Plasticineografia ako prostriedok rozvoja tvorivých schopností detí so zdravotným znevýhodnením. Metodické techniky výučby modelovania mladších žiakov

Vizuálna činnosť v materskej škole: základné techniky modelovania.

Vizuálna činnosť v materskej škole: základné techniky modelovania. Vizuálna aktivita detí zahŕňa také druhy aktivít, ako je kreslenie, modelovanie a aplikácia. Každý z týchto typov má svoje vlastné schopnosti reprodukovať predstavy dieťaťa o okolitom svete. Pracovným materiálom na modelovanie môže byť hlina alebo plastelína alebo slané cesto. Zvláštnosť modelovania spočíva v tom, že pomocou tohto druhu činnosti sa tvar objektu prenáša v troch rozmeroch. Deti s radosťou vyrezávajú ľudí, zvieratá, riad, vozidlá, zeleninu, ovocie, hračky. Predmety, ktoré vytvoria, sa používajú pri herných aktivitách. Počas prípravy na modelovanie dieťa získava veľa vedomostí o predmete (názov, tvar, štruktúra, farba, účel). Zároveň sa obohacuje a rozvíja jeho slovná zásoba, súvislá reč, pomocou ktorej sa dá obraz opísať naspamäť. To prispieva k rozvoju jeho myslenia, pozornosti, predstavivosti a ďalších procesov. V triede dieťa dostáva informácie o metódach modelovania a učí sa to robiť samo. Na základe svojich skúseností sa snaží samostatne riešiť výchovné problémy a časom sa táto samostatnosť rozvinie do tvorivosti. V procese modelovania, viac ako pri akejkoľvek inej činnosti, môžete dosiahnuť maximálnu aktivitu oboch rúk, rozvíjať a posilňovať prsty, najmä palce, ukazováky a stredné. Na zvládnutie techniky modelovania potrebuje dieťa vyvinúť špeciálne pohyby z hľadiska ich sily, presnosti, tempa, smeru, plynulosti, rytmu. Tieto vlastnosti pomôžu predškolákovi v budúcnosti zvládnuť rôzne typy vzdelávacích a pracovných činností. Pri oboznamovaní sa s predmetom sa dieťa učí porozumieť jeho kráse. Sám začína v modelovaní sprostredkovať niektoré z jeho výrazových prvkov, snaží sa starostlivo vypracovať povrch výrobku, zdobí ho ornamentami atď. Predstavujeme deťom niekoľko ukážok sochárstva a umeleckých remesiel, vychovávame ich k láske a úcte pre ľudí, ktorí vytvorili tieto úžasné veci. Sochárstvo pomáha pestovať zvedavosť na výtvarné umenie

Základné techniky modelovania

Skôr ako začnete modelovať z plastelíny, mali by ste sa naučiť jej základné techniky, ako je vaľkanie, vaľkanie, sploštenie, štipkanie, ťahanie a hladenie atď. Ich zvládnutie pomôže vytvoriť potrebné tvary a dať figúrkam vhodnú polohu. rolovanie dole. Medzi dlane vložte kúsok plastelíny, trochu stlačte a krúživými pohybmi vytvorte guľu. Lopta sa musí pravidelne otáčať, aby sa stala guľatou. valcovanie. Umožňuje premeniť plastelínovú guľu na vajíčko alebo valec. Zrolujte loptu a rovnými pohybmi rúk ju premeňte na valec. Vajíčko vyjde, ak dáte ruky šikmo k sebe a vyvaľkáte. sploštenie. Ak chcete získať tortu alebo disk, najprv guľôčku zatočte, potom ju silno stlačte medzi dlaňami alebo ju pritlačte dlaňou k stolu. Zálievka. Dodáva povrchu výrobku určitú textúru, ktorá je potrebná pri vytváraní malých detailov na veľkom modeli. Aby to urobili, chytia spojenými prstami malú plastelínu a uvoľnia ju, čím získajú požadovaný tvar. Stiahnutie späť. Je podobná predchádzajúcej technike, ale po zachytení plastelíny sa stiahne a vytvorí sa nový prvok alebo časť. vyhladenie. Používa sa na vytvorenie plynulého prechodu z jednej časti do druhej pri spájaní a na zaoblenie. Vykonáva sa prstami alebo stohom. Zároveň môžete odstrániť prebytočnú plastelínu. Rezanie. Rozdelenie tyče pomocou stohu alebo rezačky na samostatné kusy. Zlúčenina. Pripevnenie a jemné pritlačenie častí k sebe. V tomto prípade je potrebné zmerať silu a zabrániť deformácii častí.

Metodická príručka pre učiteľov, vychovávateľov.

Rozvoj jemnej motoriky rúk u detí

Deti kreslia, vyrezávajú, skladajú figúrky a budovy od konštruktéra - hrajte sa, hovoríme. Tréning prstov je v skutočnosti „jemná motorika dlaní a rúk“, ktorá priamo súvisí s formovaním inteligencie, rozvojom reči, pamäti, pozornosti a myslenia.

Vedci dokázali, že asi tretina plochy mozgovej kôry sa premieta na ruky a oblasti jemných motorických schopností sú veľmi blízko k jazyku. Práve veľkosť tejto projekcie a jej blízkosť k motorickej zóne umožňuje považovať ruku za „orgán reči“, presne taký istý ako kĺbový aparát.

V tejto súvislosti vedci predpokladajú významnú interakciu jemných pohybov rúk a prstov na formovaní a rozvoji jazykovej funkcie dieťaťa.

Motorické schopnosti sú v interakcii so všetkými vyššími vlastnosťami vedomia: pozornosť, myslenie, opticko-priestorové vnímanie (koordinácia pohybov), pozorovanie, zraková pamäť atď. Rozvoj jemnej motoriky je nevyhnutný aj preto, že človek bude potrebovať využívať jemné, koordinované pohyby rúk a prstov, ktoré sú potrebné na písanie a kreslenie, obliekanie a tiež vykonávanie mnohých rôznych domácich, priemyselných a vzdelávacích činností.

Tréning a motorické zručnosti prstov sa primárne vyskytujú pomocou modelovania plastelíny, týmto spôsobom sa rýchlo rozvíjajú tvorivé schopnosti dieťaťa a plastelína dobre rozvíja aj jemnú motoriku rúk.

Hlavná vec pri práci s plastelínou- nepreceňujte sily dieťaťa, dajte mu zaujímavú a vzrušujúcu úlohu. Potom bude cítiť maximálne potešenie z procesu modelovania az výsledkov svojej práce. A to je kľúč k budúcemu úspechu.

Aby sa dieťa skutočne a vážne zaujímalo o modelovanie z plastelíny a kreativita prinášala radosť a uspokojenie, malo by si vybrať potrebné a pohodlné nástroje na prácu.

Vyrezávanie z plastelíny, ako už bolo spomenuté, je najlepšie na špeciálnych modelovacích doskách, použiť môžete aj drevenú dosku alebo kúsok linolea. Veľkosť dosky závisí od veľkosti produktu.

Na prácu budú potrebné aj rôzne zariadenia, ktoré vám umožnia vykonávať niektoré detaily v plastelínových figúrkach.

Niektoré stavebnice z plastelíny už obsahujú kompletnú sadu nástrojov, ktorá môže napríklad obsahovať plastový valček. Je vhodné valcovať plastelínu do rovnomerných a tenkých vrstiev.

Plasticineografia. Typy plastelínových aplikácií.

Plasticineografia- Ide o techniku, ktorej princípom je vytvorenie štukového obrazu plastelínou na papierovom, kartónovom alebo inom podklade, vďaka čomu sú obrazy viac-menej vypuklé, poloobjemové.

Pravidelná práca s plastelínou umožňuje dieťaťu vytvárať zložitejšie kompozície pomocou rôznych zložitých techník.

Plastelína a svetlá plastelína sú ideálne na výrobu aplikácií, pretože sa ľahko spracovávajú a poskytujú požadovaný tvar. A samotná aplikácia si zachováva svoj tvar po dlhú dobu. Na aplikáciu plastelíny potrebujete viacfarebnú plastelínu, lepenku (farebnú alebo bielu), okrem toho je možné aplikáciu vykonať na sklenený povrch, potom ho prikryť rovnakým kusom skla a vložiť do rámu.

Zámerom pre aplikáciu môže byť akýkoľvek výkres z knihy alebo časopisu, ktorý je možné preniesť na povrchy pomocou uhlíkového papiera.

