Typy zvýraznenia. Osobné zvýraznenie charakteru

Leonhardova teória akcentovaných osobností rýchlo dokázala svoju opodstatnenosť a užitočnosť. Jeho využitie však bolo limitované vekom subjektov – dotazník na zisťovanie akcentácie bol určený dospelým subjektom. Deti a dospievajúci, ktorým chýbali relevantné životné skúsenosti, nevedeli odpovedať na množstvo testových otázok, takže sa ukázalo, že je ťažké určiť ich akcenty.

Domáci psychiater Andrei Evgenievich Lichko prevzal riešenie tohto problému. Upravil ho pre použitie v detstve a dospievaní, prepracoval popisy typov akcentácie, niektorým zmenil názvy a zaviedol nové typy. A.E. Lichko považoval za vhodnejšie študovať akcentácie u adolescentov, pretože väčšina z nich sa vytvára pred dospievaním a najzreteľnejšie sa prejavujú v tomto období. Popisy akcentovaných postáv rozšíril o informácie o prejavoch akcentácie u detí a dospievajúcich a o zmenách týchto prejavov s pribúdajúcim vekom. Peru A. E. Lichko vlastní základné monografie „Dospievajúca psychiatria“, „Psychopatia a zvýraznenie charakteru u adolescentov“, „Adolescentská narkológia“.

Zvýraznenie charakteru z pohľadu A. E. Lichka

A. E. Lichko bol prvý, kto navrhol nahradiť výraz „zvýraznenie osobnosti“ výrazom „zvýraznenie postavy“, pričom uviedol, že nie je možné zjednotiť všetky osobné charakteristiky človeka tým, že definujeme iba prízvuk. Osobnosť je oveľa širší pojem zahŕňajúci svetonázor, charakteristiky výchovy, vzdelávania a reakcie na vonkajšie udalosti. Charakter, ktorý je vonkajším odrazom typu nervového systému, slúži ako úzka charakteristika charakteristík ľudského správania.

Zvýraznenie charakteru podľa Lichka sú dočasné zmeny charakteru, ktoré sa menia alebo miznú v procese rastu a vývoja dieťaťa. Mnohé z nich sa však môžu zmeniť na psychopatiu alebo pretrvávať celý život. Cesta rozvoja akcentácie je určená jej závažnosťou, sociálnym prostredím a typom (skrytým alebo zjavným) akcentácie.

Podobne ako Karl Leonhard aj A.E. Lichko považoval akcentáciu za variant deformácie charakteru, pri ktorej sa jednotlivé črty nadmerne zvýraznia. To zvyšuje citlivosť jednotlivca na určité typy vplyvov a v niektorých prípadoch sťažuje adaptáciu. Zároveň vo všeobecnosti zostáva schopnosť adaptácie na vysokej úrovni a s niektorými typmi vplyvov (ktoré neovplyvňujú „miesto najmenšieho odporu“) sa akcentovaní jedinci vyrovnávajú ľahšie ako obyčajní.

A.E. Lichko považoval akcentácie za hraničné stavy medzi normálnosťou a psychopatiou. V súlade s tým je ich klasifikácia založená na typológii psychopatie.

A. E. Lichko identifikoval tieto typy akcentácií: hypertymické, cykloidné, senzitívne, schizoidné, hysteroidné, konmorfné, psychasténické, paranoidné, nestabilné, emocionálne labilné, epileptoidné.

Hypertymický typ

Ľudia s týmto prízvukom sú vynikajúci taktici a slabí stratégovia. Vynaliezavý, podnikavý, aktívny, ľahko ovládateľný v rýchlo sa meniacich situáciách. Vďaka tomu si môžu rýchlo zlepšiť svoje profesionálne a spoločenské postavenie. Z dlhodobého hľadiska však často strácajú svoje postavenie pre neschopnosť premyslieť dôsledky svojich činov, účasť na dobrodružstvách a nesprávny výber kamarátov.

Aktívny, spoločenský, podnikavý, vždy dobre naladený. Deti tohto typu sú aktívne, nepokojné a často hrajú žarty. Nepozorní a málo disciplinovaní tínedžeri tohto typu sú nestabilní študenti. Často vznikajú konflikty s dospelými. Majú veľa povrchných záľub. Často sa preceňujú, snažia sa vyniknúť a zaslúžia si pochvalu.

Cykloidné zvýraznenie charakteru podľa Lichka sa vyznačuje vysokou podráždenosťou a apatiou. Deti sú radšej samé doma namiesto hrania sa v spoločnosti rovesníkov. Ťažko prežívajú akékoľvek problémy a reagujú na komentáre podráždene. Nálada sa mení od dobrej, povznesenej až po depresívnu v intervaloch niekoľkých týždňov.

S dospievaním sa prejavy tohto zvýraznenia väčšinou vyhladia, no u niektorých ľudí môžu pretrvávať alebo zostať uviaznuté na dlhší čas v jednom štádiu, často depresívno-melancholickom. Niekedy existuje spojenie medzi zmenami nálady a ročnými obdobiami.

Citlivý typ

Je veľmi citlivý na radostné aj desivé či smutné udalosti. Tínedžeri nemajú radi aktívne, aktívne hry, nerobia si žarty a vyhýbajú sa veľkým spoločnostiam. K cudzím ľuďom sú plachí a hanbliví a pôsobia utiahnuto. Môžu byť dobrými priateľmi s blízkymi priateľmi. Radšej komunikujú s ľuďmi mladšími alebo staršími ako oni. Poslušní, milujú svojich rodičov.

Je možné vyvinúť komplex menejcennosti alebo ťažkosti s prispôsobením sa tímu. Kladú na seba a kolektív vysoké morálne nároky. Majú vyvinutý zmysel pre zodpovednosť. Sú vytrvalí a uprednostňujú komplexné činnosti. Pri výbere priateľov sú veľmi opatrní, uprednostňujú starších.

Schizoidný typ

Tínedžeri tohto typu sú uzavretí, uprednostňujú osamelosť alebo spoločnosť starších pred komunikáciou s rovesníkmi. Sú demonštratívne ľahostajní a nemajú záujem komunikovať s inými ľuďmi. Nerozumejú pocitom, zážitkom, stavu druhých a neprejavujú súcit. Tiež radšej nedávajú najavo svoje vlastné pocity. Vrstovníci im často nerozumejú, a preto sú voči schizoidom nepriateľskí.

Hysteroidy sa vyznačujú vysokou potrebou pozornosti voči sebe a egocentrizmom. Ukážkové, umelecké. Nemajú radi, keď im niekto iný venuje pozornosť alebo iných chváli. Je tu veľká potreba obdivu od ostatných. Tínedžeri hysterického typu sa snažia zaujať výnimočné postavenie medzi rovesníkmi, upútať na seba pozornosť a ovplyvňovať ostatných. Často sa stávajú iniciátormi rôznych podujatí. Hysterici zároveň nie sú schopní zorganizovať ľudí okolo seba, nemôžu sa stať neformálnym vodcom ani získať autoritu medzi svojimi rovesníkmi.

Konmorfný typ

Pre deti a dospievajúcich konformného typu je charakteristický nedostatok vlastného názoru, iniciatívy a kritickosti. Ochotne sa podriaďujú skupinám alebo úradom. Ich životný postoj možno charakterizovať slovami „buďte ako všetci ostatní“. Takíto tínedžeri majú zároveň sklony k moralizovaniu a sú veľmi konzervatívni. V záujme ochrany svojich záujmov sú predstavitelia tohto typu pripravení robiť tie najnevhodnejšie činy a všetky tieto činy nachádzajú vysvetlenie a opodstatnenie v očiach konformnej osobnosti.

Psychastenický typ

Adolescenti tohto typu sa vyznačujú sklonom k ​​reflexii, introspekcii a hodnoteniu správania druhých. Ich intelektuálny rozvoj je pred ich rovesníkmi. Ich nerozhodnosť sa spája so sebavedomím, ich úsudky a názory sú kategorické. Vo chvíľach, keď je potrebná osobitná opatrnosť a pozornosť, sú náchylní na impulzívne činy. Tento typ sa vekom mení len málo. Často majú obsesie, ktoré slúžia ako prostriedok na prekonanie úzkosti. Možné je aj užívanie alkoholu alebo drog. Vo vzťahoch sú malicherní a despotickí, čo narúša normálnu komunikáciu.

Paranoidný typ

Typy zvýraznenia postavy podľa Lichka nie vždy obsahujú tento variant zvýraznenia pre jeho neskorý vývoj. Hlavné prejavy paranoidného typu sa objavujú vo veku 30-40 rokov. V detstve a dospievaní sa takíto jedinci vyznačujú epileptoidnou alebo schizoidnou akcentáciou. Ich hlavnou črtou je preceňovanie ich osobnosti, a teda aj prítomnosť nadhodnotených predstáv o ich exkluzivite. Tieto predstavy sa líšia od klamných v tom, že ich ostatní vnímajú ako skutočné, aj keď prehnané.

Tínedžeri prejavujú zvýšenú túžbu po zábave a nečinnosti. Neexistujú žiadne záujmy, žiadne životné ciele, nestarajú sa o budúcnosť. Často sú charakterizované ako „ide s prúdom“.

