Život zvierat v zime je tvorivá činnosť. Abstrakt komplexného GCD „Ako zimujú lesné zvieratá
Cieľ. Zoznámte deti s tým, ako žijú diviaky v lese v zime. Pestujte si láskavý vzťah k zvieratám, cit k nim a chuť pomáhať. Pestovať zmysel pre krásu pre prírodu a všetko, čo nás obklopuje.
Prípravné práce. Hádanky o zvieratkách, príslovia, čítanie básní o zvieratkách. Zobrazenie rozprávok na flanelografe: „Zayushkina chata“, „Líška a vlk“. Pri pohľade na obrazy.
Materiál. Modely stromov, figúrky zvieratiek, obrazy zvieratiek, magnetické tabule, bábiky bi-ba-bo.
Priebeh lekcie
Na stole sú repliky stromov. Učiteľka hovorí, že máme na stole malý zimný les. Pozýva deti na prechádzku zimným lesom.
Hra "Chôdza"
Prišli sme do zimného lesa (prechádzka)
Je tu toľko zázrakov (rozhadzujú rukami)
Vpravo je breza v kožuchu,
Naľavo vyzerá vianočný stromček
Snehové vločky sa točia na oblohe (baterky s rukami)
Ticho si ľahnú na zem (sadnúť si)
Takže zajačik cválal (skákal)
Ušiel pred líškou.
Toto je sivý vlk loviaci,
Hľadá korisť.
Všetci sa teraz skryjeme (prikrčíme sa)
Potom nás nenájde.
Len medveď spí v brlohu (imitácia spánku)
Bude tak spať celú zimu.
Hýl prichádza (máva rukou)
Aké sú krásne!
Les je krásny a pokojný,
No, poďme domov (prechádzka)
Deti sedia na stoličkách.
Učiteľ: Chlapci, povedzte mi, aké je teraz ročné obdobie?
Deti: Zima.
Vychovávateľ: Prečo si to myslíš?
Deti hovoria, lebo je veľa snehu. Ochladilo sa.
Vychovávateľ: Výborne, chlapci! Správny. Samozrejme, v zime je veľká zima a snažíme sa obliekať teplo. Aké teplé oblečenie nosíme v zime?
Deti: Čiapky, palčiaky, plstené čižmy, šatky.
Vychovávateľ: Výborne! Samozrejme, teplé leto prešlo a prišla studená a zasnežená zima. Kachle sú v domoch vykurované, aby nám bolo teplo a pohodlie. Naši domáci miláčikovia žijú s nami.
Chlapci, aké domáce zvieratá poznáte?
Deti: Mačka, pes.
Vychovávateľ: Tieto zvieratá žijú s nami a my sa o ne staráme a staráme sa o ne. Ako sa staráme a staráme sa?
Deti: Kŕmime ich, liečime atď.
Vychovávateľ: Samozrejme! Pretože ich milujeme - sú to naši priatelia!
Príbehy detí o ich domácich miláčikoch.
Pedagóg: Dnes budeme hovoriť o zvieratách, ktoré žijú v lese. Pozorne počúvajte hádanku a skúste ju uhádnuť.
Miluje červenú mrkvu
Veľmi obratne obhrýza kapustu.
Poskakuje sem a tam
Cez lesy a lúky.
Sivá, biela, šikmá!
Kto si myslíš, že je?
Deti: Zajac!
Vychovávateľ: Áno, je to zajačik.
Učiteľ vyberie z krabice figúrku zajaca a položí ju na stôl pod strom. Na magnetickú tabuľu pripevnite obrázok zajaca v zimnom lese. Dá si na ruku bábiku zajaca.
Vychovávateľ: Zajačik teda cválal k nám. Chlad, uši sa trasú. Poďme ho chlapci zahriať.
FYZICKÁ MINÚTA
Sivý zajačik sedí (sedí)
A hýbe ušami (predstierajú, že sú uši rukami)
Takto, takto
A krúti ušami
Zajačikovi je zima na sedenie
Musíme si zahriať labky (skákanie)
Takto, takto treba zahriať svoje labky
Niekto vystrašil zajačika
Zajačik – skočil a odcválal preč
Deti bežia na svoje stoličky
Vychovávateľ: Chlapci, zajačik nám chce niečo povedať. Počúvajme ho.
Zajac: Ja, zajac, ti poviem, ako žijem v lese.
V zime chlapi zbelel a obliekol si nový kožuch.
Sadnem si pod krík, schovám sa pod borovicu.
Lesná zver ma neuvidí, nespozná!
Nie som síce zbabelec, ale bojím sa všetkého, všetkého.
V zime, keď je silný mráz, to môže byť veľmi ťažké.
A jedla je málo.
A jem kôru, mrazené bobule.
Čokoľvek zajac nájde pod snehom, bude sa mu hodiť.
Neubližujte zajačikom, radšej im pomôžte.
Kde uložiť jedlo, nestrašiť, nešoférovať!
Vychovávateľ: Ďakujem, zajačik, že si o sebe povedal. Nebudeme ťa urážať.
Deti, počúvajte ďalšiu hádanku.
Prefíkaný červenovlasý podvodník
Kurča kradne veľmi šikovne.
Je to sestra sivého vlka
A jej meno je (líška)
Deti: Líška!
Vychovávateľ: Správne, chlapci!
Učiteľ vyberie z krabice figúrku líšky. Na tabuľu pripevnite obrázok líšky v zimnom lese. Dá si na ruku bábiku líšku.
Vychovávateľ: Nechajte deti počúvať, čo nám líška povie.
Líška: Zimy sa nebojím, obliekam sa do teplého kožucha.
Chvost je krásny, mne osobne sa páči!
Bývam v diere. Spím tam, odpočívam a potom začnem loviť.
Hľadám poľnú myš alebo nejakého živého tvora.
Chcem chytiť zajaca, ale nemôžem ho dobehnúť!
Asi o tom málokto vie, ale aj v zime je to pre mňa ťažké.
Niekedy behám celý deň a jedlo vôbec nie je.
Vychovávateľ: Ďakujem líška! Máme ťa veľmi radi a budeme sa s tebou hrať.
FYZICKÁ MINÚTA
Ahoj chlapci, spíte (simulujete spánok)
Ukáž nám zvieratá (krčia plecami)
Líška má ostrý nos (ukázať nos)
Má našuchorený chvost (zobrazuje chvost)
Kožuch z červenej líšky
Nevýslovná krása
Líška kráča lesom (prechádzka)
Hladkať červený kožuch (hladkať sa)
Vychovávateľ: Dnes nás navštívila líška a zajačik. Ale v lese je aj veľa iných zvierat. Aké zvieratá poznáš?
Deti: Veverička, vlk, medveď (ak sa im ťažko odpovedá, pomôžte s odpoveďou)
Potom učiteľ povie deťom, že musia milovať zvieratá. Stará sa o ne. Na svete je viac dobrých ľudí ako zlých. Milý človek vždy pomôže niekomu, kto pomoc potrebuje.
