किशोरों के लिए प्रशिक्षण: पारिवारिक मूल्य। प्रशिक्षण "मेरे जीवन का मूल्य"

प्रशिक्षण सत्र "स्वास्थ्य किसी व्यक्ति का मुख्य मूल्य है"

विषय: "स्वास्थ्य का मार्ग"

प्रदान किया गया कार्य शिक्षकों, सामाजिक कार्यकर्ताओं, 13-16 आयु वर्ग के विद्यार्थियों और विद्यार्थियों के लिए रुचिकर होगा। यह कार्यक्रम किशोरों की मनोवैज्ञानिक और उम्र संबंधी विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए संरचित किया गया है और सामग्री को सक्रिय रूप से सीखने के लिए डिज़ाइन किया गया है। विकास में प्रस्तावित अभ्यासों के लक्ष्यों का विस्तार से वर्णन किया गया है, जिनका उपयोग बच्चों की रचनात्मकता, नवीन सोच और संचार क्षमताओं को विकसित करने के लिए अलग से किया जा सकता है। इस सामग्री का उपयोग पाठों, पाठ्येतर और पाठ्येतर गतिविधियों में किया जा सकता है।

प्रशिक्षण की अवधि 60 मिनट है. प्रतिभागियों की संख्या 15-20 लोग हैं।

लक्ष्य:अपने स्वयं के आध्यात्मिक मूल्यों के निर्धारण और स्वस्थ जीवन शैली की ओर उन्मुखीकरण में योगदान करें।
कार्य:"स्वास्थ्य" की अवधारणा का अर्थ समझा सकेंगे; स्वास्थ्य बनाए रखने के लिए जिम्मेदारी की भावना को बढ़ावा देना; किशोरों में सक्रिय जीवन स्थिति लेने की इच्छा पैदा करना।
अन्य मानवीय मूल्यों के बीच स्वास्थ्य की प्राथमिकता और एक किशोर की भलाई पर बुरी आदतों के नकारात्मक प्रभाव को साबित करें।

सीखने के परिणाम
पाठ के अंत में, छात्र:
- शब्दों का अर्थ स्पष्ट करें: स्वास्थ्य, स्वास्थ्य के घटक, स्वास्थ्य का समग्र दृष्टिकोण;
- स्वास्थ्य के पक्ष में तर्क दें;
- जानकारी प्राप्त करने में कौशल, आलोचनात्मक सोच और अपने कार्यों के लिए जिम्मेदारी का प्रदर्शन करें।
- अपने स्वयं के स्वास्थ्य के मूल्यों को समझने की क्षमता और अपने स्वयं के स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए निर्णय लेने के कौशल का प्रदर्शन करना।

दिशा-निर्देश (लक्ष्य प्राप्त करने के लिए): देर से किशोरावस्था के बच्चों की मनोवैज्ञानिक और उम्र संबंधी विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, स्वास्थ्य के बारे में बातचीत नाजुक तरीके से की जानी चाहिए ताकि इसे दबाव और शिक्षण के रूप में न देखा जाए। जानकारी की धारणा, समझ और याद रखने को अधिक प्रभावी ढंग से प्रभावित करने के लिए, अपने साथियों के जीवन और विभिन्न दृश्य सामग्रियों के उदाहरणों का उपयोग करना उचित है।
उपकरण: "स्वास्थ्य" शिखर वाले पर्वत की पोस्टर छवि; नोटबुक, कागज, पेन, मार्कर, स्टिकर, पेपर क्लिप, पैरों के निशान की छवियां (प्रत्येक प्रतिभागी के लिए दो)
कार्य की सामग्री
1. ज्ञान को अद्यतन करना (1-2 मिनट)।
2. परिचय (5-7 मिनट)।
3. प्रतीक्षा (2-3 मिनट)।
4. व्यायाम "साक्षात्कार" (9-10 मिनट)।
5. सूचना ब्लॉक "स्वास्थ्य के लिए समग्र दृष्टिकोण" (5 मिनट)।
6. व्यायाम "क्लिप" (5 मिनट)।
7. व्यायाम "अपने लिए एक साथी खोजें" (3 मिनट)।
8. व्यायाम "जीवन ख़तरा" (2 मिनट)।
9. छोटे समूहों में काम करें. व्यायाम "स्वास्थ्य लाभ" (15 मिनट)।
10. सारांश. व्यायाम "प्रतिक्रिया" (3 मिनट)।
11.व्यायाम "स्वास्थ्य का मार्ग" (5 मिनट)।
12.प्रशिक्षण का समापन (2 मिनट)।

