Cosa significa analizzare una parola? Analisi di una frase semplice

Per utilizzare correttamente i segni di punteggiatura, è necessario avere una chiara comprensione della struttura della frase. L'analisi sintattica, ovvero l'analisi della frase in membri, ha lo scopo di aiutarti a capirla. Il nostro articolo è dedicato all'analisi sintattica delle frasi.

Unità di sintassi

La sintassi studia le connessioni tra le parole all'interno di frasi o frasi. Pertanto, le unità della sintassi sono frasi e frasi, semplici o complesse. In questo articolo parleremo di come fare un'analisi sintattica di una frase, non di una locuzione, anche se spesso viene chiesto di farlo a scuola.

Perché è necessaria l'analisi delle frasi?

L'analisi sintattica di una frase comporta un esame dettagliato della sua struttura. Ciò è assolutamente necessario per inserire correttamente i segni di punteggiatura. Inoltre, aiuta a comprendere la connessione delle parole all'interno di una frase. Durante l'analisi sintattica, di norma, vengono fornite le caratteristiche della frase, vengono determinati tutti i membri della frase e vengono sostituiti con quali parti del discorso sono espresse. Questa è la cosiddetta analisi completa. Ma a volte questo termine viene usato per riferirsi ad un'analisi sintattica breve, parziale, durante la quale lo studente enfatizza solo le parti della frase.

Membri della sentenza

Tra i membri di una frase si individuano sempre per primi i principali: soggetto e predicato. Di solito costituiscono la base grammaticale. Se una frase ha una radice grammaticale, essa semplice, più di una - complesso.

La base grammaticale può essere costituita da due membri principali o comprenderne solo uno: solo il soggetto o solo il predicato. Nel secondo caso diciamo che la frase un pezzo. Se entrambi i membri principali sono presenti - in due parti.

Se in una frase, oltre alle basi grammaticali, non ci sono parole, si dice non distribuito. IN esteso la sentenza ha anche elementi minori: aggiunta, definizione, circostanza; un caso speciale della definizione è l'applicazione.

se una frase contiene parole che non fanno parte della frase (ad esempio, appello), è comunque considerata non comune.

Quando si esegue l'analisi, è necessario nominare la parte del discorso con cui viene espresso l'uno o l'altro membro della frase. I bambini praticano questa abilità mentre studiano il russo in quinta elementare.

Caratteristiche dell'offerta

Per caratterizzare una proposta bisogna indicarla, bisogna descriverla

• secondo lo scopo della dichiarazione;
• per intonazione;
• dal numero di basi grammaticali e così via.

Di seguito proponiamo una descrizione delle caratteristiche della proposta.

Secondo lo scopo della dichiarazione: narrativo, interrogativo, motivante.

Per intonazione: esclamativo o non esclamativo.

Le frasi esclamative possono essere qualsiasi tipo di frase, non solo quelle incentivanti.

Per il numero di basi grammaticali: semplice o complesso.

Dal numero dei membri principali nella base grammaticale: monopezzo o due pezzi.

Se la frase è composta da una sola parte, è necessaria determinarne il tipo: nominativo, decisamente personale, indefinitamente personale, impersonale.

Con la presenza di soci minorenni: diffuso o non diffuso.

Se la proposta è in qualche modo complicata, allora anche questo deve essere indicato. Questo è un piano per analizzare una frase; E' meglio attenersi ad esso.

Frase complicata

Una frase può essere complicata da indirizzo, costruzioni introduttive e inserite, membri omogenei, membri isolati, discorso diretto. Se è presente uno qualsiasi di questi tipi di complicazioni, allora devi indicare che la frase è complicata e scrivere con cosa.

Per esempio, la frase "Ragazzi, viviamo insieme!" complicato dall’indirizzo “ragazzi”.

Se la frase è complessa

Se è necessario analizzare una frase complessa, è necessario prima indicare che è complessa e determinarne il tipo: congiuntivo o non congiuntivo e, se congiuntivo, anche complesso o complesso. Quindi caratterizzare ciascuna delle parti in termini di composizione della base grammaticale (due parti o una parte, tipo di una parte) e la presenza/assenza di membri minori.

Nella tabella sono riportati i soci minorenni e le loro domande.

I membri secondari possono essere espressi da diverse parti del discorso, ad esempio la definizione:

gonna di lana- aggettivo;

gonna di lana- sostantivo;

gonna stirata- participio;

abitudine a vincere- infinito...

Esempio di analisi di una frase

Diamo un'occhiata alla proposta "Non sapevo che tu, Masha, ti trasferissi dal villaggio alla città".

Sottolineiamo nozioni di base sulla grammatica. Ce ne sono due: sapevano e Voi mosso. Definiamo parti del discorso: sapevo- predicato, espresso da un verbo in forma personale, ecc.

Ora sottolineiamo membri minori:

Trasferito da dove? dal villaggio - una circostanza espressa da un sostantivo; Dove? alla città - anche una circostanza, espressa anche da un sostantivo. Maša- questo è un appello, non è un membro della sentenza.

