Prosty czas przeszły czasowników w języku angielskim. Jak wyrazić czas przeszły w języku angielskim?

Tutaj możesz wziąć lekcję na ten temat: Prosty czas przeszły w języku angielskim. Czasowniki regularne i nieregularne. czas przeszły prosty. Czasowniki regularne i nieregularne.

W tej lekcji dowiemy się czasowniki regularne i nieregularne po angielsku i jak ich używać w zdaniach czas przeszły prosty. To właśnie te czasowniki w większości przypadków są integralną częścią czasu przeszłego.

Aby wyrazić myśli z przeszłości, Anglicy często odwołują się do czasowników „było i było”. A co, jeśli główną akcję wyraża inny czasownik, na przykład pływać lub bawić się? W takich przypadkach wymagana jest znajomość regularnych i nieregularnych czasowników angielskich. Każdą kategorię czasowników rozważymy osobno:

Czasowniki regularne(Czasowniki regularne) to specjalna grupa angielskich czasowników, które łatwo tworzą czas przeszły, dodając przyrostek -ed do bezokolicznika (forma regularna czasownika). Oto kilka przykładów takich czasowników:

rozmowa - rozmowa (rozmowa - rozmowa)
skok - skoczył (skok - skoczył)
sprawdź - sprawdzone (sprawdzone - sprawdzone)
patrz - patrz (patrz - patrz)
zostań - został (stop - został)
zapytaj - zapytaj (zapytaj - zapytaj)
pokaż -pokaż (pokaż - pokaż)
praca - pracowała (praca - pracowała)

Czasowniki regularne zakończone na -ed nie zmieniają osoby ani liczby. Rozważ przykład czasownika chodzić (chodzić, chodzić):

Szedłem - Szedłem
szedłeś - szedłeś / szedłeś
szedł - szedł
szła - szła
szedł - szedł / szedł / szedł (nieożywiony)
szliśmy - szliśmy
szli - szli

I. Jest kilka zasady wymowy przy dodawaniu końcówki -ed.

1. Na przykład, jeśli czasownik już jest kończy się literą-e , wtedy dodawane jest tylko -d. Na przykład:

Zmiana - zmiana (zmiana - zmiana)
przybyć - przybył (przyjazd - przybył)
dym - wędzony (dym - wędzony)

2. Jeśli czasownik kończy się na literę -y, potem końcówka, z rzadkimi wyjątkami, zmienia się na -ied. Na przykład:

studiować - studiować (nauczać - nauczać)
schludny - uporządkowany (posprzątaj - posprzątaj)
spróbuj - próbował (spróbuj - próbował)

Wyjątkiem są czasowniki: grać - grać (play), stay - stay (stop), enjoy - enjoy (cieszyć się).

3. W niektórych krótkie czasowniki(w 1 sylabie) przy dodawaniu końcówki -ed spółgłoska jest podwojona. Ta zasada dotyczy czasowników, które kończy się na jedną samogłoskę i jedną spółgłoskę listy. Na przykład:

stop - stop ped (stop - zatrzymany)
rob - obrabuj łóżko (rob - obrabuj)

II. Jeśli chodzi o regularne angielskie czasowniki, jest też kilka zasady czytania.

1. Na przykład w czasownikach, kończące się na bezdźwięczną spółgłoskę(f, k, p, t), końcówka -ed brzmi łagodnie, jak /t/. Na przykład:

spacer ed /wɔ:kt/
wyglądający /lukt/
skok ed /zrzuć/
zapytaj ed /a:skt/

2. W czasownikach, kończąc na dźwięcznych i wszystkich innych dźwiękach, końcówka -ed jest wymawiana głośno, jak /d/. Na przykład:

odtwórz ed /pleid/
pokaż ed /ʃəud/
przybyć ed / "raivd /
zmień ed /tʃeindʒd/

3. Wymowa końcówki czasownika -ed zmienia się nieznacznie, gdy czasowniki kończy się na /t/ lub /d/. Następnie końcówka jest wymawiana /id/ . Na przykład:

zdecydował ed / di "powiedział /
czekaj ed /"czekaj/
wyd ziemi / "Lændid /
fad ed / "dziwny /

Teraz rozważ czasowniki regularne w zdania twierdzące. Oto kilka przykładów:

Miriam czekała na Adama kilka godzin. Miriam czekała na Adama od kilku godzin.
Szła w kierunku rzeki. Szła w kierunku rzeki.
Zmienili zdanie. - Zmienili zdanie.
Kobieta niosła ciężką torbę. Kobieta niosła ciężką torbę.
Kiedy przyjechałem, impreza się skończyła. Kiedy przyjechałem, impreza się skończyła.
Samolot wylądował w pobliżu wsi. - Samolot wylądował w pobliżu wsi.
Samochód zatrzymał się obok mojego domu. - Samochód zatrzymał się koło mojego domu.
Dzieci bawiły się w chowanego. - Dzieci bawiły się w chowanego.
Zatrzymaliśmy się u babci. - Zatrzymaliśmy się u babci.
Rozejrzałem się, ale nie było żadnego. Rozejrzałem się, ale nikogo nie było.
W szkole uczył się niemieckiego. - Uczył się niemieckiego w szkole.

Jak widać na przykładach, miejsce podmiotów i czasowników w zdaniach twierdzących jest stałe, a pozostałe człony zdań można stosować w zależności od kontekstu. Czytając przykłady, zwróć uwagę na pisownię czasowników regularnych i ich wymowę.

W przeciwieństwie do czasowników regularnych, angielski ma również wiele czasowniki nieregularne, które nie przestrzegają zasady dodawania końcówki -ed, ale powstają zupełnie nieoczekiwanie i na różne sposoby. Na przykład:

znajdź - znalezione (znajdź - znalezione)
wziąć - wziąć (wziąć - wziąć)
spać - spać (spać - spać)
walka - walczyła (walczyła - walczyła)
odbierz - odbierz (odbierz - odbierz)
dawać - dawać (dawać - dawać)
kup - kupione (kupne - kupione)
połów - złowiony (złowiony - złowiony)
stracić - stracić (lose - stracić) i wiele innych.

Tutaj znajdziesz kompletny
W prostym czasie przeszłym używane są czasowniki z drugiej kolumny (Past Simple).

