Simptomi psihoemocionalnog poremećaja kod djece. Mentalni razvoj djece

Pojam psihičkog poremećaja kod djece može biti prilično teško objasniti, da ne kažemo da ga je potrebno definirati, pogotovo sami. Znanje roditelja, u pravilu, za to nije dovoljno. Kao rezultat toga, mnoga djeca koja bi mogla imati koristi od liječenja ne dobivaju potrebnu skrb. Ovaj će članak pomoći roditeljima da nauče prepoznati upozoravajuće znakove mentalne bolesti kod djece i istaknuti neke od mogućnosti pomoći.

Zašto je roditeljima teško odrediti stanje uma svog djeteta?

Nažalost, mnogi odrasli nisu svjesni znakova i simptoma mentalnih bolesti kod djece. Čak i ako roditelji poznaju osnovne principe prepoznavanja većih psihičkih poremećaja, često im je teško razlikovati blage znakove abnormalnosti od normalnog ponašanja djece. A djetetu ponekad nedostaje vokabular ili intelektualna prtljaga da verbalno objasni svoje probleme.

Zabrinutost oko stereotipa povezanih s mentalnim bolestima, troškovi korištenja određenih lijekova i logistička složenost mogućeg liječenja često odgađaju terapiju ili prisiljavaju roditelje da stanje svog djeteta pripišu nekom jednostavnom i privremenom fenomenu. Međutim, psihopatološki poremećaj koji počinje svoj razvoj neće moći ništa spriječiti, osim ispravnog, i što je najvažnije, pravodobnog liječenja.

Pojam psihičkog poremećaja, njegove manifestacije u djece

Djeca mogu patiti od istih psihičkih bolesti kao i odrasli, ali se manifestiraju na različite načine. Na primjer, depresivna djeca često pokazuju više znakova razdražljivosti nego odrasli, koji su skloniji biti tužniji.

Djeca najčešće boluju od brojnih bolesti, uključujući akutne ili kronične psihičke poremećaje:

Djeca koja pate od anksioznih poremećaja poput opsesivno-kompulzivnog poremećaja, posttraumatskog stresnog poremećaja, socijalne fobije i generaliziranog anksioznog poremećaja pokazuju jasne znakove anksioznosti koja je stalni problem koji ih ometa u svakodnevnim aktivnostima.

Ponekad je anksioznost tradicionalni dio iskustva svakog djeteta, često prelazeći iz jedne razvojne faze u drugu. Međutim, kada stres zauzme aktivnu poziciju, djetetu postaje teško. U takvim slučajevima indicirano je simptomatsko liječenje.

Nedostatak pažnje ili hiperaktivnost.

Ovaj poremećaj obično uključuje tri kategorije simptoma: poteškoće s koncentracijom, hiperaktivnost i impulzivno ponašanje. Neka djeca s ovom patologijom imaju simptome svih kategorija, dok druga mogu imati samo jedan simptom.

Ova patologija je ozbiljan razvojni poremećaj koji se manifestira u ranom djetinjstvu - obično prije dobi od 3 godine. Iako su simptomi i njihova ozbiljnost skloni varijabilnosti, poremećaj uvijek utječe na djetetovu sposobnost komunikacije i interakcije s drugima.

Poremećaji prehrane - poput anoreksije, bulimije i proždrljivosti - dovoljno su ozbiljne bolesti koje ugrožavaju život djeteta. Djeca mogu postati toliko zaokupljena hranom i vlastitom težinom da ih to sprječava da se usredotoče na nešto drugo.

Poremećaji raspoloženja kao što su depresija i bipolarni poremećaj mogu dovesti do stabilizacije dugotrajnih osjećaja tuge ili promjena raspoloženja mnogo težih od normalne nestabilnosti uobičajene za mnoge ljude.

Ova kronična mentalna bolest uzrokuje da dijete izgubi dodir sa stvarnošću. Shizofrenija se često javlja u kasnoj adolescenciji, od oko 20 godina.

Ovisno o stanju djeteta, bolesti se mogu podijeliti na privremene ili trajne duševne poremećaje.

Glavni znakovi duševnih bolesti kod djece

Neki pokazatelji da bi dijete moglo imati problema s mentalnim zdravljem su:

Promjene raspoloženja. Obratite pažnju na dominantne znakove tuge ili čežnje koji traju najmanje dva tjedna, ili ozbiljne promjene raspoloženja koje uzrokuju probleme u vezi kod kuće ili u školi.

Prejake emocije. Oštri osjećaji ogromnog straha bez razloga, ponekad u kombinaciji s tahikardijom ili ubrzanim disanjem, ozbiljan su razlog da obratite pozornost na svoje dijete.

Nekarakteristično ponašanje. To može uključivati ​​nagle promjene u ponašanju ili samopoštovanju, kao i opasne radnje ili radnje izvan kontrole. Česte tučnjave uz korištenje tuđih predmeta, snažna želja za nanošenjem štete drugima, također su znakovi upozorenja.

Poteškoće s koncentracijom. Karakteristična manifestacija takvih znakova vrlo je jasno vidljiva u vrijeme pripreme domaće zadaće. Također je vrijedno obratiti pozornost na pritužbe nastavnika i trenutni školski uspjeh.

Neobjašnjivi gubitak težine. Nagli gubitak apetita, učestalo povraćanje ili korištenje laksativa mogu ukazivati ​​na poremećaj prehrane;

fizički simptomi. U usporedbi s odraslima, djeca s mentalnim problemima često se mogu žaliti na glavobolje i bolove u trbuhu, a ne na tugu ili tjeskobu.

Fizičko oštećenje. Ponekad stanje mentalnog zdravlja dovodi do samoozljeđivanja, koje se naziva i samoozljeđivanje. Djeca u te svrhe često biraju daleko nehumane načine – često se porežu ili zapale. Ova djeca također često razvijaju suicidalne misli i pokušaje stvarnog samoubojstva.

Zlouporaba supstanci. Neka djeca koriste droge ili alkohol kako bi se suočila sa svojim osjećajima.

Postupanje roditelja u slučaju sumnje na duševne poremećaje djeteta

Ako su roditelji doista zabrinuti za mentalno zdravlje svog djeteta, trebali bi posjetiti stručnjaka što je prije moguće.

Liječnik treba detaljno opisati sadašnje ponašanje, naglašavajući najupečatljivije nedosljednosti s ranijim razdobljem. Za više informacija preporuča se da prije posjeta liječniku razgovarate s učiteljima, razrednikom, bliskim prijateljima ili drugim osobama koje duže vrijeme provode s Vašim djetetom. U pravilu, ovakav pristup uvelike pomaže da se odlučite i otkrijete nešto novo, nešto što dijete nikada neće pokazati kod kuće. Mora se zapamtiti da ne bi trebalo biti nikakvih tajni od liječnika. Pa ipak - nema lijeka za duševne poremećaje u obliku tableta.

Opće akcije stručnjaka

Mentalno zdravlje djece dijagnosticira se i liječi na temelju znakova i simptoma, uzimajući u obzir utjecaj psiholoških ili psihičkih poremećaja na svakodnevni život djeteta. Ovaj pristup također vam omogućuje da odredite vrste mentalnih poremećaja djeteta. Ne postoje jednostavni, jedinstveni ili 100% zajamčeni pozitivni testovi. Kako bi se postavila dijagnoza, liječnik može preporučiti prisutnost srodnih stručnjaka, kao što su psihijatar, psiholog, socijalni radnik, psihijatrijska medicinska sestra, edukator mentalnog zdravlja ili bihevioralni terapeut.

Liječnik ili drugi stručnjaci radit će s djetetom, obično na individualnoj osnovi, kako bi prvo utvrdili ima li dijete doista abnormalno mentalno zdravstveno stanje na temelju dijagnostičkih kriterija. Za usporedbu se koristi posebna baza dječjih psihičkih i mentalnih simptoma, kojom se koriste stručnjaci diljem svijeta.

Osim toga, liječnik ili drugi pružatelj usluga mentalnog zdravlja će potražiti druga moguća objašnjenja za djetetovo ponašanje, kao što je povijest prethodne bolesti ili ozljede, uključujući obiteljsku povijest.

Vrijedno je napomenuti da dijagnosticiranje psihičkih poremećaja u djetinjstvu može biti prilično teško, budući da djeci može predstavljati ozbiljan problem ispravno izražavanje emocija i osjećaja. Štoviše, ova kvaliteta uvijek varira od djeteta do djeteta - u tom pogledu ne postoje identična djeca. Unatoč tim problemima, točna dijagnoza je bitan dio ispravnog, učinkovitog liječenja.

Opći terapijski pristupi

Uobičajene opcije liječenja za djecu koja imaju mentalne probleme uključuju:

Psihoterapija, također poznata kao "terapija razgovorom" ili terapija ponašanja, liječenje je mnogih problema mentalnog zdravlja. U razgovoru s psihologom, uz pokazivanje emocija i osjećaja, dijete vam omogućuje da zavirite u samu dubinu svojih iskustava. Tijekom psihoterapije i sama djeca uče mnogo o svom stanju, raspoloženju, osjećajima, mislima i ponašanju. Psihoterapija može pomoći djetetu da nauči reagirati na teške situacije dok zdravo prevladava problematične prepreke.

U procesu traženja problema i njihovih rješenja, stručnjaci će sami ponuditi potrebnu i najučinkovitiju opciju liječenja. U nekim će slučajevima psihoterapijske sesije biti sasvim dovoljne, u drugima će lijekovi biti neophodni.

Treba napomenuti da se akutni psihički poremećaji uvijek lakše liječe od kroničnih.

Pomoć roditelja

U takvim trenucima djetetu je više nego ikad potrebna podrška roditelja. Djeca s dijagnozom mentalnog zdravlja, zapravo, kao i njihovi roditelji, obično doživljavaju osjećaj bespomoćnosti, ljutnje i frustracije. Pitajte liječnika primarne zdravstvene zaštite vašeg djeteta za savjet kako promijeniti način na koji komunicirate sa svojim sinom ili kćeri i kako se nositi s teškim ponašanjem.

Potražite načine da se opustite i zabavite sa svojim djetetom. Hvalite njegove snage i sposobnosti. Istražite nove tehnike upravljanja stresom koje vam mogu pomoći da shvatite kako smireno reagirati na stresne situacije.

Obiteljsko savjetovanje ili grupe za podršku mogu biti od velike pomoći u liječenju psihijatrijskih poremećaja u djetinjstvu. Ovaj pristup je vrlo važan za roditelje i djecu. To će vam pomoći razumjeti bolest vašeg djeteta, kako se osjeća i što se može učiniti zajedno kako bi se pružila najbolja moguća njega i podrška.

Kako biste pomogli svom djetetu da uspije u školi, informirajte djetetove učitelje i školske administratore o mentalnom zdravlju vašeg djeteta. Nažalost, u nekim slučajevima može biti potrebno promijeniti obrazovnu ustanovu u školu čiji je kurikulum namijenjen djeci s mentalnim problemima.

Ako ste zabrinuti za mentalno zdravlje svog djeteta, potražite savjet stručnjaka. Nitko ne može donijeti odluku umjesto vas. Nemojte izbjegavati pomoć zbog svog srama ili straha. Uz pravu podršku, možete saznati istinu o tome ima li vaše dijete invaliditet i moći istražiti mogućnosti liječenja, čime se osigurava da vaše dijete i dalje ima pristojnu kvalitetu života.

Mentalni poremećaj kod djece

Duševni poremećaj nije bolest, već oznaka njihove skupine. Kršenja karakteriziraju destruktivne promjene u psiho-emocionalnom stanju i ponašanju osobe. Bolesnik se ne može prilagoditi dnevnim uvjetima, nositi se sa svakodnevnim problemima, profesionalnim zadacima ili međuljudskim odnosima.

