بازی های جالب برای کودکان بزرگتر. بازی موبایل "قورباغه ها و حواصیل ها"

فایل کارت بازی های موبایل

گروه ارشد

بازی های در حال اجرا:

"تله ها"

"تله، نوار را بردارید!"

"گوشه ها"

"دوی جفت"

"چرخ سوم"

"تله موش"

"ما بچه های بامزه هستیم"

"غازهای قو"

"یک شکل بساز"

"کپور و پیک"

"دویدن"

"دوران پیش رو"

"روباه مکار"

"جای خالی"

"سرگرم کننده ها"

"خرگوش بی خانمان"

"دو فراست"

بازی های پرش:

"روی زمین نمانید"

"چه کسی بهتر می پرد؟"

"قلاب ماهی گیری"

"از دست انداز به دست انداز"

"کلاس ها"

بازی های کوهنوردی، خزیدن، کوهنوردی:

"چه کسی احتمال بیشتری برای پرچم دارد؟"

"خرس ها و زنبورها"

"آتش نشانان در حال آموزش"

"پرواز پرنده"

"خرگوش"

بازی های عامیانه:

"بسوز، روشن بسوز"

"آفتاب"

"کلاغ"

"بابا یاگا"

"هزار پا"

"چوریلکی"

"حدس بزنید چه کسی تماس می گیرد؟"

"حلقه"

بازی های پرتاب و گرفتن:

"شکارچی ها و خرگوش ها"

"پرتاب به سوی پرچم"

" وارد حلقه شو "

"سنگ را بکوب"

"توپ به راننده"

"مدرسه توپ"

"سرسو"

"توپ را شوت کن"

رله ها:

"مسابقه امدادی به صورت جفت"

"پرتاب توپ به رینگ"

"مسیر مانع"

"تیم سریع"

بازی هایی با عناصر رقابتی:

"چه کسی سریع؟"

"چه کسی بالاتر است؟"

"حلقه اندازان"

در حال اجرا بازی ها

"تله ها"

هدف: توسعه چابکی، چابکی، سرعت.پیشرفت بازی:
بچه ها پشت صف در یک طرف زمین بازی صف می کشند. آنها باید به طرف مقابل بدوند تا تله ای که وسط ایستاده آنها را نگیرد. که آنها را لمس می کنند، دشت سیلابی در نظر گرفته می شود. پس از 2-3 دویدن، صیدها شمارش می شوند. یک تله جدید انتخاب کنید.

"تله، نوار را بگیر"

هدف: مهارت، نبوغ را در کودکان توسعه دهید. دویدن را با جاخالی دادن، گرفتن و ساختن در یک دایره تمرین کنید.

پیشرفت بازی:

بازیکنان به صورت دایره ای ساخته می شوند، هر کدام یک روبان دریافت می کنند که آن را پشت کمربند یا پشت یقه می گذارد. در مرکز دایره یک تله قرار دارد. با سیگنال "فرار"، بچه ها پراکنده می شوند و تله به دنبال بیرون کشیدن نوار از کسی است. کسی که روبان را گم کرده است کنار می رود. با سیگنال "یک، دو، سه، به سرعت وارد یک دایره شوید"، کودکان در یک دایره صف می کشند. تله تعداد روبان ها را می شمارد و به بچه ها برمی گرداند. بازی با یک تله جدید شروع می شود.

قوانین: تله باید فقط نوار را بگیرد، بدون اینکه پخش کننده را به تاخیر بیندازد. پخش کننده که نوار را گم کرده بود، کنار می رود.

گزینه ها: دو تله را انتخاب کنید شما نمی توانید از یک پخش کننده خمیده نوار بگیرید. بازیکنان در امتداد "مسیر"، "پل" می دوند و از روی "Hummocks" می پرند.

"گوشه ها"

هدف: به کودکان بیاموزد که بدون توجه رهبر، سریع از جایی به جای دیگر بدوند. مهارت، سرعت حرکت، جهت گیری در فضا را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

کودکان در نزدیکی درختان یا در دایره هایی که روی زمین کشیده شده اند می ایستند. یکی از بازیکنان که وسط می ماند، به سراغ یکی می آید و می گوید: موش، موش، گوشه خود را به من بفروش. او امتناع می کند. راننده با همان کلمات به سراغ دیگری می رود. در این هنگام بقیه بچه ها جایشان را عوض می کنند و راننده وسط سعی می کند جای یکی از دونده ها را بگیرد. اگر موفق شود، آن که بدون گوشه مانده است وسط می ایستد.

گزینه ها: اگر راننده نتواند برای مدت طولانی روی صندلی بنشیند، معلم می گوید: "گربه!". همه بچه ها همزمان جای خود را عوض می کنند، راننده موفق می شود گوشه ای را بگیرد. شما نمی توانید برای مدت طولانی در گوشه خود بایستید.

"دوی جفت"

هدف: به کودکان بیاموزد که دو به دو بدون درگیر کردن دستان خود بدوند و دور اجسام خم شوند. مهارت، توجه را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

بچه ها به صورت دو به دو ستون در یک طرف زمین بازی آن سوی خط ایستاده اند. در طرف دیگر سایت، اشیا (کوک، مکعب و ...) با توجه به تعداد لینک ها قرار می گیرند. با علامت معلم، زوج های اول بچه ها، دست در دست هم، به سمت اشیا می دوند، آنها را دور می زنند و به انتهای ستون خود باز می گردند. در سیگنال بعدی، زوج دوم می دوند. جفتی که دست ها را از هم جدا می کند بازنده محسوب می شود.

گزینه ها: با یک برآمدگی از ساق پا بدوید. دویدن بین اشیاء با مار تا نقطه عطفی.

"چرخ سوم"

هدف: یاد بگیرید که از قوانین بازی پیروی کنید، چابکی و سرعت دویدن را توسعه دهید.

بازیکنان به صورت جفت یکی پس از دیگری روبروی مرکز دایره ایستاده اند. راننده ای که قافیه انتخاب می کند دور دایره می دود و جلوی یکی از جفت ها می ایستد. بازیکنی که در این جفت سوم است زائد است و فرار می کند تا در یک جفت دیگر جای بگیرد. در طول بازی شما نمی توانید از طریق دایره بدوید. یک بازیکن در یک جفت ممکن است جلوتر از یک جفت شود و راننده باید مکان دیگری را بگیرد.گزینه ها: راننده دومی را به بازی معرفی کنید که بازیکن سوم و اضافی را می گیرد.

"تله موش"

هدف: به کودکان بیاموزد که زیر دست های بسته شده به داخل و خارج از دایره بدوند، بدون اینکه به یکدیگر برخورد کنند تا بر اساس یک سیگنال عمل کنند. مهارت، سرعت، جهت گیری در فضا را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

بازیکنان به دو گروه نابرابر تقسیم می شوند، گروه کوچکتر یک دایره تشکیل می دهند - تله موش، بقیه نشان دهنده موش ها هستند و خارج از دایره هستند. بچه ها که تله موش را به تصویر می کشند، دستان خود را می گیرند، در یک دایره راه می روند و می گویند:

"اوه، موش ها چقدر خسته هستند،

از اشتیاق عادلانه خود طلاق گرفتند.

همه چیز خوردند، همه چیز خوردند،

هر جا که صعود کنند - این یک حمله است.

مراقب تقلب ها باشید

ما به شما خواهیم رسید.

در اینجا تله موش می گذاریم،

بیا همه را یکدفعه بگیریم!

در پایان کلمات، بچه ها می ایستند و دست های بسته شده خود را بالا می برند. موش ها وارد تله موش می شوند و بلافاصله از طرف دیگر بیرون می روند. در سیگنال معلم "کف زدن!" کودکانی که به صورت دایره ای ایستاده اند دست های خود را پایین می آورند و چمباتمه می زنند - تله موش به شدت بسته می شود. موش هایی که وقت نداشتند از دایره خارج شوند، گرفتار شده در نظر گرفته می شوند، آنها در یک دایره قرار می گیرند.

"ما بچه های بامزه هستیم"

هدف : به کودکان آموزش دهیم که بر اساس یک سیگنال عمل کنند، با طفره رفتن سریع از یک طرف سایت به طرف دیگر بدوند. مهارت، سرعت، جهت گیری در فضا را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

کودکان در یک طرف زمین بازی آن سوی خط ایستاده اند. خط دوم نیز در سمت مقابل کشیده شده است. یک تله در مرکز سایت وجود دارد. بازیکنان یکصدا می گویند:

"ما بچه های بامزه ای هستیم،

ما عاشق دویدن و پریدن هستیم

خب سعی کن به ما برسی

یک، دو، سه، بگیر!"

بعد از کلمه «گرفتن» بچه ها به طرف دیگر زمین بازی می دوند و تله آنها را می گیرد. کسی که تله وقت دارد قبل از عبور از خط، او را بیابد، گرفتار شده در نظر گرفته می شود، کنار می رود و یک تیر را از دست می دهد.

گزینه ها: بچه ها دایره ای راه می روند و متن را تلفظ می کنند. تله در مرکز. آنها با انواع مختلف دویدن پراکنده می شوند.

"غازهای قو"

هدف : به کودکان آموزش دهید که از یک طرف زمین بازی به طرف دیگر بدوند تا لکه نشوند. توانایی عمل بر روی یک سیگنال، مهارت، سرعت را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

در یک طرف تالار خانه ای نشان داده شده است که در آن غازها وجود دارد و در طرف مقابل سالن یک چوپان است. کنار خانه لانه‌ای است که در آن گرگ زندگی می‌کند، بقیه چمنزار است. کودکان برای بازی در نقش یک گرگ، یک چوپان انتخاب می شوند، بقیه بچه ها غازها را به تصویر می کشند. چوپان غازها را به علفزار بیرون می کند، آنها می چرند و پرواز می کنند.

چوپان: غازها، غازها!

غازها: توقف کنید و در گروه کر پاسخ دهید: ها-ها-ها.

چوپان: می خوای بخوری!

غازها: بله، بله، بله!

چوپان: پس به خانه پرواز کن.

غازها: نمی‌توانیم، گرگ خاکستری زیر کوه ما را به خانه راه نمی‌دهد، دندان‌هایش را تیز می‌کند و می‌خواهد ما را بخورد.

چوپان: پس هر طور که می خواهی پرواز کن، فقط مراقب بال هایت باش!

غازها در حالی که بال های خود را باز می کنند از طریق علفزار به خانه پرواز می کنند و گرگ که از لانه بیرون می دود سعی می کند غازها را بگیرد. سپس، پس از 2-3 دویدن، یک چوپان جدید و یک گرگ انتخاب می شوند.

"شکل درست کن"

هدف : به کودکان بیاموزید که در سالن، محوطه، آزادانه بدوند. آموزش تغییر حرکت در یک سیگنال، ایجاد تعادل، توانایی حفظ نثر بی حرکت.

پیشرفت بازی:

با علامت معلم، همه بچه ها در اتاق پراکنده می شوند. در سیگنال بعدی (ضربه زدن به تنبور)، همه بازیکنان در محلی که تیم آنها را پیدا کرد متوقف می شوند و ژست می گیرند. معلم به کسانی اشاره می کند که چهره هایشان جالب تر و موفق ترین بودند.

گزینه ها : شما می توانید راننده ای را انتخاب کنید که تعیین می کند چه کسی شکل جالب تر و دشوارتر است، آنهایی که هر بار ارقام جدیدی ارائه می دهند.

"کپور و پیک"

هدف: به کودکان بیاموزد که در همه جهات راه بروند و بدوند، با علامتی برای پنهان شدن پشت سنگریزه ها، چمباتمه زدن. مهارت، سرعت، جهت گیری در فضا را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

یک کودک به عنوان پیک انتخاب می شود، بقیه به دو گروه تقسیم می شوند. یکی از آنها یک دایره تشکیل می دهد - اینها سنگریزه هستند، دیگری - کپور صلیبی که در داخل دایره شنا می کنند. پیک خارج از دایره است. با علامت معلم - یک پیک - او به سرعت به دایره می دود و سعی می کند ماهی کپور را بگیرد. کپور عجله می کند تا پشت یکی از بازیکنان جای بگیرد و روی سنگریزه ها بنشیند. صلیب های صید شده دایره را ترک می کنند و شمارش می شوند. بازی با یک پیک دیگر تکرار می شود.

گزینه ها: ماهی کپور صلیبی نه تنها در یک دایره، بلکه بین سنگ ها نیز شنا می کند، پایک در حاشیه است. شما می توانید دو پایک را انتخاب کنید.

"دویدن"

هدف : رشد استقامت کودکان، آموزش سیستم تنفسی (هرچه آهسته‌تر دوید، بهتر)، تمرین دستگاه عضلانی - مفصلی.

پیشرفت بازی:

در فاصله 40-50 متری از یکدیگر، دو خط کشیده می شود (یا دو درخت / قطب انتخاب می شود). بازیکنان با سرعت متوسط ​​از یک خط (درخت) شروع به دویدن می کنند. پس از رسیدن به خط دیگر، بازیکنان دور خود را می چرخانند و به خط اول برمی گردند. بنابراین آنها از خطی به خط دیگر می دوند تا زمانی که ماندگارترین بازیکن باقی بماند - او برنده است. به تدریج، ضعیف ترین شرکت کنندگان از بازی خارج می شوند.

توجه داشته باشید : از آنجایی که هیچ‌کس نمی‌خواهد ضعیف یا در میان ضعیف‌ترین‌ها در نظر گرفته شود - بازیکنان به‌طور کامل، هرکدام به بهترین شکل ممکن، «خارج خواهند شد»،
رسیدن به آن هنگام دویدن در فواصل معین در برابر ساعت دشوار است.

"دوران پیش رو" هدف: به کودکان بیاموزید که با سرعت از یک طرف زمین بازی به سمت دیگر بدوند. توجه، سرعت حرکت را توسعه دهید. پیشرفت بازی: دو گروه از کودکان، با تعداد بازیکنان مساوی، در دو طرف زمین بازی پشت خطوط در خطوط ایستاده اند (فاصله بین کودکان در یک خط حداقل 1 متر است). هر گروه از کودکان روبان هایی با رنگ خاص خود روی دستان خود دارند - آبی، زرد. به علامت مربی: "آبی"! - بچه هایی که روبان های آبی دارند به طرف مقابل می دوند و روبرو می ایستند - دست های خود را به جلو دراز کنید و منتظر بمانید تا کسانی که می دوند آنها را با دستان خود لمس کنند. دستش را به طرف دیگر می دود، برمی گردد و دستش را بلند می کند. گزینه ها: می توانید دو رنگ دیگر اضافه کنید - قرمز، سبز.

"روباه مکار"

هدف: به کودکان آموزش دهیم بدون برخورد با یکدیگر بدوند، بر اساس سیگنال عمل کنند، در زمین بازی حرکت کنند. چابکی و سرعت را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

بازیکنان به صورت دایره ای در فاصله یک قدمی یکدیگر ایستاده اند. بیرون دایره، خانه روباه کشیده شده است. معلم از بازیکنان دعوت می کند که چشمان خود را ببندند، دایره پشت بچه ها را دور می زند و می گوید: "من در جنگل به دنبال یک روباه حیله گر و قرمز می گردم!"، یکی از بازیکنان را لمس می کند که تبدیل به یک روباه حیله گر می شود. سپس معلم از بازیکنان دعوت می کند که چشمان خود را باز کنند و با دقت ببینند که کدام یک از آنها یک روباه حیله گر است، اگر او خود را با چیزی تسلیم می کند. بازیکنان سه بار در گروه کر، ابتدا آرام و سپس بلندتر می پرسند: "روباه حیله گر، کجایی؟". در حالی که همه به هم نگاه می کنند. روباه حیله گر سریع به وسط دایره می رود، دستش را بلند می کند و می گوید: "من اینجا هستم!". همه بازیکنان در اطراف سایت پراکنده می شوند و روباه آنها را می گیرد. روباه اسیر شده آن را به خانه به سوراخ می برد.

قوانین : روباه فقط بعد از سومین باری که بازیکنان در گروه کر می پرسند شروع به گرفتن بچه ها می کند و روباه می گوید: "من اینجا هستم!"

اگر روباه زودتر خود را تسلیم کرد، معلم روباه جدیدی را منصوب می کند.

بازیکنی که از منطقه فرار کرد گرفتار محسوب می شود.

گزینه ها : 2 روباه انتخاب شده است.

"جای خالی"

هدف : به کودکان بیاموزید که در جهت مخالف سریع بدوند. سرعت واکنش، توجه را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

بازیکنان اطراف می شوند و دستان خود را روی کمربند خود قرار می دهند - پنجره ها به دست می آیند. رهبر انتخاب می شود. از دایره بیرون می رود و می گوید:

«در خانه قدم می زنم

و به پنجره ها نگاه می کنم

من به یکی خواهم رفت

و من به آرامی در می زنم."

بعد از عبارت «در می زنم»، راننده می ایستد، از پنجره بیرون را نگاه می کند و می گوید: «تق، بزن، بزن». یکی از جلو می پرسد: "کی آمد؟" - راننده نام او را صدا می کند. کسی که در دایره ایستاده می پرسد: "چرا آمدی؟" - راننده پاسخ می دهد: "ما داریم مسابقه می دهیم" و هر دو در جهات مختلف دور بازیکنان می دوند. یک فضای خالی در دایره وجود دارد. کسی که اول به او می رسد در دایره می ماند، دیر وارد راننده می شود و بازی ادامه می یابد.

گزینه ها: راننده به سادگی دور دایره راه می رود و دستش را روی شانه کسی می گذارد و آنها با او در جهات مختلف می دوند و سعی می کنند جای خالی را بگیرند.

"سرگرم کننده ها"

هدف : به کودکان بیاموزید که به صورت دایره ای راه بروند، دستان خود را به سمت راست و چپ نگه دارند. حرکات را برای راننده تکرار کنید. توجه، حافظه، خلاقیت را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

یک رهبر-سرگرم کننده انتخاب می شود که در مرکز دایره ای که بچه ها تشکیل می دهند می ایستد. بچه ها دست در دست یکدیگر دایره ای راه می روند و می گویند:

«در یک دایره مساوی یکی پس از دیگری

قدم به قدم پیش می رویم.

کنار هم بایستید

بیا انجامش بدیم…"

بچه ها می ایستند، دست هایشان را پایین می آورند و سرگرم کننده نوعی حرکت نشان می دهد و همه باید آن را تکرار کنند. بازی با یک سرگرم کننده دیگر تکرار می شود.

"خرگوش بی خانمان"

هدف : به کودکان بیاموزید که سریع بدوند و سعی کنند خانه را اشغال کنند. توجه، سرعت واکنش به یک سیگنال را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

یک شکارچی و یک خرگوش بی خانمان انتخاب می شوند. بقیه خرگوش‌ها برای خود دایره‌هایی می‌کشند و هر کدام در جای خود می‌ایستند. خرگوش بی خانمان از دست شکارچی فرار می کند، او می تواند با دویدن به هر دایره ای از شکار فرار کند، سپس خرگوشی که در دایره ایستاده است باید بلافاصله فرار کند، زیرا او اکنون یک خرگوش بی خانمان است و شکارچی او را می گیرد. به محض اینکه صیاد به خرگوش طعنه زد، خودش خرگوش می شود و خرگوش سابق شکار می شود.

گزینه ها : کودکان یک دایره را تشکیل می دهند و برای 3-4 کودک دست در دست می گیرند و در مرکز چنین دایره ای خرگوش ها وجود دارد.

کودکان در دایره هایی که روی زمین کشیده شده اند می ایستند. با علامت معلم، خرگوش ها خانه را تغییر می دهند - آنها از یکی به دیگری می دوند و شکارچی هر خانه خالی را اشغال می کند که بدون خانه بماند شکار می شود.

"دو فراست"

هدف : برای آموزش کودکان به دویدن در همه جهات از یک طرف سایت به سمت دیگر، طفره رفتن از تله، عمل بر اساس سیگنال، حفظ وضعیت بی حرکت. استقامت، توجه را توسعه دهید. برای رفع دویدن با همپوشانی ساق پا، یک گالوپ جانبی.

پیشرفت بازی :

در طرف مقابل سایت، دو خانه نشان داده شده است، در یکی از آنها بازیکنان وجود دارد. وسط سایت راننده رو به روی آنها می شود - فراست دماغ قرمز است، می گوید:

"من فراست هستم - بینی قرمز.

کدام یک از شما تصمیم می گیرد

در مسیر حرکت کنید؟

بچه ها در گروه کر پاسخ می دهند:

ما نه از تهدید می ترسیم و نه از یخبندان می ترسیم.

پس از آن، آنها در سراسر سایت به خانه دیگری می دوند، یخ زدگی آنها را فرا می گیرد و سعی می کند آنها را منجمد کند. یخ زده ها در جایی که یخ زدگی آنها را فرا گرفت می ایستند و تا پایان دویدن همینطور می ایستند. فراست محاسبه می کند که چند بازیکن در همان زمان موفق به یخ زدن شدند. در نظر گرفته شده است که بازیکنانی که قبل از سیگنال از خانه بیرون دویدند یا بعد از علامت ماندند نیز منجمد محسوب می شوند.

گزینه ها : بازی به همان روش قبلی پیش می رود، اما دو یخ وجود دارد (فراست-قرمز بینی و فراست-آبی بینی). وسط زمین بازی روبه روی بچه ها ایستاده اند و می گویند:

ما دو برادر جوان هستیم، من فراست هستم - بینی آبی.

دو یخبندان دور، کدام یک از شما تصمیم می گیرید

من فراست-قرمز بینی هستم، در مسیری حرکت کنم؟

بازی های پرش

"روی زمین نمانید"

هدف: برای آموزش کودکان به دویدن پراکنده در اطراف سالن، پریدن روی مکعب ها، نیمکت ها بدون کمک دست، پریدن به راحتی روی انگشتان پا، پاهای نیمه خم شده. تقویت توانایی عمل بر روی یک سیگنال. چابکی و سرعت را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

یک تله انتخاب می شود که با بچه ها در اطراف سالن می چرخد. به محض اینکه معلم می گوید: "بگیر!" - همه از تله فرار می کنند و روی اشیاء - نیمکت ها، مکعب ها، کنده ها بالا می روند. تله سعی می کند بر فراریان چیره شود. بچه هایی که توسط تله لمس می شوند به محل تعیین شده حرکت می کنند.

گزینه ها: 2 تله انتخاب شده است، آنها انواع مختلف دویدن را اجرا می کنند، از سیگنال موسیقی استفاده می کنند.

"چه کسی بهتر می پرد؟"

هدف ب: سرعت حرکت، مهارت را توسعه دهید، یاد بگیرید دقیقاً به یک مکان خاص بپرید.

پیشرفت بازی:

بچه ها به خط کشیده شده روی زمین نزدیک می شوند و تا جایی که امکان دارد می پرند. هر کس بیشتر پرید، برنده شد.

قوانین : باید روی دو پا بپرید، روی انگشتان پا فرود بیایید.

"قلاب ماهی گیری"

هدف : به کودکان بیاموزید که روی دو پا، ایستادن، فرود آمدن روی انگشتان پا، پاهای نیمه خم شده بپرند. مهارت، سرعت، چشم را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

بچه ها در یک دایره با معلم در مرکز ایستاده اند. طنابی در دستانش دارد که در انتهای آن کیسه ای شن بسته شده است. معلم طناب را درست بالای زمین می چرخاند، بچه ها روی دو پا می پرند تا کیف به پاهایشان برخورد نکند. پس از توصیف 2-3 دایره، مکث ایجاد می شود و موارد گرفتار شده شمارش می شوند.

گزینه ها : بچه هایی که گرفتار می شوند از بازی خارج می شوند. بازی ادامه می یابد تا باهوش ترین ها باقی بمانند.

"از دست انداز به دست انداز"

هدف : با پریدن از یک دست انداز به دست انداز روی دو یا یک پا به کودکان بیاموزید که از یک طرف محل به سمت دیگر حرکت کنند. قدرت هل دادن، توانایی حفظ تعادل در دست انداز، چابکی را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

دو خط روی زمین کشیده شده است - دو بانک که بین آنها یک باتلاق وجود دارد. بازیکنان به صورت جفت در یک طرف و طرف دیگر تقسیم می شوند. معلم برجستگی ها (حلقه های مسطح) را در باتلاق در فواصل مختلف از یکدیگر می کشد: 30، 40، 50، 60، 70، 80، 90 سانتی متر. دو کودک، در یک سیگنال، از دست انداز به دست انداز می پرند، با دو پا یا یک پا فشار می آورند، بدون اینکه بین دست اندازها بایستند، سعی می کنند به ساحل برسند. آن که تلو تلو خوردن در باتلاق می ماند. زوج بعدی بیرون می آیند. وقتی همه کار را انجام دادند، معلم تعیین می کند که چه کسی بچه ها را از باتلاق بیرون می آورد. او دستی به کودک گرفتار می دهد و با پریدن راه خروج از باتلاق را نشان می دهد.

گزینه ها : رقابت: "چه کسی به سرعت از باتلاق رد می شود."

"چه کسی کمترین پرش را انجام خواهد داد؟"

هدف : پرش طول را به کودکان بیاموزید، تکان شدید دستانشان، هل دادن و فرود آمدن روی هر دو پا. قدرت هل دادن را توسعه دهید، عضلات پا را تقویت کنید.

پیشرفت بازی:

دو خط در فاصله 5-6 متری روی سایت مشخص شده است. چند کودک تا خط اول می ایستند و با یک علامت به خط دوم می پرند و سعی می کنند با پرش های کمتری به آن برسند. پاها کمی از هم فاصله دارند و به آرامی روی هر دو پا فرود می آیند.

گزینه ها : فاصله را به 10 متر افزایش دهید. (این میانگین 8-10 پرش است).

"کلاس ها"

هدف : توانایی پریدن روی یک پای (راست یا چپ) را با هل دادن یک شی در مقابل خود ایجاد کنید. در یک منطقه محدود حرکت کنید، پرش های خود را با اندازه سلول ها اندازه گیری کنید. توسعه چشم، دقت.

پیشرفت بازی:

روی زمین، "کلاس های" معمولی از 6-8 سلول ترسیم می شود (در 2 ردیف 3-4 سلولی)، یک نیم دایره در آخرین سلول ترسیم می شود - "آتش". کودک یک سنگ ریزه صاف، یک کاشی را به سلول اول پرتاب می کند و سپس روی یک پا به داخل آن می پرد. او باید در اینجا توقف کند، سنگریزه ای بردارد و تا انتها به پریدن ادامه دهد. سپس پرش ها با انداختن یک سنگریزه به سلول دوم شروع می شود و به همین ترتیب چند نفر به نوبه خود کلاس بازی می کنند.

اگر کودک موفق نشد با سنگریزه به سلول مورد نظر ضربه بزند یا در حین پرش ها روی خط پا بگذارد، بازیکن بعدی بازی را ادامه می دهد. اگر سنگریزه در "آتش" افتاد یا کودک با پای خود روی خط "آتش" قدم گذاشت ، باید بازی را از ابتدا شروع کند - سنگریزه را از اولین سلول شروع کنید.

گزینه اول بازی های "کلاس" می تواند پیچیده باشد زیرا کودکان سنگریزه (یا کاشی) پرتاب شده توسط آنها را بر نمی دارند، بلکه پای خود را از قفسی به قفس دیگر حرکت می دهند. اگر کودک نتوانست سنگریزه را در سراسر خط حرکت دهد، بازی با دیگری ادامه می یابد. بازی زمانی به پایان می رسد که کودک با یک سنگریزه با موفقیت به تمام سلول ها ضربه می زند.

سلول ها - "کلاس ها" را می توان به روشی متفاوت مرتب کرد، به عنوان مثال، به تناوب یک و دو، یا در یک دایره "حلزون". اصل بازی ثابت می ماند.

بازی با کوهنوردی،

خزیدن و بالا رفتن

"چه کسی احتمال بیشتری برای پرچم دارد؟"

هدف ب: به کودکان بیاموزید بر اساس یک سیگنال عمل کنند، روی دو پا بپرند و به جلو حرکت کنند، به روشی راحت زیر قوس خزیدن، مسابقه را اجرا کنند. توانایی رقابت را توسعه دهید، باتوم را بگذرانید.

پیشرفت بازی :

گزینه ها

"خرس ها و زنبورها"

هدف : برای آموزش کودکان به بالا رفتن از دیوار ژیمناستیک، بالا رفتن از نیمکت، مکعب بدون کمک دست، پریدن روی انگشتان پا، روی پاهای نیمه خم شده، دویدن در همه جهات. مهارت، شجاعت، سرعت را توسعه دهید.

پیشرفت بازی :

کودکان به دو گروه مساوی تقسیم می شوند: یکی زنبورها و دیگری خرس ها. روی دیوار ژیمناستیک، نیمکت، مکعب کندوی زنبور عسل، از طرف دیگر یک علفزار، در طرف یک لانه خرس ها وجود دارد. با یک سیگنال از پیش تعیین شده، زنبورها از کندو خارج می شوند، وزوز می کنند و برای عسل به علفزار می روند. به محض اینکه زنبورها برای عسل به چمنزار پرواز می کنند، خرس ها از لانه خارج می شوند، به داخل کندو می روند و عسل می خورند. معلم علامتی می دهد: "خرس!". زنبورها به سمت کندوها پرواز می کنند، سعی می کنند خرس ها را نیش بزنند، آنها به سمت لانه فرار می کنند. خرس های نیش خورده یک بازی را از دست می دهند. پس از 2-3 تکرار، کودکان نقش را تغییر می دهند.

"آتش نشانان در حال آموزش"

هدف: برای آموزش کودکان به بالا رفتن از دیوار ژیمناستیک به روشی راحت، بدون پرش از ریل و بدون پریدن. کار هماهنگ بازوها و پاها، سرعت، چابکی را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

کودکان در 3-4 ستون رو به دیوار ژیمناستیک ساخته شده اند - اینها آتش نشان هستند.

