§23. Krótka forma imiesłowów

Aby opanować temat „Komunia”, musisz zrozumieć wiele niuansów. Na przykład musisz wiedzieć, że niektóre z tych słów mogą występować w dwóch formach. Przyjrzyjmy się temu pytaniu bardziej szczegółowo i dowiedzmy się, jak różnią się imiesłowy krótkie i pełne.

Trochę informacji

Wszystkie słowa nazwanej kategorii, w zależności od kierunku wyrażonego działania, są podzielone na dwie kategorie. Są to imiesłowy czynne, wskazujące, że przedmiot sam coś robi, oraz imiesłowy bierne, wskazujące, że czynność jest skierowana w stronę obiektu. Słowa pierwszej grupy są zawsze kompletne: chodzenie, leżenie, mycie się. I tylko imiesłowy bierne mogą być również krótkie: karmione - karmione, podlewane - podlewane.

Porównanie

Po pierwsze, każdy przypadek rodzi własne pytania. „Co zrobiono z przedmiotem?”, „Co?” proszeni są o krótkie imiesłowy. Tymczasem słowa użyte w pełnej formie odpowiadają pytaniu „który?” i tym podobne.

Niektóre cechy gramatyczne obu typów imiesłowów są zbieżne. Obydwa zmieniają numerację ( monitowany, monitowany- Jedyną rzeczą; klejone, klejone– liczba mnoga) i rodzaj ( przybity, przybity, przybity– przybity, przybity, przybity). Ale różnica między imiesłowami krótkimi i pełnymi polega na tym, że tylko w przypadku tych ostatnich określono przypadek ( osłonięty– mianownik, osłonięty– dopełniacz, osłonięty– celownik itp.).

Kolejna rozbieżność między tymi grupami słów polega na ich znaczeniu syntaktycznym. Funkcja imiesłowów krótkich nie jest zróżnicowana. Przypisuje się im rolę predykatu: House wzniesiony (co zostało zrobione?) budowniczowie. Imiesłowy pełne najczęściej stają się przymiotnikami: Powstał (co?) Budowniczowie wyglądali świetnie w domu. Mogą również reprezentować nominalną część orzeczenia: Okazało się, że sukienka rozdarty.

Przyjrzyjmy się różnicy między imiesłowami krótkimi i pełnymi z punktu widzenia pisowni. Zauważamy tutaj, że jeśli przyrostek słowa zawiera „n”, to w krótkich formach jest on pojedynczy, a w pełnych formach jest podwójny ( posiany – posiany, udekorowany – udekorowany). Powinniśmy także poruszyć kwestię pisowni słów z cząstką NIE. Można je łączyć lub rozdzielać, gdy używane są imiesłowy pełne. W przypadku krótkich formularzy poprawna jest tylko druga z tych opcji.

Przyjrzyjmy się cechom imiesłowów krótkich i ich przykładom oraz nauczmy się odróżniać je od przymiotników. Te części mowy stają się jedną z najczęstszych przyczyn błędów ortograficznych. Łatwo je pomylić z przymiotnikami, zwłaszcza krótkimi, ponieważ wymawia się je prawie tak samo. Jak odróżnić krótki przymiotnik od krótkiego imiesłowu.

Najpierw zdefiniujmy, czym jest termin krótkoterminowy. Są to pewne formacje słów utworzonych z imiesłowów pełnych obu głosów: czynnego, biernego. O każdej porze, z wyjątkiem przyszłości - teraźniejszości i przeszłości. Tworzenie słów następuje poprzez skrócenie części słowa, która się zmienia - fleksję (czasami nazywaną końcówką). Czasami podstawa jest obcinana wraz z nią.

Notatka! Krótki prib. jest zawsze używane tylko w stronie biernej, ponieważ jakąś czynność wykonuje na nim inna osoba.

Krótkie imiesłowy: przykłady

Jak powstają formy krótkie z pełnych?

Czas teraźniejszy:

Krótkie imiesłowy: przykłady

Czas przeszły:

Imiesłów krótki odpowiada na pytania: czym jest (a)(o)? - czym oni są?

