INDIVIDUL este o singură persoană în totalitatea tuturor calităților sale inerente: biologice, fizice, sociale, psihologice etc.
INDIVIDUALITATE - o combinație particulară de individ (vezi. individual) proprietățile unei persoane care o deosebesc de alte persoane.
STIL INDIVIDUAL DE ACTIVITATE - o combinație stabilă de caracteristici de desfășurare a diferitelor tipuri de activități de către aceeași persoană.
INIȚIATIVA este o manifestare a unei persoane de activitate care nu este stimulată din exterior și nu este determinată de circumstanțe care nu sunt controlate.
INSIGHT (perspectivă, ghicire) - neașteptat pentru o persoană însuși, o găsire bruscă a unei soluții la o problemă la care s-a gândit de mult timp și în mod persistent.
INSTINCT este o formă de comportament înnăscută, ușor schimbătoare, care asigură adaptarea organismului la condițiile tipice ale vieții sale.
660

ACȚIUNE INSTRUMENTALĂ - o acțiune care servește ca mijloc pentru un alt scop decât propriul rezultat.
INTELIGENTA - totalitatea abilitatilor mentale ale oamenilor si ale unor animale superioare, de exemplu, maimutele.
INTERACŢIUNE- interacțiune.
INTERACȚIONISM- o doctrină care afirmă că toate proprietățile psihologice, calitățile și tipurile de comportament dobândite de o persoană în timpul vieții sale sunt rezultatul interacțiunii dintre lumea sa interioară și mediul extern.
INTERES- încărcat emoțional, atenție umană sporită la orice obiect sau fenomen.
INTERIORIZARE- trecerea de la mediul extern al corpului la cel intern. În raport cu o persoană, I. înseamnă transformarea acțiunilor exterioare cu obiecte materiale în cele interne, mentale, care operează cu simboluri. Conform teoriei cultural-istorice a formării superioarelor funcții mentale I. este mecanismul principal al dezvoltării lor.
INTERFERENȚĂ- perturbarea mersului normal al unui proces prin intervenția altuia.
INTROVERSIUNE- îndreptarea conștiinței unei persoane spre sine; absorbția în propriile probleme și experiențe, însoțită de o slăbire a atenției la ceea ce se întâmplă în jur. I. este una dintre caracteristicile de bază personalitate.
PSIHOLOGIE INTROSPECTIVĂ- o ramură a cercetării psihologice care a existat mai ales în secolul al XIX-lea. Principala metodă de cercetare în I.p. a fost introspecţie.
INTROSPECŢIE- metoda de cunoastere a fenomenelor mentale prin introspectie umana, i.e. studiul atent de către persoana însăși a ceea ce se întâmplă în mintea lui atunci când rezolvă diverse tipuri de probleme.
INTUIŢIE- capacitatea de a găsi rapid soluția potrivită pentru o problemă și de a naviga în situații dificile de viață, precum și de a prevedea cursul evenimentelor.
IFANTILISM- manifestarea trăsăturilor copilăreşti în psihologia şi comportamentul unui adult.
SUBIECT- o persoană asupra căreia se efectuează experimente psihologice științifice.
METODĂ ISTORICĂ- o metodă de studiere a fenomenelor psihice în dezvoltarea lor în funcție de condițiile istorice ale vieții umane.
661

CATharsis - curățare. Psihanalitic (vezi psihanaliză) un termen care denotă ușurarea mentală care apare la o persoană după experiențe emoționale puternice precum afect sau stres.
ANALIZA CALITATIVA- o metodă de cercetare psihologică în care nu se folosesc indicatori cantitativi, iar concluziile se trag numai pe baza raționamentului logic cu privire la faptele obținute.
CLIMA SOCIO-PSIHOLOGIC- caracteristicile socio-psihologice generale ale afectiunii grup mic,în special relaţiile umane care s-au dezvoltat în cadrul acestuia.
COGNITIV NEAJUTATOR- o stare sau o situație psihologică în care un individ, având cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare pentru a rezolva o problemă, dintr-o serie de motive cognitive, nu poate face față acesteia.
PSIHOLOGIE COGNITIVĂ- una dintre domeniile moderne de cercetare în psihologie, explicarea comportamentului uman pe baza cunoștințelor și studierea procesului și dinamicii formării lor.
TEORIA DISSONANȚEI COGNITIVE- teorie propusă în conformitate cu Psihologie cognitivă Omul de știință american L. Festinger. Consideră disonanța cognitivă ca unul dintre principalii factori care guvernează comportamentul uman.
DISSONANȚA COGNITIVĂ- o contradicție în sistemul de cunoștințe al unei persoane, care dă naștere la experiențe neplăcute în ea și o încurajează să întreprindă acțiuni menite să elimine această contradicție.
COLECTIV- foarte dezvoltat grup mic oameni în care relațiile sunt construite pe standarde morale pozitive. K. are eficiență sporită în muncă, manifestată în formă efect supraaditiv.
COMUNICAȚII- contacte, comunicare, schimbul de informații și interacțiunea oamenilor între ei.
COMPENSARE- capacitatea unei persoane de a scăpa de grijile legate de propriile neajunsuri (vezi. complex de inferioritate) prin munca intensiva asupra sinelui si dezvoltarea altor calitati pozitive. Conceptul de K. a fost introdus de A. Adler.
COMPLEX DE INFERIORITATE- o condiție umană complexă asociată cu lipsa oricăror calități (abilități, cunoștințe, abilități și abilități), însoțită de profunde
s ^ O

sentimentele noastre emoționale negative despre asta.
COMPLEX DE RENAȘTERE- o reacție senzorio-motorie complexă a unui sugar (aproximativ 2-3 luni), care apare la perceperea unei persoane dragi, în primul rând mama acestuia.
CONVERGENŢĂ- reducerea axelor vizuale ale ochilor pe orice obiect sau la un punct din spatiul vizual.
CONSTANTITATEA PERCEPȚIEI- capacitatea de a percepe obiectele și de a le vedea ca fiind relativ constante ca mărime, formă și culoare în condițiile fizice în schimbare de percepție.
ANALIZA CONTINUTULUI- o metodă de studiu psihologic a diverselor texte, permițând să se judece după conținutul lor psihologia creatorilor acestor texte.
CONFLICT INTRAPERSONAL- o stare de nemulțumire a unei persoane față de orice împrejurare a vieții sale, asociată cu prezența unor interese, aspirații, nevoi conflictuale care dau naștere la afecteazăȘi stres.
CONFLICT INTERPERSONAL- o contradicție insolubilă care apare între oameni și este cauzată de incompatibilitatea opiniilor, intereselor, obiectivelor și nevoilor acestora.
CONFORMITATE- acceptarea necritică de către o persoană a opiniei greșite a altcuiva, însoțită de o respingere nesincera a propriei opinii, a cărei corectitudine persoana nu se îndoiește în interior. Un astfel de refuz de a se conforma comportamentului este de obicei motivat de unele considerente oportuniste.
ARC REFLECTOR CONCEPTUAL- un concept care extinde și adâncește ideea lui Pavlov despre arc reflex prin includerea celor mai recente date privind specializarea și funcționarea diferitelor grupuri de neuroni din cortexul cerebral. Conceptul de K.r.d. introdus de E.N.Sokolov și Ch.A.Izmailov.
CORELAȚIE- un concept matematic care indică relația statistică care există între fenomenele studiate (vezi. statistici matematice).
CITAT DE DEZVOLTARE INTELECTUALĂ- un indicator numeric al dezvoltării psihice a unei persoane, obținut ca urmare a utilizării speciale teste, concepute pentru a cuantifica nivelul de dezvoltare a inteligenței umane.
663

O CRIZĂ- o stare de tulburare psihică cauzată de nemulțumirea pe termen lung a unei persoane față de sine și relațiile sale cu lumea exterioară. Cancerul legat de vârstă apare adesea atunci când o persoană trece de la o grupă de vârstă la alta.
TEORIA CULTURAL-ISTORICĂ A DEZVOLTĂRII FUNCȚIILOR MENTALE SUPERIOARE- o teorie care explică procesul de formare și dezvoltare funcții mentale superioare uman bazat pe condiţiile culturale şi socio-istorice ale existenţei umane. Dezvoltat în anii 20-30 de L.S. Vygotsky.
LABILITATEA- o proprietate a proceselor nervoase (sistemul nervos), manifestată în capacitatea de a conduce un anumit număr de impulsuri nervoase pe unitatea de timp. L. caracterizează şi rata de debut şi încetare a procesului nervos.
LIBIDO- unul dintre conceptele principale psihanaliză. Indică un anumit tip de energie, cel mai adesea biochimică, care stă la baza nevoilor și acțiunilor umane. Conceptul de L. a fost introdus în circulația științifică de către S. Freud.
LIDER- un membru al unui grup a cărui autoritate, putere sau autoritate este recunoscută necondiționat de ceilalți membri grup mic, gata să-l urmeze.
CONDUCERE- comportament lider V grup mic. Dobândirea sau pierderea de către acesta a puterilor de conducere, implementarea funcțiilor sale de conducere.
LINGVISTIC- legate de limbaj.
PERSONALITATE- un concept care denotă totalitatea calităților psihologice stabile ale unei persoane care o compun individualitate.
LOTERAPIE- metoda psihoterapeutică (vezi psihoterapie), conceput pentru a oferi vieții unei persoane care și-a pierdut sensul un conținut spiritual mai definit, pentru a atrage atenția și conștiința unei persoane asupra valorilor morale și culturale autentice. Propus de psihiatrul austriac W. Frankl și bazat pe conștientizarea unei persoane cu privire la responsabilitatea sa față de oameni și față de sine.
LOCALIZAREA FUNCȚILOR MENTALE(proprietăți și stări ale unei persoane) - reprezentarea în structurile creierului uman a locației principalelor funcții mentale, stări și proprietăți, legătura lor cu secțiuni și structuri anatomice și fiziologice specifice ale creierului.
664

LOCAL- limitat, local.
LOCUS DE CONTROL- un concept care caracterizează localizarea motivelor pe baza cărora o persoană își explică propriul comportament și comportamentul altor persoane observate de acesta. Intern L.k. - aceasta este o căutare a motivelor comportamentului în persoana însăși, iar L.K. externă. - localizarea lor în afara unei persoane, în mediul său. Conceptul de L.k. introdus de psihologul american Yu. Rotter.
STUDIU LONGITUDINAL- cercetare științifică pe termen lung a proceselor de formare, dezvoltare și schimbare a oricăror fenomene mentale sau comportamentale.
DRAGOSTE- cel mai înalt sentiment spiritual al unei persoane, bogat într-o varietate de experiențe emoționale, bazat pe sentimente nobile și moralitate înaltă și însoțit de dorința de a face tot ce-i stă în putere pentru bunăstarea unei persoane dragi.
MASOCISMUL- autoumilirea, autotorturarea unei persoane, asociată cu nemulțumirea față de sine și convingerea că motivele eșecurilor în viață sunt în sine (vezi. locus de control intern). M.- unul dintre principalele concepte folosite în tipologia personajelor sociale propusă de savantul germano-american E. Fromm.
GRUP MIC- un grup mic de persoane, inclusiv de la 2-3 la 20-30 de persoane, angajate în afaceri comune și având contacte personale directe între ele.
FENOMENE PSIHICE DE MASĂ- fenomene socio-psihologice care apar în mase de oameni (populație, mulțime, masă, grup, națiune etc.). M.y.p. includ zvonuri panică, imitație, infecție, sugestie si etc.
COMUNICAȚII DE MASĂ- mijloace de transmitere a informaţiei destinate unui public de masă: presa scrisă, radio, televiziune etc.
STATISTICA MATEMATICĂ- un domeniu al matematicii superioare care se ocupă de modele care caracterizează interacțiunea variabilelor aleatoare. Metode M.s. sunt utilizate pe scară largă în psihologie pentru a căuta și detecta conexiuni de încredere între fenomenele mentale și comportamentale cu alți factori considerați drept cauze sau consecințe ale acestora.
MEMORIA INstantanee- memorie, concepută pentru o perioadă foarte scurtă de timp, stocând urmele amintirilor în capul unei persoane
665

material acceptat. M.p. acționează, de regulă, numai în timpul procesului de percepție în sine.
PSIHOLOGIE MEDICALĂ- o ramură a științei psihologice care studiază fenomenele mentale și comportamentul uman cu scopul de a preveni, diagnostica și trata diferite boli.
MELANCOLIC- o persoană al cărei comportament se caracterizează prin reacții lente la acțiuni stimulente, precum și vorbirea, gândirea și procesele motorii.
METODA TWIN- o metodă de cercetare științifică bazată pe compararea psihologiei și comportamentului a două tipuri de gemeni: monozigoți (cu același genotip)și dizigoți (cu genotipuri diferite). M.b. este folosit pentru a rezolva problema condiționării genotipice sau de mediu a anumitor caracteristici psihologice și comportamentale ale unei persoane.
METODA DE ÎNCERCARE ȘI EROARE- o modalitate de dobândire a cunoștințelor, deprinderilor și abilităților prin repetarea mecanică repetată a acțiunilor în urma cărora acestea se formează. M.p. și despre. introdus de cercetătorul american E. Thorndike pentru a studia procesul învăţare la animale.
METODA DIFERENȚIALĂ SEMANTICĂ- o modalitate de a studia conținutul și structura constiinta o persoană prin definiția sa a conceptelor folosind o serie de definiții polare predeterminate, cum ar fi „puternic - slab”, „bun - rău”, etc. M.sd. introdus de psihologul american Charles Osgood.
VISE- planurile de viitor ale unei persoane, prezentate în ale sale imaginațieși realizând cele mai importante nevoi și interese pentru el.
FAMILIE- un set de mișcări ale părților feței unei persoane care exprimă starea sau atitudinea acesteia față de ceea ce percepe (imaginați-vă, gândiți-vă, amintiți-vă etc.).
MODALITATE- un concept care denotă calitatea senzațiilor apărute sub influența anumitor iritanti.
MOTIVUL PUTEREA- o trăsătură stabilă de personalitate care exprimă nevoia unei persoane de a avea putere asupra altora, dorința de a-i domina, de a gestiona și de a elimina.
MOTIV- un motiv psihologic intern stabil pentru comportamentul sau acțiunea unei persoane.
MOTIVUL REALIZĂRII SUCCESULUI- nevoia de a atinge succesul in diverse tipuri de activitati, considerate ca personal stabil trăsătură.
666

