OROSZ ÁLLAMI SZOCIÁLIS EGYETEM

Az Állami Szakmai Felsőoktatási Intézmény "Orosz Állami Szociális Egyetem" fióktelepe Toljattiban, Szamarai régióban

Szociális Munka Elméleti és Gyakorlati Tanszék
Szakterület: Szociális munka
Levelező oktatási forma
TANFOLYAM MUNKA
Disciplina: A szociális munka elmélete
Téma: "A fogyatékosság mint társadalmi probléma"

C csoport 3. évfolyamos tanulói /07

Kulkova E.A.

Tudományos tanácsadó:

prof., d.s.s. Schukina N.P.

Vezető aláírása______
Togliatti 2009
TARTALOM
Bevezetés……………………………………………………………………………….3
1. A fogyatékosság vizsgálatának elméleti és módszertani alapjai

mint társadalmi probléma ………………………………………………………..6

1.1. A „társadalmi probléma” fogalma…………………………………………..6

1.2. A társadalmi problémák modern osztályozása……………………….10
2. A fogyatékkal élők szociális problémáinak jellemzői

Egészségügyi lehetőségek……………………………………………………………..

2.1. A fogyatékosság okai……………………………………………….16

2.2. A környezeti hozzáférhetőség problémája

a fogyatékkal élők problémája………………………………………………………………..26
Következtetés…………………………………………………………………………33

A használt irodalom listája ……………………………………….. 36

Alkalmazás
BEVEZETÉS

A kutatási téma relevanciája. Számos társadalmi probléma van a modern világban. Egy társadalmi probléma megoldása magában foglalja a felmerüléséhez vezető okok feltárását. Bármilyen szerteágazóak is a társadalmi problémák, ezek mind a céljaik eléréséhez szükséges eszközök hiányából vagy hiányából fakadnak. Ezért azoknak a problémáknak a megoldása, amelyekkel az emberek mindennapi életükben szembesülnek, az ilyen eszközök megtalálásán múlik.

A fogyatékosság társadalmi probléma kialakulásának története azt jelzi, hogy nehéz utat járt be - a testi pusztulástól, az "alsóbbrendű tagok" elszigeteltségének fel nem ismerésétől a különféle testi fogyatékosságokkal, kórélettani szindrómákkal küzdők integrációjának igényéig, pszichoszociális zavarokat a társadalomba, akadálymentes környezetet teremtve számukra. Más szóval, a fogyatékosság ma már nemcsak egy személy vagy embercsoport, hanem az egész társadalom problémája.

A társadalmi egyenlőtlenség okainak és leküzdésének módjainak ismerete a szociálpolitika fontos feltétele, amely a jelenlegi szakaszban sürgető kérdéssé vált, amely az egész orosz társadalom fejlődési kilátásaihoz kapcsolódik. Az olyan problémák, mint a szegénység, az árvaság, a fogyatékosság a szociális munka kutatásának és gyakorlatának tárgyává válnak. A modern társadalom berendezkedése nagymértékben ellentétes a nők és férfiak, a felnőttek és a fogyatékkal élő gyermekek érdekeivel. A társadalom által épített szimbolikus korlátokat néha sokkal nehezebb áttörni, mint a fizikai akadályokat.

A probléma fejlettségi foka. Számos külföldi és hazai taneszközben a fogyatékos gyermekek és felnőttek a gondozás tárgyaként jelennek meg - egyfajta teherként, amelyet a hozzátartozóik, a társadalom és az állam kénytelenek viselni, akik gondoskodnak róluk. Ugyanakkor van egy másik megközelítés is, amely maguknak a fogyatékosok élettevékenységére hívja fel a figyelmet. Az önálló életvitel új koncepciójának kialakítása, a fogyatékosság kihívásaival való megküzdésben a kölcsönös segítségnyújtás és támogatás hangsúlyozása.

A modern tudományban jelentős számú megközelítés létezik a fogyatékkal élők szociális problémáinak elméleti megértésére, a szociális rehabilitációra és a fogyatékos személyek adaptációjára. Olyan aktuális problémák megoldására is kidolgoztak technikákat, amelyek meghatározzák e társadalmi jelenség sajátos lényegét és mechanizmusait.

Így különösen a fogyatékosság társadalmi problémáinak elemzése két konceptuális szociológiai megközelítés problémakörében valósult meg: a szociocentrikus elméletek szemszögéből, illetve az antropocentrizmus elméleti és módszertani platformján. K. Marx, E. Durkheim, G. Spencer, T. Parsons szociocentrikus személyiségfejlődési elméletei alapján egy adott egyén társadalmi problémáit a társadalom egészének vizsgálatán keresztül vizsgálták. F. Giddings, J. Piaget, G. Tarde, E. Erikson, J. Habermas, L. S. Vygotsky, I. S. Kohn, G. M. Andreeva, A. V. Mudrik és más tudósok antropocentrikus megközelítése alapján feltárja a mindennapi interperszonális interakció pszichológiai vonatkozásait.

Jelenleg a fogyatékosság társadalmi problémái iránti érdeklődés nem múlik el, és olyan szerzők cikkeiben foglalkoznak vele, mint: E. Kholostova, E. Jarskaja-Szmirnova, A. Panov, T. Zorin, E. Hanzsin, M. Szokolovskaja, E. Mironova, Szamarai régiókban - M. Cselina, A. Khokhlova, L. Vozhdaeva, L. Katina, T. Korshunova, N.P. Schukin és mások.

A fogyatékosság mint társadalmi jelenség (a fogyatékosság szociológiai szempontból „abnormális” norma vagy „normális” eltérés) elemzésének problematikus helyzetének megértéséhez továbbra is fontos marad a társadalmi norma problémája, amelyet különböző oldalról vizsgálunk. olyan tudósok, mint E. Durkheim, M. Weber, R. Merton, P. Berger, T. Lukman, P. Bourdieu.

A fogyatékosság társadalmi problémáinak elemzése általában, és különösen a fogyatékkal élők szociális rehabilitációja a szociológiai koncepciók síkjában történik e társadalmi jelenség lényegének általánosabb általánosítási szintjén - a szocializáció fogalma.

célmunka a fogyatékosság, mint társadalmi probléma elemzése, elméleti megértése.

Egy tárgykutatás – a fogyatékosság, mint társadalmi probléma.

Tantárgykutatás - a fogyatékosság társadalmi problémáinak tanulmányozási foka és megoldási lehetősége.

A cél elérése érdekében a következőket tervezik megoldani feladatokat:

1. tisztázza a „társadalmi probléma” fogalmát;

2. a társadalmi problémák modern osztályozásának tanulmányozása;

3. határozza meg a következő fogalmakat: „fogyatékos személy”, „fogyatékosság”, „habilitáció”, „szociális rehabilitáció”;

4. a rokkantság jellemző okainak tanulmányozása;

5.elemeznia környezet akadálymentesítésének problémája, mint a fogyatékosság tipikus társadalmi problémája.

A vizsgálat módszertani alapja, általunk az információgyűjtés és -feldolgozás módszereinek összességeként értelmezve az e témában felhalmozott elméleti anyag, a fogyatékosság társadalmi problémáival foglalkozó szakemberek munkáinak elemzésére szolgáló módszerek voltak..

A kurzusmunka felépítését a célnak, a főbb feladatoknak megfelelően határozzuk meg, és tartalmaz egy bevezetést, két fejezetet, egy következtetést, egy irodalomjegyzéket és egy mellékletet.
1.
A FOGYATÉKOSSÁG, MINT SZOCIÁLIS PROBLÉMA TANULMÁNYOZÁSÁNAK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI ALAPJAI

1.1.
A "társadalmi probléma" fogalma

A mindennapi élet tapasztalatai, a tömegtájékoztatási eszközök üzenetei és a szociológiai tanulmányok adatai azt mutatják, hogy a modern orosz társadalom sokkal nagyobb mértékben telített társadalmi problémákkal, mint a tizenöt évvel ezelőtti társadalom. Szegénység, munkanélküliség, bûnözés, korrupció, kábítószer-függõség, HIV-fertõzés terjedése, ember okozta katasztrófák veszélye – ez nem a teljes lista azoknak a jelenségeknek, amelyek szorongást és aggodalmat keltenek a lakosság körében.

Azokra a kérdésekre, hogy mi a társadalmi probléma jelenségének természete, hogyan keletkeznek a társadalmi problémák és milyen szerepet játszanak a társadalmi átalakulás folyamataiban, nem könnyű választ keresni, de végül váratlan és olykor izgalmas felfedezésekhez vezet, amelyek lehetővé teszik. hogy jobban megértsük, mi történik. A társadalmi problémák tanulmányozása révén végre újabb lehetőséget kap az ember, hogy behatoljon a társadalom procedurális természetébe, hogy belátja, a társadalom nem valamiféle merev rendszer, hanem folyamat, társadalmi események állandó folyama.

Hagyományosan a társadalmi problémákat néhány „objektív” társadalmi körülményként fogták fel – nem kívánatosak, veszélyesek, fenyegetőek, ellentétben a „társadalmilag egészséges”, „normálisan” működő társadalom természetével. A szocionóm feladata hagyományos szempontból ennek a káros állapotnak a feltárása, elemzése, az előfordulásához hozzájáruló társadalmi erők azonosítása, esetleg a helyzet javítására irányuló intézkedések javaslata. A hagyományos megközelítések tehát objektivisták, a társadalmi problémákat társadalmi feltételekként kezelik.

Kozlov A.A. megjegyzi, hogy a társadalmi probléma meghatározása több okból is nehézségekkel jár. 1. A kulturális relativizmus szempontjából ami az egyik csoportnak társadalmi probléma, nem biztos, hogy más csoportok számára az. 2. A társadalmi problémák természete az idők során megváltozott, a jogrendszerben és a társadalom szokásaiban bekövetkezett változásokkal együtt. 3. Ennek a kérdésnek van egy politikai oldala is, amikor valamely „probléma” meghatározása oda vezethet, hogy egyik csoport társadalmi kontrollját gyakorolják a másik felett. A szociológusok elutasítják a társadalmi problémák objektív státuszának konvencionális elképzeléseit, mint valamiféle organikus patológiát, és részt vesznek a „probléma” társadalmilag konstruált definícióinak azonosításában. Például a szimbolikus interakcionisták azzal érvelnek, hogy a társadalmi problémák nem társadalmi tények, és bizonyos problémák csak a társadalmi változási folyamatok eredményeként merülnek fel, amelyek konfliktust generálnak a csoportok között. Ebben az esetben az egyik csoport nyilvános elismerést érhet el azon igényének, hogy egy másik csoport viselkedését társadalmi problémaként kell megjelölni. A tömegmédia, a hivatalos szervek és a "szakértők" hajlamosak eltúlozni a társadalmi problémák súlyosságát azzal, hogy nem megfelelően reagálnak a társadalmi igényekre. A morális pánik fogalma azt szemlélteti, hogy a média miként járul hozzá a társadalmi probléma meghatározásához azáltal, hogy a nyilvánosság szorongását okozza. Sok szociológus bírálta a társadalmi problémák hivatalos definícióit (különösen a társadalombiztosítás területén), amiért ezeket a problémákat az egyének személyes jellemzőinek, nem pedig egy társadalmi rendszer strukturális jellemzőinek, amelyek felett az egyének állítólag nem képesek jelentős mértékben gyakorolni. befolyás.

Az egyéni vagy interperszonális viselkedés vonala csakis ebben jelent problémát a társadalmi kontextuson belül. Ezért, mielőtt az egyén viselkedését a normától való jelentős eltérésként határoznánk meg, meg kell deríteni, hogy az veszélyeztet-e bizonyos intézményeket vagy meggyőződéseket, nem vezet-e irracionális erőforrás-ráfordításhoz, és azt is, hogy az egyén milyen mértékben. sok ember életébe avatkozik be.. Ezért amikor egy konkrét társadalmi probléma felkelti az általános figyelmet, és a politikai megoldás okának tekintik, meg kell érteni, hogy maga a jelenség változtat-e természetén, vagy a társadalomban történnek változások. A fentiek elsősorban olyan súlyos társadalmi problémákra vonatkoznak, mint a gyermek- vagy házastársbántalmazás, a tinédzserek otthonról szökése, a törvénytelen gyermekek, a tizenéves terhesség és szülés, a nemi betegségek, a kábítószer- és szerhasználat, a hajléktalanság, különösen a nagyvárosokban. Ugyanakkor a társadalmi problémákat a demográfiai eltolódások és a családban bekövetkezett szerkezeti változások tükrében kell vizsgálni.

Az irodalom, amely megkísérli elmagyarázni, hogy milyen társadalmi problémák léteznek, miért merülnek fel, és hogyan ismerik el őket, sokféle ideológiai és szakmai nézőpontból íródnak.

teoretikusok konszenzusúgy vélik, hogy "egy jelenséget társadalmi problémának kell tekinteni, ha az emberek többsége annak tekinti..." (A. Etzioni, 1976), és úgy vélik, hogy ilyen esetekben a hatalommal rendelkező csoportoknak kell aggódniuk. bizonyos objektív tényekre.

képviselői szerkezeti és funkcionális irányok a társadalmi szempontokat is hangsúlyozzák, ugyanakkor kiemelik a társadalmi normák és a társadalmi valóság közötti jelentős eltéréseket. A normák határozzák meg az intézményi berendezkedést, és a társadalom önvédelmi szükségletei alapján reagál ezekre a következetlenségekre.

teoretikusok konfliktusúgy gondolják, hogy a legtöbb társadalmi probléma forrása az "illegális társadalmi kontroll és kizsákmányolás". Ennek az iránynak a hívei közül sokan a kapitalizmusban látják a társadalmi problémák okát. Ennek az elméletnek a marxista változata a társadalom magas fokú piacképességét, fogyasztói orientációit nevezi meg okként. Ennek a megközelítésnek számos változata létezik, amelyek közül néhány közel áll a freudizmushoz.

képviselői szimbolikus interakció az etnometodológiai szakértők pedig úgy vélik, hogy az embereknek lehetnek problémái, és megfelelő viselkedéssel tudják ezeket kifejezni, mert nem tudnak megegyezni olyan fogalmakban, mint a világ, a helyes viselkedés stb., valamint a kommunikációs készség hiánya miatt. és kezeli a kommunikációt. Az emberek viselkedését a cselekvések jelölésére használt kifejezés is befolyásolja.

neokonzervatívok úgy gondolja, hogy a viselkedés leghatékonyabb és legerősebb motívuma az éhség, a pénzügyi helyzet, az egyenlőtlenség és az érdem. Erős normatív kultúra és energikus, talpraesett elit, vállalkozó szellemmel felruházva, képes inspirálni az embereket, erősíti a társadalmat. A problémák a hatalmi rendszer kudarcaiból adódnak három szint valamelyikén - az egyéni viselkedésben, a társadalmi kontroll folyamataiban vagy intézményeiben, vagy az erkölcsi rend alapjaiban. Az egyén deviáns viselkedése tehát jellemhibák vagy sikertelen szocializáció eredménye.

Így ezek a területek mindegyike saját megoldást kínál a társadalmi problémákra. Mindezek a megoldások bizonyos esetekben érvényesek. E tekintetben mindenekelőtt figyelmet kell fordítani a család társadalmi helyzetére a társadalomban.
1.2.
A társadalmi problémák modern osztályozása
TÓL TŐL a társadalmi probléma célja és eredménye közötti eltérés, amelyet a tevékenység alanya számára jelentősnek tart. A társadalmi probléma definíciójából következik, hogy szubjektív-objektív természetű. Ezért a társadalmi problémák tanulmányozása magában foglalja mind a társadalom objektív fejlődési állapotának statisztikai módszerekkel történő leírását, mind a közvélemény vizsgálatát, amelynek célja az emberek meglévő állapottal való elégedetlenségének azonosítása. ügyekről.

A szociális munka vonatkozásában az egyének és csoportjaik szintjén felmerülő problémákkal foglalkozik. Az első esetben egyéni (vagy személyes) problémákról beszélnek, a másodikban pedig csoportos problémákról. Mivel ezek és más problémák is felmerülnek az emberek mindennapi életében, ezeket emberinek is nevezik, és néha csak mindennapinak.

