Hangházak a szavakhoz. Az „Utazás a Hangerdőbe” előkészítő csoportban végzett közvetlen oktatási tevékenységek összefoglalása

Nos, ki ne ismerné ezt a mesebeli szereplőt. Egy gonosz öregasszony, aki seprűvel mozsáron repül, gyerekeket lop, és kannibalista hajlamairól híres. De ez nem ilyen egyszerű. Nem véletlenül mondják: "A mese hazugság, de van benne utalás." Nehéz elhinni, de egyes kutatók szerint Baba Yaga egyáltalán nem gonosz, éppen ellenkezőleg, a szláv panteon ősi istennője.

A "Yaga" szó a "Yashka" elnagyolt változata.

Jasát a szláv dalokban ragadós száj- és körömfájásnak nevezték - aki valaha a földön élt és eltűnt, minden élőlény ősatyja; innen érthetőbbünk – ősünk.

Baba Yaga kezdetben a szláv panteon őse volt, a szláv panteon nagyon ősi pozitív istensége, a klán és a hagyományok, a gyerekek és az otthoni (gyakran erdei) tér őrzője (szükség esetén harcias).

Úgy tartják, hogy a kereszténység oroszországi terjedésének időszakában, amely nem békés és jóindulatú módon történt, minden pogány istenség démoni vonásokat kapott. Egész lényegüket eltorzították, szörnyű megjelenést és gonosz szándékokat tulajdonítottak nekik.

Bizonyítékok vannak arra, hogy a muszlimok is részt vettek ebben.

Megfigyeltek egy rituálét, amikor egy Yagát ábrázoló nő csecsemőket helyezett a sütőbe. A kemencében volt egy kamra, ahová sem tűz, sem hő nem jutott be. Ez a tűz általi megtisztulás rituáléja volt.

De az arabok mindenkinek azt mondták, hogy Baba Yaga babákat eszik.

Így hát a kedves és gondoskodó gyám szörnyű boszorkány lett.

Van egy másik verzió is arról, hogy ki is volt valójában Baba Yaga. Ha elolvassa meséinket, kiderül, hogy bármilyen szörnyű is volt a boszorkány, a főszereplő nem tudna mit kezdeni nélküle. Bölcs tanácsokat ad, varázslatos dolgokat ad, amelyek segítik a hőst, emellett eteti, öntözi, szárnyalja a fürdőházban a tippért érkező herceget.

A tündérmesék csak olyan információk tárháza, amelyeket az emberek elfelejtenek olyan régen történt eseményekről, amelyeket nehéz megjegyezni. Minden mese legalább két szintű információt hordoz: általános és rejtett. A tábornok arról beszél, hogy egy adott társadalomban mi a jó és mi a rossz. A rejtett azonban a távoli idők életének árnyalataira mutat rá.

Tehát, ha elképzeli a matriarchátus korszakát, és felteszi a kérdést - ki állt a törzs élén akkoriban? Akkor a válasz így hangzik:

a közösségi vén elég idős nő ahhoz, hogy mindenkit tanítson, és elég fiatal ahhoz, hogy fizikailag meg tudja védeni a helyét a társadalomban. Vagyis nem lány, de nem is öregasszony - igazi nő a szó normál értelmében.

Ilyen fejjel jöttek tanácsért, kezelésért és a saját életükhöz való jogukért is.

Mit jelent akkor a „Yaga”?

A „Yaga” szó dekódolásával kapcsolatban számos nézőpont létezik. Egyikük ezt a szót „döntő”-ként határozza meg.

Mint ismeretes, sok törzsben különféle eljárásokat hajtottak végre a fiatalok számára a társadalom teljes jogú tagjává avatására. Sok közülük nehéz volt, sőt fájdalmas. Ilyen feladatokat az idősnő adott, és ő döntött arról is, hogy a jelentkező megbirkózik-e velük vagy sem.

A matriarchátus ideje véget ért, de a női papnők megmaradtak. Valószínűleg bementek az erdőbe, ahol kényelmesebb volt tesztelni a jelentkezőket a felnőttkorra. Természetesen a leendő Baba Yaga feladatai eltérőek voltak - a férfinak tudnia kellett vadászni, terelni, fegyvereket készíteni, és végül tisztában kell lennie azzal, hogy mit kezdjen a feleségével. Utóbbiról ritkán esik szó és kevés helyen írnak is, de ez a mesékben, illetve a komoly kutatásokban is megmutatkozik.

