Čo je autizmus a dá sa liečiť? Regionálne rehabilitačné centrum pre deti a dospievajúcich so zdravotným postihnutím "Zhuravliki"

2. apríl je Svetovým dňom povedomia o autizme. V predvečer tohto dňa vám dávame do pozornosti článok z britských novín Daily Mail „Dá sa autizmus vyliečiť? Ide o niekoľko príbehov, niekoľko uhlov pohľadu.

Toto prejde!

Ako všetci čerství rodičia, aj Rhona a Christopher Robertsonovci boli uchvátení ich bábätkom. Nezistili nič zlé na tom, že míľniky normálneho vývoja prekonal na svoj vek o niečo neskôr ako jeho rovesníci. Ale keď mala Jamie dva roky, jej rodičia zabili na poplach.

„Môj syn začal chodiť v 18 mesiacoch, čo je trochu neskoro, ale nikdy sa nenaučil rozprávať,“ spomína Christopher, marketingový konzultant z Cambridge. "Mohol sa naučiť nové slová a potom ich znova zabudnúť." Nestýkal sa s ostatnými, nemohli sme s ním nadviazať očný kontakt a rád behal po miestnosti tam a späť.“

Ich rodinný lekár a ďalší odborníci jednomyseľne trvali na tom, že Jamie bol jednoducho oneskorený vo vývoji - to sa stáva u chlapcov.

Ale keď mal Jamie tri roky a stále nemohol hovoriť, Robertsonovci ho vzali k psychológovi, aby skontroloval poruchu autistického spektra. „Áno, takmer sme o tom nepochybovali,“ hovorí Christopher.

Bábätku diagnostikovali ťažkú ​​formu autizmu, vývinovú poruchu, ktorá spôsobuje problémy s komunikáciou a učením. Všeobecne sa uznáva, že sa to stáva jednému dieťaťu zo sto a častejšie chlapcom ako dievčatám.

„Boli sme veľmi rozrušení,“ spomína Christopher. „Povedali nám, že Jamie nikdy nebude môcť chodiť do bežnej školy, že neexistuje žiadny liek na autizmus, že všetko, čo môžeme urobiť, je pokúsiť sa vyriešiť problém, ktorý nás postihol. "Nebola to len horká pravda - teraz už viem, že to nebola pravda."

Autizmus nie je rozsudok smrti

Jamie, teraz 11, vzdoroval každému strachu a splnil každú predpoveď. V štyroch rokoch išiel do prvého ročníka bežnej prípravnej školy (v Spojenom kráľovstve deti chodia do školy vo veku 4,5-5 rokov - D.S.), kde mal dobré známky. Rodičia aj učitelia dúfajú, že pre neho bude aj naďalej všetko v poriadku. Jamie má v škole kamarátov a sám bol zvolený za tajomníka študentskej rady. Nedávno sa naučil hrať Monopoly.

Robertsonovci patria medzi ľudí, ktorí veria, že autizmus nie je doživotný trest, ale iba liečiteľná choroba.

Je teda možné vyliečiť dieťa z autizmu? „Samozrejme, stretli sme sa s tými, ktorí napriek všetkému zmýšľajú inak a veria, že v tejto situácii sa nedá nič robiť, ale naďalej obhajovali svoj názor,“ hovorí Christopher Robertson. – Autizmus je zložitý stav a nepoužil by som slovo „liečiť“. Verím, že deti sa dokážu úplne zotaviť. Myslím si, že je to možné, len nevieme ako."

Dá sa z autizmu vyrásť?

Podľa National Autistic Society je teraz v Anglicku asi 500 000 ľudí s poruchou autistického spektra. Jeho najdôležitejšími znakmi sú nedostatok sociálneho inštinktu, záujem o veci, ktoré by ste si v bežnom živote nevšimli, ťažkosti s rečou a nachádzanie záľuby v rutine a neustálom opakovaní. Ľudia s autizmom pociťujú všetky príznaky, ale stav sa líši v závažnosti.

Ľudia s autizmom sú často talentovaní. Prejavujú sa napríklad v matematike či hudbe. Všeobecne sa uznáva, že takto si mozog „kompenzuje“ nedostatok jednej veci úspešným pokrokom v niečom inom. Hoci mnohí odborníci sa domnievajú, že autizmus je kvôli genetike celoživotný stav, výskum v tejto oblasti naznačuje, že niektoré deti môžu z tohto stavu „vyrásť“. Minulý rok sa v Anglicku uskutočnila štúdia, ktorej sa zúčastnilo takmer 1,5 tisíca rodičov autistických detí a tretina opýtaných uviedla, že ich deti už nie sú choré.

Odborníci sa domnievajú, že niektoré z týchto prípadov možno vysvetliť tým, že niektoré deti boli nesprávne diagnostikované. druhá časť tých, ktorí sa uzdravili, boli deti s najslabšími prejavmi choroby.

Veľa nádejí sa teraz vkladá do výskumu v oblasti behaviorálnej terapie autizmu, ktorý sa v poslednom čase aktívne uskutočňuje. Profesor Simon Baron-Cohen, psychológ z Cambridgeskej univerzity a jeden z popredných britských odborníkov na túto tému, nedávno povedal: „Ľudia s autizmom sú ako všetci ostatní a možno ich učiť. To môže zmeniť povahu ich mozgu, pretože kým sa dieťa učí, práve tento proces umožňuje zmeny v jeho mozgu.“

Richard Mills, riaditeľ pre vedu charitatívnej organizácie Research Autism pre výskum autizmu, hovorí: „Už sa to stalo. V detstve je človeku diagnostikovaný autizmus a potom, keď vyrastie, táto diagnóza už neexistuje - len stále nevieme zistiť dôvod. Možno je to všetko o dobrom, podpornom prostredí. Nemôžete však na niečo ukázať a povedať, že toto je koreň všetkého zla.“

Otec pre otca

Christopher Robertson hovorí, že najúčinnejšou metódou pre jeho syna bola aplikovaná behaviorálna analýza (APA). Vyvinutý na Kalifornskej univerzite využíva systém odmeňovania, aby deti naučil potrebné zručnosti a správanie v súlade s prijatými spoločenskými normami. Pod vedením skúsených psychológov pracujú tréneri PAP v rodinných domoch, rozkladajú úlohy na kúsky a opakujú ich znova a znova. Túto techniku ​​učia aj rodičov. PAP sa dá využiť vo všetkom – pri nácviku toalety, absolvovaní školského učiva, nadobudnutí schopnosti hrať sa a komunikovať.

Vo veku troch rokov začal Jamie s intenzívnym programom PAP, ktorý trval 40 hodín týždenne. „Minuli sme na to 50 000 libier z našich dôchodkových úspor,“ hovorí Christopher. "Ale po roku vyučovania Jamie ukázal také výsledky, že sme si začali myslieť, že okrem nášho domáceho tréningu potrebuje aj niečo iné." Okrem PAP vyskúšali Christopher a Rona mnoho ďalších techník, niektoré fungovali, iné nie.

Pán Robertson verí, že pobyt v bežnej škole Jamiemu veľmi pomohol. Keď mal tri a pol roka, rodičia ho testovali na prítomnosť ortuti v krvi: existuje množstvo štúdií dokazujúcich súvislosť medzi zvýšenou hladinou tohto kovu v ľudskom tele a vznikom autizmu. V skutočnosti sa ukázalo, že ortuť v Jamieho krvi je šesťkrát vyššia ako normálne a dostal liek na jej odstránenie z tela.

Rodičia hovoria, že vtedy nastal zlom. Jamie napríklad začal kresliť – teda robiť niečo, čo nikdy predtým nerobil. Vo veku štyroch rokov začal Jamie chodiť do bežnej školy 2 dni v týždni, zvyšok času robil PAP doma. V siedmich rokoch sa začalo každodenné školské vyučovanie s asistentom.

„Špeciálne školy poskytujú veľmi zjednodušené učebné osnovy a sú zamerané na najnižšiu úroveň študentov,“ hovorí Christopher. „Odchádzajú bez maturity, veľmi ťažko sa adaptujú na okolitý svet a tým sa pre nich život v špecializovanom zariadení stáva takmer nevyhnutným. Verím, že takéto deti treba „uviesť do sveta“, aby sme ich naučili samostatnosti.“

Panacea alebo figurína?

Ale nie každý verí, že autizmus je taká jednoduchá záležitosť. Richard Mills, odborník z Research Autism, hovorí, že mnohí rodičia považujú psychologickú liečbu, ako je PAP, za užitočnú a účinnú, ale varuje, že v strese z prijatia diagnózy môže byť ľahké nechať sa strhnúť rečami o „zázračnom vyliečení“.