MOTIVUL EVITĂRII EȘECULUI este o dorință mai mult sau mai puțin stabilă a unei persoane de a evita eșecurile în acele situații de viață în care rezultatele activităților sale sunt evaluate de alte persoane. M.H.S. - trasatura personalități, opusul motivului de realizare succes.
MOTIVAȚIA este un proces dinamic de management intern, psihologic și fiziologic al comportamentului, incluzând inițierea, direcția, organizarea, sprijinul acestuia.
MOTIVAȚIA este o justificare rezonabilă, o explicație de către persoana însăși a acțiunilor sale, care nu corespunde întotdeauna adevărului.
GÂNDIREA este un proces psihologic de cunoaștere asociat cu descoperirea unor cunoștințe subiectiv noi, cu rezolvarea problemelor, cu transformarea creativă a realității.

OBSERVAȚIA este o metodă de cercetare psihologică menită să obțină direct prin organe informațiile necesare sentimente.
ABILITATE - o mișcare formată, efectuată automat, care nu necesită control conștient și eforturi volitive speciale pentru a o efectua.
GÂNDIREA VIZUAL-ACTIVĂ este o metodă de rezolvare practică a problemelor care presupune un studiu vizual al situației și acțiuni practice din aceasta cu obiecte materiale.
GÂNDIREA VIZUAL-FIGURATORIE este o metodă de rezolvare a problemelor care include observarea unei situații și operarea cu imagini ale obiectelor sale constitutive fără acțiuni practice cu acestea.
FIABILITATEA este calitatea unei metode de cercetare științifică care permite obținerea acelorași rezultate atunci când metoda este folosită în mod repetat sau repetat.
INTENȚIE - o dorință conștientă, disponibilitate de a face ceva.
ORIENTAREA UNEI PERSONALITATI este un concept care denota un set de nevoi si motive personalitatea, determinând direcția principală a comportamentului acesteia.
TENSIUNEA este o stare de excitare fizică sau psihologică crescută, însoțită de sentimente interne neplăcute și care necesită eliberare.
DISPOZITIE - starea emoțională a unei persoane asociată cu slab exprimate pozitive sau negative
667

emoții corporale și existente de mult timp.
ÎNVĂŢARE- dobândirea de cunoștințe, deprinderi și abilități ca urmare a experienței de viață.
NEUROTIZIA- o proprietate umană caracterizată printr-o excitabilitate crescută, impulsivitateaȘi anxietate.
NEGATIVISM- opoziția demonstrativă a unei persoane față de alte persoane, neacceptarea sfaturilor rezonabile de la alte persoane. Apare adesea la copii în timpul pubertății crize.
NEUROPSIHOLOGIE- o ramură a științei psihologice care studiază legătura proceselor, proprietăților și stărilor mentale cu funcționarea creierului.
NECOMPORTAMENTUL- o direcție în psihologie care a înlocuit behaviorismîn anii 30 ai secolului XX. Caracterizat prin recunoașterea rolului activ al stărilor mentale în controlul comportamentului. Prezentat în învățăturile psihologilor americani E. Tolman, K. Hull, B. Skinner.
NEO-FREUDISM- o doctrină care a apărut pe baza psihanaliză Z. Freud. Asociat cu recunoașterea rolului esențial al societății în formarea personalității și cu refuzul de a considera nevoile organice ca singura bază a comportamentului uman social.
NORMELE SOCIALE- acceptat într-o societate dată sau grup reguli de conduită care guvernează relațiile umane.
DEPERSONALIZAREA- (cm. depersonalizare).
GENERALIZARE- (cm. abstractie) - identificarea generalului din multe fenomene particulare. Transferul cunoștințelor odată formate, aptitudiniȘi aptitudini la noi sarcini și situații.
IMAGINE- o imagine generalizată a lumii (obiecte, fenomene), care se dezvoltă ca urmare a prelucrării informațiilor despre aceasta venite prin simțuri.
PĂRERE- procesul de obținere a informațiilor despre stările unui partener de comunicare pentru a îmbunătăți comunicarea și a obține rezultatul dorit.
PSIHOLOGIE GENERALA- un domeniu al științei psihologice care studiază legile generale ale psihicului și comportamentului uman, dezvoltă concepte de bază și prezintă principalele legi pe baza cărora se formează, se dezvoltă și funcționează psihic persoană.
668

COMUNICARE- schimbul de informații între oameni, interacțiunea acestora.
CONSTIINTA ORDINARĂ- nivelul mediu de conștiință al maselor de oameni care alcătuiesc o anumită societate. O.S. diferă de conștiința științifică prin fiabilitatea și acuratețea scăzută a informațiilor pe care le conține.
OBIECTIFICAREA- procesul şi rezultatul localizării imaginilor percepţiei în lumea exterioară - unde se află sursa informaţiei percepute.
DARUL- prezenta intr-o persoana înclinaţii la dezvoltare abilități.
AȘTEPTARE- unul dintre conceptele principale Psihologie cognitivă, exprimând capacitatea unei persoane de a anticipa evenimentele viitoare.
ONTOGENEZĂ- procesul de dezvoltare individuală a unui organism sau personalități(cm.).
CONDIȚIONAREA OPERANTĂ- un tip de învățare realizat prin întărirea celor mai reușite reacții ale organismului la anumite stimulente. Conceptul de O.o. propus de psihologul american E. Thorndike şi dezvoltat de B. Skinner.
RAM- un tip de memorie conceput pentru a reține informații pentru un anumit timp necesar pentru a efectua o acțiune sau operațiuni.
OPERAȚIUNE- un sistem de mișcări asociate cu efectuarea unei acțiuni specifice care vizează atingerea scopului acesteia.
OBIECTIFICAREA- un concept dialectico-materialist care denotă procesul și rezultatul întrupării abilităților umane în obiectele activității umane care alcătuiesc cultura materială și spirituală.
STUDIU- o metodă de studiu psihologic, în procesul căreia oamenilor li se pun întrebări și, pe baza răspunsurilor la acestea, se judecă psihologia acestor persoane.
CHESTIONAR DE PERSONALITATE- o metodă de cercetare a personalității bazată pe utilizarea unui sistem de întrebări scrise sau orale, pre-gândite, adresate unei persoane ale cărei caracteristici psihologice urmează să fie studiate.
ORGANE DE SIMȚ- organe ale corpului special concepute pentru perceperea, prelucrarea și stocarea informațiilor. O.ch. include receptori, căile nervoase care transportă stimuli către creier și spate, precum și părțile centrale ale sistemului nervos uman care procesează acești stimuli.
669

REACȚIA ORIENTATIVĂ (REFLEX) - reacția organismului la noi stimuli, manifestată prin activarea sa generală, concentrarea atenției, mobilizarea forțelor și resurselor.
SEMNIFICAȚIA PERCEPȚIEI este proprietatea percepției umane de a atribui un anumit sens unui obiect sau fenomen perceput, de a-l desemna cu un cuvânt și de a-l atribui unei anumite categorii lingvistice.
LEGEA PSIHOFIZICĂ DE BAZĂ - (vezi. legea Weber-Fechner).
COMPORTAMENT DEVIANT (DEVIANT) - comportament uman care se abate de la normele legale sau morale stabilite, încălcându-le.
CRIZA DESCHISĂ A ȘTIINȚEI PSIHOLOGICE este o condiție critică în știința psihologică care a apărut la începutul secolului al XX-lea. și asociat cu incapacitatea sa de a rezolva în mod satisfăcător o serie de probleme teoretice și practice presante.
PRAGUL SENSATII RELATIVE - cantitatea cu care stimulul care actioneaza asupra organelor de simt trebuie sa se modifice pentru ca senzatia pe care o provoaca sa se modifice simultan (valoarea A/ in legea Bouguer-Weber).
REFLECȚIA este un concept filozofic și epistemologic legat de teoria cunoașterii. În conformitate cu aceasta, toate procesele și stările mentale ale unei persoane sunt considerate reflectări în capul unei persoane a unei realități obiective independente de el.
ALIENAREA este procesul sau rezultatul pierderii sensului sau a sensului personal al unei persoane (vezi. sens personal) ceea ce i-a atras anterior atenția era interesant și important pentru el.
SENZAȚIA este un proces mental elementar, care este o reflectare subiectivă de către o ființă vie sub forma unor fenomene mentale ale celor mai simple proprietăți ale lumii înconjurătoare.
MEMORIA - procese de memorare, conservare, reproducere și prelucrare a diverselor informații de către o persoană.
MEMORIA GENETICĂ - memorie condiționată genotip, transmis din generație în generație.
MEMORIE PE TERMEN LUNG - memorie concepută pentru stocarea pe termen lung și reproducerea repetată a informațiilor, cu condiția ca aceasta să fie păstrată.
670

MEMORIE PE TERMEN SCURT - memorie concepută pentru a stoca informații pentru o perioadă scurtă de timp, de la câteva până la zeci de secunde, până când informațiile conținute în aceasta sunt utilizate sau transferate în memoria de lungă durată.
MEMORIE RAM - (vezi. RAM).
PANICA este un fenomen de masă psihic, caracterizată prin apariția simultană la multe persoane care sunt în contact între ele a sentimentelor de frică, anxietate, precum și a mișcărilor haotice și a acțiunilor neconsiderate.
PANTOMIMIC este un sistem de mișcări expresive efectuate folosind corpul.
PARAPSIHOLOGIA este un domeniu al psihologiei care studiază fenomene neobișnuite care nu pot fi explicate științific și legate de psihologia și comportamentul oamenilor.
PATOPSIHOLOGIA este un domeniu de cercetare psihologică asociat cu studiul anomaliilor din psihicul și comportamentul unei persoane în diferite boli.
PSIHOLOGIA PEDAGOGICĂ este un domeniu al științei psihologice care studiază fundamentele psihologice ale activității didactice, educaționale și pedagogice.
DATE PRIMARE sunt acele informații despre fenomenele studiate care sunt obținute la începutul studiului și sunt supuse unei prelucrări ulterioare înainte de a se putea trage concluzii fiabile despre aceste fenomene pe baza acesteia.
EMOȚII PRIMARARE - genotipic (vezi. genotip) experiențe emoționale simple condiționate: plăcere, neplăcere, durere, frică, furie etc.
EXPERIENTA este o senzatie insotita de emotii.
PERSONALIZAREA este procesul de transformare a unei persoane în personalitate(vezi), achiziții de către el individualitate(cm.).
PERCEPTIV – legat de percepție.
INFORTAREA este un mijloc care poate satisface o nevoie si amelioreaza tensiunea cauzata de aceasta. P. este, de asemenea, un mijloc de confirmare a corectitudinii sau erorii unui act sau acțiuni finalizate.
IMITAREA este un comportament conștient sau inconștient al unei persoane care vizează reproducerea acțiunilor și acțiunilor altor persoane.
TIPIZAREA ROLULUI DE GEN - asimilarea de către o persoană a formelor de comportament social care sunt tipice pentru persoanele de același sex.
671

