Pomysły na ciekawe wydarzenia na każdą okazję. Otwarte zajęcia pozaszkolne: formy i rodzaje

I znowu o miłości...

(filozoficzny okrągły stół)

Cel: zaproś 9. do refleksji nad miłością i jej znaczeniem w życiu każdego człowieka; przyczyniać się do wypracowania własnego jasnego stanowiska w omawianej kwestii oraz kształtowania wartości moralnych i prawidłowych wskazówek życiowych; rozwinąć poczucie odpowiedzialności za swoje czyny.

Sprzęt: prezentacja komputerowa, kartki z powiedzeniami o miłości, obrazek kwiatka, kartki do pisania, długopisy

Postęp w godzinie zajęć:

1. Moment organizacyjny

Dzień dobry, drodzy goście, chłopaki, cieszę się, że widzę was dzisiaj na naszej lekcji. Mam nadzieję, że przyszliście na zajęcia w dobrym nastroju, z chęcią do aktywnej pracy i otwartego wyrażania swoich myśli.

Proszę każdego z Was, aby przyszedł do mnie i wziął dowolny z oferowanych kwadratów: czerwony, żółty, zielony lub niebieski. A teraz ci z czerwonymi kwadratami siedzą przy stole nr 1, żółte przy stole nr 2, zielone przy stole nr 3, niebieskie przy stole nr 4. Prosimy o złożenie kwadratów w taki sposób, aby zapisane na nich litery utworzyły zdanie. Kto jest gotowy, żeby to przeczytać?

1. Miłość jest językiem Boga, który podtrzymuje naszą duszę.

2. Miłość to okropne, ale bardzo pożądane uczucie, chęć poświęcenia życia drugiemu.

3. Prawdziwa miłość jest cudem, ponieważ życie drugiej osoby staje się dla nas ważniejsze niż nasze własne.

4. Jeśli kochamy, to podwajamy swoje życie, bo żyjemy jakby dwoma życiami: własnym i bliskiej osoby.

No cóż, niech te mądre powiedzenia staną się epigrafami naszej lekcji, którą poprowadzimy w formie okrągłego stołu, której tematem będzie: „I znowu o miłości…”. I chcę przypomnieć zasady organizowania okrągłego stołu:

1. Zanim zaczniesz się kłócić, zastanów się, o czym będziesz mówić i co udowodnisz.

2. Nie zniekształcaj słów i myśli swoich towarzyszy, nie przeszkadzaj, naucz się słuchać.

3. Kiedy zaczynasz się kłócić, jasno przedstaw swoje racje, które chcesz udowodnić.

4. Pamiętaj, że najlepszym sposobem udowodnienia są trafne fakty, przekonujące argumenty i jasna logika wypowiedzi.

5. Jeśli udowodniono, że Twoja opinia jest błędna, miej odwagę przyznać, że Twój przeciwnik ma rację.

2. Tworzenie nastroju emocjonalnego.

O tym, że temat naszego okrągłego stołu jest dla Państwa interesujący, świadczy ankieta socjologiczna przeprowadzona na zajęciach. Przeczytajmy, co na ten temat sądzą uczniowie naszej szkoły.

Co mówią te stwierdzenia? (Miłość ma swoje znaczenie dla każdego z nas, w zależności od tego, co jest w życiu ważne, jakie wartości zostały ustanowione w rodzinie)

Całkowicie słusznie, Twoje przemyślenia może potwierdzić wypowiedź rosyjskiego pisarza A.P. Czechowa:„Do tej pory powiedziano tylko jedną niezaprzeczalną prawdę o miłości, a mianowicie, że tajemnica ta jest wielka”.

A teraz chcę przedstawić Państwu jedną przypowieść, która będzie początkiem naszego dialogu i być może pomoże odpowiedzieć na pytanie: Co miłość wnosi do człowieka?

O miłości (przypowieść)

Mówią, że dawno temu wszystkie ludzkie uczucia i cechy zebrały się w jednym zakątku ziemi. Kiedy Boredom ziewnął po raz trzeci, Madness zaproponował: „Zabawmy się w chowanego!” Uczucia uradowały się z tej propozycji. Lenistwo pierwsze się ukryło, ukryła się za najbliższym kamieniem na drodze. Faith wzniosła się do nieba, a Envy ukrył się w cieniu Triumpha, któremu o własnych siłach udało się wspiąć na szczyt najwyższego drzewa. Szlachta nie mogła się długo ukrywać, gdyż każde miejsce, które znalazła, wydawało się jej idealne dla jej przyjaciół: krystalicznie czyste jezioro – dla Piękna, szczelina w drzewie – dla Strachu, skrzydło motyla – dla Radości, powiew wiatru - za wolność! Dlatego zamaskował się w promieniach słońca. Egoizm natomiast znalazł ciepłe i przytulne miejsce tylko dla siebie. Kłamstwa ukryte w głębinach oceanu, a pasja ukryta w kraterze wulkanu.

Kiedy Szaleństwo doliczyło się do 999 999, Miłość wciąż szukała miejsca do ukrycia, ale wszystko było już zajęte. Ale nagle zobaczyła cudowny krzew róży i postanowiła schronić się wśród jego kwiatów.

