Mentalni poremećaji djetinjstva. Kako prepoznati psihičke poremećaje kod djeteta

Mentalno zdravlje je vrlo osjetljiva tema. Kliničke manifestacije ovise o dobi djeteta i utjecaju određenih čimbenika. Često, zbog straha od nadolazećih promjena u vlastitom načinu života, roditelji ne žele primijetiti neke probleme s psihom svog djeteta.

Mnogi se boje uhvatiti poprečne poglede svojih susjeda, osjetiti sažaljenje prijatelja, promijeniti uobičajeni poredak života. Ali dijete ima pravo na kvalificiranu pravovremenu pomoć liječnika, koja će pomoći u ublažavanju njegovog stanja, au ranim fazama nekih bolesti, izliječiti jedan ili drugi spektar.

Jedna od složenih psihičkih bolesti je dječja. Ova bolest se shvaća kao akutno stanje bebe ili već tinejdžera, koje se očituje u njegovoj pogrešnoj percepciji stvarnosti, nemogućnosti razlikovanja stvarnog od fiktivnog, nemogućnosti da stvarno razumiju što se događa.

Značajke dječje psihoze

A kod djece se ne dijagnosticiraju tako često kao kod odraslih i. Psihički poremećaji dolaze u različitim vrstama i oblicima, ali kako god se poremećaj manifestirao, kakvi god bili simptomi bolesti, psihoza značajno otežava život djeteta i njegovih roditelja, otežava ispravno razmišljanje, kontrolu nad postupcima, te graditi adekvatne paralele u odnosu na uspostavljene društvene norme.

Psihotični poremećaji u djetinjstvu karakteriziraju:

Dječje psihoze imaju različite oblike i manifestacije, stoga ih je teško dijagnosticirati i liječiti.

Zašto su djeca sklona mentalnim poremećajima

Višestruki uzroci pridonose razvoju psihičkih poremećaja kod beba. Psihijatri razlikuju čitave skupine čimbenika:

genetski;
biološki;
sociopsihološki;
psihološki.

Najvažniji čimbenik provokacije je genetska predispozicija za. Ostali razlozi uključuju:

problemi s intelektom (i (kao) s njim);
nekompatibilnost temperamenta bebe i roditelja;
nesloga u obitelji;
sukobi između roditelja;
događaji koji su ostavili psihičku traumu;
lijekovi koji mogu izazvati psihotično stanje;
visoka temperatura, koja može uzrokovati ili;

Do danas svi mogući uzroci nisu u potpunosti proučeni, ali studije su potvrdile da djeca sa shizofrenijom gotovo uvijek imaju znakove organskih poremećaja mozga, a pacijentima s autizmom često se dijagnosticira prisutnost, što se objašnjava nasljednim uzrocima ili traumom tijekom poroda. .

Psihoza kod male djece može se pojaviti zbog razvoda roditelja.

Rizične skupine

Dakle, djeca su u opasnosti:

jedan od roditelja je imao ili ima mentalni poremećaj;
koji su odgajani u obitelji u kojoj stalno nastaju sukobi između roditelja;
prenesen;
koji su prošli psihološku traumu;
čiji krvni srodnici imaju duševne bolesti, a što je stupanj srodstva bliži, to je rizik od bolesti veći.

Vrste psihotičnih poremećaja kod djece

Bolesti dječje psihe dijele se prema nekim kriterijima. Ovisno o dobi, postoje:

rana psihoza;
kasna psihoza.

Prvi tip uključuje bolesnike od dojenčadi (do godinu dana), predškolske (od 2 do 6 godina) i rane školske dobi (od 6-8). Drugi tip uključuje bolesnike predadolescentne (8-11) i adolescencije (12-15).

Ovisno o uzroku razvoja bolesti, psihoza može biti:

egzogeni- poremećaji uzrokovani vanjskim čimbenicima;
- kršenja izazvana unutarnjim karakteristikama tijela.

Ovisno o vrsti tijeka psihoze mogu biti:

koje su nastale kao posljedica dugotrajne psihotraume;
- nastaje trenutno i neočekivano.

Vrsta psihotične devijacije je. Ovisno o prirodi tijeka i simptoma, afektivni poremećaji su:

Simptomi ovisno o obliku kvara

Različiti simptomi duševnih bolesti opravdani su različitim oblicima bolesti. Uobičajeni simptomi bolesti su:

- beba vidi, čuje, osjeća ono čega zapravo nema;
- osoba vidi postojeću situaciju u svojoj pogrešnoj interpretaciji;
pasivnost, a ne inicijativa;
agresivnost, grubost;
sindrom opsjednutosti.
odstupanja povezana s razmišljanjem.

Kod djece i adolescenata često se javlja psihogeni šok. Reaktivna psihoza nastaje kao posljedica psihičke traume.

Ovaj oblik psihoze ima znakove i simptome koji ga razlikuju od drugih poremećaja mentalnog spektra u djece:

razlog za to je duboki emocionalni šok;
reverzibilnost - simptomi slabe s vremenom;
simptomi ovise o prirodi ozljede.

Rana dob

U ranoj dobi se manifestiraju poremećaji mentalnog zdravlja. Klinac se ne smiješi, ni na koji način ne pokazuje radost na licu. Do godinu dana poremećaj se otkriva u odsutnosti gugutanja, žamora, pljeskanja. Beba ne reagira na predmete, ljude, roditelje.

Dobne krize, tijekom kojih su djeca najosjetljivija na mentalne poremećaje od 3 do 4 godine, od 5 do 7, od 12 do 18 godina.

Mentalni poremećaji ranog razdoblja očituju se u:

frustracije;
kapricioznost, neposlušnost;
povećan umor;
razdražljivost;
nedostatak komunikacije;
nedostatak emocionalnog kontakta.

Kasnije u životu do adolescencije

Mentalni problemi kod petogodišnjeg djeteta trebali bi zabrinuti roditelje ako beba izgubi već stečene vještine, malo komunicira, ne želi igrati igre uloga i ne brine o svom izgledu.

U dobi od 7 godina dijete postaje nestabilno u psihi, ima kršenje apetita, pojavljuju se nepotrebni strahovi, smanjuje se radna sposobnost i javlja se brzi prekomjerni rad.

U dobi od 12-18 godina roditelji trebaju obratiti pozornost na tinejdžera ako ima:

nagle promjene raspoloženja;
melankolija,;
agresivnost, sukob;
, nedosljednost;
kombinacija neskladnog: razdražljivost s akutnom sramežljivošću, osjetljivost s bešćutnošću, želja za potpunom neovisnošću sa željom da uvijek budu blizu mame;
shizoidni;
odbijanje prihvaćenih pravila;
sklonost filozofiji i ekstremnim pozicijama;
netolerancija na njegu.

Bolniji znakovi psihoze kod starije djece očituju se u:

Dijagnostički kriteriji i metode

Unatoč predloženom popisu znakova psihoze, niti jedan roditelj neće moći sam točno dijagnosticirati. Prije svega, roditelji bi trebali pokazati svoje dijete psihoterapeutu. Ali čak i nakon prvog sastanka sa stručnjakom, prerano je govoriti o psihičkim poremećajima ličnosti. Malog pacijenta trebaju pregledati sljedeći liječnici:

neuropatolog;
govorni terapeut;
psihijatar;
liječnik koji se bavi razvojnim bolestima.

Ponekad se pacijent odredi u bolnici radi pregleda i provođenja potrebnih postupaka i pretraga.

Pružanje stručne pomoći

Kratkotrajni napadaji psihoze kod djeteta nestaju odmah nakon nestanka njihovog uzroka. Teže bolesti zahtijevaju dugotrajnu terapiju, često u bolničkim uvjetima. Stručnjaci za liječenje dječje psihoze koriste iste lijekove kao i za odrasle, samo u odgovarajućim dozama.

Liječenje psihoza i poremećaja psihotičnog spektra kod djece uključuje:

Ako su roditelji uspjeli na vrijeme prepoznati neuspjeh psihe u svom djetetu, tada je nekoliko konzultacija s psihijatrom ili psihologom obično dovoljno za poboljšanje stanja. Ali postoje slučajevi koji zahtijevaju dugotrajno liječenje i biti pod nadzorom liječnika.

Psihički neuspjeh kod djeteta, koji je povezan s njegovim fizičkim stanjem, liječi se odmah nakon nestanka osnovne bolesti. Ako je bolest izazvana proživljenom stresnom situacijom, tada čak i nakon poboljšanja stanja, beba zahtijeva poseban tretman i konzultacije psihoterapeuta.

U ekstremnim slučajevima, s manifestacijama jake agresije, beba se može propisati. Ali za liječenje djece, upotreba teških psihotropnih lijekova koristi se samo u ekstremnim slučajevima.

U većini slučajeva, psihoze doživljene u djetinjstvu ne ponavljaju se u odrasloj dobi bez provokativnih situacija. Roditelji djece koja se oporavljaju trebaju se u potpunosti pridržavati dnevnog režima, ne zaboraviti na dnevne šetnje, uravnoteženu prehranu i, ako je potrebno, voditi računa o pravodobnom uzimanju lijekova.

Bebu ne treba ostavljati bez nadzora. Kod najmanjeg kršenja njegovog mentalnog stanja potrebno je potražiti pomoć od stručnjaka koji će vam pomoći da se nosite s problemom koji je nastao.

Za liječenje i izbjegavanje posljedica za djetetovu psihu u budućnosti, potrebno je slijediti sve preporuke stručnjaka.

Svaki roditelj zabrinut za mentalno zdravlje svog djeteta treba zapamtiti:

Ljubav i briga je ono što svaka osoba treba, posebno mala i bespomoćna.

Mentalni poremećaji u djece nastaju zbog posebnih čimbenika koji izazivaju kršenja razvoja djetetove psihe. Mentalno zdravlje djece toliko je osjetljivo da kliničke manifestacije i njihova reverzibilnost ovise o dobi djeteta i trajanju izloženosti posebnim čimbenicima.

Odluka o savjetovanju djeteta s psihoterapeutom roditeljima u pravilu nije laka. U razumijevanju roditelja to znači prepoznavanje sumnje da dijete ima neuropsihijatrijske poremećaje. Mnogi odrasli strahuju od prijave djeteta, kao i ograničenih oblika obrazovanja koji su s time povezani, au budućnosti i ograničenog izbora zanimanja. Iz tog razloga roditelji često pokušavaju ne primijetiti osobitosti ponašanja, razvoja, neobičnosti, koje su obično manifestacije mentalnih poremećaja kod djece.

Ako su roditelji skloni vjerovati da dijete treba liječiti, tada se prvo, u pravilu, pokušavaju liječiti neuropsihijatrijski poremećaji domaćim lijekovima ili savjetima poznatih iscjelitelja. Nakon neuspješnih neovisnih pokušaja poboljšanja stanja potomstva, roditelji odlučuju potražiti kvalificiranu pomoć. Obraćajući se prvi put psihijatru ili psihoterapeutu, roditelji to često pokušavaju učiniti anonimno, neslužbeno.

Odgovorne odrasle osobe ne bi se trebale skrivati od problema te se pri prepoznavanju ranih znakova neuropsihijatrijskih poremećaja kod djece pravodobno obratiti liječniku i pridržavati se njegovih preporuka. Svaki roditelj treba posjedovati potrebna znanja iz područja neurotskih poremećaja kako bi spriječio odstupanja u razvoju svog djeteta i po potrebi potražio pomoć na prvi znak poremećaja, budući da su problemi koji se odnose na psihičko zdravlje beba su preozbiljni. Neprihvatljivo je samostalno eksperimentirati u liječenju, stoga se trebate na vrijeme obratiti stručnjacima za savjet.

Često roditelji mentalne poremećaje kod djece pripisuju dobi, implicirajući da je dijete još malo i ne razumije što mu se događa. Često se ovo stanje doživljava kao uobičajena manifestacija hirova, međutim, moderni stručnjaci tvrde da su mentalni poremećaji vrlo vidljivi golim okom. Često se ta odstupanja negativno odražavaju na socijalne mogućnosti djeteta i njegov razvoj. Pravovremenim traženjem pomoći neke se smetnje mogu u potpunosti izliječiti. Ako se sumnjivi simptomi otkriju kod djeteta u ranim fazama, mogu se spriječiti ozbiljne posljedice.

Psihički poremećaji kod djece dijele se u 4 klase:

kašnjenja u razvoju;
rano djetinjstvo;
poremećaj pomanjkanja pažnje.

Uzroci psihičkih poremećaja u djece

Pojava mentalnih poremećaja može biti uzrokovana različitim razlozima. Liječnici kažu da svakakvi čimbenici mogu utjecati na njihov razvoj: psihološki, biološki, socio-psihološki.

Provocirajući čimbenici su: genetska predispozicija za mentalne bolesti, nekompatibilnost tipa temperamenta roditelja i djeteta, ograničena inteligencija, oštećenje mozga, obiteljski problemi, sukobi, traumatični događaji. Posljednje, ali ne manje važno, je obiteljsko obrazovanje.

Psihički poremećaji kod djece osnovnoškolske dobi često nastaju zbog razvoda roditelja. Često postoji povećana vjerojatnost psihičkih poremećaja kod djece iz obitelji s jednim roditeljem ili ako jedan od roditelja ima povijest bilo koje psihičke bolesti. Da biste utvrdili kakvu pomoć trebate pružiti svojoj bebi, trebali biste točno odrediti uzrok problema.

Simptomi mentalnih poremećaja kod djece

Ovi poremećaji kod bebe dijagnosticiraju se sljedećim simptomima:

tikovi, sindrom opsjednutosti;
ignoriranje utvrđenih pravila, ;
bez vidljivog razloga, često mijenja raspoloženje;
smanjen interes za aktivne igre;
spori i neuobičajeni pokreti tijela;
odstupanja povezana s oštećenim mišljenjem;

Razdoblja najveće sklonosti psihičkim i živčanim poremećajima javljaju se tijekom dobnih kriza, koje obuhvaćaju sljedeća dobna razdoblja: 3-4 godine, 5-7 godina, 12-18 godina. Iz ovoga je jasno da su adolescencija i djetinjstvo pravo vrijeme za razvoj psihogenija.

Psihički poremećaji u djece mlađe od godinu dana nastaju zbog postojanja ograničenog spektra negativnih i pozitivnih potreba (signala) koje bebe moraju zadovoljiti: bol, glad, san, potreba za suočavanjem s prirodnim potrebama.

