तार्किक रूप (सोच का रूप) की अवधारणा।

मानव मस्तिष्क एक जटिल संरचना है जिसका अभी तक पूरी तरह से अध्ययन नहीं किया गया है। हम इसकी क्षमता का बहुत कम उपयोग करते हैं, धीरे-धीरे सुधार करते हैं और कभी-कभी अपने लिए नए अवसरों की खोज करने की कोशिश नहीं करते हैं। लेकिन केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के मुख्य अंग के काम का यह छोटा सा हिस्सा भी अपने जटिल तंत्र में हड़ताली है: सभी लोगों में सोच के संचालन, इसके प्रकार और अभिव्यक्तियां बहुत अलग हैं, साथ ही गठन के समान नियमों का पालन करते हैं .

तुलना

हम इस सरल ऑपरेशन को बिना ध्यान दिए हर दिन करते हैं। आखिरकार, किसी विशेष वस्तु के बारे में एक विचार रखने के लिए, हम मानसिक रूप से इसकी मुख्य विशेषताओं को अलग करते हैं, उन्हें उजागर करते हैं और उन पर जोर देते हैं। उदाहरण के लिए, एक असफल साक्षात्कार के कारण को समझने के लिए, एक पत्रकार इस बात पर ध्यान केंद्रित करता है कि यह कैसा था, इसे किन परिस्थितियों में रिकॉर्ड किया गया था और इसकी विशेषताएं क्या थीं। इन बिंदुओं को उजागर करना हमेशा अन्य अधिक सफल कार्यों के साथ तुलना करके कार्य के बारे में जागरूकता से जुड़ा होता है।

हम शुरुआत से ही सोच का उपयोग करना शुरू कर देते हैं। एक बच्चा जिसका अभी-अभी जन्म हुआ है, उसी तुलना का उपयोग करता है। कुछ संकेतों से - आवाज़, गंध, स्पर्श - वह माँ को अन्य लोगों से अलग करता है।

वस्तुओं और घटनाओं की तुलना करके, हम उनके अंतर और समानता, विरोध और पहचान के बारे में निष्कर्ष निकालते हैं। परिणामस्वरूप, हम अपने आसपास की दुनिया को बेहतर ढंग से समझते हैं। सोच संचालन हमें सिखाता है और हमारा विकास करता है। उदाहरण के लिए, एक रिपोर्ट के साथ एक साक्षात्कार की तुलना करके, एक छात्र पत्रकार इनमें से प्रत्येक शैली का सार और रूप निर्धारित करता है, जो उसे भविष्य में उन्हें अलग करने, अलग करने और पुन: पेश करने की अनुमति देता है।

मतिहीनता

सोच के बुनियादी संचालन में मस्तिष्क का यह कार्य भी शामिल है, जिसकी बदौलत एक व्यक्ति न केवल व्यक्तिगत विशेषताओं, साथ ही घटनाओं और वस्तुओं के गुणों को अलग करने में सक्षम होता है, बल्कि उन्हें अमूर्त रूप से महसूस करने में भी सक्षम होता है। अमूर्तन के आधार पर एक अवधारणा का निर्माण होता है। उदाहरण के लिए, हम सभी जानते हैं कि भोजन हमें ताकत और स्वास्थ्य देता है। मांस, दूध और अनाज की दैनिक खपत के कारण, हम रहते हैं, चलते हैं और काम करते हैं। भोजन की मुख्य संपत्ति आवश्यक पदार्थों के साथ शरीर की संतृप्ति और संवर्धन है। "भोजन" की अवधारणा से हटकर, जब हम भूख को संतुष्ट करने की आवश्यकता के बारे में बात करते हैं, तो हमारा मतलब पहले से ही खाद्य उत्पादों से है, उनका नाम भी न लेकर।

अमूर्तन व्यक्ति को वस्तुओं के बीच तार्किक संबंध स्थापित करने में मदद करता है। किसी विशेष घटना में गहराई से उतरने पर, हम उसका सार, उद्देश्य, दिशा और कार्य देखते हैं। अमूर्तन किसी व्यक्ति को आम तौर पर, समग्र रूप से सोचने, निष्कर्ष निकालने में मदद करता है। तुलना और अमूर्तन जैसे संचालन सत्य के ज्ञान में योगदान करते हैं।

सामान्यकरण

हमारे मस्तिष्क का यह कार्य पिछले वाले से निकटता से संबंधित है, ये मिलकर हमारी सोच बनाते हैं। अमूर्तता और सामान्यीकरण किसी व्यक्ति को विशेषताओं के आधार पर उसके आसपास की दुनिया को पहचानने और उसका अध्ययन करने की अनुमति देता है। पहले प्रकार की मस्तिष्क गतिविधि किसी वस्तु के एक गुण को उजागर करती है जो केवल उसकी विशेषता होती है। इसके आधार पर हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि हम किस बारे में बात कर रहे हैं। इसके बजाय, सामान्यीकरण भी एक संपत्ति है, लेकिन न केवल किसी दी गई घटना की, बल्कि दूसरों की भी विशेषता है। उदाहरण के लिए, एक मुक्केबाज के मुक्के में तीखापन होता है। हम तीखेपन के बारे में अपने ज्ञान के आधार पर नॉकआउट की ऐसी परिभाषा देते हैं, जिसे हमने अन्य जीवन स्थितियों के दौरान विकसित किया है: फुटबॉल देखते समय, सांपों के बारे में कार्यक्रम, सड़क पर हवा के झोंके महसूस करना।

अर्थात्, हमने इन घटनाओं की सभी विशेषताओं का विश्लेषण करके सीखा कि तीक्ष्णता क्या है। हम यह निर्धारित करने में सक्षम थे कि यह एक ऐसी प्रक्रिया है जो तीव्र और मजबूत एक्सपोज़र के साथ होती है। केवल यह एक ऑपरेशन हमारे दिमाग में घटना के पूरे सार को दर्शाता है: नॉकआउट के दौरान एक मुक्केबाज की हार उसके प्रतिद्वंद्वी की कठोरता के कारण होती है।

विनिर्देश

मस्तिष्क की एक और संपत्ति अमूर्तता से जुड़ी है। कंक्रीटीकरण इसका बिल्कुल विपरीत है। यदि छड़ी के एक छोर पर हमारे पास अमूर्तता और सामान्यीकरण है, तो दूसरे छोर पर हमारे पास ठोसीकरण है। पहला व्यक्तिगत हो सकता है, लेकिन दूसरा सभी के लिए सामान्य है। शैक्षिक प्रक्रिया में, विशिष्टता का अर्थ किसी स्थापित पद के लिए एक विशिष्ट उदाहरण है।

वास्तविकता को सही ढंग से समझने के लिए, आपको इन सभी प्रक्रियाओं में महारत हासिल करने में सक्षम होना चाहिए। आख़िरकार, संक्षिप्तीकरण मानसिक गतिविधि को वस्तु या गतिविधि से दूर जाने की अनुमति नहीं देता है। घटनाओं या घटनाओं पर विचार करते हुए, हम उनके सार को स्पष्ट रूप से समझते हैं। विशिष्टता के बिना, अर्जित किया गया सारा ज्ञान कोरा, अमूर्त और इसलिए बेकार रहता है। उदाहरण के लिए, शराब से पानी को अलग करने के सिद्धांत का अध्ययन करने के बाद, हम कभी भी इस प्रक्रिया के सार को पूरी तरह से नहीं समझ पाएंगे जब तक कि हम अपनी आँखों से नहीं देखते कि इस क्रिया के दौरान वास्तव में क्या होता है। मस्तिष्क सभी अर्जित ज्ञान को दृष्टि, स्पर्श और गंध के माध्यम से मूर्त रूप देता है। एक व्यक्ति किसी विशेष घटना को निर्दिष्ट करने के लिए भी अक्सर तथ्य सामने लाता है।

विश्लेषण

इसका उपयोग व्यक्ति द्वारा प्रतिदिन अन्य चिंतन क्रियाओं की तरह ही किया जाता है। यह मस्तिष्क का एक अलग गुण है जब वह किसी घटना या वस्तु को उसके घटकों में तोड़ देता है। यह वास्तव में विखंडन है, भागों में पृथक्करण है। उदाहरण के लिए, एक एथलीट दौड़ रहा है। हम मानसिक रूप से शुरुआत, दौड़ और अंत जैसे तत्वों की पहचान कर सकते हैं। यह इस गतिविधि प्रक्रिया का विश्लेषण होगा.

अधिक गहराई से और विस्तार से विश्लेषण करते हुए, हम शुरुआत में तीक्ष्णता, एथलीट की गति की गति और सांस लेने की लय पर भी प्रकाश डाल सकते हैं। इन घटकों को "रनिंग" नामक समग्र चित्र में भी शामिल किया गया है। विश्लेषण करके, हम अपने आस-पास की दुनिया की गहरी समझ प्राप्त करते हैं। दरअसल, इस सोच प्रक्रिया के दौरान, हम किसी भी हिस्से को उजागर नहीं करते हैं, बल्कि केवल उन हिस्सों को उजागर करते हैं जो एक निश्चित घटना की विशेषता रखते हैं। एक ही दौड़ के दौरान, एक व्यक्ति अपनी बाहें अलग-अलग तरह से हिलाता है और उसके चेहरे के भाव भी अलग-अलग होते हैं। लेकिन यह एथलीट का विवरण होगा, न कि दौड़ का। आपको प्रत्येक वस्तु या घटना के लिए केवल आवश्यक तत्वों को उजागर करने की आवश्यकता है।

संश्लेषण

यह विश्लेषण के बिल्कुल विपरीत है. संश्लेषण की सहायता से, इसके विपरीत, हम विशिष्ट विवरणों से क्या हो रहा है इसकी एक समग्र तस्वीर बनाते हैं। यह हमें व्यक्तिगत तथ्यों के आधार पर घटनाओं का पुनर्निर्माण करने का अवसर देता है। एक व्यक्ति विविध विवरणों से यह प्राप्त करता है कि क्या हो रहा है। यह पहेलियों को एक साथ रखने जैसा है: आप इस या उस हिस्से को प्रतिस्थापित करते हैं, अतिरिक्त को फेंक देते हैं, जो आपको चाहिए उसे जोड़ते हैं।