Aplikácia z plastelíny môže byť vykonaná rôznymi spôsobmi. Na prácu budete potrebovať list kartónu, vybraný pozemok a farebnú plastelínu. Výhody plastelínovej aplikácie oproti vyrezávaniu trojrozmerných figúrok spočívajú v tom, že na rovine je možné vytvoriť veľmi krásny a živý pozemok a bude potrebné oveľa menej materiálu.

Najprv musíte preniesť kresbu, ktorá sa vám páči, na hárok kartónu alebo značku na sklo, vyplniť každú časť obrázka plastelínou zodpovedajúcej farby, čo sa dá urobiť pomocou malých guľôčok, bičíkov alebo celých častí, čím okraje získajú požadovaný tvar so stohom.

Aplikácia na sklo

Kus skla je potrebné najskôr dôkladne umyť mydlom alebo čistiacim prostriedkom na sklo, vysušiť obrúskom. Okraje skla je najlepšie utesniť lepiacou páskou alebo elektrickou páskou, aby ste sa pri práci nezranili. Preneste kresbu na sklo fixkou, vyplňte prvky kresby plastelínou, pre ktorú vyberte kúsok plastelíny správnej veľkosti a dobre ho premiešajte v rukách a rozmažte na sklo. Môžete ho rozmazať prstami alebo stohom a opatrne ho pritlačiť na povrch, aby ste získali tenkú vrstvu. Nová farba sa musí aplikovať postupne a oddelene. Po dokončení aplikácie musíte z okrajov odstrániť lepiacu pásku a na plastelínový povrch položiť pozadie z farebného papiera a tesne na vrch - ďalšie sklo rovnakej veľkosti, potom hrubú lepenku. Výsledné dielo prilepte pozdĺž obrysu pásikmi farebného papiera, aby ste vytvorili úhľadný rám. Aplikácia sa môže vykonať aj na liste hrubej lepenky, ale v tomto prípade zostanú na podklade mastné škvrny z plastelíny.

Typy aplikácií z plastelíny

Aplikácia z celých častí. Obrazy z plastelíny

Na obrázku je už zložitejšia verzia plastelínovej aplikácie. Bude to vyžadovať určitú zručnosť pri práci s týmto materiálom, schopnosť miešať farby a presnosť. Najlepšie je začať ovládať technológiu plastelínového obrázka jednoduchými malými obrázkami. V procese vytvárania obrazu v technike plastelíny si každý rozvíja svoj vlastný štýl a spôsob, získava istotu v práci s materiálom, svoje vlastné recepty na získanie tónov a odtieňov, ako aj malé triky a tajomstvá. Dokončením niekoľkých jednoduchých a malých obrazov. Bude možné pristúpiť k zložitejšej práci.

Takže na vytvorenie plastelínového obrázka budete potrebovať zápletku (buď vlastnú alebo z knihy (časopisu), základňu, súpravu stohov a nejaké počiatočné znalosti o technike výroby plastelínového obrázka.

Ako základ pre plastelínový obrázok je vhodná hrubá lepenka, doska z plexiskla alebo preglejka. Obraz vyrobený z plastelíny môže byť plochý alebo konvexný, v závislosti od detailov, ktoré ho tvoria.

Obraz z plastelíny má plochý povrch a pripomína olejomaľbu a v basreliéfnej verzii môžu jednotlivé postavy mierne vyčnievať nad jeho povrch.

Obrázok môže byť štvorcový, okrúhly, oválny atď. Plastelína sa nanáša na základňu pomocou stohu alebo prstov. Najlepšie je natrieť plastelínu na kartón rukami, pretože materiál pod tlakom leží rovnomerne na povrchu, čím sa dosiahne efekt rozmazania olejovými farbami.

Obrázok je možné vytlačiť rôznymi spôsobmi - formovaním prvkov pomocou stohu, vyrezávaním jednotlivých častí, strihaním nožnicami a zdvíhaním rezov, pretieraním plastelíny cez sito alebo pretláčaním cez lis na cesnak atď.

Práca na maľbe začína od horného okraja základne, aby sa zabránilo dotyku rúk s povrchmi pokrytými plastelínou. Zaoblené a oválne prvky sú vyrobené z valcovaných plastelínových guľôčok, ktoré sa pri upevnení na základňu splošťujú.

Tenké pruhy na obrázku sú vyrobené pomocou valčekov navinutých na rovine. Valčeky by nemali byť príliš dlhé, inak bude ťažké ich preniesť na základňu. Dlhé línie a prvky sú tvorené niekoľkými krátkymi valčekmi. Pred nanesením valčekov na povrch je potrebné ich najskôr ochladiť. Pri vyvaľkaní tenkých valčekov treba mať na pamäti, že pri sploštení zväčšujú prierez.

Na dokončenie takých detailov obrazu, ako sú okvetné lístky, stonky kvetov, kučery, pramene vlasov, budete potrebovať rovnomerné valčeky, ktoré je možné získať vytlačením zahriatej plastelíny cez jednorazovú injekčnú striekačku alebo lis na cesnak. Ak pretriete plastelínu cez malé kovové sitko, môžete získať voľné a nadýchané prvky obrázka, ako sú koraly, tráva, zvieracia srsť a ďalšie.

Pomocou hrebeňa, špičiek nožníc, šidla alebo stohu, pretláčaním cez tenké drážky, môžete dosiahnuť efekt vytlačenia niektorých detailov obrazu (napríklad morské vlny alebo vlnky sa dajú urobiť škrabaním. povrch hrebeňom).

Na zobrazenie listov alebo korún stromov je v blízkosti plastelínovej časti vytvorený vyrezávaný okraj. To sa dá urobiť tak, že plastelínový koláč odrežete nožnicami, stohom alebo skalpelom a pritlačíte ho pod uhlom k dizajnovej línii.

Niektoré detaily plastelínového obrázku môžu mať zložitý obrys. V tomto prípade musíte použiť plastelínový koláč a odstrániť prebytočnú plastelínu pomocou stohu.

Ak obrázok obsahuje prvky, ktoré sa ťažko vyrábajú, potom sa zopakujú s tenkou vrstvou plastelíny na papieri, vystrihnú sa nožnicami a prilepia sa na základňu pomocou tenkých plastelínových valčekov.

Na dosiahnutie efektu objemu alebo transparentnosti niektorých prvkov obrázka sa plastelína nanesie v tenkej vrstve a rozotrie sa prstami. Na dosiahnutie požadovaného efektu sa prebytočná vrstva plastelínu zoškrabuje stohom.

Ako usporiadať a uložiť obrazy z plastelíny. Ploché plastelínové obrazy je najlepšie umiestniť pod sklo v ráme, podložke alebo uložiť pod priehľadnú fóliu. Obraz s reliéfnym obrazom je možné umiestniť aj do rámu pod sklo, ale pozdĺž rámu umiestnite tesnenie zodpovedajúce konvexnosti obrazu. Obrazy z plastelíny by sa nemali deformovať, vystavovať priamemu slnečnému žiareniu a teplu.

Takže, aby som to zhrnul, čo je potrebné na vytvorenie obrázku z plastelíny?

Základ: kartón, plexisklo, preglejka, plátno.

Pomôcky: súprava stohov, nožnice (na vystrihovanie dielov), kancelársky nôž alebo skalpel, šidlo alebo špáradlá, valček, hrebeň, kovové sitko, lis na cesnak alebo špeciálny lis na plastelínu, bežná lekárska striekačka , špeciálne sady foriem a plastelínových striekačiek.

Čierna ceruzka na skicovanie. Pre najmenších sú veľmi výhodné trojuholníkové čierne olovené ceruzky.

Modelovacia doska. Môžete si vziať kus obyčajného linolea.

Pohár vody (na navlhčenie rúk, aby plastelína nebola lepkavá)

Obrúsky na ruky. Je veľmi vhodné použiť bežnú kuchynskú vlhkú handričku z mikrovlákna. Dobrá plastelína. Toto je plastelína, ktorá má jasnú farbu, tenko sa valí a nelepí sa na ruky.

Vymyslite náčrt. Vyberte farbu obrázka a pozadie. Vyberte požadovaný formát obrazu. Rozhodnite sa, akú veľkosť a tvar bude. Pripravte základňu podľa týchto rozmerov.

Rám so sklom alebo lepiacou fóliou.