Na przykład: książka została namalowana (co?), zadanie rozwiązane (co?), zamek okradziony (co?).

Krótkie imiesłowy: przykłady

Użyj w mowie

W zdaniach i wyrażeniach, przypowieściach. muszą być spójne z pozostałymi członkami wniosku. W szczególności w przypadku rzeczowników i zaimków, które działają jak zdefiniowane słowa. Najczęściej ich funkcją składniową jest predykat. Dokładniej, złożony predykat nominalny.

Przykłady predykatów wyrażone w skrócie. Przysłowie: Gazety kupowali starzy ludzie. Łóżko było przykryte kocem. Artykuł nie został przeczytany przez studenta.

Uwaga! Czasami pełni rolę odrębnej definicji, odnoszącej się wyłącznie do podmiotu.

Krótko mówiąc, imiesłowy Formularz różni się w zależności od płci i liczby. Rodzaj męski charakteryzuje się odmianą negatywną - zakończenie zerowe (odcięte, podlane (kwiat), zgaszone (ogień))

Aby zgodzić się z rzeczownikami żeńskimi:

• liczba pojedyncza - końcówka "a". Na przykład wyciąć, podlać, zgasić (świeca)
• liczba mnoga - końcówka „s”. Na przykład umyty, podlany, zgaszony.

W przypadku rodzaju nijakiego końcówki liczby mnogiej pokrywają się z rodzajem żeńskim. Liczba pojedyncza charakteryzuje się końcówką „o”: cięty, podlewany, gaszony.

Przydatne wideo: krótkie imiesłowy

Przyrostki

Również krótkie. imiesłów można oddzielić od podobnego przymiotnika za pomocą przyrostków.

Przyrostki czasu przeszłego	Przykłady
-pl-	Przywiezione i pielęgnowane
-N-	Podany, wachlowany
-T-	Śpiewane, złamane

Krótkie imiesłowy: przykłady

Imiesłów VS Przymiotnik

Przejdźmy teraz na chwilę do palącego problemu różnic. imiesłów i przymiotnik.

Weźmy dwa wyrażenia: „dziewczynkę wychowuje”, „dziewczynę wychowuje matka”. Najbardziej oczywistą różnicą jest to, że w drugim przypadku przedstawiona jest osoba, która wykonała czynność. To matka, która wychowała dziewczynkę.

Nie zapominaj, że imiesłów jest przede wszystkim formą czasownika. Wynika z tego, że jeśli zdanie wskazuje na przedmiot, który wykonał na ten temat jakąś czynność (na przykład „gruszka została wyhodowana przez ogrodnika”), to mamy jego krótką formę. Jedną z uderzających cech tej części mowy jest to, że krótki imiesłów we frazie można zastąpić imiesłowem pełnym. Na przykład „dziewczynka wychowywana przez matkę”, „gruszka wyhodowana przez ogrodnika”.

Główną funkcją przymiotnika jest charakteryzowanie. Ta część mowy podkreśla znaki i skupia na nich uwagę.

Wyrażenie „dziewczyna jest dobrze wychowana” nie wskazuje osoby, która dopuściła się czynu, ale zwraca uwagę na charakterystyczne „jaka jest ta dziewczyna?” - "dobrze wychowany." Tutaj mamy do czynienia z krótkim przymiotnikiem. Można go zastąpić pełnym, otrzymamy „dobrze wychowaną dziewczynę”. Nie ma znaczenia, w jaki sposób zostanie osiągnięty wynik, najważniejsza jest jego obecność.

Aby zakończyć weryfikację z całkowitą pewnością, spróbuj zastąpić frazy synonimami. Przymiotnik można łatwo zastąpić pełnym synonimem: „dziewczyna dobrze wychowana, to dziewczyna kulturalna”. Jak wspomniano powyżej, imiesłów jest formą czasownika, dlatego w związku z tą częścią mowy następuje podstawienie synonimiczne: „dziewczynę wychowała matka” - „matka wychowała dziewczynę”.