सोच के बुनियादी संचालन जैसे हमेशा साथ-साथ चलते हैं। केवल उसी समय आपको यह समझने की आवश्यकता है कि इनमें से कोई भी अवधारणा हावी नहीं है, क्योंकि ये दोनों ही महत्वपूर्ण हैं। प्रत्येक विश्लेषण संश्लेषण को पूर्वकल्पित करता है और इसके विपरीत। संश्लेषण का एक बहुत ही उल्लेखनीय उदाहरण किसी अपराध की जांच है। अन्वेषक तथ्यों को एकत्र करता है, सबूतों का अध्ययन करता है, लोगों का साक्षात्कार लेता है, सही निष्कर्ष पर पहुंचने के लिए अपने दिमाग में घटनाओं और कार्यों की एक श्रृंखला प्रदर्शित करता है: किसने, कब और क्यों कानून का उल्लंघन किया। उसके द्वारा बनाए गए अपराध की पूरी तस्वीर में छोटे, प्रतीत होने वाले महत्वहीन तत्वों का एक समूह शामिल है। व्यक्तिगत रूप से उनका कोई महत्व नहीं है, लेकिन एक साथ एकत्रित होकर वे कुछ घटनाओं की दिशा बदल सकते हैं।

सोच के प्रकार

मानव मानसिक गतिविधि की अन्य अभिव्यक्तियाँ भी होती हैं। उदाहरण के लिए, यह तीन प्रकारों में आता है, जिनमें से प्रत्येक सामान्यीकरण में मदद करता है और साथ ही हमारे आस-पास की दुनिया को निर्दिष्ट करता है:

1. वस्तुओं की प्रत्यक्ष धारणा पर आधारित प्रभावी सोच। व्यावहारिक गतिविधियों के दौरान होता है. यह अन्य सभी प्रकार की सोच का आधार है।
2. आलंकारिक. इस मामले में, व्यक्ति छवियों, कल्पना और धारणा पर निर्भर करता है।
3. सार-तार्किक। व्यक्तिगत वस्तुओं के कनेक्शन और गुणों की पहचान के दौरान होता है और तर्क और अमूर्त अवधारणाओं का रूप लेता है।

सोच के सभी प्रकार और संचालन आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं, कोई कह सकता है, एक ही गाँठ में बुना हुआ है। उदाहरण के लिए, समान ऐतिहासिक घटनाओं का वर्णन करते समय, शब्द छवियों पर निर्भर होते हैं, और मन में छवियों का पुनर्निर्माण स्वाभाविक रूप से पढ़े या सुने गए वाक्यांशों पर आधारित होता है। सोच के संचालन भी इस प्रक्रिया में भाग लेते हैं, जिससे यह प्रत्येक व्यक्ति के लिए व्यक्तिगत हो जाता है। विभिन्न प्रकार की मानसिक गतिविधियों की बदौलत हम ज्ञान के नए क्षितिज खोलते हैं।

मानसिक गतिविधि के रूप

हमारे प्रत्येक विचार में न केवल सामग्री होती है, बल्कि एक बाहरी आवरण भी होता है। अर्थात्, सोच के बुनियादी संचालन हमेशा एक निश्चित रूप में व्यक्त होते हैं:

• अवधारणा। वस्तुओं और घटनाओं की विशेषताओं, गुणों, उनके संबंधों को दर्शाता है। साथ ही, अवधारणाएँ ठोस और अमूर्त, सामान्य और व्यक्तिगत हो सकती हैं।
• निर्णय. किसी बात का खंडन या पुष्टि व्यक्त करता है। घटनाओं और परिघटनाओं के बीच संबंध को दर्शाता है। निर्णय गलत या सत्य हो सकते हैं।
• निर्णयों की एक श्रृंखला से एक ही निष्कर्ष निकाला गया। अनुमान आगमनात्मक (विशेष से सामान्य की ओर तार्किक निष्कर्ष) और निगमनात्मक (सामान्य से विशेष की ओर) हो सकते हैं।

संचालन और सोच के रूप दुनिया को समझने और जानने का मुख्य तरीका हैं। मस्तिष्क की कड़ी मेहनत के बिना, एक व्यक्ति "सब्जी" बनकर रह जाएगा, जो सोचने, कल्पना करने, महसूस करने या हिलने-डुलने में असमर्थ होगा। "ग्रे मैटर" की क्षमताओं की कोई सीमा नहीं है। भविष्य में इसके विकास और सुधार के साथ, सोच के नए प्रकार, रूप और संचालन की खोज संभव है।

तर्क एक विज्ञान है जो वास्तविक दुनिया की सही सोच और समझ के तरीकों और साधनों का अध्ययन करता है। यह प्राकृतिक, सुसंगत विचार प्रक्रियाओं का प्रतिनिधित्व करता है जिसकी सहायता से कोई व्यक्ति वस्तुओं और घटनाओं के बीच उत्पन्न होने वाले कारण-और-प्रभाव संबंध को देख और निर्धारित कर सकता है।

हमें पहले से प्राप्त जानकारी का समय पर विश्लेषण करने और लागू करने के लिए तार्किक सोच की आवश्यकता है। यह हमें विभिन्न समस्याओं को हल करने में मदद करता है (घर तक सबसे छोटा रास्ता बनाने से लेकर बड़े पैमाने पर व्यवसाय योजना विकसित करने तक)। तार्किक सोच आपको मुख्य को माध्यमिक से अलग करने, कनेक्शन खोजने और स्थिति का पूरी तरह से विश्लेषण करने की अनुमति देती है।

तर्क के लिए धन्यवाद, हम विभिन्न घटनाओं के कारण बता सकते हैं, सचेत रूप से महत्वपूर्ण समस्याओं के समाधान तक पहुंच सकते हैं और सक्षमता से अपने विचार साझा कर सकते हैं।

तार्किक सोच कितने प्रकार की होती है?

सोच बाहरी दुनिया से प्राप्त जानकारी को संसाधित करने की प्रक्रिया है। कोई भी जानकारी प्राप्त करते समय, कोई व्यक्ति उसे एक निश्चित छवि के रूप में प्रस्तुत करने में सक्षम होता है, किसी वस्तु की कल्पना करने में सक्षम होता है जब वह पास में न हो।

तार्किक सोच के निम्नलिखित मुख्य प्रकार प्रतिष्ठित हैं:

1. दृष्टिगत रूप से प्रभावशाली- किसी समस्या को हल करने के परिणामस्वरूप, एक व्यक्ति पहले से अर्जित अनुभव और ज्ञान के आधार पर इसे अपने विचारों में बदलने में सक्षम होता है। सबसे पहले, एक व्यक्ति स्थिति का निरीक्षण करता है, फिर, परीक्षण और त्रुटि के माध्यम से, समस्या को हल करने का प्रयास करता है, जिसके बाद सैद्धांतिक गतिविधि बनती है। इस प्रकार की सोच में सिद्धांत और व्यवहार का समान अनुप्रयोग शामिल होता है।
2. दृश्य-आलंकारिक- सोच प्रतिनिधित्व के माध्यम से होती है। यह पूर्वस्कूली बच्चों के लिए सबसे विशिष्ट है। किसी समस्या को हल करने के लिए, बच्चे अक्सर उन छवियों का उपयोग करते हैं जो स्मृति में हो सकती हैं या कल्पना द्वारा बनाई जा सकती हैं। साथ ही, इस प्रकार की सोच उन लोगों में होती है जो एक प्रकार की गतिविधि से जुड़े होते हैं जिसमें वस्तुओं या उनकी छवियों (ड्राइंग, आरेख) के अवलोकन के आधार पर निर्णय लेना आवश्यक होता है।
3. सार-तार्किक- इस प्रकार की सोच व्यक्तिगत विवरणों में रुचि नहीं रखती है; यह समग्र रूप से सोचने की प्रक्रिया में रुचि रखती है। भविष्य में महत्वपूर्ण समस्याओं को सुलझाने में आने वाली समस्याओं से बचने के लिए बचपन से ही अमूर्त-तार्किक सोच विकसित करना महत्वपूर्ण है। इस प्रकार की सोच तीन मुख्य रूपों में प्रकट होती है: अवधारणा, निर्णय और अनुमान।

एक अवधारणा एक या अधिक सजातीय वस्तुओं को एकजुट करती है, उन्हें आवश्यक विशेषताओं के अनुसार विभाजित करती है। बच्चों में कम उम्र से ही इस तरह की सोच विकसित करने की जरूरत है, जिससे सभी वस्तुओं की परिभाषा दी जा सके और उनके अर्थ की व्याख्या की जा सके।

निर्णय या तो सरल या जटिल हो सकता है। यह किसी वस्तु की पुष्टि या अन्य वस्तुओं के साथ उसके संबंध का खंडन हो सकता है। सरल निर्णय का एक उदाहरण सरल वाक्यांश हैं: "माशा को दलिया पसंद है", "माँ अन्या से प्यार करती है", "बिल्ली म्याऊँ", आदि। जब बच्चे अपने आस-पास की दुनिया का पता लगाना शुरू करते हैं तो वे ठीक इसी तरह सोचते हैं।

अनुमान जो हो रहा है उसका तार्किक विश्लेषण है, जो कई निर्णयों पर आधारित होता है।

प्रत्येक व्यक्ति विशेष समस्याओं, पहेलियों, वर्ग पहेली को हल करके स्वतंत्र रूप से एक तार्किक प्रकार की सोच विकसित कर सकता है।

तार्किक मानसिक संचालन

तार्किक मानसिक संचालन में शामिल हैं:

• तुलना,
• अमूर्तता,
• सामान्यीकरण
• विशिष्टता,
• विश्लेषण,
• संश्लेषण।

द्वारा तुलनाहम अपनी विफलता का कारण समझ सकते हैं और बाद में समस्या और उन परिस्थितियों पर ध्यान दे सकते हैं जिनके तहत यह उत्पन्न हुई थी।

अमूर्तन प्रक्रियाआपको एक वस्तु का ध्यान अन्य निकट से संबंधित वस्तुओं से हटाने की अनुमति देता है। अमूर्तन किसी वस्तु को देखना, उसका सार निर्धारित करना और इस वस्तु की अपनी परिभाषा देना संभव बनाता है। अमूर्तन का तात्पर्य मानव मानसिक गतिविधि से है। यह हमें घटना को समझने, उसकी सबसे महत्वपूर्ण विशिष्ट विशेषताओं को छूने की अनुमति देता है। समस्याओं से विचलित होकर व्यक्ति सत्य सीखता है।

सामान्यकरणआपको सामान्य विशेषताओं के आधार पर समान वस्तुओं और घटनाओं को संयोजित करने की अनुमति देता है। आमतौर पर, सामान्यीकरण का उपयोग नियमों को संक्षेप में प्रस्तुत करने या तैयार करने के लिए किया जाता है।

एक विचार प्रक्रिया जैसी विनिर्देशसामान्यीकरण के बिल्कुल विपरीत. यह वास्तविकता के बारे में सही जागरूकता के लिए कार्य करता है, सोच को घटना की वास्तविक धारणा से दूर जाने की अनुमति नहीं देता है। मूर्तीकरण हमारे ज्ञान को अमूर्त छवियां प्राप्त करने की अनुमति नहीं देता है, जो वास्तव में बेकार हो जाती हैं।

