घर पर भाषण चिकित्सा. इस बारे में एक लेख कि माता-पिता घर पर कक्षाएं कैसे आयोजित कर सकते हैं और भाषण विकसित करने और ध्वनि उच्चारण में सुधार करने के लिए आप स्वयं कौन से व्यायाम कर सकते हैं।

भाषण की भूमिका को कम करके नहीं आंका जा सकता। यह एक व्यक्ति को अपने विचार व्यक्त करने, अन्य लोगों के साथ संवाद करने की अनुमति देता है। वाणी समाज में अंतःक्रिया का आधार है। वाणी संबंधी विकार बच्चे को अपने विचार व्यक्त करने और बातचीत करने से रोकते हैं, वे जटिलताओं का कारण बन सकते हैं और स्कूल के प्रदर्शन को प्रभावित कर सकते हैं।

यदि आपको किसी बच्चे की बोली में ऐसी ध्वनियाँ मिलती हैं जो उसकी मूल भाषा में नहीं हैं, या यदि आपको लगता है कि बच्चे की बोली उसकी उम्र के हिसाब से पर्याप्त रूप से विकसित नहीं है, तो आपको तुरंत एक भाषण चिकित्सक से संपर्क करना चाहिए। जितनी जल्दी समस्या का पता चलेगा, उसे उतनी ही तेजी से और अधिक प्रभावी ढंग से ठीक किया जा सकता है। एक नियम के रूप में, उन्हें 3 साल की उम्र से बच्चों के साथ रखा जाता है। लेकिन अब एक नई दिशा सामने आई है - "प्रारंभिक आयु की भाषण चिकित्सा", तीन साल से कम उम्र के बच्चों में विचलन विकास की पूर्व-भाषण और प्राथमिक भाषण अभिव्यक्तियों की रोकथाम और सुधार पर केंद्रित है। बच्चों के केंद्र "लोगो" में भाषण चिकित्सक हैं जो 3 साल की उम्र के बच्चों के साथ काम करते हैं, साथ ही भाषण चिकित्सक भी हैं जो प्रारंभिक बचपन में विशेषज्ञ हैं।

अधिकतम प्रभाव प्राप्त करने और बच्चे को अपने भाषण को सही, सक्षम और स्पष्ट बनाने में मदद करने के लिए, बच्चे को बच्चों के केंद्र में भेजना पर्याप्त नहीं है जहां एक भाषण चिकित्सक उसके साथ काम करेगा। घर पर माता-पिता के साथ बच्चे की गतिविधियाँ भी समान रूप से महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। कक्षा में भाषण चिकित्सक और घर पर माता-पिता का संयुक्त कार्य सबसे प्रभावी होगा। यह महत्वपूर्ण है कि स्पीच थेरेपिस्ट माता-पिता को न केवल समझाए और दिखाए कि बच्चे के साथ घर पर कौन सा व्यायाम करना है, बल्कि यह भी बताएं कि इसे कैसे करना है। आख़िरकार, केवल एक विशेषज्ञ ही किसी विशेष व्यायाम को करने की बारीकियों और उन रहस्यों को जानता है जो किसी विशेष बच्चे के लिए किसी कार्य या व्यायाम को यथासंभव प्रभावी बनाने में मदद करेंगे। इसके अलावा, किसी ने भी सभी डॉक्टरों और शिक्षकों के मुख्य नियम "कोई नुकसान न करें" को रद्द नहीं किया है। और अज्ञानता से नुकसान पहुंचाना इतना मुश्किल नहीं है, उदाहरण के लिए, किसी भाषण में गलत तरीके से सुनाई गई ध्वनि को ठीक करके। ऐसा अक्सर तब होता है जब माता-पिता स्वयं ध्वनि निकालने का प्रयास करते हैं। ऐसी आवाज को ठीक करना आसान नहीं होगा. इसलिए, हमारा केंद्र कक्षा में माता-पिता की उपस्थिति का स्वागत करता है - इससे माता-पिता को यह समझने में मदद मिलती है कि घर पर पढ़ाई कैसे जारी रखनी है। लेकिन ऐसे सरल व्यायाम हैं जिन्हें माता-पिता अपने बच्चे के साथ आसानी से कर सकते हैं। ये अभ्यास बच्चे को किसी भी तरह से नुकसान नहीं पहुंचाएंगे, बल्कि इसके विपरीत, वे उसके भाषण तंत्र, मोटर कौशल और श्रवण ध्यान को मजबूत करेंगे, जिससे वह कठिन ध्वनियों का उच्चारण करने के लिए तैयार होंगे।

यह महत्वपूर्ण है कि होमवर्क पाठ की तरह नहीं, बल्कि एक खेल की तरह हो। बच्चे को मोहित करने के लिए अलग-अलग कहानियाँ लेकर आएँ। यदि आप खेल के रूप में कक्षाएं संचालित करते हैं, तो बच्चा सही ढंग से बोलना सीखने के लिए अधिक इच्छुक होगा, जो निश्चित रूप से, कम समय में अच्छे परिणाम प्राप्त करने में मदद करेगा।

यदि बच्चे के लिए कुछ काम न हो तो किसी भी स्थिति में क्रोधित न हों! उच्चारण सुधारना आसान नहीं है, एक बच्चे को एक पाठ में सभी ध्वनियों का स्पष्ट और स्पष्ट उच्चारण करना सिखाना, साथ ही जटिल शब्दों का उपयोग करना असंभव है। किसी भी गतिविधि में समय एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। गलतियाँ सीखने की प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग हैं।

धैर्य रखें, छोटी-छोटी सफलताओं पर भी बच्चे की प्रशंसा करें, अगर कुछ काम न हो तो समर्थन करें। यदि आप खुलकर बात करते हैं और बच्चे को डांटते हैं, तो वह बेहतर ढंग से नहीं बोल पाएगा, बल्कि केवल अपने आप में बंद हो जाएगा, जिससे बोलने में समस्या बढ़ सकती है।

