पाठ सारांश "अच्छे नियमों से - अच्छे शब्द और कर्म।" "अच्छे नियमों से - दयालु शब्द और कर्म" विषय पर ओर्कसे के लिए पाठ योजना (ग्रेड 4)

पाठ संख्या 4 विषय: अच्छे नियमों से - अच्छे शब्द और कर्म

नियोजित परिणाम: दुनिया को समझने के एक तरीके के रूप में अच्छाई और बुराई को समझना। नैतिक मूल्यांकन और निंदा में अंतर करने की क्षमता। अच्छाई को आध्यात्मिक और नैतिक मूल्य के रूप में समझना।

संज्ञानात्मक:सीखने के लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करने और बनाए रखने की क्षमता।

नियामक: . किसी की भावनात्मक स्थिति को समझने की क्षमता।

परिणामों की योजना बनाने, नियंत्रण करने और मूल्यांकन करने की क्षमता।

संचारी:सिमेंटिक रीडिंग के कौशल में महारत हासिल करना, अपनी राय व्यक्त करने की क्षमता

निजी: एक सकारात्मक "मैं-अवधारणा" का निर्माण, एक दयालु व्यक्ति के रूप में स्वयं की छवि। दयालुता के प्रति मूल्य-आधारित दृष्टिकोण का निर्माण। अच्छे कार्यों के लिए प्रेरणा का विकास।

कक्षाओं के दौरान:

ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को अद्यतन करना।

1. खेल "सही उत्तर चुनें"

1. निम्नलिखित में से कौन सी कहावत नैतिकता के सुनहरे नियम से मेल खाती है?

क) जो बात आपको दूसरों में पसंद नहीं है, वह स्वयं न करें।

ख) अपने सिर को ठंडा रखें, अपने पेट को भूखा रखें और अपने पैरों को गर्म रखें।

ग) सबसे खराब चीज वह चूहा है जो केवल एक ही बचाव का रास्ता जानता है।

घ) मुर्गी हर दाना चुगती है, लेकिन भरी रहती है।

2.जीवन में नैतिकता के सुनहरे नियम का पालन करना क्यों महत्वपूर्ण है?

a) क्योंकि यह राज्य का कानून है।

b) क्योंकि इसका पालन करने पर स्कूल को अच्छे ग्रेड मिलते हैं।

ग) इस नियम में मनुष्य की भलाई निहित है

रिश्तों।

घ) सभी विकल्प सही हैं।

3.नैतिकता के सुनहरे नियम को आपके जीवन में लागू करने के लिए क्या आवश्यक है?

क) अपने कार्यों के बारे में सोचें.

ख) अपने आप से प्यार करें.

ग) सभी विकल्प सही हैं।

घ) लोगों को अपने समान प्यार करो

4.नैतिकता का स्वर्णिम नियम जीवन में क्यों सहायक होता है?

क) क्योंकि यह लोगों को अच्छाई और आनंद देता है।

ख) क्योंकि यह हमारी आत्मा के सर्वोत्तम आवेगों को प्रकट करता है।

ग) क्योंकि वयस्क हमें डांटते हैं, और हम उनकी बात मानते हैं।

घ) क्योंकि हम वही करते हैं जो दूसरे हमें बताते हैं।

5. नैतिकता के सुनहरे नियम से जुड़े वाक्यांशों को चिह्नित करें।

क) पियानो बजाओ. घ) किसी मित्र के साथ साझा करें।

ख) किसी मित्र का समर्थन करें। घ) मछली पकड़ने जाओ।

ग) सड़क के किनारे दौड़ें। च) भावनाओं पर प्रतिक्रिया दें

जो आपके आसपास हैं.

द्वितीय .पाठ के लिए प्रेरणा.

- पहेली के साथ काम करना: कड़ाके की सर्दी में जंगल में कौन है

वह क्रोधित और भूखा घूमता है।

भेड़िये का विशेषण सहित वर्णन करें।

क्या भेड़िया हमेशा दुष्ट होता है?

उदाहरण दो परियों की कहानियों, कार्टूनों से, जब भेड़िया दयालु होता है।

("द वुल्फ एंड द काफ़", "इवान त्सारेविच एंड द ग्रे वुल्फ")।

आपको कौन सा भेड़िया सबसे ज्यादा पसंद है?

- पुरालेख पढ़ें

“एक अच्छा इंसान वह नहीं है जो अच्छा करना जानता है, बल्कि वह है जो बुरा करना नहीं जानता।” ».

(वी.ओ. क्लाईचेव्स्की।)

“मैं नहीं जानता कि अच्छा क्या है। लोग मुझमें जो महत्व रखते हैं वह मेरी ताकत है। मैं नहीं जानता कि बुराई क्या है. लोगों को मेरे बारे में जो चीज़ पसंद नहीं है, वह है मेरी बुराइयाँ। ».

(प्राचीन चीनी कहावत।)

आपको क्या लगता है हम कक्षा में किस बारे में बात करेंगे?

आज कक्षा में हम बुनियादी नैतिक अवधारणाओं - अच्छाई और बुराई - के बारे में बात करेंगे।

तृतीय नई सामग्री का अध्ययन करने की तैयारी।

बुरा - भला! ये विशेष शब्द हैं. क्या अच्छा है? और बुराई क्या है? पूरे इतिहास में लोगों ने इन सवालों पर विचार किया है।

अच्छाई और बुराई अविभाज्य हैं.

लड़ाई के साथ रोना और हँसी भी आती है,

लेकिन हर कोई प्रत्यक्ष रूप से देखने की चाहत रखता है,

जब अच्छाई प्रबल होती है.

केवल वही जो पुरस्कार का हकदार हो

परीक्षा में कौन उत्तीर्ण होगा?

वह खज़ाने का घड़ा खोलेगा,

और वह उसके साथ अच्छे संसार में प्रवेश करेगा।

पहले से ही प्राचीन काल में यह माना जाता था कि नैतिकता से विचलन, अच्छे और बुरे के बीच अंतर करने में असमर्थता मानव व्यक्तित्व के विनाश का कारण बनती है।

जैसे अच्छाई है, वैसे ही बुराई भी है, जो हमेशा अच्छाई में हस्तक्षेप करना और उसे नष्ट करना चाहती है।

क्या आप अच्छे और बुरे शब्दों को समझते हैं?

आप किन लोगों को अच्छा कहते हैं और किन लोगों को बुरा कहते हैं? (बच्चों के उत्तर)

आप देखिए कि हम इस अवधारणा की कितनी अलग कल्पना करते हैं।

तो दयालुता क्या है?

आइए मदद के लिए एक व्याख्यात्मक शब्दकोश की ओर रुख करें।

सर्गेई ओज़ेगोव ने इस शब्द की निम्नलिखित परिभाषा दी:"स्वागत - कुछ सकारात्मक, अच्छा, उपयोगी, बुराई के विपरीत; अच्छा काम" और " "दया लोगों के प्रति जवाबदेही, भावनात्मक स्वभाव, दूसरों का भला करने की इच्छा है।"

और उन्होंने उन गुणों पर ध्यान दिया जो दयालुता को परिभाषित करते हैं: सदाचारी, अच्छे स्वभाव वाले, परोपकारी, दयालु, सम्मानजनक, कर्तव्यनिष्ठ।

- पाठ्यपुस्तक के साथ काम करना

- परिभाषा अभिलेख एक नोटबुक में.

दयालुता विभिन्न रूपों में आती है। दयालुता की तीन अवधारणाएँ हैं।

सबसे छोटी दयालुता निष्क्रिय है. कोई व्यक्ति कमज़ोर को नहीं मारेगा, आसानी से घायल होने वालों के गौरव को ठेस नहीं पहुँचाएगा। परन्तु वह बुराई को त्याग देगा, और भलाई करने में उतावली न करेगा।

सक्रिय दयालुता तब होती है, जब कोई व्यक्ति अच्छे कर्म करता है, लेकिन बुराई से भी गुजरता है। हो सकता है कि उसने अपने फायदे के लिए दूसरों का भला किया हो?

और अंत में, रचनात्मक दयालुता। यह किसी व्यक्ति के लिए सबसे मूल्यवान चीज़ है। ऐसी दयालुता अपने मालिक को चुनती है - ऊंचे सम्मान की भावना वाला व्यक्ति, जो कमजोरों की रक्षा करेगा, मुसीबत में मदद करेगा, वास्तव में अन्याय, एक व्यक्ति द्वारा दूसरे व्यक्ति के अपमान को महसूस करेगा और बुराई से लड़ने में सक्षम होगा।

बुराई क्या है? (उत्तर)

ओज़ेगोव के शब्दकोश में - "कुछ बुरा, हानिकारक, अच्छे के विपरीत; बुरे कर्म"

- पाठ्यपुस्तक के साथ काम करना (पृ.20) - परिभाषाएँ पढ़ना

जेडअभिलेख एक नोटबुक में परिभाषाएँ.

अच्छाई की सदैव बुराई पर विजय क्यों होती है?

बुराई अपूर्णता है, वह अज्ञान है, वह अज्ञान है, वह कमजोरी है, और इसलिए बुराई खुद को मजबूत दिखाने, डराने की कोशिश करती है, क्योंकि उसे खुद को प्रकाश से, अच्छाई से बचाना है। बुराई के कुछ ही मित्र होते हैं, और पूरी दुनिया बुराई की निंदा करती है, और अंत में हमेशा अच्छाई की जीत होती है।

दृष्टांत सुनो. "अच्छे और बुरे का दृष्टांत"

एक बार की बात है, एक बूढ़े भारतीय ने अपने पोते को एक महत्वपूर्ण सत्य बताया:

- प्रत्येक व्यक्ति में एक संघर्ष होता है, बिल्कुल दो भेड़ियों के संघर्ष के समान। एक भेड़िया बुराई का प्रतिनिधित्व करता है - ईर्ष्या, ईर्ष्या, स्वार्थ, महत्वाकांक्षा, झूठ...

दूसरा भेड़िया अच्छाई का प्रतिनिधित्व करता है - शांति, प्रेम, आशा, सच्चाई, दया, वफादारी...

उस छोटे भारतीय ने, जो अपने दादाजी के शब्दों से अपनी आत्मा की गहराई तक छू गया, कुछ क्षणों के लिए सोचा, और फिर पूछा:

- अंत में कौन सा भेड़िया जीतता है?

बूढ़े भारतीय ने मंद-मंद मुस्कुराया और उत्तर दिया:

"आप जिस भेड़िये को खाना खिलाते हैं वह हमेशा जीतता है।"

दोस्तों, आप किस तरह के भेड़िये को खाना खिलाते हैं और क्या?

