Typy hrdinov v literárnom diele. Typy problémových hrdinov v ruskej literatúre Postavy v literatúre

Súťaž o autorské práva -K2
Slovo "hrdina" ("hrdinovia" - grécky) znamená poloboha alebo zbožštenú osobu.
Medzi starými Grékmi boli hrdinovia buď polokrvníci (jeden z rodičov je boh, druhý je človek), alebo vynikajúci muži, ktorí sa preslávili svojimi činmi, napríklad vojenskými činmi alebo cestovaním. V každom prípade však titul hrdinu dal človeku veľa výhod. Uctievali ho a na jeho počesť skladali básne a iné piesne. Postupne sa pojem „hrdina“ presunul do literatúry, kde sa drží dodnes.
Teraz, v našom chápaní, hrdina môže byť buď „ušľachtilý človek“ alebo „bezcenný človek“, ak koná v rámci umeleckého diela.

Pojem „hrdina“ susedí s výrazom „charakter“ a často sa tieto pojmy vnímajú ako synonymá.
V starom Ríme bola persona maskou, ktorú si herec nasadil pred predstavením – tragickým alebo komickým.

Hrdina a postava nie je to isté.

LITERÁRNY HRDINA je predstaviteľom dejovej akcie, ktorá odhaľuje obsah diela.

POSTAVA je akákoľvek postava v diele.

Slovo „charakter“ je charakteristické tým, že nemá žiadne ďalšie významy.
Vezmite si napríklad výraz „herec“. Hneď je jasné, že musí konať = vykonávať akcie a potom celá kopa hrdinov do tejto definície nesedí. Počnúc Papa Pipi Dlhou Pančuchou, mýtickým námorným kapitánom, a končiac ľuďmi v „Boris Godunov“, ktorí sú ako vždy „tichí“.
Emocionálna a hodnotiaca konotácia pojmu „hrdina“ implikuje výlučne pozitívne vlastnosti = hrdinstvo\hrdinstvo. A potom ešte viac ľudí nebude spadať pod túto definíciu. No, čo tak, povedzme, nazvať Čičikova alebo Gobseka hrdinom?
A tak literárni vedci bojujú s filológmi – koho treba nazývať „hrdinom“ a koho „postavou“?
Čas ukáže, kto vyhrá. Zatiaľ budeme počítať jednoduchým spôsobom.

Hrdina je dôležitá postava na vyjadrenie myšlienky diela. A postavy sú všetci ostatní.

O niečo neskôr budeme hovoriť o systéme postáv v beletrii, budeme hovoriť o hlavných (hrdinoch) a sekundárnych (postavy).

Teraz si všimnime niekoľko ďalších definícií.

LYRICKÝ HRDINA
Pojem lyrického hrdinu ako prvý sformuloval Yu.N. Tynyanov v roku 1921 vo vzťahu k dielu A.A. Blok.
Lyrický hrdina je obrazom hrdinu v lyrickom diele, ktorého skúsenosti, pocity, myšlienky odrážajú autorov svetonázor.
Lyrický hrdina nie je autobiografickým obrazom autora.
Nemôžete povedať „lyrická postava“ - iba „lyrický hrdina“.

OBRAZ HRDINU je umeleckým zovšeobecnením ľudských vlastností, charakterových vlastností v individuálnom výzore hrdinu.

LITERÁRNY TYP je zovšeobecnený obraz ľudskej individuality, najcharakteristickejší pre určité sociálne prostredie v určitom čase. Spája dve strany – individuálnu (single) a všeobecnú.
Typický neznamená priemerný. Typ v sebe sústreďuje všetko, čo je najmarkantnejšie, charakteristické pre celú skupinu ľudí – sociálne, národné, vekové atď. Napríklad typ dievčaťa Turgenev alebo dáma v Balzacovom veku.

CHARAKTER A CHARAKTER

V modernej literárnej kritike je charakter jedinečnou individualitou postavy, jej vnútorným vzhľadom, teda tým, čo ju odlišuje od ostatných ľudí.

Charakter pozostáva z rôznorodých vlastností a vlastností, ktoré sa nespájajú náhodou. Každá postava má hlavnú, dominantnú črtu.

Charakter môže byť jednoduchý alebo zložitý.
Jednoduchý charakter sa vyznačuje celistvosťou a statikou. Hrdina je buď kladný alebo záporný.
Jednoduché postavy sa tradične kombinujú do párov, najčastejšie na základe opozície „zlý“ - „dobrý“. Kontrast zvýrazňuje prednosti kladných hrdinov a zmenšuje prednosti negatívnych hrdinov. Príklad - Shvabrin a Grinev vo filme „Kapitánova dcéra“
Komplexná postava je neustále hľadanie hrdinu, duchovný vývoj hrdinu atď.
Zložitý charakter je veľmi ťažké označiť ako „pozitívny“ alebo „negatívny“. Obsahuje nekonzistentnosť a paradox. Ako kapitán Zheglov, ktorý takmer poslal chudobného Gruzdeva do väzenia, ale ľahko dal stravné lístky Šarapovovmu susedovi.

ŠTRUKTÚRA LITERÁRNEHO CHARAKTERU

Literárny hrdina je komplexný a mnohostranný človek. Má dva vzhľady – vonkajší a vnútorný.

Na vytvorenie vzhľadu hrdinu fungujú:

PORTRÉT. Ide o tvár, postavu, charakteristické črty tela (napríklad Quasimodov hrb alebo Kareninove uši).

OBLEČENIE, ktoré môže odrážať aj určité charakterové vlastnosti hrdinu.

REČ, ktorej črty charakterizujú hrdinu nie menej ako jeho vzhľad.

VEK, ktorý určuje potenciálnu možnosť určitých akcií.

PROFESIA, ktorá ukazuje mieru socializácie hrdinu, určuje jeho postavenie v spoločnosti.

ŽIVOTNÝ PRÍBEH. Informácie o pôvode hrdinu, jeho rodičoch/príbuzných, krajine a mieste, kde žije, dodávajú hrdinovi zmyselne hmatateľný realizmus a historickú špecifickosť.

Vnútorný vzhľad hrdinu pozostáva z:

SVETOVÝ POHĽAD A ETICKÉ PRESVEDČENIE, ktoré hrdinovi poskytujú hodnotové usmernenia, dávajú zmysel jeho existencii.

MYŠLIENKY A POSTOJE, ktoré načrtávajú rôznorodý život hrdinovej duše.

