Ministerstvo školstva Ruskej federácie

Brjanská štátna univerzita

"Vekové obdobia ľudského vývoja"

Bryansk, 2007

Úvod. 3

1. Hlavné etapy individuálneho ľudského rozvoja. 4

2. Prenatálna ontogenéza. 5

Prvý týždeň. 6

Druhý týždeň. 7

Tretí týždeň. 9

Štvrtý týždeň. 10

2.1 Piaty až ôsmy týždeň. 13

2.2 Tretí až deviaty mesiac.. 14

2.3 Kritické obdobia ontogenézy. 14

3. Postnatálna ontogenéza. 16

3.1 Obdobie novorodenca. 16

3.2 Obdobie prsníkov. 16

3.3 Obdobie raného detstva. 17

3.4 Obdobie prvého detstva. 17

3.5 Obdobie druhého detstva. 17

3.6 Dospievanie. 18

3.6 Dospievanie. 19

3.7 Zrelý, starší, senilný vek. 19

4. Individuálne rozdiely v procese rastu a vývoja. 20

4.1 Faktory ovplyvňujúce individuálny rozvoj. 20

4.2 Veľkosti a proporcie, telesná hmotnosť. 21

5. Zrýchlenie. 24

Záver. 27

Literatúra a internetové zdroje. 29

Úvod

Fyzický vývoj človeka je komplex morfologických a funkčných vlastností tela, ktoré určujú tvar, veľkosť, hmotnosť tela a jeho konštrukčné a mechanické vlastnosti.

Známky fyzického vývoja sú rôzne. Fyzický vývoj človeka je výsledkom vplyvu dedičných faktorov (genotyp) a faktorov prostredia a pre človeka - celého komplexu sociálnych podmienok (fenotyp). S vekom význam dedičnosti klesá, vedúca úloha prechádza na individuálne získané vlastnosti.

Fyzický vývoj detí a dospievajúcich súvisí s rastom. Každé vekové obdobie – detstvo, detstvo, dospievanie a mladosť – sa vyznačuje špecifickými rastovými charakteristikami jednotlivých častí tela. V každom vekovom období má telo dieťaťa množstvo charakteristických čŕt, ktoré sú pre daný vek jedinečné. Medzi telom dieťaťa a dospelého človeka sú rozdiely nielen kvantitatívne (veľkosť tela, hmotnosť), ale predovšetkým kvalitatívne.

V súčasnosti dochádza k zrýchleniu fyzického vývoja človeka. Tento jav sa nazýva zrýchlenie.

Vo svojej práci sa pokúsim stručne charakterizovať každú z hlavných etáp individuálneho ľudského vývoja.

1. Hlavné etapy individuálneho ľudského rozvoja

Pri štúdiu ľudského vývoja, jeho individuálnych a vekom podmienených charakteristík v anatómii a iných disciplínach sa riadia vedecky podloženými údajmi o vekovej periodizácii. Schéma vekovej periodizácie ľudského vývoja s prihliadnutím na anatomické, fyziologické a sociálne faktory bola prijatá na VII. konferencii o problémoch vekom podmienenej morfológie, fyziológie a biochémie (1965). Rozlišuje dvanásť vekových období (tabuľka 1).

stôl 1

Individuálny vývoj alebo vývoj v ontogenéze prebieha vo všetkých obdobiach života - od počatia až po smrť. V ontogenéze človeka sa rozlišujú dve obdobia: pred narodením (vnútromaternicové, prenatálne – z gréckeho natos – narodený) a po pôrode (mimomaternicové, postnatálne).

2. Prenatálna ontogenéza

Pre pochopenie jednotlivých charakteristík stavby ľudského tela je potrebné oboznámiť sa s vývojom ľudského tela v prenatálnom období. Faktom je, že každý človek má svoje vlastné individuálne vlastnosti vonkajšieho vzhľadu a vnútornej štruktúry, ktorých prítomnosť je určená dvoma faktormi. Ide o dedičnosť, vlastnosti zdedené po rodičoch, ako aj výsledok vplyvu vonkajšieho prostredia, v ktorom človek rastie, vyvíja sa, učí sa a pracuje.

Počas prenatálneho obdobia, od počatia po pôrod, počas 280 dní (9 kalendárnych mesiacov) sa embryo (embryo) nachádza v tele matky (od okamihu oplodnenia po pôrod). Počas prvých 8 týždňov prebiehajú hlavné procesy tvorby orgánov a častí tela. Toto obdobie sa nazýva embryonálne (fetálne) a telo budúceho človeka sa nazýva embryo (plod). Od 9. týždňa života, kedy sa začínajú objavovať hlavné vonkajšie črty človeka, sa organizmus nazýva plod a obdobie sa nazýva plod (fetálny – z gréckeho fetus – plod).

Vývoj nového organizmu začína procesom oplodnenia (fúzia spermie a vajíčka), ktorý sa zvyčajne vyskytuje vo vajíčkovode. Zlúčené zárodočné bunky tvoria kvalitatívne nové jednobunkové embryo - zygota, ktorá má všetky vlastnosti oboch pohlavných buniek. Od tohto momentu začína vývoj nového (dcérskeho) organizmu.