Adesso diamo caratteristiche. La frase è narrativa, non esclamativa, complessa, congiuntiva, complessa.

La prima parte “non sapevo” è incompleta e non distribuita.

La seconda parte è in due parti, diffusa. Gestione complicata.

Alla fine dell'analisi, è necessario elaborare un diagramma di una frase complessa.

Cosa abbiamo imparato?

L'analisi è progettata per aiutarti a comprendere la struttura di una frase, quindi devi indicare tutto ciò che può essere associato ad essa. È meglio eseguire l'analisi secondo il piano, quindi ci sono maggiori possibilità di non dimenticare nulla. È necessario non solo enfatizzare i membri della frase, ma anche identificare le parti del discorso e caratterizzare la frase.

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L'analisi sintattica di una frase è l'analisi di una frase in membri e parti del discorso. Puoi analizzare una frase complessa secondo il piano proposto. L'esempio ti aiuterà a formattare correttamente l'analisi scritta di una frase e l'esempio rivelerà i segreti dell'analisi sintattica orale.

Piano di analisi delle frasi

1. Semplice, semplice, complicato da membri omogenei o complesso

2. Secondo lo scopo della dichiarazione: narrativa, interrogativa o motivante.

3. Per intonazione: esclamativo o non esclamativo.

4. Comune o non comune.

5. Determinare il SOGGETTO. Fare domande CHI? o cosa? Sottolinea il soggetto e determina in quale parte del discorso è espresso.

6. Definire il PREDIC. Fare domande COSA FA? eccetera. Sottolinea il predicato e determina in quale parte del discorso è espresso.

7. Dall'argomento, porre domande ai membri secondari della frase. Sottolineateli e stabilite in quali parti del discorso sono espressi. Scrivi le frasi con le domande.

8. Dal predicato, porre domande ai membri secondari. Sottolineateli e stabilite in quali parti del discorso sono espressi. Scrivi le frasi con le domande.

Analisi di frasi di esempio

Il cielo respirava già l'autunno e il sole splendeva sempre meno spesso.

Questa frase è complicata Prima parte:

(cosa?) cielo - soggetto, espresso da un sostantivo singolare. h., mercoledì. r., nar., inanimato., 2 sk., i. P.
(cosa ha fatto?) sospirato - predicato, espresso dal verbo nes. vista., 2 pagine, in unità. h., passato vr., mer. R.
respirato (cosa?) in autunno - aggiunta, espressa da un sostantivo al singolare. h., w. r., narit., inanimato., 3a classe., ecc.
già respirato (quando?) - una circostanza di tempo, espressa da un avverbio

La seconda parte:

(cosa?) sole - soggetto, espresso come sostantivo singolare. h., mercoledì. r., nar., inanimato., 2 sk., i. P.
(che cosa faceva?) splendeva - predicato, espresso dal verbo nes. vista, 1 libro, unità. h., passato vr., mer. R.
brillava (come?) meno spesso - una circostanza del modo di agire, espressa da un avverbio
già brillava (quando?) - una circostanza del tempo, espressa dall'avverbio

Esempio di analisi di una frase

O volavano obliquamente nel vento, oppure giacevano verticalmente sull'erba umida.

Questa proposta è semplice.

(cosa?) sono il soggetto, espresso da un pronome plurale. h., 3 l., i. P.
(cosa facevano?) volato - predicato omogeneo, espresso dal verbo non.vista, 1 sp., plurale. h... ultimo vr..volare
(cosa hanno fatto?) lay down - predicato omogeneo, espresso dal verbo non.view, 1 sp., plurale. h... ultimo realtà..
volò (come?) obliquamente - una circostanza del corso dell'azione, espressa da un avverbio.
volò (come?) nel vento - circostanza della linea di condotta, espressa dall'avverbio
adagiare (come?) verticalmente - una circostanza di una linea di condotta, espressa da un avverbio
sdraiarsi (dove?) sull'erba - circostanza avverbiale di luogo, espressa da un sostantivo comune, inanimato, al singolare. h., w. d.d., 1 piega, nella v.p. con un pretesto
erba (di che specie?) cruda - definizione, espressa da un aggettivo al singolare. h., w.r., v.p.

La sintassi è la sezione più complessa della lingua russa moderna. A scuola, l'analisi sintattica di una frase causa quasi sempre gravi difficoltà, poiché durante l'analisi è necessario utilizzare in modo completo le conoscenze precedentemente acquisite: essere in grado di distinguere le parti del discorso, fare riferimento alle informazioni del vocabolario, essere esperti nella carico semantico e funzioni dei diversi membri di una frase, indicano correttamente frasi semplici nel complesso compositivo e determinano il loro ruolo.

