Prestiž profesije kao čimbenik profesionalnog samoodređenja studenata. Radite sa zadovoljstvom: najprestižnija zanimanja

Odjeljak 4. Društveni odnosi
Tema 4.1. Društvena uloga i stratifikacija
Praktični rad br.19
Prestiž profesionalne djelatnosti
Cilj učenja:
formiranje sposobnosti proučavanja pisanih izvora;
koristiti obrazovnu literaturu, generalizirati postojeće znanje.
Ciljevi učenja: Naučiti kako usporediti različite vrste
profesionalna djelatnost; Naučite opravdati svoje nalaze.
Rezultati predmeta: formiranje vještina za procjenu društvenih
informacije, sposobnost traženja informacija u izvorima raznih vrsta za
rekonstrukcija karika koje nedostaju kako bi se objasnile i vrednovale različite
pojave i procesi društvenog razvoja; vještine generalizacije,
analizirati i vrednovati informacije.

Zadaci praktičnog rada
1. Ponovite materijal na temu "Prestiž profesionalne djelatnosti."
2. Odgovorite na pitanja.
3. Pročitajte tekst i riješite zadatke
4. Pročitajte ulomak iz knjige A. I. Kravčenka „Sociologija: referenca
dodatak" i odgovarati na pitanja.
Sigurnost lekcije
1. Bilježnica za praktične vježbe
2. Ručka

3. Tekstovi zadataka
4. Udžbenik: Vazhenin A.G. Društvene znanosti: udžbenik. dodatak za učenike srednjeg strukovnog obrazovanja. M.,
2014
Kratki teorijski i obrazovni materijali o temi
Početak samostalnog života osobe u društvu povezan je s izborom
profesija, orijentacija na jednu ili drugu sferu javnog života; s idealima i
ciljevi koji određuju društveno ponašanje i stavove.
Najodgovorniji u profesionalnom samoodređenju diplomanata
je faza odabira smjera i načina dobivanja stručne
obrazovanje. Upravo u ovoj fazi dolazi do konkretizacije osobnih ciljeva,
pod kojim se gradi novi model djelovanja i vrši preorijentacija
interni resursi.
U profesionalnoj orijentaciji učenika jedan od važnih čimbenika
samoodređenje je »prestiž odabrane profesije«.
Osobna samoostvarenje u radu može se provesti na različite načine.
pravcima.
To može biti iskaz nečijeg dostojanstva kroz kvalitetu
ispunjavanje dodijeljenih proizvodnih zadataka,
samoostvarenje kroz traženje novih zadataka i značenja u radu.
to bi mogao biti
To može biti samoostvarenje kroz tvrdnju o vlastitoj superiornosti nad
drugim ljudima ili kroz altruistički rad, usmjeren prema
čini dobro ljudima. Nastojati biti cijenjen i dostojan član društva
mogu se implementirati na različite načine.
Profesionalno samoodređenje primjereno je shvatiti kao aktivnost
osoba koja donosi jednu ili drugu odluku ovisno o svom razvoju kao
predmet rada. Tako učenici shvaćaju da stoje na pragu života.
Stoga su skloni promatrati znanje ne kao vrijednost po sebi, već kao

alat s kojim mogu dobiti profesiju, pružiti
visok prihod i visok životni standard. Sam koncept "uspjeha" (usko
povezan s idejom elite) je višeznačan. Dvosmislenost
očituje se ne samo u etičkom smislu (što ima društvenu vrijednost, a što
ne), ali iu samom procesu profesionalnog samoodređenja. Na primjer, na
u ranim fazama razvoja subjekta rada mnogo je određeno time kako
odgajatelji i roditelji moći će kod djeteta oblikovati pozitivan stav
na pošten i kreativan rad. Za podnositelja zahtjeva uspjeh je često povezan s
prijem u prestižnu (po njegovom razumijevanju) obrazovnu ustanovu. Za studenta na
“uspješno studiranje” dolazi u prvi plan, te obrazovni i stručni
kontakte s najautoritativnijim i "prestižnijim" učiteljima. Na
U ovom slučaju i podnositelj zahtjeva i student već počinju shvaćati da, osim stvarnog
tu je i uspjeh povezan s asimilacijom i demonstracijom svog znanja
"uspjeh" povezan s izgradnjom prestižnih i "isplativih" za dalje
Općenito, svaka osoba ima
međuljudski odnosi u karijeri.
mogućnost izbora kriterija samopoštovanja i profesionalne
samosvijest: ili je usmjerenost prema samoj vrijednosti rada ili je
usredotočiti se na mišljenja svojih vršnjaka.
Pitanja za pričvršćivanje teorijskog gradiva na praktično
okupacija
1. Što je najvažniji faktor pri odabiru zanimanja?
2. Koji su glavni pravci ostvarivanja osobnosti u radu.
3. Što je profesionalno samoodređenje?

