Psychosomatické poruchy u detí. Psychosomatika: Nejasné príčiny detských chorôb

Dobrý deň, milí čitatelia! Dnes budeme diskutovať o takom probléme, ako sú detské choroby. Dieťa je odrazom rodiny. Ak sa medzi dospelými niečo pokazí, prvé trpia deti. Moja kamarátka sa rozvádzala s manželom a jej chlapec dostal od nervozity silný dusivý kašeľ! Fóra žien sú plné správ nasledujúceho charakteru: „Pomoc. Sme neustále chorí a nemôžeme chodiť do škôlky. Nemocnice, lekári – všetko je zbytočné.“ Dospelí vedia, že väčšina problémov je spôsobená nervami. V prípade detí na to z nejakého dôvodu nemyslíme. Ale psychosomatika detských chorôb dokáže veľa vysvetliť... Začnime od základov.

Bod z ktorého niet návratu

Prvé prekážky nastanú, keď malý zostane bez nás. Niektorí majú možnosť samostatne sa učiť s predškolákmi, iní radšej vezmú dieťa do škôlky na socializáciu... Každopádne v istom momente ostane bábätko samé. Je to normálne, pretože sa pomaly učí samostatnosti a interakcii s ostatnými. U nás je to normálne. Pre dieťa je neprítomnosť rodičov tragédiou. V mladom veku zažíva väčšinu šokov a objavov.

Deti nevedia povedať, čo sa deje. Sú hanbliví, ešte sa nenaučili vyjadrovať zložité myšlienky, jednoducho tomu úplne nerozumejú... Tu začínajú rozmary a choroby. Netvrdím, že v škôlkach a školách je skutočne veľa „cudzích“ mikróbov. Ale sedeli pred tým matky? Nie Chodili s malými, pokojne nakupovali a prihlasovali sa do rôznych krúžkov pre najmenších. Boli tam tie isté baktérie. Len dieťa nebolo choré.

Vedeli ste, že podľa psychosomatiky detských chorôb je kašeľ skrytý protest? Ak existujú neustále neopodstatnené zákazy, stav pľúc sa zhorší. Zvyčajne dieťa jednoducho nechce zostať bez rodičov, preto tá choroba. Zámerne prilievame olej do ohňa, keď tancujeme okolo malého pacienta. Je ťažké ubrániť sa túžbe pohladiť, ľutovať, utešiť darčekom... Výsledkom je, že telo si rýchlo zapamätá, že byť chorý je dobré, znamená to pozornosť a starostlivosť. Samotné dieťa možno nebude chcieť pravidelne zbierať baktérie, ale tak to dopadne.

Čo robiť?

Hneď poviem, že psychosomatika nie je všeliek. Nie je potrebné venovať tomu všetku svoju pozornosť a opustiť tradičné metódy liečby. To je len dôvod premýšľať a pozerať sa na vnútorný svet, na vzťahy, a nie na fyziológiu. V každom prípade to nebude horšie. Komu ublížila harmónia a porozumenie v rodine?

Hľadaj strednú cestu. Imunita detí je slabá, no nemali by ste vyliečiť každé kýchnutie. Mimochodom, rovnaký kašeľ často zmizne, keď matky prestanú kŕmiť svoje deti sirupmi a zmesami. Samotné lieky môžu dráždiť sliznice!

Všetky deti sú individuálne, preto reagujú na nežiaduce udalosti rôzne. Napríklad nádcha podľa kníh o psychosomatike detských chorôb naznačuje zlé vzťahy v kolektíve. Krehkej psychike stačí akákoľvek núdzová situácia, aby sa začala reakcia. Môže sa to stať napríklad v dôsledku novej potreby súťažiť. Predtým bolo dieťa jediné, ktoré dostalo pochvalu. Vždy bol najlepší. A teraz je okolo učiteľa celá skupina. Ani skúsený učiteľ sa nebude správať ku každému rovnako. Niekto určite vynikne.

Čo robiť? Naučte sa počuť a ​​rozumieť. Nájdite kompromisné riešenie. Ak dieťa nemá talent na učenie, pomôžte mu otvoriť sa v inej oblasti, nezabúdajte na všeobecný rozvoj. Skúste hudbu, spev, kreslenie, tanec... Možností je veľa. Bohužiaľ, v „dospelom“ svete musíte byť schopní dosiahnuť a zlepšiť sa. Každý si tým prejde. Je to škoda, keď ľudia zrazu prestanú chváliť ľudí za ich kresby kruhov a čiarok, ale je to súčasť života.

Z výšky našich rokov považujeme takéto problémy za nezmysel. Máme veľa iných dôležitých starostí. Len si pomyslite, niekto sa o hračku nepodelil... Predstavte si, čo sa deje v hlave dieťaťa. Vzdajte sa stereotypov, spomeňte si na seba v jeho veku, rozprávajte sa. Žite spolu, nie oddelene. Ste múdrejší a skúsenejší. Sprievodca! Za žiadnych okolností si ho neodstraňujte ani sa nedráždite, aj keď máte veľmi zlú náladu.

Encyklopédia chorôb

Hlavnými „spúšťacími“ faktormi sú nadmerná ochrana, nedostatok pozornosti, nedostatok porozumenia a zlé vzťahy medzi dospelými.

Podľa psychosomatiky detských chorôb sú bronchitída a zápal pľúc nedostatok vzduchu. Bábätko nemá svoj vlastný voľný psychologický priestor, jeho želania sú ignorované. Nie je tu žiadna príležitosť získať hrbole na vlastnú päsť, všetko je zakázané. Astma sa vyskytuje z podobných dôvodov. Existuje nadmerná mäkká starostlivosť, dieťa nemôže dýchať bez svojej matky.

Patológie hrdla sa objavujú v dôsledku urážok alebo potláčania vlastného názoru. Zvyčajne otcovia a matky neberú slová malého člena rodiny vážne. Akákoľvek iniciatíva je prerušená. Deťom je doslova zakázané rozprávať.