Funkcje ortograficzne

Jedna z głównych różnic między tymi dwiema jednostkami językowymi dotyczy pisowni.

Krótkie imiesłowy: przykłady

Pisownia krótkich przymiotników i imiesłowów

• przymiotnik piszemy z dwoma „n” - „nn”;
• Imiesłów zapisujemy z jednym „n”.

Jak napisać partykułę „NIE”

Dodatkowa złożoność pojawia się przy wyborze liczby liter w sufiksie, jeśli cząstka „nie” jest obecna. Problem ten dotyczy obu rozpatrywanych części mowy. Zapamiętaj następujący prosty schemat:

NOT z krótkimi imiesłowami biernymi jest zawsze zapisywane osobno. Charakteryzują się również użyciem słów zależnych we frazach, jak już wspomniano. W przykładach z krótkimi przymiotnikami funkcja ta jest niejako zastępowana przysłówkiem „bardzo”. Na przykład: świat jest bardzo piękny, uczeń jest bardzo mądry.

Przydatne wideo: krótkie imiesłowy bierne

Wniosek

Pisząc, musisz zachować szczególną ostrożność, monitorować znaczenie słów, obecność słów zależnych, użycie cząstki „nie” i możliwość zastąpienia synonimami. W przypadku trudności lub pytań należy skorzystać ze słownika ortograficznego lub korpusu rosyjskiego języka literackiego, który można znaleźć w Internecie.

Imiesłowy bierne mogą mieć skrócona forma: Nie jestem przez nikogo kochany! (G. Iwanow)

W skrócona forma imiesłowy (podobnie jak krótkie przymiotniki) zmieniają się tylko według liczby, a w liczbie pojedynczej według rodzaju (krótkie formy nie zmieniają się w zależności od przypadku).

Krótka forma imiesłowów, podobnie jak krótka forma przymiotników, powstaje od podstawy pełnego formy imiesłowowe stosowanie końcówek: zero - forma rodzaju męskiego, A- kobieta, o - średnia, S- mnogi: rozwiązany, rozwiązywalny, rozwiązywalny, rozwiązywalny; budowałem, budowałem, budowałem, budowałem.

W zdaniu krótka forma imiesłowu jest nominalną częścią złożonego predykatu nominalnego: A żaglówkę oświetla miedzianoczerwony zachód słońca(G. Iwanow).Krótka komunia może czasami służyć jako definicja, ale tylko odosobniony i tylko związane z tematem: Blady jak cień, ubrany o poranku, Tatyana czeka: kiedy będzie odpowiedź? (A. Puszkin)

Odniesienie historyczne: Imiesłowy włączone -schy (potężny, kłamliwy) przeniknęła do języka literackiego z języka staro-cerkiewno-słowiańskiego. W języku staroruskim imiesłowy te odpowiadały imiesłowom w -którego (potężny, leżący), które później przekształciły się w zwykłe przymiotniki, tj. utraciły znaczenie czasu działania. Dlatego w języku rosyjskim są takie pary: stojący - stojący, płynący - płynący, kłujący - kłujący. Pierwsze słowo każdej pary ma pochodzenie staro-cerkiewno-słowiańskie, drugie rosyjskie.

24. Przysłówek i kategoria stanu. Orzeczenie jako specjalna część mowy. Właściwości semantyczne i gramatyczne kategorii stanu. Podstawowe kategorie semantyczne predykatów (predykaty modalne, predykaty stanu, oceny). Formy stopnia porównawczego orzeczenia.

