Si të mësoni të lexoni shpejt: një teknikë për fëmijë dhe të rritur. Si të rrisni shpejtësinë e leximit pa humbur cilësinë e perceptimit të informacionit për të kursyer kohën tuaj

Për të asimiluar shpejt dhe me efikasitet materialin e ri, për të lundruar në oqeanin e informacionit të ri është domosdoshmëria kryesore në botën moderne të shpejtësive të larta dhe ritmeve të furishme. Por si të mësoni të lexoni shpejt?

Ka shumë teknika dhe teknologji për të mësuar leximin e shpejtë. Ku të fillojë? Para së gjithash, duhet të zbuloni shpejtësinë aktuale të leximit. Si të bëni një ngrirje të tillë? Ju duhet të zgjidhni librin e duhur për punën:

1. Ai duhet të përmbajë disa faqe me tekst të plotë dhe të pandërprerë;
2. Këto faqe nuk duhet të përmbajnë vizatime, fotografi ose tabela;
3. Këto faqe nuk duhet të përmbajnë asnjë term teknik;
4. Gazeta apo revista nuk përshtaten.

Është i përshtatshëm për të përdorur një kohëmatës për stërvitje për të matur gjatësinë e dëshiruar të kohës.

Kështu që libri është gjetur! Le të bëjmë testin e parë. Lexoni për një minutë me ritmin tuaj normal kur të arrihet kuptimi i plotë. Pikërisht një minutë më vonë, ndaloni dhe numëroni numrin e fjalëve që lexoni. Kjo do të jetë shpejtësia juaj e leximit. Mbaje mend atë!

• Njohja e parë me subjektin në fjalë do të ndihmohet nga “rrëshqitja”, d.m.th. duke i kushtuar vëmendje jo më shumë se 1-2 sekonda në një faqe. Ne thjesht hedhim një vështrim në frazat kyçe në mënyrë që truri të kapë temën dhe stilin e autorit.
• Nuk është e nevojshme të shihet fjalia fjalë për fjalë, vetë truri do të plotësojë fjalët lidhëse. Por fjalët mohuese - "jo" dhe "jo" - sigurisht që duhen kapur, ato mund të ndryshojnë kuptimin e të gjithë fjalisë.
• Duhet të përqendroheni në temën e materialit, përndryshe shpejtësia do të ulet për shkak të humbjes së vazhdueshme të fillit narrativ.
• Për të vendosur ritmin e leximit, përdorni dorën tuaj të majtë, duke e lëvizur nga e majta në të djathtë përgjatë vijës, pastaj përsëri në fillim të rreshtit tjetër derisa të arrini në fund të faqes.

Si të mësoni të lexoni shpejt. Tutorial

Kur mësoni leximin e shpejtë, është e rëndësishme të përcaktoni qëllimin e tij. Nëse thjesht dëshironi të kaloni kohën e lirë, duhet të fikni shpejtësinë e lartë dhe të relaksoheni, por nëse detyra juaj është njohuri e re, atëherë ky tutorial do t'ju ndihmojë në mënyrë efektive të lexoni libra mbi vetë-zhvillimin, mund të mësoni pakrahasueshëm më shpejt se më parë.

• Zakonisht në literaturën arsimore do të jetë optimale të lexohen me mirëkuptim të plotë 2 faqet e para të çdo kapitulli, ku propozohet koncepti kryesor, dhe rreshtat përfundimtarë-përfundimet në fund, dhe shembujt ilustrues në mes të kapitullit mund të lexohen. me shpejtësitë tuaja më të larta.
• Në revista, është e përshtatshme që çdo kolonë të trajtohet si një faqe e veçantë teksti dhe të fokusohet në kolonë duke përdorur teknikën e ritmit.

Tani le të bëjmë një ushtrim për të ndryshuar pragun e shpejtësisë së leximit. Frymëmarrje e thellë, qëndrim i bukur, buzëqeshje! Filloni të lexoni me shpejtësinë tuaj të zakonshme, dyfishoni atë në një minutë, për të cilën duhet të lëvizni dorën mbi tekst dy herë më shpejt ose të mbuloni 2 rreshta teksti me sytë tuaj menjëherë. Në minutën e 3-të, trefishoni shpejtësinë! Lexoni 3 rreshta në të njëjtën kohë! Kuptimi në këtë pikë nuk është i rëndësishëm, ne thjesht i lëmë sytë të kalojnë nëpër rreshta për të parë fjalët sa më shpejt që të munden. Në minutën e 4-të, kthehuni në shpejtësinë normale, me mirëkuptim të plotë të asaj që po lexoni. Përsëriteni të gjithë stërvitjen 4 herë me radhë. Kështu, ushtrimi do të zgjasë 16 minuta. Tani kontrolloni veten dhe lexoni përsëri tekstin e testit, por me shpejtësinë më të lartë me të cilën kuptoni atë që lexoni. Pas një minutë, numëroni numrin e fjalëve të lexuara këtë herë. Shpejtësia juaj është rritur dukshëm!

Si të mësoni të lexoni shpejt me zë

Plus ju keni një bonus! Gjatë mësimit, ju keni zhvilluar një cilësi të re: aftësinë për të mbuluar njëkohësisht një zonë të madhe teksti me shikimin tuaj, që do të thotë se ju automatikisht filluat të lexoni shpejt dhe me zë të lartë për shkak të akumulimit në mendjen tuaj të fjalëve që nuk i keni ende. janë folur, por tashmë janë transmetuar në tru me sytë tuaj.

Duke përsëritur rregullisht ushtrimin e dhënë në artikullin tonë, ju do të zhvilloni aftësinë e leximit të shpejtë, kjo aftësi do të mbetet me ju përgjithmonë.

Në vitin 1998, Universiteti Princeton priti një seminar të Projektit PX mbi leximin me shpejtësi të lartë. Ky postim është një fragment informacioni nga ai seminar, i mbledhur nga ky artikull dhe përvojë personale për përshpejtimin e leximit.

Pra, "Project PX" është një eksperiment kognitiv tre-orësh që ju lejon të rrisni shpejtësinë e leximit me 386%. Eksperimenti u krye me njerëz që flisnin pesë gjuhë, madje edhe disleksistët u trajnuan për të lexuar deri në 3000 fjalë teksti teknik në minutë, 10 faqe tekst. Faqe në 6 sekonda.

Për krahasim, shpejtësia mesatare e leximit në SHBA është midis 200 dhe 300 fjalë në minutë. Kemi, për shkak të veçorive të gjuhës, nga 120 deri në 180 fjalë në minutë. Dhe ju lehtë mund t'i rrisni normat tuaja në 700-900 fjalë në minutë.

Gjithçka që nevojitet është të kuptohen parimet me të cilat funksionon vizioni njerëzor, çfarë kohe humbet në procesin e leximit dhe si të ndalohet humbja e saj. Kur analizojmë gabimet dhe praktikojmë të mos i bëjmë ato, do të lexoni disa herë më shpejt, dhe jo duke i drejtuar sytë pa mendje, por duke perceptuar dhe mbajtur mend të gjithë informacionin që lexoni.

A jeni gati të filloni të eksperimentoni? Pastaj le të fillojmë.

Do t'ju duhet:

• një libër prej të paktën 200 faqesh;
• stilolaps ose laps;
• kohëmatës.

Libri duhet të shtrihet para jush pa u mbyllur (shtypni faqet nëse përpiqet të mbyllet pa mbështetje).

Për një seancë ushtrimesh, do t'ju duhen të paktën 20 minuta. Sigurohuni që askush të mos ju shpërqendrojë gjatë kësaj kohe.

Dhe përpara se të hidheni menjëherë në ushtrime, këtu janë disa këshilla të shpejta se si të rrisni shpejtësinë e leximit.

Bëni sa më pak ndalesa kur lexoni një rresht teksti

Kur lexojmë, sytë lëvizin nëpër tekst jo pa probleme, por me kërcime. Çdo kërcim i tillë përfundon me fiksimin e vëmendjes në një pjesë të tekstit ose ndalimin e shikimit në zona prej rreth një të katërtës së faqes, sikur po bëni një fotografi të kësaj pjese të fletës.

Çdo ndalesë e syve në tekst zgjat nga 1/4 deri në 1/2 sekondë.

Për ta ndjerë këtë, mbyllni njërin sy dhe shtypni lehtë qepallën me majën e gishtit dhe me syrin tjetër përpiquni të rrëshqitni ngadalë mbi rreshtin e tekstit. Kërcimet bëhen edhe më të dukshme nëse rrëshqitni jo përgjatë shkronjave, por thjesht përgjatë një vije të drejtë horizontale:

Epo, si i ndjeni kërcimet?

Përpiquni të ktheheni në tekst sa më pak të jetë e mundur

Një person që lexon me një ritëm mesatar shpesh kthehet për të rilexuar një moment të humbur. Kjo mund të ndodhë me vetëdije ose pa vetëdije. Në rastin e fundit, vetë nënndërgjegjja i kthen sytë te vendi i tekstit ku humbi përqendrimi.

Mesatarisht, kthimet e vetëdijshme dhe të pavetëdijshme përmes tekstit marrin deri në 30% të kohës.

Trajnoni përqendrimin tuaj për të rritur mbulimin e fjalëve të lexuara me një ndalesë

Njerëzit me shpejtësi mesatare të leximit përdorin fokusin qendror në vend të shikimit periferik horizontal. Për shkak të kësaj, ata perceptojnë gjysmën e shumë fjalëve në një kërcim vizioni.

Praktikoni aftësitë veç e veç

Ushtrimet janë të ndryshme dhe nuk duhet të përpiqeni t'i kombinoni në një. Për shembull, nëse po praktikoni shpejtësinë e leximit, mos u shqetësoni për të kuptuarit e tekstit. Ju do të përparoni nëpër tre faza me radhë: teknikën e të mësuarit, aplikimin e teknikës për të rritur shpejtësinë dhe kuptimin e leximit.