Základné techniky modelovania s plastelínou

Skôr ako začnete modelovať z plastelíny, mali by ste sa naučiť jej základné techniky, ako je vaľkanie, vaľkanie, sploštenie, štipkanie, ťahanie a hladenie atď. Ich zvládnutie pomôže vytvoriť potrebné tvary a dať figúrkam vhodnú polohu.

rolovanie dole. Medzi dlane vložte kúsok plastelíny, trochu stlačte a krúživými pohybmi vytvorte guľu. Lopta sa musí pravidelne otáčať, aby sa stala guľatou.

valcovanie. Umožňuje premeniť plastelínovú guľu na vajíčko alebo valec. Zrolujte loptu a rovnými pohybmi rúk ju premeňte na valec. Vajíčko vyjde, ak si ruky položíte šikmo k sebe a vyvaľkáte.

sploštenie. Ak chcete získať tortu alebo disk, najprv guľôčku zatočte, potom ju silno stlačte medzi dlaňami alebo ju pritlačte dlaňou k stolu.

Zálievka. Dodáva povrchu výrobku určitú textúru, ktorá je potrebná pri vytváraní malých detailov na veľkom modeli. Aby to urobili, chytia spojenými prstami malú plastelínu a uvoľnia ju, čím získajú požadovaný tvar.

Stiahnutie späť. Je podobná predchádzajúcej technike, ale po zachytení plastelíny sa stiahne a vytvorí sa nový prvok alebo časť.

vyhladenie. Používa sa na vytvorenie plynulého prechodu z jednej časti do druhej pri spájaní a na zaoblenie. Vykonáva sa prstami alebo stohom. Zároveň môžete odstrániť prebytočnú plastelínu.

Rezanie. Rozdelenie tyče pomocou stohu alebo rezačky na samostatné kusy.

Zlúčenina. Pripevnenie a jemné pritlačenie častí k sebe. V tomto prípade je potrebné zmerať silu a zabrániť deformácii častí.

Podstatné prvky

Plastelínovú figúrku je možné formovať dvoma spôsobmi: z celého kusu plastelíny alebo spojiť niekoľko častí do jednej. Figúrka vyrobená z jedného kusu plastelíny je stabilnejšia ako figúrka vyrobená z niekoľkých častí a dá sa tvarovať rýchlejšie ako tá istá, ale pozostáva z niekoľkých jednoduchých prvkov. Použitie a spojenie rôznych častí pri vyrezávaní vám však umožňuje urobiť postavy zložitejšie, detailnejšie.

Pri výbere jednej alebo druhej metódy modelovania by ste samozrejme mali venovať pozornosť veku a individuálnym schopnostiam dieťaťa. Čím horšie sú motorické zručnosti, tým je vhodnejšie vyrezávať remeslá s čo najmenším počtom zbytočných detailov. V tomto prípade je lepšie zamerať sa na vlastnosti plastelíny: farba, tvar, plasticita. Dieťa sa predsa len učí poznávať svet zložitým procesom tvorivosti. S vekom môžete zvýšiť počet detailov. Mentálna fragmentácia navrhovaného remesla na časti naučí dieťa analyzovať a plánovať.

Aby ste mohli začať modelovať akúkoľvek figúrku z plastelíny, musíte najprv zvládnuť niekoľko jednoduchých techník na vyrezávanie jednoduchých prvkov, ako je guľa, valček, kužeľ, koláč atď.

Užitočné rady

Zvyšky plastelíny, malé kúsky, možno triediť do malých plastových vrecúšok alebo plastových nádob podľa farby.

Aby ste získali rovnaké prvky postavy, najmä pri vyrezávaní takých detailov, ako sú uši, ruky, nohy, okvetné lístky kvetov, listy atď., Je potrebné oddeliť rovnaké polotovary od kusu plastelíny. Ak je tyč nová, štandardnej veľkosti, je ľahké ju rozdeliť na rovnaké časti. Ak už bol kus plastelínu v práci, musíte z neho vyvaliť rovnomerný valec a potom ho rozdeliť na párne časti.

Miešanie plastelíny

Miešanie plastelíny sa prakticky nelíši od miešania olejových farieb. V oboch prípadoch je nežiaduce použiť viac ako tri farby, inak sa vytvorí hrudka neurčitej farby. Ak zmiešate plastelínu s malým množstvom čiernej, dosiahnete tmavší tón rovnakej farby a naopak, zmiešaním farebnej plastelíny s bielou získate pastelové farby. V praxi sa to deje nasledovne. Vezmú 2 kusy plastelíny rôznych farieb, každú treba vopred dobre zohriať v rukách a zvinúť do jedného valčeka. Výsledný valček sa prehne na polovicu, čím sa získa hrubší a kratší valček, znova sa opatrne vyvaľká a zloží na polovicu atď. Valcovanie a ohýbanie pokračuje, kým kúsok plastelíny nezíska jednotnú farbu, bez škvŕn a žiliek. Okamžite je nežiaduce zmiešať 3 farby, najlepšie je najskôr zmiešať 2 farby, kým sa nedosiahne homogénna, potom pridať tretiu farbu k výslednej.

Tabuľka na miešanie farieb:

Ružová (na tvarovanie rúk, nôh, tváre) = 1/5 červenej + 4/5 bielej

Tmavosivá (na vyrezávanie vlka) = 3/5 čierna + 2/5 biela

Svetlošedá (na modelovanie zajačika) = 7/8 biela + 1/8 čierna

Svetlozelená (bylinná) = 1/2 zelenej + 1/2 žltej

Svetlozelená (pre letáky) = 1/3 žltá

Svetlozelená (pre letáky) = 1/3 žltej + 2/3 zelenej. Ak pridáte 1/5 bielej, môžete ju použiť na výrobu mladých listov.

Fialová = 1/3 červenej + 3/3 modrej.

Okrová \u003d 1 / žltá + 1/2 hnedá

Mramor: rolky plastelíny rôznych farieb sú skrútené do zväzku a mierne zmiešané, čím sa bráni úplnej absorpcii farieb

Plastelínu prilepenú na povrchu je najlepšie odstrániť stohom alebo suchou handričkou. Aby sa hotová plastelínová figúrka leskla a jej povrch bol hladký, musí sa držať v určitej vzdialenosti od plameňa sviečky. V tomto prípade je potrebné dodržiavať opatrnosť a opatrnosť a postup sa musí vykonávať v prítomnosti dospelých.

Dávať silu plastelínovým remeslám

Aby ste si dlho zachovali postavu z obyčajnej plastelíny, môžete ju pokryť 2-3 vrstvami farby na vodnej báze, hlavná vec je, že nezostali žiadne šmuhy. Farba bude dobre sedieť na povrchu plastelíny, ak ju najskôr odmastíte. Na tento účel použite mastenec, škrob alebo múku, ktoré sa nanášajú na výrobok suchou kefou. Po zaschnutí farby je figúrka natretá gvašom a lakovaná. Takto spracovaná figúrka bude dlho uložená a bude vyzerať ako skutočná figúrka. Jediné, čo potrebujete, je chrániť figúrku pred pádom, aby sa nedeformovala. Ak chcete získať odolný povrch pre plastelínové remeslá, môžete použiť inú metódu: na výrobok sa nanesie tenká vrstva lepidla a posype sa krupicou. Po zaschnutí povrchu sa natrie bielou vodou riediteľnou farbou a po zaschnutí sa natrie akrylovými farbami. Táto metóda bude nejaký čas trvať, pretože bude potrebné každú nanesenú vrstvu dobre vysušiť.

Príklad. Vytvorenie obrázka z plastelíny

Vezmeme plastelínu, vyvaľkáme ju

Z plastelíny vyrábame (vyrezávame) kvety a lupene kvetov

Zo zelenej plastelíny urobíme listy, urobíme na nich žily.

Maľovanie ruží je pripravené

Bibliografia

1. Vasilyeva - Gangnus L. Lekcie zábavnej práce. Vydavateľstvo "Pedagogika" 1997

2. Gavrina S. E., Kutyavina N. L. Rozvíjame ruky - učiť sa, písať a krásne kresliť. - Jaroslavľ: Akadémia rozvoja 1997.

3. Časopis "Základná škola" číslo 8 1999; č. 9 1988.

4. Inshakova O. B. Rozvoj a korekcia grafomotoriky u deti.M .: Vlados 2003.

5. Kalyabin V. A. Fyziologické základy na hodnotenie stupňa pripravenosti detí na štúdium v ​​škole. - Vladimír: VGPU 1999.

7. Séria kníh na rozvoj tvorivých schopností žiakov.

8. Sirotyup A. L. Korekcia rozvoja intelektu predškolákov. - M.: Sféra 2003.

9. Tsvyntary V. Hráme sa s prstami a rozvíjame reč. Lan 1999.

10. Tsirulik N. A., Prosnyakova T. N. Lekcie kreativity. Vydavateľstvo "Fedorov" 2000.

Spôsob výučby podľa definície prijatej v pedagogike sa vyznačuje jednotným prístupom k riešeniu úlohy, určuje charakter všetkých činností dieťaťa a učiteľa na tejto hodine.

