Pobierz ciekawe wydarzenie na zakończenie szkoły podstawowej. Piosenka „Świat, którego potrzebuję”

Scenariusz wakacyjny „Zakończenie szkoły podstawowej”.

Cel: podsumowując rozwój zespołu klasowego na przestrzeni lat nauki w szkole podstawowej.

Zadania:

stworzyć komfortową sytuację dlauświadomienie sobie potencjału twórczego uczniów;

wzmocnić spójność zespołu klasowego;

przygotuj dzieci do rozpoczęcia nauki w szkole średniej w pozytywnym nastroju, tworząc u dzieci pozytywną motywację do nauki w szkole;

stwarzać warunki do pielęgnowania miłości do szkoły, jej tradycji, szacunku dla pracy nauczyciela,Do otaczający ludzie;

tworzenie przyjaznej społeczności szkolnej i klasowej złożonej z uczniów, nauczycieli i rodziców.

Nauczyciel: — Drodzy chłopaki! Drodzy rodzice! Wszyscy jesteśmy trochę zmartwieni. Przecież dzisiaj jest dla nas niezwykły dzień - pożegnanie ze szkołą podstawową. Przez cztery lata wspinaliśmy się po pierwszych, najtrudniejszych stopniach Drabiny Wiedzy. Nauczyliśmy się poprawnie czytać, pisać, liczyć, nawiązywać przyjaźnie i żyć według zasad panujących w naszej szkole. Dzieci wychwalały szkołę na festiwalach, koncertach, zwycięstwach w konkursach i olimpiadach oraz, oczywiście, swoimi dobrymi uczynkami.

Nauczyciel: — Wiem, że z pewnością zapytacie nas: kim są dziś główni bohaterowie święta? Oczywiście, to są nasi ludzie.

Przedstawiam wam całą konstelację mądrych, kreatywnych, oryginalnych, niespokojnych, czasem hałaśliwych, ale najfajniejszych dzieci.

Charakterystyka techniczna klasy: chłopcy – 7 lat, dziewczęta – 12 lat. Średni wzrost 130 cm, średnia waga 30 kg. (W ciągu czterech lat zjedzono 5 ton wypieków)

Ramiona - 38, nogi - 38, inteligentne głowy - 19 (w określonym okresie przeczytano tyle książek, przestudiowano tyle podręczników, że jeśli ułożysz je w linii, otrzymasz odległość równą odległości do księżyca ).

Dostępnych jest 19 języków, z czego 19 to języki rozmowne (szybkość konwersacji przekracza 100 słów na minutę). Oczy -38, w tym: 16 - miłe, 12 - ciekawskie, 10 - złośliwe, 0 - obojętne.

Cechy szczególne: uwielbiają biegać, uwielbiają walczyć, żartować i śmiać się, być kochanym, szanowanym, nigdy się nie obrażać, poświęcać im uwagę, świętować urodziny. Przez cztery lata sala funkcjonowała zgodnie z wymogami Ministerstwa Oświaty, Komisji Oświaty i administracji szkolnej. Dzieci zdały egzaminy komisyjne i monitoring wiedzy, znakomicie poradziły sobie z lekcjami otwartymi, ukończyły kurs szkoły podstawowej i mogą uczyć się przedmiotów na kolejnym etapie edukacji.

Jesteśmy dzieciństwem

jesteśmy radością

jesteśmy światłem

Jesteśmy świetną odpowiedzią w klasie.

Jesteśmy obrońcami słabych,

Jesteśmy pomocnikami mamy.

Wiemy, jak być przyjaciółmi

i uczymy się kochać młodszych.

Uczymy się, jak móc wszystko
Potrafimy zaśpiewać dobrą piosenkę,
Tańcz i czytaj poezję
Próbujemy dowiedzieć się wszystkiego na świecie.

Aby wszyscy byli z nas dumni
Wszyscy byli dumni: zarówno ojcowie, jak i matki,
I mój ukochany nauczyciel,
A szkoła jest niezastąpiona!

Piosenka Zankovtsy

Nauczyciel: — Minie bardzo niewiele czasu, 3 letnie miesiące, a ponownie wyruszysz przez rozległą Krainę Wiedzy, ale innym statkiem szkolnym.

Nadszedł ten dzień - minęły już cztery lata,
Rok maturalny dobiegł końca.
A stąd wesołą ścieżką
W piątej klasie nasze dzieciństwo odejdzie w niepamięć.

Pora pożegnać się z biurkiem,
Tablica, podręcznik i drogie biuro.
Przyznanie się do tego teraz oczywiście boli
Opuszczenie klasy, która stała się dla nas domem.

Nauczyciel: — Tak, rozpoczęcie nauki było trudne, napotkaliśmy wiele trudności, ale teraz poradzisz sobie z każdym zadaniem. A teraz pamiętamy, jak to się wszystko zaczęło.

Trzymam mocno mamę za rękę,
Wtedy po raz pierwszy poszłaś na zajęcia
Na moją pierwszą lekcję w życiu.
Kto spotkał się z nami pierwszy?

W refrenie: Pierwszy telefon.

Dzieci czytają wiersz o pierwszym dniu w szkole, o spotkaniu z nauczycielem.

Wszyscy byliśmy zabawnymi dzieciakami

Kiedy po raz pierwszy przyszliśmy do tej klasy,

I otrzymawszy notatnik z ołówkami,

Pierwszy raz w życiu usiadłem przy biurku!

Usiądź ostrożnie przy biurku,
Aby nie pogniotć mundurka szkolnego,
Odkryliśmy nasze ABC,
Otworzyli pusty notatnik.

Jak nauczycielka powitała mnie w drzwiach,
Nasz wierny przyjaciel od wielu dni,
I duża, hałaśliwa rodzina
Nowe dziewczyny i przyjaciele.

Pamiętamy ten wesoły telefon,
Co zadzwoniło do nas po raz pierwszy,
Kiedy weszliśmy do szkoły z kwiatami,
Za najlepsze, pierwsza klasa.

Tak, zdarzały się jasne dni
Kiedy o tej uroczystej godzinie
Z odrobiną radosnego wzruszenia
Weszliśmy do pierwszej klasy...

Igrzyska Olimpijskie i koncerty,
I potok bajek o magii,
Razem stworzyliśmy z Tobą,
I wszyscy tutaj palili się jak mogli...

Wiosenne wakacje lub jesień,
Lub okrągły taniec w pobliżu choinki -
W ten sposób nasza przyjaźń się wzmocniła,
Nasi kreatywni ludzie dojrzeli.

I ile razem zaśpiewano,
Zatańcz z nami ponownie!
Tak, to był złoty czas
Przeminęło szybko jak wiatr...
Będziemy go długo pamiętać,
Odbiło się to w naszych sercach.

Nauczyciel: - Chłopaki dorosła w ciągu 4 lat
Stali się o wiele mądrzejsi
I teraz z przyjemnością
Śpiewalibyśmy dla ciebie piosenki.

Zapraszamy wszystkich, którzy znają i kochają ditties!

Jesteśmy zabawnymi chłopakamiZaśpiewamy dla Ciebie kolędy,Jak w Twojej ulubionej szkoleŻyjemy cudownie.

1. Nasze dziewczyny rozkwitły,
Jak stokrotki na łące,
Cóż, śpiewają piosenki,
Jak małe ptaszki w ogrodzie.

2.Och, jaki jestem dumny -
Dobra robota!
Wszystkie testy
Zdałem z pięcioma punktami!

3.Och, dziewczyny, nie martwcie się,
Ja też nie jestem zły
i wszystko jest w porządku w nauce -
Wkrótce będę bohaterem!

4. Czytam bardzo szybko
Wszyscy w klasie są ze mnie dumni.
Ani jednego chłopca w klasie
Nie dotrzyma mi kroku!

Bardzo lubię się uczyć

I zdobądź same piątki

Cóż, więcej - baw się dobrze,

Biegaj, skacz i krzycz!

5. Nasi chłopcy są w klasie
Są za dobrzy.
I nadchodzi zmiana -
Nie szukaj dla nas miłosierdzia!

6. Jestem zabawną dziewczyną
Dostanę się do Nowego Jorku.
Zaśpiewam Ksenii Valerievnie:
„veri-veri kocham cię”

7. Ukończona 4. klasa -
Nadeszło lato.
Skończyliśmy więc śpiewać
Kuplety szkolne.

Z roku na rok, z klasy na klasęCzas prowadzi nas po cichu.I godzina za godziną, dzień za dniemTak niepostrzeżenie rośniemy.

Scena

Co za cholerne zadanie!
Walczyłem i walczyłem - porażka.
Już miałam kręgi pod oczami...
Usiądź, tato, pomóż!

Tata.

Głowa do góry, synu! Z tatą nie jesteś sam! (Siada do odrabiania pracy domowej .)

Pawlik.

Części mowy w ćwiczeniu
Kazano nam podkreślić.
Zrób mi przysługę, mamo -
Bądź bardziej ostrożny!

Matka.

Podkreśl części mowy?
Rozwiążemy to jakoś. (Siada do zajęć. )

Pawlik.

A dla Ciebie babciu trochę farb,
No dalej, babciu, nie śpij!
Narysuj obrazek do bajki:
Kot chodzi wzdłuż łańcucha.

Babunia.

Nie, jest stara – to nie to samo oko. (Pavlik płacze)
OK, OK, będzie kot.

Pawlik.

Wyjdę na chwilę.
Gdzie jest moja kurtka?

Prowadzący.

Rano Pavlik szedł wesoły
Z niebieską torbą na plecach.
Ale w szkole nie jest fajnie
Wracał do domu.

Matka. Co przyniosłeś?

Pawlik. Sam zobacz!

Tata. Nie, najpierw zgłoś!

Pawlik. Tata - 5, 4 - mama i ty, babcia, - (gorzko) dwa.

Nauczyciel: Ale szkoła to nie tylko lekcje, ale także przerwy, które wszyscy kochamy

Dramatyzacja wiersza „Hurra! Zakręt!"

Nasza lekcja minęła i znów nadszedł czas na nas,

Zostawiam zeszyty i idę odpocząć.

Nie męczy nas krzyk i bieganie

Mamy zmianę, mamy zmianę, nie obchodzi nas to.

Zmęczenie zostało zapomniane, lekcja się skończyłaChłopaki w końcu przerwali łańcuch.Nie stój na progu, bo inaczej znikniesz.I nie możesz ich powstrzymać.Spieszą się, spieszą się, spieszą się, spieszą sięI nie możesz ich powstrzymać.

Obowiązek 1: Zakręt?

Oficer dyżurny 2: Zakręt!

Oficer dyżurny 2:

Mokre włosy
rozczochrany wygląd
Kropla potu spływa mi po szyi.
Może cała zmiana

Czy nurkowałeś w basenie?

Wszystko: NIE!

Oficer dyżurny 2: A może orali ich, nieszczęśników? Gracze (w refrenie): Nie!

Oficer dyżurny 2: A może wepchnięto je w paszcze krokodyli?

Wszystko: NIE!

Funkcjonariusze pełniący służbę (jednomyślnie): Przez całą zmianę...

Wszystko: Odpoczęliśmy!

Prezenter 1.

Ale wtedy zadzwonił dzwonek.
Wzywa nas na zajęcia.
Nauczyciel wchodzi do klasy
Nauczyciel patrzy na nas.

Nauczyciel. Czy nasza klasa została napadnięta?

Dzieci. NIE!

Nauczyciel. Czy odwiedził nas hipopotam?

Dzieci. NIE!

