Prestíž profesie ako faktor profesijného sebaurčenia študentov. Práca s radosťou: najprestížnejšie povolania
Sekcia 4. Sociálne vzťahy
Téma 4.1. Sociálna rola a stratifikácia
Praktická práca č.19
Prestíž profesionálnej činnosti
Cieľ učenia:
rozvíjanie schopnosti študovať písomné pramene;
využívať náučnú literatúru, zhrnúť doterajšie poznatky.
Učebné ciele: naučiť sa vykonávať porovnávaciu analýzu rôznych typov
odborná činnosť; naučte sa zdôvodňovať svoje závery.
Výsledky predmetu: rozvoj schopností sociálneho hodnotenia
informácie, zručnosti vyhľadávania informácií v zdrojoch rôzneho typu pre
rekonštrukcia chýbajúcich väzieb s cieľom vysvetliť a zhodnotiť rôzne
javy a procesy sociálneho rozvoja; rozvoj schopností zovšeobecňovať,
analyzovať a vyhodnocovať informácie.
Ciele praktickej práce
1. Zopakujte si látku na tému „Prestíž profesionálnej činnosti.“
2. Odpovedzte na otázky.
3. Prečítajte si text a dokončite úlohy
4. Prečítajte si úryvok z knihy A. I. Kravčenka „Sociológia: referencia
manuál“ a odpovedzte na otázky.
Dostupnosť povolania
1. Zošit na praktické cvičenia
2. Rukoväť
3. Texty úloh
4. Učebnica: Vazhenin A.G. Sociálne vedy: učebnica. manuál pre študentov stredného odborného vzdelávania. M.,
2014
Stručné teoretické a vzdelávacie materiály k téme
Začiatok samostatného života človeka v spoločnosti je spojený s voľbou
povolanie, orientácia na jednu alebo druhú sféru verejného života; s ideálmi a
ciele, ktoré určujú sociálne správanie a postoje.
Najzodpovednejší v profesijnom sebaurčení absolventov
je fáza výberu smeru a spôsobu získania profesionála
vzdelanie. V tomto štádiu sa konkretizujú osobné ciele,
v rámci ktorej sa buduje nový model činnosti a prebieha preorientovanie
interné zdroje.
Pri odbornom vedení žiakov je jedným z dôležitých faktorov
sebaurčenie je „prestíž zvoleného povolania“.
Sebarealizácia jednotlivca v práci sa môže uskutočňovať rôznymi spôsobmi
inštrukcie.
Môže to byť potvrdením vlastnej dôstojnosti prostredníctvom kvality
plnenie zadaných výrobných úloh,
sebarealizáciu prostredníctvom hľadania nových úloh a zmyslov v práci.
to môže byť
Môže to byť sebarealizácia prostredníctvom presadzovania svojej nadradenosti
iných ľudí alebo prostredníctvom altruistickej práce zameranej na
robiť dobre ľuďom. Túžba byť rešpektovaným a dôstojným členom spoločnosti
možno realizovať rôznymi spôsobmi.
Profesionálne sebaurčenie je primerane chápané ako činnosť
osoba, ktorá robí to alebo ono rozhodnutie v závislosti od svojho vývoja ako
predmetom práce. Žiaci si tak uvedomujú, že sú na prahu života.
Preto majú tendenciu chápať vedomosti nie ako vnútornú hodnotu, ale ako
nástroj, pomocou ktorého môžu získať povolanie, poskytnúť
máte vysoký príjem a vysokú životnú úroveň. Samotný pojem „úspech“ (blízko
spojený s myšlienkou elitárstva) je nejednoznačný. Nejednoznačnosť
sa prejavuje nielen z etického hľadiska (čo má spoločenskú hodnotu a čo
nie), ale aj v samotnom procese profesijného sebaurčenia. Napríklad na
V počiatočných štádiách vývoja predmetu práce je veľa determinované tým, ako
pedagógovia a rodičia budú môcť u dieťaťa formulovať pozitívny postoj
k poctivej a tvorivej práci. Pre žiadateľa je úspech často spojený s
prijatie do prestížnej (v jeho chápaní) vzdelávacej inštitúcie. Pre študenta na
Do popredia sa dostáva „úspešné štúdium“, ako aj vzdelávacie a odborné
kontakty s najuznávanejšími a „prestížnejšími“ učiteľmi. o
toto už uchádzač aj študent začínajú chápať, že okrem reálneho
úspech spojený s osvojením si a demonštrovaním vlastných vedomostí je tu tiež
„úspech“ spojený s budovaním prestížneho a „ziskového“ ďalšieho
Vo všeobecnosti má každý človek
kariéry medziľudských vzťahov.
možnosť zvoliť si kritériá pre sebaúctu a profesionálnosť
zmysel pre seba: buď je to orientácia na hodnotu samotného diela, alebo je
orientácia na názory svojich rovesníkov.
