Σύνοψη του GCD για σχέδιο με αντισυμβατικό τρόπο στη μεσαία ομάδα με θέμα: "Wintering birds".

Καθήκοντα. Να προκαλέσει μια συναισθηματική απάντηση στην εικόνα των πουλιών, να εμπεδώσει τις τεχνικές σχεδίασης με χρώματα, να αναπτύξει τη φαντασία και την αισθητική αντίληψη.

Προκαταρκτική εργασία. Παρατήρηση πουλιών, ανάγνωση παραμυθιών, εξέταση εικονογραφήσεων.

Πρόοδος του μαθήματος.
Ακούγεται σαν ηχογράφηση με φωνές πουλιών
Παιδαγωγός:Παιδιά, ακούσατε! Ήταν σαν να είχε απογειωθεί ένα κοπάδι πουλιών και όλα ήταν ήσυχα.
Α, και κάποιος κλαίει, πάμε να δούμε.
(Τα παιδιά πηγαίνουν με τον δάσκαλο στην ομάδα, υπάρχει ένα φύλλο χαρτιού με ένα ζωγραφισμένο πουλί)
— Κοίτα, ποιος είναι; (απαντήσεις των παιδιών)
Ας ρωτήσουμε γιατί κλαίει; Ξέρω λίγη γλώσσα πουλιών και θα σου πω τι με κελαηδούσε...
Πετώντας από παραμύθι σε παραμύθι, ένα κοπάδι πουλιών μπήκε στο παραμύθι του Γ.Κ. Άντερσεν «Η Βασίλισσα του Χιονιού». Έχετε ακούσει για ένα τέτοιο παραμύθι. Κάνει πολύ κρύο εκεί. Με την παγωμένη της ανάσα, η βασίλισσα του χιονιού μετέτρεψε ολόκληρο το κοπάδι σε πέτρες πάγου. Αλλά αυτό το πουλί από θαύμα παρέμεινε τόσο όμορφο. Τώρα το πουλί δεν βλέπει το κοπάδι του, αλλά μόνο ακούει. Μας ζητά να βοηθήσουμε να βρούμε τους φίλους της και να τους επιστρέψουμε την ομορφιά τους.

- Ας φάμε. Τι ψάχνουμε όμως;
Di .»Ονομάστε τα σημάδια των πουλιών..»
(Τα παιδιά ψάχνουν για πουλιά και τα βρίσκουν στα άλμπουμ τους.)

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, κοιτάξτε, μοιάζουν πραγματικά με πάγο. ( σχόλια των παιδιών)
— Τι μπορούμε να κάνουμε για να επαναφέρουμε την ομορφιά τους; (απαντήσεις των παιδιών)

- Ας πάρουμε τα μαγικά μας πινέλα, ας βάψουμε τα πουλιά
(Τα παιδιά παίρνουν πινέλα και βάφουν τον κορμό, το κεφάλι και τα φτερά με κίτρινη μπογιά)

«Τώρα ας σταθούμε δίπλα στα τραπέζια μας και ας ξεκουραστούμε».
Φυσική αγωγή:

Σηκώστε τις παλάμες σας προς τα πάνω και διπλώστε πάνω από το κεφάλι σας
Τι συνέβη? Η στέγη βγήκε, και κάτω από τη στέγη είμαστε μαζί σας.
Σηκώστε τις παλάμες σας προς τα πάνω και κουνήστε λίγο
Τι συνέβη? Βγήκε ένα πουλί, καλά είναι και τα πουλιά

Στη συνέχεια, καλέστε τα παιδιά να ολοκληρώσουν τη δουλειά που έχουν ξεκινήσει.
(Κόκκινο - βάψτε το ράμφος, τα άκρα των φτερών, την ουρά και σχεδιάστε μια κορυφή στο κεφάλι)

(Πράσινο - βάψτε το λαιμό, εφαρμόστε σχέδια στο σώμα, τα φτερά και την ουρά)

(Μπορείτε να προτείνετε να φτιάξετε το φόντο με ακουαρέλες)

(Το σχέδιο είναι έτοιμο)

Το υπέροχο πουλί ευχαριστεί τα παιδιά για τη βοήθειά τους και καλεί τα παιδιά να χορέψουν μαζί του (μουσική P.I. Tchaikovsky από το μπαλέτο The Nutcracker sounds).

Τίτλος: Περίληψη μαθήματος σχεδίου στη μεσαία ομάδα "Fairytale Bird"
Υποψηφιότητα: Νηπιαγωγείο, Σημειώσεις μαθήματος, GCD, σχέδιο, Μέση ομάδα

Θέση: εκπαιδευτικός πρώτης κατηγορίας προσόντων
Τόπος εργασίας: Νηπιαγωγείο ΜΔΟΥ Νο 183
Τοποθεσία: Γιαροσλάβλ

GCD για σχέδιο "Wintering Birds" στη μεσαία ομάδα.

Σκοπός: Να σχηματίσουν μια γενικευμένη ιδέα των παιδιών σχετικά με τα διαχειμάζοντα και αποδημητικά πουλιά, να διδάξουν στα παιδιά να διακρίνουν τα πουλιά από βασικά χαρακτηριστικά, να τα ταξινομήσουν σε διαχειμάζοντα και αποδημητικά πουλιά, να μπορούν να μεταφέρουν τις εντυπώσεις και τις παρατηρήσεις τους για τα πουλιά στο σχέδιο, να καλλιεργήσουν την αγάπη για τα πουλιά, την επιθυμία να βοηθήσουν σε χειμερινές συνθήκες.

Είδη δραστηριότητας: παιχνίδι, γνωστική-ερευνητική, επικοινωνιακή, κινητική, παραγωγική.

Προκαταρκτική εργασία: Παρακολούθηση πουλιών στον τροφοδότη και στα δέντρα. Η ανάγνωση λειτουργεί. Εκμάθηση ποίησης. συνομιλίες.

Εξοπλισμός: Εικόνες αντικειμένων που απεικονίζουν πουλιά (σπουργίτια, βυζιά, μπουρμπουλήθρες, γυαλιά που δεν χυθούν, βούρτσες, μπογιές, απλά μολύβια, φύλλα άλμπουμ, λαδόπανα.