COMPORTAMENTUL ROLULUI DE GEN - comportament caracteristic unei persoane de un anumit gen în rolul social care îi corespunde acestui gen.
ÎNȚELEGEREA este o stare psihologică care exprimă corectitudinea deciziei luate și este însoțită de un sentiment de încredere în acuratețea percepției sau interpretării oricărui eveniment, fenomen sau fapt.
PRAGUL SENSATIEI – sens stimulent, afectând organele de simț, ceea ce provoacă o senzație minimă (prag absolut inferior senzații), puterea maximă posibilă a senzației modalității corespunzătoare (pragul absolut superior al senzației) sau o modificare a parametrilor unei senzații existente (vezi. pragul relativ de senzație).
ACȚIUNE – săvârșită în mod conștient de o persoană și controlată prin testament acţiune bazată pe anumite convingeri.
NEVOIE - o stare de nevoie a unui organism, a unui individ, a unei personalități pentru ceva necesar pentru existența lor normală.
GÂNDIREA PRACTICĂ este un tip de gândire care vizează rezolvarea problemelor practice.
PREDICATIVITATE – caracteristică vorbire interioara, exprimată în absența cuvintelor reprezentând subiectul (subiectul), și prezența numai a cuvintelor legate de predicat (predicat).
OBIECTIVITATEA PERCEPȚIEI - proprietatea percepției de a reprezenta lumea nu sub forma unor senzații individuale, ci sub forma unor imagini integrale legate de obiectele percepute.
PREJUDECATĂ este o opinie eronată persistentă, nesusținută de fapte și logică, bazată pe credinţă.
PRECONSTIENTA - starea mentala a unei persoane, ocupand un loc intermediar intre constiintaȘi inconştient. Se caracterizează prin prezența unei conștientizări vagi a ceea ce este experimentat, dar absența controlului volițional sau a capacității de a-l gestiona.
REPREZENTAREA este procesul și rezultatul reproducerii sub forma unei imagini a oricărui obiect, eveniment, fenomen.
HABITARE - încetarea sau scăderea severității răspunsului la un stimul care este încă în vigoare.
PROIECTIA este una dintre mecanisme de apărare prin care o persoană scapă de grijile legate de propriile neajunsuri atribuindu-le altor persoane.
672

PROPRIOCEPTIV – asociat cu sistemul muscular.
COMPORTAMENT PROSOCIAL - comportament uman în rândul oamenilor, îndreptat dezinteresat spre beneficiul lor.
PSYCHE este un concept general care denotă totalitatea tuturor fenomenelor mentale studiate în psihologie.
PROCESE MENTALE - procese care au loc în capul uman și care se reflectă în fenomene mentale în schimbare dinamică: senzații, percepție, imaginație, memorie, gândire, vorbire si etc.
PSIHOANALIZA este o învățătură creată de S. Freud. Conține un sistem de idei și metode pentru interpretarea viselor și a altor fenomene mentale inconștiente, precum și pentru diagnosticarea și tratarea diferitelor boli mintale.
PSIHOGENETICA este un domeniu de cercetare care studiază natura ereditară a anumitor fenomene mentale și comportamentale, dependența acestora de genotip.
PSIHODIAGNOSTICA este un domeniu de cercetare legat de evaluarea cantitativă și calitativă precisă analiză proprietățile și condițiile psihologice ale unei persoane folosind metode dovedite științific care oferă informații fiabile despre acestea.
PSIHOLINGVISTICA este un domeniu al științei la granița dintre psihologie și lingvistică care se ocupă cu studiul vorbirii umane, apariția și funcționarea acesteia.
COMPATIBILITATEA PSIHOLOGICĂ A OAMENILOR - capacitatea oamenilor de a găsi înțelegere reciprocă, de a stabili contacte de afaceri și personale și de a coopera unii cu alții.
CLIMA PSIHOLOGIC - (vezi. climatul socio-psihologic).
PSIHOLOGIA MUNCII este un domeniu al științei care studiază aspectele psihologice ale muncii oamenilor, inclusiv orientarea lor profesională, consilierea profesională, formarea profesională și organizarea muncii.
PSIHOLOGIA MANAGEMENTULUI este o ramură a științei psihologice care studiază aspectele psihologice ale managementului uman al diferitelor obiecte: organizații guvernamentale, oameni, sisteme economice și tehnice etc.
PSIHOTERAPIA este un domeniu învecinat cu medicina și psihologia, în care instrumentele de diagnostic psihologic și metodele de tratare a bolilor sunt utilizate pe scară largă.
673

PSIHOTEHNICA este un domeniu de cercetare care a existat în primele decenii ale secolului XX. și asociat cu studiul interacțiunii omului și mașinilor, utilizarea diferitelor dispozitive mecanice și tehnice de către oameni în activitățile lor de muncă.
PSIHOFIZICA este un domeniu de cercetare menit să răspundă la întrebări fundamentale privind legătura dintre procesele și fenomenele mentale și fizice. O problemă deosebită, dar importantă a lui P. este utilizarea metodelor fizice de măsurare a senzațiilor umane.
PROBLEMA PSIHOFIZIOLOGICĂ - problema conectării fenomenelor mentale cu procesele fiziologice care apar în corpul uman și creier.
PARALELISMUL PSIHOFIZIOLOGIC este doctrina existenței paralele și independente a proceselor psihologice și fiziologice din corpul uman.
PSIHOFIZIOLOGIA este un domeniu de cercetare la granița dintre psihologie și fiziologie. El studiază legăturile care există între fenomenele psihologice și procesele fiziologice din organism.
PROBLEMA PSIHOFIZICĂ - problema legăturii dintre lumea fenomenelor fizice studiate de științele naturii și fenomenele psihologice studiate de psihologie (vezi. problemă psihofiziologică).
IRITABILITATE - capacitatea organismelor vii de a reacționa biologic rapid (în scopul auto-conservării și dezvoltării) la influențele mediului care sunt semnificative pentru viața lor.
IRITANT – orice factor care afectează organismul și poate provoca orice reacție în acesta.
DEZOBIECTIFICAREA este un concept filozofic, dialectico-materialist care înseamnă procesul prin care o persoană dobândește acele cunoștințe, abilități și abilități care au fost stabilite anterior (obiectivizate) (vezi. obiectivare)în obiecte de cultură materială şi spirituală. R. acţionează ca sursă principală a formării şi dezvoltării abilităţilor umane.
ABSORȚIE – incapacitate Atenţie concentrați-vă asupra obiectului.
RAȚIONALIZAREA este una dintre cele mecanisme de apărare exprimat în căutarea unei persoane de explicații rezonabile și logice pentru acțiunile și acțiunile sale negative, concepute pentru justificarea morală a acestora și atenuarea remuşcărilor.
REACȚIE – răspunsul organismului la unele stimul.
674

RELAXARE – relaxare.
REMINISTERE - reamintire spontană a materialului care a fost odată perceput, dar apoi temporar uitat și nerestaurat în memorie.
GRUP DE REFERINȚĂ - un grup de oameni care sunt oarecum atractivi pentru un individ. Sursă de grup de valori individuale, judecăți, acțiuni, norme și reguli de comportament.
REFLEX - un răspuns automat al organismului la acțiunea oricărui stimul intern sau extern.
REFLEXUL NECONDIȚIONAT este o reacție automată înnăscută a corpului la o influență specifică.
REFLEX CONDIȚIONAT - o reacție dobândită a organismului la un anumit stimul, rezultată dintr-o combinație a influenței acestui stimul cu întărirea pozitivă dintr-o nevoie reală.
REFLECȚIA este capacitatea conștiinței unei persoane de a se concentra pe sine.
ARC REFLECTOR - un concept care denotă un set de structuri nervoase care conduc impulsurile nervoase de la stimulii localizați la periferia corpului spre centru (vezi. aferent), procesându-le în sistem nervos centralşi provocând o reacţie la corespunzătoare iritanti.
RECEPTOR - un dispozitiv organic specializat situat pe suprafața corpului sau în interiorul acestuia și conceput pentru a percepe stimuli de natură variată: fizici, chimici, mecanici etc. - si transformarea lor in impulsuri electrice nervoase.
SPEECH este un sistem de semnale sonore utilizate de om, semne scrise și personaje pentru prezentarea, prelucrarea, stocarea și transmiterea informațiilor.
DISCURSUL INTERN - (vezi. vorbire interioară).
DETERMINARE - disponibilitatea de a trece la acțiune practică, o intenție formată de a comite un anumit act.
RIGIDITATEA este o întârziere a gândirii, manifestată în dificultatea refuzului unei persoane de a lua o dată o decizie, un mod de a gândi și de a acționa.
ROLUL este un concept care denotă comportamentul unei persoane într-o anumită situație de viață corespunzătoare funcției pe care o ocupă (de exemplu, rolul unui lider, subordonat, tată, mamă etc.).
675

SADISMUL este acțiunile umane ostile față de oameni și animale, iau uneori forma unei dorințe patologice de a le face rău. Dorința de distrugere, distrugerea a tot ceea ce este în jur. S. este unul dintre principalele concepte folosite de E. Fromm pentru a construi o tipologie a personajelor sociale.
AUTOACTUALIZARE- utilizarea și dezvoltarea de către o persoană a înclinațiilor sale existente, transformarea lor în abilități. Dorința de auto-îmbunătățire personală. S. ca concept introdus în psihologie umanistă.
INTROSPECŢIE.- (cm. introspecţie).
CONTROL DE SINE- capacitatea unei persoane de a menține calmul interior, de a acționa cu înțelepciune și deliberat în situații dificile de viață.
AUTODETERMINAREA PERSONALITATII- alegerea independentă de către o persoană a căii sale de viață, a obiectivelor, a valorilor, a standardelor morale, a viitoarei profesii și a condițiilor de viață.
STIMĂ DE SINE- evaluarea de către o persoană a propriilor calități, avantaje și dezavantaje.
AUTOREGLARE- procesul de gestionare a stărilor psihologice și fiziologice proprii ale unei persoane, precum și a acțiunilor.
CONSTIINTA DE SINE- conștientizarea unei persoane despre sine, despre propriile sale calități.
SANGUINE- un tip de temperament caracterizat prin energie, performanta crescuta si viteza reactiilor.
EFECT SUPERDICTIV- un rezultat cantitativ și calitativ mai ridicat al activității de grup comparativ cu munca individuală. S. e. se întâmplă în grup mic când se apropie de nivelul de dezvoltare la la echipa datorită unei repartizări mai clare a responsabilităţilor, coordonării activităţilor şi stabilirii unor bune relaţii de afaceri şi personale între membrii săi.
ACTIVITĂȚI EXCESIVE- activitatea de voluntariat a unei persoane sau a unui grup de persoane, depășind normele sociale stabilite, având ca scop ajutarea altor persoane.
PROPRIETATI ALE SISTEMULUI NERVOS UM- un complex de caracteristici fizice ale sistemului nervos care determină procesele de apariție, conducere, comutare și transformare
676

vopsirea impulsurilor nervoase în diverse departamente și părți sistem nervos central.
SENSIBILITATE- o caracteristică a simțurilor, exprimată în capacitatea lor de a percepe subtil și precis, de a distinge și de a răspunde selectiv la stimuli slabi care diferă puțin unul de celălalt.
PERIOADA SENSIBILĂ DE DEZVOLTARE- o perioadă din viața unei persoane care oferă cele mai favorabile condiții pentru formarea anumitor proprietăți psihologice și tipuri de comportament.
SENSIBILIZARE- creşterea sensibilităţii simţurilor sub influenţa anumitor stimuli asupra acestora, în special a celor care ajung în acelaşi timp la alte simţuri (de exemplu, o creştere a acuităţii vizuale sub influenţa stimulilor auditivi).
SENZORIAL- asociat cu funcţionarea simţurilor.
SENSATIONALISM- o doctrină filozofică pentru care senzațiile acționează ca singura sursă de informare și cunoaștere umană a lumii exterioare.
PUTEREA SISTEMULUI NERVOS- capacitatea sistemului nervos de a rezista la sarcini prelungite si grele.
SIMBOL- semn ceva care are o anumită asemănare cu obiectul desemnat.
SIMPATIE- un sentiment de predispoziție emoțională față de o persoană, interes crescut și atracție față de ea.
SINESTEZIE- capacitatea unui stimul, adresat de natură unui organ de simț adaptat pentru acesta, de a provoca simultan o senzație neobișnuită într-un alt organ de simț. De exemplu, atunci când percep muzică, unii oameni pot experimenta senzații vizuale.
Dependenta- predispoziție la ceva.
GÂNDIREA VERBAL-LOGICĂ- un tip de gândire umană, în care exprimarea verbală este folosită ca mijloc de rezolvare a unei probleme abstractizareși raționament logic.
SENSUL PERSONAL- sensul pe care un obiect, eveniment, fapt sau cuvânt îl dobândește pentru o anumită persoană ca urmare a experienței sale personale de viață. Conceptul S.l. introdus de A. N. Leontiev.
CONŞTIINŢĂ- un concept care denotă capacitatea unei persoane de a experimenta, de a percepe personal profund și de a regreta cazuri de încălcare a principiilor morale de către el însuși sau alți oameni
677