A scuola e all'università ci sono requisiti diversi per l'analisi sintattica delle frasi. Gli scolari di solito identificano parti del discorso e commentano ogni parola durante l'analisi. Il requisito è dovuto al fatto che per una corretta analisi è necessario conoscere bene la morfologia; i concetti di sintassi e morfologia non devono essere confusi (c'è un errore comune quando si mescolano parti del discorso e parti della frase). Nelle facoltà filologiche di diversi istituti di istruzione superiore, gli schemi di analisi sintattica sono individuali: dipende da quale complesso educativo viene insegnato, da quali sviluppi metodologici sono disponibili nel dipartimento. Durante la preparazione per l'ammissione, il richiedente dovrà scoprire i requisiti di una particolare università, altrimenti l'analisi potrebbe essere considerata errata.

Per analizzare correttamente una frase, è necessario padroneggiare una grande quantità di teoria, essere in grado di utilizzare i termini in modo accurato e acquisire abilità pratiche. La pratica gioca un ruolo particolarmente importante, quindi è consigliabile esercitarsi regolarmente, analizzando frasi di diversi livelli di complessità.

Esistono requisiti rigorosi per l'analisi: può essere eseguita solo secondo uno schema chiaro, senza deviare da un determinato algoritmo. Spesso è anche necessario disegnare un diagramma grafico della frase, riflettendo in esso i livelli di divisione e la dipendenza delle frasi semplici l'una dall'altra. Inoltre, i membri della frase sono evidenziati graficamente con segni diversi direttamente nel testo (diversi tipi di righe di pedice).

Schema generale per l'analisi di una frase
Esiste uno schema generale secondo il quale viene eseguita l'analisi sintattica di una frase. Varia a seconda delle esigenze specifiche, ma la base di base rimane la stessa.

1. È indicato lo scopo della dichiarazione: narrativa, incentivo, frase interrogativa.
   
2. A questo punto, dovresti scrivere che tipo di intonazione è la frase: esclamativa o non esclamativa.
   
3. Il tipo di frase è determinato: semplice o complessa, composta da più semplici.
   
4. Per le frasi complesse è necessario indicare il tipo di costruzione: semplice (dello stesso tipo), complessa (diversi tipi di connessioni tra frasi semplici all'interno di una frase complessa).
   
5. È indicato il tipo di connessione tra le frasi: unione, non unione.
   
6. Le frasi congiuntive sono di due tipi: complesse e complesse.
   
7. Per una frase complessa, viene determinato il tipo di clausola subordinata: attributiva, esplicativa, avverbiale, aggiuntiva;
   
8. È necessario indicare il tipo di proposizione avverbiale:
   • modo di agire;
     
   • luoghi;
     
   • tempo;
     
   • condizioni;
     
   • misure e gradi;
     
   • confronti;
     
   • concessioni;
     
   • conseguenze;
     
   • obiettivi;
     
   • cause.
     
9. Se la frase è complessa, viene eseguita una descrizione della connessione tra le parti all'interno del complesso. Le parti sono numerate, sono indicati tutti i tipi di collegamenti (non sindacali e affini, subordinati e coordinativi) e, se necessario, viene effettuata la divisione in livelli.
   
10. Poi si passa alle caratteristiche di ogni frase semplice, indicandone il numero.
    
11. L'analisi di una frase semplice continua a indicare la presenza di membri principali: in una o due parti.
    
12. Per una frase in una parte, il suo tipo è determinato: nominativo, personale generalizzato, impersonale, personale definito o personale indefinito.
    
13. A questo punto è necessario scrivere il tipo di predicato: PGS (predicato verbale semplice), CGS (predicato verbale composto) o SIS (predicato nominale composto).
    
14. Ora dovresti determinare la presenza di membri minori: diffusi (ci sono membri minori), non diffusi (non ci sono membri minori).
    
15. A questo punto dell'analisi, indicano se la frase è complicata e da cosa è complicata esattamente.
    
16. Al termine dell'analisi è necessario determinare la tipologia della frase in termini di completezza: completa o incompleta. Le frasi in cui vengono omessi i membri maggiori o minori sono dette incomplete, ma possono essere facilmente ripristinate dal contesto.
    

Dovrai anche indicare graficamente i membri e i confini delle frasi nel testo, disegnare diagrammi, indicare i numeri delle frasi, le congiunzioni e porre domande alle clausole subordinate da quelle principali.

Modi di esprimere i membri della frase
Sapere come esprimere i membri di una frase ti aiuterà ad analizzarla correttamente, senza confonderne le parti. Spesso gli scolari hanno difficoltà a identificare anche i membri principali della frase, poiché ci sono una serie di difficoltà e gli stereotipi generalmente accettati impediscono loro di trovare correttamente la base e analizzare accuratamente i membri minori.

Va ricordato che le diverse parti del discorso hanno possibilità quasi illimitate e possono costituire quasi qualsiasi parte di una frase, con rare eccezioni. Spesso gli scolari si abituano al fatto che il soggetto è un sostantivo e il predicato è un verbo. Senza vedere le parti appropriate del discorso in una frase, si trovano in una situazione difficile e non sanno come analizzarla in base alla sua composizione. L’analisi, infatti, non può limitarsi a tale quadro.