Πορεία του μαθήματος: Ψυχο-γυμναστική "Πουλιά"

Νύχτα. Τα πουλιά κοιμούνται, κρύβοντας τα κεφάλια τους κάτω από τα φτερά τους. Έχουν ευχάριστα όνειρα: για το καλοκαίρι, για τον ζεστό ήλιο, για το πώς τραγουδούν. Το πρωί, όταν τα αγγίζουν οι ακτίνες του ήλιου, τα πουλιά ξυπνούν, ανοίγουν πρώτα το ένα φτερό και μετά το άλλο, τα τινάζουν και πετούν στο ποτάμι. Πίνουν νερό, ρίχνοντας το κεφάλι τους πίσω και κοιτάζοντας τριγύρω. Και μετά αρχίζουν τις δουλειές τους: πετούν, τραγουδούν, ψάχνουν για σιτάρια.

Και τώρα θα μιλήσουμε για τα πουλιά, τι γνωρίζετε για αυτά. Πού ζουν τα πουλιά; (Σε δάση, κήπους). Γιατί μένουν εκεί; (Χτίζουν μια φωλιά στα δέντρα, τα αυτοκίνητα δεν οδηγούν εκεί, κανείς δεν τους ενοχλεί). Όταν αρχίζουν οι παγετοί, πού εξαφανίζονται πολλά πουλιά; (Πετάνε σε θερμότερα κλίματα) Πώς ονομάζονται τα πουλιά που πετούν νότια; (Μεταναστευτικά) Ποια είναι τα ονόματα των πουλιών που παραμένουν μαζί μας; (Χειμώνας) Τι τρώνε τα πουλιά που διαχειμάζουν; (Σπόροι και καρποί δέντρων) Με την έναρξη του χειμώνα, τα πουλιά που απομένουν για το χειμώνα πλησιάζουν τους ανθρώπους, την ανθρώπινη κατοίκηση. Γιατί; (Κρυώνω και πεινάω).

Τα πουλιά δεν φοβούνται τόσο το κρύο όσο την πείνα. Υπάρχει λίγο φαγητό στο δάσος το χειμώνα, έτσι πετούν προς εμάς. Ζητούν βοήθεια. Πώς βοηθάτε τα πουλιά το χειμώνα; (Ας κάνουμε ταΐστρες, ταΐζουμε τα πουλιά) Ποια πουλιά πετούν στις ταΐστρες; (Σπουργίτια, πύργοι, βυζιά, κοράκια) Εδώ είναι οι φίλοι μας. (Κρεμάω φωτογραφίες πουλιών). Και τώρα θα σας φτιάξω γρίφους και μαντέψτε και δείξτε το σωστό πουλί.

Τουλάχιστον ένα μικρότερο σπουργίτι

Ούτε τον χειμώνα φοβάμαι

Όλοι ξέρετε το πουλί.

Και το όνομά μου είναι (titmouse).

Πηδώντας έξυπνα στο μονοπάτι

Μαζεύει ψίχουλα από το έδαφος.

Δεν φοβάται τα περιστέρια.

Τι είδους πουλί;

(Σπουργίτης)

Χιόνισε, αλλά αυτό το πουλί δεν φοβάται καθόλου το χιόνι

Αυτό το πουλί το λέμε κοκκινομάστο...

Το Bullfinch - ο πρώτος προάγγελος του χειμώνα, πήρε το όνομά του από τη λέξη - χιόνι. Ο βιότοπος των σαρκοειδών είναι τα δάση κωνοφόρων. Αυτό είναι ένα μικρό κινητό πουλί, πηδά στο έδαφος με μικρά άλματα, βουτάει και κάνει μπάνιο στο χιόνι. Τα φτερά του πουλιού είναι μεγάλα, επομένως η πτήση της καρκινιάς είναι ομαλή, κυματιστή. Οι σαρκοφάγοι είναι πολύ όμορφα πουλιά, στολίζουν τη χειμερινή φύση με την εμφάνισή τους. Σαν κόκκινα μήλα κρέμονται σε δέντρα και θάμνους. Οι σαρκοφάγοι τρέφονται με σπόρους κώνων, φυτών, μούρα σορβιών, βγάζουν σπόρους με το ράμφος τους και πετούν τον πολτό.

Παιχνίδι με τα δάχτυλα:

Τα πουλιά κάθονται σε φωλιές

Και κοιτάζουν έξω στο δρόμο.

Όλοι ήθελαν να πετάξουν.

Φύσηξε ο αέρας - πέταξαν.

Και τώρα θα ζωγραφίσουμε πουλιά. Ας θυμηθούμε τι έχει το πουλί και τι σχήμα (Κορμός - οβάλ, κεφάλι - κύκλος, φτερά - ημιοβάλ, ουρά, μάτια, ράμφος). Με τι καλύπτεται το σώμα των πουλιών; (Φτερά) Πώς ονομάζονται τα φτερά που ζεσταίνουν τα πουλιά; (Πουχ). Ποια φτερά βοηθούν τα πουλιά να πετούν; (Ουρά, φτερά).

Παιδιά, πρέπει να ταΐσετε τα πουλιά το χειμώνα; Πες μου, ποια πουλιά συναντήσαμε σήμερα; Τι πουλί ζωγραφίσαμε; Πάμε να δούμε όλοι μαζί τι μπούρδες έχεις.

Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

«Αδελφικό Εκπαιδευτικό Συγκρότημα»

δημοτικός σχηματισμός Krasnoperekopsky περιοχή της Δημοκρατίας της Κριμαίας

Σύνοψη του GCD (άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες)

χρησιμοποιώντας μη συμβατικές τεχνικές σχεδίασης

"Wintering Birds"

Αναπτύχθηκε και υλοποιήθηκε:

δασκάλα γυμνασίου

Berezyuk Irina Vladimirovna

Περίληψη του GCD για σχέδιο στη μεσαία ομάδα με θέμα: "Wintering Birds".

Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:

γνωστική ανάπτυξη

Ανάπτυξη του λόγου

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη

Σωματική ανάπτυξη

Φόρμα διεξαγωγής: άμεσα εκπαιδευτική δραστηριότητα.

Μορφή οργάνωσης:ομάδα.

Στόχος:Για να σχηματίσετε μια γενικευμένη ιδέα των παιδιών σχετικά με τα διαχειμάζοντα και αποδημητικά πουλιά.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός.Διδάξτε στα παιδιά να κεντράρουν την εικόνα στο χαρτί και να ζωγραφίζουν το κεφάλι και το ράμφος με ένα πινέλο. Να διαμορφώσει την ικανότητα διάκρισης των πτηνών από βασικά χαρακτηριστικά και να τα ταξινομήσει σε διαχειμάζοντα και μεταναστευτικά.

Ανάπτυξη.Αναπτύξτε την αισθητική γεύση, τη φαντασία, τη λογική σκέψη, την οπτική μνήμη.

Εκπαιδευτικός.Να καλλιεργήσουν μια φιλική στάση απέναντι στα πουλιά, το ενδιαφέρον και μια θετική στάση απέναντι σε μια αντισυμβατική τεχνική σχεδίασης - ένα τύπωμα παλάμης.