HRA „Kto čo zje“
Pripojte obrázky divokých zvierat na flanelograf.
Pod ním sú obrázky zobrazujúce potravu, ktorú jedia zvieratá.
Veverička - orechy.
Zajac - mrkva.
Medveď - med atď.
Na konci hodiny môžete klásť otázky.
Aké zvieratá žijú v lese?
Ako sa k nim máme správať?
Ako môžeme pomôcť zvieratám v zime?
Mestská predškolská výchovná inštitúciacentrum rozvoja detí – MŠ č. 24 „Rozprávka“
Mestská časť Stupinsky
VOĽNÝ ČAS
Scenár k rozprávkovej hre
"Ako sa zvieratá pripravujú na zimu"
v prípravnej logopedickej skupine
Učiteľ logopéda: E.S. Lukyanova
Stupino
2009
Voľný čas
Predmet. Ako sa zvieratká našich lesov pripravujú na zimu.
CIELE
Vzdelávacie:
Zabezpečiť, aby sa pri príprave a prezentácii rozprávkovej hry upevňovali poznatky o divej zveri našich lesov (mená dospelých zvierat a ich mláďat; vonkajšie znaky; čím sa živia, ako získavajú potravu; doma; ako sa pripravujú na zimu).
Zlepšiť lexikálne a gramatické porozumenie (súhlasenie prídavných mien s podstatnými menami; tvorenie privlastňovacích prídavných mien; používanie jednoduchých a zložených predložiek).
Vzdelávacie:
Pestujte záujem a lásku k pôvodnej prírode.
Rozvíjajte starostlivý prístup k prírode.
Podporovať priateľstvo medzi deťmi.
Podporovať estetickú výchovu.
Podporovať telesnú výchovu.
Nápravné a vývojové:
Rozvíjajte súvislú reč detí.
Správna detská výslovnosť.
Rozvíjať rytmickú a intonačnú stránku detskej reči.
Rozvíjajte predstavivosť.
Rozvíjajte hrubú a jemnú motoriku.
Rozvíjať zmyslovú sféru (schopnosť navigácie v priestore; schopnosť pozorovania).
Rozvíjajte emocionálnu sféru detí.
Vybavenie: jesenná lesná dekorácia; čiapky-masky (kostýmy) zvierat; 2 košíky; zelenina, ovocie, klasy; hudobným sprievodom.
Scenár rozprávkovej hry „Ako sa zvieratká pripravujú na zimu“
Postavy
Dievča Marina
Medvedice
Cat
Vedenie. (oslovovanie publika)
Aké je teraz ročné obdobie? (Jeseň.)
Podľa akých znakov ste určili, že je jeseň? (listy na stromoch zožltli, listy opadávajú, ochladilo sa, často prší, ľudia zbierajú úrodu atď.)
Aké ročné obdobie prichádza po jeseni? (Zima.)
Dnes vám deti prípravného logopedického krúžku predvedú rozprávkovú hru Ako sa zvieratká pripravujú na zimu.
Hrá „Jesenná pieseň“ od P. I. Čajkovského.
Vedenie. Ach, aký je to zázrak:
Jesenný zlatý les!
A lietajú odvšadiaľ
Listy sú pestrý zástup.
Koľko rôznych zvukov:
Kužeľ spadne zo stromu,
Pod nohami vám chrumká konár
Vták vyletí zo stromu.
A akoby bdel,
List sa točí vo vzduchu.
Dokonca ho môžete počuť ako ježka
Ticho šuchotajúce labky.
Líška sa zakráda a spieva pieseň.
Fox. Som líška, som sestra,
Kráčam potichu.
Skoro ráno zo zvyku
Išiel som na lov.
Len sa niekde schovali
Zvieratá odo mňa
Všetky zajačiky odcválali preč,
Uši neblikajú.
Ale nie nadarmo som líška
A nie nadarmo - cheat:
Predstierajte, že ste neživý
Viem to urobiť šikovne.
Ľahne si na zem a tvári sa, že je mŕtva.
Vchádza dievča.
Dievča. Ahoj les! Ahojte obyvatelia lesa! Aké tiché... Och, kto to je?
Pristúpi k líške a dotkne sa jej. Líška vyskočí.
Dievča. Dobrý deň, Lisichka!
Fox. Dobrý deň, Marina! Dlho som ťa nevidel v lese.
Dievča. Ako sa darí vašim líškam?
Fox. Moje líščie mláďatá vyrástli a opustili svoju rodnú líščiu noru. Naučil som ich loviť, teraz si dostávajú vlastnú potravu. Šikovne chytajú myši, vtáky a zajace.
Dievča. Nie je vám líšky ľúto úbohých zvieratiek a vtákov?
Fox. Chytáme ich len vtedy, keď chceme jesť.
Medveď vstupuje do hudby.
Medveď. Oh-och-och... Moje nohy sú unavené.
Aký dobrý je peň...
Sadnem si a chvíľu posedím.
Dievča a Líška. Dobrý deň, medveď!
Medveď. Dobrý deň, Marina! Ahoj aj ty, ryšavý podvodník!
Dievča. Aký mocný a tučný si sa stal, medveď, nie ako na jar, keď si vyšiel
z brlohu. Vtedy si bol veľmi tenký.
Medveď. Ušetril som si trochu tuku na dlhú zimu. Vieš, Marina, že v zime som
Spím vo svojom brlohu.
Fox.Čo si jedla, Mišenka, v lete a na jeseň?
Medveď. Ooo! Som vášnivý rybár. Dokážem presedieť hodiny na brehu a chytať
ryby, kým sa nenasýtime. A v lete a na jeseň som jedol huby, bobule, mravce
hodoval na. No moja obľúbená pochúťka je... (zlato).
Dievča. Poštípali vás nejaké včely?
Medveď. Hrýzli. Ale ich uhryznutie ma nezaujíma! Môj kožuch je hustý!
Ahoj! Medvedíky! Poď sem! (Mláďatá pribehnú a hrajú sa.)
Už sa stali veľkými a všetci sa hrajú. A medveď sa na nich za to hnevá (Hovorí s úsmevom a láskou).
Medvedice. Poďme sa s nami hrať!
Vedenie. (Oslovuje publikum) Chlapci, Medvedíci nás pozývajú hrať sa s nimi, postavte sa vedľa svojich stoličiek.
Všetci napodobňujú hry mláďat.
Mláďatá žili v húštine,
Otočili hlavy:
Takto a takto
Iný spôsob, iný spôsob.
Mláďatá hľadali med,
Spoločne rozkývali strom:
Takto a takto
Spoločne rozkývali strom.
Váľali sme sa
A pili vodu z rieky,
Takto a takto
Pili vodu z rieky.
