Ciekawe konkursy w scenariuszach obozowych. Obóz letni

Co robić z dziećmi w czasie wakacji? Jak zorganizować dzieciom czas wolny? Temat ten niepokoi nauczycieli, pracowników kolonii i półkolonii.

Istnieją setki i tysiące modeli pracy latem.

Nasza kolekcja zawiera kilka scenariuszy gry-podróży oraz metodologię ich budowy i realizacji. Wszystkie gry są adaptowane lub kompilowane przez nauczycieli DDT.

Skierowany do organizatorów wypoczynku dzieci.

Pobierać:

Zapowiedź:

Miejska placówka oświatowa dodatkowej edukacji dla dzieci

Khvorostyansky Dom Twórczości Dziecięcej

Zbiór scenariuszy gier na półkolonie.

„Do świata zabawy i podróży”

Kolekcję tworzą:

Metodysta: Glazunova O.N.

Nauczyciel-organizator: Almaeva N.V.

Khvorostyanka

Lato - luksusowe dni wakacji szkolnych, kiedy dzieci odkrywają świat i siebie na tym świecie, opanowują letnią przestrzeń czasu, próbują dowiedzieć się wszystkiego o wszystkim i czegoś o wszystkim absolutnie dobrowolnie i zawsze z przyjemnością siłami, czasem rozwoju i zrozumienia otaczający świat. Las, pole, łąka, rzeka, jezioro, bagno - przestrzeń do zrozumienia natury i siebie w niej. Park, który znajduje się obok naszego Domu Twórczości Dziecięcej, to strefa aktywnego życia. Każdy dzień, każda godzina życia dziecka jest niesamowita i niepowtarzalna. Organizując swoje życie, swoje zajęcia, dzieci stają się mądrzejsze, bogatsze, stają się lepsze.

Jak im w tym pomóc? Co robić z dziećmi w czasie wakacji? Jak zorganizować dzieciom czas wolny? Temat ten niepokoi nauczycieli, pracowników kolonii i półkolonii.

Istnieją setki i tysiące modeli pracy latem.

Nasza kolekcja zawiera kilka scenariuszy gry-podróży oraz metodologię ich budowy i realizacji. Wszystkie gry są adaptowane lub kompilowane przez nauczycieli DDT.

Skierowany do organizatorów wypoczynku dzieci.

Wstęp.

Zapytaj chłopaków, kto z nich chce wybrać się na wycieczkę, a z ich rąk wyrośnie las, oczy zabłysną, uśmiechy błysną - wiatr wędrówki jest każdemu drogi.

Wspaniale jest ścigać się prawdziwym samolotem, pociągiem, autobusem, spacerować partyzanckimi szlakami z plecakiem na plecach. A co z tymi, którzy mają dopiero siedem, osiem lat i wciąż brakuje im sił, by wyruszyć w daleką podróż?

Głównym dyrygentem w nich jest gra. To ona pomaga zebrać dzieci w zespole, w którym każdy może pokazać swoje umiejętności, pomaga, choć nie na długo, stać się tym, o czym marzysz: astronautą, okrętem podwodnym, dziennikarzem, budowniczym, traktorzystą, lekarzem , nauczyciel.

Rozpowszechniły się gry podróżnicze, które dają możliwość rozwijania zainteresowań w jasny, ekscytujący sposób, aby kształtować aktywność poznawczą uczniów. Gra-podróż daje możliwość łączenia różnych aktywności. Obejmuje poszukiwanie, pracę, obserwację, sport, opanowanie umiejętności.

Gra-podróż to akcja, romans, kreatywność dzieci i dorosłych. Jest to wspólna radość wzajemnego zrozumienia między nauczycielem a jego uczniami.

W te gry mogą grać dzieci w każdym wieku io każdej porze.Gra-podróż daje najbogatsze możliwości fantazjowania, rozwijania wyobraźni.

Gry podróżnicze w mniejszym stopniu zawierają element rywalizacji, ale są bardziej emocjonalne, romantyczne i jasne.

Wymagają jasnych wskazówek pedagogicznych i pomocy dorosłych. Aby stworzyć emocjonalny nastrój gry, wymagany jest jasny, ekscytujący początek, przykuwający uwagę i tworzący element przygody, rywalizacji i samego jasnego zakończenia gry.

Strategia i taktyka gry - podróż.

Główne etapy realizacji gry.

Wprowadzając samą koncepcję gry-podróży, od razu wprowadzimy pewną jasność. Nie należy go traktować jako wydarzenia edukacyjnego lub rekreacyjnego o określonym kierunku. Ta forma zbiorowej aktywności twórczej może być poświęcona sportowi, turystyce i ujawnianiu zdolności twórczych. To jest właśnie formularz, który nauczyciel może wypełnić dowolną treścią, jakiej potrzebuje.
Przygotowanie :

W przypadku tego wydarzenia konieczne jest wymyślenie konkursów scenicznych, które można zorganizować na ulicy, przyciągając jak najwięcej osób. Przyległy park dzielimy na kilka części. W przygotowaniu każdej stacji biorą udział zarówno nauczyciele, jak i ich dzieci.

Liczba zawodów musi być równa liczbie drużyn plus jeden (co najmniej). Wszystkie etapy są rozsiane po terenie, w naszym przypadku po parku, a niektóre poza nim (w zasięgu ręki).

Przygotowujemy arkusz trasy (pięknie zaprojektowany) dla wszystkich jednostek.

Pokazuje etapy ścieżki, początek i kolejność przejścia. Dla każdej drużyny start jest przesunięty o jeden etap, aby w miarę możliwości uniknąć gromadzenia się kilku drużyn w jednym miejscu.

Niezależnie od tematyki zabawy, każda drużyna po drodze przechodzi przez stację Donut and Syrup Cafe, gdzie dzieci mogą napić się napojów bezalkoholowych.

Rozgrywka:

Wszystkie jednostki są montowane w wyznaczonym czasie. Dzieciom opowiadana jest historia.

Po przekazaniu spisów tras oddziałom i ogłoszeniu startu wszyscy ruszają w drogę. Dzieci biegną nie pojedynczo, ale całym oddziałem plus jedna osoba dorosła (jest to obowiązkowe, ponieważ niektóre punkty znajdują się na terenie stadionu szkolnego, rzeki). Na każdym etapie lider czeka na chłopaków, którzy organizują zawody, monitorują poprawność zadania i oceniają wynik. Wynik (w 5-stopniowej skali) umieszczany jest bezpośrednio na arkuszu trasy. Lub za każdy wygrany konkurs możesz rozdać coś realnego, na przykład żeton.

Sens rywalizacji jest prosty - który zespół zdobędzie najwięcej punktów, ten wygrał.

Aby „podgrzać atmosferę” podczas gry, komentujemy to, co dzieje się na zestawie głośnomówiącym.

Na koniec gry wszystkie punkty są liczone, sumowane. Drużyna z największą liczbą punktów zdobywa pierwsze miejsce.

Impreza odbywa się według elementarnego i uniwersalnego schematu: kto szybciej i lepiej przejdzie wszystkie etapy konkursu. W zależności od miejsca, pory roku, pogody, ewentualnych świąt, w tę grę można grać w zupełnie innych wersjach, zmieniając nazwę i tło. Najważniejsze, że zadania są wykonalne dla dzieci.

Cel : Stworzenie warunków dla rozwoju potencjału twórczego dzieci, samorealizacji osobowości dziecka oraz wzmocnienia zdrowia fizycznego, psychicznego i emocjonalnego.