Zadaci za praktičnu nastavu
1. Pročitajte tekst i riješite zadatke.

Podjela na “prestižna” i “neprestižna” zanimanja je sljedeća
stereotipi nego manifestacija stvarne praktičnosti, adekvatna procjena
svojih sposobnosti i objektivnih okolnosti, jer nema
„tržišne“ i „netržišne“ profesije. Među "prestižnim" zanimanjima tinejdžeri
najčešće se naziva zanimanje pravnik, ekonomist, menadžer, dizajner,
psiholog, a među "neprestižnim" - zanimanja domara, čistača, stolara,
liječnik, učitelj.
U Rječniku ruskog jezika S.I. Ozhegov "prestiž" definira se kao "utjecaj,
poštovanje koje netko ili nešto uživa ”(od francuskog prestiža -
šarm, draž; lat. - praestigium - privid, varka osjetila). U
sociološkim rječnikom prestiž definira kao negativan ili
pozitivna procjena individualnih kvaliteta ili društvenog učinka. U
U tom smislu pojam "prestiž" blizak je društvenom značenju pojma "status".
Prestiž profesije utvrđuje se na temelju uspostavljenog sustava vrijednosti
i fenomen je javne svijesti, koji odražava postojeće
u društvu, hijerarhija profesija, koja se sastoji od stupnja obrazovanja,
odgovornosti, plaće itd.
Prestiž profesije je procjena društvenog značaja
profesija koju je razvilo društvo, a element je ideje o
profesije usko povezane s društvenim aspektom samoodređenja.
Zadaci.
1. Navedite pet prestižnih i pet neprestižnih, po vašem mišljenju, zanimanja.
2. Koje ste kriterije koristili za izradu svoje liste?
3. Koji su glavni uvjeti za posao koji bi Vam odgovarao.
2. Pročitajte ulomak iz knjige A. I. Kravčenka „Sociologija:
referentni vodič" i odgovorite na pitanja.
Sociologija o zadovoljstvu poslom

Ljudi se različito odnose prema svom poslu. Neki se ne opterećuju previše
raditi i raditi hladnokrvno. Drugi doslovno “izgaraju” na poslu. Dolazak
kući, nastavljaju razmišljati o onome što nisu stigli obaviti tijekom dana. Drugi
privrženi radu, dok su prvi otuđeni od njega. To je za "gorenje" na poslu
posao postaje središnji interes života.
Koncept "središnjeg vitalnog interesa" uveo je 1956. specijalist u
industrijske sociologije Roberta Dubina. Ideja se pokazala toliko plodnom da
iz toga je nastao cijeli koncept. Uključuje sljedeće odredbe:
1. Cilj života radnog pojedinca je njegov rad; sve što se događa na
posao, utječe na svaki drugi aspekt života.
2. Ljudi neprestano teže zadovoljstvu, bez obzira što rade:
ako posao ne zadovoljava, mijenjaju ga.
3. Ljudi rade samo za zadovoljstvo i ništa drugo.
4. Zadovoljan zaposlenik je najproduktivniji; protiv,
oni koji nisu zadovoljni svojim radom manje su produktivni.
5. Ljudi mogu biti motivirani povećanim zadovoljstvom.
6. Zadovoljan radnik visoko je integriran na poslu i izvan njega
nju.
7. Zadovoljan radnik obično ne doživljava takve depresivne emocije,
kao što su razočaranje, strah, depresija, krivnja, osvetoljubivost, užas i
zavist.
8. Zadovoljstvo je jednako sreći; tako da svaki napor treba biti
usmjerena na to da egzistencija radnika u sferi njegova zanimanja kao
možda sretniji...
Psiholozi i sociolozi vjeruju da je zadovoljstvo poslom u
stvarnost nije toliko važna koliko je data. Rad je samo
jedan od vidova ljudskog života, ali ne i njegova jedina svrha, opravdanje svega
njegovo postojanje. Ali to vrijedi sve dok osoba nije izgubila posao. U tome
trenutka kada shvatimo da je rad nešto bez čega čovjek ne može