Rregulli i parë: Praktikoni teknikën tuaj me tre herë shpejtësinë e dëshiruar të leximit. Për shembull, nëse shpejtësia juaj aktuale e leximit është diku rreth 150 fjalë në minutë dhe dëshironi të lexoni 300 fjalë në minutë, duhet të praktikoni të lexoni 900 fjalë në minutë.

Hapi i parë: Përcaktoni shpejtësinë fillestare të leximit

Për të filluar, marrim parasysh se sa fjalë përshtaten në pesë rreshta teksti, ndajmë këtë numër me pesë dhe rrumbullakojmë lart. Kam numëruar 40 fjalë në pesë rreshta: 40:5 = 8 - mesatarisht tetë fjalë për rresht.

Dhe gjëja e fundit: ne konsiderojmë se sa fjalë përshtaten në faqe. Për ta bërë këtë, ne shumëzojmë numrin mesatar të rreshtave me numrin mesatar të fjalëve për rresht: 39 ⋅ 8 = 312.

Tani është koha për të zbuluar shpejtësinë tuaj të leximit. Ne vendosim kohëmatësin për 1 minutë dhe lexojmë tekstin, me qetësi dhe ngadalë, siç bëni zakonisht.

Sa mori? Kam pak më shumë se një faqe - 328 fjalë.

Hapi i dytë: pikë referimi dhe shpejtësia

Siç shkrova më lart, kthimi përmes tekstit dhe ndalimi i shikimit kërkon shumë kohë. Por ju lehtë mund t'i shkurtoni ato me një mjet për gjurmimin e fokusit.

Një stilolaps, laps apo edhe gishti juaj do të shërbejë si një mjet i tillë. Në fund të fundit, kur numëronit fjalët dhe rreshtat, ndoshta keni përdorur një laps apo një gisht që ju ka ndihmuar të mos humbisni numërimin? Ne do ta përdorim atë për stërvitje.

1. Teknika (2 minuta)

Praktikoni përdorimin e një stilolapsi ose lapsi për të ruajtur fokusin. Lëvizni lapsin pa probleme nën vijën që po lexoni dhe përqendrohuni në vendin ku ndodhet tani maja e lapsit.

Vendosni ritmin me majën e lapsit dhe ndiqni me sytë tuaj, duke vazhduar me ndalesat dhe rikthimet përmes tekstit. Dhe mos u shqetësoni për të kuptuar tekstin, është një ushtrim shpejtësie, jo kuptimi.

Mundohuni të kaloni çdo rresht në 1 sekondë dhe rrisni shpejtësinë me secilën faqe.

Në asnjë rrethanë mos qëndroni në një rresht për më shumë se 1 sekondë, edhe nëse nuk e kuptoni fare se për çfarë bëhet fjalë në tekst.

Me këtë teknikë kam mundur të lexoj 936 fjalë në 2 minuta, që do të thotë 460 fjalë në minutë. Është interesante se kur ndiqni me stilolaps ose laps, duket se shikimi juaj është përpara lapsit dhe lexoni më shpejt. Dhe kur përpiqeni ta hiqni atë, menjëherë shikimi juaj duket se përhapet në faqe, sikur fokusi u lirua dhe filloi të notonte në të gjithë faqen.

2. Shpejtësia (3 minuta)

Përsëriteni teknikën e gjurmuesit, por lejoni jo më shumë se gjysmë sekonde për të lexuar çdo rresht (lexoni dy rreshta teksti në kohën që duhet për të thënë "njëzet e dy").

Me shumë mundësi, nuk do të kuptoni asgjë nga ajo që lexoni, por kjo nuk është e rëndësishme. Tani po stërvitni reflekset tuaja perceptuese dhe këto ushtrime ju ndihmojnë të përshtateni me sistemin. Mos e ngadalësoni për 3 minuta. Përqendrohuni në majën e stilolapsit tuaj dhe teknikën për të rritur shpejtësinë.

Në 3 minuta të një gare kaq të furishme, lexova pesë faqe dhe 14 rreshta, mesatarisht 586 fjalë në minutë. Pjesa më e vështirë e këtij ushtrimi është të mos ngadalësoni shpejtësinë e lapsit. Është një bllokim i vërtetë: ju keni lexuar gjithë jetën për të kuptuar atë që po lexoni dhe nuk është e lehtë ta heqësh atë.

Mendimet ngjiten pas rreshtave në një përpjekje për t'u kthyer për të kuptuar se për çfarë bëhet fjalë, dhe lapsi gjithashtu fillon të ngadalësohet. Është gjithashtu e vështirë të ruash përqendrimin në një lexim kaq të padobishëm, truri dorëzohet dhe mendimet fluturojnë në ferr, gjë që reflektohet edhe në shpejtësinë e lapsit.

Hapi i tretë: zgjeroni fushën e perceptimit

Kur i përqendroni sytë në qendër të monitorit, ju ende shihni zonat e tij ekstreme. Kështu është me tekstin: përqendroheni në një fjalë dhe shihni disa fjalë që e rrethojnë atë.

Pra, sa më shumë fjalë të mësoni të shihni në këtë mënyrë me ndihmën e shikimit periferik, aq më shpejt mund të lexoni. Zona e zgjeruar e perceptimit ju lejon të rritni shpejtësinë e leximit me 300%.

Fillestarët me një shpejtësi normale leximi e kalojnë shikimin e tyre periferik në fusha, domethënë, ata i kalojnë sytë nëpër shkronjat e absolutisht të gjitha fjalëve të tekstit, nga e para tek e fundit. Në të njëjtën kohë, shikimi periferik shpenzohet në fusha boshe, dhe lexuesi humbet nga 25 në 50% të kohës.

Një lexues i pompuar nuk do të "lexojë fushat". Ai do t'i kalojë sytë vetëm mbi disa fjalë nga fjalia dhe do ta shohë pjesën tjetër me vizion periferik. Në ilustrimin e mëposhtëm, shihni një pamje të përafërt të përqendrimit të vizionit të një lexuesi me përvojë: fjalët në qendër lexohen, dhe ato me mjegull shënohen nga vizioni periferik.

Këtu është një shembull. Lexoni këtë fjali:

Një herë, studentët kënaqeshin duke lexuar për katër orë rresht.

1. Teknika (1 minutë)

Përdorni një laps për të lexuar sa më shpejt të jetë e mundur, filloni të lexoni nga fjala e parë e rreshtit dhe përfundoni me fjalën e fundit në rresht. Kjo do të thotë, nuk ka ende zgjerim të zonës së perceptimit - thjesht përsërisni ushtrimin nr. 1, por shpenzoni jo më shumë se 1 sekondë në secilën rresht. Në asnjë rrethanë një rresht nuk duhet të zgjasë më shumë se 1 sekondë.

2. Teknika (1 minutë)

Vazhdoni të vendosni ritmin e leximit me stilolaps ose laps, por filloni të lexoni nga fjala e dytë në rresht dhe përfundoni leximin e rreshtit dy fjalë para fundit.

3. Shpejtësia (3 minuta)

Filloni të lexoni me fjalën e tretë të rreshtit dhe përfundoni tre fjalë para fundit, ndërsa lëvizni lapsin me shpejtësinë e një rreshti për gjysmë sekonde (dy rreshta në kohën që duhet për të thënë "njëzet e dy").

Nëse nuk kuptoni asnjë rresht nga ajo që lexoni, është mirë. Tani ju po trajnoni reflekset tuaja të perceptimit dhe nuk duhet të shqetësoheni për të kuptuarit. Përqendrohuni te ushtrimi me gjithë fuqinë tuaj dhe mos lejoni që mendja juaj të largohet nga një aktivitet jointeresant.

Hapi i katërt: Testoni shpejtësinë tuaj të re

Tani është koha për të testuar shpejtësinë tuaj të re të leximit. Vendosni një kohëmatës për 1 minutë dhe lexoni sa më shpejt që të mundeni duke e kuptuar ende tekstin. Kam marrë 720 fjalë në minutë - dy herë më shpejt se përpara se të filloja të përdorja këtë teknikë.

Këta janë tregues të shkëlqyeshëm, por nuk janë befasues, sepse ju vetë filloni të vini re se si është zgjeruar fushëveprimi i fjalëve. Nuk humbisni kohë në fusha, nuk ktheheni pas tekstit dhe shpejtësia rritet ndjeshëm.

Nëse e keni provuar këtë teknikë tani, ndani suksesin tuaj në komente. Sa fjalë në minutë keni marrë para dhe pas?

Kur ka mbetur shumë pak kohë para shkollës, dhe fëmija ende nuk di të lexojë, prindërit fillojnë të frikësohen, sepse fëmija do të shkojë në klasën e parë i papërgatitur. Problemi është se si ta mësojmë shpejt të lexojë. Ju mund ta bëni këtë në shtëpi, pa përdorur ndihmën e mësuesve. Në këtë artikull, ne do t'u përgjigjemi pyetjeve kryesore që mund të kenë prindërit kur përpiqen ta mësojnë shpejt fëmijën e tyre të lexojë.

Si e dini nëse një fëmijë është gati për të mësuar?

Interesi për të lexuar shfaqet tek fëmijët rreth 5 vjeç. Por të gjithë e dimë se çdo fëmijë është individual në zhvillimin e tij. Disa janë gati për stërvitje qysh në moshën 4 vjeçare, e disa do të duhet ta shtyjnë këtë proces deri në moshën 6-7 vjeç. Është shumë e rëndësishme që prindërit të mos e humbasin këtë moment, sepse gjatë kësaj periudhe do të jetë shumë më e lehtë për të mësuar leximin.

Ju mund të kontribuoni në zgjimin e interesit për të lexuar tek një fëmijë me shembull personal. Në shtëpi duhet të ketë libra dhe revista, fëmija duhet të shohë që procesi i leximit është një kënaqësi për prindërit. Duke iu përgjigjur pyetjeve të fëmijës, mund t'i tregoni se cili libër përmban këtë përgjigje.