Uši sa stávajú slabým miestom, ak ľudia v rodine alebo novom kolektíve často komunikujú zvýšeným hlasom. Telo sa svojím spôsobom chráni pred krikom a agresivitou tým, že prestane počuť.

Máte nejaké fóbie? Skutočný strach spôsobuje neodolateľnú túžbu schúliť sa do fetálnej polohy. V tomto prípade vznikajú nepríjemné pocity v hrudníku a bruchu. U detí bolesť žalúdka naznačuje aj skrytý strach.

Zlé zuby sú dôsledkom zadržiavania zlých emócií. Hnev, podráždenie, hnev. Je potrebné identifikovať príčinu a odstrániť ju a zároveň jemne korigovať charakter.

Dermatologické reakcie sú pokusom o vytvorenie bariéry medzi sebou a dospelými. Deti tiež potrebujú svoj osobný fyzický priestor. Neustále vnucovanie náklonnosti sa niekedy stáva nepríjemným.

Inkontinencia – zvýšená sebakontrola, neschopnosť relaxovať. Výsledkom je, že relaxácia prichádza v tej najnešťastnejšej chvíli. Môže ísť aj o pokus upútať pozornosť.

Alergie sa v knihách o psychosomatike detských chorôb spomínajú samostatne. Ide o komplexnú patológiu, ktorá sa vyskytuje v dôsledku ťažkých skúseností, únavy a nahromadených emócií. Alergia znamená odmietnutie niečoho v doslovnom zmysle slova. Dieťa by mohlo byť unavené kvôli novým povinnostiam, požiadavkám rodičov alebo aj kvôli vlastným zlyhaniam. Neprijatie nejakého aspektu života jednoducho nabralo výraznejšiu, fyzickú podobu.

Sila vedomia nepozná hraníc. Dospelí to vedia využiť a majú vzťah k svetu úplne inak. Bez váhania navštevujeme psychológov a ochotne s nimi komunikujeme. Pre deti je to násilie. Dieťa nevidí problém a nechce ho riešiť. Najťažší sú mladí pacienti.

Kto pozná našich najmenších lepšie ako my sami? Múdrosť a porozumenie majú neuveriteľnú liečivú silu! Mali ste ako dieťa „emocionálne“ choroby? Zmizli? Zdravie pre vaše deti!

Aby sa psychosomatické poruchy objavili, sú potrebné minimálne informácie o negatívnych udalostiach a iných vyššie popísaných faktoroch. Čerstvo narodené bábätko má kontakt s vonkajším svetom vďaka zmyslom matky, s ktorou má silný symbiotický vzťah.

Preto akékoľvek negatívne emócie či šoky, ktoré matka prežíva, dieťa vníma ako svoju súčasť. Dieťa môže reagovať na matkinu úzkosť, úzkosť, depresiu a zúfalstvo len zmenou svojho fyzického zdravia. Dokonca aj predčasne narodené deti od matiek, ktoré zažívajú finančnú nepriazeň, zradu blízkych alebo chorobu rodičov, na ne reagujú spomalením rastu, neustálym úbytkom telesnej hmotnosti a neschopnosťou absorbovať prijímanú výživu.

Psychosomatické poruchy v ranom detstve sú rôzne a niekedy pretrvávajú. Dojčenská kolika je záchvaty bolesti brucha, ktoré sa vyskytujú so silným krikom, plačom, nepokojom, nadúvaním a trvajú minúty alebo hodiny. Priyegnyho regurgitácia je erupcia malého množstva potravy prijatej počas kŕmenia. Niekedy je kombinovaná s cmúľaním palca, poruchami spánku, plačlivosťou atď. Anorexia je nedostatok chuti do jedla, ktorý sa často vyskytuje u obzvlášť aktívnych, podráždených detí. Môže byť selektívny a závisí od toho, kto kŕmi alebo z akej nádoby. Vrcholným príznakom je perverzná chuť do jedla, pri ktorej deti majú tendenciu jesť nejedlé látky: uhlie, hlinu, farby, zeminu, papier, sadru, odpadky alebo žuť bielizeň a oblečenie.

Psychosomatické poruchy u predškolákov a detí v predškolskom veku. Bolesti hlavy, ktoré sa vyskytujú po vzrušení a sú často sprevádzané nevoľnosťou, bledosťou, potením a zmenami nálady. Horúčka - záchvaty krátkeho, veľkého zvýšenia telesnej teploty (až do 39-40 ° C) alebo dlhotrvajúce, ale nevýznamné

tela (37-38 °C), nie je spojená so žiadnymi somatickými ochoreniami. Bolesť brucha je jedným z najčastejších spôsobov, ako deti reagujú na problémy. Môžu sa opakovať, to znamená opakovane sa opakovať v ťažkých situáciách. Psychogénne zvracanie, vypudzovanie potravy zo žalúdka, môže byť epizodickým javom v dôsledku hnevu, znechutenia alebo strachu, alebo neustálou reakciou na akékoľvek ťažkosti v živote. Enuréza, mimovoľný únik moču, ako aj enuréza, mimovoľný únik stolice, sú častými somatickými prejavmi emočných porúch u detí.