हमें किसी ऐसे अच्छे काम के बारे में बताएं जो आपने खुद किया हो या ऐसे किसी काम ने आपके दिल पर अच्छी छाप छोड़ी हो, या क्या आपने मानवीय दयालुता के बारे में देखा या सुना है?

– क्या आपको लगता है दयालु होना कठिन है? क्या हमें दयालुता सीखनी चाहिए?

शारीरिक शिक्षा खेल.

अब हम एक गेम खेलने जा रहे हैं. मैं परी-कथा नायक का नाम बताऊंगा, और आप यह निर्धारित करेंगे कि वह अच्छा है या बुरा। यदि आप दयालु हैं, तो आप खुशी से अपने हाथ ताली बजाते हैं; यदि आप बुरे हैं, तो आप अपना चेहरा अपनी हथेलियों से ढक लेते हैं। तो, हमने शुरू किया: बाबा यागा, डॉक्टर आइबोलिट, थम्बेलिना, ज़मी गोरींच, विनी द पूह, गोल्डफिश, स्मेशरकी

गायब शब्द को भरें।

जैसे-जैसे यह आपको परेशान करने के लिए वापस आएगा, वैसे-वैसे ____________________ भी होगा।

__________________________ आप क्या काटते हैं।

- गेम "कॉम्प्लीमेंटिना" "(गुड़िया सौंपते समय एक-दूसरे से दयालु शब्द कहें)।

हाँ सही। अच्छाई हमेशा आपके आस-पास के लोगों के लिए खुशी लाती है। दयालुता की ओर पहला कदम एक दयालु शब्द है।

खैर, हमें जादुई शब्द याद आ गए। आप क्या सोचते हैं - उनकी ताकत किस पर निर्भर करती है?

यह सही है, जादुई शब्दों की शक्ति इस बात पर निर्भर करती है कि उन्हें कैसे, किस आवाज़ में कहा गया है - शांत और मैत्रीपूर्ण या असभ्य और असभ्य।

-परी कथा "एक अच्छा शब्द" के साथ काम करें .

1. एक परी कथा सुनना.

परी कथा "एक अच्छा शब्द"

वार्बलर वार्बलर के घोंसले में चूजे हैं। ये उसकी पहली चुचियाँ थीं। वह उनसे खुश हुई और उसने उन्हें सभी को दिखाया। वह फ्लाईकैचर को देखता है और उसे बुलाता है:

फ्लाईकैचर, देखो: मेरे घोंसले में चूज़े हैं।

इससे पहले कि फ्लाईकैचर के पास उड़ने का समय हो, वह पहले से ही ब्लैकबर्ड को बुला रही है:

Drozd, आप सब वहां क्यों क्लिक कर रहे हैं? आओ और देखो कि मेरे घोंसले में कौन से बच्चे हैं।

एक वाइपर एक पुराने बर्च स्टंप पर आराम कर रहा था। उसने लिटिल वार्बलर को रॉबिन से यह कहते हुए सुना:

ये अभी मेरे बच्चे हैं, लेकिन जब ये बड़े होंगे तो पक्षी बनेंगे।

"लेकिन वे ऐसा नहीं करेंगे," वाइपर ने स्टंप से फिसलते हुए सोचा। "अब मैं सभी को एक बार चाकू मार दूंगा, और खुश होने की कोई बात नहीं होगी।"

उसे जंगल में प्यार नहीं था। कोई भी उसका दोस्त नहीं था, और उसने एक ही बार में सभी के लिए विलो वार्बलर से बदला लेने का फैसला किया।

और पेनोचका ने उसे देखा और अपने पंख फड़फड़ाए:

साँप, प्रिय, मेरे घोंसले में मौजूद बच्चों को देखो...। तो तुम रुके क्यों? यहाँ आओ।

लेकिन वाइपर नहीं हिला. उसे उम्मीद नहीं थी कि पेनोचका इतनी खुशी से उसका स्वागत करेगी। जंगल में हर कोई उसे वाइपर, वाइपर कहता है, और पेनोचका कहता था "साँप," और पेनोचका कहता था "जानेमन।" और वाइपर नहीं हिला.

"अच्छा, तुम क्या कर रहे हो," पेनोचका उदास हो गयी। - क्या तुम मेरी चुचियाँ नहीं देखना चाहते? वे अभी केवल चूजे हैं, लेकिन जब वे बड़े होंगे तो पक्षी बनेंगे।

वाइपर ने अपना सिर शिफचाफ के घोंसले के ऊपर उठाया। मैंने खुले मुँह वाली पांच गुलाबी गांठें देखीं। कहा:

वे पक्षी होंगे.

और वह एक तरफ हट गयी. उसके पतले होंठ से जहर की एक भारी बूंद गौरैया मटर के पत्ते पर गिरी। और पत्ता तुरंत काला हो गया।

2.सामग्री पर कार्य, कार्यों की चर्चा।

सामान्यीकरण.

मुझे यकीन है कि आप हमेशा, किसी भी स्थिति में, विनम्र शब्द बोलेंगे, अच्छे कर्म करेंगे, अच्छे कर्म करेंगे।

याद रखें कि अच्छे कर्मों के बिना कोई अच्छा नाम नहीं है, जीवन अच्छे कर्मों के लिए मिला है।

दोस्तो! दयालु और उदार बनें, और यह आपको अच्छा प्रतिफल देगा। उस काम से प्यार करें जो बहुत खुशी देता है। और वह समय आएगा जब आप कह सकेंगे "मैं सही काम कर रहा हूं, लोगों को लाभ पहुंचा रहा हूं।"

गृहकार्य

1. परी कथा को स्वयं जारी रखें और अपने माता-पिता को, यदि वे चाहें, तो अपना स्वयं का संस्करण लिखने के लिए आमंत्रित करें (पाठ कागज के टुकड़ों पर मुद्रित होता है)

“आसमान में एक विशाल काला बादल दिखाई दिया। उसने सूरज को अपने से ढक लिया और उससे कहा: “चले जाओ! आज मेरा दिन है! आप देखिए, सड़क पर कोई नहीं है। सभी बच्चे आज घर पर बैठे हैं और बाहर नहीं जाएंगे, क्योंकि मुझे बच्चों की हंसी पसंद नहीं है, मुझे दोस्ताना खेल पसंद नहीं हैं!'' और आकाश में बादल टूटकर बिखर गये, और उबाऊ चित्र की प्रशंसा करने लगे...''

2. पाठ के अंत को चित्रित करें या चित्र बनाएं, एक कोलाज बनाएं, या "अच्छाई और बुराई" विषय पर एक शिल्प बनाएं

पाठ मकसद:

शैक्षिक:

"अच्छे और बुरे" की बुनियादी नैतिक अवधारणाओं का अध्ययन करें;

उन्हें लागू करने की क्षमता विकसित करना;

अच्छे और बुरे की तुलना करना सिखाएं;

शब्दों और कार्यों के बीच संबंध स्थापित करना सीखें;

शैक्षिक:

दया और दया, सद्भावना, एक-दूसरे और दूसरों के प्रति सम्मान, अच्छे कर्म करने की इच्छा, अपने कार्यों की निगरानी करना और दूसरों के कार्यों का विश्लेषण करना।

शैक्षिक:

स्मृति विकसित करें;

कठिनाइयों पर काबू पाने के लिए कौशल विकसित करना;

पाठ्यपुस्तकों और संदर्भ सामग्रियों के साथ काम करने में कौशल विकसित करें।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

विषय। अच्छे नियमों से अच्छे शब्द और कर्म आते हैं।

पाठ मकसद:

शैक्षिक:

"अच्छे और बुरे" की बुनियादी नैतिक अवधारणाओं का अध्ययन करें;

उन्हें लागू करने की क्षमता विकसित करना;

अच्छे और बुरे की तुलना करना सिखाएं;

शब्दों और कार्यों के बीच संबंध स्थापित करना सीखें;

शैक्षिक:

दया और दया, सद्भावना, एक-दूसरे और दूसरों के प्रति सम्मान, अच्छे कर्म करने की इच्छा, अपने कार्यों की निगरानी करना और दूसरों के कार्यों का विश्लेषण करना।

शैक्षिक:

स्मृति विकसित करें;

कठिनाइयों पर काबू पाने के लिए कौशल विकसित करना;

पाठ्यपुस्तकों और संदर्भ सामग्रियों के साथ काम करने में कौशल विकसित करें।

कार्य:

दया और करुणा, सद्भावना, एक-दूसरे और दूसरों के प्रति सम्मान, अच्छे कर्म करने की इच्छा, अपने कार्यों की निगरानी करना और दूसरों के कार्यों का विश्लेषण करना;

किसी व्यक्ति की उसके कार्यों के लिए नैतिक जिम्मेदारी के बारे में विचार बनाना;

विभिन्न स्रोतों के साथ काम करते समय शैक्षिक, संज्ञानात्मक, सूचना दक्षता विकसित करना;

समूह सीखने की प्रक्रिया में संचार संबंधी दक्षताओं में सुधार करना;

नैतिक व्यवहार के नियामक के रूप में नैतिक भावनाओं का विकास।
कक्षाओं के दौरान.

I. संगठनात्मक क्षण।

शुभ दोपहर, शुभ समय!
मैं आप को देख कर बहुत प्रसन्न हूँ।
उन्होंने एक दूसरे को देखा
और सब चुपचाप बैठ गये.

द्वितीय. समस्या प्रस्तुत करके पाठ के विषय को संप्रेषित करना।

आज हम एक महत्वपूर्ण, आवश्यक गुण के बारे में बात करेंगे, जिसके बिना किसी व्यक्ति को व्यक्ति नहीं कहा जा सकता।

और कविता सुनने के बाद आप वास्तव में क्या सीखेंगे।

यह शब्द गम्भीर है, मुख्य है, महत्वपूर्ण है।

इसका क्या मतलब है यह हर किसी के लिए बहुत जरूरी है।

इसमें देखभाल और स्नेह, गर्मजोशी और प्यार शामिल है।

उसे बार-बार मदद के लिए आने की इच्छा होती है.

यह गुण कई लोगों के दिलों में रहता है।

और यह आपको दूसरों के दर्द को भूलने नहीं देता।

और ये चेहरे की खूबसूरती से भी ज्यादा जरूरी है.

