Le menuisier, en jouant avec, renforcera la chaîne. Examen d'État unifié en russe : souligne

L'examen d'État unifié en langue russe est un examen obligatoire. Mais « obligatoire » ne veut pas dire « difficile ». La plupart des tâches sont proposées sous forme de test, et « se repérer » est une question de temps et de nombre de tâches similaires déjà accomplies. En d’autres termes, pour résoudre un test lors d’un examen, vous devez au préalable résoudre de très nombreuses tâches à la maison. Et voilà ! – Réussite de l’examen d’État unifié en russe.

L'une des « pierres d'achoppement » de l'examen peut être la tâche 4. Oui, oui, qui est soulignée. Ils seront certainement là. Bien qu'il n'y ait rien de compliqué dans les accents et que les mots ne soient pas sortis de nulle part, mais à partir du dictionnaire d'accentuation de l'examen d'État unifié en langue russe, vous devez encore les apprendre...

Voici, par exemple, quelques mots sur lesquels vous pouvez facilement tomber lors de l'examen d'État unifié :

• Mosaïque
• Betterave
• Arcs
• Déboucher
• Commencé
• Écolier
• s'amuser

Si la tâche vous a déjà posé des difficultés, vous pouvez y jeter un coup d'œil. Mais seulement à condition d'apprendre tous les cas difficiles avant l'examen d'État unifié. À propos, veuillez noter que dans cette tâche, les parties du discours sont très différentes...

Passons maintenant à la partie la plus intéressante : que faire si la tâche 4 de l'examen d'État unifié en russe ne peut en aucun cas être apprise et ne peut pas être formée du tout ?

1. Ne paniquez pas! La panique n’a jamais aidé personne. De plus, lorsque vous êtes sobre, toute information est mémorisée plus facilement et plus rapidement.
2. Écoutez, écoutez et écoutez. Il existe de nombreuses vidéos sur Internet dans lesquelles les gens prononcent ou même chantent des exemples de stress. Vous pouvez également lire avec expression et enregistrer les mots sur un enregistreur vocal, puis les écouter dans le bus ou avant de vous coucher.
3. Créez des cartes avec un mot écrit d'un côté et le même mot de l'autre, mais avec la bonne emphase. Et encore une fois, lisez et prononcez, lisez et prononcez...
4. Ou vous n'avez pas à vous soucier de découper des cartes ou d'enregistrer votre voix et simplement jouer à un jeu. Par exemple, dans . Au milieu se trouve un ensemble de mots aux accents réguliers et irréguliers. Vous devez les faire glisser dans les champs « correct » ou « incorrect » et cliquer sur le bouton « Terminé ! ». Des points sont attribués pour chaque mot correctement trié, vous recevrez un bonus pour avoir terminé le niveau rapidement et sans erreurs, mais vous devrez payer pour les erreurs : une vie sera brûlée. Il n'y a que trois vies dans le jeu, mais il y a dix niveaux, et chaque nouveau niveau est plus difficile que le précédent. Soyez prudent, mais n'oubliez pas que votre temps est limité : plus vous accomplissez les tâches rapidement, mieux c'est.

La chose la plus importante dans la préparation à l'examen d'État unifié (et pas seulement en langue russe) est de croire en soi ! Eh bien, et entraînez-vous beaucoup. Alors le résultat sera bon.

ZY Eh bien, pour l'auto-test : mosaïque, betteraves, arcs, débouchage, commencé, cour d'école, se faire plaisir. Et si vous vous souvenez soudain que certains mots ont plusieurs variantes d'accentuation, oubliez ça ☺ Cela peut être fait après avoir réussi l'examen d'État unifié en russe.

Rendez-vous dans les prochains articles !

Daria Maslova

Dictionnaire des accents :
Jeu « Stress à l'examen d'État unifié » :

L'examen d'État unifié de langue russe est obligatoire pour les diplômés de l'école. De nombreux écoliers sont convaincus que le réussir ne sera pas difficile, car pour la majorité, le russe est leur langue maternelle. Malgré cela, nous recommandons tout de même de faire preuve de responsabilité et de consacrer plusieurs heures à l'étude des règles et à la répétition des normes d'orthographe.

L'étape principale de l'examen d'État unifié en langue russe débutera traditionnellement fin mai et durera jusqu'au début juin 2018.

La première étape aura lieu de mi-mars à mi-avril. Vous pouvez passer l'examen à l'avance :

• diplômé de l'école en 2017;
• ceux qui ont reçu un certificat au lieu d'un certificat d'études secondaires ;
• diplômés d'écoles avec cours du soir;
• envisageant de poursuivre leurs études à l'étranger;
• Candidats de 2018 ayant terminé le programme à l’avance ;
• les écoliers qui, lors de l'étape principale de l'examen d'État unifié, doivent participer à des événements d'importance nationale ou internationale ;
• les élèves de onzième année qui nécessitent un traitement ou une rééducation prévue pour la date de l'examen principal.