हमारा मस्तिष्क प्रतिदिन उपयोग करता है विश्लेषणहमारे लिए आवश्यक किसी वस्तु या घटना के भागों में विस्तृत विभाजन के लिए। किसी घटना या वस्तु का विश्लेषण करके, हम उसके सबसे आवश्यक तत्वों की पहचान कर सकते हैं, जो हमें अपने कौशल और ज्ञान को बेहतर बनाने में मदद करेगा।

संश्लेषणइसके विपरीत, यह आपको छोटे विवरणों से क्या हो रहा है इसकी एक समग्र तस्वीर बनाने की अनुमति देता है। इसकी मदद से आप कई अलग-अलग तथ्यों से गुजरते हुए वर्तमान घटनाओं की तुलना कर सकते हैं। संश्लेषण का एक उदाहरण पहेलियाँ हैं। मोज़ेक को असेंबल करते समय, हम उसके एक या दूसरे हिस्से की कल्पना करते हैं, जो अनावश्यक है उसे अलग रख देते हैं और जो आवश्यक है उसे जोड़ते हैं।

तर्क लागू करना

तार्किक सोच का उपयोग मानव गतिविधि के लगभग हर क्षेत्र (मानविकी, अर्थशास्त्र, बयानबाजी, रचनात्मक गतिविधि, आदि) में किया जाता है। उदाहरण के लिए, गणितीय विज्ञान या दर्शन में वे सख्त और औपचारिक तर्क का उपयोग करते हैं। अन्य क्षेत्रों में, तर्क संपूर्ण स्थिति के लिए उचित निष्कर्ष प्राप्त करने के लिए आवश्यक उपयोगी ज्ञान के स्रोत के रूप में कार्य करता है।

एक व्यक्ति तार्किक कौशल को लागू करने का प्रयास करता है अवचेतन स्तर पर. कुछ लोग इससे बेहतर तरीके से निपटते हैं, कुछ इससे भी बदतर। लेकिन किसी भी मामले में, अपने तर्क का उपयोग करते हुए, हमें यह जानना होगा कि हम इसके साथ क्या कर सकते हैं:

1. समस्या को हल करने के लिए आवश्यक विधि का चयन करें;
2. तेजी से सोचो;
3. अपने विचार गुणात्मक रूप से व्यक्त करें;
4. आत्म-धोखे से बचें;
5. अन्य लोगों की गलतियों को उनके निष्कर्षों में खोजें और सुधारें;
6. अपने वार्ताकार को यह समझाने के लिए आवश्यक तर्क चुनें कि आप सही हैं।

सही तार्किक सोच विकसित करने के लिए, आपको न केवल इच्छा की आवश्यकता है, बल्कि इस मुद्दे के मुख्य घटकों में व्यवस्थित प्रशिक्षण की भी आवश्यकता है।

क्या तार्किक सोच सीखना संभव है?

वैज्ञानिक कई पहलुओं की पहचान करते हैं जो तर्क की बुनियादी अवधारणाओं में महारत हासिल करने में मदद करते हैं:

• सैद्धांतिक प्रशिक्षण वह ज्ञान है जो शैक्षणिक संस्थानों में प्रदान किया जाता है। इनमें बुनियादी अवधारणाएँ, कानून और तर्क के नियम शामिल हैं।
• व्यावहारिक शिक्षा पहले से अर्जित ज्ञान है जिसे वास्तविक जीवन में लागू करने की आवश्यकता होती है। साथ ही, आधुनिक शिक्षा में विशेष परीक्षण पास करना और समस्याओं को हल करना शामिल है जो किसी व्यक्ति के बौद्धिक विकास के स्तर को प्रकट कर सकते हैं, लेकिन उभरती जीवन स्थितियों में तर्क लागू किए बिना।

तर्कसम्मत सोच क्रमिक रूप से बनाया जाना चाहिए, तर्कों और घटनाओं के आधार पर जो सही निष्कर्ष निकालने और महत्वपूर्ण निर्णय लेने में मदद करते हैं। अच्छी तरह से विकसित तार्किक सोच वाले व्यक्ति को उन गंभीर मुद्दों को हल करने में कोई समस्या नहीं होती है जिनके लिए त्वरित प्रतिक्रिया और विश्लेषणात्मक गतिविधि की आवश्यकता होती है।

बचपन में इस क्षमता को विकसित करना आवश्यक है, लेकिन दीर्घकालिक प्रशिक्षण के माध्यम से वयस्क भी तार्किक सोच कौशल में महारत हासिल कर सकते हैं।

आधुनिक मनोविज्ञान में, बड़ी संख्या में ऐसे अभ्यास हैं जो किसी व्यक्ति के अवलोकन, सोच और बौद्धिक क्षमताओं को विकसित कर सकते हैं। प्रभावी अभ्यासों में से एक है "तार्किकता"।

अभ्यास का मुख्य विचार निर्णयों के बीच संबंध को सही ढंग से निर्धारित करना है और क्या निकाला गया निष्कर्ष तार्किक है। उदाहरण के लिए: “सभी बिल्लियाँ म्याऊँ कर सकती हैं। वास्का एक बिल्ली है, जिसका अर्थ है कि वह म्याऊं-म्याऊं कर सकता है” - यह कथन तर्कसंगत है। "चेरी जैसा लाल। टमाटर भी लाल है, जिसका मतलब है कि यह एक फल है।” इस निष्कर्ष में स्पष्ट त्रुटि है. प्रत्येक अभ्यास आपको अपने लिए एक तार्किक श्रृंखला बनाने की अनुमति देता है जो आपको एकमात्र सही निर्णय लेने की अनुमति देगा।

हर दिन हमें कई कार्यों का सामना करना पड़ता है, जिनके समाधान के लिए हमारी तार्किक रूप से सोचने की क्षमता की आवश्यकता होती है। जटिल तकनीकी और व्यावसायिक समस्याओं को सुलझाने से लेकर वार्ताकारों को मनाने और स्टोर में खरीदारी करने तक, कई जीवन स्थितियों में लगातार और लगातार सोचने और तर्क करने की क्षमता के रूप में तर्क की आवश्यकता होती है।

लेकिन इस कौशल की अत्यधिक आवश्यकता के बावजूद, हम अक्सर इसे जाने बिना तार्किक गलतियाँ करते हैं। दरअसल, कई लोगों के बीच एक राय है कि "औपचारिक तर्क" के कानूनों और विशेष तकनीकों का उपयोग किए बिना, जीवन के अनुभव और तथाकथित सामान्य ज्ञान के आधार पर सही ढंग से सोचना संभव है। सरल तार्किक संचालन करने, प्रारंभिक निर्णय और सरल निष्कर्ष व्यक्त करने के लिए सामान्य ज्ञान भी उपयुक्त हो सकता है, लेकिन अगर हमें कुछ अधिक जटिल समझने या समझाने की आवश्यकता है, तो सामान्य ज्ञान अक्सर हमें त्रुटियों की ओर ले जाता है।

इन गलतफहमियों का कारण लोगों में तार्किक सोच की नींव के विकास और गठन के सिद्धांतों में निहित है, जो बचपन में रखी जाती हैं। तार्किक सोच को पढ़ाना उद्देश्यपूर्ण ढंग से नहीं किया जाता है, बल्कि इसकी पहचान गणित के पाठों (स्कूल में बच्चों के लिए या विश्वविद्यालय में छात्रों के लिए) के साथ-साथ विभिन्न प्रकार के खेलों, परीक्षणों, कार्यों और पहेलियों को हल करने और पास करने से की जाती है। लेकिन ऐसे कार्य तार्किक सोच प्रक्रियाओं के केवल एक छोटे से हिस्से के विकास में योगदान करते हैं। इसके अलावा, वे हमें कार्यों के समाधान खोजने के सिद्धांतों को काफी आदिम तरीके से समझाते हैं। मौखिक-तार्किक सोच (या मौखिक-तार्किक) के विकास के लिए, मानसिक संचालन को सही ढंग से करने की क्षमता, लगातार निष्कर्ष पर आना, किसी कारण से हमें यह नहीं सिखाया जाता है। इसीलिए लोगों की तार्किक सोच के विकास का स्तर पर्याप्त ऊँचा नहीं है।

हमारा मानना ​​है कि किसी व्यक्ति की तार्किक सोच और उसकी अनुभूति की क्षमता व्यवस्थित रूप से और एक विशेष शब्दावली तंत्र और तार्किक उपकरणों के आधार पर विकसित होनी चाहिए। इस ऑनलाइन प्रशिक्षण की कक्षाओं के दौरान, आप तार्किक सोच के विकास के लिए स्व-शिक्षा के तरीकों के बारे में जानेंगे, तर्क की मुख्य श्रेणियों, सिद्धांतों, विशेषताओं और कानूनों से परिचित होंगे, और अर्जित ज्ञान को लागू करने के लिए उदाहरण और अभ्यास भी पाएंगे। कौशल।

तार्किक सोच क्या है?

यह समझाने के लिए कि "तार्किक सोच" क्या है, आइए इस अवधारणा को दो भागों में विभाजित करें: सोच और तर्क। आइए अब इनमें से प्रत्येक घटक को परिभाषित करें।

इंसान की सोच- यह सूचना को संसाधित करने और वस्तुओं, उनके गुणों या आसपास की दुनिया की घटनाओं के बीच संबंध स्थापित करने की मानसिक प्रक्रिया है। सोच किसी व्यक्ति को वास्तविकता की घटनाओं के बीच संबंध खोजने की अनुमति देती है, लेकिन पाए गए कनेक्शनों के लिए वास्तव में मामलों की वास्तविक स्थिति को प्रतिबिंबित करने के लिए, सोच वस्तुनिष्ठ, सही या दूसरे शब्दों में तार्किक होनी चाहिए, यानी कानूनों के अधीन होनी चाहिए। तर्क का.

लॉजिक्सग्रीक से अनुवादित के कई अर्थ हैं: "सही सोच का विज्ञान", "तर्क करने की कला", "भाषण", "तर्क" और यहां तक ​​कि "विचार"। हमारे मामले में, हम मानव बौद्धिक मानसिक गतिविधि के रूपों, विधियों और कानूनों के बारे में एक मानक विज्ञान के रूप में तर्क की सबसे लोकप्रिय परिभाषा से आगे बढ़ेंगे। तर्क अनुभूति की प्रक्रिया में सत्य को अप्रत्यक्ष तरीके से प्राप्त करने के तरीकों का अध्ययन करता है, संवेदी अनुभव से नहीं, बल्कि पहले अर्जित ज्ञान से, इसलिए इसे अनुमानात्मक ज्ञान प्राप्त करने के तरीकों के विज्ञान के रूप में भी परिभाषित किया जा सकता है। तर्क के मुख्य कार्यों में से एक यह निर्धारित करना है कि मौजूदा परिसर से किसी निष्कर्ष पर कैसे पहुंचा जाए और विचार के विषय के बारे में सच्चा ज्ञान कैसे प्राप्त किया जाए ताकि अध्ययन किए जा रहे विचार के विषय की बारीकियों और अन्य पहलुओं के साथ इसके संबंधों को बेहतर ढंग से समझा जा सके। विचाराधीन घटना.

