Усі терміни з психології. Основні терміни та поняття із загальної психології

Словник термінів

АДАПТАЦІЯ (англ. - adaptation, нім. - Adaptuerung) - пристосування органу, організму, особистості або групи до зовнішніх умов, що змінилися. Розрізняють адаптацію: фізіологічну; медичну; аналізаторів (як зміна їхньої чутливості); соціально-психологічну (як взаємодію особистості або соціальної групи із соціальним середовищем при включенні до нової групи); професійну (при включенні до нових умов праці).

АДАПТИВНІСТЬ (англ. – adaptability, нім. – Anpassungsvermogen) – здатність до адаптації.

АДЕКВАТНІСТЬ ПСИХІЧНИХ РЕАКЦІЙ (англ. – adequitness of mental respons, нім. – Aquivalenz der mental Reizantwort) – відповідність психічних реакцій значенню стимулу.

АДЕКВАТНИЙ ДРЯЗНИК (англ. - adequate stimulus, нім. - Normalreiz) - подразник, на який сенсорний орган (аналізатор) реагує нормально.

АКТУАЛІЗАЦІЯ (англ. - actualization, нім. - Artualization) - перехід психічного явища з потенційного в актуальне або менш актуального в більш актуальне. Поняття розроблено Б.Г. Ананьєвим та його учнями.

АМБІВАЛЕНТНІСТЬ (англ. - ambivalence, нім. - Ambivalenz) - одночасне існування або несумісних емоцій і почуттів (сміху та плачу, любові та ненависті тощо) у людини до одного й того самого об'єкта.

АМНЕЗІЯ (англ. – amnesia, нім. – Amnesie) – відсутність спогадів внаслідок порушення пам'яті; втрата пам'яті.

АНАЛІЗАТОР (англ. - analysor, нім. - Analysator) - орган, що забезпечує утворення відчуттів та сприйняттів. Термін запроваджено 1909 року І.П. Павловим замість застарілого "орган почуттів". Кожен аналізатор складається з трьох частин: периферичного, або сприймаючого відділу - рецептора (всі органи почуттів - очей, вухо та ін), які проводять шляхів та вищих нервових центрів у корі головного мозку. Розрізняють аналізатори: зоровий, слуховий, нюховий, смаковий, дотик, термічний, кінестатичний (руховий).

АНКЕТА (англ. – questionary, нім. – Fragebogen) – один із методів психології: письмова постановка питань, що передбачає письмові відповіді в строго певній формі (цим анкета відрізняється від запитальника, де відповіді даються у вільній формі)

АНІТИЦИПАЦІЯ (англ. – anticipation, нім. – Antizipation) – здатність людини передбачати, передбачати події.

АППЕРЦЕПЦІЯ (англ. – apperception, нім. – apperzeption) – прояв вибірковості сприйняття, його залежності від досвіду та спрямованості індивіда. Термін введений Г. Лейбніцем.

АСОЦІАЦІЯ (англ. - association, нім. - Assoziation) - зв'язок, що виникає за певних умов між двома або більше психічними утвореннями (відчуттями, сприйняттями, руховими актами). Основне поняття асоціативної психології (англ. – association psy chology), що оголошує динаміку психічних процесів за допомогою принципу асоціації. Розрізняють асоціацію за подібністю, контрастністю, суміжністю (у часі або просторі). Такий поділ запропонований Аристотелем. Термін введений Дж. Локком.

АФЕКТ (англ. – affect, нім. – Affect) – бурхливо протікає короткочасна емоція вибухового характеру, непідконтрольна свідомості. Виникає, як правило, у відповідь на сильний радіатор.

Абстрагування - уявне виділення будь-якої властивості предмета чи явища і відволікання від інших. Авторитарність - схильність людини до владного управління іншими людьми, придушення їхньої ініціативи, використання примусових заходів. Агресія -мотивована деструктивна поведінка, що завдає моральної та/або фізичної шкоди оточуючим, що викликає психологічний дискомфорт. Адаптація психологічна -пристосування людини до нових умов життя, до інших людей та соціальних обставин. Адаптація тесту - комплекс дослідницьких процедур, спрямованих на пристосування тесту до використання в нових умовах. Наприклад, адаптація зарубіжних методик стосовно умов іншого соціального та культурного середовища. Акцентуації характеру -крайні варіанти норми, у яких окремі риси характеру надмірно посилені. Амбівалентність почуттів-суперечливе емоційне переживання, пов'язане з двоїстим ставленням до людини, предмета, явища. Одночасний прояв симпатії та антипатії, любові та ненависті, прихильності та огиди, прийняття та відкидання. Амнезія -порушення пам'яті, що виникає при ураженнях мозку. Аналіз -інтелектуальна операція, що полягає в поділі цілого на складові або описові ознаки. Аналітична психологія – система поглядів швейцарського психолога К.Г. Юнга, у якій, як й у концепції психоаналізу 3. Фрейда, надається велике значення несвідомому. Крім особистого несвідомого виділяється колективне несвідоме. Анамнез - сукупність відомостей про хворе, про умови життя, що передують захворюванню, про історію розвитку хвороби. В даний час А. використовується не тільки в медицині, а й у психології як метод вивчення особистості. Апперцепція -вплив минулого досвіду людини, її інтересів та особистісних особливостей на образ предмета або явища, що виникає в результаті сприйняття. Асертивність - здатність людини відстоювати свої права, враховуючи права інших. Асоціація -зв'язок між думками, образами, коли він виникнення однієї думки чи образу викликає у пам'яті поява інших. Атрибуція - приписування людиною мотивів поведінки, особистісних якостей та характеристик іншим людям на основі життєвого аналізу їх дій та вчинків. Аттітюд -складається на основі досвіду стійке нахил, соціальна установка людини щодо людей, подій, соціальних явищ Аутогенна тренування -комплекс спеціальних вправ, заснованих на релаксації та самонавіювання. Може використовуватися людиною керувати власними психічними станами і поведінкою. Афект -короткочасна, що швидко виникає і бурхливо протікає емоційна реакція, що характеризується руховим збудженням, значними порушеннями свідомості та здатності до вольового контролю над діями. Формами прояви афекту можуть бути лють, гнів, страх. Афіліація -прояви потреби людини у спілкуванні, в емоційних контактах, прагнення бути в суспільстві інших людей, надавати допомогу членам групи та приймати їх допомогу, взаємодіяти з оточуючими. При цьому цінністю для людини є саме спілкування незалежно від його мети. Б

БАР'ЄР ПСИХОЛОГІЧНИЙ (англ. – psychological barrier, нім. – psychologische Barriere) – мотив, що перешкоджає виконанню певних дій (зокрема, спілкуванню з певною людиною або групою людей).

БЕЗУМОВНИЙ РЕФЛЕКС, БЕЗУМОВА РЕФАКЦІЯ (англ. - unconditional response, нім. - nightbedingle Reaktion) - вроджене інстинктивне реагування на безумовний стимул (англ. - unconditional stimulus). Основне поняття рефлекторної теорії психіки, розробленої І.М. Сєченовим та І.П. Павловим.

БІХЕВІОРИЗМ (англ. - behaviorism, нім. - Behaviorismus) - провідний напрямок американської психології першої половини ХХ століття, в основі якого лежить розуміння поведінки людини (і тварин), як сукупності рухових і зведених до них вербальних (мовленнєвих) та емоційних відповідей (реакцій ) на дії (стимули) зовнішнього середовища. Це положення виражається їх безпосереднім зв'язком за схемою "стимул - реакція". Основоположники біхевіоризму - Е. Торідайк і Д. Вотсон

Бар'єр психологічно-неправильне сприйняття, помилкова думка, страх, невпевненість, що заважають людині успішно виконати справу. У ділових та особистих взаєминах людей перешкоджають встановленню між ними відкритих та довірчих відносин. Бар'єр смисловий -нерозуміння між людьми, викликане тим, що одна й та сама дія, слово, фраза трактується ними по-різному. Батарея тестів - група тестових завдань (субтестів), спрямованих на вимір різних сторін складної психічної функції або якості та об'єднаних в один тест. Несвідоме - сукупність психічних явищ, не усвідомлюваних людиною, але впливають з його поведінка. У

ВАЛІДНІСТЬ (англ. – validity, нім. – Validital, Gultigkeit) – ступінь відповідності параметрів психологічного методу (анкети, опитування, тести) параметрам оцінюваної діяльності або функції.

Вербалізація свідомості (англ. - verbal thinking, нім. - Verbal Denken) - перехід суб'єктивних явищ у словах зовнішньої або внутрішньої мови. Все, що вербалізовано (висловлено), – усвідомлено людиною.

УВАГА (англ. - attention, нім. - Aufmerksamkeit) - співпраця та спрямованість психічної діяльності на певний об'єкт. Розрізняють види розуміння: мимовільне (пасивне), довільне (активне, коли вибір об'єкта уваги здійснюється свідомо, навмисно), післядовільне (вольовий компонент замінюється інтересом та виробленими навичками). Характеристики уваги: ​​обсяг (кількість об'єктів, яка може бути сприйнята та відображена людиною у відносно короткий проміжок часу), розподіл (здатність одночасно утримувати в полі свідомості різні об'єкти), концентрація (можливість довільного скорочення його об'єму до одного об'єкта), інтенсивність, спрямованість, перемикання, стійкість.

Навіюваність (англ. - suggestibility, нім. - suggestibilidad) - схильність особистості до навіювання.

Навіювання, СУГГЕСТИЯ (англ. - sussestion, нім. - Suggestion) - вплив на особистість, що призводить або до появи в людини, крім її волі і свідомості, певного стану, почуття, ставлення, або до вчинення людиною вчинку без обмірковування та боротьби мотивів. Об'єктом навіювання може бути окрема людина, група, соціальний шар.

Сприйняття (англ. - awareness, perception, нім. - Warnehmung, Perzeption) - властива лише людині найпростіша форма психічного відображення об'єктивної реальності як цілісного образу. На відміну від відчуттів сприйняття відбиває об'єкт цілісно і предметно.

ВРАЖЕННЯ (англ. - imptession, нім. - Eindruck) - властиве вищим тваринам, і особливо людині, психічне явище, у якому нечітке сприйняття посилюється емоційним забарвленням, унаслідок чого переживання переважає над пізнанням. Вразливість як властивість особистості виявляється у переважанні вражень над пізнавальної функцією сприйняття навколишнього світу.

Валідність - властивість методики (тесту), що характеризує достовірність одержуваної інформації про психічне явище, що вивчається. Валідність показує, чи дійсно тест вимірює те, що він вимірює, і наскільки добре це робить. Провідний тип діяльності -діяльність, що є визначальною, вирішальною для психічного розвитку на конкретний період розвитку людини. Вербальний-словесний; мовленнєвий; виражений словами. Навіюваність - властивість людини, що виявляється в її сприйнятливості до навіювання, некритичної податливості впливам інших людей. Люди, що навіюються, відносно легко приймають поради інших, легко заражаються настроями та думками інших людей, виявляють схильність до наслідування. Навіювання (сугестія) -вербальний і невербальний вплив на людину, що характеризується зниженням усвідомленості та критичності при сприйнятті людиною того, що їй вселяється. Витіснення -один із захисних механізмів у психоаналітичній теорії особистості. Виявляється у мимовільному витісненні зі свідомості неприємної людини інформації, неприйнятних думок, спогадів і переживань. Про них вже не можна згадати, хоча вони можуть виявлятися в поведінці людини. Г

Гендерні відмінності -соціальні та психологічні відмінності між чоловіками та жінками. Геронтопсихологія - галузь вікової психології, що вивчає психологічні аспекти старіння, зміни психіки, поведінки, діяльності людей у ​​похилому та старечому віці. Гештальттерапія -напрямок психотерапії, заснований на уявленні про те, що людина у своєму функціонуванні прагне до цілісного розвитку та інтеграції, до утворення гештальту (цілісності) особистості . Викликається спеціальним впливом гіпнотизера або цілеспрямованим самонавіюванням. Характеризується підвищеною сприйнятливістю до психологічного впливу гіпнотизуючого та зниженою чутливістю до всіх інших впливів; застосовується як метод психотерапевтичного впливу. Гіпнопедія -методика навчання під час сну. Гіпнотерапія -метод лікування, заснований на гіпнотичному навіюванні. Групова динаміка -внутрігрупові процеси, що характеризують керівництво та лідерство; прийняття групових рішень, нормоутворення, формування функціонально-рольової структури групи, згуртування, конфлікти; груповий тиск та ін. Групова сумісність -соціально-психологічне явище, що характеризує ступінь ефективності спільної діяльності людей, можливість їх адаптації один до одного. Д

ДІЛОВІ ІГРИ (англ. - practical play, нім. - Geschafsspielen) - метод моделювання різних управлінських та виробничих ситуацій з метою навчання прийняттю рішень.

ДЕПРЕСІЯ (англ. – depression, нім. – depression) – психічний стан різко вираженої пригніченості з відсутністю інтересу до навколишнього; тужливий настрій зі свідомістю власної нікчемності, зі зниженням порога спонукальних мотивів, загальмованістю рухів.

ДИФЕРЕНЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ (англ. – differential psychology, нім. – differentielle Psychologie) – галузь психології, що вивчає відмінності особистостей як їх індивідуальності.

Девіантна (відхиляється) поведінка -поведінка, що відхиляється від прийнятих у суспільстві правових чи моральних норм. Основні прояви - злочинність і аморальність Делінквент (правопорушник) - людина, чия поведінка, що відхиляється, в крайніх проявах представляє кримінальні дії. Деперсоналізація -зміна самосвідомості, пов'язане з відчуттям втрати свого "Я", виникненням ефекту відчуження від своїх думок, почуттів, дій. Депресія - стан душевного розладу, туги, пригніченості, що характеризується апатією, пасивністю, песимізмом, зниженням спонукань та активності особистості. Дефектологія -наука, що вивчає клініко-фізіологічні та психолого-педагогічні закономірності та особливості розвитку аномальних дітей, проблеми їх навчання та виховання. Дискомфорт - стан, що характеризується неприємними суб'єктивними відчуттями (головний біль тощо), часто супроводжується несприятливими психофізіологічними зрушеннями. Диспозиція – готовність, схильність суб'єкта до певної поведінки, дії, вчинку. Дистрес -надмірний стресовий стан, що надає негативний вплив на діяльність людини, її психічні та фізіологічні процеси. Диференціальна психологія -галузь психології, що вивчає індивідуально-психологічні відмінності для людей. З

Задатки -анатомо-фізіологічні особливості організму, функціональні характеристики нервової системи, "якості людини, на основі яких виникають і розвиваються її здібності. Захист психологічно-несвідоме психічне явище, пов'язане з прагненням людини усунути зі свідомості тривогу, не допустити в свідомість травмуючих особистість переживання. Захисні механізми - поняття, що означає сукупність прийомів, за допомогою яких людина як особистість оберігає себе від психологічних травм. У дітей захисні механізми спостерігаються значно меншою мірою: у дошкільному та молодшому шкільному віці – це найчастіше фантазування, важлива інша – людина, яка є авторитетом для іншої людини.

ІМПРИТИНГ, ЗАПІЧКУВАННЯ (англ. - imprinting, нім. - Pragung) - запам'ятовування в пам'яті подразників, ключових для деяких видів інстинктивної поведінки; набувається людиною невдовзі після народження як запозичене з поведінки батьків чи інших людей. Поняття та термін запроваджено на початку 40-х років ХХ століття К. Лоренцем.

ІНДИВІДУАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ (англ. - individual psychology, нім. - Individualpsychologie) - одна з трьох основних психологічних наук, поряд із загальною психологією та соціальною психологією. Предметом індивідуальної психології є психічні явища, властиві індивіду.

ІНТРОВЕРСІЯ (англ. – introversion, нім. – Introverzion) – орієнтація на свій внутрішній світ;

ІНТРОВЕРТ (англ. – introvert, нім. – Introvert) – тип особистості, спрямованість якої більшою мірою визначається внутрішнім світом з вираженим розвитком Я, пам'яті та уяви. Поняття та термін введені К.Г. Юнг.

ІНТРОСПЕКЦІЯ (англ. – introspection, нім. – Introzpection) – самоспостереження.

