Štát podporí: Čo patrí niekomu, kto sa ocitne v ťažkej životnej situácii? Prekonávanie ťažkých životných situácií.
Dávame rady vľavo a vpravo, že existuje východisko z každej nepríjemnej situácie, a dokonca viac ako jedna. Nalaďujeme sa na to pozitívne a snažíme sa ostatných utešovať, že nie všetko je také zlé, ako sa na prvý pohľad zdá. Ale keď sme sami zavalení problémami, ktoré sa blížia zo všetkých strán, rady, ktoré sme sami ponúkli, vyzerajú jednoducho smiešne a bezmocne.
Čo robiť v ťažkej životnej situácii, keď vidíte len jednu slepú uličku? Existujú účinné rady, čo robiť v tomto prípade.
1. V prvom rade sa snažte upokojiť a zastaviť. Netreba sa rýchlo bezhlavo ponáhľať do bazéna a robiť nepochopiteľné úkony, ktoré môžu viesť k ešte väčším problémom. Musíte sa pozastaviť a rozhodnúť, kde ste a ako ste skončili v tejto pozícii. Nájdite si čas na zamyslenie sa nad tým, prečo to dopadlo tak, ako to dopadlo, a nie niečo úplne iné. Keď nájdete vchod, v jednom okamihu nájdete aj východ.
2. Účinnou radou, ako sa dostať zo slepej uličky, je zbaviť sa emócií, ktoré vás v tej chvíli zaplavujú. Strach, hnev a sklamanie vám bránia normálne sa sústrediť na problém. Často naše negatívne emócie, ktoré nadobúdajú obrovské rozmery, robíme z krtincov hory a nevidíme absolútne žiadne východisko, len slepú uličku. Ak chcete niečo rozbiť na márne kúsky – urobte to, chcete kričať a nadávať – pokračujte, dajte priechod svojmu hnevu, nedržte v sebe deštruktívnu energiu.
3. Keď vás premôže úplná devastácia, až vtedy vám začnú do hlavy prichádzať svetlé myšlienky a všetko sa vyjasní z iného uhla. Uvarte si čaj s citrónom a zázvorom alebo si uvarte horúcu kávu, energetické nápoje pomôžu vášmu mozgu pracovať rýchlejšie. Vezmite si kus papiera a začnite si zapisovať úplne všetky nápady, ako sa dostať z patovej situácie, dokonca aj tie najabsurdnejšie; v takýchto prípadoch sú všetky prostriedky dobré.
4. Nemyslite sami, hľadajte pomoc od svojich kamarátov a blízkych, ktorí sa v ťažkých časoch neodvrátili. Existuje príslovie: Jedna hlava je dobrá, ale dve sú lepšie. Možno vám ponúknu svoje vlastné možnosti, ktoré sa vám budú hodiť, pretože niekedy to zvonku poznáte lepšie.
5. Ďalším krokom bude úplná analýza navrhovaných nápadov. Zvážte všetky pre a proti. Urobte si tri dôkladné plány, ako sa dostať z krízovej situácie. Plán A a B sú najúčinnejšie a plán C je záložný. Jasne premyslené scenáre s viacerými možnosťami dávajú oveľa vyššie percento úspechu ako len jedna.
6. V ťažkej životnej situácii pozbierajte sily a ducha a začnite realizovať svoj protikrízový plán. Ak pôjdete krok za krokom, bez toho, aby ste ustúpili, dosiahnete to, čo chcete, a dostanete sa z problémov, ktoré obklopujú váš život, a pochopenie toho, čo máte robiť, príde samo.
7. V ťažkých časoch vám ľudia, ktorým na vás záleží a ktorým ste veľmi drahí, pomôžu prežiť nešťastia. Neodstrkuj ich ani ich neizoluj od svojej spoločnosti, dovoľ im, aby ti pomohli. Môžete ich dokonca požiadať o pomoc sami, v takýchto situáciách pochopíte, kto sú najoddanejší a najvernejší ľudia.
