Zaujímavé hry pre staršie deti. Vonkajšia hra "Žaby a volavky"

INDEX KARIET VONKAJŠÍCH HER

SKUPINA SENIOROV

Bežecké hry:

"pasce"

"Pasca, vezmi si pásku!"

"rohy"

"Párový beh"

"Tretie koleso"

"pasca na myši"

"Sme vtipní chlapci"

"Labutie husi"

"Urobiť postavu"

"Kasor a šťuka"

"čiarky"

"Počítadlo"

"Potulná Líška"

"prázdne miesto"

"Zabávači"

"Zajac bez domova"

"Dva mrazy"

Skákacie hry:

"Nezostávaj na podlahe"

"Kto bude skákať lepšie?"

"rybársky prút"

"Od hrbolčeka k hrbole"

"triedy"

Hry s plazením, plazením, lezením:

"Kto sa najrýchlejšie dostane k vlajke?"

"Medvede a včely"

"Hasiči vo výcviku"

"Migrácia vtákov"

"králiky"

Ľudové hry:

"Spáliť, jasne horieť"

"Slnko"

"Vrana"

"Baba Yaga"

"Stonožka"

"Churilki"

"Hádaj, kto volá?"

"prsteň"

Hry na hádzanie a chytanie:

"Poľovníci a zajace"

"Hoď na vlajku"

"Hit the Hoop"

"Zraziť špendlík"

"Lopta pre vodiča"

"loptová škola"

"Serso"

"Zraziť loptu"

Štafetové preteky:

"štafetové preteky vo dvojiciach"

"Hoď loptu do obruče"

"Prekážková dráha"

"Rýchly tím"

Hry so súťažnými prvkami:

"Kto je rýchlejší?"

"Kto je vyšší?"

"Vhadzovače prsteňov"

BEHANIE HRY

"pasce"

Cieľ: rozvíjať vyhýbavosť, obratnosť, rýchlosť.Priebeh hry:
Deti sa zoradia za čiarou na jednej strane ihriska. Musia utiecť na opačnú stranu bez toho, aby ich pasca stojaca v strede chytila. Tie, ktoré sú pokryté, sa považujú za záplavové územie. Po 2-3 behoch sa počítajú chytení. Vyberte si novú pascu.

"Pasca, zober pásku"

Cieľ: rozvíjať zručnosť a inteligenciu u detí. Cvičte beh s uhýbaním, chytaním a zoraďovaním sa do kruhu.

Priebeh hry:

Hráči sa zoradia do kruhu, každý dostane stuhu, ktorú si umiestni za opasok alebo za golier. V strede kruhu je pasca. Na signál „utekaj“ deti utekajú a pasca sa snaží niekomu vytiahnuť stuhu. Ten, kto stratil stužku, odchádza nabok. Na signál „Raz, dva, tri, rýchlo vbehni do kruhu“ sa deti zoradia do kruhu. Lapač spočíta počet stužiek a vráti ich deťom. Hra začína novou pascou.

pravidlá: Chytač by mal zobrať iba pásku bez toho, aby zdržiaval hráča. Hráč, ktorý stratil stuhu, ustúpi.

Možnosti: vyberte si dve pasce. Prikrčenému hráčovi nemôžete vziať stuhu. Hráči bežia po „ceste“, „moste“, preskakujú „hrbole“.

"rohy"

Cieľ: naučiť deti rýchlo behať z miesta na miesto, bez povšimnutia vedúceho. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť pohybu, priestorovú orientáciu.

Priebeh hry:

Deti stoja pri stromoch alebo v kruhoch nakreslených na zemi. Jeden z hráčov, ktorý zostal v strede, príde k niekomu a hovorí: „Myš, myš, predaj mi svoj kútik. Ona odmieta. Vodič ide s rovnakými slovami k druhému. V tomto čase si ostatné deti vymenia miesta a vodič uprostred sa snaží zaujať miesto jedného z prebehnutých. Ak sa mu to podarí, ten, čo zostal bez rohu, stojí v strede.

Možnosti: Ak vodič dlho nezasadne, učiteľ povie: "Mačka!" Všetky deti menia miesta naraz, vodičovi sa podarí obsadiť roh. Nemôžete dlho stáť vo svojom rohu.

"Párový beh"

Cieľ: naučte deti behať vo dvojiciach bez uvoľnenia rúk a ohýbať sa okolo predmetov. Rozvíjať zručnosť a pozornosť.

Priebeh hry:

Deti stoja v stĺpcoch vo dvojiciach na jednej strane stanovišťa mimo čiary. Na druhej strane stránky sú umiestnené predmety (kuželky, kocky a pod.), podľa počtu odkazov. Na signál učiteľa prvé dvojice detí, držiace sa za ruky, bežia k predmetom, obchádzajú ich a vracajú sa na koniec svojho stĺpca. Na ďalší signál bežia druhé dvojice. Dvojica, ktorá si oddelí ruky, je považovaná za porazenú.

Možnosti: behať s podvrtnutím holene. Beh medzi objektmi ako had k orientačnému bodu.

"Tretie koleso"

Cieľ: naučiť sa dodržiavať pravidlá hry, rozvíjať obratnosť a rýchlosť behu.

Hráči stoja vo dvojiciach jeden po druhom, čelom k stredu kruhu. Vodič, ktorého si čitateľ vyberie, prebehne po kruhu a postaví sa pred jednu z dvojice. Hráč, ktorý je v tejto dvojici tretí, sa ukáže ako nepárny a utečie, aby zaujal miesto v inej dvojici. Počas hry nemôžete prebehnúť cez kruh. Hráč vo dvojici môže stáť pred rovnakou dvojicou a vodič bude musieť zaujať iné miesto.Možnosti: Zaveďte do hry druhého vodiča, ktorý chytí tretích hráčov navyše.

"pasca na myši"

Cieľ: naučiť deti behať pod zopnutými rukami do kruhu a von z kruhu bez toho, aby do seba narážali, aby reagovali na signál. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť, priestorovú orientáciu.

Priebeh hry:

Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín, menšia skupina tvorí kruh - pasca na myši, ostatní predstavujú myši a sú mimo kruhu. Deti predstierajú, že sú pascou na myši, držia sa za ruky, chodia v kruhu a hovoria:

„Ach, aké unavené sú myši,

Bola to len vášeň, ktorá ich rozdelila.

Všetko ohlodali, všetko zjedli,

Všade lezú - tu je nešťastie.

Pozor na podvod,

My sa k vám dostaneme.

Postavme pasce na myši,

Chytíme ich všetkých naraz!"

Na konci slov sa deti zastavia a zdvihnú zopnuté ruky. Myši vbehnú do pasce na myši a okamžite vybehnú na druhú stranu. Na signál učiteľa "tlieskajte!" deti stojace v kruhu spustia ruky a čupnú - pasca na myši je zabuchnutá. Myši, ktoré nestihnú vybehnúť z kruhu, sa považujú za chytené a postavia sa do kruhu.

"Sme vtipní chlapci"

Cieľ : naučte deti konať na signál, rýchlo prebehnúť z jednej strany ihriska na druhú a zároveň uhýbať. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť, priestorovú orientáciu.

Priebeh hry:

Deti stoja na jednej strane ihriska mimo čiary. Druhá čiara je tiež nakreslená na opačnej strane. V strede lokality je pasca. Hráči zhodne hovoria:

"Sme vtipní chlapci,

Milujeme behať a skákať,

No skúste nás dobehnúť.

Raz, dva, tri, chyť to!"

Po slove „chytiť“ deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca ich chytí. Ten, koho sa pasci podarí chytiť skôr, ako prekročí čiaru, je považovaný za chyteného, ​​uhne na stranu a vynechá jeden chod.

Možnosti: Deti chodia v kruhu a recitujú text. Pasca v strede. Vedú rôzne druhy behu.

"Labutie husi"

Cieľ : naučte deti behať z jednej strany ihriska na druhú, aby sa nezašpinili. Rozvíjajte schopnosť reagovať na signál, obratnosť a rýchlosť.

Priebeh hry:

Na jednom konci chodby je dom, v ktorom sú husi, a na opačnej strane chodby je pastier. Z boku domu je brloh, v ktorom býva vlk, zvyšok je lúka. Deti sa vyberú na rolu vlka, pastiera, ostatné deti stvárnia husi. Pastier vyháňa husi na lúku, tie sa pasú a lietajú.

Pastier: Husi, husi!

Husi: zastav sa a odpovedz zborovo: ha-ha-ha.

Pastier: Chceš jesť!

Husi: áno, áno, áno!

Pastier: tak leť domov.

Husi: nemôžeme, sivý vlk pod horou nás nepustí domov, brúsi si zuby a chce nás zjesť.

Pastier: lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla!

Husi, rozprestierajúce krídla, letia domov po lúke a vlk, ktorý vybieha z brlohu, sa snaží husi chytiť. Potom sa po 2-3 behoch vyberie nový pastier a vlk.

"Urobiť postavu"

Cieľ : naučte deti náhodne behať po hale alebo oblasti. Zvyknite si meniť pohyb na signál, rozvíjať rovnováhu, schopnosť udržať nehybnú prózu.

Priebeh hry:

Na signál učiteľa sa všetky deti rozpŕchnu po chodbe. Na ďalší signál (úder do tamburíny) sa všetci hráči zastavia na mieste, kde ich tím našiel a zaujmú nejakú pózu. Učiteľ označí tých, ktorých postavy sa ukázali byť zaujímavejšie, najúspešnejších.

možnosti : môžete si vybrať vodiča, ktorý určí, koho postava je zaujímavejšia a zložitejšia, tých, ktorí zakaždým prídu s novými číslami.

"Kasor a šťuka"

Cieľ: naučte deti chodiť a behať všetkými smermi, schovať sa za kamienky, keď dostanú signál, a hrbiť sa. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť, priestorovú orientáciu.

Priebeh hry:

Jedno dieťa je vybrané ako šťuka, zvyšok je rozdelený do dvoch skupín. Jeden z nich tvorí kruh - to sú kamienky, druhý - karas, ktorý plávajú vo vnútri kruhu. Šťuka je mimo kruhu. Na signál učiteľa šťuka rýchlo vbehne do kruhu a snaží sa chytiť karasa. Karasy sa ponáhľajú, aby zaujali miesto za jedným z hráčov a sadli si za kamienky. Ulovené karasy idú mimo kruh a sú spočítané. Hra sa opakuje s ďalšou šťukou.

Možnosti: karasy plávajú nielen v kruhu, ale aj medzi kameňmi, šťuka je na boku. Môžete si vybrať dve šťuky.

"čiarky"

Cieľ : rozvoj detskej vytrvalosti, tréning dýchacieho systému (čím pomalší beh, tým lepšie), tréning svalovo-kĺbového systému.

Priebeh hry:

Vo vzdialenosti 40-50 m od seba sa nakreslia dve čiary (alebo sa vyberú dva stromy/stĺpy). Hráči začínajú bežať priemerným tempom od jednej čiary (stromu). Po dosiahnutí druhej línie sa hráči otočia a bežia späť do prvej línie. Bežia teda od čiary k čiare, kým nezostane najvytrvalejší hráč – je víťazom. Postupne budú z hry vypadávať najslabší účastníci.

Poznámka : keďže nikto nechce byť považovaný za slabého alebo medzi najslabších, hráči sa úplne „vyžmýkajú“, každý podľa svojich najlepších schopností,
čo je ťažké dosiahnuť pri behu na určité vzdialenosti proti času.

"Počítadlo" Cieľ: naučiť deti behať z jednej strany ihriska na druhú rýchlym tempom. Rozvíjajte pozornosť a rýchlosť pohybu. Priebeh hry: Dve skupiny detí s rovnakým počtom hráčov stoja na opačných stranách ihriska za čiarami v radoch (vzdialenosť medzi deťmi v rade je minimálne 1 meter). Každá skupina detí má na rukách stuhy vlastnej farby – modrá, žltá. Na signál učiteľa: "Blues"!" - deti s modrými stužkami prebehnú na opačnú stranu, tie stojace oproti natiahnu dlane dopredu a čakajú, kým sa ich bežiaci dotknú rukami. Dotknutý prebehne na druhú stranu, otočí sa a zdvihne ruku. Možnosti: môžete pridať ďalšie dve farby - červená, zelená.

"Potulná Líška"

Cieľ: naučiť deti behať bez toho, aby do seba narážali, konať na základe signálu a pohybovať sa po ihrisku. Rozvíjajte obratnosť a rýchlosť.

Priebeh hry:

Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Dom líšky je načrtnutý mimo kruhu. Učiteľ vyzve hráčov, aby zavreli oči, obíde kruh za deťmi a povie: „Idem hľadať do lesa prefíkanú a ryšavú líšku!“ a dotkne sa jedného z hráčov, ktorý sa stane prefíkaným. líška. Potom učiteľ vyzve hráčov, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je tá prefíkaná líška a či sa nejakým spôsobom neprezradí. Hráči sa trikrát unisono pýtajú, najprv potichu a potom hlasnejšie: „Líška, kde si? Zároveň sa všetci na seba pozerajú. Prefíkaná líška rýchlo prejde do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: "Som tu!" Všetci hráči sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí. Ulovená líška ho odnesie domov do svojej diery.

pravidlá : líška začne chytať deti až potom, čo sa hráči po tretíkrát zhodne opýtajú a líška povie: „Som tu!

Ak sa líška vzdala skôr, učiteľ určí novú líšku.

Hráč, ktorý vybehne z hranice ihriska, sa považuje za chyteného.

možnosti : Vyberú sa 2 líšky.

"prázdne miesto"

Cieľ : naučte deti rýchlo bežať v opačných smeroch. Rozvíjajte rýchlosť reakcie a pozornosť.

Priebeh hry:

Hráči stoja v kruhu, ruky si položia na opasok a vytvárajú okná. Vodič je vybraný. Vyjde von z kruhu a hovorí:

„Chodím po dome

A pozerám sa z okien,

Idem do jedného

A potichu zaklopem."

Po slovách „Zaklopem“ vodič zastaví, pozrie sa do okna a povie: „Klop, klop, klop“. Ten, kto stojí vpredu, sa pýta: "Kto prišiel?" - vodič hovorí svoje meno. Ten, kto stojí v kruhu, sa pýta: „Prečo ste prišli?“, vodič odpovedá: „Bežíme preteky“ a obaja behajú okolo hráčov rôznymi smermi. V kruhu je prázdne miesto. Ten, kto sa k nemu dostane ako prvý, zostáva v kruhu, oneskorenec sa stáva vodičom a hra pokračuje.

Možnosti: vodič jednoducho obíde kruh a položí niekomu ruku na rameno a s ním sa rozbehnú rôznymi smermi a snažia sa zaujať prázdne miesto.

"Zabávači"

Cieľ : naučiť deti chodiť v kruhu, držať sa za ruky vpravo, vľavo. Opakujte pohyby po vodičovi. Rozvíjať pozornosť, pamäť, kreativitu.

Priebeh hry:

Vyberie sa zábavný vodič a postaví sa do stredu kruhu, ktorý tvoria deti. Deti sa držia za ruky, chodia v kruhu a hovoria:

„V rovnomernom kruhu jeden po druhom

Ideme krok za krokom.

Stojte spolu

Urobme to takto..."

Deti sa zastavia, spustia ruky a zabávač ukáže nejaký pohyb a každý to musí zopakovať. Hra sa opakuje s ďalším zabávačom.

"Zajac bez domova"

Cieľ : naučte deti rýchlo behať, snažiac sa obsadiť dom. Rozvíjať pozornosť a rýchlosť reakcie na signál.

Priebeh hry:

Vyberá sa poľovník a zajac bez domova. Zvyšok zajacov si kreslí kruhy a každý stojí vo svojom. Zajac bez domova uteká pred poľovníkom, môže uniknúť poľovníkovi vbehnutím do akéhokoľvek kruhu, potom zajac stojaci v kruhu musí okamžite utiecť, pretože je z neho teraz zajac bez domova a poľovník ho chytí. Len čo poľovník zabije zajaca, sám sa stane zajacom a z bývalého zajaca sa stane poľovník.

možnosti : deti vytvoria kruh, 3-4 deti sa držia za ruky a v strede takého kruhu sú zajace.

Deti stoja v kruhoch nakreslených na zemi. Na signál učiteľa zajace zmenia domy - utekajú z jedného do druhého a lovec zaberie akýkoľvek prázdny dom; kto zostane bez domu, stane sa lovcom.

"Dva mrazy"

Cieľ : naučte deti behať roztrúsené z jednej strany miesta na druhú, vyhýbať sa pasci, konať podľa signálu a udržiavať nehybnú polohu. Rozvíjať vytrvalosť a pozornosť. Posilniť beh s prekrytím holene, bočný cval.

Priebeh hry :

Na opačných stranách pozemku sú dva domy, v jednom z nich sú hráči. V strede plošiny stojí vodič oproti nim - Frost je červený nos, hovorí:

"Ja som Frost - Červený nos."

Kto z vás sa rozhodne

Mali by sme vyraziť na cestu?"

Deti zborovo odpovedajú:

"Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu"

Potom prebehnú cez pozemok do iného domu, dostihne ich mráz a pokúsi sa ich zmraziť. Zamrznuté sa zastavia na mieste, kde ich prepadol mráz a stoja tam až do konca behu. Mráz počíta, koľko hráčov bolo zmrazených. Berie sa do úvahy, že za zamrznutých sa považujú aj hráči, ktorí vybehli z domu pred signálom alebo zostali po signáli.

možnosti : Hra sa hrá rovnako ako predchádzajúca, ale sú tu dva mrazy (Red Nose Frost a Blue Nose Frost). Stojac uprostred ihriska tvárou k deťom hovoria:

Sme dvaja mladí bratia, ja som Frost - Modrý Nos.

Dva mrazy sú trúfalé, kto z vás sa rozhodne

Som Frost the Red Nose, vydať sa na malú cestu?

SKÁKACIE HRY

"Nezostávaj na podlahe"

Cieľ: naučte deti behať po hale na všetky strany, skákať na kocky, lavičky bez použitia rúk, zoskakovať z nich ľahko po špičkách, s pokrčenými nohami. Posilniť schopnosť konať na základe signálu. Rozvíjajte obratnosť a rýchlosť.

Priebeh hry:

Vyberie sa pasca a pobehuje s deťmi po chodbe. Hneď ako učiteľ povie: "Chyť!" - všetci utekajú z pasce a lezú na predmety - lavičky, kocky, pne. Pasca sa snaží chytiť tých, ktorí utekajú. Deti, ktorých sa pasca dotkla, idú na určené miesto.

Možnosti: Vyberú sa 2 pasce, spustené v rôznych typoch chodu, použite hudobný signál.

"Kto bude skákať lepšie?"

Cel b: rozvíjať rýchlosť pohybu, obratnosť, naučiť sa skákať presne na určité miesto.

Priebeh hry:

Deti sa priblížia k čiare nakreslenej na zemi a skočia čo najďalej. Kto skočil ďalej, vyhráva.

pravidlá : Mali by ste vyskočiť na dve nohy a pristáť na prstoch.

"rybársky prút"

Cieľ : naučte deti skákať na dvoch nohách, stáť na mieste, dopadať na prsty, nohy sú ohnuté. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť, oko.

Priebeh hry:

Deti stoja v kruhu s učiteľom v strede. V rukách drží povraz, na konci ktorého je uviazané vrece s pieskom. Učiteľka otáča lano tesne nad podlahou, deti vyskakujú na dve nohy tak, aby sa im taška nedotýkala nôh. Po opísaní 2-3 kruhov sa urobí pauza a spočítajú sa chytení.

možnosti : tie deti, ktoré sú chytené, opúšťajú hru. Hra pokračuje, kým nezostanú tí najšikovnejší.

"Od hrbolčeka k hrbole"

Cieľ : Naučte deti pohybovať sa z jednej strany miesta na druhú skákaním z hrbolčeka na hrbolček na dvoch alebo jednej nohe. Rozvíjajte tlakovú silu, schopnosť udržať rovnováhu na nerovnosti a obratnosť.

Priebeh hry:

Na zemi sú nakreslené dve čiary – dva brehy, medzi ktorými je močiar. Hráči sú rozmiestnení vo dvojiciach na jednom a druhom brehu. Učiteľ kreslí hummoky (ploché krúžky) v močiari v rôznych vzdialenostiach od seba: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 cm. Dve deti na signál preskakujú z humna na humno, odrážajú sa dvoma alebo jednou nohou, bez toho, aby stáli medzi humnami, snažiac sa dostať na breh. Ten, kto zakopne, zostáva v močiari. Vychádza ďalší pár. Keď všetci splní úlohu, učiteľ určí, kto vyvedie deti z močiara. Podá zaseknutému dieťaťu ruku a skokom ukáže cestu von z močiara.

možnosti : súťaž: "Kto rýchlejšie prejde cez močiar."

"Kto urobí najmenej skokov?"

Cieľ : naučte deti skákať do diaľky, robiť silný švih rukami, odtláčať sa a pristávať na obe nohy. Rozvíjajte tlakovú silu a posilňujte svaly nôh.

Priebeh hry:

Na mieste sú označené dve čiary vo vzdialenosti 5-6 metrov. Niekoľko detí sa postaví k prvej čiare a na signál preskočia na druhú čiaru a snažia sa ju dosiahnuť menším počtom skokov. Mierne rozkročte nohy a jemne dosadnite na obe nohy.

možnosti : zväčšiť vzdialenosť na 10 m. (to je v priemere 8-10 skokov).

"triedy"

Cieľ : rozvíjať schopnosť skákať na jednej (pravej alebo ľavej) nohe a tlačiť predmet pred sebou; pohybujte sa v obmedzenej oblasti, vyrovnávajte svoje skoky s veľkosťou buniek. Rozvíjajte zrak a presnosť.

Priebeh hry:

Zvyčajné „triedy“ 6-8 buniek sú nakreslené na zemi (v 2 radoch po 3-4 bunkách), na poslednej bunke je nakreslený polkruh - „oheň“. Dieťa hodí plochý kamienok alebo dlaždicu do prvej bunky a potom do nej skočí na jednej nohe. Tu sa musí zastaviť, vziať kamienok a pokračovať v skákaní až do konca. Potom začnú skákať, hádzať kamienok do druhej cely atď. Hrajú sa v triedach po niekoľkých, pričom sa striedajú.

Ak sa dieťaťu nepodarilo trafiť požadované políčko kamienkom alebo stúpilo na čiaru pri skákaní, v hre pokračuje ďalší hráč. Ak kamienok spadne do „ohňa“ alebo ak dieťa vkročí na „oheň“ čiaru, musí začať hru odznova - hádzať kamienok od prvej bunky.

Prvá možnosť Hry „triedy“ môžu byť komplikované tým, že deti nezbierajú kamienok (alebo dlaždicu), ktorý hádžu, ale pohybujú nohami z bunky do bunky. Ak dieťa nedokáže posunúť kamienok cez čiaru, v hre pokračuje ďalšie dieťa. Hra končí, keď dieťa úspešne trafí kamienkom všetky políčka.

Bunky-"triedy" môžu byť usporiadané iným spôsobom, napríklad striedavo jedna a dve, alebo v kruhu "slimák". Princíp hry zostáva rovnaký.

LEZECKÉ HRY,

POZENIE A LEZENIE

"Kto sa najrýchlejšie dostane k vlajke?"

Cel b: naučiť deti konať na signál, skákať na dve nohy pri pohybe vpred, plaziť sa pod oblúkom pohodlným spôsobom, behať preteky. Rozvíjať schopnosť súťažiť a odovzdávať štafetu.

Priebeh hry :

možnosti

"Medvede a včely"

Cieľ : naučiť deti liezť na gymnastickú stenu, liezť na lavice, kocky bez použitia rúk, skákať po špičkách, na pokrčených nohách, behať na všetky strany. Rozvíjajte obratnosť, odvahu, rýchlosť.

Priebeh hry :

Deti sú rozdelené do dvoch rovnakých skupín: jedna sú včely a druhá medvede. Na gymnastickej stene, lavičke, kockách je úľ, z druhej strany lúka, zboku je brloh medveďov. Včely na daný signál vyletia z úľa, zabzučia a letia na lúku po med. Len čo včely priletia na lúku po med, medvede vybehnú z brlohu, vlezú do úľa a hodujú na mede. Učiteľ dáva signál: "Medvede!" Včely prilietajú do úľov a snažia sa uštipnúť medvede, ktoré utekajú do brlohu. Uštipané medvede vynechajú jeden zápas. Po 2-3 opakovaniach si deti vymenia úlohy.

"Hasiči vo výcviku"

Cieľ: Naučte deti liezť na gymnastickú stenu pohodlným spôsobom, bez toho, aby chýbali lišty a bez skákania. Rozvíjať koordinovanú prácu rúk a nôh, rýchlosť, obratnosť.

Priebeh hry:

Deti sa zoradia do 3-4 stĺpcov smerom k gymnastickej stene - to sú hasiči.

Zvony sú zavesené v rovnakej výške na každom rozpätí. Na signál učiteľa - úder do tamburíny alebo slová: "March!" - deti stojace ako prvé v stĺpci vybehnú k stene, vyšplhajú sa na ňu, zazvonia na zvonček, idú dole, potom sa vrátia k svojmu stĺpu a postavia sa na jeho koniec. Učiteľ označí tých, ktorí úlohu splnia najrýchlejšie. Potom sa na signál rozbehnú aj druhí stojaci v kolóne. Dbajte na to, aby deti neprehliadli lamely alebo nevyskočili.

"Migrácia vtákov"

Cieľ: zdokonaliť zručnosti detí pri lezení po gymnastickej stene bez vynechania tyčí pomocou striedavých krokov.