W zdaniach twierdzących czasowniki nieregularne są używane w taki sam sposób, jak zwykłe. Kolejność zdań jest stała: Podmiot (Temat) - Predykat (Orzeczenie) - Dodanie (Obiekt) - Okoliczność (Modyfikator przysłówkowy). Spójrzmy na przykłady:

Zgubił klucz dzień temu. - Zgubił swój klucz dzień temu.
Simon zabrał wczoraj mój numer telefonu. Simon zabrał wczoraj mój numer telefonu.
Dałem jej prezent urodzinowy. - Dałem jej prezent urodzinowy.
Zeszłej nocy spali osiem godzin. Zeszłej nocy spali osiem godzin.

Aby utworzyć zdania przeczące i pytające z czasownikami regularnymi i nieregularnymi (z wyjątkiem czasowników to be i modalnych), wymagany jest czasownik posiłkowy did.

Na przykład w zdania pytające postawić na pierwszym miejscu czasownik pomocniczy, następnie podmiot i czasownik, ale w swojej pierwotnej formie (bezokolicznik), ponieważ czasownik posiłkowy przejmuje funkcję czasu przeszłego. Spójrzmy na kilka przykładów:

(+) Jej zegarek przestał działać. - Jej zegarek przestał działać.
(?) Czy jej zegarek przestał działać? Czy jej zegarek przestał działać?

(+) Złapał dużą rybę. - Złapał dużą rybę.
(?) Czy złapał dużą rybę? - Złapał dużą rybę?

(+) Wieczorem grali w karty. - Wieczorem grali w karty.
(?) Czy grali wieczorem w karty? - Czy grali wieczorem w karty?

(+) Mr.Right znalazł torebkę z pieniędzmi. - Pan Wright znalazł portfel z pieniędzmi.
(?) Czy Mr.Right znalazł pieniądze w torebce? - Czy pan Wright znalazł portfel z pieniędzmi?

(+) Jego ojciec dzwonił do niego wczoraj. - Jego ojciec dzwonił do niego wczoraj.
(?) Czy jego ojciec dzwonił do niego wczoraj? - Czy jego ojciec dzwonił do niego wczoraj?

Jak widać na przykładach, czasownik posiłkowy nie zmienił się dla osób ani liczb, jak np. czasowniki robią i robią, były i były. Również te pytania są klasyfikowane jako ogólne i wymagają krótkich odpowiedzi, które w przeciwieństwie do rosyjskiego „tak” i „nie”, zależą w dużej mierze od samego pytania i czasownika posiłkowego. Przyjrzyjmy się bliżej:

Wyszedłeś wcześniej w nocy? -Tak. -Nie, nie zrobiłem.-Czy wyszedłeś wcześniej wcześnie wieczorem?-Tak.-Nie.
Podobał im się tort? -Tak zrobili. -Nie, nie.- Czy podobało im się ciasto?-Tak.-Nie.
Czy ich dzieci złamały pilota? -Tak zrobili. -Nie, nie zrobili tego -Czy ich dzieci złamały pilota?-Tak.-Nie.

Pytania specjalne z regularnymi i nieregularnymi czasownikami są tworzone w tej samej kolejności, co zwykłe, ale z dodatkiem słowo pytanie na początku. Na przykład:

Gdzie znalazłeś mapę? - Gdzie znalazłeś mapę?
Dlaczego zadzwonili do nas zeszłej nocy? Dlaczego zadzwonili do nas zeszłej nocy?
Kogo zaprosiłeś na imprezę? - Kogo zaprosiłeś na imprezę?
Co ugotowała na obiad? - Co ugotowała na obiad?

Zdania przeczące z czasownikami regularnymi i nieregularnymi są również tworzone przy użyciu czasownika posiłkowego did , a partykuły negatywnej "nie". Główne czasowniki w takich zdaniach pozostają w swojej pierwotnej formie, tj. w bezokoliczniku. Spójrzmy na przykłady:

(+) Chciał, żebyśmy poszli. - Chciał, żebyśmy wyszli.
(-) Nie chciał (nie) chciał, żebyśmy poszli - Nie chciał, żebyśmy wyszli.

(+) Koncert im się podobał. - Podobał im się koncert.
(-) Nie podobał im się koncert - Nie podobał im się koncert.

(+) Albert mi coś obiecał. - Albert mi coś obiecał.
(-) Albert nic mi nie obiecał - Albert nic mi nie obiecał.

(+) Mój przyjaciel zapłacił grzywnę. - Mój przyjaciel zapłacił grzywnę.
(-) Mój przyjaciel nie zapłacił grzywny - Mój przyjaciel nie zapłacił grzywny.

(+) W końcu się zepsuł. - A jednak się zepsuł.
(-) Mimo wszystko się nie złamał - A jednak się nie złamał.

Jak widać na przykładach, słowo zrobił można łączyć z cząstką nie, a następnie uzyskuje się formę skróconą – nie „nie.

Zbadaliśmy więc czasowniki regularne i nieregularne w języku angielskim, a także zapoznaliśmy się z ich użyciem w zdaniach twierdzących, przeczących i pytających. Kategoria czasowników regularnych nie wymaga celowego zapamiętywania, ale zaleca się, aby uczyć się czasowników nieregularnych kilka razy dziennie i próbować używać ich w zdaniach.