1.ज्ञान अद्यतन करना (1-2 मिनट)। पाठ का पुरालेख बोर्ड पर लिखा गया है:
जीवन का मुख्य खज़ाना वह भूमि नहीं है जिसे आपने जीता है, न ही वह धन जो आपने अर्जित किया है... जीवन का मुख्य खज़ाना स्वास्थ्य है, और इसे संरक्षित करने के लिए आपको बहुत कुछ जानने की आवश्यकता है।
एविसेना

"पारिवारिक मूल्य" विषय पर युवा किशोरों के साथ एक प्रशिक्षण सत्र का सारांश

सामग्री का विवरण:मैं "पारिवारिक मूल्य" विषय पर युवा किशोरों के लिए एक पाठ का सारांश प्रस्तुत करता हूँ। यह पाठ एक प्रशिक्षण के रूप में आयोजित किया जाता है। छात्र आधुनिक परिवारों में पारिवारिक मूल्यों की समझ विकसित कर रहे हैं। सारांश न केवल शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों के लिए, बल्कि मध्य-स्तर के शिक्षकों, कक्षा शिक्षकों, अभिभावकों और निश्चित रूप से, युवा पेशेवरों के लिए भी दिलचस्प होगा।

लक्ष्य:आधुनिक परिवारों में पारिवारिक मूल्यों के बारे में छात्रों में विचारों का निर्माण।
कार्य:छात्रों के साथ परिवार क्या है, पारिवारिक मूल्यों पर चर्चा करना; छात्रों को परिवार में बातचीत करने का तरीका सिखाना; परिवार के प्रति प्रेम का पोषण करना; वर्ग एकता; एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक माहौल बनाना।

I. प्रस्तावना
प्रतिभागियों को शुभकामनाएँ। इस पाठ के उद्देश्य और सामग्री के बारे में एक संदेश.
प्रशिक्षण "चिड़ियाघर" के लिए वार्म-अप
सूत्रधार प्रशिक्षण प्रतिभागियों को जानवरों के नाम वाले कार्ड देता है: कुत्ता, कौआ, शेर, बिल्ली, मेढ़ा, हंस, सांप, आदि। 1 जानवर के लिए 2 समान कार्ड होने चाहिए। प्रतिभागियों के लिए असाइनमेंट: अब आप में से प्रत्येक को एक जानवर के नाम के साथ एक कार्ड प्राप्त हुआ है, और एक मिनट में आपको इस जानवर को चित्रित करना होगा - ध्वनियों, इशारों, आंदोलनों के साथ। प्रत्येक जानवर का अपना जोड़ा होता है - अपना जोड़ा खोजें।

II.मुख्य भाग:
विद्यार्थियों से चर्चा करें कि परिवार क्या है और पारिवारिक मूल्य क्या हैं। हम समझौता करना सीखते हैं। परिवार में बातचीत के सामाजिक रूप से स्वीकार्य तरीके सिखाना। सकारात्मक और नकारात्मक पारिवारिक स्मृतियों को व्यक्त करना; दर्दनाक यादों पर प्रतिक्रिया.