I psihološki, i biološki, i sociopsihološki čimbenici su na popisu onoga što može biti psihički poremećaj u ranoj dobi. A kako se bolest manifestira izravno ovisi o njegovoj prirodi i stupnju izloženosti poticaju. Mentalni poremećaj kod maloljetnog bolesnika može uzrokovati genetsku predispoziciju.

Liječnici često definiraju poremećaj kao posljedicu:

• intelektualna ograničenja,
• oštećenje mozga,
• problema unutar obitelji
• redoviti sukobi s rodbinom i vršnjacima.

Emocionalna trauma može dovesti do ozbiljnog mentalnog poremećaja. Na primjer, postoji pogoršanje psiho-emocionalnog stanja djeteta kao posljedica događaja koji je izazvao šok.

Maloljetni pacijenti podložni su istim psihičkim poremećajima kao i odrasli. Međutim, bolesti se obično manifestiraju na različite načine. Dakle, kod odraslih, najčešća manifestacija kršenja je stanje tuge, depresije. Djeca, pak, često pokazuju prve znakove agresije, razdražljivosti.

Kako bolest počinje i napreduje kod djeteta ovisi o vrsti akutnog ili kroničnog poremećaja:

• Hiperaktivnost je glavni simptom poremećaja pažnje. Kršenje se može prepoznati po tri ključna simptoma: nesposobnost koncentracije, pretjerana aktivnost, uključujući emocionalno, impulzivno, ponekad agresivno ponašanje.
• Znakovi i težina simptoma autističnih psihijatrijskih poremećaja su različiti. Međutim, u svim slučajevima kršenje utječe na sposobnost maloljetnog pacijenta da komunicira i komunicira s drugima.
• Nespremnost djeteta da jede, pretjerana pozornost na promjene u težini ukazuju na poremećaje prehrane. Ometaju svakodnevni život i štete zdravlju.
• Ako je dijete sklono gubitku dodira sa stvarnošću, gubicima pamćenja, nesposobnosti snalaženja u vremenu i prostoru - to može biti simptom shizofrenije.

Lakše je liječiti bolest kada tek počinje. A kako bi se problem prepoznao na vrijeme, također je važno obratiti pozornost na:

• Promjene u raspoloženju djeteta. Ako su djeca dulje vrijeme u stanju tuge ili tjeskobe, potrebno je nešto poduzeti.
• Pretjerana emocionalnost. Povećana oštrina emocija, poput straha, alarmantan je simptom. Emocionalnost bez valjanog razloga također može izazvati poremećaje srčanog ritma i disanja.
• Atipični odgovori u ponašanju. Signal mentalnog poremećaja može biti želja da naudite sebi ili drugima, česte svađe.

Dijagnoza psihičkog poremećaja kod djeteta

Temelj za dijagnozu je ukupnost simptoma i u kojoj mjeri poremećaj utječe na dnevne aktivnosti djeteta. Ako je potrebno, srodni stručnjaci pomažu u dijagnosticiranju bolesti i njezine vrste:

• psiholozi,
• socijalni radnici,
• bihevioralni terapeut itd.

Rad s maloljetnim pacijentom odvija se individualno prema odobrenoj bazi simptoma. Analize se propisuju uglavnom u dijagnozi poremećaja prehrane. Obavezno je proučiti kliničku sliku, povijest bolesti i ozljeda, uključujući psihičke, koje prethode poremećaju. Točne i rigorozne metode za utvrđivanje psihičkog poremećaja ne postoje.

Komplikacije

Opasnost od psihičkog poremećaja ovisi o njegovoj prirodi. U većini slučajeva, posljedice su izražene kršenjem:

• komunikacijske vještine,
• intelektualna aktivnost,
• ispravan odgovor na situacije.

Često su mentalni poremećaji u djece popraćeni suicidalnim tendencijama.

Što možeš učiniti

Da bi se izliječio psihički poremećaj kod maloljetnog bolesnika potrebno je sudjelovanje liječnika, roditelja, učitelja – svih osoba s kojima dijete dolazi u kontakt. Ovisno o vrsti bolesti, može se liječiti psihoterapijskim metodama ili primjenom medikamentozne terapije. Uspjeh liječenja ovisi o specifičnoj dijagnozi. Neke bolesti su neizlječive.

Zadatak roditelja je na vrijeme konzultirati liječnika i dati detaljne informacije o simptomima. Potrebno je opisati najznačajnija odstupanja trenutnog stanja i ponašanja djeteta s prethodnima. Stručnjak će svakako reći roditeljima što učiniti s poremećajem i kako pružiti prvu pomoć tijekom kućnog liječenja ako situacija eskalira. Za razdoblje terapije zadatak roditelja je osigurati najudobnije okruženje i potpunu odsutnost stresnih situacija.

Što liječnik radi

U sklopu psihoterapije psiholog razgovara s pacijentom, pomaže mu da samostalno procijeni dubinu doživljaja i razumije njegovo stanje, ponašanje, emocije. Cilj je razviti ispravan odgovor na akutne situacije i slobodno prevladati problem. Medicinski tretman uključuje:

• stimulansi
• antidepresivi,
• sedativi,
• stabilizirajuća i antipsihotička sredstva.

Prevencija

Psiholozi podsjećaju roditelje da je obiteljsko okruženje i odgoj od velike važnosti kada je u pitanju psihička i živčana stabilnost djece. Na primjer, razvod ili redovite svađe između roditelja mogu izazvati kršenja. Psihički poremećaj možete spriječiti pružanjem stalne podrške djetetu, dopuštajući mu da razmjenjuje iskustva bez srama i straha.

11 znakova mentalnih bolesti kod djece

Kako bi pomogli djeci kojoj nije dijagnosticiran mentalni poremećaj, istraživači su objavili popis 11 znakova upozorenja, lako prepoznatljivih koje mogu koristiti roditelji i drugi.

Ovaj popis ima za cilj pomoći u premošćivanju jaza između broja djece koja boluju od mentalnih bolesti i one koja se stvarno liječe.

Studije su pokazale da troje od četvero djece s psihičkim problemima, uključujući Poremećaj pažnje uzrokovan hiperaktivnošću, poremećaji prehrane i bipolarni poremećaj, proći nezapaženo i ne dobiti odgovarajući tretman.

Roditelji koji primijete bilo koji od znakova upozorenja trebaju posjetiti pedijatra ili stručnjaka za mentalno zdravlje radi psihijatrijske procjene. Istraživači se nadaju da će predloženi popis simptoma pomoći roditeljima da razlikuju normalno ponašanje od znakova mentalne bolesti.

« Mnogi ljudi ne mogu biti sigurni ima li njihovo dijete problem.“, navodi dr. Peter S. Jensen(Dr. Peter S. Jensen), profesor psihijatrije. " Ako osoba ima odgovor "da" ili "ne", tada joj je lakše donijeti odluku.»

Identificiranje mentalnog poremećaja u adolescenciji također će djeci omogućiti ranije liječenje, što ga čini učinkovitijim. Kod neke djece može proći i do 10 godina od pojave simptoma do početka liječenja.

Kako bi sastavio popis, povjerenstvo je pregledalo studije o mentalnim poremećajima koje su uključivale više od 6000 djece.

Evo 11 znakova upozorenja na mentalne poremećaje:

1. Osjećaj duboke tuge ili povlačenja koji traje više od 2-3 tjedna.

2. Ozbiljni pokušaji samoozljeđivanja ili samoubojstva ili planovi za to.

3. Iznenadni, sveobuhvatni strah bez razloga, ponekad praćen snažnim lupanjem srca i ubrzanim disanjem.

4. Sudjelovanje u brojnim tučnjavama, uključujući korištenje oružja, ili želja da se nekome naudi.

5. Nasilno ponašanje izvan kontrole koje bi moglo naštetiti vama ili drugima.

6. Odbijanje hrane, bacanje hrane ili korištenje laksativa za mršavljenje.

7. Jake tjeskobe i strahovi koji ometaju normalne aktivnosti.

8. Ozbiljne poteškoće s koncentracijom ili nemogućnost mirnog sjedenja, što vas dovodi u fizičku opasnost ili uzrokuje neuspjeh.

9. Ponovljeno uzimanje droga i alkohola.

10. Ozbiljne promjene raspoloženja koje dovode do problema u vezi.

11. Nagle promjene ponašanja ili osobnosti

Ovi znakovi nisu dijagnoza, a za točnu dijagnozu roditelji bi se trebali obratiti stručnjaku. Osim toga, znanstvenici su objasnili da se ti znakovi ne moraju nužno pojaviti kod djece s mentalnim poremećajima.

Živčani poremećaji kod djece: što bi roditelji trebali znati



Neobično ponašanje djeteta navikli smo otpisivati ​​kao hirove, loš odgoj ili prijelaznu dob. No, možda i nije tako bezopasno kako se čini na prvi pogled. To može prikriti simptome djetetovog živčanog sloma.

Kako se neuropsihijatrijski poremećaji mogu manifestirati kod djece, kako prepoznati psihičku traumu i na što roditelji trebaju obratiti pozornost?

Zdravlje djeteta prirodna je briga roditelja, često već od razdoblja trudnoće. Kašalj, šmrc, temperatura, bol u trbuhu, osip - i trčimo liječniku, tražimo informacije na internetu, kupujemo lijekove.

Ali postoje i neočiti simptomi lošeg zdravlja, na koje smo navikli zatvarati oči, vjerujući da će dijete „prerasti“, „ovo je sve pogrešan odgoj“ ili „samo ima takav lik".

Obično se ti simptomi očituju u ponašanju. Ako primijetite da se dijete čudno ponaša, to može biti jedan od simptoma živčanog sloma. Ne uspostavlja kontakt očima, ne razgovara, često ima napade bijesa, stalno plače ili je tužan, ne igra se s drugom djecom, agresivan je i na najmanju provokaciju, prerazdražljiv, slabo drži pažnju, ignorira pravila ponašanja, sramežljiv je, previše pasivan, ima tikove, opsesivne pokrete, mucanje, mokrenje, česte noćne more.

Simptomi živčanog sloma kod djeteta

U adolescenciji to mogu biti trajno loše raspoloženje ili apatija, nagle promjene raspoloženja, poremećaji prehrane (proždrljivost, odbijanje jela, čudne sklonosti hrani), namjerno samoozljeđivanje (posjekotine, opekline), okrutnost i opasno ponašanje, loš uspjeh u školi od Za zaboravnost, nemogućnost koncentracije, redovito uzimanje alkohola i psihoaktivnih droga.

Također karakteriziran povećanom impulzivnošću i niskom samokontrolom, povećanim umorom tijekom dugog razdoblja, mržnjom prema sebi i vlastitom tijelu, idejama da su drugi neprijateljski nastrojeni i agresivni, suicidalnim raspoloženjima ili pokušajima, bizarnim uvjerenjima, halucinacijama (vizije, zvukovi, osjeti).

Mogu se javiti napadi panike, strahovi i jaka tjeskoba, nesnosne glavobolje, nesanica, psihosomatske manifestacije (čirevi, poremećaji krvnog tlaka, bronhijalna astma, neurodermitis).

Popis simptoma mentalnih i živčanih poremećaja je, naravno, širi. Potrebno je obratiti pozornost na sve neobične, čudne i alarmantne trenutke u ponašanju djeteta, s obzirom na njihovu postojanost i trajanje manifestacije.

Zapamtite: ono što je normalno za jednu dob može biti pokazatelj problema u drugoj. Na primjer, nedostatak govora ili siromaštvo vokabulara nije tipično za djecu stariju od 4-5 godina.