कक्षाएं नियमित होनी चाहिए. सप्ताह में एक बार 1.5 घंटे व्यायाम करने की तुलना में दिन में 5 मिनट व्यायाम करना बेहतर है। शुरुआत में, आप प्रतिदिन 3-5 मिनट की कक्षाएं शुरू कर सकते हैं, धीरे-धीरे इसे दिन में दो बार 15-20 मिनट तक बढ़ा सकते हैं।

अभिव्यक्ति अभ्यास एक बड़ी भूमिका निभाते हैं, क्योंकि वे भाषण तंत्र के विकास में योगदान करते हैं, जिसकी बदौलत बच्चे इसे नियंत्रित करना सीखते हैं और जटिल ध्वनियों के उच्चारण का भी सामना करना सीखते हैं।

आपको प्रतिदिन 3-5 मिनट के लिए दिन में 1-2 बार आर्टिक्यूलेशन व्यायाम करने की आवश्यकता है। सभी व्यायाम बिना तनाव के किए जाने चाहिए (बच्चा शांति से बैठता है, कंधे नहीं उठते)। प्रत्येक व्यायाम को पांच बार किया जाना चाहिए, प्रत्येक दृष्टिकोण 5 सेकंड से अधिक नहीं होना चाहिए (उस खाते के अनुसार जो वयस्क नेतृत्व करता है)। प्रति दिन एक नया व्यायाम जोड़ें, और यदि व्यायाम पूरा करना मुश्किल है, तो आपको एक सरल व्यायाम पर वापस लौटना होगा।

अभिव्यक्ति अभ्यास का मूल सेट:

• "बाड़" - होठों को मुस्कुराहट में रखते हुए, सामने के ऊपरी और निचले दाँत उजागर होते हैं।
• "ट्यूब" - होठों को एक ट्यूब से आगे की ओर खींचना (दांत बंद हैं)।
• "बाड़-ट्यूब" - एक मुस्कान और एक ट्यूब में होठों की स्थिति को बदलना।
• "स्कैपुला" - शांत, आराम की स्थिति में निचले होंठ पर चौड़ी जीभ को पकड़ना।
• "सुई" - कटों के बीच एक संकीर्ण जीभ पकड़ना।
• "फावड़ा-सुई" - संबंधित अभ्यासों का विकल्प।
• "बैरियर" - जीभ को ऊपरी दांतों से ऊपर उठाना (मुंह खुला है, लेकिन बहुत चौड़ा नहीं है)।
• "स्विंग" - प्रत्येक स्थिति में पांच सेकंड तक रुकने के साथ बारी-बारी से जीभ को ऊपर और नीचे घुमाना।
• "पैनकेक" - शांत, आराम की स्थिति में जीभ को निचले दांतों के पीछे से पकड़ना।
• "खींचता है" - अपनी जीभ बाहर निकालें और इसे अपनी नाक, अपनी ठोड़ी, अपने मुंह के दाहिने कोने और बाईं ओर खींचें।

दर्पण के सामने अभिव्यक्ति अभ्यास करने की सलाह दी जाती है। अपने बच्चे के साथ व्यायाम करें। बेहतर होगा कि आप एक बड़ा दर्पण खरीदें जिसमें न केवल बच्चा, बल्कि आप भी दिखाई देंगे। इस मामले में, बच्चा सभी क्रियाओं को दोहराने में सक्षम होगा। चूंकि सबसे अच्छा विकल्प बैठकर व्यायाम करना है, इसलिए टेबल मिरर खरीदना बेहतर है।

विशेष साहित्य के साथ अभ्यास.

वर्तमान में, शिक्षण सहायक सामग्री का दायरा बहुत बड़ा है। चुनते समय, आपको उज्ज्वल चित्रों वाले प्रकाशनों पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, वे ध्यान आकर्षित करते हैं और बच्चे में रुचि बनाए रखते हैं।

यदि आपका बच्चा सभी ध्वनियों का उच्चारण करता है, लेकिन शब्दों के समन्वय और दोबारा कहने में कठिनाई होती है, या उसकी शब्दावली कमजोर है, तो साहित्य को प्राथमिकता दें: एन.वी. निश्चेवा "बच्चों को चित्रों के आधार पर कहानी सुनाना सिखाना", एन.ई. टेरेमकोवा "मैं फिर से बताना सीख रहा हूँ", एन.ई. टेरेमकोव "ओएनआर के साथ 5-7 साल के बच्चों के लिए स्पीच थेरेपी होमवर्क", ओ.ए. नोविकोव्स्काया लोगोपेडिक व्याकरण।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम।

बच्चे के भाषण के विकास का स्तर सीधे तौर पर ठीक मोटर कौशल के विकास से संबंधित है। उसके प्रशिक्षण के लिए साधारण प्लास्टिसिन भी एक प्रभावी उपकरण बन जाएगा। बच्चों के लिए इस सामग्री को कुचलना और सरल एक-रंग की आकृतियाँ बनाना पर्याप्त है। बड़े बच्चों के साथ, अधिक जटिल बहुरंगी आकृतियाँ बनाना सीखें, उदाहरण के लिए, विभिन्न जानवर।

प्लास्टिसिन से खेलते समय, रंगों और आकृतियों का अध्ययन करें।

आप कई आकृतियाँ बना सकते हैं और उनके लिए एक कहानी बना सकते हैं, इस मामले में बच्चे में कल्पनाशीलता विकसित होगी और शब्दावली बढ़ेगी। उदाहरण के लिए, एक सब्जी की दुकान की यात्रा के बारे में एक कहानी - आप फलों और सब्जियों को ढाल सकते हैं, उन्हें "काउंटर" पर रख सकते हैं और विक्रेता और खरीदार की भूमिका निभा सकते हैं। इस खेल के लिए धन्यवाद, बच्चा अपनी शब्दावली का विस्तार करेगा, सब्जियों और फलों के नाम याद रखेगा, और रंगों और आकृतियों को दोहराने में सक्षम होगा।