Soggetto risponde alle domande al caso nominativo ed è espresso da diverse parti del discorso: sostantivi, pronomi, numeri. Il soggetto può anche essere espresso:

• aggettivo (il rosso è il mio colore preferito);
  
• un participio che si è trasformato in un sostantivo (la gente intorno tacque);
  
• unione (e – unione di collegamento);
  
• forma indefinita del verbo (ad esempio forma indefinita del verbo con sostantivo all'accusativo: avere un medico in casa è un serio vantaggio).
  

Predicato risponde alle domande: cosa fa l'oggetto? cosa succede all'articolo? qual è l'argomento? che cosa è lui?

Per distinguere i diversi tipi di predicati, è importante ricordare il significato lessicale e grammaticale delle parole. Il significato lessicale riflette il significato della parola e il significato grammaticale contiene categorie grammaticali (ad esempio, modo, tempo, numero e genere del verbo). Tipi di predicati:

• PGS: il predicato è espresso dalla forma personale del verbo, in cui GZ e LZ coincidono. A volte PGS è espresso da un'unità fraseologica contenente una forma verbale coniugata.
  
• GHS: deve essere composto da almeno due parole. Ogni parola porta con sé il proprio significato: l'infinito del verbo (significato lessicale) e il connettivo modale o di fase (significato grammaticale). Il connettivo di fase indica la fase dell'azione e il connettivo modale riflette l'atteggiamento verso l'azione. Il collegamento può essere espresso con parole che riflettono la valutazione dell'azione, dell'opportunità, della necessità o con brevi aggettivi.
  
• SIS: deve essere composto da almeno due parole. La parte nominale (LP) e la copula formale o seminominale (GZ). Un connettivo formale più comune è il verbo essere. Il ruolo della parte nominale è svolto da tutte le parti nominali del discorso, dagli avverbi e dalle frasi. I connettivi seminominali includono i verbi fare, diventare, apparire, sembrare e altri; verbi di stato, movimento.
  

Definizioni rispondere a quali domande? di chi? Si dividono in coordinati e non coordinati.

• La definizione concordata è facile da riconoscere, è espressa da un pronome aggettivo, aggettivo, participio, numero ordinale. L'importante è non confonderlo con la parte nominale del SIS.
  
• Una definizione incoerente è solitamente espressa da sostantivi nei casi indiretti, ma a volte diventa avverbi, frasi, infiniti e aggettivi comparativi. Esistono anche definizioni di applicazione incoerenti.
  

Aggiunta risponde a domande sui casi indiretti. Più spesso espresso come sostantivo.

Circostanza risponde alla domanda generale: come? Espresso da avverbi e sostantivi. Le circostanze sono divise in categorie:

• circostanza del tempo;
  
• luoghi;
  
• modo di agire;
  
• cause;
  
• confronti;
  
• concessioni;
  
• condizioni;
  
• obiettivi;
  
• misure e gradi.
  

È necessario tenere conto delle sfumature nell'espressione dei membri della frase nelle diverse parti del discorso per analizzare correttamente la frase.

Tipi di proposizioni subordinate
Quando si analizza una frase complessa, è importante determinare correttamente il tipo di clausola subordinata. Può essere avverbiale, esplicativo e definitivo.

1. Le clausole esplicative subordinate rispondono a domande di casi indiretti. Le unioni e le parole affini fungono da mezzi di comunicazione.
   
2. Le proposizioni subordinate si riferiscono a un sostantivo, si uniscono con l'aiuto di parole affini, a volte congiunzioni, rispondono alle domande di chi? Quale?
   
3. Le proposizioni avverbiali subordinate differiscono a seconda della categoria:
   • Luoghi PO rispondi alle domande dove? Dove? Dove? uniti con l'aiuto di parole alleate;
     
   • Quanto tempo ci vorrà per rispondere alle domande? per quanto? Quando? Per quanto? L'unione con l'aiuto delle congiunzioni è comune: solo quando, mentre, appena, ecc.;
     
   • Per misure e gradi rispondere alle domande fino a che punto? quanto?, riferirsi ad una parola che esprime un concetto che può avere un grado di manifestazione;
     
   • Il modus operandi risponde alla domanda come?, nella parte principale puoi inserire parole così, così;
     
   • Le condizioni PO rispondono alla domanda in quale condizione?, collegando le congiunzioni - quando, se, quanto presto;
     
   • Con ragioni rivelano la domanda perché?, congiunzioni dovute al fatto che, poiché, perché, a causa del fatto che;
     
   • Per scopo: domande per quale scopo? Per quello? ecc. I sindacati proprio così, al fine di;
     
   • Per conseguenza: dalla prima parte segue la conseguenza, l'unione in modo che;
     
   • Concessioni software: domande malgrado cosa? non importa cosa? I sindacati potrebbero non servire a nulla, nonostante ciò;
     
   • Software comparativo: domande come cosa? come cosa? Unioni come se, come se, esattamente come;
     
4. Le clausole subordinate non rispondono alle domande, non esprimono le relazioni semantiche della circostanza, ma forniscono informazioni aggiuntive alla parte principale. Mezzi di comunicazione: parole affini (pronomi relativi cosa, dove, dove, quando, come, perché, perché, perché).
   