"Placebo efekt je veľmi silný," dodáva. – Ak vidíte, že všetko ide dobre, pokračujte. Buďte však k sebe úprimní a ak máte pocit, že niečo nie je v poriadku, prestaňte. Existuje množstvo extravagantných a často jednoducho zbytočných metód liečby, ktoré nemajú žiadny prínos, ale stoja veľa.“

Národná spoločnosť pre výskum autizmu tiež vyzýva rodičov, aby boli opatrní. „Existuje mnoho liečebných postupov,“ hovorí jeho zástupca, „o účinnosti ktorých stále nič nevieme. Len málo metód sa môže pochváliť nezávislým vedeckým hodnotením.“

Tu je prípad June Cox-Smithovej. Jej syn Edward (teraz 15) podstupoval PAP štyri roky, od troch do siedmich rokov. Jeho mama June, 58, ktorá žije v Ixhame v Sussexe so svojím manželom Patrickom a ich dvoma deťmi, hovorí: „Ročne to stálo 15 000 libier. Musel som predať všetky svoje šperky. PAP sa stal nepretržitou a ťažkou prácou. Sedeli sme a robili desiatky pokusov vydať aspoň jeden zvuk, trochu si oddýchli – a všetko začalo odznova. Prvé pokusy boli nočnou morou, no po roku sa Edwardovo správanie oveľa zlepšilo. Počas nasledujúceho dva a pol roka sme ho naučili hovoriť. Toto je naozaj úžasný úspech!"

V priebehu budúceho roka sa Edward naučil čítať. V šiestich rokoch chodil do bežnej školy, kde bola June jeho asistentkou PA. Niečo sa však pokazilo. „Edward sa v škole zhoršil,“ hovorí jeho matka. "Nechápal, čo sa deje." Bol zvyknutý pracovať skôr sám, ako ticho sedieť so skupinou iných detí a počúvať lekciu. Ak som nebol nablízku, zľakol sa a pokúsil sa utiecť.

O osem mesiacov neskôr boli rodičia nútení presunúť svojho syna do špecializovanej školy. Hoci June priznáva, že sa Edward naučil rozprávať a čítať vďaka PAP, teraz je presvedčená, že bola príliš optimistická, pokiaľ ide o uzdravenie svojho syna: „Strávili sme tisíce hodín tým, že sme sa ho snažili naučiť predmety ako matematiku, geografiu a dejepis – všetko bezvýsledne. Snažili sa ho naučiť hry. Ale autisti nehrajú. Rozbehla sa celá propagandistická kampaň s príbehmi o vyliečených deťoch – a ja som tak chcel, aby to všetko bola pravda. Tak veľmi chcete svojmu dieťaťu pomôcť, že na chvíľu zabudnete na vlastnú nedôveru a skepsu.“

June je teraz pevne presvedčená, že deti s autizmom sa môžu len naučiť žiť so svojím stavom, no nikdy nedôjde k zlepšeniu: „Nič nemôže zmeniť ich obraz sveta. Ich mozog je poškodený a nedá sa s tým nič robiť. Ak si myslíte, že vaše dieťa je vyliečené, znamená to, že vôbec nemalo autizmus, hovorí. - A ďalej. Dospel som k záveru, že snažiť sa ich „liečiť“ je vo všeobecnosti nesprávne. Môj syn je ako mäkký, sladký medvedík. Náhodou je trochu iný."

Sami vstúpime do jeho sveta

Mnohí rodičia súhlasia s June: v priebehu rokov sa autizmus ich detí len zhoršuje a nepozoruje sa žiadne zlepšenie ich stavu.

Syn Paula Stewarta Andrew bol diagnostikovaný s autizmom, keď mal štyri roky. „Kým je dieťa malé, jeho problémy nemusia byť viditeľné. Ľudia často hovoria: „To je v poriadku, vyrastie,“ hovorí Paul, učiteľ z Glasgowa. – Teraz má Andrew 16 a jeho problémy sú viditeľné voľným okom. Ľudia od neho predsa očakávajú viac ako od 8-ročného dieťaťa.“

Paul rozumie rodičom, ktorí sa nechcú vyrovnať s diagnózou svojho dieťaťa. „Posielajú svoje deti do bežných škôl v nádeji, že sa stanú „ako všetci ostatní“, ale nikdy to nefunguje. Samozrejme, rád by som mávol čarovným prútikom a povedal: „Už neexistuje autizmus“ - ale to je nemožné.

Paul a jeho manželka sa rozhodli nestrácať čas a peniaze na metódy, ktoré s najväčšou pravdepodobnosťou nepomôžu. Sami sa rozhodli vstúpiť do Andrewovho sveta a pokúsiť sa mu čo najviac uľahčiť život.

„Andrew je na tom ráno najhoršie,“ hovorí Paul. – On sám môže nosiť nesprávne nohavice, zabudnúť peniaze na obed alebo kabát, zabudnúť si umyť zuby atď. Vymysleli sme teda kontrolný zoznam, podľa ktorého musí žiť, a teraz deväťkrát z desiatich robí všetko správne. Ale to sa nestane, pretože začal myslieť inak. Jednoducho vytvoríme vhodné podmienky na to, aby konal správne. Autizmus tu zostane a môj syn nikdy nebude môcť robiť veci automaticky, ako napríklad ja.“

Andrew teraz chodí do magnetickej školy, ale navštevuje futbalové kurzy na bežnej vysokej škole. Má veľa priateľov v mládežníckej skupine vo svojom miestnom kostole. Jeho rodičia veria, že nakoniec bude môcť žiť samostatne.

„Andrew naozaj chce byť nezávislý a ja s ním nemôžem byť navždy, takže keď príde čas, umiestnime ho oddelene. Bude mať pomocníkov, bude sa cítiť pohodlne a postupne si zvyká na život bez nás,“ hovorí Paul.

Recept je jednoduchý - dajte si úplne

Christopher a Rhona Robertsonovci, s ktorými sme príbeh začali, so strachom očakávajú, kedy sa ich syn stane teenagerom. Koniec koncov, bude čeliť stále novým a novým ťažkostiam. Veľmi sa obávajú, že sa jeho stav zhorší a snažia sa urobiť všetko pre to, aby tomu zabránili.

„Problémy tu už sú a treba ich nejako vyriešiť, čo robíme,“ hovorí Christopher. "Vieme, že musíme Jamieho naučiť sociálne zručnosti, bez ktorých nemôže žiť." Neexistuje žiadna magická pilulka a o našej formulke nemožno povedať, že funguje pre každého. Bojím sa len toho, že ostatní rodičia, keď počuli všetky nepríjemné veci o autizme, ktoré sme počuli my, to vzdajú a nebudú mať silu bojovať. Verím, že autizmus sa dá vyliečiť, len treba dať dieťaťu celé svoje ja.“

Poruchy autistického spektra - komplexné vývojové poruchy, z ktorých každá sa prejavuje inak a inak ovplyvňuje vývoj a správanie človeka.

Keď hovoríme o autizme, je dôležité brať ich do úvahy ako celok.

Keď sa ľudia chcú dozvedieť viac o poruchách autistického spektra, prvá otázka, ktorú si kladú, je: Dá sa autizmus liečiť alebo nie??

Odpoveď na túto otázku je celkom jednoduchá: dá sa liečiť, ale V súčasnosti je nemožné ho úplne vyliečiť. Pomôcť autistovi prispôsobiť sa spoločnosti je však viac než možné.

Ako zastaviť hysterický záchvat dieťaťa z akéhokoľvek dôvodu? vám pomôže!

Ako môžu rodičia pochopiť, že ich dieťa má autizmus?

Pre rodičov, ktorým vyrastá malé dieťa, je potrebné pozorne sledovať, ako sa vyvíja ako interaguje so svetom, s ľuďmi, čo ho zaujíma, ako rýchlo získava zručnosti a schopnosti.

To vám umožní včas si všimnúť vývojové abnormality a kontaktovať špecialistov, aby mohli dieťa vyšetriť, vykonať sériu vyšetrení a testov a potom stanoviť diagnózu a predpísať liečbu.

Rodičia si to často nevšimnú až do určitého bodu. V niektorých prípadoch sa diagnostikuje keď dieťa už nastúpilo do školy.

Charakteristické znaky porúch autistického spektra, ktorým je dôležité, aby rodičia venovali pozornosť:

Autistické deti tiež často pociťujú rôzne poruchy spánku: majú ťažkosti so zaspávaním a môžu sa budiť niekoľkokrát za noc.

Ak sú u dieťaťa pozorované aspoň niektoré z uvedených príznakov, Je dôležité ukázať to odborníkom.Čím skôr sa diagnostikuje, tým ľahšie sa dieťaťu pomôže adaptovať sa.

Ako sa diagnostikuje?

Ak si rodičia všimnú, že dieťa má prejavy autizmu, je dôležité zobrať ho k pediatrovi a zrozumiteľne na príkladoch porozprávať o tom, ako sa správa, ako sa vyvíja, ako komunikuje s ostatnými, uveďte príznaky, ktoré môžu naznačovať, že má poruchu.