Psychosomatické poruchy adolescencie môžu byť pokračovaním tých, ktoré vznikli v skoršom období života, a teda nie sú zásadne odlišné alebo charakteristické predovšetkým pre vek puberty. Psychologická alebo mentálna anorexia je charakterizovaná pretrvávajúcim odmietaním jedla, výrazným úbytkom telesnej hmotnosti (15 % alebo viac vekovej normy), aktívnym používaním techník na zníženie telesnej hmotnosti (vyvolanie zvracania, užívanie liekov potláčajúcich chuť do jedla alebo laxatív), deformácia obraz vlastného tela, v ktorom sa za prijateľnú považuje iba nízka telesná hmotnosť, absencia menštruácie u dievčat a strata potencie u chlapcov a zastavenie sexuálneho vývoja, ak choroba začala na začiatku puberty. Osobnosti týchto pacientov sa vyznačujú pomerne vysokou inteligenciou, racionalitou, uvažovaním, rôznymi záujmami, aktivitou, veľkým zmyslom pre zodpovednosť a povrchnosťou vo vzťahoch s ostatnými. Tieto vlastnosti sa často spájajú s plachosťou, neistotou, vnútorným pocitom nedostatočnosti, vysokou úrovňou ašpirácií bez dostatočnej kritiky vlastných schopností, hysterickými prejavmi alebo sklonmi k posadnutosti. V priebehu choroby sa vyvíja fyzické vyčerpanie, duševná asténia, niekedy aj depresia. Mentálna bulímia alebo mentálna bulímia, opakované záchvaty prejedania, môžu byť štádiom mentálnej anorexie alebo nezávislej poruchy. Reprodukčná dysfunkcia u dievčat: juvenilné krvácanie (predĺžené, nadmerne silné s nepravidelnou menštruáciou), amenorea (neprítomnosť menštruácie), algodysmenorea (bolestivá menštruácia) sa spravidla vyskytuje u ľudí s extrémne premenlivými náladami, zvýšenou únavou, podráždenosťou a sklonom k hypochondrii, nerozhodnosti, zvýšenej zraniteľnosti a pocitu menejcennosti. Poruchy reprodukčných funkcií sú často sprevádzané nezvyčajným zameraním na bolestivé javy, strachom z nenapraviteľnej straty zdravia, prežívaním vlastnej škaredosti alebo menejcennosti, asténiou, afektívnymi poruchami: úzkosťou, strachom.

smrť, znížená nálada, zvýšená podráždenosť. Vegeta-vaskulárna dystónia je stav založený na zmenách krvného tlaku. Pri dystónii hypertenzného typu sa pozoruje vysoký krvný tlak, konštantná alebo paroxysmálna bolesť hlavy s nevoľnosťou, vracanie, ktoré sa vyskytuje pri prepracovaní, mdloby, závraty, nepohodlie alebo bolesť v oblasti srdca, búšenie srdca a menej často dýchavičnosť počas námahy. Adolescenti sú schopní samostatne sa rozhodovať, sú netrpezliví, podráždení, podráždení, nevyrovnaní, unavení, so zvýšenou reaktívnou úzkosťou. Väčšina z nich si nie je istá úspešnosťou liečby, tretina chorobu odmieta a ignoruje ju. Hypotonická dystónia je charakterizovaný nízkym krvným tlakom, intenzívnymi a dlhotrvajúcimi bolesťami hlavy, najvýraznejšie popoludní, rannou slabosťou, únavou, závratmi po vyučovaní a pri zmene polohy tela, sklonom k ​​mdlobám a bodavým bolestiam v srdci.Pacienti sú neistí, zraniteľní, závislí, citlivé na ohrozenie, ustráchané, prevládajú obavy o svoj život a zdravie, majú zvýšenú mieru osobnej úzkosti a hypochondrické zameranie na chorobu.

Etiológia. Ako už bolo spomenuté, na vzniku psychosomatickej poruchy sa podieľa veľa faktorov.

1. Akútny alebo chronický stres. Patrí medzi ne nedostatočne ochranná a niekedy úplne nedostatočná rodinná výchova, predčasné opustenie rodiny, deprivácia matky, výchova cudzími ľuďmi, opakované umiestnenie v nemocniciach, trenice v komunikácii so spolužiakmi, nepochopenie zo strany učiteľov a vychovávateľov, nesúlad medzi schopnosťami a školskými programami. , ťažké vzťahy s tými, ktorí zažívajú nestabilné prostredie zo strany rodičov, vplyv antisociálnych rovesníkov, stretnutia s kriminálnymi živlami atď.

Jedno z vysvetlení mechanizmu pôsobenia stresu využíva iba psychosociálne faktory: potláčanie alebo zadržiavanie hnevu voči iným alebo jeho nasmerovanie na seba, zvyčajne s nízkou sebaúctou. Ďalší - na pochopenie stresu, analyzuje vzťah medzi stresorom a jednotlivcom na pozadí špecifickej sociálnej situácie, pričom zohľadňuje ochranné mechanizmy jednotlivca (mechanizmus zvládania) a tela (nervový a humorálny).

2. Hromadenie emočného stresu. Nespočetné množstvo stôp intelektuálnych, afektívnych, zmyslových podnetov vytvára emocionálne pozadie, ktoré nie je vždy realizované a v niektorých prípadoch úspešne vybité a v iných vedie k hromadeniu negatívnych emócií. Ten sa vyskytuje u ľudí s neurodynamickými poruchami vedúcimi k stagnácii emo

národné vzruchy v limbickom systéme funkčného aj organického pôvodu.

3. Genetické faktory. Medzi príbuznými pacientov trpiacich psychosomatickými ochoreniami 60-70% trpí rovnakými poruchami.

4. Predispozičné faktory. Zažívanie krízových situácií (povodne, zemetrasenia), ktoré sa pre jednotlivca ukážu ako neznesiteľné.

5. Premorbidné znaky ligoty. U niektorých pacientov prevláda zvýšená úzkosť, ktorá sa nedá vyjadriť slovami a nedá sa zmierniť (alexitýmia); pre ostatných - sebavedomie, agresivita, neznášanlivosť, neustály nedostatok času, neúnavný boj o maximálne úspechy v určitej oblasti, prílišná oddanosť práci; u iných: - strach, ovplyvniteľnosť, napätie s neschopnosťou vybiť sa, zvýšená zodpovednosť, nízka sebaúcta, slabá tolerancia frustrácie.

6. Nepriaznivé mikrosociálne prostredie. Rodinu psychosomatického pacienta charakterizuje zmätok sociálnych rolí, prehnaná ochrana, rigidita v správaní a neschopnosť riešiť konflikty.

7. Nepriaznivý psychický stav v čase stresora. Napríklad nedostatok sociálnej opory, bezmocnosť.

8. Väčšia subjektívna znalosť stresora. Napríklad nadmerná skúsenosť dieťaťa s krátkodobou neprítomnosťou matky na pozadí jeho neustáleho strachu zo straty rodiča.