بر روی هر دهانه، زنگ هایی به همان ارتفاع آویزان شده است. با علامت معلم - ضربه ای به تنبور یا کلمات: "مارس!" - بچه های ایستاده در ستون ابتدا به سمت دیوار می دوند ، از آن بالا می روند ، زنگ را به صدا در می آورند ، پایین می روند ، سپس به ستون خود باز می گردند و در انتهای آن بایستد معلم کسانی را که کار را سریعتر انجام می دهند علامت گذاری می کند. سپس، در یک سیگنال، دوم، ایستاده در یک ستون، اجرا کنید. اطمینان حاصل کنید که بچه ها ریل را از دست ندهند، از پایین نپرید.

"پرواز پرنده"

هدف: برای بهبود مهارت های کودکان برای بالا و پایین رفتن از دیوار ژیمناستیک، بدون از دست دادن میله های عرضی، با استفاده از یک مرحله متناوب.

پیشرفت بازی:

کودکان آزادانه در یک طرف زمین بازی مقابل دیوار ژیمناستیک با چندین دهانه می ایستند. در سیگنال "پرندگان پرواز کرده اند" - آنها در اطراف سایت می دوند، در سیگنال "طوفان" - از پله ها بالا می روند. اگر تعداد پروازها کم باشد، تعداد کودکانی که بازی می کنند محدود است تا همه در پله ها فضای کافی داشته باشند (3-4 کودک در هر پرواز).قوانین: در سرتاسر سایت بدوید، در مقابل دیوار نایستید. به یک صندلی خالی صعود کنید و به یکدیگر تسلیم شوید. بدون پریدن تا انتها پایین بیایید.

"خرگوش"

هدف: برای تقویت توانایی کودکان برای بالا رفتن از حلقه بلند شده از کف 10 سانتی متر، برای توسعه مهارت.

پیشرفت بازی:

بچه ها خرگوش هستند. سه یا چهار نفر از آنها در یک دایره کشیده شده روی زمین (در یک حلقه بزرگ) ایستاده اند - این یک قفس است. جلوی هر قفس یک حلقه روی پایه یا به دو صندلی بسته شده (ارتفاع لبه پایینی از سطح زمین 10 سانتی متر است) یا یک صندلی بزرگ. معلم به طور متناوب به قفس ها نزدیک می شود و خرگوش ها را رها می کند - آنها به داخل حلقه می خزند یا می دوند و زیر صندلی می پرند. در یک سیگنال: "خرگوش در قفس!" - برگرد، در حال بالا رفتن از حلقه.

قوانین: خرگوش ها فقط زمانی بیرون می آیند که معلم به آنها نزدیک شود. با بالا رفتن از حلقه، آنها باید راه را به یکدیگر بدهند، فشار ندهید.

بازی های عامیانه

"بسوز، روشن بسوز"

هدف: برای تمرین کودکان در توانایی تغییر مستقل جهت حرکت با تغییر در صدای موسیقی. پرورش سازمان، توسعه مهارت، سرعت.

پیشرفت بازی: بچه ها دو به دو صف می کشند. راننده جلوتر می آید. او اجازه ندارد به عقب نگاه کند. همه می خوانند:بسوز، روشن بسوزبرای بیرون نرفتنبه آسمان نگاه کنپرندگان پرواز می کنند، زنگ ها به صدا در می آیند!وقتی آهنگ تمام می شود، بچه های جفت آخر جدا می شوند و دو به دو به اطراف آن ها می دوند (یکی در سمت چپ، دیگری در سمت راست). آنها سعی می کنند از جلو دستان خود را بگیرند. راننده به نوبه خود سعی می کند یکی از دونده ها را بگیرد. کسی که گرفتار می شود راننده جفت اول می شود و کسی که بدون جفت می ماند راننده جدید می شود. اگر یک جفت دونده قبل از اینکه راننده وقت داشته باشد کسی را بگیرد، موفق شود وصل شود، سپس این جفت جلوتر می‌آید، بازی با راننده قبلی ادامه می‌یابد.

"آفتاب"

هدف : یاد بگیرید مطابق با متن آهنگ عمل کنید. به صورت دایره ای، دست در دست هم، با یک رقص آرام و گرد راه بروید. بتوانید دایره را بزرگ و باریک کنید. سریع دویدن را یاد بگیرید.

پیشرفت بازی:

کودکان در یک دایره ایستاده اند. در مرکز "خورشید" یک کودک قرار دارد.

آفتاب را روشن تر بسوزانید بچه ها راه می روند

تابستان گرمتر خواهد بود. گرد

من زمستان گرم ترم به مرکز می روند.

و بهار شیرین تر است برگشت از مرکز

و زمستان گرمتر است به مرکز.

و بهار شیرین تر است بازگشت.

پس از کلمات "خورشید" (تله) کودکان را می گیرد.

"کلاغ"

هدف: یاد بگیرید که مطابق با شخصیت رقص موسیقی حرکت کنید و محتوای متن آهنگ را منتقل کنید. بتوانید دایره را بزرگ و باریک کنید. مرحله کسری و انواع حرکات رقص آشنا را تمرین کنید.

پیشرفت بازی:

کودکان در یک دایره ایستاده اند. یک کودک از قبل انتخاب شده است - یک کلاغ (او در یک دایره با همه می ایستد).اوه بچه ها تا-را-را!کوهی روی کوه است( کودکان با یک گام کسری به سمت مرکز دایره می روند ) و روی آن کوه درخت بلوط استو روی قیف بلوط.( با همان مرحله ، بچه ها به عقب بر می گردند ، دایره را گسترش می دهند و "کلاغ" را در مرکز می گذارند) کلاغ با چکمه های قرمزبا گوشواره های طلاکاری شده.
(کلاغ می رقصد، بچه ها حرکات او را تکرار می کنند)کلاغ سیاه روی بلوطاو ترومپت می نوازد.لوله چرخانده شده،طلاکاری شده،لوله خوبهآهنگ پیچیده است.با پایان آهنگ، "زاغ" از دایره خارج می شود، همه چشمان خود را می بندند. کلاغ دور دایره می دود، پشت کسی را لمس می کند و خودش دایره می شود. با شروع آهنگ، کودک لمس شده تبدیل به یک کلاغ می شود.

"بابا یاگا"

هدف: به آموزش دویدن سریع، توسعه خلاقیت، انتقال تصویر بازی ادامه دهید.

پیشرفت بازی:

بازیکنان بابا یاگا را انتخاب می کنند. او در مرکز دایره است. بچه ها دایره ای راه می روند و می خوانند:

بابا یاگا، پای استخوانی، - بچه ها راه می روند

از روی اجاق افتاد و پایش شکست. - گرد

به باغ رفت، مردم را ترساند. - برو مرکز

به سمت حمام دویدم - از دایره به عقب.

خرگوش را ترساند.

بعد از آهنگ بچه ها پراکنده می شوند، بابا یاگا بچه ها را می گیرد.

"هزار پا"

هدف: برای بهبود توانایی کودکان در راه رفتن با گام فنری، بالا بردن پاهای خود، آسان دویدن، راه رفتن با گام زدن. حرکت برای انتقال در ماهیت موسیقی

پیشرفت بازی:

بچه ها کنار هم می ایستند و می خوانند:

صدپا بود

در مسیر خشک

ناگهان باران شروع به باریدن کرد: چکه کن!

- آخه چهل پنجه خیس میشه!

اجرا آسان.

من نیازی به آبریزش بینی ندارم

من دور گودال ها می گردم.

من خاک را وارد خانه نمی کنم،

هر پنجه را تکان می دهم.

با پاهایشان بالا راه می روند

ایستاده، پای راست را تکان دهید

پای چپ

صدپا بود

در مسیر خشک

و سپس غرق شد

- آه، چه رعد و برقی از پنجه ها!

آنها مانند یک "قطار" با یک پله بهاری راه می روند.

با قدمی کوبنده راه می روند

"چوریلکی"

هدف : آموزش سازمان، توسعه مهارت، سرعت.

پیشرفت بازی:

بازیکنان دو فرزند را انتخاب می کنند. به یکی با دستمال چشم بند، به دیگری تنبور (یا زنگ) داده می شود. سپس دور خود رقصی می کنند و می خوانند:

زنگ ها، زنگ ها،

حرامزاده ها صدا زدند.

دیجی دیجی دیجی دونگ

حدس بزنید تماس از کجاست؟

پس از این سخنان، نوازنده با تنبور شروع به صدا زدن می کند و دایره ای راه می رود و نابینای مرد نابینا سعی می کند او را بگیرد.

به محض اینکه نابینای مرد نابینا او را می گیرد، بازیکنان دیگر آنها را عوض می کنند. بازی ادامه دارد.

"حدس بزنید چه کسی تماس می گیرد؟"

هدف : برای توسعه شنوایی تامبر در کودکان. در توانایی شروع مستقل یک حرکت و پایان دادن به آن تمرین کنید.

پیشرفت بازی:

کودکان در یک دایره ایستاده اند. در مرکز، راننده یک "خرس" است. بچه ها دایره ای راه می روند و می خوانند:

خرس، خرس،

ما اومدیم پیش شما

ما اومدیم پیش شما

عسل آوردند.

"خرس" در اطراف راه می رود.

بچه ها دست های خود را به جلو دراز می کنند، کف دست ها را بالا می برند، به خرس عسل می دهند.

خرس، خرس،

کمی عسل بگیر

کمی عسل بگیر

حدس بزنید چه کسی تماس می گیرد؟

"خرس" عسل می خورد.

خرس چشمانش را می بندد. بزرگسال پیشنهاد می کند (با اشاره به کودک) خرس را صدا کند. کودک انتخاب شده می گوید: "خرس!". "خرس" سعی می کند کسی را که او را صدا کرده است حدس بزند.

"حلقه"

هدف : پرورش عشق به فولکلور، توسعه خودتنظیمی و خودسری رفتار.

پیشرفت بازی:
میزبان حلقه را در دستان خود می گیرد. سایر شرکت کنندگان روی یک نیمکت می نشینند، دست های خود را مانند یک قایق جمع می کنند و آنها را روی زانو می گذارند. میزبان دور بچه ها می چرخد ​​و کف دستش را در دستانش می گیرد و می گوید:"من در امتداد کوه راه می روم، من یک حلقه حمل می کنم! بچه ها حدس بزنید طلا کجا افتاد؟به یکی از بازیکنان، میزبان به طور نامحسوس حلقه ای را در دستان خود قرار می دهد. سپس چند قدمی از مغازه دور می شود و این جمله را می خواند:صدای زنگ،برو بیرون ایوان!چه کسی از ایوان پایین می آیداو حلقه را پیدا خواهد کرد!وظیفه بازیکنی که حلقه را در دست دارد این است که از روی نیمکت بپرد و فرار کند و بچه هایی که در آن نزدیکی نشسته اند باید حدس بزنند که چه کسی آن را پنهان کرده است و سعی کنند با گرفتن آن با دستانش اجازه ورود این بازیکن را ندهند. اگر بازیکن با حلقه نتواند فرار کند، حلقه را به لیدر برمی گرداند. و اگر موفق به فرار شود، رهبر جدید می شود و بازی را ادامه می دهد.

بازی های پرتاب و گرفتن

"شکارچی ها و خرگوش ها"

هدف: برای آموزش کودکان به پریدن روی دو پا با حرکت رو به جلو در همه جهات، عمل کردن بر اساس یک سیگنال. تقویت توانایی پرتاب توپ، تلاش برای ضربه زدن به خرگوش ها. مهارت، چشم را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

یک شکارچی انتخاب می شود، بقیه بچه ها خرگوش هستند. در یک طرف سایت مکانی برای شکارچی و در طرف دیگر خانه ای برای خرگوش ها وجود دارد. شکارچی در اطراف سالن قدم می زند و وانمود می کند که به دنبال ردی از خرگوش ها است و سپس به جای خود باز می گردد. خرگوش ها روی دو پا یا در سمت راست می پرند، در سمت چپ به طور متناوب در جهات مختلف. در سیگنال: "شکارچی!" - خرگوش ها وارد خانه می شوند و شکارچی توپی را به سمت آنها پرتاب می کند. آنهایی را که بزند، تیر خورده به حساب می آیند و آنها را به خانه اش می برد.

گزینه س : ممکن است 2-3 شکارچی وجود داشته باشد و خرگوش ها خانه ندارند، آنها فقط از توپ طفره می روند.

"پرچم را پرتاب کن"

هدف: به کودکان بیاموزید که کیسه ها را با دست راست و چپ بالای سرشان به دوردست پرتاب کنند، سعی کنید تا جایی که ممکن است کیف را به پرواز درآورید. قدرت پرتاب، چشم را توسعه دهید. عضلات کمربند شانه ای را تقویت کنید.

پیشرفت بازی:

کودکان در دو صف یکی پس از دیگری، در دستان کیسه های شن ردیف اول ایستاده اند. جلوتر در فاصله 4-5 متری. چندین پرچم در یک سطح هستند. کودکان به طور همزمان با دو دست یا با یک دست کیسه ها را از پشت سر پرتاب می کنند و سعی می کنند آنها را از روی خط پرچم ها پرتاب کنند. سپس بچه ها کیف ها را برمی دارند، می دوند و به زوج خود می دهند. رتبه بعدی را پرتاب می کند، نتایج مقایسه می شود.

گزینه ها: می توانید با پرتاب کیف ها را به جفت خود منتقل کنید.

" وارد حلقه شو "

هدف : به کودکان بیاموزید که کیسه های شن را به سمت هدف افقی پرتاب کنند و با دست راست و چپ خود نشانه بگیرند. یک چشم، دقت پرتاب را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

کودکان در دایره ای به قطر 8-10 متر می ایستند. از طریق یکی، در دستان کیسه ای شن. حلقه ای در مرکز دایره وجود دارد. با علامت معلم بچه هایی که کیف در دست دارند با توافق آنها را به رفقای خود در سمت راست یا چپ می دهند. بچه ها با دریافت کیسه ها آنها را پرتاب می کنند و سعی می کنند داخل حلقه شوند. سپس بچه ها کیسه ها را برمی دارند و به جای خود در دایره باز می گردند. سیگنال دوباره به صدا در می آید و بچه ها کیسه ها را به همسایگان خود می دهند - شماره دوم و غیره.

گزینه ها: کیسه ها را با دو، با یک دست از پشت سر، نشسته، زانو زده پرتاب کنید.

"سنگ را بکوب"

هدف: به کودکان بیاموزید که توپ را بغلتند، سعی می کنند ساقه را از فاصله 1.5-2 متری به زمین بیاندازند، دنبال توپ بدوند و به کودکان دیگر خیانت کنند. یک چشم، قدرت پرتاب را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

در یک طرف سالن، 3-4 دایره کشیده می شود، اسکلت ها در آنها قرار می گیرند. در فاصله 1.5-2 متر. از آنها یک خط بند ناف مشخص کنید. 3-4 کودک به خط می آیند، روبروی پین ها می ایستند، توپ را می گیرند و غلت می زنند و سعی می کنند پین را به زمین بزنند. سپس می دوند، کتک ها را می گذارند، توپ ها را می گیرند و برای بچه های بعدی می آورند.

گزینه ها : توپ را با دست راست، چپ پرتاب کنید، با پا فشار دهید.

"توپ به راننده"

هدف: به کودکان بیاموزد که توپی را که با دست های پیشرو پرتاب می شود، بدون فشار دادن به سینه بگیرند. توپ را با هر دو دست از قفسه سینه پرتاب کنید. چشم، مهارت های حرکتی دست ها، سرعت، دقت پرتاب را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

بچه ها به 2-3 گروه تقسیم می شوند و در یک دایره ردیف می شوند، در مرکز هر دایره یک رهبر با یک توپ در دستانش وجود دارد. با علامت معلم، رانندگان به طور متناوب توپ را با دو دست از سینه به سمت بچه ها پرتاب می کنند و آن را پس می گیرند. وقتی توپ دور همه بازیکنان می چرخد، آن را بالای سرش می آورد و می گوید: «تموم شد!».

گزینه ها: راننده توپ را از نظم خارج می کند، اما در اختلاف، گروهی که هرگز توپ را رها نمی کند برنده می شود.

"مدرسه توپ"

هدف: برای تحکیم توانایی کودکان برای انجام اقدامات مختلف با توپ. هماهنگی حرکات، چشم، مهارت را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

توپ را به بالا پرتاب کنید و با یک دست آن را بگیرید. توپ را به زمین بزنید و با یک دست بگیرید. به بالا پرتاب کنید، دستان خود را کف بزنید و آن را با دو دست بگیرید. به دیوار ضربه بزنید و با یک دست آن را بگیرید. به دیوار ضربه بزنید، بعد از اینکه به زمین خورد با یک دست او را بگیرید. توپ را به دیوار بزنید، دستان خود را کف بزنید و با یک دست بگیرید. توپ را به دیوار بزنید تا با زاویه به طرف شریکی که باید آن را بگیرد، بپرد. توپ را به دیوار بزنید، آن را از پشت، از پشت سر، از زیر پا پرتاب کنید و آن را بگیرید.

"سرسو"

هدف: به کودکان بیاموزید حلقه های چوبی را پرتاب کنند، سعی کنید آنها را روی "چوب چوبی" پرتاب کنند، برای توسعه مهارت، چشم.

پیشرفت بازی:

دو نفر در حال بازی هستند. یکی حلقه های چوبی را با علامت می اندازد و دیگری آنها را به نشانه می گیرد، می توانید ابتدا آنها را با دست خود پرتاب کنید و روی دست خود بگیرید و سپس از نشانه استفاده کنید. کسی که بیشترین حلقه را بگیرد برنده است.

گزینه ها: با تعداد زیادی بازیکن، کودکان به جفت تقسیم می شوند و در فاصله 3-4 متری مقابل یکدیگر می ایستند.

"توپ را شوت کن"

هدف: برای تحکیم توانایی کودکان در پرتاب کیسه به یک هدف افقی با دست راست و چپ خود با رعایت تکنیک پرتاب.

یک خط در یک طرف سایت کشیده می شود، 3-4 چهارپایه (یا جعبه) در فاصله 1 متری از یکدیگر روی آن قرار می گیرد. یک حلقه سرسو روی هر چهارپایه قرار می گیرد و یک توپ بزرگ روی آن قرار می گیرد. در فاصله 2 متری یک خط و در فاصله 3 متری خط دوم کشیده می شود. بازیکنان به 3-4 زیر گروه تقسیم می شوند و در خط دوم در ستون های رو به توپ قرار می گیرند. به هر ستون دو کیسه هم رنگ داده می شود (بازیکنان باید رنگ کیف های خود را به خاطر بسپارند). در یک سیگنال: "توپ را بزن!" - کسانی که در ستون ها ایستاده اند اولین کسانی هستند که با دست راست کیسه ای را به توپ خود می اندازند و سپس از خط نزدیک کیسه دوم را با دست چپ خود می اندازند. بعد از آن به دنبال کیسه ها می دوند و آنها را به بعدی می رسانند و خودشان در انتهای ستون می ایستند. برای هر پرتاب موفق (ضربه به توپ)، بازیکن پرچمی هم رنگ با کیسه ها دریافت می کند. ستونی که بیشترین پرچم را داشته باشد برنده است.

رله ها

"مسابقه امدادی به صورت جفت"

هدف: به کودکان بیاموزد که دو به دو، دست در دست هم بگیرند، سعی کنند تا جلوتر از رقبای خود به خط پایان بدوند. استقامت و چابکی را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

بچه ها در 2 ستون به صورت جفت پشت یک خط در یک طرف زمین بازی ایستاده اند. نقاط دیدنی در طرف مقابل. در یک سیگنال، زوج های اول، دست در دست یکدیگر، به سمت مکان های دیدنی می دوند، دور آنها می دوند و به انتهای ستون باز می گردند. آن ستون برنده می شود که بازیکنان آن کار را سریعتر انجام می دهند و هنگام دویدن دست خود را از هم جدا نمی کنند.

گزینه ها: کودکان با پشت به یکدیگر می ایستند و آرنج خود را به هم می بندند.

"پاس دادن توپ بدون ضربه به سنجاق"

هدف: همچنان به کودکان بیاموزید که در حین حرکت رو به جلو بر روی دو پا بپرند.

پیشرفت بازی:

شرکت کنندگان به دو تیم تقسیم می شوند. خطوط شروع و پایان در فاصله 14 تا 16 متری از یکدیگر مشخص می شوند، دو یا سه پین ​​در امتداد خط در مرکز قرار می گیرند. رهبران تیم یک توپ والیبال یا توپ پر شده را بین پاهای خود (بالای زانو) نگه می دارند. در یک سیگنال، راهنماها شروع به حرکت به سمت جلو در جهش می کنند، در اطراف پین ها خم می شوند به گونه ای که آنها را لمس نکنند و با رسیدن به خط شروع مخالف، توپ ها را به راهنماهای ستون های روبرو منتقل می کنند. همه بازیکنان اینگونه عمل می کنند. شرکت کنندگانی که مسابقه رله را به پایان رساندند در انتهای ستون ایستاده اند. تیمی که بازیکنانش سریعترین رله را تمام کنند برنده است.

قوانین: اگر توپ روی زمین افتاد، باید آن را بردارید، آن را با پاهای خود ببندید و تنها پس از آن رله را ادامه دهید.

"پرتاب توپ به رینگ" هدف: به کودکان آموزش دهید تا توپ را به سمت هدف عمودی (حلقه) پرتاب کنند. یک چشم، دقت پرتاب را توسعه دهید. پیشرفت بازی: بهتیم ها در یک ستون یک به یک در مقابل تخته های پشتی بسکتبال به فاصله 2 تا 3 متر ساخته می شوند. با علامت، شماره اول توپ را دور حلقه می اندازد، سپس توپ را پایین می گذارد و بازیکن دوم نیز توپ را می گیرد و به داخل حلقه می اندازد و به همین ترتیب. تیمی که بیشتر وارد رینگ شود برنده است.

"مسیر مانع"

هدف : همچنان به کودکان آموزش دهید که روی دو پا بپرند در حالی که به جلو می روند. مهارت های خزیدن زیر کمان را بهبود بخشید. بهبود هماهنگی حرکات

پیشرفت بازی:

بچه ها در دو ستون می ایستند و به نوبت وظایف معلم را انجام می دهند. زمانی که کار تا انتها انجام شد، بازیکن با زدن کف دست، باتوم را به بازیکن بعدی می‌دهد.

1) در امتداد چوب راه بروید.
2) زیر قوس ها بخزید.
3) پریدن از حلقه ای به حلقه دیگر.

قوانین: بازیکن بعدی باید منتظر بماند تا بازیکن قبلی رله را تا انتها کامل کند.

"تیم سریع"

هدف: توسعه چابکی و سرعت، توانایی حرکت به روش های مختلف در مسیر پیچ در پیچ محدود، حفظ تعادل و سرعت حرکت، شکل گیری مهارت های بازی تیمی، غنی سازی تجربه حرکتی.

پیشرفت بازی:

دو تیم، از نظر تعداد شرکت کنندگان برابر، در ابتدا ساخته می شوند. مسابقه توسط شرکت کننده شماره 1 شروع می شود. به محض رسیدن به خط پایان، بازیکن بعدی شروع می کند و غیره. رله زمانی به پایان می رسد که کل تیم در انتهای دیگر مسیر قرار گیرند.

بازی های مسابقه

"چه کسی بیشتر از حلقه به پرچم می خزد؟"

هدف: به کودکان بیاموزیم که بر اساس یک سیگنال عمل کنند، روی دو پا بپرند و به جلو حرکت کنند، به روشی راحت زیر یک قوس خزیدن، مسابقه را اجرا کنند. توانایی رقابت را توسعه دهید، باتوم را بگذرانید.

پیشرفت بازی:

کودکان به طور مساوی به سه ستون تقسیم می شوند. در فاصله 2 متری از خط شروع، قوس ها یا حلقه ها قرار می گیرند، می توانید طناب را بکشید، سپس در فاصله 3 متری. پرچم ها روی غرفه نصب شده است. وظیفه داده می شود: با علامت معلم، زیر قوس خزیدن، سپس روی دو پا به سمت پرچم بپرید، دور آن بروید و به انتهای ستون خود بدوید.

گزینه ها : یک عارضه معرفی می شود: طناب در ارتفاع 60 سانتی متری کشیده می شود، بچه ها باید بدون دست زدن به زمین زیر بند ناف بخزند.

"چه کسی سریع؟"

هدف : توسعه مهارت، سرعت، هماهنگی حرکات، توانایی عمل در یک تیم؛ پریدن را به روش های مختلف تمرین کنید.

پیشرفت بازی :

2-4 تیم در مسابقه امدادی شرکت می کنند. همه در یک طرف توپ صف می کشند، هر تیم در مقابل یک شکل هندسی خاص قرار دارد. با سیگنال رهبر، اولین اعضای تیم شروع به پریدن به ترتیب در اطراف چهره های خود می کنند - از شماره 1 تا شماره 5. پس از اتمام کار، آنها از سمت مخالف از توپ بیرون می پرند. در این زمان، تیم بعدی وارد مسابقه می شود و غیره. پس از اتمام رله، تیم ها در سمت مخالف توپ قرار می گیرند. مسابقه رله تکرار می شود - بچه ها جهش ها را به ترتیب معکوس انجام می دهند.

گزینه ها: پریدن روی یک پا؛ پریدن روی 2 پا با یک توپ (کیسه) بین زانو.

"چه کسی بالاتر است؟"

هدف : تمرین پرش، تقویت سیستم اسکلتی عضلانی.

پیشرفت بازی:

بچه های بازی به صورت دایره ای می ایستند که در مرکز آن معلم قرار دارد یا در یک خط به اندازه یک دست از یکدیگر در مقابل معلم. با علامت یا دستور معلم، بچه‌ها به نوبت با هر دو پا فشار می‌آورند و سعی می‌کنند تا جایی که امکان دارد بپرند. برنده با چندین پرش مشخص می شود.

"حلقه اندازان"

هدف: به کودکان بیاموزید که حلقه ها را روی گیره بیاندازند و سعی کنید تا حد امکان حلقه ها را پرتاب کنند. چشم، مهارت، استقامت را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

بچه ها در مورد اینکه هر کدام چند حلقه پرتاب کنند توافق می کنند، به ترتیب اولویت خط اول بایستند، حلقه ها را روی گیره ها بیندازند. بعد از اینکه همه بازیکنان کار را انجام دادند، شمارش می کنند که چه کسی بیشترین حلقه را روی میخ ها انداخته است.

گزینه ها : بچه ها در صف دوم می ایستند و از آنجا حلقه می اندازند. پرتاب کننده های حلقه می توانند رومیزی، اندازه های کوچک باشند.

بازی موبایل شماره 1 "روباه حیله گر"

هدف: پرورش استقامت، مشاهده در کودکان. در دویدن سریع با طفره رفتن، در ساختن دایره ای، در گرفتن ورزش کنید.

توضیحات: بازیکنان به صورت دایره ای در فاصله یک قدمی یکدیگر ایستاده اند. بیرون دایره، خانه روباه کشیده شده است. معلم از بازیکنان دعوت می کند که چشمان خود را ببندند، دایره پشت بچه ها را دور می زند و می گوید: "من در جنگل به دنبال یک روباه حیله گر و قرمز می گردم!"، یکی از بازیکنان را لمس می کند که تبدیل به یک روباه حیله گر می شود. سپس معلم از بازیکنان دعوت می کند که چشمان خود را باز کنند و با دقت ببینند که کدام یک از آنها یک روباه حیله گر است، اگر او خود را با چیزی تسلیم می کند. بازیکنان در گروه کر 3 بار، ابتدا آرام و سپس با صدای بلندتر می پرسند: "روباه حیله گر، کجایی؟". در حالی که همه به هم نگاه می کنند. روباه حیله گر سریع به وسط دایره می رود، دستش را بلند می کند و می گوید: من اینجا هستم. همه بازیکنان در اطراف سایت پراکنده می شوند و روباه آنها را می گیرد. روباه اسیر شده آن را به خانه به سوراخ می برد.

قوانین: روباه شروع به گرفتن بچه ها می کند فقط پس از اینکه بازیکنان 3 بار در گروه کر بپرسند و روباه بگوید "من اینجا هستم!"

اگر روباه زودتر خود را تسلیم کرد، معلم روباه جدیدی را منصوب می کند.

بازیکنی که از منطقه فرار کرد گرفتار محسوب می شود.

گزینه ها: 2 روباه انتخاب شده است.

بازی موبایل شماره 2 "Pass - stand up"

هدف: ایجاد حس رفاقت در کودکان، توسعه مهارت و توجه. عضلات شانه و پشت را تقویت کنید.

توضیحات: بازیکنان در دو ستون و در فاصله دو قدمی از یکدیگر ساخته شده اند. در هر ایستاده از یکدیگر در طول بازو. یک خط جلوی ستون ها کشیده می شود. دو توپ روی آن قرار می گیرد. با علامت "نشستن"، همه به صورت ضربدری می نشینند. با علامت "پاس"، اولین نفر در ستون ها توپ ها را می گیرند و آنها را از روی سرشان پشت سر کسانی که نشسته اند می گذرانند، سپس می ایستند و رو به ستون می چرخند. کسی که توپ را دریافت کرده است، آن را از روی سر خود به عقب می گذراند، سپس بلند می شود و همچنین به سمت ستون می چرخد ​​و غیره. ستونی که به درستی پاس بدهد و توپ را رها نکند برنده است.

قوانین: توپ را فقط از روی سر و در حالت نشسته پاس دهید. فقط پس از پاس دادن توپ از پشت سر فردی که نشسته است، بلند شوید. کسی که نتوانست توپ را بگیرد به دنبالش می دود، می نشیند و بازی را ادامه می دهد.

گزینه ها: با چرخاندن بدنه، توپ را به سمت راست یا چپ پاس دهید.

بازی موبایل شماره 3 "توپ را پیدا کن"

هدف: توسعه مشاهده و مهارت در کودکان.

توضیحات: همه بازیکنان در یک دایره نزدیک به مرکز ایستاده اند. یک بازیکن مرکز می شود، این سخنران است. بازیکنان دست های خود را پشت سر نگه می دارند. به یکی توپ می دهند. بچه ها شروع به پاس دادن توپ به یکدیگر از پشت سر خود می کنند. راننده سعی می کند حدس بزند چه کسی توپ را در اختیار دارد. او می تواند با گفتن «دست ها» از هر یک از بازیکنان بخواهد دست خود را نشان دهند. بازیکن هر دو دست خود را به سمت جلو، کف دست به سمت بالا دراز می کند. کسی که توپ را در اختیار داشت یا آن را انداخت، وسط می شود و راننده جای او را می گیرد.