क्या आप अंदाजा लगा सकते हैं कि यह क्या है? दिल...दयालुता ।

1. "एक प्रस्ताव इकट्ठा करें।"

दोस्तों, अब आइए पाठ का विषय तैयार करें, यह हमारे पास बोर्ड पर है, लेकिन एक समस्या है - इसमें शब्द मिश्रित हैं, हमें पाठ का विषय जानने के लिए उन्हें जगह पर रखना होगा।

"शब्दों से कार्यों के नियम - प्रकार और प्रकार।"

बहुत अच्छा! तो, हमारे पाठ का विषय:"अच्छे नियमों से - अच्छे शब्द और कर्म।"

तृतीय. नई सामग्री सीखना.

1. इंटरैक्टिव व्यायाम "वाक्य जारी रखें।"

दयालुता है...

ओज़ेगोव के व्याख्यात्मक शब्दकोश में आप निम्नलिखित परिभाषा पढ़ सकते हैं:

दयालुता जवाबदेही, लोगों के प्रति भावनात्मक स्वभाव, दूसरों का भला करने की इच्छा है।

"अच्छे व्यक्ति" का क्या मतलब है? (दयालु - दूसरों का भला करना, सहानुभूति रखने वाला)।

• अच्छाई, अच्छाई, खुशहाली लाना।
• अच्छा, नैतिक.
• निष्कलंक, ईमानदार.

2. पाठ्यपुस्तक के साथ कार्य करना(पृ. 20) - परिभाषाएँ पढ़ना।

सोचो और कहो: लोगों को किसके प्रति दयालु होना चाहिए? (परिवार और दोस्तों के संबंध में, दूसरों के संबंध में, प्रकृति के संबंध में।)

समस्याग्रस्त प्रश्न.

अगर दुनिया में दया न हो तो क्या होगा? (लोग दुखी, क्रोधित, अमित्र और असभ्य हो जायेंगे)।

सभी लोगों को दया की जरूरत है
और भी अच्छे हों।
यह व्यर्थ नहीं है कि जब हम मिलते हैं तो वे कहते हैं
"शुभ दोपहर" और "शुभ संध्या।"
और यह हमारे पास यूं ही नहीं है
शुभकामनाएं "सुप्रभात।"
दयालुता अनादिकाल से है
मानव सजावट...

दयालुता विभिन्न रूपों में आती है। दयालुता की तीन अवधारणाएँ हैं।

1. सबसे छोटी दयालुता निष्क्रिय है. कोई व्यक्ति कमज़ोर को नहीं मारेगा, आसानी से घायल होने वालों के गौरव को ठेस नहीं पहुँचाएगा। परन्तु वह बुराई को त्याग देगा, और भलाई करने में उतावली न करेगा।

2. सक्रिय दयालुता तब होती है, जब कोई व्यक्ति अच्छे कर्म करता है, लेकिन बुराई से भी गुजरता है। हो सकता है कि उसने अपने फायदे के लिए दूसरों का भला किया हो?

3. और अंत में, रचनात्मक दयालुता। यह किसी व्यक्ति के लिए सबसे मूल्यवान चीज़ है। ऐसी दयालुता अपने मालिक को चुनती है - ऊंचे सम्मान की भावना वाला व्यक्ति, जो कमजोरों की रक्षा करेगा, मुसीबत में मदद करेगा, वास्तव में अन्याय, एक व्यक्ति द्वारा दूसरे व्यक्ति के अपमान को महसूस करेगा और बुराई से लड़ने में सक्षम होगा।

हममें से प्रत्येक के पास थोड़ा सा सूरज है - दया।

आपको स्वयं, आपके परिवार, दोस्तों और आपके आस-पास के लोगों को इसकी आवश्यकता है। आख़िरकार, दयालुता और देखभाल गर्म लोग हैं। प्रत्येक व्यक्ति को धरती पर एक अच्छी छाप छोड़नी चाहिए।

बुराई क्या है? (अपमान, चिल्लाना, अपमान)।

ओज़ेगोव के शब्दकोश में – “कुछ बुरा, हानिकारक, अच्छे के विपरीत; बुरे कर्म।"

- अच्छाई की सदैव बुराई पर विजय क्यों होती है?

बुराई अपूर्णता है, वह अज्ञान है, वह अज्ञान है, वह कमजोरी है, और इसलिए बुराई खुद को मजबूत दिखाने, डराने की कोशिश करती है, क्योंकि उसे खुद को प्रकाश से, अच्छाई से बचाना है।

बुराई के कुछ ही मित्र होते हैं, और पूरी दुनिया बुराई की निंदा करती है, और अंत में हमेशा अच्छाई की जीत होती है।

इन दोनों अवधारणाओं से क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

अच्छाई और बुराई मुख्य नैतिक श्रेणियां हैं।

दृष्टांत.

"अच्छे और बुरे का दृष्टांत।"

एक बार की बात है, एक बूढ़े भारतीय ने अपने पोते को एक महत्वपूर्ण सत्य बताया:

प्रत्येक व्यक्ति में एक संघर्ष होता है, बिल्कुल दो भेड़ियों के संघर्ष के समान। एक भेड़िया बुराई का प्रतिनिधित्व करता है - ईर्ष्या, ईर्ष्या, स्वार्थ, महत्वाकांक्षा, झूठ...

दूसरा भेड़िया अच्छाई का प्रतिनिधित्व करता है - शांति, प्रेम, आशा, सच्चाई, दया, वफादारी...

उस छोटे भारतीय ने, जो अपने दादाजी के शब्दों से अपनी आत्मा की गहराई तक छू गया, कुछ क्षणों के लिए सोचा, और फिर पूछा:

आखिर में कौन सा भेड़िया जीतता है?

बूढ़े भारतीय ने मंद-मंद मुस्कुराया और उत्तर दिया:

आप जिस भेड़िये को खाना खिलाते हैं वह हमेशा जीतता है।

दोस्तों, आप किस तरह के भेड़िये को खाना खिलाते हैं और क्या?

हमें किसी ऐसे अच्छे काम के बारे में बताएं जो आपने खुद किया हो या ऐसे किसी काम ने आपके दिल पर अच्छी छाप छोड़ी हो, या क्या आपने मानवीय दयालुता के बारे में देखा या सुना है?

- क्या आपको लगता है कि दयालु होना मुश्किल है? क्या हमें दयालुता सीखनी चाहिए?

शारीरिक शिक्षा मिनट.

हम मजे से चल सकते हैं
जादुई रास्ते पर.
दो पैरों पर
और एक पर सवारी करो,
अपनी बाहें लहराने में मजा है,
चारों ओर देखो
दोस्तों के साथ जॉगिंग करने जाएं
और फिर आराम करो.

चतुर्थ. अध्ययन की गई सामग्री का सारांश।

1. पाठ्यपुस्तक से कार्य करें (पृष्ठ 20)।

दोस्तों, अब आप समूहों में विभाजित हो जायेंगे। उनमें से 6 होने चाहिए। प्रत्येक समूह को उसे दी गई कहावत को पढ़ना और उसका अर्थ बताना होगा। हम अपनी पाठ्यपुस्तक से कहावतें लेंगे।

आपके पास चर्चा के लिए 2 मिनट हैं.

समूह 1 - "अच्छा वही है जो हर कोई चाहता है।" थॉमस एक्विनास.

समूह 2 - "अच्छे लोगों के बीच, सब कुछ अच्छा है।" सिसरो.

समूह 3 – “अच्छाई अपने कार्य में सुन्दर है।” जे. - जे. रूसो.

समूह 4 - "जो अच्छा हम दूसरों के साथ करते हैं वह हमारे लिए भी अच्छा होता है।" जे. लाफोंटेन।

समूह 5 - "बुराई पैदा करने का इरादा पहले से ही बुरा है" सेनेका।

समूह 6 - "बुरे भाषणों से बुरे कार्यों की ओर एक कदम है।" क्विंटिलियन।

उक्ति के अर्थ की व्याख्या के संबंध में समूहों द्वारा अपने-अपने तर्कों का प्रस्तुतीकरण।

वी. अध्ययन की गई सामग्री का समेकन।

एक बुद्धिमान व्यक्ति ने टिप्पणी की: "यदि कोई व्यक्ति घर बनाता है, पेड़ उगाता है और एक बच्चे का पालन-पोषण करता है, तो उसका जीवन व्यर्थ नहीं जाता।"

आज हम "अच्छे नियम - अच्छे शब्द और कर्म" का एक घर बनाएंगे।

सदन की नींव रखने के लिए आपको कार्यों को पूरा करना होगा.

अभ्यास 1।

रूसी परियों की कहानियों का मुख्य विषय अच्छाई और बुराई के बीच संघर्ष था और रहेगा। मैं परी-कथा नायक का नाम बताऊंगा, और आप उत्तर देंगे कि वह कैसा है। यदि तुम दयालु हो, तो खुशी से ताली बजाते हो, और यदि तुम बुरे हो, तो पैर पटकते हो।

परी कथा पात्रों की प्रस्तुति.

इवान त्सारेविच, कोस्ची द इम्मोर्टल, गोल्डफिश, थम्बेलिना, करबास बरबास, सिंड्रेला, लिटिल रेड राइडिंग हूड, गीज़-स्वान, मर्मन, बाबा यागा, मोरोज़्को, मालवीना।

बुनियाद तो पड़ गई, बस ईंटों से घर बनाना बाकी था।

घर का निर्माण पूरा करने के लिए आपको दो काम पूरे करने होंगे.

कार्य 2.

दयालुता शब्द के अर्थ में अच्छे कर्म ही मुख्य हैं।

मैं तुमसे पहेलियां पूछूंगा.

यदि पहेली किसी अच्छे काम के बारे में है, तो उसके उत्तर में आपको एक स्वर में कहना होगा:"यह मैं हूं, यह मैं हूं, यह मेरे सभी दोस्त हैं!)" और ताली बजाएं।

यदि पहेली यह है कि आप क्या नहीं कर सकते, तो चुप रहिए और डूब जाइए।

विनम्र कौन रहना चाहता है

क्या इससे बच्चों को ठेस नहीं पहुँचती?

विनम्र कौन रहना चाहता है

क्या वह अपनी सीट बुढ़िया के लिए छोड़ देता है?

जो साफ-सुथरा और खुशमिजाज है

जल्दी स्कूल जाने की जल्दी?

आपमें से कौन स्कूल से होकर जा रहा है?

दालान में दीवारों को छीलना?

और कल सोमवार को,

असभ्य और कामचोर कौन था?

पांच पांच क्या है?

मुझे कौन बता सकता है?

