Bezpośrednie i przenośne znaczenie słów w języku rosyjskim. Podsumowanie lekcji „bezpośrednie i przenośne znaczenie słowa”

Słowa, frazy, frazy i zdania - wszystko to i wiele więcej jest osadzone w pojęciu „języka”. Jak wiele się w nim kryje, a jak mało tak naprawdę wiemy o języku! Każdy dzień, a nawet każdą minutę spędzamy obok Niego – czy wypowiadamy na głos swoje myśli, czy prowadzimy wewnętrzny dialog, czytamy czy słuchamy radia… Język, nasza mowa to prawdziwa sztuka, a powinna być piękna. A jego piękno musi być autentyczne. Co pomaga w odnalezieniu prawdziwego piękna języka i mowy?

Bezpośrednie i przenośne znaczenie słów jest tym, co wzbogaca nasz język, rozwija go i przekształca. Jak to się stało? Zrozummy ten niekończący się proces, kiedy, jak mówią, słowa wyrastają ze słów.

Przede wszystkim powinieneś zrozumieć, jakie jest bezpośrednie i przenośne znaczenie tego słowa i jakie są główne typy. Każde słowo może mieć jedno lub więcej znaczeń. Słowa o tym samym znaczeniu nazywane są słowami monosemantycznymi. W języku rosyjskim jest ich znacznie mniej niż słów o wielu różnych znaczeniach. Przykładami są słowa takie jak komputer, popiół, satyna, rękaw. Słowo, które może być używane w kilku znaczeniach, w tym w przenośni, jest słowem polisemantycznym, przykłady: dom może być używany w znaczeniu budynku, miejsca zamieszkania, rodzinnego stylu życia itp.; niebo to przestrzeń powietrzna nad ziemią, a także lokalizacja widzialnych świateł, czyli boskiej mocy, przewodnictwa.

W przypadku dwuznaczności wyróżnia się bezpośrednie i przenośne znaczenie słowa. Pierwsze znaczenie słowa, jego podstawa - to bezpośrednie znaczenie tego słowa. Nawiasem mówiąc, słowo „bezpośredni” w tym kontekście jest przenośne, tj. główne znaczenie tego słowa to „coś nawet, bez zakrętów” – jest przenoszony na inny przedmiot lub zjawisko w znaczeniu „dosłowny, jednoznacznie wyrażony”. Nie ma więc potrzeby iść daleko - wystarczy być bardziej uważnym i uważnym w tym, jakich słów używamy, kiedy i jak.

Z powyższego przykładu wynika już, że znaczenie symboliczne jest wtórnym znaczeniem słowa, które powstało, gdy dosłowne znaczenie słowa zostało przeniesione na inny przedmiot. W zależności od tego, jaka cecha przedmiotu była przyczyną przeniesienia znaczenia, wyróżnia się takie rodzaje znaczeń figuratywnych, jak metonimia, metafora, synekdocha.

Bezpośrednie i przenośne znaczenie słowa może nakładać się na siebie na podstawie podobieństwa - to jest metafora. Na przykład:

lodowata woda - lodowe ręce (po znaku);

trujący grzyb - trujący charakter (po znaku);

gwiazda na niebie - gwiazda w dłoni (w zależności od lokalizacji);

cukierek czekoladowy - opalenizna czekoladowa (na bazie koloru).

Metonimia to wybór w zjawisku lub obiekcie jakiejś właściwości, która ze swej natury może zastąpić resztę. Na przykład:

złota biżuteria - ma złote uszy;

naczynia porcelanowe - na półkach była porcelana;

ból głowy - moja głowa zniknęła.

I wreszcie synekdocha jest rodzajem metonimii, gdy jedno słowo jest zastępowane innym na podstawie stałego, realnie istniejącego stosunku części do całości i odwrotnie. Na przykład:

Jest prawdziwą głową (co oznacza bardzo inteligentną, głowa jest częścią ciała zawierającą mózg).

Po jego stronie stanęła cała wieś – każdy mieszkaniec, czyli „wieś” jako całość, która zastępuje swoją część.

Co można powiedzieć na zakończenie? Tylko jedno: jeśli znasz bezpośrednie i przenośne znaczenie słowa, nie tylko będziesz w stanie poprawnie używać niektórych słów, ale także wzbogacisz swoją mowę i nauczysz się, jak pięknie przekazywać swoje myśli i uczucia, a może pewnego dnia wymyśli własną metaforę lub metonimię... Kto wie?

Jakie jest bezpośrednie i przenośne znaczenie tego słowa

Wielość znaczeń słowa jest tym aspektem językoznawstwa i lingwistyki, który przyciąga baczną uwagę badaczy, ponieważ każdy język jest systemem mobilnym i ciągle zmieniającym się. Codziennie pojawiają się w nim nowe słowa, a także nowe znaczenia słów już znanych. Do ich kompetentnego wykorzystania w mowie konieczne jest monitorowanie procesów powstawania nowych odcieni semantycznych w języku rosyjskim.

Słowa polisemantyczne

Są to elementy leksykalne, które mają dwa lub więcej znaczeń. Jeden z nich jest bezpośredni, a wszystkie pozostałe są przenośne.

