Indikatívny rozkazovací a podmienený spôsob. Imperatívna nálada v ruštine: pravidlá, príklady

Slovesná nálada je nekonštantný gramatický znak, ktorý ukazuje, ako hovorca hodnotí akciu. Jeho rôzne typy naznačujú, ako rečník hodnotí akciu: buď ju považuje za možnú za určitých podmienok, za žiaducu alebo za skutočnú.

Môžu byť troch typov:

Zhrnutie hodiny pre 6. ročník

Poznámka:

Téma je určená na dve vyučovacie hodiny. Prvá lekcia je všeobecný pojem nálady, oboznámenie sa so slovesnými náladami; druhá lekcia -. Lekcie sú zostavené v súlade s § 74 učebnice L. M. Rybchenkovej.

Slovesná nálada.

učenie sa nového materiálu;

rozvoj zručností v morfologickej analýze slovies, pravopisné zručnosti;

pestovanie lásky k ruskému jazyku a záujem o jeho učenie.

Kognitívne: vyhľadávanie informácií, určovanie významu informácií, konštruovanie výrokov, reflektovanie činností;

Regulačné: stanovenie cieľov, plánovanie činnosti;

Komunikatívnosť: schopnosť vyjadrovať myšlienky;

Osobné: sebaurčenie, formovanie významu, morálne hodnotenie.

Typ lekcie:

Kombinované

Organizovanie času.

Aktualizácia základných vedomostí:

A) Opakovanie pravopisu „b na konci slovies v 2. osobe jednotného čísla“; vysvetľujúci diktát.

Prechádzate sa lesom, obzeráte sa a zrazu sem-tam vidíte rodinky húb: rastúce v tieni, skryté pred hubármi. Kým ich zbierate, každú čistinku niekoľkokrát prejdete. Ak sa cítite unavení, sadnite si niekde na peň a oddýchnite si. Neďaleko si všimnete zvonček. Zdá sa, že ak ho trafíte, zazvoní!

B) morfologický rozbor slovies z 1. vety (opakovanie prítomného, ​​budúceho a minulého času slovesa, aspekt, prechodnosť, reflexivita).

C) Vytvorenie problémovej situácie: charakterizujte sloveso SPÄŤ z poslednej vety; môžeme určiť čas tohto slovesa? Čím je to také nezvyčajné?

Učenie sa nového materiálu.

A) Téma hodiny, stanovenie cieľov, motivácia, plánovanie práce.

B) Pozorovanie lingvistického materiálu (cvičenie 524): ktorá veta hlási skutočný čin, ktorá hlási možný, ktorá žiaduca, potrebná?

Pripravujeme sa na maškarádu. Nebojte sa, poďte s nami. Nezobrali by sme ťa.

C) Čítanie teoretického materiálu v učebnici, príprava ústnej odpovede podľa tabuľky (práca vo dvojiciach):

Nálada slovesa vyjadruje postoj deja k realite: skutočne sa to deje alebo je len možné, žiaduce alebo nevyhnutné. Indikatívne slovesá označujú skutočné činy, ktoré sa stali (minulý čas), dejú sa (prítomný čas) alebo sa stanú (budúci čas).

Napríklad: chytil, chytí, chytí.

Slovesá podmieňovacieho a rozkazovacieho spôsobu neoznačujú skutočné, ale možné alebo žiaduce potrebné činnosti.

Napríklad: chytil by som, chytil.

D) Napr. 525: vypísať slovesá z textu, uviesť ich čas a druh.

Hodiť - minulé, dokonalé;

skrývanie - prítomný, nedokonalý;

dostal sa tam - minulý, dokonalý;

letel - minul, dokonalý;

Oddýchnem si - budúci, dokonalý;

skončí - budúci, dokonalý;

Budem smútiť – budúci, nedokonalý.

Charakteristickým znakom ukazovacích slovies je, že majú tvary času.

D) Vysvetlime si význam slovného spojenia:

"Východiskovým bodom pre čas slovesa je okamih reči, to znamená okamih, keď hovoríme."

Čo to znamená? (Na príklade slovies Kreslil som, kreslím, budem kresliť). Žiaci vysvetľujú, tvoria vety, hovoria, aké kresby by použili na ilustráciu týchto viet.

E) Analýza materiálov v tabuľke napr. 527:

Aké druhy slovies majú tvary všetkých troch časov?

Aké slovesá nemajú tvar prítomného času?

Aký je podľa vás dôvod?

Na základe materiálov v tabuľke hovorte o tom, ako súvisí aspekt a čas slovesa.

(Dokonavé sloveso označuje dej, ktorý má hranicu, výsledok, ale v prítomnom čase sa dej deje, výsledok ešte nie je, preto dokonavé slovesá nemôžu byť v prítomnom čase).

G) Tvar od slovies v ex. 528 tvarov minulého času jednotného čísla mužského rodu:

pliesť, dvíhať, prikrývať, píliť, počúvať, hádzať, veriť, všímať si, všímať si, zvládať, zmraziť, usmievať sa, bojovať, mlčať.

Uveďte prípony a koncovky. Urobte záver o tom, ako sa tvorí minulý čas slovesa. (Z kmeňa infinitívu pomocou prípony L).

H) Zmena textu: napíšte časť textu a slovesá vložte do tvaru minulého času. Ako sa zmení význam textu? (Text na obrazovke alebo vopred napísaný na tabuli).