Burni napadi bijesa i suze način su na koji dijete od 2-3 godine testira snagu svojih roditelja i otkriva granice prihvatljivog, ali neprimjerenog ponašanja za učenika.

Strah od stranaca, gubitka majke, mraka, smrti, prirodnih katastrofa prirodni su, prema dobnim normama, sve do mlađih tinejdžerskih godina. Kasnije, fobije mogu ukazivati ​​na problematičan psihički život.

Pazite da sami ne zahtijevate od djeteta da bude zrelije nego što uistinu jest. Mentalno zdravlje djece predškolske dobi uvelike ovisi o njihovim roditeljima.

Pažljivo promatrajte kako se dijete ponaša u različitim situacijama i različitim okruženjima, kakvo je kod kuće, a kako se igra s djecom na igralištu, u vrtiću, ima li problema u školi i s prijateljima.

Ako vam se odgajatelji, učitelji, drugi roditelji žale na ponašanje vašeg djeteta, nemojte to uzimati k srcu, već navedite što ih točno brine, koliko često se to događa, koji su detalji i okolnosti.

Nemojte misliti da vas žele za nešto poniziti ili optužiti, usporedite informacije i sami zaključite. Možda će pogled izvana biti neophodan savjet, a vi ćete moći pomoći svom djetetu na vrijeme: posjetite psihologa, psihoterapeuta, psihijatra, neurologa. Neuropsihijatrijski poremećaji kod djece mogu se liječiti, glavna stvar je ne započeti situaciju.

Stigmatizacija psihičkih problema i poremećaja u našem je društvu još uvijek prisutna. To uzrokuje dodatnu bol ljudima koji ih pate i njihovoj rodbini. Sram, strah, zbunjenost i tjeskoba otežavaju traženje pomoći kada vrijeme prolazi i problemi se pogoršavaju.

Prema statistikama u Sjedinjenim Američkim Državama, gdje je psihijatrijska i psihološka skrb mnogo bolja nego u Ukrajini, od pojave prvih simptoma do traženja pomoći prođe u prosjeku 8-10 godina. Dok oko 20% djece ima određene mentalne poremećaje. Polovica ih stvarno preraste, prilagodi se, kompenzira.

Uzroci živčanog sloma u djece

Psihički poremećaji često imaju genetsku, organsku osnovu, ali ovo nije rečenica. Uz pomoć odgoja u povoljnom okruženju, njihove se manifestacije mogu izbjeći ili značajno smanjiti.

Nažalost, vrijedi i suprotno: nasilje, traumatična iskustva, uključujući seksualno, emocionalno i obrazovno zanemarivanje, zlostavljanje, disfunkcionalna ili kriminalna obiteljska okruženja uvelike štete razvoju djece, uzrokujući im psihičke rane koje ne zacjeljuju.

Odnos roditelja prema djetetu od rođenja do 3 godine, kako je protekla trudnoća i prvi mjeseci nakon poroda, emocionalno stanje majke u tom razdoblju postavljaju temelje za mentalno zdravlje djeteta.

Najosjetljivije razdoblje: od rođenja do 1-1,5 godina, kada se formira osobnost bebe, njegova daljnja sposobnost da adekvatno percipira svijet oko sebe i fleksibilno mu se prilagodi.



Ozbiljne bolesti majke i djeteta, njezina fizička odsutnost, jaki emocionalni doživljaji i stresovi, kao i napuštanje bebe, minimalan tjelesni i emocionalni kontakt s njom (hranjenje i mijenjanje pelena nije dovoljno za normalan razvoj) faktori su rizika za pojava poremećaja.

Što učiniti ako mislite da se dijete čudno ponaša? Isto kao i kod temperature: potražite stručnjaka i potražite pomoć. Ovisno o simptomima, može pomoći ili neurolog, psihijatar, psiholog ili psihoterapeut.

Živčani poremećaji u djece: liječenje

Liječnik će propisati lijekove i postupke, psiholog i psihoterapeut će uz pomoć posebnih predavanja, vježbi, razgovora naučiti dijete komunicirati, kontrolirati svoje ponašanje, izražavati se na društveno prihvatljiv način, pomoći u rješavanju unutarnjeg sukoba, osloboditi se strahova i drugih negativnih iskustava. Ponekad vam može trebati logoped ili popravni učitelj.

Ne zahtijevaju sve poteškoće intervenciju liječnika. Ponekad dijete bolno reagira na nagle promjene u obitelji: razvod roditelja, sukobe među njima, rođenje brata ili sestre, smrt nekog od bliskih rođaka, pojavu novih partnera kod roditelja, selidbu, početak pohađati vrtić ili školu.

Često je izvor problema sustav odnosa koji se razvio u obitelji i između majke i oca, stil odgoja.

Pripremite se da ćete možda morati konzultirati psihologa. Štoviše, dovoljno je rada s odraslima da se dijete smiri i njegove nepoželjne manifestacije nestanu. Preuzmi odgovornost. “Učini nešto s njim. Ne mogu više” – to nije stav odrasle osobe.

Očuvanje mentalnog zdravlja djece: osnovne vještine

• empatija - sposobnost čitanja i razumijevanja osjećaja, emocija i stanja druge osobe bez stapanja s njom, zamišljajući dvoje kao jedinstvenu cjelinu;
• sposobnost izražavanja riječima svojih osjećaja, potreba, želja;
• sposobnost čuti i razumjeti drugoga, voditi dijalog;
• sposobnost uspostavljanja i održavanja psiholoških granica pojedinca;
• sklonost da se izvor kontrole nad vlastitim životom vidi u sebi bez padanja u osjećaj krivnje ili svemoći.

Čitajte literaturu, pohađajte predavanja i seminare o roditeljstvu, bavite se vlastitim razvojem kao osobe. Primijenite ovo znanje u komunikaciji s djetetom. Slobodno pitajte za pomoć i savjet.

Jer glavna zadaća roditelja je voljeti dijete, prihvatiti njegove nesavršenosti (kao i vlastite), zaštititi njegove interese, stvoriti povoljne uvjete za razvoj vlastite individualnosti, ne zamjenjujući je svojim snovima i ambicijama za idealnim djetetom. . I tada će vaše malo sunce rasti zdravo i sretno, sposobno za ljubav i brigu.

psychologytoday.ru

Mentalne bolesti u djece

Znakovi neuropsihijatrijskih bolesti mogu ostati nezapaženi dugi niz godina. Gotovo tri četvrtine djece s ozbiljnim mentalnim poremećajima (ADHD, poremećaji hranjenja i bipolarni poremećaji) ostaje samo sa svojim problemima bez pomoći stručnjaka.

Ako se neuropsihijatrijski poremećaj otkrije u mladosti, kada je bolest u ranoj fazi, liječenje će biti učinkovitije i učinkovitije. Osim toga, bit će moguće izbjeći mnoge komplikacije, na primjer, potpuni kolaps osobnosti, sposobnost razmišljanja, sagledavanje stvarnosti.

Od trenutka kada se pojave prvi jedva primjetni simptomi do dana kada se neuropsihijatrijski poremećaj manifestira punom snagom obično prođe desetak godina. Ali tada će liječenje biti manje učinkovito ako se ovaj stadij poremećaja uopće može izliječiti.

Kako odrediti?

Kako bi roditelji mogli samostalno prepoznati simptome psihičkih poremećaja i na vrijeme pomoći svom djetetu, psihijatri su objavili jednostavan test koji se sastoji od 11 pitanja. Test će vam pomoći da lakše prepoznate znakove upozorenja koji su zajednički širokom spektru mentalnih poremećaja. Dakle, moguće je kvalitativno smanjiti broj oboljele djece pribrajajući ih broju djece koja su već na liječenju.

Test "11 znakova"

1. Jeste li primijetili kod djeteta stanje duboke melankolije, izolacije, koje traje više od 2-3 tjedna?
2. Je li dijete pokazalo nekontrolirano, nasilno ponašanje koje je opasno za druge?
3. Je li postojala želja za ozljeđivanjem ljudi, sudjelovanje u tučnjavama, možda čak i uz upotrebu oružja?
4. Je li dijete, adolescent pokušalo ozlijediti svoje tijelo ili počinilo samoubojstvo ili izrazilo namjeru da to učini?
5. Možda su se javili napadi iznenadnog bezrazložnog sveprožimajućeg straha, panike, dok su se otkucaji srca i disanje ubrzali?
6. Je li dijete odbijalo jesti? Možda ste našli laksative u njegovim stvarima?
7. Ima li dijete kronična stanja tjeskobe i straha koja koče normalnu aktivnost?
8. Dijete se ne može koncentrirati, nemirno je, karakterizira ga školski neuspjeh?
9. Jeste li primijetili da dijete više puta konzumira alkohol i droge?
10. Mijenja li se djetetovo raspoloženje često, je li mu teško graditi i održavati normalne odnose s drugima?
11. Jesu li se osobnost i ponašanje djeteta često mijenjali, jesu li promjene bile nagle i nerazumne?

Ova tehnika je stvorena kako bi pomogla roditeljima da utvrde koje se ponašanje djeteta može smatrati normalnim, a što zahtijeva posebnu pažnju i promatranje. Ukoliko se većina simptoma redovito pojavljuje u djetetovoj osobnosti, roditeljima se savjetuje da točniju dijagnozu potraže kod stručnjaka iz područja psihologije i psihijatrije.

Mentalna retardacija

Mentalna retardacija se dijagnosticira od rane dobi, a očituje se nerazvijenošću općih mentalnih funkcija, gdje prevladavaju defekti mišljenja. Mentalno retardirana djeca razlikuju se po niskoj razini inteligencije - ispod 70 godina nisu društveno prilagođena.

Simptomi mentalne retardacije (oligofrenije) karakteriziraju poremećaji emocionalnih funkcija, kao i značajna intelektualna insuficijencija:

oslabljena ili odsutna kognitivna potreba;

usporava, sužava percepciju;

ima poteškoća s aktivnom pažnjom;

dijete pamti informacije sporo, nestabilno;

siromašan vokabular: riječi se koriste netočno, fraze su nerazvijene, govor karakterizira obilje klišea, agramatizama, uočljivi su nedostaci u izgovoru;

moralne, estetske emocije su slabo razvijene;

nema stabilnih motivacija;

dijete je ovisno o vanjskim utjecajima, ne zna kontrolirati najjednostavnije instinktivne potrebe;

teško predvidjeti posljedice vlastitih postupaka.

Mentalna retardacija nastaje zbog bilo kakvog oštećenja mozga tijekom fetalnog razvoja, tijekom poroda ili u prvoj godini života. Glavni uzroci oligofrenije su:

genetska patologija - "krhki x-kromosom".

uzimanje alkohola, droga tijekom trudnoće (fetalni alkoholni sindrom);

infekcije (rubeola, HIV i drugi);

fizičko oštećenje moždanog tkiva tijekom poroda;

Bolesti CNS-a, infekcije mozga (meningitis, encefalitis, intoksikacija živom);

činjenice socio-pedagoškog zanemarivanja nisu izravan uzrok oligofrenije, ali značajno pogoršavaju druge vjerojatne uzroke.

Može li se izliječiti?

Mentalna retardacija je patološko stanje čiji se znakovi mogu otkriti mnogo godina nakon izlaganja mogućim štetnim čimbenicima. Stoga je teško izliječiti oligofreniju, lakše je pokušati spriječiti patologiju.

Međutim stanje djeteta može se znatno olakšati posebnom obukom i obrazovanjem, razviti kod djeteta s oligofrenijom najjednostavnije vještine higijene i samoposluživanja, komunikacijske i govorne vještine.

Liječenje lijekovima primjenjuje se samo u slučaju komplikacija, kao što su poremećaji ponašanja.