Début septembre, les étudiants qui ont obtenu un score faible ou qui ont raté l'examen d'État unifié pour une raison valable sont autorisés à passer l'examen (un justificatif est requis).

Principales étapes de l'examen

Chaque ticket comprend 26 tâches, dont des questions de test et la rédaction d'un essai sur un sujet donné. L'année prochaine, il est prévu d'ajouter une tâche qui révélera la connaissance des normes lexicales. Depuis 2016, l'Académie russe de l'éducation évoque de plus en plus la nécessité d'introduire l'étape « Parler » dans l'examen.

Il est possible qu'en 2018, en plus de tout ce qui précède, les écoliers soient testés sur leur capacité à exprimer verbalement leurs pensées, à tirer des conclusions et à argumenter leur position.

Quels mots sont inclus dans le minimum orthoépique de l'examen d'État unifié ?

L'une des différences entre la langue russe et les autres est que l'accent dans les mots peut tomber sur différentes syllabes, et non, comme par exemple en français, uniquement sur la dernière. Par conséquent, seuls quelques-uns peuvent mettre correctement l’accent sur les mots. Pour réussir le minimum orthoépique en langue russe, vous devrez mémoriser environ 300 mots.

Une liste complète des mots inclus dans l'orthographe minimale de l'examen d'État unifié 2018 est disponible sur le site Web de la FIPI. Nous n'énumérerons que ceux qui posent des difficultés à la plupart des écoliers : alphabet, aéroports, arcs, saule, religion, à l'heure, de longue date, dispensaire, en haut, passer, en bas, stores, enviables, gâtés, de l'ancien fois, catalogue, quartier, kilomètre, plus beau, vide-ordures, faciliter, sceller, vente en gros, adolescence, parter, droits, dot, perceuses, orphelins, prune, moyens, charpentier, gâteaux, chaîne, foulards.

Comment obtenir le score maximum

La première partie du ticket comprend 25 tâches. La réussite de l'examen vous permettra d'obtenir 34 points, soit 59 % du résultat global de l'examen d'État unifié en langue russe. Le devoir numéro 26 est un essai, la note maximale pour celui-ci est de 24 points, soit les 41 % restants. Une préparation responsable à l'examen, la concentration pendant l'examen et la confiance en vos propres capacités et connaissances vous aideront à obtenir le score le plus élevé.

Leçon vidéo sur le stress en russe :

Dans l'un des mots ci-dessous, une erreur a été commise dans le placement de l'accent : la lettre désignant la voyelle accentuée a été mal mise en évidence. Écrivez ce mot.

fermé à clé

Explication (voir aussi la règle ci-dessous).

Plaçons correctement les accents :

fermé à clé

Nous voyons une erreur dans le mot « verrouillé » ; il est correct de dire verrouillé. En réponse, nous écrivons le mot sans le corriger.

Réponse : verrouillé.

Comment puis-je éviter de perdre des points pour cette tâche ?

Les éditeurs reçoivent des dizaines de questions sur cette tâche, apparue lors de l'examen d'État unifié de 2015. Il a été proposé dans la formulation indiquée. Quiconque ne lit pas attentivement la tâche perdra des points. Dans la réponse, vous devez saisir le mot dans lequel l'erreur a été commise. Il n'est pas nécessaire de corriger cette erreur. Par conséquent, en réponse, vous devez écrire le mot verrouillé. Les formulaires d'examen d'État unifié contiennent la lettre E, elle doit être utilisée. Si vous écrivez verrouillé, le devoir ne vous sera pas crédité.

Réponse : verrouillé

Source : Examen d'État unifié - 2015. Première vague

Règle : Placement du stress. Tâche 4.

Les NORMES ORTHOEPHIQUES (placement des contraintes) sont vérifiées dans la tâche 4.

Les étudiants doivent écrire l'un des quatre mots dans lesquels l'accent est incorrectement accentué - la voyelle accentuée est indiquée par une lettre majuscule. La réponse contient le mot inchangé, sans surlignage en majuscules. Faites attention à la lettre E : si le mot mal orthographié contenait cette lettre, il faut l'écrire dans la réponse. Par exemple, à partir de quatre mots :

fermé à clé

le premier est mal souligné. Nous écrivons ce mot dans la réponse sans changement, avec la lettre E. Veuillez noter que la question de l'éventuelle écriture de E au lieu de E est résolue simplement : devant chaque candidat à l'examen il y aura un formulaire dans lequel TOUS sont autorisés des lettres et des signes sont indiqués. À l’heure actuelle, la lettre E figure dans les exemples de formulaires.

Pour pratiquer l'habileté de placer l'accent, RESHUEGE propose à la fois des mots du FIPI Orthoepic Minimum (2016) et des mots qui n'en sont pas inclus ou exclus.

Dans les tâches avec un niveau de complexité accru, ainsi que les mots avec un accent clairement erroné, des mots avec deux variantes d'accent sont inclus.