Warto zwrócić uwagę, jakie miejsce w języku rosyjskim zajmują wyrazy polisemantyczne. Znaczenia bezpośrednie i figuratywne są jednym z głównych aspektów badań językoznawczych, ponieważ zjawisko polisemii obejmuje ponad 40% słownictwa języka rosyjskiego. Dzieje się tak, ponieważ żaden język na świecie nie jest w stanie nadać własnego, specyficznego określenia każdemu konkretnemu tematowi i pojęciu. W związku z tym istnieje rozbieżność między znaczeniem jednego słowa dla kilku innych. Jest to naturalny proces, który zachodzi pod wpływem takich czynników, jak asocjacyjne myślenie ludzi, metafora i metonimia.

Aspekty polisemii: relacje znaczeniowe

Polisemia implikuje pewien system znaczeń słowa. Jak powstaje ten system? W jaki sposób takie dwa składniki jawią się jako bezpośrednie i przenośne znaczenie słowa? Przede wszystkim każda jednostka leksykalna jest tworzona w języku wraz z tworzeniem nowego pojęcia lub zjawiska. Następnie, w wyniku pewnych procesów językowych, pojawiają się dodatkowe znaczenia, które nazywane są figuratywnymi. Główny wpływ na kształtowanie się nowych znaczeń ma specyficzny kontekst, w jakim słowo się sytuuje. Wielu badaczy zauważa, że polisemia jest często niemożliwa poza kontekstem językowym.

Słowa o znaczeniach bezpośrednich i przenośnych stają się takimi poprzez powiązanie z kontekstem, a ich użycie zależy od wyboru znaczenia w każdej konkretnej sytuacji.

Aspekty polisemii: relacje semantyczne

Bardzo ważne jest rozróżnienie takich pojęć jak polisemia i homonimia. Polisemia to polisemia, system znaczeń przypisanych do tego samego słowa, powiązanych ze sobą. Homonimia to zjawisko językoznawstwa, obejmujące słowa identyczne pod względem formy (pisownia) i brzmienia (wymowa). Jednocześnie takie jednostki leksykalne nie są powiązane znaczeniowo i nie mają wspólnego pochodzenia od jednego pojęcia lub zjawiska.

Bezpośrednie i przenośne znaczenie słowa w świetle relacji semantycznych między różnymi znaczeniami przypisywanymi danemu słowu jest przedmiotem badań wielu naukowców. Trudność w studiowaniu tej grupy jednostek leksykalnych polega na tym, że często trudno jest znaleźć wspólne początkowe znaczenie słów polisemantycznych. Trudno też wyodrębnić zupełnie niezwiązane ze sobą znaczenia, które mają wiele cech wspólnych, ale są tylko przykładami homonimii.

Aspekty polisemii: powiązanie kategoryczne

Szczególne znaczenie dla naukowców w aspekcie badania tematu „Bezpośrednie i przenośne znaczenie słowa” ma wyjaśnienie polisemii w kategoriach kategoryzacji poznawczej. Teoria ta sugeruje, że system językowy jest niezwykle elastyczną strukturą, która może się zmieniać w wyniku nabywania nowych koncepcji dotyczących zjawiska lub obiektu w ludzkim umyśle.

Wielu badaczy jest skłonnych wierzyć, że polisemia pojawia się i rozwija zgodnie z pewnymi prawami, a nie jest wynikiem spontanicznych i niesystematycznych procesów zachodzących w języku. Wszystkie znaczenia tego lub innego słowa są początkowo w umyśle osoby, a także są a priori osadzone w strukturze języka. Teoria ta dotyka już nie tylko aspektów językoznawstwa, ale także psycholingwistyki.

Charakterystyka wartości bezpośredniej

Wszyscy ludzie mają intuicyjne wyobrażenie o tym, jakie jest bezpośrednie i przenośne znaczenie tego słowa. Mówiąc językiem mieszkańców, znaczenie bezpośrednie jest najczęściej spotykanym znaczeniem osadzonym w słowie, może być użyte w dowolnym kontekście, bezpośrednio wskazując na konkretne pojęcie. W słownikach bezpośrednie znaczenie jest zawsze na pierwszym miejscu. Po liczbach następują wartości graficzne.

Wszystkie jednostki leksykalne, jak wspomniano powyżej, można podzielić na jednowartościowe i wielowartościowe. Słowa jednowartościowe to takie, które mają tylko bezpośrednie znaczenie. Do tej grupy należą terminy, słowa o wąskim pokrewieństwie przedmiotowym, słowa nowe, jeszcze niezbyt popularne, nazwy własne. Być może pod wpływem procesów rozwoju systemu językowego słowa tych kategorii mogą nabierać dodatkowych znaczeń. Innymi słowy, jednostki leksykalne, reprezentujące te grupy, niekoniecznie zawsze będą jednoznaczne.

Charakterystyka wartości przenośnej

Ten temat z pewnością zostanie wybrany przez każdego nauczyciela języka rosyjskiego w szkole do certyfikacji. „Bezpośrednie i przenośne znaczenie tego słowa” to sekcja, która zajmuje bardzo ważne miejsce w strukturze badania mowy rosyjskiej, dlatego warto o tym mówić bardziej szczegółowo.

Rozważ przenośne znaczenie jednostek leksykalnych. Figuratywna to dodatkowe znaczenie słowa, które pojawiło się w wyniku nominacji pośredniej lub bezpośredniej. Wszystkie dodatkowe znaczenia są powiązane z głównym znaczeniem metonimicznie, metaforycznie lub asocjacyjnie. Dla znaczeń figuratywnych charakterystyczne jest zacieranie się znaczeń i granic użycia. Wszystko zależy od kontekstu i stylu wypowiedzi, w której używane jest dodatkowe znaczenie.