normal S. caracterizează personalitate, atingând un nivel înalt de dezvoltare psihologică.
COMPATIBILITATE - capacitatea oamenilor de a lucra împreună, de a rezolva cu succes probleme care necesită coordonarea acțiunilor și o bună înțelegere reciprocă.
CONSTIINTA - cel mai inalt nivel al mentalului reflexii om de realitate, reprezentarea ei sub formă de generalizat imaginiȘi concepte.
EMPATIE - experiența unei persoane a acelorași sentimente și emoții care sunt caracteristice oamenilor din jurul său (vezi și empatie).
CONCURENȚA este dorința unei persoane de a concura cu alți oameni, dorința de a câștiga avantajul asupra lor, de a câștiga, de a-i depăși.
FOCUS - concentrarea atenției unei persoane.
COOPERAREA este dorința unei persoane de a lucra coordonat și armonios cu oamenii. Disponibilitatea de a-i sprijini și de a-i ajuta. Opus rivalitate.
ECONOMIREA este unul dintre procese memorie, menite să reţină în ea informaţiile primite.
SOCIALIZAREA este procesul și rezultatul asimilării experienței sociale de către un copil. Ca urmare, S. copilul devine o persoană cultă, educată și educată.
INHIBIȚIA SOCIALĂ - inhibarea proceselor mentale, deteriorarea activității umane în prezența altor persoane aflate sub influența lor.
PSIHOLOGIA SOCIALĂ este o ramură a științei psihologice care studiază fenomenele psihologice care apar în interacțiunea și comunicarea oamenilor.
ROL SOCIAL - un set de norme, reguli și forme de comportament care caracterizează acțiunile tipice ale unei persoane care ocupă o anumită poziție în societate.
SITUAȚIA SOCIALĂ DE DEZVOLTARE - un sistem de condiții sociale care determină dezvoltarea psihologică a unei persoane.
ATITUDINE SOCIALĂ - atitudinea internă stabilă a unei persoane față de cineva sau ceva, inclusiv gândurile, emoțiile și acțiunile întreprinse de aceasta în legătură cu acest obiect.
FACILITARE SOCIALĂ - efectul facilitator al persoanelor prezente asupra psihologiei și comportamentului unei persoane
678

secol, exprimat în activarea proceselor și stărilor sale mentale, îmbunătățirea activităților practice. S.f. opusul social inhibitie.
FORMAREA SOCIO-PSIHOLOGICĂ este teoria și practica influenței psihoterapeutice speciale asupra oamenilor, menită să îmbunătățească comunicarea și adaptarea acestora la condițiile de viață.
AȘTEPTĂRI SOCIALE - judecăți, acțiuni și acțiuni așteptate de la o persoană care ocupă o anumită poziție în societate, corespunzătoare roluri.
STEREOTIP SOCIAL - atitudini sociale distorsionate ale unei persoane față de persoanele dintr-o anumită categorie, care au apărut sub influența experienței de viață limitate sau unilaterale de comunicare cu reprezentanții unui anumit grup social: național, religios, cultural etc.
SOCIOGRAMĂ - un desen grafic cu ajutorul căruia este reprezentat convențional sistemul de relații personale care s-a dezvoltat între membri grup micîn acest moment. Folosit in sociometrie.
SOCIOMETRIA este un set de tehnici construite similar concepute pentru a identifica și prezenta sub formă sociogrameşi o serie de indici speciali ai sistemului de relaţii personale dintre membri grup mic.
COEZIA UNUI GRUP MIC - o caracteristică psihologică a unității membrilor grup mic.
ABILITĂȚI - caracteristici individuale ale oamenilor de care depinde dobândirea de cunoștințe, deprinderi și abilități, precum și succesul realizării diferitelor tipuri de activități.
STATUS - poziția unei persoane în sistemul de relații intra-grup, care determină gradul său autoritateîn ochii celorlalţi participanţi grupuri.
STILUL DE LEADERSHIP este o caracteristică a relațiilor care se dezvoltă între liderși adepți. Modalități și mijloace folosite de un lider pentru a exercita influența necesară asupra oamenilor care depind de el.
STIMUL - ceva care afectează simțurile umane (vezi și stimul).
PASIUNEA este pasiunea puternic exprimată a unei persoane pentru cineva sau ceva, însoțită de experiențe emoționale profunde asociate cu obiectul corespunzător.
679

URMĂRIRE- dorința și disponibilitatea de a acționa într-un anumit mod.
STRES- o stare de tulburare mentală (emoțională) și comportamentală asociată cu incapacitatea unei persoane de a acționa rapid și înțelept în situația actuală.
STRUCTURA PERCEPȚIEI- proprietatea percepției umane de a combina stimuli de influență în structuri integrale și relativ simple (vezi. gestalt).
SUBLIMARE- (cm. substituţie).
PERCEPȚIA SUBSENZORULUI- percepția și procesarea inconștientă de către o persoană a semnalelor care intră în creier prin simțuri și nu ating o valoare de prag (vezi. pragul absolut al senzațiilor).
SUBIECTIV- referitor la o persoană - subiect.
SUGESTIE- (cm. sugestie).
SIND PSIHOLOGIE- o ramură specială a psihologiei care studiază caracteristicile persoanelor surde și cu deficiențe de auz.
SCHEMA DE GÂNDIRE- un sistem de concepte sau o logică de raționament folosită în mod obișnuit de o persoană atunci când întâlnește un obiect necunoscut sau o sarcină nouă.
TALENT- un nivel ridicat de dezvoltare a abilităților umane, asigurând obținerea unui succes remarcabil într-un anumit tip de activitate.
GÂNDIRE CREATIVĂ- un tip de gândire asociat cu crearea sau descoperirea a ceva nou.
TEMPERAMENT- o caracteristică dinamică a proceselor mentale și a comportamentului uman, manifestată în viteza, variabilitatea, intensitatea și alte caracteristici ale acestora.
TEORIA ACTIVITĂȚII- o teorie psihologică care consideră procesele mentale umane ca tipuri de activitate internă, provenite din activitatea externă și având o structură similară activității externe. etc. dezvoltat de A.N. Leontyev.
TEORIA DEZVOLTĂRII CULTURAL-ISTORICĂ A FUNCȚIILOR MENTALE SUPERIOARE(cm. teoria cultural-istorica a dezvoltarii functiilor mentale superioare).
TEORIA ÎNVĂȚĂRII- un concept general care desemnează un set de concepte psihologice și fiziologice care explică modul în care experiența de viață este dobândită de oameni și animale.
680

TEORIA ÎNVĂȚĂRII SOCIALĂ este un concept care explică procesul prin care o persoană dobândește experiență sub influența factorilor sociali ca urmare a formării, educației, comunicării și interacțiunii cu oamenii.
TEORIA EMOȚIILOR JAMES-LANGE este o teorie care consideră emoțiile ca o reflectare subiectivă a proceselor organice și afirmă natura lor derivată din procesele care au loc în corp. Propus de psihologul american W. James și rafinat de omul de știință danez G. Lange la sfârșitul secolului al XIX-lea.
TEORIA EMOȚIILOR CANNON-BARD este o teorie care afirmă că emoțiile sunt rezultatul procesării semnalelor care intră în creier din mediul extern și intern. Trecând în talamus la căi nervoase care merg simultan spre cortexul cerebral și organele interne, aceste semnale dau naștere emoțiilor și modificărilor organice care le însoțesc. Acesta este K.-B. acţionează ca o alternativă la teoria emoţiilor James-Lange.
TEST este o tehnică psihologică standardizată concepută pentru evaluarea cantitativă comparativă a calității psihologice studiate la o persoană.
TESTARE - procedura de aplicare teste pe practică.
ANXIETATEA este capacitatea unei persoane de a intra într-o stare de anxietate crescută, de a experimenta frica și anxietatea în situații sociale specifice.
ÎNCREDEREA - încrederea unei persoane în propria sa dreptate, confirmată de argumente și fapte relevante.
RECUNOAȘTERE – clasificarea unui obiect perceput în categoria celor deja cunoscute.
ABILITATE - capacitatea de a efectua anumite acțiuni cu bună calitate și de a face față cu succes activităților care includ aceste acțiuni.
INFLUENȚA este procesul de deducere logică a unei anumite poziții din unele afirmații – premise de încredere.
NIVEL DE ASPIRAȚII - succesul maxim pe care o persoană se așteaptă să îl obțină într-un anumit tip de activitate.
ÎNVĂȚAREA REFLECTOR CONDIȚIONAT - dobândirea experienței de viață prin mecanismul unui reflex condiționat (vezi. reflex condiţionat).
ATITUDINE – disponibilitate, predispoziție la anumite acțiuni sau reacții la stimuli specifici.
681

Oboseala este o stare de oboseala insotita de scaderea performantelor.
ANALIZA FACTORILOR- o metodă de prelucrare matematică și statistică a datelor de cercetare științifică, care face posibilă identificarea și descrierea cauzelor subiacente, nu direct percepute, numite factori.
FANATISM- pasiunea excesivă a unei persoane pentru ceva, însoțită de o scădere a controlului asupra comportamentului său și de o judecată necritică asupra obiectului pasiunii sale.
FANTEZIE- (cm. autism, imaginație, vise, vise cu ochii deschiși).
MEMBRU FANTOMĂ- un sentiment iluzoriu al prezenței unui membru pierdut - un braț sau un picior, care persistă mult timp după îndepărtarea lor.
FENOTIP- caracteristici dobândite sau un ansamblu de proprietăți care au apărut pe baza unui anumit genotip sub influenţa instruirii şi educaţiei.
FENOMENUL PHI- iluzia unui punct luminos care se deplasează dintr-un loc în altul, care apare atunci când sunt percepute secvenţial într-un timp scurt şi la mică distanţă unul de celălalt.
PERSOANĂ FLEGMATICĂ- un tip de temperament uman caracterizat prin reactivitate redusă, slab dezvoltate, mișcări expresive lente (vezi).
FREUDISM- o doctrină asociată cu numele psihiatrului și psihologului austriac Z. Freud. Cu exceptia psihanaliză conține o teorie a personalității, un sistem de vederi asupra relației dintre om și societate, un set de idei despre etapele și etapele dezvoltării psihosexuale umane.
FRUSTRAȚIE- o experiență dificilă din punct de vedere emoțional de către o persoană a eșecului său, însoțită de un sentiment de deznădejde, frustrare în atingerea unui anumit scop dorit.
SISTEM FUNCȚIONAL- un sistem psihofiziologic complex organizat, care asigură funcționarea coordonată a proceselor fiziologice și psihologice, participând la reglarea unui act comportamental integral. Conceptul de F.s. propus de P.K. Anokhin.
ORGAN FUNCȚIONAL- un sistem organic format intravital care asigură funcționarea superiorului
682

funcții mentale si fiind baza lor anatomica si fiziologica.
CARACTER este un set de proprietăți de personalitate care determină modurile tipice de a răspunde la circumstanțele vieții.
INTEGRITATEA PERCEPȚIEI- completarea senzorială, mentală a totalității unor elemente percepute ale unui obiect la imaginea sa holistică.
CENZURA este un concept psihanalitic (vezi psihanaliză), desemnând forțe psihologice subconștiente care caută să împiedice anumite gânduri, sentimente, imagini, dorințe să intre în conștiință.
VALORI- ceea ce o persoană apreciază în mod deosebit în viață, căruia îi acordă un sens special, pozitiv al vieții.
ORIENTĂRI VALORIALE- (cm. valori).
SISTEM NERVOS CENTRAL- o parte a sistemului nervos, inclusiv creierul, diencefalul și măduva spinării.
CENTRAL- caracteristici ale proceselor nervoase care apar la niveluri superioare sistem nervos central.
TRASATURI DE PERSONALITATE- o proprietate stabilă a unei personalităţi care îi determină comportamentul caracteristic şi gândire.
AMBIŢIE- dorința de succes a unei persoane, menită să-și sporească autoritatea și recunoașterea din partea celorlalți.
SENSIBILITATE- capacitatea organismului de a-și aminti și de a răspunde la influențele mediului care nu au semnificație biologică directă, dar provoacă o reacție psihologică sub formă de senzații.
SENTIMENT- superior, determinat cultural emoţie persoană asociată cu un obiect social.
EGOCENTRISM- concentrarea conștiinței și a atenției unei persoane exclusiv asupra sa, însoțită de ignorarea a ceea ce se întâmplă în jurul său.
MEMORIA EIDETICĂ- memorie vizuală pentru imagini, caracterizată prin capacitatea de a le reține și reproduce un timp suficient de lung.
EUFORIE- o stare de veselie excesivă, care de obicei nu este cauzată de nicio circumstanță obiectivă.
AȘTEPTĂRI- (cm. așteptări sociale).
EXPRESIE- (cm. mișcări expresive).
683

EXTERIORIZAREA este procesul de tranziție a stărilor interne în acțiuni externe, practice. E. opus interiorizare(cm.).
EXTRAVERSIUNEA - concentrarea conștiinței și a atenției unei persoane în principal asupra a ceea ce se întâmplă în jurul său. E. opus introversiune.
EMOȚIILE sunt experiențe elementare care apar la o persoană sub influența stării generale a corpului și a procesului de satisfacere a nevoilor curente.
EMOTIONALITATEA este o caracteristică de personalitate manifestată în frecvența de apariție a diferitelor emoții și sentimente.
EMPATIA este capacitatea unei persoane de a empatiza și de a simpatiza cu alți oameni, de a înțelege stările lor interne.
EMPIRISMUL este o direcție în teoria filozofică a cunoașterii, reducându-l la experiența senzorială.
EPIFENOMEN - un apendice inutil, inactiv.
EFECTUL ZEYGARNIK este un fenomen în care o persoană își amintește mai bine și reproduce mai des acele sarcini pe care nu le-a putut îndeplini la timp.
EFECTUL NOVEȚII este un fenomen în zona percepției oamenilor unii despre alții. Se manifestă prin faptul că informațiile despre el care ajung ultima, adică, de obicei, au un impact mai mare asupra formării imaginii unei persoane. este cel mai recent.
EFECTUL HALO este un fenomen caracterizat prin faptul că prima impresie a unei persoane determină percepția sa ulterioară de către alte persoane, permițând în conștiința persoanei care percepe doar ceea ce corespunde primei impresii existente și eliminând ceea ce o contrazice. .
EFICACITATEA OPERAȚIUNILOR DE GRUP - productivitatea și calitatea muncii în echipă a oamenilor dintr-un grup mic.
EFICIENT - (vezi. eferent).
EFFERENT - un proces direcționat din interior spre exterior, de la sistemul nervos central către periferia corpului.
PSIHOLOGIA JURIDICĂ este o ramură a științei psihologice care studiază procesele, fenomenele și stările psihice ale persoanelor implicate în percepția și aderarea la normele legale. În U.P. Sunt studiate și fenomene legate de cercetarea, judecarea și îndreptarea condamnaților.

Agresivitate(ostilitate, asocialitate) - comportamentul unei persoane față de alți oameni, care se caracterizează prin dorința de a le provoca probleme și vătămări. Există conceptul de „agresivitate instrumentală”, care înseamnă utilizarea agresivității pentru a atinge un obiectiv, de exemplu, învingerea rivalilor sau câștigarea unei competiții.

Comportament agresiv- este o formă specifică de acţiune umană, caracterizată printr-o demonstrare a superiorităţii în forţă sau folosirea forţei în raport cu o altă persoană sau grup de persoane căreia subiectul urmăreşte să-i provoace prejudicii.

Comportament adaptativ- aceasta este interacțiunea unei persoane cu alte persoane (mediul social), caracterizată prin coordonarea intereselor, cerințelor și așteptărilor participanților săi.

Altruism- o trăsătură de caracter care încurajează o persoană să vină dezinteresat în ajutorul oamenilor și animalelor.

Apatie- o stare de indiferență emoțională, indiferență și inactivitate.

Atribuirea este cauzală- atribuirea unei cauze explicative unei acțiuni sau comportamentului observat al unei persoane.

Atracţie- atractivitatea, atractia unei persoane fata de alta, insotita de emotii pozitive.

A afecta- o stare pe termen scurt, care curge rapid, de excitare emoțională puternică, rezultată din frustrare sau din alt motiv care are un efect puternic asupra psihicului, asociată de obicei cu nemulțumirea unor nevoi foarte importante pentru o persoană.

Afiliere- nevoia unei persoane de a stabili, menține și întări relații pozitive emoțional - prietenoase, camaradele, prietenoase - cu alte persoane.

Bariera este psihologică- un obstacol intern de natură psihologică (reticență, teamă, incertitudine etc.) care împiedică o persoană să realizeze cu succes o anumită acțiune apare adesea în relațiile de afaceri și personale dintre oameni și împiedică stabilirea unor relații deschise și de încredere între ei.

Brainstorming- o metodă specifică de organizare a muncii creative de grup în comun a oamenilor, menită să le sporească activitatea mentală și să rezolve probleme intelectuale complexe.

Verbal- referitoare la partea sonoră a vorbirii umane.

Atracţie- o dorință sau o nevoie de a face ceva care determină o persoană să ia măsurile adecvate.

Sugestibilitate- conformarea umană la acţiunea de sugestie.

Sugestie- influența inconștientă a unei persoane asupra alteia, provocând anumite schimbări în psihologia și comportamentul său.

Voi- o proprietate (proces, stare) a unei persoane, manifestată în capacitatea sa de a-și controla în mod conștient psihicul și acțiunile. Se manifestă prin depășirea obstacolelor care apar pe calea atingerii unui scop stabilit în mod conștient.

Imaginație- capacitatea de a imagina un obiect absent sau cu adevărat inexistent, de a-l ține în conștiință și de a-l manipula mental.

Hipnoza- o oprire temporară a conștiinței unei persoane cauzată de o influență sugestivă sau de îndepărtarea controlului conștient asupra propriului comportament.

grup- un set de persoane identificate pe baza uneia sau mai multor caracteristici comune.

Grupuri dinamice- o direcție de cercetare în psihologia socială care studiază procesul de apariție, funcționare și dezvoltare a diferitelor grupuri.

Comportament deviant- comportament care se abate de la normele acceptate social.

Depresie- o stare de suferinta psihica, depresie, caracterizata prin pierderea fortei si scaderea activitatii.

Activitate- un tip specific de activitate umană care vizează transformarea creativă, îmbunătățirea realității și a sinelui.

Suferință- impactul negativ al unei situații stresante asupra activității umane, până la distrugerea completă a acesteia.

Dori- stare actualizată, adică o nevoie care a început să acționeze, însoțită de dorința și disponibilitatea de a face ceva specific pentru a o satisface.

Activitatea vieții- un set de tipuri de activitate unite prin conceptul de „viață” și caracteristică materiei vii.

Infecţie- un termen psihologic care denotă transferul inconștient de la o persoană la alta a oricăror emoții, stări sau motive.

Protecție (mental)- un ansamblu de procese mentale inconștiente care asigură protecția psihicului și personalității de acțiunile periculoase, negative și distructive ale impulsurilor intrapsihice și externe.

Protecție (psihică)- un sistem regulator special de stabilizare a personalitatii, care vizeaza eliminarea sau minimizarea sentimentului de anxietate asociat cu constientizarea conflictului. Funcția protecției este de a proteja sfera conștiinței de experiențele negative, traumatice.

Sănătate mentală- o stare de bine psihică, caracterizată prin absența manifestărilor psihice dureroase și care asigură o reglare adecvată a comportamentului și activității la condițiile realității.

Cunoştinţe- informații predominant logice despre lumea înconjurătoare și internă a unei persoane, înregistrate în conștiința sa.

Joc (afaceri)- o formă de recreare a conținutului de fond și social al activității profesionale, modelând sisteme de relații caracteristice unui anumit tip de practică.

Identificare- Identificare. În psihologie, este stabilirea asemănării unei persoane cu alta, având ca scop amintirea lui și a dezvoltării proprii a persoanei identificate cu ea.

Imagine- o imagine încărcată emoțional a cuiva sau a ceva care s-a dezvoltat în conștiința de masă și are caracterul unui stereotip.

Individual- o persoană individuală în totalitatea tuturor calităților sale inerente - biologice, fizice, sociale, psihologice etc.

Individualitate- o combinație particulară de proprietăți individuale ale unei persoane care o deosebește de alte persoane.

Stilul individual de activitate- o combinație stabilă de caracteristici ale efectuării diferitelor tipuri de activități de către aceeași persoană. Depinde în primul rând de temperament, care determină, de exemplu, viteza de acțiune.

Perspectivă (perspectivă, ghicire)- neașteptat pentru persoana însăși, o găsire bruscă a unei soluții la o problemă la care se gândise mult și cu insistență.

Inteligența- totalitatea abilităților mentale ale oamenilor și ale unor animale superioare, precum maimuțele, care asigură adaptarea cu succes.

Interacţiune- interacțiune.

Interactionism- o doctrină care afirmă că toate proprietățile psihologice, calitățile și tipurile de comportament dobândite de o persoană în timpul vieții sale sunt rezultatul interacțiunii dintre lumea sa interioară și mediul extern.

Interes- încărcat emoțional, atenție umană sporită la orice obiect sau fenomen.

Interiorizare- trecerea de la mediul extern al corpului la cel intern. În raport cu o persoană, interiorizarea înseamnă transformarea acțiunilor exterioare cu obiecte materiale în cele interne – mentale, care operează cu simboluri.

Introversiune- îndreptarea conștiinței unei persoane spre sine; absorbția în propriile probleme și experiențe, însoțită de o slăbire a atenției la ceea ce se întâmplă în jur. Introversia este una dintre trăsăturile de bază ale personalității.

Intuiţie- capacitatea de a găsi rapid soluția potrivită pentru o problemă și de a naviga în situații dificile de viață, precum și de a prevedea cursul evenimentelor.

Climat social-psihologic- caracteristicile socio-psihologice generale ale stării unui grup mic, caracteristicile relațiilor umane care s-au dezvoltat în acesta.

Cognitiv- referitoare la procesul de cunoaștere, gândire.

Disonanța cognitivă- o contradicție în sistemul de cunoștințe al unei persoane, care dă naștere la experiențe neplăcute în ea și o încurajează să întreprindă acțiuni menite să elimine această contradicție.

Echipă- un grup restrâns de oameni foarte dezvoltat, relații în care sunt construite pe standarde morale pozitive. Echipa este mai eficientă la locul de muncă. Ideologia colectivității a fost dezvoltată activ în perioada sovietică.

Echipă- o echipă de oameni asemănători uniți în jurul liderului lor, care este și cel mai înalt oficial dintr-o anumită organizație sau unitatea structurală a acesteia (dacă vorbim de o echipă de unitate). O echipă este un grup social în care relațiile informale dintre membrii săi pot fi mai importante decât cele formale, iar rolul real și influența unui anumit individ nu coincid cu statutul său formal.

Comunicare- procesul prin care o idee este transmisă de la o sursă la un destinatar cu scopul de a schimba comportamentul destinatarului. Un astfel de comportament poate implica schimbări în cunoștințe sau atitudini sociale.

Competența socio-psihologică- capacitatea unui individ de a interacționa eficient cu oamenii din jurul său în sistemul de relații interpersonale.

Compensare- capacitatea unei persoane de a scăpa de grijile legate de propriile neajunsuri printr-o muncă intensă asupra sa și dezvoltarea altor calități pozitive. Conceptul de compensare a fost introdus de A. Adler.

Complex de inferioritate- o condiție umană complexă asociată cu lipsa oricăror calități (abilități, cunoștințe, abilități și abilități), însoțită de sentimente emoționale negative profunde în acest sens.

Conflict intrapersonal- o stare de nemulțumire a unei persoane față de orice circumstanță a vieții sale, asociată cu prezența unor interese, aspirații, nevoi conflictuale care dau naștere la afecte și stres.

Conflict interpersonal- o contradicție insolubilă care apare între oameni și este cauzată de incompatibilitatea opiniilor, intereselor, obiectivelor și nevoilor acestora.

Conformitate- conformarea unei persoane la presiunea reală sau imaginară a grupului, manifestată printr-o schimbare a comportamentului și a atitudinilor sale în conformitate cu poziția inițial neîmpărtășită a majorității.

Creativitate- capacitatea de a fi creativ, de a avea o viziune non-standard asupra unei probleme, capacitatea de a fi productiv în gândirea creativă.

O criză- o stare de tulburare psihică cauzată de nemulțumirea pe termen lung a unei persoane față de sine și relațiile sale cu lumea exterioară. O criză de vârstă apare adesea atunci când o persoană trece de la o grupă de vârstă la alta.