Jak powstaje czas przeszły po angielsku ? Jak używać czasowniki regularne i nieregularne? Jak ustalić, czy czasownik jest poprawny lub nieregularny?
Przyjrzyjmy się więc osobno każdej kategorii czasowników:

Czasowniki regularne(Czasowniki regularne) to specjalna grupa angielskich czasowników, które łatwo tworzą czas przeszły, dodając przyrostek-ed do bezokolicznika (zwykła forma czasownika). Oto kilka przykładów takich czasowników:
rozmowa - rozmowa (rozmowa - rozmowa)
skok - skoczył (skok - skoczył)
sprawdź - sprawdzone (sprawdzone - sprawdzone)
patrz - patrz (patrz - patrz)
zostań - został (stop - został)
zapytaj - zapytaj (zapytaj - zapytaj)
pokaż -pokaż (pokaż - pokaż)
praca - pracowała (praca - pracowała)
Czasowniki regularne zakończone na -ed nie zmieniają osoby ani liczby. Rozważ przykład czasownika chodzić (chodzić, chodzić):
Szedłem - Szedłem
szedłeś - szedłeś / szedłeś
szedł - szedł
szła - szła
szedł - szedł / szedł / szedł (nieożywiony)
szliśmy - szliśmy
szli - szli

I. Jest kilka zasady wymowy przy dodawaniu końcówki -ed.
1. Na przykład, jeśli czasownik już jest kończy się literą - mi, to dodawane jest tylko -d. Na przykład:

zmiana - zmiana (zmiana - zmiana)
przybyć - przybył (przyjazd - przybył)

2. Jeśli czasownik kończy się literą - tak, następnie końcówka, z rzadkimi wyjątkami, zmienia się na -ied . Na przykład:
studiować - studiować (nauczać - nauczać)
schludny - uporządkowany (posprzątaj - posprzątaj)
spróbuj - próbował (spróbuj - próbował)

Wyjątek uzupełnij czasowniki: graj - graj (graj), zostań - zostań (stop), ciesz się - ciesz się (ciesz się).

3. W niektórych krótkich czasownikach (w 1 sylabie) przy dodawaniu końcówki -ed spółgłoska jest podwojona. Ta zasada dotyczy czasowników, które kończy się na jedną samogłoskę i jedną spółgłoskę. Na przykład:
stop - zatrzymany (stop - zatrzymany)

II. Jeśli chodzi o regularne angielskie czasowniki, jest też kilka zasady czytania.
1. Na przykład w czasownikach, kończące się na bezdźwięczną spółgłoskę(f, k, p, t), końcówka -ed brzmi łagodnie, jak /t/ . Na przykład:
spacer ed /wɔ:kt/
wyglądający /lukt/
skok ed /zrzuć/
zapytaj ed /a:skt/

2. W czasownikach, kończący się na dźwięczne i wszystkie inne dźwięki, końcówka -ed jest wymawiana głośno, jak /d/ . Na przykład:
odtwórz ed /pleid/
pokaż ed /ʃəud/
przybyć ed / "raivd /
zmień ed /tʃeindʒd/

3. Wymowa końcówki czasowników-ed zmienia się nieznacznie, gdy czasowniki kończące się dźwiękami/t/ lub /d/ . Następnie końcówka jest wymawiana /id/ . Na przykład:
zdecydował ed / di "powiedział /
czekaj ed /"czekaj/
wyd ziemi / "Lændid /
fad ed / "dziwny /

Teraz rozważ czasowniki regularne w pozytywne propozycje. Oto kilka przykładów:

Szła w kierunku rzeki. Szła w kierunku rzeki.
Zmienili zdanie. - Zmienili zdanie.
Kobieta niosła ciężką torbę. Kobieta niosła ciężką torbę.
Samolot wylądował w pobliżu wsi. - Samolot wylądował w pobliżu wsi.
Samochód zatrzymał się obok mojego domu. - Samochód zatrzymał się koło mojego domu.
Dzieci bawiły się w chowanego. - Dzieci bawiły się w chowanego.
Zatrzymaliśmy się u babci. - Zatrzymaliśmy się u babci.
Rozejrzałem się, ale nie było żadnego. Rozejrzałem się, ale nikogo nie było.

Jak widać na przykładach, miejsce podmiotów i czasowników w zdaniach twierdzących jest stałe, a pozostałe człony zdań można stosować w zależności od kontekstu. Czytając przykłady, zwróć uwagę na pisownię czasowników regularnych i ich wymowę.

W przeciwieństwie do czasowników regularnych, angielski ma również wiele czasowniki nieregularne, które nie przestrzegają zasady dodawania końcówki -ed, ale powstają zupełnie nieoczekiwanie i na różne sposoby. Na przykład:
znajdź - znalezione (znajdź - znalezione)

wziąć - wziąć (wziąć - wziąć)
spać - spać (spać - spać)
odbierz - odbierz (odbierz - odbierz)
dawać - dawać (dawać - dawać)
kup - kupione (kupne - kupione)
połów - złowiony (złowiony - złowiony)
stracić - stracić (lose - stracić) i wiele innych.

W prostym czasie przeszłym używane są czasowniki z drugiej kolumny (Past Simple).
W zdaniach twierdzących czasowniki nieregularne są używane w taki sam sposób, jak zwykłe. Kolejność zdań jest stała: Podmiot (Temat) - Predykat (Orzeczenie) - Dodanie (Obiekt) - Okoliczność (Modyfikator przysłówkowy). Spójrzmy na przykłady:

Zgubił klucz dzień temu. - Zgubił swój klucz dzień temu.
Dałem jej prezent urodzinowy. - Dałem jej prezent urodzinowy.

Aby utworzyć zdania przeczące i pytające z czasownikami regularnymi i nieregularnymi (z wyjątkiem czasowników to be i modalnych), wymagany jest czasownik posiłkowy did.
Na przykład w zdania pytające postawić na pierwszym miejscu pomocniczy zrobił, następnie podmiot i czasownik, ale w swojej pierwotnej formie (bezokolicznik), ponieważ czasownik posiłkowy przejmuje funkcję czasu przeszłego.
Spójrzmy na kilka przykładów:

Jej zegarek przestał działać. - Jej zegarek przestał działać.
Czy jej zegarek przestał działać? Czy jej zegarek przestał działać?

Złapał dużą rybę. - Złapał dużą rybę.
Czy złowił dużą rybę? - Złapał dużą rybę?

Jego ojciec dzwonił do niego wczoraj. - Jego ojciec dzwonił do niego wczoraj.
Czy jego ojciec dzwonił do niego wczoraj? - Czy jego ojciec dzwonił do niego wczoraj?