Snehová búrka kvíli a píska na poliach. Po oblohe ženie mraky snehu a na zemi robí záveje. Blizzard pokrýva cesty a cesty a ponáhľa meškajúceho cestujúceho domov. V drôtoch to bzučí, na oknách bubnuje. Všade je snehová búrka. Hučí a reve rôznymi hlasmi.

Kontrola, zhrnutie, vyhodnotenie.

Reflexia: čo nové ste sa naučili o slovese? Aké sú tam sklony? Akú náladu ste použili dnes v triede? Aká je jeho charakteristická vlastnosť?

Čo bolo na lekcii najzaujímavejšie? Aký druh práce ste mali najradšej? Čo bolo ťažké, čo bude potrebné zopakovať?

1. Domáca úloha:

   Ústny príbeh o slovesných stavoch na základe tabuľky ex. 524, vyberte si vlastné príklady.

   Napr. 529 analogicky s poslednou úlohou: zapíšte si text a nahraďte slovesá prítomného času slovesami minulého času.

   Školáci si postavia stany a idú zbierať drevo na oheň. V blízkosti poradcu zostáva niekoľko ľudí. Zemiaky šúpu a vodu prinesú z potoka. Dievčatá zbierajú konáre, prikrývajú nimi stany a na konáre kladú spacie vaky. Takto si deti pripravujú večeru a nocľah. Rýchlo sa stmieva. Všetko naokolo sa upokojí a zaspí.

Nálada sloveso vyjadruje vzťah deja označovaného slovesom ku skutočnosti. Existujú tri typy sklonu:

1. orientačná nálada, ktorý sa nazýva aj „indikatívny“. Táto forma znamená, že akcia sa stala, deje alebo sa skutočne stane. Slovesá v oznamovacej nálade menia časy. Navyše, pre nedokonavé slovesá sa vyskytujú všetky tri časy: minulý, prítomný a zložitá budúcnosť.

Napríklad: myslel - myslím - pomyslím si, urobil som - urobím - urobím, hľadal som - hľadám - budem hľadať

A pre dokonalú formu sú len dve: minulosť a jednoduchá budúcnosť.

Napríklad: Vymyslel som - vymyslím hotovo - urobím to, našiel som to - nájdem to.

V budúcom a prítomnom čase samohláska na konci infinitívneho kmeňa v niektorých prípadoch zaniká.

Napríklad: počuť - počuť, vidieť - vidieť.

2. imperatív, ktorý sa tiež nazýva „imperatív“. Tento formulár znamená žiadosť, radu, príkaz alebo povzbudenie k činnosti. Slovesá v rozkazovacom spôsobe sa najčastejšie používajú v 2. os. V tomto prípade majú nulovú koncovku v jednotnom čísle a koncovku „-te“ v množnom čísle. Taktiež sa nemenia v čase. Rozkazovací spôsob sa tvorí pomocou slovesného kmeňa v prítomnom alebo jednoduchom budúcom čase, ku ktorému sa pridáva prípona „-a-“ alebo v niektorých prípadoch nulová prípona.

Napríklad: Pamätajte, musíte to urobiť! Prestaň robiť nezmysly! Pozrite si tento film!

3. podmienečný alebo konjunktívna nálada, ktorý sa tiež nazýva „konjunktív“. Táto forma znamená, že akcia sa v skutočnosti neuskutočnila, ale je len želaná, plánovaná v budúcnosti, nerealizovateľná alebo bude realizovaná, ak budú splnené niektoré nevyhnutné podmienky.

Napríklad: Letel by som do vesmíru študovať vzdialené hviezdy. O rok by som chcel ísť k moru. Čítal by som myšlienky iných ľudí. Išiel by som sa prejsť, keby prestalo pršať.

Slovesá v prítomnom a budúcom čase sa nepoužívajú na vytvorenie podmieňovacieho spôsobu. Skladá sa výlučne pomocou slovesa minulého času (teda základu infinitívu s príponou „-l-“), ako aj častice „would“ alebo „b“. Tieto častice možno nájsť pred aj za slovesom a možno ich od neho oddeliť aj inými slovami.

Napríklad: Išiel by som do múzea. Rád by som išiel do múzea.

Slovesá v podmienkovom spôsobe sa menia podľa čísla a v jednotnom čísle aj podľa rodu, ale nikdy sa nemenia podľa osoby a, ako už bolo povedané, podľa času.

Napríklad: Pozerala by som, pozerala by som, pozerala by som.

Ak sa vám páčilo, zdieľajte ho so svojimi priateľmi:

Pridajte sa k námFacebook!

Pozri tiež:

Odporúčame vykonať online testy:

Kategória nálady slovesa

Nálada je flektívna gramatická kategória slovesa, označujúca vzťah procesu k realite. Tento význam je vyjadrený v tvare indikatívu, rozkazovacieho a konjunktívneho spôsobu.

Indikatívna nálada predstavuje proces ako skutočný v minulosti, prítomnosti alebo budúcnosti ( čítať - čítať - bude čítať). Na rozdiel od imperatívu a konjunktívu nemá indikatívny spôsob zvláštny morfologický indikátor nálady: v tejto funkcii sa používajú morfémy času a osoby.

Význam aktuálneho procesu možno kombinovať s ďalšími modálnymi charakteristikami - rozhodnosť, pripravenosť, ohrozenie a iné, ktoré prináša lexikálna sémantika, syntax a intonácia: Už pôjdem domov!; Ona určite príde; Tak sa ho opýtam!