Nauczyciel. Może ta klasa nie jest nasza?

Dzieci. NIE

Nauczyciel. Może to nie nasze piętro?

Dzieci.

Nasz!

Po prostu nastąpiła zmiana
I tutaj odegraliśmy scenę.

Nauczyciel. Więc to nie jest upadek?

Dzieci. NIE!

Nauczyciel. Czy nasz słoń nie tańczył?

Dzieci. NIE!

Nauczyciel.

Jestem bardzo szczęśliwy. Okazało się,
Nie miałem powodu się martwić!

DZIECI:

Oto jak bardzo się różnimy

Wesoły i dziarski

Posłuszny i niezbyt posłuszny

Ale wszystko jest dla nas interesujące

I z uśmiechem stawiamy czoła wszelkim trudnościom.

Nauczyciele chcą nas takich widzieć... (ręce złożone)

Mamy chcą nas takich widzieć... (Zamiatanie)

Tatusiowie chcą nas takich widzieć... (Pokaż mięśnie)

Babcie chcą nas takimi widzieć... (wydymają policzki i głaszczą się po brzuchu)

Koleżanki z klasy chcą nas widzieć w ten sposób... (Klękają, z jedną ręką na sercu, a kwiatkiem w drugiej)

I jesteśmy kim jesteśmy.

A cała prawda jest taka, że ​​ukończyliśmy 4 klasę.

Cztery lata minęły niezauważone,

ale wydaje mi się, że to było wczoraj,

Weszliśmy do klasy tak nieśmiało i nieśmiało...

Maluchy - pierwszoklasiści, dzieciaki!

I oto czym staliśmy się dzisiaj

Prawie dogoniłem wzrost mam i tatusiów!

1. Życie każdego ucznia dzieli się na trzy okresy: podstawowy, średni i starszy. Dziś kończy się pierwszy, najważniejszy okres w naszym życiu.

2. Pracowaliśmy nad tym przez cztery długie lata.

1. W naszej wspinaczce towarzyszyli nam wierni przyjaciele i pomocnicy – ​​nasi rodzice. Prowadzili nas życzliwym światłem i mądrymi instrukcjami.

2. Jak smutne stały się ich oczy, gdy przynieśliśmy złą ocenę w pamiętniku!

1. Jakie iskierki się w nich zaświeciły, gdy wszystko nam się udało!

(jednocześnie). Jakie mamy błogosławieństwotaki rodzice!

Student:

Rodzice to rodzime słowo,

Dla nas nie ma bliższej matki, ojca,

Niech Twoje oczy dają nam radość,

A smutek zniknie z Twojej twarzy.

Na naszej sali coraz ciszej,

Słychać nawet bicie serc,

Żegnaj, podstawówko,

Ta szkoła to droga cudów.

Jesteśmy smutni, płaczemy, rozstając się,

Wspominając szczęśliwe dni

Jak przyjechaliśmy tu jako dzieci?

I jak cię zostawiliśmy.

Chór

Przyjaciele rozstają się

Czułość pozostaje w sercu,

Dbajmy o naszą przyjaźń

Cześć i do zobaczenia

W tej klasie marzyłeś z nami

I poprowadzili drogę Wiedzy,

Tutaj spotkaliśmy naszych przyjaciół,

Tutaj dokonaliśmy odkryć.

Nie smuć się, nasz ukochany nauczycielu,

Przybiegniemy do ciebie i nie raz,

Niech inni przyjdą nas zastąpić,

Jesteśmy jedynymi takimi jak ty.

Chór:

Przyjaciele rozstają się

Czułość pozostaje w sercu,

Dbajmy o naszą przyjaźń

Cześć i do zobaczenia.

Nauczyciel: Drodzy rodzice! Dziękujemy za współpracę i pomoc w wychowaniu i kształceniu Waszych dzieci.

Opiekujcie się swoimi córkami i synami, pomagajcie im, bądźcie wobec nich niezwykle uważni i cierpliwi. Zdrowie dla wszystkich, szczęście, spokój, ciepło słońca. Dziękuję wszystkim, którzy przybyli na wakacje, wszystkim, którzy brali udział w ich przygotowaniu i przeprowadzeniu.

Uroczystość zakończenia roku szkolnego w klasie IV – 2013.

Widzowie siedzą w sali. Na scenie są biurka, tablica to sala lekcyjna. Na ekranie pojawia się budynek szkoły podstawowej, nauczyciel, sala lekcyjna.
Głos zza sceny:
Teraz czas się pożegnać,
Dzwoni dzwonek...
„Pożegnanie ze szkołą podstawową”
Wszystko ma swój czas, wszystko ma swój czas.”
Nie spieszymy się z pożegnaniem
I teraz sto razy ładniej
Staniemy się obrazami i twarzami
Krewni Twoich nauczycieli.
Ale nadeszła godzina, wiemy to,
I o tej wyjątkowej godzinie
Serdecznie zapraszamy wszystkich
Na bal szkolny, w czwartej klasie!
Brzmią fanfary. Prezenterzy wchodzą na scenę.

1 prezenter: Ten wieczór może być zupełnie inny.

2 prezenter: Ale dzisiaj musi być pięknie!

1 prezenter: Podsumowujemy rezultaty nauczania w szkole.

2 prezenter: I przypomnijmy sobie to, co najbardziej zapadło nam w pamięć.

1 prezenter: Ale gdzie są bohaterowie dzisiejszego spotkania?

2 prezenter: Do kogo będziemy wygłaszać pełne pasji przemówienia?

1 prezenter: Poznać! Absolwenci roku akademickiego 2012 – 2013, pierwsza nauczycielka Natalya Veniaminovna Peremitina i wychowawczyni Tamara Konstantinovna Ratushnyakova.

Przy muzyce piosenki „Lata szkolne” na scenę wchodzą klasa 4 z pierwszym nauczycielem i wychowawcą klasy.

1. uczeń: Dziś jest nasz dzień:

I smutne i wesołe.

W końcu żegnamy naszych bliskich

Twoja szkoła podstawowa.

2. uczeń: Z roku na rok, z klasy na klasę

Czas prowadzi nas cicho,

I godzina za godziną, dzień za dniem

Tak niepostrzeżenie rośniemy.

Trzeci uczeń: Tak, przyjaciele, cztery lata

Przeszły niezauważone:

Byliśmy tylko pierwszoklasistami

A teraz podrosły,

Dorośliśmy, staliśmy się mądrzejsi,

Zakwitły jak róże,

Wiedza, umiejętności, zdolności

Kupiliśmy dużo.

Zwinny, sportowy,

Odważny, aktywny,

Inteligentny, dociekliwy,

Ogólnie atrakcyjnie.

4. uczeń: Nasza klasa ma urodziny 1 września 2009, średni wiek klasy to 11 lat, łącznie 279 lat!

5-ty uczeń: Minęliśmy cztery klasy -

Wszystko zostało obliczone, wszystko zostało wzięte pod uwagę!

6. uczeń: W ciągu czterech lat urosliśmy 3 metry 98 cm; zjadł dwie tony wypieków; wypił 1020 szklanek soku i kompotu, przytył o 349 kilogramów i waży obecnie 1 tonę 17 kg.

7. uczeń: W ciągu 4 lat przestudiowaliśmy 2992 lekcje, podczas których przejrzeliśmy 5987 stron podręczników, poznaliśmy dziesiątki zasad, rozwiązaliśmy setki przykładów i problemów, a jeśli dodamy do siebie wszystkie podręczniki, których nauczyliśmy się przez te 4 lata, to linia, jej długość będzie równa odległości do Księżyca i drodze powrotnej na Ziemię!

Natalia Weniaminowna:

Dziś wszystko jest uroczyste i smutne,

Jak szybko klasa mignęła za klasą.

Nadszedł czas: musimy się rozstać.

Dziś jest nasz ostatni raz razem.

Tamara Konstantinowna:

Jesteśmy jakoś smutni i smutni,

Dlaczego nas opuszczasz?

Kiedy przyprowadziły cię twoje matki

Byłeś bardzo mały.

Jacy teraz dorośli!

N.V.: Wiemy, w nowej 5 klasie

Zapamiętasz nas także,

I nasze miłe słowo

I nasza przytulna, jasna klasa.

Nauczyciele śpiewają piosenkę na melodię „Pogoda w domu”.

Werset 1:

Przyszliście do nas uczyć się jako dzieci,

W tym czasie dorosłeś.

Wiele się od nas nauczyłeś,

Nie chcemy się z Tobą rozstawać.

Chór:

Żegnamy Cię!

Nadchodzi czas pożegnań.

Życzymy szczęścia i zdrowia

I pamiętajcie o nas z roku na rok.

Życzymy szczęścia i zdrowia

I pamiętajcie o nas z roku na rok.

Werset 2:

Jaka jest prognoza?

Co Cię czeka w piątej klasie?

Jacy będą nauczyciele?

Ale wierzymy w Ciebie, nie zawiedziesz nas,

W końcu nie na próżno marnowaliśmy nerwy!

Chór:

8. uczeń:
Jesteśmy w drodze od czterech lat
Gdzie powinniśmy się udać dalej?
Wszyscy razem w najlepszym momencie
Nadszedł czas, abyśmy poszli do piątej klasy!
Dzieci schodzą na korytarz i tańczą walca. Następnie dzieci wchodzą na scenę. Na scenie znajduje się stół, przy którym siedzi prowadząca wieczór Natalia Veniaminovna.

N.V.: Drodzy chłopcy, drodzy dorośli! Za nami 4 długie lata akademickie, za nami niepowodzenia i trudności. Czy pamiętacie, jak to się wszystko zaczęło? Jak nieśmiały i nieśmiały byłeś, kiedy po raz pierwszy przyszedłeś do szkoły? Pamiętasz, jak nauczyłeś się siadać przy biurku i wstawać z wdziękiem? Jak zdobyłeś pierwsze oceny w swoim życiu? Przypomnijmy sobie jaki byłeś wtedy, 4 lata temu...

Już od pierwszej klasy dzieci czytają na ekranie wiersze i slajdy.

Student: Każdy ma jeden moment w życiu

Przed Tobą Twoje pierwsze, niezapomniane zajęcia.

Zarówno pierwszy podręcznik, jak i pierwsza lekcja

I pierwszy głośny dzwonek szkolny.

Student: Pamiętasz? Ty oczywiście pamiętasz
Jak nasze matki za rękę prowadziły nas do szkoły,
Podekscytowani nazwali to nowym słowem – uczniowie!
I poszliśmy w stronę wiedzy.

Student: Wszyscy byliśmy zabawnymi dzieciakami

Kiedy po raz pierwszy weszliśmy do tej klasy,

I otrzymawszy notatnik z ołówkami

PIERWSZY raz w życiu usiadłem za biurkiem!

Dzieci schodzą za kulisy, pozostają na scenie na pierwszą lekcję, siadają przy biurkach.

Wychodzi uczeń z dużym „komiksowym” notatnikiem. Otwiera i czyta poezję.

Mój notatnik ____ Imię i nazwisko __ Straciłem to w pierwszej klasie

Wewnątrz – nie rozumiesz ani słowa! Czy to naprawdę ja to napisałem?

Jakie okropne haki i martwe kręgi -

Pochylili się jak starzy ludzie i zwisali z liny.

Cóż, gruba litera „A” jest jak żaba!

Głowa „I” zwinęła się w kłębek, ucho „E” zniknęło.

Co to za nonsens? Cztery patyki skaczą!

Wszyscy pochyleni w każdą stronę, jak nasz płot na daczy!