8. V našich životoch sa veľa spoliehame na okolnosti, pričom chápeme, že nesľubujú nič dobré. To nemôžeš. Vytvárame si svoj vlastný osud, tak sa dajte dokopy a nenechajte sa ovládnuť okolnosťami.
9. Ďalším účinným spôsobom, ako sa dostať z patovej situácie, je vylúčiť ľudí s. V prostredí každého človeka sa určite nájde človek, ktorý bude preháňať a znižovať vašu vieru v seba samého. Takíto ľudia nevidia šťastie a pozitívne stránky, majú okolo seba len negatíva. Ak je to možné, vyhýbajte sa im, nedovoľte, aby vám znížili sebavedomie, inak prepadnete panike a vzdáte sa.
10. Keď máte problémy, hľadajte niečo, čo vás bude motivovať, kým sa zo situácie dostanete. Snažte sa komunikovať s tými, ktorí vo vás veria a vedia, že dokážete vydržať akýkoľvek úder.
11. V ťažkých chvíľach sa netreba báť riskovať a myslieť na chyby, tie má každý človek. Bolo by hlúpe nečinne sedieť. Každá chyba, ktorú urobíte, bude lekciou, z ktorej si odnesiete užitočné a potrebné informácie.
12. Nepočúvajte tých, ktorí hovoria, že vedia najlepšie žiť a byť. Neustále vám budú pripomínať a vypichovať vaše minulé chyby. Pošlite ich preč od seba, nech vešia rezance na uši iných, lúzerov, ako sú oni. Toto je váš život a len vy sa môžete rozhodnúť, či sa z problémov dostanete alebo nie. Verte v seba a budete úspešní. Nie ste porazený, ale víťaz!
Každý človek skôr či neskôr zažije v živote významné udalosti, ktoré ho vytrhnú z jeho zvyčajných koľají a zbavia ho dôvery v seba a budúcnosť. Dôvodov na pocit straty a prázdnoty môže byť veľa: náhla strata blízkych, práca, iné šoky. Pomoc v ťažkej životnej situácii spočíva v prvom rade v cieľavedomej práci s pocitmi, ktorá by mala postupne viesť k vnútornému uzdraveniu.
Hlavným nebezpečenstvom takýchto situácií je, že sa vždy dejú neočakávane, čo vedie do slepej uličky a zbavuje človeka morálnej sily. Človek nie je pripravený okamžite prijať okolnosti života, ktoré ho priviedli do vnútornej krízy. Na úplné zotavenie musí prejsť určitý čas. Je potrebné pochopiť, čo sa stalo, čo sa nemôže stať okamžite. Vzniká tak celý komplex emocionálnych reakcií vedúcich k hlbokým emocionálnym zážitkom. V tomto článku sa pozrieme na rôzne životné situácie, ktoré vedú k stavu silnej intrapersonálnej krízy, a pokúsime sa odpovedať na otázku, či v tejto situácii.
Strata blízkych
To zahŕňa smrť príbuzných. Možno je to najťažší prípad, pretože udalosť je úplne nezvratná. Ak sa finančná situácia dá časom zlepšiť, ak si to želáte, stačí sa s tým zmieriť. Ako sa cíti váš drahý? Zmätenosť, depresia, prázdnota, akútna neznesiteľná bolesť. V momente smútku sa stráca záujem o dianie okolo, človek sa sústreďuje na seba a svoje pocity. Zvyčajne uplynie pomerne veľa času, kým sa človek konečne zmieri so stratou a naučí sa žiť bez zosnulých. Pomoc v ťažkej životnej situácii by mala pozostávať z niekoľkých etáp.
Počúvanie. Tu musí psychológ alebo psychoterapeut poskytnúť klientovi možnosť hovoriť bez obmedzení a akéhokoľvek rámca. Jednotlivec potrebuje vyhodiť svoje emócie, úplne sa vyrozprávať a potom to bude o niečo jednoduchšie. V tejto chvíli je také dôležité cítiť, že vás niekto potrebuje a že sa o vás stará.