Pediater položí objasňujúce otázky, dieťa vyšetrí a odošle k detskému psychiatrovi.

Dieťa s podozrením na autistickú poruchu je určitý čas pozorované nasledujúcimi spôsobmi: špecialistov:

• pediater;
• psychiater;
• psychológ;
• logopéd;
• neurológ.

Diagnóza sa robí, ak má dieťa symptomatická triáda autizmu:

• ťažké komunikačné poruchy;
• vážne narušenie sociálnych interakcií;
• stereotypizácia, ktorá sa prejavuje v správaní, aktivite a záujmoch dieťaťa.

Dieťa je tiež poslané na štúdie, ktoré ukážu stav jeho fyzického zdravia: v niektorých prípadoch možno v iných patológiách pozorovať príznaky podobné autizmu.

Zvyčajne sa hovorí o dieťati:

• elektroencefalografia;
• magnetická rezonancia a počítačová tomografia.

V prípade potreby dieťa vyšetrí gastroenterológ, audiológ, oftalmológ a genetik.

Široko používané rôzne diagnostické testy, ktoré určujú úroveň inteligencie dieťaťa, jeho schopnosť pracovať s abstraktnými pojmami a jeho schopnosť porozumieť materiálu.

Testy sa vyberajú s prihliadnutím na vek dieťaťa a umožňujú odborníkom nielen diagnostikovať autizmus a odlíšiť ho od podobných patológií, ale aj určiť najvhodnejší liečebný režim: ak má dieťa okrem autizmu aj mentálna retardácia, liečebné metódy sa budú líšiť od používaných, ak nedôjde k mentálnej retardácii.

Čo je kognitívny vývoj dieťaťa? nájdete na našej webovej stránke.

Diagnostické kritériá podľa veku

Charakteristické diagnostické príznaky autizmu v rôznych vekových obdobiach:

1. Nízky vek. Dieťa vo veku 1,4 roka nevyslovuje jednotlivé slová, do dvoch rokov nevie dať dve slová do frázy a vo veku jedného roka nepoužíva ukazovacie gesto.
2. Predškolský vek. Poruchy vývinu reči, špecifické črty očného kontaktu (dieťa hľadá buď veľmi krátko, alebo veľmi dlho a vyhýba sa pohľadu do očí), vykonávanie opakujúcich sa úkonov s predmetmi, zhoršená schopnosť reagovať na emócie druhých a meniť správanie v súlade so situáciou, neštandardná reakcia pri kontakte s určitými podnetmi, stereotypné správanie.
3. Školský vek. Dieťa sa nezaujíma o ľudí okolo seba, prakticky nekomunikuje s rovesníkmi a nemá priateľov. Medzi jeho záujmy patria neživé predmety. Nepotrebuje emocionálnu podporu v situáciách, keď to potrebujú neautistické deti. Je nadšený pre jednu konkrétnu oblasť (nazýva sa to „špeciálny záujem“) a jeho záujem mu nie vždy pomôže realizovať sa kdekoľvek, pretože osobitným záujmom autistických detí môže byť kvantová fyzika aj zbieranie gombíkov.

   Pre autistických študentov je ťažké viesť rozhovor s kýmkoľvek, majú problém pochopiť, kedy dialóg ukončiť a kedy je vhodné začať.

Ako sa odlíšiť od oligofrénie?

Autizmus má podobné črty ako mentálna retardácia, najmä v prípadoch, keď hovoríme o dieťati do 4-5 rokov.

Preto špecialisti je dôležité vykonávať diferencovanú diagnostiku.

Vlastnosti podobné oligofrénii, vlastné rôznym skupinám autizmu:

• ťažkosti pri zvládaní každodenných zručností;
• hrová činnosť je objektovo-manipulačná, dieťa neprechádza na hranie rolí;
• odchýlky reči;
• nedostatočný rozvoj jemných motorických zručností;
• nedostatok iniciatívy;
• slabá slovná zásoba;
• neprejavená duševná činnosť.

Rozdiely: oligofrenické deti sa snažia udržiavať očný kontakt, prejavujú záujem o komunikáciu a ich životné potreby sú výrazne vyjadrené.

Tiež majú žiadny rečové vlastnosti charakteristické pre autizmus, emocionálna citlivosť, zraniteľnosť, záujem o znaky.

Autistické deti vykazujú lepšie výsledky, ak sú v príjemnom prostredí, ale to nie je prípad oligofrenikov.

Liečba u detí

Nápravná práca s autistickými deťmi je zameraná na zmiernenie závažnosti charakteristických autistických symptómov a rozvoj komunikačných zručností. Je dôležité, aby rodičia dodržiavali odporúčania špecialistov a pravidelne pracujte so svojím dieťaťom doma dosiahnuť vysoké výsledky.

Na opravných prácach sa podieľajú títo odborníci::

• psychológ;
• psychoterapeut;
• logopéd;
• rečový patológ

Ak je to potrebné, dieťa by malo byť presunuté do špecializovanej vzdelávacej inštitúcie (materská škola, škola) alebo by sa malo učiť doma. Toto je obzvlášť dôležité, ak má dieťa nielen autizmus, ale aj mentálnu retardáciu.

Hlavné techniky používané pri práci s autistickými deťmi:

Psychológ pomáha autistickému dieťaťu prispôsobiť sa skupine rovesníkov, rozvíja zručnosti a schopnosti, ktoré umožní mu socializovať sa v spoločnosti.

1. V procese práce s dieťaťom musí psychológ brať do úvahy jeho individuálnych charakteristík, a jeho kancelária by mala byť prispôsobená potrebám autistických detí: nemali by tam byť žiadne svetlé, hlučné predmety, ktoré môžu spôsobiť zmyslové preťaženie dieťaťa. Zvuková izolácia je tiež dôležitá, aby dieťa nepočulo cudzí hluk.
2. S autistickým dieťaťom musíte komunikovať tichým, pokojným hlasom, v niektorých prípadoch - šeptom.
3. Oblečenie psychológa by malo byť jednotné a neobsahujú svetlé prvky priťahujúce pozornosť.
4. Psychologička musí vedieť zapojiť dieťa do spoločných aktivít a využívať jeho záujmy pre svoje vlastné účely. Napríklad, ak dieťa rado trhá papier, môžete ho pozvať, aby vytvoril aplikáciu na základe roztrhaných kúskov papiera.
5. Psychológovia pracujúci s autistickými deťmi hry sa používajú v práci s vodou, s pieskom, prstové hry, relaxačné cvičenia, muzikoterapia.

Vo väčšine prípadov majú odborníci tendenciu vyhýbať sa používaniu liekov v terapii. Prioritou sú vždy vyučovacie metódy a techniky, ktoré pomôžu dieťaťu v rozvoji a adaptácii.

Zvyčajne sa lieky predpisujú v prípadoch, keď dlhodobá práca s dieťaťom nepreukázala významnú účinnosť.

Môžu byť predpísané nasledujúce skupiny liekov:

• antidepresíva (Fluoxetín, Setralin);
• antipsychotiká (klozapín);
• trankvilizéry (Atarax);
• stabilizátory nálady (risperidón).

Opravné hodiny doma

V prvom rade rodičom treba byť trpezlivý a uvedomiť si, že budú môcť dieťaťu pomôcť, ak budú k nemu pozorní a zohľadnia všetky jeho vlastnosti.

Dôležité:

• dodržiavajte denný rozvrh a uistite sa, že všetko, čo obklopuje dieťa, je mu známe;
• všímať si jeho špeciálne záujmy a využívať ich na pokrok v učení;
• zvyknite svoje dieťa na každodenné návyky;
• sprevádzať ho pri návšteve rôznych podujatí;
• vytvorte pre neho pohodlnú zónu, kde bude vhodné študovať a relaxovať;
• pozorovať jeho správanie, všímať si známky únavy.

Tieto rady sú dôležité pri práci s autistickým dieťaťom v akomkoľvek veku.

Je tiež dôležité mať na pamäti, že dieťa dosiahne veľký úspech v príjemnom prostredí. Vyhnite sa radikálnym zmenám v jeho živote.