upravljati ... Ako bez rada ljudsko postojanje gubi smisao, onda rad
pretvara u prvu vitalnu potrebu, tj. središnji vitalni interes.
Pitanja i zadaci.
1. Koje je mjesto zadovoljstva u motivaciji odnosa prema radu?
rad? Zašto je rad osobe koja je zadovoljna svojim poslom najproduktivniji?
2. Jeste li morali komunicirati s ljudima koji su vezani za posao i
otuđen od njega? Kako obojica objašnjavaju svoj odnos prema poslu?
Poklapa li se objašnjenje "spaljivanja" na poslu s karakteristikom danom u
dokument?
3. Slažete li se sa završnom tvrdnjom u ovom tekstu? Vlastiti
opravdati svoj stav prema tome.

Upute za izvođenje praktičnog rada
1. Pročitajte kratke teorijske i obrazovne materijale o temi
2. Usmeno odgovoriti na pitanja za učvršćivanje teorijskog gradiva
praktična nastava
3. Pažljivo pročitajte zadatke za vježbanje
5. Zapišite naziv praktičnog rada u svoju bilježnicu
4. Izvršite zadatke, odgovore zapišite u bilježnicu
Kriteriji za ocjenjivanje praktičnog rada
Zadatak 1 - 2 boda
Zadatak 2 - 3 boda

Oblik kontrole provedbe praktičnog rada

Završeni rad predaje se nastavniku u bilježnicu na izvođenje.
praktični rad
Popis preporučene literature i propisa
1.
Važenin A.G. Društvene znanosti: udžbenik. dodatak za studente. prosj. prof. udžbenik
ustanove. - M .: "Akademija", 2014.
2.
Važenin A.G. Društveni studiji za struke i specijalnosti
tehnički, prirodoslovni, humanitarni profili Praktikum: udžbenik.
dodatak za studente. prosj. prof. udžbenik ustanove. - M .: "Akademija", 2014.
3.

ekonomski profil: udžbenik za osnovne i srednje ustanove

4.
Gorelov A.A. Društvene znanosti za struke i specijalnosti društveno
ekonomski profil: radionica za osnovne i srednje ustanove
strukovno obrazovanje. M.: "Akademija", 2014.

društveni fenomen. svijest, u Krom je hijerarhija profesija koja postoji u okolini, vrste radne aktivnosti određene razlikama u stupnju složenosti i odgovornosti posla, trajanje obrazovanja potrebno za to stručno (vidi), razina njegovog plaćanja itd. posredno odražava. posjeduje relativnu neovisnost o objektivnom položaju profesija koje odražava u o-ve, a P.p. - relativna stabilnost. F.R. Filippov.

