क्रॉसवर्ड संज्ञा। विषय संज्ञा पर क्रॉसवर्ड

अनुभाग: रूसी भाषा

पाठ मकसद:

• "अंक" विषय पर ज्ञान के सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण के लिए स्थितियां बनाएं;
• अंकों को सही ढंग से लिखने और उच्चारण करने की क्षमता को समेकित और परीक्षण करने के लिए, अर्थात। रूसी भाषा की वर्तनी और ऑर्थोपिक मानदंडों का पालन करें;
• छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास: प्रतिक्रिया की गति, सोच की संबद्धता, भाषण, दृश्य स्मृति, सरलता;
• मातृभाषा के प्रति सम्मान और प्रेम को शिक्षित करें।

उपकरण:

सही उत्तर बताएं

कार्य 1. "तीसरा अतिरिक्त" खोजें:

1. सत्तर।
2. तैंतालीस।
3. सोलह।

1. छह बजे।
2. बारहवां।
3. एक सौ इक्यावन।

टास्क 2. शब्द के अंत में b किस अंक में लिखा है?

1. 70 साल की उम्र में भी उन्हें सेहत का घमंड नहीं होता
2. मेरी 17 साल की उम्र कहाँ है !?
3. जब मुसीबत बीत जाती है और सब कुछ शांत हो जाता है, तो तुरंत 500 सलाहकार होंगे
4. 60 . की उम्र में पढ़ाई करने में देर नहीं लगती

टास्क 3. किस कार्य के शीर्षक में सामूहिक अंक होता है?

1. "हजार और एक रात"
2. "एक नाव में तीन, कुत्ते की गिनती नहीं"
3. "तीन मस्किटियर"
4. "बारह कुर्सियाँ"

कार्य 4. उन शब्दों को काट दें जिनके साथ सामूहिक अंक "मित्र" है वर्जित.

1. दो (गायक, बिल्ली के बच्चे, जींस, लड़के)।
2. चार (बिल्लियाँ, बेपहियों की गाड़ी, सातवें ग्रेडर, घड़ियाँ)।
3. सात (दिन, बच्चे, गर्लफ्रेंड, बच्चे)।
4. दोनों (लड़कियां, लड़के, हाथ, दीवारें)।

टास्क 5. किस कहावत में हाइलाइट किया गया शब्द अंक है?

1. मालिक का नाम है, और परिवारअपना (मोर्डोवियन) नहीं खिला सकता।
2. के लिए परिवारसील (रूसी)।
3. गपशप और परिवारनष्ट (अर्मेनियाई)।

पाठ को सारांशित करना (स्लाइड 9)

“एक लंबी यात्रा के बाद, हम अपने गंतव्य पर पहुँचे हैं। यहाँ आपका खजाना है! (बच्चों को संकेतित स्थान पर खजाना मिलता है) आपके ज्ञान और कौशल के लिए उत्कृष्ट अंक!

एक सबक ग्रेडिंग।

होमवर्क (स्लाइड 10)

अंक सहित नीतिवचन, बातें, वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ चुनें।

अनुभाग: रूसी भाषा

पाठ मकसद:

• "अंक" विषय पर ज्ञान के सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण के लिए स्थितियां बनाएं;
• अंकों को सही ढंग से लिखने और उच्चारण करने की क्षमता को समेकित और परीक्षण करने के लिए, अर्थात। रूसी भाषा की वर्तनी और ऑर्थोपिक मानदंडों का पालन करें;
• छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास: प्रतिक्रिया की गति, सोच की संबद्धता, भाषण, दृश्य स्मृति, सरलता;
• मातृभाषा के प्रति सम्मान और प्रेम को शिक्षित करें।

उपकरण:

सही उत्तर बताएं

कार्य 1. "तीसरा अतिरिक्त" खोजें:

1. सत्तर।
2. तैंतालीस।
3. सोलह।

1. छह बजे।
2. बारहवां।
3. एक सौ इक्यावन।

टास्क 2. शब्द के अंत में b किस अंक में लिखा है?

1. 70 साल की उम्र में भी उन्हें सेहत का घमंड नहीं होता
2. मेरी 17 साल की उम्र कहाँ है !?
3. जब मुसीबत बीत जाती है और सब कुछ शांत हो जाता है, तो तुरंत 500 सलाहकार होंगे
4. 60 . की उम्र में पढ़ाई करने में देर नहीं लगती

टास्क 3. किस कार्य के शीर्षक में सामूहिक अंक होता है?

1. "हजार और एक रात"
2. "एक नाव में तीन, कुत्ते की गिनती नहीं"
3. "तीन मस्किटियर"
4. "बारह कुर्सियाँ"

कार्य 4. उन शब्दों को काट दें जिनके साथ सामूहिक अंक "मित्र" है वर्जित.

1. दो (गायक, बिल्ली के बच्चे, जींस, लड़के)।
2. चार (बिल्लियाँ, बेपहियों की गाड़ी, सातवें ग्रेडर, घड़ियाँ)।
3. सात (दिन, बच्चे, गर्लफ्रेंड, बच्चे)।
4. दोनों (लड़कियां, लड़के, हाथ, दीवारें)।

टास्क 5. किस कहावत में हाइलाइट किया गया शब्द अंक है?

1. मालिक का नाम है, और परिवारअपना (मोर्डोवियन) नहीं खिला सकता।
2. के लिए परिवारसील (रूसी)।
3. गपशप और परिवारनष्ट (अर्मेनियाई)।

पाठ को सारांशित करना (स्लाइड 9)

“एक लंबी यात्रा के बाद, हम अपने गंतव्य पर पहुँचे हैं। यहाँ आपका खजाना है! (बच्चों को संकेतित स्थान पर खजाना मिलता है) आपके ज्ञान और कौशल के लिए उत्कृष्ट अंक!

एक सबक ग्रेडिंग।

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अंक सहित नीतिवचन, बातें, वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ चुनें।

1. संख्याएं खोजें:

ए) सौ बी) एक अरब; ग) ट्रिपल; घ) इकाई; ई) तीसरा; ई) पांच; छ) दस;

एच) सेट।

ए) एक मिलियन बी) चालीस; ग) इकाई; घ) डेढ़; घ) एक हजार।

एक डबल; बी) ड्यूस; दो पर; घ) दो बार; ई) दोहरी।

क) 50; बी) 19; 11 बजे; घ) 60; ई) 80; ई) 15; छ) 500; ज) 17; जे) 700; के) 900. उन्हें लिख लें।

ए) चार, छह, एक सातवां, तीन।

बी) तीन सौ, सैंतालीस, पांच, तीसरा।

ग) दो, पांच, पंद्रह, दस।

घ) एक सौ एक, सात, पंद्रह, दो।

उन अंकों का पता लगाएं जो तीसरी गिरावट की संज्ञा की तरह घटते हैं:

ए) पांच; बी) चालीस; एक में; घ) बीस; ई) दो; छ) तीन। उनमें से एक को अस्वीकार करें।

उन शब्दों को खोजें जिनके साथ सामूहिक संख्याओं को जोड़ा जा सकता है:

दोस्त बी) स्लेज; ग) गर्लफ्रेंड; घ) कैंची; ई) पतलून; जी) कार्यकर्ता।

कौन सी संज्ञा को कार्डिनल नंबर के साथ नहीं जोड़ा जा सकता है?