Zadania:
1. Stworzenie warunków do zorganizowanego wypoczynku dzieci. Propaganda

Zdrowy tryb życia.

2. Kształtowanie zainteresowania różnymi zajęciami.

3. Rozwój aktywności poznawczej, kreatywności każdego

Dziecko.

4. Aby kształtować umiejętności komunikacyjne i tolerancję dzieci

W tej chwili istnieje wiele rodzajów gier opartych na stacjach, które zasadniczo różnią się od siebie. Oto przykład niektórych z nich:

1. Dookoła świata. Drużyna jedzie z arkuszem trasy po ściśle określonej trasie. Lokalizacje stacji są znane z góry. Zespół musi przejść wszystkie stacje w określonym czasie (równy dla wszystkich)

Gra „Na czele”.

(podróż przez stacje)

Cel:

- Doskonalenie pracy wojskowo-patriotycznej i sportu masowego w Domu Twórczości Dziecięcej, wychowanie dzieci w duchu gotowości do obrony Ojczyzny;

Upowszechnianie wśród uczniów zdrowego stylu życia, angażowanie ich w aktywne wychowanie fizyczne, kształtowanie cech moralnych i wolicjonalnych: inicjatywy i samodzielności, świadomej dyscypliny, koleżeństwa i przyjaźni, kolektywizmu, woli, odwagi, zaradności, wytrwałości;

Miejsce: Park Kosmonautów

Słychać pieśni z lat wojny.

Wstęp.

Zespoły otrzymują arkusze tras, arkusze ocen i plan parku. Astronauci i na sygnał są wysyłani na stacje. Czas pracy na każdej stacji wynosi 8 minut. Gdy tylko w parku rozbrzmiewa pieśń wojenna, praca nad zadaniem zostaje przerwana, a jednostki zmieniają stanowiska.

Na koniec wszyscy zbierają się pod sceną na ostatniej stacji„O pokój na świecie”i wykonywać pracę w tym samym czasie.

Stacje:

1. Pierwsza pomoc (PMP)

Udzielenie pierwszej pomocy rannemu pilotowi.

- zabierz go do swojej jednostki medycznej.

Opatrz rannych

Etap oceniany jest po czasie i poprawności pomocy.

2. Na linii frontu

Uczestnicy pokonują tor przeszkód

Przejście

Tunel

Przejście wahadła. (można zastąpić instrukcją)
3. Strzelec wyborowy (strzelnica)

Chłopaki muszą trafiać w cele z pozycji leżącej.

Każdy ma kilka prób.

4. Worek marynarski żołnierza.

Należy odpowiednio ubrać dwie osoby z ekipy w płaszcz, pasek, uprząż, bidon na wodę, ładownicę na naboje, dwa płaszcze przeciwdeszczowe, buty i ochraniacze na buty. Szacowany czas i poprawność wykonania.

5. Kuchnia żołnierska

Dziewczyny dostają mieszankę grochu i ryżu - i układają to.

Chłopcy obierają ziemniaki (10 sztuk)

Zaraz po zakończeniu pracy wydawany jest melonik owsianki, który należy ułożyć na talerzach i zjeść.

6. Jazda na rowerze

Przenoszenie przedmiotu w dłoni pod poprzeczką (3 sztuki w rzędzie)
7. Sygnalizatorzy

Zadanie: rozwiń piłkę (20 m sznurka); Ukryte w środku jest zadanie szyfrowania.

8. Na postoju

List z wojskalub list z przodu)

Oddział pisze list, który pod względem treści i nastroju oddaje klimat militarny. List jest następnie składany w trójkąt.

- „Na słonecznej łące”

Oddziały zgadują i śpiewają piosenki z czasów Wielkiej Wojny Ojczyźnianej

- Czytanie wierszy o wojnie

9. Kamienie milowe zwycięstwa

Każda drużyna otrzymuje kartę z 10 pytaniami. Karty można schować w balonach. Należy odpowiedzieć na wszystkie pytania. Za każdą błędną odpowiedź - pytanie karne.

- Dopasuj karty z nazwami wsi rejonu Khvorostyansky do kart z pochodzeniem nazw.

10. „O pokój na świecie”.

Zespoły rysują historie o świecie według nazwy stacji na asfalcie.

2. Olimpiada. Wśród drużyn jest remis. Drużyny z tej samej pary rywalizują ze sobą. Wygrywa drużyna z najmniejszą liczbą porażek.

Gra „Komnata Uma”

Cel: ta gra ma aktywować aktywność poznawczą uczniów stowarzyszeń dziecięcych. W trakcie zabawy dzieci rozwijają również poczucie partnerstwa, umiejętność przenoszenia zdobytej wiedzy w niestandardowe warunki. Gra przyczynia się do rozwoju zdolności intelektualnych uczestników, rozwoju logicznego myślenia.

Miejsce: Jeśli pogoda pozwoli, można skorzystać z parku im. kosmonauci. Jeśli jest pochmurno i deszczowo - budynek Domu Twórczości Dziecięcej.

Przebieg imprezy: 10 stacji rozmieszczonych jest wokół budynku Domu Twórczości Dziecięcej. Zadaniem uczestników jest ominięcie wszystkich stacji w jak najkrótszym czasie, postępując zgodnie ze wskazówkami z listu przewozowego i zdobycie maksymalnej liczby punktów odpowiadając na pytania na stacjach.

Stacje:

1. Wierzę - nie wierzę.

Zespoły otrzymują pytania, na które muszą odpowiedzieć: prawda czy nie, następnie prowadzący sprawdza poprawność odpowiedzi i zaznacza punkty na liście przewozowym.

2. Blitz - ankieta.

Zespół musi zdobyć maksymalną liczbę punktów, odpowiadając na pytania. Prowadzący zadaje pytanie, zespół po 30-sekundowym spotkaniu musiał udzielić odpowiedzi. Następnie policzono całkowitą liczbę poprawnych odpowiedzi.

Pytania:

4. Tłumacze.

Znajdź analogię w języku rosyjskim.

5. „Obrazy na żywo”

Lider dzieli drużynę na dwie części. Obie drużyny otrzymują karty z nazwami obrazów znanych artystów. Drużyny muszą na zmianę wykonywać swoje zadanie, aby przeciwnicy mogli odgadnąć, o który obrazek chodzi.

6. Kółko i krzyżyk.

Na stacji gospodarz zaprasza drużyny do rozegrania 3 rund gry w kółko i krzyżyk. Ale sztuczka polega na tym, że drużyna ma prawo postawić swój X tylko wtedy, gdy odpowiedź na pytanie jest poprawna, jeśli drużyna odpowie błędnie, to gospodarz stawia 0. Po 3 rundach gry łączna liczba zwycięstw / porażek obliczany jest zespół i wyciągane są wnioski. Tak więc, aby odnieść pełne i szybkie zwycięstwo, drużyna musi poprawnie odpowiedzieć tylko na 9 pytań! Stanowisko to sprawdza nie tylko wiedzę dzieci, ale także rozwija logiczne myślenie uczestników.

7. Przechwytywanie.

Prowadzący stoi przed polem o wymiarach 15 na 15 metrów, na którym ukryty jest klucz.Zadaniem drużyny jest znalezienie tego klucza w określonym czasie. Zespoły otrzymują 9 pytań, a odpowiedź na każde z nich zmniejsza obszar poszukiwań o 1/10 obszaru. W rezultacie, jeśli zespół odpowie poprawnie na wszystkie pytania, uczestnicy będą musieli szukać obszaru równego 1/10 pierwotnego.