Priebeh hry:

Deti stoja voľne na jednej strane pozemku oproti gymnastickej stene s niekoľkými rozpätiami. Na signál „vtáky prileteli“ pobehujú okolo miesta, na signál „búrka“ vyliezajú na schody. Ak je málo letov, počet hrajúcich sa detí je obmedzený, aby bolo na schodoch dostatok miesta pre všetkých (3-4 deti na let).pravidlá: behajte po celom mieste, nestojte pri stene; vyliezť na prázdne sedadlo a ustúpiť jeden druhému; zliezť až na koniec bez zoskoku.

"králiky"

Cieľ: posilniť schopnosť detí liezť do obruče zdvihnutej 10 cm od podlahy, rozvíjať zručnosť.

Priebeh hry:

Deti sú králiky. Po troch alebo štyroch stoja v kruhu nakreslenom na zemi (vo veľkej obruči) - to je klietka. Pred každou klietkou je obruč na stojane alebo priviazaná k dvom stoličkám (výška spodného okraja nad zemou je 10 cm) alebo veľká stolička. Učiteľ jeden po druhom pristupuje ku klietkam a vypúšťa králiky - preliezajú cez obruč alebo bežia a skáču pod stoličku. Na signál: "Králiky v klietkach!" - vracajú sa, plaziac sa cez obruč.

pravidlá: zajace vychádzajú len vtedy, keď sa k nim učiteľ priblíži; pri stúpaní do obruče sa musia jeden druhému podvoliť a netlačiť.

ĽUDOVÉ HRY

"Spáliť, jasne horieť"

Cieľ: trénovať deti v schopnosti samostatne meniť smer pohybu so zmenou zafarbenia hudby. Podporujte organizáciu, rozvíjajte obratnosť a rýchlosť.

Priebeh hry: Deti sa zoradia po dvojiciach. Vodič sa ujíma vedenia. Nie je mu dovolené obzrieť sa späť. Všetci spievajú:Horieť, horieť jasneAby to nezhaslo.Pozri sa na oblohu -Vtáky lietajú, zvony zvonia!Keď pieseň skončí, deti stojace v poslednej dvojici sa oddelia a prebehnú okolo tých, ktorí stoja vo dvojiciach (jeden vľavo, druhý vpravo). Pokúšajú sa chytiť ruky vpredu. Vodič sa zasa snaží chytiť jedného z bežcov. Ten, kto je chytený, sa stáva prvým párom s vodičom a ten, kto zostal bez páru, sa stáva novým vodičom. Ak sa dvojici pretekárov podarí spojiť skôr, ako vodič niekoho chytí, potom sa táto dvojica ujme vedenia a hra pokračuje s tým istým vodičom.

"Slnko"

Cieľ : naučiť sa konať v súlade s textom piesne. Kráčajte v kruhu, držte sa za ruky, pokojným, okrúhlym tanečným krokom. Byť schopný rozšíriť a zúžiť kruh. Naučte rýchly beh.

Priebeh hry:

Deti stoja v kruhu. V strede „slnka“ je dieťa.

Slnko páli jasnejšie Deti chodia

Leto bude teplejšie. okrúhly.

Som v zime teplejšia Idú do centra.

A jar je sladšia Späť z centra.

A zima je teplejšia Do centra.

A jar je krajšia. Späť.

Po slovách „slnko“ (pasca) chytí deti.

"Vrana"

Cieľ: naučiť sa pohybovať v súlade s tanečným charakterom hudby a sprostredkovať obsah textu piesne. Byť schopný rozšíriť a zúžiť kruh. Cvičte zlomkové kroky a rôzne známe tanečné pohyby.

Priebeh hry:

Deti stoja v kruhu. Vopred je vybrané jedno dieťa - havran (stojí v kruhu so všetkými ostatnými).Ach chlapci, ta-ra-ra!Na hore je hora,( deti kráčajú do stredu kruhu v zlomkových krokoch ) A na tej hore je dub,A na dube sú krátery.( rovnakým krokom sa deti vrátia, rozšíria kruh a nechajú „havrana“ v strede) Havran v červených čižmáchV pozlátených náušniciach.
(vrana tancuje, deti opakujú jeho pohyby)Čierny havran na dube,Hrá na trúbke.Sústružené potrubie,Pozlátený,Dobre potrubiePieseň je komplexná.S koncom piesne „havran“ vybieha z kruhu, všetci zatvárajú oči. Havran pobehuje okolo kruhu, dotkne sa niekoho chrbta a postaví sa do kruhu. Keď pieseň začne, z dojatého dieťaťa sa stane havran.

"Baba Yaga"

Cieľ: pokračovať vo výučbe rýchleho behu, rozvíjať kreativitu a sprostredkovať hravý obraz.

Priebeh hry:

Hráči si vyberajú Baba Yaga. Je v strede kruhu. Deti chodia v kruhu a spievajú:

Baba Yaga, kostná noha, - Deti chodia

Spadla zo sporáka a zlomila si nohu. - okrúhly.

Vošla do záhrady a vystrašila ľudí. - Idú do centra.

Utekal som do kúpeľov - Z kruhu späť.

Vystrašila som zajačika.

Po piesni deti utekajú, Baba Yaga chytí deti.

"Stonožka"

Cieľ: zlepšiť schopnosť detí chodiť pružinovým krokom, zdvíhať nohy vysoko, ľahko behať a kráčať dupavým krokom. Pohyby vyjadrené v povahe hudby

Priebeh hry:

Deti stoja pri sebe a spievajú:

Kráčala stonožka

Na suchej ceste.

Zrazu začalo pršať: kvapka!

-Ach, štyridsať labiek sa namočí!

Ľahký beh.

Nepotrebujem nádchu

Obídem mláky.

Nevezmem špinu do domu,

Potrasiem každou labkou.

Chodia s vysoko zdvihnutými nohami

V stoji, trasúc sa pravou nohou

Ľavá noha

Kráčala stonožka

Na suchej ceste

A potom dupla

- Ach, aký hrom z labiek!

Kráčajú ako vlak pružným krokom.

Kráčajú dupavým krokom

"Churilki"

Cieľ : kultivovať organizáciu, rozvíjať obratnosť, rýchlosť.

Priebeh hry:

Hráči si vyberú dve deti. Jeden dostane zaviazané oči šatkou, druhý dostane tamburínu (alebo zvonček); potom okolo nich vedú okrúhly tanec a spievajú:

Zvončeky, zvončeky,

Odvážlivci zazvonili.

Digi-digi-digi-don,

Hádajte, odkiaľ zvonenie pochádza?

Po týchto slovách začne hráč s tamburínou zvoniť a chodiť v kruhu a slepý buff sa ho snaží chytiť.

Hneď ako ho chytí slepý buff, ostatní hráči ich vymenia. Hra pokračuje.

"Hádaj, kto volá?"

Cieľ : rozvíjať zafarbenie sluchu u detí. Precvičte si schopnosť samostatne začať a dokončiť pohyb.

Priebeh hry:

Deti stoja v kruhu. V strede je vodič „medveď“. Deti chodia v kruhu a spievajú:

Medveď, medveď,

Prišli sme k vám

Prišli sme k vám

Med bol prinesený.

"Medveď" sa kolíše.

Deti natiahnu ruky dopredu, dlane nahor a ponúknu medveďovi med.

Medveď, medveď,

Daj si med

Daj si med

Hádajte, kto volá?

"Medveď" žerie med.

Medveď zatvára oči. Dospelý ponúka (ukazuje na dieťa), že zavolá medveďa. Dieťa, ktoré bolo vybrané, hovorí: "Medveď!" „Medveď“ sa snaží uhádnuť, kto ho volal.

"prsteň"

Cieľ : pestovať lásku k folklóru, rozvíjať sebareguláciu a svojvôľu správania.

Priebeh hry:
Moderátor berie prsteň do rúk. Všetci ostatní účastníci si sadnú na lavičku, zložia dlane do člna a položia si ich na kolená. Vedúci obehne deti a každému vloží ruky do rúk, pričom hovorí:„Idem po kopci a nesiem prsteň! Hádajte, chlapci, kde padlo zlato?Moderátorka potichu vloží prsteň do rúk jedného z hráčov. Potom urobí pár krokov od lavičky a prednesie slová:Zazvoň, zazvoň,Vyjdite na verandu!Kto opustí verandu,Ten prsteň nájde!Úlohou hráča, ktorý má prsteň v rukách, je vyskočiť z lavičky a utiecť a deti, ktoré sedia vedľa neho, musia uhádnuť, kto ho má schovaný a pokúsiť sa ho držať rukami, aby tomuto hráčovi nedovolili v. Ak sa hráčovi s prsteňom nepodarí ujsť, vráti prsteň vodcovi. A ak sa mu podarí utiecť, stane sa novým vodcom a pokračuje v hre.

Hry na hádzanie a chytanie

"Poľovníci a zajace"

Cieľ: naučte deti skákať na dvoch nohách, pohybovať sa dopredu všetkými smermi a konať podľa signálu. Posilnite schopnosť hádzať loptu a snažiť sa zasiahnuť zajace. Rozvíjať zručnosť a zrak.

Priebeh hry:

Vyberie sa poľovník, ostatné deti sú zajace. Na jednej strane lokality je miesto pre poľovníka, na druhej je domček pre zajace. Poľovník chodí po hale, tvári sa, že hľadá stopy zajacov, a potom sa vráti na svoje miesto. Zajace skáču na dvoch nohách alebo vpravo, vľavo, striedavo v rôznych smeroch. Na signál: "Poľovník!" - zajace vbehnú do domu a lovec im hodí loptu. Tých, ktorých zasiahne, považujú za zastrelených a vezme ich do svojho domu.

Možnosť s : Môžu byť 2-3 lovci a zajace nemajú domov, jednoducho sa vyhýbajú lopte.

"Hoď za vlajku"

Cieľ: naučte deti hádzať vrecia do diaľky pravou a ľavou rukou spoza hlavy, snažte sa, aby vrece doletelo čo najďalej. Rozvíjajte vrhaciu silu a oko. Posilnite svaly ramenného pletenca.

Priebeh hry:

Deti stoja v dvoch radoch za sebou, s vrecami s pieskom v rukách prvej rady. Vpredu vo vzdialenosti 4-5m. Na rovnakej úrovni je niekoľko vlajok. Deti súčasne hádžu tašky spoza hlavy oboma rukami alebo jednou rukou a snažia sa ich prehodiť cez líniu vlajok. Potom deti zdvihnú tašky, rozbehnú sa a odovzdajú ich svojej dvojici. Ďalší riadok hodí, výsledky sa porovnajú.

Možnosti: Vaky môžete preniesť do svojho páru tak, že ich hodíte.

"Hit the Hoop"

Cieľ : naučte deti hádzať vrecia s pieskom na vodorovný cieľ, mieriť pravou a ľavou rukou. Rozvíjajte presnosť oka a hádzania.

Priebeh hry:

Deti stoja v kruhu s priemerom 8-10 m. cez jeden, v rukách vreca piesku. V strede kruhu je obruč. Na signál učiteľa deti, ktoré majú v rukách tašky, ich po dohode odovzdajú svojim súdruhom sprava alebo zľava. Keď deti dostanú tašky, hádžu ich a snažia sa dostať do obruče. Potom deti vyzdvihnú tašky a vrátia sa na svoje miesta v kruhu. Opäť zaznie signál a deti odovzdajú tašky svojim susedom - číslo dva atď.

Možnosti: hádzať vrecia s dvoma, jednou rukou spoza hlavy, v sede, na kolenách.

"Zraziť špendlík"

Cieľ: Naučte deti kotúľať loptu, pokúšať sa zraziť kolík zo vzdialenosti 1,5-2 m, bežať za loptou a podávať ju iným deťom. Rozvíjajte svoje oko a vrhaciu silu.

Priebeh hry:

Na jednej strane haly sú nakreslené 3-4 kruhy a v nich sú umiestnené kolky. Vo vzdialenosti 1,5-2m. čiara z nich je označená šnúrou. 3-4 deti prídu na rad, postavia sa pred kolky, vezmú si loptičku a kotúľajú sa, snažiac sa kolík zraziť. Potom pribehnú, nastavia kolíky, vezmú loptičky a prinesú ich ďalším deťom.

možnosti : hádzať loptu pravou, ľavou rukou, tlačiť nohou.

"Lopta pre vodiča"

Cieľ: Naučte deti chytiť loptu hodenú vodičom rukami bez toho, aby si ju tlačil na hruď. Vyhoďte loptu oboma rukami z hrude. Rozvíjať zrak, motoriku rúk, rýchlosť, presnosť hodu.

Priebeh hry:

Deti sú rozdelené do 2-3 skupín a zoraďujú sa do kruhu, v strede každého kruhu je vodič s loptou v rukách. Na signál učiteľa hádžu vodiči deťom loptu jeden po druhom oboma rukami z hrude a dostanú ju späť. Keď lopta minie všetkých hráčov, zdvihne ju nad hlavu a povie: „Pripravený!

Možnosti: Vodič hádže loptičku mimo poradia, ale mimo poradia, vyhráva skupina, ktorá loptičku nikdy nepustí.

"loptová škola"

Cieľ: upevniť schopnosť detí vykonávať rôzne akcie s loptou. Rozvíjať koordináciu pohybov, zrak, obratnosť.

Priebeh hry:

Vyhoďte loptu a chyťte ju jednou rukou. Udrite loptu o zem a chyťte ju jednou rukou. Vyhoďte ho, tlieskajte a chyťte ho oboma rukami. Udrite do steny a chyťte ju jednou rukou. Udrite do steny, po dopade na zem ju chyťte jednou rukou. Udierajte loptou o stenu, tlieskajte a chyťte ju jednou rukou. Udierajte loptičkou o stenu tak, aby sa odrazila pod uhlom k vášmu partnerovi, ktorý ju musí chytiť. Udierajte loptou o stenu, hádžte ju spoza chrbta, spoza hlavy, spod nôh a chyťte ju.

"Serso"

Cieľ: naučiť deti hádzať drevené krúžky, snažiť sa ich hádzať na tágo (drevenú palicu), rozvíjať zručnosť a zrak.

Priebeh hry:

Hrajú sa dvaja ľudia. Jeden hádže drevené krúžky s tágom a druhý ich chytá na tágo, najskôr ich môžete hodiť rukou a chytiť rukou a potom použiť tágo. Vyhráva ten, kto chytí najviac prsteňov.

Možnosti: Pri väčšom počte hráčov sa deti rozdelia do dvojíc a postavia sa oproti sebe vo vzdialenosti 3-4 m.

"Zraziť loptu"

Cieľ: posilňovať schopnosť detí hádzať vrece na vodorovný terč pravou a ľavou rukou, pozorovaním techniky hádzania.

Na jednej strane miesta je nakreslená čiara, na ktorej sú umiestnené 3-4 stoličky (alebo boxy) vo vzdialenosti 1 m od seba. Na každej stoličke je umiestnený serso krúžok a na ňom je umiestnená veľká guľa. Jedna čiara je nakreslená vo vzdialenosti 2 m a druhá čiara je nakreslená vo vzdialenosti 3 m. Hráči sú rozdelení do 3-4 podskupín a zoraďujú sa pri druhej línii v stĺpcoch smerom k lopte. Každý stĺpec dostane dve vrecká rovnakej farby (hráči si musia zapamätať farbu svojich vrecúšok). Na signál: "Zhodiť loptu!" - tí, čo stoja v kolónach, ako prví hodia do svojej lopty pravou rukou vrece a potom z najbližšej čiary hodia ľavou rukou druhé vrece. Potom sa rozbehnú pre vrecia a odovzdajú ich ďalším a sami sa postavia na koniec kolóny. Za každý úspešný hod (odpálenie lopty) dostane hráč vlajku rovnakej farby ako vrecia. Stĺpec, ktorý získa najviac vlajok, vyhráva.

ŠTAFETY

"štafetové preteky vo dvojiciach"

Cieľ: naučiť deti bežať vo dvojiciach, držať sa za ruky, snažiť sa dobehnúť do cieľa pred svojimi súpermi. Rozvíjajte vytrvalosť a obratnosť.

Priebeh hry:

Deti stoja v 2 stĺpcoch vo dvojiciach za čiarou na jednej strane ihriska. Na opačnej strane sú orientačné body. Na signál prvé páry, držiace sa za ruky, vybehnú k orientačným bodom, prebehnú okolo nich a vrátia sa na koniec kolóny. Vyhráva tá kolóna, ktorej hráči dokončia úlohu rýchlejšie a pri behu si neoddelia ruky.

Možnosti: deti stoja chrbtom k sebe a zopínajú si lakte.

"Nosiť loptičku bez toho, aby ste zasiahli kolík"

Cieľ: naďalej učiť deti skákať na dvoch nohách a posúvať sa vpred.

Priebeh hry:

Účastníci sú rozdelení do dvoch tímov. Štartová a cieľová čiara sú vyznačené vo vzdialenosti 14 - 16 m od seba, pozdĺž čiary v strede sú nainštalované dva alebo tri kolíky. Sprievodcovia tímov držia medzi nohami (nad kolenami) volejbalovú loptu alebo medicinbal. Na signál sa vodidlá začnú pohybovať vpred v skokoch, obchádzajú kolíky tak, aby sa ich nedotkli, a po dosiahnutí opačnej štartovacej čiary odovzdajú loptičky vodidlám prichádzajúcich stĺpikov. Takto sa správajú všetci hráči. Účastníci, ktorí absolvovali štafetový beh, stoja na konci kolóny. Tím, ktorého hráči ukončia štafetu rýchlejšie, vyhráva.

pravidlá: Ak lopta spadne na podlahu, musíte ju vyzdvihnúť, držať nohami a až potom pokračovať v štafetovom behu.

"Hoď loptu do obruče" Cieľ: naďalej učiť deti hádzať loptičku na zvislý terč (krúžok). Rozvíjajte presnosť oka a hádzania. Priebeh hry: TOTímy sú zoradené do jedného stĺpca, jeden po druhom, pred basketbalovými doskami vo vzdialenosti 2–3 metre. Po signáli prvé číslo hodí loptu okolo kruhu, potom položí loptu a druhý hráč tiež vezme loptu a hodí ju do kruhu atď. Tím, ktorý najviac zasiahne obruč, vyhráva.

"Prekážková dráha"

Cieľ : naďalej učiť deti skákať na dvoch nohách a pohybovať sa vpred; zlepšiť zručnosti lezenia pod oblúkmi; zlepšiť koordináciu pohybov.

Priebeh hry:

Deti stoja v dvoch stĺpcoch a striedajú sa pri plnení úloh učiteľa. Keď je úloha splnená do konca, hráč odovzdá štafetu ďalšiemu tak, že ho pleskne po dlani.

1) Kráčajte pozdĺž guľatiny.
2) Vylezte pod oblúky.
3) Skákanie z obruče na obruč.

pravidlá: ďalší hráč musí počkať, kým predchádzajúci hráč dokončí štafetu do konca.

"Rýchly tím"

Cieľ: rozvoj obratnosti a rýchlosti, schopnosť pohybovať sa rôznymi spôsobmi po obmedzenej kľukatej dráhe, udržiavanie rovnováhy a rýchlosti pohybu, rozvoj tímových herných zručností, obohacovanie motorických skúseností.

Priebeh hry:

Na štart sa postavia dva tímy s rovnakým počtom účastníkov. Preteky začínajú s účastníkom číslo 1. Hneď ako dorazí do cieľa, štartuje ďalší hráč atď. Štafeta končí, keď je celý tím na druhom konci trate.

HRY S PRVKAMI SÚŤAŽE

"Kto sa najrýchlejšie preplazí cez obruč k vlajke?"

Cieľ: Naučte deti konať na signál, skákať na dve nohy pri pohybe vpred, plaziť sa pod oblúkom pohodlným spôsobom a bežať preteky. Rozvíjať schopnosť súťažiť a odovzdávať štafetu.

Priebeh hry:

Deti sú rovnomerne rozdelené do troch stĺpcov. Oblúky alebo obruče sú umiestnené vo vzdialenosti 2 m od štartovacej čiary, môžete potiahnuť šnúru, potom vo vzdialenosti 3 m. vlajky sú umiestnené na stojane. Úloha je zadaná: na signál učiteľa sa plazte pod oblúkom, potom skočte na dvoch nohách k vlajke, obíďte ju a bežte späť na koniec svojho stĺpca.

možnosti : zavádza sa komplikácia: lano sa ťahá vo výške 60 cm, deti musia podliezť šnúru bez toho, aby sa rukami dotkli podlahy.

"Kto je rýchlejší?"

Cieľ : rozvoj obratnosti, rýchlosti, koordinácie pohybov, schopnosti konať v tíme; cvičiť skákanie rôznymi spôsobmi.

Priebeh hry :

Štafetového behu sa zúčastňujú 2–4 tímy. Každý sa postaví na jednu stranu lopty, každý tím oproti určitému geometrickému útvaru. Na signál vodcu začnú prví členovia tímu skákať okolo svojich figúrok v poradí - od čísla 1 po číslo 5; Po splnení úlohy vyskočia z lopty z opačnej strany. V tomto čase je do súťaže zaradený ďalší člen tímu atď. Po dokončení štafety sa tímy zoradia na opačnú stranu lopty. Štafeta sa opakuje - deti vykonávajú skoky v opačnom poradí.

Možnosti: skákanie na jednej nohe; skákanie na 2 nohách s loptou (taškou) medzi kolenami.

"Kto je vyšší?"

Cieľ : tréning v skákaní, posilňovanie pohybového aparátu.

Priebeh hry:

Hrajúce sa deti stoja v kruhu, v strede ktorého stojí učiteľ, alebo v jednej línii na dĺžku paže pred učiteľom. Na signál alebo povel učiteľa sa deti striedajú, odtláčajú oboma nohami a snažia sa vyskočiť čo najvyššie. O víťazovi rozhoduje niekoľko skokov.

"Vhadzovače prsteňov"

Cieľ: naučte deti hádzať krúžky na kolíky a snažte sa hodiť čo najviac krúžkov. Rozvíjať zrak, obratnosť, vytrvalosť.

Priebeh hry:

Deti sa dohodnú, koľko krúžkov hodia, postavia sa podľa priority v prvom rade a hodia krúžky na kolíky. Po dokončení úlohy všetci hráči spočítajú, kto hodil na kolíky najviac prsteňov.

možnosti : deti stoja pri druhej rade a hádžu odtiaľ krúžky. Krúžkové vrhače môžu byť stolové alebo malé.

Vonkajšia hra č. 1 „Sly Fox“

Cieľ: Rozvíjať u detí vytrvalosť a pozorovanie. Trénujte rýchly beh s uhýbaním, zoraďovaním sa do kruhu a chytaním.

Popis: Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Dom líšky je načrtnutý mimo kruhu. Učiteľ vyzve hráčov, aby zavreli oči, obíde kruh za deťmi a povie: „Idem hľadať do lesa prefíkanú a ryšavú líšku!“, dotkne sa jedného z hráčov, z ktorého sa stane prefíkaná líška. . Potom učiteľ vyzve hráčov, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je tá prefíkaná líška a či sa nejakým spôsobom neprezradí. Hráči sa zborovo 3-krát pýtajú, najprv potichu a potom hlasnejšie: „Prefíkaná líška, kde si?“ Zároveň sa všetci na seba pozerajú. Prefíkaná líška rýchlo prejde do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: "Som tu." Všetci hráči sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí. Ulovená líška ho odnesie domov do svojej diery.

Pravidlá: Líška začne chytať deti až potom, čo sa hráči 3-krát zborovo opýtajú a líška povie: „Som tu!

Ak sa líška vzdala skôr, učiteľ určí novú líšku.

Hráč, ktorý vybehne z hranice ihriska, sa považuje za chyteného.

Možnosti: sú vybrané 2 líšky.

Vonkajšia hra č. 2 „Prihrávka – vstaň“

Cieľ: Pestovať u detí pocit kamarátstva, rozvíjať zručnosť a pozornosť. Posilnite svaly ramien a chrbta.

Popis: Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov, dva kroky od seba. V každom stoja od seba na dĺžku paže. Pred stĺpcami je nakreslená čiara. Na ňu sú umiestnené dve gule. Na signál „sadni“ si všetci sadnú s prekríženými nohami. Na signál „prejdi“ prví v kolónach vezmú loptičky a dajú ich nad hlavu tým, ktorí sedia za nimi, potom sa postavia a otočia sa čelom k kolóne. Osoba, ktorá dostane loptu, ju prihrá späť nad hlavu, potom sa postaví a tiež sa otočí čelom k stĺpu atď. Stĺpec, ktorý správne odovzdal loptičku a loptičku nespustil, vyhráva.

Pravidlá: Prihrávajte loptu len nad hlavou a v sede. Postavte sa až po podaní lopty osobe, ktorá sedí za vami. Ten, komu sa nedarí loptu prijať, beží za ňou, sadne si a pokračuje v hre.

Možnosti: Prihrajte loptu doprava alebo doľava a otáčajte telom.

Vonkajšia hra č. 3 „Nájdi loptu“

Cieľ: Rozvíjať pozorovanie a zručnosť detí.

Popis: Všetci hráči stoja v kruhu blízko seba, otočení k stredu. Jeden hráč sa stáva centrom, toto je reproduktor. Hráči majú ruky za chrbtom. Jeden dostane loptu do rúk. Deti si začnú loptičku podávať za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Môže požiadať každého z hráčov, aby ukázal ruky vyslovením „ruky“. Hráč natiahne obe ruky dopredu, dlane nahor. Ten, kto má loptičku alebo ju pustil, stojí v strede a vodič zaujme jeho miesto.

Pravidlá: Lopta sa prihráva akýmkoľvek smerom. Lopta sa prihráva len susedovi. Nemôžete odovzdať loptu susedovi, keď vodič požaduje, aby ukázal ruky.