Optimálne podmienky pre interakciu spermie a vajíčka sa zvyčajne vytvoria do 12 hodín po ovulácii. Spojenie jadra spermie s jadrom vajíčka vedie v jednobunkovom organizme (zygota) k vytvoreniu diploidnej sady chromozómov charakteristických pre človeka (46). Pohlavie nenarodeného dieťaťa je určené kombináciou chromozómov v zygote a závisí od pohlavných chromozómov otca. Ak je vajíčko oplodnené spermiou s pohlavným chromozómom X, potom sa vo výslednej diploidnej sade chromozómov objavia dva chromozómy X, charakteristické pre ženské telo. Pri oplodnení spermiou s pohlavným chromozómom Y sa v zygote vytvorí kombinácia pohlavných chromozómov XY, charakteristická pre mužské telo.

Prvý týždeň vývoj embrya je obdobie fragmentácie (delenia) zygoty na dcérske bunky (obr. 1). Ihneď po oplodnení, počas prvých 3-4 dní, sa zygota delí a súčasne sa pohybuje pozdĺž vajíčkovodu smerom k dutine maternice. V dôsledku rozdelenia zygoty vzniká mnohobunková vezikula - blastula s dutinou vo vnútri (z gréckeho blastula - výhonok). Steny tejto vezikuly sú tvorené dvoma typmi buniek: veľkými a malými. Steny vezikuly, trofoblastu, sú tvorené z vonkajšej vrstvy malých buniek. Následne bunky trofoblastu tvoria vonkajšiu vrstvu membrán embrya. Väčšie tmavé bunky (blastoméry) tvoria zhluk - embryoblast (zárodočný uzlík, embryonálny rudiment), ktorý je umiestnený mediálne od trofoblastu. Z tejto akumulácie buniek (embryoblastu) sa vyvinie embryo a priľahlé extraembryonálne štruktúry (okrem trofoblastu).

Obr.1. Fragmentácia zygoty a tvorba zárodočných vrstiev A - oplodnenie: 1 - spermie; 2 - vajce; B; B - fragmentácia zygoty, G - morublastula: 1 - embryoblast; 2 - trofoblast; D – blastocysta: 1-embryoblast; 2 - trofoblast; 3 - amniová dutina; E - blastocysta: 1-embryoblast; 2-amniová dutina; 3 - blastocoel; 4 - embryonálny endoderm; 5-amniový epitel - F - I: 1 - ektoderm; 2 - endoderm; 3 – mezoderm.

Medzi povrchovou vrstvou (trofoblastom) a zárodočným uzlíkom sa hromadí malé množstvo tekutiny. Do konca 1. týždňa vývinu (6. – 7. deň gravidity) vstupuje embryo do maternice a je zavedené (implantované) do jej sliznice; implantácia trvá asi 40 hodín. Povrchové bunky embrya, ktoré tvoria vezikulu, trofoblast (z gréckeho trophē - výživa), vylučujú enzým, ktorý uvoľňuje povrchovú vrstvu sliznice maternice, ktorá je pripravená na implantáciu embrya do nej. Tvoriace sa klky (výrastky) trofoblastu prichádzajú do priameho kontaktu s krvnými cievami materského tela. Početné trofoblastové klky zväčšujú povrch svojho kontaktu s tkanivami sliznice maternice. Trofoblast sa mení na výživnú membránu embrya, ktorá sa nazýva vilózna membrána (chorion). Najprv má chorion klky zo všetkých strán, potom sú tieto klky zadržané len na strane privrátenej k stene maternice. V tomto mieste sa z chorionu a priľahlej sliznice maternice vyvinie nový orgán – placenta (baby place). Placenta je orgán, ktorý spája telo matky s embryom a zabezpečuje jeho výživu.

Druhý týždeň embryonálny život je štádium, kedy sú bunky embryoblastu rozdelené do dvoch vrstiev (dve platničky), z ktorých sa vytvoria dve vezikuly (obr. 2). Z vonkajšej vrstvy buniek susediacich s trofoblastom sa vytvorí ektoblastický (amniotický) vezikul. Z vnútornej vrstvy buniek (zárodok embrya, embryoblast) sa vytvorí endoblastický (žĺtkový) vezikul. Anlage ("telo") embrya sa nachádza tam, kde amniotický vak prichádza do kontaktu so žĺtkovým vakom. V tomto období

embryo je dvojvrstvový štít, ktorý pozostáva z dvoch vrstiev: vonkajšej zárodočnej vrstvy (ektoderm) a vnútornej zárodočnej vrstvy (endoderm).

Obr.2. Poloha embrya a zárodočných membrán v rôznych štádiách ľudského vývoja:

A - 2-3 týždne; B - 4 týždne: 1 - amniová dutina; 2 - telo embrya; 3 - žĺtkový vak; 4 - tropholast; B - 6 týždňov; G - plod 4-5 mesiacov: 1 - telo embrya (plod); 2 - amnion; 3 - žĺtkový vak; 4 - chorion; 5 - pupočná šnúra.

Ektoderm je obrátený k amniotickému vaku a endoderm susedí so žĺtkovým vakom. V tomto štádiu je možné určiť povrchy embrya. Dorzálny povrch susedí s amniotickým vakom a ventrálny povrch susedí so žĺtkovým vakom. Dutina trofoblastu okolo amniotických a vitelinových vezikúl je voľne vyplnená vláknami extraembryonálnych mezenchýmových buniek. Do konca 2. týždňa je dĺžka embrya len 1,5 mm. V tomto období sa embryonálny štít zahusťuje vo svojej zadnej (kaudálnej) časti. Tu sa následne začínajú vyvíjať axiálne orgány (notochord, nervová trubica).