Rozkazovací spôsob vyjadruje vôľu hovoriaceho – žiadosť, príkaz alebo povzbudenie k činnosti: Prineste doklady; Vráťte lístky; Poďme do divadla. Rozkazovací spôsob nemá tvary času. Systém foriem rozkazovacieho spôsobu zahŕňa tvary 2 l. Jednotky a množné číslo a 1 l. množné číslo (formy spoločného konania). Rozkazovacie formy sa tvoria z kmeňa prítomného času dokonavých a nedokonavých slovies.

Forma 2 l. Jednotky sa tvorí pomocou koncovky -A alebo nulový koniec. V tomto prípade sa strieda koncová párová-tvrdá spoluhláska základu s príslušnou mäkkou. Pre správne formovanie formy je potrebné poznať miesto dôrazu vo forme 1 l. Jednotky súčasná alebo budúca indikatívna nálada. Ak stres dopadne na koncovku, tak forma je 2 l. Jednotky sa zvyčajne tvorí pomocou koncovky -a: píšem - píšem, Idem - idem, Študujem - študujem.

Pri slovesách poraziť, krútiť, naliať, piť, šiť, ako aj pri slovesách so základom prítomného alebo budúceho jednoduchého času v [ j] a infinitív nie je zapnutý -to forma 2 l. Jednotky tvorené nulovou koncovkou: udrel — udrel, wey - wey, naliať — naliať, piť - piť, šiť - šiť(so súčasným striedaním nulového zvuku v generujúcom kmeni a samohláske e vo forme rozkazovacieho spôsobu), ako aj stáť — ja stojím — zastaviť, spievať — ja spievam — spievať, žuť — prežúvam — žuť.

Ak je prízvuk v tvare 1 l. Jednotky prítomný alebo budúci čas jednoduchý padá na kmeň, potom sa tvar rozkazovacieho spôsobu tvorí pomocou nulovej koncovky a rovná sa kmeňu (pravopis v rozkazovacom spôsobe th po samohláske, b po mäkkom a prskaní): čítať — Čítam — čítať, posaď sa — sadnem si — posaď sa, rezať — režem — rezať.

Z tohto pravidla sa odchyľujú slovesá, ktorých kmeň sa končí viacerými spoluhláskami, ako aj slovesá so zdôraznenou predponou. ty-(korelatívne sloveso bez predpony ty- má prízvuk na konci): zapamätaj si — Pamätám si — zapamätaj si, mrnkať — mrnčať — vrásky, vydržať — vytiahnem to — vziať to, vykopnúť — vyhodím ťa — vykopni ma. V niektorých prípadoch sú možné variantné formácie a v hovorovej reči sa častejšie používajú formy s nulovým koncom: čisté — upratujem — čisté A čisté, vystaviť — položím to — vystaviť A dať to von. Napokon niektoré slovesá tvoria 2. tvar. Jednotky z kmeňa odlišného od prítomného času: -daj- - -poď, vstať — vstať, vytvoriť - vytvoriť, - vedieť - vedieť, dať — dať, vytvoriť - vytvoriť, jesť - jesť, Choď choď.

Forma 2 l. Jednotky používa sa na povzbudenie partnera, adresáta prejavu, aby konal: Alla, napísať list. V hovorovej reči, v tímoch je možné použiť 2 litrovú formu. Jednotky so sekundárnym významom motivovať určitú skupinu účastníkov rozhovoru alebo adresátov reči k činom: Celú cestu hore! Počúvajte príkaz! Nastavte pre-bom-bram-sadni si!(A.N. Tolstoj).

Forma 2 l. množné číslo vytvorené pomocou postfixu - tie, pripevnený k 2 l forme. Jednotky ( pochvala —pochvala, odrezať — odrezať, vstať — vstať). Táto forma sa používa na motiváciu viacerých osôb, adresátov prejavu, k činnosti ( Cestujúci, Buď opatrný) alebo jedna osoba v prípade zdvorilého oslovenia „Vám“ ( Vladimír Nikolajevič, choď do izby).

Formy 1 l. množné číslo (formy spoločného konania) môžu byť syntetické a analytické. Syntetická forma spoločného pôsobenia je navonok identická s 1 litrovou formou. množné číslo ukazovací spôsob pri dokonavých a nedokonavých slovesách označujúcich jednosmerný pohyb, ale líši sa od nich osobitnou intonáciou motivácie: Poďme, poďme bežať, my letíme.

Tento formulár môže byť pripojený s príponou, ak je to zdvorilo vyžiadané. -te: Stavme sa, Prosím, o niečom(A. Herzen). Analytická forma spoločného pôsobenia je tvorená kombináciou častice Poďme(tie) s infinitívom nedokonavého slovesa: Na zvýšenie počtu sa vypotíme, zlepšiť kvalitu(V. Majakovskij). Forma spoločnej akcie sa používa na povzbudenie akcie, na ktorej sa rečník zamýšľa zúčastniť.