Do przysłówków zaliczają się słowa niezmienne, które oznaczają oznakę działania, stanu, jakości przedmiotu lub inny znak, np.: Chciał przytulić i pocałować Streltsowa, ale nagle gorący skurcz ścisnął mu gardło, a on, zawstydzony łzami, odwrócił się i pospiesznie wyjął woreczek z tytoniem (Shol.). - Przysłówki nagle i pośpiesznie oznaczają oznaki czynności wywoływane przez czasowniki ściśnięte i wyciągnięte. Ale myślenie o jednej rzeczy jest obraźliwe (moda). - Przysłówek oznacza znak stanu zwanego obraźliwie. Na błękitnym, olśniewająco błękitnym niebie - lipcowe słońce płonące ogniem i rzadkie chmury o niesamowitej bieli rozsiewane przez wiatr (Shol.). - Przysłówek dazzling oznacza oznakę jakości, zwaną przymiotnikiem niebieski. Elegancki pułkownik był wyraźnie zadowolony, że tak szybko ukończył pomnik (Pinch.). - Przysłówek so oznacza znak cechy, zwany wkrótce przysłówkiem. Dwa dni później... Gwozdiew w niebieskiej bluzce, przepasanej paskiem, w wypiętych spodniach, w jaskrawo wypolerowanych butach, w białej czapce... i z sękatym kijem w dłoni szedł spokojnie „Górą ” (M.G.). - Przysłówek untucked oznacza cechę przedmiotu nazywaną przez rzeczownik spodnie.

Przysłówek, odnoszący się do czasownika, przymiotnika, przysłówka i rzeczownika, formalizuje swój związek z nimi poprzez sąsiedztwo. Cechy morfologiczne przysłówków:

1. Niezmienność (brak form zmiany przypadków i liczb). Stopnie porównania dostępne są tylko dla przysłówków z -о, -е, utworzonych z przymiotników jakościowych (szybko - szybciej, potocznie szybciej, odważnie - odważniej, potocznie odważniej). Stopień porównawczy przysłówków jest homonimiczny ze stopniem porównawczym przymiotnika. Różnią się składnią: stopień porównawczy przymiotnika odnosi się do rzeczownika, na przykład: Teraz pachnący las, bujny cień nocy (Fet); i stopień porównawczy przysłówka - do czasownika, na przykład: Cień pada dłużej z góry (Tyutch.). Rzadko, ze względów stylistycznych, używa się stopnia najwyższego w -ayshe, -eyshe, np.: Surowo zabroniłbym tym panom zbliżać się do stolic na strzał (gr.).

2. Obecność specjalnych przyrostków słowotwórczych (niektóre z nich tworzą przysłówki wraz z przedrostkiem po-): -o, -e (zabawny, szczerze), -i (wróg, przyjazny), -й (wilczy, ludzki), -omy, -on (w dobrym sensie, w nowy sposób); przyrostki porównawcze i najwyższe (dla przysłówków utworzonych z przymiotników jakościowych): -ee (bardziej udany, bardziej opłacalny), -e, -she (jaśniejszy, dalszy), -ishe, -eishe (najniższy, najbardziej pokorny), a także przyrostki subiektywnej oceny - -onk(o), -enk(o), -okhonk(o), -onechk(o) (cicho, ładnie, lekko, cicho), -ovat(o), -evat(o) (źle , wytworny). W przypadku przysłówków jakościowych możliwe są sufiksy oceny subiektywnej.

3. Korelacja leksykalna i słowotwórcza z innymi częściami mowy. Formą, znaczeniem i pochodzeniem przysłówki korelują z różnymi formami przypadku rzeczowników (dzień, lato, galop; na przemian, na boki), z przymiotnikami (na twardo, losowo; w lewo; student), z zaimkami (według Ciebie), z czasownikami ( cicho, leżąc, szczęśliwie); Najstarsze przysłówki ze względu na pochodzenie, spokrewnione z zaimkami we współczesnym języku rosyjskim, działają jako niepochodne (gdzie, gdzie, tutaj, tam).

Główną rolą przysłówków w zdaniu jest oznaczenie różnych okoliczności. Jako słowo przysłówkowe, przysłówek najczęściej łączy się z czasownikiem-orzecznikiem: Na zboczu góry wiatr lizał drogę, omiótł ją do czysta i uniósł kurz (Shol.), choć może również odnosić się do definicji i okoliczność: majordomus otworzył drzwi, niskie i wąskie w starym stylu (A.N.T.); Zauważył jeźdźca jadącego dość niedbale (w. IV).