Anélkül, hogy részleteznénk, sorra vesszük a szociális munka tipikus problémáit: a közegészségügy, a társadalmi viszonyok humanizálása, a modern család, az anyaság védelme, a gyermekkor, az árvák, a kiskorúak, a fiatalok, a nők, a képességek védelme. testes nyugdíjasok, fogyatékkal élők, szabadságvesztésre ítélt betegek, volt elítéltek, csavargók, migránsok, menekültek, az etnikumok közötti kapcsolatok normalizálása, munkanélküliek, idősek és magányos emberek. Ezen túlmenően magukban foglalják a szociális patológia problémáit, amely magában foglalja a társadalomban elfogadott normáktól eltérő emberek viselkedését. A deviáns viselkedés típusai a bûnözés, az erkölcstelen viselkedés, az alkoholizmus, a drogfüggõség, a prostitúció és az öngyilkosság.

Így az egyén, csoport, közösség élete során felmerülő problémák a kívánt és a lehetséges eltérése által okozott nehézségekként értelmezhetők.

Az „Orosz Föderáció lakossága számára nyújtott szociális szolgáltatások alapjairól” szóló szövetségi törvény a nehéz élethelyzetek következő típusait nevezi meg: fogyatékosság, időskor miatti önkiszolgáló képtelenség, betegség, árvaság, elhanyagolás, alacsony jövedelem, munkanélküliség, állandó lakóhely hiánya, konfliktusok és bántalmazások a családban, magány. Ezért a társadalmi problémák osztályozásának átgondolásához forduljunk a nehéz élethelyzetek tipológiájához.

Az önellátásra való képtelenség az idős kor miatt,
betegség.Nehéz élethelyzet tartalma benne van a nevében, de a probléma két okcsoportra (időskor és betegség) korlátozódik, ilyenek az okok, mint a csecsemőkor és a rokkantság esett ki. Az önkiszolgálásra való képtelenség a fizikai erőforrás elégtelen állapotára köti a figyelmet, talán ez a legszélsőségesebb minőség. Itt figyelembe kell venni, hogy a betegségből adódó öngondoskodási képtelenség átmeneti lehet, ugyanakkor lehetségesnek látszik a képtelenség fokozatainak megkülönböztetése (mozgáskorlátozás, mozgáskorlátozás, létkorlátozás).

Árvaság.Az ilyen típusú nehéz élethelyzetek a „gyermek-szülő feladataik végrehajtása” rendszerben tekinthetők. A szülők fő funkciói a tartás (élelmezés, gondozás, ruházat stb.), nevelés (családi nevelés, oktatásszervezés), pszichológiai támogatás, érdekképviselet, felügyelet. A szülőség természetes-társadalmi intézménye valójában átmeneti közvetítő szerepet tölt be a társadalom és a gyermek között. Egy ilyen szociális közvetítő gyermek általi elvesztése komoly nehézségeket okoz az emberi és társadalmi szükségletek teljes skálájának kielégítésében.

Elhanyagolásaz okozza, hogy a szülők nem látják el gyermekfelügyeleti és nevelési feladataikat, és eltér az árvaságtól a szülők névleges jelenléte. Az elhanyagolás magánjellegű és társadalmilag legveszélyesebb esete a gyermek és a család teljes szétszakadása (állandó lakóhely hiánya, korlátozott kapcsolattartás a szülőkkel vagy az őket helyettesítő személyekkel). A hajléktalanság problémájának társadalmi aspektusa a normális emberi élet- és nevelési feltételek hiányában, a viselkedés és az időtöltés feletti kontroll hiányában, ami társadalmi lefejezéshez vezet. A hajléktalanságot az okozza, hogy a gyermek szülői bántalmazás vagy konfliktus miatt elhagyja a családot.

Az elhanyagolás társadalmi problémákat okoz mind a jelenben (az elhanyagolt gyermekek jogellenes cselekmények résztvevőivé és áldozataivá válnak), mind a jövőben (aszociális személyiségtípus kialakulása, negatív életkészségek meggyökerezése).

alacsony jövedelmű mint társadalmi probléma az anyagi erőforrás elégtelensége a társadalmi szükségletek kielégítésének eszközeként. Az alacsony jövedelmű, munkaképes korú állampolgárok élethelyzetére is jellemző az alacsony társadalmi státusz, kisebbrendűségi komplexus kialakulása, a szociális apátia növekedése, az alacsony jövedelmű családokban nevelkedett gyermekek esetében fennáll a szociális színvonal csökkenésének veszélye. , az agresszivitás kialakulása mind az állammal, a társadalommal, mind az egyes rétegekkel, lakossági csoportokkal és egyénekkel szemben.

Munkanélküliséga munkaképes, munkával és keresettel (jövedelem) nem rendelkező, munkakezdésre kész állampolgárok problémája. A munkanélküliség problémájának társadalmi oldala abban nyilvánul meg, hogy bármely állam érdeke a lakosság maximális bevonása az anyagi és szellemi javak előállításába (ezek az emberek adófizetők és takarmányfüggő kategóriák - gyerekek és idősek). Emellett a munkanélküliek instabil, potenciálisan kriminogén társadalmi csoportot képviselnek (a munkanélküliek nagyobb kockázatot jelentenek az antiszociális viselkedésre). Végül pedig a munkanélküliek a lakosság azon szegmensei, amelyek védelemre és segítségre szorulnak (kiegészítő kifizetések, kompenzációk stb. formájában). Ezért az államnak olcsóbb a munkanélküliség leküzdése, mint a munkanélküliek támogatása.

Fix lakóhely hiánya - sajátos társadalmi probléma, amely nemcsak és nem annyira a gazdasági erőforrás elégtelenségével, hanem az emberi "mikrovilág" - a létrendszer, a társadalomba való integráció - megsértésével jár. Az ilyen problémákkal küzdő egyéneket "hajléktalannak" nevezik (fix lakóhely nélkül), kóborlásra, csavargókra kényszerítik őket. Magát a "csavargó" szót a szótárak úgy magyarázzák, hogy "elszegényedett, hajléktalan, bizonyos foglalkozások nélkül kóborol".

Konfliktusok és bántalmazások a családban. A családon belüli konfliktusok a házastársak, a gyermekek és a szülők összeütközése, amelyet a konfrontációhoz és az akut érzelmi élményekhez kapcsolódó feloldhatatlan ellentmondások okoznak. A konfliktus a család működésének összeomlásához, tagjai szükségleteinek megvalósítási folyamatának megzavarásához vezet.

A gyermekbántalmazás különböző következményekkel jár, de egy dolog egyesíti őket - a gyermek egészségének károsodása vagy életveszély, nem beszélve a jogainak megsértéséről. A családon belüli konfliktusok rombolják a biztonságérzetet, a lelki komfortérzetet, szorongást keltenek, mentális betegségekhez, családból való kilépéshez, öngyilkossági kísérletekhez vezetnek.

Magányosság
- ez egy olyan élmény, amely összetett és akut érzést vált ki, amely az öntudat egy bizonyos formáját fejezi ki, jelezve az egyén belső világának kapcsolatainak és kapcsolatainak szakadását. A magány forrásai nemcsak a személyiségjegyek, hanem az élethelyzet sajátosságai is. A magány a hiányból fakad co az egyén szociális interakciója, az egyén alapvető társadalmi szükségleteit kielégítő interakció.

A magánynak két típusa van: érzelmi magány(a szoros intim kötődés hiánya, például szerelem vagy házasság); társadalmi magány(az értelmes barátságok vagy a közösségi érzés hiánya). A magány sok csalódás oka lehet, de a legrosszabb az, ha frusztrációt okoz. A magányos emberek elhagyatottnak, elszakítottnak, elfeledettnek, megfosztottnak, szükségtelennek érzik magukat. Ezek kínzó érzések, mert a normális emberi elvárásokkal ellentétben fordulnak elő.

Fogyatékosság.Latin szó az érvénytelenérvénytelen ) jelentése „alkalmatlan”, és azon személyek jellemzésére szolgál, akik betegség, sérülés, csonkítás miatt korlátozottak az élettevékenység megnyilvánulásában. Kezdetben a fogyatékosság jellemzésekor a hangsúly a „személyiség-munkaképesség” kapcsolaton volt. Mivel a fogyatékosság akadályozza a teljes értékű szakmai tevékenységet, és megfosztja az embert attól a lehetőségtől, hogy önállóan gondoskodjon létfenntartásáról, mindenekelőtt a fogyatékosság orvosi vonatkozásaira és a fogyatékkal élők anyagi támogatásának problémáira fordítottak figyelmet, intézmények jöttek létre a fogyatékosok anyagi megélhetési eszközeinek hiányának pótlására. Az elején XX ban ben. A fogyatékossággal kapcsolatos elképzelések humanizálódtak, ezt a problémát a „személyiség-képesség a teljes élethez” koordinátarendszerben kezdték figyelembe venni, ötletek fogalmazódtak meg az ilyen segítség szükségességéről, amely lehetőséget adna a fogyatékos személynek, hogy önállóan építse fel saját magát. élet.

A fogyatékosság modern értelmezése a betegségek okozta tartós egészségkárosodáshoz, sérülések vagy rendellenességek következményeihez kötődik, amelyek életkorlátozáshoz vezetnek, és szociális védelem és segítségnyújtás igényét okozzák. A fogyatékosság fő jele a fizikai erőforrás hiánya, amely külsőleg az élettevékenység korlátozásában fejeződik ki (az önkiszolgálás, az önálló mozgás, a tájékozódás, a kommunikáció, a viselkedésszabályozás képességének vagy képességének teljes vagy részleges elvesztése) tanulni és dolgozni)[15, 21. o.].

A fogyatékos személy foglalkoztatási korlátozása egyszerre vezet alacsony vagyoni helyzethez és túlzott átmeneti potenciálhoz. A fogyatékkal élők társadalmi státusza meglehetősen alacsony, és a lakosság e csoportjával szembeni társadalmi diszkriminációban fejeződik ki. Az egyéb erőforrások állapota attól az életszakasztól függ, amelyben a fogyatékosság bekövetkezett. A gyermekek fogyatékossága, mint probléma a képességek elégtelen fejlődésének veszélyével, az egyéni szociális tapasztalatok korlátozott fejlődésével, olyan negatív tulajdonságok kialakulásával jár, mint az infantilizmus és a függőség (jellemző élethelyzet, én-hozzáállás).

Így a szociális munka összes szociális problémája közül a fogyatékkal élők problémái a legégetőbbek és a leginkább tanulmányozottak közé tartoznak, mert. és a fogyatékosság olyan társadalmi jelenség, amelyet a világon egyetlen társadalom sem tud elkerülni. Oroszországban ma több mint 13 millió fogyatékos ember él, és számuk tovább nő. Egy részük születésüktől fogva rokkant, mások betegség, sérülés miatt váltak rokkanttá, de figyelembe kell venni, hogy mindannyian a társadalom tagjai, és ugyanolyan jogokkal és kötelezettségekkel rendelkeznek, mint a többi állampolgár.

2. KORLÁTOZOTT EGÉSZSÉGÜGYI LEHETŐSÉGŰ SZEMÉLYEK SZOCIÁLIS PROBLÉMÁJÁNAK JELLEMZŐI

2.1. A fogyatékosság okai
Az 1995. november 24-i 181-FZ "A fogyatékkal élők szociális védelméről az Orosz Föderációban" szövetségi törvénnyel összhangban Tiltva Az ismerhető el, akinek olyan egészségi zavara van, amely betegségek, sérülések vagy rendellenességek következményeiből adódóan tartósan megzavarodott, életkorlátozást okozó, szociális védelmének szükségességét okozva.

„Az élettevékenység korlátozása” – magyarázza ugyanez a törvény – „az egyén azon képességének vagy képességének teljes vagy részleges elvesztése, hogy önkiszolgálást végezzen, önállóan mozogjon, navigáljon, kommunikáljon, irányítsa viselkedését, tanuljon és részt vegyen a munkában. tevékenység."

Ez a meghatározás összevethető az Egészségügyi Világszervezet által megadottal. Képzeljük el pozíciók sorozataként:

szerkezeti rendellenességek, betegségek vagy károsodások, látható vagy felismerhető orvosi diagnosztikai berendezéssel,

Bizonyos típusú tevékenységekhez szükséges készségek elvesztéséhez vagy tökéletlenségéhez vezethet, ami megfelelő körülmények között hozzájárul a társadalmi helytelenséghez, a sikertelen vagy lassú szocializációhoz .

A fogyatékossággal élő személyek működési nehézségekkel küzdenek betegség, fejlődési, egészségi állapotbeli, megjelenésbeli eltérések vagy hiányosságok, a külső környezet speciális szükségleteinek való alkalmatlansága, valamint a társadalom önmagukkal szembeni előítéletei miatt.

A Fogyatékos Személyek Jogaiért Nemzetközi Mozgalom a következő fogyatékosság-fogalmat tartja a leghelyesebbnek: „ Fogyatékosság - a fizikai, szellemi, érzékszervi és szellemi fogyatékossággal élő személy tevékenységének akadályozása vagy korlátozása, amelyet a társadalomban fennálló körülmények okoznak, amelyek között az embereket kizárják az aktív életből. Így a fogyatékosság a társadalmi egyenlőtlenség egyik formája . Oroszul szokássá vált, hogy a súlyos egészségügyi problémákkal küzdő személyt fogyatékosnak nevezik. Ma ezt a szót használják a betegség összetettségének fokának és az ebben az esetben egy személynek nyújtott szociális juttatások meghatározására. Ugyanakkor a „fogyatékosság” fogalmával együtt olyan fogalmak, mint pl fogyatékosság, atipikus egészségi állapot, speciális szükségletek.

Hagyományosan a fogyatékosság orvosi kérdésnek számított, melynek eldöntése az orvosok kiváltsága volt. A domináns álláspont az volt, hogy a fogyatékkal élők képtelenek a teljes értékű társadalmi életre. A szociális munka elméletében és gyakorlatában azonban fokozatosan más irányzatok is kialakulnak, amelyek a fogyatékossági modellekben is megmutatkoznak.

orvosi modell a fogyatékosságot betegségként, betegségként, pszichés, fizikai, anatómiai hibaként (tartós vagy átmeneti) határozza meg. A fogyatékos embert betegként, betegként kezelik. Feltételezik, hogy minden problémáját csak orvosi beavatkozással lehet megoldani. A fogyatékossági problémák megoldásának fő módja az rehabilitáció(a rehabilitációs központok programjai az orvosi eljárások mellett munkaterápiás foglalkozásokat és tanfolyamokat is tartalmaznak). Habilitáció - ez egy olyan szolgáltatás-együttes, amelynek célja az egyén szociális, mentális és fizikai fejlődéséhez szükséges új erőforrások kialakítása és a meglévő erőforrások megerősítése. Rehabilitáció- ez a régebben elérhető képességek helyreállítása, betegség, egyéb életkörülmények változása miatt elveszett.

Ma Oroszországban rehabilitációnak nevezik például a betegség utáni felépülést, valamint a fogyatékkal élő gyermekek habilitációját. Sőt, feltételezik, hogy nem szűken orvosi, hanem tágabb aspektusa a szociális és rehabilitációs munka. Rehabilitáció- ez az orvosi, pszichológiai, pedagógiai, társadalmi-gazdasági intézkedések rendszere, amelynek célja a fogyatékos személy társadalmi státuszának helyreállítása, anyagi függetlenségének elérése és társadalmi alkalmazkodása. A fogyatékossággal élő személyek esélyegyenlőségének általános szabályai szerint a rehabilitáció a fogyatékosságpolitika alapvető fogalma, olyan folyamat, amelynek célja, hogy segítse a fogyatékossággal élő személyeket az optimális fizikai, értelmi, mentális és/vagy szociális teljesítmény elérésében és fenntartásában, ezáltal biztosítva életük megváltoztatásához szükséges eszközökkel és függetlenségük hatókörének kiterjesztésével.

A fogyatékosság személyes kérdés – ez a modell szerint mely fogyatékosság nagy szerencsétlenség, az ember személyes tragédiája, és minden problémája ennek a tragédiának a következménye. A szocionom feladata ezzel kapcsolatban, hogy segítse a fogyatékos személyt: a) hozzászokni állapotához; b) gondoskodni róla; c) ossza meg vele tapasztalatait. Ez egy nagyon elterjedt megközelítés, ami óhatatlanul ahhoz a gondolathoz vezet, hogy a fogyatékkal élőknek alkalmazkodniuk kell a társadalomhoz, és nem fordítva. Ennek a megközelítésnek egy másik jellemzője, hogy hagyományos recepteket kínál anélkül, hogy figyelembe venné az egyes személyek egyedi egyéniségét.