Szczególnie interesujące są przypadki, gdy znaczenie figuratywne zastępuje znaczenie główne, wypierając je z użycia. Przykładem jest słowo „balda”, które pierwotnie oznaczało ciężki młot, a teraz - głupią, ograniczoną osobę.

Metafora jako sposób przekazywania znaczeń

Naukowcy rozróżniają różne rodzaje symbolicznych znaczeń słowa w zależności od sposobu ich formowania. Pierwsza to metafora. Główne znaczenie można przekazać przez podobieństwo cech.

Rozróżniają więc podobieństwa w kształcie, kolorze, rozmiarze, działaniu, uczuciach i stanie emocjonalnym. Oczywiście ta klasyfikacja jest warunkowa, ponieważ podobne pojęcia można metaforycznie podzielić na wymienione wcześniej kategorie.

Ta klasyfikacja nie jest jedyną możliwą. Inni badacze rozróżniają przekaz metaforyczny na podstawie podobieństwa, w zależności od animacji podmiotu. W ten sposób opisano przeniesienie właściwości obiektu ożywionego na nieożywiony i odwrotnie; ożywiony do ożywionego, nieożywiony do nieożywionego.

Istnieją również pewne modele, według których następuje transfer metaforyczny. Najczęściej zjawisko to dotyczy przedmiotów gospodarstwa domowego (szmata jako narzędzie do mycia podłogi i szmata jako osoba o słabej woli, słabej woli), zawodów (klaun jako cyrkowiec i klaun jako ktoś, kto zachowuje się głupio , starając się wyglądać jak dusza towarzystwa), odgłosy charakterystyczne dla zwierząt (muczenie jak odgłos krowy i niewyraźna mowa człowieka), choroby (wrzód jako choroba i jako satyra i złośliwa ironia w ludzkie zachowanie).

Metonimia jako sposób przekazywania znaczeń

Innym aspektem, który jest ważny dla studiowania tematu „Bezpośrednie i przenośne znaczenie słowa” jest przeniesienie metonimiczne przez sąsiedztwo. Jest to rodzaj substytucji pojęć w zależności od tkwiących w nich znaczeń. Na przykład dokumenty są często nazywane papierami, grupa dzieci w szkole nazywana jest klasą i tak dalej.

Przyczyny tego przeniesienia wartości mogą być następujące. Po pierwsze, odbywa się to dla wygody mówcy, który stara się maksymalnie skrócić swoją wypowiedź. Po drugie, użycie takich konstrukcji metonimicznych w mowie może być nieświadome, ponieważ w języku rosyjskim wyrażenie „zjedz miskę zupy” implikuje znaczenie przenośne, które jest realizowane za pomocą metonimii.

Użycie słów w znaczeniu przenośnym

Na praktycznych zajęciach z języka rosyjskiego każdy nauczyciel z pewnością będzie wymagał podania przykładów do studiowanej części. „Słowa polisemantyczne: znaczenia bezpośrednie i przenośne” to temat przepełniony ilustracjami wizualnymi.

Weź słowo „łopian”. Bezpośrednim znaczeniem tej koncepcji jest roślina o dużych liściach. Tego słowa można również użyć w odniesieniu do osoby w znaczeniu „wąski”, „głupi”, „prosty”. Ten przykład to klasyczne użycie metafory do przekazania znaczenia. Transfer sąsiedztwa można również łatwo zilustrować zwrotem „wypij szklankę wody”. Oczywiście nie pijemy samego kieliszka, ale jego zawartość.

Temat znaczeń figuratywnych jest więc intuicyjnie jasny dla każdego. Ważne jest tylko zrozumienie, w jaki sposób przekształca się bezpośrednie znaczenie tego słowa.

Bezpośrednie i przenośne znaczenie tego słowa. Jakie przykłady możesz podać?

Bezpośrednie znaczenie słowa ściśle koreluje z określoną rzeczą, znakiem, działaniem, jakością itp. Słowo może mieć znaczenie symboliczne w punktach styku, podobieństwie z innym przedmiotem w formie, funkcji, kolorze, przeznaczeniu itp.

Przykłady znaczenia słów:

stolik (meble) - tablica adresowa, stolik nr 9 (dieta);

kolor czarny - tylne drzwi (pomocnicze), czarne myśli (ponury);

jasny pokój - jasny umysł, jasna głowa;

brudna szmata - brudne myśli;

zimny wiatr - zimne serce;

złoty krzyż - złote ręce, złote serce;

ciężki ciężar - ciężki wygląd;

zastawka serca - odbiór serca;

szara mysz - szary człowiek.

Zołotynka

Duża liczba słów i figur retorycznych w języku rosyjskim może być używana zarówno w sensie bezpośrednim, jak i przenośnym (przenośnym).

Bezpośrednie znaczenie zwykle całkowicie pokrywa się ze znaczeniem pierwotnym, narrator ma na myśli dokładnie to, co mówi.

Używamy słów w sensie przenośnym, aby nadać naszej mowie obrazowość, aby podkreślić jakąś cechę lub działanie.

Poniższe przykłady pomogą Ci „poczuć różnicę”:

Język jest w ciągłym rozwoju, te słowa, które kilkadziesiąt lat temu były używane tylko w dosłownym znaczeniu, mogą zacząć być używane w przenośni - ptaszarnia - domek szpaka, ptaszarnia - posterunek policji drogowej, zebra - zwierzę, zebra - przejście dla pieszych.