व्यायाम "मंथन"।
प्रस्तुतकर्ता बोर्ड पर संघों को लिखता है। "परिवार" शब्द का विचारोत्तेजक। फिर व्यक्तिगत कार्य होता है, छात्र अपने लिए पांच सबसे महत्वपूर्ण शब्द चुनते हैं जो "परिवार" की विशेषता बताते हैं, कागज के टुकड़ों पर अपने विचार लिखते हैं, परिवार शब्द से उनका क्या मतलब है। फिर समूहों में काम चलता रहता है.
व्यायाम "पारिवारिक मूर्तिकला"।
प्रत्येक प्रतिभागी बारी-बारी से मूर्तिकार बनता है। वह अपने परिवार को एक जीवित मूर्तिकला के रूप में फिर से बनाता है, समूह के अन्य सदस्यों को इसके सदस्यों की भूमिका निभाने के लिए चुनता है और उन्हें कमरे में रखता है ताकि वे पारिवारिक वातावरण का प्रतीक बन सकें।
उदाहरणों में शामिल हैं: शक्तिशाली परिवार के सदस्यों को कमजोर लोगों के ऊपर रखकर ताकत और नियंत्रण व्यक्त किया जा सकता है। यदि माँ के पास अधिकार है, तो उसे मेज़ पर खड़े होने के लिए कहा जा सकता है। परिवार के सदस्य फर्श पर लेटे हुए शक्तिहीन होने का नाटक कर रहे हैं। करीबी या ठंडे रिश्ते परिवार के सदस्यों के बीच दूरियों से प्रतिबिंबित हो सकते हैं। आदर्श रूप से, मूर्तिकार किसी ऐसे व्यक्ति को चुनता है जो मूर्तिकला में अपना स्थान रखता है। यह हमेशा संभव नहीं होता जब परिवार के सदस्यों की संख्या समूह के सदस्यों की संख्या से अधिक हो।
एक बार जब मूर्तिकला पूरी हो जाती है, तो इसका निर्माता अपने काम की व्याख्या करता है, और बताता है कि परिवार के सदस्यों की स्थिति ऐसी क्यों है।
इसके बाद, प्रस्तुतकर्ता मूर्तिकार को मूर्ति को फिर से बनाने के लिए आमंत्रित करता है, उसे वह रूप देता है जिसे वह अपने परिवार को देखना चाहता है।
व्यायाम "पारिवारिक कहानियाँ"।
सामग्री: ड्राइंग पेपर की शीट और रंगीन मार्कर
प्रतिभागियों को पेपर और मार्कर दिए जाते हैं।
कागज की एक शीट को एक अंधेरी रेखा द्वारा आधे में विभाजित किया गया है, जो शीट पर, यानी परिवार में होने वाली खुशी और नाखुशी के बीच की सीमा का प्रतीक है।
बच्चों को बताया जाता है कि हर परिवार में अच्छी और बुरी दोनों तरह की घटनाएँ घटित होती हैं, और उन्हें कागज के एक आधे हिस्से पर अपने परिवार से जुड़ी एक सुखद स्मृति और दूसरे पर एक दुखद स्मृति बनाने के लिए कहा जाता है।
जब समूह चित्र बनाना समाप्त कर ले, तो प्रत्येक प्रतिभागी को चित्र में दर्शाई गई उनकी कहानी की कल्पना करने के लिए आमंत्रित करें।