قوانین: توپ در هر جهتی پاس داده می شود. توپ فقط به همسایه پاس داده می شود. پس از درخواست راننده برای نشان دادن دست، نمی توانید توپ را به همسایه پاس دهید.

گزینه ها: دو توپ را وارد بازی کنید. تعداد درایورها را افزایش دهید. این وظیفه را به کسی که توپ را در اختیار داشت بسپارید: پرش، رقص و غیره.

بازی موبایل شماره 4 "دو فراست"

هدف: ایجاد بازداری در کودکان، توانایی عمل بر روی یک سیگنال (از طریق کلمه). در دویدن با طفره رفتن در گرفتن ورزش کنید. به توسعه گفتار کمک کنید.

توضیحات: در طرف مقابل سایت، دو خانه با خطوط مشخص شده است. بازیکنان در یک طرف زمین قرار دارند. معلم دو راننده را انتخاب می کند که در وسط سایت بین خانه ها، رو به روی بچه ها ایستاده اند. اینها بینی قرمز فراست و بینی آبی فراست هستند. در سیگنال مربی، "شروع"، هر دو فراست می گویند: "ما دو برادر جوان هستیم، دو یخبندان از راه دور هستند. من دماغ قرمز فراست هستم. من دماغ آبی فراست هستم. کدام یک از شما تصمیم می گیرید در مسیر حرکت کنید؟ همه بازیکنان پاسخ می دهند: "ما از تهدید نمی ترسیم و از یخبندان نمی ترسیم" و به سمت خانه در طرف مقابل سایت می دوند و فراست ها سعی می کنند آنها را منجمد کنند. با دستت لمس کن یخ زده ها در جایی که یخبندان آنها را برده است می ایستند و بنابراین تا پایان خط تیره برای بقیه می ایستند. یخ زده ها شمارش می شوند و پس از آن به بازیکنان ملحق می شوند.

قوانین: بازیکنان فقط پس از کلمه "یخ زدگی" می توانند از خانه خارج شوند. کسانی که زودتر تمام می شوند و در خانه می مانند منجمد محسوب می شوند. هر کسی که توسط فراست لمس شود بلافاصله متوقف می شود. شما فقط می توانید به جلو بدوید، اما نه به عقب و نه خارج از محدوده.

گزینه ها: پشت یک خط بچه های فراست آبی هستند، پشت خط دیگر بچه های سرخ هستند. در سیگنال "آبی"، آبی ها اجرا می شوند، و سرخ فراست می گیرند و بالعکس. چه کسی بیشتر می گیرد.

بازی موبایل شماره 5 "چرخ فلک"

هدف: ایجاد ریتم حرکات و توانایی هماهنگ کردن آنها با کلمات در کودکان. در دویدن، راه رفتن در یک دایره و ساختن در یک دایره ورزش کنید.

توضیحات: بازیکنان یک دایره تشکیل می دهند. معلم یک طناب به بچه ها می دهد که انتهای آن بسته است. بچه ها در حالی که بند ناف را با دست راست خود گرفته اند به سمت چپ می چرخند و این شعر را می گویند: «به سختی، به سختی، به سختی، به سختی چرخ و فلک ها چرخیدند. و سپس دور، اطراف، همه دویدن، دویدن، دویدن. مطابق با متن شعر، کودکان به صورت دایره ای راه می روند، ابتدا آهسته، سپس تندتر، سپس می دوند. در حین دویدن، مربی می‌گوید: «بی‌‌‌‌‌‌‌ی‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ بچه ها 2 بار در یک دایره می دوند، معلم جهت حرکت را تغییر می دهد و می گوید: "بچرخ". بازیکنان دور می چرخند و به سرعت بند ناف را با دست چپ خود قطع می کنند و در جهت دیگر می دوند. سپس معلم با بچه ها ادامه می دهد: «ساکت، ساکت، ننویس، چرخ فلک را متوقف کن. یک، دو، یک، دو، بازی تمام شد!» حرکات چرخ و فلک کندتر می شود. با عبارت "اینجا بازی تمام شد"، بچه ها طناب را روی زمین پایین می آورند و پراکنده می شوند.

قوانین: فقط با تماس می توانید در چرخ و فلک جا بگیرید. نداشتن زمان برای نشستن قبل از تماس سوم، در اسکیت شرکت نمی کند. لازم است حرکاتی مطابق متن با رعایت ریتم انجام شود.

گزینه‌ها: همه باید جای خود را بگیرند. بند ناف را روی زمین قرار دهید و به صورت دایره‌ای پشت آن بدوید.

بازی موبایل شماره 6 "تله موش"

هدف: ایجاد استقامت در کودکان، توانایی هماهنگ کردن حرکات با کلمات، مهارت. دویدن و چمباتمه زدن، ساختن در یک دایره و راه رفتن در یک دایره را تمرین کنید. به توسعه گفتار کمک کنید.

توضیحات: بازیکنان به دو گروه نابرابر تقسیم می شوند. کوچکتر یک دایره تشکیل می دهد - "تله موش" ، بقیه "موش ها" - آنها خارج از دایره هستند. بازیکنان که به نمایندگی از یک تله موش هستند، دستان خود را می گیرند و شروع به راه رفتن در یک دایره می کنند و می گویند: "اوه، موش ها چقدر خسته هستند، آنها همه چیز را می جویدند، همه خوردند. مراقب باشید، متقلبان، ما به شما خواهیم رسید. ما برای شما تله موش می گذاریم، الان همه را می گیریم. بچه ها می ایستند و دست های به هم چسبیده خود را بالا می برند و دروازه ای را تشکیل می دهند. موش ها وارد تله موش می شوند و از آن خارج می شوند. طبق گفته معلم: "کف زدن"، بچه ها در یک دایره ایستاده اند، دست های خود را پایین می آورند و چمباتمه می زنند - تله موش به شدت بسته شد. بازیکنانی که وقت ندارند از دایره خارج شوند، گرفتار در نظر گرفته می شوند. موش های گرفتار شده به صورت دایره ای حرکت می کنند و اندازه تله موش را افزایش می دهند. وقتی بیشتر موش ها گرفتار می شوند، بچه ها نقش خود را عوض می کنند.

قوانین: دست های بسته شده را در کلمه "کف زدن" پایین بیاورید. پس از کوبیدن تله موش، نمی توانید زیر بغل خود بخزید

گزینه‌ها: اگر تعداد کودکان در گروه زیاد باشد، می‌توان دو تله موش را سازماندهی کرد و بچه‌ها دوتایی بدوند.

بازی موبایل شماره 7 "حدس بزنید چه کسی دستگیر شد"

هدف: توسعه مشاهده، فعالیت، ابتکار. دویدن و پریدن را تمرین کنید.

توضیحات: بچه ها روی صندلی ها نشسته اند، معلم پیشنهاد می دهد که در جنگل یا در یک پاکسازی قدم بزنند. در آنجا می توانید پرندگان، حشرات، زنبورها، قورباغه ها، ملخ ها، خرگوش ها، جوجه تیغی ها را ببینید. می توان آنها را گرفت و به گوشه ای از زندگی آورد. بازیکنان به دنبال معلم می روند و سپس در جهات مختلف پراکنده می شوند و وانمود می کنند که در هوا گیر می افتند یا روی زمین خمیده اند. معلم می گوید: «زمان بازگشت به خانه است. معلم یکی از بچه ها را صدا می کند و پیشنهاد می کند که نشان دهد چه کسی را در جنگل گرفتار کرده است. کودک حرکات حیوان گرفتار شده را تقلید می کند. بچه ها حدس می زنند چه کسی گرفتار شده است. سپس دوباره برای قدم زدن در جنگل می روند.

قوانین: با علامت "زمان رفتن به خانه است" برگردید.

گزینه ها: سواری با قطار (روی صندلی بنشینید، حرکات و صدای چرخ ها را با دست و پا تقلید کنید).

بازی موبایل شماره 8 "ما بچه های بامزه هستیم"

هدف: ایجاد توانایی در کودکان برای انجام حرکات بر اساس یک سیگنال کلامی. در دویدن در جهت خاصی با طفره رفتن ورزش کنید. به توسعه گفتار کمک کنید.

توضیحات: کودکان در یک طرف زمین بازی می ایستند. یک خط در مقابل آنها کشیده شده است. یک خط نیز در طرف مقابل کشیده شده است. کنار بچه ها، وسط، بین دو خط، تله ای است که معلم تعیین کرده است. بچه ها یکصدا می گویند: "ما بچه های بامزه ای هستیم، ما عاشق دویدن و پریدن هستیم، خوب، سعی کنید به ما برسید. یک، دو، سه - بگیر! بعد از کلمه «گرفتن»، بچه ها به طرف دیگر زمین بازی می دوند و تله به دوندگان می رسد. کسی که قبل از اینکه بازیکن از خط عبور کند توسط تله لمس شود، گرفتار شده و نزدیک تله می نشیند. پس از 2-3 اجرا، آنهایی که گرفتار شده اند دوباره محاسبه می شوند و یک تله جدید انتخاب می شود. قوانین: عبور از طرف دیگر فقط پس از کلمه "گرفتن" امکان پذیر است. آن که تله او را لمس کرده بود کنار می رود. کسی را که به آن سوی خط دوید، نمی‌توان گرفت. گزینه ها: تله دوم را معرفی کنید. در راه فراریان - یک مانع - دویدن بین اشیاء.

بازی موبایل شماره 9 گله و گرگ

هدف: توسعه توانایی انجام حرکات بر روی سیگنال. پیاده روی و دویدن سریع را تمرین کنید.

توضیحات: دایره ها، مربع ها در یک طرف سایت مشخص شده اند. اینها ساختمانها هستند: انبار گوساله، اصطبل. بقیه توسط "چمنزار" اشغال شده است. در یکی از گوشه های طرف مقابل، «لانه گرگ» (دایره دار) قرار دارد. معلم یکی از بازیکنان را به عنوان "چوپان" و دیگری را به عنوان "گرگ" که در لانه قرار دارد منصوب می کند. بقیه بچه ها اسب ها، گوساله ها را که در حیاط انبار هستند، در محل مناسب به تصویر می کشند. با علامت مربی، "چوپان" به نوبه خود به "درهای" گوساله خانه، اصطبل نزدیک می شود و به قولی آنها را باز می کند. با نواختن پیپ، کل گله را به علفزار هدایت می کند. خودش میره پشت. بازیکنان به تقلید از حیوانات اهلی، چمن می کوبند، می دوند، از جایی به جای دیگر حرکت می کنند و به لانه گرگ نزدیک می شوند. معلم می گوید: «گرگ»، همه به سمت چوپان می دوند و پشت سر او می ایستند. آنهایی را که وقت نداشتند به چوپان برسند، گرگ آنها را می گیرد و به لانه می برد. چوپان گله را به انباری می برد، جایی که همه در جای خود قرار می گیرند.

قوانین: گرگ تنها پس از کلمه "گرگ" از لانه خارج می شود. همزمان با تمام شدن گرگ، همه بازیکنان باید به سمت چوپان بدوند. آنهایی که وقت ایستادن پشت سر چوپان را نداشتند، گرگ آنها را پیش او می برد.

گزینه‌ها: یک «سوراخ آب» را در بازی قرار دهید، خم شوید و به‌طور معمول آب بنوشید.

بازی موبایل شماره 10 "غازها - قوها"

هدف: توسعه استقامت در کودکان، توانایی انجام حرکات بر روی یک سیگنال. طفره رفتن را تمرین کنید. ترویج توسعه گفتار.

توضیحات: در یک انتهای سایت، یک خط "خانه" ترسیم شده است، جایی که غازها در آن قرار دارند، در انتهای مقابل یک چوپان وجود دارد. کنار خانه «لانه گرگ» است. بقیه مکان «چمنزار» است. معلم یکی را به عنوان چوپان، دیگری را به عنوان گرگ منصوب می کند، بقیه غازها را به تصویر می کشند. چوپان غازها را بیرون می راند تا در چمنزار چرا کنند. غازها راه می روند، در علفزار پرواز می کنند. چوپان آنها را "غازها، غازها" می نامد. غازها پاسخ می دهند: "ها-ها-ها". "میخوای بخوری؟" "بله بله بله". "پس پرواز کن." "ما نمی توانیم. گرگ خاکستری زیر کوه نمی گذارد به خانه برویم. "پس هر طور که دوست داری پرواز کن، فقط مراقب بال ها باش." غازها در حالی که بال های خود را باز می کنند، از طریق علفزار به خانه پرواز می کنند و گرگ فرار می کند، مسیر آنها را قطع می کند و سعی می کند غازهای بیشتری را بگیرد (با دست خود لمس کنید). غازهای اسیر شده توسط گرگ با خود می برد. بعد از 3-4 دویدن، تعداد گرفتاران را می شمارند، سپس یک گرگ جدید و یک چوپان تعیین می شود.

قوانین: غازها می توانند به خانه پرواز کنند و گرگ فقط بعد از عبارت "پس هر طور که می خواهی پرواز کن، فقط مراقب بال ها باش" می تواند آنها را بگیرد. گرگ می تواند غازها را در چمنزار تا مرز خانه صید کند.

گزینه ها: افزایش فاصله. گرگ دوم را وارد کنید. در راه از موانع گرگ، که باید بیش از پرید.

بازی در فضای باز شماره 11 "چه کسی به سرعت نوار را حذف می کند"

هدف: ایجاد استقامت در کودکان، توانایی عمل بر اساس سیگنال. کودکان دویدن سریع، پریدن را تمرین می کنند.

توضیحات: خطی روی زمین بازی کشیده شده است که بچه ها از آن طرف در چندین ستون 4-5 نفره ساخته شده اند. در فاصله 10-15 پله، یک طناب در مقابل ستون ها کشیده می شود، ارتفاع آن 15 سانتی متر بالاتر از دست های بلند شده کودکان است. در مقابل هر ستون، یک روبان روی این طناب انداخته می شود. با علامت «فرار»، همه کسانی که اول در ستون‌ها ایستاده‌اند، به سمت روبان خود می‌روند، بالا می‌پرند و آن را از روی طناب می‌کشند. اولین کسی که نوار را حذف کند برنده محسوب می شود. روبان‌ها دوباره آویزان می‌شوند، کسانی که در ستون اول بودند در انتها می‌ایستند و بقیه به سمت خط حرکت می‌کنند. با سیگنال، بچه های بعدی می دوند. و غیره. برنده های هر ستون شمارش می شوند قوانین: فقط بعد از کلمه "run" می توانید اجرا کنید. نوار را فقط در مقابل ستون خود بکشید گزینه ها: موانعی را در مسیر دویدن قرار دهید. طناب را در فاصله 40 سانتی متری بکشید که بدون ضربه زدن باید زیر آن خزیده باشید. دو خط در فاصله 30 سانتی متری بکشید که باید از آن بپرید.

بازی موبایل شماره 12 "سریعتر در جاها"

هدف: توسعه جهت گیری در فضا، توانایی انجام حرکات بر روی یک سیگنال. در دویدن سریع، پیاده روی، جهش ورزش کنید.

توضیحات: کودکان به صورت دایره ای به طول بازو می ایستند، جای هر کدام با یک شی مشخص شده است. با کلمه "دویدن"، کودکان دایره را ترک می کنند، راه می روند، می دوند یا می پرند در سراسر سایت. معلم یک مورد را حذف می کند. بعد از عبارت «در جاها» همه بچه ها دایره ای می دوند و در صندلی های خالی می نشینند. به بقیه بچه ها یکصدا می گویند: «وانیا، وانیا، خمیازه نکش، سریع بشین!»

قوانین: یک مکان در یک دایره فقط می تواند بعد از کلمات "در مکان ها" گرفته شود. بعد از کلمه «دویدن» نمی توانید بی حرکت بمانید.

گزینه ها: در ابتدای بازی، دای را پنهان نکنید تا هیچ کس بدون مکان باقی نماند. 2 یا 3 مکعب را بردارید. در زمستان پرچم ها در برف گیر می کنند.

بازی در فضای باز شماره 13 "تله، نوار را بگیر"

هدف: توسعه مهارت، نبوغ در کودکان. دویدن را با جاخالی دادن، گرفتن و ساختن در یک دایره تمرین کنید.

توضیحات: بازیکنان به صورت دایره ای صف می کشند، هر کدام یک روبان دریافت می کنند که آن را پشت کمربند یا پشت یقه می گذارد. در مرکز دایره یک تله قرار دارد. با سیگنال "فرار"، بچه ها پراکنده می شوند و تله به دنبال بیرون کشیدن نوار از کسی است. کسی که روبان را گم کرده است کنار می رود. با سیگنال "یک، دو، سه، به سرعت وارد یک دایره شوید"، کودکان در یک دایره صف می کشند. تله تعداد روبان ها را می شمارد و به بچه ها برمی گرداند. بازی با یک تله جدید شروع می شود.

قوانین: تله باید فقط نوار را بگیرد، بدون اینکه بازیکن را معطل کند. پخش کننده که نوار را گم کرده بود، کنار می رود.

گزینه ها: دو تله را انتخاب کنید. شما نمی توانید از یک پخش کننده خمیده نوار بگیرید. بازیکنان در امتداد "مسیر"، "پل" می دوند و از روی "Hummocks" می پرند.

بازی موبایل شماره 14 "شکارچی ها و خرگوش ها"

هدف: بهبود مهارت های پرش و پرتاب به سمت هدف روی هر دو پا. مهارت، سرعت و جهت گیری را در فضا توسعه دهید.

تجهیزات: توپ.

تفکیک نقش ها: یک یا دو "شکارچی" را انتخاب کنید که در یک طرف سایت ایستاده اند، بقیه بچه ها "خرگوشه" هستند.

پیشرفت بازی

خرگوش ها در "راسوها" خود که در طرف مقابل سایت قرار دارند می نشینند. "شکارچیان" در اطراف سایت می گردند و وانمود می کنند که به دنبال "خرگوش ها" هستند، سپس به مکان های خود می روند، پشت "درختان" (صندلی، نیمکت) پنهان می شوند.

به قول معلم:

بانی پرش-پرش. جهش پریدن

به جنگل سبز

"Hares" به سایت بروید و بپرید. به کلمه "شکارچی!" "خرگوش ها" به سمت "راسوها" خود می دوند، یکی از "شکارچی ها" توپ را به سمت پای آنها نشانه می گیرد و به هر کسی که برخورد می کند با خود می برد. "خرگوش ها" دوباره به جنگل می روند و "شکارچی" دوباره آنها را شکار می کند، اما توپ را با دست دوم خود پرتاب می کند. هنگامی که بازی تکرار می شود، "شکارچیان" جدید انتخاب می شوند.

دستورالعمل بازی. مطمئن شوید که "شکارچی" توپ را با دست راست و چپ پرتاب می کند. "شکارچیان" توپ را فقط به پای "خرگوشه ها" پرتاب می کنند. توپ توسط پرتاب کننده برداشته می شود.

بازی موبایل شماره 15 خرس و زنبور عسل

هدف: آموزش پیاده شدن و بالا رفتن از دیوار ژیمناستیک به کودکان. مهارت و سرعت را توسعه دهید.

کندو (دیوار یا برج ژیمناستیک) در یک طرف سایت قرار دارد. در طرف مقابل یک چمنزار است. در کنار آن یک لانه خرس است. در همان زمان، بیش از 12-15 نفر در بازی شرکت نمی کنند. بازیکنان به 2 گروه نابرابر تقسیم می شوند. بیشتر آنها زنبورهایی هستند که در کندو زندگی می کنند. خرس ها در لانه هستند. با یک سیگنال از پیش تعیین شده، زنبورها از کندو خارج می شوند (از دیوار ژیمناستیک پایین می آیند)، برای عسل و وزوز به علفزار پرواز می کنند. هنگامی که آنها پرواز می کنند، خرس ها از لانه خارج می شوند و به کندو می روند (از دیوار بالا می روند) و عسل می خورند. به محض اینکه معلم علامت "خرس" را می دهد، زنبورها به سمت کندوها پرواز می کنند و خرس ها به سمت لانه فرار می کنند. زنبورهایی که وقت پنهان شدن نداشتند نیش می زنند (لمس با دست). سپس بازی از سر گرفته می شود. خرس های نیش دار در بازی بعدی شرکت نمی کنند.

جهت ها.بعد از دو بار تکرار، بچه ها نقش ها را عوض می کنند. معلم مطمئن می شود که بچه ها از پله ها نپرند، بلکه از پله ها پایین بیایند. در صورت لزوم کمک کنید

بازی موبایل شماره 16 "مکان آزاد"

هدف: توسعه مهارت، سرعت؛ توانایی برخورد نکردن

بازیکنان به صورت دایره ای روی زمین می نشینند و پاهای خود را روی هم قرار می دهند. معلم دو کودک را که کنار هم نشسته اند صدا می کند. آنها می ایستند و به صورت دایره ای با پشت به یکدیگر می ایستند. با سیگنال "یک، دو، سه - اجرا کنید"، آنها در جهات مختلف می دوند، به محل خود می دوند و می نشینند. بازیکنان یادداشت می کنند که چه کسی اولین بار مکان آزاد را گرفت. معلم دو بچه دیگر را صدا می کند. بازی ادامه دارد.

جهت ها.شما می توانید برای دویدن و کودکان نشسته در مکان های مختلف دایره تماس بگیرید.

بازی موبایل شماره 17 "گرگ در خندق"

هدف: آموزش پریدن به کودکان، توسعه مهارت.

یک خندق در سراسر سکو (تالار) با دو خط موازی در فاصله حدود 100 سانتی متر از یکدیگر مشخص شده است. این شامل یک راننده - یک گرگ است. بقیه بچه ها بز هستند. آنها در خانه زندگی می کنند (پشت خط در امتداد مرز سالن بایستند). در طرف مقابل سالن، خطی زمین را از هم جدا می کند. به کلمات "بز، در مزرعه، گرگ در خندق!" بچه ها از خانه به داخل مزرعه می دوند و از روی خندق کنار جاده می پرند. گرگ در خندق می دود و سعی می کند بر بزهای در حال پریدن غلبه کند. نمک به کنار راه می رود. معلم می گوید: "بزها، به خانه بروید!" بزها به خانه می دوند و در طول راه از روی خندق می پرند. پس از 2-3 اجرا، رهبر دیگری انتخاب یا منصوب می شود.

جهت ها.بزی در صورتی صید شده محسوب می شود که گرگ در لحظه پریدن از روی خندق به آن دست بزند یا با پا به خندق برخورد کند. برای پیچیده کردن بازی، می توانید 2 گرگ را انتخاب کنید.

بازی در فضای باز شماره 18 "قورباغه ها و حواصیل ها"

هدف: توسعه مهارت و سرعت در کودکان. یاد بگیرید که از روی یک شی به جلو و عقب بپرید.

مرزهای باتلاق (مستطیل، مربع یا دایره) که در آن قورباغه ها زندگی می کنند با مکعب هایی (ضلع 20 سانتی متر) مشخص شده اند که بین آنها طناب ها کشیده شده است. در انتهای طناب ها کیسه های شن قرار دارند. دور لانه حواصیل است. قورباغه ها می پرند، در باتلاق شادی می کنند. حواصیل (رهبر) در لانه خود می ایستد. با علامت معلم ، او پاهای خود را بالا می برد ، به باتلاق می رود ، از طناب عبور می کند و قورباغه ها را می گیرد. قورباغه ها از حواصیل فرار می کنند - آنها از باتلاق می پرند. حواصیل قورباغه هایی را که صید کرده به خانه اش می برد. (آنها آنجا می مانند تا یک حواصیل جدید انتخاب کنند.) اگر همه قورباغه ها موفق به پریدن از باتلاق شوند و حواصیل کسی را نگیرد، او به تنهایی به خانه خود باز می گردد. پس از 2-3 بازی، یک حواصیل جدید انتخاب می شود.

جهت ها.طناب ها روی مکعب ها قرار می گیرند تا در صورت لمس در هنگام پریدن به راحتی سقوط کنند. طناب افتاده دوباره سر جای خود قرار می گیرد. بازی (قورباغه ها) باید به طور مساوی در کل منطقه باتلاق توزیع شود. ممکن است 2 حواصیل در بازی وجود داشته باشد.

بازی اودمورت در فضای باز شماره 19 "آب"

هدف: ایجاد روابط دوستانه بین کودکان.

راننده با چشمان بسته به صورت دایره ای می نشیند. بازیکنان در یک دایره با کلمات زیر حرکت می کنند:

آب پدربزرگ،

زیر آب چیکار میکنی؟

به دنبال یک نگاه اجمالی باشید

برای یک دقیقه

دایره متوقف می شود. مرد دریایی بلند می شود و با چشمان بسته به یکی از بازیکنان نزدیک می شود. وظیفه او این است که مشخص کند چه کسی در مقابل او قرار دارد. مرد دریایی می تواند بازیکن مقابل خود را لمس کند، اما چشمان او باز نمی شود. اگر واترمن نام بازیکن را حدس بزند، نقش ها را عوض می کند و بازی ادامه می یابد.

بازی موبایل №20 "کیهان نوردان"

هدف: توسعه توجه، مهارت، تخیل کودکان. در جهت گیری سریع در فضا ورزش کنید.

خطوط موشک در امتداد لبه های سایت کشیده شده است. تعداد کل صندلی های موشک باید کمتر از تعداد کودکانی باشد که در حال بازی هستند. در وسط سکو، فضانوردان دست در دست هم به صورت دایره ای راه می روند و می گویند:

موشک های سریع در انتظار ما هستند بیایید به سمت چنین یکی پرواز کنیم!

برای سیاره پیاده روی اما یک راز در بازی وجود دارد:

هرچه بخواهیم دیر آمدن جایی نیست.

با حرف آخر بچه ها دستشان را رها می کنند و می دوند تا جایشان را در موشک بگیرند. کسانی که فضای کافی در موشک‌ها نداشتند در کیهان می‌مانند و کسانی که در موشک‌ها می‌نشینند به نوبه خود می‌گویند کجا پرواز می‌کنند و چه می‌بینند. پس از آن، همه دوباره در یک دایره می ایستند و بازی تکرار می شود. در طول پرواز، به جای صحبت در مورد آنچه دیده اند، از کودکان دعوت می شود تا تمرینات مختلف، کارهای مربوط به پیاده روی فضایی و غیره را انجام دهند.

بازی موبایل شماره 21 شاهین و کبوتر

هدف: آموزش دویدن به کودکان.

در طرف مقابل سایت، خانه های کبوتر با خطوط نشان داده شده است. بین خانه ها شاهین (رهبر) وجود دارد. همه بچه ها کبوتر هستند. آنها پشت خط در یک طرف دادگاه ایستاده اند. شاهین فریاد می زند: کبوترها، پرواز کن! کبوترها از خانه ای به خانه دیگر پرواز می کنند (دویدن) سعی می کنند توسط شاهین گرفتار نشوند. کسی که شاهین با دستش لمس کرده است کنار می رود. هنگامی که 3 کبوتر صید می شوند، شاهین دیگری انتخاب می شود.

بازی موبایل شماره 22 "پرندگان و یک قفس"

هدف: افزایش انگیزه برای فعالیت های بازی، ورزش دویدن - در حالت نیمه نشسته با شتاب و کاهش سرعت حرکت.

کودکان به دو گروه تقسیم می شوند. یکی در مرکز زمین بازی دایره ای تشکیل می دهد (کودکان در یک دایره راه می روند و دست در دست می گیرند) - این یک قفس است. زیرگروه دیگر پرندگان هستند. معلم می گوید: "قفس را باز کن!" کودکانی که قفس تشکیل می دهند دستان خود را بالا می برند. پرندگان داخل یک قفس (در یک دایره) پرواز می کنند و بلافاصله از آن خارج می شوند. معلم می گوید: "قفس را ببند!" بچه ها دست هایشان را بالا می اندازند پرندگانی که در قفس رها شده اند صید محسوب می شوند. آنها در یک دایره ایستاده اند. قفس افزایش می یابد و بازی ادامه می یابد تا 1-3 پرنده باقی بمانند. سپس بچه ها نقش ها را عوض می کنند.

بازی موبایل شماره 23 "هواپیما"

اهداف: آموزش آهسته دویدن به کودکان، صاف نگه داشتن پشت و سر در حین دویدن، حفظ فاصله بین یکدیگر، توسعه جهت گیری در فضا.

گزینه I:کودکان در اطراف زمین بازی می دوند و هواپیماها را به تصویر می کشند (دست ها از هم جدا شده اند). هواپیماها نباید با هم برخورد کنند و بالهای خود را بشکنند. قربانیان حادثه به معلم نزدیک می شوند. پس از تعمیر دوباره به پرواز فرستاده می شوند. بازی 2-3 دقیقه طول می کشد.

گزینه دوم:بچه ها در گوشه ای از سایت اطراف معلم قرار می گیرند و چمباتمه می زنند. این هواپیماها در فرودگاه هستند. با علامت مربی، هواپیماها یکی پس از دیگری بلند می شوند و (به آرامی) به هر جهت پرواز می کنند و سعی می کنند با بال ها (بازوهای دراز به طرفین) یکدیگر را لمس نکنند. در یک سیگنال، هواپیماها برای فرود وارد می شوند و جای خود را در فرودگاه می گیرند. در پایان بازی بهترین پرواز بدون حادثه مشخص شده است. بازی 3-4 بار تکرار می شود.

بازی در فضای باز شماره 24 "چه کسی توپ را دارد"

اهداف: آموزش صاف نگه داشتن پشت، تقویت عضلات پشت، تمرین پاس دادن توپ.

بچه ها یک دایره تشکیل می دهند. راننده انتخاب می شود (در مرکز دایره می شود)، بقیه محکم به سمت یکدیگر حرکت می کنند. بچه ها توپ را به صورت دایره ای پشت سر خود پاس می دهند. راننده سعی می کند حدس بزند که چه کسی توپ را در اختیار دارد، او می گوید: "دست ها!" و کسی که مورد خطاب قرار می گیرد باید هر دو دست خود را به سمت بالا نشان دهد. اگر راننده درست حدس زد، توپ را می گیرد و در یک دایره می ایستد.