ए) एक किताब बी) दस्ते; ग) सुंदरता; घ) डेस्क; डी) प्रवेश।

ए) छह सातवें; बी) एक सौ एक; ग) पचास तीन; घ) निन्यानबे; ई) पैंतालीसवां;

ई) तीन सौ बावन।

ए) तीस; बी) सात; ग) पचास; घ) एक सौ; ई) छह सौ; ई) दसवां।

क) पचास; बी) छह सौवां; ग) दो सौ; घ) नौ सौवां; घ) नब्बे।

मैच खोजें:

क) एक हजार गुना 1. क्रमसूचक, सरल, पीआर में। गिरना, इकाई घंटे, एम।

बी) दूसरी (मंजिल) पर 2. मात्रात्मक, सामूहिक, सरल, आरपी में।

ग) पांच (दोस्तों) से 3. विन में मात्रात्मक, संपूर्ण, सरल। पी

अंक। (परीक्षण)

विकल्प 2।

नंबर खोजें:

ए) बहुत; बी) सात; ग) निकल; घ) दस; घ) कई; ई) तीन सातवें; छ) ड्यूस;

ज) चालीस डिग्री।

2. एक ऐसे शब्द को परिभाषित करें जो एक अंक नहीं है:

ए) इक्कीस; बी) सात; ग) दोनों; घ) तीन; ई) आठवां।

3. एक एकल-मूल शब्द खोजें जो एक अंक हो:

ए) तीन बार बी) तीन; तीन बजे; घ) ट्रिपल; ई) त्रिपक्षीय (संघ)।

उन अंकों का पता लगाएं जिनमें उसे। और वी. पी. शब्द बी के मध्य में लिखा गया है।

क) 60; बी) 18; ग) 70; घ) 12; ई) 80; च) 19; छ) 600; ज) 11; जे) 500; के) 800. उन्हें लिख लें।

कार्डिनल नंबरों के साथ एक श्रृंखला इंगित करें:

ए) पांच, दो छठे, तीन, सातवें।

बी) सात, पांचवां, एक, दोनों।

ग) निकल, छह, दस, दोनों।

d) तीन, पाँच सातवें, पाँच सौ, अठारह।

उन अंकों को खोजें जो दूसरी गिरावट की संज्ञा की तरह घटते हैं:

ए) एक हजार बी) एक लाख; ग) तीन सौ; घ) नब्बे; ई) बीस; जी) एक अरब। उनमें से एक को अस्वीकार करें।

उन शब्दों को खोजें जिनके साथ सामूहिक अंक दोनों को जोड़ा जा सकता है:

ए) छतें बी) पार्टियां; ग) तट; घ) जानवर; घ) बहनें जी) कमरे।

कार्डिनल नंबर के साथ किन संज्ञाओं को जोड़ा जा सकता है?

पढ़ना बी) विभाजन; ग) दूध; घ) युवा; ई) सौंदर्य।

वह अंक ज्ञात कीजिए जिसका अवतरण केवल अंतिम शब्द को बदलता है:

ए) बासठ; बी) दो चौथाई; ग) अट्ठाईसवां; घ) अस्सी एक; ई) एक सौ पंद्रह; ई) एक चौथाई।

किस अंक में केवल दो केस फॉर्म होते हैं? इन रूपों को लिखें:

ए) दस; बी) इक्कीस; ग) दूसरा; घ) दो-पांचवें; ई) चालीस; ई) छह।

अंकों को इंगित करें, जिसमें शब्द के दोनों भाग बदलते हैं उनमें से एक को अस्वीकार करें:

ए) पांच हजारवां; बी) सत्तर; ग) नौ सौ घ) सत्तरवां; ई) तीन सौ।

मैच खोजें:

क) अस्सी (मामलों) के लिए 1. क्रमिक, सरल, प्रोव में। गिरना, इकाई घंटे, एम।

बी) डेढ़ सौ (मीटर) के बाद 2. मात्रात्मक, भिन्नात्मक, सरल, विन..पी में।

ग) पंद्रहवें (आगंतुक) के बारे में 3. विन में मात्रात्मक, संपूर्ण, सरल। पी।

अंक पर परीक्षण की कुंजी।

1 विकल्प 2 विकल्प

1. बी) ई) 1. बी) एफ)

4. ए) डी) ई) जी) जे) के) (शब्दों में लिखें) 4. ए) सी) ई) जी) जे) के) के)

6. ए) डी) (एक नंबर छोड़ दिया) 6. बी) जी)

7. ए) बी) डी) ई) 7. ए) बी) ई) जी)

10. d) (प्रपत्र लिखिए) 10. e)

11. ए) सी) (गिरावट) 11. बी) सी) ई)

एकीकृत पाठ (रूसी भाषा और गणित) (स्लाइड 1)

विषय: “संख्या। अंक"

पाठ द्वारा कक्षा को कई समूहों में विभाजित किया जाता है, जिन्हें एक उन्नत कार्य दिया जाता है।

1 समूह।संख्याओं के साथ एक कहानी लिखें।

उदाहरण के लिए, एफ। क्रिविन द्वारा परी कथा "गुणा तालिका"।

गुणन तालिका को नोटबुक के अंतिम पृष्ठ पर पंक्तिबद्ध किया गया था। संख्याओं के कड़े कॉलम बंद पंक्तियों में खड़े होते हैं और पहली से दसवीं कक्षा तक किसी भी छात्र को अपनी ताकत और शक्ति दिखाने के लिए पहले संकेत पर तैयार होते हैं। पहला संकेत स्पष्ट है। आखिरकार, समानता का चिन्ह परेड का आदेश देता है।

- ऊपर का स्तर! - समानता के संकेत का आदेश देता है। और संख्या बराबर है। दो गुणा दो बराबर चार। तीन गुना पांच बराबर पंद्रह. सात आठ छप्पन के बराबर। यहाँ सब कुछ कितना सटीक है! गुणन तालिका एक कठोर अनुशासन है, लेकिन संख्याएं आसानी से और स्वेच्छा से इसका पालन करती हैं।

क्या समानता के संकेत के तहत मौजूद अनुशासन का पालन नहीं करना संभव है?