जो बच्चों को नाराज करता है

क्या यह उनके सीखने में बाधा डालता है?

खैर, कौन हमेशा मदद करेगा,

मित्र को कौन बचा सकता है?

अब दोस्तों, खड़े हो जाओ
अपने हाथ धीरे-धीरे ऊपर उठाएं
अपनी उंगलियों को निचोड़ें, फिर उन्हें साफ़ करें,
हाथ नीचे करो और वैसे ही खड़े रहो.
दाएं, बाएं झुकें.
और फिर से व्यापार में लग जाओ।

कार्य 3.

1. परी कथा "एक अच्छा शब्द" पर काम करें.

परी कथा "एक अच्छा शब्द"।

वार्बलर वार्बलर के घोंसले में चूजे हैं। ये उसकी पहली चुचियाँ थीं। वह उनसे खुश हुई और उसने उन्हें सभी को दिखाया। वह फ्लाईकैचर को देखता है और उसे बुलाता है:

फ्लाईकैचर, देखो: मेरे घोंसले में चूज़े हैं।

इससे पहले कि फ्लाईकैचर के पास उड़ने का समय हो, वह पहले से ही ब्लैकबर्ड को बुला रही है:

Drozd, आप सब वहां क्यों क्लिक कर रहे हैं? आओ और देखो कि मेरे घोंसले में कौन से बच्चे हैं।

एक वाइपर एक पुराने बर्च स्टंप पर आराम कर रहा था। उसने लिटिल वार्बलर को रॉबिन से यह कहते हुए सुना:

ये अभी मेरे बच्चे हैं, लेकिन जब ये बड़े होंगे तो पक्षी बनेंगे।

"लेकिन वे ऐसा नहीं करेंगे," वाइपर ने स्टंप से फिसलते हुए सोचा। "अब मैं सभी को एक बार चाकू मार दूंगा, और खुश होने की कोई बात नहीं होगी।"

उसे जंगल में प्यार नहीं था। कोई भी उसका दोस्त नहीं था, और उसने एक ही बार में सभी के लिए विलो वार्बलर से बदला लेने का फैसला किया।

और पेनोचका ने उसे देखा और अपने पंख फड़फड़ाए:

साँप, प्रिय, मेरे घोंसले में मौजूद बच्चों को देखो...। तो तुम रुके क्यों? यहाँ आओ।

लेकिन वाइपर नहीं हिला. उसे उम्मीद नहीं थी कि पेनोचका इतनी खुशी से उसका स्वागत करेगी। जंगल में हर कोई उसे वाइपर, वाइपर कहता है, और पेनोचका कहता था "साँप," और पेनोचका कहता था "जानेमन।" और वाइपर नहीं हिला.

"अच्छा, तुम क्या कर रहे हो," पेनोचका उदास हो गयी। - क्या तुम मेरी चुचियाँ नहीं देखना चाहते? वे अभी केवल चूजे हैं, लेकिन जब वे बड़े होंगे तो पक्षी बनेंगे।

वाइपर ने अपना सिर शिफचाफ के घोंसले के ऊपर उठाया। मैंने खुले मुँह वाली पांच गुलाबी गांठें देखीं। कहा:

वे पक्षी होंगे.

और वह एक तरफ हट गयी. उसके पतले होंठ से जहर की एक भारी बूंद गौरैया मटर के पत्ते पर गिरी। और पत्ता तुरंत काला हो गया।

2. सामग्री पर काम करें, कार्यों की चर्चा।

मुझे यकीन है कि आप हमेशा, किसी भी स्थिति में, विनम्र शब्द बोलेंगे, अच्छे कर्म करेंगे, अच्छे कर्म करेंगे।

याद रखें कि अच्छे कर्मों के बिना कोई अच्छा नाम नहीं है, जीवन अच्छे कर्मों के लिए मिला है।

दोस्तो! दयालु और उदार बनें, और यह आपको अच्छा प्रतिफल देगा। उस काम से प्यार करें जो बहुत खुशी देता है।

और वह समय आएगा जब आप कह सकेंगे "मैं सही काम कर रहा हूं, लोगों को लाभ पहुंचा रहा हूं।"

VI. प्रतिबिंब।

शब्द रो सकते हैं और हँसा सकते हैं,
आदेश दें, प्रार्थना करें और मंत्रमुग्ध करें।
और जैसे दिल से खून बह रहा हो,
और उदासीनता से ठंड में सांस लें।
ओह, हमें दयालु शब्दों की कितनी आवश्यकता है!
हमने खुद को एक से अधिक बार आश्वस्त किया है।
या शायद शब्द नहीं, कर्म महत्वपूर्ण हैं?
शब्द तो शब्द हैं और कर्म कर्म हैं

दोस्तों, आप बोर्ड पर डेज़ी की तस्वीर वाला एक पोस्टर देखते हैं, और आपके डेस्क पर तितलियाँ हैं। यदि आपने आज के पाठ में कुछ नया और दिलचस्प सीखा है, तो डेज़ी में एक रंगीन तितली संलग्न करें, और यदि आपकी रुचि नहीं है, तो एक सफेद तितली संलग्न करें।

(जब बच्चे ऐसा कर रहे होते हैं, तो टीवी फिल्म "लिटिल मुक" का गाना डियर गुडनेस बजता है (यू. एंटिन के शब्द, एम. मिनकोव द्वारा संगीत)।

सातवीं. पाठ का सारांश.

इन दोनों अवधारणाओं के बीच क्या संबंध है?

एक दयालु शब्द और एक अच्छा काम कैसे समान हैं?

आप लोगों ने बहुत अच्छा काम किया, आप सक्रिय और वाक्पटु थे। बहुत अच्छा!

मैं अपना पाठ एक कविता के साथ समाप्त करना चाहता हूं।

इससे पहले कि हम अलग हों
और सभी को घर जाना चाहिए,
हम अलविदा कहना चाहते हैं
आपको शुभकामनाएं:
ताकि आप दयालु बन सकें
हम जादुई शब्द नहीं भूले हैं,
तो वह दयालु शब्दों के साथ
आप अपने दोस्तों से बात कर रहे थे.
अब हम अलग हो रहे हैं
आप सौभाग्यशाली हों! शुभ प्रभात!

किसी व्यक्ति की नैतिकता शब्द के प्रति उसके दृष्टिकोण से दिखाई देती है। एक शिक्षक के लिए नैतिकता की शिक्षा एक उर्वर विषय है।

विषय वर्ग घंटे का रूप गैलरी का आभासी भ्रमण है। हम तकनीकी साधनों और प्रेजेंटेशन की मदद से इस यात्रा को संभव बनाने का प्रयास करेंगे। कक्षा समय का उद्देश्य: विचार-शब्द-कर्म के संबंध के माध्यम से दुनिया के प्रति नैतिक दृष्टिकोण की एक प्रणाली विकसित करना।

उन पाठों के आधार पर जो सामग्री में भिन्न थे, लेकिन नैतिक अभिविन्यास में समान थे, जो प्रत्येक समूह को दिए गए थे, छात्र नैतिक मानकों के उल्लंघन का मूल्यांकन करेंगे और इन समान मानकों के अनुपालन की आवश्यकता के बारे में तर्कसंगत उत्तर देंगे। समस्याग्रस्त प्रश्नों (प्रश्न-समस्या चिह्न) के माध्यम से, छात्र पाठ पढ़ते हैं, चर्चा करते हैं और निर्णय लेते हैं: हमारी गैलरी में नायक का चित्र लगाना संभव है या नहीं। क्यों?

नायकों का मूल्यांकन करना महत्वपूर्ण है, लेकिन आत्म-सम्मान और प्रतिबिंब भी कम महत्वपूर्ण नहीं हैं, क्योंकि कभी-कभी कक्षा में अपना और अपने काम का मूल्यांकन करना मुश्किल होता है, लेकिन पाठ्येतर गतिविधियों और कक्षा घंटों के दौरान ऐसा करना इतना मुश्किल नहीं होता है। इसके अलावा, हम किसी निशान के बारे में बात नहीं कर रहे हैं, बल्कि सिग्नल इमेज कार्ड के माध्यम से मूल्यांकन होता है। हमने दो रंगों में दिल पेश किए, लेकिन मुस्कुराहट और चाबियां भी हो सकती हैं।

"सफलता की स्थिति" (मुझे यकीन है कि सब कुछ ठीक हो जाएगा, हमारे पास एक अद्भुत समय होगा) बनाने का उल्लेख करना असंभव नहीं है, और अंत में - तालियाँ, मौखिक "पथपाकर"।

बच्चों को समूहों में काम करने के लिए प्रेरित किया जाता है; उन्होंने प्राथमिक विद्यालय में समूह रूप का सक्रिय रूप से उपयोग किया। पाठ्येतर गतिविधियों में और कक्षा के घंटों के दौरान, एक गोल मेज के साथ यह मेरे लिए सबसे बेहतर है। और यहाँ, निश्चित रूप से, एक टीम में काम करने की क्षमता, बातचीत करने, व्यक्त करने और अपनी बात का बचाव करने की क्षमता (बिना किसी संघर्ष के) प्रकट होती है।

संज्ञानात्मक यूयूडी का गठन कक्षा घंटे के विषय के स्वतंत्र निरूपण के दौरान किया गया था (घटना के अंत में कट कार्ड का उपयोग करके, विषय को पुनर्स्थापित करना)। स्कूल 2100 शैक्षिक प्रणाली के लेखकों के अनुसार, छात्र एक पाठ या पाठ्येतर गतिविधि (साथ ही एक शोध, समस्या-खोज घटक) के अंत में एक विषय तैयार कर सकते हैं।

स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों को प्रत्यक्ष रूप से नहीं, बल्कि अप्रत्यक्ष रूप से प्रस्तुत किया जाता है: एक गीत सुनते समय एक आरामदायक स्थिति लेने, ताल पर थिरकने, गले लगाने, अपने दिलों को ऊंचा उठाने और चारों ओर घूमने के अनुरोध के माध्यम से।

कक्षा घंटे परिदृश्य योजना

1. नमस्कार

शुभ दोपहर प्रिय मित्रों! मुझे यकीन है कि हमारी आज की मुलाकात हमें एक-दूसरे के साथ संवाद करने से खुशी देगी, मुझे यकीन है कि सब कुछ आपके लिए काम करेगा।

आज आप एक सामान्य उद्देश्य से एकजुट हुए चार समूहों के प्रतिनिधि हैं। आइए समूहों में काम करने के नियमों को याद रखें।

समूह कार्य कोड:

• व्यवहार कुशल और मैत्रीपूर्ण रहें,
• एक समूह नेता चुनें,
• टीम के साथ कार्यों का समन्वय करें,
• काम समाप्ति का संकेत,
• "तीन बन्दूकधारियों का नियम" याद रखें.