Sjajna definicija

Nepotpuna definicija ↓

Prestiž profesije

korelativna procjena njegovog društvenog značaja u nizu profesija, specijalnosti, zanimanja koja se spontano pojavljuju u javnom mnijenju. P. kao fenomen društvene svijesti ima vrijednosno-normativnu prirodu i podređuje odnos prema profesijama i zanimanjima u skladu s njihovim društvenim značajem i privlačnošću za pojedinca na temelju određenog sustava vrijednosti. P. p. u javnom se mnijenju uglavnom formira na temelju ocjene struke od strane javnih institucija. Potonji vrednuju profesije u skladu s njihovim doprinosom rješavanju problema s kojima se društvo suočava te određuju relativni prioritet jednih profesija nad drugima. S tim u vezi, razlikuju se materijalna i moralna primanja radnika koji obavljaju odgovarajuće stručne poslove. P. se temelji ne samo na procjenama društvenih institucija, već na iskustvu i procjenama pojedinaca. Pojedinci svoj odnos prema profesiji određuju kako njezinim značajem za društvo tako i mogućnostima koje ona pruža zaposleniku da zadovolji svoje potrebe. Prva od ovih strana je predmet poštovanja pojedinca prema profesiji, druga je predmet njene privlačnosti. Kao kriterij za vrednovanje zanimanja služe kvalitativne karakteristike: priroda, sadržaj, stupanj složenosti i odgovornosti rada. Za P. p. važan je i društveni i ekonomski status: mjera moralne i materijalne nagrade, skup uvjeta koje profesija osigurava za razvoj osobnosti radnika. Sociološko istraživanje procjena P. p. u javnom mnijenju ili u svijesti pojedinih društvenih skupina omogućuje konstruiranje ljestvice P. p. koja približno odgovara hijerarhiji prestiža koja se oblikuje u javnom mnijenju. Društveno strukovno obrazovanje u svom funkcioniranju ima inverzan učinak na osobno poštovanje pojedinaca prema profesiji. Istovremeno, i objektivne karakteristike i svojstva, kao i znakovi i simboli tih svojstava, služe kao kriterij za P. p. u svijesti pojedinca. Potonji imaju ulogu pronalaženja informacija i, prije svega, u procesu profesionalnog samoodređenja pojedinca, služe kao sredstvo orijentacije u svijetu zanimanja, budući da pojedinac nije u stanju naučiti sve vrste rada i profesije kroz osobno iskustvo. Ovo sredstvo spoznaje su simboli prestiža, čiju funkciju mogu obavljati najrazličitiji i najneočekivaniji objekti (na primjer, stil odijevanja, ponašanje, profesionalni žargon itd.). Osoba je sklona identificirati se s vlasnikom profesije koja je za njega prestižna, posuditi njegove ukuse, mišljenja, stil ponašanja, težiti izboru ove profesije. Hijerarhija radnih mjesta u javnom mnijenju služi kao pokazatelj socio-profesionalne orijentacije, au usporedbi sa strukturom zaposlenosti pokazuje u kojoj mjeri potonja odgovara preferencijama i zahtjevima mladih. Utjecaj raznih medija i propagande na hijerarhiju P. p. je neučinkovit. Potonju karakterizira određena stabilnost tijekom vremena, a njezini djelomični pomaci mogu biti povezani s promjenom objektivnih obilježja pojedinih profesija ili vrijednosnih struktura pojedinaca i društvenih skupina.

Pojam prestiža profesije

Odavno je poznato da je prestiž najvažniji kriterij za profesionalni izbor. Posebnost prestiža je stupanj poštovanja prema ovom objektu, kao i utjecaj osobe koja je ovladala tim objektom ili ovom aktivnošću. U doba promjena društvenog sustava, u kojem Rusija nije baš dobro, problem prestiža odabrane djelatnosti ima posebno značenje. Kao što je poznato, u kritičnim povijesnim epohama povećava se socijalna pokretljivost stanovništva, naime osjetno se olakšava prijelaz iz jedne društvene sfere u drugu. Bivša "elita" naglo smanjuje svoje mentalne sposobnosti i aktivnost. I obrnuto, neki od onih ljudi koji su pripadali "nižim" slojevima društva brzo se obogate, stječu društveni utjecaj. Konkretno, pojava u Rusiji takozvanih "novih Rusa" je prije svega trend "nove elite".

Uglavnom, mlada osoba bira ovo zanimanje ne zato što je privlači radni proces i njegov sadržaj (još uvijek zapravo ne poznaje, nije osjetio sve prednosti i nedostatke odabranog zanimanja), mlada osoba radije bira određeno način života, gdje je profesija samo jedna stvar, od sredstava za izgradnju vaše sreće. Upravo je to razlog zašto se mnogi tinejdžeri i mladi ljudi odlučuju za zanimanja kao što su odvjetnik ili ekonomist: sama po sebi ova zanimanja vjerojatno neće biti zanimljiva većini mladih (rad s propisima i financijskim izvješćima još uvijek je “amater”) , ali upravo te profesije još uvijek omogućuju osobi da zaradi mnogo i izgradi određeni, "bogat", "udoban", i najpotrebniji - "prestižan" stil života.

Tinejdžer koji je samoodređen riskira pogriješiti u izboru kada se prestiž profesije promijeni: vodio se prestižom i „elitizmom“, ali je završio među takozvanim gubitnicima, u masi ogromne broj nezatraženih stručnjaka.