2 समूह।"अंक" विषय पर वर्ग पहेली बनाएं। क्रॉसवर्ड पहेली में अंक होते हैं जिन्हें आपको इस प्रकार की परिभाषा से अनुमान लगाने की आवश्यकता होती है:

"वह संख्या जिसे स्वयं से गुणा करने पर 121 प्राप्त होता है";

"वह संख्या जो सभी छात्रों को पसंद है";

"एक संख्या जिसे विभाजित नहीं किया जा सकता है," आदि।

तीसरा समूह।लिखित रूप में संक्षिप्त रिपोर्ट तैयार करें: "लंबाई और वजन के प्राचीन उपाय।"

उदाहरण के लिए, माप की ऐसी इकाइयों के बारे में बात करें:

माप की कुछ इकाइयाँ
प्राचीन रूस के अंक	माप की आधुनिक इकाई
कन
अटेरन
गुरुवार

4 समूह।एक टेप रिकॉर्डर पर मौसम भविष्यवक्ता के भाषण को रिकॉर्ड करें।

पूरी कक्षाअंक युक्त कार्य, नीतिवचन, बातें, पहेलियों का चयन करता है।

कक्षाओं के दौरान

1. शिक्षकों का परिचयात्मक भाषण।इस पाठ की ख़ासियत यह है कि यह दो विषयों (रूसी भाषा और गणित) को जोड़ती है। इसका नेतृत्व दो शिक्षक करेंगे। इस तरह के पाठ का संचालन करना उचित है, क्योंकि "अंक" (रूसी) और "संख्या" (गणित) विषय हमारे आसपास की दुनिया की अखंडता का सबसे अच्छा विचार देते हैं।

2. (स्लाइड 2)।

विषय: “संख्या। अंक"।

लक्ष्य: - वर्तनी सुविधाओं को दोहराएं
अंक;
- उपयोग करने की क्षमता विकसित करना
संदर्भ वस्तु;
- दो विज्ञानों में रुचि विकसित करें
(रूसी भाषा और गणित) पर आधारित
अतिरिक्त जानकारी प्राप्त करना;
- मानसिक सुधार
(सामान्यीकरण, वर्गीकरण,
उपमाओं की स्थापना) और सामान्य शिक्षा
कौशल और क्षमताएं;
- विभिन्न विज्ञानों के संबंध दिखाना, देना समग्र
पर्यावरण का विचार .

3. गणित शिक्षक।

भाषा की सहायता से, लोग विभिन्न सूचनाओं को एक-दूसरे तक पहुँचाते हैं, अपने विचारों और भावनाओं को व्यक्त करते हैं, या, जैसा कि वे कहते हैं, सूचनाओं का आदान-प्रदान करते हैं।

दुनिया में लगभग 2000 अलग-अलग भाषाएं हैं, जो अलग-अलग देशों द्वारा बोली, लिखी और पढ़ी जाती हैं। ये प्राकृतिक भाषाएं हैं। वे लोगों के साथ उठे और विकसित हुए।

जैसे-जैसे आप गणित पढ़ते हैं, आप धीरे-धीरे गणितीय भाषा से परिचित होते जाते हैं। यह कृत्रिम भाषाओं से संबंधित है, लेकिन रूसी भाषा के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। आइए कार्यों को पढ़ें और रूसी से गणितीय भाषा में अनुवाद करें और इसके विपरीत।

कार्य।

1) दो घन 2 3 \u003d 8

2) संख्या आठ के सभी भाजक का गुणनफल 1*2*4*8=64

3) तीन सौ उनतालीस के अंकों का योग 3+5+9=17 . है

4) तैंतालीस और तीन संख्याओं का आंशिक योग और संख्याओं का अंतर एक सौ चालीस और एक सौ सत्रह (43+3): (140-117)=2

5) संख्या एक सौ पैंतीस और निजी संख्याओं के बीच का अंतर एक सौ पांच और सात 135-105:7=120

और अब हम गणितीय भाषा से रूसी में अनुवाद कर रहे हैं (उसी समय, हम नोटबुक का आदान-प्रदान करते हैं और जांचते हैं कि डेस्क पर पड़ोसी के साथ क्या हुआ)।

हम संख्या 1080 हल करते हैं।

ए) 25 का गुणनफल और संख्याओं का योग (12 और 8)।

बी) 5 का योग और संख्या 6 और 8 का गुणनफल।

4. आइए यह जानने की कोशिश करें कि संख्या अंक के नाम से कैसे भिन्न है। वांडा खोतोम्सकाया की मजेदार कविताओं के अंश पढ़ें (स्लाइड 3):

हमारी 3 बहनें हैं

आप उन्हें नहीं जानते?

मैं कैसे घुट सकता हूँ

तीन के बारे में बताओ?

एक वह S3zhova

खिड़की के ऊपर s3zh रहता था।

C3ch वह एक शिल्पकार है -

उसके पास आओ, बेबी।

Pro100 में 100 मग हैं -

प्रो 100 हाउस नहीं,

चा 100 इसमें 100 लेग

100 स्क्रैप के तहत घूमता है।

100 लेग . को पोषित करता है

ची100 फीट

और 100 व्यक्तिगत पॉलिश।

100 जूते साफ करता है।

एक साथ 100 दो नहीं प्रो 100

सभी 100 . साफ़ करें

एक बार में 100 जूते

किसी ने नहीं पहना!

(एल। कोंडराटेंको द्वारा अनुवादित।)

किसी संख्या को अंकों और अक्षरों में लिखना कब सुविधाजनक होता है?

कौन सा नंबर नोटेशन स्वीकार किया जाता है?

"संख्या" और "संख्या" अवधारणाओं के बीच अंतर स्पष्ट करें। (एक संख्या एक गणितीय मात्रा है, एक अंक भाषण का एक हिस्सा है जो एक संख्या को दर्शाता है।)

कौन सी संख्या अंक नाम को दर्शाती है (3 बहनें, 100 पैर, 100 जूते, सभी 100)।

5. बोर्ड पर सामग्री की तालिका। आइए देखें कि आप भाषण के कुछ हिस्सों की पहचान कैसे कर सकते हैं।

मेज। "शब्दभेद"।(स्लाइड 4)।

शब्दभेद:

संज्ञा

विशेषण

अंक

प्रशन:

कौन सा? किसका?

कौन सा? कैसे?

क्या करें? क्या करें?

भाषण के प्रत्येक भाग का क्या अर्थ है?

क्या व्याकरण का प्रश्न भाषण के भाग को निर्धारित करने के लिए पर्याप्त है?