بازی موبایل شماره 25 "جغد"

اهداف: توسعه توجه، پاسخ به یک فرمان کلامی و تنظیم دلخواه رفتار.

لانه جغد در سایت مشخص شده است. بقیه موش ها، حشرات، پروانه ها هستند. در سیگنال "روز!" همه راه می روند و می دوند. پس از مدتی، سیگنال "شب!" به صدا در می آید. و همه یخ می زنند و در موقعیتی می مانند که تیم آنها را پیدا کرده است. جغد بیدار می شود، از لانه پرواز می کند و هر که حرکت می کند او را به لانه خود می برد.

بازی موبایل شماره 26 "خرگوش بی خانمان"

اهداف: تمرین دویدن سریع کوتاه مدت و طفره رفتن، ایجاد واکنش به یک تصمیم سریع.

از بین بازیکنان، یک "شکارچی" و یک "خرگوشه بی خانمان" انتخاب می شود. بقیه بچه ها - خرگوش ها در خانه ها قرار دارند (دایره هایی که روی زمین کشیده شده اند). یک خرگوش بی خانمان از دست یک شکارچی فرار می کند. خرگوش می تواند با فرار به خانه کسی فرار کند، اما خرگوش ایستاده در دایره تبدیل به یک خرگوش بی خانمان می شود و باید بلافاصله فرار کند. بعد از 2-3 دقیقه معلم شکارچی را عوض می کند.

بازی "Stringing".

هدف: رشد مهارت های حرکتی ظریف

ماکارونی با اشکال مختلف، نقاشی شده توسط کودکان، خط ماهیگیری، انواع توت ها، دکمه ها، حلقه های کاغذی.

شرح:معلم کودک را به شرکت در نمایشگاه دعوت می کند. برای انجام این کار، شما باید با استفاده از مواد بازی، مهره، دستبند، قاب عکس بسازید.

بازی "درست رنگ آمیزی کن".

اهداف:توسعه مهارت های حرکتی خوب؛ یاد بگیرید که اجسامی را با تمایل به سمت راست، چپ، مستقیم، خطوط موازی با یکدیگر تفکیک کنید.

: مداد، تصاویر کانتور از اشیاء مختلف.

شرح:از کودکان دعوت می شود تا در مسابقه بهترین هچر شرکت کنند. معلم تصاویر کانتور اشیاء را توزیع می کند و اصل سایه زدن را توضیح می دهد (خطوط موازی با یکدیگر، کج به راست (چپ، مستقیم).

بازی کاردستی کاغذ.

اهداف:مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید، توانایی تا کردن ورق را در جهات مختلف ایجاد کنید.

مواد بازی و کمک بصری:کاغذ.

شرح: پیشنهاد بازی «فروشگاه اسباب بازی کاغذی». سپس نمونه هایی از شکل های کاغذی را نشان دهید که کودکان می توانند بسازند (کلاه، ژاکت، قایق، کبوتر).

بازی تئاتر سایه.

هدف: رشد مهارت های حرکتی ظریف

مواد بازی و کمک بصری:صفحه نمایش (دیوار نور)، چراغ رومیزی، فانوس.

شرح:قبل از بازی، لازم است اتاق را تاریک کنید، منبع نور باید صفحه را در فاصله 4-5 متر روشن کند. حرکات دست بین صفحه و منبع نور انجام می شود که از آن سایه روی صفحه روشن می افتد. قرار گرفتن دست ها بین دیوار و منبع نور به قدرت دومی بستگی دارد، به طور متوسط ​​1-2 متر از صفحه نمایش فاصله دارد. از کودکان دعوت می شود تا از دستان خود برای ایجاد چهره های سایه (پرنده، سگ، شیر، عقاب، ماهی، مار، غاز، خرگوش، گربه) استفاده کنند. "بازیگران" تئاتر سایه می توانند کنش های خود را با دیالوگ های کوتاه و نمایش صحنه ها همراهی کنند.

بازی "چرا سیندرلا نه؟".

هدف:مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید

مواد بازی و کمک بصری: غلات (برنج، گندم سیاه).

شرح:معلم از کودک شکایت می کند که برای او دردسر کوچکی پیش آمده، دو نوع غلات (برنج و گندم سیاه) با هم مخلوط شده اند و زمان کافی برای مرتب کردن آن وجود ندارد. بنابراین، کمک او لازم است: برای تجزیه غلات به بانک های مختلف.

بازی "حرف رشد می کند."

هدف:مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید

مواد بازی و کمک بصری: ورق کاغذ، مداد.

شرح: کودک یک تکه کاغذ دریافت می کند که در انتهای مخالف آن حروف کشیده شده است - یکی بسیار کوچک و دیگری بسیار بزرگ. از کودک دعوت کنید روند افزایش یا کاهش حروف را به تصویر بکشد، یعنی در کنار حروف کوچک، یک حرف بزرگتر، بعدی حتی بزرگتر و غیره بکشید. توجه کودک را به این نکته جلب کنید که حرف باید کم کم بزرگ شود. ، بنابراین حرف را به اندازه نشان داده شده در سمت مقابل برگه می آوریم.

بازی هایی با هدف توسعه مهارت های حرکتی ظریف در کودکان پیش دبستانی گروه بزرگتر

بازی "سفر در شهر".

هدف: توسعه توجه، مشاهده.

مواد بازی و کمک بصری: تصاویر با تصاویر ساکنان شهر (مادران با فرزندان، دانش آموزان، مادربزرگ با سبد، دانش آموزان)، افراد حرفه ای مختلف (رانندگان، پستچی ها، سازندگان، نقاشان)، روش های حمل و نقل (اتوبوس، تراموا، تراموا، دوچرخه)، ساختمان ها ، تزئینات شهر (پست، مغازه (ظروف، کتاب)، آبنما، میدان، مجسمه).

شرح: تصاویر در مکان های مختلف اتاق گذاشته شده است. با کمک پیشخوان، کودکان به 4 گروه 2-3 نفره تقسیم می شوند. آنها "مسافر" هستند. به هر گروه یک وظیفه داده می شود: یکی - ببیند چه کسی در شهر زندگی می کند، عکس های مردم را جمع آوری کند. دیگری - آنچه مردم رانندگی می کنند، جمع آوری تصاویر وسایل نقلیه. سوم - تصاویری که بر روی آنها کار مختلف مردم بازتولید می شود. چهارم - در نظر گرفتن و انتخاب تصاویر با نقاشی ساختمان های زیبای شهر، تزئینات آن. با سیگنال راننده ، "مسافران" در اتاق قدم می زنند و تصاویر مورد نیاز خود را انتخاب می کنند ، بقیه منتظر بازگشت خود هستند و آنها را تماشا می کنند. "مسافران" با بازگشت به مکان های خود، تصاویری را روی غرفه ها قرار دادند. شرکت کنندگان هر گروه می گویند که چرا این عکس ها را گرفته اند. برنده گروهی است که بازیکنان آن اشتباه نکرده و تصاویر خود را به درستی قرار داده اند.

بازی "چه چیزی تغییر کرده است؟"

هدف: توسعه توجه

مواد بازی و کمک بصری:از 3 تا 7 اسباب بازی

شرح:معلم اسباب‌بازی‌ها را جلوی بچه‌ها می‌گذارد، علامت می‌دهد که چشمانشان را ببندند و یک اسباب‌بازی را برمی‌دارند. با باز کردن چشمان خود، کودکان باید حدس بزنند کدام اسباب بازی پنهان شده است.

بازی "مراقب باش!".

هدف: توجه فعال را توسعه دهید.

شرح: کودکان دایره ای راه می روند. سپس رهبر کلمه ای را تلفظ می کند و بچه ها باید شروع به انجام یک عمل خاص کنند: روی کلمه "اسم حیوان دست اموز" - پرش ، روی کلمه "اسب" - ضربه "سم" (پا) روی زمین ، "خرچنگ" - به عقب برگرد، "پرندگان" - با بازوهای باز به طرفین بدوید، "لک لک" - روی یک پا بایستید.

بازی "گوش دادن به کف زدن!"

هدف:توجه فعال را توسعه دهید

شرح: کودکان دایره ای راه می روند. برای یک کف زدن، آنها باید بایستند و حالت "لک لک" را بگیرند (روی یک پا بایستند، دومی جمع شده است، دست ها را به طرفین بکشید)، برای دو کف زدن - حالت "قورباغه" (چمباتمه زدن)، برای سه دست زدن - راه رفتن را از سر بگیرید

بازی "چهار عنصر".

هدف:توسعه توجه مرتبط با هماهنگی آنالایزرهای شنوایی و حرکتی.

شرح: بازیکنان به صورت دایره ای می نشینند. اگر رهبر کلمه "زمین" را گفت، همه باید دستان خود را پایین بیاورند، اگر کلمه "آب" - دستان خود را به جلو دراز کنند، کلمه "هوا" - دستان خود را بالا ببرند، کلمه "آتش" - دستان خود را بچرخانند. مچ دست و مفاصل شعاعی هر کس اشتباه کند بازنده محسوب می شود.

بازی "یک شکل" را بکشید.

هدف: تقویت حافظه

مواد بازی و کمک بصری: کاغذ، مداد رنگی، 5-6 اشکال هندسی.

شرح: به کودکان 5-6 شکل هندسی نشان داده می شود، سپس از آنها خواسته می شود آنهایی را که به خاطر می آورند روی کاغذ بکشند. یک گزینه دشوارتر این است که با توجه به اندازه و رنگ آنها بخواهید شکل ها را بکشید. برنده کسی است که تمام ارقام را سریعتر و دقیقتر بازتولید کند.

بازی "جنگل، دریا".

هدف:توسعه توجه

مواد بازی و کمک بصری: توپ

شرح: توپ را به سمت کودک پرتاب کنید، نام هر زیستگاه حیوانی (جنگل، صحرا، دریا و غیره) را نام ببرید. پس از برگرداندن توپ، کودک باید حیوان منطقه را نامگذاری کند.

بازی "درست رنگ آمیزی کن".

هدف:توسعه توجه

مواد بازی و کمک بصری: مداد کاغذی، قرمز، آبی و سبز.

شرح: حروف و اعداد را با حروف بزرگ بنویسید و آنها را با یکدیگر متناوب کنید. از کودک دعوت کنید تا تمام حروف را با مداد قرمز و تمام اعداد را با رنگ آبی دور بزند. برای پیچیده کردن کار، پیشنهاد دهید تمام حروف صدادار را با مداد قرمز، همه صامت ها را به رنگ آبی، اعداد را به رنگ سبز دایره کنید.

بازی "من نشان خواهم داد، و شما حدس بزنید."

هدف: توسعه توجه

مواد بازی و کمک بصری: اسباب بازی

شرح:از کودک دعوت کنید تا به طور متناوب هر کاری را که می توان یکی از این اسباب بازی ها را تشخیص داد، به تصویر بکشد. به عنوان مثال، آنها به یک خرس عروسکی فکر کردند. شما باید در اتاق قدم بزنید، با تقلید از راه رفتن ناشیانه یک خرس، نشان دهید که جانور چگونه می خوابد و پنجه خود را "مکد".

بازی هایی با هدف توسعه منطق در کودکان پیش دبستانی گروه بزرگتر

بازی "یافتن گزینه ها".

هدف:توسعه تفکر منطقی، نبوغ.

مواد بازی و کمک بصری:کارت هایی با تصویر 6 دایره.

شرح:به کودک کارتی با تصویر 6 دایره بدهید، پیشنهاد دهید آنها را طوری نقاشی کند که شکل های پر و پر نشده به طور مساوی تقسیم شوند. سپس تمام گزینه های نقاشی را مشاهده و محاسبه کنید. شما همچنین می توانید یک مسابقه برگزار کنید: چه کسی بیشترین تعداد راه حل را پیدا می کند.

بازی جادوگران.

هدف: توسعه تفکر، تخیل. مواد بازی و وسایل کمک بصری: ورق هایی که اشکال هندسی را به تصویر می کشند.

شرح:به کودکان ورق هایی با تصویر اشکال هندسی داده می شود. بر اساس آنها، شما باید یک نقاشی پیچیده تر ایجاد کنید. به عنوان مثال: مستطیل - پنجره، آکواریوم، خانه؛ دایره - توپ، آدم برفی، چرخ، سیب. این بازی را می توان در قالب یک مسابقه بازی کرد: چه کسی با استفاده از یک شکل هندسی تصاویر بیشتری را طراحی می کند. به برنده یک جایزه نمادین تعلق می گیرد.

بازی "جمع آوری یک گل".

هدف: توسعه تفکر، توانایی تجزیه و تحلیل، ترکیب.

مواد بازی و کمک بصری: کارت هایی با تصویر اشیاء مربوط به یک مفهوم (لباس، حیوانات، حشرات و غیره).

شرح: به هر کودک یک کارت گرد داده می شود - وسط گل آینده (یکی - یک لباس، دوم - یک فیل، سوم - یک زنبور و غیره). سپس بازی به همان روشی که در لوتو انجام می شود انجام می شود: میزبان کارت هایی را با تصویر اشیاء مختلف توزیع می کند. هر شرکت کننده باید یک گل از کارت ها جمع آوری کند که روی گلبرگ های آن اشیاء مربوط به یک مفهوم (لباس، حشره و غیره) به تصویر کشیده شده است.

بازی "پایان های منطقی".

هدف:توسعه تفکر منطقی، تخیل، توانایی تجزیه و تحلیل.

شرح: از بچه ها دعوت می شود جملات را کامل کنند:

لیمو ترش است و شکر ... (شیرین).

با پاهایت راه می روی، اما ... (با دستانت) پرتاب می کنی.

اگر میز بالاتر از صندلی باشد، صندلی ... (زیر میز).

اگر دو بزرگتر از یک باشد، یک ... (کمتر از دو).

اگر ساشا قبل از سرزا از خانه خارج شد، پس سرزا ... (بعد ساشا سمت چپ).

اگر رودخانه عمیق تر از نهر باشد، نهر ... (کوچکتر از رودخانه).

اگر خواهر از برادر بزرگتر باشد، برادر ... (کوچکتر از خواهر).

اگر دست راست در سمت راست است، سپس سمت چپ ... (در سمت چپ).

پسرها بزرگ می شوند و مرد می شوند و دختران ... (زنان).

بازی زینتی.

هدف:توسعه تفکر منطقی، توانایی تجزیه و تحلیل.

مواد بازی و کمک بصری: 4-5 گروه از اشکال هندسی (مثلث، مربع، مستطیل و غیره) که از مقوای رنگی بریده شده اند (شکل های یک گروه به زیر گروه هایی تقسیم می شوند که از نظر رنگ و اندازه متفاوت هستند).

شرح: از کودک دعوت کنید تا در نظر بگیرد که چگونه در زمین بازی (ورق مقوا) می توانید زیور آلات از اشکال هندسی ایجاد کنید. سپس با استفاده از مفاهیمی مانند "راست"، "چپ"، "بالا"، "زیر"، زینت را (طبق مدل، طبق طرح خود، تحت دیکته) بچینید.

بازی "مفید - مضر".

هدف:توسعه تفکر، تخیل، توانایی تجزیه و تحلیل.

شرح: در نظر گرفتن یک شی یا پدیده با توجه به جنبه های مثبت و منفی آن، مثلاً: اگر باران ببارد خوب است، زیرا گیاهان آب می نوشند و بهتر رشد می کنند، اما اگر باران زیاد باشد، بد است، زیرا ریشه گیاهان می تواند پوسیدگی در اثر رطوبت بیش از حد

بازی "چه فکر کردم؟".

هدف:توسعه تفکر

مواد بازی و کمک بصری: 10 دایره در رنگ ها و اندازه های مختلف.

شرح: 10 دایره با رنگ ها و اندازه های مختلف جلوی کودک دراز کنید، از کودک دعوت کنید دایره ای را که معلم فکر می کند نشان دهد. قوانین بازی را توضیح دهید: حدس زدن، می توانید سؤال کنید، فقط با کلمات کم و بیش. مثلا:

آیا این دایره بزرگتر از قرمز است؟ (آره.)

آبی تره؟ (آره.)

زرد تر؟ (نه.)

دایره سبز است؟ (آره.)

بازی "گل بکار"

هدف:توسعه تفکر

مواد بازی و کمک بصری: 40 کارت با تصاویر گل با اشکال مختلف گلبرگ، اندازه، رنگ هسته.

شرح:کودک را به "کاشت گل در تخت گل" دعوت کنید: روی یک تخت گل گرد همه گل ها با گلبرگ های گرد، در یک مربع - گل هایی با هسته زرد، روی یک مستطیل - همه گل های بزرگ.

سوالات: چه گل هایی بدون تخت گل مانده اند؟ چه چیزی می تواند در دو یا سه تخت گل رشد کند؟

بازی "گروه بندی بر اساس ویژگی ها."

هدف: تحکیم توانایی استفاده از مفاهیم تعمیم، بیان آنها در کلمات.

مواد بازی و کمک بصری:کارت هایی با تصویر اشیاء (پرتقال، هویج، گوجه فرنگی، سیب، مرغ، خورشید).

شرح: کارت هایی با تصویر اشیاء مختلف در مقابل کودک قرار دهید که با توجه به هر علامتی می توان آنها را در چند گروه ترکیب کرد. به عنوان مثال: پرتقال، هویج، گوجه فرنگی، سیب - غذا؛ پرتقال، سیب - میوه ها؛ هویج، گوجه فرنگی - سبزیجات؛ پرتقال، گوجه فرنگی، سیب، توپ، خورشید - گرد؛ پرتقال، هویج - پرتقال؛ خورشید، مرغ - زرد.

بازی "به سرعت به خاطر بسپار".

هدف

توضیحات: از کودک دعوت کنید تا به سرعت سه شی گرد، سه شی چوبی، چهار حیوان خانگی و غیره را به خاطر بسپارد و نامش را ببرد.

بازی "هر چیزی که پرواز می کند".

هدف: توسعه تفکر منطقی

مواد بازی و کمک بصری: چندین عکس با اشیاء مختلف.

شرح:از کودک دعوت کنید تا تصاویر پیشنهادی را با توجه به ویژگی نامگذاری شده انتخاب کند. به عنوان مثال: همه چیز گرد است یا همه چیز گرم است یا همه چیز متحرک است که می تواند پرواز کند و غیره.

بازی "از چه ساخته شده است".

اهداف: توسعه تفکر منطقی برای تثبیت توانایی تعیین اینکه یک شی از چه ماده ای ساخته شده است.

شرح: معلم برخی از مواد را نام می برد و کودک باید هر چیزی را که می توان از آن تهیه کرد فهرست کند. به عنوان مثال: درخت. (می توانید از آن کاغذ، تخته، مبلمان، اسباب بازی، ظروف، مداد بسازید.)

بازی "چه اتفاقی می افتد ...".

هدف: توسعه تفکر منطقی

شرح:از کودک دعوت کنید تا به نوبت سوالات زیر را از یکدیگر بپرسد:

چه چیزی بزرگ می شود؟ (خانه، ماشین، شادی، ترس و غیره)

باریک چیست؟ (مسیر، کنه، صورت، خیابان و غیره)

کم (بالا) چه اتفاقی می افتد؟

قرمز (سفید، زرد) چیست؟

بلند (کوتاه) چیست؟

بازی هایی با هدف توسعه گفتار در کودکان پیش دبستانی گروه بزرگتر

بازی "جمله را تمام کن".

هدف: توانایی استفاده از جملات پیچیده در گفتار را توسعه دهید.

شرح:از بچه ها بخواهید جملات را کامل کنند:

مامان نان رو گذاشت... کجا؟ (به سبد نان.)

داداش شکر ریخت... کجا؟ (به ظرف قند.)

مامان بزرگ سالاد خوشمزه درست کرد و گذاشت... کجا؟ (به کاسه سالاد.)

بابا شیرینی آورد و گذاشت... کجا؟ (به آب نبات.)

مارینا امروز به مدرسه نرفت چون... (مریض شد).

بخاری ها را روشن کردیم چون... (سرد شد).

من نمی خواهم بخوابم زیرا ... (هنوز زود است).

ما فردا به جنگل می رویم اگر ... (هوا خوب است).

مامان برای ... (خرید مواد غذایی) به بازار رفت.

گربه از درخت بالا رفت تا ... (برای فرار از دست سگ).

بازی "حالت روز".

اهداف:فعال کردن گفتار کودکان؛ غنی سازی واژگان

مواد بازی و کمک بصری: 8-10 تصویر پلات (شماتیک) که لحظات رژیم را به تصویر می کشد.

شرح:پیشنهاد دهید که تصاویر را در نظر بگیرید و سپس آنها را در یک ترتیب خاص مرتب کنید و توضیح دهید.

بازی "چه کسی درمان می کند؟".

هدف: توسعه توانایی استفاده از اشکال دشوار اسم ها در گفتار.

مواد بازی و کمک بصری: تصاویر خرس، پرندگان، اسب، روباه، سیاه گوش، زرافه، فیل.

شرح: معلم می گوید که در سبد هدایایی برای حیوانات وجود دارد، اما می ترسد که چه کسی را گیج کند. کمک می خواهد. تصاویری از خرس، پرندگان (غازها، مرغ ها، قوها)، اسب ها، گرگ ها، روباه ها، سیاه گوش، میمون ها، کانگوروها، زرافه ها، فیل ها را ارائه دهید.

سوالات:چه کسی به عسل نیاز دارد؟ غلات برای کیست؟ چه کسی به گوشت نیاز دارد؟ کی میوه میخواد؟

بازی "سه کلمه را نام ببرید."

هدف: دیکشنری را فعال کنید.

شرح:بچه ها صف می کشند از هر شرکت کننده به نوبت سوالی پرسیده می شود. لازم است با برداشتن سه قدم به جلو، بدون کاهش سرعت راه رفتن، با هر قدم سه کلمه-پاسخ داده شود.

چه چیزی را می توان خرید؟ (لباس، کت و شلوار، شلوار.)

بازی "چه کسی می خواهد چه کسی باشد؟".

هدف: توسعه توانایی استفاده از اشکال دشوار فعل در گفتار.

مواد بازی و کمک بصری: طرح تصاویری که اقدامات کار را به تصویر می کشد.

شرح:به کودکان تصاویر طرحی ارائه می شود که اقدامات کار را به تصویر می کشد. پسرا چیکار میکنن (پسرا می خواهند ماکت هواپیما بسازند.) می خواهند چه باشند؟ (آنها می خواهند خلبان شوند.) از بچه ها دعوت می شود تا جمله ای با کلمه "خواستن" یا "خواستن" بیاورند.

بازی باغ وحش.

هدف: توسعه گفتار منسجم.

مواد بازی و کمک بصری: تصاویر با حیوانات، ساعت بازی.

شرح:کودکان در یک دایره می نشینند و عکسی را بدون نشان دادن آنها به یکدیگر دریافت می کنند. همه باید حیوان خود را، بدون نام بردن، بر اساس این طرح توصیف کنند:

1. ظاهر.

2. چه می خورد.

"ساعت بازی" برای بازی استفاده می شود. ابتدا فلش را بچرخانید. او به هر کسی اشاره می کند، او داستان را آغاز می کند. سپس با چرخاندن فلش ها مشخص می شود که چه کسی باید حیوان توصیف شده را حدس بزند.

بازی آیتم های مطابقت.

اهداف: توسعه مشاهده فرهنگ لغت را با نام قطعات و قسمت های اشیاء، کیفیت آنها گسترش دهید.

مواد بازی و کمک بصری:چیزهایی (اسباب بازی) که از نظر نام یکسان هستند اما در برخی ویژگی ها یا جزئیات متفاوت هستند، به عنوان مثال: دو سطل، دو پیش بند، دو پیراهن، دو قاشق و غیره.

شرح: معلم گزارش می دهد که بسته ای به مهد کودک آورده شده است: "این چیست؟" او چیزهایی را بیرون می آورد: «اکنون ما آنها را به دقت بررسی خواهیم کرد. من در مورد یک چیز صحبت خواهم کرد و یکی از شما - در مورد چیز دیگری. بیایید به نوبت صحبت کنیم."

مثلا:

من یک پیش بند هوشمند دارم.

من پیش بند کار دارم.

سفید با خال قرمز است.

مال من آبی تیره است

مال من با زواید توری آراسته شده است.

مال من روبان قرمزه

این پیش بند دارای دو جیب کناری می باشد.

و این یکی بزرگ روی سینه دارد.

روی این جیب ها طرحی از گل وجود دارد.

و اینجاست که ابزارها قرار دارند.

در این پیش بند سفره می چینند.

و این یکی برای کار در کارگاه پوشیده شده است.

بازی "چه کسی بود یا چه چیزی بود."

اهداف:فعال کردن فرهنگ لغت؛ گسترش دانش در مورد محیط زیست

شرح:مرغ قبلا کی بود یا چی؟ (تخم مرغ). ژاکت (پشم) و غیره؟

بازی "تا حد امکان اشیاء را نام ببرید."

اهداف: فعال کردن فرهنگ لغت. توسعه توجه

شرح: بچه ها پشت سر هم می ایستند، از آنها دعوت می شود تا به نوبت اشیایی را که آنها را احاطه کرده است نام ببرند. نام کلمه یک قدم به جلو می رود. برنده کسی است که کلمات را درست و واضح تلفظ کند و اشیاء بیشتری را بدون تکرار نامگذاری کند.

بازی "یک قافیه را انتخاب کنید".

هدف: توسعه آگاهی واج.

شرح: معلم توضیح می دهد که همه کلمات متفاوت به نظر می رسند، اما در بین آنها هستند که شبیه به هم هستند. به یافتن کلمه کمک می کند.

ایرادی در راه بود،

او آهنگی در چمن خواند ... (کریکت).

شما می توانید از هر بیت یا قافیه های فردی استفاده کنید.

بازی "نام اجزای جسم."

اهداف:غنی سازی واژگان؛ توانایی ارتباط بین شی و اجزای آن را توسعه دهید.

مواد بازی و کمک بصری: تصاویر خانه، کامیون، درخت، پرنده.

شرح:معلم تصاویر را نشان می دهد:

گزینه 1: کودکان به نوبت قسمت هایی از اشیاء را صدا می زنند.

گزینه دوم: هر کودک یک نقاشی دریافت می کند و همه قسمت ها را خودش نام می برد.

بازی برای آموزش سوادآموزی به پیش دبستانی های گروه ارشد

بازی "دریابید که چه کسی چه صداهایی تولید می کند؟"

هدف: توسعه ادراک شنوایی.

مواد بازی و کمک بصری:مجموعه ای از تصاویر موضوع (سوسک، مار، اره، پمپ، باد، پشه، سگ، لوکوموتیو).

شرح:معلم تصویر را نشان می دهد ، بچه ها شیء تصویر شده روی آن را نام می برند. در پاسخ به این سؤال که "چگونه حلقه اره، سوسک وزوز می کند و غیره؟" کودک پاسخ می دهد و همه بچه ها این صدا را تولید می کنند.

هدف:توسعه ادراک شنوایی

شرح: راننده پشت به بچه ها می شود و همگی شعری را به صورت همخوانی می خوانند که آخرین سطر آن را یکی از بچه ها به دستور معلم می گوید. اگر راننده آن را حدس بزند، کودک مشخص شده راننده می شود.

مواد نمونه:

ما کمی بازی می کنیم، همانطور که شما گوش می دهید، متوجه می شویم.

سعی کنید حدس بزنید چه کسی با شما تماس گرفته است. (نام راننده.)

فاخته ای به باغ ما پرواز کرد و آواز می خواند.

و شما (نام راننده) خمیازه نکشید که فاخته است، حدس بزنید!

خروس روی حصار نشست و به تمام حیاط فریاد زد.

گوش کن (نام راننده) خمیازه نکش که خروس ما کیست، بفهم!

کو-کا-رود!

بازی "حدس بزن صدا"

هدف:تمرین وضوح بیان

شرح:رهبر صدا را برای خود تلفظ می کند و به وضوح بیان می کند. بچه ها با حرکت لب های رهبر صدا را حدس می زنند و با صدای بلند تلفظ می کنند. کسی که اول حدس می زند رهبر می شود.

بازی "چه کسی گوش خوبی دارد؟".

هدف: توسعه شنوایی واجی، توانایی شنیدن صدا در یک کلمه.

مواد بازی و کمک بصری: مجموعه ای از تصاویر موضوعی.

شرح: معلم تصویر را نشان می دهد، آن را صدا می کند. کودکان در صورت شنیدن صدایی که در نام مورد مطالعه قرار می گیرد، دست خود را کف می زنند. در مراحل بعدی معلم می تواند در سکوت تصویر را نشان دهد و کودک نام تصویر را برای خود تلفظ می کند و به همان شکل واکنش نشان می دهد. معلم به کسانی که صدا را به درستی شناسایی کرده اند و کسانی که نتوانسته اند آن را پیدا کنند یادداشت می کند و کار را کامل می کند.

بازی "چه کسی در خانه زندگی می کند؟".

هدف: توسعه توانایی تشخیص وجود صدا در یک کلمه.

مواد بازی و کمک بصری:یک خانه با پنجره و یک جیب برای ارسال عکس، مجموعه ای از تصاویر موضوعی.

شرح:معلم توضیح می دهد که فقط حیوانات (پرندگان، حیوانات اهلی) در خانه زندگی می کنند که در نام آنها مثلاً صدای [l] وجود دارد. ما باید این حیوانات را در خانه بگذاریم. بچه‌ها تمام حیواناتی را که در تصاویر نشان داده شده‌اند نام می‌برند و از بین آنها کسانی را انتخاب می‌کنند که نامشان حاوی صدای [l] یا [l "] باشد. هر تصویری که به درستی انتخاب شده توسط یک تراشه بازی ارزیابی می‌شود.

مواد نمونه: جوجه تیغی، گرگ، خرس، روباه، خرگوش، گوزن، فیل، کرگدن، گورخر، شتر، سیاه گوش.

بازی "چه کسی بیشتر است؟".

هدف: توانایی شنیدن صدا را در کلمه و ارتباط آن با حرف ایجاد کنید.

مواد بازی و کمک بصری: مجموعه ای از حروف از قبل شناخته شده برای کودکان، تصاویر موضوعی.