Nije dovoljno samo natjerati tinejdžere da razmišljaju o budućnosti. Moramo im osigurati sredstva za razmišljanje o ovim teškim problemima. Ali ti su problemi doista najsloženiji i najvažniji, budući da je riječ o društvenom predviđanju. Ako na vrijeme ne shvatite kuda ide naša država, možete jako pogriješiti svojim profesionalnim izborom, jer nije jasno u kojem se "prostoru" samoopredijeliti.

Na istinsko profesionalno samoodređenje utječu samospoznaja i samopoštovanje. Ako oni nisu točni, dolazi do pogrešnog samoodređenja. Nažalost, ispravno samoocjenjivanje dostupno je malom broju učenika. U osnovi, skloni su se ili precijeniti ili podcijeniti.

Prestiž profesije određen je sadržajem (udjelom kreativnih funkcija, stvaralačkim funkcijama, kreativnom prirodom) te vrste rada i stupnjem popularnosti profesije. Rad koji uključuje monotone ručne radnje ili ne daje izglede za napredovanje dovodi do niskog prestiža dotičnih profesija. Kada je riječ o prestižu i popularnosti, ne treba zaboraviti socio-psihološke čimbenike. Ovdje je čak i naziv profesije važan: postoje slučajevi kada je njegova promjena značajno povećala prestiž ove profesije.

Popis aspekata po kojima se određuje najprestižnije zanimanje je raznolik. Sadrži uvjete i visinu plaće, povjerenje u stabilnost vlastitog položaja, mogućnost kreativnosti, slobodno radno vrijeme, mogućnosti napredovanja u karijeri, pristup moći, rad u inozemstvu, neovisnost itd.

Odavno je poznato da je prestiž najvažniji kriterij za profesionalni izbor. Posebnost prestiža je stupanj poštovanja prema ovom objektu, kao i utjecaj osobe koja je ovladala tim objektom ili ovom aktivnošću. U doba promjena društvenog sustava, u kojem Rusija nije baš dobro, problem prestiža odabrane djelatnosti ima posebno značenje. Kao što je poznato, u kritičnim povijesnim epohama povećava se socijalna pokretljivost stanovništva, naime osjetno se olakšava prijelaz iz jedne društvene sfere u drugu. Bivša "elita" naglo smanjuje svoje mentalne sposobnosti i aktivnost. I obrnuto, neki od onih ljudi koji su pripadali "nižim" slojevima društva brzo se obogate, stječu društveni utjecaj. Konkretno, pojava u Rusiji takozvanih "novih Rusa" je prije svega trend "nove elite".

Uglavnom, mlada osoba bira ovo zanimanje ne zato što ga privlači proces rada i njegov sadržaj (još uvijek zapravo ne poznaje, nije osjetio sve prednosti i nedostatke odabranog zanimanja), mlada osoba radije bira određeno način života, gdje je profesija samo jedna stvar, od sredstava za izgradnju vaše sreće. Upravo to objašnjava izbor zanimanja kao što su pravnik ili ekonomist od strane mnogih adolescenata i mladih ljudi: sama po sebi ova zanimanja vjerojatno neće biti zanimljiva većini mladih (rad s propisima i financijskim izvješćima je još uvijek „amaterski“). ”), ali upravo ta zanimanja ipak omogućuju osobi da zaradi mnogo i izgradi određeni, “bogat”, “udoban”, i najpotrebniji – “prestižan” stil života.

Tinejdžer koji je samoodređen riskira pogriješiti u izboru kada se prestiž profesije promijeni: vodio se prestižom i „elitizmom“, ali je završio među takozvanim gubitnicima, u masi ogromne broj nezatraženih stručnjaka.

Nije dovoljno samo natjerati tinejdžere da razmišljaju o budućnosti. Moramo im osigurati sredstva za razmišljanje o ovim teškim problemima. Ali ti su problemi doista najsloženiji i najvažniji, budući da je riječ o društvenom predviđanju. Ako na vrijeme ne shvatite kuda se naša država kreće, možete jako pogriješiti svojim profesionalnim izborom, jer nije jasno u kojem se „prostoru“ samoopredijeliti.

Na istinsko profesionalno samoodređenje utječu samospoznaja i samopoštovanje. Ako oni nisu točni, dolazi do pogrešnog samoodređenja. Nažalost, ispravno samoocjenjivanje dostupno je malom broju učenika. U osnovi, skloni su se ili precijeniti ili podcijeniti.