Υλικά και εξοπλισμός:

Μπογιά γκουάς, φόντο για την εικόνα ενός πουλιού (μορφή Α4), πινέλα, σουβέρ για πινέλα, κουρέλια, υγρά μαντηλάκια, ποτήρια νερό, εικόνες πουλιών (σπουργίτι, χελιδόνι, τσιμπούκι, δρυοκολάπτης, μπουρνούζι, κουκουβάγια)

Προκαταρκτικές εργασίες:

Παρατήρηση πουλιών, ανάγνωση έργων, απομνημόνευση ποιημάτων, συζήτηση για τα πουλιά που διαχειμάζουν, διδακτικά παιχνίδια, μαντέψεις γρίφους.
Εργασία λεξιλογίου:

Χειμωνιάτικος, μεταναστευτικός, σαράκι, σπουργίτι, τσιμπούκι, κοράκι.

Η πορεία των άμεσα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:

1. Στιγμή έκπληξη.

Παιδαγωγός.Παιδιά, σήμερα το πρωί κοντά στην πόρτα, βρήκα ένα γράμμα. Αυτό είναι ένα γράμμα από το δάσος

gnome, άκου τι γράφει:

«Γεια σας παιδιά! Αποφάσισα να σου γράψω ένα γράμμα, αλλιώς βαριέμαι τόσο πολύ στο δάσος τον χειμώνα. Δεν ακούγονται φωνές πουλιών, κάποια πουλιά πέταξαν μακριά, άλλα έμειναν, δεν καταλαβαίνω τίποτα. Ξέρεις τι φταίει;».

2. Εισαγωγή στο θέμα του μαθήματος.

Παιδαγωγός.Όταν αρχίζουν οι παγετοί, πού εξαφανίζονται πολλά πουλιά;

Παιδιά.Πετάξτε σε θερμότερα κλίματα.

Παιδαγωγός.Πώς ονομάζονται τα πουλιά που πετούν νότια;

Παιδιά.Μεταναστευτικός.

Παιδαγωγός.Έτσι είναι, και αυτοί που μένουν μαζί μας για το χειμώνα;

Παιδιά.Χειμώνας.

Παιδαγωγός.Μπράβο.

Παιδαγωγός.Παιδιά, σας αρέσει να λύνετε γρίφους;

Παιδιά. Ναί.

φροντιστής. Αυτό είναι καλό, γιατί ο καλικάντζαρος του δάσους όχι μόνο μας έγραψε ένα γράμμα, αλλά ετοίμασε και ενδιαφέροντες γρίφους για εσάς.

Γρίφοι για τα πουλιά.

Όταν τα παιδιά απαντούν, ο δάσκαλος βάζει στον πίνακα μια εικόνα με την εικόνα του ονομασμένου πουλιού.

Πρασινωπή πλάτη,

κιτρινωπή κοιλιά,

Μαύρο καπέλο, ριγέ κασκόλ. (Χτύπημα)

Παιδαγωγός. Και τι τρώνε τα βυζιά;

Παιδιά. Τα βυζιά τρέφονται με κόκκους, ψίχουλα, η αγαπημένη τους λιχουδιά είναι το λαρδί.

Χτυπώντας όλη την ώρα

Τα δέντρα είναι κουφωμένα.

Δεν είναι όμως ανάπηροι

Αλλά μόνο θεραπεύει. (Δρυοκολάπτης)

φροντιστής . Τι τρώει ένας δρυοκολάπτης;

Παιδιά. Ο δρυοκολάπτης τρώει, κυρίως έντομα. το χειμώνα- σπόρους πεύκου και ελάτης.

Παιδαγωγός. Και πώς λέγεται;

Παιδιά.Δασική νοσοκόμα.

Κόκκινο στήθος, μαυροφτερό,

Του αρέσει να ραμφίζει κόκκους

Με το πρώτο χιόνι στην τέφρα του βουνού

Θα εμφανιστεί ξανά.(Κακκινολαιμής)

Παιδαγωγός. Τι τρώει μια καρκινάρα;

Παιδιά. Η καρκινάρα τρέφεται με σπόρους, μπουμπούκια και μούρα σορβιών.

Παιδαγωγός. Σωστά, τρέφεται με μούρα, τρώει τους σπόρους από αυτά, αφήνοντας τον πολτό.

μικρό αγόρι

Σε γκρι παλτό

Τριγύρω κρυφά στις αυλές

Μαζεύει ψίχουλα

Περιπλάνηση τη νύχτα -

κλοπή κάνναβης. (Σπουργίτης)

Παιδαγωγός. Τι γνωρίζουμε για τα σπουργίτια; Τι τρωνε?

Παιδιά. Τα σπουργίτια τρέφονται με σιτηρά, ψίχουλα ψωμιού.

Παιδαγωγός.Τα σπουργίτια είναι παμφάγα πουλιά, τρώνε όχι μόνο δημητριακά και ψίχουλα ψωμιού, θα ραμφίσουν με μεγάλη χαρά ένα κομμάτι τυρί ή βραστό λουκάνικο, έτοιμο χυλό.

Πετώντας όλη τη νύχτα

Παίρνει ποντίκια.

Και θα γίνει φως

Ο ύπνος πετάει στο κοίλο.(Κουκουβάγια)

Παιδαγωγός. Τι τρώνε οι κουκουβάγιες το χειμώνα;

Παιδιά. . Το χειμώνα τρέφονται με ποντίκια και μικρά πουλιά.

φροντιστής . Όλες οι κουκουβάγιες είναι αρπακτικά.

Ζει κάτω από στέγες
υφαίνει τη φωλιά του από πηλό,
Απασχολημένος όλη την ημέρα
Δεν κάθεται στο έδαφος
Πετώντας ψηλά στα σύννεφα
Τα σκνίπες τρώνε εν πτήσει,
Με μαύρο φράκο, γλυκιά μου,
Και λέγεται; ... .. (Χελιδόνι)

φροντιστής . Μπράβο, λύθηκαν όλοι οι γρίφοι. Κοιτάξτε προσεκτικά, ποιο πουλί είναι περιττό και γιατί;

Παιδιά . Το επιπλέον είναι χελιδόνι, γιατί είναι αποδημητικό πουλί.

Ασκήσεις αναπνοής.

Σηκώνουμε τα φτερά μας

Από τη μύτη αναπνέουμε

Χαμηλώνοντας τα φτερά-χέρια

Εκπνέουμε από το ράμφος.