अब हम तार्किक सोच को ही परिभाषित कर सकते हैं।

यह एक विचार प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति तार्किक अवधारणाओं और निर्माणों का उपयोग करता है, जो साक्ष्य, विवेक की विशेषता है, और जिसका लक्ष्य मौजूदा परिसर से उचित निष्कर्ष प्राप्त करना है।

तार्किक सोच के भी कई प्रकार होते हैं; हम उन्हें सबसे सरल से शुरू करते हुए सूचीबद्ध करते हैं:

आलंकारिक-तार्किक सोच

आलंकारिक-तार्किक सोच (दृश्य-आलंकारिक सोच) - तथाकथित "कल्पनाशील" समस्या समाधान की विभिन्न विचार प्रक्रियाएं, जिसमें स्थिति का दृश्य प्रतिनिधित्व और इसके घटक वस्तुओं की छवियों के साथ संचालन शामिल है। दृश्य-आलंकारिक सोच, वास्तव में, "कल्पना" शब्द का पर्याय है, जो हमें किसी वस्तु या घटना की विभिन्न वास्तविक विशेषताओं की पूरी विविधता को सबसे ज्वलंत और स्पष्ट रूप से फिर से बनाने की अनुमति देती है। इस प्रकार की मानव मानसिक गतिविधि बचपन में लगभग 1.5 वर्ष से शुरू होकर बनती है।

यह समझने के लिए कि इस प्रकार की सोच आपमें कितनी विकसित है, हमारा सुझाव है कि आप आईक्यू टेस्ट "रेवेन्स प्रोग्रेसिव मैट्रिसेस" लें।

रेवेन्स टेस्ट आईक्यू, मानसिक क्षमता और तार्किक सोच का आकलन करने के लिए एक प्रगतिशील मैट्रिक्स पैमाना है, जिसे 1936 में जॉन रेवेन और रोजर पेनरोज़ द्वारा विकसित किया गया था। यह परीक्षण परीक्षण किए जा रहे लोगों के आईक्यू का सबसे वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन दे सकता है, चाहे उनकी शिक्षा का स्तर, सामाजिक वर्ग, गतिविधि का प्रकार, भाषाई और सांस्कृतिक विशेषताएं कुछ भी हों। अर्थात्, यह उच्च संभावना के साथ कहा जा सकता है कि दुनिया के विभिन्न हिस्सों के दो लोगों से इस परीक्षण के परिणामस्वरूप प्राप्त डेटा उनके आईक्यू का समान रूप से मूल्यांकन करेगा। मूल्यांकन की निष्पक्षता इस तथ्य से सुनिश्चित होती है कि यह परीक्षण पूरी तरह से आंकड़ों की छवियों पर आधारित है, और चूंकि रेवेन के मैट्रिक्स गैर-मौखिक बुद्धि परीक्षणों में से हैं, इसलिए इसके कार्यों में पाठ शामिल नहीं है।

परीक्षण में 60 टेबल हैं। आपको एक निश्चित संबंध द्वारा एक-दूसरे से जुड़ी आकृतियों वाले चित्र पेश किए जाएंगे। एक आकृति गायब है; यह चित्र के नीचे 6-8 अन्य आकृतियों के बीच दी गई है। आपका कार्य एक पैटर्न स्थापित करना है जो चित्र में आकृतियों को जोड़ता है और प्रस्तावित विकल्पों में से चुनकर सही आकृति की संख्या को इंगित करता है। तालिकाओं की प्रत्येक श्रृंखला में बढ़ती कठिनाई वाले कार्य होते हैं, जबकि साथ ही, श्रृंखला से श्रृंखला तक कार्यों के प्रकार की जटिलता देखी जाती है।

सार तार्किक सोच

सार तार्किक सोच- यह उन श्रेणियों की सहायता से एक विचार प्रक्रिया का समापन है जो प्रकृति (अमूर्त) में मौजूद नहीं हैं। अमूर्त सोच एक व्यक्ति को न केवल वास्तविक वस्तुओं के बीच, बल्कि उन अमूर्त और आलंकारिक विचारों के बीच भी संबंध बनाने में मदद करती है जो सोच ने स्वयं बनाए हैं। अमूर्त तार्किक सोच के कई रूप हैं: अवधारणा, निर्णय और अनुमान, जिनके बारे में आप हमारे प्रशिक्षण के पाठों में अधिक जान सकते हैं।

मौखिक और तार्किक सोच

मौखिक और तार्किक सोच (मौखिक-तार्किक सोच) तार्किक सोच के प्रकारों में से एक है, जो भाषाई साधनों और भाषण संरचनाओं के उपयोग की विशेषता है। इस प्रकार की सोच के लिए न केवल विचार प्रक्रियाओं के कुशल उपयोग की आवश्यकता होती है, बल्कि किसी के भाषण पर सक्षम नियंत्रण की भी आवश्यकता होती है। हमें सार्वजनिक रूप से बोलने, पाठ लिखने, बहस करने और अन्य स्थितियों में जहां हमें भाषा का उपयोग करके अपने विचार व्यक्त करने होते हैं, मौखिक-तार्किक सोच की आवश्यकता होती है।

तर्क लागू करना

सटीक विज्ञान और मानविकी, अर्थशास्त्र और व्यवसाय, बयानबाजी और सार्वजनिक भाषण, रचनात्मक प्रक्रिया और आविष्कार सहित मानव गतिविधि के लगभग किसी भी क्षेत्र में तर्क के उपकरणों का उपयोग करना आवश्यक है। कुछ मामलों में, सख्त और औपचारिक तर्क का उपयोग किया जाता है, उदाहरण के लिए, गणित, दर्शन और प्रौद्योगिकी में। अन्य मामलों में, तर्क केवल एक व्यक्ति को उचित निष्कर्ष प्राप्त करने के लिए उपयोगी तकनीक प्रदान करता है, उदाहरण के लिए, अर्थशास्त्र, इतिहास, या बस सामान्य "जीवन" स्थितियों में।

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, हम अक्सर सहज स्तर पर तार्किक रूप से सोचने की कोशिश करते हैं। कुछ लोग इसे अच्छा करते हैं, कुछ इसे ख़राब करते हैं। लेकिन तार्किक तंत्र को जोड़ते समय, यह जानना बेहतर होता है कि हम वास्तव में किन मानसिक तकनीकों का उपयोग करते हैं, क्योंकि इस मामले में हम यह कर सकते हैं:

• अधिक सटीक रूप से, सही तरीका चुनें जो आपको सही निष्कर्ष पर पहुंचने की अनुमति देगा;
• तेजी से और बेहतर सोचें - पिछले बिंदु के परिणामस्वरूप;
• अपने विचार व्यक्त करना बेहतर है;
• आत्म-धोखे और तार्किक भ्रांतियों से बचें,
• अन्य लोगों के निष्कर्षों में त्रुटियों को पहचानें और समाप्त करें, कुतर्क और डेमोगोगुरी से निपटें;
• अपने वार्ताकारों को समझाने के लिए आवश्यक तर्क का प्रयोग करें।

तार्किक सोच का उपयोग अक्सर तार्किक कार्यों को शीघ्रता से हल करने और बौद्धिक विकास (आईक्यू) के स्तर को निर्धारित करने के लिए परीक्षण पास करने से जुड़ा होता है। लेकिन यह दिशा काफी हद तक मानसिक संचालन को स्वचालितता में लाने से जुड़ी है, जो इस बात का एक बहुत ही महत्वहीन हिस्सा है कि तर्क किसी व्यक्ति के लिए कैसे उपयोगी हो सकता है।

तार्किक रूप से सोचने की क्षमता विभिन्न मानसिक क्रियाओं के उपयोग में कई कौशलों को जोड़ती है और इसमें शामिल हैं:

1. तर्क की सैद्धांतिक नींव का ज्ञान.
2. वर्गीकरण, विशिष्टता, सामान्यीकरण, तुलना, सादृश्य और अन्य जैसे मानसिक कार्यों को सही ढंग से करने की क्षमता।
3. सोच के प्रमुख रूपों का आत्मविश्वासपूर्ण उपयोग: अवधारणा, निर्णय, अनुमान।
4. तर्क के नियमों के अनुसार अपने विचारों पर बहस करने की क्षमता।
5. जटिल तार्किक समस्याओं (शैक्षिक और व्यावहारिक दोनों) को जल्दी और प्रभावी ढंग से हल करने की क्षमता।

बेशक, परिभाषा, वर्गीकरण और वर्गीकरण, प्रमाण, खंडन, अनुमान, निष्कर्ष और कई अन्य के रूप में तर्क का उपयोग करते हुए सोच के ऐसे संचालन का उपयोग प्रत्येक व्यक्ति द्वारा अपनी मानसिक गतिविधि में किया जाता है। लेकिन हम उन मानसिक क्रियाओं की गहराई और जटिलता के स्पष्ट विचार के बिना, अनजाने में और अक्सर त्रुटियों के साथ उनका उपयोग करते हैं जो सोचने का सबसे प्राथमिक कार्य भी बनाते हैं। और यदि आप चाहते हैं कि आपकी तार्किक सोच वास्तव में सही और कठोर हो, तो आपको इसे विशेष रूप से और उद्देश्यपूर्ण ढंग से सीखना होगा।

इसे कैसे सीखें?