Aktívna práca smútku- ďalšia ťažká etapa, ktorá by mala viesť človeka k prijatiu toho, čo sa stalo. To si vyžaduje hlbokú prácu s pocitmi. Kompetentný špecialista bude klásť otázky o tom, či osoba chápe, čo sa s ňou deje, o tom, ako sa momentálne cíti.
Vytváranie plánov do budúcnosti. Vízia vyhliadok je potrebná, už len preto, že človek nemôže žiť bez nádeje a viery v to najlepšie. Pomoc ľuďom v ťažkých životných situáciách musí nevyhnutne sprevádzať rozvíjanie vízie budúceho života, ako si ho človek dokáže predstaviť.
Strata milovanej osoby
Napriek vonkajšej podobnosti s predchádzajúcim prípadom môže byť situácia v tomto kontexte veľmi odlišná. Ak je strata príbuzných a blízkych takmer vždy spojená so smrťou, tak strata blízkeho môže nastať aj v dôsledku rozvodu či nevery. Pre mnohých je synonymom devalvácie života. V tejto situácii je dôležitá a nevyhnutná pomoc odborného psychológa, ktorý jedincovi pomôže nájsť silu do budúceho života a aktivít.
Pomoc v ťažkej životnej situácii, ako je táto, by mala byť postavená na postupnom budovaní dlhodobej perspektívy. Mužovi alebo žene je potrebné vysvetliť, že tam život nekončí.
Tínedžerské tehotenstvo
Mať deti nie je vždy radosťou pre mladých ľudí, ktorí sami ešte nedospeli. Táto správa môže byť šokom pre tínedžerov aj ich rodičov. Strach je spôsobený neochotou stať sa rodičmi a prevziať zodpovednosť za výchovu dieťaťa. K všetkému ostatnému sa často pridružujú aj materiálne problémy spojené s nedostatkom peňazí. Pomoc tehotným ženám a rodinám v ťažkej situácii treba poskytnúť okamžite, inak hrozia komplikácie: potraty, opustené deti. Účasť je nielen žiaduca, ale aj povinná.
Vojenské operácie v domovskej krajine
Vojna prináša do života veľké tragédie. Nech je to čokoľvek, vždy dôjde k deštrukcii a predovšetkým psychologického charakteru. Morálny útlak, neschopnosť pochopiť, čo sa deje a kam tento svet speje, človeka doslova prevalcuje a nedovolí mu vidieť pravdu. Keď sa stane veľká katastrofa, zdá sa, že sa niet na koho obrátiť, všetky nápady sú postavené na hlavu, chápete, že nemôžete očakávať pomoc od štátu. Z pocitu bezmocnosti vzniká bezmocnosť, zaujatosť do seba a vnútorná zatrpknutosť. Existujú prípady, keď sa ani po ukončení nepriateľských akcií mnohí ľudia nikdy nedokázali úplne zotaviť z vážneho šoku.
Pomoc v ťažkej životnej situácii, ktorou vojna bezpochyby je, by mala smerovať k obnoveniu duševnej rovnováhy. Potrebujeme rozhovor o pocitoch, rôzne výbuchy emócií, aby sa človek nezasekol v určitej fáze. V prvom rade musíte minimalizovať následky stresu, ktorý ste zažili. Konzultujúci psychológ musí klienta všemožne podporovať a zameriavať ho na dlhodobú víziu jeho života.
Presťahovanie sa do inej krajiny v dôsledku akýchkoľvek udalostí
Migrácia nie je vždy spojená s vojenskými operáciami v domovskej krajine. Aj v čase mieru môže byť prispôsobenie sa novým životným podmienkam veľmi ťažké. Nedostatok peňazí, nutnosť vypĺňania dokumentov, ťažkosti – to všetko nemá najlepší vplyv na psychický stav ľudí. Ak sa ťažkosti dlhodobo nedarí prekonať, u mnohých sa následne rozvinie apatia, letargia a nechuť čokoľvek robiť. Pomoc v ťažkých životných situáciách, diskusia o problémoch by mala prebiehať systematicky, kým sa situácia úplne nevyrieši.