Ігрова терапія - метод психотерапевтичного впливу на дітей та дорослих з використанням гри. Ідентифікація -ототожнення, уподібнення у найширшому сенсі. Застосовується в різних галузях науки та практики, наприклад у криміналістиці (звірення почерку, фотографії та об'єкта тощо). У психології використовується у різних значеннях: 1) впізнавання, упізнання будь-якого об'єкта; 2) процес несвідомого ототожнення людиною себе з іншою людиною чи групою. Ідентифікація міжособистісна - готовність людини відчувати, переживати, діяти щодо іншого так, ніби цим іншим був він сам. Ідентичність -властивість людини бути собою, зберігати тривалий час свою індивідуальність, залишатися вірним собі. Ідентичність соціальна - уявлення людини про свою приналежність до певної соціальної групи (національності, соціального класу, релігії). Ієрархія - загальнонауковий термін, що означає систему послідовно підлеглих елементів, розташованих у порядку від нижчого до вищого (або навпаки). Використовується для показників соціальних, психологічних, математичних, фізіологічних, лінгвістичних та інших. структур. Змінені стани свідомості - стану свідомості, які характеризуються відсутністю контролю та втратою контакту з реальністю, а також зміненим сприйняттям часу та простору. Індивід - людина як поодинока природна істота або окремий представник людської спільності. Індивідуальна психологія - один із напрямків глибинної психології, розроблене А. Адлером і що виходить з концепції наявності у індивіда комплексу неповноцінності та прагнення до його подолання. як головного джерела мотивації поведінки людини. Індивідуальність - сукупність індивідуально-психологічних особливостей людини, що відрізняють його від інших людей, в яких проявляється своєрідність і неповторність. Індивідуальний стиль діяльності (в праці, навчанні, спорті) -характерна для даної людини система прийомів та способів виконання тієї чи іншої діяльності, що забезпечує більший чи менший успіх. Стає необхідним через індивідуальні відмінності людей і дозволяє досягати однакової ефективності діяльності при виконанні її різними способами, прийомами. Індиферентність -нейтральність, байдужість, байдужість. Інтелект - сукупність пізнавальних процесів людини, що включає сприйняття, пам'ять, уяву, мислення, мова; щодо стійка структура розумових здібностей індивіда. Інтеракція -взаємодія, що відбувається для людей за умов їхніх соціальних відносин. Інтерес - мотив діяльності, обумовлений пізнавальною потребою людини. Виявляється в емоційному забарвленні процесу пізнання. Інтеріоризація-процес формування внутрішніх структур людської психіки за допомогою засвоєння структур зовнішньої діяльності. Інтернал - тип особистості, котрим характерна схильність приписувати відповідальність за результати своєї діяльності собі, а чи не навколишнім обставинам. У разі невдачі більше звинувачує у ній себе, а не інших людей чи навколишні обставини. Інтроспекція -спостереження людини за своїм власним психічним життям (відчуттями, почуттями, думками тощо); самоспостереження. Інтуїція -1) здатність особистості знаходити шляхи до правильного вирішення завдань, орієнтуватися у складних життєвих ситуаціях, передбачати перебіг подій без аналізу, без логічного продумування, обгрунтування; 2) своєрідний тип мислення, у якому окремі ланки процесу мислення проходять несвідомо; інтуїтивне рішення виникає як внутрішнє осяяння, просвітлення думки. Інфантилізм - прояв у дорослих людей характеристик психіки, особливостей поведінки, властивих дитячому, юнацькому віку. Діти в. виявляється у затримці психічного розвитку, коли він у дитини проявляються риси, притаманні більш раннього віку. Іпохондрія -психічний стан, при якому виявляються пригніченість, хвороблива недовірливість, надмірна увага до свого здоров'я, необґрунтована тривога за нього. Часто повторюючись, може спричинити формуванню відповідної риси характеру. До

КАТАРСИС (англ. – catharsis, нім. – Katharsis) – очищення; у психоаналізі З. Фрейда - одне із методів психотерапії. Психологічна сутність катарсису у витісненні та зміні одних емоцій іншими. Поняття впроваджено Аристотелем у його вченні про трагедію та музику як очищення душі від поганого після сильних переживань.

КАТЕГОРІЇ ПСИХОЛОГІЧНІ (англ. - psychological categories, нім. - psychologische Категорія) - найбільш загальні та фундаментальні поняття психологічної науки, що відображають суттєві властивості та відносини психічних явищ та процесів. Категорії психологічні упорядковані у наступні ієрархічні сходи: філософські категорії; загальнонаукові поняття; категорії загальнопсихологічні; категорії приватно-психологічні; категорії психологічних наук

КАТЕГОРІЇ ЗАГАЛЬНОПСИХОЛОГІЧНІ (англ. - general psychological categories, нім. - allgemein psychologische Категорія) - гранично широкі психологічні поняття: форми психічного відображення, психічні явища, свідомість, особистість, діяльність, розвиток психіки. У цьому категорії общепсихологические впорядковано таку ієрархію: психіка (основна психологічна категорія) розуміється через форми психічного відображення; їх доповнюють потреби (як поштовх), увага (як організація) та психомоторика (як об'єктивізація), що об'єднуються в категорію психічних явищ; їхнє вище узагальнення - свідомість; носієм його виступають особистість, що проявляється лише їй властивої діяльності і є основним фактором розвитку психіки на всіх цих ієрархічних щаблях.

КОГНІТИВНИЙ, ПІЗНАВАЛЬНИЙ (англ. - cognitive, нім. - kognitiv) - що відноситься до пізнання тільки на основі мислення, через призму власної пізнавальної системи.

КОНСТАНТНІСТЬ СПРИЙНЯТТЯ (англ. - perceptual constancy, нім. - Wahrnechmungskonstanz) - якість сприйняття зберігати відповідність образу відбивається об'єкту, незважаючи на відмінність окремих вхідних до нього відчуття.

КОНФАБУЛЯЦІЯ (англ. – confabulation, нім. – Konfabulation) – ілюзія мислення, при якій людина вірить у свою вигадку.

КОНФОРМНІСТЬ (англ. – conformity, нім. – Konformitat) – засвоєння індивідом певних групових норм, звичок, цінностей; властивість "бути як інші", потрапляти у жорстку залежність від групи.

Катарсис - термін давньогрецької філософії (введений Аристотелем), що позначав стан внутрішнього очищення душі в результаті переживання глядачем почуття гніву, страху, радості, співчуття при сприйнятті трагедії, що призводить до емоційної розрядки. У психоаналізі - очищення, душевне полегшення, що у результаті психотерапевтичного впливу. Виявляється в розрядці, "відреагуванні" афекту, раніше витісненого в підсвідомість і що є причиною невротичного конфлікту, феномен звільнення особистості від емоцій, що травмують її шляхом розповіді, спогади. Клінічна психологія-область медичної психології, спрямовану рішення діагностичних завдань клінічної практики (психіатричної, неврологічної, соматичної). Складові розділи клінічної психології: патопсихологія, нейропсихологія, соматопсихологія. Когнітивний -психологічний термін, що характеризує пізнавальні процеси. Когнітивний дисонанс-стан психічного дискомфорту, що виникає в ситуації, коли у свідомості людини стикаються логічно суперечливі знання, думки про один і той самий об'єкт, подію. Людина прагне позбутися цього і тому намагається усунути це протиріччя. Для цього він обмежує потік зовнішньої інформації, якщо вона вносить суперечність у вже існуючі установки, пристосовує нові знання до отриманих раніше, перебудовує свої знання та установки щодо відповідних об'єктів та подій таким чином, щоб суперечність між ними була знята. Термін запроваджено американським психологом Л. Фестінгером. Когнітивний стиль -відносно стійкі індивідуальні особливості пізнавальної діяльності людини, які проявляються в пізнавальних стратегіях, що використовуються. Комунікабельність – здатність до легкого встановлення соціальних контактів, товариськість. Компенсація -здатність людини позбавлятися переживань з приводу власних недоліків за рахунок посиленої роботи над собою та розвитку інших позитивних якостей. Поняття запроваджено А. Адлером. Компенсація психічних функцій - відшкодування недорозвинених чи порушених психічних функцій шляхом використання збережених чи перебудови частково порушених функцій. Комплекс неповноцінності - сукупність переживань та властивостей особистості, які полягають у стійкій впевненості людини у своїй нездатності вирішувати життєві проблеми, неспроможності як особистості. Комплекс переваги-сукупність переживань і проявів особистості, що полягає в надмірній самовпевненості. При цьому людина справляє враження пихатого і зарозумілого суб'єкта з перебільшеною думкою про свої справжні можливості. Константність -постійність, незмінність. Константний - постійний Конфлікт -психічне явище, що полягає у зіткненні протилежних дій, поглядів, інтересів, прагнень, планів різних людей чи думок. Усвідомлюється як складне протиріччя, пов'язане з гострими емоційними переживаннями. Конфлікт зовнішній –конфронтація між суб'єктами. Конфлікт внутрішній - зіткнення між протилежно спрямованими інтересами, потребами, потягами людини. Конформізм - угода, пристосуванство, пасивне прийняття навколишнього середовища, існуючого порядку, панівних думок, відсутність власної позиції і сліпе наслідування будь-якого зразка, що має найбільшу силу тиску, психічного примусу. Конформність - тенденція людини змінювати свою поведінку під впливом інших людей таким чином, щоб вона відповідала думці оточуючих; прагнення пристосуватися до вимог більшості. Конфронтація -протидія, протиставлення, протиборство. Криза психологічна - стан душевного розладу; викликане незадоволеністю людини собою, своїми успіхами та взаємовідносинами з навколишнім світом. Кризи вікові -особливі періоди вікового розвитку особистості, що характеризуються різкими психологічними змінами; закономірно виникають певному віковому етапі і є необхідні нормального ходу особистісного розвитку. Л

Лабільність - одна з основних властивостей нервової системи, що характеризує функціональну рухливість нервових процесів, швидкість їх виникнення та припинення. Лібідо - одне з основних понять психоаналізу, що означає сексуальну енергію, яка трансформується у сфері несвідомого у різні види психічної активності. Відповідно до теорії 3. Фрейда, присутній від народження і є основою розвитку особистості. Особистість - людина з індивідуальним складом характеру, інтересів, здібностей, а також інших рис та якостей. М

АБСОЛЮТНИЙ ПОРІГ ВІДЧУВАНЬ - мінімальна величина подразникабудь-якої модальності (світлового, звукового та ін.), здатного викликати ледь помітне відчуття.
АБСТРАКЦІЯ - уявне виділення будь-якої ознаки чи властивості предмета, явища з його більш детального вивчення.
АВТОКІНЕТИЧНИЙ ЕФЕКТ - ілюзорне, здається рух насправді нерухомого об'єкта, наприклад, крапки, що світиться в темряві при тривалій фіксації погляду на ній без будь-яких інших видимих ​​об'єктів у полі зору.
АВТОРИТАРНИЙ (владний, директивний) - характеристика людини як особистості або її поведінки щодо інших людей, що наголошує на схильності користуватися переважно недемократичними методами впливу на них: тиск, накази, розпорядження тощо.
АВТОРИТЕТНІСТЬ - здатність людини мати певну вагу серед людей, служити для них джерелом ідей та користуватися їх визнанням та повагою.
АГГЛЮТИНАЦІЯ - злиття різних слів в одне зі скороченням їхньої морфологічної структури, але зі збереженням первісного сенсу. У психології - одна з істотних характеристик слів, що використовуються в внутрішньої мови.
АГРЕСИВНІСТЬ (ворожість) - поведінка людини щодо інших людей, яка відрізняється прагненням заподіяти їм неприємності, завдати шкоди.
АДАПТАЦІЯ - пристосування органів чуттядо особливостей діючих на них стимулів з метою їхнього найкращого сприйняття та запобігання рецепторіввід зайвого навантаження.
АКОМОДАЦІЯ - зміна кривизни кришталика ока з метою точного фокусування зображення на сітківці.
АКТИВНІСТЬ - поняття, що вказує на здатність живих істот виробляти спонтанні рухи та змінюватись під впливом зовнішніх чи внутрішніх стимулів-подразників.
651

АКЦЕНТУАЦІЯ- Виділення будь-якої властивості або ознаки на тлі інших, його особливий розвиток.
АКЦЕПТОР ДІЇ- Поняття, введене П. До Анохіним. Позначає гіпотетичний психофізіологічний апарат, який існує в центральній нервовій системіі являє собою модель майбутнього результату дії, з якою з'єднуються параметри реально виконаної дії.
АЛЬТРУЇЗМ- чорта характеру,що спонукає людину безкорисливо приходити на допомогу людям та тваринам.
АМБІВАЛЕНТНІСТЬ- двоїстість, суперечливість. У психології почуттівпозначає одночасне присутність у душі людини протилежних, несумісних друг з одним прагнень, що стосуються однієї й тієї об'єкта.
АМНЕЗІЇ- Порушення пам'яті.
АНАЛІЗАТОР- Поняття, запропоноване І.П.Павловим. Позначає сукупність аферентнихі еферентнихнервових структур, що беруть участь у сприйнятті, переробці та реагуванні на подразники(Див.).
АНІМІЗМ- Давнє вчення про об'єктивне існування, переселення душ і духів, а також фантастичних, надприродних привидів.
АНТИЦИПАЦІЯ- Упередження, очікування настання чогось.
АПАТИЯ- стан емоційної байдужості, байдужості та бездіяльності:
АППЕРЦЕПЦІЯ- поняття, запроваджене німецьким ученим Г.Лейбніцем. Визначає стан особливої ​​ясності свідомості,його зосередженості на чомусь. У розумінні іншого німецького вченого, В.Вундта, означало деяку внутрішню силу, що спрямовує перебіг думки та хід психічні процеси.
АПРАКСІЯ- Порушення рухів у людини.
АСОЦІАЦІЯ- з'єднання, зв'язок психічних явищ друг з одним.
АСОЦІАЦІОНІЗМ- психологічне вчення, яке використовувало асоціаціюяк головний пояснювальний принцип усіх психічних явищ. А. панував у психології XVIII-XIX ст.
АТРИБУЦІЯ- приписування будь-якої безпосередньо не сприйманої властивості предмета, людини або явища.
АТРИБУЦІЯ КАУЗАЛЬНА- приписування деякої пояснювальної причини дії, що спостерігається, або вчинку людини.
652

АТТРАКЦІЯ- привабливість, потягодну людину до іншої, що супроводжується позитивними емоціями.
АУТОГЕННЕ ТРЕНУВАННЯ- Комплекс спеціальних вправ, заснованих на самонавіянні та використовуваних людиною для управління власними психічними станами та поведінкою.
АУТИЗМ- Порушення нормального перебігу мислення під впливом хвороби, психотропних або інших засобів. Відхід людини від реальності у світ фантазійі мрій.У найбільш яскравій формі виявляється у дітей дошкільного віку та у хворих на шизофренію. Термін запроваджено лікарем-психіатром Е.Блейлером.
АФАЗІЇ- Порушення промови.
АФЕКТ- короткочасний стан, що бурхливо протікає сильного емоційного збудження, що виникає в результаті фрустраціїабо будь-який інший, що сильно діє на психікупричини, зазвичай пов'язані з незадоволенням дуже важливих для людини потреб.
АФЕРЕНТНИЙ- Поняття, що характеризує перебіг процесу нервового збудження по нервовій системі у напрямку від периферії тіла до головного мозку.
АФІЛІЦІЯ- Потреба людини у встановленні, збереженні та зміцненні емоційно позитивних: дружніх, товариських, приятельських відносин з оточуючими людьми.
БАР'ЄР ПСИХОЛОГІЧНИЙ- внутрішня перешкода психологічної природи (небажання, страх, невпевненість тощо), що заважає людині успішно виконати певну дію. Часто виникає у ділових та особистих взаєминах людей і перешкоджає встановленню між ними відкритих та довірчих відносин.
БЕЗСВІДОМЕ- характеристика психологічних властивостей, процесів і станів людини, що знаходяться поза сферою її свідомості, але мають такий самий вплив на її поведінку, як і свідомість.
БІХЕВІОРИЗМ- вчення, в якому як предмет психологічних досліджень розглядається тільки поведінка людини і вивчається її залежність від зовнішніх і внутрішніх матеріальних стимулів. Б. заперечує необхідність та можливість наукового дослідження власне психічних явищ. Засновником Б. вважається американський вчений Д. Уотсон.
653

ВЕЛИКА ГРУПА - значне за кількісним складом соціальне об'єднання людей, утворене на підставі будь-якого абстрагованого (див. абстракція)соціально-демографічної ознаки: статі, віку, національності, професійної приналежності, соціального чи економічного становища тощо.
БРЕД - ненормальний, хворобливий стан психіки людини, що супроводжується фантастичними образами, баченнями, галюцинаціями (див. також аутизм).
БРЕЙНСТОРМІНГ - спеціальний метод організації спільної групової творчої роботи людей, розрахованої на підвищення їх розумової активності та вирішення складних інтелектуальних завдань.
ВАЛІДНІСТЬ - якість методу психологічного дослідження, що виражається у його відповідності тому, для вивчення та оцінки чого він спочатку був призначений.
ВІРА - переконаність людини в чомусь, яка не підкріплюється переконливими логічними аргументами чи фактами.
ВЕРБАЛЬНЕ НАВЧЕННЯ - набуття людиною життєвого досвіду, знань, уміньі навичокчерез словесні інструкції та роз'яснення.
Вербальний - Що відноситься до звукової людської мови.
ВІКАРНЕ НАВЧЕННЯ - набуття людиною знань, уміньі навичокчерез пряме спостереження і наслідування об'єкту, що спостерігається.
Потяг - бажання, або потреба, що-небудь зробити, що спонукає людину до відповідних дій.
УВАГА - стан психологічної концентрації, зосередженості на якомусь об'єкті.
ВНУТРІШНЯ МОВА - особливий вид людської мовної діяльності, безпосередньо пов'язаний з несвідомими,процесами, що автоматично протікають, перекладу думки в слово і назад.
Навіюваність - податливість людини дії навіювання.
Навіювання - неусвідомлений вплив однієї людини на іншу, що викликає певні зміни в її психології та поведінці.
ПОРУШЕННЯ - властивість живої матерії приходити в стан збудження під впливом подразниківта зберігати його сліди протягом деякого часу.
654

ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ - область психології, що вивчає психологічні особливості людей різного віку, їх розвиток та переходи з одного віку до іншого.
ВОЛЯ - властивість (процес, стан) людини, що виявляється в його здатності свідомо керувати своєю психікоюі вчинками.Виявляється у подоланні перешкод, що виникають на шляху досягнення свідомо поставленої мети.
УЯВА - здатність представляти відсутній або реально не існуючий об'єкт, утримувати його у свідомості та подумки маніпулювати ним.
СПОГАД (пригадування) - відтворення по пам'ятібудь-якої раніше сприйнятої інформації. Один із основних процесів пам'яті.
СПРИЙНЯТТЯ - процес прийому та переробки людиною різної інформації, що надходить у мозок через органи почуттів.Завершується формуванням образу.
ЧАС РЕАКЦІЇ - інтервал часу між початком дії будь-якого стимулу та появою в організмі певної реакції на нього.
ДРУГА СИГНАЛЬНА СИСТЕМА - система мовних знаків, символів, що викликають у людини такі ж реакції, як і реальні об'єкти, які цими символами позначені.
ВИРАЗУВАЛЬНІ РУХи (експресія) - система даних від природи або вивчених рухів (жести, міміка, пантоміміка),за допомогою яких людина невербальним шляхом (див. вербальний)передає інформацію про свої внутрішні стани або зовнішній світ іншим людям.
ВИЩІ ПСИХІЧНІ ФУНКЦІЇ - перетворені під впливом життя в суспільстві, навчання та виховання психічні процесилюдини. Поняття запроваджено Л.С.Выготским у межах культурно-історичної теорії розвитку В.п.ф. (Див.).
ВИТИСНЕННЯ - один з захисних механізмів(див.) у психоаналітичній теорії особистості (див. психоаналіз).Під дією Ст. з пам'яті людини виводяться з свідомостіу сферу несвідомоговідомості, що викликають у нього сильні неприємні емоційні переживання.
ГАЛЮЦИНАЦІЇ - нереальні, фантастичні образи, що у людини під час хвороб, які впливають стан її психіки (див. також аутизм, марення).
ГЕНЕРАЛІЗАЦІЯ СТИМУЛУ - придбання багатьма стимулами (див. подразник),спочатку не пов'язаними з ус-
655

ловною реакцією (див. рефлекс умовний),здібності її викликати.
ГЕНЕТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ - галузь психологічної науки, що вивчає походження психічних явищ та їх зв'язок з генотипомлюдини.
ГЕНЕТИЧНИЙ МЕТОД - метод вивчення психічних явищ у розвитку, що встановлює їх походження та закони перетворення з розвитком (див. також історичний метод).
ГЕНІАЛЬНІСТЬ - найвищий рівень розвитку у людини будь-яких здібностей,робить його видатною особистістю у відповідній галузі чи сфері діяльності.
ГЕНОТИП - сукупність генів чи будь-яких якостей, отриманих людиною у спадок від батьків.
ГЕШТАЛЬТ – структура, ціле, система.
ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГІЯ - напрямок психологічних досліджень, що виник у Німеччині на початку XX ст. у період відкритої кризи психологічної наукиВ протилежність асоціаціонізмугештальтпсихологія стверджувала пріоритет структури чи цілісності (див. гештальт),в організації психічних процесів, законах та динаміці їх перебігу.
Гілозоізм - філософське вчення про загальну одухотвореність матерії, яке стверджує, що чутливість як елементарна форма психікивластива всім без винятку речам, які у природі.
ГІПНОЗ - викликане впливом, що вселяє тимчасове відключення свідомості людини або зняття свідомого контролю над власною поведінкою.
ГОМЕОСТАЗ – нормальний стан рівноваги органічних та інших процесів у живій системі.
МРІЇ - фантазії, мрії людини, що малюють у його уяві приємні, бажані картини майбутнього життя.
ГРУПА - сукупність людей, виділена на основі якогось одного або декількох, загальних для них ознак (див. також мала група).
ГРУППОВА ДИНАМІКА - напрям досліджень у соціальної психології(див.), у якому вивчається процес виникнення, функціонування та розвитку різних груп (див.).
ГУМАНІСТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ - галузь психології, в якій людина розглядається як вища духовна істота, що ставить перед собою мету самовдосконалення і прагне її досягнення. Г.П. виникла в першій поло-
656

у XX ст. Основоположниками вважаються американські вчені Г.Оллпорт, А.Маслоу та К.Роджерс.
ДЕВІАНТНА ПОВЕДІНКА- (Див. поведінка, що відхиляється).
ДЕПЕРСОНАЛІЗАЦІЯ(знеособлення) - тимчасова втрата людиною психологічних та поведінкових особливостей, що характеризують її як особистість.
ДЕПРЕСІЯ- стан душевного розладу, пригніченості, що характеризується занепадом сил та зниженням активності.
ДЕТЕРМІНАЦІЯ- Причинне обумовлення (див. детермінізм).
ДЕТЕРМІНІЗМ- філософсько-гносеологічне вчення, що стверджує наявність та можливість встановлення об'єктивних причин усіх явищ, що існують у світі.
ДИТЯЧА ПСИХОЛОГІЯ- галузь вікової психології,у якій вивчається психологія дітей різного віку, від народження до закінчення школи.
ДІЯЛЬНІСТЬ- специфічний вид людської активності, спрямованої творче перетворення, вдосконалення дійсності і себе.
ДІЯЛЬНІСТЬ ПРЕДМЕТНА- Діяльність, підпорядкована у своєму перебігу особливостям предметів матеріальної та духовної культури, створених людьми. Розрахована на засвоєння способів правильного вживання цих предметів людьми та розвиток їх здібностей.
ДИСПОЗИЦІЯ- схильність, готовність людини до певних зовнішніх чи внутрішніх дій.
ДИСТРЕС- Негативний вплив стресової (див. стрес)ситуації на діяльність людини, аж до її повної руйнації.
ДИФЕРЕНЦІЙНА ПСИХОЛОГІЯ- галузь психологічної науки, що вивчає та пояснює психологічні та поведінкові відмінності людей.
ДОМІНАНТУ- Переважне вогнище збудження в головному мозку людини, пов'язане з підвищеною увагою або актуальною потребою. Здатний посилюватися за рахунок тяжіння збуджень із сусідніх ділянок мозку. Поняття Д. запроваджено А.Ухтомським.
ДРАЙВ- поняття, що означає несвідоме внутрішній потяг загального характеру, що породжується деякою органічною потребою.Використовується у психології мотиваціїта в теорії навчання.
22. Р. С. Немов, книга 1
657

ДУАЛІЗМ - ​​вчення про незалежне, самостійне існування тіла та душі. Бере свій початок у працях древніх філософів, але повний розвиток отримує у середні віки. Розгорнуто представлено у роботах французького філософа Р Декарта.
ДУША - старе, що використовувалося у науці до появи слова «психологія» назва сукупності явищ, досліджуваних у психології.
БАЖАННЯ- Стан актуалізованої, тобто. почала діяти, потреби, що супроводжується прагненням і готовністю зробити щось конкретне на її задоволення.
ЖЕСТ- Рух рук людини, що виражає його внутрішній стан або вказує на якийсь об'єкт у зовнішньому світі.
життєдіяльність- сукупність видів активності, що поєднуються поняттям «життя» та властивих живій матерії.
ЗАБУТТЯ- процес пам'яті,пов'язаний із втратою слідів колишніх впливів та можливості їх відтворення (див. спогад).
ЗАВДАННЯ - передумови розвитку здібностей. Можуть бути вродженими та набутими за життя.
ЗАКОН БУГЕРУ-ВЕБЕРУ- психофізичний (див. психофізика)закон, що виражає сталість відношення збільшення величини подразника,що породив ледь помітну зміну сили відчуттядо його вихідної величини:
А/
-------=До,
I
де I- вихідна величина подразника, М- його збільшення, К -константи.
Цей закон незалежно один від одного було встановлено французьким вченим П.Бугером та німецьким вченим Е.Вебером.
ЗАКОН ВЕБЕРА-ФЕХНЕРА- закон, який стверджує, що сила відчуття пропорційна логарифму величини діючого подразника:
S= До | lg I+ С,
де S- сила відчуття, I- величина подразника, Кі С -константи.
Виведений німецьким ученим Г.Фехнером на основі закону Бугера - Вебера (див.).
658

ЗАКОН ЙЕРКСА-ДОДСОНА - криволінійний, дзвоноподібний зв'язок, що існує між силою емоційного збудження та успішністю діяльності людини. Показує, що найбільш продуктивною діяльність буває за помірного, оптимального рівня збудження. Відкритий на початку XX ст. американськими психологами Р.Йерксом та Дж.Додсоном.
ЗАКОН СТИВЕНСУ- одне із варіантів основного психофізичного закону (див. закон Вебера-Фехнера),що передбачає наявність не логарифмічної, а статечної функціональної залежності між величиною стимулу та силою відчуття:
S= К-Д
де 5 - сила відчуття, I- величина чинного стимулу, Дота і - константи.
ЗАМІЩЕННЯ(сублімація) - один із захисних механізмів,що являють собою підсвідому заміну однієї, забороненої або практично не досяжної, мети на іншу, дозволену і доступнішу, здатну хоча б частково задовольнити актуальну потребу.
ЗАРАЖЕННЯ- Психологічний термін, що означає несвідому передачу від людини до людини будь-яких емоцій, станів, спонукань.
ЗАХИСНІ МЕХАНІЗМИ- психоаналітичне поняття (див. психоаналіз),що означає сукупність несвідомих прийомів, з допомогою яких людина, як особистість, оберігає себе психологічних травм.
ЗАПАМ'ЯТАННЯ- один із процесів пам'яті,що означає введення в пам'ять нової інформації.
ЗНАК- символ або об'єкт, який є замінником іншого об'єкта.
ЗНАЧЕННЯ (слова, поняття) - той зміст, який вкладають у дане слово або поняття всі люди, що його вживають.
ЗОНА ПОТЕНЦІЙНОГО (Найближчого) РОЗВИТКУ- Повноваження в психічному розвитку, які відкриваються в людини при наданні їй мінімальної допомоги з боку. Поняття З.П.Р. введено Л.С.Виготським.
ЗООПСИХОЛОГІЯ- галузь психологічної науки, що вивчає поведінку та психологію тварин.
ІДЕНТИФІКАЦІЯ- ототожнення. У психології - встановлення подібності однієї людини з іншою, спрямоване на його згадування і власний розвиток особи, що ідентифікується з нею.
22*
659

ІДЕОМОТОРИКА - вплив думок на рухи, що виявляється в тому, що всяка думка про рух супроводжується ледь помітним реальним рухом найбільш рухливих частин тіла: рук, очей, голови чи тулуба. Ці рухи найчастіше є мимовільними і прихованими від свідомості самої людини, яка їх робить.
ІКОНІЧНА ПАМ'ЯТЬ - (див. миттєва пам'ять).
ІЛЮЗІЇ - феномени сприйняття, уяви та пам'яті, що існують тільки в голові людини і не відповідають будь-якому реальному явищу чи об'єкту.
ІМПЛІЦИТНА ТЕОРІЯ ОСОБИСТОСТІ - стійке, прижиттєво сформоване у людини уявлення про взаємозв'язок зовнішнього вигляду, поведінки та рис особистостілюдей, на основі якого він судить про людей за умов недостатньої інформації про них.
ІМПРИНТИНГ - вид набуття досвіду, що займає проміжне положення між навчанням та вродженими реакціями. При І. готові від народження форми поведінки входять у дію під впливом будь-якого зовнішнього стимулу, який хіба що запускає в дію.
Імпульсивність - характерологічна риса людини, що виявляється в його схильності до швидкоплинних, непродуманих дій і вчинків.
Індівід - окремо взята людина в сукупності всіх властивих їй якостей: біологічних, фізичних, соціальних, психологічних та ін.
ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ - своєрідне поєднання індивідуальних (див. індивід)властивостей людини, що відрізняється від інших людей.
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ СТИЛЬ ДІЯЛЬНОСТІ - стійке поєднання особливостей виконання різних видів діяльності однією і тією самою людиною.
ІНІЦІАТИВА - прояв людиною активності, не стимульованої ззовні і не визначається обставинами, що не залежать від нього.
ІНСАЙТ (осяяння, здогад) - несподіване для самої людини, раптове знаходження вирішення будь-якої проблеми, над якою він довго і наполегливо думав.
ІНСТИНКТ – вроджена, малозмінна форма поведінки, що забезпечує пристосування організму до типових умов його життя.
660

ІНСТРУМЕНТАЛЬНА ДІЯ - дія, що служить засобом досягнення мети, відмінною від його власного результату.
ІНТЕЛЕКТ - сукупність розумових здібностей людини та деяких вищих тварин, наприклад, людиноподібних мавп.
ІНТЕРАКЦІЯ- Взаємодія.
ІНТЕРАКЦІОНІЗМ- вчення, стверджує, що це психологічні властивості, якості і види поведінки, що прижиттєво набувають людиною, є результатом взаємодії його внутрішнього світу і зовнішнього середовища.
ІНТЕРЕС- емоційно забарвлена, підвищена увага людини до будь-якого об'єкта чи явища.
ІНТЕРІОРИЗАЦІЯ- перехід із зовнішнього для організму середовища у внутрішнє. Стосовно людини І. означає перетворення зовнішніх дій з матеріальними предметами у внутрішні, розумові, що оперують символами. Відповідно до культурно-історичної теорії формування вищих психічних функційІ. є основним механізмом їхнього розвитку.
ІНТЕРФЕРЕНЦІЯ- Порушення нормального перебігу одного процесу втручанням іншого.
ІНТРОВЕРСІЯ- зверненість свідомості людини до самої себе; поглиненість власними проблемами та переживаннями, що супроводжується ослабленням уваги до того, що відбувається навколо. І. є однією з базових рис особи.
ІНТРОСПЕКТИВНА ПСИХОЛОГІЯ- галузь психологічних досліджень, що існувала в основному в XIX ст. Основним методом дослідження в І.П. була інтроспекція.
ІНТРОСПЕКЦІЯ- Метод пізнання психічних явищ шляхом самоспостереження людини, тобто. уважного вивчення самою людиною те, що відбувається у її свідомості під час вирішення різноманітних завдань.
ІНТУЇЦІЯ- здатність швидко знаходити правильне рішення задачі та орієнтуватися у складних життєвих ситуаціях, а також передбачати перебіг подій.
ІФАНТИЛІЗМ- Вияв дитячих рис у психології та поведінці дорослої людини.
Випробуваний- людина, з якої проводяться наукові психологічні досліди.
ІСТОРИЧНИЙ МЕТОД- метод вивчення психічних явищ у розвитку залежно від історичних умов життя.
661

КАТАРСИС – очищення. Психоаналітичний (див. психоаналіз)термін, що означає душевне полегшення, що настає у людини після сильних емоційних переживань типу афекту або стресу.
ЯКІСНИЙ АНАЛІЗ- метод психологічного дослідження, у якому не використовуються кількісні показники, а висновки робляться лише з урахуванням логічних міркувань щодо отриманих фактов.
КЛІМАТ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ- загальна соціально-психологічна характеристика стану малої групи,особливо людських взаємин, що склалися у ній.
Когнітивна безпорадність- психологічний стан чи ситуація, коли індивід, маючи необхідні знання, вміння і навички на вирішення завдання, з низки причин когнітивного характеру неспроможна впоратися з нею.
КОГНІТИВНА ПСИХОЛОГІЯ- один із сучасних напрямів досліджень у психології, що пояснює поведінку людини на основі знань та вивчає процес та динаміку їх формування.
КОГНІТИВНОГО ДИССОНАНСУ ТЕОРІЯ- теорія, запропонована в руслі когнітивної психологіїамериканським вченим Л. Фестінгером. Розглядає когнітивний диссонансяк із головних чинників, управляючих поведінкою людини.
КОГНІТИВНИЙ ДИССОНАНС- суперечність у системі знань людини, що породжує в нього неприємні переживання і спонукає його до дій, спрямованих на усунення цієї суперечності.
КОЛЕКТИВ- Високорозвинена мала групалюдей, відносини у якій будуються на позитивних нормах моралі. володіє підвищеною ефективністю в роботі, що виявляється у формі нададитивний ефект.
КОМУНІКАЦІЇ- контакти, спілкування,обмін інформацією та взаємодія людей один з одним.
КОМПЕНСАЦІЯ- здатність людини позбавлятися переживань щодо власних недоліків (див. комплекс неповноцінності)за рахунок посиленої роботи над собою та розвитку інших позитивних якостей. Поняття До. введено А. Адлером.
КОМПЛЕКС НЕПОВНОЦІННОСТІ- складний стан людини, пов'язаний з нестачею будь-яких якостей (здібностей, знань, умінь і навичок), що супроводжується глибокими-
ы ^ о

ми негативними емоційними переживаннями з цього приводу.
КОМПЛЕКС ОЖИВЛЕННЯ- Складна сенсорно-рухова реакція немовляти (близько 2-3 місяців), що виникає при сприйнятті близької людини, в першу чергу своєї матері.
КОНВЕРГЕНЦІЯ- зведення зорових осей очей на якомусь об'єкті або в одну точку зорового простору.
КОНСТАНТНІСТЬ СПРИЙНЯТТЯ- властивість сприймати об'єкти і бачити їх відносно постійними за величиною, формою та кольором у змінюваних фізичних умовах сприйняття.
КОНТЕНТ-АНАЛІЗ- метод психологічного вивчення різних текстів, що дозволяє за змістом судити про психологію творців цих текстів.
КОНФЛІКТ ВНУГРИЛИЧНИЙ- стан незадоволеності людини будь-якими обставинами її життя, пов'язане з наявністю у неї інтересів, прагнень, потреб, що суперечать один одному, що породжують афектиі стреси.
КОНФЛІКТ МІЖОСІБНИЙ- важкорозв'язне протиріччя, що виникає між людьми і викликане несумісністю їх поглядів, інтересів, цілей, потреб.
КОНФОРМНІСТЬ- некритичне прийняття людиною чужої неправильної думки, що супроводжується нещирою відмовою від власної думки, у правильності якої людина внутрішньо не сумнівається. Така відмова при конформній поведінці зазвичай мотивована будь-якими кон'юнктурними міркуваннями.
КОНЦЕПТУАЛЬНА РЕФЛЕКТОРНА ДУГА- поняття, що розширює та поглиблює павлівське уявлення про рефлекторної дугиза рахунок включення до нього нових даних про спеціалізацію та роботу різних груп нейронів кори головного мозку. Поняття К.р.д. введено Е.Н.Соколовим та Ч.А.Із-Майловим.
Кореляція- математичне поняття, що вказує на статистичний зв'язок, що існує між явищами, що вивчаються (див. математична статистика).
КОЕФІЦІЄНТ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ-числовий показник розумового розвитку людини, який отримується в результаті застосування спеціальних тестів,призначені для кількісної оцінки рівня розвитку інтелекту людини.
663

