विकलांग बच्चों के पुनर्वास के प्रकार. विकलांग लोगों का मनोसामाजिक पुनर्वास विकलांग बच्चों के लिए पुनर्वास केंद्र
विकलांग बच्चों का पुनर्वास चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, सामाजिक-आर्थिक उपायों की एक प्रणाली है जिसका उद्देश्य शारीरिक कार्यों की लगातार हानि के साथ स्वास्थ्य समस्याओं के कारण होने वाली जीवन सीमाओं को समाप्त करना या संभवतः पूरी तरह से क्षतिपूर्ति करना है। पुनर्वास का लक्ष्य विकलांग व्यक्ति की सामाजिक स्थिति को बहाल करना, वित्तीय स्वतंत्रता और सामाजिक अनुकूलन प्राप्त करना है।
विकलांग बच्चों के लिए पुनर्वास के निम्नलिखित प्रकार हैं:
- - चिकित्सा,
- - मनोवैज्ञानिक,
- - शैक्षणिक,
- - सामाजिक-आर्थिक,
- - पेशेवर,
- - श्रम,
- - परिवार,
- - खेल।
चिकित्सा पुनर्वासइसका उद्देश्य एक या दूसरे ख़राब या खोए हुए कार्य की पूर्ण या आंशिक बहाली या क्षतिपूर्ति करना या रोग की प्रगति को धीमा करना है।
चिकित्सा में पुनर्वास सामान्य पुनर्वास प्रणाली की प्रारंभिक कड़ी है, क्योंकि एक विकलांग बच्चे को सबसे पहले चिकित्सा देखभाल की आवश्यकता होती है। अनिवार्य रूप से, एक विकलांग बच्चे के उपचार की अवधि और उसके चिकित्सा पुनर्वास, या पुनर्स्थापनात्मक उपचार की अवधि के बीच कोई स्पष्ट सीमा नहीं है, क्योंकि उपचार का उद्देश्य हमेशा स्वास्थ्य को बहाल करना और सक्रिय गतिविधि में वापस आना है, हालांकि, चिकित्सा पुनर्वास गतिविधियां शुरू होती हैं। रोग के तीव्र लक्षणों के गायब होने के बाद अस्पताल संस्थान।
विकलांग बच्चों के पुनर्वास के लिए चिकित्सा उपायों में बच्चों की चिकित्सा और शारीरिक स्थिति का निर्धारण, पुनर्वास क्षमता, पुनर्वास चिकित्सा, पुनर्निर्माण सर्जरी, पेशेवर उपयुक्तता पर निष्कर्ष, साथ ही एक चिकित्सा और सामाजिक परीक्षा शामिल है। स्वास्थ्य की स्थिति के व्यापक मूल्यांकन के लिए, एक नियम के रूप में, नैदानिक, वाद्य, कार्यात्मक और शारीरिक अनुसंधान विधियों का उपयोग करके बच्चे की एक व्यापक नैदानिक और कार्यात्मक परीक्षा की जाती है, शरीर की प्रतिपूरक क्षमताओं की पहचान की जाती है, बच्चे की शारीरिक सहनशीलता और न्यूरोसाइकिक तनाव, और मनोवैज्ञानिक स्थिति।
विकलांग बच्चों के पुनर्वास के अन्य सभी रूप - मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, सामाजिक-आर्थिक, पेशेवर, रोजमर्रा - चिकित्सा के साथ-साथ किए जाते हैं।
मनोवैज्ञानिक पुनर्वास- यह विकलांग बच्चे के मानसिक क्षेत्र पर प्रभाव है। पुनर्वास का यह रूप उपचार और पुनर्वास उपायों के पूरे चक्र के साथ आता है। सबसे पहले, एक सामाजिक शिक्षक को एक विकलांग बच्चे के मनोविज्ञान को जानना और ध्यान में रखना चाहिए, यह समझना चाहिए कि वह समाज से अलग-थलग है और अपनी समस्याओं के साथ अकेला रह गया है। बंद जगह और सीमित संचार विकलांग लोगों में तंत्रिका संबंधी विकारों को जन्म देता है, जो सामाजिक और शैक्षणिक कार्यों में अतिरिक्त कठिनाइयाँ लाता है।
विकलांग बच्चों के मनोवैज्ञानिक पुनर्वास में, एक क्षेत्र के रूप में, बच्चे की क्षमताओं को सीमित करने के लिए विभिन्न विकल्पों के साथ विकासात्मक विचलन का मनोवैज्ञानिक सुधार शामिल है। बच्चे के मानस के व्यक्तिगत और बौद्धिक क्षेत्रों का अध्ययन करते समय, विचलन के मानसिक कारणों और उनकी गंभीरता की डिग्री के सवाल पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। हालाँकि, बचपन के संबंध में, विकास संबंधी विकारों का मनोविज्ञान और शैक्षणिक मूल्यांकन पूरा नहीं हो सकता है यदि वे विकास की उम्र के मानदंड से विचलन को भी ध्यान में नहीं रखते हैं जिसमें बच्चा है, दर्दनाक प्रक्रियाओं के कारण उसके ओटोजेनेसिस की विशेषताएं या उनके परिणाम.
यह भी ध्यान में रखा जाना चाहिए कि मनोवैज्ञानिक समस्याओं का अनुभव न केवल विकलांग बच्चों को होता है, बल्कि उनके माता-पिता, प्रियजनों और अन्य रिश्तेदारों को भी होता है। परिणामस्वरूप, उन्हें मनोवैज्ञानिक सहायता और समर्थन की भी आवश्यकता होती है।
शैक्षणिक पुनर्वास- ये शैक्षिक गतिविधियाँ हैं जिनका उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि एक बीमार बच्चा आत्म-देखभाल के लिए आवश्यक कौशल प्राप्त करे और स्कूली शिक्षा प्राप्त करे। बच्चे में अपनी उपयोगिता के प्रति मनोवैज्ञानिक विश्वास विकसित करना और सही पेशेवर अभिविन्यास बनाना बहुत महत्वपूर्ण है। सामाजिक शिक्षक ऐसी गतिविधियाँ करता है जो उन्हें उपलब्ध विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के लिए तैयारी प्रदान करती हैं, जिससे यह विश्वास पैदा होता है कि किसी विशेष क्षेत्र में अर्जित ज्ञान बाद के रोजगार में उपयोगी होगा।
सामाजिक-आर्थिक पुनर्वासउपायों का एक सेट शामिल है: एक विकलांग व्यक्ति को आवश्यक और सुविधाजनक आवास प्रदान करना; विकलांग बच्चे का यह विश्वास बनाए रखना कि वह समाज का एक उपयोगी सदस्य है; किसी विकलांग व्यक्ति और उसके परिवार को अस्थायी विकलांगता या विकलांगता के भुगतान, पेंशन आदि के माध्यम से मौद्रिक सहायता।
व्यावसायिक पुनर्वासविकलांग बच्चों को श्रम के सुलभ रूपों में प्रशिक्षण या पुनः प्रशिक्षण प्रदान करता है, काम करने वाले उपकरणों के उपयोग को सुविधाजनक बनाने के लिए आवश्यक व्यक्तिगत तकनीकी उपकरणों का प्रावधान, विकलांग व्यक्ति के पिछले कार्यस्थल को उसकी कार्यक्षमता के अनुसार अनुकूलित करना, विकलांग लोगों के लिए विशेष कार्यशालाओं और उद्यमों का संगठन प्रदान करता है। काम करने की आसान स्थितियाँ और काम के घंटे कम होना, आदि।
श्रमिक पुनर्वास- इस तथ्य में निहित है कि पुनर्वास केंद्र किसी व्यक्ति के मनो-शारीरिक क्षेत्र पर काम के टॉनिक और सक्रिय प्रभाव के आधार पर व्यावसायिक चिकित्सा पद्धति का व्यापक रूप से उपयोग करते हैं। लंबे समय तक निष्क्रियता एक व्यक्ति को आराम देती है, उसकी ऊर्जा क्षमताओं को कम करती है, और काम एक प्राकृतिक उत्तेजक होने के कारण जीवन शक्ति को बढ़ाता है। विकलांग बच्चों की जीवन की सामान्य लय में धीरे-धीरे वापसी के लिए पुनर्वास उपचार की एक विधि के रूप में व्यावसायिक चिकित्सा महत्वपूर्ण है। ऑस्टियोआर्टिकुलर सिस्टम की बीमारियों और चोटों में व्यावसायिक चिकित्सा प्रमुख भूमिका निभाती है। मानसिक बीमारियों के इलाज में व्यावसायिक चिकित्सा का विशेष महत्व है, जो अक्सर विकलांग बच्चे को समाज से लंबे समय तक अलग-थलग करने का कारण बनती है। व्यावसायिक चिकित्सा तनाव और चिंता से राहत दिलाकर लोगों के बीच संबंधों को सुगम बनाती है। व्यस्त रहना और हाथ में काम पर ध्यान केंद्रित करना एक विकलांग बच्चे को उसके दर्दनाक अनुभवों से विचलित कर देता है।
घरेलू पुनर्वास- यह एक विकलांग बच्चे को प्रोस्थेटिक्स, घर और सड़क पर परिवहन के व्यक्तिगत साधन (विशेष साइकिल और मोटर चालित घुमक्कड़, अनुकूलित नियंत्रण वाली कारें, आदि) का प्रावधान है।
हाल ही में, खेल पुनर्वास को बहुत महत्व दिया गया है। खेल और पुनर्वास गतिविधियों में भाग लेने से अपेक्षाकृत स्वस्थ बच्चों को बीमार बच्चे के डर पर काबू पाने, कमजोरों के प्रति दृष्टिकोण की संस्कृति बनाने, बच्चे को स्व-शिक्षा की प्रक्रिया में शामिल करने, स्वतंत्र जीवन शैली जीने के लिए कौशल हासिल करने और पर्याप्त रूप से सक्षम होने की अनुमति मिलती है। स्वतंत्र और स्वतंत्र.