तार्किक सोच हमें जन्म से नहीं मिलती, इसे केवल सीखा जा सकता है। तर्क शिक्षण के दो मुख्य पहलू हैं: सैद्धांतिक और व्यावहारिक।

सैद्धांतिक तर्क , जो विश्वविद्यालयों में पढ़ाया जाता है, छात्रों को तर्क की बुनियादी श्रेणियों, कानूनों और नियमों से परिचित कराता है।

व्यावहारिक प्रशिक्षण जिसका उद्देश्य अर्जित ज्ञान को जीवन में लागू करना है। हालाँकि, वास्तव में, व्यावहारिक तर्क का आधुनिक शिक्षण आमतौर पर बुद्धि विकास (आईक्यू) के स्तर का परीक्षण करने के लिए विभिन्न परीक्षणों को पारित करने और समस्याओं को हल करने से जुड़ा होता है और किसी कारण से वास्तविक जीवन स्थितियों में तर्क के अनुप्रयोग को संबोधित नहीं करता है।

तर्क में वास्तव में महारत हासिल करने के लिए, आपको सैद्धांतिक और व्यावहारिक पहलुओं को संयोजित करने की आवश्यकता है। पाठों और अभ्यासों का उद्देश्य सहज, स्वचालित तार्किक उपकरण विकसित करना और अर्जित ज्ञान को वास्तविक परिस्थितियों में लागू करने के लिए समेकित करना होना चाहिए।

इसी सिद्धांत के आधार पर, जो ऑनलाइन प्रशिक्षण आप अभी पढ़ रहे हैं वह संकलित किया गया था। इस पाठ्यक्रम का उद्देश्य आपको तार्किक रूप से सोचना और तार्किक सोच के तरीकों को लागू करना सिखाना है। कक्षाओं का उद्देश्य तार्किक सोच (थिसॉरस, सिद्धांत, तरीके, मॉडल), मानसिक संचालन और सोच के रूप, तर्क के नियम और तर्क के नियमों की मूल बातें पेश करना है। इसके अलावा, प्रत्येक पाठ में अभ्यास में अर्जित ज्ञान का उपयोग करने के लिए आपको प्रशिक्षित करने के लिए कार्य और अभ्यास शामिल हैं।

तर्क पाठ

सैद्धांतिक सामग्रियों की एक विस्तृत श्रृंखला एकत्र करने के साथ-साथ तार्किक सोच के व्यावहारिक रूपों को पढ़ाने के अनुभव का अध्ययन और अनुकूलन करने के बाद, हमने इस कौशल की पूर्ण महारत के लिए पाठों की एक श्रृंखला तैयार की है।

हम अपने पाठ्यक्रम का पहला पाठ एक जटिल लेकिन बहुत महत्वपूर्ण विषय - भाषा का तार्किक विश्लेषण - को समर्पित करेंगे। यह तुरंत उल्लेख करने योग्य है कि यह विषय कई लोगों को अमूर्त, शब्दावली से भरा हुआ और व्यवहार में अनुपयुक्त लग सकता है। डरो मत! भाषा का तार्किक विश्लेषण किसी भी तार्किक प्रणाली और सही तर्क का आधार है। जो शब्द हम यहां सीखेंगे वे हमारी तार्किक वर्णमाला बन जाएंगे, जिनके ज्ञान के बिना हम आगे नहीं बढ़ सकते हैं, लेकिन धीरे-धीरे हम इसका आसानी से उपयोग करना सीख जाएंगे।

तार्किक अवधारणा सोच का एक रूप है जो वस्तुओं और घटनाओं को उनकी आवश्यक विशेषताओं में प्रतिबिंबित करती है। अवधारणाएँ विभिन्न प्रकारों में आती हैं: ठोस और अमूर्त, व्यक्तिगत और सामान्य, सामूहिक और गैर-सामूहिक, परवाह किए बिना और सहसंबंधी, सकारात्मक और नकारात्मक, और अन्य। तार्किक सोच के ढांचे के भीतर, इस प्रकार की अवधारणाओं को अलग करने में सक्षम होना, साथ ही नई अवधारणाओं और परिभाषाओं का उत्पादन करना, अवधारणाओं के बीच संबंध ढूंढना और उन पर विशेष क्रियाएं करना महत्वपूर्ण है: सामान्यीकरण, सीमा और विभाजन। यह सब आप इस पाठ में सीखेंगे।

पहले दो पाठों में हमने कहा था कि तर्क का कार्य हमें त्रुटियों और असहमतियों के साथ भाषा के सहज उपयोग से अस्पष्टता से रहित, इसके अधिक व्यवस्थित उपयोग की ओर बढ़ने में मदद करना है। अवधारणाओं को सही ढंग से संभालने की क्षमता इसके लिए आवश्यक कौशलों में से एक है। एक और समान रूप से महत्वपूर्ण कौशल सही ढंग से परिभाषित करने की क्षमता है। इस पाठ में हम आपको बताएंगे कि इसे कैसे सीखें और सबसे आम गलतियों से कैसे बचें।

तार्किक निर्णय सोच का एक रूप है जिसमें आसपास की दुनिया, वस्तुओं, घटनाओं के साथ-साथ उनके बीच संबंधों और संबंधों के बारे में किसी बात की पुष्टि या खंडन किया जाता है। तर्क में निर्णय में एक विषय (निर्णय किस बारे में है), एक विधेय (विषय के बारे में क्या कहा जाता है), एक कोपुला (क्या विषय और विधेय को जोड़ता है) और एक परिमाणक (विषय का दायरा) शामिल होता है। निर्णय विभिन्न प्रकार के हो सकते हैं: सरल और जटिल, श्रेणीबद्ध, सामान्य, विशेष, व्यक्तिगत। विषय और विधेय के बीच संयोजकों के रूप भी भिन्न होते हैं: तुल्यता, प्रतिच्छेदन, अधीनता और अनुकूलता। इसके अलावा, समग्र (जटिल) निर्णयों के ढांचे के भीतर उनके अपने संयोजक हो सकते हैं, जो छह और प्रकार के जटिल निर्णयों को परिभाषित करते हैं। तार्किक रूप से सोचने की क्षमता में विभिन्न प्रकार के निर्णयों को सही ढंग से बनाने, उनके संरचनात्मक तत्वों, विशेषताओं, निर्णयों के बीच संबंधों को समझने और यह भी जांचने की क्षमता शामिल है कि कोई निर्णय सही है या गलत।

सोच के अंतिम तीसरे रूप (अनुमान) पर आगे बढ़ने से पहले, यह समझना महत्वपूर्ण है कि तार्किक सोच के निर्माण के लिए कौन से तार्किक कानून मौजूद हैं, या दूसरे शब्दों में, वस्तुनिष्ठ रूप से मौजूदा नियम। उनका उद्देश्य, एक ओर, निष्कर्ष और तर्क-वितर्क बनाने में मदद करना है, और दूसरी ओर, तर्क से जुड़ी त्रुटियों और तर्क के उल्लंघन को रोकना है। यह पाठ औपचारिक तर्क के निम्नलिखित नियमों की जाँच करेगा: पहचान का नियम, बहिष्कृत मध्य का नियम, विरोधाभास का नियम, पर्याप्त कारण का नियम, साथ ही डी मॉर्गन के नियम, निगमनात्मक अनुमान के नियम, क्लेवियस का नियम और विभाजन के नियम. उदाहरणों का अध्ययन करके और विशेष अभ्यास पूरा करके, आप सीखेंगे कि इनमें से प्रत्येक नियम का उद्देश्यपूर्ण ढंग से उपयोग कैसे किया जाए।

अनुमान सोच का तीसरा रूप है जिसमें एक, दो या दो से अधिक प्रस्तावों, जिन्हें परिसर कहा जाता है, से एक नया प्रस्ताव, जिसे निष्कर्ष या निष्कर्ष कहा जाता है, अनुसरण करता है। अनुमानों को तीन प्रकारों में विभाजित किया गया है: निगमनात्मक, आगमनात्मक और सादृश्यात्मक अनुमान। निगमनात्मक अनुमान (कटौती) में किसी विशेष मामले के लिए सामान्य नियम से निष्कर्ष निकाला जाता है। प्रेरण वह अनुमान है जिसमें एक सामान्य नियम कई विशेष मामलों से प्राप्त होता है। सादृश्य द्वारा अनुमान में, कुछ विशेषताओं में वस्तुओं की समानता के आधार पर, अन्य विशेषताओं में उनकी समानता के बारे में निष्कर्ष निकाला जाता है। इस पाठ में आप सभी प्रकार और उपप्रकारों से परिचित होंगे और विभिन्न कारण-और-प्रभाव संबंध बनाना सीखेंगे।

यह पाठ बहु-आधार अनुमानों पर केंद्रित होगा। जैसे एकल-परिसर निष्कर्षों के मामले में, छिपे हुए रूप में सभी आवश्यक जानकारी पहले से ही परिसर में मौजूद होगी। हालाँकि, चूँकि अब कई परिसर होंगे, उन्हें निकालने के तरीके अधिक जटिल हो जाएंगे, और इसलिए निष्कर्ष में प्राप्त जानकारी तुच्छ नहीं लगेगी। इसके अलावा, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कई अलग-अलग प्रकार के बहु-आधार अनुमान हैं। हम केवल न्यायवाक्य पर ही ध्यान केन्द्रित करेंगे। वे इस मायने में भिन्न हैं कि परिसर और निष्कर्ष दोनों में उनके पास स्पष्ट गुणात्मक कथन हैं और, वस्तुओं में कुछ गुणों की उपस्थिति या अनुपस्थिति के आधार पर, वे उनमें अन्य गुणों की उपस्थिति या अनुपस्थिति के बारे में निष्कर्ष निकालने की अनुमति देते हैं।

पिछले पाठों में हमने विभिन्न तार्किक संक्रियाओं के बारे में बात की थी जो किसी भी तर्क का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। इनमें अवधारणाओं, परिभाषाओं, निर्णयों और अनुमानों पर संचालन शामिल थे। इसका मतलब यह है कि इस बिंदु पर यह स्पष्ट होना चाहिए कि तर्क में कौन से घटक शामिल हैं। हालाँकि, हमने अभी तक इस सवाल पर ध्यान नहीं दिया है कि समग्र रूप से तर्क को कैसे व्यवस्थित किया जा सकता है और सैद्धांतिक रूप से किस प्रकार के तर्क हैं। यह अंतिम पाठ का विषय होगा. आइए इस तथ्य से शुरू करें कि तर्क को निगमनात्मक और प्रशंसनीय में विभाजित किया गया है। पिछले पाठों में चर्चा किए गए सभी प्रकार के अनुमान: तार्किक वर्ग, अपील, सिलोगिज़्म, एन्थाइमेम, सॉराइट का उपयोग करने वाले अनुमान, सटीक रूप से निगमनात्मक तर्क हैं। उनकी विशिष्ट विशेषता यह है कि उनमें परिसर और निष्कर्ष सख्त तार्किक परिणाम के संबंध से जुड़े हुए हैं, जबकि प्रशंसनीय तर्क के मामले में ऐसा कोई संबंध नहीं है। सबसे पहले, आइए निगमनात्मक तर्क के बारे में अधिक बात करें।

कक्षाएं कैसे लें?