Emocionálne labilný typ

Deti sú nepredvídateľné, s častými a prudkými zmenami nálad. Dôvody týchto rozdielov sú drobné maličkosti (pohľad bokom alebo nepriateľská fráza). V období zlej nálady vyžadujú podporu blízkych. Majú dobrý pocit z toho, ako sa k nim ostatní správajú.

Epileptoidný typ

V ranom veku sú takéto deti často šibnuté. V tých starších urážajú mladších, týrajú zvieratá, posmievajú sa tým, ktorí sa nevedia brániť. Vyznačujú sa silou, krutosťou a pýchou. V spoločnosti iných detí sa snažia byť nielen šéfom, ale aj vládcom. V skupinách, ktoré ovládajú, nastoľujú kruté, autokratické poriadky. Ich moc však z veľkej časti spočíva na dobrovoľnom podriadení sa iných detí. Preferujú podmienky prísnej disciplíny, vedia potešiť manažment, preberajú prestížne pozície, ktoré poskytujú možnosť uplatniť si moc, stanovujú si vlastné pravidlá.

Mnohí počuli o takom psychologickom termíne ako „zvýraznenie postavy“ a dokonca si prečítali klasifikáciu každého z nich a určili, čo je im bližšie. Aby ste však zvýrazneniam porozumeli hlbšie, musíte najprv pochopiť, čo je to znak a ako sa tvorí.

Dnes budeme podrobne hovoriť o týchto pojmoch a analyzovať klasifikáciu zvýraznenia postavy podľa psychiatra Andrei Lychka.

Charakter osoby

čo je charakter? Psychológia pod týmto pojmom poskytuje súbor čŕt najcharakteristickejších pre človeka, ktoré tak či onak formujú jeho postoj k svetu okolo neho a určujú jeho životnú aktivitu a všetky činy. Individuálne vlastnosti sú:

• ovplyvňuje životný štýl a aktivity človeka;
• pomáha vytvárať medziľudské vzťahy s ostatnými;
• formuje ľudské správanie, ktoré je pre neho jedinečné.

Teórie zvýraznenia osobnosti

Prvú teóriu zvýraznenia postavy vyvinul Karl Leogard, stala sa neuveriteľne užitočnou a najviac sa zhodovala s definíciou charakteru človeka. Ale jeho použitie bolo obmedzené tým, že na otázky mohli odpovedať iba dospelí. Keďže dieťa alebo tínedžer na ne pre nedostatok potrebných skúseností nevie odpovedať, je mimoriadne ťažké určiť ich zvýraznenie.

Problém začal riešiť domáci psychiater Andrei Lichko. Dokázal upraviť Leogardov test na určenie charakteru človeka bez ohľadu na jeho vek. Okrem toho Lichko trochu prepracoval charakteristiku typov akcentácií, niektoré z nich premenoval a zaviedol niekoľko nových typov.

Lichko veril, že je veľmi dôležité študovať zvýraznenie charakteru u dospievajúcich, pretože sa formujú v detstve a v tomto veku sa prejavujú obzvlášť zreteľne. Špecialista rozšíril charakteristiku určitých akcentácií v dôsledku určitých prejavov v detstve a dospievaní, ako aj toho, ako sa menia s vekom. Psychiater tomu venoval také práce ako:

• "Drogová závislosť tínedžerov";
• "Psychiatria dospievajúcich";
• "Psychopatia a zvýraznenie charakteru u dospievajúcich."

Zvýraznenie charakteru podľa Lichka a ich črty

Andrey Osobne navrhol nahradiť predtým existujúci výraz „zvýraznenie osobnosti“ výrazom „zvýraznenie postavy“. Rozhodnutie motivoval tým, že pod pojem akcentácie nemožno spájať všetky charakteristiky osobnosti človeka. Koniec koncov, osobnosť je podľa jeho názoru široký pojem, ktorý zahŕňa také veci ako:

• svetonázor človeka;
• vzdelávanie;
• črty výchovy;
• reakcia na udalosti.

Ale psychiater nazýva charakter vonkajšími prejavmi určitých udalostí človeka, spája ho s nervovým systémom a spája ho s úzkymi charakteristikami charakteristík správania.

Charakterové črty sú podľa Lichka dočasné zmeny, ktoré sa môžu vyvinúť alebo zaniknúť v procese rastu a vývoja, niektoré sa môžu rozvinúť až do psychopatie. Zvýraznenie sa vyvíja v dôsledku nasledujúcich faktorov:

• expresívnosť;
• typ zvýraznenia;
• sociálne prostredie človeka.

Lichko aj Leogard tomu verili akcentácia je typ deformácie charakteru keď sa jeho jednotlivé zložky silno prejavia. V dôsledku toho sa zvyšuje citlivosť na určité typy vplyvu a v niektorých prípadoch je prispôsobenie sa určitým podmienkam ťažšie. Schopnosť adaptácie je však prevažne zachovaná, no akcentovaní ľudia sa s množstvom vplyvov dokážu vyrovnať ľahšie ako ostatní.

Akcentácie sú podľa Lichka hraničné stavy medzi normalitou a psychopatiou, klasifikácia závisí od typológií psychopatie.

Zvýraznenie charakteru a stupeň ich prejavu

Psychiater zaznamenal dva stupne prejavu zvýraznených charakteristických čŕt človeka - zrejmé a skryté.

Explicitný titul– ide o stav, keď zvýraznené povahové vlastnosti človeka majú výborný prejav a môžu sa prejavovať po celý život. Navyše, takéto črty sú väčšinou dobre kompenzované aj bez duševnej traumy. U dospievajúcich sa niekedy pozoruje maladaptácia.

A tu so skrytým stupňom sa najčastejšie objavujú po určitej psychickej traume alebo počas konkrétnej stresovej situácie. Zvýraznené črty väčšinou nenarúšajú adaptáciu, ale niekedy je pozorovaná krátkodobá maladjustácia.

Zdôraznenie charakteru osobnosti v dynamike

Psychologická veda doteraz dôkladne neskúmala problémy spojené s vývojom alebo dynamikou akcentácie charakteru. Andrey Lichko najvýznamnejšie prispel k štúdiu tohto problému a zaznamenal tieto javy vo vývoji akcentácií:

• formujú sa a zostrujú do tej či onej miery počas puberty, potom sú vyhladené alebo kompenzované, zjavné zvýraznenia sa môžu zmeniť a skryť;
• na pozadí skrytých akcentácií sa za traumatických okolností odhaľujú črty určitého typu postavy;
• s jedným alebo druhým zvýraznením sa môžu objaviť určité poruchy alebo poruchy vo forme neuróz, akútnych efektívnych reakcií alebo deviantného správania;
• jeden alebo iný typ z nich sa môže zmeniť pod vplyvom prostredia alebo mechanizmov, ktoré boli stanovené ľudskou ústavou;
• vzniká získaná psychopatia.

Ako sa správne formujú zvýraznenia postavy podľa Andrey Lichko

Klasifikácia charakterových vlastností podľa Andreja Lichka je založená na tínedžerskom zvýraznení. Vedec nasmeroval celý svoj výskum na podrobné štúdium charakteristík charakterových prejavov v tomto veku, ako aj dôvodov, ktoré vedú k rozvoju psychopatie v tomto období. Podľa vedca sa u dospievajúcich začínajú patologické charakterové črty prejavovať čo najjasnejšie a odrážajú sa vo všetkých oblastiach ich života:

• v komunikácii s rodičmi;
• v priateľských vzťahoch s rovesníkmi;
• v medziľudských kontaktoch s cudzími ľuďmi.

Neomylne tak možno stotožniť tínedžera s hypertymickým typom správania, ktorý doslova srší vyžarovanou energiou, s hysterickým typom, ktorý sa snaží na seba upútať maximálnu pozornosť, či so schizoidným typom, ktorý na rozdiel od predchádzajúceho jeden sa snaží izolovať od vonkajšieho sveta.

V puberte sú podľa vedca charakterové črty relatívne stabilné, existujú však určité nuansy:

• takmer všetky typy sa stávajú akútnejšími v dospievaní, tento vek je najkritickejší pre vznik psychopatie;
• Všetky typy psychopatií sa začínajú formovať v jednom alebo druhom veku. Schizoida sa teda tvorí takmer od narodenia, psychostenika sa dá identifikovať od 7 rokov, ale dieťa s hypertymickým typom akcentácie sa identifikuje už v stredoškolskom veku. Cykloidný typ sa určuje od 16-17 rokov a senzitívny od 20 rokov a viac;
• U adolescentov existujú vzorce vývoja rôznych typov, takže hypertymický typ môže byť nahradený cykloidným typom pod vplyvom sociálneho alebo biologického faktora.

Lichko a ďalší odborníci sa domnievajú, že tento termín je najvhodnejší pre dospievajúcich, pretože práve v tomto veku sa prejavujú najzreteľnejšie. Ale v čase, keď puberta skončí, začnú sa vyhladzovať alebo kompenzovať, niektoré prechádzajú zo zjavnej formy do akútnej.