Nelli4ka

Bezpośrednie - to jest pierwotne znaczenie słowa, figuratywne - drugorzędne. Oto kilka przykładów:

Złoty kolczyki - bezpośrednie znaczenie.

Mój mąż ma złoty ręce - znaczenie symboliczne.

Deszcz robak- bezpośredni.

Książka robak- przenośny.

Srebro pierścień - prosty.

Srebro wiek - przenośny.

Płonący na niebie gwiazda- bezpośredni.

Gwiazda ekran - przenośny.

Lodowaty rzeźba - bezpośrednia.

Lodowaty uśmiech jest przenośny.

Cukier bułki - proste.

Usta cukier- przenośny.

Wełniany koc- bezpośredni.

Zima pokryła wszystko dookoła śniegiem koc- przenośny.

norki futro- bezpośredni.

Śledź pod futro- przenośny.

Marmur płyta - prosta.

Marmur babeczka - przenośna.

Czarny garnitur - bezpośredni.

Zostawić dla czarny dzień - przenośny.

Każde słowo w języku rosyjskim ma początkowo jedno lub więcej bezpośrednich znaczeń. Oznacza to, że słowo Klucz może oznaczać, jak zamykamy zamek w drzwiach wejściowych i może oznaczać wodę tryskającą z ziemi. W obu przypadkach jest to bezpośrednie znaczenie słowa polisemantycznego. Ale prawie każdemu słowu w języku rosyjskim można nadać znaczenie symboliczne. Na przykład w wyrażeniu klucz do wszystkich drzwi, nie słowo klucz, nie słowo drzwi nie są używane w ich bezpośrednim znaczeniu. Tutaj kluczem jest możliwość rozwiązania problemu, a drzwi są samym problemem. Poeci często używają przenośnego znaczenia słów, na przykład w słynnym wierszu Puszkina każde słowo ma znaczenie przenośne:

Albo oto słynny młody człowiek z Bryusowa, który miał płonące oko, oczywiście płonące w sensie przenośnym.

W języku rosyjskim istnieje wiele słów o znaczeniu bezpośrednim i przenośnym. Z reguły wszystkie te znaczenia znajdują odzwierciedlenie w słownikach. Okresowo warto tam zajrzeć.

Przykłady słów i zwrotów o znaczeniu przenośnym:

nadepnąć na grabie, w przenośni - aby uzyskać negatywne doświadczenie.
nadstaw uszu - stań się bardzo uważny,
wędki kołowrotkowe – zostawcie, i to niekoniecznie z łowienia,
kamienne serce - osoba niewrażliwa,
kwaśna mina - niezadowolony wyraz twarzy.
ciężko pracować - ciężko pracować
ostry język - umiejętność formułowania dokładnych, celnych, a nawet zjadliwych informacji.

Tutaj, przypomniałem sobie.

Moreljuba

Ale w rzeczywistości bardzo interesujący jest fakt, że słowa mogą mieć nie tylko znaczenie bezpośrednie, ale także symboliczne.

Jeśli mówimy o bezpośrednim znaczeniu, to w tekście mamy na myśli dokładnie leksykalne znaczenie danego słowa. Ale znaczenie figuratywne oznacza przeniesienie znaczenia inicjału leksykalnego w konsekwencji z porównaniem

A oto kilka przykładów:

Eugenia001

W języku rosyjskim słowa mogą mieć zarówno bezpośrednie, jak i przenośne znaczenie. Pod bezpośrednie znaczenie rozumieć słowa określające przedmiot rzeczywistości lub jego właściwość. Jednocześnie znaczenie takich słów nie zależy od kontekstu, od razu wyobrażamy sobie, jak się nazywają. Na przykład:

W oparciu o bezpośrednie znaczenie słowo może mieć dodatkowe znaczenia leksykalne, które są nazywane przenośny. Znaczenie figuratywne opiera się na podobieństwie przedmiotów lub zjawisk w wyglądzie, właściwościach lub wykonywanych czynnościach.

Porównaj: „kamienny dom” i „kamienna twarz”. W wyrażeniu „kamienny dom” przymiotnik „kamień” jest używany w znaczeniu dosłownym (solidny, nieruchomy, mocny), a w zdaniu „kamienna twarz” to samo przymiotnik jest używany w znaczeniu przenośnym (niewrażliwy, niemiły, surowy).

Oto kilka przykładów bezpośredniego i przenośnego znaczenia słów:

Wiele figur stylistycznych czy tropów literackich buduje się na podstawie znaczenia figuratywnego (metonimia, personifikacja, metafora, synekdocha, alegoria, epitet, hiperbola).

Sajany

Przykłady słów i wyrażeń o znaczeniu przenośnym:

Jak widać, słowa nabierają znaczenia przenośnego, gdy są używane razem z pewnymi słowami (które nie mają takiej właściwości w sensie dosłownym). Na przykład nerwy nie mogą być dosłownie wykonane z żelaza, więc jest to znaczenie przenośne, ale ruda żelaza składa się po prostu z żelaza (wyrażenie ma bezpośrednie znaczenie).

dziewica wirginia

Słodka herbata - słodki kotek, słodka muzyka.

Płacz z bólu - więzienie płacze (za kimś).

Miękka plastelina - miękkie światło, miękkie serce.

Słoneczny dzień - słoneczna dusza, słoneczny uśmiech.

Plastikowa torba to pakiet socjalny (o wakacjach, zwolnieniu lekarskim).