Prepustenie z práce
To sa môže stať každému. Zvykneme si na určité životné podmienky natoľko, že za určitých meniacich sa okolností sa začneme cítiť nepríjemne. Niekto pri strate zamestnania spanikári a stratí Ako sa zachovať a čo robiť v tejto situácii? Veď to podkopáva sebavedomie, človek sa bojí niečo vyskúšať.
Na čo by mala smerovať psychoterapeutická pomoc? V prvom rade budovať dlhodobé a krátkodobé ciele. Je dôležité klientovi vysvetliť, že strata zamestnania nie je koniec sveta, ale príležitosť začať nový život, vybudovať ho v súlade s vašimi cieľmi a ašpiráciami.
Liečebná rehabilitácia
Kým je človek zdravý, necíti, aké ťažké to majú tí, ktorí sú pripútaní na lôžko. Pomoc v ťažkých životných situáciách ťažko chorým pacientom treba vykonávať systematicky. Ako to spraviť? Ukážte zvýšenú pozornosť ich želaniam a zohľadnite nedostatok komunikácie. Zamyslite sa nad tým, ako môžete pomôcť svojmu susedovi, priateľom alebo rodičom.
Katastrofy
Patria sem zemetrasenia, záplavy, požiare a teroristické útoky. Vo všetkých týchto incidentoch je človek zavalený okolnosťami. Niekto zostal bez domova, bez jedla a teplého oblečenia. Ako nestratiť vieru v seba a svoje schopnosti? K tomu môže viesť ťažká životná situácia. Prekonávanie ťažkostí začína túžbou zmeniť niečo v sebe a potom vo svete okolo vás.
Preto je dôležité, aby človek v ťažkých životných podmienkach čo najskôr poskytol psychologickú pomoc: morálnu podporu, finančnú pomoc a uistenie, že všetky problémy, s ktorými sa stretol, majú riešenie.
V moderných podmienkach sú problémy rodín, ktoré sa ocitli v ťažkých životných situáciách, čoraz naliehavejšie a aktuálnejšie, keďže ich počet každým rokom neklesá, ale neustále rastie. Je to spôsobené problémami ekonomického, demografického, sociálno-politického charakteru. Azda najviac nechránenou kategóriou sú zároveň deti.
Podľa Všeobecnej deklarácie ľudských práv majú deti právo na osobitnú starostlivosť a pomoc. Ústava Ruskej federácie zaručuje štátnu podporu rodine, materstvu a detstvu. Ruská federácia podpisom Dohovoru o právach dieťaťa a ďalších medzinárodných aktov v oblasti zabezpečenia práv detí vyjadrila svoj záväzok podieľať sa na úsilí svetového spoločenstva o vytvorenie prostredia, ktoré je pre deti pohodlné a priateľské. v.
Federálne zákony „O základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii“ a „O dodatočných zárukách sociálnej podpory pre siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti“ stanovujú, že sa vykonáva ochrana práv detí v ťažkých životných situáciách. štátnymi orgánmi zakladajúcich subjektov Ruskej federácie v súlade s právnymi predpismi zakladajúcich subjektov Ruskej federácie. Regionálne cieľové programy realizované zakladajúcimi subjektmi Ruskej federácie sú akýmsi jadrom riešenia problémov detí, rodín s deťmi v ťažkých životných situáciách. Efektívnosť implementácie takýchto programov do značnej miery určuje možnosť dosiahnutia cieľov a zámerov sociálnej politiky štátu.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Sociálna podpora detí v ťažkých životných situáciách
Systém ochrany dieťaťa začína ochranou rodiny, matky a dieťaťa. Zabezpečenie tejto sociálnej sféry v Rusku je jednou z najrozvinutejších. Vzdelávanie v detských ústavoch je založené na osvedčených programoch. Jeho nevyhnutným prvkom je naučiť deti komunikovať, pracovať v skupine a pripraviť sa na vstup do školy.