Milion” – powiedział Madness i zaczął szukać. Pierwszą rzeczą, którą znalazł, była oczywiście Lenya. Potem usłyszała, jak Wiara kłóciła się z Bogiem, a o Męce dowiedziała się ze sposobu, w jaki drżał wulkan. Wtedy Madness zobaczył Envy'ego i odgadł, gdzie ukrywa się Triumph. Nie trzeba było szukać egoizmu, bo miejscem, w którym się ukrył, był ul pszczół, które postanowiły wypędzić nieproszonego gościa. Zatem wszyscy zostali odnalezieni... Ale nie mogli znaleźć Miłości. Szaleństwo szukało za każdym drzewem, w każdym strumieniu, na szczycie każdej góry, aż w końcu zdecydował się zajrzeć do krzaków róż. Po ich rozdzieleniu usłyszał krzyk. Ostre ciernie róż ranią oczy Love. Szaleństwo nie wiedziało co robić, zaczęło przepraszać, płakało, błagało, prosiło o przebaczenie i w ramach odpokutowania za swoje winy obiecało Miłość, że będzie jego przewodniczką. I od tego czasu, kiedy po raz pierwszy na ziemi bawili się w chowanego, Miłość jest ślepa, a Szaleństwo prowadzi ją za rękę...

3. Główna część zajęć godz.

- Jakie uczucia z przypowieści można odnieść do pojęcia miłości??

Osoba zakochana może doświadczyć wszystkich uczuć, od radości, szczęścia po zazdrość, nienawiść i kłamstwo. W końcu miłość to tajemnica, której nikt do końca nie rozwiązał... A jednak rządzi światem. Rządzi nimi inaczej... Niech to stwierdzenie stanie się centrum naszej dyskusji przy okrągłym stole. Niech zjednoczy optymistów i sceptyków (podział ról: 2 tabele – optymiści, 2 – sceptycy)

Dziedziny miłości są nieskończone, ale abyście się w nich nie zagubili, nie zgubili orientacji, sugeruję wam od czasu do czasu sprawdzić swoją drogę z mędrcami, którzy zrozumieli coś w tym życiu.

Afirmacja i odrzucenie opinii proponowanych do refleksji.

Więc, opinia pierwsza: „Być może na tym świecie jesteś tylko osobą, ale dla kogoś jesteś całym światem”(Gabriel Marquez)

Drodzy Uczestnicy Okrągłego Stołu! Udowodnij lub obal to stwierdzenie. Podaj znane Ci przykłady potwierdzające jego prawo do istnienia. Napisanie pracy magisterskiej, która będzie bronić lub obalać to twierdzenie, zajmuje 5 minut.

(Uczestnicy okrągłego stołu przedstawiają swoje stanowisko obecnym, po czym przeciwnicy wyrażają swoją opinię na temat tego, co usłyszeli)

Przesłanie ucznia „O tych, którzy stali się dla siebie całym światem”

Opinia druga: „Pierwszy oddech miłości jest ostatnim oddechem mądrości” (A. Bret)

Przesłanie ucznia: luksusowe prezenty i lekkomyślne działania

Trzecia opinia: „Jeśli ratujesz miłość i boisz się wydać ją na próżno, wówczas zaniknie ona z powodu bezczynności. A nawet gdy nadarzy się okazja, zabierasz swoją miłość z odległej półki, strząśniesz z niej kurz... i prawie nic z niej nie zostaje” (K.G. Paustovsky)

Opinia czwarta: „Mężczyznę, który całe życie kocha jedną kobietę, należy wysłać do lekarza…” (B. Shaw)

Opinia piąta: „Jeśli nie kochałeś, to znaczy, że nie żyłeś i nie oddychałeś”. (W. Wysocki)

Podsumowując naszą rozmowę, sugeruję, abyście wybrali spośród kilku opcji tę, która wydaje się wam właściwa:

A. Kochać dla mnie znaczy być kochanym.

B. Kochać to przede wszystkim dawać, a nie brać.

B. Kochać oznacza interesować się życiem osoby, którą kochasz.

Niektórzy z Was uważają, że najważniejsza w miłości jest umiejętność dawania, troska nie o siebie, ale o drugiego, zdolność do poświęcenia.Co możesz dać bliskiej osobie, co możesz poświęcić?

Sugeruję, abyś opracował swego rodzaju kodeks moralny dla kochanków. Czy sie zgadzasz?

Zapisz krótko na kartkach papieru prawa i zasady, których muszą przestrzegać kochankowie. (Na tablicy znajduje się napis: „Miłość to najpiękniejsze uczucie na świecie, najwyższa wartość moralna.” Pod spodem figura kwiatu (serca), na którym uczniowie przyklejają swoje wypowiedzi, wypowiadając je na głos)

4. Ostatnia część okrągłego stołu.

To koniec naszej dyskusji przy okrągłym stole... dziękujemy za ciekawą wymianę zdań, w której każdy z Was był szczery wobec siebie i uczciwy wobec innych. Jeden z księży powiedział: „Nadchodzą czasy, kiedy tylko miłość nas zbawi, nauczcie się rozwijać w sobie miłość, bo bez miłości zginiemy…”. Posłuchajmy rad najmądrzejszych.

