Oqeani Atlantik: fakte interesante. Element detar
Konkursi gjithë-rus i aftësive profesionale të mësuesve
"Mësimi im më i mirë"
Drejtimi "Shkenca e Natyrës"
Zhvillimi i mësimit
« Karakteristikat e natyrës së oqeaneve.
Oqeani Atlantik"
Pergatitur nga:
Sokova V.P.
mësues i gjeografisë
MBOUSOSH Nr. 1
Me. Uspenskoye
viti 2012
Tema e mësimit: Karakteristikat e natyrës së oqeaneve. Oqeani Atlantik
Synimi: Të formojë te nxënësit ide dhe njohuri për dukuritë natyrore që ndodhin në Oqeanin Atlantik dhe rëndësinë e tij për jetën e njeriut.
Detyrat:
1.Edukative:
Nxënësit do të jenë në gjendje të identifikojnë dhe analizojnë dukuritë natyrore që ndodhin në oqean;
2.Zhvillimi. Nxënësit do të jenë në gjendje të sistemojnë dhe përmirësojnë aftësinë për të punuar me harta me përmbajtje të ndryshme, tekst, materiale shtesë, të vlerësojnë në mënyrë kritike informacionin gjeografik nga burime të ndryshme, të jenë në gjendje të flasin para një auditori dhe të kultivojnë një ndjenjë bashkëpunimi.
3. Edukimi: nxënësit do të jenë në gjendje të mendojnë për ndryshimet që ndodhin në natyrën e oqeanit, për rëndësinë e tij për jetën e njeriut.
Lloji i mësimit: Kërkim udhëtimi me korrespondencë
Teknikat metodike:
Forma: grup, kërkim, frontal, individual.
Llojet e veprimtarive edukative: punë e pavarur me karta me tekst, përgjigje në pyetje, përgatitje e detyrave të avancuara.
Rezultati i parashikuar:
Studentët do të fitojnë njohuri të gjera rreth fenomeneve interesante natyrore që ndodhin në oqean, gjendjen e tij ekologjike, do të pasurojnë përvojën e tyre të komunikimit dhe do të rrisin vetëvlerësimin e tyre.
Skenari i mësimit.
Gjatë orëve të mësimit
1.Koha e organizimit
Veprimtaritë e mësuesit: Djema, ju tashmë e dini se ka katër oqeane në planet, dhe ata janë të gjithë të ndryshëm . (Unë i përgatis studentët për punë produktive në klasë, krijoj një humor pozitiv emocional)
2. Përditësimi i njohurive: O do të mësoni nga poezia për cilin oqean do të flasim sot në klasë
Në rrëshqitjen e prezantimit ka poezi për oqeanin, një hartë fizike e botës
Veprimtaritë e nxënësve: Nxënësi lexon poezitë.
Është e bukur dhe e madhe, e dyta më e madhe.
Ka rryma të fuqishme dhe nuk ka dyshim për këtë.
Kolombi zbuloi detin atje, por ai nuk u fsheh për sargasin.
Ajo ka baticë të lartë, të ngjashmet e të cilave nuk mund të gjenden në botë.
Ka shumë më tepër fenomene, do t'i zbulojmë pa dyshim.
Veprimtaritë e mësuesit: E keni njohur oqeanin? E drejta. Atlantiku.
Kërkoj nga nxënësit të tregojnë legjendën për emrin e oqeanit.
(në rrëshqitje është emri i temës dhe qëllimi i mësimit)
Veprimtaritë e nxënësve: Tregon legjendën për emrin e Oqeanit Atlantik (detyrë e avancuar)
Origjina e këtij emri shkon prapa në mitet e kohëve të lashta. Djemtë e perëndeshës së Tokës Gaia, titanët e fuqishëm, u rebeluan kundër Zeusit dhe banorëve të tjerë të Olimpit, por u mundën. Dënime të rënda i goditën të gjithë. Një nga titanët ATLAS u dënua të mbajë përgjithmonë mbi supet e tij kasafortën e parajsës ku zbret në tokë, në perëndim, në brigjet e oqeanit, ku është fundi i botës.
3.Mësimi i materialit të ri
A) faza e thirrjes(Krijoj kushte për formimin e qëllimeve dhe objektivave të mësimit, zhvilloj motivimin e studentëve për aktivitet)
B) Faza e konceptimit
Veprimtaritë e mësuesit: Sot ju dhe unë do të bëjmë një udhëtim jashtëmural - kërkime, por së pari do të zbulojmë kufijtë e oqeanit.
(Unë propozoj të përcaktohen kufijtë e oqeanit në f. 2-3 në atlas. Njëri nga studentët tregon kufijtë e oqeanit në hartën e murit, pjesa tjetër vizaton kufijtë në hartën konturore.)
Unë tërheq vëmendjen e fëmijëve në një tabelë dhe diagramë të përgatitur paraprakisht të vendosur në tavolinat e studentëve, të cilat do t'u duhet ta plotësojnë gjatë mësimit dhe të "notojnë" përgjatë rrugës së treguar në diagram.
Itinerari i udhëtimit
(fragment i hartës së atlasit)
Unë e di ose mendoj
Mësova diçka të re
1. Oqeani është i dyti më i madh
1.Oqeani po zgjerohet në rajonin Mid-Atlantic Ridge
2. Ka një rrymë të fuqishme të ngrohtë të Gulf Stream
2. Arsyeja e formimit të detit Sargasso
3. Baticat më të larta në Gjirin e Fundit
3. Arsyeja e formimit të baticave më të larta në oqean
4. I vetmi det pa brigje është Sargasso
4.Kalon Tropikun e Veriut, kështu që është shumë nxehtë atje
5. Një oqean i ndotur, kryesisht nga një film vaji.
6. Ai përmban trekëndëshin e Bermudës
Veprimtaritë e mësuesit: Një grup shkencëtarësh të rinj të klimës, tektonistët, oqeanologët, biologët dhe ekologët do t'ju ndihmojnë të përfundoni udhëtimin kërkimor. (Unë sugjeroj që djemtë t'i kushtojnë vëmendje njëri-tjetrit, t'i shohin ata në rolin e "shkencëtarëve").
Tani që i njohim kufijtë e oqeanit, mund të shkojmë në një udhëtim. Udhëtimi ynë fillon nga Kepi Roka - pjesa perëndimore e Gadishullit Iberik, deri në kryeqytetin e ishullit të lirisë së Kubës - Havana, duke shkuar në portin kanadez të Shën Gjonit.
Duke iu afruar Azores, oqeani filloi të vlonte, na trembi dhe një pamje e mahnitshme u hap në sytë tanë - një pjesë e vogël e tokës u shfaq nga thellësitë e detit. Ai ngjalli interes dhe kërkoi nga një grup tektonikësh që të shpjegonin këtë fenomen.
(Krijoj kushte për asimilimin e vetëdijshëm të materialit edukativ në punën në grup)
Veprimtaritë e nxënësve:
Karta 1. Grup studiuesish tektonikë
Pyetje:
1. Krahasoni hartën "Struktura e kores së Tokës" me një hartë fizike të botës dhe zbuloni se cilat procese natyrore ndodhin në Oqeanin Atlantik në zonën e kreshtës së Mesme të Atlantikut?
2.A kanë ndodhur dukuri të ngjashme në të kaluarën e largët?
(nxënësit përdorin atlasin në f. 2-3 dhe f. 4-5)
Duke analizuar hartat, mund të themi se në zonën e kreshtës së Atlantikut të Mesëm ka pllaka litosferike që i nënshtrohen shtrirjes, dhe me to shoqërohen ngritjet e poshtme dhe shpërthimet nënujore.
Në pyetjen e dytë, ai tregoi për fenomene të ngjashme në të kaluarën nxënës të cilit iu dha një detyrë e avancuar
Veprimtaria e nxënësve: Sipas legjendës së shkencëtarit të lashtë grek Platonit, Atlantida ndodhej në vendin e Azores dhe në perëndim të ngushticës së Gjibraltarit, por oqeani e gëlltiti atë 12 mijë vjet më parë.
Veprimtaritë e mësuesit: Duke u njohur me këtë fenomen natyror, ne do të vazhdojmë udhëtimin tonë, i cili duhet të na çojë në portin kanadez të Saint John. Por, çfarë mrekullie, pasi lundroi në port, anija jonë nuk mund t'i afrohet bregut, sepse... ai është në një lartësi të madhe nga ne.
Djema, çfarë lloj fenomeni të çuditshëm u shfaq para nesh?
Karta 2. Grup oqeanografësh-studiues
Pyetje:
1. Shqyrtoni një hartë të Oqeanit Botëror dhe përcaktoni se në cilat zona të Oqeanit Atlantik vërehen baticat më të larta?
2. Pse ka baticë kaq të lartë në këtë gji?
Nxënësit shikojnë hartën në faqet 20-21, zbatojnë njohuritë nga kursi i klasës së 6-të për lëvizjen e ujërave të Oqeanit Botëror.