Świetnie się bawiłem - dzieci piszą strasznie!

N.V.: Tak, zapełniliśmy więcej niż jeden zeszyt w ciągu 4 lat. Ale mimo to każdy pamięta swój pierwszy.A jak trudno było zacząć, jak litery nie były posłuszne! A wszystko zaczęło się – od patyków! A więc pierwsza lekcja - LIST .

Dzwoni dzwonek.

Student: Pomóżcie mi, kije, kije - ratownicy!

Zrób porządek w moim nowym notatniku,

Nie wychodź poza linię! Trzymajcie wszyscy proste plecy!

Dlaczego nie słuchasz? Dlaczego słabo się uczysz?

Dlaczego stoisz tam przypadkowo? Znowu to dla ciebie mam!

Ale moja nauczycielka nie wie i nawet moja mama nie wie.

Jak trudno jest nauczyć cię stać PROSTO.

Student: Zgarbiona, pochylona, ​​z łatami na plecach,

Po moim notesie biegnie zawijas.

Wszystko idzie wzdłuż linijki, po skosie,

Bawi się i rozmawia ze mną:

„Bardzo mi się spodobało, że mnie urodziłaś!

Och, jaki z ciebie wspaniały człowiek, mój rodzicu, mój ojcze!

Zawsze prowadzisz piórkiem, jak kurczak łapą,

Zapisz zawijasy i zarysuj notatnik.

Polej go atramentem, częściej kapuj atramentem…”

„O mój Boże, czy ona naprawdę nie myśli, że jestem tatą?”

N.V.: Tak, wiele się nauczyliśmy, gdy byliśmy w pierwszej klasie. I już wtedy wszyscy zdali sobie sprawę, jak dobrze, że była szkoła. A co by było, gdyby nie było szkół?

Dzieci śpiewają piosenkę „Gdyby nie było szkół”.

N.V.: Zanim się obejrzeliśmy, była to już klasa 2(slajdy).

Student: Drugi równiarz marzy o tabliczce mnożenia,

Rozwiązuje równania, dużo wie

I stara się dowiedzieć więcej.

Druga grupa uczniów wchodzi na scenę na następną lekcję.

N.V.: Zatem druga lekcja - MATEMATYKA (dzwonek)

Student: Piękny i silny jest kraj matematyków.

Wszędzie tu trwają prace, każdy coś liczy:

Ile węgla potrzebują wielkie piece, a ile czekolady dzieci?

Ile gwiazd jest na niebie i piegów na nosach.

Student: Problem nie został rozwiązany - przynajmniej go zabij.

Myśl, myśl, pospiesz się!

Myśl, myśl, głowa, dam ci cukierka,

Na twoje urodziny podaruję ci nowy beret.

Myśl, myśl - jeszcze raz pytam,

Umyję cię mydłem i uczeszę.

Ty i ja nie jesteśmy sobie obcy,

Pomóż mi, bo inaczej uderzę cię w głowę.

Student: Zostać lekarzem, żeglarzem lub pilotem

Przede wszystkim trzeba znać matematykę.

I nie ma na świecie zawodu, pamiętajcie, przyjaciele,

Gdziekolwiek potrzebujesz MA - TE - MA - TI - KA!

Dzieci wykonują piosenkę na melodię „Blue Car”.

1. Powoli minuty odpływają w dal,

Woda przepływa z rury do rury.

Mojego problemu nie da się rozwiązać

O, to moja hydraulika.

Chór:

Powoli, powoli nasza lekcja się przeciąga.

Dadzą mi złą ocenę, bo nie ma rozwiązania.

Każdy - każdy wierzy w najlepsze,

Może ktoś będzie w stanie mi odpowiedzieć.

N.V.: Jesteśmy już w 3 klasie(slajdy).

Student: Z wahaniem weszliśmy do trzeciej klasy

Mieliśmy wiele pytań

A zadania są jak trudne rzeczy

Czasem nie zawsze to wychodziło.

Przed nami mnóstwo odkryć

Przed nami mnóstwo szczytów

Dorośnijmy, stańmy się mądrzejsi i zróbmy tysiące dobrych uczynków.

Student: Pisaliśmy, czytaliśmy, liczyliśmy.

Szyli, kleili i malowali.

Śpiewali piosenki o wszystkim na świecie.

W końcu jesteśmy bardzo wesołymi dziećmi.

Dzieci wykonują taniec „…. "

N.V.: Następna lekcja - JĘZYK ROSYJSKI (dzwoni dzwonek).

Na następną lekcję dzieci siedzą przy biurkach.

Student: Oto rosyjski, nasz język ojczysty!

Bogaty i mądry jest!

Ustalmy – nie ma prostszego sposobu,

Gdzie jest znak, działanie, przedmiot.

A co z analizą dźwiękową słów?

Proszę, gotowe!

Student: Istnieją różne dźwięki:

Spółgłoski i samogłoski.

Wiemy jak pisać ZHI – SHI

I studiowaliśmy przypadki.

Liczba, czas, skład słów

Możemy to zrobić jeszcze raz.

„Zęby” – zmiana: „zęby”.

„Futra” – sprawdź: „futra”.

Student: Ta nauka przemawia na moją korzyść, będę wiedział, gdzie jest czasownik,

Gdzie jest przedrostek, a gdzie przyrostek, analiza fonetyczna.

Napiszę na płocie co chcę bez błędów.

Niech wszyscy w okolicy zobaczą, że nie na próżno uczę wszystkiego.

Dzieci wykonują piosenkę na melodię „Chung-Chang”.

1. Znowu siedzę na zajęciach.

Nie odrywam wzroku od okna.

Tam już wiosna, strumyki dzwonią,

No cóż, ciągle mi mówią: ucz, ucz.

Chór:

Mam dość deklinacji, mam dość koniugacji,

Mam dość przysłówków i czasowników.

Mam dość nauki, chcę latać jak ptak,

Ech, chciałbym szybko skończyć tę szkołę.

N.V.: Trzeci rok minął – jak gdyby nie było żadnych zmartwień.

Student: Ładuj nas coraz więcej

Z jakiegoś powodu stały się

W końcu jesteśmy w czwartej klasie.

Jak instytut.

N.V.: Następna lekcja -CZYTANIE LITERACKIE(Dźwięki dzwonków).

Dzieci siedzą przy swoich biurkach.

Student: Czytanie to wspaniała lekcja

W każdym z wierszy znajduje się wiele przydatnych informacji.

Czy to wiersz, czy opowiadanie -

Ty ich uczysz, oni uczą ciebie.

Dzieci wykonują piosenkę na melodię „Lwiątko i żółw śpiewali piosenkę”.

Siedzę i czytam

Długo przyglądałam się książce.

Wciąż siedzę i patrzę,

Nie widzę w tym żadnego sensu.

Graj i marz

Cóż, siedzę tutaj

I patrzę do podręcznika.

N.V.: Uczniowie naszej klasy dokonali ciekawego odkrycia. Odkryli, że wszystko, co dobre, zaczyna się na literę K: kino, słodycze, wakacje, huśtawka, truskawka, skarb, miła niespodzianka. Ale litera D różni się w przeciwnym kierunku: walka, dwójka, pamiętnik, dług, praca domowa.

Dzwoni dzwonek.

Uwaga, zadzwoń! Lekcja się zaczyna!

Który temat? Pozwólcie, że wyjaśnię wszystkim!

Nowym tematem jest śmiech!

Nauczyciel: Czym są gęste lasy?

Student: To są takie lasy, w których... dobrze jest zasnąć.

Nauczyciel: Ilya, proszę odpowiedzieć, jaka jest oczekiwana długość życia myszy?

Student: Cóż, Natalio Veniaminovno, to zależy wyłącznie od kota.

Nauczyciel: Sasza, jeśli masz dziesięć rubli i poprosisz brata o kolejne dziesięć rubli, ile będziesz miał pieniędzy?

Student: Dziesięć rubli.

Nauczyciel: Po prostu nie znasz matematyki!

Student: Nie, Natalia Veniaminovna, nie znasz mojego brata!

Nauczyciel: Wania. Jakie słowo to „jajko”?

Student: Brak.

Nauczyciel: Dlaczego?

Student: Bo nie wiadomo, kto się z niego wykluje: kogut czy kura.

Nauczyciel: Kirill, szczerze, kto napisał twoją pracę domową?

Student: Szczerze mówiąc, nie wiem, wcześnie położyłem się spać.

N.V.: Każdego dnia nasi absolwenci otrzymywali zadania domowe. Ale nie chciałem tego zrobić w ten sposób. Jak się zachowali?

Uczniowie pokazują skecz „Zadanie domowe”.

Pawlik.

Co za cholerne zadanie!

Walczyłem i walczyłem - porażka.

Już miałam kręgi pod oczami...

Usiądź, tato, pomóż!

Tata.

Głowa do góry, synu! Z tatą nie jesteś sam! (siada do nauki.)

Pawlik.

Części mowy w ćwiczeniu

Kazano nam podkreślić.

Zrób mi przysługę, mamo -

Bądź bardziej ostrożny!

Matka.

Podkreśl części mowy?

Rozwiążemy to jakoś. (siada do zajęć.)

Pawlik.

A dla Ciebie babciu trochę farb,

No dalej, babciu, nie śpij!

Narysuj obrazek do bajki:

Kot chodzi wzdłuż łańcucha.

Babunia.

Nie, jest stara – to nie to samo oko. (Pavlik płacze)

OK, OK, będzie kot.

Pawlik.

Wyjdę na chwilę.

Gdzie jest moja kurtka?

N.V.: Rano Pavlik szedł wesoły

Z niebieską torbą na plecach.

Ale w szkole nie jest fajnie

Wracał do domu.

Matka.

Co przyniosłeś?

Pawlik.

Sam zobacz!

Tata.

Nie, najpierw zgłoś!

Pawlik.

Tata ma 5 lat, mama 4, a Ty, babciu (z goryczą) masz dwa lata.

Uczeń (Pavlik): Gdybym był ministrem

Wszystkie szkoły podstawowe.

Bardzo szybko byłbym w szkole

Anulowano ocenę „liczba”.

Według twojego zamówienia

Napisałbym te słowa

Co jeszcze ma zostać zniszczone

Z zastrzeżeniem oceny dwa.

A potem, po namyśle,

Od świtu do świtu.

Wszedłbym bez zwłoki

Usuń ocenę „trzy”.

Czyli nauka bez udręki.

Żeby nie denerwować mam.

Uczyć się przez 4 i 5 lat.

Gra piosenka „Czego uczą w szkole”. Na scenę wychodzą dzieci z nauczycielem i wychowawcą klasy. Natalya Veniaminovna siedzi pośrodku. Dzieci stoją po obu stronach nauczyciela.

Student: Przez lata nauki zyskaliśmy wielu przyjaciół. To nasi koledzy i rodzice. Ale zawsze dwie osoby towarzyszyły nam zarówno na lekcjach, jak i podczas przerw. Kto to jest?

Wszyscy razem: Natalya Veniaminovna i Tamara Konstantinowna!

1. uczeń: Minęły cztery lata

I nie mogę w to teraz uwierzyć

To niegdyś przyjazne stado

Dotarliśmy do naszej hałaśliwej klasy.

2. uczeń: Czas mijał niepostrzeżenie

Rok jest jak dzień, a dzień jak godzina.

Razem przeszliśmy

Co roku z klasy na klasę.

Trzeci uczeń: Dorastaliśmy, uczyliśmy się

A dzisiaj stoimy tutaj.