Prestiž profesije određen je sadržajem (udjelom kreativnih funkcija, stvaralačkim funkcijama, kreativnom prirodom) te vrste rada i stupnjem popularnosti profesije. Rad koji uključuje monotone ručne operacije ili ne daje izglede za rast karijere dovodi do niskog prestiža odgovarajućih profesija. Kada je riječ o prestižu i popularnosti, ne treba zaboraviti na socijalne i psihološke čimbenike. Čak je i naziv profesije bitan: postoje slučajevi kada je njegova promjena značajno povećala prestiž ove profesije.

Popis aspekata po kojima se određuje najprestižnije zanimanje je raznolik. Sadrži uvjete i visinu plaće, povjerenje u stabilnost vlastitog položaja, mogućnost kreativnosti, slobodno radno vrijeme, mogućnosti napredovanja u karijeri, pristup moći, rad u inozemstvu, neovisnost itd.

Prilikom odabira buduće specijalnosti, svatko od nas, u pravilu, nastoji dobiti jednu od najprestižnijih i najpopularnijih profesija i biti tražen, visoko plaćeni stručnjak za nekoliko godina. Kako ne bismo pogriješili u početnoj fazi, valja uzeti u obzir činjenicu da se vrsta traženih zanimanja mijenja svakih pet godina, a sama potražnja i prestiž ovise o mnogim čimbenicima kao što su: politička i ekonomska situacija u zemlji. zemlje, tehnološki proces razvoja pojedine regije. Stoga, povezujući svoj život s određenom profesijom, morate pažljivo razmotriti i analizirati njezine značajke, kao i moguće kombinacije odabrane profesije s bilo kojom drugom.

Predstavljam mišljenje stručnjaka, prema kojem će do 2016.-2017. "deset" najprestižnijih i najtraženijih zanimanja izgledati ovako:

inženjeri. Zbog činjenice da se velike gradotvorne industrije pojavljuju u nekim od najvećih gradova i regija u zemlji, kao i da se brzo razvijaju međunarodna industrijska partnerstva, već postoji akutni nedostatak profesionalnih inženjera, tehničara i srednjih menadžera u proizvodnji. Posebno će se cijeniti kombinacija tehničkog i ekonomskog ili pravnog obrazovanja, poznavanje engleskog ili bilo kojeg drugog europskog jezika.

IT stručnjaci i programeri računalnog hardvera. I Informacijske tehnologije i komunikacije trenutno su područje koje se najbrže razvija u cijelom svijetu, a posebno u Rusiji. Očekuje se da će nekoliko desetljeća stručnjaci koji stvaraju, ispravljaju programske pogreške i održavaju njegove performanse, stručnjaci u području digitalnog zemaljskog emitiranja, kao i stručnjaci za web dizajn, biti među najtraženijim i visoko plaćenim.

Stručnjaci u području nanotehnologije. Budući da je trenutno u Rusiji razvoj i implementacija nanotehnologija (tehnologija koje se temelje na radu s molekulama i atomima) savezni ciljni program vlade, tada će, naravno, u bliskoj budućnosti potražnja za nanotehnologima rasti u gotovo svim zemljama. područja: u strojarstvu, u svemirskim tehnologijama, u prehrambenoj industriji, kao iu medicini.

Stručnjaci koji kombiniraju elektroniku i biotehnologiju. Biotehnologije koje koriste biološke sustave i njihove elemente danas imaju široku primjenu u poljoprivredi, gdje se genetskim inženjeringom i mikrobiološkim metodama dobivaju genetski modificirani proizvodi. Osim toga, koriste se u molekularnoj medicini, biofarmaceutskoj industriji i drugim industrijama. Svrha znanstvenog razvoja može biti, na primjer, stvaranje novih izvora energije ili elektroničkih sklopova temeljenih na živim mikroorganizmima.

Marketinški stručnjaci. Prema mišljenju stručnjaka, za desetak godina doći će do prezasićenosti ruskog tržišta robe i usluga, stoga će zemlji trebati marketinški stručnjaci - stratezi tvrtki čiji je zadatak upravljanje sustavom usmjerenim na proizvodnju raznih pogodnosti i zadovoljavanje interesa proizvođača i potrošača; provesti istraživanje tržišta, razviti poslovne planove, ponuditi najprofitabilnije opcije za ulaganje novca tvrtke.