Aktiviteti 1 i nxënësve:. Oqeani Atlantik ka baticat më të larta në botë - deri në 18 m.
Aktiviteti 2 i nxënësve: Gjiri i Fundit është i ngushtë dhe shtrihet thellë në tokë, e cila çon në ujë të lartë.)
Veprimtaritë e mësuesit. Tani që jemi kthyer në jug, mund të vazhdojmë me siguri.
Veprimtaria e nxënësve. Duke parë përpara, shoh tokë kafe-jeshile, por ajo nuk ekziston në këtë gjerësi. Pse?
Veprimtaritë e mësuesit. E drejta. Le t'ia bëjmë këtë pyetje biologëve hulumtues.
Biologët hulumtues erdhën në shpëtim me shpjegimet e tyre.
Karta 3. Grup biologësh hulumtues
Pyetje
1.Cilën dukuri natyrore keni hasur?
2.Si quhet deti, kush e zbuloi i pari? (teksti i tekstit shkollor, materiale shtesë)
Aktiviteti 1 i nxënësve: Kjo nuk është tokë, por alga kafe-jeshile. Të mbushura me flluska gazi, ato ngrihen në sipërfaqen e oqeanit dhe krijojnë iluzionin e tokës .
Aktiviteti 2 i nxënësve: Ato u zbuluan për herë të parë nga ekspedita e Kristofor Kolombit, e cila gjithashtu u mashtrua. Deti u emërua Sargasso pas algave.
Veprimtaritë e mësuesve. Ndoshta të gjithë i kemi parë fenomenet natyrore. Tani do të lundrojmë me qetësi për në Havana - destinacioni ynë i synuar. Por çfarë është kjo? Gjilpëra e busullës filloi të lëkundet. Ne u gjendëm në një rrip mjegull të bardhë.
Veprimtaria e nxënësve: Çfarë mund të jetë? Dhe a do të humbasë anija jonë?
Kapiten-mësues. Fatkeqësisht, djema, ne tani po lundrojmë nëpër Trekëndëshin e Bermudës, i cili është "famëkeq" në botë (diagrami i Trekëndëshit të Bermudës). Anijet dhe avionët fluturues zhduken në të. Shkencëtarët po spekulojnë për këto fenomene, madje ia atribuojnë zhdukjen e tyre alienëve, por, për fat të keq, askush nuk i di arsyet e vërteta. Për më tepër, ka shumë vende të tilla në planet. Thjesht në këtë pjesë oqeani është i zënë me rrugë tregtare dhe nëse zhduken anije apo avionë, bëhet e ditur menjëherë.
Diagrami i Trekëndëshit të Bermudës
Por tani, busulla tregon saktë drejtimin drejt Havanës, mjegulla pastrohet dhe ne lundrojmë përpara.
Aktiviteti 1 i nxënësve: Natyrisht, aventurat tona mbaruan, Havana u shfaq në horizont.
Aktiviteti 2 i nxënësve: Por pse u bë kaq nxehtë? Nga erdhi kjo nxehtësi?
Veprimtaritë e mësuesit: Unë mendoj se ka ardhur koha për të shqetësuar shkencëtarët e klimës - studiuesit.
Karta 4. Grup klimatologësh-studiues.
Pyetje:
1. Pse temperatura në zonën e ishullit të Kubës është e lartë edhe në shtator? (Harta klimatike e botës)
2.Si quhet paralelja ku formohen temperaturat e larta në Tokë?
Aktiviteti 1 i nxënësve: Ne jemi të vendosur në gjerësinë gjeografike të tropikëve veriorë (23.5 gradë).
Aktiviteti 2 i nxënësve: Dhe, siç e dini, në këtë gjerësi gjeografike dielli është lart mbi kokën tuaj, gjë që çon në temperatura të larta gjatë gjithë vitit.
Veprimtaritë e mësuesit: Tani le të dëgjojmë studiuesit e mjedisit. Ata do të na tregojnë se çfarë fenomenesh kanë hasur gjatë rrugës për në Havana
Karta 5. Grup studiuesish mjedisor
Pyetje:
1. Cilat dukuri mjedisore u ndeshën gjatë rrugës për në Havana (harta e Oqeanit Botëror dhe njerëzve).
2. Si mund të ndikojnë këto dukuri në jetën e njerëzve që jetojnë në brigjet e oqeanit dhe larg tij?
Aktiviteti 1 i nxënësve: Ndër të gjithë oqeanet në planet, Oqeani Atlantik
më të ndoturit. Burimi kryesor i ndotjes është nafta, e cila mbulon shtresën e sipërme të oqeanit në rrugën e cisternave.
Veprimtaria 2 e nxënësit: (detyrë e avancuar) Dhe kohët e fundit, për shkak të një rrjedhje nafte nga një pus i thellë gjatë një aksidenti në Gjirin e Meksikës, kishte aq shumë saqë ndikoi në ndryshimet në densitetin e ujit në rajonin e Amerikës së Veriut, dhe rezultati ishte shpërbërja e Rrjedhës së Gjirit. në degë të veçanta dhe lëvizjen e tij në qendër të oqeanit . Kjo do të thotë se ujërat e ngrohta të Rrjedhës së Gjirit nuk do ta ngrohin Evropën dhe Amerikën e Veriut si më parë, gjë që do të ndikojë në jetën e njerëzve dhe aktivitetet e tyre ekonomike.
4. C faza e reflektimit(përmblidhni dhe sistemoni njohuritë, realizoni
produktiviteti në klasë.)
Kthehuni në tryezën tonë. A keni mundur të zbuloni diçka që ishte veçanërisht interesante për ju sot?
-SINKORIMI-
1 emër (1) - (oqeani);
2-mbiemër (2) - e dyta, misterioze;
3-folje (3)zgjerohet, ftohet, bëhet pis
4- frazë tërheqëse- Bota e Humbur e Atlantidës
A) Vetëvlerësimi dhe vlerësimi i ndërsjellë(për të formuar tek fëmijët aftësinë për të vlerësuar dhe vetëvlerësuar në mënyrë objektive aktivitetet e tyre). Udhëtimi ynë ka mbaruar, lidhni një magnet thënieve të mëposhtme:
1) kuptoi gjithçka mirë, u përgjigjën 24 studentë
2) Dua të di më shumë, u përgjigjën 22 studentë
5. Detyrë shtëpie: njihuni me paragrafin 10, vizatoni llogore në det të thellë në një hartë konturore (për të nxitur veprimtarinë krijuese të nxënësve). Bëni një udhëtim sipas dëshirës tuaj në oqeane të tjera të planetit, duke përdorur një libër shkollor, atlas, internet dhe burime të tjera informacioni.
Shënim shpjegues
Mësimi me temën "Veçoritë e natyrës së oqeaneve. Oqeani Atlantik është i përfaqësuar në e katërta Natyrisht – Shkencore drejtimin
Karakteristikat e klasës
Në klasën 7 “A” ka 24 nxënës: 13 vajza, 11 djem. Familje të mëdha - 5
Të gjithë nxënësit janë të zellshëm, të rregullt, të pajisur me tekste dhe mjete shkollore të nevojshme për mësimin. Fëmijët janë aktivë dhe të gëzuar. Diagnoza e motivimit për të mësuar tregoi se të gjithë duan të mësojnë. Djemtë janë individë krijues dhe u përgjigjen me kënaqësi formave, metodave, llojeve të mësimeve dhe improvizimit në klasë. Djemtë janë efikas dhe të sjellshëm, gjë që u lejon atyre të japin detyra të avancuara
Ekipi është i bashkuar, nuk ka studentë të refuzuar.
Djemtë janë efikas. Suksesi akademik - 100%, cilësia e njohurive 62%.
për klasat 6-10 të institucioneve të arsimit të përgjithshëm, E.M. Domogatskikh, Moskë "Fjala ruse", 2008
Libër mësuesi. Gjeografia. Kontinentet dhe oqeanet E.M. Domogatskikh, N.I. Alekseevsky,
Seksioni 1.“Planeti ku jetojmë”.
2 orë në javë 2012
Hapat e mësimit
1. Momenti organizativ.
2.Përditësimi i njohurive
3.Mësimi i materialit të ri
4. Reflektimi
5.Detyrat e shtëpisë
Teknikat metodike: verbale, shpjeguese dhe e ilustruar, duke krijuar një situatë suksesi, lavdërimi, vlerësimi, vetëvlerësimi.
Libra të përdorur:
- “Teknologjitë pedagogjike”, Bulanova M.V., Toporkova. Moskë-Rostov - në Don, 2004.
- “Teknologjitë e reja pedagogjike dhe të informacionit në sistemin arsimor”, redaktuar nga E.S. Polat. Moska. 2003.
- “Pedagogji”. Kharlamov I.F. Moskë 2004.
- “Teknologjitë moderne arsimore”. Moskë, "Edukimi publik", 1998.