Sve te potrebe su od vitalnog značaja i ne mogu se zadovoljiti, stoga, što roditelji pedantičnije slijede režim, to se brže razvija pozitivan stereotip. Neuspjeh u zadovoljavanju jedne od potreba može dovesti do psihogenog uzroka, a što se više kršenja primijeti, to je deprivacija teža. Drugim riječima, reakcija bebe do godinu dana uvjetovana je motivima zadovoljenja instinkata i, naravno, na prvom mjestu, to je instinkt samoodržanja.

Mentalni poremećaji kod djece od 2 godine zabilježeni su ako majka održava pretjeranu vezu s djetetom, čime pridonosi infantilizaciji i inhibiciji njegova razvoja. Takvi pokušaji roditelja, stvarajući prepreke samopotvrđivanju djeteta, mogu dovesti do frustracije, kao i elementarnih psihogenih reakcija. Uz zadržavanje osjećaja prevelike ovisnosti o majci, razvija se pasivnost djeteta. Takvo ponašanje uz dodatni stres može poprimiti patološki karakter, što se često događa kod nesigurne i sramežljive djece.

Mentalni poremećaji kod djece od 3 godine očituju se u kapricioznosti, neposlušnosti, ranjivosti, povećanom umoru, razdražljivosti. Potrebno je pažljivo suzbijati rastuću aktivnost bebe u dobi od 3 godine, jer je na taj način moguće pridonijeti nedostatku komunikacije i deficitu emocionalnog kontakta. Nedostatak emocionalnog kontakta može dovesti do (izolacije) poremećaja govora (zakašnjeli razvoj govora, odbijanje komunikacije ili govornog kontakta).

Mentalni poremećaji kod djece od 4 godine očituju se u tvrdoglavosti, protestu protiv autoriteta odraslih, u psihogenim slomovima. Tu su i unutarnje napetosti, nelagoda, osjetljivost na deprivaciju (ograničenje), što uzrokuje.

Prve neurotične manifestacije u četverogodišnje djece nalaze se u ponašajnim reakcijama odbijanja i protesta. Manji negativni utjecaji dovoljni su da poremete psihičku ravnotežu bebe. Beba je sposobna reagirati na patološke situacije, negativne događaje.

Mentalni poremećaji kod djece od 5 godina otkrivaju se prije mentalnog razvoja njihovih vršnjaka, osobito ako su interesi bebe jednostrani. Razlog za traženje pomoći od psihijatra trebao bi biti gubitak prethodno stečenih vještina od strane bebe, na primjer: besciljno kotrlja automobile, rječnik postaje siromašniji, postaje neuredan, prestaje s igranjem uloga, malo komunicira.

Mentalni poremećaji u djece od 7 godina povezani su s pripremom i upisom u školu. Nestabilnost mentalne ravnoteže, krhkost živčanog sustava, spremnost na psihogene poremećaje mogu biti prisutni kod djece u dobi od 7 godina. Osnova ovih manifestacija je sklonost psihosomatskoj astenizaciji (poremećaji apetita, spavanja, umora, vrtoglavice, smanjena učinkovitost, sklonost strahu) i prekomjerni rad.

Nastava u školi tada postaje uzrok neuroze kada zahtjevi za dijete ne odgovaraju njegovim sposobnostima i ono zaostaje u školskim predmetima.

Mentalni poremećaji u djece od 12-18 godina očituju se u sljedećim značajkama:

- sklonost oštrim promjenama raspoloženja, tjeskoba, melankolija, tjeskoba, negativizam, impulzivnost, sukob, agresivnost, nedosljednost osjećaja;

- osjetljivost na tuđu procjenu svoje snage, izgleda, vještina, sposobnosti, pretjerano samopouzdanje, pretjerana kritičnost, neuvažavanje prosudbi odraslih;

- kombinacija osjetljivosti s bešćutnošću, razdražljivosti s bolnom stidljivošću, želje za priznanjem s neovisnošću;

- odbacivanje općeprihvaćenih pravila i obožavanje nasumičnih idola, kao i senzualna fantazija sa suhoparnom sofisticiranošću;

- shizoidni i cikloidni;

- želja za filozofskim generalizacijama, sklonost ekstremnim pozicijama, unutarnja nedosljednost psihe, egocentrizam mladenačkog razmišljanja, neizvjesnost razine tvrdnji, sklonost teoretiziranju, maksimalizam u procjenama, raznolikost iskustava povezanih s buđenjem seksualna želja;

- netolerancija na skrbništvo, nemotivirane promjene raspoloženja.

Često prosvjed adolescenata prerasta u smiješno protivljenje i besmislenu tvrdoglavost svakom razumnom savjetu. Razvijaju se samopouzdanje i arogancija.

Znakovi psihičkog poremećaja kod djece

Vjerojatnost razvoja mentalnih poremećaja kod djece različite dobi varira. S obzirom da je mentalni razvoj djece neujednačen, u određenim razdobljima postaje disharmoničan: neke se funkcije formiraju brže od drugih.

Znakovi mentalnog poremećaja kod djece mogu se manifestirati u sljedećim manifestacijama:

- osjećaj izolacije i duboke tuge, koji traje više od 2-3 tjedna;

- pokušaji samoubojstva ili ozljeđivanja;

- sveobuhvatan strah bez razloga, praćen ubrzanim disanjem i snažnim otkucajima srca;

- sudjelovanje u brojnim tučnjavama, korištenje oružja sa željom da se nekome naudi;

- nekontrolirano, nasilno ponašanje koje šteti sebi i drugima;

- Odbijanje jela, korištenje laksativa ili bacanje hrane u svrhu mršavljenja;

- jaka tjeskoba koja ometa normalnu aktivnost;

- poteškoće s koncentracijom, kao i nemogućnost mirnog sjedenja, što predstavlja fizičku opasnost;

- korištenje alkohola ili droga;

- Ozbiljne promjene raspoloženja koje dovode do problema u vezi

- promjene u ponašanju.

Samo na temelju ovih znakova teško je utvrditi točnu dijagnozu, pa bi roditelji trebali, nakon što su pronašli gore navedene manifestacije, kontaktirati psihoterapeuta. Ovi znakovi ne moraju se nužno pojaviti kod beba s mentalnim poteškoćama.

Liječenje psihičkih problema kod djece

Za pomoć u odabiru metode liječenja potrebno je obratiti se dječjem psihijatru ili psihoterapeutu. Većina poremećaja zahtijeva dugotrajno liječenje. Za liječenje malih bolesnika koriste se isti lijekovi kao i za odrasle, ali u manjim dozama.

Kako liječiti psihičke poremećaje kod djece? Učinkovit u liječenju antipsihotika, lijekova protiv anksioznosti, antidepresiva, raznih stimulansa i stabilizatora raspoloženja. Od velike važnosti je: roditeljska pažnja i ljubav. Roditelji ne bi trebali zanemariti prve znakove razvoja poremećaja kod djeteta.

Uz manifestacije nerazumljivih simptoma u ponašanju djeteta, možete dobiti savjete o uzbudljivim pitanjima od dječjih psihologa.

Djeca, baš kao i odrasli, često pate od raznih akutnih ili kroničnih psihičkih poremećaja koji negativno utječu na normalan razvoj djeteta, a taj zaostatak nije uvijek moguće nadoknaditi.

Međutim, uz pravodobno upućivanje stručnjaku u početnim fazama, moguće je ne samo zaustaviti razvoj takvog poremećaja, već ga se, u nekim slučajevima, potpuno riješiti.

Štoviše, prema riječima stručnjaka, mnoge je devijacije lako prepoznati. Svaki ima određene karakteristike koje će pažljiv roditelj svakako primijetiti.

Danas ćemo na web mjestu "Popularno o zdravlju" ukratko pregledati simptome i vrste mentalnih poremećaja kod djece, a također ćemo saznati moguće uzroke njihovog razvoja:

Glavni uzroci poremećaja

Brojni su čimbenici koji utječu na razvoj psihičkih poremećaja kod djece. Najčešće su to genetska predispozicija, razni psihički poremećaji, ozljede glave, oštećenja mozga itd.

Osim toga, kao uzrok mogu poslužiti problemi u obitelji, stalni sukobi i emocionalni preokreti (smrt voljene osobe, razvod roditelja itd.) A ovo nije potpuni popis razloga koji utječu na razvoj psihičkog poremećaja. kod djeteta.

Vrste poremećaja i njihovi simptomi

Znakovi patologije ovise o njegovoj vrsti. Ukratko nabrojimo glavne psihičke poremećaje kod djece i glavne simptome koji ih prate:

Poremećaji anksioznosti

Prilično uobičajena patologija. Izražava se u redovitom pojavljivanju osjećaja tjeskobe, koji se s vremenom pretvara u pravi problem za dijete i njegove roditelje. Ovaj poremećaj remeti svakodnevni ritam života, utječe na puni razvoj.

ZPR - usporeni psihoverbalni razvoj

Među psihičkim poremećajima u djece ovaj poremećaj je na jednom od prvih mjesta. Karakterizira ga usporeni govorni i mentalni razvoj. Izražava se u različitim stupnjevima zaostajanja u formiranju osobnosti i kognitivne aktivnosti.

Hiperaktivnost (deficit pažnje)

Ovaj poremećaj definiraju tri glavna simptoma:

Kršenje koncentracije;
- pretjerana tjelesna i emocionalna aktivnost;
- impulzivno ponašanje, česte manifestacije agresije.

Patologija se može izraziti jednim, dva ili svim opisanim znakovima.

Poremećaji u prehrani

Anoreksija, bulimija ili proždrljivost poremećaji su prehrane koji su izravno povezani s psihom. Ako se ne liječe, mogu biti kobne.

Izražavaju se u činjenici da dijete svu svoju pozornost koncentrira na vlastitu težinu ili na hranu, pa stoga ne može u potpunosti ispuniti svoje dužnosti, ne može se koncentrirati ni na što drugo.

Adolescenti koji boluju od bulimije, anoreksije gotovo potpuno gube apetit, brzo gube na težini, imaju česte nagone na povraćanje.

Proždrljivost se izražava u stalnoj želji za jelom, brzim debljanjem, što također sprječava dijete da živi normalnim, ispunjenim životom.

Bipolarni poremećaj

Izražava se u dugim razdobljima depresije, osjećaja tuge, bezrazložne čežnje. Ili se može odrediti naglim promjenama raspoloženja. U zdravih ljudi također se javljaju takva stanja, ali u slučaju patologije, ovi znakovi su puno ozbiljniji i izraženiji te ih je puno teže tolerirati.

Dječji autizam

Poremećaj karakterizira ograničena društvena komunikacija. Karakterističan simptom ovog poremećaja je izolacija, odbijanje kontakta s drugima. Takva su djeca vrlo suzdržana u svojim emocijama. Smetnje u mentalnom razvoju utječu na djetetovu percepciju i razumijevanje svijeta oko sebe.

Glavna karakteristika autizma je da takvo dijete odbija kontaktirati s ljudima oko sebe, pokazuje suzdržane emocije i vrlo je povučeno.

Shizofrenija

Ova patologija kod djece, na sreću, prilično je rijetka - jedan slučaj na 50.000 ljudi. Glavni razlozi uključuju, posebice, genetske poremećaje. Karakteristične značajke uključuju:

Gubitak veze sa stvarnošću;
- gubici pamćenja;
- nedostatak orijentacije u vremenu i prostoru;
- nedostatak sposobnosti za izgradnju međuljudskih odnosa.

Uobičajeni simptomi psihijatrijskih poremećaja

Postoje jasni znakovi kršenja koji bi trebali upozoriti roditelje. Navedimo ih ukratko:

Česte promjene raspoloženja.

Duga razdoblja tuge ili tjeskobe.

Nerazumno izražena emocionalnost, nerazumni strahovi, čudno, opsesivno ponavljanje određenih pokreta.

Vidljivo odstupanje u razvoju mišljenja.

Atipične reakcije ponašanja, uključujući: kršenje pravila ponašanja, njihovo potpuno zanemarivanje, česte manifestacije agresije, želju da naudite drugima ili sebi, sklonost samoubojstvu.

Konačno

Ako roditelji primijete netipično ponašanje svog djeteta, ako postoje gore opisani znakovi ili druga kršenja, potrebno ga je što prije pokazati psihoneurologu ili psihijatru. Srodni stručnjaci također su uključeni u ove patologije - psiholozi, bihevioralni liječnici, socijalni radnici itd.

Što prije bude postavljena dijagnoza i propisano liječenje, veće su šanse za pun i zdrav život u budućnosti. Osim toga, pomoć stručnjaka pomoći će u izbjegavanju mogućeg razvoja teških mentalnih poremećaja.

Međutim, danas stručnjaci mogu uočiti mnoge mentalne poremećaje već kod novorođenčeta, što im omogućuje da na vrijeme počnu s liječenjem.

Neuropsihološki znakovi psihičkih poremećaja u djece

Liječnici su identificirali niz sindroma - mentalnih karakteristika djece, najčešćih u različitim dobima. Sindrom funkcionalnog nedostatka subkortikalnih formacija mozga razvija se u prenatalnom razdoblju. Karakterizira ga:

Emocionalna nestabilnost, izražena u čestim promjenama raspoloženja;
Povećan umor i povezana niska radna sposobnost;
Patološka tvrdoglavost i lijenost;
Osjetljivost, kapricioznost i nekontroliranost u ponašanju;
Produljena enureza (često - let);
Nerazvijenost finih motoričkih sposobnosti;
Manifestacije psorijaze ili alergije;
Poremećaji apetita i spavanja;
Sporo formiranje grafičke aktivnosti (crtanje, rukopis);
Tikovi, grimase, vrištanje, nekontrolirani smijeh.

Sindrom je prilično teško ispraviti, jer zbog činjenice da frontalne regije nisu formirane, najčešće su odstupanja u mentalnom razvoju djeteta popraćena intelektualnom insuficijencijom.

Disgenetski sindrom povezan s funkcionalnim nedostatkom formacija moždanog debla može se manifestirati u djetinjstvu do 1,5 godina. Njegove glavne karakteristike su:

Disharmoničan mentalni razvoj s pomakom u fazama;
Asimetrija lica, nepravilan rast zuba i kršenje formule tijela;
Poteškoće s uspavljivanjem;
Obilje staračkih pjega i madeža;
Iskrivljenje motoričkog razvoja;
Dijateza, alergije i poremećaji u endokrinom sustavu;
Problemi u formiranju vještina urednosti;
enkopreza ili enureza;
Iskrivljeni prag boli;
Povrede fonemske analize, školska neprilagođenost;
Selektivnost pamćenja.