VIERA (alebo jej nedostatok), ktorá určuje prítomnosť hrdinu na duchovnom poli, jeho postoj k Bohu a Cirkvi.

VÝHRADY A ČINY, ktoré naznačujú výsledky interakcie duše a ducha hrdinu.
Hrdina môže nielen uvažovať a milovať, ale tiež si uvedomovať emócie, analyzovať svoje vlastné aktivity, to znamená reflektovať. Umelecká reflexia umožňuje autorovi identifikovať osobnú sebaúctu hrdinu a charakterizovať jeho postoj k sebe samému.

ROZVOJ CHARAKTERU

Postava je teda fiktívna animovaná osoba s určitým charakterom a jedinečnými vonkajšími vlastnosťami. Autor musí s týmito údajmi prísť a presvedčivo ich sprostredkovať čitateľovi.
Ak to autor neurobí, čitateľ vníma postavu ako kartón a nie je zahrnutý do svojich zážitkov.

Rozvoj postavy je pomerne náročný proces a vyžaduje zručnosť.
Najefektívnejšie je napísať si na samostatný list papiera všetky osobnostné črty vašej postavy, ktoré chcete čitateľovi predstaviť. Priamo k veci.
Prvým bodom je vzhľad hrdinu (tučný, tenký, blond, bruneta atď.). Druhým bodom je vek. Tretím je vzdelanie a povolanie.
Nezabudnite si odpovedať (najprv sami sebe) na nasledujúce otázky:
- aký je vzťah postavy k iným ľuďom? (spoločenský\uzavretý, citlivý\bezcitný, úctivý\hrubý)
- ako postava vníma svoju prácu? (pracovitý/lenivý, kreatívny/rutinný, zodpovedný/nezodpovedný, proaktívny/pasívny)
- Ako sa postava cíti? (má sebaúctu, sebakritický, hrdý, skromný, arogantný, márnivý, arogantný, citlivý, plachý, sebecký)
- ako sa postava cíti o svojich veciach? (úhľadný/nedbalý, opatrný vo veciach/neopatrný)
Výber otázok nie je náhodný. Odpovede na ne poskytnú ÚPLNÝ obraz o osobnosti postavy.
Odpovede si radšej zapíšte a majte ich pred očami počas celej práce na práci.
Čo to dá? Aj keď v diele nespomínate VŠETKY KVALITY osobnosti (pre vedľajšie a epizodické postavy to nie je racionálne), napriek tomu sa autorovo ÚPLNÉ pochopenie jeho postáv prenesie na čitateľa a urobí ich obrazy sú trojrozmerné.

UMELECKÝ DETAIL hrá obrovskú úlohu pri vytváraní/odhaľovaní obrázkov postáv.

Výtvarný detail je detail, ktorý autor obdaril výraznou sémantickou a emocionálnou záťažou.
Jasný detail nahrádza celé popisné fragmenty, odrezáva nepotrebné detaily, ktoré zakrývajú podstatu veci.
Výrazný, úspešne nájdený detail je dôkazom šikovnosti autora.

Zvlášť by som chcel poznamenať taký moment, ako je VÝBER MENA POSTAVY.

Podľa Pavla Florenského sú „mená podstatou kategórií osobného poznania“. Mená nie sú len pomenované, ale v skutočnosti deklarujú duchovnú a fyzickú podstatu človeka. Tvoria osobitné modely osobnej existencie, ktoré sa stávajú spoločnými pre každého nositeľa určitého mena. Mená predurčujú duchovné vlastnosti, činy a dokonca aj osud človeka.

Existencia postavy v fiktívnom diele začína výberom jej mena. Je veľmi dôležité, ako pomenujete svojho hrdinu.
Porovnajte možnosti pre meno Anna - Anna, Anka, Anka, Nyura, Nyurka, Nyusha, Nyushka, Nyusya, Nyuska.
Každá z možností kryštalizuje určité osobnostné kvality a poskytuje kľúč k charakteru.
Keď sa už rozhodnete pre meno postavy, nemeňte ho (zbytočne) za pochodu, pretože to môže zmiasť vnímanie čitateľa.
Ak máte v živote tendenciu volať svojich priateľov a známych zdrobnene a hanlivo (Svetka, Mashulya, Lenusik, Dimon), ovládnite svoju vášeň v písaní. V umeleckom diele musí byť použitie takýchto názvov odôvodnené. Početné Vovky a Tanky vyzerajú hrozne.

ZNAKOVÝ SYSTÉM

Literárny hrdina je jednoznačne individuálny človek a zároveň jednoznačne kolektívny, to znamená, že ho generuje sociálne prostredie a medziľudské vzťahy.

Je nepravdepodobné, že vo vašej práci bude len jeden hrdina (hoci sa to stalo). Vo väčšine prípadov je postava na priesečníku troch lúčov.
Prvým sú priatelia, spoločníci (priateľské vzťahy).
Druhým sú nepriatelia, nepriatelia (nepriateľské vzťahy).
Po tretie – iní cudzinci (neutrálne vzťahy)
Tieto tri lúče (a ľudia v nich) vytvárajú prísnu hierarchickú štruktúru alebo ZNAKOVÝ SYSTÉM.
Postavy sú rozdelené podľa miery autorovej pozornosti (resp. frekvencie zobrazovania v diele), účelov a funkcií, ktoré plnia.

Tradične sú tu hlavné, vedľajšie a epizodické postavy.

HLAVNÉ POSTAVY sú vždy stredobodom diela.
Hlavná postava aktívne ovláda a pretvára umeleckú realitu. Jeho charakter (pozri vyššie) predurčuje udalosti.

Axióm - hlavná postava musí byť jasná, to znamená, že jej štruktúra musí byť dôkladne vysvetlená, nie sú povolené žiadne medzery.

VEDĽAJŠIE POSTAVY sa nachádzajú síce vedľa hlavnej postavy, ale trochu vzadu, takpovediac v pozadí umeleckého zobrazenia.
Postavy a portréty vedľajších postáv sú málokedy detailné, častejšie sa javia ako bodkované. Títo hrdinovia pomáhajú hlavným postavám otvoriť sa a zabezpečiť vývoj akcie.