A 60-as években kezdődött. 20. század a „harmadik” civil szféra rohamos fejlődése ösztönözte az atipikus emberek (fogyatékosok) aktív szociálpolitikában való részvételét, akik eddig csak tárgyaknak, segélyezetteknek számítottak. Alakított társadalmi modell, mely szerint a fogyatékosság alatt az ember szociálisan működőképességének megőrzését értjük, és az élettevékenység (önkiszolgálási képesség, mobilitás mértéke) korlátozását definiáljuk. A fogyatékosság fő problémája az elemzett modell szerint nem az orvosi diagnózisban és nem a betegséghez való alkalmazkodásban rejlik, hanem abban, hogy a fennálló társadalmi körülmények korlátozzák a lakosság bizonyos társadalmi csoportjainak vagy kategóriáinak aktivitását. Ebben az értelmezésben a fogyatékosság nem személyes, hanem társadalmi probléma, és nem a fogyatékosnak kell alkalmazkodnia a társadalomhoz, hanem fordítva. Ebben az összefüggésben a fogyatékosságot diszkriminációnak tekintik, és a fogyatékos emberekkel végzett szociális munka fő célja, hogy segítse a társadalmat a fogyatékossággal élő emberek szükségleteihez való alkalmazkodásban, valamint segítse magukat a fogyatékossággal élő embereket emberi jogaik felismerésében és gyakorlásában.

Széles körben használják a különböző társadalmi mozgalmak politikai és jogi modell fogyatékosság. E modell szerint a fogyatékkal élők egy kisebbség, akiknek jogait és szabadságait sértik a diszkriminatív jogszabályok, az építészeti környezet megközelíthetetlensége, korlátozott hozzáférés a társadalom minden területén való részvételhez, az információhoz és a tömegkommunikációhoz, a sporthoz és a szabadidőhöz. Ennek a modellnek a tartalma a következő megközelítést határozza meg a fogyatékossági problémák megoldásában: a fogyatékossággal élő személyek egyenlő jogait a társadalom minden területén való részvételhez jogszabályba kell foglalni, amelyet az emberi élet minden területén a szabályozások és szabályok egységesítésével kell megvalósítani, a társadalmi struktúra által teremtett esélyegyenlőség biztosított.

A fogyatékosság tehát olyan egészségi rendellenesség, amely a szervezet működésének tartós zavarával jár, amelyet betegségek, születési rendellenességek, valamint a tevékenység korlátozásához vezető sérülések következményei okoznak.

A lakosság fogyatékossága és fogyatékossága a közegészségügy legfontosabb mutatói, és nemcsak orvosi, hanem társadalmi-gazdasági jelentőséggel is bírnak. A WHO adatai szerint a világon minden ötödik ember (19,3%) fogyatékossá válik alultápláltság miatt, mintegy 15%-a rossz szokások (alkoholizmus, kábítószer-függőség, kábítószer-használat) miatt vált rokkanttá, 15,1%-a otthoni sérülések miatt vált rokkanttá. munkában és úton. A fogyatékkal élők átlagosan a világ népességének körülbelül 10%-át teszik ki. Oroszországban az átlagos rokkantsági ráta 40 és 49 között mozog 10 000 lakosra vetítve.

Oroszországban a fogyatékkal élőket is elismerik olyan személyeknek, akiknek nincs külső különbsége a hétköznapi emberekhez képest, de olyan betegségekben szenvednek, amelyek nem teszik lehetővé számukra, hogy ugyanúgy dolgozzanak különböző területeken, mint az egészségesek.

Meg kell jegyezni, hogy a különböző okokból fogyatékos embereket több csoportra osztják:

-korának megfelelően- fogyatékkal élő gyermekek, fogyatékkal élő felnőttek;

-P a fogyatékosság eredetéről - gyermekkori rokkantok, háborús rokkantok, munkaügyi rokkantok, általános betegségben szenvedők;

-a munkaképesség mértéke szerint - fogyatékkal élők és fogyatékkal élők, fogyatékkal élőkén csoportok (letiltott), letiltott II csoportok (átmenetileg fogyatékkal élők vagy korlátozottan épek), fogyatékkal élők III csoportok (kímélő munkakörülmények között munkaképesek);

- a betegség természetének megfelelően a fogyatékkal élők mobil, alacsony mozgásképességű vagy mozdulatlan csoportokba tartozhatnak.

Így a fogyatékosság fő jelei az öngondoskodás, az önálló mozgás, a navigáció, a kommunikáció, a viselkedés szabályozása, a tanulás és a munkavégzés képességének teljes vagy részleges elvesztése. 18,s . 44] .

Az Encyclopedia of Social Work azt is megjegyzi, hogy egy személy „fejlődési inferioritása” kifejezés egy személy krónikus alsóbbrendűségét jelenti, amely 1) szellemi vagy testi fogyatékossággal, vagy a kettő kombinációjával jár; 2) a 22. életév betöltése előtt jelentkezik; 3) minden valószínűség szerint a jövőben is folytatódni fog; 4) jelentős funkcionális korlátokhoz vezet az emberi tevékenység alábbi három vagy több területén: a) öngondoskodás, b) érzékelési és kifejezési nyelv, c) tanulás, d) mozgás, e) önkontroll, f) az önálló létezés lehetősége, g ) a gazdasági függetlenség; 5) abban fejeződik ki, hogy a személynek egész élete során vagy meglehetősen hosszú időn át következetes interdiszciplináris vagy általános segítségre, kezelésre, gondozásra vagy egyéb szolgáltatásra van szüksége.

A fejlődési rendellenesség jelenlegi funkcionális definíciója a súlyosan fogyatékos emberek többségét lefedi, és ebből következően nem veszi figyelembe az enyhébb fogyatékkal élők nagy számát, akik többsége szegény családból származik. Sok dokumentált bizonyíték van arra, hogy elválaszthatatlan kapcsolat van a szegénység és az emberi betegségek között, de gyakran a legszegényebb családok kevésbé férnek hozzá a különféle szociális segélyszolgáltatásokhoz. Az olyan társadalmi probléma, mint a szegénység és a gyermek gyenge kognitív képességei közötti szoros kapcsolat, korántsem új keletű. Például a Hibás Személyek Problémáiért Egyesület mentális fejlődésúgy döntött, hogy bizonyos tesztek (az alkalmazkodóképességi teszt) részét kell képezniük a mentális retardáció diagnózisának vizsgálatának.

Az egész életen át tartó megbélyegzéssé váló diagnózis felállításának egyetlen kritériumaként a teszteket alkalmazó gyakorlatot jelentős kritika érte. Minden, ami közvetlenül kapcsolódik a fogyatékos emberek problémáihoz, a szociális munkás hatáskörébe tartozik. A szociális munkások készségei, tapasztalatai és ismeretei, például a védelem, a megelőző intézkedések, az egyes személyek méltóságába vetett hit terén – mindez nagyon fontos a fogyatékkal élők problémáival kapcsolatos kérdések mérlegelésekor, amelyek alapvetően fontosak. a szegénység kiváltó oka. A fogyatékosnak tekintett embereknél nyolc leggyakoribb diagnózis van: mentális retardáció, agyi bénulás, autizmus, halláskárosodás, ortopédiai problémák, epilepszia, a normális tanulás lehetetlensége vagy több betegség kombinációja.

Jelenleg az egyes anyagi erőforrások elosztása és a probléma újszerű látásmódja azt a reményt ébreszti, hogy a szociális, pszichológiai és oktatási segítségnyújtás pozitív hatással lesz a fogyatékossággal élők ellenálló képességének növelésére.

Így az elmaradottság problémáival kapcsolatos területen dolgozó szakemberek munkájának modern elve az egyének normális életvitelének támogatása. Az alaptörvények, a jelentősebb bírósági ügyek és a különböző programok fókuszában bekövetkezett változások lehetővé teszik a fogyatékkal élők számára, hogy kevésbé elszigetelt körülmények között, a megszokotthoz közelebb éljenek. Maga az alulfejlettség definíciója megfelel a szociális munka hagyományos fogalmainak, mint az egyén és környezete közötti interakciós kapcsolat fenntartását célzó beavatkozás.

Azt is meg kell jegyezni, hogy orvosi szempontból a testi fogyatékosság olyan krónikus betegségnek minősül, amely különféle kezeléseket igényel, ilyen betegségek például a gyermekbénulás, a hyperkinesis, az epilepszia stb. következményei. magát a jelenséget és a tőle szenvedőket, valamint minden társadalmi munkán. Így azt jelzik, hogy fogyatékkal élők azok, akik kisebb megterheléssel tudnak dolgozni, mint az egészségesek, vagy egyáltalán nem tudnak dolgozni. Így a kisebbrendűségben szenvedőket kezdetben kevésbé produktívnak és gazdaságilag hátrányos helyzetűnek tekintik. Végső soron minden modell – orvosi, gazdasági és funkcionális korlátok – hangsúlyozza, mi hiányzik az adott személyből.

Megjegyzendő, hogy a mozgássérültek ellátási rendszere napjainkban számos problémával szembesült. Az orvostudomány fejlődik, és ennek eredményeként az egykor végzetes betegségek ma kisebbrendűséghez vezetnek. Az állami rehabilitációs struktúrákat pedig a központban és az államokban a szükséges források szűkülése, a tapasztalt vezetők hiánya, a széthúzás, az előjogok szűkítése, a társadalmi igazságosságról alkotott véleményváltozás, egyszóval a társadalmi helyzetet érintő nehézségek együttese fenyegeti. munkarendszer egésze. A mozgássérültek általában szegénységben élnek, és nagyobb valószínűséggel jogosultak különféle szociális szolgáltatásokra, mint az egészségesek. Ez pedig azt jelenti, hogy a szociális munkásoknak a képzés során el kell sajátítaniuk azokat a készségeket, amelyekkel kommunikálni tudnak alacsonyabb rendű kliensekkel, és megfelelő hozzáállást kell kialakítaniuk ezekhez az emberekhez. A manapság gyakran előforduló elidegenedés és félreértés helyett kölcsönös bizalmi és empátiás viszonyt kell kialakítani a fogyatékosok és a szociális munkások között.

Az elmúlt években a fogyatékkal élők számának növekedése irányába mutat. A "Szövetségi Orvosi és Szociális Szakértői Hivatal" (MD, Prof. L. P. Grishina) által az állami statisztikai űrlapok megfigyelési módjában végzett feldolgozás eredményei szerint az első alkalommal fogyatékosnak elismert emberek száma a felnőtt lakosság körében a 2003-as 1,1 millió főről 2005-re 1,8 millióra nőtt; 2006-ban ez a szám 1,5 millióra csökkent. Ugyanakkor az első alkalommal rokkantnak elismert munkaképes korú állampolgárok száma gyakorlatilag nem változik, és évente valamivel több mint 0,5 millió fő. Ezzel párhuzamosan a rokkantnyugdíjasok aránya a 2001. évi 51%-ról 2005-re 68,5%-ra emelkedett; 2006-ban 63,4% volt.

Sajnos Oroszországban a fogyatékkal élők száma nem csökken, hanem éppen ellenkezőleg, évről évre nő. Pénzügyi és szociális helyzetük pedig évről évre romlik. Ezt bizonyítja az alábbi hivatalos statisztikák.

1. táblázat Az első alkalommal rokkantnak elismert személyek számának megoszlása

Figyelmet kell fordítani a munkaképes korú fogyatékkal élők számának óriási növekedésére: a B.N. Jelcin, ez meghaladta az 50%-ot V.V. megjelenésével. Putyin némileg csökkent, de még mindig majdnem ugyanaz az 50%. A szakszervezeti dolgozók tudják, mi áll e megdöbbentő növekedés mögött: a munkahelyi biztonsági szabályok rendkívül alacsony betartása, az elhasználódott berendezések, amelyeken veszélyes a munka.

Így a fogyatékosság növekedését meghatározó fő tényezők a térség gazdasági-társadalmi fejlettségének mértéke, amely meghatározza a lakosság életszínvonalát és jövedelmét, a megbetegedések számát, az egészségügyi intézmények tevékenységének minőségét, a betegellátás objektivitásának fokát. az orvosi és szociális szakértői irodában végzett vizsgálat, a környezet állapota (ökológia), ipari és háztartási sérülések, közúti balesetek, ember okozta és természeti katasztrófák, fegyveres konfliktusok és egyéb okok. Megjegyzendő, hogy összefüggés van a fogyatékosságot első alkalommal kérelmezők számának növekedése és a fogyatékkal élők különböző kategóriáinak társadalmi védelme és életminőségük javítása érdekében tett intézkedések között.

Oroszországban az elmúlt években sokat tettek a fogyatékkal élők és a fogyatékosság problémáinak kezelése érdekében. Az ilyen irányú állami politika szilárd jogi alapokon nyugszik, elsősorban az Orosz Föderációban a fogyatékkal élők szociális védelméről szóló alaptörvényen. A polgárok e kategóriájára vonatkozó jelenlegi jogszabályok szerteágazóak; garanciákat tartalmaz a megváltozott munkaképességűek foglalkoztatására, képzésére, tisztességes oktatásra, egészségvédelemre, szociális és jogi védelemre, beilleszkedésre és rehabilitációra, a politikai, társadalmi és kulturális életben való részvételre, a szükséges tájékoztatásra.
2.2. A környezet akadálymentesítésének problémája, mint a fogyatékkal élők társadalmi problémája
A fogyatékkal élők szociális támogatásának kérdései folyamatosan a törvényhozó és végrehajtó hatóságok látóterében vannak szövetségi és regionális szinten egyaránt. Az elmúlt években elfogadott határozatok átfogó intézkedéscsomagot tartalmaznak a fogyatékkal élők társadalmi helyzetének javítására. Az állam gyakorlati tevékenységében a törvényi szinten biztosított garanciák megvalósítása érdekében prioritást élvez a fogyatékkal élők jövedelmi szintjének növelése, életminőségük javítása.

A fogyatékkal élők tisztességes életminőségének biztosításának feltételei közé tartozik szükségleteik kielégítése. Ezek az igények az élet különféle társadalmi és személyes vonatkozásaihoz kapcsolódnak, és nagymértékben egybeesnek minden polgár szükségleteivel. Ezeket sematikusan az 1. ábra mutatja.

Rizs. 1. A fogyatékkal élők szükségletei az élet különböző területein

A fogyatékosság kialakulásával az embernek valódi – szubjektív és objektív – nehézségei vannak az életkörülményekhez való alkalmazkodásban. Az oktatáshoz, foglalkoztatáshoz, szabadidős tevékenységekhez, személyes szolgáltatásokhoz, információs és kommunikációs csatornákhoz való hozzáférés nagymértékben nehézkes a fogyatékkal élők számára, a tömegközlekedés gyakorlatilag nem alkalmas mozgásszervi, hallás- és látássérültek számára. Mindez hozzájárul az elszigeteltségükhöz és az elidegenedés érzéséhez. A fogyatékos személy zártabb térben él, elszigetelve a társadalom többi részétől. A korlátozott kommunikáció és társadalmi aktivitás további pszichológiai, gazdasági és egyéb problémákat és nehézségeket okoz maguknak a fogyatékosoknak és szeretteiknek. A fogyatékkal élők szoros kapcsolatainak és házasságának társadalmi és gazdasági akadályai is vannak.

A fogyatékkal élők többségének szociálpszichológiai jólétét a jövővel kapcsolatos bizonytalanság, kiegyensúlyozatlanság és szorongás jellemzi. Sokan a társadalom kitaszítottjának, hibás embernek érzik magukat, megsértették jogaikat.

Oroszországban a fogyatékkal élők nehezen férnek hozzá a szociális infrastruktúra létesítményeihez - egészségügy, oktatás, kultúra és sport, személyi szolgáltatások (fodrászok, mosodák stb.), munkahelyek és rekreációs helyek, sok üzlet építészeti és építési akadályok, alkalmatlanság miatt. tömegközlekedés mozgásszervi rendellenességekkel és érzékszervi hibával küzdő személyek számára.

Ha figyelmen kívül hagyjuk a fogyatékossággal élő emberek szükségleteit a mindennapi életben minden egyes személy számára, a társadalmilag jelentős tárgyak megközelíthetetlensége csökkenti a testi fogyatékossággal élők képességét a társadalomban való teljes részvételre.