- "Metodat e mësimdhënies së gjeografisë në shkollë", redaktuar nga L.M. Pancheshnikova. Moska. "Iluminizmi" 1997.
Format e trajnimit: grupi bashkëpunues përfshin ndarjen e klasës në grupe, secila prej të cilave kryen vetëm një pjesë të detyrës së përgjithshme;
Individuale, kerkimore, ballore.
Materiale mësimore, mjete ndihmëse për trajnim teknik:
- shënimet e mësimit, prezantimi;
Kompjuter, projektor multimedial;
Fletëpalosje - karta me pyetje;
Mesazhi i fëmijëve;
Harta "Bota Fizike";
UMK: Libër mësuesi Gjeografia. Kontinentet dhe oqeanet E.M. Domogatskikh,
N.I. Alekseevsky. "Fjala ruse",
Atlas për klasën e 7-të
Analiza e mësimit:
U plotësuan qëllimi i orës së mësimit dhe detyrat që u ishin caktuar nxënësve në klasë.
Gjatë orës së mësimit nxënësit u njohën dhe kuptuan dukuritë natyrore që ndodhin në Oqeanin Atlantik. U krijua një lidhje me temat e studiuara më parë, si këtë vit ashtu edhe atë të mëparshëm.
Materiali u prezantua në një nivel të mjaftueshëm shkencor, duke marrë parasysh karakteristikat e moshës së nxënësve. Në të njëjtën kohë, është e arritshme dhe logjike.
Një hartë fizike e botës, hartat e atlasit, një libër shkollor, një kompjuter, një projektor multimedial dhe një prezantim për mësimin u përdorën si mjete pamore.
Gjatë orës së mësimit u përdorën metoda dhe teknika për të rritur aktivitetin njohës të nxënësve. Fëmijët morën pjesë aktive në punën në grup. Ata iu përgjigjën pyetjeve, morën rolin e "shkencëtarëve hulumtues" dhe rritën vetëvlerësimin e tyre.
Aplikacion
Përshkrimi i ideve dhe iniciativave pedagogjike
Efektiviteti i mësimeve të tilla varet kryesisht nga gatishmëria për të punuar në mënyrë të pavarur. Preferoj punën në grup dhe mësimet e udhëtimit-eksplorimi. Ato janë veçanërisht të përshtatshme për kurrikulën në klasat 6-7.
Për ta bërë këtë, kryej punë përgatitore me nxënësit, përcaktoj shkallën e vështirësisë dhe pavarësinë e nxënësve në çdo orë mësimi, i përfshij në punë sistematike me karta me përmbajtje të ndryshme dhe mendoj për lidhjen e materialit të ri me fazën që kanë kaluar.
Bëj karta për grupe, secila prej të cilave ka detyrën e vet mësimore. Vërej se cilat pika duhet t'u kushtojnë vëmendje studentëve. Unë shpërndaj materialin duke marrë parasysh gatishmërinë e secilit nxënës. Çdo grup ka një udhëheqës i cili rregullon përgjigjet e anëtarëve të grupit. Kështu, çdo nxënës punon dhe ndihet përgjegjës, pasi përgjigja e tij ndikon në vlerësimin e të gjithë grupit.
Ndërsa grupi shpjegon detyrën, nxënësit e tjerë dëgjojnë dhe plotësojnë një tabelë të përgatitur paraprakisht. Mësimet e udhëtimit me korrespodencë - kërkimi në formën e punës në grup janë më efektive, sepse zhvillojnë interesin për temën, temën që studiohet, promovojnë unitetin e ekipit, zotërimin e materialit dhe zhvillimin e vetëqeverisjes në klasë.
Për të zhvilluar me sukses një mësim, u jap disa studentëve një detyrë të avancuar dhe materiale shtesë ose faqe interneti.
Besoj se kjo formë e punës kontribuon në zhvillimin e pavarësisë, aftësisë për të punuar në ekip, në grup, dhe për rrjedhojë në përshtatjen në jetën e mëvonshme.
Në përgatitje për mësimin kam përdorur teknologjitë:
1. Edukimi zhvillimor, sipas Z.I. Kalmykova, parimet kryesore të së cilës janë:
- individualizimi dhe diferencimi i trajnimit;
-formimi i teknikave heuristike të aktivitetit mendor;
- zhvillimi optimal i llojeve të ndryshme të aktivitetit mendor.
2.Të nxënit e bazuar në probleme sipas I.M. Bazina dhe L.M. Pancheshnikova
Një mësim problematik konsiderohet ai në të cilin mësuesi krijon një situatë problematike dhe organizon veprimtari kërkimi për zgjidhjen e tyre.
Për të zhvilluar pavarësinë dhe aktivitetin, përdor metoda krijuese dhe aktive.
metoda krijuese (kreative) dhe aktive, të zhvilluara nga V.V. Davydov, ato ofrojnë orientim maksimal drejt krijimtarisë në aktivitetet arsimore të studentëve, përvetësimin e tyre të përvojës së tyre të veprimtarisë krijuese. Këto metoda ishin të dukshme gjatë gjithë mësimit.
Mësimi u shoqërua me një prezantim mbi temën. Është përdorur një projektor multimedial
Metodat për vlerësimin e efektivitetit të një mësimi:
Stimulimi i prezantimit të mësimit, krijimi i një humor emocional dhe të ngjashëm me biznesin;
-optimaliteti i përcaktimit të qëllimeve, qartësia e detyrave edukative, zhvillimore dhe edukative;
- kohëzgjatja e shkurtër e momentit organizativ, duke krijuar gatishmërinë e klasës dhe pajisjeve për mësimin;
-prania e kalimeve logjike nga një fazë e mësimit në tjetrën, cilësia e zotërimit të temës së mësimit;
-përdorimi optimal i metodave, stimujve për veprimtarinë mësimore të nxënësve;
- gatishmëria psikologjike e mësuesit: toni miqësor, besimi, qartësia, organizimi;
-kompetenca, takti, aftësia për të punuar në grup;
-aftësia për të kontrolluar dhe kontrolluar studentët;
- mësuesi krijon një situatë suksesi në mësim, duke i ndihmuar nxënësit të krijojnë vetëvlerësim pozitiv.
Rishikimi
për mësimin “Veçoritë e natyrës së oqeaneve. Oqeani Atlantik".
Mësimi me temën "Veçoritë e natyrës së oqeaneve. Oqeani Atlantik" u mbajt në klasën 7 "A".
Nxënësve iu dha qëllimi i mëposhtëm: Të zhvillojnë idetë dhe njohuritë e studentëve për fenomenet natyrore që ndodhin në Oqeanin Atlantik dhe rëndësinë e tij për jetën e njerëzve, si dhe detyra edukative, zhvillimore dhe edukative.
Mësimi është interesant, si një kërkim udhëtimi me korrespondencë. Materiali i mësimit është zgjedhur mirë. U përdorën lloje të ndryshme aktivitetesh: karta për punë të pavarur në grup, bisedë ballore, detyra të avancuara për fëmijë.
Qëllimi dhe metodat e mësimdhënies janë të menduara mirë. Nxënësit punuan në mënyrë aktive gjatë gjithë orës së mësimit, përdorën hartat e atlasit, një tekst shkollor dhe iu përgjigjën me padurim pyetjeve problematike. Shpjegimi ishte i qartë, i arritshëm dhe i shoqëruar me një prezantim.
Materiali u konsolidua duke plotësuar tabelën dhe duke përdorur syncwine.
Reflektimi i orës së mësimit dhe qasja krijuese e mësuesit ndaj detyrave të shtëpisë së nxënësve zgjuan interes.
Gjatë orës së mësimit u arrit qëllimi dhe objektivat e orës së mësimit.
zv Drejtori për Menaxhimin e Burimeve Ujore I.V. Volner
Oqeanet janë të mëdha dhe mahnitëse madhështore. Falë madhësisë së tyre të madhe, bisedat për detet brenda tyre, gjetjet dhe fenomenet mund të jenë befasuese dhe intriguese. Sekretet e mëdha qëndrojnë të fshehura në thellësitë e oqeaneve. Edhe pse disa nga këto dukuri janë studiuar dhe deshifruar nga kimistët dhe ekspertët, ka ende një numër të madh fenomenesh mjaft interesante që janë shumë të vështira për t'u shpjeguar. Detarë nga e gjithë bota kanë qenë dëshmitarë ose kanë marrë pjesë në një sërë fenomenesh të pabesueshme. Më poshtë janë dhjetë nga këto fenomene më argëtuese.
Valë biolumineshente në ishullin Vaadhoo, Maldive
Planktoni pelagjik i larë në plazhet e ishullit ngjyros brigjet me mijëra drita. Shkëlqimi shpjegohet me biolumineshencë - procese kimike në trupin e kafshëve në të cilat energjia e çliruar lëshohet në formën e dritës. Valët blu të ndezura duket se pasqyrojnë yjet në qiell mbi Maldive. Dinoflagelatat njëqelizore të ndritshme nxisin ndriçimin e tyre nga lëvizja në kolonën e ujit: një impuls elektrik që rezulton nga një stimul mekanik hap kanale jonike, funksionimi i të cilave aktivizon enzimën "shkëlqyese".