Axióm - vedľajšia postava nemôže byť jasnejšia ako hlavná.
V opačnom prípade si deku pretiahne cez seba. Príklad z príbuznej oblasti. Film „Sedemnásť okamihov jari“. Pamätáte si na dievča, ktoré otravovalo Stirlitza v jednej z posledných epizód? („Hovorí sa o nás matematikoch, že sme hrozní suchári.... Ale v láske som Einstein...“).
V prvom vydaní filmu bola epizóda s ňou oveľa dlhšia. Herečka Inna Ulyanova bola taká dobrá, že si ukradla všetku pozornosť a skreslila scénu. Dovoľte mi pripomenúť, že tam mal Stirlitz dostať dôležité šifrovanie z centra. Na šifrovanie si však nikto nepamätal, všetci sa vyžívali v žiarivej klaunérii EPIZODICKÉHO (úplne priechodného) charakteru. Uljanovovi je to samozrejme ľúto, ale režisérka Lioznova urobila absolútne správne rozhodnutie a túto scénu vystrihla. Príklad na zamyslenie, však!

Epizodickí hrdinovia sú na periférii sveta diela. Možno nemajú vôbec žiadny charakter, vystupujú ako pasívni vykonávatelia autorovej vôle. Ich funkcie sú čisto úradné.

POZITÍVNI a NEGATÍVNI HRDINOVIA zvyčajne rozdeľujú systém postáv v diele na dve bojujúce frakcie („červení“ – „bieli“, „naši“ – „fašisti“).

Zaujímavá je teória delenia postáv podľa ARCHETYPOV.

Archetyp je primárna myšlienka vyjadrená v symboloch a obrazoch a je základom všetkého.
To znamená, že každá postava v diele by mala slúžiť ako symbol niečoho.

Podľa klasikov existuje v literatúre sedem archetypov.
Takže hlavná postava môže byť:
- Protagonista – ten, kto „urýchľuje akciu“, skutočný hrdina.
- Antagonista - úplne opačný ako hrdina. Teda zloduch.
- Guardian, Sage, Mentor a Helper - tí, ktorí pomáhajú hlavnému hrdinovi

Vedľajšie postavy sú:
- Priateľ na prsiach – symbolizuje podporu a vieru v hlavnú postavu.
- Skeptik - spochybňuje všetko, čo sa deje
- Rozumný – robí rozhodnutia založené výlučne na logike.
- Emocionálne – reaguje iba emóciami.

Napríklad romány Rowlingovej Harry Potter.
Hlavnou postavou je nepochybne samotný Harry Potter. Proti nemu stojí zloduch - Voldemort. Profesor Dumbledore=Sage sa objavuje pravidelne.
A Harryho priatelia sú rozumná Hermiona a emotívny Ron.

Na záver by som rád povedal o počte postáv.
Keď ich je veľa, je to zlé, pretože sa začnú navzájom duplikovať (je len sedem archetypov!). Konkurencia medzi postavami spôsobí nekoordináciu v mysliach čitateľov.
Najrozumnejšie je hlúpo kontrolovať svojich hrdinov podľa archetypov.
Napríklad vo vašom románe sú tri staré ženy. Prvý je veselý, druhý múdry a tretí je len osamelá babička z prvého poschodia. Opýtajte sa sami seba - čo predstavujú? A pochopíte, že osamelá stará žena je zbytočná. Jej frázy (ak nejaké existujú) sa dajú ľahko preniesť na druhú alebo prvú (staré dámy). Takto sa zbavíte zbytočného slovného šumu a sústredíte sa na myšlienku.

Koniec koncov, „Myšlienka je tyranom diela“ (c) Egri.

© Copyright: Súťaž o autorské práva -K2, 2013
Osvedčenie o vydaní číslo 213010300586
recenzie

Literatúru možno nazvať umením „humánnych štúdií“: vytvára ju človek (autor) pre človeka (čitateľa) a rozpráva o človeku (literárnom hrdinovi). To znamená, že osobnosť človeka, jeho životná cesta, pocity a túžby, hodnoty a ideály sú mierou všetkého v akomkoľvek literárnom diele. Ale čitateľov, samozrejme, zaujímajú predovšetkým tie z nich, kde sa vytvára obraz človeka, t.j. postavy s vlastnými individuálnymi charaktermi a osudmi konajú.
Charakter(osobnosť francúzska osoba, osobnosť) je postava v diele, rovnako ako literárny hrdina.
Pri vytváraní obrazov postáv používajú spisovatelia rôzne techniky a umelecké prostriedky. V prvom rade ide o opis výzoru či portrétu hrdinu, ktorý pozostáva z rôznych popisných detailov, t.j. podrobnosti.
Typy portrétov literárnych postáv(pozri obrázok 2):

Typy portrétov literárnych postáv
Schéma 2

Portrét-popis- podrobný zoznam všetkých nezabudnuteľných vlastností hrdinu. V popisnom portréte, z ktorého je ľahké nakresliť ilustráciu, sú obzvlášť zvýraznené vlastnosti, ktoré dávajú predstavu o charaktere hrdinu. Opis je často doplnený komentárom autora.
Takto I. Turgenev opisuje Pavla Petroviča Kirsanova, jedného z hrdinov románu „Otcovia a synovia“:
...muž priemernej postavy, oblečený v tmavom anglickom obleku, módnej nízkej kravate a lakovaných členkových čižmách, Pavel Petrovič Kirsanov. Vyzeral asi na štyridsaťpäť rokov; jeho nakrátko ostrihané sivé vlasy mali tmavý lesk, ako nové striebro; jeho tvár, žlčovitá, ale bez vrások, neobyčajne pravidelná a čistá, akoby vyrysovaná tenkým a ľahkým dlátom, vykazovala stopy pozoruhodnej krásy. Celý vzhľad, pôvabný a čistokrvný, si zachoval mladistvú harmóniu a tú túžbu nahor, preč od zeme, ktorá sa po dvadsiatich rokoch z väčšej časti vytráca. Pavel Petrovič vytiahol z vrecka nohavíc svoju krásnu ruku s dlhými ružovými nechtami, ruku, ktorá sa zdala ešte krajšia zo snežnej belosti rukáva, pripevneného jediným veľkým opálom.

Porovnanie portrétov skúpejšia na realistické detaily, vytvára v čitateľovi určitý dojem hrdinu prostredníctvom porovnávania s nejakým predmetom alebo javom. Napríklad portrét Stolza v románe I. Goncharova „Oblomov“.
Skladá sa z kostí, svalov a nervov, ako krvavý anglický kôň. Je chudý; nemá takmer žiadne líca, to znamená, že má kosť a svaly, ale žiadny náznak tukovej guľatosti; pleť je rovnomerná, tmavá a bez začervenania; Oči, aj keď trochu zelenkasté, sú výrazné.