Διδακτικό παιχνίδι "Τι έχει αλλάξει;"

Μπροστά στα παιδιά υπάρχουν εικόνες πουλιών: ένας τσιμπούκος, ένας δρυοκολάπτης, ένα σπουργίτι, ένα χελιδόνι, μια κουκουβάγια, μια μπουρίνα. Δίνεται ένα σήμα για να κλείσουν τα μάτια τους και αυτή τη στιγμή αφαιρείται ή ανταλλάσσεται μία εικόνα. Έχοντας ανοίξει τα μάτια τους, τα παιδιά πρέπει να μαντέψουν ποιο πουλί λείπει από την εικόνα.

Παιχνίδι με τα δάχτυλα "Sparrows"

Σπουργίτια - σπουργίτια,

Γκρι φτερά!

Ράβω, ράβω ψίχουλα

Από την παλάμη μου!

Όχι, δεν ραμφίζουν από την παλάμη

Και δεν δίνουν αγκαλιά.

Πώς θα τα πηγαίναμε καλά

Να κάνω εγκεφαλικό;

Δάχτυλα σε γροθιά, δείκτης και αντίχειρας σε έκταση - ράμφος.

Κουνήστε με τεντωμένα δάχτυλα.

Χτυπήστε με τον δείκτη του δεξιού χεριού στην αριστερή παλάμη και αντίστροφα.

Φυσήξτε στις ανοιχτές παλάμες.

Χαϊδέψτε το πίσω μέρος των χεριών εναλλάξ.

Χτύπα παλαμάκια.

Τρίψτε τις παλάμες σας μεταξύ τους

Η μεθοδολογία για την εκτέλεση της εργασίας.

Και τώρα θα σχεδιάσουμε τα πουλιά που διαχειμάζουν με έναν ασυνήθιστο τρόπο, δηλαδή με μια παλάμη.

(Πρώτα δείχνει ο δάσκαλος και μετά παίζουν τα παιδιά.)

Πριν σχεδιάσετε, θα πρέπει να σκεφτείτε προσεκτικά τι είδους χειμωνιάτικο πουλί θα θέλατε να σχεδιάσετε (ταύρος, τσιμπούκι ή σπουργίτι). Για να σχεδιάσουμε ένα σπουργίτι, τι είδους χρώμα χρειαζόμαστε;

Παιδιά.Καφέ χρώμα.

φροντιστής. Σωστά. Και αν θέλουμε να σχεδιάσουμε ένα ποντίκι;

Παιδιά. Κίτρινο και πράσινο.

Παιδαγωγός.Και όποιος θέλει να σχεδιάσει μια μπριζόλα θα χρειαστεί μπογιά ...

Παιδιά.Κόκκινο και μαύρο.

Παιδαγωγός.Και έτσι, εκείνα τα παιδιά που αποφάσισαν να ζωγραφίσουν έναν τιτλοπόδαρο.

Παίρνουμε το πινέλο στα χέρια μας και αλείφουμε όλα τα δάχτυλα και τη μισή παλάμη με μαύρη μπογιά, την υπόλοιπη με κόκκινο. Τώρα φυτέψτε το πουλί σας στο κέντρο του φύλλου. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να ανοίξετε διάπλατα τα δάχτυλά σας και να βάλετε την παλάμη σας σε ένα φύλλο χαρτιού. Πιεσμένο σταθερά, σταθερά και απότομα ανασηκωμένο. Έτσι τα πουλιά βγήκαν (σκούπισαν τα χέρια τους με υγρά μαντηλάκια). Ας σχεδιάσουμε το κεφάλι και το ράμφος. Τι σχήμα έχει το κεφάλι;

Παιδιά.Γύρος.

Παιδαγωγός.Σωστά. Παίρνουμε ένα πινέλο και το βουτάμε σε μαύρο χρώμα. Ας σχεδιάσουμε έναν κύκλο. Ας το βάψουμε, αφήνοντας ένα μικρό λευκό στρογγυλό σημείο για το μάτι. Και ένα ράμφος. Τι όμορφη καρκινάρα βγήκε. Όποιος θέλει να σχεδιάσει ένα ποντίκι και μετά εφαρμόστε πράσινο χρώμα σε όλα τα δάχτυλα και τη μισή παλάμη, το υπόλοιπο μισό είναι κίτρινο. Σχεδιάστε ένα στρογγυλό κεφάλι και ένα ράμφος. Λοιπόν, αυτοί οι τύποι που αποφάσισαν να σχεδιάσουν ένα σπουργίτι εφαρμόζουν καφέ χρώμα σε ολόκληρη την παλάμη και τελειώνουν το κεφάλι, το ράμφος.

Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιδιών.

3. Το αποτέλεσμα του μαθήματος.

Τι κάναμε στην τάξη; (Ζωγραφίζοντας πουλιά).

Πώς ζωγράφισες τα πουλιά σου; (Παλάμη).

Τι πουλιά ζωγράφισες; (Καρακίνα, ποντίκι, σπουργίτια).

Ιστότοποι στο Διαδίκτυο:

1.rutvet. ru.

2.nspotal. ru.

Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων:

Καθήκοντα:

Γνώση (FCCM):

Γνωστική (FEMP):

Επικοινωνία:

Κοινωνικοποίηση:

Πρόοδος μαθήματος:

Ψυχο-γυμναστική:

Εσύ είσαι τσίχλα, εγώ είμαι τσίχλα

Εσύ έχεις μύτη, εγώ έχω μύτη

Είμαστε φίλοι,

Αγαπάμε ο ένας τον άλλον βαθιά.

Ποιο πουλί μοιάζει με μήλο;

Ποιο πουλί τραγουδά μπλε-μπλε;

Δεν μπορώ να περπατήσω.

2. Σύγκριση αποδημητικών πτηνών.

Βοηθάτε τα πουλιά;

Οι πρώτοι που επιστρέφουν είναι οι πύργοι, τα ψαρόνια και όταν βγαίνουν τα πρώτα φύλλα στα δέντρα, φτάνουν αηδόνια, κούκους, χελιδόνια.

3. Φυσικό λεπτό.

Ήχοι μουσικής.

Την άνοιξη μας ορμάει από τα νότια

(κουνήστε τα χέρια και περιστρέφεται)

Μαύρο σαν κοράκι

Για τα δέντρα του γιατρού μας,

Τα έντομα τρώγονται από όλους τους πύργους.

Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.

Έχουμε πουλιά με μικρά που μας επισκέπτονται. (εικόνα: μια κουκουβάγια έχει μια κουκουβάγια, ένα σπουργίτι έχει σπουργίτια, ένας πύργος έχει ένα πύργο, ένα κοράκι έχει ένα κοράκι)

Το παιδί διαβάζει ένα ποίημα

Ταΐστε τα πουλιά το χειμώνα!