Pre výskyt psychosomatickej patológie teda okrem stresu aj genetická predispozícia k tej či onej forme adaptačného ochorenia (žalúdočný vred, hypertenzia, bronchiálna astma, neurodermatitída atď.), neurodynamické zmeny, ktoré prispievajú k akumulácii emočného stresu , osobnostné vlastnosti, nepriaznivé mikrosociálne prostredie, psychický stav v čase pôsobenia stresora, priaznivý jeho patogénnym účinkom a väčší subjektívny význam stresora.

Liečba. Medikamentózne ju vykonáva odborník, ktorý má v príslušných ochoreniach najväčšie znalosti – terapeut, gynekológ, dermatológ a pod., vždy však za účasti psychológa a psychoterapeuta. Psychológ vykonáva diagnostické úlohy, študuje osobnosť a individuálne psychické prejavy pacienta. Musí tiež posúdiť rodinnú situáciu, v ktorej pacient žije a analyzovať jeho miesto v skupine rovesníkov. To všetko sa stane materiálom pre psychoterapeuta, aby rozvinul čo najlepší terapeutický prístup k jednotlivcovi, rodine a širšiemu okoliu.

Prevencia a skoré rozpoznanie. V prípade, že sa biologická odolnosť organizmu a sociálno-psychologická obrana jedinca ukážu ako neudržateľné, môžu pre dieťa a dospievajúceho zohrávať rolu podmienok napomáhajúcich rozvoju psychosomatických porúch mnohé životné okolnosti. Takéto situácie môžu zahŕňať neadekvátnu výchovu, rozvod rodičov, disharmonickú rodinu, neschopnosť rodičov plniť svoje konvenčné alebo rodové roly, konflikt medzi týmito rolami a medziľudskými vzťahmi v rodine alebo spoločnosti, sťažené podmienky učenia, odmietanie skupinou rovesníkov atď. Deti, ktoré prišli o život v ranom veku, sú obzvlášť zraniteľné: emocionálne väzby, nedostatok podpory, pocit spolupatričnosti, bezpečia a zmyslu života. V tejto situácii sa deti ocitnú bez rodičov, posielajú ich do chudobných uzavretých detských ústavov, sú dlhodobo hospitalizované, často menia rovesnícke skupiny alebo bydlisko, žijú s chorými alebo duševne chorými rodičmi, ktorí nie sú schopní milovať a starať sa o svojich rodičov. dieťa.

Pre prevenciu psychosomatických porúch je potrebné rozpoznať nepriaznivé situácie, v ktorých sa dieťa nachádza, a snažiť sa pomôcť rodine a dieťaťu ich napraviť. Včasná identifikácia detí a dospievajúcich s príznakmi chronickej úzkosti je zameraná na prevenciu rozvoja psychosomatických ochorení. Úzkosť u starších detí je subjektívne vnímaná ako nepokoj a psychická nepohoda. U mladších detí možno zaznamenať dystýmické javy (poruchy nálady), nervozitu, nepokoj a motorický nepokoj rôznej závažnosti a pretrvávania. Spolu s tým takéto deti zažívajú: 1) predneurotické javy: poruchy spánku, tiky, cmúľanie prstov, obsesie, bezdôvodný plač; 2) vegetatívno-dystonické javy: závraty, bolesti hlavy, búšenie srdca, poruchy dýchacieho rytmu, mdloby, opakované bolesti brucha; 3) somatické javy: bulímia, zvýšený smäd, opakované vracanie, obezita, horúčka neznámeho pôvodu, svrbenie atď.

Oficiálna medicína bola pred časom dosť skeptická k pokusu netradične orientovaných odborníkov vysvetliť množstvo chorôb problémami psychického charakteru. Vďaka početným testom a štatistickým údajom bol dokázaný vplyv emocionálneho stavu dieťaťa na fyzický stav. Vzhľadom na to Dnes je čoraz väčší počet lekárov nútený uznať existenciu psychosomatiky a rodičia sa obracajú o pomoc na psychológov.

Foto: Pomoc od psychológa

Charakteristika psychosomatiky

Psychosomatické poruchy sú telesné choroby spôsobené duševnou disharmóniou. Zjednodušene povedané, duša dieťaťa sa prostredníctvom tela snaží vyjadrovať svoje obavy, rozprávať o svojich zážitkoch a pocitoch.

Deti berú problémy, ktoré sa ich týkajú, o nič menej vážne ako dospelí. Malo by byť zrejmé, že pre dieťa je oveľa ťažšie hovoriť. Situácia sa stáva obzvlášť ťažkou pod tlakom dospelých, ktorí sa snažia dieťaťu dokázať, že „chlapci by nemali plakať“ a „slušné dievčatá nie sú nikdy rozmarné“. Kategorická povaha rodičov je dôvodom, prečo sa dieťa začína cítiť previnilo za snahu prejaviť city a emócie. Výsledkom je, že v ďalšej stresovej situácii zostáva sám so všetkým, čo sa vo vnútri deje. Nervové napätie, ktoré sa časom nahromadí, posilnené beznádejou, postupne presakuje a prejavuje sa v telesných ťažkostiach. Týmto spôsobom sa duša očisťuje a oslobodzuje.

Foto: Detská psychosomatika

Psychosomatiku je vhodné považovať za príčinu problémov v detskom organizme pri pravidelnom rozvoji nových chorôb a návrate starých.

Psychosomatické poruchy sa môžu prejaviť aj u dojčiat. Okrem toho existujú názory, že nepriaznivé psychologické faktory ovplyvňujú dokonca aj plod v maternici!

Čo môže spôsobiť psychosomatické poruchy?

Niektoré deti sa rodia silné a aktívne. O takýchto ľuďoch hovoria iba ako o „hrdinovi“ a „silnom mužovi“. Stáva sa to aj naopak: dieťa sa narodí zreteľne letargické, chýba mu sila a zdravie. Prívrženci alternatívnej medicíny tvrdia, že do poslednej kategórie detí patria tie, ktoré boli nechcené od samého počiatku vnútri ženy. Inými slovami, zdravie bábätka ovplyvňuje predovšetkým stav matky v momente, keď si uvedomí svoju situáciu.