Dictionnaire orthoépique FIPI 2016

Un aspect important de l'orthoepie est l'accentuation, c'est-à-dire l'accentuation sonore de l'une des syllabes d'un mot. L'accent mis sur une lettre n'est généralement pas indiqué, bien que dans certains cas (lors de l'enseignement du russe à des non-Russes), il soit d'usage de le mettre.

Les caractéristiques distinctives de l'accent russe sont sa diversité et sa mobilité. La diversité réside dans le fait que l'accent en russe peut être sur n'importe quelle syllabe d'un mot (livre, signature - sur la première syllabe ; lanterne, sous-sol - sur la seconde ; ouragan, orthographe - le troisième, etc. .d.). Dans certains mots, l'accent est fixé sur une certaine syllabe et ne bouge pas lors de la formation des formes grammaticales, dans d'autres il change de place (comparez : tonn - tonnes et stena - stEnu - stENam et stenam). Le dernier exemple démontre la mobilité de l’accent russe. C'est la difficulté objective de maîtriser les normes d'accent. "Cependant", comme le note à juste titre K.S. Gorbatchevitch, - si la variété des lieux et la mobilité de l'accent russe créent quelques difficultés à le maîtriser, alors ces inconvénients sont entièrement compensés par la capacité de distinguer le sens des mots en utilisant le lieu d'accentuation (farine - farine, lâche - lâche, immergé sur une plate-forme - immergée dans l'eau) et même consolidation fonctionnelle et stylistique de variantes d'accent (laurier, mais en botanique : la famille des lauriers).

À cet égard, le rôle de l’accentuation comme moyen d’exprimer des significations grammaticales et de surmonter l’homonymie des formes de mots est particulièrement important à cet égard. Comme l'ont établi les scientifiques, la plupart des mots de la langue russe (environ 96 %) ont une accentuation fixe. Cependant, les 4 % restants sont les mots les plus courants qui constituent le vocabulaire de base et fréquentiel de la langue.

Voici quelques règles d'orthographe dans le domaine de l'accentuation qui permettront d'éviter les erreurs correspondantes.

Noms

AÉROPORTS, stationnaires accent sur la 4ème syllabe s'incline, immobile accent sur la 1ère syllabe. barbe, vin.p., seulement sous cette forme singulière. accent sur la 1ère syllabe Bukhgalterov, genre, pluriel, accent fixe sur la 2ème syllabe religion, confession de foi citoyenneté bas prix dispensaire, le mot vient de l'anglais. langue en passant par la langue française, d'où le coup. toujours sur la dernière syllabe accord document stores, du français langue, où est le coup. toujours sur la dernière syllabe signification, de adj. significatif Iksy, imp.p. pluriel, immobile accent catalogue, au même rang que les mots dialogueOg, monologue, nécrologie, etc. quart, de là. langue, où l'accent est mis sur la 2ème syllabe kilomètre, en accord avec les mots centimètre, décimètre, millimètre... konus, konus, immobile. accent sur la 1ère syllabe dans tous les cas au singulier. et beaucoup plus h. GRUES, stationnaires accent sur la 1ère syllabe Silex, silex, souffle. sous toutes les formes sur la dernière syllabe, comme dans le mot feu conférenciers, conférenciers, voir le mot arc(s) localités, genre, pluriel, à égalité avec le mot forme d'honneurs, mâchoires..., mais actualité

pipeline d'ordures, dans la même rangée que les mots gazoduc, oléoduc, conduite d'eau intention nécrologie, voir catalogue haine DES NOUVELLES, DES NOUVELLES, MAIS : VOIR LES LOCALITÉS Clou, clou, immobile. le stress sous toutes ses formes singulières. Adolescence, d'Otrok-adolescent partEr, du français. langue, où est le coup. toujours sur la dernière syllabe mallette dot appel, à égalité avec les mots appel, revue (ambassadeur), convocation, mais : Revue (pour publication) orphelins, imp.p.pl., accentuation dans toutes les formes de pluriel. seulement sur la 2ème syllabe signifie, imp.p.mn.h. convocation, voir appel stolYar, à égalité avec les mots malYar, doYar, shkolYar... Gâteaux, gâteaux foulards, voir nœuds conducteur, dans la même rangée que les mots kiosque, contrôleur... expert, du français une langue où l'accent est toujours mis sur la dernière syllabe

Adjectifs

Dans les formes complètes d'adjectifs, seul l'accent fixe est possible sur le radical ou sur la terminaison. La variabilité de ces deux types dans les mêmes formes de mots s'explique, en règle générale, par un facteur pragmatique lié à la distinction entre les adjectifs rarement utilisés ou livresques et les adjectifs de fréquence, stylistiquement neutres voire réduits. En fait, les mots littéraires moins fréquemment utilisés sont souvent accentués sur la base, tandis que les mots à haute fréquence, stylistiquement neutres ou réduits sont accentués sur la fin.