पुनर्वास उपायों को विकसित और क्रियान्वित करते समय, विकलांग बच्चे के चिकित्सीय निदान और सामाजिक परिवेश में व्यक्ति की विशेषताओं दोनों को ध्यान में रखना आवश्यक है। पुनर्वास पारंपरिक उपचार से इस मायने में भिन्न है कि इसमें एक ओर सामाजिक शिक्षक, सामाजिक कार्य विशेषज्ञ, मनोवैज्ञानिक और डॉक्टर के संयुक्त प्रयासों के माध्यम से विकास शामिल है, और दूसरी ओर विकलांग बच्चे और उसके वातावरण (मुख्य रूप से परिवार) का विकास शामिल है। हाथ, उन गुणों का जो एक विकलांग बच्चे को सामाजिक परिवेश में इष्टतम अनुकूलन में मदद करते हैं। इस स्थिति में उपचार एक ऐसी प्रक्रिया है जो शरीर, वर्तमान को प्रभावित करती है, और पुनर्वास व्यक्ति को अधिक संबोधित करता है और भविष्य को ध्यान में रखकर किया जाता है।
और अंत में, हम ध्यान दें कि संघीय कानून "रूसी संघ में विकलांग व्यक्तियों के सामाजिक संरक्षण पर" के अनुसार, विकलांग लोगों के पुनर्वास के लिए संघीय बुनियादी कार्यक्रम के बीच एक अंतर किया गया है (यह पुनर्वास उपायों की एक गारंटीकृत सूची है, एक विकलांग व्यक्ति को संघीय बजट की कीमत पर नि:शुल्क प्रदान किए जाने वाले तकनीकी साधन और सेवाएं) और एक विकलांग व्यक्ति के लिए एक व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम (चिकित्सा और सामाजिक विशेषज्ञता के लिए राज्य सेवा के निर्णय के आधार पर विकसित, का एक सेट) एक विकलांग व्यक्ति के लिए इष्टतम पुनर्वास उपाय, जिसमें चिकित्सा, पेशेवर और अन्य पुनर्वास उपायों के कार्यान्वयन के लिए कुछ प्रकार, रूप, मात्रा, समय और प्रक्रिया शामिल है, जिसका उद्देश्य विकलांग व्यक्ति की क्षमताओं को बहाल करना, बिगड़ा हुआ या खोए हुए शारीरिक कार्यों की भरपाई करना, क्षतिपूर्ति करना है। कुछ प्रकार की गतिविधियाँ करने के लिए)।
एक विकलांग व्यक्ति के लिए एक व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम एक अनुशंसात्मक प्रकृति का है; उसे पुनर्वास उपायों के एक या दूसरे प्रकार, रूप और मात्रा के साथ-साथ समग्र रूप से कार्यक्रम के कार्यान्वयन से इनकार करने का अधिकार है। एक विकलांग व्यक्ति को कार, व्हीलचेयर, कृत्रिम और आर्थोपेडिक उत्पाद, एक विशेष फ़ॉन्ट के साथ मुद्रित प्रकाशन, ध्वनि-प्रवर्धक उपकरण, अलार्म, वीडियो सहित विशिष्ट तकनीकी साधन या पुनर्वास के प्रकार प्रदान करने के मुद्दे पर स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने का अधिकार है। उपशीर्षक या सांकेतिक भाषा अनुवाद और अन्य समान साधनों वाली सामग्री।
अध्यायमैं
आधुनिक परिस्थितियों में विकलांग बच्चा।
पुनर्वास के प्रकार 5
1.2 विकलांग बच्चों के सामाजिक पुनर्वास के लिए प्रौद्योगिकियाँ
स्वास्थ्य के अवसर 22
1.3 परिवार से बाहर रहने वाले विकलांग बच्चों के सामाजिक पुनर्वास की विशेषताएं 33
अध्यायद्वितीय
विकलांग बच्चों की समस्याओं के प्रति आधुनिक दृष्टिकोण।
2.1 सामाजिक-मनोवैज्ञानिक पुनर्वास की कठिनाइयाँ
विकलांग बच्चे 41
2.2 सामाजिक पुनर्वास की कठिनाइयों को दूर करने की क्षमताओं का विकास 45
2.3 बचपन की विकलांगता की समस्याओं का व्यावहारिक समाधान 50
निष्कर्ष 77
प्रयुक्त साहित्य की सूची 87
आवेदन 90
परिचय।
संयुक्त राष्ट्र के अनुसार, दुनिया में लगभग 450 मिलियन लोग मानसिक और शारीरिक रूप से विकलांग हैं। यह हमारे ग्रह के 1/10 निवासियों का प्रतिनिधित्व करता है (जिनमें से लगभग 200 मिलियन विकलांग बच्चे हैं)।
इसके अलावा, हमारे देश के साथ-साथ दुनिया भर में, विकलांग बच्चों की संख्या में वृद्धि की प्रवृत्ति देखी जा रही है। रूस में, पिछले एक दशक में बचपन की विकलांगता की घटना दोगुनी हो गई है।
1995 में, सामाजिक पेंशन प्राप्त करने वाले 453 हजार से अधिक विकलांग बच्चों को सामाजिक सुरक्षा अधिकारियों के साथ पंजीकृत किया गया था। लेकिन वास्तव में ऐसे बच्चों की संख्या दोगुनी है: डब्ल्यूएचओ के अनुमान के अनुसार, उनकी संख्या लगभग 900 हजार होनी चाहिए - बच्चों की आबादी का 2-3%
देश में हर साल लगभग 30 हजार बच्चे जन्मजात वंशानुगत बीमारियों के साथ पैदा होते हैं, जिनमें से 70-75% विकलांग होते हैं।
बच्चों में विकलांगता का मतलब जीवन गतिविधि में एक महत्वपूर्ण सीमा है; यह सामाजिक कुरूपता में योगदान देता है, जो विकासात्मक विकारों, आत्म-देखभाल, संचार, सीखने और भविष्य में पेशेवर कौशल में महारत हासिल करने में कठिनाइयों के कारण होता है। विकलांग बच्चों द्वारा सामाजिक अनुभव प्राप्त करने और उन्हें सामाजिक संबंधों की मौजूदा प्रणाली में शामिल करने के लिए समाज से कुछ अतिरिक्त उपायों, धन और प्रयासों की आवश्यकता होती है (ये विशेष कार्यक्रम, विशेष पुनर्वास केंद्र, विशेष शैक्षणिक संस्थान आदि हो सकते हैं)। लेकिन इन उपायों का विकास सामाजिक पुनर्वास की प्रक्रिया के पैटर्न, कार्यों और सार के ज्ञान पर आधारित होना चाहिए।
वर्तमान में, सामाजिक पुनर्वास की प्रक्रिया वैज्ञानिक ज्ञान की कई शाखाओं में विशेषज्ञों द्वारा शोध का विषय है। मनोवैज्ञानिक, दार्शनिक, समाजशास्त्री, शिक्षक, सामाजिक मनोवैज्ञानिक और अन्य विशेषज्ञ इस प्रक्रिया के विभिन्न पहलुओं को प्रकट करते हैं, तंत्र, चरणों और चरणों, सामाजिक पुनर्वास के कारकों का पता लगाते हैं।
विकलांग लोगों, वयस्कों और बच्चों के उद्देश्य से रूस में सामाजिक नीति आज विकलांगता के चिकित्सा मॉडल के आधार पर बनाई गई है। इस मॉडल के आधार पर विकलांगता को एक बीमारी, बीमारी, विकृति विज्ञान माना जाता है। ऐसा मॉडल, जाने-अनजाने, विकलांग बच्चे की सामाजिक स्थिति को कमजोर करता है, उसके सामाजिक महत्व को कम करता है, उसे "सामान्य" बच्चों के समुदाय से अलग करता है, उसकी असमान सामाजिक स्थिति को बढ़ाता है, और उसकी असमानता की मान्यता के लिए उसकी निंदा करता है और अन्य बच्चों की तुलना में प्रतिस्पर्धात्मकता का अभाव। चिकित्सा मॉडल एक विकलांग व्यक्ति के साथ काम करने की पद्धति को भी निर्धारित करता है, जो प्रकृति में पितृसत्तात्मक है और इसमें उपचार, व्यावसायिक चिकित्सा और सेवाओं का निर्माण शामिल है जो किसी व्यक्ति को जीवित रहने में मदद करते हैं, आइए ध्यान दें - जीवित न रहें, बल्कि जीवित रहें।
इस मॉडल के प्रति समाज और राज्य के उन्मुखीकरण का परिणाम एक विशेष शैक्षणिक संस्थान में विकलांग बच्चे का समाज से अलगाव और उसमें निष्क्रिय-आश्रित जीवन अभिविन्यास का विकास है।
इस नकारात्मक परंपरा को बदलने के प्रयास में, हम इस अवधारणा का उपयोग करते हैं "विकलांग व्यक्ति" जिसका प्रयोग रूसी समाज में तेजी से हो रहा है।
पारंपरिक दृष्टिकोण विचाराधीन वयस्कों और बच्चों की श्रेणी की समस्याओं के पूर्ण दायरे को समाप्त नहीं करता है। यह स्पष्ट रूप से बच्चे के सामाजिक सार की दृष्टि की कमी को दर्शाता है। विकलांगता की समस्या केवल चिकित्सा पहलू तक ही सीमित नहीं है, बल्कि यह असमान अवसरों की एक सामाजिक समस्या है।
यह विचार "बाल-समाज-राज्य" त्रय के प्रति दृष्टिकोण को मौलिक रूप से बदल देता है। इस परिवर्तन का सार इस प्रकार है:
विकलांग बच्चे की मुख्य समस्या दुनिया के साथ उसके संबंध का विघटन, सीमित गतिशीलता, साथियों और वयस्कों के साथ खराब संपर्क, प्रकृति के साथ सीमित संचार, कई सांस्कृतिक मूल्यों की दुर्गमता और कभी-कभी बुनियादी शिक्षा तक की दुर्गमता है। यह समस्या न केवल एक व्यक्तिपरक कारक का परिणाम है, जैसे कि बच्चे के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति, बल्कि सामाजिक नीति और प्रचलित सार्वजनिक चेतना का भी परिणाम है, जो एक वास्तुशिल्प वातावरण, सार्वजनिक परिवहन और के अस्तित्व को मंजूरी देता है। विकलांग व्यक्ति के लिए सामाजिक सेवाएँ दुर्गम हैं।
एक विकलांग बच्चा अपने साथी जितना ही सक्षम और प्रतिभाशाली हो सकता है, जिसे स्वास्थ्य संबंधी कोई समस्या नहीं है, लेकिन अवसरों की असमानता उसे अपनी प्रतिभाओं को खोजने, उन्हें विकसित करने और समाज के लाभ के लिए उनका उपयोग करने से रोकती है;
एक बच्चा सामाजिक सहायता की एक निष्क्रिय वस्तु नहीं है, बल्कि एक विकासशील व्यक्ति है जिसे अनुभूति, संचार और रचनात्मकता में विविध सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करने का अधिकार है;
राज्य को न केवल विकलांग बच्चे को कुछ लाभ और विशेषाधिकार प्रदान करने के लिए कहा जाता है, बल्कि उसे उसकी सामाजिक जरूरतों को पूरा करना चाहिए और सामाजिक सेवाओं की एक प्रणाली बनानी चाहिए जो उसके सामाजिक पुनर्वास और व्यक्तिगत विकास की प्रक्रियाओं में बाधा डालने वाले प्रतिबंधों को कम करने में मदद करेगी। .