3. गाना

मेरा सुझाव है कि एक अच्छा गाना सुनें और गाने के अंत में कोरस को एक साथ गाएं (इसे पाठ में हाइलाइट किया गया है)। क्या आप गले लगाना चाहेंगे या हाथ पकड़ना चाहेंगे? क्या हम प्रयास करें? मैं सचमुच चाहूंगा कि आप शब्दों को ध्यान से सुनें।

इस समय, स्लाइड पर शब्द (दया, दया, सद्भावना, जवाबदेही, ईमानदारी, वफादारी, ईमानदारी, विवेक, सहानुभूति) और उद्धरण हैं:

"शब्दों से अधिक मजबूत कुछ भी नहीं है।" (एल.एन. टॉल्स्टॉय)

"शब्दों की शक्ति असीमित है।" (ए.पी. चेखव)

"शब्द–यह बहुत अच्छी बात है, क्योंकि शब्द लोगों को एकजुट कर सकते हैं।" (एल.एन. टॉल्स्टॉय)

गाना "काइंड वर्ड्स" बजाया जाता है (ल्यूबावा एलएडी द्वारा प्रस्तुत)।

और ऐसे दयालु शब्द मेरे ऊपर मंडराते हैं, मेरे ऊपर मंडराते हैं।

वे ऊपर से एक धारा की तरह बहते हैं,

कि मेरा तो सिर ही घूम रहा है.

इन शब्दों से, सूरज की किरणों की तरह,

असामान्य और उज्ज्वल

और यह हर दिल में रहता है

एक दयालु शब्द गर्मजोशी लाता है।

सहगान:

दोपहर की नमस्ते शाम की नमस्ते,

मेरी अच्छी रोशनी, मुझमें शब्दों के साथ गा रही है।

प्रकाश का एक युग, जो पृथ्वी को प्रदान कर रहा है।

मैं इसमें रहता हूं और गाता हूं, और अभी भी

मैं पूरी दुनिया और हम सभी को गर्म करता हूं।

शब्द हमेशा निकलते हैं,

वे भी जीना चाहते हैं.

और जो ज्ञान उन्हें दिया गया है,

वे हमें बताने की जल्दी में हैं.

वे आपकी आत्मा को धूप, आनंद और प्रेरणा से चमकाते हैं।

यह कितना सौभाग्य की बात है कि मैं उनकी निरंतरता बनने में कामयाब रहा।

सहगान:

दोपहर की नमस्ते शाम की नमस्ते,

मेरी अच्छी रोशनी, मुझमें शब्दों के साथ गा रही है।

आप अपनी दयालु दुनिया सबके लिए खोलते हैं,

प्रकाश का एक युग, जो पृथ्वी को प्रदान कर रहा है।

मैं अच्छे शब्दों की स्पष्ट रोशनी रखता हूँ,

मैं इसमें रहता हूं और गाता हूं, और अभी भी

एक दयालु शब्द के साथ, ईमानदार, स्नेही,

मैं पूरी दुनिया और हम सभी को गर्म करता हूं।

4. गाने के बारे में बातचीत

गायक कौन सा शब्द लगातार दोहराता है? यह किस पर केंद्रित है?

स्क्रीन पर ध्यान दें. वहां कौन से शब्द हैं?

उन दोनों में क्या समान है?

मुझे बताओ, आज हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं?

किसी व्यक्ति को बेहतर बनने में क्या मदद करता है?

निःसंदेह, आप बिल्कुल सही हैं। हम नैतिकता के बारे में बात करेंगे और निस्संदेह, किसी व्यक्ति की आत्मा को शुद्ध, महान और बेहतर बनाने के लिए शब्दों की संभावना के बारे में।

5. गैलरी के लिए निमंत्रण

हमारी दोस्ताना मुलाकात की शुरुआत एक गाने से हुई. आप अपने दोस्तों के साथ और कैसे आनंद ले सकते हैं?

मैं आपको एक असामान्य गैलरी के भ्रमण पर आमंत्रित करना चाहता हूं - एक आभासी गैलरी, वहां के प्रदर्शन बिल्कुल परिचित नहीं होंगे।

आइए गैलरी के हॉल के माध्यम से एक यात्रा शुरू करें?

गैलरी का कोई नाम नहीं है, लेकिन हमारी बैठक के अंत में, मुझे लगता है कि हम इसे एक नाम देंगे।

6. गैलरी का पहला हॉल "विचार"

किसी भी शब्द से पहले क्या आता है?

तो, हमारी वर्चुअल गैलरी का पहला हॉल थॉट है।

"अच्छा सोचो, और तुम्हारे विचार अच्छे कार्यों में बदल जायेंगे।" (एल.एन. टॉल्स्टॉय)

"अच्छा सोचना" का क्या मतलब है? (उत्तर)

क्या यह बुरा है? (उत्तर)

7. प्रश्नावली

मैं एक प्रश्न पूछूंगा, और उत्तर के आधार पर आपका दिल बढ़ जाएगा: यदि आप सहमत हैं और आपका उत्तर "हां" है, तो नारंगी, यदि नहीं - सफेद, सावधान रहें, सामंजस्यपूर्ण ढंग से कार्य करें, क्योंकि आप एक साथ काम कर रहे हैं। हर वक़्त एक दूसरे को देखो, दिलों के रंग देखो।

क्या आप अक्सर अच्छी चीज़ों के बारे में सोचते हैं?

बुरे के बारे में?

क्या आप अच्छे कार्यों को बुरे कार्यों से अलग कर सकते हैं?

क्या ईर्ष्यालु विचार बुरे विचार हैं?

क्या कोई कार्यक्रम या समाचार विज्ञप्ति देखते समय आपके मन में किसी की मदद करने के विचार आते हैं?

अद्भुत! आपके मन में कौन से विचार अधिक आते हैं - अच्छे या बुरे?

यह कोई अन्य तरीका नहीं हो सकता था. और क्यों?

8. "मिलान" कार्यपत्रक

इस कमरे में एक और शब्द पेंटिंग है.

"शब्द की अस्पष्टता विचार की अस्पष्टता का एक अटल संकेत है।"

(एल.एन. टॉल्स्टॉय)

क्या दूसरे लोगों के विचार और शब्द हमें हमेशा स्पष्ट होते हैं? चलिए एक प्रयोग करते हैं.

यहाँ कार्यपत्रक हैं. दाएँ कॉलम से रूसी कहावतों की तुलना बाएँ से प्रसिद्ध विदेशी लेखकों के कथनों से करने का प्रयास करें। शायद आप कुछ चित्रों को पहचान लेंगे और इन महान लेखकों के नाम आपको परिचित लगेंगे।

आपके पास दो मिनट हैं. जब आप एक साथ काम करना समाप्त कर लें तो मुझे एक संकेत दें।

छात्र वर्कशीट

रूसी कहावतों के अर्थ की तुलना विदेशी लेखकों के कथनों से करें। अपनी पसंद की व्याख्या करें। आपको इन लोगों के जीवन और कार्यों के बारे में क्या याद है?

यह पहले से ही किसने किया है? कहावतों का अर्थ क्या है?

क्या विदेशी लेखकों और रूसी कहावतों के विचारों में कोई समानता है?

जैसा कि आप देख सकते हैं, दयालु शब्द विभिन्न देशों और राष्ट्रीयताओं के लोगों की विशेषता और उनके करीब होते हैं। और एक दयालु शब्द कालातीत है।

9. दूसरा हॉल "शब्द"

यह दूसरे हॉल - वर्ड में जाने का समय है।

धातु की पहचान उसके बजने से होती है और व्यक्ति की पहचान उसके शब्द से होती है।

क्या कोई व्यक्ति कैसे और क्या कहता है, उससे उसके चरित्र के बारे में कुछ कहा जा सकता है?

यह किस प्रकार का चित्र होगा?

भाषण चित्र. क्या आप इस अवधारणा से परिचित हैं? इसका मतलब क्या है?

मैं तुम्हें ये दिखाना चाहता हूं कई भाषण चित्रहमारे भ्रमण कक्ष में.

10. अंश "हम ऐसा क्यों कहते हैं?" फ़िल्म संकलन "जम्बल" से

तो, पहले चित्र, स्क्रीन पर ध्यान...

हम ऐसा क्यों कहते हैं? हम लड़के के बारे में क्या कह सकते हैं? क्या हम उनका चित्र अपनी गैलरी में लगा सकते हैं? क्यों?

11. सिग्नल कार्ड के साथ कार्य करना

क्या आप अक्सर अपशब्दों का प्रयोग करते हैं?

यदि हां - सफेद, यदि नहीं - नारंगी।

क्या आप हमेशा यही सोचते रहते हैं कि क्या कहना है?

क्या आप किसी बहस में अपने शब्दों का चयन इस प्रकार करते हैं कि सामने वाले को ठेस न पहुँचे?

क्या आपका भाषण इस बात पर निर्भर करता है कि आप किससे बात कर रहे हैं?

12. पुस्तक पहेली

भाषण चित्र कौन सी वस्तु बनाती है?

कौन सा विषय हमें अच्छा सोचने और बहुत सारे अच्छे और दयालु शब्द सीखने में मदद करता है?

(शिक्षक बक्से से एक किताब निकालता है।)

किताब क्या सिखाती है?

किताब एक ऐसी चीज़ है जो हमें बुद्धिमान विचार, अच्छे और सही शब्द, अच्छे कर्म और कर्म सिखाती है।

13. समूहों में कार्य करें (कार्य)

मैं आपको किताबों में वर्णित कई कहानियाँ पेश करता हूँ। आपको पाठ पढ़ना होगा और कार्य पूरा करना होगा। समूह में भूमिकाओं के वितरण के बारे में मत भूलना। पाठ और कार्य दोनों आपके कार्यपत्रकों के पीछे हैं।

पहले समूह के लिए कार्य:एक अद्भुत किताब में ऐसी कहानी है. मैं आपको भी इस पर विचार करने के लिए आमंत्रित करना चाहूंगा।

तान्या एक अनुकरणीय, विनम्र छात्रा है। वह अच्छे निबंध लिखती है, सुंदर और सही ढंग से बोलती है और आदर्शों के बारे में ऊंची बातें करती है। वह कभी भी शिक्षकों या सहपाठियों के प्रति असभ्य नहीं होती। लेकिन आइए लड़की को उसके अपार्टमेंट की दहलीज पर देखें। वह कितनी मांग से बुलाती है! और वह अब भी चिल्लाता है:

- क्या आप सो गए, या क्या?