КРИЗА- стан душевного розладу, спричинений тривалою незадоволеністю людини собою та своїми взаєминами з навколишнім світом. вікової нерідко виникає при переході людини з однієї вікової групи в іншу.
КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНА ТЕОРІЯ РОЗВИТКУ ВИЩИХ ПСИХІЧНИХ ФУНКЦІЙ- теорія, що пояснює процес формування та розвитку вищих психічних функційлюдини на основі культурних та суспільно-історичних умов існування людей. Розроблено у 20-30-ті роки Л.С.Виготським.
ЛАБІЛЬНІСТЬ- властивість нервових процесів (нервової системи), що виявляється у здатності проводити певну кількість нервових імпульсів за одиницю часу. Л. також характеризує швидкість виникнення та припинення нервового процесу.
ЛІБІДО- одне з основних понять психоаналізу.Позначає певний вид енергії, найчастіше біохімічної, що лежить в основі потреб та вчинків людини. Поняття Л. введено у науковий обіг З.Фрейдом.
ЛІДЕР- член групи, чий авторитет, влада чи повноваження беззастережно визнаються рештою членів малої групи,готовими йти за ним.
ЛІДЕРСТВО- поведінка лідерав малої групи.Набуття чи втрата ним лідерських повноважень, здійснення ним своїх лідерських функцій.
Лінгвістичний- Що відноситься до мови.
ОСОБИСТІСТЬ- поняття, що означає сукупність стійких психологічних якостей людини, що становлять її індивідуальність.
ЛОГОТЕРАПІЯ- психотерапевтичний метод (див. психотерапія),розрахований те що, щоб надати втратила сенс життя людини певний духовний зміст, звернути увагу і свідомість людини до справжнім моральним і культурним цінностям. Запропоновано австрійським психіатром В.Франклом і ґрунтується на усвідомленні людиною своєї відповідальності перед людьми і самим собою.
ЛОКАЛІЗАЦІЯ ПСИХІЧНИХ ФУНКЦІЙ(властивостей та станів людини) - представленість у структурах головного мозку людини місця розташування там основних психічних функцій, станів та властивостей, їх зв'язок з конкретними анатомо-фізіологічними відділами та структурами мозку.
664

ЛОКАЛЬНИЙ- Обмежений, місцевий.
ЛОКУС КОНТРОЛЮ- поняття, що характеризує локалізацію причин, виходячи з яких людина пояснює свою власну поведінку та поведінку, що спостерігається, іншим людям. Внутрішній Л.К. - це пошук причин поведінки у самій людині, а зовнішній Л.к. - їх локалізація поза людиною, у навколишньому середовищі. Поняття Л.К. запроваджено американським психологом Ю.Роттером.
ЛОНГІТЮДНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ- тривале за часом свого проведення наукове дослідження процесів формування, розвитку та зміни будь-яких психічних чи поведінкових явищ.
КОХАННЯ- вище духовне почуття людини, багате різноманітними емоційними переживаннями, засноване на шляхетних почуттях і високої моралі і супроводжується готовністю зробити все від себе залежне для благополуччя коханої людини.
МАЗОХІЗМ- самоприниження, самокатування людини, пов'язане з незадоволеністю собою і переконаністю, що причини життєвих невдач знаходяться в ньому самому (див. внутрішній локус контролю). М.- одне з головних понять, що використовуються у типології соціальних характерів, запропонованої німецько-американським ученим Е. Фроммом.
МАЛА ГРУПА- невелика за чисельністю сукупність людей, куди входять від 2-3 до 20-30 людина, зайнятих загальним справ і мають прямі особисті контакти друг з одним.
МАСОВИДНІ ЯВИЩА ПСИХІКИ- соціально-психологічні явища, що виникають у масах людей (населення, натовп, маса, група, нація тощо). М.я.п. включають чутки, паніку, наслідування, зараження, навіюваннята ін.
МАСОВІ КОМУНІКАЦІЇ- засоби передачі, розраховані на масову аудиторію: друк, радіо, телебачення тощо.
МАТЕМАТИЧНА СТАТИСТИКА- область вищої математики, що має справу із закономірностями, що характеризують взаємодію випадкових величин. Методи М.С. широко використовуються в психології для пошуку та виявлення достовірних зв'язків психічних та поведінкових явищ з іншими факторами, що розглядаються як їх причини чи наслідки.
Миттєва пам'ять- Пам'ять, розрахована на дуже коротке за часом збереження в голові людини слідів вос-
665

прийнятого матеріалу. М.П. діє, зазвичай, лише під час самого процесу сприйняття.
МЕДИЧНА ПСИХОЛОГІЯ- галузь психологічної науки, що вивчає психічні явища та поведінку людини з метою попередження, діагностики та лікування різних хвороб.
МЕЛАНХОЛИК- людина, чия поведінка характеризується уповільненістю реакцій на діючі стимули,а також мовних, розумових та рухових процесів.
МЕТОД БЛИЗНЮКІВ- метод наукового дослідження, заснований на порівнянні психології та поведінки двох типів близнюків: монозиготних (з однаковим) генотипом)та дизиготних (з різним генотипом). М.Б. застосовується для вирішення проблеми генотипної чи середовищної обумовленості певних психологічних та поведінкових особливостей людини.
МЕТОД СПРОБ ТА ПОМИЛОК- спосіб набуття знань, умінь і навичок через багаторазове механічне повторення дій, у яких вони формуються. М.П. та о. запроваджено американським дослідником Е.Торндайком для вивчення процесу навчанняу тварин.
МЕТОД СЕМАНТИЧНОГО ДИФЕРЕНЦІАЛУ- спосіб вивчення змісту та структури свідомостілюдини через визначення ним понять з допомогою серії заздалегідь заданих полярних визначень типу «сильний – слабкий», «хороший – поганий» тощо. М.СД. введений американським психологом Ч. Осгудом.
МРІЇ- плани людини на майбутнє, представлені в її уявіі реалізують найважливіші йому потреби й інтереси.
МІМІКА- Сукупність рухів частин особи людини, що виражають його стан або ставлення до того, що він сприймає (уявляє, обмірковує, пригадує і т.п.).
МОДАЛЬНІСТЬ- поняття, що означає якість відчуттів, що виникають під дією певних подразників.
МОТИВ ВЛАДИ- стійка риса особистості, що виражає потреба однієї людини у володінні владою з інших людей, прагнення панувати, управляти, розпоряджатися ними.
МОТИВ- Внутрішня стійка психологічна причина поведінки чи вчинку людини.
МОТИВ ДОСЯГНЕННЯ УСПІХУ- потреба досягати успіхів у різних видах діяльності, що розглядається як стійка особистісна характеристика.
666

Мотив уникнення невдачі - більш менш стійке прагнення людини уникати невдач у тих ситуаціях життя, де результати його діяльності оцінюються іншими людьми. М.І.М. - чорта особистості,протилежна мотиву досягнення успіхів.
МОТИВАЦІЯ - динамічний процес внутрішнього, психологічного та фізіологічного управління поведінкою, що включає його ініціацію, напрям, організацію, підтримку.
Мотивування - розумне обґрунтування, пояснення самою людиною його вчинків, яке не завжди відповідає істині.
МИСЛЕННЯ - психологічний процес пізнання, пов'язаний із відкриттям суб'єктивно нового знання, з вирішенням завдань, з творчим перетворенням дійсності.

СПОСТЕРЕЖЕННЯ - метод психологічного дослідження, розрахований на безпосереднє отримання потрібної інформації через органи почуттів.
НАВИК - сформований, автоматично здійснюваний рух, що не вимагає свідомого контролю та спеціальних вольових зусиль для його виконання.
НАГЛЯДНО-ДІЙСНЕ МИСЛЕННЯ - спосіб практичного вирішення завдань, що передбачає зорове вивчення ситуації та практичні дії в ній з матеріальними предметами.
НАГЛЯДНО-ОБРАЗНЕ МИСЛЕННЯ - спосіб вирішення завдань, що включає спостереження за ситуацією та оперування образами складових її предметів без практичних дій з ними.
НАДІЙНІСТЬ - якість наукового методу дослідження, що дозволяє отримувати одні й самі результати при повторному чи багаторазовому використанні даного методу.
НАМІР - свідоме бажання, готовність щось зробити.
НАПРЯМОК ОСОБИСТОСТІ - поняття, що означає сукупність потреб і мотивівособистості, що визначають головний напрямок її поведінки.
НАПРУЖНІСТЬ - стан підвищеного фізичного або психологічного збудження, що супроводжується неприємними внутрішніми почуттями та вимагає розрядки.
НАСТРІЙ - емоційний стан людини, пов'язаний зі слабко вираженими позитивними або запереченнями.
667

ними емоціями та існуюче протягом тривалого часу.
НАВЧЕННЯ- Придбання знань, умінь та навичок в результаті життєвого досвіду.
НЕВРОТИЗМ- властивість людини, що характеризується її підвищеною збудливістю, імпульсивністюі тривожністю.
НЕГАТИВІЗМ- Демонстративна протидія людини іншим людям, неприйняття нею розумних порад з боку інших людей. Часто зустрічається у дітей у період вікових криз.
НЕЙРОПСИХОЛОГІЯ- галузь психологічної науки, що вивчає зв'язок психічних процесів, властивостей та станів із роботою мозку.
НЕОБІХЕВІОРИЗМ- Напрямок у психології, що прийшов на зміну біхевіоризмуу 30-ті роки XX ст. Характеризується визнанням активної ролі психічних станів під управлінням поведінкою. Представлений у навчаннях американських психологів Е.Толмена, К.Халла, Б.Скіннера.
НЕОФРЕЙДИЗМ- вчення, що виникло на базі психоаналізуЗ.Фройда. Пов'язано з визнанням суттєвої ролі суспільства у формуванні особистості та з відмовою від розгляду органічних потреб як єдиної основи соціальної людської поведінки.
НОРМИ СОЦІАЛЬНІ- прийняті у цьому суспільстві або групіправила поведінки, що регулюють взаємини людей.
Знеособлення- (Див. деперсоналізація).
УЗАГАЛЬНЕННЯ- (Див. абстракція) -виділення загального з множини приватних явищ. Перенесення одного разу сформованих знань, уміньі навичокна нові завдання та ситуації.
ОБРАЗ- Узагальнена картина світу (предметів, явищ), що складається в результаті переробки інформації про нього, що надходить через органи почуттів.
ЗВОРОТНІЙ ЗВ'ЯЗОК- процес отримання інформації про стан партнера зі спілкування з метою поліпшення спілкування та досягнення бажаного результату.
ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ- область психологічної науки, що вивчає загальні закономірності психіки та поведінки людини, що розробляє основні поняття та представляє головні закони, на основі яких формується, розвивається та функціонує психікалюдини.
668

СПІЛКУВАННЯ- обмін інформацією для людей, їх взаємодія.
ЗВИЧАЙНА СВІДОМІСТЬ- усереднений рівень свідомості мас людей, що становлять це суспільство. О.С. відрізняється від наукової свідомості невисокою достовірністю та точністю наявних у ньому відомостей.
ОБ'ЄКТИВАЦІЯ- процес і результат локалізації образів сприйняття у світі - там, де є джерело сприймається інформації.
Обдарованість- Наявність у людини задатківдо розвитку здібностей.
ОЧІКУВАННЯ- одне з основних понять когнітивної психології,що виражає здатність передбачати людиною майбутніх подій.
ОНТОГЕНЕЗ- процес індивідуального розвитку організму або особистості(Див.).
ОПЕРАНТНЕ обумовлення- вид навчання, що здійснюється за рахунок підкріплення найбільш успішних реакцій організму на ті чи інші стимули.Поняття О.о. запропоновано американським психологом Е.Торндайком та розроблено Б.Скіннером.
ОПЕРАТИВНА ПАМ'ЯТЬ- вид пам'яті, розрахований на збереження інформації протягом певного часу, необхідного для виконання певної дії або операції.
ОПЕРАЦІЯ- система рухів, що з виконанням конкретної дії, вкладених у досягнення його мети.
ВИЗНАЧЕННЯ- діалектико-матеріалістичне поняття, що означає процес і результат втілення в предметах діяльності людини, що становлять матеріальну та духовну культуру, його ж здібностей.
ОПИТУВАННЯ- метод психологічного вивчення, у процесі застосування якого людям ставляться питання і основі відповідей ними судять про психології цих людей.
Опитувач ОСОБИСТИЙ- метод дослідження особистості, заснований на використанні системи письмових чи усних, заздалегідь продуманих питань, адресованих людині, психологічні особливості яких підлягають вивченню.
ОРГАНИ ВІДЧУТТІВ- тілесні органи, спеціально призначені для сприйняття, переробки та зберігання інформації. О.ч. включають рецептори,нервові шляхи, які проводять порушення в мозок і назад, а також центральні відділи нервової системи людини, що переробляють ці порушення.
669

ОРІЄНТУВАЛЬНА РЕАКЦІЯ (РЕФЛЕКС) - реакція організму на нові стимули, що проявляється у загальній його активізації, у зосередженні уваги, у мобілізації сил та ресурсів.
ОСВІТНІСТЬ СПРИЙНЯТТЯ - властивість людського сприйняття приписувати сприйманому об'єкту чи явищу певний сенс, позначати його словом, відносити до певної мовної категорії.
ОСНОВНИЙ ПСИХОФІЗИЧНИЙ ЗАКОН - (див. закон Вебера-Фехнера).
ВІДКЛЮЧАЮТЬСЯ (ДЕВІАНТНА) ПОВЕДІНКА - поведінка людини, що відхиляється від встановлених правових або моральних норм, що порушує їх.
ВІДКРИТА КРИЗА ПСИХОЛОГІЧНОЇ НАУКИ - критичний стан у психологічній науці, що виник на початку XX ст. і пов'язане з її нездатністю задовільно вирішити низку актуальних теоретичних та практичних проблем.
ВІДНОСНИЙ ПОРІГ ВІДЧУВАННЯ - величина, на яку повинен змінитися подразник, що діє на органи почуттів, щоб одночасно змінилося і відчуття, що викликається (величина А/в законі Бугера-Вебера).
ВІДОБРАЖЕННЯ - філософсько-гносеологічне поняття, що відноситься до теорії пізнання. Відповідно до нього всі психічні процеси та стан людини розглядаються як відображення в голові людини об'єктивної, незалежної від неї дійсності.
ВІДЧУЖЕННЯ - процес чи результат втрати в людини значення чи особистісного сенсу (див. сенс особистісний)того, що раніше привертало його увагу, було для нього цікавим та важливим.
ВІДЧУТТЯ - елементарний психічний процес, що є суб'єктивне відображення живою істотою у вигляді психічних явищ найпростіших властивостей навколишнього світу.
ПАМ'ЯТЬ - процеси запам'ятовування, збереження, відтворення та переробки людиною різноманітної інформації.
ПАМ'ЯТЬ ГЕНЕТИЧНА - пам'ять, обумовлена генотипом,передається з покоління до покоління.
Пам'ять довготривала - пам'ять, розрахована на тривале зберігання та багаторазове відтворення інформації за умови її збереження.
670

ПАМ'ять короткочасна - пам'ять, розрахована на зберігання інформації протягом невеликого проміжку часу, від декількох до десятків секунд, до тих пір, поки інформація, що міститься в ній, не буде використана або переведена в довготривалу пам'ять.
ПАМ'ЯТЬ ОПЕРАТИВНА - (див. оперативна пам'ять).
ПАНІКА - масоподібне явище психіки,характеризується виникненням одночасно в багатьох людей, що у контактах друг з одним, почуттів страху, занепокоєння, і навіть безладних, хаотичних рухів і непродуманих дій.
ПАНТОМІМІКА - система виразних рухів, що здійснюються за допомогою тіла.
ПАРАПСИХОЛОГІЯ - область психології, що вивчає незвичайні явища, що не піддаються науковому поясненню, пов'язані з психологією і поведінкою людей.
ПАТОПСИХОЛОГІЯ - область психологічних досліджень, пов'язана з вивченням відхилень у психіці та поведінці людини при різних захворюваннях.
ПЕДАГОГІЧНА ПСИХОЛОГІЯ - галузь психологічної науки, що вивчає психологічні засади навчання, виховання та педагогічної діяльності.
ПЕРВИННІ ДАНІ - та інформація про явища, що вивчаються, яка виходить на початку дослідження і підлягає подальшій обробці перш, ніж на її основі можна буде зробити достовірні висновки про ці явища.
ПЕРВИННІ ЕМОЦІЇ - генотипно (див. генотип)обумовлені найпростіші емоційні переживання: задоволення, невдоволення, біль, страх, гнів та інших.
ПЕРЕЖИВАННЯ - відчуття, що супроводжується емоціями.
ПЕРСОНАЛІЗАЦІЯ - процес перетворення людини на особистість(див.), придбання їм індивідуальності(Див.).
ПЕРЦЕПТИВНИЙ - що відноситься до сприйняття.
ПІДКРІПЛЕННЯ - засіб, здатний задовольнити потребу, що з'явилася, зняти викликану нею напруженість. П. - також засіб, що підтверджує правильність чи хибність вчиненого вчинку, дії.
ПОДРАЖЕННЯ - свідоме чи несвідоме поведінка людини, спрямоване відтворення вчинків і дій інших людей.
ПОЛОРОЛЬОВА ТИПІЗАЦІЯ - засвоєння людиною форм соціальної поведінки, типових для людей однієї з нею статі.
671