Otázky na konsolidáciu teoretického materiálu do praktického
povolanie
1. Čo je najdôležitejším faktorom pri výbere povolania?
2. Vymenujte hlavné smery realizácie osobnosti v práci.
3. Čo je profesijné sebaurčenie?
Úlohy na praktické hodiny
1. Prečítajte si text a dokončite úlohy.
S väčšou pravdepodobnosťou bude nasledovať rozdelenie na „prestížne“ a „neprestížne“ povolania
stereotypy ako prejav skutočnej praktickosti, adekvátne hodnotenie
ich schopnosti a objektívne okolnosti, pretože neexistuje
„trhové“ a „netrhové“ profesie. Medzi „prestížne“ povolania patria tínedžeri
profesie najčastejšie nazývané právnik, ekonóm, manažér, dizajnér,
psychológ a medzi tie „neprestížne“ patria profesie školník, upratovač, stolár,
lekár, učiteľ.
V Slovníku ruského jazyka S.I. Ozhegova „prestíž“ je definovaná ako „vplyv,
rešpekt, ktorý má niekto alebo niečo“ (z francúzskeho prestíže –
kúzlo, kúzlo; lat. - praestigium - ilúzia, klam zmyslov). IN
sociologický slovník definuje prestíž ako negatívnu resp
pozitívne hodnotenie individuálnych kvalít či sociálnej efektívnosti. IN
V tomto zmysle je pojem „prestíž“ blízky spoločenskému významu pojmu „status“.
Prestíž povolania sa určuje na základe zavedeného hodnotového systému
a je fenoménom sociálneho vedomia, ktorý odráža existujúce
v spoločnosti existuje hierarchia povolaní podľa stupňa vzdelania,
zodpovednosť, mzdy a pod.
Prestíž povolania je hodnotením spoločenského významu
profesia vyvinutá spoločnosťou a je prvkom myšlienky o
profesie, úzko súvisiacej so sociálnym aspektom sebaurčenia.
Úlohy.
1. Vymenujte päť prestížnych a päť podľa vás nie prestížnych povolaní.
2. Aké kritériá ste použili na vytvorenie zoznamu?
3. Vymenujte základné požiadavky na prácu, ktorá by vám vyhovovala.
2. Prečítajte si úryvok z knihy A. I. Kravčenka „Sociológia:
referenčná príručka“ a odpovedzte na otázky.
Sociológia o pracovnej spokojnosti
Ľudia majú rôzny postoj k svojej práci. Niektorí ľudia sa nepreťažujú
pracovať a pracovať v pohode. Iní doslova „horia“ v práci. Prichádza
domov, ďalej rozmýšľajú, čo cez deň nestihli. Po druhé
viazaný na prácu, kým prví sú od nej odcudzení. Presne pre tých, ktorí sú v práci „nažhavení“.
práca sa stáva ústredným životným záujmom.
Pojem „centrálny životný záujem“ zaviedol v roku 1956 špecialista v
priemyselná sociológia Robert Dubin. Nápad sa ukázal byť taký plodný, že
vznikol z toho celý koncept. Zahŕňa tieto ustanovenia:
1. Zmyslom života pracujúceho jednotlivca je jeho práca; všetko, čo sa deje
práce, ovplyvňuje všetky ostatné aspekty života.
2. Ľudia sa neustále usilujú o spokojnosť, bez ohľadu na to, čo robia:
ak ich práca neuspokojuje, zmenia ju.
3. Ľudia pracujú len pre spokojnosť a nič viac.
4. Spokojný zamestnanec je najproduktívnejší; proti,
tí, ktorí sú nespokojní so svojou prácou, sú menej produktívni.
5. Ľudí môže motivovať zvýšená spokojnosť.
6. Spokojný pracovník je vysoko integrovaný v práci aj mimo nej.
jej.
7. Spokojný pracovník väčšinou neprežíva také depresívne emócie ako
ako sú sklamanie, strach, depresia, vina, pomstychtivosť, hrôza a
závisť.
8. Spokojnosť rovná sa šťastie; preto treba vynaložiť všetko úsilie
sú zamerané na to, aby existencia pracovníka vo sfére jeho povolania ako
môžeš byť šťastnejší...