Foto: Stav matky ovplyvňuje zdravie nenarodeného bábätka

Hlavnou príčinou psychosomatických porúch u detí po narodení je oslabený emočný stav matky. Bábätko, ktoré vyzerá úplne bezbranne, je veľmi citlivé na stav matky a má sklon pociťovať akékoľvek zmeny v jej správaní a nálade. Na ženu a jej dieťa mimoriadne negatívne vplýva žiarlivosť, úzkosť, nervozita a pod.

Nasledujúce situácie dávajú impulz k rozvoju psychosomatických porúch u starších detí:

• nedostatok pozornosti rodičov a ich nadmerné nároky na dieťa;
• pravidelné hádky medzi rodičmi;
• ťažkosti počas obdobia a školy;
• neschopnosť nadviazať priateľstvo s rovesníkmi a inými.

Foto: Neschopnosť nadviazať priateľstvá s rovesníkmi je príčinou psychosomatickej poruchy

V skutočnosti deti každého veku môžu mať neskutočné množstvo problémov, ktoré sú z ich pohľadu neriešiteľné, o ktorých dospelí nevedia, alebo sa s tým jednoducho neponáhľajú.

Psychosomatické ochorenia u detí

Odborníci identifikovali bežné detské choroby, ktoré súvisia s psychosomatikou. Medzi nimi:

• angínu;
• bronchitídu;
• alergie;
• črevné poruchy;
• anémia;
• onkológie.

Podľa odborníkov zaoberajúcich sa štúdiom psychosomatiky možno chorobu, ktorá dieťa napadne, využiť na pochopenie podstaty problému, ktorý trápi jeho dušu. Takže, ak je dieťa náchylné časté prechladnutia, prepadne ho kašeľ a nádcha, je úplne zrejmé, že je tu problém zasahovať do voľného dýchania. Problémy s dýchaním sú pravdepodobne spojené s nadmernou starostlivosťou rodičov, častou ich kritikou a vysokými nárokmi.

Deti s nápadnou pravidelnosťou a inými ochoreniami hrdla sa jednoducho nevedia ozvať. Niekedy môžu dieťa trápiť pocity hanby alebo viny. Je dokázané, že časté angíny deti prepadnú pri hádkach s rovesníkmi, najmä ak dieťa cíti vlastnú vinu za to, čo sa stalo. Ďalším dôvodom je odlúčenie od mamy. Napríklad pri adaptácii na škôlku, keď bábätku mamička naozaj chýba, no o svojich zážitkoch mlčí a len plače.

Foto: Emócie a choroby

Črevné poruchy Podľa štatistík trpia častejšie utiahnuté deti. Pocit strachu z vonkajšieho sveta a cudzích ľudí zvyšuje prejavy problému, čiže dochádza k zápche/hnačke a bolestiam brucha.

Kožné problémy vznikajú na nervovom základe. Keď napätie vo vnútri dieťaťa, spôsobené silnými negatívnymi emóciami, vyvrcholí a rozleje sa cez kožu, žihľavku, vyrážky alebo dermatitídu.

Odborníci v oblasti psychosomatiky trvajú na príslušnosti k tejto oblasti a anémii.

Pretrvávajúci nedostatok železa naznačuje nedostatok svetlých momentov a pozitívnych emócií v živote dieťaťa. Ďalšou možnou príčinou je nedôvera dieťaťa vo vlastné schopnosti.

Jeden z bežných problémov v detstve, enuréza, možno vysvetliť aj z psychosomatického hľadiska. Urologická porucha naznačuje strach dieťaťa z dospievania a neochotu prijať zodpovednosť za svoje činy.

Foto: Enuréza je psychosomatické ochorenie

Dá sa dieťaťu pomôcť?

Hlavná ťažkosť v boji proti psychosomatickým poruchám spočíva v ich diagnostike. Rodičia, ktorí pozorujú zhoršujúci sa zdravotný stav svojho dieťaťa, veľmi často mesiace a dokonca roky nepripisujú dôležitosť účasti na psychologickom aspekte procesu. Vzhľadom na to musia psychosomatickí špecialisti často riešiť veľmi pokročilé prípady.

Boj s psychosomatickými poruchami si vyžaduje zosúladenú prácu samotného dieťaťa, jeho rodičov, detského lekára a psychológa. Pediatr musí zvoliť konzervatívnu liečbu konkrétnej choroby a psychológ začne pracovať s dušou dieťaťa, pričom venuje osobitnú pozornosť vzpurnému orgánu alebo systému. Rodičia by mali počúvať odporúčania oboch strán, podporovať svoje dieťa a vytvárať v rodine vrelú atmosféru. Dospelí si určite potrebujú vybudovať so svojím dieťaťom skutočne dôverný vzťah!

Foto: Dôveryhodný vzťah s dieťaťom

Prevencia

V prípade psychosomatických porúch zohráva vedúcu úlohu prevencia. Je oveľa jednoduchšie predchádzať tej či onej telesnej neduhom spôsobenej duševným trápením, ako ho odstraňovať. Nasledujúce pravidlá pomôžu zabrániť rozvoju chorôb:

• Nepodporujte chorobu (neuľahčujte život chorému dieťaťu príliš tým, že mu dovolíte všetko, čo je v zdravom stave neprijateľné)
• Vyvážte záťaž kladenú na bábätko a nároky, ktoré sú naň kladené
• Dajte svojmu dieťaťu osobný priestor
• Vytvorte pokojnú atmosféru v domácnosti

V dobe vedecko-technického pokroku nemôžete modernej matke závidieť. Informácií je toľko, že je jednoducho nereálne zostať matkou bez toho, aby ste dieťaťu spôsobili ujmu a psychickú traumu. Ak dojčíte viac ako rok, ste požehnaní, ak kŕmite umelým mliekom, ste sebecká. Spíte s dieťaťom - sexopatológia, necháte ho samého v postieľke - deprivácia, idete do práce - trauma, sedíte s dieťaťom doma - zhoršená socializácia, beriete ho na krúžky - presilenie, neberiete ho. do klubov - vychovavas konzumenta... A bolo by vtipne, keby to nebolo take smutne. Mama nemala čas prežiť a prehodnotiť všetky články o psychológii rozvoja a vzdelávania - a tu je nový produkt zabalený do truizmu. Ak ochorie dieťa, môže za to len matka - nie priamo, ale nepriamo, nie fyzicky, ale energeticky a informačne... A ako si pri tom všetkom zachovať rozumnú myseľ, neupadnúť do depresie a nepremeniť sa na úzkostný neurotik?