Természetesen mindenféle nehéz feladatot rosszul érzékeltek az alanyok, így fokozatosan a Baba Yagát negatív, de szükséges karakterek közé sorolták.

Folytatjuk.

Játék idősebb óvodás korú gyermekek számára. A feladatok elvégzésével a gyerekek elsajátítják egy szó hang-betű elemzését, megismétlik az alapszíneket, valamint fejlesztik a vizuális észlelést, az akaratlagos figyelmet és a logikus gondolkodást.
A játék megkezdése előtt vágd el a kártyákat a pontozott vonalak mentén, így 64 db többszínű kártyát kapsz.
Adj a gyerekeknek képekkel ellátott kártyákat, kérd meg őket, hogy nevezzék el őket, és mondják el, milyen betűvel kezdődnek a szavak. Ezután minden képhez ki kell választani egy négyzetet, amelynek színneve ugyanazzal a betűvel kezdődik, mint a kép neve. Ha az összes színes négyzet helyesen van elhelyezve, kapsz egy mintát.

Oktató játék. 3-6 éves gyermekek számára készült. Tartalom: 20 db 2 elemből álló kártya. Egyes felek különféle állatokat ábrázolnak, mások élőhelyeiket. A játék segít a gyerekeknek megtanulni egyes állatok életének jellemzőit, megtanítja őket megkülönböztetni képeiket, erősíti a vizuális memóriát és a figyelmet. Játéklehetőségek: „Harmadik (negyedik) extra”, „Közös hely”, „Játsszunk magunkat”, amelyek leírása a játék utasításaiban található.
Játékszabály: lásd a folytatást...

Ezek a kártyák segítik gyermekét játék közben megtanulni a betűket. Nézze meg az alábbi képeket.
A játék megkezdése előtt vastag papírra kell nyomtatni. Vágja le a felső részt a betűkkel, és magát a betűket vágja csíkokra. Kapsz egy nagy betűkészletet, amelyből szavakat kell készítened, és egy másik készletet képekkel.
Kezdésként adjon gyermekének egy nagy kártyát. Például az A és B betűkkel. Mutasd meg az A betűt. A gyermek ezt a betűt egy nagy négyzetre színezi. Aztán beírja a képek melletti kis négyzetekbe. Ugyanakkor mondjon ki szavakat vele, hangsúlyozva az A betűt a hangjában: „AAAA-ist”.
Gyűjtsd össze ezt a szót a levélkártyákról. Így kell kinéznie: Az első kártya A betűvel és további 3 kártya üres oldalával felfelé.
Magyarázza el gyermekének, hogy az AIST szó 4 hangból áll, és az első A hangot az A betű jelzi.
Miután megtanulta az A betűt, lépjen a következőre.

Ahhoz, hogy megtanítsa gyermekét olvasni, nincs szüksége komoly képzésre. Játssz vele sok különböző betűjátékot. A gyermekek vizuális memóriája kiváló. Ha megmutatja a babának, hogyan kell leírni a nevét vagy az „anya” és „apa” szavakat, akkor a betűk ismerete nélkül is megtalálja ezeket a szavakat sok más között.
A "3 betűből álló szavak" lottó csak megtanít olvasni anélkül, hogy a betűk megtanulására kényszerítené.
Kép van, három részre van vágva. A gyermek részekből egész képet állít össze, és valami ismerőst lát. Például ez egy CAT, vagy egy tölgy, vagy egy ÍJ. De a kártyán lévő képen kívül van egy szó is, amelyre a gyerek automatikusan emlékszik.
Próbáld ki, és meglátod, hogy könnyű megtanulni olvasni.
15 kép található az archívumban.

Milyen betűvel kezdődik a szó? Milyen betűvel végződik a szó? Melyik betű kerül a második helyre? Ezek mind a levéllottó játék változatai.
Emlékszel, mi az a lottó? Egy hordós táska, amelyre számok és kártyák vannak írva minden játékos számára. A műsorvezető előhúz egy hordót a táskából, és hív egy számot. Mindenki olyan dobozt keres a kártyáján, amelyen ilyen szám van. A hordót a tetejére helyezzük. Az a győztes, aki először kitölti az összes kártyát.