Mentalne karakteristike djece s ovim sindromom teško je ispraviti. Učitelji i roditelji trebaju osigurati neurološko zdravlje djeteta i razvoj njegove vestibulo-motoričke koordinacije. Također treba imati na umu da se emocionalni poremećaji pogoršavaju na pozadini umora i iscrpljenosti.

Sindrom povezan s funkcionalnom nezrelošću desne hemisfere mozga može se manifestirati od 1,5 do 7-8 godina. Odstupanja u mentalnom razvoju djeteta manifestiraju se kao:

Mozaička percepcija;
Kršenje diferencijacije emocija;
Konfabulacije (fantazija, fikcija);
poremećaji vida u boji;
Pogreške u procjeni kutova, udaljenosti i proporcija;
Iskrivljenje sjećanja;
Osjećaj višestrukih udova;
Povrede postavljanja naprezanja.

Za korekciju sindroma i smanjenje ozbiljnosti mentalnih poremećaja u djece potrebno je osigurati neurološko zdravlje djeteta i obratiti posebnu pozornost na razvoj vizualno-figurativnog i vizualno-efektivnog mišljenja, prostorne reprezentacije, vizualne percepcije i pamćenja.

Postoji i niz sindroma koji se razvijaju od 7 do 15 godina zbog:

Porodna ozljeda vratne kralježnične moždine;
Opća anestezija;
potres mozga;
emocionalni stres;
intrakranijalni tlak.

Da bi se ispravila odstupanja u mentalnom razvoju djeteta, potreban je skup mjera za razvoj međuhemisferne interakcije i osiguranje neurološkog zdravlja djeteta.

Mentalne karakteristike djece različite dobi

Najvažnija stvar u razvoju malog djeteta do 3 godine je komunikacija s majkom. Upravo nedostatak majčinske pažnje, ljubavi i komunikacije mnogi liječnici smatraju temeljem razvoja raznih psihičkih poremećaja. Drugi razlog liječnici nazivaju genetskom predispozicijom koja se djeci prenosi od roditelja.

Razdoblje ranog djetinjstva naziva se somatskim, kada je razvoj mentalnih funkcija u izravnoj vezi s pokretima. Najtipičnije manifestacije psihičkih poremećaja kod djece su probavni poremećaji i poremećaji spavanja, zaprepaštenje na oštre zvukove i monotoni plač. Stoga, ako je beba dugo uznemirena, potrebno je konzultirati liječnika koji će pomoći ili dijagnosticirati problem ili odagnati strahove roditelja.

Djeca u dobi od 3-6 godina razvijaju se prilično aktivno. Psiholozi ovo razdoblje karakteriziraju kao psihomotorno, kada se reakcija na stres može manifestirati u obliku mucanja, tikova, noćnih mora, neurotičnosti, razdražljivosti, afektivnih poremećaja i strahova. U pravilu je ovo razdoblje prilično stresno, jer obično u to vrijeme dijete počinje pohađati predškolske obrazovne ustanove.

Lakoća prilagodbe u dječjem timu uvelike ovisi o psihološkoj, socijalnoj i intelektualnoj pripremi. Mentalne abnormalnosti kod djece ove dobi mogu se pojaviti zbog povećanog stresa, za koji nisu pripremljeni. Hiperaktivnoj djeci prilično je teško naviknuti se na nova pravila koja zahtijevaju ustrajnost i koncentraciju.

U dobi od 7-12 godina mentalni poremećaji kod djece mogu se manifestirati kao depresivni poremećaji. Nerijetko za samopotvrđivanje djeca biraju prijatelje sa sličnim problemima i načinom izražavanja. Ali još češće u naše vrijeme djeca stvarnu komunikaciju zamjenjuju virtualnom na društvenim mrežama. Nekažnjivost i anonimnost takve komunikacije doprinosi još većoj otuđenosti, a postojeći poremećaji mogu brzo napredovati. Osim toga, dugotrajna koncentracija pred ekranom utječe na mozak i može uzrokovati epileptične napadaje.

Odstupanja u mentalnom razvoju djeteta u ovoj dobi, u nedostatku reakcije odraslih, mogu dovesti do vrlo ozbiljnih posljedica, uključujući poremećaje spolnog razvoja i samoubojstvo. Također je važno pratiti ponašanje djevojaka koje u tom razdoblju često počinju biti nezadovoljne svojim izgledom. U tom slučaju može se razviti anoreksija nervoza, teški psihosomatski poremećaj koji može nepovratno poremetiti metaboličke procese u organizmu.

Liječnici također primjećuju da se u ovom trenutku mentalne abnormalnosti kod djece mogu razviti u manifestno razdoblje shizofrenije. Ako ne reagirate na vrijeme, patološke fantazije i precijenjeni hobiji mogu se razviti u sulude ideje s halucinacijama, promjenama u razmišljanju i ponašanju.

Odstupanja u mentalnom razvoju djeteta mogu se manifestirati na različite načine. U nekim slučajevima strahovi roditelja se ne potvrde na njihovu radost, a ponekad je pomoć liječnika zaista potrebna. Liječenje psihičkih poremećaja može i treba provoditi samo stručnjak koji ima dovoljno iskustva za postavljanje ispravne dijagnoze, a uspjeh uvelike ovisi ne samo o pravim lijekovima, već i o potpori obitelji.

Mentalni poremećaji u djece

Psihički poremećaji mogu zakomplicirati čovjekov život čak i više od očitih tjelesnih nedostataka. Situacija je posebno kritična kada malo dijete boluje od nevidljive bolesti, pred kojim je cijeli život, a upravo sada bi trebao biti ubrzan razvoj. Iz tog razloga roditelji bi trebali biti upoznati s temom, pomno pratiti svoju djecu i pravovremeno reagirati na sve sumnjive pojave.

Uzroci

Duševne bolesti u djetinjstvu ne nastaju niotkuda – postoji jasan popis kriterija koji ne jamče razvoj poremećaja, ali mu snažno pridonose. Pojedinačne bolesti imaju svoje uzroke, no ovo područje više karakteriziraju mješoviti specifični poremećaji, pri čemu se ne radi o izboru ili dijagnosticiranju bolesti, već o zajedničkim uzrocima. Vrijedno je razmotriti sve moguće uzroke, ne dijeleći ih po poremećajima koje uzrokuju.

genetska predispozicija

To je jedini potpuno neizbježan faktor. U ovom slučaju, bolest je u početku uzrokovana neispravnim radom živčanog sustava, a poremećaji gena, kao što znate, ne liječe se - liječnici mogu samo prigušiti simptome.

Ako postoje slučajevi ozbiljnih mentalnih poremećaja među bliskim rođacima budućih roditelja, moguće je (ali nije zajamčeno) da će se oni prenijeti na bebu. Međutim, takve se patologije mogu manifestirati čak iu predškolskoj dobi.

Ograničena mentalna sposobnost

Ovaj čimbenik, koji je također vrsta mentalnog poremećaja, može negativno utjecati na daljnji razvoj tijela i izazvati teže bolesti.

Oštećenje mozga

Još jedan izuzetno čest uzrok, koji (kao i genski poremećaji) ometa normalan rad mozga, ali ne na genskoj razini, već na razini vidljivoj u običnom mikroskopu.

Tu prije svega spadaju ozljede glave zadobivene u prvim godinama života, no neka djeca nemaju tu sreću da se uspiju ozlijediti i prije rođenja – ili kao posljedica teških poroda.

Kršenja također mogu izazvati infekciju, koja se smatra opasnijom za fetus, ali također može zaraziti dijete.

Loše navike roditelja

Obično ukazuju na majku, ali ako otac nije bio zdrav zbog alkoholizma ili jake ovisnosti o pušenju, drogama, to bi moglo utjecati i na zdravlje djeteta.

Stručnjaci kažu da je žensko tijelo posebno osjetljivo na destruktivne učinke loših navika, pa je općenito krajnje nepoželjno da žene piju ili puše, ali čak i muškarac koji želi začeti zdravo dijete mora se suzdržati od takvih metoda nekoliko mjeseci. .

Trudnici je strogo zabranjeno piti i pušiti.

Konstantni sukobi

Kada kažu da je osoba u stanju poludjeti u teškom psihičkom okruženju, to uopće nije umjetničko pretjerivanje.

Ako odrasla osoba ne osigura zdravu psihološku atmosferu, onda za bebu koja još nema razvijen živčani sustav ili ispravnu percepciju svijeta oko sebe, to može biti pravi udarac.

Najčešće, uzrok patologija su sukobi u obitelji, budući da dijete većinu vremena ostaje tamo, odatle nema kamo otići. No, u nekim slučajevima važnu ulogu može imati i nepovoljno okruženje u krugu vršnjaka – u dvorištu, vrtiću ili školi.

U potonjem slučaju, problem se može riješiti promjenom ustanove koju dijete pohađa, ali za to morate proniknuti u situaciju i početi je mijenjati i prije nego što posljedice postanu nepovratne.

Vrste bolesti

Djeca mogu oboljeti od gotovo svih psihičkih bolesti kojima su podložni i odrasli, ali djeca imaju svoje (osobito dječje) bolesti. Pritom je točna dijagnoza pojedine bolesti u dječjoj dobi znatno kompliciranija. Pogođene su osobitosti razvoja beba čije se ponašanje već jako razlikuje od ponašanja odraslih.

Roditelji ne mogu u svim slučajevima lako prepoznati prve znakove problema.

Čak i liječnici obično postavljaju konačnu dijagnozu ne prije nego što dijete uđe u osnovnu školu, koristeći vrlo nejasne, preopćenite pojmove za opisivanje ranog poremećaja.

Dat ćemo općeniti popis bolesti, čiji opis zbog toga neće biti savršeno točan. Kod nekih pacijenata se neće pojaviti pojedinačni simptomi, a sama činjenica prisutnosti čak dva ili tri znaka neće značiti psihički poremećaj. Općenito, sažetak tablice mentalnih poremećaja u djetinjstvu izgleda ovako.

Mentalna retardacija i kašnjenje u razvoju

Bit problema je sasvim očita – dijete se fizički normalno razvija, ali na mentalnoj, intelektualnoj razini znatno zaostaje za svojim vršnjacima. Moguće je da nikada neće dosegnuti razinu ni prosječne odrasle osobe.

Rezultat može biti mentalni infantilizam, kada se odrasla osoba ponaša doslovno kao dijete, štoviše, predškolac ili osnovnoškolac. Takvom djetetu je mnogo teže učiti, to može biti uzrokovano i lošim pamćenjem i nemogućnošću fokusiranja na određeni predmet po volji.

I najmanji vanjski faktor može odvratiti bebu od učenja.

poremećaj pomanjkanja pažnje

Iako se po nazivu ova skupina bolesti može percipirati kao jedan od simptoma prethodne skupine, ovdje je priroda pojave sasvim drugačija.

Dijete s takvim sindromom u mentalnom razvoju nimalo ne zaostaje, a hiperaktivnost tipičnu za njega većina ljudi doživljava kao znak zdravlja. No, upravo je u pretjeranoj aktivnosti korijen zla, budući da ona u ovom slučaju ima bolna obilježja – nema baš te aktivnosti koju bi dijete voljelo i dovelo do kraja.

Ako velika aktivnost nije strano maloj djeci, onda je ona kod nas hipertrofirana do te mjere da dijete ne može ni dočekati da dođe na red za igru - i iz tog razloga je može prekinuti, a da je ne završi.

Sasvim je očito da je takvo dijete izuzetno problematično prisiliti na marljivo učenje.

Autizam

Pojam autizma iznimno je širok, no općenito ga karakterizira vrlo duboko povlačenje u vlastiti unutarnji svijet. Mnogi smatraju da je autizam oblik retardacije, ali autistična osoba se po svom potencijalu uglavnom ne razlikuje mnogo od svojih vršnjaka.

Problem leži u nemogućnosti normalne komunikacije s drugima. Ako zdravo dijete uči apsolutno sve od drugih, onda autistično dijete dobiva puno manje informacija iz vanjskog svijeta.

Stjecanje novog iskustva također se pokazuje kao ozbiljan problem, jer djeca s autizmom svaku naglu promjenu doživljavaju izrazito negativno.

Međutim, autisti su sposobni čak i za samostalan mentalni razvoj, samo se on odvija sporije - zbog nedostatka maksimalnih mogućnosti za stjecanje novih znanja.

"Odrasli" mentalni poremećaji

Ovo treba uključiti one bolesti koje se smatraju relativno čestima kod odraslih, ali su kod djece prilično rijetke. Primjetan fenomen među adolescentima su razna manična stanja: megalomanija, progon i tako dalje.

Dječja shizofrenija pogađa samo jedno dijete od pedeset tisuća, ali zastrašuje razmjerima regresije u mentalnom i tjelesnom razvoju. Zbog izraženih simptoma postao je poznat i Tourettov sindrom, kada pacijent redovito (nekontrolirano) koristi opscene riječi.

Na što roditelji trebaju obratiti pozornost?

Psiholozi s velikim iskustvom kažu da apsolutno zdravi ljudi ne postoje. Ako se u većini slučajeva manje neobičnosti percipiraju kao osebujna, ali ne osobito uznemirujuća karakterna crta, onda u određenim situacijama mogu postati jasan znak nadolazeće patologije.

Budući da je sistematizacija duševnih bolesti u dječjoj dobi komplicirana sličnošću simptoma u bitno različitim poremećajima, ne vrijedi razmatrati uznemirujuće neobičnosti u odnosu na pojedine bolesti. Bolje ih je predstaviti u obliku općeg popisa alarmantnih "poziva".

Vrijedno je podsjetiti da nijedna od ovih osobina nije 100% znak mentalnog poremećaja - osim ako postoji hipertrofirana, patološka razina razvoja defekta.

Dakle, razlog odlaska stručnjaku može biti živopisna manifestacija sljedećih kvaliteta kod djeteta.

Povećana razina okrutnosti

Ovdje treba razlikovati djetinju okrutnost uzrokovanu nerazumijevanjem stupnja izazvane nelagode i dobivanje zadovoljstva iz namjernog, svjesnog nanošenja boli - ne samo drugima, već i sebi.

Ako dijete u dobi od oko 3 godine vuče mačku za rep, onda će na taj način naučiti svijet, ali ako u školskoj dobi provjerava njezinu reakciju na pokušaj da joj otrgne šapu, onda to očito nije normalan.