Nxitja më e mirë që një fëmijë të mësojë të lexojë është shembulli i prindërve

Për të kuptuar nëse një fëmijë është gati të mësojë të lexojë, mund të analizoni një sërë faktorësh:

• A ka fëmija aftësi të mjaftueshme gjuhësore? ai duhet të ketë një fjalor të pasur, të jetë i aftë të ndërtojë fraza, të bashkërendojë fjalët, të shprehë qartë mendimet e tij, të jetë i aftë të flasë për objektet dhe dukuritë që e rrethojnë;
• A është zhvilluar mjaftueshëm vetëdija fonemike? Kushtojini vëmendje nëse foshnja mund të dallojë tingujt e të folurit, të emërojë tingullin e parë ose të fundit me një fjalë, nëse ai mund të riprodhojë tingujt që dëgjon;
• A ka ndonjë problem me dëgjimin dhe shqiptimin. Fëmija duhet t'i ketë të vendosura të gjithë tingujt, duhet të respektohet ritmi i saktë i të folurit, ritmi;
• Fëmija duhet të jetë i lirë të lundrojë në hapësirë, njohin konceptet djathtas-majtas, lart-poshtë.

Nëse të gjithë këta faktorë plotësohen plotësisht, fëmija juaj është gati të mësojë të lexojë.

Mënyra më e mirë është të mësoni të lexoni në një mënyrë lozonjare

Të gjitha aktivitetet edukative dhe zhvillimore me parashkollorët duhet të luhen. Në këtë moshë, fëmija thjesht nuk është në gjendje të perceptojë informacionin e ri në një mënyrë tjetër. Loja është forma më aktive me të cilën një parashkollor mëson për botën.Është një gjendje e natyrshme për një fëmijë të kësaj moshe. Të gjitha klasat duhet të jenë të pavëmendshme, të rregulluara sipas parimit "siç ishte, nga rruga", atëherë fëmija do të mësojë informacionin më plotësisht.

Për të mësuar leximin, mund të përdorni shumë mjete ndihmëse dhe lojëra. Duke përdorur aktivitetet e lojës në mësim, ne krijojmë një sfond emocional pozitiv që do ta ndihmojë fëmijën të mësojë njohuritë e marra. Me ndihmën e lojës, ne mund të rrënjosim dashurinë për të lexuar. Nuk ka asnjë detyrim në lojë, fëmija zhvillohet si të mundet.

Nëse, për shembull, foshnja nuk është ende në gjendje të kalojë nga leximi me rrokje në leximin e fjalëve së bashku, atëherë ai nuk është ende gati. Mos i mbivlerësoni kërkesat tuaja. Nëse befas një fëmijë ka një ngurrim të vazhdueshëm për të mësuar të lexojë, kjo do të thotë se një i rritur ka bërë një gabim diku. Në këtë rast, duhet të ndaloni së mësuari, të ndaloni dhe të provoni përsëri, duke i ofruar fëmijës lojëra interesante.

Shikoni një përmbledhje video të metodave më të njohura të mësimdhënies së leximit në video:

Pasqyrë e lojërave dhe teknikave efektive

Mësojini fëmijës tuaj jo shkronjat, por tingujt. Do të jetë e vështirë për fëmijën të kuptojë se shkronja "em" (ose edhe "unë") lexohet si "m", dhe ai do të lexojë fjalën MAMA EMAEMA. Në fillim, vetëm tingujt, dhe vetëm kur fëmija kupton se si të lexojë, vazhdoni të mësoni emrin e saktë të shkronjave.

Fëmija duhet të dijë se si tingëllojnë shkronjat, dhe vetëm atëherë - si quhen ato

Metodat efektive

Kube Zaitsev

Prindërit modernë kanë dëgjuar shumë për okubiki të Zaitsev. Kjo është një nga metodat më të njohura në kohën e tanishme, me të cilën mund ta mësoni fëmijën tuaj të lexojë mjaft shpejt. Kjo metodë e të mësuarit është e përshtatshme për fëmijët aktivë që e kanë të vështirë të ulen në një vend. Depot e shkruara në kube merren si një njësi. Kjo e dallon këtë teknikë nga ato të zakonshmet, ku një njësi është një shkronjë. Një fëmijë që flet mund t'i shqiptojë këto magazina pothuajse në çdo moshë.

Ka lloje të ndryshme deposh në kubet e Zaitsev:

• magazina me vetëm një shkronjë,
• një magazinë që ndërthur dy shkronja: një bashkëtingëllore dhe një zanore, një bashkëtingëllore dhe një shenjë e butë, një bashkëtingëllore dhe një shenjë e fortë.

Kubat e Zaitsev konsiderohen si një nga metodat më të shpejta të mësimdhënies së leximit.

Kubet kanë një ngjyrë të ndryshme dhe quhen ndryshe në varësi të saj. Kubet me zanore quhen ari, ngjyra e tyre është e artë. Magazinat që tingëllojnë me zë të lartë quhen hekur, ngjyra e tyre është gri. Kube druri, ose kafe - magazina me një tingull të shurdhër. Shenjat e pikësimit janë zare të bardhë dhe të gjelbër.

Kubet kanë mbushjen e tyre dhe, në varësi të saj, zërin e tyre dhe pesha të ndryshme. Ato mund të mbushen me:

• shkopinj druri;
• këmbanat;
• rërë;
• gurë;
• objekte të vogla metalike
• kapakët dhe tapat.

Kubet gjithashtu ndryshojnë në madhësi. Nëse kubi është i madhësisë normale, do të thotë që depoja në të është e butë. Nëse kubi dyfishohet, atëherë depoja në të do të jetë e fortë.

Përveç kubeve, përdoren tabela në të cilat janë shkruar të gjitha magazinat. Këto tavolina janë gjithmonë para fëmijëve.

Shikoni rishikimin e videos së blerësit të grupit të Cubes Zaitsev:

Që në moshën 2 vjeçare, mund të përdorni blloqe për ta futur fëmijën tuaj me leximin. Sa më i madh të jetë fëmija, aq më pak klasa do të duhet të mësojë të lexojë. Pra, fëmijët nën 3 vjeç do të mund ta zotërojnë këtë aftësi për rreth gjashtë muaj, ndërsa një fëmije gjashtëvjeçar do t'i nevojiten vetëm 5-6 mësime për të zotëruar aftësinë e të lexuarit.

Kur studiojnë, fëmijët nuk kalojnë kohë në një vend. Ata janë gjithmonë në lëvizje. Të gjitha klasat mbahen vetëm në formën e një loje.

Lojërat më të njohura me zare janë:

• Lokomotivë e gëzuar me avull. Fëmijët ndërtojnë një lokomotivë nga kube me zanore. Lokomotiva fillon të lëvizë kur këndohen të gjitha magazinat në kube.
• Kolobok. Fëmija e hedh kubin kolobok kudo në dhomë. Ai duhet të arrijë kubin dhe të lexojë depon që ishte sipër.
• Gjeni një çift. Për çdo depo që ju pëlqen në një kub, duhet të gjeni të njëjtën në tabelë.
• Zërat e kafshëve. Po kërkojmë magazina në kube që korrespondojnë me tingujt e bërë nga kafshët (unë, meow, be, mu).

Falë tingujve të bërë nga kubet e Zaitsev, është interesante të luash edhe më të vegjlit

Reagimet nga prindërit për këtë teknikë nuk janë të paqarta. Dikush thotë se me ndihmën e kësaj teknike, foshnja ra në dashuri me leximin. Ato ndihmuan në zhvillimin e logjikës, të menduarit, aftësisë për të menduar në mënyrë kritike tek fëmija dhe kontribuan në zhvillimin e tij gjithëpërfshirës. Nuk ishte absolutisht e vështirë për prindërit e tillë të merreshin me fëmijën, ata vunë re se fëmijët kaluan lehtësisht në lexim të pavarur.

Një numër prindërish nuk panë rezultate në të mësuarit me kube. Fëmijët nuk e kuptonin thelbin e një leximi të tillë, ishte e vështirë për ta që të kalonin në lexim sipas rrokjeve. Për këta djem, një formë individuale e edukimit nuk ishte e përshtatshme, u shfaqën vështirësi. Me formën kolektive të trajnimit pati më shumë suksese.

Shikoni një video tjetër argëtuese rreth kubeve të Zaitsev:

Teknika logopedike e N. Zhukova

Një metodë tjetër, jo më pak e popullarizuar, për të mësuar shpejt leximin është metoda e zhvilluar nga N. Zhukova. Ai bazohet në një qasje të terapisë së të folurit. Mund të përdoret për të parandaluar shfaqjen e defekteve të të folurit. Mësimi zhvillohet me ndihmën e Abetares, heroi i së cilës është "Djali i hareshëm". Djali e ndihmon fëmijën të mësojë leximin e saktë, ky proces ndodh shumë shpejt. Abetarja fillon me mësimin e leximit të rrokjeve. Fjalët shfaqen gradualisht dhe në fund ofrohen tekste për lexim.

Në Primer ka një minimum informacioni të panevojshëm, nuk ka asgjë që fëmija të shpërqendrohet nga procesi, ka pak lojëra dhe fotografi argëtuese në të. Teknika është e përshtatshme vetëm për pesëvjeçarët shumë të motivuar që duan të shkojnë në shkollë më shpejt.

Lojëra që ndihmojnë fëmijën tuaj të mësojë të lexojë shpejt

Lojëra për mësimin e shkronjave

• Krijoni imazhe të ndritshme dhe të paharrueshme letrash së bashku me foshnjën, me të cilat ai mund të luajë më pas. Për qëllime të tilla, mund të përdorni karta të gatshme që tregojnë shkronja shumëngjyrëshe.