Metóda učenia je súkromnejším, pomocným nástrojom, ktorý neurčuje celé špecifiká činnosti na hodine, ktorá má len úzku výchovnú hodnotu.

Niekedy môžu jednotlivé metódy pôsobiť len ako technika a neurčujú smer práce na hodine ako celku.

V modernej pedagogike sa používajú rôzne vyučovacie metódy.

Vizuálne metódy a vyučovacie metódy.

Metóda pozorovania je základom celého systému výučby výtvarného umenia, keďže umenie je prostriedkom poznania a reflexie okolitej reality. Úspešnosť rozvoja ich tvorivých schopností závisí od toho, ako sa vyvinula schopnosť mentálne retardovaných detí pozorovať, nadväzovať súvislosti medzi javmi okolitého života, rozlišovať medzi všeobecným a individuálnym.

Medzi vizuálne metódy a techniky patrí: využívanie prírody, reprodukcie obrazov, vzoriek a iných názorných pomôcok, skúmanie jednotlivých predmetov, predvádzanie techniky modelovania učiteľom, predvádzanie prác detí na konci hodiny, pri ich hodnotení.

Je potrebné poznamenať niektoré črty využívania prírody v práci s mentálne retardovanými deťmi.

Príroda v prvom rade uľahčuje prácu s pamäťou, pretože proces obrazu je kombinovaný s vnímaním; pomáha mentálne retardovanému dieťaťu správne pochopiť a sprostredkovať tvar a štruktúru predmetu, jeho farbu.

Pri deťoch treba do detailov zvažovať prírodu. Ako prírodu môžete použiť listy, konáre, kvety, ovocie (prírodné alebo figuríny), ako aj hračky zobrazujúce ľudí, zvieratá, vozidlá atď.

Na začiatku hodiny sa uskutoční ukážka jednotlivých položiek. Napríklad pred vyrezávaním rozprávky „Tri medvedíky“ navrhujú zvážiť hračkárskeho medveďa, zvýrazniť vlastnosti tvaru a proporcie jednotlivých častí a sledovať ich zmenu umiestnenia v závislosti od rotácie objektu.

Obrázky slúžia najmä na objasnenie detských predstáv o okolitej realite a na vysvetlenie prostriedkov a spôsobov zobrazovania. Obraz, podobne ako umelecké dielo, živo, emocionálne prenáša obraz.

Pozorovania okolitej reality sú často krátkodobé (napríklad pozorovanie zvierat v meste). Preto použitie obrázka umožní nielen zabezpečiť opakované vnímanie, ale aj zvýrazniť hlavnú vec, ktorá je charakteristická pre nasledujúci obrázok.

Ukazovanie metód modelovania učiteľom je vizuálne efektívna technika, ktorá učí mentálne retardované deti vedome vytvárať požadovaný tvar na základe ich konkrétnych skúseností. Displej môže byť dvoch typov: zobrazenie pomocou gesta a zobrazenie techník modelovania. Vo všetkých prípadoch je zobrazenie sprevádzané slovným vysvetlením.

Mentálne retardované deti vo veku základnej školy zle ovládajú svoje pohyby, a preto nevedia, aký druh pohybu je potrebný na „vytvarovanie“ tej či onej podoby.

Takáto technika je známa, keď učiteľ robí s dieťaťom určité pohyby a vedie jeho ruku. Táto technika by sa mala používať vtedy, keď pohyby dieťaťa nie sú vyvinuté, nevie ich ovládať. Je potrebné, aby dieťa dostalo možnosť tento pohyb cítiť.

Pri vysvetľovaní nových techník je vždy potrebné ukázať učiteľovi.

Pri hodnotení hotovej práce sa zobrazenie a analýza detských prác používa ako technika, ktorá pomáha deťom pochopiť úspechy a chyby v modelovaní. Analýza môže byť kolektívna aj individuálna. V niektorých prípadoch to závisí od povahy mentálne retardovaného dieťaťa.

Verbálne metódy a vyučovacie metódy.

Medzi metódy a techniky verbálneho vyučovania patria pokyny učiteľa počas vyučovacej hodiny, používanie slovného umeleckého obrazu.

Hodiny modelovania sa spravidla začínajú rozhovorom. Jeho účelom je vyvolať v pamäti detí predtým vnímané obrazy a vzbudiť záujem o vyučovaciu hodinu.

Úloha konverzácie je obzvlášť veľká v tých triedach, kde deti budú vykonávať prácu na základe prezentácie (podľa vlastného návrhu alebo témy zadanej učiteľom), bez použitia názorných pomôcok.

Príbeh by mal byť veľmi pestrý, emotívny a poučný.

Ak boli dojmy detí bohaté a majú potrebné zručnosti na ich sprostredkovanie, takýto príbeh stačí na dokončenie úlohy bez ďalších trikov.

Na objasnenie predstáv detí o téme možno použiť aj vizualizáciu.

Umelecký obraz stelesnený v slove (báseň, príbeh, hádanka atď.) Má zvláštnu jasnosť. Obsahuje tú charakteristiku, typickú, ktorá je charakteristická pre tento jav a odlišuje ho od ostatných.

Na začiatku hodiny modelovania na témy literárnych diel nie je vhodné použiť iné vyučovacie metódy, pretože môžu narušiť prácu fantázie. Pre mentálne zaostalé deti je najprijateľnejším spôsobom spájanie vizuálnych a verbálnych vyučovacích metód a techník.

Praktické metódy.

V procese učenia sa sochárstva si deti osvojujú zručnosti používania materiálu. Modelovanie si vyžaduje použitie rôznych vyučovacích metód a techník, vrátane praktických, ktoré sú potrebné na rozvoj zručností a schopností.

Jednou z hlavných praktických metód sú cvičenia na asimiláciu technických zručností. Takže, ovládajúc obrázky okrúhleho tvaru (technika rolovania), mentálne retardované deti vyrezávajú gule, pomaranče a iné predmety rovnakého tvaru.

Pri výrobe riadu (tanier, misa) sú potrebné také technické metódy, ako je valcovanie, sploštenie, pozornosť, zušľachťovanie prstami, aby sa dosiahol presnejší tvar.

Na výrobu bagelu alebo bagelu sa používajú tieto techniky:

valcovanie, ohýbanie so spojovacími koncami, ohýbanie s prekladaním.

Materiál a vybavenie.

Vlastnosti samotného plastového materiálu určujú vlastnosti tohto druhu práce. Program zabezpečuje používanie modelovacej hmoty a detskej plastelíny na vyučovanie. Ak je práca s plastelínou učiteľom dobre známa, potom sa to nedá povedať o hline. Tento materiál sa v špeciálnej nápravnej škole používa pomerne zriedka. Medzitým sa hlina v mnohých jej vlastnostiach priaznivo porovnáva s plastelínou a deti sú ochotnejšie s ňou pracovať.

V procese sochárstva musíte použiť stohy. Môžu byť drevené alebo kovové. Najjednoduchšie typy stohov sú palica, na jednej strane zahrotená a na druhej strane zaoblená, stoh vo forme špachtle a stoh - slučka.

Stoh sa používa na vypracovanie detailov v prípadoch, keď je ťažké to urobiť ručne; prebytočná hlina sa odstráni z formy pomocou stohu, urobia sa rezy.

Kvalita práce dieťaťa do značnej miery závisí od toho, ako organizované je jeho pracovisko. Aby ste to urobili, musíte mať malé dosky, ktoré sú umiestnené na stole.

Sochárske techniky.

Pri oboznamovaní sa s modelovacími technikami by sa deti na prvých hodinách mali naučiť základné pohyby, ktoré sú elementárnymi modelovacími operáciami a ich presné názvy: rolovanie, rolovanie, sploštenie, naťahovanie, ťahanie, ohýbanie, prichytávanie, štipnutie.

Pri vyrezávaní tej či onej podoby objektu je potrebné použiť niekoľko techník modelovania súčasne, ako napríklad pri vyrezávaní oválnych tvarov (tvár, uhorka, zemiak). Používajú sa tu tieto techniky: vaľkanie, potom trochu vaľkanie, dokončenie prstami, aby ste získali presnejší tvar.