Okrutnost obično izražava nezdravu atmosferu kod kuće ili u društvu prijatelja, ali može proći sama od sebe (pod utjecajem vanjskih čimbenika) ili dati nepopravljive posljedice.

Temeljno odbijanje hrane i hipertrofirana želja za mršavljenjem

Koncept anoreksije se posljednjih godina naveliko čuje – ona je posljedica niskog samopoštovanja i želje za idealom koji je toliko pretjeran da poprima ružne oblike.

Među djecom koja boluju od anoreksije gotovo su sve tinejdžerice, ali treba razlikovati normalno praćenje vlastite figure i dovođenje do iscrpljenosti, budući da potonje izrazito negativno utječe na funkcioniranje organizma.

napadi panike

Strah od nečega može izgledati općenito normalno, ali imati neopravdano visok stupanj. Relativno govoreći: kada se osoba boji visine (padanja), stajanja na balkonu, to je normalno, ali ako se boji biti čak i samo u stanu, na najvišem katu, to je već patologija.

Takav bezrazložni strah ne samo da ometa normalan život u društvu, već može dovesti i do ozbiljnijih posljedica, zapravo stvarajući tešku psihičku situaciju tamo gdje ga nema.

Teška depresija i suicidalne sklonosti

Tuga je zajednička ljudima svih dobi. Ako se vuče duže vrijeme (npr. par tjedana), postavlja se pitanje koji je razlog.

Djeca praktički nemaju razloga biti depresivna tako dugo, pa se to može smatrati zasebnom bolešću.

Možda jedini česti razlog dječje depresije može biti teška psihička situacija, ali upravo je ona uzrok razvoja mnogih psihičkih poremećaja.

Sama po sebi, depresija je opasna sklona samouništenju. Mnogi ljudi barem jednom u životu pomisle na samoubojstvo, no ako ta tema poprimi oblik hobija, postoji opasnost od pokušaja samoozljeđivanja.

Nagle promjene raspoloženja ili promjene u uobičajenom ponašanju

Prvi faktor ukazuje na labavost psihe, njenu nesposobnost da se odupre kao odgovor na određene podražaje.

Ako se osoba tako ponaša u svakodnevnom životu, tada njegova reakcija u hitnoj situaciji može biti neadekvatna. Osim toga, stalnim napadima agresije, depresije ili straha, osoba je u stanju još više mučiti sebe, kao i negativno utjecati na mentalno zdravlje drugih.

Snažna i nagla promjena ponašanja, koja nema konkretno opravdanje, ne ukazuje na pojavu psihičkog poremećaja, već na povećanu vjerojatnost takvog ishoda.

Konkretno, osoba koja je iznenada utihnula morala je doživjeti jak stres.

Pretjerana hiperaktivnost koja ometa koncentraciju

Kada je dijete vrlo pokretljivo, to nikoga ne iznenađuje, ali vjerojatno ima neku vrstu zanimanja kojem je spreman posvetiti dugo vremena. Hiperaktivnost sa znakovima poremećaja je kada beba ne može čak ni igrati aktivne igre dugo vremena, a ne zato što je umorna, već jednostavno zbog oštrog prebacivanja pažnje na nešto drugo.

Na takvo dijete nije moguće utjecati ni prijetnjama, ali ono je suočeno sa smanjenim mogućnostima učenja.

Negativne pojave društvene prirode

Pretjerani sukobi (sve do redovitog napada) i sklonost lošim navikama sami po sebi mogu jednostavno signalizirati prisutnost teškog psihološkog okruženja koje dijete pokušava prevladati na tako neugledne načine.

Međutim, korijeni problema mogu ležati negdje drugdje. Na primjer, stalna agresija može biti uzrokovana ne samo potrebom za obranom, već i povećanom okrutnošću spomenutom na početku popisa.

Priroda iznenadne zlouporabe nečega općenito je vrlo nepredvidiva - može se raditi ili o duboko skrivenom pokušaju samouništenja ili o banalnom bijegu od stvarnosti (pa čak i o psihičkoj vezanosti koja graniči s manijom).

Istovremeno, alkohol i droge nikada ne rješavaju problem koji je doveo do njihove strasti, ali nepovoljno utječu na tijelo i mogu pridonijeti daljnjoj degradaciji psihe.

Metode liječenja

Iako su psihički poremećaji očito ozbiljan problem, većina ih se može ispraviti - sve do potpunog ozdravljenja, dok je relativno mali postotak neizlječivih patologija. Druga je stvar što liječenje može trajati godinama i gotovo uvijek zahtijeva maksimalan angažman svih ljudi oko djeteta.

Odabir tehnike uvelike ovisi o dijagnozi, a čak i vrlo slične bolesti u smislu simptoma mogu zahtijevati bitno drugačiji pristup liječenju. Zato je toliko važno liječniku što točnije opisati bit problema i uočene simptome. U ovom slučaju, glavni naglasak treba staviti na usporedbu "bilo je i postalo", objasnite zašto vam se čini da je nešto pošlo po zlu.

Većina relativno jednostavnih bolesti liječi se običnom psihoterapijom – i samo njome. Najčešće se odvija u obliku osobnih razgovora djeteta (ako je već navršilo određenu dob) s liječnikom, koji na taj način dobiva najtočniju predodžbu o razumijevanju suštine problema od strane liječnika. sam pacijent.

Stručnjak može procijeniti razmjere onoga što se događa, saznati razloge. Zadatak iskusnog psihologa u ovoj situaciji je pokazati djetetu hipertrofiju uzroka u njegovom umu, a ako je uzrok doista ozbiljan, pokušati odvratiti pacijenta od problema, dati mu novi poticaj.

Istodobno, terapija može imati različite oblike – na primjer, autistični ljudi koji su zatvoreni u sebe i shizofreničari vjerojatno neće podržati razgovor. Možda uopće ne uspostavljaju kontakt s osobom, ali obično ne odbijaju blisku komunikaciju sa životinjama, što u konačnici može povećati njihovu društvenost, a to je već znak poboljšanja.

Primjena lijekova uvijek je popraćena istom psihoterapijom, ali već ukazuje na složeniju patologiju - ili njen veći razvoj. Djeci s oštećenim komunikacijskim vještinama ili usporenim razvojem daju se stimulansi za povećanje njihove aktivnosti, uključujući kognitivnu aktivnost.

S izraženom depresijom, agresijom ili napadima panike propisuju se antidepresivi i sedativi. Ako dijete pokazuje znakove bolnih promjena raspoloženja i napadaja (sve do napada bijesa), koriste se stabilizirajući i antipsihotici.

Bolnica je najteži oblik intervencije, koji pokazuje potrebu za stalnim nadzorom (barem tijekom trajanja). Ova vrsta liječenja koristi se samo za ispravljanje najtežih poremećaja, poput shizofrenije u djece. Bolesti ove vrste ne liječe se odjednom - mali pacijent će morati više puta ići u bolnicu. Ako se uoče pozitivne promjene, takvi će tečajevi s vremenom biti sve rjeđi i kraći.

Naravno, tijekom liječenja treba stvoriti najpovoljnije okruženje za dijete, isključujući bilo kakav stres. Zato se činjenica prisutnosti mentalne bolesti ne smije skrivati - naprotiv, odgajatelji u vrtiću ili učitelji u školi trebaju znati za to kako bi pravilno izgradili obrazovni proces i odnose u timu.

Apsolutno je neprihvatljivo zadirkivati ili predbacivati djetetu zbog njegovog poremećaja, i općenito ga ne smijete spominjati - neka se beba osjeća normalno.

Ali volite ga još malo, pa će s vremenom sve doći na svoje mjesto. U idealnom slučaju, bolje je reagirati prije pojave bilo kakvih znakova (preventivnim metodama).

Ostvarite stabilnu pozitivnu atmosferu u krugu obitelji i izgradite odnos povjerenja sa svojim djetetom kako bi u svakom trenutku moglo računati na vašu podršku i ne bojati se govoriti o bilo kojoj pojavi koja mu je neugodna.

Više o ovoj temi možete saznati gledajući video ispod.

Dječje psihoze: uzroci, simptomi, liječenje psihičkih poremećaja

Mentalno zdravlje je vrlo osjetljiva tema. Kliničke manifestacije psihičkih poremećaja ovise o dobi djeteta i utjecaju određenih čimbenika. Često, zbog straha od nadolazećih promjena u vlastitom načinu života, roditelji ne žele primijetiti neke probleme s psihom svog djeteta.

Jedna od složenih psihičkih bolesti je dječja psihoza. Ova bolest se shvaća kao akutno stanje bebe ili već tinejdžera, koje se očituje u njegovoj pogrešnoj percepciji stvarnosti, nemogućnosti razlikovanja stvarnog od fiktivnog, nemogućnosti da stvarno razumiju što se događa.

Značajke dječje psihoze

Mentalni poremećaji i psihoze kod djece se ne dijagnosticiraju tako često kao kod odraslih muškaraca i žena. Psihički poremećaji dolaze u različitim vrstama i oblicima, ali kako god se poremećaj manifestirao, kakvi god bili simptomi bolesti, psihoza značajno otežava život djeteta i njegovih roditelja, otežava ispravno razmišljanje, kontrolu nad postupcima, te graditi adekvatne paralele u odnosu na uspostavljene društvene norme.

Psihotični poremećaji u djetinjstvu karakteriziraju:

Zakašnjeli razvoj vještina i inteligencije. Ova se značajka pojavljuje u većini slučajeva. Ali postoje bolesti, na primjer, autizam, tijekom kojih dijete ima svijetle i napredne sposobnosti u nekom području aktivnosti. Stručnjaci kažu da je u ranim fazama mentalnih poremećaja kod djece teško razlikovati od jednostavnog kašnjenja u razvoju, što znači da je nemoguće prepoznati kršenje u psihi.
Problemi s društvenom prilagodbom.
Kršenje međuljudskih odnosa.
Uzvišen i poseban odnos prema neživim predmetima.
Podrška monotoniji, a ne percepcija promjena u životu.

Dječje psihoze imaju različite oblike i manifestacije, stoga ih je teško dijagnosticirati i liječiti.

Zašto su djeca sklona mentalnim poremećajima

Višestruki uzroci pridonose razvoju psihičkih poremećaja kod beba. Psihijatri razlikuju čitave skupine čimbenika:

Najvažniji provocirajući čimbenik je genetska predispozicija za mentalne poremećaje. Ostali razlozi uključuju:

problemi s inteligencijom (mentalna retardacija i (i drugi) s njom);
organsko oštećenje mozga;
nekompatibilnost temperamenta bebe i roditelja;
nesloga u obitelji;
sukobi između roditelja;
događaji koji su ostavili psihičku traumu;
lijekovi koji mogu izazvati psihotično stanje;
visoka temperatura, koja može uzrokovati halucinacije ili deluzije;
neuroinfekcije.

Do danas svi mogući uzroci nisu u potpunosti razjašnjeni, ali studije su potvrdile da djeca sa shizofrenijom gotovo uvijek imaju znakove organskih poremećaja mozga, a pacijentima s autizmom često se dijagnosticira cerebralna insuficijencija, što se objašnjava nasljednim uzrocima ili traumom tijekom poroda. .

Psihoza kod male djece može se pojaviti zbog razvoda roditelja.

Rizične skupine

Dakle, djeca su u opasnosti:

jedan od roditelja je imao ili ima mentalni poremećaj;
koji su odgajani u obitelji u kojoj stalno nastaju sukobi između roditelja;
podvrgnuti neuroinfekcijama;
koji su prošli psihološku traumu;
čiji krvni srodnici imaju duševne bolesti, a što je stupanj srodstva bliži, to je rizik od bolesti veći.

Vrste psihotičnih poremećaja kod djece

Bolesti dječje psihe dijele se prema nekim kriterijima. Ovisno o dobi, postoje:

Prvi tip uključuje bolesnike s psihičkim poremećajima dojenčadi (do godinu dana), predškolske (od 2 do 6 godina) i rane školske dobi (od 6-8). Drugi tip uključuje bolesnike predadolescentne (8-11) i adolescencije (12-15).

Ovisno o uzroku razvoja bolesti, psihoza može biti:

egzogeni - poremećaji uzrokovani izloženošću vanjskim čimbenicima;
endogeni - kršenja izazvana unutarnjim karakteristikama tijela.

Ovisno o vrsti tijeka psihoze mogu biti:

Vrsta psihotičnog poremećaja je afektivni poremećaj. Ovisno o prirodi tijeka i simptoma, afektivni poremećaji su:

Simptomi ovisno o obliku kvara

Različiti simptomi duševnih bolesti opravdani su različitim oblicima bolesti. Uobičajeni simptomi bolesti su:

halucinacije - beba vidi, čuje, osjeća nešto što zapravo nije tamo;
delirij - osoba vidi postojeću situaciju u svojoj netočnoj interpretaciji;
smanjena jasnoća svijesti, poteškoće s orijentacijom u prostoru;
pasivnost, a ne inicijativa;
agresivnost, razdražljivost, grubost;
sindrom opsjednutosti.
odstupanja povezana s razmišljanjem.

Kod djece i adolescenata često se javlja psihogeni šok. Reaktivna psihoza nastaje kao posljedica psihičke traume.

Ovaj oblik psihoze ima znakove i simptome koji ga razlikuju od drugih poremećaja mentalnog spektra u djece:

razlog za to je duboki emocionalni šok;
reverzibilnost - simptomi slabe s vremenom;
simptomi ovise o prirodi ozljede.

Rana dob

U ranoj dobi poremećaji mentalnog zdravlja očituju se u autističnom ponašanju bebe. Klinac se ne smiješi, ni na koji način ne pokazuje radost na licu. Do godinu dana poremećaj se otkriva u odsutnosti gugutanja, žamora, pljeskanja. Beba ne reagira na predmete, ljude, roditelje.

Dobne krize, tijekom kojih su djeca najosjetljivija na mentalne poremećaje od 3 do 4 godine, od 5 do 7, od 12 do 18 godina.

Mentalni poremećaji ranog razdoblja očituju se u:

frustracije;
kapricioznost, neposlušnost;
povećan umor;
razdražljivost;
nedostatak komunikacije;
nedostatak emocionalnog kontakta.

Kasnije u životu do adolescencije

Mentalni problemi kod petogodišnjeg djeteta trebali bi zabrinuti roditelje ako beba izgubi već stečene vještine, malo komunicira, ne želi igrati igre uloga i ne brine o svom izgledu.

U dobi od 7 godina dijete postaje nestabilno u psihi, ima kršenje apetita, pojavljuju se nepotrebni strahovi, smanjuje se radna sposobnost i javlja se brzi prekomjerni rad.