Mund të studioni me abetaren e Elena Bakhtina. Ai ofron shkronja me ngjyra që mund të priten, fotografi argëtuese dhe histori interesante për secilën shkronjë. Mund të përdorni faqe për t'u ngjyrosur, ku shkronjat ngjajnë me objekte të ndryshme.

• Për të mësuar përmendësh shkronjat, mund të përdorni vargje të shkurtra, duke folur për letrat.
• Dizajnimi i shkronjave nga shkrepset, shkopinjtë e numërimit, plastelinë, teli.

• Krijo me një fëmijë tabelë kujtese për çdo shkronjë.

Tabela-"kujtesë" për shkronjat

• Krijo një album në të cilin letrat do të jetojnë.Çdo faqe është strehim për një shkronjë të vetme. Shtëpia mund të zbukurohet me fotografi që fillojnë me këtë shkronjë, libra për t'u ngjyrosur, shkruani poezi për këtë letër.

• Emërtoni shkronjat që janë të fshehura. Fëmijës i ofrohet një fotografi në të cilën ai duhet të gjejë shkronja të ndryshme.

• Së bashku me fëmijën, ju mund të krijoni një shtëpi për letra. Në shtëpi për çdo shkronjë duhet të ketë një xhep dritare. Pas studimit të letrës, ne e mbushim letrën e kartonit në shtëpi. Shkronjave të studiuara mund t'u ofrohet trajtimi që fillon me të (A - kajsi, ananas). Personazhet e përrallave mund të vizitojnë shkronjën me të cilën fillon emri i tyre (L - Leopold, M - Masha). Me ndihmën e një shtëpie të tillë për shkronja, fëmija do të mësojë të njohë shkronjat e studiuara, të përcaktojë shkronjën e parë në fjalë.

• "Kap zërin" I hedhim topin fëmijës, duke emërtuar fjalë të ndryshme. Nëse fjala ka një shkronjë të studiuar, atëherë ne e kapim topin. Nëse nuk ka shkronjë, topi duhet të goditet.

• Lojërat e tavolinës mund të përdoren për të mësuar shkronja. Epo, loto dhe domino me shkronja ndihmojnë për këtë. Opsioni ideal do të ishte një loto që nuk përmban foto, por vetëm shkronja. Pra, faza e memorizimit të shkronjave do të kalojë shumë më shpejt. Ju mund të bëni një loto të tillë vetë. Do të kërkohen 6-8 letra me shkronja të shkruara dhe figura të vogla me shkronja që fëmija do t'i emërojë për të kërkuar në karta.

• Gjëegjëza në të cilat tingulli i studiuar shpesh përsëritet.

Elefanti duke ecur në Afrikë

tundi trungun e tij të gjatë,

Dhe pastaj përsëri! - dhe u zhduk:

U shndërrua në një shkronjë ... (C)

• « Peshkimi". Fotot vendosen në një tas, në të cilin janë ngjitur magnet. Detyra e fëmijës: të kapë të gjitha fjalët në emër të të cilave ka një shkronjë të studiuar.

Një shembull i një loje tjetër edukative, shihni videon:

Lojëra që synojnë aftësinë për të shtuar rrokje

Pasi ju dhe fëmija juaj të keni studiuar të gjitha shkronjat, vjen faza tjetër - shtojmë rrokjet.

• Me të njëjtin parim si lloto për letra, ju mund të bëni loto rrokëse.
• Mund të përdoren lojëra në këmbë. Lojëra të tilla mund të bëhen në mënyrë të pavarur, duke përdorur lojëra të gatshme në këmbë si bazë. Në qelizat boshe përgjatë të cilave duhet të lëvizni çipin, duhet të futni rrokje të ndryshme. Gjatë lojës, fëmija rrokulliset si zakonisht. Dallimi është se ai duhet të lexojë rrokjet që takoi gjatë rrugës. Kështu që ju mund të merrni këngë zanore, të përbëra edhe nga 6 rrokje. Me të njëjtin parim, ju mund të bëni një pistë garash. Fëmija duhet të lëvizë makinën e shkrimit, duke lexuar rrokjet e hasura gjatë rrugës së tij. Kushdo që i lexon më shpejt të gjitha rrokjet, do të arrijë më shpejt në destinacionin e tij dhe do të fitojë garën.

• Lojërat "Dyqan" dhe "Mail". Shkruani rrokje të ndryshme në monedhat për lojën në dyqan. Blerësi duhet të japë një monedhë në të cilën është shkruar rrokja. Emri i produktit duhet të fillojë me këtë rrokje (një monedhë me rrokjen ba - blejmë një banane, një monedhë me rrokjen ma - blejmë një makinë, një monedhë me rrokjen pla - blejmë një fustan). Parimi i lojës "Mail" është i njëjtë me lojën "Dyqan". Këtu, për lojën, duhet të përgatisni zarfe, në vend të adresës në të cilën do të shkruhen rrokjet. Marrësit janë kafshë lodër. Detyra e lojës është të dorëzojë postën në mënyrë korrekte (një zarf me rrokjen kështu - te qeni, një zarf me rrokjen li - te dhelpra).
• Shtëpi me rrokje. Kjo lojë do të kërkojë shtëpi në të cilat janë shkruar rrokjet; figurina burrash të vegjël të prera nga kartoni me emra të shkruar; foto të prera nga revistat me mobilje, fruta, perime dhe sende të tjera të ndryshme. Gjatë lojës, për secilën shtëpi duhet të gjeni një qiramarrës, një burrë të vogël, emri i të cilit fillon me rrokjen e shkruar në shtëpi. Në të njëjtën kohë, njeriu i vogël shkon në dyqan dhe blen diçka që fillon me të njëjtën rrokje. Për shembull, Dima do të jetojë në një shtëpi me rrokjen di dhe do t'i blejë vetes një divan, Polina do të jetojë në një shtëpi me rrokjen po dhe do t'i blejë vetes domate.
• Loja "Bëni një rrokje të gjysmave". Për lojën, duhet të shkruani rrokje të ndryshme në kartat e kartonit dhe t'i prisni ato në gjysmë horizontalisht. Përzierja e kartave. Detyra e fëmijës është të mbledhë kartat dhe të lexojë rrokjet e shkruara në to.
• "Mbaro fjalën". Në letra shkruajmë fjalë të ndara në rrokje. Është më mirë të përdorni fjalë me dy rrokje, për shembull, qull, pellg, fushë, pendë. Ne i presim letrat në rrokje të veçanta. Rrokjet me fillimin e fjalëve zhvendosen në njërën anë, rrokjet me fundin e fjalëve zhvendosen në anën tjetër. Për lojën, marrim një kartë me fillimin e një fjale, lexojmë me zë të lartë rrokjen që është shkruar në të dhe fjalën që fëmija duhet të kompozojë. Për shembull, KA - qull. Detyra e fëmijës është të gjejë një kartë me një rrokje që përfundon fjalën. Në këtë rast, një kartë me rrokjen ША.

Shtëpi me rrokje

Në fazën e mësimit të një fëmije për të lexuar fjalë dhe fjali, duhet të studiohet shumë nga librat. Për të rrënjosur dashurinë për të lexuar, aktivitete të tilla duhet të hollohen me aktivitete loje. Këtu mund të ofroni lojërat e mëposhtme.

• Gjeni fjalën e fshehur. Rregullat: shtroni një shteg para fëmijës nga fjalë të ndryshme. Detyra e tij është të zgjedhë atë që ju keni marrë me mend. Për shembull, midis fjalëve: "hark, tryezë, lëkundje, mace", gjeni një fjalë "të gjallë", perime, një pjesë të mobiljeve, argëtim për fëmijë në rrugë. Pas çdo kërkimi, është më mirë ta vendosni përsëri kartën dhe të përzieni fjalët në mënyrë që fëmija të mos i tregojë kartat nga kujtesa.
• "Fjalë me fjalë". Fëmija duhet ta gjejë fjalën në fjalë. P.sh., SHOQËT - PRODUKT, GATUAJ, SHCHI, E QESHUR - GELES.
• "Bëni një fjalë" Rrathë me shumë ngjyra me rrokje të shkruara dhe figura që i tregojnë fëmijës se çfarë fjale duhet të bëjë. Për shembull, një foto e detit. Fëmija duhet të zgjedhë dy rrathë. Në rrethin e parë, rrokja MO, në të dytin - PE. Një foto e qiellit. Fëmija zgjedh rrathët me rrokjet NOT dhe BO.

Lojë edukative "Vazhdo fjalët"

• "Gjurmë me fjalë". Ju mund të shkoni nga një skaj i dhomës në tjetrin vetëm duke ndjekur gjurmët me fjalët e shkruara në to. Duke shkelur shtegun, duhet të lexoni fjalën në të.
• "Mblidhni fjalën." Fëmijës i ofrohen letra nga të cilat ai duhet të mbledhë një fjalë. Për shembull, XSEM - QESHJE, INCO - KINEMA.
• « Aeroporti" ose "Parking". Për të luajtur, ju duhet të zgjidhni fjalë të ngjashme, për shembull, CAT, NISHAN, GOJ, GJYKATË, të cilat duhet të shtrihen në dysheme. Kjo është e nevojshme në mënyrë që fëmija të mos bëjë një zgjedhje nga kujtesa, por të lexojë fjalët. Një aeroplan fluturon nga një aeroport në tjetrin. Ju i tregoni fëmijës emrat e aeroporteve-fjalë. Nëse kjo është loja "Parkimi", atëherë makina e fëmijës parkon në hapësirën e parkimit që i ofrohet.

Ju mund të mendoni në mënyrë të pavarur ose së bashku me fëmijën tuaj me lojëra të tilla, bazuar në hobi të fëmijës suaj. Lojërat duhet të ndryshojnë gjatë gjithë kohës. Imagjinata juaj me siguri do t'ju ndihmojë në një proces kaq të vështirë për të mësuar një fëmijë të lexojë.