Sociálna ochrana detí predškolského veku sa uskutočňuje v interakcii s medicínou, pedagogikou a výrobou. Orgány sociálnoprávnej ochrany podporujú zdravie a liečbu detí predškolského veku, pre ktoré poskytujú napríklad zvýhodnené podmienky pre pobyt detí predškolského veku v sanatóriách. Výchova detí predškolského veku rieši problémy ich socializácie. Najmenší sa učia pravidlám správania, zapájajú sa do skupinových aktivít, ovládajú základy kultúry.
Systém sociálnoprávnej ochrany školákov organicky zahŕňa rôznorodé aktivity realizované v škole, v mimoškolských zariadeniach, prácu s rodinou a verejnosťou. Hlavným výsledkom tejto činnosti je formovanie sociálnych istôt školákov ako stabilného psychického stavu vrátane dôvery v ich úspešné sociálno-profesionálne sebaurčenie, ako aj efektívnu socializáciu. Sociálna a pedagogická práca podporuje začlenenie do produktívnej práce a systému celoživotného vzdelávania.
Súčasťou sociálnoprávnej ochrany detstva je aj prevencia pedagogických úrazov, výchova bez zlyhaní, bez opakovačov, keďže sú charakteristické psychickými stavmi, ktoré deprimujú ich život. Sociálna práca tohto typu má preventívny a terapeutický charakter. Široko využívaná je praktická sociálno-psychologická práca .
Dôležitou oblasťou socializácie detí a dospievajúcich je ich rehabilitácia v súvislosti s depriváciou (výchovnou, psychickou, morálnou, sociálnou atď.), teda so stratou dôležitých osobných vlastností. Zároveň sa diagnostikuje osobnostný rozvoj, budujú sa individuálne plány obnovy schopností (percepčné, intelektuálne, komunikatívne, praktické činnosti), organizujú sa nápravnovýchovné skupiny, vyberajú sa relevantné činnosti, ktoré umožňujú v kolektívnych aktivitách získavať spoločensky hodnotné poznatky a schopnosť uplatniť ju v práci, komunikácii a osobnom živote.
Uvedené úzko súvisí s problémom tzv. „ťažkých“, neprispôsobivých detí a dospievajúcich. Treba si uvedomiť, že práca s takýmito deťmi si vyžaduje skĺbiť kvality sociálneho pracovníka pri komunikácii s tými, ktorí sa podieľajú na pomoci deťom (rodičia, susedia, kamaráti či úradníci) a kvality sociálneho pedagóga pri priamej komunikácii s maloletými.
Pri práci s „ťažkými“ deťmi je potrebné zamerať sa na pragmatizmus každodenného života. Pomáha to vnímať dieťa v konkrétnom životnom priestore – v mieste, kde žije, v rodine, kde je pozorovateľné jeho správanie, súvislosti, osobnostné vlastnosti a oveľa jasnejšie sú životné podmienky, vzťah psychologických, materiálnych, sociálnych faktorov. , keďže chápanie problému nie je obmedzené len na osobnosť tohto dieťaťa .
Deti v núdzi sa dnes môžu spoľahnúť predovšetkým na finančnú pomoc. Jeho hlavnou úlohou je udržiavať prijateľnú (nevyhnutnú a dostatočnú) životnú úroveň dieťaťa a rodiny ako celku v sociálne ťažkej situácii. Hmotná pomoc je jednorazová platba v hotovosti alebo v naturáliách vyjadrená v peňažnej sume, strave, hygienických a hygienických pomôckach, výrobkoch starostlivosti o deti, šatstve, obuvi a iných nevyhnutných veciach.
Hlavným kritériom pre vznik práva na finančnú pomoc je chudoba ako ukazovateľ potreby. O uznaní osôb v núdzi ako o nízkopríjmových a poskytnutí materiálnej pomoci rozhodujú orgány sociálnoprávnej ochrany obyvateľstva, pričom na jej poskytovaní sa priamo podieľajú mestské strediská sociálnych služieb. Komisie pre rozdeľovanie a poskytovanie hmotnej pomoci, zriadené pri orgánoch sociálnoprávnej ochrany, posudzujú otázky poskytovania takejto pomoci s prihliadnutím na finančnú a životnú situáciu žiadateľa, zloženie a príjem rodiny, dôvody a okolnosti, ktoré viedli žiadosť o pomoc. Žiaľ, na získanie finančnej pomoci je často potrebný celý zoznam osvedčení a dokumentov, čo spôsobuje občanom s nízkymi príjmami značné ťažkosti.