शिशु के मोटर कौशल विकसित करने के लिए यहां कुछ और विचार और तरकीबें दी गई हैं:

* एक सु-जोक गेंद खरीदें, जिसमें दो भाग होते हैं: एक कांटेदार गेंद और एक स्प्रिंग। स्प्रिंग को बारी-बारी से अपनी उंगलियों पर रखें, नर्सरी कविताएं कहें या सिर्फ अपनी उंगलियों को बुलाएं, और गेंद को बच्चे की हथेलियों और उंगलियों पर घुमाएं।

* अपनी उंगलियों से रिबन, रस्सियाँ, पेंसिल, जूते के फीते खींचने में प्रतिस्पर्धा करें।

* छोटी वस्तुओं को पन्नी में लपेटें - बच्चे को उन्हें खोलने दें।

* गर्मियों में बच्चे को दचा से जाते समय कैमोमाइल से एक पंखुड़ी काटने दें।

* इसे एयर-बबल पैकेजिंग फिल्म पर बुलबुले को कुचलने दें।

* अपने बच्चे को प्लास्टिक की बोतलों के बटन बांधने और खोलने, ढक्कन खोलने और कसने दें।

* एक चुनौती के लिए मिश्रित मटर और फलियाँ या छोटे अनाज का एक कटोरा दें - अपने बच्चे को छाँटने को कहें।

* अपने बच्चे को छोटी-छोटी चीज़ें दें और उन्हें एक-एक करके गर्दन के माध्यम से प्लास्टिक की बोतल में डालने के लिए कहें। समुद्र में खेल का एक प्रकार बोतल में छोटे कंकड़ इकट्ठा करना है। यह गेम बच्चे को आंखों से वस्तुओं का आकार निर्धारित करना भी सिखाता है।

* बच्चे को छड़ी या उंगली के चारों ओर टेप लपेटने दें।

* कपड़ेपिन के साथ खेलें! बच्चे को गुड़िया के कपड़े सूखने के लिए लटका दें। और यदि आप कार्डबोर्ड से काटे गए पीले घेरे में क्लॉथस्पिन जोड़ते हैं, तो आपको सूरज मिलता है!

खेल "कौन क्या खाता है" विशेषज्ञों और माताओं दोनों के शस्त्रागार में होना चाहिए। इस खेल में, बड़ी संख्या में शैक्षणिक कार्य कार्यान्वित किए जाते हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह बच्चों (और वयस्कों के लिए भी) के लिए आकर्षक और दिलचस्प है। आप व्याकरण, शब्दावली पर काम कर सकते हैं, शरारती ध्वनि को स्वचालित कर सकते हैं। और ऐसा खेल गैर-बोलने वाले बच्चों के लिए भी उपयोगी है: सही खेल निर्देशों का उपयोग करके, एक वयस्क बच्चे की भाषण गतिविधि को उत्तेजित कर सकता है।

*आवेदन लेना बहुत उपयोगी है। कैंची से काटने में शामिल हाथों की गतिविधियों का न केवल ठीक मोटर कौशल पर बहुत अच्छा प्रभाव पड़ता है, बल्कि मस्तिष्क का भी पूरी तरह से विकास होता है। एक एप्लिकेशन बनाना और उसके बारे में एक कहानी प्रस्तुत करना उपयोगी होगा। उदाहरण के लिए, ड्रैगनफ्लाई एप्लिकेशन बनाते समय, बच्चे को इसके बारे में एक कहानी लेकर आने के लिए आमंत्रित करें। अपने बच्चे से प्रमुख प्रश्न पूछकर उसकी मदद करें:

आपके ड्रैगनफ्लाई का नाम क्या है? वह क्या है? उसे क्या करना पसंद है? वह कहाँ उड़ गई? आप किससे मिले?

यहां एक कहानी का उदाहरण दिया गया है जो सामने आ सकती है:

"ड्रैगनफ्लाई मज़ा"

वहाँ एक ड्रैगनफ्लाई रहती थी। उसका नाम फन था. वह बहुरंगी थी और उसके पंख इंद्रधनुष के सभी रंगों के साथ धूप में चमक रहे थे। एक दिन, एक ड्रैगनफ्लाई तालाब में शिकार करने के लिए उड़ी। उसने एक मोटे मच्छर को पकड़ने का सपना देखा। तालाब के ऊपर, उसने एक मोटा, मोटा मच्छर देखा जो पानी के ऊपर उड़ रहा था और खुशी से एक गाना गा रहा था: ज़ू-ज़ू-ज़ूउउउ, ज़ू-ज़ू-ज़ुउउउउ, मैं ड्रैगनफ्लाई से नहीं लड़ता!

ड्रैगनफ्लाई फन को गाना इतना पसंद आया कि उसने मच्छर पकड़ने का मन बदल लिया और उससे दोस्ती करने का फैसला किया। वह उड़कर मच्छर के पास गई और उसके साथ गाने लगी: फॉर-फॉर-ज़ाआ, फॉर-फॉर-ज़ाआ - मैं एक बड़ी ड्रैगनफ्लाई हूं। इस प्रकार ड्रैगनफ्लाई और मच्छर के बीच पहली दोस्ती शुरू हुई।

ऐसा एप्लिकेशन न केवल मोटर कौशल के विकास में योगदान देगा, बल्कि कल्पना, सुसंगत भाषण, वयस्कों के साथ अच्छे संबंधों को मजबूत करेगा, खुश करेगा, और भाषण में ध्वनि [З] को मजबूत करने में भी मदद करेगा यदि यह ध्वनि है स्वचालन का चरण.

व्यक्तिगत ध्वनियों का समेकन.