इस कार्य का उद्देश्य विकलांग बच्चों के सामाजिक पुनर्वास, इसके महत्व और आधुनिक दिशाओं को चित्रित करना है। इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए निम्नलिखित कार्यों को हल करना आवश्यक है:
विकलांगता और पुनर्वास की अवधारणाओं का सार, पुनर्वास के प्रकार का वर्णन करें;
विकलांग बच्चों के सामाजिक पुनर्वास के आधुनिक रुझानों और बुनियादी तरीकों पर विचार करें
आधुनिक परिस्थितियों में विकलांग बच्चा
विकलांग व्यक्तियों का सामाजिक पुनर्वास सामाजिक सहायता और सामाजिक सेवाओं की आधुनिक प्रणालियों के सबसे महत्वपूर्ण और कठिन कार्यों में से एक है। विकलांग लोगों की संख्या में लगातार वृद्धि, एक ओर, उनमें से प्रत्येक पर ध्यान बढ़ाना - उसकी शारीरिक, मानसिक और बौद्धिक क्षमताओं की परवाह किए बिना, दूसरी ओर, व्यक्ति के मूल्य में वृद्धि का विचार और तीसरी ओर, उसके अधिकारों की रक्षा करने की आवश्यकता, एक लोकतांत्रिक, नागरिक समाज की विशेषता - यह सब सामाजिक पुनर्वास गतिविधियों के महत्व को पूर्व निर्धारित करता है।
विकलांग व्यक्तियों के अधिकारों की घोषणा (यूएन, 1975) के अनुसार विकलांग व्यक्ति वह व्यक्ति है जो अपनी (या उसकी) शारीरिक या मानसिक क्षमताओं की कमी, चाहे जन्मजात हो या नहीं, के कारण सामान्य व्यक्तिगत और (या) सामाजिक जीवन की जरूरतों को स्वतंत्र रूप से पूर्ण या आंशिक रूप से प्रदान नहीं कर सकता है।
5 मई 1992 को यूरोप की परिषद की संसदीय सभा के 44वें सत्र के पुनर्वास कार्यक्रमों की सिफ़ारिश 1185 में। विकलांगतादृढ़ निश्चय वाला शारीरिक, मनोवैज्ञानिक, संवेदी, सामाजिक, सांस्कृतिक, विधायी और अन्य बाधाओं के कारण क्षमताओं में सीमाएं जो विकलांग व्यक्ति को समाज में एकीकृत होने और परिवार या समाज के जीवन में उसी आधार पर भाग लेने की अनुमति नहीं देती हैं। अन्य सदस्य समाज.समाज की जिम्मेदारी है कि वह अपने मानकों को विकलांग लोगों की विशेष आवश्यकताओं के अनुरूप ढाले ताकि वे स्वतंत्र जीवन जी सकें।
1989 में, संयुक्त राष्ट्र ने बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के पाठ को अपनाया, जिसमें कानून का बल है। यह विकासात्मक विकलांगता वाले बच्चों को ऐसी परिस्थितियों में पूर्ण और सम्मानजनक जीवन जीने का अधिकार प्रदान करता है जो उन्हें गरिमा, आत्मविश्वास की भावना बनाए रखने और समाज के जीवन में उनकी सक्रिय भागीदारी को सुविधाजनक बनाने की अनुमति देता है (अनुच्छेद 23); विकलांग बच्चे को विशेष देखभाल और सहायता का अधिकार, जिसे जब भी संभव हो नि:शुल्क प्रदान किया जाना चाहिए, माता-पिता या बच्चे की देखभाल करने वाले अन्य व्यक्तियों के वित्तीय संसाधनों को ध्यान में रखते हुए, यह सुनिश्चित करने के लिए कि विकलांग बच्चे तक प्रभावी पहुंच हो शैक्षिक, व्यावसायिक प्रशिक्षण, चिकित्सा देखभाल और पुनर्वास सेवाएं, काम की तैयारी और मनोरंजक सुविधाओं तक पहुंच, जिसमें योगदान देना चाहिए
सामाजिक जीवन में बच्चे की पूर्ण भागीदारी और सांस्कृतिक और आध्यात्मिक विकास सहित उसके व्यक्तित्व के विकास के अवसर।
1971 में, संयुक्त राष्ट्र महासभा ने मानसिक रूप से विकलांग व्यक्तियों के अधिकारों की घोषणा को अपनाया, जिसने ऐसे विकलांग व्यक्तियों के अधिकारों, पर्याप्त स्वास्थ्य देखभाल और उपचार के उनके अधिकारों के साथ-साथ शिक्षा, प्रशिक्षण के अधिकार को अधिकतम करने की आवश्यकता की पुष्टि की। , पुनर्वास और सुरक्षा जो उन्हें अपनी क्षमताओं और क्षमताओं को विकसित करने की अनुमति देती है। किसी की क्षमताओं की पूरी सीमा तक उत्पादक रूप से काम करने या किसी अन्य उपयोगी गतिविधि में संलग्न होने का अधिकार विशेष रूप से निर्धारित है, जो भौतिक सुरक्षा और जीवन के संतोषजनक मानक के अधिकार से जुड़ा है।
विकलांग बच्चों के लिए विशेष महत्व यह है कि यदि संभव हो तो मानसिक रूप से विकलांग व्यक्ति को अपने परिवार में या पालक माता-पिता के साथ रहना चाहिए और समाज के जीवन में भाग लेना चाहिए। ऐसे व्यक्तियों के परिवारों को सहायता मिलनी चाहिए। यदि ऐसे व्यक्ति को किसी विशेष संस्थान में रखना आवश्यक है, तो यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि नया वातावरण और रहने की स्थितियाँ सामान्य जीवन की स्थितियों से यथासंभव कम भिन्न हों।
अंतर्राष्ट्रीय संधि में के बारे मेंसंयुक्त राष्ट्र के आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक अधिकार (अनुच्छेद 12) प्रत्येक विकलांग व्यक्ति (वयस्क और नाबालिग दोनों) के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य के उच्चतम प्राप्य स्तर के अधिकार को स्थापित करते हैं। विकलांग व्यक्तियों के जीवन के सभी पहलुओं को शामिल करने वाला एक एकीकृत दस्तावेज़ विकलांग व्यक्तियों के लिए अवसरों की समानता के लिए संयुक्त राष्ट्र मानक नियम है।
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छात्र, स्नातक छात्र, युवा वैज्ञानिक जो अपने अध्ययन और कार्य में ज्ञान आधार का उपयोग करते हैं, आपके बहुत आभारी होंगे।
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रूसी राज्य सामाजिक विश्वविद्यालय की शाखा
अनापा में
सामाजिक कार्य और सामाजिक कानून विभाग
विशेषता "सामाजिक पुनर्वास"
" चिकित्सा और सामाजिकबच्चों का पुनर्वासविकलांग"
चौथे वर्ष के छात्र द्वारा पूरा किया गया
प्रशिक्षण के क्षेत्र "सामाजिक कार्य"
उडोवेंको एवगेनिया
- परिचय
- 1. मुख्य भाग
- निष्कर्ष
- ग्रन्थसूची
परिचय
आज सामाजिक कार्य की सबसे गंभीर समस्याओं में से एक विकलांग बच्चे वाले परिवार के साथ काम करने की समस्या है। विकलांग बच्चों की तीव्र वृद्धि के साथ, समस्या की प्रासंगिकता समान अनुपात में बढ़ जाती है। रूसी संघ में वर्तमान में 587 हजार विकलांग बच्चे हैं। क्रास्नोडार क्षेत्र में 16 हजार से अधिक विकलांग बच्चे हैं।
विकलांग बच्चे (हाल ही में बच्चों की इस श्रेणी को "विकलांग बच्चे" कहने की एक सामान्य मानवतावादी प्रवृत्ति रही है) वे बच्चे हैं जिनमें शारीरिक, मानसिक और बौद्धिक विकास में ऐसी महत्वपूर्ण बीमारियाँ या विचलन होते हैं कि वे अपनाए गए विशेष कानून का विषय बन जाते हैं। संघीय स्तर. विशेष चिकित्सा और सामाजिक परीक्षाओं द्वारा चिकित्सीय संकेतों के आधार पर बच्चों को इस श्रेणी में वर्गीकृत किया जाता है।
कार्य का उद्देश्य विकलांग बच्चों के चिकित्सा और सामाजिक पुनर्वास की बारीकियों का अध्ययन करना है।
वस्तु: विकलांग बच्चे.