Nesmieme zabúdať, že ohrození sú adolescenti so zjavnými akcentmi, pretože pod vplyvom traumatických či negatívnych faktorov sa ich črty vyvinú do psychopatie a tak či onak ovplyvňujú správanie vo forme delikvencie, deviácie alebo samovražedných impulzov.

Klasifikácia zvýraznenia znakov

Charakterové akcenty podľa Andreja Lichka vychádzajú z klasifikácie osobnosti podľa Leonharda a psychopatie podľa Gannushkina. Uvažovanú klasifikáciu predstavujú tieto typy:

• cykloid;
• hypertymický;
• labilné;
• citlivý (citlivý);
• astenoneurotické;
• schizoidný (introvertný);
• epileptoidné (inertno-impulzívne);
• nestabilné;
• konformný;
• hysterický (demonštratívne);
• psychastenický (úzkostný a podozrievavý).

Existuje aj zmiešaný typ, ktorý kombinuje znaky rôznych iných typov zvýraznení.

O hypertymický typčlovek má sklony k dobrej nálade, niekedy je temperamentný alebo podráždený, vyznačuje sa zvýšenou aktivitou, energiou a vysokou výkonnosťou a má dobré zdravie.

Citlivý typ akcentácie znamenajú vysokú mieru zodpovednosti a citlivosti, sebaúcta je nestabilná, človek je bojazlivý, bojazlivý a ovplyvniteľný.

O cykloidný typ charakteru, dochádza k častým zmenám nálady, depresia a podráždenie môžu náhle vystriedať pokoj a povznesenú náladu.

Zvýšená, až alarmujúca podozrievavosť je typická pre ľudí s psychastenického typu charakter, je pedantský, rozumný a nerozhodný.

Vyznačuje sa zvýšenými zmenami nálady človeka aj z malých dôvodov, má zvýšenú afektívnosť, potrebuje empatiu a komunikáciu, je infantilný a krehký z hľadiska emócií.

Osoba príbuzná astenoneurotického typu, je často podráždený, rozmarný, rýchlo sa unaví, má nízku koncentráciu pozornosti, je často podozrievavý, má vysokú úroveň predpätia a je fyzicky slabý.

Ľudia so schizoidným typom jednotlivci zriedka prejavujú empatiu a emócie, sú uzavretí a introvertní.

Ľudia konformný typ Dokážu sa dobre prispôsobiť normám správania, ktoré sú charakteristické pre konkrétnu sociálnu skupinu, sú konzervatívne, stereotypné a banálne vo svojom uvažovaní.

zástupcovia hysterický typ Vyznačujú sa zvýšenou emocionalitou, vyžadujú maximálnu pozornosť a majú nestabilnú sebaúctu. A tí, ktorí patria k nestabilnému typu, majú slabú vôľu a nedokážu odolávať negatívnym vplyvom zvonka.

O epileptoidný typ kombinujú sa impulzívne a inertné prejavy, ako je podozrievavosť, podráždenosť, nepriateľstvo, konflikt, usilovnosť, rozhodnosť a presnosť.

Napriek tomu, že Andrei Lichko rozvíjal svoje charakterové akcenty na základe správania dospievajúcich, jeho klasifikácia sa často používa na určenie typov postáv u dospelých.

Psychológovia často oveľa ľahšie komunikujú s pacientmi, ak poznajú ich kľúčové charakterové vlastnosti. Takéto klasifikácie pomáhajú identifikovať kľúčové vzorce ľudského správania a lepšie mu porozumieť.

Charakter - individuálna kombinácia stabilných, významných psychologických vlastností človeka, ktoré určujú typický spôsob správania pre daný subjekt v určitých životných podmienkach a okolnostiach (Asmolov).

Charakter- osobnostný rámec, ktorý zahŕňa len najvýraznejšie a navzájom úzko súvisiace osobnostné črty, ktoré sa zreteľne prejavujú v rôznych typoch činností

Charakter- súbor ustálených vlastností jedinca, ktoré vyjadrujú spôsoby jeho správania a citovej odozvy. Ľudský charakter je fúziou vrodených vlastností vyššej nervovej činnosti s individuálnymi črtami získanými počas života, spočíva v individualizácii osobnostných vlastností a tieto vlastnosti sa využívajú na socializáciu (prispôsobenie sa) vo svete. Charakter je výsledkom individualizácie a socializácie vlastností jednotlivca.

Charakter určuje obsahovú stránku. Formuje sa na základe temperamentu v procese výchovy a socializácie. Charakter sa formuje pod vplyvom biologických aj sociálnych faktorov. Schopnosť ovplyvňovať jeho formovanie sa stáva ústredným rozlišovacím bodom v porovnaní s temperamentom (moderný prístup). Objavili sa však aj protichodné názory.

Lazursky: Chr vzniká na anatomickom a fyziologickom základe a „prevýchovu“ prírody je nemožné. Dané črty sa dajú len vybrúsiť alebo vyhladiť, ale sú tam už od narodenia.

Dnes sa všeobecne uznáva, že environmentálne a genetické faktory sú pri formovaní charakteru rovnocenné, charakter sa formuje počas života. Zmeny charakteru sa objavujú v kritických, stresujúcich, ťažkých, bolestivých stavoch.

Charakterové rysy:

· Röntgenové znaky sa objavujú len v spoločensky významných podmienkach, ktoré majú pre človeka osobitný význam.

· X-r sa od psychických stavov a procesov líši svojou stabilitou.

· Vytvorený na základe temperamentu

· Vzhľadom na osobitosti výchovy

· Osobitnú úlohu pri formovaní charakteru zohráva vôľová zložka (bez vôle sa charakter netvorí). Aby bol charakter stabilný, jednotlivec musí mať stabilný postoj k svojim vlastnostiam. Vôľa je sila, ktorá umožňuje nedostatočne motivované správanie.

Funkcie postavy:

1. prispôsobivý: akákoľvek vlastnosť pomáha človeku efektívne komunikovať so svetom. Maladaptívna je len vo svojom extrémnom prejave.

2. ochranný: x-p sa v prostredí tvorí v dôsledku konfliktu medzi subštruktúrami osobnosti.

3. facilitujúci (facilitujúci): podľa Asmolova x-r určuje spôsob pôsobenia vo vzťahu k okolitému svetu. Správame sa v súlade so svojimi vlastnosťami bez toho, aby sme si mysleli, že tým šetríme energiu. Prejavy x-ra bez premýšľania, na rozdiel od vedomia, sú impulzívnosť (zvýšená opatrnosť, domýšľavosť). Impulzivita je formou charakterového automatizmu (návykov).

4. expresívne: prejavy kvalitatívneho postoja človeka k tomu, čo sa deje, t.j. vyjadrovanie (slušnosť, tvrdosť, bezstarostnosť), štýl reči (ústny, písomný).

Prostredníctvom funkcií röntgenu môžeme hovoriť o vôľových, emocionálnych a intelektuálnych vlastnostiach charakteru. Vlastnosti röntgenu- ide o individuálne jedinečné osobnostné vlastnosti, ktoré sa prejavujú len v typických situáciách (spoločensky významných) v závislosti od spoločensky typických (významných) vzťahov jedinca na jednej strane a od vlastností jedinca na strane druhej.

Štruktúra rastliny:

Charakterové črty existujú v jeho štruktúre nie chaoticky, ale harmonicky organizovaným spôsobom. To znamená, že podľa prítomnosti niektorých vlastností môžeme posudzovať prítomnosť/neprítomnosť iných. Niektorí autori rozlišujú protichodné (kombinácia protikladných znakov) a konzistentné teórie.

Štruktúra postavy je celostná organizácia jednotlivých charakterových vlastností, ktoré na sebe závisia a sú navzájom prepojené.

Štruktúru možno rozlíšiť:

1. - vedenie (hlavné): udávajú všeobecné smerovanie osobnosti a prakticky sa nemenia.

Vedľajšie: určujú hlavné. Dá sa meniť vďaka vôľovému faktoru.

2. Chr sa prejavuje v 3 oblastiach: - emocionálne (vášeň, sentimentalita, žiarlivosť)

Silná vôľa (vytrvalosť, odhodlanie, lenivosť)

Kognitívne (praktickosť, kritickosť, zvedavosť, analytickosť atď.)

3. Všetky znaky röntgenu vyjadrujú postoj:

K sebe (sebauspokojenie, sebestačnosť)

Voči druhým (agresivita, pohŕdanie, chamtivosť, pohostinnosť)

Oddanosť podnikaniu, účelu, práci (výkonnosť, obozretnosť, vášeň, odhodlanie).

Typy röntgenu:

Receptívny: koreluje s Freudovým orálnym x. Pasívna absorpcia zdrojov. Životné prostredie je zdrojom zdrojov -> je potrebné udržiavať kontakt s prírodou.

Exploitatívny: Túžba získať niečo zvonku. Robí to aktívne, agresívne. Náchylnosť ku krádežiam, kleptománii, plagiátorstvu. Málokedy považuje svoje nápady za hodné, preto ich preberá od iných. Tento typ svinstva sa stáva prekážkou kreativity. Charakteristika: závisť, žiarlivosť, cynizmus, podozrievavosť, sarkazmus, štipľavosť, čierny humor.