Ky është një fenomen i bukur dhe magjepsës që mund të shihet kryesisht në detet e ngrohta, ku jetojnë plankton dhe alga me veti ndriçuese. Në foto shihni se si autori i saj "bombardoi" planktonin me gurë, dhe rezultati ishin "shpërthime" kaq të bukura me shkëlqim.
Emri "bioluminescence" fjalë për fjalë do të thotë "shkëlqim i dobët i gjallë". Megjithatë, njerëzimi mund ta ketë zili vetëm efikasitetin e këtij procesi, sepse efikasiteti i dritës së gjallë është fantastikisht i lartë: arrin 80-90%, ndërsa llambat më ekonomike "ditë" konvertojnë vetëm 10-15% të energjisë në dritë, pjesa tjetër. energjia shkon në nxehtësi të padobishme. Siç doli, nuk ka bimë të ndritshme në natyrë, por ka baktere dhe kërpudha të ndritshme.
Brainicle (gishti i vdekjes)
Jemi mësuar të shohim akullnajë të varur nga çatitë. Sidoqoftë, në Arktik ka akullnaja të veçanta që varen nën ujë dhe paraqesin rrezik vdekjeprurës. Ky fenomen u zbulua pothuajse 30 vjet më parë, por procesi i lindjes së tij u filmua vetëm në vitin 2011 nga një ekip i BBC.
Pasi ka arritur në fund, gypi nuk ndalet, por vazhdon të përhapet përgjatë pjesës së poshtme. Në 15 minuta, një strukturë e tillë është e aftë të shkatërrojë të gjithë organizmat e gjallë në një sipërfaqe prej disa metrash. Kjo është arsyeja pse u quajt "gishti i akullt i vdekjes".
Bota nënujore e Antarktidës
Fotografitë e mbledhura këtu janë rezultat i një qëndrimi 400 orësh në ujërat më të ftohta në planet. Zhytësi ekstrem Norbert Wu ka kaluar 12 vitet e fundit duke u zhytur në ujërat e akullta të Antarktidës dhe duke fotografuar banorët e saj nënujorë. Ai kapi skena të tilla emocionuese si, për shembull, pinguinët masive që zhyten në ujë.
Ai fotografoi mrekulli të tilla natyrore si ujëvarat e ngrira nënujore. Që kur 48-vjeçari Norbert vizitoi për herë të parë botët e akullta nënujore në vitin 1997, ai ka rënë gjithnjë e më shumë në dashuri me këtë botë antarktike. Gjatë shtatë udhëtimeve të tij në veri, ai udhëtoi më shumë se 200,000 milje në stacionet kërkimore McMurdo dhe Palmer. Duke u zhytur 6 ditë në javë për 12 orë, ai kaloi gjithsej 1000 orë në ujin e akullt. Norbert thotë se ujërat përreth Stacionit McMurdo janë më të ftohtit, rreth -1.8 C, por ia vlen të zhyteni për të parë bukurinë e mahnitshme të botës. Psikologjikisht, sa i ftohtë ndiheni është shumë i rëndësishëm, thotë Norbert Wu. Filloi xhirimet nën ujë pa asnjë qëllim, vetëm për qejf.
Vula Weddell
Raft Antarktik
Ujëvara nënujore të ngrira
Desmonema glaciale
Stalaktitet
Anemones Isotealia antarctica
Rrethe misterioze nënujore, Japoni
Këta rrathë të çuditshëm me modele, më shumë se dy metra në diametër, u zbuluan në fund të Detit të Japonisë, dhe jo në fushat e misrit (shumë njerëz kanë dëgjuar për rrathët e të korrave që supozohet se janë lënë nga alienët). Deri kohët e fundit, nuk kishte as idenë më të vogël për fajtorin e asaj që po ndodhte, derisa kamerat e fotografit japonez Eoji Ookata regjistruan një peshk të vogël të familjes pufferfish. Meshkujt e këtyre peshqve nuk janë më të gjatë se 13 centimetra, por janë të aftë të krijojnë kryevepra skulpturore duke u endur nën rërë dhe duke përdorur pendën e tyre. Në këtë mënyrë, peshqit tërheqin një partner, dhe në qendër të rrethit çifti vendos vezë. "Struktura" të tilla shërbejnë si një lloj mbrojtjeje nga rrymat e oqeanit.
Ujëvarat nënujore
Një pyetje për filozofët që duan gjëegjëza si "a mund të krijojë Zoti një gur që ai vetë nuk mund ta ngrejë": si mund të ekzistojë një ujëvarë nënujore nëse uji është kudo? Megjithatë, ujëvarat nënujore ekzistojnë dhe madje mund të jenë shumë të rrezikshme - rrymat që formohen pranë tyre mund të shkatërrojnë një anije. Deri më tani, shkencëtarët kanë zbuluar 7 ujëvara nënujore, dhe me shumë mundësi këto nuk janë të gjitha fenomene të ngjashme që ne dimë. Më i madhi prej tyre ndodhet në brigjet e Danimarkës.
Një anomali natyrore mbresëlënëse, që i shfaqet një vëzhguesi ajror si një ujëvarë gjigante, ndodhet në brigjet e gadishullit Le Morne Brabant, në pjesën jugperëndimore të shtetit ishullor të Mauritius.
Një iluzion i jashtëzakonshëm optik në brigjet e gadishullit ndodh për shkak të lëvizjes së depozitave të baltës dhe rërës nën ndikimin e rrymave të fuqishme nënujore. Ujërat kristal të oqeanit, nga ana tjetër, ju lejojnë të shijoni plotësisht pamjen e hapjes, duke simuluar një fenomen të fuqishëm nënujor.
Vrima e Madhe Bluështë një vrimë e madhe blu e vendosur në qendër të Lighthouse Reef, një atoll në Reef Barrier Belize. Vrima është një gropë e rrumbullakët karstike me diametër 305 m, që shkon në një thellësi prej 120 m.
Zhytje e lirë në Dean's Blue Hole, 202 metra e thellë, 4 min.
Vorbull vorbull
Këto vorbulla gjigante lindin kur takohen dy rryma detare. Rryma është aq e fortë sa mund të mbyt varkat e vogla, pa përmendur notarët. Vorbulla më e madhe quhet "Saltstraumen" dhe ndodhet në brigjet e Norvegjisë.
Haloklina (kufiri midis ujërave me kripësi të ndryshme) është vendi i takimit të deteve.
Pika e takimit të Detit Baltik dhe të Veriut
Në këtë vend piktoresk takohen dy dete - Balltiku dhe Veriu, por në të njëjtën kohë nuk përzihen. Edhe ngjyrat e ndryshme të ujërave të deteve janë mjaft mbresëlënëse dhe duken pothuajse të pabesueshme. Ky fenomen oqeanik është subjekt i shumë polemikave.
Për më tepër, dendësia e ujërave të deteve të ndryshme reagon ndryshe ndaj ngarkesës së erës dhe "fiton" fuqinë e valëve ritmike ndryshe, kështu që në kufirin e Detit të Veriut dhe atë Baltik, natyra e ndryshme e valëve është qartë e dukshme: Uji Baltik i Ngushticës Daneze është i qetë, uji i Detit të Veriut është i trazuar në mënyrë kaotike...
Ka shumë vende në oqeanet e botës ku ka një kufi midis deteve: në Alaskë (kufiri midis Gjirit të Alaskës dhe Oqeanit Paqësor); në ngushticën e Gjibraltarit (midis Detit Mesdhe dhe Oqeanit Atlantik); në zonën e Kepit Svyatoy Nos (midis Barents dhe Detit të Bardhë); në ngushticën Bab el-Mandeb (midis Detit të Kuq dhe Oqeanit Indian); pranë gadishullit grek të Peloponezit (midis detit Egje dhe Mesdheut); në rajonin e Antileve (midis Detit të Karaibeve dhe Oqeanit Atlantik); në zonën e Zelandës së Re (midis Detit Tasman dhe Oqeanit Paqësor); në grykëderdhjen e lumit të Amerikës së Jugut Suriname (midis ujërave të lumit Surinam dhe Oqeanit Atlantik).
Është interesante se kjo pronë e pazakontë e ujërave të ndryshme të kripura të deteve dhe lumenjve për të mos u përzier u vu re nga detarët e lashtë shumë përpara fillimit të epokës së re (nga Lindja e Krishtit).
Jacques Cousteau vërtetoi se detet nuk lidhen me njëri-tjetrin dhe ujërat e deteve nuk përzihen. Kjo ndodh për shkak të vetive të ndryshme të ujit në dete të ndryshme (dendësia, kripësia, temperatura). Që të formohet një haloklinë, duhet të ketë një ndryshim në kripësinë e ujit të paktën pesë herë. Në pikën e takimit të Detit të Veriut dhe Baltik, ky rregull nuk respektohet. Kripësia e Detit të Veriut është vetëm 1.5 herë më e kripur se Deti Baltik. Në pikën e takimit të Detit të Veriut dhe Baltikut, vërehet një kufi paksa i ndryshëm në formën e valëve të Detit të Veriut dhe Baltikut që përplasen me njëri-tjetrin.