Az Orosz Föderáció elnökének 1992. december 2-án kelt 1156. sz. különleges rendelete „A fogyatékkal élők számára hozzáférhető lakókörnyezet megteremtésére irányuló intézkedésekről” és az Orosz Föderáció kormányának 1449. sz., 96.12.07. a fogyatékkal élők információhoz és infrastruktúrához való akadálytalan hozzáférésének biztosítása”, valamint számos egyéb szabályzat. Ezek a dokumentumok figyelembe veszik a fogyatékkal élők igényeit a szociális és kulturális létesítmények építésének elhelyezésekor, megteremtik a munkahelyek rendelkezésre állásának feltételeit, és biztosítják a fogyatékkal élők akadálytalan hozzáférését a mérnöki és közlekedési infrastrukturális létesítményekhez. A tervek szerint a városok és más települések fejlesztésére, épületek, építmények építésére és rekonstrukciójára vonatkozó tervbecslések kötelező vizsgálatára vonatkozó, az építési követelmények területére vonatkozó tanszéki szabályozásokba be kell vezetni a fogyatékkal élők akadálymentesítését. Az Állami Építészeti és Építésügyi Felügyelet szervei feladata az akadálymentesítési követelmények betartásának ellenőrzése az épületek, építmények építése és átépítése során. Javasoljuk, hogy ebbe a tevékenységbe vonják be a fogyatékkal élők állami szervezeteit.[15, 21. o.].

1993-ban kiadták az Orosz Föderáció kormányának rendeletét „A közlekedési, kommunikációs és informatikai eszközök módosítását igénylő fogyatékkal élők kategóriáinak listájának jóváhagyásáról”. Ez a dokumentum konkrét szabályozási normákat tartalmazott a tömeg- és egyéni közlekedés adaptálására a mozgásszervi elváltozásokkal küzdő fogyatékkal élők, valamint a látás-, hallás- és beszédfogyatékos személyek számára.

Nyugat-Európában és néhány más országban követelményeket dolgoztak ki és betartottak a városi közlekedésben a fogyatékkal élők felszállására szolgáló emelőberendezésekkel, emelvényekkel, ülésekkel, rögzítő- és rögzítőeszközökkel, speciális kapaszkodókkal és egyéb felszerelésekkel, amelyek biztosítják azok elhelyezését és mozgását a tolószéken belül. jármű. Szinte az összes vezető külföldi légitársaság speciális helyeket biztosít mozgássérültek számára a légi közlekedésben. A tengeri és folyami személyhajókon a mozgássérültek számára is garantált a kényelem, a kényelem és a biztonság. A fogyatékkal élők vasúti szállításakor a vonatokban széles folyosós kocsikat, speciális WC-t és kerekesszékes helyet használnak. Figyelmet fordítanak a vasútállomások, állomások, átjárók stb. felszereltségére is.

Oroszországban megtörténik az első lépések mind a speciális járművek létrehozása, mind a fogyatékkal élők szállítási szolgáltatásainak megszervezése terén, beleértve a mozgásszervi fogyatékossággal élő személyeket is. 1991-ben gyártották a LIAZ-677 buszt, amelyet mozgássérültek szállítására alakítottak ki, és speciális emelőszerkezettel szerelték fel. 1990 óta a Mercedes-Benz-Turk cég (Törökország) nemzetközi buszai érkeztek Oroszországba. A mozgássérültek városnéző szállításában végzett működésük tapasztalatai megerősítették a beléjük telepített berendezések hatékonyságát. Megjelentek az első villamos kocsik és trolibuszok, elkezdték gyártani a mozgáskorlátozottak szállítására alkalmas elektromos vonatokat. Természetesen ezeknek a speciális járműveknek a tömeggyártása sok költséget és időt igényel. Az Oktyabrskaya vasúton két személyszállító kocsi áll a mozgássérültek tolószékes szállítására. Két lifttel vannak felszerelve, és egy rekeszük van, amely alkalmas egy mozgássérült személy és egy kísérő befogadására. Ezenkívül az autók speciálisan felszerelt WC-vel rendelkeznek.

A mai napig csak tengeri és folyami hajók nem biztosítanak lehetőséget a mozgássérült mozgássérült személyek szállítására.

Az Orosz Föderáció kormányának 2005. december 29-én kelt 832. számú rendelete (a 2008. december 24-én módosított 978. sz.) jóváhagyta a "Fogyatékkal élők szociális támogatása 2006-2010-re" című szövetségi átfogó programot, és már működik. . Az ennek részét képező „A mozgássérültek számára akadálymentes lakókörnyezet kialakítása” célprogram közvetlenül a fenti problémák megoldására irányul [1. melléklet]. Tudományos kutatást és fejlesztést ír elő, figyelembe véve a fogyatékkal élők különböző kategóriáinak igényeit, a tömegközlekedés és a városi infrastruktúra valamennyi típusának akadálymentesítésére vonatkozó követelményeket.

Nagyon fontos dokumentum, amely meghatározza a fogyatékkal élők akadálymentes építészeti környezetének kialakításának jogi alapját, az Orosz Föderáció Városrendezési Kódexe. A fogyatékkal élők számára biztosítja a hozzáférést minden létesítményhez és közlekedési kommunikációhoz, munkahelyekhez és rekreációs helyekhez, társadalmi-kulturális központokhoz, tekintet nélkül a városi és vidéki települések lakóhelyére.

Intézkedéseket dolgoztak ki a fogyatékkal élők számára kényelmes, életvitelszerűen kialakított szociális infrastruktúra kialakítására. A tervek szerint a lakóépületeket olyan eszközökkel látják el, amelyek alkalmasak a fogyatékkal élők mozgására, pl. speciális bekötőutak, felvonók; rehabilitációs komplexumok létrehozása speciális sportszimulátorokkal és uszodákkal; egyéni, városi és helyközi személyszállítási, kommunikációs és informatikai eszközök adaptálása; a segédtechnikai eszközök és háztartási berendezések gyártásának bővítése. A programok megvalósítása számos minisztérium és osztály részvételét biztosítja [1. melléklet].

Jelenleg Oroszország számos régiójában (Kaluga, Volgograd, Novoszibirszk régiókban, Moszkvában stb.) Az önkormányzati hatóságok aktívan intézkednek a lakás- és szociális alap rekonstrukciójáról, új épületekben speciális lakások építésére a fogyatékkal élők számára, és speciális ellátást biztosítanak. berendezések a városi közlekedéshez. Fontos a legjobb gyakorlatok terjesztése és a felelősségi intézkedések szigorítása az elfogadott szabályozási dokumentumok végrehajtása érdekében.

Az akadálymentes lakókörnyezet nemcsak az építészeti és közlekedési akadálymentesítést jelenti, hanem a fogyatékkal élők információhoz való akadálytalan hozzáférését is. A szükséges információkhoz való jogra vonatkozó főbb állami garanciákat az Art. Az Orosz Föderációban a fogyatékkal élők szociális védelméről szóló szövetségi törvény 14. cikke.

A törvény állami támogatást biztosít a fogyatékkal élők számára készült szakirodalmat készítő szerkesztőségeknek és kiadóknak. Bizonyos típusú anyagi ösztönzőket biztosítanak a fogyatékkal élők számára audio- és videotermékeket előállító szerkesztőségek, műsorok, stúdiók számára.

A fogyatékkal élők számára készült időszaki, tudományos, oktatási, módszertani, referencia és tájékoztató és szépirodalmi irodalom kiadását, beleértve a magnókazettán és Braille-írással megjelenteket, a jelnyelvi eszközök biztosítását a tervek szerint a szövetségi költségvetésből finanszírozzák.

A jelnyelvet hivatalosan a személyközi kommunikáció egyik eszközeként ismerik el. A televízióban, filmekben és videofilmekben feliratozási vagy jelnyelvi fordítási rendszert kell biztosítani, ami gyakorlatilag nem valósul meg, csak egyes televíziós műsorokhoz jár feliratozás vagy szinkronfordítás. Ugyanakkor az Egyesült Államokban szinte minden csatorna rendelkezik felirattal, Dániában a tévéműsorok 90%-a rendelkezik felirattal. Sok országban vannak speciális programok a siketeknek.

A fogyatékkal élők számára hozzáférhető könyvtárak információs forrásainak bővítése, a tiflo eszközök biztosítása az „Oroszország kultúrája” szövetségi célprogram keretében valósult meg.

Az Orosz Föderáció társadalmi-gazdasági fejlesztési programja a kiemelt területek közé tartozik az épületek és építmények, a közlekedési eszközök, a kommunikáció és az információ hozzáférhetőségének biztosítása, valamint a fogyatékkal élők rehabilitációjának egyéb kérdései.

Mára egy meglehetősen teljes jogszabályi keret született, amely szabályozza a fogyatékkal élők akadálymentes lakókörnyezetének kialakítását. A törvények és egyéb szabályozások gyakorlati végrehajtása azonban lassú. A kitűzött feladatok teljesítésének fő korlátozó tényezői a vonatkozó programok finanszírozása, a tervezők, kivitelezők és a beruházási folyamatban részt vevő egyéb résztvevők szabályozási, módszertani, ajánló és tervezési anyagokkal való ellátása.

Másrészt az ellenőrzési és helyreállítási mechanizmusok nem fejlettek. A szövetséget alkotó testületek és az önkormányzatok végrehajtó hatóságainak jogilag biztosítaniuk kell a tervezők és építtetők felelősségét a lakások, utak, szociális, kulturális és közösségi létesítmények fogyatékkal élők igényeihez való igazítására vonatkozó szabványok végrehajtásáért. Az épületek és építmények új építésére vonatkozó tervezési döntéseknél szükségszerűen figyelembe kell venni a fogyatékkal élők állami egyesületeinek véleményét. A köztudat kialakítása is nagyon fontos, hiszen az akadálymentes környezet kialakításában nemcsak az állami struktúráknak, hanem a magánvállalkozóknak, közéleti és politikai szereplőknek is részt kell venniük.

A fogyatékosságot társadalmi problémaként tekintve tehát megállapítható, hogy az emberi élet fő területei a munka és az élet. Az egészséges ember alkalmazkodik a környezethez. A fogyatékkal élőket segíteni kell az alkalmazkodásban: hogy szabadon hozzáférhessenek a géphez és gyártási műveleteket végezhessenek rajta; külső segítség nélkül elhagyhatják a házat, ellátogathatnak boltokba, gyógyszertárakba, moziba, miközben leküzdik az emelkedőket és a lejtőket, az átmeneteket, a lépcsőket, a küszöböket és sok más akadályt. Szükséges, hogy egyenrangúnak érezzék magukat az egészséges emberekkel a munkahelyükön, otthon és nyilvános helyeken. Ezt hívják szociális segélynek a fogyatékkal élőknek – mindazoknak, akik testi vagy szellemi fogyatékkal élők.
KÖVETKEZTETÉS

Tehát a munkában megjegyeztük, hogy a modern világban sok társadalmi probléma van. Egy társadalmi probléma megoldása magában foglalja a felmerüléséhez vezető okok feltárását.

A szociális munka összes szociális problémája közül a fogyatékosság problémája az egyik legégetőbb és legkutatottabb, mert. és a fogyatékosság olyan társadalmi jelenség, amelyet a világon egyetlen társadalom sem tud elkerülni. Az elején XX ban ben. ezt a problémát a „személyiség-képesség a teljes élethez” koordinátarendszerben kezdték el mérlegelni, ötletek születtek olyan segítségnyújtás szükségességéről, amely lehetőséget adna a fogyatékos személynek saját életének felépítésére.

A fogyatékosság modern értelmezése a betegségek okozta tartós egészségkárosodáshoz, sérülések vagy rendellenességek következményeihez kötődik, amelyek életkorlátozáshoz vezetnek, és szociális védelem és segítségnyújtás igényét okozzák. A fogyatékosság fő jele a fizikai erőforrás hiánya, amely külsőleg az élet korlátozottságában fejeződik ki.

Hagyományosan a fogyatékosság orvosi kérdésnek számított, melynek eldöntése az orvosok kiváltsága volt. A domináns álláspont az volt, hogy a fogyatékkal élők képtelenek a teljes értékű társadalmi életre. Fokozatosan azonban más irányzatok is kialakulnak a szociális munka elméletében és gyakorlatában, amelyek a fogyatékossági modellekben is megmutatkoznak.

A mű megjegyzi a fogyatékosság a társadalmi egyenlőtlenség egyik formája; l A szellemi vagy testi fogyatékossággal élő személyek betegség, fejlődési, egészségi állapotbeli, megjelenésbeli eltérések vagy hiányosságok, a külső környezet sajátos szükségleteiknek való alkalmatlansága, valamint a társadalom önmagukkal szembeni előítéletei miatt működési nehézségekkel küzdenek. Így a fogyatékosság fő jelei az önkiszolgálás, az önálló mozgás, a navigáció, a kommunikáció, a viselkedés ellenőrzése, a tanulás és a munkavégzés képességének teljes vagy részleges elvesztése. Ezeket a kérdéseket mérlegelve elmondható, hogy tanulmányunk célját, a fogyatékos emberek életkorlátozottságában megnyilvánuló szociális problémáinak azonosítását és elemzését elértük.

A fogyatékosság fő problémája tehát nem az orvosi diagnózisban és nem a betegséghez való alkalmazkodásban rejlik, hanem abban, hogy a fennálló társadalmi körülmények korlátozzák a lakosság bizonyos társadalmi csoportjainak vagy kategóriáinak aktivitását. Ebben az értelmezésben a fogyatékosság nem személyes, hanem társadalmi probléma, és nem a fogyatékosnak kell alkalmazkodnia a társadalomhoz, hanem fordítva.

Ebben az összefüggésben a fogyatékosságot diszkriminációnak tekintik, és a fogyatékos emberekkel végzett szociális munka fő célja, hogy segítse a társadalmat a fogyatékossággal élő emberek szükségleteihez való alkalmazkodásban, valamint segítse magukat a fogyatékossággal élő embereket emberi jogaik felismerésében és gyakorlásában.

A fogyatékkal élők környezet-hozzáférhetőségének problémájával kapcsolatban meg kell jegyezni, hogy intézkedéseket dolgoztak ki a fogyatékkal élők számára az életvitel szempontjából kényelmes szociális infrastruktúra kialakítására. A tervek szerint a lakóépületeket olyan eszközökkel látják el, amelyek alkalmasak a fogyatékkal élők mozgására, pl. speciális bekötőutak, felvonók; rehabilitációs komplexumok létrehozása speciális sportszimulátorokkal és uszodákkal; egyéni, városi és helyközi személyszállítási, kommunikációs és informatikai eszközök adaptálása; a segédtechnikai eszközök és háztartási berendezések gyártásának bővítése.

Meg kell jegyezni, hogy Oroszországban az elmúlt években sokat tettek a fogyatékkal élők és fogyatékkal élők problémáinak megoldása érdekében. Az ilyen irányú állami politika szilárd jogi alapokon nyugszik, elsősorban az Orosz Föderációban a fogyatékkal élők szociális védelméről szóló alaptörvényen. A polgárok e kategóriájára vonatkozó jelenlegi jogszabályok szerteágazóak; garanciákat tartalmaz a megváltozott munkaképességűek foglalkoztatására, képzésére, tisztességes oktatásra, egészségvédelemre, szociális és jogi védelemre, beilleszkedésre és rehabilitációra, a politikai, társadalmi és kulturális életben való részvételre, a szükséges tájékoztatásra. Ebből kifolyólag mára egy meglehetősen teljes jogszabályi keret alakult ki, amely szabályozza a fogyatékkal élők akadálymentes lakókörnyezetének kialakítását. Helyes lenne azonban rámutatni arra, hogy a törvények és egyéb szabályozások gyakorlati végrehajtása lassú.

A fentieket összegezve hangsúlyozzuk, hogyA fogyatékkal élők a lakosság speciális kategóriáját alkotják, számuk folyamatosan növekszik. A világközösség kiemelten fontos problémának tekinti a fogyatékkal élők szociális védelmét.