Roditelji trebaju obratiti pozornost na tinejdžera ako ima:

nagle promjene raspoloženja;
melankolija, tjeskoba;
agresivnost, sukob;
negativizam, nedosljednost;
kombinacija neskladnog: razdražljivost s akutnom sramežljivošću, osjetljivost s bešćutnošću, želja za potpunom neovisnošću sa željom da uvijek budu blizu mame;
shizoidni;
odbijanje prihvaćenih pravila;
sklonost filozofiji i ekstremnim pozicijama;
netolerancija na njegu.

Bolniji znakovi psihoze kod starije djece očituju se u:

pokušaji samoubojstva ili samoozljeđivanja;
nerazumni strah, koji je popraćen otkucajima srca i brzim disanjem;
želja da se nekome naudi, okrutnost prema drugima;
odbijanje jesti, uzimanje laksativnih tableta, snažna želja za gubitkom težine;
povećan osjećaj tjeskobe koji ometa život;
nesposobnost ustrajnosti;
uzimanje droga ili alkohola;
stalne promjene raspoloženja;
loše ponašanje.

Dijagnostički kriteriji i metode

neuropatolog;
govorni terapeut;
psihijatar;
liječnik koji se bavi razvojnim bolestima.

Ponekad se pacijent odredi u bolnici radi pregleda i provođenja potrebnih postupaka i pretraga.

Pružanje stručne pomoći

Liječenje psihoza i poremećaja psihotičnog spektra kod djece uključuje:

propisivanje antipsihotika, antidepresiva, stimulansa itd.;
konzultacije specijaliziranih stručnjaka;
obiteljska terapija;
grupna i individualna psihoterapija;
pažnja i ljubav roditelja.

U ekstremnim slučajevima, s manifestacijama jake agresije, bebi se mogu propisati sredstva za smirenje. Ali za liječenje djece, upotreba teških psihotropnih lijekova koristi se samo u ekstremnim slučajevima.

Bebu ne treba ostavljati bez nadzora. Kod najmanjeg kršenja njegovog mentalnog stanja potrebno je potražiti pomoć od stručnjaka koji će vam pomoći da se nosite s problemom koji je nastao.

Za liječenje i izbjegavanje posljedica za djetetovu psihu u budućnosti, potrebno je slijediti sve preporuke stručnjaka.

Svaki roditelj zabrinut za mentalno zdravlje svog djeteta treba zapamtiti:

ne zaboravite da je psihoza bolest koju treba liječiti;
liječenje treba započeti na vrijeme, ne odgađati putovanje stručnjacima;
potrebno je konzultirati nekoliko stručnjaka, jer je pravilno liječenje ključ uspjeha;
za liječenje i prevenciju bolesti važna je podrška rodbine i prijatelja;
dobronamjernost prema pacijentu ubrzava proces liječenja i osigurava trajni rezultat nakon tretmana;
nakon liječenja, beba se mora vratiti u normalno okruženje, napraviti planove za budućnost;
potrebno je stvoriti mirnu atmosferu u obitelji: nemojte vikati, nemojte prakticirati fizičko ili moralno nasilje;
brinuti o fizičkom zdravlju bebe;
izbjegavati stres.

Ljubav i briga je ono što svaka osoba treba, posebno mala i bespomoćna.

Kako ne propustiti psihički poremećaj kod djeteta i što učiniti u tim slučajevima

Pojam psihičkog poremećaja kod djece može biti prilično teško objasniti, da ne kažemo da ga je potrebno definirati, pogotovo sami. Znanje roditelja, u pravilu, za to nije dovoljno. Kao rezultat toga, mnoga djeca koja bi mogla imati koristi od liječenja ne dobivaju potrebnu skrb. Ovaj će članak pomoći roditeljima da nauče prepoznati upozoravajuće znakove mentalne bolesti kod djece i istaknuti neke od mogućnosti pomoći.

Zašto je roditeljima teško odrediti stanje uma svog djeteta?

Nažalost, mnogi odrasli nisu svjesni znakova i simptoma mentalnih bolesti kod djece. Čak i ako roditelji poznaju osnovne principe prepoznavanja većih psihičkih poremećaja, često im je teško razlikovati blage znakove abnormalnosti od normalnog ponašanja djece. A djetetu ponekad nedostaje vokabular ili intelektualna prtljaga da verbalno objasni svoje probleme.

Zabrinutost oko stereotipa povezanih s mentalnim bolestima, troškovi korištenja određenih lijekova i logistička složenost mogućeg liječenja često odgađaju terapiju ili prisiljavaju roditelje da stanje svog djeteta pripišu nekom jednostavnom i privremenom fenomenu. Međutim, psihopatološki poremećaj koji počinje svoj razvoj neće moći ništa spriječiti, osim ispravnog, i što je najvažnije, pravodobnog liječenja.

Pojam psihičkog poremećaja, njegove manifestacije u djece

Djeca mogu patiti od istih psihičkih bolesti kao i odrasli, ali se manifestiraju na različite načine. Na primjer, depresivna djeca često pokazuju više znakova razdražljivosti nego odrasli, koji su skloniji biti tužniji.

Djeca najčešće boluju od brojnih bolesti, uključujući akutne ili kronične psihičke poremećaje:

Djeca koja pate od anksioznih poremećaja poput opsesivno-kompulzivnog poremećaja, posttraumatskog stresnog poremećaja, socijalne fobije i generaliziranog anksioznog poremećaja pokazuju jasne znakove anksioznosti koja je stalni problem koji ih ometa u svakodnevnim aktivnostima.

Ponekad je anksioznost tradicionalni dio iskustva svakog djeteta, često prelazeći iz jedne razvojne faze u drugu. Međutim, kada stres zauzme aktivnu poziciju, djetetu postaje teško. U takvim slučajevima indicirano je simptomatsko liječenje.

Nedostatak pažnje ili hiperaktivnost.

Ovaj poremećaj obično uključuje tri kategorije simptoma: poteškoće s koncentracijom, hiperaktivnost i impulzivno ponašanje. Neka djeca s ovom patologijom imaju simptome svih kategorija, dok druga mogu imati samo jedan simptom.

Ova patologija je ozbiljan razvojni poremećaj koji se manifestira u ranom djetinjstvu - obično prije dobi od 3 godine. Iako su simptomi i njihova ozbiljnost skloni varijabilnosti, poremećaj uvijek utječe na djetetovu sposobnost komunikacije i interakcije s drugima.

Poremećaji prehrane - poput anoreksije, bulimije i proždrljivosti - dovoljno su ozbiljne bolesti koje ugrožavaju život djeteta. Djeca mogu postati toliko zaokupljena hranom i vlastitom težinom da ih to sprječava da se usredotoče na nešto drugo.

Poremećaji raspoloženja kao što su depresija i bipolarni poremećaj mogu dovesti do stabilizacije dugotrajnih osjećaja tuge ili promjena raspoloženja mnogo težih od normalne nestabilnosti uobičajene za mnoge ljude.

Ova kronična mentalna bolest uzrokuje da dijete izgubi dodir sa stvarnošću. Shizofrenija se često javlja u kasnoj adolescenciji, od oko 20 godina.

Ovisno o stanju djeteta, bolesti se mogu podijeliti na privremene ili trajne duševne poremećaje.

Glavni znakovi duševnih bolesti kod djece

Neki pokazatelji da bi dijete moglo imati problema s mentalnim zdravljem su:

Promjene raspoloženja. Obratite pažnju na dominantne znakove tuge ili čežnje koji traju najmanje dva tjedna, ili ozbiljne promjene raspoloženja koje uzrokuju probleme u vezi kod kuće ili u školi.

Prejake emocije. Oštri osjećaji ogromnog straha bez razloga, ponekad u kombinaciji s tahikardijom ili ubrzanim disanjem, ozbiljan su razlog da obratite pozornost na svoje dijete.

Nekarakteristično ponašanje. To može uključivati nagle promjene u ponašanju ili samopoštovanju, kao i opasne radnje ili radnje izvan kontrole. Česte tučnjave uz korištenje tuđih predmeta, snažna želja za nanošenjem štete drugima, također su znakovi upozorenja.

Poteškoće s koncentracijom. Karakteristična manifestacija takvih znakova vrlo je jasno vidljiva u vrijeme pripreme domaće zadaće. Također je vrijedno obratiti pozornost na pritužbe nastavnika i trenutni školski uspjeh.

Neobjašnjivi gubitak težine. Nagli gubitak apetita, učestalo povraćanje ili korištenje laksativa mogu ukazivati na poremećaj prehrane;

fizički simptomi. U usporedbi s odraslima, djeca s mentalnim problemima često se mogu žaliti na glavobolje i bolove u trbuhu, a ne na tugu ili tjeskobu.

Fizičko oštećenje. Ponekad stanje mentalnog zdravlja dovodi do samoozljeđivanja, koje se naziva i samoozljeđivanje. Djeca u te svrhe često biraju daleko nehumane načine – često se porežu ili zapale. Ova djeca također često razvijaju suicidalne misli i pokušaje stvarnog samoubojstva.

Zlouporaba supstanci. Neka djeca koriste droge ili alkohol kako bi se suočila sa svojim osjećajima.

Postupanje roditelja u slučaju sumnje na duševne poremećaje djeteta

Ako su roditelji doista zabrinuti za mentalno zdravlje svog djeteta, trebali bi posjetiti stručnjaka što je prije moguće.

Liječnik treba detaljno opisati sadašnje ponašanje, naglašavajući najupečatljivije nedosljednosti s ranijim razdobljem. Za više informacija preporuča se da prije posjeta liječniku razgovarate s učiteljima, razrednikom, bliskim prijateljima ili drugim osobama koje duže vrijeme provode s Vašim djetetom. U pravilu, ovakav pristup uvelike pomaže da se odlučite i otkrijete nešto novo, nešto što dijete nikada neće pokazati kod kuće. Mora se zapamtiti da ne bi trebalo biti nikakvih tajni od liječnika. Pa ipak - nema lijeka za duševne poremećaje u obliku tableta.

Opće akcije stručnjaka

Mentalno zdravlje djece dijagnosticira se i liječi na temelju znakova i simptoma, uzimajući u obzir utjecaj psiholoških ili psihičkih poremećaja na svakodnevni život djeteta. Ovaj pristup također vam omogućuje da odredite vrste mentalnih poremećaja djeteta. Ne postoje jednostavni, jedinstveni ili 100% zajamčeni pozitivni testovi. Kako bi se postavila dijagnoza, liječnik može preporučiti prisutnost srodnih stručnjaka, kao što su psihijatar, psiholog, socijalni radnik, psihijatrijska medicinska sestra, edukator mentalnog zdravlja ili bihevioralni terapeut.

Liječnik ili drugi stručnjaci radit će s djetetom, obično na individualnoj osnovi, kako bi prvo utvrdili ima li dijete doista abnormalno mentalno zdravstveno stanje na temelju dijagnostičkih kriterija. Za usporedbu se koristi posebna baza dječjih psihičkih i mentalnih simptoma, kojom se koriste stručnjaci diljem svijeta.

Osim toga, liječnik ili drugi pružatelj usluga mentalnog zdravlja će potražiti druga moguća objašnjenja za djetetovo ponašanje, kao što je povijest prethodne bolesti ili ozljede, uključujući obiteljsku povijest.

Vrijedno je napomenuti da dijagnosticiranje psihičkih poremećaja u djetinjstvu može biti prilično teško, budući da djeci može predstavljati ozbiljan problem ispravno izražavanje emocija i osjećaja. Štoviše, ova kvaliteta uvijek varira od djeteta do djeteta - u tom pogledu ne postoje identična djeca. Unatoč tim problemima, točna dijagnoza je bitan dio ispravnog, učinkovitog liječenja.

Opći terapijski pristupi

Uobičajene opcije liječenja za djecu koja imaju mentalne probleme uključuju:

Psihoterapija, također poznata kao "terapija razgovorom" ili terapija ponašanja, liječenje je mnogih problema mentalnog zdravlja. U razgovoru s psihologom, uz pokazivanje emocija i osjećaja, dijete vam omogućuje da zavirite u samu dubinu svojih iskustava. Tijekom psihoterapije i sama djeca uče mnogo o svom stanju, raspoloženju, osjećajima, mislima i ponašanju. Psihoterapija može pomoći djetetu da nauči reagirati na teške situacije dok zdravo prevladava problematične prepreke.

U procesu traženja problema i njihovih rješenja, stručnjaci će sami ponuditi potrebnu i najučinkovitiju opciju liječenja. U nekim će slučajevima psihoterapijske sesije biti sasvim dovoljne, u drugima će lijekovi biti neophodni.

Treba napomenuti da se akutni psihički poremećaji uvijek lakše liječe od kroničnih.

Pomoć roditelja

U takvim trenucima djetetu je više nego ikad potrebna podrška roditelja. Djeca s dijagnozom mentalnog zdravlja, zapravo, kao i njihovi roditelji, obično doživljavaju osjećaj bespomoćnosti, ljutnje i frustracije. Pitajte liječnika primarne zdravstvene zaštite vašeg djeteta za savjet kako promijeniti način na koji komunicirate sa svojim sinom ili kćeri i kako se nositi s teškim ponašanjem.

Potražite načine da se opustite i zabavite sa svojim djetetom. Hvalite njegove snage i sposobnosti. Istražite nove tehnike upravljanja stresom koje vam mogu pomoći da shvatite kako smireno reagirati na stresne situacije.

Obiteljsko savjetovanje ili grupe za podršku mogu biti od velike pomoći u liječenju psihijatrijskih poremećaja u djetinjstvu. Ovaj pristup je vrlo važan za roditelje i djecu. To će vam pomoći razumjeti bolest vašeg djeteta, kako se osjeća i što se može učiniti zajedno kako bi se pružila najbolja moguća njega i podrška.

Kako biste pomogli svom djetetu da uspije u školi, informirajte djetetove učitelje i školske administratore o mentalnom zdravlju vašeg djeteta. Nažalost, u nekim slučajevima može biti potrebno promijeniti obrazovnu ustanovu u školu čiji je kurikulum namijenjen djeci s mentalnim problemima.

Ako ste zabrinuti za mentalno zdravlje svog djeteta, potražite savjet stručnjaka. Nitko ne može donijeti odluku umjesto vas. Nemojte izbjegavati pomoć zbog svog srama ili straha. Uz pravu podršku, možete saznati istinu o tome ima li vaše dijete invaliditet i moći istražiti mogućnosti liječenja, čime se osigurava da vaše dijete i dalje ima pristojnu kvalitetu života.

