Mi smo tvoja djeca - Zemlja. Djeca zemlje Prezentacija mi smo djeca zemlje za vrt

Općinska proračunska obrazovna ustanova

Srednja škola Urshelskaya

Projekt

"Mi smo djeca Zemlje"

Ispunjavaju učenici i roditelji 1. "B" razreda

pod vodstvom učiteljice osnovne škole

Volkhina Anna Mikhailovna

Uršelski, 2013. (enciklopedijska natuknica).

Ti cujes?

Slušaj... Slušaj...

Čujete li?... Ona zvuči!

U grmljavini, zapljuskujući valove,

Izlazak sunca nam govori!

Šuštanje lišća, beskrajna polja,

I krik ptica, režanje životinja,

U kamenju, drveću, rijekama -

U svemu što vidimo, pita nas ljude:

Čuvajte Zemlju – ona je naš zajednički dom!

Živimo zajedno i na Zemlji!

Bez nas vama nema života!”…

Što će biti naš odgovor?

Naša Zemlja je nevjerojatno lijepa - ona je rijedak biser naše Galaksije. Život na Zemlji je jedinstvena pojava, a priroda na njoj velika i mudra odgojiteljica. Zemlja je planet ljudi, ali ako ljudi žele živjeti na ovom planetu, moraju ga voljeti i štititi. Nažalost, puno ih je više ravnodušnih prema ljepoti i harmoniji prirode. Iz nekog razloga ljudi ne razmišljaju o tome da sva ta ljepota nije vječna, da je divljina krhka i bespomoćna pred onim koga nazivaju kraljem prirode - pred čovjekom. Vjerojatno je to zbog činjenice da ljudi ne zamišljaju kako bi život bio siromašan bez obilja životinja i biljaka, kako su nam one konačno potrebne i potrebne... Svi smo mi djeca prirode.

Relevantnost Problemi.
"Ljubav prema domovini počinje ljubavlju prema prirodi."
Činjenica je da se ljubav prema domovini, prema domovini, prema rodnoj prirodi, prema ljudima može usaditi samo u mlađoj dobi. Tada je iznimno teško promijeniti svjetonazor, promijeniti ideje i poglede čovjeka na okolinu. Zato je važno pravovremeno razviti ekološku svijest malog čovjeka.
Ekološka pismenost, brižan odnos prema prirodi i ljubavi postali su analogija ljudskog opstanka na našem planetu.

Stoga je obrazovanje za okoliš hitan i glavni zadatak.
U suvremenim uvjetima, problem ekološkog odgoja mlađe školske djece je od posebne hitnosti i važnosti.
Ekološki odgoj djece osnovnoškolske dobi od velike je važnosti jer u tom razdoblju dijete prolazi najintenzivniji duhovni i intelektualni razvojni put. Prvih sedam godina u djetetovu životu je razdoblje brzog rasta i intenzivnog razvoja, razdoblje kontinuiranog usavršavanja tjelesnih i psihičkih sposobnosti, početak

osobnost. U tom razdoblju formiraju se temeljna načela ekološkog mišljenja, svijesti, ekološke kulture.
Odgoj i obrazovanje za okoliš od velike je važnosti kao početna faza sustava kontinuiranog i univerzalnog obrazovanja za okoliš.
Većina današnje djece rijetko komunicira s prirodom. Ekološki odgoj započinje upoznavanjem predmeta iz neposredne okoline s kojima se dijete svakodnevno susreće. U bilo kojem gradu, selu možete pronaći prirodne objekte od interesa za promatranje: drveće, travu, insekte, ptice. Veliku ulogu u ekološkom obrazovanju djece osnovnoškolske dobi igraju praktične, istraživačke aktivnosti u prirodnim uvjetima. Možete ih proučavati u procesu projektiranja i istraživačkih aktivnosti. U našem razredu prakticiraju se dječji istraživački projekti, istraživački rad, razvoj istraživačkih aktivnosti. Smatram da ako je dijete barem jednom u osnovnoškolskoj dobi sudjelovalo u proučavanju okolnih predmeta, uspjeh u daljnjem školovanju u školi je zajamčen. Doista, u procesu dječjeg istraživanja dijete dobiva specifične kognitivne vještine: uči promatrati, zaključivati, planirati rad, uči predviđati rezultat, eksperimentirati, uspoređivati, analizirati, donositi zaključke i generalizacije, jednom riječju, razvija kognitivne sposobnosti. . Stoga se djeci pruža dodatna mogućnost uključivanja u istraživački rad, kao vodeći način upoznavanja svijeta oko sebe.