Tobie, naszemu pierwszemu przyjacielowi, nauczycielowi,

Mówimy dziękuję.

4. uczeń: Dziękuję, nasz pierwszy nauczyciel,

Za ogromną pracę, którą w nas włożyłeś.

Oczywiście nie jesteśmy Twoim pierwszym problemem,

A mimo to zakochaliśmy się w sobie.

5-ty uczeń: Kto zawsze Ci pomoże?

6. uczeń: Czy wesprze Cię dobrym słowem?

7. uczeń: Czego nie zrozumiał, wyjaśni.

8. uczeń: Będziesz chwalony za swój sukces.

9. uczeń: Kto nie lubi kłótni i hałasu?

10. uczeń: Kto nie znosi kłamstw?

11. uczeń: Kto marszczy brwi ze złością, ponieważ nie odrobił lekcji?

12. uczeń: Kto z uśmiechem wystawi długo oczekiwaną piątkę?

13. uczeń: Kto zawsze się denerwuje, gdy dostajesz złą ocenę?

Wszyscy razem: To jest nasz surowy nauczyciel.

To jest nasz dobry nauczyciel.

Dzieci śpiewają piosenkę „Pierwszy nauczyciel”.

N.V.: Cztery lata to jak cztery dni
Jak ptaki machające skrzydłami...
Moje dzieci dzisiaj odlatują,
Tak zwani UCZNIAMI.

Cztery lata to jak cztery dni
Przemknął obok okien szkoły;
Przemknęły obok mnie jak błyskawice,
A dzwonek nadal wesoło dzwoni.

I znów dzwonek wzywa na zajęcia:
Matematyka, rosyjski i czytanie...
Praca, sztuki piękne, wychowanie fizyczne - i jeszcze raz wezwanie!
Kiedy ta „męka” się skończy?!

To koniec nauki! Wreszcie! Brawo!
Dlaczego to takie bolesne i smutne?
Teraz moje dzieci uciekną,
Szkoła stanie się taka cicha i pusta...

Cztery lata to jak cztery dni
Przemknęły jak myśli jak strzała...
Proszę o jedno: pamiętajcie o mnie!
Wiedz: KOCHAM CIĘ całą duszą!”

1. uczeń: Cóż, nauczyciel to zrozumiał,

Praca nie poszła na marne.

Wiele się nauczyliśmy -

Nie da się tego pokazać w jeden dzień.

2. uczeń: Igrzyska Olimpijskie i koncerty,
Strumień magii z baśni.
Razem stworzyliśmy z Tobą,
I wszyscy tutaj palili się jak mogli...

Trzeci uczeń: Wiosenne wakacje lub jesień,
Lub okrągły taniec w pobliżu choinki -
W ten sposób nasza przyjaźń się wzmocniła,
Nasi kreatywni ludzie dojrzeli.

4. uczeń: Broniono także honoru szkoły.
Jesteśmy razem, gdziekolwiek musimy:
Zarówno z matematyki, jak i języka rosyjskiego
Znaleźliśmy miejsce wśród pierwszych.

5-ty uczeń: Tak, to był złoty czas
Przeminęło szybko jak wiatr...
Będziemy go długo pamiętać,
Odbiło się to w naszych sercach.

6. uczeń: Za Twoją przyjaźń, za Twoją opiekę,

Za oddanie swoim przyjaciołom,

Za wieczne dzieło duszy -

Za wszystko, za wszystko

Dziękuję!

T.K.: Drogie dzieci, drodzy rodzice, goście naszego święta! Dzisiejszy wieczór jest jednocześnie radosny i smutny. Szczęśliwy, bo dorosłeś, stałeś się mądrzejszy, wiele się nauczyłeś i dlatego, że przed tobą wakacje. I smutno, bo musimy się rozstać. Od dwóch lat idziemy trudną ścieżką i dziś mogę śmiało powiedzieć: klasa 4A to konstelacja mądrych, kreatywnych, niespokojnych, ale najfajniejszych dzieci!

Powodzenia, wzlotów i złej pogody -

Życie jest w paski jak materac.

Mój szczyt szczęścia nauczyciela -

Te dzieci, ta klasa.

I zwrócę się do Ciebie całym sercem,

Łapię się na myśleniu,

Uwierz mi, nie udaję-

Kocham każdego z Was!

Leć, myśl, odważ się,

Ale w zakątku mojej duszy

Zachowaj kawałek dzieciństwa -

I zawsze tam będę mieszkać.

SŁOWO DO RODZICÓW GRATULUJEMY NAUCZYCIELOM.

T.K.: Chłopaki! Przez te wszystkie lata, każdego dnia, z lekcji na lekcję, z kwartału na kwartał, wasi ojcowie i matki, dziadkowie, uczyli się z wami. Oni, podobnie jak Ty, a może bardziej niż Ty, martwili się, doświadczali porażek i cieszyli się z Twoich zwycięstw. Razem z Wami są teraz tutaj na wakacjach i mówimy im wszystkim wielkie słowo...

Wszyscy razem: DZIĘKUJEMY!

1. uczeń: Dziś mówimy dziękuję

Oczywiście swoim rodzicom.

Waszą troskę, zrozumienie i cierpliwość

Bez wątpienia zawsze nam pomagali!

2. uczeń: Tatusiowie, drogie, dobre matki,

Chcemy podziękować

Za troskę, za bycie z nami.

Zawsze jesteśmy gotowi pomóc każdemu.

Trzeci uczeń: Przechodziłeś z klasy do klasy,

Zdobywaliśmy wiedzę i rozwijaliśmy się.

Wszystko, czego uczono nas w szkole

Pomogłeś nam wszystkim zarządzać.

4. uczeń: Oto oni, którzy siedzieli z nami nocami nad książką...

5-ty uczeń: Oto oni, ci, którzy pisali dla nas eseje...

6. uczeń: Najlepsze mamy i tatusiowie na świecie,

Wasze dzieci bardzo Wam dziękują.

Dzieci schodzą do sali i wręczają medale rodzicom. Wszyscy wracają na scenę. Śpiewają piosenkę na melodię „Nasz Sąsiad”.

1. Cały dzień od rana do wieczora

Odrabiam wszystkie lekcje

Nawet jeśli bardzo

Chcę wyjść na zewnątrz.

I gdziekolwiek pójdę,

I gdziekolwiek pójdę

nigdy nie zapomnę

Jak czasownik jest koniugowany.

Chór:

Mamo, tato, przepraszam

Mamo, tato, przepraszam

Mamo, tato, chodźmy na spacer!

1. W nocy po prostu zamknę oczy

I położę się na łóżku -

Natychmiastowa tabliczka mnożenia

Zaczynam pamiętać.

A kiedy siadam do obiadu,

Zawsze myślę

Dlaczego niebo ciemnieje

I gdzie płynie Don.

Chór.

Mamo, tato, przepraszam

Mamo, tato, przepraszam

Mamo, tato, chodźmy na spacer!

Czasem siedzę i marzę,

1. Że nadejdzie szczęśliwy dzień,

A ja jestem Ivan Susanin

Zabierze go ze sobą do lasu.

Będę się tam swobodnie bawić,

Będę skakać i skakać

I tabliczka mnożenia

Powoli zapomnij.

Chór:

Mamo, tato, przepraszam

Mamo, tato, przepraszam

Mamo, tato, chodźmy na spacer!

ODPOWIEDŹ RODZICÓW.

Drodzy chłopaki!

Dziś niezwykły dzień:

Przeniosłeś się do piątej klasy.

Na progu liceum

Dajemy wam wszystkim rozkaz.

Przed nami jeszcze wiele lat nauki,

I nie trać cierpliwości.

Dwa, trzy, jeden

Nie pozwól, aby to znalazło się w Twoim pamiętniku.

Życzymy również Tobie,

Drogi piątoklasiście,

Żeby cię nie wysłali

Zabierz rodzica do domu.

Więc czwarta klasa się skończyła,

Dojrzałeś cały rok.

Niech przyjaźń, która Was łączy

Ochroni Cię przed wszelkiego rodzaju przeciwnościami losu!

Bądź miły, pokorny

I pomagajcie sobie we wszystkim.

Dobrej podróży przez życie... A my,

Zawsze czekamy na Ciebie ze zwycięstwem!

Rodzice śpiewają piosenkę „Na drodze dobroci”.

1. Zapytaj surowe życie, którą drogą iść,

Gdzie na świecie warto udać się rano?

Podążaj za słońcem

Chociaż ta droga jest nieznana,

Idź, przyjacielu, zawsze idź

W drodze do dobroci.) 2 razy.

2. Zapomnij o zmartwieniach, wzlotach i upadkach.

Nie marudź, gdy los tak postępuje

Nie jak siostra.

Ale jeśli coś pójdzie nie tak z przyjacielem.

Nie polegaj na cudach

Pospiesz się do niego

Zawsze idź

W drodze do dobroci.) 2 razy.

3.Ile będzie różnych wątpliwości i pokus.

Nie zapominaj, że to życie nie jest zabawą dla dzieci.

Odeprzyj pokusy

Poznaj niepisane prawo:

Idź mój przyjacielu

Zawsze idź

W drodze do dobroci) 2 razy.

Rodzice wręczają swoim dzieciom albumy ze zdjęciami i dyplomy szkoły podstawowej.

Rodzic: Masz w rękach album,

Widzisz w nim wszystkich swoich przyjaciół.

W środku jest twój nauczyciel -

Twój pierwszy przywódca.

Proszę, nie zapomnij o nich

Tak, pamiętaj częściej!

Dzwoni dzwonek.

1 uczeń: Ostatnia lekcja zakończyła się dzisiaj

Na korytarzu rozbrzmiewa ostatni dzwonek.

Jesteśmy workami pod pachami i skaczemy dalej,

I wspólnie przekraczamy próg szkoły.

2. uczeń: A tam za progiem poruszające się liście,

Brzozy kołyszą się, topole szeleszczą.

A to wszystko oznacza, że ​​rozpoczęło się lato.

Jakie lasy i pola na nas czekają!

Trzeci uczeń: Ale gdziekolwiek jestem, gdziekolwiek idę,

Nieważne ilu nowych przyjaciół znajdę,

Na rzece i na polu pamiętam szkołę,

Pamiętam, że przeniosłem się do 5 klasy!

Brzmią fanfary.

T.K.: UWAGA! UWAGA! Czy w obliczu swoich towarzyszy, rodziców, nauczycieli i wszystkich obecnych na naszym święcie jesteś gotowy złożyć uroczystą przysięgę - przysięgę piątoklasistów? Tak

„Wchodząc w szeregi gimnazjalistów, w obliczu moich towarzyszy, w obliczu umęczonych rodziców, w obliczu pracujących nauczycieli, uroczyście przysięgam:

1. Stań przy tablicy jak najlepszy bramkarz, nie pomijając żadnego, nawet najtrudniejszego i podchwytliwego pytania. Przysięgamy!
2. Nie doprowadzaj nauczycieli do temperatury wrzenia - 100˚С Przysięgamy!
3. Bądź szybki i szybki, ale nie przekraczaj prędkości 60 km/h poruszając się po szkolnych korytarzach! Przysięgamy!
4. Z nauczycieli nie wyciska się żył, nie wyciska się z nich pot, lecz solidną i dokładną wiedzę i umiejętności. Przysięgamy!
5. Pływaj tylko „dobrze” i „doskonało” w morzu wiedzy, nurkując do samych głębin. Przysięgamy!
6. Bądźcie godni swoich nauczycieli!Przysięgamy! Przysięgamy! Przysięgamy!