Oprócz okoliczności przysłówek może być niespójną definicją: Szybkimi, kościstymi palcami rozpiął surdut, odsłaniając niezałożoną koszulę (L. T.) - oraz orzeczenie: Przecież jestem do niej trochę podobny (gr.); ...Usta są szkarłatne, oczy wyłupiaste (S.-Shch.).

Przysłówek pełni funkcję podmiotu i dopełnienia tylko podczas substantywizacji. Takie przypadki są niezwykle rzadkie. Na przykład: Mam dość twojego „jutra”.

Bezosobowe słowa predykatywne, czyli kategoria stanu, to znaczące, niezmienne słowa nominalne i przysłówkowe, które oznaczają stan i są używane jako orzeczenie zdania bezosobowego (nazywa się je również przysłówkami predykatywnymi, podkreślając w ten sposób funkcję orzeczenia).

W zdaniu Leonid przyjdzie, będziemy się dobrze bawić (Litery) słowo zabawa oznacza stan psychiczny osoby, jest orzeczeniem zdania bezosobowego i łączy się z kopułą wola, tworząc analityczną formę czasu przyszłego . Bezosobowy predykatywny wyraz jest wesoło homonimiczny do krótkiej formy przymiotnika i przysłówka; Środa: Wyraz jej twarzy jest wesoły (zabawa to krótki przymiotnik). - Uśmiechnął się wesoło (wesoło - przysłówek). Różni się jednak od przymiotnika brakiem form rodzaju (vesel, wesoło, wesoło) i niemożnością określenia nazwy; od przysłówka - niemożność zdefiniowania czasownika i przymiotnika. Ponadto znaczenie atrybutu jest obce bezosobowemu słowu predykatywnemu (atrybutem przedmiotu jest przymiotnik, atrybutem działania jest przysłówek).

Bezosobowe słowa predykatywne charakteryzują się jednym znaczeniem - wyrazem stanu lub jego oceną. Może to być stan istot żywych, psychiczny lub fizyczny, stan natury i środowiska, stan o zabarwieniu modalnym, ocena stanu z punktu widzenia moralnego i etycznego, z punktu widzenia przedłużenia w czas, przestrzeń itp. Stan wyrażony tą kategorią słów rozumiany jest jedynie bezosobowo: Dziecko odczuwa ból (por. wyrażanie stanu za pomocą przymiotnika i czasownika: Dziecko jest chore i Dziecko jest chore).

Cechy morfologiczne bezosobowych słów predykatywnych są następujące:

1. Brak deklinacji i koniugacji, tj. niezmienność.

2. Obecność przyrostka -o w słowach utworzonych z przymiotników i przysłówków (zimny, widoczny, obraźliwy, konieczny).

3. Umiejętność wyrażenia znaczenia czasu wyrażonego za pomocą łącznika, z którym łączą się bezosobowe słowa predykcyjne (smutny, był smutny, będzie smutny; stał się smutny, stanie się smutny). Brak kopuły służy jako wskaźnik czasu teraźniejszego.

4. Zachowanie form porównań ze słowami kończącymi się na -o, utworzonymi z krótkich przymiotników i przysłówków. Na przykład: Było ciepło – będzie cieplej. Było łatwo – będzie łatwiej.

5. Korelacja z częściami mowy, z których wywodzi się ta kategoria wyrazów: smutny odpowiada wyrazowi smutny, ciepły - z ciepłym, ciężki - z ciężkim, mroźny - z mroźnym. Jednak ta cecha nie jest charakterystyczna dla wszystkich bezosobowych słów predykatywnych: na przykład sumiennie we współczesnym języku rosyjskim nie koreluje z „sumienną”, być może nie koreluje z „możliwym”.

Cechy składniowe bezosobowych słów predykatywnych są najwyraźniejsze i najlepiej określone.

1. Istotną cechą tych słów jest funkcja składniowa orzeczenia w zdaniu bezosobowym (w połączeniu z bezokolicznikiem lub bez). Na przykład: Potem nagle zamyśliła się i jakoś ponuro zamyśliła, więc było jej trudno i smutno widzieć ją w tej pozycji (Listy); Aby dotrzeć do stacji Kobi (L.), musieliśmy zejść kolejne pięć mil po oblodzonych skałach i błotnistym śniegu.