A potom tancovali
Spoločne zdvihli labky.
Takto a takto
Spoločne zdvihli labky.
Medveď. Poďme, Marina, je čas, aby sme sa najedli. Zbohom!
Dievča a Líška. Zbohom, medvedice a mláďatá!
Fox. A bežal som. (Líška uteká a za ňou dievča.)
Zajac skočí na hudbu a zastaví sa.
Zajac. Jesenný vietor nie je vtip
Zrazu začala dobiehať zima.
Chcem svoj sivý kožuch
Je čas zmeniť sa na bielu.
Vytiahne kožuch – biely zajačikový oblek – a pokúsi sa ho vyskúšať.
Zajac. Je trochu malá.
Neviem si to obliecť.
Predné nohy sú úzke,
Je jasné, že budeš musieť schudnúť.
Zajac hodí kožuch na peň a uteká. Objaví sa veverička s hubou.
Veverička. Od vetvy k vetve, hoci malé,
Letí presne ako šíp.
Lúpe orechy, suší huby,
V zime sa dosýta najesť.
Niekde na strome s okrúhlou dutinou
Veverička je vo svojom teplom domčeku.
Veverička vidí kožuch Zajaca, odloží hríbik a vezme kožuch.
Veverička. Niekde tu pobehoval zajac...
Stratil kožuch!
Vezmem si aj svoju červenú
Teraz to zmením na biele.Kým si Veverička skúša kostým bieleho zajaca, objaví sa vlk.
Wolf. Na pni sedí malý zajačik.
No počkaj, malá nezbednica!
Veverička. Vlk! Bojím sa ho!!! Nie, radšej by som si obliekol sivý zimný kabátVeverička vyzlieka biely kabátik a uteká.
Wolf.Áno, je to len kožuch zo zajaca.
Zdvihne ju.
Wolf. Toto je pre mňa šťastie!
Riešim jeden problém naraz:
Ako sa dostanem do stáda oviec?
Ukradnite tučné jahňacie mäso.
Vlk si skúša kožuch. Objaví sa dievča.
Dievča. Ahoj vlk! Prečo máš na sebe kožuch zo zajačika?!
Wolf. Ahoj! Ja... to je... (odloží kožuch späť) Viete, nohy kŕmia vlka. Tak som sa rozhodol trochu podvádzať. Toto už robiť nebudem...
Pôjdem do svojho brlohu.
Vlk odchádza. Objavia sa 4 deti a čítajú báseň „Vlčiaky sa šantia“ (prstami ukazujú vlčiu tvár)
1 dieťa.Štyri vlčiaky na okraji lesa
Bojujú medzi sebou, kričia, vrčia.
2. dieťa. Ako malé deti hrajúce sa s tagom,
A potom unavení odpočívajú pod smrekom.
3 dieťa. Tieň vlčiakov prikryje pokoj a milosť,
A mama ich ostražito sleduje.
4 dieťa. Vlčia matka vie veľa o výchove:
Sivý vlk sa musí veľa učiť,
Aby z vlčiaka rýchlo vyrástol,
Silná a krásna obratná statočná šelma!
Vlčiaky odchádzajú. Objaví sa zajac a oblečie si kožuch.
Zajac. Teraz je pre mňa ten kožuch ako stvorený.
Je to ako na objednávku.
Nech vietor rozfúka mraky
A zem je pokrytá snehom,
Teraz sa o seba nebojím
Pani biela - Zima!
Dievča. Zajačik, aký si krásny! Kým však nenapadne sneh, medzi stromami vás bude ľahké spozorovať. Buď opatrný! Máte už zásoby na zimu?
Zajac.Čo to hovoríš, Marina! Nezbieram zásoby na zimu a nerobím dieru. Cez deň spím v húštine lesa niekde pod kríkom a v noci sa idem kŕmiť: obhrýzam kôru mladých osík, ale ak nie je dostatok potravy, musím utiecť do záhrady . Kde nájdem seno, kde nájdem stonky kapusty a mrkvu?
Zaznie pieseň a objaví sa ježko.
ježko. Malý ježko, štyri nohy,
Ide ježko po lese a spieva pieseň:
Fufta, fufta, fufta, fuj!
Na chrbte nosím list.
Som najsilnejší v lese
Len sa bojím líšky.
Dievča a zajac. Dobrý deň, ježko! Kde beriete list?
ježko. Beriem to do mojej diery, aby som si urobil mäkkú a teplú posteľ.
Dievča. Máte už zásoby na zimu?
ježko. Marina, nerobím si zásoby na zimu. Keď príde zima, zaleziem do svojej teplej a útulnej diery a budem tvrdo spať až do jari.
Dievča. To znamená, že aj v zime spíte, rovnako ako medveď. Čo jedávate v lete a na jeseň?
ježko. Moje obľúbené pochúťky sú chrobáky, jašterice, jedovaté hady, myši, žaby.
Dievčatko chce pohladkať ježka, no ruku odtiahne.
Dievča. Ježko, ježko, ty si tŕň.
Nedokážem ho pohladiť rukou.
Oholte si ihly
A potom nebudeš pichľavý.
ježko. Ak sa ja, ježko, oholím,
Nebude sa čím brániť.
Zajac. Ak sa ježko oholí, -
Zajac ušatý povedal všetkým,
Zje ho líška.
Ježko pozná jej zvyky.
Všetky zvieratá vychádzajú.
Dievča.Ďakujem, lesné zvieratká! Teraz viem, ako si sa pripravoval na zimu.
Objaví sa Mačka.
Cat. Mňau mňau! Je čas, aby sa Marina vrátila domov.
Veverička. Urobila si si, Kitty, zásoby na zimu?
Cat. Ale nepotrebujem si robiť zásoby, som maznáčik, človek sa o mňa stará.
Dievča a mačka. Zbohom, dávaj na seba pozor!
Odchádzajú.
Okrúhly tanec zvierat.
Jeseň, jeseň pozdĺž cesty Zvieratá chodia okolo vodcu v okrúhlom tanci
A čarovný košík
Priniesol to.
Priniesla nám repku, Zvieratá sa zastavia a spievajú.
Ochutené jablká moderátorka chodí v kruhu a ukazuje darčeky
A silné huby v košíku.V inteligentných klobúkoch.
Jeseň, jeseň pozdĺž cesty
Prišiel k nám
Čo ešte máte v košíku?
Priniesol si to?
Refrén:Šťavnatá kapusta
A sladká mrkva,
Med je voňavý, chutný,
Náruč kláskov.
Zvieratká sa striedavo približujú k vedúcemu a vyberajú darčeky v súlade s textom.
Myška. Vezmem si repku pre seba
Naozaj milujem repu. (Vezme si repku a poďakuje.)
ježko. Jablká sú také dobré!
Ježkovia ich veľmi milujú. (Vezme jablká a poďakuje.)