विषय: विकलांग बच्चों के चिकित्सा, सामाजिक और शैक्षणिक पुनर्वास के उद्देश्य से एक सामाजिक कार्यकर्ता का कार्य।
लक्ष्य के आधार पर निम्नलिखित कार्यों की पहचान की गई:
- चिकित्सा और सामाजिक पुनर्वास की विशेषताओं का पता लगाएं;
- विकलांग बच्चों की श्रेणी वाले एक सामाजिक कार्यकर्ता की गतिविधियों की विशेषताओं का पता लगाएं;
- विकलांग बच्चे के लिए व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम का अध्ययन करें।
1. मुख्य हिस्सा
विकलांग बाल पुनर्वास सामाजिक
विकलांग लोगों के साथ सामाजिक कार्य में चिकित्सा और सामाजिक पुनर्वास शामिल है। पुनर्वास चिकित्सीय, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, तकनीकी, व्यावसायिक उपायों का एक समूह है जिसका उद्देश्य बीमार और विकलांग लोगों के खराब शारीरिक कार्यों और कार्य क्षमता को बहाल करना (या क्षतिपूर्ति करना) है।
चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, तकनीकी, व्यावसायिक कार्य, एक साथ मिलकर, रोगी का सामाजिक पुनर्वास प्रदान करते हैं। पुनर्वास का मुख्य उद्देश्य एक विकलांग व्यक्ति को समाज में रहने में सक्षम बनाना, समाज के सामाजिक और श्रमिक जीवन में उसकी भागीदारी के लिए उचित पूर्वापेक्षाएँ तैयार करना है।
सामाजिक कार्य की दिशा के रूप में चिकित्सा और सामाजिक पुनर्वास का मुख्य परिणाम एक विकलांग बच्चे की स्थिति की उपलब्धि है जब वह स्वस्थ बच्चों की विशेषता वाले सामाजिक कार्यों को करने में सक्षम होता है। साथ ही, सामाजिक कार्यों (इन्हें सामाजिक कौशल भी कहा जाता है) को कार्य गतिविधि, सीखने, पढ़ने, लिखने, संवाद करने की क्षमता और अन्य के रूप में समझा जाता है।
जबकि अधिकांश लोग न्यूनतम औपचारिक निर्देश के साथ सामाजिक कौशल सीख सकते हैं, विकलांग बच्चों को इन कौशलों की सावधानीपूर्वक और व्यवस्थित शिक्षा की आवश्यकता होती है। मुख्य लक्ष्य एक विकलांग बच्चे को मोटर और सामाजिक कौशल, बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता (उदाहरण के लिए, कपड़े पहनना, धोना, कटलरी का उपयोग करना, पैसे संभालना, खरीदारी करना और भोजन तैयार करना, टेलीफोन, परिवहन आदि का उपयोग करना) सिखाना है। स्कूली उम्र के विकलांग बच्चों को चिकित्सा और सामाजिक पुनर्वास के ढांचे के भीतर शैक्षणिक विषयों का अध्ययन करने और कामकाजी जीवन के लिए तैयार होने का अवसर मिलता है।
विकलांग बच्चों के लिए पुनर्वास उपचार सर्जिकल हस्तक्षेप, दवा और फिजियोथेरेपी तक सीमित नहीं है, इसमें चिकित्सा और सामाजिक मनोवैज्ञानिक सुधार के लंबे और विविध चरण शामिल हैं। साइकोफिजियोलॉजिकल विकारों वाले बच्चों के पुनर्वास की अवधारणा में निम्नलिखित सबसे महत्वपूर्ण बिंदु शामिल हैं: महत्वपूर्ण कौशल का विकास, सीखना, यदि संभव हो तो पढ़ना और लिखना, बच्चों की टीम के लिए अनुकूलन, जिसे हर दिन और हर मिनट किया जाना चाहिए।
वर्तमान में, विशेष बाल संस्थानों के आधार पर विकलांग बच्चों के साल भर स्वास्थ्य सुधार और पुनर्वास की प्रणाली को प्रभावी माना गया है। यह संगठनात्मक रूप न केवल चिकित्सा के पारंपरिक तरीकों का उपयोग करना संभव बनाता है, बल्कि एक टीम में बच्चों के अनुकूलन के साथ संयोजन में चिकित्सीय शिक्षाशास्त्र, मनोवैज्ञानिक सुधार के तरीकों का भी उपयोग करना संभव बनाता है। हालाँकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस प्रकार के संस्थानों की अपर्याप्त संख्या है, साथ ही बड़ी संख्या में बच्चों में होने वाले उल्लंघनों की गंभीरता भी है, जिनकी उपस्थिति विशेष किंडरगार्टन में जाने के लिए एक विरोधाभास के रूप में काम कर सकती है।
मस्कुलोस्केलेटल विकार वाले बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य सुधारात्मक विशिष्टता की विशेषता है। इसका उद्देश्य बच्चे के व्यक्तित्व का विकास करना, उसके शरीर को सख्त बनाना, गतिविधियों, संवेदी अनुभव और सोच को विकसित करना, बच्चे को व्यवहार्य कार्य में शामिल करना आदि है।
एक सामाजिक कार्यकर्ता को, अपनी गतिविधियों के दायरे में, बुनियादी सुधारात्मक समस्याओं को हल करने में मदद करनी चाहिए, जिसका कार्यान्वयन मस्कुलोस्केलेटल विकार वाले बच्चों के लिए शैक्षणिक संस्थानों में अक्सर बाधित होता है। इन कार्यों में शामिल हैं:
- मस्कुलोस्केलेटल विकार वाले बच्चों के शारीरिक और मानसिक विकास के बुनियादी पैटर्न का व्यापक मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और नैदानिक-शारीरिक अध्ययन;
- मस्कुलोस्केलेटल विकार वाले बच्चों की विभिन्न श्रेणियों के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक वर्गीकरण का विकास;
- उनके पालन-पोषण, प्रशिक्षण और उनकी संज्ञानात्मक गतिविधि और व्यक्तित्व में कमियों के सुधार के लिए एक विभेदित और व्यक्तिगत दृष्टिकोण का औचित्य;
- विभिन्न विशेष संस्थानों की एक प्रणाली के आयोजन के सिद्धांतों की पुष्टि जो मस्कुलोस्केलेटल विकारों वाले बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के लिए अनुकूलतम स्थितियाँ बनाती हैं;
- विशेष किंडरगार्टन और स्कूलों के साथ-साथ व्यक्तिगत प्रशिक्षण के दौरान की जाने वाली सुधारात्मक शैक्षिक प्रक्रिया के कानूनों की स्थापना;
- मस्कुलोस्केलेटल विकारों वाले बच्चों की विभिन्न श्रेणियों की शिक्षा, प्रशिक्षण, श्रम और सामाजिक प्रशिक्षण के लक्ष्यों, उद्देश्यों, सामग्री, सिद्धांतों और तरीकों का निर्धारण;
- शारीरिक विकास संबंधी विकलांग बच्चों को उनके आसपास की वास्तविकता को अधिक सफलतापूर्वक और विभिन्न पहलुओं में समझने में मदद करने के लिए विशेष तकनीकी साधनों का विकास, अन्य बच्चों और वयस्कों के साथ संपर्क स्थापित करना;
- बच्चों में विकास संबंधी विकारों की घटना को रोकने के तरीकों और साधनों का निर्धारण;
- मस्कुलोस्केलेटल विकार वाले लोगों के जीवन को सामाजिक परिवेश में - परिवार में, शैक्षिक और कार्य समूहों में बेहतर बनाने और अधिक आरामदायक बनाने के तरीके खोजना।
मनोवैज्ञानिक रूप से विकलांगता व्यक्ति के लिए कई समस्याएं खड़ी करती है। विकलांगता व्यक्ति के विकास और स्थिति की एक विशिष्ट स्थिति है, जो आमतौर पर विभिन्न क्षेत्रों में जीवन गतिविधि में सीमाओं के साथ आती है।
बचपन से विकलांग लोग विकलांग लोगों की सबसे खराब संरक्षित श्रेणी हैं, जिनकी अपनी विशिष्टताएं होती हैं, जो जीवन गतिविधि में हानि और सीमाओं की शुरुआत के समय के आधार पर, सामाजिक अनुभव की कमी के आधार पर निर्धारित होती हैं, जिसके बाद विकलांग लोग विकलांग हो जाते हैं। अठारह वर्ष की आयु हो गई है।
विकलांग बच्चों में, विशेष रूप से मस्कुलोस्केलेटल विकार वाले बच्चों में व्यक्तित्व निर्माण, सीमित रहने की जगह और संचार की स्थितियों में होता है, कभी-कभी आत्म-देखभाल में बाहरी मदद पर पूरी तरह निर्भरता में होता है। इस तथ्य के बावजूद कि बचपन से विकलांग लोगों में, एक नियम के रूप में, विश्वदृष्टि और विकसित आत्मनिरीक्षण की उच्च आंतरिक संवेदनशीलता होती है, जो रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए आवश्यक शर्तें प्रदान करती है, उनके लिए अन्य लोगों की तुलना में अपनी क्षमताओं का एहसास करना अधिक कठिन होता है। विकलांगता वाले।
उन स्थितियों की अनुपस्थिति जिनके तहत क्षमताएं, दृढ़ संकल्प, गतिविधि और लचीलापन पैदा होता है और विकसित होता है, स्वतंत्रता के कौशल, दूसरों के साथ पर्याप्त संबंधों के निर्माण को प्रभावित करता है, जिसके बिना व्यक्ति की आंतरिक दुनिया के साथ बाहरी वातावरण की सामंजस्यपूर्ण बातचीत असंभव है।