Cilj projekta:

stvaranje uvjeta za formiranje ekološke kulture učenika, razumijevanje važnosti problema očuvanja prirode i planeta Zemlje u cjelini, kroz zajedničke aktivnosti učitelja, djece i roditelja.

Ciljevi projekta:

Skrenuti pozornost odraslih i djece na probleme očuvanja prirodnih bogatstava, uključujući domovinu; naučiti djecu živjeti u skladu i jedinstvu s prirodom;

Razvijati kognitivnu, kreativnu i društvenu aktivnost učenika mlađih razreda kroz mogućnost osobnog sudjelovanja u natjecanjima i ekološkim akcijama;

Odgajati aktivno – aktivan odnos prema okolišu u okviru djelatnosti zaštite okoliša; odgajati kod djece ljubav prema prirodi Zemlje, želju da je zaštite i zaštite.

Zato smo odlučili obraditi ovu temu. Dokažite da je čovjek jedna od karika prirode i pokažite kako čovjek utječe na okoliš.

Naš moto:

Zemlja je naš zajednički dom. A kuću treba čuvati i štititi.

Naš planet je još uvijek živ

Ali bez zaštite, ona će umrijeti!

Ekologija – poštapalica,

prije Zemlja nisam to znao!

Banke, boce se nisu bacale posvuda.

SMEĆE JE GLOBALNI EKOLOŠKI PROBLEM.

Više nikome nije tajna da je danas glavniekološki problem razvijena država je čista od smeća. Potonji se obično dijeli u tri kategorije: građevinski i kućni otpad (inertan), industrijske otpadne vode (otrovne) te kemijske spojeve i gumu (otrovne). Materijali za pakiranje se ističu! U zemljama EU, primjerice, 1990. godine proizvedeno je 50 milijuna tona ambalaže, samo 19% poslano je na recikliranje. Danas propisi zahtijevaju da se najmanje 60% proizvoda reciklira, a 90% njih se može reciklirati. Danas zbrinjavanje otpada podrazumijeva spaljivanje, odnosno zakopavanje – a oboje je potpuno neopravdano. Pa gdje je izlaz? Nekiekološke organizacije Savjetuje se zbrinjavanje smeća na sljedeće načine: ponovna uporaba uz recikliranje kao sekundarne sirovine, regenerativno kremiranje i ukop. Ali tu postoji još jedan problem - obično smeće, nakupivši se na određenim mjestima, razgrađuje se i oslobađa alkohole i aldehide, zbog čega te hlapljive tvari kroz podrume ulaze u stambene zgrade, a tamo se koncentriraju 300-800 puta više od normale. Pritom se u zraku iznad odlagališta stvaraju otrovi koji su prodrli kroz tlo. Uglavnom su to alkoholi (alil 600 puta premašuje maksimalno dopuštenu koncentraciju, metil 50 puta).

Otpad i nafta nisu se bacali u rijeku.

Ekologija rijeka.

Onečišćenje vode uglavnom je nevidljivo, jer su kontaminanti otopljeni u vodi, a ponekad se mogu vidjeti pjenjeni deterdženti ili naftni derivati ​​koji plutaju na površini vode, ili nepotpuno pročišćena kanalizacija.