Určitú úlohu v zlepšení ich finančnej situácie a zvyšovaní pôrodnosti detí zohrali zvýšené vládne výdavky na podporu rodín s deťmi. Podiel nákladov na HDP na podporu rodín s deťmi je však v Rusku stále oveľa nižší ako vo vyspelých európskych krajinách. Sotva možno očakávať, že menová regulácia je radikálne schopná eliminovať príčiny vedúce k znevýhodneniu detí.
Pri hľadaní nových spôsobov riadenia procesu a stimulácie potrebných zmien v regiónoch bol v roku 2008 v súlade s dekrétom prezidenta Ruskej federácie vytvorený Fond na podporu detí v ťažkých životných situáciách. Fond je novým moderným nástrojom presadzovania sociálnej politiky v záujme detí a rodín s deťmi v ťažkej životnej situácii, v podmienkach rozdelenia právomocí medzi centrum a regióny.
Poslaním nadácie je vytvoriť nový riadiaci mechanizmus, ktorý umožní v podmienkach rozdelenia právomocí medzi federálnym centrom a jednotlivými subjektmi Ruskej federácie výrazne znížiť výskyt sociálneho znevýhodnenia u detí a rodín s deťmi, a stimulovať rozvoj efektívnych foriem a metód práce s rodinami a deťmi, ktoré potrebujú pomoc.
Smer činnosti fondu na roky 2012-2015:
- prevencia dysfunkcie rodiny a sociálneho osirotenia detí vrátane prevencie zneužívania detí, obnova rodinného prostredia priaznivého pre výchovu dieťaťa, umiestnenie sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti do rodiny;
- sociálna podpora rodín s postihnutými deťmi zabezpečiť maximálny možný rozvoj takýchto detí v rodinnom prostredí, ich socializáciu, prípravu na samostatný život a integráciu do spoločnosti;
- sociálna rehabilitácia detí v rozpore so zákonom (ktoré sa dopustili priestupkov a trestných činov), prevencia zanedbávania a bezdomovectva detí, kriminality mládeže vrátane opakovanej.
Fond na podporu detí v ťažkej životnej situácii upriamuje pozornosť regiónov na potrebu organizovať systematickú, komplexnú a medzirezortnú prácu s rodinami a deťmi a domnieva sa, že programovo cielený prístup je najvhodnejším nástrojom na organizáciu takejto práce. .
Ďalším druhom pomoci poskytovanej štátom sú sociálne služby pre zdravotne postihnuté deti v domácom prostredí. Pomoc v domácnosti je zameraná na zlepšenie úrovne a kvality života zdravotne postihnutých ľudí, nájdenie detí v ich obvyklom prostredí – doma, ochranu ich práv a oprávnených záujmov. Sociálna služba v domácnosti môže byť poskytovaná trvalo alebo dočasne.
Pri centrách sociálnych služieb sú vytvorené špecializované oddelenia poskytujúce domáce služby. Sociálni pracovníci navštevujú svojich klientov niekoľkokrát týždenne. Zoznam služieb poskytovaných v tomto prípade je pomerne široký. Môže to byť po prvé organizácia stravovania, každodenný život a voľný čas.
Po druhé, sociálne – zdravotné, hygienicko – hygienické služby (pomoc pri lekárskej starostlivosti, rehabilitačné opatrenia, poskytovanie liekov, poskytovanie psychologickej pomoci, hospitalizácia a pod.).
Po tretie, pomoc pri získavaní vzdelania pre ľudí so zdravotným postihnutím v súlade s ich fyzickými možnosťami a duševnými schopnosťami.
Po štvrté, právne služby (pomoc pri príprave dokumentov, pomoc pri získavaní výhod a výhod stanovených platnou legislatívou atď.). Rovnako ako pomoc pri organizovaní pohrebných služieb .