Je potrebné poznamenať, že otázka techniky modelovania je značne zjednodušená v dôsledku vytvorenia zovšeobecnených techník na skúmanie objektu u detí, pretože umožňujú deťom samostatne, vedome nájsť a aplikovať obrazové techniky pri akejkoľvek úlohe.

"Modelovanie z plastelíny" - Pred začatím hodiny si pripravte základy vytvárania obrázkov. Základné sochárske techniky. Zopakujte názvy farieb. Akciu je možné opakovať niekoľkokrát. Prečo si myslíš? Ukážte deťom plastelínovú škatuľu. Miesenie. Modelovanie s malými deťmi. Lekcia "Sušenie". A na oblohe svieti slnko.

„Macrame“ - V Rusku pliesť uzly - „nauzit“ znamenalo „čarovať, liečiť, veštiť“ (podľa V.I. Dahla). V 14. storočí sa makramé rozšírilo do Španielska, Indie, Číny a Talianska. Na východe existovalo uzlové písmeno - kipu. Tabu na uzloch - v Laponsku, Východnej Indii, Indonézii. Používa sa v strede výrobku a na zdobenie štetcov.

"Remeslá zo slaného cesta" - Potrebné nástroje. Farebné cesto. Farbenie. Výrobky zo slaného cesta sú vyrobené zo samostatných jednoduchých prvkov. Takýto darček urobí veľkú radosť každému. Môžete použiť aj vaječný žĺtok. Remeslá zo slaného cesta. Cesto môžete urobiť farebné. Sušenie pri izbovej teplote trvá dlho.

„Drôtkové kvety“ ​​- 3. Natiahnutý drôt zrolujte a vytvarujte do tvaru listu. PRACOVNÁ LEKCIA V 3. ROČNÍKU "Výroba kvetov z drôtu." Materiály pre lekciu: Drôt, tyč, nite rôznych farieb, korálky. 4. Naviňte niť na každú otáčku drôtu a zaistite ho na základni. Na samom vrchu listu otočte závit vertikálne a pripevnite ho k základni a vytvorte stred listu.

"Jesenná kytica" - 1. 11. Technologická mapa kvetov. Urobte si fotogalériu kvetov. 13. 5. 6. 7. 10. Pozadie musí byť kontrastnejšie. 8. Fotogaléria.

"Kvetinová koláž" - Základné umelecké a kompozičné techniky: Zahŕňa odmietnutie obrazu skutočných predmetov. Európska schéma symetrického zloženia. Rastliny by mali mať tvrdé listy. Dielo je zarámované. Princíp trojice ako výraz ideálnej harmónie. Materiály: farba, voda, papier. Spôsob zdobenia vystrihnutými papierovými motívmi.

1. Pôvod plastelíny………………………………….

2. Vlastnosti plastelíny…………………………………………

3. Druhy plastelíny……………………………………….

4. Plastelínová vrana………………………………………

II. Praktická časť štúdia

1. Pravidlá správania a preventívne opatrenia pri práci s plastelínou………………………………………………

2. Sochárske nástroje

3. Základné techniky modelovania z plastelíny………………

4. Výroba plastelíny doma

5. Miešanie plastelíny………………………………..

III. Vplyv modelovania na vývoj dieťaťa

Záver……………………………………………………………….

Bibliografia…………………………………………………….

Aplikácia……………………………………………………………….

OBSAH

ÚVOD

Plastelína je materiál známy každému už od detstva, sám o sebe je komorou pre fantáziu a predstavivosť. A ak to skombinujete s trikom, potom sa dá všetko oživiť, dať plastelíne druhý život.

Túto tému mojej práce som si vybral, pretože som chcel vedieť, z čoho sa plastelína skladá, aké tajomstvá v sebe skrýva, čo všetko sa z nej dá vyrobiť a aké výhody je možné získať pri práci s týmto materiálom.

Predmetom môjho skúmania je obyčajná plastelína. Moja hypotéza znie: „Práca s plastelínou deťom prospieva. Toto je najlepší spôsob, ako sa vyjadriť a vyjadriť sa!“.

Úlohy:

1. Nájdite a preštudujte si literatúru, online zdroje a ilustrácie, ktoré súvisia s témou výskumnej práce.

2. Uveďte definíciu plastelíny, jej históriu, charakteristiku, vlastnosti a použitie.

3. Vyrobte si hlinu doma.

4. Vyrobte si remeslá z plastelíny sami.

Metódy a techniky práce s plastelínou - štúdium literatúry a internetových zdrojov súvisiacich s témou výskumnej práce, samostatnej výroby plastelíny a remesiel.

Význam mojej práce spočíva v tom, že zozbieraný materiál ako výsledok štúdia možno využiť na hodinách techniky a výtvarného umenia.

Teoretická časť štúdie

1. Pôvod plastelíny

Slovo plastelíny pochádza z talianskeho slova plastilina az gréckeho plastos, čo znamená štuk. Kde je rodisko plastelíny a kto je jej vynálezcom? Plastelína je stará viac ako pol storočia a spočiatku sa jej hovorilo „cesto na hru“. Jeho pôvodné zloženie obsahovalo čistený a drvený ílový prášok s prídavkom prírodného alebo minerálneho vosku - ozoceritu, bravčovej masti a ďalších látok, ktoré zabraňujú vysychaniu.

Existujú dve verzie pôvodu plastelíny, ktoré teraz používame. Prvá verzia. Plastelína sa do povedomia sveta dostala od 19. storočia, keď Franz Kolba a William Harbut ( Príloha 1) získal patenty v Nemecku (na modelovú hmotu „Plastilin“ v roku 1880) a vo Veľkej Británii (na nevysychajúci íl „Plasticine“ v roku 1899)

William Harbut bol učiteľom umeleckej školy. V roku 1897 vyvinul materiál, ktorý pri tvorbe sôch študentmi nevysychal.

Spočiatku sa plastelína používala na vzdelávacie účely, ale keď šesť detí Harbuta naplnilo dom plastelínovými remeslami, zrodilo sa správne rozhodnutie. V roku 1900 si Harbut otvoril vlastnú továreň, kde sa začala priemyselná výroba plastelíny, zatiaľ čo šedej farby. Neskôr sa začal vyrábať v štyroch farbách a do kompozície sa pridali rastlinné farby. Továreň fungovala až do požiaru v roku 1968, po ktorom sa výroba presunula do Thajska.

Clay Franz Kolb stále nájdete v regáloch ako "mníchovská umelecká hlina".

Druhá verzia. Ďakujem za plastelínu Joeovi McVickerovi zo Cincinnati. Počas práce v chemickej továrni si nechal patentovať netoxický čistič tapiet. Vzorku tejto látky poslal svojmu príbuznému, ktorý pracoval ako učiteľ v materskej škole. Žena nahradila bežnú modelovaciu hlinu v triede novým materiálom, ktorý bol plastickejší a nezašpinil si ruky.

2. Vlastnosti plastelíny

Plastelína je materiál s bohatými umeleckými možnosťami. Modelovanie, modelovanie, nášivka rozvíja fantáziu, postreh a umelecký vkus. Hlina v rukách dokáže ožiť a nadobudnúť rôzne podoby a v hlave sa začnú objavovať obrazy a zápletky, ktoré sa z nej dajú formovať. To je - kreatívne hľadanie, schopnosť dosahovať lepšie výsledky.

Plastelínu aktívne využívajú deti v tvorivosti. Materiál vďačí za svoju popularitu nasledujúcim vlastnostiam:

Široká škála kreatívnych možností. Vďaka plasticite plastelíny môžete vyrezávať čokoľvek - od roztomilých zvieratiek až po komplexnú profesionálnu prácu. Farebná rozmanitosť materiálu zároveň umožňuje plne stelesniť akúkoľvek myšlienku.

Možnosť úpravy. Ak chcete opraviť nakreslený obrázok, musíte si vziať nový list papiera a znova nakresliť, s plastelínou sú problémy s opravou jednoduchšie. "Nepodarená" časť sa dá jednoducho znovu vytesať bez potreby opravovať zvyšok výtvoru. Pre deti je to veľmi dôležité.

Bezpečnosť. Plastelína je vďaka svojej textúre jedným z najbezpečnejších materiálov pre detskú kreativitu. Na modelovanie nie sú potrebné ostré nožnice, ktorými sa môžete strihať. Pri práci s ním nie je možné získať triesku, ako pri práci so stromom. Nedá sa zasiahnuť, spáliť a pod.

Rozvoj osobných kvalít. Práca s plastelínou učí deti pozornosti a presnosti, prispieva k rozvoju detskej fantázie. Zároveň ide o skvelú zábavu, hobby, ktoré môžete robiť nielen sami, ale aj so spolužiakmi, kamarátmi či rodičmi.