अक्सर ऐसा होता है कि एक बच्चा अकेले में किसी ध्वनि का सही उच्चारण तो कर लेता है, लेकिन बोलने में उसका प्रयोग नहीं करता। इस मामले में, आपको एक कठिन ध्वनि को स्वचालित करने की आवश्यकता है।

यह महत्वपूर्ण है कि ध्वनि स्वचालन को चरणबद्ध किया जाए: सबसे पहले, ध्वनि को अक्षरों में स्वचालित किया जाता है, फिर शब्दों में, वाक्यांशों में, और उसके बाद ही सुसंगत भाषण में। एक विशेषज्ञ आपको स्वचालन के लिए सही सामग्री चुनने में मदद करेगा (वह उन शब्दों का चयन करेगा जहां स्वचालित ध्वनि सही स्थिति में होगी, मिश्रित ध्वनियों वाले शब्दों या उन ध्वनियों वाले शब्दों को बाहर कर देगा जिन्हें बच्चा विकृत करता है)।

ध्वनि को सहज भाषण में शामिल करने के लिए, बच्चे के साथ रोजमर्रा के संचार में शब्दों का अधिकतम उपयोग करें, जहां ऐसी ध्वनि हो जो उसके लिए कठिन हो। उदाहरण के लिए, यदि बच्चा "पी" ध्वनि का सामना नहीं कर सकता है, तो स्टोर में, मछली विभाग के पास जाकर, बच्चे से पूछें: "यहां बिक्री के लिए क्या है"? यदि आप कुछ लाल देखते हैं, तो बच्चे से इस शब्द का नाम बताने के लिए कहें: उदाहरण के लिए, "लाल छत", "लाल गेंद", आदि। दरवाजा खोलते समय, बच्चे से क्रिया कहने के लिए कहें: "मैं घुंडी घुमाता हूँ", वगैरह।

कठिन ध्वनि वाले छंदों को याद करना उपयोगी होगा, उदाहरण के लिए, भाषण में पी, पीबी और एल, एल ध्वनियों को अलग करना (अलग करना) और समेकित करना, एक बच्चे के लिए सैमुअल मार्शाक की कविता "मैरी" सीखना उपयोगी होगा:

छोटी मैरी
बड़ा नुकसान:
उसका दाहिना जूता गायब है.
एक में वह कूदती है
और करुण क्रंदन कर रहा है
- दूसरे के बिना यह किसी भी तरह से असंभव है!

लेकिन, प्रिय मैरी,
नुकसान के लिए मत रोओ.
दाहिने पैर का जूता
हम तुम्हें एक नई सिलाई देंगे
या तैयार खरीदें
लेकिन बस सावधान रहें!

बच्चे की शिक्षा और पालन-पोषण में माता-पिता की भूमिका बहुत बड़ी होती है। माता-पिता बच्चे की कठिनाइयों का स्वयं सामना करेंगे या नहीं, यह मुख्य रूप से इस बात पर निर्भर करेगा कि किस प्रकार के उल्लंघन के कारण भाषण विकार हुआ। उदाहरण के लिए, डिस्लिया से जुड़े लोग अपने आप ही इस समस्या से छुटकारा पा सकते हैं, लेकिन डिसरथ्रिया विकारों के लिए एक स्पीच थेरेपिस्ट और अक्सर एक न्यूरोलॉजिस्ट की भागीदारी की आवश्यकता होती है। लेकिन किसी भी मामले में, घर पर बच्चे के साथ व्यवहार करना महत्वपूर्ण है, तभी बच्चा जल्दी से सभी भाषण कठिनाइयों का सामना करने और संचार कौशल में महारत हासिल करने में सक्षम होगा।

घर पर बच्चे की वाणी में सुधार लाना

जब कोई बच्चा पहली आवाजें निकालना शुरू करता है, तो हम प्रभावित हो जाते हैं, यह हमें बहुत अजीब और मजेदार लगता है। लेकिन अगर आप किसी वयस्क से ऐसा भाषण सुनेंगे तो यह प्रशंसा गायब हो जाएगी। लेकिन सही ढंग से बोलने की क्षमता बचपन में ही विकसित होनी चाहिए, और यदि ऐसा नहीं किया गया, तो भविष्य में एक व्यक्ति अन्य लोगों के साथ पूरी तरह से संवाद नहीं कर पाएगा, उसका भाषण विकृत, बदसूरत और समझ से बाहर होगा। और यदि आपका बच्चा पहले से ही किसी ध्वनि का उच्चारण करने में कठिनाइयों का सामना कर रहा है, तो उसके साथ स्पीच थेरेपी कक्षाएं और व्यायाम संचालित करें - वे पूरी तरह से कलात्मक तंत्र विकसित करते हैं, भाषण में सुधार करते हैं और बच्चों को अपने विचारों को सही ढंग से व्यक्त करना सिखाते हैं।

आदर्श रूप से, 4-5 वर्ष की आयु तक बच्चे सभी ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण सीख लेते हैं। विभिन्न कारणों से, कई प्रीस्कूलरों में सही ध्वनि उच्चारण बनाने की प्रक्रिया धीमी हो जाती है।

ध्वनि उच्चारण में दोष अपने आप दूर नहीं होंगे, उन्हें दूर करने के लिए भाषण चिकित्सक के साथ प्रणालीगत अभ्यास, साथ ही माता-पिता के साथ संयुक्त कक्षाएं आवश्यक हैं। कक्षाओं की एक उचित रूप से संरचित प्रणाली आपकी मुख्य सहायक है। इस लेख में हम आपके लिए कुछ सरल ट्रिक्स और अभ्यास बताएंगे, जिन्हें करने से आपका बच्चा सही उच्चारण सीखेगा।

स्पीच थेरेपी अभ्यास कैसे शुरू करें? एक सुव्यवस्थित पाठ की संरचना.