Výzva na akciu môže mať rôzne odtiene významu. Na vyjadrenie objednávky alebo kategorickej požiadavky sa častejšie používajú dokonalé tvary slovies (sadnúť si, kúpiť, postaviť sa). Nedokonavé tvary slovies označujú najširšiu výzvu k akcii – žiadosť, radu a pod. ( posaď sa, kúpiť, vstať). Pri použití s ​​negáciou rozkazovací spôsob nedokonavých slovies zvyčajne vyjadruje zákaz (nie dať veci do kúta). Na vyjadrenie varovania s negáciou sa používajú slovesá dokonalého tvaru, ktoré označujú procesy, ktoré sú nežiaduce a prebiehajú proti vôli nositeľa procedurálneho atribútu: stratiť sa, ochorie, nakaziť sa, zašpiniť sa, prechladnúť a tak ďalej. (Vonku fúka vietor, neprechladnite; Buď opatrný, nezakopni). V hovorovej reči sa v takýchto konštrukciách na zvýšenie významu varovania často používa sémanticky prázdna forma pozri pozri, nemeškaj; Pozri, nenechaj to skĺznuť. Rôzne odtiene motivácie nie sú morfologicky vyjadrené, vznikajú intonáciou a lexikálnym významom slovesa: ten istý tvar, vyslovovaný s rôznou intonáciou, môže znamenať rozkaz, požiadavku, radu, prosbu a zdvorilú výzvu k činu. .

Forma 2 l. Jednotky možno adresovať nielen účastníkovi rozhovoru, ale aj samotnému rečníkovi alebo tretej strane a použiť ho aj vo všeobecnom osobnom význame: Brat zahrá trik, a ja držať odpoveď;

To je život — nikdy klamať (I. Gončarov); Ty a ja, byť aspoň sme štátnymi radcami, do ničoho ťa nepustia(A. Čechov). V tomto prípade nie je vyjadrená skutočná motivácia vo všetkých jej variantoch, ale žiaduca, predpoklad, povinnosť.

S podobným významom želania, predpokladu, povinnosti sa často používajú kombinácie častíc nech (nechaj ho) s 3 l formami. Jednotky a množné číslo orientačná nálada ( nech si číta, nech vstúpi). Takéto kombinácie sú niekedy zahrnuté do paradigmy rozkazovacieho spôsobu ako analytické formy 3 l. Jednotky a množné číslo Častice nech (nechaj ho) je možné kombinovať s 1 a 2 l formami. orientačná nálada: Nechajte vás byť rozprávačom; Kiež by sme túto príležitosť zvládli. Blízkosť takýchto kombinácií k voľným syntaktickým konštrukciám neumožňuje zaradiť ich do paradigmy rozkazovacieho spôsobu ako plnohodnotné členy.

Konjunktívna nálada označuje očakávaný, možný alebo želaný proces: Povedal by som ideš načas., nič by sa nestalo; Prečítal by som si to on knihu. Zvláštnosťou konjunktívnej nálady je absencia časových a osobných foriem. Tvary konjunktívu sú analytické, tvoria sa spojením slovesného tvaru v -l, ktorý sa zhoduje s tvarom minulého času, a častice by a meniť podľa čísel a rodov (v jednotnom čísle): svietilo by sa, svietil by, svietilo by sa, svietil by.Častice by môže byť oddelené od tvaru s -l inými slovami a môže byť tiež súčasťou spojok do, takže, ak, ako keby a niektoré ďalšie. Ak častici predchádza slovo končiace na samohlásku, častica sa môže objaviť v tvare b: Keby len pre nejasnú atrakciu / Niečo smädná duša, / Som tu zostal by som — potešenie / Chuť v neznámom tichu: / bol by som zabudol každý túži po chvení. / So snom b celý svet pomenovaný (A. Puškin).

Subjunktívne formy možno použiť aj na vyjadrenie túžby alebo rady: Dobre by On prišiel Dnes; išiel by som ideš do dediny. V zložitých vetách sa konjunktívne formy používajú s ústretovým významom, zvyčajne v kombinácii so spojkami a príbuznými slovami: Nezáleží na tom čo, sme nerozluční pred večnosťou(Yu. Bondarev).

Rozsah použitia častice by v ruštine je veľmi široký. Táto častica, dokonca aj bez kombinácie so slovesným tvarom končiacim na -l, môže vyjadrovať významy obsiahnuté v konjunktíve: Je tak teplo, kvass; Chcel by som si pospať; Keby som len o tomto vedel, smolu pre neho. Možnosť kombinovania častíc možno považovať za pomerne zriedkavú by s príčastím: Ľudské, získal by dôveru, hľadí do budúcnosti s veľkým optimizmom. Všetky tieto prípady však nie sú zahrnuté do morfologickej konjunktívnej nálady.

Náladové formy môžu vyjadrovať širokú škálu významov a používajú sa v prenesených významoch, t.j. ako funkcia iných nálad.

Napríklad na vyjadrenie motivácie sa spolu s formami imperatívnej nálady v ruskom jazyku široko používajú formy indikatívnych a konjunktívnych nálad. Toto použitie je typické pre 2-litrové formy. Jednotky a množné číslo orientačná nálada, pričom dôležitú úlohu zohráva motivačná intonácia: Teraz pôjdeš domov a prines to mne kniha!; Ty okamžite vráť sa k vašej jednotke a o všetkom správa veliteľ! Tvary slovies minulého času majú tiež stimulačný význam. začať, cum, ísť, ísť, lietať, vziať, podujať sa atď.: Dobre, spolu, spolu začala!; išiel som Choď preč — to ti hovorím. Použitie foriem indikatívnej nálady s motivačným významom umocňuje kategoriálny charakter podnetu: hovoriaci tak zdôrazňuje dôveru v naplnenie svojej prejavenej vôle. Zároveň v štruktúrach s časticou nie formy indikatívnej nálady môžu vyjadrovať aj zjemnený impulz, požiadavku:

Nepovieš máme niečo?, Ivan Fedorovič? S Formy konjunktívnej nálady sa tiež používajú s rovnakým významom oslabeného impulzu: Sergey, kráčal išiel by si domov? Ale ak je v dizajne častica takže, impulz vyjadrený formou konjunktívnej nálady má veľmi kategorický charakter: Takže to knihu mi okamžite vrátili!