Domáca úloha pre autistické deti:

1. Hádanky a hádanky. Táto činnosť je viazaná na sled akcií, preto je pre autistické deti zrozumiteľná a vzbudzuje záujem.
2. Hry. Vývoj autistických detí priaznivo ovplyvňujú zmyslové hry, ktoré ich nútia analyzovať signály, ktoré prijímajú zmyslovými orgánmi. Vhodné sú hry ako „Kde zvoní zvonček?“, „Čarovné vrecúško“, „Rozpoznať podľa hlasu“, „Sluchové loto“, „Hmatové korálky“. Je tiež dôležité dať dieťaťu čas na jeho vlastné stereotypné hry: pomáhajú mu upokojiť sa a cítiť sa lepšie.
3. Kreslenie. Autistické deti považujú kreslenie za jednoduchšie ako sochárstvo, pretože nezahŕňa blízky zmyslový vstup. Zvyčajne deti prechádzajú na modelovanie neskôr. Aby ste to svojmu dieťaťu uľahčili, ponúknite mu fotografie predmetov a miest, ktoré má rád, aby ich mohlo kopírovať. Je dôležité, aby kresba u dieťaťa nespôsobila odmietnutie. V procese kreslenia môžete tiež rozvíjať vedomosti a zručnosti dieťaťa a stimulovať ho k komunikatívnosti. Môžete mu napríklad položiť otázky ako „Akej farby je táto ceruzka?“
4. Zberateľstvo. Autistické nutkanie organizovať sa dá dobre využiť tak, že povzbudíte svoje dieťa, aby začalo zbierať veci. Môžu to byť obaly na sladkosti, fotografie, kamene, škrupiny. Je dôležité, aby práca s kolekciou bola v súlade s denným plánom.
5. Aktivita založená na opakovaní. Autistické deti sa ľahko prispôsobujú plánu a vykonávajú určité činnosti v súlade s ním. Môžete ho napríklad pozvať, aby si viedol kalendáre a zároveň kŕmil zvieratá.

Vysokofunkčné autistické deti a deti s typickými nauč sa čítať skoro, pretože sa zaujímajú o znaky a symboly. Je dôležité povzbudiť ich záujem o čítanie a dať im knihy, povzbudiť ich, aby čítali nahlas a hovorili o tom, čo čítajú.

Ako sa zbaviť psychosomatických chorôb? zistiť hneď teraz.

Diéta

Všeobecne sa verí, že bez lepku a bez kazeínu Diéty môžu znížiť závažnosť symptómov autizmu u detí.

Ale toto nie je pravda: Neexistujú žiadne oficiálne údaje o účinnosti týchto diét pri liečbe porúch autistického spektra.

Navyše, dodržiavanie bezkazeínovej diéty vedie k narušenie vývoja kostného systému: Deti, ktoré dodržiavali túto diétu, mali tenšie kosti ako tie, ktoré ju nedržali.

Jediná „diéta“, ktorej sa naozaj oplatí držať, je správnej výživy. Pre autistické dieťa je dôležité, ako každé iné, denne prijímať potrebné množstvo živín z potravy.

Ako liečiť u dospelých?

Korekcia s cieľom pomôcť deťom prispôsobiť sa a získať potrebné zručnosti v prípade dospelých to prakticky nefunguje. Preto je potrebné začať s ním čo najskôr.

Existujú programy a inštitúcie, ktoré pomáhajú dospelým autistom prispôsobiť sa a ponúkajú im podporu, ale v Rusku táto oblasť nie je rozvinutá.

Niektorí autisti, aj keď s nimi v detstve pracujú, nie sú schopní existovať v spoločnosti, takže život v špecializovaných internátoch je pre nich vhodný (v prípade Ruska - v komerčných internátoch).

Autisti dôležitá je podpora druhých, dôležité je prijatie. Napriek tomu, že sa zdá, že nemajú záujem o sociálne kontakty, potrebujú komunikáciu, najmä s blízkymi: s príbuznými, priateľmi, s ľuďmi, ktorí pomôžu.

Niektorí autisti vymenovať antidepresíva, stabilizátory nálady, antipsychotiká, trankvilizéry, ktoré im pomáhajú lepšie sa ovládať a zvládať...

Aké sú kritériá na to, aby bol mentálne retardovaný predškolák pripravený na školu? Zistite to od našich.

Predpoveď

Dá sa teda autizmus u detí vyliečiť?

Poruchy autistického spektra sú nevyliečiteľné, ale ich závažnosť sa dá zmierniť.

Niektoré deti (3-25%, v závislosti od vzorky), ktoré boli aktívne liečené, prechádzajú do remisie a diagnóza je odstránená.

Predpoveď do značnej miery závisí od toho, ako usilovne s človekom v detstve pracovali, kedy bola stanovená diagnóza, aký má typ a skupinu autizmu, či nemá mentálnu retardáciu a sprievodné ochorenia.

Niektorí ľudia s autizmom sa prispôsobujú spoločnosti, pracujú a dokonca majú rodiny a deti.

K autistickému dieťaťu dokázal prispôsobiť spoločnosti, si v nej našiel svoje miesto, je dôležité s ním pravidelne pracovať, podporovať ho a zohľadňovať jeho individuálne vlastnosti.

Liečba autizmu doma:

Pre rodičov znie diagnóza detského autizmu ako strašný rozsudok smrti. Netreba však zúfať a vzdávať sa. Je dokázané, že deti s takýmito odchýlkami sa môžu celkom úspešne integrovať do spoločnosti, hlavnou vecou je prijať včasné opatrenia. Poďme sa rozprávať o tom, aká liečba autizmu u detí sa považuje za účinnú.

Autizmus označuje rôzne vývinové poruchy, ktoré sa objavujú v prvých mesiacoch alebo rokoch života dieťaťa a sprevádzajú ho počas celého života. Autizmus možno rozpoznať podľa poruchy reči, ťažkostí pri interakcii s ľuďmi, atypických reakcií správania a spôsobu myslenia. Autisti žijú vo svojom svete, je pre nich ťažké nájsť si miesto v spoločnosti, ale zahraničná lekárska prax ukazuje, že je možné prispôsobiť „iné“ deti.

V Rusku, žiaľ, diagnostika a liečba autistických porúch u detí často padá na plecia rodičov. Ak sú vám takéto problémy povedomé, nezúfajte: vyhľadajte dobrého odborníka a medzitým pracujte so svojím dieťaťom pomocou špeciálnych programov na rozvoj špeciálnych detí, ktoré sa dnes dajú ľahko nájsť na internete.

Dá sa autizmus u detí vyliečiť?

Všetci rodičia, ktorí objavili autizmus u dieťaťa, si v prvom rade kladú otázku, či je možné túto poruchu vyliečiť. Početné štúdie ukazujú, že problém je skutočne možné prekonať. Nehovoríme o zotavovaní ako takom, ale o socializácii autistického dieťaťa, rozširovaní jeho stereotypných reakcií, formovaní dôležitých životných zručností a rozvoji rečových funkcií. Účinnosť techník úplne závisí od stupňa rozvoja poruchy, napríklad pri ľahkých formách autizmu je možné problém takmer úplne vyriešiť. Navyše, čím skôr sa porucha zistí a začne sa na nej pracovať, tým lepší výsledok možno dosiahnuť. Preto sa odporúča venovať veľkú pozornosť charakteristikám správania dieťaťa od prvých mesiacov a ak existujú odchýlky od normy, obráťte sa na špecialistu.

Žiaľ, na otázku, či sa dá autizmus vyliečiť, neexistuje jednoznačná odpoveď, u detí sa patológia vyvíja podľa rôznych scenárov, takže to, čo u niektorých dáva výsledky, u iných nefunguje. Či bol problém prekonaný, je možné zistiť až po dlhom pozorovaní na konci adaptačných programov.

Ak túto diagnózu pozná vaša rodina z prvej ruky, neponáhľajte sa do zúfalstva: hoci neexistuje jediný recept na liečbu, pozitívne výsledky od pacientov z celého sveta dávajú nádej. V mnohých krajinách sú autisti plnohodnotnými členmi spoločnosti a žijú normálnym životom.

Liečba autizmu u detí

Ak je dieťaťu diagnostikovaný autizmus, prvá vec, ktorú rodičia chcú vedieť, je, ako poruchu vyliečiť. Mnoho ľudí zabúda, že autizmus nie je úplne choroba, aspoň v priamom zmysle slova, takže neexistuje jednotný liečebný plán, metódy sa vyberajú individuálne pre každý konkrétny prípad. Liečba by mala byť v každom prípade založená na behaviorálnej terapii, len tak sa prejavy autizmu u detí znížia na minimum. Existuje mnoho programov zameraných na nápravu autistických porúch. Dieťa je naučené žiť v tomto nepriateľskom svete, ako sa mu zdá, komunikovať s ľuďmi, byť samostatné a riešiť aspoň minimálne každodenné problémy. Ak má vaše dieťa problémy s rečou, potom dôležitou súčasťou liečby sú sedenia s logopédom. Dieťa sa musí naučiť ovládať svoje emócie a svoje telo, preto sú súčasťou terapie aj psychologické a fyzické cvičenia.

Existuje názor, že autistické poruchy sa dajú vyliečiť liekmi. Ako však liečiť autizmus u detí pomocou liekov? Bohužiaľ nie, toto je mýtus. Rovnako ako mýtus, že výskyt autizmu u detí môže vyvolať očkovanie. Lieky ako spôsob liečby sú absolútne zbytočné, ale môžu odstrániť sprievodné príznaky, ak sú prítomné (napríklad autistom sa často predpisujú sedatíva). Pre deti s autizmom je indikovaná špeciálna diéta, ktorá obmedzuje príjem potravín obsahujúcich kazeín a lepok vo veľkých množstvách, pretože sa predpokladá, že tieto proteíny ovplyvňujú funkciu mozgu.