Jak widać na przykładach, czasownik posiłkowy nie zmienił się dla osób ani liczb, jak np. czasowniki robią i robią, były i były. Również te pytania są klasyfikowane jako ogólne i wymagają krótkich odpowiedzi, które w przeciwieństwie do rosyjskiego „tak” i „nie”, zależą w dużej mierze od samego pytania i czasownika posiłkowego.
Przyjrzyjmy się bliżej:
Wyszedłeś wcześniej w nocy? -Tak. -Nie, nie zrobiłem.-Czy wyszedłeś wcześniej wcześnie wieczorem?-Tak.-Nie.
Podobał im się tort? -Tak zrobili. -Nie, nie.- Czy podobało im się ciasto?-Tak.-Nie.
Czy ich dzieci złamały pilota? -Tak zrobili. -Nie, nie zrobili tego - Czy ich dzieci złamały pilota? -Tak. -Nie.e

Pytania specjalne z czasownikami regularnymi i nieregularnymi są tworzone w tej samej kolejności, co wspólne, ale z dodatkiem słowo pytające na początku. Na przykład:

Gdzie znalazłeś mapę? - Gdzie znalazłeś mapę?
Kogo zaprosiłeś na imprezę? - Kogo zaprosiłeś na imprezę?
Co ugotowała na obiad? - Co ugotowała na obiad?

Zdania przeczące z czasownikami regularnymi i nieregularnymi są również tworzone przy użyciu czasownika posiłkowego did , a partykuły przeczącej „not” . Główne czasowniki w takich zdaniach pozostają w swojej pierwotnej formie, tj. w bezokoliczniku. Spójrzmy na przykłady:

Chciał, żebyśmy poszli. - Chciał, żebyśmy wyszli.
Nie chciał (nie chciał) żebyśmy poszli - Nie chciał, żebyśmy wyszli.

Koncert podobał im się. - Podobał im się koncert.
Nie podobał im się koncert - Nie podobał im się koncert.

Mój przyjaciel zapłacił grzywnę. - Mój przyjaciel zapłacił grzywnę.
Mój przyjaciel nie zapłacił grzywny - Mój przyjaciel nie zapłacił grzywny.

W końcu się zepsuł. - A jednak się zepsuł.
Mimo wszystko się nie złamał. - A jednak się nie złamał.

Jak widać na przykładach, słowo zrobił można łączyć z cząstką nie, a następnie uzyskuje się formę skróconą – nie „nie.

Czas przeszły prosty lub czas przeszły nieokreślony to druga prosta forma czasu po Present Simple. Jest to rodzaj czasownika w czasie, którego zadaniem jest wyrażanie w mowie pojedynczych działań, które miały czas w przeszłości. Ważny! Należy pamiętać, że czas na wykonanie tych czynności już upłynął, to znaczy czynność nie ma już znaczenia. Czasowniki czasu przeszłego w języku angielskim, których tabela zostanie podana poniżej, ułatwią poruszanie się po świecie angielskich słów i poszerzenie wiedzy na temat czasu przeszłego. Trzeba się tego dobrze nauczyć, bo czasy w języku są zabawne – jest ich dużo.

Odniesienie: Aby ułatwić określenie czasu przeszłego w języku angielskim, możesz kierować się obecnością w zdaniu pewnych słów identyfikacyjnych czasu, które są rodzajem znaczników, na przykład =>

• Trzy dni temu
• Ostatni rok/miesiąc/tydzień (ostatni rok/miesiąc/ostatni tydzień)
• Wczoraj (wczoraj)
• W 1923 (w 1923).

Przykłady

• Zdarzyło się to trzy dni temu, ale nadal nie rozumiem, że tak naprawdę było => Zdarzyło się trzy dni temu, ale nadal nie wiem, co to naprawdę było.
• To wielkie święto miało miejsce w 1543 => To wielkie święto odbyło się w 1543.
• Wczoraj grałem w piłkę, ale chciałem iść do lasu na grzyby => Wczoraj grałem w piłkę, ale chciałem iść do lasu na grzyby.
• W zeszłym miesiącu wypożyczyliśmy samochód, aby odwiedzić naszych dziadków => W zeszłym miesiącu wynajęliśmy samochód, aby odwiedzić naszych dziadków.

Uwaga! Słowa znacznika nie mają określonego miejsca w zdaniu. Można je umieścić zarówno na początku, jak i na końcu.

Przykłady

• Wczoraj odwiedziliśmy naszych znajomych lub Wczoraj odwiedziliśmy naszych znajomych. — Wczoraj odwiedziliśmy naszych znajomych lub Wczoraj odwiedziliśmy naszych znajomych.

Bez względu na umiejscowienie słów (ich kolejność w zdaniu) znaczenie pozostaje takie samo. Możesz skupić się tylko na określonym słowie. Np. w zdaniu Wczoraj odwiedziliśmy naszych znajomych głównym ciosem (akcentem) jest słowo wczoraj, czyli podkreślenie tego, że odwiedzili wczoraj. Nie 2 dni temu, nie tydzień temu, a mianowicie Wczoraj. W zdaniu Odwiedziliśmy naszych znajomych drożdże w dniu dzisiejszym nacisk położony jest na słowo my, które oznacza „odwiedziliśmy znajomych”. Nie on, nie ona, nie ja, a mianowicie my.

Inny przykład:

• Decyzję podjęto w 1947 r. ó W 1947 r. podjęto decyzję. — Decyzję podjęto w 1947 r. ó Decyzję podjęto w 1947 r.

Każdy uczący się angielskiego wie, że wszystkie czasowniki dzielą się na regularne i nieregularne. Czasowniki regularne to te utworzone z przyrostkiem -ed. Końcówki takich czasowników mogą mieć różną intonację. Przyrostek -ed, w zależności od liter znajdujących się obok, może brzmieć jak d lub t, a nawet jak id.

Na przykład:

1. W słowie stop, przy dodawaniu - ed, litera d brzmi jak t => formowane stop.

Notatka! Oryginalny czasownik ma jedno p, ale w zmodyfikowanej formie ma dwa (zatrzymane).

1. W słowie open przyrostek -ed brzmi jak open [ʹoupǝnd]

Odniesienie: po spółgłoskach dźwięcznych –ed brzmi jak d, a po spółgłoskach bezdźwięcznych (jak w słowie stop) jak t.

1. W słowie chcę, gdy dodaje się -ed, litera t staje się id => poszukiwane [ʹwɔntid].

W tej regule nie ma nic skomplikowanego, jak mogłoby się wydawać po raz pierwszy. Praktyka, ciągłe ćwiczenia i doskonalenie języka pomogą Ci szybko nauczyć się czasowników regularnych i nieregularnych, a także nauczyć się ich prawidłowego używania w mowie.