Akumulačné: tendencia hromadiť sa, šetriť. Hlavná vec nie je prijímať, ale šetriť. V emocionálnej sfére obmedzujúce pocity. Svoje: podozrievavosť, podozrievavosť, lakomosť, chamtivosť, súdnosť.

Trh: Koreluje s neurotizmom podľa Freuda. Celý svet podľa nich „kupuje a predáva“. Rozvíja v sebe vlastnosti potrebné pre spoločnosť, ktoré sa dajú predať výhodnejšie (sám som predmetom kúpy a predaja). Slabá vôľa, láska je postavená na výmene niečoho. Túžba robiť to, čo si myslia, že bude v živote užitočné, a nie to, čo chcú.

Produktívny: Učí sa o svete okolo seba a o iných ľuďoch. Produktivita je schopnosť využiť svoje silné stránky naplno a realizovať svoj potenciál. Je dôležité rozvíjať vlastnosti, ktoré už máte. „-“ črty treba premeniť: tvrdohlavosť na vytrvalosť, sklon k vykorisťovaniu na iniciatívu. Toto je jediný typ, ktorý je schopný skutočnej lásky a nebojí sa intimity.

Zvýraznenie röntgenu (podľa Lichka):

Pojem „zvýraznenie“ zaviedol K. Leonhard (50-ty): A. je extrémna verzia röntgenovej normy, ktorá poskytuje človeku odolnosť voči niektorým životným udalostiam a zvyšuje citlivosť voči iným.

Podľa slávneho Nemca. psychiatra K. Leongarda, u 20-30% ľudí sú niektoré povahové črty natoľko vyhrotené (zvýraznené), že to za určitých okolností vedie k rovnakému typu konfliktov a nervových zrútení.

Zvýraznenia sa zvyčajne vyvíjajú počas vývoja postavy a vyhladzujú sa, keď starnú. Charakterové črty s akcentmi sa nemusia objavovať stále, ale len v niektorých situáciách, v určitom prostredí a za normálnych podmienok sú takmer nezistiteľné. Sociálna maladjustácia s akcentáciami buď úplne chýba, alebo je krátkodobá.

Zvýraznenie postavy - prehnaný rozvoj určitých charakterových vlastností na úkor iných, v dôsledku čoho sa zhoršuje interakcia s inými ľuďmi. Závažnosť zvýraznenia môže byť rôzna - od miernej, viditeľnej iba pre najbližšie okolie, až po extrémne možnosti, keď sa musíte pýtať, či existuje choroba - psychopatia (bolestivá deformácia charakteru, v dôsledku čoho sa vzťahy s ľuďmi prudko zhoršujú, totálna, nezvratná, vedie k sociálnej disadaptácii) . Ale na rozdiel od psychopatie sa akcentácie neobjavujú neustále, v priebehu rokov sa môžu výrazne zmierniť a priblížiť sa k norme.

Ganushkin: Normálna osobnosť je nezlučiteľný pojem. Pretože osobnosť je individualita a norma je priemerná, nevýrazná.

A.E. Lichko (80-te roky): nie je potrebné oddeľovať zvýraznenie röntgenu a zvýraznenie temperamentu (ako to urobil Leonhard). Akékoľvek zvýraznenie osoby je takmer zvýraznením osoby.

Typ osobnosti s prízvukom podľa K. Leonharda (1976)	Typ zvýraznenia postavy podľa našej klasifikácie
Demonštratívne	Hysterický
Pedantický	Psychasténické
Zaseknutý
Vzrušivé	Epileptoidná
Hypertymický	Hypertymický
Dystymický
Afektívne labilné	Cykloid
Afektívne povznesený	Labile
Emotívny	Labile
Úzkostlivý (bojácny)	Citlivý
Extrovertný	Hypertymicko-konformné
Introvertný	Schizoidný
To isté	Citlivý
	Nestabilný
	Konformný
	Astenoneurotické

Hypertymický typ:

Hypertymickí tínedžeri sa vyznačujú veľkou pohyblivosťou, družnosťou, zhovorčivosťou, nadmernou samostatnosťou, sklonom k ​​šibalstvám a nedostatkom zmyslu pre odstup vo vzťahu k dospelým. Od prvých rokov života robia všade veľa hluku, milujú spoločnosť svojich rovesníkov a snažia sa im rozkazovať. Hlavnou črtou hypertymických tínedžerov je takmer vždy veľmi dobrá, až povznesená nálada. Len občas a na krátky čas toto slniečko zatemní výbuchy podráždenia, hnevu a agresivity.

Dobrá nálada hypertymických tínedžerov sa harmonicky spája s dobrým zdravím, vysokou vitalitou a často aj rozkvitnutým vzhľadom. Vždy majú dobrú chuť do jedla a zdravý spánok... Reakcia emancipácie je obzvlášť jasná. Nekontrolovateľný záujem o všetko okolo robí hypertymických tínedžerov nevyberanými pri výbere známych. Vždy dobrá nálada a vysoká vitalita vytvárajú priaznivé podmienky na prehodnotenie vašich schopností a schopností. Prílišné sebavedomie vás povzbudzuje, aby ste sa „ukázali“, aby ste sa pred druhými ukázali v priaznivom svetle a chválili sa.

Hypertymická-nestabilná Najbežnejšia je možnosť psychopatizácie. Tu sa čoraz viac dostáva do popredia smäd po zábave, zábave a riskantných dobrodružstvách a tlačí človeka k zanedbávaniu vyučovania a práce, k alkoholizmu a užívaniu drog, k sexuálnym excesom a delikvencii – čo môže v konečnom dôsledku viesť k asociálnemu životnému štýlu...

Hypertymický-hysteroid možnosť je oveľa menej bežná. Na pozadí hypertýmie sa postupne objavujú hysteroidné črty. Pri životných ťažkostiach, zlyhaniach, zúfalých situáciách a hrozbe vážneho trestu sa objaví túžba ľutovať druhých (až do demonštratívneho samovražedného konania), zapôsobiť svojou originalitou a chváliť sa, „predviesť sa. “

Hypertymicko-afektívne variant psychopatizácie sa vyznačuje zvýšenými znakmi afektívnej výbušnosti, čo vytvára podobnosti s výbušnou psychopatiou. Výbuchy podráždenia a hnevu, často charakteristické pre hypertimikov, keď sa stretnú s odporom alebo zlyhajú, sú tu obzvlášť prudké a vznikajú pri najmenšej provokácii. Na vrchole vášne sa často stráca sebakontrola

Cykloidný typ:

V dospievaní môžete vidieť dva varianty zvýraznenia cykloidov: typické a labilné cykloidy.

Typické cykloidy v detstve sa nelíšia od svojich rovesníkov alebo častejšie vyvolávajú dojem hypertýmie. S nástupom puberty nastáva prvá subdepresívna fáza. Vyznačuje sa sklonom k ​​apatii a podráždenosti. To, čo bolo predtým ľahké a jednoduché, si teraz vyžaduje neuveriteľné úsilie. Stáva sa ťažšie študovať. Ľudská spoločnosť začína byť zaťažujúca, spoločnosť rovesníkov sa vyhýba, dobrodružstvá a riziká strácajú všetku atraktivitu. Drobné problémy a poruchy, ktoré zvyčajne začnú padať v dôsledku poklesu výkonu, je mimoriadne ťažké zažiť. Vážne zlyhania a kritika od ostatných môžu prehĺbiť subdepresívny stav alebo spôsobiť akútnu afektívnu reakciu s pokusmi o samovraždu. V typických cykloidách sú fázy zvyčajne krátke a trvajú dva až tri týždne...

Labilné cykloidy sú na rozdiel od typických v mnohom blízke labilnému (emocionálne labilnému alebo reaktívne-labilnému) typu. Fázy sú tu oveľa kratšie – po niekoľkých „dobrých“ dňoch nasleduje niekoľko „zlých“. „Zlé“ dni sú viac poznačené zlou náladou ako letargiou, stratou energie alebo zlým zdravotným stavom. V rámci jedného obdobia sú možné krátke zmeny nálady spôsobené relevantnými správami alebo udalosťami.

Adolescentné behaviorálne reakcie u cykloidov, typické aj labilné, sú zvyčajne mierne vyjadrené. Záľuby sú nestabilné – v subdepresívnych obdobiach sú opustené, v obdobiach zotavovania si nachádzajú nové alebo sa vracajú k predtým opusteným. Sebaúcta charakteru v cykloidoch sa formuje postupne, keď sa hromadia skúsenosti „dobrých“ a „zlých“ období. Tínedžeri túto skúsenosť ešte nemajú, a preto môže byť sebaúcta stále veľmi nepresná...

Labilný typ.

