Dijete mmm što učiniti. Karakterizacija minimalne moždane disfunkcije u djece

Minimalna disfunkcija mozga je bolest psiho-emocionalne i bihevioralne sfere. Ova patologija nastaje zbog poremećaja u mozgu djeteta koji su se pojavili tijekom poroda ili trudnoće, kao i zbog nepravilnog odgoja. Bolest je karakterizirana pogoršanjem pažnje, ponašanja, pamćenja i motoričke aktivnosti. Korekcija bolesti provodi se uz pomoć lijekova, psihoterapije, rada psihologa, učitelja i logopeda.

Minimalna moždana disfunkcija: opis bolesti

Minimalna moždana disfunkcija (MMD, MCD) - kompleks poremećaja psiho-emocionalne sfere, koji se javlja zbog insuficijencije središnjeg živčanog sustava (središnji živčani sustav). Ova bolest se javlja kod djece, a karakteriziraju je poremećaji ponašanja i emocija, kao i autonomnih funkcija. Uzroci ove bolesti su oštećenja područja cerebralnog korteksa i anomalije središnjeg živčanog sustava. Čimbenici za razvoj ove bolesti su akutne virusne bolesti i egzacerbacije raznih somatskih patologija majke, koje su popraćene dugotrajnom opijenošću tijela.

Uzroci pojave uključuju lošu prehranu, metaboličke poremećaje. Patologije trudnoće, nepovoljni okolišni uvjeti, loše navike, nedonoščad fetusa također utječu na razvoj MMD-a. Brzi porod, neuroinfekcije mogu izazvati ovu bolest. U dobi od 3-6 godina MMD može biti posljedica odgoja u disfunkcionalnoj obitelji.

Glavne kliničke manifestacije

Prvi simptomi ovog sindroma kod djece mogu se razviti nakon poroda, u predškolskoj i školskoj dobi. Svaka kategorija ima svoje specifične kliničke manifestacije. Znakovi MMD-a u prvoj godini djetetova života karakterizirani su neurološkim simptomima. Kada se bolest pojavi, kršenja se javljaju u sljedećim područjima:

• pažnja;
• govor;
• memorija;
• motorna sfera;
• ponašanje;
• emocije;
• orijentacija u prostoru.

U novorođenčadi postoji kršenje tonusa skeletnih mišića - tremor i hiperkinezija (iznenada se javljaju nevoljni pokreti u jednom ili skupini mišića). Simptomi se javljaju spontano. Oni nisu povezani s emocionalnom pozadinom djeteta, u nekim slučajevima pogoršani su plačem. Javljaju se poremećaji sna i apetita. Djeca imaju patologije vizualne koordinacije i mentalne retardacije. U 8-12 mjeseci pojavljuju se kršenja manipulacije predmetima. Razvijaju se patologije funkcija kranijalnih živaca i povećanje intrakranijalnog tlaka.

Zbog prekomjerne ekscitabilnosti zidova gastrointestinalnog trakta, dolazi do izmjene proljeva i zatvora. Nalaze se česta regurgitacija i povraćanje. U dobi od 1-3 godine, MMD karakterizira visoka aktivnost i ekscitabilnost. Postoji naglo smanjenje i gubitak apetita, kao i poremećaj sna, koji karakterizira dugo uspavljivanje, nemirno ponašanje i rano buđenje.

Ova djeca pokazuju sporo dobivanje na težini, odgođen razvoj jezika, poremećaj čitanja i mokrenje. U dobi od 3 godine pacijente karakteriziraju nespretnost, visok umor, impulzivnost i negativizam. Takva djeca mogu dugo biti nepokretna i koncentrirana na neki zadatak ili igru. Lako im se odvlači pažnja i čine veliki broj beskorisnih i kaotičnih pokreta. Djeca teško podnose jaka svjetla, glasnu buku, zagušljive sobe i vruće vrijeme. U transportu su mučnina, brzo se javljaju mučnina i povraćanje. Djeca imaju problema u školi zbog svog ponašanja.