Tak isto význam očakávaného alebo možného procesu možno vyjadriť nielen konjunktívom, ale aj tvarmi indikatívu a rozkazovacieho spôsobu. Formy minulého času indikatívnej nálady sa používajú na označenie možnej, ľahko uskutočniteľnej akcie: S Yermilom ho nespája lano, skončiťÁno išiel (A. Ostrovský). Formy rozkazovacieho spôsobu sa často používajú s podmieneným alebo ústupkovým významom: O tomto ani slovo Povedz; Nezáleží na tom čo, všetko sa vymyká z rúk; Poď ty predtým, všetko by bolo v poriadku; Ona bude dať , a on ťa vyhodí z chatrče.

Špeciálnym prípadom je použitie 2-litrovej formy. Jednotky rozkazovací spôsob na označenie neočakávanej akcie, vždy v kombinácii s A, a: Koniec koncov, lady Matryona ma spoznala a spoznala, starý, áno sťažnosť na mňa a slúžiť (I. Turgenev); A ja a zapamätaj si o vašej ponuke. Na zvýšenie významu prekvapenia a nepripravenosti akcie v takýchto konštrukciách sa často používa forma vziať: A on ber to áno a povedz to nahlas. Vykonanie akcie pomenovanej slovesom (dať, zapamätaj si, Povedz) nemá nič spoločné s vôľou hovoriaceho. Toto použitie formulára umožňuje rečníkovi iba kvalifikovať akciu ako neočakávanú, nepripravenú. Forma 2 l. Jednotky Rozkazovací spôsob v tomto použití je významovo veľmi blízky forme minulého času dokonavých slovies.

Sloveso je jednou z najdôležitejších častí reči. Slúži na opísanie akcie, na označenie určitého procesu, to znamená, že bez neho nebude absolútne nič, len nezmyselné pomenovanie javu, ktorý sa nemôže nijako prejaviť, zafixovaný v určitom stave. Tento nominačný slovný druh je charakterizovaný takými stálymi morfologickými znakmi, ako je aspekt, reflexivita, prechodnosť a konjugácia, zatiaľ čo nekonštantné zahŕňajú pohlavie, osobu, číslo, čas a náladu. O tom druhom sa bude diskutovať v tomto článku. Ako v ruštine určiť, čo to ovplyvňuje, prečo je to dokonca potrebné? Pokúsme sa pochopiť a čo je dôležité, zapamätať si.

Čo je to sklon? Všeobecný prehľad

Niektorí vedci v zásade definujú náladu ako „postoj k realite“. Je to dosť abstraktná formulácia, ktorá v skutočnosti nevysvetľuje význam tohto morfologického znaku, musím priznať. Ale ak sa na to pokúsite prísť, všetko bude veľmi jasné.

V ruskom jazyku sú celkom tri, čo naznačuje skutočnú akciu a používa sa vo všetkých troch časoch - je to najbežnejšie, a preto je najľahšie zapamätateľné. Alebo najťažšie. Jeho existencia v troch časových formách vám umožňuje spájať slovesá všetkými dostupnými spôsobmi, a preto si musíte pamätať veľké množstvo koncoviek, čo nie je vždy také jednoduché.

Pomerne často sa vyskytuje aj v ruštine. Znamená to príkaz, žiadosť, nejaký pokyn - akýkoľvek úkon, ktorý musí človek vykonať nie podľa svojej vôle, ale podľa vôle svojho partnera. Slovesá v rozkazovacom spôsobe existujú iba v dvoch formách, čo, samozrejme, zjednodušuje prácu s nimi, no zároveň vytvára určité ťažkosti pre tých, ktorí nie sú rodenými hovorcami ruštiny a nevedia intuitívne zvoliť správnu koncovku.

V ruštine sa mu hovorí aj konjunktív a ukazuje neskutočnú akciu, ktorá je za určitých podmienok možná. Nazýva sa to najjednoduchšie: iba jedna forma, meniaca sa iba podľa pohlavia, ku ktorej sa pridáva častica - identifikácia takéhoto prvku v texte nie je náročná.

Teraz, keď máme základné pochopenie toho, aké sú nálady v ruštine, príklady nám pomôžu lepšie pochopiť pravidlo.

Rozkazovací spôsob – prečo, ako

Takže pokračujeme v zvažovaní v ruštine. Ako už bolo spomenuté vyššie, znamená to, na základe názvu, príkaz v akejkoľvek jeho forme: príkaz, žiadosť, zdvorilý pokyn - sémantická konotácia závisí len od intonácie, neexistujú žiadne znaky pri vytváraní formy v závislosti na motív, ktorý rečník vloží.

Rozkazovacia nálada v ruštine je pravidlom, ktoré je uložené v našom podvedomí, uplatňujeme ho bez rozmýšľania. Ale stále je potrebné pochopiť, prečo je to tak a nie inak.