Deti môžu využívať sociálne služby v špecializovaných zariadeniach na stacionárnom a polostacionárnom základe. Na základe plnej podpory štátu sú poskytované služby občanom so zdravotným postihnutím, sirotám, deťom, ktorých rodičia boli pozbavení rodičovských práv, boli odsúdení, vyhlásení za nespôsobilé, sú dlhodobo liečené, ako aj v prípadoch, kde sa nachádza rodičia neboli zistení. Na obdobie nie dlhšie ako jeden rok môžu byť do nemocníc prijaté deti slobodných matiek, nezamestnaných, utečencov a vnútorne vysídlených osôb.
Ústavná starostlivosť o deti sa poskytuje v detských domovoch, internátoch, detských domovoch sanatória, nápravnovýchovných ústavoch (vrátane nápravnopsychologických) a špeciálnych detských domovoch (pre deti so zdravotným postihnutím). Tieto inštitúcie plnia funkcie vytvárania priaznivých podmienok v blízkosti domova, ktoré prispievajú k duševnému, emocionálnemu a fyzickému rozvoju jednotlivca. Vykonáva sa tu liečebná, psychologická a pedagogická rehabilitácia a sociálna adaptácia detí; ovládanie vzdelávacích programov, školenia a vzdelávania; zabezpečenie ochrany a podpory zdravia žiakov; ochranu práv ich záujmov.
Ústavy sociálnych služieb majú denné a nočné oddelenie. Maloletí tu môžu využívať polostacionárne sociálne služby.
V centrách komplexných sociálnych služieb vznikajú denné stacionáre pre deti a dorast. Vo voľnom čase zo školy deti navštevujú denný stacionár, kde sú obsadené rehabilitačné skupiny v počte 5 až 10 ľudí. Činnosť rehabilitačných skupín sa realizuje na základe skupinových programov, ktoré zohľadňujú individuálne rehabilitačné programy pre maloletých.
Počas pobytu na oddelení dennej starostlivosti je deťom a dorastu zabezpečená teplá strava a lieky. Na oddeleniach dennej starostlivosti sú priestory pre ambulanciu a ambulanciu psychologickej asistencie, na vedenie výchovných hodín, voľnočasovú a klubovú prácu, ako aj jedáleň. .
Problematická zostáva aj otázka detí ulice. Na vyriešenie tohto problému štát vytvoril špecializované inštitúcie, ktoré deťom poskytujú dočasné útočisko.
Je dôležité poznamenať, že poskytovanie dočasného prístrešia deťom v ťažkej životnej situácii prispieva k prevencii a v mnohých smeroch predchádza zanedbávaniu maloletých. Na tieto účely sa vytvárajú špecializované ústavy prechodného pobytu - sú to strediská sociálnej rehabilitácie pre maloletých, sociálne útulky pre deti a centrá pomoci pre deti bez rodičovskej starostlivosti. Maloletí sú v takýchto ústavoch držaní na čas potrebný na poskytovanie sociálnej pomoci a (alebo) sociálnej rehabilitácie a riešenie otázok ich ďalšieho umiestnenia. Deti (od 3 do 18 rokov) sú prijímané nepretržite, môžu sa prihlásiť samostatne, na podnet svojich rodičov (ich zákonných zástupcov) .
Aké funkcie vykonávajú inštitúcie prechodného pobytu? V prvom rade ide o pomoc pri obnovení sociálneho statusu maloletého v skupine rovesníkov v mieste štúdia alebo bydliska. Podpora návratu detí do rodín, poskytovanie sociálnej, psychologickej a inej pomoci deťom a ich rodičom. Organizácia lekárskej starostlivosti a školenia, pomoc pri výbere povolania a získanie špecializácie atď. Inštitúcie, ako sú sociálne útulky, spolu s orgánmi a inštitúciami školstva, zdravotníctva, vnútorných vecí a inými organizáciami vykonávajú aktivity na identifikáciu detí, ktoré potrebujú núdzovú sociálnu pomoc. Pomôcť opatrovníckym a poručníckym orgánom pri umiestnení maloletých bez rodičovskej starostlivosti .