Każda instytucja edukacyjna ma swoje tradycje i zwyczaje, w szkole matematycznej prawdopodobnie jest święto poświęcone wielkim naukowcom, krytycy literaccy nie uważają, że można zapomnieć o Puszkinie. Decydując o tym, jakie wydarzenia mogą odbywać się w szkole, nie możemy zapominać o wychowaniu patriotycznym uczniów, włączając w tę koncepcję wiedzę o historii swojego kraju.

Wiadomo, że wydarzenia organizowane w szkołach podstawowych mają na celu umożliwienie dzieciom wzajemnego poznania się, rozpoczęcia komunikacji i przyjaźni. W pierwszej klasie odbywają się podwieczorki, podczas których dzieci świętują urodziny kolegów i grają w różne gry. Następnie przychodzi czas na różnorodne konkursy pomiędzy klasami, a wszystko to jednoczy uczniów i pozwala im poczuć się zaangażowanymi w wydarzenia odbywające się w szkole.

W ciągu roku szkolnego nauczyciele mogą organizować kilka wieczorów tematycznych poświęconych świętom ogólnorosyjskim, np. W Dniu Zwycięstwa organizowany jest spektakl paramilitarny z udziałem weteranów Wielkiej Wojny Ojczyźnianej i składaniem kwiatów pod pomnikami. Scenariuszy takich wakacji jest wiele, jednak każdy organizator może do nich dodać własne pomysły i wcielić je w życie.

Oczywiście plan wydarzeń odbywających się w szkole trzeba zaplanować z wyprzedzeniem, tak aby nie nakładały się na siebie, ale były mniej więcej równomiernie rozłożone w czasie. Przede wszystkim organizatorzy nauczycieli muszą wziąć pod uwagę ogólnie uznane święta obchodzone co roku w te same dni, są to Nowy Rok, Dzień Zwycięstwa, Dzień Wiedzy i inne. Z pewnością każda szkoła ma swój pamiętny dzień, również obchodzony co roku.

Dla uczniów szkół średnich można zorganizować wieczory tematyczne, na przykład bardzo ciekawy będzie wieczór poświęcony twórczości klasyków, podczas którego dziewczęta założą piękne stroje z odpowiedniej epoki, a chłopcy wystąpią jako panowie we frakach. W ramach przygotowań do wakacji uczniowie nauczą się wierszy Puszkina i Lermontowa, przygotują kilka scen ze słynnych powieści oraz nauczą się tańczyć walca i menueta. To będzie miły i ciekawy wieczór literacki, po którym część uczniów na poważnie zainteresuje się dziełami klasyki.

Warto włączyć wieczory poświęcone matematyce, fizyce i programowaniu do kalendarza wydarzeń organizowanych w szkole przez cały rok. Współczesne życie nie jest możliwe bez użycia komputera i na tym można zbudować cały program wakacji. Korzystając z nowoczesnych technologii, licealiści wraz z zaawansowanymi nauczycielami stworzą niesamowite przedstawienie, które zainteresuje wszystkich uczniów. W klasach maturalnych zapewne znajdą się mądrzy chłopcy i dziewczęta, którzy wymyślą, jak zorganizować pokaz świetlny, dobrać muzykę do tańca, a nawet kostiumy dla uczestników imprezy.

Trzeba promować w szkole zdrowy wizerunekżycia, dlatego zawody sportowe będą wspaniałym wydarzeniem dla młodych biegaczy, sportowców i gimnastyczek. Możesz nawet zorganizować mini-olimpiadę, w której wezmą udział wszyscy uczniowie uprawiający sport. Takiego święta nie da się spakować w jeden dzień, dlatego trzeba je zarezerwować przynajmniej na tydzień, pierwszego dnia, w którym nastąpi otwarcie igrzysk, a ostatniego dnia odbędzie się ceremonia wręczenia nagród zwycięzcom oraz wielka uroczystość z koncertem, dyskoteką i fajerwerkami.

Karczoch

Uroczystości w życiu dziecka nie powinny ograniczać się do zajęć pozalekcyjnych. Aby życie szkolne przynosiło uczniom radość i poczucie satysfakcji ze zdobytej nowej wiedzy i umiejętności, każda lekcja powinna być również traktowana jako święto.

Miniatura „Jesteśmy przeciw AIDS”

Postacie: Dziewczyna, Dziewczyna śpiewająca w chórkach, Dwóch raperów (w odpowiednich ubraniach), Dobry (w jasnych ubraniach, białym fartuchu), Zły (w czarnym płaszczu).

Powiedzmy „nie” złym nawykom

Prowadzący: Złe nawyki są naszymi podstępnymi wrogami, dają nam przyjemność i powoli zatruwają nasze życie, wyrządzając ogromne szkody naszemu zdrowiu.

Prezenter 1: Dzisiejszy koncert odbędzie się pod hasłem „Żyjemy, aby nieść światu dobro i piękno”. Dlaczego żyjemy na tym świecie? Oczywiście po to, aby wszystkim ludziom nieść dobro i światło. Jaki powinien być prawdziwy człowiek?

Scenariusz festiwalu „Ja i przyszłość mojego kraju” w szkole

Festiwal ten odbywa się w szkołach jako przedmiot, przedmiot do wyboru lub retoryka. Jako dyscyplina akademicka retoryka zapewnia wszechstronny rozwój jednostki myślącej etycznie oraz potrafiącej udowadniać i wyrażać swoje myśli.