Najveća težina minimalne moždane disfunkcije uočena je kod pacijenata kada prvi put uđu u tim (4-6 godina). Ova djeca imaju visoku ekscitabilnost, povećanu motoričku aktivnost ili letargiju. Imaju raspršenu pažnju i oštećenje pamćenja. Teško svladavaju školski ili vrtićki program. Djeca ne mogu u potpunosti razviti vještine pisanja i čitanja. Postoje povrede računa (acalculia). Dijete se fokusira na svoje neuspjehe, razvija se nisko samopoštovanje i sumnja u sebe. Djeca odrastaju sebična i sklona samoći. Postoji sklonost sukobima. Djeca često krše obećanja koja daju. U timu dijete nastoji preuzeti vodeću poziciju ili se potpuno udaljiti od drugih. Kao rezultat toga, mogu se pojaviti poremećaji socijalne prilagodbe, mentalne devijacije i VVD (vegetovaskularna distonija).

U bolesne djece bilježi se labilnost (promjene) raspoloženja, izljevi agresije i ljutnje. U većini slučajeva brkaju "desno" i "lijevo", pišu slova u ogledalu. Primjećuju se poteškoće u pamćenju napamet.

Djeca imaju poremećenu finu motoriku i artikulaciju. Loše percipiraju tuđi govor i ne upijaju informacije na uho. U dojenčadi se primjećuju povećana ćudljivost, bolesti gastrointestinalnog trakta i konvulzije. Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću (ADHD) posljedica je minimalne moždane disfunkcije u djece školske dobi. Posljedice MMD-a kod odraslih su razdražljivost, oštra promjena raspoloženja i impulzivno ponašanje. Primjećuju se poteškoće u svladavanju vještina. Pacijenti se žale na nespretnost pokreta.

Dijagnostika

Dijagnoza MMD postavlja se na temelju anamneze, laboratorijskih i instrumentalnih metoda istraživanja. Podaci dobiveni od bolesnika omogućuju prepoznavanje mogućih uzroka i utvrđivanje primarnih simptoma, au dobi od 3 do 6 godina dinamiku kliničkih manifestacija i njihovu težinu. Za ispravnu dijagnozu postoje određeni kriteriji:

• prva pojava simptoma prije 7. godine;
• očuvanje šest mjeseci (minimalno);
• pojava simptoma u najmanje dva društvena područja.

Prilikom pregleda novorođenčeta velika se pažnja posvećuje provjeri refleksa. Za postavljanje dijagnoze djeci školske dobi preporučuje se pregled kod psihologa i podvrgavanje psihodijagnostičkim metodama, poput Wexlerovog testa "Luria - 90". Opće laboratorijske pretrage ne daju rezultate.

Za procjenu stanja mozga, središnjeg živčanog sustava i cerebralne cirkulacije provode se elektro-, reo-, ehoencefalografija, kompjuterska i magnetska rezonancija. Posljednje dvije metode pomažu odrediti smanjenje volumena cerebralnog korteksa u frontalnoj i parijetalnoj regiji, smanjenje veličine malog mozga. Potreban je rendgenski snimak kostiju lubanje kako bi se isključili prijelomi.

Potrebna je diferencijalna dijagnoza. Ova vrsta studije ovisi o dobi djeteta i početku bolesti. Provodi se s bolestima kao što su:

• traumatična ozljeda mozga;
• neuroinfekcije;
• cerebralna paraliza;
• shizofrenija.

Svako dijete je izuzetno aktivno. Mala su djeca sklona beskonačnom trčanju, čine mnogo naglih pokreta koji plaše njihove majke. Djeca muče starije s ogromnim brojem pitanja, stalno gnjave. No, svako će dijete imati strpljenja igrati se s dizajnerom, listati knjigu, sjediti s bojanjem.