Le degré de maîtrise du mot se manifeste dans les variantes du lieu d'accentuation : cercle et cercle, rechange et réserve, proche-terre et proche-terre, moins et moins, compensation et compensation. De tels mots ne sont pas inclus dans les tâches de l'examen d'État unifié, car les deux options sont considérées comme correctes.

Et pourtant, le choix de la localisation de l'accent pose des difficultés le plus souvent dans les formes courtes d'adjectifs. Pendant ce temps, il existe une norme assez cohérente, selon laquelle la syllabe accentuée de la forme complète d'un certain nombre d'adjectifs courants reste accentuée sous la forme courte : beau - beau - beau - beau - beau ; impensable - impensable - impensable - impensable - impensable, etc.

Le nombre d'adjectifs à accent mobile dans la langue russe est faible, mais ils sont souvent utilisés dans le discours et, par conséquent, les normes d'accentuation qu'ils contiennent nécessitent des commentaires.

L'accent est souvent mis sur la base au pluriel, ainsi qu'au singulier au masculin et au neutre et sur la terminaison au féminin : droite - droite - droite - droite - droite ; gris - gris - gris - gris - gris ; mince - mince - mince - mince - mince.

De tels adjectifs ont généralement des radicaux monosyllabiques sans suffixes ou avec des suffixes simples (-k-, -n-). Cependant, d'une manière ou d'une autre, il est nécessaire de se tourner vers un dictionnaire orthographique, car un certain nombre de mots « se démarquent » de la norme spécifiée. Vous pouvez par exemple dire : long et long, frais et frais, plein et plein, etc.

Il faut également parler de la prononciation des adjectifs au degré comparatif. Il existe une telle norme : si l'accent dans la forme courte du genre féminin tombe sur la terminaison, alors à un degré comparatif, ce sera sur son suffixe : strongA - plus fort, malade - plus malade, zhiva - plus vif, plus mince - plus mince, à droite - plus à droite ; si l'accent mis sur le genre féminin est basé sur la base, alors à un degré comparatif, il est conservé sur la base : beau - plus beau, triste - plus triste, opposé - plus dégoûtant. Il en va de même pour la forme superlative.

Verbes

L’un des points d’accentuation les plus intenses dans les verbes courants concerne les formes au passé. L'accent au passé tombe généralement sur la même syllabe qu'à l'infinitif : s'asseoir - s'asseoir, gémir - gémir, se cacher - se cacher, démarrer - commencer. Dans le même temps, un groupe de verbes courants (environ 300) obéit à une règle différente : l'accent au féminin va jusqu'à la terminaison, et dans d'autres formes il reste sur le radical. Ce sont des verbes : prendre, être, prendre, tordre, mentir, conduire, donner, attendre, vivre, appeler, mentir, verser, boire, déchirer, etc. Il est recommandé de dire : vivre - vécu - vécu - vécu - vécu ; attendre - attendu - attendu - attendu - attendu ; verser - ptit - ptit - ptit - lilA. Les verbes dérivés se prononcent également de la même manière (vivre, prendre, finir, renverser, etc.).

L'exception concerne les mots avec le préfixe vous-, qui met l'accent : survivre - survécu, déverser - déversé, appeler - appelé.

Pour les verbes mettre, voler, envoyer, envoyer, l'accent au féminin du passé reste sur la base : slAl, sent, stlA.

Et encore un modèle. Assez souvent dans les verbes réfléchis (par rapport aux verbes non réfléchis), l'accent dans la forme du passé se déplace vers la terminaison : commencer - commencé, commencé, commencé, commencé ; accepter - accepté, accepté, accepté, accepté.

À propos de la prononciation du verbe appeler à la forme conjuguée. Les dictionnaires orthographiques récents continuent à juste titre de recommander l'accent mis sur la terminaison : appeler, appeler, appeler, appeler, appeler. Ce

la tradition est basée sur la littérature classique (principalement la poésie), la pratique de la parole de locuteurs natifs faisant autorité.

chouchouter, à la hauteur des mots Se faire plaisir, gâter, gâter... mais : le chéri du destin prendre, prendreA Prendre sous prendre, prendre prendre allume, allume, allume-le, allume-le participer - participer éclatement-éclatement percevoir-percevoir recréer-recréé remets-le conduire-conduire pourchassé obtenir obtenir attendre attendre passer à travers - passer à travers, Ils s'en sortent dose attendre attendu vivre-vécu joint emprunter-emprunter, emprunté, occupé occupé VERROUILLÉ-VERROUILLÉ verrouillé-verrouillé (avec une clé, avec une serrure, etc.) appel-appel Appelez, appelez, appelez, échappement put-klaL se faufiler - se faufiler mensonge mensonge pour-lila flux-flux Mentir-menti doter surmené être appelé-être appelé inclinable versé narvat-narval Litière-LitterIt début-démarré, commencé, commencé