Zreasumowanie. Satysfakcjonujący.

3. Przekaźnik Zespół jest zaproszony do pokonania określonej liczby etapów na określonej trasie. Wygrywa drużyna, która najszybciej wykona zadania.

Gra Zagubiony skarb

Miejsce: Zaparkuj je. astronauci,

Centralny plac w pobliżu sceny.

Porządek postępowania

O godzinie 11.00 na placu zbierają się wszystkie stowarzyszenia dziecięce.

Spektakl teatralny zbójców. Muzyka pochodzi z filmu o piratach lub czegoś w tym stylu. Opowiadamy kilka słów o krwiożerczych i strasznych rabusiach, nie wiadomo, w jaki sposób dostali się na tę bajeczną wyspę. Rozmawiamy o skarbach, które gdzieś tutaj zakopali. Wszyscy piraci uciekają, zostawiając losowo swoje karty. Następnie wszystkie stowarzyszenia dzieci otrzymują listy przewozowe. Na każdej stacji chłopaki próbują zdobyć kolejny fragment mapy, który wskazuje lokalizację następnej stacji i tak dalej, zbliżając się do skarbu i szukając pirackich skarbów.

Stacja 1. „Bramy szczęścia”.

Stacja 2. „Kidalowo”.

Stacja 3. „Sygnalista”.

Stacja 4. „Oświadczenie”.

Stacja 5. „Księgowy”.

Stacja 6. „Zagadki”.

Stacja 7. „Strażak”.

Stacja 8 - „Ostatnie uderzenie”.

Odgadując ostatnią zagadkę i szukając skarbu, wszystkie czołowe stacje zbierają się na placu i podsumowują wyniki. Po znalezieniu skarbu następuje podsumowanie wyników, ogłoszenie wyników. Piraci gratulują zwycięzcom: „To z takimi ludźmi odnajdziemy wszystkie skarby na Ziemi”.

Zabawę można zakończyć wspólną piosenką lub występem 1-2 dziecięcych skojarzeń.

4. Karuzela. Uczestniczące drużyny są równo podzielone. Dochodzi do konfrontacji między nimi (z góry znane są pary drużyn). Wygrywa drużyna z największą liczbą zwycięstw.

Gra „Czy znasz prawo?”

Gra „Podróż w kosmos”

5. Wyścig na dno. Drużyna otrzymuje od prowadzącego arkusz trasy z listą stacji. W wyznaczonym czasie musisz przejść przez jak najwięcej stacji. Odmiany: zespołowa, indywidualna.

Gra „Droga przetrwania”

Cel:

Liczba graczy: 20 lub więcej

Inwentarz: ta gra wymaga całkiem sporo różnego sprzętu - listę potrzebnych rzeczy możesz sporządzić dopiero po ustaleniu etapów, które wybierzesz dla siebie.

W grze biorą udział dwie lub więcej drużyn z równą liczbą graczy. Głównym celem jest zebranie jak największej liczby notatek ze słowami kluczowymi, które są wydawane po pomyślnym przejściu każdego etapu (po jednej notatce na etap) i ułożenie z nich kluczowej linii. Uczestnicy mogą w ogóle nie ukończyć niektórych etapów, jeśli czują, że spędzą na nich zbyt dużo czasu i są pewni, że będą w stanie odgadnąć kluczową kwestię bez słowa, na którą powinni byli zasłużyć na tym etapie; w przypadku takiej odmowy zespół otrzymuje 2 minuty karne, Prowadzący wskazuje mu kierunek, w którym ma szukać kolejnego etapu, po czym bez notki rusza dalej. Całą trasę składającą się z etapów zespoły pokonują na zmianę przez chwilę, ale osoby odpowiedzialne za etapy mogą też doliczyć do łącznego czasu karne sekundy, np. za złamanie zasad przejazdu etapu lub niezaliczenie w ogóle etap. Ale drużyna, która nie zbierze kluczowej linii na końcu paska lub zbierze ją nieprawidłowo, automatycznie opuszcza wyścig, czyli niezależnie od wyniku czasu zajmuje ostatnie miejsce. Pomiędzy zespołami, które poprawnie zebrały linię, miejsca rozdzielane są według najlepszego czasu.

Nie możesz rozpocząć przejścia etapu, dopóki ostatni członek zespołu nie podbiegnie na początek etapu. Niemożliwy jest również bieg do kolejnego etapu, dopóki zadanie tego etapu nie zostanie wykonane przez ostatniego członka zespołu. Wszystkie notatki ze słowami kluczowymi, które zespół otrzymuje na całym pasku, muszą być zapieczętowane. Drużyna ma prawo je wydrukować dopiero po przekroczeniu linii mety (meta jest startem, czyli uczestnicy wracają w to samo miejsce, w którym rozpoczęli ruch, lepiej postawić tu stolik,

aby ułatwić graczom zebranie wersetu z wydrukowanych notatek). Stoper zatrzymuje się, gdy zespół w końcu wymawia linię, którą ułożył.

Na każdym z etapów powinien znajdować się jeden, a najlepiej dwóch, odpowiedzialnych (nauczyciele lub starsze dzieci), którzy wyjaśnią zasady przechodzenia etapu oraz będą szukać naruszeń i przyznają zespołom kary sekundowe, a także po przejechaniu etapu wskażą kierunek ruchu, w którym uczestnicy będą biec do kolejnego etapu.

Gradacja:

1. „Kompas”

2. „Wąwóz”

3. „Uderzenia”

4. „Lasery”

5. „Ognisko”

6. Strzały

7. „Alpinista”

8. „Orle oko”

9. „Labirynt”

10. „Sieć”

Mogą rozpakować notatki dopiero po przekroczeniu linii mety.

Możesz samodzielnie wymyślać etapy, wykorzystując wszystkie dostępne środki i cechy natury, i układać je w dowolnej kolejności. Pamiętaj, że liczba etapów powinna być równa liczbie słów w zamierzonej linii. Po minięciu etapu przez drużynę osoby odpowiedzialne natychmiast przygotowują scenę na przybycie kolejnej drużyny – chowają notatki, jeśli to konieczne, wieszają nowe piłki itp., a po meczu oddają gospodarzowi swoje papiery, w których zapisał liczbę sekund karnych dla każdej drużyny, aby jury mogło obliczyć całkowity czas każdej drużyny.

Jury składa się z osób odpowiedzialnych za etapy.

Zreasumowanie. Satysfakcjonujący.

6. Podniecenie. Zespół nie zna trasy z góry. W trakcie gry drużyna samodzielnie ustala kolejność odwiedzania stacji. Zespół może przejechać określoną liczbę stacji w wyznaczonym czasie. Zespół w przypadku niewykonania zadania może zaliczyć je ponownie w kolejności pierwszeństwa. Odmiany: zespołowa, indywidualna.

Gra „Mrowisko”

Cel: tworzenie atmosfery kreatywności, identyfikowanie cech przywódczych, stwarzanie każdemu dziecku możliwości wyrażenia siebie w takiej czy innej formie aktywnej aktywności.

„Mrowisko” to niekonwencjonalna i bardzo ciekawa forma imprezy sportowej. Obowiązkowym elementem tej zabawy są ciekawe konkursy i zadania o charakterze indywidualnym.

Czas trwania: 60 minut.

Miejsce: I piętro Domu Twórczości Dziecięcej.

Rodzaje zadań: sportowe, kreatywne, intelektualne itp.
Klucz do sukcesu: jasne zasady, różnorodne konkursy, inwentarz, dobry początek, dobre zakończenie.