फिर वह दरवाजा खटखटाने लगता है. घबराई हुई माँ ने दरवाज़ा खोला:

- तान्या, क्या इस तरह दस्तक देना संभव है?

- आप बहरा हैं? – लड़की अपना ब्रीफकेस सोफे पर फेंककर तेजी से किचन की ओर भागती है।

"क्या तुमने अपनी पोशाक दोबारा नहीं धोई?" - वहाँ से उसकी कर्कश, कटु आवाज आती है।

"मेरे पास समय नहीं था, बेटी, तुम्हें पता है मैं बीमार हूँ।"

- आप हमेशा ऐसे ही रहते हैं...

टेक्स्ट को पढ़ें। सोचो और बताओ, क्या हम तान्या का चित्र अपनी गैलरी में लगा सकते हैं? क्यों?

दूसरे समूह के लिए असाइनमेंट:कहानी पढ़ों। इस पर चर्चा। कहानी के पाठ का उपयोग करके साबित करें कि सुंदर शब्द नहीं, बल्कि सुंदर कार्य हैं। हम अपनी गैलरी में किस लड़के का चित्र लगा सकते हैं?

मैदान के बीच में एक छोटा सा घर है. इसे इसलिए बनाया गया था ताकि खराब मौसम में लोग छिप सकें और गर्मी में बाहर बैठ सकें। एक दिन, गर्मी के दिन के बीच, आकाश बादलों से ढक गया और बारिश होने लगी। उस समय जंगल में तीन लड़के थे। वे बारिश से छिपने में कामयाब रहे और आकाश से पानी की धाराएँ गिरते हुए देखीं। अचानक उन्होंने लगभग दस साल के एक लड़के को घर की ओर भागते देखा। वे उसे नहीं जानते थे; लड़का पड़ोसी गाँव का था। उसकी त्वचा गीली थी और ठंड से कांप रही थी। और इसलिए जो लोग बारिश से भागकर सूखे कपड़ों में बैठे थे, उनमें से सबसे बड़े ने कहा: “आप भाग्य से बाहर हैं। मुझे आपके साथ सहानुभूति है..."

दूसरे लड़के ने कहा: “तेज बारिश में मैदान के पार दौड़ना डरावना रहा होगा। मुझे तुम्हारे साथ सहानुभूति है..."

और तीसरे ने एक शब्द भी नहीं कहा. उसने चुपचाप अपनी शर्ट उतारकर उस लड़के को दे दी, जो ठंड से कांप रहा था।

तीसरे समूह के लिए असाइनमेंट:कहानी पढ़ों। क्या हम अपनी गैलरी में गली का चित्र लगा सकते हैं? क्यों?

तान्या शहर के दूसरे इलाके में एक नए अपार्टमेंट में चली गईं। उसे अपने दोस्तों से अलग होने का दुख था। लड़की नये स्कूल में किसी को नहीं जानती थी। इसलिए, पाठ के दौरान उसने किसी को संबोधित नहीं किया और किसी ने भी उसे संबोधित नहीं किया। उसने शिक्षक को, स्कूली बच्चों को, कक्षा को ध्यान से देखा। छुट्टी के समय मैं गलियारे में खिड़की के पास अकेला खड़ा रहा, न खेला, न किसी के साथ गया। एक दिन एक बड़े ब्रेक के दौरान, उसकी सहपाठी गैल्या उसके पास आई और पूछा:

-क्या आप अभी तक किसी के दोस्त नहीं हैं?

"नहीं," तान्या ने उत्तर दिया।

"और मैं किसी का दोस्त नहीं हूं," गैल्या ने आह भरी। चलो मिलकर दोस्त बनें, नहीं तो मैं देखता हूँ: तुम बिल्कुल अकेले हो। मुझे माफ़ करें। निःसंदेह, क्योंकि हमारी कक्षा की लड़कियाँ ख़राब हैं: लेंका एक उपद्रवी है, वेरा चालाक है, नाद्या झूठी है, और पोलीना एक बदमाश है।

गैल्या लगभग सभी लड़कियों से गुज़री - वे सभी बुरी निकलीं। उसने खुद से कुछ नहीं कहा।

– मुझे नहीं पता कि आप यहां किससे दोस्ती कर सकते हैं?! - गैल्या ने कहा।

"चिंता मत करो," तान्या ने उत्तर दिया। - मैं अभी तक नहीं जानता कि मैं किससे दोस्ती करूंगा। लेकिन मैं जानता हूं कि मुझे किसके साथ दोस्ती नहीं करनी चाहिए।

चौथे समूह के लिए असाइनमेंट:टेक्स्ट को पढ़ें। हम अपनी गैलरी में किसका चित्र रख सकते हैं? क्यों?

लड़की लूडा ने सड़क पर एक बच्चे को जोर-जोर से रोते हुए देखा और पूछा:

- क्यों रो रही हो?

- मैंने अपनी माँ को खो दिया।

"क्या भयावहता है, क्या दुःस्वप्न है," लुडा ने हांफते हुए कहा। “उस अभागे बच्चे ने अपनी माँ को खो दिया है और वह सबके सामने रो रहा है, लेकिन मेरे अलावा उसे सांत्वना देने वाला कोई नहीं है, उसके लिए खेद महसूस करने वाला कोई नहीं है।

लड़की रोते हुए बच्चे को सहलाने लगी और इससे वह और भी रोने लगा।

पेट्या ने बच्चे के साथ क्या हुआ, इसके बारे में सुना, पास में स्थित स्टोर की सूचना सेवा में भाग गई, और जल्द ही लड़के की मां के साथ लौट आई - वह, यह पता चला, पूरे स्टोर में बच्चे की तलाश कर रही थी, वह पहले से ही अपने पैरों पर खड़ी थी . लड़का तुरंत शांत हो गया, रोना बंद कर दिया और उसके आस-पास के सभी लोग पेट्या की प्रशंसा और धन्यवाद करने लगे।

और लड़की ल्यूडा पेट्या से बहुत आहत और क्रोधित थी। आख़िरकार, वह एक अच्छा काम करना चाहती थी और उसके लिए खेद महसूस करना चाहती थी और शाम तक बच्चे को सहलाना चाहती थी, लेकिन उस दुष्ट पेटका को दया के बजाय दया आ गई और उसने सब कुछ बर्बाद कर दिया।

तो हम क्या निष्कर्ष निकाल सकते हैं?

हां, सुंदर शब्द महत्वपूर्ण नहीं हैं, बल्कि सुंदर कार्य महत्वपूर्ण हैं।

14. तीसरा हॉल "बिजनेस"

यह तीसरे हॉल - बिजनेस में जाने का समय है।

"शब्द कर्मों से बंधे हैं।" (एल.एन. टॉल्स्टॉय)

15. महानुभावों के बारे में बातचीत

हमारी कहानियों के कुछ नायकों के शब्द उनके कार्यों से मेल नहीं खाते।

हमारी गैलरी में किसके चित्र रखे जा सकते हैं?

क्या आपके जीवन में (आपके परिवेश से) ऐसे लोग हैं जिनके शब्द उनके कार्यों से कभी अलग नहीं होते?

हमारा रूसी इतिहास और साहित्य ऐसे कई उदाहरण जानता है:

ए सुवोरोव, एक महान सेनापति, एक बहादुर और साहसी व्यक्ति, शब्दों की शक्ति रखते थे, उनके शब्द कभी भी उनके कार्यों से अलग नहीं होते थे। एक शब्द में, नेता आपको युद्ध में बहादुरी से लड़ने के लिए प्रोत्साहित करता है।

एल.एन. टालस्टाय- लेखक, शब्दों के स्वामी, अपनी संपत्ति यास्नया पोलियाना में किसान बच्चों के लिए एक स्कूल के निर्माता।

कुलपति किरिलजिनके भाषण हमें अच्छे कार्यों की ओर प्रेरित करते हैं, वे स्वयं दया और दयालुता की मिसाल हैं।

लियो बोकेरिया, बाल हृदय रोग विशेषज्ञ, सर्जन, जो वचन और कर्म से बच्चों की जान बचाता है और आशा देता है।

वी.जी. रासपुतिन 14 मार्च 2015 को हमें छोड़कर चले गए, वह शक्तिशाली प्रतिभा और अद्भुत ईमानदारी के लेखक थे। एक शब्द में, उन्होंने लोगों में विवेक को पुनर्जीवित किया। आप कौन से काम जानते हैं? आपने गर्मियों में रासपुतिन का कौन सा काम पढ़ा?

16. नैतिकता के बारे में बातचीत

जैसा कि आप देख सकते हैं, अलग-अलग समय, अलग-अलग पीढ़ियों, गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों के लोग ऐसे काम करते हैं जो उनके शब्दों के विरुद्ध नहीं जाते हैं।

इन चीज़ों को क्या कहा जाता है?

नैतिक।

नैतिकता क्या है?

नैतिकता (एस. ओज़ेगोव के अनुसार) आंतरिक, आध्यात्मिक गुण हैं जो किसी व्यक्ति का मार्गदर्शन करते हैं।

17. "पुनर्स्थापक"

आज हमने किस बारे में बात की? मैं आपको एक संकेत देता हूं.

किसी भी गैलरी में, यहां तक ​​कि आज जितनी असामान्य गैलरी में भी, पुनर्स्थापक मौजूद हैं .

एक पुनर्स्थापक है...

मैं आज वाक्यांश के पुनर्स्थापकों की भूमिका निभाने का प्रस्ताव करता हूं। मेजों पर पड़े लिफाफे इसमें आपकी सहायता करेंगे। कटे हुए कार्डों से आपको एक वाक्यांश - एक चित्र बनाने की आवश्यकता है।

"किसी व्यक्ति की नैतिकता शब्द के प्रति उसके दृष्टिकोण से दिखाई देती है।" (एल.एन. टॉल्स्टॉय)

आपको कौन सा वाक्यांश मिला? क्या इसे हमारी गैलरी में रखा जा सकता है?

18. कक्षा विषय

हमारी बैठक का विषय कौन सा कथन हो सकता है?

हम अपनी बातचीत के आधार पर अपनी कक्षा के समय का विषय कैसे तैयार कर सकते हैं?