Navrhujem nechať mamu na pokoji a starostlivo zistiť, čo to vlastne detská „psychosomatika“ je.

Spočiatku predpokladám, že „šikanovanie mamy“ sa začalo práve v časoch, keď sa populárny vzorec „všetky choroby pochádzajú z mozgu“ dostal do popredia článkov populárnej psychológie. Ak vieme, že základom akejkoľvek choroby je nejaký psychický problém, tak ho treba nájsť. Ale keď sa zrazu ukázalo, že dieťa nie je zaujaté materiálnymi hodnotami a blahobytom, že dieťa nepociťuje takú únavu a obmedzené zdroje ako dospelý, nemá problémy sexuálnej povahy atď. vek, dieťa ešte nie je zakomponované do sociálnej štruktúry natoľko, aby malo všetky tie komplexy a skúsenosti, ktoré dospelí za tie roky nazbierali, problém sa hneď odhalí – buď je nesprávna interpretácia dôvodov (ale ako ťažko tomu chcete uveriť to), alebo je problém v matke (ako inak si to vysvetliť?).

Áno. Dieťa naozaj závisí vo veľkej miere od matky, jej nálady, správania atď. Dieťa absorbuje niektoré „problémy“ s materským mliekom prostredníctvom hormónov; čiastočne kvôli nedostatku zdrojov a neschopnosti dať dieťaťu to, čo skutočne potrebuje; jednak preto, že sa dieťa stáva rukojemníkom na ventilovanie nejakých problémov, kvôli únave, neznalosti, nedorozumeniam a chybným výkladom atď. A čo sa týka bolesti hrdla, uší, enurézy atď., dá sa veľa diskutovať, rozhodovať a robiť zohľadňuje skutočnosť, že nie každý by mal rozumieť medicíne alebo psychológii na rovnakom základe ako odborníci. No moderným problémom spoločnosti je, že dôraz na „všetky choroby z mozgu“ a „ochorenia detí z mozgu ich rodičov“ sa presunul na matky so špeciálnymi deťmi. V lepšom prípade je to karma, lekcia alebo skúsenosť, v horšom trest, odplata a trest... A potom zostať na vedľajšej koľaji je jednoducho katastrofa. Preto prvé, čo je dôležité pochopiť pre tých, ktorí sa o „psychosomatiku“ skutočne zaujímajú a chcú na sebe v tomto smere pracovať, je, že NIE VŠETKY CHOROBY SÚ Z MOZGU. A to ani nie 85%, ako o tom veľa ľudí píše ;)

Niekedy sú choroby len chorobami

Stáva sa, že stres znižuje imunitu. No stres nie je len mentálny pojem, ale aj fyzický. Podchladenie alebo prehriatie, prudké svetlo, hluk, vibrácie, bolesť a pod. – to všetko je tiež stres pre telo, a najmä pre deti. Stres tiež nie je synonymom zlého (čítaj tieseň a eustres) a pozitívne udalosti, prekvapenia a pod. môžu telo vyčerpať a oslabiť.

Navyše, ak dieťa chodí do škôlky/školy, neustále mu hrozí vírusová alebo bakteriálna infekcia. Ak sú v záhrade ovčie kiahne, ak je v záhrade čierny kašeľ, ak je v kuchyni prebytok nejakého kláta, červov, vší atď., znamená to, že matka dieťaťa si premietla psychické problémy na neho? Znamená to, že ochorejú len tie deti, ktoré majú v rodine nepriaznivú psychickú klímu?

V mojej praxi práce s alergickými ochoreniami sa vyskytol prípad matky, ktorá dlho hľadala svoje „skryté krivdy a kontroverzné pocity“ vo vzťahu k otcovi dieťaťa, s ktorým bola rozvedená. Spojenie bolo zrejmé, pretože nejaký čas po stretnutí s jej otcom sa na tele dievčaťa objavili vyrážky, ale neboli žiadne pocity, pretože rozvod bol priateľský. Rozhovor s rodičmi nič nenasvedčoval, ale rozhovor s dieťaťom odhalil skutočnosť, že otec pri stretnutí s dcérou ju jednoducho nakŕmil čokoládou, a aby matka neprisahala, bolo to ich malé tajomstvo.

Treba to len prijať ako fakt, že niekedy sú choroby len chorobami.

Choroby sú niekedy dôsledkom psychických problémov v rodine

Rôzne rodiny, rôzne životné podmienky, výška príjmu, vzdelanie atď. Sú rodiny „neúplné“, sú aj „preplnené“ rodiny, so starými rodičmi, alebo keď žije viacero rodín, napríklad bratia a sestry. rovnaké územie. V „preplnených“ rodinách majú deti príliš veľa rôznych modelov a možností nadväzovania vzťahov, práv a povinností, v neúplných rodinách je opak pravdou. Konflikty často vznikajú z prebytku aj nedostatku týchto spojení. Skryté alebo zrejmé, existujú takmer v každej rodine a môžu priamo aj nepriamo ovplyvniť zdravie dieťaťa. Aké majáky možno použiť na podozrenie na psychosomatický základ chorôb u detí?