ПОЛОРОЛЬОВА ПОВЕДІНКА - поведінка, властива людині певної статі в тій соціальній ролі, яка відповідає цій статі.
РОЗУМІННЯ - психологічний стан, що виражає собою правильність прийнятого рішення та супроводжується почуттям впевненості в точності сприйняття чи інтерпретації будь-якої події, явища, факту.
ПОРІГ ВІДЧУВАННЯ - значення стимулу,впливає на органи почуттів, що викликає мінімальне відчуття (нижній абсолютний поріг відчуттів),максимально можливе по силі відчуття відповідної модальності (верхній абсолютний поріг відчуття) або зміна параметрів відчуття, що вже є (див. відносний поріг відчуття).
Вступ - свідомо досконале людиною і кероване волеюдія, що виходить із певних переконань.
ПОТРЕБА - стан потреби організму, індивіда, особистості в чомусь, необхідному для їхнього нормального існування.
ПРАКТИЧНЕ МИСЛЕННЯ - вид мислення, спрямованого рішення практичних завдань.
ПРЕДИКАТИВНІСТЬ - характеристика внутрішньої мови,що виражається у відсутності у ній слів, які мають суб'єкт (підлягає), і присутності лише слів, які стосуються предикату (присудка).
Предметність сприйняття - властивість сприйняття представляти світ над вигляді окремих відчуттів, а формі цілісних образів, які стосуються сприйманих предметів.
ПЕРЕДСУМ - стійка помилкова думка, що не підкріплюється фактами і логікою, заснована на вірі.
ПРЕДСВІДОМІСТЬ - психічний стан людини, що займає проміжне місце між свідомістюі несвідомим.Характеризується наявністю невиразного усвідомлення пережитого, але відсутністю вольового контролю чи здатності ним управляти.
ПРЕДСТАВЛЕННЯ - процес і результат відтворення у вигляді образу будь-якого об'єкта, події, явища.
ПРИВИКАННЯ - припинення або зниження гостроти реагування на подразник, що ще продовжує діяти.
ПРОЕКЦІЯ - один із захисних механізмів,з якого людина позбавляється переживань щодо власних недоліків з допомогою приписування їх іншим людям.
672

ПРОПРІОЦЕПТИВНИЙ - пов'язаний із м'язовою системою.
ПРОСОЦІАЛЬНА ПОВЕДІНКА - поведінка людини серед людей, безкорисливо спрямована на їхнє благо.
ПСИХІКА - загальне поняття, що означає сукупність всіх психічних явищ, що вивчаються у психології.
ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ - процеси, що відбуваються в голові людини і відображаються в психічних явищах, що динамічно змінюються: відчуттях, сприйнятті, уяві, пам'яті, мисленні, мовленніта ін.
ПСИХОАНАЛІЗ – вчення, створене З.Фрейдом. Містить систему ідей та методів інтерпретації сновидінь та інших несвідомих психічних явищ, а також діагностики та лікування різних душевних захворювань.
ПСИХОГЕНЕТИКА - область досліджень, що вивчає спадковий характер деяких психічних та поведінкових явищ, їх залежність від генотипу.
ПСИХОДІАГНОСТИКА - область досліджень, пов'язаних з кількісною оцінкою та точним якісним аналізомпсихологічних властивостей та станів людини за допомогою науково перевірених методів, що дають достовірну інформацію про них.
ПСИХОЛІНГВІСТИКА - прикордонна між психологією та лінгвістикою область науки, що займається вивченням мови людини, її виникненням та функціонуванням.
ПСИХОЛОГІЧНА СУМІСНІСТЬ ЛЮДЕЙ - здатність людей знаходити взаєморозуміння, налагоджувати ділові та особисті контакти, співпрацювати один з одним.
ПСИХОЛОГІЧНИЙ КЛІМАТ - (див. клімат соціально-психологічний).
ПСИХОЛОГІЯ ПРАЦІ - галузь науки, що вивчає психологічні аспекти трудової діяльності людей, включаючи їхню професійну орієнтацію, професійне консультування, професійне навчання та організацію праці.
ПСИХОЛОГІЯ УПРАВЛІННЯ - галузь психологічної науки, у якій вивчаються психологічні аспекти управління з боку людини різними об'єктами: державними організаціями, людьми, економічними та технічними системами тощо.
ПСИХОТЕРАПІЯ - область, прикордонна між медициною та психологією, в якій широко використовуються психологічні засоби діагностики та методи лікування захворювань.
673

ПСИХОТЕХНІКА - сфера досліджень, що існувала в перші десятиліття XX ст. та пов'язана з вивченням взаємодії людини та машин, використання людиною різних механічних та технічних пристроїв у своїй трудовій діяльності.
ПСИХОФІЗИКА - область досліджень, покликана відповісти на фундаментальні питання щодо зв'язку психічних і фізичних процесів і явищ. Приватне, але важливе питання П. - застосування фізичних методів для вимірювання відчуттів людини.
ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНА ПРОБЛЕМА - проблема зв'язку психічних явищ з фізіологічними процесами, що відбуваються в організмі та мозку людини.
ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИЙ ПАРАЛЕЛІЗМ - ​​вчення про паралельне та незалежне існування психологічних та фізіологічних процесів в організмі людини.
ПСИХОФІЗІОЛОГІЯ - область досліджень, прикордонна між психологією та фізіологією. Займається вивченням зв'язків, що існують між психологічними явищами та фізіологічними процесами в організмі.
ПСИХОФІЗИЧНА ПРОБЛЕМА - проблема зв'язку між світом фізичних явищ, що вивчаються природничими науками, та психологічними феноменами, що досліджуються психологією (див. психофізіологічна проблема).
Роздратування - здатність живих організмів біологічно доцільно (з метою самозбереження та розвитку) реагувати на значущі для їх життя впливу середовища.
Роздратувач - будь-який фактор, що впливає на організм і здатний викликати в ньому будь-яку реакцію.
РОЗПОДІЧ - філософське, діалектико-матеріалістичне поняття, що означає процес набуття людиною тих знань, умінь і навичок, які раніше були закладені (опредмечені) (див. опредметнення)у предметах матеріальної та духовної культури. Р. постає як основне джерело формування та розвитку людських здібностей.
РОЗІЙНІСТЬ - нездатність увагисконцентруватися на об'єкті.
РАЦІОНАЛІЗАЦІЯ - один з захисних механізмів,що виражається у пошуку розумних і логічних пояснень людиною своїх негативних вчинків і дій, розрахованих з їхньої моральне виправдання і зняття докорів совісті.
РЕАКЦІЯ - відповідь організму на який-небудь подразник.
674

РЕЛАКСАЦІЯ – розслаблення.
РЕМІНІСЦЕНЦІЯ - мимовільне пригадування матеріалу, який колись сприйняли, але потім тимчасово забули і не відновлювалися в пам'яті.
РЕФЕРЕНТНА ГРУПА - група людей, у чомусь привабливих для індивіда. Групове джерело індивідуальних цінностей, суджень, вчинків, і правил поведінки.
РЕФЛЕКС - автоматична реакція організму на дію якого-небудь внутрішнього або зовнішнього подразника.
РЕФЛЕКС БЕЗУМОВНИЙ - вроджена автоматична реакція організму на специфічну дію.
РЕФЛЕКС УМОВНИЙ - набута реакція організму на певний подразник, що виникла внаслідок поєднання впливу цього подразника з позитивним підкріпленням із боку актуальної потреби.
РЕФЛЕКСІЯ - здатність свідомості людини зосередитися на собі.
РЕФЛЕКТОРНА ДУГА - поняття, що означає сукупність нервових структур, які проводять нервові імпульси від подразників, що є на периферії тіла, до центру (див. аферентний),що переробляють їх у центральній нервовій системіта викликають реакцію на відповідні подразники.
РЕЦЕПТОР - спеціалізований органічний пристрій, розташований на поверхні тіла або всередині нього і призначений для сприйняття різних за своєю подразниками: фізичних, хімічних, механічних і т.д. - та їх перетворення на нервові електричні імпульси.
МОВА - система звукових сигналів, що використовуються людиною, письмових знаків і символівдля подання, переробки, зберігання та передачі інформації.
МОВА ВНУТРІШНЯ - (див. внутрішнє мовлення).
РІШУЛЬНІСТЬ - готовність перейти до практичних дій, намір, що сформувався, здійснити певний вчинок.
РИГІДНІСТЬ - загальмованість мислення, що виявляється у труднощі відмови людини від одного разу прийнятого рішення, способу мислення та дій.
РОЛЬ - поняття, що означає поведінку людини у певній життєвій ситуації, що відповідає положенню, яку він займає (наприклад, роль керівника, підлеглого, батька, матері тощо).
675

САДИЗМ - ворожі дії людини по відношенню до людей, тварин, які набувають іноді форму патологічного прагнення завдавати їм шкоди. Прагнення до руйнування, знищення всього, що знаходиться довкола. С. - одне з основних понять, яке використовується Е. Фроммом для побудови типології соціальних характерів.
САМОАКТУАЛІЗАЦІЯ- Використання, і розвиток людиною наявних у нього задатків, їх перетворення на здібності. Прагнення особистісного самовдосконалення. С. як поняття введено в гуманістичної психології
САМОНАБЛЮДЕННЯ.- (Див. інтроспекція).
САМОВОЛОДАННЯ- здатність людини зберігати внутрішній спокій, діяти розумно та виважено у складних життєвих ситуаціях.
САМОВИЗНАЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ- самостійний вибір людиною свого життєвого шляху, цілей, цінностей, моральних норм, майбутньої професії та умов життя.
САМООЦІНКА- Оцінка людиною власних якостей, переваг та недоліків.
САМОРЕГУЛЯЦІЯ- процес управління людиною власними психологічними та фізіологічними станами, а також вчинками.
САМОСВІДОМЛЕННЯ- Усвідомлення людиною самого себе, своїх власних якостей.
САНГВІНІК- тип темпераменту, що характеризується енергійністю, підвищеною працездатністю та швидкістю реакцій.
СВЕРХАДДИТИВНИЙ ЕФЕКТ- Вищий у кількісному та якісному відносинах порівняно з індивідуальною роботою результат групової діяльності. е.. виникає в малій групіпри її наближенні за рівнем розвитку до колективувнаслідок більш чіткого розподілу обов'язків, координації дій та встановлення добрих ділових та особистих взаємин між її членами.
ЗВЕРХНОРМАТИВНА ДІЯЛЬНІСТЬ- добровільна, що виходить за межі встановлених соціальних норм, діяльність людини або групи людей, спрямована на допомогу іншим людям.
ВЛАСТИВОСТІ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ ЛЮДИНИ- комплекс фізичних характеристик нервової системи, що визначають процеси виникнення, проведення, перемикання та пре-
676

фарбування нервових імпульсів у різних відділах та частинах центральної нервової системи
СЕНЗИТИВНІСТЬ- Характеристика органів чуття, що виражається в їх здатності тонко і точно сприймати, розрізняти і вибірково реагувати на слабкі, мало відрізняються один від одного стимули.
СЕНЗИТИВНИЙ ПЕРІОД РОЗВИТКУ- період життя людини, який би найбільш сприятливі умови на формування в нього певних психологічних властивостей і видів поведінки.
Сенсибілізація- підвищення чутливості органів чуття під впливом на них певних подразників, зокрема тих, які надходять у цей час на інші органи чуття (наприклад - збільшення гостроти зору під впливом слухових подразників).
СЕНСОРНИЙ- пов'язаний із роботою органів чуття.
СЕНСУАЛІЗМ- філософське вчення, для якого відчуття виступають як єдине джерело інформації та пізнання людиною зовнішнього світу.
СИЛА НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ- властивість нервової системи витримувати тривалі та великі навантаження.
СИМВОЛ- знакчого-небудь, що має певну подібність з об'єктом, що позначається.
СИМПАТІЯ- почуття емоційної схильності до людини, підвищений інтерес та потяг до неї.
СИНЕСТЕЗІЯ- здатність подразника, адресованого природою йому пристосованому органу почуттів, одночасно викликати незвичайне відчуття у іншому органі почуттів. Наприклад, при сприйнятті музики в деяких людей можуть виникати зорові відчуття.
СКЛОННІСТЬ- схильність до чогось.
СЛОВІСНО-ЛОГІЧНЕ МИСЛЕННЯ- вид мислення людини, де як засіб вирішення завдання виступають словесне абстрагуваннята логічні міркування.
ЗМІС ОСОБИСТИЙ- значення, яке об'єкт, подія, факт чи слово набувають для даної людини внаслідок її особистого життєвого досвіду. Поняття С.Л. введено А. Н. Леонтьєвим.
СУМЛЯ- поняття, що означає здатність людини переживати, глибоко особистісно сприймати і жалкувати про випадки порушення нею самою або іншими людьми моральних
677

норм. С. характеризує особистість,досягла високого рівня психологічного розвитку.
СУМІСНІСТЬ - здатність людей працювати разом, успішно вирішувати завдання, що вимагають від них узгодженості дій та гарного порозуміння.
СВІДОМІСТЬ - вищий рівень психічного відображеннялюдиною дійсності, її представленість у вигляді узагальнених образіві понять.
СПЕРЕЖИВАННЯ - випробування людиною тих самих почуттів і емоцій, які характерні для людей, що знаходяться поруч з ним (див. також емпатія).
СПІРНИЦТВО - прагнення людини до змагання з іншими людьми, бажання здобути гору над ними, перемогти, перевершити.
Зосередженість - сконцентрованість уваги людини.
СПІВПРАЦЯ - прагнення людини до узгодженої, злагодженої роботи з людьми. Готовність підтримати та надати допомогу їм. Протилежно суперництва.
ЗБЕРІГАННЯ - один із процесів пам'яті,спрямований на утримання в ній отриманої інформації.
СОЦІАЛІЗАЦІЯ - процес та результат засвоєння дитиною соціального досвіду. В результаті С. дитина стає культурною, освіченою та вихованою людиною.
СОЦІАЛЬНА ІНГІБІЦІЯ - гальмування психічних процесів, погіршення діяльності у присутності інших під їх впливом.
СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ - галузь психологічної науки, що вивчає психологічні явища, що виникають у взаємодії та спілкуванні людей.
СОЦІАЛЬНА РОЛЬ - сукупність норм, правил і форм поведінки, що характеризують типові дії людини, яка займає певне становище у суспільстві.
СОЦІАЛЬНА СИТУАЦІЯ РОЗВИТКУ - система соціальних умов, що визначають психологічний розвиток людини.
СОЦІАЛЬНА ВСТАНОВЛЕННЯ - стійке внутрішнє ставлення людини до будь-кого чи чогось, що включає думки, емоції та дії, що робляться щодо даного об'єкта.
СОЦІАЛЬНА ФАЦИЛІТАЦІЯ - полегшуючий вплив присутніх людей на психологію та поведінку людини
678

століття, що виражається в активізації його психічних процесів та станів, поліпшенні практичної діяльності. С.Ф. протилежна соціальній інгібіції.
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ТРЕНІНГ - теорія та практика спеціального психотерапевтичного впливу на людей, розрахована на покращення їх спілкування та пристосування до умов життя.
СОЦІАЛЬНІ ОЧІКУВАННЯ - очікувані від людини, яка займає в суспільстві певне становище, судження, дії та вчинки, що відповідають її соціальній ролі.
СОЦІАЛЬНИЙ СТЕРЕОТИП - спотворені соціальні настанови людини щодо людей певної категорії, що виникли в нього під впливом обмеженого чи одностороннього життєвого досвіду спілкування з представниками цієї соціальної групи: національної, релігійної, культурної тощо.
СОЦІОГРАМА - графічний малюнок, за допомогою якого умовно представлена ​​система особистих взаємин, що склалися між членами малої групизараз часу. Використовується в соціометрії.
СОЦІОМЕТРІЯ - сукупність однотипно побудованих методик, призначених для виявлення та подання у вигляді соціограмта ряду спеціальних індексів системи особистих взаємин між членами малої групи.
СПЛОЧЕННІСТЬ МАЛОЇ ГРУПИ - психологічна характеристика єдності членів малої групи.
ЗДІБНОСТІ - індивідуальні особливості людей, яких залежить придбання ними знань, умінь і навиків, і навіть успішність виконання різних видів діяльності.
СТАТУС - становище людини у системі внутрішньогрупових відносин, що визначає ступінь її авторитетув очах решти учасників групи.
СТИЛЬ ЛІДЕРСТВА - характеристика відносин, що складаються між лідеромта веденими. Методи і засоби, застосовувані лідером надання необхідного на залежних від нього людей.
СТИМУЛ - те, що впливає органи почуттів людини, (див. також подразник).
СТРАСТЬ - сильно виражена захопленість людини будь-ким або чимось, що супроводжується глибокими емоційними переживаннями, пов'язаними з відповідним об'єктом.
679