شرح:به هر کودک کارتی داده می شود که دارای یکی از حروف شناخته شده برای کودکان است. معلم تصویری را نشان می دهد، بچه ها شی تصویر شده را نام می برند. تراشه ها توسط کسی که صدای مربوط به نامه خود را می شنود دریافت می کند. کسی که بیشترین تراشه را داشته باشد برنده است.

بازی ورتولینا.

هدف: توانایی انتخاب کلماتی که با صدای داده شده شروع می شوند را توسعه دهید.

مواد بازی و کمک بصری: دو دیسک تخته سه لا که روی یکدیگر قرار گرفته اند (دیسک پایین ثابت است، حروف روی آن نوشته می شود؛ دیسک بالایی می چرخد، یک بخش باریک و عرض حروف در آن بریده می شود). چیپس.

شرح:بچه ها به نوبت دیسک را می چرخانند. کودک باید کلمه را با حرفی که شکاف بخش روی آن متوقف می شود نامگذاری کند. کسی که کار را به درستی انجام می دهد یک نشانه دریافت می کند. در پایان بازی تعداد تراشه ها شمارش شده و برنده مشخص می شود.

بازی لوگو.

هدف:توانایی برجسته کردن اولین صدای یک هجا را ایجاد کنید، آن را با یک حرف مرتبط کنید.

مواد بازی و کمک بصری: یک کارت لوتو بزرگ، که به چهار مربع تقسیم شده است (سه تا از آنها تصاویر اشیاء دارند، یک مربع خالی است) و کارت های تایر با حروف آموخته شده برای هر کودک. برای رهبر، مجموعه ای از کارت های کوچک جداگانه با تصاویری از موارد مشابه.

شرح:مجری عکس بالایی را از مجموعه می گیرد و می پرسد چه کسی این آیتم را دارد. کودکی که تصویری روی کارت لوتو دارد، آن شی و اولین صدای کلمه را نام می برد و پس از آن تصویر را با کارتی از حرف مربوطه می بندد. برنده کسی است که ابتدا تمام تصاویر روی کارت لوتو را ببندد.

مواد نمونه:لک لک، اردک، الاغ، دم، گربه ماهی. گل رز، چراغ و غیره

بازی زنجیره ای

هدف:توانایی تشخیص اولین و آخرین صدا را در یک کلمه ایجاد کنید.

شرح:یکی از بچه ها کلمه را صدا می کند، کسی که کنار آن می نشیند کلمه جدیدی را برمی دارد، جایی که صدای اولیه آخرین صدای کلمه قبلی خواهد بود. فرزند بعدی ردیف ادامه می یابد و به همین ترتیب وظیفه ردیف شکستن زنجیره نیست. بازی را می توان مانند یک مسابقه انجام داد. برنده ردیفی خواهد بود که طولانی ترین زنجیره را "کشیده" کند.

بازی "صدا در کجا پنهان است؟".

هدف: ایجاد توانایی برای تثبیت جایگاه صدا در یک کلمه.

مواد بازی و کمک بصری: معلم مجموعه ای از تصاویر موضوعی دارد. هر کودک یک کارت دارد که به سه مربع تقسیم شده و یک تراشه رنگی (قرمز با یک مصوت، آبی با یک صامت).

شرح: معلم تصویری را نشان می دهد، شیء نشان داده شده روی آن را نام می برد. کودکان کلمه را تکرار می کنند و محل صدای مورد مطالعه را در کلمه نشان می دهند و یکی از سه مربع روی کارت را با یک تراشه می پوشانند، بسته به اینکه صدا در کجا باشد: در ابتدا، وسط یا انتهای کلمه. کسانی که تراشه را به درستی روی کارت قرار دهند برنده می شوند.

بازی "خانه ما کجاست؟".

هدف:توانایی تعیین تعداد صداها در یک کلمه را توسعه دهید.

مواد بازی و کمک بصری:مجموعه ای از عکس های موضوع، سه خانه با جیب و یک عدد روی هر کدام (3، 4، یا 5).

شرح: بچه ها به دو تیم تقسیم می شوند. کودک یک عکس می گیرد، شیء به تصویر کشیده شده روی آن را نام می برد، تعداد صداهای موجود در کلمه گفتاری را می شمارد و تصویر را با عددی مطابق با تعداد صداهای کلمه در جیب قرار می دهد. نمایندگان هر تیم به نوبت بیرون می آیند. اگر اشتباه می کنند توسط بچه های تیم دیگر اصلاح می شوند. برای هر پاسخ صحیح یک امتیاز به دست می آید و ردیفی که بازیکنان آن بیشترین امتیاز را کسب کنند برنده محسوب می شود. همین بازی را می توان به صورت انفرادی انجام داد.

مواد نمونه: توده، توپ، گربه ماهی، اردک، مگس، جرثقیل، عروسک، موش، کیف.

بازی "کیف شگفت انگیز".

هدف

مواد بازی و کمک بصری: کیسه ای از پارچه های رنگارنگ با اشیاء گوناگون که در نام های آن دو یا سه هجا وجود دارد.

شرح:بچه ها برای اینکه سر میز بیایند، یک شی را از کیسه بیرون بیاورند، اسمش را بگذارند. این کلمه هجا به هجا تکرار می شود. کودک تعداد هجاهای کلمه را نام می برد.

بازی تلگراف.

هدف: توسعه توانایی تقسیم کلمات به هجا.

شرح: معلم می گوید: «بچه ها، حالا تلگراف بازی می کنیم. من کلمات را نام می برم و شما آنها را یکی یکی به شهر دیگری تلگراف می کنید. معلم اولین کلمه را در هجا تلفظ می کند و هر هجا را با کف زدن همراه می کند. سپس کلمه را صدا می زند و کودک خوانده به طور مستقل آن را به صورت هجا تلفظ می کند و همراه با کف زدن است. اگر کودک کار را اشتباه انجام داد، تلگراف خراب می شود: همه بچه ها به آرامی شروع به کف زدن می کنند، تلگراف آسیب دیده قابل تعمیر است، یعنی کلمه را در هجاها به درستی تلفظ کنید و کف بزنید.

بازی های ریاضی برای کودکان بزرگتر

بازی "مراقب باش"

هدف: برای تثبیت توانایی تشخیص اشیاء بر اساس رنگ.

مواد بازی و کمک بصری:تصاویر مسطح از اشیاء در رنگ های مختلف: گوجه فرنگی قرمز، هویج نارنجی، درخت کریسمس سبز، توپ آبی، لباس بنفش.

شرح: کودکان به صورت نیم دایره ای در مقابل تخته ای می ایستند که روی آن اشیاء مسطح قرار می گیرد. معلم با نام بردن شی و رنگ آن، دستان خود را بالا می برد. بچه ها هم همین کار را می کنند. اگر معلم به اشتباه نام رنگ را نام برد، کودکان نباید دست خود را بالا ببرند. کسی که دست هایش را بالا می برد فانتوم را از دست می دهد. هنگام بازی کردن به کودکان می توان کارهایی را پیشنهاد کرد: چند شی قرمز رنگ نام ببرید، بگویید اشیاء در قفسه بالای کابینت چه رنگی هستند و غیره.

بازی "مقایسه و پر کنید".

اهداف:توانایی انجام تجزیه و تحلیل دیداری-ادراکی را توسعه دهید. ایده های مربوط به اشکال هندسی را تقویت کنید.

مواد بازی و کمک بصری: مجموعه ای از اشکال هندسی.

شرح: دو بازی هر یک از بازیکنان باید بشقاب خود را با تصاویری از اشکال هندسی به دقت بررسی کنند و در چیدمان خود نقشی بیابند و سپس با قرار دادن شکل مورد نظر در آنها سلول های خالی را با علامت سوال پر کنند. برنده کسی است که کار را به درستی و سریع انجام دهد. بازی را می توان با ترتیب دادن شکل ها و علامت های سوال به روشی دیگر تکرار کرد.

بازی "پر کردن سلول های خالی".

اهداف: برای تثبیت ایده اشکال هندسی؛ توانایی مقایسه و مقایسه دو گروه از چهره ها را برای یافتن ویژگی های متمایز ایجاد کنید.

مواد بازی و کمک بصری: اشکال هندسی (دایره، مربع، مثلث) در سه رنگ.

شرح: دو بازی هر بازیکن باید چیدمان شکل های جدول را مطالعه کند، نه تنها به شکل آنها، بلکه به رنگ آنها نیز توجه کند، الگوی ترتیب آنها را بیابد و خانه های خالی را با علامت سوال پر کند. برنده کسی است که کار را به درستی و سریع انجام دهد. سپس بازیکنان می توانند علائم را مبادله کنند. می توانید بازی را با قرار دادن شکل ها و علامت های سوال به روشی متفاوت در جدول تکرار کنید.

بازی "شیشه شگفت انگیز".

هدف:یاد بگیرید که مکان یک شی داده شده را در یک سری اعداد تعیین کنید.

مواد بازی و کمک بصری: 10 فنجان ماست، یک اسباب بازی کوچک که در یک فنجان جا می شود.

شرح: روی هر فنجان یک عدد بچسبانید، راننده ای انتخاب کنید، او باید دور شود. در این مدت یک اسباب بازی را زیر یکی از فنجان ها پنهان کنید. راننده می چرخد ​​و حدس می زند که اسباب بازی زیر کدام فنجان پنهان شده است. می پرسد: «زیر لیوان اول؟ زیر شش؟ و به همین ترتیب، تا زمانی که او حدس بزند. می توانید با اعلان پاسخ دهید: "نه، بیشتر"، "نه، کمتر".

بازی "تعطیلات در باغ وحش"

هدف:یاد بگیرید که تعداد و کمیت اشیاء را با هم مقایسه کنید.

مواد بازی و کمک بصری: اسباب بازی های نرم، چوب شمارش (دکمه).

شرح: اسباب بازی های حیوانات را جلوی کودک قرار دهید. پیشنهاد غذا دادن به آنها معلم شماره را صدا می کند و کودک تعداد مورد نیاز چوب (دکمه) را جلوی هر اسباب بازی می گذارد.

بازی "طول".

هدف: برای تثبیت مفاهیم "طول"، "عرض"، "ارتفاع".

مواد بازی و کمک بصری: نوارهای کاغذ.

شرح: معلم به چیزی فکر می کند (مثلاً گنجه) و یک نوار کاغذی باریک به اندازه عرض آن می سازد. برای یافتن سرنخ، کودک باید عرض اشیاء مختلف در اتاق را با طول نوار مقایسه کند. سپس می توانید با اندازه گیری ارتفاع شی دیگری را حدس بزنید و با اندازه گیری طول شی بعدی را.

بازی "از دروازه عبور کن".

مواد بازی و کمک بصری:کارت، "دروازه" با تصویر اعداد.

شرح:به کودکان کارت هایی با تعداد دایره های متفاوت داده می شود. برای عبور از "دروازه"، هر کس باید یک جفت پیدا کند، یعنی کودکی که تعداد دایره هایی که در کارت خودش به دایره ها اضافه شده است، عدد نشان داده شده روی "دروازه" را می دهد.

بازی "مکالمه اعداد".

هدف: رفع شمارش رو به جلو و عقب.

مواد بازی و کمک بصری: کارت های دارای اعداد.

شرح: کودکان - "اعداد" کارت ها را دریافت می کنند و به ترتیب یکی پس از دیگری می ایستند. «شماره 4» به «شماره 5» می گوید: «من یک نفر از تو کمترم». شماره 5 به شماره 4 چه جوابی داد؟ و "شماره 6" چه گفت؟

بازی "خمیازه نکش!".

اهداف:برای ادغام دانش شمارش از 1 تا 10، توانایی خواندن و نوشتن اعداد.

مواد بازی و کمک بصری: کارت های اعداد، ضایعات.

شرح: به کودکان کارت هایی با اعداد از 0 تا 10 داده می شود. معلم افسانه ای را تعریف می کند که در آن اعداد مختلفی وجود دارد. با ذکر شماره ای که مطابق با شماره روی کارت است، کودک باید آن را بردارد. کسی که زمان انجام سریع این عمل را نداشته باشد، از دست می دهد (او باید یک فانتوم بدهد). در پایان بازی، "باج" از ضایعات انجام می شود (برای حل یک مشکل، یک مشکل شوخی، حدس زدن یک معما و غیره).

5 تا 6 ساله

با دویدن:«تله ها»، «گوشه ها»، «شکارچی ها و میمون ها»، «دوی دویدن»، «تله موش»، «ما بچه های بامزه هستیم»، «شکل درست کن»، «کاراسی و پایک»، «روباه حیله گر»، «دویدن های پیش رو» "، "مکان خالی"، "سرگرم کننده ها"، "خرگوش بی خانمان"، "قوهای غاز"، "صحبت کردن در یک دایره"، "کیهان نوردان"، "دو فراست"، "مسابقه دو نفره رله"، و غیره.
با پرش:«قورباغه‌ها در باتلاق»، «جهنده‌ها»، «دو دایره برچسب»، «چوپان و گله»، «روی زمین نمانید»، «چه کسی بهتر می‌پرد»، «میله ماهیگیری»، «از دست انداز به دست انداز» "، "چه کسی پرش های کمتری انجام می دهد"، "کلاس ها"، و غیره.
پرتاب کردن، گرفتن، پرتاب کردن: "بامبل"، "توپ از طریق حلقه"، "توپ به متوسط"، "زوج زیرک"، "تله با توپ"، "پرتاب - رسیدن به عقب"، "توپ سریع"، "زوج زیرک"، "شکارچیان و خرگوش ها، "پرتاب برای پرچم"، "ورود به حلقه"، "توپ را بزن"، "سنگ ها را به زمین بزن"، "توپ به راننده"، "مدرسه توپ"، "توپ را بدون حمل ضربه زدن به پین ​​ها، "پرتاب توپ به حلقه" و غیره.
با کوهنوردی، خزیدن: «سنجاب‌ها در جنگل»، «چه کسی سریع‌تر به پرچم می‌رسد»، «خرس و زنبورها»، «آتش نشان‌ها در حال تمرین» و غیره.
با عناصر جهت یابی: «در جاده با نقشه»، «اگر حتماً بروید، چیزی پیدا خواهید کرد»، «شیء را پنهان کنید و مسیر رسیدن به آن را توصیف کنید» و غیره.
بازی های محلی بلاروس: "Garlachyk"، "Palyanichyya i Kachki"، "Ivanka i Marylka"، "Reshata"، "Farby"، "Kashka"، "Canopli"، "Millet"، "Palatno"، "Gaspadynya i cat"، "Lyanok"، "خوک"، "پرنده"، "کاچکا"، "گارنوشاک"، "قوهای غاز"، "میهاسیک"، "و ارزن کاشتیم"، "وارتاشنیک"، "پالیوان روی روباه"، "شچوپاک"، "هاپانکا" " ، "Pasadka Bulba"، "Koniki"، "Vyarovka-مار"، "طلا"، و غیره.

6 تا 7 ساله

بازی های موبایل و تمرین های بازی

با دویدن:"سریع آن را بردارید، سریع آن را زمین بگذارید"، "پیوند چه کسی بیشتر جمع می شود"، "به جفت خود برسید"، "بادبادک و مرغ مادر"، "برچسب دو دایره"، "تله ها"، "شکارچی و نگهبان" "، "شاتل"، "خرس سفید"، "پرچم دویدن"، "سانتپادو دویدن"، "قطار سریع"، "دو فراست"، "گوشه"، "تغییر مکان"، "مشعل"، "مسیر مانع"، "روباه حیله گر"، "تله، نوار را بگیر"، "خرگوش بی خانمان"، "کلیدها"، "مکان خالی"، "رله در یک دایره"، "ایست" و غیره.
با پرش:"گرگ در خندق"، "خرگوش در باغ"، "پرنده گنجشک ها"، "قورباغه و حواصیل"، "میله ماهیگیری"، "پرندگان و قفس"، "شکارچی و خرگوش ها"، "پنگوئن با یک توپ"، " ماهر باش»، «لغز نشو»، «از دست انداز به دست انداز»، «پرش-پرش»، «نقاشی»، «کلاس» و غیره.
با پرتاب و گرفتن، پرتاب: "بگیر و بزن"، "توپ در هوا"، "توپ را به اطراف پاس بده"، "پاس - بنشین"، "توپ از حلقه"، "ضربه دقیق"، "توپ را بزن"، "مارمولک"، " شکارچیان و اردک ها "، "تیراندازی در آسمان"، "بازی-بازی، توپ را از دست نده!"، "والیبال با بادکنک"، "توپ به راننده"، "مسابقه رله با توپ" و غیره.
با کوهنوردی، خزیدن: «گرفتن میمون‌ها»، «پرواز پرندگان»، «خرس‌ها و زنبورها»، «شکارچی و خرگوش‌ها»، «مسابقه‌های خنده‌دار»، «خرچنگ‌ها»، «جنگ‌زنان شجاع» و غیره.
بازی های محلی بلاروس: "Zamarozhanyya"، "Damn Garyts"، "Lyka"، "Peraskoch Garou"، "Kaza"، "Bradnik"، "Ivanka"، "At the Hare"، "Sadzi Lanok"، "Myanki"، "Redzka"، " Vyadzmar" "، "Kulyukushki"، "Shavets"، "Padsyakalka"، "توپ در خانه"، "At the farba"، "At the mlyn"، "Plyatsen"، "Snake"، "Garachae metsa"، " اشتاندار، بس کن!"، "غازها-قوها i wowk"، "Tseramok"، و غیره.

ژوئن 1-2 هفته

"ما بچه های بامزه هستیم"
هدف: به کودکان بیاموزد که بر اساس یک سیگنال عمل کنند، با طفره رفتن سریع از یک طرف سایت به طرف دیگر بدوند. مهارت، سرعت، جهت گیری در فضا را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
کودکان در یک طرف زمین بازی آن سوی خط ایستاده اند. خط دوم نیز در سمت مقابل کشیده شده است. لوویسکا در مرکز سایت قرار دارد. بازیکنان یکصدا می گویند:
"ما بچه های بامزه ای هستیم،
ما عاشق دویدن و پریدن هستیم
خب سعی کن به ما برسی
یک، دو، سه، بگیر!"
بعد از کلمه "گرفتن" بچه ها به طرف دیگر زمین بازی می دوند و لوویشکا آنها را می گیرد. کسی که تله موفق می شود قبل از عبور از خط، او را بیابد، در نظر گرفته می شود که گرفتار شده است، کنار می رود و یک تیر را از دست می دهد.
گزینه 2.
بچه ها دایره ای راه می روند و متن را تلفظ می کنند. تله در مرکز. پراکنده متفاوت
انواع دویدن

"تله موش"

هدف: به کودکان بیاموزد که زیر دست های بسته شده به داخل و خارج از دایره بدوند، بدون اینکه به یکدیگر برخورد کنند تا بر اساس یک سیگنال عمل کنند. مهارت، سرعت، جهت گیری در فضا را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
بازیکنان به دو گروه نابرابر تقسیم می شوند، گروه کوچکتر یک دایره تشکیل می دهد - تله موش، بقیه نشان دهنده موش ها هستند و خارج از دایره هستند. کودکانی که تله موش را به تصویر می کشند، دستان خود را می گیرند، در یک دایره راه می روند و می گویند:
"اوه، موش ها چقدر خسته هستند،
اشتیاق عادلانه خود را طلاق داد.
همه چیز خوردند، همه چیز خوردند،
همه جا برای حمله از اینجا بالا می روند.
مراقب تقلب ها باشید
ما به شما خواهیم رسید.
در اینجا تله موش می گذاریم،
بیا همه را یکدفعه بگیریم!
در پایان کلمات، بچه ها می ایستند و دست های بسته شده خود را بالا می برند. موش ها وارد تله موش می شوند و بلافاصله از طرف دیگر بیرون می روند. در سیگنال معلم "کف زدن!" کودکانی که به صورت دایره ای ایستاده اند دست های خود را پایین می آورند و چمباتمه می زنند - تله موش به شدت بسته می شود. موش هایی که وقت نداشتند از دایره خارج شوند، گرفتار شده در نظر گرفته می شوند، آنها در یک دایره قرار می گیرند

"چرخ فلک"
هدف: راه رفتن و دویدن با شتاب و شتاب را به صورت دایره ای مطابق با متن به کودکان آموزش دهید. توانایی حرکت در یک دایره در جهت عقربه های ساعت و در جهت مخالف را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
بچه‌ها با دست راست خود دایره‌ای تشکیل می‌دهند و با دست راست خود به بند ناف می‌چسبند و در ابتدا به آرامی و سپس سریع‌تر راه می‌روند و شروع به دویدن می‌کنند. حرکات مطابق با متن بیان شده توسط متن انجام می شود:
"به سختی، به سختی، به سختی، به سختی،
چرخ و فلک چرخیدن،
و سپس در اطراف، اطراف،
بدو بدو بدو!"
بعد از اینکه بچه ها 2-3 دایره دویدند، معلم آنها را متوقف می کند و علامتی برای تغییر جهت حرکت می دهد. بازیکنان دور می شوند و با قطع بند ناف با دست دیگر به راه رفتن و دویدن ادامه می دهند. سپس معلم به همراه بچه ها می گوید؛
"ساکت، ساکت، عجله نکن!
چرخ و فلک را متوقف کنید!
یک - دو، یک - دو
بازی تمام شد!"
حرکت چرخ و فلک به تدریج کند می شود. با عبارت "اینجا بازی تمام شد!" کودکان می ایستند، طناب را روی زمین می گذارند و در سراسر سایت پراکنده می شوند.
گزینه 2.
کودکان دست در دست هم می گیرند، در یک دایره در یک جهت و سپس در جهت دیگر راه می روند.

"تله - خط تیره"
هدف: به کودکان آموزش دهید که با طفره رفتن از یک طرف زمین بازی به سمت دیگر بدوند تا توانایی عمل بر اساس سیگنال را شکل دهند. سرعت و چابکی را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
بچه ها پشت صف در یک طرف زمین بازی می ایستند. در سمت دوم نیز یک خط کشیده شده است. لوویشکا در کنار ایستاده است. به سخنان معلم: "یک، دو، سه - بدوید!" - بچه ها به طرف دیگر زمین بازی می دوند و لوویشکا آنها را می گیرد. پس از 2-3 دویدن، تله از باهوش ترین و سریع ترین کودکانی که گرفتار نشده اند انتخاب می شود.

گزینه 2.
کودکان در انواع مختلف دویدن می دوند.

"کپور و پیک"
هدف: به کودکان بیاموزد که در همه جهات راه بروند و بدوند، با علامتی برای پنهان شدن پشت سنگریزه ها، چمباتمه زدن. مهارت، سرعت، جهت گیری در فضا را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
یک کودک به عنوان پیک انتخاب می شود، بقیه به دو گروه تقسیم می شوند. یکی از آنها یک دایره تشکیل می دهد - اینها سنگریزه هستند، دیگری کپور صلیبی است که در داخل دایره شنا می کند. پیک خارج از دایره است. با علامت معلم - یک پیک - او به سرعت به دایره می دود و سعی می کند ماهی کپور را بگیرد. کپور با عجله پشت سر کسی که در حال بازی است جای خود را بگیرد و کنار سنگریزه ها بنشیند. صلیب های صید شده دایره را ترک می کنند و شمارش می شوند. بازی با یک پیک دیگر تکرار می شود.
گزینه 2
ماهی کپور صلیبی نه تنها در یک دایره بلکه بین سنگ ها نیز شنا می کند، پایک در حاشیه است. شما می توانید دو پایک را انتخاب کنید.

"روباه مکار"
هدف: به کودکان آموزش دهیم بدون برخورد با یکدیگر بدوند، بر اساس سیگنال عمل کنند، در زمین بازی حرکت کنند. چابکی و سرعت را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
بازیکنان در یک دایره ایستاده اند و یک قدم از یکدیگر فاصله دارند. معلم از همه می خواهد که چشمان خود را ببندند. بچه‌ها چشمانشان را می‌بندند و معلم دور دایره می‌چرخد - پشت بچه‌ها و یکی از بچه‌ها را لمس می‌کند که تبدیل به یک روباه حیله‌گر می‌شود. سپس معلم پیشنهاد می کند چشمان خود را باز کند و با دقت نگاه کند که کدام یک از آنها روباه است - اگر او خود را با چیزی تسلیم کند.
بازیکنان سه بار در فواصل زمانی کوتاه می پرسند - ابتدا آرام و سپس بلندتر: "روباه حیله گر، کجایی؟" در حالی که همه به یکدیگر نگاه می کنند.
وقتی همه بازیکنان از جمله روباه برای سومین بار می گویند - روباه حیله گر، کجایی؟ روباه حیله گر به مرکز دایره می پرد، دستش را بالا می برد و می گوید: من اینجا هستم! همه بازیکنان در اطراف زمین پراکنده می شوند و روباه آنها را می گیرد. کسانی که گرفتار می شوند دور می شوند. بازی تکرار می شود.
گزینه 2.
شما می توانید 2-4 روباه را انتخاب کنید و با انواع مختلف دویدن در اطراف سایت بدوید

بازی های گرد

غازها و گرگ.
یکی از شرکت کنندگان در بازی در وسط رقص دور یک "گرگ" را به تصویر می کشد ، دیگری - یک "مادر" و بقیه - "غازها".
"مادر" با "غازها" صحبت می کند:
- غازها، غازهای من،
غازها کجا بودند؟
-و ما در میدان بودیم،
روی دریای آبی
- غازها کی را دیدند؟
- گرگ خاکستری
گرگ کاترپیلار را گرفت، "گرگ" از رقص گرد آنها می دوید.
به جای خوک، "غازها" در یک ردیف ایستاده اند،
توسط دسته، توسط پا، بستن همدیگر توسط کمربند.
برای آستین سفید! مادر جلو است.
"گرگ" سعی می کند یک "غاز" را از ردیف بیرون بکشد ، اما "مادر" با او مداخله می کند - او به سمت "گرگ" می چرخد ​​و کل ردیف او را دنبال می کند. مامان فریاد می زند:
- غازها، غازهای من،
گرگ را نیشگون بگیر!
بله رانندگی کنید:
روی خزه ها، روی باتلاق ها،
از میان دره های شیب دار!
"غازها" روی "گرگ" می ریزند و او را نیشگون می گیرند.

"پالیونیچی ای کاچکی"
بازیکنان به دو تیم با تعداد شرکت کننده یکسان تقسیم می شوند. یک تیم اردک و دیگری شکارچی است. شکارچیان یک دایره بزرگ بیرونی تشکیل داده و آن را ترسیم می کنند. اردک ها یک دایره کوچک داخلی را در فاصله 2.5 - 3 متری از دایره شکارچیان ترسیم می کنند. در یک سیگنال، شکارچیان به اردک ها شلیک می کنند - آنها سعی می کنند با توپ به آنها ضربه بزنند. وقتی همه اردک ها گرفتار می شوند، تیم ها تغییر می کنند.
قوانین بازی: شکارچیان و اردک ها نباید دایره های مشخص شده را ترک کنند. فردی که با توپ تگ شده است از بازی خارج شده است. اگر چند تیم بازی کنند، تیمی که سریعتر اردک ها را بگیرد برنده می شود.

"ایوانکا"
دایره ای به قطر 5-10 متر روی زمین کشیده شده است که جنگل است و در وسط آن مربع خانه جنگلبان است. ایوانکا در میدان قرار می گیرد و جنگلبان انتخاب می شود. بقیه قوها هستند.
قوها که به داخل جنگل پرواز می کنند سعی می کنند ایوانکا را بردارند. و جنگلبان - قوها را با دست خود بگیرد یا آنها را با یک شاخه لمس کند. قو که موفق می شود ایوانکا را به بیرون از جنگل هدایت کند، خودش جنگلبان می شود و بازی دوباره شروع می شود.
قوانین بازی: شما نمی توانید وارد خانه جنگلبان شوید. قوهای گرفتار شده تا زمانی که نقش ها تغییر کند از بازی حذف می شوند. مرد جنگلی حق ندارد جنگل را ترک کند و همیشه در نزدیکی خانه بایستد، او باید در اطراف سایت حرکت کند.

"در کازو"
در کازو، چوبه دار در نزدیکی پول، در ساعت چرای اسب ها - "اسب های کالیا" راه می روند. پرش برای سبیل چوپان را انتخاب کنید. Robizza geta اینگونه است: dzeci shiroka پاها را باز کرده است، skhiliushysya، کلاه ها را به عقب پرتاب می کند. کلاه چیا نزدیکتر افتاد که چراگاه بز پاوینن. آنگاه راب ها را در زمین بکشید، از شر آن خلاص شوید و یاگو آبروت با عادت ها کنید و به چوپان پایان عادت را به دست بدهید. در چنین پیاده‌روی مجاور، چوپان جهنم یک slupka را می‌شناسد. Udzelniki برای ریختن انبوهی از کلاه ها که به آنها بز می گویند تا می شود.
چوپان بایاره در دست یک درخت بلوط است، یا بزهای گله‌ای پوگو، گتا یعنی سعی کن آن را رها نکنی، تاکسی چیزی است پادبیگ و کلاه من اسلوپکای اوهاپیو. کالی، خوب، موفق باشید، hoapit tr kazy (کلاه)، چوپان در حال تعقیب در صفوف. همه اوزلنیکی ها می دانند که پاهایشان چقدر گشاد است و چوپان پرنده ای است روی کوکیشکا که از آنها فرار می کند. با این یاگو با کلاه بپرید.

ژوئن 3-4 هفته

"خرگوش بی خانمان"
هدف: به کودکان بیاموزید که سریع بدوند و سعی کنند خانه را اشغال کنند. توجه، سرعت واکنش به یک سیگنال را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
یک شکارچی و یک خرگوش بی خانمان انتخاب می شوند. بقیه خرگوش‌ها برای خود دایره‌هایی می‌کشند و هر کدام در جای خود می‌ایستند. خرگوش بی خانمان از دست شکارچی فرار می کند، او می تواند با دویدن به هر دایره ای از شکار فرار کند، سپس خرگوشی که در دایره ایستاده است باید بلافاصله فرار کند، زیرا او اکنون یک خرگوش بی خانمان است و شکارچی او را می گیرد. به محض اینکه صیاد به خرگوش طعنه زد، خودش خرگوش می شود و خرگوش سابق شکار می شود.
گزینه 2.
بچه ها دایره ای را برای 3-4 کودک دست در دست می گیرند و در مرکز چنین دایره ای خرگوش ها وجود دارد.
گزینه 3
بچه ها در دایره هایی می ایستند که با علامت معلم روی زمین کشیده شده اند، خرگوش ها خانه را تغییر می دهند - آنها از یکی به دیگری می دوند و شکارچی هر خانه خالی را اشغال می کند که بدون خانه بماند شکار می شود.