Poremećena mentalna funkcija

Uz kašnjenje u mentalnom razvoju (ZPR), dijete ima patološki nezrelu osobnost, psiha se sporo razvija, kognitivna sfera je poremećena, očituju se tendencije obrnutog razvoja. Za razliku od oligofrenije, gdje prevladavaju kršenja intelektualne sfere, ZPR utječe uglavnom na emocionalnu i voljnu sferu.

Mentalni infantilizam

Djeca često manifestiraju mentalni infantilizam, kao jedan od oblika mentalne retardacije. Neuropsihička nezrelost infantilnog djeteta izražava se poremećajima emocionalne i voljne sfere. Djeca preferiraju emocionalne doživljaje, igre, dok je kognitivni interes smanjen. Infantilno dijete nije u stanju uložiti snažne napore u organiziranju intelektualne aktivnosti u školi i ne prilagođava se dobro školskoj disciplini. Razlikuju se i drugi oblici mentalne retardacije: usporeni razvoj čitanja, pisanja, čitanja i računanja.

Kakva je prognoza?

Predviđajući učinkovitost liječenja mentalne retardacije, potrebno je uzeti u obzir uzroke kršenja. Na primjer, znakovi mentalnog infantilizma mogu se potpuno izgladiti organiziranjem obrazovnih i obrazovnih aktivnosti. Ako je zaostajanje u razvoju uzrokovano ozbiljnom organskom insuficijencijom središnjeg živčanog sustava, učinkovitost rehabilitacije ovisit će o stupnju oštećenja mozga glavnim nedostatkom.

Kako pomoći djetetu?

Sveobuhvatnu rehabilitaciju djece s mentalnom retardacijom provodi nekoliko stručnjaka odjednom: psihijatar, pedijatar i logoped. Ako je upućivanje u posebnu rehabilitacijsku ustanovu potrebno, dijete pregledaju liječnici iz liječničko-pedagoške komisije.

Učinkovit tretman djeteta s mentalnom retardacijom započinje svakodnevnom zadaćom s roditeljima. To je pojačano posjetima specijaliziranim logopedima i grupama za djecu s mentalnom retardacijom u predškolskim ustanovama, gdje djetetu pomažu i pružaju podršku kvalificirani defektolozi i učitelji.

Ako do školske dobi dijete nije potpuno oslobođeno simptoma neuropsihičkog zaostatka u razvoju, možete nastaviti školovanje u posebnim razredima, gdje je školski program prilagođen potrebama djece s patologijama. Djetetu će biti pružena trajna podrška, osiguravajući normalno formiranje osobnosti i samopoštovanja.

poremećaj pomanjkanja pažnje

Poremećaj pažnje (ADD) pogađa mnogu djecu predškolske dobi, školsku djecu i adolescente. Djeca nisu u stanju dugo koncentrirati pozornost, pretjerano su impulzivna, hiperaktivna, nepažljiva.

ADD i hiperaktivnost dijagnosticiraju se kod djeteta ako:

pretjerana ekscitabilnost;

nemir;

dijete se lako omesti;

nije u stanju obuzdati sebe i svoje emocije;

nesposoban slijediti upute;

rastresena pozornost;

lako skače s jedne stvari na drugu;

ne voli tihe igre, preferira opasne, pokretne poslove;

pretjerano brbljav, u razgovoru prekida sugovornika;

ne zna slušati;

ne zna održavati red, gubi stvari.

Zašto se razvija ADD?

Uzroci poremećaja pažnje povezani su s mnogim čimbenicima:

dijete je genetski predisponirano za ADD.

tijekom poroda došlo je do ozljede mozga;

Središnji živčani sustav oštećen je toksinima ili bakterijsko-virusnom infekcijom.

Posljedice

Poremećaj pažnje je teško izlječiva patologija, međutim, korištenjem suvremenih metoda obrazovanja, tijekom vremena, manifestacije hiperaktivnosti mogu se značajno smanjiti.

Ako se ADD stanje ne liječi, dijete može imati poteškoća s učenjem, samopoštovanjem, prilagodbom u društvenom prostoru i obiteljskih problema u budućnosti. Odrasla djeca s ADD-om imaju veću vjerojatnost da će doživjeti ovisnost o drogama i alkoholu, sukobe sa zakonom, asocijalno ponašanje i razvod.

Vrste liječenja

Pristup liječenju poremećaja pažnje treba biti sveobuhvatan i svestran, uključivati ​​sljedeće tehnike:

vitaminska terapija i antidepresivi;

poučavanje djece samokontroli različitim metodama;

poticajno okruženje u školi i kod kuće;

posebna dijeta za jačanje.

Djeca s autizmom su u stanju stalne „ekstremne“ usamljenosti, nisu u stanju uspostaviti emocionalni kontakt s drugima, nisu socijalno i komunikacijski razvijena.

Autistična djeca ne gledaju u oči, pogled im luta, kao u nestvarnom svijetu. Nema izražajnih izraza lica, govor nema intonaciju, praktički ne koriste geste. Djetetu je teško izraziti svoje emocionalno stanje, pogotovo razumjeti emocije druge osobe.

Kako se očituje?

Djeca s autizmom pokazuju stereotipno ponašanje, teško im je promijeniti okolinu, životne uvjete na koje su navikli. I najmanje promjene izazivaju panični strah i otpor. Autisti su skloni monotonim govornim i motoričkim radnjama: tresu se rukama, skaču, ponavljaju riječi i zvukove. U bilo kojoj aktivnosti dijete s autizmom preferira monotoniju: postaje vezan i izvodi monotone manipulacije s određenim predmetima, odabire istu igru, temu razgovora, crtež.

Uočljive su povrede komunikacijske funkcije govora. Autistima je teško komunicirati s drugima, zamolite roditelje za pomoć, međutim, oni rado recitiraju svoju omiljenu pjesmu, birajući stalno isto djelo.

Kod djece s autizmom uočena eholalija Stalno ponavljaju riječi i fraze koje čuju. Nepravilna uporaba zamjenica mogu sebe nazivati ​​"on" ili "mi". autističan nikada ne postavljaju pitanja i jedva reagiraju kada im se drugi obrate, odnosno potpuno izbjegavaju komunikaciju.

Razlozi za razvoj

Znanstvenici su iznijeli mnoge hipoteze o uzrocima autizma, identificirali oko 30 čimbenika koji mogu izazvati razvoj bolesti, ali nijedan od njih nije neovisan uzrok autizma kod djece.

Poznato je da je razvoj autizma povezan s formiranjem posebne kongenitalne patologije, koja se temelji na insuficijenciji CNS-a. Takva patologija nastaje zbog genetske predispozicije, kromosomskih abnormalnosti, organskih poremećaja živčanog sustava tijekom patološke trudnoće ili porođaja, na pozadini rane shizofrenije.

Autizam je vrlo teško izliječiti, zahtijevat će ogromne napore, prije svega roditelja, ali i timski rad mnogih stručnjaka: psihologa, logopeda, pedijatra, psihijatra i defektologa.

Stručnjaci se suočavaju s mnogim problemima koje treba postupno i sveobuhvatno rješavati:

ispraviti govor i naučiti dijete komunicirati s drugima;

razvijati motoričke sposobnosti uz pomoć posebnih vježbi;

korištenje suvremenih metoda poučavanja za prevladavanje intelektualne nerazvijenosti;

rješavati probleme unutar obitelji kako bi se uklonile sve prepreke za puni razvoj djeteta;

korištenje posebnih lijekova za ispravljanje poremećaja ponašanja, osobnosti i drugih psihopatoloških simptoma.

Shizofrenija

Kod shizofrenije dolazi do promjena osobnosti koje se izražavaju emocionalnim osiromašenjem, smanjenjem energetskog potencijala, gubitkom jedinstva mentalnih funkcija i progresijom zatvorenosti u sebe.

Klinički znakovi

Kod predškolske i školske djece uočavaju se sljedeći znakovi shizofrenije:

dojenčad ne reagira na mokre pelene i glad, rijetko plače, nemirno spava, često se bude.

u svjesnoj dobi, glavna manifestacija je nerazumni strah, koji se zamjenjuje apsolutnom neustrašivošću, raspoloženje se često mijenja.

pojavljuju se stanja motoričke depresije i ekscitacije: dijete se dugo smrzava u apsurdnoj pozi, praktički nepokretno, a ponekad iznenada počinje trčati naprijed-natrag, skakati i vrištati.

prisutni su elementi „patološke igre“, koju karakterizira monotonija, monotonija i stereotipno ponašanje.

Učenici sa shizofrenijom ponašaju se na sljedeći način:

pate od poremećaja govora, koriste neologizme i stereotipne fraze, ponekad se pojavljuju agramatizam i mutizam;

čak se i glas djeteta mijenja, postaje "pjev", "pjevušenje", "šaptanje";

razmišljanje je nedosljedno, nelogično, dijete je sklono filozofiranju, filozofira o uzvišenim temama o svemiru, smislu života, smaku svijeta;

pati od vizualnih, taktilnih, povremeno slušnih halucinacija epizodne prirode;

pojavljuju se somatski poremećaji želuca: nedostatak apetita, proljev, povraćanje, inkontinencija izmeta i urina.

Shizofrenija kod adolescenata očituje se sljedećim simptomima:

na fizičkoj razini javlja se glavobolja, umor, rasejanost;

depersonalizacija i derealizacija - dijete osjeća da se mijenja, boji se sebe, hoda kao sjena, školski uspjeh se smanjuje;

postoje lude ideje, česta maštarija o "izvanzemaljskim roditeljima", kada pacijent vjeruje da mu roditelji nisu rođaci, djetetu se čini da su drugi oko njega neprijateljski nastrojeni, agresivni, odbacujući;

postoje znakovi olfaktornih i slušnih halucinacija, opsesivnih strahova i sumnji koje tjeraju dijete na nelogične radnje;

pojavljuju se afektivni poremećaji - strah od smrti, ludilo, nesanica, halucinacije i bolni osjećaji u različitim organima tijela;

vizualne halucinacije su posebno mučne, dijete vidi strašne nerealne slike koje izazivaju strah kod pacijenta, patološki percipira stvarnost, pati od maničnih stanja.

Liječenje lijekovima

Za liječenje shizofrenije korišteni neuroleptici: haloperidol, klorazin, stelazin i drugi. Za mlađu djecu preporučuju se slabiji antipsihotici. S usporenom shizofrenijom, glavnoj terapiji dodaje se liječenje sedativima: indopan, niamid itd.

Tijekom razdoblja remisije potrebno je normalizirati kućno okruženje, primijeniti obrazovnu i obrazovnu terapiju, psihoterapiju i radnu terapiju. Također se provodi suportivno liječenje propisanim neurolepticima.

Invaliditet

Pacijenti sa shizofrenijom mogu potpuno izgubiti radnu sposobnost, dok drugi zadržavaju mogućnost rada, pa čak i kreativnog rasta.

Invaliditet je dan s tekućom shizofrenijom ako bolesnik ima maligni i paranoidni oblik bolesti. Obično se pacijenti upućuju na II skupinu invaliditeta, a ako je pacijent izgubio sposobnost samostalnog opsluživanja, onda na I skupinu.

Za rekurentnu shizofreniju, osobito tijekom akutnih napada, pacijenti su potpuno nesposobni za rad, pa im se dodjeljuje II skupina invaliditeta. Tijekom remisije moguć je prijenos u III skupinu.

Uzroci epilepsije uglavnom su povezani s genetskom predispozicijom i egzogenim čimbenicima: oštećenje SŽS-a, bakterijske i virusne infekcije, komplikacije nakon cijepljenja.