A gyerekeknek készült képek fontos szerepet játszanak a gyermek fejlődésében, ez a legegyszerűbb és az egyik legelső módja annak, hogy a gyermek megismerje a rajtuk ábrázolt betűket és tárgyakat. Számos képkategóriát kínálunk, mint például:
Állatok - 36 kártya;
Zöldségek és termékek - 22 kártya;
Dió és kenyér - 12 kártya;
Gyümölcsök és bogyók - 20 kártya.
Ezek színes oktatókártyák szeretett babájának. Az egész azzal kezdődik, hogy megmutatod a kártyákat a babának, ő pedig rájuk összpontosítja a figyelmét, és emlékszik rájuk. Emlékszik a fényes betűkre és a rajtuk ábrázolt képekre. A képeken szótagok és szavak is láthatók, a szótagok kiemelve. Még a nagyon kicsi gyerekek is odafigyelnek ezekre a képekre, és sokáig nézik őket. Amikor ilyen dolgokat kapnak a gyerekek, hosszan nézik, forgatják, és különféle örömhangokat adnak ki dúdolás és ének formájában.

Nézze meg babájával az ablakokat, vegye észre, hogy vannak nagy ablakok, vannak kicsik, és mindegyik ablakon kinéz valaki.
Minden új feladat előtt kérje meg gyermekét, hogy tárja ki maga elé az ablakokat.
Olvassa el a feladatot, és kérje meg gyermekét, hogy rendezze el a ház ablakait. Ne felejtse el - a feladat végén a gyermeknek meg kell neveznie a ház lakóit.
A fájl 5 db A4-es lapot tartalmaz különféle ablak nélküli házakkal
és 16 ablak: - 8 nagy és 8 kicsi.
Útmutató a játékhoz a fájlban.
limush által

Julia Shakirova

A logopédusok gyakran használnak kézikönyveket az óvodásokkal végzett munkájuk során, hogy felkészüljenek az írás-olvasási képzésre. » . Ennek az útmutatónak számos változata létezik. bemutatom az én verziómat. A kézikönyv kettőből áll házak: piros - a magánhangzókat jelölő betűkhöz hangokat, és kék - a mássalhangzókat jelző betűkhöz hangokat.

A kézikönyv segít a játékban forma:

1. Ismertesse meg az óvodásokkal hangok és betűk.

2. Tanulj meg jellemezni hangokat, megkülönböztetni a magán- és mássalhangzókat, zöngét és zöngétlen, kemény és lágy hangokat.

3. Az automatizálás és a differenciálás elősegítése hangokat.

4. Fonémikus folyamatok fejlesztése.

Forgácslapból kivágott házak, öntapadó fóliával átragasztott piros és kék színben. Egy vasboltban kiválasztottam egy megfelelő fehér sarkot és szélességre vágtam házakat és ragasztotta őket. Piroson ház három ragasztott"padló" sarok.

Kéken - öt "padlók".

"Polcpadlók" színesre festette házak akrilfestékkel. A kézikönyv strapabíró, könnyen tisztítható, kiállta az idő próbáját, és három éve aktívan használják. BAN BEN házak Leveleket postázok szimbólumokkal hangokat, képek adott hang, Különféle oktatási játékokhoz használom.

Publikációk a témában:

Januárban óvodai tagozatunk versenyt rendezett a hangkultúra-fejlesztő didaktikai játék vagy kézikönyv legjobb fejlesztésére.

„Az u és u betűk hangelemzései” lecke összefoglalása Bemutató anyag. Tábla, mutató, betűszedő kendő, levélszekrény, chipek, kupakok (háromszögek). Kiosztók: munkafüzetek, pénztárgépek.

Didaktikus játék "Házak" Pedagógus: Gracheva Olesya Petrovna MBDOU „Kurashim óvoda Erdei mese” Közös tevékenységek a második fiatalabb csoport gyermekeivel.

Gondoskodhat a madarakra zsemlemorzsával vagy magvakkal. A galambok és verebek örömmel özönlenek egy ilyen csemegére. Mi segítettünk.

Fotóriport: „Házak-etetők” Cél: Feltételek megteremtése, hogy a gyerekek megismerkedhessenek a telelő madarakkal, hulladékokból madáretetőt készítsenek.

A „Sound Cubes” használatánál a fő cél az automatizálás, majd a kiadott hangok szavakban és mondatokban történő megkülönböztetése.

Egy didaktikus játék elkészítéséhez szükségünk lesz: Vastag kartonra nyomtatott betűk-hangok (a piros betűk magánhangzókat jelölnek.

A tél olyan időszak, amikor szárnyas barátainknak szükségük van gondoskodásunkra és figyelmünkre. És megtartottuk az „Etetővályúk” kampányt szülőkkel és gyerekekkel.