Psychológovia a sociológovia sa domnievajú, že spokojnosť s prácou v
realita nemá taký význam, aký je jej daný. Práca je len
jeden z aspektov života človeka, ale nie jeho jediný cieľ, ospravedlnenie všetkého
jeho existenciu. Ale to platí dovtedy, kým ten človek nepríde o prácu. V tom
v momente, keď si uvedomíme, že práca je niečo, bez čoho sa človek nezaobíde
dostať sa... Ak ľudská existencia stratí zmysel bez práce, potom práca
sa mení na prvú životnú potrebu, teda ústredný životný záujem.
Otázky a úlohy.
1. Aké miesto zaujíma spokojnosť v motivácii postoja k práci?
pôrod? Prečo je najproduktívnejšia práca človeka, ktorý je so svojou prácou spokojný?
2. Komunikovali ste niekedy s ľuďmi, ktorí sú pripútaní k práci a
odcudzený od neho? Ako si obaja vysvetľujú svoj postoj k práci?
Zhoduje sa vysvetlenie pre tých, ktorí „horia“ pri práci, s charakteristikou uvedenou v článku?
dokument?
3. Súhlasíte so záverečným tvrdením v tomto texte? Váš
Uveďte dôvody svojho postoja k nemu.
Pokyny na vykonávanie praktických prác
1. Prečítajte si stručné teoretické a vzdelávacie materiály k danej téme
2. Odpovedzte na otázky ústne, aby ste posilnili teoretický materiál
praktická lekcia
3. Pozorne si prečítajte zadania na praktickú hodinu.
5. Zapíšte si názov praktickej práce do zošita
4. Splňte úlohy, odpovede si zapíšte do zošita
Kritériá hodnotenia praktickej práce
Úloha 1 – 2 body
Úloha 2 – 3 body
Praktický formulár kontroly pracovného výkonu
Vypracovaná práca sa predloží učiteľovi v zošite na dopracovanie.
praktická práca
Zoznam odporúčanej literatúry a predpisov
1.
Vazhenin A.G. Sociálne vedy: učebnica. pomoc pre študentov priem. Prednášal prof. učebnica
prevádzkarní. – M.: „Akadémia“, 2014.
2.
Vazhenin A.G. Sociálne štúdiá pre profesie a špecializácie
technické, prírodovedné, humanitné profily Workshop: učebnica.
pomoc pre študentov priem. Prednášal prof. učebnica prevádzkarní. – M.: „Akadémia“, 2014.
3.
ekonomický profil: učebnica pre základné a stredné školy
4.
Gorelov A.A. Sociálne štúdiá pre profesie a odbory sociálne
ekonomický profil: workshop pre základné a stredné školy
odborné vzdelanie. M.: "Akadémia", 2014.
fenomén spoločností. vedomie, ktoré nepriamo odráža hierarchiu profesií a druhov pracovnej činnosti existujúcej v spoločnosti, determinovanú rozdielmi v stupni zložitosti a zodpovednosti práce, trvaním odborného vzdelania, ktoré sa na to vyžaduje (pozri), úrovňou jeho odmeny, atď. má relatívnu nezávislosť od ňou reflektovaného objektívneho postavenia profesií v spoločnosti a miera P.p. - relatívna stabilita. F.R. Filippov.