Možnosti: Dajte do hry dve loptičky. Zvýšte počet vodičov. Dajte tomu, kto má loptu, úlohu: skákať, tancovať atď.

Vonkajšia hra č. 4 „Dva mrazy“

Cieľ: Rozvinúť u detí inhibíciu, schopnosť pôsobiť na signál (slovom). Cvičte beh pri uhýbaní sa pri chytaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Na opačných stranách pozemku sú čiarami označené dva domy. Hráči sú umiestnení na jednej strane ihriska. Učiteľka vyberie dvoch vodičov, ktorí stoja v strede plochy medzi domami čelom k deťom. Ide o Red Nose Frost a Blue Nose Frost. Na signál učiteľa „Začnite“ povedia obaja Frostovia: „Sme dvaja mladí bratia, dva mrazy sú odvážne. Som Frost Red Nose. Som Frost Blue Nose. Kto z vás sa rozhodne vydať na cestu?" Všetci hráči odpovedajú: „Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu“ a utekajú do domu na opačnej strane pozemku a Frostovci sa ich snažia zmraziť, t.j. dotýkať sa rukou. Zmrznuté sa zastavia tam, kde ich chytil mráz a stoja tak, kým všetci ostatní nedobehnú. Zamrznuté sa spočítajú a potom sa pridajú k hráčom.

Pravidlá: Hráči môžu vybehnúť z domu až po slove „mráz“. Kto prvý vybehne a kto zostane v dome, je považovaný za zamrznutého. Ten, ktorého sa dotkol Mráz, sa okamžite zastaví. Môžete bežať iba dopredu, ale nie dozadu alebo mimo oblasti.

Možnosti: Za jednou čiarou sú deti Blue Frost, za druhou sú deti Red Frost. Na signál „modrá“ bežia modré a chytí Red Frost a naopak. Kto chytí najviac?

Vonkajšia hra č. 5 „kolotoč“

Cieľ: Rozvíjať u detí rytmus pohybov a schopnosť koordinovať ich so slovami. Cvičte beh, chôdzu v kruhu a tvorenie kruhu.

Popis: Hráči tvoria kruh. Učiteľka dáva deťom šnúru, ktorej konce sú zviazané. Deti, držiac šnúru pravou rukou, sa otočia doľava a povedia básničku: „Sotva, ledva, ledva, ledva, kolotoč sa začal točiť. A potom dookola, dookola, beh, beh, beh." V súlade s textom básne deti kráčajú v kruhu, najprv pomaly, potom rýchlejšie, potom bežia. Počas behu učiteľ hovorí: "To je v poriadku." Deti bežia v kruhu 2-krát, učiteľ zmení smer pohybu a povie: „Otoč sa“. Hráči sa otáčajú v kruhu, rýchlo chytia šnúru ľavou rukou a bežia opačným smerom. Potom učiteľ pokračuje s deťmi: „Ticho, ticho, neodpisuj, zastav ten kolotoč. Raz, dva, raz, dva, hra sa skončila!“ Pohyby kolotoča sú čoraz pomalšie. Pri slovách „hra sa skončila“ deti spúšťajú šnúru na zem a rozchádzajú sa.

Pravidlá: Miesto na kolotoči môžete zaujať iba zavolaním. Kto nestihne zaujať miesto do tretieho zvonenia, korčuľovania sa nezúčastňuje. Musíte robiť pohyby podľa textu a dodržiavať rytmus.

Možnosti: Každý musí zaujať svoje miesto. Položte šnúru na podlahu a bežte za ňou v kruhu.

Vonkajšia hra č. 6 „pasca na myši“

Cieľ: Rozvíjať u detí sebaovládanie, schopnosť koordinovať pohyby so slovami a zručnosť. Cvičte beh a drep, zoraďovanie sa do kruhu a chôdzu v kruhu. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menšia tvorí kruh – „pasca na myši“, zvyšok „myší“ – sú mimo kruhu. Hráči, ktorí zobrazujú pascu na myši, sa držia za ruky a začínajú chodiť v kruhu a hovoria: „Ach, aké sú myši unavené, všetko ohlodali, všetko zjedli. Pozor, podvodníci, dostaneme sa k vám. Nastavíme vám pasce na myši a teraz všetkých chytíme." Deti sa zastavia a zdvihnú zopnuté ruky, čím vytvoria bránu. Myši vbehnú do pasce a von z nej. Podľa učiteľa: „tlieskajte“, deti stojace v kruhu spustia ruky a podrepnú - pasca na myši sa zavrela. Hráči, ktorí nestihnú vybehnúť z kruhu, sú považovaní za chytených. Chytené myši sa pohybujú do kruhu a zväčšujú veľkosť pasce na myši. Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy.

Pravidlá: Sklopte zopnuté ruky pri slove „tlieskať“. Keď sa pasca na myši zaklapne, nesmiete sa plaziť pod rukami.

Možnosti: Ak je v skupine veľa detí, môžete zorganizovať dve pasce na myši a deti budú behať po dvoch.

Vonkajšia hra č. 7 „Hádaj, koho chytili“

Cieľ: Rozvíjať pozorovanie, aktivitu, iniciatívu. Trénujte beh a skákanie.

Popis: Deti sedia na stoličkách, učiteľ im navrhne ísť na prechádzku do lesa alebo na čistinku. Môžete tam vidieť vtáky, chrobáky, včely, žaby, kobylky, zajačika a ježka. Môžu byť chytené a prinesené do obytnej zóny. Hráči nasledujú učiteľa a potom sa rozpŕchnu rôznymi smermi a predstierajú, že ho chytia vo vzduchu alebo sa krčia na zemi. „Je čas ísť domov,“ hovorí učiteľka a všetky deti, držiace živé tvory v rukách, bežia domov a berú si každú zo svojich stoličiek. Učiteľ pomenuje jedno z detí a ponúkne sa, že ukáže, koho chytil v lese. Dieťa napodobňuje pohyby uloveného zvieraťa. Deti hádajú, koho chytili. Potom idú opäť na prechádzku do lesa.

Pravidlá: Vráťte sa na signál „Je čas ísť domov“.

Možnosti: Jazda vlakom (sedieť na stoličkách, napodobňovať pohyby a zvuky kolies rukami a nohami).

Vonkajšia hra č. 8 „Sme vtipní chlapci“

Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyby podľa verbálneho signálu. Cvičte beh v určitom smere pri uhýbaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Deti stoja na jednej strane ihriska. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane. Na strane detí, v strede, medzi dvoma čiarami, je pasca pridelená učiteľom. Deti zhodne hovoria: „Sme veselí chalani, radi beháme a skáčeme, no, skúste nás dobehnúť. Raz, dva, tri, chyťte!" Po slove „chytiť“ sa deti rozbehnú na druhú stranu ihriska a úlovok dobehne tých, ktorí bežia. Ten, koho sa pasca dotkne skôr, ako hráč prekročí čiaru, sa považuje za chyteného a sadne si blízko pasce. Po 2-3 behoch sa chytení prepočítajú a vyberie sa nová pasca. Pravidlá: Na druhú stranu môžete prejsť len po slove „chytiť“. Ten, ktorého sa pasca dotkla, sa odsunie nabok. Ten, kto prešiel na druhú stranu, za čiaru, nemôže byť chytený. Možnosti: Zaveďte druhú pascu. Na ceste utekajúcich je prekážka - beh medzi objektmi.

Vonkajšia hra č. 9 „Stádo a vlk“

Cieľ: Rozvinúť schopnosť vykonávať pohyby na signál. Cvičte rýchlo chôdzu a beh.

Popis: Na jednej strane stránky sú vyznačené kruhy a štvorce. Ide o budovy: teľatá, stajňa. Zvyšok zaberá „lúka“. V jednom z rohov na opačnej strane je „vlčí brloh“ (v kruhu). Učiteľ určí jedného z hráčov za „pastiera“, druhého za „vlka“, ktorý je v brlohu. Ostatné deti zobrazujú kone a teľatá, ktoré sú na maštali, v príslušných miestnostiach. Na znamenie od učiteľa sa „pastier“ striedavo približuje k „dverám“ teliat a stajní a akoby ich otvára. Hrajúc na fajku vedie celé stádo von na lúku. On sám kráča pozadu. Hráči napodobňujúce domáce zvieratá, okusujú trávu, behajú, presúvajú sa z jedného miesta na druhé a približujú sa k vlčiemu brlohu. "Vlk," hovorí učiteľ, všetci bežia k pastierovi a stoja za ním. Tých, ktorým sa nepodarilo dostať k pastierovi, vlk chytí a odnesie do brlohu. Pastier odvedie stádo do maštale, kde sú všetci umiestnení na svoje miesta.

Pravidlá: Vlk vybieha z brlohu až po slove „vlk“. V rovnakom čase ako vlk vybehne, musia všetci hráči bežať k pastierovi. Tých, ktorí nemajú čas stáť za pastierom, odvádza vlk.

Možnosti: Zahrňte do hry „napájadlo“, zohnite sa a zdá sa, že pijete vodu.

Vonkajšia hra č. 10 „Husi – labute“

Cieľ: Rozvíjať u detí sebaovládanie a schopnosť vykonávať pohyby na daný signál. Trénujte beh pri uhýbaní. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Na jednom konci lokality je „domová“ línia, kde sa nachádzajú husi, na opačnom konci je pastier. Na strane domu je „vlčí brloh“. Zvyšok miesta je „lúka“. Učiteľ určí jedného za pastiera, druhého za vlka, ostatní sa vydávajú za husi. Pastier vyháňa husi pásť sa na lúku. Husi chodia a lietajú po lúke. Pastier ich volá „Husi, husi“. Husi odpovedajú: "Ga-ga-ha." "Chceš jesť?" "Áno áno áno". "Tak Leť." „Nemáme dovolené. Sivý vlk je pod horou a nepustí nás domov." "Tak lietaj ako chceš, len sa staraj o svoje krídla." Husi, rozprestierajúce svoje krídla, letia domov cez lúku a vlk vybehne, zablokuje im cestu a snaží sa chytiť čo najviac husí (dotknúť sa rukou). Ulovené husi si vlk odnáša domov. Po 3-4 behoch sa spočíta počet ulovených, potom sa určí nový vlk a pastier.

Pravidlá: Husi môžu letieť domov a vlk ich môže chytiť až po slovách „Tak lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla. Vlk dokáže chytiť husi na lúke až po hranicu domu.

Možnosti: Zväčšiť vzdialenosť. Predstavte druhého vlka. Na ceste vlka sú prekážky, ktoré musíte preskočiť.

Vonkajšia hra č. 11 „Kto môže prvý stiahnuť pásku“

Cieľ: Rozvinúť u detí sebakontrolu a schopnosť reagovať na signál. Deti trénujú rýchly beh a skákanie.

Popis: Na ihrisku je nakreslená čiara, za ktorou sa deti zoraďujú do niekoľkých stĺpcov po 4-5 ľuďoch. Vo vzdialenosti 10-15 krokov, oproti stĺpom, je natiahnuté lano, výška je 15 cm nad zdvihnutými rukami detí. Na tomto lane je proti každému stĺpu umiestnená stuha. Na signál „bež“ sa každý, kto stojí v kolónach ako prvý, rozbehne k svojej stuhe, vyskočí a stiahne ju z lana. Za víťaza sa považuje ten, kto ako prvý odstráni pásku. Stuhy sú opäť zavesené, tí, ktorí boli v kolóne prví, stoja na konci a ostatní sa posúvajú smerom k rade. Na signál bežia ďalšie deti. Atď. Výhry v každom stĺpci sa počítajú.Pravidlá: Behať môžete až po slove „run“. Pásku ťahajte len pred svoj stĺp Možnosti: Umiestnite prekážky do dráhy behu. Natiahnite lano na vzdialenosť 40 cm, pod ktorým sa musíte plaziť bez toho, aby ste sa ho dotkli. Nakreslite dve čiary vo vzdialenosti 30 cm, cez ktoré musíte preskočiť.

Vonkajšia hra č. 12 „Rýchlo na miesta“

Cieľ: Rozvíjať orientáciu v priestore, schopnosť vykonávať pohyby podľa signálu. Cvičte rýchly beh, chôdzu, skákanie.

Popis: Deti stoja v kruhu na dĺžku paže, miesto každej osoby je označené nejakým predmetom. Pri slove „beh“ deti opúšťajú kruh, chodia, behajú alebo skákajú cez celé ihrisko. Učiteľ odstráni jednu položku. Po slovách „sadni si“ sa všetky deti rozbehnú v kruhu a zaujmú prázdne miesta. Tomu, čo zostal, deti jednohlasne povedali: "Vaňa, Váňa, nezívaj, rýchlo zaujmi svoje miesto!"

Pravidlá: Miesto v kruhu je možné zaujať až po slovách „Zaujmite svoje miesta“. Po slove „bežať“ nemôžete zostať nehybný.

Možnosti: Na začiatku hry neukrývajte kocku, aby nikto nezostal bez miesta. Odstráňte 2 alebo 3 kocky. V zime sú vlajky zapichnuté do snehu.

Vonkajšia hra č. 13 „Pasca, zober pásku“

Cieľ: Rozvíjať u detí zručnosť a inteligenciu. Cvičte beh s uhýbaním, chytaním a zoraďovaním sa do kruhu.

Popis: Hráči sa zoradia do kruhu, každý dostane stuhu, ktorú si umiestni na zadnú časť opaska alebo za golier. V strede kruhu je pasca. Na signál „utekaj“ deti utekajú a pasca sa snaží niekomu vytiahnuť stuhu. Ten, kto stratil stužku, odchádza nabok. Na signál „Raz, dva, tri, rýchlo vbehni do kruhu“ sa deti zoradia do kruhu. Lapač spočíta počet stužiek a vráti ich deťom. Hra začína novou pascou.

Pravidlá: Chytač musí vziať iba pásku bez zdržovania hráča. Hráč, ktorý stratil stuhu, ustúpi.

Možnosti: Vyberte si dve pasce. Prikrčenému hráčovi nemôžete vziať stuhu. Hráči bežia po „ceste“, „moste“, preskakujú „hrbole“.

Vonkajšia hra č. 14 „Poľovníci a zajace“

Cieľ: Zlepšiť schopnosti skákania a hádzania na cieľ na oboch nohách. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť a priestorovú orientáciu.

Výbava: lopta.

Oddelenie rolí: Vyberte jedného alebo dvoch „lovcov“, ktorí stoja na jednej strane miesta, ostatné deti sú „zajace“.

Priebeh hry.

Zajace sedia vo svojich „norách“ umiestnených na opačnej strane pozemku. „Lovci“ chodia po okolí a tvária sa, že hľadajú „zajace“, potom idú na svoje miesta a schovajú sa za „stromy“ (stoličky, lavička).

Slovami učiteľa:

Bunny skákať a skákať. skokový cval

Do zeleného lesa

„Zajace“ vyjdú na plošinu a skočia. Na slovo "Poľovník!" „Zajace“ bežia k svojim „norkom“, jeden z „lovcov“ im namieri loptu pod nohy a koho zasiahne, berie so sebou. „Zajace“ opäť vyjdú do lesa a „poľovník“ ich opäť poľuje, ale loptičku hodí sekundovou rukou. Keď sa hra opakuje, vyberú sa noví „lovci“.

Pokyny pre hru. Uistite sa, že „lovec“ hádže loptu pravou aj ľavou rukou. "Poľovníci" hádžu loptu len pod nohy "zajakov". Ten, kto hodil loptu, ju zdvihne.

Vonkajšia hra č. 15 „Medveď a včely“

Cieľ: Naučiť deti zliezť a nastúpiť na gymnastickú stenu. rozvíjať obratnosť a rýchlosť.

Úľ (gymnastická stena alebo veža) sa nachádza na jednej strane pozemku. Na opačnej strane je lúka. Na strane je medvedí brloh. Hry sa súčasne nezúčastňuje viac ako 12-15 ľudí. Hráči sú rozdelení do 2 nerovnakých skupín. Väčšina z nich sú včely, ktoré žijú v úli. Medvede sú v brlohu. Včely na daný signál vyletia z úľa (zlezú z gymnastickej steny), letia na lúku po med a bzučia. Len čo odletia, medvede vybehnú z brlohu a vlezú do úľa (vylezú na stenu) a hodujú na mede. Len čo učiteľ dá signál „medvede“, včely odletia do úľov a medvede utečú do brlohu. Tých, ktorí sa nestihnú schovať, poštípu včely (dotknú sa ich rukami). Potom hra pokračuje. Uštipané medvede sa ďalšej hry nezúčastňujú.

Inštrukcie. Po dvoch opakovaniach si deti vymenia úlohy. Učiteľka dáva pozor, aby deti neskákali, ale liezli po schodoch; v prípade potreby poskytnite pomoc.

Vonkajšia hra č. 16 „Voľný priestor“

Cieľ: Rozvíjať obratnosť, rýchlosť; schopnosť nezraziť sa.

Hráči sedia na podlahe v kruhu, nohy sú prekrížené. Učiteľ zavolá dve deti, ktoré sedia vedľa seba. Vstanú a postavia sa okolo kruhu chrbtom k sebe. Na signál „jeden, dva, tri - bež“ sa rozbehnú rôznymi smermi, dosiahnu svoje miesto a sadnú si. Hráči označia, kto ako prvý zaujal voľné miesto. Učiteľ zavolá ďalšie dve deti. Hra pokračuje.

Inštrukcie. Na beh môžete zavolať aj deti sediace na rôznych miestach krúžku.

Vonkajšia hra č. 17 „Vlk v priekope“

Cieľ: Naučiť deti skákať, rozvíjať obratnosť.

Cez pozemok (halu) je vyznačená priekopa dvoma rovnobežnými čiarami vo vzdialenosti asi 100 cm od seba. Je v ňom vodič - vlk. Ostatné deti sú kozy. Bývajú v dome (stoja mimo radu pozdĺž hranice haly). Na opačnej strane haly oddeľuje ihrisko čiara. Na slová "Kozy v poli, vlk v priekope!" deti vybehnú z domu na pole a preskočia priekopu popri ceste. Vlk beží v priekope a snaží sa vyčistiť skákajúce kozy. Mastný chodí do strany. Učiteľ hovorí: "Kozy, choďte domov!" Kozy utekajú domov, cestou preskakujú priekopu. Po 2-3 pomlčkách sa vyberie alebo priradí ďalší vodič.

Inštrukcie. Koza sa považuje za ulovenú, ak sa jej vlk dotkne v okamihu, keď preskočí priekopu, alebo ak do priekopy narazí nohou. Ak chcete hru skomplikovať, môžete si vybrať 2 vlkov.

Vonkajšia hra č. 18 „Žaby a volavky“

Cieľ: Rozvíjať u detí obratnosť a rýchlosť. Naučte sa skákať tam a späť cez predmet.

Hranice močiara (obdĺžnik, štvorec alebo kruh), kde žaby žijú, sú označené kockami (20 cm na strane), medzi ktorými sú natiahnuté laná. Na koncoch lán sú vrecia s pieskom. V diaľke je hniezdo volaviek. Žaby skáču a šantia v močiari. Volavka (vodca) stojí vo svojom hniezde. Na signál učiteľa zdvihne nohy vysoko, zamieri do močiara, prekročí lano a chytí žaby. Žaby unikajú pred volavkou - vyskakujú z močiara. Volavka odnesie ulovené žaby do svojho domu. (Zostanú tam, kým si nevyberú novú volavku.) Ak sa všetkým žabám podarí vyskočiť z močiara a volavka nikoho nechytí, vráti sa do svojho domu sama. Po 2-3 hrách sa vyberie nová volavka.

Inštrukcie. Laná sú umiestnené na kockách tak, aby mohli ľahko spadnúť, ak sa ich pri skákaní dotknete. Spadnuté lano sa vráti na miesto. Hráči (žaby) by mali byť rovnomerne rozmiestnení po celej ploche močiara. V hre môžu byť 2 volavky.

Udmurdská vonkajšia hra č. 19 „Voda“

Cieľ: rozvíjať priateľské vzťahy medzi deťmi.

Vodič sedí v kruhu so zatvorenými očami. Hráči sa pohybujú v kruhu a hovoria:

Dedko Vodyanoy,

Prečo sedíš pod vodou?

Dávajte si trochu pozor

Na jednu minútu.

Kruh sa zastaví. Morský muž vstane a so zavretými očami pristúpi k jednému z hráčov. Jeho úlohou je určiť, kto je pred ním. Morský muž sa môže dotknúť hráča stojaceho pred ním, ale oči sa mu nedajú otvoriť. Ak Vodyanoy uhádne meno hráča, vymenia si úlohy a hra pokračuje.

Vonkajšia hra č. 20 „Kozmonauti“

Cieľ: Rozvíjať pozornosť, zručnosť a predstavivosť detí. Precvičte si rýchlu orientáciu v priestore.

Obrysy rakiet sú nakreslené pozdĺž okrajov miesta. Celkový počet sedadiel v raketách by mal byť menší ako počet hrajúcich sa detí. Uprostred plošiny kráčajú astronauti za ruky v kruhu a hovoria:

Čakajú na nás rýchle rakety, poďme na túto!

Na prechádzky po planétach. Ale v hre je jedno tajomstvo:

Čokoľvek chceme, pre oneskorencov tu nie je miesto.

S poslednými slovami deti pustia ruky a bežia si zaujať miesta v rakete. Tí, ktorí nemali dostatok miesta v raketách, zostávajú na kozmodróme a tí, čo sedia v raketách, sa striedajú v rozprávaní, kde letia a čo vidia. Potom sa všetci opäť postavia do kruhu a hra sa opakuje. Počas letu sú deti namiesto rozprávania o tom, čo videli, požiadané, aby vykonávali rôzne cvičenia, úlohy súvisiace s výstupom do vesmíru atď.

Vonkajšia hra č. 21 „Sokol a holuby“

Účel: trénovať deti v behu a uhýbaní.

Na opačných stranách lokality sú čiary označujúce holubníky. Medzi domami je sokol (vodiaci). Všetky deti sú holuby. Stoja za čiarou na jednej strane ihriska. Sokol kričí: Holuby, leťte! holuby lietajú (pretekajú) z jedného domu do druhého a snažia sa, aby ich sokol nechytil. Ten, koho sa sokol dotkol rukou, odíde nabok. Keď sa chytia 3 holuby, vyberie sa ďalší sokol.

Vonkajšia hra č. 22 „Vtáky a klietky“

Cieľ: zvýšiť motiváciu k herným aktivitám, cvičný beh - v polosede so zrýchľovaním a spomaľovaním tempa pohybu.

Deti sú rozdelené do dvoch skupín. Jeden tvorí kruh v strede ihriska (deti chodia v kruhu držiac sa za ruky) - toto je klietka. Ďalšou podskupinou sú vtáky. Učiteľ hovorí: "Otvorte klietku!" Deti tvoriace klietku zdvihnú ruky. Vtáky vletia do klietky (v kruhu) a okamžite z nej vyletia. Učiteľ hovorí: "Zatvor klietku!" deti sa vzdávajú. Vtáky zostávajúce v klietke sa považujú za ulovené. Stoja v kruhu. Štvorec sa zväčšuje a hra pokračuje, kým nezostanú 1-3 vtáky. Potom si deti vymenia úlohy.

Vonkajšia hra č. 23 „Lietadlá“

Ciele: naučiť deti bežať pomaly, mať pri behu vystretý chrbát a hlavu, udržiavať medzi sebou vzdialenosť, rozvíjať priestorovú orientáciu.

Možnosť I: deti pobehujú po ihrisku a predstierajú, že sú lietadlá (s rukami roztiahnutými do strán). Lietadlá by sa nemali zraziť a zlomiť krídla. Obete nehody pristupujú k učiteľovi. Po oprave opäť vzlietajú. Hra trvá 2-3 minúty.

Možnosť II: Deti sú umiestnené okolo učiteľa v jednom rohu ihriska a prikrčia sa. Toto sú lietadlá na letisku. Na signál učiteľa lietadlá vzlietajú jedno po druhom a letia (pomaly) ľubovoľným smerom, snažiac sa nedotýkať sa navzájom krídlami (rukami natiahnutými do strán). Na signál lietadlá pristanú a zaujmú svoje miesto na letisku. Na konci hry sú oslavovaní tí najlepší, ktorí leteli bez nehôd. Hra sa opakuje 3-4 krát.

Vonkajšia hra č. 24 „Kto má loptu“

Ciele: naučiť sa držať vystretý chrbát, posilniť chrbtové svalstvo, precvičiť prihrávku lopty.

Deti tvoria kruh. Vyberú si vodiča (stojí v strede kruhu), ostatní sa pohybujú tesne k sebe. Deti si prihrávajú loptu v kruhu za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu, hovorí „Ruky!“ a oslovovaný musí ukázať obe ruky, dlane nahor. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu.

Vonkajšia hra č. 25 „Sova“

Ciele: rozvoj pozornosti, reakcie na verbálne príkazy a dobrovoľná regulácia správania.

Na mieste je označené hniezdo sovy. Zvyšok sú myši, chrobáky, motýle. Na signál "Deň!" - všetci kráčajú a bežia. Po chvíli zaznie signál „Noc!“. a všetci zamrznú, zostanú v pozícii, v ktorej ich tím našiel. Sova sa prebudí, vyletí z hniezda a vezme toho, kto sa presťahuje do svojho hniezda.

Vonkajšia hra č. 26 „Homeless Hare“

Ciele: cvičenie krátkodobého rýchleho behu a behu s uhýbaním, rozvoj reakcie na rýchle rozhodovanie.

Spomedzi hráčov sa vyberie „lovec“ a „túlavý zajac“. Ostatné deti - zajace - sú umiestnené v domoch (kruhy nakreslené na zemi). Zajac bez domova uteká pred poľovníkom. Zajac môže utiecť tak, že vbehne do niečieho domu, ale potom sa zo zajaca stojaceho v kruhu stane zajac bez domova a musí okamžite utiecť. Po 2-3 minútach učiteľ zmení lovca.