तृतीय. अंतिम भाग.
व्यायाम "पारिवारिक मूल्यों का वृक्ष"
प्रत्येक को एक रिक्त "पारिवारिक मूल्यों का वृक्ष" और संभावित मूल्यों की एक अनुमानित सूची प्राप्त होती है (प्रतिभागियों के लिए नेविगेट करना आसान बनाने के लिए)। प्रतिभागियों का कार्य मूल्यों को रैंक करना है: - सबसे महत्वपूर्ण मूल्यों को रूट सिस्टम में रखा गया है, जिन्हें किसी भी परिस्थिति में नहीं छोड़ा जाएगा। - ट्रंक में - महत्वपूर्ण, लेकिन जिसे कुछ मामलों में छोड़ा जा सकता है। - ताज में - वांछनीय, लेकिन अनिवार्य मूल्य नहीं। प्रतिभागियों को समझाया जाता है कि वे सूची से संकेत का उपयोग कर सकते हैं और अपना खुद का कुछ जोड़ सकते हैं।
संभावित पारिवारिक मूल्यों की सूची: सम्मान, परिवार के प्रत्येक सदस्य की देखभाल, पारिवारिक छुट्टियां, वित्तीय सुरक्षा, स्वास्थ्य, प्यार, आपसी समझ, सामान्य लक्ष्य, पारिवारिक परंपराएं, सामान्य शौक, शिक्षा, पीढ़ियों के बीच संबंध, सप्ताहांत और छुट्टियां एक साथ बिताना, आरामदायक आवास , बच्चे, खेल, उच्च वेतन वाला काम, आपसी मित्र होना, एक साथ यात्रा करना, ज्ञान, भक्ति, गरिमा, रचनात्मकता, सम्मान, सौंदर्य, खुशी, मनोरंजन, शारीरिक शक्ति, टीम वर्क, सिद्धांत, मास्टर डिग्री, निष्ठा, कैरियर विकास, विश्वास।

प्रतिबिंब: चर्चा के लिए मुद्दे. प्रत्येक प्रतिभागी द्वारा पाठ का मूल्यांकन। प्रतिक्रिया। विदाई अनुष्ठान.

प्रशिक्षण "प्रजनन स्वास्थ्य और यौन संचारित संक्रमण"

प्रशिक्षण "तम्बाकू रोकथाम"

प्रशिक्षण "शराबबंदी की रोकथाम"

प्रशिक्षण "एचआईवी और एड्स"

प्रशिक्षण "ड्रग्स, नशीली दवाओं की लत, सेवन के कारण और परिणाम, लत का गठन"

गृहकार्य

गेम लाइब्रेरी 1. परिचय और वार्म-अप

खेल पुस्तकालय 2. एकता खेल

गेम लाइब्रेरी 3. वार्म-अप गेम्स

गेम लाइब्रेरी 4. बिजनेस गेम।

प्रशिक्षण

“स्वयंसेवा। रोकथाम"

कार्य:

· "स्वयंसेवा" और "रोकथाम" की अवधारणाओं पर विचार करें;

· स्वयंसेवा के सिद्धांतों, उद्देश्यों, प्रकारों पर विचार करें;

· रोकथाम के प्रकारों पर विचार करें.

प्रशिक्षण अवधि: 90 मिनट.

उपकरण:

· आँकड़ों का चार्ट;

· फ्लिपचार्ट पेपर;

· मार्कर.

पाठ की प्रगति:

परिचय:

- प्रस्तुतकर्ताओं का परिचय देना, लक्ष्यों, उद्देश्यों और कार्य विनियमों को व्यक्त करना;

प्रतिभागियों का स्वागत करें, अपना परिचय दें और हमें अपने बारे में कुछ बताएं। यदि आप बैठक के मुख्य नेता हैं, तो अपने सह-नेताओं का नाम लेकर परिचय दें और उन्हें अपने बारे में कुछ बताने दें।

सुविधा प्रदाताओं द्वारा अपना परिचय देने के बाद, मुख्य सुविधाकर्ता को प्रशिक्षण के उद्देश्य का परिचय देना चाहिए और वास्तव में क्या होगा इसके बारे में थोड़ी बात करनी चाहिए।

सभी प्रतिभागियों के लिए यह जानना महत्वपूर्ण है कि प्रशिक्षण और उसके अलग-अलग हिस्सों में कितना समय लगेगा। विनियम - कार्य की अवधि, ब्रेक की संख्या और अवधि।

कार्य नियमों के बारे में, उदाहरण के लिए, आप इस तरह कह सकते हैं: "आज की बैठक (प्रशिक्षण) 1.5 घंटे तक चलेगी।"