Zajac. Som chrumkavá kapusta
A milujem mrkvu. (Vezme si kapustu, mrkvu, ďakujem.)
Medveď. A ja som sladký, lahodný med
Ošetrím všetky malé medvede. (Vezme si med a poďakuje.)
Myška. Budem jesť obilniny
Dostanem ich z klasov. (Vezme klásky a poďakuje.)
Všetky zvieratá. Dovidenia, chlapci!
Vedenie. Hra „Ako sa zvieratá pripravujú na zimu“ sa skončila.
Chlapci, pamätáte si, ktoré zo zvieratiek spí v zime?
Kto si robí zásoby na dlhú zimu?
Aké zvieratá menia letné kabáty za zimné? Prečo si menia kožuchy?
Otvoriť mimoškolské podujatie „Ako zimujú zvieratá?Ciele: formovať u detí chápanie toho, ako zvieratá hibernujú, rozvíjať ústnu reč, rozširovať slovnú zásobu, schopnosť odpovedať na otázky, zručnosti pri plnení úloh;
Správna krátkodobá pamäť, vizuálna - obrazná, objektívna - efektívna, verbálne - logické myslenie, dobrovoľná pozornosť, pohybová sféra, priestorová orientácia; pestovať starostlivý vzťah k prírode, zvieratám, zmysel pre kamarátstvo a schopnosť správne sa správať na hodinách.
Vybavenie: ilustrácie, herné úlohy, video materiál, audio nahrávka, modely stôp zvierat, kŕmidlá pre vtáky, názvy mesiacov v dvoch jazykoch, domčeky.
Predbežná príprava: čítanie rozprávky „Zayushkina Hut“, skúmanie stôp zvierat.
Priebeh vyučovacej hodiny:
1. Organizačná chvíľa, vyhlásenie témy triednickej hodiny;
2. Zametem všetky cestičky,
Namaľujem všetky okná,
Urobím radosť deťom
A ja ťa povozím na saniach.
- O akom ročnom období hovoríme?
- aké zimné mesiace poznáš? (kazaščina)
- S príchodom zimy sa zmenil život nielen ľudí, ale aj vtákov, rýb, hmyzu a zvierat.
- dnes navštívime les a zistíme, ako zimujú zvieratká.
-Ako sa máš správať v lese?
študent:
Si len hosť v lese.
Tu je vlastníkom dub a los.
Postarajte sa o ich pokoj,
Veď to nie sú naši nepriatelia!
Pomôžte lesným zvieratkám
Pripravte im kŕmidlá.
A potom akékoľvek zviera -
Či už je to lasica alebo fretka,
Lesný ježko, riečne ryby -
Povie: „Si môj priateľ!
Ďakujem"
- Ako by ste sa mali správať v lese?
-Úloha "Ako sa správať v lese?" Typ 2 - nájdite správny obrázok.
-Úloha „Koho stopy“ typ 1
Nájdite stopy, tabuľku s nápisom zvieratka a obrázkom zvieratka.
- Teraz viete, ako vyzerajú stopy rôznych zvierat. A ideme do lesa.
- Zimný zasnežený les zamrzol, akoby ho zlá čarodejnica zima začarovala. Zdá sa, že v lese nikto nežije. Ticho. Ale nie je to tak, a ak sa pozriete pozorne, môžete vidieť maľované vzory rôznych stôp v snehu. A ak tam sú stopy, znamená to, že ich niekto zanechal. Každý, kto vie porozumieť stopám, okamžite určí, aké zvieratá tu boli, čo robili, čo jedli a kto ich lovil. Vy a ja budeme tiež sledovať stopy a uvidíme, kto ich opustil a ako zvieratá a vtáky zimujú v lese.
- A tu sú prvé stopy! Čie to sú? Pozrime sa, kam nás zavedú.
Deti idú po stopách k pni, kde je obrázok zajaca.
- Kto je to? Chlapci, myslíte si, že pre zajačika je to v zime v lese ľahké?
zajac:
- V zime sa zajace v noci živia kôrou stromov. Zajace si v noci vytvárajú hlbokú, viditeľnú stopu v snehu. Ak by zajac išiel jednoducho a priamočiaro, ráno by ho podľa stopy hneď našli a chytili. Ale zbabelosť ho zachráni. Vybehne cvalom dopredu, niečoho sa zľakne a s vypätím všetkých síl uskočí nabok a odcvála. Niečo by opäť zaklopalo – opäť sa zľakol a rozbehol sa iným smerom. Keď sa poľovníci pozerajú na stopy zajaca, sú prekvapení jeho prefíkanosťou, ale zajaca ani nenapadlo byť prefíkaným, jednoducho sa všetkého bojí.
- Chlapi, skúsme skákať ako zajace a zamotať si stopy, aby nás nikto nenašiel.
Deti skáču dopredu.
- Čo môžeš povedať o zajačikovi, aký je?
- scéna „Hare Hut“
študent:
Ježko, medveď, jazvec, mýval
Každý rok spia v zime.
Vlk, zajac, rys, líška
V zime ich nájdete v lese.
- A tu sú nejaké ďalšie stopy. Poďme si ich prejsť a uvidíme, kto sú. Kto je to? Veverička.
-Koľkí z vás vedia, ako trávi zimu veverička?
Veverička:
- veverička sa zimy nebojí. Veľkorysá jeseň jej dopriala nový kožuch, ktorý jej podobne ako zajačikovi pomáha maskovať sa. Celý les je pokrytý snehom, bylinky, semená, ovocie, korene rastlín sú schované pod snehom, v lese nie sú orechy a šišky, huby ani ovocie, ale veverička sa nebojí, pretože má vynikajúcu pamäť. Pamätá si, kam pri páde položila spojky a vzdialenosť medzi nimi. Spomienku na toto zviera možno len závidieť. A keď prídu kruté mrazy, fujavice a fujavice, veveričku nevidno. Dokáže sa schúliť do klbka a prespať aj niekoľko dní.
- A teraz vám navrhujem, aby ste si zahrali hru „Dve veveričky“.
(na stole ležia rôzne predmety).
Priebeh hry:
Vyberú sa 2 veveričky. Na príkaz „Zima sa blíži, je čas urobiť zásoby“ veveričky vyberú potrebné položky - zásoby.
- Poďme ďalej. Tu sú ďalšie skladby. Pozri čo. Zaujímalo by ma, kto sú. Kto je to?
Presne tak, je to líška. Ako prezimuje líška?
- Viete, že v silných mrazoch si líška zakrýva nos nadýchaným chvostom, aby nezamrzla.
Fox:
- Líška je veľmi bystré, prefíkané zviera. Líška, rovnako ako vlk, brázdi les celú zimu a hľadá potravu. Líška oňucháva sneh a hľadá myšacie diery. Takto sa celú zimu živí hlavne myšami. Líška si neskladuje zásoby, niekedy je hladná.