Tretí týždeňŽivot embrya je obdobím tvorby trojvrstvového štítu (embrya). Bunky vonkajšej, ektodermálnej platničky zárodočného štítu sú posunuté smerom k jeho zadnému koncu. V dôsledku toho sa vytvorí bunkový hrebeň (primárny pruh), predĺžený v smere pozdĺžnej osi embrya. V hlavovej (prednej) časti primárneho pruhu bunky rastú a množia sa rýchlejšie, výsledkom čoho je vytvorenie malého vyvýšenia - primárneho uzla (Hensenov uzol). Umiestnenie primárneho uzla označuje kraniálny (hlavný koniec) embryonálneho tela.

Bunky primárneho pruhu a primárneho uzla sa rýchlo množia laterálne medzi ektodermou a endodermou, čím vytvárajú strednú zárodočnú vrstvu - mezoderm. Mezodermálne bunky nachádzajúce sa medzi listami scutellum sa nazývajú intraembryonálny mezoderm a tie, ktoré migrujú za jeho hranice, sa nazývajú extraembryonálny mezoderm.

Časť mezodermálnych buniek v primárnom uzle vyrastá obzvlášť aktívne dopredu od hlavového a chvostového konca embrya, preniká medzi vonkajšiu a vnútornú vrstvu a vytvára bunkovú šnúru - chrbtovú šnúru (notochord). Na konci 3. týždňa vývoja dochádza k aktívnemu rastu buniek v prednej časti vonkajšej zárodočnej vrstvy – vzniká neurálna platnička. Táto platnička sa čoskoro ohne a vytvorí pozdĺžnu drážku - nervovú drážku. Okraje ryhy sa zhrubnú, priblížia a zrastú, čím sa neurálna ryha uzavrie do neurálnej trubice. Následne sa z nervovej trubice vyvinie celý nervový systém. Ektoderm sa uzavrie nad vytvorenou nervovou trubicou a stratí spojenie s ňou.

V tom istom období preniká zo zadnej časti endodermálnej platničky embryonálneho štítu do extraembryonálneho mezenchýmu (do tzv. amniotickej nohy) prstovitý výrastok, alantois, ktorý neplní určité funkcie v r. ľudí. Pozdĺž alantois vyrastajú krvné pupočníkové (placentárne) cievy z embrya do choriových klkov. Šnúrka obsahujúca krvné cievy, ktorá spája embryo s extraembryonálnymi membránami (placenta), tvorí brušnú stopku.

Na konci 3. týždňa vývoja má teda ľudské embryo vzhľad trojvrstvovej platne alebo trojvrstvového štítu. V oblasti vonkajšej zárodočnej vrstvy je viditeľná nervová trubica a hlbšie - chrbtová chorda, t.j. objavujú sa axiálne orgány ľudského embrya. Do konca tretieho týždňa vývoja je dĺžka embrya 2-3 mm.

Štvrtý týždeňživot - embryo, ktoré vyzerá ako trojvrstvový štít, sa začne ohýbať v priečnom a pozdĺžnom smere. Embryonálny štít sa stáva konvexným a jeho okraje sú ohraničené od amniónu obklopujúceho embryo hlbokou drážkou - záhybom kmeňa. Telo embrya sa mení z plochého štítu na trojrozmerný, ektoderm pokrýva telo embrya zo všetkých strán.

Z ektodermy sa následne tvorí nervový systém, epidermis kože a jej derivátov, epiteliálna výstelka ústnej dutiny, análny konečník a vagína. Z mezodermu vznikajú vnútorné orgány (okrem derivátov endodermu), kardiovaskulárny systém, orgány pohybového aparátu (kosti, kĺby, svaly) a samotná koža.

Endoderm, ktorý sa nachádza v tele ľudského embrya, sa stočí do trubice a tvorí embryonálny základ budúceho čreva. Úzky otvor spájajúci embryonálne črevo so žĺtkovým vakom sa neskôr zmení na pupočný krúžok. Z endodermu sa tvorí epitel a všetky žľazy tráviaceho systému a dýchacieho traktu.

Embryonálne (primárne) črevo je spočiatku uzavreté vpredu a vzadu. Na prednom a zadnom konci tela embrya sa objavujú invaginácie ektodermy - ústna jamka (budúca ústna dutina) a análna (análna) jamka. Medzi dutinou primárneho čreva a ústnou jamkou je dvojvrstvová (ektodermálna a endodermálna) predná (orofaryngeálna) platnička (membrána). Medzi črevom a análnou jamkou je kloakálna (análna) platnička (membrána), tiež dvojvrstvová. Predná (orofaryngeálna) membrána prerazí v 4. týždni vývoja. V 3. mesiaci dochádza k prerazeniu zadnej (análnej) membrány.

V dôsledku ohybu je telo embrya obklopené obsahom amniónu – plodovej vody, ktorá pôsobí ako ochranné prostredie, ktoré chráni embryo pred poškodením, predovšetkým mechanickým (otras mozgu).

Žĺtkový vačok zaostáva v raste a v 2. mesiaci vnútromaternicového vývoja vyzerá ako malý vačok, a potom je úplne zmenšený (mizne). Brušná stopka sa predlžuje, stáva sa pomerne tenkým a neskôr dostáva názov pupočná šnúra.