2. Predykaty bezosobowe nie są spójne i niekontrolowane, można je połączyć z łącznikiem abstrakcyjnym lub półabstrakcyjnym (być, stać się, stać się, robić), wyrażającym czas i nastrój. Przykładowo: było mi smutno, gdy słuchałem jej z pokoju obok (L.); Poczułem się nieprzyjemnie i niezręcznie (Listy).

3. Bezosobowe wyrazy predykatywne mogą być rozdzielone w formach rzeczowników i zaimków w przypadku celownika bez przyimka oraz w dopełniaczu i przyimku z przyimkami, tj. zarządzaj tymi formularzami. Na przykład: ...Możesz się mną nudzić, ale jestem psychicznie szczęśliwy (Listy); Na zewnątrz było ciemno (L.). Możliwy jest także biernik: czułem się smutny i zirytowany Lisą (Listy).

Ponadto w przypadku bezosobowych słów predykatywnych często używany jest bezokolicznik zależny. Przykładowo: Śnieg rozstający się z ziemią mienił się takimi diamentami, że aż przykro było na nie patrzeć (rozdz.); ...Ale tych trzech brzóz nie można nikomu dać za życia (Sim.).

4. W przeciwieństwie do przysłówków i przymiotników, bezosobowe słowa predykcyjne nie definiują żadnych słów. Porównaj na przykład: Wyglądała na smutną (przysłówek określa czasownik) - Jej twarz była smutna (krótki przymiotnik określa rzeczownik) - Była smutna (bezosobowe słowo predykcyjne).

Zatem bezosobowe słowa predykatywne przydzielane są do specjalnej grupy leksykono-gramatycznej na podstawie cech semantycznych, morfologicznych i syntaktycznych, z których główne to: znaczenie stanu „nieaktywnego”, funkcja predykatu bezosobowego, niezmienność oraz korelacja morfologiczna z przymiotnikami, przysłówkami i rzeczownikami.

Według znaczenia wyróżnia się następujące grupy bezosobowych słów predykatywnych:

1. Bezosobowe predykatywne słowa oznaczające stan psychiczny i fizyczny istot żywych, stan natury, środowisko i sytuację:

a) stan psychiczny człowieka: zirytowany, zawstydzony, przestraszony, wesoły, smutny, żałosny, zabawny, obraźliwy, straszny, nudny. Na przykład: I nie wstydziłeś się uwierzyć tej kobiecie? (Listy); Jego twarz nie wyrażała niczego szczególnego i poczułem się zirytowany (L.);

b) stan wolicjonalny: lenistwo, polowanie, niechęć, niewola. Na przykład: Ponieważ dowódca niechętnie rozmawia, wszyscy czują się nieswojo (Laur.); Ale nasze panie najwyraźniej są zbyt leniwe, żeby wyjść z werandy i pochwalić się swoim zimnym pięknem nad Newą (P.); Chcę po prostu żyć, jeszcze nie żyłem (Tvard.);

c) stan fizyczny istot żywych: bolesny, obrzydliwy, duszny, obrzydliwy. Na przykład: Jest miejsce, gdzie można rozłożyć zimne skrzydła, a tu jest duszno i ​​ciasno, jak orzeł, który krzyczy i uderza w kraty swojej żelaznej klatki (L.);

d) stan przyrody, środowisko i sytuacja: ciemno, jasno, cicho, zimno, mroźno, deszczowo, słonecznie, wietrznie, przytulnie, czysto, brudno, wilgotno, przestronnie, ciasno, swobodnie. Przykładowo: Na początku ulicy wiał jeszcze wiatr i droga była zamiatana, ale w środku wsi zrobiło się cicho, ciepło i wesoło (L. T.); W salonie było głośno i nieporządnie, jak zawsze przed wyjazdem generalnym (Kupr.); W domu było ciepło, ale Olię dopadły jeszcze większe dreszcze niż na ulicy (Kochet.).