- समूह नियम- प्रतिभागियों के व्यवहार और बातचीत के नियम सार्वजनिक रूप से घोषित, समझने योग्य और समूह के सभी सदस्यों द्वारा स्वीकार किए जाते हैं। कागज या बोर्ड के एक टुकड़े पर (केवल उस हिस्से में जो पूरे प्रशिक्षण के दौरान अछूता रहेगा) शीर्षक "संचालन के नियम" लिखें। प्रतिभागियों को उन नियमों के नाम बताने के लिए आमंत्रित करें जिनके द्वारा वे काम करना चाहते हैं। यदि समूह नियमों की पेशकश नहीं कर सकता है, तो नेता उन्हें सुझाव देता है:

· हर किसी को अपनी राय रखने का अधिकार है;

· आपने पाठ (गोपनीयता) में अन्य प्रतिभागियों के व्यक्तिगत जीवन के बारे में जो सीखा है उसका खुलासा नहीं कर सकते;

· चर्चाओं में, हर कोई बारी-बारी से बोलता है (दाएँ हाथ का नियम);

· अन्य प्रतिभागियों का मूल्यांकन न करें (गैर-मूल्यांकन);

· हर कोई अपने लिए बोलता है (आई-स्टेटमेंट)

· 0:0 (कोई देरी नहीं)

· टेलीफोन (फोन को वाइब्रेट या साइलेंट मोड पर स्विच करना)

नियम लिखते समय, प्रस्तुतकर्ता को उन पर टिप्पणी अवश्य करनी चाहिए, क्योंकि प्रत्येक प्रतिभागी को यह पता होना चाहिए कि प्रत्येक नियम का क्या अर्थ है। नियमों की सूची व्हाटमैन पेपर की एक अलग शीट पर पहले से भी तैयार की जा सकती है।

सूचना ब्लॉक "स्वयंसेवा, स्वयंसेवा के सिद्धांत"

लोगों के लिए स्वयंसेवा के बारे में प्रश्न. आपके अनुसार स्वयंसेवा क्या है?

स्वयंसेवा -सद्भावना से की गई धर्मार्थ (निःशुल्क) सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधियाँ।

रूस में आज, सत्ता के शीर्ष पदों पर स्वयंसेवा विकसित करने के महत्व की घोषणा की गई है। 2007 में संघीय असेंबली में अपने संबोधन में, रूसी राष्ट्रपति वी. पुतिन ने रूस में स्वयंसेवा के विकास के महत्व पर ध्यान दिया: “देश में सक्रिय गैर-सरकारी संगठनों की संख्या भी बढ़ रही है। साथ ही उनके सदस्य-स्वयंसेवक विभिन्न सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण कार्य कर रहे हैं। रूस में इनकी संख्या पहले से ही लगभग 80 लाख है। ये सभी रूस में एक सक्रिय नागरिक समाज के गठन के वास्तविक संकेतक हैं।

कोई फर्क नहीं पड़ता कि स्वैच्छिक कार्य कैसे संरचित है, इसमें तीन चीजें समान हैं: सिद्धांत:

लोगों से पूछें कि वे क्या सोचते हैं, स्वयंसेवा के सिद्धांत क्या हैं?

कोई इनाम नहीं. किसी व्यक्ति या लोगों के समूह द्वारा प्रदान की गई स्वैच्छिक सहायता वित्तीय पुरस्कार प्रदान नहीं करती है। हालाँकि, एक संगठन जो किसी स्वयंसेवक को कुछ काम करने के लिए आमंत्रित करता है, वह यात्रा व्यय, भोजन, विशेष कपड़े आदि का भुगतान कर सकता है।

बिना किसी जबरदस्ती के. स्वैच्छिक-मजबूर श्रम जैसी कोई घटना अभी भी मौजूद है, उदाहरण के लिए, जब एक नगर पालिका या एक वाणिज्यिक कंपनी का प्रमुख अपने कर्मचारियों को सामुदायिक सफाई में भाग लेने के लिए मजबूर करता है, या जब डीन छात्रों को राजनीतिक रैलियों में मार्च करने के लिए भेजता है व्याख्यान... ऐसी गतिविधि से कुछ लाभ हो सकता है, हालाँकि, इसे अब स्वैच्छिक नहीं माना जा सकता है।