Pika e takimit të detit Karaibe dhe Oqeanit Atlantik
Haloksina e paraqitur në fotografi mund të vërehet në Alaskë (kufiri i Gjirit të Alaskës dhe Oqeanit Paqësor).
Lumi Surinami dhe Oqeani Atlantik
Postime të tjera për natyrën:
Ajsbergë, akull, borë. Dukuri të pazakonta dhe të bukura natyrore 27.12.16
Shpellat më interesante dhe më të bukura në botë. Pjesa 2 Cikli Mrekullitë natyrore dhe të bëra nga njeriu/bukuria 18.12.16
Shpellat më të bukura në botë. Pjesa 1. Cikli Mrekullitë natyrore dhe të bëra nga njeriu/bukuria 09/04/16.
Fakte të pabesueshme
Oqeani është plot me sekrete. Njerëzit tradicionalisht kanë frikë nga oqeani dhe preferojnë ta admirojnë atë nga bregu. Ka vende në oqeanet e botës nga të cilat njerëzit kanë veçanërisht frikë. Aeroplanët dhe anijet zhduken atje pa lënë gjurmë. Në ujë ka edhe vorbulla gjigante, valë dhe rrathë misterioz shkëlqyes. Megjithatë, përveç trekëndëshit të njohur të Bermudës, ka edhe disa vende të tjera të ngjashme të frikshme.
Deti Sargasso
Shumë njerëz ngatërrojnë Detin Sargasso me Trekëndëshin e Bermudës. Deti ndodhet në juglindje të trekëndëshit. Për më tepër, të shumtë janë ata që po përpiqen të gjejnë përgjigjen e mistereve të trekëndëshit në këtë det. Megjithatë, deti ndodhet në qendër të Oqeanit Atlantik. Ekziston një veçori e caktuar për shkak të së cilës deti mori emrin e tij. Rrymat e oqeanit lëvizin në drejtim të akrepave të orës.
Megjithatë, deti është një vorbull gjigante që jeton sipas ligjeve të veta. Temperatura e ujit brenda pishinës është shumë më e lartë se jashtë. Gjatë qëndrimit në këtë vend, njerëzit shpesh shohin mirazhe të mrekullueshme; për shembull, mund të duket se dielli lind në të njëjtën kohë si në lindje ashtu edhe në perëndim.
Richard Sylvester, një shkencëtar në Universitetin e Australisë Perëndimore, ka sugjeruar se vorbulla gjigante e detit Sargasso është një centrifugë që krijon vorbulla më të vogla që arrijnë në zonën e Trekëndëshit të Bermudës. Vorbullat shkaktojnë mini-ciklone në ajër. Ciklonet mbështeten nga lëvizjet spirale të ujit që shkaktojnë shfaqjen e tyre. Ky mund të jetë shkaku i aksidenteve të avionëve të vegjël.
Deti i Djallit
Ky është rajoni i Oqeanit Paqësor rreth ishullit Miyake, i cili ndodhet rreth 100 kilometra në jug të Tokios. Ky "i afërm" i Trekëndëshit të Bermudës nuk mund të gjendet në asnjë hartë, megjithatë, marinarët preferojnë të qëndrojnë larg këtij deti. Një stuhi atje mund të fillojë krejtësisht papritur, dhe gjithashtu të përfundojë. Nuk ka balena, delfinë, apo edhe zogj që jetojnë në këtë rajon. Që nga fillimi i viteve 1950, 9 anije janë zhdukur në këtë rajon. Më e famshmja nga incidentet është zhdukja e Kaiyo Maru nr. 5, një anije kërkimore japoneze.
Kjo zonë karakterizohet edhe nga aktivitet i lartë sizmik. Shtrati i detit lëviz vazhdimisht, ishujt vullkanikë shfaqen dhe zhduken. Rajoni është i njohur edhe për aktivitet shumë aktiv ciklonik.
Kepi i Shpresës së Mirë
Kjo zonë në brigjet e Afrikës së Jugut njihet edhe si Kepi i Stuhive. Gjatë qindra viteve, shumë anije janë mbytur në këtë rajon. Shumica e fatkeqësive ndodhën për shkak të motit të keq, veçanërisht për shkak të dallgëve mashtruese. Shkencëtarët i quajnë gjithashtu valë të vetmuara. Ato janë shumë të mëdha, duke arritur deri në 30 metra lartësi. Ato formohen nga dy valë koherente dhe bëhen një valë e madhe. Ata nuk e ndryshojnë formën e tyre gjatë lëvizjes, edhe nëse përplasen me valë të tjera të ngjashme gjatë rrugës. Ata mund të "lëvizin" në distanca shumë të gjata pa e humbur fuqinë e tyre. Valë të tilla të mëdha krijojnë zgavra shumë të thella përpara tyre, thellësia e të cilave korrespondon me lartësinë e valës.
Ka shumë vende të tjera në oqeanet e botës ku formohen valë të ngjashme, por në këtë drejtim, rajoni pranë Kepit të Shpresës së Mirë është jashtëzakonisht i rrezikshëm.
Oqeani Indian Lindor dhe Gjiri Persik
Kjo zonë është e njohur për një fenomen shumë spektakolar dhe misterioz - rrathë gjigantë, ndriçues dhe rrotullues në sipërfaqen e ujit. Oqeanografi gjerman Kurt Kahle beson se rrathët e shndritshëm shfaqen si rezultat i tërmeteve nënujore që bëjnë që planktoni të shkëlqejë. Kjo hipotezë është kritikuar kohët e fundit sepse nuk arrin të shpjegojë logjikën e formës së rrumbullakët. As shkenca moderne nuk mund ta shpjegojë këtë. Për më tepër, shkencëtarët nuk mund të shpjegojnë origjinën e rrezeve që dalin nga qendra e rrathëve. Versioni i UFO-ve në këtë rast del në pah.
Vorbull Vërtetë
Kjo vorbull nuk ka rëndësi planetare si vorbulla në detin Sargasso. Megjithatë, marinarët dinë dhjetëra histori rrëqethëse për këtë fenomen të mahnitshëm. Kjo vorbull ndodh dy herë në ditë në Detin Norvegjez perëndimore, në brigjet veriperëndimore të Norvegjisë. Fjala "vorbull" u popullarizua nga Edgar Poe në tregimin e tij "Zbritja në vorbull". Një vorbull është një trup shumë i fortë dhe i madh i ujit "të rrotulluar" që ka një rrjedhë të konsiderueshme ajri në rënie. Sipërfaqja ujore e zgavrës në qendër të një vorbulle të fuqishme është dhjetëra metra nën sipërfaqen e oqeanit. Forca e vorbullës është dhjetë herë më e madhe se forca e rrymës së përgjithshme.
Mjaft e çuditshme, vorbulla ndryshon drejtimin e saj në të kundërt një herë në 3-4 muaj. Vërshimet e rrotullimeve mund të ndodhin në zona të tjera, duke përfshirë Trekëndëshin e Bermudës. Besohet se Maelstrom është një vorbull që rrotullohet në drejtim të kundërt të akrepave të orës në hemisferën veriore dhe në drejtim të akrepave të orës në hemisferën jugore, gjë që shpjegohet me rrotullimin e planetit Tokë.
Trekëndëshi i Bermudës është një vend i zhdukjeve misterioze të anijeve dhe avionëve dhe fenomeneve të tjera anormale.
Trekëndëshi i Bermudës ose Atlantida është një vend ku njerëzit zhduken, anijet dhe avionët zhduken, instrumentet e lundrimit dështojnë dhe pothuajse askush nuk e gjen kurrë të rrëzuarin. Ky vend armiqësor, mistik, ogurzi për njerëzit fut një tmerr kaq të madh në zemrat e njerëzve, saqë ata shpesh thjesht refuzojnë të flasin për të.
Shumë pilotë dhe marinarë nuk kanë alternativë tjetër veçse të lërojnë vazhdimisht hapësirat ujore/ajrore të këtij territori misterioz - një lumë e konsiderueshme turistësh dhe pushuesish nxiton drejt zonës, e rrethuar nga tre anët nga resorte në modë. Prandaj, është thjesht e pamundur dhe nuk do të funksionojë për të izoluar Trekëndëshin e Bermudës nga bota rreth tij. Dhe, megjithëse shumica e anijeve e kalojnë këtë zonë pa asnjë problem, askush nuk është i imunizuar nga fakti që një ditë mund të mos kthehen.
Cfare eshte?