Appelez-appelez-le Rendre les choses plus faciles - rendre les choses plus faciles mouille-toi câlin câlin dépasser-dépassé DÉCHIRÉ-MUR encourager prends courage, prends courage aggraver emprunter-emprunter En colère surround-surround SEAL, conformément aux mots former, normaliser, trier, PRIME... vulgariser se renseigner - se renseigner partir-parti donner donné Déverrouiller-Déverrouiller révoquer-révoqué répondre-répondu Rappeler - rappeler débordement-débordement fruit Répéter-répéter appelé appelé appeler-appeler-appeler-appeler l'eau l'eau mettre-mettre Je comprends, je comprends envoyer envoyé arriver-arrivé-arrivéA-arrivé accepter-accepté-accepté-accepté forcer larme perceuse-perceuse-perceuse-perceuse supprimer-supprimer créer-créé arnaquer Litière-Litière supprimer-supprimer accélérer approfondir renforcer-renforcer Pincer-pincer, pincer Accent mis sur les participes et les gérondifs Les fluctuations d'accent les plus fréquentes sont enregistrées lors de la prononciation de participes passifs courts. Si l'accent est mis sous la forme complète sur le suffixe -ЁНН-, alors il n'y reste que sous la forme masculine, dans d'autres formes, il va jusqu'à la terminaison : réalisé - réalisé, réalisé, réalisé, réalisé ; importé - importé, importé, importé, importé. Cependant, les locuteurs natifs ont parfois du mal à choisir le bon lieu de stress et sous sa forme complète. On dit : « importé » au lieu d'importé, « traduit » au lieu de traduit, etc. Dans de tels cas, vous devriez consulter le dictionnaire plus souvent, en pratiquant progressivement la prononciation correcte. Quelques notes sur la prononciation des participes complets avec le suffixe -T-. Si les suffixes de la forme indéfinie o-, -nu- sont accentués, alors dans les participes, il avancera d'une syllabe : polot - creux, piqué - piqué, plié - plié, enveloppé - enveloppé. Les participes passifs des verbes verser et boire (avec le suffixe -t-) se distinguent par un accent instable. Vous pouvez dire : renversé et renversé, renversé et renversé, renversé (seulement !), renversé et renversé, renversé et renversé ; fini et fini, fini et fini, fini et fini, fini et fini, fini et fini. Participes gâté inclus-inclus, voir rétrogradé livré plié occupé occupé verrouillé-verrouillé peuplé-peuplé Gâté, voir gâté alimentation saignement profité acquis-acquis versé-versé embauché commencé commencé abattu-abattu, voir inclus... encouragé-encouragé-encouragé aggravé désactivé défini-déterminé désactivé répété divisé compris accepté apprivoisé vivait supprimé-supprimé Participes Les participes ont souvent l'accent sur la même syllabe que dans la forme infinitive du verbe correspondant : investir, demander, remplir, occuper, boire, épuiser (CANNOT : épuiser), commencer, élever, vivre, arroser, mettre, comprendre, trahir, entreprendre, arriver, accepter, vendre, maudire, répandre, imprégner, boire, créer. s'amuser scellé départ élevage L'accent dans les adverbes L'accentuation dans les adverbes doit principalement être étudiée par mémorisation et en se référant à un dictionnaire orthographique. pendant Ne le faites pas enviable, au sens du prédicat à l'avance, familier la nuit tombée plus beau, adj. et adv. en art comparé.

La quatrième tâche de l'examen d'État unifié en langue russe teste la capacité des diplômés à placer correctement l'accent dans divers mots. Pour une exécution correcte, vous pouvez recevoir un point principal ; Pour ce faire, vous devez choisir un mot avec le mauvais accent. L'accentuation pose souvent des difficultés, même pour les adultes et les personnes instruites - la norme orthoépique ne coïncide pas toujours avec la variante de prononciation qui nous est familière.

Afin d’accomplir cette tâche correctement, vous devez faire des efforts de préparation. Les règles ci-dessous vous y aideront.

Théorie de la tâche n°4 de l'examen d'État unifié en russe

Dans les verbes qui se terminent par « -it », l'accent est mis sur les terminaisons –ish, -it, -im, -ite, -at (-yat) :

• allumer - allumer, allumer, allumer, allumer, allumer ;
• appeler - appeler, appeler, appeler, appeler, appeler ;
• rendre les choses plus faciles - rendre les choses plus faciles, rendre les choses plus faciles, rendre les choses plus faciles, rendre les choses plus faciles, rendre les choses plus faciles ;
• renforcer - renforcer, renforcer, renforcer, renforcer, renforcer;
• emprunter - emprunter, emprunter, emprunter, emprunter, emprunter ;
• remettre - remettre, remettre, remettre, remettre, remettre ;
• apprivoiser - apprivoiser, apprivoiser, apprivoiser, apprivoiser, apprivoiser ;
• pincer – ça fait mal;
• inclinaison - inclinaison.

Exceptions dans lesquelles l'accent ne tombe pas sur la fin : vulgariser, s'enquérir .