समाज और लोगों को लाभ. स्वयंसेवी गतिविधियों में सामाजिक रूप से उपयोगी अभिविन्यास होना चाहिए और एक विशिष्ट प्राप्तकर्ता, समाज और पर्यावरण को वास्तविक लाभ पहुंचाना चाहिए। गतिविधियों को समुदाय की सामाजिक आवश्यकताओं को ध्यान में रखना चाहिए और सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण समस्याओं के समाधान में योगदान देना चाहिए।

प्रत्येक व्यक्ति को स्वयंसेवक बनने और यदि आवश्यक हो तो अपने दायित्वों को समाप्त करने का अधिकार है।

स्वयंसेवी कार्य लोगों के लिए नए ज्ञान और कौशल प्राप्त करने, उनकी व्यक्तिगत रचनात्मक क्षमता और आत्मविश्वास को पूरी तरह विकसित करने के अवसर पैदा करता है।

स्वयंसेवावाद अन्य क्षेत्रों के जिम्मेदार कार्यों और वेतनभोगी श्रमिकों के प्रयासों का पूरक है, लेकिन प्रतिस्थापित नहीं करता है;

स्वयंसेवक "सस्ते श्रमिक" नहीं हैं; परियोजनाओं में उनकी भागीदारी उनकी स्वयं की स्वैच्छिक इच्छा और व्यक्तिगत प्रेरणा से निर्धारित होती है।

सूचना ब्लॉक "सामाजिक गतिविधि के रूप"

अक्सर स्वयंसेवकवाद भ्रमित हैसामाजिक गतिविधि के कुछ अन्य रूपों के साथ, जैसे:

मिशनरी(लैटिन मिसियो से - भेजना, आदेश देना) - धार्मिक और शैक्षिक संगठनों की गतिविधि के रूपों में से एक। इसका मुख्य लक्ष्य अविश्वासियों या अन्य धर्मों के प्रतिनिधियों का धर्मांतरण है। मिशनरी, स्वयंसेवकों की तरह, मुफ़्त में काम करते हैं। लेकिन उनका लक्ष्य रूपांतरण के माध्यम से लोगों की आध्यात्मिक मदद करना है।

दान(लैटिन डोनरे - देना) - औषधीय प्रयोजनों के लिए रक्त के एक हिस्से, साथ ही अन्य ऊतकों या अंगों का स्वैच्छिक प्रावधान।

दान- जरूरतमंद लोगों को निःशुल्क सहायता (दान) प्रदान करना। दान निजी या सामूहिक हो सकता है, जब धन किसी संगठन द्वारा स्थानांतरित किया जाता है। यह न केवल वित्तीय संसाधन हो सकते हैं, बल्कि चीजें, भोजन, खिलौने, दवाएं आदि भी हो सकते हैं।

संरक्षण- कला, विज्ञान का संरक्षण, बड़े पुस्तकालयों, संग्रहों का संग्रह, कला दीर्घाओं, थिएटरों आदि का निर्माण। स्वयंसेवा के विपरीत, संरक्षकों और परोपकारियों की सहायता में उनकी सेवाएँ और श्रम प्रदान करना शामिल नहीं है, बल्कि सामग्री सहायता प्रदान करना शामिल है।

व्यायाम। "उद्देश्य"

मुझे यह सब क्यों चाहिए?