Hra "Navliekanie".

Cieľ: rozvíjať jemné motorické zručnosti.

cestoviny rôznych tvarov, maľované deťmi, vlasec, bobule, gombíky, papierové krúžky.

Popis: Učiteľ pozve dieťa, aby sa zúčastnilo na jarmoku. Aby ste to dosiahli, musíte pomocou herného materiálu vyrobiť korálky, náramky a fotorámčeky.

Hra „Vyfarbi to správne“.

Ciele: rozvíjať jemné motorické zručnosti; naučiť sa šrafovať predmety so sklonom doprava, doľava, rovno, s čiarami navzájom rovnobežnými.

: ceruzky, obrysové obrázky rôznych predmetov.

Popis: deti sa môžu zúčastniť súťaže o najlepšieho liahne. Učiteľ rozdeľuje obrysové obrázky predmetov, vysvetľuje princíp tieňovania (čiary rovnobežné navzájom, šikmo doprava (vľavo, rovné).

Hra "Papierové remeslá".

Ciele: rozvíjať jemné motorické zručnosti, rozvíjať schopnosť zložiť list papiera v rôznych smeroch.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: papier.

Popis: navrhnite hru „Paper Toy Store“. Potom ukážte príklady papierových figúrok, ktoré môžu deti vyrobiť (čiapka, kavka, loďka, holubica).

Hra "Shadow Theatre".

Cieľ: rozvíjať jemné motorické zručnosti.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: paraván (svetelná stena), stolová lampa, lampáš.

Popis: pred hrou je potrebné zatemniť miestnosť, svetelný zdroj by mal osvetľovať obrazovku vo vzdialenosti 4-5 m. Medzi obrazovkou a zdrojom svetla sa vykonávajú pohyby rúk, z ktorých na osvetlenú obrazovku dopadá tieň. Umiestnenie rúk medzi stenou a zdrojom svetla závisí od jeho sily, v priemere je to 1-2 m od obrazovky. Deti môžu použiť svoje ruky na vytvorenie tieňových figúrok (vták, pes, lev, orol, ryba, had, hus, zajac, mačka). „Herci“ tieňového divadla môžu svoje akcie sprevádzať krátkymi dialógmi, hranými scénkami.

Hra "Prečo nie Popoluška?"

Cieľ: rozvíjať jemné motorické zručnosti.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: obilniny (ryža, pohánka).

Popis: Učiteľ sa sťažuje dieťaťu, že sa mu prihodili malé problémy, zmiešali sa dva druhy obilnín (ryža a pohánka) a nie je dostatok času na ich triedenie. Preto potrebujeme jeho pomoc: rozdeľte cereálie do rôznych téglikov.

Hra "Písmeno rastie."

Cieľ: rozvíjať jemné motorické zručnosti.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: list papiera, ceruzka.

Popis: dieťa dostane hárok papiera s nakreslenými písmenami na opačných koncoch – jedno veľmi malé, druhé veľmi veľké. Vyzvite dieťa, aby zobrazilo proces zväčšovania alebo zmenšovania písmen, to znamená, že vedľa malého nakreslite väčšie písmeno, ďalšie ešte väčšie atď. Upozornite dieťa na skutočnosť, že písmeno by malo postupne rásť , čím sa písmeno zmení na veľkosť uvedenú na opačnom konci listu.

Hry zamerané na rozvoj jemnej motoriky u starších predškolákov

Hra "Cestovanie po meste."

Cieľ: rozvíjať pozornosť, pozorovanie.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: obrázky s obrázkami obyvateľov mesta (matky s deťmi, školáci, babička s košíkom, študenti), ľudí rôznych profesií (vodiči, poštári, stavbári, maliari), spôsoby dopravy (autobus, trolejbus, električka, bicykel), budovy , výzdoba mesta (pošta, obchod (riad, kníhkupectvo), fontána, námestie, socha).

Popis: obrázky sú rozložené na rôznych miestach v miestnosti. Pomocou riekanky na počítanie sa deti rozdelia do 4 skupín po 2-3 ľuďoch. To sú tí „cestovatelia“. Každá skupina dostane úlohu: jednu - vidieť, kto žije v meste, zbierať obrázky ľudí; druhý je to, čo ľudia jazdia, zbierajú obrázky vozidiel; tretí - obrázky, na ktorých je reprodukovaná rôzna práca ľudí; štvrtý - zvážte a vyberte obrázky s kresbami krásnych budov mesta, jeho dekorácií. Na signál vodiča „cestujúci“ chodia po miestnosti a vyberajú obrázky, ktoré potrebujú, ostatní čakajú na ich návrat a sledujú ich. Po návrate na svoje miesta „cestujúci“ umiestnia obrázky na stojany. Účastníci v každej skupine povedia, prečo urobili tieto konkrétne obrázky. Vyhráva skupina, ktorej hráči sa nepomýlili a umiestnili svoje obrázky správne.

Hra "Čo sa zmenilo?"

Cieľ: rozvíjať pozornosť.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: od 3 do 7 hračiek.

Popis: Učiteľka položí pred deti hračky, dá im signál, aby zavreli oči, a jednu hračku odoberie. Po otvorení očí musia deti uhádnuť, ktorá hračka je skrytá.

Hra "Buďte opatrní!"

Cieľ: rozvíjať aktívnu pozornosť.

Popis: deti chodia v kruhu. Potom moderátor povie slovo a deti musia začať vykonávať určitú akciu: na slovo „zajačik“ - skočiť, na slovo „kone“ - udrieť na podlahu „kopytom“ (nohou), „raky“ - cúvajte, „vtáky“ – bežte s natiahnutými rukami, „bocian“ – postavte sa na jednu nohu.

Hra "Počúvajte tlieskanie!"

Cieľ: rozvíjať aktívnu pozornosť.

Popis: Deti chodia v kruhu. Na jedno tlesknutie rukami sa musia zastaviť a zaujať pózu „bociana“ (stoj na jednej nohe, druhú zastrčenú, ruky do strán), na dva tlesknutia – pózu „žaba“ (drep), na tri tlesknutia - pokračovať v chôdzi.

Hra "Štyri prvky".

Cieľ: rozvíjať pozornosť spojenú s koordináciou sluchových a motorických analyzátorov.

Popis: Hráči sedia v kruhu. Ak vodca povie slovo „zem“, každý by mal dať ruky dole, ak slovo „voda“ – natiahnuť ruky dopredu, slovo „vzduch“ – zdvihnúť ruky hore, slovo „oheň“ – otáčať rukami. zápästia a radiálnych kĺbov. Kto urobí chybu, je považovaný za porazeného.

Hra „Nakreslite postavu“.

Cieľ: rozvíjať pamäť.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: papier, farebné ceruzky, 5-6 geometrických tvarov.

Popis: Deťom sa ukáže 5-6 geometrických tvarov, potom majú nakresliť na papier tie, ktoré si pamätajú. Zložitejšou možnosťou je požiadať ich, aby nakreslili tvary, berúc do úvahy ich veľkosť a farbu. Vyhráva ten, kto reprodukuje všetky figúry rýchlejšie a presnejšie.

Hra "Les, more".

Cieľ: rozvíjať pozornosť.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: lopta.

Popis: hádžte loptu dieťaťu, pomenujte akúkoľvek oblasť, kde žijú zvieratá (les, púšť, more atď.). Pri vrátení lopty musí dieťa pomenovať zvieratko danej oblasti.

Hra „Vyfarbi to správne“.

Cieľ: rozvíjať pozornosť.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: papier, červené, modré a zelené ceruzky.

Popis: píšte písmená a čísla veľkým písmom a striedajte ich. Vyzvite svoje dieťa, aby zakrúžkovalo všetky písmená červenou ceruzkou a všetky čísla modrou ceruzkou. Ak chcete úlohu skomplikovať, navrhnite zakrúžkovať všetky samohlásky červenou ceruzkou, všetky spoluhlásky modrou a čísla zelenou.

Hra „Ukážem ti to a ty hádaj“.

Cieľ: rozvíjať pozornosť.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: hračky.

Popis: Vyzvite dieťa, aby striedavo zobrazovalo akékoľvek činnosti, podľa ktorých možno jednu z týchto hračiek rozpoznať. Priali si napríklad medvedicu. Musíte sa prechádzať po miestnosti, napodobňovať chôdzu medveďa, ukázať, ako zviera spí a „saje“ svoju labku.

Hry zamerané na rozvoj logiky u starších predškolákov

Hra „Nájsť možnosti“.

Cieľ: rozvíjať logické myslenie a inteligenciu.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: karty s obrázkom 6 kruhov.

Popis: Dajte dieťaťu kartičku s obrázkom 6 kruhov a požiadajte ho, aby ich vymaľovalo tak, aby bol rovnaký počet vyplnených a nevytieňovaných figúrok. Potom zobrazte a vypočítajte všetky možnosti maľby. Môžete tiež usporiadať súťaž o to, kto nájde najväčší počet riešení.

Hra "Čarodejníci".

Cieľ: rozvíjať myslenie, predstavivosť. Herný materiál a vizuálne pomôcky: listy zobrazujúce geometrické tvary.

Popis: Deti dostanú listy s geometrickými tvarmi. Na ich základe je potrebné vytvoriť zložitejší výkres. Napríklad: obdĺžnik - okno, akvárium, dom; kruh - guľa, snehuliak, koleso, jablko. Hru možno hrať formou súťaže: kto vymyslí a nakreslí najviac obrázkov pomocou jedného geometrického útvaru. Víťaz je ocenený symbolickou cenou.

Hra „Zbierajte kvetinu“.

Cieľ: rozvíjať myslenie, schopnosť analyzovať, syntetizovať.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: karty zobrazujúce predmety súvisiace s rovnakým pojmom (oblečenie, zvieratá, hmyz atď.).

Popis: každé dieťa dostane okrúhlu kartu - stred budúceho kvetu (jeden - šaty, druhý - slon, tretí - včela atď.). Potom sa hra hrá rovnakým spôsobom ako v lotte: moderátor rozdáva karty s obrázkami rôznych predmetov. Každý účastník musí zostaviť kvet z kariet, ktorých okvetné lístky zobrazujú predmety súvisiace s rovnakým pojmom (oblečenie, hmyz atď.).

Hra "Logické konce".

Cieľ: rozvíjať logické myslenie, predstavivosť, schopnosť analyzovať.

Popis: Deti sú požiadané, aby doplnili vety:

Citrón je kyslý a cukor... (sladký).

Chodíš nohami, ale hádžeš... (rukami).

Ak je stôl vyšší ako stolička, tak stolička... (pod stolom).

Ak sú dva viac ako jeden, potom jeden... (menej ako dva).

Ak Sasha odišiel z domu skôr ako Seryozha, potom Seryozha... (odišiel neskôr ako Sasha).

Ak je rieka hlbšia ako potok, potom potok... (menší ako rieka).

Ak je sestra staršia ako brat, tak brat... (mladší ako sestra).

Ak je pravá ruka vpravo, tak ľavá... (vľavo).

Chlapci vyrastajú a stávajú sa mužmi a dievčatá... (ženy).

Hra "Ornament".

Cieľ: rozvíjať logické myslenie a analytické schopnosti.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: 4-5 skupín geometrických tvarov (trojuholníky, štvorce, obdĺžniky atď.), vystrihnutých z farebného kartónu (tvary jednej skupiny sú rozdelené do podskupín líšiacich sa farbou a veľkosťou).

Popis: vyzvite dieťa, aby zvážilo, ako môžete na ihrisku (kartóne) vytvárať ozdoby z geometrických tvarov. Potom rozložte ozdobu (podľa modelu, podľa vlastného plánu, podľa diktátu) pomocou pojmov ako „vpravo“, „vľavo“, „hore“, „dole“.

Hra "Užitočné - škodlivé."

Cieľ: rozvíjať myslenie, predstavivosť, schopnosť analyzovať.

Popis: zvážte akýkoľvek predmet alebo jav, všimnite si jeho pozitívne a negatívne stránky, napríklad: ak prší, je to dobré, pretože rastliny pijú vodu a rastú lepšie, ale ak prší príliš dlho, je to zlé, pretože korene rastliny môžu hniť z nadmernej vlhkosti.

Hra "Čo som si prial?"

Cieľ: rozvíjať myslenie.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: 10 kruhov rôznych farieb a veľkostí.

Popis: rozložte pred dieťa 10 kruhov rôznych farieb a veľkostí, vyzvite dieťa, aby ukázalo kruh, ktorý vytvoril učiteľ. Vysvetlite pravidlá hry: pri hádaní môžete klásť otázky, len slovami viac alebo menej. Napríklad:

Je tento kruh väčší ako červený? (Áno.)

Je to viac modré? (Áno.)

Viac žltej? (Nie.)

Je to zelený kruh? (Áno.)

Hra "Pestovať kvety".

Cieľ: rozvíjať myslenie.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: 40 kariet s obrázkami kvetov s rôznymi tvarmi, veľkosťami a farbami okvetných lístkov.

Popis: Pozvite dieťa, aby „zasadilo kvety do záhonov“: na okrúhlom záhone všetky kvety s okrúhlymi okvetnými lístkami, na štvorcovom záhone - kvety so žltým jadrom, na obdĺžnikovom záhone - všetky veľké kvety.

Otázky: aké kvety zostali bez záhona? Ktoré môžu rásť na dvoch alebo troch záhonoch?

Hra "Zoskupiť podľa vlastností."

Cieľ: upevniť schopnosť používať zovšeobecňujúce pojmy, vyjadrovať ich slovami.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: karty s obrázkami predmetov (pomaranč, mrkva, paradajka, jablko, kura, slnko).

Popis: Položte pred dieťa kartičky s obrázkami rôznych predmetov, ktoré možno podľa nejakej charakteristiky spojiť do niekoľkých skupín. Napríklad: pomaranč, mrkva, paradajka, jablko - jedlo; pomaranč, jablko - ovocie; mrkva, paradajky - zelenina; pomaranč, paradajka, jablko, guľa, slnko - okrúhle; pomaranč, mrkva - oranžová; slnko, kura - žltá.

Hra „Zapamätať si rýchlejšie“.

Cieľ

Popis: vyzvite dieťa, aby si rýchlo zapamätalo a pomenovalo tri okrúhle predmety, tri drevené predmety, štyri domáce zvieratá atď.

Hra "Všetko, čo letí."

Cieľ: rozvíjať logické myslenie.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: niekoľko obrázkov s rôznymi predmetmi.

Popis: Vyzvite dieťa, aby vybralo navrhované obrázky na základe pomenovanej charakteristiky. Napríklad: všetko je okrúhle alebo všetko je teplé, alebo všetko je živé, čo môže lietať atď.

Hra "Z čoho je vyrobená?"

Ciele: rozvíjať logické myslenie; upevniť schopnosť určiť, z akého materiálu je predmet vyrobený.

Popis: učiteľ pomenuje nejaký materiál a dieťa musí vymenovať, čo všetko sa z neho dá vyrobiť. Napríklad: strom. (Môžete ho použiť na výrobu papiera, dosiek, nábytku, hračiek, riadu, ceruziek.)

Hra "Čo sa stane...".

Cieľ: rozvíjať logické myslenie.

Popis: Vyzvite dieťa, aby si navzájom kládlo otázky v tomto poradí:

čo je veľké? (Dom, auto, radosť, strach atď.)

Čo je úzke? (Cesta, roztoč, tvár, ulica atď.)

Čo je nízke (vysoké)?

Čo je červená (biela, žltá)?

Čo je to dlhé (krátke)?

Hry zamerané na rozvoj reči u starších predškolákov

Hra "Dokončiť vetu."

Cieľ: rozvíjať schopnosť používať zložité vety v reči.

Popis: Požiadajte deti, aby doplnili vety:

Mama dala chlieb... kam? (Do nádoby na chlieb.)

Brat nasypal cukor... kde? (Do cukorničky.)

Babička urobila výborný šalát a dala ho... kam? (Do šalátovej misy.)

Otec priniesol sladkosti a dal ich... kam? (Do misky na sladkosti.)

Marina dnes nešla do školy, pretože... (ochorela).

Zapli sme ohrievače, pretože... (vychladlo).

Nechcem spať, lebo... (ešte je skoro).

Zajtra pôjdeme do lesa, ak... (počasie bude dobré).

Mama išla na trh do... (kúpiť potraviny).

Mačka vyliezla na strom, aby... (utiecť pred psom).

Hra „Denný režim“.

Ciele: aktivovať detskú reč; obohatiť si slovnú zásobu.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: 8-10 dejových (schematických) obrázkov zobrazujúcich režimové momenty.

Popis: ponúknite, že si obrázky pozriete, a potom ich usporiadajte v určitom poradí a vysvetlite.

Hra "Kto je na pochúťku?"

Cieľ: rozvíjať schopnosť používať ťažké tvary podstatných mien v reči.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: obrázky zobrazujúce medveďa, vtáky, koňa, líšku, rysa, žirafu, slona.

Popis: Učiteľ hovorí, že v košíku sú darčeky pre zvieratká, ale bojí sa zmiasť, kto čo dostane. Žiada o pomoc. Ponuka obrázkov zobrazujúcich medveďa, vtáky (husi, sliepky, labute), kone, vlky, líšky, rysy, opice, kengury, žirafy, slony.

otázky: Kto potrebuje med? Kto potrebuje obilie? Kto chce mäso? Kto chce ovocie?

Hra „Povedz tri slová“.

Cieľ: aktivácia slovníka.

Popis: deti stoja v rade. Každému účastníkovi sa postupne položí otázka. Je potrebné urobiť tri kroky vpred a dať pri každom kroku tri odpovede, bez toho, aby ste spomalili tempo chôdze.

Čo si môžete kúpiť? (Šaty, oblek, nohavice.)

Hra "Kto sa chce stať kým?"

Cieľ: rozvíjať schopnosť používať ťažké slovesné tvary v reči.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: sprisahanie obrázkov zobrazujúcich pracovné akcie.

Popis: Deťom sú ponúkané rozprávkové obrázky zobrazujúce pracovné úkony. Čo robia chlapci? (Chlapci chcú vyrobiť model lietadla.) Čím sa chcú stať? (Chcú sa stať pilotmi.) Deti majú vymyslieť vetu so slovom „chcem“ alebo „chcem“.

Hra "Zoo".

Cieľ: rozvíjať súvislú reč.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: obrázky so zvieratkami, hracie hodiny.

Popis: Deti sedia v kruhu a každý dostane obrázok bez toho, aby si ich navzájom ukazovali. Každý musí opísať svoje zviera bez toho, aby ho pomenoval, podľa tohto plánu:

1. Vzhľad.

2. Čím sa živí?

Hra využíva „herné hodiny“. Najprv otočte šípku. Na koho ukáže, začne príbeh. Potom otáčaním šípok určia, kto má uhádnuť popisované zviera.

Hra "Porovnanie predmetov".

Ciele: rozvíjať pozorovacie schopnosti; rozširovať slovnú zásobu vďaka názvom častí a častí predmetov, ich vlastnostiam.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: veci (hračky), ktoré majú rovnaký názov, ale líšia sa niektorými vlastnosťami alebo detailmi, napr.: dve vedrá, dve zástery, dve košele, dve lyžice atď.

Popis: Učiteľka hlási, že do škôlky priniesli balíček: "Čo je to?" Vytiahne svoje veci: „Teraz sa na ne dôkladne pozrieme. Ja budem hovoriť o jednej veci a niektorí z vás budú hovoriť o inej. Povieme vám to jeden po druhom."

Napríklad:

Mám šikovnú zásteru.

Mám pracovnú zásteru.

Je bielej farby s červenými bodkami.

Moja je tmavomodrá.

Moja je zdobená čipkovaným volánom.

A moja je s červenou stuhou.

Táto zástera má po bokoch dve vrecká.

A tento má jednu veľkú na hrudi.

Tieto vrecká majú na sebe kvetinový vzor.

A na tomto sú nakreslené nástroje.

Táto zástera sa používa na prestieranie stola.

A tento sa nosí na prácu v dielni.

Hra "Kto bol kto alebo čo bolo čo."

Ciele: aktivovať slovník; rozšíriť vedomosti o svete okolo nás.

Popis: Kto alebo čo bolo predtým kura? (Vajce.) A kôň (žriebä), žaba (pulec), motýľ (húsenica), čižmy (koža), košeľa (látka), ryba (vajce), skriňa (doska), chlieb (múka), bicykel (železo) , sveter (vlna) a pod.?

Hra „Pomenujte čo najviac predmetov“.

Ciele: aktivácia slovníka; rozvíjať pozornosť.

Popis: deti stoja v rade a majú sa striedať v pomenovávaní predmetov, ktoré ich obklopujú. Ten, kto to slovo pomenoval, robí krok vpred. Vyhráva ten, kto správne a jasne vyslovil slová a pomenoval najviac predmetov bez toho, aby sa opakoval.

Hra „Vyberte si riekanku“.

Cieľ: rozvíjať fonematické povedomie.

Popis: Učiteľ vysvetľuje, že všetky slová znejú inak, ale sú aj také, ktoré znejú podobne. Ponuky, ktoré vám pomôžu vybrať slovo.

Po ceste kráčal chrobák,

Spieval pieseň v tráve... (cvrček).

Môžete použiť ľubovoľné verše alebo jednotlivé rýmy.

Hra „Pomenujte časti objektu“.

Ciele: obohatiť svoju slovnú zásobu; rozvíjať schopnosť spájať predmet a jeho časti.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: obrázky domu, nákladného auta, stromu, vtáka.

Popis: Učiteľ ukazuje obrázky:

1. možnosť: deti sa striedajú v pomenovaní častí predmetov.

2. možnosť: každé dieťa dostane kresbu a pomenuje všetky časti samo.

Hry na výučbu gramotnosti starších predškolákov

Hra „Zistite, kto vydáva aké zvuky?

Cieľ: rozvíjať sluchové vnímanie.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: súbor obrázkov predmetu (chrobák, had, píla, čerpadlo, vietor, komár, pes, lokomotíva).

Popis: Učiteľ ukáže obrázok, deti pomenujú predmet, ktorý je na ňom zobrazený. Na otázku „Ako zvoní píla, bzučí chrobák atď. dieťa odpovie a všetky deti reprodukujú tento zvuk.

Cieľ: rozvíjať sluchové vnímanie.

Popis: Šofér sa k deťom otočí chrbtom a všetky zborovo prečítajú báseň, ktorej posledný riadok vysloví jedno z detí na pokyn učiteľa. Ak to vodič uhádne, zadané dieťa sa stane vodičom.

Vzorový materiál:

Zahráme sa, kým budete počúvať a dozviete sa.

Skúste uhádnuť, kto vám volal, zistite. (Meno vodiča.)

Do našej záhrady priletela kukučka a spievala.

A vy, (meno vodiča), nezívajte, hádajte, kto spieva!

Kohút sedel na plote a kikiríkal po celom dvore.

Počúvajte, (meno vodiča), nezívajte, zistite, kto je náš kohút!

Ku-ka-riku!

Hra „Hádaj zvuk“.

Cieľ: precvičiť si jasnosť artikulácie.

Popis: Moderátor vyslovuje zvuk pre seba, jasne artikuluje. Deti pohybom pier moderátora odhadnú zvuk a vyslovia ho nahlas. Prvý, kto uhádne, sa stáva vodcom.

Hra "Kto má dobrý sluch?"

Cieľ: rozvíjať fonematické povedomie, schopnosť počuť zvuky v slovách.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: súbor obrázkov predmetu.

Popis: Učiteľ ukáže obrázok a pomenuje ho. Deti tlieskajú rukami, ak v názve počujú zvuk, ktorý študujú. V neskorších fázach môže učiteľ potichu ukázať obrázok a dieťa si vysloví názov obrázka a zareaguje rovnakým spôsobom. Učiteľ označí tých, ktorí hlásku správne identifikovali a tých, ktorí ju nevedeli nájsť a úlohu dokončia.

Hra "Kto žije v dome?"

Cieľ: rozvíjať schopnosť určiť prítomnosť zvuku v slove.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: domček s oknami a vreckom na vkladanie obrázkov, sada obrázkov námetov.

Popis: Učiteľka vysvetľuje, že v domčeku žijú len zvieratá (vtáky, domáce zvieratá), ktorých názvy obsahujú napríklad hlásku [l]. Musíme tieto zvieratá umiestniť do domu. Deti pomenujú všetky zvieratká zobrazené na obrázkoch a vyberú z nich tie, ktorých mená obsahujú hlásku [l] alebo [l"]. Každý správne vybraný obrázok je ohodnotený hracím žetónom.

Vzorový materiál: ježko, vlk, medveď, líška, zajac, los, slon, nosorožec, zebra, ťava, rys.

Hra "Kto je väčší?"

Cieľ: rozvíjať schopnosť počuť zvuk v slove a spájať ho s písmenom.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: súbor písmen, ktoré už deti poznajú, obrázky predmetov.

Popis: Každé dieťa dostane kartičku s jedným z písmen, ktoré deti poznajú. Učiteľ ukáže obrázok, deti pomenujú zobrazený predmet. Žetóny dostane ten, kto počuje zvuk zodpovedajúci jeho písmenu. Vyhráva ten, kto má najviac žetónov.

Hra "Helikoptéra".

Cieľ: rozvíjať schopnosť vyberať slová začínajúce danou hláskou.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: dva preglejkové kotúče nad sebou (spodný kotúč je pevný, sú na ňom napísané písmená; horný kotúč sa otáča, je z neho vyrezaný úzky sektor na šírku písmena); lupienky.

Popis: Deti sa striedajú v roztočení kotúča. Dieťa musí pomenovať slovo začínajúce písmenom, kde sa sektor slotu končí. Ten, kto správne splní úlohu, dostane čip. Na konci hry sa spočíta počet žetónov a určí sa víťaz.