Ako vaše dijete uopće ne sjedi mirno i ne bavi se tihim aktivnostima, to može biti dokaz da ima minimalnu moždanu disfunkciju.

Znakovi i uzroci MMD

Glavni znakovi MMD-a svode se na poremećaje ponašanja. To može biti nedostatak pažnje, hiperaktivnost, sklonost brzom umoru.

Ovi znakovi služe kao signal roditeljima, primjećujući ih, mame i tate trebaju pokazati svoje dijete stručnjaku. Može postojati nekoliko razloga za MMD. Najčešće odstupanje u formiranju živčanog sustava tijekom boravka u maternici.

Drugi razlozi mogu uključivati ​​društvene probleme. Ovo je konfliktna situacija u obitelji, neželjena trudnoća, niska razina roditeljske kulture. Nasljeđe također utječe na formiranje živčanog sustava.

Liječenje MMD-a

Ako postoje određeni znakovi koji se mogu povezati s MMD-om, potrebno je potražiti savjet pedijatra, a potom i neurologa. Što se prije stanje ispravi, to će manje negativnih posljedica ostati s djetetom za cijeli život. MMD se može izliječiti bez većih problema.

Glavna stvar je ispravan stav roditelja prema problemu, dostupnost psihološke i pedagoške podrške i uporaba posebnih lijekova. Ne možete bez aktivnog kretanja.

Aktivno kretanje usmjereno je na razvoj koordinacije pokreta, spretnosti, primjereno dobi. Dijete treba opteretiti sportskim planom, natjecanja se ne smiju održavati, jer doprinose neravnoteži u emocionalnom stanju.

Psihološko-pedagošku podršku trebaju pružati ne samo stručnjaci. Na prvom mjestu je briga roditelja. Djetetu se ograničava gledanje televizijskog programa, isključuju se igrice na računalu, dijete se ne vodi na bučna mjesta, izbjegavaju se velika društva. Dijete se mora strogo pridržavati dnevne rutine, baviti se obrazovnim igračkama.

Roditelji bi trebali pokušati poboljšati pamćenje i pažnju svog djeteta. Također, roditelji trebaju paziti na njihov govor, izbjegavati prijekore, vrištanje, psovke. Komunikacija s bebom temelji se na prijateljskom stavu, govor bi trebao biti mekan, miran, suzdržan.

Ako 2 gore navedene metode ne daju nikakve rezultate, morate se obratiti liječničkoj pomoći. Ovdje je samoliječenje neprihvatljivo. Liječnici obično propisuju antidepresive, psihostimulante.

Simptomi MMD-a

Simptomi ove bolesti javljaju se u predškolskoj dobi. Ako se gore opisani simptomi jave unutar 6 mjeseci ili više, svakako se trebate obratiti liječniku. Istodobno, simptomi MMD-a pojavljuju se ne samo kod kuće, već i tijekom boravka u dječjem timu. Glavne karakteristike MMD-a:

• hiperaktivnost;
• impulzivnost;
• niska razina pažnje.

Takva djeca puno trče i skaču, puno se vrte, ne mogu mirno sjediti na jednom mjestu, mogu raditi pokrete koji nemaju nikakvo značenje. Postoje i druge karakteristike ponašanja:

• dijete ne može igrati tihe igre;
• ne može učiniti ono što mu je rečeno;
• stalno ometen bilo kakvim podražajima;
• često gubi stvari;
• čini mnogo pogrešaka pri obavljanju bilo kojeg zadatka;
• ne može pažljivo slušati, ne percipira informacije na uho, dok postavlja pitanja, prekida;
• daje odgovor na pitanje, ne saslušavši ga, ne upuštajući se u suštinu;
• pokazuje nerazumnu agresiju;
• ne može se igrati s vršnjacima bez sukoba, jer krši pravila igre.