Kako prepoznati psihičke poremećaje kod djeteta

Mentalni poremećaji kod djece nastaju zbog posebnih čimbenika koji izazivaju poremećaje u razvoju dječje psihe. Mentalno zdravlje djece toliko je osjetljivo da kliničke manifestacije i njihova reverzibilnost ovise o dobi djeteta i trajanju izloženosti posebnim čimbenicima.

Psihički poremećaji kod djece dijele se u 4 klase:

Uzroci psihičkih poremećaja u djece

Pojava mentalnih poremećaja može biti uzrokovana različitim razlozima. Liječnici kažu da svakakvi čimbenici mogu utjecati na njihov razvoj: psihološki, biološki, socio-psihološki.

Simptomi mentalnih poremećaja kod djece

Ovi poremećaji kod bebe dijagnosticiraju se sljedećim simptomima:

anksiozni poremećaji, strahovi;
tikovi, sindrom opsjednutosti;
ignoriranje utvrđenih pravila, agresivnost;
bez vidljivog razloga, često mijenja raspoloženje;
smanjen interes za aktivne igre;
spori i neuobičajeni pokreti tijela;
odstupanja povezana s oštećenim mišljenjem;
dječja shizofrenija.

Razdoblja najveće osjetljivosti na psihičke i živčane poremećaje javljaju se tijekom dobnih kriza, koje obuhvaćaju sljedeća dobna razdoblja: 3-4 godine, 5-7 godina, god. Iz ovoga je jasno da su adolescencija i djetinjstvo pravo vrijeme za razvoj psihogenija.

Sve te potrebe su od vitalnog značaja i ne mogu se zadovoljiti, stoga, što roditelji pedantičnije slijede režim, to se brže razvija pozitivan stereotip. Neuspjeh u zadovoljavanju jedne od potreba može dovesti do psihogenog uzroka, a što se više kršenja primijeti, to je deprivacija teža. Drugim riječima, reakcija bebe do godinu dana uvjetovana je motivima za zadovoljenjem instinkata i, naravno, na prvom mjestu - to je instinkt samoodržanja.

Mentalni poremećaji kod djece od 3 godine očituju se u kapricioznosti, neposlušnosti, ranjivosti, povećanom umoru, razdražljivosti. Potrebno je pažljivo suzbijati rastuću aktivnost bebe u dobi od 3 godine, jer je na taj način moguće pridonijeti nedostatku komunikacije i deficitu emocionalnog kontakta. Nedostatak emocionalnog kontakta može dovesti do autizma (izolacije), poremećaja govora (kašnjeli razvoj govora, odbijanje komunikacije ili govornog kontakta).

Mentalni poremećaji kod djece od 4 godine očituju se u tvrdoglavosti, protestu protiv autoriteta odraslih, u psihogenim slomovima. Tu su i unutarnja napetost, nelagoda, osjetljivost na deprivaciju (restrikciju), što uzrokuje frustraciju.

Prve neurotične manifestacije u četverogodišnje djece nalaze se u ponašajnim reakcijama odbijanja i protesta. Manji negativni utjecaji dovoljni su da poremete psihičku ravnotežu bebe. Beba je sposobna reagirati na patološke situacije, negativne događaje.

Nastava u školi tada postaje uzrok neuroze kada zahtjevi za dijete ne odgovaraju njegovim sposobnostima i ono zaostaje u školskim predmetima.

Mentalni poremećaji kod djece očituju se u sljedećim značajkama:

Sklonost oštrim promjenama raspoloženja, tjeskoba, melankolija, tjeskoba, negativizam, impulzivnost, sukob, agresivnost, nedosljednost osjećaja;

Osjetljivost na tuđu procjenu njihove snage, izgleda, vještina, sposobnosti, pretjerano samopouzdanje, pretjerana kritičnost, zanemarivanje prosudbi odraslih;

Kombinacija osjetljivosti s bešćutnošću, razdražljivosti s bolnom stidljivošću, želje za priznanjem s neovisnošću;

Odbacivanje općeprihvaćenih pravila i obožavanje nasumičnih idola, kao i senzualna fantazija sa suhoparnom sofisticiranošću;

Šizoid i cikloid;

Želja za filozofskim generalizacijama, sklonost ekstremnim pozicijama, unutarnja nedosljednost psihe, egocentrizam mladenačkog razmišljanja, neizvjesnost razine tvrdnji, sklonost teoretiziranju, maksimalizam u procjenama, raznolikost iskustava povezanih s buđenjem seksualnog želja;

Netrpeljivost prema skrbništvu, nemotivirane promjene raspoloženja.

Često prosvjed adolescenata prerasta u smiješno protivljenje i besmislenu tvrdoglavost svakom razumnom savjetu. Razvijaju se samopouzdanje i arogancija.

Znakovi psihičkog poremećaja kod djece

Znakovi mentalnog poremećaja kod djece mogu se manifestirati u sljedećim manifestacijama:

Osjećaj izolacije i duboke tuge, koji traje više od 2-3 tjedna;

Pokušaji samoubojstva ili ozljeđivanja;

Sveobuhvatni strah bez razloga, praćen ubrzanim disanjem i snažnim otkucajima srca;

Sudjelovanje u brojnim tučnjavama, korištenje oružja sa željom da se nekome naudi;

Nekontrolirano, nasilno ponašanje koje šteti sebi i drugima;

Odbijanje jela, korištenje laksativa ili bacanje hrane u cilju gubitka težine;

Teška tjeskoba koja ometa normalne aktivnosti;

Poteškoće s koncentracijom, kao i nemogućnost mirnog sjedenja, što predstavlja fizičku opasnost;

Konzumacija alkohola ili droga;

Ozbiljne promjene raspoloženja dovode do problema u vezi

Promjene u ponašanju.

Liječenje psihičkih problema kod djece

Kako liječiti psihičke poremećaje kod djece? Učinkovit u liječenju antipsihotika, lijekova protiv anksioznosti, antidepresiva, raznih stimulansa i stabilizatora raspoloženja. Obiteljska psihoterapija je od velike važnosti: roditeljska pažnja i ljubav. Roditelji ne bi trebali zanemariti prve znakove razvoja poremećaja kod djeteta.

Uz manifestacije nerazumljivih simptoma u ponašanju djeteta, možete dobiti savjete o uzbudljivim pitanjima od dječjih psihologa.

Zašto je roditeljima teško odrediti stanje uma svog djeteta?

Pojam psihičkog poremećaja, njegove manifestacije u djece

Djeca najčešće boluju od brojnih bolesti, uključujući akutne ili kronične psihičke poremećaje:

Nedostatak pažnje ili hiperaktivnost.

Ova kronična mentalna bolest uzrokuje da dijete izgubi dodir sa stvarnošću. Shizofrenija se često javlja u kasnoj adolescenciji, od oko 20 godina.

Ovisno o stanju djeteta, bolesti se mogu podijeliti na privremene ili trajne duševne poremećaje.

Glavni znakovi duševnih bolesti kod djece

Neki pokazatelji da bi dijete moglo imati problema s mentalnim zdravljem su:

Promjene raspoloženja. Obratite pažnju na dominantne znakove tuge ili čežnje koji traju najmanje dva tjedna, ili ozbiljne promjene raspoloženja koje uzrokuju probleme u vezi kod kuće ili u školi.

Prejake emocije. Oštri osjećaji ogromnog straha bez razloga, ponekad u kombinaciji s tahikardijom ili ubrzanim disanjem, ozbiljan su razlog da obratite pozornost na svoje dijete.

Nekarakteristično ponašanje. To može uključivati nagle promjene u ponašanju ili samopoštovanju, kao i opasne radnje ili radnje izvan kontrole. Česte tučnjave uz korištenje tuđih predmeta, snažna želja za nanošenjem štete drugima, također su znakovi upozorenja.

Poteškoće s koncentracijom. Karakteristična manifestacija takvih znakova vrlo je jasno vidljiva u vrijeme pripreme domaće zadaće. Također je vrijedno obratiti pozornost na pritužbe nastavnika i trenutni školski uspjeh.

Neobjašnjivi gubitak težine. Nagli gubitak apetita, učestalo povraćanje ili korištenje laksativa mogu ukazivati na poremećaj prehrane;

fizički simptomi. U usporedbi s odraslima, djeca s mentalnim problemima često se mogu žaliti na glavobolje i bolove u trbuhu, a ne na tugu ili tjeskobu.

Fizičko oštećenje. Ponekad stanje mentalnog zdravlja dovodi do samoozljeđivanja, koje se naziva i samoozljeđivanje. Djeca u te svrhe često biraju daleko nehumane načine – često se porežu ili zapale. Ova djeca također često razvijaju suicidalne misli i pokušaje stvarnog samoubojstva.

Zlouporaba supstanci. Neka djeca koriste droge ili alkohol kako bi se suočila sa svojim osjećajima.

Postupanje roditelja u slučaju sumnje na duševne poremećaje djeteta

Ako su roditelji doista zabrinuti za mentalno zdravlje svog djeteta, trebali bi posjetiti stručnjaka što je prije moguće.

Opće akcije stručnjaka

Opći terapijski pristupi

Uobičajene opcije liječenja za djecu koja imaju mentalne probleme uključuju:

Treba napomenuti da se akutni psihički poremećaji uvijek lakše liječe od kroničnih.

Pomoć roditelja

Psihički poremećaji u djece: simptomi

Zbog posebnih čimbenika, bilo da je riječ o teškoj atmosferi u obitelji, genetskoj predispoziciji ili traumatskoj ozljedi mozga, mogu se javiti različiti psihički poremećaji. Kad se dijete rodi, nemoguće je razumjeti je li psihički zdravo ili ne. Fizički se ova djeca ne razlikuju. Kršenja se pojavljuju kasnije.

Mentalni poremećaji kod djece dijele se u 4 velika razreda:

1) Mentalna retardacija;

2) kašnjenja u razvoju;

3) Poremećaj pažnje;

4) Autizam u ranom djetinjstvu.

Mentalna retardacija. zastoj u razvoju

Prva vrsta mentalnog poremećaja kod djece je mentalna retardacija ili oligofrenija. Psiha djeteta je nerazvijena, postoji intelektualni nedostatak. Simptomi:

Kršenje percepcije, dobrovoljna pozornost.
Rječnik je sužen, govor je pojednostavljen i manjkav.
Djecu vodi okolina, a ne njihovi motivi i želje.

Postoji nekoliko faza razvoja mentalne retardacije ovisno o IQ-u: laka, umjerena, teška i duboka. U osnovi se razlikuju samo u težini simptoma.

Uzroci takvog mentalnog poremećaja su patologija kromosomskog seta ili traume prije rođenja, tijekom poroda ili na početku života. Možda zato što je majka tijekom trudnoće pila alkohol, pušila. Uzrok mentalne retardacije može biti i infekcija, padovi i ozljede rodilje, težak porod.

Kašnjenje u razvoju (ZPR) izraženo je u kršenju kognitivne aktivnosti, nezrelosti osobnosti u usporedbi sa zdravim vršnjacima i sporim tempom razvoja psihe. Vrste ZPR:

1) Mentalni infantilizam. Psiha je nerazvijena, ponašanje je vođeno emocijama i igrama, volja je slaba;

2) Kašnjenja u razvoju govora, čitanja, brojanja;

3) Ostale povrede.

Dijete zaostaje za svojim vršnjacima, sporije usvaja informacije. ZPR se može prilagoditi, najvažnije je da učitelji i odgajatelji znaju za problem. Djetetu koje kasni potrebno je više vremena da nešto nauči, no uz pravi pristup to je moguće.

Sindrom nedostatka pažnje. Autizam

Mentalni poremećaji kod djece mogu imati oblik poremećaja pažnje. Ovaj sindrom se izražava u činjenici da se dijete vrlo slabo koncentrira na zadatak, ne može se prisiliti da radi jednu stvar dugo i do kraja. Često ovaj sindrom prati hiperreaktivnost.

Dijete ne sjedi mirno, stalno želi nekamo otrčati ili početi raditi nešto drugo, lako se omesti.
Ako nešto igra, jedva čeka da dođe na red. Mogu se igrati samo aktivne igre.
Puno priča, ali nikad ne sluša što mu govore. Puno se kreće.
Nasljedstvo.
Trauma tijekom poroda.
Infekcija ili virus, pijenje alkohola tijekom nošenja djeteta.

Postoje različiti načini liječenja i ispravljanja ove bolesti. Možete liječiti lijekovima, možete psihološki - poučavanjem dijete da se nosi sa svojim impulsima.

Autizam u ranom djetinjstvu dijelimo na sljedeće vrste:

Autizam, u kojem dijete nije u mogućnosti kontaktirati drugu djecu i odrasle, nikada ne uspostavlja kontakt očima i pokušava ne dodirivati ljude;

Stereotipi u ponašanju kada se dijete buni protiv najbeznačajnijih promjena u svom životu i svijetu oko sebe;

Kršenje razvoja govora. Govor mu treba ne za komunikaciju - dijete može dobro i pravilno govoriti, ali ne može komunicirati.

Postoje i drugi poremećaji od kojih mogu oboljeti djeca različite dobi. Na primjer, shizofrenija, manična stanja, Turret cider i mnogi drugi. Međutim, nalaze se i kod odraslih. Gore navedeni poremećaji tipični su za dječju dob.

Klasifikacija duševnih bolesti

U domaćoj psihijatriji tradicionalno postoji ideja o primarnoj važnosti razlikovanja različitih nosoloških oblika mentalne patologije. Ovaj koncept se temelji na

www.psyportal.net

Živčani poremećaji u djece od 2 3 godine

Dječje bolesti

Na dogovoru s psihoterapeutom

Psihoterapeut, psihijatar. Roditeljima u pravilu nije lako donijeti odluku o savjetovanju djeteta s ovim stručnjacima. Ići na to znači priznati sumnju da dijete ima neuropsihijatrijske poremećaje, priznati da je “nervozno”, “nenormalno”, “defektno”, “ludo”. Mnogi se boje “prijava” i s time povezanih imaginarnih i stvarno mogućih ograničenja oblika obrazovanja i izbora zanimanja. U tom smislu, roditelji često pokušavaju ne primijetiti osobitosti razvoja, ponašanja, neobičnosti, koje su često manifestacije bolesti. Ako se sumnja da dijete ima neuropsihijatrijske poremećaje i dalje postoji, tada se u pravilu prvo pokušava liječiti nekom vrstom "kućnih lijekova". To mogu biti ili lijekovi koje je preporučio netko od vaših poznanika ili aktivnosti pročitane u brojnim priručnicima o "liječenju".