Odtwarzana jest ścieżka dźwiękowa utworu „Waltz of Parting” (muzyka Ya. Frenkla). Dzieci zajmują miejsca, niektóre na scenie, inne na stopniach sceny.

1 uczeń: Żegnamy szkołę podstawową,

Rozstajemy się, niestety, na zawsze.

Spotkamy się ponownie we wrześniu

Wtedy będzie liceum.

2. uczeń: Lata szkolne szybko miną,

Lata miną w mgnieniu oka.

Ale nie zapomnimy „początku”,

Zawsze będziemy o niej pamiętać.

Dzieci śpiewają piosenkę „Szkoła Podstawowa”. W tym czasie na ekranie zmieniają się slajdy z życia szkolnego dzieci.

T.K.: Drodzy chłopaki! Twoi rodzice przygotowali dla Ciebie niespodziankę. Wyjdźmy wszyscy na zewnątrz.

Dzieci wypuszczają papierowe gołębie na balonach wraz ze swoimi życzeniami. Następnie wszyscy udają się do sali, gdzie zastawione są stoły.

Zapowiedź:

Teksty → drukuj

Znów otwieram drzwi do klasy
I pamiętam najlepsze momenty
Kiedy nas poznałeś?
Byliśmy zabawni, to nie ulega wątpliwości.
Zasady powtarzano nam przy tablicy.
I trzymali w rękach białą kredę.
Wszyscy byliśmy twoimi uczniami -
Śmieszne, psotne dzieciaki.

Mój pierwszy nauczyciel.

Z głębi serca dziękujemy
I za wszystko serdecznie dziękujemy.

O prawdziwą dobroć serca.

Dałeś nam lekcje życia.

Pamiętam moją pierwszą lekcję
Po słowach wszystkich spodziewaliśmy się cudu
Dzwonek zaśpiewał wesołym dźwiękiem
I pisaliśmy patyki w zeszytach
Zasmucili cię do bólu
Ale było więcej radości
Zapomniałeś i współczułeś nam
Przepraszam za błędy proszę

Mój pierwszy nauczyciel.
Wyrażamy dziś Państwu nasze uznanie.
Z głębi serca dziękujemy
I za wszystko serdecznie dziękujemy.
Za bajkę, za uśmiech, za marzenie,
O prawdziwą dobroć serca.
Prowadzili wiernych drogą do wiedzy.
Dałeś nam lekcje życia.

Za bajkę, za uśmiech, za marzenie,
O prawdziwą dobroć serca.
Prowadzili wiernych drogą do wiedzy.
Dałeś nam lekcje życia.
Dałeś nam lekcje życia.

Zapowiedź:

Szkoła Podstawowa.

śl. i muzyka Elena Płotnikowa

1. Niech przeminie złota jesień,
Zamieć przestanie szaleć
I słońce, śmiejące się i błyszczące,
Przyjrzy się klasom podstawowym.

2. Tutaj pospieszyli, aby zdobyć nową wiedzę
Pierwszy nauczyciel i ja jesteśmy razem,
Dorastaliśmy, byliśmy zaskoczeni, staliśmy się przyjaciółmi
I śpiewali swoje ulubione piosenki.

Chór:
Wrzesień szeleści liśćmi
I maj znów rozkwita.
Będziemy cię kochać
Szkoła podstawowa, wiem!

3. Nasza klasa, psotna i wesoła.
Testy, lekcje, zadania...
Dziś jest szkoła podstawowa
Życzy nam powodzenia w życiu!

4. Drzwi się otworzą i jeszcze raz
Poznasz swoich pierwszoklasistów.
Wiemy, szkoła podstawowa, -
Pozostaniesz w naszych sercach!

Chór:
Wrzesień szeleści liśćmi
I maj znów rozkwita.
Będziemy cię kochać
Szkoła podstawowa, wiem!

Uroczystość pożegnalna klasy czwartej szkoły podstawowej. Dzyń dzyń! Żegnaj podstawówka!

Cel:
- stworzyć warunki do uroczystego ukończenia szkoły podstawowej;
- podsumować wyniki 4 lat nauki.
Zadania:
- Rozwijaj umiejętność komunikowania się, nawiązywania przyjaźni i uszczęśliwiania drugiej osoby.
- Przyczyniaj się do jedności zespołu rodzica i dziecka.
- Stworzyć sytuację aktywnego zrozumienia rezultatów czteroletniego życia wspólnoty klasowej.
- Zachęcenie uczniów i ich rodziców do wyrażenia wdzięczności wszystkim, z którymi zetknęli się w szkole na przestrzeni czterech lat, oraz radości w związku z przejściem do nowego świata komunikacji w klasie piątej.
Sprzęt: plakat „Żegnaj, szkoło podstawowa!”, teremok (układ)

Postęp wydarzenia

Nauczyciel: We wsi Nowondrejewka
Jest tam ładny mały dworek.
Na ulicy Wiszniewskiej,
Ani niski, ani wysoki....
Nagle ulicą wybiega dziewczyna. Zatrzymała się, odwróciła i krzyknęła:
1. Ola:
Co oni tam robią? Co oni tam robią?

Nauczyciel:
Ola:
I bądź dobrym uczniem w swojej szkole!
Nauczyciel: Nagle ulicą wybiega chłopiec. Zatrzymał się, podrapał i krzyknął:
2. Jarosław: Hej rezydencja, rezydencja, rezydencja!
Kto mieszka w szkole?
Co tam jest ciekawego? W końcu jest tyle niewiadomych?
Czy będą w stanie mnie zachwycić i nauczyć wszystkiego, co istnieje?
Nauczyciel: A w szkolnym domku mieszkają nauczyciele i wszyscy są tu mile widziani, chodźcie dzieciaki!
Ola: Ja, Olya, Olga, Olenka - chcę się z tobą zaprzyjaźnić!
Nauczyciel: A komu się spieszy do nas, kto chce z nami zamieszkać?
Jarosław:
Chcę się z tobą uczyć i cenić twoją przyjaźń.
Nauczyciel: Nagle ulicą wybiega dziewczyna. Zatrzymała się, uśmiechnęła i krzyknęła:
3. Walia: Hej rezydencja, rezydencja, rezydencja!
Kto mieszka w szkole?
O czym mi powiedzą?
Co nowego pokażą?
Nauczyciel:
Ola: Ja, Olya, Olga, Olenka - chcę się z tobą zaprzyjaźnić!
Jarosław: Ja, Jarosław, chłopcze, chcę się z tobą zaprzyjaźnić!
Nauczyciel: A komu się spieszy do nas, kto chce z nami zamieszkać?
Walia:
Chcę się dużo nauczyć i żyć uczciwie!
Nauczyciel: Nagle ulicą wybiega chłopiec. Zatrzymał się, roześmiał i krzyknął:
4. Maksim: Hej rezydencja, rezydencja, rezydencja!
Kto mieszka w szkole?
A co oni tam robią?
Czego się tam uczą?
Nauczyciel: A w domku jest szkoła, mieszkają nauczyciele i wszyscy są tu mile widziani, chodźcie dzieciaki!
Ola: Ja, Olya, Olga, Olenka - chcę się z tobą zaprzyjaźnić!
Jarosław: Ja, Jarosław, chłopcze, chcę się z tobą zaprzyjaźnić!
Walia: Ja, Valya, Valya, Valechka - chcę się z tobą zaprzyjaźnić!
Nauczyciel: A komu się spieszy do nas, kto chce z nami zamieszkać?
Maksim:
Ucz się wiele i służ Ojczyźnie!
Nauczyciel: Nagle ulicą wybiega dziewczyna. Zatrzymała się, zawstydziła i krzyknęła:
5. Fioletowy: Hej rezydencja, rezydencja, rezydencja!
Kto mieszka w szkole?
Co się tam dzieje?
A gdzie to się znajduje?
Nauczyciel: A w szkolnym domku mieszkają nauczyciele i wszyscy są tu mile widziani, chodźcie dzieciaki!
Ola: Ja, Olya, Olga, Olenka - chcę się z tobą zaprzyjaźnić!
Jarosław: Ja, Jarosław, chłopcze, chcę się z tobą zaprzyjaźnić!
Walia: Ja, Valya, Valya, Valechka - chcę się z tobą zaprzyjaźnić!
Maksim: Ja, Max, Maxim - facet - chcę się z tobą zaprzyjaźnić!
Nauczyciel: A komu się spieszy do nas, kto chce z nami zamieszkać?
Fioletowy: Ja, Violetta, dziewczyna, chcę się z tobą zaprzyjaźnić!
Chcę się z tobą uczyć i być prawdziwym przyjacielem!
Nauczyciel: Zaczęli więc uczyć się, mieszkać i przyjaźnić się w tej samej klasie: Olya, Yaroslav, Valya, Maxim, Violetta.

Piosenka „Silna przyjaźń”
Silna przyjaźń nie pęknie,
Nie odstąpi od deszczu i zamieci.
Przyjaciel nie zostawi Cię w kłopotach,
Nie będzie prosił o zbyt wiele -
To właśnie oznacza prawdziwy
Prawdziwy przyjaciel!

Przyjaciel nie zostawi Cię w kłopotach,
Nie będzie prosił o zbyt wiele -
To właśnie oznacza prawdziwy
Prawdziwy przyjaciel!

Będziemy się kłócić i zawrzeć pokój,
„Nie rozlewaj wody!” - wszyscy wokół żartują.
W południe lub o północy
Na ratunek przyjdzie przyjaciel -
To właśnie oznacza prawdziwy
Prawdziwy przyjaciel.

W południe lub o północy
Na ratunek przyjdzie przyjaciel -
To właśnie oznacza prawdziwy
Prawdziwy przyjaciel.

Przyjaciel zawsze może mi pomóc,
Jeśli coś stanie się nagle.

To właśnie oznacza prawdziwy
Prawdziwy przyjaciel.

Być komuś potrzebnym w trudnych chwilach -
To właśnie oznacza prawdziwy
Prawdziwy przyjaciel.

Nauczyciel: Więc żyli razem, nie smucili się, studiowali, studiowali, wiele się nauczyli... I tak zleciały 4 lata. I opowiedzą, jak się mieszkało w tej szkole.
Nauczyciel: Czy pamiętacie, jak to się wszystko zaczęło? Jak nieśmiały i nieśmiały byłeś, kiedy po raz pierwszy przyszedłeś do szkoły? Pamiętasz, jak nauczyłeś się siadać przy biurku i wstawać z wdziękiem? Jak zdobyłeś pierwsze oceny w swoim życiu? (podając sobie nawzajem dzwonek.)
Pierwsza Walia
Trzymam mocno mamę za rękę,
Potem po raz pierwszy poszliśmy na zajęcia
Na moją pierwszą lekcję w życiu.
I otworzył je szkolny dzwonek!
Drugi Yarik
Przypomnij sobie pierwszy raz
Siedzieliśmy w klasie
I jak nauczyciel
Patrzyli wszystkimi oczami.
Trzecia Violetta
A co z nami, Swietłaną Władimirowna
Czy odpowiedziałeś na pytania?
Nie słuchali się nawzajem
Wszystkim przerwano.
4. Maksym
Pamiętaj, jak kije
Pisali trudne rzeczy.
Ósmego marca
Namalowali wazon!
5. Ola
Klejone, rzeźbione,
Śpiewano piosenki.
Jak rozwiązać problemy
Nie zrozumieliśmy!
6. Walia
A teraz jesteśmy dorośli
Zobacz, czym są!
Dziewczyny są piękne
Chłopcy szaleją!
7. Jarosław
Jesteśmy całkowicie pozbawieni zazdrości,
Gratulujemy sobie nawzajem.
W piątej klasie godny
Chcemy iść!
Nauczyciel: Och, jaka trudna droga czekała naszych pierwszoklasistów. Nasi absolwenci będą śpiewać o trudach szkolnego życia.