Nie trzeba wyjaśniać tworzenia czasownika nieregularnego, należy nauczyć się wszystkich przykładów. Takie czasowniki muszą być znane na pamięć i stale zapamiętywane, aby poprawnie używać ich w mowie. Istnieje specjalna tabela z czasownikami nieregularnymi. Zawiera czasowniki w trzech formach.

Czasowniki czasu przeszłego w języku angielskim: tabela niektórych czasowników nieregularnych

Przykłady czasowników nieregularnych
Pierwsza forma	Druga forma	trzecia forma	Tłumaczenie
robić	zrobił	Gotowe	robić
Widzieć	widział	widziany	Widzieć
zaczynać	zaczął się	zaczął	wyruszać
drink	pił	pijany	drink
prowadzić	stado	napędzany	prowadzić samochód)
spadek	spadł	upadły	spadek
czuć	filc	filc	czuć
graw	rysował	pociągnięty	farba; ciągnąć
przebaczyć	wybaczył	wybaczony	przebaczyć
latać	latał	poleciał	latać
jeść	jedli	zjedzony	jest
chodź	przyszło	chodź	chodź
Kup	kupił	kupił	Kup
zapominać	zapomniałem	zapomniany	zapominać
dawać	dał	dany	dawać
iść	wszedł	odszedł	iść
odnaleźć	znaleziony	znaleziony	odnaleźć

Ale! Wytnij - wytnij - wytnij => wytnij, skróć.

Znajdź - znalezione - znalezione => znajdź.

Jest to bardzo uderzający przykład z tabeli, ponieważ znalezione ma inne znaczenie - znaleźć. Postanowiliśmy założyć tę korporację, aby pomagać tym, którzy nie mieli pieniędzy => Postanowiliśmy założyć tę korporację, aby pomagać ludziom, którzy nie mieli pieniędzy.

Zbuduj Zbuduj Zbuduj

W tym przypadku zmienia się tylko ostatnia litera, reszta słowa pozostaje bez zmian.

Jak widać, gramatyka języka angielskiego jest bogata w przykłady z czasownikami nieregularnymi, których forma formacji jest trudna do logicznego wyjaśnienia. Próbki należy uczyć się na pamięć.

Oto przykłady zdań z czasownikami nieregularnymi, aby lepiej wyjaśnić cechy ich użycia w praktyce:

• Wczoraj wygrał ten konkurs => Wczoraj wygrał ten konkurs.
• Zbudowałem dom w 1995 roku, ale nadal jest ładny i nowoczesny => Zbudowałem dom w 1995 roku, ale nadal jest ładny i nowoczesny.
• Moja żona narysowała samochód w zeszłym tygodniu i miałem problemy z policją => Moja żona prowadziła samochód w zeszłym tygodniu i miałem problemy z policją.
• Widziałem ptaka na niebie. Cieszyłem się, że znów tu jestem => zobaczyłem ptaka na niebie. Cieszyłem się, że znów tu jestem.
• Źle się czułem zeszłej nocy. Nie chciałem nigdzie iść, ale moi przyjaciele nie zostawili mi innego wyboru, jak się zgodzić => Źle się czułem ostatniej nocy. Nie chciałem nigdzie iść, ale moi przyjaciele nie zostawili mi innego wyboru, jak tylko się zgodzić.
• Przyniósł bukiet kwiatów, ale jego prezent pozostał bez uwagi => Przyniósł bukiet kwiatów, ale jego prezent pozostał bez uwagi.
• Zrobiłem wszystko tak, jak mi powiedziałeś, ale nie było wyników => Zrobiłem wszystko dokładnie tak, jak mi powiedziałeś, ale nie było wyników.
• Rozpocząłem tę transakcję późno w nocy, ale okazało się, że zbyt trudno było sobie z tym poradzić od razu
• Przyszedłem do tego sklepu i poprosiłem o wycięcie materiału na moją nową sukienkę => Przyszedłem do tego sklepu i poprosiłem o wycięcie materiału na moją nową sukienkę.

Forma przecząca czasowników w czasie przeszłym

Kiedy mamy do czynienia z czasem przeszłym, istnieją zastrzeżenia, o których należy pamiętać. Jeśli mówimy o formie przeczącej (odnosi się do czasu przeszłego), to musimy użyć did (czasownik pomocniczy), a nie (negacja). Ale! W tym przypadku używamy angielskich czasowników nie z drugiej, ale z pierwszej kolumny:

• Nie zjadłem tego ciasta => Nie zjadłem tego ciasta. Nie zjadłem tego ciasta.
• Nie widziałem go w zeszłym tygodniu => Nie widziałem go w zeszłym tygodniu. Nie widziałem go w zeszłym tygodniu.
• Nie poszedłem tam, bo myślałem, że to niebezpieczne => Nie poszedłem tam, bo myślałem, że to niebezpieczne. Nie poszedłem tam, bo myślałem, że to niebezpieczne.

Ale! W drugiej części zdania po bo pojawia się druga forma czasownika (myśl, nie myśl). Dzieje się tak, gdy główna część zdania ma kilka tematów.

Podsumowując

Napięta forma angielskich czasowników przeszłych może być inna. Tutaj musisz znać angielską zasadę tworzenia czasowników regularnych i nieregularnych. W tabeli przedstawiono błędne przykłady. W artykule podaliśmy najczęściej używane przykłady, jest ich znacznie więcej, a do prawidłowej komunikacji trzeba się ich wszystkich nauczyć. Angielski jest dla wszystkich grup wiekowych!

Codziennie przeglądaj tabelę i ucz się nowych słów, a sukces przyjdzie szybko! Zaopatrz się w stoliki i ruszaj! Powodzenia w nauce angielskiego!

Czasowniki w czasie przeszłym w języku angielskim mają 4 formy. Stosuje się je w odniesieniu do działań różniących się dynamiką i momentem zlecenia.