Výborná definícia
Neúplná definícia ↓
Prestíž profesie
komparatívne hodnotenie jeho spoločenského významu v množstve profesií, odborností, zamestnaní, spontánne vznikajúcich vo verejnej mienke. P. p. ako fenomén spoločenského vedomia má hodnotovo-normatívny charakter a podriaďuje postoje k profesiám a povolaniam v súlade s ich spoločenským významom a atraktívnosťou pre jednotlivcov na základe určitého hodnotového systému. P. vo verejnej mienke sa tvorí najmä na základe hodnotenia profesie verejnými inštitúciami. Títo hodnotia profesie v súlade s ich prínosom k riešeniu problémov, ktorým spoločnosť čelí a určujú relatívnu prioritu niektorých profesií pred inými. V súvislosti s tým sa diferencuje materiálne a morálne odmeňovanie pracovníkov vykonávajúcich príslušnú odbornú prácu. P. sa opiera nielen o hodnotenia sociálnych inštitúcií, ale aj o skúsenosti a hodnotenia jednotlivcov. Jednotlivci určujú svoj postoj k profesii tak jej významom pre spoločnosť, ako aj možnosťami, ktoré poskytuje zamestnancovi na uspokojenie jeho potrieb. Prvý z týchto aspektov je predmetom rešpektu jednotlivca k profesii, druhý je predmetom jeho atraktívnosti. Kritériom hodnotenia profesií sú kvalitatívne charakteristiky: povaha, obsah, miera zložitosti a zodpovednosť práce. Pre profesiu je dôležité aj jej sociálno-ekonomické postavenie: miera morálnej a materiálnej odmeny, súbor podmienok, ktoré profesia poskytuje pre rozvoj osobnosti zamestnanca. Sociologická štúdia hodnotenia osobného vlastníctva vo verejnej mienke alebo v mysliach jednotlivých sociálnych skupín umožňuje zostaviť škálu osobného vlastníctva, ktorá približne zodpovedá hierarchii prestíže, ktorá sa vo verejnej mienke vyvíja. Verejné zamestnávanie v procese svojho fungovania má opačný efekt na osobný rešpekt jednotlivcov k profesii. Kritériom osobného vlastníctva vo vedomí jednotlivca sú zároveň objektívne charakteristiky, vlastnosti a znaky a symboly týchto vlastností. Tie plnia informačno-rešeršnú úlohu a v prvom rade v procese profesionálneho sebaurčenia jednotlivca slúžia ako prostriedok orientácie vo svete profesií, keďže jednotlivec nie je schopný naučiť sa všetky druhy práce a profesie prostredníctvom osobnej skúsenosti. Tieto prostriedky poznania sú symboly prestíže, ktorých funkciu môže plniť široká škála neočakávaných predmetov (napríklad štýl oblečenia, vystupovanie, odborný žargón atď.). Človek má tendenciu stotožňovať sa s majiteľom profesie, ktorá je pre neho prestížna, prepožičiavať si jeho vkus, názory, štýl správania a snažiť sa vybrať si toto povolanie. Hierarchia zamestnanosti vo verejnej mienke slúži ako indikátor sociálnej a profesijnej orientácie, v porovnaní so štruktúrou zamestnanosti udáva, do akej miery táto zodpovedá preferenciám a nárokom mladých ľudí. Vplyv rôznych médií a propagandy na hierarchiu P. p. je neúčinný. Tá sa vyznačuje istou stabilitou v čase a jej čiastkové posuny môžu súvisieť so zmenami objektívnych charakteristík určitých profesií alebo hodnotovej štruktúry jednotlivcov a sociálnych skupín.
Pojem prestíž profesie
Už dlho je známe, že prestíž je najdôležitejším kritériom profesionálneho výberu. Charakteristickým znakom prestíže je miera úcty k danému predmetu, ako aj vplyv človeka, ktorý tento predmet alebo túto činnosť zvládol. V ére meniaceho sa spoločenského systému, v ktorej Rusko nie je veľmi dobre, má problém prestíže vybranej činnosti osobitný význam. Ako je známe, počas kritických historických epoch sa sociálna mobilita obyvateľstva zvyšuje, konkrétne prechod z jednej sociálnej sféry do druhej sa výrazne uľahčuje. Bývalá „elita“ prudko znižuje svoje duševné schopnosti a aktivitu. A naopak, niektorí z tých ľudí, ktorí predtým patrili do „nižších“ vrstiev spoločnosti, rýchlo zbohatnú a získajú spoločenský vplyv. Najmä vznik takzvaných „nových Rusov“ v Rusku je predovšetkým trendom „novej elity“.
V zásade si mladý muž nevyberá toto konkrétne povolanie nie preto, že by ho pracovný proces a jeho náplň lákali (ešte poriadne nepozná, nezažil všetky výhody a nevýhody vybraných povolaní), mladý muž si radšej vyberie určitú profesiu. spôsob života, kde povolanie je len jedna vec od prostriedku budovania vášho šťastia. To je presne to, čo vysvetľuje výber povolaní, ako je právnik alebo ekonóm, mnohými tínedžermi a mladými ľuďmi: tieto profesie samotné pravdepodobne väčšinu mladých ľudí nezaujmú (práca s predpismi a finančnými správami je stále nadobudnutá chuť), ale práve tieto profesie tieto profesie stále umožňujú človeku zarobiť veľa a vybudovať si určitý, „bohatý“, „pohodlný“ a najdôležitejšiu vec - „prestížny“ životný štýl.
Sebaurčený tínedžer riskuje, že sa pri zmene prestíže povolaní pomýli pri výbere: riadil sa prestíž a „elitarizmus“, no skončil medzi takzvanými porazenými, v mase obrovského počet nevyžiadaných špecialistov.