Pak njerëz dinin për ekzistencën e një fenomeni kaq misterioz dhe mahnitës të quajtur Trekëndëshi i Bermudës njëqind vjet më parë. Ky mister i Trekëndëshit të Bermudës filloi të pushtojë në mënyrë aktive mendjet e njerëzve dhe t'i detyrojë ata të parashtrojnë hipoteza dhe teori të ndryshme në vitet '70. shekullin e kaluar, kur Charles Berlitz botoi një libër në të cilin ai përshkruante në mënyrë jashtëzakonisht interesante dhe magjepsëse historitë e zhdukjeve më misterioze dhe mistike në këtë rajon. Pas kësaj, gazetarët morën historinë, zhvilluan temën dhe filloi historia e Trekëndëshit të Bermudës. Të gjithë filluan të shqetësoheshin për sekretet e Trekëndëshit të Bermudës dhe vendin ku ndodhet Trekëndëshi i Bermudës apo Atlantida e humbur.
Ky vend i mrekullueshëm ose Atlantida e humbur ndodhet në Oqeanin Atlantik në brigjet e Amerikës së Veriut - midis Porto Rikos, Majamit dhe Bermudës. Ndodhet në dy zona klimatike njëherësh: pjesa e sipërme, pjesa më e madhe në subtropikët, pjesa e poshtme në tropikët. Nëse këto pika lidhen me njëra-tjetrën me tre rreshta, harta do të tregojë një figurë të madhe trekëndore, sipërfaqja totale e së cilës është rreth 4 milion kilometra katrorë.
© awesomeoceanKy trekëndësh është mjaft arbitrar, pasi anijet gjithashtu zhduken jashtë kufijve të tij - dhe nëse shënoni në hartë të gjitha koordinatat e zhdukjeve, automjeteve fluturuese dhe lundruese, ka shumë të ngjarë të merrni një romb.
Vetë termi është jozyrtar; autori i tij konsiderohet të jetë Vincent Gaddis, i cili në vitet '60. shekulli i kaluar botoi një artikull me titull "Trekëndëshi i Bermudës është strofulla e djallit (vdekja)." Shënimi nuk shkaktoi ndonjë trazim të veçantë, por fraza ngeci dhe hyri me besueshmëri në jetën e përditshme.
Karakteristikat e terrenit dhe shkaqet e mundshme të përplasjeve
Për njerëzit e ditur, fakti që anijet shpesh përplasen këtu nuk shkakton shumë habi: ky rajon nuk është i lehtë për t'u lundruar - ka shumë cekëta, një numër i madh i rrymave të shpejta të ujit dhe ajrit, shpesh formohen ciklonet dhe uraganet tërbohen.
Poshtë
Çfarë fsheh nën ujë Trekëndëshi i Bermudës? Topografia e poshtme në këtë zonë është interesante dhe e larmishme, megjithëse nuk është asgjë e zakonshme dhe është studiuar mjaft mirë, pasi kohë më parë këtu janë kryer studime dhe shpime të ndryshme për gjetjen e naftës dhe mineraleve të tjera.
© natgeotv Shkencëtarët kanë përcaktuar se Trekëndëshi i Bermudës ose Atlantida e humbur përmban kryesisht shkëmbinj sedimentarë në dyshemenë e oqeanit, trashësia e shtresës së të cilave është nga 1 në 2 km, dhe vetë duket kështu:
- Fushat e thella në det të pellgjeve oqeanike - 35%;
- Raft me lopata - 25%;
- Pjerrësia dhe këmbët e kontinentit - 18%;
- Plateau - 15%;
- Llogoret e thella të oqeanit - 5% (vendet më të thella të Oqeanit Atlantik janë të vendosura këtu, si dhe thellësia maksimale e saj - 8742 m, e regjistruar në Hendekun Porto Rikan);
- ngushticat e thella - 2%;
- Detare - 0.3% (janë gjashtë në total).
Rrymat e ujit. Rryma e Gjirit
Pothuajse e gjithë pjesa perëndimore e Trekëndëshit të Bermudës përshkohet nga Rryma e Gjirit, kështu që temperatura e ajrit këtu është zakonisht 10°C më e lartë se në pjesën tjetër të territorit të kësaj anomalie misterioze. Për shkak të kësaj, në vendet ku përplasen fronte atmosferike të temperaturave të ndryshme, shpesh mund të shihni mjegull, e cila shpesh mahnit mendjet e udhëtarëve tepër mbresëlënës.
Vetë Rryma e Gjirit është një rrymë shumë e shpejtë, shpejtësia e së cilës shpesh arrin dhjetë kilometra në orë (duhet të theksohet se shumë anije moderne transoqeanike lëvizin jo shumë më shpejt - nga 13 në 30 km / orë). Një rrjedhë jashtëzakonisht e shpejtë e ujit mund të ngadalësojë ose të rrisë lehtësisht lëvizjen e një anijeje (gjithçka varet nga drejtimi që lundron). Nuk është për t'u habitur që anijet me fuqi më të dobët në kohët e mëparshme dolën lehtësisht nga kursi dhe u transportuan plotësisht në drejtimin e gabuar, si rezultat i së cilës ato u rrëzuan dhe u zhdukën përgjithmonë në humnerën oqeanike.
© bp.blogspot Lëvizje të tjera
Përveç Rrjedhës së Gjirit, në zonën e Trekëndëshit të Bermudës shfaqen vazhdimisht rryma të forta, por të parregullta, pamja apo drejtimi i të cilave nuk është pothuajse asnjëherë i parashikueshëm. Ato formohen kryesisht nën ndikimin e valëve të baticës në ujë të cekët dhe shpejtësia e tyre është aq e lartë sa ajo e Rrjedhës së Gjirit - dhe është rreth 10 km/h.
Si rezultat i shfaqjes së tyre, shpesh formohen vorbulla, duke shkaktuar telashe për anijet e vogla me motorë të dobët. Nuk është për t'u habitur që nëse në kohët e mëparshme një anije me vela do të arrinte këtu, nuk do të ishte e lehtë për të të dilte nga vorbulla, dhe në rrethana veçanërisht të pafavorshme, mund të thuhet edhe e pamundur.
Boshte uji
Në zonën e Trekëndëshit të Bermudës, shpesh formohen uragane me shpejtësi të erës rreth 120 m/s, të cilat gjenerojnë gjithashtu rryma të shpejta, shpejtësia e të cilave është e barabartë me shpejtësinë e Rrjedhës së Gjirit. Ata, duke krijuar valë të mëdha, nxitojnë përgjatë sipërfaqes së Oqeanit Atlantik derisa godasin shkëmbinjtë koralorë me shpejtësi të madhe, duke thyer një anije nëse do të kishte fatin e keq të ishte në rrugën e valëve gjigante.
© fxguide Në lindje të Trekëndëshit të Bermudës është Deti Sargasso - një det pa brigje, i rrethuar nga të gjitha anët në vend të tokës nga rrymat e forta të Oqeanit Atlantik - Rrjedha e Gjirit, Atlantiku i Veriut, Era Tregtare e Veriut dhe Kanaria.
Nga pamja e jashtme, duket se ujërat e tij janë të palëvizshëm, rrymat janë të dobëta dhe të padukshme, ndërsa uji këtu lëviz vazhdimisht, pasi uji rrjedh, duke u derdhur në të nga të gjitha anët, rrotullon ujin e detit në drejtim të akrepave të orës.
Një tjetër gjë e jashtëzakonshme në lidhje me detin Sargasso është sasia e madhe e algave në të (në kundërshtim me besimin popullor, këtu ka edhe zona me ujë plotësisht të pastër). Kur në kohët e mëparshme anijet lëviznin këtu për ndonjë arsye, ato u ngatërruan në bimët e dendura të detit dhe, duke rënë në një vorbull, megjithëse ngadalë, nuk mund të dilnin më.
Lëvizja e masave ajrore
Për shkak se kjo zonë shtrihet në erërat tregtare, erërat jashtëzakonisht të forta fryjnë vazhdimisht mbi Trekëndëshin e Bermudës. Ditët me stuhi nuk janë të rralla këtu (sipas shërbimeve të ndryshme të motit, ka rreth tetëdhjetë ditë me stuhi këtu në vit - domethënë, një herë në katër ditë moti këtu është i tmerrshëm dhe i neveritshëm.
© mulierchile Këtu është një shpjegim tjetër përse në të kaluarën u zbuluan anijet dhe avionët e humbur. Në ditët e sotme pothuajse të gjithë kapitenët informohen nga meteorologët se kur do të ndodhë moti i keq. Më parë, për shkak të mungesës së informacionit, gjatë stuhive të tmerrshme, shumë anije detare gjenin strehën e tyre përfundimtare në këtë zonë.
Përveç erërave tregtare, këtu ndihen rehat edhe ciklonet, masat ajrore të të cilave, duke krijuar vorbulla dhe tornado, nxitojnë me shpejtësi 30-50 km/h. Ata janë jashtëzakonisht të rrezikshëm sepse, duke ngritur ujin e ngrohtë lart, e kthejnë atë në kolona të mëdha uji (shpesh lartësia e tyre arrin 30 metra), me një trajektore të paparashikueshme dhe shpejtësi të çmendur. Një anije e vogël në një situatë të tillë praktikisht nuk ka asnjë shans për të mbijetuar, një e madhe ka shumë të ngjarë të qëndrojë në det, por nuk ka gjasa të dalë nga telashet e padëmtuar.