Skóra rosomaka to skóra przekupna.

Kwiaty ogrodowe - kwiaty życia (o dzieciach).

Zielone owoce - zielone pokolenie.

Dzięcioł (ptak) - dzięcioł (informator).

Zatruć pigułkami - zatruć przemocą moralną.

Marlena

Bezpośrednie znaczenie słowa jest wtedy, gdy słowo jest używane w znaczeniu, w jakim było pierwotnie. Na przykład: słodka owsianka.

Symboliczne znaczenie tego słowa występuje wtedy, gdy słowo nie jest używane w znaczeniu dosłownym, na przykład słodkie oszustwo.

Potrzebujesz podać przykłady słów o znaczeniu przenośnym .. pomocy?

proszę podać przykłady

Diana Klimowa

Przenośne (pośrednie) znaczenia słów to te znaczenia, które powstają w wyniku świadomego przeniesienia nazwy z jednego zjawiska rzeczywistości do drugiego na podstawie podobieństwa, wspólności ich cech, funkcji itp.

Tak więc słowo stół jest używane w kilku znaczeniach przenośnych: 1. Przedmiot specjalnego wyposażenia lub część maszyny do formowania na zimno (stół operacyjny, podnoszenie stołu maszyny); 2. Wyżywienie, wyżywienie (wynajem pokoju ze stołem); 3. Dział w instytucji zajmującej się szczególnym zakresem spraw (referencja).

Słowo czarny ma następujące znaczenia przenośne: 1. Ciemny, w przeciwieństwie do czegoś jaśniejszego, zwanego białym (czarny chleb); 2. Przybrał ciemny kolor, pociemniały (czarny od oparzenia słonecznego); 3. W dawnych czasach: kurczak (czarna chata); 4. Ponure, ponure, ciężkie (czarne myśli); 5. Kryminalny, złośliwy (czarna zdrada); 6. Nie główny, pomocniczy (tylne drzwi w domu); 7. Trudny fizycznie i niewykwalifikowany (praca fizyczna).

Słowo gotować ma następujące znaczenie graficzne:

1. Manifestuj w dużym stopniu (prace idą pełną parą); 2. Pokazać coś na siłę, w dużym stopniu (gotować się z oburzenia); 3. Losowy ruch (rzeka kipiała rybami).

Jak widać, przy przekazywaniu znaczeń używa się słów do nazywania zjawisk, które nie służą jako stały, zwyczajny przedmiot desygnacji, ale zbliżają się do innego pojęcia poprzez różne oczywiste dla mówiącego skojarzenia.

Znaczenia figuratywne mogą zachować figuratywność (czarne myśli, czarna zdrada). Jednak te symboliczne znaczenia są utrwalone w języku, są podawane w słownikach przy interpretacji słów. W tym figuratywno-figuratywne znaczenia różnią się od metafor tworzonych przez pisarzy.

W większości przypadków przy przekazywaniu znaczeń ginie obrazowanie. Na przykład: kolanko fajki, dzióbek imbryka, ogonek marchewki, zegar. W takich przypadkach mówi się o wymarłej figuratywności w leksykalnym znaczeniu tego słowa.

Przenoszenie nazw odbywa się na zasadzie podobieństwa przedmiotów, znaków, działań. Symboliczne znaczenie słowa może być przypisane do przedmiotu (znaku, czynności) i stać się jego bezpośrednim znaczeniem: dziobkiem imbryka, klamką, nogą stołu, grzbietem książki itp.

Antona Masłowa

Bezpośrednie (lub główne, główne) znaczenie słowa to znaczenie, które bezpośrednio koreluje ze zjawiskami obiektywnej rzeczywistości. Na przykład słowo stół ma następujące główne znaczenie: „mebel w postaci szerokiej poziomej deski na wysokich wspornikach, nogach”.

Symboliczne (pośrednie) znaczenia słów powstają w wyniku przeniesienia nazwy z jednego zjawiska rzeczywistości do drugiego na podstawie podobieństwa, podobieństwa ich cech, funkcji itp. Tak więc tablica słów ma kilka znaczeń przenośnych: 1 Element wyposażenia specjalnego lub część maszyny o podobnym kształcie (stół operacyjny, podnoszenie stołu maszyny). 2. Wyżywienie, wyżywienie (do wynajęcia pokój ze stołem). 3. Dział w instytucji zajmujący się pewnym szczególnym zakresem spraw (referencja).

W zależności od tego, na jakiej podstawie i na jakiej podstawie przenosi się nazwę jednego przedmiotu na drugi, wyróżnia się trzy rodzaje przekazywania znaczeń wyrazów: metaforę, metonimię i synekdochę. Niektórzy językoznawcy rozróżniają również przenoszenie na podstawie podobieństwa funkcji.

Bezpośrednie i przenośne znaczenie tego słowa

Każde słowo ma podstawowe znaczenie leksykalne.

Na przykład, biurko- to jest szkolny stół, zielony- kolor trawy lub liści, Jest- to znaczy jeść.

Znaczenie tego słowa nazywa się bezpośredni jeśli dźwięk słowa dokładnie wskazuje przedmiot, czynność lub znak.

Czasami dźwięk jednego słowa jest przenoszony na inny przedmiot, czynność lub cechę na podstawie podobieństwa. Słowo ma nowe znaczenie leksykalne, które nazywa się przenośny .

Rozważ przykłady bezpośredniego i przenośnego znaczenia słów. Jeśli ktoś powie słowo morze, on i jego rozmówcy mają obraz dużego akwenu ze słoną wodą.