Len prinútiť tínedžerov myslieť na budúcnosť nestačí. Musíme im poskytnúť prostriedky na premýšľanie o týchto zložitých problémoch. Tieto problémy sú však skutočne najzložitejšie a najdôležitejšie, keďže hovoríme o sociálnom prognózovaní. Ak včas nerozumiete, kam naša krajina smeruje, môžete urobiť veľkú chybu pri výbere povolania, pretože nie je jasné, v akom „priestore“ sa máte určiť.
Sebapoznanie a sebaúcta ovplyvňujú správne profesionálne sebaurčenie. Ak nie sú správne, dochádza k nesprávnemu sebaurčeniu. Bohužiaľ, správne sebahodnotenie je dostupné pre malý počet študentov. V zásade majú tendenciu sa buď preceňovať, alebo podceňovať.
Prestíž povolania je daná obsahom (podiel tvorivých funkcií, tvorivých funkcií, tvorivý charakter) tohto druhu práce a mierou obľúbenosti povolania. Práca, ktorá zahŕňa monotónne manuálne operácie alebo neposkytuje vyhliadky na kariérny rast, určuje nízku prestíž príslušných profesií. Pokiaľ ide o prestíž a popularitu, nemali by sme zabúdať na sociálno-psychologické faktory. Aj na názve povolania tu záleží: sú prípady, keď jeho zmena výrazne zvýšila prestíž daného povolania.
Zoznam aspektov, podľa ktorých sa určuje najprestížnejšia profesia, je pestrý. Obsahuje podmienky a výšku platu, dôveru v stabilitu vašej pozície, možnosť kreativity, voľný pracovný režim, možnosti kariérneho postupu, prístup k moci, prácu v zahraničí, nezávislosť atď.
Už dlho je známe, že prestíž je najdôležitejším kritériom profesionálneho výberu. Charakteristickým znakom prestíže je miera úcty k danému predmetu, ako aj vplyv osoby, ktorá tento predmet alebo túto činnosť zvládla. V ére meniaceho sa spoločenského systému, v ktorej Rusko nie je veľmi dobre, má problém prestíže vybranej činnosti osobitný význam. Ako je známe, počas kritických historických epoch sa sociálna mobilita obyvateľstva zvyšuje, konkrétne prechod z jednej sociálnej sféry do druhej sa výrazne uľahčuje. Bývalá „elita“ prudko znižuje svoje duševné schopnosti a aktivitu. A naopak, niektorí z tých ľudí, ktorí predtým patrili do „nižších“ vrstiev spoločnosti, rýchlo zbohatnú a získajú spoločenský vplyv. Najmä vznik takzvaných „nových Rusov“ v Rusku je predovšetkým trendom „novej elity“.
V zásade si mladý muž nevyberá toto konkrétne povolanie nie preto, že by ho lákal pracovný proces a jeho náplň (ešte poriadne nepozná, nezažil všetky výhody a nevýhody zvolených povolaní), mladý muž si radšej vyberie určitú profesiu. spôsob života, kde povolanie je len jedna vec od prostriedku budovania vášho šťastia. To je presne to, čo vysvetľuje výber povolaní, ako je právnik alebo ekonóm, mnohými tínedžermi a mladými ľuďmi: tieto profesie samy osebe pravdepodobne nebudú zaujímať väčšinu mladých ľudí (práca s predpismi a finančnými správami je stále nadobudnutá chuť), ale To sú presne tie profesie, ktoré ešte stále umožňujú človeku veľa zarobiť a vybudovať si istý, „bohatý“, „pohodlný“ a to najpotrebnejší – „prestížny“ životný štýl.
Sebaurčený tínedžer riskuje, že sa pri zmene prestíže povolaní pomýli pri výbere: riadil sa prestíž a „elitarizmus“, no skončil medzi takzvanými porazenými, v mase obrovského počet nevyžiadaných špecialistov.
Len prinútiť tínedžerov myslieť na budúcnosť nestačí. Musíme im poskytnúť prostriedky na premýšľanie o týchto zložitých problémoch. Tieto problémy sú však skutočne najzložitejšie a najdôležitejšie, keďže hovoríme o sociálnom prognózovaní. Ak včas nepochopíte, kam sa naša krajina hýbe, môžete pri profesionálnom výbere urobiť veľkú chybu, pretože nie je jasné, v akom „priestore“ sa určiť.