विकलांग बच्चों की संख्या में हाल ही में वृद्धि के कारण, न केवल किसी विशेष विकृति से पीड़ित बच्चे के, बल्कि जिस परिवार में उसका पालन-पोषण हो रहा है, उसके सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलन की समस्या का विशेष महत्व है।
विकलांग बच्चों का पालन-पोषण करने वाले परिवारों के एक महत्वपूर्ण हिस्से द्वारा अनुभव किया जाने वाला सामाजिक अलगाव, बच्चे की विकलांगता के कारण होने वाले मानसिक आघात को बढ़ा देता है। इसमें अक्सर एक अस्वास्थ्यकर भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक वातावरण का निर्माण शामिल होता है, जो बच्चों और माता-पिता दोनों में न्यूरोसिस जैसी स्थितियों और कुछ गंभीर मामलों में मानसिक बीमारी के विकास में योगदान देता है।
सामाजिक अनुकूलन को लागू करने के लिए, एक चिकित्सा और सामाजिक परीक्षा प्रतिवर्ष एक विकलांग बच्चे के पुनर्वास के लिए एक व्यक्तिगत व्यापक कार्यक्रम विकसित करती है।
विकलांग व्यक्ति के लिए व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम- यह एक विकलांग व्यक्ति के लिए इष्टतम पुनर्वास उपायों का एक जटिल है, जो संघीय संस्थानों, एक चिकित्सा और सामाजिक परीक्षा का प्रबंधन करने वाले अधिकृत निकाय के निर्णय के आधार पर विकसित किया गया है, जिसमें कुछ प्रकार, रूप, मात्रा, समय और प्रक्रियाएं शामिल हैं। पुनर्प्राप्ति के उद्देश्य से चिकित्सा, पेशेवर और अन्य पुनर्वास उपायों का कार्यान्वयन, बिगड़ा हुआ या खोए हुए शारीरिक कार्यों के लिए मुआवजा, बहाली, कुछ प्रकार की गतिविधियों को करने के लिए विकलांग व्यक्ति की क्षमताओं के लिए मुआवजा।
इसका मतलब यह है कि व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम में विकलांग व्यक्ति के लिए पूर्ण, स्वतंत्र जीवन जीने के लिए आवश्यक सभी गतिविधियाँ, तकनीकी और पुनर्वास और पुनर्वास सेवाओं के अन्य साधन शामिल होने चाहिए।
आईपीआर मानचित्र को कई भागों में विभाजित किया गया है। इसकी शुरुआत विकलांग व्यक्ति के बारे में विस्तृत व्यक्तिगत जानकारी से होती है। इस अनुभाग में, व्यक्तिगत डेटा के अलावा, जानकारी शामिल है:
- शैक्षिक स्तर (सामान्य और पेशेवर) के बारे में;
- व्यवसायों और विशिष्टताओं, योग्यताओं और परीक्षा के समय किए गए कार्य के बारे में (यदि कोई मौजूद है या था);
- विकलांगता समूह और काम करने की क्षमता की सीमा की डिग्री के बारे में।
वस्तुनिष्ठ आंकड़ों के आधार पर एक विशेषज्ञ की राय बनाई जाती है और एक पुनर्वास कार्यक्रम बनाया जाता है।
आईपीआर मानचित्र में निम्नलिखित अनुभाग शामिल हैं:
1) चिकित्सीय पुनर्वास;
2) सामाजिक पुनर्वास;
3) व्यावसायिक पुनर्वास;
4) मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पुनर्वास (18 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए)।
विकलांग लोगों का चिकित्सा पुनर्वासमानव शरीर के खोए या बिगड़े कार्यों को बहाल करने या क्षतिपूर्ति करने के उद्देश्य से किया जाता है।
चिकित्सा पुनर्वास में शामिल हैं:
1. पुनर्वास चिकित्सा.
2. पुनर्निर्माण सर्जरी.
3. प्रोस्थेटिक्स और ऑर्थोटिक्स।
4. चिकित्सीय पुनर्वास के तकनीकी साधन उपलब्ध कराना।
5. गैर-कामकाजी विकलांग लोगों का सेनेटोरियम-रिसॉर्ट उपचार।
अध्याय में " सामाजिक पुनर्वास" प्रदान किया:
1. पुनर्वास मुद्दों पर जानकारी एवं परामर्श,
2. कानूनी सहायता प्रदान करना,
3. विकलांग व्यक्ति वाले परिवार का सामाजिक-मनोवैज्ञानिक और सामाजिक-सांस्कृतिक संरक्षण,
4. रोजमर्रा और सामाजिक गतिविधियों के लिए अनुकूलन प्रशिक्षण,
5. रोजमर्रा और सामाजिक गतिविधियों के लिए पुनर्वास के तकनीकी साधन,
6. मनोवैज्ञानिक पुनर्वास,
7. सामाजिक-सांस्कृतिक पुनर्वास,
8. शारीरिक संस्कृति एवं खेल के माध्यम से पुनर्वास।
विकलांग व्यक्ति का व्यावसायिक पुनर्वासश्रम बाजार में विकलांग व्यक्ति की प्रतिस्पर्धात्मकता को बहाल करने की एक प्रक्रिया और प्रणाली है।
व्यावसायिक पुनर्वास कार्यक्रम में निम्नलिखित गतिविधियाँ और सेवाएँ शामिल हैं:
1. मतभेदों और उपलब्ध स्थितियों और काम के प्रकारों पर सिफारिशें,
2. व्यावसायिक मार्गदर्शन.
3. व्यावसायिक प्रशिक्षण (पुनः प्रशिक्षण),
4. रोजगार में सहायता,
5. व्यावसायिक प्रशिक्षण (पुनर्प्रशिक्षण) या श्रम के लिए पुनर्वास के तकनीकी साधन।
18 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पुनर्वास कार्यक्रम में निम्नलिखित गतिविधियाँ शामिल हैं:
1. पूर्वस्कूली शिक्षा और प्रशिक्षण प्राप्त करना,
2. सामान्य शिक्षा प्राप्त करना,
3. मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सुधारात्मक कार्य,
4. प्रशिक्षण हेतु पुनर्वास के तकनीकी साधन।
तो, आईपीआर मानचित्र में कई खंड शामिल हैं। सबसे महत्वपूर्ण वे अनुभाग हैं जिनमें चिकित्सा, सामाजिक पेशेवर और मनोवैज्ञानिक-शैक्षिक पुनर्वास में पुनर्वास उपाय शामिल हैं। प्रत्येक अनुभाग में दो भाग होते हैं। पहले में विकलांग व्यक्ति के पुनर्वास के लिए आवश्यक गतिविधियों, सेवाओं और तकनीकी साधनों की रूपरेखा दी गई है। दूसरे भाग में निष्पादकों, पुनर्वास के रूपों, कार्यक्रम के समय और किए गए पुनर्वास के परिणामों (या कार्यक्रम के पूरा न होने के कारणों) के बारे में जानकारी शामिल है।
आईपीआर मानचित्र चिकित्सा और सामाजिक परीक्षा के संघीय संस्थान के निर्णय के आधार पर विकसित किया गया है। हालाँकि, सभी विकलांग लोगों को स्थानीय आईटीयू क्षेत्रीय कार्यालयों में नियुक्त नहीं किया जाता है। एक नियम के रूप में, दृष्टिबाधित लोगों को आईटीयू के विशेष नेत्र ब्यूरो को सौंपा जाता है और उन्हें वहां आईपीआर प्राप्त करना होगा।
आईपीआर एक विकलांग व्यक्ति के पुनर्वास के लिए मुख्य तंत्र है; इसे यह सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है कि व्यक्तिगत जरूरतों को ध्यान में रखा जाए और राज्य का समर्थन लक्षित हो।
निष्कर्ष
इस प्रकार, विकलांग बच्चे विकलांग लोगों के बीच सबसे कम सामाजिक और मनोवैज्ञानिक रूप से संरक्षित श्रेणी हैं, जिनकी अपनी विशेषताएं हैं क्योंकि सामाजिक अनुभव की कमी उन विकलांग लोगों के पास होती है जो वयस्कता में विकलांग हो जाते हैं। विकलांग बच्चों के सामने आने वाली कई चिकित्सीय, सामाजिक, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समस्याओं के बावजूद, सार्वजनिक चेतना में विकलांग लोगों के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण को बदलने के साथ-साथ समाज में उनके भेदभाव को खत्म किए बिना उनका समाधान करना असंभव है।
अध्ययन के दौरान, विकलांग बच्चों के चिकित्सा और सामाजिक पुनर्वास की विशेषताओं का अध्ययन करना, विकलांग बच्चों की श्रेणी के साथ एक सामाजिक कार्यकर्ता की गतिविधियों की विशेषताओं का पता लगाना और विकलांग बच्चों के लिए व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम का अध्ययन करना संभव था।
बचपन की विकलांगता की समस्या पूरी दुनिया में प्रासंगिक है। परिवार, विकलांग बच्चे का तात्कालिक वातावरण, उसके पालन-पोषण, समाजीकरण, आवश्यकताओं की संतुष्टि, प्रशिक्षण और कैरियर मार्गदर्शन की प्रणाली में मुख्य कड़ी है। जब किसी परिवार में कोई विकलांग बच्चा होता है, तो यह परिवार के सदस्यों के लिए अपने कार्य करने के लिए आवश्यक अधिक कठोर वातावरण के निर्माण को प्रभावित कर सकता है।
ग्रन्थसूची
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यह तेज़ है और मुक्त करने के लिए!