No, osim onečišćenja uzrokovanog čovjekom, postoje i prirodna, prirodna onečišćenja:
poplave koje ispiru spojeve magnezija iz tla, uzrokujući značajnu štetu ribama. Međutim, prirodno onečišćenje ima mali učinak na ekologiju rijeke bez ljudske intervencije.

Danas velik broj industrija izbacuje štetne, neobrađene tvari izravno u rijeke, zbog čega podvodni svijet umire.

Svake godine u vodu dospije veliki broj tvari s nepredvidivim učincima na okoliš. Većina tih kemijskih spojeva još nije proučena.

Rijetko se mogu pronaći visoke koncentracije toksičnih teških metala kao što su kadmij, živa, olovo i krom. Službeno, kao posljedica nesreća ili zbog nestručnosti ljudi, više od 10 milijuna tona nafte ulazi u vodu.

Kisela kiša također pridonosi onečišćenju vode otapanjem minerala, što rezultira visokim razinama iona teških metala u vodi.

Nuklearne elektrane, zbog štednje, ne pročišćavaju otpadne vode, već bacaju otpad u vodu, što dovodi do mikrobiološke kontaminacije vode – pogoršava ekologiju rijeka.

Svjetska zdravstvena organizacija (WHO) kaže da je 80% bolesti posljedica kvalitete vode koju ljudi koriste za vlastite potrebe. U ruralnim područjima ovaj problem je relevantniji, oko 90% svih ruralnih stanovnika koristi zagađenu vodu za vlastite potrebe.

Tvornički dimnjaci nisu tako dimili.

ZAGAĐENJE ZRAKA.

Atmosferski zrak je prirodna mješavina plinova površinskog sloja atmosfere izvan stambenih, industrijskih i drugih prostorija, nastala tijekom evolucije Zemlje.

Prvo znanstveno djelo, koje sažima ideje o atmosferi, pripada Aristotelu, koji je sugerirao da Zemlja ima oblik lopte i da stoga zračni omotač koji je okružuje mora biti sferičan.

Atmosferski zrak zagađuje se unošenjem ili stvaranjem onečišćujućih tvari u njemu u koncentracijama koje prelaze standarde kakvoće ili razinu prirodnog sadržaja.

Onečišćujuća tvar je primjesa u atmosferskom zraku koja u određenim koncentracijama štetno djeluje na zdravlje ljudi.

Popis gradova s ​​katastrofalnom razinom onečišćenja zraka u Rusiji raste svake godine. U gradovima se razvija industrija crne i obojene metalurgije, celuloze i papira, kemijske i prerade nafte, au nekim gradovima i kotlovnica.

Procesi ravnanja željeza i njegove prerade u čelik praćeni su ispuštanjem različitih plinova u atmosferu. Emisije prašine, sumpornog dioksida, mangana također zagađuju atmosferu otvorenog ložišta i konvertorskih talionica čelika.

Nije bilo toliko automobila.

MOTORNI PROMET KAO GLAVNI IZVOR ONEČIŠĆENJA OKOLIŠA.

« Auto nije luksuz, već prijevozno sredstvo” - ove riječi iz poznatog djela Ilfa i Petrova, koje su zvučale ironično, dobile su pravo značenje u naše vrijeme. Više od 10 milijuna ljudi ima automobil za osobnu upotrebu. Porast potrošnje osobnih automobila dogodio se u posljednjih 15 godina. Glavni zagađujući atmosferske tvari su ugljikovi oksidi, ugljikovodici, dušikovi oksidi, čađa, olovo, sumporni dioksid. Među ugljikovodicima najopasniji su benz(a)piren, formaldehid i benzen.

Na posluautomobil u atmosferu ulazi i gumena prašina koja nastaje prilikom brisanja guma. Pri korištenju benzina s dodatkom olovnih spojeva automobil zagađuje tlo ovim teškim metalom. Također je moguće zagaditi vodena tijela prilikom pranjaautomobili kada rabljeno motorno ulje dospije u njih, automobili su izvor buke.