A fogyatékosság és a fogyatékkal élők problémájával kapcsolatos közvélemény megváltoztatása, a szociális rehabilitációs rendszer kialakítása a modern állampolitika egyik fő és felelősségteljes feladata. A fogyatékkal élők szociális védelmét biztosítva az államnak meg kell teremtenie a szükséges feltételeket ahhoz, hogy polgártársaikkal azonos életszínvonalat érhessenek el, többek között a jövedelem, az oktatás, a foglalkoztatás, a közéletben való részvétel és a társadalom elérhetősége terén. környezet.

HASZNÁLT IRODALOM JEGYZÉKE
1. "A fogyatékkal élők szociális védelméről az Orosz Föderációban": az Orosz Föderáció 1995. november 24-i szövetségi törvénye. 181-FZ sz (2009. április 28-i módosítás) // Hivatalos dokumentumok az oktatásban.-2007.-16.-C.4-14.

2. "Az Orosz Föderáció lakosságának nyújtott szociális szolgáltatások alapjairól": Az Orosz Föderáció 1995. december 10-i szövetségi törvénye, 195-FZ. Szerk. kelt: 2004.08.22. // Ros. újság - 1995. - 243. szám - S. 23.

3. A "Fogyatékkal élők Szociális Támogatása 2006-2010" szövetségi célprogram koncepciója: a koncepciót az Orosz Föderáció kormányának 09.28-i rendelete hagyta jóvá. No. 1515-r // Rossiyskaya Gazeta.-2005.-No. 222.- P.25.

4. Nyilatkozat a fogyatékossággal élő személyek jogairól: Az ENSZ Közgyűlésének 1975. 09. 12-i 3447 (XXX) határozata hirdette ki. // Társadalombiztosítás.-2005.-№23.-p.4-5.

5. Artyunina G.P. A szociálmedicina alapjai: tankönyv.- M.: Akadémiai Projekt, 2005.-576s.

6. Guseva L.A. Fogyatékosok szociális rehabilitációjának technológiája // Szociális szolgáltatás.-2004.-№3.-33-44.o.

7. Guslova M.N. A lakossággal folytatott szociális munka szervezése és tartalma: tankönyv.- M.: Akadémia, 2007.-256s.

8. Dmitrieva L.V. Szociálpszichológiai segítségnyújtás fejlesztése nyugdíj előtti korú, enyhe mentális betegségben szenvedő fogyatékos emberek számára (szociális projekt) // Szociális szolgáltatás.-2009.-№1.-54-58.o.

9. Hogyan kommunikáljunk fogyatékkal élőkkel.- M .: Leküzdés, 1993.-31s.

10. Kann A. J. Társadalmi problémák: elmélet és definíciók // A könyvben. Szociális munka enciklopédiája 3 kötetben 3. kötet / per. angolról. - M.: Emberi Értékek Központja. 1994.-499.

11. Fogyatékkal élők átfogó rehabilitációja: tankönyv / szerk. T.V.Zozuli.- M.: Akadémia, 2005.-304p.

12. Kurbatov V.I. Szociális munka.- Rostov n/D.: Főnix, 2005.-156p.

13. Larionova T. "Emelkedéssel" - a fogyatékosság leküzdésének csúcsaira // Társadalombiztosítás kérdései.-2009.-№24.-P.13-16.

14. Mac Donald-Wickler L. Mentális alsóbbrendűség // a szociális munka enciklopédiája 3 kötetben című könyvében. 2. kötet / ford. angolról. - M .: Emberi Értékek Központja, 1994.-S.126-134.

15. Mironova E.A. A fogyatékkal élők, mint a szociálpolitika tárgya // Szociális Munka Hazai Lapja.-2009.-№4.-P.20-22.

16. A szociális munka alapjai: tankönyv / szerk. N.F. Basova.- M.: Akadémia, 2004.-288s.

17. A szociális munka alapjai: tankönyv / szerk. P.D. Pavlenka.- M.: INFRA-M, 2007.-560-as évek.

18. Panov A.M. Szociális támogatás a fogyatékkal élők számára az Orosz Föderációban: jelenlegi helyzet, problémák, kilátások // Szociális munka hazai folyóirata - 2007. - 3. szám - 44-58.

19. Petrov V. Társadalmi környezet a fogyatékkal élők integrációjához // Szociálpolitika és szociológia.-2009.-№2.-50-54.o.

20. Roth U. Inferiorityphysical // a könyvben Szociális munka enciklopédiája 3 kötetben. 2. kötet / ford. angolról. - M .: Emberi Értékek Központja, 1994.-S.134-138.

21. A fogyatékkal élők modern problémái és megoldásuk módjai // Társadalombiztosítás.-2004.-№7.-P.31-35.

22. Sokolovskaya M. Társadalmi problémák kutatása: [A szociális problémák szociológiája] // Társadalombiztosítás.-2006.-№3.-P.30-34.

23. Szociális munka. Bevezetés a szakmai tevékenységbe: tankönyv / otv. szerk. A.A. Kozlov.- M.: KNORUS, 2005.-368s.

24. Szociális munka: szótár-tájékoztató könyv / V.I.Filonenko.-M.: Kontur, 1998.-480-as évek.

25. Khanzhin E.V. Fogyatékkal élők szociális adaptációja: a szociális munka modern megközelítései és gyakorlata // Szociális Munka Hazai Lapja - 2005. - 1. szám - 34-36.

26. Kholostova E.I. Szociális munka szószedet.- M.: Dashkov i K, 2006.-220p.

27. Kholostova E.I. Szociális munka sémákban: tankönyv.- M.: Dashkov i K, 2006.-104p.

28. Kholostova E.I., Dementieva N.F. Szociális rehabilitáció: tankönyv.- M.: Dashkov i K, 2002.-340-es évek.

29. Schukina N.P. A szociális munka technológiája: tankönyv 2 részben - Samara: Samara University Publishing House, 2006.

30. Szociális munka enciklopédiája 3 kötetben / per. angolról. - M.: Emberi Értékek Központja. 1994

31. Yarskaya-Smirnova E.R. Szociális munka fogyatékkal élőkkel - St. Petersburg: Peter, 2004.-316p.
1. melléklet
AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ KORMÁNYA

FELBONTÁS

"A SZÖVETSÉGI CÉLPROGRAMRÓL "FOGYATÉKOS EMBEREK SZOCIÁLIS TÁMOGATÁSA 2006-2010.

(az Orosz Föderáció kormányának rendeleteivel módosított

2007.09.28-i N 626, 2008.06.02-i N 423,

2008. december 24-i N 978)

A fogyatékkal élők rehabilitációjának és társadalmi integrációjának feltételeinek megteremtése, valamint életszínvonaluk javítása érdekében az Orosz Föderáció kormánya úgy dönt:

1. Hagyja jóvá a csatolt „Fogyatékkal élők szociális támogatása 2006-2010” szövetségi célprogramot (a továbbiakban: Program).

2. Jóváhagyni az Orosz Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumát a program állami ügyfél-koordinátoraként, az Orosz Föderáció Védelmi Minisztériumát, az Orosz Föderáció Belügyminisztériumát, az Egészségügyi és Szociális Minisztériumot Az Orosz Föderáció és a Szövetségi Orvosi és Biológiai Ügynökség fejlesztése a program állami megrendelőiként.

(az Orosz Föderáció kormányának keltezési rendeleteivel módosított

2008.02.06. N 423, 2008.12.24., N 978)

3. Az Orosz Föderáció Gazdaságfejlesztési Minisztériuma és az Orosz Föderáció Pénzügyminisztériuma a megfelelő év szövetségi költségvetési tervezetének elkészítésekor felveszi a programot a szövetségi költségvetésből finanszírozandó szövetségi célprogramok listájára. .

(az Orosz Föderáció kormányának rendeletével módosított

2008.12.24. N 978)

4. Javasolni, hogy az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok végrehajtó hatóságai vegyék figyelembe a Program rendelkezéseit, amikor 2006-2010-ben regionális célzott programokat fogadnak el a fogyatékkal élők szociális támogatására.
miniszterelnök

Orosz Föderáció

Bevezetés…………………………………………………………………………………3

1 Fogyatékosság: fogalom, okok, formák…………………………………………..5

1.1 A fogyatékosság fogalma………………………………………………………………..5

1.2 A fogyatékosság okai…………………………………………………………….7

1.3 A fogyatékosság formái…………………………………………………………………….

2 Fogyatékkal élők problémái………………………………………………………………..13

2.1 Társadalmi és mindennapi problémák………………………………………………………………………………………………

2.2 Pszichológiai problémák……………………………………………………… 14

2.3 Oktatási problémák……………………………………………….17

2.4 Foglalkoztatási problémák………………………………………………………….22

Következtetés………………………………………………………………………………28

Hivatkozások…………………………………………………………………………..29

Bevezetés

A társadalmi viszonyok erőteljes humanizálási folyamata, amely az egész világon körvonalazódott, ösztönzi az egyetemes érdeklődés súlyosbodását a szociálisan legkevésbé védett rétegek problémái iránt, amelyek között a fogyatékosok az első helyet foglalják el.

Különböző okok vezetnek az emberiség jelentős részének egészségének és munkaképességének elvesztéséhez, ami súlyosan érinti anyagi helyzetüket és hozzáállásukat, nélkülözési, kisebbrendűségi, pesszimizmus hangulatot kelt nemcsak maguk között, hanem a körülöttük élők körében is. Ezért egy olyan társadalom, amely tisztában van emberségével és igyekszik megvalósítani, szembesül az átfogó segítségnyújtás problémájával azoknak, akiknek égető szüksége van rá.

Ez a gyakorlatban a fogyatékkal élők rehabilitációjának gyakorlatában ölt kifejezést, melynek végső célja az Egészségügyi Világszervezet meghatározása szerint társadalmi integrációjuk, i. aktív részvétel a társadalom fő tevékenységi és életterületein, beilleszkedés az egészséges embereknek szánt társadalmi struktúrákba, amelyek az emberi élet különböző területeihez kapcsolódnak - oktatási, szakmai stb.

A fogyatékkal élők szociális támogatásának politikáját a fogyatékkal élők társadalmi életében való egyenlő részvételének feltételeinek megteremtésére kell építeni. A fogyatékkal élők környezethez való hozzáférésének megszervezése – a fogyatékossággal élők társadalmi részvételhez való egyenlő jogainak elismerése után – a szolgáltatások hatékony piacának megszervezését jelenti, ahol a fogyatékossággal élőket egyre inkább sajátos követelményekkel rendelkező fogyasztóként mutatják be, bizonyos áruk, szolgáltatások és akadálymentesített épületek iránti kereslet.

A fogyatékkal élők problémáit tanulmányozni kell a fogyatékkal élők életminőségének javítása, valamint a modern társadalomban való komfortérzetük javítása érdekében.

Az egyenlő állampolgárság koncepciója a fogyatékos embereket nem „maradvány munkaképességű” személyeknek tekinti, hanem méltó állampolgároknak, speciális, speciális szolgáltatások és áruk fogyasztóinak. Egy ilyen hangsúlyeltolódás hozzájárul a fogyatékossággal élőkkel, mint „károsultakkal” szembeni attitűd elutasításához, valamint a fogyatékossággal élőkkel, mint speciális, többletigényűkkel szembeni attitűdök kialakulásához.

Ugyanakkor a fogyatékos személy nemcsak az áruk és szolgáltatások passzív fogyasztója. Ha a társadalom igyekszik integrálni a fogyatékos embereket, az a társadalmi-gazdasági és piaci kapcsolatokban státuszuk emelésének folyamatát jelenti.

A modern orosz szociálpolitika nem alakít ki függő attitűdöket, a fogyatékkal élőket a foglalkoztatással, az önálló élettel kapcsolatos aktív pozícióra orientálva, azonban a fogyatékkal élőkkel kapcsolatos diszkrimináció és munkáltatói önkény elnyomásának mechanizmusai még nem működnek teljes mértékben. A munkáltatók diszkriminatív fellépését a piacgazdaság követelményei szempontjából indokolják, az igazságszolgáltatás helyreállítására és az alkotmányos garanciák megsértése miatti büntetés kiszabására még mindig nincs elég precedens.

Ennek a tanfolyami munkának a célja- a fogyatékkal élők problémáinak tanulmányozására.

A tanfolyami munka céljai:

1. Emelje ki a fogyatékosság alapfogalmait, okait, formáit!

2. Mutassa be a fogyatékkal élők főbb problémáit!

1 Fogyatékosság: fogalom, okok, formák

1.1 A fogyatékosság fogalma

Az orosz jogszabályok szerint fogyatékos személynek minősül „az a személy, akinek olyan egészségi rendellenessége van, amely betegségek, sérülések vagy hibák következményei miatt tartósan megzavarja a szervezet működését, ami életkorlátozáshoz vezet, és szociális védelmét igényli. ” A fogyatékosságot úgy definiálják, mint „az öngondoskodás, az önálló mozgás, a navigáció, a kommunikáció, a viselkedés szabályozása, a tanulás és a munkavégzés képességének vagy képességének teljes vagy részleges elvesztése”.

Ez a meghatározás összevethető az Egészségügyi Világszervezet által adott definícióval: a fogyatékossággal élő személyek betegség, fejlődési, egészségi, megjelenési eltérések vagy hiányosságok következtében funkcionális nehézségekkel küzdenek, a külső környezet nem képes speciális igényeiket kielégíteni, a társadalom fogyatékkal élőkkel kapcsolatos előítéletei. E korlátozások hatásának csökkentése érdekében kidolgozták a fogyatékossággal élő személyek szociális védelmét szolgáló állami garanciarendszert.

A fogyatékkal élők szociális védelme olyan államilag garantált gazdasági, társadalmi és jogi intézkedések rendszere, amelyek a fogyatékosok számára feltételeket biztosítanak az életkorlátozások leküzdéséhez, helyettesítéséhez (kompenzálásához), és célja, hogy a többi állampolgárral egyenlő esélyeket teremtsen számukra a társadalomban való részvételhez.

Az új állami szociálpolitikának, kutatóknak és szociális munkásoknak, a jogvédő egyesületek oktatási tevékenységének köszönhetően fokozatosan változások mennek végbe, többek között magában a nyelvben is. Ma már külföldön ez a kifejezés szinte használaton kívül van, az emberek kerülik az olyan „címkék” használatát, mint a süket, vak, dadogó, helyettük „hallássérült (látássérült, beszédfejlődés)” kombinációkkal.

Az ENSZ szerint a bolygón minden tizedik ember fogyatékos. A hivatalos statisztikák szerint jelenleg 13 millió fogyatékkal élő él Oroszországban. A Társadalmi Információs Ügynökség szerint legalább 15 millióan vannak, a jelenlegi fogyatékkal élők között nagyon sok fiatal és gyerek van.

Szűk értelemben a statisztika szempontjából fogyatékosnak minősül az, aki az Orvosi és Szociális Szakértői Iroda (BMSE) vagy a rendvédelmi szervek egészségügyi intézményeiben kiállított, le nem járt rokkantsági igazolással rendelkezik. Az ilyen személyek túlnyomó többsége a szociális védelmi szerveknél vagy a bűnüldöző szervek egészségügyi intézményeiben van nyilvántartva különböző típusú nyugdíjban, ideértve a nem rokkantsági nyugdíjat, hanem egyéb okokból (leggyakrabban időskor miatt).

Tágabb értelemben a fogyatékos személyek kontingensébe azok a személyek is beletartoznak, akik a jogszabályban meghatározott fogyatékosság-fogalom alá tartoznak, de különböző körülmények miatt nem jelentkeztek a BMSE-nél. Mik ezek a körülmények? 2 osztályba oszthatók. Az első az egészségügy és az orvostudomány fejlődéséhez kapcsolódik, különös tekintettel a betegségek diagnosztizálására és elérhetőségére (például a rosszindulatú daganatok késői felismerésére). A második - egy személy indítékaival a fogyatékos személy státuszának megszerzésében. Jelenleg ez a motiváció magasabb, mint korábban, amikor a megváltozott munkaképességűek foglalkoztatásának korlátozása igen jelentős volt, és a megváltozott munkaképességű személy státusza nem tette lehetővé a munkavégzést.

A rokkantok között három csoport különíthető el: a) öregségi nyugdíjban részesülők; b) rokkantnyugdíjban részesülő fogyatékos személyek; c) nyugdíjban és ellátásban nem részesülő munkaképes korú munkavállalók.