"شکل درست کن"
هدف: برای آموزش کودکان به دویدن پراکنده در اطراف سالن، سایت. آموزش تغییر حرکت در یک سیگنال، ایجاد تعادل، توانایی حفظ نثر بی حرکت.
پیشرفت بازی:
با علامت معلم، همه بچه ها در اتاق پراکنده می شوند. در سیگنال بعدی (ضربه زدن به تنبور)، همه بازیکنان در محلی که تیم آنها را پیدا کرد متوقف می شوند و ژست می گیرند. معلم به کسانی اشاره می کند که چهره هایشان جالب تر و موفق ترین بودند.
گزینه 2.
شما می توانید راننده ای را انتخاب کنید که تعیین می کند چه کسی جالب تر است، کسانی که هر بار ارقام جدیدی ارائه می دهند.

"گوشه ها"
هدف: به کودکان بیاموزد که بدون توجه رهبر، سریع از جایی به جای دیگر بدوند. مهارت، سرعت حرکت، جهت گیری در فضا را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
کودکان در نزدیکی درختان یا در دایره هایی که روی زمین کشیده شده اند می ایستند. یکی از بازیکنانی که در وسط مانده است به سراغ یکی می آید و می گوید: موش، موش، گوشه خود را به من بفروش. او امتناع می کند. راننده با همان کلمات به سراغ دیگری می رود. در این هنگام بقیه بچه ها جایشان را عوض می کنند و راننده وسط سعی می کند جای یکی از دونده ها را بگیرد. اگر موفق شود، آن که بدون گوشه مانده است وسط می ایستد.
گزینه 2. اگر راننده نتواند برای مدت طولانی روی صندلی بنشیند، معلم می گوید: "گربه!" همه بچه ها همزمان جای خود را عوض می کنند، راننده موفق می شود گوشه ای را بگیرد. شما نمی توانید برای مدت طولانی در گوشه خود بایستید.

"سرگرم کننده ها"
هدف: به کودکان بیاموزید که در یک دایره راه بروند، دستان خود را به سمت راست و چپ نگه دارند. حرکات را برای راننده تکرار کنید. توجه، حافظه، خلاقیت را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
یک رهبر انتخاب می شود - یک سرگرم کننده که در مرکز دایره ای که توسط بچه ها تشکیل شده می ایستد. بچه ها دست در دست یکدیگر دایره ای راه می روند و می گویند:
«در یک دایره مساوی یکی پس از دیگری
قدم به قدم پیش می رویم
یکجا بایستید
بیا انجامش بدیم…"
بچه ها می ایستند، دست هایشان را پایین می آورند و سرگرم کننده نوعی حرکت نشان می دهد و همه باید آن را تکرار کنند. بازی با یک سرگرم کننده دیگر تکرار می شود.

"غازهای قو"
هدف: به کودکان بیاموزید که از یک طرف زمین بازی به طرف دیگر بدوند تا لکه نشوند. توانایی عمل بر روی یک سیگنال، مهارت، سرعت را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
در یک لبه تالار، خانه ای نشان داده شده است که در آن غازها وجود دارد، در طرف مقابل سالن یک چوپان است. کنار خانه لانه‌ای است که در آن گرگ زندگی می‌کند، بقیه چمنزار است. کودکان برای بازی در نقش یک گرگ، یک چوپان انتخاب می شوند، بقیه بچه ها غازها را به تصویر می کشند. چوپان غازها را به علفزار بیرون می کند، آنها می چرند و پرواز می کنند.
چوپان: غازها، غازها!
غازها: توقف کنید و در گروه کر پاسخ دهید: ها-ها-ها.
چوپان: می خوای بخوری!
غازها: بله، بله، بله!
چوپان: پس به خانه پرواز کن.
غازها: نمی‌توانیم، گرگ خاکستری زیر کوه ما را به خانه راه نمی‌دهد، دندان‌هایش را تیز می‌کند و می‌خواهد ما را بخورد.
چوپان: پس هر طور که می خواهی پرواز کن، فقط مراقب بال هایت باش!
غازها در حالی که بال های خود را باز می کنند از طریق علفزار به خانه پرواز می کنند و گرگ که از لانه بیرون می دود سعی می کند غازها را بگیرد. سپس، پس از 2-3 دویدن، یک چوپان جدید و یک گرگ انتخاب می شوند.

"تله" (با روبان)
هدف: به کودکان بیاموزد که در همه جهات بدوند، بدون برخورد با یکدیگر، تا به سرعت بر اساس سیگنال عمل کنند. جهت گیری در فضا، توانایی تغییر جهت را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
کودکان به صورت دایره ای ساخته شده اند، هر کدام یک روبان رنگی دارند که در پشت کمربند قرار گرفته اند. لوویشکا در مرکز دایره ایستاده است. با علامت معلم: "یک، دو، سه - بگیر!" کودکان در اطراف زمین بازی می دوند. تله سعی می کند روبان را بکشد. در یک سیگنال: "یک، دو، سه در یک دایره، به سرعت بدوید - همه بچه ها در یک دایره ساخته شده اند." پس از شمارش افراد گرفتار شده، بازی تکرار می شود.
گزینه 2
یک دایره در مرکز کشیده شده است Lovishka. در سیگنال "یک، دو، سه گرفتن"، کودکان در سراسر دایره می دوند و تراپ سعی می کند نوار را بگیرد.

بازی های گرد

باغبان و گنجشک.
باغبان و گنجشک انتخاب می شوند. بقیه شرکت کنندگان در بازی با در دست داشتن یک دایره تشکیل می دهند. آجیل (سیب، آلو و غیره) در وسط دایره قرار می گیرد - این یک "باغ" است. دور، ده قدم دورتر، دایره ای می کشند - "لانه". رقص گرد به آرامی در یک دایره حرکت می کند، همه می خوانند:
گنجشک کوچک است.
خاکستری، از راه دور،
در حال چرخیدن در اطراف حیاط
خرده ها را جمع می کند؛
خوابیدن در باغ
توت ها را می دزدد.
گنجشک به صورت دایره ای می دود (بچه ها دستان خود را بالا و پایین می کنند، اجازه می دهند داخل و خارج شود)، یک مهره را می گیرد و سعی می کند آن را به "لانه" ببرد. باغبان از دایره محافظت می کند و به محض اینکه اسپارو از دایره خارج می شود، شروع به گرفتن او می کند. اگر اسپارو موفق شود مهره را در "لانه" بگذارد، دوباره بازی می کند. گنجشک گرفتار شده با یکی از شرکت کنندگان تغییر نقش می دهد. اما قبل از آن، او باید Ogorodnik را پرداخت کند و خواسته های دور رقص را برآورده کند، مثلاً آواز بخواند، برقصد و غیره. در همان زمان برای او آواز می خوانند.
برای یک قرن، گنجشک نمی تواند پرواز کند،
توت ها را در باغ نزنید،
روی برچه بلوط ننشینید.
و تو، گنجشک، روی چمنزار بنشین،
و تو، خاکستری، در یک دایره بنشینی.
آیا وقت آن نرسیده که برخیز و پرواز کنی؟
در رقص گرد ما برقص!
در پایان بازی، آنها می شمارند که کدام گنجشک بیشترین آجیل را به "لانه" آورده است. او برنده اعلام می شود و تمام آجیل ها داده می شود.

بلاروس فولک RUHOMYA GULNI

"در LAPTU"
بازیکنان سبیل chertsyatsya دایره و byaruts پنجه (راکت). آجین بدون دایره. یونگ توپ را پرتاب می کند و دیگری با پنجه ضربه می زند. یانا در تلاش است تا از دایره خارج شود، بنابراین بازیکن بدون دایره باید یک دایره خالی را اشغال کند. هرکس بدون دایره گیر کند، توپ را پرتاب می کند و ولگردی شروع می شود.

"در کاتا"
سبیل زتسی با ادزین شاد می شود و گله های سوپرا به عنوان گربه گلسنگ انتخاب می شوند. سبیل پریدن و قار قار کردن:
ترا تا تا، ترا تا تا،
ما از کاتا نمی ترسیم!
گربه ترسو است که انگار شما از احترام آنها ابایی ندارید. کالی دزی نادتا رازیدوتستسا، گربه اسکونه. همه یخ می زنند. چه کسی zvarukhnetsya یا zasmyayetstsa، perakhodzits و کاتا.

"میهاسیک"
برای اجرای بازی، شش جفت کفش بست در یک دایره قرار داده شده است. هفت شرکت کننده در بازی در اطراف کفش های بست قرار دارند. پس از سخنان رهبر:
تو، میخاسیک، خمیازه نکش، خمیازه نکش!
کفش بپوش، کفش بپوش!
ملودی محلی بلغاری به نظر می رسد. تمام پرش ها یا پله های پولکا بلاروس به صورت دایره ای حرکت می کنند.
با تمام شدن موزیک، همه می ایستند و همه سعی می کنند سریعتر کفش های بست خود را بپوشند. کودکی که بدون کفش بست مانده است از بازی خارج شده است. یک جفت کفش بست برداشته می شود و بازی ادامه می یابد تا یک بازیکن باقی بماند. او برنده محسوب می شود.
قوانین بازی: بازیکنان فقط در پایان موسیقی صندل می پوشند. لازم است در یک دایره تشکیل شده از کفش های بست از سمت بیرونی آن حرکت کنید.

ژوئیه 1-2 هفته

"زمستان و تابستان"
هدف: به کودکان بیاموزید که در 2 خط با پشت به یکدیگر بسازند، سریع بدوند، جفت خود را بگیرند. توجه، سرعت واکنش را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
بچه هایی که در دو صف ایستاده اند، پشت به یکدیگر می کنند. یک خط زمستان و دیگری تابستان است. در سیگنال "زمستان!" - بازیکنان این تیم دور می شوند و هر کدام جفت خود را می گیرند. همچنین در یک سیگنال - "تابستان!"
گزینه 2
هر کودک یک توپ با قطر کوچک دارد، در یک سیگنال، بچه ها چرخیده و توپ را به طرف جفت خود پرتاب می کنند.

"بادبادک و مرغ مادر"
هدف: به کودکان بیاموزید که در یک ستون حرکت کنند، محکم به یکدیگر بچسبند، بدون اینکه کلاچ را بشکنند. توانایی انجام هماهنگی، مهارت و مهارت را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
8-10 کودک در بازی شرکت می کنند که یکی از بازیکنان به عنوان بادبادک و دیگری به عنوان مرغ مادر انتخاب می شود. بقیه بچه ها جوجه هستند، پشت مرغ می ایستند و ستونی را تشکیل می دهند. همه به همدیگه چنگ بزنن کنار لانه بادبادک است. با یک علامت، او از لانه پرواز می کند و سعی می کند آخرین جوجه ستون را بگیرد. مرغ مادر، دستانش را به طرفین دراز می کند، اجازه نمی دهد بادبادک مرغ را بگیرد. همه جوجه ها حرکات بادبادک را دنبال می کنند و به سرعت به دنبال مرغ حرکت می کنند. جوجه صید شده به لانه بادبادک می رود.
گزینه 2.
اگر تعداد بچه ها زیاد است می توانید در دو گروه بازی کنید.

"دوران پیش رو"
هدف: به کودکان بیاموزید که با سرعت از یک طرف زمین بازی به سمت دیگر بدوند. توجه، سرعت حرکت را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
دو گروه از کودکان با تعداد بازیکنان مساوی در دو طرف زمین بازی پشت خطوط در صف ایستاده اند. (فاصله بین بچه ها در خط حداقل 1 متر است). هر گروه از کودکان روبان هایی با رنگ خاص خود روی دستان خود دارند - آبی، زرد. به علامت مربی: "آبی"! - بچه‌هایی که روبان‌های آبی دارند به طرف مقابل می‌دوند، آن‌هایی که روبه‌رو ایستاده‌اند دست‌هایشان را به جلو دراز می‌کنند و منتظر می‌مانند تا کسانی که می‌دوند با دست‌هایشان آنها را لمس کنند. دستش را به طرف دیگر می دود، برمی گردد و دستش را بلند می کند.
گزینه 2.
می توانید دو رنگ دیگر اضافه کنید - قرمز، سبز.

"جای خالی"
هدف: به کودکان بیاموزید که در جهت مخالف سریع بدوند. سرعت واکنش، توجه را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
بازیکنان اطراف می شوند و دستان خود را روی کمربند خود قرار می دهند - پنجره ها به دست می آیند. رهبر انتخاب می شود. از دایره بیرون می رود و می گوید:
"من در خانه قدم می زنم،
و به پنجره ها نگاه می کنم
من به یکی خواهم رفت
و آهسته در بزن."
بعد از کلماتی که در می زنم، راننده می ایستد، از پنجره بیرون را نگاه می کند و می گوید: بزن، بزن، بزن. یکی از جلو می پرسد: "کی آمده است؟" رهبر اسمشو میگه کسی که در دایره ایستاده می پرسد: "چرا آمدی؟" راننده پاسخ می دهد: "ما در یک مسابقه می دویم" - و هر دو در جهات مختلف در اطراف بازیکنان می دوند. یک فضای خالی در دایره وجود دارد. کسی که اول به او می رسد در دایره می ماند، دیر وارد راننده می شود و بازی ادامه می یابد.
گزینه 2.
راننده به سادگی دور دایره راه می رود و دستش را روی شانه کسی می گذارد و آنها با او به جهات مختلف می دوند و سعی می کنند جای خالی را بگیرند.

"تله ها"
هدف: یاد بگیرید که در اطراف سایت پراکنده با طفره رفتن بدوید. توانایی عمل بر روی یک سیگنال، چابکی، سرعت حرکت را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
بچه ها در زمین بازی هستند، لوویشکا در وسط زمین بازی است. در یک سیگنال - یک، دو، سه - catch1 - همه بچه ها در اطراف زمین بازی پراکنده می شوند و از تله طفره می روند. کسی که لوویشکا او را لکه دار کرده است کنار می رود.
گزینه 2.
تله نمی تواند کسی را که توانست بنشیند بگیرد.
گزینه 3.
شما نمی توانید کسی را بگیرید که توانسته بایستد و روی یک پا بایستد.
گزینه 4.
تله باید با توپ به فرار کننده برخورد کند.

"دوی جفت"
هدف: به کودکان بیاموزد که دو به دو بدون درگیر کردن دستان خود بدوند و دور اجسام خم شوند. مهارت، توجه را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
بچه ها به صورت دو به دو ستون در یک طرف زمین بازی آن سوی خط ایستاده اند. در طرف دیگر سایت، اشیا (کوک، مکعب و ...) با توجه به تعداد لینک ها قرار داده شده است. با علامت معلم، زوج های اول بچه ها، دست در دست هم، به سمت اشیا می دوند، آنها را دور می زنند و به انتهای ستون خود باز می گردند. در سیگنال بعدی، زوج دوم می دوند. جفتی که دست ها را از هم جدا می کند بازنده محسوب می شود.
گزینه 2.
با یک برآمدگی از ساق پا بدوید. دویدن بین اشیاء با مار تا نقطه عطفی

بازی های گرد

قرص نان.

پس از ایجاد یک دایره، بازیکنان می خوانند:

طاووس در سربالایی راه می رفت،
همه مردم مرا دنبال می کنند
ما یکی نداریم (نام یکی از بازیکنان)
اجاق مادرش گرم شده است،
پنکیک پخته شده،
نان پخته،
خیلی بلند
خیلی پهن
خیلی کم

بازیکنان دست های خود را بالا می برند، آنها را از هم باز می کنند، آنها را روی زمین پایین می آورند، دایره را فشار می دهند، ارتفاع، عرض و غیره را نشان می دهند.

بلاروس فولک RUHOMYA GULNI

"AT PICKER"
Picker - geta cue، در زمین کشته شده، با نشانه شما به adzin z uzelnikau gulni برویم. سبیل dzeci daksama با وودال گله کیامی. Pa kamandze vartaunika picker yana چوب ها را به سمت انبوه جمع کننده پرتاب می کند، تاکسی یاگو. اونی که مثل جمع کننده ها میمونه بلند میشه من میدونم زمین رو بکشم و با نشانه تو داتکنوزا و حتی مهاجمان بیشتر. کالی دریافت این گودال داتستسا، آن یاگو زمیانیائه. Pikershchyk imknettsa جمع کننده را قرار داد، تمام اوزلنیک ها توسط یاگو مورد حمله قرار می گیرند و سعی می کنند بدانند چگونه جمع کننده را بیفتند. Pikershchyk abaranyae piker, data kayuchysya با شما کیم و دزیاتسی. آل مهم است، تاکسی در ساعت است، جمع کننده ها در زمین کشته می شوند.

"در TSURKI"
دو نفر در حال راه رفتن هستند. یانا بیاروتس پا انگشتان ای تسورکو، گ.زن. یک چوب داوژین کوتاه 18-26 سانتی متری، من پرابیواستسا: هر که بیش از یک توده درد کند، زورکا بچسبد، رها نکن، اگر یانا به زمین افتاد، آن یکی در کوه می ماند و دیگری یدزه. در میدان
هر که در Goradze می ماند، abvodzit چوب vakol syabe دایره، در مرکز Iago i b * e در ترک بایستد به طوری که تاکسی yana zalyatsya مانند یک شعبده باز بیشتر. یکی در پولی، افتادن ترک i، زرابیوشی روی سه «اعتصاب» کوچک و شهر، ترک را به آنجا پرتاب کرد، تاکسی یانا در کروزه ظاهر شد. Kali geta pit udaetstsa، en uvakhodzit در نزدیکی شهر، و garadsky idze در نزدیکی میدان; کالی نه، اما دو zastayutstsa در ماه من tsurku می دانم که چگونه به ضرب و شتم میدان. کالی، از مزارع ترک پرتاب شد، روی سیاهگوش آکروژناستسی دراز کشید، سپس گارادسکی ب * ای یائه چوب با کنس های جهنمی، گراز به سمت بالا افتاد. به محض اینکه تورک ها در داخل دایره قرار می گیرند، شهرها نسبت به رنگ پریده پایین تر هستند. برخی دیگر در این زمینه علاقه دارند.

"در چیژیک"
دو نفر در حال راه رفتن هستند، هر کدام با چوب، به یاکیا می گویند کفش بست. اکرمیا تاگو، چوب کوچک کاراته یاشچه (15-17 سانتی متر). جلاد گتا zavezza chyzhyk. Zatym روی زمین یک دایره یا مربع بکشید i adzin z igrakou، kamu روی انگشتان بالا می‌پرد، پشت chyzhykam نزدیک دایره می‌ایستد و دیگری idze در نزدیکی میدان. Kruse یک chyzhyk روی زمین دارد. من بازیکن با یک کفش بست در انتهای یاگو، من chyzhyk padskokvae بالا. در ساعت گتا، بازیکن در حال ضربه زدن به یاگو است تا کابین en palyaceu از زمین دور باشد. کالی و بازیکن هر بار chyzhyk padskochyts می پرند من دیگر یاگو را نزدیک زمین نمی رانم، en prygrau خود را از دایره نزدیک زمین بیرون می کشم و در یاگو ماه رنگ پریده می شود. کالی ژن ویگانیت chyzhyka نزدیک میدان، حرامزاده های پاوینن peranyatsya یاگو روی لیاتا با انبوهی از کفش های بست. Tady en idze u حلقه. گودال کالی گتا موفقیت آمیز نیست. کالی پاپادزه، خودش را در دایره قرار داد و چیژیک را از زمین بیرون زد.
Dagavorvayutstsa برای 50 ضربه فوق العاده است. هرکسی که اولین کسی است که این همه ضربه می‌زند، ممکن است حق داشته باشد به پله اولیه بپرد تا بارها بر روی زمین جهنمی، جهنم مزارع و خز بپرد، تا زمانی که ضربه توسط او له نشود.

ژوئیه 3-4 هفته

"رنگ ها"
هدف: به کودکان بیاموزید که بدوند، سعی کنند به عقب نرسند، روی یک پا بپرند، روی پنجه یک پای نیمه خم شده فرود آیند. چابکی، سرعت حرکت، توانایی تغییر جهت در حین دویدن را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
شرکت کنندگان در بازی مالک و دو خریدار را انتخاب می کنند. بقیه بازیکنان رنگ هستند. هر رنگی برای خود رنگی اختراع می کند و بی سر و صدا آن را به صاحبش می خواند. وقتی همه رنگ ها برای خود رنگی انتخاب کردند و صاحب آن را نام بردند، یکی از خریداران را دعوت می کند. خریدار در می زند:
- اینجا! اینجا!
-کی اونجاست؟
-خریدار
-چرا اومدی؟
- برای رنگ
-برای چی؟
- برای آبی.
اگر رنگ آبی وجود نداشته باشد، صاحبش می گوید: "در مسیر آبی بروید، چکمه های آبی را پیدا کنید، آن را بپوشید و برگردانید!" اگر خریدار رنگ رنگ را حدس زد، رنگ را برای خود می گیرد. خریدار دوم وجود دارد، صحبت با مالک تکرار می شود. و بنابراین آنها به نوبت می آیند و رنگ ها را جدا می کنند. خریدار با بیشترین رنگ برنده است. مالک می تواند کار دشوارتری را انجام دهد، به عنوان مثال: پرش روی یک پا در امتداد فرش قرمز.
گزینه 2.
گفتگو تکرار می شود، اگر خریدار رنگ را حدس زده باشد، فروشنده می گوید قیمتش چقدر است و خریدار چند بار به کف دست دراز شده اش می زند. با آخرین کف زدن، کودکی که رنگ را به تصویر می‌کشد فرار می‌کند و خریدار به او می‌رسد و با گرفتن او، او را به محل مورد توافق می‌برد.

"چه کسی پرش های کمتری انجام می دهد"
هدف: به کودکان بیاموزید که بلند بپرند، با دستان خود یک چرخش قوی انجام دهند، فشار دهند و روی هر دو پا فرود آیند. قدرت هل دادن را توسعه دهید، عضلات پا را تقویت کنید.
پیشرفت بازی:
دو خط در فاصله 5-6 متری روی سایت مشخص شده است. چند کودک تا خط اول می ایستند و با یک علامت به خط دوم می پرند و سعی می کنند با پرش های کمتری به آن برسند. پاها کمی از هم فاصله دارند و به آرامی روی هر دو پا فرود می آیند.
گزینه 2.
فاصله را تا 10 متر افزایش دهید. (این میانگین 8-10 پرش است)

"از دست انداز به دست انداز"
هدف: به کودکان بیاموزد که از یک طرف زمین بازی به طرف دیگر با پریدن از یک دست انداز به دست انداز روی دو یا یک پا حرکت کنند. قدرت هل دادن، توانایی حفظ تعادل در دست انداز، چابکی را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
دو خط روی زمین کشیده شده است - دو بانک که بین آنها یک باتلاق وجود دارد. بازیکنان به صورت جفت در یک طرف و طرف دیگر تقسیم می شوند. معلم حلقه های مسطح را روی باتلاق برآمدگی ها می کشد) در فواصل مختلف از یکدیگر: 30، 40، 50، 60، 70، 80، 90 سانتی متر. دو کودک، در یک سیگنال، از یک دست انداز به دست انداز می پرند، بدون اینکه بین دست اندازها بایستند، با دو پا یا یک پا فشار می آورند. تلاش برای رسیدن به ساحل آن که تلو تلو خورد در باتلاق می ماند. زوج بعدی بیرون می آیند. وقتی همه کار را انجام دادند، معلم شخصی را تعیین می کند که بچه ها را از باتلاق بیرون بیاورد. او دستی به کودک گرفتار می دهد و با پریدن راه خروج از باتلاق را نشان می دهد.
گزینه 2.
مسابقه: "چه کسی به سرعت از باتلاق رد می شود."

"قلاب ماهی گیری"
هدف: به کودکان بیاموزید که در حالت ایستاده روی دو پا بپرند، روی انگشتان پا فرود آیند، پاهای نیمه خمیده. مهارت، سرعت، چشم را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
بچه ها به صورت دایره ای در مرکز معلم می ایستند. طنابی در دست دارد که در انتهای آن کیسه ای شن بسته شده است. معلم طناب را درست بالای زمین می چرخاند، بچه ها روی دو پا می پرند تا کیف به پاهایشان برخورد نکند. پس از توصیف 2-3 دایره، مکث ایجاد می شود و آنهایی که گرفتار شده اند شمارش می شوند.
گزینه 2.
آن دسته از کودکانی که گرفتار می شوند از بازی خارج می شوند تا زمانی که ماهرترین آنها باقی بمانند.

"روی زمین نمانید"
هدف: برای آموزش به کودکان دویدن پراکنده در اطراف سالن، پریدن روی مکعب ها، نیمکت ها بدون کمک دست، پریدن به راحتی روی انگشتان پا با پاهای نیمه خم شده. تقویت توانایی عمل بر روی یک سیگنال. چابکی و سرعت را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
تراپ انتخاب می شود که با بچه ها در سالن می دود. به محض اینکه معلم گفت: "بگیر!" - همه از تله فرار می کنند و روی اشیاء - نیمکت ها، مکعب ها، کنده ها بالا می روند، تله سعی می کند بر فراریان غلبه کند. کودکانی که توسط لوویشکا لمس می شوند به مکان تعیین شده می روند.
گزینه 2.
2 تله انتخاب شده است، آنها انواع مختلف دویدن را اجرا می کنند، از سیگنال موسیقی استفاده می کنند.

"آتش نشانان در حال آموزش"
هدف: برای آموزش کودکان به بالا رفتن از دیوار ژیمناستیک به روشی راحت، بدون پرش از ریل و بدون پریدن. کار هماهنگ بازوها و پاها، سرعت، چابکی را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
کودکان در 3-4 ستون رو به دیوار ژیمناستیک ساخته شده اند - اینها آتش نشان هستند.
بر روی هر دهانه، زنگ هایی به همان ارتفاع آویزان شده است. در سیگنال معلم - ضربه ای به تنبور یا کلمات "مارس!" بچه‌هایی که در ستون ایستاده‌اند اولین کسانی هستند که به سمت دیوار می‌دوند، از آن بالا می‌روند، زنگ را به صدا در می‌آورند، پایین می‌روند، سپس به ستون خود بازمی‌گردند و در انتهای آن می‌ایستند. معلم کسانی را که کار را سریعتر انجام می دهند علامت گذاری می کند. سپس، در یک سیگنال، دومین ایستاده در ستون اجرا می شود. اطمینان حاصل کنید که بچه ها ریل را از دست ندهند، از پایین نپرید.

بازی های گرد

آب پدربزرگ.

پدربزرگ وودیانوی
زیر آب چی نشستی
به دنبال یک نگاه اجمالی باشید
برای یک دقیقه

کودکی در مرکز دایره چمباتمه زده است. او آب است. کودکان در یک رقص گرد در اطراف او قدم می زنند، کلمات را بی سر و صدا تلفظ می کنند، در انتهای کلمات توقف می کنند. کودک بلند می شود، چشمانش را می بندد، معلم او را نزد کودک دیگری می آورد و او با لمس مشخص می کند که به چه کسی نزدیک شده است، نام او را صدا می کند. اگر درست حدس زدید، کودک حدس زده می نشیند. بازی دوباره شروع می شود.

گزینه برای یک دختر:
آب مادربزرگ
چی نشستی و پلک میزنی
به دنبال یک نگاه اجمالی باشید
برای یک دقیقه

بلاروس فولک RUHOMYA GULNI

"SLYAPETS"
Adnam z dzyatseya کراوات صدا. گتا حرامزاده سبیل در اطراف واکول سلیاپتسا می دود و سعی می کند کاگو کند - نترس. Kali slyapets idze on stsyanu، جدول abo inshy praedmet، گودال پوشیده شده است:
غرش، غرش!
کالی اسلیاپتس زلوویتسیا کاگو - نباشید، آن استانیتسا در یاگوی ماه. من gulnya pratsyagvaetstsa.

"بارادا"
پیاده روی zvachayna dzeci به دواری. Chym بیشتر dzyatsey rymae udzel در پیاده روی، Tym شادتر Yana prahodzits. از چهره ی udzelnikau، بارادا را انتخاب می کنند. گتا من بازیکن مرده است. پریدن به دور ماه، بارادا را نگیرید. خانه گتا Dzetsi z krykam razbyagayutstsa، و barada صید. کاگو ایول، که پاماگائه بارادزه لاویت نازلویتسنیه.
کالی در حال راه رفتن داوودزیتسا در هاتسه است، dze یک ماه کوچک است، سپس baradze دستان خود را به عقب ببندید. بارادا در تلاش است تا کاگو را پنهان کند - با دستان خود را نبندید.
در ساعت گلنی، یک بار براد کسی می شود که اولین بار را زده است.
در getai gulni dzetsyam نیاز به یک ساعت zvartatsya احترام، که یک لحظه پوست barada، اما نقش menyayutstsa hutka. گتا رابیتس گولنیو تسیکاویشای. دزتسی بی وقفه می دود.

"پل"
dzeci را انتخاب کنید، یک زوج برای یک جفت بایستید و به نوعی آواز بخوانید - هرگز یک آهنگ را فراموش نکنید. برای کسی که زن و شوهر نداشت، پل سقوط کرد، گتا یعنی افتادن دست‌های دراز، من چنین جفتی را می‌شکنم - زن و شوهر نباشید، فقط پل را آویزان کنید که از پشت ایستاده‌ام. و آن که خود را تنها می بیند، در پشت انبوه چارگو یدزه پراز پل و ویادزه پشت سابا کاگو - نباش.