Uvjereni u uzaludnost pokušaja da poboljšaju djetetovo stanje, roditelji se konačno odlučuju potražiti pomoć, ali često ne kod liječnika, već kod poznanika, iscjelitelja, vračeva, vidovnjaka, "baka", kojih sada ne manjka: mnoge novine tiskati puno ponuda ove vrste usluga. Nažalost, to često dovodi do tužnih posljedica.

U slučaju kada je dijete stvarno bolesno, na kraju ipak završi na recepciji stručnjaka, ali bolest može već biti u toku. Obraćajući se prvi put psihoterapeutu ili psihijatru, roditelji, u pravilu, pokušavaju to učiniti neformalno, anonimno.

Odgovorni roditelji ne bi se trebali skrivati od problema, znati prepoznati rane znakove neuropsihijatrijskih poremećaja, pravovremeno se obratiti liječniku i pridržavati se njegovih preporuka. Svaki roditelj treba znanje o mjerama za sprječavanje odstupanja u razvoju djeteta, o uzrocima neurotskih poremećaja, o prvim znakovima duševne bolesti.

Problemi koji se odnose na mentalno zdravlje djece su preozbiljni. Eksperimenti pri njihovom rješavanju su neprihvatljivi. Bolje se posavjetovati sa stručnjakom i radosno ustanoviti da ste “igrali na sigurno” i da dijete nema neuropsihijatrijske smetnje, savjetovati se o njihovoj prevenciji, nego otići liječniku kada više nije moguće ignorirati manifestacije bolesti i čuti: "Gdje si bio prije?!"

U ovom odjeljku govorit će se o tome kako stvoriti povoljne uvjete za razvoj njegove psihe, formiranje osobnosti, kako spriječiti pojavu neuropsihijatrijskih poremećaja, na vrijeme identificirati njihove rane znakove, gdje i kome je bolje obratiti se.

RANO DJETINJSTVO

Najpovoljniji uvjeti za mentalni razvoj osobnosti beba su situacije u kojima je rođenje planirano i željeno, a odnos njihovih roditelja stabilan i karakteriziran ljubavlju i poštovanjem. Malo je vjerojatno da će itko sumnjati u to. Naravno, djeca rođena u drugim uvjetima nisu nužno osuđena na neuropsihijatrijske poremećaje. Obitelj, obiteljski odnosi i specifičnosti odgoja najvažniji su, ali nikako i jedini čimbenici koji utječu na razvoj djetetove psihe i osobnosti. Dijete rođeno u konfliktnoj ili nepotpunoj obitelji ima mnogo šanse da se normalno razvije i postane punopravna osobnost. Samo će uvjeti za to biti nepovoljniji, a njegovi roditelji, rodbina, odgajatelji i učitelji morat će uložiti mnogo više truda u odgoj takvog djeteta.

I, naprotiv, dijete rođeno u najpovoljnijem obiteljskom okruženju, pod utjecajem mnogih čimbenika, može se formirati kao osobnost s odstupanjima. Da se to ne bi dogodilo, roditelji trebaju voljeti i poštovati svoju djecu, pridržavati se dva zlatna pravila.

Tražite od djeteta samo ono što može. Da biste to učinili, potrebno je dobro proučiti svoje dijete, njegove mogućnosti i sposobnosti. Nemoguće ga je iscrpiti razvojem didaktičkih igara. Trebali biste poniziti svoje ambicije, radovati se ako na vrijeme svlada nove vještine i sposobnosti i biti oprezan ako je ispred svojih vršnjaka u razvoju. Nemojte ga prestati voljeti, čak i ako nije ispunio očekivanja.

Zadovoljite potrebe djeteta. Da biste ispunili ovo pravilo, morate biti vrlo pažljivi prema svom djetetu. Važno je shvatiti da ne treba samo jesti, piti, oblačiti se, biti čist, učiti. Potrebno je zapamtiti vitalne potrebe djeteta u poštovanju, priznavanju njegove osobnosti, privrženosti, stjecanju dojma, igrama itd.

Ako vam je odjednom nešto neshvatljivo u ponašanju djeteta, u njegovoj komunikaciji, ako su obiteljski odnosi zapali u slijepu ulicu, pravovremena i kvalificirana pomoć psihologa, psihoterapeuta ili psihijatra može biti vrlo korisna.

Do relativno nedavno vjerovalo se da ima smisla da psihijatar, a još više psihoterapeut, djecu prikazuje tek nakon što navrše 3 godine. Prije toga, kako mnogi vjeruju do danas, dijete nema psihu. A ako ipak postoje očita kršenja razvoja, ponašanja bebe, tada će se pedijatri i neuropatolozi uspješno nositi s njima. Nažalost, danas je još uvijek moguće pronaći dječjeg psihijatra ili psihoterapeuta koji ima detaljne stavove i odbija primiti malo dijete ("Dođi nakon tri godine!"). Ovo nije istina. Već više od deset godina, a i ranije u inozemstvu, pojavila se nova grana psihoterapije i psihijatrije, nazvana perinatalna. Okretanje perinatalnom psihologu, psihoterapeutu, stručnjaku za takozvanu ranu intervenciju pomoći će u rješavanju mnogih problema na vrijeme.

Dječji psihijatar, psihoterapeut nerijetko se mora susresti s preambicioznim roditeljima koji smatraju da njihovo dijete zaostaje u razvoju, iako to u stvarnosti nije tako. Istodobno, nepoznavanje norme i ranih manifestacija opće mentalne nerazvijenosti često dovodi do činjenice da roditelji ne primjećuju (ili ne žele primijetiti!) Kršenja mentalnog razvoja djeteta.

Dijete može biti još vrlo malo, au njemu se već manifestiraju neuropsihijatrijski poremećaji. Da bismo ih uočili, potrebno je poznavati obrasce neuropsihičkog razvoja. U tablici koju su sastavili A. V. Mazurin i I. M. Vorontsov (2000.) lijevi stupac prikazuje radnje koje bi dijete trebalo moći izvoditi u određenoj dobi, a desni stupac označava njegovu dob u mjesecima. Ako je dijete već doseglo tu dob, a ne izvrši odgovarajuću radnju, to bi trebalo upozoriti roditelje i biti razlog za kontaktiranje dječjeg psihoterapeuta ili psihijatra.

Radnje koje bi dijete trebalo moći izvoditi u određenoj dobi

Glavne manifestacije ranog autizma su:

Monotono ponašanje sa sklonošću stereotipnim pokretima.

Najjasnije se autizam u ranom djetinjstvu očituje u dobi od 2 do 5 godina, iako se neki njegovi znakovi bilježe i ranije. Dakle, već kod dojenčadi nedostaje „kompleks revitalizacije“ karakterističan za zdravu djecu u kontaktu s majkom ili odgajateljem, ne smiješe se pri pogledu na roditelje, ponekad nedostaje indikativna reakcija na vanjski podražaji, koji se mogu uzeti kao kvar u osjetilnim organima (sluh, vid). U djece prve 3 godine života, manifestacije ranog autizma mogu biti poremećaji spavanja u obliku smanjenog trajanja i smanjene dubine, isprekidanosti, teškoća usnivanja, ranog buđenja, trajnih poremećaja apetita s njegovim smanjenjem i posebnom selektivnošću, nedostatka gladi. , opća tjeskoba i bezrazložno plakanje.

Kovalev Aleksandar Ivanovič

Glavni dječji psihijatar Ministarstva zdravstva Rostovske regije

Voditelj Odsjeka za psihijatriju Rostovskog medicinskog sveučilišta

U ranoj dobi djeca su često ravnodušna prema voljenim osobama, ne reagiraju adekvatno emocionalno na njihovu pojavu i odlazak, a često se čini da i ne primjećuju njihovu prisutnost. Svaka promjena u uobičajenom okruženju (na primjer, u vezi s preuređivanjem namještaja, pojavom nove stvari, nove igračke) često izaziva nezadovoljstvo ili čak nasilan protest uz plač i prodorne vriske. Slična reakcija javlja se pri promjeni redoslijeda ili vremena hodanja, pranja i drugih trenutaka dnevne rutine.

Ponašanje djece s autizmom je monotono. Satima mogu izvoditi iste radnje, koje pomalo podsjećaju na igru: ulijevati i izlijevati vodu u posuđe i iz njega, sipati nešto, sortirati papiriće, kutije šibica, limenke, užad, premještati ih s mjesta na mjesto, slagati u određeni poredak ne dopuštajući da ih itko ukloni ili odgurne. Djeca s ranim autizmom aktivno traže samoću, osjećaju se bolje kad su ostavljena sama.

Priroda kontakta s majkom može biti različita: uz ravnodušan stav, u kojem djeca ne reagiraju na prisutnost ili odsutnost majke, postoji i negativan oblik, kada se dijete prema majci ponaša neljubazno i aktivno je tjera. od njega. Postoji i simbiotski oblik kontakta u kojem dijete odbija biti bez majke, izražava tjeskobu u njezinoj odsutnosti, iako nikada ne pokazuje ljubav prema njoj.

Vrlo su tipični motorički poremećaji koji se očituju, s jedne strane, u općoj motoričkoj insuficijenciji, uglatosti i disproporcionalnosti voljnih pokreta, nespretnom hodu, as druge strane u pojavi osebujnih stereotipnih pokreta u 2. godini života (fleksija i ekstenzija). prstiju, dodirivanje istih), drhtanje, mahanje i okretanje rukama, skakanje, okretanje oko svoje osi, hodanje i trčanje na vrhovima prstiju.

U pravilu postoji značajno kašnjenje u formiranju elementarnih vještina samozbrinjavanja (samostalno spremanje hrane, pranje, oblačenje i svlačenje itd.).

Djetetov izraz lica je siromašan, neizražajan, karakterizira ga "prazan, bezizražajan pogled", kao i pogled, tako reći, mimo ili "kroz" sugovornika.

Razvoj govora u nekim slučajevima događa se uobičajeno ili čak ranije, u drugima je više ili manje odgođen. Međutim, bez obzira na vrijeme pojave govora, primjećuje se kršenje njegove formacije, uglavnom zbog nedostatnosti komunikacijske funkcije govora. Do 5-6 godina djeca rijetko aktivno postavljaju pitanja, često ne odgovaraju na pitanja upućena njima ili daju jednosložne odgovore. Pritom se može odvijati i dovoljno razvijen “autonomni govor”, razgovor sa samim sobom. Karakteristični su patološki oblici govora: trenutno i odgođeno ponavljanje tuđih riječi, riječi i definicija koje je dijete izmislilo, te skenirani izgovor, neobična otegnuta intonacija, rimovanje, uporaba zamjenica i glagola u 2. i 3. licu u odnos prema sebi. Kod neke djece dolazi do potpunog odbijanja govora dok je on očuvan.

Emocionalne manifestacije u djece rane i predškolske dobi su siromašne, monotone. Najčešće se izražavaju u obliku primitivnih emocija zadovoljstva, ponekad popraćenih osmijehom, ili nezadovoljstva i razdraženosti s monotonim plačem i neoštro izraženom općom tjeskobom. Svojevrsni ekvivalent pozitivnih iskustava mogu biti stereotipni pokreti (skakanje, rukovanje i sl.).

Intelektualni razvoj može biti različit. Od duboke mentalne retardacije do očuvanja intelekta.

Dinamika autizma kod djece ovisi o dobi. Kod neke djece dolazi do poboljšanja komunikacijske funkcije govora, najprije u obliku odgovora na pitanja, a zatim u obliku spontanog govora, iako je djelomična "autonomija" govora, pretencioznost, uporaba nedjetinjastih obrata, klišeja posuđenih iz izjave odraslih još dugo ostaju. Neka djeca imaju želju postavljati neobična, apstraktna, "nejasna" pitanja ("Što je život?", "Gdje je svemu kraj?" i sl.). Aktivnost igre je modificirana, koja poprima oblik jednostranih interesa, češće apstraktne prirode. Djeca su strastvena oko sastavljanja prometnih ruta, popisa ulica i uličica, prikupljanja i sastavljanja kataloga geografskih karata, ispisivanja novinskih naslova itd. Takve se aktivnosti odlikuju posebnom željom za shematizmom, formalnim registriranjem objekata, pojava, stereotipnim nabrajanje brojeva, imena.

Stručnjaci Phoenix centra liječe autizam različitim metodama. Spremni smo pomoći vašem djetetu!

U Centru se provodi temeljita dijagnostika i liječenje svih psihičkih i psihosomatskih poremećaja djece, adolescenata, odraslih i starijih osoba, uključujući rani dječji autizam, dječje strahove, dječju shizofreniju, ADHD, dječje neuroze i dr.

Naše iskustvo pokazuje da je, unatoč težini poremećaja, u nekim slučajevima moguća uspješna socijalizacija djece bolesnika - stjecanje vještina samostalnog života i svladavanje vrlo složenih zanimanja. Važno je naglasiti da iu najtežim slučajevima uporan korektivni rad uvijek daje pozitivnu dinamiku: dijete može postati prilagođeno, društveno i samostalno u krugu bliskih ljudi.

LLC "Centar za terapeutsko i rehabilitacijsko istraživanje" Phoenix "" Psihijatrijska klinika

Simptomi živčanog sloma

Još od djetinjstva znamo da se živčane stanice ne obnavljaju, ali tu spoznaju često ne shvaćamo ozbiljno. Ali živčani slom je opasan. Koje simptome moramo znati kako bismo na vrijeme kontaktirali stručnjaka i spriječili probleme?

Simptomi živčanog sloma često ovise o temperamentu pojedinca. Ali postoje i zajednički znakovi za sve - stalni osjećaj umora i razdražljivosti, gubitak apetita ili obrnuto - neukrotiva proždrljivost, poremećaj sna.

Živčani slom: simptomi

Naravno, možete pokušati sami pobijediti živčane poremećaje u ranim fazama, ali naša psiha i živčani sustav suviše su tanke organizacije koje je lako slomiti i teško obnoviti. Stoga je bolje, bez odlaganja, konzultirati liječnika. Još bolje, upoznajte uzroke takvih poremećaja i uklonite ih iz svog života.

Živčani slom: uzroci

U pravilu, različiti čimbenici koji negativno utječu na strukturu i funkcioniranje živčanih stanica dovode do teških oštećenja živčanog sustava.