- Vlci sa nazývajú lesnými poriadkumilovnými, pretože ničia slabé, choré zvieratá.
- Ale ako sa vlci pripravujú na dlhú, krutú a studenú zimu? Ak vlci nemôžu nájsť korisť, čo robia?
- Kde nocujú vlci?
- Logorytmika "Vlk"
Nechcete sa prejsť zimným lesom? Tak teda poďme.
"Prechádzka zimným lesom."
"Prišli sme do zimného lesa,
Je tu toľko zázrakov.
Vpravo je breza v kožuchu,
Vľavo sa na nás pozerá vianočný stromček.
Na oblohe sa točia snehové vločky
Krásne ležia na zemi.
Tak zajačik cválal,
Ušiel pred líškou.
Je to sivý vlk loviaci
Hľadá korisť.
Teraz sa všetci skryjeme
Potom nás nenájde.
Len medveď spí vo svojom brlohu,
Bude tak spať celú zimu.
Hýly prelietavajú
Aké sú krásne!
V lese je krása a pokoj
Je čas, aby sme išli domov!"
("spev vtákov")
- A stále sú tu niekoho stopy. Pozrime sa, komu patria, pozrime sa na nich.
- Správne, toto sú vtáky. Život vtákov v zimnom lese je ťažký. V chladných a silných mrazoch sa snažia priletieť bližšie k domovu človeka a nakŕmiť sa.
Elena Blaginina
Tento rok sú silné mrazy...
Bojím sa o jabloň v našej záhrade.
Bojí sa o Chrobáka v jej chovateľskej stanici -
Rovnaký mráz ako vonku.
Ale najviac sa bojím o nich,
Pre naše vrabce a kavky. Sinits.
Koniec koncov, vo vzduchu je veľmi chladno...
Pomôžeme týmto bezbranným ľuďom?
Pomôžme! Treba ich kŕmiť a potom
Bude pre nich ľahké prežiť chlad!
- musíte kŕmiť vtáky, ktoré žijú v meste.
- Deti sedia na stoličkách.
- Pozri. Čo je to za závej v lese? Spod záveje vychádza para. Všetky kríky v blízkosti záveja sú pokryté mrazom; mäkké, nadýchané. Kto uhádol, čo je to za závej?
- Správne, toto je medvedí brloh. A na kríkoch je mráz, pretože medveď dýcha a cez malú dieru vychádza teplý vzduch. Medveď išiel spať až do jari. Počas zimy sa nikdy nezobudí, ani sa neprevráti zo strany na stranu.
Čím silnejší je mráz, tým tvrdšie spí medveď. Aké iné zvieratá spia v zime?
- Správne, toto sú ježkovia, šelmy, mývaly, jazvece, svište.
- Úloha „Stopy z testu“
Pripravil som pre vás hádanky: (rezerva)
1. Kto rozhrýzol šišky na konári a zhodil ich?
Kto šikovne skáče po konároch a letí hore do dubov?
Kto skrýva orechy v dutine,
Suší huby na zimu.
2. Prefíkaný cheat, červená hlava,
Nadýchaný chvost je krásny!
A jej meno je...
3. Majiteľ lesa sa zobudí na jar
v zime pod kvílením vánice,
Spí v snežnej chatrči.
4. Za stromami a kríkmi
Blýskalo sa ako plameň
Blýskalo sa, bežalo
Nie je tam žiadny dym, žiadny oheň.
5. Kto je v lese najväčší?
Kto je bohatý a nosí kožušinu?
Kto je do jari v brlohu
Sny vo dne v noci
- V zime je to pre zvieratá a vtáky v lese ťažké. Koľkí z vás vedia, ako môžete pomôcť zvieratám?
- Správne, ľudia kŕmia hladné zvieratá: losom vyskladajú seno, diviakom soľ, veveričkám šišky a žalude a zavesia kŕmidlá pre vtáky.
- Naša cesta sa skončila. Kde sme dnes boli?
- Čo sme videli v zimnom lese? Pozrime sa na obrazovku a ešte raz si pripomeňme, aké stopy zvierat a vtákov sme videli.
- Dnes som s vami veľmi rád spolupracoval a na pamiatku nášho stretnutia by som vám rád venoval fotografie stôp rôznych zvierat.
Malykh Natalya Yurievna
Názov práce: učiteľ logopéd
Vzdelávacia inštitúcia: CHCHOU "Materská škola č. 136 Ruských železníc JSC"
lokalita: Perm
Názov materiálu: metodologický vývoj
Predmet:„Ako sa lesná zver pripravovala na zimu
Dátum publikácie: 26.03.2018
kapitola: predškolská výchova
Súkromná predškolská vzdelávacia inštitúcia
"Materská škola č. 136 ruských železníc JSC"
potvrdzujem:
Vedúci súkromnej vzdelávacej inštitúcie
"Materská škola č. 136 ruských železníc JSC"
________N.B. Radkevič
Scenár telesnej a hudobnej výchovy
zábava pre staršie deti predškolského veku
s environmentálnym zameraním.
"Ako sa lesné zvieratá pripravili na zimu!"
Skomplikovaný:
inštruktor telesnej výchovy
I. M. Psareva
hudobný režisér
T.A. Shirinkina
učiteľ logopéd
N.Yu.Malykh
Perm, 2017
deti staršieho predškolského veku. Materiál môže byť užitočný pre učiteľov
predškolských zariadení. Počas akcie si deti upevňujú vedomosti o znakoch
neskorá jeseň, o príprave lesnej zvery na zimu.
Formou divadelného predstavenia sa deti veľa hrajú, spievajú, tancujú.
Ciele:
1. upevniť vedomosti detí o životnom štýle lesných zvierat, prírodných javoch a
príznaky neskorej jesene;
2. aktivovať reč, rozvíjať pamäť, myslenie, herné schopnosti;
3. pestovať zvedavosť a lásku k prírode.
Prípravné práce: rozhovor o prírodných javoch jesene, čítanie príbehov o divočine
zvieratká na jeseň, učenie básničiek, tancov, pesničiek.
Vybavenie, materiály:
výzdoba sály v súlade s témou podujatia,
Hudobné aranžmány pre súťaže, šetriče obrazovky, pozadia, zvukové záznamy,
Kostýmy zvieratiek (zajac, veverička, líška, vlk, medveď), kostým Ekolenky - Nezbedník a jeseň;
Vybavenie na trailové a štafetové preteky, list, dva košíky, oriešky, šišky, ryby,
Priebeh scenára
Prehráva sa zvuková nahrávka „Autumn Paths“.
Objaví sa „jeseň“.
jeseň:
Dobré popoludnie, priatelia!
Tak som sa ponáhľal prísť sem k tebe,
Je čas, aby som odišiel.
Dajte prednosť zime.
Ale potrebujem to vedieť naisto
Môžem nechať zimu odísť?