Opis form czasu przeszłego

Rodowici anglojęzyczni rozróżniają przeszłe działania według czasu trwania, ukończenia i innych cech. Aby opowiedzieć o tym, co się wydarzyło lub wydarzyło się do tej pory, używają:

• Przeszłość prosta (prosta przeszłość) – raportuje akcje regularne lub jednorazowe. Słowa kluczowe to: wczoraj (wczoraj), ostatni tydzień (w zeszłym tygodniu), rok temu (rok temu). Reguła formacji Past Simple polega na dodaniu końcówki -ed do rdzenia czasownika, czyli drugiej formy: play-played (play), watch-watched (oglądaj, obserwuj), stop-stopped (stop). Zdania przeczące i pytające wymagają czasownika posiłkowego zrobił. W tym przypadku semantyka powraca do formy początkowej.

Nie oglądałem tego meczu. - Nie oglądałem tego meczu.

Oglądałeś ten mecz? - Oglądałeś ten mecz?

We wszystkich czasach grupy Past czasowniki dzielą się na regularne i nieregularne. Te ostatnie tworzą 2 formy, zmieniające się na różne sposoby. Są uważane za wyjątki, o których należy pamiętać: huśtawka (patrz), put-put (put), find-found (znajdź).

• Przeszłość ciągła (przeszłość ciągła) Opisuje proces, który miał miejsce w określonym czasie w przeszłości. Utworzenie tej formy wymaga, aby druga forma czasownika była - była / była, a czasownik semantyczny z końcówką -ing.

Ćwiczyłem o 7 rano. - Ćwiczyłem o 7 rano.

Chwila z przeszłości może być oznaczona nie tylko dokładnym czasem, ale także innym pojedynczym działaniem.

Słuchała radia, kiedy zobaczyła na ulicy kota. Słuchała radia, kiedy zobaczyła kota na ulicy. (czy listing to proces, saw to jednorazowa czynność)

• Past Perfect (przeszłość ukończona) - wyraża czynność, która zakończyła się w momencie wystąpienia, gdy wynik jest ważny. Ten czas składa się z 2 elementów: drugiej formy czasownika mieć - miał i imiesłowu przeszłego czasownika semantycznego.

Egzaminy zdałem 1 czerwca. Egzaminy zdałam do 1 czerwca.

• Past Perfect Continuous (Proste Complete Continuous) - opis długiej akcji, która rozpoczęła się przed innym wydarzeniem w przeszłości i nadal trwała w czasie przemawiania. Do utworzenia tej formy wymagane są 3 elementy: był + był + czasownik semantyczny z końcówką -ing.

Jane robiła na drutach od godziny, kiedy do niej zadzwoniłem. Jane robiła na drutach od godziny, kiedy do niej zadzwoniłem.

Czasowniki tabelowe czasu przeszłego w języku angielskim

Aby lepiej zrozumieć mechanizm powstawania zdań różniących się celem wypowiadania zdań w czasie przeszłym, można spojrzeć na diagram z przykładami.

	Sprawozdania	negatywy	pytania
czas przeszły prosty	John studiował matematykę w zeszłym roku. John studiował matematykę w zeszłym roku.	John nie studiował matematyki w zeszłym roku. John nie studiował matematyki w zeszłym roku.	Czy John studiował matematykę w zeszłym roku? Czy John studiował matematykę w zeszłym roku? Tak, zrobił. - TAk. Nie, nie zrobił. - Nie.
Przeszły ciągły	Mary patrzyła na zdjęcie. Maria spojrzała na zdjęcie. Patrzyli na zdjęcie. Patrzyli na zdjęcie.	Mary nie patrzyła na zdjęcie. Maria nie spojrzała na zdjęcie. Nie patrzyli na zdjęcie. Nie spojrzeli na zdjęcie.	Czy Mary patrzyła na zdjęcie? Czy Mary spojrzała na zdjęcie? Tak, była./Nie, nie była. - Nie całkiem. Patrzyli na zdjęcie? Czy spojrzeli na zdjęcie? Tak, byli./Nie, nie byli. - Nie całkiem.
przeszły doskonały	Sam przeczytał magazyn o piątej. - Sam przeczytał magazyn o piątej.	Sam nie przeczytał magazynu o piątej. - Sam nie przeczytał magazynu o piątej.	Czy Sam przeczytał magazyn przed piątą? Czy Sam skończył czytać magazyn przed godziną piątą? Tak, miał./Nie, nie miał. - Nie całkiem.
Past Perfect Continuous	Helen mówiła już od godziny, kiedy przyszedłem. Lena rozmawiała od godziny, kiedy przyjechałem.	Helen nie odzywała się od godziny, kiedy przyszedłem. Lena nie odzywała się od godziny, kiedy przyjechałem.	Czy Helen rozmawiała przez godzinę, kiedy przyszedłem? – Lena rozmawiała od godziny, kiedy przyszedłem?

Jeśli zapytasz, co jest najtrudniejsze w nauce angielskiego, myślę, że większość odpowie, że są to formy czasownika w czasie. W końcu w języku rosyjskim jest ich tylko trzy, a po angielsku - aż dwanaście. W tym artykule przyjrzymy się bliżej czasu przeszłego w języku angielskim. Dzięki niemu rozmawiamy o wydarzeniach z przeszłości. W języku angielskim można w tym celu użyć aż pięciu czasów. Oto cztery czasy grupy Past: , i czas. Ponadto możesz wyrazić przeszłość za pomocą rotacji używanej do i czasownika zrobiłby.

Możesz przeczytać więcej o każdym czasie czasownika w odpowiedniej sekcji gramatyki. Tutaj skupimy się na porównaniu przy użyciu tych czasów czasownika i tylko krótko je powtórzymy.

czas przeszły prosty

Jest to najbardziej zrozumiały i używany czas. Powstaje przez dodanie końcówki -ed do czasowników regularnych. Nieregularni używają drugiej formy czasownika. Aby zadać pytanie, na pierwszym miejscu stawiamy czasownik posiłkowy zrobił, a czasownik główny bierzemy ze słownika (czyli nie zmieniamy go). Dla negacji używamy not + czasownik główny bez zmiany.