Servisni stručnjaci. Rast potražnje za zanimanjima u uslužnom sektoru u sljedećem desetljeću posljedica je potrebe stanovništva zemlje za kvalitetnom uslugom. Stoga će biti sve veća potreba za takvim stručnjacima kao što su privatni liječnici, odvjetnici, učitelji, medicinski radnici, psiholozi, image makeri, menadžeri, stručnjaci u području kreiranja službenih i zabavnih događaja, zaposlenici kafića, restorana, frizera, trgovina.

Logistika. Ulazak Rusije na svjetsko tržište izazvat će potrebu za profesionalnim logističarima koji se bave teorijom i praksom upravljanja materijalnim i informacijskim tokovima u procesu kretanja roba.

Ekolozi. Pretpostavlja se da će u budućnosti pitanja zaštite okoliša zauzimati sve veće mjesto. Sukladno tome, povećavat će se potražnja za stručnim ekolozima s poznavanjem fizike, kemije, biologije, vještinama računalnog modeliranja i prirodnih procesa.

Medicinski djelatnici povezani s potragom za sredstvima za produljenje života. Stručnjaci iz područja medicine za deset godina predviđaju u našoj zemlji uvođenje u praksu trenutno već razvijenih dostignuća u području elektronike i biotehnologije vezanih uz potragu za načinima produljenja ljudskog života. Stoga će to zahtijevati potrebu za praktičarima.

Kemičari. Stručnjaci iz područja kemije, prije svega, bit će traženi u području energetike, jer sada se radi na razvoju alternativnih izvora energije, unatoč postojećim rezervama nafte.

Završavajući prvo poglavlje nastavnog rada, možete učiniti sljedeće zaključak.

Profesionalno samoodređenje je višedimenzionalan i višefazni proces u kojem se identificiraju zadaće društva i formira individualni stil života, čiji je dio profesionalna aktivnost. Razdoblje mladosti je razdoblje samoodređenja. Društveno, osobno, profesionalno, duhovno i praktično samoodređenje glavna je zadaća adolescencije. Proces samoodređenja temelji se na izboru budućeg područja djelovanja. Profesionalno samoodređenje povezano je sa zadacima društvenog i osobnog samoodređenja, s definiranjem životnih perspektiva, s dizajnom budućnosti. Glavni cilj profesionalnog samoodređenja je postupno formiranje unutarnje spremnosti za samostalno i svjesno planiranje, prilagođavanje i ostvarivanje perspektiva vlastitog razvoja (profesionalnog, životnog, osobnog).

U ovom trenutku ruski proizvodni sektor prolazi kroz teška vremena. Tvrdnja da su radnička zanimanja slabo plaćena i neprivlačna čvrsto je uvriježena u svijesti javnosti. Nema dovoljno ruku u branši, mlade ljude ne možete kiflom uvući u takav posao. Zašto je došlo do takve situacije? A kako podići prestiž profesije?

Pružate li mladost?

Proizvodna poduzeća sada zapošljavaju uglavnom stručnjake u dobi pred umirovljenje - one koji su stekli odgovarajuće obrazovanje još u Sovjetskom Savezu. Regruteri kažu da privući mlade za takav posao nije lak zadatak, a o radnicima srednje dobi uopće ne treba govoriti.

“Takvih djelatnika jednostavno nema. Na primjer, tokar i glodač se ne mogu naći dosta dugo. Ako se kandidati ovog profila prijavljuju na slobodna radna mjesta, onda su to uglavnom ljudi stariji od 40 godina", kaže Tatjana Trofimova, voditeljica ljudskih resursa u NPO Unihimtek.

Na prvi pogled u tome nema ništa loše. Zrelog i iskusnog radnika nije potrebno prilagođavati i uvoditi u struku. S druge strane, još nekoliko godina - i u poduzećima jednostavno neće ostati nitko: mlada će smjena otići pronaći posao u modernim i visoko plaćenim industrijama. Zašto su stvari ovakve?

Počnimo s činjenicom da u radnim specijalitetima, što god se moglo reći, ima malo romantike, a predstavnici nove generacije očito ne sanjaju o tome da postanu lideri u proizvodnji.