ŚPIEWANIE PIOSENKI NA MOTYW „PIEŚNI PIERWSZEJ KLASTY” (PUGACZEW)
Z jakiegoś powodu zaczęli nakładać na nas coraz więcej pracy.
W dzisiejszych czasach pierwsza klasa szkoły jest jak instytut.
Kiedyś chciałem rozwiązać problem z tatą.
Nawet mój tata i on kapali walerianę.

Albo będzie ich więcej, och, och, och!
I mamy problem: nowy program!
Moja mama uczyła się tego wszystkiego w instytucie!
Babcia i Dziadek nigdy nie słyszeli takich słów...
Chcę cię ostrzec, aby wszyscy wiedzieli:
To dopiero początek? To dopiero początek?
Albo będzie ich więcej, och, och, och!
Nauczyciel: Czas mijał, a w naszym domku działy się różne ciekawe chwile.
Wychodzą Jarosław i Maksym.
I absolwent: Jarosław
Pewnego dnia ja i mój najlepszy przyjaciel
Tak zmęczony - brak sił:
Podczas przerwy w małej kupie
Ugniatałem przyjaciela.
II absolwent: Maksym
Zasnęliśmy w trakcie zajęć.
Biurko jest miększe niż łóżko.
Ziewaliśmy tak bardzo, że aż nasze kości policzkowe
Nie było nikogo, kto by wszystko uporządkował.
I absolwent: Jarosław
Co zrobił nauczyciel?
Nie powiedział ani słowa
I nie wnikając w istotę sprawy,
Od razu zadzwoniłem do taty.
II absolwent: Maksym
Ach, co to było za bicie!
I absolwent: Jarosław
Och, co to była za karcenie!
II absolwent: Maksym
To nie jest najlepszy sposób
Zrozum duszę dziecka!
I absolwent: Jarosław
Jesteśmy zmęczeni nauką.
Och, chciałbym mieć wkrótce dzień wolny.
II absolwent: Maksym
Wkrótce udręka dla wszystkich się skończy!
Mamo, chcę do domu!
Nauczyciel: Teraz 2 lata nauki za nami, przykłady, równania, projekty były w zasięgu ręki, ale tabliczka mnożenia... ileż to sprawiała trudności. Patrzeć:

SZKIC „NA LEKCJI MATEMATYKI”(Jarosław)
Nauczyciel: Jarosław, powiedz mi, ile to jest 7 x 8?
Uczeń 64
Nauczyciel. Ile?
Student: Cóż, 58
Nauczyciel. Ile?
Student: Cóż, 49.
Nauczyciel. Więc jestem już tym zmęczony. Daję ci, Jarosławie, dwójkę, nie nauczyłeś się tabliczki mnożenia.
Student (kładzie się na krzesłach) Umieram.
Nauczyciel. Cóż, proszę, nie umieraj! OK, dam ci trójkę.
Uczeń kłamie
Nauczyciel. OK, cztery!
Uczeń leży.
Nauczyciel. OK, pięć (płacze)
Studentka Swietłana Władimirowna! A oni powiedzieli, że nie nauczyłem się tabliczki mnożenia! (wstaje dumny)

Dzieci śpiewają piosenkę „Przyjaciele”
Przyjaciele
Jeśli Twój przyjaciel się nie śmieje, włącz dla niego słońce,
Włączasz dla niego gwiazdy – to proste.
Naprawiasz błąd, zamieniając go w uśmiech,
Cały smutek i łzy są proste.
Niedziela sobota.
Przyjaźń to nie praca
Przyjaźń to nie praca!
Są przyjaciele i dla nich.
Przyjaciele nie mają dni wolnych!
Są przyjaciele i dla nich.
Przyjaciele nie mają dni wolnych!
Jeśli szczęście upadnie, podziel je na części.
I daj go wszystkim swoim znajomym - to proste.
A kiedy będziesz tego potrzebować, wszyscy twoi przyjaciele będą tam,
Aby włączyć dla Ciebie słońce lub gwiazdy.
Niedziela sobota.
Przyjaźń to nie praca
Przyjaźń to nie praca!
Są przyjaciele i dla nich.
Przyjaciele nie mają dni wolnych!
Są przyjaciele i dla nich.
Przyjaciele nie mają dni wolnych!
Jeśli wszyscy są przyjaciółmi w kręgu
Wyciągnie rękę do przyjaciela,
Będzie to widoczne przez iluminator:
Przyjaźń to równik.
Jeśli każdy jest przyjacielem planety
Macha stokrotką do przyjaciela,
Stanie się jasne: przyjaźń jest
Planeta stokrotek.
Niedziela sobota.
Przyjaźń to nie praca
Przyjaźń to nie praca!
Są przyjaciele i dla nich.
Przyjaciele nie mają dni wolnych!
Są przyjaciele i dla nich.
Przyjaciele nie mają dni wolnych!

Szkic „Bycie chorym jest nudne, ale szkoła nie”
Wychodzi Violetta z szyją owiniętą szalikiem.
- Jestem zmęczony chorowaniem. Naprawdę chcę iść do szkoły i zobaczyć dzieci tak szybko, jak to możliwe. Czas zażyć lekarstwo:
(bierze butelkę leku, czyta etykietę) „3 razy dziennie po 1 łyżce po posiłku” (połyka łyżkę leku i zaczyna piszczeć).
Wbiega Ola.
- Co się stało? Dlaczego piszczysz?
- Tak, brałam lek, ale tutaj jest napisane: „3 razy dziennie po 1 łyżce stołowej po posiłku”. Więc jem.
- Och, jesteś głupi! Źle przeczytałeś: „3 razy dziennie po 1 łyżce po posiłku”.
- Och, nauczyciel powiedział nam, że znaczenie słowa zależy od nacisku.
- Tak, warto znać zasady języka rosyjskiego.

Szkic „Nasze sprawy”
Nauczyciel: Valya, podejdź do tablicy i przeczytaj opowiadanie.
Uczeń czyta:„Tata i mama skarcili Vovę za złe zachowanie. Wowa milczała z poczuciem winy, a potem obiecała poprawę”.
Nauczyciel: Wspaniały! Wymień wszystkie rzeczowniki występujące w tym tekście.
Uczeń woła: „tato”, „mama”, „Wowa”, „zachowanie”, „Wowa”, „obietnica”.
Nauczyciel: Dobrze zrobiony! Określ, w jakich przypadkach występują te rzeczowniki. Zrozumiany?
Uczeń: Tak!
Nauczyciel: Zaczynaj!
Uczeń:„Tata i mama” Kto? Co? Rodzice. Oznacza to, że przypadek jest dopełniaczem.
Zbeształ kogoś, co? Wowa. „Wowa” to imię. Oznacza to, że przypadek ma charakter mianownikowy.
Zbesztany za co? Za złe zachowanie. Najwyraźniej coś zrobił. Oznacza to, że „zachowanie” ma przypadek instrumentalny.
Wowa milczała z poczuciem winy. Oznacza to, że tutaj „Vova” ma biernik.
Cóż, „obietnica” jest oczywiście w celowniku, ponieważ dał ją Wowa!
To wszystko!
Nauczyciel: Tak, analiza okazała się oryginalna! Przynieś pamiętnik,..... Zastanawiam się, jaki znak byś sobie zaproponował?
Uczeń: Który? Oczywiście, A!
Nauczyciel: Więc pięć? Nawiasem mówiąc, w jakim przypadku nazwałeś to słowo - „pięć”?
Uczeń: W formie przyimkowej!
Nauczyciel: W przyimku? Dlaczego?
Uczeń: Cóż, sam to zasugerowałem!

Scena „Zawsze jest wyjście”
Nauczyciel: Maxim, dlaczego jesz jabłka na zajęciach?
Student: Szkoda tracić czas podczas przerwy!
Nauczyciel: Natychmiast przestań! A tak przy okazji, dlaczego nie byłeś wczoraj w szkole?
Maksim: Mój starszy brat zachorował.
Nauczyciel: Co to ma wspólnego z tobą?
Maksim: A ja jeździłam na jego rowerze!
Nauczyciel: Sidorow! Moja cierpliwość się skończyła! Nie przychodź jutro do szkoły bez ojca!
Maksim: A pojutrze?

Odgrywa się scena „Raport”.
Jeden z absolwentów relacjonuje, reszta ogląda. Film wideo.
Walia: Na ekranach widzicie Yarika i Maxa. Obaj są w dobrej formie sportowej. Nagle Max klepie Jarosława po głowie. Jarosław odpowiada serią lekkich ciosów.
Dołączają do nich trzy dziewczyny. W wyniku tego pięcioboju chłopcy tracą formę, ale rywalizacja trwa nadal. Valya zastosowała bolesną technikę: pociągnęła Olę za włosy. Wstyd Valyi! Są w różnych kategoriach wagowych.
Do rozpoczęcia lekcji pozostało bardzo mało czasu. Violetta i Maksim w ostatnich sekundach kończą ćwiczenie przydzielone do domu!
Ale wtedy dzwoni dzwonek! Zawody w podnoszeniu ciężarów rozpoczynają się w klasie. Jarosław jest szczególnie inny, używa wyciskania na ławce, czysto i szarpanie, i szarpnięć swoją ciężką teczką. Ale Maxim nie pozwala mu wygrać, pcha dwie teczki na raz, swoją i Valina.
W przypadku uczestników tych zabaw pozasportowych trener, tj. Nauczyciel przygotował najróżniejsze niespodzianki: od złej oceny z zachowania po wezwanie rodziców do szkoły.
Na tym kończy się nasz raport. Dziękuję za uwagę!

Nauczyciel: Przez cztery lata szedłeś po trudnych schodach, wspinając się coraz wyżej. Bez względu na to, jak trudne to było, i tak dotarłeś do tego pamiętnego dnia. Kochani, przez te cztery lata obok mnie, w naszym małym domku, pracowali inni nauczyciele. Razem Cię wychowali i nauczyli dobroci, światła i dobroci. (Prezenty Pomaz, Wasilijewa, Porsin, Oksanichenko, Dziuba, Malysheva)
Nauczyciel: Nadszedł czas na złożenie przysięgi w szkole podstawowej.