Rastliny, zvieratá a vtáky,
Je každý pripravený spriateliť sa so zimou?
dieťa:
Vladimir Orlov recituje báseň „Jesenné úlohy“
Ráno v lese
Nad striebornou niťou
Pavúky sú zaneprázdnené -
Telefónni operátori.
A teraz zo stromu
K osiky,
Ako drôty
Pavučiny sa lesknú.
Zvony zvonia:
Pozor! Pozor!
Počúvaj
Jesenné úlohy!
Dobrý deň, medveď!
Počujete?
Je to hneď za rohom
Kým nepríde zima
Na prah,
Potrebujete to súrne
Nájdite si brloh!
Zvony zvonia
U veveričiek a ježkov -
Z vrchu
A na spodné poschodia:
Skontrolujte čoskoro
Vaše vlastné skladovacie priestory -
Je dostatok zásob?
Na prezimovanie?
Ahoj, zajačiky! -
Počuté z prijímača.-
Zima prichádza
Rýchlo si vymeňte kožuchy!
Zvony zvonia
V lipe a javore:
Dobrý deň, povedzte mi
Kto je na telefóne?
Dobrý deň, chlapci!
Dobré popoludnie chlapci!
Vonku je už trochu zima!
Je čas na vtáky
Vyvesenie podávačov -
Na oknách, na balkónoch,
Na hrane!
Koniec koncov, vtáky sú
Naši dobrí priatelia,
A o našich priateľoch
Nemôžeš zabudnúť!
jeseň. Vypočuli ste si „Jesenné úlohy“, teraz dokončite moje.
Priniesol som ťažkú hru s názvom „Áno-Nie“. budem
pomenovať znamenia prírody v rôznych ročných obdobiach. Ak pomenujem prírodné javy
neskoro na jeseň, poviete: „Áno“, ak
v iných obdobiach roka povedzte: „Nie.“
Hra "ÁNO-NIE"
1. Pestrý koberec listov stmavol a vybledol. (Áno)
2. Dni sú veľmi teplé - „indické leto“. (nie)
3. Na lesných pasekách kvitli snežienky. (nie)
4. Polia a záhrady boli prázdne. Celá úroda bola zhromaždená v nádobách. (Áno)
5. Sú kruté mrazy, fučia snehové búrky a fujavice. (nie)
6. Mladý ľad hlasno chrupká na mlákach. (Áno)
7. Posledné vtáky odleteli na juh. (Áno)
8. Sneh sa roztopil, potoky hlasno bľabotajú. (nie)
jeseň:
To je všetko, chlapci, musím ísť.
Počujte zimu klopať na dvere!
Zaklopať na dvere
jeseň:
Ach, kto k nám prišiel, či je naozaj zima!
Ekolyonok beží na hudbu - Naughty
Dobrý deň, priatelia!
Zlato, jeseň, nechoď, počkaj na mňa.
jeseň:
Čo sa stalo, môj priateľ, Ekolenok?
Ekolenok - Naughty:
Priniesol som list od lesných zvierat,
Žiadajú o vašu pomoc!
Dáva jeseň list.
jeseň:
Teraz zistíme, čo sa s nimi stalo.
Prečíta list:
"Máme veľký problém v lese,
Pomôžte nám, priatelia!
Zabudli sme na mesiac - november,
A neboli pripravení na zimu.
Medveď nespí, na všetkých vrčí,
Zabudol som na kožuch,
A skáče ako hodinky.
Nenájdu zásoby bielkovín,
Líška v dedine sliepky nekradne.
Myši, ježkovia a jazveci,
Nechcú ísť do dier.
Poď rýchlo do lesa,
A dajte veci do poriadku!"
jeseň:
Nie, chlapci, neodídem.
Pomôžem všetkým zvieratám!
Ekolenok - Naughty:
A ja vám ukážem cestu, ste s nami?
Deti s jeseňou a Ekolyonok v improvizovanej
cesta ide do lesa.
Zajačik a veverička sedia a plačú.
Zajačik v sivom kožuchu, veverička v červenom.
jeseň:
Tak čo, plačete, zvieratká?
Zvieratá - deti:
Dlho sme hrali a spievali,
A zabudli na zimu.
Čo robiť, ako byť
Potrebujeme si vymeniť kožuchy?
jeseň:
Chlapci, pomôžte Bunny a Belke, povedzte im, čo potrebujú
G pripraviť sa na zimu.
Dieťa(adresa Belka):
Každá veverička má dutinu,
Je suchý aj teplý,
Na lôžku z lístia a trávy,
Do jari môžete byť pokojní.
Zmeňte svoj červený kožuch na sivý,
Zbierajte zásoby v dutine:
Šišky, orechy, huby,
Dostatok jedla na celú zimu.
Veverička:
Pochopil som všetko o kožuchu,
Ale nerobil som si zásoby jedla.
Ekolenok - Naughty:
Chlapci, pomôžme Belke a zahrajme si hru „Potreby pre Belku“.
Rozdeľme sa na dva tímy. Jeden tím hľadá a zbiera do svojho košíka -
huby. A tým druhým sú veľké strely. Kto je rýchlejší a
bude zbierať viac?
Hra "Potreby pre veveričku"
jeseň:
Toľko jedla pre vás chalani na zimu nazbierali, vezmite koše.
Veverička:
Ó, ďakujem, deti,
Bude jedlo na zimu.
Bežal som šiť kožuch,
Aby ste prežili mrazy!
Veverička vezme košíky, rozlúči sa a uteká.
Ekolenok ( oslovuje zajačika):
No a ty, Grey Bunny,
Malo by byť viac biele.
A po zmätení všetkých stôp,
Utečte pred prefíkanou líškou.
Spi cez deň, ty, v zasneženej diere,
Alebo sa zahrabeš v záveji,
V noci na lesnej čistinke
Ohryzieš kôru z kmeňov.
(Malý chlapec mení zajačiu čiapku za biely)
zajac:
Učil, radil,
Som ti naozaj vďačná.
Poď von a hraj
Je zábavné skákať so mnou!
jeseň: Chcem sa vás opýtať, či máte všetky mláďatá
poznáte z lesných zvierat
"Do napájadla"
Jesenný deň, lesná cesta
Zvieratá išli k vode.
(pokojne choď jeden po druhom)
Losie teľa nasledovalo losiu matku,
(chodia dupajúc nahlas)
Za líščou matkou sa zakrádala malá líška,
(plížiť sa po špičkách)
Ježek sa kotúľal za svojou matkou ježkom,
(drep, pomaly sa posúvaj vpred)
Medvedicu nasledoval malý medveď,
(kolísajú sa)
Veveričky skočili za veveričou matkou,
(skočný drep)
Za mamou zajačikom sú šikmé zajace,
(skočiť na rovné nohy)
Vlčica viedla vlčiaky,
(chodiť po štyroch)
Všetky matky a deti sa chcú opiť.