Ryż. 1. Morze Czarne ()

Takie jest bezpośrednie znaczenie tego słowa morze. I w kombinacjach morze świateł, morze ludzi, morze książek dostrzegamy przenośne znaczenie tego słowa morze, co oznacza dużo czegoś lub kogoś.

Ryż. 2. Światła miasta ()

Złote monety, kolczyki, kielich są przedmioty wykonane ze złota.

Takie jest bezpośrednie znaczenie tego słowa złoto. Zwroty mają znaczenie przenośne: złotywłosy- włosy o genialnym żółtym odcieniu, zręczne palce- tak mówią o umiejętności robienia czegoś dobrze, złotyserce- tak mówią o osobie, która czyni dobro.

Słowo ciężki ma bezpośrednie znaczenie - mieć znaczną masę. Na przykład, ciężki ładunek, pudełko, teczka.

Ryż. 6. Ciężki ładunek ()

Poniższe zwroty mają znaczenie przenośne: ciężkie zadanie- złożony, który nie jest łatwy do rozwiązania; ciężki dzień- ciężki dzień, który wymaga wysiłku; twarde spojrzenie- ponury, surowy.

dziewczyna, skoki I waha się temperatura.

W pierwszym przypadku - wartość bezpośrednia, w drugim - symboliczna (szybka zmiana temperatury).

chłopiec biegnie- znaczenie bezpośrednie. Czas ucieka- przenośny.

Mróz związał rzekę- znaczenie przenośne - oznacza, że woda w rzece jest zamarznięta.

Ryż. 11. Rzeka zimą ()

Ściana domu- znaczenie bezpośrednie. Ulewny deszcz to: ściana deszczowa. To jest przenośne znaczenie.

Przeczytaj wiersz:

Co to za cudo?

Świeci słońce, pada deszcz

Nad rzeką jest duża piękna

Tęczowy most wznosi się.

Jeśli słońce świeci jasno

Deszcz leje złośliwie,

Więc ten deszcz, dzieci,

zwany Grzyb!

Grzybowy deszcz- znaczenie symboliczne.

Jak już wiemy, słowa o wielu znaczeniach są polisemantyczne.

Znaczenie figuratywne jest jednym ze znaczeń słowa polisemantycznego.

Dopiero z kontekstu można określić, w jakim znaczeniu dane słowo zostało użyte, tj. w zdaniu. Na przykład:

Na stole płonęły świece. bezpośrednie znaczenie.

Jego oczy płonęły szczęściem. Znaczenie figuratywne.

Możesz zwrócić się o pomoc do słownika wyjaśniającego. Pierwszemu zawsze podaje się bezpośrednie znaczenie tego słowa, a następnie symboliczne.

Rozważ przykład.

Zimno -

1. mając niską temperaturę. Umyć ręce zimną wodą. Z północy wiał zimny wiatr.

2. Przetłumaczone. O ubraniach. Zimny płaszcz.

3. Przetłumaczone. O kolorze. Zimne odcienie obrazu.

4. Przetłumaczone. O emocjach. Zimne spojrzenie. Zimne spotkanie.

Konsolidacja wiedzy w praktyce

Ustalmy, które z wyróżnionych słów są używane bezpośrednio, a które w sensie przenośnym.

Przy stole mama powiedziała:

- Wystarczająco rozmawiać.

A syn ostrożnie:

- A zwisać nogami Móc?

Ryż. 16. Mama i syn ()

Sprawdźmy: bełkot- znaczenie symboliczne; zwisać nogami- bezpośredni.

Stada ptaków odlatują

Daleko, poza błękitem morze,

Wszystkie drzewa lśnią

w wielobarwnych strój.

Ryż. 17. Ptaki jesienią ()

Sprawdźmy: niebieski ocean- bezpośrednie znaczenie; wielokolorowa dekoracja drzewka- przenośny.

Bryza zapytała przelatując:

- Dlaczego jesteś żyto, złoty?

A w odpowiedzi kłoski szeleszczą:

- Złoty nas ręce rosną.

Sprawdźmy: złote żyto- znaczenie symboliczne; złote ręce- znaczenie symboliczne.

Zapiszmy zwroty i ustalmy, czy są one używane w sensie bezpośrednim, czy przenośnym.

Czyste ręce, żelazny gwóźdź, ciężka walizka, wilczy apetyt, ciężki charakter, olimpijski spokój, żelazna dłoń, złoty pierścionek, złoty człowiek, wilcza skóra.

Sprawdźmy: czyste ręce- bezpośredni, Żelazny gwóźdź- bezpośredni, ciężka torba- bezpośredni, wilczy apetyt- przenośny, ciężki charakter- przenośny, Olimpijski spokój- przenośny, Żelazna dłoń- przenośny, złoty pierścionek- bezpośredni, Złoty człowiek- przenośny, skóra wilka- bezpośredni.

Twórzmy frazy, zapisujmy frazy w sensie przenośnym.

Zło (mróz, wilk), czerń (farby, myśli), biegi (sportowiec, strumień), kapelusz (matczyny, śnieg), ogon (lisy, pociągi), uderzenie (mróz, młotkiem), bębnienie (deszcz, muzyk) .

Sprawdźmy: zły mróz, czarne myśli, płynie strumyk, czapa śniegu, ogon pociągu, uderzenie mrozu, bębny deszczu.