Simptomi napadaja

Prije napada dijete doživljava posebno stanje - auru, koja traje 1-3 minute, ali je svjesno. Stanje je karakterizirano promjenom motoričkog nemira i blijeđenja, prekomjernog znojenja, hiperemije mišića lica. Mala djeca trljaju oči rukama, starija djeca govore o okusnim, slušnim, vizualnim ili mirisnim halucinacijama.

Nakon faze aure dolazi do gubitka svijesti i napadaja grčevitih kontrakcija mišića. Tijekom napadaja prevladava tonična faza, ten postaje blijed, zatim ljubičasto-cijanotičan. Dijete hripa, na usnama se pojavljuje pjena, možda s krvlju. Reakcija zjenica na svjetlo je negativna. Postoje slučajevi nevoljnog mokrenja i defekacije. Epileptični napadaj završava fazom sna. Budi se, dijete se osjeća slomljeno, depresivno, boli ga glava.

Hitna pomoć

Epileptični napadaji su vrlo opasni za djecu, postoji prijetnja životu i psihičkom zdravlju, pa je hitno potrebna hitna pomoć tijekom napadaja.

Kao hitan slučaj koriste se mjere rane terapije, anestezija i uvođenje mišićnih relaksansa. Prvo morate ukloniti sve stvari koje stežu dijete: pojas, otkopčati ovratnik tako da nema prepreka za protok svježeg zraka. Umetnite mekanu prepreku između zuba kako dijete ne bi ugrizlo jezik tijekom napadaja.

Potreban klistir s otopinom kloral hidrata 2%, kao i intramuskularna injekcija magnezijevog sulfata 25% ili diazepam 0,5%. Ako se napad ne zaustavi nakon 5-6 minuta, trebate unijeti pola doze antikonvulziva.


Propisuje se s produljenim epileptičkim napadajem dehidracija otopinom eufillina 2,4%, furomezida, koncentrirane plazme. Zadnje utočište pomoću inhalacijske anestezije(dušik s kisikom 2 prema 1) i hitne mjere za uspostavljanje disanja: intubacija, traheostomija. Nakon toga slijedi hitna hospitalizacija u jedinici intenzivne njege ili neurološkoj bolnici.

Neuroza kod djeteta manifestira se u obliku mentalne diskordinacije, emocionalne neravnoteže, poremećaja spavanja, simptoma neuroloških bolesti.

Kako su

Razlozi za nastanak neuroza kod djece su psihogene prirode. Možda je dijete imalo mentalnu traumu ili su ga dugo proganjali neuspjesi koji su izazvali stanje ozbiljnog mentalnog stresa.

Na razvoj neuroze utječu i mentalni i fiziološki čimbenici:

Dugotrajni mentalni stres može se izraziti u kršenju funkcija unutarnjih organa i izazvati peptički ulkus, bronhijalnu astmu, hipertenziju, neurodermitis, što zauzvrat samo pogoršava psihičko stanje djeteta.

Javljaju se i poremećaji vegetativnog sustava: poremećen je krvni tlak, javljaju se bolovi u srcu, lupanje srca, poremećaji spavanja, glavobolja, drhtanje prstiju, umor i nelagoda u tijelu. Ovo stanje se brzo popravi i dijete se teško osloboditi osjećaja tjeskobe.

Razina otpornosti djeteta na stres značajno utječe na nastanak neuroza. Emocionalno neuravnotežena djeca dugo doživljavaju sitne svađe s prijateljima i rodbinom, pa se kod takve djece češće stvaraju neuroze.

Poznato je da se neuroza kod djece češće javlja u razdobljima koja se za dječju psihu mogu nazvati "ekstremnima". Dakle, većina neuroza javlja se u dobi od 3-5 godina, kada se formira djetetovo "ja", kao i tijekom puberteta - 12-15 godina.

Među najčešćim neurotskim poremećajima u djece su: neurastenija, histerična artroza, opsesivno-kompulzivni poremećaj.

Poremećaji u prehrani

Poremećaji prehrane uglavnom pogađaju tinejdžere, čije je samopouzdanje izrazito podcijenjeno zbog negativnih misli o vlastitoj težini i izgledu. Kao rezultat toga, razvija se patološki stav prema prehrani, stvaraju se navike koje su u suprotnosti s normalnim funkcioniranjem tijela.

Vjerovalo se da su anoreksija i bulimija karakterističnije za djevojčice, no u praksi se pokazalo da dječaci jednako često pate od poremećaja prehrane.

Ova vrsta neuropsihijatrijskih poremećaja širi se vrlo dinamično, postupno postajući prijeteći. Štoviše, mnogi tinejdžeri svoj problem uspješno skrivaju od roditelja mjesecima, pa čak i godinama.

Djecu oboljelu od anoreksije muči stalni osjećaj srama i straha, iluzije o prekomjernoj težini te iskrivljeno mišljenje o vlastitom tijelu, veličini i obliku. Želja za mršavljenjem ponekad doseže točku apsurda, dijete se dovodi u stanje distrofije.

Neki tinejdžeri koriste najstrože dijete, višednevne postove, ograničavajući količinu unesenih kalorija na smrtonosno nisku granicu. Drugi, u nastojanju da izgube "višak" kilograma, podnose prekomjerni fizički napor, dovodeći svoje tijelo do opasne razine prekomjernog rada.

Tinejdžeri s bulimijom karakteriziraju periodične nagle promjene težine, jer kombiniraju razdoblja proždrljivosti s razdobljima posta i pročišćenja. Imajući stalnu potrebu da jedu sve što im padne pod ruku, a istovremeno se osjećaju nelagodno i srameći se primjetno zaobljene, djeca s bulimijom često koriste laksative i sredstva za povraćanje kako bi se očistila i nadoknadila unesene kalorije.
Naime, anoreksija i bulimija manifestiraju se gotovo na isti način, kod anoreksije dijete može koristiti i metode umjetnog čišćenja hrane koju je upravo pojelo, umjetnim povraćanjem i primjenom laksativa. Međutim, djeca s anoreksijom izrazito su mršava, a bulimičari su često potpuno normalni ili malo pretili.

Poremećaji u prehrani vrlo su opasni za život i zdravlje djeteta. Takve neuropsihijatrijske bolesti teško je kontrolirati i vrlo ih je teško samostalno prevladati. Stoga će vam u svakom slučaju trebati stručna pomoć psihologa ili psihijatra.

Kako biste spriječili djecu koja su u opasnosti, potrebno je redovito praćenje dječjeg psihijatra. Roditelji se ne bi trebali bojati riječi "psihijatrija". Ne biste trebali zatvarati oči pred odstupanjima u razvoju osobnosti djece, obilježjima ponašanja, uvjerite se da vam se te značajke "samo čine". Ako vas nešto brine u ponašanju djeteta, primijetite simptome neuropsihijatrijskih poremećaja, nemojte se ustručavati pitati stručnjaka o tome.


Konzultacije s dječjim psihijatrom ne obvezuju roditelje da dijete odmah upute na liječenje u odgovarajuće ustanove. Međutim, česti su slučajevi kada planirani pregled kod psihologa ili psihijatra pomaže u prevenciji ozbiljnih neuropsihijatrijskih patologija u starijoj dobi, pružajući djeci priliku da ostanu puni i žive zdrav i sretan život.

Psihički poremećaji mogu zakomplicirati čovjekov život čak i više od očitih tjelesnih nedostataka. Situacija je posebno kritična kada malo dijete boluje od nevidljive bolesti, pred kojim je cijeli život, a upravo sada bi trebao biti ubrzan razvoj. Iz tog razloga roditelji bi trebali biti upoznati s temom, pomno pratiti svoju djecu i pravovremeno reagirati na sve sumnjive pojave.

Uzroci

Duševne bolesti u djetinjstvu ne nastaju niotkuda – postoji jasan popis kriterija koji ne jamče razvoj poremećaja, ali mu snažno pridonose. Pojedinačne bolesti imaju svoje uzroke, no ovo područje više karakteriziraju mješoviti specifični poremećaji, pri čemu se ne radi o izboru ili dijagnosticiranju bolesti, već o zajedničkim uzrocima. Vrijedno je razmotriti sve moguće uzroke, ne dijeleći ih po poremećajima koje uzrokuju.

genetska predispozicija

To je jedini potpuno neizbježan faktor. U ovom slučaju, bolest je u početku uzrokovana nepravilnim funkcioniranjem živčanog sustava, i poremećaji gena, kao što znate, ne liječe se - liječnici mogu samo prigušiti simptome.

Ako postoje slučajevi ozbiljnih mentalnih poremećaja među bliskim rođacima budućih roditelja, moguće je (ali nije zajamčeno) da će se oni prenijeti na bebu. Međutim, takve se patologije mogu manifestirati čak iu predškolskoj dobi.

Ograničena mentalna sposobnost

Oštećenje mozga

Još jedan izuzetno čest uzrok, koji (kao i genski poremećaji) ometa normalan rad mozga, ali ne na genskoj razini, već na razini vidljivoj u običnom mikroskopu.

Tu prije svega spadaju ozljede glave zadobivene u prvim godinama života, no neka djeca nemaju tu sreću da se uspiju ozlijediti i prije rođenja – ili kao posljedica teških poroda.

Kršenja također mogu izazvati infekciju, koja se smatra opasnijom za fetus, ali također može zaraziti dijete.

Loše navike roditelja

Obično ukazuju na majku, ali ako otac nije bio zdrav zbog alkoholizma ili jake ovisnosti o pušenju, drogama, to bi moglo utjecati i na zdravlje djeteta.

Stručnjaci kažu da je žensko tijelo posebno osjetljivo na destruktivne učinke loših navika, pa je općenito krajnje nepoželjno da žene piju ili puše, ali čak i muškarac koji želi začeti zdravo dijete mora se suzdržati od takvih metoda nekoliko mjeseci. .

Trudnici je strogo zabranjeno piti i pušiti.

Konstantni sukobi

Kada kažu da je osoba u stanju poludjeti u teškom psihičkom okruženju, to uopće nije umjetničko pretjerivanje.

Ako odrasla osoba ne osigura zdravu psihološku atmosferu, onda za bebu koja još nema razvijen živčani sustav ili ispravnu percepciju svijeta oko sebe, to može biti pravi udarac.

Najčešće, uzrok patologija su sukobi u obitelji, pošto je dijete većinu vremena tamo, odatle nema kamo. No, u nekim slučajevima važnu ulogu može imati i nepovoljno okruženje u krugu vršnjaka – u dvorištu, vrtiću ili školi.

U potonjem slučaju, problem se može riješiti promjenom ustanove koju dijete pohađa, ali za to morate proniknuti u situaciju i početi je mijenjati i prije nego što posljedice postanu nepovratne.

Vrste bolesti

Djeca mogu oboljeti od gotovo svih psihičkih bolesti kojima su podložni i odrasli, ali djeca imaju svoje (osobito dječje) bolesti. Pritom je točna dijagnoza pojedine bolesti u dječjoj dobi znatno kompliciranija. Pogođene su osobitosti razvoja beba čije se ponašanje već jako razlikuje od ponašanja odraslih.

Roditelji ne mogu u svim slučajevima lako prepoznati prve znakove problema.

Čak i liječnici obično postavljaju konačnu dijagnozu ne prije nego što dijete uđe u osnovnu školu, koristeći vrlo nejasne, preopćenite pojmove za opisivanje ranog poremećaja.

Dat ćemo općeniti popis bolesti, čiji opis zbog toga neće biti savršeno točan. Kod nekih pacijenata se neće pojaviti pojedinačni simptomi, a sama činjenica prisutnosti čak dva ili tri znaka neće značiti psihički poremećaj. Općenito, sažetak tablice mentalnih poremećaja u djetinjstvu izgleda ovako.