Portrét dojmu obsahuje minimálne množstvo popisných detailov, má za úlohu vyvolať v čitateľovi určitú emocionálnu reakciu, navodiť zapamätateľný dojem hrdinu. Takto je Manilovov portrét nakreslený z básne N. Gogolu „Mŕtve duše“.
Na pohľad to bol vážený muž; Jeho črty tváre neboli zbavené príjemnosti, ale zdalo sa, že táto príjemnosť má v sebe príliš veľa cukru; v jeho technikách a obratoch bolo niečo potešujúce priazeň a známosť. Lákavo sa usmieval, bol blond, s modrými očami.

Popis vzhľadu je len prvým krokom k spoznaniu hrdinu. Jeho charakter a systém životných hodnôt a cieľov sa odhaľujú postupne; Aby ste im porozumeli, musíte venovať pozornosť spôsobu komunikácie s ostatnými, reči hrdinu, jeho činom. Rôzne formy psychologickej analýzy pomáhajú pochopiť vnútorný svet hrdinu: opisy snov, listy, vnútorné monológy atď. Veľa môže povedať aj výber mien a priezvisk postáv.

Systém znakov

V diele s rozvinutým dejom je vždy predstavený systém postáv, medzi ktorými rozlišujeme hlavné, vedľajšie a epizódne.
Hlavné postavy sa vyznačujú originalitou a originalitou, sú ďaleko od ideálu, môžu robiť zlé veci, ale ich osobnosť a svetonázor sú pre autora zaujímavé; hlavné postavy spravidla stelesňujú najtypickejšie a najdôležitejšie črty ľudia určitej kultúrnej a historickej doby.
V mnohých scénach sa objavujú vedľajšie postavy a podieľajú sa aj na vývoji deja. Charakterové črty hlavných hrdinov vďaka nim pôsobia ostrejšie a jasnejšie. Epizodické postavy sú nevyhnutné na vytvorenie pozadia, na ktorom sa udalosti odohrávajú, vyskytujú sa v texte raz alebo viackrát a nijako neovplyvňujú vývoj deja, len ho dopĺňajú.
V dramatických dielach sa vyskytujú aj extrazápletkové postavy: nijako nesúvisiace s vývojom deja, takzvané „náhodné osoby“ (Feklusha v „Búrke“ alebo Epichodov v „Višňovom sade“) a extra -javiskové postavy: nevyskytujú sa na javisku, ale sú spomenuté v reči postáv (princ Fjodor, synovec princeznej Tugoukhovskej v komédii „Beda z vtipu“).
Antagonisti (antagonisti gr.: diskutéri bojujúci medzi sebou) sú hrdinovia s rôznymi ideologickými, politickými a sociálnymi postojmi, t.j. s diametrálne odlišným svetonázorom (hoci môžu mať podobné črty v postavách). Spravidla sa takíto hrdinovia ocitnú v úlohe ideologických oponentov a vzniká medzi nimi akútny konflikt.
Napríklad Chatsky a Famusov z komédie A. Griboedova „Beda z vtipu“ alebo Jevgenij Bazarov a Pavel Petrovič Kirsanov z románu I. Turgeneva „Otcovia a synovia“.
Protinožci (protinožci v gréčtine doslova umiestnení nohy k nohám) sú hrdinovia, ktorí sa výrazne líšia svojím temperamentom, charakterom, zvláštnosťami svetonázoru, morálnymi vlastnosťami, čo však neprekáža ich komunikácii (Katerina a Varvara z „Búrky“, Pierre Bezukhov a Andrei Bolkonsky z "Vojna a mier") Stáva sa, že takéto postavy sa ani nepoznajú (Olga Ilyinskaya a Agafya Matveevna z románu „Oblomov“).
„Dvojníci“ sú postavy, ktoré sú trochu podobné hlavnej postave, najčastejšie sú mu blízke v ideologických a morálnych hodnotách. Takéto podobnosti sa nie vždy páčia samotnému hrdinovi: pripomeňme si, s akým odporom zaobchádzal Raskoľnikov s Lužinom, hrdinom, ktorý vo vulgárnej verzii stelesňuje typ silného muža. Dostojevskij sa veľmi často obracal k technike zdvojenia, ktorá bola použitá aj v románe M. Bulgakova „Majster a Margarita“, kde mnohí hrdinovia „moskovskej“ zápletky majú dvojníkov zo zápletky „Yershalaim“ (Ivan Bezdomny - Matvey Levi, Berlioz - Kaifa, Aloisy Mogarych - Judáš).
Reasoner (raisonneur francúzske uvažovanie) je hrdina v dramatickom diele, ktorý vyjadruje uhol pohľadu blízkeho autorovej pozícii (Kuligin v „Búrke“).

Inštrukcie

Charakteristiky hrdinov môžu byť dvoch typov: individuálne a porovnávacie. Ak potrebujete vytvoriť individuálnu charakteristiku hrdinu, začnite s popisom historickej éry, o ktorej sa v práci hovorí. Je to dôležité, pretože nám to umožňuje vysvetliť mnohé z hrdinových činov. Povedzte nám o sociálnom postavení hrdinu. Opíšte prostredie, v ktorom vyrastal a v ktorom sa formovala jeho postava. Napríklad Jevgenij Onegin vyrastal v sekulárnej spoločnosti, čo ovplyvnilo jeho charakter, životný štýl a postoj k ženám. Viete, že je nudný spoločenským životom, unavený z krások z vysokej spoločnosti, prázdny. Preto sa začal zaujímať o Tatyanu Larinu, ktorá bola od nich taká odlišná.

Podrobne popíšte oblečenie, vzhľad a správanie postavy. Spôsoby alebo niektoré neobvyklé črty v hrdinovom vzhľade sú zvyčajne prostriedkom na odhalenie charakteru. Napríklad Michail Jurijevič Lermontov vo filme „Hrdina“ zdôrazňuje rozpory v Pechorinovom vzhľade: štíhla, chudá postava a široké ramená, čo dokazuje jeho silnú postavu. To nám pomáha pochopiť činy hrdinu, ktoré sú tiež protichodné a nejednoznačné.