Aby ste mohli používať slovesá v rozkazovacom spôsobe, musíte najprv určiť, koho potrebujete osloviť. Na adresovanie žiadosti osobe, ktorú rečník oslovuje „vy“, sa používa príslušná forma jednotného čísla. Aby ste ho vytvorili, musíte odstrániť koncovku zo slovesa v indikatívnom spôsobe ( read-read-read..., run-run-run..., be-will-will...) a pridajte jednu z dvoch samohlások ( A alebo th) alebo mäkké znamenie ( čítať, behať, byť). Našťastie, rodení hovoriaci ruštiny zvyčajne intuitívne vedia, ktorú koncovku zvoliť, takže umiestnenie slovesa v druhej osobe jednotného čísla rozkazovacieho spôsobu zvyčajne nespôsobuje ťažkosti.

Ak oslovujeme osobu výrazom „vy“ alebo chceme adresovať svoju požiadavku skupine ľudí, potom „tí“ sa jednoducho pridajú k jednotnej forme rozkazovacieho spôsobu ( čítať, behať, byť) - všetko je oveľa jednoduchšie, ako sa zdá na prvý pohľad.

Je to naozaj také ľahké?

Ale toto je ruský jazyk - kde neexistujú žiadne výnimky? Nikto nezrušil slovesá, v ktorých sa pri konjugácii menia koreňové samohlásky a spoluhlásky, alebo dokonca koreň úplne. Napríklad " zjesť-jsť-jsť, ísť-GO-GO" Tu je, žiaľ, pravidlo zbytočné, pomôže buď intuícia, alebo banálne podvedomé poznanie požadovanej formy - iná cesta neexistuje.

Rozkazovacia nálada v ruštine je najjednoduchšia téma, na zvládnutie ktorej musíte byť schopní vytvoriť druhú osobu jednotného čísla tejto nálady a v prípade potreby k nej jednoducho pridať „zdvorilý“ koniec.

Používanie formulárov výnimiek nie je také časté, aby to pre rodených hovoriacich predstavovalo vážny problém. Cudzinci sa však budú musieť veľmi snažiť pochopiť rozkazovací spôsob slovesa.

A niekoľko ďalších funkcií

Po prvé, musíte vziať do úvahy, že sú tvorené iba z nedokonavých slovies - sú to tí, ktorí odpovedajú na otázku „Čo robiť? ( open-open-open), zatiaľ čo dokonavá forma je podľa toho iba z dokonavého - s otázkou "Čo robiť?" ( open-open-open mierne).

Ďalšia zaujímavosť súvisiaca s nedokonalou formou slovesa: prítomnosť prípony „va“ po koreňoch „zna-“, „da-“, „sta-“ (ako v slovách POZNAJ, DÁVAJ, POVSTAŇ). Zvyčajne, aby sa vytvoril rozkazovací spôsob, sloveso je umiestnené v prvej osobe jednotného čísla, čo zodpovedá zámene „ja“ (Viem, áno, vstávam), to znamená, že táto prípona zmizne, ako vo všetkých ostatných tvaroch slovesa ( vie, dáš, dostaneš). Ale v rozkazovacom spôsobe sa prípona vráti ( Spoznaj, poď, vstaň), na to by sme nikdy nemali zabúdať.

A čo konjunktív? Vzdelávanie a aplikácia

Prejdime na konjunktívnu podmienenú náladu. Tu je všetko oveľa jednoduchšie ako v imperatíve. Zvláštnosťou použitia tejto nálady je, že na jej vytvorenie sa používa forma minulého času, ktorá sa mení v súlade s pohlavím a číslom predmetu výpovede, to znamená, aby sa hovorilo o predmete v jednotnom čísle. , používame tvary jednotného čísla minulého času ( Išiel som a kreslil), a ak hovoríme o skupine ľudí alebo o niekom, komu s úctou oslovujeme „ty“, používa sa množné číslo rovnakého minulého času ( ukázal, hovoril).

Druhou zložkou konjunktívnej nálady sú častice „would“ a „b“ – ich výber závisí od kontextu a najčastejšie je určený eufóniou frázy.

To znamená, že keď chceme ukázať možnosť akcie za akejkoľvek podmienky, vezmeme sloveso v príslušnom tvare minulého času a pridáme k nemu potrebnú časticu: Povedal by som, išiel by som, smiali by sa.

Trochu viac o funkciách použitia

Táto forma sa mimochodom používa nielen na vyjadrenie konania za určitých podmienok, ale aj v prípade, keď chceme vyjadriť sny, túžby ( Chcel by som, sníval by som) a strachy, pochybnosti ( nestalo by sa). Pravdepodobne by bolo správnejšie povedať, že všetky tieto odtiene sa používajú rovnako, preto názov „podmienená nálada“ používaný v školských učebniciach je veľmi svojvoľný (je to zábavná hračka), je lepšie použiť výraz „konjunktívna nálada“.

A teraz ešte raz a krátko

V zásade je celá teória uvedená vyššie podľa jednoduchého pravidla nálady v ruskom jazyku. Tabuľka to pomôže upevniť.

Cvičiť, cvičiť a ešte raz cvičiť!

Aby ste si naučený materiál konečne upevnili, skúste uviesť nasledujúce slovesá do rôznych nálad.