Scenariusz spotkania „Jesteśmy przyjaciółmi natury”

Celem spotkania z naturą jest: intensyfikacja aktywności poznawczej uczniów; rozwijać zdolności twórcze dzieci; pielęgnuj troskliwą postawę wobec przyrody; organizować wakacje rodzinne; włączać rodziców do udziału w rozwiązywaniu problemów wychowawczych szkoły i organizowaniu rodzinnego wypoczynku.

Scenariusz spotkania „Mój Las”

Cele spotkania w lesie: ukazanie piękna przyrody; pokazać znaczenie lasów w życiu człowieka; uczyć dzieci dbania o bogactwo kraju; kultura zachowania; wprowadzenie do zawodu.

Scenariusz spotkania „sam w domu”.

Cele spotkania: upowszechnianie wiedzy na temat zagadnień bezpieczeństwa życia; przygotowanie dzieci do sezonu wakacyjnego; aktywizacja aktywności poznawczej i twórczej uczniów; organizacja wakacji rodzinnych.

Scenariusz spotkania-konkursu „Poznać i móc” (SDA)

Prowadzący wita wszystkich i udziela głosu gościowi spotkania, inspektorowi policji drogowej. Inspektor: Ludzie to istoty niespokojne i niespokojne. Zawsze gdzieś idą, spacerują, latają - ogólnie rzecz biorąc, ciągle się spieszą, spieszą, biegają.

Warto przeprowadzić taką akcję na początku roku szkolnego, w dowolnej klasie podstawowej. W czasie wakacji wiele dzieci mieszkało poza miastem, odpoczywało na łonie natury i mogło zapomnieć, jak prawidłowo przejść przez ulicę, w jakim miejscu itp.

Scenariusz spotkania „Jeśli chcesz być zdrowy!”

Piosenka brzmi: Temperuj, jeśli chcesz być zdrowy!
Spróbuj zapomnieć o lekarzach
Umyj twarz zimną wodą,
Jeśli chcesz być zdrowy!

Scenariusz urlopu zdrowotnego „Jeśli chcesz być zdrowy”

Prowadzący: Dziś porozmawiamy o tym jak ważne jest dbanie o swoje zdrowie. Schopenhauer powiedział też: „Zdrowie do tego stopnia przewyższa wszystkie inne błogosławieństwa życia, że ​​naprawdę zdrowy żebrak jest szczęśliwszy niż chory król”.

Scenariusz spotkania „W kręgu rodzinnym”

Prezenter: Już wiesz, że wszyscy żyjemy w społeczeństwie. Łączą nas wspólne cele, plany i czyny. Nasz klub to także stowarzyszenie. Łączy nas wspólna chęć spotykania się, omawiania różnych problemów, uzyskiwania odpowiedzi na interesujące nas pytania i pochwalenia się swoimi talentami.

Scenariusz spotkania „Nasi ulubieńcy”

Prezenter: Chłopaki, człowiek zaczął udomawiać zwierzęta dawno temu. Naukowcy zbadali prymitywne rysunki, przeprowadzili liczne wykopaliska i doszli do wniosku, że udomowienie zwierząt rozpoczęło się 15 tysięcy lat temu. Najpierw były wilki, potem świnie, owce, kozy.

Scenariusz spotkania „Warto wiedzieć” (OBZh)

Prezenter: Zgadzam się, że gdy świeci słońce, zawsze jesteśmy szczęśliwi. Stajemy się radośni i pełni sił. Promienie słoneczne zawierają promieniowanie ultrafioletowe. Kiedy dostanie się na naszą skórę, wytwarza witaminę D, która jest bardzo korzystna dla organizmu.

Scenariusz spotkania „Jak zachować się poprawnie”

Prezenter: Człowiek musi dużo wiedzieć: jak daleko powinien być, rozmawiając z różnymi ludźmi, jak się do nich zwracać, jak zachowywać się przy stole, jak się ubierać, jakie zachowanie powinno być w miejscach publicznych.

Zadawanie pytań uczniom może odbywać się na zajęciach. Aby mieć pewność, że udzielisz szczerych odpowiedzi, obiecaj, że przekażesz wyniki testu każdemu osobiście.

Światło miłości jest gwiazdą przewodnią, która pomaga naszej duszy zrzucić kajdany egoizmu, zazdrości, egoizmu i zyskać wolność. Moc miłości jest tak wielka, że ​​swoim blaskiem niszczy ciemność, przenikając ziemię światłem czystości i radości, hymnem miłości wiecznej...

Wszyscy obecni są podzieleni na dwie drużyny korzystające z gry „Stream” w następujący sposób. Rodzice i dzieci losowo dobierają się w pary i rozpoczynają zabawę, po chwili prowadzący klaszcze w dłonie, a ci, którzy dobrali się w pary, rozchodzą się do różnych drużyn.

Otwarte zajęcia pozaszkolne są formą prezentacji zaawansowanych osiągnięć pedagogicznych, sposobem na ich wdrożenie w praktyce i podnoszenie kwalifikacji nauczycieli. Najważniejszym warunkiem prowadzenia lekcji otwartych jest rozgłos, dzięki któremu osiągane są powyższe cele.

Specyfiką zajęć pozaszkolnych jest ich, że tak powiem, niekonwencjonalność, niekonwencjonalny dobór rodzajów i form realizacji, co pomaga wzbudzić zainteresowanie dzieci procesem uczenia się i zmotywować je do samodzielnej nauki określonego przedmiotu.