Dans les verbes féminins au passé, l'accent est mis sur la terminaison « a » :

• prisA (prisA), nettoyéA (nettoyé), réaliséA, arraché, dépasséA, commencéA, menti, à gauche

Exceptions : les verbes au passé avec le préfixe « vous » - l'accent y est mis sur le préfixe, ainsi que sur les mots suivants : mis, volé, envoyé, envoyé, envoyé .

Dans les participes passifs féminins courts au passé, l'accent est également mis sur la terminaison :

• occupé, créé, supprimé, occupé

Dans les verbes formés d'adjectifs, l'accent est mis sur « -it » :

• léger - facilite les choses
• profond - approfondir
• complexe - compliquer

Exception : le mal - En colère.

Dans les participes passés actifs qui contiennent le suffixe « -вш- », l'accent tombe sur la voyelle précédant ce suffixe ; la même règle s'applique aux gérondifs :

• commencé, compris, terminé, ennuyé
• commencer, comprendre, compléter, donner, arriver

Exception: épuisé.

Dans les mots suivants, l'accent est mis sur le préfixe :

• courbé, courbé, courbé

L'accent ne tombe pas sur la racine « -bal- », donc :

• gâté, choyé, choyé, choyé, choyé

DANS Dans les participes passés formés avec le suffixe « -yonn- », l'accent est mis sur ce suffixe à la forme courte du genre masculin, et à la forme courte du genre féminin et neutre il va jusqu'à la terminaison :

• désactivé – désactivé – désactivé – désactivé
• répété - répété - répété - répété
• apprivoisé – apprivoisé – apprivoisé – apprivoisé
• peuplé – peuplé – peuplé – peuplé
• activé – activé – activé – activé

Dans les noms d'origine étrangère (principalement française), l'accent tombe sur la dernière syllabe :

• stores, parterre, bureau, jury, hérétique, dispensaire, quartier, nécrologie

Les noms verbaux ont généralement le même accent que le verbe original :

• fournir - provision
• MAIS conduit du gaz - gazoduc

Cependant: facilité - soulagement .

Dans les mots suivants, l'accent est fixe et reste sur la racine dans tous les cas :

• AÉROPORT – aéroports
• écharpe - foulards
• Gâteau – Gâteaux
• GRUE - robinets
• bAnt – bAnty

L'accent est mis sur le préfixe « za- » dans des mots tels que :

• avant, après la tombée de la nuit, avant la nuit

Il est important de se rappeler que cette règle ne s'applique pas au mot envieux.

L'accent est mis sur le préfixe « do- » dans des mots tels que :

vers le haut, vers le bas, vers le sec.

Il est important de se rappeler que cette règle ne s'applique pas aux mots chauffé au rouge, chauffé à blanc, rouge foncé .

Vous devez également vous rappeler l'accentuation des mots suivants :

• plus beau, le plus beau, prune, cuisine

Algorithme pour terminer la tâche

• Nous lisons attentivement la tâche.
• Nous prononçons mentalement les mots proposés dans les options de réponse, en mettant l'accent sur les différentes syllabes.
• Les mots dans lesquels l'accent est correctement placé ne sont pas pris en compte.
• En cas de doute, nous rappelons les règles d'accentuation des mots de la langue russe et les exceptions à ces règles.
• Écrivez la bonne réponse.

Analyse des options typiques pour la tâche n° 4 de l'examen d'État unifié en langue russe

La quatrième tâche de la version démo 2018

1. profité
2. Enfance
3. veineAxis
4. vrai
5. pris

Algorithme d'exécution :

• Acquis - l'accent est placé correctement, dans les participes passés actifs avec le suffixe -вш- l'accent tombe sur la voyelle avant ce suffixe ; Adolescence - c'est vrai, vous devez vous en souvenir ; vécu – c’est vrai, dans les verbes au passé, l’accent est mis sur la fin ; vrai – l'accent est mis correctement, puisque dans les adjectifs courts, l'accent est mis sur la fin.
• Le dernier mot fait douter : pris ou pris ? Rappelons la règle : dans les verbes féminins à la 3ème personne, l'accent est mis sur la terminaison. Cela signifie que l'accent est incorrect.

Réponse : je l’ai fait.

Première version de la tâche

Dans l'un des mots ci-dessous, une erreur a été commise dans le placement de l'accent : la lettre désignant la voyelle accentuée a été mal mise en évidence. Écrivez ce mot.

1. dépasséA
2. occupé
3. intérêt personnel
4. cela rendra les choses plus faciles
5. rejoint

Algorithme d'exécution :

• Vous devez trouver un mot dans lequel il y a une erreur dans le placement de l'accent.
• Selon la règle concernant les verbes au passé féminin, l'accentuation dans les deux premiers mots est correcte ; il en va de même pour l'option numéro 5. L'accent mis dans le mot « intérêt personnel » est également correct, il suffit de s'en souvenir.
• Dans les mots ci-dessus, l’accent est correct.
• L'option 4 est fausse ; Ceci est confirmé par la règle concernant les verbes avec la terminaison de l'infinitif par « -it- » - l'accent correct dans ce mot est sur la lettre « et ». La réponse est donc que cela facilitera les choses.