Nauczyciel czyta przysięgę, a absolwenci powtarzają „Przysięgam!”
Przysięgam, że umiem pisać i czytać przyzwoicie
I noś w plecaku „dobre” i „doskonałe”. Przysięgam!
Przysięgam, że jestem wychowanym dzieckiem,
Nie biegaj po szkole, ale idź. Przysięgam!
Przysięgam, że bardzo się postaram,
Nie kłóć się już z moimi przyjaciółmi! Przysięgam!
A jeśli złamię przysięgę,
Wtedy oddaję mój mleczny ząb,
Wtedy obiecuję, że umyję naczynia na zawsze
I nie będę grać na komputerze! Przysięgam!
Wtedy obiecuję, że pójdę po chleb,
Wyjdź z psem, jeśli go masz. Przysięgam!
Wtedy będę idealnym dzieckiem
I nigdy nie zapomnę mojej przysięgi!
Przysięgam! Przysięgam! Przysięgam!
Studenci:
Walia: Drogie matki, drodzy ojcowie!
Jak dobrze mieć cię teraz w pobliżu
W tę uroczystą, radosną godzinę.
Podzielimy się z Tobą naszą radością,
Jarosław: W życiu jesteś dla nas kompasem ziemi.
W końcu dla rodziców najważniejsze są ich dzieci!
Jesteśmy Wam wdzięczni z całego serca.
Maksim: Kochamy Cię i jesteśmy z Ciebie dumni.
I nasza wdzięczność Tobie za wszystko,
Chyba nie da się tego wyrazić słowami.
Fioletowy: Dziewczyny i chłopcy!
Bądźmy razem!
Podziękujmy mamie!
Podziękujmy tacie!
Ola: Podziękujmy babciom!
Podziękujmy dziadkom!
Za kłopoty, za pieszczoty,
Za pomoc i wskazówki!
W refrenie: Dziękuję!
(Gratulacje od rodziców, wręczenie prezentów.)
Student:Żegnaj czwartoklaso, żegnamy Cię. Maksym
Z ulubionym biurkiem, z oknem i z tablicą
Student: Do widzenia, szefie - chcę teraz powiedzieć Olya
Będziemy uczyć się lepiej i oczywiście odważymy się!
Student:Żegnamy ukochaną klasę, nasz drogi nauczycielu. Walia
Nigdy nie zapomnimy Twojego donośnego, surowego głosu!
Student: Zakochaliśmy się w sobie, nasza przyjaźń jest silna! Jarosław
Razem z nami nasza przyjaźń przenosi się do piątej klasy!
Student: A nasza nauczycielka Violetta znów pójdzie do pierwszej klasy
Powiedziała nam: „Super, piątoklasiści, macie szczęście!”
Nauczyciel: Jesteś w trasie od czterech lat
Gdzie kazano ci teraz iść?
Wszyscy razem, zgodnie, powiemy teraz:
„No dalej, przyjaciele, teraz jesteśmy w piątej klasie!”

Piosenka „Do widzenia!”
(na melodię piosenki „The Song Stays with the Man”)
Rok się skończył, lato wzywa nas do pieszych wędrówek (jesteśmy wezwani do pieszych wędrówek)
Ale będziemy tęsknić za szkołą.
W końcu tak wiele piosenek śpiewano z przyjaciółmi (śpiewano)
A ze sceny chcę powiedzieć:
Refren: Przez lata, poprzez odległości,

Przyjazna klasa 4, do widzenia!
Przechodzimy do 5!
Dziękujemy, drugie (nasze) mamy!
Nauczyli nas myśleć, myśleć, rozumować.
Przyznajemy, że często byliśmy uparci.
A ze sceny chcę powiedzieć:
Chór: Przez lata, poprzez odległości,
Na każdej drodze, po każdej stronie,
Nasz pierwszy nauczyciel, do widzenia!

Nasz mądry nauczyciel, żegnaj!
W końcu nie żegnamy się z wami.
Nauczyciel: Dzwonek oznajmił nam, że szkoła podstawowa dobiegła końca. Powodzenia, drodzy absolwenci!

Aby zorganizować ukończenie szkoły podstawowej: scenariusz jest niezwykły i zabawny, do procesu należy podejść mądrze i ostrożnie. Nauczyciele, rodzice i uczniowie mogą wcielać się w postacie w dowolnym scenariuszu. Co więcej, akcja na dużą skalę zawsze wygląda dobrze, więc kilka klas może zjednoczyć się, aby uczcić to wydarzenie.

W ramach opisywanego scenariusza będzie można cieszyć się czymś więcej niż tylko zabawą. Opowiada o trudnościach, z którymi uczniowie już się borykali, i tych, które dopiero nadejdą. Ale bez względu na to, jak trudna jest droga, jeśli przejdziesz ją obok lojalnych i niezawodnych ludzi, wszystko będzie dobrze.

Ważny! Organizatorom zakończenia szkoły podstawowej: scenariusz nietypowy i zabawny z konkursami, polecamy nakręcić dwa małe filmy na raz. W pierwszym musisz zebrać nieodpowiednie momenty i nazwać taśmę „Historia naszej szkoły”. W drugim filmie zaprezentowane zostaną materiały z lekcji zatytułowanych „Szkolna Parada Nauk”.

Część wprowadzająca

Zagraj w ulubioną przez wszystkich i co roku aktualną piosenkę „Uczą w szkole”. W tym czasie goście mogą wejść na salę i zająć miejsca. Dobrze, jeśli prezenterom uda się poprowadzić program w kostiumach klauna:

Prezenter nr 1: Dzień dobry i dobry wieczór!
Prezenter nr 2: Czekaliśmy, czekaliśmy na to spotkanie!
Prezenter nr 1: Wydaje się, że wczoraj dzieci trafiły do ​​pierwszej klasy, a minęły już cztery lata!
Prezenter nr 2: A ile osób zebrało się na wakacje!
Prezenter nr 1: Komu gratulujemy tego wieczoru lub dnia:

Wszyscy w chórze: Absolwenci szkół podstawowych (absolwenci wchodzą i zajmują miejsca). Można je przygotować jako przysmaki.

Wspomnienie pierwszej klasy

Uczeń nr 1: Staliśmy się duzi i nawet nie mogę uwierzyć, że piąta klasa już za nami. Czy pamiętasz, jacy byliśmy mali i słodcy, kiedy chodziliśmy do pierwszej klasy?
Uczeń nr 2: Jesień tamtego roku była żółta, a pierwszy dzwonek wydawał się tak głośny, jakby mógł obudzić wszystko dookoła. Tej jesieni dzwonek zadzwonił dla nas po raz pierwszy, ale ile takich dzwonów już było i ile jeszcze będzie.

Uczeń nr 3: Przywitałeś nas, dzieciaki, uśmiechem. Od zera nauczyli nas czytać i pisać oraz zdobywać pierwsze, zasłużone oceny. Cieszyliśmy się wszystkim jak dzieci. Chociaż byliśmy dziećmi.
Student nr 4: Trudno było nam nie tylko wypowiedzieć słowo „pisać”, ale także powołać to wszystko do życia. Listy zawsze chciały spaść na swoją stronę, a nauczyciele powiedzieli: „Zaczęły się kłopoty”. Tak się uczyliśmy, krok po kroku.
Uczeń nr 5: Dziś chcemy podziękować wszystkim, którzy przeszli z nami najtrudniejszą początkową drogę nauki. Byliście z nami każdego dnia i to było dla nas najważniejsze.
Uczeń nr 6: Niech każdy ma swojego nauczyciela, ale dla nas wszystkich pierwsza nauczycielka, tak dobra, życzliwa i surowa w swojej pracy, pozostanie dobra na zawsze.

Wszyscy razem: Ale najlepsze jest moje (wręczanie kwiatów nauczycielom szkół podstawowych).

Przemówienie nauczycieli

Prezenter nr 1: Nauczyciele przekazali mądrość nie tylko życia szkolnego, ale także codziennego. Każdego dnia widzieli wzloty i upadki. Mają dziś o czym rozmawiać.

„Głos oddano nauczycielom”.

„Składanie plecaka”

Będziecie musieli podawać sobie piłkę, mówiąc: „Raz i dwa, trzy i cztery i pięć: dziś trzeba złożyć plecak”. Ktokolwiek ma piłkę w ostatnich słowach, musi podać dowolny przedmiot szkolny. Jeśli poprawnie: klaskaj, jeśli źle: tupnij.

Prezenter nr 1: Dorośli już nie pamiętają, ale nasi absolwenci są pewni, że wokół każdego człowieka kryje się wiele bajek. Nie da się żyć bez bajek, a dzieciom zdarzają się cuda. I dlaczego? Bo dzieci wierzą w cuda.
Prezenter nr 2: W ogóle, kto powiedział, że na świecie nie ma cudów? Przecież to przede wszystkim dzieci są żywym ucieleśnieniem opowieści. Ponieważ czarodzieje żyją w głowach dzieci.

Gra na znajomości języka rosyjskiego (grana przez cara)

Car: No więc przyszedłem z bajki i nie tylko po to, żeby na próżno gadać, ale żeby rozegrać ważną grę. Co więcej, w zabawie mogą wziąć udział nie tylko nasi kochani absolwenci, ale także rodzice i nauczyciele. Jeśli wymienię rzeczownik, to tylko dzieci powinny klaskać. Jeśli wymienię przymiotnik, to klaskają rodzice, a po wymienionym czasowniku klaszczą tylko nauczyciele.

Słowa: zadanie, uwaga, bieganie, zmienne, nauka, jedzenie, ekscytujące, zdecydowane, cięcie, rozmowa, stół.

To ciekawa opcja na studniówkę w szkole podstawowej: nietypowa i zabawna dla rodziców lub nauczycieli. Nie ma znaczenia, czym zajmuje się organizacja. Co ważniejsze, należy wybrać odpowiednie głośniki, muzykę i wystrój, aby w pełni cieszyć się tym ostatnim wieczorem w szkole podstawowej.

Z wręczeniem certyfikatów, pożegnaniem z reguły organizują je nauczyciele, ale forma części rozrywkowej przebiega różnie, ktoś idzie do kawiarni, ktoś zaprasza animatorów, a ktoś wybiera ciepłą i rodzinną formę - własne wakacje z udziałem dzieci, rodziców i nauczycieli.

Scenariusz ukończenia szkoły podstawowej „Wszystko jest na odwrót, czyli Dzieci i Przodkowie” idealny na taką okazję, nie wymaga wstępnych prób i martwienia się o rekwizyty. Proponowany program gier składa się z nowych zabawnych i ekscytujących konkursów, które pomogą nie tylko dobrze się bawić, ale staną się sobie bliższe i bardziej zrozumiałe. Program jest odpowiedni zarówno dla profesjonalnych prezenterów, jak i entuzjastów. W zestawie znajduje się niezbędny projekt muzyczny i poligraficzny, a także scenariusz zabawnego przedstawienia szkolnego.

Scenariusz dyplomowy „Wszystko jest na odwrót, czyli Dzieci i Przodkowie”

1. Dźwięki fanfar. Szkolne lata

Prowadzący: Dzień dobry, drodzy absolwenci i szanowani dorośli: rodzice i nauczyciele! Nadszedł ten długo wyczekiwany dzień, na który pracowaliście razem przez całe 4 lata. A dziś nadszedł niesamowity i bardzo emocjonujący dzień, kiedy Wasze dzieci opuszczą mury tak znanej, swojskiej i przytulnej szkoły podstawowej i wkroczą na kolejny poziom swoich osiągnięć. Tak, oczywiście, ściany budynku szkoły pozostaną takie same, ale w tych murach rozpocznie się dla Was, absolwentów, nowe życie, życie licealistów z jego trudnościami i radościami. I pomyślnie zdobyłeś kamień milowy zwany szkołą podstawową! Z przyjemnością gratulujemy Państwu oraz Waszym rodzicom i nauczycielom! Szczęśliwego ukończenia szkoły podstawowej! Brawo!

(Wszyscy krzyczą: „Hurra!”)

Brzmi 2. Supergwiazda + pozdrawiam

Prowadzący: Tak, kamień milowy został osiągnięty i przeszedłeś go bardzo pomyślnie. Mówią, że twoja klasa jest jedną z najlepszych, czy to prawda? (odpowiedź gości) Nie słyszałem, żeby rozmawiali o tym tak cicho i nieprzyjaznie. Poćwiczmy jak z dumą się zadeklarować, aby Wszechświat usłyszał i zauważył? Teraz będę zadawał pytania i mówił o Tobie, a jeśli się zgodzisz, to jednomyślnie wraz z Twoimi rodzicami i nauczycielami krzyknij: „Czwarte A”. Więc przygotuj się, czytam pierwsze trzy linijki, a ty odpowiadasz mi po słowie „klasa”. Iść!