A rokkantság manapság tapasztalható növekedését a "halmozott" rokkantság növekedésének nevezhetjük. Az elhelyezkedési esélyek csökkenése, az alkalmi kereset megbízhatatlansága nem tehet mást, mint arra, hogy a rokkantság megszerzésére jogosító állampolgárokat a rokkantság bejelentésére késztesse. Annak érdekében, hogy ilyen körülmények között fennmaradjanak, minden rendelkezésre álló bevételi forrás felhalmozásához folyamodnak, beleértve a társadalombiztosítási rendszert is.

Az így vagy úgy meghatározott fogyatékosság minden társadalom számára ismert, és minden állam fejlettségi szintje, prioritásai és lehetőségei szerint társadalom- és gazdaságpolitikát alakít ki a fogyatékkal élőkkel kapcsolatban.

Az elmúlt harminc évben a fogyatékossággal élő személyekre vonatkozó politikák kialakításának stabil tendenciái és mechanizmusai alakultak ki a világon, a különböző országok kormányai megközelítéseket dolgoznak ki e társadalmi csoport problémáinak megoldására, segítve az állami és közintézményeket a meghatározásában és végrehajtásában. a fogyatékossággal élő személyekre vonatkozó irányelvek.

1.2 A fogyatékosság okai

A rokkantsági csoport meghatározásakor az ITU-nak mindig meg kell határoznia a rokkantság okát. A vizsgálati jegyzőkönyvben rögzítésre kerül minden olyan dokumentum, amely a rokkantság okának megállapításához szolgált.

Munkahelyi sérülés;

Gyermekkora óta;

Általános betegség

2. Katonai személyzet esetében:

katonai trauma;

A szociális elégtelenséghez és rokkantsághoz vezető események sorrendje általában a következő: etiológia - patológia (betegség) - diszfunkció - élettevékenység korlátozása - szociális elégtelenség - rokkantság - szociális védelem.

A fogyatékosság megállapításának alapja három tényező kombinációja: károsodott testfunkciók, tartós életkorlátozás, szociális elégtelenség.

Az emberi test alapvető funkcióinak megsértésének osztályozása

1. Pszichológiai funkciók (észlelés, figyelem, gondolkodás, beszéd, érzelmek, akarat) megsértése.

2. Érzékszervi funkciók (látás, hallás, szaglás, tapintás) megsértése.

3. A statikus-dinamikus funkció megsértése.

4. A vérkeringés, a légzés, az emésztés, a kiválasztás, az anyagcsere és az energia, a belső elválasztás funkciójának megsértése.

Az élet főbb kategóriáinak osztályozása

1. Önkiszolgálási képesség - az alapvető fiziológiai szükségletek önálló kielégítésének, a napi háztartási tevékenységek elvégzésének és a személyes higiénia fenntartásának képessége.

2. Az önálló mozgás képessége - a térben való mozgás képessége, az akadály leküzdése, a test egyensúlyának fenntartása.

3. Tanulási képesség - ismeretek észlelésének és reprodukálásának képessége (általános oktatási, szakmai stb.), készségek és képességek (társadalmi, kulturális és háztartási) elsajátítása.

4. Munkaképesség - a munka tartalmára, mennyiségére és feltételeire vonatkozó követelményeknek megfelelő tevékenységek végzésének képessége.

5. Tájékozódási képesség - időben és térben való meghatározottság képessége.

6. Kommunikációs képesség - az emberek közötti kapcsolatteremtés képessége az információk észlelése, feldolgozása és továbbítása révén

7. A viselkedés kontrollálásának képessége - az önismeret és a megfelelő viselkedés képessége, figyelembe véve a társadalmi és jogi normákat.

A szervezet funkcióinak megsértésének súlyossági foka szerinti osztályozása a jogsértések főként három fokozatát tartalmazza:

1 fok - kisebb vagy közepes diszfunkció;

2. fokozat - súlyos funkcionális károsodás;

3 fok - jelentősen kifejezett diszfunkció.

A szociális elégtelenség típusai:

1. Fizikai függőség – az önálló élet nehézsége (vagy képtelensége);

2. Gazdasági függőség – az anyagi függetlenség nehézsége (vagy képtelensége).

3. Társadalmi függőség – a szociális kapcsolatok fenntartásának nehézsége (vagy képtelensége).

1.3 A fogyatékosság formái

A fogyatékosság első csoportjának meghatározásának kritériuma a tartós, jelentősen kifejezett szervezeti működési zavarok által okozott szociális elégtelenség, amelyet betegségek, sérülések következményei okoznak, és amelyek az alábbi élettevékenységi kategóriák valamelyikének vagy azok élettevékenységének kifejezett korlátozásához vezetnek. kombináció:

Harmadfokú önkiszolgálási képesség - teljes függés más személyektől;

Harmadfokú mobilitás - mozgásképtelenség;

Harmadfokú tájékozódási képességek - dezorientáció;

Kommunikációs képesség harmadfokú - kommunikációs képtelenség;

Harmadik fokozatú viselkedés-ellenőrzési képességek - a viselkedés irányításának képtelensége.

A fogyatékosság első csoportját az állandó külső gondozásra szoruló személyek számára állapítják meg. Ezen személyek számára nem áll rendelkezésre munka. Példák az ilyen állapotokra:

1. Súlyos hemiplegia különböző etiológiájú szerves agykárosodás vagy kifejezett paraplegia miatt

2. A vérkeringés, a légzés funkcióinak jelentős megsértésével (III. keringési elégtelenség stb.). Ezeknél a betegeknél a létfontosságú tevékenység következő kategóriái károsodnak: önkiszolgálási képesség 3. fokozat, mozgásképesség 3. fokozat.

A fogyatékosság első csoportja azoknak a személyeknek is megállapításra kerül, akik tartós, kifejezett fogyatékossága és állandó külső gondozási igénye ellenére speciálisan kialakított körülmények között (otthon) tudnak bizonyos típusú munkát végezni.

A fogyatékosság második csoportja megállapításának kritériuma a szociális elégtelenség, amelyet a szervezet működésének tartósan kifejezett zavara okoz, amelyet betegségek, sérülések vagy rendellenességek következményei okoznak, és amelyek az alábbi élettevékenységi kategóriák valamelyikének kifejezett korlátozásához vezetnek, ill. kombinációjuk:

Másodfokú öngondoskodás képessége - segédeszközök használatával és más személyek segítségével;

Másodfokú mobilitás - segédeszközök használatával és más személyek segítségével;

Másodfokú, harmadfokú munkavégzés képessége - munkaképtelenség vagy speciálisan kialakított körülmények között történő munkavégzés;

Harmadik, másodfokú tanulási képességek - képtelenség speciálisan kialakított körülmények között tanulni vagy tanulni;

Másodfokú tájékozódási képesség - más személyek segítségével;

Képes kommunikálni a második fokozattal - más személyek segítségével;

Másodfokú viselkedés kontrollálásának képessége - az a képesség, hogy más személyek segítségével részben vagy teljesen irányítani tudjuk viselkedésünket.

A másod- és harmadfokú elsajátítási képesség korlátozása a fogyatékosság második csoportjának megállapításának alapja lehet, ha egy vagy több más életkategória korlátozásával párosul (a tanulók kivételével).

A fogyatékosság második csoportja azokra a személyekre vonatkozik, akik ellenjavallt minden típusú munkavégzésben, valamint azok számára, akik speciálisan kialakított körülmények között (otthoni munkavégzés, speciálisan felszerelt munkahelyek) dolgozhatnak.

A fogyatékosság harmadik csoportjának meghatározásának kritériuma a szociális elégtelenség, amelyet a szervezet működésének tartós enyhe vagy közepesen kifejezett zavara okoz, amelyet betegségek, sérülések következményei okoznak, és amelyek gyakran az alábbi kategóriák valamelyikének közepesen súlyos korlátozásához vezetnek: élettevékenység vagy ezek kombinációja:

Elsőfokú önkiszolgálási képesség - segédeszközök használatával;

Elsőfokú mozgásképességek - hosszabb időráfordítás költözéskor;

Elsőfokú tanítási képesség - tanulás segédeszközökkel;

Elsőfokú munkaképesség - a munka mennyiségének csökkenése vagy a szakma elvesztése;

Az első fokú tájékozódás képessége - segédeszközök használatával;

Az első fokú kommunikáció képessége - az asszimiláció mennyiségének csökkenése, a kommunikáció sebességének csökkenése.

Az elsõfokú kommunikációs képesség és az elsõfokú tanulási képesség korlátozása lehet az alapja a fogyatékosság harmadik csoportjának megállapításának, fõleg akkor, ha ez egy vagy több más élettevékenységi kategória korlátozásával párosul.

Fogyatékos az a személy, akinek olyan egészségi zavara van, amely betegségek, sérülések vagy fogyatékosságok következményeiből adódóan tartósan megzavarja a szervezet működését, amely életkorlátozáshoz vezet, és szociális védelem szükségességét okozza.

A fogyatékosságnak több oka van:

1. A polgári lakosság számára:

Munkahelyi sérülés;

Foglalkozási betegségek;

Gyermekkora óta;

A csernobili atomerőmű balesetével kapcsolatos sérülés (betegség);

Általános betegség

2. Katonai személyzet esetében:

katonai trauma;

Katonai szolgálat során szerzett betegség;

A csernobili atomerőműben történt baleset kapcsán (hivatali) feladat ellátása, katonai szolgálat során szerzett betegség.

A fogyatékossági csoport meghatározásának szempontjai szerint a testfunkciók károsodásának mértékétől, az életkorlátozásoktól függően három rokkantsági csoportot különböztetnek meg - I., II., III.

A fogyatékosság minden társadalom számára ismerős, és minden állam társadalom- és gazdaságpolitikát alakít ki a fogyatékkal élőkkel szemben.

2 Fogyatékossággal kapcsolatos kérdések

2.1 Társadalmi problémák

A fogyatékkal élők társadalmi alkalmazkodásának problémája a társadalmi életkörülmények között az általános integrációs probléma egyik legfontosabb oldala. A közelmúltban ez a kérdés egyre fontosabbá és sürgősebbé vált a fogyatékkal élők megközelítésében bekövetkezett jelentős változások miatt. Ennek ellenére az állampolgárok ezen kategóriájának a társadalom alapjaihoz való alkalmazkodásának folyamata jelenleg is folyamatban van, vagyis döntően meghatározza a fogyatékkal élőkkel foglalkozó szakemberek által hozott korrekciós intézkedések hatékonyságát.

A társadalmi - mindennapi problémák közé tartozik:

1. Az önkiszolgáló funkciók korlátozása:

Önálló öltözködési képesség

Vegyen ételt;

Tartsa be a személyes higiéniát;

önállóan mozogni;

Ülj le vagy állj fel egyedül.

2. A fogyatékosság kialakulása előtti társadalmi szerepvállalás megvalósításának korlátozása:

A családban betöltött társadalmi szerep korlátozása;

A társas kapcsolatok korlátozása;

Korlátozás vagy munkaképtelenség.

A fogyatékkal élők szükségletei feltételesen két csoportra oszthatók: - általános, i. más állampolgárok igényeihez hasonló és - speciális, i.e. egy adott betegség okozta szükségletek.

A fogyatékkal élők „speciális” szükségletei közül a legjellemzőbbek a következők:

A különböző tevékenységekhez szükséges csökkent képességek helyreállításában (kompenzációjában);

Mozgásban;

A kommunikációban;

Szabad hozzáférés a szociális, kulturális és egyéb tárgyakhoz;

Tudásszerzés lehetősége;

foglalkoztatásban;

Kényelmes életkörülmények között;

A szociálpszichológiai alkalmazkodásban;

A felsorolt ​​szükségletek kielégítése nélkülözhetetlen feltétele a fogyatékkal élőkkel kapcsolatos valamennyi integrációs intézkedés sikerességének. Szociálpszichológiai értelemben a fogyatékosság sok problémát vet fel az ember számára, ezért szükséges kiemelni a fogyatékos személyek szociálpszichológiai vonatkozásait.

A fogyatékosság az egyén fejlődésének és állapotának sajátos jellemzője, amelyet gyakran az élet legkülönfélébb területein korlátok kísérnek.

Ennek eredményeként a fogyatékkal élők speciális szocio-demográfiai csoporttá válnak. Alacsony a jövedelmük és alacsony az oktatási lehetőségük (a statisztikák szerint a fogyatékos fiatalok között sok a középfokú végzettséggel nem rendelkező, és kevesen a középfokú általános és felsőfokú végzettségűek). Egyre nagyobb nehézségekbe ütközik ezeknek az embereknek a termelési tevékenységekben való részvétele, kevés fogyatékos embert foglalkoztatnak. Keveseknek van saját családjuk. A legtöbben nem érdeklődnek az élet iránt, és nem vágynak társadalmi tevékenységekre.

2.2 Pszichológiai problémák

A fogyatékkal élők és az egészségesek közötti kapcsolat mindkét fél felelősségét vonja maga után e kapcsolatokért. Ezért meg kell jegyezni, hogy a fogyatékkal élők ezekben a kapcsolatokban nem foglalnak el teljesen elfogadható pozíciót. Sokan közülük hiányoznak a szociális készségek, a kifejezőkészség a kollégákkal, ismerősökkel, adminisztrációval, munkáltatókkal való kommunikációban.

A fogyatékkal élők korántsem mindig képesek megragadni az emberi kapcsolatok árnyalatait, kissé általánosan érzékelik a többi embert, és csak bizonyos erkölcsi tulajdonságok alapján értékelik őket - kedvesség, reagálókészség stb. A fogyatékkal élők kapcsolatai sem egészen harmonikusak. A fogyatékkal élők egy csoportjához való tartozás egyáltalán nem jelenti azt, hogy ennek a csoportnak a többi tagja is ennek megfelelően ráhangolódna rá. A fogyatékkal élők közéleti szervezetek munkájának tapasztalatai azt mutatják, hogy a fogyatékkal élők szívesebben egyesülnek azokkal az emberekkel, akik azonos betegségben szenvednek, és negatívan viszonyulnak másokhoz.

A fogyatékossággal élő személyek szociálpszichológiai alkalmazkodásának egyik fő mutatója a saját életükhöz való viszonyulásuk. A fogyatékkal élők közel fele (a speciális szociológiai vizsgálatok eredményei szerint) nem kielégítőnek ítéli életminőségét (leginkább az 1. csoportba tartozó fogyatékosok). A fogyatékkal élők mintegy harmada (főleg a 2. és 3. csoportba tartozók) egészen elfogadhatónak minősíti életét.

Ráadásul az „élettel való elégedettség-elégedetlenség” fogalma gyakran egy fogyatékos személy rossz vagy stabil anyagi helyzetére vezethető vissza. Minél alacsonyabb egy rokkant jövedelme, annál pesszimistábban vélekedik létezéséről. Az élethez való hozzáállás egyik tényezője a fogyatékos személy egészségi állapotának önértékelése. A kutatási eredmények szerint a létezésük minőségét alacsonynak minősítők közül mindössze 3,8% értékelte jó közérzetét.

A fogyatékossággal élő személyek pszichés jólétének fontos eleme az önészlelés. Csak minden tizedik mozgássérült tartja magát boldognak. A fogyatékkal élők harmada passzívnak tartja magát. Minden hatodik bevallja, hogy nem kommunikál. A fogyatékkal élők negyede szomorúnak tartja magát. A fogyatékkal élők pszichés jellemzőire vonatkozó adatok jelentősen eltérnek az eltérő jövedelmű csoportokban. A stabil költségvetésűek körében nagyobb a „boldogok”, „kedvesek”, „aktívak”, „szociálisak”, a „boldogtalanok”, „gonoszok”, „passzívak”, „nem kommunikálók” pedig azok között. akik folyamatosan rászorulnak. A pszichológiai önértékelések hasonlóak a különböző súlyosságú fogyatékosok csoportjaiban. A legkedvezőbb önértékelés az 1. csoportba tartozó fogyatékos embereknél. Köztük van több „kedves”, „társas”, „vicces”. A 2. csoportba tartozó fogyatékkal élők helyzete rosszabb. Figyelemre méltó, hogy a 3. csoport fogyatékosai között kevesebb a „szerencsétlen” és „szomorú”, de sokkal több a „gonosz”, ami a szociálpszichológiai tervben a bajt jellemzi. Ezt számos mélyebb egyéni pszichológiai kísérlet is alátámasztja, amelyek a 3. csoportba tartozó fogyatékkal élők pszichológiai helytelen adaptációját, kisebbrendűségi érzését és az interperszonális kapcsolatok nagy nehézségeit tárják fel. A férfiak és a nők önértékelésében is különbség volt: a férfiak 7,4%-a, a nők 14,3%-a tartja magát „szerencsésnek”, 38,4%, illetve 62,8%, a „kedves”, 18,8% és a „szórakoztató” 21,2%. ami a nők magas alkalmazkodóképességét jelzi.