1. Vek dieťaťa je do 3 rokov, najmä ak je dieťa dojčené a trávi väčšinu času iba s jedným z rodičov (opatrovníkov).

2. Choroby sa objavujú akoby z ničoho nič, bez akýchkoľvek prekurzorov a vhodných podmienok (ak to nie sú červy).

3. Choroby majú tendenciu sa neustále opakovať (niektoré deti neustále trápia angíny, iné zápaly stredného ucha a pod.)

4. Choroby prechádzajú ľahko a príliš rýchlo alebo sa naopak príliš predlžujú.

To všetko môže naznačovať psychosomatický základ pre vznik choroby, ale nie nevyhnutne.

Napríklad v rodine, kde je dieťaťu zakázané prejavovať negatívne emócie (plač, krik, hnev atď.), môže byť bolesť hrdla spôsobom, ako ukázať rodičom ticho, ťažkosti s dýchaním a ťažkosti s prehĺtaním (napr. to isté sa stane, keď dieťa musí potlačiť „hystériu“) atď. - Toto nie je normálne, nemalo by to tak byť.

Stáva sa však, že dieťa trpí bolesťami hrdla v rodine, v ktorej je dovolené prejavovať emócie a je zvykom diskutovať a rozprávať sa o svojich problémoch. Potom to naznačuje, že oblasť hrdla je jednoducho konštitučne slabé miesto v tele, takže akákoľvek únava, prepätie atď. v prvom rade tam „trafili“.

Analýza rodinného prípadu odborníkom na psychosomatiku pomáha určiť, či má ochorenie skutočne psychologickú príčinu, alebo či je príčina stále fyziologická.

Niekedy sú choroby nevedome projektované samotným dieťaťom, aby dosiahli sekundárny zisk.

Od raného detstva dieťa chápe, že chorá osoba má špeciálne „výhody“ vo forme dobrôt, pozornosti, spánku navyše a karikatúr atď.

Čím sú deti staršie, tým viac druhotný benefit nadobúda charakter vyhýbania sa – nechodiť k babke, nechodiť do škôlky, vynechávať test, presúvať prácu na niekoho iného atď.

Všetky tieto možnosti slabo závisia od psychologického stavu matky a zároveň sú ľahko rozpoznateľné a môžu byť kompetentne vysvetlené a opravené.

Niekedy sú choroby prejavom alexitýmie alebo reakciou na tabu

A to nie je také ľahké rozpoznať, ale je to veľmi dôležité.

Pre nedostatočnú slovnú zásobu, neschopnosť vyjadrovať svoje pocity slovami a jednoducho základné nepochopenie akýchkoľvek súvislostí a procesov vo svete dospelých, dieťa vyjadruje svoje zážitky cez telo.

Zvyčajne ide o „nediskutované“ alebo „tajné“ témy, napríklad téma smrti, téma straty, téma sexu, téma násilia (psychologického, fyzického, ekonomického atď.) atď. aby sa proti tomu poistili, a ako ukazuje prax, sú vystavení rovnakému násiliu a deti, s ktorými rodičia o takýchto problémoch diskutovali, a deti, s ktorými sa rozhovory neviedli. Stáva sa to nielen u starších detí, ale aj u bábätiek. Prvými príznakmi, že niečo nie je v poriadku, môžu byť náhle zmeny v správaní, študijných výsledkoch, nočné mory, nočné pomočovanie atď.

Niekedy choroby prichádzajú na deti po generácie

Od prastarých rodičov, a nie od psychickej klímy v novej rodine. S najväčšou pravdepodobnosťou ste už čítali psychologické teórie o dedičných patologických vzorcoch. Je ľahké si ich predstaviť vo forme starého vtipu, v ktorom:

Vnučka morčaciemu odrezala krídla, vložila ho do rúry a rozmýšľajúc nad tým, prečo by sa také chutné časti mali vyhodiť, spýtala sa mamy:

- Prečo striháme moriakovi krídla?

- No, moja mama - tvoja stará mama to vždy robila.

Potom sa vnučka spýtala svojej babičky, prečo by mala moriakovi pristrihnúť krídla, a babička odpovedala, že jej matka to tak urobila. Dievčine nezostávalo nič iné, len ísť za prababičkou a opýtať sa, prečo je v ich rodine zvykom strihať moriakovi krídla, a prababka povedala:

- Neviem, prečo orezávaš, ale mal som veľmi malú rúru a celý moriak sa mi do nej nezmestil.

Ako dedičstvo po našich predkoch dostávame nielen potrebné a užitočné postoje a zručnosti, ale aj také, ktoré stratili svoju hodnotu a význam, ba niekedy sa zmenili na deštruktívne (napríklad postoj predkov, ktorí prežili hladomor, „existuje zásobovanie“, ako príčina detskej obezity). Objaviť súvislosť s konkrétnou minulou udalosťou môže byť preto na prvý pohľad dosť náročné, pretože opäť nie sú v rodine žiadne osobitné konflikty, matka je relatívne psychicky stabilizovaná atď.. Ale je to možné)

Niekedy sú detské choroby jednoducho dané

Stáva sa, že rodičia vedú nemorálny životný štýl, fajčia, pijú atď. a rodia úplne zdravé deti. A stane sa, že dlho očakávané dieťa, narodené s láskou a starostlivosťou, sa narodí s patológiou. Nikto nevie s istotou, prečo sa to deje. Ani lekári, ani psychológovia, ani kňazi, všetci len špekulujú a často sa tieto verzie navzájom vylučujú.

Patológia môže byť jasne vyjadrená alebo môže byť nepriama a v tomto prípade sa vždy nájde niekto, kto matke „vysvetlí“, že si myslí zle, robí zle atď., pretože „všetky choroby pochádzajú z mozgu, a detské choroby pochádzajú z mozgu ich rodičov! Ak je možné takýmto ľuďom taktne vysvetliť, že „najhoršia rada je nevyžiadaná“, bola by to najlepšia možnosť.

Samozrejme, matky špeciálnych detí sa môžu často čudovať, čo urobili zle. A odpoveď môže byť len jedna – všetko bolo urobené tak, ako sa malo. Neberte na seba vinu, ktorú vám vnucujú „psychosomatickí priaznivci“.