Sinjalet infratingujsh
Ekspertët e quajnë një arsye tjetër për numrin e madh të fatkeqësive aftësinë e oqeanit për të prodhuar sinjale infratingujsh që shkaktojnë panik midis ekuipazhit, për shkak të të cilit njerëzit mund të hidhen edhe në det. Tingulli i kësaj frekuence prek jo vetëm shpendët e ujit, por edhe avionët.
Studiuesit u caktojnë një rol të rëndësishëm në këtë proces uraganeve, erërave të stuhive dhe valëve të larta. Kur era fillon të godasë majat e valëve, krijohet një valë me frekuencë të ulët që nxiton përpara pothuajse menjëherë dhe sinjalizon afrimin e një stuhie të fortë. Ndërsa lëvizte, ajo kap një anije me vela, godet anët e anijes dhe më pas zbret në kabina.
© moontazam Pasi në një hapësirë të kufizuar, vala e infratingullit fillon të ushtrojë presion psikologjik mbi njerëzit atje, duke shkaktuar panik dhe vizione makthi, dhe pasi kanë parë makthet e tyre më të këqija, njerëzit humbasin kontrollin mbi veten dhe hidhen në det të dëshpëruar. Anija largohet plotësisht nga jeta, ajo lihet pa kontroll dhe fillon të lëvizë derisa të gjendet (gjë që mund të zgjasë më shumë se një dekadë).
Valët infratinguj veprojnë në avion disi ndryshe. Një aeroplan që fluturon mbi Trekëndëshin e Bermudës goditet nga një valë infratingujsh, e cila, si në rastin e mëparshëm, fillon të ushtrojë presion psikologjik mbi pilotët, si rezultat i së cilës ata nuk kuptojnë se çfarë po bëjnë, veçanërisht pasi në këtë moment fantazmat fillojnë të shfaqen para tyre. Atëherë ose piloti do të rrëzohet, ose do të jetë në gjendje ta nxjerrë anijen nga zona që paraqet rrezik për të, ose autopiloti do ta shpëtojë.
Flluskat e gazit: metan
Studiuesit vazhdimisht dalin me fakte interesante për Trekëndëshin e Bermudës. Për shembull, ka sugjerime që në zonën e Trekëndëshit të Bermudës, shpesh formohen flluska të mbushura me gaz - metan, i cili shfaqet nga çarjet në dyshemenë e oqeanit që u formuan pas shpërthimeve të vullkaneve antike (okeanografët zbuluan akumulime të mëdha metani hidrat kristalor mbi to).
Pas ca kohësh, për një arsye ose një tjetër, procese të caktuara fillojnë të ndodhin në metan (për shembull, pamja e tyre mund të shkaktojë një tërmet të dobët) - dhe formon një flluskë, e cila, duke u ngritur në majë, shpërthen në sipërfaqen e ujit. . Kur kjo ndodh, gazi del në ajër dhe në vendin e flluskës së mëparshme formohet një gyp.
© bp.blogspot Ndonjëherë anija kalon mbi flluskë pa probleme, ndonjëherë e thyen atë dhe rrëzohet. Në realitet, askush nuk i ka parë ndonjëherë efektet e flluskave të metanit në anije; disa studiues pohojnë se një numër i madh i anijeve zhduken pikërisht për këtë arsye.
Kur anija godet kreshtën e njërës prej valëve, anija fillon të zbresë - dhe më pas uji nën anije shpërthen papritmas, zhduket - dhe bie në hapësirën boshe, pas së cilës ujërat mbyllen - dhe uji nxiton në të. Në këtë kohë, nuk kishte njeri që ta shpëtonte anijen - kur uji u zhduk, gazi i koncentruar i metanit u lëshua, duke vrarë në çast të gjithë ekuipazhin, dhe anija u mbyt dhe përfundoi në fund të oqeanit përgjithmonë.
Autorët e kësaj hipoteze janë të bindur se kjo teori shpjegon edhe arsyet e pranisë së anijeve në këtë zonë me marinarë të vdekur, në trupat e të cilëve nuk u gjetën dëmtime. Me shumë mundësi, anija, kur flluska shpërtheu, ishte aq larg sa diçka ta kërcënonte, por gazi arriti te njerëzit.
Sa për aeroplanët, metani mund të ketë një efekt të dëmshëm edhe mbi ta. Në thelb, kjo ndodh kur metani që ngrihet në ajër futet në karburant, shpërthen dhe avioni bie poshtë, pas së cilës, duke rënë në një vorbull, ai zhduket përgjithmonë në thellësitë e oqeanit.
Anomalitë magnetike
Në zonën e Trekëndëshit të Bermudës, shpesh ndodhin edhe anomali magnetike, duke ngatërruar të gjitha pajisjet lundruese të anijeve. Ato janë të paqëndrueshme dhe shfaqen kryesisht kur pllakat tektonike janë në divergjencën e tyre maksimale.
Si rezultat, lindin fusha elektrike të paqëndrueshme dhe shqetësime magnetike, të cilat ndikojnë negativisht në gjendjen psikologjike të një personi, ndryshojnë leximet e instrumenteve dhe neutralizojnë komunikimet radio.
Hipoteza për zhdukjen e anijeve
Misteret e Trekëndëshit të Bermudës nuk pushojnë së interesuari kurrë për mendjen njerëzore. Pse është këtu që anijet përplasen dhe zhduken, gazetarët dhe dashamirët e gjithçkaje të panjohur parashtrojnë shumë teori dhe supozime të tjera.
Disa besojnë se ndërprerjet në instrumentet e lundrimit shkaktohen nga Atlantis, përkatësisht kristalet e saj, të cilat më parë ndodheshin pikërisht në territorin e Trekëndëshit të Bermudës. Përkundër faktit se vetëm thërrime të dhimbshme informacioni kanë arritur tek ne nga qytetërimi i lashtë, këto kristale veprojnë ende sot dhe dërgojnë sinjale nga thellësitë e dyshemesë së oqeanit që shkaktojnë ndërprerje në instrumentet e lundrimit.
© note2forum Një tjetër teori interesante është hipoteza se Trekëndëshi i Bermudës ose Atlantida përmban portale që çojnë në dimensione të tjera (si në hapësirë dhe në kohë). Disa madje janë të sigurt se ishte përmes tyre që alienët hynë në Tokë për të rrëmbyer njerëz dhe anije.
Veprimet ushtarake ose pirateria - shumë besojnë (edhe nëse kjo nuk është vërtetuar) se humbja e anijeve moderne lidhet drejtpërdrejt me këto dy arsye, veçanërisht pasi raste të tilla kanë ndodhur më shumë se një herë më parë. Gabimi njerëzor - çorientimi i zakonshëm në hapësirë dhe interpretimi i gabuar i treguesve të instrumenteve - gjithashtu mund të jetë shkaku i vdekjes së anijes.
A ka ndonjë sekret?
A janë zbuluar të gjitha sekretet e Trekëndëshit të Bermudës? Pavarësisht zhurmës rreth Trekëndëshit të Bermudës, shkencëtarët argumentojnë se në realitet ky territor nuk është i ndryshëm dhe një numër i madh aksidentesh lidhen kryesisht me kushte të vështira natyrore për lundrim (veçanërisht pasi Oqeani Botëror përmban shumë vende të tjera që janë më të rrezikshme për njerëzit vende ). Dhe frika që shkakton Trekëndëshi i Bermudës apo Atlantida e munguar janë paragjykime të zakonshme, të ushqyera vazhdimisht nga gazetarë dhe sensacionalistë të tjerë.
Foto paraprake - © sohacdn | Bazuar në materiale - © awesomeworld
Oqeanet janë të mëdha dhe mahnitëse madhështore. Falë madhësisë së tyre të madhe, bisedat për detet brenda tyre, gjetjet dhe fenomenet mund të jenë befasuese dhe intriguese. Sekretet e mëdha qëndrojnë të fshehura në thellësitë e oqeaneve. Edhe pse disa nga këto dukuri janë studiuar dhe deshifruar nga kimistët dhe ekspertët, ka ende një numër të madh fenomenesh mjaft interesante që janë shumë të vështira për t'u shpjeguar. Detarë nga e gjithë bota kanë qenë dëshmitarë ose kanë marrë pjesë në një sërë fenomenesh të pabesueshme. Më poshtë janë dhjetë nga këto fenomene më argëtuese.