Nelle frasi polinomiali deve essere indicato il tipo di subordinazione. Può essere sequenziale: la prima proposizione subordinata è subordinata a quella principale, la seconda proposizione subordinata è subordinata alla prima, ecc. Con la subordinazione parallela, le proposizioni subordinate dipendono dalla proposizione principale, ma rispondono a domande diverse. Quando la subordinazione è omogenea, le proposizioni subordinate dipendono da una parola principale e rispondono ad una domanda.
Nelle università si analizzano principalmente frasi polinomiali, quindi si evidenziano i livelli di divisione, le connessioni tra loro, si indicano tutti i blocchi e le caratteristiche delle loro relazioni reciproche e si disegnano diagrammi complessi. A scuola di solito si limitano a frasi composte da due a quattro semplici.

Parole e frasi sono i componenti di ogni frase scritta e parlata. Per costruirlo, devi capire chiaramente quale dovrebbe essere la connessione tra loro per costruire un'affermazione grammaticalmente corretta. Ecco perché uno degli argomenti importanti e complessi nel curriculum scolastico della lingua russa è l'analisi sintattica delle frasi. Con questa analisi viene effettuata un'analisi completa di tutti i componenti della dichiarazione e viene stabilita la connessione tra loro. Inoltre, determinare la struttura della frase consente di posizionare correttamente i segni di punteggiatura, il che è abbastanza importante per ogni persona alfabetizzata. Di norma, questo argomento inizia con l'analisi di frasi semplici, dopodiché ai bambini viene insegnato ad analizzare le frasi.

Regole per l'analisi delle frasi

Analizzare una frase specifica presa dal contesto è relativamente semplice nella sezione sulla sintassi russa. Per produrlo, determinano quale delle parole è la parola principale e quale è quella dipendente, e determinano a quale parte del discorso appartiene ciascuna di esse. Successivamente, è necessario determinare la relazione sintattica tra queste parole. Ce ne sono tre in totale:

• L'accordo è una sorta di relazione subordinata in cui il genere, il numero e il caso di tutti gli elementi della frase sono determinati dalla parola principale. Ad esempio: un treno in movimento, una cometa in volo, un sole splendente.
• Anche il controllo è uno dei tipi di connessioni subordinanti; può essere forte (quando è necessaria la connessione tra casi di parole) e debole (quando il caso della parola dipendente non è predeterminato). Ad esempio: innaffiare i fiori - annaffiare da un annaffiatoio; liberazione della città - liberazione da parte dell'esercito.
• Anche l'aggiunta è un tipo di connessione subordinata, ma si applica solo a parole immutabili e non flesse dal caso. Tali parole esprimono dipendenza solo attraverso il significato. Ad esempio: andare a cavallo, insolitamente triste, molto spaventato.

Un esempio di analisi sintattica delle frasi

L'analisi sintattica della frase dovrebbe assomigliare a questa: “parla magnificamente”; la parola principale è “parla”, la parola dipendente è “bello”. Questa connessione è determinata dalla domanda: parla (come?) magnificamente. La parola "dice" è usata al presente, al singolare e alla terza persona. La parola "splendidamente" è un avverbio, e quindi questa frase esprime una connessione sintattica - adiacenza.

Diagramma di analisi per una frase semplice

Analizzare una frase è un po' come analizzare una frase. Si compone di diverse fasi che ti permetteranno di studiare la struttura e la relazione di tutti i suoi componenti:

1. Innanzitutto viene determinato lo scopo con cui pronunciare una singola frase; esse sono tutte divise in tre tipologie: narrativa, interrogativa ed esclamativa, o di incentivo. Ognuno di loro ha il proprio segno. Quindi, alla fine di una frase narrativa che racconta un evento, c'è un punto; dopo la domanda, naturalmente, c'è un punto interrogativo e alla fine dell'incentivo un punto esclamativo.
2. Successivamente, dovresti evidenziare le basi grammaticali della frase: soggetto e predicato.
3. La fase successiva è una descrizione della struttura della frase. Può essere in una parte con uno dei membri principali o in due parti con una base grammaticale completa. Nel primo caso, è inoltre necessario indicare quale tipo di frase è la natura della base grammaticale: verbale o denominativa. E poi determinare se ci sono membri secondari nella struttura dell'enunciato e indicare se è comune o meno. In questa fase dovresti anche indicare se la frase è complicata. Le complicazioni includono membri omogenei, indirizzi, frasi e parole introduttive.
4. Inoltre, l'analisi sintattica della frase comporta l'analisi di tutte le parole in base alla loro appartenenza a parti del discorso, genere, numero e caso.
5. La fase finale è la spiegazione dei segni di punteggiatura nella frase.