Počas 4. týždňa vývoja embrya pokračuje diferenciácia jeho mezodermu, ktorá začala v 3. týždni. Chrbtová časť mezodermu, nachádzajúca sa po stranách notochordu, tvorí párové zhrubnuté výbežky – somity. Somity sú segmentované, t.j. sú rozdelené do metamérnych oblastí. Preto sa dorzálna časť mezodermu nazýva segmentovaná. K segmentácii somitov dochádza postupne v smere spredu dozadu. Na 20. deň vývoja sa tvorí 3. pár somitov, do 30. dňa ich je už 30 a na 35. deň - 43-44 párov. Ventrálna časť mezodermu nie je rozdelená na segmenty. Tvorí dve platničky na každej strane (nesegmentovaná časť mezodermu). Mediálna (viscerálna) platnička susedí s endodermou (primárne črevo) a nazýva sa splanchnopleura. Laterálna (vonkajšia) platnička susedí so stenou tela embrya, s ektodermou a nazýva sa somatopleura (obr. 3). Zo splanchno- a somatopleury sa vyvíja epiteliálny obal seróznych membrán (mezotel), ako aj lamina propria seróznych membrán a subserózna báza. Mezenchým splanchnopleury ide aj do konštrukcie všetkých vrstiev tráviacej trubice, okrem epitelu a žliaz, ktoré sú tvorené z endodermu. Priestor medzi platničkami nesegmentovanej časti mezodermu prechádza do telovej dutiny embrya, ktorá sa delí na peritoneálnu, pleurálnu a

Obr.3. Prierez telom embrya (diagram): 1 - nervová trubica; 2 - akord; 3 - aorta; 4 - sklerotóm; 5 - myotóm; 6 - dermatóm; 7 - primárne črevo; 8 - telesná dutina (celá); 9 - somatopleura; 10 – splanchnopleura.

Mezoderm na hranici medzi somitmi a splanchnopleurou tvorí nvfrotómy (segmentové nohy), z ktorých sa vyvíjajú tubuly primárnej obličky a pohlavné žľazy. Z dorzálnej časti mezodermu sa tvoria tri primordiá – somity. Anteromediálna časť somitov (sklerotóm) sa používa na stavbu kostrového tkaniva, z ktorého vznikajú chrupavky a kosti osového skeletu - chrbtice. Bočne od nej leží myotóm, z ktorého sa vyvíjajú kostrové svaly. V posterolaterálnej časti somitu sa nachádza oblasť - dermatóm, z ktorého tkaniva sa tvorí väzivový základ kože - dermis.

V hlavovom úseku sa na každej strane embrya z ektodermy v 4. týždni vytvoria rudimenty vnútorného ucha (najskôr sluchové jamky, potom sluchové mechúriky) a budúca očná šošovka. Zároveň sa rekonštruujú viscerálne časti hlavy, ktoré tvoria frontálny a maxilárny výbežok okolo ústnej dutiny. Zozadu (kaudálne) týchto procesov sú viditeľné obrysy mandibulárnych a sublingválnych (hyoidných) viscerálnych oblúkov.

Na prednom povrchu tela embrya sú viditeľné vyvýšenia: srdce a za nimi tuberkulózy pečene. Priehlbina medzi týmito tuberkulami naznačuje miesto vytvorenia priečnej priehradky - jedného zo základov bránice. Kaudálne k tuberkulu pečene je brušná stopka, ktorá obsahuje veľké krvné cievy a spája embryo s placentou (pupočná šnúra). Dĺžka embrya do konca 4. týždňa je 4-5 mm.

2.1 Piaty až ôsmy týždeň

V období od 5. do 8. týždňa života embrya pokračuje tvorba orgánov (organogenéza) a tkanív (histogenéza). Toto je čas skorého vývoja srdca a pľúc, komplikácia štruktúry črevnej trubice, tvorba viscerálnych oblúkov a tvorba kapsúl zmyslových orgánov. Nervová trubica sa úplne uzavrie a rozšíri sa vo veľkom mozgu (budúcom mozgu). Vo veku asi 31-32 dní (5. týždeň) je dĺžka embrya 7,5 mm. Na úrovni dolného krčného a 1. hrudného segmentu tela sa objavujú plutvovité rudimenty (púčiky) ramien. Do 40. dňa sa tvoria základy nôh.

V 6. týždni (temenná-kokcygeálna dĺžka embrya je 12 - 13 mm) sú viditeľné púčiky vonkajšieho ucha, od konca 6. - 7. týždňa - púčiky na rukách a potom na nohách.

Do konca 7. týždňa (dĺžka embrya je 19-20 mm) sa začínajú vytvárať očné viečka. Vďaka tomu sú oči jasnejšie. V 8. týždni (dĺžka embrya 28-30 mm) končí tvorba embryonálnych orgánov. Od 9. týždňa, t.j. od začiatku 3. mesiaca embryo (parietálno-kokcygeálna dĺžka 39-41 mm) nadobúda vzhľad človeka a nazýva sa plod.

2.2 Tretí až deviaty mesiac

Počnúc tromi mesiacmi a počas celého fetálneho obdobia dochádza k ďalšiemu rastu a vývoju výsledných orgánov a častí tela. Súčasne začína diferenciácia vonkajších genitálií. Nechty na prstoch sú položené. Od ukončeného 5. mesiaca (dĺžka 24,3 cm) je obočie a mihalnice nápadné. V 7. mesiaci (dĺžka 37,1 cm) sa očné viečka otvárajú a tuk sa začína ukladať v podkoží. V 10. mesiaci (dĺžka 51 cm) sa narodí plod.