Αφήστε από παντού

Θα συρρέουν κοντά μας στη βεράντα,

Στοίβες σαν το σπίτι.

Πόσοι πεθαίνουν δεν μετράνε

Είναι δύσκολο να το δεις!

Αλλά στην καρδιά μας υπάρχει

Και τα πουλιά είναι ζεστά.

Εκπαιδεύστε τα πουλιά σας στο κρύο

Στο παράθυρό σας.

Έτσι που χωρίς τραγούδια δεν ήταν απαραίτητο

Καλωσορίζουμε την άνοιξη!

5. Περίληψη του μαθήματος.

Προβολή περιεχομένου εγγράφου
"Σύνοψη του GCD στη μεσαία ομάδα "Πώς να βοηθήσετε τα πουλιά το χειμώνα;"

Περίληψη του GCD στη μεσαία ομάδα "Πώς να βοηθήσετε τα πουλιά το χειμώνα;"

Γενικευτικό μάθημα με θέμα "Πουλιά".

Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:γνώση, μουσική, κοινωνικοποίηση, επικοινωνία, φυσική κουλτούρα.

Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων:παιχνίδι, επικοινωνιακό, κινητικό, γνωστικό - ερευνητικό.

Καθήκοντα:

Γνώση (FCCM):

Διδάξτε στα παιδιά να συγκρίνουν διαχειμάζοντα και αποδημητικά πουλιά.

Να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τα ονόματα των πουλιών, τη σημασία τους.

Να σχηματίσουν κατανόηση και να διεγείρουν την επιθυμία να βοηθήσουν τα πουλιά να επιβιώσουν σε κρύο καιρό.

Συνεχίστε να εργάζεστε για το σχηματισμό της ικανότητας συσχέτισης των ονομάτων των πτηνών με το όνομα των μωρών τους.

Αναπτύξτε την ικανότητα αναγνώρισης ιχνών πουλιών από τα χαρακτηριστικά τους χαρακτηριστικά.

Γνωστική (FEMP):

Επικοινωνία:

Εξασκηθείτε χρησιμοποιώντας τον ενικό και τον πληθυντικό.

Κοινωνικοποίηση:

Αναπτύξτε την περιέργεια, την οπτική μνήμη, την παρατηρητικότητα, την εφευρετικότητα

Πρόοδος μαθήματος:

1. Οργάνωση χρόνου. Τα παιδιά μπαίνουν και στέκονται σε κύκλο.

Ψυχο-γυμναστική:

Εσύ είσαι τσίχλα, εγώ είμαι τσίχλα

Εσύ έχεις μύτη, εγώ έχω μύτη

Έχεις κατακόκκινα χείλη, εγώ έχω κατακόκκινα χείλη,

Είμαστε φίλοι,

Αγαπάμε ο ένας τον άλλον βαθιά.

Παιδιά, λάβαμε ένα γράμμα σήμερα. Θέλω πραγματικά να μάθω από ποιον είναι. Προσπαθήστε να λύσετε γρίφους.

Ποιο πουλί μοιάζει με μήλο;

Ποιο πουλί τραγουδά μπλε-μπλε;

Κτυπώντας συνέχεια, κούφια δέντρα,

Αλλά δεν είναι ανάπηροι, αλλά μόνο θεραπεύονται;

Δεν μπορώ να περπατήσω.

Θέλει να κάνει ένα βήμα, αλλά αποδεικνύεται άλμα.

Παιδιά, τι είναι αυτοί οι γρίφοι; Φυσικά, για τα πουλιά.

Ναι, και αυτό το γράμμα είναι από τους φίλους μας πουλιά. Γράφουν ότι έζησαν καλά, δεν λυπήθηκαν, έπαιξαν εύθυμα, τραγούδησαν. Αλλά με την έλευση του χειμώνα, κρύωσαν και πεινούσαν. Και μας ζητούν βοήθεια.

Γιατί πιστεύετε ότι είναι απαραίτητο να βοηθήσουμε τα πουλιά που διαχειμάζουν;

Μπορούμε να βοηθήσουμε τα πουλιά να περάσουν τον χειμώνα;

2. Σύγκριση αποδημητικών πτηνών.

Παιδιά, ποια πουλιά ονομάζονται που ξεχειμωνιάζουν; (Δεν πετούν σε θερμότερα κλίματα)

Από τις κρύες χώρες μας πετάνε κοκκινομάστορα, κεριά (παράσταση). Τα κοράκια, οι καρακάξες, τα τσαχάκια και τα βυζιά πλησιάζουν πιο κοντά στην ανθρώπινη κατοικία. Εδώ βρίσκουν περισσότερη τροφή: στο φλοιό, στο έδαφος, τα πουλιά παίρνουν σκαθάρια.

Τι γνωρίζετε για τη ζωή των πουλιών το χειμώνα; Μέχρι το χειμώνα, τα πουλιά σωπαίνουν, κρύβονται, το σώμα καλύπτεται με χνούδι, περνούν τη νύχτα στα κλαδιά των δέντρων. Είναι δύσκολο γι 'αυτούς να βρουν τροφή, πρέπει να τους βοηθήσουμε πιο συχνά, να κρεμούν τις ταΐστρες και να τους ρίχνουν κεχρί, ψίχουλα ψωμιού, ανάλατο λαρδί, σπόρους, αποξηραμένα μούρα.

Βοηθάτε τα πουλιά;

Κοιτάξτε αυτό το κοπάδι και πείτε μου ποια πουλιά έμειναν μαζί μας για το χειμώνα; (σχεδιάζεται ένας τροφοδότης, τοποθετούνται κύκλοι στις υποδοχές του: καφέ, λευκό, μαύρο, κόκκινο, κίτρινο, μπλε, τρίχρωμο. Και τα πουλιά που εισάγονται στις υποδοχές τοποθετούνται χωριστά σε έναν κύκλο που αντιστοιχεί στο χρώμα του κύκλο.Το παιδί παίρνει το πουλί και το βάζει στον κύκλο.Νομίζω ότι είναι σπουργίτι,γιατί είναι καφέ κλπ. Το χαρακτηριστικό των εξωτερικών σημαδιών είναι περαστικό)

Συμφωνώ μαζί σου. Αυτό είναι όλο, τι είδους πουλιά; (χειμώνα)

Ποια πτηνά ονομάζονται αποδημητικά; Εκείνοι που δεν βρίσκουν τροφή το χειμώνα συγκεντρώνονται σε μεγάλα κοπάδια και πετούν μακριά σε θερμότερα κλίματα.