Ďalším druhom sociálnej pomoci sú rehabilitačné služby. Potrebujú ich rôzne kategórie detí: zdravotne postihnutí, mladiství delikventi, zanedbávané deti, deti bez domova atď.
Rehabilitačný proces je komplexný proces, ktorý zahŕňa celý rad opatrení: liečebnú, psychologickú, odbornú rehabilitáciu. Takéto opatrenia sú zamerané na zachovanie a obnovenie zdravia dieťaťa a jeho životného prostredia.
Jedným z hlavných smerov rehabilitácie je prednostné poskytovanie zdravotne postihnutých detí protézami, ortopedickými výrobkami a pomôckami na pohyb – invalidnými vozíkmi. Dnes existuje asi 200 výrobných podnikov technického vybavenia potrebného na rehabilitáciu zdravotne postihnutých ľudí. Nie je žiadnym tajomstvom, že rehabilitačné služby sú u nás na pomerne nízkej úrovni - nie je dostatok finančných prostriedkov na poskytovanie bezplatných služieb všetkým občanom v núdzi; je málo podnikov špecializujúcich sa na vývoj a výrobu protetických a ortopedických výrobkov; Kvalita takýchto výrobkov často ponecháva veľa požiadaviek.
Legislatíva garantuje zdravotne postihnutým deťom právo na slobodný prístup k povolaniam, ktoré je realizované v 42 špeciálnych výchovných zariadeniach základného a stredného odborného vzdelávania, kde študuje vyše 7 tisíc ľudí. Školenie sa uskutočňuje aj vo všeobecných vzdelávacích inštitúciách. V rámci stredného odborného vzdelávania sa poskytuje príprava v moderných odbornostiach týkajúcich sa manažmentu, financií, bankovníctva, organizácie sociálneho zabezpečenia a pod.
Zdravotne postihnuté deti v predškolskom veku dostávajú rehabilitačné služby vo všeobecných predškolských zariadeniach, a ak je to vylúčené z dôvodu ich zdravotného stavu, potom v špeciálnych predškolských zariadeniach. Výživa zdravotne postihnutých detí v predškolských a všeobecných vzdelávacích inštitúciách sa vykonáva na náklady rozpočtu zakladajúceho subjektu Ruskej federácie.
Je dôležité si uvedomiť, že ak nie je možné vzdelávať a vzdelávať zdravotne postihnuté deti vo všeobecných alebo špeciálnych predškolských a všeobecnovzdelávacích zariadeniach, výchova a vzdelávanie zdravotne postihnutých detí sa so súhlasom ich rodičov uskutočňuje doma podľa úplného všeobecného vzdelania, resp. individuálny program. Školenie spravidla vykonáva vzdelávacia inštitúcia najbližšie k miestu bydliska zdravotne postihnutého dieťaťa. Počas štúdia poskytuje vzdelávacia inštitúcia bezplatne učebnice, vzdelávaciu a referenčnú literatúru, ktorá je dostupná v knižnici vzdelávacej inštitúcie. Na základe výsledkov školenia sa vydáva štátom vydaný doklad o príslušnom vzdelaní .
teda na úrovni štátu je vyhlásený princíp prednosti pri poskytovaní sociálnych služieb maloletým. Je zrejmé, že starostlivosť o mladú generáciu je jednou z hlavných úloh štátu. Včasná pomoc totiž pomáha vrátiť dieťa, ktoré sa ocitlo v ťažkej životnej situácii, do hlavného prúdu normálneho, plnohodnotného života. Zároveň je rozhodujúci materiálny blahobyt, duchovný rozvoj a morálne zdravie mladej generácie. Ignorovanie pridelených úloh je nemorálne.
Pronin A.A. Sociálno-právna ochrana detstva v Rusku // Problematika juvenilnej justície. - 2009. - N 6. - S. 4.
Omigov V.I. Vlastnosti boja proti kriminalite mladistvých // Ruská justícia. - 2012. - 1. - 24. str.