समय-समय पर, विकलांग बच्चों के इलाज और स्वास्थ्य को बहाल करने के नए तरीके विकसित किए जाते हैं।
उचित कार्यक्रम बनाते समय चिकित्सा पेशेवरों द्वारा उन्हें ध्यान में रखा जाता है। इसका विकास बच्चे के विकलांगता समूह की स्थापना के बाद किया जाता है।
मुख्य पहलू
नाबालिग बच्चों के पुनर्वास के लिए कई विकल्प हैं:
- बच्चे का उन परिस्थितियों में अनुकूलन जिनमें वह विकलांगता प्राप्त करने से पहले था।
- नई परिस्थितियों में पुनः अनुकूलन करना।
- पुनर्वास संस्थान में चिकित्सीय और निवारक उपायों का अनुप्रयोग।
उपचार के उपाय तभी किए जा सकते हैं जब चिकित्सा और सामाजिक परीक्षण ब्यूरो में एक डॉक्टर बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए एक पुनर्वास कार्यक्रम विकसित करता है।
मूल शर्तें
चिकित्सा केंद्रों में पुनर्वास प्रक्रिया के दौरान, कुछ शब्दों का उपयोग किया जा सकता है, जिनका अर्थ अक्सर विकलांग बच्चों के माता-पिता को पता नहीं होता है:
| आवास | पुनर्वास की प्रक्रिया, जिसके दौरान बच्चा विकसित होता है और शरीर की व्यक्तिगत कार्यात्मक प्रणालियों का निर्माण करता है, जिसका पूर्ण विकास कुछ स्वास्थ्य दोषों की उपस्थिति के कारण मुश्किल होता है। |
| असामान्य बच्चे | ये वे बच्चे हैं जिनके शारीरिक और मानसिक विकास में गंभीर विकलांगता है |
| सक्रियता | सामान्य गति विकार और बेचैनी, साथ ही ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई |
| अपंग व्यक्ति | ऐसा व्यक्ति जिसे किसी बीमारी या पिछली चोट के कारण स्वास्थ्य संबंधी हानि हुई हो |
| जीवन गतिविधियों की सीमा | स्वास्थ्य समस्याओं के कारण बच्चे के विकास में मानक से विचलन होता है। परिणामस्वरूप, विकलांग व्यक्ति आत्म-देखभाल, आंदोलन, संचार और अभिविन्यास के प्रति इच्छुक नहीं होता है |
कानून में हाल के बदलावों के अनुसार, मातृत्व पूंजी का उपयोग विकलांग बच्चों के पुनर्वास के लिए किया जा सकता है।
विशेष रूप से, माता-पिता उन वस्तुओं और सेवाओं को खरीद सकते हैं जिनकी बच्चे को समाज में अनुकूलन और एकीकरण, पुनर्वास को संभव बनाने के लिए आवश्यकता होती है।
पुनर्स्थापना के मुख्य कार्य
स्वास्थ्य बहाल करते समय, सेरेब्रल पाल्सी वाले बच्चों के पुनर्वास के तकनीकी साधनों का उपयोग किया जाता है।
विशेष उपचार और पुनर्वास उपाय करते समय, निम्नलिखित उद्देश्यों का पालन किया जाता है:
- बच्चे की क्षमता को पहचानना और उसे उजागर करना।
- किसी नाबालिग के विकास पर गतिशील नियंत्रण का प्रयोग करना।
- कुछ चिकित्सीय उपायों और प्रक्रियाओं की आवश्यकता की डिग्री निर्धारित करना।
- एक पुनर्वास कार्यक्रम तैयार करना और डॉक्टर के आदेशों का पालन करना।
विकलांग बच्चों के पुनर्वास के लिए कुछ सिद्धांत हैं:
- राज्य गारंटी देता है कि विकलांग लोगों के अधिकार पूरी तरह सुरक्षित हैं;
- विकलांग बच्चों के हितों को प्राथमिकता दी जाए;
- पुनर्वास कार्यक्रम उन सभी के लिए उपलब्ध हैं जिन्हें उनकी आवश्यकता है;
- रोग के प्रारंभिक चरण में चिकित्सा हस्तक्षेप सबसे उपयुक्त होता है, जब गंभीर स्वास्थ्य परिणामों के विकास को रोकना संभव होता है;
- पुनर्वास के कई अलग-अलग रूप हैं;
- विकलांग बच्चों को चिकित्सा और सामाजिक सहायता प्रदान करने वाली सेवाओं की गतिविधियों का समन्वय राज्य द्वारा किया जाता है।
एक महत्वपूर्ण कार्य विकलांग बच्चों को समाज में जीवन, उसके बाद की कार्य गतिविधि और समाजीकरण के लिए तैयार करना है।
मानक आधार
विकलांग लोगों के अधिकारों और हितों की सुरक्षा राज्य द्वारा उच्चतम स्तर पर की जाती है, खासकर जब विकलांग बच्चों की बात आती है।
कुछ नियम जारी किए गए हैं जिनका पालन उन संगठनों द्वारा किया जाता है जो किसी न किसी तरह से स्वास्थ्य समस्याओं वाले व्यक्तियों के साथ बातचीत करते हैं:
- मानव अधिकारों का सार्वजनिक घोषणापत्र।
- विकलांग व्यक्तियों के अधिकारों की घोषणा।
- बाल अधिकारों पर संवहन.
- विकलांग लोगों की सामाजिक सुरक्षा पर संघीय कानून संख्या 419, जिसके अनुसार विकलांग लोगों के पुनर्वास और पुनर्वास की अवधारणाएं स्थापित की जाती हैं, इस श्रेणी के नागरिकों को सहायता प्रदान करने की आवश्यकता स्थापित की जाती है। इस कानून के अनुसार, विकलांग व्यक्तियों के लिए एक व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम विकसित किया जा रहा है।
- संघीय कानून संख्या 166 सामाजिक पेंशन के असाइनमेंट और भुगतान के लिए बुनियादी नियम स्थापित करता है।
वे विकलांग बच्चे जो स्थायी रूप से रूस में रहते हैं, उन्हें ऐसी सहायता का अधिकार है।
कानून के अनुसार, विकलांग बच्चों को मुफ्त स्वच्छता और रिसॉर्ट उपचार का अधिकार है। साथ आने वाले एक व्यक्ति के लिए यात्रा और आवास का भी भुगतान किया जाता है।
विकलांग व्यक्तियों के पुनर्वास पर संघीय कानून के अनुसार, उन्हें सामाजिक अनुकूलन, खेल, प्रशिक्षण में सहायता और बाद के रोजगार के लिए तैयारी के अवसर प्रदान किए जाने चाहिए।
आपको क्या जानने की आवश्यकता है
बच्चों का स्वास्थ्य बहाल करना कोई आसान काम नहीं है। आपको इसे पूरी जिम्मेदारी के साथ अपनाने की जरूरत है। एक कार्यक्रम विकसित करना पुनर्प्राप्ति की राह पर पहला कदम है।
पुनर्वास की मदद से, बच्चे की पुनर्प्राप्ति प्रक्रिया को तेज किया जा सकता है या नई, असामान्य सामाजिक परिस्थितियों में अनुकूलन की प्रक्रिया शुरू की जा सकती है।
फोटो: विकलांग बच्चों की संख्या के आंकड़े
पुनर्वास के माध्यम से विभिन्न जटिलताओं को रोका जा सकता है। कुछ मामलों में, किसी व्यक्ति को सक्रिय जीवन में वापस लाना और उसे भविष्य के काम के लिए तैयार करना संभव है।
कार्य की विशिष्टताएँ (तरीके और प्रौद्योगिकी)
ऐसी कई विधियाँ और प्रौद्योगिकियाँ हैं जिनका उपयोग चिकित्साकर्मियों द्वारा विकलांग बच्चों के पुनर्वास के लिए किया जाता है। इस प्रकार, सामाजिक-सांस्कृतिक अनुकूलन के लिए परियोजनाएं विकसित की जा रही हैं।
विकलांग व्यक्तियों के सामाजिक और रोजमर्रा के अनुकूलन के लिए बुनियादी तरीके:
- विकलांग लोगों के माता-पिता के लिए परामर्श;
- अनुकूलन प्रशिक्षण गतिविधियों का संचालन करना;
- बच्चे को सामाजिक कौशल सिखाने में सहायता;
- आवास का अनुकूलन जहां एक विकलांग बच्चा अपनी जरूरतों के लिए रहता है;
- शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन, अवकाश;
- चिकित्सीय शारीरिक शिक्षा, खेल गतिविधियाँ।
सामाजिक पुनर्वास की कई विधियाँ हैं:
- सामाजिक निदान.
- चिकित्सा.
- निवारक कार्रवाई।
- मनोसामाजिक सहायता.
निदान के आधार पर, एक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक योजना तैयार की जाती है, जिसका उपयोग न केवल उपचार में, बल्कि विकलांग बच्चे को पढ़ाने में भी किया जाना चाहिए।
सामाजिक चिकित्सा की जाती है, जिसका मुख्य कार्य बच्चे की सामाजिक समस्याओं का समाधान करना, समाज में सही व्यवहार करना और आत्म-पुष्टि में मदद करना है।
विकलांग बच्चे के लिए व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम
आईपीआर एक प्रकार का मेडिकल रिकॉर्ड प्रोजेक्ट है, जिसे चिकित्सा और सामाजिक परीक्षण ब्यूरो के विशेषज्ञों द्वारा विकसित किया गया है। दस्तावेज़ प्रारूप को स्वास्थ्य मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित किया गया था।
किसी विकलांग व्यक्ति के लिए व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम के लिए दस्तावेज़ प्रारूप संभव है।
इसमें निम्नलिखित अनुभाग शामिल हैं:
- किसी विकलांग व्यक्ति के बारे में व्यक्तिगत जानकारी.