Mentalna retardacija i kašnjenje u razvoju

Bit problema je sasvim očita – dijete se fizički normalno razvija, ali na mentalnoj, intelektualnoj razini znatno zaostaje za svojim vršnjacima. Moguće je da nikada neće dosegnuti razinu ni prosječne odrasle osobe.

Rezultat može biti mentalni infantilizam, kada se odrasla osoba ponaša doslovno kao dijete, štoviše, predškolac ili osnovnoškolac. Takvom djetetu je mnogo teže učiti, to može biti uzrokovano i lošim pamćenjem i nemogućnošću fokusiranja na određeni predmet po volji.

I najmanji vanjski faktor može odvratiti bebu od učenja.

poremećaj pomanjkanja pažnje

Iako se po nazivu ova skupina bolesti može percipirati kao jedan od simptoma prethodne skupine, ovdje je priroda pojave sasvim drugačija.

Dijete s takvim sindromom u mentalnom razvoju nimalo ne zaostaje, a hiperaktivnost tipičnu za njega većina ljudi doživljava kao znak zdravlja. No, upravo je u pretjeranoj aktivnosti korijen zla, jer ona u ovom slučaju ima bolna obilježja – nema apsolutno nijedne aktivnosti koju bi dijete voljelo i dovelo do kraja.

Sasvim je očito da je takvo dijete izuzetno problematično prisiliti na marljivo učenje.

Autizam

Pojam autizma iznimno je širok, no općenito ga karakterizira vrlo duboko povlačenje u vlastiti unutarnji svijet. Mnogi autizam smatraju oblikom retardacije, ali u nekim oblicima, potencijal učenja takve djece nije mnogo drugačiji od njihovih vršnjaka.

Problem leži u nemogućnosti normalne komunikacije s drugima. Ako zdravo dijete uči apsolutno sve od drugih, onda autistično dijete dobiva puno manje informacija iz vanjskog svijeta.

Stjecanje novog iskustva također se pokazuje kao ozbiljan problem, jer djeca s autizmom svaku naglu promjenu doživljavaju izrazito negativno.

Međutim, autisti su sposobni čak i za samostalan mentalni razvoj, samo se on odvija sporije - zbog nedostatka maksimalnih mogućnosti za stjecanje novih znanja.

"Odrasli" mentalni poremećaji

Ovo treba uključiti one bolesti koje se smatraju relativno čestima kod odraslih, ali su kod djece prilično rijetke. Primjetan fenomen među adolescentima su razna manična stanja: megalomanija, progon i tako dalje.

Dječja shizofrenija pogađa samo jedno dijete od pedeset tisuća, ali zastrašuje razmjerima regresije u mentalnom i tjelesnom razvoju. Zbog izraženih simptoma postao je poznat i Tourettov sindrom, kada pacijent redovito (nekontrolirano) koristi opscene riječi.

Na što roditelji trebaju obratiti pozornost?

Psiholozi s velikim iskustvom kažu da apsolutno zdravi ljudi ne postoje. Ako se u većini slučajeva manje neobičnosti percipiraju kao osebujna, ali ne osobito uznemirujuća karakterna crta, onda u određenim situacijama mogu postati jasan znak nadolazeće patologije.

Budući da je sistematizacija duševnih bolesti u dječjoj dobi komplicirana sličnošću simptoma u bitno različitim poremećajima, ne vrijedi razmatrati uznemirujuće neobičnosti u odnosu na pojedine bolesti. Bolje ih je predstaviti u obliku općeg popisa alarmantnih "poziva".

Vrijedno je podsjetiti da nijedna od ovih osobina nije 100% znak mentalnog poremećaja - osim ako postoji hipertrofirana, patološka razina razvoja defekta.

Dakle, razlog odlaska stručnjaku može biti živopisna manifestacija sljedećih kvaliteta kod djeteta.

Povećana razina okrutnosti

Ovdje treba razlikovati djetinju okrutnost uzrokovanu nerazumijevanjem stupnja izazvane nelagode i dobivanje zadovoljstva iz namjernog, svjesnog nanošenja boli - ne samo drugima, već i sebi.

Ako dijete u dobi od oko 3 godine vuče mačku za rep, onda će na taj način naučiti svijet, ali ako u školskoj dobi provjerava njezinu reakciju na pokušaj da joj otrgne šapu, onda to očito nije normalan.

Okrutnost obično izražava nezdravu atmosferu kod kuće ili u društvu prijatelja, ali može proći sama od sebe (pod utjecajem vanjskih čimbenika) ili dati nepopravljive posljedice.

Temeljno odbijanje hrane i hipertrofirana želja za mršavljenjem

koncept anoreksija posljednjih godina, čulo se - posljedica je niskog samopoštovanja i želje za idealom koji je toliko pretjeran da poprima ružne oblike.

Među djecom koja boluju od anoreksije gotovo su sve tinejdžerice, ali treba razlikovati normalno praćenje vlastite figure i dovođenje do iscrpljenosti, budući da potonje izrazito negativno utječe na funkcioniranje organizma.

napadi panike

Strah od nečega može izgledati općenito normalno, ali imati neopravdano visok stupanj. Relativno govoreći: kada se osoba boji visine (padanja), stajanja na balkonu, to je normalno, ali ako se boji biti čak i samo u stanu, na najvišem katu, to je već patologija.

Takav bezrazložni strah ne samo da ometa normalan život u društvu, već može dovesti i do ozbiljnijih posljedica, zapravo stvarajući tešku psihičku situaciju tamo gdje ga nema.

Teška depresija i suicidalne sklonosti

Tuga je zajednička ljudima svih dobi. Ako se vuče duže vrijeme (npr. par tjedana), postavlja se pitanje koji je razlog.

Djeca praktički nemaju razloga biti depresivna tako dugo, pa se to može smatrati zasebnom bolešću.

Jedini uobičajeni razlog za depresiju u djetinjstvu može biti teško psihološko okruženje međutim, upravo je to uzrok razvoja mnogih psihičkih poremećaja.

Sama po sebi, depresija je opasna sklona samouništenju. Mnogi ljudi barem jednom u životu pomisle na samoubojstvo, no ako ta tema poprimi oblik hobija, postoji opasnost od pokušaja samoozljeđivanja.

Nagle promjene raspoloženja ili promjene u uobičajenom ponašanju

Prvi faktor ukazuje na labavost psihe, njenu nesposobnost da se odupre kao odgovor na određene podražaje.

Ako se osoba tako ponaša u svakodnevnom životu, tada njegova reakcija u hitnoj situaciji može biti neadekvatna. Osim toga, stalnim napadima agresije, depresije ili straha, osoba je u stanju još više mučiti sebe, kao i negativno utjecati na mentalno zdravlje drugih.

Snažna i nagla promjena ponašanja, koja nema konkretno opravdanje, ne ukazuje na pojavu psihičkog poremećaja, već na povećanu vjerojatnost takvog ishoda.

Konkretno, osoba koja je iznenada utihnula morala je doživjeti jak stres.

Pretjerana hiperaktivnost koja ometa koncentraciju

Kada je dijete vrlo pokretljivo, to nikoga ne iznenađuje, ali vjerojatno ima neku vrstu zanimanja kojem je spreman posvetiti dugo vremena. Hiperaktivnost sa znakovima poremećaja je kada beba ne može čak ni igrati aktivne igre dugo vremena, a ne zato što je umorna, već jednostavno zbog oštrog prebacivanja pažnje na nešto drugo.

Na takvo dijete nije moguće utjecati ni prijetnjama, ali ono je suočeno sa smanjenim mogućnostima učenja.

Negativne pojave društvene prirode

Pretjerani sukobi (sve do redovitog napada) i sklonost lošim navikama sami po sebi mogu jednostavno signalizirati prisutnost teškog psihološkog okruženja koje dijete pokušava prevladati na tako neugledne načine.

Međutim, korijeni problema mogu ležati negdje drugdje. Na primjer, stalna agresija može biti uzrokovana ne samo potrebom za obranom, već i povećanom okrutnošću spomenutom na početku popisa.

Metode liječenja

Iako su psihički poremećaji očito ozbiljan problem, većina ih se može ispraviti - sve do potpunog ozdravljenja, dok je relativno mali postotak neizlječivih patologija. Druga je stvar što liječenje može trajati godinama i gotovo uvijek zahtijeva maksimalan angažman svih ljudi oko djeteta.

Odabir tehnike uvelike ovisi o dijagnozi, a čak i vrlo slične bolesti u smislu simptoma mogu zahtijevati bitno drugačiji pristup liječenju. Zato je toliko važno liječniku što točnije opisati bit problema i uočene simptome. U ovom slučaju, glavni naglasak treba staviti na usporedbu "bilo je i postalo", objasnite zašto vam se čini da je nešto pošlo po zlu.

Većina relativno jednostavnih bolesti liječi se običnom psihoterapijom – i samo njome. Najčešće se odvija u obliku osobnih razgovora djeteta (ako je već navršilo određenu dob) s liječnikom, koji na taj način dobiva najtočniju predodžbu o razumijevanju suštine problema od strane liječnika. sam pacijent.

Stručnjak može procijeniti razmjere onoga što se događa, saznati razloge. Zadatak iskusnog psihologa u ovoj situaciji je pokazati djetetu hipertrofiju uzroka u njegovom umu, a ako je uzrok doista ozbiljan, pokušati odvratiti pacijenta od problema, dati mu novi poticaj.

Istodobno, terapija može imati različite oblike – na primjer, autistični ljudi koji su zatvoreni u sebe i shizofreničari vjerojatno neće podržati razgovor. Možda uopće ne uspostavljaju kontakt s osobom, ali obično ne odbijaju blisku komunikaciju sa životinjama, što u konačnici može povećati njihovu društvenost, a to je već znak poboljšanja.

Upotreba lijekova uvijek popraćena istom psihoterapijom, ali već ukazuje na složeniju patologiju – ili njen veći razvoj. Djeci s oštećenim komunikacijskim vještinama ili usporenim razvojem daju se stimulansi za povećanje njihove aktivnosti, uključujući kognitivnu aktivnost.

S teškom depresijom, agresije ili napadaja panike propisuju se antidepresivi i sedativi. Ako dijete pokazuje znakove bolnih promjena raspoloženja i napadaja (sve do napada bijesa), koriste se stabilizirajući i antipsihotici.

Bolnica je najteži oblik intervencije, pokazujući potrebu za stalnim praćenjem (barem tijekom tečaja). Ova vrsta liječenja koristi se samo za ispravljanje najtežih poremećaja, poput shizofrenije u djece. Bolesti ove vrste ne liječe se odjednom - mali pacijent će morati više puta ići u bolnicu. Ako se uoče pozitivne promjene, takvi će tečajevi s vremenom biti sve rjeđi i kraći.

Naravno, tijekom liječenja treba stvoriti najpovoljnije okruženje za dijete. okruženje bez stresa. Zato se činjenica prisutnosti mentalne bolesti ne smije skrivati ​​- naprotiv, odgajatelji u vrtiću ili učitelji u školi trebaju znati za to kako bi pravilno izgradili obrazovni proces i odnose u timu.

Apsolutno je neprihvatljivo zadirkivati ​​ili predbacivati ​​djetetu zbog njegovog poremećaja, i općenito ga ne smijete spominjati - neka se beba osjeća normalno.

Ali volite ga još malo, pa će s vremenom sve doći na svoje mjesto. U idealnom slučaju, bolje je reagirati prije pojave bilo kakvih znakova (preventivnim metodama).