2. Bezosobowe predykaty oznaczające stan modalny, tj. zawierające znaczenie konieczności, możliwości, konieczności: jest możliwe, konieczne, możliwe, powinno, konieczne, konieczne, konieczne, konieczne, niemożliwe. Na przykład: Trzeba powiedzieć, że kiedy rozmowa dotyczyła miłości i uczuć w ogóle, zaczęła mówić (Listy); Nic nie może schlebić mojej dumie, jak uznanie moich umiejętności jazdy konnej w stylu kaukaskim (L.).

3. Bezosobowe słowa predykatywne oznaczające ocenę stanu lub stanowiska. Ocena może dotyczyć zasięgu w czasie i przestrzeni: późno, wcześnie, czas, czas, daleko, blisko, nisko, wysoko; z psychologicznego, moralnego i etycznego punktu widzenia: wygodne, złe, dobre, trudne, łatwe, grzech, horror, wstyd, hańba; od strony percepcji wzrokowej lub słuchowej: widzialna, słyszalna. Na przykład: Teraz jest już za późno, wczoraj udzielili mu głosu, zgodziła się Lisa (Listy); I jest cicho i jasno - daleko od zmierzchu (Fet); Trudno opisać zachwyt całego uczciwego towarzystwa (L.); Dobrze, że się cieszysz, ale mi jest naprawdę smutno, jak pamiętam (L.); W pobliżu domów nie było widać podwórek ani drzew (rozdz.).

Ponieważ imiesłów jest specjalną formą czasownika, która zawiera cechy zarówno czasownika, jak i przymiotnika, jedną z jego cech jest możliwość utworzenia krótkiej formy. Na lekcji poznasz cechy gramatyczne, syntaktyczne i stylistyczne imiesłowów krótkich.

Temat: Komunia

Lekcja: Krótkie imiesłowy

W przeciwieństwie do imiesłowów pełnych, które są używane głównie w mowie książkowej, imiesłowy krótkie są szeroko stosowane w mowie potocznej, a nawet w dialektach.

Praca domowa

Ćwiczenie nr 87, 88.Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. i inne.„Język rosyjski. 7. klasa”. Podręcznik. 34. wyd. - M.: Edukacja, 2012.

Ćwiczenia. Przeczytaj tekst komiksowego listu napisanego przez jedną z postaci z bajki. Wypisz z tekstu krótkie imiesłowy bierne, zaznacz końcówkę, określ liczbę, rodzaj, wskaż czasownik, z którego utworzony jest ten imiesłów.

Żyjemy bardzo dobrze. W domu zawsze panuje porządek, ubrania są wyprane i wyprasowane. Pokój jest bardzo przytulny: podłoga wyłożona wykładziną, zasłony wykrochmalone i obszyte falbankami, ściany ozdobione obrazami. Kwiaty są podlewane i karmione na czas. Książki są ułożone na półkach. Zabawki można porozrzucać, ale wieczorem zawsze są one zbierane i chowane w specjalnych pudełkach.

Nasze dzieci są myte, myte, czesane. Zawsze mają wycierane nosy, zawiązane kokardki i sznurowadła. Dziewczyny są ubrane i mają makijaż. Chłopcy są ubrani i mają na sobie buty.

Język rosyjski na diagramach i tabelach. Krótkie imiesłowy.

Materiały dydaktyczne. Sekcja „Komunia”

3. Sklep internetowy wydawnictwa „Liceum” ().

Imiesłowy pisowni. Ćwiczenia.

Literatura

1. Razumovskaya M.M., Lwowa S.I. i inne.„Język rosyjski. 7. klasa”. Podręcznik. wyd. 13. - M.: Drop, 2009.

2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. i inne.„Język rosyjski. 7. klasa”. Podręcznik. 34. wyd. - M.: Edukacja, 2012.

3. „Język rosyjski. Ćwiczyć. 7. klasa”. wyd. Pimenova S.N. wyd. 19. - M.: Drop, 2012.

4. Lwowa S.I., Lwów V.V. "Język rosyjski. 7. klasa. O godzinie 3." 8 wyd. - M.: Mnemosyne, 2012.