Klasyfikacja zajęć pozalekcyjnych

Główne rodzaje zajęć pozalekcyjnych można uznać za edukacyjne, rekreacyjne i sportowe.

Zajęcia pozaszkolne edukacyjne mają na celu zwiększenie aktywności poznawczej uczniów, pogłębianie ich wiedzy, poszerzanie horyzontów i kształtowanie pozycji obywatelskiej uczniów.

Zajęcia rekreacyjne pozwalają określić zainteresowania uczniów, mające na celu zdobycie określonych umiejętności i zdolności oraz urozmaicić życie szkolne chwilami rozrywkowymi.

Zajęcia sportowo-rekreacyjne zapewniają rozwój fizyczny uczniów oraz wpływają na poprawę i utrzymanie ich zdrowia.

W zaproponowanej przez nas klasyfikacji rodzajów zajęć pozalekcyjnych nacisk położony jest na cel wydarzenia. To właśnie ten aspekt determinuje wybór formy postępowania.

Formy zajęć pozalekcyjnych

Każdy rodzaj zajęć pozalekcyjnych ma swoje własne metody realizacji. Oczywiście lista nie jest statyczna i ograniczona: znajdujące się na niej obiekty mogą się różnić, przecinać i łączyć.

Zajęcia pozalekcyjne edukacyjne mogą przybierać formę: rozmowy, dyskusji, spotkań z ciekawymi ludźmi, quizu, teatru, szkolenia, konferencji, olimpiady, przeglądu, konkursu, wycieczki.

Zajęcia pozaszkolne w czasie wolnym mają cele bardziej użytkowe – dydaktyczne, które realizowane jest w następujących modelach dydaktycznych: warsztatowe (krojnictwo i szycie, kulinarne, plastyczne, fotograficzne, modelarstwo), plenery, zajęcia mistrzowskie, pracownia teatralna. Ponadto zajęcia rekreacyjne prowadzone są w celach rozrywkowych, co przyczynia się do ujednolicenia rozrywkowych zajęć rekreacyjnych dla dzieci - konkursów, gier, przedstawień teatralnych.

Organizowane są otwarte zajęcia pozaszkolne sportowo-rekreacyjne w formie gier sportowych i wycieczek pieszych.

Decydujące znaczenie przy wyborze treści i form zajęć pozalekcyjnych ma charakterystyka wiekowa uczniów. Przeanalizujmy ten aspekt problemu.

Szkoła Podstawowa

Szczególne znaczenie ma organizowanie otwartych zajęć pozalekcyjnych w szkołach podstawowych. Dzieci w szkole podstawowej są najbardziej wrażliwe na uczenie się nowych rzeczy, wymagają jasnego zademonstrowania proponowanej wiedzy, a ponadto poziom nauki młodszych uczniów jest bardzo wysoki.

Na tej podstawie planując zajęcia pozalekcyjne dla uczniów klas I-IV, preferowane jest prowadzenie zajęć z elementami aktywności fizycznej, gier, zadań konkursowych i wycieczek. Otwarte zajęcia pozaszkolne dla klasy II powinny uwzględniać niewielkie doświadczenie praktyczne dzieci w tej kategorii wiekowej i kształtować podstawową wiedzę, umiejętności i zdolności.

Liceum

Dzieci w starszym wieku szkolnym potrafią dłużej statycznie odbierać materiał, odtwarzać większą ilość tekstu, są odporne na stres, co ma decydujące znaczenie przy wyborze formy zajęć pozalekcyjnych. W takich przypadkach warto preferować przedstawienia teatralne, KVN, pierścień mózgowy, wycieczki turystyczne i wycieczki z poradnictwem zawodowym.

Zajęcia pozalekcyjne o charakterze edukacyjnym

Mając na uwadze, że podstawowym zadaniem szkoły jest nauka, przyjrzyjmy się bliżej edukacyjnym wydarzeniom otwartym.

Otwarte zajęcia pozalekcyjne o charakterze edukacyjnym sprzyjają pogłębieniu materiału z określonych przedmiotów, systematyzacji zdobytej wiedzy przy użyciu nietradycyjnych form przekazywania informacji.

Zajęcia pozalekcyjne z matematyki

Głównym celem prowadzenia zajęć pozalekcyjnych z matematyki jest praktyczne zastosowanie wiedzy zdobytej na zajęciach. Takie wydarzenia są najskuteczniejsze w formie gier, podróży, konkursów, wycieczek, przedstawień teatralnych i tygodni przedmiotowych. Istnieją różne rodzaje zajęć pozalekcyjnych.

Funkcje poznawcze gry są bardzo szerokie. Główną przewagą gry nad innymi formami zajęć pozalekcyjnych jest jej przystępność. Rozwiązywanie zagadek matematycznych, łamigłówek, krzyżówek to bardzo emocjonujący proces, który pozwala usystematyzować zdobytą wiedzę, rozwinąć logiczne myślenie i pomysłowość.

Podróż do krainy matematyki daje dzieciom możliwość zbliżenia się do terminów matematycznych, uświadomienia sobie ich realności i konieczności w życiu.