वाक्यांश पढ़ें:

ट्रोइका (उत्तर के लिए), (तीन) कामरेड, ट्रिपल (नाव), ट्रिपल (प्रयास),

दसवां (सूची में), एक सौ (पेड़), शताब्दी (मित्र), (बन गया) पांचवां ग्रेडर, पांच (सेकंड), दूसरा (दिन)।

- संदर्भ आरेख का उपयोग करके भाषण के कुछ हिस्सों को पहचानें।

प्रश्नों के उत्तर दें:

1) शब्दों में क्या समानता है?

2) वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं?

(छात्र शब्दों के बीच व्याकरणिक अंतर को निर्धारित करते हैं। सामान्य शब्दार्थ के आधार पर संबंध पर जोर देना सुनिश्चित करें - संख्या का अर्थ।)

6. कोष्ठक खोलें, "चौथा अतिरिक्त" ढूंढें:

1) तीस सेकंड, (तीन) मील ... आयन, (दो) हजारवां, (दस) मील ... यार्ड;

2) नाम अंकीय, सरल, पूरामात्रात्मक,

3) ग्राम, किलोग्राम, दस लाख, केंद्र,

4) अंक, विशेषण, क्रिया विशेषण, परिभाषा।

(यह प्रविष्टि बोर्ड पर या कार्ड पर हो सकती है।)

7. एक तुक क्या है?

गणित के शिक्षक।उदाहरणों के उत्तरों को आरोही क्रम में व्यवस्थित करें और आपको पता चलेगा कि पुराने दिनों में रूस में कविता को कैसे कहा जाता था।

(K(4)R(6)A(12)E(30)C(36)O(40)G(54)L(56)A(68)C(108)I(1470)E(2660))

8. स्क्रीन पर टेक्स्ट (स्लाइड 5)।

सत्रहवीं शताब्दी के मध्य में, विश्व की जनसंख्या केवल 545 मिलियन थी। ठीक सौ साल बाद यह बढ़कर 725 मिलियन हो गया। एक सदी बाद, पृथ्वी की जनसंख्या एक अरब से अधिक हो गई और 1 अरब 171 मिलियन लोगों के बराबर होने लगी।

बहुत बार, अंकों का सही उच्चारण करने की क्षमता से मानव भाषण की संस्कृति का परीक्षण किया जाता है। पाठ को स्वयं पढ़ें, उसे लिख लें, सभी संख्याओं को शब्दों से बदल दें। सत्यापन - पाठ को जोर से पढ़ना (स्लाइड 6)।

9. लेखन से ब्रेक लें। आइए अनुपात को हल करें। वह गणितीय नहीं है। सावधान और होशियार रहो!

(अनुपात ब्लैकबोर्ड पर लिखा है।)

एक) विशेषण = अंक

अद्भुत (सात, सात, सात मंजिला)

बी) संज्ञा = अंक

विषय (तीस, तालिका, संख्या, भाषण का हिस्सा)

10. आइए दोहराएं कि आपने अंकों की वर्तनी कैसे सीखी। पहले क्रम को संख्याओं में और फिर शब्दों में लिखिए।

100, 11, 71, 60, 19, 16, 300 000, 988, 1993.

स्क्रीन रिकॉर्डिंग सेल्फ-चेक (स्लाइड 7)।

क्या आप बता सकते हैं कि आप अपने जीवन में पहले (गणित में एक संख्या) या दूसरे अंकन का अधिक बार उपयोग करते हैं?

11. पर प्रक्रियापाठ की तैयारी करते हुए, हमारे कुछ बच्चों ने एक ऐसा कार्य चुना जिसने उन्हें "अपना दिमाग तोड़ने" की अनुमति दी। "अंक नाम" विषय पर पहेली पहेली की एक पूरी किताब निकली। अब संपादक इसे हमारे सामने प्रस्तुत करेगा, और हम एक पहेली पहेली को हल करने का प्रयास करेंगे।

12. गणित।

मौखिक समस्या का समाधान करें।

यह ज्ञात है कि विकास ए.एस. पुश्किन 5 फीट 3 इंच के हैं। इसे सेंटीमीटर में व्यक्त करें यदि 1 फुट = 30.488 सेमी, 1 इंच = 2.54 सेमी। परिणाम निकटतम इकाई के लिए गोल है।

समाधान: 5*30, 488+3*2, 54=152, 44+7, 62=160, 06=160cm=1m 60cm

13. खेल जारी है। अंदाजा लगाइए कि किस टीवी शो में "लंबाई और वजन के पुराने माप" रिपोर्ट बनानी चाहिए (स्लाइड 8):

600; 1200; 15 00 - "समाचार"।

9 20 - "मूर्ति"

12 20 - "मॉर्निंग कॉन्सर्ट"

14 10 - "खेल, खेल, खेल"

15 20 - "ऐतिहासिक पंचांग"

16 40 - "स्वास्थ्य का क्षेत्र"

18 45 - "प्रेस की समीक्षा"।

वजन और लंबाई के माप की संकल्पनाओं के बारे में आप किन पाठों में सीखते हैं?

और जीवन में?

14. एक उद्घोषक प्रतियोगिता की घोषणा की है। न केवल भाषण का मूल्यांकन किया जाता है, बल्कि रिपोर्ट की सामग्री का भी मूल्यांकन किया जाता है। रिपोर्ट का विषय: "लंबाई और वजन के प्राचीन उपाय"।

15. परिणामी पढ़ना साथकाज़ोक, जिसमें अंक (D.Z.) होते हैं। वर्ग अंकों को लिखकर उनके अंक निर्धारित करता है।

16. क्या कोई भिन्नात्मक संख्याएँ हैं? आप किस प्रकार के अंशों को जानते हैं? (सही या गलत।)

लियो टॉल्स्टॉय ने एक बार टिप्पणी की थी कि एक व्यक्ति एक अंश की तरह है, जिसका अंश वह है जो एक व्यक्ति है, और भाजक वह है जो वह अपने बारे में सोचता है।

आपको क्या लगता है, कौन सा अंश होना बेहतर है - सही या गलत? आप कौन से अंश हैं?

17. स्मृति से लेखन और उसके बाद आत्मनिरीक्षण (स्लाइड 9)।

मुझे यह जिराफ के लिए मिला है

तैंतीस विशाल स्कार्फ

गला घोंटने के लिए

ताकि यह ठंड में जम न जाए;

और जिराफ ने कहा, "देखो!

मुझे अभी भी तैंतीस की जरूरत है।"

18. गणित।मौखिक कार्य।

19. "चौथा अतिरिक्त" खोजें।

ए) इक्कीस, आठ, सातवीं, पांच;

बी) नौवां, पहला, सात, ग्यारहवां;

सी) तीसवां, आठवां, पांच मंजिला, तीसरा;

डी) पांच सोलह, दो, सात।

हमने क्या दोहराया?