Mësimi më efektiv për parashkollorët është loja

Ushtrime dhe lojëra për të përforcuar aftësitë e të lexuarit

Për të konsoliduar aftësitë fillestare të leximit, fëmijët mund të ftohen të luajnë lojërat e mëposhtme:

• "Bëni një fjalë." Fëmija kërkohet të hartojë një fjalë nga rrokjet dhe shkronjat e ngatërruara. Për shembull: ne krijojmë një situatë loje - Chanterelle vendosi t'i jepte dhurata gjyshes së saj dhe i shkruajti ato për të mos harruar. Papritur erdhi era dhe shkundi gjithçka. Le ta ndihmojmë dhelprën të kujtojë atë që donte t'i jepte gjyshes së saj, duke bërë fjalë me shkronja dhe rrokje të ngatërruara. RTOT - TORTA, FEKO TY N - BABOMES, VETS YOU - LULE, KI CHO - SYZA, CH RO KUK KA - HEN ....
• Loja "Riparimi i fjalëve"

Ne jemi fjalë të zakonshme

Të gjithë na njohin të gjithëve

Ne përmbajmë shkronjën "a"

Tri ose dy herë.

Ndonjëherë vetëm një

(Vetëm jo në fillim).

Por sot.. Epo mirë!

Ikën të gjithë!

BRBN STRT STKN KRT

Në këtë poezi, ju mund të zëvendësoni shkronjën "a" me ndonjë zanore tjetër.

• Ushtrime me leximin e një tregimi të shkurtër me shkronjat që mungojnë.
• "Aritmetika e shkronjave"

Ko + botë - ir + na + tanya - nya \u003d Dhoma

K + fije - th + gam - m \u003d Libër

Një kartë bingo mësimore mund të duket diçka si kjo

• Ushtrimi "Lexo shpejt"

Kripë, kripë, kripë, ul, kripë.

Djathë, djathë, djathë, paqe, djathë.

Pa, pa, pa, bli, pa.

Lumë, lumë, dorë, lumë, dorë.

• « Kriptografët» Fëmijët ftohen të deshifrojnë fjalën e shkruar. 3124 - GRIA (LOJË), 461253 - URTSOEG (KAstravec).
• "Mendoni se çfarë nuk shkon." Fëmijës mund t'i ofrohen fotografi që përshkruajnë kafshë ose ndonjë objekt tjetër. Emrat në foto janë nënshkruar gabimisht (në vend të një lope - një kurorë, në vend të një daulle - një dash). Fëmija duhet ta gjejë gabimin duke lexuar dhe menduar me kujdes kuptimin e fjalës së shkruar.
• "Kufiri i vendit". Në lojë në fletë ju duhet të shkruani fjalë të ndryshme. Këto fjalë do të jenë banorët e vendeve. Është e nevojshme që grupet e fjalëve të shkruara të jenë saktësisht të kundërta me njëra-tjetrën. Si shembull mund të marrim kafshët e gjalla-jo të gjalla, të egra dhe shtëpiake, dukuritë verore - dimërore etj. Detyra e fëmijës është të lexojë emrat e të gjithë banorëve dhe të vendosë një kufi midis vendeve. Një lojë e tillë jo vetëm që do të ndihmojë në konsolidimin e aftësive të leximit, por gjithashtu do ta bëjë fëmijën të lexojë me mendime, arsye.

Shikoni një video të dobishme me një mësim leximi nga Svetlana Orochko:

• "Bëni fjalë të urta"

Argëtim, biznes, një, kohë, orë - Biznesi është kohë, dhe argëtimi është një orë.

• Leximi i fjalëve mbrapsht PRANVERË - ANSEV, DIMËR - AMIZ.
• Ju mund të përdorni një seri fletoresh "Letra nga xhuxhi Gosha" Unë do t'ju mësoj të lexoni". Këtu, në nivelin e tretë të kompleksitetit, gnoma shkruan shkronja të mëdha për fëmijën, duke i lexuar të cilat fëmija gjithashtu do të konsolidojë aftësitë e fituara.

Gjëja më e rëndësishme në këtë fazë është të mos e bëni leximin të mërzitshëm. Shtojini fëmijës suaj përralla, magji... E pushtoni me një lojë... Edhe leximi disa herë i tekstit, siç rekomandohet për ta kuptuar më mirë, mund të bëhet interesant duke lexuar në mënyra të ndryshme.

Videoja më poshtë tregon disa sekrete se si t'i ngjallni fëmijës tuaj dashurinë për të lexuar:

A duhet të shikoj video tutoriale?

Përgjigja për këtë pyetje është, natyrisht. Me ndihmën e mësimeve video, ju mund të diversifikoni procesin e të mësuarit. Fëmija do të jetë i lumtur të shikojë videon, ndërsa vëmendja e fëmijës do të jetë plotësisht e përqendruar në të. Si rregull, mësime të tilla janë të shkurtra në kohë, por efekti i përdorimit të tyre është maksimal.

Kur mësoni një fëmijë të lexojë, është e nevojshme të përdorni çdo mundësi për ta bërë këtë proces të gjallë dhe emocionues. Përdorimi i mësimeve video do t'ju ndihmojë në këtë detyrë të vështirë.

Për shembull, shikoni këtë karikaturë edukative "Luntik mëson shkronjat":

Si të mësoni të mbani mend atë që keni lexuar?

Aftësia për të kujtuar atë që lexohet është një aspekt i rëndësishëm në mësimin e një fëmije për të lexuar. Shpesh është e mundur të hasësh faktin që një fëmijë mund të lexojë shumë shpejt. Megjithatë, kur i bëni një pyetje për atë që ka lexuar, ai nuk mund t'i përgjigjet. Kjo për shkak të leximit mekanik, fëmija nuk mendon për tekstin e lexuar. Një lexim i tillë do t'i japë fëmijës shumë probleme në të ardhmen, sepse në shkollë është e nevojshme jo vetëm të lexoni, por t'i ritregoni tekstet dhe t'u përgjigjeni pyetjeve rreth tyre. Ju duhet të kuptoni se çfarë po lexoni.

Fëmija duhet të lexojë në një mjedis të qetë dhe të qetë.

Si mund të mësoni të mbani mend atë që lexoni? Le të përpiqemi t'i përgjigjemi kësaj pyetjeje.

• Nuk duhet të ketë shpërqendrime gjatë leximit.Është më mirë të lexoni në heshtje dhe atmosferë të qetë.
• Është thelbësore që fëmija të kuptojë atë që po lexon. Për ta bërë këtë, çdo fjali e lexuar duhet të analizohet. Ju mund ta lexoni fjalinë disa herë. Nëse në tekst ka fjalë që fëmija nuk i kupton, duhet t'i shpjegohet kuptimi i tyre.
• Në faza fillestare duke mësuar leximin dhe duke mësuar përmendësh atë që u lexua, mund të ofroni të vizatoni një ilustrim për çdo paragraf të lexuar. Duke parë një ilustrim të tillë, fëmija do të jetë në gjendje të kujtojë atë që ka lexuar.
• Nëse fëmija ka probleme me kujtimin e asaj që lexon, atëherë mund të sugjeroni ndarjen e tekstit në pjesë.. Së pari, le të lexojmë paragrafin e parë, ta analizojmë atë, të kuptojmë kuptimin e asaj që lexojmë, të vizatojmë një ilustrim. Më pas bëni një pushim, të paktën një të shkurtër, në mënyrë që fëmija të shpërqendrohet. Pas pushimit, ne vazhdojmë me leximin e paragrafit të dytë. Gjithashtu shpjegojmë kuptimin e asaj që lexojmë, analizojmë, tregojmë, vizatojmë një ilustrim. Pasi i kërkojmë fëmijës të tregojë pjesën e parë dhe të dytë që ka lexuar. Ilustrimet mund të përdoren si sugjerime. Ne bëjmë një pushim përsëri. Dhe kështu lexojmë deri në fund të tekstit. Tekstet e shkurtra janë më të lehta për t'u lexuar dhe mbajtur mend.
• Leximi është më i miri në mëngjes. Deri në mbrëmje, truri i fëmijës tashmë është i mbingarkuar me informacion dhe nuk është në gjendje t'i mbajë mend ato. Prandaj, në mbrëmje do të jetë shumë më e vështirë për fëmijën të kujtojë atë që ka lexuar.
• Gjëja më e rëndësishme është të kuptoni atë që lexoni! Mos e detyroni fëmijën të tregojë të gjithë tekstin nga fjalia në fjali. Gjëja më e rëndësishme është që fëmija të mund të ritregojë idenë kryesore të paragrafit të lexuar, të kuptojë se çfarë thotë.
• Gjatë tregimit të lexuar nga fëmija, në asnjë rast mos e ndërprisni atë. Një fëmijë shumë lehtë mund të devijojë dhe të harrojë atë që ka lexuar.

Në këtë video, Shamil Akhmadullin tregon pse një fëmijë nuk i kupton dhe nuk i mban mend tekstet që lexoi dhe si ta trajtojë atë:

1. Ndihmon për të shmangur ushtrimet e leximit mekanik me plotësimin e fjalëve që mungojnë. Për të gjetur fjalën e duhur në kuptim, fëmija duhet ta lexojë tekstin me kujdes. Për shembull, Kolya bleu ... ëmbëlsirat (këtu fëmija zgjedh fjalët vetë, mund të jetë e ëmbël, e shijshme, çokollatë, thithëse ...). Sot ishte… një ditë. (fjalët e përshtatshme përzgjidhen nga konteksti: me shi, me diell, të bukur, të gëzuar, të ngrohtë ...).
2. Një ushtrim tjetër efektiv është përdorimi i marrëzive semantike në tekst. Këtu, bashkë me fjalitë e sakta, fëmijës i ofrohen fjali me gabime semantike që e bëjnë kuptimin e tij absurd.