• V orientačnom: kresliť, smiať sa, brať, šušťať, odpovedať, nenávidieť, ísť von, odmietnuť, dať, byť hrdý, odtrhnúť, objednať, mrnčať, dúfať, škrabať.
• V imperatíve: ísť, zriecť sa, kričať, volať, dostať, snívať, dosiahnuť, vypnúť, dať, rozkvitnúť, prevariť, nadávať, chváliť sa, predstavovať si, realizovať.
• V konjunktíve: maľovať, navštíviť, objaviť sa, prikázať, zničiť, zahriať sa, dýchať, zmraziť, kúpiť, požiadať, znížiť, prerušiť, urobiť, zablahoželať, premýšľať.

Zhrnutie

Indikatívne, konjunktívne a rozkazovacie spôsoby sú jedným z tých základných pravidiel, ktoré si nevyžadujú veľa zapamätania a používajú sa väčšinou automaticky, podľa zmyslu pre jazyk, ktorý má každý hovoriaci. Zároveň však v žiadnom prípade nemožno poprieť potrebu študovať aspoň základnú teóriu: bez znalosti pravidiel nikdy nepochopíte určité znaky jazykového javu.

V každom prípade prax je niekedy oveľa efektívnejší učiteľ ako suchá teória. Obrovskou výhodou tohto konkrétneho prípadu je, že toto pravidlo aplikujeme každý deň, takže nebude ťažké sa ho naučiť.

A vo francúzštine sú v niektorých typoch viet konjunktívy).

V ruštine majú slovesá tvary troch spôsobov: indikatív, podmieňovací spôsob (konjunktív) a rozkazovací spôsob.

Slovesá v indikatívnom spôsobe označujú skutočnú činnosť, ktorá sa deje, stala alebo sa skutočne stane v určitom čase (prítomnom, minulom alebo budúcom). Slovesá v ukazovacom spôsobe sa menia podľa časov: som zasnúbený (prítomný čas), bol som zasnúbený (minulý čas), budem zasnúbený (budúci čas).

Slovesá v podmienenom spôsobe neoznačujú skutočné činnosti, ale požadované, možné. Tvary podmieňovacieho spôsobu sa tvoria z kmeňa infinitívu (alebo kmeňa minulého času) pomocou prípony -l- (za ktorou nasleduje koncovka s významom čísla a v jednotnom čísle - rod) a častica by ( b) (ktoré sa môže objaviť pred slovesom, za ním alebo môže byť od neho odtrhnuté). Napríklad: Keby som bol básnik, žil by som ako stehlík a nepípal by som v klietke, ale na úsvite na konári (Yu. Moritz).

V podmieňovacom spôsobe sa slovesá menia podľa čísla a rodu (v tomto spôsobe nie je čas ani osoba): by prešiel, prešiel by, bol by prešiel, prešiel by.

Slovesá v rozkazovacom spôsobe označujú podnecovanie k činnosti (žiadosť, príkaz), to znamená, že neoznačujú skutočný, ale požadovaný čin. V rozkazovacom spôsobe sa slovesá menia podľa čísel a osôb (v tomto spôsobe nie je ani čas).

Najbežnejšími tvarmi sú 2. osoba jednotného a množného čísla, ktoré vyjadrujú motiváciu konania účastníka rozhovoru (partnerov).

Forma 2 tvárová jednotka. číslo sa tvorí z kmeňa prítomného/jednoduchého budúceho času pomocou prípony -i- alebo bez prípony (v tomto prípade sa kmeň slovesa v rozkazovacom spôsobe zhoduje s kmeňom súčasného/jednoduchého budúceho času): hovor. , pozrieť, napísať, držať, pracovať (stonka prítomného času - práca-jesť), odpočívať (odpočívať), pamätať (pamätať), strihať (strihať), vstávať (vstane).

tvar 2. osoby množného čísla čísla sa tvoria z tvaru 2. osoby jednotného čísla. čísla pomocou koncovky -te: hovoriť-\te\, držať-\te\, pamätať-\te\ atď.

Tvorí jednotku tretej osoby. a mnoho ďalších čísla vyjadrujú motiváciu k činnosti jedného alebo tých, ktorí sa nezúčastňujú dialógu. Tvoria sa pomocou častíc let, nech, áno + formy jednotiek 3. osoby. alebo viac čísla indikatívnej nálady: nechaj ho, nechaj ho, nech žije, nech žije atď.: Nech potomkovia pravoslávnych rodnej zeme poznajú minulý osud (A. Puškin).

tvar 1. osoby množného čísla čísla vyjadruje impulz k spoločnej akcii, ktorej účastníkom je aj sám hovoriaci. Tvorí sa pomocou častíc poď, poďme + infinitív nedokonavých slovies (poď, poďme + spievať, tancovať, hrať) alebo 4. tvar 1. osoby množného čísla. čísla oznamovacieho spôsobu dokonavých slovies (poď, zaspievajme si, zatancujme si, zahrajme sa): Pochválime sa... (B. Okudžava); Nechajme slová ako záhrada - jantár a kôra... (B. Pasternak); Súdruh život, rýchlo pošliapujme, pošliapujme zvyšok päťročných dní... (V. Majakovskij).

Náladové tvary možno použiť nielen v ich doslovnom význame, ale aj v prenesenom význame, teda vo význame charakteristickom pre inú náladu.