Különbség volt megfigyelhető a dolgozó és munkanélküli fogyatékkal élők önértékelésében: utóbbiaknál ez jóval alacsonyabb. Ennek oka részben a dolgozók anyagi helyzete, a munkanélküliekhez képest nagyobb társadalmi alkalmazkodásuk. Ez utóbbiak kivonulnak a társadalmi kapcsolatok e szférájából, ami az egyik oka a rendkívül kedvezőtlen személyes önértékelésnek.

A magányos fogyatékkal élők alkalmazkodtak a legkevésbé. Annak ellenére, hogy anyagi helyzetük alapvetően nem tér el rosszabbul, a társadalmi alkalmazkodás szempontjából kockázati csoportot képviselnek. Így a többieknél gyakrabban értékelik negatívan anyagi helyzetüket (31,4%, a fogyatékkal élők átlaga 26,4%). Inkább „boldogtalannak” tartják magukat (62,5%, a fogyatékkal élők körében átlagosan 44,1%), „passzívnak” (57,2%, illetve 28,5%), „szomorúnak” (40,9%, illetve 29,%), ezek között vannak kevés ember, aki elégedett az életével. A magányos fogyatékkal élők szociálpszichológiai helytelenségének jellemzői annak ellenére jelentkeznek, hogy a szociális védelmi intézkedésekben bizonyos prioritást élveznek. De úgy tűnik, mindenekelőtt pszichológiai és pedagógiai segítségre van szükség ezeknek az embereknek. A fogyatékossággal élő személyek erkölcsi és pszichés állapotának romlását az ország nehéz gazdasági és politikai viszonyai is magyarázzák. Mint minden ember, a fogyatékkal élők is félnek a jövőtől, szoronganak és bizonytalanok a jövővel kapcsolatban, feszültséget és kényelmetlenséget éreznek. Az általános aggodalom a mai politikai, gazdasági és szociálpszichológiai viszonyokra jellemző formákat ölt. Az anyagi szorongás mellett ez ahhoz a tényhez vezet, hogy a legkisebb nehézség pánikot és súlyos stresszt okoz a fogyatékos emberekben.

Megállapítható tehát, hogy jelenleg a fogyatékos emberek szociális és pszichológiai adaptációja nehézkes, mert:

A fogyatékkal élők élettel való elégedettsége alacsony (sőt, a moszkvai és jaroszlavli szakemberek megfigyelései szerint ez a mutató negatív tendenciát mutat);

Az önbecsülésnek is van negatív tendenciája;

A fogyatékkal élők előtt jelentős problémák merülnek fel a másokkal való kapcsolatok terén;

A fogyatékkal élők érzelmi állapotát a szorongás és a jövővel kapcsolatos bizonytalanság, a pesszimizmus jellemzi.

Szociálpszichológiai értelemben a leghátrányosabb helyzetű az a csoport, ahol különböző kedvezőtlen mutatók (alacsony önértékelés, éberség, élettel való elégedetlenség stb.) kombinációja áll fenn. Ebbe a csoportba tartoznak a rossz anyagi helyzetű és életkörülményekkel küzdők, a magányos fogyatékkal élők, a 3. csoportba tartozó fogyatékosok, különösen a munkanélküliek, gyermekkoruk óta fogyatékosok (pl. agyi bénulásban szenvedők).

2.3 Oktatási problémák

A modern világban az oktatás az egyik fő tényező a társadalom társadalmi szerkezetének, valamint az egyén társadalmi és szakmai mobilitásának fenntartásában és megváltoztatásában. Az iskolázottság, mint a mobilitás tényezője nagymértékben növeli a társadalmi ranglétrán való feljutás lehetőségét, és számos esetben ennek feltétele is. Ez vonatkozik mind a hétköznapi emberekre, mind a fogyatékkal élőkre, fogyatékkal élőkre.

Az "Oktatásról szóló" szövetségi törvénynek megfelelően az 1. és 2. csoport fogyatékos embereinek, valamint a fogyatékkal élő gyermekeknek joguk van versenyen kívüli felvételizni az állami felsőoktatási intézményekbe, amennyiben a felvételi vizsgákat pozitív pontszámmal teljesítik. Az egyetemre bekerülve azonban a fogyatékkal élő fiatalok többségének nincs lehetősége gyakorolni törvényes jogát az oktatáshoz és az azt követő munkához. Mindenekelőtt a segítő technológiák és a fogyatékkal élők oktatásának feltételei hiánya miatt. A vezető külföldi országok tapasztalataitól eltérően hazánkban nem állnak rendelkezésre a fogyatékossággal élő hallgatók tanulási folyamatát segítő szolgáltatások, illetve speciális programok a továbbfoglalkoztatásukra.

A kiegészítő oktatási rendszer (továbbiakban - DL) kiemelt szerepet kap, mivel képes reagálni az emberek változó szakmai igényeire, a különböző szintű szakemberek iránti piaci igényekre, és képes az oktatási erőforrásokat a potenciális fogyasztók tényleges igényeihez igazítani. Tágabb értelemben a távoktatás az egyén, a társadalom és az állam érdekében további képzési programok, oktatási szolgáltatások, valamint a fő programokon kívüli információs és oktatási tevékenységek megvalósításának folyamata.

A DO feltételezhető, hogy sok társadalmi csoport vesz részt benne, például iskolások, idősek, munkanélküliek és még sokan mások. Nézzük a DO-t, amely egy meghatározott társadalmi csoportra – a fogyatékkal élőkre – összpontosít.

Jelenleg az Egészségügyi Világszervezet adatai szerint több mint 500 millió fogyatékos ember él a világon. Oroszországban több mint 13 millió van belőlük, ami jelzi a vizsgált probléma nagyságát. Közülük több mint 5 millióan 20 és 50 év közöttiek, 80 százalékuk szívesen dolgozna, de az oktatási szolgáltatások piacának elérhetetlensége miatt ezt nem tudják megtenni. Ennek eredményeként hazánkban a munkaképes korú fogyatékkal élőknek mindössze 5%-a dolgozik.

A DL-rendszer elemzése lehetővé teszi, hogy felépítésében két területet különböztessünk meg: az első a szabadidő (zenei oktatás, művészet, sport stb.), a második a szakmai képzés, amelynek célja egy személy új szakának megszerzése, a szakmai végzettség javítása. , és szakember átképzése. Az első az „önmaga számára” nevelésnek, a kreatív potenciál fejlesztésének is tekinthető, mert programjainak megvalósítása elsősorban az ember kreatív képességeinek fejlesztésével, a személyes erőforrások, természetes hajlamok feltárásával függ össze. A második típusú – professzionális – DL-programok fogyasztása elsősorban a személyes szakmai önfejlesztéssel, a karriercélok elérésének szükségességével vagy a munkaerő-piaci pozíció változásával jár. Ha a kreatív típusú távoktatás szolgáltatásai elsősorban a gyermekek és serdülők számára relevánsak, akkor a professzionális típusú távoktatás tartalmi vonatkozásai elsősorban a fiatalokra és az érett korúakra irányulnak. A szabadidős oktatás ugyanakkor legtöbbször ingyenes és állami költségvetésből finanszírozott, a második pedig gyakrabban e szolgáltatások fogyasztóinak terhére történik.

A kiegészítő szakmai képzés (a továbbiakban: AVE) szerkezetét sokféle szervezeti forma különbözteti meg: az akadémiáktól, intézetektől és továbbképző központoktól a különféle tulajdonú intézményekig, intézményekig, vállalkozásokig. A kiegészítő oktatás megszerzésének vannak formái: nappali, részmunkaidős, vegyes (részidős). Az APE programban való hallgatói részvétel típusa szerint három főt veszünk figyelembe: szakmai gyakorlat, továbbképzés, szakmai átképzés.

A fogyatékkal élők számára az oktatás és a szakma megszerzése a szocializáció, a szociokulturális és a gazdasági mobilitás hatékony eszköze. Így az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának Speciális Oktatási Osztálya szerint a felső- és középfokú szakképzési programokat elsajátított fogyatékkal élők foglalkoztatása meghaladja a 60%-ot (2009.01.01-től). A státuszpozíciók kiegyenlítését hivatott modern oktatás azonban gyakran újratermeli a társadalomban fennálló egyenlőtlenséget, meglehetősen merev korlátokat állít a forrásokkal nem rendelkező társadalmi csoportok képviselői számára: pénzügyek, adminisztratív struktúrák közötti kapcsolatok, társadalmi státusz. Bár a társadalom minden társadalmi csoportja számára kialakított közoktatás gondolatát régóta vitatják, és Oroszország számos régiójában megvalósítják, ritkán derül ki, hogy hatékonyan testesül meg a mindennapi orosz gyakorlatban.

A fogyatékossággal élő személyek százalékos arányban más társadalmi csoportokhoz képest nagyobb valószínűséggel vesznek igénybe (akár kifejezetten, akár látens módon) az AVE szolgáltatásokat. Még ha olyan konkrét programot választanak is, amely lehetővé teszi a kreatív erőforrások fejlesztését, például egy szabadidős oktatási programot, az új készségek és képességek a fogyatékkal élők szerint, bár csekély, de bevételt hoznak, lehetővé teszik számukra, hogy megváltoztassák saját életüket. társadalmi státusz. Így a kerekesszékes harmonikázáshoz való mesteri tudása nemcsak mások szemében növeli státuszát, hanem kreatív csapatban vagy egyénileg is felléphet, ami olykor anyagi jutalomban is részesül. Leggyakrabban azonban itt a legfontosabb a fejlődés erkölcsi ösztönzőinek megjelenése, a más emberekkel való kommunikáció további lehetőségei, a hasznosság érzése mások számára.

A további oktatási szolgáltatások megszerzése a szakképzés során meghatározza egy személy új szakma megszerzését, hozzájárul foglalkoztatásához és önálló életének megkezdéséhez. A fogyatékkal élőkkel kapcsolatban mindenekelőtt azt kell elmondani, hogy a DL programokban való képzésük potenciálisan hozzájárul a horizontális és vertikális szociokulturális mobilitáshoz, a fogyatékos emberek életkörülményeinek megteremtéséhez.

Ebben a tekintetben fontos megvizsgálni a fogyatékkal élők, mint kiegészítő oktatási szolgáltatások fogyasztói viszonyát e szolgáltatások tartalmához és nyújtásához. Arról beszélünk, hogy a fogyatékkal élők hogyan érzékelik a kiegészítő oktatás problémáit. A munkaképes korú személy további oktatása általában munkaerő-piaci helyzetének javulását, a tisztességes fizetés melletti álláskeresési lehetőségeket jelenti. A társadalmunkban fennálló akadályok korrigálják a fogyatékkal élők fő célját, szemükben a képzési programokat általános fejlődési lehetőségekkel indokolják, nem feltétlenül szakmai téren.

A rokonok és barátok jelentik a fő támogatást a fogyatékkal élők számára a kiegészítő szakképzéshez való hozzáférésben. Ez ismét azt jelzi, hogy a fogyatékossággal élők támogatásának fő mechanizmusa a kiegészítő oktatás területén az egyén közvetlen környezete, és nem a szociális védelmi rendszer.

További támogatási források a foglalkoztatási szolgálatok és a fogyatékkal élők állami szervezetei. Végső soron a fogyatékkal élők legfeljebb 20%-a támaszkodik az állami szociális védelmi szolgálat támogatására és az állami szervezetek segítségére. Ez utóbbi körülmény a fogyatékkal élők szakképzési integrációját célzó állami és állami programok eredményeinek következetlenségét mutatja. A megváltozott munkaképességűek számítanak a hozzájuk közel állók támogatására, de kételkednek azon állami és állami szervezetek hatékonyságában, amelyek feladata a fogyatékkal élők szakmai fejlődésének támogatása. A fogyatékkal élők több mint egyharmada közvetlenül azt mondja, hogy kívánatos számukra a további oktatás lehetősége, de a modern Oroszországban nincsenek mechanizmusok a probléma megoldására.

Általánosságban elmondható, hogy a fogyatékossággal élő felnőttek oktatásának minden formája és szintje elérhetősége és adaptálhatósága elvének gyakorlati megvalósítása érintette a legkevésbé a kiegészítő oktatást.

Módszertanilag speciális megoldásokra van szükség, például új információs technológiákon alapuló távoktatásra, speciálisan meghatározott célcsoportok számára kialakított képzésekre, képzésekre. Ennek a szempontnak a vizsgálata azt mutatja, hogy a nem állami oktatási intézmények gyengén szerepelnek a kiegészítő oktatás megszerzésére vonatkozó tervekben. Ez a tény arról tanúskodik, hogy az állami szervezetek, a kereskedelmi vállalkozások nem kellően aktívak az oktatási szolgáltatások nyújtása terén, nem hajlandók ebben a piaci szegmensben dolgozni.

2.4 Foglalkoztatási kérdések

Az Oroszországban végbemenő gazdasági, társadalmi és politikai átalakulásoknak végső soron az állampolgárok jogai, kötelességei és érdekei közötti egyensúly biztosítására kell irányulniuk, ami a társadalom stabilitásának és a társadalmi feszültségek csökkentésének egyik garanciája.

Ez az egyensúly bizonyos mértékig megmarad, ha az ember saját sorsát irányíthatja, anyagi függetlenséget élvezhet és megvalósíthatja az önellátás képességét anélkül, hogy sértené polgártársai érdekeit. Az egyik fő feltétel a munkához való emberi jog biztosítása.

A munkatevékenység meghatározza a társadalom tagjainak viszonyát. A fogyatékos személynek korlátozott a lehetősége a munkavégzésre, mint egy egészséges embernek. Ugyanakkor a piacgazdaságban versenyképesnek kell lennie a társadalom többi tagjával összehasonlítva, és egyenrangúan kell eljárnia a munkaerőpiacon.

Nyilvánvaló, hogy a szakmai rehabilitáció (és ennek eredményeként a megváltozott munkaképességűek foglalkoztatása hazánkban az új piaci körülmények között) nagyon aktuálissá válik.

A piacgazdaság jelenlegi foglalkoztatási rendszere még nem került hibakeresésre, és javításra szorul. A fogyatékkal élők támogatásának jelenlegi rendszere Oroszországban soha nem a társadalomba való beilleszkedésükre összpontosított.

A fogyatékkal élőkkel kapcsolatos állami politika fő elvei hosszú éveken át a kompenzáció és az elszigeteltség voltak. Rehabilitációjuk az állampolitika reformjának kiemelt irányává kell, hogy váljon. A reform megvalósításához új, a fogyatékkal élőket alapvetően új szemléletű szakemberekre van szükség. Az ilyen szakembereknek minden bizonnyal rendelkezniük kell az együttérzés képességével, és szuper-magas szintű szakembereknek kell lenniük, valamint megfelelő anyagi és technikai alappal kell rendelkezniük tevékenységük elvégzéséhez.

A fogyatékkal élők munkája fontos szociálpszichológiai, erkölcsi és etikai jelentőséggel bír, hozzájárul az egyén érvényesüléséhez, a pszichológiai akadályok felszámolásához, a fogyatékkal élők és családjaik anyagi helyzetének javításához, valamint az ország gazdaságához.

A fogyatékkal élők munkaerőpiacát, mint az általános munkaerőpiac sajátos szegmensét nagy deformitás jellemzi: a fogyatékkal élők magas álláskereslete mellett gyakorlatilag nincs kínálat. Kifejlesztéséhez kívülről történő beállítás szükséges.

A fogyatékkal élők foglalkoztatása terén hozott állami intézkedések (kvóták, szankciók) elemzése feltárta azok eredménytelenségét. Ilyen körülmények között rendkívül fontos egy adott régió állapotának és lehetőségeinek teljes körű feltárása a probléma megoldásában.