Hlavnou črtou labilného typu je extrémna variabilita nálady. O vznikajúcej formácii labilného typu môžeme hovoriť v prípadoch, keď sa nálada mení príliš často a príliš náhle a dôvody týchto zásadných zmien sú nevýznamné. Náladu charakterizujú nielen časté a náhle zmeny, ale aj ich výrazná hĺbka. Pohoda, chuť do jedla, spánok a schopnosť pracovať závisia od nálady v danom momente. Zástupcovia labilného typu sú schopní hlbokých citov, veľkej a úprimnej náklonnosti. Labilní tínedžeri sú veľmi citliví na všetky druhy prejavov pozornosti, vďačnosti, chvály a povzbudzovania – to všetko im dáva úprimnú radosť, ale vôbec to nevyvoláva aroganciu či domýšľavosť. Emancipačná reakcia u labilných adolescentov je vyjadrená veľmi mierne. Sebaúcta sa vyznačuje úprimnosťou.

Asténo-neurotický typ

Hlavnými znakmi asténo-neurotickej akcentácie sú zvýšená únava, podráždenosť a sklon k hypochondriáze. Únava sa prejavuje najmä v duševných činnostiach. Dráždivosť neurasteniky sa najviac podobá afektívnym výbuchom u adolescentov labilného typu. Typickým znakom je najmä sklon k hypochondrii. Delikvencia, úteky z domu, alkoholizmus a iné poruchy správania nie sú typické pre adolescentov asteno-neurotického typu. Sebaúcta asteno-neurotických adolescentov zvyčajne odráža ich hypochondrické postoje. Zaznamenávajú závislosť zlej nálady od zlého zdravia, zlého spánku v noci a ospalosti počas dňa, únavy ráno. Pri premýšľaní o budúcnosti zaujímajú ústredné miesto obavy o vlastné zdravie.

Citlivý typ

Plachosť a bojazlivosť sú evidentné už od detstva. Takéto deti sa často boja tmy, vyhýbajú sa zvieratám, boja sa zostať samy, cítia sa plaché a plaché medzi cudzími ľuďmi, v novom prostredí a vo všeobecnosti nemajú sklon ľahko komunikovať s cudzími ľuďmi. To všetko niekedy vyvoláva dojem izolácie, izolácie od okolia a vyvoláva podozrenie na autistické sklony charakteristické pre schizoidov. Skorý záujem o abstraktné poznanie a „detský encyklopedizmus“ charakteristický pre schizoidov sa tiež neobjavuje. Začiatok puberty zvyčajne prebieha bez zvláštnych komplikácií. Ťažkosti s adaptáciou sa často vyskytujú vo veku 16-19 rokov. Práve v tomto veku sa objavujú obe hlavné vlastnosti citlivého typu, ktoré zaznamenal P. B. Gannushkin - „extrémna ovplyvniteľnosť“ a „ostro vyjadrený pocit vlastnej nedostatočnosti“. Emancipačná reakcia u citlivých adolescentov je pomerne slabo vyjadrená. Pocit menejcennosti u citlivých adolescentov spôsobuje, že reakcia nadmernej kompenzácie je obzvlášť výrazná. Kvôli rovnakej reakcii nadmernej kompenzácie sa citliví tínedžeri ocitajú vo verejných funkciách (prefekti atď.). Nominujú ich pedagógovia, láka ich poslušnosť a pracovitosť. Postačia však len na to, aby s veľkou osobnou zodpovednosťou vykonávali formálnu stránku zverenej funkcie, ale neformálne vedenie v takýchto tímoch patrí iným. Citliví tínedžeri sa na rozdiel od schizoidov neizolujú od svojich priateľov, nežijú v imaginárnych fantasy skupinách a nedokážu byť „čiernou ovcou“ v bežnom tínedžerskom prostredí. Sebaúcta citlivých adolescentov sa vyznačuje pomerne vysokou úrovňou objektivity. Slabým článkom citlivých jedincov je postoj ostatných k nim. Považujú za netolerovateľné byť v situácii, keď sa stanú predmetom posmechu alebo podozrievania z neslušných činov, keď na ich povesť padne najmenší tieň alebo keď sú vystavení nespravodlivým obvineniam...

Psychastenický typ

Psychasténické prejavy v detstve sú nevýrazné a obmedzujú sa na bojazlivosť, nesmelosť, motorickú neobratnosť, sklon k uvažovaniu a raným „intelektuálnym záujmom“... Hlavnými znakmi psychasténického typu v dospievaní sú nerozhodnosť a sklon k uvažovaniu, úzkostná podozrievavosť a láska k introspekcii a nakoniec ľahkosť vytvárania obsesií - obsedantných obáv, obáv, činov, rituálov, myšlienok, nápadov. Obavy psychastenika sú úplne zamerané na možné, dokonca aj nepravdepodobné v budúcnosti (futuristická orientácia). Skutočné nebezpečenstvá a ťažkosti, ktoré sa už stali, sú oveľa menej desivé. Špeciálne vymyslené znaky a rituály sa stávajú ochranou pred neustálou úzkosťou z budúcnosti. Ďalšou obranou je špeciálne vyvinutá pedantnosť a formalizmus.Nerozhodnosť a uvažovanie u psychastenického tínedžera idú ruka v ruke. Akákoľvek nezávislá voľba, bez ohľadu na to, aká bezvýznamná je – napríklad aký film si ísť pozrieť v nedeľu – sa môže stať predmetom dlhého a bolestivého váhania. Už prijaté rozhodnutie sa však musí okamžite vykonať. Psychastenici nevedia, ako čakať, prejavujú úžasnú netrpezlivosť. Tendencia k introspekcii sa vzťahuje predovšetkým na premýšľanie o motívoch svojich činov a konaní a prejavuje sa v spoločnosti v pocitoch a skúsenostiach. Sebaúcta, napriek sklonu k introspekcii, nie je vždy správna. Často existuje tendencia nájsť v sebe širokú škálu charakterových vlastností, vrátane úplne neobvyklých.

Schizoidný typ

Za najvýraznejšiu črtu tohto typu sa považuje izolácia (Kahn; 1926), ohradenie sa od okolia, neschopnosť či neochota nadväzovať kontakty, znížená potreba komunikácie... Niekedy duchovná samota netrápi ani schizoidného tínedžera, ktorý žije vo svojom vlastný svet. Ale častejšie sami schizoidi trpia svojou izoláciou, osamelosťou, neschopnosťou komunikovať a neschopnosťou nájsť si priateľa podľa svojich predstáv. Nedostatok empatie je neschopnosť zdieľať radosť a smútok druhého, pochopiť urážku, cítiť vzrušenie a úzkosť niekoho iného. Toto sa niekedy označuje ako slabosť emocionálnej rezonancie. K okruhu schizoidných vlastností môžeme pridať neschopnosť presvedčiť ostatných vlastnými slovami. Vnútorný svet je takmer vždy uzavretý pred zvedavými očami. Reakcia zamilovanosti u schizoidných adolescentov je zvyčajne výraznejšia ako všetky ostatné špecifické behaviorálne reakcie tohto veku. Záľuby sa často vyznačujú svojou nezvyčajnosťou, silou a stabilitou. Najčastejšie sa stretávame s intelektuálnymi a estetickými záľubami. Sebaúcta schizoidov sa vyznačuje vyhlásením o tom, čo súvisí s izoláciou, osamelosťou, ťažkosťami s kontaktmi a nepochopením zo strany ostatných. Oveľa horšie sú hodnotené postoje k iným problémom. Rozpory vo svojom správaní si väčšinou nevšímajú alebo im nepripisujú žiadnu dôležitosť. Radi zdôrazňujú svoju nezávislosť a autonómiu.

Epileptoidný typ

Hlavnými znakmi epileptoidného typu sú sklon k dysfórii a s tým úzko súvisiaca afektívna výbušnosť, napätý stav inštinktívnej sféry, niekedy dosahujúci anomáliu pohonov, ako aj viskozita, stuhnutosť, ťažkosť, zotrvačnosť, zanechávajúca stopu na celú psychiku, od motoriky a emocionality až po myslenie a osobné hodnoty. Afektívne výboje môžu byť dôsledkom dysfórie - dospievajúci v týchto štátoch často sami hľadajú dôvod na škandál. Ale afekty môžu byť aj ovocím tých konfliktov, ktoré ľahko vznikajú u epileptoidných adolescentov v dôsledku ich sily, neústupčivosti, krutosti a sebectva. Láska medzi predstaviteľmi tohto typu je takmer vždy zafarbená tmavými tónmi žiarlivosti. Emancipačná reakcia u epileptoidných adolescentov je často veľmi ťažká. Veci môžu dosiahnuť bod úplného rozchodu s príbuznými, voči ktorým sa objavuje extrémny hnev a pomstychtivosť. Reakcia zamilovanosti je zvyčajne dosť výrazná. Takmer všetci epileptoidi vzdávajú hold hazardu.