अंकों की रूपात्मक विशेषताएं क्या हैं?

20. भाषण में अंकों के सही उपयोग के लिए एक मानक के रूप में, मौसम के पूर्वानुमान की रिपोर्ट करने वाले उद्घोषक के भाषण को सुनें।

21. खेल "कौन अधिक है?" सबसे विद्वान, जिज्ञासु, मेहनती को प्रकट करेगा।

याद रखें और नाम काम करता है, कहावतें, बातें, पहेलियाँ जिनमें अंक होते हैं।

22. संक्षेप। अनुमान। सबक निष्कर्ष।

संख्या और अंक लिखने में क्या अंतर है?

वाणी में अंकों का प्रयोग कब और क्यों किया जाता है?

क्यों (छात्रों के अनुसार) रूसी भाषा के पाठ को गणित के पाठ के साथ आयोजित किया गया था?

क्या रूसी भाषा के अन्य विषयों का अध्ययन करते समय ऐसे पाठ आवश्यक हैं?

अनुप्रयोग

एक)। वर्ग पहेली।

क्रॉसवर्ड 1

एक सप्ताह में कितने दिन होते हैं? (7)

एक दशक में कितने दिन होते हैं? (दस)

एक मिनट में कितने सेकंड होते हैं? (60)

एक हजार को पच्चीस से भाग देने पर कितना होगा? (40)

प्रसिद्ध भाषाविद् और पद्धतिविद् अलेक्जेंडर मतवेविच पेशकोवस्की का जन्म किस तारीख को हुआ था? (अगस्त 11, 1878)

1786 में चेल्याबिंस्क शहर कितना पुराना था? (पचास)

कक्षा 6-2 में सोमवार, मंगलवार और बुधवार को कितने पाठ हैं? (अठारह)

230 वर्षों में चेल्याबिंस्क शहर कितना पुराना होगा? (500)

कहानी "... भालू" (3)।

कहावत "... मैदान में कोई योद्धा नहीं है" (1)।

इस पहेली पहेली (700) में सभी उत्तरों का योग।

क्रॉसवर्ड 2

यदि इस संख्या को 7 से गुणा किया जाए तो 42 (6) प्राप्त होगा।

नमक की कीमत 7 रूबल है, और चीनी की कीमत 13 रूबल अधिक है। चीनी कितनी है? (बीस)

छात्र किस ग्रेड को सबसे ज्यादा नापसंद करते हैं? (2)

यदि 32 को 4 से भाग दिया जाए तो वह कितना होगा? (आठ)

छात्रों को कौन सी कक्षा सबसे ज्यादा पसंद है? (5)

लड़की के पास 21 रूबल हैं। यात्रा के लिए आपको 4 रूबल चाहिए। लड़की के पास कितने पैसे बचे हैं? (17 रूबल)

माशा बाजार गई। उसके पास 230 रूबल थे। उसने 50 रूबल के लिए फल, 25 रूबल के लिए सब्जियां, 65 रूबल के लिए घरेलू सामान और 75 रूबल के लिए डेयरी उत्पाद खरीदे। माशा के पास कितना पैसा बचा है? (14 रूबल)।

क्रॉसवर्ड 3

दस के बाद की संख्या (11)।

परियों की कहानियों में जादू संख्या (3)।

पहली अभाज्य संख्या (2)।

एक सौ शून्य वाली संख्या (गूगोल)।

पहली तीन अंकों की संख्या (एक सौ)।

क्या होता है जब 3 को 5 से गुणा किया जाता है? (पंद्रह।)

सम्मिश्र संख्याओं का मूल, जिसका अर्थ है "दस" (-ट्वेंटी-)।

आधा हजार (500)।

कभी-कभी वे "एक" नहीं, बल्कि "..." (एक) कहते हैं।

अंक "पाँच" (पाँच) का जननात्मक मामला।

एक पक्षी जिसमें चालीस "अ" (चालीस)।

अंग्रेजी में, यह एक अंक है जो "शून्य" या "शून्य" (शून्य) जैसा लगता है।

बहुमत की आयु (18)।

यदि "छह शर्तों के लिए - कीमत तीन कोप्पेक है", तो "प्रत्येक शर्त के लिए - ... मूल्य" (पैसा)।

प्राचीन काल में - तीन कोप्पेक (अल्टीन)।

एक इंच ढाई सेंटीमीटर (डेढ़) होता है।

हमारे पास ... उत्कृष्ट छात्र हैं (5)।

चार दहाई बराबर ... सौवां (बुनाई) है।

एक पेड़ पर तीन कौवे बैठे थे। उनमें से एक उड़ नहीं सका। उनमें से प्रत्येक के पास दो मैगपाई और एक कबूतर उड़ गए। कुत्तों से दूर भागते हुए दो बिल्लियाँ पेड़ पर चढ़ गईं। हर कोई जो कुत्तों के भौंकने से उड़ सकता था। अगर एक बिल्ली भाग जाए तो पेड़ पर कितने जानवर बचे हैं? (दो।)

रूस में - एक हजार (अंधेरा)।

क्रॉसवर्ड 4

एक सप्ताह में कितने दिन होते हैं? (7)

ए.एस. द्वारा "द टेल ऑफ़ द गोल्डन कॉकरेल" से किंग डैडन कितने दिन का है? शामखान की रानी से मिलने से पहले पुश्किन ने अपनी सेना का नेतृत्व किया? (आठ)

सबसे अशुभ अंक (13)।

कितनी बार परी कथा से बूढ़ा आदमी ए.एस. पुश्किन ("द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश") अपनी बूढ़ी औरत की इच्छाओं को पूरा करने के लिए सुनहरी मछली के पास गया? (5)

8 और 10 के बीच कौन सी संख्या है? (9)

यदि 30 में से 21 घटा दिया जाए तो यह कितना होगा? (9)

यदि एक दशक में दिनों की संख्या को 30 से गुणा किया जाए तो यह कितना होगा? (तीन सौ।)

छह महीने कितने महीने होते हैं? (6)

यदि 500 ​​की संख्या को एक दशक में दिनों की संख्या से भाग दिया जाए तो यह कितना होगा? (पचास)

रूस में कितने चेहरे हैं? (3)

पवित्र पैगंबर मूसा ने कितने वर्षों तक यहूदियों को रेगिस्तान के माध्यम से नेतृत्व किया? (40)

क्रॉसवर्ड 5

यदि 100 में से 98 घटा दिया जाए तो यह कितना होगा? (2)

5 में 6 जोड़ने पर कितना होगा? (ग्यारह)

2 को 2 से गुणा करने पर कितना होगा? (चार)

यदि 12 को 2 से भाग दिया जाए तो यह कितना होगा? (6)

90 को 30 से भाग देने पर कितना होगा? (ग्यारह)

छात्रों की संख्या पसंद नहीं है? (2)

यदि 4 गुना 2 हो तो कितना होगा? (आठ)

छात्रों की पसंदीदा संख्या? (5)

यदि आप 10, 50 और दो फाइव को 20 में जोड़ दें तो कितना होगा? (90)

यदि 100 को 3 से गुणा किया जाए तो यह कितना होगा? (300)

2))। कहानी।

ओडनोकोज़ोवा वेरा, ग्रेड 6-2

सकारात्मक और नकारात्मक संख्याओं की लड़ाई के बारे में एक कहानी।

हमारी दुनिया के समानांतर, दो और हैं: अक्षरों की दुनिया और संख्याओं की दुनिया। आइए बात करते हैं नंबरों की दुनिया की। यह दुनिया हमारे बहुत करीब है: किसी को केवल गणित, बीजगणित, ज्यामिति पर एक पाठ्यपुस्तक खोलनी है...