Réponse : cela facilitera les choses.

Deuxième version de la tâche

Dans l'un des mots ci-dessous, une erreur a été commise dans le placement de l'accent : la lettre désignant la voyelle accentuée a été mal mise en évidence. Écrivez ce mot.

1. maladie
2. encouragé
3. fruit
4. betterave
5. versé

Algorithme d'exécution :

• Vous devez trouver un mot dans lequel il y a une erreur dans le placement de l'accent.
• L'accent dans le mot numéro 2 est placé correctement, selon la règle des participes passés courts formés à partir de mots avec le suffixe « yonn » : encouragé - encouragéA. Dans le mot numéro 5, tout est également correct : il s'agit d'un participe passif féminin du passé, dont l'accent est mis sur la terminaison. Dans le mot numéro 4, il n'y a pas d'erreur d'accentuation : dans les mots avec la lettre E, l'accent tombe souvent sur lui. Ensuite, dans le mot « fruit », l'accent est mis sur « et », il suffit de se rappeler
• Dans les mots ci-dessus, l’accent est correct.
• Le mot maladie suscite des doutes. Vous devez vous rappeler que l'accent est mis sur la lettre U. Ce sera donc la bonne réponse.

Réponse : la maladie.

Troisième version de la tâche

Dans l'un des mots ci-dessous, une erreur a été commise dans le placement de l'accent : la lettre désignant la voyelle accentuée a été mal mise en évidence. Écrivez ce mot.

1. Gâteaux
2. mettre
3. document
4. apprivoisé
5. tu découvriras

Algorithme d'exécution :

• Vous devez trouver un mot dans lequel il y a une erreur dans le placement de l'accent.
• Positif - l'accent est correct, dans les verbes sur -il l'accent est mis sur I, document - le mot doit être mémorisé, apprivoisé - dans les participes passés avec le suffixe -yonn- l'accent est mis sur ce suffixe, vous saurez - le mot doit être mémorisé.
• Dans les mots ci-dessus, l’accent est correct.
• Les gâteaux suscitent des doutes. En fait, l'accent correct est mis sur les gâteaux. Il faut s'en souvenir.

Réponse : des gâteaux.

Il s'avère que pour connaître en toute confiance les règles de mise en accent de la langue russe, vous devez consulter périodiquement le dictionnaire orthographique ; Nous fournissons un dictionnaire contenant les mots utilisés pour compiler les versions de l'examen d'État unifié.

La plus grande préoccupation des diplômés de l'école concerne les examens sous la forme de l'examen d'État unifié. En effet, selon les résultats, l'admission dans l'université souhaitée peut dépendre. Et ce qui est encore plus important pour de nombreux parents d'élèves de onzième année, c'est la possibilité d'éduquer leurs enfants sur une base budgétaire et non commerciale. L'un des examens obligatoires est la langue russe, dont la préparation peut fournir un « coussin de sécurité » pour la note finale de tous les examens passés ensemble. Qu'est-ce qui peut vous aider à réussir l'examen d'État unifié en russe ? Dictionnaire orthographique pour l'examen d'État unifié 2019. Pour faciliter la préparation de ce sujet, la FIPI l'a publié sur son site officiel.

Qu’est-ce que l’orthopie ?

L'orthopie est une branche de la science du langage qui étudie notamment la mise en place de l'accentuation.

Les Français n'ont pas besoin de s'embêter à cet égard, puisque dans leur langue tout est extrêmement simple - l'accent est constant, sur la dernière syllabe. Mais en russe, l'accent est mobile. Il peut tomber sur différentes parties d'un mot :

• à la console (nulle part);
• racine (poubelle);
• suffixe (choyer);
• fin (supprimé A).

De plus, différentes parties d'un mot d'une même partie du discours et sous la même forme peuvent être en position de force. Par exemple : dans les verbes féminins singuliers, en règle générale, l'accent est mis sur la terminaison (sleptA, takeA, takeA). Mais dans les mots klAl, krAl, sentA, l'accent « s'enfuit » de la terminaison vers la racine.

Quelle est la difficulté de la tâche d’orthographe ?

Souvent, de la part des étudiants qui étudient le sujet « Orthopéie », vous pouvez entendre les phrases suivantes : « Eh bien, pourquoi est-ce correct ? Après tout, tout le monde parle différemment !

La difficulté de comprendre les règles de stress est que les enfants entendent constamment des mots qui sonnent mal de la part des personnes qui les entourent. Rappelez-vous, à quelle fréquence entendez-vous, par exemple, « boulettes de viande », « le mercredi », « gâteaux » ou « sorcières » ? Mais c'est la norme de prononciation littéraire.

Par conséquent, vous devez prendre cela au sérieux et apprendre les mots à voix haute avec l'accent correct.