आज, रूसी आबादी का केवल 5% स्वयंसेवी कार्य में शामिल है। हालाँकि, शोध से पता चलता है कि 40% से अधिक लोग सामुदायिक सेवा में अधिक सक्रिय रूप से शामिल होने के इच्छुक हैं।

"आपको इसकी जरूरत किस लिए है?" - यह एक ऐसा प्रश्न है जो स्वयंसेवकों से उनके मित्र, रिश्तेदार और सहकर्मी हजारों बार पूछते हैं। कुछ लोग चुप रहते हैं और इसे हंसी में उड़ा देते हैं, अन्य लोग पीछे छूट जाने के लिए घिसे-पिटे जवाब देते हैं... दरअसल, टीवी के सामने बैठने या दोस्तों के साथ बीयर पीने के बजाय, यह "पागल आदमी" क्यों भाग जाता है कुछ ऐसा करें जिसके लिए न केवल उसे कोई पैसा नहीं दिया जाएगा, बल्कि वे हमेशा "धन्यवाद" भी नहीं कहेंगे।

प्रतिभागियों को दो समूहों में विभाजित करें और उनसे उन कारणों की एक सूची बनाने के लिए कहें जिनकी वजह से लोग स्वेच्छा से काम करते हैं।

समूहों के बोलने के बाद, आप उनमें शामिल हो सकते हैं।

"मुझे बस दूसरों की मदद करना पसंद है।"बेशक, ऐसे लोग भी हैं जो अपनी उच्च नैतिकता या धार्मिक मान्यताओं के कारण पूरी तरह निःस्वार्थ भाव से दूसरों की मदद करते हैं। लेकिन आइए एक-दूसरे के प्रति ईमानदार रहें - ऐसे बहुत कम लोग हैं... बहुत कम... आंकड़ों के अनुसार, 7% से अधिक परोपकारी नहीं हैं। और अक्सर जो लोग इसे अपना मुख्य उद्देश्य घोषित करते हैं वे अपने वास्तविक उद्देश्यों के बारे में बात नहीं करना चाहते हैं या स्वयं उनके बारे में जानते भी नहीं हैं।

"मेरी भी ऐसी ही समस्या है और मैं इसे दूसरों के साथ मिलकर हल करना चाहता हूं।"विकलांग बच्चे की माँ दूसरों की तुलना में बेहतर समझती है कि ऐसे परिवार को किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। वह जानती है कि उसके बच्चे को नियमित स्कूल जाने के लिए रैंप होना जरूरी है। वह अन्य माता-पिता या किसी एनजीओ के साथ मिलकर उनकी आम समस्या को हल करने के लिए काम करेंगी।

नया ज्ञान और कौशल प्राप्त करना. युवा लोगों के लिए, स्वयंसेवी परियोजनाओं में भागीदारी उन चीज़ों को सीखने का अवसर प्रदान करती है जो उनके भविष्य के करियर में उनके लिए उपयोगी होंगी और उनके संगठनात्मक और नेतृत्व कौशल विकसित करने का अवसर प्रदान करती हैं। "यह एक शानदार पार्टी है।" युवा लोगों के लिए, स्वयंसेवी गतिविधियों में भाग लेने का यह संभवतः मुख्य उद्देश्य है - नए परिचित बनाने और समान विचारधारा वाले लोगों के साथ संवाद करने का अवसर, साथ में कुछ करने का अवसर।

स्वयंसेवा में प्रसिद्ध लोगों को याद रखें। "यह मेरी छवि के लिए काम करता है।" धीरे-धीरे न केवल पश्चिम में, बल्कि रूस में भी सामाजिक रूप से जिम्मेदार होना और अच्छे काम करना फैशन बनता जा रहा है। चुलपैन खमातोवा, व्लादिमीर पॉज़नर, स्वेतलाना सोरोकिना, लोलिता, गोशा कुत्सेंको और अन्य "सितारे" हाल ही में स्वयंसेवी गतिविधियों में तेजी से शामिल हो गए हैं। "मुझे जिंदगी में एक घुटन भरे ऑफिस, बीयर और टीवी के अलावा कुछ और चाहिए।" कई लोगों के लिए, स्वयंसेवा जीवन के सामान्य चक्र से कुछ समय के लिए बाहर निकलने, रोजमर्रा की चिंताओं से बचने, शाश्वत वार्तालापों से बचने का एक अवसर है कि कहां खरीदना सस्ता है और कहां बेचना अधिक महंगा है।