Konkurs

Konkurencyjne formy otwartych zajęć pozalekcyjnych z matematyki rozwiązują nie tylko problemy czysto przedmiotowe, ale także tworzą zespół, demonstrując rzeczywiste relacje w klasie.

Prowadzenie wycieczek ukierunkowanych na naukę matematyki pozwala dzieciom rzutować wiedzę książkową na otaczający ich świat.

Spektakle teatralne, oparte na scenariuszu opartym na przedmiocie takim jak matematyka, wyraźnie ukazują schemat zależności przyczynowo-skutkowych, tworzą pojęcia dotyczące geometrycznych kształtów, rozmiarów itp.

Tygodnie przedmiotowe z matematyki to zespół otwartych zajęć pozalekcyjnych prowadzonych w formie: lekcja otwarta – zajęcia pozalekcyjne, gra, konkurs, quiz.

Zajęcia pozalekcyjne z matematyki aktywizują uczniów i sprzyjają kształtowaniu logicznego myślenia. Najbardziej efektywnym sposobem prowadzenia zajęć o powiązaniach interdyscyplinarnych jest: otwarta impreza pozaszkolna z matematyki w formie przedstawienia teatralnego, która podniesie poziom wiedzy humanistycznej i matematycznej; wycieczka do natury w celu utrwalenia umiejętności zdobytych na lekcjach historii naturalnej i matematyki.

Praktyczne znaczenie zajęć pozalekcyjnych w zakresie technologii

To sformułowanie pytania jest szczególnie istotne w przypadku nowego przedmiotu „Technologia”, głównym celem wprowadzenia go do programu nauczania było praktyczne zastosowanie wiedzy zdobytej w szkole.

Biorąc pod uwagę, że szkolny program nauczania poświęca krytycznie małą liczbę godzin dydaktycznych na naukę przedmiotu „Technologia”, zajęcia pozalekcyjne odgrywają istotną rolę w opanowaniu tej dyscypliny.

Docelowe zorientowanie tego przedmiotu na zbliżenie teorii i praktyki pozwala mówić o specyfice prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w technologii.

Najważniejszym elementem pracy w szkole jest rozwój umiejętności pracy uczniów. Praca kształtuje takie cechy osobowości, jak niezależność i odpowiedzialność za podejmowane decyzje, co przyczynia się do kształtowania pełnoprawnego obywatela.

Otwarte zajęcia pozalekcyjne dotyczące technologii zademonstrują samodzielne umiejętności praktyczne uczniów nabyte na zajęciach i zmotywują ich do pracy. Ponadto lekcje technologii pozwalają rozpoznać u dzieci skłonność do określonego rodzaju aktywności, co z kolei pomoże im w przyszłości podjąć decyzję o wyborze zawodu.

Zajęcia pozalekcyjne dotyczące technologii odbywają się w różnych formach: warsztaty, lekcje mistrzowskie, quiz, gra, konkurs.

Podsumować

Każda lekcja otwarta (zajęcia pozalekcyjne) pozwala uczniom utrwalić wiedzę z danego przedmiotu. Dodatkowo taka forma prowadzenia zajęć budzi duże zainteresowanie wśród dzieci. Nauczyciel powinien z wyprzedzeniem planować zajęcia pozalekcyjne. W procesie przygotowawczym możesz liczyć na pomoc uczniów.

Kiedy zaczynają się wakacje, nie ma znaczenia, czy jest zima, czy lato, uczniowie mają mnóstwo wolnego czasu, który większość spędzają przed komputerem i telewizorem. A oderwanie dziecka od ekranu i monitora może nie być takie proste. Jakie zajęcia można zaoferować uczniom w wieku szkolnym, aby utrzymać ich zainteresowanie, zamiast elektronicznej rozrywki? Jest ich całkiem sporo.

Co zainteresuje młodszego ucznia?

Spośród wydarzeń kulturalno-rozrywkowych w okresie wakacji wiele z nich można zorganizować samodzielnie, dodając odrobiny wyobraźni.

Wycieczka do miejskiego zoo jest ciekawym wydarzeniem dla młodszych uczniów, zwłaszcza jeśli w zoo organizowane są różne święta lub obchodzą urodziny zwierząt. Za każdym razem możesz podarować poczęstunek kolejnej osobie urodzinowej.

Zbierz znudzone dzieci i zagraj w najpopularniejsze gry z dzieciństwa rodziców i babć: gumka, bramkarz, słoń, łańcuchy, jadalno-niejadalne i inne.

Aby dzieci się nie nudziły, rodzice mogą zorganizować w czasie wakacji następujące zajęcia. Możesz zaprosić do odwiedzin znajomych swojego dziecka wraz z rodzicami. Można wtedy zorganizować rodzinny mecz piłki nożnej, a także bitwę w rzutki czy skoki w workach.

Udział dziecka w dowolnej grupie i zabawach z rówieśnikami pomoże rozwinąć umiejętności komunikacyjne, znaleźć wspólne zainteresowania i znaleźć najlepszych przyjaciół.

A jeśli nauczyciele dojdą do porozumienia z kierownictwem różnych przedsiębiorstw i zabiorą tam dzieci, dzieci będą z tego powodu bardzo szczęśliwe. Takimi wydarzeniami mogą być wycieczki do fabryki słodyczy, produkcja lodów, fabryka ozdób choinkowych, piekarnia i wiele innych. Dzieci zobaczą na własne oczy, jak rodzi się świeżo upieczona bułka, przepływ masy karmelowej czy czekoladowej oraz jak sprawnie działają maszyny i profesjonaliści w takich fabrykach. A dmuchacze szkła wraz z artystami zadziwią dzieci swoimi umiejętnościami i kreatywnością, wykonując ozdoby choinkowe.