Glavne vrste emisija onečišćujućih tvari iz mobilnih izvora.

VRSTA MOTORA

GORIVO

GLAVNE VRSTE ONEČIŠĆENJA

PRIMJERI

Četverotaktni motor s unutarnjim izgaranjem

Benzin

Ugljikovodici, ugljikov monoksid, dušikovi oksidi

Automobili, autobusi, avioni, motocikli

Dvotaktni motor s unutarnjim izgaranjem

Benzin (sa dodatkom ulja)

Ugljikovodici, ugljikov monoksid, dušikov oksid, krutine

Pomoćni motori za motocikle

Dizel

Nafta

Autobusi, traktori, automobili, vlakovi

plinska turbina

Benzin

Dušikovi oksidi, čvrste tvari

Avioni, brodovi, vlakovi

Parni kotao

Ugljen, nafta

Dušikovi oksidi, sumporni dioksid, krutine

Brodovi, lokomotive

Toliko šuma nije posječeno.

I nisu oštetili okoliš!

EKOLOGIJA ŠUMA.

Šume su od velike važnosti za sav život na Zemlji. Ali, unatoč tome, njihove površine se vrlo brzo smanjuju. Šuma se siječe za proizvodnju papira i građevinskog materijala, za polja i poljoprivredna zemljišta. Čovjek se bavi krčenjem šuma kako bi proširio životni prostor, ne uzimajući u obzir činjenicu da smo dezertifikacijom izgubili onoliko zemlje koliko je trenutno zauzeto poljoprivredom

Šteta po ekologiju šuma uzrokovana je ne samo krčenjem šuma. Značajno smanjenje zelenih površina uzrokovano je požarima, koji ponekad zahvate velika područja.

Svi ekolozi brinu o budućnosti našeg planeta. U izradi su brojni programi čiji su ciljevi pošumljavanje i čišćenje šumskih površina. Kako bi se riješili problemi krčenja šuma, moraju se zapamtiti sljedeća pravila:

sječa se mora vršiti selektivno;
pred svima je zadatak pomoći šumi;
bez šume mogu postojati samo roboti.

Požare mogu izazvati prirodne nepogode (grom, vruće vrijeme...). Oni čine samo 15% od ukupnog broja požara. Najveći broj požara nastaje zbog nepismenog i nepažljivog ponašanja ljudi (neugašena vatra, bačen opušak, nedogorjela šibica i sl.).

Emisije iz industrijskih poduzeća također uzrokuju veliku štetu biljkama. Najosjetljivije na štetne tvari u atmosferi su crnogorične biljke. Tu spadaju jela, ariš, bor, cedar i smreka. Nije neuobičajeno vidjeti šumske plantaže smještene oko velikih industrijskih gradova koji izgledaju potlačeno, letargično, vrlo prorijeđeno. Ekologija šuma je ugrožena.

S učenicima 1. B razreda održani su razgovori, kvizovi, lekcije, izleti, akcije na ekološku temu.

Mali foto izvještaj obavljenog posla.

Praktična vježba u okruženju.

Gdje je prljavština u snježnim grudama?

3.Filtracija.

1. Plan rada na ekranu.

4. Izvodimo zaključak.

2. Otopiti snijeg.

5. Uvjereni smo.

Kampanja "Nahrani ptice zimi."

Općenito, naš zaključak je sljedeći:

Više akcije, manje riječi!

Znat ćemo pravila

Nemojmo ih slomiti!