MMD može poremetiti cijelo razdoblje razvoja djeteta, stoga morate adekvatno liječiti problem i poduzeti sve mjere za uklanjanje bolesti. Neurolog i logoped, pedijatar i psiholog pomoći će roditeljima u borbi protiv kršenja.

Uz pravodobno liječenje, problem se može vrlo brzo ukloniti, beba će se skladno razvijati i postići dobre rezultate.

U djetinjstvu sva djeca imaju pokretljivost, živahne izraze lica, često promjenjiva raspoloženja, dojmljivost i pretjeranu pažnju prema svemu novom. Ako vaše dijete ima ove kvalitete i svojstva živčanog sustava pretjerano izoštrene i povišene, tada mu možete u odsutnosti dijagnosticirati "minimalnu disfunkciju mozga". Ovaj izraz postao je popularan 1960-ih. U to se vrijeme koristio u odnosu na djecu s poteškoćama u učenju, kao i s izraženim poremećajima u ponašanju.

Sadržaj:

MMD - što je to?

Minimalna moždana disfunkcija je vrsta neuropsihijatrijskog poremećaja u dječjoj dobi. Ovaj poremećaj javlja se u 5% predškolske djece i 20% školske djece.

Glavni simptomi MMD-a- dezinhibicija pažnje, povećana razdražljivost i pokretljivost. Dijete ne može mirno sjediti duže od pet minuta. Stalno treba negdje trčati, težiti. Zašto? Takvom se djetetu vrlo brzo iscrpi pažnja, što uzrokuje umor, kojeg otklanja tjelesnom aktivnošću. Takvu bebu privlače svijetli predmeti. Ali zbog povećanog umora, bebina pozornost je zasićena, što otežava organiziranje proizvoljnih aktivnosti. Stoga, nakon tri minute igre sa strojem, dijete ga odmah baci i zgrabi novu igračku. Djeca s MMD-om su vrlo nemirna, nemirna, bučna. Imajući okolnu djecu, često postaju uzrok svađa i lakrdijaša.

Uzroci MMD

MMD nastaje zbog poremećaja u strukturi djetetovog mozga. Na pojavu takvih poremećaja utječu mnogi razlozi, koji se mogu podijeliti na prenatalne (prije poroda), natalne (tijekom poroda) i postnatalne (nakon poroda). U prva tri mjeseca, kada se živčani sustav počinje formirati u fetusu, svaka štetnost može izazvati patologiju. Takve opasnosti uključuju ne samo infekcije koje nosi majka tijekom trudnoće (ospice, šarlah, gripa itd.), Već i korištenje alkohola, droga, antibiotika iz skupine "zinovye", kao i pušenje. Modrice i padovi koji su ozlijedili trbuh, Rh nekompatibilnost, prijetnje pobačaja, metabolički poremećaji i kardiovaskularne bolesti majke također će negativno utjecati na dijete. Osim toga, loša ekologija, povećano zračenje, kemijsko trovanje negativno utječu ne samo na ženu, već i na bebu u želucu. Ovi čimbenici predstavljaju opasnost za fetus tijekom cijelog razdoblja trudnoće, ali su posebno štetni u prva tri do četiri mjeseca, kada se formiraju organi i funkcionalni sustavi.

Uzroci MMD-a koji se javljaju tijekom poroda su: prebrz ili predug trud, predoziranje anestezije tijekom carskog reza, neuspješna aplikacija forcepsa, asfiksija i trauma kralježnice u novorođenčeta. Ako je kršenje koje se pojavilo kod djeteta povezano s natalnim razdobljem, onda je to u određenoj mjeri posljedica neprofesionalnosti liječnika.

Uzroci koji negativno utječu na funkcioniranje mozga nakon rođenja uključuju zarazne bolesti, operacije praćene dugotrajnom i teškom anestezijom, potres mozga, modrice i ozljede glave, bolesti kardiovaskularnog i dišnog sustava, metabolički poremećaji, somatska slabost djeteta. Ovo su glavni razlozi koji uzrokuju smetnje u mozgu.