Obóz to wybawienie dla zapracowanych rodziców

Dziecko może zostać wysłane na obóz, na którym na pewno nie będzie się nudziło w gronie rówieśników, a rodzice nie będą musieli martwić się o jego wolny czas. Obozy szkolne często zapełniają się latem. Starannie przemyślane wydarzenia kulturalne i rozrywkowe, wycieczki, scenariusze tematyczne sprzyjające osobistemu i twórczemu rozwojowi każdego dziecka, aktywne i intelektualne zabawy - wszystko to pomoże Ci spędzić czas zarówno pożytecznie, jak i zabawnie.

Oprócz szkolnych, istnieje obecnie mnóstwo innych obozów tematycznych, od sportowych po językowe. Dzieci w nich nie tylko wypoczywają w komfortowych warunkach, wzmacniają się fizycznie, ale także uczą się języków obcych, uczą się odnosić sukcesy i być towarzyskie oraz uczą się wielu nowych i ciekawych rzeczy. Opracowywane są całe scenariusze wydarzeń dla uczniów w różnym wieku. Wielu chłopaków po obozie pozostaje przyjaciółmi, komunikuje się ze sobą i stara się wrócić w swoje ulubione miejsca latem przyszłego roku.

Tydzień kursów mistrzowskich

Wśród wydarzeń szkolnych bardzo ciekawie będzie spędzić taki tydzień, a nawet jeden dzień. Ideą wydarzenia jest to, że w ciągu tego tygodnia lub kilku dni niektóre lekcje w szkole będą prowadzone przez znane osoby, mistrzów swojego rzemiosła i wybitnych fachowców. Możesz zaprosić na lekcję wychowania fizycznego znanego sportowca lub trenera, prawdziwy przewodnik poprowadzi Cię lekcji historii, prawdziwy praktykujący fizyk opowie Ci o zjawiskach fizycznych, a chemik pokaże Ci najciekawsze eksperymenty.

Cukiernik nauczy dziewczynki dekorować ciasta, a doświadczony stolarz poprowadzi chłopców po mistrzowskim kursie tworzenia cudów z drewna. Można zapraszać pracowników z najciekawszych zawodów. Takie lekcje zostaną zapamiętane przez wszystkich bez wyjątku i być może wpłyną na wybór przyszłego zawodu.

List do przyszłości

Świetny pomysł na zakończenie klasy. Uczniowie szkół średnich powinni napisać kreatywny list z przepowiedniami i życzeniami na przyszłość, który następnie zostawią w szkole lub zapieczętują i ukryją do określonej daty 5-10-20 lat później. List powstaje w formie kolażu, gazety i jest ozdobiony fotografiami i rysunkami. Najważniejsze jest uchwycenie na nim całego składu klasy z jej cechami, życzeniami i marzeniami. Ciekawie jest przeczytać taki list na spotkaniu rocznicowym i porównać rzeczywiste sukcesy z planowanymi. Będzie to świetna motywacja dla każdego uczestnika.

Aleja blaknącego dzieciństwa

Najbardziej pożyteczne i szlachetne zajęcia dla uczniów. Pewnego wiosennego dnia licealiści wraz z wydziałem leśnictwa zasadzają alejkę swojego mijającego dzieciństwa i nadają jej nazwę odzwierciedlającą charakter klasy. W przyszłości będziesz mógł przyprowadzić na taką alejkę swoje dzieci, a nawet wnuki.

Lata szkolne to wspaniały czas pomiędzy latami przedszkolnymi a latami studenckimi. Dzieci w wieku szkolnym nie można już zadziwiać i bawić jak naiwne dzieci, można je jedynie lekko dowcipkować. A ponieważ są wesołymi ludźmi i nie mają nic przeciwko płataniu figli przyjaciołom i nauczycielom, częściej możesz organizować takie rozrywkowe wydarzenia szkolne, jak KVN, zabawne festiwale, wszelkiego rodzaju konkursy i quizy. Na przykład Prima Aprilis 1 kwietnia można zorganizować według określonego scenariusza.

Scenariusz na Prima Aprilis

Cała szkoła przygotowuje się z wyprzedzeniem do tego wydarzenia, aby 1 kwietnia można było wyłonić zwycięzców konkursu na najzabawniejszy kolaż, udekorować korytarze zabawnymi plakatami, komiksowymi strzałkami i rysunkami oraz nadać wszystkim zabawne imiona klasy i sale szkolne.

Na drzwiach wejściowych szkoły można umieścić napis „Nie wchodź bez uśmiechu”, nazwać szatnię „Zaginiony Świat”, gabinet dyrektora – „Pokój paniki”, a gabinet wicedyrektora – „Odprawa”. Pokój". Pokój nauczyciela powinien nosić nazwę „Terrarium Ludzi Podobnie myślących”, sala chemiczna – „Laboratorium Leków”, sala geograficzna – „Biuro Podróży”, a przy aptece pierwszej pomocy napisać: „Kto nie uciekł, wyleczymy” jego." Nazwę siłowni można zmienić na „Knajpka”. Przy wejściu do jadalni napisz „Sala tankowania”.