2.3 Kritické obdobia ontogenézy

V procese individuálneho vývoja sú kritické obdobia, kedy sa zvyšuje citlivosť vyvíjajúceho sa organizmu na pôsobenie škodlivých faktorov vonkajšieho a vnútorného prostredia. Existuje niekoľko kritických období vývoja. Tieto najnebezpečnejšie obdobia sú:

1) čas vývoja zárodočných buniek - oogenéza a spermatogenéza;

2) moment splynutia zárodočných buniek – oplodnenie;

3) implantácia embrya (4-8 dní embryogenézy);

4) tvorba základov axiálnych orgánov (mozog a miecha, chrbtica, primárne črevo) a tvorba placenty (3-8. týždeň vývoja);

5) štádium zvýšeného rastu mozgu (15-20. týždeň);

6) tvorba funkčných systémov tela a diferenciácia genitourinárneho aparátu (20-24. týždeň prenatálneho obdobia);

7) okamih narodenia dieťaťa a novorodenecké obdobie - prechod do mimomaternicového života; metabolická a funkčná adaptácia;

8) obdobie raného a prvého detstva (2 roky - 7 rokov), keď sa končí vytváranie vzťahov medzi orgánmi, systémami a orgánovými aparátmi;

9) dospievanie (puberta - pre chlapcov od 13 do 16 rokov, pre dievčatá - od 12 do 15 rokov).

Súčasne s rýchlym rastom orgánov reprodukčného systému sa emocionálna aktivita zintenzívňuje.

3. Postnatálna ontogenéza

3.1 Novorodenecké obdobie

Hneď po narodení začína obdobie nazývané novorodenecké obdobie. Základom pre toto pridelenie je skutočnosť, že v tomto čase je dieťa kŕmené kolostrom počas 8-10 dní. Novorodencov v počiatočnom období adaptácie na podmienky mimomaternicového života delíme podľa stupňa zrelosti na donosených a nedonosených. Vnútromaternicový vývoj donosených detí trvá 39-40 týždňov, predčasne narodené deti - 28-38 týždňov. Pri určovaní zrelosti sa berú do úvahy nielen tieto pojmy, ale aj telesná hmotnosť (hmotnosť) pri narodení.

Novorodenci s telesnou hmotnosťou najmenej 2500 g (s dĺžkou tela najmenej 45 cm) sa považujú za donosených a novorodenci s hmotnosťou nižšou ako 2500 g sa považujú za nedonosených, okrem hmotnosti a dĺžky sa berú aj iné rozmery. vziať do úvahy napríklad obvod hrudníka vo vzťahu k dĺžke tela a obvod hlavy vo vzťahu k obvodu hrudníka. Predpokladá sa, že obvod hrudníka na úrovni bradaviek by mal byť o 9-10 cm väčší ako 0,5 dĺžky tela a obvod hlavy by nemal byť o viac ako 1-2 cm väčší ako obvod hrudníka.

3.2 Obdobie prsníkov

Ďalšie obdobie – dojčenské obdobie – trvá až rok. Začiatok tohto obdobia je spojený s prechodom na kŕmenie „zrelým“ mliekom. V období prsníka sa pozoruje najväčšia intenzita rastu v porovnaní so všetkými ostatnými obdobiami mimomaternicového života. Dĺžka tela sa od narodenia do jedného roka zvyšuje 1,5-krát a telesná hmotnosť sa strojnásobí. Od 6 mesiacov sa začínajú objavovať mliečne zuby. V dojčenskom veku je výrazná nerovnomernosť rastu tela. V prvom polroku dojčatá rastú rýchlejšie ako v druhom. V každom mesiaci prvého roku života sa objavujú nové ukazovatele vývoja. V prvom mesiaci sa dieťa začína usmievať v reakcii na to, že ho dospelí oslovujú, v 4. mesiaci. vytrvalo sa snaží stáť na nohách (s podporou), v 6. mesiaci. snaží sa štvornožkovať, v 8-mich sa snaží chodiť, do roka dieťa väčšinou chodí.

3.3 Obdobie raného detstva

Obdobie raného detstva trvá od 1 roka do 4 rokov. Na konci druhého roku života sa prerezávanie zúbkov končí. Po 2 rokoch sa absolútne a relatívne hodnoty ročného nárastu veľkosti tela rýchlo znižujú.

3.4 Obdobie prvého detstva

Vo veku 4 rokov začína obdobie prvého detstva, ktoré končí v 7. roku života. Počnúc 6. rokom života sa objavujú prvé trvalé zuby: prvý molár (veľký molár) a stredný rezák na dolnej čeľusti.

Vek od 1 do 7 rokov sa nazýva aj obdobím neutrálneho detstva, keďže chlapci a dievčatá majú takmer rovnakú veľkosť a tvar tela.

3.5 Obdobie druhého detstva

Obdobie druhého detstva trvá pre chlapcov od 8 do 12 rokov, pre dievčatá - od 8 do 11 rokov. Počas tohto obdobia sa odhalia rodové rozdiely vo veľkosti a tvare tela a začína sa zvýšený rast dĺžky tela. Miera rastu dievčat je vyššia ako u chlapcov, keďže puberta u dievčat začína v priemere o dva roky skôr. Zvýšená sekrécia pohlavných hormónov (najmä u dievčat) spôsobuje rozvoj sekundárnych sexuálnych charakteristík. Postupnosť výskytu sekundárnych sexuálnych charakteristík je pomerne konštantná. U dievčat sa najskôr vytvoria mliečne žľazy, potom sa objavia ochlpenie a potom v podpazuší. Maternica a vagína sa vyvíjajú súčasne s tvorbou mliečnych žliaz. Proces puberty je u chlapcov vyjadrený v oveľa menšej miere. Až ku koncu tohto obdobia začnú pociťovať zrýchlený rast semenníkov, miešku a potom aj penisu.