Прагнення- бажання та готовність діяти певним чином.
СТРЕС- стан душевного (емоційного) та поведінкового розладу, пов'язане з нездатністю людини доцільно і розумно діяти в ситуації, що склалася.
СТРУКТУРНІСТЬ СПРИЙНЯТТЯ- властивість сприйняття людини поєднувати впливові стимули в цілісні та порівняно прості структури (див. гештальт).
СУБЛІМАЦІЯ- (Див. заміщення).
Субсенсорне сприйняття- несвідоме сприйняття та переробка людиною сигналів, що надходять у мозок через органи почуттів та не досягають порогової величини (див. абсолютний поріг відчуттів).
СУБ'ЄКТИВНИЙ- Що відноситься до людини – суб'єкта.
СУГГЕСТЯ- (Див. навіювання).
СУРДОПСИХОЛОГІЯ- Спеціальний розділ психології, що вивчає особливості глухих і людей, що слабо чують.
СХЕМА МИСЛЕННЯ- система понять або логіка міркувань, які зазвичай застосовуються людиною при зустрічі з незнайомим об'єктом або новим завданням.
ТАЛАНТ- Високий рівень розвитку здібностей людини, що забезпечує досягнення видатних успіхів у тому чи іншому виді діяльності.
ТВОРЧЕ МИСЛЕННЯ- вид мислення, пов'язаний із створенням чи відкриттям чогось нового.
ТЕМПЕРАМЕНТ- динамічна характеристика психічних процесів та поведінки людини, що виявляється у їх швидкості, мінливості, інтенсивності та інших характеристиках.
ТЕОРІЯ ДІЯЛЬНОСТІ- психологічна теорія, що розглядає психічні процеси людини як види внутрішньої діяльності, що походить із зовнішньої та має структуру, аналогічну до зовнішньої діяльності. і т.д. розроблена А.Н.Леонтьєвим.
ТЕОРІЯ КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНОГО РОЗВИТКУ ВИЩИХ ПСИХІЧНИХ ФУНКЦІЙ(Див. культурно-історична теорія розвитку вищих психічних функций).
ТЕОРІЯ НАВЧЕННЯ- загальне поняття, що означає сукупність психологічних і фізіологічних концепцій, які пояснюють, як людиною і тваринами набувається життєвий досвід.
680

ТЕОРІЯ СОЦІАЛЬНОГО НАВЧЕННЯ - концепція, що пояснює процес набуття людиною досвіду під впливом соціальних чинників у результаті навчання, виховання, спілкування та взаємодії з людьми.
ТЕОРІЯ ЕМОЦІЙ ДЖЕМСА-ЛАНГЕ - теорія, що розглядає емоції як суб'єктивне відображення органічних процесів і стверджує їх похідний характер процесів, що відбуваються в організмі. Запропонована американським психологом У.Джемсом та уточнена датським ученим ГЛанге наприкінці ХДХ ст.
ТЕОРІЯ ЕМОЦІЙ КЕННОНА-БАРДА - теорія, яка стверджує, що емоції є результатом переробки сигналів, що надходять у мозок із зовнішнього та внутрішнього середовища. Перемикаючись у таламусі на нервові шляхи, що одночасно йдуть у кору головного мозку і до внутрішніх органів, ці сигнали породжують емоції та супроводжують їх органічні зміни. Т.е. К-Б. виступає як альтернатива до теорії емоцій Джемса Ланге.
ТЕСТ - стандартизована психологічна методика, призначена для порівняльної кількісної оцінки у людини психологічної якості, що вивчається.
ТЕСТУВАННЯ - процедура застосування тестівна практиці.
Тривога - властивість людини приходити в стан підвищеного занепокоєння, відчувати страх і тривогу в специфічних соціальних ситуаціях.
Переконаність - впевненість людини у своїй правоті, що підтверджується відповідними аргументами та фактами.
ВЗНАВАННЯ- віднесення об'єкта, що сприймається, до категорії вже відомих.
ВМІННЯ - здатність виконувати певні дії з гарною якістю та успішно справлятися з діяльністю, що включає ці дії.
УМОВЛЕННЯ - процес логічного висновку певного положення з деяких достовірних тверджень - посилок.
РІВЕНЬ СПРАВЖЕНЬ - максимальний успіх, якого розраховує досягти людина в тому чи іншому виді діяльності.
УМОВНОРЕФЛЕКТОРНЕ НАВЧЕННЯ - набуття прижиттєвого досвіду через механізм умовного рефлексу (див. умовний рефлекс).
ВСТАНОВЛЕННЯ - готовність, схильність до певних дій чи реакцій на конкретні стимули.
681

Втома - стан втоми, що супроводжується зниженою працездатністю.
ФАКТОРНИЙ АНАЛІЗ- спосіб математико-статистичної обробки даних наукового дослідження, що дозволяє виявити і описати лежачі в їх основі, причини, що безпосередньо не сприймаються, звані факторами.
ФАНАТІЗМ- Надмірна захопленість людини чимось, що супроводжується зниженням контролю за своєю поведінкою, некритичністю в судженнях про об'єкт своєї захопленості.
ФАНТАЗІЯ- (Див. аутизм, уяву, мрії, мрії).
ФАНТОМ КІНЦЕВОСТІ- Ілюзорне почуття наявності втраченої кінцівки - руки або ноги, що тривалий час зберігається після їх видалення.
Фенотип- набуті ознаки або сукупність властивостей, що виникли на основі певного генотипупід впливом навчання та виховання.
ФІ-ФЕНОМЕН- ілюзія переміщення крапки, що світиться з одного місця на інше, що виникає при їх послідовному сприйнятті за короткий час і на невеликій відстані один від одного.
ФЛЕГМАТИК- Тип темпераменту людини, що характеризується зниженою реактивністю, слабо розвиненими, уповільненими виразними рухами (див.).
ФРЕЙДИЗМ- вчення, пов'язане з ім'ям австрійського психіатра та психолога З.Фрейда. Крім психоаналізумістить теорію особистості, систему поглядів на відносини людини і суспільства, сукупність ідей про етапи та стадії психосексуального розвитку людини.
ФРУСТРАЦІЯ- емоційно тяжке переживання людиною своєї невдачі, що супроводжується почуттям безвиході, аварії надій у досягненні певної бажаної мети.
ФУНКЦІОНАЛЬНА СИСТЕМА- складно організована психофізіологічна система, що забезпечує узгоджену роботу фізіологічних та психологічних процесів, що бере участь у регуляції цілісного поведінкового акта. Поняття Ф.С. запропоновано П.К.Анохіним.
ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ ОРГАН- прижиттєво сформована органічна система, що забезпечує роботу вищих
682

психічних функційі є їх анатомо-фізіологічною основою.
Характер - сукупність властивостей особистості, що визначають типові способи її реагування на життєві обставини.
Цілісність сприйняття- сенсорна, уявна добудова сукупності деяких елементів об'єкта, що сприймаються, до його цілісного образу.
ЦЕНЗУРА – психоаналітичне поняття (див. психоаналіз),що означає підсвідомі психологічні сили, які прагнуть недопустити у свідомість певні думки, почуття, образи, бажання.
ЦІННОСТІ- те, що людина особливо цінує у житті, чого він надає особливого, позитивного життєвого сенсу.
ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ- (Див. цінності).
ЦЕНТРАЛЬНА НЕРВОВА СИСТЕМА- частина нервової системи, що включає головний, проміжний та спинний мозок.
ЦЕНТРАЛЬНИЙ- Характеристика нервових процесів, що відбуваються на вищих рівнях центральної нервової системи
ЧОРТА ОСОБИСТОСТІ- стійка властивість особистості, що визначає характерну для неї поведінку та мислення.
ЧЕСТОЛЮБІЯ- Прагнення людини до успіхів, розраховане на підвищення її авторитету та визнання з боку оточуючих.
Чутливість- здатність організму запам'ятовувати і реагувати на дії середовища, які мають безпосереднього біологічного значення, але викликають психологічну реакцію у вигляді відчуттів.
Почуття- вища, культурно обумовлена емоціялюдини, що з деяким соціальним об'єктом.
ЕГОЦЕНТРИЗМ- зосередженість свідомості та уваги людини виключно на самому собі, що супроводжується ігноруванням того, що відбувається навколо.
Ейдетична пам'ять- зорова пам'ять на образи, що характеризується здатністю їх зберігати та відтворювати протягом досить тривалого часу.
ЕЙФОРІЯ- стан надмірної веселості, зазвичай не викликаний будь-якими об'єктивними обставинами.
ЕКСПЕКТАЦІЇ- (Див. соціальні очікування).
ЕКСПРЕСІЯ- (Див. виразні рухи).
683

ЕКСТЕРІОРІЗАЦІЯ - процес переходу внутрішніх станів у зовнішні, практичні дії. е. протилежна інтеріоризація(Див.).
ЕКСТРАВЕРСІЯ - зверненість свідомості та уваги людини в основному на те, що відбувається навколо неї. е. протилежна інтроверсії.
ЕМОЦІЇ - елементарні переживання, що виникають у людини під впливом загального стану організму та перебігу процесу задоволення актуальних потреб.
ЕМОЦІОНАЛЬНІСТЬ - характеристика особистості, що виявляється у частоті виникнення різноманітних емоцій та почуттів.
ЕМПАТІЯ - здатність людини до співпереживання та співчуття іншим людям, до розуміння їх внутрішніх станів.
ЕМПІРИЗМ - напрямок у філософській теорії пізнання, що зводить його до чуттєвого досвіду.
Епіфеномен - непотрібний, недіючий придаток.
ЕФЕКТ ЗЕЙГАРНИК - явище, яке полягає в тому, що людиною краще запам'ятовуються і частіше відтворюються ті завдання, які вона не змогла вчасно завершити.
ЕФЕКТ НОВИЗНИ - явище в галузі сприйняття людьми один одного. Виявляється у цьому, що більший вплив формування образу людини зазвичай надає таку інформацію про неї, яка надходить останньої, тобто. є найсвіжішою.
ЕФЕКТ ОРЕОЛА - феномен, що характеризується тим, що перше враження про людину визначає її подальше сприйняття іншими людьми, пропускаючи у свідомість людини, що сприймає, тільки те, що відповідає сформованому першому враженню, і відсіваючи те, що йому суперечить.
ЕФЕКТИВНІСТЬ ДІЯЛЬНОСТІ ГРУПИ - продуктивність та якість спільної роботи людей у ​​малій групі.
ЕФЕКТОРНИЙ - (див. еферентний).
ЕФЕРЕНТНИЙ – процес, спрямований зсередини назовні, від центральної нервової системи до периферії тіла.
ЮРИДИЧНА ПСИХОЛОГІЯ - галузь психологічної науки, що вивчає психічні процеси, явища та стани людей, які беруть участь у сприйнятті, дотриманні юридичних норм. У Ю.п. досліджуються також явища, пов'язані з виробництвом дізнання, судом та виправленням засуджених.

Агресивність(ворожість, асоціальність) - поведінка людини щодо інших людей, яка відрізняється прагненням заподіяти їм неприємності, завдати шкоди. Існує поняття «інструментальна агресія», яке означає використання агресії задля досягнення мети, наприклад, перемігши суперників, виграти змагання.

Агресивна поведінка- це специфічна форма дій людини, що характеризується демонстрацією переваги у силі чи застосуванням сили стосовно іншій людині чи групі осіб, яким суб'єкт прагне завдати шкоди.

Адаптивна поведінка- це взаємодія людини з іншими людьми (соціальним оточенням), що характеризується узгодженням інтересів, вимог та очікувань її учасників.

Альтруїзм- риса характеру, що спонукає людину безкорисливо приходити допоможе людям і тваринам.

Апатія- стан емоційної байдужості, байдужості та бездіяльності.

Атрибуція каузальна- приписування деякої пояснювальної причини дії, що спостерігається, або вчинку людини.

Атракція- привабливість, потяг однієї людини до іншої, що супроводжується позитивними емоціями.

Афект- короткочасний, бурхливо протікає стан сильного емоційного збудження, що виникає в результаті фрустрації або будь-якої іншої причини, що сильно діє на психіку, зазвичай пов'язаної з незадоволенням дуже важливих для людини потреб.

Афіліація- потреба людини у встановленні, збереженні та зміцненні емоційно позитивних – дружніх, товариських, приятельських – відносин з оточуючими людьми.

Бар'єр психологічний- внутрішня перешкода психологічної природи (небажання, страх, невпевненість тощо), що заважає людині успішно виконати деяку дію часто виникає у ділових і особистих взаєминах людей і перешкоджає встановленню між ними відкритих і довірчих відносин.

Брейнстормінг- специфічний метод організації спільної групової творчої роботи людей, розрахованої на підвищення їх розумової активності та вирішення складних інтелектуальних завдань.

Вербальний- Що відноситься до звукової сторони людської мови.

Потяг- бажання, або потреба, що-небудь зробити, що спонукає людину до відповідних дій.

Навіюваність- податливість людини дії навіювання.

Навіювання- Неусвідомлений вплив однієї людини на іншу, що викликає певні зміни в її психології та поведінці.

Воля- властивість (процес, стан) людини, що проявляється у його здатності свідомо керувати своєю психікою та вчинками. Виявляється у подоланні перешкод, що виникають на шляху досягнення свідомо поставленої мети.

Уява- здатність представляти відсутній або реально не існуючий об'єкт, утримувати його у свідомості та подумки маніпулювати ним.

Гіпноз- викликане впливом, що вселяє тимчасове відключення свідомості людини або зняття свідомого контролю над власною поведінкою.

Група- сукупність людей, виділена з урахуванням якогось однієї чи кількох загальних їм ознак.

Групова динаміка- Напрямок досліджень у соціальній психології, в якому вивчається процес виникнення, функціонування та розвитку різних груп.

Девіантна поведінка- поведінка, що відхиляється від прийнятих у суспільстві норм.

Депресія- стан душевного розладу, пригніченості, що характеризується занепадом сил та зниженням активності.

Діяльність- специфічний вид людської активності, спрямованої творче перетворення, вдосконалення дійсності і себе.

Дистрес- Негативний вплив стресової ситуації на діяльність людини, аж до її повного руйнування.

Бажання- Стан актуалізованої, тобто. почала діяти, потреби, що супроводжується прагненням і готовністю зробити щось конкретне на її задоволення.

Життєдіяльність- сукупність видів активності, що поєднуються поняттям «життя» та властивих живій матерії.

Зараження- Психологічний термін, що означає несвідому передачу від людини до людини будь-яких емоцій, станів, спонукань.

Зашита (психічна)- Сукупність несвідомих психічних процесів, що забезпечують охорону психіки та особистості від небезпечних, негативних та деструктивних дій внутрішньопсихічних та зовнішніх імпульсів.

Захист (психологічний)- спеціальна регулятивна система стабілізації особистості, спрямовану усунення чи зведення до мінімуму почуття тривоги, що з усвідомленням конфлікту. Функція захисту - захист сфери свідомості від негативних, травмуючих переживань.

Здоров'я психічне- стан душевного добробуту, що характеризується відсутністю хворобливих психічних проявів та забезпечує адекватну умовам дійсності регуляцію поведінки та діяльності.

Знання- переважно логічна інформація про навколишній і внутрішній світ людини, зафіксована у її свідомості.

Гра (ділова)- Форма відтворення предметного та соціального змісту професійної діяльності, моделювання систем відносин, характерних для даного виду практики.

Ідентифікація- ототожнення. У психології - встановлення подібності однієї людини з іншою, спрямоване на його згадування і власний розвиток особи, що ідентифікується з нею.

Імідж- сформований у масовій свідомості і має характер стереотипу емоційно забарвлений образ будь-кого чи чогось.

Індивід- окремо взята людина у сукупності всіх властивих їй якостей -біологічних, фізичних, соціальних, психологічних та інших.

Індивідуальність- Своєрідне поєднання індивідуальних властивостей людини, що відрізняє його від інших людей.

Індивідуальний стиль діяльності- стійке поєднання особливостей виконання різних видів діяльності однією і тією самою людиною. Залежить насамперед темпераменту, який визначає, наприклад, швидкість виконання дій.

Інсайт (осяяння, здогад)- несподіване для самої людини, раптове знаходження вирішення будь-якої проблеми, над якою він довго й наполегливо думав.

Інтелект- сукупність розумових здібностей людини та деяких вищих тварин, наприклад людиноподібних мавп, що забезпечують успішну адаптацію.

Інтеракція- Взаємодія.

Інтеракціонізм- вчення, стверджує, що це психологічні властивості, якості і види поведінки, що прижиттєво набувають людиною, є результатом взаємодії його внутрішнього світу і зовнішнього середовища.

Інтерес- емоційно забарвлена, підвищена увага людини до будь-якого об'єкта чи явища.

Інтеріоризація- перехід із зовнішнього для організму середовища у внутрішнє. Стосовно людини інтеріоризація означає перетворення зовнішніх дій з матеріяльними предметами у внутрішні - розумові, що оперують символами.

Інтроверсія- зверненість свідомості людини до самої себе; поглиненість власними проблемами та переживаннями, що супроводжується ослабленням уваги до того, що відбувається навколо. Інтроверсія є однією з базових характеристик особистості.

Інтуїція- здатність швидко знаходити правильне рішення задачі та орієнтуватися у складних життєвих ситуаціях, а також передбачати перебіг подій.

Клімат соціально-психологічний- загальна соціально-психологічна характеристика стану малої групи, особливостей людських взаємин, що склалися у ній.

Когнітивний- Що відноситься до процесу пізнання, мислення.

Когнітивний диссонанс- суперечність у системі знань людини, що породжує в нього неприємні переживання і спонукає його до дій, спрямованих на усунення цієї суперечності.

Колектив- Високорозвинена мала група людей, відносини в якій будуються на позитивних нормах моралі. Колектив має підвищену ефективність роботи. Ідеологія колективності активно розроблялася у радянський період.

Команда- колектив однодумців, згуртованих навколо свого лідера, який одночасно є і найвищою посадовою особою в цій організації або її структурному підрозділі (якщо йдеться про команду підрозділу). Команда - це соціальна група, в якій неформальні відносини між її членами можуть мати більше значення, ніж офіційні, а дійсна роль та вплив конкретної особи не співпадати з її формальним статусом.

Комунікація- процес, з якого деяка ідея передається від джерела до одержувача з метою зміни поведінки одержувача. Така поведінка може включати зміну знань чи соціальних установок.