W tym dniu również apel szkolny powinien być wyjątkowy. Każda klasa będzie miała za zadanie ustawić się na linii według specjalnych zasad:

• budować na wagę;
• klasa średnia ustawia się według długości włosów;
• klasy starsze – w kolejności alfabetycznej;
• absolwenci mogą opierać się na wynikach egzaminów;
• nauczyciele ustawiają się według wzrostu.

Zespół, który szybciej wykona to zadanie, otrzyma nagrodę.

W Prima Aprilis można wymyślić wiele dowcipów, konkursów, humoru i quizów. Na zakończenie festiwalu zwycięska klasa otrzymuje Puchar Młodego Komika Challenge, a najlepsi uczestnicy – ​​bilety na film komediowy lub spektakl komediowy. Warunek jeden – żarty nie powinny być obraźliwe, wesołe i zabawne.

Film o Twojej klasie

Z pewnością każdy z Twoich kolegów ma filmy lub zdjęcia ciekawych wydarzeń z życia szkoły, a na zakończenie szkoły możesz nakręcić z nich film o całej klasie i o każdej osobie. Z zebranego materiału możesz zmontować film o każdym dorastaniu i dorastaniu. Wymaga to czasu i kreatywnego podejścia opartego na współpracy; w filmie można wyrazić głos i opowiedzieć o każdym z kolegów z klasy. Praca nie jest łatwa, ale wynik przekroczy wszelkie oczekiwania i zainteresuje wszystkich - nauczycieli, rodziców i oczywiście samych dojrzałych uczniów.

Jedźmy pod namioty

Kiedy zakurzone miasto powoduje irytację, a dusza tęskni za nieznanymi ścieżkami, licealiści szykują się do pieszych wędrówek. Są to niezapomniane wydarzenia dla uczniów i nie tylko. Niezależnie od tego, czy jest to 10-dniowa trasa przez bezkresne Karpaty, czy weekendowy bieg przez pobliski las, wędrówka zawsze pozostawi w pamięci najlepsze wspomnienia, jeśli się do niej odpowiednio przygotujesz. Łączenie się z naturą, poznawanie świata, poszerzanie horyzontów, rozwijanie wytrzymałości, wzajemna pomoc, niezależność – atutów turystyki trudno przecenić. Często nauczyciele sami organizują szkolne wydarzenia, które dzieci po prostu uwielbiają. Wybierając się na wędrówkę z kolegami z klasy lub przyjaciółmi, należy wziąć pod uwagę główne czynniki przygotowujące do spotkania z przyrodą:

• Będziesz potrzebować butów i odzieży odpowiedniej do pieszych wędrówek.
• Warto zaopatrzyć się w jakikolwiek środek odstraszający komary i kleszcze.

Wybierając się na wędrówkę nie można zapomnieć o apteczce, w której znajdują się najpotrzebniejsze leki, takie jak jod i zieleń brylantowa, amoniak, nadmanganian potasu, gumowa opaska uciskowa, sterylne bandaże i wata, lek przeciwgorączkowy, walidol, nitrogliceryna, leki przeciwbólowe, leki na rozstrój i skurcze żołądka.

Różnorodność wydarzeń

Przygotowując się do wydarzeń szkolnych, należy pamiętać, że na każde z nich trzeba wymyślić ciekawy scenariusz. Obecnie dużą popularnością cieszą się imprezy szkolne, których scenariusze oparte są na ciekawych historiach z ulubionych programów telewizyjnych, filmów i kreskówek, w których biorą udział znane postacie. Musisz organizować zabawne wydarzenia, wymyślać święta, których nie ma w kalendarzu, organizować flash moby i wiele innych konkursów tanecznych z różnymi stylami tańca.

KVN to zabawna i ekscytująca gra, odpowiednia dla uczniów. Kto inny, jak nie uczniowie, zauważa wszystkie ciekawe wydarzenia z życia szkolnego? Tylko oni, dzięki swojej niepohamowanej wyobraźni, zauważą najzabawniejsze fakty dziejące się wokół nich. KVN to bardziej sposób na życie i jeśli dzieci w wieku szkolnym zaczną się w to bawić, powinny czuć się jak najbardziej zabawne i zaradne.

Quest to jedno z ciekawszych zajęć podczas wakacji, jest to gra zespołowa, w której chłopaki są głównymi bohaterami ekscytującej fabuły i muszą wydostać się z ograniczonej przestrzeni, rozwiązując zagadki, wykazując się uwagą i pomysłowością.

Wydarzeń dla uczniów jest wiele, nie sposób ich wszystkich wymienić, głównym warunkiem jest zainteresowanie dzieci, ponieważ każde z nich jest indywidualnością, choć rozwijającą się. Intelektualny, mobilny, aktywny czy stacjonarny – wszystkie te rozrywki nie tylko umilą Twój wolny czas i nie pozwolą Ci się nudzić, ale także pomogą Ci zdobyć nowe umiejętności, które przydadzą się w dorosłym życiu. Najważniejsze, aby nie pozwolić, aby umysł i ciało rozleniwiły się i nadal doskonalić się w przyszłości, po ukończeniu szkoły.