Hra "Logo".

Cieľ: rozvíjať schopnosť izolovať prvý zvuk v slabike a korelovať ho s písmenom.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: veľká loto karta, rozdelená na štyri štvorce (tri z nich obsahujú obrázky predmetov, jedno políčko je prázdne) a krycie kartičky s naučenými písmenami pre každé dieťa; pre prezentujúceho súpravu samostatných malých kartičiek s obrázkami rovnakých predmetov.

Popis: Moderátor vezme horný obrázok zo súpravy a spýta sa, kto má túto položku. Dieťa, ktoré má tento obrázok na lotériovej karte, pomenuje predmet a prvú hlásku v slove a potom obrázok prekryje kartičkou zodpovedajúceho písmena. Ten, kto prvý pokryje všetky obrázky na lotériovej karte, vyhráva.

Vzorový materiál: bocian, kačica, somár, chvost, sumec. ruža, lampa atď.

Hra "Reťaz".

Cieľ: rozvíjať schopnosť identifikovať prvú a poslednú hlásku v slove.

Popis: jedno z detí pomenuje slovo, vedľa sediaca osoba vyberie nové slovo, pričom začiatočná hláska bude poslednou hláskou predchádzajúceho slova. Pokračuje ďalší potomok radu atď. Úlohou radu je nepretrhnúť reťaz. Hru je možné hrať ako súťaž. Víťazom sa stane ten rad, ktorý „ťahá“ reťaz najdlhšie.

Hra "Kde je skrytý zvuk?"

Cieľ: rozvíjať schopnosť určiť miesto zvuku v slove.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: učiteľ má súbor obrázkov predmetov; Každé dieťa má kartičku rozdelenú na tri štvorce a farebný čip (červený so samohláskou, modrý so spoluhláskou).

Popis: Učiteľ ukáže obrázok a pomenuje predmet, ktorý je na ňom zobrazený. Deti opakujú slovo a označujú umiestnenie študovanej hlásky v slove, pričom zakryjú jeden z troch štvorcov na karte čipom, podľa toho, kde sa hláska nachádza: na začiatku, v strede alebo na konci slova. Vyhrávajú tí, ktorí správne umiestnia čip na kartu.

Hra "Kde je náš domov?"

Cieľ: rozvíjať schopnosť určiť počet hlások v slove.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: sada obrázkov predmetov, tri domčeky s vreckami a číslo na každom (3, 4 alebo 5).

Popis: Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Dieťa odfotí, pomenuje na ňom vyobrazený predmet, spočíta počet hlások v hovorenom slove a obrázok vloží do vrecka s číslom zodpovedajúcim počtu hlások v slove. Postupne vychádzajú zástupcovia každého tímu. Ak sa pomýlia, opravia ich deti druhého družstva. Za každú správnu odpoveď sa počíta bod a za víťaza sa považuje rad, ktorého hráči získajú najviac bodov. Rovnakú hru je možné hrať aj samostatne.

Vzorový materiál: com, lopta, sumec, kačica, mucha, žeriav, bábika, myš, taška.

Hra „Nádherná taška“.

Cieľ

Herný materiál a vizuálne pomôcky: taška z pestrej látky s rôznymi predmetmi, ktorých názvy majú dve alebo tri slabiky.

Popis: Deti prídu k stolu v poradí, vytiahnu predmet z tašky a pomenujú ho. Slovo sa opakuje po slabikách. Dieťa pomenuje počet slabík v slove.

Hra "Telegraf".

Cieľ: rozvíjať schopnosť deliť slová na slabiky.

Popis: Učiteľ hovorí: „Chlapci, teraz si zahráme telegraf. Pomenujem slová a vy ich jedno po druhom telegraficky prenesiete do iného mesta." Učiteľ vyslovuje prvé slovo po slabikách a každú slabiku sprevádza tlieskaním. Potom slovo pomenuje a volané dieťa ho samostatne vyslovuje po slabikách, sprevádzané tlieskaním. Ak dieťa splní úlohu nesprávne, telegraf sa pokazí: všetky deti začnú pomaly tlieskať rukami, poškodený telegraf sa dá opraviť, to znamená správne vysloviť slovo po slabikách a tlieskať.

Matematické hry pre staršie deti

Hra "Buďte opatrní".

Cieľ: upevniť schopnosť rozlišovať predmety podľa farby.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: ploché obrázky predmetov rôznych farieb: červená paradajka, oranžová mrkva, zelený vianočný stromček, modrá guľa, fialové šaty.

Popis: Deti stoja v polkruhu pred doskou, na ktorej sú umiestnené ploché predmety. Učiteľ pomenuje predmet a jeho farbu a zdvihne ruky. Deti robia to isté. Ak učiteľ nesprávne pomenuje farbu, deti by nemali zdvihnúť ruky. Ten, kto zdvihol ruky, stráca prepadnutie. Pri hre forfaitov môžu deti dostať úlohy: pomenujte niekoľko červených predmetov, povedzte, akú farbu majú predmety na hornej poličke skrine atď.

Hra "Porovnať a vyplniť".

Ciele: rozvíjať schopnosť vykonávať vizuálno-mentálnu analýzu; upevniť predstavy o geometrických tvaroch.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: súbor geometrických tvarov.

Popis: dvaja ľudia hrajú. Každý hráč musí pozorne preskúmať svoju tabuľu s obrázkami geometrických tvarov, nájsť vzor v ich usporiadaní a potom vyplniť prázdne bunky otáznikom a umiestniť do nich požadovaný tvar. Vyhráva ten, kto správne a rýchlo splní úlohu. Hra sa môže opakovať odlišným usporiadaním figúrok a otáznikov.

Hra „Vyplňte prázdne bunky“.

Ciele: upevniť myšlienku geometrických tvarov; rozvíjať schopnosť porovnávať a kontrastovať dve skupiny postáv, nájsť charakteristické črty.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: geometrické tvary (kruhy, štvorce, trojuholníky) troch farieb.

Popis: dvaja ľudia hrajú. Každý hráč si musí naštudovať usporiadanie figúrok v tabuľke, pričom musí venovať pozornosť nielen ich tvaru, ale aj farbe, nájsť vzor v ich usporiadaní a vyplniť prázdne bunky otáznikmi. Vyhráva ten, kto správne a rýchlo splní úlohu. Hráči si potom môžu vymeniť znaky. Hru si môžete zopakovať tak, že postavičky a otázniky v tabuľke usporiadate inak.

Hra "Úžasný pohár".

Cieľ: naučiť sa určiť miesto daného predmetu v číselnom rade.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: 10 pohárov od jogurtu, malá hračka, ktorá sa zmestí do pohára.

Popis: na každý pohár nalepte číslo, vyberte si šoféra, ten sa musí odvrátiť. Počas tejto doby ukryte hračku pod jedným z okuliarov. Vodič sa otočí a háda, pod ktorým sklom je hračka ukrytá. Pýta sa: „Pod prvým pohárom? Pod šiestou? atď., kým neuhádne správne. Môžete odpovedať výzvami: „Nie, viac“, „Nie, menej“.

Hra „Dovolenka v ZOO“.

Cieľ: naučiť sa porovnávať počty a množstvá predmetov.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: plyšové hračky, počítacie palice (gombíky).

Popis: Umiestnite hračky pre zvieratá pred dieťa. Ponúknite im, že ich „nakŕmite“. Učiteľ pomenuje číslo a dieťa pred každú hračku umiestni požadovaný počet paličiek (gombíkov).

Hra "Dlhá dĺžka".

Cieľ: upevniť pojmy „dĺžka“, „šírka“, „výška“.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: prúžky papiera.

Popis: učiteľ si predstaví nejaký predmet (napríklad skriňu) a vytvorí úzky papierový pás, ktorý sa rovná jeho šírke. Ak chcete nájsť odpoveď, dieťa bude musieť porovnať šírku rôznych predmetov v miestnosti s dĺžkou pásu. Potom môžete uhádnuť ďalší objekt meraním jeho výšky a ďalší meraním jeho dĺžky.

Hra "Prejdi bránou."

Herný materiál a vizuálne pomôcky: karty, „brány“ s číslami.

Popis: Deti dostanú kartičky s rôznym počtom kruhov. Na prechod cez „bránu“ musí každý nájsť pár, teda dieťa, ktorého počet kruhov, pridaný do kruhov na jeho vlastnej karte, dá číslo zobrazené na „bráne“.

Hra „Hovor čísel“.

Cieľ: konsolidovať priame a spätné počítanie.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: karty s číslami.

Popis: „číslované“ deti dostanú kartičky a postavia sa jeden po druhom v poradí. "Číslo 4" hovorí "číslu 5": "Som o jedného menej ako ty." Čo odpovedalo „číslo 5“ na „číslo 4“? Čo povedalo „číslo 6“?

Hra "Nezívaj!"

Ciele: upevniť znalosti počítania od 1 do 10, schopnosť čítať a písať čísla.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: číselné karty, prepadnutie.

Popis: deti dostanú kartičky s číslami od 0 do 10. Učiteľka rozpráva rozprávku, v ktorej vystupujú rôzne čísla. Keď je uvedené číslo, ktoré sa zhoduje s číslom na karte, dieťa si ho musí vyzdvihnúť. Kto tento úkon nestihol rýchlo vykonať, prehráva (musí dať prepadá). Na konci hry sa uskutoční „vykúpenie“ prepadnutia (vyriešte problém, problém so vtipom, uhádnite hádanku atď.).

Od 5 do 6 rokov

S behom:„Pasce“, „Zákutia“, „Poľovníci a opice“, „Beh vo dvojici“, „Pasca na myši“, „Sme vtipní chlapci“, „Vyrobte si figúrku“, „Kasor a šťuka“, „Líška“, „Počítadlo pomlčky“, „Prázdne miesto“, „Zabávači“, „Zajac bez domova“, „Husi-labute“, „Značky v kruhu“, „Kozmonauti“, „Dva mrazy“, „Štafety vo dvojiciach“ atď.
So skákaním:„Žaby v močiari“, „Skokanky“, „Označiť v dvoch kruhoch“, „Pastier a stádo“, „Nezostávať na zemi“, „Kto bude lepšie skákať“, „Udica“, „Z hrbolčeka naraziť“, „Kto bude menej skákať“, „Triedy“ atď.
S hádzaním, chytaním, hádzaním: „Čmeliak“, „Lopta cez obruč“, „Lopta pre priemer“, „Svižný pár“, „Nástrahy s loptou“, „Hádzať - dobehnúť“, „Rýchla lopta“, „Svižný pár“, „Poľovníci a zajace“, „Hádzať o vlajku“, „Udierať obručou“, „Zraziť loptu“, „Zraziť kolky“, „Lopta pre vodiča“, „Škola loptičky“, „Nosiť loptu bez toho, aby ste zasiahli kolky ““, „Hoď loptu do obruče“ atď.
S lezením, plazením: „Veveričky v lese“, „Kto ide najrýchlejšie k vlajke“, „Medveď a včely“, „Požiarnici v tréningu“ atď.
S prvkami orientačného behu: „Na ceste s mapou“, „Ak pôjdete presne, niečo nájdete“, „Ukryte objekt a opíšte cestu k nemu“ atď.
Bieloruské ľudové hry: „Garlachyk“, „Palyaunichya a pitching“, „Ivanka a Marylka“, „Reshata“, „Farby“, „Kashka“, „Canopy“, „Millet“, „Palatno“, „Gaspadynya a mačka“, „Lyanok“ , „Prasa“, „Vták“, „Kačka“, „Garnushak“, „Husi-labute“, „Michašík“, „A my sme siali proso“, „Vartaunik“, „Paľavanne na lisau“, „Ščupák“, „Hapanka “ , “Odovzdávanie bulba”, “Koniki”, “Vyarovka-snake”, “Zolata” atď.

Od 6 do 7 rokov

Vonkajšie hry a herné cvičenia

S behom:„Rýchlo to vezmi, rýchlo to polož“, „Čí odkaz sa zhromaždí skôr“, „Dobehni svojho kamaráta“, „Drak a sliepka“, „Označ v dvoch kruhoch“, „Pasce“, „Poľovník a strážca“, „Kyvadlo“, „Biele medvede“, „Beh za vlajkami“, „Bežúce stonožky“, „Rýchly vlak“, „Dva mrazy“, „Zákruty“, „Miesto striedania“, „Horáky“, „Prekážková dráha“, „Lstivý líška“, „Pasca, zober stuhu“, „Zajac bez domova“, „Kľúče“, „Prázdne miesto“, „Kruhová štafeta“, „Stop“ atď.
So skákaním:„Vlk v priekope“, „Zajace v záhrade“, „Vrabce skákajúce“, „Žaby a volavky“, „Udica“, „Vtáky a klietka“, „Poľovníci a zajace“, „Tučniaky s loptou“, „ Buď šikovný“, „Nezakopni“, „Od nárazu k nárazu“, „Skok-hop“, „Farby“, „Triedy“ atď.
S hádzaním a chytaním, hádzaním: „Chyť a udri“, „Lopta vo vzduchu“, „Podaj loptu“, „Prihraj a sadni si“, „Lopta cez obruč“, „Presná strela“, „Odpáliť loptičku“, „Jašterica“, „Poľovníci a Kačice“, „Výstrel do neba“, „Hraj a hraj, nestrať loptu!“, „Volejbal s balónmi“, „Lopta pre vodiča“, „Štafety s loptičkami“ atď.
S lezením, plazením: „Chytanie opíc“, „Migrácia vtákov“, „Medvede a včely“, „Poľovník a zajace“, „Zábavné súťaže“, „Raci“, „Odvážni vežičky“ atď.
Bieloruské ľudové hry: “Mrazené”, “Prekliate garyts”, “Lyka”, “Peraskoch garu”, “Kaza”, “Bradnik”, “Ivanka”, “U zajaca”, “Sadzi lyanok”, “Myanki”, “Redzka”, “ Vyadzmar“, „Kulukushki“, „Shavets“, „Padsyakalka“, „Lopta v dome“, „Pri farbe“, „Pri mlyne“, „Plyatsen“, „Snake“, „Garachae mesa“, „Shtandar , stop!", "Gusi-swans i voўk", "Tseramok" atď.

JÚN 1-2 týždne

"Sme vtipní chlapci"
Cieľ: naučiť deti konať na signál, rýchlo prebehnúť z jednej strany ihriska na druhú a zároveň uhýbať. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť, priestorovú orientáciu.
Priebeh hry:
Deti stoja na jednej strane ihriska mimo čiary. Druhá čiara je tiež nakreslená na opačnej strane. V strede lokality je pasca. Hráči zhodne hovoria:
"Sme vtipní chlapci,
Milujeme behať a skákať,
No skúste nás dobehnúť.
Raz, dva, tri, chyť to!"
Po slove „chytiť“ deti utekajú na druhú stranu ihriska a pasca ich chytí. Ten, koho sa pasci podarí namazať predtým, ako prekročí čiaru, je považovaný za chyteného, ​​uhne na stranu a vynechá jeden beh.
Možnosť 2.
Deti chodia v kruhu a recitujú text. Pasca v strede. Rozptyľujú sa rôznymi spôsobmi
druhy behu.

"pasca na myši"

Cieľ: naučiť deti behať pod zopnutými rukami do kruhu a von z kruhu bez toho, aby do seba narážali, aby reagovali na signál. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť, priestorovú orientáciu.
Priebeh hry:
Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín, menšia tvorí kruh - pasca na myši, ostatní predstavujú myši a sú mimo kruhu. Deti predstierajú, že sú pascou na myši, držia sa za ruky, chodia v kruhu a hovoria:
„Ach, aké unavené sú myši,
Bola to len vášeň, kvôli ktorej sa rozviedli.
Všetko ohlodali, všetko zjedli,
Útoky prichádzajú všade.
Pozor na podvod,
My sa k vám dostaneme.
Postavme pasce na myši,
Chytíme ich všetkých naraz!"
Na konci slov sa deti zastavia a zdvihnú zopnuté ruky. Myši vbehnú do pasce na myši a okamžite vybehnú na druhú stranu. Na signál učiteľa "tlieskajte!" deti stojace v kruhu spustia ruky a čupnú - pasca na myši je zabuchnutá. Myši, ktoré nestihnú vybehnúť z kruhu, sú považované za chytené, stoja v kruhu

"kolotoč"
Cieľ: učiť deti v súlade s textom chodiť a behať rýchlejšie a pomalšie v kruhu. Rozvíjajte schopnosť pohybovať sa v kruhu v smere hodinových ručičiek a v opačnom smere.
Priebeh hry:
Deti vytvoria kruh, pravou rukou držia šnúru a kráčajú v kruhu, najprv pomaly, potom rýchlejšie a začnú bežať. Pohyby sa vykonávajú v súlade s textom vysloveným textom:
"Sotva, sotva, sotva, sotva,
kolotoče sa začali točiť,
a potom dookola, dookola,
bež, bež, bež!"
po tom, čo deti odbehnú 2-3 kolá, učiteľ ich zastaví a dá signál na zmenu smeru pohybu. Hráči sa otáčajú v kruhu a druhou rukou chytia šnúru a pokračujú v chôdzi a behu. Potom učiteľ hovorí s deťmi:
„Ticho, ticho, neponáhľaj sa!
Zastavte kolotoč!
Raz-dva, raz-dva,
Hra skončila!"
Pohyb kolotoča sa postupne spomaľuje. Pri slovách „Hra sa skončila!“ sa deti zastavia, položia šnúru na zem a rozídu sa po celom ihrisku.
Možnosť 2.
Deti sa držia za ruky, kráčajú v kruhu jedným smerom, potom druhým.

"Pasce - čiarky"
Cieľ: naučiť deti behať z jednej strany ihriska na druhú a zároveň uhýbať a rozvíjať schopnosť reagovať na signál. Rozvíjajte rýchlosť a obratnosť.
Priebeh hry:
Deti stoja za čiarou na jednej strane ihriska. Na druhej strane je tiež nakreslená čiara. Na boku je pasca. V reakcii na slová učiteľa: "Raz, dva, tri - bež!" deti bežia na druhú stranu ihriska a pasca ich chytí. Po 2-3 behoch sa pasca vyberá z tých najšikovnejších a najrýchlejších detí, ktoré neboli chytené.

Možnosť 2.
Deti behajú rôzne druhy behu.

"Kasor a šťuka"
Cieľ: naučte deti chodiť a behať všetkými smermi, schovať sa za kamienky, keď dostanú signál, a hrbiť sa. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť, priestorovú orientáciu.
Priebeh hry:
Jedno dieťa je vybrané ako šťuka, zvyšok je rozdelený do dvoch skupín. Jeden z nich tvorí kruh - to sú kamienky, druhý - karas, ktorý plávajú vo vnútri kruhu. Šťuka je mimo kruhu. Na signál učiteľa šťuka rýchlo vbehne do kruhu a snaží sa chytiť karasa. Karasy sa ponáhľajú, aby zaujali miesto za niekým, kto hrá, a sadnú si na kamienky. Ulovené karasy idú mimo kruh a sú spočítané. Hra sa opakuje s ďalšou šťukou.
Možnosť 2
karasy plávajú nielen v kruhu, ale aj medzi kameňmi, šťuka je na boku. Môžete si vybrať dve šťuky.

"Potulná Líška"
Cieľ: naučiť deti behať bez toho, aby do seba narážali, konať na základe signálu a pohybovať sa po ihrisku. Rozvíjajte obratnosť a rýchlosť.
Priebeh hry:
Hráči stoja v kruhu, jeden krok od seba. Učiteľ žiada všetkých, aby zavreli oči. Deti zatvoria oči a učiteľka prejde okolo kruhu za deťmi a dotkne sa jedného z detí, ktoré sa stane prefíkanou líškou. Potom vás učiteľ vyzve, aby ste otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je líška - či sa nejakým spôsobom prezradí.
Hráči sa pýtajú trikrát v krátkych intervaloch - najprv potichu, potom hlasnejšie: "Líška, kde si?" kým sa všetci na seba pozerajú.
Keď všetci hráči vrátane líšky po tretíkrát povedia – líška prefíkaná, kde si? Prefíkaná líška skočí do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: "Som tu!" všetci hráči sa rozpŕchnu po ihrisku a líška ich chytí. Prichytení sa odsťahujú. Hra sa opakuje.
Možnosť 2.
Môžete si vybrať 2-4 líšky a behať po lokalite s rôznymi druhmi behu

KRUHOVÉ JAZDIČSKÉ HRY

Husi a vlk.
Jeden účastník hry uprostred okrúhleho tanca zobrazuje „vlka“, ďalší – „matku“, všetci ostatní – „husi“.
„Matka“ sa rozpráva s „husami“:
-Husky, husi moje,
Kde boli husi?
-A boli sme na poli,
Na modrej na mori.
-Koho, husi, ste videli ?
-A šedý vlk.
Vlk odniesol húsatko, „vlk“ vybehol z ich okrúhleho tanca.
Namiesto prasaťa stoja v rade „husi“,
Za ruku, za nohu, zvierajúc sa navzájom za opasok.
Pre biely rukáv! „Matka“ stojí vpredu.
„Vlk“ sa snaží vytiahnuť jednu „hus“ z radu, ale „matka“ mu prekáža - obráti sa na „vlka“ a celý rad ju nasleduje. "Mama" kričí:
-Husky, husi moje,
Štipni vlka!
Áno, jazdiť:
Cez machy, cez močiare,
Pozdĺž strmých roklín!
„Husi“ sa vrhnú na „vlka“ a zovrú ho.

"PALYAUNICHY I KACCHI"
Hráči sú rozdelení do dvoch tímov s rovnakým počtom účastníkov. Jeden tím sú kačice, druhý sú poľovníci. Lovci vytvoria vonkajší veľký kruh a načrtnú ho. Kačice ohraničujú vnútorný malý kruh vo vzdialenosti 2,5 - 3 m od kruhu lovcov. Na signál lovci strieľajú na kačice a snažia sa ich zasiahnuť loptou. Keď sa chytia všetky kačice, tímy sa vymenia.
Pravidlá hry: poľovníci a kačice nesmú opustiť vyznačené kruhy. Ten zasiahnutý loptou opúšťa hru. Ak hrá niekoľko tímov, vyhráva tím, ktorý najrýchlejšie chytí kačice.

"IVANKA"
Na zemi je nakreslený kruh s priemerom 5-10 m. Toto je les a v strede je štvorec - dom lesníka. Na námestí sa umiestni Ivanka a vyberie sa lesník. Zvyšok sú labute.
Labute, letiace do lesa, sa snažia vziať Ivanku. A lesník môže labute chytiť rukou alebo sa ich dotknúť vetvičkou. Z labute, ktorej sa podarí vyviesť Ivanku z lesa, sa stane sám lesník a hra sa začína odznova.
Pravidlá hry: nemôžete naraziť do domu lesníka. Ulovené labute sú vylúčené z hry, kým sa úlohy nevymenia. Lesný robotník nemá právo vychádzať z lesa a neustále stáť pri dome, musí sa pohybovať po mieste.

"V KAZOO"
Na kazoos chodíme s galúnmi na poli, v hodine pasenia koní – „kalya kony“. V prvom rade sa vyberá pastier. Robitsa geta takto: dzeshi shyrok, rozkročte nohy, zložte uši, odhoďte klobúky späť. Chya klobúk padol bližšie, že som pavinen nahnal kozy. Tada ubivaettsa u zemlyu slupok, pryvyazvaettsa yes yago abrots z povadam i daetstsa pastier kanets povada u ruki. Na takých adleglasci pavinen pastier znahodzitsa pekla slupka. Uzelniky sa skladaju pre slupky kopy klobucikov, ktore volaju kozy.
Pastier byare u ruki dubets abo pugu i pasú kozy, geta znachyts staretstsa ne dapusci, kab nekhta padbeg da slupka i uhapiu hromadí môj klobúk. Ak ste mali to šťastie chytiť tri kazy (klobúky), prenasledujte pastiera cez rukavicu. Všetky uzdy v horúčave rozťahujú nohy a pastier je na nohách a uteká pred nimi. Pustite sa do toho a poserte si klobúky.

JÚN 3-4 týždne

"Zajac bez domova"
Cieľ: naučiť deti rýchlo bežať a snažiť sa obsadiť dom. Rozvíjať pozornosť a rýchlosť reakcie na signál.
Priebeh hry:
Vyberá sa poľovník a zajac bez domova. Zvyšok zajacov si kreslí kruhy a každý stojí vo svojom. Zajac bez domova uteká pred poľovníkom, môže uniknúť poľovníkovi vbehnutím do akéhokoľvek kruhu, potom zajac stojaci v kruhu musí okamžite utiecť, pretože je z neho teraz zajac bez domova a poľovník ho chytí. Len čo poľovník zabije zajaca, sám sa stane zajacom a z bývalého zajaca sa stane poľovník.
Možnosť 2.
Deti vytvoria kruh držiaci sa za ruky, každé 3-4 deti, a v strede takého kruhu sú zajace.
Možnosť 3
Deti stoja v kruhoch nakreslených na zemi na pokyn učiteľa, zajace menia domy - utekajú z jedného do druhého a poľovník zaberá akýkoľvek prázdny dom; kto zostane bez domu, sa stáva poľovníkom.

"Urobiť postavu"
Cieľ: naučte deti náhodne behať po hale alebo oblasti. Zvyknite si meniť pohyb na signál, rozvíjať rovnováhu, schopnosť udržať nehybnú prózu.
Priebeh hry:
Na signál učiteľa sa všetky deti rozpŕchnu po chodbe. Na ďalší signál (úder do tamburíny) sa všetci hráči zastavia na mieste, kde ich tím našiel a zaujmú nejakú pózu. Učiteľ si všimne tých, ktorých postavy sa ukázali byť zaujímavejšie, najúspešnejšie.
Možnosť 2.
Môžete si vybrať vodiča, ktorý určí, koho postava je zaujímavejšia a zložitejšia, tých, ktorí zakaždým vymýšľajú nové postavy.