Shembull:

Në një fshat, qeni besnik Barbos jetonte me pronarët. Pronarët e donin dhe e llastonin shumë. Ata e trajtuan atë me një çekiç të dyfishtë dhe dru zjarri të freskët. Një ditë, Barbos doli për një shëtitje - për të marrë frymë në erën e freskët dhe për t'u ngrohur në një tigan.

Ju duhet të lexoni tekstin, duke mbyllur shkronjat e para dhe të fundit të çdo rreshti. Fëmija duhet të gjejë kuptimin e shkronjave të fshehura.

Përcaktoni se cilin lloj kujtese fëmija ka zhvilluar më mirë: vizuale apo dëgjimore. Ndonjëherë është më mirë që fëmijët të mbajnë mend tekstin e lexuar më tej.

Si të shpejtoni ritmin e leximit të nxënësve

Aktualisht studentët po ngarkohen gjithnjë e më shumë. Për një mësim të suksesshëm, nxënësit duhet të jenë në gjendje të lexojnë me vetëdije dhe shpejt. Duke e ndihmuar fëmijën tuaj të përshpejtojë ritmin e leximit, ju mund ta ndihmoni atë të ketë sukses në studimet e tij, në fund të fundit, siç thonë psikologët, më së miri mbahet mend teksti që lexohet me ritmin e të folurit.

Me një shkallë të ulët leximi, teksti nuk mbahet mend nga nxënësi i klasës së parë. Arsyeja për këtë është se kur të lexojë të gjithë tekstin deri në fund, ai tashmë do të harrojë atë që ndodhi në fillim. Nëse shpejtësia e leximit është shumë e lartë, fëmija "gëlltit" pjesën më të madhe të asaj që lexohet pa e kuptuar.

Shpesh në fazën fillestare të të mësuarit, fëmijët nuk mbajnë mend atë që sapo kanë lexuar.

Norma e teknikës së leximit kur një fëmijë mbaron klasën 1 konsiderohet të jetë leximi 35-40 fjalë në minutë. Kur lexon, fëmija duhet të kuptojë atë që ka lexuar, është e nevojshme të lexohet ngadalë, saktë. Në fund të vitit shkollor, fëmija duhet të kalojë nga leximi rrokor në lexim me fjalë të vetme.

Në fund të vitit të dytë, fëmija duhet të lexojë të paktën 55-60 fjalë në minutë. Tani ai duhet të lexojë me fjalë të tëra, me vetëdije, pa bërë gabime. Në moshën 8-9 vjeç, fëmija tashmë duhet të jetë në gjendje të vëzhgojë pauzat e nevojshme, stresin logjik dhe ngjyrosjen intonacionale të tekstit.

Në fund të klasës së tretë, shkalla e leximit duhet të rritet në 75-80 fjalë në minutë. Në të njëjtën kohë, një fëmijë 10-vjeçar duhet të jetë në gjendje të tregojë kuptimin e të lexuarit, të vëzhgojë pauzat, intonacionin dhe stresin logjik.

Në fund të shkollës fillore, fëmija duhet të lexojë rrjedhshëm, me vetëdije, saktë. Studenti tashmë duhet të jetë në gjendje të tregojë me ndihmën e intonacioneve qëndrimin e tij ndaj asaj që lexon, duke respektuar pauzat, streset logjike. Në moshën 11 vjeç, një fëmijë tashmë duhet të jetë në gjendje të përdorë të gjitha mjetet e nevojshme të shprehjes së fjalës gojore.

Prindërit duhet të kuptojnë se kur testojnë teknikën e leximit, shpejtësia me të cilën një fëmijë lexon nuk do të jetë treguesi kryesor. Krahas shpejtësisë së leximit, kontrollohet metoda e leximit (rrokore ose leximi me fjalë), vetëdija për të lexuar (fëmija duhet të kuptojë se për çfarë po lexon), ekspresiviteti dhe prania e gabimeve gjatë leximit.

Më poshtë është një video mjaft e dobishme për t'u mësuar fëmijëve leximin e shpejtë:

Për të përshpejtuar ritmin e leximit të nxënësit, me të cilin ai do të kuptojë atë që lexon, duhet të merren me arsyet që e pengojnë fëmijën të lexojë tekstin me ritëm të shpejtë dhe me kuptim të të lexuarit.

Fëmija mund të shqetësohet:

• Kujtim i keq. Në momentin që fëmija përfundon fjalinë, ai tashmë ka harruar atë që lexoi në fillim. Ai duhet të lexojë vazhdimisht derisa të kuptojë kuptimin e fjalisë. Në këtë rast, është e nevojshme të zhvillohet kujtesa e fëmijës. Ka shumë ushtrime të ndryshme për këtë.
• Pakujdesi. Fëmija lexon automatikisht pa u përqëndruar në leximin. Ka diçka krejtësisht të ndryshme në mendimet e tij në këtë moment. Si rezultat, rezulton se teksti lexohet, por nuk kuptohet. Mindfulness është cilësia nga e cila varet shumë të kuptuarit dhe memorizimi i tekstit. Vëmendja, ashtu si kujtesa, duhet të zhvillohet. Për ta bërë këtë, ekzistojnë teknika dhe rekomandime efektive. Por para së gjithash, ju duhet të eliminoni të gjitha shpërqendrimet kur lexoni, të krijoni një mjedis të përshtatshëm.
• Fëmija lexon pak në shtëpi, nuk i pëlqen të lexojë. Angazhoni fëmijën tuaj në lexim. Për shembull, filloni fëmijën tuaj të lexojë një histori me një komplot emocionues dhe ndaloni në vendin më interesant. Nëse dëshiron të dijë vazhdimin, duhet ta lexojë vetë. Sigurisht, ju do të vazhdoni, por jo sot, jo tani, ndoshta nesër... Ofroni fëmijës tuaj sa më shumë trillime interesante për të lexuar. Tregoni me shembull se ju pëlqen të lexoni. Nga ana pozitive, nëse fëmija lexon shumë, fjalori i tij do të zgjerohet.
• Fushë e kufizuar e shikimit. Kjo mund të shprehet në faktin se fëmija nuk e sheh fjalën që pason atë që lexohet. Duhet kohë për ta parë, lexuar dhe kuptuar këtë fjalë. Në zgjidhjen e këtij problemi, klasat me tabela Schulte mund të ndihmojnë.
• Regresioni i lëvizjes së syve. Fëmija shikon përsëri fjalët e lexuara tashmë. Ju mund të ndihmoni në zgjidhjen e këtij problemi nëse mbuloni çdo fjalë që keni lexuar tashmë me një copë letër ose një vizore. Me përsëritjen e vazhdueshme, sytë e fëmijës do të mësohen me lëvizjen e duhur dhe nuk do të shikojnë tekstin e lexuar.
• Aparati i artikulacionit është i pazhvilluar. Këtu mund të rekomandoni klasa me një mësues-defektolog. Në shtëpi, duhet të përpiqeni të siguroheni që fëmija të flasë ngadalë, me qetësi, duke shqiptuar çdo fjalë deri në fund. Mësoni përdredhës të gjuhës, përdredhës të gjuhës, këndoni këngë me fëmijën tuaj për të praktikuar fjalët shtrirëse.
• probleme të të folurit. Një patolog i të folurit mund t'ju ndihmojë t'i zgjidhni ato. Mos i lini klasat me një terapist të të folurit derisa të shihni një rezultat fiks. Ndoshta fëmija do të ketë nevojë për një kurs masazhi.

Shikoni nga afër për të parë nëse fëmija juaj ka ndonjë nga problemet e mësipërme. Nëse ato zbulohen papritur, atëherë mos hezitoni, merrni masa për zgjidhjen e tyre. Ky do të jetë një hap i rëndësishëm për ta ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë të lexojë shpejt dhe me vetëdije.

Videoja e mëposhtme tregon detyrat për trajnimin e vëmendjes duke përdorur tabelën Schulte.

Disa këshilla se si ta bëni fëmijën tuaj të pëlqejë të lexojë dhe ta bëjë atë pa kujtime dhe me kënaqësi, shihni videon:

1. Organizoni seanca leximi. Disa herë gjatë ditës kërkojini fëmijës të lexojë një tekst të shkurtër. Fëmija nuk ka nevojë të lexojë me zë të lartë. Këtu mund të praktikoni dhe lexoni me vete. Më pas kërkojini atij të flasë për atë që lexoi.
2. Fjalët në të cilat ka shumë bashkëtingëllore në një rresht (për shembull, instrument) shkaktojnë vështirësi të mëdha në lexim për një nxënës të klasës së parë. Fjalë të tilla mund të shkruhen në letra të veçanta dhe të mësohen me fëmijën derisa ai të mund t'i lexojë shpejt dhe t'i shqiptojë qartë.
3. Shikimi i shiritave të filmave, në të cilat një frazë e vogël zëvendësohet nga një foto shumëngjyrëshe, nuk e lejon fëmijën të lodhet gjatë leximit. Këtu luan një rol kalimi i shpejtë nga leximi në shikim.
4. Nëse fëmija nuk mund të lexojë për një kohë të gjatë, atëherë ndajeni tekstin në 1-2 fjali dhe lexoni ato me ndërprerje. Gjatë pushimit, fëmija pushon dhe më pas është gati të lexojë fjalitë e mëposhtme.
5. Mësoni fëmijën tuaj të ritregojë tekstet që lexon. Tekstet për ritregim nuk duhet të jenë të mëdha.

Një shirit filmi në të cilin foshnja do të duhet të lexojë vetë tekstin është paraqitur më poshtë:

Prindërit që kërkojnë të mësojnë fëmijën e tyre të lexojë sa më shpejt që të jetë e mundur duhet të jenë shumë delikat në procesin e të mësuarit. Këtu janë rregullat dhe këshillat për ata prindër që nuk duan që fëmija i tyre të humbasë interesin për të lexuar, por duan të mbjellin tek fëmija dashurinë për të.