Autizmus je veľmi zložitý, mnohostranný a rozporuplný fenomén. Rovnako ako pri akomkoľvek chronickom stave, ktorý nemá špecifickú povahu alebo príčinu, neexistuje jediná tabletka alebo liečba autizmu, ktorá by zaručila úplné vyliečenie v stanovenom časovom rámci.

Všetky dnes existujúce špecializované terapeutické metódy sú zamerané na zvyšovanie komunikačných schopností autistických detí a dospelých, rozvíjanie potrebných zručností komunikácie, správania, sebaobsluhy atď. Tieto metódy zahŕňajú a, ktoré napomáhajú rozvoju kognitívnych zručností.

Úspech v boji proti autizmu do značnej miery závisí od závažnosti prejavov tohto stavu. Autizmus v ranom detstve (ECA) je teda rozdelený do štyroch veľkých skupín podľa intenzity symptómov:

• Skupina 4 – najmiernejší stupeň, charakterizovaný nadmernou citlivosťou na názory iných ľudí, psychickou zraniteľnosťou a zraniteľnosťou;
• Skupina 3 – zvýšená vášeň pre stereotypné autistické aktivity a záujmy (napríklad kreslenie obrázkov s jednou konkrétnou zápletkou každý deň po dobu niekoľkých rokov), túžba abstrahovať od vonkajšieho sveta vo svojej „ulite“, monotónne nekognitívne záľuby;
• 2. skupina – autistické dieťa aktívne odmieta prostredie, pri kontakte s ním prejavuje starostlivú selektivitu. Komunikácia s obmedzeným počtom ľudí, vyberavosť v jedle a obliekaní, rečové a motorické stereotypy, protest proti zmene, agresivita, autoagresia a pod.;
• Skupina 1 – autista je úplne odtrhnutý od okolitej reality, nedochádza k žiadnej sociálnej aktivite akéhokoľvek druhu.

Samozrejme, že u dieťaťa s ľahkou formou PAS bude ľahšie dosiahnuť relatívne rýchlo vysoké výsledky ako u dieťaťa z prvej alebo druhej skupiny. Ale aj bez ohľadu na stupeň autizmu sa pri včasnej diagnóze výrazne zvyšuje pravdepodobnosť úplného vyliečenia v čo najkratšom čase.

Existuje mnoho príkladov, keď dvojročné deti boli „vyňaté“ z autistického spektra za 1–1,5 roka, kým štvorročné deti boli vyňaté z autistického spektra asi za 5 rokov atď. Podľa moderných štatistík , po absolvovaní špeciálnej behaviorálnej terapie sa deti úspešne integrujú do bežných škôl.viac ako 60 % detí s autizmom diagnostikovaným pred dosiahnutím veku 3 rokov. Preto je obzvlášť dôležité včas odhaliť a prestať s tým v ranom veku.

Metódy liečby autizmu u detí a dospelých

Všetky dnes používané metódy liečby autizmu možno zhruba rozdeliť do štyroch širokých kategórií:

• behaviorálna terapia, ktorá koriguje komunikáciu a správanie;
• liečba drogami;
• biomedicína;
• netradičná (alternatívna) medicína.

Metódy liečby autizmu zamerané na nápravu správania autistu v spoločnosti a zvýšenie jeho komunikačných schopností zahŕňajú ABA terapiu (aplikovaná analýza správania), štruktúrovaný tréning TEACCH, pracovnú alebo pracovnú terapiu, senzorickú stimuláciu a integráciu, logopedickú, rozvojovú, hrovú a vizuálna terapia atď. Každý z týchto terapeutických prístupov sa vyberá individuálne a nie všetky sa dajú kombinovať. Behaviorálna terapia (s pravidelným školením a pomocou kvalifikovaných odborníkov) takmer vždy prináša hmatateľné pozitívne výsledky.

Medikamentózna liečba autizmu u detí (medikamentózna terapia) nie je zameraná na zbavenie sa autizmu ako takého, ale na odstránenie niektorých sprievodných symptómov, ktoré zhoršujú sociálnu adaptáciu – napríklad hyperaktivita, agresivita a/alebo autoagresia, kŕčovitý syndróm, epiaktivita a pod. Niekedy sa to bez liekov takmer nezaobíde, no určite treba brať do úvahy všetky kontraindikácie, možné vedľajšie účinky liekov a v každom jednotlivom prípade sa poradiť s lekárom. Stojí za to pripomenúť, že sa prejavujú výraznejšie v dôsledku hormonálnych zmien v tele, preto je potrebné túto skutočnosť brať do úvahy aj pri liečbe drogami.

Biomedicínska liečba autizmu je založená na očiste prostredia dieťaťa a jeho organizmu od rôznych škodlivých látok. Hlavnou „zbraňou“ tejto metódy je zdravá strava a niektoré špeciálne diéty. Tento prístup je celkom vhodný, keďže až 75 % detí s PAS trpí atypickými reakciami na mnohé potraviny. Správne zvolený súbor vitamínov, enzýmov, aminokyselín, probiotík a minerálov potrebných pre dieťa je celkom schopný viesť k výrazným pozitívnym zmenám ako vo fyzickej kondícii, tak aj v psychickom vývoji.

Alternatívna liečba autizmu u dospelých a detí siaha od hypnózy a akupunktúry až po kraniosakrálnu terapiu a homeopatickú liečbu. Samozrejme, nie je možné úplne zbaviť pacienta autizmu iba pomocou alternatívnych metód, ale môžu sa použiť ako súčasť komplexnej terapie ako doplnok k iným metódam - napríklad príprava odvarov z upokojujúcich bylín pre dieťa so zvýšenou motorickou aktivitou. , atď.

Fyzioterapia v liečbe detí s autizmom (magnetoterapia, elektrospánok, fotochromoterapia, elektroforéza, laseroterapia a pod.) je zvažovaná aj z rovnakého hľadiska: jej najefektívnejšie využitie bude v kombinácii s inými programami, predovšetkým s ABA terapiou .

Pamätajte, že liečba autizmu u dospievajúcich, detí alebo dospelých je vždy náročný a zdĺhavý proces, niekedy aj celoživotný. Hlavnou vecou na tejto ceste je vždy pamätať na to, že každý autista je jedinečný, a preto môže reagovať na akékoľvek terapeutické metódy viac či menej efektívne ako iní ľudia s podobnou diagnózou. A stojí za to vybrať správne metódy, ktoré pomôžu liečiť iné príznaky ochorenia.

Korekcia autistického správania

Využitie rôznych druhov korekcií správania umožňuje nielen zachrániť dieťa pred prejavmi nežiaduceho správania, ale v mnohých prípadoch mu aj pomôcť stať sa takmer plnohodnotným členom spoločnosti. sa môžu prejaviť s rôznou intenzitou – a od toho budú závisieť metódy liečby.

Analýza aplikovaného správania (ABA)

Skratka ABA znamená Applied Behavior Analysis. Táto technika je jedným z princípov behaviorálnej terapie, ktorej hlavným cieľom je rozvoj potrebného súboru sociálnych zručností a vedomostí autistu potrebného na jeho čo najplnšie prispôsobenie sa spoločnosti.

Metóda ABA terapie je založená na povzbudzovaní a motivácii – odmena za správne správanie povzbudzuje klienta, aby v podobných situáciách pokračoval v tom istom. V súčasnosti je behaviorálna analýza uznávaná ako jedna z najúčinnejších metód nápravy autistických porúch. S jeho pomocou možno autistické deti, dospievajúcich a dospelých naučiť komplexnú reč, očný kontakt, interakciu v spoločnosti, predmety zo školského učiva, odborné činnosti a pod.

Po použití tejto terapie sa prejavy autizmu, ako sú stereotypné pohyby, fixácia a rituálne akcie, výrazne znížia. Zverenec začína prekonávať komunikačné ťažkosti, učí sa chápať emócie druhých a celkovo sa v spoločnosti cíti oveľa pohodlnejšie.

Táto technika je cenná aj preto, že ju zvládne každý rodič autistického dieťaťa, aby mu mohol poskytnúť liečbu autizmu doma. V súčasnosti sú pre každého vyvinuté efektívne programy kurzov a školení v ABA terapii.

Štruktúrovaný tréning TEASSN

Program TEACH bol vyvinutý v roku 1997 a dodnes patrí medzi veľmi obľúbené postupy nápravno-pedagogických metód liečby autizmu. Autistické deti sa podľa nej učia prostredníctvom neverbálnej komunikácie s dôrazom na vizualizáciu, na čo slúžia rôzne názorné pomôcky.