"rohy"
Cieľ: naučiť deti rýchlo behať z miesta na miesto, bez povšimnutia vedúceho. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť pohybu, priestorovú orientáciu.
Priebeh hry:
Deti stoja pri stromoch alebo v kruhoch nakreslených na zemi. Jeden z hráčov, ktorí zostali v strede, k niekomu príde a hovorí: „Myš, myš, predaj mi svoj kútik. Ona odmieta. Vodič ide s rovnakými slovami k druhému. V tomto čase si ostatné deti vymenia miesta a vodič uprostred sa snaží zaujať miesto jedného z prebehnutých. Ak sa mu to podarí, ten, čo zostal bez rohu, stojí v strede.
Možnosť 2. Ak vodič dlho nezasadne, učiteľ povie: "Mačka!" Všetky deti menia miesta naraz, vodičovi sa podarí obsadiť roh. Nemôžete dlho stáť vo svojom rohu.

"Zabávači"
Cieľ: naučiť deti chodiť v kruhu, držať sa za ruky vpravo, vľavo. Opakujte pohyby po vodičovi. Rozvíjať pozornosť, pamäť, kreativitu.
Priebeh hry:
Vyberie sa vodič - zabávač, ktorý stojí v strede kruhu, ktorý tvoria deti. Deti sa držia za ruky, chodia v kruhu a hovoria:
„V rovnomernom kruhu jeden po druhom
ideme krok za krokom.
Stojte spolu1
Urobme to takto..."
Deti sa zastavia, spustia ruky a zabávač ukáže nejaký pohyb a každý to musí zopakovať. Hra sa opakuje s ďalším zabávačom.

"Labutie husi"
Cieľ: naučte deti behať z jednej strany ihriska na druhú, aby sa nezašpinili. Rozvíjajte schopnosť reagovať na signál, obratnosť a rýchlosť.
Priebeh hry:
Na jednom konci chodby je dom, v ktorom sú husi, a na opačnej strane chodby je pastier. Z boku domu je brloh, v ktorom býva vlk, zvyšok je lúka. Deti sa vyberú na rolu vlka, pastiera, ostatné deti stvárnia husi. Pastier vyháňa husi na lúku, tie sa pasú a lietajú.
Pastier: Husi, husi!
Husi: zastav sa a odpovedz zborovo: ha-ha-ha.
Pastier: Chceš jesť!
Husi: áno, áno, áno!
Pastier: tak leť domov.
Husi: nemôžeme, sivý vlk pod horou nás nepustí domov, brúsi si zuby a chce nás zjesť.
Pastier: lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla!
Husi, rozprestierajúce krídla, letia domov po lúke a vlk, ktorý vybieha z brlohu, sa snaží husi chytiť. Potom sa po 2-3 behoch vyberie nový pastier a vlk.

„Pasce“ (so stuhami)
Cieľ: naučte deti bežať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali, a rýchlo reagovať na signál. Rozvíjať orientáciu v priestore, schopnosť meniť smer.
Priebeh hry:
Deti sa zoradia do kruhu, každý má vzadu na opasku zastrčenú farebnú stuhu. V strede kruhu je pasca. Na signál učiteľa: "Jeden, dva, tri - chyť to!" deti behajú po ihrisku. Pasca sa snaží vytiahnuť stuhu. Na signál: „Raz, dva, tri, rýchlo vbehni do kruhu - všetky deti sa zoradia do kruhu. Po spočítaní chytených sa hra opakuje.
Možnosť 2
V strede je nakreslený kruh a tam je pasca. Na signál „Raz, dva, tri chyť“ deti prebehnú cez kruh a pasca sa snaží chytiť stuhu.

KRUHOVÉ JAZDIČSKÉ HRY

Záhradník a vrabec.
Vybrali sa Záhradník a Vrabec. Zostávajúci účastníci hry, ktorí sa držia za ruky, tvoria kruh. Do stredu kruhu sú umiestnené orechy (jablká, slivky atď.) - toto je „zeleninová záhrada“. Na stranu, asi desať krokov od seba, nakreslia kruh - „hniezdo“. Kruhový tanec sa pomaly pohybuje v kruhu, všetci spievajú:
Malý vrabec.
Sivá, vzdialená,
Čmuchanie po dvore
Zbiera omrvinky;
Strávi noc v záhrade
Kradne bobule.
Vrabec beží do kruhu (chlapci zdvihnú a spustia ruky, nechajú ho dnu a von), vezme jeden orech a pokúsi sa ho vziať do „hniezda“. Záhradník stráži kruh a hneď ako Vrabec vybehne z kruhu, začne ho chytať. Ak sa Vrabcovi podarí vložiť oriešok do „hniezda“, hrá znova. Chytený Vrabec si vymení rolu s jedným z účastníkov. Predtým však musí vyplatiť Ogorodnika a splniť želania okrúhleho tanca, napríklad spievať, tancovať atď. Zároveň mu spievajú
Už je to dávno, čo malý vrabec vie lietať,
Nezbieraj bobule v záhrade,
Nesadajte si na dubovú tyčinku.
A ty, vrabček, sedíš na lúke,
A ty, malý sivý, sedíš v kruhu.
Nie je čas, aby si vstal a letel?
Poďme tancovať v našom okrúhlom tanci!
Na konci hry spočítajú, ktorý vrabec priniesol do „hniezda“ najviac orieškov. Je vyhlásený za víťaza a všetky orechy sú rozdané.

BIELORUSKÁ ĽUDOVÁ RUKHOMYYA GULNI

"Na LAPTU"
Všetci hráči sú chertsyats circles a byaruts lapatki (rakety). Adzin bez kruhu. Jeden hádže loptu a druhý ju hádže labkami. Yana sa snaží vyhnúť tomu, aby sa dostal von z kruhu, pretože hráč bez kruhu bude musieť obsadiť prázdny kruh. Ak sa ocitnete bez kruhu, hádžte loptu a párty sa začne.

"V KATA"
Použiť dzetsi stanovyatstsa u adzin rád, a nasuprats kŕdeľ vybraný osobnou mačkou. Všetci skáču a kričia:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta,
Katy sa nebojíme!
Mačka vyzerá placho, pretože sa nestará o ich rešpekt. Kali dzetsi nadta razyduzza, macka skokne. Celý mrznem. Hto zvarukhnetstsa alebo zasmyaetstsa, perahodzitsa a kata.

"MIHASIC"
Na hranie hry je šesť párov lykových topánok umiestnených v kruhu. Sedem účastníkov hry sa nachádza okolo lykových topánok. Po slovách moderátora:
Ty, michasik, nezívaj, nezívaj!
Obujte si malé topánky, obujte si topánky! -
Znie bulharská ľudová melódia. Všetci sa pohybujú v kruhu skokmi alebo krokmi bieloruskej polky.
Keď hudba skončí, všetci sa zastavia a všetci sa snažia čo najrýchlejšie obuť sandále. Dieťa ponechané bez lykových topánok je vylúčené z hry. Jeden pár lykových topánok sa odstráni a hra pokračuje, kým nezostane jeden hráč. Je považovaný za víťaza.
Pravidlá hry: hráči si obujú sandále až po skončení hudby. Po kruhu z lykových topánok sa musíte pohybovať z jeho vonkajšej strany.

JÚL 1-2 týždne

"Zima a leto"
Cieľ: Naučte deti, aby sa zoradili do 2 radov chrbtom k sebe, rýchlo bežali a chytili svojho partnera. Rozvíjajte pozornosť a rýchlosť reakcie.
Priebeh hry:
Deti stojace v dvoch radoch sú k sebe otočené chrbtom. Jedna línia je zimná, druhá letná. Na signál "Zima!" - hráči tohto tímu sa otočia a každý chytí svoju dvojicu. Tiež na signál - "Leto!"
Možnosť 2
Každé dieťa má loptičku s malým priemerom, na signál sa deti otočia a hodia loptičku na svoj pár.

"Drak a sliepka"
Cieľ: naučte deti pohybovať sa v kolóne, pevne sa držať navzájom bez toho, aby ste zlomili spojku. Rozvíjať schopnosť konať koordinovane a obratnosť.
Priebeh hry:
Do hry sa zapája 8-10 detí, jeden z hráčov je vybraný ako šarkan, druhý ako sliepka. Ostatné deti sú sliepky, stoja za sliepkou a tvoria kolónu. Všetci sa držia pri sebe. Na boku je hniezdo šarkana. Na signál vyletí z hniezda a snaží sa chytiť posledné kura v kolóne. Sliepka, ktorá naťahuje ruky do strán, bráni šarkanovi chytiť kuriatko. Všetky mláďatá sledujú pohyby šarkana a rýchlo sa pohybujú za sliepkou. Ulovené kura ide do hniezda šarkana.
Možnosť 2.
Ak je veľa detí, môžete hrať v dvoch skupinách.

"Počítadlo"
Cieľ: naučiť deti behať z jednej strany ihriska na druhú rýchlym tempom. Rozvíjajte pozornosť a rýchlosť pohybu.
Priebeh hry:
Dve skupiny detí s rovnakým počtom hráčov stoja v radoch na opačných stranách ihriska za čiarami. (vzdialenosť medzi deťmi v rade je minimálne 1 meter). Každá skupina detí má na rukách stuhy vlastnej farby – modrá, žltá. Na signál učiteľa: "Blues"!" - deti s modrými stužkami prebehnú na opačnú stranu, tie stojace oproti natiahnu dlane dopredu a čakajú, kým sa ich bežiaci dotknú rukami. Dotknutý prebehne na druhú stranu, otočí sa a zdvihne ruku.
Možnosť 2.
Môžete pridať ďalšie dve farby - červená, zelená.

"prázdne miesto"
Cieľ: naučiť deti rýchlo bežať v opačných smeroch. Rozvíjajte rýchlosť reakcie a pozornosť.
Priebeh hry:
Hráči stoja v kruhu, ruky si položia na opasok a vytvárajú okná. Vodič je vybraný. Vyjde von z kruhu a hovorí:
"Idem okolo domu,
a pozerám sa z okien,
Idem do jedného
a potichu zaklopem."
Po slovách zaklopem vodič zastaví, pozrie do okienka a povie: klop, klop, klop. Osoba stojaca vpredu sa pýta: "Kto prišiel?" Vodič povie svoje meno. Osoba stojaca v kruhu sa pýta: Prečo ste prišli? vodič odpovedá: „Poďme bežať na preteky“ - a obaja behajú okolo hráčov rôznymi smermi. V kruhu je prázdne miesto. Ten, kto sa k nemu dostane ako prvý, zostáva v kruhu, oneskorenec sa stáva vodičom a hra pokračuje.
Možnosť 2.
Vodič jednoducho obíde kruh a položí niekomu ruku na rameno a s ním sa rozbehnú rôznymi smermi a snažia sa zaujať prázdne miesto.

"pasce"
Cieľ: naučiť sa behať po mieste vo všetkých smeroch a zároveň uhýbať. Rozvíjať schopnosť pôsobiť na signál, obratnosť a rýchlosť pohybu.
Priebeh hry:
Deti sú na ihrisku, Trap stojí uprostred ihriska. Na signál - raz, dva, tri - chyť1 - sa všetky deti rozpŕchnu po ihrisku a vyhnú sa pasci. Ten, koho pasca poškvrnila, sa odsťahuje.
Možnosť 2.
Pasca nemôže chytiť niekoho, komu sa podarilo sadnúť.
Možnosť 3.
Nemôžete chytiť niekoho, kto dokázal zastaviť a stáť na jednej nohe.
Možnosť 4.
Pasca musí zasiahnuť bežcov s loptou.

"Párový beh"
Cieľ: naučte deti behať vo dvojiciach bez uvoľnenia rúk a ohýbať sa okolo predmetov. Rozvíjať zručnosť a pozornosť.
Priebeh hry:
Deti stoja v stĺpcoch vo dvojiciach na jednej strane stanovišťa mimo čiary. Na druhej strane stránky sú umiestnené predmety (špendlíky, kocky a pod.), podľa počtu odkazov. Na signál učiteľa prvé dvojice detí, držiace sa za ruky, bežia k predmetom, obchádzajú ich a vracajú sa na koniec svojho stĺpca. Na ďalší signál bežia druhé dvojice. Dvojica, ktorá si oddelí ruky, je považovaná za porazenú.
Možnosť 2.
Bežte so zachytenou holeňou. Beh medzi objektmi ako had k orientačnému bodu

KRUHOVÉ JAZDIČSKÉ HRY

Bochník.

Po vytvorení kruhu hráči spievajú:

Páv kráčal ako hora,
Všetci ľudia sú za mnou
Nemáme (meno jedného z hráčov)
Vyhorel sporák jeho matky,
Pečené palacinky,
Bochník je uvarený,
Taký vysoký
Tak široký
Tak krátke.

Hráči zdvihnú ruky, roztiahnu ich do strán, znížia ich na podlahu, stlačia kruh, ukazujú výšku, šírku atď.

BIELORUSKÁ ĽUDOVÁ RUKHOMYYA GULNI

"U PICKER'S"
Picker - geta kiy, zabitý pri zemi, vpravo yakim stait adzin za udzelnikau gulni sa svaim kiem. Použite dzesi taxama z kiyami flock voddal. Pa kamanze vartaunika pikera yany hádzať hromady palíc na pikera, kabiz yago. Ten, kto je šťastím pikerov, pavinen vstane a zabije zem a svojím tágom datknuzza áno adnago pre útočníkov. Kali geta yama udaetstsa, toi yago zmyanye. Pikershchyk imknetstsa pastavits picker, all udzelniki attack yago i tryajutstsa znow fall picker. Pickershchyk zberač arama, datle s naším tágom a háčikom. Ale je dôležité, ka en datknuusya na hodinu, Kali zberač je zabitý na zemi.

"V TsURKI"
Kráčajú dvaja ľudia. Yany beruts pa prsty i tsurku, zn. krátku, 18-26 cm dlhú palicu a prerušte: kto je ochotnejší prepichnúť palicu palicou, nech nespadne na zem, ten je chytený pri meste a ten druhý pri poli.
Khto zastaettsa at goradze, abvodzitsa palkai vakol saba krug, stanovitstsa v centre yago i b*e palkai at tsurku tak, kab yana začala tancovať ako kúzelník ďaleko. Ten, kto je na poly, pustí tsurka, zrabiushy na tri kroki „jar“ a mesto, hodí tam tsurku, ak Yana skončí v Kruse. Kali geta yama udaetstsa, en uvahodzitsi pri meste a garadski idze pri poli; Kali ne, abodva zastajutstsa on months i tsurku znow fucking near the field. Kali, vyhodený z polí, ľahol si do klusu Akruzhnastsi, potom sa garadski b*e yae prilepili na pekelné konce, kanec padol hore. Akonáhle sa Apynets tsurka dostane do kruhu, mestá sú nižšie ako palyavy. Pre ostatných je útok en znow idze v poli.

"U CHYZHYKA"
Kráčajú dvaja ľudia, niekedy s palicami, ktorým hovoria lykové topánky. Akramya tago, nesmelo yashche karotsenkuyu palica (15-17 cm). Geta stick je pre chyzhykam. Potom na zemi chertsyats kruh alebo štvorec i adzin z igrakou, kamu vyšiel na prstoch, stál s chyzhykam pri kruhu, a iní idze na poli. Kruse má chyzhyk kladzestsa na zemi; iplayer b*e bast pa kantsu yago, i chyzhyk padskokvae up. V hodine geta hráč pavinen udrie yago tak, že palatse je ďaleko od ihriska. Kali igrok prymusic chyzhyk padskochyts trikrát už nejazdím Iago blízko poľa, en praygrau i sám idze z kruhu pri poli, a na Iago mesiaci sa stáva palavy. Kali zhen vyganit chyzhyk v blízkosti poľa, palyavi pavinen peranyats yago na hromadu lykových topánok. Tady en idze u kruhu. Kali geta jama nie udastsa i chyzhyk upadze na zemi, en padnimae yago zo zeme i hodiť do kruhu. kali papadze, idze sam v kruhu aj knock out chyzhyk z ihriska.
Dagavorvayuzza je extrémna pri 50 úderoch. Kto prvý zrobit toľko úderov, máj právo prymusic prygraushaga praskakat na pekelný naz adleglas peklo polí a myazhy toľkokrát, pokiaľ nie je nimi rozdrvený údermi.

JÚL 3-4 týždne

"farby"
Cieľ: naučiť deti bežať, snažiť sa nestíhať, skákať na jednej nohe, pristávať na špičke napoly pokrčenej nohy. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť pohybu a schopnosť meniť smer behu.
Priebeh hry:
Účastníci hry si vyberú majiteľa a dvoch kupcov. Zvyšok hráčov je farba. Každá farba si vymyslí farbu a potichu ju pomenuje svojmu majiteľovi. Keď si všetky farby vybrali farbu a pomenovali ju majiteľovi, pozve jedného z kupcov. Kupujúci zaklope:
-Klop! Klop!
-Kto je tam?
-Kupujúci.
-Prečo si prišiel?
- Na farbu.
-Pre ktorý?
-Pre modrú.
Ak tam nie je modrá farba, majiteľ hovorí: „Choďte po modrej ceste, nájdite modré topánky, oblečte si ich a prineste ich späť! Ak kupujúci uhádne farbu farby, vezme si farbu pre seba. Prichádza druhý kupec a rozhovor s majiteľom sa opakuje. A tak prichádzajú jeden po druhom a triedia farby. Vyhráva kupujúci, ktorý nazbiera najviac farby. Majiteľ môže prísť s ťažšou úlohou, napríklad: skočiť na jednej nohe po červenom koberci.
Možnosť 2.
Rozhovor sa opakuje, ak kupujúci uhádol farbu, predavač povie, koľko to stojí a kupujúci toľkokrát pleskne predavačovi po natiahnutej dlani. S posledným tlesknutím dieťa, ktoré predstiera maľovanie, utečie, kupujúci ho dobehne a keď ho chytí, vezme ho na určené miesto.

"Kto urobí najmenej skokov"
Cieľ: Naučte deti skákať do diaľky, robiť silný švih rukami, odtláčať sa a pristávať na obe nohy. Rozvíjajte tlakovú silu a posilňujte svaly nôh.
Priebeh hry:
Na mieste sú označené dve čiary vo vzdialenosti 5-6 metrov. Niekoľko detí sa postaví k prvej čiare a na signál preskočia na druhú čiaru a snažia sa ju dosiahnuť menším počtom skokov. Mierne rozkročte nohy a jemne dosadnite na obe nohy.
Možnosť 2.
Zvýšte vzdialenosť na 10 m. (toto je v priemere 8-10 skokov)

"Od hrbolčeka k hrbole"
Cieľ: naučte deti pohybovať sa z jednej strany miesta na druhú skákaním z hrbolčeka na hrbolček na dvoch alebo jednej nohe. Rozvíjajte tlakovú silu, schopnosť udržať rovnováhu na nerovnosti a obratnosť.
Priebeh hry:
Na zemi sú nakreslené dve čiary – dva brehy, medzi ktorými je močiar. Hráči sú rozmiestnení vo dvojiciach na jednom a druhom brehu. Učiteľ nakreslí ploché krúžky homolí v močiari) v rôznych vzdialenostiach od seba: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 cm. Dve deti na signál preskakujú z humna na humno, odtláčajú sa dvoma alebo jednou nohou bez toho, aby stáli medzi humnami. snažiac sa dostať na breh. Ten, kto zakopne, zostáva v močiari. Vychádza ďalší pár. Keď všetci splnili úlohu, učiteľ určí niekoho, kto vyvedie deti z močiara. Podá zaseknutému dieťaťu ruku a skokom ukáže cestu von z močiara.
Možnosť 2.
Súťaž: „Kto dokáže najrýchlejšie prejsť cez močiar?

"rybársky prút"
Cieľ: naučte deti skákať na dvoch nohách v stoji, dopadnúť na prsty, nohy sú ohnuté. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť, oko.
Priebeh hry:
Deti stoja v kruhu s učiteľom v strede. V rukách drží povraz, na konci ktorého je uviazané vrece s pieskom. Učiteľka otáča lano tesne nad podlahou, deti vyskakujú na dve nohy tak, aby sa im taška nedotýkala nôh. Po opísaní 2-3 kruhov sa urobí pauza a spočítajú sa chytení.
Možnosť 2.
Tie deti, ktoré sú chytené, opúšťajú hru, kým nezostanú tie najšikovnejšie.

"Nezostávaj na podlahe"
Cieľ: naučte deti behať po hale na všetky strany, skákať na kocky, lavičky bez použitia rúk a s pokrčenými nohami z nich ľahko zoskakovať po špičkách. Posilniť schopnosť konať na základe signálu. Rozvíjajte obratnosť a rýchlosť.
Priebeh hry:
Pasca sa vyberie a pobehuje s deťmi po hale. Hneď ako učiteľ povie: "Chyť!" - všetci utekajú pred pascou a lezú na predmety - lavičky, kocky, pne Pasca sa snaží utekajúcich obťažovať. Deti, ktorých sa pasca dotkla, idú na určené miesto.
Možnosť 2.
Vyberte 2 pasce, bežte v rôznych typoch behu, použite hudobný signál.

"Hasiči vo výcviku"
Cieľ: Naučte deti liezť na gymnastickú stenu pohodlným spôsobom, bez toho, aby chýbali lišty a bez skákania. Rozvíjať koordinovanú prácu rúk a nôh, rýchlosť, obratnosť.
Priebeh hry:
Deti sa zoradia do 3-4 stĺpcov smerom k gymnastickej stene - to sú hasiči.
Zvony sú zavesené v rovnakej výške na každom rozpätí. Na signál učiteľa úder do tamburíny alebo slová „Marec!“ deti stojace v kolóne ako prvé pribehnú k stene, vylezú na ňu, zazvonia na zvonček, zídu dolu, potom sa vrátia k svojmu stĺpu a postavia sa na jeho koniec. Učiteľ označí tých, ktorí úlohu splnia najrýchlejšie. Potom sa na signál rozbehnú aj druhí stojaci v kolóne. Dbajte na to, aby deti neprehliadli lamely alebo nevyskočili.

KRUHOVÉ JAZDIČSKÉ HRY

Dedko Vodyanoy.

Dedko Vodyanoy
Prečo sedíš pod vodou?
Dávajte si trochu pozor
Na jednu minútu.

V strede kruhu je v drepe dieťa. Je to Vodník. Deti okolo neho obchádzajú v okrúhlom tanci, ticho vyslovujú slová a na konci slov sa zastavia. Dieťa vstane, zavrie oči, učiteľ ho vezme k inému dieťaťu a ono hmatom určí, koho oslovilo a volá jeho meno. Ak uhádnete správne, dieťa, ktoré uhádlo, si sadne. Hra začína znova.

Možnosť pre dievčatá:
Babička Voda
Prečo sedíš a žmurkáš?
Dávajte si trochu pozor
Na jednu minútu.

BIELORUSKÁ ĽUDOVÁ RUKHOMYYA GULNI

"SLYAPETS"
Adnamove oči sú priviazané k jeho krku. Geta facku. Všetci pobehujú v slyaptsa a on je staretssa kago - je skutočne zlý. Kali slyapets idze na stsyanu, stôl alebo inshi pradmet, pit krychatsa:
Výbuch, výstrel!
Kali slyapets evil kago - nebudz, toy stanovitstsa na yago month. I gulnya pratsyagvaetstsa.

"BARADA"
Choďte spolu v dvare. Chym bole dzyatsey prymae uzol na gulni, tym vesyaley yana prahodzitsy. Pre tvár Udzelnikau vyberte Baradu. Geta hráč pavinen lavic usih. Pryznachayutsya peunae mesa, dze barada nezachytia. Geta dom. Dzetsi roztiahne krídla a chytí baradu. Kago bezbožnosť, to pamagae baradze lavice bezbožných.
Kali dobre chodit davodzitsa u hatse, dze mala mesa, tada baradze kravatu hustkay hands back. Barada sa pokúša niečo chytiť – so zviazanými rukami.
V čase večierku, v plachých časoch, sa barada stala tým, kto udrel baradu ako prvý.
U getai gulni dzetsyam treb veves hodinu zvyartats uvagu, hto u kozhna momentant barada, bo roli manyayutstsa hutka. Geta robits gulnya tsikaveshaya. Dzeti behá bez prestania.

"MOST"
Urobte krok, staňte sa párom za párom a spievajte ako pieseň. Toy, ktorý neschmatol dvojicu, preskočil most, zle spadol s natiahnutými rukami a rozbil akúkoľvek dvojicu, okamžite sa chystajte, zaveste most a postavte sa za neho. A ta co sa ocitne bez partnera, ma svayu chargu idze praz most a vyadze za sebou kago - nebudz.

AUGUST 1-2 týždne

"Medvede a včely"
Cieľ: naučte deti liezť na gymnastickú stenu, liezť na lavice, kocky bez použitia rúk, skákať po špičkách s pokrčenými nohami a behať na všetky strany. Rozvíjajte obratnosť, odvahu, rýchlosť.
Priebeh hry:
Deti sú rozdelené do dvoch rovnakých skupín, jedna sú včely a druhá medvede. Na gymnastickej stene, lavičke, kockách je úľ, z druhej strany lúka, zboku je brloh medveďov. podľa podmieneného signálu včely vyletia z úľa, zabzučia a letia na lúku po med. Len čo včely priletia na lúku po med, medvede vybehnú z brlohu, vlezú do úľa a hodujú na mede. Učiteľ dáva signál: "Medvede!" včely lietajú do úľov, snažia sa medveďa uštipnúť, utečú do brlohu, poštípané medvede vynechajú jednu hru. Po 2-3 opakovaniach si deti vymenia úlohy.
Uistite sa, že gymnasta je s vami. Steny musia byť odstránené bez skákania alebo chýbania lamiel. Zoskočte z lavičiek na špičkách s pokrčenými nohami.