Sebapoznanie a sebaúcta ovplyvňujú správne profesionálne sebaurčenie. Ak nie sú správne, dochádza k nesprávnemu sebaurčeniu. Bohužiaľ, správne sebahodnotenie je dostupné pre malý počet študentov. V zásade majú tendenciu sa buď preceňovať, alebo podceňovať.
Prestíž povolania je daná obsahom (podiel tvorivých funkcií, tvorivých funkcií, tvorivý charakter) tohto druhu práce a mierou obľúbenosti povolania. Práca, ktorá zahŕňa monotónne manuálne operácie alebo neposkytuje vyhliadky na kariérny rast, určuje nízku prestíž príslušných profesií. Pokiaľ ide o prestíž a popularitu, nemali by sme zabúdať na sociálno-psychologické faktory. Aj na názve povolania tu záleží: sú prípady, keď jeho zmena výrazne zvýšila prestíž daného povolania.
Zoznam aspektov, podľa ktorých sa určuje najprestížnejšia profesia, je pestrý. Obsahuje podmienky a výšku platu, dôveru v stabilitu vašej pozície, možnosť kreativity, voľný pracovný režim, možnosti kariérneho postupu, prístup k moci, prácu v zahraničí, nezávislosť atď.
Pri výbere budúcej špecializácie sa každý z nás spravidla snaží získať jedno z najprestížnejších a najpopulárnejších povolaní a za pár rokov byť vyhľadávaným, vysoko plateným špecialistom. Aby nedošlo k omylu v počiatočnej fáze, stojí za zváženie skutočnosť, že typ požadovaných profesií sa mení každých päť rokov a samotný dopyt a prestíž závisia od mnohých faktorov, ako sú: politická a ekonomická situácia v krajiny, technologický proces rozvoja určitého regiónu. Preto pri spájaní svojho života s konkrétnou profesiou musíte starostlivo premyslieť a analyzovať jej vlastnosti, ako aj možné kombinácie vami zvoleného povolania s iným.
Uvádzam názor odborníkov, podľa ktorých bude do roku 2016 – 2017 „desať“ najprestížnejších a najžiadanejších profesií vyzerať takto:
Inžinieri. Vzhľadom na skutočnosť, že v niektorých z najväčších miest a regiónov krajiny vznikajú veľké priemyselné odvetvia, ktoré tvoria mesto, a rýchlo sa rozvíjajú medzinárodné priemyselné partnerstvá, už teraz existuje akútny nedostatok profesionálnych inžinierov, technických špecialistov a stredných manažérov vo výrobe. Oceníte najmä kombináciu technického a ekonomického či právnického vzdelania, znalosť angličtiny alebo iného európskeho jazyka.
IT špecialisti a vývojári počítačového hardvéru. A Informačné technológie a komunikácie sú v súčasnosti najrýchlejšie sa rozvíjajúcou oblasťou na celom svete a najmä v Rusku. Očakáva sa, že ešte niekoľko desaťročí budú medzi najžiadanejších a vysoko platených špecialistov, ktorí tvoria, ladia a udržiavajú softvér, profesionáli v oblasti digitálneho vysielania, ako aj špecialisti na webdizajn.
Špecialisti v oblasti nanotechnológií. Keďže v Rusku je v súčasnosti vývoj a implementácia nanotechnológií (technológií založených na práci s molekulami a atómami) federálnym cieľovým programom vlády, potom, samozrejme, v blízkej budúcnosti bude dopyt po nanotechnológoch rásť takmer vo všetkých oblastiach. : strojárstvo, kozmické technológie, v potravinárskom priemysle, ako aj v medicíne.
Špecialisti na kombináciu elektroniky a biotechnológie. Biotechnológie využívajúce biologické systémy a ich prvky sú dnes široko používané v poľnohospodárstve, kde sa geneticky modifikované produkty vyrábajú pomocou genetického inžinierstva a mikrobiologických metód. Okrem toho sa používajú v molekulárnej medicíne, biofarmaceutickej výrobe a iných odvetviach. Cieľom vedeckého rozvoja môže byť napríklad vytváranie nových zdrojov energie alebo elektronických obvodov na báze živých mikroorganizmov.
Obchodníci. Podľa odborníkov bude o desať rokov na ruskom trhu tovarov a služieb prebytok, preto bude krajina potrebovať marketérov – firemných stratégov, ktorých úlohou je riadiť systém zameraný na výrobu rôznych tovarov a uspokojovanie záujmov výrobcov a spotrebiteľov; vykonávať prieskum trhu, vypracovávať podnikateľské plány, ponúkať najziskovejšie možnosti investovania peňazí spoločnosti.