Plastelína rozvíja jemné motorické zručnosti rúk, priestorové myslenie, vytrvalosť.

3. Druhy plastelíny

Plastelína môže byť jednoduchá, sochárska, plávajúca, skákacia, vosková, perleťová, fluorescenčná, guľôčková, tvrdnúca plastelína, v tyčinkách, v párkoch, v bunkách a vo vedrách.

Obyčajný plastelíny vyrobené z čisteného a rozdrveného ílového prášku a látok, ktoré zabraňujú jeho vysychaniu: vosk, živočíšny tuk, ozocerit (minerál podobný včeliemu vosku), vazelína, zachovávajú jej plasticitu a mäkkosť. Obyčajná plastelína má rôzne farby, no treba si uvedomiť, že čím viac hliny obsahuje, tým sú jej farby menej žiarivé.

Vosk . Vďaka svojmu voskovému základu je mäkší a plastickejší ako zvyčajne a je bezpečný, ak sa používa podľa určenia. Kúsky voskovej plastelíny sa k sebe spoľahlivo lepia, je skvelá na výrobuplastelínové panely .

Guličková plastelína. Jeho hmotu tvoria veľmi ľahké malé guľôčky, ktoré sú navzájom spojené takmer neviditeľným lepidlom. Jeho štruktúra dokonale skrýva malé nezrovnalosti na detských remeslách. Táto plastelína sa vôbec nelepí na ruky a oblečenie, má rôzne farby - od sýtych fluorescenčných až po jemné pastelové odtiene. Guličková hlina môže byť rôznych typov: sušiaca a nevysychajúca, pravidelná a jemnozrnná. Remeslá z guľôčkovej plastelíny sú odolné, pretože tuhne na vzduchu niekoľko hodín. Rovnako ako v bežnej plastelíne sa farby môžu navzájom miešať, pričom zakaždým získavajú nové a nové odtiene, čo dáva obrovský priestor pre vašu fantáziu a kreatívne nápady. Svetlé farby vytvárajú slávnostnú náladu, takže je vhodné vyrábať malé suveníry pre príbuzných a priateľov z guľôčkovej plastelíny.

plávajúca plastelína. Produkty z plávajúca plastelína je zábavné hrať sa vo vani - po vyformovaní lode ju môžete poslať na skutočnú plavbu alebo môžete zariadiť "búrku" pre plastelínové lode alebo usadiť kačice a iné vodné vtáctvo v nádrži s vodou. Aby sa figúrka vznášala na hladine vody, jej základňa musí byť plochá a široká a ostatné detaily by mali byť vyvážené.

Skákajúca plastelína veľmi poddajný a dobre sa naťahuje, stačí ho trochu zahriať v rukách - a je pripravený. Najzaujímavejšie na tejto plastelíne je však to, že po vychladnutí sa odráža od povrchu ako guľa. S remeslami z takejto plastelíny potom môžete aktívne hrať.

tvrdnúca plastelína, vyznačuje sa jasnými farbami, plasticitou a ľahkosťou. Takýto materiál počas dňa stvrdne a postavička z neho vyrobená sa vďaka tomu zmení na hračku alebo figúrku. Takáto plastelína je skvelá na vytváranie vlastnej kolekcie áut alebo šperkov, ako aj na zdobenie rôznych predmetov - fotorámčeky, šperkovnice atď. Z tvrdnúcej plastelíny môže každé dieťa vlastnými rukami vyrobiť úžasný darček pre rodinu a priateľov. Pri práci s tvrdnúcou plastelínou treba myslieť na to, že ak už jednotlivé časti figúrky vyschli, nemusia k sebe dobre priľnúť – v tomto prípade sú fixované kúskami drôtu alebo zápalkami.

Je tam plastelína profesionálny– sochársky . Má nenáročnú šedo-zelenkastú farbu a predáva sa vo vysoko špecializovaných predajniach v pomerne veľkých objemoch. Takáto plastelína sa používa na umeleckých školách a vysokých školách.

Plastelína má vlastnosti vrások, rolovania, sploštenia, trhania, získavania rôzneho stupňa mäkkosti v závislosti od teploty.

4. Plastelína vrana

Doteraz si dospelí pamätajú a radi sledujú karikatúru o vrane z plastelíny. Film názorne demonštruje, aké zázraky sa dajú dosiahnuť prácou s plastelínou. Vrana (alebo možno krava alebo možno pes ...) vždy spôsobovala veľkú radosť. Roky túto karikatúru vôbec nezostarli, čo pochopí nielen dospelý, ale dokonca aj batoľa. Domovník, ktorý neskôr prešiel na celoplastelínovú karikatúru „Minulý rok padal sneh“, sa stal takmer národným hrdinom. Rovnako ako vrana, ktorá nedokáže určiť nielen miesto svojho pobytu (smrek alebo palma), dennú dobu, ale v podstate ani biologický druh. Za zmienku stojí taký zaujímavý fakt: na vytvorenie tejto nádhernej karikatúry bolo potrebných 800 kg sovietskej plastelíny, ktorá sa kvôli vyblednutým farbám musela natrieť farbami. A v severnom hlavnom meste sa objavil pamätník "Plasticine Crow", ktorý bol inštalovaný v detskom kine "Rodina" na pamiatku autora karikatúry A. Tatarského. Plastelínová vrana vyzerá presne ako v kreslenom filme: vtáčik sedí na starožitnom stĺpe a v rukách drží „veterník“ a kúsok syra.Výška sochy je asi 30 cm.

Praktická časť štúdia

1. Pravidlá správania a preventívne opatrenia pri práci s plastelínou

Pri práci s plastelínou by ste mali dbať na to, aby vám nespadla na zem, ale najlepšie je zakryť podlahu starými novinami, ktoré potom jednoducho vyhoďte a ušetríte si starosti s čistením prilepenej plastelíny z koberca a poschodie.

Modelovanie by sa malo vykonávať iba na špeciálnej doske.

Plastelínu nemôžete vziať do úst a počas modelovania by ste sa nemali dotýkať tváre, očí a oblečenia rukami.

Handra je dôležitá vec. , ktoré po práci utierajú pracovné nástroje a ruky od plastelíny. Mal by byť vyrobený z mäkkej bavlnenej tkaniny, ktorá ľahko absorbuje plastelínu.

Po práci s plastelínou si dôkladne umyte ruky mydlom a osušte ich suchým uterákom. Nedotýkajte sa zošitov, kníh a iného príslušenstva rukami špinavými od plastelíny, pretože na predmetoch zostanú mastné škvrny.

1. Sochárske nástroje

Ako nástroje na vytváranie remesiel sa používajú plastové alebo drevené stohy rôznych veľkostí, rúrky, kolesá so zubami na vypracovanie detailov, ako aj cukrárske striekačky na stláčanie mäkkého materiálu.

M
jemné detaily na polotovaroch z plastelíny, tenké žily na listoch, oči, vzorované čiary atď. sú nepohodlné robiť so stohom, ale je lepšie použiť na to naostrenú ceruzku alebo špáradlo.

plastový valček - úžasný nástroj, ktorý je veľmi vhodný na valcovanie plastelíny na tenké platne. Takéto valčeky môžu byť súčasťou plastelíny alebo sa môžu predávať samostatne.

H
Valček sa často dodáva so sadou plastových alebo kovových foriem . Môžu byť vyrobené vo forme figúrok rôznych zvierat, ako aj listov, ovocia, zeleniny atď. Hotové formy sú skvelou voľbou pre tých, ktorí radi vytvárajú obrázky z plastelíny. Formičky navyše pomôžu vyrobiť figúrky z tvrdnúcej plastelíny, ktorými sa potom dajú ozdobiť akékoľvek povrchy.

Na vyvaľkanie rovnomerných a dlhých plastelínových bičíkov alebo valčekov sa hodí drevená alebo plastová doska. . Na získanie reliéfneho povrchu môžete použiť plastový hrebeň , čo je vhodné aplikovať napríklad vlny na plastelínový obrázok alebo nakresliť kmeň stromu.

Základné techniky modelovania plastelíny

Skôr ako začnete modelovať z plastelíny, mali by ste sa naučiť jej základné techniky, ako je vaľkanie, vaľkanie, sploštenie, štipkanie, ťahanie a hladenie atď. Ich zvládnutie pomôže vytvoriť potrebné tvary a dať figúrkam vhodnú polohu.