सैद्धांतिक सामग्री में महारत हासिल करने और थोड़ा अभ्यास करने के बाद, सभी अभ्यासों के साथ पाठ 1-3 सप्ताह में पूरा किया जा सकता है। लेकिन तार्किक सोच विकसित करने के लिए व्यवस्थित रूप से अध्ययन करना, खूब पढ़ना और लगातार प्रशिक्षण लेना महत्वपूर्ण है।

अधिकतम प्रभाव के लिए, हम अनुशंसा करते हैं कि आप पहले पूरी सामग्री को पढ़ें, उस पर 1-2 शामें बिताएँ। फिर प्रतिदिन 1 पाठ लें, आवश्यक व्यायाम करें और सुझाई गई सिफारिशों का पालन करें। सभी पाठों में महारत हासिल करने के बाद, सामग्री को लंबे समय तक याद रखने के लिए प्रभावी पुनरावृत्ति में संलग्न रहें। इसके बाद, तार्किक सोच तकनीकों को जीवन में अधिक बार लागू करने का प्रयास करें, लेख लिखते समय, पत्र लिखते समय, संचार करते समय, विवादों में, व्यवसाय में और यहां तक ​​कि अपने ख़ाली समय में भी। पुस्तकों और पाठ्यपुस्तकों को पढ़कर, साथ ही अतिरिक्त सामग्री का उपयोग करके अपने ज्ञान को सुदृढ़ करें, जिसकी चर्चा नीचे की जाएगी।

अतिरिक्त सामग्री

इस खंड के पाठों के अलावा, हमने विचाराधीन विषय पर बहुत सारी उपयोगी सामग्री का चयन करने का प्रयास किया:

• तर्क संबंधी समस्याएं;
• तार्किक सोच के लिए परीक्षण;
• तर्क खेल;
• रूस और दुनिया के सबसे चतुर लोग;
• वीडियो पाठ और मास्टर कक्षाएं।

साथ ही किताबें और पाठ्यपुस्तकें, लेख, उद्धरण, सहायक प्रशिक्षण।

तर्क पर पुस्तकें और पाठ्यपुस्तकें

इस पृष्ठ पर हमने उपयोगी पुस्तकों और पाठ्यपुस्तकों का चयन किया है जो तर्क और तार्किक सोच के बारे में आपके ज्ञान को गहरा करने में आपकी मदद करेंगी:

• "एप्लाइड लॉजिक"।निकोलाई निकोलाइविच नेपेयवोडा;
• "तर्क की पाठ्यपुस्तक"।जॉर्जी इवानोविच चेल्पानोव;
• "तर्क: व्याख्यान नोट्स।"दिमित्री शाद्रिन;
• "तर्क. प्रशिक्षण पाठ्यक्रम" (शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर)।दिमित्री अलेक्सेविच गुसेव;
• "वकीलों के लिए तर्क" (समस्याओं का संग्रह)।नरक। गेटमानोवा;

सोच- यह अप्रत्यक्ष और सामान्यीकृत प्रतिबिंब की प्रक्रिया है, जो वस्तुओं और वास्तविकता की घटनाओं के बीच मौजूदा कनेक्शन और संबंध स्थापित करती है।

सोच- संवेदनाओं, धारणाओं और विचारों में वास्तविकता के प्रत्यक्ष संवेदी प्रतिबिंब की तुलना में उच्च स्तर की एक संज्ञानात्मक प्रक्रिया। संवेदी ज्ञान केवल दुनिया की एक बाहरी तस्वीर प्रदान करता है, जबकि सोच प्रकृति और सामाजिक जीवन के नियमों का ज्ञान कराती है।

सोच एक नियामक, संज्ञानात्मक और संचारी कार्य यानी संचार कार्य करती है। और यहीं वाणी में इसकी अभिव्यक्ति विशेष महत्व प्राप्त कर लेती है। चाहे लोगों के बीच संचार की प्रक्रिया में विचार मौखिक रूप से प्रसारित किए जाएं या लिखित रूप में, चाहे कोई वैज्ञानिक पुस्तक लिखी जाए या काल्पनिक कृति - हर जगह विचार को शब्दों में औपचारिक रूप दिया जाना चाहिए ताकि अन्य लोग इसे समझ सकें।

संवेदी प्रतिबिंब और सोच- आसपास की वास्तविकता के मानवीय संज्ञान की एक एकीकृत प्रक्रिया। ज्ञान का स्रोत अभ्यास है. यह सब संवेदनाओं और धारणाओं से शुरू होता है, यानी जीवित चिंतन से। किसी अन्य तरीके से विभिन्न वस्तुओं और घटनाओं के बारे में, चीजों के गुणों के बारे में, पदार्थ की गति के विभिन्न रूपों के बारे में ज्ञान प्राप्त नहीं किया जा सकता है। तभी संवेदी ज्ञान मानसिक - अमूर्त, तार्किक तक चढ़ता है। लेकिन अमूर्त सोच के स्तर पर भी इसका संबंध संवेदनाओं, धारणाओं और विचारों की संवेदी छवियों से बना रहता है।

ऐसा अमूर्त और सामान्यीकृत ज्ञान हमें दुनिया को अधिक पूर्ण और गहराई से समझने की अनुमति देता है। ऐसे ज्ञान की सत्यता अभ्यास द्वारा सत्यापित होती है। यहां यह पहले से ही मानव अनुभूति, मानव सोच की शुद्धता के लिए एक मानदंड के रूप में कार्य करता है। संवेदी प्रतिबिंब और सोच की एकता हमें अतीत और वर्तमान की तुलना करने, भविष्य की भविष्यवाणी करने और डिजाइन करने की अनुमति देती है। यह न केवल आसपास की चीजों, घटनाओं, अन्य लोगों की दुनिया पर लागू होता है, बल्कि स्वयं व्यक्ति पर भी लागू होता है, जिससे उसे "खुद को नियंत्रित करना सीखने" की अनुमति मिलती है।

सभी मानसिक घटनाओं की तरह, सोच भी मस्तिष्क की प्रतिवर्ती गतिविधि का एक उत्पाद है। सोच में संवेदी और तार्किक की एकता मस्तिष्क के कॉर्टेक्स और सबकोर्टिकल संरचनाओं की जटिल बातचीत पर आधारित है।

सोच -हमेशा किसी न किसी समस्या को हल करना, उठे हुए प्रश्न का उत्तर खोजना, वर्तमान स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजना। साथ ही, कोई समाधान, कोई उत्तर, कोई रास्ता केवल वास्तविकता को समझने से ही नजर नहीं आता।

सोच -यह न केवल अप्रत्यक्ष है, बल्कि वास्तविकता का सामान्यीकृत प्रतिबिंब भी है। इसकी व्यापकता इस तथ्य में निहित है कि सजातीय वस्तुओं और घटनाओं के प्रत्येक समूह के लिए, उन्हें चिह्नित करने वाली सामान्य और आवश्यक विशेषताओं की पहचान की जाती है। परिणामस्वरूप, सामान्य रूप से इस वस्तु के बारे में ज्ञान बनता है: सामान्य रूप से एक मेज, सामान्य रूप से एक कुर्सी, सामान्य रूप से एक पेड़, आदि। उदाहरण के लिए, "सामान्य रूप से मनुष्य" की आवश्यक विशेषताएं निम्नलिखित सामान्य विशेषताएं हैं: मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है, एक कार्यकर्ता है, जिसके पास वाणी है। इन सामान्य और आवश्यक विशेषताओं को उजागर करने के लिए, आपको खुद को निजी, महत्वहीन विशेषताओं, जैसे लिंग, आयु, नस्ल, आदि से अलग करना होगा।

अंतर करनादृश्य-प्रभावी, दृश्य-आलंकारिक और मौखिक-तार्किक सोच।

दृश्य-प्रभावी सोच. इसे व्यवहारिक रूप से प्रभावी या केवल व्यावहारिक सोच भी कहा जाता है। यह सीधे लोगों की व्यावहारिक गतिविधियों की प्रक्रिया में होता है और व्यावहारिक समस्याओं के समाधान से जुड़ा होता है: उत्पादन, शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन। इस प्रकार की सोच, कोई कह सकता है, किसी व्यक्ति के जीवन भर के लिए मौलिक है।

दृश्य-आलंकारिक सोच.इस प्रकार की सोच आलंकारिक सामग्री के आधार पर मानसिक समस्याओं को हल करने से जुड़ी है। यहां हम विभिन्न प्रकार की छवियों के साथ काम करते हैं, लेकिन सबसे अधिक दृश्य और श्रवण छवियों के साथ। दृश्य-आलंकारिक सोच का व्यावहारिक सोच से गहरा संबंध है।

मौखिक और तार्किक सोच.इसे अमूर्त या सैद्धान्तिक भी कहा जाता है। इसमें अमूर्त अवधारणाओं और निर्णयों का रूप है और यह दार्शनिक, गणितीय, भौतिक और अन्य अवधारणाओं और निर्णयों के संचालन से जुड़ा है। यह सोच का उच्चतम स्तर है, जो किसी को घटना के सार में प्रवेश करने और प्रकृति और सामाजिक जीवन के विकास के नियमों को स्थापित करने की अनुमति देता है।

सभी प्रकार की सोच आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़ी हुई हैं।हालाँकि, विभिन्न लोगों के लिए एक या दूसरी प्रजाति अग्रणी स्थान रखती है। कौन सा गतिविधि की शर्तों और आवश्यकताओं से निर्धारित होता है। उदाहरण के लिए, एक सैद्धांतिक भौतिक विज्ञानी या दार्शनिक के पास मौखिक-तार्किक सोच होती है, जबकि एक कलाकार के पास दृश्य-आलंकारिक सोच होती है।

सोच के प्रकारों के बीच संबंध उनके पारस्परिक परिवर्तनों की विशेषता भी है। वे गतिविधि के कार्यों पर निर्भर करते हैं, जिसके लिए पहले एक, फिर दूसरे, या यहां तक ​​कि सोच के प्रकारों की संयुक्त अभिव्यक्ति की आवश्यकता होती है।

सोच के बुनियादी तार्किक रूप- धारणा, निर्णय, अनुमान।

अवधारणा- यह वास्तविकता की वस्तुओं और घटनाओं की सामान्य और आवश्यक विशेषताओं के बारे में एक शब्द में व्यक्त किया गया विचार है। इस तरह यह उन अभ्यावेदनों से भिन्न है जो केवल उनकी छवियां दिखाते हैं। अवधारणाएँ मानव जाति के ऐतिहासिक विकास की प्रक्रिया में बनती हैं। इसलिए, उनकी सामग्री सार्वभौमिकता का चरित्र प्राप्त कर लेती है। इसका मतलब यह है कि भले ही एक ही अवधारणा को अलग-अलग भाषाओं में शब्दों द्वारा अलग-अलग तरीके से दर्शाया जाता है, लेकिन सार एक ही रहता है।

किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत जीवन की प्रक्रिया में अवधारणाओं पर महारत हासिल होती है क्योंकि वह खुद को ज्ञान से समृद्ध करता है। सोचने की क्षमता हमेशा अवधारणाओं के साथ काम करने, ज्ञान के साथ काम करने की क्षमता से जुड़ी होती है।

प्रलय- सोच का एक रूप जिसमें वस्तुओं, घटनाओं और घटनाओं के बीच कुछ कनेक्शन और संबंधों की पुष्टि या खंडन व्यक्त किया जाता है। निर्णय सामान्य हो सकते हैं (उदाहरण के लिए, "सभी पौधों की जड़ें होती हैं"), विशेष, या एकल।

अनुमान- सोच का एक रूप जिसमें एक या अधिक निर्णयों से एक नया निर्णय प्राप्त होता है, जो किसी न किसी तरह से विचार प्रक्रिया को पूरा करता है। अनुमान के दो मुख्य प्रकार हैं: आगमनात्मक (प्रेरण) और निगमनात्मक (कटौती)।

अनुमान को आगमनात्मक कहा जाता है।विशेष मामलों से, विशेष निर्णयों से लेकर सामान्य तक। उदाहरण के लिए: "जब इवानोवा 14 वर्ष की हो गई, तो उसे एक रूसी नागरिक पासपोर्ट प्राप्त हुआ," "जब रब्बनिकोव 14 वर्ष का हो गया, तो उसे एक रूसी नागरिक पासपोर्ट प्राप्त हुआ," आदि। नतीजतन, "14 वर्ष की आयु तक पहुंचने वाले सभी रूसी प्राप्त करते हैं एक रूसी नागरिक पासपोर्ट "

सादृश्य से भी एक निष्कर्ष निकलता है।इसका उपयोग आम तौर पर परिकल्पना बनाने के लिए किया जाता है, यानी, कुछ घटनाओं और घटनाओं की संभावना के बारे में धारणाएं।

अनुमान की प्रक्रियाइस प्रकार, यह अवधारणाओं और निर्णयों का संचालन है, जो किसी न किसी निष्कर्ष तक ले जाता है।

मानसिक संचालनसोचने की प्रक्रिया में प्रयुक्त होने वाली मानसिक क्रियाएँ कहलाती हैं। ये हैं विश्लेषण और संश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण, अमूर्तन, विशिष्टता और वर्गीकरण।

विश्लेषण- संपूर्ण को भागों में मानसिक रूप से विभाजित करना, व्यक्तिगत संकेतों और गुणों को उजागर करना।

संश्लेषण- भागों, विशेषताओं, गुणों का एक पूरे में मानसिक संबंध, वस्तुओं, घटनाओं, घटनाओं का सिस्टम, परिसरों आदि में मानसिक संबंध।

विश्लेषण और संश्लेषण आपस में जुड़े हुए हैंएम. एक या दूसरे की अग्रणी भूमिका गतिविधि के कार्यों से निर्धारित होती है।

तुलना- वस्तुओं और घटनाओं या उनके संकेतों के बीच समानता और अंतर की मानसिक स्थापना।

सामान्यकरण- उनके लिए सामान्य और आवश्यक गुणों और विशेषताओं की तुलना करते समय चयन के आधार पर वस्तुओं या घटनाओं का मानसिक एकीकरण।

मतिहीनता- वस्तुओं या घटनाओं के किसी भी गुण या संकेत से मानसिक व्याकुलता।

विनिर्देश- एक या किसी अन्य विशेष विशिष्ट संपत्ति और विशेषता के सामान्य से मानसिक चयन।

वर्गीकरण- मानसिक अलगाव और कुछ विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं, घटनाओं, घटनाओं का समूहों और उपसमूहों में एकीकरण।

मानसिक संचालन, एक नियम के रूप में, अलगाव में नहीं, बल्कि विभिन्न संयोजनों में होते हैं।

विश्लेषण और संश्लेषण एक एकता बनाते हैं. विश्लेषण की प्रक्रिया में, किसी विशेष समूह की घटनाओं या वस्तुओं की सामान्य और विभिन्न विशेषताओं की पहचान करने के लिए तुलना की जाती है।

सोच,जैसा कि ज्ञात है, - वास्तविकता का सामान्यीकृत प्रतिबिंब. सामान्य आवश्यक विशेषताओं की पहचान करने की प्रक्रिया में अमूर्तता की आवश्यकता होती है, इसलिए विश्लेषण और संश्लेषण की प्रक्रिया में अमूर्तता को भी शामिल किया जाता है।

सोच आलंकारिक हो सकती है- छवियों, धारणाओं और विचारों के स्तर पर। यह कुछ हद तक ऊंचे जानवरों में भी मौजूद है। मानव की उच्च सोच मौखिक सोच है। भाषा, वाणी विचार का भौतिक आवरण है। केवल भाषण में - मौखिक या लिखित रूप में - किसी व्यक्ति के विचार दूसरों के लिए सुलभ हो पाते हैं।

सोच की व्यक्तिगत विशेषताएँमानसिक गतिविधि के विभिन्न गुणों में खुद को प्रकट करें। वे जीवन और गतिविधि की प्रक्रिया में विकसित होते हैं और बड़े पैमाने पर प्रशिक्षण और पालन-पोषण की स्थितियों से निर्धारित होते हैं। उच्च तंत्रिका गतिविधि की विशिष्ट विशेषताएं भी महत्वपूर्ण हैं।

सोच की विशेषताओं के बीचमन की चौड़ाई और गहराई, स्थिरता, लचीलापन, स्वतंत्रता और आलोचनात्मक सोच शामिल करें।

मन की चौड़ाईज्ञान की बहुमुखी प्रतिभा, रचनात्मक रूप से सोचने की क्षमता, व्यापक सामान्यीकरण करने की क्षमता और सिद्धांत को अभ्यास से जोड़ने की क्षमता की विशेषता है।

मन की गहराई- यह एक जटिल मुद्दे को अलग करने, उसके सार में तल्लीन करने, मुख्य को माध्यमिक से अलग करने, उसके समाधान के रास्तों और परिणामों की भविष्यवाणी करने, घटना पर व्यापक रूप से विचार करने, इसे सभी कनेक्शनों और रिश्तों में समझने की क्षमता है।

सोचने का क्रमविभिन्न मुद्दों को हल करने में तार्किक क्रम स्थापित करने की क्षमता में व्यक्त किया गया है।

सोच का लचीलापन- यह किसी स्थिति का तुरंत आकलन करने, तुरंत सोचने और आवश्यक निर्णय लेने और कार्रवाई के एक तरीके से दूसरे तरीके पर आसानी से स्विच करने की क्षमता है।

सोच की स्वतंत्रताएक नया प्रश्न उठाने, उसका उत्तर खोजने, निर्णय लेने और बाहरी प्रभावों के आगे झुके बिना गैर-मानक तरीके से कार्य करने की क्षमता में व्यक्त किया जाता है।

महत्वपूर्ण सोचमन में आए पहले विचार को सही न मानने, दूसरों के प्रस्तावों और निर्णयों पर आलोचनात्मक विचार करने, सभी पक्ष-विपक्ष पर विचार करने के बाद ही आवश्यक निर्णय लेने की क्षमता इसकी विशेषता है।

सोच की सूचीबद्ध विशेषताएं अलग-अलग लोगों में अलग-अलग तरह से संयुक्त होती हैं और अलग-अलग डिग्री तक व्यक्त की जाती हैं। यह उनकी सोच की व्यक्तिगत विशेषताओं को दर्शाता है।

शैक्षिक प्रक्रिया में सोच के विकास के लिए शर्तें।

किसी बच्चे की सोच के विकास का अध्ययन करते समय, फ़ाइलोजेनेटिक और ओटोजेनेटिक विकास की स्थितियों के बीच मुख्य अंतर को ध्यान में रखना हमेशा आवश्यक होता है। फ़ाइलोजेनेटिक विकास की रेखा के साथ-साथ सोच की प्रेरणा हमेशा मुख्य रूप से रही है जरूरतें,जिसकी संतुष्टि का कमोबेश स्पष्ट महत्वपूर्ण महत्व था; यहाँ सोच गंभीर गतिविधि - सेवा और, विशेष रूप से, श्रम के आधार पर उत्पन्न और विकसित हुई। जहाँ तक ओटोजेनेसिस का सवाल है - विशेषकर बचपन में, यहाँ स्थिति अलग है। बचपन व्यक्ति के जीवन का वह समय होता है जब उसे स्वयं अपनी बुनियादी जरूरतों को पूरा करने की चिंता नहीं करनी पड़ती - यह काम दूसरों, उसके शिक्षकों और वयस्कों द्वारा किया जाता है। एक व्यक्ति को बच्चा तभी माना जाना बंद हो जाता है जब वह अपने जीवन की जरूरतों को पूरा करने का ध्यान रखने के लिए मजबूर हो जाता है, यानी अपने सामने आने वाली समस्याओं को अपनी ताकत से हल करने के लिए मजबूर हो जाता है।

इसलिए, बचपन के दौरान, सोच के विकास के लिए प्रेरणा जीवन की जरूरतों को पूरा करने की आवश्यकता नहीं है, जैसा कि फाइलोजेनेसिस में होता है, बल्कि किसी अन्य श्रेणी की जरूरतों को, विशेष रूप से, जरूरतों को पूरा करने की आवश्यकता है। विकास।बच्चों की सोच का विकास मुख्यतः किसके आधार पर होता है? खेलऔर अध्ययन।इस परिस्थिति को ध्यान में रखना न केवल महान सैद्धांतिक है, बल्कि शायद इससे भी अधिक व्यावहारिक महत्व है, क्योंकि सोच को शिक्षित करते समय, बच्चे की सोच के आवेग कहां से आते हैं इसका ज्ञान निश्चित रूप से मौलिक महत्व का है

एक गतिविधि के रूप में सोच का विकास संचार में, वस्तुओं के साथ क्रियाओं में, खेल में और उपदेशात्मक कक्षाओं में होता है। गतिविधि में अनुभव का संचय और वस्तुओं के साथ अभिनय के विभिन्न लक्षित तरीकों, लोगों के साथ संवाद करने के तरीकों के रूप में इसका सामान्यीकरण बच्चे की सोच का सही विकास सुनिश्चित करता है और कम उम्र में दृश्य-प्रभावी से दृश्य-आलंकारिक में इसका परिवर्तन सुनिश्चित करता है। पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र में वैचारिक।

सोचने की मानवीय क्षमता तीन घटकों, सोच के तथाकथित रूपों पर आधारित है। इसके लिए धन्यवाद है कि मानव मस्तिष्क में इतनी उच्च लचीलापन है और यह विश्लेषण और संश्लेषण की सबसे जटिल प्रक्रियाओं में सक्षम है। इस क्षेत्र में सबसे पहली शिक्षा प्राचीन विश्व में उत्पन्न हुई।

लेकिन अरस्तू को आधुनिक सिद्धांत का संस्थापक माना जाता है। यह वह था जिसने सोच के मुख्य रूपों की पहचान की।

• अवधारणा;
• निर्णय;
• अनुमान.