बच्चे की वाणी का गहन निदान करने के बाद, आप इसे ठीक करने के उद्देश्य से कक्षाएं शुरू कर सकते हैं। यह ध्यान देने योग्य है कि भाषण परीक्षा के परिणामस्वरूप, एक विशेषज्ञ को न केवल उसके भाषण विकास, बल्कि बौद्धिक और मनोदैहिक विकास के बारे में भी जानकारी प्राप्त होती है।

एक सक्षम विशेषज्ञ इस डेटा का उपयोग बच्चे के सबसे विकसित संसाधनों का उपयोग करके बच्चे को प्रभावित करने के लिए करता है, यह इस बात पर आधारित होता है कि बच्चे की रुचि किसमें है। वह आपको स्पीच थेरेपी पाठ के निर्माण के लिए सबसे इष्टतम योजना प्रदान करेगा।

याद रखें कि इस उम्र में 15-20 मिनट पर्याप्त हैं, मानक से अधिक दी गई सामग्री परिणाम नहीं लाएगी और पूरी तरह से आत्मसात नहीं होगी। यह भी समझें कि खेल 4-5 साल की उम्र में मुख्य गतिविधि है, इसलिए ध्वनि उच्चारण को सही करने की पूरी प्रक्रिया एक चंचल तरीके से बनाई गई है।

बच्चों के लिए स्पीच थेरेपी कक्षाओं के प्रकार

भाषण विकास सत्र में शामिल हो सकते हैं:

• उंगली का खेल;
• कलात्मक जिम्नास्टिक;
• ओनोमेटोपोइया, कान के विकास, लॉगोरिद्मिक्स (आंदोलनों के साथ काव्यात्मक कार्य) के लिए खेल;
• शब्दावली पुनःपूर्ति, भाषण विकास के लिए कविताएँ।

स्पीच थेरेपी सत्र प्रतिदिन किया जाना चाहिए। इनमें सबसे मुश्किल काम है बच्चे की रुचि जगा पाना। इसलिए, यह बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है कि ऐसी कक्षाएं स्कूल के पाठों के प्रकार के अनुसार आयोजित की जाएं, जहां छात्र विनम्रतापूर्वक अपने डेस्क पर बैठते हैं, और शिक्षक एक नीरस आवाज़ में एक नया विषय समझाते हैं। बच्चों के लिए ऐसी गतिविधियाँ यातना के समान हैं। अपनी कल्पना को चालू करें: बच्चे को अपने साथ गलीचे पर खेलना, तकिये पर बैठना, अपनी झोपड़ी में छिपना, कूदना या दौड़ना सीखने दें... मुख्य बात अंतिम परिणाम है। कक्षाओं को चंचल तरीके से बनाएं - इससे बच्चा सामग्री को बेहतर ढंग से याद रखेगा और बिल्कुल भी नहीं थकेगा।

इसके अलावा, घर पर किसी बच्चे के साथ स्पीच थेरेपी कक्षाओं की व्यवस्था करते समय, आपको यह करना चाहिए:

1. कक्षाएं 2-3 मिनट से शुरू करें, धीरे-धीरे उनकी अवधि बढ़ाकर 15-20 मिनट करें।
2. कक्षाओं को रोचक बनाएं ताकि बच्चे में पढ़ने की इच्छा हो। कभी भी अपने बच्चे को जबरदस्ती व्यायाम करने के लिए मजबूर न करें - आपको विपरीत परिणाम मिलेगा।
3. कार्य अधिक बार करें, लेकिन उन्हें अल्पकालिक रखें।
4. शिशु की असफलताओं को बिना चिल्लाए, समझ के साथ जोड़ना आसान है। प्रत्येक स्थिति का एक साथ विश्लेषण करें, उदाहरण के लिए, इस कारण की तलाश करें कि बच्चे की जीभ इतनी शरारती क्यों है, इसे कैसे ठीक किया जाए।

अब ऊपर सूचीबद्ध प्रत्येक प्रकार के स्पीच थेरेपी गेम्स पर विचार करें।

उंगली का खेल

फिंगर गेम्स के माध्यम से बच्चे के ठीक मोटर कौशल का विकास होता है। यह भाषा के विकास में कैसे मदद करता है? वैज्ञानिकों ने पाया है कि मानव हाथ और उसके मस्तिष्क के उस हिस्से के बीच घनिष्ठ संबंध है जो बोलने के लिए जिम्मेदार है। इसलिए, फिंगर जिम्नास्टिक का उपयोग करके पाठ सीखते समय, बच्चे में स्थानिक सोच, कल्पना, प्रतिक्रिया की गति, ध्यान और भावनात्मक अभिव्यक्ति विकसित होती है। पाठों को याद करना तेज़ होता है, और वाणी अधिक अभिव्यंजक हो जाती है।

फिंगर गेम की प्रभावशीलता तब प्राप्त होती है जब आप अपने बच्चे के साथ हर दिन काम करते हैं, ऐसे अभ्यासों के लिए केवल 5 मिनट समर्पित करते हैं। फिंगर गेम के कुछ उदाहरणों पर विचार करें।

1. "फूल"। उंगलियाँ एक साथ ऊपर की ओर इशारा कर रही हैं। हम आधी मुड़ी हुई हथेलियों से एक कली बनाते हैं, उन्हें एक दूसरे के खिलाफ दबाते हैं। हम प्रत्येक दूसरी पंक्ति के लिए गति करते हुए, क्वाट्रेन का उच्चारण करना शुरू करते हैं:

   सूर्य उदय होता है -

   कली खिल रही है! (हम दोनों हाथों की उंगलियों को बगल में फैलाते हैं, हथेलियों के निचले हिस्से को एक साथ पकड़ते हैं)

   सूरज डूब रहा है -

   फूल सो जाता है! (प्रारंभिक स्थिति पर लौटें)।

2. "किट्टी"। अपनी हथेलियाँ मेज पर रखें, मुट्ठियाँ बाँध लें। शब्दों के लिए "मुट्ठी - हथेली। मैं एक बिल्ली की तरह चल रहा हूं" उसी समय हम अपनी उंगलियों को सीधा करते हैं, मेज की सतह से हैंडल को उठाए बिना, और उन्हें निचोड़ते हैं। व्यायाम को जटिल बनाने के लिए, "एक, दो" की कीमत पर अपनी हथेलियों को बारी-बारी से साफ़ करें। आपको व्यायाम को 3-5 बार दोहराना होगा।
3. "पक्षी उड़ रहा है।" अपनी भुजाओं, हथेलियों को अपने सामने क्रॉस करें। किसी पक्षी के सिर की नकल करने के लिए अपने अंगूठों को आपस में मिला लें। शेष उंगलियां पंख हैं जिन्हें उंगलियों को अलग किए बिना फड़फड़ाने की आवश्यकता होगी।