Počínanie hrdinu, samozrejme, treba opísať v charakteristike. Napríklad Pečorin cúvol pri hluku okeníc, no nebál sa ísť na diviaka. Charakteristiky hrdinovej reči sú dôležitou zložkou hrdinových vlastností. V jeho prejave sa teda odhaľuje láskavý sentimentálny postoj Manilova, hrdinu diela Nikolaja Vasilieviča Gogoľa „Mŕtve duše“: „Rád by som dal polovicu celého svojho majetku, aby som mal časť výhod, ktoré máte vy.

Pri zostavovaní charakterizácie hrdinu venujte pozornosť svetonázoru postavy a rozsahu záujmov. Napríklad Pierre Bezukhov v románe Leva Nikolajeviča Tolstého „Vojna a mier“ je muž, ktorý hľadá svoju vlastnú cestu životom. Autor opisuje svoje hľadanie a duševné krízy. Pierre prechádza od fascinácie myšlienkami Napoleona k uvedomeniu si, že ľudia sú hybnou silou dejín. Obraz Pierra je zobrazený vo vývoji. Ak píšete charakteristiku tohto hrdinu, určite opíšte jeho hľadanie cesty životom.

Môžete si tiež všimnúť postoj autora k jeho hrdinovi, ak je to v práci viditeľné. Napríklad, ak píšete charakteristiku Tatyany Lariny, hrdinky Puškinovho románu „Eugene Onegin“, všimnite si autorkin láskavý, úprimný a starostlivý postoj k nej. „Taťána, milá Tatiana...“ píše A.S. Puškin.

Porovnávacia charakteristika nám umožňuje pochopiť hrdinu prostredníctvom porovnávania. Napríklad na charakterizovanie Zhilina, hrdinu diela Leva Nikolajeviča Tolstého „Kaukazský väzeň“, je potrebné porovnanie s iným hrdinom, Kostylinom. To vám umožní lepšie pochopiť činy hrdinu a premietnuť ich do charakterizácie. Na konci charakterizácie môžete napísať svoj postoj k hrdinovi.

Zdroje:

• Charakteristika literárneho hrdinu

Charakterizácia hrdinu je pomerne bežnou formou testovania porozumenia textu alebo témy ako celku. Takúto úlohu môžete dostať na hodinách literatúry, literárnej a lingvistickej analýzy, ako aj na hodinách cudzích jazykov.

Inštrukcie

Môžete opísať iba hrdinu, ktorého dobre poznáte. Najprv sa preto musíte čo najpodrobnejšie oboznámiť s obsahom umeleckého diela, na ktoré ste dostali úlohu. Musíte pochopiť detaily a pokúsiť sa pochopiť podtext tohto dielu. Je tiež nemožné charakterizovať hrdinu izolovane od ostatných hrdinov: všetci sú úzko prepojení a navzájom sa ovplyvňujú, ako sa vyvíja dej.

Charakteristiky hrdinu niekedy netreba hľadať v podtexte. Text obsahuje takzvané priame charakteristiky: ako autor hovorí o svojom hrdinovi, ako ho opisuje a ako o ňom hovoria iní hrdinovia. Toto všetko treba brať do úvahy, keď je daný znak. Vaša odpoveď hrdinovi nie sú len vaše osobné dojmy a závery.

Ťažšie je nájsť v texte nepriame charakteristiky a popísať ich v súvislom texte. Toto sú závery, ktoré môže čitateľ urobiť po oboznámení sa s činmi hrdinu a jeho charakteru. Tu je potrebné hlbšie pochopenie. Nikto už nepovie: tento je pekný, tento je slušný a ten je hrubý k ženám. Toto všetko budete musieť hľadať sami a vyjadriť to slovami, vybrať najvhodnejšie epitetá a podrobné charakteristiky.

Je možné ísť nad rámec analýzy akéhokoľvek diela. Sledujte vývoj obrazu, ktorý ste priradili v priebehu storočí: možno na základe tejto knihy vznikli filmy alebo kreslené filmy, možno sa rovnaká postava objavila v iných literárnych dielach. Samozrejme, ide o hlbší rozbor postavy, hlbšie pochopenie diela a robenie takejto práce si vyžaduje čas a námahu, no charakterizácia bude v konečnom dôsledku kompletnejšia.

Video k téme

Charakterizácia hrdinu zahŕňa zostavenie čo najúplnejšieho jeho popisu. Úlohou autora charakteristiky je systematizovať a zhrnúť informácie o hrdinovi a vyvodiť z nich závery. Takáto práca ukáže nielen analytické schopnosti, ale aj myslenie a rečové schopnosti spisovateľa.

Budete potrebovať

• - dielo, ktorého hrdinu opisujete;
• - kritická literatúra o diele;
• - informácie o inscenáciách založených na tomto diele a ilustráciách k nemu.

Inštrukcie

Začnite svoju charakteristiku tým, ako dielo predstaví čitateľom hrdinu. Za akých podmienok sa objavuje, aký dojem vzniká pri stretnutí s ním a aké výtvarné techniky autor používa? Dobrým úvodom by bola informácia o prototype hrdinu, ako o autorovi

V realistickom diele dochádza vďaka hĺbkovej analýze a psychologickej autentickosti zobrazovanej reality k pochopeniu jej zákonitostí. Realistické zovšeobecňovanie má za následok vytváranie literárnych typov, ktoré na základe individuálnych čŕt odrážajú to, čo je mnohým ľuďom vlastné.
Objaviť v živote a vteliť do tvorivosti nový sociálno-psychologický typ je pre umelca veľkým úspechom. Názov literárneho druhu často odkazuje na jeho „objaviteľa“ („Turgenevove dievčatá“, Nekrasovove