Aby przeprowadzić tę imprezę, należy ustalić zestaw stacji konkurencyjnych, może ich być 20 lub więcej, oraz wyznaczyć odpowiedzialnych za nie. Doświadczenie pokazuje, że lepiej jest wyznaczać dzieci w wieku szkolnym jako odpowiedzialne za stacje i tylko w niektórych przypadkach, gdy zachowanie wiąże się z pewnym zagrożeniem dla zdrowia, razem z dziećmi są nauczyciele - liderzy stowarzyszeń dziecięcych.

Konieczne jest wyraźne określenie granic terytorium, na którym odbywa się gra, w naszym przypadku wykorzystamy całe piętro Domu Twórczości Dziecięcej i czas gry.

Dziecko ma prawo wyboru, samo decyduje gdzie iw jakich zawodach weźmie udział. I może wykonać nieograniczoną liczbę podejść tam, gdzie jest najbardziej zainteresowany. Za każde poprawnie wykonane zadanie dzieci otrzymują żetony, które w trakcie gry przekazują jury.

Jury składa się również z facetów, sami dokonują obliczeń i nagradzają zwycięzców.

Oto kilka przykładów stacji konkursowych, chociaż można je łatwo zmieniać w zależności od tego, co masz, gdzie hostujesz i czy są związane z określonym tematem, czy nie.

Zwinny piłkarz, celny strzelec, tunel, przeprawa, siłacze, zręczność armii, sygnaliści, pompki, wahadło, obręcz, akrobacje, wirówka itp.

Nazwa tej gry nie została wybrana przypadkowo, ponieważ przez 60 minut nasz Dom Twórczości Dziecięcej naprawdę wygląda jak niespokojne mrowisko facetów w pośpiechu i zajętych ciekawą pracą. Na koniec dnia robimy podsumowanie. Satysfakcjonujący.

Gra „Inteligentne i inteligentne”wyróżnia się na tle innych, ponieważ obchodzimy go o każdej porze roku. I w dowolnym obszarze. Gra odbywa się w dwóch etapach:

Etap 1 - Karuzela . Drużyny - uczestnicy ze szkół są równą liczbą uczestników. Dochodzi do konfrontacji między nimi.

Wygrywa drużyna z największą liczbą zwycięstw.

Etap 2 - Wyścig o lidera. (najbardziej aktywni członkowie zespołu) Uczestnik nie zna z góry trasy. W trakcie rozgrywki kolejność odwiedzania stacji ustalana jest samodzielnie. Gracz może odpowiadać na pytania na różne tematy (przejechać określoną liczbę stacji w wyznaczonym czasie). Jeśli zadanie nie zostanie ukończone, można je powtórzyć w kolejności priorytetu. Odmiany: w tym przypadku indywidualne.

Scenariusz na Międzynarodowy Dzień Dziecka.

„Skradzione słońce”.

Scenariusz może być inny, ale prawie zawsze jest to gra-podróż. Urlop odbywa się w parku, zasięg dzieci wynosi do 500 osób. Przed wejściem do parku dzieci otrzymują żetony w określonym kolorze.

Wesołe dźwięki muzyki dla dzieci.

Z tyłu sceny znajduje się zdjęcie dużego, pięknego, uśmiechniętego słońca.

Wychodzą gnomy.

cz - Uwaga! Uwaga!

cz - Mały i duży!

1. – Poważnie i zabawnie!

2. - Ogłaszamy ważną wiadomość.

1. - Niech żyje wesoły śmiech, uśmiechy, rozrywka!

2 - Tak więc z nadzieją na sukces zaczynamy wakacje!

Razem: „Odwiedzamy ...”

W tym czasie obraz ze słońcem zaczyna opadać, aż całkowicie znika.

th - Tesla, czy ty i ja zaprosiliśmy gości na imprezę?

Y - Tak, Wisło, i oto są!

y- O, to prawda. Cześć chłopaki!

y - Gratulujemy wakacji!

th - święto dzieciństwa

th - morze uśmiechów do ciebie, radość, słońce.

th - niech delikatnie świeci w oknie

y - niech się spełnią Twoje marzenia

czwartku - wszyscy będziemy szczęśliwi, ja i Ty

/trzeci karzeł wbiega i gorzko płacze/.

1 - co się stało?

2-ga - co się stało?

Trzeciego święta nie będzie....

1. i 2. – dlaczego?

3 - zębaty krokodyl połknął nasze słońce.

/ 1. i 2. pytają się nawzajem: „Co się stanie?” /

1. - będą chmury

2. będzie burza

Razem: tylko nie będzie wakacji.

3. - musisz uwolnić słońce!

1. - znajdź krokodyla!

2. - zabierz nam słońce!

3. - my sami nie możemy.

1. - chłopaki nam pomogą.

2. - wystawimy Ci arkusze tras

1. - muszą prowadzić do krokodyla

/za kulisami których szukamy rozbrzmiewa muzyka z filmu "Przygody krokodyla Geny i Czeburaszki", piosenka Shapoklyak/.

Shapoklyak wychodzi, podlewa wszystkich facetów pistoletem na wodę / lub butelką /, wyciąga procę, wyciąga szczura Lariskę z torebki. Wszystko jest zrobione do piosenki.

Wisła i Tesla: - „Kim jesteś babciu? Chłopaki kto to jest?

Dzieci: - „Shapoklyak”.

Shapoklyak: - „Absolutnie! Wszyscy szanowali i szanowali babcię Shapoklyak. Czy masz dziś święto? Po prostu świetnie! A Lariska i ja zrujnujemy to. Wyciąga pistolet i ponownie wylewa na chłopaków wodę.

Wisła i Tesla: - Babciu, co robisz?

Shapoklyak: - Weź ode mnie przykład / strzela z procy /.

Gnomy próbują złapać Shapoklyaka. Wyrywa krasnoludkom listy tras i ucieka w rytm muzyki / „Kto ludziom pomaga, ten czas marnuje”/.

Krasnale biegną za nią, ale nie mają czasu:

1. - co powinniśmy zrobić?

/ Wchodzą promienie słoneczne, mają emblemat określonego koloru na piersi. Liczba promieni zależy od liczby dzieci. Jeśli jest dużo dzieci, przy jednej stacji mogą spotkać się dwie grupy. /

1 promień - Pomożemy Ci.

2 - Znajdziemy krokodyla

3-Zwrócimy słońce na wakacje

1. Gnom: Pomocy, pomocy

Prowadź drogę

2. Gnom: Czerwony promień, wyjdź,

I zbierz swoją drużynę

3. Gnom: Żółty promień, pospiesz się

Zbierz przyjaciół

1. Gnom: Oto zielony, ale niebieski,

Wy wkrótce, przyjaciele, podążajcie za nimi.

2. Gnom: pokonaj krokodyla,

Przywróć jasne słońce

/ Schodzą do sali i prowadzą dzieci po trasach do muzyki „Gdybyś wyszedł z kolegą” /

Dzieci wykonują zadania na każdym stanowisku:

1. Sport

2. Muzyczny

3. Fantastyczny

4. Legowisko krokodyla

5. Brawo! Gra!

6. Wyspa Robinsona.

7. Brownie

8. Cafe Pączek i Syrupczik

Kiedy oddziały miną wszystkie stacje, zbierają się pod sceną na placu w parku, pojawiają się krasnale, zabierają ze sobą słońce. Obraz pojawia się ponownie z tyłu. Słońce zaprasza wszystkich do stacji Sweet Tooth i wszystkie dzieci dostają lody.