Hysterický typ

Jeho hlavnou črtou je bezhraničný egocentrizmus, neukojiteľný smäd po neustálej pozornosti voči vlastnej osobe, obdiv, prekvapenie, úcta a sympatie. V horšom prípade sa uprednostňuje dokonca rozhorčenie či nenávisť namierená voči sebe, nie však ľahostajnosť a ľahostajnosť. Všetky ostatné vlastnosti hysteroidu sú poháňané touto vlastnosťou. Medzi prejavmi hystérie v správaní u dospievajúcich by sa mala na prvé miesto postaviť samovražednosť. Hovoríme o neserióznych pokusoch, demonštráciách, „pseudo-samovraždách“, „samovražednom vydieraní“. Emancipačná reakcia môže mať násilné vonkajšie prejavy: útek z domu, konflikty s príbuznými a staršími ľuďmi, hlasité požiadavky na slobodu a nezávislosť atď. V podstate však skutočná potreba slobody a nezávislosti nie je pre dospievajúcich vôbec charakteristická. typu - z pozornosti a starostlivosti blízkych oni Vôbec sa ho nechcú zbaviť. Záľuby sú takmer úplne sústredené v oblasti egocentrického typu záľuby. Sebaúcta hysterických tínedžerov nie je ani zďaleka objektívna. Zdôrazňujú sa tie povahové črty, ktoré môžu v danej chvíli urobiť dojem.

Nestabilný typ

Kraepelin (1915) nazval predstaviteľov tohto typu nespútaných, nestabilných (Vzhľadom na podobnosť mien „labilný“ a „nestabilný“ treba poznamenať, že prvý sa týka emocionálnej sféry a druhý správania). Schneider (1923) a Stutte (1960) viac zdôrazňovali nedostatok vôle vo svojich menách („slabá vôľa“, „slabá vôľa“). Ich nedostatok vôle sa zreteľne prejavuje pri štúdiu, práci, plnení povinností a záväzkov, dosahovaní cieľov, ktoré im stanovujú príbuzní, starší ľudia a spoločnosť. Pri hľadaní zábavy však predstavitelia tohto typu tiež neprejavujú asertivitu, skôr idú s prúdom. Ľahostajní k svojej budúcnosti, nerobia si plány, nesnívajú o žiadnom povolaní ani o akejkoľvek pozícii pre seba. Žijú úplne v prítomnosti, chcú z nej vyťažiť maximum zábavy a potešenia. Slabosť je zjavne jednou z hlavných čŕt nestabilných. Práve slabosť vôle im umožňuje držať sa v tvrdom a prísne regulovanom režime. Sebaúcta labilných adolescentov sa často vyznačuje tým, že si pripisujú buď hypertýmické alebo konformné črty.

Konformný typ

P. B. Gannushkin (1933) výstižne načrtol niektoré črty tohto typu – neustála pripravenosť poslúchať hlas väčšiny, stereotypy, banalita, sklon k chodiacej morálke, slušné správanie, konzervativizmus. Hlavnou povahovou črtou tohto typu je neustála a nadmerná konformita s bezprostredným známym prostredím. Títo jedinci sa vyznačujú nedôverou a opatrným postojom k cudzím ľuďom. Zástupcovia konformného typu sú ľudia svojho prostredia. Ich hlavnou kvalitou, hlavným pravidlom života je myslieť „ako všetci ostatní“, konať „ako všetci ostatní“, snažiť sa mať všetko „ako všetci ostatní“. Keď sa snažia byť vždy v súlade so svojím prostredím, nedokážu mu odolať. Preto je konformná osobnosť úplne produktom svojho mikroprostredia. Konformita sa spája s úžasnou nekritickosťou. Všetko, čo hovorí ich obvyklé prostredie, všetko, čo sa naučia prostredníctvom svojho obvyklého informačného kanála, je pre nich pravda. Okrem toho všetkého sú konformné subjekty od prírody konzervatívci. Nemajú radi nové veci, pretože sa im nedokážu rýchlo prispôsobiť a ťažko sa prispôsobujú novej situácii. Sú neiniciatívni.

Zmiešané typy. Tieto typy predstavujú takmer polovicu prípadov zjavného zvýraznenia. Ich vlastnosti si možno ľahko predstaviť na základe predchádzajúcich popisov. Kombinácie, ktoré sa vyskytujú, nie sú náhodné. Riadia sa určitými vzormi. Znaky niektorých typov sa navzájom kombinujú pomerne často, zatiaľ čo iné - takmer nikdy. Existujú dva typy kombinácií.

Medzitypy sú spôsobené endogénnymi vzormi, predovšetkým genetickými faktormi, a prípadne aj vývojovými znakmi v ranom detstve. Patria sem už opísané labilno-cykloidné a konformne hypertymické typy, ako aj kombinácie labilného typu s asténo-neurotickým a senzitívnym, asténo-neurotickým so senzitívnym a psychastenickým. To môže zahŕňať aj také medzitypy ako schizoidne senzitívne, schizoidno-psychasténické, schizoidno-epileptoidné, schizoidne-hysteroidné, hysteroidné-epileptoidné. Vďaka endogénnym vzorom je možná transformácia hypertymického typu na cykloidný typ.

Typy amalgámu sú tiež zmiešané typy, ale iného druhu. Vznikajú v dôsledku vrstvenia znakov jedného typu na endogénne jadro druhého v dôsledku nesprávnej výchovy alebo iných chronicky pôsobiacich psychogénnych faktorov. Aj tu nie je možné všetko, ale len niektoré vrstvy jedného typu na sebe. O týchto javoch sa podrobnejšie hovorí v kapitole o psychopatickom vývoji. Tu je potrebné poznamenať, že hypertymicko-nestabilné a hypertymicko-hysteroidné typy predstavujú pridanie nestabilných alebo hysteroidných znakov k hypertymickému základu. Typ labilný-hysteroid je zvyčajne výsledkom vrstvenia a hystérie na emočnú labilitu a schizoidne nestabilný a epileptoidný nestabilný - nestabilita na schizoidnom alebo epileptoidnom základe. Posledná uvedená kombinácia sa vyznačuje zvýšeným kriminálnym rizikom. V hysteroidno-nestabilnom type je nestabilita len formou vyjadrenia hysteroidných znakov. Typ konformne-nestály vzniká ako dôsledok výchovy konformného tínedžera v asociálnom prostredí. Vývoj epileptoidných znakov založených na zhode je možný, keď dospievajúci vyrastá v podmienkach tvrdých vzťahov. Iné kombinácie sa prakticky nikdy nenachádzajú.

Súvisiace informácie.

Plán.

1. Úvod.

2. Hypertymický typ

3. Cykloidný typ

4. Labilný typ

5. Asténo-neurotický typ

6. Citlivý typ

7. Psychastenický typ

8. Schizoidný typ

9. Epileptoidný typ

10. Hysterický typ

11. Nestabilný typ

12. Konformný typ

13. Zmiešané typy.

14. O dynamike zvýraznenia postavy

15. Literatúra

Úvod.

Charakter je súbor stabilných osobnostných vlastností, ktoré určujú postoj človeka k ľuďom a k práci, ktorú vykonávajú. Charakter sa prejavuje v aktivite a komunikácii a zahŕňa to, čo dáva správaniu človeka špecifický, charakteristický odtieň

V období formovania postavy sa jej typologické črty, ešte nevyhladené a zastreté životnou skúsenosťou, odhaľujú tak zreteľne, že niekedy pripomínajú psychopatiu, teda patologické charakterové anomálie. S vekom sa znaky zvýraznenia zvyčajne vyhladzujú. To nám umožnilo hovoriť o „prechodných tínedžerských zvýrazneniach charakteru“ [Lichko A.E., 1977].

V závislosti od miery výrazu sme identifikovali dva stupne zvýraznenia postavy: zjavnú a skrytú (Lichko; Aleksandrov, 1973).

Explicitné zvýraznenie. Tento stupeň zvýraznenia sa vzťahuje na extrémne varianty normy. Vyznačuje sa prítomnosťou pomerne konštantných znakov určitého typu charakteru.

V dospievaní sa povahové črty často vyostrujú a pod vplyvom psychogénnych faktorov, ktoré oslovujú „miesto najmenšieho odporu“, môžu nastať dočasné adaptačné poruchy a odchýlky v správaní. Ako človek vyrastie, charakterové vlastnosti zostávajú dosť výrazné, ale sú kompenzované a zvyčajne nezasahujú do adaptácie.

Skryté zvýraznenie. Tento stupeň by sa zjavne nemal klasifikovať ako extrémny, ale ako normálne varianty normy. V bežných, známych podmienkach sa črty určitého typu charakteru prejavujú slabo alebo sa vôbec neobjavujú. Dokonca aj pri dlhodobom pozorovaní, rozmanitých kontaktoch a podrobnom oboznámení sa s biografiou je ťažké vytvoriť si jasnú predstavu o určitom type postavy. Črty tohto typu sa však môžu jasne, niekedy nečakane, objaviť pod vplyvom tých situácií a duševných tráum, ktoré kladú zvýšené nároky na „miesto najmenšieho odporu“. Psychogénne faktory rôzneho druhu, aj ťažké, nielenže nespôsobujú psychické poruchy, ale nemusia ani prezradiť typ postavy. Ak sa takéto črty zistia, spravidla to nevedie k výraznému sociálnemu neprispôsobeniu.