Conducere- relaţii de dominaţie şi supunere în relaţiile interpersonale dintr-un grup. Dobândirea sau pierderea puterilor de conducere, exercitarea funcțiilor de conducere etc.

Personalitate- un concept care denota totalitatea calitatilor psihologice ale unei persoane ca subiect al relatiilor sociale.

Dragoste- cel mai înalt sentiment spiritual al unei persoane, bogat într-o varietate de experiențe emoționale, bazat pe sentimente nobile și moralitate înaltă și însoțit de dorința de a face tot ce-i stă în putere pentru bunăstarea unei persoane dragi.

Grup mic- un grup mic de persoane, inclusiv de la 2-3 la 20-30 de persoane, angajate într-o cauză comună și având contacte personale directe între ele.

Metodologie- doctrina celor mai generale principii, structura, organizarea logica, metodele, mijloacele de cunoastere si transformare a lumii inconjuratoare.

Visele- planurile de viitor ale unei persoane, prezentate în imaginația sa și realizând cele mai importante nevoi și interese pentru el.

Expresii faciale- un set de mișcări ale părților feței unei persoane care exprimă starea sau atitudinea acesteia față de ceea ce percepe (imaginați-vă, gândiți-vă, amintiți-vă etc.).

Motiv de putere- o trăsătură stabilă de personalitate care exprimă nevoia unei persoane de a avea putere asupra altor persoane, dorința de a-i domina, de a gestiona și de a dispune de ei.

Motiv- un motiv psihologic intern stabil pentru comportamentul sau acțiunea unei persoane.

Motiv pentru succes- nevoia de a atinge succesul în diverse tipuri de activități este considerată ca o trăsătură stabilă de personalitate.

Motiv pentru a evita eșecul- o dorinta mai mult sau mai putin stabila a unei persoane de a evita esecurile in acele situatii de viata in care rezultatele activitatilor sale sunt evaluate de catre alte persoane. Motivul pentru evitarea eșecului este o trăsătură de personalitate care este opusă motivului pentru obținerea succesului.

Motivația- un proces dinamic de control intern, psihologic și fiziologic al comportamentului, inclusiv inițierea, direcția, organizarea și susținerea acestuia.

Motivația- o justificare rezonabilă, o explicație de către persoana însăși a acțiunilor sale, care nu corespunde întotdeauna adevărului.

Gândire- un proces mental de cunoaștere asociat cu descoperirea unor cunoștințe subiectiv noi, cu rezolvarea de probleme, cu transformarea creativă a realității.

Îndemânare- o mișcare formată, efectuată automat, care nu necesită control conștient și eforturi volitive speciale pentru a o efectua.

Orientare la personalitate- un concept care denota un ansamblu de nevoi si motive ale unui individ care determina directia principala a comportamentului sau.

Tensiune- o stare de excitare fizică sau psihologică crescută, însoțită de sentimente interne neplăcute și care necesită eliberare.

Dispozitie- o stare emoțională a unei persoane asociată cu emoții pozitive sau negative slab exprimate și care există de mult timp.

Învăţare- dobândirea de cunoștințe, deprinderi și abilități ca urmare a experienței de viață.

Negativism- opoziția demonstrativă a unei persoane față de alte persoane, neacceptarea sfaturilor rezonabile de la alte persoane. Apare adesea la copii în timpul crizelor legate de vârstă.

Generalizare- identificarea generalului din multe fenomene particulare. Transferul cunoștințelor, abilităților și abilităților odată formate către sarcini și situații noi.

Părere- procesul de obținere a informațiilor despre stările unui partener de comunicare pentru a îmbunătăți comunicarea și a obține rezultatul dorit.

Comunicare- un proces complex, multifațetat de stabilire și dezvoltare a contactelor între oameni, generat de nevoile de activități comune; include schimbul de informații, dezvoltarea unei strategii de interacțiune unificate, percepția și înțelegerea partenerului.

Semnificația percepției- proprietatea percepției umane de a atribui un anumit sens unui obiect sau fenomen perceput, de a-l desemna cu un cuvânt, de a-l atribui unei anumite categorii lingvistice.

Comportament deviant- comportament uman care se abate de la sau încalcă normele legale sau morale stabilite.

Perceptual- referitor la percepție.

Imitaţie- comportament uman conștient sau inconștient care vizează reproducerea acțiunilor și acțiunilor altor persoane.

Comportamentul rolului sexual- comportament caracteristic unei persoane de un anumit gen în rolul social care îi corespunde acestui gen.

Înţelegere- o stare psihologică care exprimă corectitudinea deciziei luate și este însoțită de un sentiment de încredere în acuratețea percepției sau interpretării oricărui eveniment, fenomen sau fapt.

Faptă- o acțiune săvârșită în mod conștient de o persoană și controlată de voință, emanată din anumite credințe.

Nevoie- starea de nevoie a unui organism, individ, personalitate în ceva necesar existenței lor normale

Gândire practică- un tip de gândire care vizează rezolvarea problemelor practice.

Prejudecata- o opinie eronata persistenta, nesustinuta de fapte si logica, bazata pe credinta.

Proiecție- unul dintre mecanismele de apărare prin care o persoană scapă de grijile legate de propriile neajunsuri atribuindu-le altor persoane.

Psihicul- un concept general care denota totalitatea tuturor fenomenelor mentale studiate in psihologie.

Procesele mentale- procese reflectate în fenomene mentale în schimbare dinamică asociate senzațiilor, percepției, imaginației, memoriei, gândirii, vorbirii etc.

Compatibilitatea psihologică a oamenilor- capacitatea oamenilor de a găsi înțelegere reciprocă, de a stabili contacte de afaceri și personale și de a coopera între ei atunci când desfășoară anumite activități.

Psihologie- știința tiparelor de dezvoltare și funcționare a psihicului ca formă specială de activitate a vieții.

Stimul- orice factor care afectează organismul și poate provoca orice reacție în el.

Reacţie- răspunsul organismului la un anumit stimul.

Relaxare- relaxare.

Grup de referinta- un grup de oameni care sunt oarecum atractivi pentru un individ, o sursă de grup de valori individuale, judecăți, acțiuni, norme și reguli de comportament.

Reflex- un răspuns automat al organismului la acţiunea oricărui stimul intern sau extern.

Reflex necondiționat- o reacție automată înnăscută a corpului la o influență specifică.

Reflex condiționat- o reactie dobandita a organismului la un anumit stimul, rezultata dintr-o combinatie a influentei acestui stimul cu intarirea pozitiva dintr-o nevoie reala.

Reflecţie- capacitatea conștiinței unei persoane de a se concentra asupra ei însăși.

Vorbire- un sistem de semnale sonore, semne scrise și simboluri utilizate de oameni pentru a reprezenta, procesa, stoca și transmite informații.

Determinare- disponibilitatea de a trece la acțiuni practice, o intenție formată de a îndeplini un anumit act.

Rigiditate- inhibarea gândirii, manifestată în dificultatea refuzului unei persoane de a lua o dată o decizie, un mod de a gândi și de a acționa.

Rol- un concept care denotă comportamentul unei persoane într-o anumită situație de viață corespunzătoare poziției pe care o ocupă (de exemplu, rolul unui lider, subordonat, tată, mamă etc.).

management- activitate (deseori formală) de coordonare a eforturilor indivizilor sau a unei echipe pentru atingerea unui anumit scop.

Autorealizarea- utilizarea și dezvoltarea de către o persoană a înclinațiilor sale existente, transformarea lor în abilități. Dorința de auto-îmbunătățire personală. Autorealizarea ca concept a fost introdusă în psihologia umanistă.

Control de sine- capacitatea unei persoane de a menține calmul interior, de a acționa cu înțelepciune și deliberat în situații dificile de viață.

Stimă de sine- evaluarea de către o persoană a propriilor calități, avantaje și dezavantaje.

Auto-reglare- procesul de gestionare a stărilor psihologice și fiziologice proprii ale unei persoane, precum și a acțiunilor.

Proprietățile sistemului nervos uman- un set de caracteristici fizice ale sistemului nervos care determină procesele de apariție, conducere, comutare și terminare a impulsurilor nervoase în diferite departamente și părți ale sistemului nervos central.

Sinergetice- o știință care studiază modelele generale de auto-organizare, autoreglare și formarea de structuri stabile în sisteme deschise. Sinergetica arată cum are loc procesul de autoorganizare (formarea structurilor ordonate în sistemele stocastice) și procesele inverse (tranziția sistemelor dinamice la modul stocastic). Termenul a fost introdus în circulație de omul de știință german, profesorul Haken, în cartea „Synergetics”.

Tehnologia socială- un algoritm, o procedură de desfășurare a acțiunilor în diverse domenii ale practicii sociale: management, educație, cercetare, creativitate artistică etc.

Statut social- poziția unui individ sau a unui grup în sistemul social în raport cu alți indivizi sau grupuri; determinată de caracteristicile sale economice, profesionale și de altă natură.

Simpatie- un sentiment de predispoziție emoțională față de o persoană, interes crescut și atracție față de ea.

Compatibilitate- capacitatea oamenilor de a lucra împreună, de a rezolva cu succes probleme care necesită coordonarea acțiunilor și bună înțelegere reciprocă.

Constiinta- cel mai înalt nivel al reflectării mentale a realității de către o persoană, reprezentarea acesteia sub formă de imagini și concepte generalizate.

Concentraţie- concentrarea atentiei persoanei, imersiunea in activitatea desfasurata.

Cooperare- dorința unei persoane de a lucra coordonat și armonios cu oamenii. dorinta de a-i sprijini si de ai asista. Opusul concurenței.

Socializare- procesul și rezultatul asimilării experienței sociale de către un copil. Ca urmare a socializării, copilul devine o persoană cultă, educată și educată.

Psihologie sociala- o ramură a științei psihologice care studiază fenomenele psihologice care apar în interacțiunea și comunicarea oamenilor.

Rolul social- un set de norme, reguli și forme de comportament care caracterizează acțiunile tipice ale unei persoane care ocupă o anumită poziție în societate.

Cadrul social- atitudinea internă stabilă a unei persoane față de cineva sau ceva, inclusiv gândurile, emoțiile și acțiunile întreprinse de aceasta în legătură cu acest obiect.

Stereotipul social- atitudini sociale distorsionate ale unei persoane față de persoanele dintr-o anumită categorie, care au apărut sub influența experienței de viață limitate sau unilaterale de comunicare cu reprezentanții unui anumit grup social - național, religios, cultural etc.

Capabilități- caracteristicile individuale ale oamenilor, de care depinde dobândirea de cunoștințe, deprinderi și abilități, precum și succesul realizării diferitelor tipuri de activități.

stare- poziția unei persoane în sistemul de relații intragrup, care determină gradul de autoritate a acesteia în ochii celorlalți membri ai grupului.

Stil de conducere- caracteristici ale relaţiei dintre lider şi adepţi. Modalități și mijloace folosite de un lider pentru a exercita influența necesară asupra oamenilor care depind de el.

Stres- o stare de tulburare mentală (emoțională) și comportamentală asociată cu incapacitatea unei persoane de a acționa rapid și înțelept în situația actuală.

Subiect- purtător de activitate și cunoștințe obiectiv-practice, transformându-și activ viața.

Gândire creativă- un tip de gândire asociat cu crearea sau descoperirea a ceva nou.

Temperament- o caracteristică dinamică a proceselor mentale și a comportamentului uman, manifestată în viteza, variabilitatea, intensitatea și alte caracteristici ale acestora.

Anxietate- capacitatea unei persoane de a intra într-o stare de anxietate crescută, de a experimenta frica și anxietatea în situații sociale specifice.

Condamnare- încrederea unei persoane în dreptatea sa, confirmată de argumente și fapte relevante.

Recunoaştere- clasificarea obiectului perceput în categoria celor deja cunoscute.

Îndemânare- capacitatea de a efectua anumite acțiuni cu bună calitate și de a face față cu succes activităților care includ aceste acțiuni.

Inferență- procesul de derivare logica a unei anumite pozitii din unele afirmatii de premise sigure.

Control- procesul de influență a unui subiect asupra unui anumit sistem în scopul dezvoltării acestuia. mentinerea, mentinerea sau schimbarea modului de activitate, implementarea programelor si obiectivelor.

Nivel de aspirație- succesul maxim pe care o persoană se așteaptă să îl obțină într-un anumit tip de activitate.

Instalare- disponibilitate, predispoziție la anumite acțiuni sau reacții la stimuli specifici.

Oboseală- o stare de oboseala insotita de scaderea performantelor.