Utjecaj MMD-a na razvoj djeteta

Budući da kod MMD svi moždani sustavi kasne u razvoju, to negativno utječe na sve kognitivne procese djeteta: mišljenje, pažnju, percepciju, govor. General i također pati. Dijete je nespretno, nespretno, stalno se vrti na mjestu, vrti se. Problemi se također javljaju u emocionalnoj i voljnoj sferi: djeca s MMD-om su razdražljiva, ne prilagođavaju se dobro promjenjivoj situaciji, ne razumiju koja udaljenost treba biti u komunikaciji s odraslom osobom.
Unatoč pojačanoj pričljivosti, dijete s minimalnom moždanom disfunkcijom ima smetnje u govoru. Opasnosti koje dovode do
promjene u strukturi mozga, negativno utječu na Brocin centar i Wernickeov centar, koji su odgovorni za reprodukciju i percepciju govora. Prve riječi i fraze pojavljuju se 5-10 mjeseci kasnije nego inače. Adekvatnim treningom obogaćuje se aktivni i pasivni rječnik djece, a do 6-7 godine njihov svakodnevni govor se vraća u normalu. Međutim, suženi vokabular očituje se u uvjetima monološkog govora (prepričavanje pročitanog, priča o određenoj temi, priča po slici). U takvim situacijama upotreba riječi ispada netočna, govor se obično sastoji od glagola i imenica, djetetu je teško sastaviti novu riječ od poznate (na primjer, umjesto "more", beba može recimo “morenka”). Govor djeteta je nejasan i nerazgovijetan. Rečenica je izgrađena krajnje primitivno, riječi su presložene, umjesto priče sa slike dijete jednostavno nabraja nacrtane predmete. Dijete ima poteškoća s razumijevanjem konstrukcija u instrumentalnom i genitivnom padežu (na primjer, "uzmi tjesteninu vilicom", "tatin sin"), fraze koje odražavaju vremenske i prostorne karakteristike, zbunjujuće rečenice s neobičnim redoslijedom riječi ("Maša je stigla s Petjom. Tko je najbrži?"), kao i komparativne konstrukcije ("Serjoža je stariji od Vanje, ali mlađi od Petje. Tko je najstariji?").

Sve navedeno dovodi do toga da djeca imaju poteškoća u učenju čitanja. Djeci je teško povezati slova u riječ, premještaju slova na mjesta, brkaju ih izgledom, tempo čitanja je spor. Kao rezultat toga, dijete jednostavno gubi interes za čitanje, zamjenjujući ga gledanjem ilustriranih knjiga. Ponekad, uz ove simptome, dijete može imati bradilaliju, tahilaliju, ONR u različitim stupnjevima i mucanje. Čest pratilac MMD-a je jezik, koji doseže hotentotizam (kada je govor apsolutno nerazumljiv). U djece s MMD-om oštećen je ne samo usmeni, već i pisani govor. Djeca pišu s lijeva na desno, dolazi do zrcaljenja u pismu, zamjena, izostavljanja, permutacija slova i slogova, dolazi do neprekidnog pisanja riječi, nepravilnog rastavljanja slogova, djeca brkaju mala i velika slova. Zbog kršenja pažnje, dijete jednostavno ne vidi te pogreške i stoga ih ne ispravlja.