Компетентність соціально-психологічна- Здатність індивіда ефективно взаємодіяти з оточуючими людьми в системі міжособистісних відносин.

Компенсація- здатність людини позбавлятися переживань з приводу власних недоліків за рахунок посиленої роботи над собою та розвитку інших позитивних якостей. Поняття компенсації запроваджено А. Адлером.

Комплекс неповноцінності- Складний стан людини, пов'язаний з нестачею будь-яких якостей (здібностей, знань, умінь і навичок), що супроводжується глибокими негативними емоційними переживаннями з цього приводу.

Конфлікт внутрішньоособистісний- стан незадоволеності людини будь-якими обставинами його життя, пов'язане з наявністю в нього інтересів, прагнень, потреб, що суперечать один одному, що породжують афекти і стреси.

Конфлікт міжособистісний- важкорозв'язне протиріччя, що виникає між людьми і викликане несумісністю їх поглядів, інтересів, цілей, потреб.

Конформність- податливість людини реальному чи уявному тиску групи, що виявляється у зміні її поведінки й установок відповідно до позицією більшості, що спочатку не поділяється.

Креативність- Здатність до творчості, нестандартного бачення проблеми, вміння бути продуктивним у творчому мисленні.

Криза- стан душевного розладу, спричинений тривалою незадоволеністю людини собою та своїми взаєминами з навколишнім світом. Криза вікової нерідко виникає під час переходу людини з однієї вікової групи в іншу.

Лідерство- Відносини домінування та підпорядкування в міжособистісних відносинах у групі. Набуття чи втрата лідерських повноважень, здійснення своїх лідерських функцій тощо.

Особистість- поняття, що означає сукупність психологічних якостей людини як суб'єкта соціальних відносин.

Кохання- вище духовне почуття людини, багате різноманітними емоційними переживаннями, засноване на шляхетних почуттях і високої моралі і супроводжується готовністю зробити все від себе залежне для благополуччя коханої людини.

Мала група- невелика за чисельністю сукупність людей, куди входять від 2-3 до 20-30 людина, зайнятих спільною справою і мають прямі особисті контакти друг з одним.

Методологія- вчення про найбільш загальні принципи, структуру, логічну організацію, методи, засоби пізнання та перетворення навколишнього світу.

Мрії- плани людини на майбутнє, представлені в її уяві та реалізують найважливіші для неї потреби та інтереси.

Міміка- Сукупність рухів частин особи людини, що виражають його стан або ставлення до того, що він сприймає (уявляє, обмірковує, пригадує і т.п.).

Мотив влади- стійка риса особистості, що виражає потреба однієї людини у володінні владою з інших людей, прагненні панувати, управляти, розпоряджатися ними.

Мотив- Внутрішня стійка психологічна причина поведінки чи вчинку людини.

Мотив досягнення успіху- потреба досягати успіхів у різних видах діяльності, сприймається як стійка особистісна характеристика.

Мотив уникнення невдачі- більш менш стійке прагнення людини уникати невдач у тих ситуаціях життя, де результати його діяльності оцінюються іншими людьми. Мотив уникнення невдачі – риса особистості, протилежна мотиву досягнення успіхів.

Мотивація- динамічний процес внутрішнього, психологічного та фізіологічного управління поведінкою, що включає його ініціацію, напрям, організацію та підтримку.

Мотивування- Розумне обґрунтування, пояснення самою людиною його вчинків, яке не завжди відповідає істині.

Мислення- психічний процес пізнання, пов'язані з відкриттям суб'єктивно нового знання, з розв'язанням завдань, з творчим перетворенням реальності.

Навичка- сформований, автоматично здійснений рух, що не вимагає свідомого контролю та спеціальних вольових зусиль для його виконання.

Спрямованість особистості- поняття, що означає сукупність потреб та мотивів особистості, визначальних головний напрямок її поведінки.

Напруженість- стан підвищеного фізичного чи психологічного збудження, що супроводжується неприємними внутрішніми почуттями та потребує розрядки.

Настрій- емоційний стан людини, пов'язаний зі слабко вираженими позитивними або негативними емоціями та існуючий протягом тривалого часу.

Навчання- Придбання знань, умінь та навичок в результаті життєвого досвіду.

Негативізм- Демонстративна протидія людини іншим людям, неприйняття нею розумних порад з боку інших людей. Часто зустрічається у дітей у період вікових криз.

Узагальнення- Виділення загального з безлічі приватних явищ. Перенесення одного разу сформованих знань, умінь та навичок на нові завдання та ситуації.

Зворотній зв'язок- процес отримання інформації про стан партнера зі спілкування з метою поліпшення спілкування та досягнення бажаного результату.

Спілкування- складний, багатоплановий процес встановлення та розвитку контактів для людей, що породжується потребами у спільній діяльності; включає обмін інформацією, вироблення єдиної стратегії взаємодії, сприйняття і розуміння партнера.

Свідомість сприйняття- властивість людського сприйняття приписувати об'єкту, що сприймається, або явищу певний зміст, позначати його словом, відносити до певної мовної категорії.

Відхиляється (девіантна) поведінка- поведінка людини, що відхиляється від встановлених правових чи моральних норм, порушує їх.

Перцептивний- Що відноситься до сприйняття.

Наслідування- свідоме чи несвідоме поведінка людини, спрямоване відтворення вчинків та дій інших людей.

Полорольова поведінка- поведінка, властиве людині певної статі у тій соціальній ролі, яка відповідає цій статі.

Розуміння- психологічний стан, що виражає собою правильність прийнятого рішення та супроводжується почуттям впевненості в точності сприйняття чи інтерпретації будь-якої події, явища, факту.

Вчинок- свідомо досконале людиною і кероване волею дію, що виходить із певних переконань.

Потреба- стан потреби організму, індивіда, особистості в чомусь, необхідному для їхнього нормального існування

Практичне мислення- вид мислення, спрямованого рішення практичних завдань.

Упередження- стійка помилкова думка, яка не підкріплюється фактами та логікою, заснована на вірі.

Проекція- один із захисних механізмів, за допомогою якого людина позбавляється переживань з приводу власних недоліків за рахунок приписування їх іншим людям.

Психіка- загальне поняття, що означає сукупність всіх психічних явищ, що вивчаються у психології.

Психічні процеси- процеси, що відбиваються в динамічно змінюваних психічних явищах, що з відчуттями, сприйняттям, уявою, пам'яттю, мисленням, мовою та інших.

Психологічна сумісність людей- Здатність людей знаходити взаєморозуміння, налагоджувати ділові та особисті контакти, співпрацювати один з одним при виконанні певної діяльності.

Психологія- наука про закономірності розвитку та функціонування психіки як особливої ​​форми життєдіяльності.

Подразник- будь-який чинник, що впливає організм і здатний викликати у ньому якусь реакцію.

Реакція- Відповідь організму на який-небудь подразник.

Релаксація- Розслаблення.

Референтна група- група людей, у чомусь привабливих для індивіда, групове джерело індивідуальних цінностей, суджень, вчинків, норм і правил поведінки.

Рефлекс- автоматична реакція організму на дію будь-якого внутрішнього або зовнішнього подразника.

Безумовний рефлекс- Вроджена автоматична реакція організму на специфічну дію.

Рефлекс умовний- набута реакція організму на певний подразник, що виникла внаслідок поєднання впливу цього подразника з позитивним підкріпленням із боку актуальної потреби.

Рефлексія- здатність свідомості людини зосередитися на собі.

Мова- система використовуваних людиною звукових сигналів, письмових знаків та символів для подання, переробки, зберігання та передачі інформації.

Рішучість- готовність перейти до практичних дій, сформований намір зробити певний вчинок.

Ригідність- загальмованість мислення, що виявляється у складності відмови людини від одного разу прийнятого рішення, способу мислення та дій.

Роль- поняття, що означає поведінку людини у певній життєвій ситуації, що відповідає положенню, що займається нею (наприклад, роль керівника, підлеглого, батька, матері тощо).

Керівництво- діяльність (часто формальна) з координації зусиль окремих людей, колективу для досягнення певної мети.

Самоактуалізація- Використання та розвиток людиною наявних у нього задатків, їх перетворення на здібності. Прагнення особистісного самовдосконалення. Самоактуалізація як поняття запроваджено в гуманістичній психології.

Самовладання- здатність людини зберігати внутрішній спокій, діяти розумно та виважено у складних життєвих ситуаціях.

Самооцінка- Оцінка людиною власних якостей, переваг та недоліків.

Саморегуляція- процес управління людиною власними психологічними та фізіологічними станами, а також вчинками.

Властивості нервової системи людини- комплекс фізичних характеристик нервової системи, що визначають процеси виникнення, проведення, перемикання та припинення нервових імпульсів у різних відділах та частинах центральної нервової системи.

Синергетика- Наука, що вивчає загальні закономірності самоорганізації, саморегулювання, становлення стійких структур у відкритих системах. Синергетика показує, як відбувається процес самоорганізації (освіта упорядкованих структур у стохастичних системах) і зворотних процесів (переходу динамічних систем в стохастичний режим). Термін ввів в обіг німецький вчений, професор Хакен у книзі "Синергетика".

Соціальна технологія- алгоритм, процедура здійснення дії у різних галузях соціальної практики: управлінні, освіті, дослідницькій роботі, художній творчості тощо.

Соціальний статус- становище індивіда чи групи у соціальній системі стосовно іншим індивідам чи групам; визначається його економічним, професійним та іншими ознаками.

Вона- почуття емоційної схильності до людини, підвищений інтерес та потяг до неї.

Сумісність- здатність людей працювати разом, успішно вирішувати завдання, що вимагають від них узгодженості дій та гарного порозуміння.

Свідомість- Вищий рівень психічного відображення людиною дійсності, її представленість у вигляді узагальнених образів та понять.

Зосередженість- сконцентрованість уваги людини, зануреність у виконувану діяльність.

Співпраця- Прагнення людини до узгодженої, злагодженої роботи з людьми. готовність підтримати та надати допомогу їм. Протилежно до суперництва.

Соціалізація- процес та результат засвоєння дитиною соціального досвіду. В результаті соціалізації дитина стає культурною, освіченою та вихованою людиною.

Соціальна психологія- галузь психологічної науки, що вивчає психологічні явища, що виникають у взаємодії та спілкуванні людей.

Соціальна роль- сукупність норм, правил і форм поведінки, що характеризують типові дії людини, яка займає певне становище у суспільстві.

Соціальна установка- стійке внутрішнє ставлення людини до будь-кого чи чогось, що включає думки, емоції та дії, що робляться щодо даного об'єкта.

Соціальний стереотип- спотворені соціальні установки людини щодо людей певної категорії, що виникли в нього під впливом обмеженого чи одностороннього життєвого досвіду спілкування з представниками цієї соціальної групи – національної, релігійної, культурної тощо.

Здібності- індивідуальні особливості людей, яких залежить придбання ними знань, умінь і навиків, і навіть успішність виконання різних видів діяльності.

Статус- становище людини у системі внутригрупповых відносин, що визначає ступінь його авторитету у власних очах інших учасників группы.

Стиль лідерства- Характеристика відносин, що складаються між лідером та веденими. Методи і засоби, застосовувані лідером надання необхідного на залежних від нього людей.

Стрес- стан душевного (емоційного) та поведінкового розладу, пов'язане з нездатністю людини доцільно і розумно діяти в ситуації, що склалася.

Суб'єкт- носій предметно-практичної діяльності та пізнання, що активно перетворює своє життя.

Творче мислення- вид мислення, пов'язаний із створенням чи відкриттям чогось нового.

Темперамент- динамічна характеристика психічних процесів та поведінки людини, що виявляється у їх швидкості, мінливості, інтенсивності та інших характеристиках.

Тривога- властивість людини в стан підвищеного занепокоєння, відчувати страх і тривогу в специфічних соціальних ситуаціях.

Переконаність- впевненість людини у своїй правоті, що підтверджується відповідними аргументами та фактами.

Впізнавання- віднесення об'єкта, що сприймається, до категорії вже відомих.

Вміння- здатність виконувати певні дії з гарною якістю та успішно справлятися з діяльністю, що включає ці дії.

Висновок- процес логічного висновку певного положення з деяких достовірних тверджень-посилок.

Управління- процес впливу суб'єкта певну систему з її розвитку. збереження, підтримки чи зміни режиму діяльності, реалізації програм та цілей.

Рівень домагань- максимальний успіх, якого розраховує досягти людина у тому чи іншому виді діяльності.

Встановлення- готовність, схильність до певних дій чи реакцій на конкретні стимули.

Втома- Стан втоми, що супроводжується зниженою працездатністю.

Фенотип- набуті ознаки або сукупність властивостей, що виникли на основі певного генотипу під впливом навчання та виховання.

Фрустрація- емоційно тяжке переживання людиною своєї невдачі, що супроводжується почуттям безвиході, аварії надій у досягненні певної бажаної мети.

Характер- Сукупність найбільш стійких властивостей особистості, що визначають типові способи її реагування на життєві обставини.

Цілісність сприйняття- сенсорна, уявна добудова сукупності деяких елементів об'єкта, що сприймаються, до його цілісного образу.

Цінності- те, що людина особливо цінує у житті, чого він надає особливого, позитивного життєвого сенсу.

Характеристика особистості- стійка властивість особистості, що визначає характерну для неї поведінку та мислення.

Почуття- Вища, культурно обумовлена ​​сукупність емоцій людини, пов'язана з деяким соціальним об'єктом.

Егоцентризм- зосередженість свідомості та уваги людини виключно на самому собі, що супроводжується ігноруванням того, що відбувається навколо.

Ейфорія- стан надмірної веселості, зазвичай не викликаний будь-якими об'єктивними обставинами.

Експресія- Виразність, сила прояву почуттів, переживань.

Екстраверсія- зверненість свідомості та уваги людини в основному на те, що відбувається навколо неї. Екстраверсія протилежна інтроверсії.

Емоції- елементарні переживання, що виникають у людини під впливом загального стану організму та перебігу процесу задоволення актуальних потреб.

Емоційність- Характеристика особистості, що проявляється у частоті виникнення різноманітних емоцій та почуттів.

Емпатія- Здатність людини до співпереживання та співчуття іншим людям, до розуміння їх внутрішніх станів.

Ефект новизни- явище в галузі сприйняття людьми один одного. Виявляється у цьому, що більший вплив формування образу людини зазвичай надає таку інформацію про неї, яка надходить останньої, тобто. є найсвіжішою.

Ефект першого враження(ореола першого враження) - феномен, що характеризується тим, що перше враження про людину визначає її подальше сприйняття іншими людьми, пропускаючи у свідомість людини, що сприймає, тільки те, що відповідає сформованому першому враженню, і відсіваючи те, що йому суперечить.

Ефект ореолу- Розповсюдження в умовах дефіциту інформації про людину загального враження, заснованого на її вчинках або деяких відомих якостей особистості.

Я-концепція- відносно стійка, усвідомлена, пережита як неповторна система уявлень про себе.

Великий психологічний словник. За ред. Мещерякова Б.Г., Зінченко В.П.

М.: 2003 – 672 с.

Цю книгу багато студентів та викладачі називають головною психологічною книгою в країні, тому що добрий словник - основа як для теоретичних досліджень, так і для практичної роботи. Ця книга витримала перевірку часом. Перед вами останнє видання знаменитого словника.

У ньому понад 1600 статей та понад 160 вітчизняних авторів. Обсяг словника порівняно з попередніми виданнями (Психологічний словник, 1983, 1996) зріс удвічі. Словник побудований по-новому: кожна стаття публікується в авторській редакції; для більшості термінів вказано англійські еквіваленти. Запроваджено нову систему перехресних посилань, тому з'явилася можливість знайти значно більшу кількість понять та термінів, ніж кількість самих статей. Багато статей, як заведено у традиції фундаментальних словників, мають доповнення, написані або редакторами, або залученими авторами.

І, нарешті, головне – словник адекватно відображає ситуацію в сучасній вітчизняній та світовій психології.

Формат: doc/zip

Розмір: 1,5 1 Мб

/ Download файл

Формат: pdf/zip (сам словник виглядає однаково в обох форматах, як doc, так і pdf)

Розмір: 7,3 Мб

RGhost

Зміст:
Зміст
Передмова. 2
Персоналії. 5
Список авторів. 6
Список скорочень та список символічних позначень. 7
_А_ 9
_Б_ 49
_В_ 60
_Г_ 85
_Д_ 105
_Е_ 138
_Ж_ 139
_З_ 143
_І_ 164
_К_ 192
_Л_ 228
_М_ 242
_Н_ 286
_О_ 302
_П_ 327
_Р_ 410
_С_ 433
_Т_ 481
_У_ 501
_Ф_ 513
_X_ 530
_Ц_ 537
_Ч_ 540
_Ш_ 545
_Щ_ 550
_Е_ 550
_Ю_ 571
_Я_ 573
Тематичний предметний покажчик. 574
Загальнонаукові, методологічні та філософські поняття. 574
Сумежні гуманітарні науки (лінгвістика, етнографія та ін.). 575
Сумежні інформаційно-кібернетичні науки. 576
суміжні медико-біологічні науки. 577
Методи психології та інших наук (зокрема методи статистики). 579
Галузі психології. 582
Вікова психологія та психологія розвитку. 583
Зоопсихологія, етологія та порівняльна психологія. 586
Інженерна психологія, психологія праці та ергономіка. 587
Медична психологія, патопсихологія (див. також нейропсихологія, психотерапія та психокорекція). 589
Нейропсихологія. 591
Загальна психологія. 593
Психологія відчуттів та сприйняття. 593
Психологія уваги. 600
Психологія пам'яті 601
Психологія мислення та уяви. 603
Психологія емоцій, мотивації та волі. 605
Парапсихологія. 607
Педагогічна психологія та психологічна служба освіти. 608
Психогенетика. 609
Психолінгвістика та психосемантика. 610
Психологія мистецтва, психологія творчості. 611
Психологія свідомості, поведінки та особистості, диференціальна психологія. 612
Психологія управління. 615
Психометрика. 616
психомоторика. 616
Психотерапія та психокорекція. 618
Психофізика. 619
Психофізіологія та психофармакологія. 620
Сексологія та сексопатологія. 622
Соціальна психологія (у т. ч. психологія спілкування та міжособистісних відносин). 624
Спеціальна психологія. 626
Етнопсихологія. 627
Юридична психологія. 627
Напрями, концепції, підходи та школи психології, історія психології. 627
Діяльнісний підхід. 627
Поведінкова психологія. 628
Гештальт-психологія. 628
Когнітивна психологія. 628
Культурно-історична психологія та психологія діяльності. 629
психоаналіз. 629
Інші. 629
Персоналії. 630

Основні терміни та поняття із загальної психології

Психологія – наука про загальні закономірності розвитку та функціонування психіки та індивідуально-типологічні особливості її прояву, наука про загальні закономірності взаємодії людини з навколишнім середовищем.