संख्याओं में (संख्याओं की दुनिया में सबसे बड़े देश का नाम) अलग-अलग संख्याएँ हैं: साधारण और दशमलव अंश, प्राकृतिक संख्याएँ, सकारात्मक और नकारात्मक संख्याएँ, और कई, कई अन्य। और फिर एक दिन ठंड के मौसम में, जब किताबें अलमारियों पर पड़ी थीं, सकारात्मक और नकारात्मक संख्याएं आपस में बहस करने लगीं। और उन्होंने तर्क दिया कि उनमें से कौन जीवन में अधिक महत्वपूर्ण और अधिक आवश्यक है। संख्या 156 संख्या के साथ तर्क देती है - 156: "मैं तुमसे बेहतर हूं, क्योंकि मेरे पास ऋण चिह्न नहीं है।" मैं एक लाभदायक संख्या हूँ, इसलिए मुझे और अधिक आवश्यकता है! "नहीं, मैं तुमसे बेहतर हूँ, तुम लालची हो, स्वार्थी हो, सब कुछ आपके लिए प्लस और प्लस होगा। लेकिन मैं माप जानता हूं, और यह आपसे कहीं अधिक दिलचस्प है: आपके पास कोई संकेत नहीं है! तुम मुझसे बस ईर्ष्या कर रहे हो, ”उसके वार्ताकार का जवाब है - 156। और अन्य सभी नंबर एक दूसरे के साथ बहस करते हैं: 58 और -58, 72 और -72, 5 और -5, 18 और - 18, 1243 और - 1243, और सब - सब कुछ, सब कुछ, यहाँ तक कि कुछ आपस में बहस करते हैं। और उन्होंने इतना तर्क दिया, उन्होंने इतना झगड़ा किया कि उन्होंने एक दूसरे पर युद्ध की घोषणा कर दी।

यहीं से शुरू हुआ था! डंडे पर इकाइयाँ लड़ती हैं, आठ एक-दूसरे को गांठों में घुमाते हैं, सांपों की तरह एक-दूसरे पर फुफकारते हैं, नौ और छक्के एक-दूसरे को अपनी पीठ पर फेंकते हैं, इतनी जल्दी कि आप समझ नहीं पाते कि छक्के कहाँ हैं और नौ कहाँ हैं। सामान्य तौर पर, लड़ाई जीवन के लिए नहीं, बल्कि मृत्यु के लिए थी, जब तक कि वे थक नहीं गए। कितनी भी कोशिश कर लो कोई जीत नहीं सकता। और फिर उन्होंने उस संख्या की ओर रुख किया जो सबसे बुद्धिमान और सबसे सही थी - शून्य की ओर। और जीरो ने कहा: “सुनो, दोस्तों, मैं सीमा पर खड़ा हूं, मैं आप सभी को जानता हूं। और मैं आपको बताऊंगा कि आप सभी अद्भुत हैं: जीवन में नकारात्मक और सकारात्मक दोनों की बिल्कुल उसी तरह आवश्यकता होती है! लेकिन सबसे पहले, आपको एक-दूसरे की ज़रूरत है: अगर पांच नहीं होते, तो विपरीत संख्या -5 नहीं होती, सत्रह नहीं होती, विपरीत संख्या नहीं होती - 17, और इसी तरह। .. "

और फिर वे संख्याओं को समझ गए, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि जीवन में कौन अधिक महत्वपूर्ण और आवश्यक है, लेकिन यह महत्वपूर्ण है कि वे सभी एक साथ हों, और दोस्ती एक बहुत बड़ी शक्ति है! और संख्याएँ जीने और जीने और अच्छा करने लगीं। और अब वे जीवित हैं, अब और झगड़ा न करें।

3) संदेश "लंबाई और वजन के प्राचीन उपाय"

हमारी मातृभाषा में कई शब्द, अवधारणाएं समय के साथ बदल गई हैं। अंक भी।

यदि प्राचीन रूस में हम वजन, गिनती और लंबाई के माप के लिए ऐसे नामों का उपयोग करते थे जैसे कि आर्शिन, बाल्टी, वर्स्ट, वर्शोक, दशमांश, शेयर, स्पूल, लॉट, साज़ेन, माइल, पूड, पाउंड, फुट, चार, अब हम वैश्विक शब्दों का प्रयोग करें: हेक्टेयर, किलोमीटर, टन और अन्य।

लंबाई के उपाय

अर्शिन- 15वीं शताब्दी के अंत से लंबाई का एक माप। कुछ समय के लिए "अर्शिन" शब्द तुर्की से लाए गए कपड़ों पर लागू किया गया था, तुर्की से उधार लिया गया था - एक लंबा हाथ, रेशम के कपड़ों को मापने के लिए इस्तेमाल किया गया था और यह 71.1 सेमी के बराबर था।

वर्स्टा- खांचे की लंबाई के बराबर एक रैखिक माप। शब्द की उत्पत्ति मौखिक जड़ से जुड़ी हुई है, जिसका मूल अर्थ "हल की बारी", और फिर "बारी से बारी" के लिए होता है। वर्स्ट - 1, 67 किमी।

वर्शोक- तर्जनी के फालानक्स की लंबाई के बराबर एक रैखिक माप, 4.445 सेमी।

मील -पश्चिमी यूरोपीय यात्रा उपायों से उधार लिया गया एक रैखिक उपाय। यह 1480 मीटर के बराबर था।

पैर -पैर की माप से जुड़ी अंग्रेजी से उधार ली गई एक मेट्रोलॉजिकल इकाई। 12 इंच या 30.48 सेमी।

मुद्रा

रिव्निया -प्राचीन रूस में मौद्रिक और वजन इकाई, लगभग आधा पाउंड वजन का एक चांदी का पिंड। पुरातनता में: चांदी या सोने की गर्दन का आभूषण।