Nové vzdelávacie zručnosti sa rozvíjajú v deviatich oblastiach: imitácia, vnímanie, jemná a hrubá motorika, koordinácia oko-ruka, sociálna interakcia, jazyk, kognícia a starostlivosť o seba. Cieľom štruktúrovaného školenia TEACH je pomôcť pacientom rozvíjať intuitívne a jednoduché každodenné zručnosti, ktoré sa vo väčšine prípadov rozvíjajú prostredníctvom jasných rozvrhov a vizuálnych pokynov.

Logopédia a logopédia

Jedným z bežných príznakov autizmu sú problémy s rečou. Niektoré autistické deti nevyužívajú verbálnu komunikáciu vôbec alebo takmer vôbec a ich reč sa vyvíja dosť pomaly a často má nejaké defekty (hrbenie, pískanie, narušená gramatika a pod.). Pomoc logopéda často umožňuje nielen zlepšiť rečovú funkciu dieťaťa, ale aj zvýšiť jeho mentálny tonus, rozvíjať potrebu verbálnej interakcie prostredníctvom nadväzovania a rozvoja emocionálnych kontaktov.

Individuálne nápravné programy pre logopédiu a logopédiu by mali byť vypracované spolu s ďalšími odborníkmi (psychológ, ABA terapeut a pod.).

Pracovná terapia, pracovná terapia alebo pracovná terapia

Ergoterapia alebo ergoterapia má za cieľ zlepšiť motoriku a koordináciu pohybov autistov a tiež pomáha zapojiť vnímanie rôznych informácií zmyslami (zrak, sluch, čuch, hmat).

Inovatívnym spôsobom ergoterapie je ergoterapia alebo ergoterapia. Ergoterapeut pomáha autistickému pacientovi osvojiť si úkony potrebné na riešenie každodenných problémov na rôznych úrovniach: osobná hygiena, varenie, nakupovanie, starostlivosť o domáceho miláčika a pod.Kvalifikovaní ergoterapeuti sú odborne orientovaní v oblastiach pedagogiky, psychológie, telesnej výchovy, rehabilitácie, rehabilitácie, rehabilitácie, rehabilitácie, rehabilitácie, rehabilitácie a rehabilitácie. sociológia, ktorá svojim zverencom umožňuje nielen rozvíjať potrebné každodenné zručnosti, ale aj zbaviť sa zmyslových porúch (zvýšená alebo naopak nedostatočná citlivosť na hluk, ostré svetlo, dotyk a pod.).

Terapia sociálnych zručností

Tento typ terapie zahŕňa pomoc autistom vytvárať a uľahčovať sociálne kontakty s inými ľuďmi, vrátane rovesníkov. Terapeuti, ktorí túto techniku ​​praktizujú, učia deti konverzovať, komunikovať s novým známym, správne sa správať na prechádzke, ihrisku, v obchode – teda formujú adekvátne sociálne zručnosti.

Vývojová terapia

Vývinová terapia je navrhnutá tak, aby posilnila sociálne, emocionálne a intelektuálne schopnosti autistov, a preto jej techniky vždy vychádzajú z individuálnych charakteristík každého konkrétneho dieťaťa.

Obľúbené sú najmä tieto tri typy vývinovej terapie: Son-Rise (vzdelávacia terapia s interaktívnymi hrami vo formáte rodič-dieťa), Floor time (hry, v ktorých rodič komunikuje s dieťaťom podľa schémy odrážajúcej rôzne štádiá evolúcia komunikácie) a Intervencia rozvoja vzťahov – rozvoj medziľudských/partnerských vzťahov (metóda, ktorá rozvíja nie bežné sociálne zručnosti, ale priateľské zručnosti). umožniť mu naučiť sa rozumieť svetu okolo seba a komunikovať s ostatnými bez strachu.

Herná terapia

Autizmus, podobne ako niektoré iné stavy, ktoré si vyžadujú špeciálny terapeutický prístup, možno „liečiť hrou“. Hra ako pre dieťa najprirodzenejší stav pomáha zlepšovať rečové schopnosti, komunikačné schopnosti a sociálne zručnosti. Pre hry boli vyvinuté špeciálne scenáre, počas ktorých môže herný terapeut identifikovať mnohé problémy autistického dieťaťa a efektívne mu ich pomôcť prekonať. Táto metóda môže byť zahrnutá do iných typov terapie ako pomocný nástroj. S výberom tých správnych hier vám pomôže nielen špecialista.

Vizuálna terapia

Táto metóda sa čiastočne prekrýva so štruktúrovaným tréningom TEACH, nakoľko ide aj o najčastejšie využívanie rôznych názorných pomôcok, ilustrácií, videohier a pod. Pomocou videoobrazov sa nadväzuje tzv. to znamená komunikácia s dieťaťom spôsobmi, ktoré mu vyhovujú (vrátane obrázkov a obrázkov).

Senzorická integrácia

Zmyslové schopnosti sú vnímanie rôznych aspektov reality pomocou zmyslov (zrak, sluch, čuch, hmat atď.). Keďže autistické deti sa tieto zručnosti učia samy veľmi pomaly alebo vôbec, cieľom senzorickej stimulácie a integračných techník je aktivovať schopnosť mozgu spracovávať zmyslové informácie.

Pomocou tejto metódy, nazývanej aj objektová terapia, sa kombinujú všetky systémy vnímania a analýzy informácií prichádzajúcich zo zmyslov, čím sa zvyšuje komunikačná schopnosť autistického dieťaťa. Senzorická integrácia najčastejšie dáva najvyššie výsledky v kombinácii s programami ABA a TEASSN. pomáha v ďalšom rozvoji sebaobsluhy a socializačných zručností.

Terapia zvieratami (korekcia pomocou zvieratiek)

Komunikácia so zvieratami pôsobí na autistické deti blahodarne – dostávajú tak možnosť interakcie s priateľským živým tvorom, no bez toho, aby zažívali stres z interakcie s ľuďmi.

Terapia zvieratami (zvieracia terapia, zooterapia) pomáha zlepšiť komunikačné schopnosti a kvalitu spánku a tiež znižuje počet agresívnych výbuchov a bolestí hlavy, ktoré sú bežné u mnohých autistov. V súčasnosti je terapia pre domáce zvieratá široko používaná s účasťou delfínov, koní, psov a niekedy aj mačiek.

Diéta pre autizmus

Biomedicínska liečba autizmu, ktorá zahŕňa „očistenie“ tela od škodlivých látok a poskytovanie zdravej výživy organizmu, zahŕňa aj niektoré špecifické diéty.

Ako je známe, autizmus je vo väčšine prípadov sprevádzaný metabolickými poruchami. Táto vlastnosť je niekedy vyjadrená tým, že bielkoviny, lepok a kazeín nie sú v tráviacom trakte autistického dieťaťa správne trávené. Lepok, tiež nazývaný lepok, sa nachádza v rôznych obilných výrobkoch a kazeín sa nachádza v mlieku a niektorých mliečnych výrobkoch.

Podľa priaznivcov biomedicíny, ak sa u neurotypických ľudí pri trávení lepok a kazeín úplne rozložia a vstrebú, tak sa u autistov transportujú do krvi vo forme endorfínov – látok s vlastnosťami podobnými narkotikám. Výsledkom je zvláštne správanie autistov, neprimerané reakcie a iné prejavy autizmu. V súlade s tým, aby sa tieto prejavy znížili, mnohí rodičia používajú BG, BC a BS diétu pre deti - bezlepkovú, bez kazeínu a bez sóje.

Samozrejme, že samotná strava nedokáže úplne vyliečiť autizmus, ale môže pomôcť zlepšiť metabolizmus.

Antilepková diéta pre autizmus

Bezlepková (lekársky termín je bezlepková) diéta zahŕňa úplnú abstinenciu nasledujúcich potravín:

• pečivo zakúpené v obchode, koláče, zákusky, koláče, čokoláda (v baroch a baroch), sladkosti, pizze;
• müsli, cereálne zmesi na raňajky;
• akékoľvek produkty obsahujúce pšenicu, jačmeň (a jačmenný slad), raž, ovos, jačmeň a perličkový jačmeň.

Pre minimalizáciu rizika vstupu lepku do tela sa odporúča vyhýbať sa výrobkom predávaným bez etikety s popisom zloženia.

Strava tohto druhu je obzvlášť dôležitá, ak má dieťa klinicky potvrdenú intoleranciu lepku (toto ochorenie sa nazýva celiakia). Diagnóza celiakie sa robí na základe špeciálnych močových a krvných testov, ako aj biopsie tenkého čreva.