"Kto sa najrýchlejšie dostane k vlajke"
Cieľ: naučte deti konať na signál, skákať na dve nohy pri pohybe vpred, plaziť sa pod oblúkom pohodlným spôsobom a behať preteky. Rozvíjať schopnosť súťažiť a odovzdávať štafetu.
Priebeh hry:
Deti sú rovnomerne rozdelené do troch stĺpcov. Oblúky alebo obruče sú umiestnené vo vzdialenosti 2 m od štartovacej čiary, môžete potiahnuť šnúru, potom vo vzdialenosti 3 m. vlajky sú umiestnené na stojane. Úloha je zadaná: na signál učiteľa sa plazte pod oblúkom, potom skočte na dvoch nohách k vlajke, obíďte ju a bežte späť na koniec svojho stĺpca.
Možnosť 2
Nastáva komplikácia: lano sa ťahá vo výške 60 cm, deti musia podliezť šnúru bez toho, aby sa rukami dotkli podlahy.

"Veveričky v lese"
Cieľ: Naučte deti liezť na gymnastickú stenu bez toho, aby vynechali lišty alebo zoskočili. Rozvíjajte a posilňujte svaly ramenného pletenca. Pestovať záujem o hry vonku.
Priebeh hry:
Vyberie sa poľovník, všetky ostatné deti sú veveričky, sedia na „stromoch“ - gymnastická stena, lavičky, dosky umiestnené na veľkých kockách. Na signál učiteľa: "Pozor!" alebo keď zasiahne tamburína, všetky veveričky si vymenia miesto: rýchlo zosadnú, zoskočia z nástrojov a vylezú na iné, vtedy sa ich lovec dotkne rukou. Za ulovené sa považujú veveričky, ktoré lovec uloví, ako aj tie, ktoré zostanú na svojich pôvodných miestach, idú do domu poľovníka.
Možnosť 2.
Lovec zbadá veveričky loptou, môžete si vybrať 2-3 lovcov.

"Lopta pre vodiča"
Cieľ: naučte deti chytiť loptu hodenú vodičom rukami bez toho, aby si ich tlačil na hruď. Vyhoďte loptu oboma rukami z hrude. Rozvíjať zrak, motoriku rúk, rýchlosť, presnosť hodu.
Priebeh hry:
Deti sú rozdelené do 2-3 skupín a zoraďujú sa do kruhu, v strede každého kruhu je vodič s loptou v rukách. Na signál učiteľa hádžu vodiči deťom loptu jeden po druhom oboma rukami z hrude a dostanú ju späť. Keď lopta minie všetkých hráčov, zdvihne ju nad hlavu a povie: Hotovo!
Možnosť 2.
Vodič hádže loptičku mimo poradia, ale mimo poradia, vyhráva skupina, ktorá loptičku nikdy nepustí.

"Poľovníci a zajace"
Cieľ: naučte deti skákať na dvoch nohách, pohybovať sa dopredu všetkými smermi a konať podľa signálu. Posilnite schopnosť hádzať loptu a snažiť sa zasiahnuť zajace. Rozvíjať zručnosť a zrak.
Priebeh hry:
Vyberie sa poľovník, ostatné deti sú zajace. Na jednej strane lokality je miesto pre poľovníka, na druhej je domček pre zajace. Poľovník chodí po hale, tvári sa, že hľadá stopy zajacov, a potom sa vráti na svoje miesto. Zajace skáču na dvoch nohách alebo vpravo vľavo striedavo v rôznych smeroch. Na signál: "Poľovník!" - zajace vbehnú do domu a lovec im hodí loptu. Tí, ktorých zasiahol, sú považovaní za zastrelených a on ich vezme do svojho domu.
Možnosť 2.
Môžu tam byť 2-3 lovci a zajace nemajú domov, jednoducho sa vyhýbajú lopte.

"Zraziť špendlík"
Cieľ: Naučte deti kotúľať loptu, pokúšať sa zraziť kolík zo vzdialenosti 1,5-2 m, bežať za loptou a podávať ju iným deťom. Rozvíjajte svoje oko a vrhaciu silu.

Priebeh hry:

Možnosť 2.

"loptová škola"
Cieľ: upevniť schopnosť detí vykonávať rôzne akcie s loptou. Rozvíjať koordináciu pohybov, zrak, obratnosť.

Priebeh hry.
⦁ Vyhoďte loptu a chyťte ju jednou rukou.
⦁ Udrite loptu o zem a chyťte ju jednou rukou.
⦁ Vyhoďte ho, tlieskajte a chyťte ho oboma rukami.
⦁ Udrite do steny a chyťte ju jednou rukou.
⦁ Udrite do steny, po dopade na zem ju chyťte jednou rukou.
⦁ Udierajte loptou o stenu, tlieskajte a chyťte ju jednou rukou.
⦁ Udierajte loptičkou o stenu tak, aby sa odrazila pod uhlom k vášmu partnerovi, ktorý ju musí chytiť.
Udierajte loptou o stenu, hádžte ju zozadu, spoza hlavy, spod nôh a chyťte ju.

"Hoď to - chyť to"
Cieľ: naučiť deti hádzať tenisovú loptičku a chytiť ju, kotúľať ju kamarátovi. Rozvíjať zrak, zručnosť, koordináciu pohybov.
Priebeh hry:
Deti stoja v dvoch radoch vo vzdialenosti -3 m. každý má gule v jednej línii. Na signál deti súčasne vyhodia loptu a chytia ju oboma rukami, potom ju gúľajú s tými, ktorí stoja oproti. Robia to isté.
Možnosť 2.
Komplikácia: pri hádzaní lopty tlieskajte, otočte sa, jednou rukou hádžte a druhou chyťte.

KRUHOVÉ JAZDIČSKÉ HRY

Leto
Deti stoja v kruhu. Keď sa začne čítanie, básne skáču jedným smerom, zatiaľ čo Summer vo vnútri kruhu skáče opačným smerom.
Na trávniku
bosý,
Vyhrievané slnkom,
Za kvetnatým motýľom
Leto prešlo.
Pri plávaní v rieke sa kruh zastaví
Leto, ležiace na piesku, skáče
na mieste s výkyvnými pohybmi ramena („mlyn“).
Opálený Leto vybieha z kruhu
Preletel a sadol si za niekoho
A zmizol v diaľke. tých, ktorí hrajú
V. Danko
S koncom textu deti hľadajú, kde sa Leto schovalo. Kto ho nájde za chrbtom, ide do stredu. Toto je nové leto.

BIELORUSKÁ ĽUDOVÁ RUKHOMYYA GULNI

"U LYKI"
Dvaja chlapci pristávajú na zemi a opierajú sa nohami o adzin. Astatnia, chlapci z pavinov šliapu na nohy. Mučia nás:
Kam ideš?
Máš rád!
No, idzi!
Kali u pyaroyduts u lyk, tada pachynayuts peraskkvats praz nohy späť, iduchi “z lyk”. Detské postieľky, prečo nesedia v mäkkých pózach, nepozerajú sa im do tvárí. Chym vyshey i hrytney khlopchyk skokne, tym tsyazhey yago zlavits. Angry sadzitstsa na mestsa tago, hto zlaviu, i sám pachynae lavits inshih.

"AROL"
Vyberte si z užitočných gramov dzyatsey dzyauchynka matkai ptushanyat a cotton arlom - hapats ptushanyat. Dzetsi stanovyatstsa for matkay u rad i tryamutsya adzin adnago s rukami za ramená, a arol stanovitstsa ubaku. Tsyaper matka byare kiy u ruki i, mávala nimi a krychytala: "Akysh, arol!" Akish, arol!" arol hapae aposhnyae ptushanya, tuzae tam - tu i adryvae, potom adryvae rovnakým spôsobom iným spôsobom, po tretie, pakul nie zastanetstsa adna uterus. Tu matka havaetstsa syarod dzyatsei a adtul krychyts: "Arol, arol, jebni!" Arol, arol, do riti!" Dzetsi u geta chas hutka stanovyatstsa vakol maternice v pároch, schaplivayutsya medzi rukami a krytom, zatváranie prístupov a maternice. Arol, stláčajúc si prsia rukami, irve brány hradov, i, yak parve ikh, gulnya kanchaetstsa.

"TYČ - BAROVAČKA"
Dzetsi si vyberú niekoho s vartaunikovou palicou. Vartaunik byare doshchachku (palena abo kavalachak dreva), kladze yae na panadvorku i, uzyaushy u ruka stick, krychyts: “Havaitsya!” Vartaunik sám zatvára oči, hustkay alebo klobúk, ak nie bachyts, kam ísť. Kali používa shavayuzzu, vartaunik kladze palicu na doske, hodzits, pragavorvayuchy:
Palica - barovačka prišla,
Nikoho som doma nepoznal.
Kago pershaga znoidze,
Hračka a palice idú.
Paslya idze shukat. Ako si niekoho vážiť - nebudz, bastardi a kati, a b*e jej kreténi, volajúc meno dusný. Z toho sa stanú palice kalya na boku a tvári „plávanie“. Kali vartaunik "ryby" takými spôsobmi usih igrakou, tada pershi "ryba" stanovitsa na metsa vartaunika. Ale kali kamu - nebudz udastsa ukradol hokejku, geta znachyts dabegchy áno yae skôr vartaunika som ňou udrel do podložiek, povedz: „Palička je ukradnutá!“, potom všetci hráči iduts havazza a vartaunik znow pachynae gulnu.

AUGUST 3-4 týždne

"Lovci a zvieratá"
Cieľ: Naučte deti hádzať malú loptičku, snažiť sa udrieť zvieratká, vykonávať napodobňujúce pohyby, zobrazujúce lesné zvieratá. Rozvíjať zručnosť a zrak.
Priebeh hry:
Deti vytvoria kruh a držia sa za ruky. Vypočítané na prvú sekundu sú rozdelené na lovcov a zvieratá. Lovci zostanú na svojich miestach v kruhu a zvieratá vyjdú do stredu kruhu. Lovci si hádžu loptu a snažia sa ich trafiť do nôh utekajúcim a uhýbajúcim zvieratám. Ten, koho loptička zasiahne, je považovaný za zastreleného a opustí kruh. Potom si hráči vymenia úlohy.
Možnosť 2 Môžu tam byť 2-3 loptičky.

"Lopta cez sieť"
Cieľ: naučte deti hádzať loptu cez sieť oboma rukami z hrude a za hlavu a chytiť ju. Rozvíjajte obratnosť, presnosť hádzania, oko.
Priebeh hry:
Deti (2-4) stoja na oboch stranách siete vo vzdialenosti 1,5 m, sieť je natiahnutá o 15 cm. nad zdvihnutou rukou dieťaťa. Deti si hádžu loptu cez sieť spoza hlavy dvoma rukami, od hrude dvoma rukami. Ak sú štyria hráči, tak jedno dieťa prehodí loptu cez sieť na druhú stranu, ten, kto loptu chytil, ju hodí susedovi a ten ju opäť prehodí cez sieť.
Možnosť 2.
Skóre môžete zadať do hry. Na ktorej strane padla lopta na podlahu menej, vyhrala tá strana.

"Hit the Hoop"
Cieľ: naučte deti hádzať vrecia s pieskom na vodorovný cieľ, mieriť pravou a ľavou rukou. Rozvíjajte presnosť oka a hádzania.

Priebeh hry:
Deti stoja v kruhu s priemerom 8-10 m. cez jeden v rukách vreca piesku. V strede kruhu je obruč. Na signál učiteľa deti, ktoré majú v rukách tašky, ich po dohode odovzdajú svojim súdruhom sprava alebo zľava. Keď deti dostanú vrecia, hádžu ich a snažia sa trafiť obruč. Potom deti vyzdvihnú tašky a vrátia sa na svoje miesta v kruhu. Opäť zaznie signál a deti odovzdajú tašky svojim susedom - číslo dva atď.
Možnosť 2.
Odhoďte dve tašky jednou rukou spoza hlavy, v sede alebo na kolenách.

"Serso"
Cieľ: naučiť deti hádzať drevené krúžky, snažiť sa ich hádzať na tágo (drevenú palicu), rozvíjať zručnosť a zrak.
Priebeh hry:
Hrajú sa dvaja ľudia. Jeden hádže drevené krúžky s tágom a druhý ich chytá na tágo, najskôr ich môžete hodiť rukou a chytiť rukou a potom použiť tágo. Vyhráva ten, kto chytí najviac prsteňov.
Možnosť 2
Pri väčšom počte hráčov sa deti rozdelia do dvojíc a postavia sa oproti sebe vo vzdialenosti 3-4 m.

"Hoď za vlajku"
Cieľ: naučte deti hádzať vrecia pravou a ľavou rukou spoza hlavy, snažte sa, aby vrece doletelo čo najďalej. Rozvíjajte vrhaciu silu a oko. Posilnite svaly ramenného pletenca.
Priebeh hry:
Deti stoja v dvoch radoch za sebou, s vrecami s pieskom v rukách prvej rady. Vpredu vo vzdialenosti 4-5m. Na rovnakej úrovni je niekoľko vlajok. Deti súčasne hádžu tašky spoza hlavy oboma rukami alebo jednou rukou a snažia sa ich prehodiť cez líniu vlajok. Potom deti zdvihnú tašky, rozbehnú sa a odovzdajú ich svojej dvojici. Ďalší riadok hodí, výsledky sa porovnajú.
Možnosť 2.
Vaky môžete preniesť do svojho páru tak, že ich hodíte.

"Loptička zo šmýkačky"
Cieľ: naučte deti kotúľať loptičky na stolný tenis po šmykľavke a behať po nej, odovzdávajúc štafetu.
Priebeh hry:
2-3 sklíčka sú vyrobené z kociek a dosiek. Deti stoja v kolónach pred toboganmi, po 5-6 ľudí. Tí, ktorí stoja vpredu, si vezmú loptu, na signál učiteľa skotúľajú loptu po šmykľavke a bežia za nimi. Keď ich dohonia, vrátia sa, odovzdajú loptu ďalšiemu hráčovi a sami bežia na koniec stĺpca. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlejšie, vyhráva.

"Chytiť loptu"
Cieľ: naučiť deti chytať loptu za behu vyskočením. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť pohybu, vytrvalosť.
Priebeh hry:
Hry sa zúčastňujú tri deti. Dvaja ľudia stoja vo vzdialenosti najmenej 3 m od seba a hádžu si loptu. Tretí je medzi nimi a snaží sa chytiť loptu letiacu nad nimi. Ak sa mu podarilo chytiť loptu, potom zaujme miesto dieťaťa, ktoré hádzalo loptu, a zaujme miesto vodiča.
Možnosť 2.
Viac detí sa môže hrať, potom stoja v kruhu a vodič je v strede. Hra pokračuje ako v možnosti 1.

"Hod krúžku"

Cieľ: naučte deti hádzať krúžky na kolíky a snažte sa hodiť čo najviac krúžkov. Rozvíjať zrak, obratnosť, vytrvalosť.
Priebeh hry:
Deti sa dohodnú, koľko krúžkov hodia, postavia sa podľa priority v prvom rade a hodia krúžky na kolíky. Po dokončení úlohy všetci hráči spočítajú, kto hodil na kolíky najviac prsteňov.
Možnosť 2.
Deti stoja pri druhej línii a hádžu odtiaľ krúžky.
Možnosť 3.
Krúžkové vrhače môžu byť stolové alebo malé.

"Zmena miesta"
Cieľ: naučte deti behať z jednej strany ihriska na druhú v rade bez toho, aby do seba narážali. Rozvíjať schopnosť vytvoriť líniu rovnomerne, konať v zhode, na signál. Posilnite bočný cval, beh s rovnými nohami.
Priebeh hry:
Dva tímy 8-10 ľudí sa zoradia oproti sebe na opačných stranách pozemku za mestskými čiarami (vzdialenosť 10-12 m) a rozchádzajú sa na dĺžku paže. Na signál sa rozbehnú k sebe a snažia sa čo najrýchlejšie dostať mimo protiľahlé mesto, potom sa otočia čelom k stredu miesta a zoradia sa. Tím, ktorý to urobí rýchlejšie, vyhráva.
Možnosť 2.
Kríž v bočnom cvale, s rovnými nohami.

"Zraziť špendlík"
Cieľ: Naučte deti kotúľať loptu, pokúšať sa zraziť kolík zo vzdialenosti 1,5-2 m, bežať za loptou a podávať ju iným deťom. Rozvíjajte zrak, silu a presnosť hodu.
Priebeh hry:
Na jednej strane haly sú nakreslené 3-4 kruhy a v nich sú umiestnené kolky. Vo vzdialenosti 1,5-2 m je od nich vyznačená šnúra. 3-4 deti prídu na rad a postavia sa oproti kolkom, vezmú si loptu a kotúľajú sa, snažiac sa kolík zraziť. Potom pribehnú, nastavia kolíky, vezmú loptičky a prinesú ich ďalším deťom.
Možnosť 2.
Hádzať loptu pravou, ľavou rukou, tlačiť nohou.
Možnosť 3.
Špendlíky sú umiestnené za čiarou v určitom poradí: v jednom rade blízko seba, s vysokým špendlíkom v strede. V jednom rade jeden od druhého v krátkej vzdialenosti -5-10cm; v malom kruhu s veľkým špendlíkom v strede. V dvoch radoch je medzi radmi veľký špendlík; štvorcové, veľké v strede atď. vo vzdialenosti 2-3 metre od čiary, na ktorej sú umiestnené kolky, nakreslite 2-3 čiary, z ktorých hráči zhadzujú kolky. Deti, ktoré dodržiavajú poradie, začnú hádzať loptičky z najbližšej línie. Vyhráva ten, kto zhodí najviac kolkov z blízkej línie. Začína kotúľať loptičky z druhej línie atď.

KRUHOVÉ JAZDIČSKÉ HRY

Čiapka a palica

Jedno z detí ide do stredu kruhu s palicou v rukách,
nasadí si čiapku na hlavu tak, aby spadla do
samotný nos, ktorý vám zakrýva oči. Ostatné deti sa držia
ruky tvoriace kruh. Kráčajú v kruhu a hovoria:
Jeden dva tri štyri päť -
Palica zaklope, prezentujúci zaklope palicou. Ukazuje prútikom na jedno z detí stojacich v kruhu. - Hovorí posledné tri slová
Skok, skok, skok.
Hádajte, čí hlas hovoria všetky deti, potom moderátor háda.
Ak správne uhádnete, vyberá si, kto pôjde do stredu.

BIELORUSKÁ ĽUDOVÁ RUKHOMYYA GULNI

"SHULYAK"
Dzetsi vybrať sa svaygo asyarodzya maternice a shulyaka - tie najtajnejšie s dzetsi. Vpredu stojí maternica a za ňou rad dzeti i motsna ťahá adzin z pásu adnaga. Takéto brady sa hrnú a kopa gulni. Potom šuljak satzitsa na sušienky, idem dupnúť, odkvapkať dieru a gavoryts:
Kapám, kvapkám!
Aká je tvoja jamka?
Oheň meča.
Je to tvoja agónia?
Varytsi mäso.
Aké máš mäso?
Dzyatsei karmitsi.
Dáš si mäso?
Wu tsyabe.
Ale ja ti to nedám!
Vezmem to!
Kričal som: "A ja to vezmem!" - šuljak kidaetstsa lavic aposhnyaga khlopchyka.
Maternica vás nenechá ujsť. Nahnevaný chlapec adyhodzitsitsya ubok a už nie uzzelnichae áno kanza gulni, a darebák taký zha chynam staretstsa peralavits usih.

"CHENOVA LÁSKA"
Na gulni môžete prymats uzol s bezvládnym kolkast dzyatsey. Adzin z udzelnikau - peven, astatniya - kurčatá. Peunyu zavyazvayuts vochy hustachkay. En rasstaulyae ruki a gonits kuray pad pech:
Strieľať, šup, šup...
Potom vyskúšajte pieseň:
kolko vas tam je?
Prstene v lese sa utopia!
Kuriatka sa rozpŕchnu a pieseň ich chytí priviazaným vachýmom.
Pomilujte kožu kurčaťa trikrát. Paslya fúzy na láve, mučenie piesní s hustki alebo ručnou brzdou. Z kozhnay kurytsay adbyvaetstsa razmova:
Na čom sedíš?
Pre ganache.
Čo si robíš starosti?
Pre klamačku.
A čo geta na boku?
Hlaveň.
A čo sud?
Med.
a kto je tam?
Ja som pán a naserem si nos.
Tada spievaj kurva muč kura, taya utsyakae i havaezza. Kali je kura na mučení "Kto je tam?" adkazvae: „Peunik, malý pesničkár, je pre teba milý,“ - nespievaj pieseň, ale hýb sa a kráčaj.

"GRAH"
Pre getai gulni vyberte rounae mesiac i nesmelo zo zeme toľko yamakov ako kolki dzyatsey gulai. Jamy kvapkajú z radov: koža si vyberie jamku pre seba a stanica je kalya. Z kantsou je rád, že stojí dve maternice, yakiya kýva vrecom (loptou), skáče tak, že vrece pasce na chyu - nebudz dieru. Kali yana trapit pri diere, potom pakul hračka, chyya diera, nagnetstsa padlý kulyu, všetky hutka razbyagayutstsa, bo, yak en padlé kulyu, všetky pavinny spnittsa celé mesiace. Ten co sa snazi ​​tašku chytit, hodit na najblizsi schod a ak to nie je papadze, tak to kladze na kopu diery je hriech - maly Kamenchyk a ak mas stastie kopnut papas. , vtedy je hriech pokladom toho, kto má tatinkovú tašku. Kali u adnago z udzelnikau gulni nabyaretstsa tri grahi, Iago prygavayuts a strieľať i stavits a stsyany. Kozhny z igrakou mozha fúka trikrát yago kulyu, kali u ikh yamtsy nyama nivodnaga grahu. Nuž, vy, ktorých yamtsa má grahy, toľkokrát šukáte s prygraushaga, keďže oni nemajú grahou a tri. Praygraushy sa nemôže dostať z cesty s mesiacom svaygo, ale môže byť iba adhinatstsa ubok.
Počas pastierskej hostiny začíname starnúť, ako som to urobil predtým.

Mária Iljina
Kartotéka vonkajších hier v skupine seniorov

"Pasce so stuhami"

Cieľ: nácvik rýchleho behu s uhýbaním, orientácia v priestore; rozvíjať obratnosť, schopnosť rýchlo reagovať na signál a presne dodržiavať pravidlá hry.

Materiál: farebné stuhy dlhé 25-30 cm

Vodič je vybraný. Všetky deti majú stuhy zastrčené v chrbte, ako chvosty. Musíte utiecť alebo sa vyhnúť pasci a nenechať ho vytiahnuť tento chvost. Kto vytiahne chvost pasce, je považovaný za chyteného a odíde nabok.

"Potulná Líška"

Cieľ: nácvik rýchleho behu a priestorovej orientácie; rozvíjať pozornosť a vytrvalosť.

Na začiatku hry sa deti postavia čelom do kruhu s rukami za chrbtom. Dospelý alebo detský vodič prechádza po kruhu a potichu sa dotkne ruky jedného z detí. Ten, koho sa dotkne vodič, sa okamžite stane „prefíkanou líškou“. Deti sa jednohlasne pýtajú:

Kto je prefíkaná líška?

a pozerajte sa jeden druhému do tváre, snažiac sa uhádnuť a nájsť podvod.

Ak ste uhádli líšku, hra začína odznova. Ak sa líške predsa len podarilo utiecť, po troch položených otázkach odpovie:

Som tu!

a beží chytiť chlapov. Všetci sa rozpŕchnu. Po chytení a omastení 3 detí hra končí a všetko sa začína odznova.

"Kto bude skákať lepšie?"

Cieľ: naučiť sa skákať do diaľky z bežeckého štartu (zo stoja, rozvíjať schopnosť sústrediť úsilie, kombinovať silu s rýchlosťou.

Odporúča sa hrať vedľa nejakej šmykľavky. Na druhej strane, každý musí vyskočiť na horu.

V tom spočíva problém. Nie každému sa podarí urobiť úspešný skok na prekonanie významnej vzdialenosti. Vodič hodnotí skoky všetkých a udeľuje im body. Na konci hry sa spočítajú výsledky. Víťazom je ten, kto získa maximálny počet bodov.

"Zraziť špendlík"

Cieľ: dosiahnuť zlepšenie v koordinácii pohybov: rozvíjať presnosť, pozornosť a schopnosť hádzať silou.

Materiál: kolky (5-6 kusov na skupinu detí).

Deti sú rozdelené do dvoch podskupín a stoja jedna za druhou. Pred každou podskupinou sa nakreslí čiara. 5-6 kolíkov je umiestnených 2-3 metre od seba vo vzdialenosti 10-15 cm od seba. Deti z každej skupiny sa striedavo približujú k čiare a energicky kotúľajú loptičku, snažia sa zraziť špendlík.Keď všetky deti dokončia cvičenie, spočítajte, ktorá skupina zhodila najviac špendlíkov.

"rybársky prút"

Cieľ: nácvik skákania na mieste; rozvíjať obratnosť, koordináciu pohybov, pozornosť.

Materiál: lano 3-4 m dlhé s vakom naplneným pieskom alebo švihadlom.

Hrá sa v hale alebo na ihrisku. Hráči stoja v kruhu, v strede stojí vodič s povrazom v rukách. Vodič začne otáčať lanom tak, aby sa vak posúval po podlahe pod nohami skákajúcich hráčov. Ten, kto sa dotkol vreca, stojí v strede kruhu a otáča lanom a bývalý vodič ide na svoje miesto. Vyhráva ten, kto sa lana nikdy nedotkne. Keď sa lano otáča, nesmiete sa vzdialiť zo svojho miesta.