„majestátna slovanská žena“, Gorkého „tramp“, Ostrovského „tyrani“, Shukshinovi „excentrici“).
Spisovateľ sa snaží urobiť snímku moderného života, pričom sa zameriava na spoločenské trendy v obraze postavy. Tak sa v ruskej literatúre 30. – 40. rokov 19. storočia objavil typ „malého muža“. ohlásil začiatok literárnej demokratizácie. Tento hrdina stojí na jednej z najnižších priečok spoločenského rebríčka života. Svojím zložitým duchovným svetom nevykazuje črty romantického „nadčloveka“. Niektorí autori diel o „malých ľuďoch“ však zobrazujú svoje typy z pozície humanizmu, zdôrazňujúc, že ​​každý človek si zaslúži súcit a rešpekt (Bashmachkin v „Plášťovi“, Evgeny v „Bronzovom jazdcovi“, Samson Vyrin v „ Agent stanice“).
A. Puškin v románe „Eugene Onegin“ pochopil súčasnú ruskú realitu prostredníctvom zobrazenia troch sociálno-psychologických typov – „ruského Európana“ Onegina, idealisticko-romantického Lenského a ideálnej ženskej postavy – Taťány Lariny. Zvlášť významné sú zovšeobecnenia na obraze Eugena Onegina. Puškin v ňom zachytil typ „nadbytočného človeka“, ktorého charakteristickými črtami sú vysoká duchovná a intelektuálna úroveň a opozícia voči spoločnosti. Tento literárny typ sa vracia k romantickému rebelskému hrdinovi. Tento výraz sa v literatúre objavil po vydaní knihy I. Turgeneva „Denník muža navyše“ (1849). V pracovnej verzii ôsmej kapitoly „Eugena Onegina“ sám A. Pushkin opísal hrdinu svojho diela ako „nadbytočného“: „Onegin stojí ako niečo nadbytočné“.
Odborníci nedospeli k zhode o osobnom zložení „nadbytočných hrdinov“ ruskej literatúry (nazývajú sa aj „nepokojní“, „čudní“). Jadrom tejto skupiny je Puškinov Onegin a Lermontov Pečorin. V. Belinsky hovoril o duchovnom príbuzenstve Pečorina a Onegina: „Nie, ich vzájomná podobnosť je oveľa menšia ako vzdialenosť medzi Pečorou a Oneginom...“. Chatsky je nazývaný predchodcom „nadbytočného“. V hrdinovi A. Griboedova možno nájsť „prímes“ iného literárneho typu - „nového človeka“, ktorý sa vyznačuje aktívnym sociálnym postavením a aktívnym charakterom.
„Prebytočný človek“ je ústrednou postavou literatúry prvej polovice 19. storočia. Typologické črty „nadbytočného“ možno nájsť aj u hrdinov neskoršej literatúry: Bazarov („Otcovia a synovia“ I. Turgeneva), Oblomov (rovnomenný román I. Gončarova). Stupeň podobnosti týchto hrdinov s typom „osoby navyše“ sa líši. Jednou z čŕt neskorších variácií na tému „extra“ je kombinácia vlastností hrdinov rôznych typov v jednej postave. Táto zmes naznačuje prehlbovanie realizmu, ktorý sa snaží reflektovať zložitosť spoločenského života a rôznorodosť ľudských charakterov.
Korelácia literárnych hrdinov s jedným alebo druhým typom nám umožňuje identifikovať „jadro“ osobnosti. Špecifiká literatúry určitého obdobia sa odhaľujú prostredníctvom typov hrdinov, ktoré priťahujú spisovateľov danej doby. Objav typologických znakov pomáha budovať všeobecný obraz o vývoji ruskej literatúry.

(Zatiaľ žiadne hodnotenia)

1. Všeobecná koncepcia témy literárneho diela Pojem témy, ako aj mnohé iné termíny literárnej kritiky, obsahuje paradox: intuitívne človek, dokonca ďaleko od filológie, rozumie tomu, čo sa hovorí...
2. Ruská literatúra 1. polovice 19. storočia Obraz sklamaného hrdinu v románe A. S. Puškina „Eugene Onegin“ Pushkinov brilantný veršovaný román zahŕňa absolútne všetky aspekty ruštiny ako spoločenského,...
3. Román „Hrdina našej doby“ sa stal pokračovaním témy „ľudí navyše“. Táto téma bola prvýkrát vypočutá v románe „Eugene Onegin“ vo veršoch A. S. Puškina. Herzen nazval Pečorina Oneginovým mladším bratom. V predslove...
4. Aké ďalšie diela ruskej literatúry obsahujú scénu hrdinovho národného pokánia? Porovnajte scénu Katerinho celonárodného pokánia vo štvrtom dejstve hry „Búrka“ s podobnou epizódou v románe F. M. Dostojevského „Zločin...
5. Výchova človeka je veľmi cenná vlastnosť, ktorá stojí za to venovať pozornosť a rozvíjať ju. čo je vzdelanie? To je taktnosť – schopnosť vnímať druhých ľudí pozitívne, byť zdvorilý...
6. Pôvodným Puškinovým zámerom pre román Eugen Onegin bolo vytvoriť komédiu podobnú Gribojedovovej Beda z Wita. V listoch básnika možno nájsť náčrty ku komédii, v ktorej bola stvárnená hlavná postava...
7. Je ťažké si predstaviť literárne diela bez alegórie. Aby som správne hovoril, toto literárne zariadenie je jednoducho potrebné. Alegória je vyjadrením abstraktnej myšlienky prostredníctvom skutočného obrazu. Tento spôsob vyjadrovania je veľmi populárny ako v...
8. V príbehu „Začarovaný tulák“ N. Leskov vytvára úplne zvláštny obraz človeka, neporovnateľného so žiadnym z hrdinov ruskej literatúry, ktorý je tak organicky spojený s meniacimi sa prvkami života, že...
9. Barok je európsky umelecký smer, špecifický štýl 17.-18. storočia. Považuje sa za perlu vtedajšieho vývoja. Rozvoj tohto štýlu nastal v dôsledku konca renesancie. Dá sa to opísať aj ako niečo medzi...
10. ANGLICKÁ LITERATÚRA Román Richard Aldington Death of Him (1929) Dej sa odohráva v rokoch 1890-1918. Dielo je napísané formou spomienok autora na jeho rovesníka, mladého anglického dôstojníka,...
11. Aby sme pochopili črty a významovú stránku dramatickej formy v dielach, je potrebné pochopiť rozdiel medzi dvoma žánrami – tragédiou a drámou. Tragédiou sa zvyčajne nazývajú dramatické diela, ktoré opisujú akútne, nezmieriteľné konflikty z...
12. Dramatické diela (dramatické – súvisí s drámou, z gréckeho dráma – akcia) sú diela, v ktorých sa cez činy, skutky a rozhovory hrdinov odkrýva opis života. Sú určené hlavne...
13. Pojem romantizmus (francúzsky romantizmus) je umelecké hnutie, ktoré vzniklo koncom 18. storočia. v Nemecku, Francúzsku, Veľkej Británii, Francúzsku na začiatku 19. storočia, následne sa rozšíril do Poľska, Ruskej ríše, Rakúska a...
14. Od rodičov a učiteľov často počúvame – musíte byť zodpovední! Prečo by som mal byť taký? A čo je to vlastne zodpovednosť? Po prvé, čo presne ľudia chápu pod slovom...
15. Pojem „epos“ odráža jeden z literárnych žánrov, v ktorých autor objektívne opisuje skutočný svet okolo seba. V interakcii s jeho realitou môže on sám vystupovať ako hlavná postava alebo len viesť rozprávanie...
16. Mýty sa nachádzajú vo folklóre všetkých národov sveta. Korene slova „mýtus“ siahajú až do starovekého Grécka – znamená „tradíciu, legendu“. Mýty sú kolískou ľudstva. Vznikli v staroveku...
17. "Vieš, že si človek?" veľmi zaujímavá a významná otázka, ktorá mnohých ľudí podnecuje k filozofickému uvažovaniu. Relevantnosť tejto otázky v modernom svete by sa nemala popierať, pretože pri pohľade na...
18. Je všeobecne akceptovaným faktom, že umenie v akomkoľvek svojom prejave sa nevyhnutne musí stať integrálnou súčasťou života tak samostatného štátu, ako aj mesta, a ešte viac konkrétneho jednotlivca. Hoci slovo...
19. Čo spôsobuje protest hrdinu ranej poézie V. V. Mayakovského? V. Majakovskij je v ruskej poézii dodnes nevyriešenou záhadou. Rebelský básnik, revolučný básnik, neobyčajne talentovaný človek, on...
20. Anafora, priamo preložená z gréčtiny, bude „pripisovanie“ alebo inými slovami, je to opakovanie slov, viet, celých riadkov poézie, ktoré sú umiestnené na začiatku. Táto štylistická postava je široko používaná v poetickom...
21. V epických dielach sa na rozdiel od lyrických diel rozpráva, rozpráva o rôznych udalostiach, ktoré sa vyskytujú v určitom poradí. V rozprávke „Snehová kráľovná“ od H. C. Andersena sa teda dozvieme, ako Gerda hľadala, našla...
22. Modernizmus je všeobecný pojem pre množstvo štýlov a smerov nielen v literatúre, ale v celom umeleckom svete, ktorý sa po realizme vyznačuje novým vnímaním ľudskej existencie. Pre...
23. Personifikácia je obdarenie neživých predmetov vlastnosťami, ktoré sú vlastné iba živým, teda živým bytostiam. Inými slovami, môžeme povedať, že ide o zduchovnenie neživých predmetov, táto technika je typom metafory a...
24. Epiteton je druh verbálnej definície, ktorá môže aktualizovať celkovú sémantickú záťaž slova alebo posilniť jednu z jeho charakteristických čŕt. Epiteton je charakterizovaný stálosťou alebo priľnavosťou k určitým archetypom. To...
VLASTNOSTI ODHALENIA POSTAVY HRDINU V BÁSNI M. YU. LERMONTOV „MTSYRI“ Aká ohnivá duša, aký mocný duch, akú gigantickú povahu má tento Mtsyri! To je obľúbený ideál nášho básnika... V ČOM JE TRAGICKOSŤ SVETOVÉHO POHĽADU LYRICKÉHO HRDINU POÉZIE F. I. TYUTCHEVA? Život a dielo veľkého ruského básnika Fjodora Ivanoviča Tyutcheva sa zhodovali s tragickými udalosťami v histórii krajiny a celého sveta. Vojna...