Esempio di analisi di una frase semplice

La teoria è teoria, ma senza la pratica non è possibile consolidare un singolo argomento. Questo è il motivo per cui il curriculum scolastico dedica molto tempo all'analisi sintattica di frasi e frasi. E per l'allenamento puoi prendere le frasi più semplici. Ad esempio: "La ragazza era sdraiata sulla spiaggia e ascoltava il surf".

1. La frase è dichiarativa e non esclamativa.
2. Le parti principali della frase: ragazza - soggetto, laico, ascoltato - predicati.
3. La proposta è divisa in due parti, completa e diffusa. I predicati omogenei agiscono come complicazioni.
4. Analizzando tutte le parole della frase:

• “ragazza” - funge da soggetto ed è un sostantivo femminile al singolare e al nominativo;
• “lay” - in una frase è un predicato, si riferisce ai verbi, ha un genere femminile, un numero singolare e un tempo passato;
• “na” è una preposizione, usata per connettere le parole;
• “spiaggia” - risponde alla domanda “dove?” ed è una circostanza espressa in una frase da un sostantivo maschile al caso preposizionale e singolare;
• “e” è una congiunzione usata per collegare le parole;
• “ascoltato” è il secondo predicato, verbo femminile al passato e singolare;
• “surf” è un oggetto in una frase, si riferisce a un sostantivo, è maschile, singolare e usato all'accusativo.

Identificazione delle parti della frase nella scrittura

Durante l'analisi di frasi e frasi, vengono utilizzati trattini bassi condizionali per indicare che le parole appartengono all'uno o all'altro membro della frase. Così, ad esempio, il soggetto si sottolinea con una linea, il predicato con due, la definizione con una linea ondulata, il complemento con una linea tratteggiata, la circostanza con una linea tratteggiata. Per determinare correttamente quale membro della frase è di fronte a noi, dovremmo fargli una domanda da una delle parti della base grammaticale. Ad esempio, la definizione risponde alle domande dell’aggettivo, il complemento è determinato dalle domande dei casi indiretti, la circostanza indica il luogo, il tempo e il motivo e risponde alle domande: “dove?” "Dove?" e perché?"

Analisi di una frase complessa

La procedura per analizzare una frase complessa è leggermente diversa dagli esempi precedenti e pertanto non dovrebbe causare particolari difficoltà. Tuttavia, tutto deve essere in ordine, e quindi l'insegnante complica il compito solo dopo che i bambini hanno imparato ad analizzare frasi semplici. Per effettuare l'analisi viene proposta un'affermazione complessa che ha diverse basi grammaticali. E qui dovresti aderire al seguente schema:

1. Innanzitutto, vengono determinati lo scopo dell'affermazione e la colorazione emotiva.
2. Successivamente vengono evidenziate le basi grammaticali della frase.
3. Il passo successivo è definire la connessione, che può essere fatta con o senza congiunzione.
4. Successivamente, dovresti indicare tramite quale connessione sono collegate le due basi grammaticali nella frase. Queste possono essere l'intonazione, così come le congiunzioni coordinative o subordinanti. E concludi immediatamente qual è la frase: complessa, complessa o non sindacale.
5. La fase successiva dell'analisi è l'analisi sintattica della frase nelle sue parti. È prodotto secondo lo schema per una frase semplice.
6. Alla fine dell'analisi, dovresti costruire un diagramma della frase, sul quale sarà visibile la connessione di tutte le sue parti.

Collegare parti di una frase complessa

Di norma, per collegare parti in frasi complesse, vengono utilizzate congiunzioni e parole affini, che devono essere precedute da una virgola. Tali proposte sono chiamate alleate. Si dividono in due tipologie:

• Frasi composte unite da congiunzioni a, e, o, quindi, ma. Di norma, entrambe le parti in tale affermazione sono uguali. Ad esempio: “Il sole splendeva e le nuvole fluttuavano”.
• Frasi complesse che utilizzano le seguenti congiunzioni e parole affini: quindi, come, se, dove, dove, da allora, sebbene e altri. In tali frasi, una parte dipende sempre dall'altra. Ad esempio: "I raggi del sole riempiranno la stanza non appena passerà la nuvola".

Gli studenti delle scuole medie e superiori affrontano regolarmente il problema di come condurre un'analisi nella lingua letteraria russa.

L'analisi viene eseguita secondo un determinato schema. Questo argomento nel corso scolastico lo consente identificare la struttura della frase, lo caratterizzano, il che riduce l'analfabetismo della punteggiatura.

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Cosa mostra l'analisi?

Esistono quattro tipi principali di analisi: fonetica, morfologica, compositiva e sintattica. Quest'ultimo è inteso come l'analisi o l'analisi delle unità sintattiche con primario evidenziando le basi grammaticali. L'analisi viene eseguita secondo l'algoritmo di azioni approvato: evidenzia i termini + caratterizzali + disegna un diagramma.