3.6 Dospievanie

Ďalšie obdobie – dospievanie – sa nazýva aj puberta, alebo puberta. Trvá pre chlapcov od 13 do 16 rokov, pre dievčatá - od 12 do 15 rokov. V tejto dobe dochádza k ďalšiemu zvýšeniu rýchlosti rastu - pubertálny skok, ktorý postihuje všetky telesné veľkosti. K najväčšiemu nárastu dĺžky tela u dievčat dochádza medzi 11. a 12. rokom a telesnej hmotnosti - medzi 12. a 13. rokom. U chlapcov sa pozoruje nárast dĺžky medzi 13. a 14. rokom a nárast telesnej hmotnosti medzi 14. a 15. rokom. Rýchlosť rastu dĺžky tela u chlapcov je obzvlášť vysoká, v dôsledku čoho vo veku 13,5 - 14 rokov predbiehajú dievčatá v dĺžke tela. V dôsledku zvýšenej aktivity hypotalamo-hypofyzárneho systému sa vytvárajú sekundárne sexuálne charakteristiky. U dievčat pokračuje vývoj mliečnych žliaz, rast vlasov sa pozoruje na ohanbí a v podpazuší. Najjasnejším ukazovateľom puberty v ženskom tele je prvá menštruácia.

Počas dospievania chlapci prechádzajú intenzívnou pubertou. Do 13. roku sa im mení (mutuje) hlas a objavuje sa ochlpenie a v 14. roku ochlpenie v podpazuší. Vo veku 14-15 rokov chlapci zažívajú prvé emisie (nedobrovoľné erupcie spermií).

Chlapci v porovnaní s dievčatami majú dlhšie pubertálne obdobie a výraznejší pubertálny rastový špurt.

3.6 Dospievanie

Dospievanie trvá u chlapcov od 18 do 21 rokov, u dievčat od 17 do 20 rokov. V tomto období sa proces rastu a formovania organizmu v podstate končí a všetky hlavné rozmerové charakteristiky tela dosahujú svoju definitívnu (konečnú) veľkosť.

V dospievaní sa dokončuje formovanie reprodukčného systému a dozrievanie reprodukčnej funkcie. Ovulačné cykly u ženy, rytmus sekrécie testosterónu a tvorba zrelých spermií u muža sú konečne stanovené.

3.7 Zrelý, starší, senilný vek

V dospelosti sa tvar a stavba tela mení len málo. Medzi 30. a 50. rokom zostáva dĺžka tela konštantná a potom sa začína zmenšovať. V starobe a senilite dochádza k postupným involutívnym zmenám v organizme.

4. Individuálne rozdiely v procese rastu a vývoja

Jednotlivé rozdiely v procese rastu a vývoja sa môžu značne líšiť. Existencia individuálnych výkyvov v procesoch rastu a vývoja slúžila ako základ pre zavedenie takého pojmu ako biologický vek alebo vývinový vek (na rozdiel od pasového veku).

Hlavnými kritériami biologického veku sú:

1) „kostná zrelosť“ (poradie a načasovanie kostnej osifikácie);

2) „zubná zrelosť“ (načasovanie prerezávania detských a trvalých zubov);

3) stupeň vývoja sekundárnych sexuálnych charakteristík. Pre každé z týchto kritérií biologického veku – „vonkajší“ (kožný), „zubný“ a „kosť“ – boli vyvinuté hodnotiace stupnice a normatívne tabuľky, ktoré umožňujú určiť chronologický (pasový) vek na základe morfologických znakov.

4.1 Faktory ovplyvňujúce individuálny rozvoj

Faktory ovplyvňujúce individuálny vývoj (ontogenézu) delíme na dedičné a environmentálne (vplyv vonkajšieho prostredia).

Stupeň dedičného (genetického) vplyvu sa líši v rôznych štádiách rastu a vývoja. Vplyv dedičných faktorov na celkovú telesnú veľkosť sa zvyšuje od novorodeneckého obdobia do druhého detstva s následným oslabením o 12-15 rokov.

Vplyv environmentálnych faktorov na procesy morfofunkčného dozrievania organizmu je názorne vidieť na príklade načasovania menarché (menštruácie). Štúdie rastových procesov u detí a dospievajúcich v rôznych geografických pásmach ukázali, že klimatické faktory nemajú takmer žiadny vplyv na rast a vývoj, ak životné podmienky nie sú extrémne. Adaptácia na extrémne podmienky spôsobuje takú hlbokú reštrukturalizáciu fungovania celého organizmu, že nemôže neovplyvňovať rastové procesy.

4.2 Veľkosti a proporcie, telesná hmotnosť

Medzi telesnými veľkosťami sa rozlišuje celková (z francúzskeho total - celá) a čiastočná (z latinského pars - časť). Celkové (všeobecné) telesné rozmery sú hlavnými ukazovateľmi fyzického vývoja človeka. Patrí medzi ne dĺžka a hmotnosť tela, ako aj obvod hrudníka. Čiastkové (čiastočné) veľkosti tela sú zložky celkovej veľkosti a charakterizujú veľkosť jednotlivých častí tela.