10. Ajsbergë me vija
Në varësi të oqeanit dhe në cilën pjesë të botës ndodhet, temperatura dhe karakteristikat e përgjithshme të tij ndryshojnë. Fenomeni që do të përshkruajmë në këtë paragraf lidhet me ujërat e ftohtë dhe të akullt të Antarktidës. Ekziston një gjë e tillë si ajsbergët me shirita, të cilët formohen kur bashkohen akulli blu dhe transparent i Antarktidës. Uji fillimisht shkrihet dhe pastaj ngrin përsëri. Kështu, papastërtia dhe grimcat e tjera futen në të, të cilat, kur ngrihen, mbeten në ajsberg, duke formuar vija. Falë këtij procesi, shumë vija shumëngjyrëshe mund të shihen në sipërfaqen e ajsbergut. Prandaj, jo të gjithë ajsbergët janë vetëm blloqe të mëdha akulli të bardhë ose transparent; në disa prej tyre mund të vëzhgoni një lojë interesante ngjyrash dhe nuancash. Duke i parë, të krijohet përshtypja se këto ajsbergë natyra i ka zbukuruar me dorën e saj.
9. Vorbull
Vetë fjala "vorbull" qartësisht nuk është shenjë e mirë, sikur ky fenomen na paralajmëron se duhet të jemi të kujdesshëm ndaj tij. E përshkruar fillimisht nga autori Edgar Allan Poe, fjala "vorbull" në fakt do të thotë "rrymë shkatërruese", gjë që është mjaft e vërtetë. Në thelb, është një gyp shumë i fuqishëm dhe i gjerë me një tërheqje më të ulët që thith gjithçka që është afër. Moti është shpesh një faktor përcaktues në forcën dhe fuqinë e një vorbulle. Ka legjenda urbane që thonë se një vorbull me siguri do t'ju tërheqë në fund të oqeanit. Por këto legjenda janë shpërndarë prej kohësh nga shkencëtarët. Kujt do ta linte idenë për të shkuar në fund në mes të oqeanit? Tingëllon si një vend i frikshëm.
8. Batica e Kuqe
Është ky fenomen që mund të përshkruhet si veçanërisht mahnitës. Ngjyrat e pasura dhe të gjalla të kuqe dhe portokalli që shpojnë valët rrotulluese janë me të vërtetë një pamje mahnitëse. Megjithatë, nuk duhet të kërkoni mundësinë për të shijuar shumë shpesh këtë bukuri, sepse ajo që e shkakton atë është në fakt shumë e rrezikshme. Lulëzimi i algave të dëmshme, të cilat janë koloni të llojeve të ndryshme të algave, mund të bëhen aq intensive saqë bimët fillojnë të prodhojnë toksina dhe kimikate të dëmshme që janë të dëmshme për gjitarët detarë, peshqit, zogjtë dhe njerëzit. Batica më e madhe e Kuqe mund të shihet çdo verë në brigjet e Gjirit të Floridës.
7. Brinicle ose akull i kripur (Brinicle)
Ky fenomen është vërtet diçka e paimagjinueshme. Kur formohet plotësisht, Brynicle duket pothuajse si një kristal nën ujë - shumë i bukur. Formohet kur uji i pasur me kripë rrjedh nga akulli i detit dhe depërton në det, duke krijuar një figurë unike akulli. Për shkak të faktit se formimi i brinikulave kërkon temperatura shumë të ulëta, ato formohen vetëm në ujërat e ftohta të oqeanit pranë Poleve të Jugut dhe të Veriut. Brynikët mund të jenë shumë të rrezikshëm dhe shkatërrues për jetën e oqeanit që ndodhet në afërsi të tyre. Kur yjet e detit, peshqit ose algat bien në kontakt me Brynicle, ata ose ngrijnë ose pësojnë prerje serioze.
6. Vala braziliane është vala më e gjatë në botë
Për shkak se oqeanet janë kaq të lidhur në mënyrë të pazgjidhshme me motin, ka fenomene që mund të shihen vetëm gjatë stinëve të caktuara. Ne do të përshkruajmë një nga këto dukuri në këtë paragraf. Vala më e gjatë në botë mund të shihet vetëm dy herë në vit. Midis shkurtit dhe marsit, ujërat e Oqeanit Atlantik ngrihen lart në lumin Amazon, i cili rrjedh në Brazil. Është gjatë kësaj periudhe që formohet vala më e gjatë në botë. Ky fenomen quhet Pororoca. Kjo ndodh kur batica hyn në grykën e lumit. Valët që krijohen gjatë këtij fenomeni ndonjëherë arrijnë 3.6 metra lartësi. Vala mund të dëgjohet 30 minuta para se të godasë bregun. Kjo valë është e aftë të shkatërrojë shtëpi lokale, pemë dhe lloje të ndryshme kafshësh.
5. Lule të ngrira
Këto lule delikate dhe simpatike janë një fenomen që shumica e njerëzve nuk e dinë se ekziston. Lulet e ngricës zakonisht formohen në akullin e ri në ujëra të ftohtë. Si rregull, ato formohen në temperatura të ulëta dhe mungesë pothuajse të plotë të erës. Diametri i formacioneve të tilla është zakonisht rreth katër centimetra, dhe ato shpesh marrin formën e luleve. Këto lule ngrica përmbajnë shumë kripë, gjë që shpjegon edhe pamjen e tyre të kristalizuar. Nëse shumë lule të tilla formohen në një pjesë të caktuar të detit, ato lëshojnë kripë në ajër. Kështu, deti jo vetëm që mund të krijojë dhe të mbështesë jetën, por edhe ndryshon dhe krijon art të vërtetë që nuk e shohim në shumicën e rasteve. Lulet duken shumë emocionuese.
4. Vala Mashtrues
Shumica prej nesh mund të tregojnë saktësisht se kur një valë fillon të formohet, ne shohim ose dëgjojmë shenja që tregojnë se ajo është gati të shpërthejë në breg. Megjithatë, jo të gjitha valët mund të përcaktohen në këtë mënyrë. Ekziston një gjë e tillë si një valë mashtruese, e cila në thelb shfaqet nga askund dhe nuk tregon asnjë shenjë të mbërritjes së saj. Këto valë zakonisht ndodhin larg tokës dhe madhësia e tyre është thjesht e madhe, lartësia e tyre mund të arrijë deri në 24 metra. Ata janë makthi më i keq i marinarëve dhe shfaqen në historitë më të tmerrshme të detit. Ka diçka misterioze, të keqe, të thellë dhe të errët në to, diçka që askush nuk mund ta parashikojë. Duket e pabesueshme që një mur i tillë uji mund të bjerë papritur mbi një anije dhe është e pamundur të parashikohet pamja e saj. Mendimi për një valë vrasëse patjetër do t'ju bëjë të mendoni ndryshe për të qenë në mes të oqeanit, edhe nëse jeni në një anije ose varkë.
3. Pika e takimit të detit Baltik dhe të Veriut
Në këtë vend piktoresk takohen dy dete - Balltiku dhe Veriu, por në të njëjtën kohë nuk përzihen. Edhe ngjyrat e ndryshme të ujërave të deteve janë mjaft mbresëlënëse dhe duken pothuajse të pabesueshme. Ky fenomen oqeanik është subjekt i shumë polemikave. Pika e konvergjencës ndodhet në provincën e Skagen, Danimarkë. Për shkak të dendësisë së ndryshme të ujërave të detit, ato mbeten në anën e tyre të "kufirit" dhe nuk përzihen, duke mos i dhënë njëri-tjetrit. Vlen të theksohet se takimi i këtyre dy oqeaneve përmendet në literaturën fetare, përkatësisht në Kuran.
2. Biolumineshenca
Ky fenomen është pa dyshim një nga më interesantët dhe me siguri do të dëshironit ta fotografoni. Ekzistenca e biolumineshencës shkaktohet nga drita e emetuar nga organizmat e gjallë dhe e përzier me oksigjenin atmosferik, duke rezultuar në një reaksion kimik që lëshon dritë. Në këtë fenomen, pjesë të mëdha të oqeanit duket se shkëlqejnë. Fenomeni duket sikur dritat gjigante janë ulur nën ujë, duke ndriçuar ujin në errësirë. Natyrisht, biolumineshenca vërehet më së miri gjatë natës, pasi shkëlqimi nën sipërfaqen e ujit është më i dukshëm.
1. Fenomeni i Detit të Qumështit
Ky efekt ndodh në Oqeanin Indian dhe është i ngjashëm me biolumineshencën që ndodh në ujërat e oqeaneve të ndryshme. Në fakt, vëllimeve të mëdha të ujit të kripur i jepet një ngjyrë blu nga disa baktere, por syrit të njeriut uji duket i bardhë qumështi. Ky fenomen ka një histori të gjatë dhe është vëzhguar rregullisht për më shumë se katër shekuj. Pra, fenomene shkencore dhe interesante në oqean ndodhën jo vetëm në shekujt e ardhshëm, por u shfaqën edhe në historinë e lashtë. Në veçanti, ky fenomen i pazakontë është aq i dukshëm dhe i përhapur sa mund të shihet edhe nga hapësira. Kjo është mbresëlënëse!