Mund të filloni të mësoni të lexoni edhe kur fëmija nuk flet ende.

Sa më shpejt të filloni, aq më mirë. Në moshë të re, mund të varni letra me letra nëpër shtëpi dhe t'i telefononi fëmijës disa herë në ditë. Mund të blini një poster të tingëlluar "Alfabeti" me vjersha qesharake, këngë për shkronjat. Përdorni gishtin e fëmijës për të përshkruar shkronjën, duke e emërtuar atë.

Angazhohuni vetëm duke luajtur me fëmijën tuaj!

Ky është rregulli më i rëndësishëm. I gjithë informacioni që merr një parashkollor përmes lojës përthithet shumë më shpejt sesa informacioni që i paraqitet në formën e një mësimi të mërzitshëm.

Ndoshta videoja më poshtë do të ndihmojë për të kuptuar arsyet pse fëmija nuk i pëlqen të lexojë:

Tregojeni fëmijën tuaj të interesuar për të lexuar.

Nëse filloni ta detyroni një fëmijë të lexojë, atëherë kjo dëshirë do të zhduket përgjithmonë prej tij. Interesoni fëmijën tuaj. Lexojini atij sa më shumë histori interesante, përralla, poezi. Në shtëpi duhet të ketë një përzgjedhje të pasur të trillimeve për fëmijë. Thuaji atij se të gjitha përgjigjet e pyetjeve të tij mund të gjenden në libra. Lexoni vetë, fëmija duhet të shohë që ata rreth tij duan të lexojnë. Është prej tyre që ai merr shembull, përpiqet të jetë si prindërit e tij.

Mundohuni të mësoni rrokjet sesa shkronjat.

Disa fëmijë ndonjëherë e kanë më të lehtë të mësojnë të lexojnë me rrokje sesa me shkronja. Ju mund të bëni në mënyrë të pavarur karta me rrokje të ndryshme dhe t'i vendosni ato në të gjithë apartamentin. Gjatë ditës, tregoni fëmijës këto rrokje, thirrini ato. Mund të përpiqeni të formoni fjalë nga rrokjet. Lëreni fëmijën të kërkojë rrokjen e treguar në fjalë. Ndryshoni letrat me fjalë çdo ditë.

Është e nevojshme të konsolidohen njohuritë e fituara sa më shpesh të jetë e mundur.

Sa më shpesh ta bëni këtë, aq më shpejt fëmija do të mësojë të lexojë.

Veproni, duke lëvizur gradualisht nga e thjeshta në komplekse.

Mos kërkoni që fëmija të lexojë fjalën nëse ai ende nuk i njeh mirë tingujt. Bëjeni hap pas hapi. Mësoni të gjitha tingujt me fëmijën tuaj. Pas kësaj, shkoni në leximin sipas rrokjeve, mësoni atë të bashkojë rrokjet. Vetëm pasi fëmija ta përballojë me sukses këtë detyrë, mund të vazhdoni të mësoni të lexoni fjalë të tëra.

Filloni të mësoni thjesht.

Ju duhet të filloni me fjalët më të thjeshta me tinguj të përsëritur: MAM, BAB, BABA. Tjetra, vazhdoni të mësoni të lexoni fjalë të përbëra nga një rrokje dhe një bashkëtingëllore: DED, CAT, GOJË. Më pas kaloni te fjalët që përbëhen nga 2-3 ose më shumë rrokje. Kur fëmija fillon të lexojë mirë fjalët individuale, ju mund të vazhdoni me leximin e fjalive të thjeshta, NËNË LAI KORNIZA. Fjalët me shkronjat b, b, y lexohen të fundit.

Luaj lojëra edukative.

Mund të gjeni shumë lojëra për të mësuar çdo shkronjë. Loja më e thjeshtë mund të quhet kërkimi i shkronjës së studiuar në tekst. Loto, domino... Përdorni çdo mundësi.

Videoja më poshtë tregon një shembull se si një fëmijë tre vjeçar mësoi të lexonte nga Abetarja e terapisë së të folurit nga E. Kostikova:?

Krijoni situata ku fëmija do të duhet të dijë shkronjat.

Lëreni gjyshen t'i japë fëmijës një shënim, ai mund të marrë një letër nga Santa Claus, një kartolinë urimi. Tregojini fëmijës tuaj se aftësia për të lexuar është shumë e rëndësishme në jetën e çdo personi.

Jepini fëmijës tuaj një nxitje për të lexuar.

Për sukses në mësimin e leximit, një fëmije mund t'i jepet një dhuratë e vogël. Thjesht mos e bëni zakon. Fëmija duhet të dëshirojë të mësojë të lexojë, të dojë leximin dhe jo të lexojë për diçka.

Mbyllni tekstin e lexuar.

Kjo është për të shmangur regresionin e lëvizjeve të syve. Fëmija shpërqendrohet nga leximi kur shikimi i tij kthehet tek ajo që ka lexuar. Sytë duhet të ecin vetëm përpara. Mbuloni çdo fjalë që lexoni me një vizore, faqerojtës ose thjesht një rrip letre të bardhë.

Jini gjithmonë të durueshëm dhe të sjellshëm me fëmijën tuaj.

Nëse një fëmijë nuk ka sukses në diçka, atëherë ai nuk është ende gati për këtë. Nuk ka nevojë ta qortoni dhe ta krahasoni me dikë që ishte në gjendje të mësonte më shpejt. Duke bërë këtë, ju do ta dekurajoni fëmijën të lexojë përgjithmonë.

Shikoni videot e mëposhtme nga Svetlana Orochko, në të cilat ajo flet se si prindërit mund ta mësojnë shpejt një fëmijë parashkollor të lexojë në shtëpi.

Të jesh në gjendje të lexosh shpejt nuk është një luks, por një aftësi e detyrueshme në botën moderne. Nevoja për leximin e shpejtë as që diskutohet, por, megjithatë, shumë njerëz thonë se shpejtësia e leximit është përcaktuar në fëmijëri dhe nëse prindërit tuaj nuk përpiqen, atëherë nuk do të mësoni kurrë të lexoni shpejt. Ky është miti kryesor. Ju mund të mësoni të lexoni shpejt në çdo moshë. Si? Unë do të flas për këtë në këtë artikull.

Mos lexoni me zë

Problemi kryesor gjatë leximit të një teksti është shqiptimi i fjalëve për veten, dhe fjalë për fjalë që nga fëmijëria, diçka krejtësisht e ndryshme "ngulitet" në kokën tonë, duke na detyruar të lexojmë me zë të lartë. Për të vërtetuar se mësuesit e kanë gabim, do të përmend këtë fakt: John F. Kennedy, ish-presidenti i Shteteve të Bashkuara, kishte një rekord për leximin e shpejtë, por ai nuk mund të thoshte më shumë se 300 fjalë në minutë me zë. A nevojiten më shumë prova?
Sigurisht, është e lehtë të thuhet se kjo është e gabuar, por si ta rregullojmë atë? Për të mos shqiptuar fjalët me zë të lartë gjatë leximit, bëni ushtrimet e mëposhtme.

Ushtrimi "Heshtja Labiale"

1. Mbani gishtin në buzët tuaja.
2. Sigurohuni që buzët tuaja të mos lëvizin.

1. Kapni një laps ose stilolaps me dhëmbë.
2. Gjuha dhe buzët nuk duhet të prekin lapsin.

Ushtrimi "Shtypja e gjuhës"
Shtypni gjuhën tuaj kundër dhëmbëve tuaj.

Ushtrimi "La-la-la me zë të lartë"
Gjatë leximit, thoni me zë të lartë çdo kombinim tingulli (la-la-la, jo-jo-jo) ose fjalë individuale.

Ushtrimi "La-la-la për veten tuaj"
Gjatë leximit, thuani vetes ndonjë kombinim tingulli ose fjalë individuale.

Ushtrimi "Fragment"
Gjatë leximit, thoni një tekst të shkurtër. Përdredha të ndryshme gjuhësore, fjalë të urta, aforizma, fraza poetike do të bëjnë.

Ushtrimi "Numëroni"
Ndërsa lexoni, vazhdoni të numëroni nga 1 në 21.

Ushtrimi "Muzikë"
Gjatë leximit, dëgjoni muzikë të qetë, duke ndjekur zhvillimin e melodisë.

Ushtrimi "Pas gishtit"

1. Duhet të lëvizni shpejt gishtin tregues përgjatë një kolone me tekst gazete.
2. Duhet të përpiqeni ta lexoni tekstin me të njëjtin ritëm si lëvizja e gishtit.
3. Nuk ka nevojë të përpiqeni të kuptoni thellësisht atë që lexoni.
4. Ju duhet të lexoni tekste të thjeshta.

Përqendrohuni te leximi

Një problem tjetër që ngadalëson zhvillimin e leximit të shpejtë është kthimi në një pjesë tashmë të lexuar të tekstit. Ndërkohë që po i ktheheni fjalëve që lexoni, po humbisni kohë të vlefshme, por kuptimi i një fjale në tekst nuk ka shumë rëndësi.

Ushtrimi "Përqendrimi"
Kur lexoni tekstin, duke iu kthyer asaj që lexoni, e bëni trurin tuaj të mendojë se mund të ktheheni në çdo moment, kështu që përqendrimi i përgjithshëm bie. Në këtë drejtim, MirSovetov rekomandon të lexoni gjithçka me idenë se nuk mund të ktheheni, dhe edhe nëse nuk kuptoni diçka, në asnjë rast mos kthehuni te ajo që lexoni. Mos u largoni nga ritmi i dhënë - dhe niveli i të kuptuarit do të rritet.

Ushtrimi "Pa kufi"
Kur lexoni, tejkaloni vazhdimisht kufijtë tuaj të shpejtësisë: lexoni një faqe në një minutë, pastaj në gjysmë minutë, e kështu me radhë.