Past Simple jest używany we wszystkich przypadkach, gdy mówimy o przeszłym wydarzeniu jako o faktach dokonanych. Może to być pojedyncza akcja, wydarzenie, które w przeszłości powtórzyło się kilka razy, lub łańcuch następujących po sobie wydarzeń. W takim przypadku często (ale niekoniecznie) stosuje się wskaźniki czasu: w zeszłym tygodniu, wczoraj, pięć lat temu, w 1969 i tak dalej:

Widziałem ten film w zeszłym miesiącu.
Widziałem ten film w zeszłym miesiącu.

Wróciła do domu, oglądała telewizję, gotowała obiad i napisała list.
Wróciła do domu, oglądała telewizję, gotowała obiad i napisała list.

Każdego dnia jadłem lunch w tej kawiarni w zeszłym roku.
Jadłem w tej kawiarni codziennie w zeszłym roku.

Pociągły

Ten czas jest używany, gdy ważne jest dla nas podkreślenie czasu trwania akcji w przeszłości, pokazanie samego procesu, a nie samego działania. Aby utworzyć ten czas, używamy czasu przeszłego czasownika to be: was/were i dodajemy końcówkę -ing do czasownika głównego.

Kiedy do mnie zadzwoniłeś, oglądałem telewizję.
Kiedy do mnie zadzwoniłeś, oglądałem telewizję.

Wczoraj czekałem na niego przez trzy godziny.
Wczoraj czekałem na niego przez trzy godziny.

Myślę, że użycie Past Continuous będzie bardziej zrozumiałe, jeśli dokonamy dosłownego tłumaczenia: oglądałem telewizję, czekałbym. To tłumaczenie pozwala zobaczyć, że akcja to długi proces. Taka jest logika języka angielskiego.

PoIdealny

Ten czas nazywany jest również końcem. Do jego powstania używa się przeszłej formy czasownika: had i trzeciej formy czasownika głównego. Ten czas jest używany, gdy chcą podkreślić zakończenie akcji przed określonym punktem w czasie lub przed rozpoczęciem innej akcji. Często jest używany w mowie pośredniej podczas koordynowania czasów. Jednocześnie zdanie może zawierać przyimek by z konkretną datą lub godziną (o godzinie trzeciej) lub słowa kiedy, po, przed i inne. Jest jeden sekret: tłumacząc na rosyjski, możesz umieścić słowo „już” przed czasownikiem w Past Perfect.

Odrobiłem pracę domową wczoraj o siódmej.
Wczoraj o siódmej odrobiłem (już) pracę domową.

Myślała, że ​​straciła pieniądze.
Myślała, że ​​(już) straciła pieniądze.

PoIdealnyciągły

Jest to ciągłe działanie w przeszłości, które było w toku i zakończyło się lub nadal trwało, gdy miało miejsce inne przeszłe działanie. Oznacza to, że możemy go użyć, gdy chcemy podkreślić czas trwania przeszłej akcji i jednocześnie jej zakończenie. Okres, w którym trwała ta pierwsza czynność, jest wskazany w tekście za pomocą przyimków od, od lub w inny sposób. Aby utworzyć ten czas, czasownik, który ma być e, umieszcza się w Past Perfect: był, a czasownik główny otrzymuje końcówkę. Na szczęście w praktyce potocznej ten czas prawie nigdy nie jest używany.

Kiedy wczoraj wróciłam do domu, moja mama sprzątała dom przez dwie godziny.
Wczoraj, kiedy wróciłam do domu, mama już od dwóch godzin sprzątała mieszkanie.

teraźniejszośćIdealny

Chociaż ten czas odnosi się do teraźniejszości, najczęściej tłumaczony jest na rosyjski w czasie przeszłym. Dlatego podczas korzystania z niego powstaje zamieszanie. Sekret polega na tym, że chociaż ten czas nazywamy zakończonym, jest on bezpośrednio związany z teraźniejszością: albo akcja zakończyła się bezpośrednio przed momentem wypowiedzi, albo akcja zakończyła się, a okres, w którym miała miejsce, nadal trwa, albo wynik tej akcji wpłynął na sytuację w teraźniejszości. Jest jeszcze inna opcja: czas, w którym akcja miała miejsce dobiegł końca, ale sama akcja nadal trwa. Czas Present Perfect tworzy czasownik have/has i trzecia forma czasownika głównego.

Widziałem ją w tym tygodniu.
Widziałem ją w tym tygodniu.

Od dziesięciu lat mieszka w Krasnodarze.
Mieszkał w Krasnodarze przez dziesięć lat. (Ale on nadal tu mieszka).

Jakiego czasu przeszłego użyć

Aby nie pomylić się w używaniu czasu przeszłego i poprawnie wykorzystać konstrukcję tymczasową, proponuję rozważyć kilka przykładów.

Weźmy następującą sytuację: Mama upiekła wczoraj ciasto. I w zależności od tego, co chcemy podkreślić w tej sytuacji, będziemy używać różnych form czasownika.

1. Jeśli mówimy o tym tylko jako o faktach dokonanych, musimy użyć Past Simple:

Wczoraj mama upiekła bardzo pyszne ciasto.
Wczoraj mama upiekła bardzo pyszne ciasto.

2. W przypadku, gdy ważne jest, aby pokazać, że mama długo piekła ciasto, czyli sam proces, użyj Past Continuous:

Moja mama wczoraj piekła to ciasto przez dwie godziny.
Wczoraj moja mama piekła to ciasto przez dwie godziny (dosłownie - piekła to ciasto przez dwie godziny).

Tego samego czasu użyjemy w poniższym zdaniu:

Kiedy wczoraj wróciłam do domu, mama piekła ciasto.
Wczoraj, kiedy wróciłem do domu, moja mama piekła ciasto (była piekarzem).

Ponieważ w tym zdaniu ważne jest, abyś pokazał, co robiła twoja matka (proces) po powrocie do domu.

3. W przypadku, gdy chcemy powiedzieć, że akcja się skończyła w pewnym momencie, czyli ciasto było już gotowe, to czas Past Perfect jest tym, czego potrzebujemy:

Wczoraj, kiedy wróciłam do domu, mama upiekła pyszne ciasto.
Wczoraj mama upiekła na mój przyjazd przepyszny tort.

Wczoraj moja mama upiekła ciasto przed rozpoczęciem uroczystości.
Wczoraj na początek uroczystości moja mama upiekła ciasto.