(tvár v kruhu, robte pohyby jazykom - „lono“)
Jeseň chváli chlapov.
Hrá hudba. Líška pribehne a chytí deti,
Zajačik potichu uteká.
Fox:
Dobré popoludnie a toto som ja,
Červenovlasý podvodník!
Prišiel som po zajačika,
A tak šikovne ušiel.
jeseň:
Malý zajac odcválal do lesa, aby si prezliekol kožuch. Si, Lisa, pripravená na zimu?
Fox:
Tu prichádza zasnežená zima,
Ale som na to pripravený, priatelia.
Na labkách mám hustú srsť,
Pomôže vám chodiť potichu.
Veľmi rád počujem
Ľahko chytím myš, alebo aj dve.
No zbohom, musím ísť,
V obci čaká ďalšia práca.
Aby ste v zime nehladovali!
Ekolenok - Naughty:
Sme radi za teba, Fox, že si pripravený na chlad. Ale tak
buďte sebavedomejší, musíte sa s nami poblázniť.
Vonkajšia hra „Sly Fox, kde si?“
Líška poďakuje za hru a uteká
jeseň: Pamätajme, kto kde býva.
"Každý má svoj domov"
Na líšku v hlbokom lese (Deti ohýbajú prsty na oboch rukách.)
Je tu diera - spoľahlivý domov.
Snehové búrky nie sú v zime desivé
Veverička v dutine na smreku.
Ostnatý ježko pod kríkmi
Hrable lístie na hromadu.
Z konárov, koreňov, kôry
Bobry robia búdy.
Pelyň spí v brlohu,
Tam si cmúľa labku až do jari.
Každý má svoj vlastný domov (striedavo udiera dlaňami a päsťami.)
Každý je v ňom teplý a pohodlný.
jeseň:
Vyzerá ako pastier:
Každý zub je ostrý nôž!
Beží, škerí sa ústami.
Pripravený zaútočiť na ovcu. (vlk)
Ozve sa vlčie zavýjanie, vlk vojde.
jeseň:
Prečo sa, Wolf, túlaš lesom,
Vzbudzujete strach u zvierat?
Odpovedz mi rýchlo
Si pripravený na zimu?
vlk:
Dlho som lovil,
A zabudol som na zimu.
jeseň:
Ach, a vlk, aké smiešne zviera,
Ste pripravení na zimu, verte mi.
Na jeseň narástla kožušina,
Stalo sa hustým a teplým.
Na snehu sa dá spať
Zakryte nohy chvostom.
Máš ostré zuby
Nasýti sa celá vlčia rodina!
Hra "Štvrté koleso"
Na obrazovke sa objavia snímky s úlohami, prezentujúci číta:
Kto nespí v zime?
obrázky: medveď, líška, jazvec, ježko.
Ako sa volá vlčia rodina?
obrázky: stádo, stádo, stádo, stádo.
Kto nemení farbu v zime?
obrázky: zajac, veverička, hranostaj, medveď.
Ako sa volá dom jazveca?
obrázky: diera, hniezdo, brloh, dutina.
Kto si nerobí zásoby na zimu?
obrázky: hraboš myš, ježko, vlk, veverička.
jeseň:
Deti si ľahko poradili s vašimi hádankami, Wolf.
Ekolenok - Naughty:
Vlk je kŕmený nohami. Deti, ako rozumiete tomuto výrazu?
Ekolenok - Naughty:
Poďme sa hrať s Vlkom. A skontrolujme, či sú rýchle
jeho nohy.
Hra – štafetový beh (prekážková dráha)
jeseň:
A toto zviera nie je vôbec jednoduché,
V mnohých rozprávkach má dôležitú úlohu:
"Tri medvede", "Teremok",
"Medvedík Pú" a "Kolobok"!
O akom lesnom zvierati hovoríme? (O medveďovi).
Hrá hudba a prichádza medveď.
medveď:
blúdim a blúdim.
nerozumiem, čo mám robiť.
Povedzte mi chlapci,
Ako sa medvede pripravujú na zimu?
jeseň:
Leto, jeseň, nespal si,
Mám veľa tuku
Vaša koža je hustá
Studená zima nie je strašidelná.
Nájdite dieru pod koreňmi borovice,
Položte smrekové konáre.
A choď rýchlo spať,
„Lahodná“ labka na cmúľanie.
Ekolenok - Naughty:
Hra s medveďom
Pieseň „Prečo medveď spí v zime?“ (hudba Knipper)
jeseň:
Tak už som pokojný,
Zvieratká sú pripravené na zimu, hurá!
O rok prídem znova,
Vezmem vedro magických farieb,
Farebne namaľujem les,
Bude ako sedem zázrakov!
Ekolenok - Naughty:
Hej zvieratká, poď von!
Pozvite chlapcov na okrúhly tanec!
Ekolenok:
No všetci spolu stáli v kruhu.
Začali hrať na povel.
Čo poviem.
Musíme to ukázať všetkým.
Všetky zvieratká spolu s Ekolenokom - Nezbedník, jeseň, stoja v okrúhlom tanci na
tanec „Zvierací kruhový tanec“ (Barbariki)
Nina Akulová
Zábavný scenár „Ako zvieratá zimujú v lese“
Učiteľka-logopéd Akulová N. N. Vychovávateľka Aleeva N. B.
Cieľ: Systematizovať predstavy detí o živote zvierat v les, ich prispôsobenie sa zimnému obdobiu, pochopiť dôvody zmien v živote zvierat. Zlepšiť schopnosť odpovedať na otázky úplnými odpoveďami, koordinovať reč s pohybom. Rozvíjať schopnosť identifikovať prvú hlásku v slove, rozlišovať medzi tvrdými a mäkkými spoluhláskami. Rozvíjajte súvislú reč, jemná a hrubá motorika, kolektívne komunikačné schopnosti.
Vybavenie: trojrozmerné vianočné stromčeky, taška s cédrom, smrek, šišky, snehové vločky, masky zvierat, listy rôznych stromov, prekryté obrázky zvierat, suchý bazén, hračky pre malé zvieratká, zvukový záznam piesne "Stopy" z karikatúry "Masha a medveď", králičie stopy na podlahe, mäkké moduly.
Deti vstupujú do haly a stoja v kruhu.
pozdravujem:
Dobré ráno! Slnko a vtáky.
Dobré ráno usmiatym tváram
Nech sa každý stane láskavým a dôverčivým
Nech každé ráno trvá až do večera
Prajeme všetkým dobré ráno
Každé ráno vítame s úsmevom
Vychovávateľ: Chlapci, aké je ročné obdobie? (zima). Aký mesiac to je? (December) Aké príslovie poznáte o decembri? (december končí rok, začína zima) .