"Sa strane mladog stručnjaka, čimbenici kao što su relativno niske plaće, smjenski rad, noćne smjene mogu djelovati kao argumenti koji ne idu u prilog industrijskim specijalnostima", kaže Natalia Boytsova, voditeljica ljudskih resursa u PROPLEX-u.

Tatyana Trofimova kaže da je problem povezan i s postojećim sustavom strukovnog obrazovanja: “Koledži i sveučilišta ne upisuju studente na tečajeve za plaće ovratnike. I već nekoliko godina, maturanti ne izlaze na tržište. Na primjer, u školama i tehničkim školama u Podolsku više od tri godine nije bilo zapošljavanja za specijalitete kao što su tokar, strojar za glodanje, bilo je prekida u zapošljavanju montera, servisera.

Alexander Karpov, direktor ljudskih potencijala LG Electronics RUS, povezuje prestiž profesije sa stanjem ruskog proizvodnog sektora u cjelini.

“Da bi se specijalnost “radnik” smatrala prestižnom, potrebno je da se domaća industrijska proizvodnja razvija intenzivno, bržim tempom i stabilno, bez oštrih uspona i padova u usporedbi s ruskim gospodarstvom. Ako se proizvodnja bude razvijala, radnička će zanimanja biti tražena i prestižna”, dodaje stručnjak.

Novac je motor napretka

Sredovječni stručnjaci također ne nastoje postati ključna karika u proizvodnom procesu. Vjerojatno, stvar nije toliko u tome što se profesija ne smatra modernom, već u visini plaće. Postoji mišljenje da među radnicima ona, blago rečeno, nije baš visoka. Stoga stručnjaci radije dobivaju posao, na primjer, kao voditelji prodaje (posao koji uglavnom ne zahtijeva iskustvo i posebna znanja).

Jesu li proizvodna zanimanja stvarno slabo plaćena?

"To je istina. Zapravo, potraga za poslom u komercijalnoj strukturi je zbog činjenice da je plaća za radne specijalnosti mnogo niža od plaće istih menadžera prodaje", kaže Tatyana Trofimova.

Natalya Boytsova napominje da puno ovisi o kvalifikacijama: „U fazi uvođenja, dok rad pridošlice kontrolira mentor, zaposlenik stvarno dobiva malo. Ipak, ako govorimo dugoročno, kompetentan, kvalificirani stručnjak uvijek će koštati puno.”

“Usporedba visine plaća radnika i, primjerice, voditelja prodaje još ne ide u korist radnika. Tijekom krize “pala” nam je proizvodnja, a time i potražnja za radnicima, što je uzrokovalo u najmanju ruku zamrzavanje njihovih plaća. Ali to je relativno kratkoročno. Mislim da će potražnja za kvalificiranim radnicima i njihovim plaćama rasti brže nego potražnja za menadžerima prodaje i njihovim plaćama,” komentira Alexander Karpov.

Podignite prestiž!

Zaključak se nameće ovako: postoji samo jedan način da se osigura svijetla budućnost za ruski proizvodni sektor - povećati atraktivnost radnih mjesta plavih ovratnika. Kako to učiniti? Naši stručnjaci podijelili su svoje mišljenje o ovom pitanju.

Natalija Bojcova smatra da je za privlačenje mladih potreban čitav niz mjera: „Centri za zapošljavanje, burze rada mladih, oglasi za posao ne samo u novinama, već i na sveučilištima, tehničkim školama, sudjelovanje na sajmovima poslova u obrazovnim ustanovama. Najvažnije je uvjeriti mlade stručnjake da veliki brzi novac nije uvijek pametan izbor. Uostalom, jamstvo osobne financijske stabilnosti za svakoga je upravo visoka stručna sprema, koja se može steći ne samo završetkom fakulteta, već i radom u proizvodnji.”

Alexander Karpov smatra kako je potrebno razvijati domaću industriju, odnosno provesti reindustrijalizaciju na novoj inovativnoj razini. Štoviše, potrebno je prije svega razvijati takva visokotehnološka, ​​inovativna poduzeća koja osiguravaju proizvodnju dobara visoke dodane vrijednosti za kojima moderni ljudi traže. A uz to se ciljano baviti popularizacijom radničkih zanimanja, počevši od školske klupe.