आइए याद करें कि आज हमने अपनी गैलरी में किन कमरों का दौरा किया?

हममें से प्रत्येक के जीवन में विचार-वचन-कर्म कैसे जुड़े हुए हैं?

हमारी प्रदर्शनी में कौन से कथन प्रस्तुत किए गए और आपको कौन से लेखक याद हैं?

क्या आपको अपने जीवन में आज की जानकारी की आवश्यकता होगी? किन स्थितियों में?

19. हमें गैलरी को क्या कहना चाहिए?

मैं इस शीर्षक का सुझाव देता हूं: उच्च विचारों, सुंदर शब्दों और अच्छे कार्यों की गैलरी।

20. प्रतिबिम्ब

आइए अपने सिग्नल कार्ड पर वापस लौटें। सफ़ेद - मैं सहमत नहीं हूँ, नारंगी - मैं सहमत हूँ।

मेरे लिए सब कुछ स्पष्ट था.

मुझे कोई दिलचस्पी नहीं थी.

मैं ऊब गया था.

यह मेरे लिए दिलचस्प था.

मुझे कुछ भी नहीं मिला।

मैं सब कुछ समझता हूं, दूसरों को बता सकता हूं.

आज की मुलाकात मुझे (मेरा कार्ड) लंबे समय तक याद रहेगी।

21. शब्दों के बारे में कविता

एम. लिस्यांस्की

ओह, हमें दयालु शब्दों की कितनी आवश्यकता है।
आज हमने एक से अधिक बार स्वयं देखा है,
या शायद शब्द नहीं, कर्म महत्वपूर्ण हैं?
क्रियाएँ क्रियाएँ हैं, और शब्द शब्द हैं।
वे हम में से प्रत्येक के साथ रहते हैं,
आत्मा के तल पर समय तक संग्रहित रहते हैं।
उसी समय उनका उच्चारण करना,
जब दूसरों को उनकी जरूरत हो.

22. कक्षा को शुभकामनाएं

मेरी कामना है कि आज, कल और हमेशा आप अच्छे लोगों और दयालु शब्दों से घिरे रहें। मैं कामना करता हूं कि आज हमारी गैलरी देखने के बाद आपके विचार ऊंचे होंगे, आपके शब्द सुंदर होंगे, और आपके कर्म और कार्य अच्छे होंगे। शुभकामनाएं!

साहित्य

1. शिक्षक और छात्र: संवाद और समझ का अवसर। - खंड 2. / सामान्य संपादकीय के तहत। एल.आई. सेमिना. - एम.: "बोन्फ़ी", 2002।

कक्षा समय का तकनीकी मानचित्र

• हम अपनी राय व्यक्त करते हैं हम अपनी राय व्यक्त करते हैं

"अच्छे नियमों से - अच्छे शब्द और कर्म" विषय पर ORKSE पाठ के लिए प्रस्तुति (ग्रेड 4)

द्वारा तैयार: पॉडगोरोडेत्सकाया ल्यूडमिला इवानोव्ना

प्राथमिक स्कूल शिक्षक

उच्चतम योग्यता श्रेणी

नगर शैक्षणिक संस्थान "TSSh नंबर 9"

तिरस्पोल

• पाठ मकसद:
• शैक्षिक:
• - "अच्छे और बुरे" की बुनियादी नैतिक अवधारणाओं का अध्ययन करें;
• - अच्छे और बुरे की तुलना करना सिखाएं;
• - शब्दों और कार्यों के बीच संबंध स्थापित करना सिखाएं;
• शैक्षिक:
• - दया और दया, सद्भावना, एक-दूसरे और दूसरों के प्रति सम्मान, अच्छे कर्म करने की इच्छा, अपने कार्यों पर नज़र रखना और दूसरों के कार्यों का विश्लेषण करना विकसित करें।

• . निम्नलिखित में से कौन सी कहावत नैतिकता के सुनहरे नियम से मेल खाती है?
• क) जो बात आपको दूसरों में पसंद नहीं है, वह स्वयं न करें।
• ख) अपने सिर को ठंडा रखें, अपने पेट को भूखा रखें और अपने पैरों को गर्म रखें।
• ग) सबसे खराब चीज वह चूहा है जो केवल एक ही बचाव का रास्ता जानता है।
• घ) मुर्गी हर दाना चुगती है, लेकिन भरी रहती है।

• 2.जीवन में नैतिकता के सुनहरे नियम का पालन करना क्यों महत्वपूर्ण है?
• a) क्योंकि यह राज्य का कानून है।
• b) क्योंकि इसका पालन करने पर स्कूल को अच्छे ग्रेड मिलते हैं।
• ग) इस नियम में मनुष्य की भलाई निहित है
• रिश्तों।
• घ) सभी विकल्प सही हैं।

• 3.नैतिकता के सुनहरे नियम को आपके जीवन में लागू करने के लिए क्या आवश्यक है?
• क) अपने कार्यों के बारे में सोचें.
• ख) अपने आप से प्यार करें.
• ग) सभी विकल्प सही हैं।
• घ) लोगों को अपने समान प्यार करो

• 4.नैतिकता का स्वर्णिम नियम जीवन में क्यों सहायक होता है?
• क) क्योंकि यह लोगों को अच्छाई और आनंद देता है।
• ख) क्योंकि यह हमारी आत्मा के सर्वोत्तम आवेगों को प्रकट करता है।
• ग) क्योंकि वयस्क हमें डांटते हैं, और हम उनकी बात मानते हैं।
• घ) क्योंकि हम वही करते हैं जो दूसरे हमें बताते हैं।

• 5. कौन से वाक्यांश नैतिकता के सुनहरे नियम से जुड़े हैं
• क) पियानो बजाओ.
• ख) किसी मित्र का समर्थन करें।
• ग) सड़क के किनारे दौड़ें
• घ) किसी मित्र के साथ साझा करें।
• घ) मछली पकड़ने जाओ।
• च) दूसरों की भावनाओं का जवाब दें।

क्या आप अंदाजा लगा सकते हैं कि यह क्या है? दिल...

यह शब्द गम्भीर है, मुख्य है, महत्वपूर्ण है।

इसका क्या मतलब है यह हर किसी के लिए बहुत जरूरी है।

इसमें देखभाल और स्नेह, गर्मजोशी और प्यार शामिल है।

उसे बार-बार मदद के लिए आने की इच्छा होती है.

यह गुण कई लोगों के दिलों में रहता है।

और यह आपको दूसरों के दर्द को भूलने नहीं देता।

और ये चेहरे की खूबसूरती से भी ज्यादा जरूरी है.

क्या आप अंदाजा लगा सकते हैं कि यह क्या है? हृदय की दयालुता.

• कर्म से कर्म के नियम - प्रकार और प्रकार

• विषय: "अच्छे नियमों से - अच्छे शब्द और कर्म।"

एस.आई. ओज़ेगोव: “अच्छा वह सब कुछ है जो सकारात्मक है, अच्छा है, जो लोगों और समाज के लिए उपयोगी है, उसके संरक्षण में योगदान देता है; कुछ ऐसा जो शत्रुता को रोकता है।" क्या अच्छा है?

"अच्छाई (दया) सब कुछ सकारात्मक, अच्छा, उपयोगी है"

एस.आई. ओज़ेगोव: “बुराई कुछ बुरी, हानिकारक, दुर्भाग्य, दुर्भाग्य, उपद्रव, झुंझलाहट, क्रोध है। यह लोगों के व्यक्तित्व और रिश्तों को विकृत करता है, उन्हें बुरे काम करने के लिए प्रोत्साहित करता है और शत्रुता को उकसाता है।” बुराई क्या है?

कायरता

निष्ठुरता

विश्वासघात

बुराई हर चीज़ बुरी, क्रूर, आक्रामक है।

हर कोई जानता है कि यह दुनिया ऐसी है जैसे किसी ने इसे विभाजित कर दिया हो: अच्छे और बुरे में - ये दोनों हम में रहते हैं।

वे वर्षों तक परियों की कहानियों, फिल्मों और आपमें और मुझमें लड़ते रहते हैं। हर किसी को यह चुनने का अधिकार है कि इसमें किसे मदद करनी है।

किंवदंती कहती है, उस कठिन समय में,

तब से पुल के नीचे बहुत सारा पानी बह चुका है,

घोड़ों पर बैठे, रकाब को थोड़ा ठीक करते हुए,

पृथ्वी पर अच्छाई और बुराई की लड़ाई हुई।

और सफेद घोड़े को आगे भेजकर,

गुड खुलेआम दुश्मन की ओर दौड़ पड़ा।

लेकिन दुष्ट, यह नियमों का पालन नहीं करता,

धूर्तता से चाकू मारा.

अच्छा मुश्किल से चकमा देने में कामयाब रहा,

या शायद वह भाग्यशाली था

तब से वे लड़ते-झगड़ते रहे हैं

और उनमें से कौन अधिक मजबूत है, अच्छा या बुरा?

ऐसा लगता है कि अच्छाई पहले ही जीत चुकी है, ऐसा लगता है कि अच्छाई पहले ही जीत चुकी है, हम बहादुर आदमी की जीत गाएंगे, लेकिन बुराई जीवित है, वह केवल छिपी हुई है, वह अंत तक नहीं मरती। और आप क्या कर सकते हैं, वे मेल-मिलाप नहीं कर सकते, उनमें से कोई भी जीत नहीं सकता। उनके विश्वासपात्र बदल गए हैं, अच्छाई और बुराई - उनकी जगह लेने वाला कोई नहीं है अच्छाई और बुराई का दृष्टान्त अच्छाई और बुराई का दृष्टांत एक बार की बात है, एक बूढ़े व्यक्ति ने अपने पोते को एक महत्वपूर्ण सत्य बताया: - प्रत्येक व्यक्ति में एक संघर्ष होता है, बिल्कुल दो भेड़ियों के संघर्ष के समान। एक भेड़िया बुराई का प्रतिनिधित्व करता है: ईर्ष्या, ईर्ष्या, अफसोस, स्वार्थ, महत्वाकांक्षा, झूठ। दूसरा भेड़िया अच्छाई का प्रतिनिधित्व करता है: शांति, प्रेम, आशा, सच्चाई, दया और वफादारी। पोते ने, अपने दादाजी के शब्दों से अपनी आत्मा की गहराई तक छुआ, एक पल के लिए सोचा, और फिर पूछा: - अंत में कौन सा भेड़िया जीतता है? बूढ़े ने मुस्कुराते हुए उत्तर दिया: - जिस भेड़िये को आप खाना खिलाते हैं वह हमेशा जीतता है।

• “एक अच्छा इंसान वह नहीं है जो अच्छा करना जानता है, बल्कि वह है जो बुरा करना नहीं जानता।”
• (वी.ओ. क्लाईचेव्स्की)

विचारकों की बातें: "हम दूसरों के साथ जो अच्छा करते हैं वह हमारे लिए भी अच्छा होता है।" जे. लाफोंटेन "अच्छे लोगों के बीच वह सब कुछ है जो अच्छा है।" सिसरो खैर, अगर आप भी मुस्कुराहट और अच्छे काम के साथ दुनिया में हर किसी की मदद करते हैं, तो अच्छाई हमेशा मदद करेगी

दाएँ और बाएँ भागों को जोड़कर कहावतें बनाइए।

पूर्ण किये गये कार्य की जाँच करना

दयालु शब्दों का गुल्लक

खेल "शब्द कहो" - एक गर्म शब्द से बर्फ का एक टुकड़ा भी पिघल जाएगा... - पुराना स्टंप हरा हो जाएगा, जब वह सुनेगा.. - एक लड़का, विनम्र और विकसित, बोलता है, मिलते हुए... जब हमें मज़ाक के लिए डांटा जाता है, तो हम कहते हैं... फ़्रांस और डेनमार्क दोनों में वे अलविदा कहते हैं...