Rolovanie. Medzi dlane vložte kúsok plastelíny, trochu stlačte a krúživými pohybmi vytvorte guľu. Lopta sa musí pravidelne otáčať, aby sa stala guľatou.

Rolovanie. Umožňuje premeniť plastelínovú guľu na vajíčko alebo valec. Zrolujte loptu a rovnými pohybmi rúk ju premeňte na valec. Vajíčko vyjde, ak si ruky položíte šikmo k sebe a vyvaľkáte.

sploštenie. Ak chcete získať tortu alebo disk, najprv guľôčku zatočte, potom ju silno stlačte medzi dlaňami alebo ju pritlačte dlaňou k stolu.

Zálievka. Dodáva povrchu výrobku určitú textúru, ktorá je potrebná pri vytváraní malých detailov na veľkom modeli. Aby to urobili, chytia spojenými prstami malú plastelínu a uvoľnia ju, čím získajú požadovaný tvar.

Stiahnutie späť. Je podobná predchádzajúcej technike, ale po zachytení plastelíny sa stiahne a vytvorí sa nový prvok alebo časť.

vyhladenie. Používa sa na vytvorenie plynulého prechodu z jednej časti do druhej pri spájaní a na zaoblenie. Vykonáva sa prstami alebo stohom. Zároveň je možné odstrániť prebytočnú plastelínu

Rezanie. Rozdelenie tyče pomocou stohu alebo rezačky na samostatné kusy.

Zlúčenina. Pripevnenie a jemné pritlačenie častí k sebe. V tomto prípade je potrebné zmerať silu a zabrániť deformácii častí.

Podstatné prvky

Plastelínovú figúrku je možné formovať dvoma spôsobmi: z celého kusu plastelíny alebo spojiť niekoľko častí do jednej. Figúrka vyrobená z jedného kusu plastelíny je stabilnejšia ako figúrka vyrobená z niekoľkých častí a dá sa tvarovať rýchlejšie ako tá istá, ale pozostáva z niekoľkých jednoduchých prvkov. Použitie a spojenie rôznych častí pri vyrezávaní vám však umožňuje urobiť postavy zložitejšie, detailnejšie.

Lopta

Lopta je najlepšie rolovať ručne. Musíte si vziať kúsok plastelínu, trochu ho premiesiť v rukách, aby sa stal plastickým. Pripravenú guľu dlaňami zrolujte do gule.

Valček

Na rolovanie valčeka je potrebné vziať aj kúsok plastelíny a mierne ho v rukách premiesiť. Deti si valčeky zvyčajne váľajú v dlaniach, keďže sa ešte neusilujú o to, aby ich remeslo bolo dokonalé. Ak chcete získať valček rovnomernejšieho, takmer dokonalého tvaru, môžete medzi doskami váľať plastelínu. Dve dosky, medzi ktorými leží plastelína, musia vykonávať spätné pohyby, t.j. sem a tam.

Kužeľ

Najprv musíte guľôčku odvaliť, potom ju prevalcovať medzi doskami a pritláčať na jednu stranu. Kužeľ je možné vyrobiť vlastnými rukami. Prevedenie kužeľa závisí od veľkosti kusu plastelíny, ktorý ste si vzali. Ak je malý, vezmite ho medzi ukazovák a palec. Potom zatlačením na jeden koniec obrobku rolujte tam a späť. Ak je kus plastelínu veľký, potom zatlačte na jeden okraj obrobku stranou kefy, rolujte ho tam a späť. Ak chcete kužeľ zarovnať, umiestnite ho so zaoblenou základňou na modelovaciu dosku a zatlačte nadol.

Koláč

Najprv sa zroluje guľa, rozdrví sa na doske pomocou ďalšej dosky a rovnomerne sa pritlačí zhora. Plastelína môže pozdĺž okrajov koláča mierne prasknúť, potom sa môže dať rovnomernejší tvar rukou, stohom alebo formou vhodnej veľkosti.

podlhovastá guľa

Vezmite loptu a zmeňte povahu pohybov zápästia. Nechajte jednu dlaň nehybnú, zatiaľ čo druhá loptičku 2-3 krát rolujte dopredu a dozadu, pričom ju veľmi jemne zatlačte. Lopta by sa mala trochu natiahnuť.

hemisféra

Ak chcete vytvoriť pologuľu, jednoducho si vezmite nôž a prerežte správnu guľu na polovicu.

turniket

Škrtidlo alebo bičík je nevyhnutnou súčasťou veľkého množstva hračiek. Ak chcete vykonať tento prvok, položte kúsok plastelíny na jednu dlaň. Ak je kus veľký, potom ho rolujte tam a späť druhou dlaňou. Ak je malý, rozvaľkajte ho končekmi prstov. Pamätajte: čím viac stlačíte škrtidlo pri rolovaní, tým tenšie bude. Uistite sa, že škrtidlo má rovnakú hrúbku na všetkých stranách.

Strip

Ak chcete vytvoriť tento prvok, jednoducho vyrovnajte turniket. Snažte sa zachovať rovnakú šírku pásika po celej jeho dĺžke.

Valec

Ak chcete vykonať tento prvok, vezmite kúsok plastelíny medzi index a palec, rolujte ho tam a späť do tvaru hrubého turniketu. Zatiaľ čo obrobok stále držíte, ukazovákom a palcom druhej ruky zatlačte na oba konce turniketu, aby ste ho zarovnali. Ak chcete, aby bol podklad rovnomernejší, zvinuté škrtidlo zľahka pritlačte oboma koncami k modelovacej doske.

kocka

Kocku je možné tvarovať dvoma spôsobmi: jednoduchým a zložitým. Ak chcete rovnú, rovnomernú kocku, je oveľa jednoduchšie ju vyrobiť pomocou stohovacieho noža. Vezmite kúsok plastelíny a odrežte prebytok.

Obdĺžnik

Obdĺžnik môže byť vyrobený na základe kocky. Stačí vytiahnuť ľubovoľné dve strany tak, že na ne zatlačíte prstami. Môžete tiež použiť stohovací nôž a vystrihnúť obdĺžnik z jedného kusu plastelíny.

Prírezy pre remeslá z plastelíny

Puff plastelína. Ak chcete získať polotovar, musíte položiť niekoľko farebných plastelínových koláčov vo vrstvách na seba a nakrájať. Môžete striedať vrstvy obyčajnej, voskovej, perleťovej hliny, plastelíny s trblietkami. Puff plastelínu je možné získať aj iným spôsobom: obalte valček z plastelíny jednej farby plastelínovou doskou inej farby. Dvojfarebný valček sa vyvaľká pomocou dosky. Potom sa môže obaliť plastelínou inej farby a znova vyvaľkať pod doskou. Takto sa získa trojvrstvový valec. Takto získané polotovary sú vhodné na výrobu kvetov, ktoré sa potom môžu použiť na zostavenie kompozície alebo v aplikácii.

Točená plastelína. Aby ste to urobili, otočte dva kusy plastelínu rôznych farieb, predtým zvinuté do rovnomerných valčekov. Skrútený polotovar možno vyvaľkať pomocou dosky a rozrezať na kúsky, čím vznikne celkom zaujímavý vzor.

Rezanie jednotlivých prvkov. Na vytvorenie aplikácie, urobte jednoduchý basreliéf alebo plochú kompozíciu, budete potrebovať ploché figúrky z plastelíny, ako sú listy, bobule, okvetné lístky, obrysy zvierat alebo vtákov atď. Takéto figúrky je možné získať pomocou foriem, ktoré sú súčasťou súprava plastelíny alebo predávaná samostatne. Na tento účel sa plastelína zvinie do tenkej, rovnej dosky a pomocou formy sa z nej vytlačí silueta. Môžete vytvoriť obrys papiera a pomocou stohu vyrezať postavu pozdĺž obrysu papiera. Na jeseň si môžete vziať skutočný list, zrolovať ho do plastelíny pomocou valčeka, odstrániť plát a vystrihnúť ho pozdĺž obrysu. Získajte list so žilami.

Okrem modelovania sa plastelínou dá kresliť na papier či kartón. Na tento účel sa na lepenku nanesú obrysy obrázka, ktoré sa potom naplnia plastelínom rôznych farieb. Môžete robiť obrázky na priehľadnom skle a potom na ne rozložiť vzory pohánky, ryže, hrachu, fazule, korálikov, trblietok, kúskov viacfarebného papiera atď. Sklenenú nádobu môžete potrieť plastelínou a formovať farebné ryby, riasy, kamienky a potom to všetko vložiť do priehľadnej sklenenej nádoby a naplniť vodou. Získajte skvelé akvárium.