Servisní špecialisti. Rast dopytu po profesiách v sektore služieb v nasledujúcom desaťročí je spôsobený potrebou obyvateľstva krajiny po kvalitných službách. Preto bude narastať potreba takých odborníkov, ako sú súkromní lekári, právnici, učitelia, zdravotnícki pracovníci, psychológovia, tvorcovia obrazov, manažéri, špecialisti v oblasti tvorby oficiálnych a zábavných podujatí, pracovníci v kaviarňach, reštauráciách, kaderníctvach a obchodoch. .
Logisti. Vstup Ruska na svetový trh vyvolá potrebu profesionálnych logistov zapojených do teórie a praxe riadenia materiálových a informačných tokov v procese distribúcie tovaru.
Ekológovia. Očakáva sa, že v budúcnosti budú problémy ochrany životného prostredia zaujímať čoraz väčšie miesto. V súlade s tým bude narastať dopyt po profesionálnych ekológoch so znalosťami z fyziky, chémie, biológie, počítačového modelovania a prírodných procesov.
Zdravotnícki odborníci zapojení do hľadania nástrojov na predĺženie života. O desať rokov u nás odborníci z oblasti medicíny predpovedajú uvedenie do praxe v súčasnosti rozvinutých výdobytkov v oblasti elektroniky a biotechnológií súvisiacich s hľadaním prostriedkov na predĺženie ľudského života. Preto si to bude vyžadovať špecializovaných lekárov.
Chemici.Špecialisti v oblasti chémie budú žiadaní predovšetkým v energetickom sektore, pretože v súčasnosti sa pracuje na vývoji alternatívnych zdrojov energie, a to aj napriek existujúcim zásobám ropy.
Po dokončení prvej kapitoly práce v kurze môžete urobiť nasledovné záver.
Profesionálne sebaurčenie je mnohorozmerný a viacstupňový proces, v ktorom sa identifikujú úlohy spoločnosti a formuje sa individuálny životný štýl, ktorého súčasťou je aj profesionálna činnosť. Obdobie dospievania je obdobím sebaurčenia. Sociálne, osobné, profesionálne, duchovné a praktické sebaurčenie predstavuje hlavnú úlohu dospievania. Proces sebaurčenia je založený na výbere budúceho poľa pôsobnosti. Profesionálne sebaurčenie je spojené s úlohami sociálneho a osobného sebaurčenia, s určovaním životných vyhliadok, s navrhovaním budúcnosti. Hlavným cieľom profesijného sebaurčenia je postupné formovanie vnútornej pripravenosti samostatne a vedome plánovať, upravovať a realizovať vyhliadky na svoj rozvoj (profesijný, životný, osobný).
Ruský výrobný sektor momentálne neprežíva práve najlepšie časy. Tvrdenie, že robotnícke miesta sú málo platené a neatraktívne, je pevne zakorenené v povedomí verejnosti. V tomto odvetví nie je dostatok rúk; mladých ľudí nemôžete nalákať na takúto prácu. Prečo k tejto situácii došlo? A ako zvýšiť prestíž profesie?
Dávate mladosť?
Výrobné podniky dnes zamestnávajú najmä odborníkov v preddôchodkovom veku - tých, ktorí získali príslušné vzdelanie ešte v Sovietskom zväze. Personalisti tvrdia, že prilákať mladých ľudí k takejto práci nie je jednoduchá záležitosť a o pracovníkoch v strednom veku sa už vôbec netreba baviť.
„Takíto zamestnanci jednoducho neexistujú. Dlho sa napríklad nedarilo nájsť obsluhu sústružníka a frézky. Ak uchádzači tohto profilu reagujú na voľné pracovné miesta, väčšinou ide o ľudí nad 40 rokov,“ hovorí Tatyana Trofimová, HR manažérka NPO Unikhimtek.
Na prvý pohľad na tom nie je nič zlé. Zrelého a skúseného pracovníka netreba prispôsobovať a zavádzať do profesie. Na druhej strane, ďalších pár rokov - a v podnikoch jednoducho nikto nezostane: mladí ľudia odídu, aby si našli prácu v módnych a vysoko platených odvetviach. Prečo sa okolnosti vyvíjajú takto?
Začnime tým, že nech sa dá povedať čokoľvek, v robotníckych profesiách je málo romantiky a predstavitelia novej generácie zjavne nesnívajú o tom, že sa stanú lídrami vo výrobe.