Mi smo djeca Zemlje (usmeni časopis) Izvršio: Gubareva Yu.M., učitelj razredne nastave, srednja škola 125, Volgograd II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

22. travnja - Dan Zemlje II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

Stranica 1. Tlo II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

Sačuvajte tlo, spasite šumu! II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

Stranica 2. Voda II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

Bacanje otpada u more! II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

Izlijevanje nafte u more II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

Stranica 3. Biljke i životinje II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

Crvena knjiga II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

Droplja i Schrenkov tulipan II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

Breza je simbol Rusije II sveruskog natjecanja "Moja pedagoška inicijativa"

Sverusko natjecanje Svjetske organizacije Greenpeace "Moja pedagoška inicijativa"

Čovjek je dio prirode! II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

VEZE NA KORIŠTENE SLIKE Pozadina Zemlja kuchero.0/0_191d_e62d8882_Lhttp://img-fotki.yandex.ru/get/3302/artyo-kuchero.0/0_191d_e62d8882_L Maslačak, žaba, ljudska ruka Tlo Šuma image/c1/1b/332215/article_image -image-article.jpg http:// image/c1/1b/332215/article_image-image-article.jpg Ocean Duck in oil _Black_Sea_Oil_Spill_ jpg _BlackSea_Oil_Spill_ jpg II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

Bacanje otpada u more Izlijevanje nafte u Alaska Squirrel fotki.yandex.ru/get/8/vibpxhgglzd.99d/0_23000_5920bdd2_XLhttp://img-fotki.yandex.ru/get/8/vibpxhgglzd.99d/0_23000_5920bdd2_XL Slajd 11 - skenirano naslovna slika knjige droplja tulipan Schrenk places.com/photos/albums/Koktebel/normal_Koktebel_112.jpghttp://places.com/photos/albums/Koktebel/normal_Koktebel_112.jpg Breza Greenpeace amblem Djevojka i konj Proplanak u šumi fotki.yandex.ru /get/ 17/m /0_1005e_c389e728_XL http://img-fotki.yandex.ru/get/17/m /0_1005e_c389e728_XL II Sverusko natjecanje "Moja pedagoška inicijativa"

slajd 1

Pripremio: učitelj razredne nastave GOU TO "Kimovskaya škola" Karpova L.A.
ZEMLJA JE NAŠA RODNA KUĆA!

slajd 2

Naša Zemlja je nevjerojatno lijepa - ona je rijedak biser naše Galaksije.

slajd 3

Život na Zemlji je jedinstvena pojava, a priroda na njoj velika i mudra odgojiteljica. Nažalost, puno ih je više ravnodušnih prema ljepoti i harmoniji prirode. Vjerojatno zato što ne zamišljaju kako bi život bio siromašan bez obilja životinja i biljaka, koliko su one potrebne, a napokon i nama. Svi smo mi djeca prirode.

slajd 4

Čovjek uzima vodu iz rijeka, jezera, izvora, naučio je sam dobivati ​​hranu, ali samo biljke (trava i drveće) opskrbljuju sva živa bića zrakom. I ne zaboravite na dobrobiti fotosinteze biljaka, a da ne spominjemo ljekovita svojstva bilja.

slajd 5

Teško je u novčanom smislu zamisliti životni kapacitet šume. Čovječanstvo je naviklo bez oklijevanja koristiti darove prirode. Ali imaju cijenu, i to veliku. Dobrobiti šuma često se višestruko vrednuju od cijene drva. U Japanu je šuma Ashiyami procijenjena na 6 puta veću cijenu drva.

slajd 6

Slajd 7

Doista, je li moguće podcijeniti ljekovitu ulogu šuma? Savršeno štite zrak od prašine i industrijskog onečišćenja, obogaćuju ga aromama, ljekovitim fitoncidima koji ubijaju mnoge patogene mikrobe.

Slajd 8

Čovjek se od pamtivijeka okretao šumi: ona ga je hranila, grijala, štitila, učila oprezu, utjecala na njegovo duhovno blagostanje. Osoba koja razumije prirodu je plemenitija i čišća. U životu svake osobe postoje takvi trenuci kada komunikacija s prirodom u njemu budi patriotske osjećaje, izaziva plemenite težnje. Čovjek je toga posebno svjestan kada napusti svoja rodna mjesta - ona mu postaju draga i bliska na novi način.