Ποια αποδημητικά πουλιά γνωρίζετε; (χελιδόνι, κούκος, γερανός)

Οι πρώτοι που επιστρέφουν είναι οι πύργοι, τα ψαρόνια και όταν βγαίνουν τα πρώτα φύλλα στα δέντρα, φτάνουν αηδόνια, κούκους, χελιδόνια.

Στον πίνακα υπάρχουν εικόνες αποδημητικών πτηνών. Τα παιδιά ονομάζουν τα πουλιά και δείχνουν την εικόνα.

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των αποδημητικών πτηνών και των χειμαζόντων πτηνών; Τα πουλιά που διαχειμάζουν παραμένουν για να περάσουν το χειμώνα με τους ανθρώπους. Και χωρίς ανθρώπινη βοήθεια δεν μπορούν να κάνουν. Και με την έλευση του φθινοπώρου, όταν κάνει κρύο, οι μεταναστευτικοί συγκεντρώνονται σε κοπάδια και πετούν μακριά σε θερμότερα κλίματα.

Τώρα ας παίξουμε το παιχνίδι One-Many.

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, ο δάσκαλος δείχνει ή καλεί ένα πουλί και τα παιδιά είναι στον πληθυντικό. (tit-tit, magpie-magpie, δρυοκολάπτης-δρυοκολάπτης)

3. Φυσικό λεπτό.

Ήχοι μουσικής.

Την άνοιξη μας ορμάει από τα νότια

(κουνήστε τα χέρια και περιστρέφεται)

Μαύρο σαν κοράκι

(άλμα, κάνε κινήσεις κεφαλιού)

Για τα δέντρα του γιατρού μας,

Τα έντομα τρώγονται από όλους τους πύργους.

4. Γνωστική ερευνητική δραστηριότητα.

Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.

Διδακτικό παιχνίδι "Γράμμα στο χιόνι"

Παιδιά, τα γράμματα έρχονται στο σπίτι σας, ποιος τα γράφει;

Υπάρχουν γράμματα γραμμένα από τον άνεμο και τον παγετό. Τους έχεις δει? Οπου? (στα παράθυρα)

Υπάρχουν γράμματα που γράφουν πουλιά και ζώα, ονομάζονται ίχνη. Μπορείτε να τα διαβάσετε και εσείς. Ας δοκιμάσουμε. (τα ίχνη απλώνονται κοντά στον τροφοδότη)

Προσδιορίστε ποια πουλιά άφησαν τα ίχνη τους στον τροφοδότη;

Τα παιδιά καλούν τον ιδιοκτήτη της πίστας, δείχνουν μια απεικόνιση με την εικόνα του, διευκρινίζουν τη συμπεριφορά του (ράμφισε, περπάτησε, στάθηκε)

Ω, παιδιά, πουλιά πέταξαν κοντά μας, ας προσπαθήσουμε να τα αναγνωρίσουμε από τη φωνή τους. (ηχογράφηση: κοράκι, περιστέρι, σπουργίτι, βυζιά, κουκουβάγια)

Ένα παιχνίδι για να γνωρίσετε τα μωρά πουλιά.

Έχουμε πουλιά με μικρά που μας επισκέπτονται. (εικόνα: μια κουκουβάγια έχει μια κουκουβάγια, ένα σπουργίτι έχει σπουργίτια, ένας πύργος έχει ένα πύργο, ένα κοράκι έχει ένα κοράκι)

Και τώρα ας μετρήσουμε τους νεοσσούς στην κουκουβάγια (από 1 έως 5: μια κουκουβάγια, δύο κουκουβάγιες, τρεις κουκουβάγιες, τέσσερις κουκουβάγιες, πέντε κουκουβάγιες)

Πώς πρέπει να φροντίζετε ένα πουλί το χειμώνα;

Το παιδί διαβάζει ένα ποίημα

Ταΐστε τα πουλιά το χειμώνα!

Αφήστε από παντού

Θα συρρέουν κοντά μας στη βεράντα,

Στοίβες σαν το σπίτι.

Πόσοι πεθαίνουν δεν μετράνε

Είναι δύσκολο να το δεις!

Αλλά στην καρδιά μας υπάρχει

Και τα πουλιά είναι ζεστά.

Εκπαιδεύστε τα πουλιά σας στο κρύο

Στο παράθυρό σας.

Έτσι που χωρίς τραγούδια δεν ήταν απαραίτητο

Καλωσορίζουμε την άνοιξη!

5. Περίληψη του μαθήματος.

Παιδιά, τι γνώμη έχετε, πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε στα πουλιά το χειμώνα; (ταΐστε τα πουλιά)

Αν φροντίσουμε τα πουλιά, θα τα βοηθήσουμε να επιβιώσουν τον χειμώνα;

Έχουμε τροφοδότη, σε τι χρησιμεύει;

Γεμίστε τον τροφοδότη με τροφή για πουλιά που διαχειμάζουν. (Τα παιδιά επιλέγουν φαγητό: μπέικον, κεχρί, μήλο, μούρα, γρασίδι, φύλλα)

Για να βοηθήσουν τα πουλιά που διαχειμάζουν, δίνονται στα παιδιά κονκάρδες-έμβλημα «Σώστε τα πουλιά που διαχείμασαν».

Σύνοψη του GCD για τη γνώση

με θέμα «Wintering Birds».

Περιεχόμενο προγράμματος : Αποσαφηνίστε και επεκτείνετε τις ιδέες για τα πουλιά που διαχειμάζουν. Να διαμορφώσει την έννοια των "χειμωνιάτικων πτηνών". να σχηματίσουν μια ιδέα για τα πουλιά που ξεχειμωνιάζουν και τον ρόλο του ανθρώπου στη ζωή τους. Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο και διευρύνετε τους ορίζοντες των παιδιών.
Να διευρύνουν τις γνώσεις των παιδιών για τα πουλιά της πατρίδας τους.
Να καλλιεργήσει μια στάση φροντίδας προς τα πουλιά, μια επιθυμία να τα βοηθήσουμε να επιβιώσουν το χειμώνα.

Παιδαγωγός:Άκου, κελαηδάει η Κίσσα, θέλει να μας πει κάτι. Η καρακάξα είναι πολύ ομιλητική.

Καρακάξα:Σήμερα ήμουν στο δάσος. Για κάποιο λόγο, μερικά πουλιά πέταξαν μακριά, ενώ άλλα παρέμειναν, τι είναι, δεν καταλαβαίνω;

Παιδαγωγός:Παιδιά, δείτε πόσο στενοχωρημένος είναι ο Σορόκα. Δεν θα καταλάβει τι συνέβη στο δάσος. Γιατί κάποια πουλιά πέταξαν μακριά ενώ άλλα έμειναν.