Napríklad rozkazovací spôsob môže; majú významy podmieňovacieho spôsobu (1) a oznamovacieho spôsobu (2): 1) Keby nebolo Božej vôle, nevzdali by sa Moskvy (M. Lermontov); 2) Len mu povedzte: „Vidím, Azamat, že sa ti tento kôň naozaj páčil“ (M. Lermontov).

Sloveso v ukazovacom spôsobe možno použiť v rozkazovacom význame: Však už je na poli tma; ponáhľaj sa! poďme, poďme, Andryushka! (A. Puškin); Veliteľ obchádzal svoju armádu a hovoril vojakom: „No, deti, dnes sa postavíme za matku cisárovnú a dokážeme celému svetu, že sme statoční a zaprisahaní ľudia“ (A. Puškin).

Forma podmieňovacej nálady môže mať imperatívny význam: Ocko, mal by si sa porozprávať s Alexandrou, správa sa zúfalo (M. Gorkij).

Existuje aj názor, podľa ktorého v ruskom jazyku existujú iba dve morfologické nálady - imperatív a neimperatív a fráza s časticou by synchrónne už nie je analytickým konštruktom.

V iných jazykoch

• Imperatív – ako v ruštine, vyjadruje požiadavku, objednávku, radu.
• Zákaz – vyjadruje požiadavku rečníka, aby sa akcia nerealizovala.
• Optative - slúži na vyjadrenie túžby „v čistej forme“, existuje v jazykoch Eurázie (napríklad v gruzínčine, starej gréčtine a sanskrte).
• Konjunktív je redukovaná forma konjunktívu vo francúzštine. Nepoužíva sa v podmienených konštrukciách. Existuje na to špeciálny formulár – conditionalis. Conditionalis sa používa iba v hlavnej časti podmienkovej vety. V mnohých iných jazykoch sveta je takáto podmienka bežnejšia, ktorá sa používa v závislej časti na označenie podmienky (napríklad v tatárčine nahrádza podmienenú spojku).
• Konjunktív je v nemčine nálada, významovo blízka ruskému konjunktívu.
• Irrealis je forma ireálnej nálady v zložitých vetách v mnohých indiánskych a tichomorských jazykoch. Niekedy sa používa v jednoduchých vetách pre situáciu, ktorá blízko alebo takmer uvedomil.
• Parafráza je nálada v lotyšskom jazyku, ktorá sa používa na vyjadrenie cudzích slov.

pozri tiež

Poznámky

Odkazy

• Referovská E.A. Sklon // Lingvistický encyklopedický slovník. - M.: SE, 1990. - S. 321-322.

Morfológia
Základné pojmy	Morfém Koreň Afix: prípona, predpona (predpona), cirkumfix, infix, transfix, disfix skloňovanie Nulový afix Formatívne morfémy Tvorba slov Skloňovanie Formovanie Gramatický tvar Gramatický význam Gramatická kategória: aspekt, hlas, odvodenie aktantu, čas, osoba, nálada, taxíky ; určitosť, animácia, pád, zhodná trieda, rod, nominálna trieda, číslo Gramme Paradigma Lexém Slovný druh Slovný druh
Osobnosti	F. F. Fortunatov J. Grinberg I. A. Melchuk A. A. Zaliznyak
Súvisiace témy	Úrovne jazyka Gramatika Syntax Gramatická sémantika Morfonológia Jazyková typológia
Fonetika a fonológia Portál syntaxe: Lingvistika

Nadácia Wikimedia. 2010.

Pozrite sa, čo je „Nálada (lingvistika)“ v iných slovníkoch:

- (konjunktív, konjunktív, lat. modus conjunctivus alebo subjunctivus) množstvo zvláštnych foriem verbálnej nálady väčšiny indoeurópskych jazykov, vyjadrujúcich prostredníctvom subjektívneho postoja možné, domnelé, žiaduce alebo ... ... Wikipedia

- (lat. modus imperativus; aj imperatív) forma nálady vyjadrujúca prejavy vôle (rozkaz, žiadosť alebo rada). Napríklad: poďme, poďme, porozprávame sa. Obsah 1 Význam 2 Morfologické charakteristiky ... Wikipedia

- (lat. modus indikativus) vyjadruje prítomnosť alebo neprítomnosť nepodmieneného (objektívneho) konania v tom či onom čase, akoby pri kontemplácii konania; rôzne vzťahy subjektu k tomuto konaniu neurčuje on a... ... Wikipedia

- (lat. Optativus), ako vyjadrenie túžby (viac-menej vytrvalej) hovoriaceho, bolo v protoindoeurópskom jazyku celkom bežné; z nej prešlo do neskorších jazykov, v ktorých postupne zaniklo, zostalo len v niektorých... ... Wikipédii

V tomto článku chýbajú odkazy na zdroje informácií. Informácie musia byť overiteľné, inak môžu byť spochybnené a vymazané. Môžete... Wikipedia

Tento výraz má iné významy, pozri Modalita. V tomto článku chýbajú odkazy na zdroje informácií. Informácie musia byť overiteľné, inak môžu byť spochybnené a vymazané. Môžete... Wikipedia

Tento výraz má iné významy, pozri Taxis (významy). Taxíky sú spojením dvoch prediktívnych jednotiek z hľadiska nálady, osoby, času. Ak je vo fráze infinitív uvedený za slovesom pohybu, potom sa zhodujú v ... ... Wikipedia