- शिक्षा का स्तर. वह संस्थान जहां बच्चा पढ़ रहा है, दर्शाया गया है।
- विकलांगता समूह.
- मौजूदा प्रतिबंध.
- चिकित्सा पुनर्वास कार्यक्रम.
- सामाजिक परियोजना वसूली।
- 18 वर्ष से कम उम्र के बच्चे के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पुनर्वास की परियोजना।
सबसे महत्वपूर्ण अनुभाग चिकित्सा पुनर्वास है। चिकित्साकर्मियों का मुख्य कार्य विकलांग बच्चे के स्वास्थ्य को बहाल करना या बनाए रखना है।
कार्यक्रम यह नोट करता है कि किस प्रकार का उपचार चुना गया था:
- सामान्य, पुनर्वास चिकित्सा;
- शल्य चिकित्सा;
- प्रोस्थेटिक्स;
- पुनर्वास के लिए तकनीकी साधनों का उपयोग करके पुनर्प्राप्ति;
- स्पा उपचार।
आईपीआर के अनुसार, एक विकलांग व्यक्ति को एक शैक्षणिक संस्थान का चयन करने, तकनीकी साधन प्रदान करने और बच्चे के साथ मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और सुधारात्मक कार्य करने में सहायता प्रदान की जाती है।
समस्या के प्रति आधुनिक दृष्टिकोण
आधुनिक समाज में विकलांग लोगों के पुनर्वास के लिए निम्नलिखित उपाय किए जा रहे हैं:
- चिकित्सा।
- सामाजिक-आर्थिक.
- पेशेवर।
- शैक्षणिक।
- मनोवैज्ञानिक.
मुख्य कार्य बच्चे को वयस्क जीवन के लिए तैयार करना, कार्य गतिविधियाँ करना और समाजीकरण करना है।
जिस तरह विकलांग लोगों की संख्या बढ़ रही है, उसी तरह उनके भरण-पोषण पर राज्य का खर्च भी बढ़ रहा है। पुनर्वास की समस्या कई आधुनिक विधायी कृत्यों के साथ-साथ संयुक्त राष्ट्र के दस्तावेजों में भी परिलक्षित होती है।
स्वास्थ्य समस्याओं वाले नागरिकों के पुनर्वास और अनुकूलन के लिए एक एकीकृत प्रणाली के विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है।
सामाजिक-मनोवैज्ञानिक पुनर्प्राप्ति की कठिनाइयाँ
एक बच्चा जिसे विकलांगता समूह सौंपा गया है, किसी भी नागरिक की सामान्य समस्याओं के अलावा, उसकी कुछ ज़रूरतें भी होती हैं।
उनका अनुपालन करने में विफलता के कारण व्यक्ति समाज के साथ अनुकूलन करने में असमर्थ हो सकता है और दोषपूर्ण और हीन महसूस कर सकता है। इस तरह के रवैये से कोई भी बच्चा पूर्ण व्यक्तित्व के रूप में विकसित नहीं हो पाएगा।
कठिनाई न केवल सही पुनर्वास कार्यक्रम चुनने में है, बल्कि उसे लागू करने में भी है। बच्चे को इस तथ्य के लिए तैयार रहने की जरूरत है कि उसे बाद में एक पूर्ण नागरिक बनना होगा और कार्य गतिविधियों को अंजाम देना होगा।
व्यावहारिक समस्या समाधान
राज्य, विकलांग लोगों को एक सभ्य जीवन प्रदान करने और मौजूदा समस्याओं को हल करने में मदद करने के लिए निम्नलिखित कार्रवाई करता है:
- सामाजिक पेंशन और लाभों का आकार बढ़ रहा है।
- ऐसे नियोक्ताओं के लिए प्रेरक कार्यक्रम संचालित किए जा रहे हैं जिनके लिए विकलांग व्यक्ति को काम पर रखना बहुत लाभदायक हो सकता है।
- आवास और सांप्रदायिक सेवाओं के भुगतान के लिए मुआवजे के भुगतान की एक पूरी प्रणाली प्रदान की गई है।
विकलांग व्यक्ति किसी भी समय सामाजिक सहायता सेवा पर कॉल करके उत्पन्न होने वाले मुद्दों पर सलाह ले सकता है।
विशेष केंद्र
एक विकलांग बच्चा और उसके माता-पिता किसी विशेष केंद्र से संपर्क करके चिकित्सा और सामाजिक सहायता प्राप्त कर सकते हैं।
उनमें से बड़ी संख्या में रूस के बड़े शहरों - मॉस्को, सेंट पीटर्सबर्ग, वोल्गोग्राड, रोस्तोव-ऑन-डॉन, क्रास्नोडार में खोले गए थे, लेकिन वे कम आबादी वाले क्षेत्रों में भी उपलब्ध हैं।.
ऐसे विशिष्ट संस्थानों में सुधारात्मक किंडरगार्टन और माध्यमिक विद्यालय, पुनर्वास केंद्र शामिल हैं।
फोटो: रूस में रहने वाले विकलांग बच्चों की गतिशीलता
विकलांगता का अर्थ है कि उसके मालिक को पुरानी स्वास्थ्य समस्याओं का निदान किया गया है, अर्थात कोई चोट या जटिल बीमारी है। इसके अलावा, ये स्थितियाँ मानव जीवन और सामाजिक गतिविधि को सीमित करती हैं। जहां तक विकलांग बच्चों की बात है, वे आमतौर पर गंभीर मानसिक, न्यूरोसाइकिएट्रिक और/या शारीरिक असामान्यताओं के कारण अपनी प्रतिक्रियाओं और व्यवहार को नियंत्रित करने में असमर्थ होते हैं। स्वयं की देखभाल और साथियों के साथ संचार भी उनके लिए कठिन होता है, और प्रशिक्षण और आगे का काम कभी-कभी असंभव भी होता है। इन सबको ध्यान में रखते हुए, राज्य विकलांग बच्चों के पुनर्वास के लिए विभिन्न अवसर पैदा कर रहा है। आगे हम विषय को और अधिक विस्तार से कवर करेंगे।
विकलांग बच्चों के पुनर्वास की समझ एवं निर्देश
विशेषज्ञों के अनुसार, रूसी संघ में 600,000 से अधिक नाबालिग पंजीकृत हैं। वहीं, युवा माता-पिता के खराब स्वास्थ्य, सामाजिक और घरेलू समस्याओं, खराब पर्यावरणीय परिस्थितियों और अन्य कारणों से यह आंकड़ा हर साल बढ़ता है। इसलिए, ऐसी स्थितियाँ सुनिश्चित करने के लिए जिसमें विकलांग बच्चे यथासंभव पूरी तरह से रह सकें, उनकी विशेषताओं और सीमाओं को ध्यान में रखते हुए, एक पुनर्वास प्रणाली बनाई गई है।
पुनर्वास, वास्तव में, घायल या बीमार विकलांग नागरिकों की मदद करने के लिए डिज़ाइन किए गए उपायों का एक सेट है ताकि उन्हें अध्ययन करने, काम में व्यस्त रहने, सामान्य रूप से रहने और समाज के जीवन में पूरी तरह से भाग लेने का अवसर मिले। परंपरागत रूप से, पुनर्वास को विभाजित किया गया है:
चिकित्सा - यहां हम उन उपायों के बारे में बात कर रहे हैं जो शरीर पर विकलांगता का कारण बनने वाली विकृति के प्रभाव को कम करें;
भौतिक - इसका तात्पर्य खोए हुए भौतिक का सुधार, पुनर्स्थापन या मुआवजा है। अनुकूली और चिकित्सीय व्यायाम के माध्यम से शरीर की क्षमताएं;
मनोवैज्ञानिक - विशेष उपायों का एक सेट शामिल है जिसकी मदद से एक मनोवैज्ञानिक वातावरण बनाया जाता है ताकि एक विकलांग व्यक्ति समाज में और सामान्य रूप से आराम से रह सके;
सामाजिक - मनोवैज्ञानिक अभिविन्यास का एक तत्व जो विकलांग व्यक्ति की स्वतंत्रता और सामाजिक दृष्टि से उसके अनुकूलन को बढ़ावा देता है;
पेशेवर - इस मामले में हमारा मतलब विकलांग लोगों को प्रतिस्पर्धी शिक्षा प्रदान करना और पेशेवर कौशल विकसित करना है। रोजगार के लिए गतिविधियाँ.