Fenotip- caracteristici dobândite sau un set de proprietăți care au apărut pe baza unui anumit genotip sub influența antrenamentului și a creșterii.

Frustrare- o experiență dificilă din punct de vedere emoțional de către o persoană a eșecului său, însoțită de un sentiment de deznădejde, frustrare în atingerea unui anumit scop dorit.

Caracter- un set de trăsături de personalitate cele mai stabile care determină modurile tipice de a răspunde la circumstanțele vieții.

Integritatea percepției- completarea senzorială, mentală a totalității unor elemente percepute ale unui obiect la imaginea sa holistică.

Valori- ceea ce o persoană apreciază în mod deosebit în viață, căruia îi acordă un sens special, pozitiv al vieții.

Trasatura de personalitate- o proprietate stabilă a unei persoane care îi determină comportamentul și gândirea caracteristice.

Sentiment- setul cel mai înalt, determinat cultural, de emoții umane asociate cu un obiect social.

Egocentrism- concentrarea conștiinței și a atenției unei persoane exclusiv asupra sa, însoțită de ignorarea a ceea ce se întâmplă în jurul său.

Euforie- o stare de veselie excesivă, care de obicei nu este cauzată de nicio circumstanță obiectivă.

Expresie- expresivitatea, puterea de manifestare a sentimentelor si experientelor.

Extraversie- îndreptarea conștiinței și a atenției unei persoane în principal către ceea ce se întâmplă în jurul său. Extroversia este opusul introversiunii.

Emoții- experiențe elementare care apar la o persoană sub influența stării generale a corpului și a procesului de satisfacere a nevoilor curente.

Afectivitate- o caracteristică de personalitate manifestată în frecvența de apariție a diferitelor emoții și sentimente.

Empatie- capacitatea unei persoane de a empatiza și de a simpatiza cu alte persoane, de a le înțelege stările interne.

Efect de noutate- un fenomen în zona percepției oamenilor unul față de celălalt. Se manifestă prin faptul că informațiile despre el care ajung ultima, adică, de obicei, au un impact mai mare asupra formării imaginii unei persoane. este cel mai recent.

Efectul primei impresii(aureola prima impresie) este un fenomen caracterizat prin faptul că prima impresie a unei persoane determină percepția sa ulterioară de către alte persoane, permițând în conștiința persoanei care percepe doar ceea ce corespunde primei impresii existente și eliminând ceea ce o contrazice.

efect de halou- diseminarea, in conditiile lipsei de informatii despre o persoana, a unei impresii generale bazate pe actiunile acesteia sau a unor trasaturi de personalitate cunoscute.

Conceptul de sine- relativ stabil, conștient, experimentat ca un sistem unic de idei ale unei persoane despre sine.

Dicționar psihologic mare. Ed. Meshcheryakova B.G., Zinchenko V.P.

M.: 2003 - 672 p.

Mulți studenți și profesori numesc această carte principala carte de psihologie din țară, deoarece un dicționar bun stă la baza cercetării teoretice și a lucrărilor practice. Această carte a trecut testul timpului. Iată cea mai recentă ediție a celebrului dicționar.

Conține peste 1.600 de articole și peste 160 de autori autohtoni. Volumul dicționarului s-a dublat față de edițiile anterioare („Dicționar psihologic”, 1983, 1996). Dicționarul este construit într-un mod fundamental nou: fiecare articol este publicat în ediția autorului; Pentru majoritatea termenilor sunt furnizate echivalente în limba engleză. A fost introdus un nou sistem de referințe încrucișate, astfel încât este posibil să găsiți un număr semnificativ mai mare de concepte și termeni decât numărul de articole în sine. Multe articole, după cum se obișnuiește în tradiția dicționarelor fundamentale, au completări scrise fie de editori, fie de autori externi.

Și, în sfârșit, principalul lucru este că dicționarul reflectă în mod adecvat situația din psihologia modernă internă și mondială.

Format: doc/zip

Mărimea: 1,5 1 MB

/Descărcare fișier

Format: pdf/zip (dicționarul în sine arată la fel în ambele formate, atât doc, cât și pdf)

Mărimea: 7,3 MB

RGhost

Cuprins:
Cuprins
Prefaţă. 2
Personalități. 5
Lista autorilor. 6
Lista abrevierilor și lista notațiilor simbolice. 7
_A_ 9
_B_ 49
_B_ 60
_G_ 85
_D_ 105
_E_ 138
_Zh_ 139
_З_ 143
_I_ 164
_K_ 192
_L_ 228
_M_ 242
_N_ 286
_O_ 302
_P_ 327
_R_ 410
_С_ 433
_T_ 481
_U_ 501
_F_ 513
_X_ 530
_Ts_ 537
_H_ 540
_Ш_ 545
_SH_ 550
_E_ 550
_Yu_ 571
_I_ 573
Index tematic al subiectelor. 574
Concepte generale științifice, metodologice și filozofice. 574
Științe umaniste conexe (lingvistică, etnografie etc.). 575
Informații conexe și științe cibernetice. 576
Științe biomedicale conexe. 577
Metode de psihologie și alte științe (inclusiv metode statistice). 579
Ramuri ale psihologiei. 582
Psihologia dezvoltării și a dezvoltării. 583
Psihologie animală, etologie și psihologie comparată. 586
Psihologia ingineriei, psihologia muncii si ergonomia. 587
Psihologie medicală, patopsihologie (vezi și neuropsihologie, psihoterapie și psihocorecție). 589
Neuropsihologie. 591
Psihologie generala. 593
Psihologia senzațiilor și a percepției. 593
Psihologia atenției. 600
Psihologia memoriei. 601
Psihologia gândirii și a imaginației. 603
Psihologia emoțiilor, a motivației și a voinței. 605
Parapsihologie. 607
Psihologie pedagogică și serviciu psihologic educațional. 608
Psihogenetica. 609
Psiholingvistică și psihosemantică. 610
Psihologia artei, psihologia creativității. 611
Psihologia conștiinței, comportamentului și personalității, psihologia diferențială. 612
Psihologia managementului. 615
Psihometria. 616
Psihomotorie. 616
Psihoterapie și psihocorecție. 618
Psihofizica. 619
Psihofiziologie și psihofarmacologie. 620
Sexologie și sexopatologie. 622
Psihologia socială (inclusiv psihologia comunicării și a relațiilor interpersonale). 624
Psihologie specială. 626
Etnopsihologie. 627
Psihologie juridică. 627
Direcții, concepte, abordări și școli de psihologie, istoria psihologiei. 627
Abordarea activității. 627
Psihologie comportamentală. 628
Psihologia gestaltilor. 628
Psihologie cognitivă. 628
Psihologia cultural-istorica si psihologia activitatii. 629
Psihanaliză. 629
Alte. 629
Personalități. 630

Termeni și concepte de bază în psihologia generală

Psihologia este știința tiparelor generale de dezvoltare și funcționare a psihicului și a caracteristicilor tipologice individuale ale manifestării acestuia, știința tiparelor generale de interacțiune umană cu mediul.

Funcțiile mentale superioare sunt un concept convențional introdus pentru a desemna procese mentale complexe, sociale în formarea lor, care sunt mediate și deci arbitrare.

Conștiința este cunoașterea care poate fi într-un fel transmisă altora; este capacitatea de a transmite cunoștințele cuiva altuia prin vorbire sau într-un alt mod.

Inconștientul este un ansamblu de procese, acte și stări mentale cauzate de fenomene ale realității, de a căror influență subiectul nu este conștient; Inconștientul diferă de conștiință prin faptul că realitatea pe care o reflectă se contopește cu experiențele subiectului, relația acestuia cu lumea, prin urmare, în inconștient, controlul voluntar al acțiunilor efectuate de subiect și evaluarea rezultatelor acestora sunt imposibile.

Psihicul este o proprietate a creierului. „Senzația, gândul, conștiința sunt cel mai înalt produs al materiei organizate într-un mod special.”

Personalitatea este un set de obiceiuri și preferințe dezvoltate, atitudine și ton mental, experiență socioculturală și cunoștințe dobândite, un set de trăsături și caracteristici psihofizice ale unei persoane, arhetipul său care determină comportamentul de zi cu zi și conexiunile cu societatea și natura. Personalitatea este observată și ca manifestări ale „măștilor comportamentale” dezvoltate pentru diferite situații și grupuri de interacțiune socială.

Individ - (din latinescul individuum - persoană indivizibilă ca o singură ființă naturală, un reprezentant al speciei Homo sapiens, un produs al dezvoltării filogenetice și ontogenetice, unitatea dintre înnăscut și dobândit, purtător de trăsături unice individual; 2) un reprezentant individual a comunității umane; o ființă socială care depășește limitele sale naturale (biologice), folosește instrumente, semne și prin ele își stăpânește propriul comportament și procese mentale. Ambele sensuri ale termenului sunt conectate și descriu o persoană sub aspectul separatității și izolării sale.

Individualitatea – 1. Principala calitate a unei persoane; ?o persoană este un individ datorită prezenței unor proprietăți speciale, individuale, unice..., proprietățile individuale ale unei persoane nu sunt același lucru cu proprietățile personale ale unui individ, adică proprietăți care o caracterizează ca persoană? (). 2. O persoană caracterizată prin diferențele sale semnificative din punct de vedere social față de alte persoane; originalitatea psihicului și personalității individului, unicitatea acestuia; individualitatea se manifestă în trăsăturile de temperament, caracter, interese specifice, calități ale proceselor perceptive și inteligență, nevoi și abilități ale individului.

Introspecția este o metodă de cercetare care implică observarea propriei vieți mentale fără a folosi niciun instrument sau scalare. Opțiuni independente: introspecție analitică, sistematică și fenomenologică.

Interiorizarea este denumirea dată tranziției în urma căreia procese de interacțiune care sunt exterioare în formă cu obiectele externe, materiale, se transformă în procese care au loc pe planul mental, pe planul conștiinței. În același timp, ele suferă o transformare specifică - sunt generalizate, verbalizate, reduse și, cel mai important, devin capabile de dezvoltare ulterioară, care depășește limitele posibilităților activității externe. Procesul de internalizare nu constă în faptul că activitățile externe trec în interne<план сознания>; acesta este procesul în care se formează acest plan intern.

Observația este percepție semnificativă, interpretativă și direcționată către un scop.

Experiment - ​​Unul dintre cele principale (împreună cu cu supraveghere) metode de cunoaștere științifică în general, cercetarea psihologică în special. Se deosebește de observație prin intervenția activă în situație din partea cercetătorului, efectuând manipularea sistematică a uneia sau mai multor variabile (factori) și înregistrarea modificărilor însoțitoare în comportamentul obiectului studiat. E. formulat corect vă permite să testați ipoteze despre relațiile cauză-efect, nelimitându-vă la a afirma legătura (corelația) dintre variabile.

Test – Un test fixat în timp, menit să stabilească diferențele psihologice individuale cantitative (și calitative); Testul este principalul instrument de examinare psihodiagnostic, cu ajutorul căruia se face un diagnostic psihologic.

Un sondaj este o metodă de obținere a informațiilor.

Reflecția este un concept generic al psihicului, o metodă de comunicare interpersonală.

Dominanta este focalizarea dominantă a excitației fiziologice în sistemul nervos central într-o anumită perioadă de timp, la care stimulii care sunt de obicei indiferenți la acest focus sunt „schimbați”. Conceptul a fost introdus. dominanta se caracterizează prin creșterea excitabilității, persistența excitației și sumarea impulsurilor nervoase care sosesc succesiv, care este baza neurofiziologică a comportamentului dirijat.

Filogenia reprezintă schimbări în procesul de evoluție a diferitelor forme ale lumii organice, adică specii.

Ontogeneza este dezvoltarea unei persoane de-a lungul vieții sale.

Psihicul senzorial elementar, prin definiție, este stadiul de dezvoltare a psihicului în care activitatea animalelor corespunde uneia sau alteia proprietăți de influență a individului (sau unui ansamblu de proprietăți individuale) datorită conexiunii semnificative a acestei proprietăți cu acele influențe asupra de care depinde implementarea funcţiilor biologice de bază ale animalelor. În consecință, reflectarea realității asociată cu o astfel de structură de activitate are forma sensibilității la proprietățile individuale de influență (sau un set de proprietăți), forma unei senzații elementare.

Psihicul perceptiv este, totuși, un psihic care se caracterizează prin capacitatea de a reflecta realitatea obiectivă externă nu mai sub forma unor senzații elementare individuale cauzate de proprietățile individuale sau de combinarea lor, ci sub forma unei reflectări a lucrurilor. Activitatea animalului este determinată în această etapă de faptul că se evidențiază conținutul activității, care vizează nu obiectul de influență, ci condițiile în care acest obiect este dat în mod obiectiv în mediu.