Gli scolari, dopo aver studiato undici classi, a volte non sanno cosa sia l'analisi di una frase. Si parla di analisi come analisi per composizione. Ciò non è corretto, poiché vengono analizzati solo i singoli lessemi in base alla loro composizione. Per quanto riguarda un mucchio di parole che esprimono un pensiero completo, alle scuole elementari si chiama il processo analisi delle proposte dei soci. Tuttavia, nelle scuole medie e superiori assume un significato più profondo. Sulla base di ciò, è necessario ricordare una volta per tutte che l'analisi delle frasi per composizione non viene effettuata nelle lezioni di lingua russa.

La risposta qui è ovvia: tutti conoscono il soggetto, indicando un oggetto o oggetto, e il predicato - a azioni eseguite per prime. Per rendere il discorso più chiaro e l'affermazione completa, i membri principali vengono integrati da quelli secondari, che presentano una serie di caratteristiche.

I membri secondari della frase ci permettono di rivelare un quadro olistico degli eventi in atto. Il loro obiettivo è spiegare descrivere le azioni dei principali predecessori.

Nella fase successiva, dovrai analizzare la frase in base a. Qui intendiamo come si esprimono i suoi membri. Ognuno ha diverse opzioni, devi scegliere quella giusta ponendo la domanda:

• vile – sostantivo, luogo;
• racconto - cap., cr. agg., sostantivo;
• def. – agg., luogo., numero;
• aggiungere. – sostantivo, luogo;
• ost. – avverbio, sostantivo. con un pretesto.

Tenendo conto di quanto sopra, emerge un'idea più o meno chiara di cosa sia l'analisi sintattica di una frase. Si tratta insomma di un'analisi complessa di lessemi affini che esprimono un pensiero completo.

Caratteristiche delle unità sintattiche

È necessario conoscere i criteri di cui dispone un lessema per poter effettuare una descrizione dettagliata. Le caratteristiche di una frase nel testo presuppongono un certo algoritmo.

Definire il tipo:

• secondo lo scopo della dichiarazione (narrativa, interrogativa, incentivante);
• per colorazione emotivo-espressiva (per intonazione) - esclamativa o non esclamativa.

Troviamo le basi grammaticali.

Parliamo in sequenza di ciascun membro della frase e dei mezzi della sua espressione.

Descriviamo la struttura di un'unità sintattica. Per una frase semplice:

• per composizione: una parte (personale definito, personale indefinito, personale generalizzato, impersonale, nominativo) o due parti;
• per prevalenza: diffusa o non diffusa;
• per completezza: completo o incompleto.
• ciò che è complicato: membri omogenei, interiezioni, indirizzo, costruzioni introduttive.

Determina quale Questo tipo include una frase complessa:

• frasi composte (CCS) - sono indicate da parti semplici collegate da una congiunzione coordinativa;
• frasi complesse (CSS) - stabiliamo la parola principale, così come la parola subordinata, in base alla domanda e alle peculiarità della costruzione (a cosa si riferisce la parola subordinata, come è attaccata la parola subordinata), determiniamo il tipo di più recente;
• frase complessa non sindacale (BCS) - stabiliamo da quante parti semplici è composta l'unità sintattica, determinando il significato di ciascuna (simultaneità, sequenza, opposizione, ecc.).

Diamo il ragionamento per cui lo mettiamo questi sono i segni di punteggiatura.

Se il compito prevede la stesura di un diagramma, lo facciamo.

È più difficile analizzare una frase complessa.

C'è di più qui parametri per l'analisi.

Dopo che la frase complessa degli esempi è stata analizzata in parti semplici, procediamo ad analizzarle separatamente.

Seguendo l'algoritmo, lo studente non avrà problemi a completare il compito numero 4.

Come fare un diagramma

Non sempre è sufficiente analizzare correttamente una frase semplice per ottenere un voto eccellente. Lo studente deve anche essere in grado di farlo redigere schemi delle unità descritte.

1. Evidenzia il soggetto sottolineandolo con una riga e il predicato con due righe.
2. Trova i membri minori, sottolineandoli secondo le regole generalmente accettate.
3. Le frasi con una rivoluzione o un participio sono evidenziate come segue e sono indicate nel diagramma finale. La frase partecipativa è evidenziata su entrambi i lati da linee verticali, ed è sottolineato da un punto/linea tratteggiata. Partecipativo risalta su entrambi i lati con linee verticali, ed è enfatizzato da una linea ondulata.
4. La congiunzione non è inclusa nello schema di una frase complessa; è portata fuori dalla struttura della radice. Ma le frasi complesse lo includono nella proposizione subordinata. Le congiunzioni e le parole affini sono racchiuse in un ovale.