Po obejrzeniu filmu „Timur i jego drużyna” postanowiliśmy otworzyć„Gajdargrad”. Z przedstawicieli każdej klasy utworzono dowództwo Timura, w którym opracowano plan działania

Oficerowie sztabowi wybierali spośród swoich kolegów harcerzy, wyznaczając im teren, na którym mieli pracować. Harcerze chodzili po każdym domu, dowiadywali się, kto jakiej pomocy potrzebuje. Wszystko to zostało uwzględnionena mapie. Na podstawie tych wskaźników centrala przygotowała arkusze - minibusy. Wczesnym rankiem cała wioska zamieniła się w Gajdar-grad. Pojawiły się tutaj ulice Mishki Kvakin i Burzhuinsky, Plac Bohaterów itp. Rano wszyscy zebrali się na linii startu. Timur wygłosił przemówienie, minibusy zostały przekazane pododdziałom i nastąpił start. Zespół Mishki Kvakin ingerował w zadania, schwytał chłopaków i stawiał wszelkiego rodzaju przeszkody. Mimo to w ciągu jednego dnia sprzątnięto 5 piwnic, umyto okna w 8 domach, naprawiono ogrodzenie, wywieziono śmieci z podwórek i wiele więcej. Starsi ludzie początkowo podchodzili do naszej inwazji z rezerwą, ale potem napełnili się zaufaniem do dzieci i byli bardzo wdzięczni za serdeczną komunikację i nieocenioną pomoc, której potrzebowali. Dzieci były bardzo zainteresowane fabułą gry.

Stworzono wyjątkową atmosferę, wypełnioną elementami romantyzmu, technikami gry i zachętami do rywalizacji. To wszystko stało się kluczem do sukcesu naszej gry, stworzona motywacja, którą zapewnia dobrowolność udziału w grach, możliwość wyboru, rywalizacja, zaspokojenie potrzeb i samorealizacja dzieci.

Wyposażenie dydaktyczne i metodyczne

1. Atyasov V. Zbiór spraw twórczych. Z doświadczeń obozu dziecięcego „Solneczny” „Orlik”. 1999

2. Afanasiew S.P. Komorin SV - Co robić z dziećmi na obozie wiejskim, - M.: 2009

3.Gazman OS Wakacje: zabawa, edukacja M. Oświecenie 1988

4. Zhuk L.I. Gwiaździste lato, bądź ze mną! IOOO Krasko-Print. 2008

5. Lobacheva S.I., Velikorodnaya V.A. Wiejski obóz letni.–

M.: VAKO, 2008

6. O. A., Nesterenko A. V. Lekcje dobroci i miłosierdzia, - O .: „Dzieciństwo”, 2007

7.Titov S.V. Witaj lato! - Wołgograd, nauczyciel, 2007

8. Gazman OS Wakacje: zabawa, edukacja M. Oświecenie 1988

9. Zbiór skryptów Wakacje przez cały rok. Samara 2006

Jak sprawić, by wakacje, które dzieci spędzają w ośrodkach wypoczynkowych, obozach turystycznych czy sportowych były wygodne i ciekawe? Jak zabawiać dzieci, jak się przedstawiać i jak pomóc im zadomowić się w nowym środowisku? Oczywiście przy pomocy wspólnych spraw drużynowych, imprez, konkursów oraz różnorodnych rozrywek rozrywkowych i edukacyjnych. Dlatego dobrze byłoby, aby doradcy i organizatorzy rekreacji dziecięcej uzupełnili swoją „skarbonkę do gry” przed rozpoczęciem sezonu.

Zasugerował gry i konkursy na letnie wakacje dla dzieci to wybór ciekawych nowych i popularnych starych rozrywek, głównie kreatywnych i edukacyjnych, idealnych do organizacji wypoczynku dzieci w okresie letnim.

1. Opracowanie kreatywnej gry „Gra słowna”.

Gra jest odpowiednia dla dzieci w wieku szkolnym. Dzieci ustawiają się w kole. Ich ręce powinny się stykać, tak aby prawa dłoń jednego dziecka leżała na lewej dłoni drugiego.

Zabawa rozpoczyna się wyliczanką, po której prowadzący podaje nazwę obszaru rzeczywistości, z którego należy wywodzić słowo:

Wszędzie znajdziemy słowa: na niebie i w wodzie,
Na podłodze, na suficie, na nosie i na ramieniu.
Nie słyszałeś tego? Nieważne, bawimy się słowem...

Prowadzący: Szukamy słów w… niebie!

Tutaj dzieci w kole, w szybkim tempie, powinny nazwać coś, co znajduje się na niebie: ptak, samolot, chmura, słońce. Nazywając słowo, osoba klaszcze dłonią w dłoń sąsiada.

Jeśli jedno z dzieci było zdezorientowane i nie nazwało słowa ani nie nazwało go, ale niepoprawnie, zostaje wyeliminowane z gry. W tym samym czasie prowadzący ponownie zaczyna czytać wyliczankę i zmienia się temat.

2. Kreatywna gra „Cudowny Yudo-ryba-wieloryb”.

Ogłoś dzieciom, że teraz narysują bestię, ale nie zwykłą bestię, ale fantazję. Aby to zrobić, podziel chłopaków na trzyosobowe zespoły i daj każdej grupie kartkę papieru złożoną na trzy zgodnie z zasadą akordeonu.

Pierwszy członek każdej drużyny musi narysować głowę dowolnego zwierzęcia - nie można jej nazwać. Facylitator musi również upewnić się, że reszta zespołu nie widzi, co rysuje pierwszy gracz. Dlaczego możesz budować partycje z książek na stole. Po owinięciu fragmentu arkusza z narysowaną głową zwierzęcia arkusz jest przekazywany drugiemu graczowi. Rysuje ciało każdej bestii; trzeci musi uzupełnić rysunek o „nogi”, czyli łapy, płetwy, kopyta, pazury itp.

Po zakończeniu rysowania poproś zespoły o rozłożenie prześcieradeł i przyjrzenie się ich cudownemu zwierzęciu yudo. Pamiętaj, aby dostarczyć te arcydzieła do recenzji pozostałym zespołom, a następnie zaproponuj wspólne wymyślenie nazw dla powstałych „potworów”. Najlepsze imię otrzyma słodką nagrodę.

Dobrym zakończeniem zabawy będzie wystawa stworzonych rysunków.

3. Zabawa „Nic… ni mniej…”

Wielu prawdopodobnie musiało usłyszeć, co mówią o tych, którzy nie odpowiadają na postawione pytanie, że jest: „ani być, ani ja”. Istota tego kreatywna zabawa w tym musisz powiedzieć „być” i „ja”, a przeciwnicy muszą odgadnąć, co miałeś na myśli.

Tak więc chłopaki są podzieleni na równe drużyny i otrzymują kartę z nazwą bajki, której fragment muszą opowiedzieć, używając tylko pierwszych sylab. Na przykład. Opowieść „Rzepa” będzie wyglądać tak: „Według de re. Jesteś bo pre bo. Ty dla ciebie, ale nie możesz ... ”. Druga drużyna zgaduje i proponuje swoją wersję.

To nie tyle zawody, co pretekst do zabawy (lepiej zaopatrzyć się w więcej kart z bajkami, na pewno chłopaki będą chcieli powtórzyć tę zabawę).

4. „Szybka poczta”.