Ako u školskoj dobi dijete s MMD ima poteškoće u ponašanju i učenju, tada je u ranoj i predškolskoj dobi MMD neurološki problem. Što se prije započne s korekcijom MMD-a, to će djetetu biti lakše u budućnosti. Važno je da svaki roditelj shvati da ponašanje djeteta nije namjerno, već da je uzrokovano teškim neuropsihijatrijskim poremećajem. Stoga bi u kući trebala vladati mirna, mirna atmosfera bez vike, pretjerane buke i svađa. To će pomoći u ublažavanju napetosti koja povremeno vlada oko bebe. Vašem će djetetu koristiti svakodnevne šetnje i vježbanje. U obrazovanju se morate pridržavati srednje linije: bez kažnjavanja, ali s minimalnom dopuštenošću. Djetetu trebate dati upute (ali ne više od jedne) kako bi ono razvilo odgovornost za svoje postupke i vještinu reguliranja ponašanja. Važna je jasna dnevna rutina: dijete treba ići u krevet i ustati u isto vrijeme. Za bebu s MMD-om važno je dovoljno spavati: to će oslabiti njegovu već pretjeranu razdražljivost.

Potrebno je zaštititi bebu od prepunih mjesta i ne žuriti da je date u vrtić ili gimnaziju. Nekoj djeci je propisana terapija lijekovima: posebno odabrani lijekovi poboljšavaju pažnju, ublažavaju pretjeranu motoričku aktivnost. Za ispravljanje govornog poremećaja kod djeteta potrebno je obratiti se logopedu. On će izraditi individualni korektivni program i dati svoje preporuke.

Video: Neurologija u zdrave djece - dr. Komarovsky

Kod kuće, za poboljšanje govora, roditelji trebaju češće komunicirati s djetetom, njihov govor treba biti jasan, miran, izražajan. Dobro je djetetu čitati knjige. Razgovarajući o onome što ste pročitali, usadite interes u proces čitanja. Tu bi trebale biti i vježbe za razvoj opće i fine motorike (zakopčavanje i otkopčavanje gumba, vezivanje, prebiranje perlica i sl.), kao i učenje pravilnog držanja olovke. Ovo će pripremiti bebinu ruku za pisanje.
Bez obzira na to koliko povreda može biti teška, važno je zapamtiti da ljubav i briga voljenih osoba igraju odlučujuću ulogu u procesu ispravljanja.

Nećemo pogriješiti ako kažemo da svi volimo svoju nemirnu djecu.

Neposrednost djetinjstva je ta koja dira roditelje, djeca nas očaravaju svojom neumornom energijom, svojim aktivnim interesom za učenje o životu.

Da, potrebno je pratiti mlade generacije.

Ponekad je dovoljno da skrenete pogled, jer dijete već provjerava tablete u ormariću s lijekovima ili ih drži u ormaru za rublje. Ali čak i najbrža, najnemirnija djeca imaju sasvim mirna razdoblja kada su koncentrirana na neki posao - crtaju, kipare, slikaju ili prave nešto arhivsko od dizajnera.

Ako vaše dijete jednostavno fizički ne može mirno sjediti dulje od minute, ne može koncentrirati pozornost, počne nešto raditi i odmah odustane, moguće je da će mu se kod liječnika u zdravstvenom kartonu pojaviti dijagnoza minimalne moždane disfunkcije ( mmd).

Sinonimi za ovaj pojam su:

• Sindrom neprilagođenosti školi
• poremećaj pomanjkanja pažnje

No, bez obzira na to kako se patologija naziva, svi ovi izrazi označavaju manje poremećaje u ponašanju.

Uzroci MMD

• Mamina loša trudnoća
• Patologije perinatalnog razdoblja
• Patološki učinci na živčani sustav djeteta u ranoj dobi

Dijagnoza MMD

Dijagnozu MMD-a postavlja pedijatrijski neurolog ili psihijatar na temelju specifičnog skupa simptoma.

Za dijagnozu MMD-a dijete mora imati tri perzistentna sindroma.

• Povećana impulzivnost
• Hiperaktivnost
• deficit pažnje

Svi ovi simptomi trebaju biti prisutni kod djeteta dovoljno dugo, najmanje šest mjeseci, a takvi se simptomi promatraju i kod kuće iu dječjem timu. Dobna granica za prepoznavanje simptoma je 7 godina.