آگوست 1-2 هفته

"خرس ها و زنبورها"
هدف: برای آموزش کودکان به بالا رفتن از دیوار ژیمناستیک، بالا رفتن از نیمکت، مکعب بدون کمک دست، پریدن روی انگشتان پا روی پاهای خم شده، دویدن در همه جهات. مهارت، شجاعت، سرعت را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
کودکان به دو گروه مساوی تقسیم می شوند، یکی - زنبورها، دیگری - خرس. روی دیوار ژیمناستیک، نیمکت، مکعب کندوی زنبور عسل، در طرف دیگر یک علفزار، در جهت لانه خرس ها قرار دارد. با یک سیگنال از پیش تعیین شده، زنبورها از کندو خارج می شوند، وزوز می کنند و برای عسل به علفزار می روند. به محض اینکه زنبورها برای عسل به چمنزار پرواز می کنند، خرس ها از لانه خارج می شوند، به داخل کندو می روند و عسل می خورند. معلم علامتی می دهد: "خرس ها!" زنبورها به سمت کندوها پرواز می کنند، سعی می کنند خرس ها را نیش بزنند، آنها به سمت لانه فرار می کنند، خرس های نیش زده یک بازی را از دست می دهند. پس از 2-3 تکرار، کودکان نقش را تغییر می دهند.
با ژیمناستیک پیگیری کنید. دیوارها باید بدون پریدن، بدون از دست دادن ریل، پیاده شوند. از روی نیمکت ها با پاهای نیمه خم شده روی انگشتان پا بپرید.

"چه کسی احتمال بیشتری برای پرچم دارد"
هدف: به کودکان بیاموزد بر اساس سیگنال عمل کنند، روی دو پا بپرند و به جلو حرکت کنند، به روشی راحت زیر قوس خزیدن، برای تقطیر بدوند. توانایی رقابت را توسعه دهید، باتوم را بگذرانید.
پیشرفت بازی:
کودکان به طور مساوی به سه ستون تقسیم می شوند. در فاصله 2 متری از خط شروع، قوس ها یا حلقه ها قرار می گیرند، می توانید طناب را بکشید، سپس در فاصله 3 متری. پرچم ها روی غرفه نصب شده است. وظیفه داده می شود: با علامت معلم، زیر قوس خزیدن، سپس روی دو پا به سمت پرچم بپرید، دور آن بروید و به انتهای ستون خود بدوید.
گزینه 2
یک عارضه معرفی می شود: طناب در ارتفاع 60 سانتی متری کشیده می شود، بچه ها باید بدون دست زدن به زمین زیر بند ناف بخزند.

"سنجاب ها در جنگل"
هدف: به کودکان بیاموزیم که از دیوار ژیمناستیک بالا بروند بدون اینکه ریل را از دست بدهند، بدون پریدن. رشد و تقویت عضلات کمربند شانه ای. علاقه به بازی های فضای باز را در خود پرورش دهید.
پیشرفت بازی:
یک شکارچی انتخاب می شود، همه بچه های دیگر سنجاب هستند، آنها روی "درختان" می نشینند - یک دیوار ژیمناستیک، نیمکت ها، تخته هایی که روی مکعب های بزرگ گذاشته شده اند. با علامت معلم: "مراقب باش!" یا با زدن یک تنبور، همه سنجاب ها جای خود را عوض می کنند: آنها به سرعت پیاده می شوند، از دستگاه ها می پرند و روی دیگران بالا می روند، در این زمان شکارچی با دست آنها را لمس می کند. سنجاب هایی که توسط شکارچی برچسب زده شده اند، صید شده در نظر گرفته می شوند و همچنین آنهایی که در مکان اصلی خود باقی مانده اند، به خانه شکارچی می روند.
گزینه 2.
شکارچی سنجاب ها را با توپ می بیند، شما می توانید 2-3 شکارچی را انتخاب کنید.

"توپ به راننده"
هدف: به کودکان بیاموزد که توپی را که با دست های پیشرو پرتاب می شود بدون فشار دادن به سینه بگیرند. توپ را با هر دو دست از قفسه سینه پرتاب کنید. چشم، مهارت های حرکتی دست ها، سرعت، دقت پرتاب را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
بچه ها به 2-3 گروه تقسیم می شوند و در یک دایره ردیف می شوند، در مرکز هر دایره یک رهبر با یک توپ در دستانش وجود دارد. با علامت معلم، رانندگان به طور متناوب توپ را با دو دست از سینه به سمت بچه ها پرتاب می کنند و آن را پس می گیرند. وقتی توپ دور همه بازیکنان می چرخد، آن را بالای سرش می آورد و می گوید: "تمام شد!"
گزینه 2.
راننده توپ را نه به ترتیب پرتاب می کند، بلکه در اختلاف، گروهی که هرگز توپ را رها نمی کند برنده است.

"شکارچی ها و خرگوش ها"
هدف: برای آموزش کودکان به پریدن روی دو پا با حرکت رو به جلو در همه جهات، عمل کردن بر اساس یک سیگنال. تقویت توانایی پرتاب توپ در تلاش برای ضربه زدن به خرگوش ها. مهارت، چشم را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
یک شکارچی انتخاب می شود، بقیه بچه ها خرگوش هستند. در یک طرف سایت مکانی برای شکارچی و در طرف دیگر خانه ای برای خرگوش ها وجود دارد. شکارچی در اطراف سالن قدم می زند و وانمود می کند که به دنبال ردی از خرگوش ها است و سپس به خود باز می گردد. خرگوش ها به طور متناوب در جهات مختلف روی دو پا یا به سمت راست در سمت چپ می پرند. در سیگنال: "شکارچی!" - خرگوش ها وارد خانه می شوند و شکارچی توپی را به سمت آنها پرتاب می کند. آنهایی را که بزند، تیر خورده به حساب می آیند و آنها را به خانه اش می برد.
گزینه 2.
ممکن است 2-3 شکارچی وجود داشته باشد، و خرگوش ها خانه ندارند، آنها فقط از توپ طفره می روند.

"سنگ را بکوب"
هدف: به کودکان بیاموزید که توپ را بغلتند، سعی می کنند ساقه را از فاصله 1.5-2 متری به زمین بیاندازند، دنبال توپ بدوند و به کودکان دیگر خیانت کنند. یک چشم، قدرت پرتاب را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

گزینه 2.

"مدرسه توپ"
هدف: برای تحکیم توانایی کودکان برای انجام اقدامات مختلف با توپ. هماهنگی حرکات، چشم، مهارت را توسعه دهید.

پیشرفت بازی
⦁ توپ را به بالا پرتاب کنید و با یک دست آن را بگیرید.
⦁ توپ را به زمین بزنید و با یک دست بگیرید.
⦁ بالا بیاندازید، دستان خود را کف بزنید و آن را با دو دست بگیرید.
⦁ به دیوار ضربه بزنید و با یک دست آن را بگیرید.
⦁ به دیوار بزنید، پس از برخورد با زمین با یک دست او را بگیرید.
⦁ توپ را به دیوار بزنید، دستان خود را کف بزنید و با یک دست بگیرید.
⦁ توپ را به دیوار بزنید تا با زاویه به طرف شریکی که باید آن را بگیرد بپرد.
توپ را با پرتاب از پشت، از پشت سر، از زیر پا به دیوار بزنید و آن را بگیرید.

"پرتاب - گرفتن"
هدف: به کودکان بیاموزید که یک توپ تنیس را پرتاب کنند و آن را بگیرند، آن را برای دوست خود بغلتند. چشم، مهارت، هماهنگی حرکات را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
کودکان در دو صف، در فاصله -3 متر ایستاده اند. همه در یک خط توپ دارند. در یک علامت، بچه ها همزمان توپ را به سمت بالا پرتاب می کنند و با دو دست آن را می گیرند، سپس آن را به سمت فردی که مقابل ایستاده است بغلتانند. آنها هم همین کار را می کنند.
گزینه 2.
عارضه: هنگام پرتاب توپ، کف زدن انجام دهید، بچرخید، با یک دست پرتاب کنید و با دست دیگر بگیرید.

بازی های گرد

تابستان
کودکان در یک دایره ایستاده اند. با شروع شعرخوانی به صورت پرشی در یک جهت حرکت می کنند و لتو در جهت مخالف در داخل دایره می تازد.
آن سوی چمنزار،
پابرهنه،
گرم شده توسط خورشید،
پشت پروانه گلدار
تابستان گذشت.
غسل در رودخانه، دایره متوقف می شود
دراز کشیدن روی شن، تابستان پرش انجام می دهد
در جای خود با حرکات نوسانی دست ها ("آسیاب").
برنزه شده، تابستان از دایره خارج می شود
پرواز کرد و برای کسی نشست
و در دوردست ها ناپدید شد. از کسانی که بازی می کنند
وی.دانکو
با پایان متن، بچه ها به دنبال جایی هستند که تابستان پنهان شده است. هر که او را پشت سرش پیدا کند می رود وسط. این تابستان جدید است.

بلاروس فولک RUHOMYA GULNI

"در لیکا"
دو پسر روی زمین نشستند و پاهای ادزین خود را روی ادناگو گذاشتند. طاووس های پنبه ای Astatniya از روی پاهای خود قدم می گذارند. داریم سعی میکنیم:
کجاییدش؟
در لیکا!
خب ایجی!
سبیل‌های کالی روی لیکا راه می‌روند، سپس در اطراف پاها به عقب پراکنده می‌شوند و به «از لیک» فکر می‌کنند. Khlopchyki، که موقعیت را تغییر نمی دهند، طاووس ها دراز کشیدند. Chym vyshey من skrytny پنبه skokne، Tym tsyazhey yago zlavits. ایول سادزیتا برای ماه تاگو که شیطان است و خودش تنبل دکان دیگران است.

"AROL"
از میان usy gramadas dzyatsey dzyauchynka matkay bird و پنبه arl - hapats bird را انتخاب کنید. دزتسی پشت ماتکای با دستانش روی شانه‌ها در شادی می‌آیند و آرول تبدیل به اوباکو می‌شود. رحم Tsyaper توسط I نشانه می رود، آن را تکان می دهد، غرغر می کند: "آکیش، آرول!" آکیش، آرول!» arol hapae aposhnyae ptushanya، tuzae وجود دارد - اینجا i adryvae، zatym adryvae به این شکل دیگری، ترشیا، پاکول یک رحم جهنمی پیدا نخواهد کرد. Tady matka havaetstsa syarod dzyatsey i adtul krychyts: «آرول، آرول، کوکو! آرول، آرول، کوکو!" دزتسی در گتا برای یک ساعت هوتکا به صورت جفت به رحم رحم تبدیل می‌شود، دست‌های یکدیگر را روی سقف می‌پیوندند، نزدیک‌ها و رحم را می‌بندند. آرول، سینه‌های نالیاگایوچی و دست‌ها، قفل‌های irve getya، من، مثل parve ix، canchaetstsa راه رفتن.

"PALACHKA - BAROVACHKA"
دزتسی به عنوان وارتاونیک جلاد انتخاب می شود. وارتاونیک بیاره دوشچاچکو (آبو کاوالاچاک دروا سوخته)، کلادزه یائه به پانادورکا آی، اوزیاوشی با دست جلاد، فریاد می زند: «هاوایتسیا!» vartaunik خود بسته vochy فقط یک کلاه کوچک یا یک کلاه، اگر شما bachyts، که در آن کسی havaetstsa. سبیل کالی shavayutstsa، vartaunik cladze یک چوب روی دوشکا، هودزیتس، پراگاوروایوچی:
چوب - بارواچکا گذشت،
هیچ کس خانه را نمی شناخت.
کاگو پرشاگا زنوئیدزه،
اسباب بازی و جلاد می روند.
چراگاه ایدزه شوکاتس. چگونه به کسی احترام بگذاریم - نباشید، padbyagae و جلادها با او تماس می گیرند، آنها را به نام znoyzenaga صدا کنید. اسباب بازی stanitsa کالا در کنار می چسبد و lichytstsa "پاشیده". کالی وارتاونیک "پریدن" به گونه ای مانند ما igrakou، سپس اولین ها "sprybita" برای ماه vartaunik است. آل کالی کامو - تزئین چوب را فراموش نکنید، گتا یعنی دابگچی بله، وارتاونیکا زودتر آن را به دوش می زنم، بگویید: "جلاد دزدیده شده است!"

آگوست 3-4 هفته

"شکارچیان و جانوران"
هدف: برای آموزش کودکان به پرتاب یک توپ کوچک، تلاش برای ضربه زدن به حیوانات، انجام حرکات تقلیدی، به تصویر کشیدن حیوانات جنگل. مهارت، چشم را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
بچه ها دایره ای تشکیل می دهند که دست در دست هم می گیرند. محاسبه شده در ثانیه اول به شکارچیان و حیوانات تقسیم می شوند. شکارچیان در جای خود در دایره می مانند و حیوانات به وسط دایره می روند. شکارچیان توپ را به سمت یکدیگر پرتاب می کنند و سعی می کنند آنها را به پای حیوانات فراری و طفره بردار بزنند. کسی که توپ به او ضربه می زند شلیک شده خارج از دایره محسوب می شود. سپس بازیکنان نقش را تغییر می دهند.
گزینه 2 توپ ها می توانند 2-3 باشند.

"توپ بالای تور"
هدف: به کودکان بیاموزید که توپ را با دو دست از سینه و از پشت سر روی تور بیندازند و آن را بگیرند. مهارت، دقت پرتاب، چشم را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
کودکان (2-4) در دو طرف تور در فاصله 1.5 متری می ایستند، تور 15 سانتی متر کشیده شده است. بالای دست بلند شده کودک بچه ها توپ را از پشت سر با هر دو دست، از سینه با هر دو دست، روی تور به یکدیگر پرتاب می کنند. اگر چهار نفر بازی کنند، یکی از بچه ها توپ را روی تور به طرف دیگر می اندازد، کسی که توپ را می گیرد آن را به طرف همسایه اش می اندازد و او دوباره آن را روی تور می اندازد.
گزینه 2.
می توانید امتیاز را وارد بازی کنید. در کدام سمت توپ کمتر به زمین برخورد کرد، آن طرف پیروز شد.

" وارد حلقه شو "
هدف: به کودکان بیاموزید که کیسه های شن را به سمت هدف افقی پرتاب کنند و با دست چپ خود نشانه بگیرند. یک چشم، دقت پرتاب را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:
کودکان در دایره ای به قطر 8-10 متر می ایستند. از طریق یکی در دستان یک کیسه شن. حلقه ای در مرکز دایره وجود دارد. با علامت معلم بچه هایی که کیف در دست دارند با توافق آنها را به رفقای خود در سمت راست یا چپ می دهند. بچه ها پس از دریافت کیسه ها، آنها را پرتاب می کنند و سعی می کنند داخل حلقه شوند. سپس بچه ها کیسه ها را برمی دارند و به جای خود در دایره باز می گردند. سیگنال دوباره به صدا در می آید و بچه ها کیسه ها را به همسایگان خود می دهند - شماره دوم و غیره.
گزینه 2.
کیسه ها را با دو دست از پشت سر، نشسته و زانو زده پرتاب کنید.

"سرسو"
هدف: به کودکان بیاموزید حلقه های چوبی را پرتاب کنند، سعی کنید آنها را روی "چوب چوبی" پرتاب کنند، برای توسعه مهارت، چشم.
پیشرفت بازی:
دو نفر در حال بازی هستند. یکی حلقه های چوبی را با علامت می اندازد و دیگری آنها را به نشانه می گیرد، می توانید ابتدا آنها را با دست خود پرتاب کنید و روی دست خود بگیرید و سپس از نشانه استفاده کنید. کسی که بیشترین حلقه را بگیرد برنده است.
گزینه 2
با تعداد زیادی بازیکن، بچه ها به جفت تقسیم می شوند و در فاصله 3-4 متری مقابل یکدیگر می ایستند.

"پرچم را پرتاب کن"
هدف: به کودکان بیاموزید که کیسه هایی را برای دادن با دست راست و چپ از پشت سر پرتاب کنند، سعی کنید تا جایی که ممکن است کیف را به پرواز درآورید. قدرت پرتاب، چشم را توسعه دهید. عضلات کمربند شانه ای را تقویت کنید.
پیشرفت بازی:
کودکان در دو صف یکی پس از دیگری، در دستان کیسه های شن ردیف اول ایستاده اند. جلوتر در فاصله 4-5 متری. چندین پرچم در یک سطح هستند. کودکان به طور همزمان با دو دست یا با یک دست کیسه ها را از پشت سر پرتاب می کنند و سعی می کنند آنها را از روی خط پرچم ها پرتاب کنند. سپس بچه ها کیف ها را برمی دارند، می دوند و به زوج خود می دهند. رتبه بعدی را پرتاب می کند، نتایج مقایسه می شود.
گزینه 2.
می توانید با پرتاب کیف ها را به جفت خود منتقل کنید.

"توپ از تپه"
هدف: به کودکان بیاموزید که توپ‌های تنیس روی میز را از تپه بغلتند و به دنبال او بدوند و باتوم را پاس کنند.
پیشرفت بازی:
2-3 اسلاید از مکعب و تخته چیده شده است. کودکان در ستون هایی در مقابل اسلایدهای 5-6 نفره می ایستند. آنهایی که جلو می ایستند توپی را می گیرند، با علامت معلم توپ را از تپه پایین می غلتانند و دنبالشان می دوند. پس از رسیدن به آنها، آنها برمی گردند، توپ را به بازیکن بعدی پاس می دهند و خودشان تا انتهای ستون می دوند. تیمی که این کار را سریعتر انجام دهد برنده می شود.

"توپ را بگیر"
هدف: به کودکان بیاموزید که توپ را در حال پرواز، بالا پریدن بگیرند. مهارت، سرعت حرکت، استقامت را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
سه کودک در این بازی شرکت می کنند. دو نفر در فاصله حداقل 3 متری از یکدیگر ایستاده و توپ را پرتاب می کنند. سومی بین آنهاست و سعی می کند توپی را که بر فراز آنها در حال پرواز است بگیرد. اگر او توانست توپ را بگیرد، پس جای بچه ای را می گیرد که توپ را پرتاب کرده و او جای راننده را می گیرد.
گزینه 2.
کودکان بیشتری می توانند بازی کنند، سپس در یک دایره قرار می گیرند و رهبر در مرکز قرار می گیرد. بازی مانند گزینه 1 ادامه دارد.

"پرتاب حلقه"

هدف: به کودکان بیاموزید که حلقه ها را روی گیره بیاندازند و سعی کنید تا حد امکان حلقه ها را پرتاب کنند. چشم، مهارت، استقامت را توسعه دهید.
پیشرفت بازی:
بچه ها در مورد اینکه هر کدام چند حلقه پرتاب کنند توافق می کنند، به ترتیب اولویت خط اول بایستند، حلقه ها را روی گیره ها بیندازند. بعد از اینکه همه بازیکنان کار را انجام دادند، شمارش می کنند که چه کسی بیشترین حلقه را روی میخ ها انداخته است.
گزینه 2.
بچه ها در صف دوم می ایستند و از آنجا حلقه می اندازند.
گزینه 3.
پرتاب کننده های حلقه می توانند رومیزی، اندازه های کوچک باشند.

"تغییر مکان ها"
هدف: به کودکان بیاموزد که از یک طرف زمین بازی به سمت دیگر در یک صف بدون برخورد با یکدیگر بدوند. توانایی صف آرایی هموار، کنسرت، بر اساس یک سیگنال را توسعه دهید. برای رفع کانتر جانبی، دویدن با پاهای صاف.
پیشرفت بازی:
دو تیم 8-10 نفره در صفوف روبروی هم در طرفین مخالف سایت پشت خطوط شهر (فاصله 10-12 متر) صف می کشند و به اندازه عرض بازوهای دراز شده از هم جدا می شوند. در یک علامت، آنها به سمت یکدیگر می دوند و سعی می کنند در سریع ترین زمان ممکن خارج از شهر مقابل باشند، سپس رو به مرکز سایت می چرخند و صف می کشند. تیمی که این کار را سریعتر انجام دهد برنده می شود.
گزینه 2.
با پاهای صاف به صورت گالوپ جانبی بدوید.

"سنگ را بکوب"
هدف: به کودکان بیاموزید که توپ را بغلتند، سعی می کنند ساقه را از فاصله 1.5-2 متری به زمین بیاندازند، دنبال توپ بدوند و به کودکان دیگر خیانت کنند. توسعه چشم، قدرت دقت پرتاب.
پیشرفت بازی:
در یک طرف سالن، 3-4 دایره کشیده می شود، اسکلت ها در آنها قرار می گیرند. در فاصله 1.5-2 متری، یک خط از آنها کشیده می شود. 3-4 کودک به خط می آیند و مقابل پین ها می ایستند، توپ را می گیرند و غلت می زنند و سعی می کنند پین را به زمین بزنند. سپس می دوند، کتک ها را می گذارند، توپ ها را می گیرند و برای بچه های بعدی می آورند.
گزینه 2.
توپ را با دست راست، چپ پرتاب کنید، با پا فشار دهید.
گزینه 3.
پین ها پشت خط به ترتیب خاصی قرار می گیرند: در یک ردیف نزدیک به یکدیگر، یک سنجاق بلند در وسط. در یک ردیف یکی از دیگری در فاصله کمی -5-10 سانتی متر؛ در یک دایره کوچک، یک گلدان بزرگ در مرکز. در دو ردیف، یک گلدان بزرگ بین ردیف ها. مربع، بزرگ در مرکز و غیره در فاصله 2-3 متری از خطی که پین ​​ها روی آن قرار دارند، 2-3 خط بکشید که بازیکنان پین ها را از بین می برند. بچه ها با رعایت نظم شروع به چرخاندن توپ ها از نزدیکترین خط می کنند. برنده کسی است که بیشترین پین ها را از خط نزدیک بزند. او شروع به چرخاندن توپ از خط دوم می کند و به همین ترتیب.

بازی های گرد

کلاه و گرز

یکی از بچه ها با چوب در دست به مرکز دایره می رود،
کلاهی روی سرش می گذارد تا پایین بیاید
بینی، پوشاندن چشم ها بقیه بچه ها دست نگه می دارند
دست هایی که دایره ای را تشکیل می دهند دایره ای بچرخید و بگویید:
یک دو سه چهار پنج -
عصا در می زند، میزبان با عصا در می زند. با چوب به یکی از کودکانی که در دایره ایستاده اشاره می کند. - سه کلمه آخر را می گوید
بپر، بپر، بپر.
حدس بزنید صدای کی همه بچه ها می گویند، بعد از آن مجری حدس می زند.
اگر درست حدس زده باشد، انتخاب می کند که چه کسی به وسط برود.

بلاروس فولک RUHOMYA GULNI

"شولیاک"
دزتسی sa svaigo asyaroddzia uterus i shulyaka - بزرگترین s dzyatsey پنهان را انتخاب می کند. رحم در جلو و پشت آن در قسمت شادی زسی ای موتسنا برای کمربند آدین در آدناگو قرار دارد. چنین گله چینام و یک بسته گونی. Tady shulyak satzitsa روی کلوچه ها در رحم، سوراخی را چکه کنید و بگویید:
قطره چکه چال!
آیا در تابای شما سوراخی وجود دارد؟
آتش سوزی باشگاه
آیا برای شما آتش وجود دارد؟
گوشت واریتسی.
آیا گوشت تابا وجود دارد؟
Dzyatsey karmici.
و چرا گوشت میخوری؟
یک چیابه داشته باشید.
اما من نمی کنم!
و من آن را می گیرم!
I z krykam: "و من آن را خواهم گرفت!" - shulyak kidayetstsa lavits پنبه متکبر.
رحم imknetsya اجازه نمی گتاگا. بچه های بد فکر در حال مردن اوبوک هستند و دیگر از زلنیچه و آخر مهمانی استفاده نمی کنند، اما شولیاک با چنین چانه هایی سعی می کند بهتر شود.

"LAVITS KURA"
در گولنی، می‌توانید یک دسته حلقه‌های تنبل بپرید. Adzin z udzelnikau - آهنگ، astatnia - مرغ. Peunyu zavyazvayutsya vochy hustachkay. یون دستان خود را باز کنید و به کوری پد پچ بروید:
فر شوو پد، فر شو پد ...
ما آهنگ را عرق می کنیم:
و چند نفر از شما آنجا هستید؟
کلکی در جنگل غرق می شود!
مرغ ها وحشی می دوند و کنده با واکیمای گره خورده خود گرفتار می شود.
پوست مرغ موزیتز زلاویت سه بار. چرای سبیل sadzyatstsa بر روی گدازه، کنده است پیچاندن شکنجه از hustki یا ترمز دستی. Z پوست مرغ adbyvaetstsa razmov:
روی چی نشستی؟
به گاناش.
برای چی می لرزی؟
برای یک لکه
و چه چیزی در کنار؟
بشکه
و در مورد بشکه چطور؟
عسل.
و esci چطور؟
Panu من، و peunyu بینی در smale.
سپس آهنگ را لعنت کن، مرغ را شکنجه کن، taya utsyakae i havaetstsa. کالی یک مرغ در تست "Kamu esci?" adkazvae: "Peunik، مرغ آوازخوان، به خاطر عسل" - آهنگ را نخوان، بلکه ادامه بده و قدم بگذار.

"گراهی"
برای گتای گولنی، رونای ماه را انتخاب می‌کنند و تا زمانی که در اطراف راه می‌روند، از زمین دوری می‌کنند. سوراخ ها از خوشحالی می چکد: پوست سوراخ را برای خود و ایستگاه Kalya Yae انتخاب کنید. زی کانتسو از ایستادن دو رحم خوشحال است، یاکیا گونی (توپ) را تاب می‌دهد، آن‌طور زمزمه می‌کند، کاک تراپیلا تراپیلا در چیو - سوراخ نکن. Kali yana trapitsya در سوراخ، سپس pakultoy، که سوراخ آن، گونی را با لگد بالا می زند، سبیل در حال شکستن است، بیشتر، انگار گونی در حال سقوط است، همه طاووس ها برای ماه ها برمی گردند. کسی که کولیا را امتحان می کند، آن را در نزدیکترین قدم می اندازد، و اگر پاپادزه نباشد، خزانه در سوراخ توده گناه است - کمی کامنچیک، و اگر پاپاشی موفق باشد، گناه خزانه است. یکی با پاپالا کولیا. کالی در ادناگو ز اودزلنیکاو گولنی نابیارتستسا سه گراهی، یاگو پریدن و تیراندازی و تیراندازی و ایستادن و ssyany. پوست ز igrakou می تواند به Yago kulu سه بار ضربه بزند، Kali have yamtsy yama nivodnaga grahu. خوب، شما که سوراخ شما گراهی دارد، ب * یوت ها را خیلی بارها پریگروشاگ می کنید، چون گراهو و سه را نمی گیرند. Prygraushy نمی تواند از ماه svaygo دور شود، اما فقط می تواند adhinazza ubok را بشناسد.
با چرای یک مهمانی، مثل گذشته از آن خسته می شوم.

ماریا ایلینا
فایل کارت بازی های فضای باز در گروه ارشد

"تله هایی با روبان"

هدف: ورزش در دویدن سریع با جاخالی دادن، در جهت گیری در فضا. توسعه مهارت، توانایی عمل سریع بر روی یک سیگنال، پیروی دقیق از قوانین بازی.

جنس: روبان های رنگی به طول 25-30 سانتی متر

رهبر انتخاب می شود. همه بچه‌ها روبان‌هایی مانند دم اسبی در پشت دارند. شما باید فرار کنید یا از تله طفره بروید و به او اجازه ندهید این دم را بیرون بکشد. هر که تله دمش را بیرون بکشد گرفتار می شود و کنار می رود.

"روباه مکار"

هدف: ورزش در دویدن سریع، جهت گیری در فضا. توسعه توجه، استقامت.

در ابتدای بازی، بچه ها به صورت دایره ای رو به رو می ایستند و دست هایشان را پشت سر می گذارند. یک بزرگسال یا یک رهبر از بین بچه ها دایره را دنبال می کند و به طور نامحسوس دست یکی از بچه ها را لمس می کند. کسی که توسط راننده لمس می شود بلافاصله تبدیل به یک "روباه حیله گر" می شود. بچه ها در گروه کر می پرسند:

روباه حیله گر کیست؟

و به چهره یکدیگر نگاه کنید و سعی کنید تقلب را حدس بزنید و پیدا کنید.

اگر روباه حدس زده شود، بازی دوباره شروع می شود. اگر روباه هنوز موفق به فرار شد، پس از سه سوال پرسیده شده، او پاسخ می دهد:

من اینجا هستم!

و می دود تا بچه ها را بگیرد. همه پراکنده اند. بعد از اینکه 3 بچه گرفتار و عصبانی شدند، بازی تمام می شود و همه چیز دوباره شروع می شود.

"چه کسی بهتر می پرد؟"

هدف: آموزش پرش طول از دویدن (از یک مکان، توسعه توانایی تمرکز تلاش، ترکیب قدرت با سرعت.

بازی در کنار نوعی اسلاید مطلوب است. به نوبه خود، همه باید یک پرش دویدن داشته باشند - از کوه.

این جایی است که دشواری در آن نهفته است. همه نمی توانند یک پرش موفق برای طی کردن مسافت قابل توجهی انجام دهند. راننده پرش های همه را ارزیابی می کند و به آنها امتیاز می دهد. در پایان بازی نتایج جمع بندی می شود. برنده کسی است که حداکثر امتیاز را کسب کند.

"سنگ را بکوب"

هدف: دستیابی به پیشرفت در هماهنگی حرکات: توسعه دقت، توجه، توانایی دادن قدرت به پرتاب.

جنس: بوفه (5-6 قطعه برای هر گروه از کودکان).

کودکان به دو زیر گروه تقسیم می شوند و یکی پس از دیگری می ایستند. قبل از هر زیرگروه یک خط بکشید. در فاصله 2-3 متری آن، 5-6 پین در فاصله 10-15 سانتی متری از یکدیگر قرار می گیرند. بچه‌های هر گروه به نوبت به خط نزدیک می‌شوند و با قدرت توپ را می‌چرخانند (توپ، تلاش برای کوبیدن سنجاق. وقتی همه بچه‌ها تمرین را کامل کردند، شمارش می‌کنند که کدام گروه پین‌های بیشتری را کوبیده است).

"قلاب ماهی گیری"

هدف: تمرین پریدن در محل. توسعه مهارت، هماهنگی حرکات، توجه.