Krzyk - Najlepsza klasa 4 "A"

Prowadzący:

Kto jest najbardziej przyjazny w szkole?

Tylko nie rozlać wody?

Tutaj nie trzeba długo myśleć

To jest klasa...

Wszyscy (jednogłośnie): 4. „A”!

Prowadzący:

Kto jest najgłośniejszy w szkole?

Więc kręci ci się w głowie?

Artystyczny, dowcipny

To jest klasa...

Wszyscy (jednogłośnie): 4. „A”!........................................... ...... ......

Opcja 2. Krzyk – Najlepsza klasa 4 „B”, „C”, „D”, „D”

Prowadzący:

Kto jest najbardziej przyjazny w szkole?

Razem w radości i kłopotach?

Tutaj nie trzeba długo myśleć

To jest klasa...

Wszyscy (jednogłośnie): 4. „B”!

Prowadzący:

Kto jest najgłośniejszy w szkole?

Dźwięk kilkudziesięciu decybeli?

Artystyczny, dowcipny

To jest klasa...

Wszyscy (jednogłośnie): 4. „B”!........................................... .................................................. .............. ...

Prowadzący: Krzyczysz bardzo głośno, zobaczmy, jak będziesz śpiewał...

Brzmi 3. Barbariki. Przyjaźń to nie praca.

(wszyscy klaszczą i śpiewają)

Prowadzący: Dobrze zrobiony! Bardzo przyjacielski! Wydawało się nawet, że w Waszym towarzystwie panuje pełna harmonia i wzajemne zrozumienie, czy to prawda? (odpowiedź gości) A nie znasz konfliktów pomiędzy nauczycielami i uczniami, rodzicami i dziećmi? (odpowiedź gości) Sprawdźmy to? Spróbujmy zrozumieć: czy łatwo jest być dzieckiem i czy łatwo jest być dorosłym? Ogólnie rzecz biorąc, dzieci i rodzice, chcielibyście się lepiej poznać? Oczywiście, że tak! Życie jest tak skonstruowane, że konflikt pokoleń, ojców i synów, dzieci i przodków istniał przez cały czas. A twoi rodzice są szczególnie szczęśliwi. Nie tylko urodzili się w ubiegłym stuleciu, ale także w innym kraju, który nazywał się... Zgadza się.. Związek Radziecki. Dorastali z różnymi wartościami, zabawkami i koncepcjami...

Mówią, że aby zrozumieć drugiego człowieka, trzeba spróbować stanąć na jego miejscu lub, jak mówi współczesne kino, „zmienić ciała”. Spróbujemy więc to zrobić za pomocą programu do gry " Inaczej jest w przypadku Dzieci i Przodków " . A w tym pomoże nam znany rodzinny ośrodek wypoczynkowy, praktycznie „członek każdej rodziny”.………………………………………………………………………… ………

Prowadzący I pierwszy program w którym Ty i ja mieliśmy okazję wziąć udział..... (jedno z dzieci, ubrane już w garnitur, podbiega do prezentera i szepcze mu coś do ucha, artystycznie gestykulując, prezenter kiwa głową na znak zgody, „pirat” wychodzi). Drodzy Widzowie, w naszym programie nastąpiły drobne zmiany, nasi absolwenci przygotowali dla wszystkich niespodziankę, która została przygotowana w tajemnicy. Wszystkie programy zostaną pokazane nieco później, a teraz niezwykłe wydanie „Naszego Plakatu” – spektaklu „Tajemnica Magicznej Księgi”, podczas gdy artyści przygotowują się, krótka muzyczna przerwa!

(Śpiewają piosenki, dzieci biorące udział w zabawie wychodzą się przygotować)

- Spektakl szkolny „Tajemnica magicznej księgi”

- Program „Zgadnij natychmiast”.

Prowadzący: A pierwszym programem, w którym Ty i ja mieliśmy okazję wziąć udział, będzie intelektualne widowisko, w którym własnym umysłem będziesz mógł zdobywać punkty dla swojej drużyny. Program, w którym jest się mądrze witanym i prowadzonym, w którym odwieczną mądrość naszego ludu można nie tylko usłyszeć, ale także wyraźnie zobaczyć. Nadawany jest program „Zgadnij natychmiast”. ………………………………………………………………………………

(nowy autorski konkurs obrazkowy, w którym dzieci zanurzają się w atmosferę propagandy wizualnej ubiegłego wieku, a dorośli rozwiązują przysłowia za pomocą diagramów i wykresów)

............................................................................................................

(w zestawie 10 gotowych obrazków do gry)

- „Prognoza astrologiczna dla absolwentów”

(Notka autora: Dla każdej firmy tworzona jest osobista prognoza na podstawie informacji zawartych w eseju na temat: „Kim marzysz o byciu?”, który przeprowadzają wcześniej nauczyciele. Przeprowadzenie prognozy astrologicznej w postaci pojedynczego bloku lub podzielenie jej na części zależy od uznania organizatorów. Proponowaną opcję publikuję jako przykład)

- Co obiecują nam astrolodzy?

Jaka przyszłość czeka naszych chłopaków?

Z jasnych nagłówków przyszłych gazet

I zgodnie z położeniem gwiazd i planet,

Dowiedzieliśmy się, że...

Stać się sławnym ……….. Ioannina

Malowała wyjątkowe obrazy.

Kto stworzył robota nowej generacji?........................................... ...........

.............Możesz dowiedzieć się o wszystkich aktualnościach z Ani na blogu wideo,

A każdy z 4 „A” czeka na nich swoje szczęśliwe ścieżki!!!

- Program „Dzieci i dorośli”.

Prowadzący: I przenosimy się do sąsiedniego pawilonu filmowego, gdzie trwają prace nad pilotażowym odcinkiem nowego programu „Dzieci i Dorośli”........................... ...

(ten etap programu gry obejmuje trzy momenty: grę aktywizującą nastrój sali, zabawę interaktywną oraz ogólną zabawę muzyczną nawiązującą do tematu zakończenia szkoły)

1. Aktywacja sali „Gratulacje z emotikonami”.

Tekst

Ukończenie szkoły podstawowej,

Myślę, że wszyscy są szczęśliwi?! (Prezenter podnosi uśmiechniętą twarz - brawa)

Jesteś taka młoda, taka piękna

A stylizacje są po prostu niesamowite! (Uśmiech – „wow”)............................................ ...........

(W załączeniu gotowe zdjęcia do druku).

2. Interaktywne „Czym jest szczęście?”

Prowadzący: A tematem naszego dzisiejszego programu jest „Idea szczęścia”. Czy różni się to między dziećmi a ich kochającymi rodzicami?

(Prezenter wybiórczo spaceruje po gościach i zadaje dorosłym i dzieciom pytania dotyczące szczęścia, okresowo, dla zabawy, po kolejnej odpowiedzi, podnosząc jedną lub drugą emotikonę)

.................................................

3. Muzyczny twórca hałasu „Witam, piąty”

Tekst:

1. Podstawowy, kochany, szacunek dla ciebie,

Za życzliwość, troskę i inteligencję!

Pierwszy etap zakończony, hurra!

Czas iść do liceum!

Chór (wszyscy chórem):

Witam, witam, piąty!

Witam, witam, piąty!...........................

................................................

Brzmi 9. Królowa. rytm lub minus

- Program „Zwiedzanie bajki”

Prowadzący: Kontynuacją naszego programu jest najbardziej przyjazny rodzinie program na świecie „Zwiedzanie bajki”. Teraz zaimprowizowani przedstawiciele zespołu „Przodkowie” przedstawią nam dramat dziecięcy o tematyce szkolnej, a przedstawiciele zespołu „Dzieci” przedstawią opowieść z życia kapitana morskiego.

I zaczyna się zespół „Przodków”.

1. Gra biegowa „Majowy poranek w szkole”

Tekst

(Prowadzący czyta tekst ekspresyjnie, robiąc krótkie przerwy, aby uczestnicy mogli wyrazić swoje uwagi)

W każdej miejscowości musi być SZKOŁA... i wszyscy mieszkańcy tej miejscowości byli jej UCZNIAMI... a najmłodsi, którzy nie mieli jeszcze siedmiu lat, marzyli o jak najszybszym dorośnięciu, aby także zostańcie UCZNIAMI...cudownej SZKOŁY...................................... ...........

(Nowa zabawna improwizacja dla zespołu rodziców na temat życia szkolnego)

2. Bajka - improwizowana „Opowieść o Kapitanie”

Prowadzący: Na scenę zaprasza się 7 uczestników, aby ucieleśnić pełną akcji, filozoficzną opowieść dla dorosłych. Tylko tym razem nie musisz biegać, ale całkowicie przyzwyczaić się do roli i rozegrać całą fabułę, wszystkie działania i emocje swojej postaci, nie zapominając za każdym razem, gdy wspominasz o swoim bohaterze, aby artystycznie wymówić pożądaną linię . Gotowi, silniku, zaczynamy!

(Uczestnicy otrzymują karty z imieniem postaci i linijką)

Znaki i słowa:

Kapitan: „Pełna prędkość!”

Statek: „100% niezawodny!”

Kierownica: „Trzymaj mocno!”

Spyglass: „Wszystko pod kontrolą!”

Szczur okrętowy: „Dla ciebie Larisa Iwanowna!”

Góra lodowa „Kto ma łatwo?”

Butelka rumu „Rozładuję stres!”

Tekst

Pewnego dnia KAPITAN... wyruszył w długą podróż swoim STATKIEM... Jedną ręką kręcił KIEROWNICĄ..., w drugiej trzymał lunetę............................ .......

(wesoła, podnosząca na duchu opowieść z życia dorosłych do natychmiastowej zabawy przez zespół uczniów)

- Program „Sesje doktora Pesnyakowskiego”

Prowadzący: Sądząc po bajecznej atmosferze panującej na sali, można odnieść wrażenie, że nasze dwie rywalizujące ze sobą drużyny nie bez powodu zamieniły się „ciałami”. Aby jednak utrwalić osiągnięty wynik, sugerujemy odwiedzenie innego pawilonu filmowego. Program nazywa się „Sesje doktora Pesnyakowskiego”.......

(oba zespoły śpiewają w swoich rolach piosenkę liryczną, która zamienia się w taniec ogólny)

..........................................................

Aby otrzymać pełną wersję z akompaniamentem muzycznym, wystarczy wpłacić niewielką kwotę na fundusz rozwoju witryny (450 rubli) - warunki i szczegóły na stronie SCENARIUSZE AUTORSKIE

P.S. Drodzy użytkownicy, poniższy dokument zawiera szczegółowe informacje dotyczące sposobu uzyskania pełnej wersji tego skryptu.

(pobierz klikając na dokument)

JAK OTRZYMAĆ SKRYPT nr 22 - WSZYSTKO ZAGRANICZNE.docx

Bonusowa zniżka na konkursy wideo:

Taki scenariusz będzie bardzo dekoracyjny i może zostać zaprezentowany jako jeden z programów telewizyjnych , jest oferowany osobno (750 rubli), ale dla tych, którzy kupili ten skrypt - dodatkowy rabat - 200 rubli. Zatem tym, którzy chcą mieć zarówno konkurs na scenariusz, jak i wideo, należy wysłać 1000 rubli, za sam scenariusz wystarczy 450 rubli.