Вищі психічні функції – умовне поняття, введене, що означає складні психічні процеси, соціальні зі свого формування, опосередковані і цього довільні.

Свідомість є знання, яке може бути якось передано іншим, це можливість в мові або іншим способом передати своє знання іншому.

Несвідоме – сукупність психічних процесів, актів і станів, зумовлених явищами дійсності, у яких суб'єкт не усвідомлює; несвідоме відрізняється від свідомості тим, що реальність, що відбивається ним, зливається з переживаннями суб'єкта, його відносинами до світу, тому в несвідомому неможливі довільний контроль здійснюваних суб'єктом дій і оцінка їх результатів.

Психіка є властивістю мозку. "Відчуття, думка, свідомість є вищий продукт особливим чином організованої матерії".

Особистість – це сукупність вироблених звичок і переваг, психічний настрій і тонус, соціокультурний досвід і набуті знання, набір психофізичних рис та особливостей людини, його архетип, що визначають повсякденну поведінку та зв'язок із суспільством та природою. Також особистість спостерігається як прояви «поведінкових масок», вироблених для різних ситуацій та соціальних груп взаємодії.

Індивід – (від лат. individuum - неподільна людина як одинична природна істота, представник виду Homo sapiens, продукт філогенетичного та онтогенетичного розвитку, єдності вродженого та набутого, носій індивідуально своєрідних рис; 2) окремий представник людської спільності; соціальна істота, що виходить за рамки своєї природної (біологічної) обмеженості, використовує знаряддя, знаки і через них опановує власною поведінкою та психічними процесами. Обидва значення терміна пов'язані та описують людину в аспекті її окремості та відокремленості.

Індивідуальність - 1. Основне якість особистості; ?людина є індивідуальність через наявність у нього особливих, одиничних, неповторних властивостей..., індивідуальні властивості особистості - це одне й те, що особистісні властивості індивіда, тобто властивості, що характеризують його як особистість? (). 2. Людина, характеризується із боку своїх соціально значимих відмінностей з інших людей; своєрідність психіки та особистості індивіда, її неповторність; індивідуальність проявляється у межах темпераменту, характеру, у специфіці інтересів, якостей перцептивних процесів та інтелекту, потреб і здібностей індивіда.

Інтроспекція – спосіб дослідження, що полягає у спостереженні свого психічного життя без використання будь-яких інструментів, шкалирования . Самостійні варіанти: інтроспекція аналітична, систематична та феноменологічне самоспостереження.

Интериоризация – називають перехід, у результаті якого зовнішні за своєю формою процеси взаємодії із зовнішніми ж, речовими предметами перетворюються на процеси, які у розумовому плані, у плані свідомості. При цьому вони зазнають специфічної трансформації - узагальнюються, вербалізуються, скорочуються і, головне, стають здатними до подальшого розвитку, що переходить межі можливостей зовнішньої діяльності. Процес інтеріоризації полягає не в тому, що зовнішня діяльність переміщується у внутрішній.<план сознания>; це процес, у якому цей внутрішній план і формується.

Спостереження є осмислюючим, інтерпретуючим і цілеспрямованим сприйняттям.

Експеримент - Один з основних (поряд зі спостереженням)методів наукового пізнання загалом, психологічного дослідження зокрема. Відрізняється від спостереження активним втручанням у ситуацію з боку дослідника, що здійснює планомірне маніпулювання однією або декількома змінними (факторами) та реєстрацію супутніх змін у поведінці об'єкта, що вивчається. Правильно поставлений Е. дозволяє перевірити гіпотези про причинно-наслідкові відносини, не обмежуючись констатацією зв'язку (кореляції) між змінними.

Тест - Фіксоване у часі випробування, призначене для встановлення кількісних (і якісних) індивідуально-психологічних відмінностей; тест – основний інструмент психодіагностичного обстеження, за допомогою якого здійснюється психологічний діагноз.

Опитування – спосіб отримання информации.

Відображення – родове поняття психіки, метод міжособистісного спілкування.

Домінанта – панівний у той чи інший часовий відрізок вогнище фізіологічного збудження у центральній нервовій системі, який відбувається "перемикання" подразників, які зазвичай індиферентні щодо цього вогнища. Поняття запроваджено. Домінанта характеризується підвищеною збудливістю, стійкістю збудження, сумативністю нервових імпульсів, що послідовно приходять, що є нейрофізіологічною основою спрямованої поведінки.

Філогенез – зміни у процесі еволюції різних форм органічного світу, т. е. видів.

Онтогенез - розвиток людини протягом її життя.

Елементарна сенсорна психіка – за визначенням - стадія розвитку психіки, де діяльність тварин відповідає тому чи іншому окремому впливаючому властивості (чи сукупності окремих властивостей) з істотного зв'язку даного властивості з тими впливами, яких залежить здійснення основних біологічних функцій тварин. Відповідно відображення дійсності, пов'язане з такою будовою діяльності, має форму чутливості до окремих властивостей, що впливають (або сукупності властивостей), форму елементарного відчуття.

Перцептивна психіка – по, психіка, яка характеризується здатністю відображення зовнішньої об'єктивної дійсності не у формі окремих елементарних відчуттів, викликаних окремими властивостями чи його сукупністю, але у формі відображення речей. Діяльність тварини визначається цій стадії тим, що виділяється зміст діяльності, спрямоване не так на предмет впливу, але в умови, у яких цей предмет об'єктивно дано серед.

Інстинкт – це сукупність вироблених звичок і переваг, психічний настрій і тонус, соціокультурний досвід і набуті знання, набір психофізичних рис та особливостей людини, його архетип, що визначають повсякденну поведінку та зв'язок із суспільством та природою. Також особистість спостерігається як прояви «поведінкових масок», вироблених для різних ситуацій та соціальних груп взаємодії.

Антропогенез - походження та розвиток всіх видів роду Людина (Homo), розглянуті в біологічному, психічному та соціокультурному плані.

Зона найближчого розвитку – Розбіжність у рівні проблеми завдань, вирішуваних дитиною самостійно (актуальний рівень розвитку) і під керівництвом дорослого; положення про зону найближчого розвитку лягло в основу концепції про співвідношення навчання та розумового розвитку дитини.

Діяльність – процес (процеси) активної взаємодії суб'єкта з об'єктом, під час якого суб'єкт задовольняє якісь свої потреби, досягає мети. Діяльністю можна назвати будь-яку активність людини, якій вона сама надає певного сенсу. Діяльність характеризує свідомий бік особистості людини (на відміну поведінки).

Мета – ідеальний чи реальний предмет свідомого чи несвідомого прагнення суб'єкта; фінальний результат, який навмисно спрямований процес.

Мотив - (від лат. movere - приводити в рух, штовхати спонукання до діяльності, пов'язані з задоволенням потреб суб'єкта; сукупність зовнішніх або внутрішніх умов, що викликають активність суб'єкта і визначають її спрямованість; 2) спонукає і визначає вибір спрямованості діяльності предмет, заради якого вона здійснюється ; 3) усвідомлювана причина, що лежить в основі вибору дій та вчинків особистості.

Операція – Структурна одиниця діяльності, співвідносна із завданням і з предметними умовами її реалізації.

Дія - це такий процес, мотив якого (тобто те, заради чого воно відбувається), не збігається з його предметом (тобто з тим, на що воно спрямоване). Мотив належить тій діяльності, у яку цю дію включено. Предмет дії є його свідома безпосередня мета. Надалі сама ця мета може стати мотивом, і тоді дія розгортається у діяльність (відбувається<сдвиг мотива на цель>).

Провідна діяльність – називається така діяльність дитини, яка характеризується такими трьома ознаками. По-перше, це така діяльність, у формі якої виникають і всередині якої диференціюються інші види діяльності. По-друге, це така діяльність, у якій формуються чи перебудовуються приватні психічні процеси. По-третє, це така діяльність, від якої найближчим чином залежать основні зміни особистості дитини, що спостерігаються в даному віці.

Потреба - зазвичай позначають такі три феномени:

1. Об'єктивні потреби людей певних умов, що забезпечують їх життя та розвиток.

2. Властивості особистості, що визначають її ставлення до дійсності та власних обов'язків, зрештою - що визначають спосіб її життя та діяльності.

3. Певні стани психіки людини, що відображають її потребу в речовинах, енергії та інших факторах, необхідних для її функціонування як живого організму та особистості.

Самоактуалізація – прагнення людини до більш повного виявлення та розвитку своїх особистісних можливостей.

Спілкування – є процесом взаємодії людей, у якому особи, що беруть участь у ньому, своїм зовнішнім виглядом і поведінкою надають більш менш сильний вплив на домагання і наміри, на думки, стан і почуття один одного.

Вербальне спілкування – процес встановлення та підтримки цілеспрямованого, прямого чи опосередкованого, контакту між людьми за допомогою мови

Невербальне спілкування – це комунікаційна взаємодія між індивідами без використання слів (передача інформації чи вплив один на одного через інтонації, жести, міміку, пантоміміку, зміна мізансцени спілкування), тобто без мовних та мовних засобів, представлених у прямій чи будь-якій знаковій формі .

мова - Історично склалася форма спілкування людей за допомогою мови. Мовленнєве спілкування здійснюється за правилами даної мови, яка є системою фонетичних, лексичних, граматичних і стилістичних засобів і правил спілкування. Р. та мова становлять складну діалектичну єдність. Р. здійснюється за правилами мови, і водночас під впливом низки чинників (вимог суспільної практики, розвитку науки, взаємних впливів мов та інших.) вона змінює і вдосконалює мову.

Конфлікт – граничне загострення протиріч. Психологи також наголошують, що таке важко розв'язане протиріччя пов'язане з гострими емоційними переживаннями.

Група – Обмежена у розмірах спільність людей, виділена із соціального цілого з урахуванням певних ознак (характеру виконуваної діяльності, соціальної чи класової власності, структури, композиції, рівня розвитку та т. буд.).

Колектив - є група, де міжособистісні відносини опосередковуються суспільно цінним та особистісно значущим змістом спільної діяльності.

Спрямованість - Сукупність інтересів та схильностей людини.

Цінність-соціально схвалюване і поділюване більшістю людей уявлення про те, що є ідеалом і еталоном належного.

Світогляд - Система поглядів на об'єктивний світ і місце в ньому людини, на ставлення людини до навколишньої дійсності і самої себе, а також обумовлені цими поглядами основні життєві позиції людей, їх переконання, ідеали, принципи пізнання та діяльності, ціннісні орієнтації.

Темперамент – це динамічна характеристика психічної діяльності індивіда. Він проявляється насамперед у його вразливості, тобто силі та стійкості того впливу, який враження справляє на людину. Темперамент позначається і емоційної збудливості, виявляючись у силі емоційного порушення, швидкості, з якою воно охоплює особистість, у стійкості, з якою воно зберігається. Вираженням темпераменту є імпульсивність, яка характеризується силою спонукань, швидкістю, з якою вона опановує моторну сферу і переходить у дію, стійкістю, з якою вона зберігає свою дієву силу.

Холерик - Суб'єкт, що має один з основних типів темпераменту, що характеризується високим рівнем психічної активності, енергійністю дій, різкістю, стрімкістю, силою рухів, їх швидким темпом, рвучкістю; холерик запальний, нетерплячий, схильний до емоційних зривів, іноді буває агресивним.

Сангвінік - Суб'єкт, що володіє одним з основних типів темпераменту, що характеризується високою психічною активністю, енергійністю, працездатністю, швидкістю та жвавістю рухів, різноманітністю та багатством міміки, швидким темпом мови; прагне частої зміни вражень, легко і швидко відгукується навколишні події, товариський, емоції переважно позитивні.

Флегматик - суб'єкт, що володіє одним із типів темпераменту, що характеризується низьким рівнем психічної активності, повільністю, невиразністю міміки; флегматик важко перемикається з одного виду діяльності на інший і пристосовується до нової обстановки; почуття та настрої відрізняються сталістю.

Меланхолік - Суб'єкт, що володіє одним з чотирьох основних типів темпераменту, що характеризуються низьким рівнем психічної активності, уповільненістю рухів, стриманістю моторики та мови, швидкою стомлюваністю. Меланхоліка відрізняють висока емоційна сензитивність, глибина і стійкість емоцій при слабкому їхньому зовнішньому вираженні, причому переважають негативні емоції.

Порушення - Властивість живих організмів, активна відповідь збудливої ​​тканини на подразнення. Для нервової системи збудження – основна функція. Клітини, що утворюють нервову систему, мають властивість проведення збудження з тієї ділянки, де воно виникло, в інші ділянки і на сусідні клітини.

Гальмування – Нервовий процес, спрямований ослаблення чи повне припинення тієї чи іншої виду діяльності організму.

Характер – це психологічне освіту, що містить у собі емоційні відносини людини, що закріпилися в процесі життя, до типових життєвих ситуацій і стереотипи когнітивних і поведінкових схем реагування на ці ситуації.

Акцентуація - Поняття, введене Леонгардом і що означає надмірну вираженість окремих характеристик характеру та його поєднань, що становить крайні варіанти норми, що межують з психопатіями.

Здібність - індивідуально-психологічні особливості, що визначають успішність виконання діяльності або ряду діяльностей, які не зводяться до знань, умінь і навичок, але зумовлюють легкість та швидкість навчання новим способам та прийомам діяльності ().

Обдарованість – 1) якісно своєрідне поєднання здібностей, що забезпечує успішність виконання діяльності; 2) загальні здібності, чи загальні моменти здібностей, що зумовлюють широту можливостей людини, рівень та своєрідність її діяльності; 3) розумовий потенціал, цілісна індивідуальна характеристика пізнавальних можливостей та здібностей до вчення; 4) сукупність задатків, природних даних, характеристика ступеня виразності та своєрідності природних передумов здібностей; 5) талановитість.

Задатки - Вроджені анатомо-фізіологічні особливості нервової системи, мозку, що становлять природну основу розвитку здібностей.

Відчуття - відбиток властивостей предметів об'єктивного світу, що виникає за її безпосередньому вплив на рецептори.

Сприйняття – робота органів чуття та відповідні їй суб'єктивні образи. Сприйняття виникає в результаті синтезу відчуттів за допомогою уявлень та наявного досвіду, тобто це є синтез об'єктивного за допомогою суб'єктивного.

Ілюзія – щось нездійсненне, мрія.

Пам'ять - здатність до відтворення минулого досвіду, одна з основних властивостей нервової системи, що виражається в здатності довго зберігати інформацію і багаторазово вводити її у сферу свідомості та поведінки.

Впізнавання – упізнання, як відомого, об'єкта, що у центрі актуального сприйняття. Цей процес заснований на звірянні сприймаються ознак з відповідними слідами пам'яті, які виступають як еталони розпізнавальних ознак предмета, що сприймається.

Відтворення – Актуалізація раніше сформованого психологічного змісту (думки, образи, почуття, руху) за умов відсутності зовнішніх актуально сприймаються покажчиків.

Зображення – специфічна форма навчання.

Мислення – є найвищим пізнавальним процесом. Воно являє собою форму творчого відображення людиною дійсності, що породжує такий результат, якого насправді або суб'єкта на даний момент часу не існує. Мислення людини (у своїх нижчих формах воно є у тварин) також можна розуміти як творче перетворення наявних у пам'яті уявлень та образів.

Емоції – імпульсивна реакція, відбиває ставлення індивіда до значення сприйманого ним явища.

Почуття - це емоційні процеси вищого рівня, вони виражають цілісне ставлення людини до світу, до того, що вона відчуває і робить у ньому, у формі безпосереднього переживання.

Афект - Стрімко і бурхливо протікає, найбільш сильна емоція вибухової властивості, непідконтрольна свідомості і здатна набути форми патологічного афекту.

Стрес - термін, що використовується з метою позначення великого кола станів людини, що виникають у відповідь на різноманітні екстремальні впливи.

Фрустрація - Психічний стан дезорганізації свідомості та діяльності, що виникає, коли внаслідок будь-яких перешкод та протидій мотив залишається незадоволеним або його задоволення гальмується ().

Воля - Здатність людини, що проявляється в самодетермінації та регуляції ним своєї діяльності та різних психічних процесів. Як основні функції волі виділяють: вибір мотивів і цілей, регуляцію спонукання до дій за недостатньої чи надмірної їх мотивації, організацію психічних процесів в адекватну виконуваної людиною діяльності систему, мобілізацію фізичних і психічних можливостей у ситуації подолання перешкод при досягненні поставлених цілей.

Увага - зосередженість та спрямованість психічної діяльності на певний об'єкт.