"Labutie husi"

Cieľ: naďalej sa učiť, ako korelovať svoje vlastné činy s činmi účastníkov hry; naučiť bežca uhýbať a komunikovať, rozvíjať schopnosti priestorovej orientácie a pestovať priateľské vzťahy.

Na jednom konci chodby je označený dom, v ktorom sa nachádzajú husi. Na opačnej strane stojí pastier. Na boku je brloh, kde býva vlk. Zvyšok je lúka. Deti sú vybrané do úloh pastiera a vlka, zvyšok sú husi. Pastier vyháňa husi na lúku a tie sa pasú.

Pastier: Husi, husi!

Husi: Ha-ha-ha!

Pastier: Chceš jesť?

Husi: Áno, áno, áno?

Pastier: Tak leť sem!

Husi: Nemôžeme, sivý vlk pod horou nás nepustí domov!

Pastier: No lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla!

Husi lietajú s roztiahnutými krídlami a vlk sa ich snaží chytiť. Po niekoľkých behoch sa spočíta počet chytených.

"Poľovníci a zajace"

Cieľ: nácvik hodu loptičkou na pohyblivý cieľ, ľahké a mäkké skoky, rýchly beh, šplhanie; rozvíjať odvahu a pozornosť.

Na jednej strane lokality je vyznačené miesto pre poľovníkov. Na druhej strane sú domčeky pre zajace. V každom dome sú 2-3 zajace. Poľovník chodí po revíri, tvári sa, že hľadá stopy zajacov a potom sa vracia na svoje miesto. Na signál vybehnú zajace zo svojich domov na čistinku, vyskočia na dve nohy a idú vpred. Podľa učiteľa "lovec!" zajace vbehnú do domov a dieťa, vydávajúce sa za poľovníka, hádže po nich loptičku. Zajac, ktorý je zasiahnutý loptou, sa považuje za zastreleného. Poľovník ho vezme na svoje miesto. Hra sa niekoľkokrát opakuje, potom sa vyberie ďalší lovec.

"štafetové preteky vo dvojiciach"

Cieľ: upevniť prvky súťaživosti v hre, rozvíjať beh, obratnosť a priestorovú orientáciu.

Materiál: kocky

Deti stoja v 2 stĺpcoch vo dvojiciach za čiarou na jednej strane stanovišťa, počet dvojíc v stĺpcoch by mal byť rovnaký. Na opačnej strane miesta (vo vzdialenosti 6 - 8 m) sú umiestnené niektoré predmety (kocky). Na signál od dospelého sa prvé dvojice, držiace sa za ruky, rozbehnú ku kockám, prebehnú okolo nich a vrátia sa na koniec svojho stĺpca. Len čo prekročia štartovaciu čiaru, druhé dvojice utekajú a tak ďalej, kým nedobehnú všetky dvojice. Vyhráva tá kolóna, ktorej hráči dokončia úlohu rýchlejšie a pri behu si neoddelia ruky.

"Sme vtipní chlapci"

Cieľ: naučiť chôdzu a beh v obmedzenom priestore; naučiť sa zreteľne vyslovovať text v hre, dodržiavať pravidlá hry, konať rýchlo a obratne; zvýšiť fyzickú aktivitu.

Deti stoja na jednej strane ihriska, za čiarou. Čiara bola nakreslená aj na opačnej strane lokality. Na strane detí, približne v polovici medzi dvoma čiarami, je pasca. Pascu prideľuje učiteľ alebo si ju vyberajú deti. Deti zborovo hovoria:

Sme vtipní chalani

Milujeme behať a skákať.

No skúste nás dobehnúť.

Raz, dva, tri - chyťte to!

Po slove „chytiť“ deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca dobehne bežcov a chytí ich. Každý, koho sa pasce stihne dotknúť skôr, ako pretekár prekročí čiaru, je považovaný za chyteného. Ustúpi nabok. Po 2-3 behoch sa chytení spočítajú a vyberie sa nová pasca. Hra sa opakuje 4-5 krát.

"Lopta pre vodiča"

Účel: naučiť sa vykonávať akcie na signál od učiteľa; cvičiť hádzanie lopty a jej chytanie; rozvíjať koordináciu pohybov, obratnosť.

Materiál: loptičky (1 loptička pre 5-6 detí)

Deti zúčastňujúce sa hry sú rozdelené do dvoch rovnakých podskupín (5-6 ľudí v každej) a zoradené do stĺpcov. Vzdialenosť medzi stĺpmi je 3-4 kroky. Pred stĺpcami je nakreslená čiara. Vo vzdialenosti 3 m od nej je nakreslená druhá čiara, rovnobežná s prvou.

Vyberú sa dvaja vodiči a postavia sa za druhú čiaru oproti kolónam. Na dohodnutý signál hádžu obaja vodiči loptu tým, ktorí sú pred nimi vo svojich kolónach. Po chytení lopty ju hráč hodí späť vodičovi a on sám stojí na konci stĺpca. Vodič hodí loptu druhému hráčovi a po prijatí lopty späť tretiemu atď. Stĺpec, v ktorom posledný hráč vráti loptu vodičovi ako prvý, vyhráva.

"Kto urobí najmenej skokov"

Cieľ: Zdokonaliť techniku ​​skákania (silný tlak, energický švih pažami); spustiť hru na signál učiteľa. Pokračujte v učení detí robiť obrovské skoky.

Možnosť 1. Deti v rade na jednej strane. Na signál preskočia na dvoch nohách na druhú stranu plošiny. Kto urobí najmenej skokov, vyhráva

Možnosť 2. Na ihrisku sú vyznačené dve čiary vo vzdialenosti 5-6 m. Niekoľko detí sa postaví vedľa prvej čiary a na signál preskočia na druhú čiaru a snažia sa ju dosiahnuť menším počtom skokov. Aby ste to dosiahli, musíte sa odraziť tvrdšie, pristáť mäkko a okamžite začať tlačiť na ďalší skok.

"Hoď za vlajku"

Cieľ: rozvíjať oko.

Materiál: loptičky alebo vrecia s pieskom, vlajky

Deti stoja v dvoch radoch za sebou, v prvom rade majú v rukách loptičky a vrecia s pieskom. Vpredu, vo vzdialenosti 4–5 m, stojí niekoľko vlajok na rovnakej úrovni. Deti súčasne hádžu vrecia s pieskom spoza hlavy oboma rukami alebo jednou a snažia sa ich prehodiť cez líniu vlajok. Učiteľ spočíta, koľko detí hodilo tašky za vlajky. Potom deti zdvihnú tašky, rozbehnú sa a odovzdajú ich svojej dvojici. Ďalší riadok hodí, potom sa výsledky porovnajú.

"pasca na myši"

Cieľ: nácvik chôdze a behu jedným smerom, agility a drep.

Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menšia skupina detí sa chytí za ruky a vytvorí kruh. Predstavujú pascu na myši. Zvyšné deti (myši) sú mimo kruhu. Podľa pravidiel hry sa od nich vyžaduje, aby boli neustále v pohybe, buď vbiehali do kruhu, alebo z neho vybiehali. Hráči v kruhu zdvihnú ruky a pohybujú sa v kruhu a hovoria:

Ach, aké sú myši unavené,

Všetko ohlodali, všetko zjedli,

Pozor, darebáci,

My sa k vám dostaneme.

Postavme pasce na myši,

Teraz chytíme všetkých!

Deti sa zastavia, zdvihnú zopnuté ruky a vytvoria bránu. Myši vbehnú do pasce a von z nej. Na signál učiteľa „Tlieskajte“ deti stojace v kruhu spustia ruky, podrepnú - pasca na myši sa zatvorí. Myši, ktoré nestihli vybehnúť z kruhu (pasca na myši), sa považujú za chytené. Tie chytené stoja v kruhu, pasca sa zväčšuje. Keď je väčšina detí chytená, deti si vymenia úlohy a hra pokračuje. hra sa opakuje 4-5 krát.

"Zajac bez domova"

Cieľ: cvičiť schopnosť bežať bez toho, aby do seba narážali; dodržiavať pravidlá hry, konať rýchlo a obratne; naďalej rozvíjať schopnosť detí rýchlo prechádzať z jedného pohybu na druhý, obratnosť, vytrvalosť a priestorovú orientáciu.

Spomedzi hráčov sa vyberie poľovník a zajac bez domova. ostatní hráči - zajace - si kreslia kruhy a každý stojí vo svojom.

Zajac bez domova utečie a poľovník ho dobehne. Zajac môže uniknúť lovcovi tak, že vbehne do akéhokoľvek kruhu; potom musí zajac stojaci v kruhu okamžite utiecť, lebo teraz sa stáva bezdomovcom a poľovník ho chytí. Len čo poľovník uloví zajaca, sám sa stane zajacom a z bývalého zajaca sa stane poľovník. Túto hru je možné hrať s celou skupinou detí. V tomto prípade kruh tvorí 4-5 detí, ktoré sa držia za ruky. V každom takomto kruhu je zajac. Hra sa hrá podľa rovnakých pravidiel. Po 2-3 minútach na signál učiteľa je hra prerušená. Jedno z detí tvoriacich kruh si vymení miesto so zajacom stojacim vo vnútri kruhu. Hra je obnovená a opakuje sa 4-5 krát, aby všetky deti hrali rolu zajaca. Trvanie hry je 5-7 minút.

"prázdne miesto"

cieľ: naučiť sa vykonávať akcie na signál od učiteľa, upevniť schopnosť rýchlo bežať bez toho, aby do seba narazili; rozvíjať rýchlosť a obratnosť.

Hráči stoja v kruhu s rukami na opasku, aby vytvorili okná. Vodič je vybraný. Ide za kruh a hovorí:

Prechádzam sa po dome

A pozerám sa z okien.

Idem do jedného

A potichu zaklopem.

Po slove „zaklopem“ vodič zastaví, pozrie sa do okna oproti ktorému zastavil a povie:

Vodič: "Klop, klop, klop."

Osoba stojaca vpredu sa pýta: "Kto prišiel?"

Vodič povie svoje meno.

Osoba stojaca v kruhu sa pýta: Prečo ste prišli?

Vodič odpovedá: „Bežíme na pretekoch,“

A obaja pobehujú okolo hráčov rôznymi smermi. V kruhu je prázdne miesto. Ten, kto ho prvý dosiahne, zostáva v kruhu; oneskorenec sa stáva vodičom a hra pokračuje. Trvanie hry je 5-7 minút.

"Hit the Hoop"

cieľ: rozvíjať obratnosť, presnosť, vytrvalosť; rozvíjať schopnosť hádzať na vodorovný cieľ vo vzdialenosti najmenej 5-9 m; zlepšiť koordináciu pohybov.

Materiál: loptičky alebo vrecia s pieskom, obruče

Deti si spoza chrbta prehadzujú pravou alebo ľavou rukou malú loptičku, pričom sa snažia trafiť obruč (na vzdialenosť 2 m).

"Počítadlo"

cieľ: naďalej učiť deti konať na základe signálu učiteľa, dodržiavať pravidlá hry; rýchlosť a obratnosť cvičenia, zvýšenie motorickej aktivity detí pri chôdzi.

Materiál: modré a žlté stuhy podľa počtu detí

Skupina je rozdelená na polovicu. Hráči stoja na opačných stranách ihriska za čiarami v rade vo vzdialenosti aspoň jeden krok od seba. Každá skupina detí má na rukách stuhy vlastnej farby – modrá, žltá. Na signál učiteľa: „Modrá“ prebehnú deti s modrými stužkami na opačnú stranu, deti stojace oproti natiahnu dlane dopredu a čakajú, kým sa ich bežiaci dotknú rukami. Ten, koho sa to dotklo, prebehne na druhú stranu ihriska, zastaví sa za čiarou a zdvihne ruku. Atď.

"Nezostávaj na podlahe"

Cieľ: pokračovať v učení ako behať a skákať bez toho, aby ste do seba narážali.

Vyberie sa pasca. Deti sú umiestnené na rôznych miestach na ihrisku. Podľa pokynov učiteľa kráčajú, bežia a skáču spolu s pascou v určitom tempe a rytme určenom hudobným sprievodom, udieraním do tamburíny, tlieskaním a pod. Hneď ako zaznie signál učiteľa „Chyť!“ počul, každý utečie z pasce a vyšplhá sa na týčiace sa predmety. Pasca sa snaží chytiť tých, ktorí utekajú. Deti, ktorých sa pasca dotkla, sa okamžite vzdialia. Hra sa opakuje 2-3 krát, potom sa spočítajú ulovené a vyberie sa nová pasca. Hra pokračuje. Trvanie hry je 5-7 minút.

"Kto sa rýchlejšie dostane cez obruč k vlajke?"

Účel: naučiť sa vykonávať akcie na signál od učiteľa, dodržiavať pravidlá hry; rozvíjať koordináciu pohybov, schopnosť správne a obratne otáčať obruče rukou; rozvíjať základné druhy pohybov - beh, lezenie.

Materiál: obruče, vlajky (4-6 kusov)

V strede miesta sú obruče (4-6) - vo vzdialenosti 1-2 krokov od seba. Na jednej strane ihriska sú vlajky rozmiestnené v jednej línii tak, že každá vlajka je oproti obruči. Na druhej strane stránky je nakreslená čiara. Za ním je 4-6 odkazových stĺpcov. Každý odkaz je zoradený proti svojej obruči.

Na signál učiteľa: "Začnite!" - prví v stĺpcoch sa rozbehnú k svojej obruči, podrepnú si a vezmú obruč do rúk, položia ju zvisle, pričom pritlačia jednu stranu k podlahe (k zemi).

Po slovách učiteľa: "Raz, dva, tri - bež!" - bežia deti, ktoré boli druhé v kolóne. Preliezajú cez obruč, bežia k vlajkám a dvíhajú ich. Potom, keď umiestnia vlajky na miesto, deti vymenia svojich spolubojovníkov, ktorí držia obruč, bežia na koniec stĺpcov a tí, ktorí sú v nich, ako prví bežia za vlajkou na signál: „Raz, dva, tri - bež!"

Vždy, keď prvá osoba v kolóne prebehne za vlajkou, kolóna sa posunie bližšie k čiare. Keď deti, ktoré držali obruč na úplnom začiatku hry, pribehnú a zdvihnú vlajky, hra končí. Stĺpec, v ktorom najväčší počet účastníkov ako prvý zdvihne vlajku, vyhráva. Hra pokračuje 3-4 krát.

"Kto je vyšší"

cieľ: zlepšiť skoky v stoji, rozvíjať detský rytmus a koordináciu pohybov, rozhodnosť a rýchlosť; podporovať zmysel pre kamarátstvo.

Materiál: švihadlo, kocky alebo stavebný materiál tehly

Hráči musia prekonať niekoľko prekážok, ktoré sú vyrobené z troch švihadiel umiestnených na kockách alebo tehlách vyrobených zo stavebného materiálu. Prvé lano leží vo výške 15 cm, druhé - vo výške 20 cm, tretie - vo výške 25 cm; vzdialenosť medzi lanami je 30-40 cm Deti rozdelené do dvoch skupín sa zoradia do dvojíc alebo trojíc. Každý drží za ruku svojho suseda. Jedna čata pristupuje k prekážkam a skáče, druhá sleduje. Víťazný tím je ten, ktorý mal menej zlyhaní a chýb. Musíte skákať bez zastavenia koordinovaným spôsobom. Spočiatku deti skáču bez toho, aby sa držali za ruky: takto je to jednoduchšie. Potom po precvičení skáču vo dvojiciach alebo trojiciach. Podľa uváženia učiteľa je možné zvýšiť výšku, do ktorej sa skákacie laná zdvihnú. Hra sa hrá na koberci alebo rovnej, nie príliš tvrdej dráhe.

"Urobiť postavu"

Cieľ: Zdokonaliť základné druhy pohybu (beh, skákanie, rovnováha, zvýšenie pohybovej aktivity.

Spomedzi hráčov je vybraný vodca a stojí bokom. Ostatné deti behajú, skáču z nohy na nohu po celom ihrisku.

Na signál učiteľa (úder na tamburínu alebo slovo „stop“) sa všetci zastavia na mieste, zaujmú nejakú pózu a nehýbu sa: podrepnú, zdvihnú ruky do strán atď. Vedúci obehne všetky „figurky“ a vyberie si ten, ktorý mu vyhovuje najviac sa mi páčil. Toto dieťa sa stane vodičom-hodnotiteľom a predchádzajúci vodič sa pripojí k ostatným deťom a hra pokračuje.

Horieť, horieť jasne (ľudová hra)

Cieľ: naučiť dodržiavať pravidlá hry, rozvíjať obratnosť a rýchlosť.

Hráči stoja v kolóne vo dvojiciach. Pred stĺpom je nakreslená čiara vo vzdialenosti 2-3 krokov. Na tejto čiare stojí „chytač“. Každý hovorí:

Horieť, horieť jasne, aby nezhaslo.

Pozrite sa na oblohu - vtáky lietajú,

Zvony zvonia! Raz, dva, tri - bežte!

Po slove „uteč“ sa deti stojace v poslednej dvojici rozbehnú pozdĺž stĺpca (jeden vľavo, druhý vpravo a snaží sa chytiť ruky pred chytačom, ktorý sa snaží chytiť jedného z dvojice pred deti majú čas stretnúť sa a spojiť ruky.Ak sa to chytačovi podarí, tak vytvorí dvojicu a postaví sa pred stĺp a ten, ktorý zostane, je chytač.

"Zabávači"

cieľ: naučiť deti jasne vyslovovať text hry, dodržiavať pravidlá hry; zlepšiť chôdzu v rôznych smeroch; pokračovať v posilňovaní schopnosti detí koordinovať pohyby; rozvíjať vynaliezavosť.

Deti stoja v kruhu. Učiteľ určí jedného z hráčov za zabávača. Je v strede kruhu. Deti sa riadia pokynmi učiteľa vpravo alebo vľavo pod nasledujúcim textom:

Stojte v rovnomernom kruhu,

Jeden po druhom, spolu

Ideme krok za krokom. Urobme to...takto.

Na konci textu sa kruh roztiahne, deti sa postavia na dĺžku paže.

Po slove „tak“ sa všetci zastavia, zabávač predvedie nejaký pohyb a všetci stojaci v kruhu ho zopakujú. Potom učiteľ nahradí zabávača alebo si zabávač vyberie niekoho namiesto seba a hra pokračuje.

Hráči musia robiť pohyby, ktoré ukazuje osoba stojaca v strede kruhu. Pohyby si musí každý zabávač vymýšľať sám a neopakovať tie, ktoré už pred ním predviedli. Hra pokračuje 3-4 krát.

"Párový beh"

Cieľ: naďalej učiť, ako behať vo dvojiciach, dodržiavať pravidlá hry; podporovať zmysel pre kamarátstvo; rozvíjať pozornosť a rýchlosť.

Materiál: kolky (stoličky, nafukovacie lopty a pod.) podľa počtu článkov.

Deti stoja vo dvojiciach na jednej strane miesta mimo radu. Na druhej strane ihriska sú kolíky (stoličky, nafukovacie lopty a pod.) umiestnené podľa počtu článkov. Učiteľ dá signál, podľa ktorého prvá dvojica spoja, držiac sa za ruky, pribehne k predmetu vpredu, obíde ho a vráti sa na koniec svojho článku. Pri ďalšom signáli sa vyčerpá druhý pár atď. pár, ktorý uvoľní ruky, sa považuje za porazeného.

"rohy"

Cieľ: rozvíjať pozornosť, odhodlanie, schopnosť navigácie v priestore, rýchlosť reakcie.

Deti stoja v určených kruhoch (každé dieťa v samostatnom kruhu). Vodič je uprostred. Pristúpi k jednému z detí a hovorí: "Myška, myš, daj mi roh!" Ona odmieta. Vodič ide s rovnakými slovami k druhému hráčovi. V tomto čase (počas prebiehajúceho dialógu) deti vybehnú zo svojich kruhov, aby si vymenili miesto. Vodič sa snaží zaujať niekoho miesto. Ak uspeje, vodičom sa stáva ten, kto zostal bez miesta. Ak vodič nemôže dlho obsadiť roh, zaznie signál: "Mačka!", Podľa ktorého všetky deti menia miesta súčasne a vodič zaujme niekoho rohu.

"Nosiť loptičku bez toho, aby ste zasiahli kolík"

Cieľ: naučiť skákať na dvoch nohách s loptou zovretou medzi chodidlami ako had medzi predmetmi bez toho, aby ste ich prevrátili.

Materiál: loptičky, kolky

Na ihrisku sú umiestnené rôzne kolky. Dieťa drží loptu medzi nohami a skáče na 2 nohách s loptou vloženou medzi nimi medzi kolíky "had"

"Kasor a šťuka"

cieľ: rozvíjať schopnosť bežať vo všetkých smeroch, bez toho, aby do seba narážali, bez dotyku predmetov; cvičiť schopnosť konať na základe signálu od učiteľa; naďalej sa učiť, ako samostatne vyjednávať o rozdelení rolí; rozvíjať pozornosť a inteligenciu.

Polovica hráčov stojacich vo vzdialenosti troch krokov od seba vytvorí kruh. Toto je jazierko, na brehu ktorého sú kamienky. Jeden z hráčov, menovaný učiteľom, zobrazuje šťuku, je mimo kruhu. Zvyšok hráčov sú karasy, plávajú (beh0 vnútri kruhu, v rybníku. Na signál učiteľa „Šťuka!“ šťuka rýchlo vpláva do rybníka a snaží sa chytiť karasa. Karas sa ponáhľa schovať za jedným z hráčov stojacich v kruhu a tváriaci sa ako kamienky.Šťuka chytí tie karasy, ktoré sa nestihli schovať za kamienky a odnesie si ich do svojho domu.Hra sa hrá 2-3 krát, potom sa číslo spočíta sa karas ulovený šťukou.Potom je do úlohy šťuky priradený ďalší hráč.Hra sa opakuje 3-4 krát.

"Od hrbolčeka k hrbole"

Cieľ: naučiť sa skákať tlakom jednej alebo dvoch nôh, konať podľa pravidiel; pestovať priateľskosť.

Na zemi sú nakreslené dve čiary - dva brehy, medzi ktorými je močiar (vzdialenosť medzi čiarami je 30 m). Hráči sú rozmiestnení vo dvojiciach na jednom a druhom brehu. Učiteľ kreslí v močiari hummo - kruhy (môžete použiť ploché obruče) v rôznych vzdialenostiach od seba: 30, 40, 50, 60, 70, 80 cm Dve deti na signál preskočia z humna na humno a snažia sa dostať sa na breh. Ten, kto zakopne, zostáva v močiari. Vychádza ďalší pár. Keď všetci splní úlohu, učiteľ určí, kto vyvedie deti z močiara. Podáva zaseknutú ruku a ukazuje skokmi cestu von z močiara.

"Medvede a včely"

Cieľ: cvičiť lezenie, lezenie, chôdzu, beh a schopnosť rýchlo meniť pohyby; rozvíjať zmysel pre zodpovednosť.

Vybavenie: gymnastická stena

Úľ (gymnastická stena alebo veža) sa nachádza na jednej strane pozemku. Na opačnej strane je lúka. Na strane je brloh medveďov. Hry sa zúčastňuje 12-15 ľudí súčasne. Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Väčšinu z nich tvoria včely, ktoré žijú v úli. Medvede v brlohu. Včely na podmienený signál vyletia z úľa (zletia z gymnastickej steny, letia na lúku pre med a bzučia. Len čo včely odletia, medvede vybehnú z brlohu a vlezú do úľa ( vyliezť na stenu) a hodovať na mede. Len čo učiteľ dá signál „Medvede“, včely odletia do úľov a medvede utečú do brlohu. včely (dotýkajú sa rukami). Potom hra pokračuje. Uštipané medvede sa ďalšej hry nezúčastňujú.

"Dva mrazy"

Cieľ: rozvoj obratnosti, rýchlosti reakcie. Schopnosť konať podľa pravidiel

Jedna čiara je nakreslená vo vzdialenosti 3-4 krokov od každého okraja lokality. Oplotené plochy sa teraz budú nazývať domy a priestor medzi nimi ulica.

Vyberú sa dvaja vodiči, jeden je Frost-červený-nos, druhý je Frost-modrý-nos. Ak sú na elastickom páse farebné nosy, potešenie nebude mať konca.

Uprostred ihriska - ulíc mrzne, ostatné deti sa schovávajú v jednom z domov.

Mrazy v zbore hovoria:

Sme dvaja mladí bratia,

Odstránia sa dva mrazy:

Som mrazivý Červený nos,

Som mráz Modrý nos

Kto z vás sa rozhodne

Mali by sme vyraziť na cestu?

Všetky deti odpovedajú zhodne:

Nebojíme sa vyhrážok

A nebojíme sa mrazu!

Po týchto slovách sa deti snažia utiecť na opačnú stranu ihriska, do iného domu.

Vedúci Frosts sa ich snažia rozhnevať - ​​„zmraziť“ ich.

Hráči, ktorých predbehli Mrazy, sa zastavia, zamrznú - sú premrznutí, trpia mrazom.

Ostatní chlapi sa zhromaždia v dome, Frostovci opakujú svoj chorál, chlapi svoj a opäť utekajú cez ulicu do protiľahlého domu.

Skúšajú ich uhryznúť aj mrazy. Až teraz môžu hráči rozmraziť svojich mrazivých priateľov tým, že sa ich dotknú rukou. Zachránení hráči „zomrú“ a utekajú cez čiaru spolu s ostatnými hráčmi.

Po určitom čase sa vyberú nové ovládače Frost a hra sa začne odznova.