Ostvarite stabilnu pozitivnu atmosferu u krugu obitelji i izgradite odnos povjerenja sa svojim djetetom kako bi u svakom trenutku moglo računati na vašu podršku i ne bojati se govoriti o bilo kojoj pojavi koja mu je neugodna.

Više o ovoj temi možete saznati gledajući video ispod.

- sindromi koje karakterizira trajna nesposobnost planiranja i kontrole ponašanja, njegove izgradnje u skladu s društvenim normama i pravilima. Očituje se nedruštvenošću, agresivnošću, neposlušnošću, nedisciplinom, agresivnošću, okrutnošću, teškim oštećenjem imovine, krađom, prijevarom, bijegom od kuće. Dijagnoza se postavlja kliničkom metodom, podaci se dopunjuju rezultatima psihodijagnostike. Liječenje se sastoji od seansi bihevioralne, grupne, obiteljske psihoterapije, lijekova.

Izraz "poremećaj ponašanja" (BD) koristi se za označavanje ponavljajućih obrazaca ponašanja koji traju više od 6 mjeseci i nisu u skladu s društvenim normama. RP je najčešća dijagnoza u dječjoj psihijatriji. Epidemiologija među djecom je oko 5%. Postoji ovisnost o spolu – dječaci su skloniji poremećajima u ponašanju. Kod djece je omjer 4:1, kod adolescenata - 2,5:1. Smanjenje razlike kako odrastaju objašnjava se kasnim debijem kod djevojčica - 12-13 godina. U dječaka, vrhunac incidencije javlja se u dobi od 8-9 godina.

Uzroci poremećaja ponašanja kod djece

Razvoj poremećaja u ponašanju određen je ostvarenjem bioloških sklonosti i utjecajem okoline. Studije potvrđuju da vodeću ulogu ima obrazovanje, a naslijeđe, psihofiziološke karakteristike faktori su rizika. Među uzrocima poremećaja ponašanja kod djece mogu se identificirati:

• Fiziološki procesi. Neravnoteža hormona, procesi ekscitacije-inhibicije, metabolički poremećaji doprinose razvoju RP. Epilepsija, cerebralna paraliza povezane su s povećanim rizikom od neposluha, razdražljivosti.
• Psihološke značajke. Formiranje RP-a olakšavaju emocionalna nestabilnost, nisko samopoštovanje, depresivno raspoloženje, iskrivljena percepcija uzročno-posljedičnih veza, koja se očituje sklonošću okrivljivanju događaja, drugih ljudi za vlastite neuspjehe.
• Obiteljski odnosi. Sindromi ponašanja kod djeteta formiraju se s patološkim stilovima obrazovanja, čestim sukobima između roditelja. Ovi su razlozi najrelevantniji za obitelji u kojima jedan ili oba roditelja boluju od psihičkih bolesti, vode nemoralan način života, uključeni su u kriminalne aktivnosti i imaju patološke ovisnosti (droge, alkohol). Odnose unutar obitelji karakterizira neprijateljstvo, hladnoća, stroga disciplina ili njezino potpuno odsustvo, nedostatak ljubavi, sudjelovanja.
• Društvene interakcije. Prevalencija poremećaja u ponašanju veća je u dječjim vrtićima, školama s lošom organizacijom odgojno-obrazovnog procesa, niskim moralnim načelima učitelja, velikom fluktuacijom osoblja, neprijateljskim odnosima među razrednicima (razrednicima). Širi utjecaji društva su odnosi na području stanovanja. U područjima s nacionalnom, etničkom, političkom rascjepkanošću postoji velika vjerojatnost odstupanja u ponašanju.

Patogeneza

Fiziološki preduvjeti za nastanak poremećaja u ponašanju djece su promjene u aktivnosti neurotransmitera, višak testosterona i metaboličke promjene. Kao rezultat toga, svrhovitost živčanog prijenosa je poremećena, razvija se neravnoteža u procesima inhibicije i uzbude. Dijete je nakon frustracije dugo uzbuđeno ili ne može aktivirati voljne funkcije (usmjerena pažnja, pamćenje, mišljenje). Uz pravilan odgoj, dobronamjerno okruženje, fiziološke karakteristike se izravnavaju. Česti sukobi, nedostatak bliskih odnosa povjerenja, stres postaju okidači za realizaciju bioloških karakteristika i razvoj RP.

Klasifikacija

U Međunarodnoj klasifikaciji bolesti 10 (ICD-10), poremećaji ponašanja zaseban su naslov. Uključuje:

• RP ograničen na obitelj. Karakterizira ga disocijalno, agresivno ponašanje, koje se ostvaruje unutar doma, odnosa s majkom, ocem, ukućanima. U dvorištu, vrtiću, školi, odstupanja su izuzetno rijetka ili ih nema.
• Nesocijalizirani poremećaj ponašanja. Manifestira se agresivnim postupcima, postupcima prema drugoj djeci (razrednici, kolege iz razreda).
• Socijalizirani poremećaj ponašanja. Agresivna, asocijalna djela čine se u skupini. Nema poteškoća u prilagodbi unutar grupe. Uključuje grupne prijestupe, izostanak s nastave, krađu s drugom djecom.
• Prkosni oporbeni poremećaj. Tipično je za malu djecu, očituje se izraženom neposlušnošću, željom za prekidom odnosa. Agresivni, disocijalni postupci, prijestupi su odsutni.

Simptomi poremećaja ponašanja kod djece

Poremećaji ponašanja imaju tri glavne manifestacije: nespremnost na poslušnost odraslima, agresivnost, antisocijalna orijentacija - aktivnost koja krši prava drugih, uzrokujući štetu imovini i osobnosti. Važno je uzeti u obzir da su ove manifestacije moguće kao varijanta norme, kod većine djece utvrđena je neposlušnost, karakteristična za krizne faze razvoja. Poremećaj se dokazuje dugotrajnim (od šest mjeseci) i pretjeranim ispoljavanjem simptoma.

Djeca s poremećajima u ponašanju često se svađaju s odraslima, ljute se, ne kontroliraju emocije, sklona su prebacivati ​​krivnju na drugu osobu, osjetljiva su, ne poštuju pravila i zahtjeve, namjerno smetaju drugima, osvećuju se. Često postoji želja za uništavanjem, oštećenjem stvari drugih ljudi. Moguće prijetnje, zastrašivanje vršnjaka, odraslih. Adolescenti s RP izazivaju tučnjave, tučnjave uz uporabu oružja, ulaze u tuđe automobile, stanove, podmeću požare, pokazuju okrutnost prema ljudima, životinjama, skitaju, izostaju iz škole.

Klinički simptomi uključuju depresivno, disforično raspoloženje, hiperaktivnost koja se očituje smanjenom pažnjom, nemir i impulzivnost. Ponekad se razvijaju depresivna stanja, pokušaji samoubojstva, samoozljeđivanje. Destruktivno ponašanje negativno utječe na akademski uspjeh, kognitivni interes pada. Popularnost djeteta u grupi je niska, nema stalnih prijatelja. Zbog problema s prihvaćanjem pravila ne sudjeluje u igrama, sportskim događanjima. Socijalna neprilagođenost pogoršava poremećaj ponašanja.

Komplikacije

U odraslih se razvijaju komplikacije poremećaja ponašanja. Mladići koji nisu bili na liječenju su agresivni, skloni nasilju, asocijalnog načina života, često su ovisni o alkoholu, drogama, uključeni su u kriminalne skupine ili sami čine prekršaje. Kod djevojčica, agresivnost, antisocijalnost zamjenjuju se emocionalnim poremećajima i poremećajima ličnosti: neuroze, psihopatije. U oba slučaja socijalizacija je narušena: nema obrazovanja, profesije, postoje poteškoće sa zapošljavanjem, održavanjem bračnih odnosa.

Dijagnostika

Dječji psihijatar bavi se dijagnostikom poremećaja u ponašanju djece. Istraživanje se temelji na kliničkoj metodi. Da bi se podaci objektivizirali, dodatno se provodi psihodijagnostika, prikupljaju se izvodi iz pregleda uskih stručnjaka (neurologa, oftalmologa), karakteristike odgajatelja, učitelja, predstavnika agencija za provođenje zakona. Sveobuhvatni pregled djeteta uključuje sljedeće korake:

• klinički razgovor. Psihijatar utvrđuje težinu, učestalost i trajanje agresivnih, asocijalnih radnji. Pojašnjava njihov karakter, fokus, motivaciju. Razgovara s roditeljem o emocionalnom stanju djeteta: prevladava tuga, depresija, euforija, disforija. Pita o školskom uspjehu, značajkama socijalizacije.
• promatranje. Paralelno s razgovorom, liječnik promatra ponašanje djeteta, osobitosti odnosa između njega i roditelja. Uzimaju se u obzir reakcije na pohvalu, osudu, procjenjuje se koliko je relevantno ponašanje primjereno situaciji. Specijalist skreće pozornost na osjetljivost roditelja na raspoloženje djeteta, sklonost preuveličavanju simptoma, emocionalno raspoloženje sudionika u razgovoru. Uzimanjem anamneze, praćenjem unutarobiteljskih odnosa moguće je utvrditi udio bioloških i socijalnih čimbenika u nastanku poremećaja.
• Psihodijagnostika. Dodatno se koriste projektivne metode, upitnici. Omogućuju prepoznavanje stanja neprilagođenosti, emocionalnih i osobnih karakteristika, kao što su agresivnost, neprijateljstvo, sklonost impulzivnim radnjama, depresija, ljutnja.

Diferencijalna dijagnoza poremećaja ponašanja uključuje njihovo razlikovanje od poremećaja prilagodbe, sindroma hiperaktivnosti, supkulturnih devijacija, poremećaja iz spektra autizma i varijante norme. Da bi se to postiglo, ispitivanje uzima u obzir prisutnost nedavnog stresa, namjernost devijantnih radnji, pripadnost subkulturnim skupinama, prisutnost autizma i razvoj kognitivnih funkcija.

Liječenje poremećaja ponašanja kod djece

Liječenje se provodi metodama. Za teške poremećaje ponašanja koji ne dopuštaju kontakt, koriste se lijekovi. Integrirani pristup uklanjanju RP uključuje:

• bihevioralne metode. Na temelju teorije učenja, principa uvjetovanja. Tehnike su usmjerene na uklanjanje neželjenih oblika ponašanja, razvijanje korisnih vještina. Koristi se strukturirani, direktivni pristup: analizira se ponašanje, određuju se stupnjevi korekcije, obučavaju se novi programi ponašanja. Pojačava se usklađenost djeteta sa zahtjevima terapeuta.
• Grupni psihološki treninzi. Koristi se nakon bihevioralne terapije. Dizajniran za promicanje socijalizacije djeteta. Provodi se na razigran način, s ciljem razvijanja vještina međuljudske interakcije, rješavanja problema.
• Liječenje. Prednost se daje sedativima biljnog podrijetla. Popratni emocionalni poremećaji, somatovegetativni poremećaji korigiraju se benzodiazepinskim trankvilizatorima s vegetativno-stabilizirajućim učinkom. Antipsihotici (male doze) se propisuju pojedinačno.

Liječenje djeteta treba dopuniti obiteljskim savjetovanjem i mjerama socijalne rehabilitacije. Rad s roditeljima usmjeren je na poboljšanje obiteljske mikroklime, uspostavljanje suradničkih odnosa uz jasno naznačavanje granica dopuštenog. U obliku treninga poučava se pravilan stil roditeljstva koji podrazumijeva usmjerenost na željeno ponašanje djeteta, usavršavanje vještina samoupravljanja i snalaženja u konfliktnim situacijama.