Je to tak, zima prišla. Pre lesnú zver je to náročné ročné obdobie, ktoré nie je ľahké prežiť. Chcete sa pozrieť do lesa a zistiť, ako sa zvieratká pripravili na zimu?
Deti sa spájajú za ruky a kráčajú v kruhu, sprevádzajú slová:
Naše nohy kráčajú
Preskočte dieru, preskočte
Skok cez dieru
Prišli sme do zimného lesa -
Je tu toľko zázrakov... rozhodiť rukami
Vpravo je breza v kožuchu stojaca s rukami do strán
Naľavo sa na nás pozerá strom – pohľadom
Na oblohe sa točia snehové vločky - lampáše
Krásne ležia na zemi - čupia sa
Vychovávateľ: Chlapci, už niekoho vidím.
Od "brloh" medveď vyjde (učiteľ logopéd)
Medveď: Ahojte chalani. Zobudil si ma.
Vychovávateľ: Prišli sme zistiť, ako sa máš lesná zver víta zimu.
V lete som sa mal dobre. Les štedro ponúkal huby a lesné plody a bolo ich málo malé zvieratká, a v dutine bolo možné nájsť med od divých včiel a zbierať korene šťavnatých rastlín. Cez leto sa mi podarilo nahromadiť tuk. Ako by to mohlo byť inak, veď zima je pred nami. Tak som si našiel miesto na brloh, kde by mal byť spoľahlivý, aby som mohol pokojne spať až do jari. Brloh prikryjem lístím, voňavým ihličím a suchým machom.
Vychovávateľ: Ďakujem ti, miláčik, povedala som deťom o sebe. Chlapci, pozri, našiel som vrece pod vianočným stromčekom a v taške sú šišky. Kto to mohol stratiť? (veverička)
Veverička (dieťa v kostýme veveričky): Som veverička, veselá zviera, skok a skok cez stromy. Ale v zime sa prezliekam do sivého kožucha. Musíte menej skákať, pri skákaní treba šetriť sily. Celú jeseň som izoloval dutinu. Pú, priniesol som tam nejaké slamky. Pripravené na zimu zásob: huby, bobule, orechy. Aby v zime nehladovali. Kde môžem získať jedlo v mraze? Pre veveričku je ťažké prezimovať. Keď je zima dlhá, keď je sneh, keď je silný mráz. Potom utekám k ľuďom a hľadám u nich pomoc.
Chceš sa so mnou hrať?
Hra „Uhádni náraz dotykom“.
Vychovávateľ: Pozrite sa na niekoho stopy v snehu.
Deti idú po stopách a pod stromčekom nájdu zajaca. (dieťa v kostýme zajaca)
Vychovávateľ: Ahoj zajačik, ako sa máš v zime? les?
Zajac: Poviem zajacovi, ako žijem les. Na zimu, chlapi, som si obliekla nový biely kožuch. Sadnem si pod krík, schovám sa pod borovicu, neuvidí, nespozná lesná zver mi. Hoci som zbabelec, bojím sa všetkého. V zime, keď je silný mráz a nie je dostatok potravy, to môže byť veľmi ťažké. A jem kôru, mrazené bobule. Čokoľvek zajac nájde pod snehom, prospeje mu. Neubližujte zajačikom, radšej im pomôžte. Šetrite jedlo kam, nestrašte, neodháňajte.
Vychovávateľ: Chlapci, poďme sa hrať so zajačikom.
Dynamická pauza "Malý zajačik s veľkými ušami"
Malý zajačik Pritlačte kefy na hlavu ako uši
S veľkými ušami
Ružový nos, vtipné fúzy, ukazováky sa dotýkajú nosa
Vykope si hlbokú jamu.Vykopú jamu (kolená)
So silnými labkami
V mäkkej pôde
čistí si srsť "Čistenie kožušiny"
Alebo spať. Ruky zložené, umiestnené pod líce
Zajačik vždy hýbe ušami "Krúti ušami"
Počuje kroky líšok a vlkov, scvrknú sa do klbka a
Skrýval sa vo svojej diere pred nepriateľmi, skrýval hlavu v kolenách
Vychovávateľ: Ďakujem, zajačik. Pozri, tu je niekto diera, poďme sa pozrieť.
JEŽKO (dieťa v kostýme ježka):
Zapnuté V zime si nerobím zásoby Keď príde zima, vleziem do svojho teplého, útulného domčeka a spím, kým ma neohreje jarné slnko a neroztopí sa sneh.
Medveď: A prišli sme k vám naprázdno, s chlapmi sme na jeseň pripravili aj listy. Pomôžeme vám izolovať norku.
Dychové cvičenie "Listy odleteli"- deti pri pohybe dopredu vyfukujú listy z dlaní.
Medveď: Zbohom ježko, sladké sny. A je čas, aby som sa pripravil na hibernáciu, ale najskôr si zahráme moju obľúbenú hru "Nájdi svoj dom"
Hra "Nájdi svoj dom"-deti vytiahnu figúrky zvieratiek zo suchého bazéna a umiestnia ich do modrého alebo zeleného domčeka podľa prvej hlásky v slove (tvrdá - mäkká spoluhláska).
Medveď: A teraz môj obľúbený tanec, postav sa do kruhu.
Hudobné a rytmické pohyby k piesni z karikatúry "Masha a medveď".
Medveď dáva deťom omaľovánky s obrázkami zvieratiek. Deti sa vracajú do škôlky.
Chôdza po rovnej ceste okolo haly
Naše nohy kráčajú
Preskočte dieru, preskočte
Skok cez dieru.
Publikácie k téme:
Nápravná a rozvojová lekcia „Divoké zvieratá žijú v lese“ Nápravná a rozvojová hodina na tému: „V lese žijú divé zvieratá“ Ciele: 1. Vytvoriť slovnú zásobu na danú tému. Uveďte pojem zovšeobecňujúce slovo.
„Ako zvieratá zimujú v lese“ (pre deti staršieho predškolského veku). Integrácia vzdelávacích oblastí: „Poznanie“, „Komunikácia“, „Socializácia“, „Umelecká tvorivosť“, „Hudba“ Účel: učiť deti.
Zábavný scenár „Dobrodružstvo v čarovnom lese“ Cieľ: Rozvíjať záujem o telesnú výchovu a zavádzať zdravý životný štýl. Ciele: 1. Prispieť k zlepšeniu motoriky.
Zhrnutie vzdelávacej situácie „Ako zimujú divé zvieratá“ Spoločnou aktivitou učiteľa s deťmi staršieho predškolského veku je téma: „Ako zimujú divé zvieratá“. Cieľ: Vytvoriť podmienky pre.
Scenár pre zábavu v prvej juniorskej skupine „Ako sa malý zajačik Styopa stratil v lese“ Obsah programu: Formovať predstavy detí o nebezpečných situáciách a spôsoboch správania sa v nich; oboznámiť deti s bezpečnostnými pravidlami.