Podczas tej lekcji dowiedzieliśmy się, że słowa mają znaczenie bezpośrednie i symboliczne. Znaczenie symboliczne sprawia, że nasza mowa jest obrazowa, żywa. Dlatego pisarze i poeci bardzo lubią używać w swoich utworach znaczenia figuratywnego.

Na następnej lekcji dowiemy się, jaka część słowa nazywa się rdzeniem, nauczymy się, jak ją wyróżnić w słowie, porozmawiamy o znaczeniu i funkcjach tej części słowa.

Klimanova L.F., Babushkina T.V. Język rosyjski. 2. - M.: Oświecenie, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
Buneev RN, Buneeva E.V., Pronina O.V. Język rosyjski. 2. - M.: Balass.
Ramzajewa T.G. Język rosyjski. 2. - M.: Drop.

Openclass.ru ().
Festiwal idei pedagogicznych „Lekcja otwarta” ().
sch15-apatity.ucoz.ru ().

Klimanova L.F., Babushkina T.V. Język rosyjski. 2. - M.: Oświecenie, 2012. Część 2. Zrób np. 28 s. 21.
Wybierz poprawną odpowiedź na poniższe pytania:

1. Nauka bada słownictwo języka:

a) fonetyka

B) składnia

C) leksykologia

2. Słowo to jest używane w znaczeniu przenośnym w obu wyrażeniach:

A) kamienne serce, zbuduj most

B) ciepło słońca, wydanie kamienne

C) złote słowa, planuj

3. W którym rzędzie znajdują się słowa polisemantyczne:

A) gwiazda, sztuczna, kamienna

B) single, blindy, dżokej

C) rocky, kaftan, kompozytor

* Korzystając z wiedzy zdobytej na lekcji, ułóż 4-6 zdań ze słowami pole I dawać, gdzie te słowa są używane w znaczeniach bezpośrednich i przenośnych.

W przypadku dwuznaczności jednym ze znaczeń tego słowa jest bezpośredni, i cała reszta przenośny.

bezpośredni znaczenie słowa jest jego głównym znaczeniem leksykalnym. Jest skierowany bezpośrednio na przedmiot (od razu wywołuje wyobrażenie o przedmiocie, zjawisku) i jest najmniej zależny od kontekstu. Słowa oznaczające przedmioty, działania, znaki, ilość, najczęściej pojawiają się w

bezpośrednie znaczenie.

przenośny znaczenie słowa- to jest jego drugorzędne znaczenie, które powstało na podstawie bezpośredniego. Na przykład:

zabawka, -i, I. 1. Rzecz służąca do gry. Zabawki dla dzieci.

2. trans. Ten, kto ślepo działa zgodnie z czyjąś wolą, posłuszny instrument czyjejś woli (odrzucony). Być zabawką w czyichś rękach.

Istota polisemii polega na tym, że pewna nazwa przedmiotu, zjawiska przechodzi, przenosi się także na inny przedmiot, inne zjawisko, a następnie jedno słowo jest używane jako nazwa kilku przedmiotów, zjawisk jednocześnie. W zależności od tego, na podstawie którego znaku przenoszona jest nazwa, istnieją trzy główne typy znaczenia figuratywnego: 1) metafora; 2) metonimia; 3) synekdocha.

Metafora(z greckiej metafory - przeniesienie) to przeniesienie nazwy przez podobieństwo, na przykład: dojrzałe jabłko -gałka oczna(według formularza); ludzki nos- dziób statku(Według lokalizacji); tabliczka czekolady- opalenizna czekoladowa(według koloru); skrzydło ptaka- skrzydło samolotu(według funkcji); pies zawył- zawył wiatr(zgodnie z charakterem dźwięku) itp. tak

Metonimia(wówczas grecka metonimia – zmiana nazwy) to przeniesienie nazwy z jednego obiektu na drugi na podstawie ich sąsiedztwa*, na przykład: woda się gotuje- zaczajnik się gotuje; naczynie porcelanowe- smaczne danie; rodzime złoto- Scytyjskie złoto itp. Rodzaj metonimii jest synekdocha.

Synekdocha(z greckiego „synekdoche – konotacja) to przeniesienie nazwy całości na jej część i odwrotnie, np.: gruba porzeczka- dojrzała porzeczka; piękne usta- dodatkowe usta(o dodatkowej osobie w rodzinie); dużygłowa- bystry umysł itp.

W procesie rozwoju nazw figuratywnych słowo może zostać wzbogacone o nowe znaczenia w wyniku zawężania lub rozszerzania znaczenia głównego. Nadgodziny znaczenia figuratywne może stać się prosty.

Możliwe jest ustalenie, w jakim znaczeniu słowo jest używane tylko w kontekście. Zobacz na przykład zdania: 1) Myusiadł na rogu bastion, więc obie strony mogłyzobaczyć wszystko (M. Lermontow). 2) W Tarakanowce, jak w najodleglejszym zakątku niedźwiedzia, nie było miejsca na tajemnice (D. mamin-syberyjski)

* Przylegający - położony bezpośrednio obok, mający o granica.

W pierwszym zdaniu słowo narożnik używane w dosłownym znaczeniu: „miejsce, w którym zbiegają się, przecinają dwie strony czegoś”. A w stabilnych kombinacjach „w martwym kącie”, „kącie niedźwiedzia” znaczenie tego słowa będzie symboliczne: w ciemnym kącie- na odludziu niedźwiedźkącik mieszkalny - głupie miejsce.