Bezkazeínová diéta pre autizmus

Nasledujúce sú kontraindikované na bezkazeínovej diéte:

• mlieko akýchkoľvek zvierat;
• margarín, ktorý obsahuje živočíšne mlieko;
• tvaroh, syry, jogurty, zmrzlina, rôzne dezerty a iné výrobky s obsahom živočíšneho mlieka vrátane sladkého pečiva, čokolády, cukríkov a pod.;
• sójové výrobky (ako tofu, sójové mlieko atď.).

Je povolené jesť ryžové, kokosové, mandľové a gaštanové mlieko. Maslo sa môže konzumovať v minimálnych množstvách, pričom sa neustále monitoruje reakcia tela.

V súčasnosti ešte neboli vyvinuté klinické testy potvrdzujúce potrebu bezkazeínovej diéty. Preto by bolo racionálne vykonať nezávislú kontrolu do troch až štyroch týždňov, pričom by sa z jedálnička dieťaťa odstránili všetky produkty obsahujúce mliečny kazeín. Ak spozorujete akékoľvek zlepšenie stavu vášho dieťaťa, môžete pokračovať v dodržiavaní tejto diéty.

Drogová liečba autizmu

Lieky nie sú schopné eliminovať autizmus ako taký, ale môžu pomôcť znížiť jednotlivé symptómy: agresivitu a autoagresiu, OCD, úzkosť, hyperaktivitu atď. Navyše pomocou liekov možno dosiahnuť zvýšenú schopnosť koncentrácie, prekonať dysbiózu. a hypovitaminózy a zvyšujú celkovú obranyschopnosť organizmu.

Lieky na liečbu autizmu

V niektorých prípadoch môžu byť autistickým pacientom predpísané nasledujúce psychotropné lieky:

• antidepresíva a antipsychotiká (zníženie úzkosti, podráždenosti, cyklického správania, výbuchov hnevu, depresie, hyperaktivity a pod.);
• nestimulačné lieky - guanfacín, atomoxetín (zvyšuje schopnosť koncentrácie, znižuje nervové vzrušenie, syndróm hyperaktivity atď.);
• analeptiká (zvýšenie koncentrácie, zníženie hyperaktivity, impulzivita);
• antikonvulzíva (znižovanie frekvencie záchvatov kŕčov, stabilizácia správania a celkovej nálady).

Ako udržiavacia liečba sa často predpisujú:

• probiotiká (na intestinálnu dysbiózu);
• vitamínové komplexy obsahujúce vitamíny C, E a skupiny B;
• imunomodulátory, steroidné lieky (na stimuláciu imunitného systému);
• hormonálne lieky oxytocín, sekretín atď (na zlepšenie celkového stavu autizmu).

Iba vysokokvalifikovaný lekár so špecializáciou na liečbu autizmu a PAS má právo predpisovať akékoľvek lieky. Pri užívaní liekov je potrebné brať do úvahy všetky možné vedľajšie účinky a riziko vzniku závislosti.

Liečba autizmu pomocou kmeňových buniek

Jedným z „revolučných“ pokusov prekonať autizmus je liečba kmeňovými bunkami odobratými z pupočníkovej krvi pri narodení dieťaťa. Táto metóda spočíva v intravenóznej a/alebo intratekálnej (do likvoru) injekcii kmeňových buniek pacientovi, čo by malo zvýšiť prietok krvi do rôznych oblastí mozgu a vytvoriť nové neuróny, ktoré priaznivo ovplyvňujú stav autistu.

K dnešnému dňu liečba autizmu kmeňovými bunkami zatiaľ nemá významné dôkazy o účinnosti, existuje však niekoľko prípadov čiastočnej rehabilitácie autistických detí po zákroku.

Netradičná liečba autizmu

Medzi netradičné, vrátane tradičných metód liečby autizmu patrí množstvo postupov alternatívnej medicíny, označovaných v zahraničných štúdiách skratkou CAM - Complementary and Alternative Medicine (komplementárna a alternatívna medicína).

Alternatívne postupy, žiaľ, nedokážu vyliečiť autizmus, ale v niektorých prípadoch môžu zlepšiť celkový tón tela dieťaťa, vďaka čomu ich nemožno nazvať úplne zbytočnými. Pozrime sa na najobľúbenejšie metódy v tejto kategórii.

Liečba doma

Autistické deti majú často veľmi jedinečné vlastnosti, jednou z nich môže byť potreba domácej terapie (napríklad ak dieťa pri odchode z domu zažíva silný stres). Jedným z najspoľahlivejších programov pre domácu terapiu je aplikovaná analýza správania (ABA), obľúbené sú aj senzorické terapie, RDI atď.. Metódu ABA môžete používať doma buď samostatne, po absolvovaní príslušných kurzov, alebo s pomoc navštevujúcich terapeutov.

Pri domácej terapii je dôležité vyčleniť si presne stanovený počet hodín týždenne (od 15 do 40 a viac), mať všetky potrebné pracovné materiály (knihy, hračky, názorné pomôcky a pod.), viesť denník veľké a malé úspechy dieťaťa cesty do normálneho života. S pomocou špecialistu je potrebné vypracovať učebný plán, ktorý spĺňa všetky potreby dieťaťa.

Liečba autizmu pomocou homeopatie

Homeopatia pri autizme môže pôsobiť ako pomocná metóda, najmä v prípadoch intolerancie konvenčných liekov alebo závažných vedľajších účinkov. Liečba autizmu homeopatiou zatiaľ nemá oficiálne dôkazy o účinnosti.

Integrácia v triede

Metódy integrácie v triede (Earobics, Fast Forward atď.) sú zamerané na reguláciu psychických a fyzických vlastností autistického dieťaťa, stimuláciu správneho vývinu, zlepšenie vnímania reči a iných podnetov v triede.

Kraniosakrálna terapia

Podtyp manuálnej terapie, ktorá pozostáva z „nesilového kladenia rúk“ na telo pacienta a jemnej korekcie rôznych posunov a deformácií kostných a svalových štruktúr. Kraniosakrálni terapeuti venujú osobitnú pozornosť lebke a krížovej kosti (názov terapie pochádza z latinských slov cranium – „lebka“ a sacrum – „krížová kosť“), ktoré sľubujú vyliečenie autizmu, detskej mozgovej obrny, mentálnej retardácie a iných chorôb . Zatiaľ neexistujú žiadne listinné dôkazy o účinnosti metódy.

Holdingová terapia

"Cuddle Therapy", založená na presvedčení, že hmatové interakcie podporujú úzke väzby medzi ľuďmi. Podľa nedávneho výskumu sa tento typ terapie neodporúča používať u autistických detí, pretože ich reakcia na dotyk je zásadne odlišná od reakcie neurotypických ľudí.

Liečba autizmu hypnózou (hypnoterapia)

Podľa nedávnych štúdií môže byť liečba autizmu hypnózou účinná pri liečbe neskorého autizmu u detí. Hypnoterapia je kompatibilná s inými typmi terapie a môže zvýšiť ich účinnosť. Účinnosť hypnoterapie pri vrodenom autizme však zatiaľ nebola dokázaná.

Fytoterapia

Liečba autizmu ľudovými prostriedkami zahŕňa bylinnú medicínu, ktorá používa rôzne liečivé rastliny. Autizmus nie je možné účinne liečiť bylinkami, ale niektoré z nich môžu zlepšiť imunitu dieťaťa, zmierniť príznaky úzkosti a hyperaktivity a zlepšiť celkovú fyzickú pohodu.

Akupunktúra (akupunktúra)

Táto metóda môže fungovať na „organickej“ úrovni, ale vo vzťahu k „duševným“ problémom je bezmocná. Akupunktúrou možno zlepšiť krvný obeh, čo následne môže priaznivo ovplyvniť celkový zdravotný stav dieťaťa.

Osteopatia

Ďalší podtyp manuálnej terapie, ktorá sa niekedy používa pri autizme na zlepšenie spánku, chuti do jedla, krvného obehu, zmiernenie psycho-emocionálneho stresu atď. Podľa samotných osteopatov môže táto technika priniesť hmatateľnejšie výsledky, ale zatiaľ o tom neexistujú žiadne oficiálne dôkazy.

Aplikovaná kineziológia

Alternatívna metóda na diagnostiku a liečbu ochorení chrbtice, kĺbov a nervového systému založená na manuálnom svalovom testovaní. Neexistujú žiadne preukázané výsledky pre autizmus, ale ak je to žiaduce, kineziológia môže byť použitá ako dodatočná metóda na zlepšenie zdravia tela ako celku.

Efektívna liečba autizmu

Pokiaľ ide o liečbu autizmu, komplexného a mnohostranného problému, nie je možné jednoznačne odpovedať na otázku „ktorá metóda je lepšia“, pretože nie je možné presne predpovedať reakciu každého jednotlivého autistického pacienta na konkrétny typ terapie.