Zgjeroni fushën tuaj të shikimit

Duke lexuar artikullin tim, tashmë e keni parë që unë dënoj sistemin shkollor të mësimdhënies së leximit, por nuk ka të bëjë vetëm me leximin me zë të lartë. Një pikë tjetër e rëndësishme në leximin, e rrënjosur tek ne që nga fëmijëria, është drejtimi i gishtit përgjatë vijave. Ideja fillimisht është "kalbur", sepse nuk kontribuon në rritjen e shpejtësisë së leximit në asnjë mënyrë. Si mund të konkurrojë një copë mish dhe gjak me të menduarit tonë, shpejtësinë e mendimit? Sigurisht që jo. Sytë e një personi që lexon gabimisht lëvizin në mënyrë të barabartë, por ata vazhdimisht ndalojnë dhe vetëm atëherë fillojnë të lëvizin. Ky është edukimi i gabuar! Gishti ynë nuk mund të kërcejë menjëherë nga rreshti në rresht, kërkon kohë! Dhe për shkak të kësaj kohe, shpejtësia jonë dhe e përgjithshme e leximit zvogëlohet!

Ushtrimi "Poezi"

1. Gjeni një poezi me rreshta të shkurtër.
2. Lexoni një rresht në një kohë, duke i përqendruar sytë te fjalët ekstreme.
3. Gradualisht merrni poezi me vargje më të gjata.

Ushtrimi "Windows"

1. Konsideroni panoramën jashtë dritares të hapur për sytë tuaj.
2. Transferoni shikimin tuaj në tekst, duke rregulluar sytë përgjatë skajeve të linjave të tekstit: sektori i fushës operacionale po ngushtohet, ai duhet të zmadhohet vazhdimisht.
3. Përsëritni këto hapa disa herë.

1. Lexoni tekstin e rubrikës së gazetës, duke e shoqëruar leximin me katër gishta, duke i lëvizur me shpejtësi nga lart poshtë.
2. Bëni të njëjtën gjë me tre, dy dhe një gisht.

Ushtrimi "Përsëri dritare"

1. Shkoni te dritarja që keni parë tashmë (ushtrimi "Dritarja").
2. Transferoni shikimin tuaj nga panorama jashtë dritares në tekst: sektori i vizionit ngushtohet - zgjeroni atë, duke përsëritur vazhdimisht.

Ushtrimi "Filmat-gjethe"

1. Përgatitni disa fletë kartoni me një çarje për dy, tre ose më shumë rreshta të një kolone gazete ose shirita filmi plastik me ngjyrë të gjerësisë së duhur.
2. Lexoni tekstin duke lëvizur shpejt kornizën ose shiritin, duke mbuluar të gjithë fragmentin e tekstit përreth me një shikim.

Ushtrimi "Gjeni një numër"

1. Vizatoni një katror 3x3 në letër dhe renditni rastësisht numrat nga 1 në 9.
2. Duke parë qendrën e sheshit, pa i hequr sytë, kërkoni numra të tjerë me radhë.
3. Rriteni katrorin në 4x4 (numrat 1-16), deri në 5x5 (1-25).

Ushtrimi "Fjalorët"

1. Merrni një fjalor drejtshkrimor, antonimik, sinonim, rusisht-të huaj ose një fjalor tjetër të ngjashëm.
2. Lexoni fjalët sa më shpejt që të jetë e mundur, duke njohur disa fjalë në të njëjtën kohë në sekondë.

Ushtrimi "i pari dhe i fundit"

1. Aktivizoni muzikën.
2. Lexoni shpejt fjalën e parë dhe të fundit në çdo rresht, ndërsa fjalët e tjera nuk kanë nevojë të lexohen.

Ushtrimi "Numrat e makinave"

1. Ndërsa ecni rrugëve, “merrni” menjëherë me sy targat e makinave të parkuara ose që kalojnë.
2. Duke parë përreth, "rrëmbeni" edhe fjalët e theksuara në çdo shenjë dhe njoftim.

Ushtrimi "Kudo, kurdo"

1. Zgjeroni fushën tuaj të shikimit në çdo kohë, kudo.
2. Pa lëvizur bebëzat, shikoni sa më shumë objekte nga të gjitha anët (poshtë, lart, majtas, djathtas).

Ushtrimi "Numrat, shkronjat, frazat"

1. Shkruani me një vështrim numrat nga 0 deri në 33.
2. Shkruani gjithashtu të gjitha shkronjat e alfabetit.
3. Shkruani disa fraza ose fraza.

Tani e dini se si mund të zhvilloni aftësitë tuaja të leximit me shpejtësi. Dhe MirSovetov ju uron vetëm fat në këtë biznes të vështirë, por, natyrisht, shumë të nevojshëm!

Nuk jeni të sigurt se cila teknikë e leximit të shpejtë është e përshtatshme për ju? Më lejoni të marr disa minuta nga koha juaj e lirë. Shpjegimi është në fund të artikullit.

Këshilla

Përdorni literaturë falas për të mësuar leximin e shpejtë. Bëni një kërkim të përshtatshëm në motorët e kërkimit dhe shkarkoni disa libra rreth leximit të shpejtë. Lexojini ato me kujdes. Nxirrni përfundimet tuaja. Sipas metodës më interesante për mendimin tuaj, ju mund të praktikoni.

Kur lindin pyetje, diskutoni ato në forume.

Nëse keni bërë gjithçka që është shkruar më sipër, por nuk keni marrë efektin, atëherë lexoni ofertën speciale në fund të artikullit.

Trajnim me kënd vizual për lexim të shpejtë

Përqendroni sytë në qendër. Me vizionin periferik, shënoni të njëjtat blloqe. Qëllimi nuk është të gjeni të njëjtat blloqe sa më shpejt të jetë e mundur, por të fokusoheni në qendër të ekranit me vizion periferik për të gjetur informacionin që ju nevojitet.

Le të shohim parimet mbi të cilat bazohet leximi i shpejtësisë:

1. Për lexim të shpejtë, duhet të keni një kënd të gjerë shikimi në mënyrë që të mbuloni sa më shumë tekst në një fiksim të shikimit tuaj dhe, natyrisht, të përpunoni shpejt informacionin e perceptuar të tekstit. Shënim: Ju mund të kontrolloni këndin e shikimit duke përdorur ushtrimin "", si dhe duke përdorur.
2. Leximi i shpejtë pengohet nga lëvizjet e përsëritura të syve. Një lexues i ngadalshëm lexon të njëjtën frazë disa herë, dhe kjo ul ndjeshëm shpejtësinë e leximit.
3. Një lexues i shpejtë duhet të lexojë plotësisht në heshtje pa folur tekstin. Sipas teoricienëve të leximit të shpejtë, shqiptimi i tekstit është një pengesë serioze.
4. Një lexues i shpejtë (lexues i shpejtësisë) duhet të praktikojë algoritmet e përpunimit të tekstit, të tilla si algoritmet e leximit integral dhe diferencial.

Libri i Sergey Mikhailov për leximin e shpejtë

libër " Efekti i leximit të shpejtë pa lexim"

Në libër do të gjeni përgjigje për pyetjet e bëra nga abonentët dhe blerësit e kursit të leximit të shpejtë. A e dini se teknikat e leximit të shpejtë keqinterpretohen dhe keqpërdoren?

Në këtë libër, unë do t'ju tregoj se si të fitoni njohuri pa lexuar, por vetëm duke "përdredhur parametrat" ​​e perceptimit të realitetit në mendjen tuaj.

Këshilla për mësimin e teknikave të leximit me shpejtësi:

Vështrimi juaj duhet të mbulojë të gjithë tekstin, jo zona të vogla. Ai duhet të jetë i gjerë, duke mbuluar sa më shumë informacion të jetë e mundur;

Mësoni të shihni të gjithë tekstin pa bërë lëvizje të vazhdueshme të syve, d.m.th. sytë nuk duhet të lëvizin përgjatë gjithë vijës horizontale të tekstit;

Nëse në tekst i keni kushtuar vëmendje të pavullnetshme një fjale, ndaloni (ndoshta nënndërgjegjja juaj jep një sinjal dhe duhet të lexoni më me kujdes vendin e duhur). Në të ardhmen, duke kujtuar këtë fjalë, do të mbani mend të gjithë tekstin rreth saj;

Ndiqni teknikën lexim selektiv- për një maksimum prej njëzet sekondash, duhet të lexoni vetëm disa rreshta në faqe. Nga fjalët që lexoni, formuloni fraza që zbulojnë të gjithë thelbin e tekstit në faqe. Kjo do të kursejë shumë kohë leximi;

Mos i fikso sytë te kthesat e të folurit që nuk përmbajnë ndonjë informacion të dobishëm. Për shembull, "kështu", "për shkak të kësaj", "si përfundim ...". Ato nevojiten për të lidhur mendimet kryesore në tekst, por kur lexoni shpejt, nuk duhet t'u kushtoni vëmendje;

Mos u ktheni në atë që keni lexuar tashmë. Kjo mund të jetë konfuze. Mundohuni të mësoni përmendësh maksimumin nga faqja, duke i dhënë secilit prej tyre të njëjtën kohë.

Nëse nuk keni mundësi ose dëshirë të veçantë për ta përvetësuar vetë këtë teknikë, mund të regjistroheni në kurse speciale. Puna me një profesionist do t'ju ndihmojë të shmangni gabimet që mund të bëni kur mësoni vetë.

Si të mësoni stenografinë? - më shumë për të studiuar, lexuar, përpunuar informacion

Së pari, kur lexoni me shpejtësi, nuk duhet të lexoni fjalë, por paragrafë dhe faqe të plota teksti. Kjo është e mundur nëse mësoni të lexoni jo rresht pas rreshti, por vertikalisht, përgjatë tekstit.