جنس: یک طناب به طول 3-4 متر با کیسه ای پر از ماسه یا طناب پرش.

بازی در سالن یا زمین بازی انجام می شود. بازیکنان در یک دایره ایستاده اند، در مرکز رهبر با طناب در دستانش ایستاده است. راننده شروع به چرخاندن طناب می کند به طوری که کیسه در امتداد زمین زیر پای بازیکنان جهنده می لغزد. کسی که به کیسه می زند مرکز دایره می شود و طناب را می چرخاند و راننده سابق به جای خود می رود. کسی که هرگز طناب را لمس نمی کند برنده است. هنگام چرخاندن طناب، نمی توانید جای خود را ترک کنید.

"غازهای قو"

هدف: ادامه یادگیری ارتباط دادن اقدامات خود با اقدامات شرکت کنندگان در بازی. به دونده آموزش دهید تا از گفتار پرهیز کند و گفت و گو کند، مهارت های جهت گیری فضایی را توسعه دهد، دوستی ها را پرورش دهد.

در یک انتهای سالن خانه ای نشان داده شده است که در آن غازها وجود دارد. در طرف مقابل یک چوپان است. در کنار آن لانه ای است که گرگ در آن زندگی می کند. بقیه چمنزار است. بچه ها برای بازی در نقش های چوپان و گرگ انتخاب می شوند و بقیه غازها هستند. چوپان غازها را به علفزار می برد، او چرا می کند.

چوپان: غازها، غازها!

غازها: ها-ها-ها!

چوپان: میخوای بخوری؟

غازها: بله، بله، بله؟

چوپان: پس اینجا پرواز کن!

غازها: نمی توانیم، گرگ خاکستری زیر کوه ما را به خانه راه نمی دهد!

چوپان: خوب، هر طور که دوست داری پرواز کن، فقط مراقب بال هایت باش!

غازها با باز کردن بال ها پرواز می کنند و گرگ سعی می کند آنها را بگیرد. پس از چندین بار اجرا، تعداد کسانی که گرفتار شده اند شمارش می شود.

"شکارچی ها و خرگوش ها"

هدف: تمرین در پرتاب توپ به سمت هدف متحرک، در پرش های سبک و نرم، دویدن سریع، صعود. شجاعت، توجه را توسعه دهید.

در یک طرف سایت، مکانی برای شکارچیان مشخص شده است. در طرف دیگر خانه هایی برای خرگوش ها قرار دارد. هر خانه 2-3 خرگوش دارد. شکارچی در اطراف سایت قدم می زند و وانمود می کند که به دنبال ردی از خرگوش ها است و سپس به محل خود باز می گردد. بر اساس یک سیگنال، خرگوش‌ها از خانه‌های خود به داخل محوطه بیرون می‌روند و روی دو پا می‌پرند و به جلو می‌روند. به گفته معلم "شکارچی!" خرگوش ها به سمت خانه ها می دوند و کودک که به نمایندگی از یک شکارچی است توپی را به سمت آنها پرتاب می کند. اصابت توپ به خرگوش، ضربه خورده در نظر گرفته می شود. شکارچی او را نزد خود می برد. بازی چندین بار تکرار می شود و پس از آن شکارچی دیگری انتخاب می شود.

"مسابقه امدادی به صورت جفت"

هدف: تثبیت عناصر رقابت در بازی، توسعه دویدن، چابکی، جهت گیری در فضا.

جنس: مکعب

کودکان در 2 ستون به صورت جفت در هر خط در یک طرف سایت می ایستند، تعداد جفت ها در ستون ها باید یکسان باشد. در طرف مقابل سایت (در فاصله 6 - 8 متر) برخی از اشیاء (مکعب) قرار داده شده است. با علامت یک بزرگسال، اولین زوج ها، دست در دست یکدیگر، به سمت مکعب ها می دوند، دور آنها می دوند و به انتهای ستون خود باز می گردند. به محض اینکه از خط شروع عبور می کنند، زوج های دوم فرار می کنند و به همین ترتیب تا زمانی که همه زوج ها از آن عبور کنند. آن ستون برنده می شود که بازیکنان آن کار را سریعتر انجام می دهند و هنگام دویدن دست خود را از هم جدا نمی کنند.

"ما بچه های بامزه هستیم"

هدف: آموزش راه رفتن و دویدن در یک منطقه محدود. یاد بگیرید که متن را در بازی به وضوح تلفظ کنید، قوانین بازی را دنبال کنید، سریع، ماهرانه عمل کنید. افزایش فعالیت بدنی

بچه ها در یک طرف زمین بازی، پشت خط ایستاده اند. یک خط نیز در سمت مقابل سایت کشیده شده است. در کنار بچه ها، تقریباً در وسط بین دو خط، یک تله قرار دارد. تله توسط معلم تعیین می شود یا توسط بچه ها انتخاب می شود. بچه ها یکصدا می گویند:

ما بچه های بامزه ای هستیم

ما عاشق دویدن و پریدن هستیم.

خب سعی کن به ما برسی

یک، دو، سه - بگیر!

بعد از کلمه «گرفتن» بچه ها به طرف دیگر زمین بازی می دوند و تله به دونده ها می رسد و آنها را می گیرد. کسی که تله موفق می شود قبل از اینکه فرار کننده از خط عبور کند، او را لمس کند، گرفتار در نظر گرفته می شود. کنار می رود. پس از 2-3 اجرا، موارد گرفتار شده شمارش شده و یک تله جدید انتخاب می شود. بازی 4-5 بار تکرار می شود.

"توپ به راننده"

هدف: آموزش انجام اقدامات با سیگنال مربی. تمرین در پرتاب توپ، گرفتن آن؛ ایجاد هماهنگی حرکات، مهارت.

مواد: توپ (1 توپ برای 5-6 کودک)

بچه های شرکت کننده در بازی به دو زیر گروه مساوی (هر کدام 5-6 نفر) تقسیم می شوند و در ستون ها ردیف می شوند. فاصله بین ستون ها 3-4 پله است. یک خط جلوی ستون ها کشیده می شود. در فاصله 3 متری از آن، خط دوم به موازات خط اول ترسیم می شود.

دو رهبر انتخاب می شوند که پشت خط دوم مقابل ستون ها قرار می گیرند. در یک علامت از پیش تعیین شده، هر دو راننده توپ را جلوی کسانی که در ستون هایشان ایستاده اند پرتاب می کنند. بازیکن پس از گرفتن توپ، آن را به سمت راننده پرتاب می کند و خودش در انتهای ستون می ایستد. راننده توپ را به بازیکن دوم پرتاب می کند و پس از دریافت توپ به بازیکن سوم و غیره. ستونی برنده می شود که در آن آخرین بازیکن توپ را زودتر به راننده برمی گرداند.

"چه کسی پرش های کمتری انجام می دهد"

هدف: بهبود تکنیک پرش (فشار قوی، موج پرانرژی بازوها)؛ بازی را با علامت معلم شروع کنید. پریدن با گام های غول پیکر را به کودکان آموزش دهید.

گزینه 1. کودکان در یک خط در یک طرف. در یک سیگنال، آنها روی دو پا به طرف دیگر سایت می پرند. هر کس کمترین پرش را انجام داد برنده است.

گزینه 2. دو خط روی سایت در فاصله 5-6 متری مشخص شده است.چند کودک تا خط اول می ایستند و با علامت دادن به خط دوم می پرند و سعی می کنند با پرش های کمتری به آن برسند. برای انجام این کار، باید بیشتر فشار بیاورید، به آرامی فرود بیایید و بلافاصله برای پرش بعدی شروع به هل دادن کنید.

"پرچم را پرتاب کن"

هدف: رشد چشم

مواد: توپ یا کیسه شن، پرچم

کودکان در دو ردیف یکی پس از دیگری ایستاده اند، در دستان خط اول توپ ها، کیسه های شن قرار دارند. جلوتر در فاصله 4 - 5 متری چندین پرچم در همان سطح وجود دارد. کودکان به طور همزمان کیسه های شن را با هر دو دست یا با یک دست روی سر خود می اندازند و سعی می کنند آنها را روی خط پرچم ها بیندازند. معلم می شمرد که چند کودک کیسه ها را روی پرچم ها انداخته اند. سپس بچه ها کیف ها را برمی دارند، می دوند و به شریک زندگی شان می دهند. رتبه بعدی را جمع آوری می کند، سپس نتایج را با هم مقایسه می کند.

"تله موش"

هدف: ورزش در راه رفتن و دویدن در یک جهت، در چابکی و چمباتمه زدن.

بازیکنان به دو گروه نابرابر تقسیم می شوند. گروه کوچکتری از کودکان، دست در دست یکدیگر دایره ای تشکیل می دهند. آنها یک تله موش را نشان می دهند. بچه های باقی مانده (موش) خارج از دایره هستند. با توجه به شرایط بازی، آنها باید دائماً در حرکت باشند، یا به دایره می دوند، یا از آن خارج می شوند. بازیکنان دایره ای دست های خود را بالا می برند و به صورت دایره ای با کلمات زیر حرکت می کنند:

آه موش ها چقدر خسته اند

همه چیز خوردند، همه چیز خوردند،

مراقب باشید، متقلبان

ما به شما خواهیم رسید.

در اینجا تله موش می گذاریم،

حالا بیایید همه را بگیریم!

کودکان می ایستند، دست های به هم چسبیده خود را بالا می برند و دروازه ای را تشکیل می دهند. موش ها به تله موش می دوند و از آن خارج می شوند. با سیگنال معلم "کف زدن"، کودکانی که در یک دایره ایستاده اند، دست های خود را پایین می آورند، چمباتمه می زنند - تله موش بسته می شود. موش‌هایی که وقت نداشتند از دایره خارج شوند (تله‌های موش گرفته شده در نظر گرفته می‌شوند. آنهایی که گرفتار می‌شوند در یک دایره قرار می‌گیرند، تله موش افزایش می‌یابد. وقتی بیشتر بچه‌ها گرفتار می‌شوند، بچه‌ها نقش را تغییر می‌دهند و بازی از سر گرفته می‌شود. بازی از سر گرفته می‌شود. 4-5 بار تکرار می شود.

"خرگوش بی خانمان"

هدف: تمرین توانایی دویدن بدون برخورد با یکدیگر. قوانین بازی را دنبال کنید، سریع، ماهرانه عمل کنید. به رشد توانایی کودکان برای حرکت سریع از یک حرکت به حرکت دیگر، مهارت، استقامت، جهت گیری در فضا ادامه دهید.

یک شکارچی و یک خرگوش بی خانمان از بین بازیکنان انتخاب می شوند. بقیه بازیکنان - خرگوش ها برای خود دایره هایی می کشند و هرکس به جای خودش بلند می شود.

خرگوش بی خانمان فرار می کند و شکارچی به او می رسد. خرگوش با دویدن به هر دایره ای می تواند از دست یک شکارچی فرار کند. سپس خرگوش ایستاده در دایره باید فوراً فرار کند ، زیرا اکنون او بی خانمان می شود و شکارچی او را می گیرد. به محض اینکه صیاد یک خرگوش را گرفت، خودش تبدیل به خرگوش می شود و خرگوش سابق تبدیل به یک شکار می شود. این بازی را می توان با کل گروه کودکان انجام داد. در این حالت با دست گرفتن 4-5 کودک دایره ای تشکیل می شود. در هر یک از این دایره تبدیل به یک خرگوش می شود. بازی طبق همین قوانین انجام می شود. بعد از 2-3 دقیقه با علامت معلم بازی قطع می شود. یکی از بچه هایی که دایره را تشکیل می دهد با خرگوش که داخل دایره ایستاده جای خود را عوض می کند. بازی از سر گرفته می شود و 4-5 بار تکرار می شود تا همه بچه ها نقش خرگوش را بازی کنند. مدت زمان بازی 5-7 دقیقه است.

"جای خالی"

هدف: آموزش انجام اقدامات با سیگنال معلم، تثبیت توانایی دویدن سریع بدون برخورد با یکدیگر. سرعت و چابکی را توسعه دهید.

بازیکنان در یک دایره می ایستند و دستان خود را روی کمربندهای خود قرار می دهند - پنجره ها به دست می آیند. رهبر انتخاب می شود. پشت دایره می رود و می گوید:

دور خانه قدم می زنم

و به پنجره ها نگاه می کنم.

من به یکی خواهم رفت

و به آرامی در می زنم.

بعد از کلمه "در می زنم" راننده می ایستد، به شیشه ای که مقابل آن ایستاده نگاه می کند و می گوید:

راننده: "تق - تق - در زدن."

یکی از جلو می پرسد: کی آمد؟

رهبر اسمشو میگه

کسی که در دایره ایستاده می پرسد: "چرا آمدی؟"

راننده پاسخ می دهد: "ما مسابقه را اجرا می کنیم"

و هر دو در جهات مختلف دور بازیکنان می دوند. یک فضای خالی در دایره وجود دارد. کسی که اول به آن می رسد در دایره باقی می ماند. دیر وارد راننده می شود و بازی ادامه می یابد. مدت زمان بازی 5-7 دقیقه است.

" وارد حلقه شو "

هدف: توسعه مهارت، دقت، استقامت؛ برای ایجاد توانایی پرتاب در یک هدف افقی، به فاصله حداقل 5-9 متر؛ برای بهبود هماهنگی حرکات.

مواد: توپ یا کیسه شن، حلقه

بچه ها با دست راست یا چپ، توپ کوچکی را از پشت روی شانه خود پرتاب می کنند و سعی می کنند به حلقه ضربه بزنند (در فاصله 2 متری).

"دوران پیش رو"

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای عمل به سیگنال معلم، اطاعت از قوانین بازی. ورزش در سرعت و چابکی، افزایش فعالیت بدنی کودکان برای پیاده روی.

جنس: روبان های آبی و زرد به تعداد بچه ها

گروه به نصف تقسیم شده است. بازیکنان در دو طرف زمین پشت خطوط در یک خط با فاصله حداقل یک قدم از یکدیگر می ایستند. هر گروه از کودکان روبان هایی با رنگ خاص خود روی دستان خود دارند - آبی، زرد. با علامت معلم: "آبی"، کودکان با روبان های آبی به طرف مقابل می دوند، کودکانی که در مقابل ایستاده اند، کف دست خود را به جلو دراز می کنند و منتظر می مانند تا آنهایی که در حال دویدن هستند، آنها را با دستان خود لمس کنند. اونی که دستش خورد به طرف دیگه سایت می دوه، پشت خط می ایسته و دستش رو بلند می کنه. و غیره.

"روی زمین نمانید"

هدف: ادامه یادگیری دویدن و پریدن بدون برخورد با یکدیگر.

یک تله انتخاب شده است. کودکان در مکان های مختلف زمین بازی قرار می گیرند. به دستور معلم، همراه با تله، راه می روند، می دوند، با سرعت و ریتم خاصی می پرند، به دلیل همراهی موسیقی، ضرباتی را روی تنبور می زنند، کف می زنند و ... به محض اینکه علامت معلم "بگیر!" شنیده می شود، همه از تله فرار می کنند و از وسایل سر به فلک کشیده بالا می روند. تله سعی می کند بر فراریان چیره شود. بچه هایی که تله آنها را لمس می کند بلافاصله کنار می روند. بازی 2-3 بار تکرار می شود، سپس کسانی که گرفتار می شوند شمارش می شوند و یک تله جدید انتخاب می شود. بازی دوباره شروع می شود. مدت زمان بازی 5-7 دقیقه است.

"چه کسی بیشتر از حلقه به پرچم می خزد"

هدف: آموزش انجام اقدامات با سیگنال مربی، پیروی از قوانین بازی. ایجاد هماهنگی حرکات، توانایی چرخاندن صحیح و ماهرانه حلقه ها با دست. انواع اصلی حرکات را توسعه دهید - دویدن، کوهنوردی.

مواد: حلقه، پرچم (4-6 قطعه)

در وسط سایت حلقه هایی وجود دارد (4-6) - در فاصله 1-2 قدم از یکدیگر. در یک طرف سایت، پرچم ها در یک خط قرار گرفته اند به طوری که هر پرچم در مقابل حلقه قرار گیرد. یک خط در سمت دیگر سایت کشیده شده است. پشت آن 4-6 ستون پیوند قرار داده شده است. هر پیوند در برابر حلقه خود ردیف می شود.

در سیگنال مربی: "شروع کنید!" - اولین نفر در ستون ها هر کدام به سمت حلقه خود می روند، خم می شوند و حلقه را در دستان خود می گیرند، آن را به صورت عمودی قرار می دهند و یک طرف را به زمین (به زمین) فشار می دهند.

پس از سخنان معلم: "یک، دو، سه - بدوید!" - بچه هایی که در ستون دوم بودند می دوند. آنها داخل حلقه می خزند، به پرچم ها می رسند و آنها را بالا می برند. سپس با قرار دادن پرچم ها در جای خود، بچه ها به جای رفقای خود حلقه در دست می گیرند، آنها تا انتهای ستون ها می دوند و کسانی که در آنها هستند ابتدا با علامت: "یک، دو، سه - بدوید!" ”

هر بار که اولین ستون برای پرچم فرار می کند، ستون به خط نزدیک می شود. وقتی بچه هایی که در همان ابتدای بازی حلقه را در دست داشتند نیز می دوند و پرچم ها را بالا می برند، بازی تمام می شود. ستونی که در آن بیشترین تعداد شرکت کننده پرچم را برای اولین بار برافراشتند برنده می شود. بازی 3-4 بار ادامه دارد.

"چه کسی بالاتر است"

هدف: بهبود پریدن از یک مکان، ایجاد ریتم و هماهنگی حرکات، قاطعیت، سرعت در کودکان. ایجاد حس رفاقت

مواد: طناب پرش، مکعب یا آجر مصالح ساختمانی

بازیکنان باید بر موانع متعددی غلبه کنند که از سه طناب پرش که روی مکعب ها یا آجرهای مصالح ساختمانی قرار گرفته اند، ساخته شده است. طناب اول در ارتفاع 15 سانتی متر، طناب دوم در ارتفاع 20 سانتی متر، طناب سوم در ارتفاع 25 سانتی متر قرار دارد. فاصله بین طناب ها 30-40 سانتی متر است بچه ها که به دو گروه تقسیم می شوند به صورت جفت یا سه تایی ساخته می شوند. همه دست همسایه را گرفته اند. یک جوخه به موانع نزدیک می شود و می پرد، دیگری تماشا می کند. برنده تیمی است که ناکامی ها و اشتباهات کمتری داشته است. پرش بدون توقف باید هماهنگ باشد. در ابتدا، بچه ها بدون گرفتن دست می پرند: به این ترتیب راحت تر است. سپس بعد از تمرین به صورت جفت یا سه نفره می پرند. با صلاحدید معلم می توان ارتفاعی که طناب ها تا آن بالا برده می شود افزایش داد. بازی روی یک فرش یا یک مسیر مسطح و نه خیلی سخت انجام می شود.

"شکل درست کن"

هدف: بهبود انواع اصلی حرکت (دویدن، پریدن، تعادل، افزایش فعالیت حرکتی).

یک رهبر از بین بازیکنان انتخاب می شود، او کنار می ایستد. بقیه بچه ها می دوند و از یک پا به آن پا می پرند در سراسر سایت.

با علامت معلم (ضربه به تنبور یا کلمه "ایست")، همه در جای خود می ایستند و نوعی حالت می گیرند و حرکت نمی کنند: چمباتمه می زنند، دستان خود را به طرفین بالا می برند و غیره. رهبر همه چیز را دور می زند. "ارقام" را انتخاب می کند و یکی را انتخاب می کند که برای او بیشتر دوست داشته باشد. این کودک راننده - ارزیاب می شود و راننده قبلی به بقیه بچه ها می پیوندد و بازی ادامه می یابد.

بسوز، روشن بسوز (بازی عامیانه)

هدف: آموزش پیروی از قوانین بازی، توسعه مهارت، سرعت.

بازیکنان دو به دو صف می کشند. یک خط در جلوی ستون با فاصله 2-3 پله کشیده می شود. "گرفتن" روی این خط قرار دارد. همه می گویند:

بسوزید، روشن بسوزید تا خاموش نشود.

به آسمان نگاه کن، پرندگان در حال پرواز هستند

زنگ ها به صدا در می آیند! یک، دو، سه - فرار کنید!

بعد از کلمه «دویدن»، بچه‌هایی که در آخرین جفت ایستاده‌اند در امتداد ستون می‌دوند (یکی در سمت چپ، دیگری در سمت راست، سعی می‌کند دست‌ها را جلوی شکارچی بگیرد، که سعی می‌کند یکی از جفت‌ها را قبل از آن بگیرد. بچه ها وقت دارند با هم ملاقات کنند و دست به دست هم بدهند.اگر شکارچی موفق شد یک جفت تشکیل دهد و جلوی ستون می ایستد و بقیه در حال گرفتن هستند.

"سرگرم کننده ها"

هدف: به کودکان آموزش دهید که متن بازی را به وضوح تلفظ کنند، قوانین بازی را دنبال کنند. بهبود راه رفتن در جهات مختلف؛ ادامه تحکیم توانایی کودکان برای هماهنگی حرکات؛ توسعه تدبیر

کودکان در یک دایره قرار می گیرند. معلم یکی از بازیکنان را به عنوان سرگرم کننده منصوب می کند. او در وسط دایره است. کودکان طبق دستور معلم به سمت راست یا چپ زیر متن زیر می روند:

در یک دایره، همان جایی که هستید بمانید

یکی پس از دیگری با هم

قدم به قدم پیش می رویم. بیا انجامش بدیم... اینجوری.

در پایان متن، دایره گسترش می یابد، کودکان در طول بازو می ایستند.

بعد از کلمه "پس" همه می ایستند، سرگرم کننده نوعی حرکت را نشان می دهد و هرکسی که در یک دایره ایستاده است آن را تکرار می کند. سپس معلم سرگرم کننده را عوض می کند یا سرگرم کننده به جای خود شخصی را انتخاب می کند و بازی ادامه می یابد.

بازیکنان باید حرکاتی را انجام دهند که فرد وسط دایره نشان می دهد. خود هر سرگرم کننده باید حرکاتی را انجام دهد و حرکاتی را که قبلاً نشان داده شده است تکرار نکند. بازی 3-4 بار ادامه دارد.

"دوی جفت"

هدف: به آموزش دویدن به صورت جفت ادامه دهید، قوانین بازی را رعایت کنید. پرورش حس رفاقت؛ توسعه توجه، سرعت.

جنس: کفگیر (صندلی، توپ های بادی و ...) با توجه به تعداد لینک ها.

کودکان دوتایی در یک طرف زمین بازی آن سوی خط ایستاده اند. در طرف دیگر سایت، اسکله ها (صندلی، توپ های بادی و ...) با توجه به تعداد لینک ها چیده شده اند. معلم سیگنالی می دهد که بر اساس آن جفت اول پیوند در حالی که دست در دست دارند به سمت شیء جلویی می دوند، آن را دور می زنند و به انتهای پیوند خود باز می گردند. در سیگنال بعدی جفت دوم تمام می شود و به همین ترتیب جفتی که دست خود را رها کند بازنده محسوب می شود.

"گوشه ها"

هدف: توسعه توجه، عزم، توانایی جهت یابی در فضا، سرعت واکنش.

کودکان در دایره های مشخص شده می ایستند (هر کودک در یک دایره جداگانه). راننده وسط است. نزد یکی از بچه ها می آید و می گوید: موش، موش، گوشه ای به من بده! او امتناع می کند. راننده با همان کلمات به بازیکن دیگری می رود. در این زمان (در حالی که گفتگو ادامه دارد) بچه ها از دایره های خود بیرون می روند تا جای خود را عوض کنند. راننده سعی می کند جای کسی را بگیرد. اگر او موفق شود، راننده همان کسی می شود که بدون مکان باقی می ماند. اگر راننده نتواند برای مدت طولانی گوشه ای را طی کند، سیگنالی داده می شود: "گربه!"، که طبق آن همه بچه ها همزمان مکان خود را تغییر می دهند و راننده گوشه شخص دیگری را اشغال می کند.

"پاس دادن توپ بدون ضربه به سنجاق"

هدف: آموزش پریدن روی دو پا با توپ گیره بین پاها با مار بین اجسام بدون اینکه آنها را به زمین بزند.

جنس: توپ، کاسه

اسکیت های مختلف در سایت وجود دارد. کودک توپ را بین پاها نیشگون می گیرد و روی دو پا می پرد و توپ بین آنها بین پین های "مار" قرار گرفته است.

"کپور و پیک"

هدف: ایجاد توانایی دویدن در همه جهات، بدون برخورد با یکدیگر، بدون برخورد با اشیاء. تمرین در توانایی عمل بر اساس سیگنال مربی؛ به یادگیری توافق مستقل در مورد توزیع نقش ها ادامه دهید. توسعه توجه، نبوغ.

نیمی از بازیکنان که در فاصله سه قدمی از یکدیگر ایستاده اند، دایره ای تشکیل می دهند. این برکه ای است که روی کرانه های آن سنگریزه ها قرار دارد. یکی از بازیکنان که توسط معلم منصوب شده است، یک پیک را به تصویر می کشد، او خارج از دایره است. بقیه بازیکنان صلیبی هستند، آنها شنا می کنند (در داخل دایره، در حوض می دوند. با علامت مربی "پیک!" بازیکنانی که به صورت دایره ای ایستاده اند و سنگریزه ها را نشان می دهند. پایک آن دسته از صلیبی ها را که وقت نداشتند پشت سنگریزه ها پنهان شوند را می گیرد و به خانه خود می برد. بازی 2 تا 3 بار انجام می شود و پس از آن تعداد صلیبی هایی که توسط صلیبی ها صید می شوند. پیک شمارش می شود.سپس بازیکن دیگری به نقش پیک اختصاص می یابد.بازی ها 3-4 بار تکرار می شوند.

"از دست انداز به دست انداز"

هدف: آموزش پریدن با فشار یک یا دو پا، عمل کردن طبق قوانین. دوستی را پرورش دهید

دو خط روی زمین کشیده شده است - دو ساحل که بین آنها یک باتلاق وجود دارد (فاصله بین خطوط 30 متر است). بازیکنان به صورت جفت در یک طرف و طرف دیگر تقسیم می شوند. معلم برجستگی هایی را در باتلاق می کشد - دایره ها (می توان از حلقه های مسطح استفاده کرد) در فواصل مختلف از یکدیگر: 30، 40، 50، 60، 70، 80 سانتی متر. برای رسیدن به ساحل آن که تلو تلو خوردن در باتلاق می ماند. زوج بعدی بیرون می آیند. وقتی همه کار را انجام دادند، معلم تعیین می کند که چه کسی بچه ها را از باتلاق بیرون می آورد. دستی به باتلاق می دهد و با پریدن راه را از باتلاق نشان می دهد.

"خرس ها و زنبورها"

هدف: ورزش در کوهنوردی، کوهنوردی، پیاده روی، دویدن، توانایی تغییر سریع حرکات. ایجاد احساس مسئولیت

تجهیزات: دیوار ژیمناستیک

کندو (دیوار یا برج ژیمناستیک) در یک طرف سایت قرار دارد. در طرف مقابل چمنزار. دور از لانه خرس ها در همان زمان 12-15 نفر در بازی شرکت می کنند. بازیکنان به دو گروه نابرابر تقسیم می شوند. بیشتر آنها زنبورهایی هستند که در کندو زندگی می کنند. خرس ها در لانه. در یک سیگنال از پیش تعیین شده، زنبورها از کندو خارج می شوند (از دیوار ژیمناستیک خارج می شوند، برای عسل و وزوز به علفزار پرواز می کنند. به محض اینکه زنبورها پرواز کردند، خرس ها از لانه خارج می شوند و به داخل کندو می روند ( از دیوار بالا بروید) و عسل بخورید. به محض اینکه معلم علامت خرس ها را می دهد، زنبورها به سمت کندوها پرواز می کنند و خرس ها به سمت لانه فرار می کنند. زنبورهایی که وقت پنهان شدن نداشتند نیش می زنند (لمس می کنند). با دست) سپس بازی از سر گرفته می شود خرس های نیش خورده در بازی بعدی شرکت نمی کنند.

"دو فراست"

هدف: توسعه مهارت، سرعت واکنش. توانایی پیروی از قوانین

در فاصله 3-4 قدم از هر لبه سایت، یک خط کشیده می شود. اکنون مکان های حصارکشی شده خانه و مکان بین آنها خیابان نامیده می شود.

دو درایور انتخاب می شود، یکی Frost-red-nose، دیگری Frost-blue-nose است. در صورت وجود بینی های رنگی روی یک نوار الاستیک، هیچ پایانی برای لذت وجود نخواهد داشت.

یخبندان در وسط زمین بازی می شود - خیابان ها، بقیه بچه ها در یکی از خانه ها پنهان می شوند.

فراست در گروه کر تلفظ:

ما دو برادر جوان هستیم

دو یخ زدگی حذف شد:

من سرماخوردگی قرمز بینی هستم

من دماغ آبی یخی هستم

کدام یک از شما تصمیم می گیرد

مسیری را که به مسیر می رسد؟

همه بچه ها در گروه کر پاسخ می دهند:

ما از تهدید نمی ترسیم

و ما از یخبندان نمی ترسیم!

بچه ها بعد از این حرف ها سعی می کنند به طرف مقابل زمین بازی یعنی خانه دیگری بدوند.

فراست های پیشرو سعی می کنند بر آنها غلبه کنند - "یخ زدن".

بازیکنانی که توسط فراست سبقت گرفته‌اند، منجمد می‌شوند - آنها منجمد شده‌اند، تحت تأثیر سرما قرار گرفته‌اند.

بقیه بچه ها در خانه جمع می شوند، فراست ها آواز خود را تکرار می کنند، بچه ها شعار خود را تکرار می کنند و دوباره از خیابان به طرف خانه مقابل می دوند.

فراست ها نیز سعی می کنند بر آنها غلبه کنند. فقط در حال حاضر بازیکنان می توانند دوستان چرب خود را با لمس دست خود باز کنند. بازیکنان نجات یافته "می میرند" و همراه با سایر بازیکنان از روی خط می دوند.

پس از مدتی، درایورهای جدید - فراست انتخاب می شوند و بازی دوباره شروع می شود.