Prognoza i prevencija

Prognoza poremećaja ponašanja kod djece je povoljna uz sustavnu psihoterapijsku pomoć. Treba imati na umu da je proces liječenja vremenski neograničen, traje nekoliko godina i zahtijeva povremeni liječnički nadzor. Najčešće se pozitivan ishod opaža u prisutnosti devijantnog ponašanja prema jednoj karakteristici, na primjer, agresivnosti, uz održavanje normalne socijalizacije i akademskog uspjeha. Prognoza je nepovoljna s ranom pojavom poremećaja, širokim spektrom simptoma i nepovoljnim obiteljskim okruženjem.

Preventivne mjere - povoljno unutarobiteljsko okruženje, poštovanje, prijateljski odnos prema djetetu, stvaranje ugodnih materijalnih i životnih uvjeta. Potrebno je pravovremeno dijagnosticirati i liječiti neurološke, endokrine bolesti, održavati tjelesno zdravlje organiziranjem redovite aktivnosti (sekcije, šetnje), te racionalnom prehranom.

Dječja psiha je vrlo osjetljiva i lako ranjiva, tako da mnogi provocirajući čimbenici mogu uzrokovati mentalne poremećaje u tako mladoj dobi. Klinička težina simptoma, njihovo trajanje i reverzibilnost ovise o dobi djeteta i trajanju traumatskih događaja.

Često odrasli pripisuju patologiju razvoja i ponašanja dobi djeteta, vjerujući da se tijekom godina njegovo stanje može normalizirati. Čudnosti u mentalnom stanju obično se pripisuju hirovima djetinjstva, infantilizmu povezanom s godinama i nedostatku razumijevanja stvari koje se događaju okolo. Iako zapravo, sve te manifestacije mogu ukazivati ​​na probleme s psihom.

Uobičajeno je razlikovati četiri skupine psihičkih poremećaja kod djece:

• poremećaji autističnog spektra;
• mentalna retardacija;
• poremećaj pomanjkanja pažnje.

Što može uzrokovati psihički poremećaj?

Psihički poremećaji u djetinjstvu mogu biti uzrokovani mnogim razlozima. Na mentalno zdravlje djeteta utječu psihološki, socijalni i biološki čimbenici.

Ovo uključuje:

• genetska predispozicija za pojavu mentalnih bolesti;
• organsko oštećenje mozga;
• sukobi u obitelji i školi;
• dramatični životni događaji;
• stres.

Djeca često znaju neurotično reagirati na razvod roditelja. Osim toga, vjerojatnost razvoja mentalnih problema veća je kod djece iz nepovoljnog položaja.

Prisutnost bolesnog rođaka može dovesti do psihičkih poremećaja. U ovom slučaju, uzrok bolesti može utjecati na taktiku i trajanje daljnjeg liječenja.

Kako se psihički poremećaji manifestiraju kod djece?

Simptomi mentalne bolesti su:

• strahovi, fobije, povećana anksioznost;
• živčani tikovi;
• opsesivni pokreti;
• agresivno ponašanje;
• labilnost raspoloženja, emocionalna neravnoteža;
• gubitak interesa za poznate igre;
• sporost pokreta tijela;
• poremećaji mišljenja;
• izolacija, depresivno raspoloženje dva tjedna ili duže;
• auto: samoozljeđivanje i pokušaji suicida;
• , koji su popraćeni tahikardijom i brzim disanjem;
• simptomi anoreksije: odbijanje jesti, izazivanje povraćanja, uzimanje laksativa;
• problemi s koncentracijom, hiperaktivno ponašanje;
• ovisnost o alkoholu i drogama;
• promjene u ponašanju, nagle promjene u karakteru djeteta.

Djeca su sklonija živčanim poremećajima tijekom dobnih kriza, i to u dobi od 3-4 godine, 5-7 godina i 12-18 godina.

U dobi od godinu dana psihogene reakcije rezultat su nezadovoljenja glavnih životnih potreba: sna i hrane. U dobi od 2-3 godine djeca mogu početi patiti zbog pretjerane privrženosti majci, što dovodi do infantilizacije i inhibicije razvoja. U dobi od 4-5 godina mentalna se bolest može manifestirati nihilističkim ponašanjem i protestnim reakcijama.

Također vrijedi biti oprezan ako dijete pokazuje degradaciju u razvoju. Na primjer, bebin vokabular se iscrpljuje, ono gubi već stečene vještine, postaje manje društveno i prestaje se brinuti za sebe.

U dobi od 6-7 godina škola je stresan faktor. Često se psihički poremećaji kod ove djece psihosomatski manifestiraju pogoršanjem apetita i spavanja, umorom, glavoboljama i vrtoglavicama.

U adolescenciji (12-18 godina), mentalni poremećaji imaju svoje karakteristike simptoma:

• Dijete postaje sklono melankoliji, tjeskobi ili obrnuto agresivnosti, sukobima. Zajednička karakteristika je emocionalna nestabilnost.
• Tinejdžer pokazuje ranjivost na tuđa mišljenja, procjene izvana, pretjeranu samokritičnost ili precijenjeno samopoštovanje, zanemarivanje savjeta odraslih.
• Šizoidno i ciklično.
• Djeca pokazuju mladenački maksimalizam, teoretiziranje, filozofiranje, mnoge unutarnje proturječnosti.

Mora se zapamtiti da gore navedeni simptomi ne ukazuju uvijek na prisutnost mentalne bolesti. Samo stručnjak može razumjeti situaciju i odrediti dijagnozu.

Metode liječenja

Roditeljima se obično vrlo teško odlučiti na posjet psihoterapeutu. Prepoznavanje psihičkih poremećaja kod djeteta često je povezano s raznim ograničenjima u budućnosti, od potrebe pohađanja posebne škole do ograničenog izbora specijalnosti. Zbog toga se često zanemaruju promjene u ponašanju, razvojne značajke i neobičnosti karaktera, koje mogu biti simptomi mentalnih poremećaja.

Ako roditelji žele nekako riješiti problem, tada liječenje često počinje kod kuće pomoću alternativne medicine. Tek nakon dugotrajnih neuspjeha i pogoršanja zdravlja potomstva dolazi do prvog posjeta kvalificiranom medicinskom stručnjaku.

Djeca, baš kao i odrasli, često pate od raznih akutnih ili kroničnih psihičkih poremećaja koji negativno utječu na normalan razvoj djeteta, a taj zaostatak nije uvijek moguće nadoknaditi.

Međutim, uz pravodobno upućivanje stručnjaku u početnim fazama, moguće je ne samo zaustaviti razvoj takvog poremećaja, već ga se, u nekim slučajevima, potpuno riješiti.

Štoviše, prema riječima stručnjaka, mnoge je devijacije lako prepoznati. Svaki ima određene karakteristike koje će pažljiv roditelj svakako primijetiti.

Danas ćemo na web mjestu "Popularno o zdravlju" ukratko pregledati simptome i vrste mentalnih poremećaja kod djece, a također ćemo saznati moguće uzroke njihovog razvoja:

Glavni uzroci poremećaja

Brojni su čimbenici koji utječu na razvoj psihičkih poremećaja kod djece. Najčešće su to genetska predispozicija, razni psihički poremećaji, ozljede glave, oštećenja mozga itd.

Osim toga, kao uzrok mogu poslužiti problemi u obitelji, stalni sukobi i emocionalni preokreti (smrt voljene osobe, razvod roditelja itd.) A ovo nije potpuni popis razloga koji utječu na razvoj psihičkog poremećaja. kod djeteta.

Vrste poremećaja i njihovi simptomi

Znakovi patologije ovise o njegovoj vrsti. Ukratko nabrojimo glavne psihičke poremećaje kod djece i glavne simptome koji ih prate:

Poremećaji anksioznosti

Prilično uobičajena patologija. Izražava se u redovitom pojavljivanju osjećaja tjeskobe, koji se s vremenom pretvara u pravi problem za dijete i njegove roditelje. Ovaj poremećaj remeti svakodnevni ritam života, utječe na puni razvoj.

ZPR - usporeni psihoverbalni razvoj

Među psihičkim poremećajima u djece ovaj poremećaj je na jednom od prvih mjesta. Karakterizira ga usporeni govorni i mentalni razvoj. Izražava se u različitim stupnjevima zaostajanja u formiranju osobnosti i kognitivne aktivnosti.

Hiperaktivnost (deficit pažnje)

Ovaj poremećaj definiraju tri glavna simptoma:

Kršenje koncentracije;
- pretjerana tjelesna i emocionalna aktivnost;
- impulzivno ponašanje, česte manifestacije agresije.

Patologija se može izraziti jednim, dva ili svim opisanim znakovima.

Poremećaji u prehrani

Anoreksija, bulimija ili proždrljivost poremećaji su prehrane koji su izravno povezani s psihom. Ako se ne liječe, mogu biti kobne.

Izražavaju se u činjenici da dijete svu svoju pozornost koncentrira na vlastitu težinu ili na hranu, pa stoga ne može u potpunosti ispuniti svoje dužnosti, ne može se koncentrirati ni na što drugo.

Adolescenti koji boluju od bulimije, anoreksije gotovo potpuno gube apetit, brzo gube na težini, imaju česte nagone na povraćanje.

Proždrljivost se izražava u stalnoj želji za jelom, brzim debljanjem, što također sprječava dijete da živi normalnim, ispunjenim životom.

Bipolarni poremećaj

Izražava se u dugim razdobljima depresije, osjećaja tuge, bezrazložne čežnje. Ili se može odrediti naglim promjenama raspoloženja. U zdravih ljudi također se javljaju takva stanja, ali u slučaju patologije, ovi znakovi su puno ozbiljniji i izraženiji te ih je puno teže tolerirati.

Dječji autizam

Poremećaj karakterizira ograničena društvena komunikacija. Karakterističan simptom ovog poremećaja je izolacija, odbijanje kontakta s drugima. Takva su djeca vrlo suzdržana u svojim emocijama. Smetnje u mentalnom razvoju utječu na djetetovu percepciju i razumijevanje svijeta oko sebe.

Glavna karakteristika autizma je da takvo dijete odbija kontaktirati s ljudima oko sebe, pokazuje suzdržane emocije i vrlo je povučeno.

Shizofrenija

Ova patologija kod djece, na sreću, prilično je rijetka - jedan slučaj na 50.000 ljudi. Glavni razlozi uključuju, posebice, genetske poremećaje. Karakteristične značajke uključuju:

Gubitak veze sa stvarnošću;
- gubici pamćenja;
- nedostatak orijentacije u vremenu i prostoru;
- nedostatak sposobnosti za izgradnju međuljudskih odnosa.

Uobičajeni simptomi psihijatrijskih poremećaja

Postoje jasni znakovi kršenja koji bi trebali upozoriti roditelje. Navedimo ih ukratko:

Česte promjene raspoloženja.

Duga razdoblja tuge ili tjeskobe.

Nerazumno izražena emocionalnost, nerazumni strahovi, čudno, opsesivno ponavljanje određenih pokreta.

Vidljivo odstupanje u razvoju mišljenja.

Atipične reakcije ponašanja, uključujući: kršenje pravila ponašanja, njihovo potpuno zanemarivanje, česte manifestacije agresije, želju da naudite drugima ili sebi, sklonost samoubojstvu.

Konačno

Ako roditelji primijete netipično ponašanje svog djeteta, ako postoje gore opisani znakovi ili druga kršenja, potrebno ga je što prije pokazati psihoneurologu ili psihijatru. Srodni stručnjaci također su uključeni u ove patologije - psiholozi, bihevioralni liječnici, socijalni radnici itd.

Što prije bude postavljena dijagnoza i propisano liječenje, veće su šanse za pun i zdrav život u budućnosti. Osim toga, pomoć stručnjaka pomoći će u izbjegavanju mogućeg razvoja teških mentalnih poremećaja.