Veľkosti tela sa určujú pomocou antropometrických prieskumov rôznych populácií.

Väčšina antropometrických ukazovateľov má výrazné individuálne variácie. Tabuľka 2 ukazuje niektoré priemerné antropometrické ukazovatele v postnatálnej ontogenéze.

Telesné proporcie závisia od veku a pohlavia človeka (obr. 4). Dĺžka tela a jeho zmeny súvisiace s vekom sa spravidla líšia od človeka k človeku. Napríklad rozdiely v dĺžke tela novorodencov pri normálnom tehotenstve sa pohybujú od 49-54 cm.Najväčší nárast telesnej dĺžky u detí sa pozoruje v prvom roku života a v priemere je 23,5 cm.V období od 1. do 10. rokov tento ukazovateľ postupne klesá v priemere o 10,5 - 5 cm ročne. Od 9. roku života sa začínajú objavovať pohlavné rozdiely v rýchlosti rastu. Telesná hmotnosť sa u väčšiny ľudí postupne zvyšuje od prvých dní života približne do 25. roku života a potom zostáva nezmenená.

Po 60 rokoch sa telesná hmotnosť spravidla začína postupne znižovať, najmä v dôsledku atrofických zmien v tkanivách a poklesu ich obsahu vody. Celková telesná hmotnosť sa skladá z niekoľkých zložiek: kostrová hmota, svalová hmota, tukové tkanivo, vnútorné orgány a koža. U mužov je priemerná telesná hmotnosť 52-75 kg, u žien - 47-70 kg.

V starobe a senilnom veku možno pozorovať charakteristické zmeny nielen vo veľkosti a hmotnosti tela, ale aj v jeho štruktúre; Tieto zmeny skúma špeciálna veda gerontológia (gerontos – starec).

Osobitne treba zdôrazniť, že aktívny životný štýl a pravidelné fyzické cvičenie spomaľujú proces starnutia.

5. Zrýchlenie

Treba si uvedomiť, že za posledných 100 – 150 rokov došlo k citeľnému zrýchleniu somatického vývinu a fyziologického dozrievania detí a dospievajúcich – akcelerácia (z lat. acceleratio – zrýchlenie). Ďalší výraz pre rovnaký trend je „epochálny posun“. Zrýchlenie je charakterizované komplexným súborom vzájomne súvisiacich morfologických, fyziologických a mentálnych javov. K dnešnému dňu boli stanovené morfologické ukazovatele zrýchlenia.

Telesná dĺžka detí pri narodení sa teda za posledných 100 – 150 rokov zvýšila v priemere o 0,5 – 1 cm a ich hmotnosť sa zvýšila o 100 – 300 g. zvýšená. Zaznamenáva sa aj skoršie vyrovnanie pomerov obvodov hrudníka a hlavy (medzi 2. a 3. mesiacom života). Moderné ročné deti sú o 5 cm dlhšie a 1,5-2 kg ťažšie ako ich rovesníci v 19. storočí.

Za posledných 100 rokov sa dĺžka tela predškolských detí zvýšila o 10-12 cm a pre školákov - o 10-15 cm.

Zrýchlenie je okrem zväčšenia dĺžky tela a hmotnosti charakterizované zväčšením veľkosti jednotlivých častí tela (segmenty končatín, hrúbka kožných tukových záhybov a pod.). Zväčšenie obvodu hrudníka v pomere k zvýšeniu dĺžky tela bolo teda malé. Nástup puberty u moderných dospievajúcich nastáva približne o dva roky skôr. Zrýchlenie vývoja ovplyvnilo aj motorické funkcie. Moderní tínedžeri bežia rýchlejšie, skáču ďalej zo stoja a robia viac príťahov na hrazde.

Epochálny posun (zrýchlenie) ovplyvňuje všetky etapy ľudského života, od narodenia až po smrť. Napríklad dĺžka tela dospelých sa tiež zvyšuje, ale v menšej miere ako u detí a dospievajúcich. Vo veku 20-25 rokov sa teda telesná dĺžka mužov zväčšila v priemere o 8 cm.

Zrýchlenie pokrýva celé telo, ovplyvňuje veľkosť tela, rast orgánov a kostí a dozrievanie pohlavných žliaz a kostry. U mužov sú zmeny v procese zrýchlenia výraznejšie ako u žien.

Muži a ženy sa vyznačujú sexuálnymi charakteristikami. Sú to primárne znaky (pohlavné orgány) a sekundárne (napríklad vývoj ochlpenia, vývoj mliečnych žliaz, zmena hlasu a pod.), ako aj telesné znaky, proporcie častí tela.

Proporcie ľudského tela sa vypočítajú ako percento na základe meraní pozdĺžnych a priečnych rozmerov medzi hraničnými bodmi stanovenými na rôznych výbežkoch kostry.