Importante! Prima di creare un diagramma della frase, devi imparare come designare graficamente i membri omogenei. Sono racchiusi in un cerchio e un indirizzo che non fa parte di un'unità sintattica è indicato nel diagramma con la lettera "O" e separato da due linee verticali. Fai lo stesso con le parole introduttive.

Schema di proposta È facile inventare un discorso diretto. Qui è importante separare una parte dall'altra, ad es. le parole dell'autore dal discorso diretto, interponendo tra loro gli opportuni segni di punteggiatura.

Esempio di analisi di una frase semplice

Scriviamo un esempio e iniziamo ad analizzare.

Non ho visto un lago più magnifico del Baikal.

Fase I: analisi della proposta da parte dei membri:

• “Io” – vile, espresso in termini personali. luoghi;
• “Non ho visto” – cap. semplice. racconto, verbo espresso. lo esprimerà nella forma. incl. passato vr.;

Fase II: Scopriamo quali membri della frase costituiscono la base grammaticale. Qui sarà “non ho visto”, quindi abbiamo a che fare con una frase semplice.

In un esempio specifico, tutti i membri minori hanno aderito al predicato:

• non ho visto (cosa?) il lago – sostantivo espresso aggiuntivo. in R.P.;
• lago (quale?) è più magnifico – in disaccordo, def, espresso agg. in confronto gradi;
• più magnifico di (cosa?) Baikal – sostantivo aggiuntivo, espresso. in R.P.

Fase III: alla fine del processo danno caratteristiche generali di una frase semplice In lingua russa:

• per struttura: in due parti, diffuso, completo;
• secondo lo scopo della dichiarazione - narrativa;
• intonazione - non esclamativa, quindi alla fine c'è un segno di punteggiatura - un punto.

Fase IV: analisi sintattica una frase semplice presuppone lo schema [- =].

Ulteriori problemi sono causati dall'analisi sintattica delle frasi con participi. Vedi i suoi esempi qui sotto.

Esempio: Dietro la palude, ardente di betulle, era visibile un boschetto.

Caratteristiche: narrativo, non detto, semplice, in due parti, diffuso, completo, complicato da una sezione separata. Di.

Schema: [, I locuzione avverbiale I, = — ].

Le unità sintattiche complicate da membri e frasi omogenei vengono analizzate in modo simile.

Le frasi semplici con participi dovrebbero ricevere una valutazione obiettiva. Indicano a quale membro appartiene l'intero turno, quindi le sue parti vengono analizzate in parole.

Campione: La luna era appena emersa da dietro una collina e illuminava le nuvole traslucide, piccole e basse.

Caratteristiche: racconti narrativi, non narrativi, omogenei. collegati da una congiunzione non ripetitiva “e”, quindi non è posta una virgola tra loro, ma è necessario inserire virgole tra le definizioni, hanno una connessione non sindacale, semplice, in due parti, comune, complicata da racconti omogenei. e def.

Schema: [- = e = O, O, O].

Analisi di frasi complesse

Gli esercizi a casa in russo contengono regolarmente un compito obbligatorio con il numero 4. Qui ci sono vari esempi: SSP, SPP, BSP.

Sempre, quando si analizza una frase complessa, è necessario iniziarla con trovare le basi grammaticali.

Le frasi complesse devono essere analizzate in base alla definizione delle proposizioni principali e subordinate.

L'analisi delle unità sintattiche con più enunciati subordinati viene effettuata secondo lo schema generale, come verrebbe fatto analisi della proposta per composizione, ma indicando il tipo di subordinazione e la combinazione di questi tipi. Di seguito sono riportati esempi di frasi complesse con esempi, con diagrammi, visivamente dimostrando l'analisi.

Esempio di SPP con obbedienza sequenziale: i bambini hanno riferito di aver raccolto quelle margherite che amavano la loro nonna.

Caratteristiche: narrativo, non vocale, complesso, congiunto, le sue parti sono collegate da una subordinazione con subordinazione sequenziale, è composta da due semplici.

Schema: [- =], (che = (che = -).

Esempio BSC: La vita viene data una volta e tu vuoi viverla allegramente, in modo significativo, magnificamente.

Caratteristiche: frase narrativa, non vocale, complessa, ha due basi grammaticali, congiuntiva, complessa. La congiunzione “e” esprime simultaneità. La 2a frase semplice è complicata da oggetti omogenei. condizione.

Schema: [- =] e [=].

Campione BSP: Il vento ulula, il tuono rimbomba.

Caratteristiche: narrativo, non narrativo, non sindacale complesso.

Schema: [- =], [- =].

Analisi di una frase semplice

Come analizzare

Conclusione

Se hai frasi ed esempi con diagrammi davanti ai tuoi occhi, la memoria visiva funziona automaticamente. Questo aiuta bene con i dettati di controllo e quelli indipendenti. In questo modo puoi imparare automaticamente e analizzare accuratamente le proposte (se gli esempi sono scelti correttamente) coprono tutti i criteri necessari per l'analisi.