एक विकलांग बच्चे के लिए सूचीबद्ध कार्यों को केवल एक व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम (आईआरपी) और सभी मौजूदा दिशाओं वाली एक योजना के आधार पर ही पूरी तरह से लागू किया जा सकता है। आईपीआर एक चिकित्सा और सामाजिक परीक्षा के परिणामों के आधार पर जारी किया जाता है।
मानक कार्यक्रम (2005 से) में विकलांग बच्चे, उसमें पहचानी गई बीमारी, सीमाओं की स्थापित डिग्री और विकलांगता समूह के बारे में जानकारी शामिल है। यह चिकित्सीय, शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक प्रकृति के पुनर्वास उपायों के प्रकार और मात्रा, क्रम और समय का भी वर्णन करता है।
बाद वाले मामले में इसका मतलब है:
विकलांग बच्चे के लिए प्रीस्कूल और स्कूली शिक्षा प्राप्त करना;
प्रासंगिक उल्लंघनों को ठीक करने के उद्देश्य से मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्य;
प्रशिक्षण हेतु आवश्यक सामग्री एवं संसाधन उपकरण उपलब्ध कराना।
पारिवारिक संरक्षण और, यदि आवश्यक हो, बीमार बच्चे के अनुकूलन (और न केवल) के मुद्दों पर माता-पिता को परामर्श देना, मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करना;
विकलांग बच्चों के पुनर्वास पर रूसी संघ के कानून
आज सामाजिक स्थिति में. राजनीति में, विकलांग बच्चों के अनुकूलन और व्यापक पुनर्वास का विषय प्राथमिकता वाले स्थानों में से एक है। यह काफी हद तक विश्व समुदाय में एकीकरण के कारण है, जहां विकलांग लोगों की स्वतंत्रता और अधिकारों के लिए सम्मान लंबे समय से एक सभ्य समाज और आदर्श का संकेत रहा है। इसके अलावा, हमें बीमार बच्चों की बढ़ती संख्या के बारे में भी नहीं भूलना चाहिए।
किसी भी मामले में, रूसी संघ में, बाल अधिकारों की घोषणा और विकलांग व्यक्तियों के अधिकारों की संयुक्त राष्ट्र घोषणा के आधार पर पुनर्वास उपाय किए जाते हैं। संकेतित दस्तावेज़ वयस्कता से कम उम्र के विकलांग लोगों के आर्थिक और सामाजिक अधिकार का दस्तावेजीकरण करते हैं
संतोषजनक रहने की स्थिति सुनिश्चित करना। उन्हें मनोवैज्ञानिक और चिकित्सीय सहायता, अध्ययन करने, अपनी क्षमताओं का प्रदर्शन करने और काम के लिए तैयारी करने के अवसरों की गारंटी दी जाती है।
साथ ही, विकलांग बच्चों का पुनर्वास और सामाजिक संरक्षण रूसी संघ के संविधान और संघीय कानूनों "रूसी संघ में विकलांग व्यक्तियों के सामाजिक संरक्षण पर", "बाल अधिकारों की बुनियादी गारंटी पर" पर आधारित है। शिक्षा पर", "रूसी संघ में बुजुर्ग नागरिकों और विकलांग व्यक्तियों के लिए सामाजिक सेवाओं पर"। इसके अतिरिक्त, विचाराधीन विषय देश के राष्ट्रपति के विशेष आदेशों और विकलांग व्यक्तियों को सामाजिक सहायता प्रदान करने और उनके रहने की स्थिति में सुधार करने के लिए बनाए गए संघीय लक्ष्य कार्यक्रमों द्वारा नियंत्रित किया जाता है।
विकलांग बच्चों का सामाजिक पुनर्वास
ताकि विकलांग बच्चे को समाज, उसके मूल्यों, संस्कृति, व्यवहार के स्वीकृत मानदंडों की समझ हो, वह सामान्य रूप से विकसित हो, शिक्षा प्राप्त करे, उसका सही ढंग से पालन-पोषण हो, दूसरों के साथ बातचीत करना जानता हो, और सामाजिक उपायों का एक सेट हो पुनर्वास विकसित किया गया है। विभिन्न गतिविधियों के लिए धन्यवाद, विकलांग बच्चों को भी अधिक स्वतंत्र बनना चाहिए, रोजमर्रा के अभिविन्यास और आत्म-देखभाल में महारत हासिल करनी चाहिए।
और चूंकि विकलांग बच्चे ज्यादातर अपने साथियों से अलग-थलग होते हैं, ऐतिहासिक और सांस्कृतिक विरासत के स्थलों पर नहीं जा सकते या उन्हें बड़ी कठिनाई होती है, इसलिए सामाजिक पुनर्वास का मुख्य कार्य एक ऐसे वातावरण और स्थान का संगठन बन जाता है जहां बच्चा अंतर्निहित विकास और प्रदर्शन करने में सक्षम होगा। कौशल और अन्य बच्चों के साथ, उनके आसपास की दुनिया के साथ संचार में शामिल होना।
यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि विकलांग नाबालिगों के पुनर्वास में न केवल चिकित्सा दिशा को सक्रिय रूप से विकसित किया जाना चाहिए। बेशक, बीमारियों का इलाज और उनकी रोकथाम महत्वपूर्ण है, लेकिन इससे विकलांग बच्चों को स्वास्थ्य समस्याओं के आधार पर अलग स्कूलों में विभाजित करने में योगदान नहीं देना चाहिए। हालाँकि कई वर्षों से विकलांग लोगों को न केवल विशेष स्कूलों में, बल्कि बंद चिकित्सा संस्थानों, सेनेटोरियम आदि में भी रखने की प्रथा रही है, आज, सामाजिक पुनर्वास की मदद से, वे विशेष बच्चों को उसी स्थान में एकीकृत करने का प्रयास करते हैं। अस्वीकृति, भय, जटिलताओं को दूर करने और उनकी क्षमता को अनलॉक करने में मदद करने के लिए स्वस्थ लोगों के साथ।
विकलांग लोगों के अधिक सफल एकीकरण पर ध्यान दिया जाता है:
घरेलू उपकरणों और तकनीकी साधनों के उपयोग के माध्यम से उनके रहने की स्थिति को सुविधाजनक बनाना और सुधारना;
समाज में व्यावहारिक संपर्क के लिए विशेष परिस्थितियाँ बनाना;
भौतिक की बहाली और विकास अवसर;
उनकी रचनात्मक क्षमताओं का एहसास;
संग्रहालयों, सांस्कृतिक कार्यक्रमों, विकास केंद्रों आदि में जाने को आरामदायक बनाने के लिए स्थान और अवकाश का आयोजन करना;
मनोवैज्ञानिक सहायता, विकलांग बच्चों और उनके माता-पिता और रिश्तेदारों दोनों के लिए प्रासंगिक।
जिन प्रकार की गतिविधियों पर विचार किया गया है, वे विकलांग बच्चे और उसके प्रियजनों को सार्वजनिक वातावरण में एकीकृत करने और इसका हिस्सा बनने में मदद करने के लिए डिज़ाइन की गई हैं।
घर पर विकलांग बच्चों का पुनर्वास
यदि माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे का घर पर ही पुनर्वास हो, तो पहला कदम उपस्थित चिकित्सक से परामर्श करना है। एक मनोचिकित्सक और शिक्षक के साथ परामर्श अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा। शहद। विशेषज्ञों और शिक्षकों को विकलांग व्यक्ति की स्थिति की जांच करनी चाहिए, साथ ही उसकी शारीरिक और बौद्धिक क्षमताओं का आकलन करना चाहिए, सीमाओं की डिग्री और मोटर कौशल के विकास को रिकॉर्ड करना चाहिए।
परिणामस्वरूप, पाठों का एक व्यक्तिगत कार्यक्रम बनता है, और प्रारंभिक चरण में अधिकांश कार्यों को बच्चे की देखभाल के सामान्य कार्यों के साथ पूरा करने की अनुमति है। उदाहरण के लिए, दैनिक देखभाल की प्रक्रिया में, विकलांग बच्चों में आत्म-देखभाल और स्वतंत्रता कौशल विकसित करना संभव है, साथ ही उनके शारीरिक विकास को बढ़ावा देना भी संभव है।
यह महत्वपूर्ण है कि घर-आधारित गतिविधियाँ बच्चे को प्रसन्न करें और साथ ही सफल भी हों। इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, विशेषज्ञ निम्नलिखित सिद्धांतों का पालन करने की सलाह देते हैं::
छोटे-छोटे कार्य दें;
अभ्यासों के एक सेट के माध्यम से अक्षुण्ण कार्यों का विकास करना;
एकरसता और नीरसता से बचते हुए वैकल्पिक गतिविधियाँ;
नए कार्यों को सरल और निपुण कार्यों के साथ मिलाएँ, ताकि प्रयास करने के बाद बच्चा थोड़ा आराम कर सके;
प्राप्त परिणामों का सकारात्मक मूल्यांकन करें, बच्चे को प्रोत्साहित करें और, यदि आवश्यक हो, सहायता प्रदान करें (यदि वह स्वयं कुछ नहीं कर सकता);
शिक्षक द्वारा समायोजित योजना का कम से कम दो सप्ताह तक पालन करें।
गृह पुनर्वास के सभी लाभों के साथ, माता-पिता को विकलांग बच्चे की सनक, कार्यों को पूरा करने में उसकी अनिच्छा और अन्य संभावित कठिनाइयों के लिए तैयार रहना चाहिए।
विकलांग बच्चों के लिए पुनर्वास केंद्र
समग्र रूप से पुनर्स्थापनात्मक उपाय, अर्थात् आवश्यक क्षेत्रों में, विशेष पुनर्वास केंद्रों में कार्यान्वित किए जाते हैं। उनके पास विकलांग बच्चे के सामाजिक, शैक्षणिक, शारीरिक और चिकित्सीय पुनर्वास के लिए सभी शर्तें हैं।
यह विकलांग नाबालिग के परिवार के सदस्यों को मनोवैज्ञानिक सहायता भी प्रदान करता है। उदाहरण के लिए, माता-पिता से परामर्श किया जाता है, पालन-पोषण के तरीके सिखाए जाते हैं, समान लोगों के साथ समर्थन और संचार के दायरे में पेश किया जाता है
केंद्र के प्रमुख उद्देश्य विकलांग बच्चों का व्यापक पुनर्वास, बच्चों का सामाजिक अनुकूलन, उपयुक्त वातावरण और अनुकूल माहौल (परिवार में, बच्चों के बीच) का निर्माण करना है। पुनर्वास केंद्रों में, डॉक्टरों से लेकर प्रशिक्षकों तक, योग्य विशेषज्ञ व्यवसाय में उतरते हैं। यह प्रत्येक विकलांग बच्चे के साथ काम करने के व्यक्तिगत तरीकों के कार्यान्वयन की गारंटी देता है।
साथ ही, ऐसे केंद्र छात्रों की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक, सांस्कृतिक, खेल और अन्य कार्यक्रमों की मेजबानी करते हैं। माता-पिता और स्वस्थ बच्चों को अक्सर भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जो प्रक्रिया में शामिल सभी लोगों को संचार और अधिक का एक अनूठा अनुभव प्राप्त करने की अनुमति देता है।