V psychoterapii existuje smer ako „pozitívna psychológia a psychoterapia“. Vychádza z pochopenia, že udalosti, ktoré sa nám dejú, nie sú spočiatku ani zlé, ani dobré, ale jednoducho také, aké sú. Akákoľvek situácia môže byť považovaná za samozrejmosť, jednoducho ako fakt, ktorý sa stal: „áno, stalo sa a tak to je“. A každá situácia môže mať smer vývoja - „áno, stalo sa nám to, nikto za to nemôže, túto udalosť som nemohol ovplyvniť skôr, ale môžem vynaložiť všetko úsilie, aby sme nasmerovali náš život s údajmi, ktoré už existuje.“ konštruktívnym smerom.“

A na záver chcem mamičkám pripomenúť, že deti, ktoré sú často dlhodobo choré, nemusia mať nutne väčšie psychické ťažkosti a problémy v rodine ako deti, ktorých zdravotný stav sa nám zdá ideálny. Telo je len jednou z možností spracovania energie, vrátane psychickej. Niekoho dieťa rieši svoje problémy a rodinné problémy štúdiom, niekoho charakterom, niekoho správaním atď. Toto je, samozrejme, pripomienka nie pre chrapúnstvo, ale preto, aby ste pochopili, že ak sa detské choroby vyskytujú vo vašich rodinách častejšie ako v iných, nemali by ste si vyčítať zlyhanie rodičov, ale požiadať o podporu lekárov a psychológov.

Detská psychosomatika je celé spektrum prežívania dieťaťa, ktoré vzhľadom na svoj vek nevie prejaviť a prejavuje sa práve častými chorobami a rozmarmi, všetko sa však dá vyriešiť a odstrániť zdroj problému. Dôverujte svojmu dieťaťu počúvaj a sleduj ho!

Nie je žiadnym tajomstvom, že deti ochorejú. Ale najčastejšie a najintenzívnejšie začína v období adaptácie v záhrade. Áno, samozrejme, sú tam faktory – veľa detí, dospelých, iné prostredie, mikróby...

Ale väčšina rodičov, ešte pred materskou školou, začína vodiť svoje deti do detských rozvojových klubov, obchodov, na prechádzky po dvoroch, dávajúc dieťaťu príležitosť komunikovať s rovesníkmi... ale vtedy zostanú. BEZ NÁS- začnú chodiť do škôlky, školy, či nového kolektívu - ochorejú oveľa aktívnejšie! A niekedy aj z dôvodov, ktoré nám nie sú celkom jasné.

Väčšina rodičov okamžite začne svoje deti liečiť, podávať tabletky, zmesi, sirupy a utekať k lekárom (veď vírusy a bacily sa naozaj vyskytujú). V skutočnosti je v niektorých prípadoch potrebné venovať veľkú pozornosť vzťahom v rodine, spôsobom komunikácie dieťaťa s rovesníkmi a detským kolektívom - detská psychosomatika je príčinou mnohých fyziologických ochorení. Bábätko podvedome spúšťa mechanizmy, ktoré vedú k výskytu chorôb. Okrem toho sa dobre naučil, že počas choroby je jeho matka vždy vedľa neho, ľutuje ho a hladí ho, takže používa túto schému zakaždým, keď sa začnete cítiť osamelo.

Psychosomatické príčiny detských chorôb

Často dieťa ochorie z nedostatku pozornosti, prehnanej ochrany alebo nepriaznivej atmosféry v rodine – to sú hlavné psychosomatické zdroje detských chorôb.

Dieťa má bolesť v krku- buď je veľmi urazený, alebo trpí neschopnosťou prejaviť svoj názor. Rodičia takémuto dieťaťu často krátia jeho iniciatívu, zastavujú ho prosbami, aby mlčalo, nezasahovalo a robilo pre neho to, čo je schopné urobiť samo.

Ak je každé prechladnutie sprevádzané kašeľ, potom je to vnútorný protest - dieťa nechce niečo urobiť, ale bojí sa otvorene namietať. Dieťa, ktorého sloboda je neustále obmedzovaná zákazmi, bude mať problémy s dýchaním – zápal pľúc, bronchitídu, bronchiálnu astmu. Astma Môže ísť aj o prejav opačného správania – rodičia svojou starostlivosťou dieťa doslova dusia, a nedovolia mu urobiť krok po svojom.

Trpia takmer všetky deti navštevujúce materské školy chronický výtok z nosa- to je znak toho, že v tíme nie je všetko v poriadku. Dieťa sa snaží chrániť pred situáciami alebo ľuďmi, ktorí mu nevyhovujú (učitelia, rovesníci, príbuzní), takže doma taký výtok z nosa zmizne a opakuje sa len vtedy, keď sa objaví zdroj podráždenia. Druhá reakcia na život v tíme je choroby uší, čo môže byť aj dôsledok nadávok, škandálov a nadnesených rozhovorov, ktoré dieťa počuje.

Sťažnosti na bolesť brucha rodičia by mali byť upozornení - niečo dieťa desí. U bábätka zuby pokaziť– možno sa snaží obmedziť svoje emócie, hnev alebo silné podráždenie.

Kožné problémy- alergická dermatitída, ovčie kiahne, výskyt vyrážky a iné odrazy vnútorného stavu naznačujú, že dieťa sa snaží vytvoriť vzdialenosť medzi dospelými a sebou samým. Rovnaká prehnaná ochranárstvo, ktoré sa prejavuje pravidelnými dotykmi, objatiami, bozkami, vedie k tomu, že dieťatko si podvedome stavia bariéru – potrebuje osobný priestor. Poruchy močenia a nočné pomočovanie sa objavujú u detí, ktoré majú tendenciu ovládať sa, obávajúc sa negatívnej reakcie rodičov.

Najlepšie na tom všetkom je, že ak si všimnete tento trend, potom v tandeme s dobrým odborníkom zvládnete všetko! A choroby a problémy budú obchádzať vašu rodinu! Veľa šťastia všetkým rodičom!