ग्रोश -दो कोप्पेक का एक पुराना तांबे का सिक्का, बाद में - आधा कोपेक।

पैसे -आधा कोपेक में पुराना रूसी सिक्का।

पोलुष्का -पुराने दिनों में एक चौथाई कोपेक का एक छोटा सिक्का।

द्रव्यमान की इकाइयाँ

बहुत -वजन का रूसी माप, 12.8 ग्राम के बराबर।

हलवा -वजन का एक पुराना रूसी माप 16.38 किलोग्राम के बराबर है।

पाउंड - 409.5 ग्राम के बराबर वजन का एक माप। अंग्रेजी का माप 453.6 ग्राम है। मध्य युग से हमारे पास आया।

मात्रा और क्षमता की इकाइयाँ

बाल्टी -तरल पदार्थ का एक पुराना रूसी माप, 1/40 बैरल (12 लीटर) के बराबर।

चौथाई -एक पुराना रूसी माप, माप की कुछ इकाई के एक चौथाई के बराबर (1 बाल्टी का 1/4, एक कडी का )।

प्राचीन काल में रूस में अंक "अंधेरे" और "सेना" थे।

11 जनवरी, 1703 को अंकगणित, यानी अंकों का विज्ञान नामक पुस्तक प्रकाशित हुई थी। स्लोवेनियाई में विभिन्न बोलियों से अनुवादित, और एक साथ एकत्रित, और दो पुस्तकों में विभाजित। ”यह अनिवार्य रूप से गणित पर पहला घरेलू काम था, जिसने एक मिलियन, एक बिलियन (आजकल “बिलियन” अधिक बार उपयोग किया जाता है), एक ट्रिलियन, और अन्य रूसी भाषा में। अंतर्राष्ट्रीय पदनाम, साथ ही गुणक, भाजक, उत्पाद, जड़ निष्कर्षण जैसे शब्द। पुस्तक के लेखक ओस्ताशकोव बस्ती के एक किसान पुत्र लियोन्टी तेल्याशिन थे, जिनका उपनाम पीटर द ग्रेट ने "चुंबक" रखा था, जो सचमुच ज्ञान को अपनी ओर आकर्षित करने की क्षमता के लिए थे। तो टवर प्रांत के एक सोने की डली का एक नया उपनाम दिखाई दिया - मैग्निट्स्की।

नागोर्नया एलेक्जेंड्रा

अंकों के साथ नीतिवचन और बातें

छोटा शहर हाँ सात राज्यपाल

एक भेड़ है सात चरवाहे

नहीं है एक सौ रूबल, लेकिन है एक सौ दोस्त।

पर सात नानी और बिना आँख वाला बच्चा।

एक एक आँख हमारे लिए, दूसरी अरज़मास के लिए।

एक एक आँख जो दूर देखती है।

एक सिर अच्छी तरह से दो - और भी बेहतर।

एक एक मूर्ख पत्थर समुद्र में फेंका जाएगा, और एक सौ स्मार्ट को बाहर नहीं किया जाता है।

सात एक बार कोशिश करें - एक एक बार काटो।

एक कंधों पर सिर।

एक आँख से सोता है, दूसरो से देखता है।

एक पैर इधर, दूसरा पैर उधर।

एक एक सौ लोगों के एक झटके से पीटे गए, और बाकी की गिनती नहीं हुई।

एक गाता है - दूसरे साथ खेलते हैं।

एक झूठ बोला, दूसरा नहीं निकला, एकीकृत पाठपर विषय « संख्या. नामअंक"//रयाश.-1993.- नंबर 3. सी) गोस्टेवा यू.एन., शिबाएवा एल.ए. एकीकृतपाठछठी कक्षा में विषय « संख्या. नामअंक, शब्द...

1. रूसी भाषा और साहित्य पाठ सामग्री के नए रूप

   पाठ

   पृष्ठ 46 एकीकृतपाठपर विषय « संख्या, नामअंक". रियाश नंबर 3, 1993, पृष्ठ 61 एकीकृतपाठपर विषय"वसंत" (वी वर्ग ...

प्रस्तुति एक रूसी पाठ के लिए "अंक" विषय पर

रूसी भाषा के शिक्षक केएसयू "डीएमसी के साथ अल्मालीबक गांव के साथ माध्यमिक विद्यालय-व्यायामशाला"

करसाई क्षेत्र

कजाकिस्तान गणराज्य का अल्माटी क्षेत्र

अंक

• भाषण का स्वतंत्र हिस्सा

• वस्तुओं की संख्या और गिनती के क्रम को इंगित करता है

• सवालों के जवाब: कितना? के जो?

अंक: मात्रात्मक और क्रमिक, पूर्णांक और भिन्नात्मक, सामूहिक, सरल और जटिल, यौगिक ...

अंकों के मूल्य के आधार पर वर्गीकरण

मात्रात्मक

क्रमवाचक

कैसे?

कौन सा? (कौन सा?)

पाँच

पांचवां

दसवां

दस

सत्तावन

57 वें

बाईस

बाइसवां

एक सौ तीस चौथाई

एक सौ चौंतीस

दो

दो बट्टा पाँच

भाषण के अन्य भागों से एक ही मूल के अंकों को अलग करें!

कार्डिनल संख्या गिनती करते समय वस्तुओं की संख्या इंगित करें और प्रश्न का उत्तर दें कितने?

कार्डिनल संख्या

पूरे

आंशिक

सामूहिक

तीन-बटा पांच

तेरह

एक तेरहवां

तीस

छह सौवां

बत्तीस

तीन सौ पैंतालीस

आठ सत्रहवें

सात दसवां अंश

अस्सी

पांच नौवें

चौरासी

चार सातवें

सात सौ नौ

नौ

एक बीसवां

दस

संज्ञा पूरेअंक, परिवर्तन

मामलों द्वारा (सभी)

जन्म से (सभी नहीं)

आईपी पांच सौ पचपन

एक एक एक

आर.पी. पांच सौ पचपन

डी.पी . पांच सौ पचपन

वी.पी. पांच सौ पचपन

आदि। पांच सौ पचपन

पीपी लगभग पाँच सौ पचपन

प्रयोग करनासामूहिक संख्या

समूहवाचक संज्ञा संज्ञाओं के केवल तीन समूहों के साथ प्रयोग किया जाता है:

• पुरुष व्यक्ति
• बच्चे जानवरों
• एकवचन के बिना बहुवचन में संज्ञा

(तीन पुरुष, चार बिल्ली के बच्चे, दो पतलून)