Simptomi minimalne disfunkcije mozga

Razmotrimo detaljnije svaki od MMD sindroma.

• Povećana impulzivnost
• Dijete stalno sprječava vršnjake u igri, ometa ih, gnjavi
• Vikanje u razredu
• Često tuče
• Brzo odgovara na pitanja bez slušanja pitanja

2. Hiperaktivnost:

• Ne mogu mirno sjediti
• Ne igra tihe igre
• Besciljno pomiče ruke i noge
• Vrti se, trči, penje se negdje
• puno priča

3. Manjak pažnje:

• Lako ometen
• Ne izvršava zadatke, daje otkaz, preuzima novi
• Ne može organizirati samostalne aktivnosti
• Ne može zadržati pažnju dugo vremena

MMD se najčešće otkriva kada dijete krene u dječju ustanovu – vrtić ili školu.

Ponekad se bolest otkrije u dobi od 12 - 14 godina. Ovo razdoblje često je povezano s hormonalnim promjenama u tijelu.

Liječenje minimalne moždane disfunkcije

Liječenje treba biti sveobuhvatno, uključujući pedagošku korekciju ponašanja, sesije s psiholozima, prijateljsko, mirno obiteljsko okruženje i terapiju lijekovima.

Liječenje lijekovima propisuje psihijatar ili neurolog, u nedostatku učinka tekućih korektivnih pedagoških mjera.

Što prije počnu popravne sesije sa stručnjakom, to je veća vjerojatnost oporavka.

Minimalna moždana disfunkcija kod djece

Minimalna moždana disfunkcija u djece (MMD)- to su najblaži oblici cerebralne patologije koji nastaju kao posljedica najrazličitijih razloga, ali imaju istu vrstu teških simptoma i manifestiraju se funkcionalnim poremećajima koji su reverzibilni i normaliziraju se kako mozak raste i sazrijeva.

Ovo je tempo razvoja. Najčešće se očituje u hiperdinamskom sindromu, rjeđe u hipodinamiji. MMD je najizraženiji u djece školske dobi.

Uzroci MMD

1. Prenatalno: bolest rubeole tijekom trudnoće, uzimanje određenih lijekova, teška trudnoća, osobito prva polovica: toksikoza, opasnost od pobačaja, hipoksija (nedostatak kisika), prijevremeni ili kasniji porod, nekompatibilnost krvi majke i dijete, groznica, trovanje hranom majke.

2. Perinatalna: trauma rođenja.

3. Postnatalno: trovanje, encefalitis, meningitis, trovanje ugljičnim monoksidom, bolesti srca.

4. Genetski: roditelji bolesne djece navode da su imali iste manifestacije u djetinjstvu. Dakle, od 50 očeva koji su imali povećanu tjelesnu aktivnost, oni su u djetinjstvu bili hiperaktivni.

5. Biokemijski poremećaji u tijelu.

6. Kršenje sazrijevanja središnjeg živčanog sustava.

znakovi bolesti MMD u djece

1. Brzo umaranje i smanjena učinkovitost, dok opći fizički umor može izostati.

2. Drastično su smanjene mogućnosti samoupravljanja u bilo kojoj vrsti djelatnosti.

3. Izraziti poremećaji aktivnosti djeteta tijekom emocionalne aktivacije (raditi puno više, emocionalna stabilnost/nestabilnost).

4. Kršenje vizualno-motorne koordinacije (dijete se ne može koncentrirati dulje vrijeme). Postoje poteškoće u prijenosu informacija iz kratkoročnog u dugoročno pamćenje. Dijete ima slabo razvijeno figurativno razmišljanje, u školi - apstraktno razmišljanje. Razmišljanje je poremećeno, uglavnom konkretno.

5. Dijete ima smanjeni rječnik, oskudnost u iznesenom, nepreciznost u definiranju pojmova i vrsta razlikovanja, kao i poremećaj govora - zaostajanje u razvoju, nepravilnost, eventualno lakše oštećenje sluha.