Taką zabawę najlepiej wykonać na samym początku sezonu, pozwala to w żartobliwy sposób skupić się na nazwiskach wszystkich uczestników. W ramach przygotowań organizator musi narysować dwa duże plakaty z imionami: Vitya, Nina, Sasha, Klava, Daria, Yulia, Sonya, Kira, Slava, Borya. Ale musisz napisać te nazwy w taki sposób, aby następnie przeciąć je na pół. Kartki z końcówkami imion kładziemy na dwóch stolikach na mecie. Resztę obu kartek tniemy w paski tak, aby początek każdego imienia przypadał na osobną kartkę: Vi, Ni, Sa, Kla, Dar, Yu, So, Ki, Sla, Bo. Karty te będą „listami”, które gorliwi pracownicy „szybkiej poczty” muszą dostarczyć adresatowi.

Rekrutujemy małych listonoszy po trzy do czterech osób w każdej drużynie i wręczamy im torbę na ramię, w której znajdują się karty z początkiem wymienionych nazwisk. Ich zadaniem jest szybkie podejście do stolika, otwarcie torby, wyjęcie pierwszej karty, która się pojawi i prawidłowe przyczepienie jej na końcu nazwiska zapisanego na kartce. Następnie dziecko wraca do swojej drużyny i przekazuje worek kolejnemu graczowi.

Za szybkie wykonanie zadania drużyna otrzymuje trzy punkty. Następnie punkty przyznawane są po jednym za każde poprawnie uformowane imię. Zwycięzcy w tej grze randkowej są określani na podstawie łącznej liczby punktów.

5. Zabawna gra „Kukułka, śpiewaj do ucha!”

Organizator gry wyjaśnia warunek, na kogo nieoczekiwanie (!) wskaże ręką (lub wskaźnikiem), musi szybko pokazać swoją odpowiedź nie słowem, ale ruchem, a jednocześnie wszyscy zgodnie krzyczą : "Otóż to!"

Jak się masz?
- Lubię to! (może pokazywać kciuk)
- Jak pływasz?
- Lubię to! (pokaż ruchy pływaka)
- Czy Ty patrzysz?
- Lubię to!
- Biegniesz?
- Lubię to!
- Nie możesz się doczekać kolacji?
- Lubię to!
- Śledzisz?
- Lubię to!
- Czy śpisz rano?
- Lubię to!
- Jak żartujesz?
- Lubię to!

7. „Mali książęta i księżniczki”.

Na początek warto opowiedzieć dzieciom trochę o Małym Księciu i jego cudownych podróżach na różne planety z tak zabawnymi, a nawet smutnymi mieszkańcami jak Król, Róża i Baranek. Dla ogólnego rozwoju kultury bardzo dobrze byłoby pokazać dzieciom reprodukcje autorskich rysunków autorstwa Exupery'ego i wyjaśnić, że pisarz nie tylko wymyślał swoje postacie z głowy i utrwalał je słowami, ale także je rysował.

Następnie możesz zaprosić dzieci, aby same zostały „autorami” i wymyśliły własną planetę ze specjalnymi mieszkańcami. A potem, jak mali książęta, podróżujcie na nich. Aby to zrobić, będą potrzebować napompowanych balonów i wielokolorowych pisaków. Niech prowadzący pokaże, w jaki sposób pisakami można narysować różnych mieszkańców tej małej, niebieskiej, różowej lub zielonej planety na kuli. Co więcej, ostrzeż chłopaków, że niekoniecznie będą to ludzie: możesz wymyślić i wymyślić nowe stworzenia.

Nie zalecamy ustalania limitu czasu dla dzieci, ponieważ obniży to poziom kreatywności. Daj dzieciom możliwość wyrażenia się w spokojnym otoczeniu, a następnie poproś wszystkich, aby opowiedzieli o swoich mieszkańcach.

8. Według „Stadu Rozwoju”.

Zabawne konkursy na obóz letni!

Konkurs „Pomyśl życzenie”

Uczestnicy zbierają jeden dowolny przedmiot, który wkładają do torby. Następnie jeden z uczestników ma zasłonięte oczy. Prowadzący po kolei wyciąga rzeczy, a gracz z zasłoniętymi oczami wymyśla zadanie dla właściciela wyciągniętej rzeczy. Zadania mogą być bardzo różne: tańczyć, śpiewać piosenkę, czołgać się pod stołem i bełkotać i tak dalej.

Istnieje wiele piłek rozrzuconych po podłodze.
Wzywa się tych, którzy chcą. A na komendę, do szybkiej muzyki, każdy z uczestników musi wziąć i przytrzymać jak najwięcej piłek.

1. Zgnij gazetę

W zależności od liczby uczestników potrzebne będą gazety. Na podłodze przed graczami kładzie się rozłożoną gazetę. Zadanie polega na zgięciu gazety na sygnał prezentera, starając się zebrać cały arkusz w pięść.
Kto może to zrobić pierwszy, jest zwycięzcą.

2. Kto powiedział „miau”

Jeden z graczy siedzi na krześle tyłem do reszty dzieci. Podchodzą po kolei i mówią na przykład „Wow-wow”, „Moo”, „Meow-meow”, „Chick-chirp”, po prostu warczą lub wypowiadają inne frazy. Osoba siedząca obok głosu musi odgadnąć, kto dokładnie w tej chwili ćwierkał lub szczekał. Jeśli dobrze zgadłeś, gracz, który wypowiedział dźwięk lub frazę, siada na krześle.

3. Łańcuch

W wyznaczonym czasie ułóż łańcuch za pomocą spinaczy. Czyj łańcuch jest dłuższy, wygrywa konkurs.

4.Konkurs artystów

Matki z zasłoniętymi oczami rysują prezent dla swoich dzieci. Matka, której prezent wygląda piękniej, wygrywa.

5. Zatkaj nos

Na dużym kawałku papieru narysuj śmieszną buzię (bez nosa), uformuj nos oddzielnie od plasteliny. Przymocuj arkusz do ściany. Gracze cofają się o kilka kroków. Zawiąż im po kolei oczy, podejdź do portretu i spróbuj wsadzić im nos w miejsce. Wygrywa ten, kto dokładniej wtyka nos.

6. Czy się znacie?

Kilka par (matka i dziecko) stoi tyłem do siebie. Lider zadaje pytania. Najpierw dziecko odpowiada skinieniem głowy, a mama głośno.
Pytania:
1. Czy Twoje dziecko lubi kaszę manną?
2. Czy Twoje dziecko myje naczynia?
3. Czy Twoje dziecko lubi myć zęby?
4. Czy Twoje dziecko kładzie się spać o godzinie 9?
5. Czy Twoje dziecko ścieli rano łóżko?
6. Czy lubi czytać książki?
7. Czy Twoje dziecko lubi chodzić do szkoły?
Wygrywa para, która poprawnie odpowie na wszystkie pytania.

7 „Znam pięć imion”. Dzieci na zmianę uderzają piłkę o ziemię i jednocześnie mówią: „Znam pięć imion, chłopców” – i wymieniają znane im imiona ze słowami: jeden, dwa i tak dalej do 5. Potrafi zwiększyć do 10. I tak po kolei. Następnie imiona dziewcząt, miast, zwierząt, roślin i czegokolwiek. Ten, kto robi długą pauzę i nie pamięta, przegrywa.