Az ilyen elemzés hatékony módja a rendszeres kutatás. Az egyiket (a fogyatékkal élők foglalkoztatásának társadalmi nyomon követésének szerves részét képezve) 2009 januárjában hajtotta végre Moszkvában a moszkvai munkaügyi szolgálat. Célja az volt, hogy a vezetői döntések meghozatalához és kiigazításához meghatározza a megváltozott munkaképességűek foglalkoztatási helyzetét és foglalkoztatásuk főbb problémáit. 500 munkaképes korú megváltozott munkaképességű személyt kérdeztek meg foglalkoztatásuktól függetlenül (az összlakosság 2,3%-a). Közülük a férfiak 49,0%-a és a nők 51,0%-a (45-59 (54) év).

A felmérés eredményei cáfolják a fogyatékkal élők eltartott életvitelére vonatkozó általánosan elfogadott elképzelést. A munkavállalási hajlandóságot a munkanélküliség okaként mindössze 1,8 százalékuk jelölte meg, a gazdaságilag inaktívak aránya az életkor előrehaladtával kismértékben emelkedik (0,9%-ról 2,2%-ra). A válaszadók 44,0%-a jelenleg dolgozik, minden harmadik pedig állandóan, gyakran nem a szakterületén. Jellemző, hogy köztük a férfiak 62,3%-a munkavállaló, míg a nők aránya kevesebb - 43,0%. A megváltozott munkaképességűek mindössze 4,6%-a mérnök, 3,7%-a vezető és 0,5%-a munkaadó.

Az otthoni munkahelyeken a dolgozó fogyatékkal élők számának 7,8%-a van, főként az I. csoportba tartozó fogyatékosok. A felmérésből kiderült, hogy az állásra jelentkezők 51,0%-a munkanélküli, a fiktívan foglalkoztatottak 3,2%-a. A megvalósítható, fizetett állások iránti vágyat elsősorban az iskolát, ill.

szakirányú bentlakásos iskola és szakképzésben részesült. A fogyatékkal élő álláskeresők fele rendelkezik állási referenciával, és készen áll a munkavállalásra. Ez a mutató a válaszadók szerint magasabb lehet, ha nem sértik a fogyatékossággal élő személyek azon jogát, hogy munkaügyi ajánlásokat kapjanak a rokkantsági csoport indokolatlan csökkentése vagy a jövőbeli munkáltatótól érkező beadvány jogellenes előírása nélkül.

Mit jelent a munka a fogyatékkal élők számára? Mi motiválja őket arra, hogy megfelelő állást keressenek? Az ezekre a kérdésekre adott válaszokból a következők derültek ki motivációs spektrum: a munka az anyagi lét fontos forrása - 77,9%; a kommunikáció egyik lehetősége - 42,5%; Szeretnék anyagilag segíteni a családomnak - 42,1%; megvalósítják képességeiket - 33,4%; ez egy hatékony eszköz az egészségügyi problémák „elfelejtésére” - 27,5%; előnyökkel jár a társadalom számára - 21,1%; az önigazolás módja - 19,2%; a társadalom fogyatékos emberekről alkotott képének megváltoztatása - 12,8%; egyéb - 4,0%. Másként a válaszadók a következőket javasolták: "foglald el a napod" - 1,8%; "kamat" - 0,6%; "öröm", "elégedettség" - egyenként 0,4%; „szervezd meg a napodat: minél többet dolgozol, annál többet tudsz csinálni”, „elfáradtál az otthonülésben”, „élettartalék növelése”, „embernek érzi magát”, „új dolgokat tanulni”, „anyagi segítségnyújtás más betegek” - egyenként 0,2% .

A válaszok csoportosításával mélyebb elemzést kaptunk a válaszadók motivációjáról. A fogyatékkal élők saját maguk, családjuk anyagi jólétének javítását, más betegek segítését tartják munkájuk legfontosabb céljának - 42,8% (1. csoport). A bevonódás kreatív oldalát a válaszadók 31,2%-a jelölte meg (2. csoport). A munka, mint a szociális rehabilitáció eszköze a válaszadók 26,0%-ának szükséges (3. csoport).

Kiderült, hogy az anyagi ösztönzés minden fogyatékos személy esetében elsőbbséget élvez az egyéb célokkal szemben, nemtől, kortól, fogyatékossági csoporttól, szakterület meglététől/hiányától függetlenül. Jellemző, hogy a nők számára a szociális rehabilitáció nagy jelentőséggel bír (2,7%-kal a túlsúly a férfiakkal szemben). A kreatív motívumok inkább a fiatalokban rejlenek, de az életkorral jelentősen (7,5%-kal) csökkennek. A felmérés azt is kimutatta, hogy a kreatív potenciál hangsúlyosabb a II. csoportba tartozó fogyatékkal élők (a megfelelő csoportba tartozó fogyatékosok teljes számának 32,0%-a) és a szakmunkás végzettségűek (a szakterülettel rendelkező fogyatékosok teljes számának 32,4%-a) körében. ).

A fogyatékkal élők munkamotivációjának uralkodó típusa tehát meghatározza a környezettől való gazdasági függetlenség iránti vágyukat.

A válaszadóknak azt a kérdést is feltették, hogy "Mit gondol, ha a fogyatékkal élőknek nem lenne szükségük anyagilag, és a társadalom figyelme a problémáikra változatlan maradna, akkor szeretnének-e dolgozni?" 74,6% igennel válaszolt, ami stabil munkaerő-szükségletet jelez.

Primoryeban ma 93 ezer fogyatékos ember él, ennek fele munkaképes korú ember. Ebből mindössze 12 ezren dolgoznak. Évente mintegy 500 megváltozott munkaképességű személy jelentkezik a régió foglalkoztatási szolgálataihoz foglalkoztatásra, szakképzésre, és szinte valamennyien szakképzésre szorulnak.

A 185. sz. „A fogyatékkal élők szociális védelméről az Orosz Föderációban” szövetségi törvény módosításainak 2005. január 1-jei bevezetésével a „fogyatékkal élők számára fenntartott speciális munkahelyek” létrehozásának fő feladatai, beleértve azok finanszírozását is. , az állami struktúrákról magukra a munkaadókra helyeződik át. Jelenleg azonban az üzleti struktúrák egyáltalán nem érdeklődnek a fogyatékkal élők munkája iránt, mivel ez objektív okokból gyakran kevésbé hatékony, mint a fogyatékossággal nem rendelkező munkavállalók munkája, és használatához szükség van hogy beruházzanak a dolgozók speciális felszerelésébe. Mindez természetesen gyakorlatilag irreálissá teszi a megváltozott munkaképességűek foglalkoztatását, és megköveteli a megváltozott munkaképességűek munkaerő-piaci versenyképességének növelésének feltételeit. Ezért olyan intézkedéscsomagot kell hozni, amely a korlátozott fizikai és szellemi képességű emberek szakmai versenyképessége problémáinak megoldására irányul. Többek között a következőket kínálhatja:

Változtassa meg a „fogyatékosok speciális állásai” kialakításának alapjait. A speciális munkahelyek létrehozásának elve a következő legyen - nem fogyatékos a munkahelyen, hanem munkahely a fogyatékos személy számára. Csak ezzel a megközelítéssel lehet hatékonyan megoldani a korlátozott fizikai és szellemi képességű emberek foglalkoztatási problémáit.

Szakemberek képzésének szervezése a fogyatékkal élők speciális munkahelyeinek kialakításával kapcsolatban. Jelenleg hiányuk miatt sem az állami, sem a kereskedelmi struktúrákban nem értik „mi az a különleges munkahely, és hogyan lehet létrehozni?”

Juttatások megállapítása, egészen a fogyatékkal élők speciális munkahelyének fenntartási díjának teljes megszüntetéséig (bérleti díj, villany- és hőenergia, hírközlés stb.).

A fogyatékkal élők fő problémáinak tanulmányozása után meg kell jegyezni, hogy a fogyatékkal élők életszínvonalának és életminőségének javítása érdekében:

1. A társadalmi és az otthoni életkörülményekhez való társadalmi és mindennapi alkalmazkodás folyamatának javítása;

2. Növelje a fogyatékkal élők pszichés jólétét és önértékelését;

3. A fogyatékkal élők oktatásának elérhetőbbé tétele, a társadalmi ranglétrán való feljutás lehetőségének növelése;

4. A fogyatékkal élők szakmai versenyképessége problémáinak megoldását célzó intézkedéscsomag elfogadása.

Következtetés

A fogyatékkal élők szociális támogatásának politikáját a fogyatékkal élők társadalmi életében való egyenlő részvételének feltételeinek megteremtésére kell építeni.

Ezért javítani kell a társadalmi és mindennapi alkalmazkodás folyamatát a társadalmi és az otthoni életfeltételekhez.

A fogyatékos személyek szociális és pszichológiai alkalmazkodásának egyik fő mutatója a saját életükhöz való hozzáállásuk, ezért segíteni kell őket önértékelésük és anyagi helyzetük javításában. Ennek érdekében az iskolai végzettség megszerzésének folyamatát elérhetőbbé kell tenni a társadalmi ranglétrán való feljutás lehetőségének növelése érdekében.

Meg kell oldani a megváltozott munkaképességűek foglalkoztatási problémáit, hiszen nem tudnak megélni a nyugdíjukból. Ezért meg kell oldani a fogyatékkal élők munkaerő-piaci szakmai versenyképességének problémáját. Ráadásul Oroszország demográfiai helyzete olyan, hogy a következő években a társadalom akut munkaerőhiánnyal néz szembe.

Bibliográfia

Lutsenko, E.L. Fogyatékkal élők szociokulturális rehabilitációja. / E.L. Lutsenko. - Habarovszk. 2007. - 120 p.

Podobed, M.A. Szociális szolgáltatások idősek és fogyatékkal élők számára. / M.A. Podobed. - Moszkva. 2004. - 200 p.

Tolkacheva, E.V. A fogyatékkal élők ipari alkalmazkodásának folyamata. / E.V. Tolkacsov. - Habarovszk. 2006. - 105 p.

Kurbatov, V.I. Szociális munka. / A végösszeg alatt. szerk. prof. AZ ÉS. Kurbatov. - Rostov-on-Don. 2000. - 376 p.

Kholostova, E.I. Szociális munka orosz enciklopédiája. T.1. / Szerk. E.I. Egyetlen. M.: Szociális Munka Intézet, 1997. - 364 p.

Etonne, V., Cohen, M., Farkas, M. Pszichiátriai rehabilitáció. / V. Etonn, M. Cohen, M. Farkas. - Kiadó: Gömb. 2001. - 400 p.

Gurovich, I.Ya., Storozhanova, Ya.A. Közösségi célú pszichiátriai szolgálat. Klinikai és szociálpszichiátria. / ÉS ÉN. Gurovich, Ya.A. Storozhanov. - Moszkva. 2003. - 560 p.

Gurovich, I.Ya., Storozhanova, Ya.A., Shmukler, A.B. Pszichoszociális terápia és pszichoszociális rehabilitáció a pszichiátriában. Medpraktika. / ÉS ÉN. Gurovich, Ya.A. Storozhanova, A.B. Shmukler. - Moszkva. 2004. - 670 p.

Yarskaya-Smirnova, E. R., Naberushkina, E. K. Szociális munka fogyatékkal élőkkel. / E. R. Yarskaya-Smirnova, E. K. Naberuskina. 2. kiadás, add. SPb.: Péter. 2004. - 120 p.

Jogalkotási anyagok

A fogyatékkal élők szociális védelméről az Orosz Föderációban: Feder. törvény: [állam fogadta el. Duma 1995. július 20.: jóváhagyva. Szövetségi Tanács november 15. 1995] / Orosz Föderáció. - Moszkva. 1998. - 22 p.

Előírások

A fogyatékkal élők szociális védelme. Normatív aktusok és dokumentumok / Szerk. Margijev. - Moszkva: Jogi irodalom. 2007. - 704p.

Elektronikus források

Felhasznált anyag az Art. oldaláról. A főbb problémák a foglalkoztatás területén. Hozzáférés dátuma: 2009.05.20., elérés ideje: 15.27.

A dokumentumok összetevői

A magazin része

Vozzhaeva, F.S. Fogyatékos gyermekek komplex rehabilitációs programjainak megvalósítása// SOCIS. - 2002. - 6. sz. - S. 36-40.

Kozyakov, S.B., Potasheva, A.P., Borisova, L.B., Simonenko, N.V. Új pszichoszociális technológiák fejlesztése a pszichiátriai szolgálatban// Szociális és klinikai pszichiátria. - 2004. - 4. sz. - S. 50-53.

Yarskaya-Smirnova, E.R., Romanov, P.V. A felsőoktatás fogyatékkal élők számára való hozzáférhetőségének problémája // Sotsiol. kutatás - 2005. - 10. sz. – S. 66-78.

A gyűjtemény része

Belozerova, E.V. Fogyatékkal élők felsőoktatásának szervezésében szerzett tapasztalat // Felsőoktatás akadálymentesítése fogyatékos emberek számára: Szo. tudományos tr. / Szerk. D. V. Zaiceva. Szaratov: Tudományos könyv. - 2004. - S. 16-21.

Kocheshova, T. A. Kiegészítő oktatás a fogyatékkal élők társadalmi-kulturális mobilitásának összefüggésében // Oktatás, mint a fogyatékkal élők társadalmi mobilitásának tényezője: Szo. tudományos tr. / Szerk. D. V. Zaiceva. Saratov: Tudomány. - 2007. - S. 57-61.

Anthony V., Cohen M., Farkas M. Pszichiátriai rehabilitáció. Kiadó: Sfera. 2001.- 18. o.

1995. november 24-én kelt 181. szövetségi törvény. „A fogyatékkal élők szociális védelméről az Orosz Föderációban” Ch. Én, 1. cikk.

Podobed, M.A. Szociális szolgáltatások idősek és fogyatékkal élők számára./ M.A. Podobed. Moszkva, 2004. S. 17-19

Yarskaya-Smirnova E.R., Naberushkina E.K. Szociális munka fogyatékkal élőkkel. 2. kiadás, add. Szentpétervár: Péter, 2004.- P.23-29.

Szociális munka orosz enciklopédiája. T.1. Szerk. Panova A.I., Kholostovoy E.I., M.: Szociális Munka Intézet, 1997. - 10. o.

Szociális munka orosz enciklopédiája. T.1. Szerk. Panova A.I., Kholostovoy E.I., M.: Szociális Munka Intézet, 1997. - 13. o.

Podobed M.A. Szociális szolgáltatások idősek és fogyatékkal élők számára. - M., 2004. - S. 14.

Gurovich I.Ya., Storozhanova Ya.A., Shmukler A.B. Pszichoszociális terápia és pszichoszociális rehabilitáció a pszichiátriában. M.: Medpraktika. 2004. S. - 10-21.

Anthony V., Cohen M., Farkas M. Pszichiátriai rehabilitáció. Kiadó: Sfera. 2001.- 10. o.

Belozerova E.V. Fogyatékossággal élők felsőoktatásának szervezésében szerzett tapasztalat.// Felsőoktatás akadálymentesítése fogyatékos emberek számára.: Szo. tudományos tr. Szerk. Zaitseva D.V. Szaratov: Tudományos könyv, 2004. - 17. o.

Yarskaya-Smirnova E.R., Romanov P.V. A felsőoktatás fogyatékkal élők számára való hozzáférhetőségének problémája. // Sociol. kutatás 2005.-10. szám S-66.

Kocheshova T.A. Kiegészítő oktatás a fogyatékosok szociokulturális mobilitásával összefüggésben.//Az oktatás, mint a fogyatékosok társadalmi mobilitásának tényezője: Szo. tudományos tr. / Szerk. Zaiceva D.V., Szaratov: Nauka, 2007. - 58. o.

A fogyatékkal élők szociális védelme. Normatív aktusok és dokumentumok. Szerk. Margieva.- M.: Jogi irodalom. 2007.-S. 43.

Lutsenko E.L. Fogyatékkal élők szociokulturális rehabilitációja - Habarovszk, 2007. - P.2.

Szociális munka. Összesen alatt szerk. prof. Kurbatova V.I. Rostov-on-Don, 2000 - 18. o.

Használt anyagok az oldalról www.zarplata.ru/n-id-15639.html, Művészet. A főbb problémák a foglalkoztatás területén.

Tolkacheva E.V. A fogyatékkal élők ipari alkalmazkodásának folyamata. - Habarovszk, 2006 - 35. o.

Yarskaya-Smirnova E.R., Naberushkina E.K. Szociális munka fogyatékkal élőkkel. 2. kiadás, add. Szentpétervár: Péter, 2004.- P.20.