Vytvorenie plastelínového majstrovského diela začína náčrtom, ktorý je nakreslený obyčajnými farbami alebo ceruzkami na list papiera. Potom sa kompozícia prenesie pomocou pasteliek alebo mriežky súradníc na film a začne sa k nemu pripevňovať plastelína. Obrázky zároveň veľmi často nie sú „namaľované“ čistými plastelínovými farbami, ale požadované odtiene sa získajú zmiešaním dvoch farieb.

Ako najbežnejšie techniky na vytváranie obrazov používajú umelci metódy valcovanie, odvaľovanie sa, sploštenie A štípanie. Na výrobu malých častí, napríklad stebiel trávy alebo stoniek, sa obyčajná lekárska striekačka používa iba bez ihly. Súčasne bezprostredne pred vytláčaním sa plastelína v injekčnej striekačke trochu zahreje v horúcej vode alebo na batérii.

TO Okrem obrazov a dekorácií vytvárajú nadaní ľudia, fascinovaní sochárskym modelovaním, z plastelíny jednotlivé umelecké postavy ľudí, zvierat, hrdinov rozprávok, komiksov, kníh, karikatúr a filmov, ako aj celé grandiózne kompozície z plastelíny. postavy. A aby sa plastelínové sochy nerozbili, často sa ako základ alebo rám pre ne používajú špáradlá, zápalky, kovový drôt alebo len tenké drevené paličky.

O Samostatne by sa malo povedať o vojakoch z plastelíny. Ľudia, ktorí sú skutočne zamilovaní do atribútov armády a ktorí sa už mnoho rokov snažia obnoviť a zachytiť historické vojenské tradície, vyrábajú z obyčajnej plastelíny armády čias Napoleona, Veľkej vlasteneckej vojny alebo Rímskej ríše, úžasné v kráse a rozsahu. . Vytvárajú tiež modely bitiek ako Bitka na ľade, Bitka pri Borodine alebo Bitka pri Waterloo. Zároveň sa veľmi často vojaci neformujú ako celok, ale najskôr sa vyrábajú jednotlivé časti: ruky, nohy, hlava, trup, odevné prvky a potom to všetko ako dizajnér zostavia a osadia na kovový rám. Niektoré nadšené povahy nepoužívajú rôznofarebnú plastelínu, ale šedú, a potom hotových vojakov maľujú a prekrývajú špeciálnym lakom. Okrem figurín ľudí vytvárajú plastelínoví umelci aj vojenské vybavenie: zbrane, tanky a samozrejme kone.

Výroba plastelíny doma

Plastelínu je možné ľahko vyrobiť doma

(Príloha 1)

Na to potrebujeme:

400 gr. múky

200 gr. soľ

500 ml vriacej vody

1 polievková lyžica alannu

1 polievková lyžica slnečnicového oleja.

Múku, soľ a "alann" zmiešame v jednej šálke, zalejeme vriacou vodou a rýchlo premiešame, aby sme sa vyhli tvorbe hrudiek. Miešajte lepšie pomocou mixéra. Po zaliatí vodou pridáme lyžicu oleja. Vo vriacej vode musíte vo veľkom množstve pridať potravinárske farbivo, aby sa farba stala krásnou a šťavnatou. Keď hmota zhustne a mixér sa už nemôže ďalej otáčať, treba hmotu ešte dobre vymiesiť, ako cesto.

A plastelína je pripravená!
Domácu plastelínu je možné sušiť na vzduchu aj v mikrovlnke, lakovať a dokonca aj trochu ochutiť (slané!). Domáca plastelína zabalená vo vrecku sa môže skladovať v chladničke asi mesiac.

Najznámejšou formou plastelíny sú viacfarebné tyčinky v krabici. Výrobcovia sa však stali flexibilnejšími a začali ponúkať plastelínu nielen v súpravách, ale aj balené v samostatných vreciach. To vám umožní doplniť kolekciu plastelínu o chýbajúce farby.

Miešanie plastelíny

Miešanie plastelíny sa prakticky nelíši od miešania olejových farieb. V oboch prípadoch je nežiaduce použiť viac ako tri farby, inak sa vytvorí hrudka neurčitej farby. Okamžite je nežiaduce zmiešať 3 farby, najlepšie je najskôr zmiešať 2 farby, kým sa nedosiahne homogénna, potom pridať tretiu farbu k výslednej.

Tabuľka miešania farieb:

Ružová (na tvarovanie rúk, nôh, tváre) = 1/5 červenej + 4/5 bielej

Tmavosivá (na vyrezávanie vlka) = 3/5 čierna + 2/5 biela

Svetlošedá (na modelovanie zajačika) = 7/8 biela + 1/8 čierna

Svetlozelená (bylinná) = 1/2 zelenej + 1/2 žltej

Svetlozelená (pre letáky) = 1/3 žltej + 2/3 zelenej. Ak pridáte 1/5 bielej, môžete ju použiť na výrobu mladých listov.

Fialová = 1/3 červenej + 3/3 modrej.

Okrová \u003d 1 / žltá + 1/2 hnedá

Mramor: rolky plastelíny rôznych farieb sú skrútené do zväzku a mierne zmiešané, čím sa bráni úplnej absorpcii farieb

Vplyv modelovania na vývoj dieťaťa

Vytváraním plastelínové remeslá , dieťa sa učí analyzovať tvary a veľkosti, pozoruje, porovnáva, zvýrazňuje podobnosti a rozdiely predmetov vo veľkosti, umiestnení v priestore.

Priestorové a obrazné myslenie, pozornosť, predstavivosť sú procesy, ktoré prispievajú ku komplexnému rozvoju. Dieťa prechádza každý okamih tvorivosti cez svoje vedomie. Preto pri vykonávaní rovnakej úlohy je detská práca úplne iná. Koniec koncov, v každom plastelínovom remesle je kus fantázie a lásky, ktoré sa na nás prenášajú teplom rúk.

D Je dobre známe, že rečové centrum a centrum zodpovedné za pohyby prstov sa nachádzajú v blízkosti ľudského mozgu, že rozvoj jemnej motoriky má veľký vplyv na rozvoj reči a iných schopností dieťaťa. Zistilo sa, že deti s rozvinutou jemnou motorikou rúk majú dobre vyvinutú pamäť, sú schopné sústrediť sa na jednu hodinu, majú trpezlivosť a vytrvalosť, rozvíja sa abstraktné myslenie a schopnosť myslieť logicky, objavuje sa súvislá reč. Majú lepšiu koordináciu pohybov, deti majú lepšie zručnosti v domácnosti. Všetky tieto zručnosti dodávajú každému dieťaťu sebavedomie. Veľa už vie, čo znamená, že si poradí aj s novými úlohami.

Záver

Moja výskumná práca sa skončila, v dôsledku čoho sa hypotéza potvrdila. Práca s plastelínou totiž deťom prináša veľké výhody.

Z rôznych zdrojov som sa dozvedela, že každá manuálna práca prispieva k rozvoju senzomotorických schopností u detí – dôslednosť v práci očí a rúk, zlepšenie koordinácie pohybov, flexibilita a presnosť pri vykonávaní úkonov. To všetko je dôležité pre prípravu ruky na písanie, pre učebné aktivity. A práca s plastelínou je tiež kreatívne hľadanie a rozvoj fantázie. Keď dieťa tvaruje, rozvíja sa jemná motorika, zlepšujú sa malé pohyby prstov, čo zase ovplyvňuje vývoj reči a myslenia. Okrem toho má modelovanie priaznivý vplyv na nervový systém ako celok. A preto sa vzrušujúcim, hlučným a aktívnym deťom často odporúča vyrezávať.

Po preštudovaní týchto informácií som sa začal zaujímať a začal som sa aktívne venovať modelovaniu. Mama mi kúpila v obchode niekoľko balení plastelíny a každý deň som niečo vyrezal. Táto práca sa ukázala ako skutočne vzrušujúca a kreatívna. Vďaka modelingu som si po čase všimla, že môj rukopis sa zmenil k lepšiemu. O tomto úžasnom objave určite porozprávam spolužiakom.

Teraz poznám všetky tajomstvá plastelíny, jej úžasné vlastnosti a kvality. Ide o absolútne bezpečný materiál vytvorený špeciálne pre detskú kreativitu.

Z plastelíny formujem celý svet!

Môžem kukuricu a maliny,

A sud, a pes a mačiatko,

A dokonca aj malé dieťa.

A z ryby urobím páva...

A kde získať toľko plastelíny? ..

http://board.doshkolnik.ru

10.