Doteraz možno s vysokou mierou istoty konštatovať nasledovné:

• Najúčinnejšími metódami pre autizmus sú metódy včasnej intervencie (čím skôr sa terapia začne, tým rýchlejšie bude výsledok viditeľný);
• Najvyššia miera adaptácie v spoločnosti sa dnes pozoruje u autistických detí, ktoré podstupujú terapiu ABA s pomocou špecializovaných špecialistov alebo ich vlastných rodičov, ktorí absolvovali príslušné školenie.

Aplikovaná analýza správania je založená výlučne na vedeckých princípoch a zameriava sa na motiváciu klientov podporovaním ich komunikácie a študijných výsledkov. Terapiu pomocou tejto metódy je možné doplniť ďalšími postupmi, vrátane biomedicínskych a netradičných - hlavné je, že ich používanie nepoškodzuje zdravie dieťaťa.

Každé autistické dieťa prechádza svojou jedinečnou vývojovou sínusoidou a úlohou rodičov a terapeutov je správne určiť potreby dieťaťa, pochopiť ho a pomôcť mu čo najefektívnejšie sa adaptovať na život.

11 16 459 0

Rodičia často pripisujú neschopnosť dieťaťa hovoriť vo veku troch rokov a neochotu nadviazať kontakt s rovesníkmi a dospelými skutočnosti, že ich dieťa je individualita. Keď však od lekára počuli, že ich dieťa má autizmus, dlho sa nemôžu spamätať a ich dieťa v tomto čase cíti psychické nepohodlie, nerozumie emóciám druhých.

Toto ochorenie najčastejšie postihuje dojčatá a má negatívny vplyv na zvyšok ich života. Ovplyvňuje narušenie psychického vývinu, čo sa prejavuje poruchami motoriky, nedostatkom súvislej reči alebo reči všeobecne. Dieťa je zakomplexované, odmieta komunikáciu v akejkoľvek forme, uprednostňuje hry a trávi čas výlučne osamote. Niekedy sa prítomnosť autizmu mylne nazýva oneskorenie. Ale to nie je pravda. Autistické dieťa sa novým veciam vyhýba a odsúva, má pomalú reakciu na vnímanie reality, jeho pohyby sú monotónne a duplicitné.

Príčiny autizmu u detí

Moderná medicína nemá klinicky preukázané príčiny autizmu u detí. Existuje niekoľko hypotéz, ale žiadna z nich nie je uznaná za pravdivú.

Niektorí lekári spájajú vznik autizmu s dedičnými vlastnosťami dieťaťa, iní tvrdia, že toto ochorenie má korene v nepriaznivom pôrode.

Existujú aj teórie o výskyte autizmu v dôsledku patológie tehotenstva, infekcie nastávajúcej matky, ktorá viedla k dysfunkcii častí mozgu dieťaťa.

Je dôležité poznamenať, že väčšina autistických detí sú prvorodené v ich rodine.

Navyše je vysoká pravdepodobnosť, že rozvoj autizmu u detí súvisí s krehkosťou emócií, katalyzátorom v takejto situácii je nepriaznivá klíma v rodine, nepozornosť či hrubé zaobchádzanie s dieťaťom. Výsledkom je psychická izolácia a samotár malého človiečika.

Príznaky ochorenia

Príznaky autizmu u detí možno klasifikovať podľa veku:

• Včasný autizmus sa pozoruje u detí od narodenia do dvoch rokov.

Hlavné príznaky:

1. Dieťa pri oslovovaní nenadväzuje očný kontakt.
2. Dieťa sa pri kontakte s dospelým alebo rovesníkom neusmieva.
3. Bábätko sa najradšej hrá samo.
4. Bábätko nereaguje, keď sa volá jeho meno.

• Detský autizmus postihuje deti vo veku od 2 do 11 rokov.

Najbežnejšie príznaky autizmu v tejto vekovej skupine detí sú nasledovné:

1. Dieťa nevie rozprávať alebo je jeho reč nesúvislá, monotónna, jedna hláska či slabika sa môže pomerne často opakovať.
2. Dieťa neprejavuje túžbu nadviazať kontakt s ostatnými, ľudia okolo seba úplne ignorujú.
3. Autistické deti v tomto veku často opakujú rovnaký pohyb a neradi kopírujú gestá a mimiku rovesníkov a dospelých. Často sú pripevnené k jednému predmetu a bolestivo sa s ním rozchádzajú.
4. Deti sa boja nového prostredia a začnú byť hysterické, keď sa objaví niečo nové.
5. Takíto študenti vždy zaostávajú za svojimi spolužiakmi v akademických výsledkoch, hoci často prejavujú talent na kreslenie alebo hudbu.

• Dospievajúci autizmus postihuje deti vo veku 12-18 rokov.

Príznaky ochorenia sú nasledovné:

1. Deti sú radšej samé.
2. Agresivita, hystéria počas puberty.
3. Tínedžeri majú prvé skúsenosti s komunikáciou s ostatnými.

Moderná medicína nemá štandardnú liečbu autizmu u detí. Každý lekár si vyberie metódu, ktorá je podľa neho pre malého pacienta v porovnaní s ostatnými vhodnejšia.

Rodičia alebo opatrovníci dieťaťa musia tiež zvážiť liečebný program navrhnutý lekárom na základe individuálnych charakteristík dieťaťa, pretože existujú prípady, keď určitá liečebná metóda pomohla jednému dieťaťu, ale pre iné sa ukázala ako úplne neúčinná.

Rodičia aj deti by sa mali pred začatím terapie psychicky pripraviť, je to zložitý proces, ktorý si bude vyžadovať veľa sily a trpezlivosti. Pri správnom výbere liečebnej metódy, ako aj svedomitej implementácii všetkých jej prvkov je však vysoká pravdepodobnosť, že chorobu porazí a dieťa sa bude vyvíjať ako normálne deti.

Za zváženie stojí aj jeden fakt: čím skoršia terapia sa aplikuje, tým väčšia je šanca na rýchle uzdravenie.

1. Pre dieťa je dôležitá dôslednosť. Ak ste si vybrali trénera pre svoje hodiny, skúste sa čo najviac držať spolupráce s týmto konkrétnym trénerom.
2. Veľmi dobré výsledky vykazuje použitie ABA terapie. Na začiatok sa dieťa naučí robiť jednoduché úlohy a za ich úspešné splnenie dostane odmenu (pochvalu, maškrtu, hračku). Napríklad: mávnite rukou alebo kývnite hlavou atď. Postupne sa zvyšuje počet najjednoduchších zručností dieťaťa, po ktorom je potrebné naučiť sa ich aplikovať v každodennom živote (pri chôdzi, v obchode, v kúpeľni). Keď dieťa vie aplikovať primárne vedomosti, ich opakovanie môže vykonávať nielen tréner, ale aj rodičia, starí rodičia, kamaráti atď.
3. Pracovná terapia má pomerne dobrý účinok. Jej podstatou je, že sa bábätko učí spracovávať informácie, ktoré dostáva prostredníctvom orgánov zraku, čuchu, sluchu a hmatu.
4. Holding terapia sa praktizuje aj na liečbu autizmu. Vykonáva ho spravidla matka dieťaťa prostredníctvom násilného objatia. Mama vezme svoje dieťa do náručia, pevne ho objíme, pritlačí na hruď a pri pohľade do očí láskyplne hovorí o svojej láske, nežnosti a teple. Počas udržiavacej terapie sa dieťa musí uvoľniť, fyzicky aj emocionálne. Hlavnou podstatou tejto liečebnej metódy je zbaviť dieťa jeho zaužívanej túžby vyhýbať sa kontaktu s ostatnými. Plný rozvoj dieťaťa je nemožný bez vytvoreného úzkeho spojenia medzi ním a osobou, ktorá je mu najbližšia.
5. Terapeutická telesná výchova je užitočná, aby sa dieťa naučilo ovládať a ovládať svoje telo pomocou špeciálneho súboru cvičení.

Medikamentózna liečba choroby

Na boj proti tejto chorobe sa používa mnoho metód, ktoré sú zamerané na nápravu psychologického, behaviorálneho, vzdelávacieho vývoja dieťaťa atď. Každú terapiu predpisuje lekár. Okrem týchto metód sa na liečbu autizmu často praktizuje použitie liekov. V kombinácii s uvedenými typmi terapií umožňujú dieťaťu bojovať s neurologickým problémom: zvyšujú koncentráciu, odstraňujú agresivitu, zvýšenú aktivitu, vracajú správanie dieťaťa do normálu. Akékoľvek lieky sa musia užívať prísne podľa pokynov lekára. Takéto lieky zahŕňajú:

1. Antidepresíva – odstraňujú smútok, depresiu, nervozitu u dieťaťa;
2. Analeptiká - bojujú proti patologickej cyklickosti akcií, ktorú prevyšuje pohyblivosť dieťaťa;
3. Neurostimulanty - predpísané na zníženie impulzívneho správania a nervozity;
4. Neuroleptiká – zmierňujú nervové vzrušenie, stabilizujú správanie.