Tâche n°4 pour l'examen d'État unifié en russe

C'est sous ce numéro que le diplômé trouvera l'affectation pour la norme accentologique.

Sa formulation dans les matériels de contrôle et de mesure 2019 est la suivante.

L'un des mots ci-dessous contient une faute d'orthographe.

stress : la lettre désignant la voyelle accentuée est mal mise en évidence.

Écrivez ce mot.

• désactivé
• Enfance
• chauffeur
• De gros
• nouvelles

Bonne réponse : vente en gros.

Quelques règles d'orthoepie

Pour faciliter la préparation à la tâche n° 4 de l'examen d'État unifié en langue russe, les diplômés doivent apprendre quelques règles d'orthoepie.

Règle d'orthopie	Exemples
De nombreux verbes au passé féminin singulier ont une terminaison accentuée.	menti, commencé, verrouillé Exceptions : posé, volé, envoyé
Certains adjectifs courts et participes féminins mettent également l'accent sur la terminaison	Mince, c'est vrai, verrouillé, commencé
Dans un groupe de mots avec la racine -vod- l'accent tombe sur cette racine	conduite d'eau, conduite d'ordures, conduite de gaz. Mais le fil électrique
Dans les mots avec la même racine -bal- l'accent ne tombe pas sur cette racine	chouchouter, gâté, choyé L'exception est le mot chérie
Dans ces verbes, l’accent doit être mis sur la terminaison.	allumer, allumer, allumer
Dans les mots se terminant par -log, l'accent tombe généralement sur la dernière syllabe :	dialogue, catalogue, monologue, nécrologie
Dans les mots désignant des mesures de longueur et se terminant par -mètre, l'accent tombe sur la dernière syllabe :	kilomètre, centimètre, millimètre, décimètre
Dans certains noms, l'accent est fixe et reste sur la racine dans tous les cas :	AÉROPORT – aéroports arc – arcs – avec des arcs comptable – comptable X - avec X - X - X GRUE - robinets Conférencier – conférenciers – conférenciers gâteau – avec gâteau – gâteaux – gâteaux écharpe - écharpe - écharpes - écharpes
Certains adjectifs ont le même accent que les noms originaux dont ils sont dérivés :	prune – prune cuisine – cuisine oseille – oseille
Dans les verbes se terminant par -ITE, lors de la conjugaison, l'accent est mis sur les terminaisons : -ИШ, -IT, -IM, -ITE, -AT/-YAT :	allumer - allumer, allumer, allumer, allumer, allumer remettre - remettre, remettre, remettre, remettre, remettre passer à travers - passer à travers, passer à travers, passer à travers, passer à travers, passer à travers saigner - saigner, saigner, saigner, saigner, saigner.
Les verbes sont conjugués selon le même modèle :	appeler, exclure, doter, incliner, gâcher, appeler, faciliter, encourager, encourager, emprunter, entourer, répéter, rappeler, appeler, percer, renforcer, pincer.
Dans les verbes suivants se terminant par -IT, l'accent ne tombe PAS sur la terminaison :	vulgariser - vulgariser se renseigner - se renseigner
Dans les verbes formés à partir d'adjectifs, l'accent tombe le plus souvent sur -IT : MAIS : le verbe aigrir, formé de l'adjectif mal, n'obéit pas à cette règle.	rapide - accélérer, aigu - aggraver, léger - alléger, vigoureux - encourager, approfondir - approfondir
Dans les verbes réfléchis, l'accent au passé se déplace souvent vers la terminaison ou le suffixe (dans les verbes masculins au passé) :	commencer – commencé, commencé, commencé, commencé accepté - accepté, accepté, accepté Axe, accepté
Les participes ont souvent l'accent sur la même syllabe que l'infinitif du verbe dont ils sont dérivés :	définir - avoir défini, remplir - remplir, occuper - avoir pris, commencer - avoir commencé, élever - avoir élevé, entreprendre - entreprendre, créer - créé
Dans les gérondifs avec le suffixe -ВШ-, -ВШИ- l'accent tombe sur la voyelle qui précède ces suffixes dans le mot :.	avoir commencé, avoir donné, avoir élevé, être arrivé, avoir commencé
L'accent est mis sur le préfixe DO- dans les adverbes suivants :	vers le haut, vers le bas, vers le sec. MAIS : absolument, complètement impossible
Le préfixe ZA- est souligné dans les mots :	avant, après la tombée de la nuit, avant la lumière. MAIS : envier est enviable

Comment se préparer à une tâche d'orthoepie ?

Pour apprendre le placement correct de l'accent dans les mots, vous devez vous entraîner. Comment faire:

• télécharger un dictionnaire orthoépique sur le site de la FIPI ;
• Assurez-vous de prononcer les mots difficiles à voix haute ;
• Vous pouvez apprendre les mots par ordre alphabétique : https://studfiles.net/preview/1843174/
• ou par parties du discours.

Ici vous pouvez regarder une vidéo sur le sujet « . Tâche 4. Théorie et pratique. Accents":