Aký je typ literárneho hrdinu?

- (typ hrdinu) - súbor postáv, ktoré sú si blízke svojím spoločenským postavením alebo zamestnaním, svetonázorom a duchovným vzhľadom. Takéto postavy môžu byť prezentované v rôznych dielach toho istého alebo viacerých spisovateľov.

Literárne typy sú odrazom trendov v duchovnom vývoji spoločnosti, svetonázoru, filozofických, morálnych a estetických názorov samotných spisovateľov. Šírenie konkrétneho literárneho typu môže byť diktované „spoločenskou objednávkou“, teda potrebou spoločnosti a čitateľov zobrazovať ľudí s určitým stabilným súborom vlastností. Záujem a priaznivý postoj k nim zo strany čitateľov a kritikov, úspech kníh, v ktorých sú takíto ľudia vyobrazení, stimuluje spisovateľov k „opakovaniu“ či „variácii“ určitého literárneho typu.

Nový literárny typ často vzbudzuje záujem kritikov, ktorí mu dávajú meno („ušľachtilý zbojník“, „nadbytočný človek“, „malý muž“, „ponížený a urazený“, „nihilista“, „tramp“). Teoretické chápanie literárnych druhov dotvárajú literárni vedci, pričom sa opierajú o širší okruh faktov z dejín literatúry.

Literárny typ „ušľachtilého zbojníka“ vznikol v romantickej literatúre. Ide o človeka šľachtického pôvodu (šľachtica), ktorý sa vplyvom rôznych okolností ocitne mimo zákona a stane sa zbojníkom. Zástupca vyššej vrstvy sa mení na vyvrheľa, vyvrheľa. Motívom takejto premeny je spravidla urážka, ponižovanie alebo odpor. „Vznešení lupiči“ bojujú za spravodlivosť a pomstia sa svojim páchateľom. Sú to skutočne ušľachtilí ľudia, ktorí obetujú svoje spoločenské postavenie v záujme cti a triumfu spravodlivosti. „Vznešení lupiči“ sa nachádzajú aj v dielach ruských spisovateľov: taký je Vladimír Dubrovský, ktorý sa pomstí Troekurovovi a falošným svedkom za hanbu (román A.S. Puškina „Dubrovský“), kapitán Kopeikin, ktorý bojuje za obnovenie spravodlivosti („“ Príbeh kapitána Kopeikina“ „v básni N. V. Gogola „Mŕtve duše“).

TO typ „nadbytočnej osoby“ kritikov XIX V. a niektorí literárni vedci XX V. patrí Evgeny Onegin, Pečorin, Oblomov, hrdinovia Turgenevových románov (Rudin, Lavretsky). Tak sa označujú šľachtici, ktorí nenašli svoje miesto v živote, nevideli využitie svojich silných stránok a často sú slabí a slabí. Treba poznamenať, že typ „osoby navyše“ je skôr výsledkom kritického chápania menovaných hrdinov z určitých ideologických a sociálnych pozícií. Materiál diel nám neumožňuje hodnotiť Onegina, Pečorina a iných len z hľadiska ich spoločenského „prospešnosti“. Tento rad hrdinov odráža rôzne doby, rôzne predstavy spisovateľov o človeku. Ťažko je opodstatnené považovať hrdinov takýchto rôznych diel v rámci jedného literárneho typu.