8 DO konkurs „Dialog zwierząt”
Wedy. A teraz zapraszam na scenę dwóch uczestników, najbardziej krzykliwych, którzy potrafią naśladować głosy zwierząt i ptaków. Rozpoczyna się więc rywalizacja - dialog onomatopei i rozmowa zwierząt. Proszę o karty zadań.
1. Kurczak - kogut. 6. Osioł - indyk
2. Pies - kot 7. Trzmiel - żaba
3. Świnia - krowa 8. Owca - koń
4. Wrona - małpa 9. Lew - kukułka
5. Kaczka - koza. 10. Wróbel - wąż

Memoriał

1. runda. "Rysować."

Uczniowie muszą narysować coś dla każdej z tych postaci, aby przekształcić ją w jeden lub inny rysunek. Kto za jakiś czas wymyśli więcej rysunków?

9. Skacz jak:

Wróbel;

Kangur;

Zając;

Żaba;

Konik polny.

7. Wykonaj

10. Wyobraź sobie, że jesteś zwierzętami, które naprawdę chcą śpiewać, ale nie mogą mówić jak ludzie, a teraz zaśpiewaj zgodnie piosenkę „Niech biegają niezręcznie ...”:

kora;

Miauczeć;

Bełkot;

Wrona i wrona;

Kwak.

11. konkurs „Rozpoznaj po zapachu”
Uczestnicy mają zasłonięte oczy i proszeni są o zidentyfikowanie na podstawie zapachu, co to jest. Kto był dokładniejszy - zdobywa nagrodę.

Wszyscy pedagodzy wiedzą, że dzieci najlepiej uczą się poprzez zabawę. Dlatego cały proces edukacyjny musi być tak zbudowany, aby był dla nich po prostu interesujący. Ale trzeba też zaznaczyć, że podczas wypoczynku dziecko musi poznawać świat i zdobywać nową wiedzę. W tym artykule chciałbym rozważyć różne konkursy na obozie dla dzieci: zabawne, wzruszające, ale przede wszystkim edukacyjne.

Konkurs „Kto umie lepiej liczyć”

Pierwsza gra-zabawa powie ci, która drużyna lepiej liczy. Aby to zrobić, musisz utworzyć dwie grupy dzieci, w których będzie 8 osób. Chłopcy ustawiają się w rzędzie, a losowo przyczepiają im na plecach cyfry od 1 do 8. Dzieci nie wiedzą, jaki numer ma na plecach, ale widzą numer gracza z przodu. Istotą zawodów jest jak najszybsze ustawienie się w kolejce, aby wynik był prawidłowy.

Konkurs „Artysta, czyli jak kurza łapka”

Możesz także skorzystać z kreatywnych konkursów na obozie dla dzieci. Oto na przykład doskonały konkurs, który pomoże odkryć niestandardowego artystę u dziecka. Aby to zrobić, musisz wziąć jedną osobę z każdego oddziału. Istota gry: musisz użyć ołówka i nogi (nie ręki!), aby narysować obrazek (taki sam dla wszystkich). Na przykład dom lub kwiat. Kto zrobi lepiej, wygrywa.

Konkurs „Krokodyl”

Trzeba też pamiętać, że zawody na obozie dla dzieci też powinny być świetną zabawą. Dlaczego więc nie pobawić się z dziećmi w starym, dobrym „Krokodylu”? Aby to zrobić, musisz wybrać jedną osobę, która będzie liderem. Dzieci z różnych drużyn siadają przed głównym graczem i próbują odgadnąć, co pokazuje. W takim przypadku prezenter nie powinien używać słów ani innych podpowiedzi dźwiękowych. Wygrywa drużyna, która zdobędzie najwięcej punktów w całym konkursie. Każde odgadnięcie członka zespołu jest warte 1 punkt.

Konkurs „Kucharze”

Trzeba też pamiętać, że zawody na obozie dla dzieci powinny też uczyć dzieci czegoś pożytecznego. O to chodzi w tym konkursie. Dla niego dzieci są podzielone na dwie drużyny, z których jedna „gotuje” zupę, druga kompot. Oznacza to, że uczestnicy powinni na zmianę nazywać warzywa lub owoce. I tak, aż jeden zespół nie wie, co powiedzieć. Ewentualnie może to być rywalizacja kapitanów, gdzie nie cała drużyna, a tylko jedna osoba wymieni warzywa i owoce.

Szukasz skarbu

Wybierając ciekawe zawody dla dzieci na obozie, trzeba pamiętać o zorganizowaniu zabawy dla chłopaków „W poszukiwaniu skarbów”. Aby to zrobić, musisz ukryć skarb w określonym obszarze i wywiesić wskazówki, które powinny pomóc graczom ruszyć do przodu. W rezultacie zwycięzcą jest drużyna, która znalazła skarb przed innymi. Uwaga: ten konkurs wymaga również obecności osób dorosłych. W końcu skarby najlepiej schować gdzieś w lesie.

Zwierząt

Jakie inne konkursy są dostępne dla dzieci na obozie? Radosny! Tak, można się po prostu wygłupiać. Aby to zrobić, chłopaki są podzieleni na dwie drużyny. Gracze jednego - miauczą, drugiego - chrząkają. Następnie wszyscy mają zasłonięte oczy, dzieci mieszają się ze sobą. Cel gry: z zamkniętymi oczami znajdź wszystkich członków swojej drużyny, w rezultacie trzymając się za ręce wzdłuż łańcucha.

Rywalizacja o uważność

To jest konkurs indywidualny. Oznacza to, że każdy gra tutaj dla siebie. Chociaż w rezultacie zwycięzca może również reprezentować całą drużynę. Więc wszystkie dzieci stoją w rzędzie. Kiedy gospodarz mówi „morze” – wszyscy powinni skoczyć do przodu, „ląd” – do tyłu. Ponadto gospodarz może powiedzieć „woda”, „rzeka”, „jezioro” i tak dalej, czyli wszystko, co odnosi się do wody. I to samo z suchym lądem. Wariacje: „brzeg”, „ziemia”, „piasek”. Dzieci, które skaczą nieprawidłowo, odpadają z gry. Musi pozostać jedna osoba, która przyniesie swojej drużynie zwycięską piłkę.

Portret

Często zdarza się, że trzeba spędzić trochę czasu w budynku. Aby to zrobić, musisz mieć w rezerwie różne zawody dla dzieci w obozie krytym, które można przeprowadzić bez większych trudności. Doskonałą konkurencją w tym przypadku jest umiejętność rysowania. Tak więc każdy gracz wybiera dla siebie „ofiarę”, czyli osobę, którą wylosuje (spośród obecnych). Następnie wszyscy pozostali uczestnicy muszą odgadnąć, kto jest przedstawiony na portrecie. Wygrywa ten, którego rysunek rozpozna więcej osób.

Nagroda

Rozważamy dalsze konkursy i zabawy dla dzieci na obozie. Możesz więc poprosić dzieci, aby jak najszybciej odebrały nagrodę. Oznacza to, że duży zamek do stodoły jest zawieszony na pudełku lub szafce. Dzieci otrzymują pęk kluczy, wśród których muszą jak najszybciej znaleźć ten właściwy. Jeśli nie ma sposobu, aby ukryć coś interesującego, wystarczy poprosić dzieci, aby podniosły klucz do zamka.

Młodzi rzeźbiarze

Na obozie letnim dla dzieci są również bardzo zabawne konkursy. Na przykład wszystkim dzieciom na pewno spodoba się gra Rzeźbiarz. Rekwizyty tutaj są proste: kulki i taśma klejąca. Z napompowanych balonów musisz przykleić mężczyznę lub kobietę, aby jak najbardziej przypominała oryginał. Ponadto będziesz musiał wyjaśnić swoje dzieło, więc największa zabawa dopiero nadejdzie.