MMD vrste

1. Adinamičan - dijete ima izrazito povećan umor (spusti glavu na stol, gleda u daljinu). Samo 15 minuta koncentracije je moguće. Loše sjedi. Pažnja je nestabilna, nema raspodjele pažnje. Teško je raditi dvije stvari u isto vrijeme. Takvo dijete svakako treba dnevni san i odmor. Siromaštvo figurativne sfere prikaza. Obilježena inertnošću i letargijom, snažne emocije bebe se iscrpljuju.

2. Reaktivno - dijete izgleda izrazito aktivno, povećana dezinhibicija, želi dotaknuti svaki predmet. Djeca ovog tipa mogu biti agresivna i konfliktna, neosjetljiva. Često dolazi do sukoba s učiteljem. Dijete se brzo umara, pamćenje može biti normalno, ali pažnja nije stabilna. Reaktivna djeca mogu učiti. U skupini odraslih bolje se ponašaju. Ta se djeca liječe sedativima.

3. Kruto - Za takvo je dijete tipičan spor govor. Najčešće roditelji ili odrasli počinju požurivati ​​bebu, što još više koči razvoj govora. U školskoj dobi dijete se dugo priprema za lekciju. Zadatak odrasle osobe: ne žurite! Mora postojati mirno okruženje. Pamćenje je obično normalno, a stabilnost pažnje i koncentracije prosječna, slabo preklopna pozornost. Pravilnim pristupom do 5. - 7. razreda kod djeteta se sve vraća u normalu.

4. Aktivan - dijete je češće uključeno u aktivnosti, javlja se umor u sredini. Nikakvo predbacivanje i kontrola ne mogu promijeniti djetetovo ponašanje. Takvu djecu smatraju neorganiziranom, nediscipliniranom. Odrasli pokušavaju uključiti dijete u treninge samoupravljanja, gdje se takvo dijete brzo premori. Intelekt ne pati. Do 7. ili 8. razreda sve se vraća u normalu.

5. subnormalan - povećan umor. Dijete se može prilagoditi. Djeca ovog tipa rijetko se umore, ali oni sami to ne primjećuju. Inteligencija se održava tijekom dana. Ako se ne bavite korekcijom pažnje, tada će do 3. - 5. razreda sve biti normalno.

Korektivni rad s djecom oboljelom od MMD-a

Potrebno je ne utjecati na kvar, već ga zaobići, i tek tada će doći do rezultata. Potrebno je raditi na očuvanim funkcijama mozga, a ne korigirati pažnju, pamćenje, figurativno i apstraktno mišljenje. Američki psiholog Glen Doman kaže da je s takvom djecom potrebno raditi kroz senzorni razvoj i razvoj kreativnog mišljenja.

1. Potrebno je nježno uključiti dijete u školu, nakon 6 godina.

2. Četverogodišnje osnovno obrazovanje.

3. Izbjegavajte preopterećenje djece tijekom dana (nastava ne smije trajati duže od 30 minuta).

4. Ne ostavljajte takvu bebu u produžetku.

5. U prvom razredu pišite što manje.

6. Prvo učite čitanje, a zatim pisanje.

7. Pokažite i pričajte češće.

8. Ne biste trebali tražiti nadopunu.

9. Dajte 2 - 3 minute vremena za odgovor.

10. Dugačka pjesma za učenje u malim dijelovima. Kod prepričavanja potrebno je da prvo roditelji sami prepričavaju.

11. Razvoj inteligencije kroz senzorni razvoj (ovo je razvoj percepcije i formiranje ideja o vanjskim svojstvima predmeta: njihov oblik, boja, veličina, položaj u prostoru, kao i miris, okus itd.) i kreativno razmišljanje .

12. Na početku dana trebala bi biti matematika i ruski jezik.