Jedan od najčešćih uzroka takvih poremećaja u radu živčanih stanica je hipoksija. Zbog nje stradaju ne samo moždane stanice, već i sve ostale stanice živčanog sustava. Posebno je važno da štetu uzrokuje ne samo akutna hipoksija, već i kronična. Stoga ne zaboravite na potrebu redovitog prozračivanja prostorije i šetnje vani. A to je ono što većina ljudi zanemaruje. Samo petnaestominutna šetnja može uvelike poboljšati dobrobit osobe. San, apetit se normaliziraju, nervoza nestaje.

Promjene tjelesne temperature također utječu na stanje živčanog sustava nije na najbolji način. Tako, na primjer, ako osoba dugo ima temperaturu iznad 39 stupnjeva, metabolizam se povećava nekoliko puta. Živčane stanice su vrlo snažno uzbuđene, nakon čega počinju usporavati, energetski resursi se iscrpljuju. U istom slučaju, ako postoji opća hipotermija tijela, brzina reakcije neurona naglo se smanjuje. Posljedično, cjelokupni rad živčanog sustava u velikoj mjeri usporava.

Još jedan vrlo čest negativan čimbenik je utjecaj na tijelo određenih otrovnih tvari. Liječnici čak razlikuju zasebnu skupinu otrova koji djeluju izuzetno selektivno, utječući na stanice živčanog sustava. Takvi se otrovi nazivaju neurotropni.

Vrlo opasno za živčani sustav i sve vrste metaboličkih poremećaja. Štoviše, najčešće je zahvaćen središnji dio. Na primjer, hipoglikemija je vrlo opasna za mozak. Sigurno svi znaju da čokoladica pojedena na vrijeme povećava učinkovitost. I to upravo zbog visokog udjela glukoze u njemu. Ako razina glukoze naglo padne, počinje nagli poremećaj u funkcioniranju moždanih stanica, sve do gubitka svijesti. Pa, u slučaju da se nedostatak glukoze promatra dulje vrijeme, moguće je nepovratno oštećenje cerebralnog korteksa.

Nepsihotični psihički poremećaji rezidualno-organske geneze u dojenčadi s perinatalnim oštećenjem središnjeg živčanog sustava

U članku su prikazani podaci o nepsihotičnim psihičkim poremećajima u djece od 3 godine s perinatalnim perinatalnim hipoksično-ishemijskim oštećenjem CNS-a. Glavni sindromi su neuropatski simptomi i rezidualno-organski psihosindrom.

Nepovoljni učinci u ranim fazama ontogeneze mogu uzrokovati nedostatke u razvoju, cerebralnu paralizu i mentalnu retardaciju te druge bolesti živčanog sustava. Utjecaj patogenih čimbenika na fetus u kasnoj trudnoći uzrokuje odstupanje u formiranju viših kortikalnih funkcija.

Kršenje intrauterinog razvoja fetusa, prvenstveno zbog kronične intrauterine hipoksije, povećava rizik od perinatalnog oštećenja CNS-a. A ako su u prvoj polovici života poremećaji živčanog sustava medicinske prirode, onda u budućnosti dobivaju društvenu konotaciju, predstavljajući prijetnju fizičkom i mentalnom zdravlju.

Važan zadatak s kojim se suočavaju stručnjaci koji rade u području perinatalne medicine je stvaranje sustava prognoze, rane dijagnoze, razvoja jedinstvenih programa za prevenciju, liječenje i rehabilitaciju djece u neonatalnom razdoblju i kasnijim razdobljima života.

Pojavom i usavršavanjem reproduktivnih, plodoštednih i neonatalnih tehnologija, bilježi se porast rađanja djece s perinatalnom patologijom. Osim toga, same tehnologije mogu postati izvori rađanja djece s invalidnom patologijom.

Epidemiološka istraživanja posljednjih godina pokazuju porast broja graničnih neuropsihijatrijskih poremećaja u različitim skupinama svjetske populacije. Prema stručnjacima WHO-a, do 20% djece u svijetu ima problema s mentalnim zdravljem. Vodeće mjesto među dječje-adolescentnom graničnom patologijom zauzimaju nepsihotični mentalni poremećaji rezidualnog organskog podrijetla.

Poznavanje kliničkih karakteristika početnih manifestacija mentalnih poremećaja uzrokovanih perinatalnom patologijom omogućuje prepoznavanje rizične skupine za posebne rehabilitacijske mjere od prve godine života, "u podrijetlu bolesti".

Suvremena paradigma biopsihosocijalnog pristupa dijagnostici, terapiji i rehabilitaciji kaže da je za pružanje psihijatrijske skrbi potreban intenzivniji razvoj izvanbolničke, konzultativne i terapijske skrbi, uključujući multiprofesionalni i interresorni pristup, temeljen na primarnoj karike opće somatske službe. Nažalost, unatoč brojnim istraživanjima, pitanje utjecaja perinatalnog oštećenja SŽS-a na kasniji mentalni razvoj djeteta u ranoj dobi ostaje nedovoljno istraženo. Promatranje, dijagnozu i terapiju djece mlađe od 3 godine s ovom patologijom provode uglavnom pedijatri, uzimajući u obzir dijagnostičke kriterije specijalnosti. Zbog toga često postoji nedovoljno razumijevanje mehanizama nastanka neuropsihijatrijskih poremećaja u ovoj fazi ontogeneze, njihova interpretacija sa somatološke pozicije i neučinkovita terapija.

Svrha istraživanja bila je utvrditi prirodu mentalnih poremećaja u male djece koja su pretrpjela perinatalno oštećenje središnjeg živčanog sustava blage i umjerene težine. Ovo je istraživanje provedeno na temelju Savezne državne proračunske ustanove Uralski istraživački institut OMM Ministarstva zdravstva Ruske Federacije (ravnatelj - doktor medicinskih znanosti prof. Kovalev V.V.). Sveobuhvatnom istraživanju podvrgnuto je 153 djece oba spola u dobi od 3 godine. Odabir djece proveden je metodom slučajnog uzorka.

Kriteriji uključivanja u studiju uključivali su: 1. Donošenu djecu u dobi od 3 godine koja su bila podvrgnuta blagom do umjerenom hipoksično-ishemičnom PCRNS-u. 2. Donošena djeca u dobi od 3 godine bez naznaka cerebralne patologije perinatalnog razdoblja. 3. Opći intelektualni pokazatelj uzorka nije niži od prosjeka u skladu s metodološkim preporukama koje je razvio S.D. Zabramnaya i O.V. Borovik, te pokazatelji subskale D. Vekslera (crtački test prilagođen djeci od tri godine). Studija je isključila djecu s patologijom organa sluha, vida, cerebralnom paralizom, mentalnom retardacijom, RDA sindromom (rani dječji autizam), degenerativnim bolestima središnjeg živčanog sustava, intrauterinim malformacijama (CMD), infekcijama povezanim s TORCH-om, kongenitalnom hipotireozom, epilepsija.

Procjena stupnja perinatalnog oštećenja CNS-a provedena je na temelju "Klasifikacije perinatalnih lezija živčanog sustava u novorođenčadi" (2000.), koju je usvojila Ruska udruga stručnjaka perinatalne medicine (RASPM). Klinička interpretacija i diferencirana dijagnoza psihičkih poremećaja klasificira se u skladu sa sindromskom shemom perinatalnog oštećenja SŽS-a (ICD-10,1996, RASPM, 2005).

Glavnu skupinu činilo je 119 djece koja su na početku istraživanja imala znakove rezidualne organske cerebralne insuficijencije perinatalnog podrijetla. Djeca pod promatranjem podijeljena su u 2 podskupine: u 1. podskupini bilo je 88 djece s mentalnim smetnjama u dobi od 3 godine, a u 2. podskupini 31 dijete bez mentalnih smetnji u dobi od 3 godine. Kontrolnu skupinu činilo je 34 djece u dobi od 3 godine koja su rođena zdrava bez mentalnih poremećaja.

Klinička metoda istraživanja bila je glavna i uključivala je kliničko-anamnestičku, kliničko-psihopatološku i kliničko-follow-up studiju prema posebno izrađenoj karti pregleda, uključujući anketu roditelja. Proučavanje djece provedeno je pregledom i ispitivanjem, prikupljanjem podataka od roditelja i bliže rodbine. Testiranje djece provodilo se uz pristanak roditelja u vremenu od 9-10 sati, ne dulje od 1 sata, uzimajući u obzir psihofiziološke karakteristike ove dobi.

Uz procjenu neurološkog statusa uzet je u obzir psihomotorni i govorni razvoj djece. Mentalni status procijenjen je na temelju kliničkog pregleda psihijatra i psihološkog blok studija uz pristanak roditelja.

U dijagnostici nisu korištene samo dijagnostičke rubrike MKB-10, gdje se zanemaruje dinamički princip procjene stanja, već i domaća načela za određivanje kliničke slike i tijeka, kao i prognoze bolesti, koja se koriste u psihijatriji. Procjenu mentalnog zdravlja, psihomotornog i govornog razvoja provodio je dječji psihijatar, a po potrebi i logoped.

Statistička obrada rezultata istraživanja provedena je pomoću programskog paketa Microsoft Excel 7.0 za Windows 98 "STATISTICA 6" (određen je M - matematičko očekivanje (aritmetička sredina), standardna devijacija uzorka, pogreška aritmetičke sredine - m). Za procjenu značajnosti razlika između skupina korišten je Studentov t-test za neovisne uzorke prilagođene razlikama u varijancama (razlike u sredinama smatrane su statistički značajnima ako razina značajnosti nije prelazila 0,05; kod P ≥ 0,05 razlike su odbačene).

U sklopu ovog istraživanja provedena je analiza bioloških čimbenika koji utječu na pojavu neuropsihijatrijskih poremećaja kod 119 djece male dobi. Istodobno, bilo je moguće utvrditi specifičnosti ontogeneze djece koja su podvrgnuta CNS PP hipoksično-ishemijske geneze blage i umjerene težine u ispitivanim skupinama. Sva su djeca rođena u terminu u Istraživačkom institutu OMM Ministarstva zdravstva i socijalnog razvoja Ruske Federacije i rodilištima u Jekaterinburgu, među njima 73 djevojčice (47,7%, n=119) i 80 dječaka (52,3%, n=119).

U početnoj fazi istraživanja utvrđene su korelacije niske i srednje jakosti između psihičkih poremećaja u djece i perinatalnih čimbenika (p <0,0001). To uključuje: intrauterinu hipoksiju r=0,53 kombiniranu (intrauterinu i intranatalnu) hipoksiju umjerene težine - r=0,34 blagu hipoksično-ishemijsku ozljedu CNS-a r=0,42 umjerenu hipoksično-ishemijsku ozljedu CNS-a r= 0,36.

Potom je analizirana učestalost i struktura roditeljskih pritužbi na zdravstveno stanje njihove djece u dobi od 3 godine u ispitivanim podskupinama. Podaci su prikazani u tablici 1.

Učestalost i struktura pritužbi roditelja na zdravlje i ponašanje svoje djece u dobi od 3 godine u ispitivanim skupinama

lechitnasmork.ru

Stres i alkohol: kako se ne opustiti? U press centru "Komsomolskaya Pravda" psihijatar-narkolog, psihoterapeut Alexei Alexandrovich Magalif odgovarao je na pitanja čitatelja. 2010 Boris: Imam kronični opstruktivni bronhitis, tijekom zadnje egzacerbacije počela je nesanica, počeo sam se bojati svega, pokušao sam […]
Atipična depresija: simptomi, liječenje, dijagnoza Postoje mnoge vrste depresivnih poremećaja, a jedna od njih "nije kao svi ostali" je atipična depresija. Uobičajene vrste depresije sastoje se od tri dijela: 1) pad raspoloženja i nemogućnost doživljavanja osjećaja radosti; 2) negativizam, pesimizam, općenito negativno […]
Zašto stres uzrokuje bolove u trbuhu? Banalna fraza "sve su bolesti od živaca" ima temelj. Bolovi u trbuhu zbog stresa to potvrđuju 100%. Problem je u tome što osoba koja ima bolove u trbuhu često ne razumije zašto se to događa. Počinje gutati tablete, slušati savjete […]
Što učiniti ako mačka većinom ne ide na WC? Situacija kada mačka dugo ne ide na WC prilično je česta. Razlozi za takvo odstupanje mogu biti mnogi - od najbezazlenijih do vrlo ozbiljnih. Vlasnici trebaju zapamtiti da zdrava mačka vrši nuždu […]
Biološki mehanizmi stresa Stres kao središnji problem biologije i medicine. Povijest razvoja i suvremeno shvaćanje općeg nespecifičnog adaptacijskog sindroma. Stresogeni utjecaj hipo- i hiperdinamije. Faze razvoja stresa. Karakterizacija faze anksioznosti, faze otpora i faze iscrpljenosti. Uloga […]
Liječenje anoreksije u Tjumenu Anoreksija nije novi problem, ali trenutno je postala uobičajena ne samo među djevojčicama, već i među dječacima. Želja za prilagođavanjem okvirima društva, smršavjenjem do idealnih 40 kilograma inficira mlade ljude nevjerojatnom brzinom. Strogo kontrolirajući svoju težinu, računajući dodatne [...]
Čimbenici koji utječu na tijek mucanja Neki čimbenici koji utječu na tijek mucanja. Mnogi autori navode čimbenike koji pozitivno ili negativno utječu na tijek mucanja, dobne karakteristike, organizaciju režima, otvrdnjavanje organizma, sportske aktivnosti, razne bolesti, […]
Vlasova mucanje Autori prve domaće metode logopedskog rada s djecom predškolske i predškolske dobi koja mucaju su N.A. Vlasova i E.F. Rau (NOTA: Vlasova N.A., Rau E.F. predškolske i predškolske dobi. - M., 1933.) izgradili su povećati […]

KATEGORIJE

Probir

Ultrazvuk ekstremiteta

Vrste ultrazvuka

ultrazvuk abdomena

ultrazvuk prsnog koša

POPULARNI ČLANCI

	Negacija ne s glagolima (u osobnom obliku, u infinitivu, u obliku gerunda) piše se odvojeno: ne uzimaj, nije, ne znajući, polako
	Izlaganje, referat glavne značajke filozofije renesanse
	Stil fikcije
	Djeca zemlje Prezentacija mi smo djeca zemlje za vrt
	Prezentacija na temu Prepreke u komunikaciji, rad su radili učenici Bez komunikacije se zaključavamo.

2023 "kingad.ru" - ultrazvučni pregled ljudskih organa