Τι να κάνουμε, πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τη Σορόκα;

Παιδιά:Όλοι πρέπει να πάνε στο δάσος και να βοηθήσουν τον Σορόκα να το καταλάβει.

Παιδαγωγός:Αλλά πριν πάτε στο δάσος, πρέπει να θυμάστε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος.

Οι κύριοι κανόνες είναι

Δεν μπορεί να ανάψει φωτιά

Μην καταστρέφετε τις φωλιές των πουλιών που συναντούν στο δρόμο

Μην αφήνετε σκουπίδια πίσω

Μην σπάτε κλαδιά δέντρων και θάμνων

Μην αγγίζετε και μην βλάπτετε ζώα που συναντάτε στο δάσος.

Δεν μπορείτε να πάρετε τα μικρά των ζώων στο σπίτι.

Μην κάνετε θόρυβο στο δάσος.

Παιδαγωγός:Ένα, δύο, τρία, γυρίστε, βρεθείτε στην άκρη του δάσους!

2. Τα παιδιά γυρίζουν γύρω από τον εαυτό τους και βρίσκονται στην άκρη του δάσους. Ακούγεται σαν μουσική "Birds".

Παιδαγωγός:Κοίτα, παιδιά, τι όμορφα που είναι τριγύρω, τι αέρας! Άκου προσεκτικά τους ήχους και πες μου τι άκουσες στο χειμωνιάτικο δάσος;

Παιδαγωγός:Αυτό είναι που συναντάμε τα πουλιά.

Τα παιδιά πλησιάζουν τις εικόνες που απεικονίζουν πουλιά.

Έξω έκανε κρύο. Μερικά πουλιά έχουν πετάξει σε θερμότερα κλίματα. Θυμάστε ποια πουλιά πέταξαν μακριά; Γιατί νομίζεις? Πώς λέγονται αυτά τα πουλιά; Μεταναστευτικός.
Παιδαγωγός:Ναι, αυτά τα πουλιά είναι αποδημητικά. Μαζεύονται σε κοπάδια και πετούν μακριά σε θερμότερα κλίματα.
3. Εκπαιδευτικός: Σήμερα θα μιλήσουμε για πουλιά που δεν πετούν πουθενά, αλλά μένουν μαζί μας για το χειμώνα. Τι εποχή είναι τώρα? (Χειμώνας). Πώς ονομάζονται τα πουλιά που μένουν μαζί μας για το χειμώνα;

Παιδιά:Τέτοια πουλιά ονομάζονται - χειμωνιάτικα.

Παιδαγωγός:Με την έναρξη του κρύου καιρού, τα πουλιά που διαχειμάζουν πετούν στην ανθρώπινη κατοικία. Για τα πουλιά, έρχεται η πιο δύσκολη στιγμή: δεν μπορούν πάντα να βρουν τροφή. Η σοδειά απομακρύνθηκε από τα χωράφια, τα έντομα εξαφανίστηκαν. Ως εκ τούτου, τα πουλιά πετούν πιο κοντά στους ανθρώπους, ελπίζοντας ότι θα τους ταΐσουν.

Παιδαγωγός:Μπορείτε να αναγνωρίσετε τα πουλιά που διαχειμάζουν μαντεύοντας παζλ :
Αυτό το πουλάκι
Φοράει ένα γκρι πουκάμισο
Μαζεύει γρήγορα τα ψίχουλα
Και απόδραση από τη γάτα.
Τα παιδιά απαντούν: Σπουργίτης.

Διαβάζοντας ένα ποίημα για ένα σπουργίτι. Nastya R.

Σπουργίτια - σπουργίτια,

Γκρι φτερά...

Ράβω, ράβω ψίχουλα

Από την παλάμη μου!

Όχι, δεν ραμφίζουν από την παλάμη

Και δεν δίνουν αγκαλιά.

Πώς θα τα πηγαίναμε καλά

Να σε χαϊδέψουν.

Παιδαγωγός: Το Sparrow είναι ένα μικρό πουλί με καφέ πλάτη και γκρίζο στήθος. Τα σπουργίτια ζουν σε ένα κοπάδι. Τα σπουργίτια είναι χρήσιμα πουλιά. Το καλοκαίρι τρέφονται με επιβλαβή έντομα: πεταλούδες, κάμπιες, σκαθάρια. Τα σπουργίτια πεινούν το χειμώνα. Πετάνε στα σπίτια των ανθρώπων αναζητώντας ψίχουλα ψωμιού, σπόρους, δημητριακά.

Ακούστε τον παρακάτω γρίφο:

Τουλάχιστον ένα μικρότερο σπουργίτι
Ούτε τον χειμώνα φοβάμαι
Όλοι ξέρετε το πουλί.
Και το όνομά μου είναι...
Τα παιδιά απαντούν: Αιγίθαλος.

Διαβάζοντας ένα ποίημα για έναν ποντίκι. Σάσα Κ.

Μικρό πουλί -

κιτρινοστήθος,

Περπατάει στην αυλή

Συλλέγει ψίχουλα.

Παιδαγωγός: Εσείς και εγώ βλέπουμε αυτό το πουλί κάθε μέρα στο δρόμο. Τα Titmouse είναι πολύ κινητά και ευκίνητα πουλιά. Το κεφάλι, ο λαιμός, η λωρίδα κατά μήκος του στήθους είναι μαύρα, τα φτερά και η ουρά τους είναι μπλε, η πλάτη είναι κιτρινοπράσινη, η κοιλιά είναι κίτρινη και τα μάγουλα και η κηλίδα στο πίσω μέρος του κεφαλιού είναι λευκά. Όπως τα σπουργίτια, τα βυζιά τρέφονται με έντομα το καλοκαίρι. Και το χειμώνα μαζεύονται σε μικρά κοπάδια και αναζητούν τροφή κοντά στα σπίτια των ανθρώπων. Τα βυζιά λατρεύουν το λαρδί, τους σπόρους, τα ψίχουλα ψωμιού.

Εδώ είναι ένας άλλος γρίφος:

Χιόνισε, αλλά αυτό το πουλί δεν φοβάται καθόλου το χιόνι

Αυτό το πουλί το λέμε κοκκινομάστο...