सोच हमेशा कुछ रूपों में मौजूद होती है, और वे, बातचीत करते हुए, मानव चेतना, बुद्धि और विश्वदृष्टि की तस्वीर बनाते हैं।

इस प्रक्रिया का आधार अवधारणा है।

अवधारणा

एक अवधारणा एक विचार प्रक्रिया है जो विशिष्ट और आवश्यक विशेषताओं की पहचान करती है जो विभिन्न वस्तुओं और घटनाओं को सामान्यीकृत करती है।

ऐसे संकेत आवश्यक (सामान्य) और महत्वहीन (एकल) हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, जब हम चतुर्भुज कहते हैं, तो हममें से प्रत्येक अलग-अलग आकृतियों की कल्पना करेगा। कुछ के लिए यह एक वर्ग होगा, दूसरों के लिए यह एक समलंब होगा, और दूसरों के लिए यह विभिन्न भुजाओं वाली एक आकृति होगी। लेकिन, सब कुछ के बावजूद, उनमें एक चीज समान है - 4 कोण, और यह सामान्य या आवश्यक विशेषता होगी जो चतुर्भुज की अवधारणा को एकजुट करती है। लेकिन भुजाओं की समानता और कोणों के आकार के सूचक एकल या महत्वहीन चिह्न होंगे जिनके द्वारा इन आकृतियों को आयतों, समांतर चतुर्भुजों आदि में विभाजित किया जा सकता है।

यह अवधारणा केवल आवश्यक, सामान्यीकृत विशेषताओं को दर्शाती है। उदाहरण के लिए, एथलीट की अवधारणा का मतलब एक या दूसरे खेल से जुड़े लोग हैं और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह क्या है, फिगर स्केटिंग या बास्केटबॉल।

विषय पर प्रस्तुति: "सोच के रूप। तर्क के मूल सिद्धांत"

ठोस और अमूर्त अवधारणाएँ भी हैं:

• एक विशिष्ट अवधारणा ऐसी चीज़ है जिसमें स्पष्ट रूप से परिभाषित विशेषताएं होती हैं और आसपास की दुनिया की घटनाओं, वस्तुओं और घटनाओं को प्रतिबिंबित करती है, उदाहरण के लिए: "खेल", "पानी", "बर्फ"।
• एक अमूर्त अवधारणा उन अमूर्त विचारों की विशेषता बताती है जिनकी कल्पना करना और वर्गीकृत करना कठिन है, उदाहरण के लिए: "अच्छा", "बुरा", "प्रेम"।

अवधारणाओं का उपयोग करने की क्षमता के बिना हमारे जीवन की कल्पना करना असंभव है; इस मामले में, हमें ग्रह पर वस्तुतः प्रत्येक वस्तु को एक नाम देना होगा, और, जंगल की बात करते हुए, हमें "नामों" की सूची बनानी होगी सभी पेड़.

अवधारणाएँ सभी मानव मानसिक गतिविधियों का आधार हैं। इन्हें मिलाकर हम एक-दूसरे से संवाद कर सकते हैं, निष्कर्ष निकाल सकते हैं और खोज कर सकते हैं। इस गतिविधि में सोच का दूसरा रूप शामिल है।

प्रलय

निर्णय एक विचार प्रक्रिया है जो घटना और वस्तुओं के बारे में अवधारणाओं के बीच संबंध स्थापित करती है, जिसकी प्रक्रिया में पहले प्राप्त जानकारी के आधार पर एक राय बनाई जाती है।

सामान्य, विशेष और व्यक्तिगत निर्णय होते हैं। उदाहरण के लिए, सामान्य है "सभी समुद्रों का पानी खारा है", विशेष है "कुछ समुद्र अंतर्देशीय हैं", और व्यक्तिगत है "काला सागर की लवणता 14 है"।

वे औपचारिक और अनुभवजन्य के बीच भी अंतर करते हैं। औपचारिक मामले में, वस्तुओं के बीच संबंध के तथ्यों पर उनकी सत्यता का दावा किए बिना दावा किया जाता है ("घास हरी है", "बिल्ली के चार पंजे हैं")। और, अनुभवजन्य निर्णय - दो वस्तुओं के अवलोकन के आधार पर उनके बीच संबंध के तथ्य को दर्शाता है, जिसके परिणामस्वरूप उनकी प्रामाणिकता को सत्यापित करना संभव है ("देखो घास कितनी हरी है")।

कई अवधारणाओं के बीच प्रत्यक्ष रूप से कथित संबंधों को व्यक्त करके निर्णय बनाए जाते हैं।

उदाहरण के लिए, यदि हम "आदमी", "कुत्ता", "पट्टा" जैसी 3 अवधारणाओं को देखते हैं, तो हम यह अनुमान लगा सकते हैं कि एक व्यक्ति कुत्ते को घुमा रहा है। ऐसा करने का एक अधिक जटिल तरीका अवधारणाओं की उपस्थिति से स्वतंत्र रूप से निर्णय लेना है। उदाहरण के लिए, "मेरा पड़ोसी हर दिन इस समय अपने कुत्ते को घुमाता है, लेकिन आज वह वहां नहीं है, जिसका मतलब है कि वे गांव गए हैं।" "आँगन में कुत्ते के साथ कोई पड़ोसी नहीं" के आधार पर, पहले प्राप्त जानकारी का उपयोग करके एक निष्कर्ष निकाला जाता है। यह निष्कर्ष चिन्तन का तीसरा रूप है-अनुमान।

अनुमान

अनुमान सोच का उच्चतम रूप है, जिसमें कई निर्णयों और अवधारणाओं के संश्लेषण और प्रसंस्करण के परिणामस्वरूप एक विचार बनता है।

ऐसे निष्कर्ष तार्किक तरीकों से प्राप्त साक्ष्य हैं। उदाहरण के लिए, यह ज्ञात है कि "फिगर स्केटर एक एथलीट है जो फिगर स्केटिंग में संलग्न होता है।" यह भी ज्ञात है कि "इवानोव फिगर स्केटिंग में लगे हुए हैं।" इनके आधार पर, इवानोव एक फिगर स्केटर है।

मूल रूप से, एक व्यक्ति दो प्रकार के अनुमानों का उपयोग करता है - प्रेरण और कटौती। लेकिन इनमें सादृश्य और अनुमान भी शामिल हैं।

कटौती सामान्य से विशेष तक तर्क है, और प्रेरण एकल अवधारणाओं को सामान्य बनाने की क्षमता है।

• कटौती. कटौती का उपयोग करके, हम सामान्य पैटर्न के आधार पर व्यक्तिगत घटनाओं और तथ्यों के अर्थ को समझ सकते हैं। उदाहरण के लिए, यह जानते हुए कि जब पानी जम जाता है, तो यह फैलता है और कंटेनर को नुकसान पहुंचाता है, हम मान सकते हैं कि ऐसे उत्पादों का भंडारण और परिवहन सकारात्मक तापमान पर किया जाना चाहिए।
• प्रेरण। प्रेरण द्वारा निर्देशित होकर, हम यथासंभव समान विशेषताओं वाली अधिक से अधिक वस्तुओं के बारे में ज्ञान संचय करना शुरू करते हैं। साथ ही, हर गौण और अनावश्यक चीज़ को छोड़ दिया जाता है। परिणामस्वरूप, हम अध्ययन के तहत अवधारणा के गुणों या संरचना के बारे में एक सामान्य निष्कर्ष निकाल सकते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, कक्षा में "जहरीले जानवरों" की अवधारणा की जांच करते समय, हम पहले यह निर्धारित करते हैं कि किस आधार पर उन्हें जहरीला माना जा सकता है। फिर उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि कुछ सांप जहरीले होते हैं, कई मकड़ियाँ और कीड़े जहरीले होते हैं, और यहाँ तक कि कुछ मछलियाँ और उभयचर भी जहरीले होते हैं। और इसके आधार पर, घातक जानवरों के अस्तित्व के बारे में एक सामान्य निष्कर्ष निकाला जा सकता है जिन्हें आपको जानना और अंतर करने में सक्षम होना आवश्यक है।
• सादृश्य अनुमान लगाने का एक सरल तरीका है। सोच के इस रूप का उपयोग अक्सर मनोवैज्ञानिक पैटर्न बनाने के लिए किया जाता है। इस मामले में, निष्कर्ष सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं की समानता पर आधारित है। अर्थात्, यदि 30 लोगों के समूह में से 6 लोग शांत और धीमे हैं, तो हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि सबसे अधिक संभावना है कि वे कफयुक्त प्रकार के चरित्र वाले लोगों से संबंधित हैं।
• किसी धारणा को विश्वसनीय निष्कर्ष नहीं माना जा सकता, क्योंकि वह बिना किसी सबूत के बनाई गई है। मानव जाति के इतिहास में सबसे प्रसिद्ध धारणा हमारे ग्रह के आकार और गति के बारे में एन. कोपरनिकस का कथन था। वह अवलोकनों के आधार पर इस निष्कर्ष पर पहुंचे। दिन और ऋतुओं के समय के परिवर्तन में चक्रीयता को देखते हुए, उन्होंने सुझाव दिया कि पृथ्वी अपनी धुरी पर और सूर्य के चारों ओर घूमती है। लेकिन उनके निष्कर्षों के प्रमाण सैकड़ों साल बाद ही सामने आए।

सोच सभी मानवीय गतिविधियों का आधार है। यह प्रगति का इंजन है, मानव सार का आधार है, चेतना और मन का स्थान है।

कुछ जानवरों के सोचने के तरीके भी अलग और आदिम होते हैं, लेकिन केवल मानव मस्तिष्क, अपने विकास की प्रक्रिया में हजारों बदलावों से गुज़रकर, इस "युद्ध" से विजयी हुआ।

अवधारणाओं के साथ काम करने, निर्णय लेने और निष्कर्षों को संश्लेषित करने की क्षमता के लिए धन्यवाद, मानवता विकास के उस बिंदु पर है जहां हम अभी हैं। अंतरिक्ष अन्वेषण, उच्च तकनीक मशीनों का निर्माण, चिकित्सा में प्रगति, हम किसी भी खोज के शुरुआती बिंदु के रूप में सोचने के लिए बाध्य हैं।