Psychopatia je anomália charakteru, ktorá podľa P. B. Gannushkina (1933) „určuje celý duševný vzhľad jednotlivca a zanecháva svoj imperiálny odtlačok na jeho celé duševné zloženie“, „počas života ... nepodlieha žiadnym náhlym zmenám. ““, „zabrániť... prispôsobeniu sa prostrediu“. Tieto tri kritériá označil O. V. Kerbikov (1962) ako súhrn a relatívnu stálosť patologických charakterových vlastností a ich závažnosť do takej miery, že narúša sociálnu adaptáciu.

Adaptačné poruchy, alebo presnejšie sociálna maladaptácia, v prípadoch psychopatie zvyčajne trvajú počas celého dospievania.

Toto sú tri kritériá – totalita, relatívna stabilita charakteru a sociálna neprispôsobivosť – ktoré nám umožňujú rozlíšiť psychopatiu.

Typy zvýraznenia postavy sú veľmi podobné a čiastočne sa zhodujú s typmi psychopatie.

Existujú dve klasifikácie typov zvýraznenia znakov. Prvú navrhol K. Leongard (1968) a druhú A. E. Lichko (1977). Uvádzame porovnanie týchto klasifikácií, ktoré urobil V. V. Yustitsky (1977).

Typ osobnosti s prízvukom podľa K. Leonharda	Typ zvýraznenia postavy, podľa A.E. Lichko
Labilný (afektívne labilný a afektívne exaltovaný)	Labilný cykloid
Super mobil Emotívny	Labile
Demonštratívne	Hysterický
Super presný (pedantský)	Psychasténické
Tuhý afektívny Nekontrolovateľný (vzrušivý)	Epileptoidná
Introvertný	Schizoidný
Ustráchaný (úzkostný)	Citlivý
Nesústredené alebo neurasténické	Asténo-neurotické
extrovertný	Konformný
Slabá vôľa	Nestabilný
-	Hypertymický
-	Cykloid

Hypertymický typ

Tento typ psychopatie podrobne popisujú Schneider (1923) a P.B. Gannushkin (1933) u dospelých a G.E. Sukhareva (1959) u detí a dospievajúcich. P.B. Gannushkin dal tomuto typu názov „ústavne vzrušený“ a zaradil ho do skupiny cykloidov.

Informácie od príbuzných naznačujú, že hypertymickí adolescenti sa od detstva vyznačujú veľkou pohyblivosťou, spoločenskou schopnosťou, zhovorčivosťou, nadmernou nezávislosťou, sklonom k ​​neplechu a nedostatkom zmyslu pre vzdialenosť vo vzťahu k dospelým. Od prvých rokov života robia všade veľa hluku, milujú spoločnosť svojich rovesníkov a snažia sa im rozkazovať. Učitelia detských ústavov sa sťažujú na ich nepokoj.

Hlavnou črtou hypertymických tínedžerov je takmer vždy veľmi dobrá, až povznesená nálada. Len občas a na krátky čas toto slniečko zatemní výbuchy podráždenia, hnevu a agresivity.

Zvlášť zreteľná je reakcia emancipácie. Z tohto dôvodu ľahko vznikajú konflikty s rodičmi, učiteľmi a vychovávateľmi.

Spravidla existuje tendencia k neoprávneným absenciám, niekedy na dlhé obdobia. Skutočné úteky z domova sú u hypertymických ľudí zriedkavé.

Nekontrolovateľný záujem o všetko okolo robí hypertymických tínedžerov nevyberanými pri výbere známych. Alkoholizácia predstavuje vážne nebezpečenstvo pre hypertymických jedincov od dospievania. Pijú v spoločnosti s priateľmi.

Záľubová reakcia u hypertymických adolescentov sa vyznačuje bohatosťou a rozmanitosťou prejavov, ale čo je najdôležitejšie, extrémnou nekonzistentnosťou záľuby.

Vždy dobrá nálada a vysoká vitalita vytvárajú priaznivé podmienky na prehodnotenie vašich schopností a schopností. Prílišné sebavedomie vás povzbudzuje, aby ste sa „ukázali“, aby ste sa pred druhými ukázali v priaznivom svetle a chválili sa. Ale sebaúcta hypertymických tínedžerov je celkom úprimná.

Hypertymicko-nestabilný variant psychopatizácie je najbežnejší. Rozhodujúci podiel na tom, že hypertymicko-labilná psychopatia narastá na hypertymickej akcentácii, má zvyčajne rodina. Prílišné opatrovníctvo – hyperprotekcia, malicherná kontrola a krutá diktatúra, a dokonca aj v kombinácii s nefunkčnými rodinnými vzťahmi, ako aj hypoopatrenie a zanedbávanie môžu slúžiť ako stimuly pre rozvoj hypertymicko-labilnej psychopatie.

Hypertymicko-hysteroidný variant je oveľa menej bežný. Na pozadí hypertýmie sa postupne objavujú hysteroidné črty.

Hypertymicko-afektívna verzia psychopatizácie sa vyznačuje zvýšenými znakmi afektívnej výbušnosti, čo vytvára podobnosti s výbušnou psychopatiou. Výbuchy podráždenia a hnevu, často charakteristické pre hypertimikov, keď sa stretnú s odporom alebo zlyhajú, sú tu obzvlášť prudké a vznikajú pri najmenšej provokácii.

TYP CYKLOIDU

Ako je známe, tento typ opísal v roku 1921 Kretschmer a prvýkrát sa začal široko používať v psychiatrickom výskume. P.B. Gannushkin (1933) zaradil do „cykloidnej skupiny“ štyri typy psychopatov: „ústavne depresívnych“, „ústavne vzrušených“ (hypertymických), cyklotymických a emocionálne labilných. Cyklotýmiu považoval za druh psychopatie.

V dospievaní môžete vidieť dva varianty zvýraznenia cykloidov: typické a labilné cykloidy.

Typické cykloidy v detstve sa nelíšia od svojich rovesníkov alebo častejšie vyvolávajú dojem hypertýmie. S nástupom puberty (u dievčat sa to môže zhodovať s menarché) nastáva prvá subdepresívna fáza. Vyznačuje sa sklonom k ​​apatii a podráždenosti. Ráno pociťujete malátnosť a nedostatok síl, všetko vám padá z rúk.

Z predtým hlučných a temperamentných tínedžerov sa v týchto obdobiach stávajú lenivé gaučové zemiaky.

Vážne zlyhania a kritika od ostatných môžu prehĺbiť subdepresívny stav alebo spôsobiť akútnu afektívnu reakciu s pokusmi o samovraždu.

V typických cykloidách sú fázy zvyčajne krátke a trvajú dva až tri týždne.

Cykloidní tínedžeri majú svoje „miesta najmenšieho odporu“. Najdôležitejším z nich je zrejme nestabilita radikálneho zlomu v životnom stereotype.

Labilné cykloidy sú na rozdiel od typických v mnohom blízke labilnému (emocionálne labilnému alebo reaktívne-labilnému) typu. Fázy sú tu oveľa kratšie – po niekoľkých „dobrých“ dňoch nasleduje niekoľko „zlých“. „Zlé“ dni sú viac poznačené zlou náladou ako letargiou, stratou energie alebo zlým zdravotným stavom. V rámci jedného obdobia sú možné krátke zmeny nálady spôsobené relevantnými správami alebo udalosťami. Ale na rozdiel od labilného typu opísaného nižšie neexistuje nadmerná emocionálna reaktivita, neustála pripravenosť nálady ľahko a náhle sa zmeniť z menších dôvodov.

Adolescentné behaviorálne reakcie u cykloidov, typické aj labilné, sú zvyčajne mierne vyjadrené. Emancipačné ašpirácie a reakcie zoskupovania s rovesníkmi sa v období zotavovania zintenzívňujú. Záľuby sú nestabilné.

Sebaúcta charakteru v cykloidoch sa formuje postupne, keď sa hromadia skúsenosti „dobrých“ a „zlých“ období. Adolescenti túto skúsenosť ešte nemajú, a preto môže byť sebahodnotenie stále veľmi nepresné.

LABILNÝ TYP

Tento typ je najúplnejšie opísaný pod rôznymi názvami: „emocionálne labilný“ (Schneider, 1923), „reaktívny-labilný“ (P.B. Gannushkin, 1933) alebo „emocionálne labilný“ (Leongard, 1964, 1968) atď.

Okrem klasifikácie K. Leongrarda používajú psychológovia a psychiatri akcenty Lichkovho charakteru.

Tento koncept rozšíril a doplnil a vypracoval si vlastnú typológiu charakteristík zostrených osobnostných vlastností.

Ako pomôcť teenagerovi získať sebavedomie? Zistite to od našich.

Krátke pozadie

A. Lichko odvodil svoju taxonómiu zvýraznenia znakov na základe G.E. Sukhareva a P. B. Gannushkin.

Avšak ona mierne odlišné.

Klasifikácia je určená ako prvá na štúdium dospievania, pokrýva nielen akcentácie, ale aj psychopatologické charakterové odchýlky.

Lichko navrhol nahradiť pojem „osobnostné akcenty“ pojmom „charakterové akcenty“, pričom vysvetlil, že osobnosť je širší pojem a nemožno ho posudzovať len z hľadiska akcentácií.