   पक्षी उड़ गए हैं, (पंख लहराते हुए)

   बैठ गए - बैठ गए, (हम अपनी हथेलियों को अपनी छाती पर दबाते हैं)

4. "मेपल"। यह गेम जीवन के तीसरे वर्ष के बच्चों के लिए उपयुक्त है। सभी गतिविधियाँ कविता के पाठ के अनुसार की जाती हैं:

   हवा चुपचाप मेपल को हिला देती है, (अपनी उँगलियाँ फैलाओ और उन्हें ऊपर खींचो)

   दायीं ओर, बायीं ओर झुकें: (हथेलियों को दायीं और बायीं ओर घुमाएं)

   एक - झुकाव और दो - झुकाव, (हथेलियों को संकेतित दिशाओं में जितना संभव हो उतना नीचे झुकाएं)

   मेपल की पत्तियों में सरसराहट हुई। (जल्दी से उंगलियां हिलाएं)

5. "केक"। हम काव्य कृति के पाठ के अनुसार हरकतें करते हैं।

   हमें हैंडल वाला आटा याद है, (उंगलियों को कई बार निचोड़ें, साफ़ करें)

   हम एक मीठा केक बनाएंगे. (मुझे काल्पनिक आटा)

   बीच को जैम से चिकना करें, (हम टेबल की सतह पर अपनी हथेलियों से गोलाकार गति करते हैं)

   और शीर्ष - एक स्वादिष्ट क्रीम के साथ (गोलाकार गति में, एक दूसरे के खिलाफ तीन हथेलियाँ)

   और नारियल के टुकड़े

   हम केक को थोड़ा सा सजाएंगे (दोनों हाथों से क्रिया का अनुकरण करें)

   और फिर हम चाय बनाएंगे

   किसी मित्र को आमंत्रित करें! (बाएं हाथ को दाएं हाथ से मिलाएं)।

6. "सर्दी"। 4-7 वर्ष के बच्चों के लिए उपयुक्त।

   एक, दो, तीन, चार, पाँच (उंगलियाँ एक-एक करके मुड़ती हैं)

   हम टहलने के लिए बाहर आँगन की ओर निकले।

   उन्होंने एक बर्फ़ीली दादी की मूर्ति बनाई, (हम स्नोबॉल को तराशने का कार्य करते हैं)

   उन्होंने पक्षियों को दाना खिलाया, (हम दाना फेंकते हैं, अपनी उंगलियाँ एक दूसरे से रगड़ते हैं)

   पहाड़ी से नीचे उतरने के बाद, (हम अपने दाहिने हाथ की हथेली को अपनी बाईं हथेली पर चलाते हैं)

   बर्फ में लोटने में मजा आता है. (वैकल्पिक रूप से पेन को हथेलियों से मेज की सतह पर रखें, फिर पीछे की ओर)

   हम बर्फ में घर आए, (बर्फ से अपने हाथ हिलाएं)

   हमने बोर्स्ट खाया और सो गये। (हम एक चम्मच के साथ हरकत करते हैं और एक सपने का चित्रण करते हैं, हथेलियों को हथेलियों से मोड़ते हैं और उन्हें गाल के नीचे रखते हैं)

फिंगर गेम्स का उपयोग स्पीच थेरेपी कक्षाओं में शारीरिक शिक्षा सत्र के रूप में किया जा सकता है। वे बच्चों का ध्यान और सीखने की इच्छा खोए बिना गतिविधि के प्रकार को बदलने में मदद करते हैं। इसके अलावा, यह दिलचस्प, मजेदार और उपयोगी है। मुख्य बात यह है कि कविताओं को मनोरम अभिव्यक्ति के साथ बताना और आंदोलनों को स्पष्ट रूप से दिखाना है।

इसके अलावा, फिंगर गेम मदद करते हैं:

• बच्चे की दोनों भुजाओं की गतिविधियों का समन्वय विकसित करना;
• बच्चे की वाणी और शारीरिक गतिविधियों को संयोजित करें, उनका एक ही समय में उपयोग करें;
• बच्चों के हाथों की उंगलियों और हाथों की सटीक और विभेदित गतिविधियों का विकास करना;
• वयस्कों की गतिविधियों को दोहराना सीखें;
• अधिक चौकस बनें, दृश्य धारणा विकसित करें;
• स्मृति, कल्पना, दृढ़ता में सुधार करें।

फिंगर गेम को व्यवस्थित रूप से चलाया जाना चाहिए। कक्षाएं एक बच्चे और बच्चों के समूह दोनों के साथ संभव हैं। हालाँकि, बच्चों की उम्र, उनकी मनोदशा, कक्षाओं के लिए तैयारी, इच्छा और अवसर को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

आप इस पृष्ठ पर आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक के लिए एक प्रस्तुति और संगीत संगत पा सकते हैं।

सही ध्वनि उच्चारण, चेहरे, जीभ, होंठ और नरम तालू की मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए कलात्मक जिम्नास्टिक आवश्यक है। ऐसे कई अभ्यास हैं, विशेषज्ञ आपकी ध्वनि के लिए सबसे उपयुक्त चुनने में आपकी सहायता करेंगे।

कार्यों को स्थिर और गतिशील में विभाजित किया गया है। प्रत्येक का एक नाम है जिसे आपका बच्चा आसानी से याद रखेगा, जिससे कक्षाओं के दौरान निर्देशों को समझना बहुत आसान हो जाएगा। थोड़ी सी कल्पना के साथ आप एक बच्चे के साथ एक शानदार यात्रा पर जा सकते हैं, जहां मुख्य पात्र बच्चे की जीभ होगी। इसमें कई विविधताएं हैं, यह सब आप पर निर्भर करता है। नीचे वही अभ्यास दिए गए हैं, जिनका विवरण पढ़ने के बाद आप समझ जाएंगे कि वे कठिन नहीं हैं, आपके (माता-पिता) से अतिरिक्त ज्ञान की आवश्यकता नहीं है।

आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक जीभ और होठों के लिए व्यायाम का एक समूह है। ध्वनि उच्चारण की प्रक्रिया में ये प्रमुख हैं। यदि भाषा पर्याप्त रूप से विकसित नहीं हुई है, तो व्यक्ति ध्वनियों का उच्चारण करने में सक्षम नहीं होगा, जिसका अर्थ है कि उसका भाषण समझ से बाहर होगा या पर्याप्त स्पष्ट नहीं होगा।

वे दर्पण के सामने कलात्मक जिम्नास्टिक करते हैं - इस तरह आप प्रशिक्षण की प्रक्रिया में जीभ और होंठों की गतिविधियों की शुद्धता देख सकते हैं। बच्चों के लिए यह देखना बहुत महत्वपूर्ण है कि उसकी जीभ और होंठ कैसे चलते हैं, वे कैसे और कहाँ स्थित हैं। इसलिए उनके सही स्थान की समझ तेजी से आती है, जिस पर कलात्मक जिम्नास्टिक की प्रभावशीलता निर्भर करती है। स्पीच थेरेपिस्ट दिन में दो बार 5-7 मिनट तक व्यायाम करने की सलाह देते हैं। परिणामस्वरूप, आपके बच्चे को सही और स्पष्ट भाषण मिलेगा।

कुछ सरल लेकिन प्रभावी अभ्यासों पर विचार करें।

1. "मुस्कान"। मुस्कुराहट में होठों को जोर से फैलाएं, लेकिन दांत नजर नहीं आने चाहिए। 30 सेकंड तक मुस्कुराएँ।
2. "बाड़"। जोर से मुस्कुराएं ताकि दांत दिखाई दें, मुस्कुराहट बनाए रखें।
3. "हम शरारती जीभ को सजा देंगे।" अपना मुँह थोड़ा सा खोलें, जीभ को निचले होंठ पर रखें और उस पर अपने होठों को थपथपाते हुए उच्चारण करें "पाँच-पाँच-पाँच..."।
4. "नली"। अपना मुंह खोलें, जीभ बाहर निकालें और उसके पार्श्व किनारों को एक ट्यूब के रूप में ऊपर की ओर मोड़ने का प्रयास करें, इसे 30 सेकंड के लिए इसी स्थिति में रखें।
5. "चलो जाम चाटें।" धीरे-धीरे, जीभ को फाड़े बिना, पहले ऊपरी होंठ को कोने से कोने तक चाटें, फिर निचले होंठ के साथ प्रक्रिया को दोहराएं।
6. "घड़ी टिक-टिक कर रही है।" मुस्कुराएं, अपना मुंह खोलें, फिर बारी-बारी से अपनी जीभ की नोक से अपने मुंह के कोनों को छूएं।
7. "हम अपने दाँत ब्रश कर रहे हैं।" मुस्कुराएं, अपना मुंह खोलें, फिर अपनी जीभ की नोक से, इसे काफी जोर से दबाकर, हम निचली पंक्ति के दांतों के अंदर की सफाई (7-10 बार) करते हैं। ऊपरी पंक्ति के दांतों के साथ भी यही व्यायाम दोहराएं (7-10 बार)।
8. "झूला"। मुस्कुराएँ और अपना मुँह पूरा खोलें। फिर दांतों की निचली पंक्ति के लिए जीभ की नोक को "एक" से नीचे करें, और इसे ऊपरी पंक्ति से "दो" तक ऊपर उठाएं। दोहराएँ - 4-5 बार.
9. "साँप"। अपना मुंह खोलें, जीभ के संकीर्ण हिस्से को मुंह से बाहर निकालें और जल्दी से इसे वापस छिपा लें। दाँत और होठों को छूना वर्जित है।
10. "पेंसिल को रोल करें।" बच्चे के सामने मेज पर एक पेंसिल रखें। उसे मुस्कुराने के लिए कहें, जीभ के चौड़े अग्र भाग को निचले होंठ पर रखें और, धीरे-धीरे (हवा छोड़ते हुए), पेंसिल पर फूंक मारें ताकि वह सतह पर लुढ़क जाए।

कलात्मक जिम्नास्टिक के अलावा, आवाज, श्वास और भाषण सुनने के विकास के उद्देश्य से व्यायाम का उपयोग किया जाता है। ऐसे परिसर में, कक्षाएं आपको बच्चे में सही ध्वनि उच्चारण डालने की अनुमति देंगी।

लॉगरिदमिक्स, श्रवण विकास और ओनोमेटोपोइया

ध्वन्यात्मक श्रवण (जिसे वाक् श्रवण भी कहा जाता है) ध्वनियों को अलग करने, समझने और उत्पन्न करने की क्षमता है। वाक् श्रवण के अपर्याप्त विकास के साथ, जो सुना जाता है उसकी धारणा विकृत हो जाती है, क्रमशः, वाक् गलत, अस्पष्ट हो जाता है। इस समस्या के विकास को ठीक करने या रोकने के लिए, बच्चों के साथ निम्नलिखित अभ्यास किए जाते हैं:

1. "सुनने वाले कान" - सुनने के विकास के लिए एक खेल। लक्ष्य श्रवण ध्यान में सुधार करना, ध्वनियों को अलग करने की क्षमता को मजबूत करना है। एक वयस्क बच्चे को कई अलग-अलग वस्तुएं दिखाता है जो आवाज कर सकती हैं - चम्मच, ड्रम, गिलास, खड़खड़ाहट, मराकस, आदि। बच्चे के साथ मिलकर, आपको यह सुनने की ज़रूरत है कि वस्तुओं की आवाज़ कैसी है। फिर वयस्क बच्चे को दूर जाने और अनुमान लगाने के लिए कहता है कि उसके पीछे कौन सी वस्तु की आवाज आएगी।
2. "यह कहाँ बजता है?" - श्रवण के विकास में एक व्यायाम. खेलने के लिए आपको एक घंटी और एक विशाल कमरे की आवश्यकता होगी। बच्चा अपनी आँखें बंद करके खड़ा होता है, जबकि वयस्क चुपचाप कमरे के चारों ओर घूमता है, विभिन्न स्थानों पर घंटी बजाता है। बच्चे का कार्य, बिना पीछे मुड़े, अपने हाथ से इंगित करना है कि घंटी कहाँ बजी है।
3. ओनोमेटोपोइया खेल: सिद्धांत रूप में, किसी भी कहानी पर आधारित बच्चों की तस्वीर ऐसे अभ्यास के लिए उपयुक्त है। उदाहरण के लिए, चित्र में, एक लड़की एक गुड़िया को झुला रही है: “ओक्साना गुड़िया माशा को सुलाती है और कहती है आह। आइए मिलकर उसकी मदद करें! ए-आह-आह!"। बच्चे की मदद करें, ऐसी गतिविधियों का उपयोग करें जो बच्चे की मोशन सिकनेस की नकल करें, अपने बच्चे की अभिव्यक्ति को नियंत्रित करें।
4. पक्षियों, जानवरों की आवाज़ की नकल करने का अभ्यास। ऐसे खेलों को और अधिक रोचक बनाने के लिए, दृश्य सामग्री के रूप में जानवरों और उनके शावकों के चित्रों या मूर्तियों का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है। उदाहरण के लिए, खेल "कोमारिक"। उसके लिए, आपको एक मच्छर की छवि चाहिए। वयस्क कहता है: “मिलो, इस मच्छर को स्टीफन कहा जाता है। जब वह उड़ता है, तो उसे z-z-z गाना गाना पसंद है। क्या आप यह गाना गा सकते हैं? आइए स्टीफन के साथ मिलकर प्रयास करें! ज़ेड-जेड-जेड। फिर हम बच्चे को मुट्ठी में "मच्छर" पकड़ने और उसका गाना सुनने की पेशकश करते हैं। हम हवा को मुट्ठी से पकड़ते हैं, उसे अपने कान के पास लाते हैं और कहते हैं: z-z-z। इसके बाद, हम बच्चे को "मच्छर" पकड़ने और उसका गाना सुनने की पेशकश करते हैं। आप रोजमर्रा की आवाज़ों की नकल कर सकते हैं: कैंची कट - चिक-चिक, पानी टपकना - टपक-टपक, आदि।
5. लॉगोरिद्मिक्स भाषण थेरेपी अभ्यास हैं जिसमें आंदोलनों, भाषण और संगीत को संयोजित किया जाता है। बच्चों को इस प्रकार की गतिविधि बहुत पसंद आती है - वे मज़ेदार और दिलचस्प होती हैं। सबसे पहले, एक वयस्क एक कविता पढ़ता है और आंदोलनों को दिखाता है, यह सब कुशलतापूर्वक चयनित संगीत के साथ होता है। फिर बच्चे स्वयं या किसी वयस्क के साथ सब कुछ दोहराते हैं - इसके बारे में न सोचना आसान है। मुख्य बात यह है कि पहले से सावधानीपूर्वक तैयारी करना। उदाहरण के लिए, खेल "वॉक"।

   एक संकरे रास्ते पर (हम जगह-जगह चलते हैं)

   हमारे पैर चले (हम चलते हैं, अपने पैर ऊंचे उठाते हैं)

   कंकड़ पर, कंकड़ पर (हम धीरे-धीरे एक पैर से दूसरे पैर पर जाते हैं)

   और छेद में... वाह! (उछलें और फर्श पर बैठें)

शब्दावली पुनःपूर्ति, भाषण विकास के लिए कविताएँ

आप उनके लिए कविताएँ और अभ्यास डाउनलोड कर सकते हैं।

वाणी विकसित करने के लिए टंग ट्विस्टर्स बहुत अच्छे हैं - ये छोटे तुकबंदी वाले वाक्यांश हैं। उनकी मदद से, भाषण स्पष्ट और सक्षम रूप से सही हो जाता है, वे बच्चे की शब्दावली बढ़ाते हैं, भाषण सुनने में सुधार करते हैं और उच्चारण में सुधार करते हैं।

बीवर पनीर के जंगलों में जाते हैं,

अच्छे ऊदबिलाव, अच्छे ऊदबिलाव।

फटे हुए दूध के साथ डाली

दलिया का हमारा संघर्ष।

दलिया क्लैशा खाया-खाया

साथ में फटा हुआ दूध भी.

छह चूहे नरकट में सरसराहट कर रहे हैं।

साशा ने टोपी से धक्कों पर प्रहार किया,

मेरे माथे पर चोट लग गयी.

माँ मिलु साबुन साबुन,

मिला को साबुन पसंद नहीं था.

ऐसे कई टंग ट्विस्टर्स हैं, आप उन्हें बच्चों के लिए विशेष साहित्य में पा सकते हैं। अपने बच्चे के साथ तुरंत जटिल कविताएँ न सीखें - छोटी शुरुआत करें। और याद रखें: बच्चा जितना उच्चारण करता है उससे कहीं अधिक शब्दों को जानता और समझता है, वे बस, बोलने के लिए, "नींद की अवस्था में" होते हैं। और शिशु को संचार में इन शब्दों का उपयोग शुरू करने के लिए, आपको उसकी मदद करने की आवश्यकता है। और आप उसके साथ लगातार अध्ययन करके, बच्चे को किताबें पढ़कर, उसके साथ तस्वीरें देखकर, उसने जो देखा या सुना है उस पर टिप्पणी करके ऐसा कर सकते हैं। अपने बच्चे को सुंदर उच्चारण और सक्षम भाषण के साथ एक विद्वान व्यक्ति बनने में मदद करें। और फिर उसे एक सफल और खुशहाल जीवन प्रदान किया जाएगा।