Literárny typ „malého muža“ sa formoval v ruskej próze 30. – 40. rokov 19. storočia. Tento typ hrdinu bol na svoju dobu akousi revolúciou v chápaní a zobrazovaní človeka v literárnom diele. Vskutku, „malý muž“ nebol ako výnimoční romantickí hrdinovia s ich zložitým duchovným svetom. „Človek“ je spravidla chudobný petrohradský úradník, „ozubené koliesko“ v obrovskej byrokratickej mašinérii, neviditeľná bytosť stojaca na jednom z nižších stupňov spoločenského rebríčka. Charakter takého človeka bol nevýrazný, nemal žiadne silné duchovné hnutia ani „ambície“.

Duchovný svet „malého človiečika“ je skromný a nezaujímavý. Autori diel o „malých ľuďoch“ ich však vykreslili z humanistického hľadiska, pričom zdôraznili, že aj takéto úbohé, bezbranné a bezmocné stvorenie je hodné rešpektu a súcitu. Mnohé diela o „malých ľuďoch“ sa vyznačujú sentimentálnym pátosom. Zjavenie sa „malého muža“ znamenalo začiatok demokratizácie literatúry. Klasické obrazy „malých ľudí“ vytvorili A.S. Pushkin (Samson Vyrin v „Agentovi stanice“, Evgeny v „Bronzovom jazdcovi“) a N. V. Gogol (Bashmachkin v „Plášťe“).

Vývoj typu „malého muža“ sa stal literárnym typom „poníženého a urazeného“ človeka, ktorý je najzreteľnejšie zastúpený v dielach F. M. Dostojevského („Ponížený a urazený“ je názov Dostojevského románu). Prvýkrát obraz „poníženého a urazeného“ človeka - Makara Devushkina - vytvoril Dostojevskij v románe „Chudobní ľudia“ (1846). Tento hrdina, chudobný petrohradský úradník, bol vzhľadom podobný mnohým „malým ľuďom“, ktorých stvárnili spisovatelia „prírodnej školy“ zo 40. rokov 19. storočia. Na rozdiel od svojich súčasníkov sa však Dostojevskij neobmedzoval na sociálne charakteristiky Devushkina. Ukázal, že jeho hrdina chápe a akútne prežíva jeho ponižujúce postavenie, nevie sa s ním vyrovnať, hoci nie je schopný protestovať.

Typ „ponížený a urazený“. sa stal skutočným umeleckým objavom Dostojevského. V jeho podaní sú drobní úradníci, študenti, nešťastné ženy a deti z nižších vrstiev spoločnosti hrdí, namyslení, hlboko cítiaci ľudia, so zložitým a jedinečným duchovným svetom. Niektorí „ponížení a urazení“ v Dostojevského dielach majú znaky romantických hrdinov. Sú to romantici, ktorí sa ocitnú „na dne“ života, nesú svoj kríž, no vnútorne sa nezmieria so svojou ponižujúcou pozíciou. Živé obrazy „ponížených a urazených“ vytvoril spisovateľ v románe „Zločin a trest“: rodina Raskolnikov, rodina Marmeladov. Každý z týchto ľudí je svetlá osobnosť s vlastným osudom, s vlastnými názormi na svet.

Objaviteľ literárny typ "nihilista" bol tu I.S. Turgenev, ktorý vytvoril obraz Jevgenija Bazarova v románe „Otcovia a synovia“. Po Turgenevovi si tento typ hrdinu osvojili mnohí spisovatelia 60. rokov 19. storočia. ako najaktuálnejšie a najzaujímavejšie. Objavilo sa množstvo „antinihilistických“ románov, ktoré odzrkadľovali skutočné črty „nihilistov“ alebo skôr obyčajných demokratov zo 60. rokov 19. storočia. Ale zobrazovanie „nihilistov“ bolo mimoriadne tendenčné, často karikované. Spisovatelia v skutočnosti vytvorili mýtus o mládežníckych vodcoch tej doby, príliš zdôrazňujúc negatívne črty v ich svetonázore, duchovnom vzhľade, každodennom správaní a dokonca aj vzhľade. „Nihilisti“ v románoch I. A. Goncharova („Útes“), N. S. Leskova („Nikam ísť“ a „Na nože“), V. P. Klyushnikov („Marevo“), A. F. Pisemského („Rozbúrené more“), V. V. Krestovského (duológia „Bloody Pouf“) často vyzerali ako primitívni ľudia, rozpustení a zvrhlí, zakrývajúc svoju slabomyseľnosť a nemorálnosť „systémom fráz“. Na pozadí takýchto hrdinov je Turgenevov Bazarov objektívnym a umelecky najvydarenejším zážitkom v zobrazení demokratického prostého občana.

Literárny typ "tramp"(„bývalý“ človek, ktorý padol na „dno“ života, tulák) sa objavil v dielach M. Gorkého v 90. rokoch 19. storočia. - v príbehoch „Chelkash“, „Bývalí ľudia“, „Malva“. Klasický záver tohto typu možno považovať za hrdinov Gorkého hry „V nižších hlbinách“ (1902). V Gorkého zobrazení sú „trampovia“ ľudia z rôznych spoločenských vrstiev, ktorí sa ocitnú na okraji a často „na dne“ života. Ide o tulákov, obyvateľov maštalí, nevestincov, živiacich sa príležitostnými prácami, krádežami či almužnami. Nemajú majetok, ku každodennému životu sa správajú s dešpektom. Gorkij zdôrazňoval u svojich hrdinov zvláštne duchovné vlastnosti: hrdosť, lásku k slobode, tvrdosť, až krutosť voči ľuďom a zároveň ochotu vydať zo seba aj to posledné. „Trampi“ pohŕdajú ľútosťou, necítia sa byť odmietnutí, ale naopak, radi zdôrazňujú, že odmietli falošný svet ľudí, ich falošné hodnoty. Rozvíjajú vlastnú romantickú životnú filozofiu, založenú na kulte slobodného, ​​hrdého a silného človeka.

DPomerne často sa pod literárnym typom jednoducho rozumie skupina postáv spojených spoločným spoločenským postavením (šľachtici, statkári, úradníci, roľníci, obchodníci atď.) alebo zamestnaním, povolaním (dôstojníci, vojaci, vedci, spisovatelia, revolucionári atď.) P.). V tomto prípade sa predpokladá, že sociálna alebo profesionálna príslušnosť ľudí určuje ich podobnosť.