Instinctul este un set de obiceiuri și preferințe dezvoltate, atitudine și ton mental, experiență socioculturală și cunoștințe dobândite, un set de trăsături și caracteristici psihofizice ale unei persoane, arhetipul său, care determină comportamentul de zi cu zi și conexiunile cu societatea și natura. Personalitatea este observată și ca manifestări ale „măștilor comportamentale” dezvoltate pentru diferite situații și grupuri de interacțiune socială.

Antropogeneza este originea și dezvoltarea tuturor speciilor din genul Homo, considerate din punct de vedere biologic, mental și sociocultural.

Zona de dezvoltare proximă - discrepanța în nivelul de dificultate a sarcinilor rezolvate de către copil în mod independent (nivelul actual de dezvoltare) și sub îndrumarea unui adult; Conceptul de zonă de dezvoltare proximală a stat la baza conceptului de relație dintre învățare și dezvoltarea mentală a copilului.

Activitatea este un proces (procese) de interacțiune activă între un subiect și un obiect, în timpul căruia subiectul își satisface oricare dintre nevoile sale și își atinge un scop. O activitate poate fi numită orice activitate a unei persoane căreia el însuși îi acordă un sens. Activitatea caracterizează partea conștientă a personalității unei persoane (spre deosebire de comportament).

Scopul este obiectul ideal sau real al aspirației conștiente sau inconștiente a subiectului; rezultatul final către care este vizat în mod intenționat un proces.

Motivul - (din latinescul movere - a pune în mișcare, împinge impulsuri la activitate legată de satisfacerea nevoilor subiectului; un ansamblu de condiții externe sau interne care provoacă activitatea subiectului și determină direcția acestuia; 2) obiectul care motivează și determină alegerea direcției de activitate, de dragul căreia se desfășoară; 3) raţiunea conştientă care stă la baza alegerii acţiunilor şi acţiunilor individului.

Funcționare – O unitate structurală a activității umane, corelată cu o sarcină și cu condițiile obiective ale implementării acesteia.

O acțiune este un proces al cărui motiv (adică, pentru ce se face) nu coincide cu obiectul său (adică, spre ce se urmărește). Motivul aparține activității în care este inclusă acțiunea. Subiectul unei acțiuni este scopul ei imediat conștient. În viitor, acest scop în sine poate deveni un motiv, iar apoi acțiunea se desfășoară în activitate (apare<сдвиг мотива на цель>).

Activitatea de conducere este activitatea unui copil care se caracterizează prin următoarele trei caracteristici. În primul rând, este o activitate sub forma căreia apar alte tipuri noi de activitate și în cadrul căreia se diferențiază. În al doilea rând, aceasta este o activitate în care procesele mentale private sunt formate sau restructurate. În al treilea rând, aceasta este o activitate de care depind cel mai mult principalele modificări ale personalității copilului observate la o anumită vârstă.

Nevoia - de obicei se referă la următoarele trei fenomene:

1. Nevoile obiective ale oamenilor în anumite condiții care le asigură viața și dezvoltarea.

2. Proprietăți personale care îi determină atitudinea față de realitate și propriile responsabilități, determinându-i în cele din urmă modul de viață și activitate.

3. Anumite stări ale psihicului uman, reflectând nevoia lui de substanțe, energie și alți factori necesari pentru funcționarea sa ca organism viu și personalitate.

Autorealizarea este dorința unei persoane de a-și identifica și dezvolta abilitățile personale cât mai deplin posibil.

Comunicarea este un proces de interacțiune între oameni în care persoanele care participă la ea, prin aspectul și comportamentul lor, au o influență mai mult sau mai puțin puternică asupra pretențiilor și intențiilor, asupra gândurilor, stărilor și sentimentelor reciproce.

Comunicarea verbală este procesul de stabilire și menținere a unui contact intenționat, direct sau indirect, între oameni care folosesc limbajul

Comunicarea nonverbală este o interacțiune de comunicare între indivizi fără utilizarea cuvintelor (transferarea de informații sau influențarea reciprocă prin intonație, gesturi, expresii faciale, pantomimă, schimbarea mizei în scenă a comunicării), adică fără mijloace de vorbire și limbaj prezentate. sub formă directă sau orice semn .

vorbire - O formă stabilită istoric de comunicare între oameni prin limbaj. Comunicarea prin vorbire se realizează conform regulilor unei limbi date, care este un sistem de mijloace fonetice, lexicale, gramaticale și stilistice și reguli de comunicare. R. iar limba formează o unitate dialectică complexă. R. se desfășoară după regulile limbii și, în același timp, sub influența unui număr de factori (cerințele practicii sociale, dezvoltarea științei, influența reciprocă a limbilor etc.) se modifică și îmbunătățește limbajul.

Conflictul este agravarea supremă a contradicțiilor. Psihologii subliniază, de asemenea, că o astfel de contradicție greu de rezolvat este asociată cu experiențele emoționale acute.

Grup – O comunitate de persoane limitată ca mărime, care se deosebește de ansamblul social pe baza anumitor caracteristici (natura activității desfășurate, apartenența socială sau de clasă, structura, componența, nivelul de dezvoltare etc.).

O echipă este un grup în care relațiile interpersonale sunt mediate de conținutul social valoros și semnificativ personal al activităților comune.

Orientare - Ansamblul de interese și înclinații ale unei persoane.

Valoare - o idee aprobată social și împărtășită de majoritatea oamenilor despre ceea ce este idealul și standardul a ceea ce este adecvat.

Viziunea asupra lumii - Un sistem de vederi asupra lumii obiective și a locului unei persoane în ea, asupra atitudinii unei persoane față de realitatea din jurul său și față de sine însuși, precum și asupra pozițiilor de viață de bază ale oamenilor determinate de aceste opinii, credințele, idealurile, principiile lor. de cunoaștere și activitate, orientări valorice.

Temperamentul este o caracteristică dinamică a activității mentale a unui individ. Se manifestă în primul rând în impresionabilitatea lui, adică puterea și stabilitatea impactului pe care îl are impresia asupra unei persoane. Temperamentul afectează și excitabilitatea emoțională, manifestându-se în puterea excitării emoționale, viteza cu care acoperă personalitatea și stabilitatea cu care este menținută. Expresia temperamentului este impulsivitatea, care se caracterizează prin puterea impulsurilor, viteza cu care stăpânește sfera motorie și intră în acțiune și stabilitatea cu care își păstrează forța efectivă.

Coleric - un subiect cu unul dintre principalele tipuri de temperament, caracterizat printr-un nivel ridicat de activitate mentală, vigoare de acțiune, ascuțime, rapiditate, forță a mișcărilor, ritmul lor rapid, impetuozitate; Persoanele colerice sunt temperate, nerăbdătoare, predispuse la căderi emoționale și uneori agresive.

Sanguin - un subiect cu unul dintre principalele tipuri de temperament, caracterizat prin activitate mentală ridicată, energie, eficiență, viteză și vivacitate a mișcărilor, varietate și bogăție a expresiilor faciale, ritm rapid al vorbirii; se străduiește la schimbări frecvente de impresii, răspunde ușor și rapid la evenimentele din jur, este sociabil, emoțiile sunt predominant pozitive.

Flegmatic - Un subiect cu unul dintre tipurile de temperament, caracterizat printr-un nivel scăzut de activitate mentală, lentoare și expresii faciale inexpresive; o persoană flegmatică are dificultăți în a trece de la un tip de activitate la altul și se adaptează la un mediu nou; sentimentele și dispozițiile sunt constante.

Melancolic - Un subiect cu unul dintre cele patru tipuri principale de temperament, caracterizat printr-un nivel scăzut de activitate mentală, lentoare a mișcărilor, reținere a abilităților motorii și a vorbirii și oboseală rapidă. Persoanele melancolice se disting prin sensibilitate emoțională ridicată, profunzime și stabilitatea emoțiilor cu o expresie externă slabă, iar emoțiile negative predomină.

Excitație – O proprietate a organismelor vii, răspunsul activ al țesutului excitabil la iritație. Pentru sistemul nervos, excitarea este funcția principală. Celulele care formează sistemul nervos au proprietatea de a conduce excitația din zona de unde și-a originat către alte zone și către celulele învecinate.

Inhibația este un proces nervos care are ca scop slăbirea sau oprirea completă a unuia sau altui tip de activitate a organismului.

Caracterul este o formațiune psihologică care conține atitudinile emoționale ale unei persoane față de situații tipice de viață care au fost stabilite în procesul de viață și stereotipuri ale modelelor cognitive și comportamentale de răspuns la aceste situații.

Accentuarea - Un concept introdus de Leonhard și care înseamnă exprimarea excesivă a trăsăturilor individuale de caracter și a combinațiilor acestora, reprezentând variante extreme ale normei, la limita psihopatiei.

Abilitate - Caracteristici psihologice individuale care determină succesul realizării unei activități sau a unei serii de activități, care nu se pot reduce la cunoștințe, aptitudini și abilități, ci determină ușurința și viteza de a învăța noi moduri și tehnici de activitate ().

Giftedness - 1) o combinație unică calitativ de abilități care asigură succesul unei activități; 2) abilități generale sau aspecte generale ale abilităților care determină amploarea capacităților unei persoane, nivelul și originalitatea activităților sale; 3) potenţialul mental, o caracteristică individuală holistică a capacităţilor cognitive şi a abilităţilor de învăţare; 4) un set de înclinații, date naturale, caracteristici ale gradului de exprimare și originalitate a premiselor naturale ale abilităților; 5) talent.

Înclinații – Caracteristici anatomice și fiziologice congenitale ale sistemului nervos și ale creierului, care formează baza naturală pentru dezvoltarea abilităților.

Senzația este o reflectare a proprietăților obiectelor din lumea obiectivă, care decurg din impactul lor direct asupra receptorilor.

Percepția – Lucrarea organelor de simț și a imaginilor subiective corespunzătoare. Percepția apare ca urmare a sintezei senzațiilor cu ajutorul ideilor și experienței existente, adică este o sinteză a obiectivului cu ajutorul subiectivului.

Iluzie – Ceva irealizabil, un vis.

Memoria este capacitatea de a reproduce experiențele trecute, una dintre principalele proprietăți ale sistemului nervos, exprimată în capacitatea de a stoca informații pentru o perioadă lungă de timp și de a le introduce în mod repetat în sfera conștiinței și comportamentului.

Recunoașterea este recunoașterea, așa cum se știe deja, a unui obiect care se află în centrul percepției actuale. Acest proces se bazează pe compararea caracteristicilor percepute cu urmele de memorie corespunzătoare, care acționează ca standarde pentru caracteristicile de identificare ale obiectului perceput.

Reproducere – Actualizarea conținutului psihologic format anterior (gânduri, imagini, sentimente, mișcări) în absența unor indicatori externi, percepuți efectiv.

Imprimarea este o formă specifică de învățare.

Gândirea este cel mai înalt proces cognitiv. Este o formă de reflectare creativă a realității de către o persoană, generând un rezultat care nu există în realitate în sine sau în subiect la un moment dat în timp. Gândirea umană (în formele sale inferioare se găsește la animale) poate fi înțeleasă și ca o transformare creativă a ideilor și imaginilor existente în memorie.

Emoțiile sunt o reacție impulsivă care reflectă atitudinea unui individ față de sensul unui fenomen pe care îl percepe.

Sentimentele sunt procese emoționale de un nivel superior; ele exprimă atitudinea holistică a unei persoane față de lume, față de ceea ce experimentează și face în ea, sub forma experienței directe.

Afect - O emoție care curge rapid și violent, cea mai puternică, de natură explozivă, incontrolabilă de conștiință și capabilă să ia forma unui afect patologic.

Stresul este un termen folosit pentru a descrie o gamă largă de condiții umane care apar ca răspuns la o varietate de influențe extreme.

Frustrarea este o stare mentală de dezorganizare a conștiinței și activității care apare atunci când, din cauza unor obstacole și contracarări, motivul rămâne nesatisfăcut sau satisfacția lui este inhibată ().

Voința este capacitatea unei persoane, manifestată în autodeterminarea și reglarea activităților sale și a diferitelor procese mentale. Principalele funcții ale voinței sunt: ​​alegerea motivelor și scopurilor, reglarea impulsului la acțiune atunci când motivația lor este insuficientă sau excesivă, organizarea proceselor mentale într-un sistem adecvat activității desfășurate de o persoană, mobilizarea capacităţilor fizice şi mentale în situaţia de depăşire a obstacolelor în atingerea scopurilor stabilite.

Atenția este concentrarea și direcția activității mentale asupra unui anumit obiect.