„Na strane mladého odborníka môžu byť faktory ako relatívne nízke mzdy, rozvrhy práce na zmeny a nočné zmeny argumentmi proti výrobným špecialitám,“ hovorí Natalya Boytsova, HR manažérka spoločnosti PROPLEX.
Taťána Trofimová hovorí, že problém súvisí aj s existujúcim systémom odborného vzdelávania: „Vysoké školy a univerzity nezapisujú študentov do robotníckych kurzov. A absolventi už niekoľko rokov nevstupujú na trh. Napríklad v podolských školách a technických školách sa už viac ako tri roky neprihlasujú také odbory, ako sú sústružníci a frézari, a dochádza k prerušeniu náboru servisných technikov a opravárov.“
Alexander Karpov, HR riaditeľ LG Electronics RUS, spája nedostatok prestíže profesie so stavom ruského výrobného sektora ako celku.
„Aby bol špecializovaný „pracovník“ považovaný za prestížneho, je potrebné, aby sa domáca priemyselná výroba rozvíjala intenzívne, rýchlejším tempom a stabilne, bez prudkých vzostupov a pádov v porovnaní s ruskou ekonomikou. Výroba sa bude rozvíjať a robotnícke profesie budú žiadané a prestížne,“ dodáva odborník.
Peniaze sú motorom pokroku
Špecialisti v strednom veku sa tiež nesnažia stať sa kľúčovým článkom vo výrobnom procese. Pravdepodobne nejde ani tak o to, že povolanie sa nepovažuje za módne, ale skôr o veľkosť platu. Existuje názor, že medzi pracovníkmi nie je, mierne povedané, príliš vysoká. Preto špecialisti uprednostňujú prácu, napríklad ako manažéri predaja (práca, ktorá si väčšinou nevyžaduje skúsenosti alebo špeciálne znalosti).
Sú pracovné miesta vo výrobe skutočne málo platené?
"Toto je pravda. Hľadanie práce v komerčnej štruktúre je v skutočnosti spôsobené tým, že platy v robotníckych funkciách sú výrazne nižšie ako u tých istých obchodných manažérov,“ hovorí Tatyana Trofimová.
Natalya Boytsova poznamenáva, že veľa závisí od kvalifikácie: „V štádiu uvedenia na pozíciu, zatiaľ čo práca nováčika je pod dohľadom mentora, zamestnanec v skutočnosti dostáva málo. Ak však hovoríme o dlhodobom horizonte, kompetentný, kvalifikovaný odborník bude vždy drahý.“
„Porovnávanie výšky platov pracovníkov a napríklad manažérov predaja zatiaľ nie je v prospech pracovníkov. Počas krízy nám „klesla“ výroba a v dôsledku toho aj dopyt po pracovníkoch, čo spôsobilo prinajmenšom zmrazenie ich miezd. Ale to je v relatívne krátkom čase. Myslím si, že dopyt po kvalifikovaných pracovníkoch a ich platová úroveň budú rásť rýchlejšie ako dopyt po obchodných manažéroch a úroveň ich odmeňovania,“ komentuje Alexander Karpov.
Zvyšovanie prestíže!
Záver sa navrhuje takto: existuje len jeden spôsob, ako zabezpečiť svetlú budúcnosť ruskému výrobnému sektoru – zvýšiť atraktivitu robotníckych povolaní. Ako to spraviť? Naši odborníci sa podelili o svoje názory na túto otázku.
Natalya Boytsova verí, že na prilákanie mladých ľudí je potrebný celý rad opatrení: „Centrá práce, výmeny práce pre mladých, oznámenia o voľných pracovných miestach nielen v novinách, ale aj na univerzitách, technických školách, účasť na veľtrhoch práce vo vzdelávacích inštitúciách. Najdôležitejšie je presvedčiť mladých profesionálov, že veľké a rýchle peniaze nie sú vždy chytrou voľbou. Veď kľúčom k osobnej finančnej stabilite každého je práve vysoká kvalifikácia, ktorú možno získať nielen po ukončení vysokej školy, ale aj prácou vo výrobe.“
Alexander Karpov je toho názoru, že je potrebné rozvíjať domáci priemysel, v skutočnosti uskutočniť reindustrializáciu na novej inovatívnej úrovni. Okrem toho je potrebné rozvíjať predovšetkým také high-tech, inovatívne podniky, ktoré zabezpečujú výrobu tovarov s vysokou pridanou hodnotou, ktoré sú žiadané modernými ľuďmi. A popri tom sa už od školy cieľavedome venovať popularizácii robotníckych povolaní.