Slajd 9

Ujedinjeni narodi (UN)
Upravo ova organizacija posvećuje veliku pozornost pitanjima zaštite okoliša, usvajajući relevantne međunarodne dokumente.

Slajd 10

Svake godine WWF provodi više od 1200 ekoloških projekata, skrećući pozornost milijuna ljudi na ekološke probleme i njihovo rješavanje.
Jedna od najvećih javnih dobrotvornih organizacija na svijetu, koja više od 40 godina radi na zaštiti prirode diljem planeta.
Svjetski fond za prirodu

slajd 11

OPASNOSTI koje ugrožavaju okoliš

slajd 12

U Rusiji, prema podacima Ministarstva prirodnih resursa, postoji više od 36 tisuća neovlaštenih odlagališta krutog kućnog otpada, koja zauzimaju površinu od 12,6 tisuća hektara. U isto vrijeme, tijekom prošle godine, Rosprirodnadzor je pokrenuo samo 2,6 tisuća slučajeva upravnih prekršaja u vezi s neovlaštenim deponijama.

Za korištenje pregleda prezentacija kreirajte Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

ODGOJITELJ: ARSENTIEVA ZH.V. ODGOJNI SAT "MI SMO DJECA ZEMLJE" 2012

to je znanost o odnosima između organizama i njihove okoline, između čovjeka i prirode. Ek o l o g i ja-

22. travnja 1989. u blizini malog američkog gradića Santa Barbare puknuo je naftovod. U otklanjanju posljedica ove ekološke katastrofe sudjelovalo je cjelokupno stanovništvo grada te brojni volonteri iz drugih američkih gradova. Poznati američki ekološki znanstvenik, profesor Denis Hayes, apelirao je na američku i svjetsku zajednicu da počevši od 1990. godine obilježavaju 22. travnja „Dan planeta Zemlje“ i da daju doprinos oplemenjivanju, uređenju i poboljšanju teritorija rodni planet i njegovi prirodni spomenici na današnji dan. . IZ POVIJESTI BLAGDANA

Simbol Dana planeta Zemlje, zeleno grčko slovo Θ na bijeloj pozadini

Zastava je fotografija planeta iz svemira (koju su snimili astronauti Apolla 17 na putu do Mjeseca) na tamnoplavoj pozadini. Zastava Dana planeta Zemlje

Na ovaj dan zvono mira zvuči u različitim zemljama, pozivajući ljude da zaštite mir i život na Planeti. Zvono mira je simbol spokoja, mirnog života i prijateljstva među narodima. Natpis na zvonu glasi: "Živio svjetski mir" Kina Japan

Zvona mira postavljena su u više od dvadeset zemalja – Poljskoj i Turskoj, Meksiku i Australiji, Mongoliji i Filipinima, Kanadi i Brazilu, Njemačkoj i Japanu, Argentini, Rusiji. Poljska Turska

Na fotografiji: kozmonauti V.M. Afanasjev i A.N. Berezova U Rusiji je "Zvono mira na Dan planeta Zemlje" postavljeno 1998. u Moskvi

Svjetski pokret Danas je u Svjetskom pokretu registrirano 147 zemalja svijeta, au mnogim zemljama održavaju se svečana događanja i akcije kojima se skreće pozornost na probleme okoliša.

Sačuvajte tlo, spasite šumu!

Ja sam oblak, i magla, I potok, i ocean, I letim, i trčim, I mogu biti staklo! Misterija

Tekuća Voda Čvrsto Led Snijeg Plinovito Vodena para Stanja vode

4/28/17 Svjetski ciklus vode u prirodi Proći će ljetna kiša i napojiti zemlju, napuniti rijeke čistom vodom. Rijeke nose svoje vode u mora i oceane. Vruće sunce grije zemlju i vodu. Dio vode pretvara se u paru i diže u zrak. Visoko iznad tla voda se hladi i zimi pretvara u male snježne ledenice, a ljeti u kapljice tekuće vode. Tako nastaju snježni ili kišni oblaci.