शुभ दोपहर

नमस्ते

क्षमा करें कृपया

अलविदा!

दयालुता के नियम.

• लोगों की मदद करें।

दयालुता के नियम.

2) कमजोरों की रक्षा करें।

दयालुता के नियम.

3) बाद वाले को किसी मित्र के साथ साझा करें।

दयालुता के नियम.

4) ईर्ष्या मत करो.

दयालुता के नियम.

5) दूसरों की गलतियों को माफ कर दें.

दयालुता के नियम.

6) प्रकृति का ख्याल रखें.

दयालुता के नियम.

7) अपने बड़ों का सम्मान करें.

सभी लोगों को दयालुता की आवश्यकता है, और अधिक दयालु बनें। यह अकारण नहीं है कि वे मिलते समय "शुभ दोपहर" और "शुभ संध्या" कहते हैं। और यह अकारण नहीं है कि हम "अच्छे समय" की कामना रखते हैं। दयालुता अनादिकाल से व्यक्ति का आभूषण है...

जिंदगी चाहे कैसे भी उड़ जाए

अपने दिनों पर पछतावा मत करो,

लोगों की ख़ुशी के लिए एक अच्छा काम करें।

ताकि दिल जले और अँधेरे में सुलगने न पाए,

एक अच्छा काम करो

इसीलिए हम पृथ्वी पर रहते हैं।

प्रतिबिंब

यदि आपने आज के पाठ में कुछ नया और दिलचस्प सीखा है, तो डेज़ी में एक रंगीन तितली संलग्न करें, और यदि आपकी रुचि नहीं है, तो एक सफेद तितली संलग्न करें।

आइए अब एक दोस्त को देखकर मुस्कुराएं, सारी बुरी बातें भूल जाएं और दयालु बनने की कोशिश करें।

गृहकार्य (वैकल्पिक).

1) कहानी जारी रखें. “आसमान में एक विशाल काला बादल दिखाई दिया। उसने सूरज को अपने से ढक लिया और उससे कहा: “चले जाओ! आज मेरा दिन है! आप देखिए, सड़क पर कोई नहीं है। सभी बच्चे आज घर पर बैठे हैं और बाहर नहीं जाएंगे, क्योंकि मुझे बच्चों की हंसी पसंद नहीं है, मुझे दोस्ताना खेल पसंद नहीं हैं!'' और आकाश में बादल टूटकर बिखर गये, और उबाऊ चित्र की प्रशंसा करने लगे...''

2) अपने पुण्य कर्म का वर्णन करें. इससे किसको फ़ायदा हुआ, आपने ऐसा क्यों किया?

बाल्दाकोवा इरीना वेनियामिनोव्ना
प्रोजेक्ट "विनम्र शब्द और दयालु कार्य"

विषय परियोजना: « विनम्र शब्द और दयालु कर्म»

प्रकार परियोजना: शैक्षिक, अल्पकालिक.

कार्यान्वयन अवधि परियोजना: 2 सप्ताह

प्रतिभागियों परियोजना: मध्य समूह के बच्चे (4-5 वर्ष के, शिक्षक, माता-पिता।

परिकल्पना परियोजना: विनम्र शब्द या दयालु कर्म?

लक्ष्य परियोजना: बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें विनम्र शब्द, उन्हें रिश्तों के नैतिक मानदंडों से परिचित कराएं, बच्चों के भाषण शिष्टाचार और संचार की संस्कृति में सुधार करें।

कार्य:

1. के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करें बुरा - भला;

2. बच्चों को मेज पर और सार्वजनिक स्थानों पर आचरण के नियम सिखाना जारी रखें;

3. शांति से बोलने की इच्छा पैदा करें, शिष्टतापूर्वक, कृपया;

4. भावना विकसित करें दयालुता, समानुभूति;

5. स्टॉक का विस्तार करें विनम्र शब्द;

6. रचनात्मकता, स्मृति, कल्पना, कल्पना का विकास करें।

केंद्र परियोजना: नैतिक भावनाओं का निर्माण; बच्चे में व्यवहार के नैतिक मानक स्थापित करना।

प्रासंगिकता परियोजना: बच्चे के पालन-पोषण में प्राथमिक कार्य नैतिक व्यवहार कौशल का निर्माण है, जो निस्संदेह बाद में नैतिक आदतों में विकसित होगा। दुर्भाग्य से, आज के कई प्रीस्कूलर व्यवहार के बुनियादी नियमों के आदी नहीं हैं समाज: मिलते समय एक-दूसरे का अभिवादन न करें, यदि आवश्यक हो तो माफी न मांगें।

पूर्वस्कूली बच्चों में नकल करने की एक स्पष्ट क्षमता होती है और साथ ही उनके कार्यों को नियंत्रित करने और उनकी नैतिक सामग्री के बारे में जागरूक होने में असमर्थता होती है, इसलिए शिक्षक का कार्य बच्चों को अन्य बच्चों और वयस्कों के साथ संचार के मानदंडों को सिखाना है।

कार्यान्वयन के प्रपत्र परियोजना:

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

बिक्री उत्पाद परियोजना:

1. मनोरंजन: "लालची होना अच्छा नहीं है".

2. चित्रों की प्रदर्शनी "हंसमुख पुरुष"

कार्यान्वयन योजना परियोजना:

विकास परियोजना.

1. प्रतिभागियों को इस विषय के महत्व से अवगत कराएं।

2. पद्धतिपरक साहित्य का चयन।

3. दृश्य और उपदेशात्मक सामग्री, कथा साहित्य, कार्टून का चयन (इस टॉपिक पर परियोजना) .

विकासात्मक वातावरण:

परियों की कहानियाँ, चित्रण की कलाकृतियाँ अच्छे और बुरे नायक

शैक्षिक खेल: "भावनाओं की दुनिया", "क्या अच्छाइस पेशे के लोग करते हैं"

प्रदर्शन परियोजना

विकास की दिशाएँ संगठन के स्वरूप

शैक्षणिक गतिविधियां

सामाजिक और संचार विकास उपदेशात्मक खेल: "क्या अच्छा है और क्या बुरा", "यह संभव है - यह संभव नहीं है", "भावनाओं की दुनिया में", "मनोदशा की एबीसी"

भूमिका निभाने वाले खेल: "दुकान में", "बस में", "बाल विहार में", "तान्या की गुड़िया का जन्मदिन", "और हमारे पास मेहमान हैं"

एक खेल "फोन पर बात" (हम फोन पर बातचीत के नियम सिखाते हैं)

नाटकीयता का खेल: "घोंसले बनाने वाली गुड़िया से मिलें", "किसने खोया धन्यवाद"

एक खेल: "कैसे विनम्र बच्चे व्यवहार करते हैं»

ज्ञान संबंधी विकास; बातचीत चालू विषय: "कैसे और किस चीज़ से आप अपने प्रियजनों को खुश कर सकते हैं", "हमारा अच्छे कर्म» , "जादुई शब्द- वे जादुई क्यों हैं".

एक पोस्टर देख रहा हूँ:

"बच्चों के लिए अच्छे संस्कार"

याद कहावत का खेल: « दयालु शब्द धन से अधिक मूल्यवान हैं» , "नाज़ुक शब्द ठीक करता है» .

कथा साहित्य पढ़ना साहित्य: वी. स्टेपानोव "सबक शील» , एस मार्शल "पाठ शील» , वी. गोल्याखोव्स्की "क्या शब्द» , सुखोमलिंस्की “वे ऐसा क्यों कहते हैं "धन्यवाद", वी. ओसेवा "जादुई शब्द» ,

भाषण विकास

पर एक कहानी लिख रहा हूँ विषय: « विनम्र पिल्ला» ,

एक व्यक्तिगत कहानी बनाना अनुभव: "हमारा अच्छे कर्म» .

संचार: “माँ की आँखें उदास क्यों हैं?”

गीत का कलात्मक एवं सौन्दर्यात्मक विकास "मुस्कान", "अगर आप किसी दोस्त के साथ यात्रा पर जाते हैं", "जब मेरे दोस्त मेरे साथ हों"

नृत्य "मेरे साथ नाचो, दोस्त"

नाट्य गतिविधियाँ: "कैप्रिज़्का"

चित्रकला: "हंसमुख पुरुष"(पात्रों में सकारात्मक भावनाओं का चित्रण, "सूरज खुश है, सूरज उदास है"

आवेदन: "दुनिया में जितना अधिक दयालुता, आप और मैं उतने ही खुश रहेंगे"

मोडलिंग: "आइए खरगोश का इलाज गाजर से करें", "मजेदार घोंसले वाली गुड़िया"

निर्माण: "मेहमानों के लिए फर्नीचर"

शारीरिक विकास गतिशील एक खेल: "अगर तुम्हें पसंद आए" (एक साथ खेलना, एक-दूसरे के प्रति समर्पित होना सीखना)

परिणाम परियोजना.

1. मनोरंजन: "लालची होना अच्छा नहीं है".

2. चित्रों की प्रदर्शनी "हंसमुख पुरुष"

नए के लिए कार्यों को परिभाषित करना परियोजनाओं.

1. आकार देना जारी रखें दयालुबच्चों की टीम में मैत्रीपूर्ण संबंध