Φυσική Αγωγή "Bullfinches"

1. Κοιτάξτε τα κλαδιά Μπλουζάκια με κόκκινα μπλουζάκια	Τα χέρια χτυπούν παλαμάκια στα πλάγια. Δείξτε στήθη
2. Απλώστε φτερά	Τα χέρια ελαφρώς στο πλάι
3. Απολαμβάνοντας τον ήλιο	κουνάνε τα δάχτυλά τους
4. Γύρισε το κεφάλι σου, γύρνα το κεφάλι σου	Το κεφάλι γυρίζει προς τα δεξιά, προς τα αριστερά
5. Θέλουν να πετάξουν. Σσσς! Σσσς! Πετώ μακριά!	Τρέχουν σε κύκλους κουνώντας τα χέρια τους.

Διαβάζοντας ένα ποίημα για μια καρκινάρα. Χριστίνα Ι.

Σε κλαδιά στολισμένα

κρόσσι χιονιού,

Κατακόκκινα μήλα

Μεγάλωσε το χειμώνα.

Μήλα σε μια μηλιά

τρέχοντας χαρούμενα,

Κάμπιες παγωτού

Τα μήλα ραμφίζουν.

Παιδαγωγός: Το Bullfinch - ο πρώτος προάγγελος του χειμώνα, πήρε το όνομά του από τη λέξη - χιόνι. Ο βιότοπος των σαρκοειδών είναι τα δάση κωνοφόρων. Αυτό είναι ένα καθιστικό πουλί, πηδά στο έδαφος με μικρά άλματα, βουτάει και κάνει μπάνιο στο χιόνι. Τα φτερά του πουλιού είναι μεγάλα, επομένως η πτήση της καρκινιάς είναι ομαλή, κυματιστή. Οι σαρκοφάγοι είναι πολύ όμορφα πουλιά, στολίζουν τη χειμερινή φύση με την εμφάνισή τους. Σαν κόκκινα μήλα κρέμονται σε δέντρα και θάμνους. Οι σαρκοφάγοι τρέφονται με σπόρους κώνων, φυτών, μούρα σορβιών, βγάζουν σπόρους με το ράμφος τους και πετούν τον πολτό.

Ακούστε τον επόμενο γρίφο

Χρωματισμός - γκριζωπό, συνήθεια - κλεφτό,
Carcunya - βραχνή. (Κοράκι)

Διαβάζοντας ένα ποίημα για το Κοράκι. Νέλλυ Ι.

Εδώ κάτω από το έλατο

Τα κοράκια πηδάνε στην αυλή

Καρ - Καρ - Καρ

Πολέμησαν λόγω της κρούστας

Μούγκρισαν στην κορυφή των πνευμόνων τους:

Καρ-καρ-καρ!

Τι είδους πουλί κάθεται; (κοράκι)

Ας ρίξουμε μια ματιά σε αυτό:

Τι μπορεί να ειπωθεί για το μέγεθος του κοράκι; (μεγάλο, μεγάλο)

Τι είδους φτερά έχει; (μεγάλο)

Και οι πατούσες; (δυνατός, επίμονος)

Τι μπορεί να ειπωθεί για το χρώμα του φτερώματος τους; (γκρίζο κοράκι, μαύρο κεφάλι, μαύρη ουρά και φτερά)

Πώς κινούνται τα κοράκια; (πέταγμα, άλμα, περπάτημα)

Πώς ουρλιάζουν;

Τι τρώνε τα κοράκια;

Χωρίς τη βοήθειά μας, τα πουλιά δεν θα μπορέσουν να επιβιώσουν τον χειμώνα. Σας προτείνω να βοηθήσετε τα πουλιά και να τους ετοιμάσετε μια λιχουδιά.

Διδακτική άσκηση "Ταΐστε τα πουλιά το χειμώνα"
Βάλτε μια ταΐστρα στο τραπέζι και βάλτε στο τραπέζι επιλογές για φαγητό για πουλιά: γλυκά, ηλιόσποροι, κεχρί, ψωμί, σοκολάτα, πατάτες, καρότα.
Παιδαγωγός: Παιδιά, βοηθήστε με να επιλέξω τροφή για πτηνά. (Τα παιδιά επιλέγουν πιάτα με το σωστό φαγητό)

Παιδαγωγός: Μπράβο. Τελειώσαμε την εργασία!

Ατομική δουλειά

Δ / παιχνίδι "Τι να περιποιηθώ τα πουλιά το χειμώνα;"

(Κυκλώστε το φαγητό που τρώνε τα πουλιά.)

Γυμναστική δακτύλων

Πως πουλιά στον τροφοδότη μας(Σφίγγετε ρυθμικά και ξεσφίγγετε τις γροθιές)

Έφτασε; θα πούμε.

Δύο βυζιά, ένα σπουργίτι, (για κάθε όνομα τα πουλιά λυγίζουν ένα δάχτυλο τη φορά.)

Έξι καρδερίνες και περιστέρια,

Ένας δρυοκολάπτης με πολύχρωμα φτερά.

Όλοι είχαν αρκετά δημητριακά. (Σφίγγετε ρυθμικά και ξεσφίγγετε τις γροθιές)

Παιδαγωγός:Παιδιά, δείτε πόσα πουλιά πέταξαν στο δέντρο.

Δ / παιχνίδι: "Ποια πουλιά είναι πολλά στο δέντρο;"

Υπάρχουν πολλά... βυζιά στο δέντρο,

Υπάρχουν πολλά ... σπουργίτια στο δέντρο,

Υπάρχουν πολλά ... κοράκια στο δέντρο,

Πάνω στο δέντρο υπάρχουν πολλές... μπουρμπίνες.

Και τώρα σας προτείνω να παίξετε το παιχνίδι "Πουλιά σε μια βόλτα".
Κινητό παιχνίδι "Πουλιά σε μια βόλτα"
Ο δάσκαλος απλώνει μεγάλους κύκλους γκρι, κίτρινου και κόκκινου χρώματος στο πάτωμα. Ο γκρίζος κύκλος θα καθορίσει τον τροφοδότη για τα σπουργίτια, ο κίτρινος για τα βυζιά, ο κόκκινος για τις σαρκοφάγους. Ο δάσκαλος μοιράζει μάσκες πουλιών σε κάθε παιδί.

Τα παιδιά στη μουσική, που απεικονίζουν πουλιά, κινούνται στην ομάδα. Στην εντολή "Η τραπεζαρία είναι ανοιχτή!" τα πουλιά συρρέουν στον κατάλληλο τροφοδότη. Ο δάσκαλος και τα παιδιά καθορίζουν το πιο γρήγορο και φιλικό κοπάδι πουλιών.

Αντανάκλαση:Παιδιά! Πιστεύεις ότι η Κίσσα κατάλαβε τι συνέβη στο δάσος; Τι είδους πουλιά ονομάζονται διαχειμάζοντα;
Ονομάστε τα πουλιά που ξεχειμωνιάζουν που θυμάστε.