सामूहिक गिरावट

दो

दो

चार

दोनों

चार

दो

दोनों

दोनों

चार

दो

दोनों

दो

दोनों

चार

चार

दोनों

दोनों

लगभग दो

दोनों

दोनों

लगभग चार

दोनों

दोनों के बारे में

दोनों के बारे में

भिन्नात्मक संख्याओं की गिरावट

दो नौवें

दो नौवें

भिन्नात्मक संख्याओं के लिए गिरावट नियम:

दो नौवां

अंश को निरूपित करने वाले अंकों को पूर्णांकों के रूप में अस्वीकार कर दिया जाता है,

दो नौवें

और हर को दर्शाने वाली संख्याएँ क्रमसूचक संख्याओं की तरह बदल जाती हैं।

दो नौवें

लगभग दो नौवें

रचना द्वारा अंकों का वर्गीकरण

सरल

जटिल

1 शब्द = 1 मूल

कम्पोजिट

1 शब्द = 2 मूल

5 = पांच

15 = पंद्रह

2 या अधिक शब्द

555 = पांच सौ पचपन

साठ

छियासठ

सात सौ सत्रह

अठारह

एक सौ अस्सी आठ

नब्बे

एक हज़ार नौ सौ निन्यान्वे

नौसो

दो हजार सात सौ तीन

पांच सौ चौवालीस

चार सौ

चार सौ नब्बे तीन

झुकाव जटिलअंकों के

पचास

छे सौ

पचास

पचास

छे सौ

छे सौ

पचास

छे सौ

पचास

छे सौ

पचास के करीब

सम्मिश्र संख्याओं के लिए गिरावट नियम:

लगभग छह सौ

जटिल अंकों के लिए, एक शब्द के दोनों भाग (दोनों मूल) बदल जाते हैं

अंकों 40, 90, 100 केवल दो केस फॉर्म हैं:

चालीस

नब्बे

अधेला

नब्बे

क्रमसूचक नाम अंक गिनती में क्रम को इंगित करें और प्रश्नों के उत्तर दें: के जो? कौन-सा? कौन सा? कौन सी गिनती?

क्रमवाचक

अंकों के

के अनुसार बदलें

• प्रसव
• मामलों
• नंबर

जैसे विशेषण बदलते हैं

सबसे पहला

प्रथम

बुध

प्रथम

सबसे पहला

प्रथम

प्रथम

प्रथम

प्रथम

पहले के बारे में

संख्या:

सबसे पहला

बहुवचन

प्रथम

क्रमिक संख्याओं की गिरावट

विशेषणों की तरह ही क्रमिक संख्याओं को अस्वीकार किया जाता है।

*** यौगिक क्रमसूचक संख्याओं के लिए, घोषणा के दौरान केवल अंतिम शब्द बदलता है

सातवीं

सत्तरवाँ

सातवीं

सात सौ सत्तर सातवें

सत्तरवाँ

सातवीं

सातवीं

सत्तरवाँ

सात सौ सत्तर सातवें

सात सौ सत्तर सातवें

सत्तरवाँ

सातवीं

सात सौ सत्तर सातवें

सत्तरवाँ

सातवें के बारे में

सात सौ सत्तर सातवें

सत्तर के बारे में

लगभग सात सौ सत्तर सात

अपने आप को जांचो:

• आंकड़ों का क्या अर्थ है?
• संख्याएँ किन प्रश्नों का उत्तर देती हैं?
• आप किस तरह के नंबर जानते हैं?
• संज्ञा के किन समूहों के साथ सामूहिक संज्ञा का प्रयोग किया जाता है?
• किन अंकों में केवल दो केस फॉर्म होते हैं?
• जटिल संख्याएँ कैसे घटती हैं?
• वाक्य के कौन से भाग अंक हो सकते हैं?
• लिंग के अनुसार कौन से अंक बदलते हैं?
• कौन से अंक विशेषण की तरह बदलते हैं?
• भाषण के दूसरे भाग (दो-दो-सेकंड-दो बार-दो) से एक अंक को कैसे अलग किया जाए?
• भिन्नात्मक संख्याएँ कैसे घटती हैं?
• BOTH, OBE अंक किस श्रेणी में आते हैं?
• डेढ़, डेढ़ कैसे घटते हैं अंक?
• तीसरी घोषणा संज्ञा के रूप में किन अंकों को अस्वीकार किया जाता है?
• कंपाउंड ऑर्डिनल नंबर कैसे घटते हैं?

क्रॉसवर्ड "NUMERAL"

क्रॉसवर्ड प्रश्न:

लंबवत:

1. अंकों का निर्वहन दोनों, दोनों

2. अंक नहीं: पांच, दो, एक, संख्या, डेढ़

3. किस संज्ञा के साथ सामूहिक अंकों का प्रयोग नहीं किया जाता है: बछड़े, बिल्लियाँ, शॉर्ट्स ?

4. इस अंक में केवल दो केस फॉर्म हैं: एक, दो सौ, एक सौ, छह

5. एक अंक नहीं है: तीन-पांचवां, तीन, तीन, त्रिगुट, तीसरा

6. इस अंक को तीसरी घोषणा संज्ञा के रूप में अस्वीकार कर दिया गया है: एक, पांच सौ, छह, छह

7. एक अंक नहीं: दसवां, दस, दस, दस दशमलव पाँच, बीस

8. किसी शब्द के मध्य में b किस अंक में लिखा है: 15, 90, 16, 600, 12, 5 ?

9. इस अंक में केवल दो केस फॉर्म होते हैं।

10. इस अंक का लिंग रूप है।

11. अंक नहीं: एक सौ, दो, दोनों, एक सौ पांचवां, सौवां, सौवां।

12. कोई अंक नहीं: दो, दूसरा, दो, दो बार, दो, दो सौवां

क्षैतिज रूप से:

1. ये संख्याएँ विशेषणों की तरह बदलती हैं।

2. अतिरिक्त खोजें: तीन, तीसरा, तीन बार, दो

3. अंक को तीसरी घोषणा संज्ञा की तरह अस्वीकार कर दिया गया है।

4. इन अंकों के लिए, एक भाग को क्रमिक संख्या के रूप में और दूसरे को मात्रात्मक के रूप में अस्वीकृत किया जाता है।

5. अतिरिक्त खोजें: एक, पहला, ग्यारह, एक बार, सौवां।

6. सामूहिक अंक।

7. स्त्री अंक।

8. ये संख्याएं प्रश्न का उत्तर देती हैं कितने ?

9. वाद्य मामले में अंक: तीन सौवां, तीन सौ, तीन सौ, तीन .

10. वाक्यांश में मुख्य शब्द: एक विचार .

11. वाक्य का कौन सा सदस्य अंक है: बगीचे में लगाए सेब के चार पेड़ .

क्रॉसवर्ड में सही उत्तरों की जाँच करें