W słownikach objaśniających bezpośrednie znaczenie tego słowa jest podawana jako pierwsza, a wartości przenośne są ponumerowane 2, 3, 4, 5. Wartość ostatnio ustalona jako wartość przenośna jest oznaczona "długopis,", Na przykład:

Drewno, o, o. 1. wykonany z drewna 2. trans. Bez ruchu, bez wyrazu. Drewniane wyrażenie. O olej do drewna- tania oliwa z oliwek.

Streszczenie lekcji języka rosyjskiego w klasie 6

(nauczyciel: Nesvat L.N., nauczyciel języka rosyjskiego i literatury, MKOU OOSH s.

Ershovka, rejon Vyatskopolyansky, obwód kirowski)

TEMAT LEKCJI:

Bezpośrednie i przenośne znaczenie słów.

Cele: 1)

Zapoznanie studentów z bezpośrednim i przenośnym znaczeniem leksykalnym tego słowa

Aby wykształcić umiejętność znajdowania w tekście słów o znaczeniu przenośnym,

Rozwijanie umiejętności ortograficznych i interpunkcyjnych.

Podczas zajęć:

Motywacja.

1) Słowo nauczyciela:

Przyjaciele, zanim ogłosimy temat dzisiejszej lekcji, chcę zadać wam pytanie,

związany z literaturą, czy wiesz, kim jest Ilya Muromets?

(bohater narodowy, bohater wielu eposów)

W jednym z eposów o Ilyi Muromets są takie słowa: „Słowo jest jak jabłko: z jednego

zielony z jednej strony, rumiany z drugiej, ty wiesz jak to odwrócić, dziewczyno.. "

Pomyśl o znaczeniu tego zdania: Słowo widziane z różnych punktów widzenia

różnorodny - „zielony z jednej strony”, „rumiany z drugiej”. I co najważniejsze: "Wiesz jak, dziewczyno

obrót", tj. wiedzieć, jak opanować słowo, ponieważ słowo może mieć więcej niż jedno znaczenie

Okazuje się, że słowo, oprócz swojego bezpośredniego znaczenia, może mieć także inne,

przenośny. Oto temat lekcji: „Bezpośrednie i przenośne znaczenie tego słowa”

(wpis do zeszytu).

2) Pisanie na tablicy:

żelazne paznokcie, żelazne zdrowie.

Wyjaśnienie nauczyciela: W wyrażeniu żelazne gwoździe przymiotnik oznacza

Jakie jest znaczenie słowa zielony? (Niedojrzały,

niedojrzały)

11)

Informacje na temat użycia słów o znaczeniu przenośnym w sztuce

Pracuje. (Informacje z podręcznika).

Praca ze słownictwem: uosobienie, metafora

13) Biegnij ćwiczenie 339

Nauczyciel:

Słowa o znaczeniu przenośnym sprawiają, że jasne, wyraziste nie tylko

mowy poetyckiej, ale także prozy.

15) Przejdźmy do ćwiczenia 342.

a) Czytanie tekstu.

b) Określenie stylu wypowiedzi, rodzaju wypowiedzi.

c) Definicja tytułu tekstu.

d) Praca słownikowa: lazur, koral, szafir.

16) Pisanie tekstu, wyjaśnienie pisowni.

: Mam nadzieję, że potrafisz określić bezpośrednie i przenośne znaczenie tego słowa. A

kiedy byłeś bardzo młody, prawdopodobnie nie rozumiełeś zbyt wiele. Słynny

pisarz dla dzieci K.I. Czukowski nagrał kilka powiedzeń dzieci, które nie wiedziały

Czytanie według ról następujących stwierdzeń i wyjaśnienie użytych słów

znaczenie przenośne:

Nie pójdę do szkoły - powiedział piątoklasista Seryozha. - Tam dalej egzaminy

cięcie.

B) - Tutaj zimą spadnie śnieg, uderzy mróz

-A potem nie wyjdę na zewnątrz.

- Dlaczego?

- I żeby mrozy mnie nie uderzyły.

V) Chłopiec jest pytany o swoją siostrę

- Co czy twoja siostra Irinka chodzi do łóżka z kogutami?

Nie kładzie się z kogutami - dziobią: leży sama w swoim łóżku.

Mama wyprała koszulę i poprosiła Petyę, żeby powiesił ją do wyschnięcia na słońcu.

Petya wyszedł, ale wkrótce wrócił z koszulą.

Dlaczego nie powiesiłeś tego do wyschnięcia?

- Ja nie dotarłem do słońca - odpowiedział Petya.

19)

Nauczyciel:

Dzieci, słyszeliście zabawne historie. Myślę, że nie mniej wesoły

wyda ci się ex. 340.

20) Ćwiczenia: W każdej parze zdań wskaż wyrazy użyte bezpośrednio

znaczenie figuratywne.

Wiatr w kominie wyje i gwiżdże. Pies wyje.

Zmęczony dzień zamienił się w noc. Zmęczony chłopak skłonił głowę

ramię matki.

Tata wrócił z pracy. W końcu nadszedł długo oczekiwany dzień wyjazdu.

Gospodyni podgrzała wodę. Po drodze rozgrzewała nas wesoła piosenka.

21) Podsumujmy lekcję.

a) Czym różni się znaczenie przenośne od bezpośredniego?

b) Dlaczego w mowie używa się słów o znaczeniu przenośnym?

) Praca domowa:

Informacje teoretyczne na stronach 132-133, ćw. 338