4. A oto przypadek, w którym można użyć czasu Past Perfect Continuous: wczoraj wróciłeś do domu, a twoja mama przygotowywała ciasto i robiła to przez dwie godziny:

Kiedy wczoraj wróciłam do domu, mama przez dwie godziny piekła ciasto.
Wczoraj, kiedy wróciłam do domu, moja mama przez dwie godziny piekła ciasto.

Należy pamiętać, że jeśli usuniemy przedział czasu, w którym trwała pierwsza akcja (ciasto było przygotowywane) do momentu, w którym miała miejsce druga akcja (wróciłem do domu), to w tym przypadku musimy użyć czasu Past Continuous ( patrz przykład powyżej).

5. W przypadku, gdy ważne jest dla nas podkreślenie obecności ciasta, które wczoraj ugotowała mama, możemy zastosować czas Present Perfect. Jednocześnie nie jest tak ważne kto, kiedy i jak długo gotował to ciasto, ale ważne jest to, że istnieje i można go spróbować, a wszystko inne to informacje incydentalne:

Twoja mama upiekła ciasto?
Czy twoja mama upiekła ciasto? (Czyli: Czy masz ciasto?)

Moja mama upiekła ciasto. Chcesz spróbować?
Moja mama upiekła ciasto. Chcesz tego spróbować? (To znaczy, że jest ciasto do spróbowania).

Inna sytuacja

Rozważ inny przykład: myślałeś o czymś w przeszłości.

Nigdy o tym nie myślałem.
Nigdy o tym nie myślałem. – Podkreślasz fakt, że w przeszłości nigdy (o tym) nie myślałeś.

Myślałem o tym w zeszłym tygodniu.
Myślałem o tym w zeszłym tygodniu. - Mówisz o tym, że w przeszłości odwiedziła Cię myśl (o tym).

2. Przeszłość ciągła

Myślałem o tym cały dzień.
Myślałem o tym cały dzień. - Chcesz podkreślić, że proces refleksji trwał długo.

Myślałem o tym, kiedy wróciłeś.
Pomyślałem o tym, kiedy wróciłeś. – Chcesz podkreślić, że w momencie jej powrotu byłeś w trakcie refleksji.

Dużo o tym myślałem.
Dużo o tym myślałem. - Chcesz podkreślić, że kiedyś myślałeś (o tym), ale ten proces się skończył i już nie myślisz.

Kiedy zadzwoniłeś, już o tym myślałem.
Kiedy zadzwoniłeś, już o tym myślałem. - Chcesz podkreślić, że zanim zadzwoniła, już o wszystkim myślałeś i już o tym nie myślisz.

4. Past Perfect Continuous

Powiedziałem jej, że myślałem o tym od trzech miesięcy.
Powiedziałem jej, że myślałem o tym od trzech miesięcy. - Chcesz podkreślić, że twoje myśli (o tym) trwały przez trzy miesiące, aż do momentu rozmowy z nią.

5 Present Perfect

Myślałem o tym. Zgadzam się.
Myślałem o tym. Zgadzam się. - Chcesz podkreślić efekt swoich przemyśleń - zgoda.

Jeszcze dwa sposoby na wyrażenie przeszłości

Aby opowiedzieć o przeszłości, oprócz napiętych form czasowników, w języku angielskim używa się również konstrukcji do i chciałby.

używanydo można użyć zamiast Past Simple, gdy w przeszłości występuje zwykła lub wielokrotnie powtarzana czynność, która nie występuje już w teraźniejszości. Lub kiedy opisujemy stan lub sytuację, która była w przeszłości, ale teraz nie istnieje. Na przykład:

Codziennie rano chodziła na spacer po tym parku.
Kiedyś spacerowała po tym parku każdego ranka (ale teraz nie chodzi).

Kiedy mieszkałem w Soczi, nie miałem samochodu.
Kiedy mieszkałem w Soczi, nie miałem samochodu (a teraz mam).

Jeśli masz wątpliwości, czy lepiej użyć używanego, czy Past Simple, zwróć uwagę na to, jakie działanie chcesz opisać. Jeśli czynność lub stan były nawykowe, rutynowe, często powtarzane w przeszłości, to w zdaniu oznajmującym lepiej użyć słowa „przyzwyczaić”. Jednak w zdaniu pytającym i przeczącym lepiej jest użyć Past Simple.

Jeżeli zdanie zawiera wskazanie konkretnego punktu w czasie ( w zeszłym miesiącu, w zeszłym roku, wczoraj i inne), wówczas dotychczasowy obrót nie może być wykorzystany. Obrotu tego nie stosuje się również wtedy, gdy zdanie wskazuje na czas trwania działania (przez pięć lat - w ciągu pięciu lat) lub jego częstotliwość (trzy razy - trzy razy). W tym przypadku używany jest czas Past Simple. Na przykład:

W zeszłym roku wybrała się na spacer po tym parku.
W zeszłym roku chodziła po tym parku.

Przez pięć lat codziennie rano chodziła na spacer po tym parku.
Chodziła po tym parku każdego ranka przez pięć lat.

Trzy razy poszła na spacer po tym parku.
Trzy razy poszła na spacer po tym parku.

Czasownik zrobiłbym może być również używany do opisywania powtarzających się działań w przeszłości, które już się nie zdarzają, ale nie jest używany do opisywania stanów. Na przykład:

Kiedy byłem młody, grałem w siatkówkę.
Kiedy byłem młody, grałem w siatkówkę.

Ale jeśli chcesz opisać sytuację lub stan z przeszłości, musisz użyć wyrażenia używanego do:

Mieszkałem w Moskwie.
Mieszkałem w Moskwie.

Jak widać, jeśli mamy do czynienia z czasem przeszłym w języku angielskim, okazuje się, że nie wszystko jest takie skomplikowane. W zależności od tego, co chcesz podkreślić: czas trwania akcji, jej zakończenie, powtórzenie w przeszłości, wpływ na teraźniejszość czy sam fakt akcji, możesz użyć potrzebnego czasu lub konstrukcji. Im więcej masz praktyki konwersacyjnej, tym łatwiej jest poruszać się po napiętych formach czasownika. Ćwicz z nami angielski na kanale „Angielski – mów swobodnie!” i odnieś sukces w nauce języka!