Zawody sportowe „Marine”

Możesz zagrać w tę grę na siłowni, która, nawiasem mówiąc, będzie jeszcze lepsza. Tutaj - każdy dla siebie. Wybrano admirała, czyli naczelnego dowódcę statku. Będzie wydawał rozkazy, których gracze muszą przestrzegać.

• "Sterburta!" - wszystkie dzieci biegną do prawej ściany.
• "Lewa strona!" - chłopaki biegną do lewej ściany.
• „Nakarm” - dzieci idą na tylną ścianę.
• „Nos” - do przodu.
• "Podnieś żagle!" Po tej komendzie wszyscy powinni natychmiast się zatrzymać i podnieść ręce do góry.
• „Wyszoruj pokład!” W tym przypadku wszystkie dzieci udają, że myją podłogę.
• „Kula armatnia!” Po tej komendzie wszystkie dzieci kucają.
• "Admirał na pokładzie!" W takim przypadku dzieci powinny zamrozić i „pozdrawiać” naczelnego wodza.

Osoba, która nieprawidłowo wykonała polecenie lub jako ostatnia podbiegła do ściany, opuszcza grę. I tak dalej, aż pozostanie jeden lub więcej graczy.

Napełnij mamuta

Na obozie są również bardzo zabawne i jednocześnie sportowe zawody dla dzieci. Ta gra jest bardziej odpowiednia dla młodszych drużyn. Aby to zrobić, musisz wyobrazić sobie, że cały zespół jest plemieniem. Doradca wybiera mamuta, czyli tego, którego należy rzucić na najbliższe łóżko lub matę. Zasadniczo nie ma zwycięzców. Ale możesz spróbować oszacować, jak długo potrwa ten lub inny mamut.

Gra w dokładność

Musisz wybrać te gry, konkursy dla dzieci na obozie letnim, które dzieci bardzo, bardzo lubią. Tak więc chłopaki uwielbiają następującą zabawę, która również rozwija celność. Aby to zrobić, musisz położyć talerz z piaskiem lub mąką na krześle. Wszystkie dzieci na zmianę rzucają tam monetą lub kapslem, będąc w określonej odległości. Wygrywa drużyna, która ma najwięcej przedmiotów w swojej misce.

Papierowe gry

Jeśli nie ma możliwości wyjścia na zewnątrz, a nawet na siłownię, możesz zająć się bardzo zabawną i prostą grą. W tym celu wszyscy uczestnicy otrzymują kartkę papieru i długopis. Wybrano jedno długie słowo, z którego uczestnicy muszą dodać wiele małych. Tu zwycięzców może być dwóch. Jeden - kto ułożył najwięcej słów. Drugi to kto z długiego słowa złożył najdłużej.

Możesz także zagrać w starą dobrą bitwę morską.

Jeśli bardzo się nudzisz

Jakie inne konkurencje mogą być przewidziane dla dzieci na półkolonie? Dlaczego nie zacząć dnia w dobrym nastroju? Aby to zrobić, wszystkie dzieci siadają w rzędzie i każde mówi komplement swojemu przyjacielowi lub życzy czegoś dobrego. Może też zrobić zabawną minę.

Zrób mumię

Dzieciom bardzo podoba się również gra konkursowa, której celem jest zrobienie mumii z osoby używającej papieru toaletowego. Oznacza to, że musisz owinąć gracza w taki sposób, aby wyglądał jak ona jak najbardziej. Zwycięzcą jest ten, którego mumia bardziej przypomina publiczność.

Na zakończenie chciałbym powiedzieć, że wybierając gry, quizy, konkursy dla dzieci na obozie, należy wziąć pod uwagę nie tylko wiek dzieci, ale także ich zainteresowania. W końcu różne dzieci muszą pracować na zupełnie różne sposoby. Ktoś potrzebuje więcej zawodów sportowych, ktoś - zabawy, a ktoś - intelektualista.

Niezależnie od tego, czy jesteś na obozie dziennym, czy innym, musisz zapewnić rozrywkę dzieciom. Pomogą Ci w tym zabawne i ciekawe konkursy dla dzieci na obozie. Przygotowane są dla Państwa zarówno zabawy, jak i zawody sportowe. A ty, zgodnie z typem, do którego należy twój obóz, wybierz dowolny i zorganizuj zawody.

Konkurs Uwaga.
Siedem różnych przedmiotów kładzie się na stole przed jednym uczestnikiem konkursu. Po odwróceniu się uczestnika prowadzący zamienia tylko dwa przedmioty, po czym uczestnik zostaje zawrócony. I musi powiedzieć, które elementy zostały zamienione.

Wesołych zawodów.
Piłka tenisowa jest kładziona na stole, a zawodnik jest doprowadzany do stołu. Ma zawiązane oczy i mówi, że na komendę musi dmuchnąć w piłkę, aby przetoczyła się po stole i upadła. Ale kiedy mają zasłonięte oczy, zamiast piłki stawiają na stole talerz z mąką. I oczywiście, kiedy zawodnik dmucha, cała mąka leci mu na twarz. Będzie śmiesznie i wesoło.

Jestem najszybszy.
Na zawody musisz przygotować wstążki. Każdy uczestnik otrzymuje jedną z tych wstążek. Na polecenie przywódcy zaczynają wiązać na nim węzły. Kto zawiąże więcej węzłów w ciągu minuty, wygrywa.
A potem możesz zrobić odwrotnie. Konieczna jest wymiana wstążek i rozwiązanie na chwilę węzłów. Prawda tutaj nie będzie sprawiedliwa, ponieważ każdy ma inną liczbę guzków.

Dezorientacja.
Dziesięć osób jest splątanych jedną długą liną. Lina może być schowana wszędzie z wyjątkiem głowy i szyi, aby uniknąć wypadków. Po tym, jak wszyscy są zdezorientowani, jeden z uczestników rozwiązuje je przez chwilę. I tak można kilka razy organizować zawody, który z uczestników najszybciej rozwikła, ten wygrał.

Wesoły badmintona.
Potrzebujesz rakiety do badmintona i lotki. Zadaniem uczestników jest napełnienie lotki rakietą. Kto może uderzyć najwięcej, wygrywa.

Zapamiętaj wszystko.
Konieczne jest przygotowanie pustych plastikowych butelek i napełnienie ich wodą. Po umieszczeniu tych butelek w jednym radie w odległości jednego metra od siebie. Uczestnik patrzy na tę osobliwą trasę i zapamiętuje. Następnie ma zasłonięte oczy i musi obejść wszystkie butelki, a nie je przewrócić. Kto odniesie sukces, jest zwycięzcą. Jeśli jest ich kilka, wygrywa ten, który spędził najmniej czasu.

Wesoła piłka.
Konieczne jest zjazd tą samą trasą, co w poprzednich zawodach. Wystarczy dodać piłkę i kij. Zadaniem zawodników jest przetoczenie za pomocą kija piłki pomiędzy wszystkimi butelkami. Jeśli to możliwe, można wykonać kilka takich ścieżek równolegle, aby test odbywał się jednocześnie i był ciekawszy.

Letnie kręgle.
Zostawiamy te same butelki z wodą, ale tylko zamykamy je pokrywkami. Wkładamy butelki jak kręgle do kręgielni. Uczestnik otrzymuje piłkę, którą z odległości trzech metrów rzuca w butelki, aby je przewrócić. Kto strąci więcej butelek w dwóch próbach, wygrywa.