Harmónia telesných proporcií je jedným z kritérií pri posudzovaní zdravotného stavu človeka. Ak dôjde k nepomeru v štruktúre tela, možno uvažovať o porušení rastových procesov a príčin, ktoré to určili (endokrinné, chromozomálne atď.). Na základe výpočtu proporcií tela v anatómii sa rozlišujú tri hlavné typy ľudskej postavy: mezomorfný, brachymorfný, dolichomorfný. Mezomorfný typ tela (normostenika) zahŕňa ľudí, ktorých anatomické vlastnosti sú blízke priemerným normálnym parametrom (berúc do úvahy vek, pohlavie atď.). Ľudia s brachymorfným typom tela (hyperstenici) majú prevažne priečne rozmery, dobre vyvinuté svalstvo a nie sú príliš vysokí. Srdce je umiestnené priečne vďaka vysoko stojacej bránici. Pri hyperstenike sú pľúca kratšie a širšie, slučky tenkého čreva sú umiestnené prevažne horizontálne. Osoby s dolichomorfným typom tela (asténici) sa vyznačujú prevahou pozdĺžnych rozmerov, majú relatívne dlhšie končatiny, slabo vyvinuté svalstvo a tenkú vrstvu podkožného tuku, úzke kosti. Ich bránica je umiestnená nižšie, takže pľúca sú dlhšie a srdce je umiestnené takmer vertikálne. Tabuľka 3 ukazuje relatívne veľkosti častí tela pre ľudí rôznych typov tela.

Tabuľka 3.

Telesné proporcie (podľa P.N. Bashkirova)

Záver

Aký záver možno vyvodiť z vyššie uvedeného?

Ľudský rast je nerovnomerný. Každá časť tela, každý orgán sa vyvíja podľa vlastného programu. Ak porovnáme rast a vývoj každého z nich s bežcom na dlhé trate, nie je ťažké zistiť, že počas tohto viacročného „behu“ sa líder súťaže neustále mení. V prvom mesiaci embryonálneho vývoja je hlavička vo vedení. U dvojmesačného plodu je hlavička väčšia ako telo. Je to pochopiteľné: mozog sa nachádza v hlave a je to najdôležitejší orgán, ktorý koordinuje a organizuje komplexnú prácu orgánov a systémov. Vývoj srdca, ciev a pečene tiež začína skoro.

U novorodenca dosahuje hlavička polovicu svojej konečnej veľkosti. Do 5-7 roku života dochádza k rýchlemu nárastu telesnej hmotnosti a dĺžky. V tomto prípade ruky, nohy a trup rastú striedavo: najprv - ruky, potom nohy, potom trup. Veľkosť hlavy sa v tomto období pomaly zväčšuje.

Vo veku základnej školy od 7 do 10 rokov je rast pomalší. Ak predtým ruky a nohy rástli rýchlejšie, teraz sa trup stáva vodcom. Rastie rovnomerne, takže nie sú narušené proporcie tela.

Počas dospievania ruky rastú tak rýchlo, že telo nemá čas prispôsobiť sa ich novým veľkostiam, a preto sú nemotorné a mávajúce pohyby. Potom začnú rásť nohy. Až keď dosiahnu svoju konečnú veľkosť, telo sa zaradí do rastu. Najprv rastie do výšky a až potom začína rásť do šírky. Počas tohto obdobia sa konečne formuje ľudská postava.

Ak porovnáte časti tela novorodenca a dospelého, ukáže sa, že veľkosť hlavy sa zdvojnásobila, trup a ruky sa zväčšili trikrát a dĺžka nôh sa zväčšila päťkrát.

Dôležitým ukazovateľom vývoja tela je výskyt menštruácie u dievčat a vlhkých snov u chlapcov, naznačuje nástup biologickej zrelosti.

Spolu s rastom tela prichádza aj jeho vývoj. Ľudský rast a vývoj u rôznych ľudí prebieha v rôznych časoch, preto anatómovia, lekári a fyziológovia rozlišujú medzi kalendárnym a biologickým vekom. Kalendárny vek sa počíta od dátumu narodenia, biologický vek odráža stupeň fyzického rozvoja subjektu. To posledné je pre každého iné. Môže sa stať, že ľudia v rovnakom biologickom veku sa môžu líšiť o 2-3 roky kalendárneho roka, čo je úplne normálne. Dievčatá majú tendenciu sa rýchlejšie rozvíjať.

1. Lekársky vedecký a vzdelávací časopis č. 28 [október 2005]. Sekcia – Prednášky. Názov diela je OBDOBIA DETSTVA. Autor - P.D. Vaganov

2. Vygotsky L.S. Zhromaždené diela v 6 zväzkoch. Zväzok 4.

3. Vygotsky L.S. článok "Problémy vekovej periodizácie vývoja dieťaťa"

4. Obukhova L.F. učebnica „Detská (veková) psychológia“. Základná a klinická fyziológia / Edited by A.G. Kamkin a A.A. Kamenský. - M.: "Akadémia", 2004.

5. Schmidt R., Tevs G. Fyziológia človeka: Transl. z angličtiny – M.: Mir, 1996.

6. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biológia: človek. – 2. vyd., prepracované. – M.: Ventana-Graf, 2004.

7. Sapin. M.R., Bryksina Z.G. Anatómia a fyziológia detí a mládeže: Učebnica. pomoc pre študentov ped. univerzity. - M.: Vydavateľské centrum "Akadémia", 2002.

8. Chusov Yu.N. Fyziológia človeka: Proc. manuál pre učiteľov Školy (odborník č. 1910). – M.: Školstvo, 1981.

9. Encyklopédia "Around the World": http: // www. krugosvet. ru/

10. Webová stránka „Rusmedservice“: www. rusmedserv. com/endokrinológia/

11. Encyklopédia "Wikipedia": http: // ru. wikipedia. org/wiki/