Pozornosť vo výskume smerovala k dospievaniu, pretože v tomto období sa začínajú najvýraznejšie prejavovať rôzne psychopatie.

Typy zvýraznenia postavy podľa Lichka:

Zvýraznenie charakteru z pohľadu A. E. Lichka

Podľa Lichkovej teórie je zvýraznenie dočasné. V procese oni sa môže objaviť a zmiznúť. Tieto zmeny a osobnostné črty sa niekedy vyvinú do psychopatie a pretrvávajú až do dospelosti.

Smer vývoja zostrených osobnostných vlastností je určený sociálnym prostredím a typom akcentácie. To sa stáva zrejmé a skryté.

Akcentácie sú podľa psychiatra A. Lichka hraničné stavy medzi normalitou a patológiou.

Preto svoju klasifikáciu postavil na základe typov psychopatií.

Zvýraznenie znakov - príklady:

Klasifikácia

Boli identifikované tieto typy zvýraznení:

1. Hypertymický typ. Aktívny, nepokojný, slabo kontrolovaný učiteľmi. Labilný, ľahko sa prispôsobuje meniacim sa situáciám. Tínedžeri sú náchylní ku konfliktom s dospelými, vrátane učiteľov. Nebojí sa zmeny. Nálada je prevažne pozitívna. majú tendenciu preceňovať svoje schopnosti, takže sú schopní bez váhania riskovať.

   Vzrušenie, hlučné, aktívne spoločnosti a zábava sú pre nich prijateľné. Záľub je veľa, sú povrchné.

2. Cykloid. Charakterizované častými zmenami nálady - od dobrej po zlú. Uprednostňujú samotu a pobyt doma ako aktívnu zábavu v spoločnosti. Ťažko sa znášajú ťažkosti. Bolestne reaguje na kritiku a komentáre. Má sklon k apatii a ľahko sa podráždi. Zmeny nálady môžu byť spojené s ročným obdobím.

   V procese dospievania môžu byť výrazné črty zvýraznenia vyhladené, ale niekedy uviaznu v depresívno-melancholickom štádiu. V období zotavovania, keď je dobrá nálada, človek pozoruje veselosť, optimizmus, vysokú aktivitu, spoločenskosť a iniciatívu. V opačnom stave - zlá nálada - prejavujú zvýšenú citlivosť a ostro reagujú na kritiku.

3. Citlivý. Ľudia tohto typu sú veľmi citliví. Tínedžeri pôsobia dojmom uzavretosti, nesnažia sa spolu hrať a majú strach. K rodičom sa správajú dobre a správajú sa poslušne. Môže byť ťažké prispôsobiť sa tímu. Môže sa vyvinúť komplex menejcennosti.

   Ľudia tohto typu majú vyvinutý zmysel pre zodpovednosť a kladú na seba aj na druhých vysoké morálne nároky.

   Vytrvalosť vám umožňuje úspešne sa zapojiť do starostlivej práce a zložitých činností. starostlivo vyberajte. Radšej komunikujú s tými, ktorí sú starší.

4. Schizoidný typ. Existuje izolácia, túžba tráviť čas osamote a izolácia od sveta. Sú ľahostajní k iným ľuďom a komunikácii s nimi, čo sa môže prejaviť až demonštratívnym vyhýbaním sa kontaktom. Chýba im taká vlastnosť ako súcit, neprejavujú záujem o ľudí okolo seba, chýba im empatia a pochopenie pocitov iných. neusilujú sa ukázať ľuďom svoje pocity, takže ich rovesníci im nerozumejú, považujú ich za divných.
5. 
   Hysterický. Vyznačujú sa vysokou mierou egocentrizmu. Potrebujú pozornosť iných ľudí a urobia čokoľvek, aby ju získali. Ukážkové a umelecké. Obávajú sa, ak sa pozornosť nevenuje im, ale niekomu inému. Treba ich obdivovať – jedna z dôležitých potrieb jednotlivca. Hysteroidy sa stávajú iniciátormi aktivít a podujatí, ale oni sami ich nedokážu jasne organizovať. Je pre nich tiež problematické získať autoritu medzi svojimi rovesníkmi, napriek tomu, že sa snažia o vodcovstvo. Potrebujú pochvalu adresovanú im, ale kritiku berú bolestne. Pocity sú plytké.

   Sklon k podvodom, fantáziám, pretvárke. Často prejavujú demonštratívny typ samovraždy v snahe upútať pozornosť a získať sympatie ostatných.

6. Konformný typ. Tínedžeri s takýmto zvýraznením ľahko poslúchajú vôľu iných ľudí. Nemajú vlastný názor a sledujú skupinu. Základným princípom je byť a konať ako všetci ostatní. Zároveň sa vyznačujú konzervativizmom. Ak potrebujú chrániť svoje záujmy, urobia čokoľvek a nájdu pre ne ospravedlnenie. Náchylný na zradu. Hľadá spôsob, ako prežiť v tíme tým, že sa mu prispôsobí a prispôsobí sa vodcovi.
7. Psychastenický typ. Charakterizovaná nerozhodnosťou a neochotou prevziať zodpovednosť. Sú náchylní k introspekcii a sú kritickí voči svojej osobnosti a činom. Majú vysoké mentálne schopnosti, pred svojimi rovesníkmi. Správanie môže byť impulzívne a bezmyšlienkovité. Sú opatrní a rozumní, celkom pokojní, ale zároveň nerozhodní a neschopní aktívneho konania, ktoré si vyžaduje riziko a prevzatie zodpovednosti.

   Na uvoľnenie napätia zvyknú užívať alkohol alebo drogy. Psychastenici sa v osobných vzťahoch prejavujú despoticky, čo môže v konečnom dôsledku viesť k ich zničeniu. Majú tiež sklony k malichernostiam.

8. Nestabilný. Prejavujú malý záujem o štúdium, čo spôsobuje rodičom a učiteľom veľa starostí. Majú sklony k zábave. V živote neexistujú žiadne ciele, žijú len jeden deň a nič ich nezaujíma. Hlavnými črtami sú márnomyseľnosť, lenivosť, nečinnosť. Ani o prácu nemajú záujem. Neradi sa ovládajú a snažia sa o úplnú slobodu. Sú otvorení komunikácii, komunikatívni, milostné rozhovory. Majú sklony k rôznym druhom závislostí. Často končia v nebezpečných spoločnostiach.
9. Emocionálne labilný typ. Náhle, nepredvídateľné zmeny nálady. Akákoľvek maličkosť, dokonca aj nesprávny pohľad alebo vyslovené slovo, môže byť dôvodom zmien v emocionálnom stave.

   Typ je citlivý a potrebuje podporu najmä v období zlej nálady.

   Dobre sa správa k rovesníkom. Má citlivosť, rozumie postojom a náladám iných. Stávajú sa silne pripútaní k ľuďom.

10. Epileptoidný typ. Jednou z prejavovaných charakterových vlastností je krutosť, majú tendenciu urážať mladšie a slabšie zvieratá. Uprednostňuje priateľov a komunikáciu s dospelými, potreba nadviazať komunikáciu s rovesníkmi spôsobuje nepohodlie. V ranom veku vykazujú črty vrtošivosti, plačlivosť a vyžadujú si pozornosť.

    Majú hrdosť a túžbu po moci. Ak sa stanú šéfmi, ich podriadení sú udržiavaní v strachu. Zo všetkých akcentov je považovaný za najnebezpečnejší typ osobnosti, keďže má vysoký stupeň krutosti. Ak potrebujú urobiť kariéru a dosiahnuť vysokú pozíciu, vedia potešiť top manažment, prispôsobiť sa jeho požiadavkám, pričom nezabudnú na svoje záujmy.

11. Astenoneurotický typ. Ukážte disciplínu a zodpovednosť. Majú však vysoký stupeň únavy, je to citeľné najmä pri monotónnych činnostiach alebo potrebe zapojiť sa do súťažnej práce. Ospalosť a únava sa môžu vyskytnúť bez zjavného dôvodu. Medzi prejavy akcentácie patrí podráždenosť, zvýšená podozrievavosť a hypochondria.

    Existuje možnosť emocionálneho zrútenia, najmä ak sa udalosti nedejú tak, ako si to astenici želajú. Podráždenosť ustupuje výčitkám svedomia.

Okrem výrazných typov môžu byť aj zmiešané postavy.

Tabuľka zvýraznenia znakov:

Kde sa používa technika?

Lichko test rozšírené na 143 otázok. Zamerané skôr na deti a tínedžerov.

Použité identifikovať výrazné problémy a zvýraznenia charakteru vám umožňuje predpovedať výskyt psychopatie, začať včasnú korekciu negatívnych stavov a identifikovať nebezpečných jedincov.

Lichko veril, že je dôležité študovať akcenty už v dospievaní, pretože väčšina v tomto období sa prejavuje najjasnejšie a vytvára sa pred dospievaním.

Umožňuje to použitie diagnostických metód, testovania a konverzácie včas identifikovať problém a vypracovať program nápravy.

Ako identifikovať zvýraznenie postavy? Komentár psychológa: